2023警察实践报告(精选9篇)。
时间流走得猝不及防，这阶段的工作又将要过去了，是时候准备总结了，我们要擅长对过去做总结，才能更好地规划未来，你是不是也在寻找工作总结范文？小编特别编辑了“2023警察实践报告(精选9篇)”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
警察实践报告【篇1】
公安专业假期实践报告
随着社会的发展和进步，公安工作受到了越来越多的关注和重视。为了更好地了解公安工作的实际情况和专业技能，我参加了公安专业假期实践活动。通过此次实践，我深刻感受到了公安工作的重要性和专业技能的必要性。
实践过程中，我了解了许多公安工作中的基本操作和技术，如拆弹、手枪枪械的使用等，通过实操和模拟训练，我掌握了操作要领和课程中的要点。在了解公安工作的同时，我也看到了公安工作中所面临的现实问题，例如司法的公正性、侦查的效率以及警察执法的问题等。这些问题需要公安工作人员在平时工作中严格遵守规章制度和职业道德，增强践行能力和执法意识，以保证工作的公正性和职业规范性。
我也参加了普法宣传，深入社区宣传基本法律知识和防范犯罪知识，向市民宣传法律知识，提高大众法律素养，以形成社会公共法治意识和法治观念。通过与市民的沟通交流，我认识到了公安工作在维护社会稳定和发展中所扮演的核心角色，我们应该积极参与公安总体工作中，贡献自己的力量，为社会的和谐发展尽自己的一份力。
在此次实践中，我也见证了公安工作人员的付出和努力。他们不仅在政治上要高度自律，遵纪守法，还要在工作中注重实际效果，在维护社会安全与服务群众的双重目标上形成有机统一。他们的执法严明、愿做群众满意的优秀公民警察的理念，深深打动了我，激励我更努力地学习，提高自身素养，为祖国的稳定和发展做出更大的贡献。
回顾这次公安专业假期实践，我深刻地认识到自己的不足并努力加强学习，提高自己的素质。我将永远不忘初心，践行职业道德，用尽自己的力量帮助营造社会安全、繁荣、和谐的环境。
参加这次假期实践，我不仅学到了专业技能，更深刻地认识到了责任与担当，在工作努力中奋斗，在成长中提高自己，全身心投入到祖国的建设中。
警察实践报告【篇2】
公安专业假期实践报告
随着社会的发展，公安人员越来越受到社会各界的关注和重视。从警察到特警、反恐、禁毒、刑侦等各个领域，公安工作绝非传统意义上的“穿制服、打罪犯”，更多的是通过科技手段、刑侦手段、心理辅导手段等多方面综合运用，为维护社会治安、服务人民群众作出出色的贡献。在这个关键时刻，作为公安专业的学生，我们要怎样提升自己，达到更高的理念和要求呢？本篇实践报告将结合我个人的实践经验，谈一谈如何在暑期实践中学到更多的东西，并碰撞出属于自己的想法和见解。
一、实践目的与计划
暑期实践作为本科教育的重头戏，是提高学生实践能力、确立职业方向、增进社会体验、拓展人际关系的重要方法。作为公安专业的学生，我认为本次暑期实践的主要目的是加深对公安工作的了解，提高公安素养，扩宽视野和对社会新时代发展的认识。我的实践计划是分为三个阶段，分别是实地走访、学习科技应用、参加志愿活动。
二、实践过程
第一阶段：实地走访。
在这一阶段，我参加了几次警务辅助工作，带领民警到市场、小区、学校、社区等地进行巡查，查看隐患、走访群众以及学习警务辅助工作的技巧。同时，我还参观了当地公安局的警务综合系统，了解了公安工作的信息化进程。在这个过程中，我发现警务工作不仅是指巡逻巡查，还包括了诸如信息采集、案件报案、警员管理等等诸多方面。公安工作离不开信息化手段，信息化手段不仅提高了警务工作的效率，也提高了警民互动的质量。通过实地走访，我更深入地理解到公安工作的全貌和必要性。
第二阶段：学习科技应用。
现在，人人都在谈AI、大数据、区块链等先进科技手段，公安工作也不例外。于是，在这个阶段，我报名参加了公安科技应用培训。在这个培训过程中，我深入学习了智慧城市体系建设的思路、大数据在公安工作中的应用、AI技术在破案中的实际应用。我认为，在未来的工作中，只有不断更新自己的知识和技能，才能够立足于这个行业。所以，在学习的过程中，我树立了不断跟新迭代的意识，追求技能升级。
第三阶段：志愿者活动。
志愿者活动是公安工作的重要组成部分。在我们接受公安教育的过程中，有的时候，我们只关注细节，而忽视了流程。所以，在这个阶段中，我们来做一些细节和流程都堪称专业的志愿者。在督学的引导下，我们参加了街头朗读、帮扶老人等多种志愿者活动。通过实践，我意识到志愿工作的重要性，也发现当我们为他人付出一份爱心时，内心会更加充实和满足。
三、实践收获
本次实践过程中，我收获了很多，以下是主要收获：
1、深入了解公安工作的全貌和本质，更好地了解公安工作的必要性和重要性，也更好地理解了公安专业的意义。
2、提升了公安素质和职业素养，明确了我未来从事公安工作的方向和要求。
3、拓宽了视野，认识了很多志同道合的同学和前辈，和他们分享了心得体会。
4、对社会新时代的发展认识得到了提升，更加深入地学习了信息化、智慧城市等方面的知识。
四、实践总结
通过本次暑期实践，我明确了公安专业在新时代下的意义和方向，提高了自己的职业素养和公安素质。我认为，未来继续从事公安工作的人员，需要具备丰富的学科知识、掌握高端技术手段、具备较好的社交沟通能力。在学习、实践的过程中，我们需要分阶段开展，步步为营。只有在不断深入学习和实践的基础上，补足知识和技能的短板，才能更好地在公安工作中发挥自己的优势，提供更好的服务和保障。感谢这个暑期实践的机会，感谢对我的支持和关爱。我将在未来的日子里，不忘初心、砥砺前行，为建设和谐安全的社会而努力奋斗！
警察实践报告【篇3】
作为一名公安专业在校学生，实践是我们在学习中至关重要的环节。在上一学期的暑期假期中，我参加了由学校组织的公安专业实践活动，深入基层派出所进行了为期两周的实践。在此期间，我深刻感受到了公安工作的重要性和复杂性，也更加确认了自己选择的专业的正确性。
在到达派出所后的第一天，我们接触到的是一项非常特殊的工作。由于最近当地发生的一起案件，警务人员正在进行抓捕行动，我们的导师也紧急组织了我们进行配合。我们专门负责了现场保障工作，设置警戒线并协助警察处理及疏导周围居民。通过这项任务，我们了解了警察在执法过程中要坚决果断，同时也要考虑到自己以及周围群众的安全。
接下来的日子里，我们分工合作，参与了各种警务工作。我们协助警察进行了一场扫黄打非的行动，对多家涉黄场所进行了检查和取证。我们也参加了街面巡逻和安保工作，对临时的人员和车辆进行身份核实和安检。此外，我们还学习了警察对犯罪嫌疑人进行审讯的技巧和方法。我们认为，仅仅是在教室里听老师讲解是不够的，只有深入实践中才能真正理解每个环节的重要性。
作为一名公安专业在校学生，体验这样的实践让我感到非常有幸。通过切身体验，我既学到了知识和技能，同时也增加了对公安工作的敬意和认识。在现实生活中，警察作为国家的守护者，保护人民的生命财产和社会安全。实践让我们更加深入地了解公安工作，懂得了它的复杂和困难，认识到了自己还需要不断的学习和提高。这次实践，不仅让我更加坚定了对公安工作的热爱，更加肯定了选择公安专业的信心。
在本次实践中，我不仅学习了专业理论知识，还通过参与各种警务工作，获得了实践技能和应对能力。同时，我也认识到了实践后的做法非常重要。在以后的学习和工作中，我会将理论与实践相结合，尽可能地多参与各种实践活动，用不断的实践去实现我的理论。
总之，这次公安专业的实践，让我受益终生。我深刻认识到了作为公安学子的责任和使命。在以后的学习和工作中，我将继续努力，争取在公安事业中做出自己的贡献。
警察实践报告【篇4】
公安专业假期实践报告
一、前言
公安专业是一门涉及公共安全和社会治安的重要学科，为了适应社会的需求，提高自己的专业素养，本人积极参加了学校组织的暑期实践活动，并作了深入的体验和学习。
二、实践地点和时间
本次实践地点为本人所在的市公安局派出所，时间为2019年7月1日至7月31日。
三、实践目的和意义
本人参加公安专业的实践活动，旨在：
1、了解公安机关的日常工作，增加对公共安全的认识和对公安工作的信心。
2、学习法律知识和执法方法，提高自己的专业素养和能力。
3、锻炼自己的组织协调、沟通能力和应变能力。
4、提高个人的自我保护意识和安全防范能力。
五、实践内容和体会
1、各项工作的学习和实践
在实践中，本人收获颇丰，成功地实践了各项工作，包括接待来访者、查看证件、录取扣留票据、协助物证收集、辅助立案等，通过与民警的交流和协作，了解到他们工作的辛苦和细节。在协助民警办理案件的过程中，我们不仅在时间和空间上体验了真实的案件，而且在防控和预防方面也收获了更多的经验。
2、执法技能的学习和提升
在公安机关的各种活动中，本人深入学习了民警的执法技能，包括辨认证件、调取录像、采取措施等，加强了自我保护意识和安全防范能力，提高了自己的技能和对公管的认识。
3、思想认识的提高与改变
在实践过程中，本人深刻地认识到了公安机关工作的重要性和难度，了解到民警的工作要求和职业道德，可以说是一种认知、了解和认识的全方位提升，不仅在思想方面有所进步，更在实践中提高了能力和素质。
四、实践总结
通过参加公安专业的暑期实践活动，本人更加深入地了解到对公共安全保障的重要性和获得知识、技能和实践的能力，受益匪浅。我们要继续在学习中总结，不断加强自己的专业素质和能力，维护社会的和谐与稳定，为创造一个安全、有序和稳定的社会做出贡献。
警察实践报告【篇5】
公安专业假期实践报告
一、前言
公安专业是一门涉及国家安全和社会治安的重要学科，是维护国家安全和社会稳定的重要力量。在完成专业知识学习的基础上，去实际践行，不仅是一次锻炼和提高自身能力的机会，更是一次了解社会实际情况并加深对公安工作本质认知的机会。
在大学暑假期间，我参与了“社区警务实践”活动。在社区派出所的工作期间，我了解了基层警务工作的实际情况，深刻认识到各种常见的案件类型和涉及的法律法规，更加确信了从事公安工作是一份崇高的职业，在帮助他人时坚决维护正确的社会秩序，实现个人价值的同时也为社会做出贡献。
二、活动过程参与及体验
A.社区警务简介
社区警务，即辖区内警察分局派遣警员进入居民区、企事业单位、学校等场所开展巡逻、宣传等服务，搭建起居民和警方之间的桥梁，化解矛盾，构筑和谐社会。
B.活动内容
1. 派出所工作学习
我参与的社区派出所主要是负责治安防范和突发事件的处置。在工作日内，我观察学习了派出所的日常工作，认真聆听了民警们对案件的处理过程、技巧以及铁证如山的证据收集等方面的讲解，并学习了许多执法知识。了解到了各种刑事犯罪类型和行为的特征，以及如何识别，如何收集证据等方面的知识技能。
2. 安全宣传
在社区中，我们参与了安全宣传活动。民警们会将各种为人民群众服务的宣传材料和口头宣传活动，例如“防盗防诈骗常识”“禁毒、禁赌、禁色”等主题的宣传，向居民分发相关材料并不厌其烦地为住户进行解答，提高居民的预防能力和法律意识。
3. 夏季巡逻
随着气温的不断升高，我们在活动中也进入了中暑高发期，我们参与了夏季巡逻的工作。这个时候，民警们会对户外活动的居民进行适时的提醒，发放清凉饮料等以减少中暑的发生。同时，民警们也会关注居民反映的环境问题、清理小广告、维护公共设施等工作。
C. 活动体验与感想
作为公民，从这个过程中，我学到了许多法律知识和警务工作流程，学习了一步一步的应对突发事件，确定方法与时间的思维方式。在活动中我认真了解了治安防范、打击犯罪等公安工作，加强了自身的法律意识，了解了中暑及预防措施。在从实际活动中锻炼我的冷静应对能力，培养了我的责任心和自我处理问题的能力。这个过程也让我更加珍惜家人、朋友、社会环境。
警察实践报告【篇6】
公安专业假期实践报告
一、实践背景及目的
在公安专业的学习中，理论知识是必须的，但只有将所学理论知识与实践相结合，才能真正掌握公安工作的本质和精髓。因此，为了更加深入地了解公安工作，提高自己的实践能力，我在暑假期间选择了参加实践活动，以达到以下目的：
1.深入了解公安工作的现状与发展趋势；
2.学习公安侦查技术和科学研究方法；
3.了解警务实践的特点和要求，并加强实践能力。
二、实践地点与时间
实践地点为某市市公安局，实践时间为 2019 年 7 月至 8 月。
三、实践过程与成果
（一）人脸识别技术的应用
在公安局，我参与了一项人脸识别技术的应用研究。该技术具体应用于人员清退工作中，通过对比工作人员提供的现场照片和现有数据库中的照片，进而比对、识别出清退名单中的人员。在这个项目中，我主要负责了清退名单中一部分人员的人脸识别工作。
通过这个项目，我系统学习了人脸识别技术的具体流程和原理，并对实际应用过程有了深入的了解。同时，我也通过实践，深刻认识到了这项技术对公安工作的巨大价值。在实践中，我遇到了一些识别失败的情况，但通过对照实验后不断调整参数，最终得出了正确的结果。
（二）涉外治安管理与维护
公安工作本质是服务于人民的，而现在，随着经济与文化的全球化，国际交流与合作愈加频繁，涉外治安管理与维护也变得越来越重要。
在实践过程中，我参与了涉外治安管理与维护的工作。通过入室检查、警示教育与协商等手段，维护城市在境外华人、侨民中的形象，保障其权益与安全。同时，我们也通过与当地的经贸机构、社区、法律律师等相关单位建立了联系，加强了与当地社会的沟通与交流。
通过这一实践环节，我深刻认识到公安工作的多元性和多样性，并加深了对涉外治安管理与维护工作的理解和认识。
（三）社会面巡查与服务
一名优秀的公安人员，在公安职责的同时，也必须对社会负责。在实践过程中，我也参与了对社会面的巡查与服务。
在巡查过程中，我们通过对各类场所的巡查与整治，及时了解、发现并防止犯罪行为的发生。在服务过程中，我们也帮助一些遇到危险的市民，及时解决他们的问题。通过这些工作，我们增强了市民对公安工作的信任与支持。
（四）实践收获
通过这段时间的实践，我深刻认识到了“四力”素质对公安人员的重要性，即政治素质、业务素质、学习素质、过硬的作风。同时，我在实践中也体会到了学习与实践相结合、以人为本的公安工作方式的优越性，也进一步提高了自己的实践能力与综合素质。
四、实践总结
通过参与公安专业的实践活动，我进一步了解了公安工作的本质和精髓，进一步提高了自己的实践能力和综合素质。但另一方面，我在实践中也发现了自己的不足和弱点，需要进一步学习和提高。因此，我将进一步努力，挖掘自己的潜力，能够为公安工作作出更大的贡献。
警察实践报告【篇7】
公安局实践报告
一、前言
经过数个周的实践活动，笔者感悟颇多，在此向大家做一个简单的报告。
二、实践内容
本次实践活动的主要内容是参观当地公安局，并跟随警察开展巡逻工作。具体来说，我们参观了公安局的指挥中心、警队、特警队、刑警队、交警大队、社区警务站等各个部门，并进行了相关的实地观察。
在巡逻工作中，我们目睹了警察们对于街道治安的维护与人员管理中的严肃、责任、尽职尽责。更为重要的是，我们在实践中也深刻体会到了公安部门的管理思路和工作方法，以及基层警察的职业素养和责任心。
三、实践感悟
通过这次实践活动，我对公安工作有了更深入的了解。我认为，公安行政管理部门是维持治安秩序和社会稳定的重要力量，而基层警察更是公安工作的中坚力量。在实践中，我看到了警察们的职业素养和工作态度。当他们执勤时，不管是在炎热的夏日还是寒冷的冬季，他们都不怕艰辛，默默地工作，全力维护社会秩序，保护人民安全。
此外，我还了解到了公安工作的复杂性和许多问题，例如难以保持监听技术的尖端性；如何有效管理数据、如何在保证信息安全的前提下分享数据；如何有效地自由行动以及如何适应网络化、不断变化的犯罪现状等等。通过与警察交流，我逐渐了解到，他们在教育技能、斗争技能等方面拥有着极高的素养和丰富的实战经验，在执行任务时显得稳健而果断，使我对他们十分尊敬。
总的来说，在实践中，我不仅直接感受到了公安工作的实际情况和工作压力，也深刻地认识到了警察职业的重要性、艰辛与光荣。这次实践，让我对公安工作有了更深刻、更彻底的认识，让我更加钦佩这些勇敢的人。
四、结语
通过这次实践，我真实地感受到了公安工作的艰辛及其职业价值。我认为，公安机关的执法工作同样是一种探究、创新、实践的过程。我们应该以感恩之心，鼓舞警察的士气，促进公安工作的进一步发展。
该实践活动对我来说是非常难忘的，它不仅让我了解了警察的工作实际情况，而且对于我自己的职业和生活思考提供了启示。我相信，这次实践活动将对我的未来工作和生活有着积极的影响。
警察实践报告【篇8】
公安专业假期实践报告
一、实践背景
2021年暑假期间，本人在某公安机关实习，与警察们一起开展了一系列工作。这是一次难得的实践机会，也是我深入了解、了解公安工作的宝贵经验。
二、实践过程
1.执勤巡逻
在实习期间，我与警察一起巡逻街道。这对我来说是一次非常珍贵的经历，因为我可以直接观察警察在实际工作中所面临的情况和挑战，并从中学习。在巡逻中，我了解到了街道上经常出现的问题，例如交通拥堵、商贩扰民等，还学会了如何与市民进行合适的沟通和交流。
2.调查取证
在某次案件中，我与警察一同到案发现场进行了勘查，然后前往多个地方进行体验，并收集证据，最终成功抓捕了犯罪嫌疑人，让我深刻感受到了公安工作的严肃性和专业性。
3.修理警车
当我在警察局时，了解到一些警车需要进行修理。于是我和其他警车维修人员一起展开工作，进行了包括检查问题、更换配件、测试可行性在内的多个步骤。在修理过程中，我深刻认识到了警车的稳定性和可靠性对于警务工作的重要性，也意识到警察和维修人员对于警车的经验和技能要求都非常高。
4.应急处置
突发事件是警察工作中必须面对的一种情形，而这次实习也提供了我与警察一起处理突发事件的机会。在某次现场突发事件中，我与警察当场疏散人群，指挥交通，维护秩序，直到最后事件得到解决。这一经历让我更加明确了现场处置的重要性和协调性。
三、实践收获
通过这次实习，我开阔了自己的视野，了解了更多警察工作中的方方面面，包括任务处理、应急处理、维修处理等。我也更加认识到了警察工作的严肃性、紧迫性和危险性，更具体地体会到了警察日常生活和工作的压力和挑战。同时，我也对于警察的职业精神和素质有了更深刻的认识，认可了警察为维护社会安定与秩序所作出的努力和贡献。我相信这次实习不仅让我对警察工作有了更深入的了解，而且会在我未来的学习和就业中发挥重要的指导作用。
四、总结
总体而言，这次实习对于我来说是一次唯一而宝贵的经历。通过这次实践，我对公安工作的认识得到了进一步加深，同时也在实践中学到了许多宝贵的经验和技能。我相信这些经验和技能在我的未来学习和工作中会起到至关重要的作用，让我成为更好的自己。
警察实践报告【篇9】
公安局实践报告
一、实践活动的主题
本次实践活动的主题为“公安局的工作职责和社会形象”，主要旨在了解公安局的日常工作职责、了解公安机关在社会上的形象和认知，以及集中学习新时代公安工作的总体思想和重大战略部署，提高自身对公安工作的认识和了解，以便更好地理解公安工作的现实意义和价值。
二、活动的目的和意义
公安部门对于一个安全、稳定、和谐的社会具有不可替代的作用，公安局的职责覆盖公共安全的各个领域，包括打击刑事犯罪、维护治安、防范化解社会矛盾、维护国家安全等。因此，本次实践活动具有重要意义：
1.加深对公安工作的了解。通过实践活动，了解公安局的日常工作职责，以及公安机关在社会上的形象和认知，增进对公安工作现实意义和价值的理解。
2.提高学生的思想意识。本次实践活动是一次学习和交流的机会，它集中学习新时代公安工作的总体思想和重大战略部署，提升参与者的思想意识和社会责任感。
3.培养参与者的团队意识。实践活动是一种团体活动，要求参与者在活动中加强团队意识，互相支持，携手合作，达成共同目标。
三、活动的内容和过程
1. 了解公安的职责和任务
参观公安局办公楼，了解公安局的设立、工作职责和任务，以及与应对刑事犯罪和维护社会稳定等方面的日常工作有关的法律法规和规章制度。
2. 学习案例和事例
通过掌握历史案例和事例，加深对公安工作的认识和理解，并与公安干部进行深入交流。
3. 实际操作体验
在实践活动中，对于公安工作的某些具体领域，参与者进行实际操作，并借此体验公安干部执法的严谨和艰辛，如依据相关规章制度实地查扣非法货物和查处非法活动等。
4. 应用技能学习
在实践活动中，针对公安工作的一些需要技能的领域，让参与者进行相关技术学习，如指导解决突发事件、疏导矛盾等。
四、活动中收获和思考
通过本次实践活动，我们对公安工作的职责和任务有了更加深刻的了解，看到了公安警察在日常工作中的辛苦和艰巨，认清了公安机关在社会上的形象和认知。我们也意识到，公安工作需要我们每个人的关注和支持，需要我们的社会责任感和行动。同时，本次实践活动加强了我们的思想认识和责任感，培养了我们的团队意识和合作能力，是一次难得的学习和实践机会。
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警察的实践报告(篇1)
公安局实践报告
一、实践背景
2021年暑期，我在某公安局参加了4周的夏令营实践活动。实践期间，我深入了解了公安工作的重要性和复杂性，亲身参与了各种公安工作，提高了自己的专业与实践能力。
二、实践任务
实践任务包括了巡逻执勤、办案协助、群众服务等方面的内容。在巡逻执勤中，我负责协助民警巡逻街道、巷子，特别是在夜间巡逻，我经常需要检查路灯是否正常，是否有可疑人员出没，是否存在火情等情况。在办案协助方面，我协助民警调查盗窃案件并采集相关证据，协助拘留涉嫌犯罪嫌疑人以及帮助取证。在群众服务方面，我帮助民警解决一些琐碎的问题，指导群众如何防范诈骗、火灾等。
三、实践成果
在实践中，我有很多的收获和成长。首先，我通过这次实践亲身体验了公安工作的复杂性，多次陪同民警深入到社区、企业、学校等地，实地了解当地的治安情况，深入了解了事件发生的背景，掌握了相关证据，以及取证和调查的方法。其次，我感受到了公安工作的重要性。公安民警在日常工作中，不仅要维护社会治安和秩序，还要为民解忧，处理各种突发事件，协助洪涝灾害救援等。最后，我也发现了自己的缺点并加以改进，在实践中，我遇到了各种环境和人员交流方面的难题，但是在和民警、社会人员的交流中，我不断摸索，不断学习，最终克服了这些困难。
四、对未来的感悟
通过这次实践，我更加明确了自己的职业规划，在未来的学习和工作中，我将会更加努力，提高自己的专业与实践能力。同时，在实践中我也感到公安工作是一项充满艰辛的工作，需要对人民的安危负责，需要不畏艰难，敢于担当，认真履行自己的职责，为维护人民群众的利益而不断努力奋斗。
综上所述，这次公安局的实践让我深深地体会到了公安工作的重要性和复杂性，深刻理解了民警在日常工作中所面临的种种困难，也让我更加坚定了自己的职业目标。希望未来能成为一名优秀的公安工作者，为保障国家的安全和人民的利益尽自己的一份力量。
警察的实践报告(篇2)
公安局实践报告
一、实践背景
公安局在维护国家安全和社会稳定方面扮演着非常重要的角色，是国家机器的中枢部门。作为警察，我们在执行公安工作时常常处于危险和高压之下，但也能够从中感受到责任和使命感。因此，我选择了公安局作为我的实践单位，这样不仅能够学习到专业知识，也为国家做出贡献。
二、实践内容
在公安局的实践中，我有幸参与了许多不同的项目和活动，包括派出所的日常巡逻、安全检查以及抓捕犯罪嫌疑人等。同时，我还学习到了一些关于法律知识和公安工作的专业知识。
首先，我和我的同事们经常进行巡逻，检查城市的各个角落，防止一些危险事件的发生。除了专门巡逻，我还经常协助我的同事们进行安全检查。这些检查包括检查公共场所和商业区的消防安全设施、电线和电器的安全使用等。
其次，我参与了抓捕犯罪嫌疑人的行动。这项工作需要我们进行秘密调查和分析，以便确定嫌疑人的行踪和犯罪事实。一旦嫌疑人被确认，我们会联合其他公安部门并采取必要的行动，将嫌疑人抓获。
除此之外，我还学习了一些法律知识，例如刑法、治安管理法和道路交通安全法等。这些知识有助于我更好地理解行为受到法律制约的重要性，可以更好地制定工作方案和执行任务。
三、实践感受
在这次实践中，我发现了警察的职责与责任。警察不仅需要具备理论知识，还需要通过实践学习如何承担责任和应对复杂情况。而且，在很多情况下，警察不仅承受着工作上的压力，也承受着社会的舆论压力。为了不断提高自己的能力，我们需要经常学习和训练。
我还意识到公安工作者的工作是很危险的。在执行任务时，公安工作者可能会遇到很多危险和复杂局面，需要时刻保持警惕和冷静，这是一项需要勇气和毅力的职业。
最后，我感到自己在这次实践中成长了很多。我学到了很多有关于警察工作的知识和技能，并认识到警察需要强健的身体和高度的责任心。这次实践是收获满满、充满挑战与成长的。
四、实践建议
在公安局实践中，我注意到官僚主义和形式主义的问题。这些问题会影响公安机关的效率和形象，因此应该被根除。公安机关应该鼓励警察积极参与培训和讨论，并建立更加公开透明的工作环境，以便提高工作效率。
此外，我认为法律的教育应该更加注重于实际操作，将理论知识联系转换成能够在实践中操作的技巧和策略。这样，学生可以更好地领会实践的核心精神与方式。
结语
公安局实践是一次充满挑战和快乐的经历。通过这次实践，我学到了很多有关公安工作的知识和技能，丰富了我的经验和阅历，并实现了个人价值的独立和提升。我希望未来能够有更多机会参与到类似的工作和任务中，并为祖国和人民做出更大的贡献。
警察的实践报告(篇3)
公安局实践报告：推动社会治安稳定的实践与思考
一、引言
自党的十八大以来，我国公安事业在党中央的坚强领导下，在全国公安人员的共同努力下，取得了显著成果。为了更好地了解和探索公安局的实践工作，笔者参与了某地公安局的实践活动，并结合实践经验，撰写此报告，旨在总结经验、发现问题，并提出建议，以推动社会治安稳定取得更大的进展。
二、实践内容与方法
公安局作为国家治安管理的核心力量，职责重大、任务繁重。我们参与的实践活动主要涉及以下几个方面：日常巡逻、市场管理、社区安全、打击犯罪以及应急处置。在实践过程中，我们采用了多种方法，如实地观察、深入调研以及与基层民警和群众的互动交流，以全面了解公安工作的实际需要和存在的问题。
三、实践总结
1.日常巡逻：通过日常巡逻活动，我们感受到了公安民警们默默奉献、辛勤工作的精神风貌。然而，仍然存在一些问题，如巡逻频次不够、巡逻方式单一等，需要进一步加强巡逻力度、改进巡逻方式，提高治安巡逻效果。
2.市场管理：市场是治安管理的重点领域之一。通过对市场管理的实践，我们发现了一些问题，如缺乏专业的管理人员、市场秩序混乱等。因此，我们建议加强市场管理团队建设，提高管理水平，加强市场秩序的维护，确保市场的正常运转。
3.社区安全：社区安全关系到居民的安全感和幸福感。在实践过程中，我们与社区民警一同走访，了解了社区居民的关切与需求。虽然社区警务工作取得了一定成绩，但在推进社区治安建设中，仍然存在管理手段单一、重视程度不够等问题。因此，在社区治安建设中，应注重制度建设、创新管理方法，并加大对社区警务工作的支持和投入。
4.打击犯罪：犯罪活动对社会治安稳定造成严重威胁。在实践中，我们参与了抓捕逃犯等打击犯罪活动，在此过程中，我们深刻体会到了打击犯罪的难度和复杂性。为了更好地打击犯罪，我们建议加强警务联动，形成打击犯罪的合力，同时加强对犯罪手段和手法的研究和应对能力。
5.应急处置：应急处置是公安工作的重要组成部分。通过实践，我们了解到在应急处置过程中，制度建设和专业能力是至关重要的。因此，我们建议加强对应急处置人员的培训和支持，提高应急处置的能力和水平，为应对各类突发事件提供有力保障。
四、实践体会
通过此次实践，我对公安工作的重要性有了更深的认识。同时，也意识到在公安工作中仍然存在一些问题和挑战。为了推动社会治安稳定的持续进步，我认为需要从以下几个方面进行努力：
1. 加强组织领导：公安工作是一项系统工程，需要有一个强有力的组织领导机构来推动工作的顺利进行。因此，公安局应加强对下属单位的组织领导，形成合力。
2. 提高专业素养：公安民警是公安工作的核心力量，需要具备较高的专业素养和业务能力。因此，我建议公安局加强对公安民警的培训和队伍建设，提高公安民警的综合素质。
3. 强化信息化建设：信息化已经成为推动社会治安稳定的重要手段。建议公安局加强信息化建设，提高信息采集、分析和利用能力，为打击犯罪提供更有力的支持。
4. 改进工作方式：公安工作需要与时俱进，创新工作方式和方法。因此，我建议公安局加强与科技公司和高校等的合作，利用现代科技手段推动公安工作的发展。
五、结语
通过此次实践活动，我对公安局的工作有了更深入的了解，并且认识到公安工作中的问题和挑战。在未来的工作中，我将积极参与公安局的工作，并提出合理的建议，为推动社会治安稳定的进步做出自己的贡献。
警察的实践报告(篇4)
公安局实践报告
一、前言
本报告是笔者在公安局实习期间的所见所闻和个人感悟的总结，主要是对公安工作的初步了解和认识。公安工作是一项需要高度责任心和使命感的工作，也是一项需要经验和技巧的工作。笔者通过这次实习，深刻认识到了这一点，也更加珍视和尊重公安工作人员的付出和努力。
二、实习的时间、地点和任务
笔者在公安局实习的时间为2021年7月至8月，实习地点为某县市公安局，主要负责办公室文秘工作、案件办理辅助工作和协助巡警队员开展巡逻工作等任务。
三、实习所得
在这段时间里，笔者逐渐了解到公安工作的基本职能和工作内容，大致可以分为以下几个方面：
1.维护社会公共安全。公安机关的职能主要是维护社会的安全和治安秩序，保护人民的生命财产安全，并处置各种突发事件。
2.开展预防侦查工作。公安机关需要运用各种手段开展预防侦查工作，包括通过视频监控、侦查和调查等手段，保护人民的安全和权益。
3.开展反恐和反间谍工作。反恐和反间谍是公安机关的一项重要职责，需要通过各种技术手段和情报获取确保国家安全和人民的安全。
4.维护社会稳定。公安机关需要通过各种手段维护社会稳定，预防和处理所有形式的社会矛盾和纠纷，保护人民权益。
除此之外，笔者还了解到了公安机关的行政管理工作、公安机关的纪检工作和公安机关的文化建设工作等方面。
四、实习体会
通过这段时间的实习，笔者深刻认识到了一个公安工作人员所需要具备的品质和素质，如诚信、责任心、愿意奉献、敏锐性和勇气等。作为一名公安工作人员，需要始终保持良好的心态，并且有着强烈的责任感和使命感。
公安工作是一项需要勇气和决心的工作，也是一项需要技能和细心的工作。在这里，笔者发现了很多值得学习和借鉴的经验和教训。比如，巡逻工作需要注重细节和现场情况的把握；案件办理需要有严谨的思维和完善的案件材料；文秘工作需要有灵活的头脑和敏捷的反应。
总之，公安工作是一项充满了挑战和机会的工作，作为年轻人，我们应该倍加珍惜这次实习的机会，扎扎实实地学习有关公安工作的相关知识和技能，凭借不懈的努力和勤奋，为国家和人民做出自己的贡献。
五、总结
通过这次实习，笔者对公安工作有了更深层次的认识和了解，也更加珍视和尊重公安工作人员的付出和努力。公安工作是一项朴素而崇高的工作，需要我们持之以恒，不断学习和进步，为实现国家和人民的幸福和繁荣而努力奋斗。我相信，只要我们始终如一，坚定信念，不断创新，就一定能够在公安工作中发挥出自己的才华和能力，为人民和国家做出更大的贡献。
警察的实践报告(篇5)
公安局实践报告
一、实践背景
九月份，我所在的大学向学生推出了一个实践活动，那就是可以去当地的公安局实习。在得知这个消息后，我和一群志同道合的同学一起申请了实习资格，最终我有幸被分到了所在市的公安局进行实习。
二、实践过程
1. 进入公安局后，我们首先得到的是安全培训。在这个过程中，我们学会了如何保护自己的安全，如何正确使用警戒器材以及遇到紧急情况应该如何应对等知识。这让我感受到了公安部门的职业素养和备战能力。
2. 接下来，我们被安排在了派出所进行实践。在派出所工作期间，我和同事们负责了一些日常事务工作，如负责打印以及归档各种警察报告，负责照顾身体不适的人，协助处理各种各样的案件等。通过这些工作，我认识到了警察的职责和艰辛。
3.在派出所的实习期满后，我们被安排到了公安局的治安科进行实践。在这个科室里，我领略了治安执法的重要性和对社会稳定的贡献。我和同事们一起检查了治安区域，并因此发现了几个安全隐患。
三、收获与感悟
在这个实践中，我得到了很多收获。首先，我学到了很多关于公安部门工作的知识，包括如何进行安全控制、如何处理各种案件等等，这些经验将为我的未来工作打下良好的基础。其次，我了解到警察真正的工作并不仅仅是“打抢劫、抓小偷”这样表面的事情，他们更要做的是维护社会稳定、维护民生，保护不安全群体的生命财产等方面工作。最后，我衷心感谢警察同志们每天为维护我们社会的平稳不息的工作，对于任何一位警察同志，我应该充满敬意。
四、总结
通过此次实践，我不仅仅增加了对公安部门的认识，也能够更好地了解我自己的弱点，这将为我未来的学习和工作打下更加坚实的基础。同时，在这个实践中，我也发现了自己的优点，比如心态稳定、善于沟通交流，这些好的品质将在我未来的职业生涯中起到不可忽视的作用。最后，我愿意感谢我的导师和同事们努力工作和关心照顾，让这次实践变得平稳而充实，让我逐渐了解并熟悉公共部门的工作。
警察的实践报告(篇6)
公安专业假期实践报告
一、实践背景
作为一名即将步入公安工作队伍的学生，我深知实践是提高自己能力、应对工作挑战的必要途径。为此，在2019年暑假期间，我参加了一次以“城市治安综合管理”为主题的实践活动。此次活动由所在学校、公安机关和地方政府共同组织，旨在通过实践让学生深入了解城市治安综合管理的理念、方法和技能，锻炼学生的实践能力和综合素质。
二、实践内容
1. 日常勤务
在实践中，我参加了城市派出所的日常勤务，了解了派出所的职能、组织架构和工作流程。除此之外，我还通过学习调查笔录、询问笔录等法律知识，学会了如何开展民事、刑事案件的初步调查工作，同时也锻炼了自己的语言表达和沟通能力。
2. 社区治安巡逻
除了到派出所进行日常勤务，我还参加了社区治安巡逻。在巡逻中，我与社区民警一同走访社区居民，了解他们对治安情况的意见和建议，同时也主动维护社区秩序，对发现的各类违法违规行为进行制止和处理。
3. 现场模拟
作为实践活动的重点，我们参加了一场以“反恐处突”为主题的现场模拟。这次模拟由公安机关和消防部门共同组织，采用了真实场景、接近真实情况的方式展开。在模拟中，我扮演了一名消防员，与警察官兵一同展开反恐处突行动。在现场模拟中，我亲身感受到了消防员与警察官兵之间紧密配合、团结协作的必要性，更深刻地认识到了安全保障工作的重要性。
三、实践收获
通过这次实践活动，我收获很多。首先，我对城市治安综合管理理念和方法有了更为深入的了解，知道了如何把理论联系实际，为治安维护工作做出贡献。其次，我锻炼了团队合作精神和应对突发事件的能力，更加清晰地认识到了公安工作的责任和使命。此外，我还学会了如何处理突发事件和维护案件调查的行动规范，更加明确了自己的职业价值和方向。
四、实践体会
通过这次实践活动，我深刻体会到公安工作的复杂性和艰巨性。在现实中，我们需要时刻保持警觉，面对各种案件和突发事件，有时还要冒着生命安全的风险。但作为一名公安工作者，我们必须勇敢面对，果敢应对，不断提高自身实力和综合素质，为社会安全、人民幸福做出更大的贡献。
警察的实践报告(篇7)
公安专业假期实践报告
随着社会的发展和进步，公安工作受到了越来越多的关注和重视。为了更好地了解公安工作的实际情况和专业技能，我参加了公安专业假期实践活动。通过此次实践，我深刻感受到了公安工作的重要性和专业技能的必要性。
实践过程中，我了解了许多公安工作中的基本操作和技术，如拆弹、手枪枪械的使用等，通过实操和模拟训练，我掌握了操作要领和课程中的要点。在了解公安工作的同时，我也看到了公安工作中所面临的现实问题，例如司法的公正性、侦查的效率以及警察执法的问题等。这些问题需要公安工作人员在平时工作中严格遵守规章制度和职业道德，增强践行能力和执法意识，以保证工作的公正性和职业规范性。
我也参加了普法宣传，深入社区宣传基本法律知识和防范犯罪知识，向市民宣传法律知识，提高大众法律素养，以形成社会公共法治意识和法治观念。通过与市民的沟通交流，我认识到了公安工作在维护社会稳定和发展中所扮演的核心角色，我们应该积极参与公安总体工作中，贡献自己的力量，为社会的和谐发展尽自己的一份力。
在此次实践中，我也见证了公安工作人员的付出和努力。他们不仅在政治上要高度自律，遵纪守法，还要在工作中注重实际效果，在维护社会安全与服务群众的双重目标上形成有机统一。他们的执法严明、愿做群众满意的优秀公民警察的理念，深深打动了我，激励我更努力地学习，提高自身素养，为祖国的稳定和发展做出更大的贡献。
回顾这次公安专业假期实践，我深刻地认识到自己的不足并努力加强学习，提高自己的素质。我将永远不忘初心，践行职业道德，用尽自己的力量帮助营造社会安全、繁荣、和谐的环境。
参加这次假期实践，我不仅学到了专业技能，更深刻地认识到了责任与担当，在工作努力中奋斗，在成长中提高自己，全身心投入到祖国的建设中。
观察报告(精选9篇)
绝大多数成功的人都离不开辛苦付出的实践，为了更好的开展下一阶段的工作。为了总结问题提升效率都需要报告，编写报告能让我们养成独立思考的习惯，写报告的格式要注意什么呢？今天工作总结之家编辑为大家推荐了一篇与“观察报告”相关的好文阅读，学习过程中参考阅读是很重要的一环欢迎大家参考本篇文章！
观察报告 篇1
一、实验目的
1. 初步学会观察植物细胞质壁分离和复原的方法。
2. 理解植物细胞发生渗透作用的原理。
二、实验原理
当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶 液中，使细胞壁和原生质层都出现一定的.收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开，也就是分升了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。
三、材料用具
紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、吸水纸、清水、0.3g/ml蔗糖溶液
四、实验过程（见书Ｐ
五、讨论
1．如果将洋葱表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞会出现什么现象？
2．当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分离现象？为什么？
3．画一个细胞在正常状态下到经过0.3g/ml蔗糖溶液处理，再经过清水处理的细胞变化的一系列模式图。
观察报告 篇2
校园观察实践报告
近日，我对校园进行了一次观察实践，通过近距离的观察和深入了解，发现了一些有趣的现象和问题。在这次实践中，我认识到了校园是一个有机体，是师生共同构建起来的大家庭。
我观察到校园内每天都会涌现出各种各样的活动。早晨，学生们穿着整齐的校服，整齐地排着队走进校门。他们有的背着书包，有的手拿早餐，神情各异。随后，各种各样的课堂活动在教室内上演，老师们用风趣幽默的讲课方式吸引学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
我注意到校园内的环境整洁优美。绿树成荫，鲜花盛开，宽敞的操场上布置着健身器材和篮球场，学生们在健身器材上尽情挥洒汗水，篮球场上团队合作，互相竞技。教学楼内教室整洁明亮，桌椅整齐摆放，黑板上粉笔写满了知识，展示了老师们的辛勤劳动和学生们的学习成果。
我发现校园内还有着各种各样的社团活动。文学社、科技社、艺术社等社团每天都会举办各种有趣的活动，吸引着众多学生积极参与。我参加了一个文学社的活动，发现里面的学生都有着浓厚的文学氛围，他们分享着自己的作品，互相交流学习，展示着自己的才华。
我发现在校园中存在一些问题，比如学生们在放学后随意乱扔垃圾，导致校园环境脏乱不堪。学生们在上课时注意力不集中，或者在课间时间玩手机，影响了学习效果。我认为这些问题需要引起学校和学生的重视，共同努力改善。
通过这次校园观察实践，我对校园有了更深入的了解，认识到校园是一个有机体，是师生共同建设起来的大家庭。在未来的日子里，我将继续关注校园中的各种活动和问题，为建设一个更加美好的校园贡献自己的力量。希望通过大家的共同努力，我们的校园会变得更加美好，让每一个学生在这里学到知识，收获友谊，成为对社会有用的人才。
观察报告 篇3
一、观察缘由
课堂观察是指研究者（观察者）带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（观察表，录音录像设备等），直接从课堂情境中收集资料的一种教育研究方法。
课堂观察是一种科学的观察，它不同于一般意义上的观察，即日常的观察，后者是个体在实践中有意识或无意识地自然习得的一种能力，因此个体或多或少都掌握一些。而课堂观察则是在一般观察基础之上发展起来的一种特殊的技术，它有明确的观察目的，除了运用个体的眼睛、心智之外，往往还要借助于一些特制的观察工具，观察前有明确的目的并经过精心的组织与设计，从而使其获得一般观察无法达到的对事物洞察的深度和广度。
二、观察设计
本次观察对象为山西省临汾市临师附小的一位语文教师，讲授课题为《威尼斯的小艇》，参与观察的人员为该校部分教师，山西师大2011级教育学原理班的全体学生以及带队老师。
本次观察的过程包括三个阶段:
准备阶段:
1.确定观察目的:课堂教师行为观察；
2.设计观察量表:见附表；
3.确定观察工具:耳，眼，观察量表，课堂记录等；
。
现场阶段:主要任务是观察和记录。本次研究观察，笔者基本上记录了整个课堂的教学环节中学生及教师的互动，尤其是教师的提问及对学生的反应，以便课后做出更准确客观的分析与研究。
反思阶段:根据观察目的及观察量表的提纲，对所观察到的课堂记录进行了整理分析，以客观的态度对所出现的问题做了分析总结。
三、整理分析（课堂情景再现）
（一）课题导入
根据该单元的教学目标（了解各国的民族风情与风俗特点），回顾前一课《自己的花是让别人看的》德国的风俗民情，通过多媒体的方式，在悠扬的音乐声中，用世界地图展现威尼斯的地理位置，补充介绍威尼斯的自然风貌及概况及特点（水上城市），自然导入威尼斯的主要交通工具――小艇。
此环节，教师教学态度沉稳，愉快，教学语言浅显易懂，且能打破学科间的限制，补充英尺的概念及其换算方式。
（二）精彩段落分析
承接课题威尼斯的小艇，引导学生思考小艇的特点。进而重点分析课文相关段落。鼓励学生反复阅读，欣赏，体味，标出中心句，夸张句，比喻句等，让学生在不知不觉中达到背诵的程度。
此环节，教师注重与学生的互动，并且抽取学生阅读注重男女，优差比例协调，通过评价调动学生的学习积极性、有效调控学习气氛，能够全面掌控教学进程，采用灵活多样的教学手段，从而达到相应的教学目标。
（三）课文角色扮演
让学生分小组进行角色扮演（船夫和游客），从对话中体现小艇的特点。然后分别请几个小组上台表演。参加表演的有三个小组。第一个小组的船夫很稳健，思维敏捷，学生的自由提问涉及很多生活常识，如救生衣，安全带等；第二个小组的船夫表演风趣幽默，用方言表演，很有特点；第三个小组的船夫自然真实，见识很广。在表演过程中，教师提醒座位上的学生要做文明游客，用委婉的方式维持课堂秩序，同时又不影响当时活跃的课堂氛围。
此环节，教师注重激发学生的学习兴趣，能够有效调节课堂气氛，并且对学生的反应给予及时反馈，并能合理解决课堂突发情况。在小组展示的时候，有学生自由提问，有足够自由发挥空间，并在表演过程中参与指导，依次给予点评。并能在活跃课堂气氛的同时有效地维持整个课堂秩序。
（四）课堂练习
教师引导学生用所学句式及表达，根据自己的想象，描述自己心目中的威尼斯生活。强调在威尼斯的工作，学习等生活的各个方面都离不开小艇，足见其重要性。
此环节，教师根据生活实际，引导学生进行合理的想象，同时达到巩固教学内容的目的。
（五）课堂发散
对比白天的繁华，夜晚的小艇都停靠在码头，回归寂静的威尼斯更能让学生体会古老威尼斯的魅力。同时让学生了解并掌握以静写动，以动衬静的写作手法。
此环节，教师能通过恰当的评价引导学生对学习主题的深入思考，体现新课改背景下教师作为促进者的角色。
（六）欣赏与回味
在引导学生对威尼斯进行过想象后，教师通过多媒体用直观图片的方式，让学生在轻柔和缓的音乐中充分感受威尼斯的美，回味威尼斯的生活，从而加深学生的记忆。
此环节，教师能够将美感教育与课文相结合，使学生在学习的异国风情的同时，学会欣赏美。
四、总结评价
作为一名具有十多年教学实践的一线教育工作者，该教师具有相当丰富的课堂教学经验及管理经验。整个课文讲授的环节安排具有内在逻辑性和系统性，各环节之间的过渡也非常的自然。在课程内容安排上，符合五年级学生的认知发展规律，在教学方式上，也能结合提问，多媒体，角色扮演等多种方式，在轻松愉悦的氛围中，达到了该节课的教学目标:了解威尼斯的城市特点，揣摩作者的写作手法，积累相关的语言。
但是，在新课改背景下，课堂成为改革的前线，而学生是课堂的主体。在本次课堂观察中，这一点没有很好的落实。在学习该课之前，教师没有与学生讨论过该节课的学习目标与方法，在整个授课进程中，教师过于强调自身的主导地位，忽略了学生的主体性地位，而且在课堂整个教学进程中，基本都是由老师在提问，学生几乎没有任何质疑。教师应适时引导学生去质疑，提高合作教学的探究性。
观察报告 篇4
4、 该幼儿园中儿童的情绪与行为状态：在我们进到幼儿园大门时就听见孩子们像门卫叔叔和值班老师热情的打招呼，有的孩子看到我们的到来也表示非常的欢迎。在我所在的小二班，总的班级气氛还是比较合适的，但是儿童的活泼程度太被动，儿童独立按自己的步调游戏也太少，因为在小班，可能孩子的年龄比较小，自己处理与其他伙伴发生的问题也比较少。
也正因为是小班的孩子，有好几个孩子有着分离焦虑症，经常因为想妈妈或者想回家而闹一些情绪，但经过老师得安抚慢慢的都可以回过神来。一般来说，孩子们的情绪是稳定的，孩子们也开始有集体荣誉感。
5、 班级整体印象：我所在的小二班，虽然再课程实施上和教师对孩子的一些教育方式上有一些不太合理。但整个班级还是很和谐友好的，孩子爱老师，老师照顾孩子，就像一个大家庭。
我们来的时间不长，老师已经认识我们了，孩子们也越来越喜欢在我们面前表现得可爱。这让我觉得孩子们在这个班上很开心。
结论：在这四个半天的观察中，每次来幼儿园观察的孩子都会有不同的成长。这些在幼儿园的老师，每天见证他们的成长，无疑是很幸福的。
但幸福的同时也一定会有辛酸，我们看到了老师们的一些不足，但是她们大多都是情有可原，每天面对这么多的孩子可能有时候的确不能每一个的去照顾周到，有的时候也没有空隙去思考到底这些适不适合孩子们的发展。但大多数时候，老师都爱孩子。在这些老师身上，我可以学到他们的耐心和亲和力。
因为在这么多次的观察中，我发现老师对孩子们说话时，无论何时何地都是面带微笑的，对孩子们也非常的有耐心，没有大声呵斥或对孩子们发过脾气。对于老师的孩子，还有一些很好的教学方法值得学习。幼儿教师这个行业看似简单，我们作为旁观者也能看到幼儿园和老师得一些不足，但真正投入这个行业，真正身在其中时可能多少还会犯一些错误。
希望我能在今后的学前教育事业中总结这些经验，为孩子做得更好，促进孩子身心健康发展。
观察报告 篇5
星期五区域活动前，我找亮亮小朋友和我合作玩掷骰子游戏，并把这新游戏介绍给大伙。玩法为：两人玩。每人手持一支笔、一张记录纸（白纸），一个纸制的六面体骰子。骰子的每一面都有一个数字（或为数量剪子、布”定出胜负，由胜者先掷骰子，用笔在白纸上记录刚刚掷出来的骰子朝上面的数字，如是“6”，就在纸上写下数字“6”，接着由另一方掷骰子，同样在自己的白纸上记录掷出来的数字，如：“4”，那么6和4比大小，掷出数字6的人就在该数字后面打一个“√”，游戏继续下去，直至游戏结束，看谁纸上的“√”多，谁就获胜，到老师这儿领一份奖品“一个小红花贴纸”。
由于是新游戏，加上有贴纸的诱惑，因此人气挺旺的，这一次有诗媛、亮亮、雅雅、子剑、光光等8名幼儿进入，平常冷清的数学区由于操作材料的更新顿时热闹起来。我从游戏的合作者慢慢变成了观察者，从孩子们的记录情况来看，能力不一的孩子记录方式不一，针对杂乱无章的幼儿，发现这张纸很不够用，一会就记录慢了，需要换纸了。我提问：“你这么记录，这张纸很快就会记不下了，想想看，怎样记录方便又看起来清楚呢？”我继续观察着，突然发现能干的幼儿了，于是我把晞晞的`记录纸给大伙看，并说：“晞晞把这张纸分成了三大竖格，写数字时一个对着一个，看起来真清楚。”亮亮和雅雅一看就学会这么记了，过了一会儿，亮亮的记录方式又递进了一层，他往大竖格里添上了几条横线，这不就成了一个一个小方格，成为了表格式的记录，哗！亮亮真可谓举一反三哦，我不禁为他喝彩。个别孩子也就依样画葫了。
记录方式的演变图：
1.游戏开始时的记录
的记录方式
3.游戏末的记录
孩子们从刚开始的杂乱无序的记录到有序记录再到表格式的记录，记录下了他们的游戏情况，也记录了他们探索、学习的过程。他们在游戏中探索学习，并在解决问题中发展自己的能力。
在这一过程中，我做好幼儿活动中的支持者、合作者、观察者，适时启发他们，发挥同伴同化的功效来，让个别幼儿对数字体验、发现，在实践中满足了他们的探究欲，初步发展了他们的统计能力。
骰子游戏还有好多种玩法，上面只不过是其中的一种，相信我班的那些鬼精灵一定会发现更多、更好玩、更有趣的玩法来。
病假后，我去上班，孩子们见到我问这问那，我一下子被“包围”了。清漪说：“老师，你怎么这么长时间不来啊！”家麒问：“老师，你生啥病了啊?”吕家欢偷偷地在我耳边说：“老师，我好想你啊!”“老师，你病了在家想我们吗?”……看到孩子们对我的关心和亲热，这一刻我感到好温暖，这群小东西还真的有点懂事啦。
这时，梅天润眨巴眨巴小眼睛说：“看，老师像被记者采访。”
对，何不来个“记者采访”?于是，我说：“你们想了解我吗?今天请你们做小记者，来采访老师吧，只要你们想知道关于老师的一切，我都告诉你们，好吗?”这样一来，孩子们可来劲了。
梅天润小朋友第一个采访我：“你为什么会生病呢?”
“我啊，平时缺少运动和锻炼，累了不注意休息就病了。”
接着，采访我的孩子一个又一个。
“你在家做饭吗?吃点什么菜?”
“你吃过晚饭做点什么呢?”
“你夜里睡觉做梦吗?有没梦到过我?”
“你小时候上过幼儿园吗?尿过床吗?”
“你有男朋友吗?”
“老师要读书吗?”
孩子们的问题一个接一个，问得我还真有点招架不住。不过，面对孩子们的采访，我真过足了“明星”的瘾头，我一一给予回答，直到他们满意为止。
有时，孩子也是我们的老师，会给我们很多的启发和灵感。我们和孩子都是平等的、独立的个体，孩子有权利了解老师，这样我们的心和孩子才能贴得更紧，我们也才能和孩子的世界走得更近。同时，也让孩子在了解老师的行踪，观察老师的行为，思考老师的言论中学会生活、学会做人。
餐后活动时，有几个小朋友在玩小火车的游戏。可无沦他们怎样拨弄小火车的开关，小火车就是不动。承走来对我说：“老师，小火车坏了。”“是吗?它怎么啦?哪生病了呀?”“我也不知道，反正它就是不会走了。”我用和蔼的眼神看厂看他：“我们一起来当医生吧。找一找它哪里生病了。”承看了看小火车说：“我找不到它哪儿生病了!”我用鼓励的口气对他说：“慢慢来，我们一起找找!”“我不找，我就是找不到广！”承急躁地说。面对他的急躁，我没有把结果直接给他，而足期待他能自己找到问题。“哎，不好玩，我不找r。”当他要放弃时，我拿来两节尝试，他们似乎明白了其中的秘密。原来在安装电池时，必须看清楚“+”和“-”，电池上有“+”、“-”的标记，小火车的电池盖上也有“+”、“-”的标记，只要按电池盖上的标记相应地放好电池，小火车就会动了。由此看出：期待，也是对孩子很好的鼓励。
学生精彩的表现与教师热切的期待是密不可分的，期待是过程，精彩是结果。我相信，我们的期待一定会让孩子这么想：老师对我这么有信心，我有什么理由让他们失望呢!
像往常一样，我挨个给午睡刚起床的小女孩梳头。当轮到茂容时，她对我说：“我不要你给我梳头。”“为什么呀?”我很纳闷。她用那双清澈的大眼睛看着我，欲言又止。
班上许多小女孩刚人园时都是理的短发，很少有扎小辫的。有的孩子为了亲近老师，硬是让妈妈给自己扎上了小辫，也不管好看不好看。有的实在扎不上，也挤到老师跟前让老师用梳子在头上梳理两下，才高兴地离去。为什么茂容不让我给她梳头呢?难道是我这两天表现得有些严厉，让她不敢跟我接触?但这些天无论是在盥洗室还是户外游戏，趁我不备“偷袭”我或挠我痒痒的就是她了。我感到有些奇怪而又不服气地把她拉到我怀里：“你为什么不让我给你梳头?”她的眼神有些躲闪，是十自我还是担心说出的话伤害我?我装着难过的样子说：“你今天要是不说，我会伤心死的，是不是你不喜欢我了?”她看了看我，咂了两下嘴，还是很难开口的样子。我又说：“你看你头发乱糟糟的，要是不梳的话，别的小朋友会不跟你玩的。”没想到她却一本正经地说：“我待会儿让邵老师给我梳呀。”看来，还是我有做得不对的地方，让孩子对我有意见了。让我最难受的是不知道自己到底哪儿做得不好。
我借机上寝室，嘱咐邵老师问问孩子原因。过了一会儿，邵老师笑着悄悄说：“你知道茂容刚才说你什么?”我摇摇头。“她说你梳的头不好看，我梳的头好看。我问她为什么，她说邵老师家有个小姐姐，喻老师家没有。”
听完之后我不禁感到惭愧，说到梳头的技术，我虽一头长发，但的确没有邵老师的手巧，经常给孩子们变换发型。我感谢孩子如此给我面子，如此不愿伤我自尊心。我惊奇于孩子的逻辑推理能力，孩子的眼睛是雪亮的，他们对美好事物的向往和追求一点儿也不亚于成年人。看来，做任何事情都不能一成不变，都应该有创新精神。只有这样，孩子们才能不断地感受到有新鲜的东西充实着他们的生活；只有这样，你才会进一步受到孩子们的爱戴。
观察报告 篇6
一观察洋葱表皮细胞
实验目的：通过观察洋葱表皮细胞，说明植物体是由细胞组成的实验材料：：显微镜、洋葱、镊子、滴管、水、载玻片、针、盖玻片、吸水纸、纱布。实验步骤：
（一)制做临时装片。
（盖玻片擦干净。
（2）用液管在载玻片上滴一滴清水。
（3）用镊子在洋葱鳞片叶上撕下一小片表皮。
（4）将撕下的表皮放入载玻片上的水滴中，用针将其展开。
（5）用镊子夹住盖玻片，先将一边接触载玻片的水滴边经再慢慢把盖玻片放平，制成临时切片。
（4）在盖玻片的翼侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
（二）安装临时装片：将临时切片放到显微镜上，调整显微镜与临时切片位置，直到可以观察到清晰的图像为止实验图像：
200倍800倍
实验结论：洋葱表皮是由无数细胞构成的，有明显的细胞核，细胞壁，细胞质出现。
二．观察人的口腔上皮细胞的实验教案
1、学习要求：
1.制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片。2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
2、材料用具：
生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
3、实验方法和步骤：
1.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干。2.在载玻片中央滴一滴生理盐水。
3.用消毒牙签在口腔内侧壁轻刮几下放在生理盐水中。
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴。
5.在盖玻片的一侧滴加几滴稀碘液，用吸水纸在盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部。
总结步骤：
擦-→滴-→取-→盖-→染-→吸五、绘制人的口腔上皮细胞
三．测定某种食物中的能量
实验目标一颗花生种子含有多少能量？
实验器材或药品 水
实验探究过程 现象
分析及结论
1、在锥形瓶中装30ml水
实验前水温：
24℃
针上
试验后水温：
68℃
4.2J生并尽快把花生放到锥
温差：×51×4.2=6300J
形瓶下面 待花生完全烧完后，平均值：51.666℃
一颗花生种子约含有6300J
实验结的能量论
四．探究馒头在口腔中的变化实验报告
一、问题的提出：取一块馒头放到口中咀嚼。口腔中的馒头要经过牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及与唾液的混合。细细品尝这时的馒头，你能尝出一些甜味来。馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关呢？如果有关，它们各起什么作用呢？馒头变甜是否是淀粉发生了变化？
二、作出假设馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关。馒头变甜是因为淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解成了带有甜味的`麦芽糖。在这个过程中，通过牙齿的咀嚼将馒头嚼碎，舌的搅拌使馒头碎屑与唾液充分混合。
三、制定计划（一）实验原理
馒头变甜应该是成分中糖类发生变化。馒头的主要成分是淀粉，因此本实验利用淀粉遇碘变蓝的特性，以及口腔中的温度为实验变量的控制
两个对照实验。一个对照实验的实验变量是唾液，实验组内加入唾液2ml，对照组试管加入2ml清水。另一个对照实验的实验变量是馒头块的状态：实验组的馒头块用刀切碎，放入试管中并震荡试管，对照组的馒头块不做任何处理，直接整块放入试管中，并且不震荡试管。
（三）实验方案实验材料用具：馒头块（三小块等大）试管（三支）烧杯（三个）盛唾液的小烧杯滴管温度计石棉网三脚架碘液小刀小木板
，C块不做任何处理。
2.用凉开水将口漱净，口内含一块消毒棉絮。约1分钟之后，用
干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
、（号，然后做如下处理：
将A馒头碎屑放入（号试管，注入号试管，不震荡。将三支试管一起放入37℃左右的温水中。4.5-10分钟后，取出这三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。然后，观察并记录各试管中的颜色变化。四：实施计划
按确定的探究计划进行实验，观察实验现象。可见，（号试管变成蓝色；（3）号试管中的馒头块部分变成蓝色。
五、分析实验结果，得出结论
分析实验现象，（号试管中加入的是清水和馒头碎屑，水没有消化淀粉的作用，因此，滴入碘液后，馒头碎屑中淀粉遇碘变成蓝色。（号试管中的馒头接触到了足量的唾液，并被消化。
观察报告 篇7
作为一名大学生，我一直认为校园是一个充满活力和创造力的地方。在这里，我们不仅能够接受系统的教育，培养自己的专业技能，还能够在社团活动中锻炼自己的团队合作能力和领导才能。我决定进行一次校园观察实践，来深入了解校园的方方面面。
我选择了参加一次由学生会组织的文艺演出。这场演出是为了庆祝学校建校周年而举办的，吸引了很多学生前来观看。在观众席上，我看到了学生们投入的表演，他们用自己的热情和才华展示了自己的才艺。而幕后的筹备工作更加让我震撼，学生们在排练中付出了很多努力，为了让演出更加精彩而不断努力。
接着，我参与了一个社团的志愿活动。这个社团致力于关爱留守儿童，他们每个周末都会去留守儿童学校做公益活动。我加入了他们的行列，一起为留守儿童们送去关爱和温暖。在活动中，我看到了社团成员们的勤奋和耐心，他们不计报酬地为留守儿童们付出，让我深切感受到了爱的力量。
我参观了学校的创客空间。在这个空间里，学生们可以自由地发挥自己的想象力和创造力，制作出各种独具特色的作品。我看到了学生们在这里动手实践，用自己的双手创造出了一个个精美的作品。这个创客空间为学生提供了一个展示自己才华和创意的平台，也让他们更加深入地了解了自己的兴趣和特长。
通过这次校园观察实践，我深刻体会到了校园生活的丰富多彩和充满活力。在这里，我们不仅能够接受系统的教育，培养专业技能，还能够在社团活动中锻炼自己的团队合作能力和领导才能，用自己的双手创造出精彩的作品，让自己的才华得到充分展示。校园观察实践让我更加深入地了解了校园生活的方方面面，也让我更加热爱这个充满活力和创造力的地方。愿我们在这里收获成长，也携手前行，用自己的努力和才华创造更加美好的未来。
观察报告 篇8
一、
家乡是我生长的地方，它以其独特的地理环境、深厚的历史底蕴和多元的文化风情吸引了我的目光。本次观察实践旨在深入了解家乡的特点，发现其独特之处并加以呈现，以期帮助更多人了解和认识这个地方。
二、地理环境
家乡位于中国南方，拥有丰富的自然资源。其地势多为丘陵与平原相间，土地肥沃，气候宜人。山区的高峰环抱中有一片广袤的盆地，盆地内覆盖着郁郁葱葱的森林和茂密的草原，湖泊和小溪纵横交错。这样的地理条件为家乡的农业、旅游业等提供了良好的基础。
三、历史底蕴
家乡历史悠久，有着丰富的历史文化遗产。它是中国古代文化的发源地之一，有数百年历史的古建筑仍然屹立于此，古代文化的精髓在其中得以体现。家乡的历史还与一些重要的历史事件密切相关，例如著名的战争和重大文化交流，这些事件为家乡带来了丰厚的历史底蕴。
四、文化风情
家乡是一个多民族聚居的地方，这里的文化风情多样而独特。各个民族的传统习俗和民间艺术形式在这里得以保存和传承。人们在传统节日中举办各类活动，包括舞蹈、歌曲、传统手工艺品等，这些活动丰富了家乡的文化生活。同时，家乡也因为地理位置的特殊性而形成了独有的文化特点，如特色的美食、民间传说等。
五、社区观察实践
在社区观察实践中，我特意选择了家乡的一个具有代表性的社区进行了深入了解。该社区位于家乡的核心地带，人口密集，有着丰富的历史文化背景。在实践中，我与社区居民进行了交流，了解了他们的生活方式、习俗以及对家乡的看法。
在观察中，我发现这个社区充满活力，社区居民热情好客。他们举办各种社区活动，如文化节、体育比赛等，让社区居民们有机会相互交流和认识。在社区中，有着一些古老的建筑物，这些建筑物充分展示了家乡的历史魅力。各类小吃摊位、特色商品店铺也是社区的一大亮点，吸引了很多游客前来品尝和购买。
六、
通过对家乡的观察实践，我更深入地了解了家乡的地理环境、历史底蕴和文化风情。家乡以其丰富多样的资源吸引着人们的目光，也为人们带来了丰富的文化体验。这次观察实践让我更加深刻地认识到，家乡是一个独特而魅力的地方，值得更多人的了解和认识。
七、建议
为了更好地宣传和推广家乡的特点和魅力，我建议家乡的相关部门可以加大对旅游业的投入，优化旅游环境，提高旅游设施的质量和数量。同时，加强文化传承和保护，举办更多的文化活动，让更多的人了解和体验家乡的文化风情。
八、参考文献
无
观察报告 篇9
第一阶段测试卷
考试科目: 《学前心理学》绪论—第三章（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。）
1、幼儿中期已经（）。
A、有初步的时间概念 B、可以辨别昨天、今天、明天 C、没有时间概念 D、可以理解昨天、今天、明天
2、注意属于（）。
A、认识过程 B、心理现象 C、个性特征 D、心理过程
3、（）也称作轻微脑功能失调。
A、好动症 B、多动症 C、书写障碍 D、行为障碍
4、感受性与感觉阈限是（）。
A、正比关系 B、反比关系 C、无一定关系 D、完全无关
5、“一心两用”，这是注意的（）。
A、广度 B、稳定性 C、分配 D、转移
6、看见一面红旗，人们马上能认出它，这种心理活动是（）。A、知觉 B、感觉 C、色觉 D、视觉
7、马斯洛创立了（）。
A、人本主义 B、行为主义 C、认知心理学 D、机能主义
8、狼孩之所以心理上与正常儿童有本质区别，主要原因是（）。A、遗传因素 B、缺乏营养 C、受狼的影响 D、脱离社会环境
9、（）被称为“生命中枢”。
A、延脑 B、脑桥 C、中脑 D、间脑
10、有预定目的而无需意志努力的注意，称之为（）。
A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、随意注意
11、人的心理是人脑对客观现实的（）。A、反应 B、反映 C、反射 D、应答
12、（）就是在控制的情境下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量所产生的影响的方法。
A、观察法 B、测验法 C、调查法 D、实验法
13、“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。A、强度的特点 B、变化的特点 C、新异的特点 D、对比的特点
14、建立世界上第一个心理学实验室的学者是（）。A、弗洛伊德 B、斯金纳 C、冯特 D、华生
15、阿格诺索娃研究发现，五岁儿童观察某一事物的时间约为（）。A、6分8秒 B、7分6秒 C、8分4秒 D、9分2秒
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有二至四个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。)
1、幼儿的活动主要有（）。
A、游戏 B、学习C、劳动 D、娱乐
2、“一目十行”说明一个人注意的（）非常好。A、分配 B、广度 C、转移 D、范围
3、脊椎动物如（）等也有简单的心理活动。
A、鱼类动物 B、两栖类动物 C、鸟类动物 D、爬行类动物
4、高级神经活动的基本过程是（）。
A、兴奋 B、抑制 C、无条件反射 D、条件反射
5、以应用为研究目的的心理学分支学科有（）。
A、教育心理学 B、管理心理学 C、咨询心理学 D、普通心理学
6、六岁幼儿能辨别（）等方位。
A、左、右 B、上、下 C、前、后 D、内、外
7、注意具有（）和调节、监督功能。A、指引 B、选择 C、保持 D、激励
8、个性是由（）构成的。
A、个性动力系统 B、个性倾向性 C、个性心理 D、个性心理特征
9、格式塔心理学派总结的知觉组织原则有（）。
A、相似原则 B、封闭原则 C、接近原则 D、统一原则
10、内部感觉包括平衡觉、（）。
A、运动觉 B、味觉 C、嗅觉 D、机体觉
三、判别改错题（本题共20小题，每小题2分，共20分。你认为对的打 “√”，认为错的打 “×”，并改错。）
1、心理学是属于社会科学。（）
2、幼儿已懂得透视原理，知道近物大远物小的道理。（）
3、大脑左右半球功能分化是相对的。（）
4、“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”此话出自行为主义创始人华生。
5、幼儿分辨小物体或远距离物体细微部分的能力叫视力。（）
6、人的心理是在实践活动中产生的，实践活动又受到人的心理支配调节。（）
7、机体后天学习建立起来的反射叫非条件反射。（）
8、呈现音乐的方法可以减轻牙科手术中病人的疼痛，这属于联觉现象。（）
9、调查法是最具有心理特色的方法。（）
10、小班幼儿的注意是有意注意占优势。（）
四、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)
1、制约学前儿童心理发展的因素有哪些？
2、知觉的基本特性如何？
3、学前儿童有意注意的发展表现在哪些方面？
4、什么是学前心理学？其研究对象是什么？
5、简述动物心理的发展过程。
五、案例分析题（本题共1小题，共15分。）
1、案例：王老师是某幼儿园小班教师，她最近很苦恼。在组织班里活动时，她发现小朋友们很难集中注意，教室里一有响动，他们就会分心，无论是听故事、画画还是看图书，也只能专心几分钟。这样一来，王老师事先设计好的教育方案往往不能得以有效实施，为此，她很着急„„ 请问：
（1）根据注意理论，王老师需如何分析孩子注意分散的原因。
（2）结合本案例谈谈要提高幼儿教育效果，王老师在组织活动时应如何防止儿童分散？
参考答案
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。）
1.D 2.B 3.B 4.B 5.C 6.A 7.A 8.D 9.A 10.C 11.B 12.D 13.D 14.C 15.B
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。)1.ABC 2.BD 3.ABCD 4.AB 5.ABC 6.BC 7.BC 8.BD 9.ABC 10.AD
三、判别改错题（本题共20小题，每小题2分，共20分。）1.× 改为：心理学是介于自然科学与社会科学之间的交叉学科。2.× 改为：幼儿常常不懂得透视原理，不知道近物大远物小的道理。3.√
4.× 改为：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”此话出自机能主义心理学的创始人威廉·詹姆斯。5.√ 6.√
7.× 改为：机体后天学习建立起来的反射叫条件反射。
8.× 改为：呈现音乐的方法可以减轻牙科手术中病人的疼痛，这属于不同感觉的相互作用现象。
9.× 改为：测验法是最具有心理特色的方法。10.× 改为：小班幼儿的注意是无意注意占优势。
四、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)1.答：制约学前儿童心理发展的因素有(1)遗传素质为学前儿童心理发展提供了可能性：遗传素质是儿童心理发展的自然前提,生理成熟为儿童心理发展提供了物质前提;2)环境因素使学前儿童心理发展成为现实:社会生活环境为儿童心理发展提供了丰富的刺激,教育对儿童心理发展的主动调控作用;(3)儿童心理在活动中发展,幼儿的活动主要有游戏、学习和劳动。
2.答：知觉的基本特性主要有（1）知觉的选择性：人总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他对象作为知觉对象的背景，这种现象叫知觉的选择性；（2）知觉的整体性：人并不把知觉的对象感知为个别的孤立的部分，而是把它知觉为一个统一的整体，这种特性称为知觉的整体性；（3）知觉的理解性：在知觉过程中，人总是用已具有的知识经验，对感知的事物进行理解，并用词把它标志出来，知觉的这种特性就是知觉的理解性；（4）知觉的恒常性：当知觉的条件在一定范围内改变了的时候，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性，这种特性称为知觉的恒常性。
3.答：幼儿前期已出现有意注意的萌芽。进入幼儿期后，有意注意逐渐形成和发展。小班幼儿的注意是无意注意占优势，有意注意只是初步形成。中班幼儿在适宜条件下，注意集中的时间可达到十分钟左右。在短时间内，他们还可以自觉地把注意集中于一种并非十分吸引他们的活动上。中班幼儿已能同时注意到几种对象，注意的分配能力有所提高。大班幼儿注意集中的时间可延长到十至十五分钟。就外部注意和内部注意来说，大班幼儿不仅能注意外部的对象，对自己的情感、思想等内部状态也能予以注意。
4.答：学前心理学是研究学前儿童心理发展的特点、规律和理论的科学。
学前心理学的研究对象是学前儿童的心理现象，它包括心理过程和个性心理两部分。心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程,认识过程也称认知过程，具体表现为感觉、知觉、记忆、想象和思维。情感过程是指人在认识事物时产生的各种内心体验，具体分为情绪和情感。意志过程是指人为了实现目的而进行的选择方法、执行计划的心理过程。个性心理包括性倾向性、个性心理特征和自我意识.5.答：动物心理的发展主要决定于神经系统的演化水平和其生活环境。通常把动物心理的发展区分为三个基本阶段：感觉阶段——无脊椎动物的心理发展，知觉阶段——低等脊椎动物的心理发展，思维萌芽阶段——高等脊椎动物的心理发展
五、案例分析题（本题共1小题，共15分。）
1.答：（1）学前儿童注意分散的原因主要有：无关刺激过多；疲劳；目的要求不明确；（4）注意不善于转移；无意注意和有意注意没有并用。
（2）幼儿注意分散的防止策略有：防止无关刺激的干扰；制定合理的作息制度；培养良好的注意习惯；适当控制幼儿的玩具和图书的数量；不要反复向幼儿提要求；灵活地交互使用无意注意和有意注意；提高教学质量。
第二阶段测试卷
考试科目: 《学前心理学》第四章—第八章（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。）
1、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”说明（）不同则体验不同。A、心境 B、激情 C、应激 D、美感
2、任何一个词都是代表着一类事物和一类现象的，这说明言语具有（）。A、符号作用 B、固着作用 C、概括作用 D、交流作用
3、梦是一种典型的（）。
A、无意想象 B、有意想象 C、再造想象 D、幻想
4、由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A、注意 B、思维 C、想象 D、复述
5、意志行动的关键是（）。
A、确定行动的目的 B、选择达到目的的方法 C、做出实现意志行动的决定 D、意志行动的实现
6、人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度体验称之为（）。A、感知 B、性格 C、气质 D、情绪
7、短时记忆的单位是组块，短时记忆的容量是（）。A、5以下 B、5～9 C、10以上 D、20以上
8、发散思维又称之为（）。
A、求同思维 B、辐合思维 C、求异思维 D、再现思维
9、鲁迅写《阿Q正传》构思阿Q的形象，那时的想象主要是（）。A、再造想象 B、创造想象 C、无意想象 D、幻想
10、“鱼与熊掌不可兼得”其动机斗争的形式是（）。A、双趋型 B、双避型 C、趋避型 D、多重趋避型
11、思维活动属于（）。
A、认识过程 B、情绪过程 C、意志过程 D、个性特征
12、四岁儿童能再认（）以前感知过的事物。A、半年 B、一年 C、二年 D、三年
13、幼儿创造想象的标志是想象具有独立性和（）。A、创造性 B、新颖性 C、流畅性 D、变通性
14、学前中期儿童以（）为主。
A、直觉行动思维 B、动作形象思维 C、具体形象思维 D、抽象逻辑思维
15、积极的情绪和情感具有调节和促进作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用，说明情绪和情感具有（）。
A、信号作用 B、动机作用 C、调节作用 D、适应作用
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有二至四个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。)
1、根据情绪状态不同，可将情绪分为（）等。A、心境 B、激情 C、热情 D、紧张
2、华拉斯认为创造性思维经历（）等阶段。A、验证期 B、酝酿期 C、假设期 D、豁朗期
3、根据记忆的内容不同，把记忆分为（）等不同种类。A、形象记忆 B、行动记忆 C、感觉记忆 D、情绪记忆
4、思维的形式有（）。
A、概念 B、理解 C、判断 D、推理
5、动机对活动具有（）。
A、指导功能 B、激发功能 C、指向功能 D、激励功能
6、美感是一种具有（）的情感。
A、阶级性 B、直观性 C、民族性 D、社会历史性
7、记忆过程包括（）等环节。
A、认识 B、联想 C、保持 D、回忆
8、意志行动的基本特征有（）。A、明确的目的 B、选择方法 C、克服困难 D、动机冲突
9、幼儿的想象内容有（）等类型。
A、经验性想象 B、情景性想象 C、拟人化想象 D、夸张性想象
10、人类的表情有（）。
A、面部表情 B、身段表情 C、言语表情 D、语言表情
三、判别改错题（本题共20小题，每小题2分，共20分。你认为对的打 “√”，认为错的打 “×”，并改错。）
1、幼儿已能运用适当的记忆方法。（）
2、皮亚杰发现儿童最早的梦出现在一岁六个月至二岁之间。（）
3、意识是意志的能动方面，是人的积极性的特殊形式。（）
4、中、大班儿童把想象当作现实的情况也比较多。（）
5、思维的基本过程是分析与综合。（）
6、儿童对事物的好奇心和新异感属于理智感。（）
7、一岁至一岁半是儿童思维的发生时期。（）
8、外部言语包括对话言语和口头言语。（）
9、怕生的出现是儿童情绪社会化的开端。（）
10、遗忘曲线表明遗忘是不均衡的，先慢后快。（）
四、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)
1、学前儿童的意志品质包括哪些方面？
2、幼儿记忆发展的主要特点是什么？
3、如何培养学前儿童的想象力？
4、简述学前儿童语音发展的过程。
5、幼儿的情绪发展有哪些特点？
五、案例分析题（本题共1小题，共15分。）
1、案例：小宝是个幼儿园中班的孩子，一天她得意地对妈妈说：“妈妈，我知道2加3等于5。”妈妈很高兴，问：“你怎么知道的？”小宝说：“老师告诉我们的。”妈妈再问：“3加2等于多少？”小宝摇摇头说：“老师没有说。”
（1）请根据儿童思维发展的特点来分析小宝的表现；（2）小宝妈妈应怎样培养小宝的思维能力？
参考答案
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。）
1.A 2.C 3.A 4.D 5.D 6.D 7.B 8.C 9.B 10.A 11.A 12.B 13.B 14.C 15.C
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。)1.AB 2.ABD 3.AD 4.ACD 5.BC 6.ACD 7.CD 8.AC 9.ABCD 10.ABC
三、判别改错题（本题共20小题，每小题2分，共20分。）
1.× 改为：幼儿不会运用适当的记忆方法。
2.× 改为：皮亚杰发现儿童最早的梦出现在一岁九个月至二岁之间。3.× 改为：意志是意识的能动方面，是人的积极性的特殊形式。4.× 改为：中、大班儿童想象与现实混淆的情况已减少。5.√ 6.√
7.× 改为：一岁半至二岁是儿童思维的发生时期。8.× 改为：外部言语包括书面言语和口头言语。9.× 改为：社会性微笑的出现是儿童情绪社会化的开端。10.× 改为：遗忘曲线表明遗忘是不均衡的，先快后慢。
四、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)1.答：学前儿童的意志品质是指构成意志力的稳定因素，它是衡量一个人意志坚强与否的尺度。主要的意志品质有:独立性、果断性、坚韧性和自制性。
2.答：幼儿记忆发展的主要特点是(1)容易记容易忘；(2)记忆带有很大的无意性；(3)以形象记忆为主；(4)机械记忆多于意义记忆；(5)记忆不精确。
3.答：培养学前儿童的想象力可以从以下方面入手(1)丰富幼儿的表象，发展幼儿的语言表现力；(2)在文学艺术等活动中，创造幼儿想象发展的条件；(3)在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象；(4)创设问题情境，训练幼儿的发散性思维；(5)在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力；(6)抓住日常生活中的教育契机，引导幼儿进行想象.4.答：学前儿童语音发展的过程为（1）发音准备期；（2）听词阶段；（3）理解词阶段；（4）逐渐掌握本族语言的全部语言；（5）对语音的意识开始形成。
5.答：幼儿情绪发展的特点（1）情绪内容的丰富性；（2）情绪体验深刻化；（3）情绪变化具有情境性；（4）情绪容易受感染和暗示；（5）情绪的稳定性逐渐提高。
五、案例分析题（本题共1小题，共15分。）
1.答：小宝的思维具有不可逆的特点。小宝妈妈对小宝思维能力的培养方法主要有(1)不断丰富学前儿童的感性知识；(2)帮助学前儿童丰富词汇，正确理解和使用各种概念，发展语言；(3)开展分类练习活动，培养学前儿童的抽象逻辑思维能力；(4)在日常生活中，鼓励学前儿童多想、多问，激发求知欲，保护好奇心；(5)开展各种游戏(智力游戏、教学游戏)，培养学前儿童的创造性思维。
第三阶段测试卷
考试科目: 《学前心理学》第九章—第十一章（总分100分）时间：90分钟 学习中心（教学点）批次： 层次： 专业： 学号： 身份证号： 姓名： 得分：
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。）
1、一个人特有的心理面貌，称之为（）。
A、个性 B、个性倾向性 C、心理状态 D、自我意识
2、亲子交往是从（）开始的。
A、哺乳 B、日常生活 C、胎教 D、教养活动
3、自我体验不包括（）。140 A、自尊心 B、自信心 C、失败感 D、挫折感
4、某人智商108，这说明他的智力（）。A、很低 B、一般 C、优秀 D、超常
5、宋辉等人认为幼儿自我控制能力包括自觉性、坚持性、自制力和（）。A、果断性 B、自制性 C、延迟满足 D、自控性
6、成熟学说的代表人物是美国心理学家（）。A、华生 B、格塞尔 C、桑代克 D、斯金纳
7、好问是儿童（）的一种突出表现。
A、好动 B、好奇心 C、好学 D、好模仿
8、一般能力又称之为（）。
A、再造能力 B、创造能力 C、智力 D、操作能力
9、（）是具有核心意义的个性心理特征。A、个性 B、气质 C、能力 D、性格
10、最早提出气质这一概念的是（）。
A、希波克拉特 B、巴甫洛夫 C、冯特 D、盖伦
11、儿童对镜中自我的映像很感兴趣，这种现象叫（）。A、戏物 B、伙伴游戏 C、戏镜子 D、相倚性研究
12、个性倾向性是个体活动的（）。
A、动力系统 B、认知系统 C、能力系统 D、生物系统
13、与“强、平衡、不灵活”神经活动类型相对应的气质类型是（）。A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质
14、儿童大约在（）左右出现了最初性格方面的差异。A、半年 B、一岁 C、一岁半 D、二岁
15、以下不属于亲社会行为的是（）。A、同情 B、分享 C、合作 D、攻击
二、多项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有二至四个选项是符合题目要求的，多选、少选、错选均无分。）
1、皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有（）。
A、成熟 B、物理环境 C、社会环境 D、平衡化
2、心理活动的动力特征，是指心理过程的（）等方面特点在行为上的表现。A、两极性 B、速度 C、稳定性 D、指向性
3、因每个儿童（）等不同，儿童的社会性行为也不同。A、生物因素 B、家庭教育 C、社会文化环境 D、出生顺序
4、一般学者都认为智力是各种认识能力的综合，主要由（）等构成。A、观察力 B、记忆力 C、思维力 D、意志力
5、学前儿童社会性发展的内容包括（）的形成。A、人际关系 B、道德 C、性别角色 D、自我意识
6、按照能力的倾向性，可把能力分为（）。
A、特殊能力 B、操作能力 C、一般能力 D、社交能力
7、社会性行为包括（）等基本特征。
A、亲社会性为 B、反社会行为 C、攻击行为 D、合作行为
8、高级神经活动特性在心理和行为中的表现有（）等。A、感受性 B、灵活性 C、稳定性 D、平衡性
9、同伴交往的方式有（）。
A、游戏 B、共同活动 C、自由活动 D、随机活动
10、班杜拉认为强化有多种形式，如（）。
A、自我强化 B、正强化 C、替代强化 D、负强化
三、判别改错题（本题共20小题，每小题2分，共20分。你认为对的打 “√”，认为错的打一个“×”，并改错。）
1、良好的家庭教养方式是提高亲子交往效能的关键。（）
2、“勤能补拙”表明性格在能力的发展中起重要作用。（）
3、儿童的社会性既有先天性，也有后天的习得。（）
4、生活中人们的气质类型多是混合型或中间型，很少典型型的。（）
5、游戏是儿童的主导活动。（）
6、大班儿童已经表现出了最初的道德感。（）
7、聪明属于性格的范畴。（）
8、个体智力的发展是等速的。（）
9、皮亚杰认为幼儿得思维虽是可逆的，但还没有守恒概念。（）
10、俗话说“江山易改，秉性难移”，所以性格是比较稳定的。（）
四、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)
1、学前儿童的亲子交往有什么意义？
2、为什么说气质没有好坏之分？
3、学前儿童能力发展的个别差异表现在哪些方面？
4、学前儿童的攻击性行为有哪些特点？
5、简述学前儿童自我评价的特点。
五、案例分析题（本题共1小题，共15分。）
1、案例：小宝今年6岁，是家中唯一的“宝宝”，聪明可爱。由于父母和爷爷奶奶的娇宠，快上小学了，还样样事情依赖别人的照料；他想要某样东西，大人非给不可，否则就大哭大闹，不达目的不肯罢休；有好吃好玩的，只想自己一人独占，从不考虑别人；和别的小朋友相处时，也喜欢自己说了算，经常和小朋友们发生冲突„„ 请问：小宝的父母应如何塑造小宝的性格？
参考答案
一、单项选择题（本题共15小题，每小题1分，共15分。）
1.A 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.B 8.C 9.D 10.D 11.B 12.A 13.C 14.D 15.D
二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。)1.ABCD 2.BCD 3.ABC 4.ABC 5.ACD 6.AC 7.AB 8.AB 9.ABD 10.AC
三、判别改错题（本题共20小题，每小题2分，共20分。）
1.× 改为：家长角色的科学合理定位，是提高亲子交往效能的关键。2.√
3.× 改为：儿童的社会性不是先天的，而是后天习得的。4.√
5.× 改为：游戏是学前儿童的主导活动。6.× 改为：小班儿童已经表现出了最初的道德感。7.× 改为：聪明属于能力的范畴。8.× 改为：个体智力的发展不是等速的。
9.× 改为：皮亚杰认为幼儿的思维不可逆，也没有守恒概念。10.× 改为：俗话说“江山易改，秉性难移”，所以气质是比较稳定的。
四、简答题(本题共5小题，每小题6分，共30分)1.答：学前儿童的亲子交往有对儿童意义重大（1）儿童安全感形成的重要因素；（2）儿童自信心形成不可或缺的条件；（3）良好的亲子交往促进学前儿童身心健康；（4）亲子交往影响学前儿童的认知发展；（5）亲子交往影响学前儿童健全人格的形成。
2.答：气质没有好坏之分，因为气质具有天赋性，是生而就有的，是由人的高级神经活动类型。巴甫洛夫发现高级神经活动的强度、平衡性和灵活性决定了人的气质类型的不同，并把气质分为四种典型的类型，即胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。四种气质类型各有优缺点，如粘液质类似于林冲的气质，像冬天一样无艳丽的色彩装点，“冰冷耐寒”，缺乏生气，安静稳重，沉默寡言，思维灵活性略差，但考虑问题细致而周到，这往往弥补了他们思维的不足。在学习上接受慢，但却很扎实，是踏踏实实的学生。因此，气质没有好坏之分。
3.答：学前儿童能力发展的个别差异表现在以下4个方面：（1）能力类型的差异；（2）能力发展水平差异；（3）能力发展早晚的差异。
4.答：学前儿童的攻击性行为在频率、表现形式和性质上都发生了很大的变化。具有以下特点:(1)学前儿童的攻击性行为有着非常明显的性别差异；(2)中班儿童的攻击性行为明显多于小班、大班；(3)儿童攻击性行为表现为以身体动作为主；(4)攻击性行为以工具性攻击行为为主。
5.答：学前儿童自我评价的特点有（1）依从性和被动性；（2）.表面性和局部性；（3）情绪性和不确定性。
五、案例分析题（本题共1小题，共15分。）
1.答：要塑造小宝拥有良好的性格，小宝的家长可以从以下4方面着手(1)加强思想品德教育；(2)树立良好榜样；(3)个别指导，因材施教；(4)重视家庭的因素和发挥家长作用。
2023学生实践报告9篇
写报告的时候要坚持真实性，不能凭自己的主观意愿对所需材料进行修改。在完成工作之后，我们通常会需要用到报告。那么，什么样的报告才能算得上高质量呢？如果您需要获取有关“学生实践报告”的相关资料，可以参考以下推荐的资料。同时也欢迎继续关注本网站，获取更多相关内容！
学生实践报告 篇1
疯狂一年的3月到4月，我去了X X X X广告传媒有限公司，在近两个月的实习期间，我的主要任务是做公司的销售文员，包括打印、复印、传真、审计、对账、统计、网络推广、网上销售、联系客户、介绍产品等。这段经历让我亲身体验了公司的生活。我不仅熟悉销售业务，而且在公司的销售过程中也看到了很多内容，在理论和实践上都有了很大的飞跃。通过这次实习，我对电子商务有了更深入的了解，对所学的基础理论、基础知识和基本技能有了更深入的了解，与社会接轨，与实践相结合，锻炼和提高了理论联系实际的能力，提高了分析问题和解决问题的能力以及社会工作能力。
一、实习的目的
1.通过这次实习，我可以从理论高度上升到时间高度，更好的理论联系实际，为以后的工作学习打下基础。
2.让自己意识到自己和真正的专业人士的差距，为以后进入社会做好准备。
3.希望这次实习能对我完成毕业设计和实习报告起到一定的作用。
二、企业简介
X X传媒有限公司是一家致力于多媒体、影视广告、平面设计、企业VI、Flash、动画研发的专业设计制作公司。X X传媒自成立以来，始终把握着互联网和多媒体技术发展的脉搏，勇于创新，不断突破。凭借敏锐的市场意识、卓越的市场策划能力和快速成长的创意团队，我们不断为客户创造新的宣传手段和奇迹。公司聚集了众多优秀的专业设计师，拥有多年成功的设计和制作经验，并与众多行业协会形成战略合作伙伴关系。为客户提供全方位的规划、设计和生产服务。
三、实习的主要过程
由于这家企业的主要业务是为其他公司提供广告和宣传服务，作为销售部的一名员工，我的主要工作是联系客户，回答客户在咨询业务中的问题，并负责通过阿里旺旺、qq、msn等各种联系方式及时与客户沟通，熟悉公司除自己工作之外的其他工作要求。
刚来这家公司的时候，发现这家公司是一家年轻的公司，大部分员工都是年轻人。简单介绍了一下，发现大家都很善良，毫无节制感。而且作为这家公司的创始人，经理也是一个很年轻的80后，没有领导架子。他通常称自己为兄弟。之后经理告诉我，平时的工作就是联系客户，和客户沟通，解答客户的疑惑。经理让我好好干，没问题。在了解了公司的一些规则和程序后，要看别人的具体操作，尽可能的掌握技巧。第一天很快就过去了。虽然做的不多，但是过的很充实。毕竟这是我第一次真正踏入职场。今天需要好好休息，因为明天就要开始真正的职场培训了。
第二天我早早来到公司。虽然昨天对公司有了大致的了解，但是今天是我真正的岗前培训的第一天。我以为今天来早了，没想到大部分人都到了。看来这家公司真的是想让大家都有归属感。和同事聊了几天，等着上班的时间。今天主要从事岗前培训。虽然培训老师教的很多东西都是上课学的，但我还是认真听了。毕竟我在实践中并没有真正应用。除了教一些工作时应该注意的事情，我还给我们讲解了公司平时工作制度的注意事项。虽然老师今天讲解的大部分内容我已经很熟悉了。但是我还是好好复习，该学以致用了。
然后接下来的几天，在老师的培训下，我了解了公司的历史、性质、业务范围和宗旨，老师也对我进行了公司相关规章制度和规章制度的培训。这些都为我更快更好的融入公司打下了良好的基础。培训过程中还有一集，就是3月8日国际妇女节。公司为所有女性准备了一份小礼物。虽然不是很贵，但是是为大家量身定做的。看到大家脸上的笑容，真的觉得这个公司真的很值得为他努力。
之后比第一天更兴奋，因为训练后考试完了，成绩公布了，既紧张又兴奋。上班后，培训老师告诉自己成绩优秀，并祝贺自己成为XX广告传媒有限公司的一员..心里有点激动之后，我开始就位，准备开始自己的工作。坐在位置上，心理挺激动的。看到别人都在认真的从事自己的工作，我感到兴奋和激动。但是一想起来就担心自己的工作不好影响别人的工作，给学校带来耻辱，但是暂时没有太多时间去想。
我成为了XX广告传媒有限公司的全职员工(实习生)，虽然我还是有点激动，但是我比以前冷静多了。习惯了之前的周六和周末，虽然周六上班没有休息时间，但作为一个刚踏入工作的新人，他没有任何怨言，更不用说同事都是和蔼可亲的人。昨天回想起来，虽然他对所有的业务流程都很熟悉，但还没有正式独立处理过接待客户的工作。也许是因为今天是星期六，所以生意少，没什么太忙的。所以在完成了必不可少的工作之后，就去老员工那里看他们的具体操作，遇到不懂的地方及时提问，同事耐心解答。
在不断的学习中，我们又迎来了一个节日，让我对济南XX广告传媒有限公司有了良好的印象..虽然是周一，而且作为一个新成立的公司，这一天对公司来说是忙碌的一天，作为一个负责任的公司，经理把我们都领到了一个小山上种树。我们的经理告诉我们，我们不会去别人去的地方。我们不是说他们是搞形式的，只是我们真的为我们生活的家做出了自己的贡献。说实话，那是我们第一次真正参加植树活动。
作为一个女孩，经理安排我们给种植的树苗浇水。虽然他有点不服气，觉得自己在做男生的工作，但是看到挖了一会树坑的男生汗流浃背的样子，他还是有点害怕…在我们的团结合作下，我们很快种下了我们带来的树苗，当我们看到小树在春风艰难地生长时，我们突然觉得我们所做的真的很充实，很有意义。真的希望自己种的树苗也能像自己一样茁壮成长，有一天能一起长成参天大树。
在接下来的日子里，我继续学习工作，把在学校学到的知识和实际工作结合起来。期间被经理夸的很开心，工作做不好就后悔，愚人节除了被忽悠别无选择…我虚心的学习和努力得到了公司的认可。因为想早点返校，所以要完成实习。在我离开的那天，一种与日俱增的感觉涌上心头。和我相处有点勉强。公司经历可以在我离开的时候说。“只要你愿意回来，X X永远等你”在大家的告别下，我带着实习评估书依依不舍的离开了X X号，为期两个月的实习结束了。但总的来说，在济南XX广告传媒有限公司的实习真的很开心，也很短暂，这段时间我学到了很多。
学生实践报告 篇2
一、前言
实习是学校教学培养方案和教学计划的必要环节，同时对于学生来说也是锻炼自我、促进自我的一种必不可少的经历。实习不仅能让学生在走上工作岗位前累计经验，也能够让学生能更真实的了解社会、企业的需求。这也为未来对职业规划和选择奠下了一定的基础。 于XX年九月初在石河子张裕八保男爵酒庄进行了开始了为期一个月的社会实习。在该厂实习期间，在领班的帮助、指导和教育下，我熟悉了该厂基本的酿造葡萄酒工艺流程，系统地学习并较为深刻地掌握了实习中我的本职工作——记录任务，也因此在对关于葡萄酒的制作工艺理论知识和厂中其相关操作方面实际工作能力都得到了不错的锻炼和提高。明白了现实社会中理论与实践相结合的重要性。现在就将此次实习的具体情况及心得体会作一个系统的归总和小结。 一、实习目的
通过到张裕八保男爵酒庄的实习，完成学校的社会实践要求，并在单位指导老师的指导、帮助和教育下，了解酒庄完整酿酒工艺所需的大致所有操作流程，通过进行一个月的实习，使学生能够进一步了解和巩固在学校期间所学的有关的食品工艺学、食品加工原理、实验的基本理论和基础知识，学会理论联系实际，增强自我解决实际问题的能力。让学生学会如何更好的适应新的工作环境以及端正自我的学习及工作态度，便于为更好的走入社会打下坚定的基础。
二、实习时间：XX年9月6日——XX年10月8日
三、实习地点：新疆石河子张裕酒庄八保男爵葡萄酒庄
单位简介：1892年，著名的爱国华侨实业家张弼士先生为了实现"实业兴邦"的梦想，先后投资300万两白银在烟台创办了"张裕酿酒公司"，中国葡萄酒工业化的序幕由此拉开。经过一百多年的发展，张裕已经发展成为中国乃至亚洲最大的葡萄酒生产经营企业。1997年和XX年张裕b股和a股先后成功发行并上市，XX年7月，张裕被中国工业经济联合会评为"最具国际竞争力向世界名牌进军的16家民族品牌之一"。在中国社会科学院等权威机构联合进行的XX年度企业竞争力监测中，张裕综合竞争力指数居位列中国上市公司食品酿酒行业的第八名，成为进入前十强的唯一一家葡萄酒企业。
以张裕公司第一代酿酒师巴保男爵命名的新疆张裕巴保男爵酒庄坐落于石河子市南山新区，由烟台张裕葡萄酿酒股份有限公司于XX年斥资6.3亿元开发建设，并于XX年8月完工。 酒庄规划设计规模占地1000亩，拥有面积达5000亩的专属种植基地，以及6000平米地下酒窖，具备1000吨酒庄酒的年生产能力酒庄整体规划及建筑设计以19世纪法国古典风格为主，园林特点则是法式经典与中国西域文化、葡萄酒文化及张裕历史文化的有机结合，是中国城堡式酒庄与现代化酒厂结合的典范。酒庄集葡萄种植、葡萄酒生产与销售、文化传播、农业观光旅游、精品庄园等为一体的现代化大型酒庄，年可接纳游客50万人次以上。地下一层为酒窖，一楼为灌装线，二楼是产品展示展销区及vip品酒室 单位实习基本要求：
1、学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。
2、学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。
3、必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。
4、努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。
5、应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。
此次任务：
1、较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。
2、在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。
3、积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。
四、实习内容
1、实习动员大会
实习正式开始前一天由我院联合该公司举行了一场简单的实习动员大会仪式。由本院负责生产实习的老师带领学生乘坐厂车前往参加此次大会。大会主要进行了三项内容。
第一项：张裕酒庄安排了其旅游部的工作人员对我们的到来进行了热情的接待。将学生分拨成三队，并带领学生对酒庄大致参观了一遍，参观过程中对张裕酒庄进行了详细的解说，使我们了解到了酒庄的深厚文化底蕴，不禁令人赞叹。也让我们对将要实习的工作环境有一定的熟悉。
第二项：在老师的带领下，学校、学生与该厂签订实习保险协议，让学生的人身安全有所保障。此次仪式中，该厂联合本院拟定了协议内容，内容中对实习过程中学生需要注意的事项进行了说明，并以发放问卷形势引起学生对安全问题的重视。且在现场对可能发生的问题加以申明，做出相关解决方案，提前为接下来日子里的顺利实习做好了工作思想。
第三项：落实了对学生的实习厂地安排，对所有学生进行了划分，为学生按时就班到自己的实习岗位做好了工作。 2、车间实习
在举办动员大会的当天，安排我的工作开始时间是第二天晚上的夜班，而我在夜班担任的是车间的记录职位。由此，我的一个月多的车间实习生涯正式拉开了序幕。
这次实习过程中可以说真的是获益良多，熟悉了酒庄完整酿酒工艺所需的大致操作流程，以及在葡萄酒澄清、发酵到储存工艺流程所需要的注意事项，从客观上对自己所学的相关方面的各项知识和理论有了更深一层的认识。在实习期间，我做到虚心学习，认真工作，认真地完成各项工作任务，并与周围同事建立了良好的关系。我的工作内容主要有以下几点：
(1)了解葡萄酒的制作工艺，定时测量记录葡萄酒在澄清、发酵、mlf过程中的温度，比重，并将测量信息及时的输入车间系统，以便于工艺员下发工艺单，且在后期发酵过程中要根据系统下达信息进行定时定点的对车间发酵的葡萄酒开启循环装置，这对酿造出酒的颜色有很大的影响。
(2)及时将车间里葡萄酒的测量上报给相关工作人员，协作好车间成员共同完成职责。另外每天还需要取适量样品及时送到化验室，对葡萄酒的理化性质进行检测。
(3)交班前需要自己询问车间工作主要负责人记录下上班期间整个车间的工作完成情况，并对需要注意情况加以外加记录。记录内容需要详细明了，不得漏写，不按实际情况随便记录。在和下个接班同学进行交待清楚情况后，即完成交班后，才可下班撤离。
五、实习的心得与收获
虽然这只是一个月的实习，尽管事后看起来短暂但却感觉非常的充实。对我来说，这是大学生涯中甚至是人生中很有意义的一部分积累和经验，为我以后的学习和生活发挥着很重要的影响。而且这次的实习也无疑成为了我踏入社会的第一个平台，为我今后走出校门适应社会奠定了良好的基础。我充分认识到尽快实现角色的转变,是作为一个大学毕业生刚步入社会时要面临的重要任务。
回忆起在这实习期间，想想自己的工作任务虽说不上繁琐复杂，但却是比较忙碌，且工作环境条件不是那么好。每天乘坐半小时的车去工厂，吃饭也是忙忙碌碌，随便了事。最主要是夜间温度比较低，需要穿上冬天的外套才好上班。刚开始一个人干活生疏，手比较慢，做事也比较粗心老出错，总感觉忙碌不过来，也没个谁会有空来帮你(因为每个人都有自己的工作需要完成)。工作之中也总是遇到各种状况，像老是遇到取样品测量温度时，接口总被堵塞，拧不出来就得从下面大的阀门进行取酒。一不小心就会被喷，衣服头发鞋子弄得全沾上的是葡萄汁液，也不能及时的换掉弄脏的衣服。找个人帮忙也非常麻烦，相比于其他同学就总是感觉自己的工作任务要繁重劳累的多。可是随着实习时间推移，通过同学之间互相了解，我渐渐意识到原来每个人的任务都不是那么的轻松，都是需要用心对待才能够顺利完成工作任务的。而遇到许多困难麻烦时，真正能够化解它的人也只有自己，别人能帮得了一时，却不能代替你去解决问题。先开始工作不熟悉，忙不过来，就需要自己去不断加以用心练习。不小心被喷了，就要开始小心留意，防止下一次怎样不会被喷。遇到不能解决的麻烦事，先尝试自己去解决，再去寻求帮助。不懂不会就得及时去询问，防止出问题时才发现原来不应该犯这样的错误。现在，我深深的认识到自己所学知识的肤浅和在实际运用中知识的匮乏,,真正领悟到“学无止境”的含义。
另外，看到学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知突然显得非常苍白，于是觉得自己没那么善于沟通。不过慢慢发现向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交往等一些做人处世的基本原则是要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也是要在实际生活中不断培养。我深刻体会到做事首先就要学做人,要明白做人的道理,而如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将走向社会的大学生来说,需要学习的东西很多、很多当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会有助于我完成这种角色的转变，并且能在以后学会怎样去融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。
综上感想，对我院我系食品专业提出如下建议，希望在以后的教学过程中逐步完善：
(1)从工作的安排上，希望能够提前考察好工厂各岗位情况，尽量科学安排分配工作，做到人尽其用，合情合理
(2)从工作的涉及的实际操作能力方面，今后应注意加强在校生的动手能力，和思维能力。培养学生多思维考虑问题，弘扬本校提倡的博学多能精神
(3)从工作涉及的人际关系方面，提高对在校生的素质教育，既包括心理素质，又包括职业道德素质。逐步加强人际关系学的方法和技巧的学习和掌握。
一个多月的实习很快过去了，是结束也是开端。以后展现在自己面前的将是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我想我应该继续学习，深入实践，不断提升自我，努力去创造，继续为自我创造更多的价值。最后我想说：“宝剑锋从磨砺出，
梅花香自苦寒来”。在今后的漫长工作历程中，我们只有不断地更新知识结构，积累工作经验，去接受实践工作的磨砺，才真正可以体会到工作成果的甜美和乐趣!
学生实践报告 篇3
通过这次的社会实践，我也是比较努力的在完善好，在学校的时候是没有这样的机会的，我真的感觉非常的充实的，过去在学校的时候，我一直都把自己的工作看的非常重要，我相信在这方面是我应该要有fanwensucai。com的态度的，这一个月的时间，我接触到了很多，我知道的了在外面工作的不容易，不和在学校一样，我不能给自己找一些借口，这实在是非常不好的，我也一定会在接下来的工作当中让自己做的更好，在这方面我还是应该要努力一点才是，我也希望能够在接下来的工作当中有更多的进步，这一点非常关键的，寒假期间，我觉得自身的进步还是比较大的，我愿意在接下来进一步的去发展自己的能力，我也会继续锻炼自己，让自己有更多的认知。
我也体会到了赚钱得不容易，确实还是应该要好好的维持下去，真的感觉这一点是非常好的，在这样的环境下面我觉得是非常有意义的，继续努力去维持一个好的方向，作为一名大学生我觉得自己还是比价充实的，我一直都非常希望能够保持好的态度，我也会继续去落实好的，寒假期间这对我是一件非常有意义的事情，只有保持一个好的状态才能够争取到更多的价值，相比之下，我更加愿意去在这样的方式下面让自己有更多的进步，感激这次寒假的社会实践，我一定会让自己做的更好的，通过实践确实感觉是有很大的提高的，过去对赚钱没有概念，这次寒假的一个月实践，我确实是深刻的体会到了这一点，所以我感觉非常的好，通过自己的努力赚钱是非常有成就感的，虽然这个过程是不容易的，但是却让我知道自己需要好好珍惜，这次寒假的实践非常的有意义，我一定会让自己去接触到更多的东西，感激这段时间的经历。
学生实践报告 篇4
社会实践是每一位大学生必须经历的一个过程，它是一次很好的理论知识与实际操作相结合的锻炼机会，是在课堂掌握不到的宝贵经验。今年假期，我也运用长假的机会进行家教社会实践，也终于感受到教授知识的不容易，而自己的教学理论和教学实践的结合有了非常大的收获，对我的今后学习非常大的帮助。
我的学生是一名初中生，作为他的老师，首先我了解他的基本情况，他是一个求知欲很强的人，但是有点懒惰，上课容易走神，特别是英语总是他的弱点，无论怎么学总是不见起色，以至于到后来只要看到有关英语的东西就头疼。因此他的英语成绩不尽人意。父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入重点大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
我可以感受到他父母心中那种望子成龙的殷切期望，也同时感到肩上的担子很重。虽然我是英语专业的学生，但我毕竟没有任何实际经验，教好对我来说是一个“挑战”。
在第一天的两个小时的上课中，我尽量与他聊一些比较有趣的事情，当然是有关于英语的。对于他这样的情况我觉得我应该从培养他对英语的兴趣开始。从英语的一些趣味小故事，到比较出名的美国大片。我发现他的表情也变得鲜活起来。但是只要我一提到他的课本，或是一提到有关语法的东西，他的眼神又开始
晃悠了。这使我有种深深的无力感和挫败感。一天的两小时家教时间很快就过去了，我跟他相处得还算愉快。
为了改善他懒惰和喜欢走神的毛病，我给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。
在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。那时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理。好在我很有耐心，每当他走神时，我都会提醒他，并耐着性子给他讲下去。
转眼他就要开学了，我也结束了为期二十天的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋了，以前的疑难问题基本得到了解决，写作水平也有了很大提高。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，看到他的进步，我也很欣慰。这些天来，我把很大的精力放在了课程内容的安排上，他的进步就是我最大的喜悦。
学生实践报告 篇5
一、实践目的
实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。作为药学系的一名学生来说，本着“厚德、博学、求实、奋进”的药学系精神，更应参加社会实践并从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。
所以响应学院号召，作为中药专业的学生，我带上学院的推荐信走进了家乡的社区卫生服务中心（在当地属于规模较大的综合医院）过一个有意义的暑假，为大一生活划上一个圆满的句号，为大二新生活做一个完美的开头。并充分把大一所学的中药知识运用到这次的实践中来，通过中药房老师的悉心指导和自我努力找出不足不断的巩固和提高。我相信在这最后一个暑期生活中我会收获许多。
二、实践内容
对于我这个一直在学校呆着毫无社会经验的学生来说，面对陌生的社会环境我还没有准备好，陌生的人和事物给我很大的挑战。非常幸运，在我所到的科室，遇到的老师都给予我最真切的帮助，宽容我的过失，甚至不仅帮我改正，更给予鼓励。我放下了敏感，把自己当作团队的一员，真切地感受到相互配合完成工作的快乐。
社会实践第一天我来到中药房，扑鼻而来的药香味，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展示着中药的神秘，我想我喜欢这个地方。中药房被分为两个部分，面向取药窗口的是一大排的抽拉式药箱和靠在墙边的中成药，在一排药箱的后面是个小仓库放着从药库领回的未开封的中药饮片。开始前几天老师叫我先熟悉药物的具体摆放位置，一开始还很紧张甚至不知道从何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药箱，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药箱编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。然后再过了几天，进入了另外一个阶段，由于我们学了中药学课程，所以我对药材的药性比较了解，老师开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次在处方上再见到这味药的时候就自然想起了上次的联想记忆，回忆起了药的位置又复习了药性。
熟悉了位置后，老师正式开始教我抓药。由于大一时我们偏向学习理论知识，所以我对如何使用戥子等等实践方面完全是一窍不通。在这里我要感谢药房的老师们，她们不愿其烦的从最基本的拿戥子的手势，姿态，学看戥子上的刻度开始教我，到撑开药袋并将药倒入时两手的配合，一步步的我从老师抓一副药而我只能称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容，我得到了太多东西。在学习的过程中我也有犯错，比如看错处方剂量，成药写错用量，把先煎的药和其他饮片合在一起……这些错误在关乎到病人健康，那是多么大的麻烦啊，幸好我有几个很负责任很细心的老师，她们帮我检查出了这些错误并从中教导我。我开始明白了团队协作的优势和必要，学会与人配合，学会条理分明不慌不忙工作的态度，牢记并严格执行流程的各个环节。也是在这，我受到了教育，开始关注细节，想干好并达到熟练必须发现细节，刻意练习，需要认真用心去学。学会观察，细心从容。
每天去药房有两样是我必带去的：我的专业课本和一本笔记本。在空闲时间拉开药箱对照着课本辨认饮片达到事半功倍的效果，笔记本用来记录平时老师教的鉴定小窍门比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，注意事项，心得体会。
在药房的学习和亲身体验，让我对中药有了更好的掌握。
学生实践报告 篇6
20xx年对于很多人来说都是难忘的一年，在这样一个难忘的日子里，暑假我来到了中国人寿保险股份有限公司新晃支公司进行暑假后实践活动。
正式进行实践活动是在7月22日，这天的天气不怎么好，一大早下了很大的雨，但是我还是很准时的来到了公司。
我参加了每天都要开展的晨会活动。一开始是一个励志的活动——跳晨操。这对于从来没有参加过这样活动的我来说很新奇。我也跟着大家做了起来。接下来是“士气展示”、“今日活动规划”、“喜讯报道”和“心得分享”。
在这些活动当中我看到了很多在学校和书本上学不到的东西。就如在“心得分享”当中，营销人员诉说着自己签这份保单的过程当中有难、也有易，但是他们的成功都是离不开“坚持”、“务实”……这样一些字眼。这些东西在平常生活当中觉得就是这样一回事，可是当这一切发生在自己身边的这些人身上的时候就会发现，原来是这样的不容易，才能换得成功的。
在公司的第一天，我就被分到了个险科的办公室里面。这比我当初想的，和营销人员跑业务有些差别。不过，这样的安排是更加合理的。
我是一个对保险行业一点都不了解的人，不知道有哪些险种、不知道有哪些条款、不知道怎样去算一份保单……在办公室里面对我的帮助或许会更大。
就是在我正式上班的这一天，办公室里的其中两个同事要去怀化分公司进行组训，接受国寿瑞鑫两全保险(分红型)这一新险种的培训。
和他们一同去的还有5个人，是去怀化分公司接受新人培训。对于这个新人培训我真的还是很希望能够去参加的，但是因为名额有限，公司决定让非实习生参加。虽然有一点小小的遗憾，但是我觉得只要努力，在公司里面还是能学到很多东西的。
办公室里面现在就剩下我和我们个险科管后勤的、姓向的一个女生了。我不知道自己可以做什么，她也不知道我能做些什么。这就使得我很无聊的坐了一个上午。下午的时候，向姐给了我一本关于保险基础知识的书。这也就是的我正式了解保险业的开始了。
从一开始来到公司，就发现公司里面的人很忙碌。为的就是新产品——国寿瑞鑫两全保险(分红型)这样一个新的险种。各个省对于新险种的推出有着自己的决策时间，而湖南这一次决定是在8月8日这样一个特殊的日子里来推出。
关于国寿瑞鑫两全保险(分红型)，在这一次的推出当中有比较严格的规定，就是销售资格要由省公司来发放，而发放的标准就是从7月1日到7月31日营销人员的FYC达到1/3Q(各个地方的Q值设置不一样，我们公司的标准是1Q=700元)，8月1日到8月12日营销人员的FYC达到2/3Q，8月13日到8月31日营销人员的FYC达到1Q。只有达到标准，有销售资格的人才能够销售这样的一个新的产品。而且这次的规定的执行很严格，如果没有达到资格的人是不能够将国寿瑞鑫两全保险(分红型)录入系统的。
国寿瑞鑫两全保险(分红型)是我对于中国人寿保险品种最了解的一款。从它的定位上来说，“瑞鑫”的定位就是“震后上市第一险”，并且它的特点就是健康和分红在同一个险种上面。
学生实践报告 篇7
学 院：xx工业大学仪器科学与光电工程学院
报告人：xx级学生xx
实践主题：践行“八字真经”，投身“四个全面”
建设‘望天基地’，传递爱的力量
实践地点：xx省xx县xx镇望天小学
实践时间：xx年xx月3—11日
实践人员：仪器学院赴xx县“爱之翼”教育关爱服务xx期社会实践团队
团队成员：
一、实践背景简介
xx县xx镇望天村，地处xx县西北边陲，临近湖北省。是xx省最偏远、最贫困、海拔最高的山村之一。当地群山环抱，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平相对不高。
望天小学，由于设备、师资等各方面情况较差，教师和学生逐年外流，该小学现今只有105名学生，教学和学习条件相对落后。于xx年实行标准化建设，教学环境相对改善。学校里学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大部分家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象较严重。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，xx期支教小队迅速组建起来，为孩子们带去我们的爱。
望天基地，于xx年建成，爱之翼小队，于xx年xx前往望天小学进行短期支教，今年已是第三个年头。而我们作为第三支爱之翼小队的成员，将为孩子们带去新的知识，传递爱。
二、实践目的
1.进行爱心教育关爱服务，将正能量传递给更多的学生，培养学生正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
2.通过多方面的努力，初步构建藏书量xx册的“小小图书室”，丰富孩子们的课外知识，开拓孩子们的眼界。
3.xx年是世界反法西斯战争胜利70周年，抗战胜利70周年，在此基础上进行爱国主义教育实践活动，培养孩子们的爱国精神。
4.校庆70周年，通过第二次到当地开展“三下乡”爱心实践活动，加深与当地的合作关系，更好的建设基地，更好的提升我校在公益事业方面的影响力，树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中。
5.进行安全教育，提升当地孩子们的安全知识。同时对当地留守儿童、孤寡老人的情况进行调研，对调查结果进行分析，并将调查结果和提出的可行的解决办法反映给相关部门。
6.为当地创造更好的学习条件，为当地的孩子们丰富见闻，开拓视野，同时也提高我们支教同学的综合素质，我们不仅仅是教学生们，也在不断地提高自己各方面的知识与能力。
三、前期准备
1、联系上届团队，对要支教的地点进行详细了解，包括当地的环境，学校的设施，当地孩子的基本情况等
2、联系接收单位：联系当地政府以及校方，取得支教名义，之后与要支教的小学进行沟通，了解受支教学校的设施和环境。
3、物品准备：
（1）团队物品：队服、队旗、横幅等物品。
（2）教学用品：包括所用课件、奖品、奖状等等
（3）私人物品：队员整理好自己的生活用品和衣服，并且带着实践过程中所需要的工具和材料，比如地图、防xx药、花露水，做到万无一失。
4、思想准备：在心中坚定吃苦耐劳的决心，为宣扬社会主义核心价值观，为了“三下乡”公益支教而排除一切困难。
5、工作分配：小组内部明确分工，队员应踏踏实实做好方案创意和资料的准备工作，对活动内容，时间，经费，注意事项等进行合理安排和说明。
四、实践流程
第一天xx月3日关键词：到达、准备
经过了很长时间的准备，从策划、分工到细致入微地讨论各种问题、反复排练修改课堂教学与主题活动；爱之翼团队终于迎来了启程的时刻。团队全体队员于八月三日七点二十分出发，历经近八个小时，最终安全抵达xx市xx县xx镇望天乡中心小学。通过大家的努力打扫出一片栖息之所。在这里，我们受到了学校领导热情的款待。
晚上八点，爱之翼团队召开了第一次会议，就第一天的活动流程进行进一步熟悉并做好准备。终于，我们就要正式开展支教工作啦！我们最盼望的就是能被家长孩子们认可，那么一切努力与付出都是值得的。
在这里很多事物对于我们队员都是陌生的，生火做饭，走上讲台等等很多都是人生的第一次，但这更多的是一份挑战，相信我们定能够战胜它们，并取得丰硕的成果！
第二天xx月4日关键词：开班仪式、感恩的心
伴随着喜庆的爆竹声，“三下乡”xx期xx令营xx乡中心小学开班了。早上八点，xx令营活动正式开班，开班仪式上，校长对爱之翼团队表示了支持与欢迎，随后，爱之翼团队队员依次向参加xx期xx令营的孩子们介绍了自己。现场互动气氛热烈，爱之翼团队队友给孩子们表演了精彩的魔术和舞蹈，并带领孩子们玩游戏，拉近了孩子们和队友之间的距离。
早上九点半，按照原定计划进行了感恩的心主题教育活动，孩子们通过写写心里话的方式表达了对老师的感谢，又通过做标语牌的方式表达了对学校的热爱下午，部分孩子还前往学校学习了感恩的心手语舞
蹈，感谢身边美好的一切。
第三天xx月5日关键词：语文/数学教学、爱国主义主题教育
今天，是爱之翼团队xx中心小学正式开班的第二天。经过昨天一天的相处，队员们和孩子已经初步建立了亦师亦友的良好关系。
早上七点半，低年级语文课与高年级数学课同时开课。语文课上，孩子们在老师的带领下进行了“趣味作文”的写作练习。数学课上，老师为孩子们讲解了图形的变换以及几何体表面积、体积的求法。最后，爱国主义教育主题活动为一上午的工作画上了句号，我们结合ppt与动画等多种形式为孩子们介绍了抗日战争，希望引导他们认识到伟大的民族精神并珍惜现在的美好生活
下午，虽然高温不减，依旧有十余名孩子来到学校学习舞蹈。孩子们积极认真的态度与对这次活动的支持就是我们坚持下去的最大动力。我们一定会让每一项活动、每一堂课都凝集着我们最大的努力！明天我们要做到更好！
第四天xx月6日关键词：语文/数学教学、作业辅导、中华传统文化
昨晚突如其来的雷雨天气导致学校电力全面瘫痪，但并未打乱队员们的计划，大家在黑暗中针对第二天的教学任务进行了细致的规划和准备。
清晨，乌云渐渐散去，孩子们迎着朝阳按时到达学校上课。早上的第一节课，低年级的同学在一年级教室开始了数学课的学习，队员通过身边的实例，联系孩子们的学习能力，对“大数的认识”进行了教学。而高年级的孩子们则在五年级教室学习了语文课之“诗词赏析”，课堂上，孩子们积极举手发言，大声朗读诗词，并认真地做好了笔记。第二节课是作业辅导，孩子们带来了xx作业，队员们对孩子们提出的问题进行了答疑解惑，帮助孩子们拓展思维，从多方面理解问题、解决问题。
随后，xx期xx令营的孩子们又一起参加了传统文化知识大赛，大赛上，孩子们分成不同小组，纷纷踊跃回答问题，最后由队员统计分数，评出了一、二、三等奖并颁发了奖状
下午，队员们牺牲了休息时间去打扫了学校的图书室，尽管灰尘满屋，天气炎热，队员们的热情依旧很高涨。更有许多孩子们主动要求帮助我们打扫图书室.
一天又过去了，又是不一样的体验。我们珍惜今天，期待明天！
第五天xx月7日关键词：英语课、留守儿童调研、布置图书馆
早上七点，迎着温暖的晨曦，孩子们陆陆续续地来到了学校，我们也已经做好了准备，迎接支教生活的第四天。
今天的第一节课英语课，在七点半准时开始。同学们在老师的带领下学习了二十六个英文字母的发音、书写，并一起唱了字母歌。老师在黑板上写，孩子们就在自己的座位上跟着老师一笔一划地学。他们学习的样子很认真、努力。第二节课是作业辅导课，孩子们带来了自己的xx作业，并就其中存在的问题进行了提问，我们的队员都给予了认真负责的解答。最后，在我们的安排下，所有孩子都完成了关于”留守经历对小学阶段学生学习成绩的影响”问卷调查。这次调查的目的在于更好地了解当地留守儿童的现状，并为解决一些相关问题提供帮助。
下午，我们的队员继续进行了图书室的`清扫以及图书的整理工作，对图书室里的书架、桌凳进行了加固，并为图书室出了一期新板报。我们希望焕然一新的图书室能够为孩子们提供更好的阅读学习的条件。今天一天在忙碌中很快又过去了，我们会以更大的热情投入到明天的工作中去！
第六天xx月xx日关键词：英语课、安全知识教育、准备汇报表演
转眼间，我们的支教生活已经进入了第五天。今天的第一节课是英语课，老师带领孩子们学习了元音音标。课堂上，他们表现出对知识的极大热情，跟着老师认真地学习，并且大声地练习发音。第二节课是作业辅导课。我们的队员们依旧对孩子们作业中存在的问题进行了解答。最后进行的是安全知识教育主题活动，此次活动针对防震减灾、用电安全、防溺水、防拐防骗等几个方面对孩子们进行了安全知识的普及
下午，全体队员在五年级教室里观看了孩子们排练的舞蹈《小苹果》与《日不落》，她们的动作优美整齐，舞蹈十分精彩。队员们也应孩子的邀请为他们表演了歌曲合唱。全场气氛热烈融洽，充满了笑语欢歌。
虽然在这里的日子已经过去了大半，但是孩子们热情不减，我们也脚步不停。
第七天xx月9日关键词：英语课、科技主题教育、准备汇报表演
在绵绵细雨中，爱之翼团队迎来了xx期“三下乡”社会实践教学活动第六天。
按照原定的教学计划，今天的第一节课是英语课，在前两天英语课的基础上，老师通过播放视频动画、识读卡片等方式帮助孩子们扩大了词汇量，孩子们则以大声朗读的方式进行记忆。第二节课是作业辅导课，孩子们认真地写着作业，而队员们也以严谨的态度对待孩子们提出的问题。
随后进行的是科学实验课，老师们结合本专业特色，进行了“会吹泡泡的瓶子”，“能抓住气球的杯子”，“摩擦起电”，“光的反射折射”四个小实验，并对实验原理进行了具体的解释。最后，队员带领孩子们制作了简易的小风车在整个实验过程中，孩子们表现出了对科学知识的热情，极大地锻炼了孩子们的自主思考和动手能力。
下午，孩子们和队员们密切互动，并为了一天后的文艺汇演而不怕苦、不怕热地排练着，孩子们的认真态度让队员们对文艺汇演有了更深的期待。
支教生活已经渐渐进入尾声，我们无比珍惜剩下的时光，也希望我们的付出不会辜负孩子们、乡亲们对我们的期待。
第八天xx月10日关键词：搭建小小图书室、汇报表演彩排
伴随着连绵的阴雨，爱之翼团队的xx期“三下乡”社会实践活动已经进入了第七天。截至昨天，我们的教学任务已经全部完成，支教生活也已接近尾声。
今天上午，一部分队员指导孩子们进行了汇报表演节目的编排汇总，另一部分带领孩子们打扫了教室、图书室与实验室。参加表演的孩子们活跃积极，以十二分热情投入到了排练中。看到孩子们都勇于并且乐于表现自己的特长，我们相信明天的汇报演出一定不会让大家失望！
下午，全体队员与孩子们为明天的汇报表演作了最后的彩排，确定了音乐、节目顺序、现场布置与到场嘉宾。节目内容丰富多彩，涵盖了舞蹈、歌曲、魔术与乐器演奏等，很好地为孩子们提供了展示自己才艺的舞台。相信经过这些天的准备努力，一定能带给观众惊喜！
我们期待着明天的汇报表演能为此次支教活动画上圆满的句号！
第九天xx月11日关键词：汇报表演、告别
xx月11号是合肥工业大学仪器科学与光电工程学院“爱之翼”社会实践团队在xx省xx市xx县望天中心小学支教的最后一天。
下了几天雨的天空终于放晴，微风拂面，白云悠悠。为了这一天的文艺汇演，队员们和孩子们已经准备了好几天，只等着今天这个特殊的日子。孩子们早早地来到了学校，认真进行最后一次的排练。而“爱之翼”的队员们也是从清晨开始就一直在忙前忙后，从舞台的布置，到节目参演人员的准备，从思虑师生及到场嘉宾的座位安排，到音响装备的维护问题，大家严阵以待......
早上九点，“爱之翼”xx期“三下乡”支教成果展示及汇报表演终于如期进行。首先，由“爱之翼”成员陪同乡镇各级领导以及望天中心小学领导参观了图书室并对“三下乡”的成果进行了详细的汇报随后，全体人员在教学楼一
楼观看了文艺汇演，各领导致辞并对“爱之翼”的“三下乡”工作表示了肯定和鼓励。此次文艺汇演的节目可谓是丰富多彩，有魔术、舞蹈、唱歌、诗朗诵、手语表演等等。一曲气氛欢快的《小苹果》拉开了本次演出的欢乐之旅，孩子们纷纷展示了自己多才多艺的一面，而“爱之翼”的队员们也以一首豪情万丈的《精忠报国》回应孩子们对自己的喜欢。最后，孩子们和队员们一起高唱《爱》，将文艺汇演的气氛推向了高潮。演出结束后，在场所有人员合照，宣告xx期“三下乡”支教活动正式结束。
此次支教成果展示及汇报表演获得了各级领导和当地村民的一致好评。队员们用自己的辛勤劳动和有目共睹的成绩向当地群众交上了一份满意的答卷，为本次实践活动画上了一个圆满的句号！
第十天xx月12日关键词：离别
为期八天的三下乡结束了，望天小学凝聚了我们队员深厚的感情与美好的记忆。临别之际，除了深深的不舍，我们祝福这里的孩子们永远安好，健康快乐！
踏上归程，回忆这八天来的点点滴滴，是记忆中珍贵的宝藏！
五、实践完成度及所获成果
1.实践完成度
从本次三下乡项目的实践目的来看，所有目标全部达成。
最主要的目标既建立“小小图书室”顺利达成，同时所带去的书籍远超最初所设立的目标册数（xx本），经不完全统计，带去图书300余本，杂志50余本。
所设定的主题教育活动和实践活动顺利完成，课程教学计划顺利完成，教学目标全部达成。
同时通过参与社会实践活动，我们真正为当地做一些事情，在实践中锻炼自己的能力，提升自己的价值，丰富我们的课余文化生活，增强我们的知识运用于实际的能力。在活动中广泛宣传我校，大力宣传和普及科学文化知识，让我们进一步去感受社会，为步入社会打下了坚实的基础，也为我们了解社会提供了一个窗口。
总体来说，本次三下乡实践完成度很高。
2.实践成果
1.调研成果
（1）了解到望天村孩子们的基本生活、学习和家庭状况，并做好登记记录。对于特殊群体予以特殊关怀，运用所学心理学方法进行心理宽慰和鼓励，帮助他们远离自卑、树立自信。
（2)针对望天留守儿童学校生活及家庭生活情况，留守儿童面对的权利问题，
所受教育问题和道德行为进行了相关调研。并撰写调研论文《留守儿童权利状况》提出相应的解决措施和办法。
2、对当地的影响
（1）为孩子们带去书籍、玩具和文体用具，在一定程度上给予了家庭困难的孩子们微小的援助。同时带去300余册图书，极大的丰富了当地孩子们的视野。
（2）在于孩子们游戏的过程中，教会了他们许多新的游戏，丰富了童年的乐趣。
（3）本次活动中，队员们时时刻刻谨记自己是工大人，一言一行中维护合肥工业大学形象，不负学校、系领导重望，展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质，增进了与村民的交流，树立了我校在村民心中良好的形象。同时带给了孩子们以良好的影响，在实践过程中，孩子们很多次说到将来要考上合肥工业大学来和我们这群哥哥姐姐一起学习。
3、对自己的历练
（1）锻炼了我们自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质；增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践经验。
（2）xx时，条件很艰苦，自己烧柴火灶，基本上每天只有蔬菜吃，晚上睡觉只有床板，在炎热的xx天没有空调，只有两个吊扇。每天要求是五点起床，而晚上甚至能忙到一两点才能睡，在这样的条件下我们度过了八天，充分锻炼了自身，体验艰苦的生活，培养吃苦耐劳的精神，培养勤俭节约的美德。
六、心得体会
闭上眼睛，好像还能看见那里的蓝天翠峦，那里的璀璨繁星，那座蓝白相间的教学楼，还有那群可爱的孩子们。虽然是我们给孩子们上课，这些孩子又何尝没有教给我们一些宝贵的东西？单纯，善良，还有一颗不会满足的好奇心。八天的时间，或许不能带给他们太多知识，但丝毫不会影响我们之间情感的分量。希望他们能记得这份爱，传递这份爱。
七、活动总结
本次活动结合世界反法西斯战争胜利70周年以及学校校庆70周年的背景，对当地学生进行爱国主义教育，培养其爱国精神，宣扬了我们党我们团和我们校的精神风貌，传播了一种社会正能量。并对当地情况进行调研，得出结果和上年情况进行对比，发现问题，提出切实可行的解决方案，践行“勤学修德明辨笃实”八字真言，投身四个全面，充分宣扬实践社会主义核心价值观。建立小小图书室，并对后期书源更新问题提出了解决方案。加强对孩子们的安全教育，提升孩子们的安全意识，能让孩子们更好的保护自己。通过一系列的活动，更好的提升我校我院在公益事业方面的影响力，树起爱心支教的旗帜，传播正能量，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中。同时，对留守儿童的调查，整理分析活动相关资料，通过调研结果的对比分析留守儿童与非留守儿童存在的差异，同时也对比一年来当地儿童的心理变化，上网查询相关资料，结合队员们的心得体会撰写论文并发表。也将调查结果反馈给望天小学消防和当地教育机构。
同时我们能够团结在团中央的旗帜下，以团中央的精神为指导思想，以省团委的指示为奋斗方向，切身参与到这次xx期实践活动中来，锻炼了自己的身心意志，提升了能力，丰富了人生阅历。大家能够在一种陌生的环境中，在那样艰苦的条件下，紧密地团结在一起，坚持把整个实践活动各项工作圆满完成，这是值得赞扬的。
八、结束语
或许时隔多年以后我们将忘记许多事情，但是那群孩子纯真的笑脸，那些队友努力的样子，都是难以忘怀的。望天基地对于我们，爱之翼对于我们已经不仅仅是一个三下乡项目的代名词，而更像是我们所共同守护的一件东西。
正如我们所说的，爱之羽翼，共同助力，汇聚了许多人的爱的这一年xx天，将永远留存在所有队员，所有孩子的心中。
参考文献：
《“爱之翼”xx期三下乡活动（第二期）策划书》
《合肥工业大学关于“学生三下乡活动”的具体公告》
学生实践报告 篇8
暑假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时时间也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径，服务社区回报社会的一种良好形式。作为一名大学生有别于中学生就在于它更重视培养学生的实践能力，在重视素养教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德智体美劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。岁月如梭，伴随着炽热的到来，作为大学生的第一个暑期就已悄然来到我们身边，于是我积极地投身社会实践当中，想通过社会实践更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的实干;想通过社会实践，找出自己的不足，不断地去完善自己。
兼职，对于大学生来说，其实并不生疏，我已在上学期的课余时间兼过职，在一所中小型超市当收银员，而且四面很多同学也有兼职。所以当回到我们县城的时候感觉找份工作难度应该不大。但现实跟想想还是有很大出入的，有时候甚至有很大的差距。因为四面的环境是不一样的，所需也是不一样的。就拿我的求职经历来说吧，要找到一份理想的兼职工作并不简单，辗转了三四个，在别人的帮助下找到一份家教的工作。
家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一的辅导。不过由于后来又有几家需要家教，而且与我的时间也并不冲突，所以我辅导的学生有三个。曾经，对这个职业也有过憧憬，所以对于这样的一份暑期工作，我个人是很满足的，因为它是最能体现一个人的‘价值’的，而且我对自己也是很有信心的，以前暑假在家的时候就教过我的弟弟妹妹们，虽然这并不正规，但至少让我获得一定的经验。自信是好事，但我知道，这究竟是我第一次正式的一家教老师的身份去教别人，所以我要做好充足的打算。
我辅导的学生都是初中生，辅导的主要科目是英语。我先跟家长通了个电话，进行了初步的接触和交流，并且了解了学生的基本学习情况，在对学生进行试讲之前，我在网上特地查找了一些家教活动中的注重点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。而且我也事先了解了初中英语课程设置的一些特点，对初中的英语课程有一定的了解，我深知“不打无打算之战”的道理。第二天我就带着担心又兴奋的心情进行了第一次试讲，对于试讲的结果，家长还是比较满足的。然后我跟家长进行了深入的交谈，也跟我的学生有了第一次交流。这样的接触之后，我了解到，其实他们的其他几门功课还是蛮好的，对英语，主要是没有爱好，而且英语底子差，加之父母的期望有很高，从而造成了自我放弃。回来以后，对于这种情况，我在网上查找了相关资料，对这样的学生，最重要的就是激励与支持，增强他们的自信心。我相信，有了自信，爱好就会产生了。
做好一切打算之后，我开始第一天的家教任务。在我自己理解之中，英语最重要的就是词汇语法以及口语，而为了能让学生熟悉英语的学习，我基本以教材为蓝本的，另外再加上一点参考书上的辅助性知识。一开始我让他们读了一篇课本上的'课文，主要目的就是要知道他们的发音如何，让我感到欣慰的是，他们虽然读起来断断续续的，有的单词读不出来，但是读出来的部分还是基本没有发音问题的，我想，只要在增强点自信，他们的英语一定会有幸当大的进步的。我对他们说了我个人的看法，并赋予他们一定的激励，之后，我还是能感觉到他们其实还是喜爱英语的，可能是因为英语差而对应于产生了一定的抵触情绪，从而不愿多接触英语。发明这一点以后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要进一步发明他们在英语上的发光点。
接下来，就是对词汇的记忆。与他们接触下来，我了解到记单词是令他们最头疼的，我想着也是我们每个人头疼的事情吧，所以在教别人的时候，也是在教自己。我个人认为，以单词的发音来记忆应该是最有效的方法了，但是这样的话，你就必须会读，因为惟独知道了怎么读才干按照它的读音来拼写整个单词，而这个过程又是相互互补的，所以要培养对英语的语感。在课上学习知识的过程中，我们经常听到一句话就是“爱好是的老师”，而实践证明，这句话是非常正确的。所以我决定，从他们的个人爱好爱好开始，期望能够挖掘出意想不到的潜能。将学习与娱乐结合在一起，劳逸结合，几天下来，他们已没有刚开的那般抵触，并对英语也产生了一定的好感。而在这个过程中，我们就像是已熟悉几年的老朋友。
最后就是语法，对于这个，我还是按照书上的顺序，正正规归来讲的，就像课堂上一样，讲好一个课时就做一些相应的作业当做巩固练习，有时是书上的一些题目，有些是自己出的，当然还是一比较简单的题目为主，主要就是要增强他们的自信心。当然也有一些经常做经常错的题目，针对这个，首先从题目本身着手，然后就这一类型展开分析，相同类型的题目稍加改变就会变得很不一样，但是只要见过就不会再觉得生疏，所以要多练。但是每一件事都是有限度的，超过了就会变得很沉重，甚至产生厌恶心理，所以只是让他们做相应量的题目。
以上就是我辅导学生的大致内容与方法，时间总是这么快，就那两个月的家教工作已结束，在这个过程中，我对于自己第一次当老师的表现还是比较满足的，学生对英语的热情也给激发了出来，英语都有了一定的进步。
白驹过隙，不知不觉假期很快就要结束了，在这段时间了我已与那些孩子们剪下了深厚的友谊，我想着这对于我来说是一笔难得财富。经过实践锻炼后，我的个人素养心里观念沟通技巧等多方面都获得不同程度的进步，真正达到了社会实践的目的。此次社会实践兴许会存在一些问题，但是我欣喜的看到，经过实践的磨练，我变得更加成熟，更加自信。我们有理由相信，当代青年大学生有能力承担起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声和行动。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力作出肯定。社会经验缺乏，学力不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，，那一切就会变得简单了。而自信程度，我们很大程度是取决于我们的知识含金量的。知识的累积也是非常重要的，知识宛如人的血液，人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，大脑就要枯竭。这次的实践活动，对于我来说，还是比较生疏的，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才干更好的应用与工作中。这次亲身体验让我有了很大的感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加跟多的社会实践活动，磨练自己的同时让自己熟悉更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
人生没有彩排，天天都是现场直播。我们必须让自己的人生活得更有意义，变得更出色。经过了一个月的教学生涯，，此刻，我对于老师这个职业有了更深入的体会，当别人称我“老师”时，已没有了昔日的逃避与羞涩。很多人说教师是太阳底下最光辉的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到了这两个给我带来的光荣与自豪感。20xx年的这个夏天，在我的内心里，我收获了阳光下最灿烂的感动我收获了属于自己人生道路上的成就。最后，想对自己说：继续加油!自己的路，得自己一步一步走，你已经迈出一步了!
大学生打工要为“能”而动，而不是为“利”而动。挣钱的确是不少大学生打工的目的，但这不应该是目的。对大学生而言，利用打工增加社会能力，这无疑是一笔无形的财富。
学生实践报告 篇9
劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为2 世纪中学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。于是，在初中生活的最后一个寒假，我们九（2）班的集体团员们进行了社会实践活动。
我们在社区里清扫垃圾，发送宣传单，希望这些微不足道的举动能增强人们的一点环保意识。天早早的，我们几个团员就集合到了一起。一切准备就绪后，我们分组进行实践活动。我们一边捡街道上的垃圾，一边给路人发自己印的宣传单，虽然有些行人接过宣传单之后就丢在了地上，但是我们毫不气馁，把它们一张张的捡起来，然后追上丢弃它的行人，告诉他们说：“这是有关环保的宣传单，希望您能认真地看一下，为保护环境献一份力，谢谢！”听了我们的话后，他们都欣然接受了。这是我们倍感信心，更加努力的进行社会实践活动。
我们的举动迎来了许多行人们的赞扬。就比如说，我们在街道上捡垃圾时，道路的清洁工人看见我们在帮他们的忙，就微笑的直夸我们懂事，说我们是学校里的榜样。听了他们的赞扬，团员们就有了动力，继续埋头苦干。
很快，天就黑了下来。我们的社会实践活动就结束了。在大家的欢笑声中，我们宣告这次活动圆满完成。从这次活动中，我也懂得了许多。
张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。慢慢的长大了，改变自己。劳动中，我知道了许多自己的不足之处。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”
中学生寒假社会实践报告
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野。
社会实践不只是要有工作、能供饭吃，我们的目的是在于锻炼自己。于是我找到了一家餐饮酒楼。老板看我结结实实的，并且身强体壮，就让我来做传菜员。每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8：30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在长达一个月的实习中，我总结出了以下几点个人工作的理念来规范自己在工作中的言行举止：
1.首先行把自己同领导和同事之间的关系搞好。使尽快地熟悉自己所在的工作环境，笑对每一位顾客。
2.我们的一切出发点是为了顾客，处处要为了顾客着想。顾客就是我们要服务的上帝。
3.注意我的形象，服装、言行，举止大方、文明得体，要做到一个服务者应该做到的本质。
4.在上班之前制定好今日的工作计划，并熟练酒楼里的各项规章和章程，保证上班的工作效率。
5.按时上下班、坚决做到不迟到、不早退。
6.上班时间不能接打电话，做私人事，聊天等。
7.处理突发事件言遇事冷静、理智以酒楼与顾客的利益出发，不鲁莽行事，及时汇报。
8.保证上班时间，服从领导安排，处处以大局为重，维护大局形象。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
2024专科实践报告(精选9篇)
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专科实践报告 篇1
一、选题背景
工商管理专业是近年来备受青睐的热门专业之一，其专业涵盖领域广泛，覆盖面广，它涉及到企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理、组织行为学等多个方面。由于这些因素的综合作用，工商管理专业的毕业生就业前景广阔，但也面临着激烈的市场竞争和复杂的雇主要求，要求毕业生在毕业前有充分的实践经验以应对未来的挑战。
二、实践主体与实践内容
为适应市场对于高素质人才的要求，工商管理专业学生应该注重专业实践，积极参加企业实习，参与社会实践。在校期间，为了培养相关的实践能力和技能，学校可针对该专业要求，提供具有实际操作性的营销、管理、金融、HR等课程和活动。此外，学校还可以组织学生参加商业竞赛、营销竞赛等活动，培养学生的团队合作能力和创新意识。
在学生参加实践活动中，可以选择企业实习、调研报告、社会实践等形式，来提高学生专业素养、团队意识以及社会责任感。通过实际项目实践或者社会调查报告的撰写，提高学生实践能力，这些实践都是工商管理专业最重要的一部分。
三、实践经验与心得
通过参与工商管理专业实践课程以及实践项目，我学习到了很多社会实际情况和行业知识，发现现实与理论还存在较大差距，但也让我对未来做好了充分的准备。
在实践的过程中我还学习到了如何适应市场以及如何顺应市场以及如何发现市场机会等重要内容，这对于我未来的发展是非常有帮助的。同时，在实践课程中我也学会了如何提升自己的团队精神和创新意识。我发现，没有一个团队是可以一个人独立完成的，而是需要一支团队的配合和协作，这也让我认识到了自己的不足以及要提高团队合作的能力。
最后，在现代市场合作的背景下，我认为学校应该加强实践课程的设置和组织，提升学生参与社会实践的积极性和参与度，打破学生空中楼阁的局面，让学生真正实现自我价值及为社会做出贡献。
四、总结
在工商管理专科实践报告中，我们不仅可以从学科和实践两大方面探讨工商管理专业的实践课程与相关内容，还可以从学生参与和学习的角度，来侧面展现工商管理专业实践的现状和未来发展的趋势。因此，我们应该注重工商管理专业的专业实践环节，鼓励学生参加各种实践活动，全方位地锻炼和提升自己的专业素养和综合实践能力。这样才能够适应市场对于高素质人才的要求，为毕业后的职业发展打下坚实的基础。
专科实践报告 篇2
这一次的暑期社会实践确实让我增长了不少见识，让我认识到了社会的一面，认识到了自己的渺小，短短的两个星期对我来说真是受益匪浅啊。我所实习的单位是我家乡的一个滨湖区人民法院所属的一个基层法院——太湖人民法庭。在实践老师的教导下，让我深深感到作为一民法官是多么的令人骄傲，在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更能找到一种神圣的使命感。通过实习，我在我的专业领域获得了实际的工作经验，巩固并检验了自己2年来来本科学习的知识水平。实习期间，我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件的立案过程中我还担任了具体的案卷整理工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法。在此期间，我进一步学习了相关法律知识,对立案的程序有了更深的理解,同时注意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。实习结束时，我的工作得到了实习单位充分的肯定和较高的评价。实习期间我主要对以下案件进行了深入研究，参加了一些案件立案审判的'过程，并提出了自己的一些意见。
一、 买卖合同起用简易程序审理案件：
这是我第一次看见简易程序在审理案件中的具体运用。这个案件案情清晰，事实清楚、证据充分、争议不大，太湖人民法庭属基层法院，符合简易程序的条件。在整个审理过程中，只有一名审判员，我们趁之为法官，原告和被告的当事人都没有到场，双方都由各方的代理律师出席，法庭还有一名书记员，负责记录法庭审理整个案件过程。我便出席了这一场法庭审理。先让我叙述一下案件的梗概。原告：制造机动车公司（公司名称不是记得很清楚，下面只好用原告被告来代替了）被告：代理销售机动车公司原告与被告系合作伙伴关系，在去年就将原告公司制造的机动车运输给被告，被告诉称资金周转不灵，希望原告能晚些要求付清货物的全部货款，可是直至今年，被告还未将货款付清，几经原告的追讨，被告仍然没有全部偿还，还有1万6千元的货款，原告认为被告没有合作诚意，便提起诉讼。双方争论的焦点是，被告曾还了xx元给原告，原告称没有收到。被告还提出原告的货物不符合双方订立合同的质量标准，所以才迟迟未将货款付清。经过法庭的审理：被告所称曾汇款给原告xx元，事实上，收款人的姓名不是原告并且是一个与原告素不相识的人，可见被告提供的证据并不符实。第二个焦点是产品的质量问题，在这件事情上，被告拿出了许多信件称是客户反映质量出现问题，要求退货，被告还称曾致函给原告要求退换有质量问题的产品，原告对被告的这些证据提出质疑，因原告当事人没有出席法庭不能确认事实真伪，要求与当事人求证后给予答复。在整个审理过程中，审理时限很短，而且感觉开庭审理只是走下过场，法官对于此案如何判早有结论。通过这起适用简易程序的刑事案的审理，我看到虽然审理时限很短，必备的程序却很完备的，法院在这方面控制得很好。但是，另一方面了我认为法院在庭审制度方面还是存在一些缺陷的，就拿这起案件来说，被告拿出的证据并不充分，法官亦认为如此，这样的民事经济案件很大程度上是可以双方调解的，并不必弄得要上法庭，在场的两为律师也希望双方当事人能够各退一步。尽管这次法官没有作出判决，但是后来的一些场面上的事情还要继续下去，也就是我上面所说的走下过场。不过从案件的侧面来说，我发现现在的人都懂得用法律的武器来维护自己的利益，说明现代社会的文明程度高了啊。
二、 一起离婚案
本案中被告在结婚之前就怀有身孕，通过欺诈骗婚。婚后不久就有一女婴，原告对此怀有疑虑，认为不是自己的小孩，就带着自己的孩子到上海一家医院进行亲子鉴定，结果证明该女确实不是本人所生。原告系于被告的欺骗行为便起诉，要求与被告离婚。财产均分。法庭判决同意离婚，在分割财产时，照顾到女方的利益，作出了公平的判决，可是女方的父亲认为法庭的判决有失公正，不断的到法院进行干扰，法院工作者告之正确的解决途径他不采用，给法院工作带来了很多的不便。
专科实践报告 篇3
电大法学专科实践报告
一、实践背景
法学专业作为一门重要的学科，其理论学习与实践相结合的培养方式被越来越多的学生所重视。电大法学专科教学采用强调实践、注重实效的教学模式，使学习者在实践中不断巩固知识、提高能力，达到将理论与实践相融合的目的。本次实践报告，是本人在法学专科实践中所做的总结和归纳，旨在总结实践中的收获、探索更深入的体验与思考，加深对法学专业知识的理解和应用，提高实践能力。
二、实践内容
1. 司法实践
通过司法实践，我深刻感受到司法实践是法学专业理论学习的必然环节，具有重要的教育意义。在实践中，我全面了解了法律程序和司法系统，学会了许多实用的技巧，从而更好地理解法律原理和案例分析，掌握了实践操作的核心技能。司法实践使我进一步感受到了法律实现公正、正义的积极意义，加深我对司法事业的信仰与认同。
2. 法律文书写作
法律文书在司法实践中具有重要的作用，是实践与理论结合的有效方式之一。在实践中，我通过学习法律文书格式与排版，不断练习和研究，写出了一份份规范、准确的法律文书。在这个过程中，我不仅加深了对法律专业术语的理解，还提高了文书写作的能力，增强了文字表述的准确性、逻辑性。
3. 律师执业实践
律师执业实践是法学专业学生不可或缺的一环。在实践中，我通过了解律师执业的职能、义务，进一步拓宽了认识与视野。通过实践，我了解了律师应当严格遵守法律与道德规范，严格执行职业标准的重要性；同时也对律师的协商和代理能力、文书事务、民事诉讼程序等方面有极其深刻的体会。
4. 兴趣小组活动
通过参加法律兴趣小组活动，我学会了与他人协作、发挥个人特长的有效方式。在实践中，我不断提高自己的组织、沟通、表达和协作能力，而这些能力对于将来从事法律工作来说，至关重要。
三、实践收获
通过本次法学专科实践，我收获了诸多知识和体验：
1. 在司法实践中，我对法律理论的学习有了更加深入和全面的认识与理解。
2. 在写作法律文书中，我提高了自己的表达能力与文字层次感；同时掌握了规范、准确地写作文书的技巧。
3. 在律师执业实践中，我进一步了解到律师是社会公正与法治的维护者，并加深了对法律职业的认同与敬仰。
4. 在参加兴趣小组活动中，我在实践中提高了个人能力与组织协调能力，拓展了个人视野，增加了实践经验。
四、未来展望
通过本次法学专科实践，我启发了对法律专业学习和未来发展的新思路。我将进一步加强专业理论学习，注重实际操作能力的培养，在提高自身素质的同时，为社会做出更多的贡献。相信通过不断学习和实践，我会成为一名拥有专业知识和实践技能，敬业上进并追求自我价值实现的法学人才！
五、总结
本次电大法学专科实践是我在法学专业学习中的一次重要体验。在实践中，我结合理论知识和实际操作，在实践中提高了自身能力与素质。在未来的学习与工作中，我将以这次实践为契机，始终保持好学、认真、勇于探索的精神，不断提高自身能力和素质，为中国特色社会主义伟大事业做出更多的贡献。
专科实践报告 篇4
标题：电大法学专科实践报告
摘要：本实践报告旨在总结电大法学专科的实践经验和收获。通过调研、实地参观和实践活动，我加深了对法学专业知识的理解，并培养了实践能力和综合素质。实践过程中，我参与了法律事务所的实习工作，与律师合作处理案件，受益匪浅。
一、引言
在法学专科教育中，实践是提高学生综合素质的重要环节。通过接触实际案件、理解法律实务、与专业人士互动等方式，学生能够加深对法律专业知识的理解，并培养实践能力和解决问题的能力。本篇报告将介绍我参与的电大法学专科实践活动，并总结所取得的成果和经验。
二、实践内容
1. 实习工作
本次实践活动中，我选择了在一家知名的法律事务所实习。通过实习，我能够接触到各类案件，并与律师紧密合作，共同处理案件。实习过程中，我主要负责整理案件材料、撰写法律文件、协助律师调查取证等工作。通过与律师的合作，我学习到了案件分析和解决问题的方法，提升了实际操作能力。
2. 实地参观
为了了解法律体系和司法实务，我们组织了一次实地参观活动，参观了当地法院和公安机关。在法院里，我们观察了庭审过程，学习到了法官的职责和判决程序。在公安机关，我们了解到了侦查和取证的基本流程，认识到了警察在维护社会稳定和保护公民权益方面的重要作用。
三、实践成果和经验
通过这次实践活动，我收获了许多实践经验和知识。首先，我对法律实务有了更深入的了解，了解了法律理论和实际操作的结合。其次，我提高了查找和分析法律材料的能力，学会了撰写法律文件和处理法律案件的方法。最重要的是，我认识到法学专业需要不断学习和实践，只有在实践中不断积累经验才能提高自己的专业水平。
四、总结
通过本次实践活动，我对电大法学专科的实践教育有了更深入的认识。实践是提高法学专业素养的重要环节，通过实习和实地参观，学生能够加深对法律实务的理解，并培养实践能力和综合素质。在今后的学习中，我将继续注重实践，不断提高自己的法学专业素养和实践能力。
参考文献：
无
关键词：电大，法学专科，实践报告，实习工作，实地参观，实践成果，经验总结
专科实践报告 篇5
专科会计实践报告
专科会计实践报告是对本专业的实际操作和应用进行总结和归纳的重要文件。本文就我的实际操作和应用经历进行了详细的记录和描述。
一、实践背景及目的
作为一名会计专业的学生，我在大学期间参与了多个会计实践项目。通过实际操作，我希望增加对会计理论的理解与掌握，提高自己的实际运用能力，为将来的工作做好准备。
二、实践内容及方法
1. 实践内容
在实践项目中，我主要通过以下几个方面进行实际操作：
（1）财务会计实践：参与公司的日常记账、凭证的填制、账务的调整与核对，熟悉了解公司的财务运作。
（2）成本会计实践：参与成本核算、成本控制和成本预算等工作，了解企业成本管理的重要性和方法。
（3）税务实践：了解税务相关政策，进行报税、税务申报和税务筹划等工作，熟悉了解企业纳税流程。
（4）内部控制实践：了解内部控制的重要性和操作流程，参与制定内部控制制度和进行内部控制评估。
2. 实践方法
为了更好地进行实践操作，我采取了以下几种方法：
（1）参与实践项目：在学校安排的实践项目中，积极主动参与各项任务，亲身体验各种会计实务操作。
（2）与导师交流：与导师积极沟通，了解实践项目的背景和目的，获得对实践的指导和建议。
（3）阅读相关资料：通过阅读各类会计相关书籍和文献，加深对会计理论和实践操作的理解与认识。
（4）观察和学习：通过观察和学习实践项目中其他同学和工作人员的操作方法和经验，加强自己的实际操作能力。
三、实践成果及收获
1. 实践成果
通过多次实践操作，我取得了一些具体的实践成果：
（1）财务会计：熟练掌握了填制各类会计凭证、编制财务报表以及进行账务核对和调整的技能。
（2）成本会计：了解并应用成本核算与成本控制的方法，掌握预算编制与分析的技能。
（3）税务实践：熟悉企业纳税流程，了解常见税务筹划的方法，具备独立报税和申报的能力。
（4）内部控制：了解内部控制的重要性，掌握制定内部控制制度和评估内部控制的方法。
2. 实践收获
通过实践项目的参与，我获得了以下几个方面的收获：
（1）知识的提升：实践操作提升了我对会计理论的理解和掌握，使我对专业知识有了更深入的了解。
（2）实际操作能力的提高：通过大量的实践操作，我熟练掌握了各项会计操作技能，增强了实际应用能力。
（3）团队协作能力的培养：实践中我与其他同学和工作人员进行合作，锻炼了团队协作和沟通能力。
（4）职业素养的培养：实践过程中，我严格遵守职业道德和保密原则，培养了职业操守和责任感。
通过这次会计实践，我不仅在实践中掌握了相关的会计操作和技能，也对会计理论有了更深入的理解。通过这次实践，我为将来的工作做好了准备，同时也为自己的专业发展打下了坚实的基础。希望我以后在会计工作中能够将所学知识运用得更加娴熟、准确，并不断努力提升自己的职业素养。
专科实践报告 篇6
电大法学专科实践报告
一、实践背景和意义
法学专业是涵盖诸多方面知识的一门学科，培养了大量的法律从业者。但是，由于法学专业学科的特殊性，往往需要把理论知识与实践经验相结合，才能真正做到学以致用。因此，我们学习法学专业需要参加实践课程，进行实地考察，学习法律实践操作技能，拓展我们的实践经验和应用知识。
在这样的需求下，我们进行了法学专科实践活动，主要以案例教学、法律实践技能学习、法律实践参观等为内容，进行了一系列的实践活动。通过这些实践活动的开展，我们能够更深刻地理解法律规定，掌握法律应用技能，提高我们的实践能力，为今后从事法律相关工作打下基础。
二、实践过程
1、案例教学
案例教学是理论与实践结合的最直接方式。在这个过程中，我们看到了法律规定在实践中的应用面，也提高了我们的分析能力和解决实际问题的能力。我们学习了各种常见的法律案例，举例说明法律规定在实践中的应用方法，包括各类刑事案件、民事案件等。
在案例教学中，我们分析了案件当中的法律要点、法律条文和法律解释，从中总结出处理案件的思路和方法。我们不仅学习了法律规定，也学习了如何以最高效的方式对局面进行处理。案例教学不仅帮助了我们掌握了法律知识，而且充分提高了我们的观察能力和思考能力，为我们今后的学习和实践打下了基础。
2、法律实践技能学习
在法律实践技能学习课程中，我们学习了以往对一个案件进行全面了解、完整掌握、精确操作的技能。现场展示了如何使用电子文书制作软件，改善了我们的操作能力。我们学习了用各种法律工具进行调查和查找相关信息的方法，包括如何查询相关信息、如何处理各种文档、如何制定各种应对方案等。
通过这些法律实践技能的学习，我们全面掌握了实践操作的方法和技巧，提高了我们的实践能力，为向实践基层工作转型奠定了良好的基础。
3、法律实践参观
在法律实践参观活动中，我们去了当地的法院、检察院等地方，实地看探了法律行业日常工作的实际操作。我们实地了解了法官的工作环境，看到了法官在平时的工作中的职责和义务，了解了司法实践各个环节的细节。这次参观，让我们更为深入地理解了法律专业的职业，让我们对职业发展方向更加明确，为自己的职业规划提供了宝贵的参考。
三、实践心得
通过这个法学专科实践课程，我有了更全面的实践开展经验和知识库。对于法学专业的学生来说，只有充分理解法律应用技能的学习，才能更好的发挥法律应用能力，提高自己的职业素养。同时，实践课程不仅能够提高我们的实践能力，还能够为我们学习、打磨职业路线和职业规划打下坚实基础。我相信，在今后的职场生涯中，这些经验一定能给我的实践工作带来帮助。
最后，我想通过这个报告，向电大法学专业的老师和同学们表达真挚的感谢之情，感谢你们提供了如此机会和精心的指导，让我们受益匪浅，开拓了我们的视野。我将继续坚持不懈，学以致用，为我们的职业事业做出更大的贡献。
专科实践报告 篇7
会计专科实践报告
作为一名会计专业的学生，实践是我们学习过程中必不可少的一部分。在一段时间的实践中，我有了很多收获，不仅加深了对于会计专业知识的理解，也提高了自己的实际操作能力，同时也让我感受到了会计师这一职业的重要性和神圣性。
首先，我在实践中学习到了会计专业的实际操作技能。在实践中我深入了解了每一门会计课程中的内容，并且在实际操作中逐渐熟悉了会计软件的使用，大大提高了自己的实际操作能力。通过实践，我更加深入地了解了银行存款的记账方法，商业文书的准备以及公司的记账和报表编制等方面的知识。
其次，实践使我更加明白了会计师的职业素养和职业责任。作为一名会计师，不仅仅要有扎实的会计专业技能，更要有高尚的职业道德和精神品质。在实践中，我严格按照会计基本规则和会计法律法规的规定进行操作，保护企业和个人客户的合法权益，赢得了客户的信任和成功案例的赞誉。
此外，实践还让我更加充分地认识到会计师的价值和重要性。会计师作为一名企业和机构的财务顾问，为企业和经济生活提供了有力的支持。在这里，我深入了解到会计师所承担的职责、面临的挑战以及影响力。只有经过高质量的培训和实践，我们才能成为行业中最优秀的会计师。
总之，在这段时间的会计专科实践中，我受益匪浅。实践使我更加深刻地理解了会计专业知识和职业素养，也让我更加直观地感受到了会计师的重要性和神圣性。希望在日后的学习和工作中，能够不断提升自己的专业技能和职业水平，为企业和社会事业的发展做出贡献。
专科实践报告 篇8
电大法学专科实践报告
一、引言
近年来，随着法学专科教育的快速发展，对学生的实践能力要求越来越高。为了提高学生的实践能力，我校组织了一次电大法学专科的实践活动。本次实践活动旨在让学生更好地了解法律实践工作，并培养学生在法学领域的实践能力。本报告将详细介绍本次实践活动的目的、组织和内容。
二、活动目的
本次实践活动的目的是让学生通过实践了解法律实践工作，提高学生在法学领域的实践能力。具体目标如下：
1.了解法律实践工作的基本流程和要求；
2.熟悉法律实践所需要的工具和技能；
3.培养学生的法律实践能力，提高其综合素质。
三、活动组织
为了保证本次实践活动的顺利进行，我们采取了以下组织方式：
1.成立实践活动组织委员会，负责本次活动的统筹和协调工作；
2.选拔了一批优秀的学生担任实践指导教师，负责指导学生进行实践活动；
3.制定了详细的实践计划和安排，包括实践地点、时间和内容等。
四、活动内容
本次实践活动主要包括以下几个方面的内容：
1.参观法院：学生们将参观当地的法院，了解法院的组织结构和运作方式。同时，学生们还将观摩一些典型的庭审活动，了解法院审判的全过程。
2.实践案例分析：学生们将针对一些实际案例进行分析和研究，并撰写相应的案例分析报告。通过对实际案例的研究，学生们将更好地了解法律实践工作的要求和方法。
3.模拟法庭：学生们将参与模拟法庭的活动，担任法官、律师等角色，并依据相关法律进行辩论和裁决。通过参与模拟法庭的活动，学生们将提高自己的辩论和表达能力。
4.专业讲座：学生们还将邀请一些法学专业的专家和学者进行讲座，就法学专业的热点问题进行深入探讨，加深学生们对法学专业的理解和认识。
五、实践成果
通过本次实践活动，学生们取得了明显的实践成果。主要表现在以下几个方面：
1.学生们对法律实践工作的要求和方法有了更深入的了解；
2.学生们的实践能力得到了锻炼和提高，特别是辩论和表达能力；
3.学生们加深了对法学专业的理解和认识，对自己的专业发展有了更明确的目标。
以上成果不仅对学生们的学习和发展有积极影响，也对我校法学专科教育的改革和发展具有重要意义。
六、总结
通过本次实践活动，学生们得到了具体的实践机会，提高了自己在法学领域的实践能力。同时，学生们也对法学专业有了更深入的了解和认识。希望我校能继续组织类似的实践活动，进一步培养和提高学生的实践能力，为法学专业的培养和发展做出更大的贡献。
专科实践报告 篇9
林学专业专科实践报告
作为一名林学专业的学生，我参加过许多实践活动，这些活动不仅让我深刻理解到林业的意义和价值，更让我学到了许多实用的技能。在此，我想就我所参加的实践活动，详细、具体、生动的作出一份详细的报告。
1、生态种植实践
今年暑假，我在学校组织的生态种植实践中担任了组长。该项实践是在我所在省份的一个山区村庄进行的，旨在通过种植树木，修建山路，保护当地的生态环境。我们一行人共有八个人，其中有三名老师和五名学生。实践期间，我们参观了当地的山区，分析了当地的生态环境和破坏原因。接着，我们开始着手种植树木，在树种选择上，我们的老师根据当地的气候、土壤等环境因素，推荐了多种适合生长的树种，并详细讲解了如何种植、养护、保护等技巧。在实践中，我们深深体会到了种植树木、保护生态的重要性，也学习了如何科学植树的方法和养护技巧。
2、野外实习
大三的时候，我们进行了一次野外实习。我们分成了五个小组，每个小组要负责不同的任务。我们小组的任务是收集野生动植物样品。为了进行这项任务，我们需要到野外进行足迹勘查，并使用科研仪器去采集样品。在实习的过程中，我们深刻理解到了生态环境的复杂性，更加具体的了解了野生动植物的生长环境和其特点。同时，在野外实习中我们还学习了应急处理的技巧，提高了我们的独立思考和解决问题的能力。
3、林业生产实践
大四的时候，我和我的同学们参加了一次关于林业生产的实践实习。这次实践我们去了江西省的一个林场。在林场中，我们参观了各种不同的林业生产设施，包括各种机械设备、蓄水塘、采伐场等。我们不仅学习了林业生产的相关知识，还掌握了机动车辆的驾驶技巧，这对我们参加工作后具有很大的参考意义。通过实践，我们学习到了如何管理林木、采伐林木、以及处理林木后的再生。同时，我们还了解到了如何利用森林进行生产，并发现了林业生产中存在的问题和瓶颈之处。
总结
以上是我参加的三次林学专业的实践报告。这些实践不仅让我更深了解到了林业学科，更让我学习到了许多实用的技能和思维方式。通过生态种植实践，我们学习到了如何科学种植，保护生态环境。野外实习中我们学习了应急处理的技巧，提高了我们的独立思考和解决问题能力。在林业生产实践中，我们又掌握了驾驶机动车辆、管理林木、采伐林木和处理林木后的再生等技能。这些经验与知识对林业专业的学生以及林业从业人员具有非常重要的参考和意义。
