特殊的体验作文12篇。
写作是将生活中琐碎的细节娓娓道来的一种方式，而创作文学则是将这些细节化为文字，记录下生命历程的一种方式。这份定制的“特殊的体验作文”定会让您惊喜连连，绝对超出您的预期。为了更方便地找到它，还请将本页添加到您的收藏夹中！
特殊的体验作文 篇1
昨天，在补习班的课堂上，我们做了一个特殊的体验，老师让我们玩游戏，叫无手翻书。听老师这么一说，有的同学说：非常简单。有的同学说：太难了！我心想，这简直就是小菜一碟。
接下来，老师讲了一下规则，老师说：无手翻书大家不能用手，而且要把书翻到第十八页。我们听完游戏规则，老师一声令下，说：开始。同学们全部双手背后，坐得很端正。大家开始八仙过海各显神通。我先低头咬书，一张一张地咬着翻，费了九牛二虎之力，我才翻到了第六页，没有翻到指定的页数。我心里很慌张，我很想让背后的手伸过来帮忙，但我不能那样做。我急得像热锅上的蚂蚁。我看了一眼其他同学，有的在用舌头舔书，想把书翻过来；有的把脸贴在书上蹭。同学们像我一样丑态百出。我又继续低头咬书，一张又一张，我终于翻到了第十八页。我成功了。
通过这次特殊的体验，我明白了，要是没有了双手，我们翻书是非常困难的。手对我们很重要。手是我们身体的一部分，我们要好好爱护好自己的双手，我们要保护好自己的身体。
特殊的体验作文 篇2
今天下午，在的课堂上，老师笑眯眯的说：”今天，我们来一次不一样的翻书。”同学们很好奇。老师就说：“我们这次就是不用手，在一分钟之内翻到规定的页数。”安静的教室顿时变得热闹非凡，有的同学说：“这太难了，要是用手翻，还要翻好几次呢，不用手，我还不知道自己能不能翻得了。”有的同学说：“我可是小书虫，肯定一翻一个准儿。”还有的同学说：“不用手，那用什么？用脚吗？不行，在教室里太丢脸了。对了，我可以用舌头翻，还可以用嘴翻。”
我体验了一下，我弯下腰用嘴翻起了书，可是并没有那么简单，我一翻就翻过了，可是我还是用嘴小心翼翼地翻过去了，但有时也会翻不过去。
老师请了一个同学来做一下示范，他上了台，心里很紧张，紧张的直跺脚。开始了，他弯下身子，伸长了脖子，像一只长颈鹿，他用下巴开始翻起了书，他很快就翻完了。
今天我们体验了“残疾人”，残疾人很困难，我们不能嘲笑人家，我们要多多帮助他人。
特殊的体验作文 篇3
今天打乒乓球的时候，我于伙伴打得如火如天在疲劳之际，我们突然产生了一个想法：我们打乒乓球这么长的时间了，成效仍然不是很好，水平也一直处于中间，那么在残奥会中的乒乓运动健儿又是如何pK的那？
因为好奇心的趋势于是我们想体验一下，作为残疾人是如何打乒乓球的，当然我们不会傻到自残，我们想到了一个不错的方法，那一个板凳放在球桌前，双方多做在那里，规则是屁股不能离开板凳。
一开始的时候还十分的兴奋，但是刚刚开局没有两下子我们就被眼前的难题困扰住了，因为是坐在板凳上，所以重心变得很低，视平线基本于网持平，这样的话我们就不能在按原来的方法发球，因为重心低的影响，球在桌面上的夹角也基本成了九十度的角，在加上网的高度是无论如何也不可能成功的，尽管如此我们还是在一次又一次的失败中，掌握到了规律，渐渐的不仅仅可以顺利的发球，而且受原来会打球基础的影响，来回的托求也便的十分的容易
就在此时，我们两个都认识到了坐在板凳上的缺点，那就是不好移动，而且有时候一个平常看似十分普通追身球就能让你吃大亏，有时候一个稍微刁点的调球也能让你碰壁，我们两个开始的时候是十分努力的改正但是效果仍不是很好，机灵的我突然想到，既然自己已经被限制在一个范围里了，那也就没有必要在来弥补这方面的过失，我想我倒不如拼命的来攻击，因为我常常听老爸说，如果重心低的话，那么攻击就会出奇的顺利。掌握了这一规律的我大举进攻，成功的拿下了一盘，出奇的是我每一次抽球都成功，而那边因为受到了板凳的影响十分的被动，几乎是次次失败。
通过这一次体验我不仅仅感觉到了残疾人的辛苦，和他们的付出，而且还领悟到了一个人生的道理，一但自己有了某一方面不可弥补的缺陷是，自己倒不如不去管他，把它置之度外，运用自己仍有的优势尽可能的发挥，尽可能的创造人生的真谛！
特殊的体验作文 篇4
今天阳光明媚，万里无云。我兴高采烈地来到作文班上课。
一上课，老师就说让我们尝试残疾人的生活，老手让大家尝试单手脱衣服。同学们跃跃欲试，迫不及待地举起手来。老师让我第一个尝试，我很快就脱掉了袖子，用肩膀和头压住了衣服的一角，用力一拉就把拉链拉掉了。
第二次，老师让我们单手穿衣服，一个男同学说哈哈，这对我来说就是小菜一碟！开始尝试了，老师让一个男同学和一个女同学来尝试。他们很快就把袖子穿上了。接着他们就开始拉拉链，拉了几十次都没拉上，那位男同学冥思苦想。终于，他灵机一动，用腿夹住衣服，手拿住衣服的下端，用嘴一拉，就把拉链拉上了。在拉链快要拉上的时候，拉链又掉下去了。其他人情不自禁地齐声大喊：加油，加油！突然，掌声雷动，因为那位男同学终于把拉链拉上了。
原来，当一个残疾人是多么的不容易啊！以后，如果我见到了残疾人，我一定会帮助他们。我还要学习他们，做一个乐于助人的好孩子。
二年级：纪鲁钰
特殊的体验作文 篇5
眼睛是心灵的窗户，它是美好的，明亮的。可是如果有一天再也不能靠它来感受这个美丽的世界，又会怎么样呢？这个星期天，我就体验了一下盲人的生活。
当妈妈用一块黑布蒙住我眼睛时，顿时我觉得眼前一片漆黑，没有一丝光明，仿佛走一步就会坠下悬崖。等我稍稍习惯后，便试图从家门口走到房间。但不知怎的，平时走走很容易的一段路，现在竟比登天还难，我刚走到一半，就失去了方向感，一会撞到这，一会撞到那，竟然还被墙角绊了一下，差点摔了一跤。最后，还是在妈妈的帮助下，历经千辛万苦，才到了房间，我连忙往床上一趴，“好舒服呀！”第一次我觉得床是那么的舒服。
经过这么折腾，我渐渐变得口干舌燥，想让妈妈帮我倒杯水。但又想到盲人所有的事情都只能自己做，没人会帮助他们，所以我又摸着墙“挣扎”着自己去倒水喝。倒了一会儿，觉得应该满了吧，就拿起杯子喝了起来，“咦，怎么一滴水都没有，我的袜子怎么湿湿的？啊，原来水全倒在地上了！”我顾不上喝水，忙着去拿抹布。此时的我已经没有方向感了，拿抹布又成了一件艰难的事。就在这时，只听见妈妈的声音：“啊！地板上怎么全是水呀，你在做什么呀”妈妈看着我的囧样给了我一顿“笑骂”。
就在这时，爸爸说吃饭了。可我还不能把布拿下来，因为盲人也要吃饭的呀！我刚把勺子拿起，想往嘴里送口饭时，竟然把勺子送到鼻子里去了，弄得我满脸都是饭，好不容易“找”到嘴了，却只能吃白饭，夹菜也不知道夹的是什么菜，好几次吃到生姜。最后，我竟弄得像只“小花猫”把爸爸妈妈逗得哈哈大笑，我连忙把布扯下来，发誓再也不体验盲人生活了。
要知道，我们体验盲人生活的时间还只是有限的，而那些盲人却要体验一生呀！像海伦凯勒，她可不只是双目失明，还是双耳失聪，但她还凭着不屈不挠的精神，写出了14部著作，难道她那种坚强不屈的精神不值得我们学习吗？
特殊的体验作文 篇6
“同学，你反背过书包吗？你知道那是一种什么体验吗？”今天品德黄老师给我们布置了一个特别的课后体验作业－－反背书包，当做“宝宝”感受母爱，体会一下妈妈的辛苦，感受生命的重要。
中午放学我把书包挂在了胸前，一挂上我就感到书包比平时好像重了好多，为了能正常行走，我不得不把腰挺得更直，从学校到家平时只有5分钟的路程，我却走了近十分钟，外面虽然冷风嗖嗖，但到家后汗水却布满了我的全身
妈妈看见我狼狈的样子，忍不住的笑了起来，上前要将我身前的书包拿下来。我却告诉妈妈：“妈，这是老师留给我们的作业，体验做妈妈的辛苦，这书包不能摘。”妈妈很配合，笑着对我说：“那洗手去吧，准备吃饭了。”
来到卫生间，站在洗手池前我犯难了，平时伸手就能够到的地方，因为书包的阻挡很是费力，感觉很不方便。坐在餐桌前，由于这个“大肚子”，我不能坐到离桌前很近的地方，吃饭也变得很不方便。于是我问妈妈：“妈妈，这就是你怀孕时的样子吗？”妈妈笑迷迷的`对我说：“是啊，而且需要10个月哦。”
好不容易吃完了饭，写作业时，问题又来了，感觉自己腿、胳膊、后背都疼，都快直不起腰了
终于到了晚上，可以睡觉了，但是平躺着根本睡不着，“大肚子”压得我都快喘不上来气了，我只能侧着身子睡。回想起一天的经历，我才知道妈妈的辛苦，再想想自己淘气的时候，妈妈那生气的样子，我好想和妈说上一句：“妈妈，对不起！从今以后我会很乖。”
当我第二天醒来时，那个“大肚子”安静地躺在客厅的沙发上，妈妈早已在我熟睡时将它拿下，看着妈妈那阳光般的笑容，我扑到了她的怀里。
“妈妈，我爱你！”
特殊的体验作文 篇7
一天下午，我走在回家的路上，无意间看见一个失去了右手的残疾人。
我一路走，一路想，人如果没有右手怎么写字呀？
回到家里我也想尝试一下，用左手写字是什么感觉。于是我拿出一张白纸，先用右手写一句话，很快就写完了。接下来就开始用左手写字，没想到用左手写字很吃力、很艰难、左手怎么也不听使唤。费了九牛二虎之力，才歪歪扭扭写了一行。唉，用左手写字，不但花了很长时间，写的字还特别难看。
我陷入了沉思，手的作用其实很多，可以帮助妈妈干活，可以在电脑上打字，可以拿任何东西、可以穿衣服………想一想如果缺少了一只手，会给生活带来多大的不便呀。
通过这次特殊体验我明白了一个道理：做为一个健康人是多么幸福啊！同时要积极关心帮助残疾人。
特殊的体验作文 篇8
一天下午，老师给我们布置了一个特殊任务――做一次盲人。这可太新鲜了！我想：一定很好玩。一下课，我乐得像一只小鹿，在教室活蹦乱跳！
好不容易等到放学，体验开始了。第一个体验地点――学校。我用手帕把眼睛蒙上了。顿时，我眼前一片黑暗，失去了方向感，只得扶着走廊护栏小心翼翼地走着。走着，走着，我听到陈思亨尖叫着冲了过来，用力拍了我屁股，我真恨不得追过去还他一拳。可我压住了心中的火，告诉自己不能跑，否则摔倒的是我自己。我提高了警惕，提心吊胆地向前走去。一会儿工夫，我听到陈顺叫着我的名字：“谢林锋，等等，我来扶你！”他扶着我，我的心温暖无比，心想：盲人在这个世界上并不是孤独的，是有大众保护、关爱的。陈顺扶着我东拐西拐几个弯之后，我突然闻到一股恶臭，紧接着传来一阵笑声。原来，陈顺把我扶到厕所来了。陈顺冷笑了一声，说：“谢林锋，你中计了，进女厕所吧！”把我一推，便逃之夭夭。这回，我发火了，扯下手帕，追打陈顺去了。
接着，我在第二个体验地点――去医院的路上（我家住医院宿舍）。我学着盲人在那弯曲的道路上拿着竹竿在地上“点点点”地走。走着走着，突然有人在后头把我一推，我摔倒在草坪上，耳边又传来小伙伴阵阵嘲笑：“傻冒，真傻……”我的泪水顿时夺眶而出。
第二天，老师问我有什么感受。我说：经过这次盲人体验，我发现盲人真不容易！要忍受生活的痛苦，太可怜了。拥有明亮眼睛的我，太幸福了！老师说：“让我们都拥有一颗爱心，多多帮助盲人吧！”
特殊的体验作文 篇9
特殊的体验
今天上课，老师让我们在各自的草稿本上写下五个最亲的人。听到这里，我就想：这个游戏我们早就听说过了，还拿出来玩，不是有些无聊么？我哪里想得到，后面的事会让我难以预料……
接着，老师像游戏里描述的那样，开始编造我那五个亲人死亡的原因：“5?12大地震爆发了，有一个亲人在这时被掉下的石头砸死了，你会选择谁？”我低着头看着本子上的五个名字
老师又以余震为由，不由分说地夺去了我的另外两个亲人。教室里的温度瞬间降到了0点，每个人都在沉思着，似乎都在心里衡量应该划掉谁。手中的钢笔此时仿佛成了一个刽子手，正一个个残害着我的亲人们。教室里寂静一片，我的眼睛也不觉湿润了。我几乎是颤抖着划掉了“奶奶”“舅舅”。我现在才明白，自己原来是那么得脆弱不堪。
到了这时，老师有用极具感染力的语调，庄重地宣布了又有一个亲人因救我而离去。班里啜泣声一片，每个人都沉浸在昔日与亲人在一起的场景中。我一边流着泪一边划去了“爸爸”。我在“妈妈”的周围画上一个个圈，希望它们能抵制住命运的摧残。
终于，老师说：“我不想再夺去大家的最后一个亲人了。大家的亲人都还在，要好好珍惜呀！”话音刚落，大家都长嘘了一口气。
走出了失去亲人的幻想，我立下誓言，一定要和亲人和睦相处，让我始终没有遗憾。
特殊的体验作文 篇10
小英才教育三小校区作文基础班穿衣谁不会？可你会用一只手穿衣吗？你尝过一手穿衣的滋味吗？今天我们就进行了一手穿衣这样一场特殊的体验。
游戏规则：扮演独臂人，只用一只手，先把衣服脱下来，再穿上去，看谁动作最快，穿的最整齐。身体的其他部位可以参加比赛。例如：嘴，腿等。看了这个游戏规则我想只能这么做？
游戏开始了，是冯浩然对战王睿，老师说：认为王睿能够赢得举手。我们班三分之二的人都举手作文了。王睿开始很紧张，而冯浩然一直都很平静。开始老师说，两人都手忙脚乱的脱衣服，冯浩然脱了衣服，又开始穿上衣服，王睿则刚刚脱下衣服，最后冯浩然赢了。
第二场开始了，我们非常紧张，这次是我和敖思文进行比赛，在比赛的时候我满头大汗，感觉这一次我会输敖思文，好像从来没有这么做过。我就自己在那里认真的穿着衣服，最后竟然是我赢了。
通过今天的游戏，我感觉到残疾人是很难生活的，我明白了残疾人很不容易。
特殊的体验作文 篇11
其实，你本来就不应该无条件的相信他们的，所以在那样的条件下，很多东西都没有办法看得清楚，她们不被允许，也是一模一样的结果。
如果还在原来得地方，那些梦想的起源之地，其实你只是不想再去麻烦他们了，所以才在这一瞬间，突然产生了很多的绝望，大家都不知道，在那样的过程中，他们想要的到底是什么，如果还在这里停留，如果那里所拥有的一切，都绝对不一样的，但是时间对于我们的意义，有着绝对的不同。
如果有一题，你突然来到我们身边，我们突然开始珍惜身边发生的这一切，我想我是真的没有办法找到一个更好的归宿了。
所以，在这一方面，我一定要感谢你才好。
如果我没有近视，也许就永远不会拉掉这类，如果还是在这里，她们的命运根本就不会有那么大的牵连。
如果真的想要追寻，我真的想不明白，为什么那个时候，我们真的不明白，她们说的话我从来都没有听过，这是一种怎样的体验。
特殊的体验作文 篇12
外公在田里种了几棵芋头，小芋头长在泥土里，我非常想知道小芋头们是怎样长在它们的妈妈身边的。今天一吃完饭，我就拉着外婆去田里挖芋头。
一到田野里，我就直奔芋头而去。几天不见，芋头叶子又长大了许多，圆圆的，碧绿碧绿的，像一个个绿色的大圆盘，在微风的吹拂下，不停地向我们低头弯腰。我兴奋地跑过去，仔细观察：芋头的茎笔直笔直的，很粗壮。每根茎的顶部长了一张大大的叶子，就像一个个大头娃娃。高高低低，错落有致。
我迫不及待地拿起带来的工具——镰刀，就开工挖芋头了！为了能快速地见到小芋头，我拿起镰刀就去挖芋头的根部，希望三下两下就挖出来。细碎的泥土四处飞扬，可怎么也看不到亲爱的小芋头。外婆见了哈哈大笑：“芋头长得深，要用锄头刨！”话刚说完，外婆就手起刀落，用镰刀把芋头叶子割下了一大片！一张张芋头叶子无奈地躺在地上，好狠心的外婆！
外婆抡起锄头，使劲地刨地。几锄头下去，大块大块的泥土被翻了身，啊！我终于看见小芋头啦！它们紧紧地围绕在中间一个大芋头的四周，像一群团结友爱的兄弟。它们今天一定吓坏了，肯定抱得更紧了！外婆说，中间的大芋头叫芋艿。我觉得，芋艿肯定是小芋头们的妈妈。我费了九牛二虎之力，才把芋头们从泥土里拉出来，又小心地给芋头宝宝们分了家。
回到家里，外公把芋头摊放在地面上晒太阳。过不了几天，我就可以品尝到美味的桂花糖芋头啦！