文化观后感

文化观后感(推荐14篇)。

编辑特别为大家整理了一篇关于“文化观后感”的观后感范文。电影的观看是一件令人高兴的事情，每个人都会从中有不同的思考与体验。因此，我们可以通过撰写观后感的方式，记录下这次观影的思绪，也能找到其中的快乐。

首先，观后感应该以客观、真实的心态着手。不管是对于自己喜爱的作品还是对于不太喜欢的作品，都应该尝试保持冷静的思考态度。这样，才能够从多角度去分析电影的优缺点，并且提出自己独立的见解。

其次，观后感应该立足于电影的剧情、演员的表演、视听效果等方面进行展开。观影过程中，我们可以留意电影的剧情设定是否紧凑、情节推进是否流畅，以及演员的表演是否传神、角色塑造是否突出等。同时，对于电影的视听效果也要进行评估，如音乐的运用、摄影的构图等。

最后，观后感还应该有自己独特的观点和感受。每个人对于电影的理解和感受是不同的，我们可以从自己的角度出发，结合自身的经历和情感，来评述这部作品给自己带来的影响和感动。这样能够让观后感更加个性化，也能够更好地表达自己的思考和情感。

总之，撰写观后感是一个很好的方式来记录自己的观影体验和思考。无论是在撰写过程中，还是在思考电影时，我们都可以从中发现快乐。希望以上范文能够对大家在撰写观后感时有所帮助，同时也希望大家能够在观看电影的过程中获得更多的乐趣和启发。

文化观后感【篇1】

参观社口、溪柄中心小学心得体会

今天，在何校长的带领下，我们全体班主任参观了福安市社口中心小学和溪田中心小学，进一步了解了其他县中心小学的班级面貌何校园文化建设情况。参观后内心深受两校震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、突出的文化氛围、全面鲜明的办学理念、精简高效的领导班子，都值得我们思考、学习和借鉴。

一、温馨和谐的校园文化

首先社口中心小学的绿化做得很好，让人在校园有一种美的享受，其次他们的学校标语用的很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”,另外在走廊转角处有学生的毛笔字以及部分诗词及校园长廊的三字经。

溪柄中心小学用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。

二、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我无限的向往。

社口中心小学和溪柄中心小学占地面积很大，教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

三、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的当地的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

社口中心小学以丹洋工夫茶艺为特色打造校园文化，西平中心小学以闽东延安革命根据地文化打造校园。所以两所学校都有他们自己的文化特设。他们抓住了乡校建设了这点来建设校园，美化校园。

这次访问和学习极大地鼓舞了我。钟校长说，班级是孩子们学习的世界。原来的环境不理想。我们应该考虑如何改变它，在原有的基础上进行创新。以后，我将把我学到、看到、悟道的做法和想法用于班级文化建设中。

班级建设建议：

一。我觉得低年级应该有低年级的特点，用温暖去影响孩子的心灵，营造一种家的感觉，让他们一进教室就感到温暖。

2。剪纸是我们学校的特色之一，以便他们在低年级时能在班上展示自己的作品。

3、 每学期记住班主任寄语进行解读或是每天自己记一两句好词好句。

四。给孩子定一个固定的目标，然后慢慢教给学生设定合理的学习目标！

5个。要注重德语和情感教育，充分发挥榜样作用，张贴一些有争议的标语、班规和名言。

2011年11月19日张玉

文化观后感【篇2】

2013-2014上学期

《中国近现代史纲要》**

专业年级12级会计学

班级会计1班

学号***

姓名曾瑜玺

2013年12月02日

《中国近现代史纲要》**

游马尾船政文化主题公园有感

在学习了《中国近现代史纲要》后，我们的爱国主义精神得到了升华！文化通常是指人们在社会历史实践过程中创造的物质财富和精神财富的总和，包括社会意识形态及其相应的制度和组织。福建航运业走过了近百年的历程，成绩突出，意义重大，影响深远。

福建航运文化不仅是特定社会政治、经济的反映，而且对一定的社会政治、经济有着重大的影响和作用，并随着物质生产的发展而发展，具有丰富的内涵和鲜明的个性。于是在班级参加的团日活动中，我们班级以“中国梦·船政魂·阳光人”的主题参观了马尾船政文化主题公园，更是驻足在马尾船政文化博物馆中久久不能离去。

在参观之前，我们了解到，马尾航运文化博物馆是一座五层楼的博物馆，主要内容是展示中国近代航运业的发展历程。它概述了每层楼航运业的各各方面。从一到五层依次为我们展示船政的简介，船政概要、发展，船政科教发展历程，船政产业发展以及海军基地马尾船政学堂是中国第一所近代海军学校，船政学堂的学风极为严谨，在教学中十分注重理论联系实际，在沈葆祯的苦心孤诣下船政学堂培养出了中国的第一批近代海军军官和第一批工程技术人才，由船政毕业的学生成为了中国近代海军和近代工业的骨干中坚，李鸿章曾盛赞马尾船政学堂为“开山之祖”，作为中国近代海军摇篮的马尾船政学堂将永远彪炳史册。小心翼翼地抚摸着每一个历史足迹，从林则徐在虎门的硝烟到中法马江海战，清**海军800多名官兵惨烈牺牲，每一个鲜活的生命啊，都在这个多事之秋英勇牺牲。

他们只有一个目的——保家卫国。他们是时代英雄，是中**人，是我们永远不会忘记的亲人！现在，标志着中法马江海战遗址的大石依然伫立在岸边，它的旁边还有一口大炮，那黑乎乎的炮口正对着敌人——凡是一切想进攻中国的，要阻止！

一定要阻止！绕过丛林，便看到了一座石像，她面容祥和，目光依旧望着那一汪海峡，当青春的脸上堆满皱纹，青丝变成白发，记忆中的红叶飘飘起又落下，还记得当年的故事吗？——她轻叹，叹世间为何不公？

叹人生苦短，叹世间儿女情长。是的，无论十年、百年、千年。她都会用她的身躯保护着这神圣的土地。

我看见那张没脸的脸在千年万年光阴之外向我深情微笑，在生命的彼岸向我频频招手。是啊！像左宗棠和邓世昌一样，我会用我的一生来保护和热爱这片土地，因为我是福建人和中国人。

徐徐晚风吹过，坐在石头上，夕阳的余晖不时透过云层，渔船缓缓驶进河湾，渐渐钻入水雾中，岸边留下的除了那久久伫立的人儿，还有一块日渐风化的石像.....

，有诸多传统精神值得发扬光大：

一是民族自强精神。19世纪中叶，列强侵华势力扩张使“神威远震”的“**上国”向外国人屈膝妥协，签订了一系列丧权辱国的不平等条约。有识之士莫不为之痛心疾首，谋求富国强兵之道。

“师夷长技以制夷”、“欲防海之害而收其利，非整治水师不可；欲整治水师，非设局监造轮船不可”、“买船有受外国支配之弊，只有造轮船才能夺彼族所恃”、“船政之兴衰在于人才的培养”等主张被越来越多的人所理解和接受，革新图强的呼声愈来愈高。福建船政正是在这样历史背景下创办的。船工以其不屈不挠的民族自强不息精神，创造了许多前所未见的辉煌成就。

不仅制造出中国近代海军的第一批**、组建了中国近代第一支海**队，制造出中国第一批飞机，而且创办了船政学堂，培养了一大批工程技术人才、社会科学人才，翻译西方**《巴黎茶花女遗事》、西方学术著作《天演论》，极大推动了中华民族的思想解放、对外开放和中国近代化进程。

二是爱国忘我。这不仅表现在船政创业者恃“生死以之”精神开拓革新、艰苦创业，更表现在历次抗击外来侵略者战斗中以大无畏的爱国主义精神奋勇杀敌、视死如归。在列强要瓜分中国的当时，船政人的爱国自强精神表现得十分突出。

它奏响了中国人民觉醒、奋发向上的征程，是民族自尊、爱国主义、自强不息的典范。特别是在甲申马江海战和甲午黄海海战中，船舶管理专业的学生们令人肃然起敬，他们伟大的爱国主义精神得到了充分的体现和升华。

三是改革创新精神。福建船政创办过程，在当时传统封建制度和封闭锁国思想禁锢下，来自各方面的阻力、压力、困难可想而知。船政创业者坚持改革创新，义无反顾。

“以一篑为始基，从古天下无难事；致九译之新法，于今中国有圣人”，坚定自信，催人奋进。对学生进行新知识教育，并派出大批优秀毕业生到西部学习新知识。注重实践，背离传统科举制度，使学生学以致用，成为有用的人才。

马尾航运政策吹响了中国从传统农业文明向工业文明迈进的号角。在它的一系列举措中，。许多都是开风气之先的。

四是重视科教，人才为本。学以致用。学习新法，注重理论联系实际，讲求实效。

首先，要重视新知识、新人才的培养，形成比较完整的教育体系。同时，重视实践，学用结合使船政学生基本掌握了制造、航海技术，因而在大批洋师匠如约回国后，船政“可不用洋匠而能造，不用洋人而能驾”；马尾船政学堂“师夷长技”，引进技术、引进设备、引进管理、引进人才，派出去考察、派出去留学，紧追世界科技前沿。同时，引进现代教育模式，以人才培养为根本，使马尾航运政策成为现代科技队伍的摇篮。

五是对外开放。林则徐是我国近代史上“睁眼看世界”的第一人。左宗棠、沈葆桢等人更明白知夷才能制夷的道理，既重视社会经济的改造，更重视近代西方最新科技成就的吸收，采取“请进来，送出去”的举措，把开放意识化为扎实的行动。

六是重视海权。马尾船政设立本身就是重视海权的体现。造船制炮、整顿水师、培养人才都围绕着海权做文章。可以说“船政就是谋海权之政”，而且取得了世人公认的成就。

虽因时代局限，福州马尾福建船政的辉煌只延续了40多年。但在历史的弹指挥间，却展现了近代中国先进科技、高等教育、工业制造、西方经典文化翻译传播等丰硕成果，孕育了诸多仁人志士及其先进思想，折射出中华民族特有的砺志进取、虚心好学、博采众长、勇于创新、忠心报国的传统文化神韵，为此，我们将之称为“船政文化”。它是福州人民的历史骄傲，是中华民族世代相传的精神财富。

今天挖掘、整理、研究船政文化，发扬光大船政文化精华，营造再掀闽江开放潮、推动福州大发展的良好文化氛围，有着深远的意义。一。洋务运动是中国近代史上洋务运动的重要组成部分。福建省航运局是第二次鸦片战争后引进西方科学技术的第一次尝试。培养具有西方现代科学知识的学生，也是中国学校的开端。

堪称中国近代历史上的一座里程碑。2。中国的官僚机构是现代工业企业、科技、文化、教育的有机结合体。是中国最早最大的官办船厂和船政学堂。

3、中国近代造船工业的先驱。福建船务局是当时远东地区最大、最具影响力、最完整的造船基地。4、近代中国培养科技队伍的基地。

船舶管理学院是中国第一所自主办学的现代大学，也是中国第一所海军科技学院。培养了一大批造船、航海等相关人才。船务局培养了中国早期的无产阶级和一批技术工人。5、中国近代海军的摇篮。

福建船政局制造出一艘艘兵商轮船，组建起中国近代第一支舰队；船政学堂培养了许许多多海军人才，成为北洋、南洋、福建、广东水师各级将领的**基地，直接推动了中国近代海军的创建与发展。6、中国航空业的摇篮。福建省航管局在国内建立了第一家正规飞机制造厂，设计制造了当时国内第一批达到国际水平的飞机；在国内建立了第一所飞行跳水学校，培养了第一批航空工程人才。

7、中国先进文化的组成部分。航运文化所体现的自立更生、开拓创新、学习进取的精神将代代相传，永远闪耀。

文化观后感【篇3】

上一学期，就断断续续地在阅读北京东路小学张齐华老师的《审视课堂:张齐华与小学数学文化》一书，假期中更是再次认真拜读了一遍。作者张齐华是一位年轻的教师，已经得到众多名家的认可，也受到广大老师的赞同。张齐华老师致力于在实践层面还原数学的本来面目，演绎数学的文化魅力，展现数学的意趣与价值。

张齐华老师的教学，给人以惊奇之感，有方法的领悟、思想的启迪、精神的熏陶。设计自然流畅、环节处理细腻、构思巧妙魅力、教学到位厚重，很是值得我学习。

张老师的座右铭“不重复别人的，更重复自己”，才让他不断地思考、不断地创新。《圆的认识》一课，在准备时“由外而内”的跨越，让我看到张老师在新一轮《圆的认识》的'探索与实践，尽管困难重重，但张老师坚信：路总会重新走出来的，只要你愿意去开辟。在思考后一个个问题的出现，张老师坦然面对静心解决，使《圆的认识》一课再次呈现了一些别样的意味。看着实录，就像走进了张老师的课堂，俨然像在品一杯好茶，只有静心悟道才是至理。

张老师的《交换律》坚信了数学向着纵深处开掘的至理，读这份案例为其深度和细腻而震撼。对数学文化的追求正是本节课的显著特色，这种数学文化特质不仅外释为一份感性的素材，更内蕴成一种理性的思辨。“猜想—验证—猜想—验证—猜想”犹如泛起涟漪的思维波，思维的确定性、变通性、辩证性、得以相互印染，这种质辩的深入性正是我们孜孜以求的教学本质内涵和教学价值取向。《认识整万数》一课，让我了解到张老师是如何破解数学知识内在的结构的。

新颖的教学设计因为有了教师对教学内容本身的深刻理解作支撑，而获得了更加丰富的内涵。精彩的四十分钟，来自于课外日日夜夜，来自于教师对教材内容和数学知识结构的深入把握，对数学规律方法的深层次揣摩，更重要的是，对学生已有知识的调查了解。

张齐华老师带给我们的不仅是一节课、教学方法与理念，还有对教育、对专业的执着追求，感受到一名数学教师在艺术王国里演绎精彩的真实历程。张老师的教育理念给我指明了教学的方向，让我学习如何研究我们的数学，如何让我们的数学更有数学文化的味道。

文化观后感【篇4】

在哈里森和享廷顿合著的《文化的重要作用》中，他们认为：文化发挥着重要作用，决定着不同民族和国家的物质文明能够达到什么样的程度。也许很多人不同意这种观点，但我相信它。

事实上，文化不仅决定着一个国家的物质文明，而且决定着一个国家的政治制度、民族精神和素质。归根结底，还取决于文化的影响和根深蒂固的文化传统，我们的文化是有缺陷的。

近年来，文化因素在人类进步中的作用引起了全球的关注。本书从文化和经济发展、文化和政治发展、文化和性别、文化和美国少数民族、亚洲危机和促进变革等方面**文化问题。本书将有助于我们在诸多文化问题上的理解与**，在当今这个以加速度向前发展的时代里，新生事物层出不穷，周围环境日新月异，稍不留神放慢脚步就会发现自己已经被时代所抛弃，“观念先行”已愈来愈为人们所广泛认同。

在医疗卫生界，随着需求的增加，医疗服务由单一技术服务演化成对患者身心的全方位服务，因此，为促进医院全面性可持续发展，在发展医疗技术的基础上，推动医院文化建设也是一个强而有劲的动力和导向。医院发展的持续和核心动力就是医院文化。因为对医院来讲，医院文化从表层的物质文化到深层的精神文化，涵盖了资金、技术、服务、人才、管理、品牌等所有与医院发展相关的文化因素，而医院文化正是贯穿于医院持续发展中的生命线，医院文化建设对于未来医院发展有着重要意义。

医院文化是市场经济条件下医院竞争发展的要求

一般来说，每家医院都有自己的文化特色。创业的历史、发展目标、经营理念、环境、团队素质等各不相同。医院文化的形成也必须有自身的特点和差异。世界著名管理学家杜拉克说过：“当前社会不是一场技术革命，也不是软件、速度的革命，而是一场观念上的革命。

”同样，在当今的时代背景条件下，医院文化已不再是深厚历史底蕴的培育与延续，医院管理如果观念滞后，缺乏现代意识，就很容易被时代、被社会所淘汰，在激烈的市场竞争中一败涂地，所以医院文化必须要不断更新，运用市场导向的管理机制，划破医院管理传统模式的屏障，点亮主动适应市场需求、真正以“患者为中心”的医院管理新思路的火花，这样使医院在激烈的市场竞争中立于不败之地，并使医院持续发展更具生命力、凝聚力和竞争力。

2医院文化建设是构建学习型医院的基础

21世纪最成功的医院是学习型医院、创新型医院，它不仅仅被视为绩效最佳、竞争力最强、生命力最强、最具活力，更重要的是使人们在学习的过程中，逐渐在心灵上潜移默化、升华生命。随着知识经济的到来，组织形式向扁平式的灵活方向发展，随着其管理的核心为发挥人的主观能动性，实现从线性思维到系统思维和创造性思维的转变，对个人及企业的知识水平提出了更高的要求。彼得·圣吉在《第五项修炼》中强调“系统思维和创造性思维根源于知识及知识的灵活运用和潜能及智慧的开发”。

可见，学习对于组织的可持续发展是非常重要的。同样，医院在新的经济环境中的成功也离不开学习型组织的建设，学习型组织的建设也将在医院文化建设中得到进一步的关注。从医务人员个人来说，只有不断学习才能不被日新月异的知本经济社会所淘汰，始终保持旺盛的生命力，掌握新知识，接受新观点；对组织来说，要注意学习过程中的医院员工个人和团体的搭配问题，个人及团体都不断学习及搭配良好，会对医院发展产生一股强大的推动力，从而推动医学待业的迅猛发展。

医院文化建设是医院生态文化发展的有机因素

生态文化是一种新的管理理论，包括生态环境、生态伦理和生态道德。解决人与自然的管系问题，是人们思想和心理的总和。生态文化属于生态科学。主要研究人与自然的关系，体现生态精神。医院文化属于管理科学，主要研究人与人的关系，包括医务人员与病人的关系，体现了人文精神。

但是本质上二者都属于一种发展观，运用系统观点和系统思维方法，从整体出发进行研究；都强调科学精神，即实事求是，努力认真地探索；从狭义角度来看，都是观念形态文化、心理文化，而且都以文化为引导手段，以持续发展为目标。

医院文化发展建设的许多方面都需要与生态文化相结合。因为：（1）大部分医院在文化建设过程中，重视了人的价值，却忽视了对周边环境的影响，任何事物都不是存在于真空之中，不可能受周围环境的影响，同样医院随着更深地推向市场，与社会环境的互动与影响就更加不容忽视；（2）现代医疗消费者除了**生理疾病的要求，更有心理的需求，随着现代社会人们对健康需求的日益增长，医院提供的服务是一个完整的系统过程，单纯的医疗服务不能满足前来就医的患方的需要，医院服务从内容上包括疾病的预防、诊断、**、**、预后等医疗活动的全过程。

医院也想通过全方位的服务来扩大他所占的市场份额；（3）医院要实现可持续发展是“生态化”的必由之路，生态文化融入医院文化后不仅可扩大医院文化的外延，而且有利于医院树立良好形象。

4医院文化是医院品牌的内在表现

医院品牌往往给人们带来提供高质量技术和服务的保证。作为一院的无形资产，它给医院带来的价值远远高于打造品牌的成本，可以获得更高的一价。讲求医疗质量、服务水平，力求获得患方最大限度的满意是医院“以患者为中心”思想的具体表现，也是医院赢得患者、赢得市场、赢得社会声誉的唯一途径。

但品牌的形成并非一蹴而就的，常常是一家医院经过几代人的努力在历史的沉淀中日渐凸现出来的，除了医院的技术水平和医院的服务质量的综合反映，还反映了一种医院的精神，这就是医院的文化。在现代社会，医院要想发展，就必须有自己的品牌。如果声誉突出，就能吸引更多的人才，吸引更多的病人，得到其他行业和部门的支持和帮助。经济全球化使竞争更加激烈。要脱颖而出，品牌管理尤为重要。它是医院在市场经济中经营实力和地位的体现。

2l世纪，医院竞争除了人才与科技的竞争以外，还有比较重要的一点就是，谁最先发现市场空白，树立良好的品牌形成效应，从而占据医疗消费者之心，谁就能占据市场，不断扩大经营效益。这就要求医院得发展要以品牌为第一，文化为灵魂，以强有力的支持、凝聚力和坚实的文化基础赢得市场、竞争和发展。

5医院文化是医院价值观人格化的内在要求

价值观是医院文化的核心。医院要彻底打破旧体制的思想禁锢和价值取向，努力培育“医院、医院员工、患者三者是利益的共同体”的价值观，营造“以患者为中心”的医院文化，培育建设良好行风的氛围，使医院全体员工增强主人翁意识，意识到自己是医院的一分子，充分发挥团队作用，与医院同呼吸、同成长、同发展、共生死，做到医院精神与医院价值观的人格化。海尔集团极具远见，公司对职工的工作给予不断鼓励，使他们对工作经常保持新鲜度，责任感无形中得到加强。

海尔文化建设是中国企业文化建设的典范。

21世纪是一个不断学习和创新的知识经济时代。谁有文化优势，谁就有竞争优势、效益优势和发展优势。医院文化建设的目标是以“****”的重要思想为指导，坚持把“先进文化的前进方向”作为党的先进性的重要特征和标准，努力培育和发展与现代化医院相适应的具有中国特色的社会主义医院文化，不断提高医院的整体素质，增强其凝聚力、向心力和竞争力。

文化观后感【篇5】

当我们在品味先秦的诗经和楚辞、汉代的词赋、六朝的骈文、唐之诗、宋之词、元之曲、明清时代的**这些纯艺术的上乘佳作时，当我们在欣赏仰韶的彩陶、良渚的玉器、殷商的青铜、汉代的石像、唐代的三彩、宋代的泥塑、元代的青花、明代的园林、清代的宫殿这些泛艺术的工艺精品时，我们不禁会感叹中国文化的博大精深。

事实上，文化本身是一个动态的概念和历史发展过程。因此，文化不仅具有地域性和民族性，而且具有时代性。从历史意义上讲，中国文化既包括历史悠久的传统文化，也包括中国文化传统发生剧烈演变的现代文化和现代文化。

中国传统文化是中国历史上存在的一种物质的、制度的、精神的文化是体和文化意识。在中国封建社会两千多年来，儒家思想一直占据着官方意识形态领域的正统地位，对中国文化产生了广泛而深刻的影响。可以说，儒家思想是中国传统文化的主流。

在儒家思想的领导下，两千多年来，中国形成了一种社会风尚或民族精神。这种精神，分析言之，有两点：一为向上之心强，一为相与之情厚。

向上心，即不甘于错误的心，即是非之心，好善服善的心，要求公平合理的心，拥护正义的心，知耻要强的心……总之，于人生利害得失之外，更有向上一念者是；我们总称之曰“人生向上”。从之则坦然泰然，怡然自得而殊不见其所得；违之则歉恨不安，仿佛若有所失而不见其所失。一个人的生命，不只一个人，是有道德的。

伦理关系是友谊关系，是二者之间的一种义务关系。中国自古就有“以孝治天下”之说，比国君为大宗子，称地方官为父母，视一国如一大家庭。但是，知道君主、**和人民之间有伦理义务，而不是人民和国家之间的群体关系，是伦理社会的政治影响和变迁。

一般来说，文化传统即民族精神是一种惰性力量。它制约着人们的思维方式，支配着人们的行为习惯，控制着人们的情感表达，控制着人们的审美趣味，调节着人们的价值取向，悬置着人们的灵魂归宿。但也正因为如此，文化传统已成为一种无声的指挥、一种凝聚力、一种群体的象征。

这也是为什么人类历史上四大文明古国中，只有中国文化作为文化的主体至今依然存在的原因。以传统文化为立国之基的中国在世界上存在了长达五千年，对比在历史上强盛一千多年的罗马帝国，早已不复存在。从中国以往历史证之其文化上同化他人之力最为强大。

由其伟大的同化力，故能吸收若干邻邦外族，而融成后来之广大中华民族。

中国文化因外来文化之影响而起变化，以致根本动摇，皆只是近一百余年之事而已。我们现在放眼去看，几乎世界上完全是西方化的世界!中国自从明朝徐光启翻译《几何原本》，李之藻翻译》《谈天》，西方化才输到中国来。

自此，中国便渐渐开始学习西方。可是，这时候全然没有留意西洋这些东西并非凭空来的，却有它们的**。他们全然没有留意此点，以为西洋那些东西好象一个瓜，我们仅将瓜蔓截断，就可以搬过来!

如此的轻轻一改变，不单这些东西搬不过来，并且使中国旧有的文化步骤也全乱了。

因此，对于这些外来文化，我们应该把它们带来，但也要动动脑筋，放出眼睛，自己拿。自周孔以来数千年，“伦理情谊，人生向上”早于人心深处大有启发，今天。我们想要发挥中国长处，吸收外国的长处，必定要将向上的精神提振起来，将“齐心学好向上求进步”的口号，常常在心目间一刻不忘！

在世界未来，将是中国文化的复兴！

文化观后感【篇6】

为纪念中国共产党成立96周年，铭记党的光辉历程，开展全员“缅怀革命先烈，弘扬革命精神，促进廉政建设”爱国主义教育活动，12月20日我平顶山教育学院党务工作者一行来到桐柏革命纪念馆参观学习，接受爱国主义教育及廉政教育。

沿着革命先辈踏过的足迹，同志们一行瞻仰了桐柏英雄纪念碑，聆听了革命先烈们在历史风雨中追求真理的倾情呼唤；参观了李先念、王震、王树声等革命先辈曾经工作的办公室，简朴的陈设诉说着昨日的艰难。纪念馆设有“淮源星火”、“红旗漫卷”、“抗日烽火”、“中原伟业”、“桐柏霞光”等5个专题展厅，大量的珍贵史料、**和实物让大家深深地受到心灵的震撼与思想的洗涤，重温昔日革命历程，深入了解抗日、解放战争波澜壮阔的革命历史，无不为共产党人为追求真理、为劳苦大众的翻身解放所进行的艰苦卓绝斗争和不屈不挠、一往无前的大无畏精神所感动，感叹中国革命胜利来之不易。

“拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚……”。参观桐柏革命纪念馆后，桐柏县人民英雄纪念碑前的同志们，面对鲜红的党旗，紧握右手，盯着党旗庄严宣誓。

“我也得紧紧跟随党的脚步，牢记自身使命，这次重温入党宣誓意义深远，内心深受教育和鼓舞啊！在今后的工作中，一定要牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，始终严格按照党员标准要求自己，以实际行动扎实工作，创先争优。”我在内心深处对自己说。

12月21日，在参观桐柏革命纪念馆后，我们教育学院和我们一行来到河南省驻马店确山市竹沟革命纪念馆。

纪念馆基本陈列为“竹沟革命斗争史陈列”，比较全面、准确地反映了竹沟革命根据地形成的过程和抗战时期中共**中原局在竹沟领导中原人民发挥的重要历史作用。内容丰富、翔实，共分六大部分：第一部分为“早期革命活动”；第二部分是“开辟豫南桐柏山区根据地”；第三部分是“河南抗战的领导中心”；第四部分为“中原抗战的战略支撑点”；第五部分是“竹沟**”；第六部分为“夺取抗战的最后胜利”。

全部陈列展出实物、**、绘画、文字内容等共计400余件，绘制场景4处，大型雕塑作品四件；真实、形象、生动地再现了刘少奇、李先念、彭雪枫、王国华、周骏鸣等老一辈无产阶级革命家的光辉业绩，再现了抗日军民在我党领导下，奔赴前线以及与国民党反动势力斗争的场面。

在纪念馆，*实物展览，了解竹沟革命根据地的形成过程和中共中原局在革命战争中发挥的重要历史作用，是一门生动的爱国主义和革命传统教育课。

通过参观学习，深刻感受了先辈们在血与火的艰难岁月里铸就的敢于牺牲、无私奉献的革命精神，大家纷纷表示要把革命的优良传统和革命精神与升级转制工作结合起来，进一步开展创先争优活动，提升党员干部综合素质，为职教事业发展做出积极的贡献。

文化观后感【篇7】

当敦煌的经卷被运出中国，湮灭在漫漫黄沙中的时候，我听到敦煌无声的呼唤.当英法联军的铁骑踏上中华大地的时候，我听到圆明园无声的呼唤.余光中说，用了几千年的文化似乎还是不够用.

而我们却连传承下来的文化也无法守住。

中华文明在呼唤着人们的关注和保护。中国传统的用来纪念伟大爱国诗人屈原的端午节被韩国人成功申遗，而与中华文明八竿子打不着的圣诞节情人节却在中华大地上愈演愈烈，大有席卷之势.龙，是中华民族的图腾，炎黄子孙被视为龙的传人，但许多知名的教授却叫嚷着要改换中华民族的图腾。

相反，世界上其他国家用他们的鲜血扞卫真理和文化。布鲁诺坚持追求真理，坚持真理，最终被罗马教廷判处火刑。他从容地面对死亡，毫无畏惧。

他只道只有在死亡中才能唤醒沉睡的人们，获得永生。火焰夺走了他的身体，但他自己却变成了一盏灯，指引人们前行。从此，西方人永远铭记：

一个叫布鲁诺的人为扞卫真理而从容捐躯.斯巴达克斯，一个奴隶，但当他砸断手链成为第一个站起来的奴隶时，他被当作是为自由而奋斗的战士，而被人们永远铭记.然而，在中华大地上，你看到了什么?

听到了什么呢?!

中华文化的呼唤，没有人听得见，因为人们正沉醉于功名利碌而数典忘祖!中华文明的无声呼唤换来的只是不屑一顾甚至于背叛离弃.长城被肆意破坏，古建筑被钢筋水泥取代，历史被戏说，包公被恶搞成对选美大赛的冠军---辣妹垂涎三尺的恶棍。

中华文化在某个角落里无声哭泣，竭力呼唤.虽然人们在醉着，但我仍想摇醒他们只有守住中华文明，才能从容淡泊，精彩人生，才能继续传承祖宗留下来的宝贵遗产，才能让中华民族屹立于世界不败之林。

人们，摘下你们的名利耳机，去听听中华文化的呼唤吧!

文化观后感【篇8】

假期的生活相对来说，轻松了许多，惬意了些许。利用家务之余我读完了《语文的文化品格》。这是陶继新主编对话特级教师王崧舟的访谈录。200多页的书读完之后，掩卷深思，记录下粗浅的感知和收获。

全书分为两大部分：一、读书：语文的根本；二、语文诗意的守望。读书部分分为：1、为何阅读2、如何阅读3、阅读修行4读书建议5、抒写文字。第二部分分为1、当下语文2、诗意语文3、语文之外。简练的标题中蕴含着丰富的语文文化，两位学者对话中经典语言层出不穷，信口拈来的古文学常识像喝水一样自然。深深地为他们的厚重的积淀叹服。

现在就自己的读书和写作结合智者的交流进行一下梳理。

自认为还算个喜好读书写作的人，读完全书之后竟感觉自己是如此的肤浅和无知。与陶老倡导的“取法乎上”相差甚远，充其量自己读的只能算是快餐文化和感性的小品文。对于一些理论性强的教学名著和经典的传统读物，总感生涩难懂，提不起阅读兴趣。深入不进去，浏览几页便束之高阁。没有经典的厚实的教育理论支撑是导致自己进步迟缓的最主要的原因。今后是否能尝试着改变呢？行动永远不晚吧？一直遵循“教学相长”原则，希望自己的学生爱上阅读，坚持阅读，把阅读当成一种不可或缺的生活方式。但是人心浮躁的今天，应试教育当头的今天，我们的孩子还有好多没能真正的爱上读书，为此我焦灼过、忧心过，为那些不能静下心来阅读的孩子悲哀过。痛定思痛，我发现，问题的背后还存在着我引领中的不足，比如，如何激发孩子阅读的兴趣？如何选择孩子喜欢的读物？如何验证他们读后的`收获？这些我都没能形成易于操作的体系。仅靠说教和一腔热情是远远不够的。在以后的教学中还要把这项工作做到实处。抓出实效。

整本书中最能触动我心灵的还是《抒写文字》一章。很赞成陶老说的一句话：“写作水平的高下，当时语文能力大小的一个标志。”周国平先生也说过：“在我的有生之年，我的文字陪伴着我，唤回我的记忆，沟通我的岁月，这就够了。这就是我唯一可以把握的永恒。”当读到这些鼓舞人心的文字，我很庆幸自己一直没有放弃写作。自07年建立自己的个人博客，陆陆续续，大大小小写了300多篇文章，并且部分作品变成铅字发表。尽管深知自己的文字还不够成熟，思想认识还不够深刻，感性大于理性，但一直没有放弃。甚至几天不写就有虚度光阴的空虚感。或许这也是习惯的力量吧。因为自己有这个爱好，一直在教学中把这个爱好潜移默

文化观后感【篇9】

《中华传统文化》读后感范文(一)

读了《中华传统文化》这本书，对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化，它有着悠久的历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族之瑰宝，是中华民族的根。这书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影等等内容，读着它，我仿佛推开那古老而厚重的大门，进入一个个令我新奇神秘，又让我欣喜不已的天地。

作为一个小学生，我喜欢手工剪纸。我记得我很小的时侯，奶奶教我剪纸，剪花，剪四瓣花，五瓣花。。。邻居们称赞我的聪明才智。每次上手工课剪纸，我都很兴奋。在手工课上，我和同学们学了花，剪了燕子，还精心做了风车。这些在我手里并不难。手工课的王老师经常给我红星奖励

当看了《中华传统文化》这本书后，我对民间剪纸艺术有了更多的了解，对剪纸的兴趣更浓了，加上我本身有学画画的功底，想着剪着，剪的花样就越来越多了。今年过年的时侯我剪了各式各样漂亮的窗花，贴在奶奶家的窗户上，把全家装扮得喜庆多了，过年的味也更足了，亲戚朋友来拜年，都说：“瞧，这窗花贴的多好看，喜庆得狠。

如今，人们过年的意识越来越少。这个古老的传统是不能丧失的。过年吗，大人孩子穿新衣，给孩子压岁钱，放烟花，吃饺子，走亲戚，窜门子，就图个热闹，团圆，一家子人乐呵乐呵......”每每听到大人的夸奖，都让我对这小小的窗花越发喜欢，对着不起眼的剪纸又有番新的认识，在这五彩斑斓的剪纸中，它蕴含的内容太多太多......

这本书还有一点吸引我，那就是中国歌剧。该书介绍了种类繁多的中国歌剧，旋律优美，具有地方色彩。比如中国的京剧，那可是大名鼎鼎，河南的豫剧，浙江的越剧等等。

作为一个安徽人，我不得不谈谈黄梅戏，它深受我家乡父母的喜爱。街上的人可以哼唱几句。去年学校的艺术节，我们年级排演的节目《黄梅小花》中，我还是领唱的主要演员呢!老师一字一句地教，我们一板一眼地学，每一个唱音，每一个手势，每一个动作，每一个眼神......

我都力求做到位，字正腔圆，生怕学走了样。下>课了，我和几个同学在大厅里练唱，回到家我对着镜子表演，还让爸妈提意见。为了能唱好《黄梅小花》，我可真是练到如痴如醉，越唱越喜欢，感觉越唱越美，我一定能学会、唱好，咱----家乡的黄梅戏。

掩上书卷，我觉得中国这渊源流传的文化，正深入浅出的引领着我们这些后人，影响着我们这新一代。我们要追根溯源，继承和发扬中华民族的传统文化！

《中华传统文化》读后感范文(二)

读完这本中国传统文化的书，我感到震惊。我了解到中国传统文化源远流长。它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中华民族的根。这书介绍了剪纸艺术、戏曲、皮影等内容。作为一个小学生，我喜欢手工剪纸。我记得我很小的时侯，祖母教我剪纸，剪花，剪四瓣花，五瓣花

奶奶还夸我心灵手巧。

每次上手工课剪纸，我都很兴奋。在手工课上，我和同学们学了花，剪了燕子，还精心做了风车。这些在我手里并不难。手工课的王老师经常给我红星奖励当看了这本书我的剪纸兴趣更浓了，加上我有学画画的功底，剪的花样就更多了。今年过年的时侯我剪了各式各样漂亮的窗花，贴在奶奶家的窗户上，全家喜庆多了，过年的味更足了。

中国戏曲种类繁多，曲调优美，具有地方色彩。比如中国的京剧，河南的豫剧，浙江的越剧等等。作为安徽人，我不得不谈谈黄梅戏。他很受追随者的欢迎。街上的人可以哼几首黄梅戏。

去年学校艺术节，我们代表学校排演的节目《黄梅小花》，我还是领唱的主要演员呢!老师一点一点的教，我们一板一眼的学，每一个唱音，每一个手势，每一个动作，每一个眼神......我觉得中国古代流传文化，深入浅出的引导着我们后人，引领着我们新一代。

我们要追根溯源，继承中华民族传统优秀文化！

《中华传统文化》读后感范文(三)

读了中华传统文化这本书我的震撼很大。在这个被西方的风俗***思潮日日侵扰的今天，在这个人人拜金的物欲横流的今天，学***的优良的东西，渐渐被大家觉得稀奇了。这是为什么?

任何国家和民族，无论是对历史负责还是对未来负责，都应该保持自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积淀，是中国文化保持长期生命力的重要因素。因此，我要加强对中国传统文化的研究和整理，从中汲取精华，使之发扬光大。

古人没有现代人的忙碌节奏，他们有更多的时间去思考人生思考未来思考那些我们现在可能觉得是疯子似的问题，他们之所以睿智，是因为他们比我们更用心的去观察了这个社会，我们被更多世俗的东西蒙住了眼睛，我们被局限到了一个自己的小世界里，我们无法认识更广阔的天地。假如我们思考问题只从自己出发,那么看到的都是很短期,肤浅的利益。那么为社会为他人牺牲更是无从说起。

但是，如果我们置身与一个群体和一个大社会，我们就不会太在意自己的感受和个人的得失。

我想如果一个人理解这些，那么他的思想就会开阔很多。文化是如此深刻的主题，我无法忍受。但是以一个虚心学***身份,我觉得,将自己放在一个历史长河中,或是说站在一个历史的角度,我们身后那么博大的文化,我们个人的恩怨情仇,大喜或大悲已是不值得一提了。

人生无喜亦无悲,无欲亦无求,那将是怎样的一个境界呢?

因为我们的无知，我们必须学习上帝的知识和智慧。我们在学什么？学习传统文化让我的心开阔了很多，就像突然遇到了太阳。

能够提高自己的理论水平和道德修养，有助于提高自己的素质和水平。

儒家学问里有说:修身齐家治国平天下。要想成才，首先要培养自己的修养！

读书可以修身,但是读些怎样的书?怎样才算修身养性呢? 对于这个问题,我自己懂的也不很多。

但要学习共产主义国家的传统文化，首先要做好人，这样才有资格谈能力。一个品德低下的人即使学富五车也是徒劳。这样的人于社会于他人也将是无所益处的。

我们必须不断学习,以一颗真诚虔诚谦虚的心努力学***们炎黄子孙的文化精华,丰富自己,充实自己。将信息化为知识最终成为自己的智慧!我的心里渐渐有了一个较为清晰的方向,我知道自己以后应该怎么更好地去学习，来提高自己的工作能力，才能更好地为社会服务。

现代的人多是浮躁的，甚至是一些研究古典文化的人也是如此，多想所有的人都去真的专心的去学***传统文化，让旷久的时间静默的历史浩瀚无声的文化来安静我们的心灵。让我们更好的去珍惜生命，感受生命。

不敢说自己是个有智之人,但至少在学***国传统文化后,我知道一个要有着豁达心胸才可以宁静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利,去掉尘世的浮华与虚无,我要寻找我的快乐的精神家园。只要肯于学习,勤思考,相信,总有一天可以达到我想要的的境界。

《中华传统文化》读后感范文(四)

中华传统文化是我们中华民族最独具特色的精神风貌。想到中国，我心中敬佩之情就油然而生。什么尊老爱幼，什么执著追求，都是我们中华儿女的代名词。

风流人物、九州风景、民间故事、艺术符号、八方习俗、文学瑰宝......都反映了我国的传统与改革。我沉浸在这一则则故事里，犹如置身于广大的海洋。

《中华优秀传统文化》中记载了许许多多，有神话、有历史、有艺术、有瑰宝......其间我最喜爱那美轮美奂的民间故事。那牛郎不顾那汹涌奔流的银河，同儿女拿起粪瓢去舀那天河的水。

皇天不负苦心人，他们那坚强而执着的爱情，感动了皇母娘娘，终于允许他们相见一次。这让我想起一句话：把爱情去掉一个字，那就是爱。

是啊，这就是纯真而坚韧的爱啊!梁山伯与祝英台到死都要相见，在坟墓里化作一对鸳鸯鸟，飞到高高的树上去了。那扯下的裙角，化作蝴蝶，也化作心里沉淀的爱意了。

如此美丽的爱情，如此纯真的爱，也值得我为之感动。但还是文学瑰宝更对我的胃口。我同书本一起**谁才是《三国演义》的“一号人物”。

《三国演义》我看过，但不过草草翻了一下而已，根本不记得什么“计”。这个故事里却贬低诸葛亮，抬高反派曹操的身价。其实也不算是贬低抬高，事实证明就是这样。

诸葛亮表面谦虚内心却十分狂傲，不但编造歌谣搞当地****，还广告扬名，即使属下是个能人，他也认为那不过是弱智。反而曹操却真实得多，他是一个生来就有领袖能力的人，也是个浪漫主义者，他干的那些坏事，也多半是“不得不”的。我们很多人都认为周瑜气量小，心胸狭窄，恨不得杀死处处都胜过他的诸葛亮，就是教科书也是这样说。

其实并非如此。杀诸葛亮是为了护国家的安全，是替大众着想。这样一分析，我想你也改变了传统的看法吧。

九州风景也是美丽的很。天空灰蒙蒙的一片，连火红的果实也沾染上了一丝素白，草尖上几滴雾气凝成的水珠，映出远处朦胧的山峰。走在这样的雾里，连衣服都会湿淋淋的。

这样轻幽淡雅的风景，无不显露出中华秀丽的自然风光。

这样的《中华优秀传统文化》，真是令人兴奋难以忘怀啊!

《中华传统文化》读后感范文(五)

以中国传统文化(traditionalcultureofchina)为基础的哲学文化，借用了现代科学上的发现，把宇宙的本质、宇宙的形成、发展变化、成熟、衰老与死亡，宇宙的归宿;人的本质，人的过去与未来，人从那里来，到那里去，人生的目的和意义，应当怎么做人;我是什么?我是谁?我在宇宙中的位置，我在宇宙运动中扮演的角色;人类社会的本质，人类社会的归宿等等都明白的告诉给人类。

把以上内容告诉给人类，是让人们明白我们做人的权力、责任和义务，让人们都知道自己在社会中的位置。

中华传统文化总述

中华传统文化应包括：古文、诗、词、曲、赋、民族**、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语、成语等;传统节日(均按农历)有：正月初一春节(农历新年)、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十除夕以及各种民俗等;包括传统历法在内的中国古代自然科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族的传统文化也是中华传统文化的组成部分。

中国文化主要可以归纳为三种:1.宗法文化2.农业文化3.血缘文化.

这三种文化构成了中国传统文化的主流.并且随着历史的演变它们之间相互渗透作用越来越紧密.例如:

在封建社会的大家庭里面,血缘关系十分重要,特别强调辈分和地位的等级差距,因此十分重视家族家规,它们在一定程度上甚至比国家的一些制度更具有凝聚力和威信,在鲁迅先生的**里我们常常可以看见宗法文化对封建统治和人们思想产生的影响;我国自古以来直至今日还是一个农业大国,正所谓经济基础决定上层建筑,以农业为主的经济形态必然会产生与之相适应的文化制度。

简要地说就是：

中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。

它有四种形式的文化内容：物质、行为、制度、精神(四种文化形式的具体表现)

中华传统文化细品

与一般的宗教相比较，中国传统文化的优势在于它从哲学、科学的角度上揭示宇宙、社会、人生的本质和意义的，既是充分说理的，又可以让人进行实证，这些内容不是一般宗教能随便解释得了的。所以，它与一般的宗教是不同的，它的魅力在于比一般的宗教更具有说服力的。一般的宗教都是建立在信仰的基础上的，只有通过虔诚地相信，才能感到神的存在，不能问、不要问为什么，是什么道理。

可是在物欲横流的社会中，在各种色象的**下，很多人是经不起引诱的，他们都会对自己的信仰发生动摇的。特别是一些宗教不能正确科学地解释自身，而且往往与科学思想是有抵触的(这不是说科学是正确的，科学也是不能正确的认识自己)，而科学的道理又是显而易见的，因为它认识的是物质，是事物直观的可见的表象。在科学日益发达的今天，宇宙飞船上天，原子弹**，互联网技术，生物技术上的成就，科学观念是很易被人们接受的。

由于以上原因，人们对信仰发生动摇也是很正常的，这也正是这种原因，有些的牧师、天主教的神甫都背判了自己的信仰，成为上帝的罪人。更头甚者，有些神甫和牧师还染上了艾滋病，有**报道，他们之所以染上艾滋病是由于不正当的性行为造成的，这说明他们已经远离自己的信仰，沦为上帝的罪人了。但是我们应当承认，天主教、的大部分教徒的人格还是高尚的，但是从发展的趋势看，和天主教、伊斯兰教，都没有发展前途，因为它们都不能为科学思想所接受，最终会被人们所抛弃。

中国传统文化是一种理性的文化，越是科学发达，人们的文化水准提高，认识能力增强的情况下，越是有利于中国传统文化的传播。在人们没有文化愚昧的情况下，中国传统文化是不易推广与传播的，因为它不具备传播这种文化的软件与硬化。在中国历史上，无论什么时候，哪一个封建王朝都没有真正彻底的贯彻中国传统文化，所以，中国的传统文化从来都没有象《圣经》文化和《古兰经》文化那样，左右一个国家的政治经济的命运。

现在最有利于中国传统文化的彻底贯彻，而这种贯彻是民主的、自由的，人们自觉自愿地接受的，不愿接受马上就可以反对，而不是象欧洲中世纪历史上的《圣经》文化，和现在《古兰经》文，是强迫的。

用现代语言把中国传统文化的内涵表达出来，使人们真正的理解中国传统文化，这并不是我有什么能耐，而是中国传统文化中本来就包涵的本质。再者，这也是人类历史发展到今天的必然的产物，因为大家都有文化了，语言也表述能力也加强了;第

三、科学已经很发达了，我可以借助科学上的发现和科学语言，对其理论体系进行系统细致地表述，这样就更有说服力与感染力。以上各点，都是中国传统文化的优势所在。中国传统文化，还有语言和文字上的优势，这在以前的帖子中都谈到了，在这里就不赘述了。

中国传统文化主要包括：

-中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术

-秦砖汉瓦、兵马俑、桃花扇、景泰蓝、玉雕、中国漆器、红灯笼(宫灯、纱灯)

-木版水印、甲骨文、钟鼎文、汉代竹简

传统文化读后感6篇传统文化读后感6篇-茶、中药、文房四宝(砚台、毛笔、宣纸、墨)、四大发明

-竖排线装书、剪纸、风筝

-佛、道、儒、法宝、阴阳、禅宗、观音手、孝服、纸钱

-乐器(笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等)

-龙凤纹样(饕餮纹、如意纹、雷纹、回纹、巴纹)、祥云图案、中国织绣(刺绣等)、凤眼

-彩陶、紫砂壶、蜡染、中国瓷器

-古代兵器(盔甲、剑等)、青铜器鼎

-国画、敦煌壁画、山清水秀、写意画、太极图

-石狮、飞天、太极

-对联、门神、年画、鞭炮、谜语、饺子、舞狮、中秋月饼

-鸟笼、盆景、五针松、毛竹、牡丹、梅花、莲花

-大熊猫、鲤鱼、芭蕉扇、风箱

-黑头发黄**、丹凤眼

-红旗、天安门、五角星、红领巾、红太阳、长江、黄河

-唐装、绣花鞋、老虎头鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的凤冠

-泥人面塑、锄头、清朝大辫子、铜镜、大花轿、水烟袋、鼻烟壶、筷子

-华表、牌坊、长城、园林、寺院、古钟、古塔、庙宇、亭、井、黄土、民宅

-汉字、数字8、6、4

-唐诗、宋词、《三十六计》、《孙子兵法》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《诗经》

-金元宝、如意、烛台、罗盘、八卦、司南、棋子与棋盘、象棋、围棋

-黄包车、鼻烟壶、鸟笼、长命锁、糖葫芦

-玉佩、鹫、千层底、刺绣、丝绸、檐

另外我国有各种各样的传统节日，很多事情有各种礼仪和习俗......

每个地方还有地方和民族的特色。

文化观后感【篇10】

文化到底是什么？古今中外众说纷纭，莫衷一是。据余秋雨先生统计，从英国学者泰勒开始，关于文化的定义就有二百多个。在他看来，这些定义令人眼花缭乱又言不及义，即使硬着头皮全部看完，对文化还是茫无头绪。

有鉴于此，余秋雨在《秋雨时分》谈话节目中公布了自己的文化定义：“文化，是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。”他认为这个定义是全世界最简短的，言外之意大约也是最明了的，似乎颇有得意之感。不过在我看来，它既不够简短，也很不明了。

典型的精英语言，什么生态共同体啊，集体人格啊，从概念到概念，使我等草根越看越糊涂。秋雨能定义，咱老百姓就不能自己定义了？这或许与阿Q心理不太相同。精英有精英的`语言，草根也应该有草根的语言。

在我看来，所谓文化，就是人化，美化，文明化。啊啊，比余秋雨还简短。

文化观后感【篇11】

那如何才能写好读后感呢？孩子们请做好以下几方面工作吧。

一、读懂作品，把握住作品的主要内容

“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如有必要，在阅读文章之前，我们可以让学生了解社会背景、作者等。

在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《三国演义》为例，一是初读感知，理清层次，把握每个故事之间的来龙去脉，建立起对课**的初步总体印象。初读《三国演义》我们知道《三国演义》从东汉灵帝中平元年(184年)黄巾起义写起，到西晋武帝太康元年(280年)全国统一为止，前后共97年。

它描写了三国时期的复杂事件和众多人物，广泛反映了当时的社会生活。二是认真阅读和思考，突出重点，点评单词，分析句子，认真阅读和思考，体会单词的生动性和准确性。读《桃园三结义》就要细细品读刘关张的语言描写，感受三人的各自艺术形象。

三是学习理解，突破困难，掌握文章内容和中心思想表达，用心理解生活，学习文章，理解深奥的句子，进一步了解三国英雄。

二、选择重点，引发读书感点

一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢？感觉点是由书中某个地方的内容引起的，不是凭空产生的。

面对许多感受点，我们必须从许多感受最深刻、角度最新、现实针对性最强、善于写作的感受点中选择一个或几个感受点。作为写自己读后感的起点，不能包罗万象。例如《三顾茅庐》这个故事，有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼，张飞很莽撞。

二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭。三是从刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐完成统一国家大业，从中体现刘备求贤若渴，礼贤下士。我们可以发现，第三感觉点是故事的中心，即反复阅读故事后最深的感觉点。然后我们选择第三个作为阅读后感觉的起点。

三、读感结合有侧重

写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。

小学生写读后感常犯的毛病是复述原文，没有做到简明扼要。有的只“感”不“读”，离开原文意思漫无边际地胡编乱写，说道理时空发议论，而缺乏身边的实例。写读后感可以说经验，也可以谈教训。

绝大多数优秀的阅读后感觉总是由原始的内容或情感触发，从而引发对生活、学习、思考等实际问题的思考。读后感，是有“读”有“感”，“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容，后集中谈体会，这种写法适于只谈一点体会。

还可以边叙边谈体会，“读”和“感”交叉写，这种写法可以谈几点体会。无论采用哪种写作方式，我们都必须做到两件事：不要抄袭课文：用自己的文字进行简要叙述；不要留下文章的内容，真正联系自己的现实来表达自己的感受。

四、联系实际谈感受

这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有感情的阅读感觉是苍白无力的。以读《巧使连环计》为例，可以这样去思考：

貂蝉聪明吗？故事中的哪些内容表现出她的聪明？从吕布的表现中你还认为他是英雄吗？

为什么？现实生活中有没有像吕布这样忘恩负义的人？以后你会怎样对待有恩与自己的人呢？

通过一系列的思考，我们可以把故事内容、自己的思想和生活的现实联系起来，从而写出真情，倾吐真情。在联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应大胆自由地写，如果能把自己的经验教训与主人公的切身体会结合起来写，那么写出的读后感会更真切，更有感染力。

文化观后感【篇12】

在上完一学期的《学科文化》选修课后，我很庆幸当初选了这门课程，觉得受用匪浅，很感谢学校安排了这样的课，让我学到了有关生活、文化、艺术、经济、体育等各个门类的知识，不仅丰富了我们的周末业余生活，还让我们了解到生活中的哲理，陶冶了我们的情操增长了我们的知识。

每一次讲座都会给我们带来新的启迪和对生活的更深刻理解。比如，在马花老师的讲座—《广告与生活》中，让我们懂得了对待生活中的广告，不仅仅是看中它表面的意思更重要的体会它所要表达的内涵，要向人们所传递的信息与思想。老师给我们分析了生活在广告时代，广告社会，我们总是按照广告的指示生活，面对无处不在的广告我们一定要保持清醒的头脑，有一定的判断力，不能被广告左右。

在讲座的过程中，老师与我们分享了各种经典的广告**，详细的讲解了广告的分类，广告的表现手法，让我们不再像以前那样以一种盲目的眼光看待广告，而是有了自己的见解，对待广告也有了自己的标准和决断能力。

留学热潮下的新思维——这是白佩军先生的教学给我们带来的启示。首先，老师以晚清赴美幼童的留**动来引入这次讲座，虽然孔子也说“礼失求诸野”，但在中国文明传统上是既不喜欢主动向外传教，也不积极外出求学的。在晚清，这种心态受到了千禧年前所未有的变化的极大震撼。中国人第一次被迫面对并认识到这一现实：

自己无论在器物上还是在文明上都不如他人，因而必须做学生了。这一概念一经确立，便日益成为全社会的共识。然而，现在的留学热潮却难以摆脱盲目跟风的说法，很多留学生并不是想着去国外深造，学到真本事，而是奔着那一纸文聘，让自己多一些光环，可以为以后的生活创造更好的物质条件。

当然，这也无可厚非，只是我们应该摆正自己的思想，既然出国留学在知识上不能给我们刚好的补充，我们大可以自己发奋图强来证明为我们的能力。这样说也并不是反对出国留学，多元化的文化会对我们的创造精神，协作精神有很大的提高。通过这次讲座，我们了解到，我们不应盲目跟风当前的出国热潮，而应结合自己的实际情况，对自己的未来有一个更好的规划。

30年来，我国经济发展取得了举世瞩目的成就，人民生活水平也有了显著提高，个人理财在这里显得尤为重要。李素娟老师的向我们讲解了理财的必要性：一，理财可以为我们应对养老的需要；二，理财可以帮助我们提高生活水平；三，理财是为了应对意外事故的需要…这些都让我们明白善于理财的重要性。

讲座中老师应经据典，讲解了司马迁和他的《贷殖列传》，向我们传输了古为今用的理财智慧和理财方法，他的观点：富者必用奇胜、诚一致富、务完物，无息币等观点，都给了我们以醍醐灌顶的启发，让我们明白了理财是一种积极的的生活态度，我们可以去学习让我们养成一种理财的习惯。千里之行始于足下。从现在起，我们应该好好规划生活，学会理财。我们的生活可以更加灵活。

张海靖先生的篮球知识讲座，让我们对最流行、最受欢迎的运动有了更多的了解。不仅知道篮球运动的趋势和现状，还让我们了解了它发明的历史背景和起源，篮球运动的传播与发展经历了：初期传播时期，局部普及时期，普及发展时期，徘徊困惑时期，复苏提高时期，创新攀登时期。

让我们学习如何享受篮球比赛。我们可以用八个字来**比赛：智慧、身高、精明、速度、准确、明星、武术和队形。通过老师的讲解，我们了解了篮球的规则和技术，以及现代篮球的主要项目。

有了这些知识，老师和我们一起打了几场篮球比赛，当我们看到时，真的有了不同的感觉。所有这些都让我们对生活有了深刻的理解和乐趣。

虽然这些讲座在我们的专业上没有使我们有多大的提高，但我认为通过一学期的学习，我们增长了课外知识，让我们对生活有了新的认识，多了一些人生的乐趣，我们这学期就学有所值。

文化观后感【篇13】

宗教与文化课上，老师给我们放了一部有趣的电影，名叫《美食从天而降》，又名《食破天惊》

影片开始前滑稽而充满讽刺的标志——一个自由女神的雕塑被一个庞大的香蕉砸中继而倒塌被取代，令人发笑的背后似乎在隐喻些什么，又或许是一种概括全影片的滑稽而充满批判的主题。

影片谈及梦想，父爱，还有爱情。似乎人们的生活经历都集中在几个小时内。

主人公从小就是一个充满创意的人。无鞋带喷漆鞋的发明，不仅是他的发明故事的开始，也是故事结束的关键，他活了下来。这个男孩住在一个以沙丁鱼为主食的小镇上。他梦想成为一名发明家。他经常尝试各种各样的实验，但他很沮丧。妈妈的一句：

“你会成为一个发明家的。”让他一直相信一直坚持着。分特从小到大有过无数失败的发明，后来为了改善自己镇上人们只能吃沙丁鱼的困境，发明了一台“转水为食”的机器，却不小心把它射到了天上。

机器吸收了雨、云，天上下起了食物雨。后来，贪婪的市长提出了各种要求，最终导致机器的变异，世界各国都遭到了粮食雨的袭击。分特为了拯救世界，与宠物猴、实习员温妮、飞行员曼尼勇闯食物机器内部，以“立喷即穿护套”**了发狂的机器，成功解除了危机。

这部电影的特点代表了世界上的一些人：他聪明，富有同情心，但他总是善良和被误解。但他那炽热而坚忍不拔的心一定会帮助他解决所有的问题。

果然，后来，他火热的心使他化腐朽为神奇，所有的失败发明都排上了用场：“立喷即穿护套”轰爆了机器，宠物猴吃掉了搞破坏的软糖，“鼠鸟”将他从半空中救下。如果我们有一颗像他那样的心，任何困难和障碍都会在我们手中解决。

留给我印象最深的是那场美食风暴。因人们无节制的贪婪的心，机器超负荷的工作，基因变异而变大的美食，以及市长的无法满足的内心需求。超数额的食物降下，因而变成了一场令人惧怕的暴风雨般的食物降临天气。

是否意味着人们在现实生活中所依赖的环境被毫无节制地利用，进而超过了自身的承载能力，并日益下降。恶劣的环境取代了美好的过去，取之不尽的东西成为历史。贪婪的心终将是一切罪恶的源头。

片子看完了，即使整个过程都引得我发笑，然而里面的意义却这般的显而易见。。。滑稽的背后一直隐藏着的正是这些人们一直不以为然的事实。

我们要远离市长贪得无厌的贪婪，学习分特的足智多谋和坚忍不拔，做一个优秀的年轻人。

文化观后感【篇14】

传统文化是在长期的历史发展中形成并在现实生活中的以保留的一种相对稳定的文化。没有文化的传承，就没有文化的积累。从传统在社会生活各各方面的延续中，我们可以感受到文化的传承。

传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留这基本特征，同时，它的具体内涵又能因时而变。例如，我国传统文化中的“贵和”思想，今天仍显现与我们够将和-谐社会的努力中，同时获得了社会主义的新内涵。

又如，我国传统文化崇尚“浩然正气”，今天我们呢强调领导干部要“讲正气”，同时赋予了全心全意为人民服务的新内涵。

传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期的共同生活过程中创造出来的。它具有鲜明的民族特色、民族风格和民族风格。它是维系民族生存和发展的精神纽带。为什么人们会“每逢佳节倍思亲”?

因为传统节日激起了无限的亲情。为什么台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”?因为在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。

在社会发展中过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用，反之，如果已成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人的发展的消极作用。

总而言之，我们应坚持“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新”。

2。一开始，我以为是以讲课的形式。我对这个论坛没有什么特别的感觉，因为我接受了很多培训。所以我在开课前两天就忘了，错过了论坛。等到最后一天下午刚好办完事3点钟没啥事就去凑了热闹.

不看不知道，一看不得了，整个林百欣会展中心做满人外后面和各通道还站满人，会场门口一帮人和保安已锁门不给进，我是溜后门进的,随便找了个位子坐下来。

原来这个活动是市委,文化部等部门联合举办的，题目大概是”建设和-谐社会”之类的，市领导5套班子和**全到场了.woo....排场不校

论坛是以种采访当事人的方式，类似于电视采访节目的方式。采访内容是当前各种社会现象的当事人。那些聚会是来自全国各地的普通人。

我第一个听的是一男的，搞农业的，讲述了自己以前是搞种植和养殖的，爆了很多内幕关于这个行业的，比如为了私利,不惜种植有毒白菜,为了金钱，不惜给猪打很多的激素什么的,虽然赚了钱却在短时间内花光钱,一直总是很贫困.后来学了后才明白不义之财是难以留住的，他称为”凶财”,没留住财还小事,关键家人还需要为这种不义背负后果，也就我们说的要负”因果”,后来透过学***漫改变而且懂得如何去化解,事实上就是不要赚一些害人的钱,然后要行善积德之类的，后来他父母的身体居然漫漫好起来.

第二个是一女的，风尘中的女子，这个也是令我全场最感动最佩服的，实在是一种大爱大思想才有勇气面对那么多人讲述自己以前的痛苦经历.曾经做过一年多的小姐，后来当了妈眯,再后来离开这行做偷税漏税的生意。钱赚了不少，但都是左手进右手出的，这就是”凶财”,我也挺相信因果报应的，只是时间未到而已。

她钱赚不少可花在看身体(**病,**病,胃病等)几乎倾尽所有,而且职业的关系也令她对所有男人不信任，惶惶不可终日,神经极度紧张濒临崩溃...后来接触后明白了因果道理，也就明白了不义之财不可留,所以捐献出全部偏门生意偷税漏税赚的钱300多万用于平台,而这也令她多年来花尽心思和金钱的**在没有**的情况下神奇的恢复到光滑健康的程度..这个例子的可贵之处还不只是从坏变好这么简单，我最佩服的是这种站出来面对那么多人讲的这种勇气,据说这种当众忏悔消孽的效果是最好的。

祝福她未来可重获幸福。

第三个是一女的，为人情-妇,因为情人要儿子她就不断怀孕,可每怀到女儿就做**，如此这般搞了9次...而且有些小孩已发育了6个月了,我头晕晕的，不寒而溧,这还是个女人吗?还有人性吗?

呜呼~哀哉...丧心病狂的她终于也随着不断流产身体和心理不断变-态....后来接触才明白因果原理也日渐行善...

第四个是一家三口，父母下岗,女儿16岁,这都让我见识大千世界啊,林子大了什么鸟都有，父母没做好榜样，教了个臭蛋小孩,很想上去每人一记耳光给他们,还哭哭啼啼的.也还好他们遇到,听过这个论坛后全家都明白为什么了,算他们有福报了.最后也已小女孩给父母下跪认错为结尾....

这仅仅是个论坛，可生活社会很多的现象让人都很难理解和接受，所以不要做无知的人，无知带来的不仅仅是伤害，有时是毁灭，有时是影响整片周围圈子;如果你不受教育，那么你总要受教训;如果你总是想着私利,那么你也总会遭受天谴...不要以为天不知道，只是时候未到.

珍惜和感恩，永远生活在需要的氛围中，做对人有意义的事，永远原谅人，永远责备自己，做一个有用的人。祝福世界上热爱生命、珍惜生命的人

我听说下一站是广州和深圳。我希望你有机会体验一下这里的气氛。而且据说是全国巡讲的，实在是积德的大好事,全场有400多为义工呢,好人还是很多的。

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五四观后感推荐14篇

我们将为您介绍有关“五四观后感”的内容接下来请看，从小到大，我们都观赏过许多精彩的影片，一个优秀的作品总能让人的情绪被激发出来。写观后感要做到自然真实，有感而发，写观后感时我们可以从不同角度去分析作品。我们该怎么去写观后感呢？

五四观后感(篇1)

我刚刚结束了一次精彩的历史课程，主题是“五四运动”。这个时期是中国历史上非常重要和关键的时期，因为它标志着中国开始向现代化迈进。这场在1919年发生的运动现在在中国历史上被广泛称为“五四运动”。

回顾历史，五四运动的起源可以追溯到1920年代初。那时，中国正面临着由于国内外多种原因而引发的动荡时期。由于国家的弱点和分裂，中国处于走投无路的境地。同时，外国列强的干涉和对中国的欺负和压迫增加了不良情绪。法国曾在华争取香港，并将其租赁给英国。

在这个背景下，五四运动应运而生。它是一次由民间社会团体、学生组织和知识分子领导的政治运动，旨在推动中国现代化，民主化和反对帝国主义。学生们游行示威，发起了一场造反风暴，要求放弃传统文化，改变旧有的道德观念和农村思想，追求新的自由和民主。这个运动深深影响了中国，它标志着中国向前发展的最新一步。

运动的最大变革之一是打破封建文化和儒家思想的束缚。它拥抱西方文化和科学，它变革了旧有思想观念。并鼓励年轻的一代学习和接受新的观念。这场革命性的运动为新一代年轻人的成长奠定了重要的基础。

五四运动的另一个激励是反对外国列强和帝国主义的侵略。在运动期间，一些学生发起了“拒日礼物”运动，呼吁抵制日本制造的商品和商品。 这个运动在中国的社会传统中引起了深刻的影响，也对中国的独立和自由产生了很大的影响。因此，五四运动的结果是中国开始掌握自己的命运，而不是被外来势力操纵。

通过参加历史课程了解五四运动后，我觉得这场运动的意义是巨大的。它改变了中国的文化和思想，标志着中国向现代化迈进。同时，五四运动也反映了中国人强烈的爱国情绪和对自由和独立的追求。不仅如此，五四运动还鼓励年轻一代去探索和学习新的思想和知识。这场运动的影响非常深远，对中国的历史和现状都有非常重要的影响。

总之，五四运动是中国历史上的一次革命性运动。它改变了中国的文化和思想，鼓励年轻的一代接受新的知识和思想观念，同时也推动中国向现代化和民主化的道路上迈进。这个历史事件不仅是中国历史上的一次重要事件，也是世界历史上的一次重要变革。

五四观后感(篇2)

话先从医生讲起。到医院看病，你或许会经历这样的情景——听说你感冒了，对面的医生看你一眼，验血、验尿、照胸透，然后对照着一大堆化验单给你开最贵的药；若说身体哪个部分不舒服，医生告诉你最便捷的办法——“b超”“彩超”“ct”，情况不重的打点滴、吃进口药，情况严重的留院继续观察。总之，医生成了各种高科技医疗器械的附属品，而自身“望、闻、问、切”的本领却退化了。

华佗再世、扁鹊再生，难了。夸张地说，医生使用的手段越现代化，医术就越差。

由此，我想到了我们教师解读教材的能力。

一、为什么教师要文本细读

教科书就像一个需要你诊断的人，不一定是病人。对教材把握的准确程度，之于语文老师，好比“望、闻、问、切”之于一名医生。对于一个专业的语文教师来说，阅读课本的重要性是毋庸置疑的。

语文教师应该扪心自问，能不能冷静下来，不依靠什么现代手段，独立解读教材？拿到教材后，你究竟是如医生凭借医疗器械一般，靠着上网查阅，复制粘贴的方式寻找答案，还是能够拥有一份面对文本的底气？今天，一切都很现代。它可以供我在网上查阅、分析教材、设计教学、课堂记录、教学课件等，只要稍加改动。

现代网络技术的先进，使得我们教师缺少了“静悄悄地琢磨”文本的细心与耐心。还有一些老师，已经***依赖教参进行教学设计，选择教学方法，喜欢照搬教参现成的“教材分析”。一旦离了这根拐杖，几乎寸步难行。

没有文本的触动，没有文本的咀嚼，长此以往，语文教师专业发展的标志性教学功能——教材的解读能力就会丧失。这就引出了文本细读。

二、什么叫文本细读

1、概念的说明

从几年前开始，我们的教科书释义就自觉或不自觉地涉及到文本的细读方法。这里又提到了老故事，这不是新的。但由于没有专门写过体会，于是还有必要“赘述”一番。文本细读是20世纪40年代英美新批评流派对文学作品的鉴赏方法，这里借来用于语文教材中文本的解读和教学，**文本细读方法在教学中的适用性、可能性，教学模式，以及教学效果。

首先来谈谈“文本”。“文本”是一种编织体。作为术语的“文本”，指具有层次结构的“能指系统”。

既然是“能指”，说明具有多种可能性，不同的“文本”由完全不同的“能指系统”构成，文学、应用文本用主要用语言文字作为能指。“层次性”是理解“文本”内涵的关键词。无论是文学文本还是应用文本，只要是优秀的，其能指系统就必须是三维的、多层次的。

文学文本和应用文本的具体层次主要有语音、字体、词义、句型、文本结构、整体内容形象、意义和意义等构成。

文本与课文不同。文本更强调“原生价值”，而“课文”是因为入选教材、适应教学，被改编了甚至是被删减了的“文本”——强调的是其“教学价值”。若求教学的精益求精，教材的文本解读应当率先做到全面细致，以对其“原生价值”的充分领悟奠定把握文本基调的底气，以对其“教学价值”的充分挖掘实现教学内容选择余地的最大化。

唯此，备课时才能“游刃有余”。为了达到这样的文本解读水平，教师的文本解读应该走向近距离阅读，而不是紧紧围绕文本。唯此，文本解读的过程才会“高屋建瓴”。

接下来谈“细读”。所谓“细读”就是仔细地“阅读”。中国古代称道某人才华、智力过人，常常说他们读书“五行俱下”、“一目十行”，这都是形容读书之快，形容的是那些人天资出众。

作为凡人的我们，不可效法。我们需要的是笨功夫的细读。所谓愚蠢的共夫，就是慢慢地细读，这是无数有成就的学者和作家的共同经历。

像褒骨汤一样，慢火炖，炖得仔细，不温不热，熬出来的味道和营养的文字。

“字字未宜忽，语语悟其神”（叶圣陶）。这就是要告诉我们在细读时，不要忽视每一个字、每一个词，要读出每个字词后面的意蕴和味道。“细读”的根本是立足于文本，也就是“充分阅读”，就是要对文本所蕴涵的丰富内涵进行充分的发掘。

尊重文本，从文本出发，注重细节的解读和结构的分析，通过细致和反复的阅读，对文本所蕴涵的深厚意蕴作出“丰沛的阐释”。

写下《三国志》的陈寿和南朝的裴松之先后都说过，“读书百遍，其义自见”。诗圣杜甫有“读书破万卷”的名句，“破”一定有细读之意。歌德说：

“我每年都要读几部莫里哀的作品……因为我们这些小人物不能把这类作品的伟大处铭刻在心里，所以需要经常温习，以便使原来的印象不断更新。”

写到这，你会说，我们小学教师多么辛苦，不可能也做不到每篇课文都细读。是的，不是所有的文本都需要仔细阅读。它们都需要仔细阅读。细读必须有一个物质前提——经典文本，好比我曾执教过的《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》。

经典一般是指具有鲜明审美特征和示范意义的作品。从根本上说，经典解读是读者通过对语言的理解、与作品的对话以及与作者的对话，进入作品的艺术世界，从而对文本做出深刻、丰富、个性化的解读。用自己的心灵去感受和贴近那些伟大的灵魂，“复原文学经典所传达的经验”，实现经典文本的审美价值。

可见，“文本细读”，不能“站着看”，要坐得住，读进书里去，要“在汉语中出生入死”（朱光潜），读出自己的感悟，嚼出文本的味道，引发自己的思考。文学作品的细读，一般包括分析语义、语气、语法、意象、比喻、象征、音步、态度和情绪等因素，以辨认出复义、张力、悖论、反讽和语境等特性，从而揭示作品的内在有机结构和全部含义。也就是说，要仔细分析优秀作品的构词、句式、篇章结构、内容逻辑、意蕴与意味，从而把握不同文本在写作中因场合身份不同而形成的不同的语境、情感态度、气势高低、内在蕴味，做到反复揣摩，烂熟于心，从中获取知识、智慧、写作技巧、阅读快感，乃至教学内容。

2、与“咬文嚼字”的不同

从本质上说，文本细读与中国文学传统中的“咬文嚼字”是一脉贯通的，但它又决不等同于传统小学语文教学的“咬文嚼字”。中国古代文学作品解读与评论中的“咬文嚼字”，从《文心雕龙》到《诗品》，尽管都始于文字细读，但决不囿于文字层面，常就作品风格、文学史观、创作心理等方面发表宏论。而传统语文教学的“咬文嚼字”，在充分体现工具性的同时，视野往往局限于遣词造句、语法修辞的层面，在人文性流失的同时，作为工具的语文，让学生掌握的也仅仅是微观的工具。

“细读”下的“充分阅读”就是对文本进行“反复阅读”。所谓“反复”决不是“重复”，而是要用全新的眼光去审视文本，发掘新的意义。优秀的文学作品总能经得起反复阅读，只有反复阅读，才能对文本作出丰富、深刻、个性化的分析。

所以，我们所主张的文本细读，是对于经典的文学作品，在充分阅读背景资料的基础上，借助文学理论为我们提供的方法和视角，就文本本身进行的，反复、深入、全面、细致的阅读。

三、怎样进行文本细读

通过对语言的理解，我们应该走进作品的艺术世界，与作品对话，与作者对话，用自己的心去感受。教师既要沉入文本，又要跳出文本，既在细节处探查入微，同时还要对文本有一个整体宏观的把握。本学期，我们在教学《卖火柴的小女孩》这篇经典童话之前，进行了针对这篇文本的细读尝试。

细读中，我们不仅仅囿于这篇课文之中，而是把这篇经典的文章放在一个宏大的文化背景下，阅读了大量的相关资料，如《论安徒生童话的悲剧意识》、《以乐写哀倍增哀——卖火柴的小女孩反衬描写赏析》、《童话教学方法谈》……同时，我们还读了《儿童文学教程》、《**语言美学》《相信童话》等相关理论书籍。然后再对课文和叶君健原译文进行对比，在比较中进行质疑与确认，写下了一万多字的解读札记。读中自有情和趣，读中亦有策与略。

当有了这些准备后，开始“多次重复地进行细致研读”（莱奇），“注意力持续集中在文本上，集中在文本的语义和修辞的多层次相互关系上”，“强调文本本质上的比喻性力量，及由此而生的奇异力量”。在此基础上进行教学设计，先后易稿14次，虽然最终上课只从其中取一瓢饮，但每次设计的角度不尽相同，为我们教学思路的形成提供了头脑风暴，更为今后解读同类文本拓展了视野。因此，我们觉得这样细读课文是最好的备课方式。

读到此，也许你还会问，对于一篇文章，有必要这么“大动干戈”吗？

有。特别是对于像安徒生童话这样经过历史淘洗，而历久弥新的经典作品，如果能够充分利用这样的经典文本的原生价值和教学价值，让学生获得人文素养、语文素养的熏陶，这将是多么求之不得的好事。当然，要让这样的文本发挥这样的作用，前提是必须反复深入地咀嚼文本。

而且这一课，是我们“共教、共读、共写”校本教研方式年度研究的课例，目的是通过共同研究《卖火柴的小女孩》，来实现教师共同理解共同分享，直至共同成长。

因此，对于这样一篇众所周知，但大多数人可能无法准确理解的文章，我们力求从语言、细节、文本结构到文化背景做出独特的解读。

1、语言

文本细读的起点一定是文章的语言。触摸文本，咀嚼语言，悉心体味，发掘内蕴——作为语文教师，一定要有这个耐心，当然更要有这个能力，用一双敏锐的眼睛，发现文章字词句段、标点修辞上的亮点，并且将自己解读到的亮点变成课堂上学生学***眼点。

以细读词语为例，我们应该反复思考词语和句子所蕴含的深刻意义。如《卖火柴的小女孩》课文第一句“天冷极了，下着雪，又快黑了”。一个冷，而且还“冷极了”，已表达出冷的程度。

再加上雪，更冷，还有冬夜，又冷了，三冷，把它们放在一起，一层一层地往前推。但别忘了，这是一个大夜晚，寒冷的冬天，冰天雪地-所有这些加在一起，它应该有多冷？仔细阅读后，我们仿佛看到了雪花飞舞、寒风刺骨的景象。

如果说夜幕的下垂，好比轻轻揭开了故事的序幕，那么，原来这看似简简单单的环境描写，却让我们一下子就置身于故事的情境当中。读出这样一层意思，下面文章提到的小女孩光着头，光着脚更能唤起我们的同情和同情。可见，每一个字之后，都有一个意味深长的字。

再比“这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱”。这句话的原意是没有人整天给她买火柴或给她钱。言下之意，小女孩一天没卖过火柴，一天也没赚到钱。

但课文中却有意规避了这样的写法，两个看似简单的“谁”，剔除了泛泛而过的“大多数”——“没有人”，表现的是所有的人无一肯施舍自己的同情；体现出不是小女孩不肯用心努力换得温饱，而是面对如此美好可怜的生命，世人的冷漠到已经到达无以复加的程度！看似简单的“谁”，让我们强烈地感受原来这寒冷，不仅从头冷到脚，还是从外冷到里，从身体冷到内心。所以，细读文本的时候，抓住重点词语品读，不但能读到词语本身的信息，引发开去，还会获得更为深刻的感受。

文学作为语言的艺术，常常并不是“直白”地将自己的意思说出来，而是要运用象征、借代、拟人、想象、夸张、隐喻等“艺术表现手法”来表达。我们在解读文本时，自然也要注意以“艺术表现手法”为突破口，读懂“语言艺术”的内蕴，对文本“庖丁解牛”而不是“大卸八块”。

总之，细读语言，从词与词、句与句、段与段的联系中揭示含义，把知识语言、文字语言变成心灵语言、智力语言，我们的语文教学，方能有意识、有方向的、有技巧的以“艺术训练”来代替“重复劳作”。

2、细节

在对文本进行细读时，除了对文章的语言进行玩味、推敲，文本中的某些细节也是我们值得发掘的点。例如《卖火柴的小女孩》，这个题目本身就非常值得玩味。这篇童话一个非常具有创造性的地方在于，主人公“小女孩”的角色定位，她的性别一定要是女孩子，一定要是小女孩。

唯有如此，才显得楚楚可怜，令人心疼。而且，在这小小的女孩的微小的生命世界里，还对应着数不尽的大。那些不肯卖火柴的大人，那双大鞋，那两辆大马车，那堵高大的墙等等——都代表着，小女孩所生活的是一个强大的世界。

这个看得见的强大的世界，为这小小的女孩提供的只有——不尽的寒冷，无边的饥饿，不尽的难过，难掩的悲伤和无限的孤独。

所以，她卖的一定要是火柴，唯有火柴，才能提供光明、提供温暖，才能和黑暗、寒冷构成反差，形成张力。火柴也是小的，火柴散发的光也是小的，火柴本身就是一个小小的意象，与小女孩弱小的生命形成对照。

然而，这个小女孩，配上一点火柴，却有一份温暖和光明。火柴能有如此的魔力吗？究其根本，也许并不在于火柴有多么强大的力量，而是这个“小”女孩，用自己美好的内心世界，包容了那些不肯卖火柴的大人，那大马车，那高大的墙。

同样，就是因为这“小”中孕育着“大”，女孩才能看见那大大的火炉、又大又美的圣诞树，高大的奶奶。原来，小小的女孩用美好的心点燃了小小的火柴，而这小小的火柴又反过来点亮小女孩的整个生命，这，就是童话永恒的魅力。

3、结构

因文本细读，我们就不会像以往那样，自以为是地抓住一句话，两个词，片言只语，断章取义，“只见树木，不见森林”，而造成对文本的曲解或误读。因进行有条例的文本细读，“结构”是一个不容小觑的要点，而这恰恰是我们以前忽略的地方。结构主义认为：

“事物的真正本质不在于事物本身，而在于我们在各种事物之间构造，然后又在它们之间感觉到的那种关系。事物是由各种关系而不是由事物构成的。”在细读文本时，把握好文章的篇章结构，就会对文本有一个宏观上更具高度的认识。

在解读《卖火柴的小女孩》的结构时，我们发现其结构有两个特点。一是整篇文章的前后对比。文章以火柴的点燃为分界，前半部分我们读出了小女孩的“不幸”，后半部分读出了“幸福”。

而这“幸福”与“不幸”之间的桥梁，表面上看来是火柴，实际上是女孩内心对苦难的承受，对幸福的渴望。于是，前半部分中女孩的寒冷、饥饿、恐惧、孤独、悲伤这些“不幸”因火柴这个意象，更准确地说因为渴望，使她获得了如后半部分所写的温暖、满足、安宁、慈爱、快乐这些“幸福”。“不幸”与“幸福”之间有了渴望，便形成了一个拱形的结构。

其次，第二部分中关于小女孩获得“幸福”的描写具有反复叙事的结构特征。反复叙事在我教学《三打白骨精》时提到过。反复叙事最先由法国结构主义文论家热奈特提出，是指对同一事件的反复叙述而非重复，这种反复不是颠三倒

四、罗嗦累赘，而是看似使用简单，实际上经过认真选择的词语，加上不时重复强调主题的主要词语，以期加强叙述效果。起到一波三折、引人入胜的叙事效果。文本从第五自然段开始，到十一自然段，小女孩一共划了5次火柴，小女孩第一次看见了火炉、第二次看见了烤鹅、第三次看见了圣诞树、第四次看见了奶奶、第五次奶奶把她抱了起来，在光明和快乐中飞到了一个没有寒冷、没有饥饿、没有忧愁的地方。

如果将小女孩这些梦想罗列在一起，不是更一目了然吗？可是安徒生却是这样，一次次地反复描写，把这些美好的梦想放在了五次点燃火柴的过程中，不仅写出了小女孩梦想变化的嬗递，也用女孩的动作“她敢从成把的火柴里抽出一根”“她又擦了一根”“她又擦着了一根火柴”“她在墙上又擦着了一根火柴”“她赶紧擦着了一大把火柴”，表现出女孩对于光明与温暖渴望的执着。细读品味，就会发现这样的反复叙事，不仅读起来引人入胜，更于不经意间让人性最美的光芒辉映于读者的心田。

4、背景

要使文本细读不致流于形式、浮于表面，自然需要借助语言史、思想史和文学史的知识和理论把握文本的背景，把文本放在特定的历史文化语境中进行“情境还原”。背景是语言产生意义的原因和前提。

作家的写作常常是在特定的情境下进行的。特定的民族文化心理、特定的历史时代、特定的创作环境、特定的写作机缘、特定的心情……这一切，决定了作品的内容和主题常常是因时而异、因人而异。“得作者之用心”，这样的解读才会更为真实丰满而深刻的。

背景虽然通常并不直接显现于文本之中，但却决定着文章的笔力走向、意蕴主题。因此，考究作品创作的背景，需联系与作者相关的历史背景、文化背景等具体而细微的情境，解读文本所蕴涵的深刻含义。也就是说，我们在进行“还原”分析的时候，最根本的是要“还”，要“原”，将作者写作的意图“复现”出来，将作者所表现的生活“复现”出来。

还以《卖火柴的小女孩》为例，作为一篇西方童话，读者解读的时候必然要考虑西方文化的背景。安徒生的童话之所以不朽，就是他的童话富有深刻的哲学意义。这位有着**教信仰的作家，作品主题中总是洋溢着美好与高尚，谦卑与高贵，恬淡隐忍与梦想的追求——这人性最光辉、最伟大之处，为此作品的宗教内涵同样值得重视。

文中两次提到上帝：“有一颗星星落下来，就有一个灵魂到上帝那里去了”；“奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了——她们和上帝在一起”。选入教材改编之后的课文呢，把后一句中的“她们和上帝在一起”删掉了。当然，教材编写者为避免歧义，这也是情有可原。

为什么原译文要说和“上帝”在一起？因为前文提到“上帝”，删掉后者，没有承接，显得突兀。没有了天堂光芒的烛照，那个“

地方”，让人想到的依然是死亡，带给人的还是一种感伤。可谈到“上帝”，寒冷孤独中的人儿便有了依托，有了一个可以获得满足的地方，避免了生死离别的痛苦与悲伤。跟上帝在一起，就是跟美好、善良、幸福在一起！

如果我们站在西方文化的背景下考量，这也许并不是迷信，而是灵魂的寄托、精神的皈依。正如安徒生说“幸福不是艺术家的名声，王冠的光辉……幸福存在于对清贫的满足，对苦难的承受。追求幸福的途中，或许才是最幸福的。

此刻，上帝与我们同在……”因为有了文化背景的支撑，在解读这篇经典的童话时，我们就可以抖掉政治的包袱：不必过去那样仇恨资本主义。虽然以“西方**教”文化来阐释这个经典童话并不一定是唯一的选择，有关“上帝”的言说也不一定要加之于人，但如果我们通过自己的教材解读和教学，带给孩子的不是苦难，而是梦想；不是绝望，而是幸福，童话的积极意义方能由此显现。

而这也是符合课标“关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。”的精神。

其实，背景就是一条河流，人类历史发展的规律催生这条河流的浩荡迤逦，虽然流淌的过程中也会接受或分化一些小的溪流，但其主流则是日益壮大的。在这漫长的流变中，一个个的作家，一篇篇的作品，自然成为这大河流中的“一滴”，有其自身的“个性”，但也自然会直接或间接地表现出“主流”的特色。所以，把文学作品放在文学文化发展的大背景中去解读，就可能具有历史的眼光，可能对文本的深厚内蕴做出更为深透的阐释，并发掘出文本中所蕴涵的独特的价值及意义。

四、文本细读与主题生成

若说文本细读为我们提供的，是散乱的珍珠的话，我们必须将这些散乱的珍珠穿起来，形成课堂教学清晰的脉络和结构，整合成一幅图景。而这样的组构靠什么呢？主题。

围绕主题，将语言、细节、结构、背景等相关内容，有梯度、有逻辑地整合为一体，从而在实现工具性的同时达**文性。这样一来，教学的设计就可借助整体框架性的问题，拎起来细读的内容。

怎样定位主题，并以此来设置整体框架性的问题呢？我想可以从三个角度入手：如果从生活现实出发，《卖火柴的小女孩》是一个怎样的故事？

如果从文化背景出发，这又是一个怎样的故事？最后归结童话，这究竟是一个怎样的故事？

首先从生活现实的角度看，一个美丽的天使之死，其羸弱的生命定格于狂欢的大年夜，定格于绝望的祈望，定格于令人心碎的死亡的微笑！寒冷、饥饿、孤独、恐惧、痛苦如狂风暴雨般，无情地敲打着女孩无助的生命，我想，“不幸”恐怕是绝大多数人看过童话后所首先要给予小女孩的题词。为此，教学当中，第一课时以“不幸”作为教学的线索，这是对于文本规定性的尊重。

但从文化背景的角度继续往深入思考，安徒生所赋予的小女孩形象，是文化浸润下的自发体现者。小女孩面对那样无情的苦难，却能够埋藏在心中，忍受并忍耐，接受并承受，这便是一种隐忍。这里的“隐忍”不是我们惯常理解的“卧薪尝胆”“小不忍则乱大谋”，而是向人们暗示心中拥有上帝，乐观地渴望、期待未来，人终将走向幸福。

我们不是宣传宗教，但要尊重多元文化，但要体会到安徒生文字里面的**式的同情与悲悯的情怀。女孩已经不是单纯指现实生活中的女孩，她的形象基于现实也超越现实，作家通过作品赋予的这个形象特殊的指寓。当我们深入细读文本后，潜在的信息和意义复活，小女孩“幸福”的形象在表面“不幸”的旷野深处非邀不至。

于是，我们在第二课时，从文化背景的角度出发，将解读到的幸福的本源——“对苦难的隐忍，对梦想的渴望”作为主线。

当然，安徒生创造了一个美好的童话世界，但世界并非童话。童话读完了，真实感对孩子，如同保有追求幸福的虔诚一样重要。就像催眠，催眠可以激发人的潜意识，解除人的痛苦，但是，催眠的人对被催眠者还要“唤醒”，呼唤他们回到现实世界。

读过童话，除了对于小女孩形象的理解，还应有怎样的启迪留于孩子的内心世界呢？

我想，安徒生在用这篇童话给痛苦的人催眠，让人从潜意识中认识死亡，认识现实的痛苦，但他同样也像一个高明的催眠师一样，没有忘记去唤醒人们——安徒生用塑造美，并将之“消失”的方式来，来激起人们对生命的感激。于是，用一个问题“童话读完了，新年的钟声敲响了，天使飞走了。剩下我们，该怎么办？

”使学生感悟到：幸福着幸福更好，但即便生活遇到不幸，也应当学会在寒冷中播种温暖；在饥饿中获得满足，在恐惧中创造安宁，在孤独中寻求慈爱，在痛苦中追求快乐。拥有一颗面对苦难的隐忍之心，并不放弃对梦想的渴望，获得属于自己幸福！

这样，“幸福”方能成为一个联系学生精神世界成长的核心语词，常驻于心。

综上所述，《卖火柴的小女孩》一旦被加以以上的“细读”，就可以拨云见日，呈现其完整、独特的“文本意义”。当然，因为教师阅读经验、审美趣味和审美理想的限制，再加上教师阅读的特定情境的差异。不同教师和学生对同一文本的解读必然是有差异的，甚至，同一读者在不同的解读背景下也会对文本做出不同的阐释。

这些阐释有可能是与作者和文本的本意相背离的“误读”。当然，这样的“误读”不可避免，甚至无须避免，因为“我曲解，所以我多解”，这“误读”中也一定程度上体现了读者的创造性。但，作为细读的教师，最重要的是从细读后的“感觉”出发，从自己感受最亲切、最深刻、最新鲜的“词句”出发，以主题提纲挈领、纵横捭阖。

教者对文本的解读，既是发现和领悟文本的意义，也是在教学文本中“建构”新的意义。教师在与文本“接触”的过程中，“读”出意义，然后回到课堂带着学生一起去建构，学生对文本的认知与重建，就超越了故事情节的层面，便生成了学生的“意义”，这也就是我们说的主题的达成。

五四观后感(篇3)

五四运动是一场伟大的青年爱国运动，是一场伟大的思想解放运动。它是整个中华民族的觉醒，对中国共产党的诞生起到了重要的推动作用五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。

五四精神是中国伟大历史变革中一部绚丽的诗篇，是中华民族的最强音，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。五四精神的核心内容是爱国、进步、民主、科学。五四精神是我们整个中华民族都应当继承并弘扬的精神，是革命先烈用汗水与心血沉淀出的精神，是一种时代精神。传承五四精神需要从一点一滴做起，要有开拓创新、勇于奉献的精神，在实践中提升创新能力，增长见识、锻炼意志。要有勤奋学习，独立思考的精神。需要一种迎向未来的勇气，更需要认知体系的更新。要有勇于实践，稳扎稳打的精神。用实际行动为新时期的“五四”精神做出丰富的诠释，践行社会责任感、使命感，用青春、智慧和汗水唱响____嘹亮的青春之歌。要有爱国报国，青春向上的精神。形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神和光荣传统。弘扬“五四”精神，谱写青春之歌。

五四观后感(篇4)

用高书记的话说，让我借用铁先生的事迹。学习、学习、再学习。

世界是也是嘹亮的歌声响彻整个综合厅。

这不是艺术表演或专业合唱。可是其中，高歌者唱的豪迈，感情投入；听者，心潮澎湃，热血沸腾。这是物资集团 “ 五四 ” 青年大会现场。

会上，我们号召大家共同努力，物质家园的每一个青年都应该感到骄傲和自豪。集团公司总经理孙铁文、集团公司秘书高伟在百忙之中抽空出席青年会。共同学习。

为了防止无聊，使会议更加有效，铁总先生这次没有作报告。相反，他把学习融入自己的经历，以小故事的形式讲述。语言幽默，表情丰富，感情真挚，这一切都可以说是真用心。

我们应该反问自己该做些什么？铁总和高书记为我青年人树立了很好的学习典范。又以什么样的行动回报领导、回报企业？

当务之急应该更多的去思考，更好的去体味铁总和高书记讲话，更全面的领会会议精神。 会上铁总结合自己的人生经历，做了刻苦钻研努力学习提高自己实现价值成果命运》讲话。分别从学习的自觉性、实践性、广泛性、刻苦性、指导性、环境性、责任性、参与性及学习的积累等 ***x 方面进行了论述，每一条都说到点上，每一项都牢记在与会者的心里。

的确，一方面，学习很辛苦，需要一种吃苦的精神；另一方面，要跟上时代的步伐，我必须永远学习。要正确处理二者之间的关系，防止干燥，提高学习意识，就必须创造良好的学习环境。如今，企业已经给我提供了很好的学习氛围，如何更好的学习理论、实践知识，学习他人的优点以提高我自身的能力，这些就要靠我自己在以后的工作中去归纳，去总结。

会议结束时，高书记总结了学习的紧迫性和如何把学习转化为能力。活到老、学到老 ” 只有不时的去学习，才干更好的空虚自己，更好的服务企业，更好的服务社会。

落实 “ 四个过渡 ” 指导方针之年，今年是十一五” 第二年。全面构建企业和谐发展之年，推进 “ 创建学习型企业，争做知识型职工 ” 目标实现之年。领导带头行动，但没有停留在发展的口号上。

那么，广大青年人在宽松和谐的发展环境和繁荣进步的企业文化的良好氛围下，就应该敢于承担我的责任，承担我学习、美化家园、建设企业的责任。 （五四青年节读后感）

五四观后感(篇5)

1一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。***他在讲话中提出了上一代人为青年取得好成绩的决心，也提出了当代人对未来取得更好成绩的期待。作为新时代中国青年的一份子，我们大学生应当积极拥抱新时代、在新时代奋勇前行，有让祖国、让世界更好的抱负，更要有以让社会更和谐、让人民更安乐的担当，充分发挥青年的干劲、活力，让青春在为祖国、为人民、为全人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

我在讲话中深切感受到总书记对青年一代的深切殷切希望。***它强调核心价值的意义和时代价值。

作为当代青年，我们应该肩负起历史使命。在党的领导下，我们要站在时代潮流的前沿，展示青春风采，走在践行社会主义核心价值观的前列，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出贡献。

3认真**了***记在纪念五四运动100周年的重要讲话，六个伟大、六个要求、三个人，明晰了五四运动的时代意义，明确了作为新时代青年的目标，对作为团干如何开展青年工作也有了进一步方向认识。***记说“青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”愿我们能在这个美好时代中都找到奋斗的坚定方向，不再漂泊。

百年前在民族危机中爆发的五四运动，是一先进青年知识分子为先锋的反帝反封建的爱国主义运动。他们鼓励中国人民和中华民族用自己的强大力量实现民族复兴。我没有像先辈一样见证着这片大地从战火的灰烬中重生;我没有参与到保卫这片大地的作战中去。但是作为当代的青年人，我们处在深化改革开放的新时代，身在粤港澳大湾区的前沿，我们肩负着促进两岸交流的任务，我们要努力提升自身各方面的能力，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的一份力量!

今天，我们深受平总书记重要讲话的感动和鼓舞，深切感受到平总书记对当代青年的关心和期待。作为年轻一代，我们的命运与祖国的命运息息相关。要把个人理想融入中华民族伟大复兴的中国梦，努力学习科学知识，珍惜青春。

五四观后感(篇6)

青春是一场大雨，即使我们淋湿了，也想再淋一回。

时光的指纹悄然滑过我们的脸，而我们还在青春的地图里摸爬打滚，内心向往着承载梦想的那方彼岸。即使在我们的成长道路上隐藏着许多未知的磨难，但是我们也要勇敢地祝福自己，祝福青春，也许下一次遇见的是更美好的自己。

前方，迷途不断，未知危机四伏。或许在心灵的某个角落里，我们会发现另外一种令人欣喜的东西，它闪亮着，它在发光，它就是梦想啊。当我们不知不觉地长大，梦想也渐渐地在内心驻宅安家了。如果青春的旅途没有了梦想，就如同失去了方向，就会无功而返。因此，我们要把握梦想，国家有“中国梦”，而我们的梦想就是我们的未来啊。祝福每一个梦想都璀璨，祝福因梦想而熠熠生辉的青春。

炎炎夏日，当我们奔跑在橡胶跑道上，当我们为梦想挥洒汗水，一切看起来如此赏心悦目，但我们也会累，也会困倦。那么我们是否该放弃?不因为这是青春，我们永不言弃，我们要让现在的自己无愧于自己内心的强大期盼。皑皑寒冬，清晨的风总是咆哮个不停，总让人“闻而生畏，放不下被窝里的温暖，放不下与床的长久之约，它就像一道魔咒，有着变幻无穷的力量。但是最后，我们还是战胜了它，我们依旧参加着周末的尖子班，依旧奔走在那条通向学校的道路上。因为我们知道，只有吃得苦中苦，方能成为人上人。无论我们脚下的羁绊多么顽固，我们都会坚持到最后，直到中考的那一刻。祝福恒久的坚持，祝福那段因坚持而难忘的青春。

在这场青春的大雨里，我们将满腔的热情、激情，乃至痴情恣意挥洒，只为了迎接在成长蜕变的更美好的自己。

五四观后感(篇7)

一、晚会主题与表彰大会内容：

二、活动背景与目的：

195月4日，北京的青年学生为了反对北洋军阀政府的代表在卖国条约上签字，火烧赵家楼，痛殴卖国贼，率先点燃了反帝爱国的火焰，发动了彪炳史册的五四爱国运动。五四，从此成为中国人民特别是中国青年的一面旗帜。岁月如烟，流年似水。五四运动所包含的“爱国、进步、民主、科学”的精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着迈向新世纪。

五四青年评选活动的举办，就是为了通过此次活动，深刻的体会五四爱国精神，教育群众必须学习和继承五四运动的光荣传统。通过向五四青年学习，传承不朽的五四精神，激励大学生时刻牢记使命，弘扬我们青年的雄心壮志，彰显青春色彩。

三、晚会形式：

1、队伍人数：以班为单位，每班派出一支表演队伍(最少16人，最多25人)。

3、节目形式：晚会设4名主持人，以班为单位出一节目，以及邀请嘉宾，老师表演。也鼓励同学们自由组合表演，以大合唱，群舞的灵活新颖的形式。

4、节目要求：有代表性，有较强的感染力，主题突出，一定要保证节目质量。届时由文艺部审核和培训，所有的节目需要提前彩排，最后经过、院团委学生会及其相关领导审查，筛选之后，合格的节目方可在文艺晚会上表演。

5、出场次序：根据晚会主题安排主题安排出场次序，具体安排待定。

6、细则：表演着服装统一，精神面貌好，节目内容健康积极向上，节目形式新颖。

四、创意阐述：

“五四”晚会，是由我院直接领导，学生会具体组织，学院全体同学共同参与的一年一度的大型盛会。为了表扬一年多来支持团工作和为团工作做出贡献的优秀青年和集体，特此召开本次表彰大会。，为突出本次晚会的特色性与可欣赏性，今年的晚会有以下设想：

1、体现特色性(为了使晚会具有校园舞会的统一特色，特采用大众型舞蹈和合唱)。

2、加强互动性。

3、扩大参与性(分发荧光棒，统一挥舞手型;观众上台和主持人做游戏等)。

4、丰富欣赏性。

五、晚会筹备进展：

本阶段主要完成宣传，节目收集，主持人确定，舞台设计，及确定赞助商。

(1)节目收集：由文艺部召集文艺委员开会，安排节目的`工作及介绍节目的流程工作，时间：4月1日(周二)。

①召集人员应包括各班文艺委员及文艺部部长.

②提倡节目的内容形式新颖，较强的感染力和多样性。

(2)选拔主持人。

(3)节目征集时间5月1日—5月12日。

(4)在此期间，由宣传部做好晚会初期的宣传工作，外联部同时联系好赞助商，以文艺部为主，各部门共同进行协助想好舞台设计方案。

(5)由各系推举一名舞台设计者，共同参与本次晚会设计。

2、晚会协调及进展期(4月11日—4月27日)。

本阶段主要完成节目筛选及排练，中期宣传，舞台灯光音响确定，物品购买。

4、晚会倒计时期(4月30日—晚会当天)。

本阶段主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定)、舞台审计方案的实施、末期宣传、领导邀请及晚会前期准备工作。

(1)晚会全过程确定：17：50观众入场完毕，会场一切准备工作就绪18：00晚会开始，主持人宣布完会开幕;领导致辞;节目;互动节目;主持人宣布晚会闭目;观众退场(工作人员留下)。

a、晚会策划分配工作。

b、协调工作小组的工作，监督各小组的工作情况。

c、处理各时期的紧急情况。

d、负责联系小组协助其它各小组的工作。

任务：a、完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作。

b、负责节目的编排及晚会全流程的衔接。

任务：a、利用海报(包括手绘和喷绘海报)，横幅，网络，广播，传单等方式开展宣传。

b、演出服装的租借工作。

c、确定礼仪队(人数待定)。

礼仪队于4月27日之前确定。

物品于27日之前购买完毕。

a、布置会场。

b、划分各系、班间的入座区域。

c、话筒，催场，道具，碟片，磁带管理，音响设置。

d、监督并确保舞台的质量。

时间安排：于4月29下午6：00前将会场布置完毕，于4月30下午4：00前划分好各系，班间的入坐区域。

任务：a晚会期间，负责会场纪律维持，会场后勤保障以及处理紧急情况(院保卫部)。

b新生到场人数与各班人数统计，以作为以后班级评优依据(院学习部)。

c音乐制作：按照节目单上的节目所需配乐，将所需光碟汇总表皮按排序，整理好配乐(团委宣传部)。

d组织师生进入会场(院秘书处)。

e晚会前中期的卫生(院生活部)。

f计分，记录(文艺部)。

8、主持人组(院文艺部)。

任务：

a择优选拔形象气质佳，表达能力，组织能力，应变能力和责任心都强的学生。主持人数量在4~6个，组成风格和组成方式不限，主持人用于必须经过审查。

(注：学生会所有部门尽一切可能协助主办部门院文艺部，支持晚会工作)。

晚会将以评奖形式评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

八、节目单：

九、停电应急方案：

(1)若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。

(2)在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行;在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。

(3)在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作;由礼仪组负责领导及来宾的服务工作;由机动组负责现场秩序的维持;由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。

19、灯光应急方案：

(1)四个照灯两个以内无法正常使用时，正常使用剩余照灯。

(2)四个照灯两个以上无法正常使用时，关闭所以照灯，打开使用教室第一排日光灯。

20、节目应急方案：

(1)台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

(2)任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

21、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。

十、各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程。

晚会会后工作细则：晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行收场工作。

注：1、晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己的工作即可离开会场;

2、如不能马上归还的物品，先运回院学生会办公室或相关责任人宿舍，并在以后的一天内由原定负责人送达。

五四观后感(篇8)

01 朱宇婧 音乐学院 歌曲《I will always love you》

邹：首先请欣赏来自音乐学院的1号选手朱宇婧带来的歌曲《I will always love you》。

颜：走进青春的五月，走进生态开放的师大校园，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩；

邹：走进青春的五月，走进蓬勃发展的师大校园，世界就在我们的眼前灿烂地舒展。

颜：在青春的校园里，若是舞上一曲优美的华尔兹，将其庄重典雅、舒展大方、又华丽多姿、飘逸欲仙的独特风韵展现，将是多么美妙！

邹：下面有请2号选手，来自体育学院的宋柯来以其优美高雅的舞姿为大家献上一份美妙的视觉大餐，请欣赏华尔兹表演《旋律》。

03 One’s组合（万XX、苏XX） 体育学院 舞蹈剧《少女时代》

颜：这就是来自体院学院的One’s 组合，一个充满青春朝气的活力组合。

邹：今天，她们将为我们带来舞蹈剧《少女时代》，请欣赏。

颜：很多人在听女子十二乐坊的二胡独奏《查尔达斯》时，都惊叹古典音乐有如此之魅力。

邹：是的，我也非常喜欢这首乐曲开始时充满激情的引子，深沉的主题和流畅而华丽的格调，这些都象征着我们执着的青春。

颜：下面请欣赏来自财金学院的4号选手李XX带来的二胡独奏《查尔达斯》。

邹：请欣赏来自国教学院的5号选手郑XX带来的肚皮舞《印度摆胯》。

颜：在辽阔的大西北，有一个美丽的维吾尔族自治区——新疆；

邹：那里的人民热情、好客，那里的姑娘能歌善舞、情感丰富、美丽无暇！

颜：今晚，一个来自新疆的哈萨克姑娘来到了我们晚会的现场为大家翩翩起舞，她将为我们带来民族舞蹈《花腰带》。

邹：让我们用热烈的掌声请出6号选手，来自传播学院的热XX!

颜：4月14日，XX玉树发生7.1级地震，牵动了亿万中国人民的心。

邹：地震造成了巨大灾难，但是只要有一丝希望，就要尽百分努力，坚持下去，决不放弃。

颜：我们相信，在全国人民的共同努力下，在国际社会的大力支持下，灾区人民一定能够战胜地震灾害，重建美好家园。

邹：请欣赏7号选手，来自音乐学院的冯XX带来的配乐朗诵《风吹玉树》，让我们一同为玉树祈福！

08 彭XX 外语学院 歌曲《If I ain’t got you》

颜：不知大家是否听过歌曲《If I ain’t got you》，一段舒缓如细水般渐行渐趋的钢琴声直流入心扉，充溢着你我青春的心灵。

邹：but everything means nothing,if I ain’t got you.爱情也是青春不老的话题，它甜蜜而又温馨。

颜：请欣赏8号选手，来自外语学院的彭XX为大家带来的歌曲《If I ain’t got you》。

五四观后感(篇9)

一张张发黄的烈士证书、一枚枚闪亮的功勋奖章，印证着刘氏家族抗日救国的英雄壮举；一群群出生入死的热血男儿、一幕幕抗击日寇的生动画面，展现了东北军民不畏强敌、敢于斗争的民族精神。

五四观后感(篇10)

的五四青年节和以往的`有点不一样，这一次央视开始搞事情了，而且还搞的是大事情，央视这一次的五四青年晚会邀请的嘉宾也深的年轻人们的心，因为这次是真的集齐了各路的小鲜肉来了。

央视“五月的鲜花”五四青年节晚会将于明晚举行。这次晚会的演出阵容是历年之最，尼格买提、任鲁豫等央视知名主持人将和大学生代表联袂主持。

演出嘉宾更是汇聚一众小鲜肉，TFBOYS组合成员易烊千玺、王源将亮相献唱。队长王俊凯则因为将要备战一个月后的高考而遗憾缺席。

鹿晗则将献唱一首正能量歌曲《勋章》，昨日他就现身央视积极排练彩排。张艺兴则将带来一个武术节目《精忠报国》。

杨洋也将带来一个特别的节目。此外关晓彤、排球运动员惠若琪等优秀青年代表也将为年轻一代送上“青春赠言”。

非物质文化遗产项目与时尚科技的融合，是本次会演的另一大亮点，经过现代流行元素的重新包装，具有浓郁中华传统文化特色的非物质文化遗产，带给了观众耳目一新的感受。

由湖北民族学院、赣南师范大学、吉林艺术学院、福建师范大学联袂演绎的曲艺表演《向上向善曲》则融合了湖北的莲香、吉林的沙拉鸡、福建的文枕琴、江西的渔鼓四大极具地域特色的器乐。

五四观后感(篇11)

在五四到来之际，共青团中央与全国青联于网上向全社会公示了第品德优秀、贡献突出的青年典型与模范标杆，更是反映当代新青年的精神风貌、品德修养、价值追求等，为广大青年们竖起了一面永不倒的“精神旗帜”和学习榜样。

在第“中国青年五四奖章”入围个人名单中有位特殊人物，他的照片只是人物轮廓，没有实体样子，照片最显眼之处就是他的胸前有一面鲜艳的五星红旗，对于他的介绍虽然只是寥寥几字，但却是最令人难忘、最感人肺腑一位“中国青年五四奖章”获得者。我们不知道他是谁，但我们知道他是英雄。

五四精神，薪火相传。多年前的五四青年爱国运动在无数热血青年学生知识分子和广大工人阶级代表们的感召下拉开了序幕，他们勇于探索真理、敢于革旧创新、以创造可爱之中华为己任，用行动诠释了一代青年当有时代之责任与担当，并用文字唤醒了一代国人思想上的觉醒与感悟。一百多年后的今天，我们向先辈致敬，传承五四精神，做朝气蓬勃的青年一代，更以行动彰显了新时代新青年当有的“五四精神”。青年强则中华强，青年们肩负着时代的重任，承载着社会的期望，他们是家庭的顶梁支柱，是民族的未来之柱，更是国家的中流砥柱。

五四观后感(篇12)

在当下的图书出版界，好像突然流行起了思想史专题，大有思想正红的趋势。前几日逛书店，就接连发现几本新近出版的图书，如五月文丛的后续本，《五四之魂》、《论北大》，前一本是林贤治先生在出版《午夜幽光》后的第二本，后一本则是钱理群先生继《我的精神自转》以后，续写北大生活的又一力作。对于文化界来说，图书的出版或许是件好事，但对于知识分子们，并没有什么值得庆幸的地方，相反，一旦想想成为热门，就该警惕思想的肤浅与异化了。知识分子，本来应该处在边缘的边缘，以冷眼观察社会，批判社会，一旦知识分子成为文化界的中心，思想也就不再称之为思想，知识分子批判社会的功能也就随之弱化，甚至消失。

由于对钱老先生还算比较熟悉，早在大学时就开始读他的书，所以，为了能有些新鲜感，还是先买了林贤治先生的《五四之魂》与《午夜幽光》。工作以后，读书的机会比以前少了很多，只能忙里偷闲地利用点时间阅读。一本《五四之魂》让我耗费两周时间才啃完，掩卷遐思，颇有些感触。

林先生之所以选择中国知识分子精神史作为副标题，除了他自序中所谓的大抵是取旧作五四之魂中的意思以外，私下揣测，当是为了呼应《午夜幽光》的主题。一个偏重中国知识分子，一个偏重西方知识分子。按照林先生的说法，即使文字表面是在臧否西方，但最终指向仍是当下的中国。作为传统的中国知识分子，包括林先生在内的大批学人，或许早已谙熟中国式的表达方式。这种极为隐晦的表述，在许多他们的追随者那里，一再得到回应和传承。

其实隐晦，仅仅是从一方面而言。看过全书的内容以后，激情澎湃的感觉会时刻激荡人的心灵。反叛与激进不止是全书的主题，更是五四的灵魂所在。或许正像林先生一再申诉的那样，思想界一直批判五四批判过于激进，甚至有尽毁激进主义的趋势，但在当时的中国，加入不以这种激进的方式，非但不能冲破封建势力的牢笼，反倒会淹没在传统的浪潮中，因为，传统实在是太强大了，强大到所有的知识分子们必须拧成一根锐利的箭，非如此，不能冲破阴霾。

对于我个人而言，这本书当有另外一层意义。川大三年，当我踏进学术之门时，接触到地大多是反思五四激进主义，重新评定传统文化这个层面。我的导师刘文勇先生也是以批判五四激进之风，重估儒家文化与文论见长。对于五四时的激进主义，虽然以前在陈来先生和高力克先生的书里曾研读过，但大抵也是批判得多，辩护得少。林先生算是一个异类。对于他的辩护，以我之学思，现在还不足以有所评判，但至少为我打开了一扇窗，让我能够以另外一种眼光看待五四，包括其中的一些人物。这些人物在当时的中国，已是名声鼎沸，一呼百应了。他们包括鲁迅、胡适、陈寅恪、胡风、周扬、丁玲、巴金、顾准，张中晓、董乐山、遇罗克，当然，还有毛泽东。

五四观后感(篇13)

《触摸历史五四读后感》

在读完《触摸历史五四》这本书之后，我被里面所描述的故事深深震撼。这本书通过讲述五四运动时期中国青年的奋斗和抗争，让我更加深入了解了那个时代的社会背景和人们的思想状态。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地表达我对这本书的读后感。

这本书给我带来了对五四运动时期的思考和反思。书中描述了中国学生和知识分子们的抗议行动以及他们对封建思想和传统道德观念的质疑，引发了一场全国性的思想解放运动。这些年轻人积极追求民主、自由，追求国家繁荣强大。他们聚集在一起，组织了示威游行、举办了大规模的讲座和演讲会，用热血和激情为中国的未来而奋斗。这让我深深思考，当今的是否也应该反思传统观念的束缚，追求更加自由和民主的社会？

书中还揭示了五四运动对中国社会思想的影响。五四运动并不仅仅是一次学生运动，而是中国社会思想解放的开始。在这个时期，一些知识分子开始走出象牙塔，融入到社会的各个领域。他们积极参与改革运动，提出了一些关于国家命运和民族复兴的议题。五四运动还激发了传媒的发展，促进了新的思想和文化的传播。我对于五四运动的影响和遗产有了更深入的了解，这让我更加关注当今社会的发展和进步。

同时，书中还生动地描绘了五四运动中的一些英雄人物。陈独秀、胡适、鲁迅等这些人的思想和言行无不激励着，他们勇于批判封建文化，倡导科学、民主、进步。他们的思想火炬照亮了当时的青年，激发了他们的勇气和热情。这些英雄人物不仅仅是历史上的名人，更是当今的楷模和榜样。通过读这本书，我更加了解了他们的努力和奋斗，也觉得应该向他们学习，不断进取。

这本书让我深深体会到历史的重要性。通过读书，我了解到五四运动是中国历史上的重大事件，它不仅仅是一段历史，更是一次启示。应该重视历史的教训和经验，认识到过去的努力和牺牲，以及今天的进步和成就是相互关联的。只有通过对历史的触摸和揣摩，才能更好地认识当今社会的进步和前进的方向。

小编认为，读完《触摸历史五四》这本书后，我对五四运动的历史背景、思想影响和英雄人物有了更深入的了解。通过这本书，我明白了历史的重要性以及对青年的激励和启示。书中的故事和描述让我回想起五四运动时期的氛围和激情。我相信，只要不断学习历史，文明的中国将会变得更加繁荣和强大。

五四观后感(篇14)

回顾历史，我们可以看到，1919年五月四日，有这样一批有志青年掀起了一场轰轰烈烈的运动，这次运动以彻底推翻帝国主义和封建主义为宗旨，创造了有同西方启蒙运动一样的巨大影响，中国共产党登上历史舞台，马克思主义思想得到传播，共产主义发出了曙光。

青少年作为国家的未来肩负着伟大的历史使命，要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩！”的确，我们是党事业的支持者，祖国的建设者，祖国的明天就掌握在我们的手中，所以我们要紧随中国共产党的步伐，去开拓祖国更美好的明天。

那么作为青少年的我们，应该如何担当这份责任呢？首先，我们要培养和树立社会主义核心价值观，始终把热爱祖国，热爱人民放在第一位。其次，我们要努力提高科学文化知识和思想道德修养，争做中国好公民。《西点军校之二十二条军规》为我们总结出了青年人应该具备怎样的精神和素质，我想我们都应该用行动去践行，让这些都成为我们本能的表现，这样我们能成为祖国需要的人才。正所谓，少年强则国强，少年雄于地球则国雄于地球就是这个道理。五四运动之所以被我们纪念，五四青年节之所以在一百年来生生不息，我想它应该是为了提醒我们要勿忘屈辱，勿忘历史同时传承五四精神来实现全人类的伟大理想。

今天的我们衣食无忧，有更多的条件发展自己，创造全新的自己，所以我们要肩负起国家和民族的使命，用心传承爱国精神、五四精神、长征精神等革命先烈用鲜血抒写的精神，为祖国，为人类，书写壮丽的诗篇！

五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立准备了条件，从而拉开了中国新民主主义革命的序幕。五四运动也是现代中国青年运动的`发端，正是在五四运动中，中国青年作为一支新生的力量登上了历史舞台，五四运动给我们留下了一笔宝贵的精神财富。这就是爱国、进步、民主、科学的五四精神。五四精神始终激励着一代又一代中国青年不断前进、不断发展、不断创新。

共青团是党领导下的先进青年的群众组织，是青年学习进步的大学校，是青年锻炼成长的大熔炉。广大团员青年首先要讲政治、顾大局，要坚定正确的政治立场、政治方向和政治观点，严守纪律、认真学习，坚定共产主义理想和建设有中国特色社会主义信念，在是非面前要立场坚定、旗帜鲜明、头脑清醒；要牢固树立大局意识，以集体、学校、社会利益为重，积极承担任务，主动接受锻炼，发挥自己的才能，主动化解在集体中出现的矛盾；坚定的信念，伟大的目标，来自于自身的文化水平的不断提高和成熟，因此我们要努力学习，用知识武装头脑，指导行动，牢固的树立正确的世界观、人生观、价值观，更好的担负历史赋予的重任。

时代在发展，社会在进步，五四精神也在不断的丰富和发展。具体到我们学校，我们自身就是努力实践“求知、求真、求实”的校训，以“与人为善，善待人生”为处事做人的原则。求知、求真、求实，要求我们牢记求真务实以学为本的天职。而且要踏踏实实一丝不苟，始终保持积极进取的精神状态，克服自满情绪，努力培养自己的创造能力，发挥创造潜能，把实事办好，把好事办实。用自己的文明行动，优异成绩来报答父母、回报学校。与人为善，善待人生要求我们始终怀着一颗善之心、平之心、坦之心、诚之心、真之心去面对每个人每件事，从小事做起、从我做起。与人为善，善待人生是一个不断积累、不断创造、不断付出艰辛劳动的过程，不积跬步，无以至千里，不积细流无以成江海。只要我们默默耕耘，默默用功，用自己的善良和真诚要求自己、对待待别人，我们就会积小善为大善，积小胜为大胜，积平凡为伟大。

“五四”运动虽然已经成为历史，但是“五四”精神却激励了一代又一代的有志青年。

中国青年从来就有敢为天下先的传统，“五四”运动倡导的民主，科学精神就是一种创新精神，“五四”运动以来，无论在新民主主义革命还是社会主义建设中，青年都是一支最积极，最有生气，最少保守思想，最富创新精神的力量。

创新精神既是中国青年的光荣传统，又是时代的要求，尤其是21世纪对青年一代的要求当今世界科技进步日新月异，知识经济迅速兴起，国际竞争日趋激烈，我国要在未来国际竞争中占据战略上的主动地位，全面实现现代化建设的宏伟蓝图，实现中华民族的伟大复兴，就必须提高知识创新和技术创新能力。青年是国家的未来，创新的希望在青年，只有提高青年的创新能力，才能提高国家的创新能力，形成国家的创新体系。

发扬创新精神，就要用现代化科学文化知识武装自己。创新不是在沙上建塔，也不仅仅是标新立异而是在继承前人的基础上有所创造，有所前进，继承是创新的基础，学习是创新的源头，在知识经济时代，学习已成为人生第一要义，要取得工作的权力靠学习，作出成绩靠学习，只有不断学习，才能跟随上时代步伐而不是被时代抛弃，创新意味着走在时代前列就更要加强学习，青年时期是学习的黄金时期，要珍惜宝贵年华，如饥似渴地学习科学文化知识，为创新、创业奠定坚实基础，打开广阔空间，提供永不枯竭的资源。

同时发扬“五四”精神也就是发扬爱国主义传统，但时至今日，爱国主义不能只停留在喊口号上也不能动辄就叫“打”。当美国虫子侦察机公然闯入我领空并撞毁我军战斗机时，当我海军防空兵王伟经多方寻救至今杳无音信时，填充在你心中难道仅仅是愤怒吗？我想，在这个高科技的时代，我们只有用知识武装自己，用科技振兴祖国，因此一个二十一世纪的中学生必须是一个热爱知识、勤奋学习、勇于创新的时代新人。

作为青年学生，我们应当在了解中国的历史，坚定理想信念的基础上，勤奋学习，勇于创新，艰苦创业，展现21世纪中国青年的时代风采，实现中华民族在二十一世纪伟大复兴的愿望。

五四精神必将在新世纪里发扬光大！

在新冠肺炎疫情防控斗争中，广大青年不畏艰险、冲锋在前、舍身忘死，让青春卷起了担当的波涛。他们中有“若有战，召必回，战必胜”的医护人员，有“闻令而动，勇挑重担，敢打硬仗”的人民子弟兵，有上门挨户排查、不分昼夜坚守社区、镇村的基层志愿者……他们用奉献与责任绘就家国担当。青年担当就要立足岗位、把握当下，锤炼品德修为，增长本领才干，勇于创新创造，展现出青年一代的蓬勃朝气和昂扬锐气。

青春是一张单行票，没有“回岸”的渡船，这是青春“用之而不觉，失之难再得”的珍贵之处。兑现青春价值、饱满青春分量，要秉持“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的急迫感、“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的使命感、“民吾同胞、物吾与也”的责任感，激发立行立干、攻坚克难、担当好义的情怀与风骨。如在防疫之中，广大年轻党员干部坚守防疫前线，或抢救病人、或驻点守卡、或巡查登记、或上门服务，“一名党员就是一面红旗”，让青春的“红色”光耀夺目、熠熠生辉。当前，决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的号角已吹响，广大青年可投身乡村大地、可带领群众致富、可勇赴边远山区等，寻找一款烙印时代符号的色彩，以担当为马、以开拓为梦，让青春定格永恒。

今年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚、实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年。新时代中国青年要牢记五四精神，铭记那段历史。“国土不可断送、人民不可低头”，今年冬天，面对疫情，举国上下没有退缩，青年更不应退避三舍。作为老师，要胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情，不断奉献祖国、奉献人民，以一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来体现爱国主义情怀。

生化危机观后感推荐

怎样才能不让自己的影评变得死板单调呢？有时候，阅读而来的触动并不如观看影视作品那般深刻，当我们观赏时，往往会有深深的共鸣。参与过这个活动后，若把个人的感受分享出来，写作影评时不可让故事情节占据过多篇幅。本文作者经过严格筛选，为您编辑了与“生化危机观后感”有关的内容，如果想进一步了解这个话题，请留意我们的网站！

生化危机观后感 篇1

白云苍狗，白驹过隙，转眼离“生化危机一”已经15个年头了，现在仍能看见少年时最“YY”的女神米拉•乔沃维奇砍杀大粽子，感到别样的心酸与触动。心中除了致敬，只剩下满满的感动与对时间流逝的无奈。

今天的我不毒舌，不评论剧情，不说导演，不说编剧，不说任何，，，仅说情怀，单单叙旧。要知道，没有几部影片能坚持15年之久，还能被大多数影迷追随，不说票房，在“感情”上已经算得成功，我呢是个恋旧的人，在此全当老友话一话家常而已。

记得，第一次看“生化一”时，第一次认识了远在地球另一端的国家竟然有一种怪物叫“丧尸”，第一次知道了爱丽丝——米拉•乔沃维奇这位绝代风华的美女。第一次，知道了西半球国家美国的能有“特技”的技术，，，可想而知，在当年还是少年的我内心是多么大的震撼!!原来我才发现，女人原来也可以当正经八百的当一回真正的“主角”，，，可想而知，当时十四五岁的我心里头一次感觉，一个女人是如此的酷帅，如此的性感，如此的迷人，是的，“生化系列创造了我无数的第一。。，”我不知道怎么形容当时女主角在我心中的地位，直至后来“女神”一词的出现，我认为这一形容词简直就是为米拉•乔沃维奇量身定做一般。

在“生化”系列的影片中，让我感觉最酷帅的当属第三部“灭绝”。女神乔沃维奇，把酷帅已经当做家常便饭，独身一人，进龙潭虎穴如入无人之境，俩把尼泊尔军刀挥舞的猎猎作响，砍翻丧尸只在分分钟。怎一个“帅”字了得，那时的米拉女神，正当年：风华绝代的年纪，袅娜有致的身段，精雕细琢的面孔，，所有的所有都是最佳的状态。那是一种怎样的吸引力!

时过境迁，如今的“女神”，容颜已逝，不复当年的顾盼生情的美眸。无情的皱纹已悄然映刻在眉眼之中，不过，事隔15年后米拉还是出现在荧屏中，这足以证明了一点：作为曾经的'一代女神，我米拉•乔沃维奇还能打，还有无边的魅力!满满的情怀，在此致敬我的女神——米拉乔沃维奇。

生化危机最终篇，内容不用我过多的介绍，依然秉承前几部内容，依然的闯关杀怪，依然的血腥满屏。然而，这对我而言，对所有生化迷而言，确是意义非凡，那是一种承诺，一种带有回首往夕的悲壮，也是最后的“生化岁月”的挥手告别。此时的我内心已剩感动。每个人的生命有长有短，不尽相同，我不知道一个人生命能有几个15年，但是毫无疑问，“生化”系列已经走过15个春秋，“女神”米拉，也奉献了自己15年的历史岁月，也许以后，“女神”还会活跃在荧屏，也许以后，“女神”从此息影，，但是，在历史的今天，15年之后我们的“女神”米拉还能砍杀大粽子，还能剑指昆仑，实属不易。在此，也兑现了“有始有终”的诺言。

“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，曾经的感动永远停格在心中，“生化”对我而言是一个岁月的变迁，是历史的陈酿，从此以后不会再有哪部惊悚恐怖片能在我心中留下印迹了。而最终篇的出现也呼应了我的开头——15年之后，老娘的我还能砍大粽子，，，谢谢“生化系列”，谢谢制片人，谢谢导演，，更谢谢永远的“女神”——米拉•乔沃维奇!!

 

生化危机观后感 篇2

书山有路勤为径；学海无涯苦作舟

《生化危机 4》观后感_350 字

今天晚上，妈妈陪我看了《生化危机 4》这部电影。

它是关于一种病毒在一个地区传播并在全世界传播。这种病毒会使人发狂，然后去咬人，被咬过的人会死去，却又活过来，去咬别的正常人，所以一些“幸存者”称他们为“活死人”。主人公“艾丽丝”就是幸存者之一，她开着飞机四处寻找其他幸存者和失踪的朋友。

事实上，她也感染过这种病毒，但她的基因出乎意料地与病毒完美结合，实她更加强大。

在搜寻的过程中，她每天都会录下：如果她死了，别人发现录像，他们就会知道发生了什么。在她飞往另一个地方寻找幸存者时，她发现几个人站在楼顶呼救，楼下全都挤满了“活死人”，于是，她将飞机在楼顶停下，带领着他们几个人与“活死人”展开了一场殊死搏斗，并最终成功逃脱“活死人”堆。

可是最后更大的危险和麻烦却又一步一步地向他们逼近……看完之后，我快被吓晕了，我劝你最好别看！

专注下一代成长，为了孩子

生化危机观后感 篇3

主角遇到更加难搞更加凶险的反派时，敷衍地完成一段又一段面临死亡威胁的情节，这种操作方式毫无意外地同电子游戏里的闯关设定如出一辙。保罗·安德森执导的这部最新电影在技术创新和氛围刻画上出现了失误，使得系列广阔的电影宇宙总是围绕着几个相同的角色和相同的地点展开。当然《生化危机6：终章》坚持完成了它片名里的结论，但不断削减的创意和持续增加的广告让片名里这一庄重的宣言看起来完全处于自私的考虑。观众对系列的欲求早就被糟糕的剪辑和毫无意义的怪兽——无论它们有着怎样的名字——消磨殆尽了。

米拉·乔沃维奇回归饰演爱丽丝，人类最后的救世主。在前几部灾难中幸存下来的她在红后—一个操纵着保护伞公司所有设备的超级计算机—那里得知世界上还存在着一种解药，可以消灭让数十亿人类变成嗜血怪兽的病毒。仅存的人类将在48小时内被彻底清除，爱丽丝必须在这段时间内到达保护伞公司的总部浣熊市。但在途中为了重新获得并释放解药，她与一心维护保护伞公司利益的亚历山大·艾萨克斯博士(伊恩·格雷饰演《权力的游戏》)产生了冲突。爱丽丝联合一帮没什么能力的幸存者，假造了与红后的一纸协议，混进保护伞公司的总部，为阻止人类灭绝展开绝望的最终尝试。

无论如何，《生化危机6》终于提供了一些细节来解释导致种族灭绝的僵尸大爆发的起因。“我们以自己的方式结束这个世界”的做法，的确是个能吸引回头客又让人感到好奇的经营策略。但是主创对《生化危机》故事的哲学根基的任何关注充其量只浮于表面，还不如加强对打斗场面的刻画。影片里乱麻一样的动作镜头无法让人形成对某个场景地理位置的持续认知，更别提搞清楚角色是怎么往返于各个场景里的。其中一段发生在灯光昏暗的`地牢里的场景，导演在拍摄拳头和脚的特写镜头时莫名其妙地加开了闪光灯，而在其他画幅更广的镜头里灯光依然暗沉，明亮的特写镜头完全没有帮助人们理解到底是谁对谁出了一拳，谁挨了谁一脚。

安德森坚持用让人眼花缭乱的方式呈现打斗的方式也带来一个好处，那就是影片里很多逻辑硬伤在一个接着一个的动作场面中被遗忘了——对忠实粉丝来说，这部电影可能会像系列前几部一样让他们感到满意，但作为独立的冒险电影来说，《生化危机6》只是集结了所有让人感到眼熟的情节，就好像一条已经被探索了五次的小镇道路，不值得被记住。(肖恩·罗伯茨、露比·罗丝和日本模特Rola作为配角的表演在影片中出现时间太短，开始让人怀疑他们当初为什么要接这些角色。)

但是《生化危机》《黑夜传说》这类女性角色主导的动作电影发展成良心系列，对观众和电影人都是件鼓舞人心的事，希望它们的成功能为一些真正值得人们花时间在大银幕上观看的电影铺平道路。同时《生化危机6：终章》虽然无法掩盖太过套路和毫无创意的本质，但如果它不是这个毫无前途的系列的最后一部，那才是真正让观众感到失望至极的。

生化危机观后感 篇4

心心念念很久的《生化危机》系列完结了，看完电影后赶着回家又迅速回顾了一遍前五部的剧情。

转眼间生化危机已经十五个年头了，女神米拉乔沃维奇也从当初的“少女”变成现在为人母了，想到这里感到无比的心酸。但聊以安慰的是，爱丽丝依旧绝代风华，身姿袅娜飒爽，英气十足的继续杀丧尸。我相信她还能再砍一百年!

回到剧情来看，其实这最后完结篇BUG很多，与前五部的出入实在多到数不清，作为一个深爱这一系列的人来说，实在是有点让人难以接受。第五部结尾爱丽丝恢复了被威斯克恢复了能力，人类最后的聚集地将和丧尸军团进行背水一战，到这终章直接跳了过去，难道不该好好讲讲这些么?就算是威斯克的背叛和阴谋也应该有一段故事吧?还有我的吉尔小姐姐和艾达王里昂呢!!!爱丽丝的能力又没有了么?剧情跳跃这么大，那为啥第五部最后要留这样一个结尾吊人胃口。然后强行把T病毒和红后的设定改了。第四部第五部的大反派威斯克之前弄得那么厉害，到这里就很轻易的一句话就便当了，令我很无语。感觉导演是不是和演员产生矛盾或者被编剧坑了?

这部生化系列的完结篇仅仅只是填了病毒的坑，却没有把之前那些坑填上而又挖了一堆坑。不过，抛开前面几部的设定和剧情来看，这一部是比较满意的终结了。所以我强烈建议大家看的时候不要带过来前五部的设定来看，就当做是一个独立的生化危机，会更好看的。总而言之，这部生化危机终章，不完美有瑕疵，但不算毁剧。

超级喜欢《生化危机》系列电影，完结了心里有太多不舍，第一次写影评，有诸多不足，请多多指教~

生化危机观后感 篇5

从电影迷的角度看，前四弹中，我印象好的是第一和第三弹，故事情节和情节的讲述方式很重要。原本以为第四弹的平庸会让安德森在第五弹中来个大反弹，集中火力重拾《生化》口碑，可惜，《生化5》即便是娱乐大众也显得单薄粗糙了些。

难道《生化》系列越来越成为安德森意淫自己家老婆的平台了？

《生化5》的故事延展到了政治影射，美国与俄罗斯，日本与中国，加入华人女星李冰冰不过是为了商业考量，是赤裸裸的圈钱行为，可挑的女星多的是，为什么非得是华人还李冰冰？好莱坞电影商人们这些年干的类似事情实在太多太多了，为了迎合亚洲市场，(观后感)不仅演员方面加入了日中两国女星，也少不了笨拙别扭的各种格斗功夫，东方元素---亚洲，中国，可是块大肥肉噢。而且明摆着就是让你来打酱油的---李冰冰小姐在整部戏里不仅表演木讷，还行动及其笨拙不灵活，相当难看，冰冰小姐不适合演动作戏，真的，还不如把自己嘴巴撕成四块的中岛美嘉一样扮丑到底好。

有动作，有特效，主打3D屏幕，《生化5》今年9月份在日本公映第一周便挤掉了日本国片《跳跃大搜查线》的票房冠军位置，要知道《跳跃大搜查线》系列电视电影在日本有多么受欢迎有多深厚的群众基础，但还是被《生化5》一下子挤掉了，《生化5》的首周成绩为6亿7802万日元，这不能说日本国民的审美趣味怎么样，只能说明《生化》系列影片在全球范围内的受欢迎程度。

如果把《生化5》当做《生化》系列其中的一集来看待，其实它也还行，严谨秉承了这一系列中的很多元素，还有了新的内容，也不至于那么一文不值，只不过，娱乐也有娱乐的营养价值高低，营养价值就含在了故事内涵、情节讲述、角色演绎等环节上，品质问题。但是，电影作为一种社会产品，有需求才会有生产---枪战、追车、科幻、娱乐刺激、全球化背景下敏感的多国政治影射.....甚至片尾还要摸几下李冰冰小姐那双无比笨拙的白嫩大腿，导演带着一帮人花费了人力物力财力制造了这么一个产品，能够愉悦社会大众，让观众看着开心最重要，作为商业娱乐电影，能做到这一点，也就是成功。

据了解，还有第六弹要拍，《生化5》的故事讲到了人类最后的堡垒---美国白宫被围攻，看看安德森下面会怎么继续编这个故事吧。

生化危机观后感 篇6

对于生化危机电影系列，估计在小学的时候就听闻过大名，以前除了国产的一部僵尸片外，知道的丧尸题材的也就只有生化危机了，我没有按照顺序开始看，最先看的3，当时还是害怕得半死，不敢开声音，还得捂着眼睛看，却被Alice帅气的双弯刀，双短冲，甚至超能力给迷到了（我不会告诉你们当时我还小，被影片里的小“福利”搞得很羞涩呢），后来又去补前两部，大概了解了事情经过，开始被画面迷住，后来被剧情吸引，有人说Alice太不真实，在电影里就是开挂的存在，但是如果真的一部换一个主角，估计大家也没多少兴致追着看完了吧。

后来也看过很多其他的丧尸题材的电影，很多都不记得名字了，记得的例如：僵尸世界大战，惊变28天，活死人之夜，僵尸肖恩，我是传奇，也追过行尸走肉。虽说这些电影各有所长，有的画面震撼，例如僵尸世界大战，有的开创先河，例如活死人之夜。但整体感觉来说还是生化危机给我留下的印象最深刻，恐怖，惊悚，悬疑，动作，剧情，科幻等都包括在里面。Alice也曾一度是我的偶像！

终章我给几分？10分，我并不了解什么电影剪辑配乐拍摄取景化妆情节灯光，这部片子有瑕疵，剧情可能有硬伤，那又怎样？我不能从很多专业人士角度去分析一部电影，我只是一个普通的粉丝和观影者。

剧情有了，刺激够了，情怀到了，我还要求什么呢？

唯一美中不足的是看完final我居然有点小失落，就这么完结了，或许这点失落应该算是锦上添花吧。

生化危机观后感 篇7

在风和日丽的天气里看了《生化危机》，很不错的一个电影，对于未来的一种畅想以及假设，也是借此来警告人们，不要让我们的未来变成一模一样。我在看到七亿多的活死人在一瞬间倒下的时候，十分震惊，因为这相当于半个中国人就这样死了，就这样消失在这个世界上，如果我能够亲眼看到七亿个人山人海聚集在一起的话，一定更加震撼，七亿个人，无论谁踩到了谁，都是马上就会被踩死的，而且七亿个人放在中国两三个城市才能够填满，这就是我震撼的原因。我们看的是两点的场次，买票的时候就没有好位置了，几乎所有位置都被占满，只买到了第二排，但是电影结束起身的时候，身后黑压压的一片人让我恍惚下一瞬间可能就会生化危机，下一秒钟我就会成为活死人，想了想既然要这样我也逃不掉，于是心情就变得平静了许多。

出了电影院的时候，看到大街上车水马龙的世界，想到不久前过年的那几天，这个城市的道路上很少的汽车车辆，想到这里在一年当中的其他时候变得拥挤不堪，觉得十分感叹，也感叹我的生活节奏之快，在我没有意识到的时候，时间一分一秒的过去了，我没有清楚的记得，也没有把这样的生活留下，良久之后，才发现自己什么也不记得，一切都在脑海中消失掉了，一切都像是不存在一样。

只是留下了丝丝点点的回忆，在脑海深处，不完整的某些片段。

看电影的时候知道自己会害怕，所以跟朋友手握着手，谁也不敢放开谁，一直担心着3D电影中的大boss扑面而来，当怪物扑面而来的时候，朋友的手紧紧的握了一下我的手，这样的感觉很真实，因为我的心也登登登跳了一下。

这部影片动作戏停不下来，特效很激烈，画面暴力血腥刺激神经，怪物，危险不停的`出现着，感觉自己神经一直紧绷着，直到走出电影院还回味无穷。

剧中让我惊讶的是wuli准基的精湛演技，实在是让我眼前一亮，动作戏让人感觉再看高手过招，准基侧脸帅帅的，虽然全程露脸不多但是还是可以清楚的看到武打时候的各种潇洒动作，与爱丽丝上演实力对抗互虐厮杀，爱到不行，看完这部电影之后，真的是感触良多，期待更好的电影作品。

这是整个寒假第一次也是最后一次看电影，明天我的假期就结束了，不过，希望以后的生活越来越好，加油么么哒。

生化危机观后感 篇8

凭借《生化危机》系列作为僵尸片翘楚的资历、米拉·乔沃维奇和文特沃斯·米勒的强大号召力、以及传说中强大特效的吸引力,实在不难理解为何《生化危机4：来生》（以下简称《生化4》）能够如此吸引人眼球。不幸的是，大多数观众对这部电影的期望在看完后会变成失望。

《生化4》在国内还没上映，我是通过网络流传的***版先睹为快的。然而这只让我心里添堵。也许是因为缺少imax+3d的条件，电影的视觉效果大打降低，但从电影的内容来看，即使是最好的**条件也不能让我改变对电影的看法。

《生化4》的故事延续上一部。也许很多看过《生化3》的观众都对前作的最后一幕记忆犹新：极其庞大的空间里培养着无数的爱丽丝克隆体，爱丽丝与她其中一个复制体相视一笑，预示着即将到来的翻天覆地。

《生化4》的一开始，当3个爱丽丝同时出现时确实令人感到热血沸腾，然而5分钟之后这所有的复制体就随着一声**灰飞烟灭...这简直是突兀得让人吃惊！前作遗留的一大伏笔，用如此轻描淡写的手段带过（当然这过程用到大量的特效），不但幼稚得有如小学生一般，而且也同时宣示着：

这部作品抛弃了我们现有的电影美学，取而代之的是特效和等离子。

剧情方面，《生化4》显得既简单又松散。故事的内容可以概括为五个字：英雄和魔鬼。当然，作为一种惊悚片，编剧们在故事中加入了很多悬念：

空荡荡的阿拉斯加，健忘症的克莱尔，在浓雾中漂泊的船，神秘的克里斯。。。但这些悬念相当激烈。甚至当主人公来到船上时，他们一眼就看穿了陷阱；拯救幸存者的机制在最显眼的地方；爱丽丝很容易来到威斯克，路上没有僵尸！

人物塑造方面《生化4》更是单薄得令人发指。电影里只有四个角色：爱丽丝、克莱尔、克里斯和威斯克。

所有其他有呼息的东西都只是移动血浆包，除了毫无意义的死亡，这些都事物用的。然而，就连这四个主要人物的角色似乎也只有一句话。爱丽丝是一台感染了病毒的战争机器。克莱尔是一个莫名其妙健忘的女人。克里斯模仿斯科菲尔德，可怜的威斯科只会咯咯笑。

演员们这是非常无辜，要演绎这些纸板一样的角色。

这部电影的空间感也是诡异莫名：大部分僵尸都是从些莫名其妙的地方冒出来的，人们更是常常凭空地出现在他们不该在的地方（比如爱丽丝和威斯克的身后）。人们不得不感叹这是一部惊悚片。一切都是无迹可寻的，没有预兆，甚至没有理由！

假设当半个月后《生化4》在中国上映，届时在imax荧幕上的它拥有符合大家预期的无与伦比的视觉冲击力（让我们忽略那些在2d荧幕上相当怪异的景深），那该如何评价它呢？这是一部不怎么恐怖的恐怖片，没多少僵尸的僵尸片，全是慢镜头的动作片，完全没剧情的剧情片，跟游戏根本不搭界的游戏改编电影，imax与高速摄像机的宣传动画。几乎完全不值得进入电影院，它唯一的优势就是在电影院里的表演。

影片的最后埋下了续作的伏笔。我真的希望《生化5》能够回到初代的水准，使本作只是生化系列的败笔，而不是悲剧的结尾。

生化危机观后感 篇9

看了《生化危机4》。很好！

不知是怎样的理由引起的想法，我本是很怕那样的电影的。却开始能点滴接受那样的画面和场景了。是生活的紧迫吗？或者现实中令人窒息的感觉也许是一种绝望，这让我感觉比电影中的现实生活更好。

整部电影很紧张，但我可以在整部电影的后面看到人类的真正意义。电影是生化危机，现实生活是生化现象。谁也逃不掉。我们被腐蚀和撕裂，直到你完全相信被同化是唯一的进出途径。这样的话，你必须相信那些冠冕堂皇的话，就像被同化前的最后一次安慰。

“当你能去改变，那你就可以去改变；当你无法去改变，那你就应该学会接受。”

当我刚刚认可了，却感觉自己即将失去灵魂。我想我会宁死不降！！

有时一切都将是陌生的，你会永远相信自己不会是最孤独的，你在享受亲情，寻找朋友，希望能找到所谓能陪自己拥有幸福一生的另一半…可你会在不久的某个未来发现自己注定很孤独，孤独得连死亡都会失去意义。“到那个时候，你还会选择做什么？”我想找个人和我一起抗死战斗是个办法，不惧怕任何恐怖的情况。

然后你就会明白，你会学会相信你周谓的人会有微妙的生存机会或所谓的幸福。

那么总有一天，你将在一种绝望中学会勇敢，学会珍惜…“像艾丽丝。”

生化危机观后感 篇10

纵观生化危机整个三部曲系列，生化技术的开发并非如同我们所想像的那么丑恶，而仅仅只是一位残疾的父亲为了自己所深爱的女儿能够更健康快乐地生活而发明的生化药物，激发已经死去的细胞突变而变得强壮。

然而当这些药物被“保护伞”公司抢走了之后却被实验应用在了生化战争以及改造生化士兵的基础上继续研发，而由此引发的一系列可怕的后继事件。这里所告诉我们的是，科学技术本身并没有正义与邪恶之分，决定权在于掌握者的秉性和如何去运用这些技术。

从《变种生还者》开始，到《启示录》再到这部《灭绝》，这个系列的电影是越打越好看了；越来越注重动作以及打斗场面的设计让《灭绝》很有看头。视觉上的效果却反而与电影的剧情设置成反比了，之前的两部也许在视觉上略微，可是在剧情上却比较丰满，从悬念的设置到剧情的发展都要比这部《灭绝》显得自然而流畅些。

总体上来说，整个系列电影铺陈着一种沉重的抑郁，但是之前的两部电影在这种抑郁的氛围里依旧漫延着生机。可以说，这个系列电影在《变种生还者》投下了一颗重磅的炸弹，而之后的《启示录》以及《灭绝》则是这种投掷后的.水波纹效应的余波。从地下的实验室漫延到了地面上的城市，从城市漫延到了全世界，文明被彻底地毁去，漫天飞舞的黄沙给了我们无尽的悲凉之感，荒凉凄惨的破败景象取代了昔日的繁华，人类社会的所有一切都将在这场灾难之后彻底死去。

生化危机观后感 篇11

接着我们简单来谈一下特效，我看的是imax版的《生化vi》，在这一部的特效上，可以说是没有什么可诟病的。特效在这一作的运用恰到好处：开场被毁灭的白宫，庞大的尸群追逐，被核**摧毁的浣熊市以及浣熊市地下的保护伞公司总部的覆灭，都可以很好地体现出当代欧美大片的特效风范。

可以说特效是本作的一大卖点和看点。

然而这些都不足以弥补《生化vi》作为《生化》系列最终章的一系列明显的缺陷。

1：填坑;《生化》从第二部开始就已经开始了挖坑填坑之旅，这一现象一直持续到了本作。对于剧情衔接上的把握，《生化》的编剧明显控制不住（关键词：克隆、超能力）

2：人物关系；由于《生化》游戏系列人物众多，关系错综复杂，编剧在向片中加入游戏的主角的过程中忽略了电影主角之间的关系，导致影片向观众传达一种：这个人物很重要，这个也很重要，咦？

我在下一部电影里找不到这些人。（关键词：游戏中的各个主角打酱油）

3：打情怀牌；情怀牌作为一台票房杀器，无疑是对于人们走进电影院的一种吸引，而本作又与前作相隔四年之久，以及《生化》系列的游戏公司（卡婊）掌握了一大群追求情怀的狂热玩家跟粉丝，大多数人们会产生一种“最后一部了我要去电影院看；我们欠生化危机一张电影票”的感觉或者是冲动。而正是商业电影的投资者们摸透了大众的“情怀心理”。

又由于作为《生化》电影系列的最后一部，导演有意将舞台重新搬回浣熊市，让人们重温当年在电影院里与爱丽丝深入保护伞地下的情节，就像the red queen说的那样，“一切因我俩（爱丽丝）开始，需由我们终结”。毫无疑问的是以黔驴技穷的方式结束本系列，草草填坑了事，使我倍感可惜。

总的来说，《生化vi》如果作为一部独立电影，给当代快节奏生活人们的观影以良好的表现，酷炫的特技场景、精彩刺激的格斗场面、突如其来的丧尸狂潮。都是作为一部优秀的快餐电影的必备要素。然而，正是这些优势成为本系列文章结尾的致命缺陷。

无力的剧情，填坑式的剧情以及落入了观众闭着眼都知道接下来会发生什么的庸俗故事发展套路，使得作为一个追《生化》电影系列追了7年之久的我，在电影院里竟然打起了瞌睡，甚至有点想笑，然而却是苦笑。

也许当我们进入电影院时，我们需要看到的并不是这个系列的结尾。而我们真正想要的，只是想回到那个曾在浣熊市地下，曾与丧尸在刀尖火舌上共舞，曾与友人在绝境之中突围，曾与老友在绝望无奈之下相残，曾一枪把舔爷爆头的复仇女神——alice吧。

my name is alice，敲完本文，我竟冷不丁的打了个寒颤。

2017年2月25日1:32:59

生化危机观后感 篇12

《生化危机：终章》是《生化危机》系列电影的第六部，是由德国康斯坦丁国际影业公司出品的动作恐怖片，由英国导演保罗·安德森执导，米拉·乔沃维奇、伊恩·格雷、艾丽·拉特、露比·罗丝、李准基、肖恩·罗伯茨等联合主演。生化危机：

终章观后感是怎么样的呢，欢迎阅读下文。

生化危机：终章观后感一：昨天，非常感***，有幸提前**了《生化危机-终章》。

电影非常震撼，不虚此行。在故事中，一方面，消灭人类是为了自身的利益；另一方面，人类的卫兵不怕恐怖和阴险，冒着生命危险去敌人的巢穴捕捉导致这场灾难的病毒抗体。影片的视觉感受和心理感受都很完美。

电影的想象既合理又完全出乎意料。

最让我感动的是，作为克隆人的爱丽丝，终于有了自己的童年和回忆。

当他脑海里闪现着儿时嬉戏的画面以及和父母家人相亲相爱的画面时，她热泪盈眶。往往就是这样，我们能够勇敢的冷对敌人的压迫，但无法面对那张张亲人的面庞而毫无动容。这部电影，特别有意义，就是让我看完之后，觉得更应该珍惜我们的地球，热爱我们的生命，珍惜我们每个人清白的人生，我们都是有血有肉的，有思想感情的人，应该感到，珍惜和自豪。

善待人类，善待生命。

生化危机：终章观后感二：《生化危机》，从游戏到电影，每次都吊足了胃口，让人欲罢不能。

《生化危机：终章》是《生化危机》系列电影的第六部，虽然故事情节与前五部有冲突之处，但是并不妨碍整个系列的圆满结局，使得最终的谜底和秘密一一揭晓。借用该片宣传词的话说，该片为延续了十五年之久的“生化情怀”画上句号。

该片由美国索尼发行公司发行，英国导演保罗·安德森执导，米拉·乔沃维奇和艾丽·拉特联袂主演。在《终章》的故事里，爱丽丝在遭到威斯克背叛后，从红皇后那里得知保护伞公司的老巢里还存在着一种解药，可以消灭让数十亿人类变成行尸走肉的病毒。仅存的人类避护所将在48小时内全部清理完毕，爱丽丝必须到达雨伞公司总部浣熊城才能得到解药。

作为最后的救世主，爱丽丝承担了拯救人类的任务。同时，她还与身后的领袖亚历山大·罗兰·艾萨克斯博士抗争，以防人类灭绝。在杀向浣熊市的途中，爱丽丝遇到了自己昔日的朋友，并与部分幸存者一起潜入保护伞公司老巢，共同对抗僵尸和变种怪物。

米拉·乔沃维奇饰演的爱丽丝一如既往的酷惊世足，精彩的格斗动作，震撼的动作造型，惊心动魄的特效镜头，总能打动观众的眼球，画面暴力血腥，刺激神经。虽然有些镜头切换过快，让人觉得头晕，但整体感觉还是可以接受的。虽然对本片有很多负面评论，但是《生化危机6：

终章》仍然揭示了故事中隐藏的一些秘密。

僵尸爆发的秘密。雨伞公司创始人之一詹姆斯·马库斯（james marcus）开发出一种能对抗疾病、改善人体功能的t病毒，因为她的女儿艾丽西亚·马库斯（alicia marcus）患有早衰。但好景不长。t病毒的出现，使人们成为嗜血的僵尸，无法控制。

为了保护雨伞公司，艾萨克斯博士要求威斯克杀死创始人詹姆斯·马库斯。

艾萨克斯博士认为，人类的过度膨胀终将毁灭地球，与其等待死亡，不如效仿“诺亚方舟”的故事，保存合适的人选然后对全体人类来一次大清洗。清洗后，取出t病毒抗体，让所有感染t病毒的人死亡，然后让幸存的候选者解冻，从而达到统治地球的目的。这也解释了爱丽丝潜入雨伞公司巢穴的目的。

在美国电影史上，很多末日电影也是以此为基础，试图通过清洗人类来唤醒人类的自我克制意识。因此，可以说，这种设置过于常规化和程式化。

人性深处的秘密。《生化危机6：终章》中，艾丽西亚·马库斯、红皇后以及爱丽丝三者成功的站到了一起。

红皇后是艾萨克斯博士为了控制保护伞公司的利益，利用艾丽西亚的肖像作为计算机的接口创建的强大人工智能(在前几部的故事里，红皇后是詹姆斯·马库斯基于童年时期的艾丽西亚·马库斯设计的);爱丽丝是基于艾丽西亚·马库斯的外形以及dna制作的“比预期更人性的克隆人”，并增加了避免早衰症的改进技术;艾丽西亚·马库斯则是整个事件的起因，更是以上二者的原型、真身。它们各有特点，分别代表了精神、人性和身体三个维度。

在影片中，红皇后说：我是为雨伞公司服务而创建的，但我也是为感谢人类而设计的。红女王的目的是拯救人类，控制病毒。

但是，她被编程约束，不能做对保护伞公司有害的事情。所以她只能通过爱丽丝来实现拯救世界的计划。这代表着人类精神，虽然无所不能，但也受制于道德约束。

爱丽丝几乎是一个极端，一个成功融合t病毒克隆的人，也是一个无法控制的生物**。用艾萨克斯博士的话说，就是“一个聪明的复制品，一个有问题的复制品”。这代表了人性，人的良知。

在任何灾难面前，人性和良知都是不可战胜和不利的。

艾丽西亚·马库斯代表了一个非常虚弱的身体，在灾难面前几乎无所事事。但是，艾丽西亚却拥有着其他生物所没有的奉献精神和牺牲精神，在影片的最后，艾丽西亚亲手毁灭了保护伞公司的老巢。作为自然的统治者，人的精神、人性和身体的完美结合是应对一切困难的终极**。

正如艾萨克斯博士在片中所说：“三个维度的女人，在仇恨中团结了起来”。最终，正义战胜了**，人类迎来了胜利的曙光。

生化危机：终章观后感三：转眼间生化危机已经十五个年头了，女神米拉乔沃维奇也从当初的“少女”变成现在为人母了，想到这里感到无比的心酸。

但聊以安慰的是，爱丽丝依旧绝代风华，身姿袅娜飒爽，英气十足的继续杀丧尸。我相信她还能再砍一百年!

回到剧情，其实最后一部分有很多漏洞，和前五部分有无数的不同。作为一个深爱这个系列的人，有点难以接受。第五部结尾爱丽丝恢复了被威斯克恢复了能力，人类最后的聚集地将和丧尸军团进行背水一战，到这终章直接跳了过去，难道不该好好讲讲这些么?就算是威斯克的背叛和阴谋也应该有一段故事吧?

还有我的吉尔小姐姐和艾达王里昂呢!!!爱丽丝的能力又没有了么?剧情跳跃这么大，那为啥第五部最后要留这样一个结尾吊人胃口。

然后强行把t病毒和红后的设定改了。第四部第五部的大反派威斯克之前弄得那么厉害，到这里就很轻易的一句话就便当了，令我很无语。感觉导演是不是和演员产生矛盾或者被编剧坑了?

这个生化系列的结束只是填补了病毒的漏洞，但并没有填补之前的漏洞和挖一堆漏洞。不过，抛开前面几部的设定和剧情来看，这一部是比较满意的终结了。所以我强烈建议大家看的时候不要带过来前五部的设定来看，就当做是一个独立的生化危机，会更好看的。

总而言之，这部生化危机终章，不完美有瑕疵，但不算毁剧。

超级喜欢《生化危机》系列电影，完结了心里有太多不舍。

青春之歌观后感(推荐14篇)

假如您对这种阅读类型感兴趣，栏目小编推荐“青春之歌观后感”，您对怎样撰写作品名称感想有何见解呢？优良的电视连续剧，其带来的影响力绝不在卓越的书本之下，一部高品质的电影作品，总能令人眼睛为之一亮。欣赏完之后，我们对该作品都会有自身的感受，我坚信这个网站可以提供给您一些实用的工具！

青春之歌观后感【篇1】

《青春之歌》赏析

有一种力量，叫信念；有一种激荡，叫青春——革命的青春，热血沸腾；奋斗的青春，矢志不渝；进步的青春，无怨无悔。

《青春之歌》——一曲热血青春的赞歌。作为女作家杨沫的优秀长篇力作，它以“九一八”到“一二九”这一历史时期为背景，以学生运动为主线，成功塑造了以林道静为代表的知识分子形象：林道静是一名出身于资产阶级家庭的女学生，从一开始对家庭、对个人命运进行抗争，到后来投身抗日救亡洪流、走上革命道路，道静在革命者的指引下逐步提升觉悟，最终成长为一名成熟的无产阶级革命战士。

这部作品生动地展现了特定了历史时期学生运动的发展，并提炼出了深刻的主题思想：知识分子只有把个人前途同国家民族命运、人民革命事业结合起来，投入到时代的洪流中，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才能有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽青春。

本书主人公林道静，是以作者本人为生活原型，成功塑造的知识分子形象。道静很可爱。她热情，美丽，爱恨分明，不屈不挠，忠诚爱国，信念坚定。这些特点给人们留下了深刻的印象，也使形象充满了血肉之躯，真实而感人。面对不公平的命运，她不甘屈从；面对颓废的家庭，她敢于战斗；面对黑暗的社会，她奋力战斗；面对革命的召唤，她抛弃黑暗；面对敌人的折磨，她不屈不挠；面对拯救的洪流，她敢于献身。

在卢嘉川、林红、江华等革命者的指导下，道静逐渐克服软弱，走向成熟。作为一个资产阶级出身的小知识分子，她一开始只是在寻找自己的出路。她厌恶黑暗的旧社会，对革命怀有浪漫的幻想。然而，卢嘉川的被捕使她在残酷的现实面前如梦初醒，毅然与颓废自私的余永泽分道扬镳，勇敢地走上了血腥牺牲的革命道路。

后来，她不幸入狱，依然能以坚定的信仰藐视敌人，并在难友林红的教育下，进一步提高了思想觉悟——正所谓“百炼成钢”，出狱后的道静脱胎换骨，比以往多了几分成熟沉稳，少了几分幼稚浅薄。道静，不在腐化中沉沦，不在残酷面前退缩，而将一腔热血泼洒于光辉的革命战线——她的青春如此美丽，无怨无悔。

本书中另一位举足轻重的人物卢嘉川，是作者倾注大量心血塑造、引无数读者景仰钦佩的光辉形象。卢嘉川在我心中是不可磨灭的。他聪明勇敢。他以对革命事业的热情和对共产主义的执着追求，成为道静第一位革命导师。他带领北方大学生南下，甘愿战斗至死；他指示道静学习革命理论，机智健谈；他在狱中领导绝食，坚强无畏。

经多次接触，他对热情、美丽、善良的道静产生了感情，却一直将无私的爱深埋内心，直至壮烈牺牲。在卢嘉川身上，我看到了共产党人的革命乐观主义和无所畏惧的英雄主义，看到了革命者最完美的风范——他的青春如此壮丽，歌声如此嘹亮。

作者善于在尖锐激烈的斗争漩涡中刻画人物，通过优秀的心理描写和具有个性特征的细致描写，揭示人物的内心感受。因而，作品中的其他形象也个个生动鲜明：有沉稳智慧的江华，坚定顽强的林红，陈腐狭隘的余永泽，以及王晓燕、白丽萍、许宁、李槐英、戴瑜……在小说中，形形色色人物的精神面貌展现得淋漓尽致，又使得小说包含了广阔丰富的时代内涵。

整个作品结构严谨，语言简洁流畅，具有昂扬向上的革命语调。特别是在描写轰轰烈烈的“一二九”运动时，小说生动地将历史场景再现，使读者如临其境，仿佛随游行队伍一同前进，不免热血沸腾。因此，这部作品引起了读者特别是青年学生的强烈反响。它不愧为影响了几代人的红色文学。

我希望你和我能从中受益。在青春之歌的鼓舞下，我们将坚定理想信念，把个人命运融入国家和民族的发展，共同为我们这一代创造一个灿烂的青春！

青春之歌观后感【篇2】

《青春之歌》读后感600字

今天，我怀着好奇的心，一口气将青春之歌这一书全部读完了。

《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。

主要是通过对小知识分子林静道不屈服于命运的对家庭和社会的个人反抗到最后投入的代洪流走上革命道路的艰难曲折的“苦难历程”的生动叙述，形象地展现“九一八”—“一二·九”这一特定历史时期我国学生革命运动的历史风貌和形形色色的知识分子的精神风貌。从而提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才能真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽青春。

我希望和林道静一起，并肩走在大街上，去面对刺骨的寒风，但我却不再像她那样，可以看见中国共产党几个字就像婴儿见了母亲一样感到无比的亲切和伟大，我们听贯了什么“党性”、“原则性”之类的话，对党，也是另一种感受。在《青春之歌》中我领略到了林静道对党真挚的依赖，像母亲一样的情感。领略到了他的像火山一样喷发的热血爱国之情，领略到了那个轰轰烈烈的时代风云。

作者以充满激情的笔墨，真实地展示了林静道充满坎坷，充满荆棘，但却是丰富多彩的人生之旅，成功地塑造了不同类型的知识分子艺术形象。真实感人，文笔流畅优美，时代色彩浓郁，人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年读者，是一部畅销不衰的优秀青年读物。

《青春之歌》读后感600字

正值青春年华的我们，享受着安逸的生活，在党的阳光下茁壮地成长，让我们好好珍惜这段时光。

近来，我读了女作家杨沫的代表作《青春之歌》，这本书叙述了一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。林道静为了寻找个人出路，踏上流亡之路。她逃离家庭，到北戴河附近做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。

的余永泽唤醒了林道静对生活的热情，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。,林道静决心离开庸俗自私而平庸的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。

我深深地感受到了那个时代的爱国学生对祖国的热爱与真诚，以及那一份为了祖国愿意捐献自己一切的赤忱之心。

回归到我们现在这群在党的阳光下成长的少年们身上，有不少人喜欢抨击我们，说我们一代不如一代啊，浪费党的栽培啊，但事实并不是这样的，我们都在努力着，努力学习，努力成为人才，努力报效祖国。

我们把握得住青春，不需要过分坎坷，只需要平平淡淡，尽自己最大的努力去做好每一件事情，把握得住现在，不需要过分辉煌，只需要平平凡凡，尽自己所有的心血灌溉每一株花朵，把握得住未来，不需要过分耀眼，只需要让周围人看见，尽自己所有的思考力选择每一条道路……不需要过多的言语，只要用行动就可以证明我们在党的阳光下成长的很好！

从小听着这样的故事长大，即使迷茫也能再次找到方向，即使害怕也能再次鼓起勇气，即使跌倒也能再次爬起……党永远会在前方指引着我们的道路。

请让我们珍惜这段时光，在党的阳光下努力前行。

《青春之歌》读后感600字

《青春之歌》是我国著名作家杨沫的成功之作之一，他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代，那个背景下的年轻人的革命精神。当看完了这部作品之后，我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信念是那么的坚贞。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产_党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产_党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。

这部作品以林道静为主要人物，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一找曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者。经过了一条艰苦的磨练和改造过程。她出身于一个地主家庭，佃农生母，惨遭迫害致死。她深受异母的凌辱和虐待，使她从小养成孤僻倔强的反搞性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。但她仍然不是一个成熟的革命者，她身上的小资产阶级知识分子的狂热性以及个人英雄式的幻想常常流露出来。最后在卢嘉州，林红等的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”学生运动，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。

欣赏完了这部作品后，我感触颇多，在当时这种社会环境下，进步青年敢于投身革命斗争之中的热情应该值得现代这社会中的青年人学习，学习他们的信念和无私的奉献。

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青春之歌观后感【篇3】

青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量，当美好的青春置于黑暗阴沉的背景下时，年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈的灵魂迎接初升的太阳。

作者杨沫以林道静，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦难，挣脱精神的枷锁，最终成为一名勇敢坚强的共产党员为故事主线，描写了从“九·一八”事变到“一二·九”****这段历史时期北平一批有爱国热情的青年人逐步走向成熟的成长史。

整个故事分成前后两部分，第一部分，主人公林道静逃出给她带来痛苦回忆的地主家庭，但又找不到前进的方向，理想与现实的巨大反差使她身心俱疲，最终她看了透初恋情人余永泽的保守自私，看清了社会的黑暗与腐朽，毅然离开原来封闭暗淡的小世界，走上了革命的道路。如果说第一部是写林道静痛苦中的挣扎，那第二部就是展现出了她作为一名无产阶级革命战士，中国共产党党员艰苦顽强的奋斗。从发起定县小学的****时的稚嫩，到在宋家做家庭教师危急之中搞到黑名单时的机智，从刚刚**时的单纯幻想到经历了一年多炼狱考验与磨练的觉悟和觉醒，从跟随张大姐从事地下工作的缺乏经验，到在北大领导学生成立学生自治会发起****的独当一面。

林道静在一次次的生死考验中成熟着，成长着，彻底告别了从前的那个软弱单纯任人宰割的小姑娘，成长为一名有追求有信仰的共产主义战士。

围绕在主人公林道静周围，又是一批形形色色的人，他们或是共产党的优秀党员，或是学生中的进步分子，也不乏泯灭爱国之心，保守反动，唯利是图的罪恶形象。

我们先说说那些带领林道静走上革命道路，不断给予她力量和帮助的人。卢嘉川，这位北大党员，学生中的领袖，可谓林道静的导师，在“九·一八”事变之后，东北沦陷，林卢二人在北戴河偶遇，共同抒发了彼此的爱国热情和对时局的担忧以及对妥协政策的不满，惺惺相惜。一年后的年夜两人相遇于白莉苹家，卢嘉川为当时单纯懵懂的林道静讲解时局战况，并向她推荐了许多革命书籍，为痛苦中的林道静打开了一扇光明的大门，从此卢嘉川勇敢镇定机智的形象成为道静心中美好的向往，两人虽相处时间不长，但彼此的爱慕之情去远远超出了朝朝暮暮。

卢嘉川有才学有胆略，更重要的是他有着不灭的信仰和崇高的追求，在**之后，虽然饱受酷刑，甚至双腿都被老虎凳夹断，依然顽强不屈，并在狱中领导绝食运动，那年轻的生命为了实现崇高的理想，壮烈地战斗到生命的最后一刻。

林道静的成长与一年多的监狱生活有着密不可分的关系，这炼狱般的考验与折磨，促使道静完成了一次痛并快乐着的蜕变，她挺住了敌人的严刑拷打，威逼利诱，思想上更是有了一个质的飞跃，用书中的话说是，“反动派把我们抓来不是让我们蹲监狱，而是让我们上了马克思主义大学”。狱友林红（化名郑瑾）像姐姐更像母亲一样慰藉了道静受伤的身体和不安的灵魂，每个黑暗的夜晚，每个让人辗转难眠的深夜，林红不顾多病的身体，向两位小妹妹（林道静和俞淑秀）讲述着革命的故事，她仿佛一盏明灯为林俞二人照亮了阴暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路，让他们认清了现实，不对惨无人道的反动派抱有任何幻想。她，用年轻的生命，用依然滚烫的热血将中国革命的希望在那阴森腐臭的监牢中传递下去，自己却被深埋地下，去和她那分别四年同样坚毅的丈夫相会。

这是一颗年轻而璀璨的流星陨落，一首激情澎湃、回荡在中国大地的青春之歌。

像卢嘉川，林红这样的人物还有许多，江华（真名李孟瑜），罗大方，徐辉，侯瑞等等，这些人都不是一颗拳拳赤子之心，当国家危急存亡之际，他们放弃了几乎所有的一切，奋不顾身的投入的救国救民的伟大事业上来，即使面对恐怖的白色威胁，面对着追杀与酷刑，他们都没有后退，将一切痛苦和血泪深埋心底，用最顽强最坚毅的一面与敌人对峙，看着他们那坚定不屈的眼神，掷地有声的话语让我想到了陈忠实先生的长篇**《白鹿原》中的一句话：“共产党员就是要能将刀子咽下去！”正是这种常人难以想象的精神让一代代共产党员，前仆后继，最终战胜侵略者，迎来新中国的成立。

青春的歌声和义勇军的行军更加雄壮美丽，青春的血液映衬着鲜艳的五星红旗，更加耀眼。

于任何时代和历史时期一样，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸顿足的奸邪小人，《青春之歌》这部**中，这种阻力也表现的淋漓尽致，在这些阻力中，青年一代付出了血的代价，也换回了成长的经验。**中的人物戴愉，原是一名与卢嘉川等人并肩作战的共产党员，再一次行动失败后，不幸**，在敌人的利诱之下，他放弃了信仰，投向了权贵和银元的怀抱，帮助反动派破坏北平地区的中**支部，残害往昔的战友同志，假以共产党的身份蛊惑单纯的学生，做尽丧尽天良的事，哄骗利用林道静的密友王晓燕单纯的爱情破坏北大内的学生活动，他早已将爱国之心抛之脑后，眼前闪烁的只有银元的辉光，灯红酒绿的腐朽生活，俨然退变成了一个反动派的走狗特务。事件**后，为了保护自己，他竟然萌生了暗中伤害心爱的王晓燕的卑鄙念头。

这种人被利益和享乐冲昏了头脑，蒙蔽了双眼，一失足，酿成千古之罪。书中的另一人物白莉苹虽不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想积极进步，关心国之伤痛民之疾苦的小白（朋友们的亲切称呼），在那战火纷飞的动乱年代，却迷恋上了奢华的生活，爱上了那些靡靡之音，自甘堕落，嫁给**以求满足她的穷奢极欲，当林道静等人为中国革命艰苦奋斗着的时候她却浓妆艳抹出入豪华舞厅，攀龙附凤，巴结权贵，俨然一个平庸腐朽的小市民形象。

青春之歌观后感【篇4】

读书使人回归平静和冷漠，使生活变得超然。

读书，是一种精神的跋涉。

如果一个人的思想能够得到知识的渗透，就会产生许多光环和色彩。

读书如流水，源源不断，潜移默化，润物无声。

《青春之歌》的许多情节令我感动，当我看完这本书时，我心里久久不能平静，书中那火一样的青春激情总是能点燃我的心，那激情燃烧的岁月始终勉励我不断前行。

斗争年代的血与泪，苦与乐，是那么深刻，让人久久难以忘怀。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律谱写了一曲青春的赞歌在九一八到一二九运动期间，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。

女作家杨沫将那段不可忘却的历史赋予青春以热度，并借助红色记忆和铿锵文字唤起新时代下青年学生心灵深处的强烈共鸣。

通过林道静的故事，我强烈地感受到那个时代青年学生和爱国知识分子对祖国的热爱和真诚，以及对自由和真理的不懈追求。

我更加深刻地认识到，在那个时代，知识分子只有投身到革命的洪流中，将个人命运融入到祖国前途和民族命运中，才能寻找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壮丽和辉煌的。

青春充满激情、希望和力量。

一部《青春之歌》唱出了那个时代青年人的心声。

在我看来，这项工作非常成功。它随着青春的节奏前进。当我读它的时候，我只能跟着它的节奏。

书中火一样的青春感染力让人无法躲避，你不可能停下来，因为那个时代不让你停下来，它催着你不停地前进、前进！这构成了它独特的青春鼓舞人心的旋律。只要你有一点青春的气息，它就能点燃你，燃烧你！

青春，对于每个人来说，都太短促了。

也许，正是因为它的短促，方显弥足珍贵。

我们每个人都有过青春。对于那些年过半百的人来说，青春给了他们回忆和遐想。对于那些欣欣向荣的人，青春给了我们无尽的活力和美好的憧憬。

青春之歌观后感【篇5】

余永泽是**《青春之歌》中的一个人物，这个人物的开场给我们一个很善良正义的形象，但是随着**的进展，我们看到了他阻碍革命的一面。他自己不支持革命，所以希望林道静服从他，过上和平的生活。我们总是说，当中华民族面临生死存亡时，每个人都不应该沉默。

但是余永泽却不是这样，他死读书，读死书，只为自己毕业后将去哪工作着急，于是便央求罗大方让罗大方的父亲引荐自己给胡适，好为自己的将来做准备。再之后，我们又看到大部分的同学都南下**，抗击军警的暴力，而他却在图书馆研究着古文。我们的批评者对于永泽从不客气。他们认为，这样的人虽然对革命没有什么大的危害，但如果中国人都像他一样，死也只是时间问题。

《青春之歌》是杨沫50年代的经典作品，**的格调就是革命，抗击侵略，抵制**。书中给我们塑造了许许多多的英雄形象，像林道静，卢嘉川，许宁，罗大方，还有许许多多平凡的革命者，他们为了革命的胜利，为了民族的生存，将自己个人的生命置之度外，不惧怕把牢底坐穿，坚强地应对强悍的敌人。同时**中也有许多反派的人物，像那个胡局长，还有那些特务，当然还有那个党的叛徒戴渝。

除了这两类人之外，就是既不支持革命，也不向反动派低头的人。这类人也许经过革命的宣传会加入革命的阵营，也许至死也就是平凡的在世上生活着。我们此刻所说的余永泽就是这第三类人。

余永泽出生在一个地主家庭，这无法解释。毕竟，有那么多地主家庭的年轻人最终成为了革命的先行者。余永泽一生懦弱，这一点很重要。他听从父母的安排，娶了一个有缺陷的女孩，但很快就死了。看到林道静在小村里无助，他主动帮助她，然后两人有了感情，成了夫妻。

但是，他生性懦弱，不敢参加革命。他认为这只是少数人的事，不需要他自己的关心。他也害怕妻子因参加革命而发生的事情，所以坚决反对。余永泽的懦弱使他不敢对反动统治者说不，不敢加入革命行列，而只能走传统的和平道路。

他是中文系的学生，从他待人接物，和林道静讨**学，我们就应知道他也是有很强潜质的人，但是他将他的未来定在了只为个人而生活的那一个狭小的信念中，在民族危亡的时刻却两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，为自己而工作。我们是否需要激烈的批评呢，我想大可不必，正因有人说，性格决定人生，余永泽生活在一个没有斗志的地主家庭，构成了他懦弱的性格，在战火纷飞，时局动荡的革命年代，他的性格决定他只能沉默。

但我们始终没有看到余永泽背叛林道静，这一点我们就应看到，他没有告密，没有出卖道静的朋友，他只是冷眼旁观着一切，但是一个原则却是不倒向反动派。余永泽的错误在于没有看到对付黑暗的统治只能用革命的手段，想苟活于世，只能碌碌无为。在那个时代，其实像他这样没有革命的人其实是许多的，看过《围城》的人都知道那上方发生的事也差不多就是抗日的时候，但是我们却并没有批评方鸿渐他们不革命，正因那只是一本描述普通生活的书。

我们的社会里有什么样的人？人的性格决定了他们的行为。我们不能要求每个人都是革命者。毕竟，人们有不同的愿望。也许他的思想有局限性，也许他的生活环境不允许他这样做。我们所要批评的人是那些反动派，那些背叛革命的人，他们阻碍社会的发展，残害我们的革命志士，是非正义之流。

对于余永泽来说，我们也可以看到他深受封建思想的毒害，深深扎根于封建宗法观念之中。从他对父母安排的不认识的女孩的顺从，对农民的残酷，以及对待林道静是否应该外出打工，我们都可以看出。国民党是代表大地主在资产阶级利益的集团，当然对中小地主也不会太差，作为地主家庭出生的余永泽不反抗这个不公平世界也就有了另外的理由，他并没有受到生计上的威胁，他不需要透过革命的手段去获得生存的权利。

因此，我们党团结农民进行革命，正是因为他们的生存受到威胁。他们是革命性的。有人批评《青春之歌》说它描述的是一个小资产阶级的小姐林道静，也就是正因他们认为资产阶级不具备革命性，林道静从资产阶级变成工农阶级的党的一员，有点不切实际。

一部《青春之歌》让我们看到了坚强不屈的革命志士，一个余永泽却让我们看到了社会的复杂，人性的复杂。任何一个人物都值得我们深入研究和理解。我们不能仅仅因为片面的主观认识或别人的评价而批评它。李魁是反叛的，但是却杀人不眨眼，严嵩是有名的奸臣，但是他年轻的时候却是一个博学好问，勤奋刻苦的青年。

人性是复杂的，我们无法猜透一个人的所想，正如我们不知道为什么有的人已经位高权重，什么都有了，可却还要以权谋私，打压下属。《青春之歌》描述的余永泽永远只能作为教科书的材料，在那里，我们能够将他作为反面材料加以证明革命年代不应沉默，而就应去应对不公平的世界。但在我们真正要去了解认识一个人物形象的时候，我们要加一些明白，不好苛求。

青春之歌观后感【篇6】

《青春之歌》是一部全面反映二十世纪三十年代****的长篇**。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。

通过林道静，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦难，挣脱精神的枷锁，最终成为一名勇敢坚强的共产党员的故事主线，提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才能有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽青春。女主人公代表了中国革命时期的热血青年，如同一个个动人的音符，在中国大地上谱出一曲动人、激昂的青春乐曲，在20世纪上半世纪躁动的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华之崛起而读书，为新中国的未来而奋斗。

我们当代人是需要一点精神的。书中的时间离我们不远，但是那个时代的精神离我们很远。很多人说，改革开放以后，是一个理想失落的是代，周围更多的是拜金主义和享乐主义。

我们不去苛求伟大，但至少也需要让我们的精神看起来更像是一种“精神”。多一点奉献、少一点索取，多一点勤俭、少一点浪费，多一点美好、少一点丑恶。古语云：

“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”

我们当代人是需要一点信仰的。林道静的成长与一年多的监狱生活密不可分，思想上更是有了一个质的飞跃，用书中的话说是：“反动派把我们抓来不是让我们蹲监狱，而是让我们上了马克思主义大学”。

信仰就像一盏灯，照亮黑暗的牢房和前方曲折的道路。30多年经济的快速发展，生活富裕了，但是社会矛盾激化、价值观裂变，以及道德的迷失和信仰的错位不容忽视。作为新一代青年人，我们要树立起我们的信仰，保持“君子以天下为己任”的情怀，践行“修身、齐家、治国、平天下”的方式，由个人而家庭，由家庭而社会，由社会而国家，由国家而天下，把个人的追求与整体的核心价值统一起来，践行社会主义核心价值体系。

“青春”转瞬即逝，更多的信仰和精神是我们要用一生去坚守和奉行的，它从青春开始贯穿我们生命的始终，通过每一个人的践行，这种聚沙成塔、积水成流的力量，才是足以支撑一个国家和民族的脊梁。

青春之歌观后感【篇7】

《青春之歌》这部**，或许不为太多人熟知，也或许为很多喜爱那个年代文学的人所熟知，从一定程度上来说，那个时代的动乱对我们这些处于和平年代的人来说是陌生的，它只存在于历史课本的那些冷漠的字里行间，不曾被我们真正地理解与感受过。可是当我真正地读完此书的时候，感受到了一种青春无价的激情，在激荡着热情与追索的岁月中，品读《青春之歌》，不觉倍加感慨。

**林道静与三人的情感历程，不仅推动了**情节的发展，也见证了林道静从幼稚到成熟的心路历程。除了爱情，在那个特定的时代，革命的热情也是青年的标志。当青春有了爱和信仰，它就开始成长。

作为一个中心人物，林道静代表了那个时代许多女性的经历：逃避婚姻-同居-革命-成熟。这种看似难以理解的经历，是那个时代的客观存在。正如作品中所说，林道静崇拜芭蕾之母邓肯，她对爱情的追求也离艺术家很近：

他毅然离开了深深爱着她的余永泽，深深地爱上了革命青年卢嘉川。他把对革命的热爱、对青春的诠释和对卢嘉川的热爱融为一体。

《青春之歌》是一曲对青春的礼赞，歌颂那些为民族危亡而顽强奋斗的青年才俊。卢嘉川的身上，最能体现青春的热情与激扬，用自己的生命诠释着青春;江华，机智而又稳重的*员用自己的鲜血解读着青春;林道静，在血与火的洗礼中逐渐成长和成熟，成为一名拥有坚定信念的共产主义革命战士。

读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，和许多英雄人物的革命事迹，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，虽与我们同龄，但他们却有着不一样的“青春”。

每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们回忆和遐想;而对于我们这些风华正茂的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和美好的憧憬。

试想现在的我们，“青春”到底被我们浪费了多少?就在我们的身边多少正值年少有为、大展宏图的青年却是那么的“不堪一击”。面对一两次袭击，有的人选择醉酒，有的选择沉沦，有的甚至选择跳楼。他们真的那么脆弱吗？

他们如何对得起那随风而逝的“青春”?买醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉沦的人乘坐的时候，却发现青春不在空伤感;而那些轻生者，或许他们不会再有后悔的感觉，但他们留给生者的是无尽的伤心和失望……不要把自己的命运交给“命运”，而是要自己努力改写命运。尽管这条路很艰难，可你有青春，有冲劲，有干劲，还有什么好怕的，跌倒了再爬起来，就算是哭，那也要爬起来再哭，继续着自己坚定的脚步。

青春对我们每个人来说都是短暂的，但正是因为它短暂才珍贵。青春就像一首歌，有前奏，有高潮，有结尾。我们要做的就是演奏青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每一个篇章。

让我们在短时间内燃烧激情，让青春的火焰永远蔓延。

《青春之歌》读后感【二】

《青春之歌》是当代女作家杨沫的代表作，这是一部描写中国*领导的爱国****的优秀长篇**。**以“九一八事件”到“一二九运动”的北平爱国****为背景，描写了一群青年知识分子的生活道路，塑造了林道静这一形象，概括了30年代一部分知识分子所走过的道路。

**主人公林道静生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后来被地主害死。道静年幼丧母，又饱受林家的折磨与虐待。这样的生活养成了她孤僻倔强的性格。

但她其实是个很善良的女孩。她将向劳动人民表示深切的同情。对于生活，她渴望成为一个独立和自由的人。同时，她不想受到小资产阶级感情的束缚。

记得有一章中写道关于在北戴河，道静看到一个生病的补渔网女的事，这个女人，因为饥饿无法生存，她抱着自己的孩子投海自尽，而有钱人、洋人却惬意地给小狗喂鲜牛奶，那时是怎样的愤怒啊!真是无以言喻!更何况对处于这样一个阴暗、无耻、肮脏社会的林道静，她该是怎样愤恨和无奈呢，可对于林道静，这样一个弱女子来说她又可以做一些什么来改变呢?

当她遇到余永泽，以为自己能找到依靠的方法时，突然发现自己的爱人并没有想象中那么美丽。他作为骑士和诗人的超人风范逐渐在时间面前消失了。这只能体现在他对同一天两个不同身份的人的两种完全不同的态度上。而且他贪生怕死，还反对道静参加革命。

余永泽，原来他只是一个自私而平庸的学者，只关注平凡的生活。呵，这命啊，把道静推到怎样的一个绝路上了啊!道静可以说是处处碰壁，但她一直在奋力反抗着这个社会带给她的不满，她一直勇敢地反抗着。

当林家想利用道静挣钱送她读书，然后找人嫁个好价钱时，她顶住了，最后与亲戚断绝关系，选择离家出走。历经多次风风雨雨，在同学们的帮助和革命工作者的指导下，道静走上了革命道路。因为她充分感受到了当时社会的黑暗和衰落：

所谓贪财贪财，衣冠楚楚，乞丐流氓庸俗淫秽，使她和许多革命战士一起为新社会而努力奋斗。

《青春之歌》以它青春的节奏行进着，主人公林道静也慢慢改变着，她不再是一个人，她不再是一个弱小的女子，她逐渐变得坚强、勇敢、独立，她不怕人们的疏远甚至于完全孤独，不怕亲戚朋友带给她的痛苦与打击，甚至不怕与丈夫余永泽长久的美好关系断裂，直到分离。她对革命的热情使她坚持下去，甚至在死亡面前！！读着它，我只能跟着它的节奏走，就像心跳的节奏，有时更快，更快，令人窒息。

读这部作品就像回到那个时代，你停不下来，那个时代不让你停下来，它总是会督促你前进！这构成了其独特的青春舞蹈，以敦促人们向前迈进。这，便是不一样的青春!

只要你有一点青春的气息，你就可以点亮它！

青春之歌观后感【篇8】

世界改变了我，我也改变了世界

我改变了世界还是世界改变了我们？

如果之前我对这个问题的答案并不肯定，或许根本就无法给出一个答案，那么现在，我能够非常肯定的说：“毫无疑问，你被世界改变，但同时，成功的人往往决定再去改变世界，平庸的人则往往甘于现状。”这就是我给出的答案。

这也正是我从杨沫《青春之歌》一书中得到的最为深刻的体会。

《青春之歌》作为一部20世纪50、60年代红色经典文学的代表作，充满了当时文学的红色色彩，而杨沫女士作为抗战解放洪流中奋斗在中国共产党斗争一线大军中的一员，将自己的经历跃然纸上，刻画出的主人公林道静十分生动形象。

故事讲述了英雄林道静历经坎坷来到北京，被卢嘉川领导的学生进步运动所吸引。同时，他也发现国民党的腐败和情人余永泽的消极没有进步心理。于是，林开始在其他共产党员的帮助下阅读各种书籍。参加过一次中国共产党后，他坚定了追求中国共产党的决心。虽然积极但没有太多斗争经验的她**，在监狱的时间里她与一位共产党员建立了深厚的联系，酷刑没有让她失去斗志，她严守秘密，出狱后成为了光荣的共产党员继续斗争下去的故事。

故事以林道静的母亲悲惨的嫁入富家经历起笔，为林道静的悲惨身世奠定了基调。最终以宏伟的“一二一六”学生联合游行的高潮收尾，让读者意犹未尽，但所有读者此时都已经相信，林道静将坚决的投入到与国民党的斗争之中去。

林道静的母亲从小山村被迫嫁到富人家庭，生下林道静后又被无情抛弃，而林道静长大后被后母强迫要求嫁给国民党**，但道静毅然决然的反对并且与家庭决裂，与她的母亲形成了鲜明的对比。杨沫女士也因为受不了包办婚姻而与家人分手。随后道静认识了余永泽，两人相爱并来到北京结婚，随后在一次进步学生一起过年的聚会上，林道静真正认识了余永泽，并开始与余永泽决裂，道静随后开始阅读各种各样的书，走上了斗争之路。

看完这里，我真的不得不承认世界改变了她，如果道静是林家正妻之女，那她的今后一定是荣华富贵，但她不是；如果国民党**没有那么腐朽，或者没有那些进步青年，道静就不会走上斗争之路······这一切的一切都可以说是由一个社会大背景下的巧合与巧合叠加所产生的结果，在某种层面上也是必然发生的结果。世界正在悄无声息的改变着她，而通过余永泽看到林道静参加革命前后的反应也能够看出来她的改变到底有多么的大。而最终让她历经磨难，成为真正的共产党员，是她**后面对种种酷刑没有低头，仍然在狱中绝食抗争，受到狱友林红教育的洗礼，她真正的改变了，此时，我相信她已经准备好去改变这个世界。

那么，被世界改变了的林道静，又能改变世界吗？她用她的行动告诉我：能。

她在出狱后没有因为害怕再次受到同样的待遇而平庸下去，正好相反，她继续投入到斗争当中，她积累了很多的斗争经验，早已不是那个幼稚的学生了，她能够摆脱特务的追查，能够站在游行队伍的最前面带着大家唱《国际歌》！谁能够想到？就连认识她很久的江华都没有想到。

毫无疑问林道静是成功的革命者，就算杨沫女士没有接着把林道静的结局写完，但我能从这次宏伟的“一二一六“游行看出，林道静将来的革命之路虽然坎坷，但一定是成功的。

也许我也可以这样问自己。我们都在抱怨我们被世界改变了。事实上，每个从小看过超级英雄电影的人都会有改变世界的想法。但要进入社会，首先要适应社会。每个人都是刚进入社会的初学者。没有人能在不被世界改变的情况下改变世界。这是你必须想到的，我们已经意识到社会已经被世界改变了，我们已经学会了如何生存。现在是时候用我们的才能来改变世界了。

如果上来就想挑战社会规则，或许你收获的只能是一个又一个的闭门羹。

我们改变了世界还是世界改变了我们？感谢杨沫和道静女士让我了解了一个新的世界观。

青春之歌观后感【篇9】

阅读《青春之歌》，使我的精神世界受到了一次洗礼，点燃了我的青春激情。在当代，我们年青一代虽无法像林道静那样去从事轰轰烈烈的革命斗争，但我们却肩负着建设社会主义祖国的重任。近期，我读了杨沫所著的《青春之歌》，颇有感触，随笔记录下来。

他描述了那个时代和那个背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年的革命精神。从对世俗世界的超然冷漠到对革命的激情，林道静生命的波澜在我心中久久不息。看完这部作品，我深深地感受到他们爱国学生对祖国的热爱和真诚，他们的信仰是如此的忠诚。

这部作品以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年在中国*领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反映了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的崛起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在*领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是正确出路，才能拥抱起美好青春。

《青春之歌》是一部充满战斗激情的动人**，她向我们展示了一幅波澜壮阔的战斗图景，描写了一批热血青年投身革命，为打碎黑暗的旧世界而与反动阶级进行长期的、艰苦卓绝的斗争的感人故事。林道静是这部作品的主角。她是小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命军人的典型例子。她的成长表明那个时代广大知识分子走过的一段曲折艰难的道路，作为一个具有崇高的无产阶级信念和旺盛的革命热情的青年革命者，经过了一场艰苦的磨练和改造过程。

她出生于一个地主家庭，是一个佃农的母亲，死于一次暴力袭击。她深受同父异母的虐待和虐待，使她养成了孤僻、倔强的叛逆性格。她憎恨害死她生母的封建家庭和封建制度，为反抗不幸的命运离家出走，这是“五四”以来，许多小资产阶级知识分子走向社会时共同迈出的第一步。

然而，她仍然不是一个成熟的革命者。小资产阶级知识分子的狂热和她英雄主义的幻想常常显露出来。最后在卢嘉州、林红等人的教育帮助下，经历了二次铁窗血与火的洗礼，参加农民抢麦斗争，并参加“一二九”****，在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。

青春之歌观后感【篇10】

青春之歌读后感篇1纯白、高洁、清澈……这是我读《青春之歌》中的主人公——林道静的第一感。黑暗，无耻，肮脏这是我对当时社会的评价。

林道静生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后来被地主害死。道静年幼丧母，遭林家虐待。这样的生活培养了她孤怪倔强的性格。

接着，林家想利用林道静赚钱——送她去读书，然后找个好价钱嫁出去。但她反抗，最后与亲戚断绝关系，离家出走。

于是，在同学们的帮助下，在革命工作者的指引下，林道静走上了革命的道路。因为她在之前充分感受到了这个社会的黑暗与衰落：大官、富人所谓的衣冠楚楚下的贪财好色，乞丐流氓的低俗下流，使林道静一心向着革命，与众多革命战士一起为新的社会努力着。

林道静在变，变得坚强、勇敢、独立。她不怕人们的疏远甚至于完全孤独，不怕亲戚朋友带给她的痛苦与打击，甚至不怕与丈夫余永泽长久的美好关系断裂，直到分离。对革命的热情，导致她坚持着，哪怕就在死神面前!!

就算是白白牺牲，也永不后悔、至死不渝!

她不是一个人，她有着和她一样的一群人。他们有一种共同的品质。这种品质使他们走上了不同的人生道路。

他们不像所谓的懦夫，呆在家里。不像那些汉奸那样恃强凌弱，畏难，背叛祖国！他们很勇敢，他们站起来和敌人战斗！！

正是因为中国有许多这样的人，我们才能打败日本和许多侵略者。

一开始我发现林道静在我眼里是一朵纯洁的莲花。现在，它变成了站在雪地立的梅花！

“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑……”

青春之歌读后感篇2很多年前，读过这本书，因为十一的征文活动，让我又一次想其它。回想当时对这本书的感觉只是觉得他跟很有场面感的战征时期的**不一样。再读还是很喜欢文中的林道静，每读一本书都觉得自己就是文中的人物，经历人物的痛苦，欢乐，蜕变，成长。

《青春之歌》是杨沫的第一部长篇**，是当代文学史上第一部描写在中国共产党领导下的爱国****及革命知识分子斗争生活的优秀长篇**，后被改编成电影、电视剧、歌剧等。

林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡之路的。她从家里逃出来，到北戴河附近的杨家村小学投亲，当上了代课老师。然而，校长余敬唐却阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。

“诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘心被人供养，先是寻找工作受挫，后接触到北大的爱国学生，思想上受到触动。

当她遇到共产党员卢嘉川时，她开始接触革命思想。余永泽多次阻止她参加革命活动，导致卢嘉川死亡。林道静在悲剧事实面前从梦中醒来，决心离开庸俗、自私、平庸的余永泽，投身到抗日救国的洪流中去。

从此，在革命家的指导下，她一步步克服了自己的弱点，最终成为一名成熟的无产阶级革命军人。

一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽的青春。我们的当下也是如此的。

青春之歌观后感【篇11】

医之青春

作为一名医务工作者，再次拜读《青春之歌》，让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。主人公爱读书，有自己的理想和追求。他虽然遇到了一系列的挫折，但在这方面他越来越强大，越来越接近革命组织。革命的高潮不仅挽救了她的生命、灵魂，也挽救了她的青春。

本书影响了一代又一代的青少年，他们从幼稚到成熟，从无知到引发对人生的思考，甚至对社会对国家的思考，这也是这部作品最值得肯定的一面。

《青春之歌》那个年代已经过去，而属于我们的年代却仍在继续着。我们似乎很难体会到当年革命先烈们战斗的艰辛，但我们在欣赏前人留下的宝贵文献的同时，应该深刻的思考，思考现在，思考未来，思考我们会不会像林道静那样坚定一个信念，最终也为自己谱写成了一支属于自己的青春之歌！

人人都知道青春的宝贵，人人却都只是感叹岁月如梭，却不去思考该怎样用自己的行动来留住这样的光阴。我们总以为自己年轻，可以没有理想，可以安逸的享受时代给予我们的幸福生活，等学好了本领再去考虑未来。但是我们可曾想过，当我们走进神圣的医学殿堂，叩开悬壶济世的大门，踏上救死扶伤的征途，开始与病魔斗争，与死神赛跑时，"健康所系，性命相托……"在庄严的医学生誓词中，我们便要开始为肩上沉甸甸的生命而努力！

现在，大家都在讨论中国梦，每个人的心中都有梦想，那么作为当代一名医务工作者，看着历史上和现在的医学人士与各类疾病的斗争，我知道我的中国梦就是不断的探索与研究，战胜各种疾病，让人们都拥有一具完好健康的身体。虽然这个梦想很遥远。经过这么多年，人类战胜了许多疾病，但仍有一些新的疾病使人们无法应对。但谁能定义我的梦想呢？因为这不仅是我的梦想，也是我的动力，也是每个人想要的。

我的中国梦，我的医学梦。它让我知道我还有很长的路要走，因为有各种各样的疾病等着我去挑战，但我不会放弃。因为在这条追梦之路上，还有着许许多多与我志同道合的的人一起努力奋斗。

"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"医学的求学之路没有尽头，想要成为一名称职的医生，想要把祖国的医学文化发扬光大，就需要付出比常人更多努力。青春充满激情、希望和力量。一部《青春之歌》，以它青春的节奏催着我们不停地前进、前进！

从自身做起，努力工作，唯有如此，才对得起那些英雄前辈用血肉拼出来的美好今天，才对得起党和国家对青年一代无微不至的关怀。

青春之歌观后感【篇12】

读后感范文：

青春洋溢着激情，挥洒着期望，蕴含着力量，为完美的青春置于黑暗阴沉的背景下时年轻的声唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲出黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈的灵魂迎着初升的太阳。于任何时代和历史时期一样，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸顿足的奸邪小人。

《青春之歌》这部**中，这种助力也表现的淋漓尽致。在这些努力中，年轻一代付出了鲜血的代价，回归了成长的体验。胡梦安时那些灭绝人性，**求荣，只为自己不想国家的**污吏，这样的人像一只蛀虫一样，吮吸着残破江山的骨髓，这样的人怎不恨的人咬牙切齿，怎不遭到千万人民群众的反击。

青春是一首歌，一首嘹亮的歌，孕育着青春的梦想；青春是一首歌，一首英雄的歌，歌颂着青春的斗志；青春是一首歌，一首激情的歌，歌颂着青春的激情。《青春之歌》饱含作者的感情，将那段不应忘怀的历史赋予青春的激情和火热，用红色经典染满记忆，用斗争书写豪情。铿锵激昂的话语在我们心中激起强烈的共鸣，激发我们与天父竞争的激情，激励我们不断前进。

奋斗年代的血泪、辛酸和欢乐，是那么深刻，那么久久难忘。仰望窗外明媚的春光，聆听树枝上清脆的鸟鸣，现在的生活是多么的完美与安宁。在这片土地上似乎从来没有过如此悲惨的经历。但是，我们不能忘记那些悲壮的历史和那些英雄前辈的胜利。当我们再次迷茫，再次踌躇，放下期待的念头，让青春之歌唤起了那一刻封存的激情与活力！

全书洋溢着青春的热情和年轻人的激情，但我们也看到有些观点过于偏激，对一些历史人物的评价稍欠公正，然而，瑕不掩瑜，这部作品的艺术成就和对青年人的影响上都有着不可替代的作用，带着红色的回忆，金色的憧憬，让我们也唱着青春之歌，破茧成蝶。

青春之歌观后感【篇13】

湘南服装设计比赛发生意外时，四姐妹脱掉高跟鞋，光着脚穿着衣服在堵车的高架桥上奔跑，尽管当时正在下雪

接下来的二、三场，剧情急转直下，许多误会、矛盾和争斗爆发。但她们依然活的很有血性，从未抛下早已刻入生命的友谊。《小时代》的主旨绝不是悲天悯人或愤世嫉俗，它反映了当下上海甚至中国的年轻人在想什么、在做什么。

也许小说里的故事从来没有发生在你和我身上，但你怎么能断定这是别人的经历呢？也许你会批判书中充斥着各种奢侈品，满是低俗的欲望，也许你会像膜拜神那样仰视高傲的顾里、尊贵的宫洺，认为他们含着金钥匙出生，理所当然高高在上接受万众瞩目，或者羡慕他们拿着40万透支额度的信用卡在顶级消费场所享受被一群人争着伺候的满足感，那么，你也不应该忘记书中这句经典台词：“我们永远都在崇拜着那些闪闪发亮的人，我们永远觉得他们像是神祇一样的存在，他们用强大而无可抗拒的魅力和力量征服着世界。

但我们永远不知道他们为自己的美好生活付出了什么样的代价。”

客观公正地说，这部小说传达了正能量。有人看到曾经亲密无间的朋友反目成仇，就不应该忘记四姐妹携手共抗风雨；有人被各种天价奢侈品迷得眼花缭乱，就不应该忽视成功背后的辛酸奋斗；有人感叹韶光易逝、年华一去不还，就不应该挥霍青春或作无谓的伤春悲秋状。

《小时代》告诉我们：“没有人能够永远年轻，但永远有人正年轻着。”活在当下，才是最好的选择。我们都要在大大的时代里，小小地努力着。

青春之歌观后感【篇14】

冬天来了，春天还会远么！有这样一位年轻女子，不屈不挠，命运坎坷，反抗社会和家庭的压迫，以饱满的热情投身革命运动，把自己的前途和民族的命运和人民的革命事业结合在一起，奏响了一首美丽而可歌可泣的青春之歌。

作者借上世纪初的“小资产阶级”林道静的眼睛，为读者展现了了“九·一八”事变后，一大批爱国主义有志青年在中国共产党领导下，坚持了马克思主义的道路，参加举行大游行、**、示威等活动。精心雕琢出个性鲜明的知识分子形象，将各种知识分子走上不同道路的过程清晰地呈现在我们眼前。而林静道，为了反抗 “花瓶”、“没有灵魂的傀儡”和依靠别人的供养过日的命运，走向了共产主义道路，在革命者的帮助下成为了有坚强内心，不畏强权的共产主义革命者。

我从林静道身上模糊的看到了现代青年的影子。与林静道相比，我们有社会、家人和朋友的关怀，所以我们不必担心生存，我们的物质生活是丰富的；相反，与林静道相比，我们的精神生活是微不足道的。林静道虽然有一段时间内心的犹豫和不安，但在共产主义革命家的指导下，她发现并坚定了自己的思想和信仰。

反观我们，正值青春年华的我们很少有人把握住了青春的价值。

林静道没有选择在中华民族的那个特殊时期沉沦，而是选择了与命运抗争。从她的身上我看到了贝多芬的不屈、看到了肖邦的倔强、看到了列夫托尔斯泰的勇敢、看到了小仲马的坚持。在相同的年龄段，我们的青春却和她的有着极大的差别，她的青春在精神与困苦的洗礼下变得富有价值和意义。

青春是人生必须经历的时期。每个人的青春在他的生命中都有着特殊的价值，占据着特殊的地位。正值青春的我们正应该无愧于青春的名词，在这个人生的关键时期正是我们应该建立健全个人价值观、世界观的时期。可是我们又有几个人能做到无愧青春呢，有些人把青春浪费在了网游的虚幻中，难以自拔；有些人把青春浪费在了颓废的酒吧，醉生梦死；有的人把青春献给了懒惰与放弃，忘记理想。

其实每个人的青春都有自己的挫折和失望，但有些人在挫折中挺身而出，有些人就像脆弱的玻璃瓶一样经不起挫折的艰辛。但我们没有理由如此脆弱，也没有理由沉沦颓废。在青春期，我们雄心勃勃，但我们的理想是脆弱的。经过几次失败和教训，我们的理想之心变得软弱和胆怯。

玫瑰在破土而生前，只有在黑暗的土地里经受寒冷与寂寞的挑战，才能冲破厚厚的大地，在阳关的照射下茁壮生长，绽放自己的美；雄鹰只有在雏鹰的时候经过无数次的飞翔的尝试，在悬崖上经历无数次的生死考验之后，才能历练成为展翅遨游在天空的主宰；而上帝也不过是在痛苦而可怕的炼狱中走的最远，历练的时间最长的人。美好的事物只有经过无数次的锤炼才能展现美好的一面，而我们的理想只有在挫折的不断锤炼下，才能从平凡的石头变成蚌口中璀璨的珍珠。

国家的昌盛需要我们正值青春的一代人的艰苦奋斗，而理想是我们奋斗的目标与动力。林静道的信仰是共产主义，她的理想是完成共产主义革命事业。在革命道路上，她认识到，只有在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，才能有义革真正的未来和出路，才能有义革值得称道的美丽青年。

珍惜青春。黄金时代就在我们面前，而不是我们身后。把握每一天的早晨，看旭日从地平线下缓缓升起；把握每一天的午后，品熏衣茶的馥香在开水中慢慢绽放；把我每天的午夜，聆听来自遥远星空的召唤。把握每一天的美好，相信，面朝大海春暖花开。

无论暴风雨来的多么猛烈，请做一只海燕，做一只骄傲的海燕，在挫折和困难中前进。风大的时候，你就展开翅膀。当雨势猛烈时，你将抬起你不屈的头，直面风暴。相信雨后会有彩虹！

“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。在饥寒交迫的时代，理想是温饱；在温饱的时代，理想是温明。”用理想之火点亮奋斗之灯，用奋斗之灯照亮前进之路，让我们在理想之火与奋斗之灯的指引下走在前进的道路上，成为时代的主人，将祖国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

国贸10-1班盛翘楚

2010年11月13日

哈佛风雨路观后感推荐14篇

工作总结之家小编为大家准备了这篇“哈佛风雨路观后感”的相关内容，要如何以文字的方式来记录下观影后的感受呢？通过经常写观后感并培养写作习惯，希望你愿意阅读并收藏！

哈佛风雨路观后感 篇1

还记得那是高三的一天，八校联考结束，窗外已然暮色降临，教室内却嘈杂骚动——在结束了两天高强度的联考后，年级主任组织学生看电影。那并不是我第一次看《风雨哈佛路》，但是却是印象最深刻的一次。可能因为是在高三那样的环境下，可能是因为60多名老师和同学都在我身边，而当时的我们都在为一个目标而努力着。那时候我所向往的就是高考成功，进入到理想的大学，离开自己生活的小城市。

犹记得当时电影里那个瘦小的女生说“我们都是普通人，我希望能和别人平起平坐，而不是低人一等，我希望能去哈佛，接受良好教育，读遍所有好书。”而当我真正到了大学以后，却失去了高中的那股拼劲和方向，更多的是迷茫和得过且过，认为自己的未来充满不确定性。在这时候，重温一遍这部经典励志鸡汤电影，又让我重新解读自己。其实每天劲心思找努力的动力和学习的意义，不如说就是对知识的渴望，对未来美好生活的向往。

对电影中的几个片段着实令人印象深刻。一是女主的家庭状况，Liz的父母都吸毒，一家人过着一贫如洗的生活，但是在Liz心目中全都是美好的回忆，她向往的不过是幸福美满的家庭和一个正常的母亲。正是因为失去了才会去珍惜，Liz对她的父母没有怨言反而是感恩。如今我们大多数人的家庭基本上都是富足和睦的，但是我们往往不懂得去珍惜和感恩，而是将父母的爱视为理所当然。设想当我们失去了父母的荫蔽时，又该何去何从呢？

哈佛风雨路观后感 篇2

如果不是苦难，人不可能在一夜之间长大。——题记

《风雨哈佛路》;是一部关于是一部关于教育题材的电影，讲述的是一个女孩在很艰难的环境中透过教育，最后改变了生活的故事。关于这部电影，给人印象最深的就是改变，不管是环境改变了那个女孩的童年，还是哈佛改变了那个女孩的此刻，还是教育改变了生活，不管怎样说，整部电影都在描述有关改变的事，正因世界上唯一不变的就是一切都在改变。咱们就应感激咱们此刻的生活。正因咱们没有吸毒的父母、不用每一天挨饿、更不用15岁就过上了流浪的生活。但是，有一点咱们很像，就是在人生路上也会面临很多选取。

只是有人选取了退却，有人却选取了冲向成功。我没有退路，叫我只能不停的发奋向前走，我为什么不能做到?活在每一个拐角，咱们总是给自我太多的退路，咱们总是怕有个万一。但是，这是这写退路让咱们忘记了要全力以赴的前进，忘记了要永不屈服的发奋。而且，失败后咱们又得到太多的安慰，似乎正因别的种种咱们的失败是理所当然的。咱们都忘记反问自我为什么我不能做到。显然电影里的女主角是没有退路的，因此是她自我把自我逼上绝路的。可能咱们真正懂得放下所有向前冲，当咱们真正懂得逼自我，也许机会才会出此刻下一秒。一个人的人性命运是分先天和后天的，先天只能给咱们成长创造一个好的环境，然而真正的愉悦是靠后天咱们自我的发奋来的。咱们为要觉得自我可怜，这就是我的生活。请不好闭眼，机会就在下一秒出现。有时候总觉得事情做不完，好像什么都堆到一块了，怎样也处理不完。原因其实很可笑――咱们忘了自我是怎样在推延中浪费一天一天了!后天的事情明天做也来得及。哎呀，我再睡10分钟。明天做，必须哈!~~~~咱们不断的拖拖延延，却还要抱怨机会怎样老是不降临?一部很简单的电影，没有太多的欺负，没有太多的波折，一切似乎早已注定如此，欠缺的仿佛只是时刻。小小的丽莎，有着同生活在这个世间任何一个愉悦的家庭的孩子一样温馨的记忆。莺飞草长得春天，母亲带着她去公园，拿硬纸板当垫子从山上滑下来，母亲紧紧地她抱在怀里，那样灿烂的笑容，开心地喊叫。那份记忆深入骨髓，温暖她18年动荡艰辛的人生。即使在多年之后，在应对纽约时报的评委，她仍旧以平静而缓慢的语调述说：我十分爱我的母亲，她吸毒，也酗酒，基本失明，她还患有精神分裂，但我决不会忘记她爱我，虽然她以前做过一些事，总是这样，总是这样……吸毒的母亲在送去戒毒所回来后最后无法继续忍受丈夫的无能，带

着丽莎的姐姐去了爷爷家――另一个暴力者。丽莎天真的以为她留下就能阻止这些，却不料被送去了收容所，被迫提早应对生活的艰辛。15岁那年丽莎认识了她最好的兄弟姐妹克里斯，同样的无家可归，生活开始沉沦和躁动中生长着，乞讨，偷窃，无穷无尽的流浪。母亲的去世像人生之河中一个不经意的转弯，轻轻地，白纸折一下，再展开也有了痕迹。丽莎开始上学，日以继夜的读书，也许是生活的经历也许是天分，丽莎的成绩出奇地好。纽约时报的奖学金给了她另一个机会能够去哈佛读书，或许一切正如丽莎回答记者提问时说的：我十分幸运，正因我心里所有的安全感被从身体中抛弃，因此我被迫向前看，我务必向前……没有能后退的路。然而，在她心底，这一切都抵但是她幼年温馨的记忆：母亲带着她去公园，拿硬纸板当垫子从山上滑下来，那样灿烂的笑容，开心地喊叫。我常想，如果丽莎的父母没有染上毒瘾，如果他们还住在学院路，她必须会有愉悦的童年，和任何孩子一样的愉悦。然而，这样的她还能坐在哈佛的课堂里吗?这是否就是所谓的上帝的公平?还仅仅是上帝的玩笑?生活是如此的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。我想，不管时刻过去多久，女主人公都会被我记起：那是一种不开明，不明确，却表达一种内敛的表情、不崩溃的尊严和不狼狈的痛楚。

为了饰演Liz，Throa曾和真实的Liz呆过两个星期来熟悉Liz。我要说的是，Liz并不是在告诉我无论处境如何艰难都要振作，绝对不是告诫或教训你要锲而不舍。这样说有些个性，但Liz不断发奋的目的只是像她说的那样她已经很糟了，生活对她来说已无退路，那么她就要看看生活到底还会有多糟。这点也正是影片的价值之一，它不是简单对你进行励志说教――事实上影片确实意非如此。生活在NewYorkCity的女主人公在最末落时做过乞丐，在垃圾箱里捡拾过食物。她并不在乎，不管她将来会如何的富有美丽，也不管过去怎样的穷困潦倒，她始终是那副表情，看起来她已习惯任何的变故。Throa的演技真是顶好，记得影片里Liz母亲吸毒死去那一天，只有棺木，连简单的葬礼仪式都没有。棺木就要被下葬，她跳上了棺木，静静躺在上边。自我的母亲下场如此惨。她的脸上没有痛苦，也无撕心裂肺的哭喊。更不是神情木然，茫然无措。她只是坐在那儿，略带不满意和失落。但是咱们知道，安慰大多数时候捉襟见肘，她很坚强，并不试着憎恨埋怨。要活下去。她影片最后女主人公最后走在哈佛的路上时，她依然是一幅内敛的表情。不崩溃的尊严和不狼狈的痛楚。透过小

姑娘女主人公被雨水淋湿的脸庞上的坚韧表情，咱们能够知道，她永远不会妥协。世界在转动，没有你，地球照样会转动，现实是不会按照你的意志去改变的。确实说得很有道理，世界不会正因你一个人的不幸遭遇而停止转动或者时空倒退，你能改变的只有自我，逼自我去改变现状，永远不好妥协。咱们在前进的路上，或许有风有雨，或许曲折艰辛，。但是请不好放下，这就是性命。

哈佛风雨路观后感 篇3

这部片励志片子我都看5遍了，每一次我都会被里面的情节所打动流泪。我老是在想我为什么流泪，是因为我是性情中人吗？呵呵也许有点这方面原因吧。但还有一个非常大的原因：因为我没有勇气去做丽丝所做的事，没有丽丝的恒心去做改变自己的事情。也许我是为自己流泪，呵呵！因为我不能像她那样去坚持做自己想做的事。也许我们知道什么事值得我们去做，可自己就是坚持不下来。看片子的时候是如何的咬牙切齿的去要改变自己，可看完片子呢？呵呵！又回到原点了！所以，我看片子时候哭了。我想你们也是吧！

我们也许会问为什么丽丝可以成功的爬出她生活的环境？我的答案是：她有一颗坚韧的心，有一颗恒心，有一颗感恩的心，有一颗发现爱的心，有一颗理性的心。也许正是因为这些内在的优秀的品质才让她获得了上哈佛的机会。不知道你们看没看过一部日本电视剧《龙樱》，我认为这是一部很好的励志电视剧。它讲的是一帮三流学生是如何考到东京大学的。你看完后你会发现：他们都有一颗执着的心。他们有的是有一颗为朋友的友爱之心，有坚强之心，有感恩父母之心。我想他们之所以会成功，是因为他们内在的品质。我们的智商都差不多，所以说学校到底应该培养我们什么呢！我们又应该去学什么呢！知识的更新是无时不在的，而我们却不可能一直在变。但我们有一点不变，那就是我们的品质。我们可以用它以不变应万变。

我们在看完这部电影的时候我们会问，在电影的最后有位记者问丽丝你是怎样做到这一点的？丽丝的回答是我怎能做不到呢？我的父母教会了我可能！也许看完这部片子的人会很迷惘他们怎们教她的呢？她的父母都吸毒，她的母亲吸毒，酗酒，精神分裂。虽然她的父亲很聪明，但也是一个不正常的人。他们是丽丝的创造者，是丽丝早年生活环境的营造者。当我们随着警察和社会工作者的视线看丽丝的生活环境的时候，我们用最恶心的词来形容也是不为过的。真是比狗窝还要难啊？脏，乱，差。因此早年的丽丝被同伴同学称为有味道的孩子。不幸的是由于丽丝的母亲精神异常家庭暴力。导致她被关入精神医院。虽然她母亲的精神病好了，但她得了艾滋病。她想远离她的老公，去她的父亲那住！而丽丝不愿去，她想留住母亲，可没成功竟不久丽丝被送入了收容所了。在这

哈佛风雨路观后感 篇4

“我爱我的母亲，她是个瘾君子，她是个酒鬼，而且基本失明，患有精神分裂，但我不会忘记她一直爱着我，即使她忘记了，一直如此，一直如此。”

乱成一团的家庭，吸毒的母亲，不管不问的父亲，还有姐姐、爷爷。这就是我对丽丝家庭的第一印象。在地上哭闹的母亲，在沙发上若无其事看电视的父亲，犯毒瘾的母亲用可怜的眼神看着她，她把手中唯一一点生活费给母亲，因为她从母亲的眼神里看到了难过，可是他的母亲却带走了所有的钱。父母没有给丽丝关爱，可是丽丝却如此强烈的感受到了他们的需要。和丽丝相比，我们太不懂事了，当丽丝在夜风中用剩饭填饱肚子时，我们在吃各种各样的零食，当丽丝坚定的压住自己的试卷，不想让老师拿走，因为她要做题，我们在想方设法的摆脱各种作业的苦恼。也许父母给的关爱太多，当我们渐渐把被关爱当成一种习惯，那些温暖的感动不再存在。回报的想法似乎被掩埋了起来，埋在很深很深的地方，早就已经被遗忘。因为现在一切的幸福来得太容易，我们没有感到这份幸福是多么的珍贵，很多的时候，我们在挥霍着这别人看来十分奢侈的幸福。

当感染艾滋的母亲逃离这个家庭，当警察出现要将丽丝带走，给丽丝重新找一个负责的监护人，丽丝身边唯一的亲人，她的父亲，没有挽留，她就这么被抛弃了。也许我们不能完全深刻的体会到，那种被全世界最亲近的人放弃的感觉，那种孤单，无助的感觉，因为父母的存在，它们都远离了我们，父母给了我们一道爱的屏障，让我们在这美好的环境下无忧无虑的成长。

丽丝的遭遇深深的刺激了我的神经，和她相比，我们太幸福了，想想曾经因为考试成绩不理想就郁闷一整天，萎靡不振，因为和同学闹别扭就乱发脾气，伤害身边的家人朋友，因为一道题做不出来就放弃整张卷子，这样实在是太不应该了。其实这些都是小事，只要坚持一下就过去了。现在的我们太怕吃苦，太怕累，太心疼自己，所以一遇到困恼就放弃，逃避，这样是不对的，这样到最后只会一事无成。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”看看身边那些有成就的人，哪个不是经历困难和挫折才成功的。而且两年之后的我们即将面对高考，如果现在不努力学习，用知识填充自己的头脑，将来又怎么能在茫茫人海中脱颖而出，考上自己心目中理想的大学。

“我相信我会成功，我仅仅只需要一个机会”这句话不仅仅是丽丝在说，我们每个人都应该这么说，当自己面对困难屡次失败的时候，是不是自己的自信心也被打击的一无所有？可是也许我们需要的，就是下一次机会，也许在尝试一次，就会成功，很多人都在距离成功一步的地方倒下了，不是没有力气了，而是被自己的心里击败的，只要我们对自己说：相信自己！我可以的！那么就一定会成功。

风雨哈佛梦，坎坷人生路，用乐观、积极的生活态度和顽强不懈的意志诠释生命，绝不放弃，我们的梦就在前方，美好的明天等着我们去创造。无论现在怎样，请一定要相信通过努力，明天定会很好。

哈佛风雨路观后感 篇5

今天，老师给我们了看一部名为《风雨哈佛路》的电影，很好看的，挺感动的。尤其是被主人公利兹那坚强不屈的精神所感动。15岁的利兹生长在一个十分不幸的家庭，她很小时父母就酗酒，她在父母的争吵和打骂声中长大。后来母亲珍妮开始吸毒，并因此染上了艾滋病，精神濒于崩溃。父亲酗酒，外公又不肯收留她，利兹只好流浪街头。不久，母亲去世了，利兹很受震动，她意识到如果沉沦下去，将会和母亲的结局一样悲惨。她决心告别过去，开始全新的人生。

一段非常典型的自我奋斗史，一段自强不息昂扬奋斗的生命历程。影片的前半部分，给人的感觉是利兹生活环境的如此恶劣和糟糕，小小的年纪内心的安全感却被一点点地剥夺，没人照顾，还要照顾妈妈，因为她知道，妈妈爱她，她也爱她的妈妈，尽管她酗酒，她吸毒，她双目几乎失明，她还患有精神分裂症，她犯起毒瘾来是如此可怕。。。她依然如此深地爱她妈妈。后来，她以非凡的毅力开始了刻苦的学习。17岁到19岁，两年的时光，她学习掌握了高中四年的课程，每门学科的成绩都在A以上。19XX年，上帝会让一个付出努力和艰辛的女孩收获喜悦；她的经历、她的真诚、她的论文深深打动每一位评委。10000美金的纽约时报一等奖学金，让她获得了进入哈佛的通行证——她成功了。梦寐以求的哈佛大学向她敞开了双臂。凭借着对信念的执着追求和对改变生活困境的强烈愿望，她实现了自己的诺言。

还记得利兹和父亲从学校办理完担保手续出来，她说：“爸爸，我爱你。”“我也爱你。”父亲说，“好孩子，好好上学，我这辈子是不行了，但是你可以成功。”然后她的父亲就穿着破旧的衣服走了，寒风吹着他凌乱的头发，那一刻，我真的觉得利兹，真的是一个人了，完全的一个人，所有的一切都如此冷酷地抛给她，她除了向前进，不断地奋斗别无他法。也许，生活中的我们就缺少这样一样心的境况，当所有的安全感，所有可以的依赖或者可能的依靠都统统没有，全世界只剩下你自己，也许只有这个时候你的潜力才能被最大的发掘。

同样一个金色的季节，作为哈佛大学――世界最高的学府的一员，她安静在了校园的教室中。也许只有她自己明白，她实现了自己的诺言，一个贫穷苦难的女孩用她的执着信念和顽强的毅力改变了她自己，改变了她的人生。

“影片中利兹的那种勇敢坚强的眼神，透露出来的是一种乱世从中破土而出的呐喊，一种无声却有力量的呐喊，面对种种困境却始终不放弃，平和淡定，这种眼神吸引着我，从灵魂深处震撼着我，带给我对执着这种精神的思考。人只有自爱自强，才能爱别人和让别人爱，人生的道路再怎么坎坷，只要不断努力，就能得到你想要的生活，在这世上，没有什么是做不到的，只要你用心！奇迹是由自己创造，命运掌握在我们自己的手里！

人生其实真的可以改变，只要你努力，只要你付出。

哈佛风雨路观后感 篇6

今日午时我们用了俩节课的时间看了一部电影，这部电影的名字叫《风雨哈佛路》，这部电影讲了一个女孩子从一个贫困的家庭用坚强的意志力去学习，用了两年时间完成了四年的高中课程，其实这种事情因该有很多的人经历过，从一个贫困的地区到了中国的顶尖大学，这也是种植的我们学习的。

就像影片开头一样，小女孩的命运就已经应我们的心里了。似乎是爸爸妈妈都吸毒，妈妈想要拿去买，而姐姐为了保护家里仅有的生活费，和妈妈吵了起来，最终妈妈还是拿到了钱，可是丽萨还是深爱着自我的爸爸和妈妈和这个贫困的家庭。

之后因为妈妈吸毒太重，导致精神分裂，而被警察带走了，丽萨痛不欲生，家里平静了两个多月。因为家庭的原因所以丽萨多次缺课，被警察带走在空铺的教养院里，她竟然呆了五年。可见她精神力量很大。

女孩出了教养院，到了外公的家里，她看见妈妈，妈妈在生命的后段时间里，给她最终的母爱，她也到了新的学校，她认识到里许多朋友，同学到他家里玩，见妈妈喝醉了回家，纷纷离开，之后得知，她的朋友无家可归，最终两人离家出走。

之后，她用了两年的时间完成了四年的高中。

就像阿炳一样有着不屈不挠的精髓，一步步的爬上高峰。我们因该向他学习。

哈佛风雨路观后感 篇7

《哈佛风雨路》观后感。

梦想改变生活，努力成就事业。想要改变生活就要先学会改变自己。这就是我观看这部影片的第一感觉。还记得有人和我说个这样一句话：成功是给那些有准备的人准备的，通过这部影片我深深的体会到了这句话我也总结出了以下几点感想：

1、懂得如何自立在影片中的女主人公的家庭环境真的是很糟糕，母亲和父亲都吸毒、自己从小就没有人照顾自己也没有上过学，但是就是在这样一个家庭长大的主人公靠着自己和朋友一直的生活。在想想我们现在的年轻人有多少能不靠家人独立的去完成一些工作那……？

2、环境造就人才人类的思想是很不可思议的，在不同环境下思想都在发生着变化，影片中的主人公之所以想要去上学完全取决于他想改变身边的环境，走出那个圈子。去看看外面是世界。所以说环境对我们来说是很重要的。

3、树立远大的目标记得我们的毛爷爷说过：“思想是行动的先导”如果没有思想人类和其他动物有什么却别吗？答案一定是没有。但是人类有思想有人生的目标，目标就是人生中的动力。目标的大小直接影响到个人的动力。树立远大的目标我认为是每个正常人都该做的。

4、勇敢的接受现实现实是十分残酷的，在影片中主人公的家庭被迫四分五裂，父亲流浪、母亲死亡、姐姐和爷爷住在一起、自己在漂泊这些都是现实没有办法去更改只有接受，只要接受了现实才能去想如何去改变。在当今社会就是一个非常现实的世界，不可能什么事情都非常顺利，我们要去接受现实，要有在哪跌倒在哪爬起来的精神，勇往直前、坚持到底。

5想要成功就要比其他人更努力每个人都想要成功，每个人都渴望成功，但是成功的人往往都是少数的这是为什么呢？我个人认为这个可能和每个人的努力是分不开的，但是能坚持到最后的人那又有多少哪？我认为寥寥无几，但是就是这少数的人获得了成功因为他们是将努力坚持到最后的人。总而言之、言而总之，每个人都有自己的梦想，实现梦想的方式有很多而且每个人有不同的喜好，喜欢走不同的道路只要能达成梦想获得成功就是好的。

哈佛风雨路观后感 篇8

从来没有一部励志题材的影片像《风雨哈佛路》这部剧一样带给我这么大的震撼，让我的心久久不能平静。

影片中的主人翁-----丽丝，出生卑微，成长于肮脏混乱不堪的环境中，父母是吸毒的瘾君子，生孩子却不会养的父母。正如丽丝所述:

我出生的环境，我认识的人全部充满了怒气，他们活着只为生存……身边的每个人都在谈论，性，他们试着撑过每一天…………。

她做过乞丐，捡过垃圾里食物，睡过地铁站。在如此恶劣的环境中，她始终相信有另一个地方，更好，更发达。她想活在那种地方。于是她主动寻求出路，竭尽全力要爬出她所出生的环境，迫使自己创造更好的生活。正因为这个观念，认知，信念她不遗余力的奋斗;正因为这个观念，认知，信念她也坦然面对她落魄的父亲，因为在她看来，是她父亲让她知道有另一条生存之路。他是她梦的开始。

在某种程度上，上帝是公平的。当他狠心切断她所有退路的同时，他也将向上的智慧给予她。因此她不会把时间浪费在灰心丧气中，而是用冷静沉着的眼光去看这个困境。她深深知道自己没有退路，于是尽她所能地努力奋斗看看究竟会怎样。

很多时候，不是因为看到了希望才努力，而是努力了才有了希望。努力不仅仅让她不用听从命运的安排，还让她的生命渐渐填进很多可能，让她憧憬更美好的未来:

起初，她想读书是为了想逃离她所出生的环境。上学后，想用两年的时间完成四年的学业。之后申请奖学金，问鼎最高学府哈佛大学。这是她之前想都不敢想的目标与梦想。就这样，具有方向感的努力让她的杂乱无章的生活慢慢有了节奏和秩序。让无家可归的人蜕变成哈佛学子。

她的故事让我更深刻地理解:世界上最贫穷的人并非是身无分文的人，而是没有梦想，没有远见，没有马上下决心立即行动努力的人。

是啊，一个人无法选择自己的出生和家庭。然而，更可悲的是，大部分像她一样出身卑微的人往往被困在这恶性循环当中，走不出家庭的阴影。她们认为自己，像她们父母一样，只配过混乱烂泥般的生活，如剧中塑造的另一个人物--克里斯,Liz的最好朋友。

克里斯与丽丝起点家庭背景相像却有着完全不同的人生轨迹，一个依旧是流落街头的穷孩儿，一个成为第六届纽约时报奖学金获得着。短短的两年，是什么让她们拉开如此大的差距?

曾有人说过差距大致可分为两种：一种差距，是个人的家庭背景、外在形象;另一种差距，是个人的价值观、学习能力、交际能力、情商高低，冒险精神。

哈佛风雨路观后感 篇9

这是我入营以来第二次看电影，我们看了《风雨哈佛路》。

一开始就是一个人吸毒，这是主角她妈妈，主角她爸妈都是吸毒人群。一次她妈在为吸毒讨钱时被警察带走了，之后她就被送进了收容所。那里都是一些调皮的小朋友，一开始她就考了一百分，那个教师叫她去正常学校读书。

她一进家门，看到她妈妈时，她妈妈已经染上了艾滋病，于是她整日与学校里那些不好的同学混在一齐，她妈妈去世后，她决定发愤图强。于是，她先上了一所刚开门的中学，我记得最清楚的一句话，就是他爸说的，“我失败了，你能成功”。之后，她考上了哈佛大学，拿到了纽约时报的奖学金。

这部电影让我懂得了，环境不是决定你命运的关键，而是你的渴望和努力！

风雨哈佛路观后感（四）：

有人这样描述成功之路：“成功之路就像心电图一般，如果没有波折那就代表你自我已经放弃了自我”。也有人这样形容成功之路：“成功之路就像一艘航船在风云莫测的大海上前行，不经历风雨，怎能到达成功的彼岸”。但无论什么样的描述，归根结底都是要我们坚持不懈，克服一切困难才能成功。

“不经历风雨，怎能见彩虹”。《风雨哈佛路》这部电影便很好的诠释了这个道理。这部电影的前半部分主要讲述了主人公丽丝家庭的不幸：丽丝的父母都会吸毒，所以原本幸福的家庭便开始变得支离破碎，父母什么都不管，于是她与姐姐便只能捡别人吃剩的东西吃，丽丝也很少去上学。直到有一天，她的母亲被带走戒毒去了，而她也因不上学以及父亲不管她而被带去孤儿所了。经过了一段时间后，她发现自我无法忍受孤儿院的生活，便开始与朋友到处流浪，与此同时她发现自我还是无法离开母亲，便又回到了早已从医院戒毒回来的母亲身边，但母亲因患艾滋病不久便死去了。

后半段则讲述了丽丝不甘沉沦，想要得到更好的教育，更好的生活：丽丝在母亲死后，与朋友分别，去到了一家公办学校，想继续上学，最终她凭借自我优异的成绩以及聪明的头脑被录取了。在一次机缘下，她去到了哈佛大学，从此她便渴望去到哈佛大学并为此努力，甚至只用了2年的时间便完成了4年的高中，最终在纽约时报的帮忙下她进入了哈佛大学，得到了她想要的生活。

“不经历风雨，怎能见彩虹”。在看过《风雨哈佛路》这部电影后，我最终彻底明悟了这句话的意义，要想成功，必须坚定信念，不畏一切困难。雏鹰不经历磨难，怎能翱翔天空铁石不经历敲打，怎能成为良器所以，让我们不畏困难，勇敢地冲向成功吧!

哈佛风雨路观后感 篇10

人生哪有什么岁月静好，它需要我们负重前行，永不逃避。在观看了影片《风雨哈佛路》后，我感触最深的地方便是丽兹的信念与决心。

在她的妈妈死后，她没有钱，也没有地方可住，但她没有选择堕落与放弃，而是选择了再次读书。当有人跟她说：“10门课，用2年读完，这不太可能，你会把自己累死的！”时，我分明看到了她那炯炯有神的目光，听到了她那坚定不移的声音：“不，这才是活着。”她说：“我没有退路，我只能不停地努力向前走，我为什么不能做到？为什么呢？有什么理由来逃避呢？我们没有理由逃避。”看看当下的我们，我们在家安逸地上网课。但疫情当前，那些一线的医护人员没有逃避，充满伤痕的脸和手没有逃避。

他们都不容易，失去母亲的丽兹也不容易，我们也不容易。我们都没有理由逃避！医护人员要救人，丽兹要为自己的未来想法子。而我们，温室里的花朵一般，在家里舒适地上课。就这样，还是不满足，吃喝玩乐，种种诱惑，随时都会夺去我们的心神。如果做了它们的俘虏，那就是在逃避学习！我们不能逃避。上网课固然难敌诱惑，但是像残疾的保尔，“我为什么要觉得可怜，这就是我的生活。

我甚至要感激它，它让我在任何情况下！都必须往前走。”他没有逃避。逃避只能解决当下，却不能解决未来！

哈佛风雨路观后感 篇11

我不明白该怎样形容我此时坐在电脑前的情绪，看了风雨哈佛路后，我受了很大的刺激，那个坚强的女孩，深深地打动了我。在父母吸毒，家不像家的环境下，她以前迷茫过，也在收容所（那个疯人院里）呆过，十五岁离家流浪，但是心里始终惦记着她的妈妈，妈妈的死给了她很大的打击，她发现生活还是有所期望的，她要上学！最终，她说：“我只是需要一个机会而已。”大卫给了她机会，她用两年时间读完了高中四年的课程，最终得到《纽约时报》的奖学金，得以在哈佛上学，影片的结局，她说：“我把我的故事告诉大家，我已经拥有了一个灿烂的明天，只是期望更多的人能够努力。”

哈佛，很完美神圣的名字，以前的以前，我也梦想着自己能够去那里读书，我对付昱说：“以后等咱有钱了，必须要去哈佛看看，虽然不能在那里读书。看看也好，圆了自己的梦！想起了自己初中的时候写的一篇日记，我的梦想是在北大的未名湖畔读书，看夕阳在树影下落下斑斑的光圈，记得当时有个男生偷偷地看了我的日记，然后嘲笑说：“你还想上北大，做梦吧。”呵呵，就此刻来说，我的确在做梦，在青海师大，我已经无法实现自己的梦想了，实际上但是是在为自己找借口而已。

一个人在安逸的环境下，永远无法真正发挥自己的潜能，那个女孩，她说：“我只能往前走，因为别无选取！”是啊，因为我安于现状，所以，终究但是是芸芸众生里一个默默无闻的小人物，以前的豪言壮志，已不知在哪儿，只能这样吗问自己，没有答案，因为我已无法说服自己去努力了，就这样吧，但是心里又有太多的不甘心，我注定是要靠自己的努力活出属于我的人生的，没有人能够为我做什么，只有自己！

什么都明白的，想想这样貌的自己，是自己想要的自己吗扪心自问，呵呵，晓依，你真的无可救药了。

北大、清华、南开、浙大、哈佛、剑桥、牛津……这些世界一流的学校，今生，我和你们无缘了，但是为了将来，我还是要努力的，对不对

那个女孩，自信的走进哈佛的校园里，在阶梯教室里认真的听课。真好！！

哈佛风雨路观后感 篇12

《风雨哈佛路》这部电影我看了很受触动，女主人公利兹经历了常人不敢想象的成长道路，最终实现了梦想，走进了哈弗大学的殿堂。

她生活在一个非常不幸的家庭，父母酗酒，经常争吵，后来母亲又染上了毒瘾，生活几经崩溃。一次她和她母亲一起去餐馆，那种久违了的感觉，曾经的温馨仿佛又围绕在她身边，“这一刻，我感觉母亲又回到了身边”是对她当时心里感受的最好描述，可见她内心对父母之爱的渴望。她只是个孩子，可是为什么要让她承受那么多？然而时间总是过得很快不一会儿她母亲毒瘾又发，跑去酒吧喝酒抽烟，这一切她都看在眼里，她在呐喊，在深深的呼唤，可，一切都是徒劳。

“我相信我会成功，我仅仅只需要一个机会”，这可以看出她的决心和意志。一个柔弱之躯，却用努力争取了机会，用行动诠释了自己，她的付出超出我们所能想象的程度。“我爱我的妈妈，不管她是个什么样的人”，感动了所有人，父母之爱比山高比海深，无论他们怎么样，我们依然要爱他们，他们一样爱着我们。最后当她站在哈弗大学的演讲台时，我们更多的是敬佩和感动，她的成功让所有人为之动容。

人的命运是可以改变的，只要我们有梦，有行动，乐观的面对现实，最终我们一定可以实现梦想。有志者事竟成，三千越甲可吞吴。自强爱人，方可被人所爱所尊重，不要抱怨现在的不幸，要勇于面对，要勇于去改变，不经历风雨怎见彩虹，未流过血的手指怎能弹出世间之绝唱。我们的命运掌握在自己的手里，现在的不幸将是对我们最大的历练，相信自己，相信明天会更好。

或许很多时候我们在羡慕别人的成功，羡慕别人的过人之处，总觉得他们之所以成功是他们比我们幸运，或者他们身上有着我们认为我们不可能有的东西，其实不然。就拿影片中的利兹来说，她称得上比别人幸运的是她遇到了她的伯乐，戴维老师。可是，这份幸运也是她对上学的渴望，以及不放弃的那个30秒。没有这份坚持与努力，便没有她在学校读书的机会，更没有后来戴维老师对她的那份帮助。所以说，那些看似我们没有的幸运与过人之处，其实就是人的那份执着与努力的累积，他们做到了那些不容易做到的小事，更坚定的人就能成功。正如这句哈所说：人，总要追求一些东西，而这些追求真的没有你以为的那么难，最难的是怎么让自己不要以为它难、以及迈出第一步。

风雨哈佛梦，坎坷人生路，用乐观、积极的生活态度和顽强不懈的意志诠释生命，绝不放弃，我们的梦就在前方，美好的明天等着我们去创造。无论现在怎样，请一定要相信通过努力，明天定会很好。

哈佛风雨路观后感 篇13

每个人的心中都有一个童话，故事的主角，是我们自己。只有我们才能决定故事的结局。为了童话美丽的结局，永远不要放弃。

看着这个自信、漂亮、眼神坚定、面露微笑的女生，你很难想象，她曾经生活在一个什么样的环境，是什么促使她考入哈佛，她的风雨哈佛路是怎样一路走来，看完就会得到答案。

《风雨哈佛路》女主人公丽兹经历了常人不敢想象的成长道路，最终实现了梦想。

影片一开始，主人公利兹就说了这样一段话：

“我爱我的妈妈!她吸毒、酗酒、几乎失明、精神分裂，虽然，她总是这样，总是这样，总是这样……”

丽兹的父母都是瘾君子，母亲患了精神分裂症，双目失明，后来死于艾滋病。父亲进了收容所。童的年生活，家里一片狼藉，没有人打扫，没有人收拾，丽兹去学校，被说成是“有味道”。

因为有这样的父母，丽兹的生活颠沛流离：住过收容所，睡过地铁站，捡拾垃圾……从来没有一个像样的家。

有时，她还要扮演大人的角色，照顾她的妈妈。

一天天，她活在一个没有希望和梦想的世界里。

丽兹像一个被上帝抛弃的女孩，所有人间的苦难和不幸全都降临在了她的头上。她一直背着那个不属于她的生活的包袱在努力前行。

她最辛苦的包袱就是她的妈妈。丽兹这样说：“她从来都没有照顾我，是我在照顾她，她是我的孩子。”

《安娜卡列尼娜》中有一句话：“幸福的人都一样，而不幸的人各有各的不幸。”

正因为生活所带来的伤痛，丽兹不想就这样生活下去。

生活的安逸往往会让我们失去梦想，想想尼克.胡哲、想想那些残疾作家、想想那个爆红网络，没有双臂的美少女，用脚穿衣、吃饭……

我们早已忘记了什么是坚持，什么是锲而不舍!丽兹让迷失的我们又一次看到了永不放弃的魅力!

丽兹的妈妈去世，她决定重新开始她的人生。

丽兹很少去学校上课，但是这并不意味着她不读书，小学时老师问她，“不常上学，为什么考那么好”。她回答“我一直在读书”。

她从未放弃过读书。

丽兹去高中学校面试，面试表上有一个问题“你的梦想是什么?学校的梦想?生活的梦想?”

丽兹在面试时这样回答的，“我只是需要一次机会!需要一次机会爬出那个环境!每个我认识的人都是愤怒、疲惫的，他们只是挣扎着活下去，但我知道有一个世界，一个更好的世界、更好的生活，我希望在那里生活。我知道在另一个时刻我要作出选择。我可以写我所有生命中发生的事情并为之辩护。或者我可以推我自己一把，让我的生活变好。”

丽兹很确定自己想要什么，她想从生活的困苦中爬出来，想成为她想成为的人!

她用了2年的时间完成了4年的高中课程。

在高中期间，丽兹不仅考到了前十名，而且还是第一名，有机会去哈佛游学。

在哈佛，丽兹第一次近距离接触哈佛，学校环境优美，教学楼窗明几亮，学生风度翩翩，第一次她体会到希望离地如此的近，似乎伸手就可以触摸到。戴维告诉丽兹“他们都是普通人，这是一种渴望，不是不可能。”

上帝或许抛弃了利兹，父母或许抛弃了利兹，但是她并没有抛弃自己!

她的前半段人生逼迫着她只能往前看，没有后路，她尝试着一次次努力。

《纽约时报》的奖学金高达120xx美元/每年，要求附一篇简短论文，“描述你认为最重要的收获和你是如何迎接挑战和克服困难的”

在地铁上，丽兹开始了构思：我想和人们站在一块，不想在他们之下，我想去哈佛，做受教育最高的人，读所有最好的书，用我所有的潜能去做这件事，我必须这么做，没有选择。

面试过程中，丽兹看到“有些人的需求，有些人的信念，可能比你的更强烈。我想人们会在不知生活有多困苦时感到失败。所以人们久久围困于自己的失败中。我们称为愤怒，对事物的整体视而不见，对于所有能够成功的微小元素，以及什么是成功视而不见。生活给我了那么多磨难，但我总是勇于接受现实。我知道，我总想离开我的环境。我希望你们知道我是多么需要这次机会。”

老天不负有心人，丽兹的努力让她拿到了《纽约时报》的奖学金，去哈佛上大学!

丽兹是如何做到的?在学校颁奖典礼上，丽兹谈到，“我的父母教会了我可能。我被迫向前看，我必须向前，没有后退的路。我要尽我所能的工作，看看会发生什么。现在我上大学了。”

看到丽兹一直这么努力奋力向前，我们有什么理由不努力呢?我们会埋怨自己出身不好，家庭条件不好，智商不高……其实这些都是我们在为不努力寻找借口、给自己留退路。当我们可以摒弃一切，明确我们的目标时，所以的一切都不是障碍，都会成为助推器。

哈佛风雨路观后感 篇14

这本书讲述的是一个绝望女孩与命运抗争的故事，在难以想象的逆境下，她没有放弃自己接受教育的权利，通过不懈的努力，最终被哈佛大学录取，她那种面对困难、毫不屈服的勇者精神，令人动容!

莉丝(Liz)出生在美国纽约市的贫民窟、一个千疮百孔的家庭里。她的父母酗酒吸毒，母亲还患有艾滋病和精神分裂症。她在xx，艾滋，饥饿充斥的环境中度过了童年。莉丝肮脏的衣着和藏在头发里的虱子曾经饱受同学们的嘲弄，最终她因逃课被送进女童院。15岁那年，莉丝拼尽全力维持的家庭最终破碎，她失学了并开始流露街头，终日靠捡垃圾、偷东西为生。苦难的生活似乎没有尽头，她整夜都待在地铁车厢里，因为只有在这里才相对安全、才能温暖入梦。当母亲最终因艾滋病感染而死亡时，莉丝深受触动。她知道，如果自己继续沉沦下去，她最后的结局将和母亲一样悲惨。她决定不再继续这样的生活，她要改变命运，要做一个对社会有用的正常人。

能够改变自己命运的道路只有一条，那就是重回学校，接受教育，并接受最好的教育。虽然莉丝从小家境贫寒，但她依然养成了一个爱读书的好习惯，既使在她流浪的那几年里，她也从未中断过读书。莉丝的父亲曾经是纽约一所大学心理学系的学生，他本该有着美好的前程，但是xx毁了他。尽管如此，喜爱读书的父亲在莉丝童年时仍经常带她去图书馆，使她从小就喜爱读书。书籍给了莉丝未来的希望，她决定坚强起来，并开始新的生活。于是她重新回到了中学，她以地铁站和商店走廊为家，用二年的时间完成了四年的高中课程，并以全校第一的成绩高中毕业，并成功申请到《纽约时报》的一种全额大学奖学金，她独特的人生经历受到哈佛大学录取委员会的青睐，最终进入这所大学并获得学士学位。

正像莉丝所言，每个人都有他的人生追求，重要的是这种追求是来自你的内心。一直以来，教育的力量都是无穷的，莉丝正是依靠教育改变了自己的命运。反观中国的现状，由于近年来大学扩招导致的高等教育质量下降、大学生就业困难，很使多城市贫困的家庭和农村家庭的孩子们，选择了放弃接受教育的机会。

这几年我们周围失学的孩子越来越多，有些并非完全是经济的原因，可能更多的是来自“读书无用论”的影响，这种影响其实比贫困更可怕。虽然美国也有着很大的贫富差距，但反观莉丝的人生经历，要是她生活在中国的话，基本上不会有上大学的机会，更不要说去读清华、北大这些名校了。上世纪90年代中国大学改革扩招之后，名为公立的大学，一边享受着国家的高额补贴，一边却向学生们收取高昂的学杂费。20多年前，很多原本贫穷的农家子弟通过上大学成为城里人，最终改变了自己的命运，那个时候上大学基本是免费的。但是，改革开放三十多年了，国家财富增加了不少，可是我们的教育却比以前落后了。目前我们的贫困大学生，除了借助一些很少的商业银行贷款，还没有哪种奖学金可以让穷人家的孩子可以没有后顾之忧、像莉丝那样去上大学。

“教育公平是最大的公平”，记得这是一位名人说过的话，希望我们国家在教育公平上有更多的进步，希望中国那些和莉丝一样命运的孩子，在不久的将来，也能够通过教育改变自己的命运。

观后感推荐8篇

工作总结之家为您整理了一些有用的信息：观后感。想必你正在搜集作品名的观后感范文吧？在如此丰富的世界里，我们在一部作品中深深联系起来了，观赏作品时思维不断跳跃，感想不断变化。观后感是对作品投入的一种体现也是对作品价值的一种评估，观看电影读书籍后写观后感可以帮助我们建立自己的价值观，相信本网页内容能为您提供帮助！

观后感【篇1】

今天下午，我特别高兴，因为今天下午我们要开元旦联欢会，并且妈妈给我准备了超级多零食。

中午我到了学校看见，教室已经被家长们打扮的飘飘亮亮。我做到自己的坐位上，捡起地下的一个气球就跟王杨蔚恒、张恒宇一起打气球了。听着一声声气球爆炸，当x老师来了，气球爆炸的声音更多了，仿佛一分钟就能打爆好几个。

表演开始了，我们好像已经对表演什么的已经没有兴趣了，反而对吃零食比较感兴趣。x老师总是让演一会，就再吃5分钟。我从一开始表演到现在，我的嘴没有停一会，我已经撑得不行了，所以我把好吃的零食分了很多。我们的节目表演的有葫芦丝、跳舞、唱歌等等。

节目表演完后，x老师说要给我们大家一个惊喜。惊喜就是xxx来了，xxx是我们以前的同学，后来因为爸爸妈妈的工作原因转到了别的学校，我们已经很久没有见到他了，我们很想念他。xxx来了，我们特别兴奋，每人都和他合了影。阿姨还给我们每人发了两块花生酥和一本小本子。

时间过得真快啊！转眼见就到了20xx年，在新的一年里我会更加努力。

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观后感【篇2】

在未看电影前，听说资料很是感动，都是哭着看完的。所以看电影的时候选了一个角落待着，最终真的自我一个人坐在角落里偷偷的抹眼泪，也还舍不得错过任何一个镜头。每看一个故事，我都从心底里由衷地为我是一名中国人而感到骄傲，也衷心的感激为国家奉献的每一个人，多谢你们，有了你们，我们国家才会如此精彩！

电影中的一幕幕，今后我都会当做榜样去学习：看着恐高的林治远爬上22.5米高的旗杆；看着带着口罩的高远隔着人群对着方敏点头；看着冬冬背后挂着床单手举着天线；看着朱涛目视前方手臂有规律的升起国旗；看着张北京在鸟巢外大喊北京加油；看着沃德乐兄弟俩冲向前抬起景海鹏的扶椅；看着优秀的吕潇然想去却不能去的渴望双眼。一幕幕一份份爱国情怀，我铭记于心。全都是因为我们爱这土地，爱得那么深沉。我和我的祖国，一刻也不能分割。

此生无悔入华夏，来世还做中国人！

观后感【篇3】

今天观看中小学教师演讲我深有体会，尤其听了黄莹老师的演讲让我受益匪浅，她得事迹使我懂得教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨繁重的任务，教师用知识的力量去激励学生求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友谊的桥梁。

教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。归纳起来，主要体现在以下几点：

教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。

在教学活动中我能够关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。通过优秀教师的演讲，让我明白了教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

观后感【篇4】

看着银幕上一幅幅揪心的画面永久的定格在我的脑海里。六岁女孩的父母那撕心裂肺的哭声仍回荡在我的耳畔，我心中的痛苦怎么也赶不走，挥不去。这是一个保险营销员边红旗未成交的客户的女儿，就是这个聪明、乖巧、活泼、漂亮的6岁女孩儿，因患脑瘤无法医治永久的去了。那银铃般清脆的童音，那如湖水般清澈的双眸，那如花一般灿烂的笑容，那如朝霞般辉煌壮丽的梦想，就这样消失了。有谁不痛心?有谁不悲伤?有谁不哭泣?就是铁人也断肠!

通过观看该剧，我明白了：救死扶伤，不仅仅是医院才能做到，人寿保险公司同样能做到;救苦救难，不仅仅是菩萨能做到，人寿保险公司也能做到。我庆幸自己走进了中国太平洋人寿保险公司的大门，成了爱的使者—保险营销员，像边红旗一样成了救死扶伤，救苦救难中的一员。我为自己的选择感到无比骄傲、幸福和自豪!

人寿保险是人生的太阳。哪里有人寿保险，哪里就有人生的春天;哪里有人寿保险，哪里就有幸福、平安。我要为客户驱散乌云，我要为客户擦亮眼睛，我要为客户送去亲情、关爱与平安。让人寿保险的阳光照亮全世界，照亮地球村每个同胞的脸;让人寿保险温暖全世界，温暖每个客户的心田!

这就是一个人寿保险营销员的心声，这就是一个人寿保险营销员的誓言。

观后感【篇5】

最近学校组织观看了《寻找最美乡村教师》之后，心里很沉重，对照自己，感到身上的责任很重，仔细想想，是自己对于教师的职业特点和人生意义理解肤浅，践行不足。

作为一名教师该怎么做？才能称得上是一名优秀的教师，最美乡村教师给我指明了方向。武汉的邓丽教师的“快乐教学，体验幸福”让学生健康成长；贵州徐德光教师37年的坚守，开辟了十几公里的上学上路，用马拉砖和水泥建设了两所学校；支教教师肖山带领学生踢足球6年，使琼州女足每个学生考上了本科院校。于桂勤老师到北大山任教，既是老师又是校长和锅炉工，且抚养三个别人的孩子。“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生！”我更能懂得他们的处境与感受，更能明白他们的付出与伟大，也因此更敬佩他们的坚守与大爱。物质的贫乏对比精神的富有，这鲜明的对比分明诉说着什么是真正的教师。教师，之所以神圣，就是因为它的存在维系着下一代教育，关乎民族的未来。而这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是坚守，什么是人世间的大爱，他们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。孩子们的稚嫩与老师们的苍老，这样一幅强烈视觉效果的画面呈现着，深深地震撼着每一个人的心。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，乡村最美教师就是真实的写照。作为刚刚成为教师队伍中的一员，更多的是要反思自己。

反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持；我有着比他们强健的体魄，却没有他们的勇敢；我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。反思自己存在的意义。刚进小学，教起来很累，我觉得自己每天重复简单的知识，生活很乏味。我会抱怨，会为自己的职业发展担忧，感叹英雄无用武之地。现在我才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成为社会中的中坚力量。也许因为我一个简单的微笑，孩子从此喜欢老师，喜欢听课。反思自己的学生观，以前老是觉得孩子调皮捣蛋，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师好”；毕业后给老师写信等，以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢着青春的气息。我在想，是孩子变了吗？没有，孩子没有变，变的是老师们的心。用爱他们的心去看他们，便会发现这个世界充满爱，很美好。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我激起了心中的美好，燃烧起了教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。最美乡村教师”，我向你们致敬！我会行动起来，脚踏实地地向你们学习，用爱和奉献来成就自己的教师生涯。为自己的青春增添一份无悔的回忆。

观后感【篇6】

团三小胡雅利在学校的组织下，我们学习了“最美教师”王忠祥等老师的感人事迹。他们无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样感人至深的故事，还有这样一群默默奉献的人。教师是太阳底下最光辉的形象，作为一名年轻的党员教师，我要时刻怀着对工作的爱，对学生的爱，把爱真正撒向教育事业的每一个角落。

最美老师，美在大爱。“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用妈妈般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

最美老师，美在强烈的责任心。比尔·盖茨曾经说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任心是认真对待工作的前提，没有良好的岗位责任心，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。作为教师要对自己的职业有个清楚的认识，要有良好的平和的心态，只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神去做

好自己的工作。当你选择了教师这个职业时就意味着要甘守清贫，因为教师的付出和报酬是永远都不可能画上等号的。教师除了完成八小时工作之外，课外还会付出了许多无形的劳动，这些都是不可能用金钱衡量的，也是无法用金钱衡量的，与其老抱怨这些，还不如换种心态来看待这个问题，跳出世俗，守住心灵的那份净土吧。

我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。如果缺少了责任心我们的工作将无法想象；如果缺少了爱，我们的学生将无法想象；如果缺少了诚心我们的世界将无法想象。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。

总之，我要以优秀教师最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

观后感【篇7】

水是天底下最温柔的.物体了，她也非常的听你的话。你把她装进圆的瓶子，她就变成圆的；你把她装进方的瓶子，她就变成方的；你把她装进长的瓶子，她就变成长的；你把她装进扁的瓶子，她就变成扁的了！可就是这样一个让人觉得温柔无比的物体，却也隐藏着无限的凶机。

河水是清冷的，让人觉得舒服的，看起来又是那么的温柔平静。会使你觉得投入她的怀抱将是非常美好的事，你也经不住她的诱惑，投入了她的怀抱，可有时她会抱着你不放。就像6月26日上午，我县某一学校初一（1）班学生徐某，因天气炎热，想到欧江清冷一会儿，投入其怀抱，结果就再也回不来了。

河水是凉爽的，让人觉得舒适的，玩起来又是那么的富有情趣。你想在她身边多呆一会儿，也许你也只是想和她握握手，或者是踢踢脚，和她亲近亲近，可是她发起火来就不得了。记得20年5月30日中午12时许，我县某一小学四年级学生朱某与几位同学在欧江边玩，朱某不慎被发火的水带走了，离开了他的亲戚朋友。

河水是无情的，让人觉得恐怖的，做起来又是那么的难以防范。也许你觉得河水那么可怕，你就不去接触她，那也就安全无事了，可她还是不一定放过你。比如20年2月29日下午2时许，遂昌县湖山乡一中心小学二年级学生罗某在自家门口步行时，不慎滑倒掉进小溪，就被她抢走了生命。

水是生活中最常见的，也是人所离不开的。可是由于水所发生的悲剧又是不少的，仅我县中小学生在20年的一年时间里，就发生溺水事件十一例，死亡十二人。但我们也不能因为她存在的危机而就不去接触她，要想不发生类似的悲剧，我想关键在于防范。对水如此，对其他的亦应是如此去接触她，解决的关键在于防范，对水如此，对其他的亦应是如此！

观后感【篇8】

本人十分荣幸，先后聆听了李振华老师、杜文按老师、赵彦君老师的先进事迹报告，深受感动。这三位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：

一、热爱教育事业

作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。

二、热爱学生

教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。

三、认真工作

忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。

四、无私奉献

壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。

对几位优秀教师的事迹，深感钦佩，也许我们达不到他们的高度，但是，我们以他们为榜样，可以找准成长的方向。相信会有无数的教师跟随他们一起前行！

观后感(推荐5篇)

为了领悟作品的深层含义，我们可以将感悟与现实结合在一起写篇观后感，在写观后感时，我们可以将其与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点，你看过优秀的观后感范文吗？有关“观后感”的内容是工作总结之家编辑为您带来的，感谢您的支持希望您能收藏我们的网站随时获取最新讯息！

观后感 篇1

一个阳光明媚的早晨，朝霞染红了云朵，也染红了整个大地，整个小镇好像浸泡在玫瑰色的光泽中。一切是那么的静谧，好像空气都停止了流动。

一阵脚步声打破了这个春天早晨的宁静，在一条古老的、长着碧绿青苔的小巷子里，一个男人正在追赶一对父子。父子俩被逼到了巷子的尽头，追赶的那个人凶的像一头豹子，他拿出一张四年级数学卷子，上面写着：“1.X、2XX3.XXX…总成绩是0”，冷冷的说：“我是李晓天的数学老师,这是李晓天的卷子…”

原来，电影里的小主人公李小天喜欢跑步，希望能参加学校的田径队，可是爸爸不让他跑步，常常说学习最重要，爸爸的话像一盆水浇灭了小天心中的希望之火。再说了，小天自己也因为身高不够，所以没能参加田径队，此刻，小天想起母亲慈祥的面容，泪水便像断了线的.珠子似的掉了下来。真是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。

这是电影《跑出一片天里》的场景。影片讲述了小天从失败到成功的故事.看完电影，我深深地被小天坚持不懈，锲而不舍的精神所感动，再想想我自己平时，有一次，科学老师让我们利用课余时间晚上观察月相，可我呢，开头几天都能用心观察，并做好记录，但是慢慢地，我越来越没有耐心，尤其是观察下弦月的时候，因为月亮出来的特晚，消失特快，所以我就干脆不观察了，在网上查找着写，后来，老师让我们拿出月相记录表，而我的记录心得却空空如也，其他的同学都写的满满当当，老师批评了我，我低下了头，我不得不承认，自己没有耐心，缺乏像李晓天那样的毅力和精神。

看完这部电影以后，我明白了，做任何事情，都应该向李晓天学习，这样，才能取得成功。跑步真是一个奇特的比赛。就像人生一样，有时候可能会输在起跑线上，但只要坚持不放弃，就会赢在终点。

观后感 篇2

观看陷阱是一部引发人们思考的电影，通过其中的情节和人物形象，让观众对人性进行了深入探讨，看到了现实社会中的种种问题和陷阱。从这部电影中我领悟到了许多东西，下面我将分享一些个人的心得体会。

首先，我深刻感到，人性是复杂而多面的，在不同的场景下，人们会展现出截然不同的面貌。就像电影中的人物，有的时候会显得善良而无私，有的时候则变得阴险狡诈，这种多样性无处不在。同时，人性也可以受到环境和社会因素的影响，不同的环境和社会活动能够引发不同类型的行为。在这种情况下，人们需要保持警惕，以便不被坏的环境和社会心态所影响。

另一方面，电影中的人物也充分展现出了人性中的贪婪与虚荣心。无论是竞争还是物质享受，都让人们失去了自我以及清醒的判断力。这时，人们就变得盲目和失范，进到一个“陷阱”之中，再也难以自拔。电影恰恰就是让我们看到了这些现象，并提醒了我们不能沉湎于某种利益，而应该从深层次地思考问题，掌握好自己的人生道路。

此外，陷阱的产生还与人们的自我认知疏漏相关。当人们片面、错误地认识自己和周围事物时，就很容易遭遇陷阱。因此，在平时的日常生活中，我们需要不断提高自己的自我认知能力，了解自己的价值观以及潜在的行为模式。

最后，我想说的是，人性是可以被教育、改变的，而这部电影也给了我们启示。在我们的成长过程中，不断地接受新的知识和思想，与外界进行交流和认识，才能让自己获得一个更全面、更正确的人性观。只有这样，我们才能在各种的人性“陷阱”中保持清明和清醒，掌握好自己的人生方向。

总之，观看陷阱让我深刻认识到，人性是多面而复杂的，我们需要时刻警醒并打破盲目。在追求物质和利益的同时，我们需要更加注重自我认知和提高自己的人性素养。我相信通过这部影片，许多人也会认识到这一点，从而在生活中把握好自己，发挥出更好的人性素质。

观后感 篇3

这只通体漆黑的的可爱小猫，隐然成为了朋友圈讨论最多的动画角色，而多轮点映后获得的好口碑，也使得《罗小黑战记》有十足的信心从中秋档提档至9月7日，大规模点映的影片豆瓣都会提前开分，《罗小黑战记》获得了8.8的高分。

没想到暑期档《哪吒》的惊喜之后，这么快就迎来又一部爆款，而且还是国漫爆款。

一部又一部争气的国漫出现，看来中国动画元年真的到了。

说起来，我之前对罗小黑的印象，还停留在表情包和同名番剧当中。

8年半之前，一部起初只靠三个人制作，长度只有5分钟的泡面番，一经播出就备受好评，豆瓣评分高达9.6分，至今仍然雄踞国产番剧评分之首。

要知道剧版《罗小黑战记》8年的连载生涯中，只更新了28集，仅仅100多分钟。别看集数少更新慢，但粉丝们对这部作品可谓念念不忘，每次更新都要归在有生之年系列当中，此次推出大电影更是直接跻身很多人的年度期待。

看来罗小黑这个IP的用户黏度很高，这是它最后能够出圈的第一重保障。

我是第一次看这个IP，还挺意外的，小黑的角色设计很独特，影片的环境也打破了地域和年代的界限，很多场景天马行空不拘一格。既有师徒、门派、技能这样偏武侠的设定，也有城市、地铁、手机这些现代化的事物，俨然已经有了一套自己的世界观。

这是一部好的国漫应该有的素质，带领观众不断拓展想象力的边界。

影片整体走的是软萌+中国风的路线，尤其是采用了二维动画技术，有人觉得二维动画不够动态，很多场景都是静止的，没有活力。但对于《罗小黑战记》这样的作品来说，我倒是觉得二维动画看着还挺赏心悦目的，和影片的东方美学比较符合。

电影看似讲的是一个冒险故事，实际深入探讨的则是信任、成长、自我突破的主题。生活中我们可能也会遇到在无限、风息这样的人之间徘徊寻找归属感的情况，各有各的好，很难分清孰优孰劣。当你真的能辨明是非的时候，也就是真正成长的时刻。

其实这个故事并不新鲜，《罗小黑战记》选择这样的故事是有风险的，还好整体叙事并没有崩坏，加上一些冷幽默和细节彩蛋梗的点缀，整体呈现出的效果还是较好的。

前半部分铺垫的有些长，尤其是和无限相处的点点滴滴，但如果没有这里的朝夕相处，以及与风息相处的对比，自然也就不会理解影片最后小黑哭着叫出师父时的可贵，相信最后那一幕也是影片中最赚人眼泪的时刻。

看完电影还有一个重要的讨论：风息真的是坏人吗?其实风息与无限等人的根本不同在于价值观的差异，他只是在用自己的方式做着认为对的事情。如果说他做的最错也最后悔的事情，应该就是在最后伤害了小黑，而他的自戕也应该是出于悔恨与内疚。

将罗小黑设计成一个萌正太的形象，是颇为讨巧的，在他的眼中这个世界一切都是新奇的，观众自然也得调整视角，从小黑的思维出发，想法肯定会变得质朴且充满童趣。尤其是来到一个陌生的城市，更是会对这里将要发生的一切充满好奇。

我个人还蛮喜欢片中地铁的打斗戏，这场戏有点像《哪吒》里面抢画笔那一场，节奏很快，一气呵成。在这里面还夹杂了导演对于当下社会风气的几分讽刺，比如每当遇到突发事件的时候，越来越多的人想到的第一件事情就是拿出手机拍摄，而不是帮助别人。

有人说小黑和无限之间有卖腐的倾向，我倒不这么认为，虽然卖腐组CP是很多动漫作品出圈的必杀技，但在这部作品里，更多地还是亦师亦友的情感。无限和小黑在潜移默化间互相改变，彼此成就更好的自己，如果任何类型作品都能归结到搞基卖腐上，未免有些过度意淫了。

当然有《哪吒》珠玉在前，两部国漫作品离得这么近，自然要被拿来比较。从叙事、人物和情感传达上来说，肯定是《哪吒》更胜一筹。《哪吒》当中父子情的塑造是很多真人电影都无法比拟的，故事讲的也很流畅，极具颠覆精神。

相比之下，《罗小黑战记》就要克制得多，很多感情都没有直接表达出来，需要观众细细去体会，如果没有小黑最后的那一声爆发，可能整部电影的情感都无处宣泄，这是导演在剧本阶段就遗留下的问题，实际成片的时候确实不太好调整。

但我觉得电影市场总在说百花齐放，我们既需要像《哪吒》那样颠覆的动画，也需要像罗小黑这样比较温暖的动画作品。而且两部作品一部是二维动画，一部是三维动画，三维动画视觉效果肯定更炫目，看得多了再回头看二维动画，未免觉得暮气沉沉，很多场景都是静止的，不够动感。

这与观众审美的进阶有关，但不能因为有了更好的技术，就丢掉一些体现淳朴美的东西，《罗小黑战记》番剧能够触动人心，也绝不是因为多么了不起的视觉效果，更多地还是静水深流，缓缓流淌进观众的心里，从这个角度来说，电影版和原番剧是一脉相承的。

作为一部电影作品来说，《罗小黑战记》还有很多不成熟的地方，所以分数下降也在情理之中，希望创作者们可以借鉴这一次的不足之处，在以后的作品中更加注重故事和剧本的打磨，而观众们也能给出鼓励的态度，这样才会有更多优质的国漫作品出现。

观后感 篇4

近日，观看了谷城电视一台播放的电视问政专题栏目——《环境保护，任重道远》，此次出席问政的是县环保局局长严国宏、副局长王新生、环境大队队长李忠。问政台上，5位群众代表与环保局负责人呈"八"字形排列，俨然一副政绩问卷考场。

环境保护，迫在眉睫。通过谷城环境短片的曝光，现场群众代表就谷城县环境保护现状对环保局提出质疑：是否有对造成污染的企业、工厂等采取放任或纵容的态度？县城排放的污水是如何处理的？国家拨付的改善环境的上千万元资金如何运行以及投资建设的污水处理厂究竟是否有人监管？

一连串饱受争议的问题被提上了台面。面对这些直指核心的诘问，环保局负责人从宣传力度、从严执法、设备投建运行管理等方面作出解答和承诺。

印象十分深刻的是一位群众代表就污水处理问题说出了自己的所见所闻，用亲身经历现场对质，环保局副局长王新生用数据和业务知识作出了解释。之后，为了给这位群众代表一个满意的回复，严国宏局长承诺节目录制完后一同前往现场，将电视问政的监督机制落到实处。

本期的电视问政在群众的期盼中落下帷幕，但我们不禁要思考，为什么电视问政之前，有些问题迟迟解决不了，而在群众、媒体监督"压力"下迅速有了结果恐怕最重要的还是一个责任问题，正如现场评论员所说，出现问题多从主观方面找原因，有没有不作为、乱作为的问题？推诿扯皮，规避风险，试图将问题淡化不是办法。群众的眼睛是雪亮的，只有将行政透明化、公开化，才能心安理得地接受百姓监督；只有将百姓提出来的事情马上办、立即办，才能真正体现立党为公、执政为民的宗旨。

期望相关部门能够理清职责、严格落实，让电视问政的效用真正放大。

观后感 篇5

“开封有个包青天，铁面无私辨忠奸”。包公以铁面无私、刚正不阿、伸张正义的公正、清廉形象而流芳千古，以至于让后人每每谈及，总有说不完、道不尽的佳话。当遇到秉公办事、为民做主的官员，老百姓大多会用“包青天”等之类言语进行称颂。

在我看来，包公精神这一宝贵财富，永远值得我们学习。一是爱国敬业，直言切谏。二是民为国本，为民请命。三是刚正不阿，不畏权贵。四是廉洁从政，公正司法。

当前，我国正在加快建设社会主义法治国家。作为一名法官，当代“铁包公”就是在判案的时候维持公平、追求正义，公平和正义是最核心的精神。人民法官要做好“铁包公”，始终牢记人民法官的神圣职责，始终把群众利益放在首位，秉公办案、无偏无私。要始终坚守法官的职业道德底线，依法办案，不谋私利。同时，也要胸怀大局，心系为民，做一名一心为民、无私奉献的好法官。

包公司法精神值得宣扬，类似于今天的“司法为民”、“公正司法”理念，理应为当代法官所传承和发扬。在建设社会主义法治国家进程中，我们的法官一定能为民公正廉洁司法，为国家法治建设贡献力量。