科技馆活动总结五篇。
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科技馆活动总结 篇1
我并不是第一次来到科技馆做志愿者了，可是，那种第一次来时的兴奋感似乎依然存在。而每一次的志愿者活动对于我来说，都是一个新的挑战，一次新的学习，一个为社会为他人服务的机会。
早上，我在朦胧中醒来，匆忙地打理一下，5：35我们在行政楼前集合，三十个同学一起出发。一路上，我们引起了路人的注意，因为我们其中只有三个男生。
还没到8：00我就到科技馆了，我们在科技馆门口排着队等待接待我们的老师。还没到开馆时间就来一批新疆学生，她们统一穿了新疆校服，震撼得不行。之后，接待我们的负责人分发给我们志愿服，每次穿上这灰色马甲心里都很开心，这正是我所说的“灰色马甲，红色心”，因为这让我觉得我是这社会的一份子。
我分配在视听乐园的模拟走钢丝、漂流过舟和滑雪，这个活动本身一点都不刺激，就是人站在那里，或是坐在那里，电视机里就模拟你在走钢丝或是滑雪，还可以拍照。听说拍西游记的时候也用了这个技术呢！我的工作很简单，就帮游客开开机器，但这过程确实如此的快乐。穿着这灰色马甲醒目地站在那里，如果游客有什么需要就会我问你，之后的一声声“谢谢”会让你觉得很快乐。
这一天人很多，基本上都是些小朋友来春游的。小朋友么，总会有些不听话，我在管他们排队的确有点累。碰到这么几个小朋友，他们大概是一个学校的，抢着排队，我就好好地跟他们讲，起初还不听，之后我声音放大点，他们就不抢了，乖乖地排队。呵呵，想想自己挺有模有样的。在下午的时候，我接待了几个外国人，我们听他们讲英语，”然后我就和他们交流了几句，其实就是简单的对话，只要读过书的人都会，但我很庆幸我有勇气和外国人交流。
在我们休息的时候，我到处逛了一下。上海科技馆总共有十二个展区，我逛了一下视听乐园、智慧之光、设计师摇篮、儿童乐园、动物世界等展区，因为时间不多，没全兜，有机会再看吧。
我们4：15结束工作，虽然这一天很累，但是心里很开心。在这里学到了好多东西，也让我见识了很多，如果有机会，我还想做志愿者。
科技馆活动总结 篇2
为了感受科技命脉，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神和推动科技创新，我们大学生科技协会联合其他三大校级社团、两个院级社团开展了轰轰烈烈的参观科技馆活动。因为科技馆是对社会公众尤其是青少年进行科普宣传教育的新型教学基地，是提高公众科学文化素质的社会公益场所，还是与学校教育相互联系、相互补充、促进青少年全面发展的校外课堂。
此次活动计划人数在150人，但出乎我们意料的是11月13日早上7点集合的竟有200多人，多出来的大多数都是非会员，这部分人没在我们计划范围内，但既然来了，说明他们极度渴望加入到参观科技馆的征途中，为了他们对科技馆的期待，我们负责人让他们签下保证书，后临时又叫了一辆车来。按照原计划，八点整所有车都已启动，同学们焦急的心都在期待着。我们的车队穿梭在高楼林立的市区，城市的繁华与气派又给我们头脑碰出又一般的火花。当一个尖型建筑映入眼帘时，一同学大呼：我们终于到了科技馆，此时上午9时，正值科技馆开门时间。经列队查过人数后，同学们以两列队形整齐的的进入了那传说中的.科技馆了。在科技馆中，大家都眼花缭乱，恰是完全融在了科技的氛围中，有的拍照有的玩弄，都玩得非常高兴。可正当同学们陶醉的时候，广播里响起了：“华北水利水电学生，听到广播后请到科技馆门口集合”此时中午十二点整，同学们还是依依不舍的离开了，因为他们签下了在活动期间服从组织的保证。
在科技馆门前，大家以一张集体照结束了科技馆的参观，在负责人的统一指挥下，大家依次上车离开了科技馆回学校，一路顺利!此次活动在负责人的有力指挥和详细策划下开办，在同学们对科技馆的热切期盼和积极参与下举行，活动举办的十分成功。此次活动为我们树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面提供了很好的帮助!
科技馆活动总结 篇3
5月27日下午，我们雨花台实验小学三(2)班蒲公英假日小队成员在队长黎响妈妈的带领下参观了坐落在宁南花神湖畔的南京科技馆。
下午一点，我们准时在大门口集合，进入科技馆，开始了科学奥秘之旅。
科技馆主要由常设展厅、非常设展厅、国际会议交流报告厅等组成。我们参观了常设展厅里的宇宙探秘厅、知识海洋厅、安全知识厅，同学们在科学的世界里通过参与了解了很多科学现象，知道了很多科学原理，认识到科技进步，知识积累创造了今天的世界文明。纷纷表示，这次活动开阔了视野，开阔了思维，体验到了科技的神奇力量，丰富了我们的课余文化生活。
参观完毕，我们来到了户外娱乐区，那里有我们非常喜爱的拓展性攀岩训练项目，我和同学们踩在那来回摇晃的绳索上，心里就像揣着小兔子一抖砰砰乱跳，手紧紧抓住吊杆，生怕摔下来，大家艰难地往前慢慢移动，只觉得身子特别沉，手臂特别酸，腿也打起颤来，汗水渗出来了。有人犹豫了，但被夹在中间进退两难，没法子，只好硬着头皮上了，经过努力，终于达到终点，大家别提多开心了，认识到了娱乐的同时，不仅能锻炼身体协调能力，还培养出了坚忍不拔的拼搏精神。活动结束了，大家依依不舍地离开了科技馆。
同学们本次参观娱乐科技馆内的活动取得了圆满成功，感谢黎响妈妈及各位家长的支持!今后，希望这样的活动多多组织。
科技馆活动总结 篇4
一、 活动时间：20XX年11月25日晚
二、 活动地点：安庆市科技馆
三、 活动人物：大学生科技协会化学分会成员
四、 活动过程：
五、 意义：为了提高大学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。大学生科技协会化学分会科技部特组织了同学们走进科技馆，学习科技的活动。
六、 20XX年11月25日七点，由大学生科技协会化学分会相关组织人员率队奔赴科技馆，对科技馆展开了持续近两个小时的深入学习。其中，参加人员自由的对科技产品进行观察。
在科技馆里同学们看到了许多稀奇古怪，很有科技含量高的科技产品，在场同学们无不叹为观止。如纳米磁液：当按下按钮后，就慢慢展现出花一样的图案、看得见的声波：是利用不断转动的圆筒和两根橡皮筋完成波的演示、无弦琴：用光学原理来代替琴弦，弹奏出的音乐及其美妙、无形的力：利用电磁效应使铁片悬浮于半空之中、铁花：是一个利用记忆合金的高科技产品，当受到高温变逐渐开花，温度冷却后又迅速变回未开花状、驻波：用泡沫受到波的影响形成各种各样的驻波等等。这些科技产品让同学们看的聚精会神，目瞪口呆。
总结： 此次活动有几点不足，第一，活动未进行时，联系方面没有到位。第二，参加成员分散。但总的来说，此次活动中取得了圆满的成功，能够紧扣科技这一主题，展现了当代大学生对科技的追求，活动主题鲜明。此次活动为科技协会化学分会今后活动的开展提供了宝贵的经验，愿大学生科技协会化学越办越好。
科技馆活动总结 篇5
我并不是第一次来到科技馆做志愿者了，可是，那种第一次来时的兴奋感似乎依然存在。而每一次的志愿者活动对于我来说，都是一个新的挑战，一次新的学习，一个为社会为他人服务的机会。
我在朦胧中醒来，匆忙地打理一下，5：35我们在行政楼前集合，三十个同学一起出发。一路上，我们引起了路人的注意，因为我们其中只有三个男生。
还没到8：00我就到科技馆了，我们在科技馆门口排着队等待接待我们的老师。还没到开馆时间就来一批新疆学生，她们统一穿了新疆校服，震撼得不行。之后，接待我们的负责人分发给我们志愿服，每次穿上这灰色马甲心里都很开心，这正是我所说的“灰色马甲，红色心”，因为这让我觉得我是这社会的一份子。
我分配在视听乐园的模拟走钢丝、漂流过舟和滑雪，这个活动本身一点都不刺激，就是人站在那里，或是坐在那里，电视机里就模拟你在走钢丝或是滑雪，还可以拍照。听说拍西游记的时候也用了这个技术呢!我的工作很简单，就帮游客开开机器，但这过程确实如此的快乐。穿着这灰色马甲醒目地站在那里，如果游客有什么需要就会我问你，之后的一声声“谢谢”会让你觉得很快乐。
这一天人很多，基本上都是些小朋友来春游的。小朋友么，总会有些不听话，我在管他们排队的确有点累。碰到这么几个小朋友，他们大概是一个学校的，抢着排队，我就好好地跟他们讲，起初还不听，之后我声音放大点，他们就不响了，乖乖地排队。呵呵，想想自己挺有模有样的。在下午的时候，我接待了几个外国人，我们听他们讲英语，他们要进来时我就说“Come here,please!”他们说“Thank you !”我就说“You are welcome!”其中机器有点失灵，我就说“Wait for a moment.”在他们玩的时候，我提醒他们“Be careful,please!”其实，我在讲的时候心里很紧张的，我怕自己说错，当他们走的时候，其中有一个外国人对说“Good!”我心里很开心，笑着对他说“Thank you!”其实这个简单的对话，只要读过书的人都会，但我很庆幸我有勇气在外国人面前说。
在我们休息的时候，我到处逛了一下。上海科技馆总共有十二个展区，我逛了一下视听乐园、智慧之光、设计师摇篮、儿童乐园、动物世界等展区，因为时间不多，没全兜，有机会再看吧。
我们4：15结束工作，虽然这一天很累，但是心里很开心。在这里学到了好多东西，也让我见识了很多，如果有机会，我还想做志愿者。
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科技活动总结19篇
不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，现在我们应该用心花时间去写写总结了。写总结有利于我们认识到自己的缺点，吸取教训。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！怎么才能在写活动总结时更全面呢？在此，你不妨阅读一下科技活动总结19篇，供你参考，希望能够帮助到大家。
科技活动总结【篇1】
科技教育活动总结
近年来，科技教育活动在各个学校、社区和机构中得到了广泛的关注和重视。这些活动不仅能够激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的创新思维和动手能力，还能够增强他们的团队合作和解决问题的能力。本文将详细介绍一次科技教育活动的组织过程、活动内容和效果，以及对学生的影响。
这次科技教育活动是由我们学校的科技俱乐部组织的，活动主题是“未来城市的设计与构建”。在活动开始前，我们精心准备了各种教具和材料，以确保活动顺利进行。活动的第一天，我们请来了一位资深的城市规划师作为指导老师，他向学生们详细讲解了未来城市的设计原理和构建方法。学生们通过观看相关的视频和图片，了解了未来城市的各种高科技设施和建筑创新。接下来，我们组织了一次现场调研活动，学生们分成小组去附近的城市进行调研，了解现实城市的问题和需要改进的方面。
在调研活动结束后，学生们开始了自己的城市设计和构建工作。我们给每个小组分配了一块空地，让他们自由发挥，设计并构建自己理想中的未来城市。学生们很快展现出了他们的想象力和创造力，他们设计了各种各样的高楼大厦、交通工具、绿化设施等。同时，我们也配备了一些电子设备和创客工具供学生们使用，他们可以使用3D打印机打印出自己设计的建筑模型，使用无线电控制模块制作出自己的智能交通系统。
为了增强学生们的团队合作精神，我们组织了一次团队挑战赛。在这个比赛中，每个小组都需要合作完成一项任务，例如设计并制作一座能自动修复的桥梁，或是构建一座能自动控制温度的建筑。这个比赛不仅考验了学生的创新能力和解决问题的能力，还考验了他们的沟通和协作能力。通过这次比赛，学生们更加深刻地体会到了团队合作的重要性。
活动的最后一天，我们举行了一次科技展览，让学生们向家长和其他学生展示他们的作品。这次展览不仅展示了学生们的创意和才华，也展示了科技教育的成果和效果。许多家长和学生都对我们的活动赞不绝口，并表示希望能有更多类似的科技教育活动。
通过这次科技教育活动，学生们不仅学到了很多有关科技和创新的知识，还得到了很多实际操作的机会。他们不再被被动地接受知识，而是主动地去探索和实践。这种主动学习的方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的创新精神和问题解决能力。同时，通过小组合作和团队挑战赛，学生们也提高了他们的团队合作和沟通能力。这些能力对他们未来的学习和工作都有积极的影响。
总结起来，科技教育活动在激发学生创新思维、培养动手能力和提高合作能力等方面起到了积极的作用。它不仅让学生们对科技产生了浓厚兴趣，也让他们更加积极参与到科技创新中。我们将继续组织类似的科技教育活动，以帮助学生们发展他们的科技潜能和创造力。
科技活动总结【篇2】
每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手;有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会碰到许多困难，会经历失败的苦恼，但通过自己的努力最终还是成功了，从中学生会得到尊重客观规律的教育，体会到科学家从事科学研究的艰辛，会尝到成功后的喜乐，更重要的是锻炼了自己的意志。
在学生小论文比赛中，学生会展开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中学生会领略到化学知识的无穷魅力，使他们对化学学科产生了极大的兴趣和情感。凡能满足需要的事物，会引起肯定性的体验，如快乐、满足、热爱等。情感的特殊性，正是由于这些需要、渴求或意向所决定的，学生在学习化学的过程中，如果把学习化学知识作为满足自己的需要，渴求或意向，那么他们对学习化学知识就会产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。所以我们在化学教学中应努力培养学生对化学学科的情感，而从这一点上看化学课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要千方百计组织学生参加各种课外活动，让学生从中学到知识，能力得到提高。不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。
课外科技活动就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发、发展兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。化学课外活动的开展切忌只注意培养少数“尖子生”，必须面向绝大多数学生，要通过富于吸引力的活动来吸引更多的学生参加活动，激发学生的欲望，使他们在活动中形成自己的兴趣，发展其特长。为此，每次活动之前老师应布置好活动内容、要求。在开头的几次活动过程中，辅导老师要多费点心，及时解决学生碰到的困难，甚至连各种工具的使用都要手把手的教，要耐心细致，逐步放手。在各种小组的活动过程中，每个学生的发展是不平衡的，特别是对于一些活动着迷的学生要为他们提供方便，借给他们资料和有关杂志学习，提供更多的实践条件，早出成果。
深入贯彻落实全民科学素质，提高我乡科学文化素质，增强农民获取和运用科技知识的能力，改善生活质量，实现全面发展，我乡围绕活动周主题，周密部署，开展了内容丰富、形式多样的科技宣传活动，掀起了“科技以人为本，全面建设小康”为主题，以宣传科学发展观、弘扬科学精神、普及科学知识和科学技术，传播科学方法内容的科技活动周热潮，取得了良好的社会成效。
为搞好科技宣传工作，举办好科技活动周，乡党委政府高度重视科技活动周的组织安排，召开会议对此活动安排部署，调整了活动周领导小组，制定了活动周实施议案，对活动的内容、形式、时间都做出了统一安排。并通知各村、学校、驻乡各单位、企业积极参加活动周期间的各项活动，为科技活动周各项活动的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求各部门分工协作，积极参与，在人员、经费和活动项目上予以大力支持，有效地促进了活动周各项活动的顺利开展。
广泛宣传。我乡以悬挂宣传横幅，结合远程教育节目组织党员干部收看学习科技政策节目，大力宣传科技是第一生产力的思想、科普知识及依靠科技致富的典型人物等，在全乡营造了良好的舆论氛围，同时也加大了科技活动周的社会影响面。
(二)举办科普宣传活动。由乡科委牵头，在农技站、卫生院、兽医站等部门的配合下，在芙蓉墟场赶集日举办了宣传咨询活动。在活动现场发放了果树栽培技术、畜疫防治、科技致富、疾病预防等宣传资料和刊物资料，共计800余份(册)，摆放“科技知识、防震减灾、疾病防治”等展报10余块。
本次活动周组织得当：内容丰富，影响广泛，科技活动期间开展的各项活动，贴近实际、贴近生活、贴近群众。据统计，活动周期间全乡发放科技宣传材料1200余份(册)，培训人员50余人，受益群众1000余人，起到了良好的社会效果，深受广大群众好评。
科技活动总结【篇3】
东营市海河小学科技节活动总结
在学校领导的高度重视和老师们的精心策划、组织下，经过老师们、同学们的共同努力，跨越寒假的科技节活动现已圆满结束。本届科技节活动总结如下：
1、 整体布局，充分利用学生假期时间
科技节活动是我校一项常规活动，为了减少活动对教学秩序的影响和保证学生有充分的时间制作科技作品，本届活动从放寒假就开始布置实施，丰富了同学们的寒假生活，保证了有足够的时间完成作品创作。
2、 全员参与，收获一大批科技作品
今年的科技节活动，全校学生和全体教职员工参与制作了大量科技作品。预赛共收到作品152件。经过初步评审，40件作品进入决赛。评选出一等奖12名，二等奖12名，三等奖16名。
其中，二年级二班、二年级六班、三年级一班、三年级二班、三年级四班、四年级五班、四年级六班上次作品数量多、质量高，在这提出表扬。
三、质量提升，突出科学和创新
本届科技节作品不仅数量多，而且科技水平大幅提高。特点之一，把一些简单的科学原理应用到自己的作品上，如有的同学利用水的毛细现象制作的“缓释浇水装置”，在外出旅行时，可以让它给花慢慢浇水；特点之二，在现有的基础上进行创新，如有的同学给指甲刀头上装上一个圆形的小盒子，能把剪下来的指甲收集起来，非常有创意。本次艺术节征集的作品主要是手工制作和技术发明。
其中，二年级二班的多功能凉衣架、三年级一班的自动给水器、三年级四班的太阳能自动浇花装置非常具有科技性，创新性，拟推荐参加市青少年科技创新大赛。
本次科技节虽已落幕，但科学创新和科学进步永无止境。目前，我们的科技成果、科技发明不多，而推动科技活动对学校氛围的影响也不明显。希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的水平，把我校建设成为省级科技发明示范基地，惠及每一位同学。
总结完毕，谢谢大家！
科技活动总结【篇4】
本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下，满怀信心，带着对科学的无限向往，阔步迈向21世纪。现将具体情况总结如下：
本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：
第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的比赛，其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。
科技活动总结【篇5】
为让更多的学生参与到科技教育活动中来，进一步提高学生动手动脑的能力，推动我校科技教育活动的普及。我校举办了土桥中心小学20xx年科技节活动。为期一个多月的科技节活动即将落下帷幕。
1、4月13日举行了简约而不失隆重的科技节开幕式。
2、4月16日——5月18各班级根据活动安排组织学生参观学校科技活动中心，体验项目活动，并以“三模”科技普及知识、体验活动感想等为内容开展征文活动，各办报送作品共计89篇，参加学校评比，有30人获奖，12个班级获优胜奖。
3、4月16日——5月18日各班进行三模科技的小报创作比赛。在班级比赛的基础上选择3份小报参加学校比赛。共有74幅作品参加了学校评比，有30人获奖，12个班级获优胜奖。
4、5月2日——5月14日三至六年级开展了“五小”活动。各办报送作品16件。13人获奖，5个班级获优胜班级。
5、4月16日起，组建了19个项目的“三模”兴趣小组，开展训练活动。训练取得一定成果，并于今天开展了特色展示活动。
老师们，同学们，科技节中，通过各种活动锻炼了我们动手动脑能力和创新精神，真正做到了学科学做科学用科学。20xx年土桥小学科技节马上就要落幕了，但是科技无止境，创造无止境，快乐无止境。让思维去碰撞，让行动去实践，让本届科技节的星星之火在我们心中亘古燎原。希望老师们同学们继续关注支持和积极参与我们的科技教育工作，使我们土桥小学以航模为主的科技教育工作向更高层次迈进。
科技活动总结【篇6】
2013-2014学年第一学期科协活动总结
王霞2014-1-14
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。本学期每周活动一次，一学期共计活动14次，现将本次活动总结如下：
1、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用课件学习科技小制作的知识，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料应事先准备好，并应多样化和丰富。
2、组织学生，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极准备活动。
3、活动过程中互相配合
活动开始前，先向学生讲解理论知识，然后让他们在掌握生产原理的基础上进行实践，避免在过程中走弯路。在活动中，让两位同学作为一个小组，互相帮助，培养团结协作的精神，同时培养实践能力。学生们在活动中很热情，态度很认真，同学们之间的合作也很默契。
老师随时给予指导，帮助学生顺利完成作业。
4、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。
此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。（附：
社团活动**）
科技活动总结【篇7】
农安师范附小
2013.06
科技文化艺术节活动总结
一、指导思想
为全面落实《农安县中小学艺术教育工作操作规程》，推进以课内培育、课外培养的科技艺术“2+1”塑造模式，建立以学校、乡村少年宫多层教育的培养体系，培养学生学科学、爱科学的良好习惯和健康的审美情趣和良好的艺术修养，实现每名学生都能够具有科学探索的兴趣并掌握一项艺术特长的目标。
二、活动主题
快乐童心，放飞梦想
三、活动内容
活动内容紧紧围绕第十一届校园艺术节“快乐童心，放飞梦想”的主题，开展丰富多彩的科技作品制作和舞蹈、声乐、器乐、美术作品比赛，选取优秀作品上报县少年宫参加全县比赛，获奖优秀作品将参加全镇第十一届艺术节颁奖活动。
四、活动中存在的不足
1参赛者没有在规定的时间内出现。
2由于活动时间与讲座时间的冲突，每各班的亲友人数太少。
三。观众太少，没有气氛，比赛也不是很好。
4.在本次活动当中我们不仅看到了活动时间的冲突，而且活动现场的细节做得不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞后。影响了活动的开展。
在今后的活动中，我们要吸取这次活动的经验教训，进一步提高工作水平。
五、活动意义
通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组织活动具有重要的意义。同时，总结和积累本部门的工作经验，具有重要意义。在这次活动中，我们部门的成员可以积极参与到工作中来，通过各种方式提高活动的质量。
部门成员的工作能力得到不同程度的提高。在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。
六、活动建议
抓好学委、做好宣传。通过学术委员会的会议，我们可以将活动的意义和信息及时传达给各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。
注意时间与其他活动是否有冲突，保证好的观众数量。
农安师范附小
2013.06
科技活动总结【篇8】
科技之春创意活动总结
科技之春创意活动是一场旨在鼓励创意思维和科技创新的盛会。该活动聚集了来自各个领域的热爱科技的创意人才和创新团队，通过展示创意作品、分享创新理念和交流经验，推动科技行业的发展与进步。本文将对科技之春创意活动进行详细的总结和回顾。
首先，科技之春创意活动提供了一个展示创意作品的平台。参与者可以通过参赛作品的形式展示他们的创意和创新成果。无论是科技产品的设计、软件的开发，还是科研项目的成果，参赛作品各具特色，令人叹为观止。在活动现场，参与者可以近距离观察和了解这些作品，与创作者进行互动交流，激发灵感和想象力。
其次，科技之春创意活动鼓励创新理念的分享与交流。活动期间，组织方举办了一系列的讲座、研讨会和讨论小组，邀请了众多科技行业的专家和企业家作为演讲嘉宾，分享他们的创新思维和经验。参与者可以向这些顶尖人士请教问题，学习他们成功的秘诀和方法。同时，参与者也有机会进行交流和合作，共同探讨创新的路径和方向，促进行业的发展和壮大。
此外，科技之春创意活动为创意人才提供了展示自我的机会。活动期间，组织方举办了多场创意比赛和演讲大赛，评选出了一批优秀的创意人才。获奖者不仅能够获得丰厚的奖金和奖品，还能够在行业内树立口碑和影响力。这些获奖者的经验和成功案例，将激励更多的年轻人投身科技创新，为行业的未来发展做出更多的贡献。
最后，科技之春创意活动还关注公众科技素养的提升。活动期间，组织方举办了开放日，免费向公众开放展览和演讲场地。普通人可以参观展览，近距离了解科技的最新发展和应用。同时，他们还能参与互动体验，了解科技产品的设计和使用。这种互动交流的方式，提高了公众的科技素养和对科技创新的认识，进一步推动了科技行业的普及和发展。
综上所述，科技之春创意活动通过提供展示平台、鼓励创新分享、展示个人能力和提高科技素养等方式，促进了创意思维和科技创新的发展。该活动不仅为科技行业的发展注入新的动力，也为广大公众提供了一个了解和体验科技的机会。相信在未来的日子里，科技之春创意活动将会继续推动创新的潮流，为社会的进步发展贡献力量。
科技活动总结【篇9】
松江小学2015年科技活动周工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以促进青少年科学素质提高为宗旨，以贴近实际、贴近生活、贴近青少年为原则，用易于理解、接近和参与的方式，广泛宣传科教兴国的人才战略，展示科技发展最新成就，通过内容丰富、形式多样的科技活动，向小学生普及科技知识、进一步营造崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。
二、组建科技活动周领导小组：
组长：蔡红斌
副组长：张伟
成员：李丛俊、何光忠、马万全、万忠文
3，时间：2015年5月16日至2015年5月24日
四、活动内容：
1、举办科技活动周开幕式。
由领导小组组长蔡红斌致开幕词，号召全校师生以邓小平理论和“****”重要思想为指导，宣传科学发展观，充分理解加强自主创新的重大意义，教育学生要刻苦学习、勇于创新，成为二十一世纪的创新型人才。
1、16日~24日各班要出一期学生看得懂、长见识的科普板报，学校的画廊也要出一期**并茂的以科普为主的宣传材料。
目的：让学生了解一些科普知识，了解科学，参与科技创新。
2星期三下午，所有3-6年级的学生都应该读一本科普书，学生也可以自己买科普书。
活动目的：以此种形式让学生主动参与到科普活动中去，激发学生的创新思维、弘扬创新文化。
三。4-6年级的学生每人写一篇科学文章或日记。
4、组织召开科技报告会
各班自行组织，报告的主要内容要围绕科技活动周的主题，根据不同年级学生的实际情况，广泛宣传全国科技大会和全省科技创新大会精神；大力宣传科学发展观和以人为本、全面协调可持续发展的理念；宣传素质教育和人的全面发展具有重要意义；引导学生学科学、爱科学、讲科学、用科学，从小培养他们树立为祖国科技进步贡献力量的崇高理想。
5、 总结阶段：周五下午学校组织总结
1领导小组对每各班级的活动记录进行检查和评估。
2、各班上交活动总结。
3、学校对优秀班级进行表彰。
4学校将这一活动周的资料整理归档。
东坡区松江镇中心小学
2015年5月15日
松江小学2015年科技活动周实施方案
为贯彻落实眉山市科学技术局《关于举办2015年科技活动周的通知》精神，结合本校实际制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以深入推进素质教育为目标，以培养学生的科学创新精神和实践能力为重点，突出抓好科技教育和科技活动，全面提高青少年学生的科学素质，为培养创新型人才，办好人民满意的教育作贡献。
组长：蔡红斌
副组长：张伟
成员：李丛俊、何光忠、马万全、万忠文
及各班班主任与任课教师。
三、活动主题与时间
主题：创新创业、科技惠民
时间：5月16日—24日
四、主要活动安排
1校园门口悬挂科普横幅，举行科技活动周开幕式。**致开幕词，安排科技活动周系列活动。（5月15日）【校长负责】
2结合科技活动周举班主题班会（5月20日）
三。将出版一期科普黑板报和科普墙报。（5月16日-5月23日）[班主任]
4读科普书，写科普作文（5月16日至24日）【李晓英负责】
（1） 鼓励和引导学生借阅科普书籍，了解科学技术的发展，培养学生学习科学、热爱科学的兴趣。
（2）学生每人写一篇科普（文章）读后感征文比赛。
格式要求：以“促进创新创造”为主题。文体不限，字数控制在以内。
a4纸默认页面，正文四种宋体字体，标题两种宋体字体。禁止上网**，取消参加评审的资格。各班要认真审阅学生的每一篇文章，选送3篇至教务处
5举办科技讲座（5月24日）
通过讲座，宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”等。
6开展科幻绘画比赛（5月25日）
在本校内开展一次科幻绘画比赛，评出等次，予以表彰，各班将获一等奖的作品上报教务处。科幻画的规格如下：一张a3复印纸，不限体裁，内容必须宣传和宣传科学。
7科普作文与科幻绘画奖（5月16日-5月24日）8。仔细总结。
科技活动周结束后， 我校将认真总结活动经验，对在活动中表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰，并总结表彰我校的各项活动开展情况。
五、活动要求
1.提高认识，加强领导
成立以院长为组长的科技活动周领导小组，明确任务分工，把项目责任落实到任。
2.周密策划，精心组织
校利用教师例会，组织教师认真学习中心校下发的计划、方案，根据我校的统一部署和要求，结合本校实际，周密制定活动计划，精心组织活动开展。要围绕活动主题，抓住活动重点，立足校本，面向全体学生，开展内容丰富、形式多样的科技活动，把全校师生都动员组织起来，形成齐抓共办、全员参与的工作格局。
东坡区松江镇中心小学
2015年5月15日
松江小学科技活动周总结
我校接教育局2015年科技活动周实施方案后，积极响应上级号召，为了更好地普及科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学知识，学校先开班子会，学习和研究了本实施方案，结合学校实际，成立了以校长任组长、德育主任任副组长、教导处和大队部任组员的科技活动周领导小组，把科技活动周的工作落到实处，在这次活动中我校主要做了如下工作：
1、宣传部署将为开展各项科技活动奠定坚实的基础。
学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，行政为组员领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。活动计划及时张贴，并通知班主任组织学生积极参与活动，为科技周的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求学校有关部门通力合作，积极参与，有力地促进了活动周工作的顺利开展。
2、 要营造氛围，注重实效，认真组织好科技周工作。
我校充分利用宣传栏、墙报、黑板报，结合红领巾广播站每日播音大力宣传科普知识及科技的典型人物等，利用网上搜集科技发展的**、科技成就，网上截图展播，在全校营造了良好的**氛围，同时也加大了科技周的社会影响面。
学生参与积极性高，课后积极收集相关资料，开阔了视野；同时，老师们根据学科内容和科技知识联系，紧扣科普周主题，开展主题班会，师生积极参与到活动中来，为科技活动增添了血液和活力。全体师生的积极参与，营造了人人学习科学、热爱科学、讲求科学、处处运用科学的浓厚氛围。
3、 紧跟科技活动周主题，组织三至六年级学生阅读科普书籍，参加科普知识竞赛。
4、 积极参与科技创新和科技竞争
我校积极动员组织学生根据课本有关的知识制作发射器，进行研究，进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的优秀作品，对发射器有了进一步的研究。通过这次科技活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
东坡区松江镇中心小学
2015年5月25日
科技活动总结【篇10】
为深入学习党的十八大精神，进一步落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面提高养畜场广大员工的思想道德素质、科学文化素质和职业技能素质等综合素质的新型员工队伍，加快养畜场经济社会快速发展的步伐，根据司党发【20xx】41号文件―关于认真开展今冬明春“科技文化之冬”活动的通知精神，养畜场党支部紧紧围绕以发展企业经济，增加员工收入，保持社会稳定，培育创新型、开拓型员工队伍，认真安排部署，组织实施“科技之冬”活动，现将有关活动总结如下：
养畜场党支部高度重视，成立了“科技之冬”活动领导小组。
（一）科技之冬活动组织形式多样，多措并举。 培训形式上采取以集中授课和实际操作为主，广播、板报宣传为辅。
（二）科技之冬活动宣传到位，加深职工思想上的重视。
（三）培训内容丰富深刻。
学习内容以围绕现代农业发展方向，在种植业上以实现订单作物的“优质、高产、高效、生态、安全”为目标，学习各类果树高产栽培技术、棉花高产种植技术、病虫害防治及安全使用农药等重点内容。
（四）为确保培训活动落到实处，不断推动 “科技之冬”活动的深入开展。场科技之冬领导小组及时深入到培训现场对“科技之冬”科普活动工作进行督查，对于培训中出现的问题及时给予指导。
（一） 对授课人员严要求，培训活动中要求每位授课人员，按照针对性强、实用性强、通俗易懂的原则，精心准备授课教案。
（二）根据养畜场实际情况，因地制宜，对不同地号、不同作物的管理给予不同的指导性意见。
（三）组织职工实地学习，相互交流、探讨，提高认识。
一是教学设备不够齐全，课堂授课只能靠口述，职工不能全面理解，导致培训效率不高。
二是职工文化知识层次、实际操作水平参差不齐，在培训中的吸收程度不一致。
1、不断丰富授课人员理论知识，提高自身技术水平和实际操作能力。
2、加大培训力度，农闲时，多组织职工在一起学习和交流。
总之，今年的“科技之冬”活动，领导高度重视、组织得力，方式多样，提高了职工学习的积极性和科学文化水平，使此次培训得以扎实的开展，取得了显著的成效，为今年的农业工作打下了良好的基础。
科技活动总结【篇11】
根据教育局精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月“科技之春”宣传月活动，通过活动使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
1、 领导要重视、落实、求实效。我校成立了科普月科普宣传月活动领导小组（校长任组长，办公室主任任副组长由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加）。领导小组负责安排活动，制定计划，总结经验。
同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。改进了流程管理和档案管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
3、 要深入挖掘活动内涵，争取活动形式丰富多彩。
（一）开辟专栏，大力宣传利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹**、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，学生可以更多地了解科学技术，营造浓厚的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动。
、开展科普知识宣传展览活动。利用各班黑板报科学知识；要利用学校广播普及科学知识，通过多种渠道和形式在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
按照学校的计划，我们利用学校的优质资源，在电子教室里宣传科普知识。让学生更加直观地了解科普知识和科普技能，培养学生热爱科学的能力。
、在学生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组织学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。征文活动中涌现出许多优秀作品，培养了学生对科学的热爱。
科技活动总结【篇12】
根据县教育局和学区参观科技馆的安排，我校于2011年6月3日下午参观了皋兰县科技活动中心。为了达到参观的最佳效果，各班分别进行了推荐、切实把一些品学兼优、动手能力强、有创新能力的学生选派参观，经学校研究决定以下学生进行参观。
二年级魏夏怡
三年级魏代鹏魏文祥魏世权魏圆圆王欣瑶魏子涛
魏剑云、魏煜涛、魏世乐、魏铜林、张明轩、王选启
五年级魏正洋魏世级魏万宝魏如玉魏婷魏薛
六年级魏雯静魏欣茹魏永涛魏宁马静伟成
参观前，对学生进行了安全纪律教育，并做了具体安排，提出了明确要求。参观期间，学生们被安排得井井有条。他们仔细观察。他们听了几位老师的讲解，随时写观察笔记。通过这次访问，每个学生都充分认识到我国科学技术的飞速发展，增强了学习、理解和运用科学的重要性。
科技馆，分别从“跳舞电子琴”、“漩涡装置”、“高电压对碰”、“手工制作”“航天模型”“宇宙黑洞”几个不同的方面向我们介绍了科技的发展与未来。
这些展区分别展示了科技的美与神奇，也在揭示着科技创新中蕴含的不断研究的精神。通过参观这些丰富多彩的展览，我们了解了“生态、环保”，模拟了“怎样发电过程”，穿过了神奇的“生态走廊”，各种各样有趣而新奇的现象深深吸引了我们，随处可见的各种实验更把我们带入了奇妙的科学世界，并让我们感受到了人类智慧的伟大……
从原始社会，逐渐过渡到如今现代化的社会；是科技让人类脱离了最初的懵懂无知，逐渐对地球——甚至宇宙有所了解……科技推动着我们的社会不断进步，如果把祖国比作一棵枝繁叶茂的大树，那么科技不就是滋养它生长的肥沃土地吗？离开了科技，我们将寸步难行……
通过这次参观活动，实现了活动预期的效果，培养了学生热爱科学的情感、参与科学活动的兴趣和勇于探索的创新精神；拓宽学生的科学视野，营造科学文化氛围；使学生关注社会，用科学的方法提高解决现实问题的意识；提高了学生的动手能力、用脑能力和积极参与社会生活实践的能力。目前，地球的资源每天都在大大减少和日益增加。也许在不久的将来，人类将没有水可喝，也没有燃料可供使用。因此，为了将来的生存，我们应该节约资源，过低碳生活。
我们每个人都要重视科学技术的发展，关注和思考科学技术的未来发展。只要科学技术真正融入我们的生活，只要我们真正用科学技术造福人类，它就会引领我们进入一个低碳环保的新时代！
总之，它开阔了学生的视野，增加了他们的知识。
皋兰县泥湾小学
科技活动总结【篇13】
我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“弘扬科学文化，科普惠民强县”为主题开展的科技活动月，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动月工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，张埃琦副校长为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技月的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动月在副校长张埃琦的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰几方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技月具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
科技活动总结【篇14】
科技节开幕式的致辞为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
科技节开幕式致辞范文尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
在这个阳光明媚的早晨，我们师生相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开了“永顺小学首届科技节”的帷幕。
翻开人类的发展史，从远古的钻木取火，到新型能源的充分利用;从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村;从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具??人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，是人类造就了科技，科技也成全了人类，人类和科技是相互依存的。
科技节，为同学们提供了一个叩问科学殿堂，接受文化熏陶的机会,大家要自己寻找钥匙,勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门，完成一次课堂外的学习、观察、实践和创造，把一件件闪耀着你们创造火花的智慧结晶献给科技节。在本次的科技节中有不少活动是要我们同学们亲自动手的，比如我们每位同学要看一本科普书、画一幅科幻画、以文字图画等形式提出自己的奇思妙想和科学建议(金点子);低年级年级同学有七巧板的比赛，中年级同学“纸有多长”，高年级乒乓球有多高等活动，我希望同学们都能积极的参与。学校将对优秀作品给予奖励。
同学们!科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎同学们的风采;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花。
最后，预祝此次科技节获得圆满成功!谢谢大家!
科技活动周开幕式讲话同志们：
一年一度的科技活动周今天开幕了!借此机会，我代表____县人民政府向本届科技活动周的举办表示热烈地祝贺!向广大科技工作者、科普工作者和关心支持我县科技创新与科普事业发展的各界朋友表示衷心的感谢!
科技活动周是一项面向社会公众的群众性科学技术普及活动，自20__年以来已连续举办了十届，已成为推进全国群众性科技活动的重要平台和科普工作的重要载体，对于宣传党和国家科技工作方针政策，宣传普及科学发展观，贯彻实施科教兴县、人才强县战略，向全社会传播科学知识、展示现代科技和经济社会发展成就，全面提高社会公众的科技意识和科学文化素质，激发广大干部群众的科技创新热情发挥了重要作用。
按照国家科技部及省、市统一部署，今年的科技活动周将于5月15日—21日在全县范围内举行，主题是：“科技引领未来发展，创新助推经济转型”。 科学技术是经济社会发展中最活跃、最具革命性的因素。人类文明每一次重大进步都与科学技术的革命性突破密切相关。科学技术作为人类智慧的伟大结晶，推动创造了巨大的物质财富和精神财富。当今世界，科学技术作为第一生产力的作用日益突出，科学技术作为人类文明进步的基石和原动力的作用日益凸显，科学技术比历史上任何时期都更加深刻地决定着经济发展、社会进步、人民幸福。科学技术的迅猛发展深刻改变着经济发展方式，创新已成为解决人类面临的能源资源、生态环境、自然灾害、人口健康等全球性问题的重要途径，成为经济社会发展的主要驱动力。“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。加快转变经济发展方式，最根本的是要推进科技进步和创新。
广泛开展科普工作，可以增进公众对科技的了解，提高公众科学素质及运用科学技术处理实际问题、参与公共事务的能力，使科技进步更有效地服务全面建设小康社会，创造人民美好生活。
同志们，科技活动周是一项全社会广泛参与的群众性活动，涉及部门多、范围广、规模大。希望各单位精心组织、周密安排，把集中性的活动和持续性的科普工作有机结合，在活动内容和形式上不断创新，注重实效，切实把今年的科技活动周办好，激发全县人民的创新热情，让大家真正感受到科技的恩惠。希望广大人民群众，抓住这次机遇，掀起学科技、用科技的热潮，努力提高科学素质。
最后，预祝20__年科技活动周取得圆满成功!
谢谢大家!
科技文化艺术节闭幕式讲话老师们，同学们：
大家好!
在这阳光灿烂、流光溢彩的季节，历时一个多月的首届小探索者科技节暨梁小第三届校园科技节，即将伴随着精彩的科技文艺汇演落下帷幕。在这里，请允许我代表学校对本届小探索者科技节的成功举办表示热烈的祝贺;向科技节中涌现出来的许许多多优秀而富有才气的同学表达最真挚的祝愿;向在科技节中作出贡献的所有老师表示衷心的感谢，老师们，你们辛苦啦!
回顾刚刚过去的科技节，我们高兴地看到：
本届小探索者科技节是奋发向上的，她主题鲜明——崇尚科学，体验生活，动手实践，探索创新。她目标明确，即普及科学知识，培养创新精神，激发创作灵感，陶冶艺术情操。
本届小探索者科技节是盛况空前的，她内容丰富，形式多样;参与面广，群星辈出。学校精心设计、周密策划了：小探索者欢乐大讲堂科普讲座、科幻画大赛、科普读书活动、科学畅想小论文比赛、小制作、小发明比赛、科普文艺表演等六项活动，真是六六大顺，全校师生参与率达百分之百。
所有竞赛活动我们采取班级、年级、学校层层筛选推荐的形式进行，最后共收到各年级上交科幻画98件，科技小制作68件，科技小论文40篇，读后感48篇。评出优秀科幻画共33幅;其余三项共评出72个奖。从这些获奖作品中，我们深刻的感受到了同学们在科技辅导员的指导下，发挥了丰富多彩的想象力、创造力。还有即将开始的“科普文艺汇演”更是精彩纷呈，舞蹈、歌表演、诗朗诵、相声、小品、小合唱等，彰显同学们的艺术才华及表演能力，也离不开科技辅导员精心组织和认真辅导，因此，我们对在这届科技节活动中，工作积极，成绩显著的9名优秀科技辅导员给予表彰，以资鼓励!
小探索者科技节不仅为我们提供了释放激情、施展才华的舞台，也丰富了校园的生活，增强了班级的凝聚力，更重要的是培养了大家的兴趣，陶治了情操，开阔了视野，锻炼了能力，张扬了个性。
同学们，小探索者科技节虽然就要画上休止符，但我们的校园科技活动永远没有句号，校园科技节虽然是个有限的时间段，但科技的空间却是无限的。
让我们运用科技，学会创造!让我们彰显才华，展示个性。
让我们在梁小奏响时代的强音!
让小探索者科技之花开满校园!
最后，我再次代表学校对在本届小探索者科技节中取得突出成绩的老师和同学们表示热烈地祝贺，向为科技节付出辛勤劳动的教职员工表示崇高的敬意!
谢谢大家!
科技活动总结【篇15】
2011年下学期科技活动教学总结
执教：刘爱莲
本学期五、六年级科技活动选择了科学实验、科技制作、科技前沿、创新技法，这些内容从不同的角度引导学生初步学会科学研究和科技发明的方法，创造制作科技产品，了解我国科技上的历史成果及现代科学技术的发展状况和发展趋势，了解科技知识在工业农业生活中的应用，为社会作出贡献。同时，要努力号召学生积极参与科学实践，培养自我发展意识和合作精神。在课程内容组织与评价的形式上进行了许多有益的尝试，取得了一定的效果。
1、教学中，我把科技活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。例如，在与中国学科的密切合作中，我们开展了阅读**和组织讲故事会。
2贴近学生生活实际，开展有益的科学实践活动。学生生活在真实的世界里，生活在别人的世界里。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。
这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、进行社会调查。为了帮助学生实现这种期望，在科技活动中，要注意引导学生亲身体验、亲身感受，培养学生的自主意识。
三。实践与理论紧密结合，培养学生的创新能力。 科技活动的精髓在于“实验、制作、探索、创新”八个字。教学中，我让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，主动地去探索、发现、体验、重演，获得解决问题的真实经验，从中培养科技实践能力。
科技活动的广泛开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。
科技活动总结【篇16】
根据xx县教育委员会《***x》的文件精神，我校在4月份举行了同心完全小学首届科技活动月。这届科技节围绕着“科技成就梦想、创新成就人生”这一主题进行开展，本届科技节的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。
在短短一个月的时间里，开展了各种活动。现将我校本次活动情况总结如下：
一、活动参与面广
本次科技节活动，是为了引导我校学生从小学科学、爱科学、用科学，张扬学生个性，发掘学生潜能，培养学生的实践能力和创新精神，提升学生的科学素养。学校利用广播、板报、标语、网络等宣传普及科学知识；通过主题班和小组活动举办科普讲座；组织学生通过互联网参加有关科普知识的电影；各班围绕我校科技节的主题“我创造、我能行”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。
二、活动形式多样
我校根据小学生的年龄特点和心理特点，在科技节活动中安排了丰富多彩、精彩纷呈的活动。
总之，这届科技节是科技活动成果的一次大展示，显而易见，在科技活动中培养了学生参与住处社会生活的观念、意识和能力，激发了学生的科学兴趣，提高了思维能力，观察能力和创造力，是素质教育的丰硕成果。
虽然已年一度的科技节已经落下帷幕，但我们学校的科技教育活动并没有停止。我们相信，在上级领导的关心和全体师生的共同努力下，我们学校的科技活动一定会有更高的发展水平。
科技活动总结【篇17】
创建绿色学校
2008-2009年科技节活动总结
在全体师生的积极支持和参与下，经过两个多月的不懈努力，本年度的科技节活动已圆满落下了帷幕，取得了令人满意的成绩，达到了普及科学知识，培养科学素养，提升办学品位的目的。当然也存在着诸多不足。现将本次活动总结如下：
一、 主要成绩：
1、 领导重视，落实到位。从科技节活动不置的第一天。学校领导，就把本次活动作为了学校工作的重点，积极谋划，出招数，想点子，从人力，到物力，到财力都给予了足够的支持，可以说为了本次活动的顺利开展和实施，提供了有力的保证。
2、 作品水平不断提升。本次活动上交的作品，不论是小学生还是中学生，不论是小发明还是小**，都不同程度从质量上比往年有所提升，有多个班级和个人，受到了总校和教育局的肯定和表彰，其中三年二班满学飞老师指导的“声辩开关”和 “方便锁扣”得到了总校领导的以只好评，并代表了总校参加了县里的作品展出；五年一班肖晔老师指导的多功能板擦，又很强的实用性，并被县教育局选送到市里。我们取得了令人满意的成绩，为学校赢得了荣誉；四年二班厉辉老师指导的**，还有八年二班、九年二班、三年一班、九年一班等撰写的小**也都受到了不同程度的好评。
二、 存在问题：
1有些班的师生参与度不高，积极性不高，不能按时完成任务，不能全校支持，
2、 个别班级讲条件，在还没有拿出来作品之前就开始说经费的问题，给领导出难题，影响不好。
3、 还有个别同学的作品没有档次，有答对官差之嫌，还坏不管了，反正够了就行；还有的同学拿出来的作品属于抄袭他人，在网上**的**，几乎没有任何改动就上交，影响极坏。
三、 提出希望：
希望全体同学和老师能进一步解放思想，提高认识，积极参与，想办法、出点子、找材料、为以后学校的此项工作的开展贡献自己的力量。
双庙明德学校
2008年10月
科技活动总结【篇18】
一个充满生机、孕育希望、收获成功的五月已悄然而过，我校第六届科技节也圆满落下帷幕。本届科技节在校领导的高度重视和深切关注下，依托教研组的集体智慧，充分发挥任课老师的能量，各项活动得到了有效落实。正是因为有全体师生的共同努力、有其他处室如总务处、学生处、办公室的积极配合与大力协助，这次以“探索科技创新，打造低碳校园”为主题的科技活动才开展得有声有色。
以下向大家通报几个数据：
第一个：39。本届科技节从3月中旬发动到5月份结束，历时两个多月，有10个教研组参与组织、策划了39个活动项目，其中，生物8个、物理5个、信息与通用技术4个、化学4个、历史4个、语文4个、地理3个、政治2个、英语2个、艺术1个、怡心苑1个、学生会1个。向所有组织、负责、参与的老师和学生表示衷心的感谢！特别感谢为开幕式带来精彩表演的信息、化学、生物、物理科的老师和同学们！一并感谢体育科为开幕式进退场作出的贡献。
第二个：3000。短短的两个多月，同学们在完成各项学习任务的同时，积极创作。本届科技节共收到学生作品近3000件。我想，这些凝聚着同学们创新意识、科技梦想、低碳理念的作品是同学们成长过程中的宝贵财富，也是学校发展过程中的财富，值得我们好好珍藏。
第三个：42。初一、初二、高一、高二共42个班在班主任的精心准备、用心策划下召开了形式活泼、气氛热烈、效果良好的科技节主题班会。年级的发动、班主任的号召把我们的科技活动有力地向前推进了一步。
第四个：4。开幕式当天，有广州日报、南方都市报、新快报等4家媒体进行现场采访、报道，进一步扩大了我校的社会影响。
第六届科技节已经圆满结束，但39、3000、42、4这些数字却印在我的脑海里，让我记住这些数字背后的故事，记住很多面孔，记住他们辛勤的汗水和无私的奉献。
科技节结束了，在学生的感言中，我记住了初二15班蓝淇、王渝茜同学说的那句话：“因为我们有执着的信念、细致的分工、团结一心的合作，才有了比赛那日的惊艳，让若干年后的我们有一段回忆珍藏……”
是啊，今天的体验与收获终将成为明天美好的回忆。但是，我希望，值得珍藏的不只是梦载蓝天的那一瞬间，更应该是培养创新精神、放飞科技梦想的每一天。
实践低碳校园，让我们继续行动；探索科技创新，让我们继续前行！
科技活动总结【篇19】
王家巷小学2013年科技月总结
科技活动旨在通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导广大青少年学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力。为我校形成良好的青少年科技教育环境，全面推进学校素质教育，进一步培养学生的科技创新精神和科学实践能力，我校在11月集中开展了丰富多彩的科技活动。
根据我校学生的年龄特点和经常性的科技活动，我们为学生组织了以下活动：
一、饲养观察活动总结汇报。
春天，万物复苏，正是种植饲养的大好时节，通过科技辅导员的精心策划，决定把养蚕作为新年科学实践活动的开端。消息告诉中学生们，他们渴望尝试，积极报名，对活动充满热情。辅导员下发蚕卵，要求学生做好记录，有思考能力的学生，辅导员还要求他们在饲养的过程中学会思考，并把问题记录下来。
让孩子们作好观察记录，把每天的观察和活动用日记的形式记下来。学生每天都在忙着为蚕宝宝寻找食物，他们坚持每天观察蚕的生长。看到自己能坚持做一件事，辅导员们都觉得这个活动很有意义，很开心。
我们学校开展的育儿活动非常成功。学生不仅要了解家蚕的生长特性和生活习性，而且要培养手和脑的能力。它不仅丰富了学生的课外业余生活，而且教会学生持之以恒，不半途而废。孩子们学会了观察身边的事物。
更懂得热爱生活，热爱科学，热爱身边的一切。
2、 举办小发明讲座，收集科技成果。
科技月期间，我校在科技辅导员的策划下，开展了《如何进行小发明》的专题讲座。讲座中，教师借助往届参赛的学生作品**和获奖实物，使学生明确了创新思维的**与方向，对形成创新意识具有推动作用。同时还下发了“小学生科技创新意向表”让他们与家长商议填写，极大地激发了学生家庭的创新热情。
这次征集活动得到了全体班主任的支持，也得到了部分学生和家长的积极配合。截止11月22日，作品征集工作已成功完成，已收集科技作品50余篇。这些作品是孩子们细心思考、精心设计的结果，是他们智慧的结晶。
本次活动，不仅调动了同学们学科学、用科学的兴趣，更使同学们进一步了解了科学，走进科技，在心中种下科学的种子，为今后打下坚实的基础。
三、举行了一次“**机器人”的实践活动。自2009年我校机器人项目启动以来，培养了许多热爱机器人活动的爱好者。学校参赛队在参与国家各类青少年机器人竞赛活动，成绩显著，社会影响力较大。
这次利用科技月的时机，组织低年级学生**了机器人兴趣小组的活动过程，并由今年参加全国赛的同学演示了全国项目迷宫电脑鼠机器人，培养学生对电脑机器人的兴趣和认知度。
四、举行了一次以“低碳环保”为主题的科幻画绘画比赛。这项活动是在美术教师和班主任的共同指导下完成的。首先，让我们欣赏一些好的科幻画，激发他们的创作热情和兴趣。
学生利用课余时间自由创作，大胆设计作品，在教师指导下修改作品，然后选择作品参加区级评比。
这次科技活动，不仅丰富了孩子们的课外生活，还激发了孩子们对生活的热爱，对科学的热爱，增长了他们的知识。培养孩子对周围事物的兴趣，培养他们的观察能力和手、脑的能力。科技月虽然结束了，但科学活动仍将继续开展，科学探索精神将在孩子们心中生根发芽。
科技活动总结15篇
要到成功举办一次活动非常不容易，接下来便是自己独创性写自己的总结的时候了。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。所以本次活动总结一定不能落下，可以写进自己认为值得分享的内容。有哪些好的活动总结模板值得借鉴呢？小编花时间特意编辑了科技活动总结15篇，希望对大家有所帮助。
科技活动总结 篇1
我校根据上级科技节活动的通知，认真开展各项科技节活动，通过活动培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
一、成立了领导小组。
我们学校成立了科技节活动领导小组。组长是校长唐国忠，成员是班主任。各班都能认真组织好本次科技节活动，精心组织好科技节各项活动，加强管理，狠抓落实。在科技节期间，各班围绕本届活动主题，设置科普宣传教育版报，广泛宣传发动，吸引师生热情参与，形成了浓厚的学科学、爱科学氛围。
二、制订了详细的实施方案。
我校能按上级通知精神，结合本校实际，制订出《西安小学科技节活动方案》，对本次科技节活动的内容、安排制订了详细的实施方案。
三、积极开展了各项活动。
（1） 科技创新成果：小发明、小生产、小创意展示、科研**；
（2） 儿童科学幻想绘画展回顾；
（3） 青少年科技实践活动展示与评价；
（4） 科技辅导员科教创新成果展示与评价；
（5）优秀科教方案评选；
（6）科技辅导员**评选。
（7）科普读书活动；
（8）**科普影视片；
（9） 开展节能减排和生态文明活动。
科技活动总结 篇2
篇一：科技活动室工作总结
寇家河中学科技活动工作总结
20xx-1-15
我校是有十个教学班，学生人数四百多人的学校。为了
适应教学改革的需要，促进我校科技活动的蓬勃发展
培养学生的创新精神和实践能力，可以提高他们的科技素质
努力为学生创造条件，因地制宜，从身边做起，从学生中做起
从周围环境、日常生活和学习实际出发，去发现、去探索、去理解
问题解决的原则是充分发挥学生的主观能动性，热爱科学和纪律
以学习和运用科学的热情，开展丰富多彩、灵活多样的活动，
我们应该计划和组织活动以吸引他们参加科学技术活动，
对培养学生的能力具有积极意义。
一、提高认识，
科技活动是培养学生观察能力、实验能力和实践能力的重要途径
径。众所周知，在知识时代，知识的数量已不再
最重要的是如何掌握知识。我们的学生如
结果在参加科技活动中，我们的观察力、记忆力、思维力和想象力都比较好
而实践能力，从小就会发现问题，提出问题，参与创新
当你长大后，你可以通过自己在科学实践中的观察来思考
如果我们发现新事物、新现象、新特点，我们就可以在实践活动的基础上，
为了提出新的设计，新的方案和方法
解决问题。尤其是义务教育新课程标准的全面推进与实践
是的，在课程的功能、结构和内容上，我们加强了**型学习和
实践等多种学习方法的运用，进一步促进了课程的整合
新形势的发展对我们提出了新的挑战和要求。怎样
激发学生的学习兴趣，培养学生的独立性和自主性，引导学生
们质疑、求证、归纳、主动探求知识。改变单一的接受性学
学习方法，通过研究性学习、参与式学习、体验式学习和实践
性学习，实现学习方法的多样化，从而提升学生的知识和技能
情感、态度和价值观的全面发展可以达到解决问题的目的
要全面开展科技活动，探索问题、研究问题、解决问题
遇到的问题。
2、 加大力度发挥实验室实验教学效益
仪器设备与管理为实验教学的发展服务
学生进行实践活动的重要场所，要想搞好实验教学，首先要
实验者必须学习和研究新课程标准、教材和各种仪器
的性能特点和各种实验的具体操作方法，特别要注意操作的
规范化，真正起到示范作用，提高企业各方面的质量，才能做到
为了提高仪器和实验室的使用效率，培养学生的能力。〔1〕 实验前做好充分准备
根据实验内容，我们应该在实验前做好充分的准备
工作包含有实验器材的准备和实验操作的准备等等，这就要
求实验员和任课老师不打无准备之仗，这一点尤为重要。不
管是演示实验还是学生分组实验，都要事前先自己试一试实
测试的效果如何，以避免实验中不必要的错误。例如，在进
行“饲养蚕”一活动时，学生看了多**课件后，对于蚕的
孵化，蚕宝宝的喂养和患病蚕的**似乎没有问题，但实际上并非如此。
然，课外真正饲养起,不是喂了有水的桑叶蚕拉肚子死掉，
也就是说，蚕不结茧或化蛹，或者蛾子根本不产卵，只会拉水。我
在活动前，告诉他们如何注意这些方面，然后让学生分组
养殖，如临时发现问题，也可以**咨询老师，这样大大提高了
高了活动的成功率。
〔二〕要明确实验目的
实验的主要目的是帮助学生理解知识，培养观察力
能力、实验能力、逻辑思维能力、创新能力等能力。
因此，在实验中，让学生通过实验，明确实验目的，培养学生
的独立性和自主性，引导学生质疑、讨论、实践，促进学生
在教师的指导下，积极参加富有个性的实践活动
在实践中，要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，激发学生的积极性、主动性和创造性
他们学习科学，热爱科学，以对科学的兴趣加深对科学的理解
萌发主动、积极的求知欲。〔3〕 通过实验，让学生总结自己的经验和规律
科学实验虽然简单原始，但所有的实验都是以科学为中心的
学习历史的过程使学生能够在短时间内掌握大量的知识
知识，引导他们观察周围的事物，象科学家一样，用实验
验证所学知识，发现事物的变化、联系和规律。如“声
音的产生及传播”这一内容，可给学生设计这样的实验：先
让学生用一只手按住钢锯条的一头，让学生观察钢锯条是什么状态，有没有声音，在让学生用另一只手用力按下钢锯条的另一端，让后突然松手，并让学生观察钢锯条是什么状态，有没有声音，让学生动脑筋想一想，“两次观察钢锯条的状态有什么不同？，是什么产生了声音呢？”学生会想到是振动产生了声音，这时可以让学生按照自己的想法去实践一下，看看结果怎样。
在此基础上，引导学生做“用手拨动纸盒上的橡皮筋产生声音”和“敲鼓，鼓皮振动产生声音”两个实验，学生很快就能明白其中的道理。这样，教育学生在实验的基础上获得知识，学习和掌握正确的学习方法就显得尤为重要。因为掌握正确的学习方法，就等于拿到了打开知识宝库的金钥匙。学生学得很快，
深刻理解，牢牢记住，将对学生的未来产生积极影响，使他们终身受益。〔4〕 充分发挥多**辅助教学的优势，实现直观教学
在实验教学的同时，充分发挥多**辅助教学的作用
优势，对学生进行直观、生动和有趣的教学活动。有些教学内容如：“饲养蚕”、“光的反射和折射”，我们就用多**给学生演示，当大银幕上出现：
蚕卵孵化出灰黑的小蚕；小黑蚕吃嫩桑叶；光线穿过三棱镜分散成七种光，在大屏幕上出现绚丽的彩虹，他们被深深地吸引住了，由于使用了多**的直观、形象地演示，高度地调动了学生的主观能动性，使他们在原有知识的基础上，温故知新，这样，学生学习兴
兴趣高，教学难点容易突破，为学生扫清道路，他们会牢牢掌握知识。
〔五〕课外实验
课外实验既是科学课堂实验的延续，也是科学实验教学的有效补充形式。学生在课外进行独立的科学实验活动，可以扩展他们的知识，发展他们的兴趣，锻炼他们的能力，完成有些在课堂上无法完成的任务。如：
饲养蚕、植物的生命周期等。这些观察或实验活动可以由学生在课外时间完成。我们鼓励学生课后利用休息时间进行制作，如竹蜻蜓、潜望镜、小孔成像、凸透镜的光的会聚，成像，放大三个实验、土照相机，学生的热情很高，都能积极地完成制作任务，并用它们来做实验。
这些活动不仅培养了学生的实践能力，而且巩固了课堂上所学的知识，开阔了视野，有利于学生多方面的发展。
三、存在问题
尽管我们学校的科技活动室在日常教学中发挥了重要的作用，但是仍然存在不可忽视的问题：设施设备简陋，装备水平很低，学生参与度也低，师资力量薄弱等。
总之，我们在开展科技活动的工作还处在探索和研究阶段，但我们相信，只要我们坚持不懈地探索和努力，我校的科技活动一定会蒸蒸日上、蓬勃开展，百尺杆头更进一步，取得新的成绩。
第二部分：20xx学校科技室活动总结
20xx-20xx学年第一学期科技办管理总结
一学期即将结束，在此期间我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。
一、教学实践方面：
1、组织师生去科技馆参观。高一、高二学生：针对新学科，首先安排学生有序参观科技室，讲解科技室的一些原创科技作品，如：
机器人、时光隧道演示仪、气旋球、鱼洗实验器材等，给学生介绍这些仪器的工作原理并演示，再逐步指导学生正确操作这些仪器，以激发学生的兴趣爱好，然后组织学生开展丰富多彩的科普活动，利用课外时间制作一些简单的科技作品（简易挖掘机，木棍房屋模型，望远镜等）。组织了科技综合实践活动。通过活动，我们不仅增加了知识，而且提高了科普意识和环保意识。
2与科技小生产活动小组合作，使学生做到手与脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员由感兴趣的学生组成，以学生自愿为原则。科技活动组主要开展了以下三方面的研究：
（1） 模型工艺品制作（飞机模型、坦克模型、建筑模型等）；
（2）少量生产废品（用罐头制成的灯笼，用水瓶制成的沙漏等）；
（3） 小改实用日用品（太阳能汽车、简易喷泉等）。通过实践，不仅提高了学生的动手操作能力，也使得他们开阔了视野，了解更多的科普知识，有助于学生的综合能力提高。
3、配合学校展示了第七届文体艺术节科技、手工作品，其中有学生做的各种工艺品如：手工制作菠萝，沙漏，灯笼，花篮等；也有部分教师作品如：各种十字绣，创意家居等，整个展览的时间为3天，在这段时间里师生的积极性很高，每天科技馆人都爆满，这也体现了学校师生的科技素养正在不断提高，达到了较好的效果。
二、其他工作：
1.按时开放特殊教室并及时记录。
2、能够及时打扫好教室卫生。
3、能妥善保管好教室内设施。仪器不受损坏，及时登记了出现问题的仪器。
4、很好的配合学校其他各项工作。
多年来，我校在科技教育上一直紧紧围绕“以培养创新精神和实践能力为重点”的科技创新实践活动依托课堂，把科技教育融入课堂，广泛开展科普教育活动，打造科技项目品牌创设了科技教育的良好环境。我们相信，有上级领导的关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员的努力拼搏，我们的学校的科技工作会不断进步。
商南县高级中学科技室
20xx.09.06
篇三：科技活动室工作总结
科技活动室工作总结
（20xx-20xx学年第一学期）
我校的科技活动室，原名科学实验室，本室工作仍旧在以往的基础上，继续以争创先进实验室的标准来严格要求，科技活动室能做好各项工作：及时做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩，也存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特分如下五个方面来总结。
一、实验教学开展情况
1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与**，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，教师和学生的实验水平得到了提高。
2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、科技活动室活(:科技室活动总结)动
1、在期初，科技活动室制订了全年级的实验计划、周日程安排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。
2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。
1让不同层次的学生有机会体验成功。针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准备任务。
2我们要在学习中促进发展，在交流中提高。“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中，我体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时加强了教师对学生实践能力培养的重视。
四、存在问题及改进措施
目前，我国实验教师队伍不健全，科研水平和教学能力有待进一步提高。在平时的教育教学中，要注意抓住各种机会，提高学生的能力和素质。另外，在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。
总之，我们相信只要我们在教学实践中不断寻求科学的方法，所有的问题都不会永远是难题。
科技活动总结 篇3
为了深入贯彻落实党的十九大精神，进一步弘扬科学精神，普及科学知识，努力提高广大师生的科学素质，按照新城区委办公室、区**办公室《关于开展新城区第二十一届“科技之春”宣传月活动的通知》精神，深入开展科普进校园活动，进一步引导广大师生养成学科学、讲科学、用科学的良好习惯，促进学生全面发展，我校利用“科技之春”宣传月开展了一系列扎实有效的活动，让广大师生充分掌握了许多与日常生活有着密切关系的科学知识，效果明显，现将活动开展情况总结如下：
一、领导重视，措施落实
领导重视是学校科技活动正常开展和取得成效的保证。我校充分认识到科技创新教育的重要性，把科技创新教育列为学校长远规划中的一项重要工作。要以师生喜欢看的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
二、活动丰富，收效良好
活动月期间，我校以校园为主线，开展了丰富多彩的活动。
1、以班为单位组织学生举行主题班（队）会、办手抄报、黑板报、开展知识竞赛、知识问答等多种形式的班队活动，用师生喜闻乐见的形式，宣传普及科学文化知识。
2、鼓励师生撰写科技小**、自制教具、设计小发明，用科学的眼光，从不同角度，不同方面，不同领域感受科技活动的魅力，提高师生的社会责任感和责任心。
三。通过一系列科技活动，极大地鼓舞了全校师生，为学校科技创新教育注入了新的活力。为了取得更好的科技创新教育效果，我们把科技创新教育的范围扩大到每个学生家庭。
4、在活动月中，学校组织广大师生通过课堂、兴趣小组活动，班队会等形式，向学生渗透科技创新意识，通过设计作品，科技创新作品展示等活动，增强他们的动手能力和创新能力，培养学生对于科技创新活动的浓厚兴趣。
三、认真总结，提高质量
在宣传月活动中，我校通过开展丰富多彩、喜闻乐见的科技活动，激发起了师生“爱科学，讲科学，学科学，用科学”的热情，有效提高了师生的科技文化素养，同时他们也收获了丰硕的成果。我校将继续重视开展科技活动，提高活动的水平和层次，让科技活动时时有，处处在，真正让科技走进教师、学生乃至家长的心中。在我校学生中形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，整体提升素质教育的水平和质量。
科技活动总结 篇4
2014-2015学年最后一次科技活动教学总结
重庆市接龙中学校刘利
本学期的科技教学工作已经结束。现将本学期科技教学工作总结如下：
一、教学中，我把科技活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。例如，在与中国学科的密切合作中，我们开展了阅读**和组织讲故事会。
2、 贴近学生生活实际，开展有益的科学实践活动。学生生活在真实的世界里，生活在别人的世界里。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。
这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、进行社会调查。为了帮助学生实现这种期望，在科技活动中，要注意引导学生亲身体验、亲身感受，培养学生的自主意识。
3、 实践与理论紧密结合，培养学生的创新能力。 科技活动的精髓在于“实验、制作、探索、创新”八个字。教学中，我让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，主动地去探索、发现、体验、重演，获得解决问题的真实经验，从中培养科技实践能力。
4、夯实基础，努力培养学生学习科学的兴趣。
这门课的科学基础还可以，但两极分化是显而易见的。学生在答题中存在较大问题，课堂讨论答题很积极，但是，多是无谓的废话。分析原因，可能与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习是本学期工作首选。
掌握基础知识，就是要掌握科学教科书的知识，力求在教学中贯穿每一章。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，我针对学生实际情况因材施教，尽量降低教学目标。不为留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度，因为它会造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。
由于我校条件有限，大部分实验无法操作，学生的实践能力也没有得到很好的培养和提高。
5、 重视知识的获取过程和科学能力的培养
为了提高学生的能力，必须在教学中加强对学生科学素养、发现问题、分析问题、解决问题的能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。
在平时的作业中，课前，让学生做一部分上交批改，并对错误较多的课堂做重点讲解。课后，做剩下的作业巩固，复习以前的作业以加强理解。
六、积极备课
因为自己初接触科学这门课，以前都是物理、化学、生物、地理都是单独的课本。另外，我没有教学经验，所以备课对我来说很重要。其实，备课也是上好课的关键。
上课前，把手头资料翻过来，上网查阅相关教学计划，参考别人的教学方法，做好每堂课的准备。
七、轻松课堂
我的教学宣言是:“课上是师生，课下是朋友”。在我的课堂上，学生们可以放松。他们不必太正式。当然，放松并不意味着放纵。
起初，讨论问题的时候只有几个人，现在的讨论，几乎是全班参与，使每一个人都能融入课堂之中，而不被课堂抛弃。
8、 要从实际出发，总结经验，吸取教训
本学期我全面实施素质教育，以“要成才先**”为出发点，面向全体学生，关注学生的行为道德，关注每一个学生的进步与成长。当然，有些方面还比较不足，但我会继续努力，我会努力做一个好老师，我会努力提高自己。
科技活动总结 篇5
汝阳实验小学创新科技社团活动总述
科协成立以来，已开展了6项活动。回顾这六项活动，它还是相当丰富的，它的成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来。
在六项社团活动中，学生们收获颇丰：
学生掌握了一些防震知识和**发生时应采取的措施；城里的孩子知道绿豆种子发芽需要什么条件。学生学习控制变量做实验，并能做控制实验；学生会用一些简单的纸片模型，拼出完整的船，提高手和脑的能力；学会了用显微镜观察轮藻叶绿体的方法，对显微镜的使用有了基本的了解；师生一起学会了如何还原魔方。
在这个俱乐部，我们结识了很多新朋友，学到了很多知识。 每个星期五下午我们都参加课外活动。
汝阳县实验小学科技社团
2016年12月30日
科技活动总结 篇6
科技馆活动总结
近期，本市科技馆举办了一系列丰富多彩的科技活动。经过多个科技实验室的精心筹备和组织，这些活动受到了广大市民的热烈欢迎。以下是对这些活动的详细总结。
首先，科技馆举办了一次以“科技改变生活，创新引领未来”为主题的科技创新大赛。这次比赛吸引了来自全市各高校和研究院所的近百名参赛者。参赛者们结合自己的专业背景和创新思维，提交了许多令人惊艳的科技创新项目。他们的作品涉及到智能家居、人工智能、虚拟现实等多个领域，展现出了科技的无穷潜力。经过评委的评审，最终决出了前三名，并给予相应的奖励。这次比赛为市民提供了一个了解科技创新成果和交流创意的平台，也激发了广大青年的科研热情。
其次，科技馆还举办了一场名为“科技互动体验”的活动。参观者可以通过这个活动近距离接触和体验到各种科技产品和装置。比如，他们可以亲自试用VR设备，身临其境地感受虚拟世界的奇妙；他们还可以触摸最新款的智能家居产品，体验科技为生活带来的便利；他们甚至可以动手操作科学实验装置，亲身参与一些简单的科学实验，探索科学背后的奥秘。这样的互动体验让参观者更加生动地了解了科技的魅力，增强了对科学知识的兴趣。
此外，科技馆还组织了一次关于未来科技趋势的讲座。邀请了多位科技领域的专家和学者进行主题演讲，让市民了解到当今科技领域最新的发展。演讲内容涉及到人工智能、区块链、基因编辑等多个热门话题。专家们用通俗易懂的语言讲解了这些前沿技术的原理和应用，让听众们受益匪浅。讲座还设有互动环节，观众可以针对感兴趣的问题提问，与专家进行深入交流和讨论。这样的活动为市民打开了一扇了解科技进步、探索未来的窗口。
最后，科技馆还开设了一个科技创新工作坊，为市民提供科技创造的场所。在这个工作坊里，参与者可以利用馆内的设备和材料，动手制作自己的科技作品。工作坊的导师会给予必要的指导和帮助，确保参与者能够顺利完成自己的创作。这个工作坊不仅提供了一个交流创意和实践能力的平台，也为市民提供了一种新颖有趣的科技创造方式。参与者通过亲身体验科技创造的过程，激发了他们的创新潜能，培养了他们的动手能力和创造力。
综上所述，科技馆举办的这些活动给市民带来了很多的益处。这些活动不仅增强了市民对科技的了解和兴趣，也为青年科研人才的培养提供了机会，还推动了科技创新的发展。相信在不久的将来，科技馆将会继续举办更多的活动，为市民们带来更多的科技惊喜和乐趣。
科技活动总结 篇7
篇一：科技小制作活动总结
本学期除了认真完成四、五年级的科学教学外
还承担了学校的及校外活动中心的科技小制作活动的教学任务，现将本学期的科技活动教学总结如下：
一、认真做好活动计划。
我根据学生的年龄特点参照教材中相关的教学内容认真做了本学期的科技活动计划，力求培养学生对科技活动的兴趣，并且能够通过参加科技小制作活动培养学生动手操作的能力和热爱科学的兴趣，使学生们的科学素养得到提高。
二、合理安排活动内容。
本学期，我们开展了丰富多彩的科技活动课，内容涉及到小实验、小制作、课外采集、小魔术、观察饲养及植物栽培等很多方面，使学生开拓了视野，增长了许多课外知识，学到了许多课堂上学不到的知识，培养了学生的动手能力和实际操作水平。12月10日晚上，我抓住难得的观测月全食的机会，组织科技小级组的同学来到学校用天文望远镜观测月全食的全过程，激发了学生热爱科学的兴趣和观测能力，培养了学生的科学素养。
三、有效进行活动课教学。
科技活动课的时间是每周
三、五的第三节课和
二、四的第四节课，我根据学生的实际情况和活动时间的限制，灵活制订合理的活动内容，有的活动要求学生自己准备材料的，我都会提前让学生写在记录本上，督促学生一定要带齐材料参加活动，主张学生有材料的可以多带一些来，这样可以使有些忘记带材料的学生也能互相借用一下，保证活动的正常顺利开展。有的活动需要老师提前准备实验器材或者是活动工具，我都会提前为学生做好准备，准备好足够的工具或者材料力求让学生在有限的时间里尽量学到更多的知
识，力求让每一名学生
每节活动课都有机会进行实践性实验或操作，大大提高了科技活动课的实效性。
四、培养学生环保意识。
科技活动与环保教育密不可分，在科技活动课上，我始终坚持对学生进行环保教育。进行捕捉昆虫制作昆虫标本的活动之前，我先教育学生要爱护动物，保护动物，观察小动物时尽量不打扰它们的生活，捕捉昆虫要适量，注意方式和方法。采集植物标本时，要教育学生爱护花草树木，不要践踏草坪，不要随意破坏植物，要把环保放在第一位，教育要放在首位。
普通活动也离不开环境教育。 例如，在实验室进行实验室，我们需要用水。 首先，我们应该谈谈如何节约用水和节约用水；许多小制作活动要用到彩纸、胶水和透明胶，我告诉学生不能多用，多用这些材料不仅效果不好，还会造成不必要的浪费；总之，环保教育
不是一朝一夕的事，
而是自始至终跟随在教育中的，
学生的环保活动
它是从日常的学习和生活中一点一点地实现的。
五、养成良好行为习惯。
知识改变命运，
习惯决定一生。在平时的活动课中，我特别注重
对学生良好的行为习惯的培养。课上要求学生怎样做、带什么材料、
活动中如何与他人合作、
怎样进行有效的交流活动、
活动之后整理材
料及打扫卫生等等，
这些都是学生的养成教育，
在活动课中不可忽视。
六、合理评价、鼓励为主。
篇二：科技活动总结
科技活动总结
20xx年6月25日
上海市六灶中学科技活动总结
在过去的一个学期里，我们落实科学发展观全面贯彻党和国家的教育方针，不断深化素质教育，全体教职员工上下一心，凝心聚力，坚持以学校发展为主线，以培育新人为根本，以提优质量为核心，以百姓满意为宗旨，进一步提高了办学水平，完成了期初提出的工作目标，科技特色建设方面成绩卓著，硕果累累，为学校的可持续发展夯实基础。现简要总结如下：
1、 质量是根本，科技活动是锦上添花
为了能更加深入的开展好科技教育普及工作，让全体学生都能参与到科技活动中来，学校尝试把一些科技活动纳入到学生的学习中，每个年级每个星期都有
兴趣小组活动：艺术，劳工技能，武术，健美操，书法，* *小组活动井井有条。通过小组活动，向学生传授了相关的科技知识，培养了学生的实践能力，取得了一些成绩。
科技教育要深入学生心中，开展科普活动十分重要。每年，学校除了日常的科技活动外，还定期开展全校性的爱科学、讲科学、学科学、用科学的科技节、科技周活动，
2、 加强管理营造良好的科技教育环境
良好的校园环境建设是实施科技教育的协调和保障。在教育环境建设中注重软硬件结合，加强文化环境、心理环境和科技基础建设。如今，校园美术室、劳动技术生产教室、科技成果展示室是我们学生向往的地方。
学校的科技文化长廊、校园内外的“科普之窗”宣传栏、校园**的科技特色栏目的及时更新，无一不显示了学校科技特色的浓郁氛围。此外，定期的科普展览也让全校师生留下了挥之不去的身影。
三、特色添重彩，科技教育取得新成效
广泛开展科普活动，全面培养学生的科技素养。今年以来，学校大力宣传科学技术普及法，全面实施中国青少年科普活动指导纲要，组织开展了一系列科普宣传、实践活动，学生的活动参与面达到100%。本学期在众多教师的支持下，结合普及与提高相结合，积极引导学生参加各级各类科技竞赛。
大赛具体内容如下：活动一：节能我是大师——上海青年节能科技作品评选活动二：
上海市中小学节能科普教育展示
活动3：20xx年上海市青少年动手做大赛——新能源创意模型设计制作竞赛活动4：20xx年上海市青少年动手做大赛——少儿科幻画竞赛活动5：
20xx年川沙新镇科技周系列活动——科学幻想征文比赛活动6：20xx年川沙新镇科技周系列活动——科普知识网络竞赛活动7：20xx年浦东新区中小学生生物科技小制作活动活动8：
20xx上海市青少年应用数学竞赛
活动9：20xx年上海市第九届头脑奥林匹克万人大挑战——头脑om比赛活动10：20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——航模比赛活动11：
20xx年上海市校园模型节“卢湾中学杯”——车模比赛活动12：“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛活动13：20xx年常见植物识别竞赛
活动14:20xx年浦东新区青少年车辆模型比赛活动15：20xx年浦东新区青少年建筑模型比赛活动16:
20xx年浦东新区青少年航海模型比赛活动17:“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛活动18:20xx年上海市劳技比赛
通过参加创意模型、动手做等比赛，不仅提高动脑、动手的实践能力，旨结合能源紧张的形势，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。
经过老师的指导，我校学生的动手能力和脑力劳动能力都有了明显的提高。一些项目，如汽车模型、飞机模型、om小组等，已经成为学生们最喜爱和最具特色的活动。老师组织部分学生参加市、区两级的科技竞赛，取得了可喜的成绩。
以下是本学期科技竞赛的获奖者：
“澧溪杯”浦东新区20xx初中劳技竞赛
“新能源应用”——20xx年上海市青少年动手做大赛获奖名单
20xx年浦东新区青年模特大赛获奖者
“上航杯”第二十六届上海市青少年航空航天模型比赛
第三部分：科技生产兴趣小组活动总结
佘家坪乡中学20xx年下学期
科技制作兴趣小组活动总结
在创新素质教育如火如荼的校园里，我校科技兴趣小组经历了一个跌宕起伏的阶段，正稳步发展。本学期我们将着重从以下几个方面培养学生的创造性思维和创新能力：
1让思想插上自由的翅膀，冲破旧框框。
我们发现大多数青少年中，随着年龄的增长和接受信息的增多，他们的思维自由度却在减低，而表现在思维中的创造性更是与日俱减。根据他们的有创造欲望的天性，平时便在科技活动中注重对学生思维“自由”的训练，从思维的广度、深度、新度、速度等方面来突破思维的旧框框，形成一定的创造思维。如：
① 看谁想得多：主要是针对思维的广度，让学生想得越多，思维就越开阔。如：
“机器人在日常生活中可以用来做什么？”、“我们希望飞机还能为我们人类做什么？”等。
② 看谁想得深：主要是针对思考得深度，让学生想得越深，思考就会越仔细。如：“如何用益智玩具拼装成有用的物体？”。
③看谁想得新：要想到一般人想不到而又熟悉的东西，这就是思维中最有价值的新颖性。如：“用废旧的材料自己制作一件新颖的物品？”等，你能在这些小发明上再进行发明吗?
④ 让我们看看谁能做得快：比较我们的益智玩具，看看谁能在最短的时间内组装出所需的样品。
2让动手活动快乐起来，增强原有动手能力。
小学生天生有着“好动”的本性，然而许多学生在过重学业的负担的压力下，丧失了各种动手的机会。在科技活动中，要给学生做实验或想做的实情的机会，把动手作为一种快乐的活动。从数量、质量、新颖性等方面培养动手能力。
① 看谁做得多：争取机会做得更多，不仅是追求数量，也追求品种。发展系列化的思想，把一部作品发展成一系列作品。
②看谁做得好：动手做得精细、认真，选材用得精当、得体，构思想得精巧、
别致。这是对动手质量的最好检验。
③看谁做得新颖：做的东西在造型、功能、结构、材料上有没有自己独特的地方，这是检验有没有创造性的标志，也是最有价值的地方。
④看谁拆装得好：对于一些暂时不能动手搞创造的学生，可以让他们对一些玩具进行拆装，从拆装中研究结构、了解原理，学习和掌握科学知识。如：拆装飞机模型。
三。让创新成为一种发明行为，培养自己的创新能力。
发明创造是非常重要的，它能促进社会的发展和人类的进步。关注生活，你会发现我们身边有很多烦恼和困难。当学生形成一定的创造思维和动手能力后，便会将这些能力加以创造性地来解决遇到的麻烦和困难，并形成一定的成果，这就是我们开展科技活动所追求的最终目的――发明和创新。
学生正是在“遇到问题→解决困难”的活动中化险为夷、梦想成真的，从而提高了自身的创新能力。
①看谁搜集的困难多：只有找到想要解决的问题和困难，才能有发明和创新的突破口，留心一下生活、学习中的遭遇，很可能就是一个受启发的地方。②看谁解决的方法新：
解决问题要能符合自己的需要，想办法用最少的力气做最多的事，给人以耳目一新的惊奇，这就是创造中“新”的突破。
③看谁设计的思路巧：将想法用巧妙的思路设计出来是创新的最初表现形式，最主要从结构、功能上加以最优化，最重要的是设计的东西容易制作、能够普及。
④看谁创造的东西好：发明创造的东西要带给人方便，而且在外观上能给人精美的感受，另外还要注意创造的可行性和经济性。
总之，创新思维和创新能力的培养是一项长期的系统工程，需要我们科技集团的长期努力。
科技活动总结 篇8
为深入学习党的十八大精神，进一步落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面提高养畜场广大员工的思想道德素质、科学文化素质和职业技能素质等综合素质的新型员工队伍，加快养畜场经济社会快速发展的步伐，根据司党发【20xx】41号文件―关于认真开展今冬明春“科技文化之冬”活动的通知精神，养畜场党支部紧紧围绕以发展企业经济，增加员工收入，保持社会稳定，培育创新型、开拓型员工队伍，认真安排部署，组织实施“科技之冬”活动，现将有关活动总结如下：
养畜场党支部高度重视，成立了“科技之冬”活动领导小组。
（一）科技之冬活动组织形式多样，多措并举。 培训形式上采取以集中授课和实际操作为主，广播、板报宣传为辅。
（二）科技之冬活动宣传到位，加深职工思想上的重视。
（三）培训内容丰富深刻。
学习内容以围绕现代农业发展方向，在种植业上以实现订单作物的“优质、高产、高效、生态、安全”为目标，学习各类果树高产栽培技术、棉花高产种植技术、病虫害防治及安全使用农药等重点内容。
（四）为确保培训活动落到实处，不断推动 “科技之冬”活动的深入开展。场科技之冬领导小组及时深入到培训现场对“科技之冬”科普活动工作进行督查，对于培训中出现的问题及时给予指导。
（一） 对授课人员严要求，培训活动中要求每位授课人员，按照针对性强、实用性强、通俗易懂的原则，精心准备授课教案。
（二）根据养畜场实际情况，因地制宜，对不同地号、不同作物的管理给予不同的指导性意见。
（三）组织职工实地学习，相互交流、探讨，提高认识。
一是教学设备不够齐全，课堂授课只能靠口述，职工不能全面理解，导致培训效率不高。
二是职工文化知识层次、实际操作水平参差不齐，在培训中的吸收程度不一致。
1、不断丰富授课人员理论知识，提高自身技术水平和实际操作能力。
2、加大培训力度，农闲时，多组织职工在一起学习和交流。
总之，今年的“科技之冬”活动，领导高度重视、组织得力，方式多样，提高了职工学习的积极性和科学文化水平，使此次培训得以扎实的开展，取得了显著的成效，为今年的农业工作打下了良好的基础。
科技活动总结 篇9
为普及科学知识，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，我校在三月下旬举办了坡刘小学科技活动。在活动中，积极利用校园广播和现代教育设备，营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，同时根据实际情况，开展了丰富多彩的活动，促进了学生们科学素养的提高，取得了良好的效果。现将科技活动进行总结：
一、加强管理，成立了领导机构
为了组织开展好科技活动，成立了领导机构，专门召开了宣传动员会，明确了活动的目的与目标，为科技活动的顺利开展起到决定性的作用。
2、 积极营造学习、热爱、运用科学的氛围
活动开始前，我们要利用集会、小组会议、班会、校园广播等形式，营造学科学、爱科学、用科学的氛围。在活动中，利用现代化的教育设备和科普电影，激发学生学习、热爱和运用科学的热情。
3，应根据实际情况开展活动
1.根据学生年龄特点通过讲科学家的故事、读一本科普读物、**科普片、运用废旧物品进行手工制作、科幻绘画和办一期科普黑板报等形式，学生自由选择一类或几类独立或合作开展活动。
2教师应在课堂教学中渗透科学知识、科学思想和科学方法的教育。比如美术老师指导学生做科普画，或者用身边的材料做手工艺。
科学教师教学生养成节能环保的习惯。
四、多重保障，促进开展
学校克服教学任务重，经费紧张和专业教师匮乏等多重因素，开辟时间，拿出一定资金，作为活动经费，购买活动用品，鼓励教师参与指导科技活动。
5、 不要走过场，大家都要参与，并注意实际效果
在活动中，要以班级为单位，人人参与，有评价，有表扬，这样活动才能有效开展。如二年级的科幻板报《星空幻想》，展示了学生丰富的想象力。三年级的《创意集锦》，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌。
未来的社会是科技创新的社会，科学的发展是永无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们会继续对学生进行科技创新方面的教育，在他们幼小的心灵埋下科技创新的种子，精心哺育，让科技创新生根发芽，伴随成长。
渭城坡刘小学
2014年4月4日
科技活动总结 篇10
庄坨小学2007年科技节活动总结
按照《卢龙县第二届中小学生科技作品展评暨青少年科技创新大赛及模型竞赛活动的通知》要求，我校精心组织，认真安排，取得了一定的成绩。此项工作已落下维幕，现将活动情况总结如下：
1、 领导重视，教师负责，学生积极参与
第一次教学工作会上，就布置了有关参加本次科技节的相关事宜，确定了参赛项目、明确了参赛目标、选定了辅导教师。在这次活动中，校长亲自安排安排，多次询问学生的培训情况。
工作会后，指导教师李学文认真选拔苗子，利用休息时间加班加点对学生进行训练，效果明显，取得了优异成绩。
二、群策群力，共同参与
成绩的取得离不开参与者的积极开动脑筋和大胆创新。他们牺牲了很多休息时间；这也离不开相关人员的智力支持和建议。
总之，通过这次科技节的活动，很多学生得到了多方面的培训。让同学知道了在活动中既能增长知识，又能和同学进行交流，锻炼了自己的才能又能增进同学之间的友谊。培养了学生的创新精神，锻炼了他们动脑筋的能力，科技创新的意识得到了增强，学生树立了从小学科学、用科学的良好品质。
今后要更好地开展科技活动，把我县科技创新工作推向一个新的高度。
2007年科技节活动总结
石门镇庄坨小学
2007年9月
科技活动总结 篇11
根据教育局精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月“科技之春”宣传月活动，通过活动使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
1、 领导要重视、落实、求实效。我校成立了科普月科普宣传月活动领导小组（校长任组长，办公室主任任副组长由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加）。领导小组负责安排活动，制定计划，总结经验。
同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。改进了流程管理和档案管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
3、 要深入挖掘活动内涵，争取活动形式丰富多彩。
（一）开辟专栏，大力宣传利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹**、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，学生可以更多地了解科学技术，营造浓厚的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动。
、开展科普知识宣传展览活动。利用各班黑板报科学知识；要利用学校广播普及科学知识，通过多种渠道和形式在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
按照学校的计划，我们利用学校的优质资源，在电子教室里宣传科普知识。让学生更加直观地了解科普知识和科普技能，培养学生热爱科学的能力。
、在学生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组织学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。征文活动中涌现出许多优秀作品，培养了学生对科学的热爱。
科技活动总结 篇12
2013-2014学年第一学期科协活动总结
王霞2014-1-14
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。本学期每周活动一次，一学期共计活动14次，现将本次活动总结如下：
1、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用课件学习科技小制作的知识，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料应事先准备好，并应多样化和丰富。
2、组织学生，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极准备活动。
3、活动过程中互相配合
活动开始前，先向学生讲解理论知识，然后让他们在掌握生产原理的基础上进行实践，避免在过程中走弯路。在活动中，让两位同学作为一个小组，互相帮助，培养团结协作的精神，同时培养实践能力。学生们在活动中很热情，态度很认真，同学们之间的合作也很默契。
老师随时给予指导，帮助学生顺利完成作业。
4、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。
此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。（附：
社团活动**）
科技活动总结 篇13
商州区第二十四届“科技之春”宣传月活动总结
商洛市科协：
根据省、市“科技之春”组委会《关于开展第二十四届“科技之春”宣传月活动的通知》精神，商州区“科技之春”组委会办公室（商州区科协）进行了认真筹划与组织，收到了很好的效果。现将有关活动情况报告如下：
一、领导重视，精心组织
在省、市科协的统一安排和部署下，商州区委、**高度重视，及时召开了商州区“科技之春”宣传月活动筹备会议，制定下发了《商州区关于开展2016年“科技之春”宣传月活动的通知》，明确了指导思想、活动任务、活动要求，突出活动主题，组织动员商州区各级各部门开展科普宣传培训活动。各级各部门结合各自的工作实际，部署了“科技之春”活动的具体方案和工作措施，为“科技之春”活动的顺利开展奠定了良好的基础。
二、突出重点，讲求实效
为了使第二十四届“科技之春”宣传月活动即营造全社会重视科普的**氛围又取得切实的科普示范实效，我们结合《全民科学素质行动计划纲要》确定的未成年人、农民、城镇劳动者、社区居民、领导干部和公务员“五大重点人群”的科普要求，结合商州实际，突出重点，讲求实效，开展了一系列重点科普示范活动。
1、组织开展了“科普大篷车”校园行活动。在活动月期间，商州区科协、商州区教体局在杨峪河中学、大荆中学开展了“科普大篷车”校园行活动。活动布置了科普影视、科普图书、科普器材、科普展板、航模机器人演示等科普展品，类型丰富，观赏性和操作性强，极大地开拓了中小学生的视野和动手实践能力。
活动惠及师生1000人。
2组织开展青少年科技创新竞赛活动。第三十一届科技创新大赛在全区中小学广泛开展，共报告作品367件。组织评审后，获得一等奖（条）、二等奖（条）24条、三等奖（条）80条，其中市级推荐奖60条（条）。
三。组织开展猪苓种植技术培训活动。农业专家夏福贵受区科协邀请，在杨溪镇西秦村、东联村开展猪苓栽培技术培训。专家们对猪苓的生长环境、菌种培育、栽培技术、病虫害防治等环节做了详细讲解，取得了良好的效果。
活动开展10场次，培训群众1300人，解答群众疑问150人次，发放《猪苓栽培技术书籍》2000册，有效促进了我区猪苓产业的发展。
4组织了商州区首届小学生机器人大赛。区科协投资近万元，联合区教体局开展商州区首届小学生机器人比赛活动，商州区第一小学、第二小学、商丹高新学校140名学生参赛，活动分为组装太阳能机器人和太阳能坦克，按年级参赛，分年级评选，大赛共评出一等奖4人、二等奖12人、三等奖20人。本次大赛激发了广大学生的实践能力和创新思维能力，受到了社会各界的好评。
5组织召开居民健康知识报告会。4月22日，区科协邀请市中医院副院长陈书久在刘湾办事处静泉社区为80名居民举办春季疾病防控知识会。陈院长就春季常见病防控、心脑血管疾病、健康保健知识做了详细讲解，并回答了居民关心的健康问题，收到良好的科普效果。
6组织开展农业技术推广和农业实用技术培训活动。围绕专业农民培育，区农业局组织142名农业技术人员开展农业技术推广和农业实用技术培训活动。举办“商州区职业农民食用菌实践活动”，培训农民2000人，培育技术能手202人；开展马铃薯高产创建、配方施肥技术、标准化地膜推广技术培训，培训农民1800人，发放技术资料4000份；开展畜牧业标准化示范培训活动，培训农民5000人，创建养殖技术示范户400户；开展农业废弃物综合利用和沼气安全利用培训，培训农民2500人；开展机械化耕作示范培训活动，培训农业技术操作人员和维护人员150人，推广机械化耕作1区
5万亩。
7组织开展农村妇女增收致富帮扶行动。区妇联联合区劳动、农办、科协等部门，充分利用乡镇基层妇女之家、科技文化中心等阵地，组织果树栽培、养殖技术、家政服务技术技能培训班，开班30期次，培训妇女1600人，为广大农村妇女的就业创业，脱贫工作提供了有力支持。
8、组织开展了生育关怀行动。区计生局在宣传月活动中开展生育关怀行动，免费为群众测血压、义诊、发放避孕药具4000盒，宣传资料2000份，接受群众咨询1000人次，收到良好的社会效益。
9组织开展农村医疗卫生活动。区卫生局组织直属卫生医疗机构深入农村基层开展医疗卫生下乡活动，针对农村普遍存在的高血压、心脑血管疾病、糖尿病、**病等常见病，开展咨询接诊、义诊群众2100余人，开出处方**单1200余份，发放宣传资料5000余份，举办健康教育讲座20场次，受到广大群众好评。
10成功举办老干部健康知识讲座。区科协会同区老科协、区教育学会，邀请商洛市中医医院副院长陈书存向区直部门退休老干部、教育工作者100余人讲授预防老年常见疾病知识，并与与会者多次互动交流，发放健康知识资料300余册，促进了广大干部的健康意识。
三、工作扎实，成效显著
本届“科技之春”宣传月活动，领导重视，部门联合，精心组织，取得良好的效果。据统计，全区共有2000多名领导干部、公务员和科技人员以不同方式参加了活动，近3万名公众参与了不同形式的科普活动，全区共举办各种科普培训、科普讲座121场次，受训9000多人次，发放科普书籍资料20多种，4万余册。整个活动过程商州区电视台记者全程参与，并将活动情况在区电视台《科教兴商》栏目播出，商洛市科协**、商州新闻宣传网、商州区****、商州区科协网、商洛**均对活动进行了报导，取得了良好的效果。
商州区科学技术协会
二0一六年四月二十四日
科技活动总结 篇14
探索科技奥秘培养阳光品格
第五届科技文化节暨人物成长营开幕侧记
为学生提供展示个性的平台，培养学生的智慧、创造力和节俭精神；激发学生的科学兴趣，锻炼身体，提高实践能力；营造一种学科学、爱科学、用科学的氛围，进一步推进学校科技创新活动的蓬勃发展， 特举办第五届科技文化节暨品格成长营开营仪式。
引人入胜的开幕式
在开幕式上，一曲《科技之光·梦想的翅膀》和由学校科技组刘剑老师演示的纸火箭发射把全校师生引入了科技无限魅力的境界。随后，李兴全会长宣布第五届科技文化节暨人物成长营开幕。
营造校园科技文化、素质教育氛围
为了更好地开展学校各项活动，特别是本次活动的工作，本次活动项目组优化了学校“阳光成长”**群，方便各班家委会成员在自己孩子的班级群里宣传、衔接、协助本次活动的具体事项；本次活动项目组在各班教室的墙壁上张贴科学品格成长树，让孩子把在本次科技活动中挣得的“阳光品格”币张贴在品格树上；本次活动的一个月里的每天大课间时都会利用学校大屏幕**“科学加油站”小栏目。如：《裸眼3d全息投影》、纸火箭制作及发射**、科学家的故事展播等相关科技**。
在接下来的一个月里，许多科技文化项目在美丽的阳光下与全校师生和家长们欢聚一堂。
精彩纷呈的各年段主题活动
1、 大二学生寻找夏天的迹象。让学生和他们的家人到大自然去观察夏天的变化意味着什么。并利用自己的文字和书籍或网络信息来完成。培养学生在生活中认真观察自然、热爱自然的科学品格；
三、四年级学生进行环保创意手工制作，学生利用废物(饮料瓶、易拉罐、泡沫、纸杯、布料……)制作纸质、手绘、金属、塑料、布衣等作品（如不倒翁、、自行车、飞机模型、装饰品……），以此培养他们创意、节俭的科学品格；
四、五年级学生在科学课上进行纸筒承重比赛，他们利用四张a4纸、10枚回形针、一个胶棒，4人一组进行初赛。哪一组制管可以容纳最多相同大小的书？
志趣盎然的全校普及活动
为了让更多的学生自愿参加活动，还举办了以下普及活动：
奇思妙想阳光娃学生自己提出感兴趣的科学问题或现实生活需要明白的科技方面的问题，张贴在文化长廊上待由其他同学为他们做解答。
科普阅读阳光娃学生自带、到各个图书馆借来科普书籍，在每天午餐后（12：30——13：00）进行阅读，补充科技知识。
阳光讲堂阳光娃各班学生可以邀请自己的家长在五月份里任意一个周五（自选）进入乡村少年宫活动课堂，为自己班级普及各类科学知识。
同时，还安排了学校的传统科技活动：侯丽娜老师倡议全校学生开展国际象棋比赛；陈刚先生组织学生参加打字比赛和三维造型创意展示；组织纸火箭生产发射大赛；陶元发、刘文景先生组织科技模型制作大赛；陶元发先生组织了校园电子焊接作品展。
以上所有的竞赛、展示活动都提前用海报的形式通知全校学生，竞赛、展示活动尽量在学校大厅前开展。科技文化活动项目组会根据学生竞赛、展示、参与的情况发放“创意长臂猿”品格币，让学生张贴在教室的品格树上。活动所有信息都会由相应的家长到场记录、拍摄并把所有信息发至学校“阳光成长”**群，并**到全校所有班级**群里，让全校师生都参与进来。
领导关怀，殷切希望
在国际数棋挑战赛、3d建模创意展示、纸质火箭制作发射比赛的现场，同学们团结协作、奋发争优，浓厚的科技创新氛围感染着在场的每一个人。
成都市海关工委科技组高级领导还参观了学校的科技文化活动。在该校李兴全校长的陪同下，他们**了国际数字象棋挑战赛、三维造型创意展示、质火箭制作与发射比赛。老领导对学校“大量吸取、动手实践、人人参与”的科技知识普及模式大为赞许。
他们还走进教室，观察学生家长组织的活动。老领导看到家长们在为自己孩子的班级普及各类科学文化知识后说：“家校携手，启迪睿智。
学校应继续加强和巩固现有的基础和经验，形成家庭学校合作教育的新模式。”
收获甚多，意义深远
在本届科技节中，同学们看、学、做、玩，尽情体验了科学的无限乐趣，享受了成功的欢乐，让科学兴趣得到畅快的发挥，科技潜能得到充分的激发；极大调动了学生的积极性，扩展了学生的参与度，拓展了学生学习的思维深度和时空广度，满足每个孩子个性需求，实现了孩子个性化成长；体验了创新实践的快乐，增长了人才，收获了丰硕的成果，为校园增添了无穷的魅力和活力。科技文化节活动时间短，但师生们探索创新的精神和热情是无限的。它给师生留下的记忆和影响将是深刻而长期的。
让科技点燃 “阳光同小”创新的火把，用科技扮靓我们美好的生活，传承创新精神，放飞我们少年创客的科学梦想吧！
科技活动总结 篇15
为了让学生自始至终都带着一种高涨的，激动的情绪参加科普活动，在活动中感到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，我们以专业为主线，挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地，耳濡目染、自然相机地渗透科普教育，使得科普教育看得见，摸得着，不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。由于客观的原因，学校校园场地十分紧张，尽管如此，我们仍把科教园地纳入学校发展规划。
学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
科技活动总结10篇
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科技活动总结 篇1
一年一度的科技月活动即将结束，回顾这一阶段的工作，认真总结，以便今后更好的提高工作效果。
本学年我校坚持课内与课外相结合，坚持校内外教育相结合，坚持普及与提高相结合，坚持科技活动与艺术活动、体育活动相结合，与学科融合相结合，鼓励学生积极参与、体验、实践，增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。活动中我们力求通过全方位的教育、教学活动，努力加强对少年儿童的科技教育，不断提高学生的科学素质。
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了搞好学校的科技教育组织开展好科技活动，学校成立了科技活动领导小组，校长任组长。同时，学校在经费上给科技组开展各项活动予以优先的保障。
2、学校克服困难，抽出老师参加科技辅导员的培训，为科技活动的开展奠定了良好的基础。同时扩大科技辅导员队伍，把一位劳技教师和一位自然教师吸收到科技辅导员队伍中来，充实了科技活动的力量，为科技活动的开展奠定基础学校科技活动总结学校科技活动总结。在配备校科技辅导教师的基础上，我校把科技活动纳入学校的校本课程。老师们在学期初制定一套完整的教学计划，每课时都有详尽的备课，这样为科技活动的开展提供了有效平台。除此之外，还在四、五、六年级各班通过开展小干部培训建立班级科技活动小组。各小组根据校实际，开展丰富多彩的科普活动，这为全校科技活动的切实有效的组织开展奠定了扎实的群众基础。
3、在计划管理上，学校有明确的工作指导思想和总体规划，并把科技工作列入学校的整体工作，并由此制定切实可行的学校科技教育计划。
4、学校科技组在校领导的指导下定期开展科技教研活动，并分别组织开展了富有成效的科技活动：魔方、科幻画比赛、电脑绘画竞赛、金鹏论坛、青少年自然科学知识竞赛等活动。这些活动的开展，激发了学生参与的兴趣，培养了学生科学素养。尤其魔方比赛，学生兴趣十足，和老师一起比脑力比速度，大家在比学赶帮超的气氛中参与了活动，愉悦了心情。同时活动的开展也带动很多学生参与到活动中来，激发了孩子们的兴趣及求知的欲望，取得良好的教育效果。
二、完善机制，在实践中不断充实
1、多年来，学校形成了一系列的奖励机制，并且还在不断完善和健全，使学校的科技教师受到很好的激励，大家鼓足干劲，团结一致，把学校的科技工作搞得有声有色学校科技活动总结工作总结。
2、学校领导的重视，使科技经费专项专用，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。科技教师的队伍也在不断的壮大。
3、为学生提供展示平台，激发学生自信。凡是参加科技活动竞赛的同学，学校利用每周的升旗仪式时间为所有参赛学生提供展示平台，让他们在国旗下把自己的参赛经历、参赛体会、参赛作品等进行交流，让孩子们在活动中找到兴趣点、成功的愿望，增强自信，同时带动其他方面的发展于提高。
科技活动总结 篇2
按照省安监局《关于办好20xx年安全科技活动周的通知》(黑安监发〔20xx〕35号)文件安排部署，我市于5月17日至24日在全市范围内开展了以“安全发展、创新圆梦”为主题的安全科技周活动，现将活动的开展情况总结如下：
一、加强领导，落实责任
我局对安全科技活动周高度重视，按照活动要求成立了由分管领导为组长，主管科室为成员的活动周领导小组。并结合实际制定了活动方案，通过OA系统下发全市。同时，还召开了21个县(市)、区(局)及安委会相关成员单位主要负责人参加的安全科技活动周动员会，就活动的开展进行安排部署，会上还要求相关部门和各地安监局，要高度重视此项工作，认真组织开展安全科技周活动，要采取多种形式，充分发挥各种宣传作用，大力倡导探索求知、勇于创新的科技精神，营造“关爱生命、安全发展”的社会氛围。通过活动的开展，提高职工群众安全生产意识，为“安全生产月”活动打下基础。
二、宣传到位，营造氛围
在安全科技周活动中，21个县(市)、区(局)安监局针对与百姓生活关系密切的安全问题，开展专题性安全科普活动。他们以丰富多彩的活动形式普及安全科学技术知识。并围绕有限空间作业安全知识、安全生产法律法规、防雷安全知识等开展安全生产科普活动，提高公众安全生产意识。同时，还积极组织安全监管人员、安全专家，深入学校、社区、企业和乡村开展安全知识科普活动。通过举办安全科技咨询服务、安全科普讲座等活动，提高职工群众的安全生产知识和技能。另外，光明集团、翔宇集团、西钢集团等大型生产经营单位在安全科技活动周期间还组织全体干部职工，采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，开展安全科技知识竞赛，普及安全生产法律法规知识，提高职工群众安全意识和法制观念，增强自我保护能力。
三、迅速启动，成效显著
5月17日上午9时，市安监局组织市科协、市工信委、市卫生局、市司法局等15个单位，在伊春区光明城举行安全科技活动周启动仪式，并开展了以“安全发展、创新圆梦”为主题的安全生产科技知识咨询活动，当天咨询人数达3000余人。市科协、市电业局等相关部门还结合各自职能，编制了安全生产科普宣传资料，发放到群众手中;市卫生局运用宣传车在各主要路段，巡回播放家庭生活安全相关知识;全市50个社区也利用所辖区域内的车站、公园、娱乐场所等人员流动量大的地点发放安全生产科普知识宣传单和宣传手册。在活动周期间，全市共发放安全科普知识宣传单40000张，书籍5000册、音像制品1000套，设立安全科技咨询台45处，举办安全科普讲座18场、安全科技知识竞赛5场、悬挂条幅150幅、制作板报1200块。市电视台对全市活动周开展情况在新闻栏目中给予了重点综合报道。同时，部分区(局)电视台还以字幕形式在电视节目中循环播放安全科普相关知识。通过系列宣传活动，使安全科普知识真正达到家喻户晓，人人皆知。
总之，通过本次安全科技周活动的开展，不仅使安全生产科普知识深入人心，还提高了职工群众的安全生产红线意识和科学素养，这为今后全市安全生产形势的继续稳定打下坚实的基础。下一步，我们将以此次活动为契机，认真抓好安全生产科普知识的宣传工作，为推进“第三次创业”，实现全市经济、社会大发展做出应有的贡献。
科技活动总结 篇3
xx实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。
一、“我的科技节我做主”，学生参与面向全体
本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创造发明、科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好!本届科技节共评出各类奖项700余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。
二、“创意无限”，系列活动优选纷呈
在前期的充分准备下，科技节系列活动优选纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区306班陈思予同学的节徽以绝对的优势被评为了本届节徽;在发明创造活动中，同学们利用善于观察的眼睛、积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨同学发明的《USB手机充电模块》和403班周同学发明的《多功能棋盘》荣获市中小学青少年创造发明奖项中的的两个一等奖;昨天参加了青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。
11月11日上午，在前期比赛的衬托下，两校区分别举行了科技节开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，举行了星空之夜天文观测活动，同学们清晰地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。12月1日全国创新教育专家团金敏老师为250多位学生上了一堂“玩中学发明”的示范课。课堂上，金老师用最通俗的语言，深入浅出地、近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。
另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。
三、“展现自我”，宣传活动实在到位
我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影;我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。
为了提高学校科技教育的质量，巩固学校科技教育成果，学校于20xx年11月3日开展了大足县实验小学首届校园科技节系列活动。
本届科技节活动别开生面，效果良好。呈现出学校领导重视，组织管理落实；主题突出鲜明，教育目的明确；形式活泼生动，人员参与面广等特点。现作如下简要总结：
一、学校领导重视，组织管理落实
成立了以袁位校长为组长的活动领导小组，并确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。责任到人，任务明确，组织落实，确保了“科技节”活动的有序开展。
二、主题突出鲜明，教育目的明确
1.本次活动主题：体验·创新·成长
2.活动目的明确：
（1）全面落实《大足县教育委员会关于加强学校青少年学生科技教育工作的意见》文件精神。
（2）注重探究，培养学生创新精神和创新能力。
（3）汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣。
（4）面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。
（5）通过各种活动发现品学兼优，在科技方面有潜能的学生，为参加市县比赛作准备。
（6）提升学生的科学素养，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，推动学生科技活动的蓬勃开展。
三、形式灵活多样，参与面广
本届“科技节”创新理念、科学新颖、灵活多样、富有创造性。活动符合学生实际，吸引广大青少年学生积极主动参与。主要有听科普报告、讲座，看科普*、录像、书刊、展览、科技互动表演，作科技小制作、小发明、科幻画、科普知识黑板报，参观校园科普教育基地等。
本届“科技节”活动的内容广泛，活动形式生动活泼，且将科技活动的科学性、思想性、实践性和兴趣性紧密结合起来。其活动内容体现在以下几个方面：
1.科技创新主题活动。本届科技节让师生了解了科技创新的方法，讲解了我国与世界科技的发展，了解现代科学发展的前景趋势，并在创新实践活动学科学、用科学。
2.科技小制作、小发明活动。这类活动必将引起学生的极大兴趣。本次收到科技小制作70件，评出一等奖15名、二等奖20名、三等奖35名。
3.科技模型比赛活动。本着自愿参加的原则，“巴渝新居”建模比赛有129人参加，67人获奖；“大白鲨”遥控快艇有106人参赛，67人获奖；电子百拼有21人参加，全部获奖。
4.少儿科学幻想绘画活动。少儿科幻绘画是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想像，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生的绘画作品。本次收到科幻画107幅，评出一等奖25名、二等奖35名、三等奖47名。
我校首届“科技节”在县领导的关怀和祝愿的热烈气氛中画上了圆满的句号。但科技创新永无止境。实验小学师生将以自身的实际行动，在创新上努力，在努力中创新，力争让我校科技特色教育再上新台阶。
科技活动总结 篇4
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：
一、计划周密
学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围；科技节第二阶段——画出自己心中的建筑，吸引了许许多多的学生和家长。科技节第三阶段——家庭实验室。结合本年级的科学课，开展了丰富多彩实验，三年级养蚕实验活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长。学生们为自己的成就得到老师和同学们的赞许而欢悦。
三、成绩显著
在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。
本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展；组织大型活动的能力得到了一定的提升；学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣。
科技活动总结 篇5
时光流逝，一学期又过去了，回顾本学期的科技活动情况，现总结如下：
随着素质教育的深入，科技活动已越来越受到各校的重视。本学期，我积极按照上级科技活动计划，制定了本学校的科技活动计划，既体现了本学校的科技活动特色，又有积极参加各级活动的准备。低年级以剪纸为主，中年级以改修玩具、工具为主，高年级以制作发明为主。在经费十分困难的情况下，学校领导的大力支持，我校科技活动取得了较好的成绩。
科技活动由于校领导的支持和重视，学校每个教师已越来越感觉到科技活动的重要性，科学老师和科技辅导员充分利用科学课和科技活动课积极对学生进行科普教育，在科普活动周期间我们要求学生读一本科普书，写一篇科普小论文，听一次科普讲座，出一次科普黑板报等。使我校的在各级科普活动比赛中都取得了较好的成绩。
在组织各级各类比赛中，我们都要先制订一定的活动计划和方案，经校长室的同意，得到全体教师的支持，再认真组织本校和辅导区的比赛，最后选择优秀的苗子参加高一级的比赛。在省”“金钥匙”比赛中xxx同学获得了省二等奖，xxx获镇江市优秀青少年科技辅导员。
总之，通过一系列活动，学生的动手能力得到了培养，发展性思维、求异性思维得到了进一步的发展，具有了一定的科学创新开拓意识和科学创新能力，我们教师的科技活动辅导能力也得到了提高，理论水平也上了一个新的台阶，本人在说课急实验操作比赛中获片和市二等奖。当然，我们与兄弟学校相比还有一定的差距，我们将继续努力，争取更好的成绩。
科技活动总结 篇6
在学校的高度重视及相关老师的精心组织、策划下，经过全校师生的共同努力，我校第三十届科技节活动现已圆满结束。本届科技节我们按照县教委和青少年活动中心的工作部署，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，通过科技宣传普及活动，使我校师生形成倡导科学，弘扬科学，学好科学，用好科学的良好氛围，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校科技活动的深入开展。现将本届科技节情况进行总结如下：
一、宣传发动有力，科普氛围浓郁
德育处就对这次活动进行了大力动员，利用升旗仪式举行了科技节开幕式，通过国旗下讲话进行宣传发动，对活动进行了精心布置，而后各班板报、学习栏、学校板报、橱窗均能以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为主题，收集资料、精心设计、出好专辑。学校广播也作了系列科普宣传，宣传科普知识，各位班主任老师也利用班会、校本课，组织学生学习科普知识，取得了很好的效果。
二、开展丰富多彩活动，学生受益匪浅，活动效果明显
1、一是科技节氛围浓。本次科技节从开始至结束，通过与学校教育教学活动的整合，举行了丰富多彩的科技活动。科技节期间各班利用板报、班会等途径进行宣传活动，通过各种途径营造了科技节的氛围。
2、科普宣传和科技教育与学科教学相融合，让课堂成为科技教育的主渠道。活动期间，以“科技与文化融合，成长与快乐同行”为内容，以信息技术、物理、化学、生物、地理等学科为主的科技课，充分发挥课堂教学主渠道作用，改革课堂教学模式，提高教学质量。充分发挥计算机房、理化生实验室的作用，将理论知识学习和动手操作、亲身实践紧密结合起来，做到知识能力并重，提高学生的低碳环保和科技创新能力。坚持课内外、校内外相结合，普及与提高相结合的原则，在抓好课程教学的同时，将科技教育拓展到校外，让学生在实际生活中吸取科学知识，培植科学精神，激发创造欲望，将全体学生带入了无边无际的科学海洋。
科技活动总结 篇7
为宣传科技创新的重大成果和发展成就，弘扬科学精神，普及科学知识，加快提升全体师生科学文化素养，进一步推进我校综合实践活动课程的实施，提高师生的.科学文化素养，根据20一中科技周活动方案，我校于20xx年5月19日―20xx年5月26日组织并开展主题为“弘扬科学精神，普及科学知识”的校园科技周活动。现将本次活动情况总结如下：
一、主题突出，宗旨明确
本次校园科技系列活动紧扣“弘扬科学精神，普及科学知识”这一主题展开，充分利用校内外各种活动场所、科普基地，通过丰富多彩、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导学生树立“弘扬科学精神，普及科学知识”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力，培养和提高科学素养、创新精神和实践能力。
二、精心组织，宣传到位
为确保本次活动能够圆满完成，达到预期活动效果，并将科技活动持续有效开展，使我校科技教育工作达到全市较高水平，成立学校科技活动工作领导小组，负责制定活动方案，召开科技周活动筹备会，明确职责，加强对活动的组织与管理。通过启动仪式、主题班会、科技展架等形式向广大师生大力宣传本届科技周活动主题、意义，提高广大师生对科技教育重要性的认识，激发同学们的参与热情，有效拓宽活动的参与面。
三、内容丰富，形式多样
本届科技周活动内容丰富，利用学校科技创新平台，分别组织开展了科技培训、竞赛、实验考核、讲座。以通俗化讲解、实验演示、互动体验等各种学生喜闻乐见的教育和宣传形式，极大地激发学生的科学兴趣，引导学生树立科技兴国的观念，关注社会生活中的科技知识，参与科技活动，鼓励学生求真务实、勇于探索的科学行为。
1、举行启动仪式、发动主题班会
在全校升旗仪式上，举行科技周活动启动仪式，宣布主题。发动主题班会，宣传学校科技周活动主题、方案，明确班级和学生的活动内容和任务。激发了学生对科技的兴趣，调动了学生积极参与其中的积极性。
2、制作科技展架、参观科技教育基地
制作科技创新实验室、创客空间、探究实验室等的简介展板，讲明作用和优势，拓展学生的认识，培养学生的兴趣，提高学生的参与积极性。我校建有560平米的科学技术教育基地。科技周期间，我校组织师生一千多人次参观科技环廊，让学生通过活动，亲身经历科学，了解中国军事，世界工业简史及中国四大发明、纳米知识介绍、生物基因工程，以及掌握部分未来科技发展方向。
3、组织多种科技培训
我校组织多样的科技培训，致力于推动学生学术科技活动的组织和开展，营造良好的学风校风，浓厚校园的学术科技氛围服务。利用每周三下午多元发展课时间，组织3D打印、开源硬件创意机器人、手工制作的培训。引领和激发学生的创意灵感，引导学生实现奇思妙想，通过分享设计构思与技术实现方法，能进一步提升学生的创作水平和创作动力。
3D打印培养学生对3D立体设计的兴趣、提高学术动手能力、展示设计作品，充分挖掘和培养校园优秀的3D设计人才，为科技创新爱好者撑起一片天空。开源硬件创意机器人的培训研究设计生活中的教具，让学生通过体验、模仿教具操作原理与过程。感受创意机器人项目的魅力。让学生进行跨学科跨领域的学习。手工制作空间，着力提高学生的动手操作能力，采取“做中学”的方式，让学生了解并操作各种机械加工设备和常用的手动电动工具，培养学生的工匠精神，提升技能素养。
4、组织各类科技竞赛
我校于5月中旬，在创客互动中心举办篮球、足球机器人校内选拔赛活动，较好地推进了20xx年烟台市中小学机器人竞赛活动，提高了学生技能应用水平。同时，5月16日，利用E学本，积极组织学生进行环保知识竞赛活动。进一步提高学生实践创新能力、积极地锻炼学生理论联系实际和工程实践能力，培养创新意识和合作能力。
5、举行学生分组实验考核
每班抽取4--6名学生，共有286名学生参加到实验室参加各学科实验测试，确保参加测试学生具备代表性，加强实验教学，全面提高学生动手操作能力，增强全班学生动手操作情况及对实验原理的理解能力。
6、举行科技讲座
邀请北京林业大学庞博讲师为师生进行题为《用绿色科技构建生态宜居环境》的讲座。讲座从我们身边生活中的细小方面切入，逐渐挖掘展现出现代科学技术对我们日常生活中方方面面的重大影响作用，号召全体师生积极参加校园环保节的各项活动，努力提升全体师生的生态文明基础素养。
7、开拓科技延伸活动
除此之外，我校积极组织并开展多样的科技延伸活动。我校自20xx年举行了第一届校园环保节，收到了良好的效果，今年是第三届。本届环保节围绕水主题设置了现场知识竞赛、征文、科普作品、研究性学习方案设计、优秀教案和节水方案征集等活动内容。同时，为了即将在东海外国语学校举行的20市首届中小学航模比赛，队员借助平日的经验积累和技巧掌握，全力备战，克服现实困难，战胜心理压力，争取取得优异成绩。
四、成果丰硕，意义重大
本届科技周增强了学生科学实践意识，提高了全体学生对科技知识学习的兴趣，在活动中学生养成了观察、思考、探究的习惯，养成了探究身边科学的习惯。问题自己想，材料自己找，实验自己做，在学中做，在做中学，通过学生手脑并用，培养了学生严谨认真的科学态度和实事求是的科学作风。目前，我校已有三十多人次分别获国家、省市的奖项。学校“以人为本，全面发展”的办学理念得到了落实，课改精神得到了体现。
本次科技周活动的成功举办，丰富了学生的校园生活，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高了学生的科技创新意识和实践能力，培养了学生具有关注科技最新动态，探索科技新发现的兴趣，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，提高了学生的综合素质，增强了学生科技竞争意识，达到弘扬科学精神、普及科学知识的目的。
科技活动总结 篇8
科技社团自成立以来，目前已开展了六次活动，回顾这六次的活动，还是相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来。
在这六次的社团活动中，学生收获了很多：
学生了解了一些防震知识，懂得了当地震来临的时候，应该采取哪些措施；城市的孩子，懂得了绿豆种子发芽需要哪些条件，学生学会了控制变量做实验，会做对照实验；学生知道如何用一些简单的零碎的纸模型，去拼一个完整的轮船，提高了动手动脑的能力；学会了如何用显微镜观察黑藻的叶绿体，对显微镜的使用有了基本的了解；师生一起学会了如何还原魔方。
在这个社团里，大家结识了许多新朋友，也学到了许多知识，也快乐度过了每个星期四下午的课外活动时间。
小学科技社团
20xx年x月x日
科技活动总结 篇9
各位领导，政府坚持以法治教，认真贯彻教育的一系列政策法规，使各项教育事业有了长足的发展。我们一定不辜负上级党委、政府和各级教育主管部门对我乡寄予的厚望和给予的大力支持，抓住机遇，为推进教育事业的发展做出不懈努力。为此，衷心希望上级教育部门多多关注我乡教育事业的发展，从教育工作发展的规划上、资金扶持上给予指导、倾斜和支持。我乡将在上级党委、政府的正确领导下，在区教育文体局的关心支持下，以这次教育“两评合一”为契机，扎实抓好全乡各项教育措施的落实，不断开创我乡教育工作新局面。
办公室是青少年宫工作的中枢，是重要的参谋部门，是执行决定的检查督办部门，是各项工作的综合协调部门。因此，搞好办公室工作至关重要。20xx年，在少年宫党政班子的正确领导，各部门的大力支持和全体办公室工作人员的努力下，围绕宫内中心和重点工作“深化素质教育，提高培训质量，提升品牌和名牌效益，构建和谐环境”切实加强办公室自身建设，强化内部职能和规范公文处理等，对各自岗位的工作认真负责，形成合力，各项工作顺利开展，为保障少年宫的.工作正常运转发挥了应有的作用，很好地完成了本年度的目标任务。
一、常规工作
组织、协助安排好宫协理事会、重大公益活动、行政例会、宫务会、教师会等，保障单位重要工作和重大活动的顺利开展，并做好各类会议记录。立足全局，注重与培训、活动、财务等职能部门之间的协调、配合和沟通，从而确保整体工作正常有序地进行。密切联系群众，广泛听取群众的意见、建议、呼声和关切，忠实地向领导反馈信息，并对各种动态进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据，当好参谋助手，服务主任决策，并向教职工及时传达贯彻单位决策，加强督办检查，促进各项决策的落实。做好办公室日常行政事务工作。完成单位的目标制定、管理、督促工作和年终目标自查报告，组织教职工签定好安全责任书。做好法定节日、寒暑假的值班安排工作，督促检查上级和单位领导部署工作的落实情况，及时传达领导指示，反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证上下政令畅通。在办公自动化快速取代手工操作的今天，抓好信息化建设化工作势在必行。我们以最新的动态、高质量的信息、实用的宣传内容，不断完善网站的功能，把少年宫网站建设成为内容丰富、信息及时、信息真实的网站，为我宫的大局工作服务，为社会各界提供最及时、最新颖、最实用的信息资源。一年来，紧紧围绕“我的中国梦”主题活动，开展了一系列的活动，采集编写大量的信息，加强与媒体沟通，配合各部门进行宣传，在《乐山日报》《三XX市报》《广播电视报》“乐山电视台”宣传报道12次，扩大了影响，树立了良好社会形象。加强了活动信息的报送工作，在市教育城域网上挂信息近180条，在中国宫协网站上发布信息8条，在四川青少年活动阵地网站上发布信息120条。及时报道我宫工作动态，加强与兄弟单位的交流与沟通，强化社会对青少年宫的了解。积极参与校园文化建设，利用宣传橱窗、宣传条幅配合单位各类活动开展，宣传单位办学成果，营造良好的校园氛围。按照上级要求，完成了市教育年鉴所需的图片和文字材料报送工作，以及教育志和宫志材料的撰写和收集、整理工作。认真做好了上级领导、社会各界、单位交流以及职能部门同志的检查、调研、来访接待工作。
二、人事工作
办理法人年检、验资报告、一年一度的核编、每个教职工的社保、医保等系列工作。认真做好了教师职评工作、调薪工作和退休工作，高质量地完成了2名教师的岗位晋升材料的整理、审核、上报、聘任等系列工作;办理了1名教师的退休手续，没有出现任何差错。按照上级要求，保质保量地完成了专业技术结构比例表、20xx事业单位人员统计表、20xx招聘计划一系列表、岗位设置方案、组织完成了职工的年度考核工作，整理上报考核汇总表和结果登记表。
三、档案工作
1、做好了档案归档工作。及时做好文件的收发、登记、整理、立卷、归档工作，方便有关人员查阅，查阅严格按照制度执行，必须领导批准，作好借出、归档登记工作。
2、做好了报刊杂志订阅收发工作，完成了上级交给的年度党报党刊和各类报刊订阅任务。
3、认真做好单位及师生的获奖情况的登记、奖证收集、年终汇总工作，为单位的目标考核提供有力的依据。考勤的月汇总和公布、年汇总的工作做到准确无误。
四、取得成绩
办公室在青少年宫领导的大力支持和全体教师的共同配合下，取得了共青团四川省委青教办、四川省青少年宫协会“20xx年度信息工作特等奖”。获XX市教育局直属机关“20xx党建工作目标考核优秀奖”，XX市教育局“20xx年度目标管理优秀奖”，的好成绩。
五、工作中的反思及努力方向
1、进一步加强自身素质建设，不断增强责任感;加强办公室的管理，规范办事程序，确保工作无差错。
2、牢固树立服务意识，大局意识，做好单位的规章制度、决策的宣传、解释工作，增强工作的向心力、凝聚力和责任感。
3、进一步改进工作方法，克服因工作繁琐而带来的急躁情绪，积极为主任及决策层分忧解难，为广大教师提供更多的优质服务。
4、努力以档案归档的新标准整理多年的档案,使档案管理工作走向科学化、规范化。
告别昨天，展望来年的工作中我们办公室的工作人员将继续发扬成绩，克服缺点，进一步加强工作的责任心和事业心，牢固树立服务大局、服务师生的意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为我宫的发展做出更好更大的贡献。
科技活动总结 篇10
本着“为学生的幸福人生奠定基础”的理念，我们学校科技实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践能力的现代小学生，全面实施素质教育；让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为广阔的课堂中，边实践、边学习，并整合学科知识，综合运用课内外知识进行探究、实践。
一、根据学校实际，科学确定活动内容
1、自主化
在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，让每一位科技实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等。
2、多角度
花儿开了，草儿绿了，春天带着湿润的气息、泥土的芬芳向我们走来了，在这样一个充满生机和希望的美丽季节中，我们开展“春天来了”的科技实践活动，为了使孩子们对春天的认识不仅仅停留在看、画、说得简单活动上，增设了一些让孩子主动参与的活动，在本次科技活动中，我们努力为孩子创造条件，鼓励孩子运用自己的感官，通过看、摸、闻、听、试验等多种途径与春天互动，让孩子能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。也让孩子们以自己的方式、充分调动各种感官主动去感知真实的春天，并从中体会人与自然的和谐关系，让学生“在自然中学自然”，丰富科学知识，经历探究过程。
3、系列化
同一个主题，不同的活动内容,我们根据春天这一主题确定三个阶段,体现课题的层次性与新颖性，形成一个序列，这是在科技实践活动中的一个创新。
二、培养了各种能力，满足学生成长的需要和社会发展的需要
科技实践活动课程注重学生多样化的实践性学习方式，转变学生那种单一的以知识授受为基本方式、以知识结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、服务、劳动实践和技术实践等。学生在整个研究过程中经历了考察访谈、实践、宣传动员等活动，在观察中学会了较为科学的统计方法；在饲养动物和观察植物的成长等一系列的活动中，他们学到了课本中学不到的知识，培养了观察、思考、动手实验、社会交际、科学统计等各种能力和严谨的科学态度。“感恩春天”这一活动中学生亲眼目睹了花草受到人们的“虐待”、群众保护环境意识的薄弱，强烈地激发了热爱自然、自觉保护周围自然环境的意识和能力，他们宣传动员，发“倡议书”，这种真实的感受、体验和情感的内化是任何课堂教学所无法给予的。他们在活动中增长了社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度；养成勤奋、积极的生活态度。
三、正确引导学生在实践活动中锻炼成长
在本次科技实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者，主动地为学生开展综合实践活动创造有利的教育环境。
1、进行全过程全方位指导，引导学生学会开展活动在初次进行科技实践活动的情况下，我们引导学生对活动的主题制定合理可行的活动方案，培养学生的规划能力；在活动开始阶段，结合实例对学生进行一定的基础训练，帮助学生掌握利用工具书、使用视听媒体、做笔记、对资料做整理和分类等方面的技能；在具体的活动过程中，指导学生写好观察日记，及时记载研究情况，真实记录个人体验，在活动总结阶段，引导学生对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。家长写好反馈表。由此，学生学会了怎样开展科技实践活动，掌握各种方法，培养各种能力。
2、引导学生正确对待困难，在挫折的磨练中成长
学生初次跨出校门，走向社会，亲身实践，尝试体验，因此难免会遇到一些困难和挫折，如在找春天时，随心所欲，不知道自己应该做什么、为什么做、想得到什么，漫无目的；少数学生不愿观察周围世界，觉得一切如常，没有什么问题可以研究，懒得动脑，跟在别人后面，人云亦云等；在针对学生活动中出现的问题，我们随时提供帮助，加以解决；针对学生在黄豆或绿豆不发芽焦急时，我们加强正确引导，“不经得风雨，怎么见彩虹？”鼓励学生在困难面前不低头，学会正视困难，挑战困难，战胜困难，在磨练中尝到成功的快乐，在挫折的磨练中锻炼成长。通过我们的正确引导，学生学会社会调查的一般方法，学会怎样收集和处理数据，学会怎样靠自己的真诚获得别人的帮助，学会关注社会和人生并产生强烈的社会责任感。
总之，科技实践活动为学生的发展开辟了面向生活、面向自然、面向社会的广阔空间，学生在这个大空间里发展科技实践能力、创新精神和探究能力，发展多方面的情感、态度和价值观，培养各种能力，科技实践活动将成为学生成长的一片绿洲。