优秀班主任评选方案十三篇

优秀班主任评选方案

发布时间： 2023.11.11

优秀班主任评选方案十三篇。

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优秀班主任评选方案(篇1)

为加强学校校风建设，加强班主任队伍建设，加强学校学生管理，激发班主任的工作热情，特制定优秀班主任评选方案。

一、评选原则：

1、主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。

2、本着有利于班主任队伍建设原则。

二、评选名额：

根据班级情况而定（按班级数20%的比例评选）。

三、评选条件：

1、评选范围：该学年所有班级的班主任并连续担任班主任工作两学期以上。

2、热爱教育事业，热爱学生，团结教师，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

4、凡有以下情形之一者，取消参评资格：

（1）班主任有悖于中学教师职业道德规范，造成不良影响者；

（2）该班学生出现严重违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者；

（3）该班出现师生重大安全事故。

四、办法：

每学年评选一次

五、评分标准

1、班级量化考核占60分，取二学期的`班级量化考核平均分。

2、交各种材料占5分，不按时上交每次扣1分，不交每次扣2分。

4、考勤占10分，参加班主任会议及活动，迟到每次扣0.5分，缺勤每次扣1分。

6、组织各种活动占5分，学校组织各种活动，若需要班主任参与并组织的，每缺勤一次扣1分。

7、班务日志占10分，班主任要做好班务日志，政务处不定期进行检查。

8、班级巩固率占10分，流失1个学生扣2分。

五、奖励办法：

1、由学校发给荣誉证书。

2、凡获得此荣誉者在学校评优、晋级、评定职称等方面优先考虑。

3、若上级部门组织优秀班主任评选，按名次先后顺序依次向上级推荐。

优秀班主任评选方案(篇2)

采用百分制，评定优秀班主任，具体细则如下：

一、为人师表（5分）

举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。

二、教室布置（5分）

桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为规范》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。

三、完成任务（10分）

积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。

四、家访总结（5）

关爱留守学生，及时进行家访联系，有记载；学期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。

五、板报宣传（5分）

按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。

六、班级活动（10分）

每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。

二至六项由政教处确定。

七、就餐管理（10分）

就餐次序好。就餐证保管好。被批评的一次扣1分。

八、财产管理（10分）

无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。

九、清洁卫生（10分）

教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣1分（月总评扣分最高的取消评选资格）。

十、日常考勤（10分）

坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天）。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。

十一、安全工作（10分）

对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件一人次扣2分并取消评选资格。

七至十一项由行政值日确定。

说明：

1、优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。

2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。

3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。

4、校长巡查扣、奖分计入总分。

5、从XX年9月执行。

优秀班主任评选方案(篇3)

为加强我校班主任队伍建设，树立一批教书育人、管理育人、服务育人的典范，激发广大班主任工作的积极性和创造性，促进学校德育工作不断深入开展，全面推进素质教育，学校坚持每年评选表彰优秀班主任。特制定《Xx中学优秀班主任》评选方案。

一、优秀班主任评选工作领导小组

组长：

副组长：

成员：学生处各年级主任、其他部门主任和其他相关成员。

二、评选工作方式

(一) 学年初启动，全校学习动员；

(二) 平时由年级、学生处负责班主任工作考核；

(三) 评比按“评分标准”择优选出候选人；（评分标准见附页）

(四) 群众测评。

(五) 学校评选工作领导小组评选审核。

三、评选条件

(一) 基本条件

1. 在班主任岗位至少工作三年以上的现任班主任。

2. 对学校规定的班主任工作认真负责，完成各项任务。

3.各方面综合考评靠前。

(二) 考评条件

1. 师德师风

1) 热心班主任工作，有高度的事业心和责任心，工作尽职尽责，育人效果好。

2) 有端正的教育思想，关心和爱护学生，尊重学生人格，依法执教，教育方法得当。

3) 严格执行师德规范，廉洁从教，无违规违纪行为。

4) 注重学生的健康成长和全面发展，切实减轻学生的过重课业负担。

5) 注重协调和支持科任教师，主动与家长沟通联系，有效形成家校教育合力。

2. 履行职责

1) 班主任岗位职责履行好。按照学校对班主任的工作要求，做到“五到位（早上、午间、大课间、读报、班主任会）”。

2) 上好班会课，充分发挥班会课的教育作用。

3) 按照学校德育工作的要求，认真完成工作总结和计划，按要求完成“三进两听一汇聚”工作。

4) 按时上交相关资料、表格、计划、总结。服从学校安排，乐意完成临时交付的任务。

5) 每个月按时完成1011工程规定内容。

6）所带班级参与学校活动，且成绩比较突出。

3. 常规管理

1) 具有符合素质教育要求的教育观，依法育人，教育方法得当，班风班纪好。

2) 班级组织管理能力强，班级管理工作规范并有创新，发挥学生自主管理能力，班级文化建设有特色，班级活动丰富多彩。

3) 具有课改意识，组织、引导学生学会自主学习、合作学习、探究学习。班级学业成绩处于同类班级中上水平。

4) 认真落实学校德育工作要求，引导学生明辨是非、善恶、美丑。学生学习目的明确,生活态度端正,行为习惯良好。

4. 教育效果

注：有下列情形之一者不得参与优秀班主任的评选。

1. 班主任工作责任心不强，不履行班主任工作职责。

2. 累计工作会议迟到三次，或有漏岗行为的。

3. 搞有偿家教、组织学生购买教辅资料行为被查实的。

4. 违背依法执教的要求，有体罚或变相体罚学生行为者。

5. 班级出现重大安全责任事故和教育教学责任事故者。

6. 班级出现打架斗殴事件和严重违反校规校纪行为，造成恶劣影响。

7. 不支持学校社团运动队等的建设，阻挠学生参加学校组织的各项活动。

四、评选原则

1. 公开、公平、公正；

2. 自下而上，全面考核；

3. 民主监督，注重实绩。

五、评选办法和要求

1. 评选工作包括本人申报，群众测评，年级、学生处考核，评选小组审核推荐。

2. 坚持标准，严格程序，认真把关。要充分发扬民主，做到公开、公平、公正。确定人选在学校公开栏公示3天。

附页

14年校优秀班主任评选评分标准：

1、根据平时记录班主任出勤情况排序计分，包括：早7:40到校，午1:00进班级，大课间到位，中午读报进班级，准时参加各种班主任工作会议。满分100分，按每迟到或未到一次扣1分累计，总分排序。第一名40分，第二名39分，以此类推。

2、对班主任上交材料情况进行统计。包括每学期班主任计划总结，1011材料等班主任应完成任务。每完成一次材料上交，且按时，按要求，计1分，统计一年内所有班主任得分，然后按得分排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。

3、对班级获得流动红旗次数进行统计，由多到少排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。

4、对班级参加学年或学校，或校级以上活动获奖情况进行统计。参加学年或学校活动，每获得一次第一名（或最高级别奖项的）记6分，第二名（或次一级别奖项的）记5分，第三名（或再次一级别奖项的）记4分，以此类推，超过第六名仍然设奖项的均为1分，无名次、无奖项的不得分。全学年或全校无差别获得同一荣誉的均记3分。然后对全年累计排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。

5、对班级学生当年体育A等率进行排序，第一名40分，第二名39分，以此类推。

6、对七月期末考试成绩（九年级为中考成绩）全科平均分进行学年排序，学年第一记40分，第二39分，以此类推。

以上六项得分相加得到最后总分，排序，按当年优秀班主任候选人名额截取。

注：学生处统计一年内时限为20xx.9.1——20xx.9.1

优秀班主任评选方案(篇4)

一、指导思想

为培养和造就思想觉悟高、师德修养好、专业素质优、教学业绩佳的教育、教学、科研人才和队伍，鼓励优秀，发挥优秀的引领示范作用，调动广大教职工积极性，加强教职工团队研修、合作探究的意识，积极构建我校教师专业成长的阶梯，大力推进我校优秀教师培养工程，现结合我校实际，特制订《z市城市中学年度优秀教师、优秀班主任、优秀教研组评选方案》。

二、评审机构

z市城市中学校务委员会进行评审。

三、评选项目

1、年度优秀教师

2、年度优秀班主任

3、年度优秀教研组

四、评选程序

1、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的情况下择优入选。

2、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。

3、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。

4、民主推荐。根据评选条件，通过教师（或教研组）自荐、教研组、年级组和分管部门推荐等形式，在民主、公平的原则下让师生公认的、真正优秀的教师、班主任、教研组参与推荐评选。

5、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。

6、名单公示。确定名单，校内公示。

7、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励。

五、奖励方式

1、每学年学校对“年度优秀教师”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励不少于1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀教师”先进事迹。

2、每学年学校对“年度优秀班主任”获得者进行表彰奖励，颁发证书，每人奖励1000元（或等额物质奖励），同时宣传报道“年度优秀班主任”先进事迹。

3、每学年学校为“年度优秀教研组”颁发获奖证书，年度优秀教研组奖励教师每人150元，备课组长每人225元，教研组长300元；年度优秀教研组第二层次（星级教研组）奖励教师每人100元，备课组长每人150元，教研组长200元；连续三年都评上年度优秀教研组的，第四年再次评上年度优秀教研组即成为示范教研组，奖励教师每人200元，备课组长每人300元，教研组长400元。

4、“年度优秀教师”、“年度优秀班主任”和“年度优秀教研组”组长享有优先权：在各类评优晋级工作中，优先考虑；优先推荐参加市级（及以上）优秀教师、优秀班主任等项目的评选；优先享受外出学习、培训和考察等权利。

六、几点说明

1、本学年内有下列情况之一者，不得参评：

①在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。

②违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。

③不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。

④不服从学校的工作安排。

2、评选人数原则上年度优秀教师不超过10个，年度优秀班主任不超过10个，年度优秀教研组不超过6个。

3、校务委员会对本方案具有最终解释权。

4、本方案自教代会通过后实施。

z市城市中学

20xx年元月

附：评选细则

z市城市中学年度优秀教师评选条件

1.具有本科及以上学历，工作满三年以上，工作量饱满，至少担任过本学科的一轮循环教学或连续三年担任毕业班的教学工作。

2.热爱教育事业，具有职业理想，全面贯彻党的教育方针，履行教师职业道德规范。积极推进素质教育，热爱学生，尊重学生人格，关心学生的全面成长，为人师表，潜心教学，深受学生的欢迎。

3.积极参加团队研修和市教研室及学校组织的各类教科研活动。

4.注重学科知识、教育理论和教育实践相结合，积极探索实践“轻负担、高效益”的教学方法，课堂教学效率高；严格规范教学行为，在作业、考试、竞赛等方面能减轻学生的负担，减负增效效果良好，教学质量优秀或有明显提高，在学校和社会有良好的口碑。

5.符合以下条件之一：

（1）坚持实践、反思、再实践、再反思，专业研究能力较强；主持校级及以上课题研究并有研究计划和阶段成果；本学年至少有两篇论文在省级及以上刊物发表或在市级及以上有影响力的论文评比中获得二等奖以上奖励。

（2）准确理解课程标准，积极投身课堂转型研究和微视频拍摄，主动承担校级及以上教学公开课、专题讲座或经验交流；在学科教学和教法研究中取得突出成绩，当年在本学科教师基本功或评优课评比中获得市区一等奖（或大市二等奖）及以上奖励，或拍摄市级以上精品课，或评为市五级阶梯优秀教师。

（3）积极开发校本课程，彰显我校办学特色，能自主编写校本课程教材且质量较高，在校本课程的各项评比中获得市级二等奖以上奖励。

（4）积极组织学生参加各项评比活动，指导学生在市级及以上评比中获得优异成绩，有一定的影响力。

（5）在学校当年的发展中贡献突出，对学校的教育、教学、后勤或管理等方面中有突出业绩，得到师生认可，为学校赢得良好的社会影响和声誉。

z市城市中学年度优秀班主任评选条件

一、评选范围

近五年班主任工作累计2整年及以上的现任班主任。

二、评选条件

1、思想品德

（1）热爱班主任工作，有较强的责任感和事业心。

（2）有全局观念、服从学校工作分配；积极参加各级各类班主任培训。

（3）具有良好的师德修养，热爱学生，尊重学生人格，全面关心学生的思想品德和身心健康。

2、工作能力

（1）认真学习教育学、心理学、管理学知识，正确执行教育政策和教育法规，。

（2）注重班级文化建设，班内形成正确的舆论导向，学生集体荣誉感强。

（3）沟通协调能力良好，师生关系和谐，能处理好学生、任课教师、家长之间的关系和矛盾。能建立各种有效的家校联系方式，每学期家长好评率不低于 95％。

（4）班级民主管理制度健全，注重学生干部的培养，充分发挥班团干部作用。

（5）深入了解学生，能及时发现并解决学生的思想问题，帮助学生克服学习和生活中出现的困难。后进学生和特殊学生转化效果明显，有典型的教育实例。

（6）班级工作布置有前瞻性，对突发事件有较好的应变能力。经常召开班情分析会，任课老师评价高。

3、工作实绩

（1）所带班级班风好，学生在德、智、体等方面全面发展，班级成绩名列前茅或有明显进步。

（2）能较高质量地完成学校布置的各项工作，按时上交有关资料，所带班级在学校各项检查和活动中位于同年级前列。

（3）积极组织学生参加各类活动和社会实践，参加各种社会公益活动，积极参与市级及以上学生活动或比赛中且成绩突出。

（4）每学期能撰写至少一篇德育案例和德育论文，承担、参与校级以上教育课题研究。当年至少承担一次主题班会公开课，并在校级及以上范围有一定的示范性。或在校级及以上范围做主题发言或经验介绍。

（5）最近两年中所带班级和担任班主任工作获校级优秀集体荣誉称号（校模范班级、校特色班级或校优秀团支部、校优秀中队等）。

（6）热心指导年轻班主任开展工作，在同年级班主任队伍中有引领示范作用。

z市城市中学年度优秀教研组评选条件

1、师德建设：组内每位教师能遵守师德规范，工作尽心尽职，无违规现象。

2、计划总结：学期初能认真制定教研组、备课组计划，学期末根据计划及工作情况认真总结，计划、总结能按时上传到校园网上。

3、常规管理：能按照组内计划积极开展校本教研，各种研讨活动有相关记录，做到定时间、定地点、有分工、有实效。听课次数要求：大组组长听组内课至少2节/周，小组组长听课至少2节/周（其中有1节是组内课）；组员听课要达到每学期的要求。教研组长能根据要求认真检查组内教师的备课笔记，并恰当评价。

4、开课情况：校级公开课至少每人每学期1节（5年内退休的教师除外），积极开设市级或校际公开课，课后能认真评课。

5、竞赛获奖、教学成绩显著：组长积极组织老师参加各级各类竞赛，在各类教学评优、竞赛中能获得好成绩；能指导学生开展各种研究性学习活动，所辅导的学生在有关学科竞赛活动中成绩优异，或组内能开展中（会）考研究，在中（会）考中取得显著成绩。

6、教科研奖：组织老师认真进行教育教学研究，有教学论文、教学案例（教学叙事）在市级以上刊物发表或论文竞赛中获奖。

7、资源库建设：根据组内情况认真编写校本资料，如学案、课件、作业集等，能形成完整的资料。

8、开设校本课程：积极参与学校课程管理和校本课程开发，并有相应成果。

9、完成课程处（及其他部门的）工作任务：教研组长能协助课程处和其他部门做好教育教学管理工作。

10、开展学科活动：根据学科特点，在全校或年级中开展丰富多彩的学科活动。

注：具体评分要求请参考《z市城市中学年度优秀教研组评选细目表》。

附表格：z市城市中学年度优秀教师申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）

z市城市中学年度优秀班主任申报表（此表一式三份，用黑色签字笔填写。）

z市城市中学年度优秀教研组评选细目表

注：

1、教研组参考细则要求，准备相关材料，自行申报。每一项加分都必须有实证材料，学案和课件必须在教学中真正使用，如发现弄虚作假，每个扣10分。

2、最终计算每个组得分，按照分数排名评6个教研组为优秀教研组。其中中考的文化学科的教研组（语、数、英、物、化、政、史）中评选出4个（第1—2名为年度优秀教研组，第3—4名为星级教研组）；非统考学科（地、生、信息技术、艺术、体育）中评选出2个（第1名为年度优秀教研组，第2名为星级教研组）。

优秀班主任评选方案(篇5)

一、评选目的：

为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每学期期末评选一批工作成绩突出的班主任予以表彰。

二、参评条件：

1、现任全体班主任老师。

2、热爱学生，团结同志，思想进步。

3、爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。有较强的组织能力，工作有实效、有创新、有特色。

三、评选原则；

1、对班主任的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；

2、评选实行公平、公开、公正的原则。

四、评选办法：

（一）、量化评比内容和比例：（量化按满分100分制计算）

1 、常规量化（30%）：

上学期常规量化占40%，下学期占60%。

2、教学成绩量化：（40%）：

上学期教学成绩量化占40%，下学期占60%。

3、个人教学成绩量化（10%）：

上学期个人教学成绩量化占40%，下学期占60%。

4、学生评教（10%）：

5、综合评价（10%）：

（二）、评选程序：

1、根据以上内容和所占比例，各教学部评选出年级“十佳班主任”。

2、在年级评选出的“十佳班主任”基础上，七、八、九年级按 3： 3：4 的比例分配指标，产生才育中学的校级“十佳班主任”。

五、加减分情况：

1、在省级以上公开发行的刊物发表有关德育方面的论文一篇加1分，最高不超过2分，在市级刊物发表德育论文或被学校评选的优秀论文加0.5分。（发表时间为xx年8月--xx年6月）

2、所带班级出现打架、偷窃、团伙等严重违纪现象，每出现一次扣除1分

六、有下列情况之一者，取消评选资格：

1、有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；

2、本班学生出现违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

优秀班主任评选方案(篇6)

为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。

一、评选范围和对象及名额分配

（一）评选范围及对象

优秀教师：具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，20xx-2016学年度在教学一线的教师。

优秀班主任：20xx-2016学年度担任班主任，且班级管理业绩突出者。

优秀教育工作者：非教学工作人员。

教学管理先进个人：全体行政人员

最美教师：在职在岗教师

特殊贡献奖：20xx-2016学年度高三年级任课教师

（二）名额分配

1、优秀教师（54人）

年级高一高二高三总计

镇级 7 8 12 27

校级 8 8 11 27

合计 15 16 23 54

2、优秀班主任（共20人，镇级10人，校级10人）

3、优秀教育工作者（共5人,教辅2人，后勤3人）

4、教学管理先进个人（1人）

5、最美教师（1人）

6、特殊贡献奖（1人）

二、评选条件

1、遵守国家法律法规和规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，学生满意率高。

2、热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，具有丰富的教育工作经验，在培养人才方面成绩显着。

3、高质量完成教育教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。

4、遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。

5、工作以大局为重，服从安排，主动为学校分忧解难。

6、团队意识强，与同事合作共事好。管理育人、服务育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-2016学年度师德考核合格及以上。

7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。

8、最美教师候选人需在我校工作5年以上，且工作勤奋、任劳任怨，在教师中具有较高威信，并能起到很好的模范带动作用，体现榴石高中教师积极向上精神风貌。

9、特殊贡献奖候选人需为20xx-2016学年度一线从事教学工作、管理工作，并且所带班级成绩居全年级第一的教师。

10、有下列情况之一不得参评：

（1）不服从学校工作安排；

（2）一个学期病、事假累计超过10天；

（3）有迟到、早退或旷课等违纪现象；

（4）有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；

（5）有明显工作态度马虎行为，教学质量差；

（6）师德师风差，学生有效投诉3次以上；

三、组织领导学校成立评选领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、评选办法和程序

1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。

2、由各年级组织全体教师进行无记名投票，根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。

3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。

4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核。

5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。

6、公示评选结果。

榴石高级中学教务处

优秀班主任评选方案(篇7)

一、指导思想

二、评审机构

z市城市中学校务委员会进行评审。

三、评选项目

1、年度优秀教师

2、年度优秀班主任

3、年度优秀教研组

四、评选程序

1、评选原则。坚持公开、公平、竞争的原则，采取自下而上、推荐选拔的方式，在符合评选条件的情况下择优入选。

2、公布条件。本方案经教代会讨论通过，在全体教师会议上公布评选条件。

3、宣传发动。加强领导，成立校务委员会，做好宣传动员工作，真正把群众公认、表现突出的优秀教师、班主任和教研组推荐上来。

5、考核评选。由教师发展处、学生发展处、课程发展处结合部门考核对上交材料进行初审，将符合条件的候选名单上报，由校务委员会进行集中考核。

6、名单公示。确定名单，校内公示。

7、总结表彰。每年教师节庆祝会议上进行公开表彰奖励。

五、奖励方式

六、几点说明

1、本学年内有下列情况之一者，不得参评：

①在教育教学工作中有严重过失或出现重大安全事故。

②违反师德师风规定，严重损害教师形象，造成不良社会影响。

③不能按时、保质保量完成学校布置的各项任务。

④不服从学校的工作安排。

2、评选人数原则上年度优秀教师不超过10个，年度优秀班主任不超过10个，年度优秀教研组不超过6个。

3、校务委员会对本方案具有最终解释权。

4、本方案自教代会通过后实施。

优秀班主任评选方案(篇8)

一、指导思想

为加强我校班主任队伍建设，进一步推进学校工作，也为了充分调动班主任工作的积极性，奖优促差，选树典型，提高班主任的管理水平，特制定校优秀班主任评选方案。

二、评选范围：在职在岗班主任。

三、评选要求

1、热爱教育事业，热爱班主任工作，认真履行班主任职责，敬业爱岗，为人师表，热爱学生，具有良好的师德师风。

2、服从学校领导，服从学校安排的各项工作，并保质保量地完成，工作持之以恒。能关注学生身心健康，能经常与任课教师取得联系。

3、每学期能认真制订班队工作计划和做好班主任工作总结。按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置的班主任各项工作。认真填写上交的各种表册，书写工整，内容充实。

4、认真做好班主任工作，所教班级有较强的集体荣誉感，班风正。班级在学校“三项评比”检查中，每学期的流动红旗累积总数名列前茅

5、教育学生严格遵守日常行为《规范》和《守则》，养成良好的行为习惯。

6、学校要求必上的队课能做到至始至终且有主题、有内容地组织与指导学生上好。不擅自离开教室，班队活动专课专用。

7、教育学生爱惜学校的一切公共财物，无损坏学校课桌凳、玻璃、门窗、锁等。

8、教育学生讲究卫生，全班无乱丢、乱吐、乱踩、乱摘、乱涂等现象。每天坚持早、中、下午放学三清扫。做到每天的教室和环境卫生责任区经常保持干净。

9、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生。

10、每天组织学生做好眼保健操和课间操。积极组织学生参加学校开展的艺术节和田径运动会以及其它的竞赛活动。并在活动中取得同年级中较好成绩。

11、做好学校和家庭的沟通工作，开好每次家长会，平时与家长多联系共同教育孩子，不断提高班主任工作水平。所撰写的班主任工作总结或论文获奖，或在有关会议上作经验介绍，或在有关刊物上发表的优先考虑。

12、面向全体学生，认真有效地做好学困生的转化工作。没有体罚和变相体罚学生的现象。

四、评选程序

1、学校在教师例会上宣读每个班主任的工作情况。

2、举行无记名投票推荐候选人。

3、推荐候选人由学校领导班子审议、初步确定人选后，在全校范围进行公示（公示期5天），确无不良反映后，德育处报学校批准。

4、校内公示。

5、表彰奖励。

五、奖励办法

校内优秀班主任优先推荐参加区、市优秀班主任评选。

优秀班主任评选方案(篇9)

一、评选条件

1、热爱本职工作，热爱学生，全面实施素质教育，贯彻德育为首，全面发展的教育理念。

2、保护学生身心健康，尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不违规向学生收费，不搞有偿家教、家养，不向学生推销或变相推销相关资料、书籍和商品等。

3、班级学风好，班级文化成绩综合评价达年级中等以上水平，中途接任班主任，学生成绩提高幅度较大。

4、班级日常管理到位，班风好，常规考核期末总评分年级排序居中等以上水平。班级无重大责任事故，班级受记大过以上（含记大过）处分的学生每学期不超过二人次，班级财产保护好。

5、学生巩固率为100%，班级无学生流失。

6、工作作风民主，学生及家长反映好，调查问卷满意率达60%以上。积极与学生家长沟通，每学期家访次数达到十次以上。

7、按学校要求，积极组织学生参加学校各项活动，升旗仪式、校会、班会、两操一课及其他外出参观活动，跟班管理学生，无迟到、缺席情况。寒暑假协助学校组织学生参加社区或社会实践活动。

8、与时俱进，注重创新，形成班级管理特色，并及时总结经验，进行理论思考，学年内有德育论文发表或获市级二等奖以上的奖励。

9、按时上交班级工作计划、总结等各种资料，按时参加班主任会，无迟到、缺席情况。

10、“优秀班主任”每学期评选一次。

二、评选程序及待遇

1、符合以上条件的班主任经年级组推荐报教育处审核，德育工作领导小组审批。

2、评为优秀班主任的老师，学校给予一定数量的经济奖励，颁发荣誉证书，评选结果记入业务档案。

3、优秀班主任有资格参加学校年终的“十佳德育工作者”评选；推荐参评省、市级“优秀班主任”均在“校优秀班主任”的基础上产生。

4、在晋级、职称评定，其他各级评优评先中，学校优先考虑优秀班主任。

xx小组

优秀班主任评选方案(篇10)

一、评选对象及范围

1.“十佳青年班主任标兵”：全区中小学、幼儿园曾荣获“市百优班主任”、“区优秀教师”、“区优秀青年教师”、“区优秀班主任”、“区百优班主任”及以上称号（具备一项即可）的在岗班主任教师。

2.“百名优秀班主任”：全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。

二、评选条件

（一）基本条件

1.忠诚事业，爱生情怀。

热爱人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，切实承担教育者的社会责任。热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友。

2.以身作则，行为世范。

认真遵守《中小学教师职业道德规范（修订）》及各项法律法规，为人师表、师德高尚。始终以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长的信任。积极、主动参与家访等师德师风建设活动，未有发现查实的有偿家教、体罚和侮辱学生、利用职务之便谋取私利等师德问题。

3.科学管理，民主治班。

结合学校和学生实际，认真开展班级管理工作。所带班级班风正、学风好，学生朝气蓬勃、乐观向上，师生关系平等、民主、和谐，营造出良好的班级文化氛围。密切与学生家长的联系和沟通，努力成为学校、家庭同心育人的桥梁和纽带，受到学生、家长、同行好评。

4.勤于钻研，学为人师。

崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。积极、主动地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教书育人本领，在提高学校德育针对性、实效性和感染力，解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，创生出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。

5.身心健康，情趣高雅。

具备良好的身体素质和心理品质，热爱生活，乐于工作，善于分享与合作，具有良好的自我控制能力和自我调适能力，人际关系和谐。

（二）区别条件

1.“十佳青年班主任标兵”：

年龄35岁以下（1979年1月1日以后出生者），担任班主任工作达5年以上，教书育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育风格，在管理班级、指导教师、培养学生等方面做出较大贡献，在市、区教育界中具有一定影响力，为同行公认。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（经验总结、专著）多次（两次及两次以上）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中多次（两次及以上）获奖。所带班级曾被评为市级以上（含市级）先进班集体或多次（两次及以上）被评为区级先进班集体。

2.“百名优秀班主任”：

担任班主任工作4年以上。撰写的有关班主任工作或学校德育工作方面的论文（经验总结、专著）在区级以上（含区级）综合（专业刊物）发表或在区级（含区级）以上德育论文（案例）评比中获奖。所带班级曾被评为区级以上（含区级）先进班集体。

（三）有下列情形之一的，实行一票否决：

1.所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件；

2.因管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；

3.歧视、体罚或变相体罚学生的；

4.以教谋私，违规搞有偿家教的；

5.有其他违反师德规范行为的；

（四）对于获得优秀班主任荣誉称号后，五年内无正当理由不服从学校班主任工作安排的教师，经学校申请，区教育局将取消其相关荣誉称号。

三、奖项设置、名额分配

1.奖项设置。此次评选活动共评选“十佳青年班主任标兵”10名、 “百名优秀班主任”100名。

2.名额分配。“十佳青年班主任标兵”全区各中小学、幼儿园可推荐1名候选人参评。“百名优秀班主任”幼儿园每园可申报1人；普通中小学每三十个班级可申报1人（申报指标详见附件一）；二职中心可申报2人。

四、评选方式及步骤

1.校园推荐。各中小学、幼儿园组织班主任教师对照评选类别和条件认真开展自评。学校、幼儿园在教师自评的基础上，通过综合考评和民主测评产生候选名单，在校、园内公示（不少于3天）认可后，待无异议后，向区教育局推荐。

2.区级评审。区教育局组织专家对各校、园推荐的候选人进行集中评审，并对“十佳青年班主任标兵”候选人进行实地考察，广泛听取学校、教师、学生、家长的意见。

3.区级公示。区德育办公室将“十佳青年班主任标兵”、“百名优秀班主任”初定结果将在z区教育局公文系统公示一周，接受社会监督。

4.结果审定。对无异议的结果，由区德育办公室报区教育局党政联席会最终审定。

5.表彰奖励。对获奖班主任，在全区教师节庆祝会上予以表彰，并通过合适渠道在全区中小学进行宣传和推介。

申报人员材料以学校单位，于6月10日（（全天）上报区教育局（幼儿园上报幼教科，普通中小学、职业学校上报德育办公室）。申报材料包括：申报表（见附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料内容应为第一人称，应重点突出，特色鲜明，具有先进性、典型性和时代性，字数控制在2500字左右；佐证材料，有关德育、班主任工作的荣誉证书、论文、其他成果的复印件一式一份（学校负责对佐证材料的真实性、客观性予以认定并加盖公章）。学校同时上报学校初评工作报告，含学校初评时间、初评程序、初评人员名单、初评经过、公示等基本内容（纸质稿，一式一份，加盖学校公章）。逾期不报，视为弃权。

优秀班主任评选方案(篇11)

为了进一步促进学风、班风建设，鼓励学生勤奋学习，奋发向上，在我校形成一个人人争优秀，班班争先进的良好局面，学校决定开展评选优秀班级、优秀班主任活动，特制定本评选方案。

一、评比内容：

（一）常规检查

1．行政检查汇总：

2．少先队检查汇总：一日评比

（二）参与活动汇总：

广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关

（三）其它汇总

1、考勤，期中、期末成绩

2、获奖情况

3、完成学校任务

二、评比程序。

1．各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。

2．德育处结算单项总分，组织评议。

3．汇总、评比，上报校长室审批。

三、评比方法（实行积分评比）：

1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。

2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。

以上两项10分封顶，不重复计分。

3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。

4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。

5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣3分。

6、有一项任务没完成的扣5分（班主任）

7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分，共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比较积分。

8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。

9、班级发生一起安全事故扣4分。

10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。

四、否决条件

1、班级学生中出现重大违纪行为的。

2、出现重大安全事故的。

3、班主任工作给学校造成较大影响的。

五、本方案由德育处负责解释。

优秀班主任评选方案(篇12)

为在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，进一步激励广大教师和教育工作者献身教育事业，努力建设一支适应时代要求，业务精湛、师德高尚，富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，20xx年教师节之际我区命名表彰一批连云区优秀教育工作者、优秀班主任。为了推荐优秀教师，结合我校实际情况，制定《滨海中学20xx年度优秀教育工作者优秀班主任评选推荐工作方案》。

一、评选范围

1.连云区优秀教育工作者评选范围:在全区各级各类学校从事学校、教育教学、学生、实验室等管理工作5年以上的人员、教研员、教育行政部门干部。3年内已获得过区优秀教育工作者称号人员及以上表彰的不再参评。

2.连云区优秀班主任评选范围：大港中等专业学校、各中小学在编在岗班主任。3年内已获得过区优秀班主任及以上表彰的不再参加评选。

二、推荐人数

滨海中学推荐优秀教育工作者1人、优秀班主任2人。

三、评选条件

热爱教育事业，无私奉献，师德高尚，有良好的社会评价，具有县(区)级及以上表彰的荣誉基础和良好的群众基础或近5年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀。并具备下列条件之一：

1.全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育；忠诚党的教育事业，具有良好的职业道德。

2.坚持社会主义办学方向，有强烈的事业心、责任感和奉献精神，关爱学生，品德高尚，公正廉洁，作风民主。

3.在教育教学改革、教材建设、实验室建设、学校学生管理、推进人事制度等改革工作中成绩突出。

4.努力学习，勤于思考，具有一定的教育和管理理论水平，在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创新性成果，具有一定的科学、推广价值。

5.参加区优秀班主任评选的必须是任班主任工作5年以上（可累加）的现任班主任。班主任工作在校内有积极的示范性，在区内有一定影响力，社会认可度高。

四、推荐评选机构

评审领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z

评审工作小组：

组长：z

副组长：z

成员：zz

仲裁小组组长：z

副组长：z

成员：z

五、推荐评选要求

推荐评选工作遵循“民主公开，自下而上，好中选优”的原则，严格按程序要求进行，即：公布评选办法和名额；个人自荐；民主测评，从中初选初高中各前六名，进入复审量化评审阶段；评审量化；集体研究。

1.学校在网站公开评优条件，广泛征求意见，集体研究决定。在本校全体教职工中进行民意测验，参加测评人数不少于本校教职工人数的80%，赞成人数超过三分之二方可上报。推荐人名单在本单位公示，无异议后上报。

2.推荐人选向教学第一线教师倾斜。

3.学校参照申报对象的民意测评结果，结合日常教育教学及管理实绩，研究确定拟推荐顺序，填写《优秀教育工作者、优秀班主任花名册》。

4.学校在9月6日前完成推荐评选和材料报送工作。

5.校长室z副主任负责报送的各项材料。

六、时间安排

1.8月30日，成立领导小组、工作小组、仲裁小组。

2.8月31日，教师自荐，填写量化表。

3.9月1日下午3点前将申报材料及自评表交校长办公室。

4.9月2日上午，教师测评。

5.9月2日下午，工作小组打分。

6.9月6日，领导小组研究决定，公示。

7.9月6日上午下班前，校长办公室报送材料。

20xx年滨海中学教育工作者推荐量化打分表：量化指标评分标准权重得分

师德师风

1.有体罚学生、有偿家教、赌博等现象及违法违纪行为的一票否决。

2.近三年来坚持出满勤，出满勤加10分，不满勤计7分。

年度考核

近三年年度考核，优秀等次每次记2分、合格等次每年记1分。

教学工作

1.近三年年度满工作量每年度加3分，不满工作量的每年1分，跨头代课加1分。累加至10分。

2.近三年来从事毕业班教学，每一次1分。

3.近三年任教班级成绩在同学科同层次班级排名中名列前茅，或教学成绩上升幅度显著。一直处于前2位，每学期分别计2、1分。

4.近三年获省、市、区、校级基本功（专业技能、专业研究能力）比赛一、二、三等奖，省级分别加8、6、4分，市级分别加6、4、3分，区级一、二、三等奖分别加4、2、1分，校级一、二等奖分别加2、1分。获以上级别优质（秀）课奖降1档加分。优秀案例（教学设计/课件/录像课/试题等）比赛，省级分别加3、2、1.5分，市级分别加2、1.5、1分，区级一、二等奖分别加1.5、1分，校级一、二等奖分别加1、0.5分。优秀案例类累加至5分。

5.近三年获省、市、区级骨干教师称号（教学能手、首席教师、学科带头人、教学新秀等）分别加5、3、2分。

优秀班主任评选方案(篇13)

为了表彰我园在幼教工作中涌现出来的先进、树立典型，进一步激发教师教书育人的积极性、创造性，营造有利于优秀班主任脱颖而出的机制和环境，经园领导研究决定，拟在第30届教师节来临之际，在全园范围内开展“优秀班主任”评选活动。现将评选活动有关事宜通知如下：

一、评优工作领导小组成员

顾xx、陈xx、孙xx、王xx、徐xx。

二、评选范围及名额分配

1、范围：20xx学年、20xx学年的班级教师。

2、名额：总园5名、分园2名。

三、评选条件

1、主要参考20xx学年至20xx学年期间的表现。

2、为人师表，品德良好，忠于职守，顾全大局，主人翁意识强，服从领导安排，具有协作精神，吃苦在前，不计较得失。

3、班级工作配合默契，积极主动，认真负责，班级无责任事故。

4、班级一日活动、周活动、主题活动有序到位，班级环境创设良好。

5、家长工作细致、负责，注重家园结合，家长反映良好。

6、无事假、病假、旷工记录。

四、评选原则

本着“公平、公正、择优选拔”的原则进行评选，充分考虑教师德、能、勤、绩等综合素质。

五、评选程序安排

1、6/27～6/30在全体教工中进行宣传发动、个人自荐、组织推荐（评选方案、自荐表发到共享邮箱。请有意自荐的教师于6月30日前将自荐表发到陈xx邮箱）。

2、8/25～8/26评选工作领导小组汇总意见，确定优秀班主任人选。

3、8/27～8/29公示。

六、表彰和奖励

1、通过校园网、橱窗等，广泛宣传优秀班主任事迹。

2、教师节隆重表彰。

3、颁发证书和奖金。

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班主任评选方案通用

为了顺利迎接新阶段的工作，一份规划详细目标明确的工作计划是很重要的。我们在写工作计划时，不仅能让人看懂，也要可执行，否则就失去了意义。怎样写好这份工作计划呢？小编特地为你收集整理“班主任评选方案通用”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

班主任评选方案篇1

班主任评选方案

一、评选对象及范围

2.“百名优秀班主任”：全区中小学、幼儿园在岗班主任教师。

二、评选条件

（一）基本条件

1.忠诚事业，爱生情怀。

2.以身作则，行为世范。

3.科学管理，民主治班。

4.勤于钻研，学为人师。

5.身心健康，情趣高雅。

具备良好的身体素质和心理品质，热爱生活，乐于工作，善于分享与合作，具有良好的自我控制能力和自我调适能力，人际关系和谐。

（二）区别条件

1.“十佳青年班主任标兵”：

2.“百名优秀班主任”：

（三）有下列情形之一的，实行一票否决：

1.所带班级学生在校期间发生违法犯罪事件；

2.因管理问题发生责任事故或学生受到伤害的；

3.歧视、体罚或变相体罚学生的；

4.以教谋私，违规搞有偿家教的；

5.有其他违反师德规范行为的；

（四）对于获得优秀班主任荣誉称号后，五年内无正当理由不服从学校班主任工作安排的教师，经学校申请，区教育局将取消其相关荣誉称号。

三、奖项设置、名额分配

1.奖项设置。此次评选活动共评选“十佳青年班主任标兵”10名、 “百名优秀班主任”100名。

四、评选方式及步骤

3.区级公示。区德育办公室将“十佳青年班主任标兵”、“百名优秀班主任”初定结果将在z区教育局公文系统公示一周，接受社会监督。

4.结果审定。对无异议的结果，由区德育办公室报区教育局党政联席会最终审定。

5.表彰奖励。对获奖班主任，在全区教师节庆祝会上予以表彰，并通过合适渠道在全区中小学进行宣传和推介。

班主任评选方案篇2

一、评选目的：

为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。

二、参评条件：

1、现任全体班主任老师。

2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。

3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。

三、评选原则：

1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；

2、评选实行公开、公正、公平的原则。

3、评选比例不超过10名。

四、评选办法：

1．班级量化：(权重0.50) 。(X为年级班级数,n为名次，下同)

本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.5分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

2、班期考成绩量化：(权重0.20) 。

期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.2分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

3、学生评价(权重0.10)。

学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.10分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。

4、班级财物管理评价：（权重0.15）

本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。

注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分

5、综合评价：(权重0.05)

由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。

五、加扣分情况：

1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文，一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分(论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日)。

2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣1分。(以综治办备案为准)

六、有下列情况之一者，则取消评选资格：

1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；

2．所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。(同年级文科倒数第一者，理科倒数后三名者)

3．班级量化学期年级倒数后四名者；

4．本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。

一中政教处

班主任评选方案篇3

采用百分制，评定优秀班主任，具体细则如下：

一、为人师表（5分）

举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。

二、教室布置（5分）

三、完成任务（10分）

积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的，一次嘉奖10分。

四、家访总结（5）

关爱留守学生，及时进行家访联系，有记载；学期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。

五、板报宣传（5分）

按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。

六、班级活动（10分）

每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。

二至六项由政教处确定。

七、就餐管理（10分）

就餐次序好。就餐证保管好。被批评的一次扣1分。

八、财产管理（10分）

无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。

九、清洁卫生（10分）

教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣1分（月总评扣分最高的取消评选资格）。

十、日常考勤（10分）

十一、安全工作（10分）

对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件一人次扣2分并取消评选资格。

七至十一项由行政值日确定。

说明：

1、优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。

2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。

3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。

4、校长巡查扣、奖分计入总分。

5、从XX年9月执行。

班主任评选方案篇4

一、评选目的：

切实加强班主任队伍建设，树一批班主任工作突出典型，培养一批班主任工作带头人，形成梯次结构的班主任骨干队伍。

二、评选人数：

首届评选十名。

三、评选对象：

凡在我校担任班主任工作3年以上的现任班主任，均可参加。

四、评选条件：

（一）基本条件

1、坚持党的教育方针政策，具有高尚的道德情操和良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受学生、家长和同行好评。

2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业知识，善于做好学生的教育引导工作，准确地把握学生的思想和行为动态，教育经验丰富，教育效果显著。

3、班主任工作累计年限在3年以上。

4、近3年来曾获校级及以上表彰。

（二）业绩条件

模范遵守和执行《中小学班主任工作规定》、《中小学德育规程》，以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教育理念和方法，高超精湛的教育艺术和很强的创新精神，在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成绩，并形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。

1、具有创造性的，比较成熟的班级管理经验。能认真落实学校德育工作的要求，按照德育工作精细化要求，积极主动地利用各种机会开展思想道德教育。所管理的班级有良好的班风与学风，班级凝聚力强。形成一个班风正，学风浓、纪律严，品位高，民主和谐，团结互助，健康向上的坚强集体，形成有个性、有特色的班级文化。

2、关心爱护全体学生，关注每一位学生的全面发展，平等对待每一位学生，尊重学生人格，为每位学生的全面发展创造公平的发展机会；注意倾听学生的声音，密切关注学生的异常表现，善于抓住教育的契机，采取灵活多样的方式方法，有针对性地进行思想政治道德教育和心理健康指导。有典型的教育实例。

3、关爱后进学生、特殊学生，在教育转化及预防和减少学生违纪违法工作方面成绩显著。有教育转化的典型实例。

4、强化班级学习管理，注重激发学生学习兴趣，引导学生明确学习目的，积极指导学生掌握有效的学习策略和方法，努力提高学生学习能力和效率，成效显著。近3年来，所任教的班级学生学习状况明显好转，学习成绩明显提高。

5、善于指导班委会和团队工作，能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。注重班干部队伍的培养，善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。

6、善于调动校内外各方面的教育资源、力量，形成教育合力。坚持家访，与学生家长保持经常的联系，指导家长用正确的方法教育子女，家庭教育指导工作成效突出。

7、潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，具有较强的研究能力，在提高学校德育针对性和实效性，研究解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。近3年来，能积极参与校级以上德育课题研究，所撰写的班主任工作方面的案例、教育活动设计方案、论文、经验介绍等材料公开进行交流、发表、获奖。

8、积极发挥班主任的骨干示范作用，能协调任课老师和同学之间的关系，使师生关系和谐、融洽。关心年轻班主任的成长，热心指导年轻班主任开展工作，在培养青年班主任教师上成绩显著。

五、评选办法和程序。

（一）成立领导小组

组长：马少德

副组长：马荃焦锋马国福李宏伟

成员：杨颜祥锁国文周建明张学雄张树峰马秀英丁晓燕杨志刚

（二）评选程序

1、宣传、发动。通过教职工大会、班主任会、组织学习评选方案，领会评选意图，明确评选条件与办法，在校园内营造“树立典型，争当先进，赶超模范”的良好氛围。

2、推荐报名。

本次评选采取推荐与个人自荐相结合的方法组织报名，要求参评者提交以下相关资料：

（1）提交《同心二中“十佳班主任”推荐表》；

（2）提交一篇1500字以上“个人工作先进事迹材料”

一篇近3年1500字以上班主任工作总结；

一篇xx字以上德育论文或教育案例（叙事）；

一篇1500字以上班会教案，

以上为必备材料，缺少任何一项视为弃权。要求本人最近原创，凡发现抄袭，取消参评资格，并在全校公示栏通报批评。

3、资格审核。

学校政教处根据评选条件和要求对参评者的资格进行审核。

4、组织评选

（1）由学校政教处牵头组织参评者进行5-8分钟的现场述职，由评选领导小组成员当场打分。

（2）参评者主要事迹通过学校网络平台、广播站、公示栏、同心网等进行公布，广泛征求师生意见。

（3）通过问卷方式征求参评者所任教班级学生意见。

（4）综合参评者在以上各个环节的评议情况，由政教处初步拟定“十佳”名单，提交领导小组审议确定。

（5）最后名单在学校公示栏公示一周，接受师生监督。

（6）当选者先进事迹在同心网、同心电视台、学校网络平台、广播站等进行大力宣传，营造良好舆论氛围。

六、表彰与奖励。

学校首届“十佳班主任”由学校颁发获奖证书，同时给予300元奖金。以此排名推荐区市县相关荣誉。

七、时间安排：

1、宣传发动、推荐报名：3月7日—3月11日

2、资格审核：3月14日—3月18日

3、组织评选：3月21日—3月25日

4、公示：3月28日—3月31日

班主任评选方案篇5

一、评比内容：

（一）常规检查

1．行政检查汇总：

2．少先队检查汇总：一日评比

（二）参与活动汇总：

广播操比赛，三项活动竞赛，语、数、英三科过关

（三）其它汇总

1、考勤，期中、期末成绩

2、获奖情况

3、完成学校任务

二、评比程序。

1．各班上报优秀班集体申报表和优秀班主任申报表。

2．德育处结算单项总分，组织评议。

3．汇总、评比，上报校长室审批。

三、评比方法（实行积分评比）：

1、学生个人校级奖励，一人次分别加5分、4分、3分。

2、学生集体获校级奖励，一次分别加4分、3分、2分。

以上两项10分封顶，不重复计分。

3、一日评比以流动红旗为主，有一面流动红旗加十分。

4、三科过关班级有一人不过关的扣2分。

5、班主任学期满勤的不扣分，迟到一次扣2分，私假一次扣3分。

6、有一项任务没完成的扣5分（班主任）

7、期末成绩以及格率、优生率、平均分为主，各项为10分，共三十分，由同轨班级共分，班主任以所教单科成绩与同轨相比较积分。

8、班主任获奖市级加20分，区级加15分。

9、班级发生一起安全事故扣4分。

10、学校按累计总分名次确定班级数和班主任数。

四、否决条件

1、班级学生中出现重大违纪行为的。

2、出现重大安全事故的。

3、班主任工作给学校造成较大影响的。

五、本方案由德育处负责解释。

社群方案(优选十三篇)

当工作内容已经与原计划相比严重滞后时，那我们可以开始制定下一阶段工作计划了。工作计划使我们化被动为主动，有的放矢。您知道如何写好自己的工作计划吗？下面是小编精心为你整理的“社群方案(优选十三篇)”，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

社群方案(篇1)

关爱老人是中华民族的传统美德，为倡导关心老人、照顾老人、爱护老人的道德品行，拟在20xx年春节期间，在我村开展春节慰问老年人活动。希望通过此次慰问活动，使老年人体会到社会大家庭的关怀和温暖，同时体现年轻一代对老年人的关怀和感恩，更希望把尊老敬老、爱老助老的思想传承给下一代，努力营造大爱珍田、尊老爱老、传递真情的优良氛围。

一、活动主题

情系珍田，关爱老人。

二、慰问时间

20xx年2月17日(农历12月29日)下午。

三、慰问对象

年满80岁及以上(1935年12月31日)且目前仍居住在XX村的老人。

四、慰问物品

每人发放大米一袋、花生油一桶及红包100元。

五、慰问资金来源

本着关爱互助的精神，由XX村社会各界人士自愿捐助，每人捐款金额不少于300元(在校学生不设下限，重在参与)。

六、活动方法及内容

1.组织人员到老人家中走访慰问，与老年人谈心聊天、沟通交流;

2.树立“关爱老人”先进典范，如新火宗亲,精心照顾瘫痪双亲十多年,无怨无悔，精神可佳，令人钦佩，值得赞扬，专门发放慰问金XXXX元。同时，邀请连火宗亲为少年一代现场授课，讲述尊老爱老、“百善孝为先”的人生哲理;

3.召开座谈会，讨论筹划成立“珍田村关爱老人基金会”

(章程附后)相关事宜。

七、其他事项

1.春节慰问老人活动相关工作由苏XX、苏XX、苏XX、苏XX、苏XX等宗亲负责;

2.慰问资金由宗亲管理;

3.愿意参加春节走访慰问老人活动的人员，请于20xx年2月17日(农历12月29日)中午12点前到珍田村部集中;

4.愿意捐款的人员，请于20xx年2月17日12点前向苏XX宗亲办理捐款手续;

5.活动结束后，务必将捐款人及金额张榜公布，并将慰问人数及金额等明细账目向捐款人进行通报。

社群方案(篇2)

社群裂变方案：如何以创新和巧妙的方式吸引用户

在当今社交媒体主导的时代，社群裂变成了创造用户增长和品牌影响力的有效方法。社群裂变是指通过吸引现有用户的亲友、同事和熟人，从而扩大社区规模和用户基数的过程。它可以帮助企业在短期内获得大量用户，提高品牌曝光度，并在竞争激烈的市场中立于不败之地。在本文中，我们将详细介绍社群裂变方案的策略和方法，并探讨一些成功的案例。

首先，一个成功的社群裂变方案需要具备创新和独特性。要引起用户的兴趣和好奇心，您需要提供一种与众不同的体验或服务。例如，Redbull就是一个成功的案例。他们通过举办刺激的运动比赛、音乐会和特殊活动，吸引了大量的用户并建立了一个强大的粉丝社群。他们的裂变方案非常成功，因为他们提供了与其他品牌不同的激动人心和冒险的体验。

其次，社群裂变方案需要有清晰的目标和策略。您需要明确您想吸引的群体，并找到适合他们的市场渠道和策略。例如，Snapchat通过以青少年和年轻人为目标群体，并提供短暂消失的照片和视频功能，吸引了大量的用户。他们的裂变方案受到了青少年和年轻人的热烈欢迎，因为它与他们的喜好和需求紧密相关。

此外，一个成功的社群裂变方案需要具备有效的奖励机制。您需要激励现有用户参与裂变活动并吸引新用户加入。例如，Dropbox就通过提供额外的免费存储空间来激励现有用户邀请他们的朋友注册账号。这种裂变方案非常成功，因为它既为现有用户提供了额外的价值，也吸引了大量新用户的加入。

最后，一个成功的社群裂变方案需要有强大的口碑效应。当用户对您的产品或服务感到满意时，他们会愿意与他人分享和推荐。因此，您需要通过提供优质的产品和卓越的客户服务，激发用户的热情和忠诚度。一个例子是Uber，他们通过提供便捷、安全和舒适的打车服务，在短短几年内就在全球范围内建立了一个庞大的用户社群。他们的裂变方案是通过提供免费乘车或优惠券来激励现有用户邀请新用户加入，并由此产生了强大的口碑效应。

综上所述，社群裂变是一种有效的用户增长和品牌建设策略。一个成功的社群裂变方案需要具备创新和独特性、明确的目标和策略、有效的奖励机制和强大的口碑效应。通过实施这些策略和方法，您可以扩大社区规模、提高用户基数和品牌影响力。最重要的是，您需要不断测试和优化，以确保您的社群裂变方案不断适应和满足不断变化的市场需求。

社群方案(篇3)

一、慰问时间：20xx年2月6日—2月12日

二、慰问目的：

1、常规慰问活动，给受助孩子及家庭送温暖。

2、了解受助学生生活、学习情况及所需及受助家庭生活情况。

3、与受助学生和家庭沟通、联络感情。

三、慰问安排：

略

四、慰问支出：

1、慰问品：食用油、米、慰问金、文具，由协会统一支出，具体负责：蓓蓓、长河、小狗。(文具由会员爱姗个人赞助)

2、慰问车辆补助：按照规定的标准补助。

五、注意事项：

1、请组长联系会员，确定慰问的具体时间、交通工具等，原则上熟悉地点的会员作向导。

2、参加慰问的会员统一穿着义工服，挂义工牌。

3、组长指定人员负责收集慰问中的照片记录或文字记录，发送到纸鸢的QQ邮箱。

六、请参加慰问的组长、会员们注意安全第一的原则，不要超载和超速。

本次慰问活动坚持从实际出发，从困难党员需要出发，统筹安排、注重实效。活动开展中，大力宣传党的方针政策，进一步健全完善了党内关怀、激励和帮扶等长效机制，注重为困难党员、老党员办好事、办实事，帮助他们解决燃眉之急，让他们切实感受到党组织的关怀，度过一个温暖、祥和的新春佳节。

社群方案(篇4)

元旦春节即将来临，为抓好我镇民生工作，充分体现镇党委、政府对全镇人民的亲切关怀，确保他们能过上一个快乐、祥和、平安的节日，根据渝委办【20xx】144号和大足委办15号通知精神，开展“送温暖、迎新春”新年慰问活动，为做好这次慰问活动，特制定如下工作方案。

一、参加慰问活动的领导及工作部门

按照要求，各级领导干部要带头访贫问苦，组织、民政、社保、扶贫、教育、老干、团委、工会、妇联等部门，要根据各自的职责对慰问活动进行部署安排和督促检查，促进活动有序推进、落到实处。镇领导干部不少于15户，村（社区）干部不少于20户。机关干部职工要走访慰问、帮扶所结的“穷亲戚”。各级干部要把走访慰问的过程作为了解民情、扶贫帮困的`过程，切实关心群众冷暖，帮助解决群众的困难和问题。

二、慰问对象

（一）重点优抚对象。享受定期定量补助的“三属”人员、在乡复员军人、伤残军人、参战参核试人员。

（二）全镇城乡低保对象。包括城市低保对象、农村低保对象、三无人员和农村五保对象。

（三）百岁老人。

（四）敬老院集中供养五保人员。

（五）孤儿。

（六）贫困党员。

（七）困难劳模和困难职工。

（八）生活困难老干部。

（九）农村建卡贫困户。

（十）其他对象。受灾城乡困难群众、留守儿童、空巢老人、下岗失业人员、农民工、农转非居民、贫困学生等低收入群体的慰问，实现困难群众慰问全覆盖。

三、慰问方式、标准和所需金额（20%的人）

1、重点优抚对象164人，安排慰问33人，慰问金200元/人，计6600元。

2、城市低保人员271户，安排慰问54人，慰问金200元/人，计10800元。

3、农村低保人员261人，安排慰问52人，慰问金200元/人，计10400元。

4、三无人员、农村五保户86人，安排慰问17人，慰问金200元/人，计3400元。

5、孤儿6人，安排慰问2人，慰问金200元/人，计400元。

6、百岁老人1人，安排慰问1人，慰问金200元/人，计200元。

7、敬老院集中供养五保人员15人，安排慰问15人，慰问金200元/人，计3000元。

8、贫困党员人，安排慰问人，慰问金200元/人，计x元。

9、困难劳模和困难职工人，安排慰问人，慰问金200元/人，计x元。

10、生活困难老干部人，安排慰问人，慰问金200元/人，计x元。

11、农村建卡贫困户人，安排慰问人，慰问金200元/人，计x元。

所需资金共34800元。慰问对象由镇确定后上报区主管部门为准，慰问金和慰问品（折算金额）由镇政府确定的标准拨付，分村社区发放。

四、慰问时间：

20xx年12月28日—20xx年1月30日。

五、工作要求

全面开展元旦春节慰问活动，是关注民生，促进社会和谐的重要举措，也是巩固党的执政基础的体现。元旦春节慰问活动由镇党委政府统一领导，各部门协同配合。各村社区和各部门要高度重视此项工作，集中精力，确保走访慰问工作做到“三个一”，即一个不漏（应慰问对象全部慰问到位）；一分不留（慰问金全部发放到慰问对象手中，不截留，不挪用）；第一时间完成慰问（在规定的时间内将慰问金发放到慰问对象手中）。同时要严肃工作纪律，所有专款专物专用，入户到人，一经发现有违规现象，将进行严肃处理，以确保元旦、春节慰问工作的圆满完成。

社群方案(篇5)

为开展好20__年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人活动，建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制，特制订本次活动实施方案：

一、活动时间

20__年1月1日至2月6日

二、活动内容

（一）活动主题。

关爱留守儿童、帮扶空巢老人，慰问孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。

（二）活动范围。

全街道留守儿童（六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农民工和残疾人。

（三）活动方式。

以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。

（四）活动内容。

对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难，通过结对帮扶，为他们分别提供发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等帮助。主要围绕以下几个方面展开工作：

1、对留守儿童进行家访。

通过家访，看望留守儿童，及时了解和解决留守儿童的紧急需求。积极为留守儿童提供作业辅导、心理疏导、精神慰藉、生活帮助等服务。

2、为空巢老人组织文化、生活服务。

热心陪同老人聊天解闷，帮助空巢老人打扫卫生、洗衣做饭、理发等营造家庭幸福生活的良好氛围，并积极动员空巢老人参与街道、村（居）各类文艺团体和文化娱乐活动。

3、街道组织一次大型元旦春节送温暖活动，为留守儿童、空巢老人、孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人送上节日的温暖祝福。各社区根据实际情况，对辖区需要关爱人群送温暖。

社群方案(篇6)

社群裂变方案，是一种营销手段，旨在利用社交网络的力量，吸引更多的用户加入到品牌或产品的社群中，进而进行传播和转化。社群裂变方案的核心是通过用户之间的合作和互相推广，实现社群规模的快速扩大和品牌知名度的提升。

一、社群裂变的五步法则

1. 创造有价值的内容

内容是社群裂变的核心，只有在有价值的内容上才能吸引用户的注意力，进而引导用户进行加入和分享。品牌可以通过发布优质的内容来提升用户对品牌的认知和好感度，从而吸引更多的用户加入到社群中。

2. 提供奖励和优惠

奖励和优惠是社群裂变的有效方式，通过给予用户奖励和优惠券等福利，能够让用户参与进来，获得更多的参与感和成就感。品牌可以根据用户的贡献，提供不同层次的奖励和优惠，激励用户积极参与和分享。

3. 激发用户互动

社群裂变中，用户互动是非常重要的一环，只有让用户参与进来，互动才能形成良好的社群生态。品牌可以借助社群互动的力量，推出有关品牌的线上活动或比赛，鼓励用户积极参与，提高用户的忠诚度和品牌认知度。

4. 利用社交分享

社交分享是社群裂变的重要手段，只有在用户之间进行分享和推广，才能实现社群规模的扩大和品牌知名度的提升。品牌可以在社交媒体上针对不同的用户群体进行定制化的分享推广，通过口碑传播，让更多的用户参与进来。

5. 持续优化和跟进

社群裂变是一个持续优化和跟进的过程，只有在不断地进行优化和改进，才能让社群规模和品牌知名度得到更好的提升。品牌应该根据用户的反馈和市场变化，及时进行优化和更新，保持社群生态的活力和竞争力。

二、社群裂变的成功案例

1. 凯悦酒店 - "找朋友入住免费"活动

凯悦酒店在社交媒体上推出了“找朋友入住免费”的活动，鼓励用户将酒店的优惠信息分享给自己的亲戚朋友，每成功引进一位客人入住，就可以获得一晚免费住宿的奖励。这个活动在社交网络上引起了极大的反响，吸引了大量的用户加入凯悦酒店的社群，并且成功转化了很多潜在客户。

2. 美国运动鞋 brand - "设计你的鞋子"

这个运动鞋品牌推出了一项线上定制服务，让用户可以自己设计一双鞋子，分享给自己的朋友圈，鼓励朋友圈内的用户投票支持。当用户的设计得到足够的支持后，它将被推进官方生产线，变成一双真正的鞋子。这个活动通过社交分享和互动，吸引了大量的用户加入这个品牌的社群，并引发了很多用户的创造性和参与感。

三、社群裂变方案的策略和挑战

1. 构建品牌价值

社群裂变的核心是建立真正的价值和生态，只有品牌的核心价值得到用户的认可和支持，才能形成一个真正意义上的社群。品牌需要在构建社群之前，花费足够的时间和精力，打造品牌的核心价值和独特性。

2. 找准合适的社交平台

不同的社交平台适用于不同的品牌和用户群体，品牌需要根据自己的特点和优势，找出适合自己的社交平台，以达到最佳的社群效果。同时，在选择社交平台的同时，也要考虑到不同平台的特点和差异性，以确保社群裂变方案的有效性。

3. 管理和维护社群

社群裂变需要不断地维护和管理，只有在不断满足用户需求的基础上，才能让社群越来越活跃和成熟。品牌需要投入更多的人力和资源，定期、有效地与用户互动，引导用户的积极参与和分享，从而推动社群裂变的成功。

4. 异常情况处理

社群裂变方案的执行过程中，可能会遇到一些异常情况，如负面评论、恶意推广等。品牌需要及时发现和处理这些问题，保护品牌形象和社群生态的良好性，并防止这些负面因素对社群裂变的推进产生不利影响。

社群裂变方案对于品牌营销的实现具有重大意义，只有在正确的实施策略和良好的社群生态下，才能实现社群裂变的目标。品牌需要不断更新和优化社群裂变方案，在不断的实践中进行创新和改进，从而加速品牌的传播和转化。

社群方案(篇7)

一、慰问时间：

20xx年2月6日—20xx年2月12日

二、慰问目的：

1、常规慰问活动，给受助孩子及家庭送温暖。

2、了解受助学生生活、学习情况及所需及受助家庭生活情况。

3、与受助学生和家庭沟通、联络感情。

三、慰问安排：

艾滋家庭慰问设4个大组，具体工作由组长负责

组长分别为：长河落日、小狗、陆一、纸鸢、秋盛、猪仔包、潮落潮起、蓓蓓

三、慰问支出：

1、慰问品：食用油、米、慰问金、文具，由协会统一支出，具体负责：蓓蓓、长河、小狗。

2、慰问车辆补助：按照规定的标准补助。

四、注意事项：

1、请组长联系会员，确定慰问的具体时间、交通工具等，原则上熟悉地点的会员作向导。

2、参加慰问的会员统一穿着义工服，挂义工牌。

3、组长指定人员负责收集慰问中的照片记录或文字记录，发送到纸鸢的qq邮箱。

五、请参加慰问的组长、会员们注意安全第一的原则，不要超载和超速：

社群方案(篇8)

社群裂变方案 - 打造成功的社交网络

社交网络在当今互联网时代已经成为了一个必不可少的组成部分。而要想真正地打造成功的社交网络，就需要把重点放在社群裂变方案上。

社群裂变方案指的是通过各种社交媒体营销工具，如社交分享、社交推荐、社交引荐、社交拉新、社交传播等，在社交媒体上快速扩散，并形成一个热度持续增长的社交网络。

接下来将会详细讲述社群裂变方案的各个环节，以及如何借助这些环节打造一个成功的社交网络。

一、社交推荐

社交推荐是社群裂变方案的核心环节。在社交推荐环节中，用户可以根据自己的兴趣爱好、需求等，向朋友、群组等分享一个链接或一张图片，这个链接或图片如果被进一步分享，就会在社群中快速传播，形成链式传播。因此，社交推荐是社群裂变的重要手段。如今，很多企业都利用社交推荐来促进用户扩散和传播，从而吸引更多的用户加入到自己的社交网络中。

二、社交引荐

社交引荐是指用户根据一定规则，去邀请自己的亲朋好友加入自己所在的社交网络。例如：微软公司旗下的社交网络Socl，就借助社交引荐的手段，从最开始的数百位用户迅速扩散到数千万用户。社交引荐是一种较为有效的社群裂变手段，但需要注意的是，如果引荐过于频繁，有可能会影响用户体验。

三、社交拉新

社交拉新是指通过邀请码等手段，向用户提供优惠或其它价值，从而吸引用户进入社交网络。例如：Uber、滴滴等公司利用社交拉新的手段，成功地吸引了大量的用户加入他们所在的社交网络，提高了用户黏性和粘性。

四、社交分享

社交分享是指用户在社交媒体上分享一些有意义、有创意、有帮助的内容。这些内容可以是自己所写的博客、发布的图片、观看的视频等。通过社交分享的手段，用户可以快速和他人分享自己的想法和观点，从而获得更多关注和认可。

五、社交传播

社交传播是通过社交媒体的广告、活动、短信、微博等手段来刺激和促进用户之间的交流和传播。例如：国外的社交网站Snapchat便利用社交传播的手段，成功地占领了年轻人市场，成为了谷歌、Facebook等公司的竞争对手。社交传播也需要注意把握好时机，防止被用户视为干扰负面的行为。

六、运营推广

运营推广是指在社交媒体上开展各种促销活动、行业讲座、粉丝互动等手段，增加用户黏性和粘性。例如：微信、QQ等公司就是通过运营推广的手段，吸引了大量用户进入自己的社交网络，并成功地转化为流量、广告收益等。

综上所述，社群裂变方案是一个成功的社交网络所必不可少的组成部分。通过社交推荐、社交引荐、社交拉新、社交分享、社交传播等手段，可以让用户进一步扩散并形成让用户地会员群体。同时需要注意的是，社群裂变需要持续而清晰地执行，并充分利用社交媒体的特性、用户需求和用户对品牌的吸引力，才能真正实现一个社交网络的成功建设。

2023评比方案(精选十三篇)

谁配得到上帝的奖励？毫无疑问，只有那些准备好了的人，按照公司对我们的指示要求。我们需要提前开始方案制定工作，方案的制定，能够激励我们为工作目标而不断努力，什么样的方案才算得上是优秀的？我们认为“评比方案”是一个值得探讨的话题，非常感谢您参阅本文！

评比方案(篇1)

一、指导思想

学校作为精神文明建设的主阵地，应该化大力气重视对学生的行为规范的教育与训练，从小培养学生良好的道德素质和文明习惯。因此抓好学生的基本道德认知和文明行为的养成教育是德育工作的重点任务，挖掘教育的深层次内容，重视教育的内化，研究深化学生在行为规范训练的对策与措施，促使学生行为由他律转为自律。

根据我校实际，开展“阳光学生”行规达标活动。通过有效的常规养成教育，在具体有序的、可操作、易评价的'行为训练中，逐步规范学生的日常行为，提高学生的自理能力，形成优良的道德品质。

二、实施办法：

1、制定方案

为了有章可循，有“法”可依，学校根据本校实际情况，制定校《“阳光学生”行规达标活动方案》，各班根据学校的实施方案制订本班行为规范达标活动的实施方案。

2、发动

二月份我们对全体学生进行“阳光学生”行规达标活动的宣传教育，营造氛围，通过晨会动员、班会、广播室、校报等宣传，激励学生人人做阳光少年、行规达标生。同时，各班在教室内开设“阳光学生”行规达标活动专栏，分阶段、有步骤地对学生进行行规知识教育。

3、训练和督察

学生日常行为规范，着重在平时的训练和养成，为保证工作到位，学校、班级要成立达标创优活动考评小组，做好平时的记载和教育引导工作。各班要把行为规范的教育和训练作为班风、学风、校风建设的内容，把这一活动贯穿于班集体建设的全过程，形成全面育人、全程育人的局面。

三、评定办法

1、达标生

为保证达标创优活动持续、高质、高效地开展，行规达标生的命名不搞终身制，每两星期评定一次，学生分别按“浦南集团学校学生行规训练手册”上的内容进行自评，在此基础上由班主任、家长根据了解和记载进行评定并记录。评定结果由班级记录，并公布于本班“阳光学生”行规达标活动专栏。行规达标生人数为每班每次5人。

2、行规达标班

达标班每学期命名一次，由各班按照“阳光班级”评分表进行自评，自认为较优者可向大队部申报，学校考评小组根据平时班集体建设有关内容的了解和记载进行评定，评定结果由大队部公布，并授予奖状及阳光班级评分表加分。并在校阳光班级评比中予以优先考虑。

评比方案(篇2)

劳动之星评比方案

为了表彰在工作中表现突出的员工，激发全员的工作热情，提高企业的生产效率和经济效益，我们公司决定开展“劳动之星评比”活动。

活动的评选范围为全公司员工，参与方式包括自荐、被推荐、部门推荐。评选的标准主要包括以下几个方面：

一、工作业绩。包括完成工作任务的质量和效率，为公司节约成本、提高产能的贡献等方面。

二、职业操守。包括遵守公司规章制度，尊重领导、同事和客户的权益，对工作负责等方面。

三、创新能力。包括在工作中创新思路，提出有效的解决方案，为公司提供创新动力等方面。

四、团队协作。包括积极配合同事和领导的工作，提供有效的团队合作方案等方面。

评选的过程分为初评、复评和终评。初评阶段采用匿名自荐或被推荐的方式，由评审委员会从中选出最优秀的若干名候选人。复评阶段则由部门推荐人提出候选人的情况和工作业绩，评审委员会对候选人进行再次筛选。终评阶段则举行答辩会，候选人需要就自己的工作业绩和个人表现进行陈述，评审委员会则对候选人的表现进行最后的评定。

评选出的劳动之星将获得荣誉证书、奖金、晋升机会等多项福利，同时还可获得公司对其工作业绩和个人表现的高度认可，激发员工的工作热情和自信心。

通过开展劳动之星评比活动，我们公司不仅能够表彰和激励在工作中表现突出的员工，还能够提高全员的工作热情和自我要求水平，不断推进企业的发展。我们相信，在全公司的共同努力下，一定能够打造出更加优秀、高效、创新的工作团队，为公司的长远发展奠定坚实的基础。

评比方案(篇3)

通过这次评比，进一步加强学生日常管理，落实卫生检查和晚归检查，促进全校学生养成讲文明、讲道德、讲卫生、守纪律的良好习惯，提高学生管理工作水平。

1.公平、公开和公正的原则。

文明宿舍评比主要包括寝室卫生、寝室内务、寝室布置、寝室安全和寝室文化。具体事项见《评分细则》。

以学生处每周三、六早上检查为主，学生会日常检查为辅的方式进行。

1.学生会在自行组织检查的基础上，于每周三向学生处推荐优秀宿舍，由学生处备案。学生处将对被推荐的'宿舍每周至少检查一次以上，并将检查结果进行公示。每周日进行总评，以当月各次检查结果为依据，评出当月文明宿舍。

2.在评比中，学生处还将组织对所有宿舍进行随机抽查，抽查结果计入文明宿舍评比，并作为评优评先的重要依据之一。

1.文明宿舍：按考核均分每月评选文明宿舍6间，设一、二、三等奖，一等奖：1间，奖班级考核分20分；二等奖：2间，奖班级考核分15分；三等奖：3间，奖班级考核分10分，另各颁发流动红旗一面。

2.每月评选最差宿舍6间，倒数第一：1间，扣班级考核分10分；倒数第二：2间，扣班级考核分8分；倒数第三：3间，扣班级考核分5分。

3.如果连续选出最差宿舍，将双倍进行考核。

1.对有以下情形的，取消其评选文明宿舍（标兵）的资格：

（1）寝室成员有夜不归宿的。

（2）寝室有使用大功率电器现象的。

（3）寝室有赌博现象的。

（4）寝室有打群架的。

（5）寝室有校外住宿情况的。

2.各班级要高度重视，积极安排好相应评比工作，认真组织实施并进行广泛动员，以培养学生养成良好的卫生习惯和纪律意识。

3.检查小组须本着公平、公开、公正的原则，客观如实地反映各班级的情况。

评比方案(篇4)

一、评比目的

教案是教师组织教学和课堂教学设计最基本的也是最重要的教学文件之一，是上课的必备教学文件，通过教案评比，督促每位教师上好每节课，上好课就得先备好课，备课其实是收集上课案例、素材、设计课堂教学活动的过程，备课过程最终体现在教案设计上，通过教案评比给大家提供一个相互学习、相互展示的平台，从而促进教学效果的提升。

二、参赛对象

信息工程系全体教职工

三、基本要求

1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际。

2.教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计，要有课后反思。

3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性和多样化。

4.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的实践动手能力和创新思考的能力。

5.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。

四、评审程序

1.20xx.5.18-20xx.5.25准备阶段

每位教师准备一个2学时的教案，电子板，内容可根据自己本学期所代课程设计。

2.20xx.5.26-20xx.6.15评审阶段