幼儿园班级工作计划

幼儿园班级工作计划十五篇。

你是否为制定一个完美的工作计划而苦恼？为了确保工作的顺利进行，现在是时候准备一个高质量的工作计划了。一个良好的工作计划可以增强你对完成这项工作的信心。这篇网络文章将从多个角度来解读“幼儿园班级工作计划”，相信你阅读了这篇文章后一定会有所获得！

幼儿园班级工作计划 篇1

我。班级情况分析

暑假结束，孩子们回到幼儿园学习、生活、玩耍。从中班到高年级，孩子们不仅长高了，各方面的能力也得到了提升。在语言方面，孩子可以积极主动地与同龄人交流。大多数孩子的语言都比较完整流利，词汇也比较准确；在艺术方面，孩子们可以大胆运用各种艺术工具和材料，用不同的手法表达自己的感受和体验创作。在音乐方面，孩子可以更准确地跟随音乐的节奏做各种复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；在社会交往中，孩子可以积极地与同龄人交流、合作和分享。但是，也有一些不足之处。比如有的幼儿语言听力习惯不好，听完别人就不能打断，尤其是同龄人说话的时候，听不仔细。针对今年孩子的实际情况和部分孩子的不足，我们将继续重点培养孩子良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。现将本学期作业制定如下：

二．日常育儿工作

为全面提升幼儿保育质量，我们将不断加强学习研究，不断更新教育理念，合理安排孩子的日常活动，让孩子在快乐中学习，在快乐中发展 ，保护与教育并重。

1.能够使用较为规范的语言，表达完整、具体、连贯，为孩子提供普通话的语言环境，为日常生活中自由交流和表达提供机会和条件。首先，拓展孩子在各种活动中的体验，比如：说话活动、听说游戏。活动期间，教师会关注各领域教育的相互渗透，支持孩子在各种活动中拓展语言体验的倾向，让孩子在活动中玩耍。有机会倾听和表达他们的观点；二是完善看图、讲故事等讲述活动的教学形式。教学形式决定了孩子的兴趣水平、叙述水平和对语言潜能的发掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，孩子分组叙述可以为孩子提供更多的讲述机会，让孩子更开放地表达自己的意见；再次，如开启小故事王、播音员等活动项目，让孩子们利用已有的语言经验，充分表达和锻炼；最后，充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭的语言教育，如：让家人配合督促孩子完成任务，比如：分配任务，第一目的是让孩子回家充分叙述任务内容，第二目的是任务的选择主要是背诵儿歌和故事，让孩子表达一定的内容。语言实践活动。

2. 学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，能够通过观察、比较、类比等方法解决简单的数学问题。为孩子提供一定的活动空间，提供丰富的结构和可操作性的材料，支持孩子的操作活动。能用完整连贯的语言与同伴和老师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题和参与讨论，从而培养孩子的好奇心、质疑和探索的态度。为幼儿创造轻松愉快的心理环境，提供丰富的科学探索玩具和材料，让幼儿在玩耍中体验科学现象。以集体、小组、个人探索的形式开展教育活动，将科学活动融入到孩子的日常生活中，如科学游戏活动——风车，借助一定的材料或玩具，在游戏中体现科学原理，获得参与有一定规则的趣味游戏和运营活动，获得相关科学经验；例如，按照班级开展种植和喂养活动，通过孩子们感兴趣的播种、管理、收获等种植活动，以及喂养和护理活动，让幼儿获得丰富的自然体验。同时，鼓励家长带孩子亲近大自然，把握机会外出散步、参观、游览，让孩子在轻松愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。

3.我喜欢参加各种艺术活动，大胆地表达自己的情感和经历。为孩子提供一个轻松、自由、适合近期教育内容的环境。鼓励孩子以集体、团体和个人活动的形式进行艺术表达活动，如指导孩子独立选择周围的物品或废弃材料制作玩具、工艺品等。并接受他们独特的审美感受和表达方式，让孩子想象和创造；最后，利用社区资源，让家长带领孩子参与有特色的民间艺术活动，让孩子的欣赏能力不断提升。

4.进一步培养孩子良好的生活习惯和自理能力，初步形成安全防护意识，为“自理”创造条件和环境，并将教育渗透到日常生活中，比如洗手，我们会提醒孩子们根据日常生活中的如厕问题和安全问题反复进行运动，让孩子进一步养成良好的生活习惯和自理能力。同时，我们会开展各种游戏，让孩子们了解一些简单的安全知识，学会保护自己，通过有针对性的实践示范和家长游戏，帮助幼儿形成自我保护意识。

5.能够与同行积极交流、合作、分享，解决交流合作过程中的问题。营造轻松和谐的交流环境，为孩子提供人际交流和共同活动的机会和条件，并提供指导，培养孩子的沟通能力，为孩子提供自由活动的机会，支持孩子自主选择和规划活动，引导并鼓励孩子多方面多角度解决问题，帮助孩子积累成功经验

三、游戏活动

本学期上午的活动是以角球游戏为主，儿童游戏以角色游戏为主。本学期将加强角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，加强各游戏区域之间的联系，创新游戏情节，结合角色扮演展现不同的表演。性格特征。在游戏活动中培养孩子们友谊、谦逊、合作的精神，促进社会交往能力的不断提高。在游戏活动中，教师在游戏中加强指导、检查和参与、记录、配合。沟通技巧，学会互相帮助，合作与分享。

四、绿色学校创建工作

环境教育是全社会的系统工程，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。它事关我国可持续发展的长远利益，对环境保护的发展也具有基础性的指导和推动作用。因此，环境教育工作被纳入幼儿园教育的总目标。幼儿园环境教育主要是让学生了解环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。可持续发展教育理念体现在学校建设中。改善师生环境质量，提升学校环境质量。通过学生带动家长，通过家长带动社会。并通过社区带动社会公民更广泛地参与环保行动。

V.教育措施：

1、以“活动”和“融合”为课程建设的主要形式，开展促进儿童全面发展的主题活动。

2.灵活利用当地幼儿园、家庭、社会资源，体现“生活即教育”的教育理念，持续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容方面，体现儿童活动的主体性。

3、主题引导重点：根据孩子的兴趣、孩子的生活经历、季节的特点，确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要是让孩子参与，让孩子成为环境布置的主人，让环境跟孩子说话。创建一个适合主题的区域，并随着主题的进展添加和更改区域的内容。充分尊重孩子的自主性，老师只是支持者和合作者。

和孩子一起丰富墙，并提供相关材料帮助孩子进一步了解，从而增强他们对音乐和艺术的向往。

关注区角和创意旅游环境的材料发布，加强引导观察，了解他们的需求，发布更有利于孩子进一步发展的材料，发挥引导作用环境教育。

打造主题活动展示区，即主题墙，力求运用多种形式，让孩子们有机会在展示区表达自己，体验成功的喜悦。

让孩子有更多的机会走出教室，走进大自然，走进社会，自己解决问题。启发幼儿在感知很多事物的过程中发现问题和探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

六。德育工作

1.全班每天进行晨话，按照周计划和日计划，切实执行，充分发挥晨话的教育作用。

2、有针对时令时事的活动，丰富孩子的知识面，引导孩子了解德育的基础知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿好好学习，做有纪律、乖巧的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让孩子在学习的同时吸收自己的品德和行为。切实发挥德育氛围的主渠道作用。

7.安全工作

1、严格落实上下车制度，从一开始就杜绝发生

2、定期检查班级各项设施，消除不安全隐患，及时报告、及时处理，把安全工作放在首位。

3、仔细观察孩子的活动，避免不安全事件发生，树立安全意识。

4、利用当天活动的各个环节随机开展安全教育，并在每次活动前提出要求，如：要求孩子吃饭前注意不要碰热汤等。

5、根据中产阶级的特点，经常讲一些安全常识和故事。

八、家长工作

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2.首页栏目宣传每月一次。

3.推广亲子活动，引导家长积极参与亲子活动。

4.听取家长的意见和建议，争取家庭的配合，实现家庭教育培训的同一个目标。

5、多与被调动孩子的家长沟通，及时反映孩子的情况，让家长放心。

6、在“家长助教”和“亲子活动”中促进孩子、家长和老师共同进步和成长。

幼儿园班级工作计划 篇2

1。体育活动 晨练

1、当队形发生变化时，要求孩子交替抬高双腿，有节奏地走路。

2.游戏环节要求孩子掌握双脚越障和弯腰越障的能力。学会等待！运动游戏 兔子跳自选活动平衡木、摇椅、羊角面包、大型器械学习活动。

2.蒙古语教学

1.语言

A.羽毛球、保龄球、旱冰鞋、乒乓球的搭配；

B. 三轮车、卡车、消防车、帆船；

C.古诗《苏建德江》、儿歌《做灯笼，过元宵》的句子与综合；

D.拼音：回顾生母。

2.数学：巩固数字（3、5、6、7、8、9）的书写。

3.感官教具：彩色圆柱。

4.日常教育：衣架（针口）。

三、生活活动

1、让孩子养成饭前便后洗手的习惯，并用毛巾擦干洗完后一条毛巾。

2. 要求孩子吃饭时注意桌面卫生，吃完后要懂得收拾盘子。环境创作将孩子们完成的作品《我设计的船》贴在作品栏目上供孩子们欣赏。

四、父母的工作

1、在家引导孩子上厕所，学会把衣服塞进裤子里.

2. 学会整理自己的书籍和玩具，学会分类。

幼儿园班级工作计划 篇3

2011年秋季泉港实幼儿园安全教育工作计划

I．指导思想

主线是贯彻和宣传安全工作相关法律法规，层层落实安全责任制，加强安全教育培训，强化监督检查，贯彻落实深入开展安全专项整治，积极打造“平安校园”，促进我园教育质量稳步发展，提高全园师生安全意识和安全意识。防御技能。

二、工作目标

1.认识安全标志，学会主动遵守交通规则，能自驾、乘船、过桥出行注意安全，防止事故发生。

2.学习并初步掌握火灾、雷击、地震等情况下的自救方法；

3.了解不要玩火、煤气、触摸电源插座，能快速识别学过的安全标志，学习新的安全标志，学习新的安全标志，提高孩子的自我保护能力。

4.遇到危险能够第一时间告诉别人，不要轻信别人的话。

三．方法与措施

1．通过开展各种教育教学活动保护能力，提高儿童的安全意识和自我意识。 例如：不要和陌生人一起去，不要吃陌生人的食物。

2.在定期活动中对幼儿进行安全常识随机教育。 （例如散步时、晨间活动时，教育幼儿不要做危险动作，上下楼梯注意安全，不要在家里玩火玩水等）。

3.坚持早上检查。 及时检查和收集尖锐和不安全的东西，教育孩子进入幼儿园没有危险的东西，关心每个孩子的身体状况，遇到孩子不舒服时及时联系家长，以便不要耽误孩子的治疗时间。

4.加强游戏活动中的安全教育，特别是应避免进行体育游戏时： A. 屏气游戏活动，如模仿扩胸器、拉河游戏和类似的耐力游戏。 乙。突然不动。比如冲刺突然停止。 C、摔跤活动。比如“公牛”掰手腕等等。

5.将安全教育主题的讨论纳入早间对话中，每周进行两次安全早间对话。

6.在午睡时间给孩子讲自我保护内容的小故事，提高孩子的自我保护能力和意识。

四个。主要方面

（1）日常安全教育

1．坚持每天晨检，确保孩子不将危险物品带入幼儿园。一经发现，将予以没收，并对子女进行教育并与父母沟通。

2.烹饪时要小心，以免烫伤儿童。 一定要先让汤凉了再给幼儿端上来。

3.让药物远离孩子，并写下孩子的名字。 根据家长要求，确保服药及时、准确，严禁发生错服或漏服的情况。

4.坚持每天中午检查，防止儿童将异物带入卧室，防止异物进入耳鼻口。 无论中午谁值班，一定要多照顾孩子，不要忽视午休的孩子，尤其是吃药的孩子。检查幼儿是否有遮头等不良睡眠习惯，并及时纠正。

5.让好孩子远离幼儿园。孩子们在幼儿园呆了一天。下午离开幼儿园的时候，孩子们最杂乱无章，老师也组织得不好。一定要为孩子们??组织安静的集体活动，比如读书。 请务必查看释放此人的证书。即使不认识的人有接送证明，也应该询问情况或联系孩子的父母确认无误后再放人。防止儿童走失和被绑架。

6.严格执行卫生安全消毒制度，确保教室每天通风、保持清洁； 确保桌椅的安全和卫生；定期对玩具进行消毒；毛巾每天清洗消毒；保证宿舍按时清洁消毒，天气好的时候利用太阳的无穷能量晒干被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，及时清点人数和物品。

7.户外活动时，一定要认真检查活动场地的安全，及时排除不安全因素，确保儿童安全。如果发现大型玩具螺丝松动，一定要及时向安全部门报告，并及时消除不安全隐患，确保儿童安全。

8.当老师们离开花园时，他们会在课堂上到处检查，例如：水、电、门、窗。 迟到的孩子必须交给值班老师，并简要说明孩子的情况。

(2)日常生活行为规范的培养

1.教育孩子自觉排队洗手、喝水、小便。

2.为了保证上下楼梯的安全，教育孩子不要在台阶上推、拉、跳。 慢慢地、一步一步地往下（上）走，不要推挤孩子。

3.不要和陌生人一起去，也不要吃陌生人给的东西。 明白你不能离开你的父母或团体。

4.教导幼儿不要将手放在门、桌椅之间，以免被挤压。

5.在户外活动中玩大型玩具时，不要推挤，要一个一个地滑动，让孩子们互相监督，保证他们的安全。

6.教育幼儿不接触电源插座，不带小刀具，手工课剪纸注意安全，学会正确使用剪刀。

7.教育不应该把纸球、纽扣、拉链等塞进耳朵、鼻子和嘴里。

8.在教学活动中渗透相关安全知识，让孩子知道

110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况可以拨打求助电话，最大程度消除不安全因素。

幼儿园班级工作计划 篇4

在家庭中，由于家庭结构、关系和父母素质的不同，小班孩子的角色也各不相同。有的处于绝对的中心地位，是“小皇帝”，有的则处于严控状态。幼儿园是促进其健康成长的重要途径。以下是个人工作计划。

我。班级情况分析

本班孩子的身体运动发育普遍处于低水平。包括大肌肉运动、小肌肉运动、自理能力、生活能力等。特别是小肌肉运动发育差，有的孩子身体虚弱，有的孩子手眼协调能力差。大多数幼儿无法很好地掌握自己的行为和情绪。大多数年幼的孩子天真活泼，喜欢和孩子玩耍，但不能与他人相处融洽。有的幼儿适应能力差，哭闹较多。根据小班幼儿的身心特点和常规教育规律，从幼儿园的活动、洗漱、吃饭、午睡、离园等环节，规定了小班生活的日常管理内容。

2.孩子们的定期活动目标

1、开心上幼儿园，和老师打招呼。

2、自备手帕，衣着整齐，乐于接受早检，并插入早检标记。

3.学会擦拭小椅子，双手轻轻握住小椅子。

4、逐步养成饭前、便后、手脏时洗手的习惯。

5. 洗手前卷起袖子，按顺序仔细洗手。

6.洗手时不要玩水，学会用肥皂，洗完后用自己的毛巾擦手。

7.能主动给老师示范如何排便，学会如厕排尿，逐步养成每天排便的习惯。

8.逐渐学会饭后洗脸漱口。

9.安静地坐着，吃得开心。

10. 学会使用餐具。

11、学会文明吃饭，慢慢咀嚼，不挑食，用心吃饭，保持餐桌、地板、衣服干净整洁。

12.饭后学会擦嘴，用温水漱口。

13.能主动表示想喝水。

14. 安静地以正确的睡姿上床睡觉。

15、在大人的帮助下，将裤子、鞋子、袜子依次脱下，放在固定的地方。

16.在老师的带领下，一个个有条不紊地走着。

17.走路时不要跑，注意安全。

18.收拾玩具，收好桌椅，离开活动室。

三、具体措施

1、教师热情接待孩子和家长，认真了解家中孩子的健康状况。听取和履行家长的命令，回答家长的询问。

2.观察孩子的情绪，安抚孩子的不安情绪，处理孩子的行为和突发事件，做好孩子的个别工作。

3、开窗通风，做好室内外清洁工作，保证室内外空气流通和光线充足。

4.按顺序指导和帮助幼儿（打开水龙头，反手弄湿，涂抹肥皂，将肥皂放回原位，洗手，关闭水龙头，反手擦干）洗脸，洗手，洗完后擦干不弄湿地面。

5. 与幼儿一起制定简单的如厕规则以避免混淆。如果轮流排队上厕所，上完厕所后自己冲马桶洗手，分组洗脸洗手。

6、随时对儿童进行卫生教育，重点指导个别儿童。

7、指导孩子大便时拉起裤脚，注意双腿保暖。上完厕所后帮助幼儿穿上裤子，保持腹部温暖。

8.营造安静、愉悦的氛围，采用以下教育方法鼓励孩子吃好、吃好，教孩子正确使用餐具，培养孩子良好的饮食习惯。减少幼儿的等待时间。饭后组织10-15分钟的步行。

9.巡回观察孩子的睡眠，纠正孩子睡眠的不良习惯，发现异常，及时处理。

10.有计划地带领孩子们有条不紊地走路。

11.热烈欢迎家长，并向家长汇报幼儿园孩子的生活情况和身体状况.

12. x月，将举行自理能力比赛。

13. 为幼儿创造一个有创造力和想象力的环境。

14、打开家之桥上的心理教育栏目。引导或沟通孩子的心理成长问题，促进父母与孩子、孩子与同伴之间的情感交流。

15、通过游戏、讨论、表演等方式引导孩子在日常生活中做好自我保护。

16.根据小班小朋友的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定的生活处理能力，让孩子逐渐明白自己能做的事应该做，比如学会吃饭、穿衣……让孩子感受到学习照顾自己的乐趣。并与家长紧密合作，共同培养孩子的自立自理能力。

17.在愉快的环境中锻炼身体，促进健康，呵护生命。比如每天两小时的户外活动，赤脚走路，冬季跑步等。

IV．活动安排

1月和2月：红眼咪咪，保护牙齿，自己吃饭。

2.三月：今天喝水了吗，少吃零食，拔掉小河马的牙齿，不挑食了。

3、四月：蔬果有营养，手干净，不怕吃药，吃吃吃吃很开心。

4.五月：什么都爱吃，小手帕，小字领，我的小鼻子。

五六月：肚皮上“眼睛”，卫生，少吃冷饮，我不怕热天。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园班级工作计划 篇5

全方位提升孩子的能力，保障他们的安全，让家长放心的把孩子交给我们，让他们开心的带回去，也成为幼儿园和老师们重要的教育方面。因此，本学期安全教育工作计划如下：

1．具体内容及要求

录取：

1、会配合保健老师接受早考，会主动告诉保健老师如果您感到不适，或班主任。

2.入园时，教育孩子不要把刀、剪等钝器放在书包里或幼儿园的口袋里，老师要做好检查他们及时。

3. 教幼儿上下楼不推不挤，小手扶梯，不傻不跑，慢慢走近教室。教师做好监督工作。

午饭：

1、孩子搬小椅子吃饭时，要双手扶着椅子，不要把椅子抬得太高，以免伤到其他儿童并造成不安全的后果。老师催促。

2、教育不要乱扔残渣，尤其是果皮等容易滑倒的东西，防止孩子摔倒，老师要做好督促。

3. 孩子一手拿着碗，一手拿着筷子，咬了一口米饭和一盘菜。不要在嘴里咀嚼筷子。

4.小椅子可以坐好，不要晃来晃去，以免摔倒。教师监督工作。

午睡：

1.保持愉快的心情入睡，正确、迅速、有序地上厕所，不推不挤，不闹。

2. 教导幼儿在午睡时保持良好的睡姿。

3、睡觉时，确保孩子手中没有任何危险物品，孩子不要咬被褥。

离开幼儿园：

1、孩子整理衣服和玩具时，不要把随身物品扔掉，禁止向空中扔，以免伤到自己.或其他年幼的孩子。

2.安静地等待父母、祖父母来接孩子。

3、当老师叫到孩子的名字时，孩子可以慢慢走到家长身边，拉着家长的手离开幼儿园。

户外活动：

1.组织孩子到户外玩游戏时，要让他们学会不乱跑，不随便爬大型玩具，遵守游戏规则游戏。

2.玩滑梯等大型玩具时，让孩子排队有序玩耍，学会谦虚，不推挤同龄人。

2、具体安全活动安排及措施

1、做好新生情绪稳定工作。

措施：利用各种条件，比如讲故事、看影视活动等，让孩子知道幼儿园的美好，孩子在幼儿园可以学到很多技能，而且孩子很多一起游戏，培养孩子爱幼儿园的美好感情。并协助护士们一起打扫教室的各个角落，为孩子们收拾床铺，为孩子们摆放好茶杯，做好新学期教材的分发工作。

2.园林建筑安全检查，及时排除隐患。

措施：及时检查教室硬件设施，如有安全隐患及时调整。

3、开展幼儿日常生活安全教育，重点关注进出幼儿园的安全。

措施：通过课堂示范讲解，让孩子了解离园基本套路，做好家长引导，让家长配合老师做好安全教育孩子们来和离开幼儿园的时候。

幼儿园班级工作计划 篇6

我。班级情况分析

暑假结束，孩子们回到幼儿园学习、生活、玩耍。从初中到高中，孩子们不仅长得更高，而且在各个方面都有不同程度的潜力。在语言方面，孩子可以主动、有意识地与同龄人交流。大多数孩子的语言都比较完整流利，词汇也比较准确；在艺术方面，孩子们可以大胆运用各种艺术工具和材料，用不同的手法表达自己的感受和体验。在音乐方面，孩子可以更准确地跟随音乐的节奏做各种复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；在社会交往方面，孩子可以主动与同龄人交流、合作和分享。但也有一些不足之处。比如，有些幼儿的语言听力习惯很差，听完别人就不能打断，尤其是同龄人说话时，听不仔细。针对今年孩子的实际情况和部分孩子的不足，我们将继续重点培养孩子良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。现将本学期的工作制定如下：

2. 日常保育工作

为全面提升幼儿保育质量，我们将不断加强学习研究，不断更新教育理念，合理安排孩子的日常活动，让孩子在快乐中学习，在快乐中成长 幸福，保护与教育并重。

1. 能够用更规范的语言，用普通话为孩子表达完整、具体、连贯的语言环境，为日常生活中的自由交流和表达带来机会和条件。首先，拓展孩子在各种活动中的体验，例如：说话活动、听说游戏。活动中，教师会关注各领域教育的相互渗透，支持孩子在各种活动中拓展语言体验的倾向，让孩子在活动中玩耍。有机会倾听和表达自己的观点；二是完善看图、讲故事等讲述活动的教学形式。教学形式决定了孩子的兴趣水平、叙述水平和对语言潜能的发掘程度。从原来的群众集中，适当安排小组集中，孩子分组叙述可以给孩子带来更多的讲述机会，让孩子更大胆、更开放地表达自己的意见；再次，如开小故事王、播音员等。活动项目让孩子充分表达和锻炼现有的语言经验；最后，充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭的语言教育，例如：让家里配合督促孩子完成任务，比如：分配任务，第一个目的是让孩子回家并能完整叙述任务的信息，第二个目的是任务的选择主要是背诵儿歌和故事，让孩子表达必要的语言练习活动信息。

2。学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，并能够通过观察、比较和类比来解决简单的数学问题。为孩子带来必要的活动空间，带来丰富的结构和可操作性的材料，支持孩子的操作活动。能够用完整连贯的语言与同伴和老师交流自我探索的过程和结果，并能够提出问题和参与讨论，从而培养孩子好奇、质疑、探索的态度。为幼儿创造轻松愉快的心理环境，带来丰富的科学探索玩具和材料，让孩子在玩耍中体验科学现象。以群众、小组、个体探索的形式开展教育活动，将科学活动融入到孩子的日常生活中，如科学游戏活动——风车，借助必要的材料或玩具，在游戏中体现科学原理，获得通过参与有规律的趣味性和操作性活动来获得相关的科学经验 喂养活动可以让幼儿获得丰富的自然体验。同时，鼓励家长带孩子亲近大自然，把握机会外出散步、参观、游览，让孩子在简单愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。

3.我喜欢参加各种艺术活动，大胆地表达自己的情感和经历。为幼儿提供一个轻松、免费且适合近期教育材料的环境。以群众、团体和个人活动的形式，鼓励孩子以自己喜欢的方式进行艺术表达活动，如引导孩子自主选择身边的物品或废弃材料，制作玩具、工艺品等。独特的美感和表现形式，让孩子想象和创造；最后利用社区资源，让家长带领孩子参与有特色的民间艺术活动，让孩子在欣赏上不断提升。

4.进一步培养孩子良好的生活习惯和自理潜能，初步形成安全防护意识，为“自理”创造条件和环境，将教育渗透到日常生活中，如洗手、如厕、运动安全问题，我们会根据日常生活反复提醒孩子，让孩子进一步养成良好的生活习惯和自理能力。同时，我们会开展各种游戏，让孩子了解一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过有针对性的实践示范和家长游戏，帮助孩子形成自我保护意识。

5.能主动与同行进行有效的沟通、合作和分享，能够解决沟通合作过程中的问题。营造轻松和谐的交流环境，为孩子提供人际交流和共同活动的机会和条件，指导培养孩子的沟通能力，为孩子提供自由活动的机会，支持孩子选择、策划活动、引导和鼓励孩子多方面多角度解决问题，帮助*孩子积累成功经验

3.游戏活动

本书学期中，上午活动以角游戏为主，儿童游戏以主角游戏为主。本学期将加强对主角游戏的指导，丰富主角游戏的素材，加强游戏区域之间的联系，创新游戏情节，结合主角玩法。展示不同的主角。在游戏活动中培养孩子们友好、谦逊、合作的精神，促进社会交往潜力的不断提高。在游戏活动中，教师在游戏中加强指导、检查和参与、记录、配合。需要沟通潜能，学会互相帮助，合作分享。

四、绿色学校建设

环境教育是社会系统工程，是建设社会主义精神文明的重要材料。中小学环境教育人力资源和绿色教育发展事关我国可持续发展的长远利益，对环境保护事业发展也具有根本性的引导和促进作用。因此，环境教育工作被纳入幼儿园教育的总目标。幼儿园环境教育主要是让学生了解环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。可持续发展教育理念体现在学校建设中。改善师生环境质量，提升学校环境质量。通过学生带动家长，通过家长带动社会。并通过社区，鼓励公民更广泛地参与环保行动。

5、教育措施：

1、以“活动”和“整合”为课程建设的主要形式，开展主题活动，促进学生的全面发展孩子们进行。

2.灵活利用幼儿园、家庭、社会的地方资源，体现“生活就是教育”的教育理念，持续开展“主题生成”，从多方思考主题活动素材方面，反映儿童活动的主观性。

3、主题引导要点： 主题活动根据孩子的兴趣、孩子的生活经历、季节的特点来决定。环境布置贴合主题材料，主要是让孩子参与，让孩子成为环境布置的主人，让环境对孩子说话。创建适合主题的区域，并随着主题的进展添加和更改区域信息。充分尊重孩子的自主性，老师只是支持者和合作者。

和孩子一起丰富墙，并带上相关资料，帮助孩子进一步了解，从而增强他们对音乐和艺术的向往。注重区角和创意旅游环境的材料投放，加强引导观察，了解需求，提供更有利于儿童进一步发展的材料，发挥环境教育作用。打造主题活动展示区，即主题墙，力求运用多种形式，让孩子们在展示区有机会表达自己，体验成功的喜悦。

让孩子有更多的机会走出教室，走进大自然，走进社会，自己解决问题。启发幼儿在超感性事物的过程中发现问题和探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

七、德育工作

1、班级每天进行晨会，按照周计划和日计划，实事求是地进行，充分发挥早讲的教育作用。

2、有针对时令时事的活动，丰富孩子的知识面，引导孩子了解德育的基础知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导孩子好好学习，做有纪律、乖巧的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让孩子在学习的同时吸收自己的品德和行为。切实发挥德育氛围的主渠道作用。

八。安全工作

1、严格落实上下车制度，从一开始就杜绝发生

2、定期检查班级各项设施，消除不安全隐患，及时报告、及时处理，把安全工作放在首位。

3、仔细观察孩子的活动，避免不安全事件发生，树立安全意识。

4、利用当天活动的各个环节，随机开展安全教育，并在每次活动前提出要求，如：要求孩子吃饭前注意不要碰热汤。

5、根据中产阶级的特点，经常讲一些安全常识和故事。

九、家长工作

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2.首页栏目宣传每月一次。

3.推广亲子活动，引导家长用心参与亲子活动。

4、听取家长的意见和建议，争取家庭的配合，达到家庭教育培训的一致目标。

5、多与被调动孩子的家长沟通，及时反映孩子的情况，让家长放心。

6、在“家长助教”和“亲子活动”中促进孩子、家长和老师共同进步和成长。

幼儿园班级工作计划 篇7

新的一年又开始了，孩子们又大了一岁。开学了，大家高高兴兴地来到幼儿园，开始了新的学习。本学期，我们将继续认真学习，深入贯彻落实《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足儿童发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。

1.情况分析

本学期共有26名学生，其中男生11名，女生15名。经过一个学期的集体生活，孩子们基本适应了生活。在学习方面，孩子的语言能力有了很大的提高，他们喜欢读儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、绘画等活动；运动方面，孩子喜欢参加集体游戏，可以根据老师的信号进行集散游戏，动作技能大大提高；在游戏方面，孩子喜欢玩角色扮演游戏，玩“娃娃屋”，喜欢用雪花等简单的搭建活动，喜欢音乐游戏，有一定的规则感。但同时也发现了以下问题：

1、有的孩子在家娇惯、娇气、依赖性强、体质差、自理能力差。

2、有的孩子会打人、咬人，和同龄人意见不合也会打人。朱雨涵、夏俊杰、金子天等孩子尤其严重。 .

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常浪费饭菜，饮食习惯不好。玩的时候；

4. 有的孩子参加各种活动的意识较弱，活动规律性差，但有的孩子好奇心强，求知欲强，但语言不连贯。发音不清楚，像程凯豪、陈奕轩等。

5.自律性差，无法控制自己的行为，有的孩子胆小 工作

（1）做好育儿和教育工作。

1.加强孩子的自我保健意识，帮助孩子养成良好的生活、学习和卫生习惯，养成良好的生活习惯。

(1)保持身体清洁，不要咬手指和玩具等，不要趴在地上玩耍。

(2)注意用餐卫生，尽量保持桌面和地板清洁。饭后擦嘴并清洁餐具。

(3) 不挑食，不吃剩饭，养成专心吃饭的习惯。

(4)养成饭前饭后洗手的习惯。

（5）学会穿脱衣服袜子，按要求摆放物品。

(6) 饭后安静活动，按规定收拾放玩具。

2.学习简单的社交沟通技巧，养成良好的行为习惯。

(1)对人有礼貌，主动打招呼。会使用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。

（2）学会用请求和谈判的语气与伙伴交流，愿意与伙伴分享食物和玩具。

3.加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、随机教育、家庭合作等方式帮助孩子提高语言表达能力。养成良好的聆听习惯。

(1)经常听故事，帮助孩子养成认真听故事的习惯，喜欢听故事。

(2)及时纠正不正确的发音，养成用完整语言表达的习惯。

(2)深入开展教育教学工作。

我们继续开展幼稚园课程研究，积极开发和生成新的幼稚园课程内容，并将大胆尝试将“学科探究课程”的理念渗透到日常生活和活动中，开展教育教学活动。 ，进一步调动孩子的学习积极性。积极学习新的教育理念，深入探索，大胆实践，进行课程改革。

在一天的生活中，我们会专注于对孩子的随机教育，捕捉孩子的学习兴趣点，灵活利用每一点时间，给孩子渗透各种知识。积极营造以孩子为中心的教育环境。在环境布置方面，更新理念，让孩子成为此类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想和愿望。

1、积极参与教研，提出自己的疑惑和经验，供大家讨论。

2.认真准备，组织好每一次教学活动。

3.给孩子一个自由玩耍的空间，让他们在玩耍的过程中感受快乐，学到一些东西。

4.提高孩子的口语表达能力。

(3)开展丰富多彩的活动。

1、组织孩子们开展“学雷锋”、“植树节”、“3月8日节日”等主题活动。

2、组织孩子们的春游，让孩子身心愉悦，培养孩子对自然的热爱。

3.庆祝“5月1日”劳动节，教育孩子热爱劳动，关爱集体，珍惜劳动成果。

4.开展“我运动，我快乐，我健康”亲子模拟奥运。

5. 欢迎“6月1日”儿童小铃铛音乐会，让孩子们度过一个难忘的节日。

（四）科学研究

项目研究将依据“发展多元化教学促进儿童和谐发展”的实施方案。一些特点，我们会制定以下目标：

利用科研活动的时间，培养孩子的沟通欲望和沟通能力。比如在运营活动中，我们注重培养孩子的沟通能力。每一件作品完成后，孩子们要学会互相欣赏和评价，谈论作品的好坏。

还要用多种形式吸引孩子参与活动，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混龄班活动等，根据每个孩子的情况培养孩子的沟通能力。喜好和特长。总之，这个学期的科研无处不在，渗透到孩子日常活动的方方面面。

（五）课堂安全与保健

1.随时对孩子进行卫生教育

对个别孩子进行重点指导。认真洗手，养成良好习惯，洗手时不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；正确使用餐具，有文明饮食习惯，细嚼慢咽，不挑食，专心吃饭；保持桌子和地板以及衣服的清洁；可以在卧室安静地睡觉，在老师的帮助下，可以把衣服脱掉，放在固定的地方，安静地上床睡觉，以正确的姿势睡觉。

2.做好班级日常保健工作，让孩子在日常活动、日常饮食和日常生活中得到细微的保养和呵护，接受科学的健康教育，获得良好的身心健康。开发。

3、结合孩子的年龄特点，进行适当的安全教育，增强孩子的自我保护意识和能力。

4.在把握孩子生活规律的同时，关注孩子学习的规律。

3. 家长的工作

面对越来越多的高学历、高品位的家长，我们只能从各个方面把握每个孩子的发展，细心、细心、深入。了解孩子，才能获得父母的信任和尊重。幼儿园班的工作离不开家长的大力支持和帮助。通过上学期的交流和相处，我觉得这个班的大部分年轻家长已经有了比较科学先进的教育理念和方法。并能积极配合我们的教育工作，使我们的工作能够顺利进行。家长工作的具体形式如下：

1、根据班级的具体情况，有针对性地开设好家庭男女同校栏目，及时向家长宣传相关学前教育知识，让家长随时掌握 及时了解幼儿园孩子的情况。

2、认真填写孩子的成长档案，让他们充分发挥桥梁的作用。

3、利用早晚接孩子的链接，及时与家长沟通。

4.通过家访、电话采访、在线家长学校等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况。

5.开展家教活动，寻找合适的机会邀请家长走进课堂，通过多种渠道实现家教同步。

幼儿园班级工作计划 篇8

我园安全工作将以广大师生的生命安全和社会稳定为目标，以确保幼儿园关爱教育工作顺利进行为抓手，以提高教师意识为目标广泛开展安全教育活动，贯彻上级文件精神和相关安全法律法规制度，进一步加强幼儿园各方面的安全工作，深入开展安全教育，检查，并在问题发生之前预防。

一、工作目标

通过安全教育活动，在师生中树立安全观念，明确责任，努力杜绝今年安全事故的发生.为保障社会稳定作出贡献。

2.主要工作及措施

（一）加强领导，明确责任

1、成立领导小组

2、明确职责

每个师生都应该清醒地认识到，安全工作是幼儿园的重点工作之一，是保证幼儿园教育活动正常开展的基础和保障。因此，全体教职工必须提高认识，认真履行职责。领导班子成员要组织实施幼儿园安全教育活动，负责房屋、线路等设施的检查维护工作，负责幼儿和教师的饮食卫生。

（二）加强宣传教育

1.根据不同季节开展师生安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、预防各种传染病、家庭生活、户外活动、安全活动等。

2.利用家长会，采取家访等方式，对家长开展安全宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。

3、安全月期间，学校和班级要围绕安全工作主题，运用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。

4.通过开展安全活动，对师生进行自助和自我保护知识的教育。

（三）加强检查，严格管理，分季节对相关安全状况进行重点教育检查，做到防患于未然。交通安全、食品卫生等要始终坚持不懈，有问题要及时解决。

1、验房严格执行幼儿园规定的安全检查制度，一般情况下每年检查四次。

2.电力和消防检查。

（一）加强学校各类电器的存放、维护和使用。如发现线路老化裸露，插座、插头存在安全隐患，应及时报告并立即解决。

(2)师生要养成随意关闭开关和拔掉电源的好习惯，严禁超负荷用电。

（3）幼儿园的消防器材应放置在指定地点，相关教职人员必须了解灭火器材的原理和使用方法。

（四）卫生工作

1、认真贯彻落实各项文件精神，做好校园卫生工作。

2.继续实行每日晨检制度。

3.做好传染病的释放和控制工作。

4.做好师生膳食的管理和检查工作。厨房用具和餐具要定期消毒。厨房和餐厅必须每天清洁。烹饪人员必须把握购物和生产的质量控制，不要购买过期或腐烂的食物。要严格食品质量监督管理，严禁发生食物中毒事故。

（五）交通安全

1.加强交通安全知识的宣传教育。师生必须遵守交通规则，在马路上靠右行走，不做任何妨碍交通安全的事情。活动。

2、学年伊始，校长与教职工签订安全责任书，幼儿园放假给家长下发安全通知书，共同教育学习，杜绝事故发生。

（六）幼儿园秩序

1、严禁陌生人进入幼儿园。如发现可疑人员或扰乱教育教学秩序，应及时制止或联系上级，并拨打110报警。

2.加强校园周边综合治理工作。严禁在园门口摆摊、堆放杂物，严禁在幼儿园周边进行干扰正常教育工作的活动。

（七）加强幼儿园户外活动安全教育

1.加强学习，严禁体罚或变相体罚。

2.幼儿园负责孩子吃饭和午睡的老师一定要尽职尽责。

3、幼儿园组织幼儿集体郊游活动，必须向相关部门报告后方可开展。

（八）其他方面

1、值班教师严格执行值班制度，发现问题及时反映。

2、组织5月份“安全教育月”活动。

幼儿园班级工作计划 篇9

本学期我们班有43位孩子和我们一起踏入小班的生活，我们三位老师将本着同一个目标：让每个孩子健康快乐的生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的儿童。以"尊敬幼儿，尊敬家长一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作。以园部计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数43人，男孩22名，女孩21名。个别幼儿以前上过托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但绝大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和幼儿的音乐素质。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。

2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。

3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。

4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言领域

1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。

2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

（三）社会领域

1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。

2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。

4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。

（四）科学领域

1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。

2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

3、喜欢操作、摆弄。

4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。

（五）艺术领域

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

三、班级管理目标

1、做好新生入园的'情绪安抚工作。

由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：

（一）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。

（二）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。

（三）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、通过各个主题教育活动，有组织有目标地开展教育活动，让幼儿在老师的引导下，逐步学会回答问题，逐步做到大大方方地在全体小朋友面前讲话或讲故事、念儿歌、唱歌等，培养幼儿的表演能力。

3、培养良好的学习常规。

坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。通过日常活动中的随机教育培养幼儿各项良好的行为习惯。

4、加强班内老师对幼儿生活自理能力培养的配合。培养好的生活自理能力，需要各方面的配合，教师要有正确的教育观、儿童观、发展观，要提高教师的整体素质，相信每个孩子，大胆地让孩子自己动作操作，以积极的语言肯定每个孩子的点点进步，特别是对能力较差的幼儿给予更大的帮助对他们的每一点进步都要给予肯定及鼓励，促进每个孩子在原有水平上的提高。我们两位老师在交接班时互相交流，并与阿姨互相配合，积极开动脑筋，想出好点子，共同帮助孩子提高生活的自理技能。

四、把生活能力的培养与家长工作联系起来。

家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。为此，我们把每月的培养目标，写在家园联系栏里，交待内容，让家长了解。同时请家长为孩子提供方便，衣装轻便，便于孩子操作，并要求家长在家里进行同步培养。召开家长座谈会，向家长宣传孩子能力培养的重要性，谈谈培养方法和孩子们的进步等，并传授一些教学技巧。

幼儿园班级工作计划 篇10

1、班级情况分析 本班共有31名儿童，其中男生18名，女生13名。这个学期是幼儿园孩子的最后一个学期，也是最关键的一个学期。经过两年多的幼儿园生活，每个孩子在原来的基础上都有了很大的进步和提高。

优点：

大部分孩子有良好的生活和卫生习惯；能基本遵守活动规则，有良好的自我意识，有良好的学习和行为习惯；能积极参加各种活动；能以多种形式表达美感，具有一定的审美能力。

不足之处：

有些孩子的发展在某些方面需要加强。在语言表达能力方面，通过上学期的多渠道培训，孩子们的语言表达能力有所提升。进步很大，但还是有一些孩子比较内向，不能自信大胆地表达自己。个别幼儿分心、不耐烦、注意力不集中或学习活动时间短。

在分析了以上不足之处后，我们特制定了如下要求：

1.巩固幼儿园各环节幼儿的习惯。

2.鼓励个别儿童自信而大胆地表达自己的意见。

3.通过各种形式的学习活动，吸引所有孩子的参与。

4.因材施教，努力培养成为合格、受欢迎的小学生。在幼儿园各方面巩固我们孩子的习惯的目标如下：

1、进一步培养我们班孩子的生活卫生习惯。

2.知道自己该做什么，主动为班级和他人做好事。

具体措施 1、提醒孩子保持个人卫生，注意周围生活环境的卫生。

2.每天让值班学生检查孩子们在日常生活中做了什么，比如：叠被子、挂衣服等。

3.做完之后对班级或其他人有益的事情，您可以在记录表上打上五颗星。

我们班采取以下措施鼓励孩子大胆表达：

1.抓住一日活动的有利机会，与个别孩子交流，了解他们的内心世界.

2、多开展混班活动，让他们找到当地的朋友，帮助一些孩子更自信、更自由地与他人交流。

要激发个别分心儿童的兴趣，使他们全身心地投入到活动中，应做到以下几点：

1.根据儿童的意愿继续开展主题活动学期。

2、开展丰富多彩的主题活动，让所有孩子对活动内容产生兴趣。

3.及时把握不同孩子的兴趣，反映孩子的参与和学科状况，培养孩子的主动学习和探索性学习。 4、开展“我要上小学”主题活动，合理布置作业，培养孩子的任务意识，在活动中强化孩子的规则意识。此外，参观小学、开展角色游戏模拟小学、调整座位、适当延长活动时间等，为孩子进入小学打好基础。

二、安全工作目标：

把安全工作放在首位，确保每个孩子的身心健康。 （采用）措施：

1.在一天的活动中时刻提醒孩子，教育孩子在遇到危险时第一时间告诉大人。

2.根据月、周教育目标，开展有针对性的安全教育。

3、每周开展深入的安全活动，树立良好的安全意识和自我保护能力。

3、家长工作目标：

努力做好育儿工作，进一步提高家长满意度。

措施：

1.召开家长会，定期与家长委员会成员交流，请他们对我们班的工作提出建议。

2、定期更换家教栏目内容，对本班开展的每一项工作进行宣传和家长沟通。

3. 邀请家长和孩子一起收集主题资料，培养孩子的任务意识。

4. 在家校互动中继续与家长交流，贴上新学到的东西让家长可以为孩子复习。

4.学期目标生活：

1.有基本的自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、洗漱、整理东西你可以独立而自信地做些什么。

2.体验人际沟通与合作的重要性和快乐，尊重他人的需求。形成良好的自我意识和规则意识，学会评价自己和同伴。

体育：

1.积极参加体育活动，大胆尝试富有民俗特色的活动，积累体育活动经验，动作协调灵活。

2、具备安全意识和初步的自我保护能力。

学习：

1.探索、操作、实验，对事物的变化和发展过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法去发现和解决问题。

2.了解社区和城市的其他典型设施和景观，参加民俗节日，培养爱父母和祖国的感情。

3.理解生活中显示数字的实际意义，感受生活中事物与游戏之间的数量关系，掌握一些时间和空间的概念，进行比较推理等智力活动。

4.与家长一起做好孩子与孩子之间的联系，注重孩子学习适应和社会适应能力的提高，建立联系并及时反馈。

游戏：

1.积极的情感体验，让孩子在自由、安全和成功的体验中获得快乐、乐观和自信。

2.能够从多方面感知周围生活的美，能够以歌舞、绘画、制作、建筑、故事表演、角色扮演等形式表达自己的感受、经历、想象和创作。 .

多重阅读目标：

1.关心日常生活中需要掌握的简单符号和单词，并尝试以图像、文字、符号等。

2.对与自己生活密切相关的人有认同感和亲密感，能够感知和尊重他人的情绪和需求。

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

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幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园班级工作计划 篇11

幼儿园安全教育工作计划

I．指导思想

《幼儿教育纲要》指出，要为儿童提供健康、丰富的学习和生活活动，全方位满足儿童发展的需要，让儿童了解必要的安全卫生知识，学会自我保护。为了让孩子的身心得到更好的发展，我们必须把安全放在工作的首位，减少意外对孩子身心造成伤害的可能性。对于孩子，我们应该做到：“不看就放手，别管它”。把安全工作的责任放在人身上，尽我们所能保护儿童的安全。同时，作为儿童安全工作的第一责任人，为保障儿童的身心安全，我们制定了安全工作方案。

二、具体措施：

（1）营造安全健康的发展环境

1.坚持每天晨检，确保孩子不将危险物品带入幼儿园。如果被发现，他们将被没收。并教育幼儿，并与父母沟通。

2.坚持每天中午检查，防止儿童将异物带入卧室，防止异物进入耳鼻口。

3.让好孩子远离幼儿园。孩子们在幼儿园待了一天。下午离开幼儿园时，孩子们最分心，老师也没有很好的组织。一定要让孩子们保持安静。小组活动，例如读书。

4.严格执行卫生安全消毒制度，确保教室每天通风、保持清洁； 确保桌椅的安全和卫生；定期对玩具进行消毒；确保每天清洁和消毒儿童的水杯和毛巾；保证宿舍按时清洁消毒，天气好的时候利用太阳的无穷能量晒干被褥，及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录

，及时清点人数和物品。

5.户外活动时，一定要认真检查活动场地的安全，及时排除不安全因素，确保儿童安全。如果发现大型玩具螺丝松动，一定要及时向办公室报告，确保及时消除不安全隐患，确保儿童安全。

6.当老师们离开花园时，他们会在课堂上到处检查，例如：水、电、门、窗。 迟到的孩子必须交给值班老师，并简要说明孩子的情况。

（2）加强安全教育，提高安全意识

要安全，要有良好的秩序，良好秩序的形成首先来自于日常生活行为准则的培养，需要对幼儿严格要求，从一点一滴做起。培养孩子的自我保护能力，加强预防意识，让孩子在安全意识的基础上提醒自己或他人注意安全。

我们在工作中要时刻保持高度警惕，把安全放在第一位，把眼睛放在孩子身上，孩子走到哪里，老师的眼睛就到哪里。营造与安全教育相关的活动环境，结合一日活动的方方面面，对孩子进行健康安全教育并开展相关活动，让孩子掌握一些自我保护技能，提高保护能力。各种活动自然而然地在幼儿园日常生活、教育教学活动、游戏等各个方面进行，并通过各种形式的活动帮助孩子了解自我保护的简单知识和方??法，才能真正保证孩子的安全。

幼儿园安全工作计划

南

庞

村

中

心

幼儿园

孩子

花园

幼儿园班级工作计划 篇12

2012年幼儿园安全防护教育工作计划启蒙二班：张俊业“把孩子的生命安全放在第一位”是保证孩子活动顺利进行的前提，也是保证每个孩子能力全面均衡发展的前提因此，家庭要为孩子创造安全的教育和生活环境，通过各种渠道增强孩子的安全防护意识，教给孩子多种自我保护方法，让孩子在安全的环境中健康成长。

1.传授安全防护知识

1.选择既能提高孩子的自我保护意识又能被孩子接受的教材。比如让孩子知道交通标志，知道遵守交通规则等等。

2.通过晨会、晨间活动和集中教育活动，定期或随机对幼儿进行安全教育。 通过图片或视频教育，引导孩子观察图片，看电视，了解安全信息，引导孩子讲述图片或电视中看到的火灾和灾难原因。帮助孩子了解如何避免事故发生，从而提高孩子对火灾防灾的警惕和防范能力，让孩子知道“119”是火灾报警电话号码以及如何自救。

3.教孩子一些与安全有关的基本常识，知道哪些东西是危险的，会伤身体，不能碰，比如刀会割伤，开水会烫伤，玻璃会扎手等等。 教幼儿有关安全标志和紧急电话号码的知识。

4.通过图片和视频向幼儿传授预防和控制流感（如甲型h1n1流感）的常识和措施。 加强用水、消防、反拐、饮食、抗流感

1.材料和运输

安全知识教育，并做好记录。例如，经常教育幼儿不要和陌生人一起去，不要吃陌生人的食物等。

5.开设专题讲座。 邀请相关部门的工作人员传授自我保健常识，提高孩子的自我保健意识和能力。如：发生火灾时如何自救，被坏人绑架时如何逃生等。

6.组织孩子进行消防、抗震自救演练，掌握逃生自救技能。

二、检查好一天活动的安全性

1.及时排查儿童活动环境中的各种安全隐患。

2.上课时让孩子远离老师的视线。

3。随意制止孩子玩尖锐物体等不安全行为，及时制止。

三、家庭合作

1.通过家长会、导师专栏、家访、QQ群等多种渠道，家长宣传安全教育的重要性、正确的知识和方法，以及如何为孩子创造安全的教育和生活环境，让家长成为园外安全教育教师，负责在家庭实施安全教育，实现家庭教育的一致性，始终如一：家庭紧密合作，为幼儿创造安全的教育和生活环境。

2.给家长写一封信

3.严格执行安全接送系统。 坚持使用接送卡接送，无卡签收，并要求对方带上手机通知值班老师，确认、同意后带走孩子，和签名。

建设部幼儿园

幼儿园班级工作计划 篇13

幼儿园中班工作计划范文四篇

转眼间，新的一个学期又开始了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去，特作如下计划：

一、思想工作

本学期，我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行，热爱本职工作，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈“的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.积极做好各种教学活动.时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己.坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，积极向党组织靠拢，不计较个人得失，顾全大局，“以园荣我荣“的思想迎接每天的工作。

二、教育教学

本学期，我一定争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、帮助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践。

特色教学中，细心分析幼儿情况，认真准备教具，提前备好课

件，根据幼儿掌握情况实施作出调整，(认真准备音乐磁带、教具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况实施作出调整，)班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。

广泛阅读书籍，在本学期内精读几本对个人成长有益的书籍。每学期除了完成幼儿园规定的读书笔记外，还要结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会，以便进行必要的读书学习交流。

三、家园共育

1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!

四、出勤方面

严格要求自己，保证工作时间，不无故迟到，不矿工;用饱满的热情对待工作。

五、努力方向

有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的意义。所以，本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标：

1、参加学科培训。

2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班集体。

3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。

以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。谢谢!

篇二

上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：

一、班级情况分析

1、幼儿情况

学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

身体发展方面：

自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。

小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜欢使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

认知发展方面：

智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

数概念：会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能辨认4—5种图形。

语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。

社会性发展方面：大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。

2、家长情况

我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。

二、总目标

本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色，培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓，结合思维游戏培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。

三、班级经营与自身建设方面

加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。

1、继续认真学习新的指导《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把

握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以及时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。

2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。

3、每月召开班务会议，讨论、反思、分析班级、幼儿情况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。

4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。

5、爱护并保管好班级财物，节约水电。

6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样;

7、老师们取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。

四、幼儿能力培养的重点和措施

(一)注重幼儿倾听习惯的培养

倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：

1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。

3、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

(二)提高幼儿的合作意识和交往能力

通过交换玩具，分享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮流和分享。

(三)培养幼儿学习英语的兴趣

激发和培养幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。

五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习

《纲要》指出：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境是幼儿的教师，它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置过程中让幼儿充分参与，与教师共同计划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展

逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展示自己作品的机会，作环境的主人，如《纲要》所说：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强幼儿的自尊心和自信心。

六、卫生保健工作

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人。

2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强体育锻炼，提高孩子的身体素质。

3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

4、执行消毒制度，达到卫生标准。

七、家长工作

1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。

2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，牢固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践经验，出色地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。

篇三

一、情况分析

本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩

名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

二、指导思想

认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的提高。

三、具体工作目标

(一)共同生活：

目标1：继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

(1)利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

(2)继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

(3)通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

(4)通过生活活动、游戏、故事等

活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己叠被子等。

目标2：培养幼儿良好的进餐习惯。

措施：

(1)

通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。

(2)适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。

(3)安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。

(4)利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

目标3：增强幼儿的自我保护能力。

措施：

(1)通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

(2)知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

(3)逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

(4)通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。

目标4：知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖国的情感。

措施：

(1)通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，知道升旗时，听到国歌时要立正。

(2)通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情感。

(3)通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等，培养幼儿爱祖国的情感。

目标5：培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

措施：

(1)利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

(2)通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。

(3)初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

(4)通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

(5)通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。

目标6：愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。

措施：

(1)愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

(2)在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。

(3)在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏的规则。

(二)探索世界：

目标1：培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。

措施：

(1)学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

(2)组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性;灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

(3)保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

(4)通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

(5)通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。

目标2：帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。

措施：

(1)知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。

(2)利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

(3)运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。

目标3：学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、大小、上下等。

措施：

(1)初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

(2)认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。

(3)让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

(4)学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。

(5)能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。

目标4：认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。措施：

(1)校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的动植物，知道其名称、外形特征及生活习性。

(2)区分常见的花草植物学习照顾动植物，教育幼儿爱护花、草、树、木及小动物。

(3)利用科学小故事、照顾自然角、外出活动等让幼儿认识最常见的动植物，并动手尝试去照顾它们，同时培养他们爱护、关心、喜欢它们的情感。

目标5：引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物，观察周围现象的最明显的特征。

措施：

(1)利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。

(2)通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。

(三)表达与表现：

目标1：能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。

措施：

(1)培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话

(2)通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

(3)幼儿能使用普通话较清楚的表达自己的意思。

目标2：初步培养幼儿良好的倾听习惯，愿意学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。

措施：

(1)通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

(2)各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

(3)鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

目标3：初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。

措施：

(1)幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。

(2)喜欢听老师讲故事并能复述几个简短的故事。

(3)利用兴趣班及自由活动，在成人的启发下认读最简单的文字，并引导幼儿边看边讲，培养幼儿口头表达能力。

目标4：初步学习使用工具和一些初浅的作画本领，发展手眼协调能力。

措施：

(1)利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

(2)用泥、剪刀、浆糊等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。

(3)学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

目标5：学唱简单的歌曲，学做简单的韵律动作。

措施：

(1)通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。

(2)利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。

(3)通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。

目标6：发现周围生活中美好的事物，能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。

措施：

(1)喜欢参加音乐活动，会安静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

(2)逐步培养幼儿对美的感受力。

(3)学习模仿动作、表演及简单的集体舞和简单的乐器齐奏。

目标7：初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高欣赏水平。

措施：

(1)初步尝试评价别人与自己的艺术表现。

(2)能耐心、细致地欣赏别人和自己的艺术表现。

(3)多欣赏、评价一些艺术作品，逐步提高欣赏水平。

(四)特色

目标1：继续培养幼儿对科学小实验、小问号的兴趣。

措施：

(1)保证每一周一次的小实验和每周二次的小问号活动时间，并提供充足的小实验活动材料。

(2)选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。

目标2：培养幼儿积极参加“五小”活动，初步激发“五好”精神，促进幼儿创造力的发展。

措施：

(1)每周开展科学小实验，科学小问号等活动，初步激发幼儿“五好”精神。

(2)更好激发幼儿“五好”精神，用科学方法渗透各教育环节及一日生活中。

(3)通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

(五)家长工作：

目标1：按时发放家园联系册及两报，让家长及时了解幼儿在园情况。

措施：

(1)每月发放一次家园联系册及信息报或科技报，让家长了解幼儿在园情况

(2)通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。

(3)每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

(4)幼儿不来园及时家访，了解情况。

目标2：开展家教指导和亲子活动，达到家园共育的效果。

措施：

(1)根据具体情况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。

(2)举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。

篇四

一、指导思想

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高了家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素质的全面提高。

二、家长工作目标

1.通过交流了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2.通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。

3.开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。

4.结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。

三、家长工作措施

1.有针对性的与家长交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。

2.认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。

3.召开家长会，定期发放调查表。

4.向家长宣传春季育儿的保健知识。

5.发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。

6.征求家长意见，做好反馈工作。

四、具体月工作安排

(一)三月份

1.做好新学期幼儿接待工作，及开学典礼仪式。

2.及时更换家园联系栏内容。

3.对未及时入园的幼儿做好家访工作。

4.为家长会的开展做好准备工作。

5.对于网站的照片及教育笔记及时更换。

(二)四月份

1.整理好班级幼儿常规。

2.对主题墻内容及时更换

3.做好家长工作。

4.备好每一节课，争取让每个幼儿都能理解。

5.保证每一个幼儿的安全。

(三)五月份

1.做好班级观摩准备工作。

2.以班级为单位，结合五一劳动节开展“劳动真快乐”主题活动，如叠毛巾、剥鸡蛋、浇花、擦桌子、整理玩具、帮食堂择菜、捡树叶等，点缀歌曲《劳动最光荣》、绘画《自己的劳动情况》丰富五一主题教育。

3.准备教师基本功考核：说课。

4.说六一方案、讲预案，庆“六一”彩排。

(四)六月份

1.做好班级观摩评比准备工作。

2.以班级为单位，结合端午节或父亲节(教师自选)开展主题活动，如手工活动《包粽子》、美术活动《我的爸爸本领大》等，提升幼儿园对幼儿德育、情感教育。

3.准备教师基本功考核

4.“懂礼仪明事理”礼仪节暨六一庆祝活动(幼儿园做出小报发

放给家长)

5.认真写好各类总结并上交。

(五)七月份

1.及时做好电访工作，保证幼儿安全。

2.准备教师假期培训工作。

4.主动与家长联系沟通交流。

5.继续进行招生工作。

幼儿园班级工作计划 篇14

我。班级情况分析

暑假结束，孩子们回到幼儿园学习、生活、玩耍。从初中到高中，孩子们不仅长得更高，而且在各个方面都有不同程度的潜力。在语言方面，孩子可以主动、有意识地与同龄人交流。大多数孩子的语言都比较完整流利，词汇也比较准确；在艺术方面，孩子们可以大胆运用各种艺术工具和材料，用不同的手法表达自己的感受和体验。在音乐方面，孩子可以更准确地跟随音乐的节奏做各种复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作；在社会交往方面，孩子可以主动与同龄人交流、合作和分享。但也有一些不足之处。比如，有些幼儿的语言听力习惯很差，听完别人就不能打断，尤其是同龄人说话时，听不仔细。针对今年孩子的实际情况和部分孩子的不足，我们将继续重点培养孩子良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯。现将本学期的工作制定如下：

2. 日常护理工作

为全面提升关爱教育质量，我们将不断加强学习研究，不断更新教育理念，合理安排孩子们的日常活动，让孩子们在快乐中学习，发展中 在幸福中，保护和教育并重。

1. 能够用更规范的语言，用普通话为孩子表达完整、具体、连贯的语言环境，为日常生活中的自由交流和表达带来机会和条件。首先，拓展孩子在各种活动中的体验，例如：说话活动、听说游戏。活动中，教师会关注各领域教育的相互渗透，支持孩子在各种活动中拓展语言体验的倾向，让孩子在活动中玩耍。有机会倾听和表达自己的观点；二是完善看图、讲故事等讲述活动的教学形式。教学形式决定了孩子的兴趣水平、叙述水平和对语言潜能的发掘程度。从原来的群众集中，适当安排小组集中，孩子分组叙述可以给孩子带来更多的讲述机会，让孩子更大胆、更开放地表达自己的意见；再次，如开小故事王、播音员等。活动项目让孩子充分表达和锻炼现有的语言经验；最后，充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭的语言教育，例如：让家里配合督促孩子完成任务，比如：分配任务，第一个目的是让孩子回家并能完整叙述任务的信息，第二个目的是任务的选择主要是背诵儿歌和故事，让孩子表达必要的语言练习活动信息。

2。学会从不同的角度和方面去观察和思考问题，并能够通过观察、比较和类比来解决简单的数学问题。为孩子带来必要的活动空间，带来丰富的结构和可操作性的材料，支持孩子的操作活动。能够用完整连贯的语言与同伴和老师交流自我探索的过程和结果，并能够提出问题和参与讨论，从而培养孩子好奇、质疑、探索的态度。为幼儿创造轻松愉快的心理环境，带来丰富的科学探索玩具和材料，让孩子在玩耍中体验科学现象。以群众、小组、个体探索的形式开展教育活动，将科学活动融入到孩子的日常生活中，如科学游戏活动——风车，借助必要的材料或玩具，在游戏中体现科学原理，获得通过参与有规律的趣味性和操作性活动来获得相关的科学经验 喂养活动可以让幼儿获得丰富的自然体验。同时，鼓励家长带孩子亲近大自然，把握机会外出散步、参观、游览，让孩子在简单愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。

3.我喜欢参加各种艺术活动，大胆地表达自己的情感和经历。为幼儿提供一个轻松、免费且适合近期教育材料的环境。以群众、团体和个人活动的形式，鼓励孩子以自己喜欢的方式进行艺术表达活动，如引导孩子自主选择身边的物品或废弃材料，制作玩具、工艺品等。独特的美感和表现形式，让孩子想象和创造；最后利用社区资源，让家长带领孩子参与有特色的民间艺术活动，让孩子在欣赏上不断提升。

4.进一步培养孩子良好的生活习惯和自理潜能，初步形成安全防护意识，为“自理”创造条件和环境，将教育渗透到日常生活中，如洗手、如厕、运动安全问题，我们会根据日常生活反复提醒孩子，让孩子进一步养成良好的生活习惯和自理能力。同时，我们会开展各种游戏，让孩子了解一些简单的安全知识，学会保护自己，并通过有针对性的实践示范和家长游戏，帮助孩子形成自我保护意识。

5.能主动与同行进行有效的沟通、合作和分享，能够解决沟通合作过程中的问题。营造轻松和谐的交流环境，为孩子们带来人际交流和共同活动的机会和条件，为培养孩子的沟通能力提供指导，为孩子提供自由活动的机会，支持孩子选择、策划活动、引导和鼓励孩子多方面多角度解决问题，帮助*孩子积累成功经验

3.游戏活动

本书在学期中，上午活动以角球游戏为主，儿童游戏以主角游戏为主。本学期将加强对主角游戏的指导，丰富主角游戏的信息，加强游戏区域之间的联系，创新游戏情节，结合主角角色。展示不同的主角。在游戏活动中培养孩子们友好、谦逊、合作的精神，促进社会交往潜力的不断提高。在游戏活动中，教师在游戏中加强指导、检查和参与、记录、配合。需要沟通潜能，学会互相帮助，合作分享。

四、建设绿色学校

环境教育是社会的系统工程，是建设社会主义精神文明的重要材料。中小学环境教育人力资源和绿色教育发展事关我国可持续发展的长远利益，对环境保护事业发展也具有根本性的引导和促进作用。因此，环境教育工作被纳入幼儿园教育的总目标。幼儿园环境教育主要是让学生了解环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素质。可持续发展教育理念体现在学校建设中。改善师生环境质量，提升学校环境质量。通过学生带动家长，通过家长带动社会。并通过社区，鼓励公民更广泛地参与环保行动。

5、教育措施：

1、以“活动”和“整合”为课程建设的主要形式，开展主题活动，促进学生的全面发展孩子们进行。

2.灵活利用幼儿园、家庭、社会的地方资源，体现“生活就是教育”的教育理念，持续开展“主题生成”，从多方思考主题活动素材方面，反映儿童活动的主观性。

3、主题引导要点： 主题活动根据孩子的兴趣、孩子的生活经历、季节的特点来决定。环境布置贴合主题材料，主要是让孩子参与，让孩子成为环境布置的主人，让环境对孩子说话。创建适合主题的区域，并随着主题的进展添加和更改区域信息。充分尊重孩子的自主性，老师只是支持者和合作者。

和孩子一起丰富墙，并带上相关资料，帮助孩子进一步了解，从而增强他们对音乐和艺术的向往。

关注区角和创意旅游环境的材料发布，加强引导观察，了解他们的需求，发布更有利于孩子进一步发展的材料，发挥引导作用环境教育。打造主题活动展示区，即主题墙，力求运用多种形式，让孩子们在展示区有机会表达自己，体验成功的喜悦。

让孩子有更多的机会走出教室，走进大自然，走进社会，自己解决问题。启发幼儿在超感性事物的过程中发现问题和探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

七、德育工作

1、班级每天进行晨会，按照周计划和日计划，实事求是地进行，充分发挥早讲的教育作用。

2、有针对时令时事的活动，丰富孩子的知识面，引导孩子了解德育的基础知识。

3、开展系列活动，介绍先进人物，引导孩子好好学习，做有纪律、乖巧的孩子。

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让孩子在学习的同时吸收自己的品德和行为。切实发挥德育氛围的主渠道作用。

八。安全工作

1、严格落实上下车制度，从一开始就杜绝发生

2、定期检查班级各项设施，消除不安全隐患，及时报告、及时处理，把安全工作放在首位。

3、仔细观察孩子的活动，避免不安全事件发生，树立安全意识。

4、利用当天活动的各个环节，随机开展安全教育，并在每次活动前提出要求，如：要求孩子吃饭前注意不要碰热汤。

5、根据中产阶级的特点，经常讲一些安全常识和故事。

九、家长工作

1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

2.首页栏目宣传每月一次。

3.推广亲子活动，引导家长用心参与亲子活动。

4、听取家长的意见和建议，争取家庭的配合，达到家庭教育培训的一致目标。

5、多与被调动孩子的家长沟通，及时反映孩子的情况，让家长放心。

6、在“家长助教”和“亲子活动”中促进孩子、家长和老师共同进步和成长。

幼儿园班级工作计划 篇15

幼儿园大班班级学期工作计划

作为一名拥有多年工作经验的幼儿园教师，我深知教育的重要性和幼儿园阶段对孩子们成长的关键性。在大班班级中，我们将为孩子们提供一个丰富多样的学习环境，激发他们的学习兴趣、培养他们的综合能力。以下是我的大班班级学期工作计划。

一、生活习惯和社交能力的培养

1. 培养孩子们良好的卫生习惯，包括洗手、刷牙、上厕所等日常生活技能。

2. 引导孩子们学会自己整理和收拾玩具和书籍。

3. 在游戏中培养孩子们沟通、合作和分享的能力，鼓励他们互相尊重。

二、语言与沟通能力的发展

1. 提供丰富的听说读写的机会，通过故事、唐诗等让孩子们掌握基础的语言表达能力。

2. 组织形式多样的角色扮演、独白和小组讨论，培养孩子们表达自己想法的能力。

3. 鼓励孩子们参加话剧、诗歌朗诵等活动，提高他们的表达能力和自信心。

三、认知能力的培养

1. 提供多种多样的教具和游戏，培养孩子们的分类、观察和比较能力。

2. 开展有趣的实验和探索活动，引导孩子们主动思考、独立解决问题。

3. 增加新材料和新知识的引入，扩大孩子们的知识面和视野。

四、艺术与创造能力的培养

1. 提供丰富的绘画、手工和音乐活动，发展孩子们的审美意识和创造力。

2. 鼓励孩子们开展游戏创作和角色扮演，培养他们的想象力和创造性思维。

3. 组织艺术展览和文艺表演，展示孩子们的才艺，增强他们的自信心。

五、体能与身体素质的培养

1. 定期开展户外活动和体育运动，提供充足的体育锻炼机会，培养孩子们的体能水平。

2. 组织集体游戏和比赛，培养孩子们的团队合作和竞争意识。

3. 引导孩子们养成良好的营养习惯，培养健康的生活方式。

六、与家长的沟通与合作

1. 定期组织家庭日活动，邀请家长参与班级教育活动，增进师生家长之间的沟通和了解。

2. 发放家长信，及时向家长反馈孩子在班级中的学习和表现。

3. 结合家长会和亲子活动，与家长密切合作，共同关注孩子的成长和发展。

七、特色教育内容的引入

1. 引入科学、数学、外语等特色教育内容，丰富课堂教学。

2. 注重STEAM教育，培养孩子们的科学思维和创新意识。

3. 开展文化体验活动，让孩子们了解中华文化和世界文化的多样性。

在实施以上计划的过程中，我们将注重个别差异的关注和教育，关心并帮助每个孩子的成长。我们将持续不断地提升自己的教育理念和教育技巧，为幼儿园大班的教育工作做出更优秀的贡献。让我们携手合作，共同开创孩子们美好的幼儿园生活。

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幼儿园中班学期工作计划十五篇

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幼儿园中班学期工作计划 篇1

幼儿园中班新学期安全工作计划

随着时间的推移，新学期即将来临，为了确保幼儿园中班的孩子们能够在一个安全的学习环境中茁壮成长，我们制定了全新的安全工作计划。本计划涵盖了多个方面，旨在提高幼儿们对安全问题的认识，并采取有效措施保障他们的身心健康。

首先，我们将对幼儿园进行全面的安全检查。我们将安排专业的安全人员对校园的各个角落进行勘察，确保所有的设施设备都处于良好状态，不存在任何安全隐患。同时，我们还将定期对电器、易燃物品、水源等进行检测，以防止发生突发火灾或其他意外事故。此外，我们将为每个班级配置急救箱，并安排专业的医务人员在校期间常驻，以应对紧急情况。

教育幼儿如何保护自己是安全工作中的重要环节。我们将组织安全教育活动，向中班幼儿们传授应对各种突发情况的基本知识和技能。通过模拟火灾逃生演习、擦拭伤口和打电话求助等活动，幼儿们将学会如何在真实场景中应对各种紧急情况。同时，我们也将加强对幼儿们的安全常识教育，教导他们醒目认识交通规则，避免闯车道，通过多次反复训练，让他们养成良好的安全行为习惯。

另外，我们还将加强对幼儿的日常监管和管教。每个班级都将配备专职的保安人员，负责监督幼儿的行为，确保他们不会做出危险的动作。同时，每个班级还将建立安全制度，教导幼儿们如何保护自己和他人的安全。例如，幼儿们将被教育不随便离开班级，避免接触陌生人，并主动报告发生的任何事情，告诉老师和父母，以维护他们的人身安全。

此外，我们还将举办一系列安全主题的活动。通过讲座、亲子参与的游戏和剧目表演等丰富多样的形式，让幼儿们在游戏中认识到安全的重要性。这些活动将帮助幼儿们树立正确的安全观念，学会辨别危险并采取相应的防护措施。

最后，我们还将与家长建立紧密的联系。我们将定期向家长发放安全手册，让家长了解幼儿园的安全措施和规定。我们还将在学校举行安全家长会，介绍幼儿园的安全工作进展，并听取家长的建议和意见。同时，我们鼓励家长们积极参与幼儿园的安全活动，与学校共同肩负起保护幼儿安全的重任。

综上所述，幼儿园中班新学期安全工作计划包括了全面的校园安全检查、安全教育活动、日常监管和管教、安全主题活动以及与家长的紧密联系。通过这些措施，我们相信幼儿园中班的孩子们将能够在一个安全、健康的环境中学习和成长。同时，希望在安全工作中，每个教职员工以身作则，为孩子们树立起安全的榜样，让每个孩子都能在安全中快乐地度过每一天。

幼儿园中班学期工作计划 篇2

新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。本学期我们将继续以《新纲要》为指导，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动。以探索性、研究性课程追随孩子的学习过程，促进孩子全面发展，同时努力挖掘孩子兴趣，张扬孩子个性。让每一位孩子的潜能得到最大程度的发挥。教师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。

一、段况分析：

本学期中班段共设有中班4个，教师8名，这是一支富有创新精神，充满朝气的队伍。在幼儿方面，经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼儿间难免还存在许多发展不平衡的现象：

2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够

针对以上等现象，我们特制定了本学期的中班段工作计划，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期幼儿进入中班后，标志着他们进入了一个新的成长阶段。

二、工作重点：

1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造老师的良好形象。

2、在幼儿园总课题的指导下，积极参与、共同探讨、将困惑一一解决，努力配合实施方案，使课题研究落到实处，扎实开展。

3、集集体的智慧，提升年段老师的综合能力，通过经验型教师与青年教师在看课、反思、研讨、再实践的过程中，促进两个层面教师专业能力水平上的共同提高。

4、注重学习环境的创设，开展丰富多彩的活动，提供幼儿表现的平台，使中班的每位幼儿能健康、活泼，和谐地成长，努力让每一个班级都有自己的特色。

5、加强幼儿生活自理能力的提高。

6、积极做好家园沟通，实现家园同乐。

7、根据中班第一学期幼儿数学活动要求，结合各班主题活动的开展以及幼儿的实际，继续开展有关主题背景下数学活动生活化的研讨，并注重教师有效观察与指导。

(1)一支良好的教师队伍，是幼儿园生命力旺盛的源泉。

一个人只有在学习，思索、接受中才能成长与充实。本学期，我们将继续督促教师读好书。让教师在阅读思考中感悟名家的理念，从而升华自己的思想、指导自己的教育行为。同时也使教师积累文化底蕴，树立新时代教师的良好形象。

(2)这学期我们将一如既往地本着团结、协作的精神，积极的开展年级组的各项活动，尤其是围绕园本课题开展教育教学活动我们将会做到：

A、共同制作数学活动的教具，并力求教具具有实效，反复利用性强，使其共同分享，让更多的精力来提高实践课堂上的质量和效果，努力让每一堂课成为精品。

B、组内力量探讨、解决教育教学中的疑惑与难题。如常规、区域活动、环境创设等方面。

C、在开学初我们将集体寻找中班幼儿的发展特点、生活常规管理、教育常规管理等理论知识，并认真研读幼儿一日活动的安排与组织，并结合中班孩子特点进行调整与完善，以集体的力量帮助每一位老师认真分析、把握中班幼儿的发展特点，采取切实有效的措施和手段，以收到事半功倍的效果。

D、班级老师互相听课 班级中的两位教师除了在教学时相互配合外，也要定时的进行听课活动，做好记录，并在空余时间及时地开展评议活动，有交流才能互相学习，才有助于教师间的共同提高。

(3)教师形象的塑造。

讲究外在的美、仪表的美、风度美的教师对学生有着较强的吸引力和感染力，深受孩子的喜爱。通过自己形象的示范，对幼儿进行美的熏陶。另一方面我们也督促教师不断地拓宽知识视野，站在知识发展的前沿。在教学中努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对教学自我进行不断总结和提炼，以形成有自己风格的教学艺术。

A、抓好常规，做到“活而不乱”。

创设良好的氛围并利用榜样示范法、行为练习法、奖励激励法等来培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育常规渗透于教育活动。如语言活动中倾听、数学和美术活动中的操作、音乐活动中的唱歌姿势、发声方法等习惯。另外还包括游戏区域活动中的规则。如阅读区、建筑区、生活区、数学活动区等。

B、固定的时间开展固定的栏目开展固定的活动。

晨间活动：我是值日生;晨间谈话：我的故事;餐前餐后：开展音乐欣赏、故事欣赏等活动，能有计划、合理、有效地安排到每一天。

本学期，我们继续在课程活动方面下工夫。协助课题组使教师的教育真正地从幼儿的角度出发，教师能注意观察幼儿，捕捉孩子生活中的兴趣点，结合孩子的生活经验开展活动，让课程在教师预设与幼儿生成的过程中得到平衡。结合园部的教研活动，年级组会议，每次重点突出，有效开展，努力做到在问题中发展、反思与调整，继续加强现场研讨的力度。我们年级组内将合力，通过在开课班级教师说课、试上活动的基础上，大家进行认真的听、评、提，努力上好公开半日活动。同时，有计划有进度有效地开展“经典文学”活动，争取让每个孩子都能从中得到一定的提高。并对一些在活动中出现的问题，一方面督促教师进行反思，另一方面我们要找到具体解决的措施，更好地进行教育实践活动。在这个过程中让孩子获得进一步发展，教师也在反思、探究中不断成长。

我们又会结合主题活动开展丰富的数活动，组织教师研读教材，了解教材中所涉及的数领域的内容和要求，并在实践中通过提供材料、观察发现、反思调整，促进投放材料的适宜性、层次性、趣味性，使幼儿逐步形成数、形、空间等概念，有兴趣地进行简单的分类、排序、测量、比较等活动。

通过四个班级的组内交流，促进班与班之间的学习，取长补短。同时，推选一个班级在园内进行区域性数活动的交流，在展示活动、讨论、反思、调整的过程中促进大家在不同年龄段同一领域的交流与提升。

(3)提供舞台，努力让孩子找到好孩子的感觉。

现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施。

每一个孩子都具有自身独特的个性特点与能力，因此，我们将结合对孩子的观察与孩子自主的选择，引导他们进行创造性绘画、插塑、舞蹈、歌唱、朗诵方面的活动。我们主要在每日的休闲活动中对孩子进行培养。教师尝试记录了解每个孩子的发展进程，并为每位孩子提供不同的环境刺激。如不同层次的操作材料、不同的活动要求。挖掘孩子潜能，发挥孩子特长，为孩子创设发展与展示自己的舞台，让孩子找到好孩子的感觉。

具体活动：九月份：文明礼仪常规落实;中班幼儿制作月饼活动。十月份：常规活动展示。十一月：参加冬季锻炼活动，晨间活动观摩;“美丽的花生会”中班幼儿夹花生比赛。十二月：元旦早操、韵律操评比。

教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展;将通过多种形式的沟通方式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

(1)安排多种形式的亲子活动和家长活动。

结合各种节日，邀请家长来园参加庆祝活动，如：庆“元旦”的家园同乐活动。另外还将召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们将向家长介绍园本课程，使他们了解孩子在幼儿园的学习目标，并针对一些问题开展讨论。在园内半日活动中，家长会看到自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

(2)注重家园沟通的实效性和针对性。

家园沟通不仅仅局限于与老师的当面交流，还可以利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性的与家长交流。我们将通过成长档案、家长园地、家长会、电话、班级博客、家长汇报活动等形式让家长及时了解幼儿在园的表现与班级课程目标，及时对孩子优点与不足进行交流，双方一起采取了科学有效的方法对孩子进行教育，使孩子得到不断的进步，不断的发展。另外如果孩子发生了一些问题，我们会在第一时间与家长联络，让家长知道老师对这些问题的重视，和对幼儿发展的意义。

安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各个班级，每位老师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康、愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然，并责任到人。

四、月工作安排：

2、根据园工作计划和班级实际情况，制订年段计划，各班制定班务计划，商讨一些大型活动的开展。

九月份：

1、开学初幼儿情绪稳定工作，建立良好的班级活动常规。

2、承担园本课题的子课题，并制定园本课题阶段计划。

3、创设并丰富班级区域角、自然角，并进行班级环境布置评比。

5、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操。

6、开展礼貌用语贯穿一日生活中，培养幼儿文明、守礼。

7、各班召开期初家长会，向家长介绍新学期班的工作计划，听取家长意见 。

8、班级博客的更新。

9、排练幼儿舞蹈。

十月份：

1、各班收集有关祖国、家乡的图片，迎“国庆”系列活动：开展爱国、爱家乡教育

2、进一步创设和完善区域角、自然角。

3、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯，常规活动展示。

十一月份：

1、组织幼儿参加冬季锻炼活动，晨间活动观摩。

十二月份：

1、各班组织幼儿参与“迎新年”系列活动，展示素质教育的成果(包括课题实验的阶段成果展示)

一月份：

1、完成各类工作总结和幼儿成长档案，各班整理各类材料，上交存档，进行学期工作小结。

2、完成课题阶段小结，并进行交流。

3、期末幼儿安全教育。

4、全面家访工作。

总之，我们将以此次“省示范园二级转评”为新的起点，创新实践，解放思想，深入教育实践，努力建设一支团结向上、充满活力、充满智慧、与时俱进的瑞安市实验二小附幼幼教队伍，为构建和谐幼儿园、加快实现实验二小附幼教育现代化贡献青春力量。

幼儿园中班学期工作计划 篇3

2021春季中班下学期班级计划为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

2021春季中班下学期班级计划(一)

一、班级情况分析

我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习，各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲望方面增强了许多，但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉快的情绪。主题活动的开展，使孩子们的好奇心大大增强，孩子们喜欢提问题，在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的积极性提高了。但也存在以下一些问题：

1.进餐方面。

经过一个寒假，有些孩子(新生、老生都有)进餐时注意力不集中，经常吃包嘴饭等老毛病仍旧存在，进餐速度很慢，常常要老师去督促。

2.生活习惯方面。

许多孩子常常在点心和午餐后，忘记用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物。

3.行为习惯方面。

个别孩子在一日活动各环节中，喜欢踢人、打人。坐在椅子上时，喜欢摇椅子。游戏结束后，大部分孩子能收拾整理好玩具，个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。

4.社会交往方面。

孩子们的自信心有了很大的进步，但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度。

5.个别差异明显。

孩子们的求知欲强，学习兴趣高，但两极差异较大。

这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异，有目的地开展各式各样的活动。结合多种形式，增强幼儿的合作意识、自控能力及对于个别能力比较弱的幼儿给予更多的帮助，多引导他们参与活动，丰富幼儿各方面的经验，提高幼儿各方面的能力。

二、工作重点及措施

1.关注个别幼儿，建立正常的教学教养常规。

具体措施如下：

(1)多准备一些激励孩子的小奖品，当孩子有一些进步时，能及时的表扬孩子，鼓励孩子不断进步。

(2)帮助孩子巩固常规、遵守常规，培养良好的行为习惯。

2.培养孩子的生活自理能力，学习自己的事情自己做。

具体措施如下：

(1)鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时，能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。

(2)家园配合，帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子，学习整理服装。

3.培养良好的行为习惯、团结互助精神。

具体措施如下：

(1)知道同伴间要团结友爱，不打人、不骂人。

(2)学习整理玩具，游戏后能收拾整理玩具，并将玩具放回原处。

(3)爱惜玩具，不损坏玩具。

(4)学着坐、站、走，并掌握一定的动作要领，愿意按老师的要求去完成动作。

(5)爱护幼儿园物品，不损坏物品(如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉)。

4.建立良好的听说学习习惯。

具体措施如下：

(1)以示范、榜样的方法，引导孩子在别人说话时能安静地倾听，坐姿端正。

(2)引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。

(3)以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听，注意力集中。

(4)能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。

5.加强对区域活动的指导和研究。

具体措施如下：

(1)根据中班孩子的年龄特征及本班孩子的发展情况，并根据主题需要设计与制作数量充足的活动区材料，丰富孩子的区域活动。

(2)通过理论与实践的研讨，探索教师对幼儿活动的观察、指导、评价的方法与策略，提高区域活动质量。

6.开展“探索型主题活动”，发展孩子各方面能力。

具体措施如下：

(1)老师时刻注意关注孩子的热点，根据孩子的能力和兴趣，生成主题，开展主题活动。

(2)充分利用与挖掘多方面的信息资源，积极探讨创设与幼儿发展相适宜的课程化环境。

(3)开辟探索型主题资料收集区，师生、家园共同收集资料，为主题发展提供一定的依据，为幼儿的探索行为提供便利。

三、继续开展班级特色工作

—音乐智能训练和动手能力培养

1.在班中进行音乐欣赏的尝试和推广，培养幼儿的节奏感和想象力。

2.本学期通过折纸游戏来培养幼儿小肌肉群的运动能力，以及幼儿的细心及耐心。

四、家长工作

1.及时向家长公布周计划，了解和参与我们的教育活动，并为我们活动提供教育资源。

丰富家园栏内容，激发家长阅读家园栏的兴趣。

2.每月认真填写“家园联系本”，及时反馈幼儿在园、在家的情况，达到家园同步教育的目的。

3.做好晨间接待与离园工作，加强家园了解。

4.认真组织好家长会、家长开放日活动及亲子活动。

5.要求家长每天在8：20前送孩子入园，并于每周一、周五两天提醒家长为幼儿修剪指甲;

每天检查幼儿的书包，清理当天衣物，查看是否有遗漏的物品。

6.向家长公布本校幼儿园的网址，通过网络与幼儿园和教师取得更快更便捷的联系。

通过网页给予家长更多的教育信息和指导。

7.组织多种形式的家长活动，以加强家庭与幼儿园的联系，更好的达到教育的一致性。

五、每月工作安排

三月份：本月重点是各类计划的制定及幼儿各类常规的培养。

1.整理、布置教室环境，做好开学准备。

2.迎接幼儿来园，稳定新生幼儿情绪。

3.复习中班徒手操、哑铃操。

4.做好班内幼儿期初评估表。

5.制订家教、班级计划。

6.“庆三八，露一手——亮出我的招牌菜”亲子同乐活动。

四月份：本月重点是主题活动展示的创设及家长半日开放活动。

1.迎接中心幼儿园接对活动。

2.主题、区域活动资料呈现活动。

3.幼儿亲子春游活动。

4.开展扫墓活动。

5.家长半日活动开放。

五月份：本月重点是庆“六一”活动。

1.参加家园联系栏布置评比活动。

2.班内诗歌朗诵比赛。

3庆“六一”活动。

六月份：本月重点是做好幼儿个人护理工作，调整幼儿活动量，帮助幼儿适应季节的更替。

1.参加园主题生成性活动展示。

七月份：本月重点是各类资料的整理和归档。

做好期末幼儿测试、分析工作。

2021春季中班下学期班级计划(二)

一、班级情况分析

本班共有40名幼儿，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其中有6名小朋友是从托班升上来的，其他的小朋友是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。他们通过一年的幼儿园生活，，学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大部分幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些不足之处。尤其现在的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且部分幼儿的生活自理能力也不够等等。

二、本学期工作安排及要求：

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

九月份：

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

十月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人.。

4、开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

十一月份：

1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。

爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

十二月份：

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

三、对班级工作的具体安排

(一)语言：

1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。

认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。

能用完整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。

3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。

会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。

(二)科学：

1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

知道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。

3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考能力，并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

社会：

1、能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。

2、了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;

学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。

3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步形成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。

4、学习大胆表达自己的愿望或意见，愿意承担力所能及的自己需要做的事。

5、初步形成诚实、助人等良好品行。

6、爱父母长辈、爱集体、爱家乡。

爱老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。

(三)艺术：(音乐)

1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。

2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步掌握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。

3、随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。

(四)美术：

1、喜欢美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。

2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。

3、能正确使用多种手工工具和材料。

喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥塑手法进行简单的造型。

4、初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲述自己对作品的感受。

能积极关注周围生活中具有美感的事物。

5、参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。

四、工作重点：

1、保育工作：每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。

2、教育教学：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学，从而影响到孩子的发展。

通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们让幼儿将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。

3、班级管理：认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动。

科学的管理好班级物品。

4、财产管理：及时清点班级的财产并做好登记，教育幼儿要爱护班级中的设备、设施，发现损坏，时修理。

5、家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果,不来园的孩子当天电话联系家长，了解孩子不入园的原因。

通过家长向每位家长反馈幼儿在园的表现。每天及时完成\\\\"未出勤幼儿登记本\\\\"的桥梁作用,定期出好“家园共育栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。

6、游戏活动：从幼儿的兴趣出发，开创游戏内容，组织幼儿一同收集游戏材料，充分体现幼儿的参与性和自主性。

新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。

五、防电安全培训

(一)电安全：发生火灾怎样报警?发现火灾时，应沉着迅速、简明准确地报警，基本要求是：

1话报警时，要沉着冷静地拨打\\\\"119\\\\"火警电话;要讲清楚起火地点及其所在区、街道、门牌号、什么新村、几幢几室，说明是什么东西着火,有无爆炸危险物品等情况;要讲清报警人的姓名、单位和所在的电话号码;待对方说明可以挂断电话时，方可挂断电话。

2报警后，要立即亲自或派人到单位门口、街道口或交叉路口迎候消防车，并带领消防队迅速赶到火场。

(二)自救：

1、发现火灾迅速拨打火警电话119。

报警时要讲清详细地址，起火部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话号码，派人到路口迎候消防车。

2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中备垢简易灭火器材，采取有效措施控制扑救火灾。

3、油锅着火，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息。

还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

4、燃气罐着火，要用浸湿的被褥，衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

5、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防角电或电器爆炸伤人。

6、救火时有要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。

7、火灾袭来时要迅速逃生，不要领恋财物。

8、家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本，熟悉几条逃生路线。

9、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物，被褥等向安全出口方向冲出去。

10、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

11、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。

(三)水扑救的五种火灾

1.电器发生火灾时，首先要切断电源。

在无法断电的情况下千万不能用水和泡沫扑救，因为水和泡沫都能导电。应选用二氧化碳、1211、干粉灭火器或者干沙土进行扑救，而且要与电器设备和电线保持2米以上的距离。

2.油锅起火时，千万不能用水浇。

因为水遇到热油会形成“炸锅”，使油火到处飞溅。扑救方法是，迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。2021春季中班下学期班级计划(三)

一、情况分析

去年的一系列活动，让中班年级组的每个老师都挖掘着自己身体里的最大潜能，很好的完成了那些看似不能完成的任务，从中也得到发展提高，吸取经验教训。当春天来临时，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。

相信我们只要克服惰性，精诚团结，一定会取得更好的成绩。

二、指导思想

我们将以新《纲要》的精神为指导，以幼儿园总规划和教育教学计划为指导，立足于中班年龄段幼儿的实际情况，为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，提供多样的机会，满足幼儿多方面的发展需要，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能作为这个学期的主要目标。

三、工作重点与措施

1.安全工作放在首位

《纲要》指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的发展，我们将继续有计划地开展各类安全主题教育，提高幼儿的安全防范意识，学习遇险后的正确处理方法。

2.人人参与年级组管理，培养教师的组织与管理能力

年级组的活动要进行的有声有色，必须全体教师要有主人翁的态度。因此，本学期我们继续营造一种民主合作的氛围，同时改变主持方式，即年级组活动将不固定由一人主持，而是采取轮流制，内容可以选择自己教育教学中困惑的或是成功的案例与大家一起剖析，也可以是自己工作中的新发现，班级管理中的新点子、课题实施中的困惑等，让每个教师都有展现自我的机会，从而把年级组的活动搞得更出色。

3.抓好特色教育

每个班级的老师都有自己擅长的、感兴趣的方面，像中一班葛华英老师的特长是英语;中二班华主任擅长语言教学;中三班陆小丽老师的体育教学很棒，配班的沈菲老师虽然年轻，却是音乐专业毕业的;中四班钱晓丽和孙霞老师分别是音乐、美术方面的人才;中五班我对语言，宋筱颖老师对音乐教学都很感兴趣。这学期我们将这些特长变成班级特色，除了教学计划中的内容外，老师们会根据自己的特长选取适合的教育活动，丰富幼儿在园生活，努力挖掘孩子的兴趣，张扬孩子的个性。

4.充分利用资源，提升教师的科研热情和水平

华留智主任是“让幼儿爱上阅读”课题组的负责人，钱晓丽老师是“音乐活动中，师幼情感共振的研究”课题的主要参与者，她们就是我们中班年级组的资源。因为这两个课题的研究已经和我们平时的教育教学融为一体，所以在科研学习、集体备课时，我们会请两位老师就这两个课题的研究进行小型的培训，如唱歌教学中的即兴伴奏、音乐图谱设计、普通话的咬字发音、怎样纠正孩子的错误发音等等。

幼儿园中班学期工作计划 篇4

一、班级情景分析：

本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，刚来的新生3名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必须的提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的提高。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务本事、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到很好的发展。

二、工作总要求：

针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，尊敬父母、长辈，热爱祖国，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿幼儿在自我原有的基础上得到更全面的发展。

三、具体发展目标：

(一)健康：

1、喜欢幼儿园的团体生活，乐于参加教师引导下的各类活动。

2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理本事。

3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能坚持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及保护的方法。

5、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

6、初步了解预防接种对健康的作用，具有必须的预防疾病的知识和本事。

7、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。

8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时简便协调。

9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

(二)语言：

1、能主动、有礼貌的.与教师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。

2、能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。

3、能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、量词，理解并运用。

4、会运用多副图片和情景表演，在观察理解的基础上，学习掌握图片和表演情节的过度，并讲述整套图片和情境表演的资料。能用完整的连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。

5、能正确运用文学作品的资料，欣赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。

6、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要资料，初步养成良好的阅读习惯。

7、喜欢在团体中说普通话，发音清楚，声调较准确。

(三)科学：

1、主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物。

2、照料自然角的动植物，关心爱护动植物和周围的自然环境。

3、了解不一样环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。

4、积累周围环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体经验。

5、了解周围生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简单工具做小实验和小制作。

6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较和思考本事，并会按照必须(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。

7、会用多种方式表达自我的发现，并与人、同伴交流探索的过程与结果。

幼儿园中班学期工作计划 篇5

我。指导思想

在区教研室和学校领导的指导下，深刻领会《新纲要》精神，继续强调儿童是教育的主体过程，改善培育环境。认真做好儿童安全教育及相关工作，做好医疗保健和家长工作，努力提高保育和教育质量。

2.主要工作

1.关注教师观念的转变，促进全体幼儿的发展。

全园教师深入学习《新纲要》，贯彻落实《新纲要》，转变观念，尊重孩子的尊严、兴趣和需求，营造温馨、整洁、轻松、舒适的环境。快乐的氛围，公平的对待和接纳每一个孩子，促进每一个孩子在原有的基础上发展。

2.把促进儿童健康放在工作的首位。

开学之际，重点做好新生体检，严防肝炎等疾病传入幼儿园，认真学习加强学校食品卫生管理会议精神同学们，自行检查孩子厨房的卫生情况，发现问题立即进行。对相关卫生产品进行整改和补充。每位教职工都有健康证，相关的健康管理制度和岗位责任制都挂在墙上，落实到每个人身上，做到每天午餐和中午留样200克，菜单保存完好。公园经常保持清洁通风，对儿童餐具、毛巾进行严格消毒。老师坚持每天带领孩子进行晨练和户外活动，增强孩子的体质。

3.强化教职工安全责任，确保儿童安全。

组织大家认真阅读省教育厅安全相关文件，对园区各项设施，尤其是房屋、线路、厨房等进行一次大的自查，杜绝安全隐患，对发现的问题及时整改。幼儿园建立了教师值班制度，为有困难的家长解决后顾之忧。

4.加强师资队伍建设。

本学期，由于局人事调动，3个班只有4名正式教师和2名代课教师。人员紧张，工作量大。因此，提倡教师团结协作，敬业奉献。有机会培养青年骨干教师。组织教师积极参加教研部组织的各项活动，拓宽教师视野。逐步在教师中形成“向最好的学习、与最强的比较、向最高的攀登”的氛围，鼓励教师多读书、多思考、给自己压力、不断进步。

5.加强日常管理。

强化依法办学理念，严格执行学校财务制度，合理使用点心费用。退还午餐费清单将向家长公布，园事公开。

6.国土紧密合作，实现国土合作。

在新的理念下，教师要像父母一样把自己当作孩子教育的主体，是合作伙伴。例如，通过开放式的半天活动，广泛听取家长对活动的意见和建议；在接听谈话和家访时，尽量以建议的方式向父母寻求合作；教师每月及时填写家庭通讯录，表扬孩子的进步；每月更换家长园内容，及时向家长传递学前教育信息，宣传学前教育知识，获得家长的配合和支持。

总之，希望新学期继续学习，努力提高教师和幼儿工作者的素质，积极参与幼儿教育改革，努力提高幼儿教育的声誉幼儿园。

幼儿园中班学期工作计划 篇6

2017年幼儿园中学春季工作计划

[上篇] 2017年幼儿园中学春季工作计划

I.情况分析：

中智少儿班现有34名儿童，其中男29名，女5名。孩子们在中班最后一个学期生活学习后，孩子们的整体水平发展良好。

在健康方面，孩子的体质得到了显着改善，能够更好地完成走路、跑步、钻孔等基本动作；他们的自理能力进一步提高，已经掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的任务。生活技能；

在语言方面，孩子的口语表达能力得到了很大的发展。在小组活动中，孩子们积极举手回答老师的问题，语言连贯性增强，逐渐培养学习意识，

在社交方面，孩子们已经掌握了一定的社会知识，能够动手动脑参与社会实践活动，逐渐懂得遵守集体规则；在活动中与孩子相处融洽，能合理地清理自己和班级物品。

在科学上：孩子了解四个季节的特点，懂得用水、沙子、玩游戏，能准确读懂数字和5以内数字的组成，喜欢寻找不同的形状和生活中的色彩，特别是在高矮等活动的排名中，对活动的兴趣很高。

在艺术方面，幼儿喜欢唱歌、画画、制作简单的玩具，参与主题墙饰的布置。能对音乐进行简单的打击乐活动，并懂得用适当的理由来评价朋友的作品。

1 但是通过测试，我们发现了一些问题；孩子的自我保护意识和能力必须进一步增强，此外，孩子的日常习惯也需要培养。我们将促进每个孩子的体、智、德、美的全面发展，让孩子学会坚强。

二、指导思想：

以《条例》和《纲要》为指导，认真贯彻落实学前教育工作重点和幼儿园工作目标，进一步充分发挥教学工作的指导、服务和研究作用，坚持“目的明确、突出实效”的教育工作原则。全面提升幼儿园保育教育质量。欢迎来到示范园考察。

三、工作目标：

孩子体长90%，体重90%，增重率100%，血红蛋白88%；

出勤率88%，传染病控制在2%，常见病控制在6%；消毒监测率100%。

儿童综合素质评价达到88分；

班员在岗位培训中取得88分以上的成绩，努力争取好成绩；

多渠道发展 家长工作，帮助家庭创造良好的教育环境，做好每月亲子活动，家长开放，力争让家长满意率达到100%。

充分发挥环境教育的作用，将环境教育融入日常活动，结合季节、环保时事等组织孩子开展环保实践活动，萌发孩子的初心环保意识。

课堂环境和教学体现艺术特色，围绕幼儿园艺术月开展系列活动。

整合社区、家庭等教育资源，开展一体化教育工作。

2 建立良好的师生关系，严禁体罚和变相体罚儿童，争取平安学期。

加强孩子日常动作的培养，帮助孩子养成良好的行为习惯。

班员严格按照日常工作要求履行职责。

没有财产损失。

努力创建先进的班级集体。

四、措施：

（一）为孩子创造良好的生活环境和学习氛围，以月度主题丰富音乐活动区的内容，体现艺术特色。

（2）通过各种体育活动加强体育锻炼，保证儿童户外活动时间，增强儿童体质，加大对体能活动的宣传力度。

（3）配合保健医生做好定期消毒工作，以预防春夏季传染病为前提，做好班级日常卫生，擦干经常被子，保持空气流通。

（4）班员通过日常生活中的《规定》精神，不断加强业务学习，互相监督，互相提醒，取长补短，提高专业水平。开展丰富有趣的教学活动，注重孩子学习兴趣、习惯和能力的培养。

（5）深入开展班级特色活动，利用家长资源，突出特色教育。

（6）班主任要强化安全意识，严格按照幼儿园日常工作要求和工作程序开展各项工作，防止发生安全事故。

(7)班员仔细观察孩子的表现，改变孩子的一些不良性格和习惯，形成孩子活泼开朗的性格特点。定期召开班级会议，及时、适当地解决班级中出现的问题。尤其适合幼儿的日常训练

3 寻找合适的教育计划。

(8) 班级物业管理分派到每个人身上，每月检查一次。

（9）定期向家长介绍本学期的相关活动和教学内容、新的教育理念、育儿知识，反馈家长孩子在幼儿园的学习和生活情况。

（10）坚持每月有针对性的家访和电话访谈，认真填写家中通讯录，及时向家长反馈幼儿园孩子的情况，保持密切联系与家。

（11）通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开学、亲子活动等方式积极与家长沟通，积极配合幼儿园部门做好家长委员会的工作。

V.具体内容：

2月和3月：

（1）开学，召开班会，营造良好的班级氛围，相互学习的氛围，共同完成园林部门交办的任务。

（2）护士要做好日常卫生和消毒工作。

（3）打造主题墙，根据主题丰富活动区域，为孩子营造良好的生活环境和氛围。

（四）开展3月8日三八妇女节活动，展示家长艺术才华，突出班级特色教育。

(4)教师统一对孩子的常规要求。

四月：

（一）加强班级日常卫生工作，勤晒被子，做好春季传染病防治工作。

4（2）通过班级亲子郊游活动加强体育锻炼，增强孩子的体质。

(3)开展丰富有趣的教学活动，注重孩子学习兴趣、习惯和能力的培养。并及时更换主题墙

（4）班主任强化安全意识，严格按照幼儿园日常工作要求和工作程序开展各项工作。

5月：

（一）通过学习《规定》，树立正确的儿童观和教育观，在日常教学活动中加强反思，不断提高教育水平，从而在实践中真正将想法转化为行动。

（2）召开期中班会，有针对性地提出班级问题的解决方案。

（3）坚持通过家访、班级网站、约谈、更换主题墙等方式，向家长反馈幼儿园孩子的学习和生活状况。

（4）5月1日劳动节开展活动

6月和7月：

（1）国土收集活动数据一起和主题活动的材料来装饰班级主题墙。

(2)围绕艺术月开展一系列丰富多彩的亲子活动，如：地球日活动

(3)盘点班级财产。

（4）幼儿身份、班级等总结

5【第二部分】2017年幼儿园中班春季安全工作计划

一.指导思想

为了给孩子提供健康丰富的学习和生活活动，满足孩子各方面发展的需要，有必要让孩子了解必要的安全卫生知识，学会保护自己。孩子是祖国的未来，是民族的希望。他们的健康和安全始终牵动着家长、老师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动、好奇。他们想看到和触摸一切。但是，他们的能力和体力非常有限，他们的敏捷性和动作协调性较差，缺乏生活经验。因此，幼儿往往无法清楚地预见自己行为的后果，往往诱发危险因素，无法应对突发事件。做出准确的判断。为了培养孩子的安全意识，学习简单的安全自救方法，根据中班孩子的年龄特点和班里孩子的具体情况，我们草莓二班的两位老师制定了一个本学期安全教育工作计划。

二、工作目标：

1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全。提防陌生人、危险物品等。提高孩子的安全意识和自我保护能力。

2.学习简单的危险防范和自我保护知识，孩子养成良好的生活卫生习惯。 面对危险时能够保持冷静，努力化解或预防危险。

三、具体措施：

1.通过环境布置的渲染、安全教育活动的设计等活动，加强对儿童的安全教育。

引导孩子学会保护自己的安全，增强安全意识。根据孩子的身心特点

6、可对孩子可能遇到的安全问题进行教育，提高自我保护意识。我们班有目的地、有计划地将安全教育渗透到孩子的日常生活中，确立了培养孩子身心自我保护能力的目标。

另外，在课堂环境布局中加入安全教育元素，收集一些安全教育图片，让孩子了解什么是正确的行为，什么是不正确的行为，增强孩子的自我保护意识。在每天早上的谈话中，时刻提醒幼儿注意安全。

2。引导孩子发现身边的隐患，避免发生意外。

由于孩子还小，我们无法保证他们在任何情况下都会遵守教义。因此，在日常生活中，要注重调动幼儿的主动性和积极性，让他们自己参与活动。在安全教育中。哪些地方容易发生危险，如何想办法消除这些危险，一一列举。还可以通过情景表演，将自我保护的学习内容融入到游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中巩固生活技能。

4.关于特定安全问题的教育：

1.不要在公共场所与陌生人交谈，并保持警惕。

2.认识日常生活中的安全标志

（1）教育幼儿认识安全标志，骑车时不要伸手伸头。教育幼儿不要在路上奔跑和玩耍。不要乘坐别人的车。不要和陌生人一起去。

（2）了解紧急呼叫的目的

知道110、120、119紧急呼叫，知道当有紧急情况发生时，他们会迅速向相关部门寻求帮助，学会拨打110、120、119呼救的正确方式，提高孩子的安全意识，

7 3.培养孩子的防火、防电、防震等安全意识。

(1) 消防安全。教育孩子不要玩火，不要放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。

（2）安全用电，教育孩子不要乱动用电设备，不要在变压器下面玩耍。不要在电线上冷却衣服，如果有烟雾，不要移动设备，请成年人尽快切断电源。雷暴时不要在电线和大树下玩耍。

(3) 地震安全。教育幼儿不要惊慌，不要急于求成，在发生地震时找到最安全的藏身之处。

五、做好家长工作，形成家庭教育合力

幼儿园任何一种工作都离不开家长的配合，安全教育也是如此。我们通过家长园向家长介绍一些安全提示，如何处理突发事件等，也通过家长会、亲子游戏等其他方式，提醒家长如何提供必要的安全保障对孩子进行教育，确保孩子的安全和健康。

1.安全活动

教育幼儿遵守活动规则，不要携带危险物品（如剪刀、玩具和其他尖锐物体）。不做危险动作（如：低头滑梯、自下而上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离群，相处融洽，互相谦虚，不要挤压或碰撞，不要（打，推，咬，逮捕。

2。安全进餐和午睡

知不食不洁发霉的食物，吃饭时注意带刺、带骨食物的安全，趁热煮热汤安全要注意.午睡时不要玩弄衣服（如：纽扣、珠子、发夹、拉链等），睡觉时不要蒙头，注意上下楼梯（午睡室）的安全

< p> 8 个楼梯）

3.生命安全

教育孩子不要移动插座和电器面板以防触电，不要将手指放在门窗上以防受伤，注意不要玩水、火、肥皂和消毒用品，并教育孩子上厕所时不要推挤，防止碰伤和擦伤。

4.药品管理的安全性

请家长配合标注名称、剂量、时间等。药品管理工作，防止儿童误食。

5.安全接送

来幼儿园一定要进班跟老师打招呼，不要在幼儿园其他地方逗留；离开幼儿园时必须和老师说再见，并说明来接你的人的身份，不要与陌生人一起离开公园或未经允许离开公园。

6.家庭安全

为向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作、家庭生活安全和家庭安全活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、跌倒等预防教育工作）。

7.简单的自助法

识别特殊数字（如110、119、120）的用途，并教育孩子不要随意玩这些数字。记住自己的地址、电话号码、父母姓名等，训练引导孩子认准方向，告诫孩子不要相信陌生人。如果你一个人在家，你不应该随意打开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。训练孩子做更多力所能及的事情，学会照顾自己。

9

【第三部分】2017年幼儿园中班春季教学工作计划

新的一年，我班两位老师将加强政治学习，提高思想政治素质，树立良好形象，科学的儿童观和教育观，使儿童身心得到全面发展。以《纲要》和《规定》精神为指导，遵守幼儿园各项规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长发展，开展主题活动，区域活动、专题活动、亲子观察等活动。根据孩子的年龄特点和班级实际情况，制定切实可行的一日活动套路，不断提高对孩子一日活动的观察、分析和反思能力。通过良好的教育手段，培养孩子良好的生活、卫生和学习习惯，促进孩子情绪、态度、能力、知识和技能的发展。通过多种形式的活动，促进儿童综合素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注孩子不同的发展特点和潜力，关注孩子不同的发展需要和能力。用母爱温暖和关爱每一个孩子，促进孩子身心健康和个性发展。

1.上课情况

我班的两位老师，通过上学期的观察，孩子们明显懂事了，基本能完成老师的正常要求，对园区开展的各种活动充满兴趣，有比较明显的求知欲强，在生活和学习过程中能大胆地向老师表达自己的愿望，接受能力强，有初步的责任感。沟通能力提高了很多，我愿意帮助别人，我学会了分享，我喜欢运动。我非常喜欢游戏，我非常投入。根据上学期对孩子的评价，我发现了幼儿园和家里孩子的区别。比如一件很简单的事情：穿上和脱下衣服，幼儿园的孩子可以做自己的事情，但是反馈回来了

10却需要家长的帮助才能完成。作为父母，你应该反思一下吗？有孩子在家看电视玩电脑太久，家长却无事可做。那么谁来负责呢？一些家长报告说他们的孩子在幼儿园吃不饱。作为老师，我们可以让您完全放心，在幼儿园的每个孩子都会吃得饱饱的。问题是您必须与我们合作，并且您回家时不要喂孩子。孩子的过饱问题随之而来，导致食物堆积和发烧。喝水是父母一直关心的问题。有的家长觉得孩子喝的水不够。其实老师会科学合理的安排孩子的饮水。有家长问我：为什么幼儿园不教孩子读书写字？识字从中学以后就已经开始了，在游戏中进行，学习认识一些简单的单词。

二、教育教学

本学期开始，我们将重点关注能力培养，让孩子学会做一些力所能及的事情。在日常生活中，通过各种方式引导孩子认识、体验和理解社会行为的基本规则，学会自律，树立规则意识。营造健康丰富的环境，加强普通话的学习，通过环境促进教育，保障孩子的发展。关注儿童的社会发展，促进儿童良好人格和情感的发展。科学合理开展儿童教育教学工作，促进儿童全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我防护意识和能力。能熟练聆听各种密码和信号并做出相应动作，并能随着音乐的节奏进行徒手练习和轻器械练习。喜欢并能积极参加各种体育锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱，热爱公共财产，有一定的集体意识。有积极探索科技活动的愿望。在开学之初举办的“3月8日”主题活动中，孩子们亲手制作作品，充分展示了智慧和能力的升华。这不仅仅是玩，重要的是边玩边学知识。

11 玩得开心，语言和其他能力也得到了相应的发展。初步形成良好的生活和学习习惯，乐于关怀弱者，有爱心和同情心。大胆表达自己的意愿，主动与人交流，乐于了解社会生活，关心动物、植物和周围环境的情绪和行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达方式，学会与同龄人合作和协商，促进提高孩子的语言能力。加强幼儿安全教育。

日常养成：

1．快乐进幼儿园，早上主动打招呼，配合值班老师晨检，主动上报身体状况。

2.能够有秩序地排队，不会拥挤或推挤孩子。 不要玩危险的游戏，不要去危险的地方。了解基本的安全常识和自我保护方法，能处理可能遇到的简单危险。

3。您可以按照饭前便后洗手六个步骤，主动正确洗手。

4.安静地吃饭，饭后漱口，擦嘴。

5.小睡一会儿，把衣服、裤子、拖鞋放在指定的位置； 起床后，可以穿上自己的衣服，叠好被子，检查双手，是否有异常。

6.学会处理力所能及的小事，团结协作，有集体意识。

7.引导孩子使用适当的表达方式，用温和的声音与他人交谈，遵守公共秩序，关心公共卫生。

8.公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9.了解天气变化，运动前后更衣，饭前饭后不要剧烈活动

12.

b．教育教学套路：

1．积极参加早期锻炼活动，增强体质。

2.运动后，可以安静有序地进行各个区域的活动。

3.端正坐姿，不打断，学会认真听别人讲话，主动举手发言，能够大胆说出自己的观点。 通过故事活动、儿歌活动（绕口令）、会话活动等形式培养孩子的语言发展能力。培养孩子大胆勇敢的品质，鼓励孩子表达自己的意见和建议。激发孩子对周围事物和现象的兴趣，能用多种感官去探索周围的环境。

4.能够从生活和游戏中学习简单的概念，如数字、形状、时间和空间。 学习使用比较、分类、排名、测量等方法。 ”，并引导孩子以自己的方式与伴侣沟通交流。

5.积极参加户外运动活动，不打架不抢，玩运动器材，爱护运动器材。 开展以“一物多玩”为基础的儿童体育活动，组织儿童晨练，确保儿童有 2 小时的户外活动。

6.在游戏活动中，您可以根据自己的意愿选择游戏，与同伴友好、协商、一起玩。

7.引导孩子懂得读书，懂得爱护书籍，学会自己修书。

8.热爱祖国，热爱国旗，了解祖国的传统节日。懂得为集体争光，不做有损阶级的事。

9。做好值班工作，做好老师的好帮手。

13 10.学习跳绳，掌握跳绳技巧。

11。每周五定为送玩具日和劳动节，让孩子开心快乐地与孩子们分享。

3.医疗保健

1。严守早报关口，做好全天观察，记录《国土联络簿》，防止传染病蔓延。加强检查引导。

2。严格落实卫生消毒卫生保健制度，比较消毒制度开展幼儿园的日常生活。

3.向家长宣传卫生知识、保健、科学育儿等相关知识。

4.做好环境卫生和保洁工作，确保儿童健康成长。

4.父母工作

1.反馈家长对幼儿园工作的建议和意见，协助幼儿园做好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时督促和推动幼儿园的管理和工作。育儿和教育工作。

2.提高家长的育儿知识，与家沟通，实现在家同步教育，促进孩子全面发展。

3.与家长及时了解孩子在家，反馈孩子在幼儿园的情况，及时解决问题，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标和要求，实现家庭教育的一致性。 增进祖国联系，促进学校工作全面发展；紧密联系祖国，形成有效的教育合力。

4.丰富儿童安全知识，提高家长和孩子的安全意识。

5.通过家长学校的主题内容与家长讨论教育话题，达成教育共识

14.

五月工作安排

2、3月工作安排

1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，营造干净温馨的环境。 做好消毒工作，开窗通风，做好“儿童接触簿”，预防手口足病和甲型流感。加强对儿童日常生活和课堂作息的训练。

2.热烈欢迎孩子们回到幼儿园，和孩子们一起收集和制作属于自己的区域游戏材料和玩具。 为区域活动和角色扮演创建材料，并定期进行每周角色扮演和区域活动。

3。营造班级特色的主题环境，为孩子们营造温馨的港湾。

4.开展第38届艺术节主题活动

5．春季预防传染病传染，做好消毒工作，教育幼儿个人卫生。

6.丰富自然角度，填写观察记录表。

7.在教育教学活动中，应加强儿童良好行为习惯和语言能力的培养。

8.宣读并讲解本学期幼儿园安全签到计划。 召开班级会议以制定班级工作计划。

四月工作安排

1.结合“春天”主题活动，引导孩子注意观察春天的变化，感受春天的气息。 按季节进行春栽，并做好观察记录。

2.春季预防传染病传染，做好班级消毒工作，教育孩子注意

15个人卫生，严格班级检查与孩子自律相结合检查以防止传染病的发生。

3.及时丰富桌面玩具素材，定期更新角色游戏和区域活动内容。

4.开展以“4月22日地球日”和“爱鸟周”为主题的系列环保教育活动。

5.观察“春天的变化”，开展晨练和“一物多用”活动。 学习跳绳技巧。

5月份工作安排

1.节日安全教育和谈话活动，开展节日主题活动。 举办为期半天的公开活动。

2.教育孩子做自己的事，乐于为大家服务，提高孩子独立生活的能力。

3.继续做好一天的正规教育。

4.筹备“6月1日”主题活动。

六月工作安排

1.开展庆祝“六一”主题活动，感受节日的欢乐气氛。

2.对幼儿进行暑期保健教育，了解一些常见的避暑方法。

3.带领孩子参观高年级孩子的学习情况，与高年级孩子交流，激发孩子做高年级孩子的愿望。

4.做好假期前的所有工作：写评论、填写孩子身心发展评估表、提交各种总结给班级等。

在今后的工作中，我们班的两位老师将树立“以孩子为本”的教育理念，让每个孩子都能在原有的水平上个性发展。 让孩子们在洁净的乐园里健康快乐地成长！

17

幼儿园中班学期工作计划 篇7

一、思想

以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研；保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。

二、现状分析

本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓：

1、老师们的理论还高对活动的分析和反思。

2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距。

3、青年教师研讨的性、性及能力还有待。

三、工作要点及措施

1、理论学习教师理论

（1）阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论。

（2）学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要。

2、注重培养教育质量

（1）教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研。

（2）在幼儿园"快乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学。

（3）采用多种方法教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、、合作分享经验、互相学习。

（4）注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析解决问题的能力。

（5）组织教师参加园本培训现代化教学。

（6）激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力。

3、教研活动真正其辐射作用

（1）我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学。

（2）研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升。

4、"同题异构"教学展示活动活动

教师们将展现的教学风格互相的学习观摩，让教育教学得更快。

四、家园保教质量

让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

幼儿园中班学期工作计划 篇8

幼儿时期的思想品德教育可以为人生打下坚实的基础。我们要抓住这个重要时期，培养孩子诚实、有礼、敢做、虚心合作、关心他人的良好品格，养成良好的文明习惯，陶冶孩子的情操，培养孩子的集体主义精神，为孩子的未来助一臂之力。为生活打下良好的基础。

本学期我们班孩子必须达到的德育目标是：

1. 对人有礼貌，使用礼貌语言，会说普通话；

2. 能与同行合作完成工作，并且合作时不竞争，不排斥，学会谦虚；

3.能判断日常事件的对错，对事情有初步的看法对与错；

4.懂得尊重员工、长辈和同伴；

5.热爱集体，有初步的集体荣誉感；

6.爱护花草，爱护公共财产，不喧哗在公共场合；

7、参加活动不怕困难，胜利不骄，并且不因失败而气馁。

1.把德育渗透到日常生活中

幼儿园德育工作不是单独的说教，它渗透到孩子日常生活的方方面面。我们一直在教育他们。

早间活动：鼓励早起的孩子打招呼，让他们学习礼貌用语，增强文明意识。

游戏活动：教孩子们互相关心，照顾年幼的孩子，学会谦虚，一起玩有趣的玩具，轮流玩。

用餐：吃饭时，我们培养孩子良好的饮食习惯，吃饭时不丢米粒或剩饭剩菜，饭后有意识地清理餐具哦，让孩子们克服“食物来张嘴，衣服来做手”的坏习惯。

午睡：教幼儿睡前叠好衣服，快速入睡。

离开幼儿园活动：让孩子们不要追逐，不要吵闹，整理好自己的物品，安静地等待父母来接他们。

2. 节日道德教育

1. 通过“妇女节”和“母亲节”，鼓励孩子以自己的方式表达对母亲的关心。比如跟妈妈说悄悄话，帮她做力所能及的事情等等。

2. 利用“植树节”；教育幼儿保护环境和热爱自然的活动。

3、5月1日五一劳动节，给孩子们介绍节日的由来和意义，让他们了解劳动人民的伟大和辛勤劳动，鼓励他们爱护和尊重劳动人民。

4、端午节期间，给孩子们介绍节日的名称，让他们了解端午节的由来和意义。教育幼儿学习屈原，热爱祖国。

3.国土联络普通教育

德育不能依靠学校的单方面努力。必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都必须加强对儿童的思想品德教育，以保障儿童的健康成长。我们通过家庭专栏、家长会、亲子活动、班级QQ群等方式开展教育活动。

1、现在有很多孩子自私、任性、霸道。因此，我们通过家庭通讯录和家长园，要求家长树立正确的教育观念，给孩子更多的实践机会，增强集体观念和劳动观念，培养孩子团结互助、敬老的良好观念。 ，爱年轻人，爱集体。工作习惯。

2. 家长和老师要举止端正，做孩子的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求孩子先做必须做的事情，不让孩子做的事情坚决拒绝。他们应该用自己的言行来创造一个文明健康的孩子。环境，确保幼儿身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的机会，对孩子们进行思想品德教育，为他们上小学、上学做好充分的准备。对社会。

幼儿园中班学期工作计划 篇9

幼儿园中班下学期班务工作计划

随着时间的推移，幼儿园中班下学期即将开始。作为一名具有多年工作经验的教师，我深知班务工作的重要性，并且理解如何有效地组织和实施这些工作。在这篇文章中，我将分享我根据多年工作经验编写的幼儿园中班下学期班务工作计划。

将致力于创造一个安全和温馨的学习环境。这包括对教室进行彻底的清洁和整理，确保教室内的任何潜在危险都得到及时解决。将为孩子们提供创造性的玩具和教具，以激发他们的学习兴趣和思维能力。还将确保教室的布置温馨而富有启发性，以便孩子们感到舒适和愉快。

将注重沟通和家校合作。每天早晨，在接送孩子的过程中，将与家长交流孩子的起居情况和学习进展。还将定期举行家长会议，与家长讨论孩子的学习、行为和发展情况。通过与家长的密切合作，可以更好地了解孩子的需求，并共同为他们的成长提供支持。

第三，将制定细致的教学计划，以满足不同学生的需求。将通过教学游戏和趣味活动培养孩子们的动手能力、口头表达能力和社交技巧。将为学生提供多元化的学习资源，包括绘本、玩具、音乐和艺术材料，以激发他们的学习热情。在教学过程中，还将根据每个学生的能力和学习进展，进行个性化的辅导和关注。

将鼓励孩子们积极参与课外活动。这包括户外游戏、运动和社会实践活动。通过参与这些活动，孩子们可以培养自信心、团队合作精神和领导能力。还将组织一些校外活动，如参观博物馆、动物园和农场，为孩子们提供更广阔的学习和体验机会。

将注重孩子们的情绪和健康管理。将鼓励孩子们养成良好的饮食习惯，并提供营养均衡的餐食。还将组织一些健康教育活动，教导孩子们个人卫生和安全常识。同时，将关注孩子们的情感需求，鼓励他们表达自己的情感，并帮助他们建立良好的情绪管理能力。

通过以上措施，相信的班务工作将得到有效的实施，并对孩子们的学习和成长产生积极的影响。作为一名经验丰富的教师，我将努力确保的班级成为一个充满活力、充满爱和充满学习机会的地方。将与家长和同事紧密合作，为孩子们提供最好的教育体验。我对于下学期的班务工作充满信心，并期待着与孩子们一起创造美好的回忆。

幼儿园中班学期工作计划 篇10

新学期，我们和一群活泼可爱的孩子走进幼儿园，组成了一个幸福的大家庭。

1. 基本情况

学前班共有37名儿童，其中男生20名，女生17名。本班孩子中，车接20人，新车4人，保安车4人，黄泥小车3人，黄泥大车1人，黄泥车8人。从小二道车上。 17人被家长接送。脑出血后遗症12名4岁儿童1名。 12个新班次。经过一周的观察，发现孩子的能力发展水平不平衡，普遍存在一些问题：

1.孩子的套路时好时坏，好的套路还没有形成。

2.孩子的创造力和想象力不够，表达方式和手段单一。

3、孩子的听力习惯较差，尤其是孩子语言的完整性、逻辑性和连贯性需要加强。

4.个别孩子性格内向，缺乏勇气，自我保护意识薄弱。

在幼儿园中班和高年级生活和学习后，孩子们升入学前班，成为哥哥姐姐。他们有很强的自豪感、责任感和荣誉感，各方面的进步也很快。 .也有一些孩子没有明显进步。他们虽然聪明能干，但在课堂和活动中调皮捣蛋，控制能力不强。本学期，我们将根据孩子的实际情况，有目的、有计划地进行教育，让每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。本学期，如何让孩子们更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个不同于幼儿园班、不同于小学的全新学前班，是我们班的首要任务。于是，我们两位老师一起讨论研究，根据班级情况共同制定了本学期的计划：

二是加强孩子习惯养成的教育，促进孩子的健康成长。孩子的活泼成长

常规发展教育是幼儿园教育的重要组成部分。孩子的作息直接关系到孩子的成长发育。本学期我们将结合班级实际，关注孩子的发展，尊重孩子的主体地位，有针对性地加强孩子日常习惯的养成，让合理的套路带给孩子自我-自信和成功感。

（一）开展“我去幼儿园”主题活动，给孩子足够的空间，让他们玩得尽兴，畅所欲言，与孩子们一起制定出最适合的班规制度老师。

⑵师生在课堂上定期选择卫生、学习、纪律的榜样，让孩子在榜样的作用下不断检讨和提升，逐步形成自我教育和自我管理.

⑶打造“丰收花园”板块，包括红旗、笑脸、红花等。本学期，我们将定期或随时使用这些奖牌给进步和优秀的孩子们表现。星星让家长和孩子一眼看到自己的不足和进步，让孩子在平等愉快的环境中互相追逐，争先恐后，让每个孩子的个性得到充分张扬，打造积极向上的班级。类风貌类貌。

⑷通过童谣、故事、歌曲等，加强孩子自我保护意识的培养，狠抓随机教育，通过轮流当小老师，学会做人小猫等活动，让孩子和老师同步，高度树立安全第一的理念，在活动中时刻注意保护自己，不伤害同伴。

3.工作要点

1.安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导孩子开展各种实践活动。

活动前要制定计划，明确活动要求，扎实设计和实施活动，力求发挥主题教育的最大效果。与孩子一起确定本学期各项活动的主题，组织引导孩子开展灵活多样、趣味性强的课外活动。

2.营造健康向上的课堂氛围。根据孩子的年龄特点，努力营造平等、团结、进步的班级氛围。

（1）制定班级约定，形成良好的班级风格。

（2）安排适合学龄前儿童特点的课堂环境。

（3）让孩子参与班级管理，培养孩子的组织能力和责任感，使每个孩子都有成功的机会和成就感。培养孩子的参与意识，为孩子提供施展才华的机会，在潜移默化中逐步形成自理和自主能力，体现孩子的主导地位，探索创新精神。

4.卫生保健工作

1、做好卫生消毒工作，防止传染病传播。

2.对孩子进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免发生安全事故。

3、做好日常保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别弱小易感儿童的关爱。

V.本期教学目标及要求

语言：

1.与人交谈主动、自愿、礼貌，能根据语言变化调整说话内容语言交流环境。

2.能够认真、礼貌地倾听别人说的话，掌握并理解他们说的话的内容。

3. 能够用相对连贯、规范的语言把自己想说的话表达清楚。

4、对阅读和写作有浓厚的兴趣，能够专心阅读，独立讲书本故事，积极学习常用词。日常生活中坚持说普通话，使发音和语调基本正确。

六、安全卫生坚持不懈

1.安全警钟敲响，将安全教育渗透到一日活动中，让孩子们高度树立安全第一的观念，知道什么可以做，什么是危险的。随时组织孩子在老师视线范围内的活动，及时制止和教育孩子的过度行为。通过“争当值班学生”、“争当初级教师”、“我长大了”等活动，希望通过师生的共同努力，开一个美丽的“平安课堂”。可以创建。

2.这个学期，我们将用更多的关怀、耐心、爱心和毅力来呵护每一个孩子的生命，努力确保每一个孩子都能在幼儿园健康快乐地成长。同时，通过“看谁穿得更快”、“我长大了”等活动，提高了孩子们的自理能力和为他人服务、为集体服务的意愿。

7.工作措施

1.既要制定适合本次学前班的班级工作计划，又要认真组织实施；

2.准备好每个孩子的基本情况名册，认真仔细地填写；生活习惯和卫生习惯；

4. 经常接触幼儿家庭，紧密结合社会和家庭，开展“三融”教育；

总之，这个学期，我们幼儿园的每一位成员将齐心协力，共同努力，把我们的班级办好，为孩子们创造良好的学习环境，为他们的黄金未来打下坚实的基础！

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园工作计划

幼儿园小班工作计划

幼儿园中学工作计划

幼儿园高级班工作计划

幼儿园教研工作计划

幼儿园安全工作计划

幼儿园物流方案

幼儿园园艺工作计划

幼儿园教学工作计划

幼儿园德育工作计划

幼儿园保育工作计划

幼儿园家长工作计划

幼儿园课程计划

幼儿园教室布置

幼儿园游戏

幼儿园歌曲

幼儿园中班学期工作计划 篇11

幼儿园中班第一学期教学工作计划

作为一名多年从教经验的教师，我深知中班幼儿的教育与培养的重要性。在幼儿园中班的第一学期，我们应该注重培养孩子的兴趣、发展他们的综合素质，并为他们健康的成长打下良好的基础。因此，我制定了以下的教学工作计划，旨在帮助幼儿全面地发展。

一、社交与情感发展

1. 创设友爱团体环境：营造和谐的班级氛围，让孩子们学会尊重、帮助他人，并培养他们的团队合作能力。

2. 情感交流：通过游戏、故事、合作等活动，引导幼儿学会表达和分享自己的情感，提高他们的情商和情绪管理能力。

3. 家园互动：积极与家长沟通合作，了解孩子家庭的特点，提供更个性化的教育服务。

二、身体与运动发展

1. 健身活动：组织各种有趣的运动游戏，让幼儿了解和认识自己的身体，培养他们的运动技能和协调能力。

2. 大肌肉活动：举办户外活动，让幼儿在自然环境中锻炼自己的大肌肉群，促进他们的身体发育。

3. 健康教育：开展日常卫生习惯、饮食营养等方面的教育，培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯。

三、语言与认知发展

1. 语言能力培养：通过口语训练、读绘本等活动，提高幼儿的口头表达能力和听力理解能力，丰富他们的词汇量。

2. 认知能力培养：利用游戏、探索等方式，帮助幼儿认识数字、形状、颜色等基本概念，发展他们的逻辑思维和问题解决能力。

3. 想象与创造：开展绘画、手工、角色扮演等活动，培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对艺术的兴趣。

四、品德与美育发展

1. 品德教育：引导幼儿学会守规矩、积极参与共建环境，培养他们的责任心和道德观念。

2. 美育活动：组织绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，让幼儿感受和欣赏美的存在，培养他们的审美能力和创造力。

五、综合素质发展

1. 自理能力培养：鼓励幼儿自己穿脱衣物、整理书包等，提高他们的自理能力和独立性。

2. 情商培养：鼓励幼儿理解和尊重他人的感受，培养他们的同理心和合作意识。

3. 知识与技能培养：通过寓教于乐的方式，教授幼儿各类知识和技能，如自然科学、艺术、手工等。

六、家校合作

1. 定期家长会：与家长沟通幼儿的学习情况和进展，共同解决问题，互相交流并提供合理的建议。

2. 主题活动：邀请家长参与主题活动，促进幼儿与家长的互动与交流。

通过以上的教学工作计划，我们希望在幼儿园中班的第一学期中，能够全面地发展幼儿的社交情感能力、身体与运动能力、语言与认知能力、品德与美育素养，培养他们的综合素质，为他们的未来成长铺就坚实的基础。同时，我们也将与家长紧密合作，共同努力，为每个孩子打造一个快乐、积极、富有成长的学习环境。

幼儿园中班学期工作计划 篇12

1. 整体发展：

一个学期后，从班级整体发展水平来看，大部分孩子已经适应了幼儿园的集体生活，而且很多孩子 当我父母来接我时，他们拒绝回家，我非常喜欢幼儿园。通过一个学期师生之间、学生之间的相互了解和情感发展，孩子们对老师产生了一定的依恋，同学之间也建立了良好的感情。大多数孩子可以积极地与老师和同龄人交流。在生活作息方面，大部分孩子通过本学期生活习惯的培养，提升了自理能力；游戏是孩子们的主要活动形式，孩子们喜欢游戏，各种晨间游戏，室内外游戏，角球游戏等到孩子们喜欢的时候才有趣。在学习方面，这个班的孩子喜欢学习新技能，乐于接受新事物。大多数孩子在活动中比较活跃，能很快地获得知识。尤其是在本学期的冬运会和艺术周活动中，孩子们表现出大胆和自信，能够积极地表达自我、展示自我，充分感受到活动的乐趣。通过努力，本学期我班两次被评为文明班。

2. 各领域目标的实现：

1. 健康：

保护儿童关爱孩子的生命，促进孩子的健康，是《幼儿园教育指南》中健康教育的首要要求，也是我们幼儿园的首要任务。为此，我们非常重视幼儿被保护和照顾的需求，尊重他们的独立要求，同时避免照顾他们。基本的自理能力是幼儿必须具备的，也是我们一直孜孜不倦的工作。通常，我们的老师有意识地做旁观者，鼓励孩子养成自己做事的习惯。用餐时，将汤汁和食物残渣洒在桌上，鼓励孩子自己清理；在午睡期间，鼓励孩子穿上和脱下衣服和鞋子，并管理好自己的物品。午饭时间，有的孩子可以自己完成饭菜，能力强的孩子可以在饭后漱口、擦脸、收拾桌子；大多数孩子在没有老师的情况下学会独自入睡；大多数孩子都能照顾好自己。并且要及时洗手，洗手时要卷起袖子。

12月1日，我园举办了以“我锻炼我的健康”为主题的冬运会，孩子们可以积极参与备考和现场表演，孩子们也取得了不错的成绩亲子游戏活动。通过活动，孩子们充分体验到成功的喜悦，体会到健康和锻炼的重要性。

2. 社会方面：

通过这学期日日夜夜的相处，孩子们、孩子们和老师们已经非常熟悉和了解了。也建立了良好的关系。孩子们可以准确地喊出同伴的名字。许多孩子找到了他们的好朋友。即使他们回到家中，他们也愿意并积极地邀请班上的好朋友到他们家。玩。

3.语言：

根据孩子的年龄特点，本学期我们将重点关注语言的完整性和连贯性。通过日常的饭前听故事活动，帮助孩子掌握故事中的经典句子和词汇，并用完整的句子表达出来。鼓励幼儿背诵童谣或在全班面前大胆地讲故事。现在越来越多的孩子加入到餐前语言游戏中，表达自我的愿望也逐渐增强。

4. 科学：

动物是孩子们最喜欢的朋友。这个学期，孩子们与小乌龟、蚱蜢、小金鱼、小白兔等小动物交上了朋友，孩子们仔细了解了它们的外貌特征和生活习性，表达了对这些动物的认识和感受。孩子们还邀请了蟹爪兰、君子兰等植物，从活动中体验了养殖动植物的乐趣。

好奇心是孩子们一贯的特点。孩子们进入了一个美妙的图形世界。通过关注周围生活中的各种图形，识别集体图形，大胆尝试并体验千变万化的图形组合，他们可以尽情享受。享受探索、发现和创造。

5.美术：

开学的时候发现有的小朋友构图不好，线条和线条的表现简单的图案不能令人满意。一个完整的工作和抑郁，在活动过程中既不能有效地获得活动过程的乐趣，也不能有效地获得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点和发展水平，本学期美术教育的培养侧重于绘画技巧的掌握和想象力的同步提升。降低对能力较弱的孩子的要求，采用手走的策略，帮助他们积累创作经验。 ，一个学期后，孩子们的艺术表现力有了明显的提高。大多数孩子最初都学会了如何剪断和使用剪刀。音乐活动，即歌曲、游戏、欣赏、融合，极大地提高了全班同学的兴趣，充分感受到了音乐的美妙。

3. 存在的问题及解决方案：

通过家、幼儿园、幼儿园等多方面的共同努力，一个学期，不同层次的孩子在教育上取得了长足的进步，但还有很多方面需要加强，具体体现在如下几个方面：

问题一：有的孩子吃饭时爱玩，卫生意识不够，需要老师经常关注。提醒和帮助；个别孩子棉衣用完了，不知道向老师求助。

问题二：在游戏中，很多孩子往往以自我为中心，经常为玩具争吵，不能互相分享玩具，游戏规则意识淡薄。

问题3：孩子的注意力持续时间不长，有些孩子经常远离集体活动。个别孩子不能注意听别人讲话，喜欢打断，喜欢抢着说话。

问题4：孩子在活动中的安全意识还比较薄弱，比如：玩游戏或者开心的时候不能很好的控制自己的情绪，喜欢做一些离谱的动作，还有一些孩子喜欢打他们的手。人们喜欢互相玩耍。

问题5：有些孩子接受不了大人的善意提醒，产生了叛逆的情绪。他们要么动不动就哭，要么不配合，故意调皮。

四、班级发展目标??：

在下学期的工作中，我们将继续坚持以幼儿发展为基础的教育思想，制定适合儿童年龄特点的教育教学活动。同时，我们注重个体差异，因材施教，让每个孩子都能得到满足和成功。下学期，根据我们班孩子的实际发展水平和情况，我们计划做好以下几个方面的工作：

1.不断增强孩子的劳动意识，提高孩子的劳动意识。培养孩子的自理能力和劳动能力，使孩子养成良好的工作习惯。如：引导孩子学习穿脱外套，学习系扣子等。

2.持续关注孩子的个体差异，全面提高孩子的素质.

3.培养和提高孩子的合作意识、集体意识和安全意识。

4、继续做好家庭合作，让家长积极参与幼儿园的教育活动。

幼儿园中班学期工作计划 篇13

一、班级情况分析：

上学期我们中二班共有幼儿__名，到目前为止咱们班已经又来了__，培养初步的动手能力。

3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。

4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。

措施：

首先，根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。

其次，注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。

再次，继续以预成课程与生成课程相结合的方式进行教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿知识，充实幼儿的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。

最后，通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进行。

(二)家园共育方面

1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

措施：

1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动作用。

2、召开班级家长会，与家长交流信息。

3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。相信通过我和周老师的努力，咱们中二班的各项工作都将会顺利的完成的。

幼儿园中班学期工作计划 篇14

一、工作目标

（一）幼儿发展目标

让孩子们愿意上幼儿园并喜欢上幼儿园，能充分感受到爱和自由，能大胆表达自己的意愿，学习和同伴友好相处，并学习照顾自己，照顾周围的环境，愿意学习新的知识，并敢于尝试，不怕失败。养成良好的卫生习惯、文明礼仪、行为规范。

（二）教师发展目标

让每一位教师拥有健康、平和、阳光、积极的心态，关爱每一个孩子，关心每一位同事，关注每一名家长，在工作中体验快乐。强化教师的目标管理，实现幼儿园常规工作的自动化、规范化和精致化；加强教师岗位培训，让每一位教师在工作中提升自己的专业素养，在学习中进步，在工作中发展。

（三）幼儿园发展目标

管理规范、服务到位、质量提升，生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉。

二、工作措施

（一）重点工作

1、抓好“一天文化”及园内、班级、标准化方案，实现统一化、标准化。

2、强调幼儿园活动以游戏为主要方式，让幼儿在快乐的活动中学习。

3、各班根据本班实际拟订班级教育计划，确定教育目标与具体措施，抓好幼儿良好习惯的培养，主动，乐意，礼貌地与人交流，坚持在日常生活中说普通话

4、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的格。

5、继续抓好班级特色课程的开展。

（二）常规工作

1、抓好幼儿园安全管理工作。完善安全管理制度，定期检查园内各项设施，并做好记录；加强班级安全管理，杜绝恶性事故和责任事故的发生；加强幼儿安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。

2、切实做好保育工作。搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并作好记录；按照一日流程做好一日活动各环节的保育工作。

3、加强教师队伍建设，坚持在日常工作中练好基本功；开展教师听评课活动；组织相关培训活动；积极参加学校组织的其他活动。

4、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；开好每期一次的家长会。

5、充分利用学校资源，开展好幼小衔接工作。

6、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。

7、我园一定更加尽心尽力的工作，努力改善自己的不足，争取成为各位家长心目中的放心校园。

幼儿园中班学期工作计划 篇15

悠闲的暑假结束了，新的学期在紧张有序的气氛中开始了。本学期，我们将继续认真学习，深入贯彻落实《纲要》精神，加强学习研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为儿童提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，多方面满足儿童发展的需要，尊重儿童身心发展的特点和规律，关注个体差异，坚持关爱与教育并重，使孩子身心得到全面发展，促进体、智、德、美的全面发展。

我。班级情况分析

本学期我们班有5名新生，现在共有52个孩子，其中男孩28名，女孩24名。通过一年的小班学习，孩子们在学习和生活上都有了一定的进步。大部分孩子都养成了良好的行为习惯，待人彬彬有礼；语言表达能力、与人交流的能力、自理能力和动手操作能力得到很大发展。但是，我们也看到了一些问题，比如孩子对音乐的敏感性较弱，孩子的行为习惯有待加强。本学期，我们将在培养孩子对幼儿园的热爱的基础上，认真规范孩子的日常生活，加强纪律教育，努力做好班级保育工作。进一步培养孩子的自助能力，喜欢帮助别人；尊重老师和同学之间的相处，让他们在原有的基础上发展。

2. 保护工作：

以《条例》为指导，贯彻《新纲要》精神，扎实工作到园林事务工作计划。很好的护理工作。规范儿童日常活动作息规律，增强儿童体质，做好德育工作，开发儿童智力，培养正确的美感。促进儿童身心和谐发展。

1.护理工作

督促生活教师做好班级卫生，每天清洁、消毒、通风；预防传染病的发生；严格执行儿童的日常活动 合理组织儿童的日常生活；安排好室内外环境布局，为孩子们创造一个干净、舒适、健康、安全的生活和学习环境。

养成良好的卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不要把脏东西放在嘴里，以防疾病从口中进入。加强孩子自理能力的培养，学会做一些力所能及的事情，下铺的孩子学会自己铺床。

悉心呵护孩子的成长。在日常生活中细心照顾幼儿，尤其是能力较弱的幼儿。彭若尘、孙家静等幼儿体质较弱，容易感冒发烧。还有小便比较频繁的肖国珍和周泽宇。针对这种情况，我们会给予他们更多的关心，缓解他的紧张情绪。在日常活动中认真关注孩子的精神面貌，及时处理问题。注意培养孩子良好的睡姿，做好孩子睡眠状况的记录。

积极配合医务室为孩子做好体检、病虫害防治等各项保健工作，让孩子健康茁壮成长。

2. 教育教学工作

尊重儿童在学习活动中的主体地位，根据中产阶级儿童的兴趣和发展目标，结合我们的发展目标，增加5大领域新的建设性课程内容。教学内容，制定月、周、日的教学计划，有计划、有目的的组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用和整合各项资源。充分发挥孩子的主动性。在活动中，重点发展语言智能、数理逻辑智能、自知智能、空间智能、人际智能、音乐智能、肢体动作智能、自然观察智能。进行赏识教育，关注每个孩子的闪光点，给予适当的表扬。对于比较内向、比较安静的孩子，要给他们创造更多表达的机会，及时表扬他们的进步，增强他们的自信心。和荣誉感。

继续加强对孩子的日常训练。套路的好坏直接影响教学秩序，进而影响孩子的发展。通过晨会、随机谈话、离园前谈话，向孩子明确套路和要求，并采用多种形式对孩子进行培训，严格把关套路执行，逐步培养孩子自觉遵守规则。

在区域活动中培养幼儿??之间的友爱、谦逊和合作精神。根据每周活动目标，及时、分级发布各区域相应的运营资料。活动过程中仔细观察孩子，了解孩子的需求，引导孩子独立解决活动中遇到的问题。

注重培养孩子的阅读能力，提高孩子的口语能力。为了帮助孩子掌握阅读的方法，他们可以逐页阅读，并学会用完整的单词来表达每一页的大致内容。培养孩子讲故事的能力，利用课余时间开展故事竞赛活动。

不断培养孩子的动手能力，树立本班特色。我的课的特点是手工艺。经过一年的学习和培养，孩子们对这项活动产生了浓厚的兴趣。当他们有时间时，他们会自觉地用手工纸折叠各种东西。本学期，我们还将增加一些技能培训，如剪折、剪折等，让我班的手工艺品真正成为学期末节目中的课堂特色。

结合节日开展各种庆祝主题活动。本学期有很多节日：教师节、中秋节、国庆节、元旦等。我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。我们积极邀请家长参与我们的活动。特别是结合国庆，开展以“爱祖国、爱家乡”为创新主题的亲子活动；

本学期我们还将举办“秋季国土运动会”。我们将早早做好准备，积极开展培训活动。这样可以增强孩子的身体素质，在比赛中取得不错的成绩。

三、安全工作

我们必须始终把安全工作放在首位。加强日常活动中的安全管理。注重孩子一日活动各环节的安全管理，如晨间安全检查、坚持使用接送卡、自选活动、饭前便后检查、午睡前后、午睡间检查，确保孩子的一日活动不脱离老师的指导视线。在日常活动中穿插安全教育，强化孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。提高责任心，认真排除一切不安全因素。加强对上铺儿童的管理，上下帮扶。我们希望孩子们在安全的环境中健康成长。

四。班级管理

1、每月定期召开班级会议，总结上个月的工作情况，共同讨论工作中遇到的困难，寻找解决办法。安排你这个月的工作。

2、认真制定月、周、日计划。所有活动都严格按照计划进行。儿童一日活动科学合理交替安排。

3、认真督促填写儿童请假、轮班登记表。

4.管理班级财产，每天检查门窗是否关闭；不要让班级的财产丢失；平时注意节水节电，避免不必要的浪费。

5. 家长工作

做好家长工作，提高家庭男女同校的效果。

1、根据中学班级的具体情况，有针对性地推出好家庭男女同校栏目，及时向家长宣传相关学前教育知识，让家长及时了解幼儿园孩子的情况。

2. 认真填写家庭通讯录，充分发挥桥梁作用。

3、利用早晚接孩子的链接，及时与家长沟通。

4.通过家访、电话采访、邮件等方式与家长保持密切联系，及时沟通孩子的生活和学习情况，向家长推荐优秀网站。

5、定期召开家长会，促进优质服务。尽量让家长感到满意和安心，这样才能在课堂工作中得到家长的支持和配合。

6.开展家庭教育活动。欢迎家长参与开放日活动。寻找合适的机会，邀请家长走进课堂，通过各种渠道实现家庭教育同步。

总之，我班的三位老师会继续努力，团结一致，齐心协力，把班级做好，争取更好的成绩！

幼儿园班级工作计划汇总十二篇

为了更健康地审视未来的工作安排，我们需要在撰写工作计划上投入更多努力。撰写工作计划可以帮助我们合理规划工作时间和内容。如果您想对“幼儿园班级工作计划”有更深入的了解，那么本文是您不容错过的。欢迎您阅读我们的网页，希望您留下美好的记忆！

幼儿园班级工作计划(篇1)

幼儿园中班下学期班务工作计划一

新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况

本学期我班幼儿人数为 38人，男孩 19名，女孩 19 名。其中一名幼儿去上学前班，我班将添加一名幼儿。

我班三名老师，保育老师将换为薛老师。

通过近两周的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏，且很投入，所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日，劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。

做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字，教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。

这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。

不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;

起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

B、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。

运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。

学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。

开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话;

知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观察及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。

加强检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、定期召开家长会、家长委员会、班会，反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况，发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，达到家园教育一致。

搞好家园联系，促学园工作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

五、月工作安排

二、三月份工作安排

1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、温馨的环境。

做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。

制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动《我的小巧手》，与父母一起利用废旧物品进行小制作。

5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿注意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观察记录表。

7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

8、召开本学期家长会，宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。

召开班会，制定班级工作计划。

四月份工作安排

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿注意观察春天的变化，体验春天的气息。

结合季节进行春种，并做好观察记录。

2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。

4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

5、观察“春天的变化”，进行晨练和“一物多玩”活动。

学习跳绳的技能。

五月份工作安排

1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。

开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提高幼儿的独立生活能力。

3、继续抓好一日常规教育。

4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

六月份工作安排

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的愉快氛围。

2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。

4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

幼儿园中班下学期班务工作计划二

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。

二、现状分析

本班现有36名学生，其中男生20名，女生16名。从上学期的班级实际情况看，本班尖子生5名，长期处在前十名的位置;中间力量薄弱，这部分的学生平均分要比其他班相差5到10分左右。通过调查，得知，大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很容易受外界不良风气的影响。

三、九年级下学期班主任工作目标

结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。

四、九年级下学期班主任工作方法措施

1、继续加强学生的思想品德和行为规范教育。

充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标。

2、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。

3、积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。

配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让那些原后进但进步大的学生戴上团徽。

4、加强后进生的辅导转化工作，注重对学生的学法指导.

这是提高全班成绩的关键所在。所以这个学期一定要抓好对差生的辅导和转化工作，制定好计划,在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解差生的学习困难,尽可能地提高差生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩.

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。

5、进一步提高卫生、跑操质量

卫生、跑操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

6、加强与家长联系

出现问题要及时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以心态迎接中考。

幼儿园中班下学期班务工作计划三

一、班级概括

我所带的班级是__会计八班，会计九班。经过一学期的努力和付出，八班和九班的总体状况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学习的规章制度。八班，九班都取得了一些成就，两个班所做的许多工作都得到系里的肯定，赞扬。现马上将进入下半年，我认为在班级工作上应进一步加强和改进。本学期纪律问题是两班共同存在的问题，我认为在保持多的方面与改进好的方面的同时应狠抓差的方面，使两个班的形象更有待提高。

二、班级应举行的一些活动

因为班级是学生学习知识的地方，同学们不反应上课学好课堂知识，在自习时班委也应带动大家学习，搞一些活动使大家在乐趣中学习知识，在轻松中感到知识的重要。

1、兴趣小组活动

鉴于本学期班级兴趣小组带给了同学许多乐趣，而且通过各种办法，途径使同学们轻松掌握了许多生活中必知的小知识而且还让同学找到了学习的乐趣。八班、九班各有7个兴趣小组，各小组轮流主持活动，以周为单位，每周举行两个课时，来活跃班级气氛，调动同学们学习的积极性。

2、礼仪知识

因为大学是学生步入社会的最后一个台阶，所以在这个台阶上同学们必须学会很多知识，而礼仪就是最基本的一项。

在本学期中，学校举行辩论赛等许多活动都要求同学穿正装，而穿正装最基本的色调搭配：黑色皮鞋不能与白袜子搭配等，基本常识学生都不懂，而且越来越多的学生不注重这方面的知识。要是学生将来走上职场做一个有素质、有礼貌的人，开展这样的礼仪知识培训班会是十分必要的。

3、心与心的交流班会

踏入社会，社交能力是必不可少的，我认为在同学们还未进入社会这个复杂的层面时，同学之间应该多交流，多体会彼此的想法。就像本学期所举行的“活出你想要的人生”这种主题班会的效果，在心与心交流的班会是同学们可以任意提问，让大家共同探讨假如进入社会后，我们遇到这些问题我们该怎么做。

4、创新活动

进入21世纪社会需要的不仅是学习成绩好学历高的人，也需要有能力，敢于创新，敢于展现自我的人才。所以在这个科技高速发展的时代，要鼓励学生们多参加系、学院活动来锻炼自己，提高自己的能力，鼓励学生大胆创新，讲出自己的想法。

5、班级例会

班委必须每周日晚自习坚持开展班级例会，并且给班委明确分工，提高班委的管理能力，确实起到模范带头作用，带动全班同学认真学好每门功课，搞好班级的各种活动。

6、临时会议

临时会议要求做到及时传达与学生学院和系部的工作要求与安排，并且能够准确把各项工作做到位。

7、节日班会

例如清明节、端午节等一些我国的传统节日，是我国文化遗传的一部分，但却受到别过人的争夺，我认为作为一个华夏子孙有必要让学生记住这些节日，开展与其有关的主题班会来培养学生的爱国热情，增进学生对我国历史知识和文化遗产的了解。

三、根据这学期的具体工作，我认为下学期的工作基本点有：

1、号召学生多参加活动，鼓励学生多读书，通过各种渠道丰富自己的知识内涵，尽量多的考取资格证书。

2、做好学生的思想工作，多与学生交流帮助学生进步，了解每个学生的心理想法，定期与学生进行心理沟通。

帮助学生解决学习生活中存在的一些问题，必要时何其家长取得联系，共同教育学生成长进步。

3、不定期的去宿舍检查，关心学生的住宿情况，要求学生严格执行学院的相关规定，不准使用大功率电器、不准学生抽烟等问题，杜绝所有可能存在的安全隐患。

4、要求学生严格遵守学院的规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，明确学习目的。

5、多网班内跑、多往宿舍跑，了解自己班级每个学生的学习情况以及生活状况。

多与代课老师沟通，请教其方法并采纳好的意见，更有利的帮助每一位学生进步。

6、班级卫生方面，督促班委做好班级卫生管理，尤其是打水问题，必须每天确保代课老师有水喝。

7、纪律方面，这是两个班存在的共性问题，是两个班最薄弱的环节，因此下学期在这各方面应该加大力度，让每个学生能够严格要求自己。

幼儿园班级工作计划(篇2)

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

九月份：

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

十月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人。

4、 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

十一月份：

1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

十二月份：

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

幼儿园班级工作计划(篇3)

幼儿活动:快乐体育节。

幼儿活动:小中中班幼儿插塑比赛。

讨论庆元旦、迎新年活动方案。

幼儿活动:庆元旦，家园同乐。

幼儿活动:无敌小宝贝

1、进行科研展示活动。

2、根据季节变化增设环境。

3、了解各种小动物是怎样过冬的。

4、加强冬季锻炼，增强体质;开展跳绳比赛。

5、结合节日幼儿参与班级环境创设，体验参与的乐趣。

一月份:

1、 幼儿期末测试。

2、书写幼儿评语。做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。

3、 整理归放物品。

4、 假期安全教育。

三、幼儿能力培养重点:

1、能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。知道自己己又长中一岁了，有为弟弟、妹妹做榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做，认真做好值日生工作，有始有终。

2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法。

3、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信中胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。

4、乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，

幼儿园班级工作计划(篇4)

1、动作发展

幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐均匀有精神地走，会完成点线画，并能深浅均匀涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简单物体。

2、语言发展

喜欢用语言表达和交往，坚持讲普通话，能耐心听别人谈话，能记住较复杂的故事内容，会编故事。

3、认知发展

学会倒数，学会7以内数的组成，认识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，认识秋、冬季的特征，对自然科学感兴趣，能有表情地唱歌，认识几种乐器，有探究周围事物的好奇心，有一定的想象力。

4、社会能力

能说出自家的地址，对陌生客人不怕羞，不因避，能主动关心同伴，肯谦让，积极参观各项活动，善于动脑筋，能控制自己的情绪，能主动与别人交流，能自行解决一般困难。

5、行为习惯

养成早晚刷牙习惯，会正确使用筷子，能较快入睡，保持衣服整洁，会主动使用礼貌用语，正确使用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的安全知识，能承认缺点并愿意改正，喜欢游戏活动。

幼儿园班级工作计划(篇5)

本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

幼儿园班级工作计划(篇6)

一、班级情况分析

我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师打招呼，平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的`愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

二、指导思想

根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

三、本学期主要工作任务及实施措施

(一) 合理安排日常教育教学活动具体措施。

(二) 锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展具体措施。

(三) 加强班级常规管理，形成良好常规具体措施：

(四) 做好家长工作，取得家长信任具体措施：

(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。具体措施：

1、利用班级环境创设美工氛围。

2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善。

幼儿园班级工作计划(篇7)

为了让家长放心将幼儿交给我们，为了让幼儿在园度过安全、愉快的一天，我们特制定以下措施及方法：

1、完善各类班级安全制度，落实安全措施，加强班级安全管理。

2、坚持晨午检（如硬币、钮扣、别针、小刀等），一经发现要及时将其收藏，并做好记录，在离园时告知家长，共同做好安全工作。

3、晨间活动时，根据天气情况组织体育锻炼，用正确的方法运动，教育幼儿安全、正确使用体育器械。

4、要求幼儿正确使用餐具，不打闹、嬉戏，防止饭菜误入气管。

5、睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒带入寝室。幼儿睡着后要巡视是否有不良的睡眠习惯，发现蒙被、咬被等情况要及时制止。

6、游戏活动所用工具、材料必须安全、卫生。教育幼儿安全使用工具，切莫用尖端指向他人或自己，莫拿工具在活动室内奔跑。

7、离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，认真核对《接送卡》，亲手把孩子交到家长手中。

8、每月开展一节安全教案活动。

9、加强安全排查和自我排查。

以上是针对做好本班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，我们班级三位老师将共同协调配合，做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。

幼儿园班级工作计划(篇8)

幼儿园班级安全工作计划

幼儿园教育指导安全明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实安全精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

一、活动目标：

危险事物等有警惕心。

自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的`乐趣。

二、具体措施：

1、活动安全

教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

午睡安全

知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，注意上下楼梯的安全(午睡室楼梯)。

3、生活安全

教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

4、药品管理安全

请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免幼儿误食。

5、接送安全

来园要进班，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。

6、家庭安全

向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

7、简单自救方法

识别特殊号码的用途(如电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育幼儿学会躲避(如：发生火灾时的自救方法)。培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。

孩子的生命安全比一切都重要，我们要认真对待可能发生的一切危险事情，排除安全隐患，让孩子在安全的环境中学习与快乐的游戏。

幼儿园班级工作计划(篇9)

1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我可爱的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿热爱祖国情感。

2、通过认识收集小昆虫，开展“有趣的小昆虫”制作活动，培养幼儿热爱大自然，有探究事物的兴趣，及保护环境的意识。

3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以游戏为基本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到发展，同时多开展些竞赛性的体育游戏，从中培养幼儿的团队合作精神，及增强幼儿的竞争意识。

4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角游戏，在游戏中以提高幼儿的语言表达能力，交往能力，通过表演区“我是小老师”、“神话大舞台”等培养孩子活泼开朗性格，及阅读区在游戏中培养幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

5、加强与家长的联系，并进行家访做好记录，开辟“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园情况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。

幼儿园班级工作计划(篇10)

1、加强理论学习，提高教师理论水平

教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们透过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：

(1)用心借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自我教学实践相结合，同时，用心参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、用心探索、切实落到实处。用心参与教师再培训教育

2、注重业务培养，提高保教质量

每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体资料有：

(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求教育途径。

(4)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

(5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流，并给予评价(记分——作为月考依据)

3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动用心参与，构成教学互助，让教师既当学员，又当教员。(英语(王录音)音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术(刘露、张雨)

(2)研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人带给较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一齐共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本，不仅仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。

(1)继续加强教师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展示)、舞蹈(黄远利)、音乐(江平)、手工制作、(张雨)计算机网络知识学习、课件制作(由付金红、李萍指导)、活动过程的设计等教学基本功的训练。

(2)不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。

(3)开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。

(4)每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记。月末认真拟订月计划(每月28日前交)

5、加强课题研究，凸现我园的特色教育。

(1)继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上建立班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的发展。

(3)为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、礼仪教育等(每一天早上7：40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向来园幼儿及家长问好)

古诗、儿歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首学前班：4首

(4特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智

6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。

(1)有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自我的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。

(2)透过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的资料，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。

(3)透过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

幼儿园班级工作计划(篇11)

(一)保教工作

1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

(2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)认识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能安静午睡，不吵醒别人。

(4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

具体的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

3、培养良好的学习常规。

(1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。

(2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

(4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

具体的做法：

(1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。

(2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。

(4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。

(二)教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

(三)家长工作：

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。

(4)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。

幼儿园班级工作计划(篇12)

幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，我们一定从保护儿童生命的高度，切实重视幼儿园的安全工作，严格按照国家及有关法律法规，依法加强管理。

1、加强安全制度建设，建立健全安全工作管理机制，进一步明确安全工作领导小组职责，进一步完善安全工作网络，有目的的制度和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

2、在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人负责幼儿的安全工作，园长与各部门签订安全责任书并监督履行。

3、加强有关业务学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自职责。

4、加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，防患于未然。

5、将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作的考核范围内，根据工作的优劣，结合相应的奖励和处罚。

班级工作计划幼儿园

根据公司下一季度的相关任务安排，那么也是时候撰写出一份让领导满意的工作计划了。做好工作计划能让自己非常有条理的进行工作，你知道怎样才能写好工作计划吗？也许"班级工作计划幼儿园"就是你要找的，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

班级工作计划幼儿园 篇1

一、情况分析

本学期本班幼儿女孩卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保育工作。

二、指导思想

深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教育思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿全面的个性化的发展。

三、保育工作

（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

（拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等用品。

（3）认真做好档案管理工作，公共财产维护等工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

（行动一致，真正做到家园同步教育。

四、教育教学工作

在教育教学工作中，要做到先周备课。精心选择教学内容、合理设计教学方案，充分准备活动所需材料，扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

五、具体工作安排

九月：

1.做好小班升中班的衔接工作

2.中班早操编排.

3.配合市优质课评选活动.

4.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查

十月：

1.家长会

2.加强教学常规和幼儿一日常规管理

3.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查

十一月份：

1.加强早操的训练

2.继续加强教学常规和幼儿一日常规管理

3.组织本班教师上公开课.

4、两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查

十二月份

1.组织本班庆元旦活动.

2.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查 一月份

1. 组织本班教师参加技能比赛.

2.做好学期末班级工作总结.

班级工作计划幼儿园 篇2

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。

九月份：

1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。

2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。

3、帮助幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿迅速地形成良好的生活秩序。

4、教育幼儿爱护教室环境布置、爱护游戏玩具。

5、根据园里工作安排，召开新学期班级家长会。

十月份：

1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国”的主题活动，对幼儿进行热爱祖国的情感教育。

2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。

3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你”的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关心爱护老人。

4、 开展家园互动活动，与家长一起带领孩子参加户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。

5、安排好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参加户外游戏活动，增强体质。

6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。

十一月份：

1、精心组织开展园里安排的中班年级的“家长半日开放活动”。

2、进一步做好班级主题环境创设，丰富区域环境。

3、教育幼儿做个讲究卫生的人，会自己洗脸，自己整理衣物。爱清洁、讲卫生，在老师的帮助下能保持个人卫生，愿意参与的环境整洁活动。

4、增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。

十二月份：

1、初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。

2、能积极参加体育活动，初步养成运动的习惯，愿意到大自然中锻炼身体。在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的勇敢精神。

3、做好圣诞节和新年的节目安排，积极组织幼儿参与节目。

班级工作计划幼儿园 篇3

1、 体弱幼儿

班上有几位体弱多病、身体瘦小的幼儿：陈约瑟、袁顶天天、胡骏、张靖、郑健恒等小朋友，经常容易感冒，咳嗽。我们老师在平时也特别注意对他们的护理，随时注意他们的冷暖，特别是在早锻时注意他们的衣着，运动量，以及塞入干毛巾，这学期在身体素质方面有了明显的好转。查温吉吉、卜峰小朋友是我班的肥胖儿，在本学期我们严格把好饮食关，配合卫生保健老师对其进行积极的矫治，对贫血幼儿李金鹏进行加餐，做好过敏儿的饮食工作。通过努力，营养不良的状况得到了显著的改善。&nbs

p; 并通过食谱介绍让幼儿了解人体所需的各种营养都在每天的菜肴里。因此，大多数幼儿在园的情况有了好转，但是在家里的转变就不大，出现“两面派”的现象，甚至有的幼儿到了家里晚饭也不肯吃光吃零食。在下学期要改进这个情况，首先做好家

长的工作，转变观念，家园共同努力来扭转这个状况，使幼儿身心健康发展。

2、 有攻击性幼儿

余浩峰、丁凯、彭遵遵、卜峰、郑浩等幼儿平时比较顽皮，有攻击行为，我们平时特别注意他们的行动，以免伤害他人，但在本学期的改变不明显。因此我们在下学期要重点引导他们，感染他们，并及时与家长交流、密切配合，规范他们的行为。

3、内向幼儿

对梁彤彤、张靖、熊露等比较内向的幼儿，除了家访了解他们的情况外，还通过唱歌、游戏、讲故事等活动，吸引、激发他们说话和表现的欲望，鼓励他们大胆、自由的说话、游戏。我们注重的是与家长达成共识，不管在家里还是在幼儿园都要坚持以正面鼓励引导孩子，尽量让孩子多开口，多说话，以提高孩子语言表达能力。通过一学期的努力。张靖、熊露等有了明显进步，回家后能说说幼儿园发生的事，家长对于这方面的进步感到很高兴很满意。

班级工作计划幼儿园 篇4

幼儿园大班班级工作计划2018

导语：幼儿园教育是基础教育，注重人文性。下面是幼儿园大班班级工作计划2018，欢迎参考！

一、现状分析

本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

胆小、不爱说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。

仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养

3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。

逻辑性、连贯性还需加强。

方法需要再培养。

6、幼儿大胆创造想象的'能力有待进一步提高。

7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系。

二、班级学期目标

（一）幼儿方面

开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。

2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。

3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。

了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。

自信。

6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。

7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。

8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具和想象。

9、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表演角色的特点。

能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。

（二）教师方面

结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出

发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做得更好。

（三）家长方面

1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。

2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。

健康的发展。

三、具体措施

（一）幼儿方面

1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。

2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。

3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。

4、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。

（二）教师方面

1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。

和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。

3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼儿求异创造表现的能力。

4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。

5、作研究型的教师。要研培一体化，抓好科研项目。

（三）家长方面

1、充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面发展。

班级工作计划幼儿园 篇5

愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在幼儿园大班这个新学期里，我们将根据新的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

一、班级情况分析

本班共有幼儿xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为，都有待于培养。

我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲，幼儿的语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯；动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；大多数幼儿具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯，交往能力良好，具备解决小问题的能力。

我班幼儿家长由于自身素质的不同，总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解，多数家长也愿意配合和支持。

二、本学期教育教学的主要目标

健康：

1、培养幼儿独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。

2、初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养。

3、了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生。

（1）在生活中，引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物。

（2）鼓励幼儿主动选择各种美术活动，参加活动有始有终。鼓励幼儿评价自己和同伴的作品。

（工艺品、茶具、服饰，鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

（4）幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征，鼓励幼儿运用不同的方法表现自己的经验和想象。

（5）引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，掌握正确使用它们的方法，巩固正确的握笔姿势和作画姿势，保持桌面工具材料的秩序。

三、健康领域教育的内容

（刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确使用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿势要正确。

（2）幼儿情绪愉快，愿意独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物，主动引水，少吃零食，平衡膳食。

（保护牙齿的基本常识。

养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生。

（4）对探索生命现象感兴趣。

（乘坐交通工具能注意安全。

四、语言领域教育的内容

（同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣。

（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

（清楚地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简单的事物或过程，发展语言的表达能力和思维能力。

（散文的优美，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱。

（5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

五、社会领域教育的内容

（1）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

（爱祖国的情感。

（尊重、平等的态度。

（家乡、祖国，并对周围的世界感兴趣，渴望了解社会。

（基本的计划能力、学习的坚持性，为幼儿入小学做准备。

六、教育的基本途径与措施

（一）、教育教学活动

1、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓励。

小舞台等。

操作具体实物材料发现和学习，获得科学知识和技能。

欣赏、音乐等方式渲染气氛，增强幼儿对文学作品所表达主题的理解。

5、通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。

（二）、游戏

1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容。

反思，不断提出新的要求，新的挑战。

丰富，调动幼儿学习的主动性。

4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则，能与同伴积极交往，友好地玩，并能独自专心地玩。能主动参加各种游戏活动，能大胆发表自己的意见，并能听取他人的意见。

5、尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。

（三）、日常活动

1、在日常生活中，教师应当多表扬敢于提问的幼儿。

2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问。

自然角的作用，引导幼儿多观察周围环境的变化。

4、鼓励幼儿观察后提问。

（四）、家长合作

计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。

2、创设家园联系栏，向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识，每周及时更换栏目内容。

离园的接待时间，以尊重、平等的方式与个别家长进行交流。

4、进行家长开放日活动，让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况。

5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问题。

（五）、班级环境和社区环境

1、树立本班的“明星宝宝”形象，让幼儿争做明星宝宝。

季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。

自由的环境，鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任务。

开朗、充满自信的态度，为幼儿树立榜样、潜移默化的培养孩子健康的性格。

5、让幼儿走出教室走进社区，观察家乡的变化。