幼儿园小班工作总结（系列11篇）。
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幼儿园小班工作总结【篇1】
在盛夏来临之际，一群快乐，活泼的小朋友结束了小班一个学年的学习，在这个学年中，他们从家庭来到了幼儿园，从家庭中以自我为中心的小皇帝小公主般的生活踏入了集体的生活，在刚入园的他们身上看到了无奈，害怕，甚至有的还在被人丢弃的伤感，放声大哭成为他们最有力的表现，经过一个学年的学习后，看到的是他们快乐的笑脸，稚嫩的问候和不断进步的各种习惯，或许是频繁的接触，并有觉得有太多的变化，在要总结时，点出以前刚入园的照片和六一节的照片，才发现可爱的小朋友们就像已经长大的小鸟，不再是只会依赖着成人，他们已经开始能张开翅膀自己飞翔了，真的很想大大地赞扬一下可爱的孩子们。现将本学期的班级工作做如下总结
一、生活自理能力方面
小班幼儿刚入家庭进入幼儿园，在生活习惯上有很多不足，大部份的家长在入园时说的第一句话就是：我的孩子不敢一个在幼儿园要人陪，不会自己吃饭，我的孩子不会穿衣服，不会整理之类话，恨不得让老师做个全方位服务的，针对这样的现象，我首先和家长们互相交流，形成共识，幼儿小班的主要活动就是要培养幼儿良好的习惯，家长们要对小朋友们有信心，积极提供机会让小朋友们自己做力所能及的事情，并在幼儿园的一日活动中通过以下几个方面来引导幼儿培养良好的生活自理能力
1、利用各种教学活动、游戏，奖励等形式引导幼儿吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴，交将能力强的幼儿与能力差的孩子一起用餐，引导幼儿们互相学习，先提供少量的点心让能力差的幼儿能吃完自己的点心，树立起幼儿的自信心，相信自己可以独立吃完，然后再逐渐增加食物的量，从而引导幼儿学习独立地吃完自己的点心，在一个学年的学习后我班幼儿都能较好地吃完自己的点心，并能互相鼓励伙伴吃完点心，养成不把食物洒在桌上，吃点心时不讲话的好习惯。
2、小班幼儿在九月份入园，天气很热，穿的衣服也较少，比较易于穿脱，虽然幼儿刚入园，但我仍然坚持幼儿自己动手穿脱衣裤，即使他们的裤子穿得很不整齐，但我仍然表扬了幼儿的自我独立完成，能过用表扬和示范、生活活动练习的方法，让幼儿在大家都是自己穿的理念中逐渐地学会自己穿脱衣裤的好习惯，随着多次的练习，幼儿的穿衣裤的技能有了很大地提高，即使天气变冷后，幼儿也能很好地完成穿脱，由此可见，教师要培养幼儿良好的自我服务能力不仅可以让幼儿独立地完成生活中的基本活动，增强幼儿的自信心，在一定的程度上也解放了教师，改变了以往小班老师要每天纠结在为小朋友们穿脱裤子的工作。
二、卫生保健工作
由于本学年我班幼儿人数较多，年龄较小，在卫生保健方面就要做得细致到位，不能有一丝的马虎，为了保障卫生保健工作，我们在一日活动中做好以下几个方面：
1、每天坚持让幼儿参加晨检，在能过保育员晨检的基础上随时观察幼儿的情况，有发现异常，及时与家长取得联系，并做生病幼儿的监测与跟踪，确保各项传染病不在本班发生传染
2、定期对幼儿进行指甲和头发的检查，发现指甲和头发长的进行修剪，并引导幼儿养成良好的个人习惯。
3、做好每周一次的班级卫生工作，对没有用的物品进行清丽，厕所等死角进行检查，并督促保育员做好消毒与灭虫，确保给幼儿一个卫生安全的学习环境。
三、班级教育教学工作
班级的每项的工作都有相应的计划，要在一定计划的指导下，我们的各项工作才能开展得有条不紊，做每一次的活动才能有所收获，回顾本班的各种常规工作，我有以下几点心得：
1、小班是培养幼儿良好常规的最关键的一个阶段，要给幼儿一个清晰的概念，每个活动都要有相应的规则，要想参加活动就得遵守相应的规则，如果不能遵守的`话就不可以参加游戏与活动，在刚入园的时候，我们就互相配合，让幼儿树立起良好的常规习惯，在上课时注意倾听，不随意讲话，在操作活动中就遵守规则，要和小朋友们互相配合，不争抢，在一个学年后，我们的孩子从刚入园时的争抢和不知道所措转变到能与同伴互个谦让，并做到喜欢帮助别的小朋友。
2、根据幼儿园部的计划和幼儿年龄段的特点，结合幼儿园小班阶段的教材，制订合理，科学的班务计划，并在日常工作中逐步落实，扎扎实实地开展各项教育教学工作。
3、积极配合园部开展各项活动，并做好事先有准备，出色地完成园部的活动，并获得好评，如参加六一节的亲子活动；五一节的穿鞋子；每个月的集体展示，尽量让幼儿自信快乐地参加活动，并体验在集体面前表现的快乐与自信，本学年，在参加活动完活动后，幼儿的积极性有了很大的提高，他们都能积极要求参加各项活动，并把参加活动作为一次非常自豪的行为。
4、精心设置各种区域活动，使区域活动成为幼儿活动的前期准备和后期的延伸，同进利用区域活动也为幼儿的各项发展提供了不同层次的提升机会。在本学年的区域设置中，我们利用外出学习到的知识，结合本园幼儿的实际情况，设置适合本园幼儿操作的活动，在活动内容的设置上不仅关注了幼儿的学习活动如：点数，讲述和绘画，同时也关注幼儿自身保教方面的发展，如设置煅炼幼儿小肌肉的夹珠珠，夹夹子，并给幼儿在自理能力的不足设置了相关的生活活动区如：拉拉链，扫扫米等，在区域的内容的设置上我们关注了，但我们也发现了幼儿在入区活动和在区活动中与同伴的互动方面还存在不足，特别是在语言区，幼儿积极性与主动性明显地不足，在讲述的讳言还要进行加强。
幼儿园小班工作总结【篇2】
幼儿园小班保育老师工作总结
我是一名幼儿园小班保育老师，在过去一年中，我有幸能够亲身经历并参与了幼儿教育的宝贵工作。在这篇文章中，我将详细展示我作为一名保育老师的工作总结，并分享我在工作中的心得体会和成长。
首先，作为小班保育老师，我负责照顾和教育一群3至4岁的学生。我的首要任务是确保他们的安全和健康。每天早上，我首先确保幼儿园的环境安全整洁，并准备好各种学习和玩耍的材料。我会定期检查教室的布置，确保孩子们没有接触到任何危险物品。此外，我还会关注孩子们的饮食和卫生习惯，确保他们吃的健康、干净，并能逐渐培养他们的自理能力。
其次，我作为保育老师也承担着教育孩子们的责任。我认为，幼儿教育是一项需要耐心和爱心的工作。在日常的教学过程中，我会使用多种教育方法，例如故事时间、游戏和艺术活动，来激发孩子们的兴趣和培养他们的各种能力。我重视每个孩子的个体发展，并尽力满足他们的需求。我会与每个孩子建立密切的关系，因为我相信只有在信任和尊重的基础上，他们才能得到最好的教育。
另外，我也积极参与了与家长的互动以及校园之间的合作。我定期与家长进行交流，分享孩子的日常表现和进步，并接受他们的建议和反馈。我相信与家长的合作是孩子全面发展的关键，只有我们共同关注孩子的成长，才能使他们在家庭和学校中都能得到良好的教育。同时，我也积极参与教师团队的合作，与其他老师交流经验和教育理念，共同提升我们的教学水平。
在这一年中，我不仅取得了一些成绩，也面临了不少挑战和困难。在工作中，我遇到过一些教育难题，例如一些孩子学习进展较慢，或是有行为问题的孩子。但我从来没有放弃过他们，而是尝试不同的方法和策略，与孩子们亲密合作，为他们提供额外的帮助和支持。我深刻体会到，每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的成长节奏和潜力，我们作为老师要做的就是鼓励和引导他们，让他们在自己的节奏中发展。
通过这一年的工作经验，我也从中获得了很多成长和收获。首先，我学会了更好地与孩子们沟通和理解他们的需求。我意识到每个孩子都有自己的个性和思维方式，所以我需要灵活运用各种方法和方式，满足他们的需求。此外，我也意识到自己作为一个保育老师的重要性，不仅要教育孩子们，还要成为他们的榜样和引导者。我要不断学习和成长，为孩子们提供更好的教育。
综上所述，我认为作为幼儿园小班保育老师是一项具有挑战性和意义的工作。通过与孩子们的互动和教育，我深刻体会到了学生们的成长和幸福是我最大的动力。我将继续努力工作，并不断提升自己的教育水平，为孩子们提供更好的学习环境和培养他们的能力，成为他们生命中的一位重要导师。
幼儿园小班工作总结【篇3】
时间过得真快。转眼间，二月份的教学工作就要结束了。回顾这学期的工作，可谓紧张、忙碌、充实！但无论是孩子、老师还是家长，都经历了一段难忘的成长过程。 .现从以下几个方面，对2月份的工作做一个总结。
我。班级整体情况分析
我班有xx个孩子。经过一学年的幼儿园生活，每个孩子都有不小的进步，大部分孩子都愿意上幼儿园，同时可以积极参与老师组织的各种活动。他养成了自理的好习惯，他会自己吃饭，注意餐具放轻放。在老师的帮助下，他会在午睡的时候完成衣服的穿脱。学习游戏也形成了一定的套路。在课堂上，你可以安静地坐着，举手回答问题，积极动脑。在游戏过程中，他们可以听老师的指挥玩游戏，积极参与活动。在语言表达方面，孩子们用普通话与同龄人交流。应该说，经过上个学期的努力，我们取得了一定的成绩，但仍有不足之处，需要继续改进。比如孩子的午餐习惯需要加强。在自理方面，也应该给孩子更多锻炼的机会，同时注意提高他们的动手能力和语言能力。
2. 育儿工作总结
这学期我们重点培养孩子的生活习惯和自理能力，培养孩子洗漱的习惯。饭前便后洗手，饭后擦嘴，督促孩子多喝水，教孩子穿衣脱衣，叠衣服，独立吃饭，小睡是一个好习惯。孩子们都做得很好。这个学期，孩子们也养成了自己上厕所的习惯。基本上，没有孩子把小便和排便放在裤子里。总体来说，比上一学期有了很大的进步。户外活动时，我们及时给孩子盖上毛巾，及时为出汗过多的孩子擦汗，防止感冒。对体弱多病的孩子给予特殊照顾，如陈某、谢某等。此外，在卫生方面，我们每天协助护士做好班级的消毒和清洁工作。这个学期，多次在公园卫生评价中，都取得了不错的成绩。消毒工作也是一天做三遍，从不懈怠，辛勤付出，终有回报。这学期我班没有传染病，孩子的出勤率也不错。
三。教育教学小结
（1）本学期伊始，我们幼儿园特别调整了日常生活，以实现孩子们更健康的作息规律。安排，孩子适应很快，反响也很好。幼儿园是孩子们成长和学习的地方。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在有利于身心发展的快乐童年中获得经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。上学期，针对孩子们缺乏自助意识的特点，本学期我们加强了奥尔夫音乐教学的教学、研发，有意识地加强了音乐、舞蹈、动作等语言之间的联系，以歌舞音乐的形式，在活动过程中将创作、表演、欣赏融为一体，为孩子们创造了全面丰富的审美体验，增强了孩子们参与活动的乐趣，促进了孩子们表达能力和创造力的发展。强调节奏开始儿童音乐教学。身体和四肢常被用作乐器，通过四肢的动作和自身的活动来培养节奏感。为了激发孩子们对节奏的兴趣，通过一系列的活动，我们班的孩子们在各个方面都取得了长足的进步。
（2）此外，我们通过晨练、户外活动、集体游戏等形式激发孩子对运动的兴趣，让孩子喜欢参与体育活动，体验运动的乐趣。同时，加强儿童安全教育和疾病防控工作，促进儿童健康成长。
（3）本学期伊始，我们根据孩子们的实际情况，精心制定了计划。中期我们也对课程设置进行了审核，发现不适当的地方及时进行调整。平时要做好集体备课和课后讨论，才能把更好的活动展现在孩子面前。小班的孩子虽然年纪小，但作为有思维能力的个体，对环境也有自己的要求。因此，我们根据儿童身心发展的特点来设计环境，让儿童成为环境中的主体。
四．生活规律
一份努力，一份收获，通过一个学期的努力，孩子们养成了良好的生活规律。能够穿脱衣服、裤子和袜子，并能将它们整理得井井有条。大多数幼儿可以自己吃饭、洗手、排便和午睡。自理能力有了很大提高。只是在课堂纪律方面，规则意识还不强，还存在感叹词的现象。
V.环境营造
这学期，我们在上学期环境准备的基础上，增加了巧手、趣味工作坊、音乐表演。其他角落深受孩子们的喜爱，同时培养了孩子的动手能力和动脑能力，让孩子们在快乐的游戏中有所收获。
6、家长工作方面
本学期，我们与家长进行了积极、亲切的沟通。做好家访工作，让家长了解孩子在幼儿园的情况。让我们能够更好地了解孩子在家的各种情况，有针对性地进行孩子的教育，也促进了与家长的相互理解和信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长到课堂观看孩子的半天活动，让家长体验孩子的半天生活。本次活动受到了家长的好评，也较好地实现了家庭同步教育。与家长密切沟通，向家长宣传幼儿园教育任务和科学育儿知识，提高家长和社会对学前教育工作的认识和认识，配合幼儿园做好育儿教育工作。
七、安全工作
每天严格早、午检查，做到“一题、两查、三题、四查”。检查危险品并及时处理。在教学活动中，培养孩子良好的行为习惯。随时开展良好的安全教育活动，增强孩子的安全意识。坚持每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。让家长配合老师做好安全工作，经常对孩子进行居家安全教育。如：红绿灯过马路、人行道上行走等。在如此细致的准备下，孩子们健康快乐地度过了一个学期。
回顾这个学期的细节，虽然我们做了很多工作，收获了一些，但我们知道还有很多不足，比如：孩子的套路不完整。出乎大家的意料，上课打断的人还是很多的。午餐方面，有些孩子还是挑食，总要老师提醒。但总的来说，这学期的收获还是多于缺点。在以后的工作中，我们会继续保持好的方面。但我们也正视自己的不足。努力在未来的课堂工作中做得更好！
幼儿园小班工作总结【篇4】
转眼间，小班的孩子们已经进入了幼儿园第一期。回顾他们这几个月的工作，有太多话要说。几个月来，看着孩子们一天天的进步和成长，作为一个日夜相处的老师，我感到非常欣慰。班主任近期的工作总结如下：
I.班级情况分析
本班共有儿童54人，其中男生29人，女生26人。由于这是他们第一次离开父母的怀抱，加入幼儿园大班，他们不愿与父母亲，不喜欢来幼儿园，胆小，爱哭，不愿意参加集体活动。经过一个学年的锻炼和学习，他们基本摆脱了过度依赖的问题。大部分孩子都能喜欢上幼儿园，喜欢老师，能积极参与各种活动。
2.保全工作
为了让孩子们尽快适应小组，积极参与各种小组活动，我们班的四位老师齐心协力，创造了适合儿童年龄特点的生活环境和温馨愉快的心理环境。比如我们在班上布置了一个精致的娃娃屋，一些胆小或者依赖度高的孩子会得到治疗。鼓励他们去这个地区。老师是一位母亲，抚摸她，亲吻她，并告诉她她的父亲和母亲。渐渐地，这些孩子消除了陌生感，过渡到了群体中。我们非常重视对幼儿进行各种安全防护意识的教育，将不安全因素杜绝在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，及时处理，确保本班不发生安全事故。由于小班的孩子年龄较小，很多都是由父母安排在家中，自理能力较差。针对这一现象，我们在学年伊始召开班会，讨论对策的实施方案，做好洗、吃、穿、脱。 、叠被子、捡放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采用集体和个人练习和指导，经常教他们穿脱衣服，穿内衣，扣扣子，叠被子，把凳子等一一擦。将很多日常的套路编成短小有趣的童谣，让他们在做动作的同时学习童谣，让他们轻松理解套路要求，从中获得乐趣，取得了不错的效果。比如我们都熟悉的洗手歌、搓┈┈和吃饭歌：“吃完坐下，手里拿着勺子，端着碗，一口吃完，吃的干净。和饱满。打盹歌之类的。孩子们读起来很可爱，不知不觉就掌握了例行要求。但是孩子们的坚持力差，一会就很容易忘记。所以我们四位老师互相配合并同意要求，发现个别孩子进步不大，给予奖励。“小苹果”、“小红花”等表扬形式帮助孩子养成良好的行为习惯。胃口不好的孩子，鼓励他们自己吃完饭，我们班的孩子普遍胃口不错，医生测了身高体重，发现大部分孩子都长高了，胖了，体质一直让孩子们健康活泼地成长，孩子出勤率达到90%以上。
三、教育教学工作
本学年，两大家深入研究、理解和探索儿童课程改革，营造有利于儿童自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论，关注儿童在活动中的表现和反应，积极推动小组学习，促进每个孩子个性的发展。通过日常生活中的故事、童谣、歌曲表演、对话和个别辅导，让孩子的社会认知、社会情感和社会行为发生质的变化。大多数孩子喜欢在活动中与同龄人互动。有了初步的合作意识，我学会了与同龄人友好地互动，但有些孩子很活跃，有攻击性。经过个别教育和家长的配合，可以共同做好转化。现在他们不仅可以和同龄人相处融洽，互相帮助，还结交了很多朋友！
四。家长工作
小班家长是幼儿园的新成员，一切从零开始。首先，让家长充分了解我们的“幼儿园”课程、我们的教育理念和理念，了解每位老师对孩子的爱，让家长通过孩子的进步来认识他们。本学期，我们还创造性地组织了家访，与家长交流，让在家上学变得更好。
总结过去，展望未来，新学期，我们班的老师们会更加团结，更加紧密，树立良好的班风，快乐的身心，让我们的孩子更快乐，我们的父母更放心。坚信小班将以更新、更好的面貌迎接各种挑战。
幼儿园小班工作总结【篇5】
不知不觉又过了一个学期。回顾本学期师生互动，看到孩子们的进步，我们欣慰。为了以后更好的工作，本学期的工作总结如下：
1.以健康安全为核心，认真做好保育工作
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1、注意孩子的身心健康。把育儿放在首位，关注每一个孩子，观察他们的情绪变化，每天抚摸和拥抱孩子，用言语和行动表达对他的爱，让他们生活在温暖中，生活在每一天和谐的环境。
2.加强安全教育，消除安全隐患。教师关注幼儿日常生活各方面的组织合理性，减少不安全因素的发生；在日常生活中渗透简单的安全知识教育，如：不要玩危险的东西，不要做危险的事情，不要和陌生人说话等；检查班级环境中的不安全因素，发现损坏物品并及时报修。确保孩子们有一个安全可靠的生活环境。
2、根据中产阶级的年龄特点，围绕本班孩子的兴趣，开展丰富有趣的教育教学活动
根据本班孩子的兴趣爱好，老师的职责不仅是文化知识的传授，更重要的是日常渗透能力和情感沟通能力的培养，可以概括为：
< p> 1. 情感交流为了给孩子创造良好的生活环境，老师们以“耐心、细心、爱心”真诚对待每一个孩子，让他们在遇到家人的时候感受到和家人一样的爱。远离他们的父母。终于可以很快适应和喜欢上幼儿园，和老师建立了深厚的感情。同时，和好朋友一起玩游戏，学会分享，朋友之间的友谊，谦虚。显示同龄人之间的友谊。
2.日常生活习惯的培养
因为都是独生子女，父母在生活中的安排和适应太多，让孩子产生“自我中心”和依赖反应针对强、动手能力差、娇气的特点，多鼓励、多示范、帮助小。
3、组织各种生动有趣的游戏活动，让孩子在游戏中快乐成长
本学期，我们根据孩子们的实际情况开展了有趣的主题活动并深入情感教育，培养孩子从小热爱祖国、热爱家乡的情怀。让孩子们知道这个节日。我们还带领孩子读书、听故事，培养孩子阅读的兴趣和聆听的乐趣。
3.做好育儿工作是班级基础工作的前提
1.充分发挥家教场的作用
以班级的家庭教学区为窗口，家长可以更深入地了解和配合我们的工作，例如：开学前，我们为孩子们安排了编号，每周的活动计划，孩子们的歌曲和各种公告。这些内容会定期更新，以便家长及时了解班级工作和教育教学的新动向。
2.通过各种渠道与家长沟通
（1）向家长公布两位老师的电话号码。促进家长和老师之间的沟通。
(2)充分发挥家长资源，动员家长更好地参与我们的活动。
(3)成立家长委员会。这个学期，我班朱子恒的妈妈成为了我们幼儿园的家长委员会成员。
(4)召开家长会。让家长了解孩子在幼儿园的表现，将为孩子开展的活动，以及需要家长参与和配合的事项。
本学期末，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把课堂工作推上一个新台阶。
幼儿园小班工作总结【篇6】
时间过得真快，转眼之间在孩子们的欢声笑语中这一学期就要结束了。回想这学期的点点滴滴，酸甜苦辣尽在其中。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有很大的进步，孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我工作的支持和配合，当我看着孩子们快乐成长的笑脸，让我倍感欣慰。同时也让我深深地感到，作为教师责任的重大，为了更好的完成以后的工作，现将本学期的工作总结如下：
一、班级工作方面
作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作，我们班有31名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给予鼓励；针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的进步！
二、教育教学工作
1、在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身能力与写作能力。
2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。
幼儿园小班工作总结【篇7】
作为班主任工作的一个重要部分是家访。这个学期，我在暑假里对班上的 30 名学生进行了家访。家访是为了让父母觉得他们的孩子是被你照顾的；你爱你的孩子；你也在关注你孩子的任何行为等等。您所做的一切都专注于您孩子的持续发展。这样，即使你没有花哨的话，父母也会对你说的话很感兴趣，同时也能理解你。以下是我家访工作的总结。
一、家访流程
一、通过与学生和家长的沟通，了解每个学生的家庭情况、学习环境、学生个性，在家中的表现，了解家长的希望、要求和教育方法，并做好详细记录，为以后的教学工作打下基础。二是家长和老师相互信任，与学校携手合作，信心百倍地做好学生的教育工作。三是了解很多看不到的东西，结识更多真实、全面的学生。比如我们班的全国斌就经常沉默寡言。跟父母沟通后，我们知道这个孩子从小就喜欢阅读和画画，所以我们尽量培养孩子的这种兴趣。有的同学觉得管理起来比较麻烦，但走进他的家里，了解了他的一些人生经历后，觉得可以更好地把握自己的心理。第四，大部分学生不具备在家辅导的条件，所以我们不得不承担起辅导学生的任务，经常帮助他们克服学习困难。
2.家访中的问题
首先，在大多数家庭中，父母外出工作，从而削弱了家庭教育的力量。有的交给祖父母看管，总之学生心理有点放纵，学校教育比较困难。
其次，正是因为父母“要孩子成龙”、“要女儿成凤”来回应孩子的需求，使他们溺爱、放纵，养成了傲慢的心理。心理。他们表现出挑剔、发脾气等不良行为，给学校教育带来了诸多困难。
第三，家长误认为自己的孩子很聪明，即使在小学不在家学习也能取得好成绩。如果不是这样，是老师的教学有问题还是对孩子不够关心？其实，父母最大的错误就是忽视了孩子行为和学习习惯的培养。
当我们在家访中谈到这个问题时，父母意识到问题的严重性，突然进入另一个误区：希望马上解决问题，试图一劳永逸地解决。第四，家庭成员内部的教育力量不一致，难以与学校教育协调。父母的教育观念和方法不一致，导致孩子有机会利用自己的言行。
三。家访后的思考
1.全面家访，深入了解每个家庭，与家长和学生面对面交流，加强与社会、家庭、学生的联系，了解家长的期望和要求。了解学生的个性和想法，加强师生关系，对以后的工作会起到积极的作用。
2.全面家访，了解家长对孩子的关心和期望，了解部分学生家庭的困境，增强我们的责任感，让我们爱学生，爱工作更多的。
3.交流面试方式，为家访工作增添新内涵。随着社会的发展，家访的方式也发生了变化。由于人们的职业特点、个人经历、经济地位、文化素质、思想修养、气质等不同，学生家长可以分为很多不同的类型。作为一名任课老师，要具体问题具体分析，“唱什么歌，唱什么山”，如果不改变家访方式，有时会事半功倍，甚至适得其反。
4.家访也给老师上了一课。因为一个学生只有全班的五分之一，很不起眼；但在家里，却是100%的家长，寄予厚望。在家访期间的交谈中，我深刻体会到了家长们的期望，感到责任重大，以后的工作不敢懈怠。
5.家访的目的是为了教育孩子更好的成长。父母是孩子的第一任老师。家庭可以帮助孩子发展身体，获取知识，培养能力，培养道德，发展个性。形成，有着至关重要的影响。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的一种方式。我很清楚，家访是一门永无止境的科学和艺术。愿对学生负责，对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不负大家的期望。
幼儿园小班工作总结【篇8】
幼儿园小班家长工作总结
随着社会的发展，幼儿园教育在家庭教育中扮演越来越重要的角色。作为一名幼儿园小班家长，多年来我积累了丰富的工作经验，通过与孩子们和教师的互动，我深刻认识到了家长在幼儿园教育中的重要性。
首先，作为小班家长，我要充分关注孩子的成长发展。每天接送孩子时，我积极与班主任交流，了解孩子在幼儿园的表现和进步。在家，我与孩子建立起良好的沟通渠道，亲切地与孩子交流，倾听他们的想法和需求。我还鼓励孩子参加各类活动，如绘画、音乐、运动等，培养他们的兴趣爱好。
另外，我努力与教师建立良好的合作关系。与教师们的互动中，我始终保持理解和尊重，积极参加家长会、座谈会等相关活动。我与教师进行沟通，共同制定孩子的学习计划，并参与教师提供的家庭作业检查，及时反馈孩子的学习情况。通过与教师的合作，我能更好地了解幼儿园的教育方式，为孩子的发展提供更好的支持。
此外，我十分注重培养孩子的独立自主能力。在生活中，我鼓励孩子自己穿衣、整理书包，注重培养他们的自理能力。在学习上，我鼓励孩子自己思考解决问题，提高他们的学习能力和自信心。我相信孩子的独立自主能力的培养对其长远发展有着重要的意义。
我还积极参与幼儿园组织的亲子活动。通过与孩子一起参与亲子活动，我与孩子的感情更进一步加深。在活动中，我与孩子一同探索自然、制作手工、进行游戏等，促进了亲子之间的交流与互动，同时也为孩子的成长提供了丰富的体验。
在孩子的价值观塑造方面，我注重教育孩子要有良好的品德和行为习惯。我鼓励孩子尊重师长和父母，与同伴友好相处，培养他们的团队精神和合作能力。我还多次与孩子共同参观公益机构，讲解慈善的意义和重要性，激发他们热爱他人、关心社会的情感。通过日常的教育和引导，我希望孩子们能够成为有责任心和关爱他人的人。
作为幼儿园小班家长，我深知教育的重要性和责任。在多年的工作经验中，我与孩子们建立了牢固的关系，并取得了良好的成果。通过积极地参与幼儿园教育，我深刻认识到，家长在幼儿园教育中的角色是不可或缺的。我相信，在未来的工作中，我会不断学习和探索，为孩子们的成长贡献更多。
幼儿园小班工作总结【篇9】
时间过得真快。转眼间，一个学期的教学工作就要结束了。回顾这学期的工作，可谓紧张、忙碌、充实！但无论是孩子、老师还是家长，都经历了难忘的成长过程。现从以下几个方面，对本学期的课堂作业做一个总结。
我。班级整体情况分析
我班有30个幼儿。经过一学年的幼儿园生活，每个孩子都有不小的进步，大部分孩子都愿意上幼儿园，同时可以积极参与老师组织的各种活动；他们养成了生活自理的好习惯，可以自己吃饭，注意餐具轻放，小睡一会儿。在老师的帮助下，完成穿衣和脱衣；学习游戏也形成了一定的套路。上课时，可以安静地坐下，举手回答问题，积极动脑；玩游戏时，听从老师的指挥玩游戏，积极参与活动；在语言表达方面，孩子可以用普通话与同龄人交流。应该说，经过上个学期的努力，我们取得了一定的成绩，但仍有不足之处，需要继续改进。比如，孩子的午餐习惯需要加强；在生活自理方面，要让孩子有更多的运动机会，注意提高他们的动手能力和语言能力。
2.育儿工作总结
这学期我们重点培养孩子的生活习惯和自理能力，培养孩子饭前便后洗手，这是一个好习惯饭后擦嘴，督促孩子多喝白开水，教孩子穿衣脱衣，叠衣服，独立吃饭，小睡。孩子们都做得很好。这个学期孩子自己上厕所的习惯也比较好。基本上，没有孩子会把尿液和小便放在裤子里。总体来说，相比上学期有了明显的进步，尤其是于虎、罗紫阳、陈伟鹏等孩子。户外活动时，我们及时给孩子盖上毛巾，及时为出汗过多的孩子擦汗，防止感冒。对体弱多病的孩子给予特殊照顾，如陈某某、谢某某等。此外，在卫生方面，我们每天协助护士做好班级消毒和清洁工作。这个学期，多次在公园卫生评价中，都取得了不错的成绩。消毒工作也是一天做三遍，从不懈怠，辛勤付出，终有回报。这学期我班没有传染病，孩子的出勤率也不错。
三。教育教学小结
1、本学期伊始，我们幼儿园特别调整了日常生活安排，以实现孩子们更健康的作息规律。 , 孩子适应很快，反应很好。幼儿园是孩子们成长和学习的地方。幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们的各种需求，使他们在有利于身心发展的快乐童年中获得经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。上学期，针对孩子们缺乏自助意识的特点，本学期我们加强了奥尔夫音乐教学的教学、研发，有意识地加强了音乐、舞蹈、动作等语言之间的联系，以歌舞音乐的形式，在活动过程中将创作、表演、欣赏融为一体，为孩子们创造了全面丰富的审美体验，增强了孩子们参与活动的乐趣，促进了孩子们表达能力和创造力的发展。强调节奏开始儿童音乐教学。身体和四肢常被用作乐器，通过四肢的动作和自身的活动来培养节奏感。为了激发孩子们对节奏的兴趣，通过一系列的活动，我们班的孩子们在各个方面都取得了长足的进步。
2、此外，我们通过晨练、户外活动、集体游戏等形式激发孩子对运动的兴趣，让孩子喜欢参与体育活动，体验运动的乐趣。同时，加强儿童安全教育和疾病防控工作，促进儿童健康成长。
3、本学期伊始，我们根据孩子们的实际情况，精心制定了计划。中期我们也对课程设置进行了审核，发现不适当的地方及时进行调整。平时要做好集体备课和课后讨论，才能把更好的活动展现在孩子面前。小班的孩子虽然年纪小，但作为有思维能力的个体，对环境也有自己的要求。因此，我们根据儿童身心发展的特点来设计环境，让儿童成为环境中的主体。
4.生活套路
一次努力，一次收获，通过一个学期的努力，孩子们的生活套路已经养成。能够穿脱衣服、裤子和袜子，并能将它们整理得井井有条。大多数幼儿可以自己吃饭、洗手、排便和午睡。自理能力有了很大提高。只是在课堂纪律方面，规则意识还不强，还存在感叹词的现象。
5.在环境营造方面
本学期在上学期环境准备的基础上，增加了巧手、趣味工作坊、音乐表演等几个角深受孩子们的喜爱，同时也开发了孩子的动手能力和动脑能力，让孩子在快乐的游戏中有所收获。
6. 家长工作方面
本学期，我们与家长进行了积极、亲切的交流。做好家访工作，让家长了解孩子在幼儿园的情况。使用家访、qq群、博客、家庭练习册、电话、家长会等形式进行交流。让我们能够更好地了解孩子在家的各种情况，有针对性地进行孩子的教育，也促进了与家长的相互理解和信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长到课堂观看孩子的半天活动，让家长体验孩子的半天生活。本次活动受到了家长的好评，也较好地实现了家庭同步教育。与家长密切沟通，向家长宣传幼儿园教育任务和科学育儿知识，提高家长和社会对学前教育工作的认识和认识，配合幼儿园做好育儿教育工作。
7.安全工作
每天早、午严格检查工作，做到“一题两查、三题四查”。检查危险品并及时处理。在教学活动中，培养孩子良好的行为习惯。随时开展良好的安全教育活动，增强孩子的安全意识。坚持每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。让家长配合老师做好安全工作，经常对孩子进行居家安全教育。如：红绿灯过马路、人行道上行走等。在如此细致的准备下，孩子们健康快乐地度过了一个学期。
回顾这个学期的细节，虽然我们做了很多工作，收获了一些，但我们知道还有很多不足，比如：孩子的套路不完整。出乎大家的意料，上课打断的人还是很多的。午餐方面，有些孩子还是挑食，总要老师提醒。但总的来说，这学期的收获还是多于缺点。在以后的工作中，我们会继续保持好的方面。但我们也正视自己的不足。努力在今后的班级工作中做得更好！
幼儿园小班工作总结【篇10】
时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我坚持以团结协作、共同努力的良好风气，做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、班级情况
我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我进行了电访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我就对他们的'情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家长园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
二、教育教学工作
1、本学期，我根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和吴老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。
本学期，我开展了多个主题活动，有“高高兴兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等，如“好吃的水果”主题活动，宝宝们认识了各种不同的水果，知道了他们的名称，颜色，形状、味道等等；还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐，认识了水果的多种吃法……可以说，主题活动的开展带给孩子的是快乐，在这快乐之中孩子们也在不断成长！针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。我们班的小朋友，从一开始的不愿学到主动要求学，说明活动的组织形式是较为成功的
小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2、教室环境的布置
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，选择了一些一些废旧物品来布置。我每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：建构区、美工区、表演区、益智区。
三、卫生保健及常规教育
1、卫生保健
我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，每周一次毛巾漂白消毒；每月进行玩具消毒，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。
2、常规教育
我十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。
四、家长工作
在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过电访方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答。本学期我们还举办了家长会，进行了“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的知识。
在这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
幼儿园小班班主任个人工作总结四
我班共有幼儿31人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过这期的幼儿园学习生活，每个孩子都比上期有了更大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这一年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜
在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况：本班幼儿有4名是新生，为了更好的完成本期工作任务，在完成本期学习工作之外，我们还在平日的活动过后通过多种游戏的方式对上期的学习工作进行了一定的复习，让新生幼儿学得更多，我们将游戏与学习相结合，让幼儿在玩中学，在学中玩；每周坚持一次体育活动，发展幼儿身体的灵活性；半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。
1、在数学活动中：本期我班成功完成了教育教学工作；通过多种游戏学习方式认识了数字1――10；
2、在音乐活动中：我们不仅让幼儿学唱歌，还通过一些音乐游戏、音乐表演来增加幼儿学习的兴趣，使幼儿更愿主动地去学唱歌，让幼儿喜欢唱，愿意唱。
3、在卫生保健方面，我班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；吃点心前还专让幼儿洗手，对于在园午餐的幼儿我们也随时关注其健康，时时教育幼儿饭前便后勤洗手；
4、在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，通过《家园栏》，及时向家长汇报了幼儿的学习情况和一些保育常识及一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长取得联系、交换意见，取得一致的教育方法。通过本期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。
本期，我班还开办了舞蹈、美术特长班，这使得一些喜欢跳舞的幼儿能够得到一定的指导，充分挖掘幼儿的艺术才能，培养其艺术细胞，使他们能从小得到艺术渲染；得到了家长的极力支持。
在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光
幼儿园小班工作总结【篇11】
??时光荏苒，岁月蹉跎，转眼我们告别了明媚的春天五月，迎来了火热的六月。五月的工作一如既往的忙碌充实，也收获了丰硕的成果。下面我将总结五月三班的工作。
??一是重点工作。
?? 1. 5月的“对抗旭日运动”。
??五月的早晨阳光温暖而温暖。开展“朝阳运动”。每天我班的两位老师都可以在7点15分前主动来幼儿园，积极准备晨检和晨练所需物品，迎接家长和孩子。我们可以为每天的晨练做好准备、计划和目标，让孩子们在阳光下快乐健康地成长。尤其是对于经常迟到的孩子，我们的老师不仅每天鼓励和提醒孩子按时入园，还与家长沟通孩子的成长策略，提供家庭教育指导，提醒家长和孩子养成良好的习惯。应该从生活中的小事培养。 .因此，我们班的逆天运动得到了家长们的一致好评和认可，孩子们也积极快乐地参与其中。
?? 2. 庆祝六年级毕业典礼。
??五月底，我们举行了一场大型的毕业典礼表演。为了让孩子们取得更好的成绩，我们的两位老师孜孜不倦地指导孩子的每一个动作和一个孩子。俗话说：台上一分钟，台下十年。孩子在表演中的每一个表情、每一个动作，都倾注了我们老师的全部心血。最后，在毕业典礼上，我们班的孩子们为全园师生表演了精彩的节目《爱我就抱抱我》。我们的老师非常高兴。因为对于第一次上小班的孩子来说，这次活动不仅是他们舞台经验的积累和锻炼，也是他们成长的经历。在本次演出中，他们不仅收获了全园师生的掌声，更收获了自信和美感。
??此外，我班的两位老师积极响应幼儿园领导的号召，利用晚上的时间与全园师生一起排练了舞蹈《江山》。非常好的结果。
?? 3、做好儿童早、中、晚检查，积极预防感染。
?? 5月份，我班有些孩子患了疱疹性咽炎。为了防止孩子之间的交叉感染，我班的护士李老师可以坚持每天用消毒液消毒，我们三位老师可以积极配合，认真指导孩子按照六点洗手。 - 一步洗手法。同时，认真做好孩子的早、中、晚检查工作，做到早发现早治疗。对于每天不来的孩子，我们可以及时打电话和家长沟通，积极配合保健医生在家隔离孩子，防止孩子之间交叉感染。 .
?? 2.突出工作。
?? 1、5月4日青年节《痛苦与幸福》、《做一个快乐的老师》演讲。
??5月4日青年节，结合自己十年的工作经验，认真写了一篇题为《痛苦与幸福》的演讲，张老师也写了一篇《做人》《快乐老师》 ”讲话，并在大会上发表讲话。在演讲中，我们表达了教学以来的感受，并积极与其他老师交流经验。
??2. “艺术宝贝创意作品展”和“童书创作展”。
??在“艺术宝贝创意展”中，我们用表现孩子们平日所学的艺术珍品的方式，引导孩子们一件一件地创作作品，让孩子们在创作中《蚂蚁王国》。作品风格丰富，富有个性。在“少儿图书创作展”中，我们认真向家长宣传图书创作的具体方法和要求，让家长和孩子创作的作品《我喜欢》不仅美观，而且表达了孩子不同的创作理念，也更加个性化。 .
?? 3、每周一星活动。
??这个月我完成了每周一星活动，分享阅读了“悲伤大象”活动。活动过程中，孩子们可以仔细观察图片，大胆猜测故事发展的后续情节，对故事的内容有一个初步的了解。活动中，孩子们养成了良好的日常习惯，能主动举手说话。但少数孩子思维不够活跃，在以后的教学中需要注意个别的鼓励和引导，培养孩子的自信心。
?? 4.积极开展“漂书”活动。
??我班本月的“漂书”活动有条不紊地进行着，但个别儿童书籍无法及时归还，经常出现拖欠书籍的情况。对此，教师进行了个别督导和提醒。
?? 5. 为孩子们品尝食物。
??本月底，全园小朋友举行了美食品尝会。会后，家长们的反应非常好，纷纷夸奖我们园子里的糕点的味道。但对此我有个人看法：品酒环节的糕点太多，没有水，太干了，家长和孩子都尝不出来。最好是早上到晚上一起分发酸奶，或者同时分发一小瓶矿泉水，这样可以让品尝的食物更加合理。
??三、日常教育教学工作。
?? 1.认真备课，准备教具，按时交教案。
?? 2.认真开展日常密集教育教学活动。
?? 3、积极打造区域环境和主题墙环境。
?? 4、及时整理主题文件。
?? 5、做好家庭沟通。
?? 6、认真做好班级卫生消毒工作，同时确保物品摆放有序。
?? 7、每天及时填写课堂作业记录。
??以上是我这个月班的项目，里面夹杂着我们三位老师的汗水、智慧和爱心。在工作中，我们有收获也有弱点。在今后的过程中，我们将取其精华，去其糟粕，继续吸取工作中的经验，努力把下个月的工作做得更好。
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幼儿园小班班主任工作总结 篇1
童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我了愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
一、注意培养幼儿的自理能力，以孩子的自我服务。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的步，现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要为：一顿饭吃完后满桌饭菜；洗手草草了事，洗下来后身上、袖口、地上水；玩具玩好乱堆放，弄得满地等等。以培养幼儿的自理能力为基础，才能让在幼儿园愉快地一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应不同的要求。如在幼儿洗手时，大班的孩子则要求能将袖子卷好，按顺序、的洗手，能盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说难，也挺枯燥只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，孩子兴趣，自发的去练习见效的快。例如，看似简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们乐意的了。当然培养幼儿的自理能力需要到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、德育教育，幼儿养成的观念及习惯。
幼儿的，反映了社会交往，周围世界的能力，对幼儿德育教育，对培养幼儿养成的习惯，对其身心发育和成长有着而长远的。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对至关的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“老师做的。”或者“老师教做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。都对我了更高的要求，一名教师，在平时要事事严于律己，要求孩子的要，平时也要注意经常检查，一旦做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，点，对幼儿的教育意义是非常的。
幼儿的情况，我了教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各习惯较差，在平时的点滴中对他督促、教育和鼓励，现在他能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友较强的攻击性，老师一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。
社会进步，教育观念也在改进，现在组织幼儿活动时，教师要观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是活动的组织者，应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
本学期我园江苏省教研室了《幼儿园综合活动》的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，新课程教材的要求，班级情况，有机地将各个领域知识融合。这不光对教师了新的要求，对幼儿来说也注重了各能力的锻炼。
教材中各个主题的，精心地每周的集体备课，在课前的，打破了以往的由教师一人到底的情况，而是幼儿和家长的性，一起收集资料，往往是在主题以前，就收集到了许多的材料。在收集的过程中，了幼儿的性，多了一次的机会，潜移默化地了幼儿这的知识。在课上注重让幼儿将学到的本领展示、总结、归类，从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的下，活动中了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的机会，让在各自的基础上。
每次活动结束后，并彻底得告别主题，而是主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的展示，把主题活动延伸，让孩子有体会、回味的机会。
四、教师与家长教育合力，家园同步。
我园的办园是家长工作，我把家长工作同样也班主任工作来抓。幼儿大多数的在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和的习惯单靠教师在幼儿园，的不会很，家长在家中老师教育、，才能真正的目的。我就家长园地将的教育方法、经验介绍给家长，以便让在家中能的、教育幼儿。家长来园接送孩子的，简短的谈话能让家长们幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细幼儿在家中的，更的每个孩子的特点。工作繁忙的家长，家园册便是老师与家长交流的。家长非常留心孩子的一言一行，但工作忙，与老师见面少，就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我问题？老师我有责任给解决问题的方法，于是我就翻阅资料，有时还向老师讨教，给家长最满意的回答。
幼儿园小班班主任工作总结 篇2
1.在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，早操表演、春游、庆六一亲子活动。
我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。
游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把课当成游戏上，把游戏当成课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。
2.我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。
在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。
班级里常会出现两人抢一张椅子的情况，于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字，告诉大家小朋友就是椅子的爸爸和妈妈，爸爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱护椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有出现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的情况也得到了明显的改善。
我们注重培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制，需要教师不断地探索和实践，有时还需要一点点的技巧。
我们本着对每个孩子负责的态度，让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。本学年，本班获得以下成绩：xx年11月在幼儿园环境创设评比中获优胜奖;xx年4月在幼儿园小班自我服务脱衣服比赛获优胜奖;在幼儿园教学、常规、纪律、卫生等各项综合指标评选每月流动红旗活动中，连续数月获得流动红旗班级;xx年6月本班被评为梅列区文明班级。
幼儿园小班班主任工作总结 篇3
在这一学期里，孩子各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在设计的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我的心怀，现将一学期工作总结如下：
一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。提供了皮球、彩带等玩具材料。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如我是能干的值日生、有时也让幼儿扮演成妈妈，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。
三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用，强化环境的教育作用，引导幼儿增加玩法，使幼儿对活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。
在音乐活动中我为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。
三、教研工作认真参加学校教研活动，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，提供的材料，给幼儿自由的空间。
四、家长工作我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，鼓励家长多交流。为使家长更快更好地获取新的教育信息，开展了家长会、家长全部出席，积极参加五、存在不足1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。
幼儿园小班班主任工作总结 篇4
本学期我们根据本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣，结合主题课程，开展了红彤彤的年、我有多爱你、我对你说、春天大树和小花、小鬼显身手、我和空气做游戏等九个主题活动。在新《刚要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习之中。如：三八节爱妈妈活动，我们组织幼儿开展了我有多爱你主题活动，小朋友们通过学唱《母鸭带小鸭》感受了母子之间温馨的爱，学习《想要妈妈的木木鸭》的故事之后，孩子们更加感受到妈妈带给宝宝们的幸福。妈妈的节日，我们还送上礼物呢!那是我们寄托了祝福，亲手制作的心愿卡，上面画上妈妈的笑脸和祝福的话。《妈妈爱我我爱她》的社会活动的开展，使我们了解到妈妈照顾宝宝的辛苦，也尝试学习向妈妈表达自己的爱，从中感受到了浓浓的亲情。
在主题活动开展的过程中，我们和孩子共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，例如在《红彤彤的年》这一主题中，小朋友们制作了彩带、贺卡，绘制了充满节日气氛的作品，把我们的教室打扮得一新，充满了节日的氛围，小朋友们看着自己辛勤劳动的成果，特别的兴奋。
在春暖花开的四月里，我们组织孩子们开展了春天大树和小花主题活动。组织孩子们一起到户外寻找春天，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写我对春天知多少的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。五月，在快乐学习的同时，我们不曾忘记汶川5月12日，那个让人痛苦的日子。我们再次组织幼儿观看了教育片，学习了地震、火灾等相关自救的小常识，与大班哥哥、姐姐一起举行了安全演练活动，加强了安全教育并将安全教育融入到了日常教学之中。通过与环境的互动，家园的互动，以安全教育与主题活动紧密结合的方式，将安全意识深深地扎根于每位幼儿的脑海中，提高幼儿自我防范意识，增强自我保护能力。迎着6月明媚的阳光，我们举行了庆六一游艺比赛活动。在才艺表演中，孩子们积极参与，欢声一片，整个活动，其乐融融。孙梁钧小朋友被荣获讲故事大王的美称，胡舒云、毛俊杰两位小朋友荣获叠被子一等奖。通过这次活动，不仅促进了教师和幼儿群体之间的交流和沟通，提高了幼儿的自我服务能力，更让孩子们度过了一个健康、快乐而有意义的六一。临近期末，我们还组织了参观活动，了解大班哥哥姐姐的学习与生活，为下一学期升入大班作好准备。
幼儿园小班班主任工作总结 篇5
每次活动结束后，我们并没有彻底得告别这个主题，而是通过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来，把主题活动进行延伸，让孩子有一个体会、回味的机会。
四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。
我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果一定不会很明显，只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地将一定的教育方法、经验介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况，每月不定时的家访，则能让我仔细了解幼儿在家中的表现，更全面的掌握每个孩子的特点。对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是老师与家长交流的方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与老师见面少，他们就在家长留言上仔细将幼儿的言行如实反应，并向我提出一些问题？作为老师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就认真翻阅有关资料，有时还向其他老师讨教，争取给家长最满意的回答。
五、教师互相配合，使班级工作顺利进行。
今年我和顾鹃老师一起管理班级工作。两人是第一次搭班，在管理工作中，我们二人互相适应着对方的管理习惯。学期初，根据我班情况商量制定各种计划，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作经验都不是特别丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，老师们看到了，总能及时、耐心的进行指导，使我班能跟上全园的水平。班主任的工作细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处，今后我将会更加努力，注意学习、不断充实自己，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。
幼儿园小班班主任工作总结 篇6
童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我“老师”，现在我实现了这个愿望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的展开着。
一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。
二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
俗话说“榜样的力量是无穷的”，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己，一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。
针对个别幼儿的情况， 我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情，慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友的告状声就少多了。
三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位
随着社会进步，教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。
幼儿园小班班主任工作总结 篇7
一、概述
这的工作是紧张的，但又不失乐趣，紧张的工作更加让我在幼儿工作中努力，跟是无压力的，有时候紧张的工作也被化解，这学期的工作我圆满的完成教学管理内容，对于我们园内的情况我加深了了解，平时在工作之中更多的是对工作的态度，和跟孩子相处的过程。
一学期来我每天按时上班，从没出现过教学上的问题，较好的完成的对孩子的教育，一学期来我按时向园长汇报工作，定期的跟每个小孩的家长沟通，对于园内的每一个孩子，的情况做好记录，随时的反馈到园内，随时反馈给家长，工作中我从不打马虎，对于孩子本应该就是要做到细致，我一直听从园内的安排，做好的和方面的工资，跟措施，特别是对于孩子，我作为班主任是首要的管理责任。
再一个就是孩子的情况，每周日我会做一个小小的总结，对每个孩子在近一周来的表现，跟一些问题，我及时的上报，做好记录，这些工作是为了在每个月的汇报做准备，孩子的学习情况是要了解的，总是要不断的跟进每一个孩子，每一件小小事，定期的观察，还是能发现孩子们的进步，孩子的学习任课老师是关键，我一般都会向任课老师了解这些，这是最直接的，对学习上的事情作为班主任我是要做好充足的准备的。
二、关注孩子的动态
学期的工作中部分孩子是放不开的，我观察到对于这个新的环境不能够快速适应，在这个学期中我很关注这些问题，我会采取很多措施解决，幼儿园是很多孩子的生活学习环境，很多的时候会出现一些矛盾，孩子大多是不懂事的，发生一些小打小闹也属于正常，在这个学期的工作中也是出现这样的情况，需要老师及时的发现作出调解。
孩子们学习的环境是要做大安全的，我很重视，这个学期花了大量的精力在排查园内的安全隐患，这些工作我做的很足。
工作不足也有，在今后还需改进，为孩子们成长继续努力。
幼儿园小班工作总结简短系列4篇
时间在季节更替间流逝，项目已进入收尾阶段，我们需要开始书写工作总结了。总结是让工作取得新突破的一种重要手段，你是不是也在寻找工作总结范文？有请驻留一会，阅读工作总结之家为你整理的幼儿园小班工作总结简短，供你参考，希望能帮到你。
幼儿园小班工作总结简短 篇1
时光飞逝，转眼间我们紧张而特别的又接近尾声。看着孩子们一天天长高，我知道我们的付出是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜欢上幼儿园，对同伴、阿姨、老师充满了信任，看到孩子们的进步，我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，回顾一学期所做的工作，主要有以下几方面：
一、保教工作
1、各班保教人员做好安全防护工作，落实幼儿的安全防护措施与安全知识教育，幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在老师、保育员的悉心照顾下，健康成长。
2、在日常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念，认真学习、领会《纲要》精神，积极参与幼儿的各项活动，让幼儿在不同程度上得以发展。在年段组织的穿衣、逻辑思维操作比赛中幼儿获得较好的成绩。如穿衣比赛中____、______、____获得一等奖;____、______、______、______、______获得二等奖;______、______、______、______、______、______、______等获得三等奖;逻辑思维操作比赛中______获得一等奖;______、______获得二等奖;______、______、______、______获得三等奖。
3、年段各班根据实际情况，开展一系列的教育活动，在教育活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效。小一班的幼儿养成了较好的常规;小二班的幼儿自理能力有了较大的进步，在原有水平上又有进一步的提高。小小班幼儿在自理、口语表达方面同样也有了很大的提高。
4、鼓励教师充分发挥个人成长，积极参加各种市、街道、园举行各种活动。其中______、______老师参加国庆节皆慈善踩街活动。
二、教科研工作
1、我段两周一次的教研探讨与交流活动由各班教师轮流主持、记录，我们探讨的内容有：(1)讨论各班幼儿常规教育(2)如何将主题活动融如入等，并在年段开展互听课活动，互相交流，教师在实践中获得专业成长。
2、小二班是本园《线描写生画的探究》的实验班，本学期对幼儿进行线描画的教学，通过引导幼儿进行观察和指导，幼儿在线、型、面等各方面都取得很大的进步。
3、本学期老师们在____月份迎接泉州优质园评估组来园对我段的教学情况、幼儿活动、环境设施等各方面进行观摩与检查，获得好评并通过评估。
4、我段的____、____、____、____老师相继到____、实幼、______幼儿园参加市级教研活动，受益匪浅。
三、家长与社区
1、各班在家教园地定期向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及家教文章，以及家长的各种心得，共同丰富。
2、家长能及时反馈幼儿的家庭表现，主动参与教师探讨育儿经验，积极撰写家教经验文章。家长张加添《记______切蔬菜、水果的过程》等刊登在第六期园报。
3、定期召开家长会(期初、期中、期末各一次);举办专题讲座《如何维护孩子的心理健康》;各班根据实际情况开展适合幼儿年龄特点的亲子活动。内容有《幼儿穿衣竞赛》、《庆元旦大聚餐》、《包饺子》、《制作贺卡》等。
四、存在不足与今后努力的方向
1、加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识，在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识，引导幼儿认识危险，学习自我保护。
2、更新师幼互动、家园互动的意识，利用家长资源，为课改实践创造有利条件。
3、 教师创造性的教学思维比较缺乏，应丰富年段教研工作形式与内容，形成园、段、班三位一体的教研网络，切实、有效地开展教研活动，为教师的成长和幼儿的发展服务。
幼儿园小班工作总结简短 篇2
时间在紧张而充实中转眼即过，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，顺利完成了本学期的工作，回顾这一学期，喜忧参半，有得有失，具体总结如下：
一、
1、墙饰具有装饰、美化环境的作用，同时也实现了环境与孩子们"对话"，为幼儿才能的展示提供舞台。本学期，我和耿老师共同配合班组长老师整理班上的事务，根据目标不断的添充、完善、更换环境创设的内容。
2、三月初，我们班又来了12名新生，通过讲故事等手段稳定幼儿情绪，使其适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,
3、积极参加教研活动，通过示范课、观摩课，我学习了其他教师的独特见解，汲取了先进的教育理念、教学方法、教学手段。主动参与听评课活动，同时，我认真准备了模仿课,吸取了其他教师对我提出的意见，并对自己做了深刻的反思。
4、参加了"启迪幼儿绘画"专家讲座，学习"启迪幼儿绘画"的先进教育理念，教学方法，从中受益匪浅。
5、家园互动方面，积极配合耿老师、x老师搞好"家长开放日"活动，使家长更加了解幼儿在园情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
二、
1、教师技能技巧活动中，语言组活动内容是讲故事、读拼音，由于长期使用方言，o、ang、eng等音发不准，我必须加强基本功的训练，以后多向其他老师学习发音，以便能够很好的提高教学技能技巧。
2、在我园举行的"我健康，我快乐"运动会中。小班运动会项目：滚大球、骑羊角球、金鸡独立、走独木桥，其中滚大球项目中4名幼儿获奖；金鸡独立项目中4名幼儿获奖；骑羊角球项目中1名幼儿获奖；走独木桥项目中2名幼儿获奖，前两项是本班的强项，幼儿取得了好成绩，后两项是本班的弱项，成绩不佳，以后我会加强训练，使幼儿更好地发挥自己的潜能。简而言之，孩子们在运动中获得了健康，在游戏中找到了快乐。
三、
1、为庆祝"六一"国际儿童节，全体幼儿体操表演"我爱洗澡""蜗牛与黄鹂鸟""你好""饼干歌"，我们利用一切课余时间练习体操，既是幼儿锻炼了身体，又是幼儿的身心得到愉快发展。
2、庆"六一"文艺表演活动，我和耿老师配合老师搞好文艺节目，搞好幼儿的一日常规，让幼儿过一个愉快的节日。
四、在教育教学方面，加强活动区建设，根据幼儿年龄特征、兴趣爱好及掌握目标程度不同，投放丰富材料，使每个幼儿都能发挥自己的想象，让幼儿主动的去探究每个活动；在备课中，积极与其他教师共同研究，全面合作，努力促进教学的进度与幼儿的接受力相挂钩；认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量；做好各类笔记；坚持"以孩子为本"培养孩子良好的习惯，耐心培养他们在园的各种常规。
五、保键方面，为加强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护意识，我们随时随地向幼儿进行安全教育。特此，我园还进行了地震、火灾安全逃离演习；近来由于校园恐怖事件不断发生，这引起领导和老师的高度重视，我们和家长密切联系，做好幼儿一日常规，认真晨检，严格执行接送卡制度，确保幼儿的人身安全，把一切不安全事故扼杀在萌芽状态。
总之，作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，教育是一项充满挑战性的工作，我会在教学工作中会努力努力再努力。人，活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。
幼儿园小班工作总结简短 篇3
时间过得很快，一转眼半学期就这样过去了。从开始的幼儿不愿入园到现在幼儿各个高高兴兴的来，开开心心的回家。这一切的成果都源自于老师和生活老师的努力。
我们做到了
现在我们班幼儿都能基本上按照老师的要求和学校的一日作息来学习休息，并且都能适当的了解和记忆。不仅我们紧抓督促了半个学期的日常生活习惯都能得到很完善的改进，幼儿都懂得如厕完和饭前饭后都要洗手，吃饭不能一直说话等生活习惯。并且文明礼仪也是得到了很大的进步，从刚开始的不理不睬到现在见到老师或者阿姨都能主动性的问好，不仅仅是针对本班教师和阿姨对其他班甚至是街上的叔叔阿姨都能主动问好。
进步是能看在眼里的，当然还有些不足的地方我们也不能包庇。
比如有几个别的幼儿会经常小题大做，例如刚才在跟旁边的小朋友玩耍，等下人家小朋友不小心轻轻的打到，会哭得很厉害来换取老师的关爱。还有，有的幼儿在家挺活跃的但是在班级就又相对的比较乖巧一点，可是回家却又是不懂得转述老师课堂的教学内容，导致有的家长有些迷惑。我觉得这点是目前还是比较头疼的一项
不过我想进步最大的当然是要数本班教师跟家长的关系了。信任程度是一路上飙，现在我们班的家长都很放心幼儿在本班的生活学习情况，不会再像刚开学一样动不动打个电话来问吃了没有，在一会儿打电话来问是在上课吗？现在的情况是相对的很稳定了，还有个别有心的家长都会每个礼拜打电话来跟老师交谈他的孩子经过这段时间的学习哪方面进步了哪方面还需要加强。我觉得与家长建立一个良好的沟通渠道是相当重要的。
接下去，我们就期盼和努力的做好下半学期的工作，争取能有更大的发展和进步。
幼儿园小班工作总结简短 篇4
3、加强自身基本功的训练。
4、加强理论学习、充实提高自己。努力克服自己性格中的弱点。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的职责。
中国儿童教育网致力于带给给广大幼儿教师一个资源共享的平台，每一天将会整理当天由我们的老师团队带给的当天参考教案和各种教育相关资源，让广大老师简单备课。
三、教育教学工作:
本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》，探索幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立一切为了儿童发展的理论，打破分科为主的教学方式，透过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程，并关注幼儿在活动中的表现与反应，用心推进小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。透过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家长配合，共同做好转化工作，此刻他们不但能与同伴友好相处，互相帮忙，还交到许多朋友呢!
第二学期工作总结幼儿园系列(11篇)
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第二学期工作总结幼儿园 篇1
本学期，我校工会在全体教职工的大力支持下，深入落实江总书记“三个代表”的重要思想，以“以人为本，敬业奉献”为主题，深入开展向先进人物学习活动，不断提高广大教师的职业道德，切实履行维护教职工合法权益的基本职责，强化自身建设，统一思想，振奋精神，开拓创新，与时俱进，为把我校创建成特色学校而起到推动作用。
一、加强思想政治工作，提高教职工队伍素质，民族团结的凝聚力。
工会始终把建设一支“有理想、有道德、有文化、有纪律”师德高尚，业务精湛，充满活力的教师队伍作为重点工作。
工会积极配合党、政领导，组织教职工深入学习教育部门有关文件并贯彻落实中央精神，把广大教职工的思想统一到党中央的精神上来，通过悬挂横幅、板报、座谈会、学生“手拉手”、每周学习一句维语、师生文艺汇演等形式大
力宣传诚实守信教育，民族团结教育，让诚实守信教育进入校园，创建民族团结的校园氛围，从而促使其不断提高师德修养，增强岗位竞争能力
工会注重抓好教师的法律法规学习。在师德教育中，我们坚持依法治教，依法治校。今年工会通过多种形式学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《档案法》、《民族团结》等与教育教学相关的法律知识与文件，并先后两次组织了法律法规、民族团结的'考试，从而提高教职工的法律意识，增强了各民族教职工间的团结。
三、关心教职工的生活，依法维护教职工的切身利益。
工会及时了解掌握教职员工的真实情况，建立健全困难教职工的档案，切实关心和帮助困难教职工，尽最大努力解决他们的实际困难。积极关心教职工的生活和活动，对学校教职工生活中的婚、丧、病、产都能及时去看望，将组织的温暖带给广大教职工，增强了学校的凝聚力。这学期先后两次为李新民教师捐款治病，送去了师生的一片爱心和关心。中国文学家园网站秘书网
四、加大参与学校民主管理和监督的力度。
工会主动配合校办全面推进校务公开工作，，确保校务公开的真实性、实效性，通过校务公开栏、意见箱等形式，对学校工作实行全面公开，对学校的重大改革方案，各项重大开支等问题进行公开，增强了学校工作的透明度。严格按照工会财务管理制度，收好，管好、用好工会会费。工会在每年11月召开的教代会上向全校教职工公布会费使用情况。
五、组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活。
工会坚持开展丰富多彩的活动，丰富了教职工的业余生活。本学期组织了教职工去物流园的健身活动，使教职工在紧张工作之余得到了放松，丰富了教职工的生活。在六一期间，组织部分教师排练了文艺节目，通过表演，展示了教师的艺术风采、团队精神和集体协作精神。
本学期新一届工会组织的工作逐步走向完善、成熟，也得到了更多教职工的信任与支持。当然烦杂的工会工作，再怎样也不能十全十美，在工作中不免出现这样那样的问题，如：工会活动有些单调，不能满足所有教职工需求。今后，我们将一如既往，努力规范自己的言行，树立良好的形象，进一步增强服务意识和奉献精神，坚持全心全意为教职工服务，使我校的工会工作迈上一个新台阶。中国文学家园网站秘书网
第二学期工作总结幼儿园 篇2
《幼儿园教育指导纲要(试行)》与《幼儿园工作规程》中明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。现代幼儿教育的不断发展，家长对孩子的重视程度也逐步提高了，家园合作也就成为每个幼儿园必须做好的工作。在这学期里，我们幼儿园荣幸地成为了小榄镇“家庭教育试点园”，在小榄的幼教行列中起着带头作用。那么，怎样做好家园联系与合作工作，为幼儿的发展创造良好的条件呢?
我们认为：教师与家长的互动效果直接影响着班级经营的成效。家园沟通就是教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们这学期把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
一、切实做好家长工作，让家长正确了解幼儿园的教育内容与保育方法。
以前，家长认为幼儿园就是看管小孩的地方，只要小孩没出事，那就是一间好的幼儿园，有的家长认为，在幼儿园就是让孩子识字和学算术，除了这就没其他事了。甚至还有认为教孩子是老师的事，孩子学习不好，是老师的责任，因为孩子在幼儿园老师没教好。那是因为传统的家园沟通方法仅仅是一两次的家长会，以及接送孩子短时间的交流。这样一来，家长又怎能理解孩子在幼儿园学了什么?幼儿园、老师做过什么工作?
1、为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用“家园网络”与家长进行沟通，在“家园网络”上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还根据不同的时间段，不同的保教重点制作各种精美的栏目，吸引家长去浏览。如“教子白皮书”，定时向家长提供教育孩子的方法，“每周计划”及时向家长宣传本周的教育内容与保育方法，还有“主题网络图”它结合新课程将我班的主题研究向家长进行介绍，把每次主题活动的网络图展示给家长看，让家长知道活动的开展进程。另外，我们还发动家长与幼儿共同收集材料，在展示区里，把家长与幼儿亲手完成的美术作品以及一些已开展的主题活动的资料展示出来。如：幼儿美术作品，幼儿收集的各种各样的交通工具、交通标志、轮胎花纹以及各种车标等，家长在欣赏展示区孩子的美术作品，又或是与孩子共同完成的作品中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，更加看到的是老师对家长付出的肯定。随着主题的开展，家长开始渐渐地对我们的工作有了进一步的了解，也更加促进了他们的参与自觉性。一些家长常对我们说：“你们的工作真琐碎，样样东西都要，以后我会留意帮你们收集的。”就这样，经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来，还主动地问我们：“这个需要吗?在家长的大力支持与配合下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展。我们的工作得到了家长的理解和支持。
2、为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。
3、每两个星期收发的《家园联系手册》也是我们与家长进行沟通的桥梁。有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌，有的还向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，炜俊的爸爸对“有用的交通工具”这一主题非常支持，他在手册里说，有一次和炜俊上街，爸爸把车停在马路边，但炜俊马上制止爸爸，因为他发现了大叉号标志，不能停车，还告诉爸爸这是不对。也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
4、成立家长委员会，拉近与家长的距离。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。在家委会筹划期间，我们老师对与家长的沟通有点担心，担心和家长展开讨论会发生冷场的现象，但在会议期间，出乎意料的是家委会的8位成员相当踊跃地发表自己的意见，扬扬的爸爸为了使会议更轻松活跃，还以幽默的话语调和气氛呢。当时，即有几位家长提出下回咱们班上开个主题会，讨论一下“家长与孩子的相处方式”、“怎样培养孩子的卫生习惯”等。有的家长还说要当家长代表进行发言，甚至是写一些教子经验给全班的家长看。他们的积极主动使我们老师感受到，家长迫切地希望能与老师多点沟通，共同了解孩子，教育孩子。
通过家委会的成立，我们感觉到，其实与家长并不困难。只需要将心比心。
二、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作
家园合作，我们应该本着尊重、平等、合作的原则，积极支持、帮助家长提高教育能力，让家长主动地参与教育活动。
1、 充分利用家长资源
在主题活动“有用的交通工具”中，我们发动家长利用节假日，带幼儿参观各种汽车城，观察各种车标等，在家里让孩子把当天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿分享参观的所见所闻，说说家长们向幼儿介绍的知识，听起来十分有趣，这样一来，不仅让幼儿增长了见识，还发展了幼儿的讲述能力。
2、 另外，我建议还可以根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性
我们班上的家长有些文化程度比较高，有的还有特长，我们可以吸引家长参与少数教学活动，大胆配合老师的工作。如扬扬爸爸刚考完车牌，对一些交通标志认识得多，我们可以通过书写邀请函，请他给幼儿介绍各种交通标志，并指导幼儿了解交通标志的用途与意义。再如，我们在棋类区里投放了国际象棋，但只有少数幼儿会下棋，我们也可以邀请卓勋妈妈(象棋教练)来给孩子门上一节课，让孩子们对国际象棋有了基础认识，再通过学得精点的幼儿带动其他幼儿共同学习。这样，有特长的家长得到了充分的发挥，也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢?
此外，我们还可以组织家长开放日，让家长为家长提供了解幼儿园工作的机会;组织亲子活动，促进家长与孩子的情感沟通等等。
这些家长工作的开展，使家长们懂得，教育孩子不再是幼儿园单方面的事了。而我们主题活动的开展是为了孩子的健康快乐成长，家长也要参与到活动当中，因为，你们不再是一名旁观者，是参与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴!
在孩子们的欢声笑语中本学期划上了句号。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。现在我就对这一学期的家长工作做如下总结：
家长工作是我们教育的一个重要部分，在这一学期，我们通过家园联系手册、电访、家访、短信、面谈的形式开展了家长工作，使家长能积极、热情地配合我们的工作，如联系手册：单靠每周发一次回家，家长是不够了解幼儿在园的学习、生活。我们老师会针对某些小朋友某一段时间在园表现较差，及时与家长进行电访和面谈，让家长知道小孩近段时间在园的不良行为习惯。老师和家长相互了解幼儿的异常表现，发现问题，及时纠正。又例如一些小朋友不是爸爸妈妈接送的小孩，会采用文字表达(纸条)或电访和家长沟通。让家长了解、知道有哪些工作需要他们的支持和配合。在本学期像温赵恒、徐婧嘉、陈彦融这几位小朋友的家长工作相对于其他小朋友的家长来说，这三位小孩的家长工作较难做。但也有一些小朋友的家长工作也是容易做的，像蔡金彤、张铭坚、李俊杰、陈子晗、陈阳、胡稼慧等，他们的家长无论是班上或园内需要配合的事情，都能及时地完成、配合好。无论遇到多挑剔的家长，我们教师都不会灰心，能尽力尽责地去与他们沟通。
同时，在联系手册中，发现较多的家长较重视幼儿家园联系手册的留言，我们老师也习惯逢每周一早上都及时去翻阅家园联系手册，详看家长的留言，如家长有反馈到重要的问题，我们老师都会及时地在手册上用红笔填写或找家长面谈，甚至找园领导商量。较多的家长都是比较配合，能每周在留言处上反馈幼儿的情况，同时也有些家长们对老师的评价都比较高，“谢谢老师的教育、栽培，您们辛苦了!”等，看到这些留言，作为老师的我们，感到很高兴，因为这个小孩有进步，爸爸妈妈看到了。
这一学期，在五月底举行了“庆祝六一”活动，开展了“亲子游园”活动，和六月份开展了“包粽子、汇报课，毕业典礼汇谈”都请来了家长，家长对活动的开展都表示满意，同时，通过这些活动也体现出家长对我们老师工作的支持和配合。
以上是本学期本班的家长工作总结，一个学期下来，本班家长工作也能顺利地开展和完成好。当然，也有存在不足之处，希望以后在不足之处仍需努力加强改进，尽量将每一项工作做的更好。同时，感谢一直以来对我们老师工作的支持和配合，以及宽容和体谅的家长。感谢领导们对我们老师的教育、体谅和支持，相信有你们的体谅和支持，我们的工作会越做越有劲。
第二学期工作总结幼儿园 篇3
后勤管理工作是我园开展各项工作的基础，是做好保教工作的保障。这学期，在园领导的正确领导下，完成了后勤工作任务。现将本学期的后勤工作总结如下：
一、 发挥后勤要素的作用，取得最好的效率和效益。
(1)做好期初至期末整个期间的各类办公用品、各班日常用品的发放工作。保障班级物资的供需，做好物品的入库及各班领取记录。
(2)学期末每个班进行了固定财产核对工作。学期末最后做好园物资期末统计工作。
( 3)狠抓安全工作，消除不安全的隐患。做好维修工作，各班老师每周认真排查本班的隐患，及时找人进行维修。确保各班、食堂、水房所有设备的正常运转。虽然每周都有需要维修的物品，工作很是繁琐。但是在大家共同努力下，保障了幼儿园的正常工作顺利进行。
二、加强食堂的管理，不断提高服务质量。
膳食工作是幼儿园后勤管理中一项非常重要的工作。让幼儿在我园舒适、愉悦的进餐并且吃的营养、吃的安全放心是我们首要的任务。在领导的高度重以及食堂几位职工的共同努力下，食堂卫生时常保持着干净与整洁，随时接受上级领导的突击检查。一学期没有出现食品安全事故，这是和大家认真、负责的工作分不开的。
1、每周组织召开一次后勤会议，总结每周的工作，对做的不到位的事情提出整改意见，做好食堂人员管理制度的培训工作。
2、对厨房卫生每星期进行一次大检查，发现问题及时指出并加以改正，使厨房的安全与卫生得到了保障。
3、做好食堂留样及记录工作。
三、微信平台工作
为了把咱们园的每一次的活动宣传出去，展示小朋友们丰富多彩的园内生活，留住美好的瞬间。我们园这方面非常的重视，每一位老师也是非常的认真、负责，都能积极的配合。
平文丽老师的“植物园”从各类植物的种植、发芽、结果，一路带领幼儿认真观察并且用相机记录下来每个过程的点点滴滴。出了几期品质很高的微信，效果很好。薛丽娜、杨海燕老师为了我园特色活动很是费心，准备很上心。还有杜晓敏、董丽、王娜等每一位教师都非常积极配合工作。把我们园的特色活动完美的呈现出来。由于我们工作的辛苦与付出取得了不错的成绩。这学期我们园自己的微信平台发布了 48 篇。另外还有“感恩母亲节”，“六一亲子远动会”在峰峰新闻播出，“无体育，不童年”、“端午活动”等 6 篇展示我园特色的活动入选了峰峰教体。让广大的家长朋友们对小博士幼儿园有了更深一步的了解与认识，从而取得了较好的反响。期望我们一起加油，为做好我们园的微信宣传工作再加一把劲。
总之，这学期是短暂而忙碌的，也很是充实，希望以后做得更好。
第二学期工作总结幼儿园 篇4
好孩子幼儿园认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园安全工作及管理工作，在全园教师的团结协作、努力工作下，在本园质量管理体系各项工作的不断完善与运行过程中，按计划开展并顺利的完成了各项工作，下面就本学期的工作具体总结如下：
一、管理工作
1、规范有序，精细化管理：以幼儿园为主体的前提下，贴近教师工作学习生活，修订园内原有的制度，在精细化管理的推动下，幼儿园的各项工作都做到尽可能细化，以精心的态度，严谨细致地进行每一项工作。
2、加强管理力度及检查力度。采用定期检查和不定期抽查的方式，每天都安排教师值班，每天能做好值班检查记录，及时反馈幼儿园存在的优缺点。
3、注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子。
二、加强环境建设，强化基础设施。
我们也清醒地认识到，成为市一级幼儿园，这只是一个新的起点，今后我们将不断探索，积极开展课程改革，以师资队伍建设与内涵建设为重点，注重特色教育提高优质服务意识，不断提高保教质量，进一步提升我园的办园水平、办园质量。
本学期我们幼儿园不断加大投入，改建厨房和幼儿活动场室，添置大量教玩具、图书，添置一体机两件，体育器材柜一个， 园内每个班级都直接可以进入入互联网，我园的软件、硬件都上了一个新的台阶，我园的教育设备在本区中处于领先地位。
我们尽情、尽意、尽心地去爱每一位幼儿，我们将为幼儿创造一个宽松、宽容的空间，以开放式的教育理念培育幼儿。今后，我园将在投入上再加大、措施上再落实，努力把办园综合水平不断提高，为幼儿创建了一个安全、卫生、自由、快乐的生活及学习环境。
三、安全工作
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。定期组织对安全知识和技能的学习，提高员工的思想认识，朱海霞主任负责定期检查及时发现不安 全隐患，努力做到防患。，但有个别教师在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。
1、加强日常安全检查和安全巡视，开展形式多样的安全培训活动，重视日常安全工作的指导，杜绝安全责任事故的发生。完善门卫管理制度，要求门卫把好入门关。每周定期开展安全教育活动，对幼儿进行安全教育。每周针对园区环境、班级设备和角落进行安全隐患排查工作，记录并及时解决排除各种隐患。
2、加强安全宣传及对周边环境的安全管理，利用宣传栏、发放资料等途径向家长进行宣传。
3、每学期进行不定期的的防震防灾安全疏散工作，提高师生间自我保护的安全意识。贯彻“预防为主”，提高全园对意外事故日常防范意识，特别是户外活动的预防。
四、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到定时检查评比，坚持做好消毒、晨检、全日观察、因病缺勤等记录:
1、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，保健医生负责抓好定量食谱的工作，做到三周菜谱不重复，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好，并坚持做好一学期一次的膳食调查。
2、常规性与季节性卫生保健工作相结合，常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；并要求各班认真做好消毒卫全工作，坚持晨检制度，每日保证行政人员护导、两位老师进行晨检工作。每日定时上报晨检表。严格要求全体教职工认真做好消毒卫生工作，使得传染性病毒得到很好地控制
3、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质，体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我园坚持开展户外体育活动，把体育课、户外活
动作业每天、每周有计划的活动，体育教研小组继续研讨如何组织和开展体育活动。
4、组成安全卫生检查小组对全园进行安全卫生大检查，提出存在的问题，并进行指导。
五、教研工作
本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，加大教研力度，开展教研活动，抓好日常教育教学活动，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，不断提高教师的素质。重视教师的继续教育学习，指导教师学习开展创造性游戏和教育教学活动，促建教师教学水平的提升。坚持实行教研活动及每听必评的制度，解决教师在教学活动中存在的问题，要求教师根据各指标的评价要素评课，以教师互听课为契机，提高教师教学组织能力、教师的反思及评课能力
1、 3月、6月份，我们都开展了全园集体和分组教研活动，两次活动，我们教师都充分发挥了自己的主观能动性，都能运用多种活动形式，我们教师的思想认识进一步提高，都能以幼儿为主体，并为幼儿创设动手操作，实践，合作交流，都本着幼儿的需要、兴趣、快乐学习放在首位。在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。同时，我们采取分小组分专题继续进行研讨，李未未组织老师开展评课活动，通过这次活动帮助我们教师发现问题，同时也发现了我们教师很多的闪光点，很多教师通过活动都很努力去完善自己的不足，努力提高我们的教学水平，不断努力提高研究和解决问题的能力。
六、家长工作
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，定期召开家长会，通过召开家长会加强与家长的沟通，让家长走进幼儿园了解幼儿园并参与管理幼儿园。听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。
本学期，通过布置幼儿园园务家园直通车、各班级的家教宣传栏、分发告家长书、电话、约谈等形式，向家长宣传幼儿园及班级动态、学前教育的新理念，更新家长观念。
为保证幼儿健康快乐成长，我们认真做好家长工作，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：学期初虚心征求家长意见，积极改正存在的问题；庆"六一"文艺汇演，热情邀请家长来园观赏节目，与孩子共度快乐六一；学期末，向家长反映本学期班级的整体情况、学习情况、幼儿表现情况，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，从而使家长、老师能同步教育好孩子，达到家园共育。
七、做好后勤工作
1、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时提供给幼儿和教师，注意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒，避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。
2、接送车司机和负责接送的教师热情为幼儿和家长服务，家长满意度提高，全学期家长投诉的较少。
3、行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。
八、德育工作
注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面:
1、通过组织全园幼儿进行德育教育，结合节日对幼儿进行德育教育，例如：三八妇女节，引导幼儿如何爱自己的妈妈，各班开展主题活动活动。
2、引导教师结合课程进行礼仪教育，从小培养幼儿良好的生活礼仪。要求幼儿注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，勤洗手；要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处。
3、深入学习，通过每周例会的学习，交流，使教师更具有方向感、责任感、专业感、智慧感。鼓励教师把教育的事当作学校的事来做，把幼儿园的事当作自家的事来做，把自己的事当作教育的事来做，在教育中发现快乐，展现教师的豁达与宽容，耐心与冷静、诙谐与机智。
九、活动成效
1、开展丰富多彩的活动，开展“三八”感恩活动,有手工制作、绘画作品、贺卡、等。让孩子们懂得去爱别人要懂得付出，通过活动，进一步扩展了孩子的知识，扩展视野，了解节日的意义。
2、3月份开展教研活动，加强教研力度，提高教学质量。重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。有计划的开展研讨、互学互评活动，要求每位教师每学期人人上一节公开课。
3、4月份我们教师组织幼儿参加成长的足迹、童话之星绘画比赛，在这两项活动中都获得了可喜可贺的好成绩。
4、成功举办庆六一大型文艺汇演活动，让幼儿园的每个孩子都有上台展现自己的风采和家长们一起度过愉快的节日，今年的”六一”庆祝活动，无论是家长还是小朋友，大家都感到非常满意，这其中包含了我们广大教职工的辛勤努力。活动前，大家献计献策，集思广义积极策划活动的方案；各班主任老师能充分发挥带头作用认真准备节目；用心写好节目串词。同时，在庆六一活动前后，对我们教职工来说工作量比往日明显增加，但她们也毫无怨言地细心做好那份"额外"的工作，为了留给孩子们一个美好的童年回忆，每个人在各自的岗位上都做到了尽心尽责。
5、家长开放日活动，让家长对我们幼儿园先进的教育教学理念及方式有了一个系统的了解。
6、亲子“制作活动，为加强家长与孩子的环保意识，此次活动，我们都利用废品，如：牛奶盒、牙膏盒、矿泉水瓶、饼干盒等，让家长和孩子制作玩具，变废为宝，制作成各式各样的房子、汽车、花瓶等。
通过活动孩子们不但学会了制作技巧，还培养了合作能力，更重要是亲子间的情感交流，
7、召开家长会，主要向家长反映本学期班级的整体情况、学习情况、幼儿表现情况，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，从而使家长、老师能同步教育好孩子，达到家园共育。
8、成长档案检查工作，为更细致、更好地做好幼儿成长档案工作，7月2-3日，由钟琼芬副园长、李未未主任带领主班教师，对各班成长档案做了细致、全
第二学期工作总结幼儿园 篇5
时间荏苒，不知不觉中二班21名活泼、可爱、天真、乖巧的宝宝在这个温暖快乐的集体已经度过了一个学期。这学期在园领导的关心支持下，在家长的诚心合作下，在我们两位教师的尽心呵护下，孩子们一天天的长大，一点点的进步。本学期已临近放假，以下是我对本学期工作的总结：
一、以师德学习为重点，树立正确的教育观
首先，我们两位老师认真学习有关教师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把教师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的家庭，使其健康快乐的成长；其次，我们在业务上不断进取，认真学习领会《指南》精神，树立正确的教育观，关注幼儿在生活中的表现和反应，并以及适当的方式应答，努力形成合作探究式的师生互动。
二、以全面加特色的教育，促进幼儿的全面发展
在“全面加特色”的教育思想指引下，围绕主题目标，我们开展了丰富多彩的活动，使幼儿都在原有的基础上得到了良好的发展。
(一) 根据主题目标和幼儿的兴趣开展主题，让幼儿各方面能力有所提高
本学期我们根据园指导方针开展了多彩多样的主题活动：《海陆空出动》、《恐龙探险队》、《快乐工作达人》、《虫虫，虫虫飞》《顽皮一夏》、植树节、清明节、劳动节、母亲节、儿童节、端午节、父亲节等活动，通过主题活动的探究，幼儿增添了许多平时接触不到的事物与知识，更爱发现、提出问题，并可以独立或和其他人共同解决问题。在进行主题活动“顽皮一夏”时，有的幼儿提出要在发明有特殊作用的游泳圈，于是便抓住这个点，组织幼儿展开讨论，大胆想象，将自己的所想通过多种形式表现出来，并且展示在前面上，充分与幼儿互动。 在主题教学中，教师从领导者变成了参与者和观察者。对此，我们平时仔细观察幼儿，从幼儿的言语和动作中捕捉到幼儿的兴趣点，及时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到延续。在手工活动“制作扇子”的活动中，我们发现幼儿从观察扇子的外形到开始观察扇子的结构，于是我们及时的为幼儿提供了制作扇子的材料，通过观察我们发现幼儿在整个过程非常投入。在这之中，他们不断尝试寻找制作扇子的方法：开始是用纸画平面的扇子；然后用纸剪成圆形做成平面，进行折叠；可是他们发现这些扇子都不能像生活中的那样精美，于是有的幼儿在爸爸妈妈的帮助下用其他材质来制作，经过一次一次的尝试，终于做成了不一样的漂亮扇子。在这探索的过程中，孩子们积极的投入，不断实验，运用自我的智慧解决问题，这是孩子们最可贵的地方。
(二) 关注并进一步培养幼儿的合作意识。
促进同伴之间的交往及体验成功的喜悦经过上学期的培养，幼儿对合作意识有了进一步的了解，本学期继续培养幼儿的合作意识，首先我们还是在日常生活中为幼儿创造、提供与同伴合作学习的机会，让他们在实践中进一步学会合作。如：在表演区中表演医生看病的游戏，谁都不愿意当病人，都抢着当医生，最后他们找到老师来帮助解决，而我把这个问题留给他们来协商，并提出谁都不愿意当病人，那医生给谁看病？如果要而大家都不愿意当这个游戏不能表演？应该怎么办？最后孩子们在老师的引导下，讨论的结果是大家可轮流换角色，这次你来当，下次我来当；使幼儿最后愉快的游戏，同时也尝识到同伴之间互相协商，分工合作带来积极、愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。
（三）努力创设良好的生活教育环境，培养幼儿健康的心理品质
首先，我们充分发挥幼儿的主动性和创造性来参与教室的环境布置。我们在教室的墙壁上陈列出幼儿的美术作品和手工制作，如：主题活动的时候小朋友做的荷花贴在了教室里，春天到了孩子们又在墙壁上创作出一个“百花园”；夏天到了，一朵朵的荷花又在教室里盛开，一只只青蛙在荷叶间跳动；这些东西的点缀使教室变的生动美丽、富有情趣。一些孩子还把自制的手工作品书法作品带到了教室里，使整个活动室生机勃勃。
其次，我们更注重为幼儿创设良好的心理环境，宽松、和谐、自由始终是我们的追求目标。我们还运用了赏识的教育方法，让每一个孩子从鼓励中获得自信，当孩子有点滴进步的时候，我们给予充分的肯定、鼓励和表扬。当孩子们犯错误时，我们也不是意味的批评、指责，而是和幼儿一起分析问题，给予具体的指导，让孩子们在老师的鼓励中克服困难，取得成功。曾妃是一个很特别的孩子，吃饭吃的又少又慢，而且还非常害羞，上课不肯回答问题。对于她我们一直没有放弃，对她的细微进步我们都给予很高的评价，我们还帮助她找闪光点，发现她的舞蹈跳的很棒，于是我们向小朋友宣传，提供机会请她表演，渐渐的她开始自信了，吃饭快了，上课有时也会回答问题了，有一次她还当着大家的面给我们表演了讲故事。这让我们工作的时候也更加的自信。教室里还有一些调皮的孩子，总是让我们很头疼，我们就为于他重任，让他们做老师的小帮手，并且鼓励他们作好弟弟妹妹的榜样，一次一次的鼓励和帮助使他们逐渐学会了控制自己，使他们在慢慢的进步。
三、以保教结合为基础，促使幼儿健康快乐的成长。
幼儿园的主要工作一直是围绕保教结合的，我们班两位老师认真按照卫生保健制度的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清新、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药情况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做详细记录，以便接班老师照顾和看护。与此同时，我们加强了安全教育，并对幼儿进行了安全自我保护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃生的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，及时上报处理，杜绝不安全因素。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的控制和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助，5、6月份天气较热，我们发现有许多幼儿户外时都不愿意运动，总是随意一玩就没兴趣了，针对这一 问题，我们开始带动幼儿做一些简单又好玩的游戏吸引幼儿的注意，一开始，还有些愿意动了，可没过多久又显得没激情了，对此教师并没有就此放弃，坚持鼓励幼儿，想出各种招数来让幼儿们都能够动起来，达到一天基本的运动量。并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。
四、以家长参与管理为途径，促进家园的协调合作。
家园合作是为老师和家长、家长和家长之间提供了一个交流和经验共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教育观念、教育技能和教育经验；而老师也可以从家长那里获取有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教育的理解和期望，并从他们所拥有的专业知识和工作经验中获得帮助。本学期我们加大了对家长工作的力度，请家长参与我们工作中的各项管理，在教育方面：请家长协作我们，在主题活动中帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，带孩子到大自然中去探索科学的奥秘；在安全方面：首先家长了解我们园里的各种安全标志，并引导幼儿了解社会中的各种安全标志，知道遇到灾情时如何保护自己和逃生的方法。
回顾这一学期的工作，我们老师都能尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。一份耕耘，一份收获，一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我会更细致、更完善地做好班级工作，使每个幼儿得到更大的发展。
第二学期工作总结幼儿园 篇6
幼儿园的沟通工作上，我们树立了为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心地倾听他们的意见，帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。无论是家园互动、还是家园合作共育，目的都是为了整合并充分利用家庭中的幼教资源，更好地促进幼儿园教育工作。
（一）平等对话、真诚沟通，这是做好家长工作的基础。
1、为了让家长及时全面地了解幼儿园教育目标，配合幼儿园教育，我们做到了"四公布"：开学初公布学期幼儿培养目标；在家园桥园地里每月公布月工作目标；每周公布一周活动安排。在开展新的主题活动之前，首先把主题教学的计划和网络图醒目地展示在主题墙壁上
2、开展平等对话、交流，这是增进家园了解、促进沟通的有效方法。在现实生活中，家园之间往往存在一定的距离和各种不协调，教育效果必然受到影响。因此，我园改进了家长会方式，由原来的教师一言堂模式变为百家争鸣式的茶话会。其目的就是拉近教师和家长之间的距离，让他们在平等对话中产生共鸣，从而消除隔膜，有效解决幼儿教育中出现的问题。例如，在召开本学期新生家长会时，有家长把开学初新生的哭闹现象及每班三位教师照料不过来的现实问题提了出来。老师们提出的解决方法是请家长们送孩子入园后即全部回避，新生哭闹一会儿自己会停止。这是我们长期工作总结出的经验。而部分家长则提出：是否可以在开学的头两个星期中由教师和家长共同照料孩子，时间由长逐渐缩短，像断奶一样慢慢让孩子适应。这样一则消除孩子的陌生感，二则也多些人手照顾，教师也不至于手忙脚乱。此点子一出，马上得到了教师和家长们的响应，这就是平等对话的魅力所在。
3、创新沟通方式，这是畅通家园联系渠道，保持家园互信的最佳思路幼儿园与家庭之间的沟通方式有很多，最常用的是家园联系手册、家访、家长开放日及利用家长接送幼儿的时机交谈等。随着信息时代的到来，网络已经进驻千家万户，尝试利用电脑与家长沟通也别具魅力。
目前我园配备了计算机教学设备，实现了与互联网的信息链接，青年教师多数能熟练掌握计算机网络应用技术。她们经常利用网络直接与孩子的父母进行交流，孩子的父母能十分详细地了解自己孩子的在园情况，而老师也能准确地把握孩子在家的表现。这样交流沟通，彼此都觉得既具体又贴心。对幼儿而言，在家中能看到老师发来的邮件，甚至利用语音聊天听到老师的声音，也是一件很开心的事。这样的方式既时尚又便捷，能更好地推动家长工作的开展。例如在"家园联系册"上我们将孩子在园参加的一些有意义的活动反馈给家长，让家长与孩子一起交流参加活动的感受，家长将交谈内容记录在孩子的口述日记本上。这样做不仅使家长及时了解了孩子在园情况，而且把幼儿园教育延伸到家庭中，提高了教育效果。又如为了鼓励孩子不断进步，我园采取在孩子生日、重要节日来临或孩子在家中取得进步时，
（二）充分利用家长资源，开创家园互动合作共育的新局面。
家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。"互动合作"是瑞吉欧教育取向的一个重要理念。瑞吉欧教育主张：儿童的学习不是独立建构的，而是在诸多条件下，主要是在与家长和教师、同伴的相互作用过程中建构的。在互动过程中，儿童既是受益者，也是教育资源的提供者。可见，只有家园的互动合作，才可能带给儿童最好的经验。
（三）指导家长科学育儿，使家园教育进一步形成合力。
传播科学、帮助家长提高家庭教育能力是幼儿园义不容辞的责任，也是幼儿园家长工作的核心内容之一。为了做好这项工作，我们主要采取了两方面的措施。
总之，在儿童教育这个系统工程中，家长工作有着不可替代地位和作用。衡量一所幼儿园保教质量的高低，家长工作是一把重要的尺度。今后我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发掘、利用家长这个丰富的教育资源，进一步拓宽工作思路，努力发挥家长的主动性，密切家园关系，促进家园共育。
第二学期工作总结幼儿园 篇7
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在这收获的季节，我细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在其中。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。下面我把这学期的工作做一个总结。
一、师德表现
积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、教育教学情况
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了《指南》精神。
4、坚持听课，主义学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三、配班工作
这学期我继续担任了大五班配班老师，作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿安全及教学工作，做到严要求，高标准。
四、家长工作
一个班的工作能否得以顺利开展，除了靠几个老师的努力之外，更注重的是要得到家长们的支持和配合。我通过主动亲切地与家长沟通。充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
第二学期工作总结幼儿园 篇8
"质量就是生命"。对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在进行"推门听课"活动时，却发现她们并没有将理念在自己组织的教育活动中完全体现出来，究其原因，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教育效果，故在组织教育活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成"我要学"的学习氛围。在教师业务学习采用听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识，这样使教师明白，幼儿的主体地位主要表现在教师在组织教育活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的积极性、主动性、创造性，从而牢固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助教师能获取最新信息，每次外出活动的教师会及时反馈，让教师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的认识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进教师提高自身认识，优化教育行为。
第二学期工作总结幼儿园 篇9
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一、加强思想政治工作，提高教职工队伍素质，民族团结的凝聚力。
工会始终把建设一支“有理想、有道德、有文化、有纪律”师德高尚，业务精湛，充满活力的教师队伍作为重点工作。
工会积极配合党、政领导，组织教职工深入学习教育部门有关文件并贯彻落实中央精神，把广大教职工的思想统一到党中央的精神上来，通过悬挂横幅、板报、座谈会、学生“手拉手”、每周学习一句维语、师生文艺汇演等形式大
力宣传诚实守信教育，民族团结教育，让诚实守信教育进入校园，创建民族团结的校园氛围，从而促使其不断提高师德修养，增强岗位竞争能力・・・
工会注重抓好教师的法律法规学习。在师德教育中，我们坚持依法治教，依法治校。今年工会通过多种形式学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《档案法》、《民族团结》等与教育教学相关的'法律知识与文件，并先后两次组织了法律法规、民族团结的考试，从而提高教职工的法律意识，增强了各民族教职工间的团结。
三、关心教职工的生活，依法维护教职工的切身利益。
工会及时了解掌握教职员工的真实情况，建立健全困难教职工的档案，切实关心和帮助困难教职工，尽最大努力解决他们的实际困难，
总结
积极关心教职工的生活和活动，对学校教职工生活中的婚、丧、病、产都能及时去看望，将组织的温暖带给广大教职工，增强了学校的凝聚力。这学期先后两次为李新民教师捐款治病，送去了师生的一片爱心和关心。四、加大参与学校民主管理和监督的力度。
工会主动配合校办全面推进校务公开工作，，确保校务公开的真实性、实效性，通过校务公开栏、意见箱等形式，对学校工作实行全面公开，对学校的重大改革方案，各项重大开支等问题进行公开，增强了学校工作的透明度。严格按照工会财务管理制度，收好，管好、用好工会会费。工会在每年11月召开的教代会上向全校教职工公布会费使用情况。
五、组织开展丰富多彩的文体活动，活跃教职工的业余生活。
工会坚持开展丰富多彩的活动，丰富了教职工的业余生活。本学期组织了教职工去物流园的健身活动，使教职工在紧张工作之余得到了放松，丰富了教职工的生活。在六一期间，组织部分教师排练了文艺节目，通过表演，展示了教师的艺术风采、团队精神和集体协作精神。
本学期新一届工会组织的工作逐步走向完善、成熟，也得到了更多教职工的信任与支持。当然烦杂的工会工作，再怎样也不能十全十美，在工作中不免出现这样那样的问题，如：工会活动有些单调，不能满足所有教职工需求。今后，我们将一如既往，努力规范自己的言行，树立良好的形象，进一步增强服务意识和奉献精神，坚持全心全意为教职工服务，使我校的工会工作迈上一个新台阶。
第二学期工作总结幼儿园 篇10
好孩子幼儿园认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园安全工作及管理工作，在全园教师的团结协作、努力工作下，在本园质量管理体系各项工作的不断完善与运行过程中，按计划开展并顺利的完成了各项工作，下面就本学期的工作具体总结如下：
一、管理工作
1、规范有序，精细化管理：以幼儿园为主体的前提下，贴近教师工作学习生活，修订园内原有的制度，在精细化管理的推动下，幼儿园的各项工作都做到尽可能细化，以精心的态度，严谨细致地进行每一项工作。
2、加强管理力度及检查力度。采用定期检查和不定期抽查的方式，每天都安排教师值班，每天能做好值班检查记录，及时反馈幼儿园存在的优缺点。
3、注重树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率；要求教师要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子。
二、加强环境建设，强化基础设施。
我们也清醒地认识到，成为市一级幼儿园，这只是一个新的起点，今后我们将不断探索，积极开展课程改革，以师资队伍建设与内涵建设为重点，注重特色教育提高优质服务意识，不断提高保教质量，进一步提升我园的办园水平、办园质量。
本学期我们幼儿园不断加大投入，改建厨房和幼儿活动场室，添置大量教玩具、图书，添置一体机两件，体育器材柜一个， 园内每个班级都直接可以进入入互联网，我园的软件、硬件都上了一个新的台阶，我园的教育设备在本区中处于领先地位。
我们尽情、尽意、尽心地去爱每一位幼儿，我们将为幼儿创造一个宽松、宽容的空间，以开放式的教育理念培育幼儿。今后，我园将在投入上再加大、措施上再落实，努力把办园综合水平不断提高，为幼儿创建了一个安全、卫生、自由、快乐的生活及学习环境。
三、安全工作
安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们按级负责明确分工的原则，积极主动地做好安全工作。定期组织对安全知识和技能的学习，提高员工的思想认识，朱海霞主任负责定期检查及时发现不安 全隐患，努力做到防患。，但有个别教师在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然不够，需要我们今后进一步改进。
1、加强日常安全检查和安全巡视，开展形式多样的安全培训活动，重视日常安全工作的指导，杜绝安全责任事故的发生。完善门卫管理制度，要求门卫把好入门关。每周定期开展安全教育活动，对幼儿进行安全教育。每周针对园区环境、班级设备和角落进行安全隐患排查工作，记录并及时解决排除各种隐患。
2、加强安全宣传及对周边环境的安全管理，利用宣传栏、发放资料等途径向家长进行宣传。
3、每学期进行不定期的的防震防灾安全疏散工作，提高师生间自我保护的安全意识。贯彻“预防为主”，提高全园对意外事故日常防范意识，特别是户外活动的预防。
四、卫生保健工作
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈，并做到定时检查评比，坚持做好消毒、晨检、全日观察、因病缺勤等记录:
1、提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，保健医生负责抓好定量食谱的工作，做到三周菜谱不重复，注意保证每天提供有一定量的绿色蔬菜，努力为幼儿提供可口的餐点，让幼儿吃饱吃好，并坚持做好一学期一次的膳食调查。
2、常规性与季节性卫生保健工作相结合，常规性的卫生保健工作如：入园前健康体检，我园坚持做到幼儿与员工体检率达100%；坚持做好每日的晨、午检工作，照顾好病儿和体弱儿；并要求各班认真做好消毒卫全工作，坚持晨检制度，每日保证行政人员护导、两位老师进行晨检工作。每日定时上报晨检表。严格要求全体教职工认真做好消毒卫生工作，使得传染性病毒得到很好地控制
3、开展形式多样的户外体育活动，培增强幼儿体质，体育是影响幼儿正常生长发育不可缺少的积极因素。我园坚持开展户外体育活动，把体育课、户外活
动作业每天、每周有计划的活动，体育教研小组继续研讨如何组织和开展体育活动。
4、组成安全卫生检查小组对全园进行安全卫生大检查，提出存在的.问题，并进行指导。
五、教研工作
本学期我园继续把《幼儿园教育纲要》作为我们教育教学工作的依据和指南，加大教研力度，开展教研活动，抓好日常教育教学活动，加强日常教育教学的管理工作。规范教师行为，不断提高教师的素质。重视教师的继续教育学习，指导教师学习开展创造性游戏和教育教学活动，促建教师教学水平的提升。坚持实行教研活动及每听必评的制度，解决教师在教学活动中存在的问题，要求教师根据各指标的评价要素评课，以教师互听课为契机，提高教师教学组织能力、教师的反思及评课能力
1、 3月、6月份，我们都开展了全园集体和分组教研活动，两次活动，我们教师都充分发挥了自己的主观能动性，都能运用多种活动形式，我们教师的思想认识进一步提高，都能以幼儿为主体，并为幼儿创设动手操作，实践，合作交流，都本着幼儿的需要、兴趣、快乐学习放在首位。在组织教学活动中教学的形式多样化，观察了解幼儿、尊重幼儿的需要变得主动了，尝试创新的多了。重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。同时，我们采取分小组分专题继续进行研讨，李未未组织老师开展评课活动，通过这次活动帮助我们教师发现问题，同时也发现了我们教师很多的闪光点，很多教师通过活动都很努力去完善自己的不足，努力提高我们的教学水平，不断努力提高研究和解决问题的能力。
六、家长工作
本学期我园的家长工作继续把做好班级家长工作作为基础，定期召开家长会，通过召开家长会加强与家长的沟通，让家长走进幼儿园了解幼儿园并参与管理幼儿园。听取家长们的意见和建议。提高了家长对我们的满意程度。
本学期，通过布置幼儿园园务家园直通车、各班级的家教宣传栏、分发告家长书、电话、约谈等形式，向家长宣传幼儿园及班级动态、学前教育的新理念，更新家长观念。
为保证幼儿健康快乐成长，我们认真做好家长工作，我们进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力：学期初虚心征求家长意见，积极改正存在的问题；庆"六一"文艺汇演，热情邀请家长来园观赏节目，与孩子共度快乐六一；学期末，向家长反映本学期班级的整体情况、学习情况、幼儿表现情况，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，从而使家长、老师能同步教育好孩子，达到家园共育。
七、做好后勤工作
1、后勤厨房人员注意做好各类餐点按时提供给幼儿和教师，注意计量制作，每日依幼儿实际出勤人数确定食品用量，注意把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒，避免有可能给幼儿的健康和安全带来的危害。
2、接送车司机和负责接送的教师热情为幼儿和家长服务，家长满意度提高，全学期家长投诉的较少。
3、行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。
八、德育工作
注意一日生活中良好行为习惯的培养，特别是幼儿礼貌、卫生等方面:
1、通过组织全园幼儿进行德育教育，结合节日对幼儿进行德育教育，例如：三八妇女节，引导幼儿如何爱自己的妈妈，各班开展主题活动活动。
2、引导教师结合课程进行礼仪教育，从小培养幼儿良好的生活礼仪。要求幼儿注意个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，勤洗手；要求幼儿会主动问老师好，跟家长说再见，同伴之间友好相处。
3、深入学习，通过每周例会的学习，交流，使教师更具有方向感、责任感、专业感、智慧感。鼓励教师把教育的事当作学校的事来做，把幼儿园的事当作自家的事来做，把自己的事当作教育的事来做，在教育中发现快乐，展现教师的豁达与宽容，耐心与冷静、诙谐与机智。
九、活动成效
1、开展丰富多彩的活动，开展“三八”感恩活动,有手工制作、绘画作品、贺卡、等。让孩子们懂得去爱别人要懂得付出，通过活动，进一步扩展了孩子的知识，扩展视野，了解节日的意义。
2、3月份开展教研活动，加强教研力度，提高教学质量。重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，整合一日活动，让幼儿在快乐的生活中获得发展。有计划的开展研讨、互学互评活动，要求每位教师每学期人人上一节公开课。
3、4月份我们教师组织幼儿参加成长的足迹、童话之星绘画比赛，在这两项活动中都获得了可喜可贺的好成绩。
4、成功举办庆六一大型文艺汇演活动，让幼儿园的每个孩子都有上台展现自己的风采和家长们一起度过愉快的节日，今年的”六一”庆祝活动，无论是家长还是小朋友，大家都感到非常满意，这其中包含了我们广大教职工的辛勤努力。活动前，大家献计献策，集思广义积极策划活动的方案；各班主任老师能充分发挥带头作用认真准备节目；用心写好节目串词。同时，在庆六一活动前后，对我们教职工来说工作量比往日明显增加，但她们也毫无怨言地细心做好那份"额外"的工作，为了留给孩子们一个美好的童年回忆，每个人在各自的岗位上都做到了尽心尽责。
5、家长开放日活动，让家长对我们幼儿园先进的教育教学理念及方式有了一个系统的了解。
6、亲子“制作活动，为加强家长与孩子的环保意识，此次活动，我们都利用废品，如：牛奶盒、牙膏盒、矿泉水瓶、饼干盒等，让家长和孩子制作玩具，变废为宝，制作成各式各样的房子、汽车、花瓶等。
通过活动孩子们不但学会了制作技巧，还培养了合作能力，更重要是亲子间的情感交流，
7、召开家长会，主要向家长反映本学期班级的整体情况、学习情况、幼儿表现情况，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，从而使家长、老师能同步教育好孩子，达到家园共育。
8、成长档案检查工作，为更细致、更好地做好幼儿成长档案工作，7月2-3日，由钟琼芬副园长、李未未主任带领主班教师，对各班成长档案做了细致、全
第二学期工作总结幼儿园 篇11
《2014～2015第二学期浏家港幼儿园家长工作总结（王丽菊）》可能是您在寻找幼儿园园务计划总结过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期在家委会成员的协助下，在各班老师及家长的密切配合下，也出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面发展的有效途径。现小结如下：
一、开展学前宣传月活动
本学期，我们按照上级要求，从5月20日起到6月20日，积极开展学前教育宣传月的宣传活动。首先，我们制作了两块橱窗的宣传，便于家长在接送孩子时进行看，同时要求各班教师组织家长看有关的宣传视频，还进行了一系列的活动。
1．召开学前教育宣传月动员大会
为了深入学习学前教育宣传月活动内容， 5月20日，我们组织全园教师召开了学前教育宣传月动员大会。
会上，我们首先介绍了“学前教育宣传月活动”的通知和方案，明确了活动主题“给孩子适宜的爱”，接着，就我们幼儿园准备开展的各项活动进行了安排，最后，向各位教师提出了具体的要求。
2．开展科学育儿经验交流会
一方面我们做教师的工作，另一方面，我们还向家长进行了宣传，在5月25日组织了一次家长科学育儿经验交流会，交流活动中，我们向家长介绍了《学前教育宣传月》活动的目的，同时说明了家庭教育的重要性，指出3-6岁是幼儿良好行为习惯的关键期，对孩子一生的发展产生重要影响。接着，家长代表就如何给孩子适宜的爱、如何培养幼儿良好的行为习惯等几个方面进行了交流讨论，大家各自介绍了自己家庭教育的成功案例，他们用真实具体的事例来说明自己的教育方法，对孩子产生的良好影响，在交流互动环节，家长们纷纷提出自己在培养教育孩子过程中的困惑，大家畅所欲言，共同探讨好的教育策略。
此次科学育儿交流研讨会，为家长搭建了沟通育儿方法的平台，实现经验共享、资源共用，为促进幼儿身心全面和谐发展起到了很好的作用。
3．进社区宣传
为了切实做好学前教育2015年6月19日下午，我们行政三人走进社区向社区领导和工作人员介绍《3-6岁儿童学习与发展指南》和新学期招生的有关规定。在交流过程中，还向他们宣传了幼儿园的发展状况及先进的学前教育理念、并对社区提出了要求配合的具体内容，让他们向社区的居民进行广泛的宣传。
学前教育宣传进社区的活动，得到了社区领导和工作人员的大力支持，相信，通过这次走访宣传，会使更多的居民对学前教育有新的认识，知道学前教育是孩子全面发展的一个关键阶段，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展起决定性的的作用。这对全社会重视学前教育起了很大的推动作用
二、开展亲子半日活动
（1）中班开展园花园亲子半日游活动
暮春四月，正是牡丹花开的好时节。结合园本主题《我们的园花园》，让孩子们亲密接触大自然，了解各种牡丹花，感受家乡牡丹园的美，4月14日，中班组组织了园花园亲子半日游活动。通过本次活动，家长与孩子们合作写生画牡丹，拉近了亲子之间的距离。
（2）大班开展亲子半日制作活动
4月24日上午，大班组的家长们应邀入园，围绕港区资源开展了“亲子同乐，制作宝船”的活动。家长们自带材料、工具开始宝船的制作，孩子们也不甘示弱，帮爸爸妈妈一起剪、画、贴，认真地去完成自己的作品。有的是用木板拼成的，有的是用硬纸板做成的，有的是利用了泡沫、雪碧瓶等，可以看出家长们都花了一定的心思，也足以看出他们对活动的重视和热情。
这次活动提高了孩子们的社会交往能力，增加了家长与孩子们的情感交流，促进了家园的联系和互动。
（3）小班开展倡用环保袋的亲子活动
6月1日，小班组开展了庆“六一” 大手拉小手，倡用环保袋的亲子活动。首先，家长和孩子利用带来的废旧材料一起制作环保袋。然后，进行了亲子走秀，大家的热情都非常高涨。本次活动既让家长和孩子增强了环保意识，又让家长陪伴孩子度过了一个有意义的六一。
三、组织家长听讲座
1．幼小衔接讲座
为了让家长对“幼小衔接”有全面的了解和正确的认识，引导家长有的放矢地为孩子入小学做准备，我们组织各班开展了一次“幼小衔接的家长讲座”。
讲座中，老师结合《3-6岁儿童学习发展指南》，从生理准备、心理准备、物质准备、学习习惯、能力准备及社会能力等几个方面，详细阐述了幼儿在入小学前应该做好哪些准备，还给家长看了给孩子适宜的爱的有关视频。 通过此次专题家长讲座，使家长们更加明确了幼小衔接的具体内容，知道家长的责任是给孩子支持、对孩子要多陪伴、多鼓励，只有这样，才能为孩子入小学打好结实的基础
2．开展保健知识讲座
春季是传染病的高发季节，为了增强家长和保育员的保健知识，提高对幼儿疾病的预防能力，4月14日下午，我们特邀浏家港卫生院耿医生等三人为中班家长和保育员做了一次“春季常见传染病预防”的知识讲座。
他们讲解了春季过敏性皮肤病的发病原因和预防措施，对目前最常见的“水痘”传染病做了详细的说明。
通过此次讲座，进一步提高了家长和保育员的保健意识，同时促进了家园互动合作，为幼儿健康提供有力的保障。
四、召开家委会
2015年3月31日下午，我们组织召开了本学期第一次家委会会议。会上我们总结了上学期家长工作，介绍了本学期的工作重点。对家长工作提出了一些新的要求，最后就幼儿园的建设、安全管理等方面进行了交流。有了家委会的支持，为我们顺利开展各项工作打下了良好的基础。
五、组织召开膳委会会议
为了让家长了解幼儿在园饮食情况，监督和参与幼儿园膳食管理，提高膳食工作质量，促进幼儿健康成长，5月22日下午，我们组织召开了膳委会会议。
会上，我们向家长介绍了本学期幼儿园的基本情况，详细介绍了食堂管理方面的要求，还向家长公布了3、4月份的伙食开支情况，并请家长就幼儿园的膳食安排、烹饪等方面提出意见会上，大家发言踊跃，肯定了幼儿园的工作，并提出了一些建设性的意见。
这次会议为家园共育搭建了平台，增进了家园沟通，促进了幼儿园膳食工作质量的提高。
六、家长参与幼儿园的安全演练
为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿自我防范能力，3月31日下午，在全体家委会的配合下，我们幼儿园组织开展了 “防诱拐”的安全教育演练活动。
活动现场，当孩子们正在游戏活动时，一场场精心策划的“防诱拐”演练正悄悄上演……这时一位位“骗子”悄悄“潜入”幼儿的活动中，拿着好玩、小糖、玩具等，吸引孩子的注意力，再配上“合理”的“谎言”，对幼儿进行了“诱骗，许多孩子们被成功的“拐骗”。
在活动后，家委会成员向被“拐骗”的孩子进行了“不跟陌生人走”的安全教育，各班老师也再次对幼儿展开一次安全教育，让孩子清楚了解为什么不能拿陌生人给的东西，不能吃陌生人给的食物，更不能跟陌生人走，以及遇到危险应采用大喊救命方法进行自我保护等。
这次“防诱拐”的安全演练，不管是对教师，还是对幼儿都是一次特殊的经历，家长也因此引起了关注和重视，更起到了警醒和呼吁的作用。
七、利用安全平台让家长学习
本学期，我们利用安全平台，督查家长参加安全知识的学习，为了确保质量，我们请个班主任和家长进行面对面的交流，传授学习的方法，使家长的学习效果得到了明显的提高。
除此之外，我们还布置教师每月至少进行一次家访活动，并要求有活动资料，两周在网上上传一次有关家教的文章，利用家校路路通和家长进行沟通和交流，在幼儿园的橱窗里，及时更新保育和教育的内容，让家长及时掌握幼儿园的有关信息，每次家长亲子活动后，反馈家长的意见，让教师了解家长的想法。每月通过幼儿成长手册向家长反映幼儿在园的学习。
通过我们全体教师的共同努力，我们幼儿园的家长工作做得比较顺利，家长对幼儿园的工作非常支持和理解，使幼儿园工作开展得有条不紊，相信，我们以后的工作会做得更好！
