教师下学期工作总结十二篇。
我们费尽心血，最终战胜了各种困难，这段时间的经历让我们都学到了很多宝贵的教训。现在是时候认真总结一下半年来的工作了。根据您的需要，我为您整理了以下的“教师下学期工作总结”，希望这些经验对您的生活有所帮助！
教师下学期工作总结【篇1】
1、以《考试说明》为指南，以全面提高学生的语文素质和语文能力为目的，认真了解、分析学生语文学习现状，查缺补漏，落实基础，强化基本技能训练，
(1)强化语文表达技能训练。针对学生实际情况，结合中考具体要求，对《考试说明》中的相关考点逐个讲练，力求使学生掌握规律，突破难点，提高语言表达能力。
(2)全面提高阅读能力。以提高现代文阅读能力为重点，兼顾文言文阅读能力的提高。在阅读复习中，教给学生不同文体阅读的基本方法，解题思路，以使学生掌握规律，再辅之以经典题目的练习，以提高学生阅读能力。
(3)不断提高学生写作能力。在审题、立意，布局谋篇和语言表达几方面强化训练，引导学生关心生活、提高修养，不断积累材料，在提高写作能力处下功夫并实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
2、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。
3、培优辅差：培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。课外辅导，利用晚修的时间，组织学生加以辅导训练。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。
4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
二、取得的成绩：
(1)在本期中、每次月考在所任教班级成绩都比较明显。
(2)通过参加集中培训，自修，继续教育成绩合格。
当然，教学工作需要不断改进，教学经验需要不断积累。本人将继续努力，把教学工作质量提高到更高的层次。
教师下学期工作总结【篇2】
这学期，我在九年级教书。在工作中，我们坚持全职、全职、尽职、以身作则，积极参加各种政治和专业学习，努力成为一名合格的教学工作者。主要教学工作总结如下：
认真分析研究近三年的考试笔记，研究三五年中考试题和各地模拟试卷。这样做的目的是为了更好的把握中考的特点，让复习能够把握全局，突出重点，在主要知识点上花更多的时间和更大的努力，避免平均使用力量。
1、注重解题格式的训练。
很多同学有格式混乱，方程不标准，数学符号全等。这些问题及时纠正，否则会造成失分现象。
2.备课时，精心设计题目，有深度地提出问题，一个一个，逐步深化。
这样，学生的思维既深又广，可以充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。
3.不要完全放弃教材，注意回归教材，尤其是热、光、原三部分要强调学生的阅读。
4.加强多媒体的使用。
难以理解的动画物理过程可以提高效率，降低难度。
5.愿意花时间让学生在课堂上思考。
现在中考越来越注重理论与实验相结合能力的考试。每章都有这样的题目，我注重挖掘，尤其是电气部分，这样的题目很多，中考的比例相对中等。
中考把能力的考核放在第一位，通过知识及其应用的考核来识别学生的中低能力。考试说明明确告诉我们要从理解能力、推理能力、综合分析能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五个方面来考查学生的能力。
总之，高三物理复习是一个系统工程，提高高三物理复习还有很多值得研究的地方。
教师下学期工作总结【篇3】
本学期中，46班全体师生认真贯彻执行学校下学期教育工作计划，以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，制定班主任老师工作计划，按时检查计划的落实，师生密切配合，圆满完成各项工作。现总结如下：
一、切实加强教育工作
经过半年的共同学习，同学们的自我意识表现更加突出，过去形成的不良习惯逐步暴露，问题越来越多。为使学生进一步认识错误，改正缺点，在学校政教处及年级组的帮助下，通过教育批评来提高学生的品德素质。
二、重视科学思维能力的培养
正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，引导学生正确认识，会考及其意义，以及3+的考试方案
三、存在的问题和不足
1、学风，班风没有达到预期的目的
2、卫生工作还有待提高
3、部分学生学习积极性还很差。
4、违纪学生存在，如打扫卫生缺席等。
5、学习自觉性，主动性还很差，只要没有教师就讲话
总之，班主任老师是班集体的组织者，教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间的联系作用。在近一年的班主任老师工作中，我发现，对班级管理问题同样使用发展的观点及矛盾的特殊性来对各种情况问题加以分析，解决。
总之，作为一名班主任老师新手，还有待进一步提高班级的管理能力和管理水平，还需要进一步提高班级的管理能力和管理水平，还需要在工作实践中不断摸索，逐渐积累经验，在今后的工作中，还需要加信的努力，克服存在的问题和不足，把班主任老师工作搞好，真正起到班级的导师作用。
教师下学期工作总结【篇4】
一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好了体育教学工作，趣味运动会的训练比赛工作，课间操的正常工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把XX—XX年度第二学期的工作做简要的总结汇报。
一、师德表现
热爱教育事业，热爱本职岗位；平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，认真学习学校下达的上级文件，服从安排。积极配合其他老师共同完成学校布置的任务。
二、教育教学情况
1、指导思想
根据课标，结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定了学年学期与单元计划，认真备写教案，有质量有效果的上好每一堂课。在课堂上充分发挥学生的主体作用。作到内容充实，运动量适宜，渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。在教学上敢与大胆创新改革，充分体现了素质教育，健康第一的指导思想。
2、教学内容
高一年完成了两个模块的教学工作，采用两个单元合并教学，期末模块考核（运投）合格率达100％。
高二年本学期完成了女子篮球半场三对三的教学任务，效果良好，大部分同学学期初不懂规则，经常走步、两次运球违例，到了学期末所有同学都了解了规则的违例部分，并能运用到实际比赛中去。
3、课外训练
认真指导学生利用下午第三节课课后练习趣味运动会的相关项目，并组织年段内的比赛，效果很好；配合校工会组织开展教师的趣味运动，得到了全校教师的好评。
三、其他情况
平时勤锻炼，保持并提高自己的专业素质、水平，坚持动作示范的高要求；多阅读体育理论，提高自己，多参加体育教研活动，增进交流。
在协同合作方面，积极参与并担任相关工作。配合工会，组织并参加了和远华中学的篮球友谊赛，气氛融洽，效果良好。
以上是我一个学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师下学期工作总结【篇5】
光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的xx老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：
一、日常的帮扶工作
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助x老师备一节课，检查一次教案，真正的提高x老师在教材的教材分析和处理方教案的能力。
2、做到了每个月听x老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助x老师提高。
3、做到了每个月给x老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导x老师进行教案教学情况，认真教案写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好教案的整理收集。
二、取得的成绩
工夫不符有心人，在本人的帮助，xx老师的积极努力下，x老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助x老师，力争在平凡的岗位上实现自身的`生命价值。
以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。
教师下学期工作总结【篇6】
一学期将过，短短的几个月我的收获真的很多，收获了同事的友情，收获了很多宝贵的教学经验，收获了小朋友对我的喜爱。本学期在学校的安排下，我负责一年级四个班的美术课和校本课程教学，美术室管理，校园环创及兼职招生工作，在校领导的信任和鼓励，及同事们的支持和帮助下，顺利的完成了每一项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：
一、 名师课堂，专家讲学，培训促我成长
管理是严肃的爱，培训是最好的福利。我们外出培训很不容易，所以感谢刘校长为我们请来这样好的专家，毫无保留的与我们分享他的经验。张老师讲课，干脆利落，语言精练，有深度，有内涵。课堂中的小练笔环节给了我很多启发，在有限的语言环境当中却给孩子们无限的遐想。使孩子们既理解的文章又锻炼了写作能力。就像他说的：＂写是最难的，一定要在阅读时放进去，就在当下，让孩子们有不吐不快的感受。＂ 老师在谈及语文教学时，从理念、课标到教材、教法都有详细的剖析。其中我将读文品味，想象说话运用到美术的教学中去，尝试读画品味，想象说话就是一个非常好的教学方法。既让学生学会赏析美术作品又合理的锻炼他们的语言表达能力。因此，在教学过程中我在作品展示这个环节让孩子们讲画，从欣赏作品到画作品，最后在讲作品，把自己的创作灵感及思路讲给大家听，我会经常说：为你的画编个小故事加进去等等。而且，我对张老师提到的＂回音壁＂很感兴趣，我在批美术作业的时候会对他们写下一些话，和孩子们进行沟通和互动，比如在分蛋糕一课的作业批改时，我会写下＂好想咬一口你的大蛋糕啊！＂，＂你的蛋糕看起来真的很甜美＂等等，有些孩子们也会偶尔写小字条给我，我想这就是师生之间最好的心灵互动吧。
二、 听课学习、公开课实践及微课题的研究使自己在教育教学方面不断进步
本学期以来我认真解读教材细心备课，力求让学生一课一得，结合自身教学实际，通过听课，向同事学习，向优秀的老师请教。也明确了今后教学努力的方向。通过刘校长和马主任对我的听评课之后，让我了解到深入研究课标的重要性。使我对三维目标有更深刻的认识，知道了只有认真解读教学目标才知道该教会孩子什么，才知道在课堂上怎样去进行课堂检测和评价。最初我并没有那么重视学生们的作品展示环节，后来我开始在每节课中都给孩子们机会和时间，耐心的倾听他们的创作思路和意图，并锻炼他们去评价自己和伙伴们的画。我想他们虽然还小但慢慢的他们就会学会如何去评价和欣赏一幅画了。而且自从开始研究微课题，我在每节课中就有意识的结合微课题来备课，比如《哈哈镜 笑哈哈》一课，为了激发学生的学习兴趣，首先用哈哈画的新奇来吸引孩子，从构思、形状、色彩等几个方面给孩子们带来视觉的冲击和享受。有了多彩和奇特的感受之后就会有创作欲望了。并用小勺子照一照的方式来让孩子们了解哈哈镜的科学原理，学生学习兴趣浓，课堂效果比较好。
在教法上我也是一直在潜心研究，通过网上学习，阅读美术专家的文章，渐渐的形成自己的教学风格。我一直提倡孩子们不用铅笔起稿，不依赖橡皮，锻炼他们的果断能力。校本课程的孩子们经过一学期的锻炼已经可以提笔作画，不需要涂涂改改了。所以我也在一年级的教学中尝试这样的教学模式。但是由于孩子们年龄小并且长时间在幼儿时期就养成了用铅笔起稿的习惯，有很多孩子不敢直接用记号笔画画。不用铅笔起稿了，孩子们很容易出现他们所谓的＂画错＂，根据我的观察，孩子们所说的＂画错＂就是画得不满意，又没办法更改了，这时就出现了撕纸的现象。或是在一页纸上画了一点点就翻过去了再重新画一张，出现了纸张浪费的现象。所以我在逐渐加强画前构思的训练。首先要让孩子们明确自己所要绘画的内容，再头脑中有一个初稿，可以让孩子们先谈谈自己的思路和想法，再说说自己画面的主色调。＂画错＂的现象逐渐减少了。
三、 了解校园，品味校园文化，认真对待每一次招生接待工作
学生是校园生存之本，招生接待就显得尤为重要。因此每一次接待家长，我都看成是一种自我展示一种历练。力求将校园文化、办学理念、师资力量等等完整的介绍给家长。让每一位来咨询的来宾都带着满意的笑容离开。
四、 存在的不足及今后努力的方向
我觉得听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向，听课前准备以及听课时所要观察的要领不能很好地掌握，分析片面。 所以在今后的工作和学习中我应多观看优秀的课堂实录，多写一写评课反思。只有深入挖掘出精品课的优点才能提高自己的教学水平。
一学期很快就结束了，幸福的是我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，在今后的工作和学习中，我也将继续努力，力争做得更好。
教师下学期工作总结【篇7】
九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面： 1、 学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。
2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。
3、 死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。
首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。 第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成绩。
教师下学期工作总结【篇8】
首先我先简单的介绍一下作为低年级的代班老师，我的要求：
1、安全
安全是一个老生常谈的话题，同时也是我们最不想提的。
我今天从两方面讲。
一、先说人身安全。比如：
1、低年级的学生在上车和下车的时候，扶学生。
2、提前讲好要求，上下楼梯注意安全。
3。在景区里不可以买有攻击性的玩具。如果有同学买了，你替他保管。
二、财产安全。首先学生零花钱不能超过50，（就年级而言）不能带贵重物品。带了交给班主任保管。你尽量不要和学生有任何利益上的接触。
以实验教学为基础，充分发挥仪器的作用在物理教学中，让实验室所有的器材充分发挥它的作用，重视每一个演示实验，重视每一个学生实验，及时整理，按时到位，坏的自己修理，确保每一个实验都能够及时、准确地投放，做到不坏、不缺、高效。
2、环保
幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。
我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。
地球是我家，环保靠大家。现在的学生中有很多环保意识都比较低，那么就要靠我们老师的提醒了。在一开始你就要和学生说清楚，垃圾要丢在垃圾桶或垃圾袋里。同学之间互相监督做的最好的同学是有小礼物的，你也可以让他们比赛看谁在最短的时间里，捡的垃圾最多，有奖品等办法来促使学生去主动爱护环境。
3、纪律
没有规矩。不成方圆。要想做好一天的活动，纪律是关键。
在代班的过程中，一旦纪律好了，安全就有了保障。首先要树立威信，只有学生听你的话，你才能做好这一天的活动。因为你只代一天，所以你对他们的了解是很少的。这时你就要需要班主任和班长的帮忙和配合了，有了他们的帮忙和配合，你今天的活动就已经成功了一半。至于另一半就要看你的能力了。
4、心态
做的好不好是能力问题，可是做不做就是心态问题了。
一个人的心态是会影响他的工作效率的。举一个简单的例子，一个的心情好，那么他做什么都会觉得很顺利。反之一个人的心情不好的时候，他就会认为所有的事都和他作对，唱反调。我个人认为，不论你原本的心情的好是坏，但是从你开始上班的那一秒起，你就是一个工作人员。你就有责任把你最好的一面展现出来。一个人的心态，也是决定你是否会成功的重要。
这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿衣服，预防感冒。
我的要求主要就是围绕以上四点了规定的，接下来我为大家简单的阐述一下我这三年的代班心德吧！
对于校外辅导员这份工作，我从一开始的一无所知演变到熟能生巧。这其中是经过很多努力的，记得才接触这份工作的时候心里有七分紧张一分兴奋以及两分担心。担心？是啊担心自己不能做好这份工作，辜负了领导对自己的信任。为了对的起领导的信任常常会复习资料复习到很晚，也许是笨鸟先飞吧，也有可能的一分耕耘，一分收获吧。经过几个星期的努力，终于可以自己当主班了，可以自己打先锋了。对于校外辅导员这份工作我是比较喜欢的，虽然有时也会有些小怨言，小抱怨。可是总体来说，这份工作对我来说意义是很重的。原因有很多，其中一个是因为，这是我的第一份工作、一个是这是一份我比较喜欢的工作。
不论下学期我还会不会回来上班，我都衷心的希望东方阳光越办越好。希望所以的兄弟姐妹们身体健康，万事如意。
教师下学期工作总结【篇9】
初三下学期数学老师工作总结
作为初三数学老师，我在下学期担任了教育岗位。这一学期是我们全体数学老师团结协作、共同努力的结果，每一位同学在我的教学下都得到了积极的改变和进步。在工作总结中，我想详细地总结我的经验和教学措施，让受益于我教学的师生共同分享。
一、深入了解学生，积极与孩子沟通
首先，我认为了解学生是成功的教学的第一步。在了解学生的兴趣、特点、亲友情况等基础信息后，我通过自己的善于沟通、帮助学生解决问题的方式，与孩子们建立了深厚的师生友谊。当孩子们在学习上受到困扰、面对学业挑战，只要我一提醒，孩子们就会自然而然地向我寻求帮助。我认真倾听、积极响应，不仅帮助孩子们解决了问题，而且还培养了孩子们的自主学习能力和解决问题的能力，这是一种在教育学生的同时，同时具有高度人文关怀性和教学技能性的综合表现。
二、充分掌握教材内容，严格的教学管理
我认为，教学对于老师而言是一门严肃而重要的工作。一个好的老师应当掌握教学知识，能够充分的了解授课内容，再根据不同学生的能力差异对其分别授课。在教学过程中，我玩严格要求自己，每个环节都用心策划，每堂课必须使学生受到极大的启发和拓展。我严格掌握课程安排，认真备课。针对我们学校高考改革的目的和要求，我精心设计每一堂课的教学方案。我时刻关注学生的学习情况和教学效果，时常与学生沟通和交流，以确保学生对教学内容的彻底吸收和夯实。
三、注重学生创造力和批判思维的培养，强化开放与分享
在本次教学中，我注重培养学生的创造力和批判思维。通过各种多元培养，使学生养成了自主学习和创新能力，以更好的适应当今数字社会快节奏的高校教育。并且，在讲课的过程中，我经常向学生提出问题，鼓励他们开发出自己的解决方案。这种方式强化了开放性和分享性，使每一位学生都有机会展示自我，同时也激发了同学们的学习动力，提高了整体学习水平。
四、精心设计课程考核方式，合理评价学生
每个学期的教学，最后的目的就是要检验学生的学习成果。在课程的考核过程中，我认真评估每一位学生的学业情况与表现。我设计了基于学科特点的考试题目，将不同难度的题目分为不同的层次，合理评定学生的能力水平，使学生的学习成果得到了有效的衡量和认可。在考试和记分中，我始终坚持“准确、公正、客观、精细”的原则，最大限度地为学生表现和努力付出的机会。
五、充分发挥学科特色，让学生更好地理解课程内容
我认为，数学是一门具有严谨性而艰深的科学。在教育学生数学的同时，教师必须做好这一职责，同时也要充分发挥数学的特点。在必要的时候，我总是利用一些趣味教学工具和现代技术辅助教学，这样可以使学生的学习更加实用和灵活。在课堂的过程中，我也会多用举例、实例等生动的方法，让学生更好地理解和接受课程内容，并培养学生对数学的兴趣和好奇心，以提高学生成绩为主要目标。
总结：
作为一名数学教师，我始终贯彻“以人为本、服务教育、创新学习、合作成功”的教育理念，在教学的过程中，我注重艺术和科学的结合，结合学科特点和学生特点，不断尝试多样化的教学方式及方法，从而更好地满足学生多样化学习需求。在下学期的教学实践中，我尽全力为学生的学习和成长做出了应有的贡献，同时也在教育教学的艺术和科学之间达成了更好的平衡。如今，我为了下一学期更好的教学成绩和迎接更艰苦的教育挑战，将始终保持高质量、高水平、高标准的工作能力，把最好的持续带给学生。
教师下学期工作总结【篇10】
作为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的时间进行预习，并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。
同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：学生研究性学习成果比赛中《方便面的调查》获得了区一等奖，我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。
教师下学期工作总结【篇11】
一学期将过，短短的几个月我的收获真的很多，收获了同事的友情，收获了很多宝贵的教学经验，收获了小朋友对我的喜爱。本学期在学校的安排下，我负责一年级四个班的美术课和校本课程教学，美术室管理，校园环创及兼职招生工作，在校领导的信任和鼓励，及同事们的支持和帮助下，顺利的完成了每一项工作，但也有许多值得改进和反思的地方。现将本学期的工作总结如下：
一、 名师课堂，专家讲学，培训促我成长。
管理是严肃的爱，培训是最好的福利。我们外出培训很不容易，所以感谢刘校长为我们请来这样好的专家，毫无保留的与我们分享他的经验。张老师讲课，干脆利落，语言精练，有深度，有内涵。课堂中的小练笔环节给了我很多启发，在有限的语言环境当中却给孩子们无限的遐想。使孩子们既理解的文章又锻炼了写作能力。就像他说的："写是最难的，一定要在阅读时放进去，就在当下，让孩子们有不吐不快的感受。" 张老师在谈及语文教学时，从理念、课标到教材、教法都有详细的剖析。其中我将读文品味，想象说话运用到美术的教学中去，尝试读画品味，想象说话就是一个非常好的教学方法。既让学生学会赏析美术作品又合理的锻炼他们的语言表达能力。因此，在教学过程中我在作品展示这个环节让孩子们讲画，从欣赏作品到画作品，最后在讲作品，把自己的创作灵感及思路讲给大家听，我会经常说：为你的画编个小故事加进去等等。而且，我对张老师提到的"回音壁"很感兴趣，我在批美术作业的时候会对他们写下一些话，和孩子们进行沟通和互动，比如在分蛋糕一课的作业批改时，我会写下"好想咬一口你的大蛋糕啊！","你的蛋糕看起来真的很甜美"等等，有些孩子们也会偶尔写小字条给我，我想这就是师生之间最好的心灵互动吧。
二、 听课学习、公开课实践及微课题的研究使自己在教育教学方面不断进步。
本学期以来我认真解读教材细心备课，力求让学生一课一得，结合自身教学实际，通过听课，向同事学习，向优秀的老师请教。也明确了今后教学努力的方向。通过刘校长和马主任对我的听评课之后，让我了解到深入研究课标的重要性。使我对三维目标有更深刻的认识，知道了只有认真解读教学目标才知道该教会孩子什么，才知道在课堂上怎样去进行课堂检测和评价。最初我并没有那么重视学生们的作品展示环节，后来我开始在每节课中都给孩子们机会和时间，耐心的倾听他们的创作思路和意图，并锻炼他们去评价自己和伙伴们的画。我想他们虽然还小但慢慢的他们就会学会如何去评价和欣赏一幅画了。而且自从开始研究微课题，我在每节课中就有意识的结合微课题来备课，比如《哈哈镜 笑哈哈》一课，为了激发学生的学习兴趣，首先用哈哈画的新奇来吸引孩子，从构思、形状、色彩等几个方面给孩子们带来视觉的冲击和享受。有了多彩和奇特的感受之后就会有创作欲望了。并用小勺子照一照的方式来让孩子们了解哈哈镜的科学原理，学生学习兴趣浓，课堂效果比较好。
在教法上我也是一直在潜心研究，通过网上学习，阅读美术专家的文章，渐渐的形成自己的教学风格。我一直提倡孩子们不用铅笔起稿，不依赖橡皮，锻炼他们的果断能力。校本课程的孩子们经过一学期的锻炼已经可以提笔作画，不需要涂涂改改了。所以我也在一年级的教学中尝试这样的教学模式。但是由于孩子们年龄小并且长时间在幼儿时期就养成了用铅笔起稿的习惯，有很多孩子不敢直接用记号笔画画。不用铅笔起稿了，孩子们很容易出现他们所谓的"画错",根据我的观察，孩子们所说的"画错"就是画得不满意，又没办法更改了，这时就出现了撕纸的现象。或是在一页纸上画了一点点就翻过去了再重新画一张，出现了纸张浪费的现象。所以我在逐渐加强画前构思的训练。首先要让孩子们明确自己所要绘画的内容，再头脑中有一个初稿，可以让孩子们先谈谈自己的思路和想法，再说说自己画面的主色调。"画错"的现象逐渐减少了。
三、 了解校园，品味校园文化，认真对待每一次招生接待工作。
学生是校园生存之本，招生接待就显得尤为重要。因此每一次接待家长，我都看成是一种自我展示一种历练。力求将校园文化、办学理念、师资力量等等完整的介绍给家长。让每一位来咨询的来宾都带着满意的笑容离开。
四、 存在的不足及今后努力的方向
我觉得听课及评课的基本功仍有待于进步，对于听课的方向，听课前准备以及听课时所要观察的要领不能很好地掌握，分析片面。 所以在今后的工作和学习中我应多观看优秀的课堂实录，多写一写评课反思。只有深入挖掘出精品课的优点才能提高自己的教学水平。
一学期很快就结束了，幸福的是我生活在一个团结的教师群体中，尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，在今后的工作和学习中，我也将继续努力，力争做得更好。
教师下学期工作总结【篇12】
语文期中考试结束了，为了指导以后的工作，使教学更上一层楼，现对本次考试及前段工作作以下总结与反思。
一、学生方面：
1、学生基础不错，仅一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但教师仍需重视其教学。另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等)，学生不懂，教师也要适当讲解。
2、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与原意有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，不够生动形象。由此可见，学生的.词汇存储量是很小的，课外阅读明显偏少。因此教师要指导学生多阅读美文，多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高口头、文字表达能力。
3、学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如一道阅读题问到：本文的主要内容是什么?有许多学生答道：是一位妈妈让孩子体验没有水的感受，而没抓住爱心这个重点。古文阅读好，因此教师要多开展一些现代文阅读练习，加强对学生的引导，从而逐步提高学生的阅读能力。
4、学生的两极分化严重，形成了活跃和沉默两派。活跃的经常是这几个，活跃人数较少，大多数学生甘于沉默，不愿发言。因此教师要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。
5、学生在进行自主合作探究时，特别是在进行讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此教师有时要事前框定讨论的范围，对于讨论的进程作一些适当的调整，对于学生新生发的问题要有所准备。从而提高学生自主合作探究的效率。
6、新课程教材基本上没有框定统一的答案，鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案是漫无边际的，最起码要言之有理。教师在这方面也要做好引导工作，对有些问题的答案要指导学生做好笔记。
1、激发学生学习语文的兴趣，可采用这些方式，讲故事，积累名言警句，介绍名著，多写一些小随笔，提高他们对语文的学习兴趣。
2、用灵活多样的方法授课，使课堂活跃有序，讲练结合，读写结合，让学生在启发中学到知识，受益匪浅。
三、教材方面：
1、教材中有的课文难度太大，八年级学生无法用自主合作探究的方式来解决，教师这时要适当讲解，以帮助学生答疑解惑。对于一些难的地方，教师也不必挖掘得太深，问题要设计得浅显些，尽量与学生的生活实践、知识基础相贴近，以利于学生的理解。
2、教材中有的研讨太大，教师也要灵活处理，要有选择性的做题，不能眉毛胡子一把抓。
3、新课程教材中的课文涉及的知识面广了，所以作为语文教师要不断给自己充电，扩大自己的知识面，要做好语文与其他学科的整合工作，加强语文与其他学科的联系。
以上是我对前一阶段工作的总结与反思。它我以后的工作提供了借鉴、和指导，争取在以后的工作中，纠正错误，取得进步。
一、教学没能真正达到教学目标，尽管我每次备课时在教学目标的设立，教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的设计和安排，但是在真正的教学过程中更多的采用的是教师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法;生怕自己讲的不够多，有时一堂课下来，满堂灌，原定的教学目标很难完全实现，教学目标无从谈起。
对策：教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与其生活和周围世界密切相关的语文知识，通过学生的联想.阅读，激发学生学习语文的兴趣;对教学目标的实施，要正确处理师与生，教与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动的知识目标、能力目标和德育目标。
二、对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性，使学生产生对语文学习的抑制情绪。现用的语文教材是在新的教育、教学思想和理念指导下编写的，具有时代性和超前性，特别是强调了生活的语文和学习的实用性，符合当代学生的学习心理和要求。但我教学过程当中仍然难弃传统的思维和方式，乃至全搬教材，因此学生感到课堂空洞、乏味，久而久之产生了对语文学习的抑制情绪，影响了对语文学习的兴趣和非智力因素的调动。
对策：紧扣语文学科的特点，充分挖掘语文学科的特色，优化语文课堂教学。尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处理和教学方法的选择上达到最优化。例如：在教学素材的选取上，要充分围绕对生活有用的语文，对学生终生有用的语文;教学方法上要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成就感，通过对语文课堂教学的优化，培养学生对语文的兴趣，克服由非智力因素而造成的学习困难。
三、教育教学没能让不同的学生在语文上得到了不同的发展应该怎样对学生进行教学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地理成绩的提高。
对策：每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们要更高层次前进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学习困难的学生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做。
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下学期教学工作总结(范文十二篇)
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下学期教学工作总结 篇1
时光匆匆，一个学期即将过去。这学期我继续担任六年级（4）班的语文教学。我对教学工作严肃认真，勤奋学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，我获得了很多宝贵的教学经验。现将我在本学期的教学工作总结如下：
一、扎扎实实抓素养
（一）重视语言的积累。
“积累”是提高学生语文素养的关键。语文学习需要积累大量的语言材料，没有积累的语言是苍白的，没有积累的学习是徒劳的，有了厚实的积累才能激活思维，触类旁通。我主要从以下几个方面加强学生的语言积累：
1、词语的积累。本班学生基础较差、差生面大。针对如此现状，我从最基础的字词入手，课后字词做到每课三练——练字音、练字形、练词语的运用；到了六年级下学期，每单元由学生找出自己认为重要的或容易写错、读错的字词，以及运用恰当的词语、辨析起来有难度的词语，以试卷的形式互相检测。
2、名言警句、古诗词的积累。在日常教学中，有计划地安排学生背诵、抄写课内古诗词以及古文中的名言警句。六年级下学期再编印“名言警句汇编”，加以背诵巩固，收到了理想的效果。
3、作文素材的积累。要求学生每天读一篇文章，每周做一篇读书笔记、写一篇周记。分类编印作文素材，利用早读加以诵读积累。
（二）重视阅读能力的培养。
1、强化现代文阅读理解能力的培养。现代文阅读理解能力的培养要立足课内，着眼课外。我们一直坚持以课本为典型示例，从中教给学生阅读的要领和方法，归纳出阅读的规律和技巧。具体做法如下：第一，在教学时，我们有意识地从理解性阅读、鉴赏性阅读、创造性阅读这几个阅读能力层面引导学生解读文本，使学生的阅读能力得到充分发展。第二，在阅读中还要求学生做到五个“准确”：即准确把握文章内容，准确理解词语的语境义，准确理解重要语句的含义，准确理解文章的主旨和思路，准确领会文章的写法和特点。第三，提供各种体裁的典型的阅读材料，进行必要的强化训练。这样学生的阅读能力就会在训练中不断提高。
2、重视古诗词知识的归纳整理。逐册梳理古诗词，理解诗词中的重点字词、句子，并强化对重要的词语的理解记忆，从而有效地提高了学生的对古诗文的理解和体会。
二、勤勤恳恳准备毕业考
语文素养的提高是一个长期渐进的过程。然而时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。因此，应针对小学毕业考的具体情况，讲究复习策略，提高学生的应试能力。
1、善于取舍，精选精练。 进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿给学生练只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。因此，我要在所选定的命题方向和范围的基础上，斟酌各种资料，勇于取舍，把切合小学毕业考的题目筛选出来，组合为各训练模块，进行专题训练。
2、要把握“考点”，掌握答题技巧。很多时候，学生在做题时，凭着感觉走是最常见的答题方法。其实，答题也是有技巧有规律的。我们让学生在做题目的时候，了解出题者的出题意图，找准得分点，熟悉并掌握一些经常出现的题型的答题技巧与规律，甚至要在语言组织上明确第一句怎么写，第二句写什么，并能在答题上灵活运用。比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境义。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。
3、我们还注重在习作的过程中指导学生精心塑造亮点。
①设计一个精彩的开头。学生将开头写得新颖、别致，有文采，有魅力，吸引阅卷老师读下去，比如预设悬念，欲扬先抑，歌词导入，先声夺人，描写景物，渲染气氛等，当然，开头不宜过长，要避免出现错字，病句。
②安排一个疏密有致的段落布局。不写三段式作文，每段要尽可能作到主次分明，长短相宜，疏密有致。
③打造一个优美的片段。在片段中，熟练的运用一个写作技巧，如记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、比喻、欲扬先抑等技巧；靠一个生动的细节或一个优美的片段，向阅卷老师展示自己的“内功”，给阅卷老师留下良好的印象。
④雕琢一个完美的结尾。结尾要与开头呼应，与主题一致，语言要流畅，或戛然而止或画龙点睛，或启人深思或余音绕梁，给阅卷老师一个善始善终的印象，完成良好的最好定格。
下学期教学工作总结 篇2
以下是我本学年第一学期英语教学工作的总结。
在教学方面，我仔细研读了教材，包括教材和英文一轮复习教材——名师指南，旨在把握教学难点，充分为课堂内容做好准备。我也在网上收集相关视频、资料和练习，以更好地启发学生，激发他们学习英语的兴趣。每节课我都认真手写教案，课后及时反思教学。
在备课组的工作中，我积极承担自己的工作，参加备课组的会议，积极发言。在本学期的周考中，我和备课组的其他英语老师一起积极承担了写试题的任务。另外，本学期初试、惠州复试、10月月考等每次模拟考试，我都主动承担了作文模板的排版和临摹任务。
在每周公开课上，轮到我参加每周公开课时，我向我们的洪展老师求助。她对我的公开课设计提出了建设性的意见和建议。做好了充分的准备，课后听取了本组其他英语老师的建议，为以后的教学做调整；对于本组其他老师的公开课，我仔细记录了讲课，学习了他们的亮点。本学期，在高三举行的英语阅读比赛中，高三二班的黄志新获得二等奖。
在英语教学方面，我按照学期开始时的英语教学计划进行教学。我尝试用多种方式来激发、引导学生，增强学生对英语学习的兴趣，包括播放相关视频、图片等。学生的成绩在稳步提高，尤其是高三二班的学生，谁取得了很大的进步。
在学生的作业和辅导方面，在第八节自习课上，我去上课给学生辅导和答疑；我仔细标记了学生提交的英语作业；特别是学生的英语基础比较薄弱，我加强了学生的拼写和单词记忆。大多数孩子都能坚持完成每个主题的听写任务。我也经常鼓励学生在遇到不理解的问题时多与其他学生讨论；如果讨论无法解决，请寻求老师的帮助。
总的来说，作为一名年轻的英语老师，尤其是学校给我提供了锻炼的机会，让我带领大四。我将以认真踏实的工作态度，向经验丰富的英语老师学习，促进我的英语专业成长，帮助更多的学生。以后，你应该多读些关于英语教学的书籍，充实和提高自己！
下学期教学工作总结 篇3
三年级汉语教学小结
时光荏苒，转眼这个学期就结束了。这个学期，我负责三年级的语文教学工作。回顾这学期的教学工作，感慨万千。总结如下：
I．在语文教学中，我体现新的教育理念，提高课堂教学效果 课堂是学生学习和获取知识的地方。这学期，我把“备、教、改”的工作做好了。为了把每一节课都教好，为了让学生掌握汉语知识，我每节课前都做好准备，深入课本。结合课堂实际情况，采用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。我平时积极参与新课程改革，认真学习新课程标准。在语文课堂教学中，贯彻新的教育理念，营造轻松和谐的教学氛围。激发学生的学习热情，鼓励他们在课堂上说话和思考，做学习的主人。真正体现学生为主体，构建探究式课堂模式。注重引导学生自主主动探索和获取知识。提高他们思考问题和解决问题的能力。此外，我还特别关注双差学生。给予他们最大的鼓励，提供更多的机会，让他们也能有趣地学习，取得进步。语言知识是掌握各种知识的工具，是学习和阅读各种材料的武器。因为自己的不懈努力，现在喜欢上中文课，学习中文的兴趣也比较强。
2.培养学生良好习惯，促进学生全面发展
1.培养学生良好的学习习惯。 三年级是知识的关键阶段，是培养学生良好习惯的关键。根据本班学生的实际情况和竞争特点，我实行竞赛机制，每周一次小评，每两周一次大评。选择认真学习的好学生，用鲜花奖励他们，促进学生自觉学习，逐步养成良好的学习习惯。另外，在每天的早读和午读时间，安排一名学生当“小老师”，负责早读和午读。
这样，培养了学生的组织能力和阅读能力。通过自己的不断努力，同学们上课的积极性很高，也锻炼了自己的自组织能力。
2.培养学生阅读课外书籍的好习惯。 首先，定期定量培训，师生定期检查。为了使他们逐渐形成一种习惯，为提高学生的写作能力打下坚实的基础。三年级是学生正式开始学习写论文的时候。为了激发学生的写作兴趣，我从阅读开始，让他们阅读优秀的散文和童话。让他们对阅读产生兴趣，并慢慢将他们带到写作的顶端。如：从读童话到自己写童话。写一个关于你周围发生的事情的故事。
3.培养学生良好的观察习惯。 在汉语实践课上，春秋游期间，注意指导他们观察周围的事物，并要求他们用所学的好词或句子来描述周围的事物和事物.我耐心地帮助他们一一改正错误，告诉他们应该这样，不应该那样，如果正确准确，及时表扬。这不仅培养了他们的观察习惯，也提高了他们的表达能力，也为写作收集了素材。这样，学生的观察习惯基本形成，学生的收集材料、表达和写作能力得到了提高。
4.培养学生良好的写作习惯。 三年级学生的写作经常被老师忽视，不如
一年级和二年级的学生重要。 但是这个学期，我的重点是培养学生的写作习惯。教字时，要注意调动他们的积极性。鼓励他们从这些生词中找出问题，思考它的侧面、结构、意义，以及如何更容易记住它。写作时我们应该注意什么？无论是在课堂上还是课外，都要注意指导学生认真写字，分批在黑板上写字。如果他们写得好，他们可以为自己赢得一朵花。就这样，渐渐地，我班良好的写作习惯基本养成了，学生的写作能力也得到了提高。
三、加强人才培养和贫困生补课工作，全面促进学生发展
这个类是一个特殊的双差类，差别很大。为了鼓励每一位学生在原有的基础上发展，我注重“抓两端，带中间”。注重培养优生，同时也在课堂上开展“一帮一”活动。鼓励双贫学生??树立信心，做好课外辅导，在课堂上为他们创造更多机会，激发他们的学习兴趣。课堂上，先进助晚，晚学先进，先进更先进的良好氛围。这样一来，全班的学习成绩都得到了提高。
四、积极参加学校各项教研活动，提高自身素质
为了提高自身素质，积极参与在学校的所有教学和研究活动中。虚心学习，不断充实自己，全方位提升自己，提升自己的业务水平和教学能力。
总结一下，这个学期，我不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意取长补短，做好自己的教学工作切实。全力以赴，努力完成学校的教学任务。
大三下学期教学工作总结
大三下学期教学工作总结
大三下学期教学工作总结大三下学期结束
小三下一期教学工作总结
大三下一期教学工作总结
下学期教学工作总结 篇4
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的初一下学期思想品德教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、重视新课的导入
在往常的教学中，教师往往采用上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去兴趣。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以经常交换使用，后两者由于每天有差异性，就可以多使用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就需要平时多关注各样的时事新闻，特别是新闻中的一些人物事件，毕竟有许多学生也会关注新闻的，教师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往情绪高涨，觉得自己有所收获，这无意中是教师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平时多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的`材料，学生都比较喜欢感兴趣，有好的导入就是该节课成功的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。
二、乐于帮助学生，共渡难关
教育以人为本，倡导对学生进行人性化的教育。爱心是在校园内永恒需要的。对学生进行各样的品德教育，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是教师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从教师行为的感性认识中反思，达到理性认识。
三、尝试实施新的复习方式
随着期末的临近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即默默地看书，这样几节课下来，加上天气的闷热，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数学生都喜欢这样的复习方式，特别是一些后进生，通过相互间的提问能够掌握了更多的知识。这种比较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是竞赛式的复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深刻，记忆得牢固。
四、对学生进行有差异的评价
班级中学生的特性具有明显的差异性，对不同的学生就应该实施不同的评价标准，目的是帮助后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准。
综上所述，在一年的教学当中，有许多方面需要自己摸索、尝试，。新课标就是一个无形的框架，需要自己去建造，敢于尝试、多总结得失，教学就是这么一个过程。
下学期教学工作总结 篇5
一、 加强学习，转变观念，提高教师自身素质
为了提高全组教师的素质，他们组织教师学习了素质教育和英语教育教学方面的理论文章，认真学习了学校为外语组订的《中国日报》、《英语沙龙》、《英语广场》、《中小学外语学习》等报刊，并鼓励教师自觉订阅报刊，达到每人至少订阅一份报刊。通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。全组教师还一起学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了初高中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。此外，他们还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育，并在活动中，起到了重要的作用。高三年级备课组在我县高考复习研讨会上所作的《怎样培养学生英语书面表达能力》的报告，受到了教研中心外语组老师以及全县高三英语教师的一致好评。
二，积极开展教学研究活动，注重实效。
外语组将开展教学研究、提高教学效果作为组工作的重点。按照学校要求，各个年级分别确定备课组长，由教学时间较长、教学经验较丰富的教师来担任备课组长，充分发挥他们的作用。由他们组织同头教师一起学习、钻研《大纲》，挖掘教材，制定教学计划，共同备课，一起研究教学中出现的新问题。各位备课组长充分发挥了指导带头作用，教师之间互相学习，互相交流、研讨，解决了许多实际问题。此外，他们还分别开展了初三、高三毕业年级、以及基础年级的教学研讨活动，大家一起研究如何在教学中提高学生的学习兴趣，提高学生的各方面能力，提高教学效果，并对教学中出现的问题，共同想办法加以解决，形成了比较浓厚的教研气氛。
三、 积极开展教科研活动，提高教学效果
为了更好地提高学生英语水平，提高教学效果，外语组作为实验子课题组参加了国家基础教育实验中心外语教育研究中心的重点课题----英语“四位一体”教学法推广性实验的研究工作。全体外语教师作为实验教师分别参加各个年级的实验工作。首先，全组教师认真总结了近几年来进行这项实验的经验和体会，又深入学习了有关英语“四位一体”的理论文章，使各位教师对这项实验有了更深一步认识；第二，制定实验计划。各位教师根据各自实际制定了切实可行的实验计划。第三，按照实验计划，严格认真地进行实验。对于实验中遇到的问题，及时进行研究，加以解决，并注意积累、收集实验过
下学期教学工作总结 篇6
时光如流水，转眼间又一个学期即将过去。这个学期我担任高二年级八个班的美术教学工作，各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。
一、在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个教书育人的身份严格要求自己，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎，这是我本学期最大的收获。
二、在教学能力上，我认真钻研教材，探索新教法，喜欢探讨有新意的课，经常去兄弟学校听课，把一些精彩的课引用到自已的课堂中来，既有自已的特色，也有创意，这叫做借花献佛吧，学生是老师的上帝，一切为了学生，这是我的看法，也是新课程的理念，我充分运用多媒体上好高二年级八个班的美术课。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的最爱，这是我最大的快乐。
除了上好高二的美术课外，还抓好高二美术特长生。为他们打下坚实的基础。调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领学生到附近的村庄现场写生，让心灵随画笔任意流淌，亲近自然，用美术来陶冶情操，这是我兴趣小组成员的心得。我参与了写生辅导工作，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。对于美术特长生必须做到坚持不懈的辅导与授课，才能让他们打下良好扎实的美术基本功。也许有的老师认为我很傻，曾经这样跟我说过：“都没有奖励与补贴，你还这么辛苦!值得吗?”我只觉得把这份小小的事业当作人生的乐事、趣事去做岂不更充实，管它有没有被肯定?如果一味为了金钱和名气而活，太累太累，这也不是一个老师该要的生活，至少现在做了觉得充实的事，其乐融融，这一辈子也没有白活!
在辅导学生过程中，不求最好，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，最重要的是采取各种渠道，与学生进行沟通与交流。例如：鼓励并倡导学生开通微信，利用QQ空间互传信息，互踩空间，美化并塑造自己的个性空间，提高生活品味，畅通交流渠道，享受科技带来的信息成果，积极建立师生互信交流平台，成为城市达人，获取更多的美术知识，填充课本知识的不足。积极利用校外资源，丰富学生的美术学习兴趣。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。
三、工作中我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画啊、文艺宣传都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。
经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的教师。是不寻常的一年，相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们琼中中学定会迎来艺术的春天。
下学期教学工作总结 篇7
学年（二）教学工作总结
首先，认真备课，全班授课
在教学中，认真备课，并仔细阅读每一课。多种教材参考书，结合自己的教学经验和学生的学习情况，精心写好教案，做好教案，不断改进和修改，在传授知识的同时，关爱学生，特别是差的学生同学们，狠抓课堂，教他们不要半途而废，在思想教育的同时，还耐心地引导学生复习缺失的知识。将他们的学习成绩与工作中的其他同学相匹配。帮助他们建立学习各种知识的信心。
二、优化课堂教学，努力提高课堂效率
在课堂上，用心教学，用实物教具、简笔画、情景教学，手势语言和其他方法来启发和教育学生。教学生玩游戏等，激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆提问，注重以学生为中心、教师为本的教学方式，充分调动学生的学习积极性。当学生有问题不知道如何阅读时，我总是不厌其烦地解释、分析，力求让他们一学就懂，懂了就用。
三、作业布置合理，习题简明扼要，具有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，作业分层布置，少做重复和死板作业，并能及时改正 做作业，写得整齐，记成绩。
第四。 我意识到，为了提高教学质量，培养优秀学生和帮助贫困学生的工作非常重要。只有培养好学生，才能提高优秀率，班级才有榜样。只有做好贫困生的转化，才能提高通过率，为集体创建好班级扫清障碍，有利于班级良好学风的形成.因此，我坚持有计划、有效果、有文件、有辅导、有鼓励，努力提高通过率和优秀率。
五、加强学生成绩管理，用好成绩册对学生的作业、提问效果、课前准备等做出公正准确的评价，并分发动物精灵每一天 调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。
总之，开学以来，我努力做好各项教学任务，孜孜不倦地向学生传授知识，努力建设快乐课堂。大进步
聂家满族乡九年一贯制小学三年级（二）班主任德育工作总结
2016- 2017学年（二）
聂家满族乡九年一贯制学校
刁艳云
下学期教学工作总结 篇8
紧张而有序的一年已经结束。在学校和年级组的正确领导下，我们比较顺利地完成了高考备考任务。不管结果如何，我们学校都落实了，有年级组安排的各项教学管理任务。期间，有得有失，有成功的喜悦，也有遗憾。现将全年工作总结如下：
一、学科组备考
结合我校贫困生特点'基础，我们采用低要求、低难度、小步骤的教学方式。教科书基本上是重新教给学生的。每个知识点讲完后，在课堂上练习，巩固。不要把问题留给学生，也不要把问题留在课外，以免积累。今年的审查历时六个月。我们对学生应掌握的200多个知识点一一复习，了解学生的学习情况，完成基础知识储备，为第二轮复习奠定基础。根据期中考试和模拟考试的结果，达到了预期的效果。我今年的主要做法是
1.优化课堂教学，注重双基础的实施。巩固基础技能和基本技能的教学，对知识点的学习提出更高的要求。我在课堂教学中主要做两个方面：一方面，充分利用课本和图册中的各种图纸、插图、图表，将课本的基础知识落实到个别的人工地图上。带图实现图文转换，以及图表之间的变化与转换，让学生体会到表象多变，本质不变，本质是基础知识的落实。另一方面，构建学科知识体系，培养学生在学科内的综合能力，明确学科内的知识层次，使其系统化，形成综合分析、比较、分类、归纳、演绎、综合分析的能力。一般推理。
2.做好学生主动学习的引导。学生只有在学习的过程中掌握了最好的学习方法，才能使他们的学习可持续并受益终生。学习中主要采用引导学生提问和引导学生反思的方法。引导学生提问。它不仅在学习过程中提出教材内容中的问题，而且鼓励学生自己提出问题，从而启发思维方式，解决问题。
3.立足课堂主阵地，把课本内容复习到位，扫清知识死角。课堂练习一对一进行，教学与实践相结合，既能记住知识，又能强化应用。每章有很多单元练习，结合学校考试和学科自测，及时检查学生的掌握情况。
当然还有一些不足，希望在以后的教学中注意：
1.世界地理学的复习太简略（时间是紧）和区域特征不够详细。连接不好。
2.对学生作业的检查和批改要更加具体，尽可能对目标学生进行复习和批改。
3. 单元测试结束后，学生应该做出自己的结论。经过第一轮复习，学生已经掌握了地理的基本知识，初步形成了知识网络，具备了一定的学科技能。第二轮复习重点培养学科综合能力，使所学知识进一步系统化、组织化，提高分析地理事物发展规律和内在关系的能力。在知识题目上，根据学生的实际情况，进行内容的甄选，主要针对第一轮复习中发现的薄弱知识点，巩固提高，查漏补缺，加强针对性的强化训练，弥补缺陷。
4.高考不仅是对所学知识和技能的检验，更是对心理素养的考验。在第二轮复习中，还要注意心理素养的培养。针对此时出现的问题，引导学生坚定信念，自我分析反省，合理把握高度和难度，合理安排复习时间，克服考前疲劳。
2.班主任的工作
一位印度哲学家曾经说过：播种信念，收获行动；播下一种行为，就会收获一种习惯；如果你种下一种习惯，你就会收获一种性格；如果你播下一个性格，你将收获一个命运。这句话既表达了教师教育的本质，也更简洁地表达了做人的道理。结合我的高年级
（8）班级的具体情况，这句格言成了我这学期教育工作的方向。
我们高三以来八班的情况大致如下： 一是基础素质差距较大。虽然是文科班中最差的一班，但是在高二频繁的换科换作业之后，班里的同学们因为不适应而失去了学习的热情。期末考试，班上没有一个成绩高的学生，中间每个年级的学生少，教学操作困难。
下学期教学工作总结 篇9
初三最后一个学期数学作业总结
罗雪妮
这学期我负责三年级（1）和（2）的数学教学) 类；根据要求，认真学习新课程标准理念，改进教学方法，认真对待工作的每一个细节，结合学校实际和学生实际，使教学工作可以有计划、有组织、有步骤地进行。现在，我将自己在这一学年教学工作中的经历和得失，认真思考，努力在今后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
这两个类最大的问题是两极分化很严重。高分的学生大约有六七个，中班几乎没有。数学基础和空间思维能力普遍较差。大多数学生解决问题的能力很弱，尤其是几何问题。很多学生都在努力做到这一点。从他们平时的模拟考试成绩来看，高分差的学生很少。覆盖面的广度是这两个班级的数学科目的现实。这些学生在同一个班级。好学生要求老师讲得更深入，差学生要求老师讲得通俗易懂。一个班级没有相对集中的分数，给教学带来了不利因素。
面对学生参差不齐的成绩，我竭尽全力从各个方面提高自己的教学水平。
一、教育教学：
要提高教学质量，关键是要有好课堂。为了教好一堂好课，我做了以下工作：
1．要提高教学质量，关键是要上好课。 为了有一堂好课，我做了以下几点：
⑴课前准备：备课。 ① 认真研读教材，了解教材的基本思想、基本概念和每一个句子、每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能自如地运用，知道应该补充哪些材料，如何教好。 ②了解学生原有知识和技能的质量，兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。 ③ 考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每个班级的活动。
(2) 教室里的情况。组织课堂教学，关注所有学生，注意信息反馈，调动学生的有意识的注意力，使他们保持相对稳定，同时激发学生的情绪，使他们有愉快的心态，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往反复出现的问题，课堂上的问题面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂讲授与实践相结合，布置作业，并减轻学生的负担。
2。要提高教学质量，还需要做好课外辅导工作。初中生活泼好动，缺乏自制力，在学习中经常不能按时完成作业。部分学生抄袭作业，针对这一问题，要做好学生的思想教育工作，使这项工作习惯于学生的学习指导，同时也要做好对学生学业的辅导和帮助，尤其是对后进生在改造方面，尽量对后进生友好，比如握手、摸摸他的头，或者帮他整理衣服。 从表扬开始，所有的人都希望得到别人的理解和尊重，所以在和一个穷学生交谈时，要对他的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生工作不充分之前先说出来。
3.积极参与课堂听力和评价，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
二、不足
教学工作中存在不可避免的不足，如对学生兴趣培养不足；不稳定的考试成绩； ，指导不足等。这些都是我目前在教学中的不足。
三、改进措施：1．多与学生交流。
2.注重教学组织，严格要求学生。 3、重在打基础。 4. 使用多种技术进行教学。
下学期教学工作总结 篇10
初中第一学期英语教学工作总结
隆昌一中
李娜
九年级是对整个初中来说是重要的一年。在英语科目上，我们取得了较大的进步，在中考中取得了优异的成绩。我们三年级英语备课组的几位老师齐心协力，充分发挥集体智慧，在教学中取得了一定的成绩。具体工作总结如下：
一是培养学生良好的英语学习习惯。 我教的两个班是“彩票班”。大部分学生是中等和贫困学生。对于我们的学生来说，英语不仅内容丰富，而且复杂。有许多单词、短语和语法知识需要记忆。久而久之，有些懒惰的学生会在不知不觉中妥协甚至放弃。因此，学习英语的氛围不是很浓，学习意识差。因为两个班的优生很少，有中等水平的断层，差生极大。针对以上情况，要改变这种情况，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯非常重要，所以我在教学中在这些方面下了不少功夫。训练学生课前多预习，上课专心听讲，真正听懂老师讲的内容。似乎无法理解。课后认真完成配套巩固练习。如果您有任何不明白的地方，请向您的老师或成绩更好的学生寻求建议。利用晨读时间培养学生朗读的习惯。英语书面练习相对较少，但课后应分配一定的时间来巩固当天所学的知识。同时，教给学生一些学习技巧，灵活掌握所学知识点，举一反三，掌握。只有这样，所学的知识才能联系在一起，不容易忘记。
其次，配合课堂教学活动，做好备课工作。
在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节，需要准备好教材、准备学生、准备好教学方法。备课充分，可以调动学生的积极性，上课效果好。因此，了解和分析学生的情况并有针对性地进行教学是教学成功的关键。经过两年多的英语教学，英语学习有了很大的进步，但还远远不够，大部分中级学生相对较少。因此，如果你说得太深，你将无法照顾到整体。时间长了，学生的学习积极性就会变差。但是，我在备课的时候就注意到了这一点，所以我根据不同的情况采取了不同的教学方法。效果很理想。
三、认真组织课堂教学，建设高效课堂。
因为课堂是我们教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响教学效果。 ，所以我在课堂上尽量吸引学生，不让他们分心，在课堂内容上尽量丰富、真实。教学风格自然，讲课生动，难度适中，包罗万象。此外，我坚持每天保持充足的精神状态，让学生感受到积极向上的氛围。课堂采用多种教学方式，采用多媒体、展示架等现代化教学手段，充分调动学生学习积极性，加强师生交流，让学生在轻松、快乐中学习知识，合作交流的方式。针对不同的学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，提高学生的各个层次。加强听说读写训练，促进学生的综合应用能力。为了让学生真正参与课堂，我会让学生自己解决所有能解释清楚的问题。
四、加强课外辅导，落实优、差培养计划。
英语学习就是语言学习。在这个难点中，除了课堂教学，学生还需要多读书、??多说、多练习。为此，我在晨读时，坚持认真了解早读情况，发现问题及时改正。课后及时发现学生的作业问题，及时讲清楚，让学生第一时间消化。此外，一些无意识的学生还被迫背诵等方法，帮助他们养成良好的习惯，提高英语学习能力。由于英语的特殊情况，学生在不断的学习中会出现分化好、差生扩大的现象，严重影响课堂的学习氛围。因此，不容忽视。为此，我有具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的辅导。我把这组学生分成四组。第一类是能力强、基础好、学习习惯好、勤奋认真的人，对他们进行更多的能力训练，使他们达到更高的水平。第二类是有能力提高但通常懒惰不学习的学生。对于这些学生，我进行小组辅导，给他们分配固定的任务，让他们没有偷懒的机会，让他们发挥应有的水平；该组愿意学习，但由于能力不足。这些学生要得到正确引导，耐心教导，逐步提高成绩。他们不应该操之过急，应该受到鼓励。只要肯努力，成绩就有望提高；第四类是纪律松散、学习不认真、基础差的学生。对于这些人，课余时间需要个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，所以他们会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础就会重新建立起来，以后的教学效果会更好。
总之，通过这个学期的努力，九年级两个班的英语成绩都有所提高。不知道明年的中考会怎么样？我想只要我们努力，我们就会问心无愧。更重要的是，未来如何提升自己，如何共同提升这两个班的英语水平。因此，无论再难，我们都会继续努力，多问，多思考，多学习，争取进步。
2015 年 2 月 4 日
下学期教学工作总结 篇11
这个学期，我适应了新时代教学工作的要求。从各方面严格要求自己，积极向其他老教师请教，结合学校实际和学生实际情况，勤勉尽责，使教学工作有计划、有组织、有条不紊地进行循序渐进的方式。为了在以后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作进行总结，希望能发扬优点，克服不足，总结和检验教训，继往开来，开拓未来。推动课堂教学工作更上一层楼。
1.认真备课，不仅要备学生，还要备教材和教法。根据教材内容和学生实际情况，设计课型，制定拟采用的教学方法，安排教学过程的程序和时间。都做了详细的记录，认真的写了教案。每节课都“备课”，每节课都在课前做好充分的准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的眼球。课后及时总结课堂内容，写好教学后记，认真收集每本课本的知识点，总结成套。
二、增强课堂技巧，提高教学质量，使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、感性、生动，做到线索清晰、层次分明、言简意赅全面、深入的解释。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐。
第三，虚心请教其他老师。谈到教学，必须提出疑问。在每一章的学习中，他都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，他也多听老师的课，做到能听会讲，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来。上课，征求他们的意见，改进你的工作。
4.正确的家庭作业：分配家庭作业以进行精读和简洁。有针对性和分层。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助材料，力求每次练习都能达到最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据学生的实际情况及时改进教学方法。相关情况，以便有针对性。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是思想的辅导。要提高成绩不佳者的表现，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。
要通过各种方式激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。比较好玩。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。就这样，后进生的蜕变，从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。让学习成为他们自我意识努力的一部分。在此基础上，教他们如何学习和提高他们的技能。并认真细致地做好疏漏的补齐工作。
六是积极推进素质教育。目前的考试模式还比较传统，这就决定了教师的教学模式应该停留在应试教育的层面。为此，我在教学工作中注重学生能力的培养。将思想情感教育因素注入知识层面，发挥学生的创新意识和创新能力。学生的各种素质都能得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。在我教的三个班里，学生比较喜欢这个科目，上课比较认真，大部分学生可以专心听讲，课后也能认真完成作业。但是，也有很多学生因为害怕班主任的责备而不敢向老师询问学习中的问题。他们还因为害怕成绩低而找别人抄作业，严重影响了成绩的提高。对此，我十分关注学风，在课堂上提倡认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
同时，为了提高学生的学习积极性，开展了学习竞赛，在学生之间营造了一种互相追逐的学习氛围。虽然大部分学生对这门课程很感兴趣，学习热情很高，但只是差生太大，后生基础太差，考试成绩很差，有的学生经常失败。有些人不感兴趣，所以我告诉他们学习中文的重要性，并告诉他们一些有趣的中文故事，以增加他们的兴趣。
有些学生学习不努力。在我批评他们之后，我会鼓励他们，并为他们设定学习目标。我会不时敦促他们并帮助他们。态度，或过度自卑，考试怯场等，我会帮助他们找到合适的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，多读书多练习，再问几个为什么。同时，只要有进步，哪怕再小，我都会及时表扬他们。一个学期后，大部分学生都养成了刻苦学习、刻苦练习的习惯，形成了良好的学风。
第八，取得了不错的成绩。本学期期末考试的三等生状态良好。缺点是学生的知识结构不是很完整，知识体系中还有很多真空部分。这些都将在未来得到改进。
下学期教学工作总结 篇12
第二学期第二学期作业总结
赵素慧
潘玉
炎热的夏天来了，夏天来了大家翘首以盼的假期结束了。在你面前，一个学期忙碌而紧张的工作也将告一段落。过了一个美丽的春天，孩子们像春天里的树苗一样长高了，长大了，也变得懂事了，因为他们知道自己即将成为大哥哥大姐姐了。回首这学期的工作，和孩子们一起度过的每一天，有辛苦和汗水，也有成功和满足的喜悦。现将这一点点滴回顾和总结，以期反省不足，展望未来。
一是树立正确的健康观念，注重幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康发展。
进入中学第二学期后，大部分孩子已经具备了相当不错的自理能力。尤其是过完年后，她们喜欢自己做自己的事情，这样可以向大家证明自己大了一岁，更有能力。抓住孩子渴望成长的契机，我们改变了以往在日常生活各个方面的引导和帮助的做法，更多的是观察、引导和鼓励孩子学习、锻炼、提高和体验自己的能力在日常生活中。 ，对自己有信心。根据孩子表现好的年龄特点，我们经常会组织一些小比赛。例如，当我们从午睡中醒来时，我们有一场穿衣和被子比赛。开学前十分钟，我们还经常组织一次服装比赛。孩子们非常感兴趣。参与能力也在不断提高。一个班孩子的发展总是有很大的不同，我班也是如此。有少数孩子因为父母的过分放纵，习惯了伸手去拿衣服和张嘴。他们非常依赖，经常在活动上与其他孩子有一定的差距。对于这样的孩子，我们的两位老师和阿姨更加关注，注重培养他们的能力，让他们发展。
班上大部分孩子身体健康，但也有一些孩子过敏，经常感冒咳嗽；王怡太年轻，太瘦，身体素质也不好。他几乎每三天去幼儿园一次，钓鱼两两。天水网，各方面发展并不理想。我们定期与家长交流想法，寻求有利于孩子发展的有效方法；赵心兰经常因为身体原因缺席，在学习上跟不上大家。孩子的父母彼此密切联系，以寻求能让孩子在本学期取得长足进步的补救措施。葛瑶常因时节气喘而服中药。在喂给孩子之前，我们总是用沸水加热它。吃完饭，我们不会悄悄地给孩子塞一块冰糖。裴昊诚身体发育不完善，经常尿床，总是被同龄人嘲笑。他非常聪明和懂事。他非常沮丧。我们总是耐心地开导他，在午睡的时候多提醒他，同时向孩子们解释，让孩子们产生同情，一起来帮助和关心他。顾心怡和吴以恒都是过敏体质，有轻度哮喘。他们在生活和学习上也给予特别的照顾。他们经常在吃饭和午睡时注意自己的表现，注意自己不能吃的菜。在面对整体的同时，我们始终对这些体弱特殊的孩子给予特殊的关怀。
在日常生活中，我们也重视提高孩子的体质，积极为孩子提供户外活动的机会和空间，鼓励孩子积极参与体育锻炼。我们每天利用晨练时间组织丰富多彩的小组游戏，有计划地锻炼各种基本动作，有目的地训练幼儿的一些基本技能。我们和孩子们一起追逐和奔跑，射球和扔飞盘，和孩子们一起跳跃和玩耍。我们的热情和奉献感染了每一个孩子。每个人都可以积极快乐地参与户外活动，孩子们的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们的老师总是带头学习，从而激发孩子学习的积极性。在我们的共同努力下，很多孩子已经学会了转呼啦圈和单脚投球，以及身体动作的协调性。有了很大的改善。我们还经常组织孩子们开展集体游戏活动和集体竞技游戏，让孩子通过参与学习各种技能，学会遵守规则，锻炼身体，提高体质。
其次，以孩子的生活为背景，预设并生成主题，生动地进行主题教育。
1.建立适合幼儿发展的主题活动。
学期伊始，我们根据孩子们的兴趣和年龄特点，围绕《幼儿园活动整合课》这本书，制定了本学期的主题内容。在实施过程中，我们将再次与中产阶级群体合作。教师们通过教研活动探讨交流主题的发展，共同协商并做出合理调整。本学期，我们从孩子们感兴趣的话题、游戏活动、生活环节、自然现象等方面开展了“可爱动物”、“奇妙彩蛋”、“车辆合集”、“商店”、“淘气的夏天” . 主题活动，围绕主题开展一系列活动，积极引导孩子置身于能产生探索行为的环境中，及时提供满足孩子探索需求的丰富、可操作性强的区域素材，支持和激发孩子要积极主动。与素材互动，体验发现的乐趣，让幼儿的探索活动更丰富、更深入。
2.主题游戏活动全面提升了孩子们的能力。
在开展主题活动时，我们会始终与孩子一起生成主题相关的游戏，为孩子提供丰富有效的素材，并经常更新活动内容和素材，引导孩子在自由、轻松的氛围中积极探索和学习。孩子们每天都有活动的机会和充足的活动时间。在活动中，他们注重引导，不断添加相关内容，鼓励孩子探索发现，引导孩子用手和大脑积极地与材料互动。孩子们对活动非常感兴趣。比如《奇妙的彩蛋》主题游戏中，我们的娃娃一家就变成了鸡一家。母鸡认真地孵蛋。小鸡出生后，她和鸡爸爸好好照顾它们，带它们出去散步，抓虫子。孩子们创造自己的游戏情节，游戏能力快速提升。原来的点心也变成了鸡蛋餐厅。各种蛋制品吸引了众多客人。他们学会了染红鸡蛋、剥鸡蛋，学会了与人交流、友好合作。喜欢拼搭的小朋友已经搭建了养鸡场，我们也会把美术区小朋友制作的小鸡放到游戏中，让游戏对孩子更有吸引力。在主题游戏中，我们还增加了一个小舞台，很受孩子们欢迎。我们把理发店搬进了小舞台，理发师变成了化妆师。小舞台充分满足了孩子们的表演欲望。我们还发现，文逸天、许音等几个在课堂上发声不大的孩子，在表演时表现得大胆自信，受到大家的喜爱。小舞台寻找成长和表现的机会。在以“商店”为主题的同时，我们的游戏活动也丰富多彩。花店、面包店、服装店、鞋店都是根据主题新生成的游戏。让我们来看看花店里的花和面包店里的品种。许多甜点都是孩子们自己做的。服装店不仅有衣服，还有丝巾、帽子、手袋、头花等，这些也是孩子们收藏的，丰富的材料吸引了孩子们的眼球。参与兴趣。在游戏中，我们也注重引导孩子深入探索。丰富的主题游戏活动为孩子们提供了更多的参与机会，让孩子们更全面地发展。
3.结合主题并使用宝贵的社区资源
孩子们可以通过与周围环境的互动来构建他们的知识和经验。可见周围环境对孩子的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源是幼儿获得丰富知识和经验的又一重要途径。在开展交通主题活动中，我们组织孩子们外出参观客运站，一路上和孩子们一起认识了路上的各种交通标志，也发现了孩子们在实践中会特别难忘。在进行店铺主题的时候，我们带着孩子上街逛了各个店铺，我们游戏里的内容也是在逛完之后被他们打开的。这种学习方式拓展了孩子们的生活和学习。空间。在每次探访中，我们都积极提供机会，引导孩子与探访环境和材料进行互动，充分发挥探访的教育价值。
4.让主题墙记录孩子们在主题活动中的点点滴滴。
每进行一次主题活动，我们都会动动脑筋去思考，在主题活动中，什么样的形式更能记录孩子们的精彩瞬间。我们首先建立了一个大框架，并把它分成几个小部分。随着主题活动的深入开展，主题墙的内容也将不断丰富。 “奇妙的彩蛋”主题墙上，有孩子们绘制的产卵动物图片、问卷调查、家长参与制作的鸡蛋食品照片。在“商店”的主题墙上，有记录他们活动足迹的照片，以及他们设计的标志。在“交通”主题墙上，孩子们自己设计的海陆空交通工具更是新颖别致，吸引着大家。只要他们有时间，他们就会聚集在那里观看和介绍他们。事实证明，他们最喜欢的是真正参与自己。的环境。我们鼓励孩子积极参与环境的创造，欣赏和接受孩子的艺术表现，引导孩子体验动手和创造的乐趣，让我们班的主题环境真正发挥其价值。
三、结合月环比赛，重点培养孩子的各项技能。
擂台赛是本学期我们幼儿园的一项新活动。擂台赛的内容由年级组每月确定，然后各班根据内容进行重点训练，月底开始比赛。我们发现，每个月专注于某个内容对孩子来说是非常有益的。第一阶段是歌唱比赛。我们专注于训练孩子们在团体面前大胆地唱歌。一有时间，他们就会请孩子们唱歌，几乎没有一个能幸免于难。许多胆小的孩子也在活动中锻炼了自己。让他们更有信心。通过这次活动，我发现孩子们都爱上了唱歌，并且比以前更加认真地学习音乐。我们班的整体水平非常好。在擂台比赛中，要求双手交替投篮。孩子们知道了游戏规则后，一有时间就会跑去练习。我们也在不断地选择班级中的比赛。孩子们参与的热情。最有收获的是折纸比赛。我一直认为折纸是我们班的弱点。经过一个月的训练，我发现他们的小手好熟练，学会了折很多东西。在比赛中，要求他们能折四张，一半以上的孩子还学会了难度较高的项目。那个月，孩子们迷上了折纸。午饭后，他们搬椅子，在走廊里低头。孩子们也互相学习，几乎用光了班上所有可用的废纸。虽然我们班的孩子都没有成为月环赛的冠军，但我们的整体水平有所提高，这才是环赛的真正目的。
第四，与家庭合作，拓展教育资源，让每个家庭成为幼儿园的伙伴。
1.做好日常育儿工作，积极争取育儿资源，丰富主题活动。
为了让家长了解我们的工作，争取他们的理解和信任，让家长能定期了解孩子在幼儿园的情况，我们主动与每一个孩子沟通在早上和晚上。家长与家长沟通。班上重大活动如需家长配合，我们会书面通知家长，让家长了解各项活动的目的和任务，以及需要配合的事项。
各项主题活动即将启动。我们会及时通过家庭亲子名单向家长介绍主题活动的目标和一些主要活动，以及一些需要家长配合孩子完成的事情，让每位家长了解课堂正在开展，以便更好地配合我们主题的发展。以“奇妙的鸡蛋”为主题，家长们开动脑筋，以鸡蛋为原料，制作出五花八门的菜肴。在“动物”这个主题推出的时候，家长和孩子们收集了关于动物的图片和VCD，查阅了很多有用的信息，让我们的老师们也受益匪浅。有这么多热心家长的大力支持与配合，我们的主题活动才能更顺利、更有效地开展。老实说，我们的老师们常常感受到家长们的热情，更有动力去开展工作。
2.半日公共活动，拉近家与亲子关系。
本学期，我们举办了一场面向家长的半天活动，并邀请所有家长参与本次活动，观摩孩子们在幼儿园的半天活动，让家长们可以直观了解孩子在幼儿园的生活、学习和游戏。我们还组织了亲子游戏活动。父母和孩子一起玩游戏真是太有趣了。不仅锻炼了身体，还加深了与孩子的关系。很多家长都表示，这半天实在是太快了。没想到孩子们在幼儿园的活动如此丰富多彩。他们在游戏学习中掌握了技巧，锻炼了身体，把孩子送进了幼儿园，非常放心。有的家长还通过观察了解孩子在课堂上的发展水平，取长补短，更好地配合老师对孩子进行教育。
五、巩固优势，找出短板，指明方向。
在我们两位老师和阿姨的共同努力下，孩子们取得了一定的成绩。回顾整个学期，我们发现孩子们在以下几个方面取得了可喜的进步：
1.午餐进步很大。在老师的指导下，孩子们基本可以把食物放在桌子上和地上，用餐环境有了很大的改善。
2.这个学期，几个好斗的小孩子是我们老师和阿姨们关注的焦点。通过与家长的密切合作和接触，我们让这些年幼的孩子有了不同程度的进步，飞飞取得了最大的进步。现在打人、推人的习惯基本改变了，在课堂上进步较大，也很活跃。 黄奕丞在这方面也取得了长足的进步。
3.王宇、许寅、姜宇等几个胆小的孩子，在老师和家长的相互关心和鼓励下，取得了长足的进步。有了自信，与其他孩子的差距越来越小。
4.游戏方面，自推出主题游戏以来，随着主题的发展，游戏内容和提供的素材也在不断更新，很多游戏都是孩子们日常活动的源泉，让他们更加活跃。通过主题游戏，孩子们各方面的能力得到了很大的提升。
但是我们也发现这个类还是有很多不足的地方。在继续前进之前，我们有必要找到问题并找到更好的目标：
1。在学习习惯方面，仍有少数孩子注意力不集中。有的孩子愿意说话，但不喜欢动脑筋画葫芦； 有些孩子喜欢插话回答问题，声音不够大等。陈天宇、王玉冰、金玉阳、钱红兵等孩子上课注意力不集中，做作业需要老师反复指导.一些像黄华敏浩、黄一诚这样的小孩子虽然理解能力不错，但在课堂上却不能坐以待毙，经常影响课堂纪律。
2. 在课间休息或户外活动时，有的孩子自我保护能力差，过于调皮，存在很大的安全隐患。
3. 很多孩子阅读习惯不好，不爱看书。 书角的书籍破损严重。 因此，下学期要加强阅读习惯的培养。
我们也将在今后的工作中充分发挥优势，聚焦不足，不断反思进步。 相信通过我们的共同努力，孩子们会在大班上做得更好。 脚步。
下学期工作总结(范文十二篇)
如何撰写一份独特与众的半年岗位工作总结？经历了长期的付出，我们最终实现了对胜利的渴望。通过坚持不懈的努力，我们应该期待得到适当的回报。现在，我们正准备写岗位的半年工作总结，并提供一些与“下学期工作总结”相关的实用信息供您参考。非常感谢您对我的作品的收藏，我将继续努力成为更优秀的创作者！
下学期工作总结(篇1)
今年是我进入大学的第三年。两年来，在各级领导和同学们的关心、帮忙下，经过自身不断努力，各方面均取得必须的提高。下头，主要从四个方面向领导作一汇报：
一、政治思想方面
有较强的组织协调、调查研究和管理本事，工作态度端正，敬业精神强，谦虚谨慎、作风正派，严格遵守校规校纪，组织纪律性强，处事客观，公道。在校期间无任何不良记录，在工作条件较为艰苦的情景下，能够完成自我所承担的各项工作任务。从大一刚入学就进入xx部新闻中心理解政治教育，能出色地完成领导交给各项任务，以身作则，把握正确的舆论导向，不断提升自我的政治素养。政治上要求提高，进取向党组织靠拢。在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新规定的党员标准来要求自我，定期作好思想汇报。
二、工作作风方面
在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同发展为最基本的出发点。所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务。这一个学期，自我也严格遵守学校制定的各项工作制度，进取参加、组织学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作。同时进取主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能。不仅仅在校内、学生会内部，在基层团组织以及校外的各项工作当中都严格要求自我，立足根本，研究大局，能够出色地完成上级领导交给的各项任务，不畏艰难，诚实踏实，办事稳重，不断提高自我的领导本事和组织协调本事，敢于承担工作挑战，不断提高个人威信。
三、知识学习方面
我经过大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，都有所较深入地了解，投入了不少时间在学习上，每次考试都能发挥的出类拔萃，并且无任何考试作弊现象，无任何考试不及格现象。秉承“内涵发展为主，适当扩大外延”的发展思路，我先后在新闻中心、德州电视台等机构学习实践多次，熟练掌握了一系列电脑软件（音频、视频修改、办公等）、英语知识等学生干部必备的综合素质。在大学的后两年中，对各项学习任务有了更高的要求，不仅仅在文化课上，更是在学习做人上。在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，把更好的成绩带进大四。所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我必须会全力以赴。
四、生活作风方面
经过大学下学期的积累以及平时参加的极多的重大赛事活动，我在组织协调、心理素质、人际交往方面都有自我的特色。因为平日生活俭朴，不追求时尚，坦诚待人，平和谦逊，得到了广大同学以及各级学生会干部的尊重，不管在基层还是在学生干部中间都有较高的威信。经过多次的重大活动实践经历和社会实践，我的生活态度、生活习惯以及生活作风都在理解广大同学的监督中有一个更高层次的发展。当学生干部需要的是较强的心理素质和旺盛的工作精力以及极高的工作热情，同时最重要的还是自我的实力，因为实力是我生活追求的重要标准。一个新的环境并不必须能造就任何一个新的学生干部，最重要的是我能够以最快的速度适应新环境下的生活和工作，以最饱满的热情投入到新环境中去，在实践中发现、分析、解决新情景、新问题，在实践中和广大学生干部发展真诚的友谊，团结一致，勇于奉献是我的人生信条。生活上充满自信，热情大方，真诚待人，作风正派，乐于、敢于理解广大师生的监督。
总之，过去的xx，是不断学习、不断充实的两年，是进取探索、逐步成熟、自我综合素质全面提升的xx。由于参加更高层次的管理时间不长，政治思想觉悟还有待提高；对更高层次的学习以及学生干部管理仍需进一步适应，在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。在新环境、新形势下，我必须认真向党员同学学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中把职责心和奉献精神放在第一位，争取取得更大的成绩，来回报领导的关怀。
下学期工作总结(篇2)
20xx年第二学期一转眼就这么过去了，在这个“短学期”中，因为各方面原因，学生会的工作发展的脚步被放慢了，做了一些工作，也暴露了许多问题，作为学生会主席，我有必要在这里做一点小结。
在常规工作方面，卫生部在xx的带领下较好的完成了工作，形成了一套比较完整的卫生检查、评比、监督机制。副主席和办公室在材料整理和签到方面做的比较完善。在常规工作方面，这学期的工作基本正常。但没有进一步的发展，特别在低年级新生中做的还不够。
在校园体育文化建设方面，文体部是保持了优良传统，主办的第x届田径运动会办的各项体育活动掀起了不小的波澜，但进一步的活动由于场地的原因没有继续开展下去，是非常可惜的。我觉得在对外交流这个方面有许多工作值得去做，特别是对于我们这个新的学生会来说，应当更讲究“拿来主义”。公益部和社团部工作开展的不甚理想，有待进一步的改善。
在自主管理方面，建立了维权信箱，也试点的搞了一次“学生法庭”，开了先河，但效果和影响范围不够。一方面宣传不够，没有激起学生自主管理的“欲望”。另一方面在工作中由于权限之碍，工作的影响还不足以真正支撑起自主管理的“大旗”。这在以后应和校方更多的沟通。
在大型活动方面，主要有艺术节和“xxxxx”等。这个学期艺术节是重头戏，由于是第一次，活动的主体主要由学校负责，学生会各成员参与到各个活动中，带头排演了一些出彩的节目，如高二x的《雷雨》等。“xxxx”的活动在学生会各成员的协作下开展了起来，也算是为xx壮了壮声势。
这学期的大型活动主要致力于提升同学们的文化素质，看似不如上学期的热闹，但效果我认为是不错的，但同学们对于这样的活动方式并不很适应，怎样寓教于乐还是值得大家进一步思考。
这个学期学生会的工作暴露了诸多问题，有这么几个原因我认为值得思考的：
1.宣传不够，学生会的宣传力度没有持续性，靠单一的海报是远远不足的，我认为应把电视台和校刊“收归国有”。作为学生会的子机构。只有这样才能持续加强学生会的宣传力度。
2.部门设置需要改进，现有的学生会部门在权责尚不够分明，有些部门重叠，有的则如空设，。如公益部的设置找不到活干;没有专门的文艺部，在大型活动中只能由大家兼管。在权限方面应有细致，全面的分配，这样才能发挥效率。
3.人才选拔机制需要改进。应由一部份有工作经验的高一、高二同学担任部长，初高中有意参与的同学以自愿的方式填表成为副部长。在通过集体展示活动获得同学的认可。同学有权在此过程中对人员提出异议。这样把竞选变为“提拔加认可”的方式可以提高学生会的连续性，同时可使学生会干部的面扩大。
4.自主管理的权限和力度有待提高。怎样把自主管理从读读“处分意见”变为切实的参与学生的管理之中是很值得的改进的。我想可以赋予自主管理的部门更大的权力，使其能够对学生产生切身的触动。同时加大宣传力的，使“有事找学生会”成为习惯。
作为第x届学生会，我们的许多工作和尝试积累了一些宝贵的经验，有问题是正常的，也正是今后前进的动力，希望xx的学生会能够茁壮成长，越办越好。成为一流的学生会。
下学期工作总结(篇3)
XX年下学期工作总结
三年说长不长，说短不短。在三年里，我从一个什么都不懂什么多不会的门外汉，变成了一个对这份工作很熟悉的辅导员。在这三年里我经过无数次代班的过程中总结了以下一些比较通俗易懂的经验。于其说是经验到不如说是一些代班的基本要求和代班心德吧！
首先我先简单的介绍一下作为低年级的代班老师，我的要求：
1.安全
安全是一个老生常谈的话题,同时也是我们最不想提的.
我今天从两方面讲.一.先说人身安全;比如;1.低年级的学生在上车和下车的时候,扶学生2.提前讲好要求,上下楼梯注意安全.3.在景区里不可以买有攻击性的玩具.如果有同学买了,你替他保管.
二.财产安全.首先学生零花钱不能超过50,(就年级而言)不能带贵重物品.带了交给班主任保管.你尽量不要和学生有任何利益上的接触.
2.环保
地球是我家,环保靠大家.现在的学生中有很多环保意识都比较低,那么就要靠我们老师的提醒了.在一开始你就要和学生说清楚,垃圾要丢在垃圾桶或垃圾袋里.同学之间互相监督做的最好的同学是有小礼物的,你也可以让他们比赛看谁在最短的时间里,捡的垃圾最多,有奖品等办法来促使学生去主动爱护环境.
3.纪律
没有规矩.不成方圆.要想做好一天的活动,纪律是关键.
在代班的过程中，一旦纪律好了,安全就有了保障.首先要树立威信,只有学生听你的话,你才能做好这一天的活动.因为你只代一天,所以你对他们的了解是很少的.这时你就要需要班主任和班长的帮忙和配合了,有了他们的帮忙和配合,你今天的活动就已经成功了一半.至于另一半就要看你的能力了.
4心态
做的好不好是能力问题,可是做不做就是心态问题了.
一个人的心态是会影响他的工作效率的.举一个简单的例子,一个的心情好,那么他做什么都会觉得很顺利.反之一个人的心情不好的时候,他就会认为所有的事都和他作对,唱反调.我个人认为,不论你原本的心情的好是坏,但是从你开始上班的那一秒起,你就是一个工作人员.你就有责任把你最好的一面展现出来.一个人的心态,也是决定你是否会成功的重要。
我的要求主要就是围绕以上四点了规定的，接下来我为大家简单的阐述一下我这三年的代班心德吧！XX年下学期工作总结
对于校外辅导员这份工作，我从一开始的一无所知演变到熟能生巧。这其中是经过很多努力的，记得才接触这份工作的时候心里有七分紧张一分兴奋以及两分担心。担心？是啊担心自己不能做好这份工作，辜负了领导对自己的信任。为了对的起领导的信任常常会复习资料复习到很晚，也许是笨鸟先飞吧，也有可能的一分耕耘，一分收获吧。经过几个星期的努力，终于可以自己当主班了，可以自己打先锋了。对于校外辅导员这份工作我是比较喜欢的，虽然有时也会有些小怨言，小抱怨。可是总体来说，这份工作对我来说意义是很重的。原因有很多，其中一个是因为，这是我的第一份工作、一个是这是一份我比较喜欢的工作。
不论下学期我还会不会回来上班，我都衷心的希望东方阳光越办越好。希望所以的兄弟姐妹们身体健康，万事如意。
下学期工作总结(篇4)
初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。在年级组长的带领下，倡导快乐教育，追求幸福人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发，坚持在研究状态下开展工作。年轻教师有活力，有干劲，有创新。中年教师以身作则，一丝不苟。科任教师积极协助班主任做好班级管理工作，经常与学生谈心，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级全体师生以饱满的工作热情，跻身到了学校发展的快车道。
年级管理稳步推进
年级组是学校的一个基层团体，为确保整个年级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行交流、沟通，及时协调组内的工作及具体的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使教育和教学走上良性发展的轨道，使组内形成和谐、愉快、合作的工作作风。
针对学生进入初中以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危险期的特点，全面关注学生的健康成长，积极创设适合青春期学生发展的教育。帮助学生迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出学生的主体性、实践性和参与性。年级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素质工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任教师、密切配合，协同作战，及时分析年级所取得的成绩，指出各班所存在的问题，共同协商处理学生中最棘手的事情。学生干部自主管理，参与监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，文明班级、优秀集体蔚然成风。
活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，学生可以尽情的展示自己，培养习惯，并获得相应的情感体验，从而提高学生各方面的素质发展。本学期，根据学部的要求，年级主要开展了以下各种活动，并将年级的建设思路融合到活动中，达到全年级的整体提升。开学初，年级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了“团结就是力量”主题拔河比赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热情迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让学生共同参与物化形态和观念形态的环境建设中，不仅使各项能力得到发展，而且在环境中受到教育。“进步就是优秀”“进步与快乐同在”、“书香四溢----读书的三种境界”“读书是人生最大的快乐”等文化长廊应用而生。
在“文明礼仪伴我行”主题活动中，设计了“我要自尊，我要尊人”主题活动，让学生学会尊重，学会道歉;“我进步了”主题活动，让学生寻找自己的闪光点，通过“扬长”激发补短的内驱力。“推进校园文化，一展青春风采”主题辩论赛，展示了同学们的自信、顽强和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、智慧的闪耀;我给班级命个名”活动中，各班积极组织学生参加班名、班训、班徽、班歌的设计，让学生们根据本班的特点，提出彰显个性的设想，让班级的每个成员通过活动的过程增强凝聚力，体验成功的快乐，真正促进了班级实体的建设，进一步增强了学生的主人翁意识。涌现出和谐共进的1班、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题鲜明，全年级师生共同分享成功的快乐，指出存在的问题，形成班级间相互竞争的局面，将年级的优势发挥到最大。
学生的和谐引发了教师间工作的和谐。为了进一步提高年级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们教师的发展通过各项活动融入到学生的发展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐发展。
班级建设彰显特色
班级是学校教育的基本组织形式，是年级工作的一个宿影，也是联系老师与学生，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是年级工作的重中之重。
初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清晰、有条不紊，面对直升班的学生，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，通过对问题学生、学生干部的关注，采取责任到人的办法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，采取目标管理法，从“我最崇拜的人”、“我最欣赏的名言”、“我的理想”、“我的优点”、“期末目标”、“我追赶的同学”
“实现目标的具体措施”等方面入手。有学生家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有学生自己的认真思考，目标力争合适、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让学生从努力走向成功，天道酬勤是他们班坚定不移的信念。
初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于学部和年级的每项活动都精心组织，学生参与的积极性很高，特别是运动会上获得了运动成绩和精神文明双丰收。周周认真制作的家校联系单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带，善于发现学生在各个方面的优势和存在的问题，家长能对学生一周的表现了如指掌，充分利用周末时间和学生更好的交流。在王老师的带领下，三班全面发展，成效显著，各科成绩稳步攀升。
初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思考，以团结进步为治班目标，让学生在团结互助中体验求知和进步的快乐。以学校的文明礼仪活动为契机，开展在常规中实现文明的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，学生仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已形成学习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移学生青春期关注点，把学生引向良性发展的轨道起到了较好的作用。
正视问题改进工作
一、我们工作中的不足
1、本年级教师对学校的管理理念、管理办法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强交流，加强沟通，共同积累经验。
2、虽然经过一个学期的努力，学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高，但是学生的个体差异比较大，问题学生居多，部分学生因为家庭原因，和父母关系不融洽，导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契，因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、教师群体的建设还比较薄弱，需要作为年级建设中一个不可或缺的方面来抓。
4、我们教育的方式方法有时还较简单急躁，亟待改进，还需我们用心用智慧去工作，与学生、与家长的沟通，还有待强化。
二、我们的工作设想
1、尊敬师长、举止文明、注意仪容仪表是一个中学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们年级的一个“品牌产品”，实现年级组的育人目标。
2、坚持在研究状态下工作，进一步深入研究本地学生的发展状况，给青春期的孩子一个成功的教育。
3、进一步深化秩序工程和现代人素质工程，广泛创设平台，让各类学生都有充分展示自己的机会，让更多学生在释放多余能量的同时得到进一步的发展。
4、进一步完善教师群体的例会制度，加大教师间的合作意识与竞争意识。
5、向课堂要质量、要效益，各位任课教师在熟悉教材、熟悉学生的同时，精心设计适合学生的教育方法，形成自己的教学风格。使学生想学、能学、会学、乐学。
6、采取抓两头促中间的办法，做好防止学生分化的工作。
回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一年级的老师是年轻的、充满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到非常开心，也更让我有信心带好这个群体。初一年级正逐步走向健康发展、高品位发展、可持续发展。
下学期工作总结(篇5)
光阴似箭，一转眼，孩子们就快毕业了，在这短短的半年里，总觉得时间过得太快，对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，积极为入小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：
一、情况分析：
1、全班总人数55人，其中男孩25 人，女孩30 人，平均年龄在六岁左右；
2、教师情况：班上配有两教一保
本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。六一游戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。唐茸老师作为年级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好年级组的各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。周晶老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面承担着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。
三、教学工作：
1、班上能够安本学期的教学进度，完成本学期的教学内容；
2、充分的课前准备工作
我们班的三位教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互提醒、相互督促。
3、幼小衔接工作
这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
参观小学：六月里，为了让幼儿更直观地了解小学生活，我园组织幼儿去石岩公学参观了一年级小学生怎么上课、做操等活动。
四、卫生保健工作方面。
1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
五、家长工作方面
家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
六、不足及努力方向：
1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好。
下学期工作总结(篇6)
本学期，我担任八年级四班班主任工作。这是我第一次担任初中的'班主任。在学校领导的支持下，在政教处老师的配合下以及各位任课老师的指导下我基本上顺利地完成了这半个学期学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有成功的方面也有受挫折的方面，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪。我的班主任工作重点放在培养良好的班集体上。在班级管理方面，我这半个学期主要做了以下几方面工作：
(一)注重教室文化的建设
在“温馨教室”的创建过程中，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块墙壁都具有教育内容，教育意义。在具体布置时，考虑到鼓励学生的作用，将学生的优秀作业展示在墙壁上。充分发挥学生的创意，把教室打扮得温馨而整洁，虽然很多作品有些幼稚。
(二)注意班干部的培养
入学之后，通过班会形式由学生民主投票，选取一批威信较高，有一定工作能力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则。另外，定期召开班干部会议，发现并讨论解决出现的问题，同时布置工作和任务。这样，由于班干部的积级配合及以身作则，班级受到好的带头作用，取得了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
个别学生的纪律意识很差，不习惯别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打电脑游戏等。面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段误入歧途。我在这方面取得与学生父母的练习，与家长合作来教育学生，取得一定的成效。
(四)注重学生个人养成教育
教会学生养成良好的文明习惯和卫生习惯，监督，帮助学生改掉爱说脏话的坏习惯。
(五)开展多项活动，丰富学生视野
积极开展各项活动丰富学生的知识面，培养学生的兴趣，以活动来提高学生的实际动手能力，以活动来促进学生学习的兴趣和培养团队精神。我们配合学校的“艺术节”活动开展了汇操和队列比赛、美术作品比赛、手抄报比赛、英语书法竞赛和标本制作等活动，极大的提高了学生的学习兴趣。
当然，我在班级管理方面经验有限，班级还存在着各种各样的问题，班级的建设还需我和同学们的共同努力。
下学期工作总结(篇7)
转眼我们的工作又接近了尾声。看着孩子们一天天长高,我知道我们的付出也是值得的,回顾这一学期来的工作与生活,每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量..现将本学期工作总结如下:
一、班级概况
我班共有25名幼儿,这些孩子之间虽然存在着个体差异,但是本班幼儿在班级三位教师认真、细致地教育和护理下,逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境,喜欢上幼儿园,喜爱老师,学会了和小朋友们之间友好交往。
二、常规培养
幼儿入园后,一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折,也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好,会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养,幼儿已基本能自觉遵守游戏规则,并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手,老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外,还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗,几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中,我们培养孩子倾听音乐的指令,根据听不同的音乐,知道现在应该做什么。
三、教育教学工作
教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一,它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源,幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此,有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的;教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂,在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说,游戏就是他们的学习和生活,让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。
四、卫生保健工作
本学期在园医的指导下，本班坚持做好卫生保健工作，能严格按要求对幼儿餐具、寝具做到每天消毒，玩具定期清洗；每1个月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗，每天早餐后、午睡前、下午起床后都检查孩子有无发烧现象；对孩子做好自我保护及不伤害别人和卫生安全常识的教育，每天餐前严格督促孩子用流动水洗手等等。每天毛巾发放以后，又教孩子学会了正确的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。
五、家长工作
家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展、教师的教育。本学期我们本着帮助家长消除一些顾虑，使他们能更好、更主动的配合教育的原则，开放了半日活动，在一系列的活动中家长们直观的了解到了托儿的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中进行相关能力的培养，有效的提高了家长与教师沟通的时间利用率。活动中处处可以看见孩子们开心的样子，家长幸福、满意的笑脸。活动得到了大家的一致好评。
同时我们还经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法，虚心听取家长的意见和看法，不断改进我们的保教工作。我们还根据家长的需要，建立群、电话联系、成长手册等联系方法与家长交流。
通过一学期的努力，孩子们的确取得了很大的成绩。让孩子健康活泼的成长是我们老师和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长！
以上是本班在本学期开展各项工作的一些具体情况，我们主要针对各项工作的开展进行了实事求是的总结，好的方面应该继续发扬，存在的不足还有待在今后的工作中不断地完善，提高。
下学期工作总结(篇8)
新学期，新气象，同学们也迎来了崭新的一个学期。就算开学第一天就细雨蒙蒙，但是同学们热情依旧不减。干净整洁的正装，整齐的队伍，庄严的开学仪式，无一不彰显着同学们对新学期的一种希望一种向往，同学们也长高了不少，想用焕然一新的状态来迎接新学期的到来。
对了，我们班也转来了一位新同学卢xx，他有着小小的眼睛，大大的身躯，高高的个子，暖暖的心，他的到来也恰好让同学更深刻的感受到了一股新的力量正在激励我们。
现在我们已经是八年级的学生了，也需要接触许多新课，而星期一我们便正式接触到了物理课，同学们对这个新学科充满了好奇，通过老师对物理学的介绍我们也懂得了许多今后我们所需要学的物理知识，同学们也对这个学科充满了期待。
第一次的音乐课也给我们带来了深刻的印象，虽然刚开始的时候同学们有些害羞，但是音乐老师的幽默与温暖打破了同学们心中的尴尬与害羞，同学们也一个个放开了自己，淋漓尽致的表现出了自己的特点，与新老师建立了深厚的师生情感。
我们长大了一岁，所以教室的楼也高了一层，新的教室虽然有些杂乱，但是经过同学们尽心尽力的打扫，教室也变得窗明几净。这，就是我们将要度过属于我们的青春的地方。后面原本空旷的板报，也因贴上了同学们暑期精心制作的作品，而变得五彩缤纷，充满活力，这一刻，我们才突然觉得我们真正成为了一个八年级的学生。
辛弃疾在诗中写道：“是天外空汗漫，但长风、浩浩送中秋。”中秋节即将到来，希望同学们在假期里抓紧时间完成作业，预习课文，当然也别忘了在这美丽的节日里，与家人相团聚，共享假期的美好！！
还有几件事情请大家记得：
1、请同学们将纸质《告家长书》以及《学生特异体质情况调查表》交给家长阅读。
2、凡是参加“太平洋意外保险”的同学，在下周二务必将回执和保险费交给班主任。
祝大家中秋节合家团圆，幸福快乐！
下学期工作总结(篇9)
时光荏苒，期末的脚步又来临了，回顾一学期，我是既有欢喜又有忧。喜的是学生由过去懵懂的娃娃变成了热爱学习，积极上进的小学生了；忧的是还有一小部分的学生还在游离在集体之外，与整个班级的同学还有较大的差距。
随着年级的升高，年纪的增长，学困生的差距不单单是学习心智的差距，而思想上的偏差更让人难以去改变。x年x班有x个学生是白天在走读班学习，晚上又在寄宿班学习生活的孩子。开学初，由于他们顺应不了这里的生活环境，加上每个孩子不是从内心深处接受父母的寄宿安排，又都是调皮的男孩子，最初的一个月我和xxx老师受着可以说是煎熬陪伴着他们度过。
xx，聪明无比，由于爸爸妈妈的生意在珠海，又有一个小弟弟，不方便照顾他，就让他寄宿。他认为父母不在偏爱他，很抵触过寄宿生活，不爱学习，学习的成绩急速下滑，我和xxx老师及时的与家长沟通，共同做孩子的思想工作，与孩子制订近期目标，给予小小的奖励，白天关注他的一言一行，晚上陪着他学习，读书，玩耍，有了问题及时帮助他，关注他的心理变化。让他感受到离开了父母的关怀，还有班主任，还有生活老师，数学老师在关心他，寄宿并不是抛弃他。
通过一个月的陪伴，小家伙的脸上又有了笑容，学习又有了劲头，成绩更是好的不得了，成了自立自理都很棒的学生。看到xx的进步，我觉得我的付出值得，虽然牺牲了晚上休息的时间，但我换来了一个孩子的健康成长，开开心心的渡过寄宿的每一天。成功固然让人喜悦，但失败更让人烦恼。也是寄宿的学生强强和明明。
他们个性及强，曾经与孩子的爸爸们交流过，教育的观点就是凭着孩子的兴趣发展，不要给孩子过多的压力，在家几乎教育孩子的事不去过问，由妈妈去照顾他们。妈妈教育没有任何成效，放在了寄宿学校进行管理。寄宿的生活刚刚开始，桀骜不驯的兄弟俩更是天马行空，自由的不得了。不但自己懒散，还影响着其他四个寄宿小朋友，听课的状态松散，作业更是没有完整的交过一次。两周过去了，家长那方面根本解决不了问题，我和xxx老师进行强制性的管理，每天谁有空谁就监督做作业，一段时间后，兄弟俩知道了做作业是一个学生应做的的事，不完成作业，就会牺牲玩的时间，只能乖乖的去作作业。
但更另人头痛的是兄弟俩大错不犯，小错不断，就像是有心理感应一样，今天哥哥犯错误，明天弟弟肯定也会犯同样的错，把班级搅得不得安宁。也许不懂孩子的心，也许自己还没有更多的耐性关注孩子们的心灵健康的发展，让我觉得培养一个心理得以健康发展的学生比传授学生的知识更重要。这也是我今后工作应该反思探究问题，为今后教育工作创造更好的成绩。
下学期工作总结(篇10)
时光飞逝，在刘苓丽主任的带领下，我中心一学期的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的研学工作，总结经验，提高效率。我中心研学工作总结如下：
一、研学旅行的重要意义
研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。是国家从顶层设计上将“读万卷书”和“行万里路”的有机融合。一直以来，古今中外都有实践求知的传统。从春秋战国时期孔子带弟子周游列国，开阔眼界，到卢梭的自然教育，再到杜威的“教育即生活”理念。虽然时代不同，但都蕴含着学习场域的转换。这些都成为后来国家层面出台研学旅行政策的重要支撑。
二、往期研学回顾
自20xx年起，我校成功开展学生研学旅行5次。北京名企研学营——走进企业内部，解密企业运营模式和发展未来，聆听各行各业职场人分享，树立目标，提升学习动力，生涯规划，做最棒的自己;华东名校研学营——用眼睛去发现自然和人文的美，用心去学习和体会历史、地理及中华文化的精髓，用脚步去探寻通往名校之路的方式方法;古都西安研学营——一城文化，半城神仙：文景之治、汉武盛世，古城墙、大雁塔，西安典雅、庄重的城市仪表之下，深藏着华夏五千年的文明脉络，一朝步入西安，一日读懂千年。
三、上海研学总结
20xx年寒假，我校联手北京世纪明德教育集团于1月19日至1月27日组织学生前往魅力魔都上海，开展了以“助力心中梦想，规划理想人生”为主题的研学活动。参观上海交通大学、复旦大学，游览中国航博，模拟招聘会等活动行程，帮助同学们理清规划、树立目标，更准确地把握自己的未来。
5月14日，学生发展指导中心召开了20xx上海研学汇报会，营员们将自己旅程中的所见所闻所思所想分享给高一年级的同学们。营员们富有感染力的真诚分享，青春洋溢的歌舞表演，家长朋友热情真挚的'心声吐露，引发了全场观众的共鸣。
四、暑期研学工作
20xx年暑期，我们将带领63名高一学生挥师岭南，开展为期十天的广东研学之旅。与学生一起走进改革特区、畅游开放之海。从美食文化到生活方式，由表及里，由浅至深，全面探究广州这个中国通往世界的南大门、珠江三角洲经济区的核心城市以及一带一路的枢纽城市，体味她新旧文化交乳融合的无穷魅力。
截至目前，我们已完成研学动员、组织报名缴费等一系列前期工作。这个暑假，在广东研学营中，来自XX一中的63名同学，将与老师、辅导员相约，共同度过短暂又集中的一段日子，共同创造一个又一个属于他们的不同味道的故事。
五、总结与展望
研学旅行不等同于春游、秋游，不是一场说走就走的旅行，而是要在这场实践活动中进行教育教学，培养学生的独立动手动脑能力，促进学生的身心健康、坚定意志，形成正确的世界观、人生观、价值观。
在未来的研学活动中，我们应当做到：
1、总结以往经验、细心研究，为学生设计更加科学合理的路线、课程，如果只是走马观花，游而不学，那就会失去研学旅行活动的意义。
2、加强对学生的安全教育，提高其自我保护意识。对于研学旅行的安全问题，我们必须时刻保持高度警惕。建立一个科学、合理、规范的安全保障系统，是研学旅行健康、持续发展的根本保障。
结语
从前我们在书中读名山大川和李白杜甫、现在我们用脚步丈量世界的广度与深度。希望通过研学旅行，能够让学生在最美的年华里，增广见闻、收获友谊，一步步走向更好的自己。
下学期工作总结(篇11)
随着期末的临近，团委的工作也已接近尾声。宣传部在校团委老师的领导和各部门的合作支持下，以做好学校各项活动宣传工作为重点，总体来说是达到了目标，我们都在不断的改进我们的工作，让我们的工作可以更加顺利的开展，工作中，我们有过困难，有过快乐。我们的工作是忙碌的，琐碎的。汗水与欢笑是大家工作中的主旋律，乐观、热情与创造力是推动部门工作不断进步的动力，在工作中得到锻炼，在共事中收获友谊，在一点一滴中我们凝聚成团结、高效、奋进的团体。现具体总结如下：
一、积极配合了学校的各类的大小活动，及时做好各项活动的宣传工作，让学校各师生都了解我校活动动态，丰富学生视野。
二、在我校团委举办的我部门极力配合文体部和社团指导部，及时并有效地完成背景布置，道具备用等。
三、我们部在x月份主办协助青年志愿者协会办了“成人宣誓仪式”活动。从中积累了很多宝贵经验，也的到了团委各部门的配合和合作帮忙。
四、x月中旬，宣传部协助团委学生会公布了20xx年团委学生会干部名单(制作红榜展出)。
五、x月末，宣传部协助体育部公布了运动员名单(并制作了海报展出)。
六、x月份学校举办的运动会中，我部大力配合活动完成背景和海报的制做工作。宣传部的工作主要以海报的形式进行宣传，所以在海报方面，通过与各部员的交流，部内依然采取了分工合作，每次活动的海报由部员分工联手完成工作任务，这样以来很大程度提高了部员的工作热情;既给了部员表现的机会，同时部门内又形成了一种竞争意识，另一方面加强了部员间的联系，促进了部员见的了解，使整个部门更团结有力!冬运会时，宣传部及时的公布学院的获奖名单，是同学们及时的了解到我们学院的获奖情况。在做这些活动的过程中我们积累了丰富的经验也吸取了不少教训，这些都是我们今后工作中值得挖掘的宝贵财富。经过大家的努力，我们艺术与设计学院在冬运会的入场式上拿到了第一名的好成绩。
七、当大部分同学都为冬运会的紧张而告一段落的时候，我们部门承担并申请了”冬运会展我风采”的宣传海报的工作，同时也非常感谢x老师对我们宣传工作的支持以及摄影部提供的精彩照片。也使得我们的展板能够顺利的展出。
在本学期中，宣传部的成员工作都很积极，都付出了辛勤的汗水。同时我们也收获了喜悦，收获了感动，收获了温馨。
宣传部的很多工作都是比较锁碎的，但我们宣传部的成员都能认真细心地完成。对以后宣传部发展的努力方向做出的初步计划：
1、不断汲取大家意见，共同建设校团委、建设宣传部。在任务完成效率和质量方面再提高，争取能达到一个较高、较多数人满意的工作水平;在成员的自身品德、艺术修养方面潜移默化，培养一批能代表校校团委形象的全面发展的人才;在内部关系和对外联系方面主动友善，增进友谊，活跃校园。加强成员的责任感和荣誉感。
2、确定校团委宣传部的品牌特色活动，从中扩展团委的影响力，同时也使宣传部学会自主的活动，突出宣传特色。
3、这学期宣传部自己主办的活动比较有限，我们要向青年志愿者学会学习，在协调好自己的学习时间的同时多办一些有宣传特色的活动。
总的来说。宣传部的每个成员都在工作中不断的成长，不断的进行自我提升。但在工作中还出现了不少的问题，但我们将取长补短，在一些薄弱环节多加注意，总结我们的不足和缺陷，把我们部门的工作做得更出色。
在以后的工作中更加努力。争取做到最好!同时也非常感谢学要领导和x老师平时对我们工作的支持，和学生会主席xx，团委副书记xx，xx，学生会副主席xx，xx，对我们部门的重视和帮助。也非常感谢，宣传部副部长xx对我们部工作的认真负责，使得我们合作非常愉快。还有20xx的几个干事，非常积极，而且有创新意识，我相信宣传部以后会更强。
转眼间一个学期就要结束了，这个学期对于我们宣传部来说是充满着挑战与重要意义的，在宣传部所有人员的共同努力下，我部取得了一定的成绩。
下学期工作总结(篇12)
从大一的想去学习点新东西，到中途的厌倦，再到后来有点觉悟不学习是不行的，只会使自己颓废，荒废宝贵的四年光阴。当然也不是一味的去死学习，也得有自己的想法，学什么，对自己已经定下方向的有益处。虽然暂时未能达到期望的标准，但我对自己有信心。当然也需要拓展自己的文化素养，以前从未这样想过，现在是有一种无形的压力形成。使我认识到必须加强文化底蕴。
大二一年的学习虽然课程紧张，但其中有我比较喜欢的课程，学的也相对轻松。上课认真听老师讲课，也按时完成作业，虽然成绩可能不是很理想，但我认为只要自己尽力了，享受在学习的过程中，学到实在的东西，成绩就变得不那么重要。课程学得虽然不太理想，过了英语四级考试也是一个令人高兴的事情。偶尔我也会去图书馆看会儿书，尽管学校图书馆的书又旧又少，但这并不影响我学习，因为我懂得的实在是非常有限。大学的知识，能从老师和几本基础的教科书上获得的少之又少，老师教的更多的是一种学习的方法，而大量知识的积累是需要自己不断扩充的。
记得白岩松曾经这样说过：“我觉得所有的乐趣都是在你走了很久之后，重新回头去看的时候，才能找到我为什么走了这么久的理由。因为做眼前的任何事的时候都是痛苦，走了很久你会发现自己在进步。”它给我印象很深，因为我想到了自己学专业课的情形。不可否认计算机专业课难，看不懂，不理解。概念不清，建不起模型。自己从心里排斥着，每次都是自己硬着皮头去看。去理解去琢磨，也正是这点点滴滴印迹才让我觉得时间没有白流。它不仅让我学习到了专业知识，也一次次的战胜了自己。
在这一年中我学习了马列主义，对中国共产党的领导的思想有了进一步的认识。另外，对党的认识方面，我也有更深刻的了解。中国共产党是社会主义的领导核心，这种领导地位，是在马克思主义的正确领导下，靠全国人民的支持和拥戴，靠共产党自身的正确决策和努力奋斗，在长期的革命和建设过程中形成的，只有中国共产党，才找到了国家和民族振兴的正确道路。作为祖国的未来和希望，我们应当从我做起，从现在做起。在思想上积极追求上进，明辨是非；在学习上刻苦努力，精益求精；在生活上勤俭节约，节约水电，不攀比；讲文明，讲礼貌，守纪律，遵守社会公德和校规校纪。树立正确的世界观、人生观和价值观。
经过大二的磨砺，已经懂得每个人都像一个开启的系统，在进化过程中不断地自我组织、自我构建。所以去掉无谓焦虑，没用的迷茫，扎扎实实的学好专业，多看书籍开阔视野，提高自己的综合素质，明天就交给时间来去等待。
下学期高二化学教师总结
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2013-2014学年下学期高二化学教师总结2013～2014学年下学期高二化学教师总结
高二化学
本学期按照学校的安排，我担任高二年（5）（6）班的化学教学任务，每周每班五个课时。按照教学计划和教学大纲，已经如期地了教学任务。本学期已完成了选修《化学反应原理》、《实验化学》的教学内容，期末复习工作也顺利进行。下面我从几个方面来总结我这学期以来的工作。
化学教学是研究化学教学规律的一门学科。它的研究对象是化学系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使掌握知识、发展智能、形成科学的世界观、培养创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢？通过对学生的研究，发现学生差别很大，主要表现在原有知识的基础上、方法上和信心上三方面。针对这种情况我采取以下分层教学对策：
一、弹性调节难度
教学要坚持因材施教原则，一定要适合学生的胃口，对不同层次学生有不同。若要求过高、过难，学生接受不了，会产生厌学情绪，成绩更差；若要求过低，学生会感觉太简单、无味，不投入精力学习，成绩平平，甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同，进行弹性调节，使每个同学都能得到很好的发展。
二、加强方法指导
对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生，重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展，开拓学生思维，让学生学有余味；对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生，重点是指导学生养成良好的学习习惯，坚持由学生自主学习，有利于学生积极思维，形成良好的学习习惯和方法。
三、课堂、课后有分别
不管是难度和广度的调节，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，教师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则，根据化学学科的特点，多做实验，联系生活，从各方面激发学生的学习兴趣，有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小，充分发挥教师语言的特点，形成以教师为主导，以学生为主体的教学模式，课后对不同的学生采取培优补差的方式。
四、积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展
按照学校的要求，我积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。每周至少四次的学生作业，全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一次的学生实验，要求全体学生认真观察并记录实验现象，课后认真书写实验报告；坚持编写使用导学案，要求题目要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度。
五、编写了高中化学奥林匹克竞赛辅导讲座讲义，顺利完成竞赛辅导任务。
以上是我进行化学教学中的几点做法，我会在以后的教学中不断总结，向老教师学习请教，争取更大的进步。
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