20236年级小学日记(范本12篇)。
我在这里给大家介绍一篇关于“6年级小学日记”的文章，这是一篇我认为很重要的周记写作实践。周记写作是一种特殊的、有目的的社会实践活动记录，相信大家对周记都有些了解。通过写周记，我们可以更好地发现自己的优点。希望大家将这篇文章标注为重要的收藏之一！
6年级小学日记 篇1
今天是考完试以后的第4天了。虽然已经考完试，但学校却还要求我们上学。这个消息是我在几天前得到的，那时我的心里很期待，因为我真不知考完试后上学老师要讲什么。可是现在我知道了，考完试后上课时老师是不会不讲东西的，而是会让我们自己写作业、看书。
有时候上课时大家实在闲着没事干，老师还会带我们到操场是去玩儿。不过，我不能像其他同学似的，享受的上完一天所有的课程。因为我要去参加合唱团的活动，只能上一节课，所以我每天上学也只能有40分钟享受的时间。而且我们合唱团的同学还要比别人晚走40分钟来练嗓子。
哎！不管自己有多大的抱怨，但毕竟为了学校呀！不过有多辛苦还是得坚持。我也只能对自己说声：“加油！”
6年级小学日记 篇2
开始放风筝了。我笨手笨脚地拿起风筝，手里握着丝线，在广场上乱跑一通。风筝就像个淘气的小精灵，始终不听我使唤，它拖在地上，就然后不肯飞起来。看着哥哥的风筝已经飞得很高了，我别提有多着急！但然后，心急吃不了热豆腐。于然后，我静下心来仔细观察他的动作。
这时，风力很大。哥哥用左手牵着丝线，右手抓住风筝，逆风向前奔跑，风筝一下子就飞了起来，在空中翩翩起舞，等到风劲够的时候，哥哥再停下来慢慢放线。渐渐的，哥哥风筝越飞越高。于然后，我打算按照这样的方法放起了风筝。
我再一次开始放风筝，还请来了妈妈帮忙。之后，我拿起风筝学着哥哥的模样在前猛跑，妈妈拖住风筝的在后紧随。在欢呼叫喊声中，一只美丽的风筝飞上了蔚蓝的天空。
“耶！风筝飞起来啦！”我开心地喊道。
但然后，天有不测风云。我的风筝和哥哥的风筝缠起来了！万一不留意，风筝线很容易断掉。我惊慌失措，不明白该怎样办才好。还然后哥哥比较镇定。他对我说：“不要慌！你快到我这边来，离我近一点，我们互相调整调整，风筝就会松开！”哎，只能这么办了。我按照哥哥的说法，来到他的身边。我们仔细观察打了结的那一团线，呀，线团拧成了“麻花”。“嘿嘿，线团拧成了‘麻花’，那就好办多啦！”哥哥笑笑说。难道然后他想出了好办法？于然后，哥哥命令我顺着“麻花”的方向和他转圈。我们转了一圈又一圈，线团最后解开了。
6年级小学日记 篇3
春节，是中国最重要的传统节日，表明农历新的一年的开始。春节的风俗可多了！有吃饺子、放鞭炮、挂春联……
关于春节，我一直有一个题目：春节是怎样来的呢？后来，我去查了查资料。原来，过去有一个传说，很久之前有一只年兽，长时间居住海底，到了除夕就跃出海面到处作恶。有一年一个老人用放炮，穿红衣，贴红春联的方法驱逐走年兽，这才得以平静，尔后这个方法就流传开来。渐渐地，就构成了现在过年的这些风俗。
去年春节，我在姥姥家等着全家一起吃晚饭。我看着外面那鞭炮那末美丽，五花八门的鞭炮是那末的引人注视。不一会儿，爸爸进门了，他左手拿着烟花，右手拿着鞭炮。我兴奋得两眼发光、欢蹦乱跳，好期待和爸爸一起放炮的那一瞬间啊！好吃的晚饭吃完了，我看了看表，都12点多了，我担心极了，我说：妈妈，今天我能一起去和爸爸放炮吗？妈妈说：固然行！除夕还要熬夜呢。爸爸帮姥姥刷完碗，我们就兴奋地下楼放炮了，爸爸买的炮真美丽，每挂烟花都是同一种形态：一道亮线冲到了空中，仿佛到了云彩上。一簇簇，一股股，啪的一声在空中绽放了，有红的、紫的、黄的、绿的、粉红的、橘黄的、蓝的，绮丽非常。
春节是美好的，春节是给人们带来希望的，我爱春节。
6年级小学日记 篇4
明天就要去学校了，我好紧张呀。昨天晚上，我总想著名次的事，在床上翻过来滚过去，一点睡意也没有，直到半夜，我才慢慢进入了梦乡……
早晨，我来到学校，因为去得太迟了，快要开始公布第一、二、三等奖的名次呢；我紧张极了，手心都出汗了，得不到第一名，妈妈会打人呢，同学们肯定也要笑我了，因为每次考试基本上我都是第一名，我在心底不断为自己打气：能得第一名的！开始念名次了，前两个年级的名次念过去了，终于要到我们了，我即紧张又兴奋，没准真是第一名呢！我静静地等待着。终于念到我的名字了。“曾伊，第一名…”我眉开眼笑，高高兴兴接过了校长给的奖品、奖状和奖金，乐得合不上嘴，我走下了升旗台，同学们都用羡慕的眼光望着我，我得意极了。回到教室，老师表扬了我，同学们的掌声一浪高过一浪。突然，灯亮了，我从睡梦中清醒过来，啊！原来是在做梦啊！我这才恍然大悟。
我多么希望梦想成真，抱个第一名回家给妈妈看看。
6年级小学日记 篇5
当然我们也没有都在写作业，还是进行了不少娱乐活动：逛庙会、赏灯展、看电影，去书城、放烟花，好像玩得一个也没有耽误。
27号下午去学校打扫卫生，搬书发本子。28号上午自己去学校报到，然后就机器人小组活动。下午好朋友来家里，两个人一假期没有见，玩了一下午的电脑游戏。
虫虫这个月18号要去广州参加机器人比赛，这次是国内预赛，老师希望新学员都能积极参加当做一次体验。所以从1号到16号小朋友天天都要集训。本来威廉还有希望英语的比赛，代课的Calvin希望虫虫能报名参加。因为都是3月中下旬有时间上的冲突，大眼睛征求虫虫的意见，虫虫说他不希望自己的人生充满比赛，所、以、不想参加。切不想参加就不想参加，不用找这么哲的理由吧。
新学期老师开始要求大家每周至少写5篇日记，并且要交给老师批阅。虫虫对这项新要求有些头疼，他这两天一直在叨叨日记是自己私人的东西，为什么要交给老师看。大眼睛知道这给老师看的日记和自己随便写的日记确实是有差别。虽然虫虫一直坚持写日记，但如果前提是要给老师看，很多想法和说法就会有所保留。不过大眼睛还是鼓励他去写出自己的所思所想，毕竟这还是自己生活的一个记录。
加油吧，小虫子！
6年级小学日记 篇6
叶圣陶先生说：作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。所以论到根本除了不间断的向着充实的路走下去，再没有更可靠的预备方法可见，充实的生活积累是学生日记活动的起点和源泉。应明确，这一阶段日记的主要目的是让孩子学会收集生活中的素材。
目前，在教师作文指导方法的改革中，提出了新的要求，要在帮助学生寻找写作的源泉生活的素材上下功夫，以满足他们对教师作文指导的实际需要。事实证明也是如此，儿子上一年级，老师叫写日记把你今天看到的一种东西写下来，回家我问儿子，他居然回答我：我什么也没看到。既感到惊奇，也感到正常，因为这个世界虽然很精彩，但孩子还没有一双发现精彩的眼睛。生活中的可用素材很多，但孩子们的发现却很少。因为观察的能力不是与生俱来的，他是在长期的学习生活中逐步养成的，如果一开始写日记就让孩子想写什么写什么，想怎么写就怎么写，过分尊重学生个人的兴趣爱好、情感感受，其结果往往是孩子想不出该写什么。因此引导孩子发现生活中的素材，成为低年级教师必做的一件事，既要尊重学生个人兴趣感受，又要引导学生调动多种感官趣认识生活，发现世界，可以尝试从一下几方面进行阶段性目标训练:
1、让孩子擦亮眼睛看看
2、让孩子竖起耳朵听听
3、让孩子耸耸鼻子闻闻
4、让孩子张开嘴巴尝尝
5、让孩子活动手脚做做
6、让孩子开动脑筋想想
六个阶段性目标，让孩子真正用心趣感受生活。每个方面的训练切不可蜻蜓点水，应在理性认识的指导下进行。如在训练重点看时，让观察有目的性、意识性、计划性，目的、计划形成并制定于观察活动开始之前，并伴随观察活动的全过程。如每天可适当提示孩子，在放学路上看到什么？下课的时候看到了什么？回家看看妈妈的头发和眼睛，回家看看家里喂的小动物的身子经过一段实际的提示观察后，孩子已初步明白什么是观察，再给孩子一个提示：今天你看到什么东西是别人没有发现的？我们的日记将呈现五彩缤纷的内容，而且每一个内容都是孩子们眼里闪出的智慧的光芒。经过教师步步的引导，让每个孩子逐渐学会将生活中的所得用笔记录下来，让日记真正源于生活。经常让孩子用自己的多种感官去关注生活，让发现生活成为一种习惯，时时处处做个有心人，从而有所见，有所闻，有所思，有所感，获得取之不尽的作文材料。
6年级小学日记 篇7
4月16日，学校布置组织要去春游，我兴奋得跳了三尺高呢！第二天我带着妈妈为我准备零食来到了学校。不久，老师来了，我们排队上了大巴车。
大约40分钟，我们到了园博园，下车后被这风景秀丽地方吸引住了，我们走了很久，大家有点累了，走到了一个池塘边时，老师说：“大家在这里休息吧，吃住东西”我们坐在草地上分享着零食，有同学拿薯片喂小鱼吃，小鱼太可爱了，我也给喂它们吃，小鱼马上就一起抢着薯片吃，一下子就吃完了。
今天我们玩得很开心！
小学三年级日记1512月11日星期一晴
在今天的美术课上，李xx对我说：“给我一支笔，让我看一看。”
我还以为他要弄什么诡计呢!所以就拿了一支快没有水的笔递给他。
李xx对我说：“你是377的彩笔，而我是373的彩笔，我妈妈以前告诉我，这个笔的数量越大，在纸上写的时候就不容易起毛，要是数字越小，就容易起毛。所以你的笔在纸上画画不容易起毛。”
我觉得李xx说得很有道理。
6年级小学日记 篇8
金秋十月，我们红旗路小学五年级的同学到郊区附近观察秋天的景物。
到了郊区，首先映入眼帘的是金色的苞谷。房顶上、窗户上、电线杆上，到处都是一大堆一大堆、一大串一大串金黄的苞谷……向远处眺望，一棵棵红红的枫树，火红的枫叶，好像有人故意把它染红一样。我看到那枫叶，不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。秋天的田野，是那样辽阔。那梯田上金黄色的谷子好像和天空连到一块儿，无边无际，真美！忙得农民的收割机整天不停地工作，那声音好像奏响了一首庆丰收的交响曲，农民们个个脸上充满了丰收的喜悦！再往上看，天空中，大雁排着“一”字、“人”字形的队伍向南方飞去，飞到温暖的地区过冬。可爱的小燕子们也要搬家了，它们一边飞一边回头张望，好像在告别自己的故乡。我们登上八角山，看到了秋姑娘给我们最好的礼物——菊花，它们有的争奇斗妍，有的含苞待放。这里的菊花颜色鲜艳，有黄的、紫的、白的……很像一朵朵小小的向日葵。这些菊花连成一片，成了菊花的世界，菊花的海洋！看着这美丽的菊花，我不禁叫到：“真美啊！”秋天给果园增添了丰收的景象。火红的杮子像姑娘羞红的脸蛋，又像一个个挂满枝头的小灯笼，好似一个个金葫芦，棕黄色的猕猴桃人见人爱，那又红又大的苹果快把树枝压弯了腰,一个个金黄色的橘子散发出了诱人的清香……秋天的果子格外好吃，能让人们美美地吃饱鲜美的水果的是那些果农。这些果农到了秋天都忙不过来了！他们摘下成熟诱人的果实，一筐筐一担担地背回去。他们心想，今年又是丰收年，能把果子卖个好价钱，挣到钱，就不愁吃不愁穿了！
金色的秋天给我们带来了高兴、喜悦的心情，秋天的丰收能使农民致富，秋天给大自然增加绚丽的色彩……秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你，秋天！
6年级小学日记 篇9
一天，爸爸见我无所事是，便教我下象棋。象棋的走法是：象(相)走田字对角;仕(士)在田字格里斜着走;将(帅)在田字格里走，一次走一步;兵(卒)直走，过河后可横着走;车横冲直撞;马走日字对角;炮走直线，吃人时，前方要有“架子”。只有兵、车、马、炮才能过河。攻击性强的就是车、马、炮。
第一局开始了，我开始觉得很简单，随便将两个炮放在了一起，这就成了三大绝招里的其中一招―重重炮。我赶紧用重重炮攻击他，结果连重重炮也没有攻破他的防御。谁知，他的车已准备好要吃我的将，我无法防御他的进攻，只好败下阵来。
第二局，我又犯了一个错误，就是：不知道防守，只知道猛攻对方。这样岂不是很容易被对方偷袭吗?这样我爸连赢了第二局，大获全胜。由于采用的是“三局两胜制”，因此第三局也就不用比赛了，唉!该好好下棋，不让他连赢两局，这样的话就不会下不成第三局了。
结束棋局后，我对两盘棋进行了认真反思，充分吸取了失败的教训，对象棋有了更进一步的了解，让我明白了下棋要沉着冷静，在攻击对方的同时，还要注意防守。不能因为场面上的优势而得意忘形，也不能因为场面上的劣势而自暴自弃，做到胜不骄、败不馁。
6年级小学日记 篇10
XX年12月06日 星期一 天气：晴
唉，天底下还是学生最忙，每天都要做壹大堆得作业，连好端端得双休日还要做妈妈布置得作业，累死了！正在我发愁时，突然听见了壹个声音：“要不要我们公司给你壹个克隆呀？”我想了想说：“好，我要壹个克隆。”话音刚落，我得身边就出现了另外壹个“我”。哈哈，长得跟我壹模壹样，这样就可以尽情地玩了……
有个克隆人真好！他每天要6：00起床。去晨练，而我躺在又软又暖得床上，他在教室里乖乖地上课，我则在外面痛快地玩耍……
太痛快了！每天都像放假壹样，不，简直比放假还痛快，不仅没有了作业，还不用被爸爸妈妈挨打。啊！生活实在是太美好了。
壹学期很快过去了，老师推选我当“叁好学生”，听了这个消息，我高兴地手舞足蹈。正当我沉浸在高兴和喜悦当中时,交通部门发来了壹张传单：东方小学四（5）班黄佳豪同学由于乱穿马路，所以学校决定撤消他得荣誉称号。我得妈呀这个克隆人违反交通规则，把我得脸丢透了，看我回家怎么收拾他！说完，我气冲冲地跑回家，把他拉到楼下，狠狠地教训了壹顿，没想到他不但没向我道歉，还说：“哼，我好心来帮你减轻负担，你还反过来骂我！你想不努力就被荣誉包围吗？想得美。你这叫罪有应得，懂吗？”“你，你竟感和我顶嘴！”“你这个忘恩负义得家伙，走着瞧！”第贰 天，他就“离家出走”了。哎，命苦呀！早知这样，就不能亏待他。可现在已经这样了，我只好继续上学了。
某日，我刚踏进家门，那个声音又响起了：我们公司就是要让你们知道世界上没有不劳而获得事情。
6年级小学日记 篇11
生活中，有很多的事情我们都是没有办法预料的，在困难面前我们都会告诉别人一定要勇敢，这样才行，可是当轮到自己的时候，是不是也是这样呢？下面我们就来看看我们的作者是怎样写的吧。
男孩小时侯非常的活泼可爱，学习成绩也特别的好。他特别开朗，和小朋友们相处很融洽，他每天都非常的开心，根本就不知道，伤心到底为何物?然而，就在他九岁的时候，一场意外却发生在了他的身上，老天好似在和他开玩笑。
那是一个夏天的晚上，男孩做完作业之后就睡觉去了。因为是在夏天，蚊子特别的多，男孩将点好的蚊香就放在床旁边，这样，蚊子就再也不敢靠近了。男孩睡觉的时候很不老实，总是翻来覆去的，被子总是掉在地上去。这次，他的被子又掉到了地上。凑巧，被子就覆盖在蚊香上，男孩一点都没有发觉，此时，他睡的正香呢!一分一秒的过去了，小小的火焰就这样一点一点地吞噬着这床被子，火烧的很旺了，男孩的房间已经烧起来了，男孩此时却已经昏迷了。火慢慢地爬向男孩，开始吞噬着男孩。他的父母就睡在隔壁，这阵烟味已经传到隔壁去了。男孩父亲很奇怪，就起床看看。他吓呆了，赶紧闯入火场将男孩救出来，并马上拨打120。男孩被送往医院，他的父母都吓的六神无主。紧接着，男孩就开始做手术。第二天，老师知道后，就带了几个学生来看望他。男孩非常的伤心，他谁都不想见，一个人默默地睡在床上，默默地流着眼泪。
一个月后，男孩的伤好了，可以拆开纱布。因为当时男孩伤势太严重，所以留下了很大的疤痕。
男孩在家休养一个星期后，就回到学校上课了。从此以后，男孩像变了一个人似的，变的非常的内向，从不和别人讲话，放学之后，就马上回到家中。他父母，老师，同学看了都非常的伤心，很想帮助他走出生活的阴影。但是，无论他们怎样做，都无法走进男孩的内心。
其实，此时男孩内心十分的脆弱。他此时不想和任何人接触，他觉得自己脸上的疤痕会让别人无法接受。他就像一只失群的小鹿一样，在他的心中，每一天都是伤心的，他每天都躲在自己那狭窄的角落，心灵的阳光就这样被遮挡了，每天，他都这样伤心着。
一天，阳光非常的明媚，男孩的班上组织了一次春游，男孩不想参加，但老师说，这次春游每个人都必需参加。一路上，同学们对他都非常的热心。总是故意要和他讲笑话，逗他开心。男孩的心情稍微好了些，开始慢慢地走出阴影。走了很久，目的地到达了，那是一片碧绿的草原，上空是一片明媚的阳光，男孩此时十分开心，他笑了，这是自他被烧伤后第一次笑。突然，老师开始数数，1，2，3。全班一齐对他说，走出你生活的阴影，加入我们这阳光队伍吧!男孩被感动了，他哭了，这泪是感动的泪。接着，男孩檫干了眼泪，笑着对大家说，恩，我要加入你们，我再也不封闭自己了。
男孩又重新变的开朗了，他终于冲出了阴影，重新享受生活的阳光。
6年级小学日记 篇12
在西游记人物当中，我最佩服的便是孙悟空。我佩服他英勇善战而又不服输的性格！
他是一个天产石猴，神通广大，善于七十二变，一个筋斗能翻十万八千里，使一条如意金箍棒，重一万三千余斤，长短大小随他意。
他原在花果山水帘洞占山为王，聚集了一批猴子猴孙，自称齐天大圣，曾经闹龙宫，搅地府，大闹天宫，向天国最高的统治者挑战，表现了他有叛逆性格，彻底的反抗精神。后来被如来佛组压在五行山下，又被唐僧救出。从此起名“悟空”，也叫孙行者，做了大徒弟。
在保护唐曾西天取景途中，他见妖就打，历经八十一路妖魔，均一一降服，表现出大无畏的意志。“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”以及“大闹天宫”等故事，反映了他机智，正义和勇敢，幽默的性格。
孙悟空是富有浪漫主义的英雄形象，也是封建社会劳动人民的理想和愿望的化身！
