策划活动总结

策划活动总结22篇。

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策划活动总结(篇1)

一． 活动主题：“哥包的饺子！中！中！中！”

二． 活动目的：

1） 从开学到现在，班级各项活动办的井井有条，前期的篮球比赛，师生运动会等都培养了班级的凝聚力和协作能力，为了增进师生的之间的友谊，特举办此次包饺子师生比赛，以建立良好的师生关系

2） 每逢冬至，吃饺子是中国许多地方的习俗，通过此次包饺子活动，让同学们感到节日的温暖，缓解自己的思乡之情

3、 活动单位：信息科学与工程学院电气信息班1005班全体成员

4、 时间：2010年12月22日星期三上午10:00至下午3:00

五.活动地点：工大东门“辣妹子川菜馆”

六．准备工作：

1）每个同学搜集笑话，搞笑语音以及谜语用于包饺子期间调动气氛；

2）班长，团支部书记，副班长，生活委员会委员等应提前联系饭店，并考虑资金情况；

3）包饺子材料有饭馆提供；

4） 饺子工具：饭馆提供的擀面杖、砧板、刀、筷子、勺子、手套；

5）事先点好酒菜，饮料等各种饮食

6）由班长在周二晚带领几个同学提前布置饭馆

七.活动内容：

1） 安排每位学生摘下饰物并洗手（用肥皂确保饰物卫生）；

2） 安排老板提供饺子材料和各种工具，宣布活动开始

3） 考虑到有些学生擅长不同的方面，他们将被暂时分组，包括擀面团组、面团组和饺子组；

4） 每个小组成员进行比赛，做好同学进行奖励；

5）比赛期间，主持人会给出有趣的答案，并讲一些幽默的笑话以及一些幽趣的声音，以唤起气氛；

6） 班主任或助理班主任宣布活动结束，并做热烈总结

信息科学与工程学院

电气信息1005班

团支书董成成

哥包的饺子！中！中!中！

--信息学院信息1005班小结

一.团日活动简介：

1.活动主题：“哥包的饺子！中！中！中！”

2活动形式：信息1005班全体成员、辅导员和班主任包饺子

三。参加人员：辅导员、助理辅导员、班主任、班主任助理、信息1005班全体成员

4.参加人数：36人

5起止时间：2010年12月22日上午10:00—下午3:00

6.活动地点：工大东门“辣妹子川菜馆”

二.活动成效：

1.预期目标：

此次团日活动与众不同，它更能将一个班级凝聚为一个集体，成为一个温暖的家，在活动前期，每位同学对此次团日活动非常关心和渴望，每个同学都盼望团日活动早点到来。可见，同学们对此次“包饺子”团日活动积极性都很高，故而在策划时就希望同学们在此次团日活动上玩得高兴玩得尽兴，都积极展现自己各方面的才能（包括和面，擀皮，包饺子等）。

2.实际成效：

我很高兴这个小组日的结果比我想象的要好。班主任以及班主任助理的到来为团日活动增多了师生气氛，而意想不到的是辅导员百忙之中到来，使得师生交流以及感情的增进达到了更高的层次，在此非常感谢辅导员和班主任对我班团日活动的支持。

长达5小时的“包饺子”活动好不觉得漫长，更多的是短暂，每位同学都积极参与进来，在包饺子过程中都玩的很高兴，在共享劳动成果时，更多的是收获的喜悦与畅快，此时的杜康更能释放心中的喜悦之情。

三．活动最具特色部分：

1.通过事先准备和精心计划，活动中没有错误；

2.在活动过程中，和面，擀皮，包饺子，端饺子，端菜，打扫卫生等都是同学们自己动手，自己干。从而，一方面与酒店老板打好了良好关系，为活动增多了融洽和理解，另一方面锻炼了同学们的动手能力，能使同学们快速进入活动之中。

四．活动感想：

1.整体感想：此次团日活动最重要的是增进了同学之间以及同学与老师之间的友谊，增多了师生之间交流的机会，都说很少见到班主任与辅导员，我想现在包括以后我们班绝对不是如此，我会找机会增多师生之间交流的机会。

2.个人感想：我个人现在可以毫不谦虚的说，这次团日活动的目的已超额达到，我相信以后的团日活动都能使每位同学玩的高兴！玩的畅快！错过更是一种遗憾!.....(呵呵)

信息科学与工程学院

电气信息类1005班团支书：董成成

2010年12月25日星期六

策划活动总结(篇2)

团日活动策划书

活动主题：健康生活

参加人员：建筑工程系101613班全体学生。

时间：2011年9月22日

活动地点：教学楼304

活动背景：健康生活方式五要素说来容易，做起难，一个公民长期保持合理膳食、适量运动、戒烟限酒和心理平衡，那决非易事，每个人面对纷繁复杂的社会，人际关系、交际应酬，礼尚往来，民间风俗，工作竞争等等，每个公民从小起，就可能面临生活压力、家庭不和。**后就业、婚姻、生育、子女培养、赡养老人，工作岗位等等实际问题，再加上种种社会不良习俗，所以我们要从现在做起！

健康的生活，健康的人生。

活动目的：1、今天我们讨论的不是传染病，我们要着重讲的这些疾病，像糖尿病、肥胖症、脂肪肝、骨质疏松症等等，不是由病毒引起的，那么这些病症是如何得来的？这主要与我们不良的生活习惯有关，而它们之间最密切的关系就是我们的饮食习惯。

2健康是一种身体、精神和社会适应的状态，而不是没有疾病和虚弱。

3、健康生活是指有益于健康的习惯化的行为方式，具体表现为生活有规律，没有不良嗜好，讲究个人、环境和饮食卫生，讲科学、不迷信，平时注意保健，生病及时就医，积极参加有益的健康文体活动和社会活动等。

活动步骤：1。活动前，团支部收集相关信息。

2班委负责现场纪律安全和服务工作，做好人数清查工作。

三。支持者讲解有关健康生活的知识。

4分发一些关于安全和健康生活的信息。

5支持人们上台交流，分享一些关于健康生活的常识。

6、活动结束，全体同学下课。

建工系101613班团支书

2011年9月22日

团日活动策总结

活动主题：围绕“暑假实践我的心得交流”这一主题，畅谈暑假生活生活、感谈我的人生。

参加人员：建筑工程系101613班全体学生。

活动时间：2011年9月8日

活动地点：教学楼304

活动目的：1、贯彻落实学院安排的暑假实践活动方案的实施。

2为你的生活和未来的梦想作计划。

三。提高广大学生的吃苦耐劳精神。

活动步骤：1。演讲前，团支部收集相关信息，通知学生做好演讲准备。

2班委负责现场纪律安全和服务工作，做好人数清查工作。

三。主持人要作好主持工作，现场调动热情，讲解比赛规则。

4、由全体同学依次上台演讲。演讲时，要求是自己的真实感受和表达的真切情感，要紧贴主题，要有较强的亲和力和感染力，引发现场观众的感触与共鸣。

5讲话最后，团委书记作了总结。

6、活动结束，全体同学下课。

活动效果：本次活动总体上还可以，活动中偶尔有学生在玩手机。深入开展学校安全工作宣传教育，普及知识，弘扬和让学生深刻体会生活的艰辛。

促进了暑期实习建设，为学生提供了一种吃苦耐劳的精神。做到自律、自立、自强，形成正确的人生观、价值观。促进身心平衡发展，优化育人解困、了解自身环境，促进学校精神文明建设。

建工101613班团支书

2011年9月9日

策划活动总结(篇3)

我们已经完成了广告作业。回首整个过程，我们感同身受，收获丰硕。通过这次实习，我对广告有了进一步的了解和了解。我也知道如何与团队成员更好地沟通，更好地进行分工与合作。

也学会了人与人之间更好的沟通。知道什么是团队，如何调动全体成员的积极性，更好地实现预期目标。

说实话，和广告专业的学生相比，其实我们的广告很难。因为我们真正的广告知识是从这学期才学到的。很多事情没有被完全理解和掌握。

而且广告的整个流程我们也不太清楚。这就导致了我们即使有再好的创意有时也就表达有出来。所以好多创意只能pass掉。

但在整个规划中，一开始，我们找不到合适的主题。找不到我们选的商品品牌的切入点，最后在老师的帮助下和我们所有小组成员的共同努力下，我们成功的找到了切入点。而在做调查问卷和调查报告的时候，我们想得不够仔细，最后导致我们花费了大量的时间和精力做了一些没有意义的工作。

之后，我们吸取经验，取得了一些比较大的成果。而在广告创意的想法中，我们多次讨论，各诉己见，最后达成一致，虽然离我们的预期目标还有一定的距离，但无疑这也是一种进步。在这期间，我们的沟通和沟通越来越成功，团队成员都很好地表达了自己的建议和意见。

所以，我对我们小组还是比较满意的。

通过这次活动，我们看到了自己的不足。例如，在广告策划中，只要你开始，你就会意识到你真正的差别有多大。我充分看到了自己在知识上的欠缺。

例如，广告语言缺乏独创性；在广告文案写作中，写作水平应明显提高。当然，我也从我们身上学到了很多，比如：从**开始策划一项活动；怎么写方案并且把他成功的展现；以及**制作工具的使用等等。

我认为除了专业知识，另一个重要收获是在团队的工作过程中。小组学习是一种非常重要和良好的学习方式。这是我们第一次实行一个活动，我们感觉到每一个细节都有它的难处，也有它可学的东西，关键是搞这个活动不是单单一个人的力量可以做到的，而是我们组分工合作共同努力的成果。

为此我组开过好几次小会，也在一个问题上争吵过几句，但是我们知道那是为了作品做的更好，所以我们依然很高兴。我觉得做完这次团体性的工作后,令我们感受到了团结的力量和团结的重要性,让我们不断的思考不断的学习,学习许多新事物,学会到分析,调查,增加对别人的信任,沟通技巧。在这里最要感谢的就是我们小组的组长!

她工作负责且积极,常常把最重的工作都留给自己,并且会听取我们给予的意见,直到大家达到一致的共识.这次活动能圆满完成,最大功臣就是她了!

这次活动丰富了我们在广告方面的知识，使我们向更深的层次迈进，对我在今后的学习有一定的促进作用，但我们也认识到，要想做好这方面的工作单靠这个活动是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。我们前面的路还很长。我们需要不断的努力和奋斗才能真正走上正轨。我们不仅要学好广告学理论和相关技术，还需更完善自己的实际操作能力，以及更加灵活的思维和良好的沟通能力。

策划活动总结(篇4)

2012年12月11日，艺术系举办了以“规划职场生涯，演绎精彩人生”为主题的大学生职业规划大赛，有20位同学进入决赛。本次大赛得到了系工学办主任李思荟老师、系分团委负责人刘建民老师、系12级辅导员倪磊老师等的支持，并成为特邀嘉宾出席。我们系12年级的学生积极参加了这次活动。

参赛选手本着探索未来之路、演绎精彩人生的原则，向广大师生展示当代大学生谋划未来的精神风貌。她们以敏捷的思维，慷慨激昂且富有哲理的演讲，精彩细致的规划，旁征博引，准确的回答，赢得了在场师生的一阵阵热烈的掌声和此起彼伏的喝彩。

李思本主任对比赛做了精彩的总结。她对各参赛选手如何完善自己的职业生涯提出了建议，并鼓励选手再接再厉，为未来踏上社会实现自己的职业生涯规划道路做好准备

小结：通过开展职业生涯规划活动，帮助大学生了解如何设计职业生涯，尽快树立职业生涯规划意识；另一方面也可以让同学们了解自身的特点，帮助个人确立职业发展的方向，适应社会的发展，引导大学生以科学的态度和方法规划自己的职业生涯，变“被动就业”为“主动择业”让大学生赢在起跑线上，成为抢手的职场新人。

策划活动总结(篇5)

running teacher,

go go go!活动

总结一．活动背景

教师被人们成为“园丁”，“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是备受社会尊敬的人员。从1984年起，中国将9月10日定为教师节，以表示对教师的尊重。从幼儿园到现在成为大学生，我们无时无刻不受到老师的教育和培养，浓浓教师恩，陪伴我身边，今年第29个教师节到来，让我们和老师一起享受深深的师生情。

二．活动名称

running teacher,go go go!

三．活动目的

迎接2013年9月10日教师节，通过往年没有的游戏活动形式建立平台增加老师与学生之间的感情，老师们和学生们可以度过一个有趣的教师节。

四．活动时间、地点

15： 9月8日（第一个星期日）下午00-18:00，体育场

五．活动对象

各级班主任、辅导员、教师、学生

六．活动过程

（1）准备工作

1前期宣传工作：由宣传部负责，通过出画板，张贴海报，人人网，微博，贴吧宣传等形式，在学院内进行宣传，鼓励同学积极参加。

活动开始前，学生们将向学校的老师和领导进行宣传。学生将向老师发出邀请信，邀请老师并确定教师参加活动。

2活动开始前，确定裁判、主持人、记分、场地、摄像等人员，并在活动当天提前一小时安排场地。

（2） 游戏流程（游戏采用积分制，每一张牌代表一分，卡片自行保管，游戏中途遗失，工作人员不负责任）

首次将教师分为六组，每三名教师分为一组，抽签决定（分组由现场人数决定）。

game one 瓶盖进线

规则：地上有两条有一定缝隙的胶带线，游戏人员站**外两米处向线内投掷瓶盖，若瓶盖没有部分超出两线外则判为过关。本场比赛共三轮，每组3次机会，每组通过1分。

game two 吸管吹球

规则：桌子模拟成小型足球场，桌子两边分别为两方的球门，开始时乒乓球放在中线上，每组派出一名参赛人员，两个人用吸管吹乒乓球使其移动，将球吹进对方球门者获胜。本游戏一轮，每轮有三局，每两组对决，按赢的局数积分。

对决小组按抽签决定。

game three足球击桩

规则：游戏中有指定的击球地点和指定的桩的地点，每组的三个老师各有两次机会进行击球（男老师用脚踢球，女老师方式不限），每组提供的桩只有六个，提前将所有桩击倒的组分即结束本轮比赛。本环节每击倒一桩积一分。

中场节目秀，由文艺部负责。

从这个委员会开始，每个老师挑选一个学生作为搭档，进行接下来的三个游戏。

game four 师生保护

规则：在游戏场地内，两组组员分两边站立，每组队员有三个搭档，甲方老师向乙方攻击丢沙包，由老师保护学生不被对方仍来的球砸到，被砸到的学生此对老师和学生都出局。若沙包丢向场外，由工作人员将沙包继续丢给甲方，若乙方抢到沙包，则攻击方变为乙方。

比赛是一回合，每两组进行对决，比赛结束后根据场上剩余的老师数进行积分。对决小组按抽签决定，攻击顺序按剪刀石头布决定。

game five 计时拍卡片

规则：首先指派一人在事前工作人员划好的区域内按照顺序将打乱顺序的0-30个阿拉伯数字依次拍一下，直至所有数字按顺序拍完，中间若有拍错数字的情况则需从头进行拍打。每组两次机会，由工作人员计时，取时间短的记成绩，根据完成游戏的最短时间为成绩进行积分，根据时间长短分别积1、2、3、4、5、6分。

注：在此环节游戏中若上场选手中途不能及时找到数字可以直接由场下选手代替继续，但划分好的区域内不能有两名选手同时出现，否则以零分记。

game six轰炸游戏

规则：游戏要求每组6名玩家合作。第一步：一个人负责喝一杯完整的矿泉水；第二步：

一个人负责连续转5个呼啦圈；第三步：双人跳绳，连续跳5次；第四步：两人负责两人踢沙袋，三人来回踢。

中途出错从头开始，队员出场顺序自主决定。由工作人员计时，按最终所用时间长短分别积1、2、3、4、5、6分。

游戏结束

1计算每组分数，根据分数排名，根据排名分配奖品。

2.老师和学生的代表讲话。

三。宣传部为全体师生合影留念。

4 散场，工作人员打扫卫生。

7．经费预算

（备注：器材准备——哨子一支（体育部），移动麦克风（办公室借），大水瓶六个，乒乓球三个，足球一个，跳绳两个，沙包三个，黄色宽胶带一卷，桌子两张，桌布，吸管若干,纸张，饮水机，纸杯等）

8．活动**

9．活动总结

问题一：前期准备工作不足

活动开始前，一些分工细节不明确，造成找不到道具的情况。

问题二：对突发状况的应对

活动中的问题没有在第一时间得到解决。

本活动总体来说是比较圆满的结束了，除了为同学老师们留下了激动人心的比赛，更是为我们留下了许多举办活动的经验。在今后的活动中，我们将认真吸取教训，纠正不足，吸取这次活动的经验教训，努力把每一次活动做得更好。

策划活动总结(篇6)

喜迎十八大坚定跟党走

——主题交流会

（黑体加粗小初居中） 活动

策划（黑体加粗初号

***学院组织部

（黑体加粗三号写策划的时间）二〇一三年三月六日

（宋体加粗四号）

活动名称: （后跟文字改为宋体四号）喜迎十八大坚定跟党走

活动目的: 此次活动目的在于提供平台让同学们加强交流,激发大学生对国家大事了解的热情,通过互动讲述个人对十八大的看法,从而宣传发扬大学生热爱关心国家的精神,引导良好的校园风气,是大学生健康发展。同时，针对当代大学生对国家政事的了解缺乏，积极采取有效措施，增加大学生对国家未来发展的了解，是大学生能够深入社会，了解和关心国家、群众，树立正确的价值观，提高综合素质能力，明确自我的政治信念，坚定跟党走的步伐，做到积极、正确爱国，将来为国家发展做出自我应有的贡献。

时间：2012年11月20日下午5:00

活动地点: ·····

活动对象: ···院各班代表

活动负责人和·········

活动流程：1。主持人讲述中共十八大的基本情况，让与会者重温中共十八大的盛况。

2主持人对中共十八大作了简单总结。

3、起那个参加者讲述自己对十八大的了解及有关认识，并相互讨论现在国家面临的诸多问题。

4请谈谈你对党的新领导班子的看法和对祖国未来的设想。

5、请同学们说出自己对十八大的体会，对自己的影响以及对祖国的美好祝福。

6主持人做了总结讲话，表达了当代大学生坚定跟党走的信念和决心。

注意事项:1、做好各班级通知下达的准备，有特殊原因的班级说明原因。

2组织部负责具体活动，做好具体统筹协调、指导检查工作：各部门全力配合、协同工作。

三。各项目负责人可协商协调，保质保量完成各项相关工作。

4与会者应及时参加会议，以免迟到。

5、注意教室的卫生保持。

备注：需考核。

副书记签字：

***学院组织部

（宋体四号）二〇一三年三月六日

喜迎十八大坚定跟党走

——主题交流会

（黑体加粗小初居中）活动

总结（黑体加粗初号）

***学院组织部

（黑体加粗三号）二〇一三年三月六日

（宋体加粗四号）

活动效果： （后跟文字改为宋体四号）2012年11月20日下午5点在·····共60人参加的历时1个小时的《喜迎十八大坚定跟党走》的活动成功举办。这次提供的平台让同学们加强了交流， 了解国家的新的政策方针，为方针的推广与顺利实施贡献出自己的一份力量，做到了与时俱进，充分展现了一位中国公民的爱国情怀。

活动自评得分：（差、一般、好、优秀四个等级）好

活动优势：1，学生积极讨论，积极发言，充满活力。

2主持人带领同学们由浅入深，深入主题，内容丰富，自由感强。

3、 秩序总体较好。

缺点：1。时间安排的冲突导致会议开始前地点的混乱。

2活动举行得很匆忙，参加者准备得不充分

三。主题不够深入，主持人讲得比参与者多

改善措施：1，鉴于上课时间的活动时间，导致学生在现场秩序

混乱，以后应当注意时间安排要合理。

2当活动进行时，学生们的发言不够深入。这种活动应该提到

前几天，有人发通知让学生们充分准备。

3.鉴于主持人说话过多的情况，我们将培训主持人并指导学生在下一个活动中进行更深入的交流。

活动意义：

***学院组织部

（宋体四号）二〇一三年三月七日

策划活动总结(篇7)

署名和日期

上一届民主生活会总结

第一部分：活动简介

它包括以下内容，可以用简单的几段或两段来概括，并可以扩展：

活动主题、活动形式、参加人员、人数、起止时间、活动地点、人员分工等。

第二部分：活动成效

1.预期目标；

2.实际成效；

三。活动最具特色的部分（主要指活动的形式和结果）。

第三部分：活动感想

1.活动中最成功的是什么？请列点描述。

2.活动中存在那些不足？应作哪些调整？请列点描述。

三。在活动中遇到的问题和思考，提出自己的看法和看法。

第四部分：结尾、小结

署名和日期

总结写作要求：

总结可以结合班级特色，个人写作特色对结构进行调整和完善，总结要详尽、真实，要掌握全面情况和进程，要如实的反映情况。对成绩不夸大，对缺点不掩饰。文字要简明扼要，材料要剪裁得体，分清主次侧重，条理要清楚，语句顺畅，有所提炼，掌握客观事实,总括事实,得出结论。

同时写作中一定要有观点，有实践活动中的事例，总结要鲜活，令人信服，达到较好的效果。

以上我总结的内容，请大家努力学习，提高活动策划和活动总结的写作能力！

辅导员：付玉春

2009年11月30日

策划活动总结(篇8)

一、活动主题

班级期中总结

二、活动目的

期中到了，各班委据班上的情况做一下期中总结，由于前半学期大家都很努力，认真学习，努力工作，所以在开本次班队会，工作总结之后，搞一些活动，让同学们放松一下心情，并增进同学之间的感情，让我们班更加团结。

三、活动时间地点

活动时间：

活动地点：

四、主办单位

五、参与人员

六、活动流程

1、活动前宣传策略

（1） 通过班级**小组宣传班会及其一般内容，并将策划书传递给学生，使学生了解本次活动的主要过程及相关事项。

（2） 当活动需要时，做好**和信息收集，活动结束后，做好信息的整理和汇总。

2、活动工具的准备

在这个活动中，我们需要照相机、奖品、糖果、水果、矿泉水、气球、碗、乒乓球、纸巾等

3、活动工作分配

活动前：

（团支部书记）：做好活动策划，考虑各方面细节。

（宣传委员）：做好宣传工作，让全班同学了解这次活动。通知每个人时间、地点和活动流程

（体委委员），（生活委员）：互相配合，动员大家积极参与本次活动的节目表演。

活动时：

（班长）：做好带头作用，将精神传达下去并作为首要发言人

(团支书）：根据策划，做好活动流程的安排

（宣传委员）：公布比赛规则和注意事项，做好裁判员思想工作，实现公平正义

（组织委员）：组织好各参与人员的座位以及发言次序

（纪委委员）：维护活动日秩序。

（体委委员）：调动大家的积极性。

（文艺委员）：安排好节目，必要时带头。

（学习委员），（生活委员）：会后带领部分学生打扫卫生

七、活动内容

首先，做本学期的期中总结，个班委要自己做期中工作总结。之后，学生可以自由地表达自己的观点和想法；接下来，有一些本班同学的节目表演，例如歌曲演唱、乐器演奏、小品或者双截棍、跆拳道、散打等，如果表现突出，会有一定的奖励、奖品；再然后，团支书准备一些室内小游戏，促进同学之间的团结协作，并达到让大家心情放松的目的，获胜的小组或者个人也会有一定的奖励。最后，大家自由发言，随意谈谈心情、感想等。

八、活动中游戏安排

1、运乒乓球

游戏规则：

1-1，一男一女，约4-6组。每个组有一个裁判。

1-2页。将三个碗装满水，在乒乓球上吹水，然后通过第二个碗将球从第一个碗吹到第三个碗。

1-3、男女生一起吹，到碗外不算，一分钟内，男生和女生吹成功的乒乓球个数之和为这个组的分数。

在1-4，5分钟内，哪个组吹得更多，哪个组赢。游戏结束，输的一组的男生要做五个俯卧撑。赢得一组可以获得一点小“奖品”。

2、齐心协力运气球

游戏规则：

一组2-1人，6人，大致分为四组（具体可临时更改），每组各有一名裁判员。

2-2，6人工作，其中2人负责吹气球，另外4人负责携带气球

2-3、运气球的四个人必须每两个人为一组，背靠背将吹气球的两位同学吹好的气球夹在两个人的背中间，齐心协力把气球运到对面的箱子中，每次只能运一个。

2-4。 如果气球掉落在地上，请拿起气球并继续从掉落的地方搬运气球。此外，在气球运输过程中，不应将背部之间的气球握在手中（可以用手拿起气球并夹在背部之间以继续）

在5分钟内，哪个组携带更多的气球将获胜。

2比6，每两队一场，最后只有一队获胜。

2-7页。赢家可获得相应的小额奖励。

九、活动座位初步安排

十、经费预算

策划活动总结(篇9)

福建师范大学“祖国发展我成长，

我与师大共奋进”十佳主题团日活动申请

2006材料教育科学研究院教育技术专业

2008年11月

《构和谐校园，迎人文奥运》

（一）构和谐校园

一、活动策划

时间：2008年3月至2008年4月中旬

2. 活动地点：福建师范大学各学院晚点教室、校内文化街、中亭街等

3. 参与人员：各院系各年级辅导员、校学生会、校社团联合会、校各大院系青年志愿者协会、06教育技术班全体同学

4. 活动背景：2007年期末，福建师范大学教育科学与技术学院教育技术学2006级的郑万铭同学察觉长期身体不适的情况下，被确诊为甲亢和重症肌无力，病情极为严重，预计需要十几万的**费用。

因为家里经济情况的不允许，他在医生的建议吓在家吃药**，等待甲亢**后，再筹集资金**重症肌无力，**的拖延只会加重他的病情，十几万元的医药费对于这样一个已经一贫如洗的家庭来说，简直就是天文数字！作为一年多的同学，我们很高兴看到一个可爱的伴侣在等待帮助来承受痛苦！疾病可以夺走生命的健康，但不能带走世界的真相。

我们能做的就是行动起来，用我们的双手为郑万铭创造一个强烈的希望。

5. 活动目的：通过到部分学院募捐、联系校学生社团联合会义卖报纸，联系校手工协会，手工传递真情，筹集资金，将所得收入作为郑万铭同学的医疗费用，为郑万铭同学奉献我们的一片爱心，也借此对外宣传郑万铭的情况，希望引起更多人对郑万铭的关注，并对他伸出援手。

同时，让学生体会到珍贵的友谊和爱情，认识到健康的重要性。

工作安排：①人员协调：王跃

②联系各院系辅导员：王悦

③ 对每个大学年级的建议：温昕、林颖、张阳阳、周曦

④ 到文化街筹款：许奕梅、温雪清、陈丽金、李建明、林英

⑤中亭街义卖报纸：全班同学

⑥善款汇总：陈晶

二、活动过程

、同窗课余表爱心，班委晚点做倡议

准备阶段：①提前准备好建议书，并根据在校学生人数打印；

② 在辅导员和教师的帮助下，联系学院各年级辅导员，向他们説明情况，协调时间，提前向他们提出建议，；

⑵实施阶段：按照约定时间，到各学院各年级晚点教室向同学们説明情况，介绍万铭本人一些资料与病情，希望同学们伸出援助之手；

（3） 总结阶段：①收集个学院各年级的捐款，存入班级帐户，学生到访万铭家时交给我；

② 如实登记各学院各年级的捐赠总额，并拟出感谢信，发给学院相关年级的主席，感谢学生们的大力支持；

、手工传递真情，爱心拥抱晴天

准备阶段：①在班级向同学发出倡议，利用课余时间配合手工学会制作手工艺品，作为纪念品送给为万铭捐助善款的人

（2） 实施阶段：1。2008年3月18日，与智广1-109手工艺协学生一起制作手工艺品；

全班同学积极捐赠自己的小饰品（如娃娃、文具、围巾、首饰等）作为慈善物品，配合手工艺协会的慈善义卖。

（3） 总结阶段：①联系手工业协会负责人，将义卖所得转入班上银行账户，交给万铭；

② 如实登记捐赠总额，并起草感谢信，发给手工鞋鞋会负责人，对学生的大力支持表示感谢；

、爱心手牵手，义卖大行动

准备阶段：1）联系校学生会协会开展校园宣传，招募义卖志愿者；

②由宣传部同学准备好募捐箱；

③将本班志愿者分组，每组5—6人，每小组设立小组长；

（2） 实施阶段：1）召集志愿者于早上6:30左右出发，分别前往目的地；

② 给每个志愿者分发一定数量的报纸；

③由小组长带队，各自愿者在特定地点进行义卖；

组织志愿者返校；

（3） 总结阶段：①确定义卖金额，收款到班级账户，并及时划给万铭；

② 起草感谢信，寄给各学院社团和青年志愿者协会负责人，对学生的大力支持表示感谢；

（4） 注意事项：①注意志愿者的安全：由于志愿者人数众多，集市繁荣，应特别注意志愿者的安全。

在慈善义卖过程中注重礼貌和态度，展现师范生的风采。

爱文化街，老板才是真爱

准备阶段：1。提前准备提案，并根据文化街商户数量打印；

（2） 实施阶段：①2008年3月19日下午，组织部分班级向文化街业主讲解万铭的情况，希望给予帮助；

（3） 汇总阶段：①确定募捐收入金额，汇总到班级账户，及时转入万铭；

②拟定感谢信，对给予资助的老板表示感谢。

三、活动宣传

为了让更多人了解我们的活动，为了让更多有心之士伸出援手，更为让万铭同学早日回到我们的校园，我们将利用以下方式宣传我们的活动：

① 联系学校电台，做校园新闻报道；

②与学校电视台联系，拍照留念并作节目报道；

③ 联系学校的报刊杂志刊登我们活动的内容，希望更多的人能帮助万铭；

④与《海峡***》联系，希望借助社会更大力量助万铭早日重返校园。

四、活动效果

这次募捐活动由我班发起，在全校范围内展开，得到了广大师生的关注重视和热情响应，大家纷纷奉献爱情、慷慨解囊、踊跃捐款。短短三周时间，募集资金近6万元。这笔捐款将帮助万明顺利完成手术。

五、活动意义

这次爱心募捐所体现出了我们班级的团结互助精神，感动了所有参与的人，更体现了我们06教育技术学这个大家庭的温暖。通过这次活动，学生们学到了无价的爱和宝贵的奉献精神。给一份爱，织一份感觉，就能弥补昨天的遗憾，铸就今天的真情，创造明天的奇迹！

相信在这么多人的帮助和关心下，郑万铭会很快好起来的。

（二）迎人文奥运

一、 活动策划

1活动时间：2008年4月初直5月

2地点：福建师范大学田径场

3. 参与人员：校心理咨询中心同学、2006级教育技术班全体同学

4. 邀请嘉宾：06级辅导员

5宗旨：宣传奥林匹克精神，号召学生微笑迎接奥运，注重德、智、体全面发展。充分体现了大学生对2008年北京奥运会的关心和支持。

工作安排：①人员协调：王跃、李建明

②药品准备：陈晶

③ 活动安全：林福珍、温钟、文欣

④海报宣传：余健

二、活动流程

、全**动

准备阶段：①召开班级委员会会议，讨论全班动员计划，不仅为大**动会做准备，而且将奥林匹克精神带入校园；

② 召开班会，动员学生积极参与；

⑵实施阶段：①利用每天晚上时间，由体育委员在宿舍楼下进行班级同学点名集合，全班同学到操场进行慢跑，确实因事无法到场需向负责人请假；

⑶总结阶段：①根据每次运动点名情况，对参与性不积极的同学给予思想动员，并在班会上表扬积极参与活动的同学；

、团队拓展训练

准备阶段：①在学校心理咨询中心与学生沟通，确定活动形式、时间和地点；

②活动器材的准备；

③绘制海报进行宣传；

⑵实施阶段：①货币组织（10min）在训练开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张。

②地洞逃生（15min）

③密码传真（60min）

活动目的：交流与交流，包括语言交流，以及语言形式以外的身体和动作的交流。一个合格的大学生应该能够正确运用这些技能，做好与他人的沟通与合作。

（3） 总结阶段：①对整个活动策划、流程安排、人员配合等进行评估；② 向各级组织发送课堂活动材料；

三、活动的现场效果

1活动定于星期四晚上举行。活动开始前，分公司所有成员提前到达，为活动作好准备；

2随着活动的进行，每个人的兴趣都在上升，每个学生都积极参与；

三。整个活动井然有序，基本达到预期效果。

四、不足和吸取经验教训

1. 本次的活动从开始筹备到举行，期间的间隔很短，准备工作可以在细化点，这是我们开展活动应该避免或者是改进的地方；

2. 由于采取分组进行比赛，还是没有做好调动部分同学的积极性的工作。思想决定一切，虽然参加了活动，但个别学生仍然没有融入我们的活动。

五、活动意义

1.这次全**动充分调动了各方面的积极性，不仅增加了同学们锻炼身体的积极性也在一定程度上提高了他们的身体素质，让同学们进一步体验了全民健身的乐趣，了解了奥运及奥运精神，意识到了奥运精神对我们的重要性。把奥运精神带入校园，从而增强了健身意识，为奥运会营造了一个欢快友好的氛围，也为奥运会的顺利举行贡献了自己的一份力量。

2.这次团队拓展训练培养了同学们积极向上的生活和工作心态，教会了同学们勇于面对挑战、磨练意志、承担责任；挑战极限，让同学们体验到了自己个人潜能在特殊环境下的不断激发，培养了在工作中不断超越自我的信念和意识；还让同学们感受到了团队精神，体验了团队合作的力量，学习了团队沟通协作的方法，并且融洽了人际关系，培养了亲密信任的感情，学会了怎样赞美、激励、关心同伴，度过了一段愉快的团队生活经历。

本次团日活动通过“构和谐校园”、“迎人文奥运”两个系列活动来开展，一者重在倡导友爱和谐之风，善待生命，关爱他人；一是倡导注重身心健康，珍惜自己，积极生活。这次团日活动既在思想上指引同学们认识领悟了友情、爱心、健康、生命这些我们容易忽视的东西的珍贵，。既有思想意识的提高，也有自身素质的提高。

同时，在这个过程中，促进了学生之间的相互沟通与合作，使班级的凝聚力更加深厚。

策划活动总结(篇10)

关于举办2017年读书活动月系列活动

总结活动的安排

为了更好地总结本次读书月活动，在全校师生中大力推广自我阅读、快乐阅读、天天阅读的良好阅读习惯，学校拟就本次读书月作如下总结活动安排：

一、时间：5月27日早上。

二、地点：学校升旗广场

三、活动形式

（一）学生活动主题“我读书，我成长，我快乐”

1.读书笔记、读书心得展示。

各班对本班学生的读书笔记、读书心得各遴选10本（份），参加学校举办的读书笔记、读书心得展示。

2.各班选2名具有朗诵潜质的学生参加“我读书我快乐”演讲比赛（一二年级也要参加）

奖励：1.凡遴选上的读书笔记、心得体会每生奖励作文本一本。

2.参加演讲比赛的设一等奖6名（每年级一名。奖厚软皮笔记本一本）；二等奖获得者8人（软皮笔记本1本）；三等奖是10（有奖作文册）。

（二）教师活动主题“读好书，拓视野，促发展”

1.读书笔记（记30次）、读书心得（2篇以上）展示。

2参加读书月演讲比赛（每人必须参加）。

奖励：一等奖3名（每人80元）；二等奖6名（每人60元）；三等奖23人（每人50元）。

希望各班密切关注安排，老师积极备课。

康桥小学

2017年5月18日

策划活动总结(篇11)

近日，本市规划馆针对城市规划和建设知识进行了一场讲解活动，该活动受到了广泛关注和参与，帮助市民深入了解了城市规划的重要性和必要性。

此次讲解活动的主题是城市规划和建设知识，旨在让市民了解城市规划背后的思想、目的和实施。讲解活动通过引导参与者参观规划馆内的展览，结合实际案例详细讲解城市规划和建设项目，揭示城市规划与经济发展之间的密切关系，以及规划的重要性和意义。

在讲解活动中，工作人员通过实例分析和图片展示，向参与者展示了城市规划所涉及的方方面面，包括城市文化、人居环境、交通规划、公共设施和市政基础设施等。参与者可以通过互动方式，提问交流，让整个讲解过程更加生动和具有参与感。

此外，规划馆还开设了一系列“城市规划知识讲座”，邀请了一些城市规划、建筑设计等行业的专业人员，为市民讲解有关城市规划的基础理论、技术方法、实际操作等知识，让市民更加深入地了解城市规划。

讲解活动的开展，吸引了广大市民的关注和积极参与，让市民更加深入了解和认识城市规划在现代城市建设中的重要作用。同时，也有助于促进市民更加积极参与城市规划，以此为基础实现城市可持续发展，为城市的发展和建设做出贡献。

综上所述，规划馆讲解活动是一次非常成功的活动，为市民提供了难得的学习和了解机会，同时也为城市规划的普及推广做出了积极贡献。期望未来还能有更多这样的活动，让市民更好地了解城市规划相关知识，积极投入城市建设和发展中。

策划活动总结(篇12)

活动名称：时间不会使记忆风化——“追寻党的光辉足迹前进”党史重大事迹展示

活动时间：2010年6月6日

地点：西校区11-a404

活动器材：绳党史资料及**

承办单位：传媒技术学院十年级五班团支部

活动策划：刘晓临（2010级5班）、高延辉（2009级5班）

承办单位：传媒技术学院十级五班团委支部

活动阐述：为了深化同学们对于党史的了解，加强同学们对于历史上红色记忆的印象，特地组织了10级广播电视编导班的同学来到西校区11#a404教室来学习、**中国共产党的历史性发展与进程，让党的历史永远铭记于心。

活动流程：

1.活动的准备工作和场地的安排。

2对在校学生进行宣传，介绍党的发展历程和重要历史事件，对其进行教育。

三。邀请老党员开座谈会，了解党的发展历程。

4请同学们参观并在旗帜上签名留念，加深他们对共产党的荣誉感。

活动注意事项：

1、活动前期准备工作尽量完善，要求考虑全面，在发生突发状况时可及时应对、解决。

2提前做好应急预案。一旦发生紧急情况，我们可依根据应急预案及时响应并提出解决方案。

三。活动成员必须认真负责，以高度的责任感完成任务。

4要听取和接受大家的建议，及时做出相应调整，推动活动高质量完成。

活动总结：

本次活动通过与老党员作交流会、**老**、阅读党史资料等方式，加深同学们对于党发展历程的认识与了解，增强对于党的指示的积极态度，铭记党的章程与党的思想内涵，为社会、校园和谐贡献自己的一份力量。

策划活动总结(篇13)

组长：高慧心组员：刘慧慧闫美娜杨鑫李伟娜李冰欣

活动背景：经过了上个学期一学期的学习，我们发现很多同学对于学习存在很大的问题，这其中包括缺乏学习热情，上课迟到，睡懒觉，玩手机等情况。为了改变每个人的学习状态，响应班级的号召，我们成立了一个学生小组。

大部分同学进入了大学，缺少父母的约束以及中学时代老师学校的管教，所以心理上身体上都开始松懈，放松对自己的要求，浪费时间，整天虚度光阴。其实大学里有很多的时间供我们做一些有意义的事，所以我们需要计划时间，需要合理支配时间去做一些有意义的，对于我们有帮助的，利于以后发展的事。因此，我们应该好好利用时间学习，共同进步。

活动机制：群体内合作与个体竞争。

思想指导：助人自助

活动目标：小组间个体成员互相学习，共同成长，激发大家的学习热情，提高自身才能，为将来以及梦想打造坚实的基础。

目的：本活动旨在提高小组成员的学习意识，提高他们的自学意识。通过本次活动，在促进大家学习的主动性的同时，激发同学们对学习的热情，为了大家四年以后的辉煌，学有所成，更新专业知识。

活动对象：奔跑吧214全体小组成员

活动形式： 小组成员共六人，我们采取一帮一互助，学习扎实的同学帮助学习基础较弱的同学，这样既可以提高全体成员的整体水平，也激发了大家的学习积极性。我们会组织大家每天早上早起背单词，为大学英语四级考试做准备。

晚上，我们会组织大家一起学习，复习一天的功课。

活动总结：通过半学期的努力，每一位成员都有了很大提高，大家的学习热情十分高涨，上课遭到，按时完成作业，每位同学的努力也在期中考试成绩中得到了回报。通过我们的共同合作和积极努力，每个学生的英语水平都有了很大的提高。

我希望你能在期末考试中取得好成绩。

策划活动总结(篇14)

看励志电影，为我大学起航

--信息学院电子信息专业1005班活动总结

一.团日活动简介:

主题：**阿甘正传，为我的大学起航

2活动形式: 集体**电影

3参与者:电气信息类1005班全体成员,班主任闫老师以及六名07级学长

4人：39人，杨荣昌请假

分工：董成成主持团日活动，

李国伟负责联赛期间的比赛场地纪律，

张永光负责组织人员的出勤和缺勤，

延经宇负责设计主题,

王笑冰负责活动结束后的室内卫生工作，

陈恒负责操控多**，

黄冉和陈秋君负责摄像，

6开始和结束时间：2：00-6：00

7活动地点：6321室

二.活动成效：

1预期目标：刚步入大学,现在几乎是眼前一片茫然,不知所措,通过关看励志电影《阿甘正传》,让同学们学到课外知识的同时从中能够读出人生哲理,从而提高自我的约束能力,制定好自立大学四年的目标,并为此努力奋斗,使自己的大学生活更加充实.

2实际成效:由于之前不知道《阿甘正传》需要经费,故而临时改为励志电影《壮志临云》,因为是英语版的,情节不多,导致有少数同学在**之后感触不深,大部分同学从中学到了人生哲理,对大学有了明确目标.

3活动特色部分:

通过编写编码对应学号,随意抽取同学发言,调动大家的兴趣;

班主任闫老师的到来为团日增添精彩:老师为我们放映为企业家的经典演说,幽默诙谐,具有意义,使同学们激情高昂.

07级学长的到来为团日活动树立了另一道风景线:通过聆听学长的奋斗经历和同学们对学长的提问,同学们解决了大学中学习和生活中的疑问.

三.活动感想：

1不足之处:

2遇到问题:

我想这方面应从我本身考虑,应该提前把流程告诉同学们,同学们可以做好准备;其次,应该安排人员进行表演一些节目,以调动大家的积极性.;在者,在以后的团日活动中,应该尽量让每个同学都参与进来,这才是真正的班级团日活动!我会向着这个目标努力!!!

信息科学与工程学院

电气信息类1005班团支书:董成成

2010年11月3日

看励志电影，为我大学起航

--信息学院电子信息专业1005班活动总结

一.团日活动简介:

主题：**阿甘正传，为我的大学起航

2活动形式: 集体**电影

3参与者:电气信息类1005班全体成员,班主任闫老师以及六名07级学长

4人：39人，杨荣昌请假

分工：董成成主持团日活动，

李国伟负责联赛期间的比赛场地纪律，

张永光负责组织人员的出勤和缺勤，

延经宇负责设计主题,

王笑冰负责活动结束后的室内卫生工作，

陈恒负责操控多**，

黄冉和陈秋君负责摄像，

6开始和结束时间：2：00-6：00

7活动地点：6321室

二.活动成效：

1预期目标：刚步入大学,现在几乎是眼前一片茫然,不知所措,通过关看励志电影《阿甘正传》,让同学们学到课外知识的同时从中能够读出人生哲理,从而提高自我的约束能力,制定好自立大学四年的目标,并为此努力奋斗,使自己的大学生活更加充实.

2实际成效:由于之前不知道《阿甘正传》需要经费,故而临时改为励志电影《壮志临云》,因为是英语版的,情节不多,导致有少数同学在**之后感触不深,大部分同学从中学到了人生哲理,对大学有了明确目标.

3活动特色部分:

通过编写编码对应学号,随意抽取同学发言,调动大家的兴趣;

班主任闫老师的到来为团日增添精彩:老师为我们放映为企业家的经典演说,幽默诙谐,具有意义,使同学们激情高昂.

07级学长的到来为团日活动树立了另一道风景线:通过聆听学长的奋斗经历和同学们对学长的提问,同学们解决了大学中学习和生活中的疑问.

三.活动感想：

1不足之处:

2遇到问题:

我想这方面应从我本身考虑,应该提前把流程告诉同学们,同学们可以做好准备;其次,应该安排人员进行表演一些节目,以调动大家的积极性.;在者,在以后的团日活动中,应该尽量让每个同学都参与进来,这才是真正的班级团日活动!我会向着这个目标努力!!!

信息科学与工程学院

电气信息类1005班团支书:董成成

2010年11月3日

策划活动总结(篇15)

在新的学年里，我们语文教研组全体教师，以学校教务处的教研安排为主线，参照2014-2015年第一学期市教研室初中语文教研活动工作计划，，以学习新理念，**提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准，初中语文教研组工作总结。结合我校初中语文发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，优化我校语文教研的内容和形式，提升了语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进了语文教师的专业成长，构建了具有我校特色的初中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。

1、 继续学习，吸收新思想，开阔视野。

1我们要继续加强学习，进一步转变观念。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。一开学，我们每位老师认真研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。

为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学**和案例评比。通过多种途径学习新课程，掌握新课程。帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观和质量观。

平时正常开展备课组活动，师徒结对活动，每位积极参与教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平。

2教师使用光盘学习超级报告。本学年，我们听取报告“新理念、新教材、新策略”，对课程标准中提到的“学生是主体”有了新的认识。听了报告，我们语文老师都深有同感，那就是教材是载体，作为语文老师，要通过这个载体引领学生走向更广阔的天地。

语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，教师要培养孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，教师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。

2、 充分讨论，从更高的层面审视我们的语文教学。 由于我们的认识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，尝试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的层次重新来审视我们的语文教学，来不断地超越自我。主要从两个方面进行论述。

1针对目前语文教学中存在的一些问题，我们的语文教学虽然费时，但效果甚微。对教材中的一些课文，语文老师花了很多时间来读、讲，但到最后，许多学生却不会用规范的语言来表达自己的思想、感受，针对这些问题，我们进行了反思、分析、**，明确了今后努力的方向。

2．讨论学习学生语文学习评价办法并进行实施。通过将零碎的语言文字列成**式，使我们看到了现在语文考核评价的一些弊端，如一张语文试卷，从字、词到句、段、篇，看似完整的，其实并不能真正代表学生的实际的语文能力。因此，如何真实有效地评价学生的语文素养值得我们思考。

从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

3、 实践，进一步提高课堂教学水平。

一次次的讨论，一次次的交流，使大家对当前的语文教学有了更清晰的认识，大家在各自的课堂教学中努力实践，勇于尝试，不断反思，课堂教学水平有了不同程度的提高。

1抓住机遇，开展有效的课堂教学讨论。

2搞好校级示范班和备课组，提高课堂教学质量。每个人都可以认真对待。在备课小组中，我们互相讨论，互相学习，每个老师都有自己的最高水平。老师们都能认真听课。

从上的一些公开课中，我们能感受到一些老师对课堂教学的思考、探索，更能感受到一些老师课堂教学的进步、提高。通过这样的活动，我校课堂教学的整体水平得到了提高。

3、组织各种语文实践活动。这学年，组织学生开展了初中生现场作文比赛和7、8年级综合阅读竞赛等，使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”

四、创新改革出成果。

1加强了集体备课，促进了教师之间的合作与交流。在下半学期，我们对语文备课进行了改革，每人负责一个单元的备课，且大部分备课都提前一周完成，因此，在教学中，我们把主要的精力放在对教案的修改和教后小记上，有效到提高了教师的课堂教学水平。

2、学生语文学习成长记录。从实施的情况来看，学生语文学习评价办法可以说比较全面、公正、客观地来检验和改进学生的语文学习和教师的教学，从而更好地促进学生的发展，进一步提高学生的语文素养。

四、努力方向。

1语文教师应增加专题文章的数量和质量，努力取得更好的效果。更多的文章将发表。

2．引导更多的老师积极主动参与教科研究，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。

三。教学科研活动形式要多样化。

我们相信，在总结本学年工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学年各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。

语文教研组常规材料检查总结

为加大学校教学常规管理力度，深化课堂教学改革，严抓教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，促进素质教育稳步发展，大面积提高教学质量，加速学校发展，期中,我校语文教研组按照学校教导处工作计划安排,进行了一次教学常规检查。我们布置各年级语文备课组对年级语文教师的课前准备(备课)情、课堂教学的实施和作业批改等情况进行了细致的巡检，根据各年级备课组上交的小结分析，结合对各年级备课组的活动情况的全面考查，我们发现有许多值得肯定的工作，当然也存在着需要改进的地方，现就检查情况作如下总结：

一、值得肯定的工作

1、老师备课认真，教案的项目全，余量够，能在年级集体备课的基础上形成个案，在个案中根据班级学生的实际情况选择恰当的教学方法突破重难点。老师们有专门的单元备课计划和作文教案，体现出老师们对作文课的重视程度，部分老师还有较详细的课后反思及具体的矫正措施。

2教师在课堂上情绪激动，师生互动良好，学生上课积极性很高。而且教师教态自然大方，穿着得体，课堂管理得好，部分教师教学理念先进，能运用现代化的教学手段辅助教学。

3、教师均能按时参加教研组和备课级的教研活动，听课节数符合要求，从听课笔记看，每位听课人都能针对授课教师的每一授课环节进行认真的分析和评价，并及时交换意见和建议。

4、作业有试性、针对性和代表性，作业量适中，老师在作业批改和评价上有创新,初步形成了一种具有激励意识的学生评价体系.

二、存在的问题

1、备课中，个别老师在旧教案上作一定修改形成新教案，或是缺项。

2、课堂教学中有个别老师没能使用普通话教学，课堂管理亦有待改进。

三。在教学科研活动中，部分教师的积极性不高。

三、需要改进的地方

1每项活动都应该围绕一个特别的主题来组织。组织了几次听课活动，评课时教师们仍就课说课，各说各语，缺少中心研讨内容，如果能就一个专题，引导教师们进行研讨，这样听课与研讨就有了针对性，也只有这样才能做到重点突出，一学期下来教师才能在某一方面有所突破，教研组的研究功能才发挥到实处。

2教研活动的主持人应提前设计教研活动的流程，以确保组织的有效性。例如：看**，组长会提前看，并确定老师**和讨论的重点。

3、公开课授课老师应该在课前、课后就教学理念、教学目的、教法学法、教学程序和教学板书等进行说课，以便听课者进行研讨。

总之这次的常规检查使我们感到教学常规要关注并致力于教师的成长，激励教师创造热情，鼓励教师进行教学创新、常规创新，实现师生双方的可持续发展。

策划活动总结(篇16)

工会，或工会或工人联合会。工会是工人阶级的群众性组织，是在无产阶级和资产阶级斗争中产生和发展起来的。工人阶级同资产阶级的利益是对立的，工人们在反抗资本家压迫和剥削的斗争中，认识到必须团结起来，联合起来，才能适应同资产阶级斗争的需要，才能维护自身的利益，取得斗争的胜利，因而，根据工人阶级斗争的需要，便产生了工会。

今天，我们提供了工会活动的总结和计划。我希望它能帮助你。

工会活动总结及计划一

20xx年我局工会工作以十八大三中全会精神为主导，以贯彻《工会法》的实施为契机，紧紧围绕建设局工作改革创新和发展这个中心，进一步健全和完善工会的参与监督机制，切实履行职能，积极推进局机关的各项建设。充分发挥工会的职能作用，调动干部职工的积极性和创造性，不断增强局机关的凝聚力和活力，为全区各项事业的发展作出贡献。

1、 要用科学发展观指导和指导工会工作，引导干部职工把思想和行动融入党的十八大精神。

1积极配合局党组工作，做好工会队伍建设和工会工作。动员和组织干部职工的支持，配合和参与局的改革发展，增强竞争意识，激发干部职工的责任感和使命感。

2充分发挥干部职工在机关工作中的作用。落实全心全意依靠干部职工的指导思想，完善以干部职工职工大会为基本形式的机关民主管理制度，履行好干部职工会职权，推动工会各项工作，发挥在政务公开中的主渠道作用。

3．紧紧围绕局机关的改革和发展，强化以思想建设为核心的干部职工队伍建设，切实提**部职工队伍素质，发挥工会的积极作用。

2、 要依法维护干部职工合法权益，深入开展送温暖活动，为干部职工办实事、办好事。

1．关心干部职工生活，维护好干部职工的合法权益，对干部职工关注的热点难点问题，畅通渠道，及时上报，发挥好党与群众之间的桥梁和纽带作用。对改革和工作中出现的新情况、新问题，加强调查研究，协助局党组努力创造有利于干部职工学习、生活、工作的环境，不断提高广大干部职工的生活水平和生活质量。

策划活动总结(篇17)

下裴中学

《加强纪律作风建设》活动动员学习阶段工作安排和总结

为深入贯彻＜曲沃县教育局《关于加强纪律作风建设》活动实施方案＞的通知，落实县教育局关于在全县教育系统开展作风整顿建设活动的实施方案，深入查、摆、分析我校干部、教职工作风和行风存在的突出问题，明确活动的总体要求，目标任务和方法步骤，进一步严明工作纪律，转变工作作风，营造求真务实，积极向上，规范有序的工作氛围，推进我校教育教学等各项工作的顺利开展，促进我校教育质量的提高。现制定下中开展纪律作风整顿建设活动的实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导，以加强纪律，转变工作作风为重点，以增强服务意识、大局意识，密切干群关系，办人民满意的教育为目的，认真整顿部门管理和广大教职工的纪律作风中存在的突出问题，规范教育收费，强化学校安全管理和师德师风建设，为促进下中改革与发展提供保证。

二、纪律作风整顿的内容

整顿我校部分干部、教职工中存在的政治不敏感、纪律不严明、作风不扎实、工作热情不高、干劲不足等问题，着力解决部分同志责任心不强，工作不精细、应付，推辞、缺乏主动和创新意识等问题。以提高教职工素质，办人民满意的学校为目标，解决教职工工作不规范、不文明的行为，使教职工在政治上、理论修养上、法制意识、职业道德等方面得到全面的提高；杜绝教育乱收费的行为，把风气搞正、把干部、教职工作风搞实，依法办事，按规矩办事。

三、纪律作风集中整顿的目标

通过整顿活动使学校安全和管理工作以及校园周边环境综合治理得到全面加强，广大师生安全防范意识和能力得到进一步提高，使师德师风建设得到强化，进一步树立人民教师为人师表的光辉形象。使我国学校教育收费更加规范，杜绝一切乱收费行为。使广大干部、职工作风进一步改善，服务意识和纪律观念明显增强，教育环境明显改善，群众满意度明显提升。

（一）、学校安全管理工作

在学校安全领导小组的指导下，应采取以下措施：

1、各处室、各年级组都要狠抓安全教育，确定具体内容，根据不同阶段和各班实际，对学生进行安全知识教育，要加大对学生的心理健康、思想道德、日常行为规范教育的力度，全面提高学生安全防范能力，增强学生的遵纪守法意识。

2落实安全工作责任制，签订责任协议，层层抓，人人负责；各部门、各年级要深入工作，查找学校安全管理中存在的隐患和不规范行为。

（二）、师德师风建设方面

在师德师风建设领导小组的指导下，采取以下措施：

1、健全制度，加强管理，把对教职工的思想教育和日常管理有机地结合起来，使教师在师德师风上经常受到全面的教育，在行为规范上得到提高。

2、建立健全师德师风评估体系，教师的职业道德与奖惩，职称评聘，晋级、评优挂钩，把师德师风建设作为学校精神文明建设的主要内容进行考核，对违犯职业道德、违纪违法经批评教育不改的，给予相应的处理，取消其任职资格，调离原有岗位。

（三）、教育收费方面

1建立健全各项规章制度，公布收费项目、标准和依据，从源头上防治乱收费问题。

2、依法收费，按规矩办事，学校按规定程序和要求征订初中必需的教辅资料。禁止强迫学生购买教材和课外读物。清理查处违规上课、补习班和学费。

三。加强学校经费收支管理，严格票据管理，严格执行财务制度。

4要加强管理和监督，严格落实教育收费工作责任制和责任制，建立监督机制。

四、组织实施

（一）、领导及工作机构

为有效地开展纪律作风集中整顿活动，下裴中学成立以校长张俊亮同志为组长，副校长为副组长，处室主要负责人、校委会成员的领导小组。领导小组下设办公室，王留恩同志兼任办公室主任，便于开展纪律作风整顿和建设活动。设立举报箱，在教学楼设立校园网专栏，广泛宣传。

（二）、时间安排

根据县教育局的统一部署，此次纪律作风集中整治计划4个月，分3个阶段进行

1、宣传动员阶段，时间1个月（5月上旬至5月底），主要任务是：建立工作机构，广泛动员，加强学习，提高认识，营造氛围。

5月上旬召开校委会，研究本次活动方案，5月18日上午召开全校教职工大会，对这次纪律作风整顿建设活动进行广泛动员、部署，并提出具体要求；6月初召开第一次领导小组会议，专题讨第一阶段论活动方案，并同时召开相关人员会议，设立举报箱，公布举报**，开辟校园网专栏，进行大张旗鼓的宣传发动。

各部门、各年级要认真组织学习。第一阶段主要学习《曲沃县教育局教育系统作风整顿建设活动实施方案》，充分认识开展纪律作风整顿建设活动的意义，要充分利用黑板报、宣传橱窗、标语等形式，动员全体教职员工积极参与，形成共识和合力，营造浓厚的活动氛围，真正使这次活动横向到边，纵向到底，全面覆盖，不留死角死面，具体内做法：（1）专题学习：

1）县有关开展干部作风整顿活动的文件和领导讲话；2） 有关师德师风建设的规定和要求；3）《义务教育法》等教育法律法规。

2、自查自纠阶段，时间6月上旬至6月底，主要任务是：针对学校安全管理、师德师风建设、教育收费查摆突出的问题，制订整改措施，坚决加以整改。要紧密结合学校发展的实际，坚持自查自纠，把存在的问题和安全隐患查深、查透、查清，在广泛征求群众意见的基础上，进行认真梳理，仔细分析原因，深挖问题存在的根源。

各处室、年级要在这次活动中，提高认识，抓住重点，严明纪律，进行积极有效的查摆，对工作安全隐患排查不力的，对突出问题排查不到位的，学校领导小组要进行批评教育，重新查摆，写好对照检查材料，组织开展交心谈心，开展满意度测评；开展主题活动：送教到基层。对发现的问题，要认真制订整改方案，认真开展整改，确保效果。

3、检查验收，建章立制阶段，时间9月上旬至9月底，主要任务是：整顿活动后，根据下中教育发展的实际，认真总结经验和教训，制订和完善各项制度，建立纪律作风建设的长效机制，迎接县教育局的检查验收。

在安全管理工作中，从源头上预防和控制安全事故的发生，建立积极的应急工作体系，规范程序，提高应变能力，树立“以人为本，安全第一”的观念，提高全体教职工的防范意识，在校委会的统一领导下，实行各级负责制，一级抓一级，谁主管谁负责，进一步量化、细化工作职责。层层签订安全管理责任书，建立安全教育人人有责的管理体系，严格实行门卫、值班、巡逻、消防、食宿安全等管理工作制度，严格事故报告制度，进一步完善学校安全工作奖惩制度。积极预防和综合治理各类安全事故。

在师德师风建设中，要建立健全师德师风建设的长效机制，严格要求师德教育德师施。进一步明确师德师风建设的目标，建立健全师德师风建设评估、考评、奖惩制度，表彰师德高尚的优秀教师，利用校报等**宣传他们的事迹。禁止私自有偿办班和利用手中权力从学生身上谋取私利，严禁体罚、侮辱学生的人格，对顶风违反的教职工要严肃查处。

在教育收费方面，继续完善各项规章制度，规范收费行为，向社会公示收费项目和标准，严格按照上级的规定收费，严禁教职工个人向学生收费，落实责任制和责任追究制，坚决杜绝教育乱收费行为。

具体内容如下：（1）完善规章制度；（2） 对违反规章制度的教职工，严肃处理；（3）群众满意度较低的，经组织认定属实的要“补课”；（4）主题实践活动“一承诺两结合”（“一承诺”即：师德师风承诺；“两结合”即：

学习改进与深化整改相结合，解决问题与建立长效机制相结合）。

（三）几点要求

1、要以科学的发展观，充分认识这次纪律作风集中整顿的意义，这次活动是全面贯彻十六大、十六届五中全会精神和县委、县府“生态、魅力、和谐”战略的有效举措，是践行“****”重要思想的具体体现。全体教职工要高度重视，力求实效，用自己的行动把教育办得让人民满意。

2为加强领导，明确责任，学校应把这次活动作为当前的主要工作。各部门、各年级要认真组织学习，立即行动，深入每一个角落；领导班子要身体力行，做好表率，以自己的模范行动影响和帮助整个干部职工队伍，主要领导要切实承担起纪律作风整顿活动第一责任人的责任，一级抓一级，层层抓落实，全力推进纪律作风建设。

3、统筹兼顾，注重实效。

当前，我校各项工作任务相当繁重，各处室、年级要紧密结合实际，突出针对性，进一步严明纪律，转变作风，做到活动与教学两不误，两促进，大力弘扬求真务实精神，妥善处理好开展活动与教育教学工作的关系，把活动与教育教学工作紧密结合起来，以促进下中教育教学改革的深入开展，确保各项工作的圆满完成。

下裴中学

2009年5月

下裴中学

《加强纪律作风建设》活动动员学习阶段工作安排

和总结2009年5月

策划活动总结(篇18)

活动团日活动策划书

一． 活动背景：在如今竞争相当激烈的今天，身为一名刚步入大学的学生来说，将要面临着学习压力，工作压力，情感挫折压力以及人际关系失调压力等等，健康的心理和良好的应变能力得尤为重要。因此，特办此次团日活动以宣传和普及心理健康知识，做好心理辅导，缓解压力，提高同学面对生活学习中各种压力的勇气和心理承受能力

二． 主题：“我爱我家，共创靠大家！”

3、 活动单位：信息科学与工程学院1005班

四． 活动地点：2号足球场

五． 活动时间：2010-11-25 下午2点开始

六． 准备工作：

1活动主题由宣传委员李国伟、王洪子负责设计

2. 由组织委员张永光和体育委员张艺博准备用于做“齐心协力”绑腿布条28条，用于蒙眼的布条18条；

3. 由生活委员王笑冰制作用于做“地雷阵”的“地雷”（可以用纸张代替）；

4. 由心理委员王晓和学习委员陈晓艳搜集有关心理健康小测试题；

5组委会成员张永光负责组织学生到现场并记录人员缺勤情况（请假者应向张永光请假）；

七． 活动内容：

活动第一项：由团支书介绍此次团日活动流程；

活动第二项：由心理委员做演讲，介绍心理宣传方面知识以及心理咨询方式；

活动第三项：“地雷阵”

负责人：董成成，王笑冰

1. 由负责人介绍游戏规则：全班除负责人之外分成15组，每2人一组，其中一人指挥，另人蒙住双眼，设置区域，每3组进行小组赛，最先到达终点（即小组赛优胜组），该组成员各加综合测评分数1分，小组赛优胜组进行决赛，最终胜利组各成员加综合测评分数2分，比赛期间，碰触地雷返回起点重新开始；

2. 负责人宣布游戏开始；

三。比赛期间，负责人应记录时间和犯规情况；

4. 负责人宣布游戏胜利组；

活动第四项：“齐心协力”

负责人：董成成，张艺博

第一组：李国伟、陈晓艳、张永光

第二组：董飞，冯饶，王晓

第三组：贾艳艳、贾少龙、王彦龙

1. 由负责人介绍游戏规则：全班除负责人和游戏辅导人员之外分成3组，每组7人，各组成员站成一排，相邻之间绑腿，最快到达终点的为胜利组，团体加综合测评分数1分（包括游戏辅导人员）；

2. 由辅导人员培训各自的小组10分钟；

三。10分钟后，负责人宣布比赛开始；

4. 负责人宣布游戏胜利组；

活动第五项：“坐地起身”

负责人：董成成，董飞

1. 负责人介绍游戏规则：全班除负责人之外30人分成15组，每组2人，按组站成一排，小组成员坐在地上，背靠着背，相互牵着对方的手，通过配合，在手不支撑地的情况下站起；

2. 负责人宣布游戏开始；

三。将全班分成4组，再进行一次游戏；

4将全班分成7组，再进行一次游戏；

5. 全班同学一起进行游戏；

活动第五项：“心理测试”

负责人：董成成，陈晓艳，王晓

1组织全班同学列队就座；

2负责人开始测试，学生思考和回答；

八． 活动目的：

1团支部书记介绍团日活动，让学生提前了解以下一般内容并做好准备；

2心理委员讲话的目的是让学生了解心理宣传知识和心理**的方式；

3. “地雷阵”游戏是为了培养同学之间的配合和信任，增多更深的了解；

4. “齐心协力”游戏是锻炼集体协作能力，更有利于塑造“班魂”；

5. “坐地起身”游戏同时为了培养同学之间的默契，锻炼集体的能力，增多集体之间的协作能力；

6. 做心理测试是源于做完游戏，同学们已劳累的可能，一方面为了增多心理方面的知识，另一方面为了放松休息

九． 注意事项：

1. 时间位于下午，可能做完游戏劳累饥渴，由组织委员负责茶水**；

2. 在做“齐心协力”游戏时，辅导人员要负起责任，小心认真，防止同学被压伤等问题出现。

我爱我家，共创靠大家

--信息学院电子信息专业1005班活动总结

1、 活动主题：我爱我家，创造靠大家！

二． 活动目的：通过此次心理方面的团日活动，希望这能让同学们缓解如今面对生活与学习中的各种压力，增多心理方面的知识，提高同学们面对压力的勇气和战胜各种压力的决心，从而使同学们更好的生活和学习。

3、 时间：2010年11月25日星期四

四． 活动地点：二号足球场

5、 参加人员：延经宇、徐春阳、舒海、易萧然请假，未参加的共28人

六． 活动内容：

1.团支书介绍活动流程；

2心理委员做心理方面演讲；

3.分组做“地雷阵”游戏；

4.分组做“齐心协力”游戏；

5.集体做“坐地起身”游戏；

6.做心理测试；

七．活动负责人：

1.“地雷阵”游戏负责人：董成成，王笑冰

2.“齐心协力”游戏负责人：董成成，张艺博

3.“坐地起身”游戏负责人：董成成，董飞飞

4心理测试负责人：陈晓燕、王晓

8、 活动费：3张白纸*1.5元/张=4.5元

九.对于班委我想说的：

1.团日活动并非团支书的，而是整个班级的活动，所以说每个班委都应该支持团支书的工作，积极为我们的团日活动做贡献；

2.每个班委不能因为他人的存在，都相互依赖，相互推脱工作，团支书分配工作一定会合理分配，并且团支书调动人员并不只是组织委员和宣传委员，可能此时“调动”有些不合适，应该说安排工作，并不只是限制在他两个人，我们应该携手把团日活动做好；

3.团支书安排工作并非只是根据那方面工作分配哪方面的班委，比如：一个设计主题的工作可能合理的应该分配给宣传委员，假若宣传委员在此方面没有天赋灵感，而团支书发现了班委员或同学中有此方面的人才，那么，分配给你，应该勇于为班级工作，不能说“此工作不在我的工作范围”。

我们既然是一个班集体，班委之间的工作并非泾渭分明，只要自己有能力就应该积极参与，为班级做出更好的工作效果。

十．活动结果及意义：

结果：活动在学生们的笑声中结束

意义：通过对团日活动的相关心理分析，虽然团支部书记失声了，但我觉得还是值得的。每位同学都收获了快乐，收获了相互之间没有发觉的默契与配合，建立了同学之间相互的信任，调动了大家的积极性，锻炼了大家的集体协作能力，更增进了同学之间相互的友谊。

十一.活动不足之处：

1． 我不能要求每个同学必须参加，计划是一个不少，但是现实并不是与我想象的一样，由于有4位同学有事请假没有参加。可能这是不能避免的，但是我还是希望每个同学都能到场，因为这次团日活动确实能收获很多，没有参与更是一种遗憾；

2.由于在户外进行时声音相对较低，因此应预先准备音响设备，以免使团支部书记和其他负责人发声。

十二.心得感想：

这次团日活动可以说比第一次漂亮得多，这并不是我个人的功劳，是班委共同努力的结果，对于我个人而言，确实增加了我的自信，激励着我向着更好，更高的方向前进，努力为同学们办个个像样，个个出色的团日活动。

至少我有这个信心！！！

信息科学与工程学院

电气信息类1005班团支书：董成成

2010年11月25日星期四

策划活动总结(篇19)

活动策划书与总

结主办单位：福建团委学生会

承办单位：福建

福建学院

**部******活动策划书

【标题二号黑体居中加粗】

【正文小四宋体 1.5倍行间距】

[副标题仅供参考，但需要统一格式]

1、 目的：【字幕小三，宋体】

二、活动主题：

三、活动时间：

四、活动地点：

五、活动前期准备：

六、活动内容（活动流程）：

（一）、【小四宋体加粗】

（二）、

（三）、

七、应急方案

八、经费预算

【落款】

署名（制定单位名称）

时间（成立日期，如2010年10月1日）

福建省**部活动总结

【标题二号黑体居中加粗】

【正文小四宋体 1.5倍行间距】

第一部分：阐述了活动的时间、地点、过程、参与者、意义和效果。

第二部分：对活动的全过程进行总结，回顾部门下达和完成的任务，并引出下面的具体工作总结。

第三部分：具体地列出该部门在此次活动中各个不同阶段的工作任务，可以分为一下三个步骤：、前期准备2、活动过程；3、后期工作 。

（这一部分的内容应该简单概括，其他的则要详细列出。需要列点描述时时用的序列号。从大到小的顺序如下：

一、（一）、1、（1）、）

第四部分：综合以上部门所完成的工作，在肯定部门所做的成绩的基础上，做好全面的自我反思与检讨，从中总结出部门在工作过程中的不足之处，并认真吸取其中的经验教训，以便以后能够更好地完成分配的任务。最后，要根据今后的任务和要求，总结前段时间的经验教训，明确努力方向，提出改进措施。

也就是说，该部门今后的工作有更高的前景和进一步的定位。

【落款】

署名（撰写总结的单位名称）

时间（汇总完成日期，如2010年10月1日）

注：写活动总结的注意点：

(一) 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。

(二) 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。

(三) 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有些是重要的，有些是次要的。写作的时候，要舍弃浪费，保留精华。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。

策划活动总结(篇20)

站在商品经济时代，统计“国民幸福指数”

上海应用技术学院艺术设计学院

“创意加公益·微笑永传递”活动分析总结报告

【摘要】

随着商品经济时代的到来，我们每一个人都面对着更多的挑战和机遇，同时也将面对更多的风险、竞争与压力，在这样的时代背景下，“国民幸福指数”被推上了历史舞台，本文将着重分析以上海为例的“国民幸福指数”，同时将对本次暑期社会实践进行总结。

【关键词】

国民幸福指数、公益跳蚤俱乐部、微笑征集活动

一． 实践活动背景

1. 随着当今社会竞争的日益激烈，生活的压力常常促使我们忽略了精神上的需求,转而投身于为物质生活奋斗的战场。2009年末，一部《蜗居》如飓风般席卷大江南北，故事主人公们在“住房问题”中的纠葛引起了许多人的共鸣。

当这部电视剧的热潮渐渐退去，我们不禁反思商品经济时代的到来给我们带来了什么。诚然，国民生产总值的发展，人民带来了更富足的生活，但物质生活的优越是否能够全权代表“幸福”；什么样的生活才是真正的幸福；我们的生活真的幸福吗；什么样的价值观能最大限度地给我们带来幸福？这些问题都有待于作为一个议题，在社会上进行一次**。

2. 如果说gdp（国内生产总值）、gnp（国民生产总值）是衡量国富、民富的标准，那么我们应该还需要一个衡量人的幸福快乐的标准。

在国际社会，这个刚刚出现的标准叫gnh--gross national happiness(国民幸福总值)

国民幸福指数（gnh）最早20世纪70年代是由南亚的不丹王国的国王提出的，他认为“政策应该关注幸福，并应以实现幸福为目标”，人生“基本的问题是如何在物质生活和精神生活之间保持平衡”。在这种理念的指导下，不丹创造性地提出了由**善治、经济增长、文化发展和环境保护四级组成的“国民幸福总值”（gnh）指标。

2009年，全国生产总值335353亿元，比上年增长8.7%。自1980年以来，中国的gdp年均增长率为9

3%的高增长率创造了东亚新的经济奇迹。经济成就举世瞩目，但人的发展大局与gdp增长不协调。

根据荷兰era**us大学的ruutveenhoven教授对中国3次幸福指数的调查，中国1990年国民幸福指数为6.64(1-10标度)，1995年上升到7.08，但2001年却下降到6.

60。数据显示，即使经济继续快速增长，也不能保证国民幸福感的不断提高。

3. 时值2010年上海世博会进行，为响应构建社会主义和谐社会，加强全民文化道德修养，贯彻以人为本科学发展观，我们更有理由，在社会上进行这么一次对全民幸福值的**，激发人们对个人价值观的再认识。一个只知追求物质，忽略精神文明的民族是悲哀的，在我国经济蓬勃发展的今天，我们需要一个契机，使人们更加肯定自身价值，积极乐观的投入上海这座国际化大都市中，这也正合了本届世博会的主题“城市，让生活更美好”

基于以上三大背景，我们萌发了这个**“幸福”活动的念头，我们坚信这样的**是有意义的，毕竟人类追求幸福的脚步从未停止过。

二． 实践活动概述

今年暑期社会实践，从筹备阶段到最后的展览，历时一个月。15名来自艺术设计学院的学生参与了策划和实施，许多公司，**和社会团体给予了各方面的支持。

活动大致由三个部分组成

第一部分：幸福微笑街拍活动

同学们拿起手中的相机，走上街头记录下了生活在上海这座城市中的普通百姓的幸福微笑，拍摄的对象覆盖各个年龄层和不同职业的从业人员。同时对路人进行《我的幸福观》问卷调查。问卷针对“您是否觉得自己过得幸福”、“影响幸福的因素”、“物质消费和精神消费比重”等五大项（30小题）进行了调查。

活动组发放问卷100份，收到问卷100份，有效问卷率100%。

第二部分：微笑制品公益跳蚤会

2010年8月14日，活动组于上海市虹口区沙泾路1933老场坊举行的公益特卖会中设摊，贩卖同学们自己设计图样的微笑制品，如t恤、环保袋、书签、纸扇、手工玫瑰等，活动所得收益全数捐赠给公益跳蚤会主办方，用于资助19所民工子弟学校的6000余名学生，进行英语补习。活动将于上午10:00至15:00举行

00，共计五小时，累计募集善款八百余元。我希望通过这次活动，我们能帮助农民工子女学习英语。让他们有更多的能力面对当今日益激烈的社会竞争，从而露出幸福的笑容。

第三部分：微笑收集成果展

8月底，活动组在上海应用技术学院图书馆二楼展示微笑征集成果。活动组将把以往活动中收集到的微笑**和精彩的问卷答案制作展示板统一展示。通过展示受访者的回答，激发学生对自身价值观的思考和重新认识。

三． 活动数据分析

本次活动中，实践组发放问卷100份，收到问卷100份，**有效问卷率100%。

回答问卷的对象包括在校大学生、白领、工人、自由职业者、离休人员、全职主妇等，更是有一些港澳台同胞和外籍人士参与了我们的活动。

此次受访的对象中，有10~20周岁受访者15名；21~30周岁受访者46名；41~50周岁受访者26名；41~50周岁受访者13名。

为了使数据分析更具代表性，在40岁时将受访者分为青年组和中年组，并在一些报告中进行了比较。

1. 幸福自评分调查

活动中，对随机抽取的100名受访者进行“幸福自评”，以满分10分为限，给自己的幸福感打分。收集数据如下图

数据显示，我国居民幸福自评大多集中在6分和9分，换言之居民存在在“及格”和“还差一点”两种自评答案，有趣的是，在活动中给出满分的4名受访者有2名是外籍人士，1名香港游客。而对于满分受访者进一步询问，得到的答案几乎是一样的“我对现在的生活很满足”。

2. 局限幸福感的因素

图表显示，40周岁以下的受访者答案集中于“外界的权利压制”和“自身个性的局限”上，而40周岁以上的受访者则更关注“缺乏关爱”

3. 幸福**

4. 幸福的定义

通过问卷调查，我们发现上海居民生活中存在的主要问题主要是住房、医疗、教育和人际关系。

来自香港的郑桂珍女士是一名家庭主妇，她对幸福的定义是“家人平安，合家团聚，对于一名家庭主妇来说就是幸福的”

22岁的在校大学生小刘说“只求工作稳定，父母健康，爱情顺利就满足了”

在对于“幸福的定义”的询问中，绝大部分受访者表示“能和自己所爱的人，自己的亲人、朋友健康快乐的生活就很幸福”

5近五年恩格尔系数分析

恩格尔系数(engel's coefficient)是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。

揭示了居民收入和食品支出之间的相关关系，用食品支出占消费总支出的比例来说明经济发展、收入增加对生活消费的影响程度。众所周知，吃是人类生存的第一要务。当收入水平较低时，它将在消费支出中发挥重要作用。随着收入的增加，当对食品的需求基本得到满足时，消费的重心将开始转向穿着、使用等其他方面。

因此，一个国家或家庭生活越贫困，恩格尔系数越大；相反，生活越丰富，恩格尔系数越小。

根据上图我们不难发现，我国恩格尔系数，无论是农村还是城市，近五年来都处于平稳下降的趋势，可见在居民消费结构中，弹性消费比重正在逐渐增加。人们的消费倾向正从衣食住行的基本满足转向精神文化消费。

调查小结

我国从第六个五年计划开始，把“国民经济五年计划”改为“国民经济与社会发展五年计划”。但是，不少地方的中心工作还没有真正关注“社会发展”。目前，我国的国民幸福指数还是“引进”的，即多数是引用国外有关单位的测量结果，因此有着很大的不确切性。

荷兰鹿特丹伊斯拉谟大学维恩·哈文(veen hoven) 教授，对中国3次幸福指数的调查结果是：中国1990年国民幸福指数为6．64，1995年上升到7．08， 2001年又下降到6．60。而在改革开放的30年间，中国的经济正全球瞩目地高速发展，2001年的gdp增长到109655.

2亿元，比前一年增长了10440.6亿元，而gnh却下降了，这足以证明经济和物质的发展未必会带来幸福感的增加。

在调查中我们欣喜的发现，绝大多数的市民认为我们的幸福不应该仅仅是停留在物质层面的，不是旨在关注有房有车吃好穿好，而更应该偏重于心灵和情感，爱与被爱才应该是最幸福的事。正如法国作家雨果所说的“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。”

虽然在这次活动中，我们调查所得的数据也许很片面，无法代表整个社会，但是我们希望，这份**幸福定义的热忱可以打动参与活动的受访者，从而在社会上起到一定的影响，让人们有所思考。

四． 实践活动总结

社会实践作为我国高等教育的重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的作用。同时，社会实践作为学生参与社会生活的一条主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。具体而言，大学生社会实践的意义和主要作用是促进青年学生身心健康成长。

本次暑期社会实践活动，我院学生对社会热点问题的剖析作为切入点，挖掘社会各阶层对生活的态度，讨论人们对于幸福这个话题的理解。幸福到底是什么？一个看似简单的问题，却直接关系到社会各阶层人民对生活现状的满意度。

并不是如今高要求高品质的物质生活就一定能够使人得到心理上的满足，也或许正是如此欲壑难填的物质需求，使得更多人心里充满了生活施加的压力。一部《蜗居》就是最好的生活写照。

并且，学生所设想的这一议题，不仅需要在社会上引起大家的共同思考，同时也激励了更多的大学生正确自己对生活的追求和态度。一个正确的“幸福观”可以影响一个人的一生。对于当代大学生来说，正确的“幸福观”更是会对学生面对学业和就业压力，起到积极的作用。

正如实践小组成员顾钊霖在实践博客中写到的那样

“我们就要看看我们能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑来举办这次活动，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。希望通过社会实践找出自己的不足和差距。”

暑期社会实践存在的意义，不仅仅只是培养学生对于社会的认知，锻炼投入社会的能力，更重要的是人格上的再完善；不仅仅是作用于参与活动的同学，更应该影响到所有在校大学生甚至是整个社会。

实践组成员施嘉悦同学说

“我们这个团体还不成熟还很渺小但我相信所有的事都有个积累的过程，只要我们用心去做努力去做，用微笑面对周围的朋友，一定能让越来越多的人能感受到温暖和喜悦，而我们这次活动的最终目的也就是为大家在繁忙的生活中找到快乐”

策划活动总结(篇21)

“暑期社会实践活动”总结大会策划

活动背景：走过酷暑，新学期已经过去半个多月，暑期社会实践活动虽已告一段落，但是在这次活动中的点点滴滴仍历历在目，大家在此活动后有很多的收获、心得体会，有辛苦，也有欢乐，为此我院举办这个总结大会，给大家一个交流的平台。

活动的目的是：1。分享实践经验和经验；

2表扬在实践中表现良好的小团队、优秀个人和先进个人；以及完成优秀实践报告的同学。鼓励他们再接再厉；

3、**下一步的实践计划，让大家提出好的建议和意见，找到一个更好的途径把暑期社会实践活动办好，使之更加具有实际意义。

参加人员：参加暑期社会实践的所有人员和所有大一、大二学生

活动时间：9月15号晚6点

地点：待定

前期准备：1、奖项的评定；由学生会的成员、指导老师，认真审阅暑期实践的报告、总结，综合评定出杰出个人、先进个人、优秀小分队、优秀实践报告等奖项。

2、场地安排；向学校申请借一间教室等**，会前稍作装饰。

3、确定主持人

4、材料准备；由实践部的部长，制作一套介绍暑期社会实践的***,简洁明了的介绍整个学院的暑期社会实践情况。

5、个人准备；活动前选出先进先进个人、个人代表、杰出个人代表，优秀小分队的代表，让他们准备好发言稿 ，便于在会上和大家交流经验。

6、活动宣传；宣传部将制作海报进行宣传，实践部的人员将通知每个团队的团队负责人，然后团队负责人将通知团队成员。

7、奖状的制作；根据评定出来的奖项数目、名目，制作相应的奖状。

活动流程：1。5点左右，实习部工作人员将安排场地，多调试**，引导学生有序进入现场，管理好现场秩序。

2、6点之前，所有人员到场；

3、具体的流程： 1、由实践部的部长结合***，向大家介绍整个学院的暑期社会实践情况 ，让大家了解我院的实践活动。

2、在介绍完以后，进行颁奖。由学生会主席团的成员，为各个获奖的个人、小分队颁发奖状；

3、先进个人代表发言；

4、杰出个人代表讲话；

5、优秀小分队队长讲话；

6、挂职锻炼代表讲话；

7、由团委副书记总结发言。

8、辅导员针对此次社会实践进行总结发言、并提出宝贵建议和意见，有利于下一次暑期社会实践活动的顺利开展。

9、活动结束

4活动结束后，让学生有序离开场地，由实习部工作人员打扫场地；

总结与宣传：1。实践部的工作人员做好了总结工作。

2办公室工作人员应写出相应的报告材料并发送至

学校的相关网页上进行报道。

经费预算：饮用水20元

奖状20元

横幅60 元

合计100元

策划活动总结(篇22)

（4）不片面追求专业对口。

除了一些技术性岗位，很多岗位并不盲目强调专业对口。大学生除了学习专业知识外，更重要的是培养自己的思维方式、发现问题和解决问题的能力。例如：

上海贝尔阿尔卡特人力资源运营总监叶阿齐通过亲身经历，阐述了职业精神与成功的关系。他大学的专业是计算机，与现实工作的专业完全不对口，但实际上计算机专业所要求的缜密思维和逻辑分析能力却为他现在的人力资源管理工作打下了扎实的基础。

（5）重视实习的机会

实践是大学生积累社会经验的重要途经，可以提高他们的交际能力和解决问题的能力。例如：荷兰合作银行****上海分行人力资源经理陆劲英表示，如果大学生能从大一尽早地开始通过实习或参加公益活动接触社会，就越能看到社会的方方面面，从而找到自己的兴趣点，那么在大学期间就可以有目标地择业

（6）继续深造，重组知识

面对当前金融风暴对就业市场的冲击，大学生们根据自身情况选择继续深造，以避开就业的低谷，为将来就业市场的回暖做好准备。

此外，建议大学生在目前工作难找的情况下考虑创业。

本次活动通过就业处教师的总体概述和指导，让我们明白，我们现在应该开始规划自己的生活。不应盲目，找好自己的目标，在这有限的大学生活中奠定好自己将来美好未来的基石。

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策划书活动总结

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策划书活动总结(篇1)

水是生命之源！ 节约用水是我们每一个人的责任和义务。所以，我们要倡导节约观念，建设文明学校，围绕增强节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我院建成节水型高校。为此，我校特举办节水演讲活动，具体策划如下：

一、活动名称：节水演讲活动

二、活动性质：现场演讲

三、活动宗旨：节约用水，树立节水观念，增强节水意识，养成节水习惯，建设文明学校。

四、活动时间：xx年6月10日

五、活动地点：学院信息系教室108

六、活动对象：全院学生

七、活动目的：增强同学节水习惯，树立节水为荣、浪费可耻的正气，倡导广大同学从小事做起，从个人做起，努力把我院建成节水型高校。

八、活动主要内容： (一)首先进行宣传、海报宣传展(在院各系),鼓励各系学生积极踊跃参加此次节水演讲活动，增强同学们的节约用水意识。

(二)布置活动场地，我们既然倡导节约用水，所以各个方面都要注意勤俭节约。在场地布置方面提倡简洁明了即可，这由生活部等相关部门协助负责。

(三)开展演讲活动期间，由相关人员负责拍照存档，交相关人员负责。演讲结束，演讲稿的电子档同时也由相关人员负责。

节水演讲活动总结

在本次节水演讲相关活动中，我校师生齐动员，同动手，提高了节水宣传的意识和认识，在学习、生活中认真的做好节水工作。全体师生更加深刻的认识到了做好节水工作的重要性，有效的培养起了学生节水的意识。在本次节水宣传周活动期间，我们对此次工作进行了统一的安排和要求。总结如下：

1、我校结合上级活动工作安排，把本次节水演讲活动时间定为xx年6月10日——16日，在节能周一开始便带领全体师生学习了上级的相关文件精神，统一了认识，明确了本次节能宣传周的活动主题是“节约用水，树立节水观念，增强节水意识，养成节水习惯，建设文明学校。”，而后围绕此主题进行开展了大量的工作。

2、我们迅速成立了本次节水演讲活动领导小组，各个成员各负其责，各司其职，所搞的各项活动安排在领导小组的统一筹划之下，加强了组织领导，突出了创新意识和精神。

3、演讲活动前期，我们首先加强了全体师生的思想认识，通过学习相关的节水技巧小窍门使得全体师生充分认识到了在广大学生中开展节能宣传教育的重要意义，而后紧紧围绕活动主题，迅速开展了节能演讲活动。

4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节水、节电、节能”等为重点的宣传教育活动班会，进一步增强了广大师生的资源忧患意识，形成了良好的资源节约氛围。各班、中队在会后展开充分的讨论，集思广义，并对演讲活动做了大量的前期工作，积极鼓励同学参加相关活动。

5、 演讲活动期间各系围绕这一活动主题办了海报，内容重点突出了节水演讲的重要性，充分发挥出了学生的节能意识和主动性。

本次节能节水演讲活动，我们全体师生通过做的一系工作更加深入的认识到了当前在创建社会主义和谐社会的进程中，我们应该更好的增强节能意识，从自己的身边小事做起，从一点一滴做起，把我们的能源有效充分的利用起来，为社会主义建设节约每一点资源。此次节水演讲是一个契机，我们将把这个教育活动深入贯彻下去。做到人人都珍惜地球上的每一滴水，而不会是人的最后一滴眼泪！

南京交通职业技术学院

xx.06

策划书活动总结(篇2)

一、活动背景：

班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益但学风建设不当也可使许多学生深受其害。鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响我们应加大对班级学风的建设。，根据我们学校的实际要求，为了迎接即将到来的评估做好准备，配合学院要求和安排及鉴于本班实际情况，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学风建设。

二、活动目的

学风建设是一项长期要抓的工作，具体到我班就是主要围绕考勤、违纪、寝室卫生情况等展开，另外适当的加入一些就业方面的知识，使同学们在这些方面形成正确的价值观念。

三、活动主题

扬起风帆，整装待发

四、活动时间

20xx年11月9日下午2:30

五、活动地点

1203教室

六、活动内容

（一）思想政治建设——处于学风建设的首要位置

首先，我们将以大学生理想信念教育为核心，帮助同学们树立远大的抱负。如请师兄师姐们传授学习经验和讲述人生经历，在同学们树立专业信心，消除心中困惑，确定人生目标方面起到积极的作用。以主题团日、主题班会活动等形式积极展开学习讨论。

然后，在思想道德方面，丰富班级生活，用健康的文体活动、参观活动、旅游活动影响同学，营造健康向上的学习和生活环境。在今后的工作中要依然保持班级的良好作风，组织同学们参加各种活动，增强同学们的身体素质，增进男女生之间的交流，另一方面也增强班级体的凝聚力。根据同学的实际情况，有选择有计划的组织“团日活动”、充分调动同学的积极性。

（二）学习计划

上学期我班总体学习情况一般，有些许人挂课。我们这学期的目标是及格率达到100%，我们对自己有信心，但是必要的措施是不可少的，我们打算从以下几个方面着手来实现预定的目标。

具体措施：

1、严格考勤，保证出勤率。由各周负责点名的班委严格执行点名，其他班委监督。

2、应同学的需要，适当的组织一些小型的集体自习的活动，特别是在期末考前准备时期，提供给大家一个解决疑难问题的平台。如组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营造良好的学习氛围

3、搜集一些学习资料，包括一些课件、以及一些跟专业相关的最新资料。

（三）生活规范

在班级这个大家庭里，每一位同学都是家庭中不可或缺一份子，班级生活建设与学风建设密不可分。为了创造更好的学习和生活环境，特制定以下班级生活管理条例。

对个人卫生和宿舍内务的卫生规范：

1个人卫生和宿舍内务卫生由学生自己负责，各寝室长要排定值日表。

2、每个宿舍成员要保持个人床铺整洁，卫生。

3、室内保持通风，空气新鲜无异味。

4、床，桌，凳等家具摆放整齐、干净。

5、地面干净，无果皮纸屑，无污物。

6、桌上、书架上物品摆放整齐、干净。

7、床下物品摆放整齐、干净、无零乱。

8、宿舍整体布置健康、高雅、和谐、美观。

宿舍安全规范：

1、宿舍内严禁私自乱接电线。

2、宿舍内严禁使用违章电器。

个人行为和学习规范：

1、宿舍内严禁吸烟、酗酒。

2、宿舍内及公共场所严禁大声喧哗等现象。

3、每个宿舍寝室长督促并考核该宿舍成员的出勤状况。

考核：定期由班委及普通同学分组检查我班各个寝室的卫生情况，在班级内部开展竞争，给予适当奖励。

七、活动总结

学风建设，是学校、班级和个体发展的生命线！

学风建设，绝不是一堂班会课能解决的问题！

学风建设，也不光是学校能完全解决的问题！

学风建设，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潜移默化，需要脚踏实地、持之以恒！

学风建设，我们一起行动吧！

在全院开展“迎评估，树新风”的良好氛围中，在院领导、班主任及各位老师的指导和带领下，机电光纤1班一定能够完成自己的预定目标，取得更大的进步！

光纤通信1班

**年**月**日

策划书活动总结(篇3)

浙江财经学院东方学院20xx——20xx学年第X次团日活动

策

划

书

主办方：浙江财经学院东方学院团委

承办方：浙江财经学院东方学院下沙团总支

浙江财经学院东方学XXX团支部

XXXX年XX月XX日

东方学院20xx-20xx学年第X次团日活动（宋体三号加粗）

一． 活动背景（宋体小三加粗）

二． 活动目的与意义

三． 活动概况

1. 活动主题（宋体四号）

2. 活动时间

四． 活动流程（如有几个活动组成则分为：（一）活动之一；（二）

活动之二； 每个活动须包括时间·地点·具体流程·人事安排和注意事项）

五． 活动后期安排

六． 活动经费预算

团日活动联系人：╳╳╳

联系电话：

班团支部

注意：以上为团日活动策划书模板。为规范团日活动策划书格式，以后的团日活动策划书均以此格式书写。

大标题: 宋体三号加粗

小标题：宋体小三

正文：宋体小四

浙江财经学院东方学院20xx——20xx学年第X次团日活动

总

结

书

主办方：浙江财经学院东方学院团委

承办方：浙江财经学院东方学院下沙团总支

浙江财经学院东方学XXX团支部

XXXX年XX月XX日

总结内容注意点

一、 总结的内容须包括以下几点

（一） 活动主题

（二） 活动过程

要求清楚明白的叙述各个活动的过程，以及活动感受。

（三） 活动成果

条理分明的阐述这次团日活动成果，同学的收获、感想。（视频 PPT只上传电子稿）学校或社会的影响。

（四） 活动其他资料

可适当附加活动期间的产品，比如辩论赛的资料、模拟XXX的资料，交流会的PPT，个人心得等。

（五）活动期间的照片。以及KT板的照片

活动名称： 团支部： 经办人： 审批人： 创建时间：

策划书活动总结(篇4)

活动主题：学习雷锋好榜样

活动单位：14投资与理财2班

活动时间：20xx年03月13日

活动内容：

1.齐齐学唱：学习雷锋好榜样歌曲

2.介绍雷锋同志事迹

3.观看关于雷锋同志的视频

4.小游戏，小知识抢答

5.总结

活动形式：抢答、视频、辩论

支部团员人数：全部团员到齐

到场人数： 全部团员到齐

缺席人数： 0人

活动总结(心得)：

阳春三月，风和日丽。在这精力充沛的三月，在这钉子精神深入人心的三月，在这值得纪念的三月，为了响应我系学习雷锋精神的.活动，我们经济贸易系11投资于理财2班于3月13日早上积极组织了学习雷锋好榜样的主题团课。本次团课，在一首嘹亮的《学习雷锋好榜样》的歌声中拉开序幕。团课以讲述雷锋事迹、朗诵雷锋赞歌为主，进而激发同学们对学习和生活的热情。同学们积极踊跃的上台和大家分享雷锋光荣事迹，讨论并交流雷锋精神是什么、为什么学习雷锋精神以及如何学习雷锋精神等话题，并通过观看视频，知识抢答等活动增加同学的兴趣。随后同学们对雷锋精神纷纷发表了自己的看法。大家无不为雷锋的那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的螺丝钉精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人，助人为乐的精神所感染。最后在一首嘹亮的《学习雷锋好榜样》的歌声中圆满结束。当学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党的歌声响起时，雷锋的那句经典语句便浮现在同学们的脑海中：生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 同学们受益匪浅，颇受鼓舞。此次团课活动，不仅激发了同学们的奉献意识和助人为乐的精神，同时也让雷锋精神蔓延在校园的每个角落，为我系今后更好地开展志愿服务活动打下了坚实的基础。同时本次团课深刻的体现了当代大学生学习雷锋精神的热情，体现了他们积极的人生观，同时给同学们搭建了一个展示自我的舞台，增进了彼此的了解，增强了班级的凝聚力。让雷锋精神的光芒在这阳光三月更加耀眼!

雷锋精神是一种奉献精神，全心全意为人民服务，善待他人、奉献社会;雷锋精神是一种傻子精神，不计较个人待遇，不计较个人辛苦，不计较个人得失，集体在前，个人在后，他人在前，自己在后，吃苦在前，享受在后;雷锋精神是一种钉子精神，干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的挤劲和钻劲，使自己成为工作的内行;雷锋精神是一种艰苦奋斗精神，勤俭节约、艰苦拼搏，而不铺张浪费;雷锋精神是一种螺丝钉精神，在平凡的岗位中，努力干出不平凡的业绩，永不生锈。

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。看到这段话心里异常地沉重，也许我们总习惯了在回首往事的时候，才会为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀，那么，我们都应该时刻学习雷锋精神，从我做起，从本职工作做起，从身边小事做起，脚踏实地做好每一件事情，乐于奉献，永远富有爱心，永远真诚善良，让雷锋精神存在于每时每刻、每处每地，让生活更加有意义。

策划书活动总结(篇5)

活动主题：学生会工作总结大会

一、活动目的：

1、通过此次活动总结本学期学生会各部门工作，加强各部门经验交流。

2、以工作总结和展望为核心，合理安排下学期工作。

3、通过此次活动增加学生会内部成员相互了解，促进团结合作能力。

二、活动时间：XX年6月14日 下午16点到17点50

三、活动地点：4阶3

四、活动对象：xx与学生会全体成员

五、主办单位：生物工程系分团委秘书部

六、活动流程：

1、开场前播放学生会本学期活动总结ppt

2、主持人致开场词。

3、冯老师讲话。

4、主席团总结本学期工作。

5、各部派两名干事作3分钟左右的工作总结与展望(有附属部门的部门可以派一个本部的干事和一个附属部门的干事作总结与展望)。在干事发言过程中播放其本部门ppt。干事发言顺序如下：

秘书部 宣传部 纪检部 组织部 学通部 策划部 体育部 生活部 外联部 女工部 文艺部 文艺团

6、各部长作简短发言，并弄破气球，从中抽取两个自己干事写的问题回答。部长发言顺序同上。

7、颁发12月份的优秀干事，优秀部长。

8、颁发年度优秀干事，优秀部长，优秀部门。

9、主持人致结束词。

10、清理会场。

七、工作人员安排：

1、主持人：xxx

2、教室由秘书部负责审批。

3、学生会总结ppt制作与会场ppt的播放由学通部负责。

4、邀请冯老师由外联部负责。

5、座位安排由纪检部负责。

6、会场布置以及活动拍照由宣传部负责。

7、荣誉证书由组织负责。

8、颁奖由礼仪队负责。

9、各部门将部门ppt在30日前完成交由学通部。

10、各位干事将想问自己部长的问题在30日前统一交由秘书部。每位干事限一个问题。问题可以是关于工作，学习，生活方面。

书法活动总结22篇

以下是工作总结之家的编辑为大家精心准备的“书法活动总结”，为了提高自己的各方面能力我们需要接触到范文，我们可以搜寻一些优质的范文。优秀范文对于我们的学习至关重要，值得借鉴的范文是什么样子的？思想传递给身边的人便会创造出更美好的世界！

书法活动总结(篇1)

书法是中国特有的一种传统文化及艺术。它是汉字书写的一种法则。中国的书法艺术来开始于汉字的产生阶段，“声不能传于异地，留于异时，于是乎文字生。文字者，所以为意与声之迹。”因此，产生了文字。书法艺术的第一批作品不是文字，而是一些刻画符号--象形文字或图画文字。（这是之前的策划书里写的活动背景）为了弘扬中华的传统美德，发扬国粹风采。我系举行了书法大赛。其比赛形式任其发挥，张扬自己个性均可。举办此次活动的目的是：通过开展硬笔书法,软笔书法比赛增进同学们的书写水平增添同学们对书法的肯定和认识。（之前策划书的活动目的）

此次我们采用了现场书写的比赛模式，并且禁止任何人打扰比赛。比赛前我们先进行点名，然后入坐，到预定的时间进行比赛。比赛的同学们都满怀信心，个个都胸有成竹的。我们此次的比赛场地设在了八二大，虽然地方不大，但聚集了各班的精英，大家都挥毫泼墨，各显身手，现场很是热闹。

此次比赛，我们分为硬笔和软笔两种形式。参赛者必须在规定时间内上交作品，作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录的书法作品等，为表示我们此次比赛公平、公正的评选，我们也邀请了张俊老师作为评判，其中二等奖一名、三等奖一名、获奖者全部给与相应的荣誉证书。在本次比赛中，同学们都很认真的去对待这次比赛。

通过举办这次的现场书法比赛，我们也获得了不少的经验，本次比赛也出现了很多不足的地方，由于比赛内容没有没有没有统一，给个别同学有了投机取巧的机会，达不到此次选拔赛的目的，宣传不是很到位，埋没了很多人才，导致了此次比赛的质量不是很好；参与面不够广，只针对于我们本系，少了与本校区的另外两个系沟通交流。（不足之处）经过此次比赛我们深刻认识到这些不足之处，但是我坚信我们可以做的更好，我们将会付出更多的努力去弥补自己的不足，在以后的工作中，争取把书画精神发扬光大。

传媒系组织部

另附，获奖人员名单：『硬笔』一等奖：

二等奖:张贤珠（艺术1112）三等奖：吴婷（艺术1111）『软笔』一等奖：

二等奖：陈萍（影视1112）三等奖：纪丽江(广告1011)

书法活动总结(篇2)

为进一步营造第七届遵义旅游产业发展大会的宣传氛围，提升汇川旅游资源的知名度和美誉度，2017年5月9日，按照区委、区政府安排，区文联邀请中国书法协会副主席、贵州省书法协会主席包俊宜等多名国内著名书法家、画家到娄山关和海龙屯景区开展采风创作活动。

在娄山关景区，采风团队一行先后参观了游步道、纪念林、娄山关战斗遗址陈列馆等，听取了娄山关景区负责人对相关景点的介绍。采风团队认为，娄山关景区的设计方案打造充分挖掘文化底蕴、体现红色基因，将毛泽东同志的`《忆秦娥·娄山关》化诗入境，独具创意。采风团队为娄山关的诗词馆、雁鸣塔、观海楼、夕照亭等景点的匾额楹联创作提出了自己的创作思想并进行交流。

随后，采风团队一行来到海龙屯景区，海龙屯文化遗产管理局相关负责人为采风团队介绍了土司小镇和茶山帐篷营地建设情况。采风团队对海龙屯景区的打造给予了高度评价，认为汇川区抓住旅游井喷机遇，依托海龙屯这一世界文化遗产，积极改善旅游基础设施，大力发展旅游业，具有重要的现实意义和深远的历史意义。采风团队对海龙屯隧道的楹联创作进行了探讨交流。

参加此次采风活动的有：中国书法协会副主席、贵州省书法协会主席包俊宜，贵州省书协副主席住会秘书长杨昌刚，贵阳美术馆副馆长冉茂列，贵阳画院副院长吴宇滔，贵阳画院秘书长查晓，贵阳画院副秘书长万胜峰，贵州省画院著名花鸟画家王小竹，贵州省画院一级画师王忠才，贵州省画院前院长张润生和贵州省著名花鸟画家高军。

书法活动总结(篇3)

为弘扬祖国优秀传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，20xx年9月1日以来，我校开展了以“诵读中华经典、营造书香校园”为主题的国学经典诵读活动。

在港湾小学校园里，每一个中队都展开形式多样诵读。同学们通过吟、诵、唱、舞等活泼新颖、特色鲜明、不拘一格的表演，分别对《弟子规》等国学经典进行诠释，

此次活动的开展，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长；有利于提高学生阅读古诗文兴趣，增强广大学生文化和道德素质；有利于推动构建“书香校园”的进程，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。20xx年秋季开学初我校举行了书法比赛活动，本次比赛活跃了校园文化，提高了同学们对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，增强了学生的审美意识，学习语文的积极性也高涨了许多。同学们对练习书法特别是写钢笔字有浓厚的兴趣，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

不过，此次比赛也看到了一些问题：很多学生书写的时候，写错别字，涂改，漏字；有的学生字体写工整了，但是由于平时疏于练习，没有书法的味道；更有些学生字体大小不一，结构不稳定。今后要认真抓一下学生的书写，要学生每天坚持。

书法活动总结(篇4)

20xx年11月23日由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”、举办过程、结果、经验等做一下总结：

一、活动名称环化学院“翰墨书香”书法大赛

二、活动目的：

继承和发扬中国传统文化艺术，提高学生的审美素质，发现美

三、活动时间地点

20xx年11月23日下午7:00机电楼d127

四、活动宣传

激发学生学习传统艺术的兴趣，培养学生的艺术素养

五、前期准备

12准备比赛所需物品，如横幅、喇叭、水、纸笔证书、托盘座等

三。受邀嘉宾有路漫书法协会会长胡华爱、艺术学会老师、廖老师、团团长、校评团主席

4邀请主办方纪检部门向女生部展示礼仪

六、活动过程

1软笔：评委打分11件作品，公选评委评选

2艺术俱乐部老师演奏乐器，胡书记和路漫协会现场书法

三。主持人和观众问了三个问题并颁奖

4、硬笔：同软笔

5、现场颁奖抽出两份神秘大奖送给观众

6、胡书记做总结发言

七、活动中值得肯定的方面1、

2三。在活动现场，我们展示了**的作品，在一定程度上起到了较好的现场宣传作用

八、活动中的不足

1、2、九、总结

书法比赛规模虽小，但影响深远，反响良好，充分体现了学生们对艺术的执着和热爱

“放收放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容技能技巧、基础知识、欣赏三位一体

一、总体规划

1、低段学生的书法入门教学

“写得像”来满足儿童“成就感”在这一起始阶段教学宜“放”引导学生“放得开”“放开写去”发挥想象力激发创造力为以后的学习打下基础

2对中学生进行严格的技术训练

三。尊重学生主观选择确定高中书法教学内容

五、(第一兴奋期为一年级的入门阶段)高年级的书法课氛围是宽松和谐的学生已体验到了书写的情趣享受到了精神的愉悦书法的怡情性功能、审美功能得到了完全的展示

4技巧、理论和欣赏的三位一体

“集”出字帖上没有的字为以后的全面创作做准备

2、 在具体实施过程中，我们注意：

1、转变教育观念形成特色

书法活动总结(篇5)

1、首先我们要明白学习书法的目的是什么？

一般的人会认为，学习书法是为了把字写漂亮。

2、那么你写漂亮这个字的目的是什么？

要当书法家，还是为了成名之后为人签名！实际上现在书法的使用功能已经没有了，日常工作不常见到。

3、今天我们来学书法，首先还不是要把字写漂亮，它的目的是什么呢？

最基本的功能是修身养性，使我们的生活充实，身体健康。书法为什么有利身体健康？其中最主要的原因是，我们在写字的时候可以把世界全都忘了，所有的烦恼几乎都没有了。有人说书法是气功，其实最主要的是能使人静心。

4、小朋友学习书法能培养综合素质，自古以来书法就是培养人综合素质的`。为什么这么说？

是因为中国自古以来，写字都是用毛笔，硬笔的普及还不到一百年，古人为什么用毛笔来写字？是不是因为没有硬笔？现在出土文物汉代就有硬笔，到了清代自己也做出了钢笔。毛笔很软，很难控制。要写出又有方，又有圆的线条很难。另外一个难就是汉字，汉字的形态很难写。

我们用圆规在字帖上打一下，几乎每一个字的长画笔，都落在圆上。汉字的楷书要写好很不容易，因为它的规矩特别特别的严。用特别难写的毛笔，再写特别难写的字，其实这个过程就是在磨练人，只有通过长期的磨练，认真的、细心的、坚持的学，书法才能写好。所以，书法好的人一定有和别人不一样的素质。所以古试，书法是一票否决的。字不好看，直接被淘汰。自古以来书法就是磨练人的素质，考验人的素质，考察素质的一种工具。

5、小朋友学书法有五个好处：

1、持之以恒的———毅力

2、专心致志的———定力

3、细致入微的———眼力

4、辩证思维的———脑力

5、准确表现的———手力

书法活动总结(篇6)

这学期我执教的是初一年级书法兴趣小组班。一个学期的毛笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：

1、作为毛笔书法的辅导教师，认真对待每一次辅导。课前备好课，从不上无准备的课。在教学中注重学法指导，把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察，找出优缺点师生一起把字写到最好。在这一过程中，学生感觉到老师对自己的信任，那么，在评价中，自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。正是由于老师的尊重使得他们自主地去学习。在课上，当学生完成了自己的作品之后，同学之间生生之间进行互评，从而让学生在互相学习中提高自己。教师在给学生进行评价时，针对不同学生不同的学习水平给予针对性评价，让每一个孩子都在不同程度上获得提高。

2、注重阶段总结与复习。每学完一个基本笔画，我就让学生进行一次小的复习展示，让学生在不断总结训练中得到一步步提高。

通过一学期的学习，学生对学习书法积极性提高了，乐学，想学，学习的效果也自然很好。他们在课上，无论从基本的坐姿，还是基本笔画都能够做到稳中有进步。从整体看，在整个学期中，书法写的最好的有这样几名同学，芦玉洁、曾元培、刘彤、朱康奇等同学，他们的字从基本笔画到间架结构都比较好；在整个学期中，毛笔书法进步比较大的有：牛东志、张鹏媛等同学，他们由于自己的努力，水平有较大提高。当然也有书法水平偏低的同学，她们是因为练书法时间较短造成的。纵观本学期全班书法水平应该是稳步上升的。

由于本人水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现象，导致个别学生书法水平始终没有明显的进步。在今后的教学中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需求。

我会在今后的'教学中要尽力照顾到每个学生，在激发他们的学习积极性的同时，给参加次数少的同学多补课，从根本上改变和提高教学质量。

总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我将扬长避短，从而使今后的毛笔书法教学再上新台阶。

书法活动总结(篇7)

一、注重基本功——基本间架结构的训练

在本学期，本小组注重培养学生基本笔画的训练。通过一学期的训练，学生对基本笔画的书写方法和技巧都有了一定的了解。基本上的学生都掌握了基本笔画的书写要领。所以，这学期在巩固基本笔画的基础上，着重对学生进行基本间架结构的教学。我们都知道的，一个字好比一个人，每一部分都是和谐地组合在一起，一个字各个部分安排的位置、大小以及一个字重心的把握都对字的结构起至关重要的作用。在本学期，我们小组以偏旁部首为载体，从最基本的独体字、简单的左右、上下结构入手，每节课发一张标准的练习纸，先由教师和学生共同分析每种结构每种部首的书写特点和注意点，然后由全体学生一起讨论，找出还需要注意的地方，当场进行核定。然后学生进行练习。在练习中，教师进行当场指导。练习后，进行全班交流，找出共同的错误，并进行改进。通过这些方法，培养了学生边书写边动脑的好习惯，同时也培养了学生大胆、独立、主动的学习习惯。

二、注重练习方式，以描、临为突破口

学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重要。所以，这学期我每节课都提供给学生一张既有描写，又有临写的标准练习纸。在描写中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。通过对一个汉字的描写，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过描、临结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。

三、书法学习小组——学生成长的阵地

一个兴趣小组里的成员，也不可能全是“乖孩子”，我小组的40多位同学中不乏也有爱偷懒、对书法学习时爱时厌、上课不认真听讲、练习又不认真的同学。因为这些同学一存在，他的周边同学也会受到一定的影响。为了让这一部分同学也能和其他乖的学生一样自觉、主动地学习，我把他们分为10个书法学习小组。以自己周边的4个同学为一组，由一个书法比较好、自觉性比较强的学生担任组长。要求他们在平时的学习、练习、讨论中互相监督、互相帮助、互相促进。有了别人的监督和帮助，那些本来爱偷懒、平时不用功的学生自然受到了别人的影响，当他们在偷懒或者不认真的时候，旁边的组员就会及时地提醒他，一回两回后他也就习惯了，慢慢把自己不良的习惯改了过来。

一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。

1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平时不认真、马虎的同学在这学期表现好了很多。但是，目前还有一部分学生的情绪不是很稳定。比如，很多学生都提出来，他们来这里学习当然是好的，但是其他同学都能做家庭作业，而我们这两节课一点也不能做，太不公平了。学生的想法当然是肤浅的，但是还是值得我们深思。

2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，特别是这学期的“描、临大法”帮了学生不少的忙。不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，我校每月都开展一次书法比赛活动，硬书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的孩子经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。

从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导，下面展开谈谈：

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。

通过书法小组的活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

书法活动总结(篇8)

时间飞逝，转眼一学年即将过去，我们兰亭书法协会本学年的各顶工作也基本结束。在这里非常感谢我们的指导老师周林旺老师，刘力老师为我们各项工作开展提出的宝贵意见，感谢社团联合会为我们社团的发展创造了宽松的环境，感谢各部门干部，各会员积极帮助支持我们的工作，感谢所有关心支持我们社团工作的团体和个人。下面我想向大家介绍下我们协会本学年从招新到现在所做的工作，所取得的成就，遇到的困难，所存在的问题。

一、招新工作。

本社团从20xx年xx月xx日起开始了新学年的招新工作，根据学院团委指批我们计划招70名新会员，在上一届干部二天的宣传招新工作后，招新工作结束。招新工作较为辛苦，感谢各部门干部积极的参与。现代新型科技较发达，绝大部分的书法作品都可以通过电脑扫描来完成，造成大部分大学生对书法这门艺术缺乏兴趣，所以我们的生源较紧缺，9月下旬我们如开了新老会员见面会，让所有的老会员做了简单的自我介绍，介绍了协会6个部门的职责和一些具体的工作，让新会员对协会有了进一步的了解，同时会长还向大家说明了本学年的活动计划，课程安排，协会章程及活动纪律。

二、主要活动。

本学年我们共参与兴办了七个针对全校性的大型书艺术类活动。分别是20xx下学期：第四届金秋书法大赛，对联义卖。xx年上学期：第三届艺术联展，社团风采展，艺术讲座，社团发展论坛，文曲杯知识竞赛。

1、金秋书法大赛。

为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的综合素养，发掘同学们的潜能，培养同学们发现美，认识美，创造美的能力，鼓励同学们将有限的时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中去，建立学校的优秀学风，本协会特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供了一个平台，本届书法大赛在两位指导老师的指导下，理事会的监督下，组织部宣传部及其他部门的共同努力下，书法爱号者积极的参与，共有近百幅优秀参赛作品。本协会本着公平公正的原则，评出了三十多幅优秀作品。本次书法大赛受到广大书法兴趣爱号者的喜爱，取得了令人可喜的成绩。

颁奖晚会现场座无虚席，在先赞美声惊讶声和掌声下，颁发了三十多个奖，从而进一步增强了同学们对书法的兴趣，我们协会也得到进一步的提高。

2、联义卖。

为了丰富大学生的校园文化活动，增强大学生对我国古典文化内涵的了解，促进学院第二课堂建设，我们协会特举办此次对联义卖迎接春节的到来。为使此次活动成功举办，我们协会准备了长达两个星期，在本协会各成员的积极参与下，这次活动取得了圆满成功。本次活动的成功举办让我们进步加强了对中国传统文化内涵的认识。

3、第三届艺术联展。

为丰富校园的文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，全面展现理工学院学生的青春风采和精神面貌，举办第三届艺术联展，在几个社团的大力宣传征稿下，本次联展成果突出。

通过本次活动，展现了我院学生的艺术水平，以本次活动为契机，给喜欢艺术的同学提供了个交流的平台，并增强了各社团的合作，全面构建和谐校园，达到艺术和谐与人和谐的高度统一，进一步宣传校园文化，弘扬理工学院深厚的文化底蕴。

4、社团风采展。

为了社团能够有更好的发展前景，社联和各社团精心准备了本次社团风采展，理工学院各社团各展风采，体现了各社团独特的一面，我们兰亭书法协会在本次风采展中以社团近期优秀对联，硬软书法作品为主，让同学们亲自感受书法带来的乐趣，和如何真正达到修身养性的效果，此次活动书法展区受到同学的好评。

5、艺术讲座。

为了加强会员对艺术多方面的了解，我们协会特举办艺术讲座，同时很荣幸的请到了艺设的老师为我们讲课，增加了保会员对艺术的了解，也让我们的学到了不少东西。此次活动取得了圆满的成功。老师主要以艺术为主题，同时也涉及大学生活如何度过才有意义，这次活动的举办让我们的会员对自己的大学生活也有新的认识。

6、社团发展论坛。

理工学院社团发展论坛在社联的领导下成功举办，本次社团发展论坛主要是相互交流各社团在最近几年所取得的成绩单，所存在的问题和发展的方向。在各社团的积极探讨下总结出了许多的问题，主要是活动缺少资金，各领导干部活动积极性不高，活动场地受到限制，协会内部管理不够合理。同时也提出了许多解决问题的方法，兰亭在本次活动家中也提出了许多的可行性建议。

7、“文曲杯”知识竞赛。

此次“文曲杯”知识竞赛是由理中文学社主办，兰亭书法协会协办的，活动以“诚信与安全”为主题，分为三个步骤进行，有奖户外竞猜，“诚信与安全”讲座，室内知识竞赛。在两个社团的共同努力和合作下，活动取得了圆满成功，在全样同学的参与下，户外有奖竞猜测活动开展得十分火热，同学们参与的热情十分高，室内知识竞赛的比赛现场气氛也很热烈，各社团代表都积极参与，活动举办圆满。

8、表彰大会。

总结表彰大会上，会长作了工作总结，同时对我们下学期工作提出了要求，希望我们协会越办越好，对本学年各部门干部和会员进行表扬，颁发荣誉证书，同时确定了下一届理事会成员。活动比较顺利，但部分会员的参与积极性不高，有待于提高。

书法活动总结(篇9)

一、活动计划安排

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组。全校学生根据自己的爱好和特长，有四十几名同学报名参加了书法兴趣小组，并坚持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日两天在学校书法室进行培训。

二、完成活动目标

1、学生了解了书法的一些基本知识，进一步提高了学生的书法知识水平。

2、学生书写时的坐姿、立姿、执笔姿势得到有效的训练，养成了较好的书写习惯。

3、通过学生书写训练以及阅读一些书法作品，提升了热爱书法的兴趣，初步感受到了书法的艺术美。

4、本学期的书法兴趣小组成还创作出了一些书法作品。

三、过失与不足

书法兴趣活动工作还存在着不足和问题：首先，书法兴趣小组活动室条件较差，没有足够的学生桌椅。有时还存在书法室门打不开，只能在幼儿班教室书写的情况。其次，就是学生没有在意书法练习，到位情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写进展较慢，书写水平不齐。

四、活动工作展望

在学校领导的关心和支持下，还希望，在下个学期的工作中，要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。

书法活动总结(篇10)

书法是一种静态的汉字表现艺术，它的美在于整体和谐，书法是无声的音乐、纸上的舞蹈，又是诗意的线条化。作为艺术的书法教学，其目的应该是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确领导下，再结合学生的实际情况，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美能力，形成一定的专长，促进身心健康发展。作为指导教师，在书法教学过程中，注重培养学生学习兴趣，书写时的正确姿势。在我们和学生的共同努力下，顺利地完成了本学期的书法教学。

一、书法兴趣小组活动稳步发展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑选了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学参加了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个基本笔画，打好扎实的基本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远不足，为此，我还积极鼓励学生在家辅助练习。

二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，书写坐姿、站姿等要领;掌握“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，特别要求学生注意写字卫生的养成，不随意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生基本养成良好的写字习惯。

三、参加各种书法活动

1、9月份，认真组织师生参加常州市教育系统法制宣传书法评选活动，王**获二等奖、宦**获三等奖。

2、组织孩子认真参加了清英外国语学校的新教育现场展示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分展示了自己的书写水平。收到与会领导的一致好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。

3、组织学生参加了江苏省组织的中小学生书法等级考试。

4、积极参加了江苏省中小学教师书法比赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期待佳绩的到来。

5、组织孩子认真书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的准备。

6、平时，做好收藏工作。六年级孩子即将毕业，在组织孩子认真练习的基础上，抽时间让孩子书写一些成功的作品，已被珍藏。

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不容易，办好一个社团更不容易，清醒地看到社团训练中还存在许多的不足。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中，部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因总不能准时参加训练。其中，尤为明显的是周一、周四。那周一来说，因为每周一，我又要进班辅导，又要参加教师会议，时间十分紧张，进书法社团时间仓促，加上有一部分孩子要参加象、围棋训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，李老师也不会跟他太顶针，有时去参加训练几乎要结束了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。在此，希望全体老师大力支持，共同配合完成好此项工作。

在下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。

书法活动总结(篇11)

总结一：书法比赛活动总结

我院青年志愿者协会于11月18日下午2:00正式开幕书法比赛。选手们踊跃参与，用激扬的文字，浑劲的笔画书写出一个个雄劲的字体。它展显了参赛者书法的气势和风格，也体现了他们对书法的热爱和追求。

我院书法大赛为期两天的比赛在会长周亚萍和理事长张治拉的精心组织下，赛场持序井然有序，使得比赛活动有条不紊中进行着；在抚州市书法协会的院长和各位嘉宾到来和大力支持下，以及青志协全体成员的齐心协力下，我院书法大赛在一片片热闹的掌声中落下了帷幕。

我在这次活动中发现了我们协会的许多优点和缺点。我想谈谈我对这次活动的看法。

纪侓方面：

我们协会各部门的大部分会员都能及时到会场签到，维护会场秩序，使为期两天的活动得以顺利进行。应当提醒的是少数部门成员因有事未能到现场参与本次书法活动，值得批评的是个别协会成员未向会长和部长请假上至离场，这一点说明我协会有少数成员集体荣誉感不强，思想行为较为散漫。

组织方面：

在组织方面我协会能够有序的安排好赛场的各个环节，这也是本次活动的关键之处，我认为我协会在这一点做的很到位。

学习与合作方面：

在这次活动中，协会各部门的大多数会员都可以利用这次活动加强合作与交流。也可以认真研究中国书法的发展史。成产生到发展在到成熟,也能积极参与到书法的书写层面上去，如**选手们的书写和向市书法协会院长和评委们学习等等。

期中不足的是有些成员不能做到主动和他人交流与合作，有的甚至坐在座位上玩手机根本不理会比赛他人，感觉本次比赛与他无关，而一定要等到部长安排好做什么才很不情愿的应付一下。

宣传方面：

活动的成功离不开宣传。宣传方面，宣传部做的不错，但仍有进展。例如，我们可以通过社团成员向所有班级宣传，也可以通过广播向所有学生宣传。狼更多的学生参与到活动中来。

针对以上四个方面，笔者提出了几点建议

1： 我们协会可以举办一些思想道德讨论比赛。加强全体协会道德孰字修养。

2：开展部门之间的一些合作活动。加强各部门成员的交流与合作。

3： 在活动中，加大宣传力度等。

在今后的活动中，协会全体成员应积极参加各种活动，并在会长和部长的组织和监督下以行动证明自己。以举办活动为契机，提高自己的能力。发挥我协会的优良风貌。

总结二：书法比赛活动总结

为了提高墨苑书画协会的社团影响力，促进社团发展，充实大学生活，墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动，现将具体情况汇报如下：

一、活动目的：

为了充实本协会会员书画方面的常识，培养其艺术鉴赏能力，进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识，同时丰富我们的生活阅历，我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动，此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。

2、 参加人员：墨苑全体干部、党员

三、活动过程：

1、社长介绍活动目的、流程

2各部门分配任务，进行前期准备工作

三。准备策划书、外展、画宣传牌等活动

4、收集稿件，并进行筛选整理

5颁奖仪式举行，获奖者与老师合影留念

6、老师应同学们邀请挥毫赐字，社员们拍照留念。

四、活动效果：

（一）优点：为举办书法比赛活动，前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能，各个部门打破部门间的分界，共同为社团发展作贡献，干部和干事充分沟通，极大地调动了干事的工作积极性，增进了社团内部人员的感情，有利于增强社团凝聚力，促进社团发展。

（二）不足：

1在活动过程中，值班任务安排不当，造成混乱。

2个别军官不够积极，无法承担自己的责任。

3、颁奖过程中衔接不够流畅。

五、活动意见

1改进计划书的细节，增强活动的逻辑连系。

2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。

3、提高对干事的要求。

结语：这次活动总体来说，是一次比较成功的，举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优，极大地调动了同学们的参赛积极性，扩大了墨苑书画协会在全院的声望，让更多的人感受到书法的魅力，有利于社团的发展壮大，也丰富了同学们的大学生活。

总结三：书法比赛活动总结

书法是中国人送给世界的最美丽最迷人的礼物。这是彭中华呼吁经过20多年的硬笔书法文化传播。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，xx年6月17日下午我校开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养她们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的写作能力和审美能力得到了很大提高，比赛中涌现出一批优秀作品。通过这次比赛，活跃了校园文化，提高了学生的热情和热情。

此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的同学经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，同学们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。根据比赛的反馈，我们将在今后对学生进行具体指导

一、进步

1学生的结构意识得到了一定程度的加强，特别是单字字和左右结构的字写得比较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

三。整个作品布局合理美观。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1.写作方法和写作姿势不正确，尤其是靠近桌面时，教师应及时提醒以纠正。

2从初赛情况看，部分年级学生作文笔画不够严谨，各部分编排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4写作内容与古诗词教学内容紧密结合。为了加深学生对课文中生词的认识，减轻教学负担，我们也可以选择通过背诵来临摹古诗词。

5、在章法上，老师还要多做指导。

通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

总结四：书法比赛活动总结

20xx年11月23日由环化学院团学联社团部主办的“翰墨书香”书法大赛圆满举行。此次活动的举办除了我院社团部积极工作外，也少不了院学工组老师的支持，以及团学联主席团与其他各部门的帮助，可以说，团结的集体造就了圆满的活动。现在就本次活动的准备、举办过程、结果、经验等做一下总结：

一、活动名称环化学院“翰墨书香”书法大赛

二、活动目的：

继承和弘扬传统的国粹文化艺术，提高同学们的审美素质、艺术修养，为书法爱好者提供展现自我价值的平台，促进书法爱好者之间的交流，培养同学们各方面的素质，为同学们活动增添生气，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法艺术魄力，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，我院特举办本次书法大赛，为同学们展现自我风采提供一个平台。

三、活动时间地点

20xx年11月23日晚上7:00，机电楼d127

四、活动宣传

本次竞赛旨在弘扬民族文化，繁荣文化艺术，为书法爱好者提供相互切磋，交流的机会，展现书法艺术的魅力，为广大学生搭建宽阔的学习交流的平台而举办的.对激发同学们对传统艺术学习的兴趣，培养他们艺术修养、书写能力及其文化素质，使其能更好地传承传统文化，最重要的是通过实际参赛，使我院学生书法学习水平得到锻炼和提高.

五、前期准备

1、活动前一周，通知各班班长大一每班交5份作品以上，软笔硬笔皆可，大二每班三份作品以上，大三有兴趣者参加。作品征集后，经书法协会挑选整理，其中硬笔15支，软笔11支。

2准备物品、横幅、扬声器、水、笔和纸、证书、托盘、座板等。

三。受邀嘉宾有：胡华爱书记、路漫书法协会会长、艺术学会教师、廖先生、团委主席团、学校评审团。

4邀请主持人、纪检部门来，请姑娘们来展示礼仪。

六、活动过程

1软笔：评委打分11件作品，公选评委评选。

2、艺社老师乐器演奏，同时胡书记和路漫协会现场书法。

三。主持人与观众互动，提出三个问题并颁奖。

4、硬笔：同软笔。

5、现场颁奖，抽出两份神秘大奖送给观众。

6、胡书记做总结发言。

本次书法坚持公平原则，始终以客观公正的态度面对评选作品，在评委小组全体成员的团结合作下，活动取得了巨大的成功。每项设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

七、活动中值得肯定的方面

1、此次书法大赛我们以弘扬中国的传统文化，营造院文化氛围作为我们的目的，充分的体现了我们的活动的中国文化，突现我们的传统文化的魅力。

2、在本次活动中我们充分发挥了各部门之间的协作关系使我们的活动能够圆满的举行，在合作中我们加强了与其他部门之间的沟通，同时也使我们的部员增加了与其他部门成员之间的交流。

三。在活动现场，我们展示了**的作品，在一定程度上起到了较好的现场宣传效果。

八、活动中的不足

1、在活动中由于我们与老师及其他部门的沟通不够及时导致我们的活动一推再推，并没有按照我们的预期时间举办，使大多数同学对我们的活动失去了信心对我们活动的开展工作起到了一定的阻碍，这是我们的活动中的比较大的不足。

2、在活动的预算使用中，我们在宣传上的预算明显不足，这也是我们在本次活动中的对外宣传效果不理想的一个主要原因。此外，我们本次活动也没有为选手提供纸等用品，很多希望参加的同学不能参加到活动中来，这也是我们在今后要注意的。

九、总结

这次书法比赛虽然规模小，却含义深远，反响良好，充分体现了学生对艺术的执着和热爱.这次活动充分调动了学生各方面的积极性，是一次技能操作展现的大好机会，让同学们在展现自己好的一面的同时也认识到自己的不足，可在以后的学习过程中扬长避短，目标更加明确.通过书法比赛，组织者取得巨大收获的同时，也找到了不足，为今后的书法学习与教学活动积累了经验，我们要不断从实践中总结经验，发扬成绩，克服不足，以利与我们今后的活动组织与参与。

总结五：书法比赛活动总结

为了丰富校园文化生活、营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养、审美情趣，促进爱好书法的同学间的交流， 展现我院良好的学习环境，院书法协会在我院领导的支持和协会成员的努力下于20xx年11月16日在食堂门口成功的举办了“现场书法大赛”。

本次大赛分为软笔和硬笔两类（字体不限），多名参赛同学按编号分轮滚动进行比赛，他们主要来自商务外语系、国际**系、商务管理系、信息服务系，其中一部分是书法协会的会员。

现将此次活动总结如下：

一、在此活动的开展过程中, 协会各部部长、干事本着全心全意为同学们服务的态度，竭尽所能做到最好，为同学们营造了良好的参与比赛的环境，也为同学们提供了一个很好的展现自我的平台。

二，对于同学们来说：在比赛中不仅学到了知识，同时也增进了学生之间深厚的友谊，加强了同学们之间的交流与沟通。

3、 从协会自身来讲，培养了协会的实践能力、创新能力和沟通能力，提高了自身素质；增强了团队精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实施经验。

四、在此次活动中，我们也看到了协会工作中的一些不足，如没能广泛发动同学参与，以及活动应该尽量多的评选精品，展现我院大学生的风采。这些应该在以后的工作中予以重视和纠正。

在以后的工作中,协会各成员将更加信心满怀、积极进取，为发扬中华名族传统文化、展现我院良好的学习环境而努力发展。同时，继续积极与其他组织合作，做好各项工作。无论我们面临什么样的挑战，我们都会团结一致，更加从容。

书法活动总结(篇12)

一个学期的书法兴趣小组活动即将结束，在这四个多月的学习中，兴趣小组的同学初步了解了一些书法知识，并锻炼了自己的书写技能，更重要的是提高了他们学习书法的兴趣。虽然每个星期只有短短的一节课，但来参加兴趣活动的同学都能很好地利用这段时间，培养自己的兴趣，充实自己的课余生活，逐步养成“认真、耐心”的学习态度。现对本学期的兴趣活动小结如下。

由于书法兴趣小组是学生自由报名的，所以小组中同学的差别很大，既有曾经学习过的，也有从未接触过的，这给平时活动的开展带来了不小的难度。面对这个实际情况，我只能从基础的开始辅导，严格要求学生，对于学生的书写进行及时的指导，适时示范。辅导过程中，我还经常让学生分析字形结构，仔细观察，在练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的分析。如：无论在任何字里，横的写法都是略往右上倾斜的，一个字里同时出现两个及以上横时，要注意它们的长短，并注意横与横之间的间距要均衡等等。如此反复，为的是学生改掉错误的书写方法，慢慢学会了正确的书写方法，提升书写能力，从而形成良好的书写习惯。

学习书法，贵在持之以恒，单凭每周一节课的时间是远远不够的。要使学生的书写能力有所提高，就需要更多的时间进行练习。而且学习书法，进步比较慢，见效也不明显，所以不能有急功近利的想法。一学期中通过师生的共同努力，兴趣小组同学在写字姿势和习惯方面有了很大进步，写字的基本功也扎实了许多。

当然，在辅导过程中，也存在着一些不足：①部分学生的学习态度还需端正。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求，一些同学是抱着好玩的态度才报名的，学习的态度不是很端正。②学生很忙。现在的学生真的很忙，一是学生平时的作业，还有学校的活动等，导致部分同学不能准时参加活动。

总之，还需努力啊!

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础，养成良好的书写习惯，我分院特开设了书法兴趣小组及书法课，在上学期的基础上共有学员42名。本次书法兴趣小组的负责人是团总支宣传部副部长陈渊同学，老师是院书法协会理事郑恩信同学。为了让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从不同层次的学生,以学生为本，着重发展他们的个性特长。

本学期我分院的书法兴趣小组活动在分院导的`关心下，和陈渊部长的精心组织下于3月25号开班。兴趣小组于每周四晚7：00在2栋401准时开始培训，我们切实有效的完成了各项工作任务，克服了种种困难，保证了兴趣小组活动工作的正常开展，使分院的课外教学工作能够正常运行，稳步推进，并取得了一定的成绩。

一、教学目标：

1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们，为他们以后踏上书法之路打下基矗

2、培养学生对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的，有了兴趣，才会主动地去学。而对于书法，自学是非常重要的，很多东西必须自己领悟。

二、教学内容

1、努力钻研书法教材。我们结合不同基础学生的实际及各班的特点，在传授书法的基本知识和基本技能的同时，有机结合书法教学，弘扬精神教育、渗透审美教育。

2、优化书法课堂教学，提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善，并带动了各科作业书写的规范化，促进了学生全面素质的提高。在书写行为习惯培养中，还促进了班级建设与管理。

三、过失与不足

在总结成绩和经验的同时，我们还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，参加书法兴趣小组的同学在创作的过程中不能很好的保护书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面或地下，活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的情况发生，但是主要原因还是同学们没有养成讲卫生的好习惯。

其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。当辅导教师不在的时候不能很好的把握自己，长时间地集中注意力。还有部分同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶段，分心的现象比较严重。

再有就是学生到位的情况不是很好，经常性人员到不齐，以至于书写水平进展不是很快。

书法活动总结(篇13)

“学会感恩，与爱同行”书法比赛总结

2019年5月17日上午，我校开展了书法比赛活动，书法比赛活动主要培养他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯，书写能力，审美能力能有较大的提高。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了学生们练字的热情和热情。根据比赛的反馈，我们将在今后对学生进行具体指导

一、进步

1、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

2整个作品布局合理美观。

3、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1.写作方法和写作姿势不正确，尤其是靠近桌面时，教师应及时提醒以纠正。

2部分年级笔画衔接不够严密，各部分位置安排不合理。

3、在章法上，老师还要多做指导

通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，使许多学生的书写水平更上一个新台阶！

附 获奖名单

三年级组：

一等奖：张雪情二等奖：白佳欣三等奖：鞠文辉

优秀奖：李月琳李琪李志芳

四年级组

一等奖：于雯静二等奖：冯健祥三等奖：戴奥林

优秀奖：王欣欣包雅郡郎英杰

五年级组：

一等奖：李世纪二等奖：柴欣宇三等奖：刘航

优秀奖： 翟宇肖鑫桐付可欣

六年级组：

一等奖：李庆鑫二等奖：孟德慧三等奖：庞超

优秀奖： 齐清晨刘诗泽薛宇皓

团体奖：三年两节课，四年两节，五年两节，六年一节

乌牧场学校政教处

2019年5月20日

书法活动总结(篇14)

一、指导思想

书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。

二、科学管理

（一）写字教学常规安排。

为了使我校写字教学实验能科学、高效运行，取得实效，我们努力完善写字教学常规制度，加强教科研指导，探索规律，提高写字教学实验的科研价值。

1.抓课程落实。

上好每周一节的写字课。

2.抓课堂教学。

课堂教学是写字教育的主阵地，是传授写字知识、训练书写技能、培养良好书写习惯的主渠道。

3.实行学生写字质量“三个一”动态管理，即“每天一张写字作业批改；每周一次书法之星作业展览；每学期一次写字检测”。通过“三个一”的动态管理，掌握每一个学生的写字情况，不让一个差生掉队。每周一次“书法之星作业展览”，具体地点在校门口增设“书法之星作业展览”板，供学生、家长参观。每学期一次写字检测可与语文教学期末测试同步进行。

4.写字检测与语文教学相结合，试行在每张语文试卷上加3分书写附加分。规范、端正、整洁地书写汉字给3分，达到2个要求给2分，达到1个要求给1分。

（二）营造浓厚的书法校园习字氛围，陶冶情操，提高教学效果。

1.优化文字环境。为了营造浓厚的习字氛围，彻底净化语言文字环境，要求做到四无：校园内无不规范汉字；师生写字无不规范双姿；学生作业无不整洁现象；教师批改无潦草字迹。

2.书法校园布置，注意张贴书法名家的书法作品，悬挂历代书法大师的肖像，陈列有关书法家碑帖，教师及学生的优秀书法作品，以陶冶师生情操，激发书写兴趣。

3.定期举行师生现场书法比武大赛，每年举办一届“书法艺术节”展示活动，激发写字能手的荣誉感和进取心，扩大社会影响。每年举行教师粉、钢、毛三笔字比赛；学生铅、钢、毛三笔字比赛。每次大赛内容包括“书法比赛、书法表演、学生书法作品板面展评”三个项目。奖项设个人奖、板面奖、团体总分奖。

4.每年定期举行一次教师三笔字过关测试和学生软、硬笔书法测试，师生达标名单上光荣榜，教师颁发优秀等级证书，学生颁发奖状。

三、成果小结

（一）建立辅导机构，培训教学骨干。

培养造就一批能胜任书法教育任务的教师队伍，提高理论素养、书写水平和书写指导能力，为书法教学实验的提供保证。

学校多次开设教师书法专题培训，分别从毛笔、钢笔、粉笔对教师进行培训。聘请市、县书法家主讲，重点学习写字教育理论、进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。培训的对象是所有教师，旨在提高全体教师的书法水平、提高老师的执教能力。

x月x日，xx市教育书法协会组织了“送教下乡”活动，为xx小学五年级的学生送上了一堂书法指导课。xx市教育书法协会成员xx先生就中国文字起源、书法艺术的产生、演变发展变化做了简要阐述，特别是书法对国家和民族未来所产生的影响做了精辟论述。课堂上，朱xx先生指导学生练字，同时，对书法艺术的入门也做了深刻的诠释，并提出书法爱好者要更注重书法的本质，提高自身技艺。活动最后，市教育书法协会秘书长叶XX做了总结，他强调练好字，要做到“三个心”：细心、爱心、恒心。

这次活动，让大家了解到了书法的气势磅礴，使师生认识到练好字的重要性。在座的广大师生为能听到这么有现实意义的课堂感到愉悦和感激。

（二）加强写字教学，初露锋芒。

xx、xx、xx三位同学荣获学区硬笔和软笔比赛二等奖。

书法活动总结(篇15)

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法兴趣小组的教学活动，为我校第二课堂的进一步丰富和发展起到了一定的推动作用。

一、书法兴趣小组活动稳步发展。

在本学期我校三至六年级的学生以自愿报名的形式参加了书法小组，坚持每周星期二下午第四两节课的时间进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习。经过我和书法兴趣小组学生的努力，我校的学生书法水平有一定的提高。

二、精心辅导让学生掌握正确的书写方法。

书法社团小组学生学习书法就这期刚学毛笔书法的学生，就是从新的学习，没有基础。所以我在书法教学中，开学初拟定教学计划，做到胸有成竹。教学时我着重教给学生正确的执笔、运笔方法，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的分布以及通临全帖方面加以指导，让他们能够为今后的创作打下基础。经过一个学期的学习，书法兴趣小组的学生都有一定进步，其中像杜亚飞、刘璐、张炜恒等学生进步更为明显。

三、合理开展各种书法活动，提高学生的书写能力。

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，我不定期在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。本学期举办了“玉兰飘香”艺术书画活动中，这些学生将毛笔作品参与展览，受教师及同学们的好评。他们的书法水平得到了人们一致好评。

书法活动总结(篇16)

为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素质，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校园”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下：

一、营造氛围传承经典

汉字是中华民族智慧的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3-6年级学生人手一张毛笔字帖，回家自行练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用，推进我校学生素质教育的深入发展。

二、加强领导组织到位

从活动开始我校就成立了以蒋校长为首的领导小组，积极筹备组织工作。具体工作有教导处分工布置，书法教师牵头组织，年级组负责落实。后勤部门做好活动开展的服务工作，确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。

三、设置课程提高质量

我校将书法纳入课程，有专职的书法教师，要求制定书法课的教学计划，明确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、研究课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外年级组结合语文教师是本班兼职的书法教师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。

四、活动多样颇显成效

1、抓好教师基本功

学校专门印制教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了教师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进行培训，大大提高了教师书写基本，提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。

2、做好特长生培养

书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的.提升，积极组织学生参加各类书法比赛活动。

书法活动总结(篇17)

四神庄小学书法比赛活动总结

活动总结：通过这次小学生硬笔书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。它对发现和培养特长生，引导他们发挥特长，起到了积极的作用。

经过评委会的认定获奖情况如下：

获奖的同学有：

一年级：

一等奖：孔萍古若凡、刘欣鸿、刘品一

二等奖：刘家源、刘明哲、徐安琪、付乐、邢春红

三等奖：赵艺筑、王仪涵、李佳韵、孙欣桐、高相楠、赵俊然、曹媛媛，二年级：

一等奖：孟凡爽、马浩硕、苏荷超、杨婉耀

二等奖：刘潇阳、李馨凝、张文爽、王一冉、于佳欣；三等奖：张耘菘、刘奕天、许佳欣、杨婉璐、朱鑫怡、刘佳茹，三年级：

一等奖：张卓凯、王冉枝、邢春博、李莫兰

二等奖：黄子源、黄佳欣、李欣然、王烁琪、郭思淼、刘能元、王珺全、郭晓丽、李冰、王欣妍、张美红、刘璇菲，四年级：

一等奖：孙凌昊、王英博、李新欣、迟玉英

二等奖：黄开地、张宇新、方新怡、李晨曦、张伊蕊；三等奖：张楠、王新宇、王禹、李双蕊、邢喜惠、张凤荣，5年级：

一等奖：刘兆伟、徐林钰、张玥阳、赵晨曦

二等奖：陈靖研、曹宇菲、王欣悦、徐艺涵、张羽菲；三等奖：魏一凡、高欣宇、冯子龙、杨凯丰、王欣新、邢丽慧，6年级：

一等奖：雷爽宇、邓智超、王静、张嘉仪

二等奖：朱美娜、刘畅、杨蕾、王卓、雷志梅

三等奖：邓博研、郭泽、刘梦双、刘露娜、李莹、孙浩楠等以上学生获得一致表彰，并授予优秀奖。以资鼓励！！

这些获奖同学的书法展示给广大学生，对学生们有极大的触动，极大地调动了学生们的书法兴趣，学生在写作业和练习时写字都有了很大的进步。

四神庄小学

2013、3 、15

四神庄小学书法比赛活动总结

书法活动总结(篇18)

为继承和弘扬中华民族传统文化，提高我校师生书法艺术素质，促进我校书法教学，我校在市相关文件精神的引领下，在全校范围内开展了“书法进校园”活动，并收到很好的效果。现将本次活动总结如下：

一、 营造氛围 传承经典

汉字是中华民族智慧的结晶，作为中国传统文化艺术的优秀代表，书法对文化传承有重要意义。通过“书法进校园”活动的开展和深入，我校师生掀起了学书法、练书法、研书法的热潮，整个校园里满是浓浓的书法艺术氛围。学校的走廊里、办公室墙壁上、立柱上都是书法艺术作品，教师的墙壁上也有学生的书法作品。为了让学生的书法练习更有成效，学校不惜自己找字帖，3-6年级学生人手一张毛笔字帖，回家自行练习。通过活动的开展，不仅继承和弘扬书法艺术这一优秀传统文化，对学生智力的开发、意志的锻炼、良好习惯的养成都具有很好的促进作用，推进我校学生素质教育的深入发展。

二、 加强领导 组织到位

从活动开始我校就成立了以蒋校长为首的领导小组，积极筹备组织工作。具体工作有教导处分工布置，书法教师牵头组织，年级组负责落实。后勤部门做好活动开展的服务工作，确保活动推进和师资培训人员、场地、经费等到位。

三、 设置课程 提高质量

我校将书法纳入课程，有专职的书法教师，要求制定书法课的教学计划，明确教学内容和进度，以集体备课的方式备好书法教案，在教学研讨活动中，增加书法的示范课、研究课，探究书法课的教学模式，不断提高书法课的教学质量。每周安排一节书法课，确保软笔书法100%的开课率。另外年级组结合语文教师是本班兼职的书法教师，结合于语文教材配套《写字》教材，指导和督促学生进行硬笔书法练习，提高学生的书写水平和能力。

四、 活动多样 颇显成效

1、 抓好教师基本功

活动中，我校不仅重视书法教师的培训，还为全体教师搭建平台。

学校专门印制教师硬笔书法练习本，要求每周练写一页钢笔字。还成立了教师软笔书法兴趣小组，定时、定点对教师进行培训，大大提高了教师书写基本，提升了教师的书法素养，对活动的开展起到了很好的促进作用。

学校书法兴趣小组在活动

2、 做好特长生培养

书法教学不仅抓好“普及”，还要抓好“提高”。对各班的优秀书法苗子指定专人辅导，成立学生书法兴趣小组，促进学生进一步的提升，积极组织学生参加各类书法比赛活动。

五、 通过比赛调动学生积极性

为调动师生练习书法的兴趣，我校组织了形式多样的书法比赛。利用班会时间，在班级里组织了“我是小小书法家”比赛，班与班之间设置“书法墙”比赛，大大提高学生练习书法的兴趣。

学校举行硬笔书法比赛：

语文教师指导低年级写字：

书法活动总结(篇19)

篇一：：

1、；（从用笔到用墨上）

2、3、篇二：

为了使少年儿童从小热爱书法艺术把汉字写得正确、端正、美观、熟练新课标指出“要重视毛笔字的教学切实加强书写指导”：第一学校不够重视没有专职的书法教师第二家长对毛笔字的书写也不重视只是认为要专心学好语文、数学、“火柴棍”、“蚯蚓”等各种各样的字体都有怎样有效地训练学生写好毛笔字呢这是我校开设毛笔实验的目的

这里我把自己对毛笔教的一些理解、策略和方法等介绍给我的同行们希望对大家有所帮助！

1、 教师应多方面学习毛笔字教学理论

通过网络学习一些书法教学的原则，多看一些著名的书法讲座和有经验的老师写教学计划或文章

2、 毛笔字教学中存在几个问题

第一，学生写作现状。初学毛笔字的学生有以下特点：

1、脏：绝大部分的学生一旦写起毛笔字桌子上、凳子上、练习本上、习字册上都是墨汁甚至有些孩子手上、脸上、衣服上弄得到处都是

2.写字的方法不当：许多孩子在书写的时候握笔姿势不对坐姿不对在写字的时候没有掌握运笔的方法把握不住字的结构特点

第二、老师的教学现状

1.教师重视程度不够：

2、教师不会教：

3、 重视毛笔教学提高学生写作水平

（一）、从行动上重视起来

——知识能力、观察能力、想象能力、坚韧力等的基本水准与倾向我们是中华子孙有责任继承和弘扬民族文化而且在人们的生活中无论是美化环境、装饰物品还是欢庆节日书写标语、祝贺誌喜等等都不难发现各种书法的神姿

（2） 加强毛笔的写作指导，培养良好的写作习惯

；要懂得使用和爱护毛笔，养成使用、爱护毛笔、注意整洁的良好习惯。重点是引导学生正确写作

毛笔的执笔方法是：“指实掌虚”写大楷时笔要拿高些约距离笔头三

寸左右；写小楷书时，笔底要离笔头一英寸左右。写作姿势的正确与否，直接关系到写作效果和儿童身心健康

写字的姿势应该是：：“头正腰直腿放好一尺一拳一寸高”老师在教学时要注意示范或利用教学挂图供儿童观察、模仿随时纠正学生不正确的写字姿势

（三）、教学中善于应用“一看二范三练”的三步教学法提高学生书写能力

第一步：看毛笔字教学中的“看”、观结构、找主笔、定重心

（1）、：

①上紧下舒即上部写得紧凑以表现下伸部分结构的敞朗和舒展如“布”字

②口儿上宽下窄“口”字的上“横”要稍长于底“横”如“日”

③中间靠拢四面伸出如“丞”

④框首撇尖进框如“自”

⑤竖左一撇竖右起笔如“柱”

⑥舒敛“舒”即舒展“敛”即收缩如“地”字的“土”部应左舒右敛而“也”部应左敛右舒结体特征还有“开合”“避让”“补空”“长短”等

(2)、观结构字的结构形式有很多种除独体外有左右、左中右、上下、上中下、半包围、全包围等在教学中要引导学生观察字的结构比例

① 左右结构：分为左右等号和左右不等（有左宽右窄和左窄右窄两种）

②上下结构：又分为上下相等、上下不等（又有上大下小上小下大两种）以上结构的字在书写时米字格内窄部占三分之一或稍多些宽部占三分之二或稍小些

③ 半封闭结构：有左上包、右上包、左上右包、左下包四种形式。左上包内部应较大；右上包的字内部略靠左；左上包和右包的外框要写右，内框要小一点；左下包走之儿底要托住上面的部分

④全包围结构这种结构字的大小、宽窄内框中的空白都要因字制宜分布匀称不要布满全格注意协调

（3）、：“言”字的第一笔“点”是主笔它必须写好当然还必须把“横”写长写平整个字才能稳教学中要重点引导学生找出字的主笔并知道这笔如何书写才美

（4）、定重心书法家的字“斜而不歪歪而不斜”究其原因就是因为书法家能正确把握字的重心重心把握好了字就写正了例如“夕”字的笔画少看似好写实际在书写中最易写歪仔细观察我们发现“夕”的主笔是第一笔撇要稍平但写好了这笔还不能保证字稳还要靠“横撇”来牵制“横撇”的“撇”要稍倾斜些使重心落在米字格的中心线上又如“名”的“口”要尽量左移

篇三：.培养学生审美文化素质提高审美能力陶冶情操启迪智慧我在书法教学中本着“以人为本”

一、书法兴趣小组活动稳步发展

2、 让学生掌握正确的写作、移动和写作方法

在书法教学中，要教会学生正确的书写姿势、书写重量的控制、坐立姿势；掌握“三个一”标准即：眼睛看书要保持一尺距离,胸与桌沿要离一拳距离,手指尖离笔尖一寸距离在训练过程中让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、

3、 合理安排学习内容，循序渐进地学习书法

、警句及古诗等

书法活动总结(篇20)

为贯彻落实好省、地、县相关精神，根据上级文明委关于在中小学校开展“祖国好〃家乡美”主题系列活动的通知安排部署，结合我校实际，开展了“革命诗词书法大赛。通过全校师生的共同努力，活动取得了圆满成功。

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。这是庞中华的经历了20多年的硬笔书法文化传播后发出的呼唤。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，活跃了校园文化，增强了同学们的`激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对革命诗词有了浓厚的兴趣，不仅增强了孩子们对革命文化的了解，而且对他们的审美意识，成绩提升都起到很大的作用。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、进步

1、学生对革命诗词有了一定的了解。

2、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

3、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

4、整幅作品布局合理，美观大方。

5、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对革命诗词祖国的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

书法活动总结(篇21)

书法艺术是我国的一项国粹，它源远流长。为了传承文化的需要，更为了学生综合素质提高的需要，学校以创建书法教育特色学校为突破口，以此来推动学校的教育教学工作，引领学生全面素质的提高。经过近一年来的探索与实践，学生的书写能力得到了增强，学生的审美情趣与良好的学习与生活习惯得到了培养，学校教书育人的良好氛围日趋形成。我们认为，创建书法教育特色学校工作初步取得了成效。现将创建工作总结如下：

一、学校领导高度重视，创建工作有章可循

学校是一个教育教学诸方面诸因素的综合体，只有具有明晰办学理念的学校，工作才有方向效率。我校的办学理念为“写字励志 翰墨育人”。民族文化根基，据我们的理解，就是要学生做到写好汉字，读好课文，讲好普通话。这与贯彻素质教育提出的要求是一脉相承的。而写好字在贯彻“写字励志，翰墨育人”的办学理念中发挥着特别重要的作用。从培养高素质人才的目标出发，学校制定了一系列工作计划，保证工作的顺利实施，如《神木县第四小学20xx—20xx年度工作计划》中对开展书法工作提出了“七要求”：一是时间保证；二是教材保证；三是教研保证；四是检测保证；五是活动保证；六是质量保证；七教学保证。学校还专门制定了《书法教育特色学校活动规划》，对师生的教学活动作了详尽的规定，并对创建活动设定了各阶段要求；教务处、总务处等部门也结合各自的工作职责，围绕“书法”工作拿出了本部门的实施方案。

二、营造“书香”环境，强化师资建设

学校是教书育人场所，学校也要充分发挥环境育人的作用。围绕“创建书法教育特色学校”工作，学校在环境布局上也是想足了心思，动足了脑筋。书法是中华民族特有的文化艺术，已具有四五千年的光辉历史。人们谈到书法，总会说书法“博大精深，源远流长”作为一个现代小学生，有必要了解中国书法的历史，进而增强本民族文化的认同感、自豪感。20xx年12月，天气气温开始骤降，而学校教师的工作热情却丝毫不减。学校组织广大教师利用业余时间练字写书法，以教研组为单位，层层筛选，学校教务人员把握各教研组成员积极响应做边框、构思设计，当凝聚着全校教师心血与汗水的书法展板挂上墙时，学校又多了一道亮丽的风景，各教研组的书法作品展板独有特色??走进书法长廊，学生们犹如置身于书法艺术的花园，美不胜收。学校精心布置环境，努力使每一面墙都在诉说与书法教育有关的人文历史，让学生在富有书法艺术的氛围中受到感染、得到熏陶。这是环境育人的必备条件。与此同时，学校狠抓师资队伍建设，真正使教师成为学生“学书”道路上的引路人与指导者。

1、 召开专题讲座。教师中文字书写优秀的人不少，但了解如何指 导学生书写对书法教学有研究的那就了了无几。学校由教务处牵头，组织教师参加有关书法教育的讲座。他们有时观看相关的电教录像，有时请学校中富有教学写字教学经验的专家、教师为大家讲解书法教育、写字教学的注意点。学校领导有时则亲自走上讲台，为大家上书法示范课，从写字教学需要注意的坐姿、握笔姿势到写字教学所要渗透的美育教育、道德教育，以及书法教学的课程结构安排等让广大教师印像很深，收获很大。

2、组织教师走出去。20xx年底学校派出数名教师赴中国书法报社考察学习。回校以后，学校开展二次培训，组织全校教师学习书法教育的成功经验，弥补了学校教师艺术教育经验之不足，从而使学校书法特色工作达到事半功倍的效果。

3、岗位练兵强素质。要指导学生练好字，教师本身的基本功必不可少。在了解掌握课堂教学的有关方法后，我校组织教师开展了“基本功”养成活动。首先是学校规定每周教师必须完成的一定练字量和每天的黑板粉笔字签到板。练字作业每两周送交教导处，由专门老师对教师书法作业的批改。寒暑假既是教师们的休息时间，也是他们充电提高时间。教师们利用难得的假期时间认真练字，既提高了他们自身的书写能力，也充实了教师们的业余生活。每学期开展教师基本功大赛，及时检验教师的练习情况。经过一阶段的努力，现在全校教师的字尤其是粉笔字、钢笔字基本能做到笔画规范，结构工整，纸面清洁，令人赏心悦目。除此以外，学校通过开展阶段性的书法竞赛，激发教师要练字、练好字的热情，其中还涌现了一批“书法新秀”。

三、狠抓课堂教学，努力提高学生书写能力

创建书法教育特色学校，工作的主阵地在课堂。为了使学生真正能写好字，逐步提高他们的书写能力，学校对学生写字能力的训练分三大块进行。

1、抓好写字课。“写字”作为一门课程，排到了学校教学工作的重要位置上。围绕“创建”，结合学校校本教研的进展，我校设立书法教研组，每学期初都要求教师制订详尽的、完整的写字教学计划；认真备好写字课教案；注重对写字课教学的分析与研究。写字教学中，我们认为：搞好写字教学，首先要从培养学生良好的行为习惯开始开始；课前要做好各项准备，如带好书写工具；写字时要注意正确的写字姿势与握笔姿势；教师指导时要认真听讲，细心揣摩；书写时要注意心定神安，不急不躁??写字课侧重于对学生方法的指导、习惯的养成。

2、抓好写字小练习。学生语文课前，首先进行的是十分钟的写字小练习。伴随着悠扬的乐曲，学生个个端端正正、认认真真地练字，旁边还有语文教师在行间检查指导。通过每天十分钟的练习，巩固学生在写字大课中的练习的内容，并使学生向书写有质量有速度的方向发展。在学生进行“写字小练习”的同时，学校领导也会进行全校性的巡视，发现问题及时处理。

3、抓好有书法特长的学生。在做好书写普及工作的基础上，学校没有忘记那些书写有天赋、有特长的学生。从去年三月份开始，学校就专门成立了书法社团，请专业的书法教师指导他们的学习。在社团中，学生们如鱼得水。他们一方面跟老师们继续学习书法技能，另一方面教师系统地向他们传授书法的基本理论、演变历史，增加了学生的见识，丰富了学生的素养。每逢节假日或重大纪念日，书法社团的的教师还组织学生开展如“爱祖国，庆六.一”“十.一”书法竞赛、书法展板等活动，让学生在丰富的实践活动中，增强公益意识，提高书写能力。 当然，提高学生书写能力、培养学生良好的书写习惯，不但是通过上述三途径进行。书法教育是我校对学生素质教育培养的一个平台，它应该与其他学科教学，学校其他活动有机地结合起来。我校以创建书法教育特色学校为龙头，要求每个教师都要树立起“教师个个都是书法老师，学生提笔即是练字之时”的强烈意识。课堂上，每个教师的板书均要工整、美观，规范，给学生以良好的示范。学生作业，无论是课内还是课外，也无论是语文、汉语、数学，还是其他常识技能科，只要有书写均要做到“工工整整、一丝不苟”，从而达到学校的口号“端端正正写字，踏踏实实做人”的教学目的。

四、加强教学评估，激发学生练字情趣

学生练字效果如何，必须通过一系列的评估措施来实现。在教学评估方面，学校教务处、大队部发挥了重要的作用。

1、教务处根据工作计划，有针对性地制订了写字教学工作的评估细则。从教师的平常备课，到学生的书写实况的检查均纳入了评估范围。教务处开展学校写字教学的教研活动，就写字教学中所出现的问题及取得的成效进行分析与总结；每个月要组织教师普查学生的作业，查学生的书写质量及教师的指导情况，进行客观的评价并记入教师业务档案。在一学期两次的学科调研中，教务处在试卷中均安排了写字检测内容，书写成绩记入学生考试总分。上述方法与途径，进一步树立学生与教师认真练好字，提高综合素质的意识。

2、兴趣是学生最好的老师。为激发与保持学生浓厚的练字情趣，教务处、大队部开展了一系列活动。学校每学期举行一次全校性的书

书法活动总结(篇22)

本学年度书法兴趣小组以学校的工作计划为依据，按照学生的特长出发,重点培训书法的尖子生，平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对书法的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了，而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加书法兴趣小组

二、定期组织学生进行绘画训练。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，每周组织书法兴趣小组的学生在活动室训练一次，对低年级学生进行书法的基础知识和基本技能的训练，这部分的学生在以前并没有经过相应的培训，只是凭着好奇心，兴趣来学习，所以要从零开始，循序渐进。对高年级的学生进行提高训练，针对他们的不同情况，引导他们选择合适的字帖进行临摹及创作。经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。

三、培养学生的知识面：

在书法小组中不但培养学生的书法技能，还引导学生掌握了许多书法的基本知识，使他们的知识面得到很大的拓展。

四、 增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手及展示才华的机会。校内举行现场汉字书写大赛，书法组的同学取得

了优秀成绩，一二三等将的学生比比皆是。

五、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的课余生活不仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

20xx年XX月

心理活动总结22篇

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心理活动总结【篇1】

二十一世纪的教育，十分重视人格塑造和健全发展。心理学的研究表明，在事业成就者的案例中，坚强的意志、乐观的情绪、开朗的性格等良好的心理品质成了决定性的因素。心理健康教育日益受到党和政府的高度重视。

一个民族的新一代，没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。教育部下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，提出从秋季开学起，大中城市有条件的中小学逐步开展心理健康教育。由此可以看出，是否有良好的心理素质，不仅关系到个体的健康成长，而且关系到民族的兴衰存亡。百年大计，教育为本;教育大计，育人为本;育人大计，正心为本。中学生是祖国的未来和希望，培养良好的心理素质是现代社会发展的需要，具有跨世纪的伟大意义。

几年来，随着中小学生心理问题的不断增长，自杀、离家出走、犯罪等事件的频繁出现，心理教育工作日益受到社会各方面的高度重视，学校心理健康教育工作也得到了飞速发展。我校在高度关注学生的心理健康状况，以建设三学校的为契机，根据学生身心发展特点，运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径，培养学生良好的心理品质，积极开展丰富多彩的促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。

心理活动总结【篇2】

街道通过张贴学雷锋宣传标语、打造辖区好人墙等形式，宣扬雷锋精神，在辖区内营造浓烈的学雷锋的氛围，对雷锋事迹、辖区涌现出的好人好事进行广泛宣传，通过点向面的宣传，使得更多的人参与到学习雷锋精神的活动中来，以此来鼓励和支持更多的好人好事，扩大学雷锋活动的影响力度和广度，力求使学雷锋活动不流于形式，而是真正的深入居民群众心里。

(一)3月5日，黄忠街道金沙公园社区联合蜀汉路实验外国语学校师生在黄忠街道居家养老服务中心，开展了“弘扬雷锋精神、关爱身边老人”志愿服务活动。小朋友们为居家养老服务中心的老人们送上了甜蜜的水果和亲切的节日祝福，小朋友和社区文艺团队还为老人们送上了文艺表演，这次活动让30余名居家养老服务中心的老人们度过了一个温馨、愉快、难忘的节日，使老人们感受到了社区大家庭的温暖。

(二)3月5日，黄忠街道金沙公园北社区组织居民群众、党员、文体骨干、老协成员开展“弘扬雷锋精神故事会”活动。活动中，演讲者们讲述发生在身边的好人好事、道德模范，学习他们的爱岗敬业、诚实守信、孝老敬老等精神。

(三)3月12日，街道三个社区开展“弘扬雷锋精神、美化社区环境”志愿服务活动，党员志愿者、红领巾志愿者和环境保护志愿者们在个小区院落清洁院落内座椅、捡拾绿化带中的白色垃圾，清洁卫生死角。同时向居民群众发放了“城乡环境综合治理倡议书”。用实际行动做雷锋精神的践行者和宣传员。

(四)3月15日，黄忠街道在街道综合文化活动中心广场开展纪念“‘向雷锋同志学习题词50周年”系列文化宣传志愿者服务活动。文艺节目精彩上演，大合唱《学习雷锋好榜样》、快板《好人颂》、感人故事《清晨的路上》，一个个节目都歌颂着雷锋精神、弘扬着雷锋精神。活动中还穿插了丰富的公民道德知识问答，增强了居民群众的互动与趣味性

(五)3月15日晚上，在街道活动中心广场播放了坝坝电影《西游》。通过在电影播放前放映学习雷锋公民道德宣传短片，广泛宣传雷锋精神。

街道广为宣传辖区靳建中、何炳寅、孔祥瑞等辖区模范人物故事，重点学习他们捐资助学、孝老敬老、无私奉献等精神，以模范为榜样，提高服务意识和奉献精神。街道学雷锋活动的开展，以榜样的力量，号召社区居民从现在做起，从身边事做起，让“活雷锋”活跃在社区每个角落，让雷锋精神永放光芒。

今后，街道将在生活和工作中持续宣传雷锋精神，及时发现先进人物，及时宣扬先进事迹，充分发挥身边榜样的力量，弘扬雷锋精神，广泛深入的开展学雷锋活动，为创建和谐文明社会起到积极推动作用。

心理活动总结【篇3】

学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高学生心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，所以构成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应当是多渠道、全方位的。本学年我校心理健康教育在学校“育人为本，和谐发展”以及“乐和”学校文化的理念下主要开展了以下几方面的工作：

一、主要工作：

1、认真做好XX市心理达标校评估工作.

本学期是XX市心理达标校的首次申报和评估，学校心理健康教育中心根据我校心理健康教育工作和学校的要求首批进行了申报。总结了近三年的工作情景，认真撰写了评估报告，并查找材料制作汇报PPT。按照评估标准逐条梳理几年来的文字，进行很多材料的搜集、整理、补充和装订工作。在区经过率78%的情景下顺利经过了区的评审，最终上报XX市教育评估院评审并成为全区首批XX市心理达标校（全区中小学首批经过的26所之一）。

2、举办第六届学校心理剧大赛.

举办了第六届“明明白白我的心”心理剧大赛，本届大赛的主题是：“乐和少年健康欢乐”，要求参赛班级围绕学生的学校生活、家庭生活以及成长历程中的自我意识、学习适应、人际交往、亲子沟通、网络游戏、情绪调节、青春期等方面的问题、困惑以心理剧的形式演绎，鼓励原创。各班在知心委员的带领下，在班主任教师的关心指导下，进行自创自编自演。参与师生的热情和进取性都很高，首场中预年级和第二场初一年级的比赛中，有部分班级的心理剧主题深刻、资料丰富、表演精彩，体现师生对心理剧比赛的关注和日益重视。

3、开展青春期主题教育活动.

青春期健康教育也是学校心理健康教育的重要组成部分。为进一步加强女生生理和心理健康教育，增强女生青春期的自我保护意识，深入开展“关爱女孩行动”，学校“成长驿站”心理中心和XX镇妇联联合举办了以“关爱女孩，关注未来”为主题的女生青春期保健知识讲座。六年级50名女同学参加了此次活动。就青春期女孩子的生理特点、心理特点以及在生活中如何进行自我保护等方面经过游戏的方式分别作了系统讲授，此次活动不仅仅让女生了解了青春期的心理、生理的变化，以及如何正确地看待这些变化，并且让女生们认识到自我所存在的问题，在以后的学习生活中进行改善更好地成长，深受女生们的欢迎和好评。

4、家庭教育工作渗透心理健康教育.

家长是学生的第一任教师，家庭教育环境深深地影响着孩子的成长，家长、教师、学生是创设良好学习心理环境的重要主体，三者缺一不可。同时，素质教育发展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要渗透心理健康教育。本学期举办了“玫瑰课堂——女生家长性教育”讲座。此次家庭性教育讲座应XX镇妇联的要求在XX中学进行试点，我认真制作讲座PPT，精心准备讲稿，经过视频资料、很多的数据、案例，剖析了引起当前青少年性开放、少女流产等问题的原因，引起家长对此重视并要求在家庭教育中对孩子进行性观念、性道德、性伦理等的教育。讲座之后，家长们纷纷表示受益匪浅，今后要重视家庭性教育问题，来帮忙孩子建立正确的人生观、价值观，传授科学的知识，开启孩子健康欢乐的人生。

5、进取参加心理培训和完成相关调研.

本学期我参加了XX市“家庭治疗”的专业培训，路程远，培训量大，每次都在完成了工作了以后认真参加培训，圆满完成本学期的培训任务。利用暑假参加了NCDACDF国际生涯发展咨询师课程的学习，并取得了证照。另外配合XX市人口发展中心开展随迁子女人际交往状况调查，工作量大，涉及到每个年级好几个班级，我都认真按要求事先做好学生抽样工作，然后协调年级组和班主任分批完成学生测量工作，得到了人口中心工作人员的赞赏。

二、日常工作：

1、加强咨询工作落实个案跟踪。

为使学校的心理教育能够提高全体学生的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，学校心理中心经过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展供给必要的服务，指导和帮忙。同时，对极个别有心理问题和心理偏差的学生进行心理辅导工作，及时疏导学生的负面心理情绪，给他们供给心理帮忙。如重点关注初三人际关系适应不良的学生、初一与家长关系不良的学生等，另外对学校其他一些存在心理困惑和偏差的学生进行了咨询和疏导，效果良好，取得了教师们得认可和赞赏。本人每周一到五心理值班3—4次，每学期咨询量达五六十次，有详细记录的咨询辅导近二十次，个案跟踪2—3个，其他几位心理教师金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的辅导咨询工作。

2、开展心理社团活动和知心委员队伍培训。

开展心语心愿社团活动，一方面能够为对心理健康感兴趣的同学供给一个平台，让他们先行理解心理学的知识、理念，学习初步的心理学的助人自助的技巧，体验心理学的团体活动并从中获益，更加完善自我的心理状态，让健康的心理充满阳光；另一方面，社团本着“关心你、我、他，为每一位会员的心理健康相互支持，奉献爱心，协同发展”的宗旨，经过以社团成员为核心开展一系列活动，以点带面建立学生层面的心理互动机制。按照“帮忙他人，提升自我，发动学生，助人自助”的工作思路，每班延续传统设置班级心理委员制度，了解班级学生心理情景和宣传心理健康知识，开展知心委员培训、开展团体活动，不断完善助人自助的学生自我宣传教育体系。

3、制定心理健康教育新三年规划。

根据XX中学20xx—20xx三年建设规划和“欢乐学习健康成长”新优质学创立的要求，本学期重新修定了《XX市XX中学20xx—20xx心理健康教育三年规划》。从心理健康教育中心硬件建设、心理健康教育队伍、欢乐心理课堂、心理校本课程建设等方应对学校心理教育进行了三年规划，以期经过努力在硬件方面到达基本配置齐全，队伍方面构成专职＋兼职＋全员的“金字塔”心理辅导教师队伍以及构成我校心理健康教育特色等，并进取向XX市心理健康教育示范校目标努力。

心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于“乐和教育”背景下心理健康教育工作的思路、途径、资料与模式，我们还将进一步摸索和研究，期望得到学校领导的支持，以及专家的帮忙和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为“乐和”学校作出新的贡献。

心理活动总结【篇4】

大学生心理健康活动原定于1月5日举行，在接到活动提前的通知之后，我们在最短的时间以最快的速度行动起来，对整个活动做了周密的部署和安排，通过及时出宣传板，海报，发传单等形式进行紧急宣传。对活动的人员安排，活动现场的布置划分做了详细的规划，良好的前期准备工作、科学合理的分工以及现场灵活的调度为本次活动的成功做了深厚的铺垫。

1、宣传工作

此次活动受到了学校大力支持与指导，在紧迫的时间里，我们按照大学生心理咨询中心老师的要求，由学院宣传部出了四张宣传板，对本次活动的背景，活动的意义以及活动的时间地点做了详细的介绍。除此之外，学院心理部加强与心理委员的联系，深入到08、09级做动员，以主动报名的方式决定参加本次现场咨询的同学名单，心育员老师召开专门会议，对预约同学进行辅导，说明心理咨询过程中需要注意的问题。同时，在众多报名参加宿舍图书漂流的宿舍进行挑选，确定了最终参与图书漂流宿舍的名单。

2、现场活动情况

心理咨询区：

在心理咨询区，心理咨询师与同学面对面的交流，在平等的咨询关系中，探讨同学们在生活、学习、性格等方面的不足所遇到的困惑，指导同学们以理性的心态对待生活，持续三个多小时的现场咨询使同学们获益匪浅。

绘画区：

通过老师指导画出山，河，树，房屋，路十项事物，通过画中的颜色，布局等，分析同学们的性格，处世风格，人际交往等深层次无意识的问题，对发现的问题给予疏通。

沙盘区：

在游戏中，建立自己的世界，通过沙盘中展现的世界来了解一个人的心理概况。在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等很多问题在沙盘游戏中得以化解。

在本次活动中，第一次将心理沙盘搬到了活动的现场，参加的同学排起了长龙，这种在轻松中体验自我的游戏，收到了广大学生的欢迎。

催眠区：

在催眠区，心育培训学校的老师让众多的同学体验了催眠之旅，参与的同学释放了压焦虑，感到全所未有的轻松与平静。我们的指导老师依旧不辞劳累为前来咨询的同学耐心的指导，额头的汗水、湿透的衣背阐述着职业精神。活动中广大同学以不同的方式参与其中，在与老师欢快的交谈中了解自己存在的问题，通过老师的精心指导来解决问题。通过参与活动，大家在学习搜集整理有关心理学知识和信息时，也进行了一次自我心灵之海的探索活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。

3、活动的不足之处

本次活动虽然达到了预期的目的，但是也存在着不足。尽管我们在因为时间造成的影响上做出了弥补然而某些活动环节还是不能进行，或不能提供足够的时间让老师和同学们进行深入交流。

总而言之这次活动举办的非常成功，增强了大学生的心理保健意识，提高了大学生的心理健康水平，让心理健康教育深入大学生日常生活，在促进每一位大学生都成长为身心健康的合格人才和新世纪的建设者方面起到了积极作用。同时本次活动也为我院日后开展关于大学生心理健康教育及大学生思想政治教育工作奠定了基础。

心理活动总结【篇5】

本学期，我校以《苏州市中小学推进心理健康教育实施意见》的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的能力。

一、加强教师队伍建设

(1)以“专业”为核心，加强专业心理教师队伍的建设。

合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做“精”。

(2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建设。

班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此，我校非常重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念，在注重学生学习的同时更应关注学生的心理发展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时间，通过书籍、网络等途径，加强心理专业知识的学习，提高自身的专业素养;第三，学校开展由心理健康教师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带面，切实提高班主任的工作能力。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了《放飞烦恼传递快乐》团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。

(3)以“全员育人”为导向，加强其他教师队伍的建设

学生的心理健康教育，不是专业心理教师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以学校在加强专业心理教师、班主任队伍建设的同时，也要对学校其他教师进行培训。我校通过组织教师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，加强教师心理专业知识学习的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导能力。

(4)以“德育导师”为契机，充分发挥德育导师效应

结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。

二、进一步完善心理咨询的管理

1、以点带面，保障“阳光屋”的有效开放

我校的心理咨询室――“阳光屋”，已被评为苏州市的合格心理咨询室，本学期继续每天开放一小时，由心理咨询室的值班老师负责学生的咨询辅导工作，并做好相关的咨询记录。对问题较严重者，我们进行了个案跟踪辅导，认真做好个案研究记录，使心理健康教育工作更具实效性、规范性、科学性。本学期“阳光屋”的辅导老师对97位个案进行了科学耐心地辅导，其中有12位学生进行了跟踪辅导，都取得了较好的效果。“阳光屋”已经成为了孩子们的一个“心灵驿站”。

2、以班为面，开展富有实效的班级团体辅导

本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心理档案收集整理工作。各班班主任利用班会课根据本班学生的特点，每月做一次集体辅导，对班级中出现的共性心理进行辅导，引导学生形成积极健康的心理。并做好记录，使心理健康工作更具有实效性，真正地服务于学生。

心理活动总结【篇6】

智商测试主要为一些著名跨国公司所采用，它们对毕业生所学专业一般没有特殊要求，但对毕业生的素质要求较高，

它们认为，专业能力可以通过公司的 培训 获得，因此有没有专业训练背景无关紧要，但毕业生是否具有不断接收新知识的能力是至关重要的。

智商测试并不神秘。一种是图形识别，比如一组有四种图形，让应试者指出其相似点和不同点。这类题目在一些面向中小学生的智力游戏书中是很常见的，一些面向大众的杂志偶尔也刊登这类游戏题目，

另一类是算术题，主要测试毕业生对数字的敏感程度以及基本的计算能力，比如给定一组数据，让毕业生根据不同的'要求求出平均值，其难度绝不超过对中学生的计算能力的要求水平。尽管如此，一些理工科的毕业生也考不到60分。这类测试尤其是会计师，审计师等职业所要求的。

心理测试 是用事先编制好的标准化量表或问卷要求被试者完成，根据完成的数量和质量来判定其心理水平或个性差异的方法。一些特殊的用人单位常常以此来测试求职者的态度、兴趣、动机、智力，个性等心理素质。

心理活动总结【篇7】

近日，我校第六届心理健康活动月落下帷幕。本次心理健康活动月以“从心开始爱自己”为主题，包括5个板块的活动，分别是心海扬帆、心灵碰撞、心灵交流、心灵互动以及心灵港湾。精彩纷呈的活动得到了同学们的积极参与和老师们的大力支持，我们也收获了累累硕果。

11月中旬，心理健康活动月在心海扬帆板块，心灵预约卡、心理精美书签派送活动中拉开帷幕。此外，我们还通过教师晨会发言、学生国旗下讲话以及12月份三次晨会中心理社同学与大家分享的心理美文提醒同学们从心开始爱自己。

在心灵碰撞板块，初一段举行了心理知识竞赛活动，通过3组预赛的选拔最终决出6个班级参加决赛，决赛中每个生动小组充分展示了自己小组的特色，展现了他们沟通、合作协调的能力。初二段开展心情故事征文比赛，在征文中他们分享了自己的成长经历、生活感受，也分享了自己经历挫折，面对困境的心路历程。此外在学校领导及各位班主任的大力支持下，我们开展了心理健康主题班会课评比活动，每个段每个班开设了一节心理健康主题班会，最终6位班主任开出了精彩的班会公开课，此次活动提高了班主任在德育中渗透心理健康教育的能力，为我校后续的德育、心育工作更好地融合奠定了基础。

在心灵交流板块，针对初一、初二学生，我们开设了“成为最好的自己”小团体辅导。在这里同学们结识了更多的朋友；在这里他们畅所欲言，轻松自在；在这里他们边玩儿边成长。针对教师，我们组织了两个心灵成长工作坊。在这里老师们通过轻松的活动更深入的了解自己，觉察自己内心的渴望；在这里他们分享自己的感受，释放压力；在这里他们相互支持，充满力量。针对全校师生，我们这次活动月隆重推出了个体和团体沙盘游戏体验，并受到了广大师生的青睐。在沙盘游戏中，他们跟随着自己的心，跟着感觉走，不用想着该怎么做，一切都是那么自然而然。他们感受到一沙一世界，感受到沙盘的自我疗愈能力，这就是沙盘的魅力。

在心灵互动板块，初一段学生参加了校园心理剧剧本创作大赛，他们将发生在自己身上或者周边同学的故事以剧本的形式演绎出来，在写的过程中，他们体会到不同角色的感受，尝试不同的解决办法，进而获得一份感悟和启发。初二段学生参加心理漫画比赛，同学们通过绘画这种无声的语言吐露心声，描绘心里的秘密花园。此外，每个班参加了心理主题黑板报评比，表示他们对心理健康的关注。

最后，在心灵港湾板块，我们将总结此次心理活动月，出刊心理活动月成果册，《心灵绿茶》报纸，在门口橱窗展出活动剪影、学生作品等。

本次心理活动月为同学们、老师们提供了一个从心开始爱自己，去关心自己的身体，听听来自心灵的声音，用心感受自己的需要的契机，也提醒了同学们和老师们用心关怀身边的他人。

心理活动总结【篇8】

学校心理健康教育工作活动总结

随着大众观念的提升，心理健康越来越受到人们的关注。作为教育部门，学校的心理健康教育工作意义重大。为了让学生更好地理解自身情绪状态，树立正确的心理观，让学生健康成长，学校在过去一年中，开展了多项心理健康教育活动。

一、“心理卫生日”系列活动

学校每月第一个星期五定为“心理卫生日”，让学生一起了解并重视心理健康。每个月“心理卫生日”都有不同的主题，如“理解你自己的情绪”，“练习放松的方法”等。学生们通过丰富多彩的活动，如心理调查、讲座、小游戏等，了解并学习如何维护自身心理健康。

二、“心理园地”建设

为了提供一个学生自主交流的平台，学校成立了“心理园地”。这个平台包括了心理咨询、心理测试、心理资源和心理培训。心理咨询由有经验的心理咨询师进行，学生可以在这里提出心理问题并得到专业建议。而心理测试则帮助学生进一步了解自己的心理状态，增强对自身心理的认识。心理资源则提供了大量心理读物、音频、视频等资源，供学生自主阅读学习。心理培训涵盖了心理健康和心理调适等方面的内容，让学生更全面了解心理领域的知识。

三、“心理健康讲座”活动

学校邀请了多位心理学专家和心理咨询师开展了系列心理健康讲座活动。讲座主题包括心理疾病预防、情绪管理、人际交往等多方面内容。学生们通过讲座学习到了很多实用的心理知识，同时也扩展了自己的眼界。

四、“情感语文学堂”活动

本活动旨在让学生通过文学作品的阅读与感悟，提升情感认知、审美情趣，增强学生自身情感领域的表达能力。每次活动内容都有不同主题，如亲情、友情、爱情等，通过分组讨论和小型演讲等多种形式，让学生深度感受情感的魅力。

五、“感恩家庭”主题活动

在这个活动中，学生学习到了家庭对于人的重要性，也意识到了父母养育之恩。通过多种形式表达对家庭的感激之情，一方面感受到了情感的力量，另一方面也牢记对父母的感恩之情。

这些活动是学校在过去一年中开展的主要心理健康教育工作，它们不仅拓宽了学生的知识面，也具有一定的实用性。学生们通过这些活动对自身心理健康有了更加全面的认识，树立了正确的心理观，增强了自身的心理韧性，为今后的人生道路打下了坚实的基础。当然，活动是一个不断完善和提升的过程，在未来的日子里，我们将继续加强学生的心理健康教育，让学生健康成长，迎接更好的未来。

心理活动总结【篇9】

根据学工部有关工作要求和我院本年度工作计划，我院__年度心理健康教育各项工作已圆满落下帷幕。__年上半年，我院除完成其他自主工作外，以“525——大学生心理健康日”系列活动为契机，配合校心理健康教育中心活动主题“认识爱，理解爱，学会爱”开展了一系列活动，使正确的恋爱观和理念深入学生心中，下半年则围绕新生心理健康教育及全院学生的发展性心理健康教育开展工作，同时也不放松对重点学生群体的关注和干预。现将本年度我院心理健康教育工作总结如下：

1、本学年，学院领导进一步加强对心理健康教育工作的重视。

我院党委十分重视心理健康教育工作，在进行发展性心理健康教育的基础上，不断完善学生心理危机干预机制。3月下旬，我院党委、心理健康教育领导小组成员召开了心理健康教育工作专题研讨会。会上，主管领导张__书记通报了__省各高校发生的学生非正常死亡事件，特别强调了由于信息渠道不畅通而导致有些学校不能及时采取危机干预措施，给学生本人家庭及学校都造成了不可挽回的损失。张书记还将我院心理健康预警学生的情况，如预警情况、目前状态及干预方案，特别是曾出现过的一些危机事件一一做了详细的介绍。各位领导就其所负责对象情况展开讨论，并对如何进一步采取干预措施交换了意见。对于存在学习问题、不能按时毕业的心理预警学生，将制定专业学习辅导方案，给予他们一定的帮助和指导。另外，张书记对学工办全体老师提出了工作要求，心理辅导员与年级辅导员要加强对心理预警学生的辅导和管理，凡是出现晚归、夜不归宿、情绪不稳定等异常现象须及时上报。最后，学院党委何书记特别强调在工作中一定要保持信息的畅通，对心理预警学生出现的任何问题都要做到及时发现，同时，学院领导将加强分工协作，以保证学院的安全稳定，坚决不让任何危机事件发生。9月上旬，学院党委张书记再次召开心理健康工作会，通报了我院开学初的重点学生情况，要求各负责领导和老师继续一如既往关心重点学生的心理状态和成长。

2、建立“心情驿站”，搭建心理健康教育工作平台。

为给我院心理健康教育提供一个更广阔的平台、更坚实的阵地，帮助广大学生树立心理健康的意识，经过一个多月的精心组织和筹备，电气学院成立了“心情驿站”工作室。在“心情驿站”的成立过程中，受到了学校和学院的高度重视，学校学工部杨__部长、学生心理健康教育中心龚__主任给予了热心关注与指导，学院曾__院长、何__书记和张__副书记亲自过问并特批5000元经费，促成了“心情驿站”的成立。同样，学院学工办老师与原阳光心理部成员、学研会电气分会成员为“心情驿站”布置做了精心策划，并付出了辛勤的工作与努力。“心情驿站”工作室是在电气与信息工程学院党委的领导下，由心理辅导员老师负责，学生自主管理的充满真诚、融洽、互助、互爱的学生组织，它向同学们普及心理健康知识，营造良好氛围，使得心理问题社会化、生活化，更贴近大学生的学习和生活。

“心情驿站”工作室成立后，我院出台了一系列相关文件及规章制度，并安排朋辈辅导员值班，尽量在最大程度上发挥“心情驿站”的平台作用。

1、3月，针对__级同学即将离开__校区而心怀不舍这一心理，我院筹备策划了“__心语”系列活动，包括“__，我们一起走过”征文、心语墙以及心理沙龙三项活动。征文活动面向我院__级同学开展，大家用散文、小说、诗歌等不同形式写下了对__的各种情结，其中有5篇文章被校报以专版的形式刊登。心语墙作为了__、__学子与__级学长学姐沟通的平台受到了广大学生的欢迎，同学们纷纷写下了对06级同学的祝福和不舍，而06级同学也表达了对学弟学妹的希望以及对__的留恋，活动进行之时引来了校电视台、校报记者的关注，影响较大。而心理沙龙则将“__心语”系列活动推向了高潮。__级的同学在沙龙中与__、__级的学弟学妹进行了交谈、沟通，讲述了这三年一路走来的点点滴滴，总结了学习、生活、工作等各方面的经验，活动中有着苦中作乐的感慨，也有催人泪下的感动，而同学们最受感动的是在艰苦环境下一张张笑脸背后永不言弃的精神。此次“__心语”系列活动拉开了本学期我院心理健康教育活动的序幕，也在校园内获得了较大的影响与关注，受到了领导及学工办各位老师的一致好评，同时也锻炼了“心情驿站”工作室全体成员的工作能力和团结协作精神，顺利完成了部门新老成员更替的过渡，为科学建设我院朋辈辅导员队伍建设奠定了良好的基础。

心理活动总结【篇10】

一、班会活动的背景：

5.25”大学生心理健康节将至，为此全院都将开展心理健康活动。我们积极响应院系的活动号召，加强对同学们的心理健康教育，通过活动来引发我们对生命的思考，不仅仅是我们自己，也是为身边的人。

并通过开展心理班会活动来希望同学们如果遇到有很大的心理压力或心理障碍，要及时通过各种途径解决，调整身心健康，快乐地生活！

二、班会活动的主题

关爱生命，关注心理健康

三、班会活动的时间

20xx年5月7日晚自习

四、活动地点

J2-122

五、班会活动的目的

1、积极响应我院心理健康教育的号召，加强大学生的心理健康教育；

2、迎接“5.25”大学生心理健康节的到来，积极组织活动参与；

3、让学生明白心理健康的重要性；

4、让本班学生了解生命的责任；

5、增强本班学生对生命的热爱。

六、活动的内容

1、PPT展示

2、案例分析

3、视频欣赏

4、班主任寄语

七、活动总结

关爱生命，珍爱生命，让自己的心理健康成长，这是一个永远也

讲不完的话题。关爱生命，要有坚定的信念，要勇于奉献，要相信自己。关爱生命，因为生命是没有贵贱之分的。关爱生命，不等于苟且偷生，亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，关爱生命，感受人生，我们已经迈出了人生的第一步。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天，因此我们要好好的把握人生，创造美好的明天。

心理活动总结【篇11】

开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识。这个活动开展之前，我班已经写了非常缜密的策划书，而且提前购买好了各种有关的奖品。而且为了体现这个活动的民主化，这个策划书写好以后我班就马上召集班干开了班干会议，集体商讨修改。经过一个晚上的会议，我们又更加完善了这个策划。

但是，我们没有贸然展开这个班会，为了更加的吸引同学们的兴趣，我班还开展了一个班会。班会的内容就是把策划书读给每一个同学听，让同学们集体讨论，有什么不妥的或者不完善的，所有同学都可以提出，如果提的好，就可以修改。

班会非常顺利，达到了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参与的地步。

所以，这个心理健康教育的主题班会开展之时，同学们非常积极参加。根据策划书的内容，这个主题班会我们分成了4组，每组7到8个人，主持人2名，裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场。而且安排好了各队人员的座位，之后，他们又准备好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了字。万事俱备，只欠同学们的到来。

班会开始前十分钟，同学们就陆陆续续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是非常期待这个班会尽早开始。

等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程，同学们非常认真的听，生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开始了。

竞赛开始的时候，同学们都非常投入的参与其中，相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来。答错之后，同学们都可以认真听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的知识。

第一个环节结束后，分数的小组高声庆祝，分数落后的小组不气不馁，继续准备奋起直追。

第二环节是抢答，开始后，教室里面都是一片紧张的气氛。主持人一声开始，每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去。裁判都是经过仔细的商量才能选出反应比较快的一队人员。同学们答的也很谨慎，每组队员的讨论都是非常认真仔细，即使已经知道了答案也不敢马上回答。前两阶段结束之后，各组之间的分数都咬的非常紧，几乎是不分上下，所以最后一个阶段非常关键，同学们都是捏了一把汗，当情绪稍微平静了一点之后，就进入了最后一个决胜阶段。

第三阶段一开始，计分员，裁判，主持人，队员都是没有丝毫懈怠，专心的准备着。决胜阶段是PK赛，分组是暂居第一名的与暂居第二名的PK。一开始，双方都不敢贸然答题，求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了。最后的时刻，夺胜心切的第二名毅然决然的选择了答题，怎料这道题比较生疏，回答的队员没有对这道题做有充分的准备，但是这个队员没有心慌，他稳定了情绪之后，在对方的组员的嘘声干扰之下，他顶住压力，灵机一动，居然回答正确了！一阵猛烈的掌声送给了他！压力给了暂居第一名的这组。只见他不慌不忙，站起来以后，丝毫没有一点紧张，主持人故意拉慢了语气宣读题目的语气，旁边的人也给了他很多的起哄声音，但是他没有受到什么影响，准确而又迅速的答对了题目！这也让他们成为第一个PK的决胜者，也进一步巩固了第一名的优势。

最后的颁奖阶段，同学们都非常开心的拿着奖品拍照，在一阵热闹声中，完成了颁奖。同学们意犹未尽的回到了宿舍。

本次活动总体上来说是成功的，这个活动让同学们学到了不少的心理健康教育的知识，充分拓展了同学们的课外知识，同学们对这次活动的反应也非常好。根据调查，如果还开展类似这样的活动，同学们还是会一如既往的积极参加。但是，这个活动还是存在某些不足。比如说，我们准备的不够充分，致使班会延迟了十分钟才能开，而且由于时间较紧，没能让每一个同学们都能参与其中，有些同学的参加的比较少。所以我们班干还召开了会议，认真吸取了这个班会的优点，改正其不足之处，以便下次开展类似的班会的时候能比这次更加完美！

心理活动总结【篇12】

一、活动主题：“关爱青春，呵护心理”

二、活动主要目的：

帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展，正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，同时培养学生的专业兴趣和乐群的心理品质，提高学生应对挫折，适应社会的能力。

三、活动时间：20XX年X月X日

四、活动地点：二栋206教室

五、参加活动人员：花艺1001班全体成员

六、活动内容：

1、主要展示方式—播放PPT，说明健康的重要性，解释心里健康并不等于身体健康;

2、大学生常见心理异常分析;

3、大学生常见的一般心理问题，提出并讨论;

4、心理测试试题，通过更科学、更有趣的方法了解同学们的心里，帮助他们更进一步的认识自己;

5、观看“大学生里的百万富翁”视频，触发同学们心中最真实的自己，更确定自己的目标。

七、开展活动如下：

1、通过各种心理测试互动、激发同学们的兴趣。

2、让同学们在互动中去体会心理健康的真正含义。

3、思考与讨论、同学们自主上台发言，说出自己的感受和一些想法。

4、通过看视频让同学们更加深入了解心理健康的重要性。

八、活动总结：

这次心理健康主题班会的展开让我们意识到面对丰富多彩的大学生活，我们要不断增强自己的心理健康意识，不断促进我们人格的健全发展，正确认识自己，同时提高我们应对挫折，适应社会的能力。这次班会也让我们懂得人际交往，建立和谐的人际关系的重要性。

心理活动总结【篇13】

心理健康主题班会

为响应学校的“新生心理健康月”活动，提高同学们的心理健康意识并帮助同学们更快地适应大学生活，我们班开展了一系列活动，具体如下：

一、安全教育委员系列专题培训

时间：11月4～6日

地点：南校区1102教室

成员：各班安全教育委员

主要内容：如何做好班级安全教育委员；大学生心理健康标准及其维护；大

学生如何培养积极的心理品质；大学生朋辈心理辅导和团体辅导；大学生朋辈心理辅导及其维护。

二、心理健康主题班会

此次主题班会于2016年11月13日14:30～15:30在南校区1号教学楼1102举办，30班除丁文溪同学请假外都参与了班会,30班导生刘曼华旁听了此次班会。

1.由班长刘畅主持，安全教育委员肖艾、陈宇翔作为主讲人员。2.两位安全教育委员相互配合，结合PPT为同学们进行了心理辅导。

3.两位安教辅导结束后，副团支书徐志轩主持进行你画我猜心理小游戏，同学们都积极参与，乐在其中。

4.班长对班会进行了总结，并请刘曼华导生对此次班会进行了评价。

三、新老生交流会

时间：2016年11月13日15：30～17:00 地点：南校区1号教学楼1102教室 成员：30班全体成员及两位导生 内容流程：

1.先由余水生学长和刘曼华学姐依次上台介绍自己并向同学们介绍了大学学习和生活的经验。

2.各位同学轮流上台向学长学姐介绍自己，并解决同学们的心理问题。3.由班长宣布结束会议。

四、心理电影观看

时间：2016年11月13日19:00～21:00 地点：南校区1号教学楼1301教室

成员：

29、30班全体成员

内容：1.观看影片《心灵捕手》

2.电影放映结束后同学们回去写电影观后感。

经过各种活动的有序开展，同学们进入大学后对大学生活和学习的不适应逐渐消除，同学们的身心健康得到进一步提升。

总结人：刘畅

心理活动总结【篇14】

每年的5月25日是全国大学生心理健康节，“5.25”的谐音“我爱我”意为关爱自我的心理健康成长和健康，爱自己才能更好的爱他人。20xx年由心理协会主办的“第六届5。25大学生心理健康节”于20xx年5月23日在安徽水院拉开帷幕，并于5月29日成功降下帷幕。活动期间共举办了个六个活动。

一：飞镖射气球

20xx年5月23日星期一由我院大学生心理协会在食堂门口举办。

活动当天参加的同学很多，同学们对我们的活动也相当的支持，活动举办的非常成功。如飞镖针比较尖，这带来了一些安全隐患，由于发放飞镖的人和捡纸条的人没有协调好，我们的会员在捡纸条时与下名参赛选手射飞镖产生冲突，给我们的工作人员造成一定的安全隐患。我们的工作人员比较热心，在参赛选手还在射飞镖的时候就去捡被射出的纸条，而且当参赛者在射飞镖的过程中，气球版的后面不时有人员走动，都有可能遭到误伤，这主要使我们的工作人员没有维护好现场的秩序。

在这个飞镖射气球这个游戏中，问题是放在气球了里面的，有时飞镖射穿气球，气球一瞬间炸开，纸条不知飞到哪里去了，找不到了，这是由于我们考虑的不全面的结果，造成了游戏一定的不公平。

虽然我们在这个游戏中存在一些问题，但这个游戏趣味性很强，得到大家一致的肯定，在下次的活动中我想可以做一下改善：

一．加强活动现场的秩序管理，在射飞镖的时候，维护现场秩序，防止人员随意走动。

二．可以把粘气球的气球版靠放在墙上，增强安全性。

三．协调好发放飞镖和捡飞镖的人。

四．把纸条放到密封的盒子里，由参赛人员按照射破的气球书个数

抽取题目。

二：心在哪

今天我们的活动是筷子掷酒瓶。活动看似简单，但是操作起来还真是不容易。首先把筷子丢进啤酒瓶的时候我们会提出一些简单的问题用来干扰参与活动的同学，这样做的目的是为了提高我们活动的难度系数，另外的一个目的是提醒同学们在做事情的时候不可粗心大意，只有全神贯注才能把事情做好。

活动优点：

1、吸引力打（能够吸引同学们的眼球，使他们积极的参与到活动当中来）。

2、从侧面反映了在我们做事情的时候要排除外界的干扰才能把事情做好。

3、能够让同学们改变对心理协会的认识，认识到心理协会并不是冷冰冰的一个社团。

活动改进：

1、应该从协会中抽取部分同学维持活动现场的秩序。

2、在参与活动的同学丢筷子的时候应限制筷子落下的高度（参加活动的同学应把筷子放到腰部位置为最低限度）。

3、活动进行时提出的问题需要有一定的规定范围，不应牵涉到参加活动同学的个人隐私。

4、应避免围观者起哄堵塞活动现场。

5、活动奖品发放第一评判标准为：丢进酒瓶的数量，若丢进酒瓶的筷子的数量相同的情况下再根据所用时间的多少进行排名。

6、若参与轰动的同学不按照活动规则进行筷子的投掷应适当扣分，但是要对参与活动的同学提示这项规定。

三：手绘贺卡

今天我们举办的是“手绘贺卡送祝福”的活动，我个人认为这个活动很好，很有意义。它可以增进人与人之间的感情，我们心理协会在其中起到关键的纽带作。

在“手绘贺卡送祝福”这个活动开展过程中出现了一些问题，例如：

一、活动现场秩序有点乱，没有达到想象中的效果。

二、贺卡的种类偏少，可供学生选择的不多。

三、贺卡的数量虽临时加了四十份，但还是供不应求，稍微晚去的同学只有在旁边看别人写了。这主要归咎于两个原因：

a、没有猜到同学们参与此活动的.积极性这么高。

b、活动开始前，没有把每个人限写一张贺卡的活动规则说清楚，导致有人写了两至三张贺卡。

四、协会人员在检查所写贺卡封面时没有太用心，以至于有的贺卡封面信息不够详细，给后面人员送贺卡传递祝福带来不便。

五、晚上送贺卡的时间选择有些不合理，好多接收者不在宿舍内，有的宿舍干脆没人，给我们带来不小的麻烦。

关于以上出现的种种原因，我个人认为应该进行以下的改进：

一、活动时应安排专门的人员负责维护现场秩序，应该让参与人员排队，为减少参与者排队等待的时间，可多设活动窗口。

二、在活动花费允许的范围内尽量多的去购买贺卡，为参与者提供尽可能的贺卡，及其种类。

三、协会工作人员应负起责任，认真检查贺卡封面的信息是否详细，并指导参与者填写信息。

四、晚上送贺卡，应尽量按学生作息时间安排，让祝福能第一时间送到接收着手里。

关于活动中出现的一系列问题，我们应认真进行反思总结，并将其一一解决，为下次开展类似活动做准备。

另外，我认为“手绘贺卡送祝福”这个活动不应该周四举办，应放在第一天举办，这样在送贺卡的同时可以对我们后几天的活动进行宣传，这也是举办应先考虑的问题。

通过此次活动，我觉得可以进行很好的拓展，例如我们可以在圣诞节当天把送贺卡改为送苹果等有着节日寓意的水果，并将礼物包好之后，我们的送祝福小分队可以穿戴上圣诞老人的服饰，背着包往各宿舍跑，将祝福送到幸福人的手上。

我希望这个活动能够延续下去，并不断地得到创新与发展。

四：男针女线。

食堂门口照例在进行宣传活动，此次活动名为男针女线心有灵犀一“线”通。活动规则非常简单，一人拿针，一人拿线，两个人都只能用一只手，在3分钟内看你能穿进多少根针。

活动以两人为单位，最好是一男一女，但由于情侣毕竟较少，而且很多人不好意思，所以两男或两女也可以组合参加，此次活动让同学们在快乐中锻炼了团结合作的精神和能力。增进了友谊，可谓一举两得。

不过由于疏忽也导致了一些问题，由于前后买的针粗细不一，导致有一个小组粗针较多，针孔大、容易穿，导致了活动的不公平。并且在之后有些人投机取巧，把粗针反复的穿，这对前面参与的人不公平，而且有些参与者不遵守活动规则，如用两只手等。虽然出现了一些问题，不过在协会成员及时发现并且更正和提醒，活动很受同学们的欢迎！

对于此活动中出现的一系列问题我提出以下几点建议：

一、活动应多分几组，分散聚集参赛的队伍。

二、我协会人员应加强在活动场地附近的宣传和维护秩序。

三、每组参赛人员旁需有一位我协会人员，加强监督，防止作弊。

四、对取巧造成不公平的组进行处罚。

心理活动总结【篇15】

总的来说，这次心里主题活动开展地非常成功，在这次的心理活动过程中，大家有说有笑，都玩得很开心。并且和室友的关系更进一步。这一心理主题活动开展的很有必要。

本次活动首先以一些温暖的歌曲和视频开场，大家看看视频，心里一定有一番感想。之后每位班委成员向大家自我介绍，做一些搞笑的动作，认识新班委，希望大家更好地支持我们班委的工作。在热场之后，我要求大家写一些想对室友说的话，写在小纸条上，送到室友手中，因为我觉得寝室关系是一个聊不完的话题，这个关系在大学人际交往中很重要，我希望我们班的同学的寝室关系都很和谐，这一心理活动我很早就像开展了。最后进行心理知识知多少大比拼，给获胜的小组一些奖品，鼓励大家多多关注心理健康问题。

在开学一个月后举办的这次心理活动得到了大家的支持，大家在活动中踊跃参加，很开心的度过了一个小时，因为已经做了2个学期的心理委员工作了，这是第三个学期，我更了解同学了，他们也更配合我，所以这次举办的很成功。气氛轻松愉快，大家又与室友关系更美妙，又学到了一些心理知识，我觉得很值得。以后也会多多开展这样的心理主题活动。

心理活动总结【篇16】

活动总结

加强心理健康知识宣传，促进心理健康知识的普及，倡导健康的生活理念，促进大学生健康成才，自觉实践，勇于探索，加强社会价值的行为规范，实现人生的价值。有利于引导本班全体成员正确认识心理健康问题，结合实践科学发展观与以人为本的核心理念的要求，切实做好新形势下的大学生心理健康教育工作，我们通过各种活动使大学生掌握心理健康应对技能与方式，能够正确应对人生各种挫折与挑战，塑造我班学生新精神、新风貌，以全新面貌迎接未来人生的挑战。

本次活动向本班学生普及心理健康和心理卫生知识，内容丰富多彩，形式多种多样，创意新颖。主要活动包括开幕式、心理讲座、心灵成长坊、开心笑脸的征集、电影观摩、主题班会、吾爱吾的定点宣传日、闭幕式等等一系列的活动。我们心理健康工作领导小组全体成员、辅导员、学生参加了开幕式，为活动拉开了美好了序幕。面向全院师生的“开心笑脸”照片征集及专栏展示活动得到了许多师生的响应，同时心理征文与心理漫画的征集也开展的非常成功，另外心灵博客的创造也发现了很多优秀的作品，这都充分体现了我院大学生朝气蓬勃的生活状态，积极向上乐观进取的精神风貌，同时也活跃了校园文化生活。先是学校举办了的心理讲座，邀请了心理师为我们做了精彩的演讲，在这次活动中同学们表现的非常的活跃，在老师的带动下我们积极的完成了一个个的心理测试与心理游戏。通过这次讲座，同学们对心理健康的问题也有了一定的了解，学校也对心理健康教育更加关心了。这次活动为学生提高人际交往能力提供了良好的舞台，同学们在训练中得到的快乐，领悟了团体协作的精神，也在活动中充分地展示了自我良好的沟通品质。进行“心灵成长坊”的心理现场咨询，他主要内容有心有灵犀一点通—两性沟通、走进阳光地带—情绪调节、让世界充满爱-人际关系、我要我的滋味-自我探索、我的未来不是梦-社会适应，此次活动得到了同学们积极的响应，它为同学们提供了更方便跟直接的帮助，同时也解决了同学们内心的苦恼与烦闷。

总体来说，一学期的工作比较顺利地完成了，每次培训都能有所收获，在平常的生活学习中，我们要多关注同学，一旦发现有问题要多和他沟通，必要时上报辅导员以及心理健康中心的工作人员。这样有可能拯救一个人。很多同学遇到困难，心情复杂时，能有人倾听即便帮不上什么忙，情况也会好很多。总之，这次活动顺利开展，加强了心理教育及发展。

心理活动总结【篇17】

为了宣传和普及大学生阳光心理健康教育，让我校的同学更好的塑造阳光健康的心理，在校领导以及老师的号召下，我们十月十九日在西教302成功举办了20xx学年第二学期的第一期心理沙龙活动“适应·安心”。

在这次的活动当中，我们主要以游戏的形式来诠释这个活动的主题，这期活动主要是给大一的新同学们提供一个相互认识，相互交流的空间，以此来让新生更快的投入到新的大学生活，更快适应在校的环境，并且在活动当中增强同学们的交流沟通能力，促进同学们彼此的感情，以及培养大家团队精神。

这次的活动主要有以下几个内容：

1.我系辅导员梁魁章老师做活动简要阐述

2.主持人介绍参加活动的成员和活动的主题

3.“你画我猜”游戏

4.“成语接龙”游戏

5.抢凳子游戏

6.主持人宣布活动结束

这次的活动主要是以一些热闹的团体游戏来开展的，在活动过程中加

强了各班同学之间的交流与合作，同时也让一部分平时性格比较内向的同学得到了锻炼，也能使同学们更快的融入到新的集体当中，适应好我们的大学新环境，让同学们收到了意想不到的结果。这次活动的圆满结束，离不开同学和老师们的极力配合，还有我们就业指导部新老干的精心策划。

但是在这期的活动中还有很多地方做的不够好，思想汇报专题有许多漏洞，我们总

结出了主要有以下几点：

1.活动方案不够完善，细节描述不够仔细。

2.同学们的配合度可以再加强，有些游戏参与的同学没有很好的配合。

3.活动相关的背景资料和活动游戏的道具不够完整。

在下次的活动当中应该根据活动的主题认真准备好活动的主持稿，将同学们的热情调度到最高。活动的方案应该高度结合活动主题，并且将活动的各个细节描述到位，以及备好相应的活动内容和道具，以防活动中出现的意外情况。要与参与的同学沟通，让同学们尽量积极配合与参与活动过程中的各种游戏。

我们在这次的活动当中学到了很多新的东西，让大家得到了成长，同时也发现了很多不足的地方，在活动过程中存在许多瑕疵。不过这将是一个新的起点，在这个学期接下来的二期活动当中，我们将会吸取经验，总结教训，争取将下几期的心理活动做得更好，得到新的突破。我们还应该不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。让全校学生健康快乐的生活、工作、学习。

艺术与设计系

二〇XX年十月二十日

心理活动总结【篇18】

为鼓励和引导青年学生深入基层、体验基层、服务基层，在服务基层实践中锻炼成才，按照自治区司法厅关于《关于开展20xx年xx省“xxxx行动”青年志愿者寒假服务活动的通知》要求，我局从20xx年1月至2月在全区组织开展了“xx行动”，现已顺利落下帷幕。现就活动情况总结汇报如下：

(一)我局与团市委的合作顺畅，已按《关于成立青年志愿者xx行动指导委员会的通知》(贵司通[20xx]70号)要求，成立了以黄永松局长为组长、各乡镇司法所所长为组员的指导委员会;

(二)活动中，志愿者名单中计划到xx区参加活动的志愿者人数是10人，前往报到并参加活动的志愿者人数8人，分别是：江南所4人、新塘所1人、木格所1人、东津所1人、八塘所1人。

(三)xx区志愿者在活动中提供志愿服务的总次数69次，其中参与人民调解12次、法律服务(法律服务农民工)5次、法律援助12次、安置帮教3次、社区矫正10次、预防青少违法犯罪帮教2次、法制宣传7次、帮教谈话9次、整理资料4次、心理咨询活动2次，受益于志愿服务的群众人数523人次;

(四)志愿者年轻热情，服务周到，给受服务的群众留下了深刻的印象。大学生为社区带来较为专业的人力资源和知识技能，从而有利于资源的合理分配，提高管理水平。在开展志愿者的服务之中，大学生可以通过多种多样的形式，来满足基层工作的需求，同时，青年志愿者通过社区基层实践，切身体验基层生活，又能为在学校增加一扇窗户了解外面的世界。

(五)1、东津所组织志愿者开展清洁乡村工作，让自愿者感受到爱护环境的重要性;2、江南所在每次服务工作后，及时组织志愿者谈谈此次工作中学到的.知识、有哪些不足，由所长进行点评。学中改、改中学，效果较为明显。

(六)本次活动存在的不足和改进意见：

1、青年志愿者还是学生，对于本地的情况还是不是很了解，有些志愿者不会当地方言，不能够很好的和当地群众进行沟通。

2、服务实践较短，7--10天的服务期限较短。基层矛盾纠纷的特性，需要时间来跟踪，鉴于寒假时间有限，建议可以适当的延长见习的时间。

3、在乡镇距离城市较远，志愿者来实习的时候没有食宿，客观上影响了志愿者的热情。

心理活动总结【篇19】

篇一：心理健康月活动总结范文

中心小学在第三个心理健康教育月教育活动中，能够遵循加强队伍建设，提高师资水平；加强机构建设，重视心理辅导；落实心育课程，促进均衡发展的原则，贯彻落实自治区教育厅《关于开展第三个心理健康教育月活动的通知》文件精神，将工作与研究相结合，立足为学校发展服务，为师生健康成长服务，推进我校心理健康教育，加强我校心理健康教育教师队伍建设，使学校心理健康教育在我学校逐步普及并产生实效，不断提高我校心理健康教育的科学化、普及化和均衡化发展水平。

在活动中通过培训、研讨、展示活动，培养一支合格的校园心理健康教育的教师队伍；通过学校心理辅导机构建设，促进学校心理健康教育工作落到实处；落实义务教育阶段间每周一节的心理健康教育活动课，做到有课时、有教师、有教学设计、有心理咨询室、有个案积累；通过课题研究，逐步提高我校心理健康教育的质量，使学校心理健康教育工作制度化、规范化、科学化。

工作要点

（一）、推进我校心理辅导机构建设

学校心理辅导机构是为学生提供心理健康服务的专业场所，心理辅导是缓解和消除学生心理困惑，促进学生健康成长的重要途径。根据自治区教育厅《关于开展第三个心理健康教育月活动的通知》文件精神，我校成立了由校长负责，少先队主抓的领导组织机构。并根据学生的心理发展特点、结合本校的实际情况，建立了学校心理咨询室。

（二）丰富的心理健康教育内容，促进了教育质量的提高

1、加强学校心理健康教育，把教师的培训教育工作列入学校继续教育内容之中。在本月里开展了心理健康讲座，主题激励的作用。听了讲座还结合本月学校组织的在学科中渗透学生养成教育的经验交流，展开了研究活动。按照以点带面、逐步普及的工作思路，发挥少先队心理健康教育的指导作用，通过发挥少先队主题队会课和思想品德课这主渠道的作用，进一步探索学校心理健康教育的方法和途径。

2、通过心理健康教育月活动，推进学校心理健康教育工作。通过教育月的宣传和重点培训，让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性；让全体教师了解学校心里辅导的理念，学习师生关系、教师与家长沟通的一般方法，懂得教师心理健康与自我维护，能在教育教学过程中体现心理健康教育的理念。培训方式采取举办我是勇敢的小军人，我会手抄报、学会交流专题讲座、网上培训、课堂教学研讨、案例反思和分享快乐，播撒快乐主题队会课竞赛、为五站结对子学校送心理健康课、心手相牵亲子营系列活动等方式开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，为教师、学生、家长提高心理健康水平做出了积极的努力，为构建和谐校园做出了贡献。

（三）、存在的问题和一些建议

1、由于一个月的时间比较短，只能是集中组织开展一些主题教育，缺少教育的系统性、针对性。对于教师、学生的心理健康教育是要渗透到大德育的环境之中，才能实现润物细无声之功效的。

2、有些活动还只追求了量的变化，而质的变化还有待于工作的深入。

3、开展心理健康知识宣传活动的力度还不够大，面也不够广。提高教师、学生、家长的心理健康水平，是要构建多元化的教育氛围，才能达到教育目标的，光靠学校一家单打一，工作的力量很微弱。所以，建议：在媒体上，教育部门要多呼吁，全社会人人都来关心心理健康教育工作，为提高全民素质做出贡献。

篇二：

1.以健康从心开始，生命因成长而精彩为主题的心理征文、征画活动；

青春无价，它是一生中最美的季节。青春含一朵含苞欲放的花朵，给人以希望，给人以想象的空间。当一只小船装满我们青春的誓言时，就等于宣告把你的青春交给了风浪的搏击，此时最重要是让我们齐心协力，一起扬起那张风帆。青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。

让我们一起把握青春的魅力，让青春的快乐与我们同行。

在征文比赛中，我们系获奖的同学有计算机1101班 谭晓珊、机自1103班黄达标、城市规划1001班 荣亮、机自1105班 殷理文、土木1103班 谢奇辉、土木1004班 陈新宇、土木1109班 肖俊超、土木1107班 许滢、机自1105班 桂玉林。在征画比赛中，因上交作品不多，没有评出具体奖项，就把同学上交的作品都上交到院里。就展出情况来看，征文就只有城市规划1001班荣亮获奖，征画只要是上交了的都展出了。我觉得重要的不是你获得什么奖项，而是你从这个活动中学到什么东西。参与了一个活动，既然参加了，就以认真的态度去对待。相信在这次征文活动中，很多人会感悟到很多东西。回想自己的心路历程，对自己有一个新的认识。这个活动还

丰富了同学们的业余生活，让同学们更懂得爱自己、关注自己内心世界和重视心理健康。

2.开展放飞梦想，相知一家主题班会；

5月22日下午，所有心理委员在T图南进行了主持班会培训活动。那天下了雨，下的还比较大。我们系大一的心理委员基本上都到齐了，但是大二的心理委员的出勤情况就不好。至于班会情况，因为临近考试，很多班级的班会还是草草了事，作用不是很大。有的班级班会就没有开。

3.心理健康教育专题讲座；

讲座是全院形式的，由大家自愿选择。共有三场讲座：①家庭无伦八德与心理健康②在恋爱中成长③孝养双亲同学们都积极去听讲座，据听完讲座的同学说，感触比较深。相信这样讲座的目的就达到了吧。就是要触动同学们内心深处的地方。

4.心理电影展播；

我们系一共分为四批去观看心理电影。但是土木11061109班和小专业的班级没有观看。土木班的原因是看电影的第二天学校要评估，别的系的老师要开班会，所以在电影放了十几分钟之后就没放了。小专业没有观看的原因是那天下雨，很多同学都没去，T图南的门没有开，加上临近考试，电影也就没有放了。那几场电影挺好看的，没看真的比较可惜。

总的来说，在心理健康月中，活动挺多的。但是就我自己感觉，时间太赶，很多事情都没有很大的调动同学们的积极性。就比如班会，郭老师提出来的形式特别好，但是因为临近考试，很多人根本没有心思去开班会。大家把重心都放在了复习功课上面。所以我看了一下交的班会记录，好多心理委员都是没有开班会自己写班会记录的，这样一来，活动的效果就没有达到。我觉得，现在的同学关系确实不怎么好，很多人都是表面一套，心里又是一套。现在的孩子大部分都是独生子女，所以这种活动更是要多开展一些。但是本身5.25心理健康日就临近期末，学校的考试周又恰好在这一段时间内，在时间上，这本身就是一种矛盾。如果把时间的问题解决好，相信明年的心理健康月的活动会组织的更好。

篇三：

本学期5月份以来，我校心理咨询室为全校学生组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。下面简要进行这个月的活动总结：

一、领导关心，组织策划，学生会工作人员协作配合，积极互动。

校领导非常重视这次活动，按照学校的规定和要求，和学校政教处主任共同关心指导、精心策划组织了这次活动，顺利完成了前期准备工作，以橱窗、展板等形式针对性展示高中生生活、学习等心理健康相关知识，让学生了解更多的心理健康知识信息，能有效地面对现在，应对未来。

二、活动总结，成效创新

5月14日下午，我校在篮球场举行了现场心理咨询、测评及心愿墙活动。此系列活动由4个区组成，分别为：心愿墙区、测试区、咨询区、以及心理趣味图片展示区。咨询区由专业的心理辅导老师主持，其余三个区则由受过相关培训的学生主持。活动现场的趣味心理图片区吸引了众多眼球，很多同学认真分析了图片的涵义；更有大批同学纷纷涌到心语墙区写下自己的美好愿望，将自己的真心话传达给自己和朋友，很好的激励自己，表达情感；也有很多同学乐于做心理测评，更好的了解自己的性格和气质类型，为以后的职业生涯规划做好准备。虽然测试的人较多，但同学门仍旧很耐心地等待结果的解释。活动中同学们积极参与，也有老师加入活动互动中。

5月21日高一和高二年级部分学生的团体心理辅导活动顺利开展，通过此次团体辅导活动，促进彼此的交流沟通和了解，提高学生人际交往的能力，增进同学之间的友谊，形成团结互助，相互关心、友爱的校园氛围。通过自我探索，更好的认识自我、悦纳自我。

5月28日高三部分学生参加了考前缓解心理压力的团体辅导活动，有效的缓解了他们学习压力，放下思想包袱，轻松应对高考。

5月24日，关于让心灵沐浴阳光心理健康手抄报评比活动也已开展完毕，已于月底前评比并交给学校政教处留存备案。但是不足之处就是有些班级上交材料不积极，以后工作中，我们需要注意考虑好时间安排。

三、认真交流，总结表彰

5月31日整个活动月开展完毕，对活动中做得比较好的进行了表扬，公示相关获奖情况，对活动中做得还不够好的地方进行了认真的总结，收到了良好的效果。

总之，在过去的一学期中，在学校领导的关心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的进步。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教育工作任重而道远，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我们不断探索前进、积累经验，力争使我校的心理健康教育工作更有成效。

篇四：

科学家通过风洞实验发现，大雁群落以人字形飞行比大雁单独飞行能多飞百分之二百的路程。这便是合作产生的巨大作用。人类也是如此。一个团队，如果能把每个成员的机智、耐力、毅力、自信、知识集结在一起，使他们相互结合、相互补充，必定能形成更大的力量。

合作能力是指人们在学习、生活或社会关系中，为追求共同的目标，享受共同活动带来的快乐，或为了加深彼此的关系，而表现出的以一种协调的方式一起行动的心身能量。

合作，是希望人的行为超越人性中单纯利己的模式，而能与团体成员保持接触、接纳与和睦共享。在合作中我们可能得到某些需求的满足，但由于合作共同产生团体绩效时，那才是合作的显著目标。

合作，除了可以完成一个人单独无法完成的工作外，还可以使工作做得更好，成员亦可获得更高层次的满足感。例如合作可以产生直接的感情回报，因而在合作的集体中，工作和学习的满意度比较高。合作提供给成员帮助、关怀与社会支持，而这些可以减少负面的情绪，个人也因合作而与其他相关者建立了联系，人们之间会更加关爱。

有专家曾指出：21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。合作是儿童在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会，随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心，由于父母的宠爱，为他们笼罩上了一层慈爱的雾障，特别的保护使孩子们形成过分的依赖，使孩子们形成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。他们习惯了以自我为中心，在集体生活中表现出诸多的不适应。有的孩子不能处理好与同伴的矛盾争执，不善于在与同伴交往中用规则来约束自己，有的甚至胆怯、孤僻、远离集体，逃避与同伴的交往。

因而，我试图通过本次心理活动月的魔鬼训练营活动，不仅向学生宣传学校的心理健康教育，使学生了解和接触心理活动，也向学生传达这样一个信息：合作能力/团体协作能力/团队精神，也是心理健康的一个重要影响因素。它不仅使得你能够更好地学习、更好地适应未来社会、更好地立足社会，它也通过这些作用，影响你的人际关系、影响你的个性特点、影响你的行为习惯、影响你的情绪。

为了让学生体验成功与喜悦，获得合作的快乐，在活动设计中，我借助团体游戏的方式，让学生在与他人合作和全班协同合作的过程中，体验到与他人配合、协作的重要性，体验到由合作带来的快乐。

篇五：

为贯彻落实中共中央*号文件，落实学校今年学生工作要点，在学工处和校团委的领导下，物流工程学院认真地组织和落实了本次活动，起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。现对我院第四届心灵之路心理健康教育活动月作一小结。

一、第一阶段

学院领导非常重视这次活动，按照学

校的规定和要求，在学院领导和老师的关心和指导下，学院心理协会精心地组织了这次活动，按时地向学工部心理健康教育中心上报了活动的详细活动计划，顺利完成了前期准备工作。

二、第二阶段

4月10日晚，按照预定计划准时地组织和开展了学生寝室座谈活动。在活动中，每个寝室的活动开展时间均未少于60分钟，在活动结束后，每个寝室也

都写了一篇以寝室友谊之心灵感悟为主题的总结文章，按时上交到学院心理协会。本次活动得到了老师的大力支持和同学们的积极配合，学工办主任郑贤俊老师亲临现场指导工作，与同学们一起交心谈心，气氛融洽，收到了良好效果。

三、第三阶段

4月15日，学院心协对此次寝室座谈活动作了详细的总结。

四、第四阶段

5月1日，关于寝室友谊座谈的心灵感悟文章已全部交齐，已于5月9日前上交给学院学工办留存备查，且从中选取了10篇优秀作品准备参加学校寝室友谊之心灵感悟的征文比赛活动。各班心灵之声手抄报活动也已开展完毕，每班一份的手抄报已全部如数按时上交学院学工办留存备查，经过学院评选，选取了其中的6份优秀作品，参加学校的评比，学院准备报送学校参加比赛。

五、第五阶段

5月13日整个活动开展完毕，学院心协对此次活动作了认真地交流和总结，对活动中做得比较好的进行了表扬，对活动中做得还不够好的地方进行了认真的总结，收到了良好的效果。通过这次心灵与心灵的碰撞和交流，同学们一致认为，同学之间应该多交流、多沟通，只要大家之间能够坦诚相见，互谅互让，就没有化解不了的隔阂和矛盾，只要大家能够彼此相互关心，相互帮助，相互学习，取长补短，我们就能够认识缺点和不足，建设一个团结战斗的班集体，校风和学风就能够根本好转。

心理活动总结【篇20】

为深入贯穿落实《教育部卫生部团中央进一步加强和改进大学生心理健康教育意见》精神，积极关注大学生的心理世界、情感空间以及心路历程，指引大学生关注自身心理健康，探索健康的大学生生活方式，帮助其正确认知自我、感悟生活，积极发挥创造力和想象力，掌握必要的心理调适技巧，进而追求更高的生活、学习质量，提高学生的心理素质和行为应对能力，在校园内形成人人关注精神生活质量的良好氛围。我站结合学生实际情况，特举办中国矿业大学银川学院首届心理情景剧大赛。现从此次比赛活动的背景、实施效果、对学生积极影响等几个方面做如下分析：

一、活动背景：

随着新学期的到来，同学们对大学生活都逐步适应，但某些问题亦须及时解决。为此，心理委员欲通过心理话剧表演来反映同学们学习生活的方方面面点点滴滴，是同学们关注身心健康，保持良好的学习状。

二、活动实施过程及效果

1、实施过程

4月份“首届心理情景剧大赛”由时任大学生心理健康工作站副站长陈小花提出议案，在没有得到大多数人响应的情况下，闪电般开展工作。由于没有周密的计划及合理的安排，实施过程中漏洞百出，各工作站干部之间员没做到有机配合高效率运转。

当时，大多数干部和心理委员在没有弄明白心理话剧是什么的情况下，就组织学生排练心理话剧，各干部只能“摸着石头过河！”中途又出现了许多时间上的冲突，我们没能做好后备措施，导致活动进行的不顺利。时间持续了2个多月。

物质保方障面：我的话剧比赛需要各系团总支提供资金、设备，由于那时候缺乏大型活动举办经验，还由学生会协助管理。

2、效果分析

此次举办心理情景剧主要是针对大一新生。通过生动形象的话剧表演来大一新生所遇到的心理上的问题，这次活动给了心委一个展现自己能力的平台，也能让心委更多的了解自己班级里同学的心理状况以及学会处理心理问题的方法。

这次活动总体而言没有达到预期的效果，这是我们自身的失误。针对这次活动的失误我们会做出深刻的反省。但是收获还是有的，心理工作站的学生干部在本次活动中经历无数打击，克服种种困难，在挫折中成长，在谴责中成熟，本次活动结束之后干部业务水平发生质的飞跃。

现场秩序方面：整个活动的过程中秩序维持的工作人员安排过少，导致现场有些嘈杂，影响活动整体效果，给参与者留下不太好的印象，因此活动现场秩序维持的工作人员一定得事先安排好，以防现场太过嘈杂或是不可预知的事情发生。这次活动还出现了很多同学从舞台前面来回跑动的现象，这是评委最讨厌最忌讳的事情，这是现场负责人员秩序的工作人员的失职，应该提前和现场观众说明秩序问题，是活动在一个良好的秩序下进行。

应急预案方面：此次活动并未事先有紧急预案的准备，对一些突发事件是活动现场临时做的决定，虽然事情很好的解决了，但如果有事先准备好的应急预案，活动将会举办的更加顺利。活动的应急预案是整个活动中不可缺少的一部分，由与各系的活动负责人都是大一的心理委员，没有举办活动的经验，考虑的并不是很周全，活动中惨痛教训课一事他们以后在考虑事情上会更加的细致。

排练：对于选拔出来参赛的队伍没有及时的督促和进行相应的辅导，在剧本以及表演方面没有做大的改进，使这个剧从整体程度上没有达到参加院级比赛的标准。

演员挑选方面：对于参演队伍的干预力度不够，在心里情景剧的表演方面有的经验不够，对于剧本与演员的挑选没有一定的评价标准，但是由于以班级为主体参与竞赛，更多的还要考虑班级以及专业内部的和谐问题，在很多方面尊重了班级的意见，但是结果表明：经验，剧本本身缺乏深度以及演员的表演功底的不足使最后的结果并没有到预期的目标。

三、活动在学院内形成的影响

这次活动是学院为进一步普及心理健康知识，提高同学们的心理健康意识，促进学生个性健康发展而举办的。通过这次活动，同学们通过对比自己和剧中人物，明白了一些一直困扰自己的事情，从而心理压力得到了释放，为今后更好地学习和生活提供了条件。同时，通过话剧比赛活动，同学们的默契度有所提升，并且丰富了自己的课余生活。

心理活动总结【篇21】

在“5．25—我爱我心理宣传月”活动中，通过系列活动普及大学生心理健康知识，增强大学生关于心理健康的意识，预防和治疗心理疾病，促进大学生学生探索开发自身潜力，不断完善自我，走向完美人生。

在“5．25—我爱我心理宣传月”活动中，开展了如下活动：

一、举办“关注健康、享受快乐人生”心理征文活动。

本次活动共收到征文400余份。理学院团委、学生会、沟通无极限协会组织对征文进行了评选，最终选出30份张贴在宣传板上，在全校范围内进行宣传，受到广泛关注。

二、在5月23日晚6：00播放了心理影片《亚帝斯之心》。共有300余人观看了影片。在观看完之后同学感到对心理健康有了进一步的认识。

三、5月24日晚6：00在C202进行了心理话剧展演。本次共有6支队伍参加了展演。精彩的演出受到同学们热烈的欢迎。

四、5月25日举办了“关注健康、享受快乐人生”大型签名活动。签名活动在图书馆门前进行，大约有600人参加了签名活动。

五、5月25日举行了现场心理咨询活动。邀请了校团委书记杨洪泽副教授、庄郁馨副教授、周博文副教授到现场咨询。共有50人到现场咨询。咨询活动从下午2：00开始，一直持续到5：00。

六、5月25日晚6：00在C202举办了博士论坛之—“大学生心理健康漫谈”讲座。会上校团委书记杨洪泽副教授做了精彩的演讲，共有300人参加了讲座。

在活动中，我们深深地体会到，大学生对心理健康的关注不亚于他们对成功和自身发展的关注，这说明大学生的心理健康意识在增强。怎样才能建立和谐的人际关系？如何保持健康的心理和愉快的情绪？大学生应以什么样的心态对待爱情、发展、人生？这些话题已成为大学生关注的内容。通过5．25—我爱我心理宣传月活动，增强了同学们对自身心理健康的关注，增强了同学们的心理健康意识，普及了心理健康知识，通过同学们的亲身参与，形成了人人关注心理健康的氛围，为以后的心理健康教育活动打下了坚实的基础。

心理活动总结【篇22】

校园心理剧活动涉及范围广、工作难度大，要搞好这项工作，必须科学有序推进。在开展活动的过程中，要紧密结合小学生思想生活实际，充分调动各方面积极因素，坚持六步工作法：

第一步：征集校园心理剧团徽。这一阶段主要是为活动的开展营造良好的氛围。首先，在全校范围内开展以校园心理剧团徽为主题的征集活动，吸引全体师生的广泛关注和积极参与。成立校园心理剧团，在全校范围内进行心理剧小演员的挑选，定期对心理健康教师、心理剧团学员开展心理剧的编写、表演等内容的培训，让他们掌握相关知识，为心理剧活动的开展奠定基础。

第二步：确立校园心理剧主题。根据学生在实际学习、生活中发生的关于亲子、师生、生生之间的问题，以及在个体和团体心理咨询辅导过程中心理健康辅导教师所发现的共性问题，精心设计调查问卷，通过问卷调查、座谈会等方式，认真整理分析，从中筛选出学生提出的共性问题作为校园心理剧的主题。

第三步：编写校园心理剧剧本。在开展相关培训的基础上，结合挑选出的主题，组织心健教研组教师进行校园心理剧剧本的编写和演出的编排。

第四步：开展分层互动巡演。在编写好剧本的基础上，开展年级内的表演活动。学校不定期组织中心组教师和校园心理剧小编剧对各年级的心理剧进行检查和评比，推荐针对性强的心理剧作品在适合的年级进行巡演，同时也可利用家长学校和大型节日、升旗仪式、班队会等平台，开展校园心理剧的表演展示活动。

第五步：搞好观后感悟评价。在巡演的过程中，学校应制定下发《校园心理剧表演反馈单》，请观众填写自己对观看校园心理剧的感悟。由孩子们对表演主题、演员的表演等方面进行评价。

第六步：推动学生行为内化。通过活动的开展，让学生在表演、观看校园心理剧的过程中，将学会的心理调试方法运用到学习生活中，达到助人自助的目的，进一步促进学生良好健康心理品质的形成。