2023豆蔻年华读后感(实用10篇)。
笔者在众多资料中找到了一篇异常实用的“豆蔻年华读后感”，以下内容仅供参考，欢迎各位读者品读。阅读犹如品味一杯香茗，需静下心来慢慢品尝，在阅读作者的作品时沉浸其中，感受万千情怀。我们可以通过撰写读书笔记的方式，用文字将自己的领悟记录下来。
豆蔻年华读后感 篇1
7月30日上午，我们作家（3）班，在教室里**了《豆蔻年华》的电影，影片中有多个镜头令我热血翻涌。（评语一：点明**的时间、地点、影片的题目和总的感受）其中最让我感动也引起我深深思考的一组镜头是：
英雄曹咪咪被一群流氓刺伤住院一周。当班主任夏雨得知全班同学都在忙着学习，没有人去探望时，他及时对学生进行了思想教育。同学们对自己麻木不仁的行为深感内疚。第二天，同学们去看曹咪咪，曹咪咪深受感动。
这事后全班同学的心，贴的更近了，连的更紧了。这种友谊在后来的体检中得到了证实。品学兼优的女生姚小禾带病考试，当同学们看到她出现在教室门口时，都报以掌声欢迎；当又看到她支持不住时，竞争对手曹咪咪又给她写了一张鼓励安心考试的纸条；在监考教师误以为姚小禾有舞弊行为要把她赶出教室时，曹咪咪和她的同学们都主动的站起来替她分担责任。
这是多么真挚的的友情啊！这种友情尤其是发生在选拔赛的考场上。这种友谊感动了监考老师，也感动了我们三班的每一个学生。
（评语二：引述电影内容，为下文要议论的“要竞争更要友情”的观点做铺垫。提示：
引用的内容必须与后面讨论的意见有必然的联系，也就是说，我们不能随意、漫无目的地引用电影中的内容。）
看到这里，我的心久久不能平静，我想在四年级的时候我的班主任教过我们：多竞争友情。（评语三：
明确提出**从电影中获得一般经验-竞争更多友谊。有了这个观点，下文就有话说，下文就可以围绕这个观点说东道西，议南指北）生活在一个大集体里，生活在现实的社会里，我们不竞争不行，不竞争就会落伍，不竞争就会被淘汰。但是，如果我们在竞争中忽视了他人的存在，甚至不惜一切手段扭曲他人的身心，或者拆台挖墙，这样的人不仅自私，而且卑鄙。
这种人虽收获了知识，却也失去了友情。这种人表面上沐浴在阳光下，而内心却被暴风雨洗刷。（评语四：
论竞争在现实生活中的重要性和只关注竞争而不关注友谊的危害）曹咪咪被同学们所爱，不仅是因为她的青春和活力，更是因为她在心里装着别人。在姚小禾第一次摸底考试名落孙山时，是她把姚小禾带到体育馆看拳击比赛而找回了自信；在她住院姚小禾向她解释了没看她的原因时，是她原谅了姚小禾；在她看到姚小禾接到家中母亲病危的假电报而冲进雨中时，是她第一个抛弃前嫌，焦急的呼喊、阻止并从雨中把姚小禾劝了回来。曹咪咪还分明知道尹琼博士寄来的物理参考资料对于能够决定人生未来命运的选拔考试十分重要，但她没有据为己有，而是首先主动借给竞争对手姚小禾，并且不忘提醒她们是竞争对手。
这是什么精神？这是友情第
一、竞争第二的无私精神。姚小禾在她心里，因为她知道姚小禾上大学比她更重要。
姚小禾来自偏远山区。上大学是她脱贫致富的必由之路，也是她来到龙城中学的最大心愿。曹咪咪是那些更注重竞争和友谊的人的一个例子。我们应该向她学习。（评语五：
然后联系影片中的人物，从主人公曹咪咪所做的一系列事情中，告诉我们，一个更加注重竞争和友谊的人应该有无私的品格。)如果有学生怀疑曹咪咪只是电影中虚构的角色，那么我请你相信现实生活中有很多像曹咪咪这样的人！
以我们的作家班为例。女孩陈华钰有这种美德。上课的第二周，我们的同学明雪不幸患上了眼疾。她给**打**询问病情，并鼓励明雪好好照顾自己的病情。她们俩在上作家班前还不太相识，一个在张振武上学，一个在实小上学，只是因为我们举办这个作家班才有幸走到一起，从她们走到一起的那一刻起就注定有缘，他们相约做竞争对手更要做好朋友。
他们是这样说的也是这么做的。（评语六:“如果……那么……”这一句承上启下，使议论的对象从影片走向现实生活中，这样“感”的内容就深了，范围就广了，的内容就丰富了。
）同学们，在升学竞争日异激烈的今天，当你为了超越对手而要去做有损同学的事情时，请你想想《豆蔻年华》中的曹咪咪；当你的同学也不幸患病住院，你为了迎考也请你一定要抽出时间去看看他们，哪怕像陈华钰给明雪的一个**。在学校如此，走向社会亦然。学会求知更要学会做人，要竞争更要友情。
（评语七：号召大家做曹咪咪、陈华钰一样的人，再一次强调“要竞争更要友情”是我们做人的重要原则，同时也起到照应标题的作用）
豆蔻年华读后感 篇2
导语：**通过一群来自不同家庭、观念不同、性格迥异的中学生的校园生活，展示了新时期少年的精神风貌和成长历程，塑造了姚小禾、曹咪咪、夏雨等一系列性格鲜明、具有时代特色的师生形象。作者善于把握人物心理，准确描述人物心理，对青年读者了解同龄人和自己有一定的指导意义。
豆蔻年华读后感青春、友谊、生命的意义，在这本书里展现得淋漓尽致，它，就是著名作家陈玮写的《豆蔻年华》。
刚开始读这本书，里面朴素单纯的言语深深把我吸引，于是，我便如欣赏一副美丽的艺术品一般，如饥似渴的读了起来。
这本书是主要讲了姚小禾在中考时，幸运地考上了南京有名的“金陵中学”。并介绍了姚小禾在新学校和新同学们在一起，到最后和同学们在海边携手共度人生如花般的18岁。
其中，我最感动的就是这一段。书上说，姚小禾的学校有一条规定，他每次上体育课都要穿白色运动服和篮球鞋。但姚小禾是个农村女孩。家里的钱只够她吃穿，没有多余的钱买衣服和鞋子。所以她呆在宿舍里，不去上体育课。
就在上课前，她的好朋友把她拖到操场上。她惊讶地发现，班上除了对姚小禾不满的张娣外，没有人传过这件白色运动服。看到这里，我不禁暗自感叹，为了维持一个同学，全班甚至不惜与老师竞争。我真羡慕他们的友谊，坚不可摧。
我不禁想到了自己，自己曾拥有的友谊。记得我4年级的时候。我和另外两位同学分到了一组，其中，有一位同学由于不愿意做作业，成绩总是上不去，于是，我和另一位同学便每天轮流督促他，辅导他功课，渐渐的，在我们的帮助下，那名同学的成绩一下子从开始的30多分跳到了70多分.
我们大喜过望。
多一份友谊，仿佛多一些色彩，色彩越多，我们的生活才会丰富多彩，才会活的有滋有味
有时候，人生会是一个门槛，这样的门槛人生只有一个。而且，他只能是自己独立地迈过去，别人无法帮忙，也帮不上忙。最近，我们全家共同读了一本书，名叫《豆蔻年华》，一本具有启迪意义的书。
书中的主人公姚小河也遇到了人生中需要跨越的门槛。
书中主要讲述的是：山村女孩姚小禾考入省城重点中学，从贫困封闭的山村来到繁华的大城市，开始了新的生活。学校里，她认识了大方而又聪明伶俐的女孩曹咪咪、善良而又爱干净的女孩姜莉莉、虚荣心很强有很冷漠的女孩张娣……在和同学的相处中，有不同观念的碰撞，有友情，也有嫉妒和背叛。
本书通过一批来自不同家庭、不同观念、不同个性的中学生，展现了新时期青少年的精神面貌和成长过程。
在书中，我很佩服姚小河战胜自己的勇气。在生活中，她的家在一个偏僻的小村子里，住得则是一间小小的平房;就连上学的学费，都是父母东挪西凑而来的;到了学校，这儿有不少**部子女，他们听着当时市面上很少见的半导体收音机，穿着的是一件比一件漂亮的裙子，吃的冷饮是姚小禾在村里从没见过的冰激凌……面对这些，她没有任何自卑感，也没有向父母提过什么额外的要求。在学习中，因为她以前所在的村子里老师水平较低，其中教她英语的***平时发音也不标准，所以姚小禾到了重点中学里面对这么多优秀学子，她感到自己学英语、说英语异常吃力。
就是在这样一个环境中，她始终没有失去信心，奋起直追，用别人娱乐的时间在宿舍里努力用功。终于，她凭借着这种不屈不挠的精神、勇于拼搏的勇气，和同学们站在了同一“起跑线”上。爱迪生曾说过：
百分之九十九的汗水加上百分之一的天赋等于成功。我想，不管你和别人的差距有多大，只要你比别人付出更多的努力，最终，胜利就在你面前，成功就属于你。我也要向书中的主人公姚小禾学习，学***种勇于克服困难的精神，并且勇敢地迈出自己跨越人生门槛的“第一步”
豆蔻年华读后感 篇3
读黄晓鹏老师的**《豆蔻年华》，感触颇深，让我想起自己单纯的学生时代，想起了自己充满幻想的青葱岁月，想起了曾经关心、爱护自己的可敬可亲的老师们。
“师者，所以传道、授业、解惑也！”授业，是老师们的根本任务；解惑，是老师们必备的素质；传道，是师德的根本要求。一个老师，能够授业解惑，但未必能够传道。
也就是说，做为一名教师，不仅要有过硬的专业能力，还要有过硬的思想素质。只有两者兼备，才能算是合格的教师。
老师，被誉为“人类心灵的工程师”；教学，是太阳底下最阳光的职业。一名学生，就像一张洁净的白纸，从踏进学校大门的那一刻，就把自己摆在老师们的面前，而作为一名老师，在这一张张满获期待的白纸上面如何描绘、如何书写，绝对不是一件一蹴而就的事情，需要用心、用爱、用情对待自己所担负的教育教学工作。
曾几何时，许多家长、老师抱怨现在的孩子、学生不好管理了，尤其是留守儿童、问题少年，他们成为家长、老师们的“爱之难、心之痛”。这一现实问题与社会因素、家庭因素的影响有着直接的关系，也与目前主流的应试教育的制约有着难以言喻、不明确的关系。它更多的是育教师的教育教学方法、行为引导和控制有关。
几千年前，教育家孔子能够“因材施教”，倡导“乐学成才”，而现在的教学条件、教学设施和过去相比，发生了翻天覆地的变化，教育教学应该空前繁荣，硕果累累。然而，当前的教育教学，尤其是人才培养、学校管理却存在这样那样的问题，有许多不尽人意的地方，让社会、家长、老师，乃至学生本身都陷入了迷茫，“钱学森的问、李东昌的信”就是一个具有代表意义的例子，这不能不让广大教育工作者陷入沉思。
我们现在的老师，如果都能够像**中的黄老师那样，专注教学，关爱学生，少一些应酬和功利，多一些责任和思考，绝对没有教不好的学生，绝对没有转变不了的“差生”，绝对没有解决不了的教与学的难题。诚如是，则是国家之幸，教育之幸，学生之幸。
豆蔻年华读后感 篇4
豆蔻年华读后感
豆蔻年华读后感（一）
《豆蔻年华》是着名儿童文学作家程玮的长篇**，十分精彩，寓意深刻。
《豆蔻年华》一书的主人公是一位乡村女孩，名字叫姚小禾，她从偏远的农村考到了省城的重点中学，开始了与从前截然不同的新生活。在与同学相处的三年里，有感人的友情，愤怒的嫉妒和背叛。通过对不同生活环境和个性观念的中学生校园生活的描述，向人们展示新时期青年人的精神风貌和成长经历。
作者将人物心理把握得非常到位，刻画细腻、准确。
山姐姚小禾来到省城和金陵一所超乎想象的大中学。在同一个宿舍里，有和她关系密切的曹咪咪，也有和她一直相处得很好的张娣。有时，因为姚小禾没有运动服，曹咪咪会鼓励整个宿舍的学生不要穿运动服，怕老师惩罚她。这时，张娣会固执地穿上运动服炫耀。姚小禾在考试中得了第一名，张娣将谈到试卷的质量。这不是我们小学生活中经常发生的事吗？
班上到处都是铁哥们和竞争对手；有的经常为朋友做事，当然也有小报告看别人的笑话。因此，这本书与读者的生活有着千丝万缕的联系，它能使读者与这本书产生共鸣，变得非常受欢迎。
书中的一个重要角色是夏雨老师，姚小禾高
一、二年级的班主任，那位年轻的男老师，非常像王刚老师《好看系列》中的吴小刚老师。他们都十分幽默，他们的办理方式都十分开放，他们都很受学生欢迎，他们也都是少有的男班主任这位不经意间就给学生很大帮助，让学生深受感动的老师，是现在很多教学方法死板的老师值得学***样。
书中的最后一句话使我很感动。当然。我们就是太阳！十分富有激情，也写出了人们的心声。
参加高考后，即将踏入大学校园和社会的中学生都有这样一种自信的精神，这是非常可贵的。她们是未来社会的支柱。如果没有这样的精神，即使有成为太样的潜力，她们也无法取得真正的成功。这么短的一句话，让她们已经走过了半个太阳路，耐人寻味，令人兴奋，真是奇迹！
豆蔻年华读后感 篇5
我的书架里放置了很多书，但我最喜欢的一本就是《豆蔻年华》，作者用优美的文笔描绘出了一幅幅豆蔻年华少女的画，让我看的如痴如醉。
本书主讲一个住在南角乡的女孩儿姚小禾，她的成绩优异，幸运的考上了南京市里的一所名牌高中金陵中学。但她的好朋友山妹子却因为没考好连县中也没进，她的家人不让她继续读书了。姚小禾也为这件事感到不愉快，她为山妹子不幸而感到悲伤。到了城里以后，她结识了一个大方活泼的女孩，叫曹咪咪。曹咪咪不但没有歧视姚小禾是山里人，还帮她走过了刚入城里的不适应。但有另一个女孩张娣因为嫉妒姚小禾成绩好，长得俊，做出了一些令姚小禾不舒服的事，但最终在班主任下雨老师的指导下，解开了心结，成为了好朋友。还有一件重要的事就是关于下雨老师的。下雨老师原名夏雨，他的感情问题备受中学生们的关注。他的女友原是大学同学，是一个即会和他谈弗洛伊德又会烧黄花鱼的实干派女青年，但最后她嫌他是个教书匠待遇低不干了。后来，在Z字形自行车计划的帮助下，他结识了导演鲁曼。两人相识并相爱，但结果是不完美的，鲁曼选择去了美国深造，给读者留下了一个未完待续。
让我影响最深的片段是姚小禾与曹咪咪闹变扭。这件事情是因为姚小禾的英语成绩突飞猛进，在一次小考中超越的英语课代表曹咪咪。姚小禾在拿到试卷后的第一反应是问曹咪咪的成绩。但曹咪咪觉得反感极了，便给姚小禾就留下了一个冷冷的背影，不但如此还与和姚小禾关系不好的张娣做出一副友好样，表示从此和姚小禾绝交，和张娣做朋友。其实曹咪咪很讨厌张娣的装腔作势，她和张娣好不过是气气姚小禾罢了。姚小禾觉得她没做错什么，反倒是曹咪咪要向她道歉求和。而曹咪咪觉得姚小禾应该千方百计的来搭话。这样一来，两个人闹得关系更僵了。好在最后，姚小禾与曹咪咪互相吐露心声，最终和解。
这让我想到了我的生活。在上小学的时候，有一个特别要好的朋友，她很要强，每件事情都要比我好才肯甘心，我觉得她是我的好闺蜜就让让她罢了。有几次妈妈看到我的成绩下滑，便给我报了一个补习班，那个补习班的效果很好，我的成绩一下上去了。她看到我比她好后，很不甘心，问我有没有报补习班。我不想什么事都告诉她，就说了没有。但她不知道从哪得来的消息，竟然知道了我报了补习班。然后就认为我欺骗了她，一下子和我闹僵了，还和别人说各种我的坏话。我一下子生气了，放学我找到她，对她说：我报不报补习班是我的自由，就算我比你好也是我努力的结果，你为什么非要我比你差，我们来个公平竞争不行吗？她也来气了，一下子又说了我很多。这一来，我是真的和她绝交了。
《豆蔻年华》让我了解到了友谊的真谛，让我明白了看人不能只看片面，要全面。一本好书如一位良师，会给你的心灵补充能量！
豆蔻年华读后感 篇6
豆蔻年华读后感今天，我校组织全体师生观看了由着名女作家程玮同名小说改编电影《豆蔻年华》，看后大家深受启迪。
这部影片描写了一个来自贫困山区的女孩姚小禾，她通过自己的努力，考上了省城的重点中学--龙城中学，在她和同学们三年相处中，她和同学们有过不同的观念的碰撞，有友情，也有嫉妒和背叛，最终，她独立地迈过了人生中最困惑的门槛，成功地走向十八岁。
影片中塑造了一系列性格鲜明，具有时代特色是师生形象。其中，姚小禾是我们印象最深刻的人物。她和众多的女生一样，健康快乐，爱漂亮，对未来充满着希望，充满着幻想，但是她是身上却有着与众不同的性格。她为人真诚、善良，有着强烈的自尊心，学习上刻苦钻研，笨鸟先飞，是一个上进心强的女生。
从姚小禾的身上，我们看到了上个世纪80年代女中学生的精神风貌，由此我们想到了现代那些女中学生，她们中的有一些人的处境像姚小禾一样，但是她们缺乏姚小禾的那种自尊自强、勇敢拼搏的精神，在高考的重压之下，有许多女生因为没有调整好心态而在高考时失利，在她们豆蔻年华时留下了许多遗憾。
虽说《豆蔻年华》是一部老电影了，可是它描述的种种现象和它所提出的问题，在今天，还是很少有人能回答。孩子们不能，大人也不能。但值得肯定的是，从姚小禾身上，我们懂得了教育学生该如何适应新环境，只有与人为善，以诚待人，脚踏实地，才能成为一个健康的阳光少年。
豆蔻年华读后感 篇7
有时，人生会一个生活中的门槛，这样的门槛一生只有一个。而且，他只能是自己独立地迈过去，别人无法帮忙，也帮不上忙。最近，我们全家共同读了一本书，名叫《豆蔻年华》，一本具有启迪意义的书。书中的主人公姚小禾在她的生活里也同样遇到了一个需自己跨过去的门槛。
书中主要讲的是：山村女孩姚小禾考上了省城的重点中学，从贫困封闭的山村来到了繁华的大城市，开始了新的生活。学校里，她认识了大方而又聪明伶俐的女孩曹咪咪、善良而又爱干净的女孩姜莉莉、虚荣心很强有很冷漠的女孩张娣……在和同学的相处中，有不同观念的碰撞，有友情，也有嫉妒和背叛。本书通过一群来自不同家庭、观念不同、性格迥异的中学生校园生活，展示了新时期少年的精神风貌和成长历程。
在书中，我极其佩服姚小禾那战胜自我的勇气。在生活中，她的家在一个偏僻的小村子里，住得则是一间小小的平房；就连上学的学费，都是父母东挪西凑而来的；到了学校，这儿有不少高干部子女，他们听着当时市面上很少见的半导体收音机，穿着的是一件比一件漂亮的裙子，吃的冷饮是姚小禾在村里从没见过的冰激凌……面对这些，她没有任何自卑感，也没有向父母提过什么额外的要求。在学习中，因为她以前所在的村子里老师水平较低，其中教她英语的李老师平时发音也不标准，所以姚小禾到了重点中学里面对这么多优秀学子，她感到自己学英语、说英语异常吃力。就是在这样一个环境中，她始终没有失去信心，奋起直追，用别人娱乐的时间在宿舍里努力用功。终于，她凭借着这种不屈不挠的精神、勇于拼搏的勇气，和同学们站在了同一“起跑线”上。爱迪生曾说过：百分之九十九的汗水加百分之一的天赋等于成功。我认为，不管你自己和别人的差距有多大，只要你付出了比别人更多的努力，最终，胜利就会在眼前，成功终将会属于你。我也要向书中的主人公姚小禾学习，学习她这种勇于克服困难的精神，并且勇敢地迈出自己跨越人生门槛的“第一步”
豆蔻年华读后感 篇8
每一个人都有一个美好的童年，在童年里，我们是一株株散发着清香的嫩草，是父母手中的一块宝，什么都不永干；现在的我们，是一朵朵绽放着笑脸的鲜花，迎着阳光，茁壮成长，就像《豆蔻年华》中的姚小禾。《豆蔻年华》主要讲了一个乡下女孩——姚小禾因为考上城里的中学，在城里度过的日子。 故事中的曹咪咪等同学都是姚小禾的好朋友，她们非常相信姚小禾，但姚小禾因为自己是乡下来的，所以感到很自卑。
看到这些，我觉得很奇怪——我们为什么要自卑？你虽是乡下人，那又怎么样？你必须相信，只要你不伪装自己，相信自己，你就是最美的，不是吗？
有一次，为了在大家面前炫耀，我特意准备了很多与演出无关的东西。结果，第二天我就被大家看不起了。为此，我伤心了好久，但也让我对“真的自己是最美的”这个道理有了更深的了解。 “伪装”这个词永远是假的，它不会因为任何条件变成真的。
在伪装的世界里，每个人都变成了赝品。很多人为了得到什么而不断地伪装自己，欺骗别人，也欺骗自己。就像文中的姚小禾，她曾经为了让别人觉得自己比别人好就用本来就不多的钱去买昂贵的洗发露，结果适得其反，让别人对她产生了厌恶感。
真的自己永远是最美的。如果你想表现自己丑又有什么关系？倒是伪装出来的“美”更丑一些。
这让我想起了我们班的一位女同学，她是班中最惹人厌的同学，所有人一见她，转身就跑，像是见到什么恐怖的人。每天早上她来上学时，总穿着妖艳的衣服，那位女同学也曾不止一次在作文中说：“我希望有更多的朋友。
”我觉得吧，她是可以拥有更多的朋友的，因为她的本性是善良的。但正是因为她在与同学相处时伪装自己，才让别人更恨她。其实，无论是童年的嫩草，还是现在的花朵，只要活出本色，都是美丽的。
豆蔻年华读后感 篇9
豆蔻年华读后感（一）
《豆蔻年华》是着名儿童文学作家程玮的长篇**，十分精彩，寓意深刻。
作家程玮，江苏人，经常在《少年文艺》上发表文学作品，被誉为80年代最有才情的儿童文学作家之一，曾受到曹文轩的大力举荐。由她编剧的电影《豆蔻年华》，也就是一部由本书改编而成的作品，获得了金鸡奖。现在定居德国汉堡，成为一位制片人。
还记得《一次有趣的演讲》吗，那是她回国正在进行巡回演讲呢！
《豆蔻年华》一书的主人公是一位乡村女孩，名字叫姚小禾，她从偏远的农村考到了省城的重点中学，开始了与从前截然不同的新生活。在与同学相处的三年里，有感人的友情，愤怒的嫉妒和背叛。通过对不同生活环境和个性观念的中学生校园生活的描述，向人们展示新时期青年人的精神风貌和成长经历。
作者将人物心理把握得非常到位，刻画细腻、准确。
山姐姚小禾来到省城和金陵一所超乎想象的大中学。在同一个宿舍里，有和她关系密切的曹咪咪，也有和她一直相处得很好的张娣。有时，因为姚小禾没有运动服，曹咪咪会鼓励整个宿舍的学生不要穿运动服，怕老师惩罚她。这时，张娣会固执地穿上运动服炫耀。姚小禾在考试中得了第一名，张娣将谈到试卷的质量。这不是我们小学生活中经常发生的事吗？
班上到处都是铁哥们和竞争对手；有的经常为朋友做事，当然也有小报告看别人的笑话。因此，这本书与读者的生活有着千丝万缕的联系，它能使读者与这本书产生共鸣，变得非常受欢迎。
书中的一个重要角色是夏雨老师，姚小禾高
一、二年级的班主任，那位年轻的男老师，非常像王刚老师《好看系列》中的吴小刚老师。他们都十分幽默，他们的办理方式都十分开放，他们都很受学生欢迎，他们也都是少有的男班主任这位不经意间就给学生很大帮助，让学生深受感动的老师，是现在很多教学方法死板的老师值得学***样。
豆蔻年华读后感 篇10
您辛苦了，谢谢您!我很喜欢您这样的老师。有一次，在梦中，您就是我的爸爸啊……”这是小芳的如泣如诉的真情表白，是发自内心的对老师的感激之情和敬爱之意。
他们都十分幽默，他们的办理方式都十分开放，他们都很受学生欢迎，他们也都是少有的男班主任……这位不经意间就给学生很大帮助，让学生深受感动的老师，是现在很多教学方法死板的老师值得学习的榜样。
他们都十分幽默，他们的办理方式都十分开放，他们都很受学生欢迎，他们也都是少有的男班主任……这位不经意间就给学生很大帮助，让学生深受感动的老师，是现在很多教学方法死板的老师值得学习的榜样。
书中的最后一句话使我非常感动，一句“那当然。我们就是太阳!”十分富有激情，也写出了人们的心声。参加了高考，马上就要步入大学校园、步入社会的中学生们，有这样一种自信的精神，十分难能可贵。她们是未来社会的栋梁，如果没有这样的精神，就算有成为“太阳”的潜质，也不能获得真正的成功。这样一句短短的话，使得她们已经走完了一半的成为“太阳”的道路，耐人寻味又激动人心，真是神来之笔!
这就是《豆蔻年华》，一部讲述学生豆蔻年华的书，一部深厚的书。
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豆蔻镇的居民和强盗读后感8篇
每个人对同一本书都有不同的理解，就像有一千个人眼中有一千个哈姆雷特一样。当我们读完一本书后，会有自己的感悟，这些感悟记录了我们的成长历程，是一步一个脚印走来的。这时，用笔将自己的感受写下来是非常好的选择。本文将从不同的角度对“豆蔻镇的居民和强盗读后感”进行观察和探讨，供大家借鉴和使用，希望大家共享美好读书体验！
豆蔻镇的居民和强盗读后感 篇1
自从我读了《豆蔻镇的居民和强盗》后，我就想到了宽容这个词。
强盗们的想法很天真，饿了就去偷面包店的食物，后来警长把他们抓走了。但是在警长太太的照料下，他们懂得了做人的道理并找到了工作。
读完这个故事，我想到了我们班的小源，他是一个有多动症的孩子，成绩也不太好。
三年级的时候，我们换了一位新老师。自从张老师知道小源有多动症以后，就对他格外照顾。
令我印象最深的是，一天放学后，小源因为作业没完成，被留了下来。这时我看到张老师走了过来，站在小源旁边，一题题地指导他做题方法。过了一会，张老师用慈爱的目光看了一下小源，温柔地问：“字要写好一点，可以吗？”小源苦恼地说：“我已经尽了最大的努力，可怎么也写不好。”“你看！你把字宝宝写到了田字格的外面，他们离开了田字格这个‘家’，他们是不是很不开心？所以，你要耐心地把他们写在‘家’里。”张老师这样说。
以前我总以为老师会张口就批评，可我的想法错了，老师会耐心地教育和指导我们，让我们慢慢改正错误。现在小源在一点一点地进步，我们也愿意跟他一起玩了。
读完《豆蔻镇的居民和强盗》以后，我懂得了我们应该像豆蔻镇的居民一样——学会宽容。
豆蔻镇的居民和强盗读后感 篇2
当我读挪威作家托比扬·埃格纳写的《豆蔻镇的居民和强盗》这本书时，我被豆蔻镇的居民和强盗之间发生的故事吸引住了。
那些人为什么会被称为强盗呢？因为他们之前在经常镇上偷东西。但是他们现在已经是豆蔻镇上的良民了，而且还经常帮助豆蔻镇的其他居民。
这是他们当强盗时的样子：他们谁都不喜欢干活，因此从来就没有人收拾房子，卫生情况是一天比一天坏。他们谁也不愿意洗刷，因此盘子和饭锅就从没有洗刷过。杯子和盘子、罐子和饭锅、衬衫和鞋子、衣服扣子和钱币到处都是，乱作一团。强盗们只要一走动，就会绊着一些东西。我想：我家可不是这个样子，因为我家有一个爱干净的人，就是妈妈，她不能容忍家里的东西乱成一团，总是把东西弄得干干净净、整整齐齐的。但是，她这样很辛苦，所以我要时常帮帮她，让她有时间休息。
这是后来转变后的强盗：有一次，杜比雅的高塔着火了，强盗们勇敢的`去帮忙，他们爬上高塔，用绳子把杜比雅的小狗、小鸡、粮食和望远镜都放到塔下，还用绳子运上去一桶桶的水，把火扑灭了。最后，强盗们通过自已的努力，都找到了自己喜欢的工作：贾斯培做了消防员，乐纳丹当了面包师，哈士贝开了一个马戏班。
当我把这本有趣的书读完时，我想：是啊，强盗也会变成良民。人只有知错就改，才能让别人喜欢，生活才会快乐。
豆蔻镇的居民和强盗读后感 篇3
最近我读了一本书，书名是《豆蔻镇的居民和强盗》。这是本有趣的书，我很喜欢这本书。
豆蔻镇上只有一个警察，名字叫做巴士贤。镇上最显眼的建筑是一座高塔，年纪最大、最聪明、有着一把长胡子的老人杜比雅就住在那座塔里。故事的另外三个主角：三个好吃懒做，不讲卫生强盗，住在镇子的郊区。但是故事的最后他们改邪归正，变成了出色的消防员，快活的面包师助手和一个拥有狮子和乐师的马戏班主。
有一天，老人杜比雅的高塔失火了，那三个勇敢的强盗久了老人杜比雅的最心爱的狗和一只会和老人谈心的鹦鹉。老人见了最心爱的狗和鹦鹉得救了，对三个强盗感激不尽。所以，三个强盗得到了豆蔻镇所有居民的赞许。
我觉得这是一篇精心编织的故事，生动有趣，富于想象。豆蔻镇是个很奇妙的小镇，给了我一个纯真而快乐的童年，让我留下了许多的美好回忆。那三个强盗从坏人变成大家心目中的英雄，真的是很不容易的，我要向那三个强盗学习，勇于面对自己的以前的过错，正视自己，努力改正，学会对人类美好前景的信念，树立建设新生活充满勇气。我将会好好学习，奋发图强，带着远大的抱负，把新的社会秩序，新的生活状态发扬光大。
豆蔻镇的居民和强盗读后感 篇4
宽容，是春天里的一阵花香，它让生活充满了芳香。
今天，我读了《豆蔻镇的居民和强盗》后，让我懂得了要宽容，友善地对待他人。其中的一件事让我深感动。强盗们因为偷了面包店，被蹲班房48天！但强盗们在监牢里的生活不是像失去了快乐，而是吃着美味的饭，睡着软绵绵的床。这一切可都是因为巴士贤太太所赐，也许，巴士贤太太不想让强盗们没有粮食，没有生活所需，才帮助他们吧。————————这让我深受触动，说明豆蔻镇的居民们对待人们是多么宽容、友善啊！也正是因为他们的宽容，最终让强盗们改“邪”归正。
这时，我又想到了：我们班的一位同学打碎了老师的一个贵重的水杯。可谁知老师不是严厉地责骂他，而是宽容地说；“你以后要小心一些，我们班的垃圾也由你来倒吧！”以后，那位同学就越来越棒了。
宽容的力量可以让人改邪归正。从今往后，我们要学习豆蔻镇的居民一样，宽容、友善！
豆蔻镇的居民和强盗读后感 篇5
这几天我看完了一本非常经典的书叫《豆蔻镇的居民和强盗》，这本书里有三个好吃懒做，不讲卫生的强盗，有非常凶悍的苏菲姑姑，还有一位非常聪明的杜比雅老人。
这本书主要讲的是：豆蔻镇是一个很小的地方，和一般的村镇差不多。它的地点离我们很远，除了你和我也许还有其他一两人以外谁也不知道它。在豆蔻镇的中心有一个很高的圆形房，里面住着老人杜比雅老人，这个老人是这个镇最聪明的人。杜比雅老人非常喜欢用长长的望远镜观察豆蔻镇的天气。
在豆蔻镇郊外有三个强盗，他们经常到面包房和香肠店去偷窃。为了治理强盗们不讲卫生的习惯，苏菲姑姑连人都带到强盗们的家了，苏菲姑姑很凶，让强盗们干干这个，干干那个，整的强盗们都非常难受，在半夜强盗们见苏菲姑姑睡熟了就把苏菲姑姑抬回了家。此后，强盗们再也不用讲卫生了，而且仍然干着偷窃的活，直到有一天他们再去面包店偷东西，被老板发现了，老板把他们送进了监牢里。强盗们在警长太太的感化和照料下，他们开始变的文明了。
警长太太见他们有了文明的习惯就把强盗们放了出去。强盗们出去后认认真真的生活，也经常帮助别人。在一次火灾中三个强盗救了老人杜比雅。他们分别当上了消防员、面包师和马戏团班主。
读完这本书我懂得了好人就会有好报，我们每一个人都要学会爱护和信任别人。
豆蔻镇的居民和强盗读后感 篇6
《豆蔻镇的居民和强盗》是学校推荐我们阅读的书，一看到题目我就被深深的吸引了，这本书我在假期中反复阅读了多遍，好不厌倦，每一遍都有新的收获，都觉得它像一本新书。
《豆蔻镇的居民和强盗》一书从开头就基本写出了所有人物，并从侧面体现出这个地方非常和平，人们都很善良。那儿有个叫杜比雅的老人，还有莱莫和他的小狗，有苏菲姑姑和小贾莱娅。还有警长巴士贤和三个强盗，三个强盗中，贾斯佩年纪最大，哈士贝长的好看，乐纳丹最贪吃……可以说，这里面的每个人都有鲜明的特点。我比较喜欢的是三个强盗，警长巴士贤和他的太太。因为，虽然是强盗，但他们也不经常偷东西，他们非常有爱心的养了一只威风凛凛的大狮子，大狮子没有东西吃时才出去偷东西。 不过，偷一次也是偷，偷一百次也是偷，只要是违反了法律，就必须付出代价。可不，他们在又一次偷东西的过程中，被几家店老板合力抓住，送进了监狱。警长和他的太太心地善良，为他们准备了必要的生活用品，有三餐，有理发师。在一次理发过程中，理发师得知三个强盗会吹乐器，于是帮他们找来乐器，他们吹出了好听的曲子，还通过演出为狮子募捐，受到感化，出狱后，他们都改邪归正，各自找到了理想的工作，拥有美好的生活……
《豆蔻镇的居民和强盗》让我知道友好和善良可以改善人与人之间的关系，甚至强盗都可以成为和善和能够信赖的人。爱能够包容一切，如果每个人都能爱护身边的人，也能感受到被人爱，那么世界将很美好。我希望地球像豆蔻镇一样和平，如果拥有和平，我们所居住的地球将会成为一颗美丽的星球，永远成为银河系中一颗最耀眼的明珠！
豆蔻镇的居民和强盗读后感 篇7
今天我读完了一本书，《豆蔻镇的居民和强盗》。这本书无论谁看，都想一口气把这本书读完，因为这本书真是出奇的有趣，而且还有很多知识等着你去学呢!
豆蔻镇是一个很小的地方，也是一个很特别的地方，因为在豆蔻镇发生的事在别的地方不可能发生。有时就连大象和骆驼也在街上闲逛。那里的居民有聪明的老人杜比雅、活泼的莱莫和他的小狗波尼、暴躁的苏菲姑姑和小小的贾莱雅、杂货店老板的儿子多米、勤快的面包师、有钱的香肠店主，还有待人礼貌的警察巴士贤。
老人杜比雅的房子就在豆蔻镇的正中央，它看上去像一个灯塔，老人杜比雅就住在房子的顶上。杜比雅有一个小朋友，就是莱莫，杜比雅和莱莫经常一起坐在塔上观察天气。豆蔻镇一辆汽车也没有，只有一辆电车。电车从城门开始，穿过市场，一直开到公园附近的桥边只有两站，但豆蔻镇的居民可不在乎这一点，他们喜爱他们的电车。
豆蔻镇的外面有一块荒凉的平地，那里立着一座奇怪的老房子，里面住着三个强盗，分别叫贾斯佩、哈士贝、乐纳丹，他们养着一头狮子。他们在豆蔻镇偷了很多东西，有一次把苏菲姑姑偷回家了，本想让苏菲姑姑给他们当妇女，干家务，可当苏菲姑姑来了，却管起强盗们来了。
于是晚上强盗们又把苏菲姑姑送回了家，因为他们想自由。强盗们偷了豆蔻镇这么多东西，但豆蔻镇的人一直不敢去抓他们，因为怕被狮子吃掉。有一次老人杜比雅过75岁的生日，他最想实现的愿望就是有一只鹦鹉和一只小狗...
豆蔻镇的居民和强盗读后感 篇8
“宽容，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇。”今天，我读了《豆蔻镇的居民和强盗》，才深深懂得了这句话的含义——宽容才能让生活浓郁芳醇。
我觉得文中巴士贤和巴士贤太太很宽容。因为在故事中，当面包师等人带着他们三个来到警局里，描述案情后给他们安排牢房时，他们给强盗分配了一个舒适的牢房，并且精心照顾，就像照顾自己的孩子一样。可能在他们心中，把他们三个想象成自己的孩子了吧？
在他们的宽容下，他们或许开始反思自己了。在一次救火中，他们立了大功劳，人们知道他们已经改邪归正。或许在救火后，他们心里也明白了：“居民们对我们这么宽容，我们是不是在救火后，还要再多做些好事，帮助别人？”于是，他们三个各找了一份好工作，小镇又恢复了往日的平静。
由这个故事，我联想到了自己。
有一次，我正在写作业，突然，不知是谁往我身后重重地撞了一下，我不仅被撞疼了，好好的本子也变成了大花脸。我看着这个：“大花脸”本子，哭笑不得。但我知道他是不小心，就没有斤斤计较，原谅了他。之后我们见面，还像什么事情都没有发生过一样。
有人说，以温柔、宽厚之心待人，让彼此都能开朗愉快的生活，或许这才是最重要的事吧。从这本书、这件事中，我深深感受到了。
豆蔻镇的居民和强盗读后感(汇总4篇)
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豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇1】
《豆蔻镇的居民和强盗》这本书是托比扬.埃格纳编写的，它带着有趣话语去讲整个故事，其中，也有很多诗编写的很好，值得大家去欣赏，我最喜欢书中的第20章小故事，现在我就给你们讲讲大概：
强盗们穿过了广场，来到面包店的门口，面包师想找一个人当他的助手，乐纳丹就答应了，后来，年纪最大的强盗当了消防员，又过了好一会，哈士贝当上了马戏团领班，最后，年纪最大的强盗结婚了，嫁给了一个爱干净的大姐!
读了这本书，我觉得，杜比雅虽然第一次天气情况没有说准，但是他也非常关心大家的呀!虽然他那么老了，可他还是有爱心的，他担心大家淋雨着凉了就感冒发烧，甚至病的住院!还有，强盗们虽然总是偷店里的食物，可是强盗把苏菲姑姑带回他们家后，苏菲姑姑就认认真真的帮强盗把家打扫的一干二净，到了晚上，强盗们就把苏菲姑姑带回了家。其实强盗们虽然坏，但是，别人帮助了他们，他们就报答别人，把她送回家，其实书中的强盗们也是有点爱心的!
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇2】
在这整个世界，有许许多多的文学典藏书系，但令我印象最深刻的是《豆蔻镇的居民和强盗》。在豆蔻镇上发生的一切，与其说是一个精心编织的故事，还不如说是一场随心所欲的游戏，在这个游戏里面，每一个小孩子都能够找到属于自己的角色，自己扮演着自己，并在这扮演的过程中发现了爱人和被人所爱的乐趣!
无论如何，豆蔻镇个奇妙的小镇。那里是孩子眼中的人间世界，成人眼中的乌托邦。那里是天堂，是永无岛，是世外桃源，是一个时间不再流动的美丽世界，我们从未拥有，却一直想要寻回……
在这里我想对托比杨埃格纳说：“感谢你给了我一个纯真快乐的童年，让我留下了许多美好的回忆！”
当合上这本书的最后一页时，突然，我有一个念头，就是：一定要把这本书推荐给大家，让他们也去豆蔻镇游玩！
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇3】
今日世界已进入网络时代——互联网、电子邮件、博客等，虽然为人们获取知识提供了更多的选择和方便，但阅读却依然显得重要，尤其是经典文学的阅读，《豆寇镇的居民和强盗》就是一本难得的好书。
这本书是挪威著名儿童文学家托比扬、埃格纳的代表作，在这部童话中，作者描述了一个及其有趣的故事：在美丽的豆蔻镇上的郊外住着三个强盗——贾斯佩、哈士贝和乐纳丹，他们好吃懒做，不讲卫生，夜里常常到镇上的面包店和香肠店去偷窃，直到有一天在偷窃的时候中了埋伏，被抓进监牢。监牢就设在警长的家里，三个强盗在警长太太的热情照料和感化下，开始渐渐向文明人转变。不过他们家里豢养的那头狮子却由于没人喂食而挨饿，强盗们十分焦急，便拿出以前当街头音乐家的本领，举行了一场音乐募捐会，镇上的人们都去参加了。最后，三个强盗在一次火灾中立功赎罪获得释放，他们分别当上了消防员、面包师和马戏团班主，成为自食其力、自由快乐的公民。
在这部童话中，我们看不到通常一般童话创作中常用的经典手法，比如魔法、仙人或拟人化的动植物等，作者描写的几乎全是一幕幕普通人平凡的日常生活情景，然而作者正是用将现实生活理想化、儿童游戏化的方法创造出这样一个亦真亦幻的童话故事。
这个美丽的童话故事让我们知道：“友好和善良可以改善人与人之间的关系，甚至强盗都可以使之成为和善和可信赖的人。”
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇4】
在学校我读了一本书叫《豆蔻镇的居民和强盗》，我感觉特别好看，在这本书里主要写了巴士贤和强盗的故事，巴士贤是一个警长，他从不做坏事，也从不跟坏人勾当。强盗们是坏人，他们无恶不作，在豆蔻镇干了许多坏事，而且和巴士贤警长还展开了许多有趣的战斗。
在《豆蔻镇的居民和强盗》这本书里，我最喜欢《苏菲姑姑管起家来》这篇故事，它讲的是强盗们都不爱干净，总是把家弄的乱哄哄的，而且总是丢三落四的乱扔自己的东西，所以他们想：要是找来一个女人帮我们整理房间，那该多好呀!于是他们就趁着黑夜把苏菲姑姑偷来，让苏菲姑姑干家务。你们猜怎么样了?苏菲姑姑的脾气非常不好，非常厉害，结果反倒成了强盗们开始干起了家务活，最后强盗们只好把苏菲姑姑又送回了家。
在这本书里还有许许多多有趣的故事，比如：《倒霉的一天》写的是强盗偷了东西，弄的大家都非常生气;《小贾莱娅》写的是小贾莱娅不能和小朋友一起玩，他非常的伤心;还有在游艺会场发生的故事等等许多有趣的故事，我都非常的喜欢。在这本书里我最喜欢的是巴士贤，它不但是一个和蔼可亲的警长，还是一位性格开朗的好人，这本书非常好看，大家赶快翻翻看吧!
豆蔻镇的居民和强盗读后感(系列12篇)
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豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇1】
今天我读完了一本书，《豆蔻镇的居民和强盗》。这本书无论谁看，都想一口气把这本书读完，因为这本书真是出奇的有趣，而且还有很多知识等着你去学呢!
豆蔻镇是一个很小的地方，也是一个很特别的地方，因为在豆蔻镇发生的事在别的地方不可能发生。有时就连大象和骆驼也在街上闲逛。那里的居民有聪明的老人杜比雅、活泼的莱莫和他的小狗波尼、暴躁的苏菲姑姑和小小的贾莱雅、杂货店老板的儿子多米、勤快的面包师、有钱的香肠店主，还有待人礼貌的警察巴士贤。
老人杜比雅的房子就在豆蔻镇的正中央，它看上去像一个灯塔，老人杜比雅就住在房子的顶上。杜比雅有一个小朋友，就是莱莫，杜比雅和莱莫经常一起坐在塔上观察天气。豆蔻镇一辆汽车也没有，只有一辆电车。电车从城门开始，穿过市场，一直开到公园附近的桥边只有两站，但豆蔻镇的居民可不在乎这一点，他们喜爱他们的电车。
豆蔻镇的外面有一块荒凉的平地，那里立着一座奇怪的老房子，里面住着三个强盗，分别叫贾斯佩、哈士贝、乐纳丹，他们养着一头狮子。他们在豆蔻镇偷了很多东西，有一次把苏菲姑姑偷回家了，本想让苏菲姑姑给他们当妇女，干家务，可当苏菲姑姑来了，却管起强盗们来了。
于是晚上强盗们又把苏菲姑姑送回了家，因为他们想自由。强盗们偷了豆蔻镇这么多东西，但豆蔻镇的人一直不敢去抓他们，因为怕被狮子吃掉。有一次老人杜比雅过75岁的生日，他最想实现的愿望就是有一只鹦鹉和一只小狗...
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇2】
《豆蔻镇的居民和强盗》是挪威著名的儿童文学家托比扬.埃格的代表作。
这部童话描述了一个极其有趣的故事：在豆蔻镇里有三个强盗，他们好吃懒做，不讲卫生，晚上常去面包店和香肠店偷东西。为了管理他们那又脏又乱的房子，他们竟然把熟睡的苏菲姑姑连床带人的偷偷地运了回去，强迫她当管家。可是苏菲姑姑很凶，反而命令强盗们劈柴烧水搞卫生，还让他们在院子里刨土种菜。强盗们非常难受，于是晚上又偷偷地把苏菲姑姑运回了她自己的房子，所以强盗们的房子又乱了起来。他们继续偷窃。有一天，他们在面包店里偷东西时被面包师发现，所以他们进了大牢。大牢就在警长家中。三个强盗在警长太太的精心料理下，渐渐被感化。但他们为喂养在家中的狮子发愁，因为没人给他喂食。于是，他们开了一场演唱会把赚来的钱给狮子买食物吃。
后来，他们在一场大火中立了大功，弥补了过错获得了自由，并且分别当上了：消防员、面包师、马戏班演员。
读完这本书，我总结出一个道理：想要有好的生活，必须有好的付出。
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇3】
这本书主要说了豆蔻镇的居民和三个强盗贾期佩、哈士贝和乐纳丹的故事。强盗们整天在镇上为非作歹，以偷盗为生自谋职业。
在豆蔻镇外面有块荒凉的平地，那里就是贾期佩、哈士贝和乐纳丹的家。在他们之间贾期佩年纪最大，哈士贝长得最好看，乐纳丹最贪吃。说来你可能不信，在三个强盗家中，养了一只狮子作为玩物。
他们为了生存下去，于是偷了许多东西，如一次能偷四只火腿、两条牛腱、三块大猪肉和许多牛排、香肠，对他们而言都不在话下。在重要的夏季游艺会那天，他们也干了不少坏事，偷了一大罐子饼干，以及全豆蔻镇唯一的一辆电车。
要知道，做为强盗，他们肯定和其他人有些不同，他们的家里乱七八糟，于是这三个胆大包天的强盗在夜深人静的时候，偷来厨艺很好，干活很利索，也是脾气很暴躁的——苏菲姑姑。但由于苏菲姑姑脾气太暴躁，不帮他们做家务，只是跟他们说怎么做家务，贾期佩他们受不了，又连夜把苏菲姑姑送了回去。
在村里一个很有威望的老人——杜比雅，他75岁那天，豆蔻镇的一个小孩——多米骑着他的驴子庞踢五出门，他们出了城，走了很远，看到强盗的家，并听到他们晚上要去面包店偷面包的计划，多米非常害怕，他把这件事告诉了面包店老板，于是面包店老板找来香肠店老板和杂货店老板商量了很久，便一起把强盗捉住了。
在审问的过程中，他们开始撒谎，直到隐瞒不住的时候，便承认了自己做过的事情，被送到了监狱里。在监狱里，他们渐渐开始感到舒适，因为这里只有一个牢房，他们可以聊聊天，也有人定时去给他们家的狮子喂食，这里的民警巴士贤和他的妻子也对他们很好，经常做好吃的东西给他们吃，他们洗心改面，变的风度翩翩。
在一次火灾中，他们三个人还救了杜比雅的鹦鹉和小狗，得到了大家对他们的认可。后来他们都找到了工作，贾期佩当了豆蔻镇第一个消防员，乐纳丹成为了一个糕点师，哈士贝建了一个马戏团，狮子也成为了马戏团的成员。
这个故事告诉我，只要主动承认错误，勇于承担，不管做错任何事，也会取得大家的原谅。这就是贾期佩、哈士贝、和乐纳丹的故事！
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇4】
这是挪威作家托比扬·埃格纳发现的一座小镇。镇上只有一个警察，名字叫巴士贤。镇上最显眼的建筑是一座高塔，年纪最大，最聪明有着一大把长胡子的老人杜比雅就住在那里。豆蔻镇是一个很小的地方，和一般的村子差不多大，这个地方的人都很喜欢唱歌，有的是哼歌，早上一打开窗口外面唱歌的声音就会传进来，一般都是在街上散步的人，有的去买菜，杜比雅这个老爷爷老是站在一座塔上帮大家预报天气。豆蔻镇还有三个强盗，不过他们现在都已经改邪归正，变成了一位消防员，一个拥有狮子和乐师的马戏班主，还有一位快活的面包师助手。
我们不知道豆蔻镇在哪里，但从埃格纳自己绘制的插图来看，那是一个明亮，鲜艳，清透，美丽的地方。埃格纳说，友好和善良可以改善人与人之间的关系，甚至强盗都可以使之成为和善和可信赖的人，请相信他的话。豆蔻镇的居民对好吃懒做、不守纪律、不讲卫生、以偷窃为生的强盗们一颗宽容的心。当强盗们因偷窃而被拘留后，豆蔻镇的居民不是像对待强盗一样对待他们，而是像对待自己的亲人、朋友一样友善对待他们，使强盗们十分感动，决定痛改前非，不再以偷窃为生，清白做人。一次，镇上的塔楼失火，他们奋力救火，立了大功。于是，人们按照他们各自的特长，安排了他们工作。从此，镇上没有了强盗，人们过上了更加安乐的生活。如果人们像对待强盗一样对待他们，他们肯定会十分愤怒，但是人们没有那样做，而是像对待亲人、朋友一样对待，使他们觉得很温暖，像回到了家人身边，因为人们用一颗宽容的心去容纳他们。
豆蔻镇是个奇妙的小镇。是孩子眼中的人间世界，成人眼中的乌托邦。那里是天堂，是永无岛，是世外桃源，是一个时间不再流动的美丽世界，我们从未拥有，却一直想要寻回。豆蔻镇的居民们用他们的友好和善良改善人与人之间的关系，让强盗都成为和善和可信赖的人。爱能包容一切，如果每一个人都学会爱护身边的每一个人并深刻体验到被人所爱的乐趣，世界将是一个美好的世界。
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇5】
我看了一本有趣的书，名字叫做《豆蔻镇的居民和强盗》。
故事说：从前，有个小镇叫豆蔻镇，人们天天过着幸福的生活。豆蔻镇郊外有一座奇怪的老房子，住着三个强盗，他们的名字叫做：贾斯佩、哈贝士、乐纳丹，他们还养了一头狮子。有一天，他们的粮食吃光了，狮子也饿得在咆哮、敲地板，他们就商量决定到镇上去偷食物。他们偷了香肠店的三大块猪肉、两条牛腱子和相当数量的牛排及香肠。香肠店主跑到警长巴士贤那里报案。面包店主也跑来说：强盗偷了我10个大蛋糕和6个香肠面包和3杯大号奶茶。警长巴士贤说：今天的事情真是太糟糕了。但明天要举行夏季游艺会，今天不是个抓人的日子。第二天，夏季游艺会开始了，居民们都玩得非常愉快。可是强盗贾斯佩、哈贝士、乐纳丹很不开心，因为他们不能参加游艺会，甚至连坐电车的机会也没有，他们就把电车给偷走了。因为那些强盗不爱干净，也不会做好吃的饭菜，他们就绑架了苏菲姑姑帮他们做家务。有一天，杜比雅爷爷75岁生日，大家都去为他庆祝。多米经过怪房子时，听到强盗说饿了，晚上要到小镇上偷食物，多米赶紧回去告诉他爸爸杂货店主，杂货店主告诉了面包师傅和香肠店主，他们去店里埋伏抓强盗，晚上他们把强盗抓住了，送去了巴士贤那里。巴士贤把他们关进了班房，就是巴士贤和妻子住房的一部份。巴士贤和妻子对强盗很好，还让理发师给他们理发，并帮他们带食物去喂狮子。为了帮狮子买食物，巴士贤组织三个强盗在镇里举行了一个音乐会，表演从理发师那学来的曲目，他们集到了15元5角。有一天，杜比雅爷爷住的塔上失火了，巴士贤想到了强盗会爬墙，就让三个强盗去救火，强盗们把杜比雅的小狗和鹦鹉救了出来，还把塔上的火给灭掉了。最后，贾斯佩成为了小镇上的消防员，乐纳丹当上了马戏团长，带着狮子再镇上经常演出，哈贝士当上了面包师，他们都变成了受小镇欢迎的好人！豆蔻镇再也没有强盗了，大家过着幸福的生活。
这本书很有意思，书上的人物很有趣，相信大家如果有看会和我一样喜欢他们。
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇6】
面对失败和挫折一笑而过，是一种乐观自信；面对误解和仇恨一笑而过，是一种坦然宽容；面对烦恼和忧愁一笑而过，是一种平和释然。《豆蔻镇的居民和强盗》是一本关于宽容的书，它的主要内容大概是这样的：在一座欢乐的小镇上有杜比雅老人，巴士贤警官和三个强盗……每当强盗们偷了居民的东西时，居民们也许认为他们只是三个像犯了错的孩子一样，总是很宽容的对待他们，渐渐地，三个强盗也变成了良民，找到了自己合适的工作。
比如有一次强盗偷香肠店时，店主尽管告诉了警长，但也没把他们抓起来而是放过了他们，很宽容地对待他们。但这还不是最让我感到宽容的，最让我感到宽容的是在强盗们被处罚了48天的班房时，巴士贤太太没有把他们遗弃在一旁，而是为他们烧菜烧饭，整理卫生……精心照料着每一个强盗。虽然强盗的突然到来给巴士贤太太的生活带来了许多麻烦，但是巴士贤太太并没有抱怨，而是把强盗们在班房过的48天，服务得好比神仙过的日子。本来，巴士贤太太完全可以不接收这些强盗，但她没有这样做，她和她的丈夫用他们的宽容大度最终感化了强盗。
读完了这本书，让我想到了我们班的一个同学—————林子扬，我是他的同桌，我很了解他。他是一个心眼不坏但是很皮的一个男同学。以前从早自修到下午放学，我的耳边一直是班干部叫他的声音“林子扬“，我真是对他无语了。但是在老师的悉心教导和宽容鼓励下，渐渐地，他变成了一个好学生。现在，我已经听不到班干部老是叫他的声音了，看来他还是一个知错就改的好同学。同时也说明宽容的力量是无限的.。假如老师在他犯错时狠狠地批评他，同学们不理睬他，将他封闭了，那么他一定会恶性循环，永远不会改变。但是我们没有那么做，永远用宽容去感化他。
宽容，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇；宽容，是春天的一缕阳光，令人向往，敞开怀抱接受，温暖人心……
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇7】
在这整个世界，有许许多多的文学典藏书系，但令我印象最深刻的是《豆蔻镇的居民和强盗》。在豆蔻镇上发生的一切，与其说是一个精心编织的故事，还不如说是一场随心所欲的游戏，在这个游戏里面，每一个小孩子都能够找到属于自己的角色，自己扮演着自己，并在这扮演的过程中发现了爱人和被人所爱的乐趣!
无论如何，豆蔻镇个奇妙的小镇。那里是孩子眼中的人间世界，成人眼中的乌托邦。那里是天堂，是永无岛，是世外桃源，是一个时间不再流动的美丽世界，我们从未拥有，却一直想要寻回……
在这里我想对托比杨埃格纳说：“感谢你给了我一个纯真快乐的童年，让我留下了许多美好的回忆！”
当合上这本书的最后一页时，突然，我有一个念头，就是：一定要把这本书推荐给大家，让他们也去豆蔻镇游玩！
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇8】
面对三个“狡猾”的强盗，居民们总是以温柔的宽厚之心对待他们，让彼此都能开朗愉快地生活。
最让我有感触的是，强盗们常常在夜深人静的时候，来到小镇里的面包房或香肠店偷些伙食，能让自己饱腹，也能让家中的狮子填饱肚子。就在强盗们偷面包时，被面包店和香肠店的店主给逮住了，将他们几个带到了警察局——巴士贤那里。巴士贤将他们安顿在一个似世外桃源泉的地方，巴士贤太太为他们打扫房间、准备食物。巴士贤太太对三个强盗并没有非常苛责，而是宽容对待。如果巴士贤太太对他们很严厉的话，那强盗们也不会这么快被感化了，也一定不会在这48天的牢房生活中过得这么快活，轻松与心甘情愿了。
强盗们还把正熟睡的苏菲姑娘给偷来了。苏菲姑姑并没有责备他们，而是把他们当成了朋友。苏菲姑姑假如每天都责备他们做得不好，那强盗也不会将苏菲姑姑偷到家里，让她做为家中的妈妈。
由此我想到，我们班有位调皮捣蛋的同学叫包涵，他很爱捣蛋，班主任对他说：“你只要乖乖的待一天，我就给你一个奖励。”渐渐地，他改掉了坏毛病，成为了一个招人喜爱的男孩。不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，宽容是每天从窗外射进来的第一缕阳光，令人向往；宽容更是一杯浓茶，让生活常有芳醇，宽容还是个调色盘，让生活多姿多彩。
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇9】
今天我读完了《豆蔻镇的居民和强盗》，这本书是挪威注明儿童文学家托比扬·埃格纳的代表作，它是一部给人留下深刻印象的童话作品。
这里面讲述了居民们和三个强盗之间的故事。强盗们去面包店、香肠店偷了一些吃的，可是在居民的一次次宽容下放过了他们。记得又一次他们更可笑，都把大活人苏菲姑姑和床单一同偷回了家，因为强盗们感觉家里太乱了，就想要个清洁工来帮他们打扫卫生，可是没想到的是苏菲姑姑竟乱指挥他们做事，比如：搞卫生、刨土种菜、自食其力。三个强盗被管束得非常难受，于是在半夜偷偷把熟睡的苏菲姑姑送回了家。把苏菲姑姑送回家后，他们就回家去了。直到有一天，他们偷偷去面包店偷面包，结果不幸的是被巴士贤先生给抓走了，他们被关进了大牢，待了48天。在巴士贤和巴士贤太太的照料下，他们找到了自己的工作。可是家里狮子没人管，于是巴士贤想出来办法，他们举行了一个音乐会，在音乐会上让居民们为他们的狮子捐钱，解决了给狮子买食物的问题。在一次火灾中，三个强盗勇敢极了，他们从烈火中救出了小狗和鹦鹉，得到了居民们的信任，从此他们就有了自己的工作。
从强盗的故事中，我想起了我们班的一个同学，他每一次都不带橡皮，他就像三个强盗一页，随手就拿起别人的来用。但同学们宽容和老师的原谅下，让他改正了缺点。
我要学习居民们的宽容、友爱，这本书让我知道了这个大道理。
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇10】
《豆蔻镇的居民和强盗》这本书非常受欢迎，我只用了两天就把这本书读完了，你要是刚读完一篇小故事，就会迫不及待的读第二篇小故事，这样一篇一篇的读下去，很快就会读完，会发现这本书真是太好看了，下面我来说一下我最喜欢的两篇故事。
第一篇是《苏菲姑姑管起家来》这个小故事，里面讲的是：强盗们想让苏菲姑姑帮他们干家务活，晚上，他们把苏菲姑姑绑架到他们家，结果苏菲姑姑到了强盗家的时候，反而管起了他们，强盗们受不了了，就又想了一个办法，到晚上的时候，再把苏菲姑姑送回去，于是，他们说干就干，到了晚上，他们把苏菲姑姑送回家，唱起了自己编的愉快之歌。这个故事太有意思了，本来是强盗们让苏菲姑姑干活，结果苏菲姑姑有办法让强盗们干活，太厉害了！
第二篇是《塔上失火》这个故事，里面讲的是：一天，老杜比雅出去买肉，回来的时候发现他的塔上着火了，就叫人来灭火，可是楼梯那里也着火了，可是，没有人能爬到塔上去灭火。突然，巴士贤想起了那三个强盗，他们一定会爬墙，就找来了那三个强盗，强盗们就把火给灭了。在这个故事中强盗们为豆蔻镇立了一次大功。
以后，那三个强盗不再做强盗了，贾斯佩做了消防员，乐纳丹做了面包师，哈士贝当了马戏团领班，他们和豆蔻镇的居民一起快乐的生活。
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇11】
当我读挪威作家托比扬·埃格纳写的《豆蔻镇的居民和强盗》这本书时，我被豆蔻镇的居民和强盗之间发生的故事吸引住了。
那些人为什么会被称为强盗呢？因为他们之前在经常镇上偷东西。但是他们现在已经是豆蔻镇上的良民了，而且还经常帮助豆蔻镇的其他居民。
这是他们当强盗时的样子：他们谁都不喜欢干活，因此从来就没有人收拾房子，卫生情况是一天比一天坏。他们谁也不愿意洗刷，因此盘子和饭锅就从没有洗刷过。杯子和盘子、罐子和饭锅、衬衫和鞋子、衣服扣子和钱币到处都是，乱作一团。强盗们只要一走动，就会绊着一些东西。我想：我家可不是这个样子，因为我家有一个爱干净的人，就是妈妈，她不能容忍家里的东西乱成一团，总是把东西弄得干干净净、整整齐齐的。但是，她这样很辛苦，所以我要时常帮帮她，让她有时间休息。
这是后来转变后的强盗：有一次，杜比雅的高塔着火了，强盗们勇敢的`去帮忙，他们爬上高塔，用绳子把杜比雅的小狗、小鸡、粮食和望远镜都放到塔下，还用绳子运上去一桶桶的水，把火扑灭了。最后，强盗们通过自已的努力，都找到了自己喜欢的工作：贾斯培做了消防员，乐纳丹当了面包师，哈士贝开了一个马戏班。
当我把这本有趣的书读完时，我想：是啊，强盗也会变成良民。人只有知错就改，才能让别人喜欢，生活才会快乐。
豆蔻镇的居民和强盗读后感【篇12】
宽容，是春天里的一阵花香，它让生活充满了芳香。
今天，我读了《豆蔻镇的居民和强盗》后，让我懂得了要宽容，友善地对待他人。其中的一件事让我深感动。强盗们因为偷了面包店，被蹲班房48天！但强盗们在监牢里的生活不是像失去了快乐，而是吃着美味的饭，睡着软绵绵的床。这一切可都是因为巴士贤太太所赐，也许，巴士贤太太不想让强盗们没有粮食，没有生活所需，才帮助他们吧。————————这让我深受触动，说明豆蔻镇的居民们对待人们是多么宽容、友善啊！也正是因为他们的宽容，最终让强盗们改“邪”归正。
这时，我又想到了：我们班的一位同学打碎了老师的一个贵重的水杯。可谁知老师不是严厉地责骂他，而是宽容地说；“你以后要小心一些，我们班的垃圾也由你来倒吧！”以后，那位同学就越来越棒了。
宽容的力量可以让人改邪归正。从今往后，我们要学习豆蔻镇的居民一样，宽容、友善！
华罗庚读后感(通用10篇)
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华罗庚读后感(篇1)
今天下午，学校组织我们观看了《少年华罗庚》。看了以后，我的感触非常深，同时也很感动。
全剧主要讲了华罗庚勤奋好学，追求上进的故事。小伙伴，父母和老师对华罗庚的关爱，支持和帮助固然使我感动；而华罗庚的上进，爱学习的精神更使我为之动容。
华罗庚是那样的渴求知识！当父亲说家里没钱交学杂费时，华罗庚却还坚持要去上学。若不是为了要去上学，华罗庚不会和父亲顶嘴；若不是为了上学，华罗庚也不会去帮父亲算账——大好时光，何不用来读书？
华罗庚并不想做坏孩子，更不想退学。只是数学的魅力太大，使华罗庚忍不住在上课时去偷偷地钻研它。数蚕豆并不只是好玩罢了，更因为这也是一道难解的数学题啊！
他又是那么有钻研的精神，和坚持真理的勇气，当我听到华罗庚质疑苏家驹的论文时，我惊讶极了：苏家驹在当时可是中国的权威数学家哩！何况，他还是华罗庚最尊敬的老师的老师——他这样不是自不量力吗？我当时这么想。可是，当我看到包括赵老师在内的几乎所有人都反对他，他却还是坚持自己的理论；当我看到被病魔缠身的华罗庚为了自己的论文不顾身体虚弱跑下床来，我又一次被震撼了——这些可不是一般人所能做到的啊！在这个时候，一般人的信念早就被周围人的否认磨灭掉了。可是华罗庚却没有！我真是由衷地敬佩他！
在敬佩，感动的同时，我又暗暗有些愧疚：那么，我对学习的态度是怎样的？动不动就因为作业多而哀声叹气；做一点课外题就“哭天喊地”的；一遇到什么难题就绕过去……这样我哪里学的好呀！脸真是红到了脖子根！……
从今天开始，从现在开始，我们应该好好学习，学习华罗庚的那种精神，长大成为祖国的栋梁之材！我坚信：只要勤奋，专注，执着，一定能够成功！
华罗庚读后感(篇2)
之前，我就知道华罗庚是中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，他在全世界的影响也是非常大的。但是对他少年时的经历却一无所知。星期二，我们初一就到剧院去观赏了音乐剧《少年华罗庚》。
华罗庚在他初中毕业后就因家境贫困而失学，在这些日子里，爱看书的他依旧捧着那本书，贪婪地、如饥似渴地读着，遇到不懂的题目，他就冥思苦想，直到破解难题为止。后来，华罗庚得了一次病，留下了后遗症，一只脚残废了，但他不自卑，自学成才。他深入研究，提出了苏教授的代数五次方程解法是不能成立的，应而使他的老师生气了，可他坚持正确的意见，最终被清华大学录取了，成为了举世闻名的数学家。
剧终，掌声如雷，所有人都若有所悟。华罗庚执着研究的精神令我感动，他可以为了研究一道题连看店都顾不上，用包装纸打草稿。再想想我自己，终于明白为什么我总是考不过别人了。在遇到难的问题时，我坐着抓耳挠腮一阵，也不用草稿纸，想不出来就把试卷随手一扔，赌气似的不再去理睬。华罗庚的成功不是空想出来的，是通过千千万万遍尝试出来的。我却只凭脑子想，手都不动，走怎能成功。想到这儿，我的脸不禁瞬间变成红苹果。
华罗庚曾说过“聪明出于勤奋，天才在于积累”，我一定要学习华罗庚这种精神，以后不管遇到谁么难题，都要迎难而上，勤于思考，当然是一边打草稿一边思考，这样，不论什么难题都会迎刃而解了。
华罗庚读后感(篇3)
成功需要什么条件？成功是什么？对我来说成功是一朵奇异的花要用辛勤的汗水浇灌才能开得绚烂。我清醒的回想成功为什么对一些人来说是唾手可及的事，而有些人穷其一生也难以到达。如何才能成功？近日在语文教材上看到的关于华罗庚的一篇文章，感触良多。
怎么才能成为一代数学名师呢？原因在文章中不难看出。华罗庚出生在一个贫困的家庭，读完初中就因承担不起学费被迫辍学，可是热爱数学的她他并没有放弃学习，而是更加刻苦自学，在他身上体现的是什么情呢？勤！华罗庚曾说：＂勤能补拙是良训，一分辛苦一分才＂，或许我们的天分不如他人，但只要持之以恒终究会有所进步，有所超越。
要想获得成功不仅要多学，还要多请教，多实干。少年华罗庚在金坛中学读书时一度被老师同学称赞为天才，但他并不骄傲自满，他一直以一个普通的求学者自认，尽管后来他成为了举世闻名的大数学家。如果说有天赋是成功的要素，那么又怎么会有伤仲永及江郎才尽之说？所以我认为成功的要素不仅仅包含天份。正如华罗庚所说的埋头苦干是第一啊！
恒久的耐心决定一切，在华罗庚一生的岁月中，几乎都在学习研究。可真应了那句古话：＂活到老，学到老＂。现在的我们没有求学的艰难，我们有家里人疼爱，老师循循善诱着知识的大门在向我们敞开，成功的钥匙就挂在眼前去不去叩响那成功的大门，全凭你的意愿。
读华罗庚我深深地明白成功并不可以轻易获得，看到别人走向成功的时候你心里会觉得太轻易就完成功了，但须知没有成功是来之容易的，有多少人能了解到他们背后所付出的努力与坚持？
世界上没有那么多天才！这是我深刻的感受！成功就是一朵花美丽的花，只要用辛勤的汗水浇灌，才会开出最美的花。
华罗庚读后感(篇4)
今天我们来到了电影院，观看了一场话剧《少年华罗庚》，我来谈谈我的感受。
以前，我只知道华罗庚是个数学非常厉害的一个人。但是这个话剧让我了解了他在少年时的努力进取，奋发向上，读书废寝忘食的一面。
这部戏共有十多幕场景，我来谈谈我记忆深刻的几幕。
其中一幕是华罗庚来到了赵校长的家里借书，他看到了一本苏家驹解代数五次方程式，这是本非常有难度的书。华罗庚却非常勇敢地借了这本书，孜孜不倦地研读。这里看出他非常热爱数学，勤于思考。
另外一幕是华罗庚患了瘟疫，卧病在床还继续修改完善他的论文。最后虽然病魔无情地夺走了他的一条腿，但他依旧顽强地站了起来，拄着拐杖，继续研究数学领域的一个又一个难题。这里看出他拥有坚强的意志力，对数学事业无比的执着。
这部儿童剧让我了解了更多华罗庚的点点滴滴，感受到了他努力进取，积极向上的精神。
五（5）班姜怡翎
观后感》
华罗庚读后感(篇5)
华罗庚小时候勤奋故事
华罗庚，出生在江苏省金坛县一个贫困家庭。这是当时一个非常闭塞的县城。
童年时代，他最想骑马。他将一个小木凳拴上绳子，牵着当马骑，边骑边喊“马嘟嘟，马嘟嘟。”现在这个小凳子还陈列在金坛的“华罗庚纪念馆”里呢。稍大以后，他就把家中小杂货店的柜台当马骑，跳上跳下，并且还不时学着大人骑马的样子，感觉十分得意。
华罗庚特别爱动脑，对于一些别人看来司空见惯的事，往往也表现出浓厚的兴趣，提出一些似乎希奇的问题。有一次，他同别人一块去城郊玩耍，见一座荒坟旁有石人石马，就问比他大的同伴：“这些石人石马有多重?”同伴回答说：“这怎么能知道呢。”华罗庚却不甘心，沉思片刻，说：“以后总会有方法知道的。”
在当年的金坛，华罗庚最喜欢去的地方，还是灯节、船会、庙会等场所，凡是这些热闹的地方都少不了他的身影。城东有座青龙山，山上有个庙。每逢庙会，庙中的“菩萨：”便头插羽毛，打扮得花花绿绿，骑着高头大马进城来。一路上，人们见到“菩萨”就磕头行礼，祈求幸福。华罗庚伸直脖子，望着双手合十的“菩萨”，心里暗自琢磨：“?菩萨?果真万能吗?”当庙会散了，人们也陆续回家，华罗庚却跟着“菩萨”去了青龙山，想探个究竟，看一看“菩萨”的真面目。
来到庙里，“菩萨”卸了装，华罗庚一看“菩萨”是人扮的，就立刻往家跑。回到家，他便兴高采烈地对妈妈说：“妈，你往后不要给?菩萨?磕头了，?菩萨?是骗人的1父亲马上训斥道：“唉呀，罪过，小孩子懂什么?”他却认真反驳道：“我到青龙山的庙里去了，?菩萨?原来是假的，是人装扮的1
华罗庚的数学作业，经常有涂改的痕迹，很不整洁，老师开始时非常不满意。后来经过仔细辨别，老师发现华罗庚是在不断改进和简化自己的解题方法。
华罗庚在中学读书时，曾对传统的珠算方法进行了认真思考。他经过分析认为：珠算的加减法难以再简化，但乘法还可以简化。乘法传统打法是“留头法”或“留尾法”，即先将乘法打上算盘，再用被乘数去乘;每用乘数的一位数乘被乘数，则在乘数中将该位数去掉;将乘数用完了，即得最后答案。华罗庚觉得：何不干脆将每次乘出的答数逐次加到算盘上去呢?这样就省掉了乘数打上算盘的时间例如：28×6，先在算盘上打上2×6=12，再退一位，加上8×6=48，立即得168，只用两步就能得出结果。对于除法，也可以同样化为逐步相减来做节省的时间就更多的。
凭着这一点改进，再加上他擅长心算，华罗庚在当时上海的珠算比赛中获得了冠军。
华罗庚不仅对数学肯动脑筋，对语文也很用心。有一次，老师把自己收藏的文学大师胡适的书分给学生，让每人看完后写一篇读后感。华罗庚分得的是《尝试集》，书中流露出作者提倡白话文的得意，认为自己是一次成功的尝试，于是在扉页上写了一首《序诗》：“尝试成功自古无，放翁这话未必是。我今为下一转语，自古成功在尝试。”
华罗庚在读后感中，并未表达出老师所期望的对胡适的赞美之词，而是尖锐地指出：胡适的这首诗概念混乱，第一句中的“尝试”与第四句中的“尝试”是两个完全不同的概念。第一句中的“尝试”是指初次尝试，当然一试就成功是比较罕见的;第四句中的“尝试”则是指经过多次尝试或失败之后的一次成功尝试，所以它们具有不同的含意。单独来看两个“尝试”都是有道理的，但胡适将二者放在一起，则是拿自己的概念随意否定别人(陆放翁)的概念，真是岂有此理!他说：“胡适序诗逻辑混乱，不堪卒读。”
虽然语文老师当时十分不悦，但20年后还是对已成名的华罗庚说：“我早就看了你的文章不落窠臼。”
华罗庚正是由于勤思考，爱创新，不迷信权威，才最终靠刻苦自学成为一名大数学家的。
华罗庚读后感(篇6)
在寒假里我读了《华罗庚》这本名人传记，它感人的真实故事让我受益匪浅。
这本书写了华罗庚坎坷的少年时期，他出身贫寒，不讨人喜欢，但他却很顽皮，很有自己的想法。在18岁那年，华罗庚遇到了他的恩师王维克。王维克老师告诉他：学习知识要认定目标，集中精力去钻研才会有成就。这番话对华罗庚启发很大，他发奋图强，刻苦研究他热爱的数学。
华罗庚20岁时发表了一篇《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由》的论文，引起了清华大学教授熊庆来的注意，从而让他的命运有了转折：他在熊庆来教授的举荐下，担任了清华大学的助理。他以极大的毅力克服困难，争分夺秒地学习、钻研数学，他的勤奋努力没有白费，终于被清华大学破格提拔为教员。
华罗庚27岁开始，经历了一段艰难的岁月：日本开始侵华，华罗庚一家逃往昆明。1939年9月28日，日军开始轰炸昆明，他几次被轰炸的尘土埋在里头，但他以坚强的意志活了下来。并且在这期间他仍旧坚持发表了20多篇精湛的论文。
1946年，华罗庚访问了苏联、美国，进行学术交流。在美国全家人终于团聚了。战争结束后，美国政府强求华罗庚留在美国，但他毅然回到祖国，永远做中国的儿子。1985年6月，华罗庚在日本大学讲坛上突发心脏病去世，享年75岁。
书中让我胆战心惊的故事是：一次，日本轰炸了华罗庚的防空洞，把他埋了起来，但他坚强、勇敢地战胜了死神，成功地获得了亲朋好友的救援。
读了这本书，我从中了解了伟大的中国现代数学之父华罗庚坎坷而又卓越的一生。他那坚强的意志，努力拼搏、积极进取的精神与品质深深地鼓舞了我，我们要向他的伟大精神学习，为祖国的发展贡献自己的一份力量。
华罗庚读后感(篇7)
成功对每个人来说都是一件幸运的事，但不是每一个人都能获得成功。成功不是路边的小石子随处可捡，也不是田间的小草随意可觅。要成功，需要有一段漫长的路要走，在这期间是要经过许多挫折的。
1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来，坐在办公室里看一本《科学》杂志。看着看着，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生?”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的?”人们面面相觑。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊!他只念过初中，听说是在金坛中学当事务员。”
熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人，能写出这样高深的数学论文，必是奇才。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来。 从此，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间。说起来让人很难相信，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能，只是头脑中一种逻辑思维活动。他在灯下拿来一本书，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处，再翻身下床，打开书看一会儿。就这样，一本需要十天半个月才能看完的书，他一夜两夜就看完了。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。 第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表。清华大学破了先例，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教。 几年之后，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者。因为做访问学者可以冲破束缚，同时攻读七、八门学科。他说：“我到英国，是为了求学问，不是为了得学位的。”
华罗庚没有拿到博士学位。在剑桥的两年内，他写了 20 篇论文。论水平，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理”。
华罗庚曾说：“科学上没有平坦的大道，真理的长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，才能登上高峰觅得仙草;只有不怕巨浪的弄潮儿，才能深入水底觅得骊珠。科学上的每一个真理都是在经历无数次的挫折、失败之后才得出的。我们要正视挫折，正确对待挫折，只有这样，才能让挫折变成我们走向成功的阶梯。”
看了华罗庚的故事后，我觉得华罗庚有一种热爱科学，勤奋学习，不求名利，献身于他所热爱的数学研究事业的精神。他抛弃了世人所追求的金钱、名利、地位。我觉得我们要学习他的这种精神和他的这种脱俗的境界。
最后我想说挫折可以战胜，挫折孕育着成功，而前提是具有坚定的信念和勇往直前的精神。当具备了这些条件之后，挫折就会被你踩在脚下，明天就是拨开浮云见丽日之时。
华罗庚读后感(篇8)
如果你把成功一分为二的话，那么一半是认真，另一半则是坚持。《少年华罗庚》这个话剧主要讲述了少年的华罗庚努力钻研第五次方程式解法不能成立原因的故事。
从这个故事中我懂得了做任何事情都要认真仔细，不能草率了事。就像剧中的华罗庚在帮父亲看店时看书，结果由于看得太专注太投入了而找错了钱都不知道，他的看书的那份认真劲，我们在日常生活中又何曾做到过呢？平日里，我们大家上课时有的走神；有的玩东西；甚至更有人在窃窃私语，我们能做到始终如一地认真听讲吗？再讲回家作业，错误一大堆；甚至有人空白一片或者就说没带，我们真正认真做了作业吗？想一想我们的行为，难道我们不惭愧吗？现在我们的学习条件这么好，有宽敞明亮的教室，有现代化的电教用品，还有图书馆里丰富多彩的图书……而华罗庚那时候只有一间简陋的教室，就连看书也要到少数有书的人家去借。难道他的这种认真求学的精神不值得我们学习吗？
这个故事还让我懂得了，做人要学会坚持，一句古话说得好：不经历风雨怎能见彩虹，那么同样“不经历挫折怎能见成功”。珠蚌不也是经历了痛苦才用一颗颗小石子磨成一粒美丽的珍珠，如果把人生比作是一条路，那么我并不喜欢平顺的大道，我更喜欢坑坑洼洼泥泞的土路，因为我认为不要怕被磨，被磨的那块石头才是最亮的。就像剧中的华罗庚一样经历了多次挫折，但他没有放弃，坚持了下去。最终成为了一名杰出的数学家。但在日常生活中，有些人真的坚持过吗？有时遇到一点点小挫折，就轻言放弃。如果你坚持下去，就还有一丝成功的希望，如果你放弃，那么在你面前就只有失败。
天才是由百分之九十九的努力和百分之一的天分组成的。如果认真是你的朋友，你就不会被挫折打败，那么你就离成功不远了。我在这里呼唤大家：要向华罗庚学习，学习他那坚持不懈，认真仔细的精神。
华罗庚读后感(篇9)
这个寒假，我在拜年的余暇中读了《华罗庚》这一本书。 华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 华罗庚教授大胆质疑的精神，令人敬佩不已。
当时，华罗庚只是一个杂货店的店主，可是他却不怕他人讥笑，敢于怀疑数学权威苏家驹的理论，并大胆否定其错误论断，实在是难能可贵。这种善疑精神正是他打开数学王国的金钥匙。
中学毕业后，华罗庚由于交不起学费而辍学在家。在失学的日子里，嗜书如命的华罗庚依旧捧着那本书，贪婪地、如饥似渴地读着，遇到不懂的题目，他就冥思苦想，直到破解难题为止。看到这儿，我想：学习机会对华罗庚来说是多么来之不易啊!可对我们呢?书对我们来说是微不足道的，可对华罗庚来说简直是一个奢侈的夙愿。我们与华罗庚比起来，真是相差十万八千里，可是，为什么他能人穷志不穷，我们却人富志不富呢?我沉思了许久，终于得出了结论，我发自肺腑地想对广大的同学说一声：“学习是为自己学的，你们问心无愧吗?”
华罗庚得了一次病，留下了后遗症，一只脚残废了，但他一点都不自卑，自学成才。他深入研究，提出了苏家驹的代数五次方程解法是不能成立的，反而惹了他的老师赵老师生气，可他坚持正确的意见，最终被清华大学录取了，成为了举世闻名的数学家。1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。据不完全统计，数十年间，华罗庚共发表了152篇重要的数学论文，出版了9部数学著作、11本数学科普著作。他还被选为科学院的国外院士和第三世界科学家的院士。
华罗庚读后感(篇10)
读了华罗庚的成长故事，我知道了华罗庚是一位世界著名的大数学家;他1910年11月12日出生于江苏省金坛县，家里很贫穷，他幼时爱动脑子，因思考问题过于专心常被同伴们称为罗呆子，他上初中后，他的数学才能被王维克老师发现，而尽心培养他，初中毕业后，华罗庚曾入上海中华职业学校就读，因为家里实在拿不出学费而退学，他一生都只有初中毕业文凭。
但是华罗庚并没有放弃学习，他顽强自学，每天达10个小时以上，他用5年时间学完了高中和大学的数学知识。1928年，华罗庚不幸得了风寒病，落下左腿残疾，可华罗庚依然刻苦研究数学，20岁时，他以一篇论文轰动数学界，被清华大学请去工作。读到这里，我很惭愧，我有华罗庚一半的精神，我的数学肯定也很棒的!
在1992年，他在上海的杂志《科学》里发表了《苏家驹之代数五次方程式解法不能成立的理由》的论文，并得到了清华大学数学系熊教授的重视，从1931年起，华罗庚在清华大学边工作边学习，用一年半时间学完了数学系全部课程，他自学了英、法、德文;1936年，华罗庚被保送到英国剑桥大学进修，两年发表了十多篇论文，1946年9月，华罗庚应纽约普林斯大学邀请去美国讲学，1950年华罗庚毅然放弃了美国优越的生活回到祖国，任清华大学教授、国科学院数学研究所所长、学部副主任等职务，他把自己毕生的精力都用在了数学研究事业之中。
读完华罗庚的成长故事，我了解了一位大数学家一生的不平凡经历，他能在坚苦的条件下学习，而且家里很穷，他不能上学而自学，他学的知识比上学的人学的知识都多，他的数学才能都是靠着勤奋和刻苦，以至于后来还能到清华大学学习和当教授，他真了不起啊!我的学习条件这么好，我为什么不能好好学习呢!想到这里，我的脸刷的红了!我想我现在要好好学习数学，不能老想着数学学不好，不下功夫，遇到拦路虎想逃脱，还有做数学作业还特马虎，把会的也能做错，题也抄错，所以数学老考分少，现在我要记住，要拿出华罗庚的学习数学精神来要求自己，争取把数学和各科都学的棒棒的，我要加油!
放牛读后感(实用10篇)
栏目小编为您收集了一些有关“放牛读后感”的资料希望对您有所启示。没有比读书更好的娱乐更持久的满足了，读后感书名是一部让人无法忘怀的优秀作品，它是由著名的{作者人名}编写的。当我们在读完这种优质的作品后，不妨用笔记录下来自己的读书感悟。感谢您光临本网页尽情浏览吧！
放牛读后感(篇1)
今天我们为大家推荐一本书，名叫《放牛班大改造》。这本书的封面上有两个孩子欢快地在草地上奔跑着，还有四个孩子在津津有味的听着这个成年人讲故事。这个成年人就是这些孩子们的老师——陈昆奇。
可是，你们知道吗？在此之前，陈昆奇经历了许多让他无法再继续活下去的事情，他来到这里，就是要逃避一切。但他最终留在了这个淳朴的地方。
陈昆奇老师刚来这里时，就有些后悔了。因为这里的每一个人都凶巴巴的，叫一个人的名字都好像在骂人一样。第一天上课时，他被这些顽皮淘气的孩子气得几乎快要失去了理智。他刚上完第一天课，就决定离开这里，他觉得这里的家长和孩子们都是无法理喻的。但他最终被孩子们的天真笑容和校长对教育的热枕所打动，决定继续留下来教这些孩子们。他还帮这些交不起午餐费的孩子们缴了午餐费，帮他减轻了负担。他与其他老师不同的是：他把学生当成了自己的孩子一般无私付出，他用关心代替责罚，用宽容代替偏见。那些孩子终于被陈昆奇老师的行为所打动，不在给老师惹麻烦。但是，这样的日子没过多久，就被一条消息打破了：学校因人数不足而无法参加考评，要被废校。唯一的方法就是让学校获得荣誉。正好，市里正在举行全方位的比赛。陈昆奇就根据他们各自的优势替他们报了名。经过一周的艰苦训练，终于要比赛了！他们在比赛上发挥了自己所有的优势，结果他们硕果累累：皮蛋在跑步比赛中得了第一，接力赛也是第一，小子在数学比赛中拿了第一，李梅英的作文也拿了奖项。一时间，方兴小学名声大噪，不少家长希望能把孩子转到方兴小学。当然，随着人数和荣誉的增加，改变了废校的命运。
同学们，一些偏远地区的孩子，通常觉得自己没有前途可言，很早的放弃了自己，放弃了梦想。但是只要有一个好老师，就可能改变他们的命运。然而，在我们的学习生活中，好老师无处不在。所以，我们要珍惜现在的时光，好好学习，回报老师的艰辛。
同学们，我们的介绍就到这里，如果你们有兴趣阅读的话，欢迎向我们借阅。
放牛读后感(篇2)
国庆假期，我观看了《放牛班的春天》这部电影，电影很让我感动!
故事是从佩皮诺带来的日记展开的!讲述的是学监马修来到一个叫塘底的寄宿学校，里面是一群问题少年。马修来到学校的第一天，一位老师的眼睛就被这其中的一个孩子弄伤了!这里的校长就召集学生集合，给3秒中的时间让学生们主动承认!可是没有人承认!校长只好让马修拿来点名册，让马修随机点个孩子!这个孩子将被关6个小时的禁闭!直到孩子们能指证出干坏事的孩子!校长认为，只要孩子犯错，处理的方法就是处罚!而马修尽管知道是谁干的，他却不是处罚孩子!而是让那个孩子去照顾那位眼睛受伤的老师，直到他痊愈!其实这些孩子并不是表面看上去那么调皮，捣蛋!他们的内心也有害羞和善良的一面!
一天，三个孩子把马修心爱的乐谱偷到厕所仔细的看起来!孩子们用马修的乐谱来编曲子贬低和嘲笑马修!可马修并不在乎孩子贬低自己!他想的却是孩子们虽然唱的不好，但至少在唱!从那一刻，马修决定用音乐来改变他们!马修每天晚上都要写歌词，第二天早上再认真的教孩子们唱!孩子们也都很认真的在学习!而校长却不相信他们能唱好，还想看他们的笑话!但马修还是认真的写歌词，坚持教孩子们唱歌!最终得到很多人的赞赏!其中一个叫莫朗杰的孩子还成为了伟大的音乐家!冷酷的校长还是不认可他们!有一次马修带着孩子们出去玩耍，学校着了大火!校长却把这次着火的责任怪在马修身上要是学校有人，就不会着火了因此马修被开除了。校长真是个蛮不讲理的人!
观看的这部电影，我觉得校长教孩子的方法是不对的，不能只要孩子犯错误，就处罚他!而是要像马修那样让孩子去弥补自己犯的错误!要让孩子有责任心，有担当!对待孩子要用耐心去发现孩子的优点和潜力!也要像莫朗杰一样认真做事，热爱学习!
放牛读后感(篇3)
最近看了一本校长推荐的书，名字叫《放牛班的奇迹》，这本书描写的确实是一个奇迹，一个在现实社会中很难出现的奇迹，不过都说是奇迹当然难出现了，那这个到底是什么样的奇迹？且听我慢慢说来。
这本《放牛班的奇迹》是由一位美国的女作家兼教师艾琳·格鲁维尔和她的学生所写的，其实就是他们的日记整理而成的，但是，应该出于当地的政治问题，作者一行只写了艾琳老师的名字。
艾琳老师开始时是一个刚毕业于名校的学生，和我们当初一样，对社会、对工作、对生活都抱有相当大的兴趣和期望，她来到了美国威尔森高中实习，这间学校表面看是一所很普通很普通的学校，但是古语有云，别被表面所迷惑，内里的乾坤还多着呢，这里有一个十分独特的地方—203教室。
203教室让我想起了一部电视剧，叫《终极一班》，虽然这个故事类型已经相当俗套，讲的就是一班特别的学生，不是特殊人群，也不是特别乖，而是被冠以“独特的人”的一群社会的败类，是被主观定义为“没有希望的人”，在我们身边也有为数不少的这些人，他们被学校放弃，因为被流放到这里的人都是一些罪犯、吸毒分子，要么就是父母坐牢，要么就是有犯罪前科。如果这些人离开了学校，就真的是“***欢迎你”了。
再说回我们的主角艾琳老师，她很不幸地来到了威尔森高中，更不幸的是她被分配到了203教室，初初看到这帮孩子，她感到惊讶，事实上，谁见到这帮人都会感到惊讶，她感到害怕，恐惧曾经让她退缩，但是，作为一个教师，教导学生走向正确的方向，保护学生茁壮地成长是基本的任务，应该义不容辞的。所以，实习结束后，她选择留下来。她没有放弃203教室或其中的学生。
对于一班非常规学生，教育的方式也不能用常规的了，她每天都去做兼职赚钱，不是养家，而是用来买书，买世界名著，看电影，看舒德拉的名单，还募集捐款用来做旅费，到华盛顿见教育部长，游览欧洲，让孩子们走到世界的不同地方，见识不同的人，记录不同的生活。改变课堂的僵化，让学习更生动，是她的理想和梦想。
像艾琳这样的老师在203班并不受欢迎，这可以说让孩子们感到非常反感。种族歧视在美国很普遍。毕竟，这里曾经是一个殖民地。在白人心目中，黑人总是比自己低。他们拉帮结派，占领领地。
他们很明确地划分每个种族，每个小圈子，活生生的***写照。现在，艾琳小姐进入了他们的圈子。他们不会让这种事发生的。抵抗是他们最好的表现。
而在办公室，艾琳老师也不是过的很好，“教学风格太反传统”成为了对她的形容词，在我们现在的开放社会中，有人反传统地做出一些事来的时候，我们首先感觉到的不是觉得他是创新，而是觉得他是标新立异，出风头，更何况是在艾琳老师那个年代，那个国度。
艾琳老师想改变这种状况，但种族冲突和社会丑恶已经完全熏陶了孩子们。没有办法。艾琳老师必须继续反传统。
她在撕开带有种族的画作后发现，孩子们原来对种族的概念非常模糊，于是通过种族之间的互动，是她们逐渐与其他种族接触。
找到突破口后，艾琳老师接着发给每位学生《安妮的日记》，这本书讲的就是二战期间德军**犹太人的故事，主角安妮在**之下到处藏身，到处反抗，但最后还是被抓到集中营了。这是一个典型的种族冲突的例子，艾琳小姐很好地利用了这个例子。而且，她慢慢地成功了。
模仿着《安妮的日记》这种方式，艾琳老师让每个学生都拿起笔，记录着自己的一点一滴，最后编撰成书，就成为了这本《放牛班的奇迹》了，而这个“放牛班”的人，全部都能高中毕业，大部分人还考上大学了，质的变化啊。
看完这本书，我不禁陷入了沉思，世界上的确没有教不好的学生，只有不去教的老师，很多时候当我们主观地认为某个学生没办法教好的时候，我们应该反思一下，到底是这个学生真的没办法教了，还是我们没有用心去教？孩子是无辜的，就像我教的三年级，他们还小，思想根本就不成熟，而这个不成熟就得让我们介入，将他们的性格进行塑造，往往一个学生积极还是堕落，就看我们的塑造了。
不放弃每一个学生是艾琳老师成功的地方，结合我日常的教学，我们也应该不放弃每一个学生，有教无类是作为一个教师基本要履行的责任，而我也是负责任地对待每一位学生，我很爱他们，我把这个班集体就当成自己的家一样，每天对着他们，就想对着我的家人，我爱护我的家人，也爱护这班特殊的家人，在生活上，我塑造他们，在学习上我教育他们，我们班不是一个班集体，而是一个家，每个人的地位都是平等的，每个人都有学习与生活的权利。
虽然，我可能没有艾琳老师那么成功，但是我不缺乏她的那种孜孜不倦，我有那种关心，我也不缺乏耐心，既然世界上没有教不好的学生，每当遇到教不好这种情况，我就要问问自己，是方法错了还是别的原因？总之，我要教好每一个学生！
虽然我从教不是很久，论经验我还相当缺乏，而艾伦老师给了我自信，看到她的故事，她的成长，我也能看到我的未来了，我不会复制艾琳老师的方法，但是我会得到她的启发，教学是要讲求方法的，再有知识的老师缺乏方法的话也不能把学生教育好，方法就是从教学的经验中而来的，积累经验再总结方法，然后再实施在教学上。
艾琳老师还教会了我一样东西就是沟通，光有经验与知识而缺乏沟通的话，在课堂上也只是只有你说，你和学生之间没有沟通的话，你不会知道学生的学习情况，再聪明的学生也会有不懂的时候，也会有失落的时候，怎样及时发现学生的这些现象并加以干预是很重要的，而干预就需要去沟通了，及时找到学生，及时进行教育，在一般的情况下，也要多找学生谈心，多听取他们的想法，不管对与错，这都是代表了他们自己，对了，支持一下，错了，改正错误。
艾琳老师还告诉我们，教学要走出去，要放眼世界，让学生多接触课堂以外的知识，看到书本以外的东西，书本的知识是有限的，但是外面的世界是无限的，要认识世界，关注世界，像艾琳老师那样组织去旅游显然是不适合我们的实际情况，但是我们能把世界搬进我们学校，搬进我们的教学，地球仪就很好地让我们认识世界的地理，世界名著能让我们认识世界的文学，世界名曲能让我们认识世界的乐章，世界名画能让我们看清楚世界的反映。很多很多的东西都能让我们很好地了解世界，从而结合到课堂中去，达到更好的教育效果。
《放牛班的奇迹》真的是一个奇迹，一个在社会上已经不多见的奇迹，虽然在中国，种族冲突的问题并不严重，年轻人犯罪也没美国那样突出，但是我们也不能松懈，我们有我们要面对的问题，或许我们不能创造奇迹，教育好每一个学生我们总能办到吧。
放牛读后感(篇4)
今天看了一部好电影，叫做《放牛班的春天》，已经很久没有看到怎么好的电影了。在看这部电影的时候里面的情景让你感动，看完之后很久你还是会在那个余波中，一种发自内心的感动，让你想哭却也想微笑。前段时间跟同学一起看了冯小刚执导的炒得沸沸扬扬的《夜宴》，看得我们一头大雾，一帮有名的明星，就着黑白的颜色，说着呆板的台词，让人感觉很艳俗。
如果两部电影都看过的人，那么你就会知道《放牛班的春天》才是眼睛的享受，心灵的慰藉。
《放牛班的春天》是用回忆过去的方式进入影片的，很容易就能吸引观众的兴趣，不过一开始不觉得怎么吸引人，越往下看越发现它的精彩。《放牛班的春天》讲述的是一群住在池塘底教养所的问题儿童的故事，讲述他们从问题儿童到在**代课老师马修的引导下，组成了一个合唱团，使心灵得到净化，从黑暗走向光明，未来充满希望的这样一个故事。慢慢往下看，你会发现里面的每一个孩子都是心碎和感动的，而你也会为他们的改变感到喜悦和感动。
这些被仍进***的儿童，他们孤僻、撒谎、恶作剧、捣乱，有的小孩是孤儿，有的是单亲家庭的孩子，还有的是被不负责任的父母仍下不管的小孩，只因为曾犯过错误。这些可怜的小孩，他们本该在父母的怀里，在温暖的家中，享受父母的关心和爱护，接受良好的教育，可是他们进了教养所后，面对的却是脾气暴躁，武断，喜欢使用暴力和体罚解决问题，把他们当成晋升手段的魔鬼校长，他们一犯错就会被关禁闭，长期做劳动以弥补过错。孩子们过着如地狱般黑暗的生活。
幸运的是，此时，他们迎来了生命的春天——马修老师的到来，给他们带来了阳光和欢乐！
马修老师也许不够有耐心，他也会对他们发脾气，呵斥他们，可是那是在他的学生们捣蛋的时候。马修先生以他的爱心和宽广的胸怀教育和关心他的学生。在他进入池塘底教养所的第一天，他目睹了学校医护人员马桑在学生的恶作剧下差点弄瞎双眼的事件，但在面对他的学生时，他还是深具爱心的。
一开始马修的生活也不好过，学生们抵触并作弄他，不配合他的教学，把他的话当成耳边风，可他还是用自己独特的方式保护并感化他的学生。在离职的老师提示下，他知道了恶作剧的学生，马修私下跟他协议，让他在每天放学后去照顾马桑大叔直到他痊愈，免除了那位学生被校长体罚的危险。另一个著名的学生是皮埃尔。在其他老师眼里，他是个坏学生，长着天使般的脸，魔鬼般的心。他住在单亲家庭，但他母亲很忙。为了挣钱养家，她没有时间经常去皮埃尔家。
妈妈的漂亮很别人的流言让皮埃尔很痛苦，所以经常犯错捣乱而被关禁闭，妈妈为了他的生活很辛苦的在餐厅打工，可是儿子的叛逆使她很失望，所以两人的相处和沟通很有困难。在马修先生的调解下，他们慢慢地相互理解，解开了结。最后，他们的母亲把他从***带了出来，他们幸福地生活在一起。
在剧中，最让我感动的是学生们的合唱。虽然这是一门他们听不懂的外语，但它会让听者不由自主地流下眼泪。用大自然的声音来形容它并不夸张。那是震动灵魂的声音！除了感动和赞叹之外，还是感动和赞叹！
尤其是听主唱皮埃尔的演唱，整个步骤教授都沸腾了。
在池塘底教养所里，课余时间是枯燥乏味，没有任何娱乐节目的，最宝贵的便是自由活动时间，可是这个经常因为校长的不高兴而被取消。在一次偶然的机会，马修发现了学生多唱歌的兴趣和天赋，在与学生不断的接触中，这些孩子给了他灵感和激情，于是他便抓住这个机会，团结全班同学组成了合唱团，也使学生慢慢的接受并敬爱起他来。马修的合唱团创作被校长阻止了，但在其他老师的帮助下，他得到了伯爵夫人的支持，来**合唱团。
皮埃尔是合唱团的主唱，但那时他犯了一个错误。马修先生想让他吸取教训。起初他不让皮埃尔玩。不过合唱团没有皮埃尔的主唱有点发挥失常，皮埃尔最后在马修的允许下唱出了自己的忏悔和被宽恕的感激，在他动人心魄的演唱和配合中，合唱团完美的演唱给了每个人心灵的平静和感动，那是来自天上的天使的祝福，每个人都仿佛看到了美好的未来。
影片的最后，***受到了曾转学到***受管教的处于危险边缘的学生蒙丹的报复，他纵火烧了教养所，幸而当天马修带领所有学生去外游玩而因此化解了危机。可是马修却因为被院长迁怒而被开除了。马修离开了学校，但为了让孩子们洗个热水澡，他偷了院长的木头，向院长求情，但他深深地留在了孩子们的心中，让他们感到温暖和快乐。
影片的最后，院长在其他老师和学生的告发下被革了职，而马修就在某个不知名的地方，默默无闻坚持着自己的事业。
《放牛班的春天》真的是一部很好的电影，它有令你开心大笑的片断，也有让你心情沉重的情节，更有让你一直萦绕于心的天籁之音。是让你看了还想再看一偏，久久也忘不掉的让你感动和充实的电影。它还告诉你要珍惜孩子，爱他们，给他们一个温暖快乐的童年，让他们成长为健康向上的人，让他们永远拥抱善良、爱和宽容。
这样的电影，还等什么呢？赶快去看吧！！！
好像写了很长，也许详细有余，却不够清楚全面，希望多多包涵了，很久没写这么长的文章了。想知道是什么样的电影，不如自己去亲身感受一下吧！
放牛读后感(篇5)
《歌唱二小放牛郎》这是一个非常感人的故事。13岁的牧牛人王二小，把迷路的敌人诱骗到红军的伏击中，成功地让红军一举消灭了敌人。而王二小自已却被敌人杀害了。
当我读到“敌人抓住二小让他带路，二小他顺从地走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈”的时候，我感觉王二小很机智，当我读到“干部和老乡得到了安全，他却睡在了冰冷的山间”的时候，我的眼泪就不由自主的流下来了。
当时，王二小才十三岁，就为了祖国而牺牲了，他是那么的伟大，牺牲时只仅仅比现在的我大三岁，却有一种不怕牺牲的精神，究竟是什么力量鼓舞着他呢？正是最光荣的爱国主义和国际主义精神促使他把生死置之度外。而我呢，平时总是觉得做作业很辛苦，遇到难题就不想动脑筋，就想绕道走，一点小小的磨难都经受不起，遇到一点鸡毛蒜皮的事就大呼小叫喊爸爸妈妈来帮忙。
与王小二相比，生活在一个快乐的时代，我连基本的学问都不敢打败。我多小啊！读了《歌唱二小放牛郎》的故事，我深深地体会到，没有了战争，没有了硝烟，我成长在灿烂温暖的阳光下，是多么的幸福，王二小也是个孩子，比我们的生活条件真是相差的太远。看了王二小的故事，我认识到我们今天的幸福生活就是像王二小这样千千万万的烈士用鲜血换来的，我很惭愧，我以后要以王二小为榜样，努力学习，回报祖国和父母，还有辛勤培育我们的老师。
作为新时期的一名小学生，我想从小树立爱国主义精神。梁启超说：少年强，则中国强。
虽然今天我们不需要接受战争的洗礼，不必担心土地的沦陷，但我们有责任和义务为祖国的建设和祖国的强盛贡献自己的力量！
放牛读后感(篇6)
11级数学四班钟文丹***
从我听到整部电影的背景时起，我就深深地被吸引住了。看这电影时我一直是热泪盈眶的，更有好多处让我感动落泪的地方。
故事中的老师基万马图是一位非常善良、宽容、有爱心的老师。他用**唤醒了孩子心灵的善良，改变了他们的命运。刚到学校，发生了一件大事。由于孩子的恶作剧，莫森叔叔的眼睛被玻璃划破了，但没有人自首。马图得知是力基干的，他并没有把力基交给校长，残酷可怕的校长只会对孩子进行暴力的处罚，于是他让力基在课余时间照顾莫桑叔叔，他这样做既让孩子深刻认识到了自己的错误，同时孩子感受到了被宽恕被关爱的感觉，通过照顾墨桑叔叔，孩子感到从未有过的内疚，并且得知墨桑叔叔对孩子们的爱。
这样一件事就很好的体现了马图老师教育孩子的方式，在孩子犯错时，并不是通过体罚等这些残酷又伤害孩子幼小心灵的行为，而是真正地让孩子认识到自己的错误，用爱去包容孩子去感化孩子。我想这样教的学生一定都充满了爱！
“永远别说永远，路途上总有事情要试”这句话我非常喜欢，这是马图老师在重新执笔创作**的时候说的话。马图先生喜欢**，但他已经决定不再创造**。然而，听了孩子们的歌声，他忍不住为这些孩子们创作了**。
确实，**是洗涤心灵的清泉。在学习唱歌的过程中，孩子们变得专注。他们不再考虑如何与校长和严歌的学校制度做斗争，而只是一心一意地唱歌。出乎意料的是，蒙丹的出现似乎打破了学校的平静，但老师接受了他，并要求他加入合唱团，尽管他最终无法从**的方式拯救蒙丹。
同时，他用**驯服莫朗的同学，并改变了莫朗。他善于发现孩子们的内心感受。他指出了孩子们的内心想法。莫兰故意反抗，但**让孩子们朴实可爱的天性展现的淋漓尽致。
以后我们也是要成为老师的，在这部电影中我学到了很多，无论是老师对孩子们无微不至的关心还是老师对孩子的教导方式，都让我受益匪浅。老师应该学会打从心里为孩子着想，在孩子犯错的时候不应该一味的责骂惩罚孩子，而要努力去发现孩子内心的想法，找到根源，用委婉的方式让孩子认识到自己的错误，并且给予孩子改正的机会。要善于发现孩子的长处和潜能，当然这很难，但我们还是应尽我们所能去挖掘。
在我看来，除了传授知识给孩子，老师最重要的事教孩子做人的道理。
放牛读后感(篇7)
冬天过去了，春天还会远吗？
第一次看这部电影，我感到了莫名的痛苦和期待的喜悦。片名放牛班的春天，为什么是放牛班呐？既然放纵何来阳关沐浴，峰回路转，即使自暴自弃无人问津也会迎来属于自己的春光也会温天暖地的！
影片是倒叙形式讲述的，是含泪看完的，真心的痛触点很深，回想小时候的成长经历不禁窃喜万分。小学四年级时，我遇到了陆老师和唐老师，他们也是我们的数学老师。我们一起飞过去吧！回头看看走过的这一路，感恩生命中遇到的每一个贵人，让我滋润成长！
影片中小男孩：因为自己的错误而失去了集体唱歌的机会，孤独失落的一个人站在合唱队的一边。当马修老师在合唱时在原本属于他独唱的地方停下来并重新给予机会给予赞同欣赏的目光，他交感复杂接受并以饱满的状态完成演唱时，那一刻我泪流满面，阳关那样明媚，人物那样真实，画面也是那样和谐，我被这天籁之音给深深震撼洗礼！
曾几何时，我也是那样需要一份安全、赏识和温暖；又几何时，我的孩子也是被我们一次次延迟需求，被贴标签和缺乏接纳的；当这一切都涌出脑海的我内心的小我又一次召见了我的不完美，真心对自己说：对不起，我错了；谢谢你，我爱你！在影片中，马修老师要走时孩子们在高楼内从窗户飞出许多飞机上面载着对马修老师的祝福和爱，心中暖意洋洋为之感慨，感恩曾有一位这样无条件的引路人，接纳不被看好的顽童们善于发现孩童们美的眼睛，并建立起一条条深深的链接时时的互动。
有付出就有回报，这一次我发现了自己的任何一个角色也没有尽职尽责缺少智慧和坚持，无论女儿、妻子、妈妈、**，这些角色我都努力在行动却缺少无条件的接纳对方接纳自己，没有不计回报的付出，更没有感恩曾一路上遇到渡你的贵人！也曾几何时机遇就在眼前但离我的坚持仅离一步之遥，也曾几何时仅凭三分钟热度而选择的事情由欢喜演变为厌恶，更曾为一己之私达到目标不罢手结果伤己伤人！
看这部电影又给予我新的勇气和鼓励，新的信念和方法，让我受益于倾听观察、理解和领悟能力需要提高，让我和孩子面对面目光能在同一水平线上，感受同一水平的目光交流，蹲下来和孩子一起成长！每个人的独特之处都值得研究，需要探索和应对这些特点。每个人都像一粒没有痕记的种子。播种后，我们需要等待花期的果实。
对父母来说，最大的挑战就是要用真诚去培育这种独特的种子。这样，我们就成了发现者、探索者和调查者，而不是法官或塑造者！父母的每一举话、每一个动作或面部表情都是信息，会影响孩子的自我价值判断。
我小公主也是独特的，妈妈欣赏你的特别。同样，作为一个自我，当你意识到自己是一个独特的人，与他人有共同点，在工作和生活上有差异时，也就是说，不要拿自己与他人做比较，更不要自我批评和自我惩罚！！在这个看似情绪化的社会里，隐藏自己的感情，互相玩弄危险的游戏，孤独、无助、缺乏被爱的感觉、缺乏自尊和能力，都成了我们最真实的不幸！
我们都希望看到每个人都能肯定自己的价值，欣赏自己，感知正直、创造力、健康、温顺和美丽。）
放牛读后感(篇8)
爱，在理解的尽头
看看你经过的路。孩子们迷路了。向他们伸出手来，拉着他们，走向未来。童年的快乐，转瞬即逝的遗忘，一道灿烂的金光，闪耀在小径的尽头。黑暗中的方向，希望之光，生活中的激情，荣耀之路。
每当《vois sur ton chemin 》的旋律回荡在耳畔，眼前总能浮现出《放牛班的春天》里的一幕一幕……
坚固厚重的铁门、高高在上的高墙、厚重历史感的建筑构成了影片中的学校轮廓。夏丏尊曾说：“教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个虚空。
”而这就是迎接失落的**家马图老师的短暂的归宿。而这所几近封闭的学校所遵循的理念就是“犯事——受罚！”简单而没有温情和爱的制度。
校长赖桑是一个自私贪婪、刻薄威严而又刚愎自用的人，对学生刻薄、严厉又不理解。而马图先生是一位善于理解孩子的主管，因为他对孩子充满了爱和关爱。
我记得在马图老师的第一节课上，学生们嘲笑他的样子，抢了他的公文包，还制造了很多噪音。马图先生很生气。然而，面对赖生校长的质询，马图先生并没有选择将高宾送至校长处，而是帮助高宾隐瞒真相。其实这对马图老师来说是一件很小的事情，不过是一念之间，举手之劳，而对于高宾，他免去了一顿责罚，受到了心灵深处的震撼，这种精神的影响是远远高过于赖桑的肉体惩罚的。
正式因为马图老师有一颗理解孩子的心，才让他有所此举，震动我心。
高宾是个淘气的男孩。他捉弄清洁工麦先生，使他受了重伤。其实，高宾的精髓还不错。他只是觉得找麻烦很有趣。他不想让麦先生受伤住院。如果处理这件事情的是赖桑校长，那迎接高宾的一定是责备辱骂鞭挞等各种刻薄的手段，只是肉体的惩罚没有心灵的沟通，因为赖桑校长一向以权威处理问题，以鞭笞惩罚学生。
幸运的是，马图先生再次以一颗宽容和理解的心帮助高宾进行改革，让高宾知道他应该有勇气为自己的错误承担责任。高宾做到了。他每天放学后都照顾麦先生。当他看到麦先生转院去**时，他担心麦先生的安慰，并期待他很快**。是马图先生，以一种博爱的胸怀，带给高宾一场心灵的洗涤。
这让我不禁想到了当今教育，当学生做错事情以后，老师所采取的措施是一味的惩罚还是让孩子从内心深处知道自己的行为是不合适的，应该进行怎样的改正。显而易见，后者的方法是更能起到作用的，而一旦将其摆在现实的教育中，我们遗憾的发现很多老师选择的方式是简单的惩罚手段，而没有从孩子的角度，以一颗理解的心去帮助孩子从根源认识到错误的性质以为改正的方法。
马图老师是一位失落的**家，曾经很热爱**也发誓不再碰触**，而正是这群看似行为乖戾，语言粗俗，但是内心深处其实更加脆弱柔软的学生们，让马图老师选择了用**感化他们，用旋律代替纪律。用真心去温暖这些孤独寂寞的心灵，以父亲的姿态真正的理解关心学生的心。
说起合唱班，我们不会忘记那个被前任教师评价为“天使的脸蛋，魔鬼的心肠”的皮埃尔，他拥有美妙绝伦的歌声，受到马图老师的器重和栽培，同样他也有一颗顽皮的心，他在黑板上画马图老师的漫画像，因为过度的恋母情结在马图老师的头上撒墨水……这样的行为如果是赖桑校长以“犯事——受罚！”的态度来处理的话，那皮埃尔少不了被禁闭三天，做那个反面教材，对其他学生起到杀鸡儆猴的作用。而马图老师却选择了宽容的力量，他因势利导地还皮埃尔一个肖像素描，漫画而滑稽的让皮埃尔意识到自己的行为。
面对突如其来的一头墨水，马图老师又选择了宽容，并且帮着皮埃尔向他的妈妈解释，在合唱班的演出上，在适当的时刻宽容的给了皮埃尔展示歌喉的机会，我们不会忘记从皮埃尔那双深蓝色的瞳孔中所散发出的那种被原谅的感激和被宽容的欣喜以及那被关注的激动。正如马修老师在日记中所述：“他自己感觉不到，可我却确信无疑，他的嗓子是个奇迹，预示着一种异乎寻常的音色。
”皮埃尔异乎寻常的**天分，在马修老师的精心保护和培育下，常常能发挥得淋漓尽致，将美梦化为奇迹。“爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育“。是的，马图先生理解并关心每一个学生。他的教育是把爱的教育融入真正的教育。
当学校没有热水洗澡的时候，赖生校长选择让它冷发展。冷水有益于儿童健康。体贴体贴的体育老师沙巴用自己的行动支持马图，一起为学生提供生活上的帮助和关怀。这是对校长和对“犯错——受罚！
”理念的暗暗反抗。
对孟丹的处罚，学校运用了绝对暴力，近期的后果是将孟丹送还原校，远期的后果就是导致了最后的火灾。充分证明，用暴力手段治标不治本是教育所不能采用的。多亏了马太和沙巴内心对孩子的爱，理解他们亲近自然的愿望，并带着学生出游，他们避免了一场大灾难。
当孩子们唱着歌，走在回家的路上时，我们更为马修高尚的职业情操和学生们的理解所打动。
马修老师用歌曲来影响学生，用旋律来代替纪律。他还收获了水果。校园里一切都在改变，散发着朝气与正义。当皮埃尔墨水投向马修时，学生们群起而攻之；古板的赖桑校长抛开砸到头上的足球，开心的加入了足球队，甚至爬上办公桌，放飞纸鸽，放飞童真；刻板的朗古卢瓦数学老师竟然作为风琴伴奏者加入了合唱班，使得合唱班的**更加和谐和多彩；皮埃尔的母亲感受到马修老师对于孩子欣赏的力量，感受到未来生活的希望，从此生命也发生了完全的转向；皮比诺最后在一个星期六跟着马修老师离开了学校，结束了遥遥无期的无望的等待，开始了新的生活……
我们很难过看到马修老师的结果是不公平的结雇，默默地离开学校。但是当他看到从高墙里飞出的一架架纸飞机的时候，他的心是充实的，他必定会觉得自己曾在这里奋斗过，曾给孩子们带来过很多希望和快乐，他曾在这里展现了他比学监更重要的价值。而他，马修老师，也给我们带来更多的教育思考，作为一个老师，传道授业固然重要，但是更重要的是有一颗理解学生的心，用真诚的爱化作养分无私的为学生提供滋养。
爱，在理解的尽头。
by燕安鸩du
放牛读后感(篇9)
影片讲述的是胡作非为。体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，残暴高压。
马修尝试用自己的方法改善这种状况，他发现这里的孩子喜欢唱歌，他为孩子们创作音乐作品，组织合唱团，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。
影片开始给人的感觉是阴暗的，没有希望的。在这里，教育的方式只有一个：惩罚。马修刚到，校工的眼睛就被学生的恶作剧弄伤。让人觉得这些学生真的是不可救药。其实，他们内心充满了对人生的渴望，当马修让孩子们写下自己将来的梦想时，教室出人意料的安静，孩子们都写的很认真。
教育不是居高临下，不是指手划脚，不是惩罚，不是束缚。是平等，是宽容。是引导，引导孩子们的兴趣和天赋。引导学生去寻找自己的兴趣爱好，按照自己的道路发展。教育是要有爱的，孩子们需要爱，需要有人关注，马修以音乐，唤回了孩子们对生活的希望，对自我价值的肯定。
放牛读后感(篇10)
今天，我们看了一部很感人的电影，同时也是无人不知的一部电影。它就叫：放牛般的春天。其实，我很早就听说过了，不过没看。但是看了之后，才知道当一个教师是多么的不容易，当然，里面的学生更是痛苦不堪，只是犯了一点错，就要被体罚。
之前还听说过一个叫"木头"的小男孩，因为坚持不下去了，就跳楼了。要想坚持自己的观点，也有点难，没有坚定的信念，是坚持不下去的。其中的老师想要开一个合唱团，但是校长一直没同意，结果他靠自己的毅力，终于博得了大众的认可。真是可喜可贺！但是最后，校长不想让这位"态度倔强"的老师在学校呆下去了，提出要把这位老师开掉。但是在他最后坐公共汽车准备离开的时候，一个小男孩追上去想跟这个老师一起离开，这位老师终于感到了人生中的一次人性。在《放牛般的春天》，我看到了各式各样跟我们同龄的朋友，以及他们比任何人都细腻的心。
这部电影教会了我怎样的坚持，怎样的相信他人，我同时也相信：只要人人付出一点爱，明天将会变得更美好！