最新书法活动总结通用。
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书法活动总结 篇1
规范汉字书写大赛活动总结
为了弘扬祖国优秀书法文化传统，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，根据《国家中长期语言文字工作规划纲要》学校成功举办了“书写规范字”为主题的规范汉字书写大赛。
此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大老师的大力支持，特别是语文教研组及班主任的支持。在书法比赛中，由于学生们的积极参与和充分的准备，他们取得了良好的成绩。为表彰先进，进一步推进学校师生汉字规范化工作，现将本次活动总结如下：
一、高度重视制定方案
学校在接到教育局的通知后，就立即成立了以校长为首的大赛组委会并认真学习领会了文件精神，经研究决定此项活动由教务处、语文教研组联合举办，还聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。
二、大力宣传营造氛围
校领导召集大赛组委会成员商讨了比赛相关事宜，并印发了“书写规范字”规范汉字书写大赛的通知，还利用课间操时间进行了广播讲话。
三、强化辅导规范到位
本次活动先在全校学生中广泛开展，首先由年级组织各班推荐书写规范，有书法基础或书法爱好的学生根据自己的特点书写相应的“书体形式”上交学校，校领导召集组委会成员对参赛作品进行筛选，选出优秀作品
四、表彰激励巩固提高
经过组委会精心组织和认真评审，最终评审为优秀。学校领导给获奖者颁发了鼓励证书。
书法活动总结 篇2
中国书法艺术源远流长博大精深。如何让少年这一特殊群体早执毛颖来感受传统书法魅力，接受系统的技法训练，从而达到寓趣于学，涵养身心，陶情抒怀，精神愉悦之目的?这是笔者近年来所着力深思探究的课题，现根据个人粗浅经验，撷取精要，略陈陋见以求教于方家。
一、试学试练，重在激趣。
不少小学生来书法班之前根本没有什么兴趣，多数是受父母之命前来报名。此时的学生心理一定要把握好，因为是第一次与毛笔零距离接触，教师要善于引导，教学生正确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时候，教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条，写的棒，即便写的不好也要艺术性的点评鼓励，以此来奠定学生的自信心。如果教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就牢固或者划出的线很直，悟性不错，大有潜力，学生的兴趣或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不喜欢书法的学员从此结缘翰墨，爱上书法。
二、因人选帖，避免雷同。
一个班中如果都写一种书体，虽然有利于开展教学，但是容易千人一面，枯燥乏味。我采取的是篆书、隶书、楷书、行书任选一体，这样学生训练出来的作业不会相近和雷同，永远充满一种新鲜感。尤其是课堂结束作业分别悬挂起来，教师点评的时候，学生会感到诸体并存，绚烂多姿，增加了学生的新鲜感。例如，一位小学员看到另一位学员写的“五环连世界，圣火耀中华”篆书作业时，她激动的说，这字真好玩，老师，我下一期能不能也练篆书?
三、抓大放小，铸胆塑魂。
在训练好基本笔画之后，我们着重对大字的予以完整的训练转载自经济生活网梁飞标
回顾本学期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。我所享有的收获将用于下个学期的工作中，所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，有待来年教学水平更上一层楼。
1、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学计划要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，有时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加书法兴趣小组。书法兴趣班利用课余时间，培养出了一批热爱毛笔书法的学生。同时积极参与学校、社会组织的各种形式的书画比赛，增强他们的荣誉感，我激发学生学好书法的欲望。
4、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。在书法课教学中有的放矢，有重点有难点，注意书法课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族艺术传统，增强学生的民族自豪感。书法教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用书法故事等资源，丰富书法教学的内容。书法教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过书法教学，培养学生对书法的兴趣与爱好；学习书法的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，思考能力、形象思维能力和创造能力。
5、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上端正自己；从行动上参加继续教育学知识。
6、学校在书法课时安排下相对较少，且其他活动较多，有些内容只得简单带过。在这教学中我也感觉到自己某些方面的不足，缺少了书法特色教学经验，个人自身书写局限性较大，还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将一定努力提高自身业务素质，弥补工作中的不足。
书法活动总结 篇3
一、指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来也高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣：有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对于低年级的学生来说教师特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
3、引导学生初步了解汉字的历史和文化价值，能激发学生的民族自豪感和爱国主义激情，“写字的意义已超过写字本身，完全可以上升到对民族文化的感情、认知上去。”通过对传统书法的全面了解和学习，可以使学生了解中华民族优秀文化传统，建立起具体的概念和深厚的感情，爱国主义成为学生心灵的“自然产物”。
所以说，“书法教育的过程，就是对学生进行爱国主义教育的过程。”古代许多书家往往又是文学重要的人物，学生大量接触旨在歌颂祖国、歌颂人民、弘扬优秀文化传统、积极向上的经典诗词、名人名言、智人睿语，使学生在履践躬行中汲取有益的营养，陶冶高尚的情操。了解中国历顶天立地、坚贞不屈、英勇顽强、勇于抗争外辱，敢于为民请命、解困，且书法上有一定造诣的英雄人物、政治家、知名学者，如颜真卿、岳飞等的故事，激发学生崇高的民族气节和培养正确的人生观、是非观，形成良好的思想品德。书法艺术是高雅的超越表象而直指心性的艺术。
二、活动目标
小学书法艺术课程不同于小学写字课程，它强调发挥书法的实用性和艺术性，不仅要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，而且注重培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。
发挥书法实用性和艺术性两种功能，加强美育的写字技巧训练，要求所有的小学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，要求把字写得正确、端正、清楚，为在校学习和今后工作、生活打下扎实的基础。改变当前小学写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能，培养学生在思想认识上、行为实践上对书法艺术的兴趣、热爱及向往，提高对书法艺术美的感悟能力，发展审美素质，激发学生的民族自信心与民族自豪感，培养一批书法新苗，构建书法教育质量保障体系，促进科学、系统化的现代小学书法艺术教育体系的形成。
三、成立硬笔书法社团
硬笔书法社团的成员大约20人，参加社团的学生除了自愿以为还是有一定书写特长的学生。活动时间固定，除特殊情况外，不能轻易暂停。制定详细的社团活动制度，严格执行。精心计划、精心备课、精心上课，保证社团活动的深度、广度和力度。
四、活动实践
1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字帖，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《写字》书本，强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5、在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6、利用放学时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7、指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法形式在艺术节中展出。
五、社团活动时间：
每周二、三下午放学
书法活动总结 篇4
一、活动中值得肯定的方面
1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为我们的目的，充分的体现了我们的活动的中国文化，突现我们的传统文化的魅力。
2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的举行，在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的交流。
3、在活动的现场我们对回收的作品进行了展示，在一定程度上起到了比较好的现场宣传效果。
二、活动中的不足
1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够及时导致我们的活动一推再推，并没有按照我们的预期时间举办，使大多数同学对我们的活动失去了信心对我们活动的开展工作起到了一定的阻碍，这是我们的活动中的比较大的不足。
2、在活动的预算使用中，我们在宣传上的预算明显不足，这也是我们在本次活动中的对外宣传效果不理想的一个主要原因。此外，我们本次活动也没有为选手提供纸等用品，很多希望参加的同学不能参加到活动中来，这也是我们在今后要注意的。
三、总结
这次书法比赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生对艺术的执着和热爱。这次活动充分调动了学生各方面的积极性，是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确。通过书法比赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为今后的书法学习与教学活动积累了经验，我们要不断从实践中总结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。
书法活动总结 篇5
书法绘画大赛工
作总结学院宣传部
2012年12月27日
书法绘画大赛工作总结
明德修身系列活动“书法绘画大赛”在经济与管理学院、国际教育学院和文法学院的共同举办下成功落下帷幕。在学生部的大力倡导和各院系的密切配合合支持下，大赛取得了圆满成功。现将本次比赛的工作总结如下：
一、 活动背景
书法绘画，一直以来深受我院老师以及学生们的喜爱，而每年一次的书法绘画比赛一直以来也是我院的传统活动之一。我部立足自身，积极响应校学生会宣传人才招募计划，培养广大学生热爱书法，乐于绘画的精神，培养同学们的课余兴趣，陶冶大学生高尚的审美情操,展现当代大学生的良好的精神风貌。
二、 活动目的
为了丰富我院学生的课余生活，给大家带来浓厚的文化气息，为了培养我院学生对书法绘画的兴趣，增进大家对书法绘画的了解以及交流，同时为了给书法绘画爱好者们提供一个锻炼自我和展示自我的平台。
三、 活动之前的准备
1根据书画比赛的有关要求，三院院系已对本次活动进行了相关策划，并形成了书面计划。同时，通过海报等形式进行宣传，号召学生积极参与书画比赛提供保障。
2预赛期间，邀请相关经验丰富的人员审核确定第二轮人员名单，确保第二轮比赛有序进行。
三。通过海报和宣传部人员提前通知所有学生比赛的时间和地点。
四、 活动基本情况
（一） 活动分为三类比赛
1． 毛笔字
2． 硬笔
3． 绘画
（二） 活动的过程
在此活动的开展过程中, 宣传各成员本着全心全意为同学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。学生们在比赛中不仅学到了知识，而且增进了同学们之间的深厚友谊，加强了同学们之间的交流。比赛开始时，每各班的学习委员会成员收集了班里的各种参赛作品，然后请相关专业评委点评打分。
为了体现公平、公正、公开的原则，复赛采用当场比赛，参赛人员将姓名及其他信息写在参赛作品的后面，收交完作品之后选定时间有专业人员进行评定。
五、 活动的效果
通过这次比赛，我们了解到了更多热爱书画的人，为他们提供了一个展示自我的机会。相信通过这次比赛，我们学习书画的积极性会更好，才能激发学生对书画的兴趣。同时也给爱好书法绘画的他们提供了一个交流的平台，互相学习、互相指点，共同进步！
不仅可以使各种不同书法境地的人在一起交流，学习，而且可以增加友谊，促进人与人之间的沟通，与此同时也可改变同学们对宣传部的误解，我们宣传部并不单纯的出出版报而已！我相信这样的活动越受欢迎，我们的宣传部门就会越成功！大赛调动了同学门的积极性，加强了校园各部门的帮扶，并在今后的工作中吸取了这次比赛的经验教训。
通过此次活动中，我们也从中看到了我部工作中的一些不足，如没能广泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生的风采。这些应该在以后的工作中予以重视和纠正。
六、 ***学院获奖名单
宣传部2012年12月27日
书法活动总结 篇6
荣昌县双河镇白云完全小学
继承中华民族优秀传统文化，弘扬硬笔书法艺术；进一步加强全体教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作计划的安排，于2009年3月25日举办了我校教师硬笔书法现场比赛。现将活动情况总结如下：
一、参赛对象：
全体教师
二、比赛时间及地点：
时间：2009年11月25日中午
地点：教师办公室
三、比赛办法：
1、内容自定，字体任选。
2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸；
3、一律用钢笔、铅字笔书写，书写字体为正楷或行楷。
四、评分标准： 见“白云完小教师硬笔书法比赛评分标准”
五、评委小组：
周华、罗燕、左冬梅、叶兆琼、张大智、刘海权、张茂文
五、评奖办法：
参赛教师中，一等奖2人，二等奖4人，三等奖7人。学校颁发获奖证书。
六、比赛要求：
1、符合条件的老师一律参赛；
2教师要高度重视，认真准备，按时参加；
三。如因故不能出席，请提前请假。
通过本次教师书法比赛，极大地促进了教师基本功训练，更好地传承了中华五千年的优秀文化，提高了教师们对自身教育教学能力的认识，扎实了教师们业务基本技能的锻炼，促进了教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实了教学内功，提升了教师育人品位，为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台，
白云完小
2009年11月
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小学书法活动总结通用
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小学书法活动总结 篇1
一、本人教学亮点
通过提高学生对书写汉字重要性的认识，然后发掘学生亮点，想方设法培养学生的兴趣，让学生扎根传、循序渐进地学习，做到教者得法、学者重法，从而使学生学习书法的热情和规模得到壮大和提高。
1、书写重要，认识提高
写是运用语言文字交流思想的一个不可缺少的方面，字能写好的人则等于多了一张文化名片，书写过关则终生受益。所以，我首先从书写的重要性来提高学生对书法的认识。比如在一年级级新生上第一节书法课时，我一般都不急于上课，先带学生到欣赏作品，往届书法班（包括我以前学生）的作品、成绩和荣耀，提高对书法学习的认识，激发兴趣，增强信心。
2、发掘亮点，培养兴趣
“爱之愈深效果愈佳”，兴趣是最好的老师。学习书法需要很好的耐性和坚强的意志，如果不能激发学生的兴趣，学生会很快放弃对书法的学习。我是通过如下方法去发掘教学的亮点，培养学生的持久兴趣的。
A、首先想法让学生信我服我，有点崇拜就更好。除了认真备好、上好每一节课外，平时我能严格要求自己，遍临学生手中所学的帖，抓紧时间读帖和创作，对练习认真、肯动脑、进步快的学生，我都会写一张书法作品送给他们、勉励他们。
B、当学生进步较慢或心情烦燥时，我会播放一些古代书法名家成才故事的VCD给学生看，引导学生如何去欣赏书法作品，启发鼓励学生，陪学生渡过一个又一个的枯燥期和进步过渡期。
C、力争在校园内大面积展示学生的书法课堂作业，有些在橱窗展出，有些装裱成框在书法展展出。介绍他们临帖的经验，树立书法学习榜样。有身边的“明星”作为学习追赶的对象，学生的兴趣和水平都得到较快的提高，形成一股你追我赶的良性竞争氛围。
D、经常在第二课堂时玩书法游戏。如猜字谜、闯五关、比快慢、背唐诗、抄宋词，师生打成一片，互动氛围极好，学生的好奇心和求知欲都得到满足。
E、在第二课堂和校内的艺术节举行现场书法表演。学生即席挥毫的能力得到提高，学生的胆量和意志也得到了锻炼，在观众的赞叹声使学生受到了鼓励、获得了成功感，增强了信心，更加坚定了对书法的兴趣和执着。
二、参加课改体会
随着新课程教学改革的实施，我校把书法教学提到更重要的位置。为了书法特色教学有更好的发展空间，不仅继续加大对书法特色教学的投入，还扩展课程、增加课时，并立足校本、开发教材，是我校书法特色教学的个性拓展。专门针对书法的课改虽然不多，但是我们美术组坚持在书法课程的教学如何更多的贴近新课程改革的步伐进行了许多方面的研讨，坚持了书法课的高标准、高起点、高效率，总结课改体会如下：
1、课程扩展，课时增加，符合发展规律
课程扩展分为“扩展计划”和“个别深造”。我们正是借鉴“扩展计划”中增加一些教师擅长而且学生愿意学习的，除了在上级规定的美术时中增加书法教学的内容外，并保证每两周都有一节正规的书法特色教学课，每周有三节以上的书法趣班专训课普及书法的基础知识，引导学生参与书法文化的传承和交流。
当然，要提高学生书法技能，还得依靠“个别深造”。在全面普及的基础上，注重特长生的培养是我校书法教育的重点工作之一，我校利用第二课堂来对特长生进行个别辅导，让它真正成为课堂教学的提高和延伸，是写字教学中贯彻因材施教原则的重要途径。为了保证书法训练有充足的时间，我校将第二课堂书法课做到更符合书法教学的时间规律，真正从时间上保证了书法特长生的系统训练。
2、立足校本、开发教材，做到教研结合
在美术课堂教学中，有关书法知识的课程十分少，难以满足我校对书法特色教学的需要。随着书法特色教学的研究的不断深入，我校书法教学也由以前单一的兴趣培养、纯粹是为了拿成绩的辅导模式，现在把书法特色教学纳入科研促教的轨道，由我自己编写适合我校学生实际的书法校本教材《硬笔书法字帖》上课，做到教与研结合，在理论和操作相结合的基础上进行研究探索和教学总结。提高了我们教研科研的积极性和创造性，给我们的教学和教改提供了更大的发展空间。
小学书法活动总结 篇2
一、从兴趣入手，树立信心
“兴趣是最好的老师”，是写字教学成败的重要因素。而兴趣不是学生自发产生的，它有赖于教师采用恰当的手段去激发。我们必须注重激发学生的兴趣，提升学生的写字热情，增强学生的自信心，培养克服困难的毅力。
1、营造氛围。教室的墙壁、黑板报都是学校写字教学的窗口。便能营造一种书法艺术氛围。注目观赏，深受感染，燃起学生心中对写字的渴望之火，让学生喜欢写字，乐于写字，把写字当成快乐的事去做。
2、故事激励。写字课上，老师经常穿插一些古代书法家学书的故事，如东晋书法家王羲 之， 为了洗笔方便，天天到门口的小池塘边去练写，天长日久，那池塘里的清水竟被洗黑了，被后人誉名为“墨池”。唐朝欧阳洵看到晋古碑，分析揣摩碑文，在碑前观赏了三天才依依不舍地离去。岳飞家境贫寒，因买不起笔墨，竟用树枝在沙土上练字。这些生动的故事，不仅能向学生传授古人勤学苦练的精神，而且大大激发了学生写字的积极性。
3、活动激趣。小学生天性好胜，成功的喜悦往往能给他们带来无穷的力量。在写字过程中，适当开展一些活动，如，展览习字本，开展写字比赛，有利于激发学生的写字兴趣，使写字教学收到事半功倍的效果。在开展活动之前，表扬上次作业或比赛写得好的同学，并把他们的本子或作品在班上传阅，发现书写差的同学有点滴进步，展示其取得进步的作业，使他们感到自己在进步。通过开展活动，全班出现了你追我赶的生动场面。
二、认真指导姿势，养成习惯
播种习惯，收获个性。小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。为了达到这一目的，要时刻注意全班每一个学生的写字姿势，发动同学互相督促，互相检查，以便及时发现问题得到纠正。我的做法是：
1、明确要求。小学写字教学主要是为了培养儿童写字熟练的技巧，以便于日常。因此有几个要求：
（1）正确。此为最基本要求。即把字写的合乎规则，遵守笔顺规则，不写错别字，不改变字形、不多笔少画。
（2）端正匀称。即把字写得横平竖直、间架结构比例适当，笔画清楚。
（3）整齐。即全篇字大小一样，行款人事科规则，字距合适，行距均匀。
（4）速度。随着技能形成要求写字有一定的速度，但要与潦草有严格区别。总之，写字要求就是要做到"对、好、快"三者结合起来即所谓技巧。用较短时间写字而笔画结构正确、端正、行款清楚整齐，就是小学写字教学总要求。
2、编写儿歌。《新课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。”把正确坐姿及握笔的要点编成儿歌。如：“写字时，要做到：坐姿：头正、身直、脚平；握笔：摆好‘三个一’，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸，胸离桌子约一拳。‘三个一’，要做到，字写工整视力好”。让学生熟记成诵。
3、学生体验。对于学生中出现的问题采取反复抓，抓反复，尤其应引导学生亲体验，自悟问题的缘由，方能收到事半功倍的效果。如：过去抓学生的坐姿，握笔，只要求做到“三个一”，至于为什么要“三个一”，学生就不得而知了，常常难以坚持，现在，我把工作做到细微处。先让他们执笔写字时靠近笔尖，学生立刻就会发现这样执笔是看不见笔尖的，为了看到笔尖，身体就得往前倾，头向左偏，时间久了，学生感到很不舒服。告诉学生这样不仅人易疲劳，而且容易造成近视和脊柱弯曲。再让学生手指离笔尖稍远些，他们就能感到腰板可以挺直了，胸部就能与桌沿一拳的距离了。这样，使学生在体验养成正确的握笔姿势和写字姿势。
4、榜样鼓励。对坐姿和握笔姿势非常正确的同学给予鼓励，并让大家看，让身边榜样的力量来影响学生。
5、家长配合。学生在家写家庭作业的时候，让家长督促孩子正确的写字姿势。这样老师、家长、齐抓共管，能收到了良好的效果。
三、严格督促，促之以行
叶圣陶先生曾说过：“咱们天天为了实际需要而写字，其实天天在练字”。为此，我在写字课上，对学生反复强调，一定要将练字融入日常的各科作业之中，养成“提笔即是练字时”的意识。要有“提笔即是练字时”这种意识，就应该做到不管是什么场合，不管什么时间，只要提起笔来写字，就要严格遵守正确的写字姿势。这种严格要求完全是为了促进学生的发展。学生在写语文作业时，我总是认真巡视，纠正坐姿，执笔姿势，发现格式安排的不太好时，给学生提出建议或给予参照。在这里要加大特殊生的指导力度（做作业时边写边玩；不认真书写的）因为我发现这些特殊生只要我站在他们身旁他们就会一笔一画，认真书写，我一走开他们的笔就会在作业本上飞起来，不是他们不想把作业写好，是他们还不能自觉地认真地进行书写，这时我站在他们身旁及时地表扬及时地纠正，既能让他们发现自己的优点树立自信，又能让他们认真书写培养习惯。
小学书法活动总结 篇3
为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校每月都开展一次书法比赛活动，硬书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的孩子经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。
从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：
一、进步
1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
3、整幅作品布局合理，美观大方。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
二、不足
1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。
5、在章法上，老师还要多做指导。
通过书法小组的活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的`重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。
小学书法活动总结 篇4
本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学：
首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。
其次，加深学生对汉字的基本笔画的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先讲解笔画的书写方法，让学生通过练习掌握写好笔画。在练习过程中，我采用跟学生一起练习的方式，给学生树立榜样，提供学习目标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，并对写得好的同学给予奖励表扬，激起学生书写的兴趣。
通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。
小学书法活动总结 篇5
本着发展学生的个人兴趣爱好、培养学生的个人技艺、提高学生的个人能力的宗旨，我认真组织好每周一次的硬书书法社团教学：
首先，我从学生的执笔方法与写字的姿势着手，纠正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过激励、提醒等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。
其次，加深学生对汉字的基本笔画的认识，形成并巩固书写技能，把字写得正确，端正整洁。练字前，先讲解笔画的书写方法，让学生通过练习掌握写好笔画。在练习过程中，我采用跟学生一起练习的方式，给学生树立榜样，提供学习目标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡视指导，并通过学生自评，小组互评，全体交流，展示好作品等方法，并对写得好的同学给予奖励表扬，激起学生书写的兴趣。
通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，xx、xx、xx等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，硬笔书法进步比较大的有：xx、xx等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。
最新书法活动总结(模板5篇)
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书法活动总结(篇1)
军王小学关于开展小学生规范汉字书写比赛
活动的总结
汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养就学生良好的书写习惯，军王小学经过精心准备，于10月19日举行了小学生规范汉字书写比赛。
本次比赛，学校统一制定了书法比赛的规格及要求。按年级段进行，全员参与，一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行钢笔书法比赛。以年级为单位，统一规定书写内容。各班班主任及语文老师参加了此次比赛。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。
10月19日下午二、三节，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。
此次比赛活动将进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹??书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。
西平县专探军王小学
2016-10-9
书法活动总结(篇2)
为了丰富校园文化生活、营造浓厚校园文化气氛展现中国文化的博大精深提升当代大学生的个人文化修养、“现场书法大赛”
本次大赛分为软笔和硬笔两类(字体不限)多名参赛同学按编号分轮滚动进行比赛他们主要来自商务外语系、国际**系、商务管理系、信息服务系其中一部分是书法协会的会员
现将此次活动总结如下：
1、 在开展这项活动的过程中，协会各部门的负责人
第二，针对学生：在比赛中，不仅学到了知识，而且增进了同学之间的深厚友谊，加强了同学之间的交流
三、对于协会本身来说：锻炼了自身的实践能力、创造能力和沟通能力提高了自身素质;增强了团体协作精神和团队意识积累了丰富的活动策划和实施经验
4、 在今后的工作中，协会全体会员将更加自信进取，更加从容地弘扬中华民族传统文化
为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力共同庆祝祖国六十一华诞同时也为了检验学生练字的效果,年9月30日下午午练时间我校开展了硬笔书法展示活动
一、取得的成绩：
1、字形挺拔笔画流畅有的还能写出笔锋颇具书法韵味
2、整幅作品布局合理美观大方
3、大部分学生能把字写得正确端正整洁干净很多学生都努力一次写对不用橡皮、涂改液
二、不足之处：
1从展览现场可以看出，学生们的写作方法和写作姿势都不正确，尤其是靠近桌面
2从学生的作品中，我们发现部分学生的写作不够规范，笔画衔接不够严谨，各部分的位置也不尽合理
三、努力方向：
1在写作教学中，教师应首先引导学生仔细观察和辨认字形和框架结构，然后对难写、易出错的笔画顺序给予重点提示
2、确保练字的时间每天坚持20分钟练字时间班主任必须到岗将午练落在实处
3、规范书些工具使用适当控制使用自动合理使用中性笔和水笔;适当控制修正液、橡皮等工具从细心培养学生认真的书写态度降低写字的出错率养成良好的书写习惯
书法活动总结(篇3)
活动总结
书法是中华文化的瑰宝，作为一种精神美艺术，千百年来一直成为人们表达思想感情和艺术追求的主要形式，为了在我校营造一种浓厚的写作氛围，让喜欢书法艺术的同学能找到一个发展的平台，让同学在活动中得到更多的交流与沟通，我学院特此举办书法大赛，以此提高我们同学的书法水平，弘扬书法艺术，丰富大家的课余生活，为我校示范性建设提供精神文明动力用你们的双手点燃青春激情，用你们的灵魂记录精彩瞬间，在这篇美丽的天空下，展现你独特的艺术修养和人格魅力！
此次活动在精心和充分的前期准备后顺利的举办了，这不仅为我们带来了一场激动人心的比赛，更是为我们展现了中华几千年来的传统，提醒着我们中华之魂不可无。此次活动从准备到开展一共用了两周的时间，其中第一周主要为准备时间，其中包括了策划，相关人员的工作分配，物品的准备。第二周为摆点，摆点时间为周一到周四，为全校同学提供了报名咨询和报名表，欢迎广大喜爱书法的同学前来报名。
在周四截至报名的时候翻看各位的报名信息，慢慢的报名表证明了中华之魂还强大地存在于我们大学生之中。
在活动进行的过程中，宣传部每位干事都有着极强的热情，从场地布置到最后场地的清理，都看到了我们大学青年的热情。在比赛中，每个军官热情地接待了参赛者，并给他们带来了矿泉水，但没有为比赛准备墨水和纸张。得到了大多数参赛者的好评。
校园电视台也来看了比赛现场，并对本次活动负责人进行了采访，采访时负责人说到：“为了响应土木工程学院‘钢筋铁骨，人文土木’活动月的号召，我们特意举办了这次‘中华魂’书法大赛，以此提高广大同学对中国传统文化的认识，提高土木的人文素养，进而为我们土木工程学院的人文建设添砖加瓦。”比赛最后，学院领导薛书记也来到比赛现场**了比赛作品，并且对本次活动和参赛选手的作品给予了赞赏和肯定。
活动最后，我们每位干事都积极地清理活动现场，将帐篷归还，比赛用的桌椅搬回原来的办公室，最后留下的只有清洁的长廊。这次活动的成功，离不开每个宣传部工作人员的努力，每一位宣传部主任都为这次活动做出了贡献。显然，活动也达到了最初的预期目标，继续传承了中华民族的传统文化，延续了后人对于中华民族的灵魂。
书法活动总结(篇4)
邹城市城前镇土门小学
2015-2016学年下学期书法比赛总结
为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，城前镇土门小学于4月1日-6月16日下午隆重举行了小学生书法比赛活动，36名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前，教导处特制订了《城前镇土门小学2015-2016学年度第二学期书法比赛活动方案》，把学生分为三个比赛层级：
一、二年级学生赛铅笔字，
三、四年级赛钢笔字，
五、六年级赛钢笔字。并提出了各级别比赛的规格和要求。
本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出三至四名优胜选手参加现场比赛。比赛按等级评定。1-2年级写铅笔，3-4年级写钢笔，5-6年级写钢笔。学生当场写作，然后评委组当场打分
一、二、三等奖若干名。比赛中，同学们充满了兴奋和激动，用心地书写着每一笔每一个汉字。它在40分钟内就在现场完成了。
比赛时各班认真组织，精心组织，评审老师本着公平、公正审阅的原则，评出各年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖5名。
通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。它对发现和培养特长生，引导他们发挥特长，起到了积极的作用。
2016年6月，城前镇土门小学
书法活动总结(篇5)
2012-2013学年第一学期
《语文课程标准》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用”，本学期学校很重视书法课，每天中午安排20分钟的书法时间。每个学生都有一本字帖，加强训练，通过一段时间的训练，学生的字较开学初有了明显的进步，于是开展本次书法比赛活动。
就此活动的开展情况进行总结。
1、 通过这次比赛，活跃了校园文化，提高了学生的热情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的学生经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，学生们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。
二、优点：
1学生的结构意识得到了一定程度的加强，特别是单字字和左右结构的字写得比较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
三。整个作品布局合理美观。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
3、 我们还发现，在写作方面，我们的学生取得了可喜的进步和不足。
1.写作方法和写作姿势不正确，尤其是靠近桌面时，教师应及时提醒以纠正。
2从比赛情况看，部分年级学生的笔画不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4写作内容与中国古诗词教学和古诗词阅读活动紧密结合。为了加深学生对课文中生词的认识，减轻教学负担，我们也可以选择通过背诵来临摹古诗词。
5、在章法上，老师还要多做指导。
通过活动，不少学生表示，今后要每天练习书法，使自己的写作水平再上一个新台阶。
2012-2013学年第一学期胡屯
镇中心小
学2012、11
最新普法活动总结
撰写文档已经成为了我们办公生活的日常任务，大家可以把范文背下来。学习范文可以让我们更清楚地了解自己的写作特点和风格，怎样将我们的范文写得更加出彩呢？经过栏目小编的认真整理这篇“普法活动总结”问世了。
普法活动总结【篇1】
(一)加强领导，明确职责
1、高度重视。切实加强对普法工作的领导，继续把普法工作纳入学校的重要议事日程。
2、健全机构，明确职责。
组长:××
副组长:××、××
成员:××、××、××、各班班主任
3、工作职责
(1)校长是普法工作的第一责任人，总体负责普法工作的实施及矛盾纠纷处置和校务公开。
(2)××是普法工作的主管领导，具体负责普法工作的实施。
(3)××负责安排法制教育进课堂，教师学法用法等工作。
(二)加强教师的法制教育工作
1、继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学法制教育指导纲要》、《未成年人保护法》等法律法规，结合“党的群众路线”教育活动，加强师德师风建设，促进《教师法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。
普法工作情况报告审议意见》(眉东人〔20_〕5号,以下简称《审议意见》)文件的精神,根据审议意见的内容,针对“六五”普法工作中存在的问题和不足,为切实整改区人大会《审议意见》提出的相关问题,进一步加强全区普法依法治理工作,区政府及时组织相关人员召开专题会议,进行了认真的研究和布署,特制定以下实施方案。一、组..
2、抓好领导学法用法工作。在进一步落实我校领导人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高校领导依法维权的意识和依法决策的能力。
(三)加强学生的普法宣传教育工作
进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。
近年来，我校始终坚持以“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针，认真开展学法、知法、守法宣传活动，大力提高了师生的法制观念和法律意识。现将学校开展“七五”普法工作情况汇报如下：
普法活动总结【篇2】
政法管理系
12.4普法活动活动
总结主办单位：政法管理系
承办单位：政法管理系共青团支部学生支部
目录一、活动背景
二、活动简介
1活动时间
2服务地点
3参与人员
4服务对象
5活动形式
三、校内普法活动总结
四、校外普法活动总结
五、**宣传
1校内宣传
2校外宣传
六、经验与收获
七、改进方向
一、活动背景
为了增强池州市民的法律意识，是市民在生活中更好地运用法律知识以维护自身的利益同时也为了丰富同学们的法律知识增强同学们的法律素养。并在校外第二食堂和秋浦花园广场开展普法知识普及活动。
在院团委的指导下，我系青年志愿者大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务理念，组织开展了此次为期两天的丰富多彩的志愿者普法活动。
二、活动简介：
（校内普法)
1时间：2014年12月5日
2服务地点：一、二食堂入口
三。参加人员：我系新生志愿者、大一团员干部
4.服务对象：教职员工
5活动形式：（1）现场咨询；（2） 学生签署法律知识调查表以示遵守法律
查；在横幅上签名表示遵守法律。
（校外普法）
1时间：2014年12月6日
2.服务地点：秋浦广场(志愿者服务广场)
3.参加人员：我系大一志愿者、团总支学生分会团学干部、中国特色社会主义理论研究会社干、大学生法学会社干以及晨曦社会实践调查协会社干。
4服务对象：企业、消费者、社区居民，以老年人和学生为重点。
5.活动形式: ⑴现场咨询；⑵分发宣传单(法条与案例)；问卷调查。
学生在为市民讲解法律知识
三、校内普法宣传总结
12月5日我系政法管理系志愿者及政法管理系团学干部在学校一食堂和二食堂门口开展了有关法律知识的宣传，在本次宣传中，我们开展了法律咨询活动和调查问卷，受到了学校同学和相关人员的欢迎和好评。
法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须为学生讲解法律知识
依据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。我们常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得用法律的**来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也对学生及学校教职工进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的作用。
很多同学在事后都说通过这次活动对法律知识有了更多的了解，对自己的权益有更多的认识，知道法律与每个人都息息相关，懂得了法律就在我们身边。通过问卷调查，了解他们的法律意识和法律观念的程度。普法学习不能是三分钟热。今后要坚持普法学习，树立终身学习法律的观念。
4、 秋浦花园前广场宣传小结
政法管理系大一志愿者、团总支学生分会团学干部、中国特色社会主义理论研究会社干、大学生法学会社干以及晨曦社会实践调查协会社干在秋浦花园前广场进行的普法宣传活动，得到了秋浦社区工作人员的支持，他们为这次的普法活动提供了桌椅等工具。
青年志愿者在宣传法律的过程中，还假设情景，问市民遇到情景中的问题，该怎样维权，这种新颖的方法提高了宣传的力度，使市民广泛的参与其中，具有实践性。志愿者向市民介绍道，当消费者的权利受到侵犯时，可以先与商家协商解决，协商不成可向消协投诉，也可向仲裁机关申请仲裁或向人民法院起诉市民在认真做问卷调查
在活动结束后我们将资料整理完整并利用微博这一现代**的力量在网上宣传了此次普法活动，取得了很好的效果。
五、**宣传
1校园宣传：学校主要以微博形式宣传我系开展的普法活动，并在微博上得到学生的认可。
我系通过微博宣传
2校外宣传：在校外，我们主要通过人人网受到池州市民的高度赞扬。
人人网宣传我系本次活动
池州市市民的好评
六、经验与收获
1创新方法，抓好骨干人员学法工作。群众广泛学法是基础。
普法工作主要任务是面向社区居民群众，我们针对辖区实情，积极开展“法律进社区”工作，有目的地为他们提供法制宣传教育的内容。
2.外来人员学法是重点。流动人口的法制教育是普法工作的重点，也是难点，针对外来从业人员时间上不允许集中学习的实际情况，我们采取送法上门的办法，到人员比较集中的地方举行法律咨询，派发法制宣传资料，让外来从业人员在工余时间有更多机会接受法制教育。
3.普治并举，整体推进。坚持学法与用法相结合，坚持法制教育与法制实践相结合，把“12.
4”普法工作与学校的法制工作有机结合起来，普治兼顾、全面实践、整体推进。通过普法，进一步强化广大师生的法制观念，提高依法办事的能力和水平。
4.突出重点、分类指导。积极抓好“12.4”普法教育典型引路工作，及时总结介绍普法先进典型经验，积极推广。提出了进一步提高普法质量和效果的要求。
5.多种途径、广泛宣传。不仅在现实生活中进行宣传，还要充分利用现代**的力量，利用微博等**扩大普法的宣传力度，提高人们对它的认知。
6.针对实际、狠抓落实。有针对性地开展法制宣传教育，切实把法制教育作为一项经常性工作长抓不懈，采取切实措施，防止形式主义，确保法制宣传教育真正取得实效。
七、改进方向
1.继续广泛深入地学习宣传邓小平民主法制理论和党的依法治国建设社会主义法制国家的基本方略，学习宣传宪法和国家的基本法律，学习宣传与公民切身利益密切相关的法律法规知识；注重培养学生权利义务对等的现代法制观念，提高学院全体教职工对保护学生合法权利的重视程度，增强教职工、学生遵纪守法，维护自身合法权益和民主参与、民主监督的意识。提高领导干部依法决策、依法行政、依法管理的能力。
2紧密联系我校改革发展的需要，积极开展法制宣传教育。宣传以《教育法》《未成年人保**》为核心的教育法律、法规和其他与教育相关的法律、法规，宣传依法行政的基本理论和基本的行政法律知识，宣传与加入wto相关的法律知识，宣传维护青少年合法权益和预防青少年犯罪的法律知识，为全面推进素质教育，保证我校各项事业的健康发展创造更加良好的法制环境。
三。坚持法制教育与法制实践相结合，全面推进法制建设。依法治校既是普法工作的要求，也是各部门要妥善处理学法与用法的关系，以普法工作为基础，以依法行政、依法治教为重点，以全面实现依法治校为目标，进一步加强法制工作制度建设，自觉学法、用法，积极推进我校的依法治校进程。
4.把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，高度重视学生的德育建设和教师的师德建设，促进我校的民主法制建设和精神文明建设。
5学习法律的目的是把它应用到实践中，了解什么是法律允许的，什么是法律禁止的，在法律规定的框架内做事。学习过程中认识到培养和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法治建设，构建和谐社会、全面建成小康社会的必然要求。
政法管理系团总支学生分会
外联实践部
2014年12月8日
普法活动总结【篇3】
一、从法制化管理企业的高度认识普法工作的重要意义，健全机制，落实制度
近几年来，公司党委都把依法治企、依法治电工作列入我司总体规划和精神文明建设目标，实行目标管理，并要求各基层单位要像抓经济工作那样抓好依法治电工作。为了加强对依法治电工作的领导，保证各项工作落实到位，成立了普法领导小组，由总经理陈昌余任组长，党委委书记朱正春、副书记黄万福同志担任副组长，谢敦泉、王连运、陈龙生、黄贞久、向玉培、_明为成员，下设办公室由陈龙生担任办公室主任。同时，在二级基层站所建立了由党政一把手负总责，保卫、经警、班组长为骨架的普法工作网络，具体实施普法工作的.各项任务，使普法工作做到整体推进，不留死角，在广大干部职工中形成人人学法、守法，准备用法的大好局面。
二、坚持法制宣传教育与企业生产实践相结合，有重点、有针对性地开展多种形式的普法工作
坚持普法教育与企业生产实践活动相结合原则。把学法与用法、学法与守法、学法与依法治企紧密结合起来，进一步提高全公司党政各部门与全体员工的民主意识、法制素质，以符合市场经济与一流电力企业的要求。
2、充分发挥宣传阵地作用，多形式开展宣传教育。一是利用广播、电视对各个时期颁布的法律举办专题讲座、开辟专栏反复宣传。二是根据乡下农民法制意识淡薄，可能造成威胁电力设备、设施安全的实际，组成法制宣传队，深入乡村田间地头，张贴标语、散发宣传单、耐心说教，深入宣传《电力法》，提高了用电户的电力法规意识和安全用电意识，正确认识到窃电是违法犯罪行为，对整顿用电秩序起到极大地作用，同时也保证了电网的安全运行。
3、积极参加上级部门组织的“四.五”普法考试，每年参考率都达98%以上，合格率达，职工通过学法能够依法办事和依法维护自身利益，法治意识逐步提高。
三、依法建章立制，规范管理行为，将企业导入法制化管理的轨道
坚持建章立制工作与促进企业法制化管理相结合的原则。将法制工作与电力企业生产经营管理工作紧密结合起来，及时发现和分析生产经营管理工作中有可能引发企业、个人违规、违纪、违法，承担法律责任的倾向性问题，努力从体制、机制、制度和管理监督等方面提出防范措施和相应对策。全司各项制度逐步依法完善，依法治企工作进一步加强，为实现企业稳定发展奠定了良好基础，保障了职工参与企业管理的权力和劳动权益，充分调动了职工的生产积极性，形成了良好的生产、生活秩序。企业经济效益和职工生活水平逐步提高，政治文明、精神文明和物质文明协调发展，先后获得县、州、省级文明单位和社会治安综合治理先进单位。
四、依法治理工作经验
1、依法治理工作要从讲政治的高度来认识，当成公司的大事来抓。
2、依法治理工作必须加强领导，健全机构，常抓不懈。
3、正确运用法律维护企业和职工的合法权益。
普法活动总结【篇4】
为了认真贯彻落实党的十七大、十七届五中、六中全会重要讲话精神，深入贯彻落实科学发展观，积极开展法制宣传活动，不断推进我镇普法和依法治理工作进程，为我镇经济发展营造良好的法治环境。
六月份，郑集镇按照相关会议精神，结合我镇实际，组织开展了“江淮普法行”活动，具体活动开展情况总结如下：
一、 成立组织，加强领导。
自市“江淮普法行”活动启动以来，郑集镇按照省、市开展“江淮普法行”活动统一部署，迅速行动，成立了镇“江淮普法行”活动领导小组。结合我镇工作实际，制定了全镇“江淮普法行”活动的《实施意见》，并于7月2日召开了全镇“江淮普法行”活动启动仪式会议，正式启动郑集镇“江淮普法行”各项活动。
二、 加大宣传，营造氛围。
为使“江淮普法行”活动有序开展，取得实效。郑集镇加大了活动宣传力度，为活动营造了浓厚的氛围。先后多次召开了各村委会主要负责人会议，镇“江淮普法行”领导小组成员会议，进行广泛动员，布置和安排各项宣传任务，要求各村委利用广播、标语、宣传栏、展报等宣传工具进行宣传，努力使活动的意义、内容、和涉农法律知识宣传到位，确保家喻户晓，人人皆知。
活动期间，我镇张贴了100多个标语和4条横幅，制作了1个宣传展板。从而兴起了全镇公民学法、用法的新热潮，营造了良好的法制环境。
三、 精心组织，扎实开展。
郑集镇围绕“弘扬法治理念，建设法治天长”的“江淮普法行”活动主题。
（一）做到“五结合”：
一是要根据实际工作，宣传宪法和国家基本法律法规。
二是结合主线服务主题，突出相关法律法规的宣传。
三是结合“六五”普法规划，开展“法律六进”活动。
四是结合综合治理宣传教育，重点组织乡镇干部、青年学生、农民、企业领导的法制宣传教育活动。
五是以我镇“江淮普法行”活动为载体，深入开展依法治理工作，深入推进“法治郑集”创建活动。
（二）组织开展了“八个一”系列法制宣传活动：
一是积极完成了2012年郑集镇“六五”普法统编教材征订工作，为各镇直机关及各村部、生产队配备了一套普法教材。
二是组织法律工作者在5个地方开展法律宣传咨询活动，发放宣传材料600余份。
三是组织村（社区）干部参加镇上组织的法律知识竞赛。
四是采取送法律进机关、进企业、进学校、进村、进社区、进单位的方式，组织“六进”活动，共送法律进了三个村、一所学校，使学法、用法的氛围进一步增强。
五是按标准组织一个节目参加县“江淮普法行”法制文艺汇演。
六是编印并发放“江淮普法行”活动致农民群众一封信500多张。
七是镇和主要村出了一期“江淮普法行”法制宣传专栏。
制作一套法律宣传展示板，巡回展览5次。
八是专门针对我镇经济特色，邀请相关部门负责人为我镇职工举办一次《社会保险法》培训班，所有这九项活动有序按时地组织开展，并且有声有色，收到了良好的普法效果。
四、存在问题：
1、群众学法的热情不高，总认为与自己无关，或片面的学习一些对自己有利的条款，缺乏全面系统的认识。
2法律普及是一项系统工程，具有多点多方面的特点。努力的短期效果有限，需要长期坚持。
三。随着社会主义法制得不断完善，法律普及人员越来越不足，经费越来越有限，直接影响到法律普及得有效性。
三点建议：
1不断完善考核方案，建立科学合理的考核奖励机制。
2建立资金保障机制，可以从根本上解决法律普及资金问题。
三。要增加普法人员，解决办事人员问题。
郑集镇**
2012年7月2日
普法活动总结【篇5】
近年来，随着法治意识的不断增强和法制建设的深入推进，普法活动在我国各地蔚然成风。普法活动作为一种重要的法治宣传教育形式，旨在普及法律知识，提高公民的法律意识，促进社会和谐发展。为了总结和梳理近期的普法活动成果，我进行了以下的统计普法活动总结。
一、 活动开展情况：
在过去一年中，各级政府、司法机关和社会组织开展了大量的普法活动。这些活动包括法律讲座、法律知识竞赛、法律宣传展览、法律援助服务等多种形式。通过这些活动，广大群众对法律、法治有了更深入的了解，法律意识逐渐得到提高。
二、 活动成果分析：
1. 全民普法意识提升：通过普法活动的开展，全民的法律意识和法治观念得到了普及和提高。群众对法律的认知水平有所提高，法律观念也更加成熟。
2. 法治执法效率提升：普法活动促进了执法机关的法治能力提升，提高了执法效率和公正性。大家更加了解自己的权利和义务，也更加尊重和维护法律。
3. 社会稳定和谐发展：普法活动在促进社会和谐稳定方面发挥了积极作用。通过法治宣传教育，人们对于社会秩序和规则的遵守程度明显提高，社会风气更加清朗。
三、 活动不足和问题：
尽管普法活动取得了一定成就，但还存在一些不足和问题。首先是活动的覆盖范围还不够广泛，一些地区和人群的法律意识较低，需要更多的宣传教育。其次是活动形式和内容需要更加丰富多样化，才能吸引更多人参与进来。最后是活动效果和评估机制还有待进一步完善，确保活动的实效性和持续性。
四、 未来工作展望：
为了进一步推进普法活动，我们需要继续创新宣传教育形式，提高活动的针对性和实效性。可以加强法律宣传展览、法治讲座、法律知识竞赛等形式，吸引更多群众参与进来。同时，也可以加大对特定人群和地区的法治宣传力度，解决普法工作中的薄弱环节。
普法活动在我国的开展已经取得了明显成效，但仍有许多不足之处。希望未来能够进一步加强普法宣传教育，推动法治建设的深入发展，让更多人了解法律、尊重法律，共同建设一个法治和谐的社会。
普法活动总结【篇6】
1、建立普法专题网站，打造“六五“普法新平台
“五五”普法期间，我局利用农村远教平台开展的网上QQ普法极大的方便了群众学法用法，取得显著成效。为进一步健全完善我县的网络普法体系，丰富网络普法的形式，我局不惜人力、物力，在费县司法局网站的基础上，开辟建设了费县普法依法治理专题网站。网站建设围绕突出重点、强化服务和科学引导的工作方针，栏目设置力求科学、规范和全面，最大程度上增强普法宣传效果。一年来，我们在网站上发布法律法规学习辅导讲义、学法用法提纲以及普法工作动态等各类普法信息100余条，通过网络开展了3次普法问答和网络调查活动，整理发布了一个超过2000道题的法律知识题库，产生了良好的社会影响和普法教育效果。同时，我们在网上QQ普法的基础上，进一步丰富和完善费县普法在线空间的形式和内容，开通了普法在线腾讯微博。我们每天有专人负责登录、发布和浏览普法微博信息，同时对网民的留言进行及时回复，认真解答有关的法律问题。普法微博的开通在普法人员和普法对象之间架起了一座零距离的绿色桥梁，使普法学法的效率有了极大提升。
2、充分利用重大节庆日，开展形式多样、丰富多彩的法制宣传活动
今年以来，县司法局、普法办公室加强与有关执法部门和行业主体的沟通联系，整合资源，充分利用全国法制宣传日、妇女节、消费者权益日、世界水日、世界卫生日、世界环境日、全国土地日、劳动节等重大节庆日开展法律主题集中宣传活动11场次。活动宣传内容与广大群众的生产生活密切相关，我们采取发放宣传材料、解答法律咨询、展出法制宣传图板等丰富多彩的形式开展宣传，活动的开展既营造了节日期间法治和谐的良好社会氛围，也丰富了群众的节日文化生活，在全县广大群众中产生了积极的影响。按照“创新宣传形式和手段，提升宣传效果”的要求，县司法局、普法办公室积极与县电视台、县移动公司、县联通公司联系，在县电视台黄金时段连续一周播出“12·4”全国法制宣传日活动的宣传字幕，利用县移动公司和联通公司的手机短信群发平台，向全县广大群众发送普法宣传短信，倡议全县公民学习精神，贯彻依法治国方略，巩固全省普法依法治理工作先进县成果，全面落实“六五”普法规划，最大程度上扩大了法制宣传活动的社会覆盖面和影响力，提升了宣传效果。
普法活动总结【篇7】
公益法律服务工作部“3•15大型普法活动”活动总结
普法活动总结【篇8】
近年来，我国普法活动取得了显著的成果，各级政府和社会组织纷纷开展各种形式的法律宣传活动，推动全民法治意识的提升。在这个过程中，普法活动扮演了至关重要的角色，为广大群众普及法律知识，增强法律意识，提高法律素养，促进社会和谐稳定做出了积极贡献。
一、普法活动的形式多样且生动
普法活动形式多样化，内容丰富生动，吸引了广大群众的参与。在社区、学校、企业等各个领域，普法活动无处不在，让法律知识走进千家万户。例如，通过举办法治讲座、法律知识竞赛、法治宣传展览等方式，吸引了大量群众的关注和参与。同时，在互联网时代，各种线上法律宣传活动也层出不穷，通过微信公众号、新浪微博等平台传播法律知识，使普法活动更加便捷和灵活。
二、普法活动的内容详实并具体
普法活动的内容不仅涉及法律基础知识的普及，还包括实际生活中常见的法律问题，如劳动合同法、消费者权益保护法等。通过案例分析、互动讨论等形式，帮助群众理解法律知识，提高法律素养，增强防范法律风险的能力。同时，普法活动还将法治观念和法治精神融入其中，引导公众自觉遵守法律，弘扬法治精神，建设法治社会。
三、普法活动的影响深远而广泛
普法活动的影响深远而广泛，推动了全民法治意识的提升，促进了社会和谐稳定的发展。通过普法活动，广大群众逐渐认识到法律的重要性，法律不再是高高在上的东西，而是与自己息息相关的事情。法治环境的改善，也为社会经济的发展提供了有力保障，促进了社会风气的正常化，推动了社会治理的现代化。
普法活动在当今社会具有重要意义，对促进法治建设和推动社会和谐稳定发挥了积极作用。我们要继续加大普法力度，创新普法形式，完善普法内容，不断提升普法水平，让更多的人了解法律，尊重法律，遵守法律，共同建设法治中国。
普法活动总结【篇9】
西安市阎良区人力资源和社会保障局
2011年“六五”普法活动月活动开展情况总结
2011年是我区实施“六五”普法规划的启动年，也是实施“十二五”规划和建设西安国际大都市副中心城市的开局之年。我局普法依法治理工作在区委、区**和区依法治区办公室的领导下，坚持以邓小平理论和“****”重要思想为指导，全面贯彻落实市、区有关文件精神，深入开展法制宣传教育，全面深化依法治理，现将我局“六五”普法“宣传月”活动情况总结如下：
一、加强组织领导
今年是“六五”普法启动年，我局在全面总结“五五”普法工作的基础上，积极筹备“六五”普法启动工作。根据区委依法治区工作领导小组办公室、区委宣传部、区司法局《关于在全区公民中开展法制宣传教育推进依法治区进程的第六个五年规划（2011—2015年）》的要求，我局成立了以主要领导为组长，各分管局长为副组长，局机关各科室和局属各单位主要负责人为组员的“六五”普法工作领导机构。
二、扎实地开展工作
围绕工作重点，结合实际，该局各单位以多种形式广泛深入开展法制宣传教育。
1我局对全系统干部职工进行法制宣传教育。组织全体干部职工学习《公务员》、《劳动合同法》、《就业促进法》、《社会保险法》。要强化区人力资源和社会保障局干部职工的社会法治观念，提高依法管理和服务社会的水平。
2我局认真开展法制宣传活动。按照区司法局的统一按排，我局在服务大厅、千禧广场等公共场所开展了普法宣传活动，将公众普法与业务宣传相结合，出动宣传人员30余人次，并散发劳动、人才和社会保障方面的法律、法规宣传资料1500余份；在我局服务大厅开展法制宣传咨询服务，悬挂宣传标语2条。
三、今后努力方向
1普法要着眼社会发展，稳定大局，构建和谐社会；只有抓主我局工作的重点，才能抓主主线，取得成效。
2、普法工作必须突出重点、注重实效，抓好学法主体和重点人群的普法教育，是搞好普法工作的关键。
三。普法必须注重法律实践的结合。法制宣传教育的最终目的是运用法律参与社会实践，所以，要做好引导我局干部职工积极学法、用法活动，领悟法律的本意。
二〇一一年十二月二十三日
普法活动总结【篇10】
旬邑县科技局 “六五”普法活动开展情况工作总结
“六五”普法工作以来，我们按照“常抓不懈，务求实效”的要求，坚持普法与依法治理相结合，学法与用法相结合，注重普法工作的质量和社会效率，把“六五”普法提上重要议事日程，列入日常工作，不断将其引向深入，由于措施有力、方法得当、工作细致，几年的“六五”普法工作，使全体干部职工受到了不同程度的教育，“五五”普法使人们逐渐形成了法制观念，而“六五”普法在“五五”普法基础上，不断提高了人们的法制观念，从而促进了社会稳定，推进了依法治理和依法行政。回顾“六五”普法活动开展工作，我们主要做法是：
一、全面发动，为“六五”普法营造和谐的工作氛围。
“五五”普法工作的开展，取得了一定的成效，并且使“六五”普法的开展有经可取，能够准确把握方向，合理安排资源，做到有的放矢。在总结“五五”普法经验基础上可以看出，在“六五”普法工作中，基础性工作仍是关键，做好基础工作，也就等于为“六五”普法工作铺平了道路，定好了方向。因此，我们主要从四个方面落实基础工作。
一是抓宣传发动。“五五”普法虽然开了个很好的头，也在社会各方面造成了一定的影响，但是“六五”普法的开展又是一个重新的开始，是法制宣传教育更高的一个台阶，所以仍需进行大力宣传，营造更加和谐的氛围。为此，我们高度重视，并以宣传和发布为出发点。
二是抓普法机构的健全。为了加强“六五”普法工作,我局将它提上重要议事日程，作为一项长期性工作来抓，建立了以局长为组长的“六五”普法领导小组，并不定期地召开会议，分析、检查、研究、交流普法工作，查找存在的问题，及时采取各种措施。发现问题及时处理。
要不断加强对干部职工的法制教育，增强法制观念，使他们自觉遵纪守法，促进社会稳定。
三是抓规划制定和责任落实。制订了年度工作计划，并建立健全年度工作目标管理责任制，促使“六五“普法真正日常工作，并落到实处。
二、总结经验，使“六五”普法目标明确，针对性强。
在普法工作中，应根据不同的对象，尽量确定教育内容，以达到最佳效果。通过学习让全局职工掌握《宪法》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《国家赔偿法》、《国家公务员暂行条例》、《刑法》等法律法规和基本内容，并进行普法考试，参考率达100%，及格率达100%。组织培训全体干部职工学习与本职工作相关的法律、法规，使他们熟练掌握和运用提高自身法律素质，秉公执法，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
三、以法治为主，将“六五”普法的成效深化落实。
“六五”普法落脚点是使各股室都逐步走上依法治理的轨道，做到乱则依法而治，不乱则依法而行。因此，我们在“六五”普法中非常注重学用结合，逐步推进依法治理，为发展经济和各项事业创造一个良好的法制环境。
我局“六五”普法在“五五”普法基础上，通过总结经验、查漏补缺，重新布局，制定方案，在各方面都取得了显著的成效。当然，我们的相关工作还存在一些不足，需要今后进一步完善。我们将进一步以邓小平理论、“****”重要思想和党的基本路线为指导，认真全面贯彻党的十六大以来**的一系列重要精神，以依法治国方略为指针，按照普法规划的总体要求，坚持学法与用法相结合，法制教育与法制实践相结合，充分发挥普法依法治理的功能作用，为促进我县经济、政治、社会和谐发展作出更大的贡献。
