体验方案

2023体验方案。

为了让工作更快地完成，我们可以写一份完整的工作计划。工作计划，是每一个职场人士进行时间管理、项目管理的手段，有什么写工作计划的技巧嘛？小编现在向你推荐2023体验方案，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

体验方案(篇1)

篇一：财政局“民生体验”工作方案

财政局“民生体验”工作方案

财政局“民生体验”工作方案

为进一步推动干部作风转变、密切党群干群关系，根据《市委组织部、市委党建办关于在“三严三实”专题教育中组织开展“民生体验”活动的通知》（x党建办发〔20xx〕x号）要求，结合我局实际，制定如下方案。

一、参加人员

局（含支付中心）县处级以上副干部。

二、时间安排

体验时间总体安排在7月下旬至8月底，具体时间见附件，因特殊原由需要改变既定安排计划的，由副县级以上领导干部报经局主要领导后执行，每人体验时间1－2天。

三、体验形式

主要以深入体验地以“我当普通群众”实景体验为主，深入体验镇、村和农户家中，与群众同吃同住同劳动，实情实景体验群众生活，体会群众疾苦，体察群众忧乐，体味群众情感，倾听群众呼声，为群众生产经营出谋划策。

四、有关要求

（一）认真填写“民生体验”活动记录表，写好体验感言或心得体会，切实梳理发现的问题，提出初步解决的办法和措施。

（二）严明工作纪律。参加“民生体验”活动要严格遵守**、省市作风建设各项规定，坚持不打招呼、不事先通知、不听汇报、不用陪同、不接受接待，直奔基层、直插现场。

（三）避免形式主义。参加体验要严守“不暴露身份、不带工作人员”的方式，带着感情和责任参加体验，既做到身到，更做到心到，真实细致了解情况，真心实意听取意见，真真正正见到效果。

（四）集中研究解决问题。领导干部参加“民生体验”活动后，要及时将记录表填写送办公室汇总。局党组将对反映的问题、收集的意见和建议进行专题研究，提出具体解决办法或措施。

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总结基层工作经验padding-bottom:0cm;background-color:transparent;padding-left:

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第二部分：碧峰中学民生体验日活动计划

碧峰中学党员干部“民生体验日”活动方案碧峰中学组织开展“民生体验日”活动方案为进一步推动干部作风转变、密切党群干群关系，根据《县教育局党委、碧峰镇党委关于在“三严三实”专题教育中组织开展“民生体验”活动的通知》要求，结合

我校实际，制定如下方案。

一、参加人员

碧峰中学支部全体党员和碧峰村两名村干部

二、活动时间

20xx年6月14日

三、活动地点

碧峰村绸子山组

四、体验形式

主要以深入体验地以“我当普通群众”“我当村干部”实景体验为主，深入农户家中，与群众同吃同住同劳动，实情实景体验群众生活。

（1）体会群众疾苦，体察群众忧乐，体味群众情感，倾听群众呼声，收集群众对学校工作的意见建议，了解群众对教育的重视程度、精准扶贫户对党的扶贫政策的理解和自己脱贫致富的打算，为群众脱贫致富出谋划策。

（2） 体验村干部的艰苦乏味工作。

五、活动要求

（一）认真填写“民生体验”活动记录表，写好体验感言或心得体会，切实梳理发现的问题，提出初步解决的办法和措施。

（二）严明工作纪律。参加“民生体验”活动要严格遵守**、省市作风建设各项规定，坚持不打招呼、不事先通知、不接受接待，直奔基层、直插现场。；

（三）、以普通群众的身份到田间地头劳动，体会农民的辛劳。以村干部的身份到基层工作，切身体会他们工作作风、方式方法与群众需求之间的差距，真正了解基层工作人员的工作情况。

篇三：下十围小学党员民生体验日”活动方案

下十围小学党员“民生体验日”活动方案

1，时间：20xx年4月3日下午2：30-4：30

二、地点：学校服务窗口

三、参加人员：

1区指导组第八组成员陈颂清、潘晓明、邓礼华、黄柱兴、薛永剑、黄海霞、邓念远等。

2、三至六年级家长每班2名。

四、活动内容：

1、解答家长提出的问题

2征求家长对学校的意见和建议

五、具体安排：

1通知家长：黄柱兴老师和班主任；

2、通知区指导八组：谢焕贞；

3、场地布置：薛永剑；

4问卷设计、发放、**统计、家长签到表：薛永剑；

5**：杨文，摄影：冯海明；

6、报道：邓念远；

通知：班主任对照活动方案，请三至六年级的班主任选2名家长，通知他明天（周四）下午2：30到学校参加下十围小学党员“民生体验日”服务窗**动。

活动内容：1。回答家长提出的问题。2征求家长对学校的意见和建议。

福永下十围小学

20xx年4月1日

体验方案(篇2)

“培养习惯健康成长”家务劳动运动会

一、活动目的：为了提高学生的全面素质，从小养成好习惯，学校高度重视对学生的教育和培养，结合学校教育教学工作，切实在学生中开展“培养习惯健康成长”家务劳动教育，并结合生动的教育形式家务体验运动会，教育学生继承传统美德，树立正确的劳动观念，热爱劳动，积极参与劳动，通过活动使学生受到教育，提高学生的劳动意识、逐步养成热爱劳动的好习惯。

二、活动内容：

（1） 采摘蔬菜接力赛：一至六年级游戏项目

学习用品：卷心菜、油菜、香菜、韭菜各10份。

游戏方法及规则：

在四人接力赛中，每个班两男两女，第一名学生从起点出发，一直跑到终点

返点，将一种菜按要求摘净后放好返回起点，第二名学生出发在将另一种菜按要求摘净后返回，其他学生依次进行（注意要求小白菜、油菜、香菜要将菜一叶一叶摘下，将黄叶去掉；韭菜要将头上的枯皮去掉，将黄叶去掉即可，如有一处不符和要求扣0.5分被扣3分倒退一个名次，接力同学不得抢跑，如抢跑总成绩倒退一个名次。）

（2） 瓜皮比赛：一至六年级小游戏

学习用品：甜瓜，黄瓜，土豆。

游戏方法及规则：

每班男女不限三人参加，学生自备刮皮刀，（一名学生负责削

一种蔬菜）在3分钟内，**剃须干净，平整，无浪费，完成多个冠军。

注意：如有一处“黄豆”大小的地方没削净则扣0.5分，扣满3分将减去一个完成品，不记入成绩。 强调刀具使用注意安全。

（3） 饺子比赛：一至六年级的比赛

学校准备用品：桌子

班级准备用品：

面板、盖连、擀面杖、擀面、汤匙、拌面、饺子馅

游戏方法及规则：

比赛时间是10分钟。每个班将派出一名班主任、一名家长和10名学生参加

加，班主任和家长负责做剂子、擀饺子皮，学生负责包饺子，包好的饺子要求外观干净、美观不露馅，数量多者为胜。

（四）、穿衣服比赛：

班级准备用品：学生校服

游戏方法及规则：

每班两男两女，各自穿上校服，从起点出发，走到中途的椅子上，穿上衣服和裤子，然后跑到终点。衣服穿着整齐，先者为胜。

（五）、系鞋带比赛：

游戏方法及规则：

每个班两男两女，每人一双系带鞋，从起点开始，中途坐在椅子上

将准备好的鞋换上，系好鞋带后跑道终点，符合要求先者为胜。

（六）、系红领巾比赛：

班级准备用品：红领巾10红旗边

游戏方法及规则：

每个班有5男5女。椅子排列成一列，每把椅子之间的距离为2米

学生在椅子上座好。

第一个学生拿了两条红领巾，最后一个学生拿了红旗，不是红领巾，其他同学各拿了一条红领巾。

，第二名学生接过红领巾后系在脖子上，再将自己预先准备的红领巾送到第三名同学手中，其他学生依次进行。按要求系好红领巾后，最后一个学生拿着红旗跑到底，第一个就是冠军。如有二名学生佩戴红领巾不符和要求倒退一个名次。

（七）、冷拼大赛四至六年级游戏项目

班级准备用品：各种适合寒潮的材料和食物

游戏方法及规则：

每班5人参赛，一切用品自备，时间为15分钟。各种原料必须是即食食品，现场制作。大家动手雕花、切片拼装做出精美可口的冷拼菜肴一道即可，并为菜肴起好菜的名称、写在小条上。

（使用刀具注意安全）

（8） ，按钮比赛：4-6年级的游戏项目

班级学生自备用品：

每个班有一男一女。每位学生应准备一块长宽不小于50厘米的布

四个孔的扣子5枚。

游戏方法及规则：

学生们被要求在布料中间把纽扣缝成一条直线

间距是5厘米，每个扣眼必须经线穿过3次，快而符合要求者为胜。有一项不符和要求扣0.5分，扣3分，退一处。（注意强调使用针线的安全）

（9） ，报纸时尚设计大赛4-6级游戏项目

班级学生自备用品：报纸（可使用彩纸或其它材料）、剪刀等。

游戏方法及规则：

制作时间为10分钟。 一个学生模型将在舞台上表演

计制作学生5名，讲解员一名（制作完成后要由讲解服装名称、设计意图等）。每各班级应事先设计服装裁剪方案，该方案可以预先在报纸上绘制，然后在现场裁剪并制作。选择主要看服装的设计和制作是否新颖美观。

三、注意事项：在活动中注意教育引导学生继承劳动人民的优良传统爱劳动，积极实践提高学生的劳动技能，活动时由于学生要使用一些工具，一定要强调注意安全，在活动动中布置场地时也要考虑这一点。

体验方案(篇3)

恩施市实验小学“知荣辱、学感恩、促和谐”主题体验活动方案

一、指导思想

根据《关于在全市青少年中开展感恩主题体验教育活动的补充通知》文件精神，组织学生利用主题班会积极开展形式多样的感恩主题体验教育活动，不断提高学生的思想道德素质，提升学校文化品味，充分展示我校素质教育的成果和精神风貌。

二、活动目的

1进一步加强精神文明建设，提高学生思想道德素质，使学生学会感恩、懂得感恩。

2、弘扬中华传统美德。全面塑造和展示新时期小学生的新形象。

三、活动主题

“知荣辱、学感恩、促和谐”

四、活动对象

四、五、六年级师生

五、活动时间

2008年11月3日-11月18日

六、组织机构

成立活动领导小组：

组长：刘本洲

副组长：田祥珍蔡祖泉

组员：辛翠平、何兆文、田久华、周恩兴、黄兆华、朱荣、兆文华、赖英周、英章峰

七、活动实施

1、书信比赛。

内容及要求：紧扣主题，以“写给xx的一封信”为题写一封感恩题材书信。要有真情实感，严禁抄袭。

每个字母的字数不得超过并符合字母格式。信件末尾必须写上作者姓名、所在县市、乡镇、学校名称和班级，并附上指导老师的姓名。标题统一用小三黑体，正文用小四宋体，由各班语文教师对学生书信先进行初评，再各班择优报送一篇（统一用word格式，纸质文稿及电子文本）交学校大队部。

各班报送时间截止11月12日。学校将于11月13日对24封信进行重新评审，评出一等奖4封，二等奖8封，三等奖12封。并从

1、 二等奖中，将有10部作品送市教育局。

2、演讲比赛。

演讲比赛的题目由学生自拟，内容必须围绕本次感恩体验教育的主题展开，作品必须是学生自己写作的具有真情实感的作品。参赛者必须讲普通话。每位参赛者发言时间不得超过7分钟。

每节课以主题班会的形式组织，每节课选出一名选手，从年级中选出两名选手参加学校的决赛。

年级报送选手名单时间截止11月17日。学校将于11月19日组织全校6位选手的决赛（少儿电视现场直播，请各班届时组织收看），评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。选出两名选手参加本市的演讲比赛。

（2008年11月27日，全市青年学生感恩主题演讲大赛总决赛将举行）

注：每位班主任都要有活动组织的书面记录。

八、评审小组

组长：田祥珍

副组长：蔡祖泉

成员：信组：蔡祖泉、何兆文、张燎、李碧英、黄兆华、兆文华、黄健

演讲组：田祥珍、辛翠平、唐清碧、田久华、赖英、周英、吴绍兰

音**直播组：周恩兴赵刚

证书、统计组：朱荣章峰

恩施市实验小学

二oo八年十月二十八日

体验方案(篇4)

18:30-9:00接待家长，引导家长带孩子去舞厅。

29： 00-9:05手指游戏，带领家长和孩子与老师一起移动手指。

名称：换指、五指歌、建房

3、9:05—9:40由园长做幼儿园课程、特色介绍。

49： 40-10:15奥尔夫展示（大二）向丽的名字：新年快乐

目的：1）体验**传达的喜庆欢乐气氛。

2）培养孩子有节奏感。

准备：**、乐器

5、10:15—10:25常规的感受学习。

内容：坐姿、坐椅、休息、拍手

610： 25-10:45用户外设备玩户外游戏。

①名称：开飞机（2岁左右）

目标：培养幼儿身体的协调性。

玩法：家长和孩子排成两队。父母把孩子抱起来，孩子用脚捏住父母的腰，向前伸展，张开双手，做出飞机的样子。

家长抱着孩子的肚子，保证孩子的安全和平衡。两组比赛从起点通过障碍到终点，谁先赢。（终点老师发放奖励。

)② 名称：区域活动（约4年）

目的：让家长感受幼儿园的体验式教育活动

准备：区域活动：烧烤吧、表演区、美工区、图书区7、11:00—11:10老师带领本组的幼儿如厕、洗手。

8从10:45到11:00，游戏结束后，老师将和家长一起参加幼儿园的活动。

9、11：10—11：40幼儿在一起用点心。

十、活动结束

1、带领家长参观幼儿园。

2、提醒家长报名咨询。

2015年1月26日

体验方案(篇5)

性格东方罗马幼儿园水果拼盘活动计划

（2015-2016第二学期）

以密切家庭联系，丰富儿童在园生活，培养儿童的审美能力、艺术素质、动手能力和设计创新能力。品格东方罗马幼儿园“可爱造型、水果拼盘”为主题，开展了 “水果拼盘”活动。让幼儿在探索中发现，在发现中尝试，在尝试中学习，幼儿在动手剥水果、制作水果拼盘的同时，激发幼儿的乐趣及动手操作能力。

活动主题：《可爱造型水果拼盘》

活动目的：

1.幼儿认识不同的水果。

2能用不同形状的切好的水果做成拼盘。

三。通过活动体验合作的乐趣。

活动内容：

1准备阶段：教师对果盘、制作方法进行知识储备。

2制作阶段：每个孩子作一个水果拼盘。

3.评比阶段：班级进行评比

4.品尝阶段：分享品尝。

5汇总阶段：完成活动数据的整理。

具体实施：

5月19日，老师进行水果拼盘知识储存与制作方法（5月19日3:00检查）；跟进人：梁焕荣、各年级组长

每班制作一个水果拼盘(由配班教师进行制作，班级其他两位老师配合)；

5月19日，通知孩子们吃水果，由杜老师编辑，经保健教育部门审核后送到小班；

5月20日，请将切好的水果带到跟班人员：各班班主任；

5月20日早上9：00活动开始，配班老师组织活动，班长拍照，生活老师准备水果; 跟进人：梁焕荣

5月20日早上10:00活动结束后，主班教师将**制作成微秀发给报交审核后，发给家长共同分享。 跟进人：梁焕荣

保教部2016年5月

体验方案(篇6)

口腔门诊体验式营销式场开发活动的策划与设计

1、营销模式：体验式营销是指门诊通过采用让目标顾客到店参观、聆听有关人员的讲解、尝试某种口腔服务项目，使其亲身体验门诊提供的技术与服务，让顾客实际感知门诊技术与服务的优越品质，从而促使顾客认可、喜欢并接受门诊推荐的服务的一种营销方式。

体验活动的中心目的是参加体验的客户多门诊有一个良好的印象，在以后有需要口腔医疗服务时，第一时间能够想到我们的门诊，为了达到这一目的，在活动开始之前要对员工进行全员培训，培训内容应该包括：体验的活动的目的，对员工的锻炼价值，专业技术培训，接诊的注意事项培训，一定不能勉强客户进行消费，客户的理性消费是建立品牌价值的重要基本原则；

2、体验内容：1、邀请客户到门诊参观，进行口腔门诊情况简要讲解，讲解门诊环境，设备条件，质量控制措施，服务承诺等；2、免费全面的口腔健康检查，补牙一颗或者口腔护理一次（口腔牙齿抛光），体验内容的设计可以根据门诊实际情况灵活确定；

3、市场定位：目标客户是定位需要根据门诊的服务群体定位来确定，然后根据门诊目标客户数据库或者义诊活动中筛选目标客户，进行体验式营销活动；把门诊的目标客户划分成不同的区域，确定每个区域的体验客户数量,工作的安排要注意人员安排，一般性小区义诊活动医生2名，助手或者**2名，大型活动根据活动安排确定人数，活动开始前要设定目标工作定量，安排活动时间，地点等；

在活动过程中，可以考虑与社区管理机构和当地新闻机构共同参与，这样会有更好的宣传效果；

4、本项活动由市场营销人员负责组织，策划，实施，建议全员职工参与本项活动，对推广资料进行编号，登记每个员工推广的客户到店消费金额和体验人数，根据业务给予收入的10%的业绩奖励，以提高员工的积极性；

5、人数设计与完成时间安排：10000人，（人数的设计根据不同的门诊规模可以适当增减），每人每天最低完成100人访问量，同时进行门诊知名度，美誉度调查，扩大门诊的知名度,配合使用口腔健康调查表，工作完成时间限定在6个月以内；

6、活动信息发布：报纸发布信息，现场义诊形式的发布体验活动信息，dm广告夹寄门诊活动信息，短信发布信息等渠道，预约安排在一定的时间内，根据门诊的工作能力安排一定数量的客户进行口腔保健体验活动；

7、体验活动工作成本管理：对于体验客户工作产生的成本，要对门诊医生计算收入，严格考核患者满意率，体验活动结束后，一周内一定安排时间进行回访，出现不满意患者一定要加大处罚力度，以保证体验活动达到预期的目的；

8、客户信息与整理：客户信息的收集是门诊信息系统非常重要的工作内容，开始之前要制作口腔健康体验活动客户资料**，全程监控体验活动的规范化流程操作情况，及时处理客户的异议，保证客户的最终满意；

9、参考样表：

客户体验流程表

体验方案(篇7)

浮石完小

学生参观“体验科学·中国流动科技馆”

活动方案

一、活动目的：

为进一步提高师生科学素质，亲身感受“体验科学”的快乐，尤其是切实增强小学生学习科学本领、建设美丽中国的兴趣热情和责任意识。特安排本校学生参观“体验科学·中国流动科技馆”的活动。

2、 时间：4月26日星期二

3、 地点：梨园大道庆华阳光社区大门南侧二楼

四、参观活动组织机构

组长：陈鹏

副组长:王娟丽金军

成员:各班班主任及科任教师

五、活动的具体安排：

1以学校为单位，以班级为团体，到达目的地后以团体为单位；班主任及科任教师要负好责任。

24月26日，我们午饭后12:00集合，12:10准时离开，16:00左右返回学校。

三。加强对到达目的地的乘车安全和活动的安全教育和监督。

4乘车：（二龙洋县）班车。

六、注意事项：

1、学生着装整齐。

2当分散自由活动时，学生们被要求分组工作，而不是单独行动。及时将问题报告给班主任。

三。活动结束后，要按时到指定地点集合，清点人数，组织带回。

学生外出活动安全应急预案

为进一步提高师生科学素质亲身感受，“体验科学”的快乐，让学生在实践中学有所得，受到教育，学校决定组织全校学生于2016年4月26日前往梨园大道庆华阳光小区门口南面二楼进行社会实践活动。为确保本次活动的安全顺利进行，特制定以下安全应急预案。

一、应急组织机构及职责

（1） 浮石小学成立应急小组，成员如下：

组长：陈鹏

副组长：王娟丽

成员：金军陈显

（二）外出活动责任分工

领队：王娟丽（具体负责整体活动的协调）

副组长：金军（负责整体活动安全监控）

（三）带队领导提供完整准确的队员****，保障通讯通畅。

二、报告程序

（1） 发现紧急情况的教师应及时向负责人报告。

（二）负责人及时向领队报告。

（三）领队及时向学校领导陈校长报告，

（4） 学校领导向中小学应急小组报告。

三、事故处置

（1） 发生火灾、**、拥挤踩踏等自然灾害和事故时：

1立即采取紧急措施制止事态发展，组织教师开展自救互救。

2．根据需要，及时拨打“110”“120”“122”等报警求助**。

三。按照程序向**报案，应急小组和医务人员等相关人员迅速赶到现场组织救援工作。

4保护现场，维护秩序，确保安全通道畅通。

（二）发生突发疾病时：

1迅速组织教师自救自救，按程序向上级报告。

2.医护人员到位，进行处理。

三。严重者，立即安排车辆到医院，并通知家属。

（三）发生交通事故：

1迅速开展自救互救，按程序上报。

2应急小组成员和医务人员迅速赶到现场，掌握相关情况，协助有关部门进行救援。

体验方案(篇8)

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[, , ]超市的东西要付钱才可以拿出来，根据自己的钱币购买物品。

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1．活动之前，老师们为孩子准备了一份“超市购物计划书”，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，让孩子想想如何合理地用10元钱为家人购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把结果记录下来。

2．和孩子们一起讨论到超市购物的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。

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并提醒幼儿：首先任务要记得完成，其次剩余的钱想清楚如何支配。

（一）轻轻松松话超市

孩子进入超市后，老师带领孩子参观超市各个区域，以孩子为中心，老师的职责主要是引导。在参观期间，孩子们被引导发现了许多问题

1．引导幼儿观察超市的物品是按照一定分类摆放商品。

2引导孩子们思考超市里物品的不同储存条件。

三。知道超市的主要设施有收银机、货架、商品、价签和导购标志。

师：进口和出口在什么地方？超市里有什么？收银员和服务员能为我们做些什么？

（二）快快乐乐逛超市

学会用人民币购买商品，会主动与他人交谈，能运用自己的社交技巧解决实际问题。

1．教师和孩子一起逛超市，。让孩子们主动要求售货员了解价签上不同颜色的含义。以便回到幼儿园后，通过讨论，加上幼儿已有的购物经验，使他们更了解了***，知道可以用比较少的钱买到更多的东西。

2鼓励孩子们用礼貌的语言主动与他人交谈，并运用他们的社交技巧解决实际问题。

教师可以以朋友的身份参与到孩子们之间的对话中，当孩子们的实际问题无法解决时，老师们可以帮助孩子们解救他们。

三。鼓励孩子排队付账，处理好与同龄人的关系，

4．收银处和服务员在与孩子交谈过程中，引导孩子自己把**相加，知道找钱和缺钱的含义，并让孩子想办法解决。

5．引导孩子交流自己购物的过程，说出自己在购物过程中出现的不同问题，能够说出自己或者求助以后是如何解决的，下次碰到这种情况会怎么样？

（3） 孩子们把他们购买的物品交给家人，与家人分享购物过程中发生的事情，并告诉他们如何购物。

五、平平安安回园

购物结束后，老师清点幼儿人数后带领幼儿回到超市门口集合清点人数后按原路返回幼儿园，途中提醒幼儿行进过程中的安全。

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体验馆方案

你是否了解写方案最好从哪个方面着手呢？大多需要深思熟虑，并预先制定全面的方案。为了方便阅读，编辑特意编辑了简明易懂的“体验馆方案”，相信其中将会有对你有益的内容！

体验馆方案(篇1)

为了进一步宣传名优教师的先进事迹，展示我校教师良好的精神风貌，进一步营造尊重知识，尊重人才，尊重教师的舆论氛围，积极引导教职工在育英事业的舞台上真诚奉献，建功立业，根据本学期工作要点安排，决定开展庆祝第xx个教师节系列宣传活动。现将《第xx个教师节庆祝活动筹备工作方案》印发给你们，望遵照执行。

3、议程：①陈董事长讲话；②执行校长宣读“十佳”表彰决定；③少先队员献词；④“十佳”教职工颁奖（少先队员献花）；⑤“十佳”教师代表发言（高中）；⑥“十佳”职工代表发言（后勤）。

4、会务工作：校办、后勤部负责。少先队员献词、献花由小学校长室负责。

5、参加人员：全体管理人员、全体教职工（教学区、生活区值班人员除外）。

（一）育英网站“敬业・爱生・奉献――2‘十佳’教职工风采录”专题报道（刊发事迹材料并配个人照片）。

2、做好“十佳”先进事迹材料整理、报送工作：

①材料要求：500字以内，以第三人称叙述方式写作，文字精练，突出“十佳”教职工教书育人、管理育人、服务育人的典型事迹。

②材料组织：分别由高中政教处、初中政教处、小学德育处、生活管理处、后勤部、校办安排本人或他人撰写，经分校校长，部、办负责人审定、打印后于9月7日前报总校王浩办公室。

3、“十佳”教职工照相：

9月7日中午、下午统一为“十佳”教职工照相，分个人照、集体照。具体时间、事宜由杨建文、范世华、陈时香老师负责落实。

4、育英网站专题报道由王浩老师负责策划，柯水平、王为老师负责制作，教师节前夕发布。

1、制作“XX・十佳风采”宣传展板二块，总校办公室组织人员设计，9月10日在学校大门内侧校标前展示。

2、展毕供“教工之家”创建“温州市优秀教工之家”之用。

体验馆方案(篇2)

为了让孩子走进自然，丰富幼儿的自然常识，激发孩子的好奇之心，求知之欲，开展亲子农场体验活动很有必要。下面搜集了亲子农场体验活动方案，欢迎阅览!

亲子互动拓展是引导孩子们从书本走向生活，从课堂走向社会，到美丽的大自然中“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，学会感恩，并树立建设绿色家园的崇高理想”。让小朋友在感受自然风光乐趣的同时，也体验一段团结协作的集体生活，更让家长有一个了解子女在户外生存的好时机，培养小朋友“动手动脑能力和适应社会的能力，促进孩子个性全面和谐健康地发展。

七维卓越拓展公司根据孩子天真好奇的特性，制定了一套适合幼儿园群体的亲子拓展 方案，本方案趣味性浓厚，简单易懂且不乏说服力，经过多场活动的开展，有利地证明幼儿园小朋友非常喜欢类似的户外活动。为此七维卓越拓展公司几经改版，现把亲子拓展方案曾现给出来，以供参考使用。

活动地点：光明农场●大观园

活动人数：30人以上

活动流程：

08：00旅游大巴前往幼儿园接团出发，乘车前往光明农场。时间约1小时。

09：00到达光明农场大观园，在培训教练的带领下，进入预定场所，听从拓展教练的安排。

09：10-11：30亲子团队互动活动。(以下活动项目为参考内容，允许拓展教练根据现场情况进行随机调整。)

亲子团队组建- “我的团队”

活动目标：

1.以轻松欢快的氛围进行活动，打开隔阂，加快孩子与家长之间的了解。

2.以小游戏互动的方式完成任务目标，有序的组建我的团队

3.展示我的团队风采，树立责任意识和集体荣誉感。

3. 介绍活动的基本情况，提升队员的参与热情，让孩子对活动产生浓厚的兴趣。

团队协作+个人挑战项目-“寻宝大战”

项目描述：

1.通过任务卡上的任务去完成挑战。

2.个人分别找到奶牛示范基地、蚕桑文化科普基地、奇异瓜果世界、特种养殖展示基地、生态果园区域，并合影留念，保留好照片。

3.各小组需提供一张合影照片给教练(背景图由教练临场指定目标。)

4.评比结果，各小组以最短的时间完成任务为胜利者。并颁发相应的奖品。(本奖品由客户自行提供)

活动目标：

1.以景区内现有的实物为基础，由教练下达任务目标，以小组为单位进行PK赛式的开展活动。

2.要有团队意识，仅凭个人的力量是无法完成任务的，让孩子明白团队作战的重要性。

3.要具备吃苦耐劳的精神，不怕困难和挫折，勇于挑战，敢于突破自我。

团队合作竞争项目-“无敌风火轮”

项目描述：

每组人员利用手中有限的资源 “报纸”，将活动队员所有成员运送至终点。项目采用小组竞赛的方式，优先到达终点的小组为获胜组。

项目目标：

1、树立孩子的大局意识，培养团结一致，同舟共济，密切合作，为了共同的目标而前进。

2、培养孩子的动手能力、思考能力和组织协调能力。

3、以小组竞赛的模式，培养孩子的集体荣誉感。

4、培养服从指挥、一丝不苟的学习态度。

5、增强孩子之间的相互信任和理解。

6、勤俭节约，杜绝浪费，合理利用手中的资源。

11:45—13:00中餐

13:00-16:30自由活动，由家长带领队孩子在景区内进行自主游玩。参考游玩项目如下：

1.手工挤奶、机械挤奶

2.动物表演：小猪跳水表演

3.舞台表演

4.儿童游乐园

16:30团队集合，登车返回学校。行程结束。

体验馆方案(篇3)

现在大学生大部分都有自己的电脑了，在大一的时候还可以经常出去活动一下，可是现在的我们几乎没有同学去活动，整天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。

而且上了大学的我们队与班级的概念越来越模糊，班级的集体荣誉感几乎全无，这样下去再这个讲究团队效率的社会我们将会被淘汰，所以要多多举办关于班级集体的活动，来增加同班同学的认识和了解，构建一个团结友爱的班级。

一、活动背景：随着时间的缓缓流逝，大学的生活越来越紧张了。就像刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚定地一步步前行。

据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有xx级xx班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行交流，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。

五、活动形式：

1.由班委会征集一些游戏节目供大家娱乐。

2.活动遵行自愿原则，班上同学可根据具体情况选择性参加;

3.根据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习;

4.按照每个同学的兴趣爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，聊天小组，篮球小组，乒乓球小组…)

六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为牢固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。

七、具体流程：填写体育专业调查表→ 体育部据表做简单的安排→ 征集活动所需工具→ 筹备物资(一些常用的药物)→ 媒体(qq群;校内网;班级博客…)每周通讯介绍特别活动→ 活动进行→ 宣传部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣传工作→ 秘书部整理材料存档。

八、注意事项：

1.活动的进行可根据天气情况或某些重要的集体性事情取消，绝不耽误大学的主旋律。

2.活动期间的人财安全。毕竟是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不可避免的。一些贵重物品则要留心照管。

以男子篮球赛项目拉开两个班活动的序幕。

赛况：于一期某不规则篮球场;双方队员及观众;比赛分四节进行，双方角逐进球，气氛激昂;最终我班输两球，比赛友好结束;算是各有所获。

失误分析：之前练习较少，配合及体力显弱;大前锋受伤，没有替补;某人持球过多，防守薄弱，失误连串;球场因素等。

这一次的户外活动策划书，对大家的身体锻炼都是极有好处的，我们不能整天待在宿舍，我们应该出去活动，参加体育锻炼，加强自己的身体素质，要不这样下去是不行的，我们的身体真的会垮掉!

在这个讲究团体效率的时代，个人英雄主义已经退出舞台，我们终究离不开集体，希望大家踊跃参与，我们在这里欢迎你!

体验馆方案(篇4)

为了更好的贯彻《进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，落实“自学、自理、自护、自强、自律做社会主义事业合格建设者和接班人”的精神，立足于为培养社会主义“四有”新人作贡献的指导思想，围绕素质教育“学会生存，学会学习、学会创造”三大任务，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，根据国家课任要求和省委宣传部、省教育厅、团省委、市区教育教育行政部门文件通知精神与要求，特组织我校初三年级全体同学赴社会实践基地参加各项实践活动，具体方案如下：

一、活动主题：在实践中锻炼在实践中进步在实践中成才

二、活动目的：

1、将努力学习科学文化知识与投身社会实践相结合，提高学生的自身素质。

2、增强学生的劳动意识;提高学生的独立生活潜力;培养学生的动手潜力和合作精神，锻炼学生社会实践劳动潜力和自我管理潜力。

三、活动对象：初三年级全体学生

四、活动资料：科普实践、陶艺彩绘、创意沙雕、木工制作、手工串珠、制作丝花、影视欣赏、大队联欢、烧烤、体育竞赛等

五、活动时间：2018年10月12日――14日(第一批)

2018年10月15日――17日(第二批)

六、活动要求：

1、指导员认真做好指导学生学习、生活、劳动，让学生学有收获。

2、指导老师、工作人员保证学生在学习、活动时的绝对安全。

3、学员务必认真完成指导员和实践部门布置的任务。

4、学员务必遵守纪律，服从组织安排，确保劳动的安全和活动的顺利开展。

5、学员务必严格遵守各项规章制度，礼貌活动、礼貌就餐、礼貌就寝。

6、学员务必爱护基地的公共财物，不随便玩弄和损坏活动器具。

7、学员要加强自我服务自我管理意识，培养生活自理潜力，锻炼实践潜力和合作交流潜力。

8、指导员加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展礼貌寝室以及优秀中队、优秀学员等评比。

七、组织机构名单：

(1)实践活动领导小组

组长：厉佳旭

副组长：___

组员：___

(2)实践活动具体分工

(略)

八、作息时间表：

作息表

6：30起床

6：30-7：00升旗仪式

晨间活动

7：00-7：20早餐

7：20-8：00内务整理

打扫包干场地

8：20-9：20第一节课

9：20-9：40课间休息

9：40-10：40第二节课

11：00-11：30午餐

11：30-13：00午休

13：20-14：20第三节课

14：20-14：40课间休息

14：40-15：40第四节课

16：00-19：00浴室开放

17：00-17：30晚餐

18：30-20：00晚间活动

20：30-21：00准备就寝

21：00熄灯

注：烧烤活动前一律不准洗澡，平时洗浴注意不和就餐时间冲突。

九、活动前准备：

1、对学生进行群众活动的专题教育：安全教育、礼貌言行教育和生活习惯教育。

2、告知家长，并要求家长共同做好活动前的教育工作。

3、通知学员带好必备的生活用品以及适量的食品等。

4、设立实践大队以及各中队的学习、活动、生活等自我管理小干部。

5、各中队拟设立寝室长、膳桌长、劳动小组长等岗位。

6、要求每位学员在活动前上交一份活动前的计划，在活动结束后上交实践总结。班主任于活动结束后上交一份本班学生的实践总结材料。

7、各中队上报准确的学员人数以及名单，学校汇总上报实践基地。

8、各中队自带象棋、军棋等学生喜欢的小型活动器具，小干部事先设计些安全、健康的中队小型活动，可在群众活动之余开展中队活动。

9、各班由文宣委员组织并向大队部的文宣部长上报大队部联欢活动的节目(每班2――4个)，并做好准备。文宣部长在指导员的指导下做好联欢活动的准备。

十、各岗位的职责：

1、大队指导员：全面负责协调指导整个大队的实践工作。

2、大队长：协助大队指导员做好大队部的日常事务工作。组织好每一天早上的升旗仪式。

3、文宣活动部长：做好整个大队的文化宣传工作，营造活动气氛。组织好大队部的联欢活动、篝火晚会。

4、体育部长：协调安排大队部的体育活动、比赛活动、集合整队。

5、生活部长：全面负责管理大队的生活饮食、起居工作，发现状况，如队员生病、生活区的不礼貌、不安全行为等，要立刻和老师取得联系。

6、安全部长：负责大队的安全，在活动、劳动、生活中随时注意有无危险事故隐患，发现状况及时和老师取得联系。

7、卫生部长：全面负责基地的卫生包干区的督促打扫和检查评比工作。

8、中队指导员：全面负责指导本中队的实践活动。

9、中队长：协助中队指导员全面做好本中队的日常事务。

10、文宣活动委员：负责本中队的文宣活动，并在活动之余组织小型的游戏活动，丰富队员生活。

11、体育委员：负责中队队员的体育活动以及比赛活动。

12、生活委员：负责中队学员的生活饮食、起居的安排和检查工作。

13、安全委员：负责中队学员的安全，发现状况和老师联系。

14、卫生委员：负责本中队的卫生打扫和检查工作。

15、寝室长：负责本寝室的卫生和就寝纪律的管理和检查工作。

16、膳桌长：管理好本膳桌学员的就膳纪律。

17、劳动小组长：负责本小组学员劳动时的协调、管理工作。

十一、各项活动制度：

(一)陶艺、泥塑、雕刻制作课学员守则：

1、尊重老师，和同学互相协作。

2、持续教室内的安静，用普通话交流。

3、节约使用原料，废弃物不乱丢，放到指定的地点回收。

4、按照老师指导正确使用各种器具，规范操作，以免发生事故。

5、爱护设施以及制作工具，使用后洗清放回原处。

6、活动结束后，学员应打扫好自己所在的区域，保证下一批学员的学习。

(二)体育活动或体育竞赛要求：

1、活动或比赛前，认真听取指导员对规则、操作方法等的介绍，不明白举手提出问题。

2、活动中，要牢记礼貌和安全，避免自己和他人的危险事故发生。

3、活动中，要爱护活动器具。

4、活动中，讲究礼貌礼貌，提倡团结协作。

5、活动结束后，不能一哄而散，应静下来听指导员的安排。

(三)影视欣赏纪律：持续室内安静讲究礼貌礼貌有事报告老师

(四)住宿区守则

(a)纪律

1、遵守作息时间，早上按时起床、出操，晚上按时熄灯。

2、不在走道内奔跑、喧哗，持续住宿区安静。

3、熄灯后，一律不准讲话、走动、洗衣服、以及其它影响他人休息的事。

4、严格按学校安排的宿舍和铺位就寝，不得擅自调动。

5、上课时间进寝室要向教师说明原因，就寝时间不得擅自离开住宿楼。

6、不得在住宿区搞赌博等不符学生身份的活动。

(b)卫生

1、每一天清扫寝室、走廊，持续地面干净，垃圾入桶。

2、床上被子、枕头等叠放整齐，鞋子放在床下指定位置。

3、不乱倒水，不在室内凉衣，

4、持续室内墙体整洁，不乱贴、乱画。

1、盥洗处脸盆放齐，牙膏、牙刷放入口杯内，毛巾叠成方形挂在脸盆沿上。

(c)水电

1、节约用电、节约用电，及时关水龙头、电灯。

2、学员不得擅自接电线、插头，不自带电器。

3、爱护公共设施，损坏公物要酌情赔偿。

(d)安全

1、不擅自出基地大门，有事外出要写请假条，写明外出原因和回到时间。

2、外来人员来访，需进寝室会客的，要经得教师同意。外来人员一律不留宿。

3、男、女生不随意出入彼此寝室。

4、如有意外状况发生，及时向老师报告。

5、不在宿舍区搞有安全隐患的活动。

(五)学生食堂就餐纪律

1、按时就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。

2、按统一排定的餐桌用餐，不擅自调换。

3、就餐过程中不高声喧哗、嬉闹。

4、节约粮食，养成盛饭时“细心一点，不掉一粒”，“少盛一点，多盛一次”的习惯。就餐时，坚持“留意一点，不掉一粒”，“多吃一口，不剩一粒”。

5、讲卫生，礼貌就餐，不往地上吐饭菜，不乱倒残渣。

6、洗手、洗餐具到水槽，节约用水，及时关水龙头。

7、爱护餐具桌凳，不乱丢餐具，用餐完毕，把凳子放回原位。

8、尊重食堂工作人员、教师、值日生的管理和督促。

十二、各考评细则：

优秀学员评比条件

1、严格遵守作息时间，认真参加各项课程的学习并出色的完成任务;

2、尊敬基地老师，遵守课堂纪律;

3、用心参加寝室卫生和公共场地卫生的打扫和保洁;

4、礼貌就餐，光盘行动，不浪费粮食;

5、热心为班级同学服务，用心参加各项活动;

6、礼貌礼貌，宽宏超多，服从管理，顾全大局。

评比办法：各班提名候选人，由学生投票产生优秀学员。

礼貌寝室评比条件

1、寝室成员团结一致，礼貌相处，合理分工;

2、寝室成员，按时起床，听到哨声或广播后立即全体前往操场集合;

3、除就寝时间外，寝室里被子务必叠成方构成一条直线放于床头，枕头放在被子上，床单拉直，床上、窗台上没有任何杂物;

4、衣物、箱包整齐的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品务必统一整齐的排列在墙边;

5、能及时打扫寝室卫生，随时持续寝室整洁;

6、按规定时间就寝，熄灯，不吵闹，不玩电子产品。

评比办法：1、卫生老师和指导员将在学生上课期间三次不定期抽查;

2、夜间将组织老师进行寝室就寝纪律检查;

3、有实践活动指导员综合以上检查数据评价，每批男女寝室各推荐3间寝室。

体验馆方案(篇5)

一、指导思想：

为了使新小班的孩子能够尽快融入xx的集体生活，使家长较全面地了解xx的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促动家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

二、活动目标：

1、通过各种互动的方式，来了解和认同xx的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适合环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而协助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲自体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，协助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

三、活动准备：

1、一个小动物手偶

2、小动物粘纸（同样的6套）

3、姓名贴（老师自制，并贴在相对应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）

亲子挂牌和附页卡纸（25份）、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

4、录音机、小班早操律动的音乐

8月27日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

1、找找宝宝照片，找到教室理解老师，并与老师打招呼

2、请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相对应处（茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉）

3、请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员

4、家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

1、放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排）

2、老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

1、老师介绍洗手的方法：使用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

2、点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则协助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员协助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30

1、点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励协助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

2、亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

3、饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

4、与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

8月30日第一次活动过程：

来园活动：9：00——9：30

1、鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼

2、请宝宝将书包挂在自己名字标记的相对应处；

3、家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师

4、家长和宝宝一起选择玩具游戏（提示宝宝看标记）

9：30——10：00

1、放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子（家长站后排，适当与宝宝保持距离）

2、老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

生活活动：

1、老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

2、分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴；

3、三位一体的站位：保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾；一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。

快乐游戏：10：00——10：30

巩固点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励协助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。

“我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍（观察动作协调水平和音乐节奏感）

饮水，会找找自己的杯子喝水。

和小水杯做朋友——巩固儿歌，学用小水杯喝水。

全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋

生活活动：

1、老师介绍洗手的方法：使用儿歌，介绍折毛巾方法（大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾）

2、点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后（家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则协助养成好习惯），用毛巾擦嘴；在保育员协助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

快乐游戏：10：00——10：30

点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励协助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶（观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名）做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

与老师再见——离园：在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。

结束提示家长给宝宝换鞋。

体验馆方案(篇6)

一、活动目标

1．了解古今中外著名人物百折不挠的故事。

2．懂得现实生活与学习中需要有百折不挠的精神。

3．使学生认识主观努力的意志品质以及良好的个性在战胜困难在中的作用。

4．从小树立积极向上的人生态度，有意识培养学生战胜自己、克制自己的个性品质。

二、活动要点

1．知道人的一生中会遇到许多困难与挫折。

2．说说自己在平时学习生活中遇到的那些困难。

3．交流古今中外百折不挠的故事，树立榜样。

三、活动准备

1．收集中外优秀人物百折不挠的故事、名言。

2．收集同学中百折不挠的故事。

3．整理自己日常学习与生活中遇到的挫折与困难，留待“拍卖”。

四、活动过程

1．队会开始仪式。（集合，报数，出旗，敬礼，唱队歌）

2．中队长讲话。

队员们，在平时的学习与生活中，你有烦恼吗？你有困难吗？当遇到烦恼、困难时，你是怎么做呢？是啊，人的一生会遇到许多困难与挫折，面对困难我们应该怎么办呢？

（主持人宣布，主题队会开始）

3．讲故事，明理导行。

（1）王猛的故事。

在河北雄县洪城区小学五年级，有个同学叫王猛。他是个品学兼优的'人。一场大火把王猛几乎烧成了一个黑人，全身3度烧伤达百分之七十五以上。在治疗期间，由于没钱买皮，只能多次用自身头部和臀部仅剩的好皮植皮。每次植皮手术过后，王猛疼得浑身颤抖。一次次换药，有带来撕心裂肺的疼痛。在这种情况下，王猛表现的勇敢顽强。他还常常对以泪洗面的妈妈讲：妈妈，你哭什么呀？我又挺过了一次，不就少了一次吗？为了早日康复，他天天咬牙锻炼……

队员谈感受。

（2）诺贝尔的故事。

诺贝尔是著名的化学家。炸药就是他发明的。他在发明炸药的过程中，经历了无数次的失败。有一次，在试验时，发生了爆炸，整个实验室被炸得粉碎，五个实验人员献出了生命，其中一个还是他的弟弟。但是，失败和痛苦没有动摇他的决心，他还是冒着生命危险，一次又一次地进行试验，几次与死神擦肩而过，最终获得了成功，成为文明全球的发明家。

队员谈感受。

4．烦恼大拍卖。（队员谈谈各自学习与生活中遇到的烦恼与困难，请大家出谋划策）

（1）主持人宣布：烦恼拍卖大会开始。

（2）队员代表将自己日常遇到的烦恼、困难依次说出来。

（3）其他队员以“竞拍”的形式为解除烦恼、战胜困难出谋划策。

（4）主持人小结。

5．展示名人名言。

契而不舍，金石可镂。

——荀况

愈难做，就愈要做。

——鲁迅

有困难是坏事，也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来！

——徐特立

……

6．展示：克服困难六步骤

（1）告诉自己，一定能成功。

（2）培养信心，不断鼓励自己。

（3）把精力放在自己最擅长的方面。

（4）正确对待错误和失败。

（5）放弃逃避的念头。

（6）遵守自我约束。

7．主持人总结。

队员们，通往成功的路有很千万条：决不向困难低头，坚信自己一定能解除烦恼，一定能战胜困难，一定能成功！信念、自尊、勇气、坚韧、乐观、希望……就像一粒粒金色的种子。将这些种子植于心中，烦恼将烟消云散；每天耕耘这方心田，成功将伴你一生！

8．学唱歌曲《愚公移山》，感受愚公精神。

9．辅导员讲话，呼号。

10．队会结束仪式。（奏乐，退旗，敬礼）

体验馆方案(篇7)

为在全园范围内营造尊师重教、团结奋进的良好氛围，让广大教职工度过一个愉快而有意义的教师节，增强团队凝聚力。我园决定在9月9日下午开展趣味游戏活动，现将活动相关事宜通知如下：

一、组织领导：

本次活动由幼儿园党支部、办公室、工会、团支部具体负责落实。

五、活动安排及要求：

（一）办公室负责标语及新闻报道。

（二）团支部负责活动的主持。

（三）体育教师负责游戏活动的开展及场地的布置。

（四）后勤负责物资的'购买和发放。（奖品由保教主任统一在后勤工作人员处领取）。

（五）幼儿园全体教职工两点半以前准时到达体育馆，不允许带孩子进场、不得迟到、早退。

（六）要求着运动装，平底鞋，穿高跟鞋者取消活动资格。

（七）听从指挥，注意安全。

（八）活动结束后，保教主任组织本部人员清理场地。

2、主持人讲解活动规则。

3、开展趣味游戏活动。

2023媒体方案

当领导安排我们处理新的工作时，我们要学会着手制定工作计划。写工作计划，一定要讲究实际，从实际出发，如何写工作计划才能真正提高效率？经过整理，小编为你呈上2023媒体方案，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

媒体方案 篇1

新媒体推广方案

随着科技的快速发展，新媒体已经成为企业宣传和推广的重要渠道。新媒体推广方案的制定需要综合考虑企业的定位、目标受众、竞争环境等因素。在这篇文章中，我将为你呈现一个800字的新媒体推广方案，并尽力表现如专业人士般的水平。

第一部分：目标受众分析

在制定新媒体推广方案之前，我们首先需要对目标受众进行深入的分析。通过了解目标受众的特征、兴趣和行为习惯，我们可以更加有针对性地制定推广策略。例如，如果我们的目标受众主要是年轻人群，那么我们可以选择在社交媒体平台上开展推广活动，如微信朋友圈、抖音、微博等。

第二部分：内容创作与传播

内容是新媒体推广的核心。通过制作有趣、有价值的内容，我们能够引起目标受众的注意并提高品牌知名度。在内容创作过程中，我们需要确保内容的多样性和一致性。多样性意味着我们应该揉合文字、图片、视频等多种形式，以吸引不同类型受众的目光。同时，我们也需要保持内容在风格和品牌形象上的一致性，以增加用户对品牌的记忆和认知度。

传播方式也是需要认真考虑的一点。除了在自有媒体上发布内容外，我们还可以积极与行业媒体、社交媒体、博客和KOL（关键意见领袖）合作，以扩大传播范围和影响力。此外，我们还可以利用用户生成内容，通过参与度高的活动和话题引发用户的参与和口碑传播。

第三部分：数据分析与优化

新媒体推广方案的实施并不是一蹴而就的，我们需要不断分析数据并对推广策略进行优化。通过分析数据，我们可以了解哪些内容、渠道或活动效果最好，从而及时调整推广策略以获得更好的效果。例如，我们可以通过社交媒体分析工具了解用户的互动数据，如阅读量、点赞数、转发数等，从而发现受众的兴趣点和需求。此外，我们还可以利用用户调研和市场调研来了解用户的反馈和期望，从而进一步优化推广策略。

总结：

通过对目标受众的分析、内容创作与传播以及数据分析与优化，我们可以制定出一套有效的新媒体推广方案。然而，制定方案仅仅是第一步，其成功与否还需要在实施过程中的不断摸索和优化。只有不断学习和适应新媒体环境的变化，我们才能以更专业的态度和方法为企业创造更大的价值。新媒体推广是一个充满挑战和机遇的领域，希望本文能为你提供一些有益的信息和思路。

媒体方案 篇2

随着互联网技术的发展，自媒体运营已经成为了一种非常受欢迎的营销方式。越来越多的企业和个人已经加入到了自媒体运营的行列之中。但是，如何制定一套有效的自媒体运营方案？本文将会从以下几个方面来详细讲解。

一、明确目标

在开始自媒体运营之前，我们需要先明确自己的目标。通常情况下，自媒体运营的目标可以分为以下几类：品牌宣传、产品销售、用户活跃度提升、舆情监测等。针对不同的目标，需要采取不同的运营策略。

二、选择平台

自媒体平台包括微信公众号、微博、抖音、B站、快手等。在选择平台之前，需要先对这些平台进行了解和分析，找到最适合自己的平台。不同平台的流量、用户画像、运营策略等都不同，需要根据目标来进行选择。例如，若是想提升用户活跃度，则可选择抖音、B站等平台。

三、制定内容策略

在进行自媒体运营时，内容是最重要的，因此需要制定一套有效的内容策略。需要结合目标、平台和用户画像来设计内容，保证用户的阅读体验。此外，还需要关注热点话题、行业趋势、用户需求等，及时调整内容策略。

四、运营推广

在自媒体平台上发布内容是重要的一环，但如果没有推广，即使内容再好，也无法被更多的人所看到。因此，需要进行运营推广，包括以下几种方式。

1. 自媒体账号曝光推广：可以通过其他自媒体账号的互动来提高曝光率。

2. SEO优化：对文章的标题、摘要、关键词等进行SEO优化，提升文章排名。

3. 社交媒体：将文章推广到社交媒体上，引流到自媒体平台。

4. 广告投放：可以通过投放广告来提高曝光率和关注度。

五、数据分析与优化

自媒体运营需要精准地进行定位和优化，在进行运营过程中，需要时刻关注数据，根据数据进行调整和优化。例如，可以分析用户画像、文章阅读量、转化率等数据，制定相应的优化策略。

六、内容版权保护

内容版权保护是自媒体运营中的重要一环。需要了解并遵守相关法律法规，保护内容版权。此外，还需要建立自己的版权保护机制，如原创文章标识、版权声明等。

综上所述，自媒体运营需要制定一套科学的运营方案，结合目标、平台和用户画像来制定内容策略、运营推广等。需要时刻关注数据，进行调整和优化。此外，还需要注意内容版权保护等方面。

媒体方案 篇3

在现代社会中，多媒体已经广泛应用于各个领域。随着科技的不断发展，多媒体越来越成为人们生产、学习和娱乐的必需品。因此，设计一个完善的多媒体方案成为了非常重要的任务。

首先，多媒体方案必须考虑到用户需求。在设计方案之前，我们必须分析并了解目标用户的实际需求，从而为他们提供最好的解决方案。不同的用户有不同的需求，比如：在学校使用多媒体设备的需求与在娱乐场所使用多媒体设备的需求是不同的。因此，在设计多媒体方案时，我们要考虑到用户的需求，把他们的需求纳入方案中，为他们提供最好的体验。

其次，多媒体方案必须考虑到设备硬件和软件的匹配。当我们设计多媒体方案时，我们必须考虑设备的硬件和软件的匹配问题。我们需要选择适合的硬件设备和软件程序，确保它们能够完美匹配并且最大限度地提高系统的性能。例如，一个过时的电脑可能无法支持最新的多媒体软件，这将对系统的整体性能产生负面影响。因此，当我们设计多媒体方案时，必须充分考虑设备的硬件和软件的匹配。

第三，多媒体方案必须考虑到数据的安全。随着多媒体设备的使用越来越广泛，数据的安全问题已经变得越来越重要。在设计多媒体方案时，我们必须考虑到数据的安全问题，采取适当的安全措施，确保数据不会被未经授权的人访问或盗取。这些措施可以包括数据加密、密码保护、访问控制等。

最后，多媒体方案必须考虑到用户体验。在设计多媒体方案时，用户体验是一个非常重要的方面。一个好的多媒体方案应该具有良好的用户界面设计，让用户能够轻松使用设备并获得更好的体验。同时，多媒体方案也必须充分考虑用户反馈，对用户反馈进行及时处理和改进。

综上所述，一个好的多媒体方案必须考虑到用户需求、设备硬件和软件的匹配、数据的安全以及用户体验。当我们设计一个完善的多媒体方案时，必须从多个方面进行考虑和规划，以确保最终产品的质量和性能达到最高水平。同时，我们也需要密切关注科技的发展，不断改进和提升多媒体方案的质量和性能。

媒体方案 篇4

3月9日，市委印发《关于开展党史学习教育的实施工作方案》(以下简称《方案》)，明确了全市开展党史学习教育的目标任务、学习内容、学习方式、进度安排。

《方案》指出，开展党史学习教育，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，学习贯彻习近平总书记对甘肃重要讲话和指示精神，紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，坚持学习党史与学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史相贯通，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，牢记习近平总书记对甘肃的重要指示和嘱托，守正创新，感恩奋进，为推进全市经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

《方案》要求，要深入学习领会习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，深入学习研读习近平《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》。深入学习“四史”。学好用好《中国共产党的一百年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等书目。通过组织观看党史学习教育影视片等，进一步激发干部群众爱党爱国爱社会主义的巨大热情。

《方案》要求，党史学习教育要突出学党史、悟思想、办实事、开新局，注重融入日常、抓在经常，面向全市党员，以县处级以上领导干部为重点开展学习教育实践。要以加强系统性自学、多层次开展专题学习、多形式开展专题培训、组织各类专题宣讲、广泛开展“四史”宣传教育、深入开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题组织生活会和民主生活会等学习方式，确保学习教育取得成效。

媒体方案 篇5

新媒体推广方案

随着信息时代的到来，新媒体的崛起给企业的推广带来了新的机遇和挑战。新媒体推广作为一种新兴的推广方式，已经成为企业不可忽视的一部分。本文将从策略、渠道和内容三个方面，为大家介绍一种有效的新媒体推广方案。

一、策略

在制定新媒体推广方案时，首先需要明确推广的目标和受众群体。一家企业的推广目标可能包括品牌知名度的提升、产品销售的增长等。根据具体的目标群体，确定适合的新媒体平台进行推广。常见的新媒体平台包括微信公众号、微博、抖音、小红书等，企业可以根据受众群体的特点选择合适的平台。

其次，制定推广内容的策略。推广内容需要与企业的品牌形象和产品特点相匹配，同时具备吸引受众、产生共鸣的特点。可以通过制定内容创作的规划和策略，包括制定内容的主题、风格、频次等，确保推广内容的一致性和连贯性。

最后，制定推广计划的策略。推广计划需要合理安排推广的时间、频率和方式。可以通过制定每周、每月的推广计划，确保推广活动的连续性和可持续性。

二、渠道

选择适合的新媒体渠道是推广成功的重要因素之一。根据受众的特点和受众在哪些平台上活跃，选择合适的新媒体渠道进行推广。常见的新媒体渠道包括以下几个：

1. 微信公众号：制作一个具有品牌形象和特色的微信公众号，可以通过发布精彩的原创内容、推送最新的产品信息等吸引用户关注，增加粉丝数和用户互动。

2. 微博：微博是一个较为开放的平台，通过发布有趣、有价值的短文和图片，吸引用户关注，增加传播范围。

3. 抖音：抖音是一个短视频平台，通过制作创意、有趣的短视频来吸引用户关注。将产品信息巧妙地融入其中，提高用户对产品的认知和兴趣。

4. 小红书：小红书是一个社交购物平台，通过在平台上发布与品牌相关的商品评测、使用教程等内容，吸引用户购买产品。

根据企业的特点和受众的特点，选择合适的新媒体渠道进行推广，可以提高推广效果和受众的参与度。

三、内容

优质的内容是进行新媒体推广的核心。在进行内容创作时，需要考虑以下几个方面：

1. 原创性：原创内容能够吸引用户关注，增加用户的粘性。尽量避免复制粘贴他人的内容，注重内容的独特性和创新性。

2. 有用性：内容需要具备一定的实用价值，能够解决用户的问题或提供有用的信息。通过提供有用的内容，赢得用户的认可和信任。

3. 互动性：互动是新媒体推广的重要方式之一。通过与用户互动，回答用户的问题，增加用户的参与度和粘性。

4. 多样性：多样性的内容能够吸引不同类型的用户，提高推广效果。可以通过发布文字、图片、短视频等多种形式的内容，丰富推广内容。

总结起来，一个成功的新媒体推广方案需要有明确的策略、选择合适的渠道和优质的内容。通过制定明确的目标和策略，选择合适的新媒体渠道，发布优质的内容，可以提高推广效果，增加品牌知名度和产品销售量。

媒体方案 篇6

学好党史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。

2019年11月，习近平总书记考察上海时提出“引导广大党员干部深入学习党史、新中国史、改革开放史”。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史结合起来”。为贯彻落实学校党委印发的《关于开展党史学习教育的实施方案》(校党委发〔2020〕11号)，进一步推动继续教育学院干部、党员和职工学好党史(以下简称党史)，提出如下实施方案。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，聚焦落实立德树人根本任务，推动学院各项事业改革发展，在实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，助力学校高水平大学建设和学校继续教育的高质量发展而奋勇争先、走在前列。

二、目标任务

通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

(一)永葆坚定信念。把学习党史作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以马克思主义为指导，坚持党对教育的全面领导。

(二)永葆奋斗精神。清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家战略和上海经济社会发展大局，深入推进学校继续教育改革发展，久久为功、绵绵用力，再创学校继续教育辉煌历程。

(三)永葆为民情怀。牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，办人民满意的高等教育，更好地服务人民、造福人民，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。

(四)永葆担当本色。按照习近平总书记为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，聚焦落实立德树人根本任务，充分发挥高校社会服务功能，加快推进我校继续教育的转型发展，攻坚克难、真抓实干，助力推进教师教育特色鲜明的高水平大学建设，以优异的成绩迎接建党100周年。

三、学习内容

坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部和职工认真学习党史，学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习习近平总书记重要讲话中有关党史的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》《中华人民共和国简史(1949-2019)》《新中国70年》等著作，把学习党史同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻习近平总书记考察上海重要讲话精神和对教育工作的重要论述统一起来。学以致用，学用结合。

四、重点措施

(一)把开展党史学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合，持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通。把党史作为继续教育学院理论学习中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习。把党史作为党员、干部日常教育培训的重要内容。把党史学习教育作为学院教工党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，贯穿支部组织生活始终。严格执行党员领导干部双重组织生活制度，推动党员领导干部带头学习党史，并带动全体党员、干部加强学习，引导全体党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。

(二)抓住重要节点开展党史学习教育。紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践，利用好中共一大、二大会址和四大纪念馆等革命遗址遗迹、纪念场馆，自贸试验区等现场教学点及爱国主义教育基地、党史教育基地等资源，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习。学院处级干部按照学校党委统一布置，以庆祝浦东开发开放30周年之际，重点学习上海改革发展的奋斗历程，感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。并借上海世博会举办10周年纪念活动，重点学习宣传“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。在“七一”党的生日，重点开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。在“十ー”国庆节，重点开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际，重点开展学习改革开放史活动。

(三)创新方式方法开展党史学习教育。充分发挥学院教工党支部的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法。充分利用学校组建的党史宣讲团资源，聘请其中的专家教授，为学院党史学习教育开设辅导讲座。也可利用上海的红色革命地图开展红色寻访活动，到革命遗址遗迹、纪念场馆实地进行学习，了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。采取多种形式，把党史内容融入各种活动，提升学习教育实效。用好“学习强国”、上海干部在线学习城等平台，组织引导党员、干部积极上网学习党史，按照要求，学院处级领导干部线上学习党史不低于10学时。

(四)坚持分类施策开展 党史学习教育。针对不同对象特点，开展党史学习教育。学院处级领导干部要认真参加学校、学院中心组专题学习，严格落实双重组织生活要求，发挥领学促学作用，把自已摆进去，带头学习党史，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。学院在职教工党支部要通过“三会一课”、主题党日等深入开展党史学习教育，让党员普遍接受一次深刻的思想教育。退休教工党支部要结合实际开展好党史学习教育，充分发挥离退休老同志的优势，以现身说法，宣讲党史故事、领袖故事、英雄故事。教职工要通过自学、参加专题讲座、红色寻访等活动，提升党史学习效果，树立正确的历史观，做到知史爱党、知史爱国。

五、组织领导

(一)加强组织领导。学院成立以党总支书记为组长的党史学习教育领导小组(以下简称“领导小组”)，负责全程抓好学院党史学习教育的开展。学院党总支将按照上级和学校党委要求，高度重视、精心组织安排，领导干部首先抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。

(二)认真落实责任。学院将充分认识开展党史学习教育的重大意义，按照学校党委统一部署，切实履行主体责任。结合学院实际，按照具体实施方案，及时作出安排。每个教工党支部要结合实际，对开展党史学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。党总支书记将切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

(三)强化督促检查。学院党史学习教育领导小组将对教工党支部开展的党史学习教育进行监督检查，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。

媒体方案 篇7

新媒体推广方案是在当今信息化时代中，企业或个人利用各种新兴媒体技术和网络渠道，推广自己或自己的产品、服务的一种策略和手段。将传统的推广方式与新媒体结合，可以更好地满足用户个性化需求，提升品牌曝光度和市场影响力。为了更好地实施新媒体推广方案，以下是一些建议和步骤。

第一步，明确推广目标。在开始推广之前，企业或个人需要了解自己的目标受众和推广目标。明确目标可以帮助我们更好地制定推广策略和衡量效果。例如，如果我们的目标是提升品牌知名度，我们可以选择在各大社交媒体平台上发布宣传视频或广告，与用户互动，增加用户对品牌的认知度。

第二步，选择合适的新媒体平台。根据目标受众的特点和推广目标，我们需要选择合适的新媒体平台。例如，如果我们的目标受众是年轻人，我们可以选择在微信、微博、抖音等平台上进行推广。如果我们的目标受众是商务人士，我们可以选择在LinkedIn上进行推广。通过研究不同平台的用户特点和使用习惯，我们可以更好地定位目标受众，提高推广效果。

第三步，制定内容策略。内容是新媒体推广的核心。我们需要根据目标受众的兴趣和需求，制定有吸引力且有价值的内容。例如，我们可以发布专业知识文章、行业趋势分析、产品使用指南等。同时，我们也需要注意内容的形式，可以结合图片、视频、音频等多种形式，增加用户的阅读和分享欲望。

第四步，互动与沟通。新媒体推广不仅仅是单方面的信息发布，还需要与用户进行互动和沟通。通过回复用户评论、私信回复等方式，增加与用户的互动，提升用户参与度。此外，对于用户提出的问题或意见，我们也应积极回应和处理，增加用户对品牌的信任感。

第五步，数据分析和优化。新媒体推广具有较强的数据分析能力，我们需要利用分析工具对推广效果进行监测和评估。例如，我们可以通过Google Analytics、百度统计等工具，了解推广活动的流量、转化率、访问时长等指标。根据数据的反馈，我们可以针对性地进行优化，提升推广效果。

最后，新媒体推广是一个长期的过程，需要不断调整和改进。不同的企业或个人在推广目标、受众特点、品牌形象等方面存在差异，所以一个成功的新媒体推广方案需要在不同的情况下进行个性化的调整。同时，我们也需要紧跟时代潮流，关注新兴的媒体技术和平台，及时调整和改进推广策略。

总之，新媒体推广方案是推广策略和手段不断更新和演进的结果。通过明确目标、选择合适平台、制定内容策略、互动与沟通以及数据分析和优化，我们可以更好地实施新媒体推广，提升企业或个人的品牌曝光度和市场影响力。

媒体方案 篇8

随着数字化时代的到来，多媒体方案成为了越来越多企业、机构、个人必不可少的营销手段。多媒体方案涵盖了各种形式的数字媒体，如文字、图片、音频和视频等。今天，我将围绕多媒体方案展开探讨，从它的定义、应用、优点和缺点等多个方面深入剖析其背后的奥秘。

一、多媒体方案的定义

多媒体方案是指通过多种形式的数字媒体，创造出一种富有艺术感染力的、赋予视听娱乐功能的营销体验。它可以应用于多种领域，如广告、电子商务、文化传播等。多媒体方案的优势在于，它能够帮助产品或服务更好地引起消费者的兴趣和关注，从而提升品牌价值和销售业绩。

二、多媒体方案的应用

多媒体方案应用的领域非常广泛，其中最常见的领域之一就是广告。在广告营销领域，多媒体方案可以为企业提供非常强大的广告宣传支持。无论是网络广告，还是电视、电台广播，多媒体方案都能帮助企业吸引目标受众的眼球，并打造独一无二的印象。

另外，多媒体方案也广泛应用于电子商务领域。企业通过制作多媒体产品介绍，可以让产品更加直观、生动地展现在客户面前。与此同时，对于电商平台，多媒体方案也是提高网站用户体验和转化率的重要手段。

同时，多媒体方案在文化传播方面也有着重要的应用。例如，在博物馆、艺术展览、电影院等场所，多媒体方案可以让观众通过数字媒体更好地理解和体验展品。通过图片、音频、视频等形式，用户可以更好地获得展品的背景、历史、文化意义等信息。

三、多媒体方案的优势

多媒体方案有很多优势。首先，它可以通过多种形式的数字媒体呈现吸引人的营销体验，从而帮助企业获得更高的关注度和转化率。其次，它可以将产品或服务以更生动、直观的方式向客户展示，提升客户的购买决策的信心。此外，多媒体方案的一大优势，在于它可以帮助企业与现实环境融合，随时随地为客户提供更加丰富、多元的实时信息，同时也为企业营销带来更多的可能性。

四、多媒体方案的缺点

多媒体方案有着诸多优势，但它也有一些不足之处。首先，它需要对数字媒体的资讯有很好的把握能力，需要有专业的团队和工具才能够高效地打造出一份好的多媒体方案。同时，多媒体方案要求内容制作的高品质，不仅需要有良好的文案能力，还需要技术人员对媒体内容的编辑、处理和呈现过程进行掌控。

总之，多媒体方案作为一种能够满足消费者个性化需求的营销手段，其应用领域不断扩大，吸引了越来越多的企业和个人的关注。创建多媒体方案能够帮助企业以更加生动、直观的方式向客户展示产品或服务，从而达到更好的营销效果。在今后的市场营销中，多媒体方案必将发挥更加重要的作用，为企业带来持续的商业价值和品牌价值的提升。

媒体方案 篇9

《日月潭》教学设计一、课题名称人教版小学语文二年级下册《日月潭》

二、教学目标1、会认9个生字，会写12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。

3、体会日月潭的美丽，激发学生热爱祖国山河的情感。

三、教学重点、难点1、重点：认字、写字、有感情地朗读课文。

2、难点：自主感悟描写日月潭美丽的句子。

四、教学时间：两课时。五、教学准备：多媒体课件。六、教学过程

第一课时一、激情导入，揭示课题。

师：同学们，你们喜欢旅游吗?(喜欢)今天，老师要带领大家去祖国的宝岛台湾，好不好?(出示课件日月潭图片)

师：这就是我国台湾的风景区日月潭。(板书课题日月潭)

生：齐读课题

师：读了课题，你想知道什么?

生质疑：(1)日月潭在哪儿?(2)为什么叫日月潭?

师：让我们带着自己想知道的问题到课文中去寻找答案吧。

二、初读课文，整体感知1、出示课件：范读课文

师：同学们愿意自己读读课文来感受一下日月潭的美丽吗?那好，在读之前，老师先提个要求：借助拼音读通课文，标出自然段和要求会认的字。

2、识字

三、精读感悟1、学习第一自然段

(1)指名读并思考：日月潭在什么地方?

(2)画出不理解的词，同桌讨论

2、学习第二自然段

(1)自由读，画出日月潭名字由来的句子。

(2)课件出示两个句子

(3)引导学生用“因为······所以”的句式说说日月潭名字的由来。

四、学习三、四自然段(1)指名读，思考：这两个自然段写了日月潭什么时间什么天气下的景色。板书：清晨中午晴天雨天

(2)你喜欢什么时候的日月潭，指名读。

(3)同桌分读。清晨、中午日月潭的景色，并画出不理解的词语

作者没有写出什么时间的日月潭呢?(小组讨论并想象一下)

(4)指名读晴、雨天的日月潭

(5)男女生分读

(6)晴天时，日月潭的景色是怎样的?板书：清晰

雨天呢?板书：朦胧

五、齐读最后一段(指导朗读)

六、拓展(1)、同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客，它不仅是台湾人民的骄傲，更是全国人民的骄傲。此时此刻如果你站在日月潭边，你想说什么?请把你想说的话写下来。

(2)、交流展示。把同学们写好的话放在幻灯下展示。

第二课时

一、教学要求

1.通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景秀丽的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。

二、教法特点

1.使用电教手段，运用图像，帮助学生理解课文意思。教学中采用图片，向学生清楚地展示日月潭基本轮廓;小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，另一边像弯弯的月亮。“两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠”是一个难句。学生光凭语言，对它较难形成鲜明的表象,以帮助学生提高感知效果，使他们有一种身临其境的感受,图像的运用，促使学生的形象思维得到发展。

2.多次设计了读句和读段的训练。课文的语言十分优美，指导学生通过反复的诵读、调动情绪，产生“视象”，体会画中之情、画外之意，可以培养语感，发展朗读能力。朗读的形式是根据训练的需要设计的，有自由读、范读、指名读、齐读，还有配乐读等。它对积累语言材料，发展学生的语言水平，也会有好处。

3.加强了词句的训练。根据低年级学生认知的特点，强调了在语言环境中学词识字;联系课文的内容，联系具体的形象，联系相近的词语，尽力做到深入浅出地理解词的意思，提高学生理解词语的能力，以避免低年级词语教学中单纯的以词解饲，死记硬背的现象。

三、教学重点

自主感悟描写日月潭景色的句子，体会那里的美丽，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

四、教学准备多媒体课件。

五、教学过程一：复习引入：

1、出示词语引导认读。

2、引入课文，播放图片。说说这是什么地方?对于日月潭你知道些什么?(介绍日月潭)还想知道些什么?质疑梳理问题：日月潭的位置，日月潭名字的由来，日月潭的景色如何，这些问题在课文中有很好的介绍，现在就和老师一起走进《日月潭》。

现在老师来给大家介绍日月潭。

二：范读

用一个词概括日月潭景色的特点(板书：风光秀丽)

听了我的介绍，想亲眼去看看吗?好，我们一起去看看日月潭秀丽的风光。

三：感悟课文内容：同桌合作读课文。(找到三个问题各在哪个段落)。

日月潭的位置：

1、指名读第一自然段。你读懂了什么?(1)这个自然段共有——话。(2)台湾的湖是——。位置在——-(3)描写山多树多的词语是----------和-------------。

2、图片理解“群山环绕，树木茂盛，名胜古迹”，从中体会到什么?

3、指导朗读。

这里的景色美，名字起的也很美。“日月潭”这个名字是怎么来的呢?哪个自然段介绍的?

日月潭名字的由来：

1、默读，画出相应的句子。

(2出示：(比较句子的不同)

湖的北边像太阳，叫日潭。

①

湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。

湖的南边像月亮，叫月潭。

②

湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。

两个词语写出了日潭和月潭的形状，日月潭的名字就是根据它的形状来取的。

2、用“因为……所以……”的句式来说说日月潭名字的来历。

要是清晨或中午，或雨天，那里的景色更是让人赞叹。不信，我们读读三、四自然段吧。

日月潭的美景：你喜欢日月潭什么时候的景色?(画下来)说说为什么?

1、清晨时的美景谁喜欢?出示图片，看图后说说湖面上笼罩这薄薄的雾是什么样子?

指导朗读。(这段要轻轻地读)因为清晨人们还在熟睡，怕吵醒了他们打破了这份宁静美。

2、中午时有什么不同的景色?生答，并说出喜欢的理由。出示图片，文中用什么来比喻日月潭在雨中的美景?用什么来比喻日月潭周围的景物?什么清晰地展现在眼前?

3、下雨的景色谁喜欢呢?生答，出示图片，指导朗读，第一句音调较高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，突出下雨时日月潭的朦胧之美。

4、大声地读读你喜欢的景色。

四、齐读五自然段。告诉在座的老师日月潭有多美!用一个词来形容你了解的日月潭。(美丽，秀美，风光秀丽)。

什么吸引了游客?日月潭吸引了谁?日月潭吸引了多少游客?

五、播放课文动画课件，再次感受日月潭迷人的风光。

六、总结。

学了《日月潭》，你想对台湾的小朋友说点什么呢?

七、老师对日月潭特别向往，所以呀自己制作了一个MTV,请大家和我一起欣赏。

八、朗读全文。表达自己对日月潭的热爱吧!

1、自主创编，表达情感。

创编题目：(1)、日月潭在其它时间里的风景会怎样呢?请你用优美的语言写出来吧!

(2)、你的家乡也非常美丽，你是那么热爱你的家乡，赶快用最美的语言，把你的家乡描绘一下吧!

2、、交流展示，体验成功。

板书设计：

像太阳清晨薄雾

9日月潭中午太阳高照风光秀丽

像月亮下雨细雨蒙蒙

媒体方案 篇10

多媒体方案是一个集成了不同媒体形式的计划，旨在通过多种媒介方式向受众传递信息、教育、娱乐等内容。从简单的幻灯片演示到拥有视频、音频、图片和动画的复杂交互式程序，多媒体方案可以采用各种形式来实现其目的。在本文中，我们将探讨多媒体方案的概念、构成部分、设计原则以及实施方法等方面。

一、多媒体方案的概念

多媒体方案是一种集成了不同媒介形式的计划，它们旨在通过多种媒介方式向受众传递信息、教育、娱乐等内容。多媒体方案可以结合文字、图片、音频、视频以及动画等不同类型的媒介，从而创造出更具互动性、信息丰富的体验。

二、多媒体方案的构成部分

1. 文字：人类最早的传播媒介，是多媒体方案中不可或缺的组成部分之一。文字可以用来传递知识、想法、信息等内容，同时也可以用来引导用户操作，提高交互性。

2. 图片：作为多媒体方案中最基本的视觉成分，图片可以有效地传达情感、气氛、主题等信息。通过搭配不同类型的图片，可以让信息更生动、更有说服力。

3. 音频：声音可以创造出音效、配乐、对话等多种声音效果，用来传递信息、强调情感变化、提高体验感。

4. 视频：视频是一种极具视觉效果的媒体，可以为用户提供沉浸式的体验，同时也可以用来传递复杂的信息，比如教学、演示等内容。

5. 动画：动画可以给“静态”的信息注入生命力，增强视觉效果。通过运用动画，可以制造出各种信息表现形式，如除法计算、动态过程等。

三、多媒体方案的设计原则

1. 简单明了：多媒体方案的设计应该尽可能地简单明了。设计者应该把握住关键信息点，尽量避免干扰用户注意力。

2. 有条理：多媒体方案的设计应该有条理。理性化的设计结构可以提高操作性，增强用户理解的能力。

3. 交互性：多媒体方案中最重要的设计原则是交互性，即与用户的互动能力。通过交互，可以让用户以更加积极的态度参与到信息传递、学习、娱乐等过程中。

4. 一致性：多媒体方案的不同部分应当保持一致性，这样可以有效地降低用户的学习成本，提高方案的易用性。

5. 个性化：多媒体方案应该考虑用户的个性化需求，通过定制化的设计和功能，让用户获得更为个性化的体验。

四、多媒体方案的实施方法

制作多媒体方案的基本流程包括：素材搜集、剧本编写、拍摄、录音、制作、测试和上线等步骤。具体而言，可以按以下步骤进行：

1. 确定目标和受众对象，为多媒体方案的内容和形式设定一个基础框架。

2. 搜集素材，包括文字、图片、音频和视频等素材。制作方案中所需的素材往往来自不同来源，收集和整理这些素材并给其分类。

3. 创作剧本，包括内容描述、故事情节、文字、配乐、角色、氛围等等。

4. 拍摄和录制，将剧本中的内容以视觉和听觉的方式表现出来，包括摄影、配乐、对话等等。

5. 编辑制作，按照剧本的要求，使用视频编辑软件和音频编辑软件进行制作。

6. 测试和debug，使用各种设备进行测试，并解决潜在的错误或缺陷。

7. 上线发布，将多媒体方案发布到适当的平台和渠道，让更多的用户使用、享受。

总之，多媒体方案是一种信息传递和学习体验的新形式，是将数字技术应用于信息传播、教育和娱乐的一种创新方式。在设计多媒体方案时，需要思考受众的需求和个性化要求，较好地整合不同媒介，降低用户学习成本，提高用户体验。

媒体方案 篇11

如何进行自媒体运营是许多自媒体人关心的重要问题。在信息时代的今天，自媒体已经成为了每个人展示自我的重要平台。在这个竞争激烈的市场中，想要成功运营自媒体，就需要一套科学有效的方案。在本文中，我将分享一些关于自媒体运营的经验和建议，希望能够帮助大家更好地进行自媒体运营。

首先，自媒体的核心是内容创作。好的内容是自媒体吸引用户的关键。因此，作为自媒体运营者，我们首先需要拥有一定的专业知识和技能。只有通过深入研究和学习，我们才能够创作出有价值的内容。此外，我们还需要结合市场需求和用户反馈，不断优化和改进自己的内容。例如，可以通过调查问卷、用户反馈等方式了解用户的兴趣和需求，然后据此调整自己的创作方向和内容形式。

其次，宣传和推广是自媒体运营的重要环节。无论你创建了多好的内容，如果没有合适的推广方式，很难吸引到更多的用户。因此，在自媒体运营过程中，我们需要注重宣传和推广。一方面，可以通过在各大社交媒体平台、微信公众号、B站等平台建立自己的账号，并定期发布内容，吸引用户的关注。另一方面，可以与其他自媒体合作，互相宣传，扩大自己的影响力。此外，我们还可以通过参与行业展览、举办线下活动等方式，增加自己的曝光度，提高用户的知晓度。

另外，与用户进行有效的互动也是自媒体运营的重要环节。通过与用户的互动，我们能够更好地了解用户的需求和想法，以此优化自己的内容和运营策略。因此，在进行自媒体运营时，我们应该主动与用户进行互动，积极倾听用户的声音，并根据用户的反馈进行相应的改善和调整。例如，可以定期开展问答活动，回答用户的问题和疑虑；可以在文章底部留下评论区，鼓励用户提出意见和建议；还可以通过直播、线下见面会等方式与用户面对面交流。这些互动行为不仅能够增加用户的黏性，还能够树立自媒体的良好形象。

此外，自媒体运营也需要注重营销和商业合作。通过与优质广告主和合作伙伴的合作，我们能够获得更多的资源和支持，提高自己的收益和影响力。在进行商业合作时，我们需要注重保持自己的原创性和价值观，避免过度商业化，损害用户体验和自媒体的形象。例如，可以选择与相关行业的企业合作，进行品牌推广和产品推荐；可以与其他自媒体合作，开展跨界合作和互助推广。在与广告主或合作伙伴进行合作时，我们应该明确双方的权利和责任，制定合理的合作方案，并确保合作过程中的诚信和公平。

最后，自媒体运营需要有一套合理的数据分析和评估机制。通过对自媒体的数据进行分析和评估，我们能够了解自己的运营状况，发现问题和挖掘机会，以此优化自己的运营策略。因此，在进行自媒体运营时，我们应该定期统计和分析自己的访问量、用户来源、阅读时长等数据，了解用户的行为和偏好，进而优化自己的内容和推广方式。此外，还可以通过用户调研、竞品分析等途径获取更多的信息和见解，帮助自己更好地进行自媒体运营。

综上所述，自媒体运营需要一套科学有效的方案来进行管理和操作。无论是内容创作、宣传推广、用户互动、商业合作还是数据分析，每个环节都需要我们的专业和经验。希望通过本文的分享，可以帮助大家更好地进行自媒体运营，取得更好的效果和成就。在自媒体运营的道路上，不断学习和改进，才能够不断进步，站在自媒体行业的最前沿。

体验方案(精品7篇)

那些没有制定好生活计划的人，实际上还未开始就输了。为了让目标顺利实现，我们需要花时间制定各种方案，因为在不同的场景下，方案的内容、形式以及数量都会发生相应的变化。如果您需要的是“体验方案”，那么现在就可以使用了。希望这会对您的学习和工作有所帮助！

体验方案 篇1

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。引导帮助幼儿逐渐的适应幼儿园的生活。

2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。

3、让家长更加充分的了解幼儿园的各个方面。

二、活动时间：20xx年1月29日上午9:00

三、活动地点：舞蹈厅

四、活动策划人：刘园长

五、方案策划人：张琴

六、活动主持人：张琴

七、参与对象：新生家长和孩子

八、活动准备：场地布置、PPT、奥尔夫课程、户外游戏、口令、点心、音乐、律动、音响、话筒

九、活动人员安排：接待、签到：陈巧兰、何顺全

引路：向丽、何彬、杨斯茜

奥尔夫：向丽

游戏：何彬、席先会

区角：杨斯茜、周七群

常规：向丽

介绍活动照片：张琴

十、具体活动安排如下：

1、8:30—9:00接待家长，引导家长带上孩子到舞蹈厅就坐。

2、9：00—9: 05手指游戏，带动家长和孩子跟着老师动动手指头。 名称：手指变变变、五指歌、搭房子

3、9:05—9:40由园长做幼儿园课程、特色介绍。

4、9：40—10:15奥尔夫展示（大二班）向丽 名称：新年好 目标：1）体验音乐中所传递的喜庆、欢快的气氛。

2）培养孩子有节奏感。 准备：音乐、乐器

5、10:15—10:25常规的感受学习。内容：坐姿、放椅子、休息、拍手、

6、10:25—10:45利用户外器械进行户外游戏。 ①名称：开飞机（2岁左右） 目标：培养幼儿身体的协调性。

玩法：家长和孩子排成两队。家长将孩子抱起来，孩子用脚夹住家长的腰，身体向前伸，双手打开做飞机的样子。家长托住孩子的肚子，保证孩子的安全和身体的平衡。两组比赛从起点通过障碍到达终点，谁先到就为胜利。（终点老师发放奖励。）

②名称：区域活动（4岁左右）

目标：让家长感受幼儿园的体验式教育活动

准备：区域活动：烧烤吧、表演区、美工区、图书区

7、11:00—11:10老师带领本组的幼儿如厕、洗手。

8、10：45—11:00老师在游戏结束后，播放PPT和家长一起观看幼儿园的活动照片。

9、11：10—11：40幼儿在一起用点心。

十、活动结束

1、带领家长参观幼儿园。

2、提醒家长报名咨询。

体验方案 篇2

一、活动宗旨:抵御极端思想，共建美好家园。

二、活动时间：20xx年6月1日

三、活动地点：望城区人民法院

四、活动目的：

1.通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。

2.利用身边的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。

3.加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。

策划组成员：

指导老师：望城区人民法院法官z

望一高塘岭中学z

高塘岭实验小学z

家长委员会代表z

五、参加对象

1.承办班级：

望一高塘岭中学128班

高塘岭实验小学118班（我校教师子女代表队）

2.参加人员：法制副校长、学校领导、班主任老师。

六、具体方案如下：

（一）、主要参与人员的公开报名要求：

1.审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强。

2.辩护律师2人、公诉人2人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。

3.法警2名。

4.被告人。

（二）、模拟法庭简单流程安排:

1.由主持人介绍本次活动目的及简要案情。

2.介绍参加本次活动的嘉宾。

3.模拟法庭开庭审理。

4.由望城区人民法院法官进行点评，庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的程序来进行。

A庭前准备，B法庭调查，C法庭辩论，D合议宣判。

5.主持人宣布结束。

（三）、时间安排:

1.筹划准备阶段：（4月初）

确定开庭审理案例，确定参加庭审人员及角色分配。

2.演练阶段：（5月底）

在望城区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善，联系望城区人民法院进行指导，以求进一步完善。进行模拟法庭的彩排。

3.正式演出阶段：（6月）。

届时将出席望城区法院参加模拟法庭活动，尽展我校学生的新风采，突显我校法制实践教育特色，庭审中将进行全程摄像，留下视听资料，以便日后学习、查看。

七、活动预期效果

希望此次模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。增强学生抵御极端思想的法律意识，牢固树立共建美好家园的思想观念，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；

八、活动总结阶段：（6月底）

本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。

望一高塘岭中学关心下一代协会

体验方案 篇3

一、活动目的

为增强队员们的文明意识、安全意识、环保意识、互助意识，提高“五自”能力，开展以提高队员综合素质为目的的“雏鹰在行动”社区实践体验活动。以我校“雏鹰假日小队”为单位，立足于社区，引导我校全体队员们走进社会大课堂，在实践中感受生活，在体验中健康成长，做一个有道德的人，共建和谐家园。

二、活动时间

1、启动仪式：20xx年7月11日（周五）上午8点~11点

2、假日小队活动时间：20xx年7月11日——8月31日

三、活动地点

阳光花地社区

四、活动安排

1、成立雏鹰假日小队、（护绿假日小队、环卫假日小队、爱心假日小队、安全假日小队、文明假日小队）聘请社区辅导志愿者（家长）。（7月4日）

2、假日小队商定活动时间，编排轮值表、制定本小队活动方案。（7月4日）

3、假日小队在社区辅导员的指导下定期活动。（每个队员参加活动次数不少于8次，每次活动时间不少于20分钟。）（7月10日——8月31日）

4、与阳光花地社区共同举办“享受缤纷假日，做一个有道德的人”——“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式。（7月10日）

5、举行假日小队分享会并颁奖。（9月初）

6、雏鹰假日小队活动延伸至东明社区、映月居等社区。（国庆假期）

享受缤纷假日做一个有道德的人

——xx市实验小学“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式方案

活动目的：

发挥队员的自我管理能力、自我组织能力，培养队员参与社区管理，自觉遵守社会公德、维护社区文明，践行“做一个有道德的人”的承诺，共建和谐家园。

参加人员：在阳光花地社区居住的我校1——6年级队员

活动时间：20xx年7月11日上午8：30——11：00

活动地点：

阳光花地社区会所大堂后门空地

邀请领导嘉宾出席：

市文明办副主任 冯福禄

教育局德体艺科副科长 郭勇

团市委办公室主任 李昀蔚

天英物业管理公司副总经理 黎红

天英物业管理公司经理 王玲燕

学校校长 刘道康

活动具体程序：（支持：陈淑群）

1、介绍参加活动的领导嘉宾。（陈淑群）

2、活动前动员讲话。（15分钟）

（1）阳光花地社区辅导员致欢迎辞。（黎红）

（2）学校领导作动员讲话。（刘校长）

3、成立雏鹰假日小队。（20分钟）（黄权标）

（1）宣读雏鹰假日小队成立名单。（队名、小队长、队员名单）

（2）授旗、授标志。（刘道康）。

红色：社区环卫假日小队（六年级）

黄色：社区爱心假日小队（五年级）

橙色：社区安全假日小队（四年级）

绿色：社区护绿假日小队（三年级）

蓝色：社区文明假日小队（一、二年级）

（3）介绍各小队社区辅导员并发聘书。（社区总辅导员：黎红 王玲燕；护绿：黄志球；环卫：黎运洪；安全：赵福鹏；爱心：王艳丽；文明：郑允玲）

（4）介绍社区志愿辅导员并发聘书。（家长）

（见附表）

（5）社区辅导员代表发言。（2分钟）

（6）社区辅导志愿者发言。（2分钟）

（7）队员代表发言。（2分钟 ）

4、开展体验活动（各小队在社区辅导员、社区辅导志愿者引领下分散活动）（60分钟）

各小队活动基本内容：

（1）社区环卫假日小队

a、听取社区环卫辅导员讲述每天工作的重点、要点；

b、与辅导员一起开展体验活动。（扫地、捡垃圾、维护公共地方的清洁。）

（2）社区爱心假日小队

a、听取社区爱心辅导员讲述工作的要点；

b、与辅导员一起开展体验活动。（与老人聊天、讲故事、帮助小孩等）

（3）社区安全假日小队

a、听取社区安全辅导员讲述工作的要点；

b、与辅导员一起开展体验活动。（保安亭工作、维护社区秩序、危险行为劝谕等）

（4）社区护绿假日小队

a、听取社区护绿辅导员讲述工作的要点；

b、与辅导员一起开展体验活动。（维护绿化工作、修剪花草、拔除杂草等）

（5）社区文明假日小队

a、听取社区文明辅导员讲述工作的要点；

b、与辅导员一起开展体验活动。（设礼仪示范岗、文明行为监督、文明活动监督等）

5、活动分享会（30分钟）

（1）全体队员集中到学校报告厅开展体验分享。

（2）相片的分享。

（3）感受分享。

（4）评选社区活动积极分子。

6、陈淑群主任作活动总结。

活动分工：

1、与社区联系，落实具体细节。（陈淑群、黄权标）

2、集中阳光花地社区队员并讲清要求。（黄权标）

7月4日，散学礼结束集中报告厅、落实时间、活动内容、登记队员、分小队、推选小队长、分发通知。

3、假日小队旗、队标识、聘书。（陈玉凤）

4、分享会图片整理。（梁江华、谭晓君）

6、小队辅导员。（王文儒负责调配）

落实该社区有多少学生，分别在哪个班级，具体名单，以班为单位成立小队。

（有下划线的为小队总辅导员，负责该小队的具体分工，活动期间其中一名辅导员自带照相机。）

8、各小队社区辅导员人员组织、工作安排、活动前准备会议（阳光花地社区王玲燕经理负责）

9、会场布置：

（1）现场音响、麦克风（阳光化地社区负责）

（2）横额：（总务处负责）

会所前（680*70 粘贴式）：

享受缤纷假日做一个有道德的人

——xx市实验小学“雏鹰在行动”阳光花地社区实践体验活动

10、雏鹰假日小队登记册。（邓健敏负责设计和打印）（印350份）

11、摄影、摄像。（谭晓君、陈宏姗）

12、邀请新闻媒体：中山广播电视台、中山日报、商报记者（办公室）

13、宣传报道：林燕妮

七、注意事项。

1、各项工作务必做好充足的准备。

2、部门落实各项工作的负责人。并于7月4日前召开“碰头会”。

3、各项负责人在开展活动的时间，注意适时对队员进行相应的教育和指导。

4、每一小队至少有一台数码相机。请及时将相片上交到负责的老师那里。

体验方案 篇4

一、指导思想

为了贯彻落实党的十七届六中全会和湖北省加快文化强省建设的重要精神，大力弘扬中华民族传统美德，进一步加强和改进未成年人思想建设，根据市教育局文件精神，决定在我校各中队开展围绕"孝文化体验"这一主题的各项活动。通过形式多样，富有实效的敬老主题活动和良好社会氛围的渲染，展现少先队员尊老敬老的精神风貌。进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气，激发全体队员孝老爱亲的内在潜力，并由爱家、爱老推广到爱国、爱社会，进步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。

二、活动时间

20xx年10月

三、主要内容

（一）各中队利用晨会和班队会，进行家庭美德教育，引导少年儿童尊敬长辈，学会感恩。

（二）说说真话。利用课余时间，每位同学准备一张贺卡，将自己想对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语，写到纸上并带回家送到自己的父母、长辈。

（三）做做实事。建议少先队员们开动脑筋，结合重阳节为爷爷奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈送上节日的祝福。可以为爷爷奶奶准备一根拐杖，方便他们平时出行，可以陪爷爷奶奶锻炼身体，大家一起来运动，也可以陪爷爷奶奶聊天，还可以帮助他们做做家务事，减轻他们的负担，用实际行动感恩爷爷奶奶。旨在进一步唤起少先队员尊老爱老的意识，大力弘扬尊老爱老的风尚。让他们学会感恩，学会关爱，共同享受温馨的家庭生活。

（四）学唱孝歌。建议学生学唱一首以孝敬父母或长辈为主题的歌曲，曲目自选。

四、具体要求

（一）高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动，对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使每位队员参与到活动中来。

（二）精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计，认真组织，要充分考虑队员活动，注重活动实效。

体验方案 篇5

活动背景：

在贝城·亲子世界开业前夕，为了宣传商场形象，促进人们对贝城儿童商场的认识和服务内容的了解，我们教务部将与营销部合作进行几场户外亲子活动。在欢快的活动氛围中，不仅可以促进亲子之间的感情，将一些正确有效的育儿知识分享给家长，同时也将贝城“让孩子幸福”的服务理念深入人心，为贝城树立一个高端、快乐的形象。

活动名称：贝城·户外亲子活动

活动时间：

活动地点：XX小区

活动对象：小区所有居民及路人

活动流程：

（一）1.放暖场音乐《牛奶歌》、《快乐的一只小青蛙》《go go girl》2.亲子顾问和亲子老师现场邀请多组家庭参与活动3.邀请到得家庭到指定处贴上有名字的胸牌。

（二）亲子老师和亲子顾问一起跳开场舞《丑小鸭》，宣布活动开始。（4min）

（三）欢迎各个家庭，并请各家庭依次自我介绍。（2min）

(四）亲子游戏：水果接力赛（10min）

活动准备：平衡触觉板8块、小篮子两个、中等大小的筐2个、玩具水果或海洋

球若干、小号呼啦圈10个、背景音乐《稍息立正站好》。 游戏过程：1.参赛家庭平均分为两组，助教摆好两条赛道。

2.由家长中任意一个站在赛道起点处，另一个家长站在终点处，宝宝站在中间点，装有水果的筐也放在中点，空筐放在终点处。

3起点处的家长提着小篮子走过平衡触觉板，到达中点宝宝处，拿一个水果装进篮子里，再抱起宝宝（宝宝双手有前向后环抱住家长脖子，双腿环住家长腰），双脚跳过呼啦圈，到达终点，把运来的水果倒进筐里。

4一家人一起跑回起点，把篮子转交给下一个家庭，下一个家庭继续完成接力。 5在规定时间内，运水果数量多的一组家庭获胜。 6.为获胜组家庭颁发奖品。

注：有的家长可能走不好平衡触觉板，可以告诉家长这是前庭功能不足，平衡感失调的原因，以后可以和宝宝一起来贝城的感统训练室锻炼。活动做完后讲解各个环节的目标。

（五）亲子游戏：螃蟹运气球（12min）

活动准备：吹大的气球若干个、快节奏的背景音乐。

游戏过程：1.以家庭为单位，一个家长坐在终点处，另一个家长与宝宝一起，双臂打开，面对面手拉手，用腹部夹着气球运到终点处，让家长坐暴气球，接着又来下一趟。

2.运完指定数量（视情况而定）的气球，用时最少的家庭获胜。 3.为获胜家庭颁发奖品（每个家庭都有，只是奖品不同）

注：活动过程中提醒亲子之间注意配合与默契，爆破气球时要注意安全。

（六）结束活动：亲子合作画画（12min）

活动准备:8K的白纸、番茄酱、纸巾、水彩笔、轻松背景音乐、音乐《让爱住我家》

活动过程：1.分发白纸和水彩笔、番茄酱。

2.引导家长画好自己想画的内容大概，宝宝自己选择材料丰富，填充完成作品。也可以家长和宝宝一起画，总之合作完成，内容不限。

3.画好后签上名字和时间，留作纪念（此时播放音乐）

4.如果条件允许的话，可以让人偶布奇签上布奇的名字和贝城。再由活动方过塑，方便家长保存。

5.依次每个家庭展示作品，并说说对贝城的美好祝愿和对自己宝宝的期望。 6.展示完后，所有家庭和老师一起在随音乐摇摆，合照一张全家福。

（七）宣布活动圆满结束。 附备选亲子活动：1.《踩气球》

活动目标：调动家长和宝宝的情绪，增强乐趣。 活动准备：若干气球、音乐、小礼物、布条

活动过程：组织好家长和宝宝，给每组亲子分发两个气球、

一根布条，宝宝大一点就请家长宝宝自己的一只脚和宝宝的一只脚绑在一起；小一点则请家长把宝宝抱在怀里。然后将两个气球绑在家长的另一只脚的脚腕处，家长各自去踩对方的气球，谁的气球到游戏最后仍还有则胜利。 2.《小脚踩大脚》 活动准备：欢快的音乐

活动过程：每个家庭由一名家长和一位宝宝参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和宝宝手拉手，听到口令后，家长带着宝宝向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁最先到达终点。

体验方案 篇6

一、活动背景

根据池州学院大学生暑期“三下乡”文件的有关精神，5月社会实践策划书

二、活动内容

百年大计，教育为本。中国是农村人口占大多数的国家，农村的教育问题受到了国家的广泛关注，而农村小学教育则是重中之重，在建设和谐社会中具有着极其重要的作用。自改革开放以来我国农村小学教育所取得了显著的成绩，但随着经济发展和社会进步，农村小学教育存在的许多问题也一步一步凸显出来，并成为制约农村发展的巨大障碍。为了贯彻落实科学发展观，强化对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，就必须要加强农村小学教师队伍建设，提高农村教育质量。此次实践活动欲通过发放问卷、走访农户、参观学校以及和当地提供信息服务相关机构和部门，如走访教育局、参观教学楼、政府机构等，对农村教育进行实地调查，对其存在问题进行分析与探究，提出解决当地农村教育建设存在问题

的具有较强可行性的基本途径和方法，以推动当地教育文化发展。为我国其他地区社会主义新文化和科学文化建设提供借鉴。

三、活动目的

1、深入了解农村儿童教育现状2、加大宣传力度，引起社会各界对农村教育问题的关注3、为农村儿童教育提出可行性的建议和对策

四、活动意义

文化是一个民族的根、一个民族的魂。就社会主义新农村建设而言，文化具有其他社会要素无法取代的作用，即凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。因此，建设社会主义新农村，重要的是需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时，建立起一种适合于新农村建设的文化观念。一旦这种文化观念能够形成并深入人心，就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。[1]因此，必须以建设社会主义的新农村为方向，以当代的先进文化建设为主导，发展社会主义新农村的先进文化建设。只有这样，才能凝聚人心，进一步激发农民的创造热情，为农村的发展提供精神动力与智力支持。作为以书本理论知识学习为主、以社会实践为辅的当代大学生，下乡进行调查、服务，在提高自己的实践能力、动手能力得到加强的同时，为我国社会主义新文化建设提供现实参考依据，为构建社会主义和谐社会增砖添瓦。通过这次活动，我们团队成员将会体会到什么是团队精神，这将对我们今后的发展起到积极的作用。

五、活动流程

1、准备阶段:(阶段做好充分的准备工作。使我们团队的后期工作得以顺利的进行。

2、调查阶段:(工作的顺利开展做好准备。

3、研究分析阶段:

步分析研究，针对当地农村教育过程中存在的相关问题提出可行性的改进方案。并将团队最终意见和方案反馈给当地有关部门。4、后期阶段:(大学生“三下乡”活动准则。因此我们团队这次的活动具有一定的可行性。

七、预期效果

想要从根本上来解决问题。就得从根本上来了解农村教育的思想观念。我们团队这次活动主要是将调查了解当地农村教育的措施方案，加强当地人们提高文化教育水平的意识以及自主性。

八、经费预算

本次活动计划实地调查十天，我们计划将经费分为以下三个部分:1、2、3、往返路费:16_35=560(元)用餐用费:360(元)600(元)

其他费用(材料打印、车费、饮用水费等):

共计15

九、应急预案

活动过程中如因种种因素影响到实践调查进程、时间、地点，则按照以下预案实施活动。

1、在活动实施过程中，如遇天气异常、团队成员生病、调查地点变更影响进程，实践活动日期经指导老师和团队协商后顺延和另行选择实践调查地点。2、调查过程中如遇安全威胁及本团队难以解决困难，则与当地政府相关部门联系解决。3、因种种原因在策划活动时期内未能完成预定任务，则按照策划时间适当延长活动时间。

十、注意事项

①.遵纪守法、尊重实践地的各地方规定及民族风俗习惯。②.服从指导老师、领队管理，服从团队规章制度。③.物品保管由专人负责，注意财产及人身安全。④.注意自身安全，不掉队、不随意离队。⑤.尊重调查走访对象，切实履行工作职责。⑥.及早做好与家庭沟通，以免家长的不理解。⑦.准备好户外用品，如雨伞、药箱、食物等。

十一、团队形象

①.保持当代大学生良好形象，健康自信，积极向上。②.注意保持中文系团队及学院良好形象。③.团队成员使用统一着装、标语、旗帜。④.团队成员举止文明，行为端正。

⑤.团队内部严格要求、沟通理解、团结努力。⑥.团队成员互相帮助、团结友爱、协同合作。

十二、池州学院暑期实践安全责任书

体验方案 篇7

一、指导思想

为了使新小班的孩子能够尽快融入___幼儿园的集体生活，使家长较全面地了解_幼儿园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

二、活动目标

1、通过各种互动的方式，来了解和认同_的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。

2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

三、活动准备

1、一个小动物手偶;

2、小动物粘纸(同样的6套);

3、姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)、亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等;

4、录音机、小班早操律动的音乐。

8月28日第一次活动过程

来园活动：

9：00-9：30

1.找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼;

2.请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉);

3.请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员;

4.家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)。

9：30-10：00

1.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)

2.老师介绍看标记学收玩具

生活活动：

1.老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾);

2.点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴;在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里。

快乐游戏：

10：00-10：30

1.点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。

2.亲子制作“我的小名片”-提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。

3.饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉儿歌，学用小水杯喝水。

4.与老师再见。

结束提示家长给宝宝换鞋。

离园：

在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。