史记观后感。
本篇文章推荐了《史记观后感》这部作品，希望能让大家更深入地了解相关知识。在互联网时代，我们可以在家中欣赏到许多优秀的电影，每次观影都能获得一些启发和感悟。通过写观后感，我们能够总结出作品的主要内容，更深入地展示作品的内涵。感谢您选择阅读，希望本文能够拓宽您的视野！
史记观后感(篇1)
春申君——智与昏的集合
他，出人也，名歇，姓黄氏，招揽门客三千余人，与魏国信陵君魏无忌、赵国平原君赵胜、齐国孟尝君田文并称为“战国四公子”，曾任楚相。曾以辩才出使秦国，并上书秦王说明秦楚两国友善相处的优势；他以命相抵，将入质于秦的楚国太子设计送回，其忠心、胆识可嘉。他就是春申君，本名黄歇，中国战国时期楚国公室大臣，是著名的政治家、军事家。
在读完《史记》的《春申君列传》后，我认为春申君这一生可分为两个时期：智，昏。他出使秦国，以口才和智慧分析了其中利弊，使秦王改变主意，不攻打楚国，保住了自己国家的安全。由此，可以看出他的聪慧和极棒的口才。在入秦国为质时，因楚王得病，聪慧的黄歇铤而走险设计将太子送回楚国，他以命相抵，见他的勇敢，同时也为他的主动深感佩服。在这一时期，黄歇把自己的口才与智慧体现的淋漓尽致，不禁让人赞赏、感叹。
亲王放了他，黄歇回到楚国，几个月后楚王便驾崩了，太子继位。在这一时期黄歇的“昏”便体现出来。
贪心是一把刀，他最终还是被金钱、权利这些所谓的富贵蒙蔽了双眼，红颜祸水这一词让我真正领教到了它的威力。赵国李园及他的妹妹出现在黄歇面前，李园因知道楚王无子，便决定将其妹献给楚王，自身已被权势吸引，导致忘了初心的黄歇采纳了李园的建议，将怀有他孩子的女人送入宫中，王去世后，黄歇被奸人李园所害，死在了他的手中。正所谓：亲贤臣，远小人，才能助一人奔向光明的大门，不要被一时的“富贵”所吸引，勿忘初心，身为春申君的黄歇正是迷恋它们，才导致这样的结果.细细想来当年的春申君劝秦王放弃攻楚，是多么一个能分析局势，能言善辩的人；后来设计太子回国，自已独自面对生死，又是一个多么智勇双全，有担当，忠心不二的人。可惜却听信奸人所言被杀害，果真是世事无常。
正所谓：“当断不断，反受其乱。”原来的他在利弊之间权衡的很完美，就在一念之间，使自己落得如此下场，可见人言可畏，心中要有杆秤，来衡量是非对错。
窗体顶端秦始皇———强大却不懂仁政
秦国是中国历史上第一个统一多民族的中央集权的封建王朝，其建立者秦始皇也是历史上第一个以“皇帝”自称的帝王。然而，秦始皇逝世后，这个空前强大的封建王朝就被农民起义的汹涌波涛冲毁了。
秦始皇广纳贤才，任用贤才，他采用正确的谋略，奋发努力，终于兼并六国，实现了大一统。由此可见，秦始皇嬴政的谋略，聪明才智和知人善用。
他统一钱币，统一度量衡，对后世影响深远，他制定了中央集权，刑法等一系列管理国家的法令，“无规矩不成方圆”正是在他的治理下，是秦国日益强大，但是由于他残酷的刑法，使有些利于推动社会发展的政策并未起到作用，他焚书坑儒，将人活埋的做法摧残了文化，使许多推崇儒家学说的人陷入水深火热之中，这种做法加快了秦朝的灭亡速度，同时也再次证实了，人无完人，没有十全十美的人，正是他这种残酷的做法使得后世对他难以评价。秦能扫荡六国，完成统一是因为指挥者指挥得当，军事力量强大，而且六国之间各为其利，不同团结，就如同一盘散沙，彼此之间缺少信任，容易击破。秦始皇身边更有贤才辅佐，才能使国家逐渐发展。
秦始皇辛苦打下的天下却被秦二世毁于一旦，人们并不服从他，他身边的赵高更是胡作非为，胡乱谏言，秦二世愚蠢残酷，才容易相信他。他命人再建阿房宫，繁重的工作量引起了人们的不满，国家内部不互相团结，再加上农民起义，更是人人自危，乱作一团。秦二世与赵高合谋篡权的详细经过和极端残虐，腐朽，生动的揭露出一个昏庸暴君和一个阴谋家的丑恶嘴脸，令人痛恨。
为君者，要以“仁政”治天下，关注民情，民意，要有谋略并善于用人；为臣者，要尽力辅佐国君，助国家日益增强，国泰民安。无论何时都应保持初心，要有理智，不要一得志便得意忘形。
史记观后感(篇2)
依然记得和《史记》的那段缘分。盛夏热情难耐，六年级的我常常会和小伙伴去小区对面的新华书店避暑。有一次，我偶尔翻到了一本彩图版的《史记》，我被里边的彩画吸引了。
最初为了看图就把他带回了家，一遍，两遍……近十年了，不知道读了多少遍了，但我知道《史记》所蕴含的知识还远远不止我所理解的。
五千年的中华文化从未中断过。源远流长、生生不息。浩瀚的海洋历史长达五千年，从未枯竭。
圣贤们用他们的血肉为我们谱写了五千年的历史，也给我们留下了巨大的精神财富——中国古代典籍。满天星辰，璀璨夺目。其中最为璀璨的那颗，肯定是被鲁迅先生曾评价“史家之绝唱，无韵之离骚”所提及的《史记》了。
细细去品读，戎马倥偬，江山美人，群雄并起，帝王称霸的峥嵘岁月都将一一浮在眼前。
《史记》是历史上第一本“纪传体”史书，它不同于前代史书所采用的以时间为次序的编年体，或以地域为划分的国别体，而是以人物传记为中心来反映历史内容的一种体例。从此以后，从东汉班固的《汉书》到**初期的《清史稿》，近两千年间历代所修正史，尽管在个别名目上有某些增改，但都绝无例外地沿袭了《史记》的本纪和列传两部分，而成为传统。《史记》是一部伟大的史学巨著，文化宝库中的瑰宝，也是中华文化精神的精髓。
周文王被关在羑里，写了一部《周易》；孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛失明了，写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写了《孙子兵法》。《史记》呢？
回顾过去，一个被世界遗忘和鄙视的角落，被一堵墙隔开，墙外有显贵人物，大鱼和大肉，墙内有穷人，发霉且腐烂的食物。月影微至，间或有丝丝寒风穿墙而入，摩擦出“呜……呜……”的惨和声，吹起落地尘土，游荡在半空中，弥漫了整个地牢，恶臭扑鼻，这种环境下，受了宫刑的他却正襟危坐，奋笔疾书。在这个黑暗的牢房里，它有3000年的历史。
《史记》是有血有肉的，他的灵魂依在传承。中华的灵魂在传承。
西楚霸主见不到江东老父亲，在乌江上自杀。廉颇老矣，尚能饭否？忍辱负重，接受胯部屈辱，最终成为淮阴侯爵。
勾践卧薪尝胆终成霸业。历史的书页在一页一页翻过，泛黄的页面翻动的摩挲声。声音清晰，震撼人心。
红军长征两万五千里，成就新中国。人民公仆焦裕禄放弃了最高荣誉，赚了大钱。弃洋归根，献身航天。
《史记》在传承，历史在传承，中华精神在传承。
看今朝，科技的迅速发展，各国强势的崛起。中国刚刚跟上了时代的步伐。五千年的经验为我们今天奠定了坚实的基础。时至今日，我们还需要学习祖先的精神。
传承我们中华文化，中华精神。在我们奋发图强的时候，我们的祖先已经给了我们一个教训。我们要取其精华弃其糟粕。
共创我们中华盛世。
物资设备部——温杰
史记观后感(篇3)
鲁迅先生曾经说过，《史记》乃是史家之绝唱，无韵之《离骚》。今日得闲有幸瞻阅，吾辈深以为然，可惜巨著洪篇，倘若要一一道来，可谓是**吞天，只得轻撷一二，虽说不解其中三昧，但也稍稍有些想法，或是博诸位一笑，或是与君共勉，且听我慢慢道来。
《史记·高祖本纪》中刘邦曾说过这样一段话"夫运筹策帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。
这就是仁爱但爱别人的项羽最终失去缓慢而侮辱的刘邦之手的根本原因。万物一理，市立医院在经营发展的过程中也绝对不是只靠一个人或者一个科室就能支撑的起来的。经营发展和成就帝业一样，个人的能力在集体的力量面前只能说是很有限的，我认为建设互补型团队，联动相关科室，流程化服务才是市立医院发展的方向。
文负其责，武尽其能，文武同心辅佐方可成就帝业，放在医院身上则是，各科室齐头并进，在集团的指挥下每一个成员连结成为荣辱与共的整体，才能事半功倍，在发展壮大的道路上一日千里。
身为医者，既然拿起《史记》自然不得不说名医扁鹊。扁鹊三见蔡桓公示君有疾，蔡桓公不以为意，最终身亡。通读此篇，此事虽错在桓侯本人，但是反观扁鹊，也着实有不当之处。
原著中有一本书：“扁鹊传祁，齐桓待客”。入朝见，曰；‘君有疾在腠理，不治将深。’桓侯曰‘寡人无疾。
’扁鹊出，桓侯谓左右曰：‘医之好利也，欲以不疾者为功。’",可见在第一次见到蔡桓公的时候，蔡桓公就对扁鹊产生了不信任的情绪，而这种情绪影响了他接下来的判断，导致后文扁鹊再三提醒蔡桓公的时候，蔡桓公依然不信任他，那么为什么蔡桓公会产生这样的情绪呢？
无非是扁鹊在第一次与蔡桓公的交流过程中就产生了问题，并且扁鹊并没有积极地去解决，而是径自离开，为之后的一切埋下了伏笔。从现在起，扁鹊是一生，蔡桓红是病人。这显然是一患沟通不畅引发的一系列事件。医院是依托患者存在的，一份良好的医患沟通能力在当今医患关系愈加紧张的社会背景下是成为一名合格医生必不可少的因素。
良好的医患沟通可以得到准确的第一手患者资料，可以更快速的了解到疾病的进程，做出更为准确的诊断和**，这是进行医疗操作，保证医疗质量的前提，也是每一名市立医院医生都必须身体力行的准则。只有走进病人的内心，才能成为他们的朋友，才能成为一次医生，一辈子的朋友，才能让城市医院更好地发展。
《史记》是我国文化史上的一篇恢弘巨著，忍辱负重，百折不挠的进取精神，舍生取义，赴汤蹈火的牺牲精神，立志高远，不卑不亢的自尊精神，每一种精神都在它所展现的人物身上得到淋漓尽致的体现，当年的一幕幕被定格在这字里行间。《史记》的博大精深国人至今尚不能说是完全参透，我也只是略知皮毛而已，而今仓促拜读之下，有感而发，做一打油诗以娱大众：漫漫长夜月当空，挥毫碧血绘诸雄，多少王朝终归土，千年犹记太史公。
医学专用科王晨
史记观后感(篇4)
暑假期间读了历史书中所提到过的《史记》，这是中国第一步纪传体通史，也是一部著名的文学著作，在中国文学史上有重要地位。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。而这部著作的作者就是司马迁。
在文学方面，它对中国古代文学、戏剧、传记、散文都有着广泛而深远的影响。在后代的**、戏剧中，所写的帝王、英雄、侠客、官吏等各种人物形象，有不少是从《史记》的人物形象演化出来的。
至于直接取材于《史记》的历史**，那就更不用说了。在戏剧方面，由于《史记》的故事具有强烈的戏剧性，人物性格鲜明，矛盾冲突尖锐，因而自然而然成为后代戏剧取材的宝库。据统计，仅现存的元杂剧中，就有十六种是取材于《史记》的，其中包括《赵氏孤儿》这样的具有世界影响的名作。
已经失传的类似作品，当然更多。到后来的京剧中，仍然有许多是取材于《史记》的，如众所周知的《霸王别姬》等。
而在历史人物方面，《史记》记录了从黄帝到汉武帝的史事，从这方面来说也是一部具有价值的著作，虽然读历史书会有些烦闷、难懂，但我是结合历史书上学过的知识来读的，自然乐在其中。这本书确实让我受益匪浅，对理解历史知识起到了很好的作用！
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史记观后感(篇5)
《史记》是中国历史上第一部传体通史，也是司马迁走遍全国，经历了各种打击，在公元前91年辛辛苦苦完成的杰作。在这本书中，最吸引我的是写一些时代各个领域的英雄和记录国内外少数民族的“传记”，让我感受到了历代英雄的气质和英雄主义。
比如《刺客列传》中的聂政、荆轲等人。过去，我认为刺客是那些品行不正、只懂偷袭的人。然而，史记中的.叙述让我明白，一些刺客不仅利用正义和财富，而且忠于君子。例如，一些为自己的国家行刺君王，他们冒着生命危险，随时可能被处死。可以说他们没有回报。尽管如此，他们还是一心为君，就像荆轲临走时在易水河边“风萧萧，易水寒，壮士一去不复返。“更悲惨的是，之后身上的八剑还在想太子丹，这是他们赤胆忠诚的最好表现。
在《史记》中，我认识智勇双全的林相如、立木取信的商鞅、巧言退兵的陈云、少年有为的孟尝君、失去良才的魏惠王、贪利失地的楚怀王..其中最吸引我的是屈原，他不从浊流中走出来。
屈原是楚国著名的诗人。他知识渊博，口才好。他能有条不紊地处理外交和内政管理。楚怀王非常欣赏他。然而，屈原的才华却遭到了上官和医生的嫉妒。只要有机会，他就会在楚怀王面前散布谣言。楚怀王听得太多，相信了，逐渐疏远了屈原。德才兼备、清高孤傲的屈原，带着悲愤的心情，写下了长诗《离骚》。多年来，屈原报国的愿望没有实现，最终跳进汨罗江自杀。
读完《史记》后，我意识到古代所谓的“品行不正”大多只是“行”不正和“品”正。他们只为王。如果他们没有“品”不正之王，他们一定是英雄，这让我深刻认识到决策者的重要性。包括屈原在内的人，都是因为社会腐败和堕落，导致有些人只考虑个人利益，这将使那些真正考虑国家的忠实官员悲惨地结束。也许在古代，皇权是最重要的。
史记观后感(篇6)
关于《史记》的读后感
他视金钱为粪土，视挫折为礼物，视名望为浮云。他视谁？他是一个怪人，一个伟人，一个用心写作的巨人。他就是司马迁。
司马迁生平只写过一本书，一本书让他名垂千古的书，一本、被鲁迅先生赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》的书，一本被列为二十四史开片之做的书，一本被列为我国第一部纪传体通史的书，这本书就是《史记》
翻开《史记》，宛若走进了一个富丽堂皇的宫殿，每一页都如同一扇大门，一个历史的的大门。走进这些门，仿佛在古代，看到戏剧故事一个个上演。朝代的更替，民族的兴衰，仿佛就发生在我们的身边；狰狞的面孔，藏刀的笑容，仿佛就出现在我们的面前；战场的诀别，人民的哭喊，仿佛就萦绕在我们的耳边。
阅读《史记》，我看见的是大禹在黄河流域治水的艰辛，是商汤替天行道大败夏桀的雄姿，是周幽王烽火戏诸侯的荒诞，是齐桓公不计一箭之仇重用管仲的豁达，是越王勾践卧薪尝胆的毅力，是宴子智用二桃杀三士的果断，是商鞅义无返顾变法图强的忠诚，是孙膑足智多谋围魏救赵的聪慧，是廉颇知错就改负荆请罪的坦率，是屈原壮志未酬跳江自尽的无奈，是秦始皇雄才大略吞并六国的勇猛，是陈胜、吴广在大泽乡揭竿而起的愤慨，是项羽巨鹿之战破釜沉舟的决心，是陈平智献美人**重围的高明，也是汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴的威严。
多少英雄血洒战场，多少豪杰命丧君王，在那历史的相册里，永远保存着这样**，这些印迹，朝代更替、民族兴衰更让我明白了”成由节俭败由奢“的古训，历代君主，每位帝王，也使我懂得了”守业更比创业难“的真谛。对于君主而言，一个念头就成了杀人的关键；一句戏言足以失掉万水千山。在那过去的社会里：
迷信、封建主义、猜疑和嫉妒成为强者的敌人。为了自己的权利，他们可以不惜一切代价杀人放火。勾心斗角，冷嘲热讽，成了朝廷的代名词；骄奢淫逸，姑息养奸，更使一个国家走上穷途。
赵普以半部《论语》治天下，而我今日认为一部《史记》足可成为国之栋梁。
史记观后感(篇7)
炎炎夏日，大多数人选择了旅游避暑，我也曾随波主流，出外玩过几次，然而我觉得没有多大的收获和情趣。只是饱饱眼福罢了，大热的天，处处是热气腾腾的。倒是觅一处清静的地方，评一评古书。
品一品花茶。倒是觉得十分的惬意。
这不，觅来“史记”一本，仔细品读，用心膜拜。觉得受益匪浅。
被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚",的《史记》，是中国纪传体通史的开篇之作，作者笔触犀利，真知灼见，把古代各种帝侯将相描述的栩栩如生，在现实生活中还可以找得到复制品呢，不信你看。
辟如第四十五章苏秦列传中的苏秦，少时被他人及亲人看不起，嘲笑，暗自伤心。于是关门读书，读过一段后呢，他感到很茫然，于是他自言自语的说，这样的书读得再多又有何用呢?有没有实用一点的书？
后来，他终于找到了周书《阴符》，非常喜欢，就伏案就读，从中终于悟出了治国之道。于是，他走出书房，开始游说诸侯国要诚实、开放。功夫不负有心人，六国合纵成功，苏秦做了合纵联盟的盟长，同时挂六国相印，虽为百姓百姓出身，也值得我们后代学习呀。
不管苏秦是如何利用反间计，还有其他的计谋，最后还是因为施行反间计而被杀，被天下人嘲笑，以至于后人不愿学习它的权术，这些都不可否认，但不管怎样，作为平常百姓的他，却能够撮合六国合纵相亲，拜六国相印，这就足够说明一切问题了。现实生活中没有这样的人吗？答案是：
有，但是多吗？
史记观后感(篇8)
《史记》是一部辉煌的历史巨著，历来被称为中国史书的巅峰之作。
开始接触这部巨作，是我九岁的时候。记得那天我和妈妈去书城，看到了摆在书架上的一整套《史记》，我一眼就喜欢上它，于是央求妈妈给我买下这套书。自从拥有了它，我就爱不释手，一读再读，一个个故事，都充满了睿智，让人越看越觉得回味无穷。
对于这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的伟大著作！我的感觉很深刻，它让我感受到历史的伟大和崇高
史料记载了从黄帝到汉武帝两千多年的历史。全书共130篇，包括《本纪》12篇；《书》8篇；《表》10篇；《世家》30篇；《列传》70篇，共50多万字。《史记》是我国第一部纪传体通史。
在这幅杰作中，你可以看到壮丽的江山；体会悠远绵长的华夏历史；赞叹发奋图强的秦皇汉武；学习千古贤臣的刚直不阿。这不令人向往吗？
我尊敬孔子，敬畏霸主，赞美毛遂，侍奉江山，嘲笑幽王，恨纣王，悼念韩信，怜惜李广。三皇五帝，那位不是勤政爱民，业绩倍出。大禹治水，三过家门而不入，采用顺水推舟的方法，治治好了洪水，也使百姓告别了居无定所的日子。
姬昌父子起兵反商，为的是因炮烙之刑无辜惨死的冤魂，为的是不让比干一颗赤胆忠心付诸东流，为的是维持天下秩序，国家需要周武王这样一位领袖。秦始皇消灭六国，统一世界，修建了长城。项羽被汉军包围。一个人杀死了数百名敌人并战斗到底。
乌江亭长敬他为豪杰请他渡江再待卷土重来，然大丈夫岂能苟且偷生!于是，他便成就了一代霸王的悲情，遗恨千古
这些人无不成大器。但最令我崇拜的人还是《史记》的作者——司马迁。他生于陕西龙门，祖父司马西是个“五大夫”的空头爵位，成了乡间地主。
司马迁10岁便习诵古文，经过十年苦读，成了一个学识渊博，气宇轩昂的大才子。司马迁20岁的时候，他想在证书上要个位置。便离开长安，开始外出游历。
他从北方南下游历淮河、长江。一路游览名胜古迹，搜集史料，搜集古代民歌，考察世界。等会稽山，探察禹穴。
司马迁又驱车北上，来到长江北岸的淮阴。最后才经梁、楚之地回到了阔别两年的汉朝首都长安。司马迁学识渊博，很轻松就当上了郎中。
李陵事变中，司马迁因言不由衷被汉武帝处死。面对精神与肉体的双重拷问，司马迁战胜了帝制的屈辱。他发奋图强，写下了《史记》这部光耀千古的史学巨著，令人钦佩。
阅读历史记录不仅丰富了我的知识，还增加了我的知识。读书真好！
史记观后感(篇9)
今天，我看了一本史书，名字叫做《史记》，它使我思考了很久。
这本史书是“二十四史”(所有正史的统称)之首，很多史学家的研究成果中都有它的一席之地。传说这本史书的作者司马迁，二十岁就游历四方，考古的同时还寻查古资料。然而，在他四十九时，汉武帝因“李陵事件”判了他宫刑，这在当时是奇耻大辱。但他并没有因此而悲观，而是更加发奋地编写这部史书。终于，这本《史记》横空出世，鲁迅先生誉其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
这本史书包括十二本纪、十表、八书、三十世家与七十列传，共一百三十篇，涉及哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理，甚至医学占卜等方面。其中，我最喜欢看《孝文本纪》。
《孝文本纪》记述的是汉文帝的所作所为，其中处处是他宽仁的做法。如：他废除了残酷的肉刑;还亲自下田耕种，与民同苦，与民同乐;他平时的生活也比较节俭，大部分时间都穿着粗布衣服，还不许宫中的装饰过于华丽……像这样的好事，汉文帝还做过很多很多。就连死后，他留下的遗诏内都提出不要过度哭丧。
看到这儿，我不禁想：连一个堂堂的九五之尊，宫里堆金积玉，却还是如此节俭，那我又有什么资格浪费粮食与物资呢?还有，汉文帝非常爱民，那我又是否做到友善呢?《孝文本纪》值得我们每人深思一回。
《史记》，一部文学巨著，藏着无数秘密，等着我们来探索。
史记观后感(篇10)
读《世界图画书阅读与经典》有感
还记得我刚看到这本书的时候，冯主任就跟我说，这本书写得特别好，听冯主任这样一说，我就越发好奇这本书里面到底蕴藏了多少奇珍异宝了。
在没读彭懿写得《世界图画书-阅读与经典》之前，我一直以为图画书就仅仅是童话书而已。但看了这本书之后，才发觉这本书特别有意思。彭懿的这本书分为上篇和下篇，上篇主要告诉我们如何从头到尾的阅读一本图画书，整本书从封面、环衬、开本、折页、图画与文字的关系等等更多的告诉我们图画书的构成及其表现形式。
下篇主要写的是依照时间顺序，精选了几十篇经典名作，作者用独特的视角、精辟的分析和幽默的语言把我们带入了图画书的世界里。
其中，我印象最深的是劳伦。乔尔德写的《我绝对绝对不吃番茄》。故事中的主人翁是劳拉妹妹和她的哥哥查理，劳拉是个很挑食的小姑娘，她不吃豌豆、胡萝卜、土豆、蘑菇、面条等等，甚至连米饭、苹果以及炸鸡块都不吃，我数了数劳拉不爱吃的食物并列了出来，总共有十七种，这十七种食品占据了两个画面，**搭着文字，很随意、很散乱的布局。
给我的感觉就是，好像没有什么食物是劳拉爱吃的了。但他的哥哥查理为了完成爸爸妈妈交给他的任务，他就想到一个妙招，他说，胡萝卜不是胡萝卜，是从木星上来的橘树枝；豌豆不是豌豆，而是来自绿色王国的绿球；土豆泥不是土豆泥，而是浮云飘落在富士山顶；炸鸡不是炸鸡。这是美人鱼经常在海底超市吃的一种小食品。正如查理所说，劳拉显然对品尝食物感兴趣。
嗯，挺好吃的，劳拉说。最后劳拉竟然主动要求吃番茄，查理用想象力唤起了劳拉的想象力与好奇心，使劳拉尝试自己不爱吃的食物。
这就使我们联想到，在我们的午餐上，确实有很多爱挑食的孩子，他们总是把不爱吃的食物放在盘子里，最后倒掉，导致饭菜浪费。其实，只要我们换种说法，给食物穿上衣服，相信孩子们能做到自己去吃不爱吃的饭菜。孩子在课间休息时往别人脸上撒雪显然是不对的，所以我们需要换一种方式来表扬那些不捣乱的孩子。
在教学中，我们应该多思考遇到的问题，多思考解决问题的办法而不是困难，多从孩子的角度思考问题，这样才能想出好的解决办法。
星期天，我独自一人在家，做完了作业，随手拿了一本名著——-史记，史记主要讲了古往今来出了名的人：孝子，很诚实的人，思想家，教育家，政治家的故事……
史记是由许多小故事组成的，有些故事讲的是勤劳朴实的人，不怕艰辛，勇敢向上的人，历尽艰辛，最后一举成名的人。明山宾就是一个诚实的人。明山宾卖牛主要讲了明山宾家里很穷，只能把一头黄牛去卖了，一个男子买了牛，付了600钱，明山宾后来想起牛得过漏蹄病，他追上男子说了一遍，男子就要让明山宾退还300钱，明山宾只好把300钱退给了他。
明山宾很有信誉，告诉那人牛病了，把钱还给了他。
我身边也有这样的人。有一次，安然没有带一本新的练习本，旧的已经用完了。她向我借了一个。我说不用还了，但她还是连声说：
”要的，要的，我怎么能白白拿你一本崭新的练习本呢？虽然我们是朋友，但毕竟是你付钱的。如果，我不还，那多不好意思呀！
”我说：”大家应该互相帮助，你这么说倒显得我不够大方了。”第二天早上，我发现课桌里多了一本新的练习本。
这时，我的同桌悄悄地告诉我，是安若琳放的，她让我不要告诉你！
安若宁那样诚信，我要向她好好学习，做一个诚实守信的好孩子。同时，我还想推荐这本名著《史记》，因为它记载了许多像明山宾卖牛这样有趣的故事。
史记观后感(篇11)
作为人类思想精华的名著书籍，一直都是大家在学习和参考的典范，也是一种文化传承的必修课。读后感与其看做是种作业还不如看做是一次对于原著作者的思想交流、碰撞。本栏目为大家提供了大量的名著读后感资料，希望大家在这里能找到相同的火花，多交流。
这个寒假，我又重新阅读了《史记》这本书，脑海中思绪万千，《史记》读后感。感到这不仅是一本记录册，更是后人优秀品质和丑恶心灵的演绎剧本。
司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最高价值，启发和滋养了一代又一代的文学大师，被鲁迅评价是“无韵之离骚，史家之绝唱”。
翻看《史记》，不知怎么，心中有一种感动，仿若穿越时空的界限，将那些在历史上投下或多或少身影的人，投到了我的心中，依稀看见那个时代的残血夕阳……
两千多年前，一个文人在遭受了莫大的屈辱以后，忍辱负重，以心灵和血肉之躯，完成了一部伟大的史学著作。此后的几千年里，这部伟大的著作，犹如一颗璀璨的明星，又如一座高耸的丰碑，屹立在中国文学和历史的长河之中，这个文人就是司马迁，而这部无与伦比的史学著作就是《史记》。
司马迁原是一个普通的不能再普通的史官，和其他人一样，读过万卷书，行过万里路。然而命运的捉弄，使得他饱受了身心上的折磨，备受屈辱。但值得赞叹的是，在那般恶劣的境况下，司马迁为了完成《史记》，忍辱奋进，付出了超出常人的数倍心血，终于出色的完成了作为一个史学家最顶尖的杰作——《史记》。单凭这一点，我就由衷地敬佩司马迁先生，他的执着，他的毅力，他的韧性，也和他的作品同样受人景仰。
在阅读《史记》之时，有如穿越时空，遥望古老中国的风雨。而能够有这样一种身临其境的感受，主要凭借着司马迁在《史记》里倾注了丰厚的情感，融入了对英雄的讴歌，也有对封建帝王的批判，使它充满了强烈的爱憎之情。本来一个史学家记述历史，只要求客观的，公正的记述，不要求抒发情感。然而读着《史记》，你会很容易的跟着司马迁的思绪，为那些泪满襟的悲剧英雄感动，惋惜；又为那些奸佞的小人愤慨，汗颜。
而最让我感慨的是，《史记》中有其他史学家想都不敢想，写都不敢写的内容——对开国皇帝刘邦和当朝皇帝汉武帝的揭露及批判。记录当朝皇帝的历史已经是一些史学家不敢恭维的事了，更何况是去揭露他的一些负面的事迹，这很容易就会招致杀身之祸。然而《史记》却完完整整的将他们一一收入书中，犀利，深刻地把他们内心的隐秘剖析得十分清楚，让我看到了最最真实的朝代，绝不带半点阿谀奉承之味。这可是史无前例的啊。这也许正是《史记》为何如此珍贵的原因所在。
所以读像《史记》这类的经典史学著作，首先要学会领悟人生，领悟社会，领悟的越深刻，越能通过《史记》去体会司马迁的心理感受，以及他对人生，对社会的看法。这也正是我读《史记》之时，最大的收获所在。
安息至永生，是经历了时间所遗留的，那些人，那些事，似乎在千年之前便已沉睡，在历史长河的边缘，无论这里曾多么汹涌，多么绚烂，我都无法涉足，去改变命运的轮迹，但他们的灵魂在时间中得到永恒，他们将化为炎黄子孙心中亘古的传说。一切皆已过，英雄也有江水这归处，在历史的长河留下自己的影子，也许这也是一种荣耀吧。是否亦是多少人的感言？只因那乱世不灭的光华。
史记观后感(篇12)
《史记》记载了自炎黄时期到汉武帝时期共三千余年的历史，它是我国第一部纪传体通史，被鲁迅先生举为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。你知道《史记》中一些小故事的读后感是什么吗？以下是《史记》中一些小故事的读后感受，供大家分享。欢迎阅读。
一些史记中的小故事读后感篇【1】我非常喜欢看《史记》，这本书的原著是司马迁，他是一个十分聪明的人!编了很多书，使我敬佩!下面我就来说一说这本史学巨作的内容：
许多大英雄的名字和故事都在这本书里提到，比如李广，卫青，项羽都是当时名气相当大的!书最精彩的地方是后面的一半讲的是反秦起义军由陈胜、吴广带领的，他们太好胜，最后没有打败秦朝。后来项羽和刘邦联合了起来，推翻了秦朝。
两人争起了天下，因为项羽不会用人才，最终刘邦夺得了天下，建立了汉朝。最后匈奴又出现了，汉朝有与匈奴大战了很多年，最终汉朝赢了，在历史书上真正地刻下了“汉朝”这两个字。
书的最后，讲述了司马迁自己的故事。司马迁生前最后一次被父亲告知，就是希望儿子司马迁能帮助他完成一部未完成的历史书。司马迁牢牢记住了父亲的叮嘱。但被人冤枉，判了宫刑。
毫无疑问，这是对司马迁的沉重打击，但司马迁经受了这一挫折，完成了史料记载！我钦佩他的精神！
《史记》这本书讲述了几个朝代人物的震撼故事和英雄壮举，这本书真的很好!
一些史记中的小故事读后感篇【2】星夜，我拿出《史记》，翻到“屈原贾生列传”，用心细读。“屈原曰：‘举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒……人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?
’……于是怀石，逐自投汨较以死。”读史至此，我不禁闭目沉思，心中隐隐感到屈原那股照耀千古的浩然正气，但更加同情屈原万般悲愤，怀石投江的无奈。
司马迁评屈原之志“虽与日月争光可也”。在过去的封建社会，特别是在统治者以过分的“孝悌忠信”来钳制人的思想，以达到巩固其统治地位的社会中，这种“忠诚”无疑是极受推崇的。但屈原之志在现今社会中还是否适合呢?
还是否有其现实之价值呢?在我看来，值得商榷。
首先，虽说“哀莫大于心死”。屈原“忠而被谤，信而见疑”，满腔悲愤成了他自寻短见的动力，但他死了，楚国能免亡国之祸吗?显然不能。
但我觉得，屈原既然有寻死的勇气，为何没有化悲愤为力量，重新面对人生的勇气呢?其实，只要屈原能开阔一点，大可放开怀抱，别投他国，觅得贤君，以展抱负。即使此生长留楚地，亦大可隐逸山林著书立说。
一来不用“爱物之汶汶”，二来使自己的才华得以保存。为什么不？我要知道，即使这个世界上没有明君，将来还会没有明君吗？
即使他有生之年不能振兴楚国，只要他的精神和才华能够传遍后代，楚国仍有繁荣的希望。可见，投江自尽实属不智之举!
屈原之所以“不智”，究其原因，全是“愚忠”作崇故。俗话说：“月满则亏，水满则溢”这是这样的道理。
我觉得“愚忠”二字不但害已，还会误人。正如当年忠孝两全的岳飞，他明知自己遭十二道金牌调回京师定是凶多吉少，而且又知道自己一死，金国铁蹄势必重踏中原，蹂躏苍生。若他不是执着于“忠”之一字，我想历史也会改写，南宋百姓也能享得太平之乐了。
虽然忠于国家是每个公民的义务，但忠于国家的不是当权者，而是不善于治理，导致人民生活不稳定的国家。所以我们可说，屈原的忠诚无疑皓如日月之辉，但他并不算是忠于国家而是忠于那个易受小人之间的昏君楚怀王，由此可知“愚忠”是不智的，在当今社会就更不合时宜。理智的忠诚是“愚忠”的蜕变与升华，这才是人们值得仿效与推崇的美德，这才是为国家民族谋福祉的刚贞品格!
一些史记中的小故事读后感篇【3】作为炎黄子孙的我们是荣幸的，这是一个有着优秀传统的神秘国度，这是一个物华天宝的泱泱大国，这是一个人杰地灵的文明古国。
先贤给我们留下了浩如烟海的古文典籍，作为后世子孙的我们在茫茫书海中寻觅古贤人的踪迹，感慨曾经的惊心动魄，思量曾经的纷纷扰扰，而作为华夏儿女的我在品读《史记》之后，也真切地感受到3500多年历史中充塞的豪迈、悲壮与辛酸。不过在“少年不识愁滋味”的同时更体会到了中华文化的博大精深。我尊敬孔子，敬畏霸主，赞美毛遂，侍奉江山，嘲笑幽王，恨纣王，悼念韩信，怜惜李广。
品味全书，我知道了《史记》既是一部史学著作，又是一部伟大的文学著作，开创了我国传记，文学的先河。《史记》中对古代优秀任务的颂扬，集中体现了中华民族的高尚情操，对丑恶现象的揭露，显示了中华民族嫉恶如仇的精神品质，如其中的大禹治水，表现了一个为民造福的大英雄，他三过家门而不入的塑造中，可以看出他的心非常善良，肯为别人付出。他管理九江，为人民立下了丰功伟绩，也反映了劳动人民改造自然的雄心壮志。
我还从赵氏孤儿那里创作了忠臣程婴和公孙楚与叛徒屠岸贾英勇作战的故事。让我们被忠诚、善良和正义所感动；鄙视**和憎恨不忠和不公正。其中的《武王灭纣》通过文王和武王用他们的仁义、善良为民造福，让百姓安居乐业，和纣王的残暴形成了一个鲜明的对比，让子孙后代永远记住他们。
《陈胜吴广》的故事讴歌了我国古代历史上一次伟大的农民起义，陈胜吴广带领奴隶推翻秦朝的**。陈胜从起义到牺牲只有六个月的时间，但他的反秦炮火却越来越猛烈。《飞李广》写的是飞李广爱兵如子抵抗匈奴进犯，保卫国土，立下了赫赫战功，受到人民的爱戴……
司马迁为了完成《史记》，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，但他还是完成了《史记》，实现了自我生命的最**值，启发和滋养了一代又一代的文学大师，被鲁迅评价是“史家之绝唱，无韵之离骚。”
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校史馆观后感
这篇文章为我们介绍了“校史馆观后感”。电影帮助我们消遣时间，也可以学到一些人生哲理和社会态度，这个时候我们可以一边回顾情节一边写下自己的观后感。 把体会汇总，写出观后感，更有助于深入学习，观后感相当注重“感”，也就是从作品中领悟出的道理与思想。如果您认为本文对您有帮助请将它收藏并分享给您的朋友们！
校史馆观后感 篇1
14会计四班金丽珍
今天下午，学校组织各班级参观了我校的校史馆，校史馆让我们对赣州农业学校的足迹充满了无限的遐想，在那记录岁月雕痕里游走，看着历史不断上演和谢幕，仿佛就在眼着翻开每一张泛黄的书页。
学校历史博物馆在风雨中一一呈现赣州农校的成长里成。每一个成就，每一次收获，都蕴含着历史一一。走进那一张张老**，仿佛又走进了赣州农业学校那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史，一幕幕历史的见证，很是振奋人心看到这些我们心中是感叹更是自豪。
一张张的**按时间的顺序排列着，那泛黄的**仿佛在告诉我们：这里人才辈出，这里教学成果丰硕，这里走出过名师大家……当**的颜色愈发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的赣州农业学校，迈着与时俱进的步伐。不论是工德育工作，还是教学工作都是硕果累累。
在先辈殷切的注视下，赣州农业学校的步伐日加坚定稳重、沉稳。100年，对人生是漫长的，而对一个学校而言，则是弹指一挥间。赣州农业学校摆脱了蹒跚学步的稚嫩，走过了不少更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中添几多睿气。
学校从最开始的瑞金大学，学生100人到现在的赣州农业学校学生装873人学校人才辈出，展望金色的校园，我们喧闹而来。年轻的心灵，充满无限的期待；世界，我们尽情发泄。火热的情怀，放射生产的多彩。
憧憬绿色校园，那些懵懂的年轻人，张扬生命的光辉，领略知识的无限，领略校园的火热，那些年轻的面孔，充满知识，憧憬新的辉煌。
历史被浓缩成一瞥。在未来的漫长岁月里，我相信每一刻都会更加美好。团结、勤奋、求实、创新的座右铭印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。
作为赣州农校的学生，我们要为创造更加辉煌的明天而不懈努力。
校史馆观后感 篇2
观北京科技大学校史馆有感
满井边，一学堂，求实鼎新，熔基锻梁。诗韵若兰吐芬芳，年华无悔付寒窗；百炼成钢寄耳旁；汗水挥洒有余香。北方科技大学，我成长的摇篮，我有多少幻想和力量被引导！
《摇篮颂歌》诉说着莘莘学子对母校的感激和敬仰，千言万语仍道不尽心中所想。北科是我们的母亲。她培养了我们的健康成长。
我在校史馆，领略母亲的风采，母亲的伟大。蓟门巍巍，屹立着国家希望，满井苍苍，泽润钢铁脊梁。是她，举矿冶之星火，抚百年之国殇。是她，奉科技以立校，育强国之栋梁。
母亲的六十三年里，一代代钢小伙、铁姑娘们从北科走出来，他们都在各行各业挥洒着激情与汗水，是新中国建设以及未来道路上不可或缺的组成部分，他们因为北科而出彩，北科更因为他们而熠熠闪光。
如今，我已迈入北科之门，成为光荣的北科人，我从北科华章走来。当我走进精致而充满历史厚重感的学校历史博物馆时，一种崇敬感油然而生，随之而来的时一种沉重的责任感。我于是自然而然，将目光投向了我自己。
我们前脚刚刚跨入了北科之门，却依旧在高中与大学之间徘徊不定。我们的思想还不成熟，以为到了大学就可以解放了。十二年的寒窗苦读换回一张录取通知书，我们好似已经心满意足了，然而，这并不是你的人生轨迹的全部。
我们眼中所谓的解放，只是象牙塔给我们的第一道门槛。
何谓之大学？我在校史馆的历史长卷里，看到兢兢业业的老师们十年如一日地播撒知识、挥洒激情；我看到钢小伙、铁姑娘们始终怀揣着对祖国的那颗热忱之心，用自己的智慧灌注着祖国钢铁的脊梁。黑白**中自信的脸庞、专注的眼神和不怕吃苦、不怕累的精神，像一条清澈的小溪，渗透进我的每一个细胞，点燃了我的激情，振奋了我的精神，给了我再次前进的勇气和力量。
同时，我也看到了——此时，教学楼、图书馆依然灯火通明，长辈姐妹们正埋头沉思，眉头紧锁，顿时开悟后，慢慢抚平。在充满文字的稿纸上出现文艺情怀后，演绎推理的数学问题层出不穷，对金钱的深情，优秀的北科人从不让求真创新的精神枯竭。
所以，我——我是从北方科技华章来的，想尝尝当时的滋味。吾青年之盛志，如天光之正当，为中华之崛起，襄北科之华章！
文法学院法学1501 王婷
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校史馆观后感 篇3
踏着清晨仍带有潮湿气息的空气，班主任带领我们穿过灿亮的日光，来到校史馆屋前。迈着整齐有力的步伐，同学们各个庄重严肃，准备着接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。
灰色的砖砌墙身，其间点缀色块脱落的白色石灰，质朴的美感渗入心田，馆身弥漫开来一层古老的书卷气息。透过窗棂，似乎都像看到百年前的学生们凝视老师的坚定眼神，像听到穿越而来的书声琅琅。画面定格与此时周围葳蕤的草木交相辉映，意似回到了光被学堂黑白画面时期。我们小心迈上台阶，踏上颜色比砖红略深的木地板，它开始吱呀吱呀唱起时代的歌，慢悠悠的，百年颂歌。
“光被四表，润泽千秋”，入眼的八个大字气势恢宏着冲进视网膜，却不突兀，115年的传承足以担得起四表千秋。甚至，等我们的耄耋之年，颤颤巍巍经过六中门前，望着一代代薪火相传的六中人仍会欣然想起初入六中看到的八个大字，雄浑磅礴，热血沸腾。像酒一样，越是陈酒，便越醇香。百年的文化积淀令得六中的校园满溢着学问的味道，有些涩，却回味无穷。当年的李振声院士走过的路，看过的景色，此时尽在我们脚下，眼中。感受着他勤于自勉，精研细磨的学者态度，回想着掷地有声的“谁说中国人养活不了自己”的拳拳爱国之心。满怀着身为六中学子的自豪，我开始听讲解员我们的学长学姐们的慷慨激昂，看校史文物的风云变幻，用心聆听这个睿智老者细细悠悠地给我们讲述他的兴衰荣辱。
书法家舒同先生说：“你们是完全中学，也是钢铁中学”。不错，百年历程，岂会一路无阻，顺行至今?上世纪六十年代，尽管我不曾经历，却仍能想象出那时黑暗的云，昏暗的天，还有那些心灵流离的学者。但是，我们是钢铁中学，是拥有钢铁意志的中学，是拥有钢铁意志的人。那时的六中学子知道，教育的发展本应方兴未艾，于是，六中人执著着，坚定着，用涅而不缁的行动和心志诠释着六中的百年校训：“抱璞守真，奋斗超群”。他们的刚正不阿，他们的对精神家园的坚守，感动了一代一代六中人，并将继续被我们发扬光大。十年树木，百年树人，尽管我们六中经历的诸多艰难困苦，仍涌现出一批以李振声院士为代表的优秀人才，而这些都有归功于六中始终恪守着的“以教学为中心，以质量为生命”。逝者如斯，不舍昼夜，现在的六中，早已成为了德育为先，文体兼美的重点中学，秉持着“从一做起，叩问一流”的六中精神，辛勤培育着祖国未来的栋梁。桃李不言，下自成蹊，从踏进六中大门，成为六中学习一员起，我便深深折服于六中的伟大。
参观过后，穿越带有温暖书卷气的长廊，我暗想：莫见乎隐，莫见乎微。身为六中一个元素，便须践行六中之精神，从一做起，从细节做起，将来的校史册上必有我们辉煌灿烂的一笔。馆内的地板还在吱呀的唱歌，我们却已听不见，此时的我们已变成了作曲人，谱一曲慢悠悠的时代之歌。
校史馆观后感 篇4
上周一老师带我们参观了学校的校史馆，在这小小的房间里，记录玉桥的发展历程，更展现了玉桥的风采。
我们刚走进门，就看见一面墙上摆满了各种各样的奖杯，既有体育竞赛的，也有知识竞赛的。得到这些奖杯不仅仅是个人的努力，更依靠团结的力量。我们虽然不是获得者，却也为身为玉桥的一员而骄傲。我们更相信，只要努力，就一定也能在这里留下属于自己的足迹。另一面墙上贴着学校活动的照片。专注研究问题的师生，大扫除时忙碌的身影，为烈士扫墓时的庄严，植树时的热情……丰富多彩的校园生活使我们茁壮成长，一切都那么和谐又美好。
再往前走，就贴着优秀教师获得的奖项。“春华杯”，“秋实杯”，多有诗意的名字，一届又一届的学生走了，老师们却在这神圣的岗位上，见证着时间的流逝，岁月的变迁。小小的屋子满载着玉桥中学的荣誉，引领我们扬帆起航；闪亮的奖状证明着玉桥中学的实力，激励我们奋发向上。历史的脚步已经渐行渐远，新的未来还在等待我们开创。带着憧憬，带着希望，我们在路上，愿玉桥再创辉煌！
校史馆观后感 篇5
上午第三节课后，我们年级四个班的学生有秩序地和老师一起去学校历史办公室参观。
等了一会儿，我们进入了这个小而明亮、干净的地方。映入眼帘的是一幅幅图文并茂的校史历史。大略浏览一遍后，戈老师为我们做了精彩的讲解，他为我们介绍了储能中学的建校、师资、获奖情况等许多丰富的内容。
储能中学的前身是宁波市效实中学上海分校。1942年由上海货币业领袖秦润卿创办，以“民主革命堡垒、爱国者摇篮”闻名上海，培养了一批革命烈士和爱国者。1946年6月，储能与新中学合并。1956年与新民、新联两所学校合并。更名为成都中学。1983年，学校恢复了储能的校名。储能的名字是怎么来的？原来当年著名思想家严复把达尔文著作《天演论》翻译为中文。
有句俗话叫“自然选择，有效储能”，储能中学就是从中来的。除此之外，还有许多著名的储能教授。段力佩是储能的第一任校长。周建人、鲁迅的弟弟和叶圣陶也是储能老师。1997年，龙门中学并入直至今日。
1989年，学校首次被市**命名为上海市青少年教育基地。
在短短的一节课里，我们学到了很多关于能量储存的历史知识。储能是一所具有光荣革命传统的学校，确是受益匪浅！作为储能学生，我们要继承光荣传统，努力学习，为学校争光！
（2） 今天是不寻常的一天。在老师的指导下，我来到了我们学校历史博物馆最神圣的地方！
虽然之前对学校有了大概的了解，但至于学校发展中的一些细节还知之甚少，而今天的参观给了我们重新系统地认识我们自己的学校一个良好的机会。
刚进入馆内，映入眼帘的是学校新校区的规划设计图（由同济大学设计），虽然后来建设的有些出入，但看起来还是那么熟悉，这是信园，对面是敏园，还有那是图书馆，再往前走，就是垂地的大幅介绍，想一张气势恢宏的国宝级的长画，上面书写着我们学校的历史，最经典的要数那首长诗，她概括了我们学校长达半个世纪的历史，婉转而又雄伟，接着就是学校各个时期的发展状态，包括三次变革，尤其是第一次，在当时的历史背景下，我们学校发展举步维艰，条件艰苦，可想我们今天这么好的条件和环境来之不易，宜当忆苦思甜，发奋图强！第二阶段学校仍然面对很多棘手的问题和一系列苦难，但在学校领导以及师生的努力下，我们都一一克服了，我们坚强地走过了那段艰难而又辉煌的岁月。第三阶段，我校更名为西南财经大学211工程。本科教学质量逐步提高，在神州大地享有声誉。为祖国培养了一批管理人才，为祖国的发展做出了巨大贡献！
参观完学校历史博物馆后，我的心怦怦直跳，我为能在这样的学校学习而自豪！同时，我暗暗发誓：我要为校争光，要成为校史馆名人录上的人物，今天我以财大为荣，明天财大以我为荣！
加油，财大学子，加油，财大——我的母校！
（3） 今天下午，党支部组织我们参观了学校历史博物馆。学校历史博物馆让我们对杭州电力公司的沧桑、50年的历史和白发苍苍的教授充满无限遐想。走在走廊里，记录着岁月的雕刻痕迹，看着历史的不断演绎和谢幕，昨天我打开了眼前的每一页黄页。
校史馆将杭州电气在风雨中的成长里成一一呈现。每一项成就，每一次收获，都蕴含着历史一一。走近那一张张老照片，仿佛又走进了杭电那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。历史的见证是非常鼓舞人心的。看到这些，我们心中充满了感叹和自豪。
据悉，校史馆是母校50岁生日的礼物。占地近千平方米，由发展历程、领导关怀、师资队伍、学科研究、人才培养等十部分组成。进入学校历史博物馆后，几副大图格外引人注目。杭州电力股份有限公司的三个校区都在图片上，下沙、东岳、文一，散发着杭州电力的独特韵味。现代与古典、科技与人文的结合在同步推进。谁能想到这被现代都市所掩埋的拥挤校园，这已没有昨日模样的红果园，竟曾上演过那么多的>故事。
一张张的照片按时间的顺序排列着。那些黄色的照片似乎在告诉我们：这里人才济济；这里，教学成果丰硕；这里，我们走出了名官当照片的色彩变得越来越生动，一个朝气蓬勃、蒸蒸日上的杭州电力公司正与时俱进。
老校新姿，催人奋进。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，杭电前进的步伐日加坚定沉稳。
50年，对人的一生是漫长的，而对一个学校，则是弹指一挥间。杭电，摆脱了蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添几多睿智。
在过去的50年里，所有的科研成果、荣誉奖、名师名教授、对外交流成果等，都包含在这一千平方米的空间里。感谢他们，他们是杭州电力的精神基础，让我们在半个世纪里有同样的精神。通过走访了解到，杭州电力的创始人以创建现代大学为标杆，锐意进取、大胆创新的理念无疑充满了生机和活力。岁月如歌，征程漫漫。
历史浓缩成一瞥。在未来的漫长岁月里，我相信每一刻都会更加美好。“团结、勤奋、求实、创新”的座右铭印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。
作为杭州动力的学生，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。
（三）下午，阳光明媚，万里无云，在这个风和日丽的日子里，07级>管理科学一班的同学们前往参观位于上海理工大学校本部的校史馆。
在班长朱旭旻，团支书丁艺辰的带领下，全班同学怀着无比激动的心情聚集在校图书馆前，一同前往位于图书馆正后面的校史馆。由组织委员郭法庆担任此次活动的讲解员。
跨入校史馆之前，正上面首先看到的是一块匾额，上面刻有'上海理工大学校史馆'.
参观校史馆进入大厅，其中一面墙上镶嵌一段金灿灿的文字，是当年沪江大学的创始人魏馥兰博士的一段话：'每一艘开往上海的轮船都必须在这所大学的视线内经过，在这样一个校园，任何有思想的学生都不能不感到自己生活在一个大的世界里……' 可见，在当时沪江大学的创办之初，他们就意识到了我们现代大学要培养的是面向国际化的，吸收世界先进文化、知识和技术的全面发展的优秀人才。
参观学校历史博物馆后，我看到了一座具有当代西方文明特色的拱门。据说还在第四宿舍。在描绘学校过去规模的宏伟规划中，我们可以看到今天仍有许多老建筑保留下来，如五号楼、二餐厅、一号办公楼、二号办公楼和校办思晏堂。学校的大部分建筑被上海市文物保护单位列为保护建筑。
一位曾经住在第五个房间的同学笑着说：“我以前住在这么旧的房子里。“这不得不让我们再次感叹，学校走过了百年的历史，正在不断地改进和发展。一路上，充满了艰辛，这真得不容易。这是我们学校几代人、校友、各界人士、师生共同努力的结果。
接下来的时间里，学生们在讲解员的指导下继续参观其他展馆。整个过程中，同学们不时的发出不同的感慨，有的情不自禁的说；'我们学校的历史好悠久啊，'有的充满了作为上海理工学生的荣誉感跟自豪感，有的心中暗暗定下决心要努力学习，将来回报母校……从同学们的脸上，我们读到的一个共同的表情就是对学校由衷的热爱。
参观校史馆在陈设有学校模型图的大厅里，可以清晰的看到学校的发展规划，从先前的一个校区， 先后在向南北拓宽，去年又收购了原水产大学作为如今的南校区，在未来的日子里，将不断的扩大发展规模。学校的发展目标一目了然，定位高远。百年沧桑，华夏巨变；兴衰存之，与国同运；历尽沧桑，百折不挠；爱国敬业，培育英才。
最后，就在结束整个活动之前，全班同学在大厅里合影留念这次意义深远的校史馆之旅。
（四）xx月xx日，哈尔滨阳光明媚。东北林业大学土木>工程学院在张欣老师的组织下，在学生干部的带领下，步行来到了图书馆旁边的东北林业大学校史馆。在学生解说员的带领下，我们开始了对校史馆的参观。
校史馆的参观活动令我们很有感触。原来我们的学校有着这么悠久的历史渊源，东北林业大学是当时十分有声望的著名学府，毕业生学识丰富，在社会上倍受重用。学校的爱国精神得到发扬，积极抵抗日本侵略。
在之后的几十年中东北林学院革命委员会经多次更名组建，发展为如今的东北林业大学，并培养出一批批优秀的人才，为国家政治、经济、文化建设做出巨大贡献。参观东北林业大学校史馆有感踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所名牌大学诞生的全程记录。
校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了东北林业大学诞生的全过程；是它们见证了东林的历史和过去，也是它们造就了今天东林的辉煌与不凡！参观东北林业大学校史馆有感东北林业大学创建于1952年，是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的，是中华人民共和国教育部直属的重点高等学校，国家'211工程'重点建设学校。
学校地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市，校园占地136公顷，并拥有帽儿山实验林场（帽儿山国家森林公园）和凉水实验林场（凉水国家级自然保护区）二个教学、科研、实习基地，总面积达3.3万公顷。
学校是一所以林科为优势，以林业工程为特色，农、理、工、经、管、文、法相结合的多科性大学。现设有16个学院和2个教学部，有5个博士后科研流动站、4个一级学科博士点、32个二级学科博士点、10个一级学科硕士点、75个二级学科硕士点、3个种类8个领域的专业学位硕士点和57个本科专业。拥有6个国家重点学科和19个省、部级重点学科，（生物学）。
学校已在木材科学与技术学科聘任'长江学者'特聘教授。学校的职业技术学院被列为国家高等职业技术教育示范基地。
现有各类在校学生26760人，自1952年建校以来，学校已向国家输送毕业生6万多人，成为我国最大的林业高级人才培养基地。学校现有教职员工2714人，其中专任教师1273人，中国工程院院士及受聘两院院士7人，长江学者特聘教授1人，有全国优秀教师2人，省级教学名师2人，省级优秀教师3人，省级模范教师1人。
拥有优良的教学科研基地和实践教学基地，有森林植物生态学等3个教育部重点实验室，木材科学与工程等4个国家林业局重点实验室；东北林业大学大庆生物技术研究院、植物资源生态与分子工程研究院等42个研究机构；帽儿山实验林场、凉水实验林场等9个校内实习基地和175个校外实习基地。
2001年以来，获各级科研成果奖励85项，其中国家技术发明二等奖1项，国家科技进步二等奖3项，何梁何利基金科学与技术进步奖1项，中国林学会梁希奖3项，省部级奖励41项，获国家专利69项。
学校积极开展国际交流与合作，先后与国外58所高等院校和研究机构建立了校际合作关系。'十五'期间，聘请了美国、加拿大、俄罗斯、瑞典等30多个国家和地区的300多位外国专家、学者到校讲学、合作研究、访问和考察。
学校连续13年保持省级文明单位称号，连续7年保持省级文明单位标兵称号，1999年和2003年被**文明委授予'全国精神文明创建工作先进单位'荣誉称号。先后被评为全国'三育人'先进集体、'全国模范职工之家'和全国>师德建设先进集体。2004年被评为'省高校校园绿化先进单位'.
校史馆观后感 篇6
参观校史馆观后感
最近，我有幸参观了学校的校史馆，并且收获颇多。校史馆不仅仅是一座建筑物，更是一座藏满了历史的宝库。在校史馆里，我感受到了学校的悠久历史和辉煌成就，也更加深刻地认识到自己作为学校的一份子所肩负的责任和使命。下面，我将就这次参观给大家分享一下我的观后感。
走进校史馆，首先映入眼帘的是一幅校训巨幅油画，画面中高大威严的字体让人印象深刻。这个校训就像一盏引路灯，指引着前进的方向。紧接着是学校的发展历程，从创建的那一刻起，学校就义无反顾地迈出了发展的第一步。从一些建筑物的照片上，可以看出学校的发展是一步一个脚印走出来的，在烈日酷暑和严寒冰雪中，前辈们辛勤耕耘，把这片土地变成了一个教育的圣地。
校史馆里展示了学校的各项荣誉和成就，那些熠熠发光的奖杯和证书无不是学校历届师生的辛勤努力和智慧的结晶。尤其是学校在多个学科领域的突出表现，让我感到自豪和自信。学校在科研和创新方面一直走在前列，一批又一批优秀的学子脱颖而出，他们的成就不仅仅代表了自己的努力，更代表了整个学校的水平和实力。看到这些成就，我不禁产生了对学校的敬重和对未来的憧憬。
除了展示学校的成就，校史馆还设有一些互动体验区，让参观的人亲身感受学校的精神和文化。其中最令我印象深刻的是模拟学生在课堂上学习的场景。进入这个区域，我仿佛时光倒流，回到了课堂上。教室里的一切都是那样熟悉，黑板上挂满了色彩鲜艳的画，桌上摆放着精心准备的教具。我坐在一张靠窗的位置上，感受着清风吹拂着脸颊，仿佛真的回到了学生时代。这个体验让我明白了学校的教育理念和价值观，也使我对自己在学校的学习生活有了更深的思考。
参观校史馆，不仅是了解学校的历史和成就，更是一次良好的教育机会。校史馆的展示让我感触颇多，让我明白了自己作为学校的一员，应该肩负起更多的责任和使命。我意识到，只有不断努力学习，才能不辜负前辈们的期望，才能为学校的发展做出更多的贡献。
参观校史馆后，我对学校有了更深的认识和了解。学校的历史和成就是师生们汗水和智慧的结晶，更是肩负的责任和使命的源泉。我会铭记学校的辉煌历史，更加努力地学习，为学校的繁荣发展贡献自己的力量。
通过这次参观，我深深体会到参观校史馆的重要性。校史馆让人们了解学校的历史和发展，激励人们努力学习，为学校的繁荣发展贡献力量。我相信，在每个人的心中，都需要有一个校史馆，让时刻铭记学校的辉煌历史，不忘初心，牢记使命。
校史馆观后感 篇7
今天我以麓山为荣，明日麓山以我为荣，校史馆观后感。
———题记
秋意正浓的十一月，随班级参观了校史馆。校史馆中资料详尽真切，使我大开眼界，麓山校园的故事如幻灯片似的一点一滴进入了我的眼睛。这里，展示了麓山的风采，麓山的生机勃勃，麓山的伟大……从建校到发展再到闻名遐迩，学校只用了10余年的时间。
我是第一次如此真切的了解麓山，并为之感到自豪，心地回响着一个声音：“我是麓山人，我为麓山荣。”
“麓山”—国以史明鉴，校以史明志
麓山的校训是“学会生存，学会关心”，理念是“追求卓越，永不满足”，目的为“做豪迈的中国人”！校徽也由旧改新：由字母ls组成，是山麓的缩写。球上的三种颜色象征着枫林、山和蓝天。
表达着“学海无涯，麓山有路”。这是不是说来到麓山便成功呢？当然不是！
进入一所优秀的学校只意味着你有一个好的平台。至于你将来想飞多高、飞多远，要看你对学习的态度。成功者不是轻易地成功，而是经过考验和磨难才登达胜利的顶峰，正所谓韩愈先生的“学海无涯苦作舟”！并且麓山人觉得，不能死读书，只有全面发展才所谓优秀，观后感《校史馆观后感》。
这正是校志的精华所在！
朴实沉毅无所图，万千桃李报春芳
没有园丁，就没有花。麓山老师以各种生动生动的教学方法吸引着你，让你不由自主地爱上了学习。我从小学一年级开始就在麓山读书。我记得每一个教我很清楚的老师。他们都有不同得教学方法，所以我们可以从中学到乐趣。看着学校历史博物馆园丁张张的志愿者们，我感到无比钦佩。他们是培养人才和精英，使祖国的花朵成为祖国的栋梁的人。
他们培养的学生多次获奖，使麓山硕果累累，在三湘名闻遐迩。他们是学校的栋梁，是学生的好老师，是我们走向知识知路的护航者和领导者。他们鼓励学生们带着梦想，一个接一个地飞上蓝天，从无知的孩子们飞到有用的材料，如：
湖南卫视娱乐频道主持人杨铱姐姐是多播经典动画的领军人物。教她的老师是邓先生，他可以算是一个高中生。这不是一个典型的例子吗？从这里走进清华北大，走进国外知名大学……的人才比比皆是，这不正是最好的诠释吗？
想到这些我倍感自豪，同时也促使着我的进取心，这些令我羡慕的学哥学姐们都给我树立了一个优秀的榜样，他们那令人“垂涎九尺”的奖杯，奖状和大学所在地，让我觉得现在自己取得的一点儿成就，相比较就是“小巫见大巫”。可是，我们并不能因此而怯步，我们应“青出于蓝，胜于蓝”“长江后浪推前浪”，将他们作为自已为之而奋斗的目标，成为新一代的栋梁之才！
麓山十八年的成就造就了一批优秀的精英。我们是麓山的一员。我们不能丢脸到麓山去。今天我以麓山为荣，明天我以麓山为荣！
思源怀德，麟凤人；千寻百尺，崇德扎根；物事人非，中国典当记录；我想开这个博物馆，树立一个明确的志向！
校史馆观后感 篇8
校史馆首先是学校的编年史，是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆;其次是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，即以一定的平台和形式，将学校的优良传统与校园文化精粹充分展示的场所。下面，本人为大家分享校史馆观后感，希望对大家有所帮助!
校史馆观后感一：今天是个不同寻常的日子，在老师的带领下来到了我们学校最神圣的地方——校史馆!
虽然之前对学校有了大概的了解，但至于学校发展中的一些细节还知之甚少，而今天的参观给了我们重新系统地认识我们自己的学校一个良好的机会。
刚进入馆内，映入眼帘的是学校新校区的规划设计图(由同济大学设计)，虽然后来建设的有些出入，但看起来还是那么熟悉，这是信园，对面是敏园，还有那是图书馆，再往前走，就是垂地的大幅介绍，想一张气势恢宏的国宝级的长画，上面书写着我们学校的历史。
最经典的要数那首长诗，她概括了我们学校长达半个世纪的历史，婉转而又雄伟，接着就是学校各个时期的发展状态，包括三次变革，尤其是第一次，在当时的历史背景下，我们学校发展举步维艰，条件艰苦，可想我们今天这么好的条件和环境来之不易。
宜当忆苦思甜，发奋图强!第二阶段学校仍然面对很多棘手的问题和一系列苦难，但在学校领导以及师生的努力下，我们都一一克服了，我们坚强地走过了那段艰难而又辉煌的岁月。
到了第三阶段，我们学校喜讯连连，更名为西南财经大学，被定为211工程，本科教学质量逐步提升，声誉响彻神州，为祖国培养了一批有一批的经管人才，为祖国的大发展做出了巨大的贡献!
参观完校史馆，我内心汹涌澎湃，我为自己能在这样的一个学校学***到自豪!同时，我暗暗发誓：我要为校争光，要成为校史馆名人录上的人物，今天我以财大为荣，明天财大以我为荣!
加油，金融学生，加油，金融大学-我的母校！
校史馆观后感二：今天下午，党支部组织我们参观了我校的校史馆。学校历史博物馆让我们对杭州电力公司的沧桑、50年的历史和白发苍苍的教授充满无限遐想。
走在走廊里，记录着岁月的雕刻痕迹，看着历史的不断演绎和谢幕，昨天我打开了眼前的每一页黄页。
校史馆将杭州电气在风雨中的成长里成一一呈现。每一项成就，每一次收获，都蕴含着历史一一。走近那一张张老**，仿佛又走进了杭电那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我们的心中是感叹，更是自豪。
据悉，校史馆是母校50岁生日的礼物。占地近千平方米，由“发展历程”、“领导关怀”、“师资队伍”、“学科研究”、“人才培养”等十部分组成。进入学校历史博物馆后，几所主要大学脱颖而出。杭州电力股份****三个校区均在下沙、东岳、文一校区。它们散发出杭州电力的独特味道。现代与古典相结合，科技与人文并举。谁会想到，被现代城市掩埋的拥挤校园，与昨天的红果园不同，上演了那么多故事。
一张张的**按时间的顺序排列着。那些泛黄的**仿佛在告诉我们：这里，人才辈出;这里，教学成果丰硕;这里，走出过名仕大家…… 当**的颜色愈发鲜活起来，一个朝气蓬勃，欣欣向荣的杭电迈着与时俱进的步伐，向我们走来。
老校新姿，催人奋进。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，杭电前进的步伐日加坚定沉稳。
50年，对人的一生是漫长的，而对一个学校，则是弹指一挥间。杭电，摆脱了蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添几多睿智。
50年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被容在这千平方米的空间里，感谢他们，正是他们构成了杭电的精神基座，让半个世纪的我们底气与汗颜同在。通过走访了解到，杭州电力的创始人以创建现代大学为标杆，锐意进取、大胆创新的理念无疑充满了生机和活力。岁月如歌，征程漫漫。
历史浓缩成一瞥。在未来的漫长岁月里，我相信每一刻都会更加美好。“团结、勤奋、求实、创新”的座右铭印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。
作为杭州动力的学生，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。
校史馆观后感三：下午，阳光明媚，万里无云，在这个风和日丽的日子里，07级管理科学一班的同学们前往参观位于上海理工大学校本部的校史馆。
在班长朱旭旻，团支书丁艺辰的带领下，全班同学怀着无比激动的心情聚集在校图书馆前，一同前往位于图书馆正后面的校史馆。由组织委员郭法庆担任此次活动的讲解员。
跨入校史馆之前，正上面首先看到的是一块匾额，上面刻有"上海理工大学校史馆".
参观校史馆进入大厅，其中一面墙上镶嵌一段金灿灿的文字，是当年沪江大学的创始人魏馥兰博士的一段话："每一艘开往上海的轮船都必须在这所大学的视线内经过，在这样一个校园，任何有思想的学生都不能不感到自己生活在一个大的世界里……" 可见，在当时沪江大学的创办之初，他们就意识到了我们现代大学要培养的是面向国际化的，吸收世界先进文化、知识和技术的全面发展的优秀人才。
参观学校历史博物馆后，我看到了一座具有当代西方文明特色的拱门。据说还在第四宿舍。在描绘学校过去规模的宏伟规划中，我们可以看到今天仍有许多老建筑保留下来，如五号楼、二餐厅、一号办公楼、二号办公楼和校办思晏堂。学校的大部分建筑被上海市文物保护单位列为保护建筑。
一位曾经住在第五个房间的同学笑着说：“我以前住在这么旧的房子里。"这不得不让我们再次感慨，学校走过百年历史，在不断的进步与发展，一路走来，充满艰辛，确实不容易，那是多少代人，多少校友，多少社会各界人士，和我们在校师生共同努力的结果。
接下来的时间里，学生们在讲解员的指导下继续参观其他展馆。整个过程中，同学们不时的发出不同的感慨，有的情不自禁的说;"我们学校的历史好悠久啊，"有的充满了作为上海理工学生的荣誉感跟自豪感，有的心中暗暗定下决心要努力学习，将来回报母校……从同学们的脸上，我们读到的一个共同的表情就是对学校由衷的热爱。
参观校史馆在陈设有学校模型图的大厅里，可以清晰的看到学校的发展规划，从先前的一个校区， 先后在向南北拓宽，去年又收购了原水产大学作为如今的南校区，在未来的日子里，将不断的扩大发展规模。学校的发展目标一目了然，定位高远。百年沧桑，华夏巨变;兴衰存之，与国同运;历尽沧桑，百折不挠;爱国敬业，培育英才。
最后，就在整个活动结束前，全班同学在大厅里合影留念这次意义深远的校史馆之旅。
校史馆观后感 篇9
透过窗棂，似乎都像看到百年前的学生们凝视老师的坚定眼神，像听到穿越而来的书声琅琅。画面定格与此时周围葳蕤的草木交相辉映，意似回到了光被学堂黑白画面时期。
我们小心翼翼地走上台阶，踩在比砖红色稍暗的木地板上。它开始吱吱作响，唱着时代的歌，缓慢的，百年颂歌。
“光被四表，润泽千秋”，入眼的八个大字气势恢宏着冲进视网膜，却不突兀，115年的传承足以担得起四表千秋。
甚至，等我们的耄耋之年，颤颤巍巍经过六中门前，望着一代代薪火相传的六中人仍会欣然想起初入六中看到的八个大字，雄浑磅礴，热血沸腾。
像酒一样，越是陈酒，便越醇香。
百年的文化积淀使六中校园充满了学习的味道，有些涩，但回味无穷。
当年的李振声院士走过的路，看过的景色，此时尽在我们脚下，眼中。
感受着他勤于自勉，精研细磨的学者态度，回想着掷地有声的
“谁说中国人养活不了自己”的拳拳爱国之心。
满怀着身为六中学子的自豪，我开始听讲解员我们的学长学姐们的慷慨激昂，看校史文物的风云变幻，用心聆听这个睿智老者细细悠悠地给我们讲述他的兴衰荣辱。
书法家舒同先生说:
“你们是完全中学，也是钢铁中学”。
不错，百年历程，岂会一路无阻，顺行至今?上世纪六十年代的*****，尽管我不曾经历，却仍能想象出那时黑暗的云，昏暗的天，还有那些心灵流离的学者。
但是，我们是钢铁中学，一个有钢铁意志的中学，一个有钢铁意志的人。
那时的六中学子知道，教育的发展本应方兴未艾，于是，六中人执著着，坚定着，用涅而不缁的行动和心志诠释着六中的百年校训:“抱璞守真，奋斗超群”。
他们的诚信，他们对精神家园的坚守，感动了一代又一代六中的人，并将继续得到我们的弘扬。
十年树木，百年树人，尽管我们六中经历的诸多艰难困苦，仍涌现出一批以李振声院士为代表的优秀人才，而这些都有归功于六中始终恪守着的“以教学为中心，以质量为生命”。逝者如斯，不舍昼夜，现在的六中，早已成为了德育为先，文体兼美的重点中学，秉持着“从一做起，叩问一流”的六中精神，辛勤培育着祖国未来的栋梁。桃李不言，下自成蹊，从踏进六中大门，成为六中学***起，我便深深折服于六中的伟大。
参观过后，穿越带有温暖书卷气的长廊，我暗想:莫见乎隐，莫见乎微。身为六中一个元素，便须践行六中之精神，从一做起，从细节做起，将来的校史册上必有我们辉煌灿烂的一笔。
博物馆的地板还在唱歌，但我们听不见。此时此刻，我们已成为作曲家，谱写了一首时代之歌。
一百年前，西方传教士来到我们脚下的中国。
也许是偶然，也许是一时兴起，他盖了一间低矮的小屋作为学校。
时光飞逝，原来的小长万万没想到，一百年后，这间简陋的小屋成了一所规模宏大、人才辈出的大学校。
而它历经的坎坷与时光的蹉跎，却没能让它的精神随时光的浪潮消失殆尽，而是始终铭刻在一届又一届的学生心中。
它有着沧桑后沉淀的沉稳，也充满了明天的活力和希望。
这取决于不愿意送走一批正在幸福地踏上明天辉煌道路的毕业生，也要张开双臂迎接我们的小种子，让我们在这里充分吸收知识的阵雨，得到爱的温暖阳光。让我们年轻的梦想在这里萌芽，最终拥有自己的世界。
迈过这道门槛，脚下是先辈们曾经走过的路，也许几年前，几十年前，他们同我们一样，怀着激动的心情步入六中，步入校史馆，用充满好奇的眼神细细打量着这间岁月清香弥漫的书屋，当他们踏出校门，各有一番建树，我们就来到了这里，仰望着他们的功绩，在心里暗下决心要追上他们的脚步，而三年苦读后，我们大家是否都能够当得起琼林江俊彦，蟾宫折桂枝的荣耀，一切都还是未知数，所以现在我们在拼搏，坚持看清自己的梦想。
从我们进入学校的那一刻起，我们就对自己的未来做出了最正确的决定。
决定为了自己那尚且还是未知数的未来而奋力一搏。
拒绝躲在自己舒适的窝里，选择了与天空抗争，忍受风雨的洗礼。
从步入六中的那一刻，我们就将责任。
目标、毅力、合作的种子种在了心里。
三年的确是苦闷难熬的，跟父母在一起的时间少了，跟朋友在一起疯的时间没了，我们正在完成成长这个褪茧的痛苦过程，只有将那些无用的想法抛之脑后，全身心灌注到对未来的规划上，忘记想要退缩的路，我们才能建立属于自己的丰功伟绩。
三年后，可能又是一个昂首走出校门的李振声，又是一个低着头走出校门的路人。只要我们努力工作，未来会更好。
无论如何，珍惜这三年的每一分每秒，珍惜母校里认识的每一位同学、每一位老师，他们都是陪伴你完成成长的战友，都是在逆境中帮助你、与你共识的伙伴。
从学校历史博物馆走回来，我心中的那些犹豫早已烟消云散，取而代之的是对明天的期待和对未来的信心。
三年的努力，三年后，是母校为我们骄傲的时候。
第六中学的历史需要我们去了解，但是第六中学的未来需要我们去奋斗和书写。
党史观后感14篇
如何能写出受他人欢迎的作品名观后感呢？当我们聚精会神的观赏某段电影时，我们观看优秀电影的过程，也是与导演和编剧的思想碰撞的过程。观后感没有对错，由每个人的思想决定，一篇好的观后感要有体验、有见解、有感情、有新意，今天小编给大家整理的是一篇关于“党史观后感”的文章，读完这篇文章您一定会有更多的收获！
党史观后感 篇1
“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”暑假期间，我有幸拜读了刘晓宝所写的《写给青少年的党史》。
全书以“站起来、富起来、强起来”为主题，以党的历史发展为主线讲述了清朝末年的中国由于“闭关锁国”被列强欺压，面临亡国危险!一个又一个的有识之士想出各种救国方案：师生风潮、五四运动……但是种种方案却都已失败告终。终于，在俄国十月革命的胜利中得到了一丝光明——马克思主义。在这样的环境下，由陈独秀等人建立了中国共产党，带领中国从绝望走向光明。
历史是公正的，在中国救亡图存的大舞台上，社会各阶层都曾有过表现和施展的机会。历史也是残酷的，事实证明：在强大的中外反动势力面前，农民、改良派、资产阶级革命派都难以承担起反帝反封建的历史重任。只有中国共产党不忘初心，团结各阶层人士，为国为民。于是，中国救亡图存的责任就这样历史性地落到了新兴的无产阶级及其政党——中国共产党的肩上。所以，“没有共产党，就没有新中国。”是中国人民和中国选择了中国共产党。
不禁让我想起2020年的新冠疫情。一夜之间，武汉封城，阴霾和恐慌笼罩着整个中国。在中国共产党强有力的领导下，积极抗疫，终于阶段性的控制住疫情。反观其他国家，并非是以人民的健康为最大利益，害怕经济下滑等原因，至今都没有控制疫情，一直受病毒影响。
我们这些青少年正处于追逐梦想的美好年华，满怀着改变世界的强烈愿望。要抵达梦想的彼岸，不可能轻而易举，道路难免曲折坎坷，要经历反复考验，坚信着失败是通向成功的阶梯，它会帮助你冲向梦想。
心中有阳光，脚下有力量。为了理想，坚韧不拔、不懈奋斗，才有可能创造无愧于时代的壮丽人生。
党史观后感 篇2
今年是中国共产党建党90周年，在这普天同庆的日子里，重温中国共产党的成立、发展、壮大的历史具有极强的意义，这有助于我们青年学子更好地了解党的历史，体悟先烈们在建党之初的艰辛，在为国贡献的道路上的努力，铭记党史，以史为鉴，以史为镜，在今后的工作学习中，努力发扬党的精神，为国奉献。
中国共产党的历史是一部既辉煌又苦难的历史。她的成立是不容易的，走过的路程更是艰辛的，在共产党成立之初，中华大地千疮百孔，满目苍痍，饿殍满地，内有军阀连连混战，外有帝国主义炮火轰打，但是，为了解民众于倒悬的党的创始人们，伟大的革命先烈们，顶住了重重压力，于1927年创立了伟大的中国共产党，中国共产党的创立是中国近代史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国的人民有了灯塔。
在民不聊生、破败不堪的旧中国，中国共产党在困境中诞生。几十年的风风雨雨充满了艰辛和挫折。中国共产党带领亿万中国人民建立了富强民主的新中国，开创了今天建设和发展有特色社会主义的伟大局面。90年来，中国共产党经历了无数次战争和历史考验，这一过程体现了无数革命党员的智慧和力量。
建党90周年之际，我们怀着崇敬的心情学习了党史，这次学习让我受益匪浅，对党有了更深的认识和理解，重温党的历史，让我再一次感受到党的先进和伟大。
这90年间充满了磨难、也不断收获着喜悦。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。学习党的历史，才能了解过去，才能看清前进的道路。
在高呼共产党万岁、感恩母亲赐予幸福生活的同时，我们更应该追忆党的发展历程，理性分析党的发展规律，这样才能使党持续发展、永葆青春。细细斟酌，党之所以能够肩负此般历史重任是和党的性质以及先进性密不可分。中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和人华民族的先锋队，是具有铁的纪律的政党，它的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，给中国焕然一新。
只有中国共产党才能救中国、发展中国、振兴中国。中国共产党成立以来，把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护人民的最大利益作为一切工作、政策和政策的根本出发点。我们党的一切工作都体现了全心全意为人民服务的宗旨。中国共产党始终代表人民的根本利益，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持一切为了人民，一切依靠人民，不断开创物质文明和精神文明建设的新局面。
历史是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。只有学好党的历史，了解过去，才能把握今天，创造明天。我们这一代人要做好承前启后的工作，保持和发扬党的胜利成果。
虽然党的历史只有90年，但我们知道，党的每一个进步都来之不易，每一个决定都经过认真考虑和平衡。倘若只学其法、不究其义，一味效仿只会失去自己的思考和判断，因而很容易陷入迷惑不解的境地。寻求出路、解决问题就更无从谈起。
让我们牢记历史，学习历史，为国家的未来发展作出贡献。
党史观后感 篇3
2021年，伟大的中国共产党迎来了百年华诞。一百年，既是不尽长江滚滚来的历史写照，更是会当水击三千里的伟大起点。一百年来，我们党团结带领人民接续奋斗，创造了伟大历史，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，形成了宝贵经验。
在这两个一百年奋斗目标历史交汇的关键节点，党史学习教育对于青年大学生一代而言，正当其时，正逢其势。青年大学生立足于新百年的时代潮头，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。
5.全国同上一堂课六种精神话党史直播观后感心得体会
不忘来时路，方能走好将来路。在建党百年之际，同学们同上一堂党史思政大课，对新中国的发展历史有了更全面、深入的认识，对红色基因的代代传承和不懈奋斗的理想信念有了更深刻的理解，鼓舞了学院师生的信心和斗志，进一步激励大家高扬理想信念旗帜，勇敢担当作为，不忘初心，砥砺前行，在追梦奋斗中献礼建党百年！
党史观后感 篇4
所有的坎坷挫败，终被风吹尽尘埃，不再回来，携青春向你走来，跨越过星辰大海。
——题记
在革命路上，毛泽东立下“遍地哀鸿满城血，无非一念救苍生”的宏愿，周恩来将“为中华之崛起而读书”践行一生，朱德誓把“锦绣山河收拾好”……他们心怀热爱，携青春与宏愿前行，以不屈不挠之姿将曾经所有的坎坷挫败，化为尘埃吹进风中。
这天，父亲开完党员会回来，怀里抱了一摞书。我好奇地去问这些是什么，父亲则说这是关于共产党的带领人民走向幸福的艰难路程。于是他又拿出来了一套书，让我仔细读仔细去了解。
我打开了其中一本，它按照时间轴的顺序，每一本书讲述十个左右的问题，每个问题都有着独到的见解与记载。让我不由得眼前浮现出，一个又一个触目惊心的场景。
其中让我印象最深刻的莫过于新中国刚成立的那几年，正如毛主席所言，我们什么都没有，一切都得靠自己。我们没有长远的社会发展，没有强大的科学技术，甚至都还没有一个目标的方向。 但这都在一个又一个政策后逐一被打破。我们有了土地改革有了三大改造有了一五计划，让我们的祖国逐渐觉醒逐渐走向世界的舞台，而这一切又一切都离不开共产党的领导和人民的艰苦奋斗，如今的大地上空辽无望，而现在则是生机勃勃。外交方面，当联合国席位恢复时那书中的文字仿佛凝聚成了一幅画，让我看到了那时人民的期望与民族的希望。而我国奉行独立自主的外交地位逐渐在东方璀璨。我们参加了许多讨论也有了维护人类共同命运体的伟大使命。一字一字的背后有着时间的长河，也有着无数的汗水。
毛主席站在天安门前鼓舞着人民同志，中国出现了前所未有的生机力！
如今，漫过了时间的长河，我们也逐渐从站起来，富起来到强起来。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。中国共产党真抓实干永不懈怠，让我们在贫瘠的土地上，在世界的瞩目下，一往无前。一个大国工程在中国大地上筑起，架架中国桥沟通南北，嫦娥四皓首探月背五星红旗在太空中显得格外鲜亮，杂交水稻在世界推广。我们抵抗住了侵略者的铁锤饱受创伤后重生，使中国如同扶摇直上九万里，架起历史的风，铸就又一片盛世华章。
看到了这一幕幕，我想这本书不仅让我们知道了，前辈们的伟大，祖国的坚强，人民的奋斗，也让我们感受到了自己肩上的使命。
时间之川流不息，复兴路上风华正茂。少年强则国强，青春如初梦，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，让我们在火热的青春中放飞人生梦想，在拼搏的青春中成就未来，铭记共产党的口号。
党史观后感 篇5
观看着历史的川流不息，精神的代代相传。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。立足百年新起点，在向第二个百年奋斗目标迈进的进程中，伟大建党精神还将继续引领我们在经风历雨中发展、在应对挑战中成长，以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。
党的十八大以来，遵义的教育、医疗等民生工程得到有力提升。赓续红军精神、凝聚奋进力量，要把党史学习教育转化为为民服务的具体行动，要巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴进行有效衔接，奋力走好新时代的长征路，续写新时代高质量发展的篇章。我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大，始终以实现中华民族伟大复兴为己任，不断增强做中国人的志气、骨气、底气，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力，努力为党和人民争取更大光荣。
党史观后感 篇6
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，组织开展好党史学习教育，充分发挥文艺宣传引领作用，省文联、省美协组织开展了迎接中国共产党成立100周年·黑龙江省美术作品展览。通过具有史诗品格、震撼心灵的美术经典作品，塑造人物、再现历史、描绘现实，成为中国共产党百年奋斗史的生动注脚。以更多更好的历史题材、红色经典作品，凝聚起新时代磅礴向上的精神力量，以实际行动贯彻落实省委文艺质量提升工程的决策部署，为龙江文化强省建设作出新的更大的贡献。
展览将以中国共产党在黑龙江地区伟大革命实践为主题线索，以歌颂党在黑龙江地区的光辉业绩为基本内容，以国画、油画、版画、水彩画、雕塑、连环画等多种美术形式，从不同视角表达了对党的热爱和崇敬。作品涵盖我省重大历史题材美术创作工程入选作品和各类美展优秀作品，涉及解放斗争、东北抗联、北大荒开发建设、大庆铁人、乡村建设、老工业基地建设、新时代新生活、疫情防控等多个题材。这些作品以“红色经典”为主线，深刻把握党史重要内容、重要节点、重要事件、重要人物，全方位、立体化、多角度塑造人物、再现历史、描绘现实，具有鲜明的思想性、艺术性、时代性。作品中所讲述的红色故事、所展现的感人场景、所定格的永恒瞬间，对于满足人民群众学习党史的自觉渴求，推动党史教育深入群众、深入基层、深入人心；对于鼓舞人民保持良好的精神状态、奋斗姿态，以红色基因与革命精神的历史传承为新动力走好新时代长征路，具有积极的意义和价值。
党史观后感 篇7
今年是建党100周年，会计系组织了一系列学习党史活动，有“绘就太原党史路线图、学习党史在路上”有“红色放映厅”党史电影放映，有“党的光辉照我心”等党史活动。学习党史让我明确了许多自我以前不曾明白或记忆模糊的东西，忘不了革命前辈在硝烟中前赴后继，忘不了无数英雄为祖国解放事业而奋不顾身，以前的苦难，以前的悲怆，让人难忘，今天的成就，今天的伟业，让人自豪，让我更加坚定了永远跟党走的决心。
我们去了国民革命第八路军驻晋旧址，这里曾是中国共产党和八路军在华北地区设立的公开办事机构，是党在山西开展抗日民族统一战线的基地，是党领导运筹华北救亡、实现全民族抗战的中心，是沟通晋陕交通、保障八路军军需物资的枢纽，是接待进步人士、输送革命青年的前哨。这里就是八路军驻晋办事处旧址，毛泽东同志曾称八路军办事处为胜利的支点看着纪念展馆里那一张张充满战斗故事的照图片，一件件满带历史沧桑的文物，一篇篇文献，听着一段段翔实的解说，仿佛把大家带到了枪林弹雨、硝烟弥漫、血雨腥风的战争岁月，令人震撼。革命先辈伟大的历史功绩，犹如催人奋进的号角，响彻在每位同学心中，激励着新时代的青年走向社会的舞台。
会计系组织看了“小兵张嘎”红色党史电影，看了这部影片我为小嘎子的机智勇敢坚强不屈不挠的精神所感动，在残酷的对敌斗争中，嘎子勇敢地面对，机智巧妙的与敌人周旋，一次又一次出色地完成了游击队交给他的任务。他正是抗日战争中千千万万个抗日小英雄的代表。在血雨腥风的环境下，他坚强勇敢、积极面对困难，他正是我们现代青年学习的榜样。
为了我们每一名学生都能在历史中汲取精神力量，我们学校组织“党的光辉照我心的党史答题活动历史就是我们的一切，不懂历史的人没有存在的意义，淡忘历史的民族没有自己的灵魂。对我们当代大学生来说党的历史就是我们的一切，它有着创新的理论，伟大的实践经验，展示着党的过去和现在，预示着党和人民的未来。学习党史答题将进一步坚定我们的理想和信念。
作为一名在校大学生认真学习党史，是适应时代发展的现实需要，是建设中国特色的社会主义现代化建设事业的需要。世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，置身国际国内形势深刻变化的今天，党的自身建设任务比过去任何时候都更为繁重。
党史观后感 篇8
没有共产党就没有新中国，假期里我读了一本关于党史的书《写给青少年的党史》，以“站起来”为主题，阐述了中国共产党成立初期的艰辛而又辉煌的过程。
鸦片战争打开了近代中国的大门、太平天国运动推翻了清政府的封建统治，各种维新变法的失败和五四运动的爆发吹响了创建中国共产党的集结号，国共两党的首次合作到大革命的失败,共产党要取得胜利必须建立自己的革命武装。
他们不怕艰难，不怕牺牲，他们只害怕自己不能为国家做贡献。他们百折不挠、永不言弃，即使失败他们也会继续坚持。他们永远只有一个目标，为了祖国的复兴，即使牺牲自己也要奋斗到底。
即将步入四年级的我是在蜜罐中长大的，不懂得珍惜现在拥有的优越条件，学习不够努力、生活不能完全独立、体育锻炼不能坚持，爸爸说我做事学习总是“差不多”只知道贪玩，除了贪玩还会什么?做任何事情都无法从一而终，从来没有坚持过要把一件事做好、做完整。
因为字写得丑被爸爸骂过多次，记得有次爸爸阅读我写的作文，爸爸将前后两个字用手遮住让我读中间的字，我想了半天没有读出来，气的爸爸狠狠地揍了我一顿。这个假期我给自己制定了一个小目标，制定了详细的学习计划，练字就是这个暑假生活中的一部分。因为自己的自觉性很差，刚开始的时候总是心不在焉，东张西望抓头挠腮的，很难做到按照自己制定的计划去做，总是需要爸爸的不断的叮嘱，一天，两天，三天......时间一天天地过去，习惯慢慢的养成，我相信按照自己制定的计划坚持努力、有决心，日积月累就一定可以写一手漂亮的好字。
做一件事很简单，做好一件事并没有那么容易，做到坚持不放弃更不是纸上谈兵。少年强则国强，作为新时代的小学生要做到德智体美劳全面发展，刻苦学习文化知识、坚定理想信念努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，放飞青春梦想。
党史观后感 篇9
美术与歌咏一样，是人类最古老也是最活跃、最具创新精神的文化活动。美术更是人类文明史的重要内容，艺术地展现着人类文明的历程。“莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。”在具象的丹青世界，人们通过点线面、色彩等视觉艺术手段，传播着文化、记录着变迁、诉说着历史，让人类文明千古流芳。
“笔墨当随时代，犹诗文风气所转。”百年以来，我们这个世界发生的影响最深远的一件大事，莫过于中国共产党的诞生以及她领导中国人民艰苦奋斗所书写的惊天地泣鬼神的壮丽史诗。经过百年持续奋斗，中国共产党团结带领中国人民从积贫积弱、四分五裂中崛起，成功地实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。中国共产党的百年，是领导中国人民英勇奋斗、书写传奇的百年，是中国人民为争取民族独立和人民解放而前赴后继、顽强拼搏的百年，是中华民族从一盘散沙到团结如钢、踏上全面建设社会主义现代化国家新征程的百年。百年征程，涌现出许许多多气吞山河的英雄事迹、感人瞬间、壮美图景。这场伟大变革，是美术创作最宝贵的生活源泉。
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视频：美术评论家王平点评画作《南泥湾》。来源：中央广播电视总台
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”祖国山河的天翻地覆，最直观地表现在美术创作之中。一代代中国美术工作者以笔墨丹青追魂摄魄，记录百年巨变、描绘百年党史，留下了一大批经典之作。生于斯、长于斯的众多中国美术工作者，自觉投入到记录和描绘这场百年大变革的历史洪流中，将我们党伟大历史征程凝聚于壮阔恢宏的丹青画卷，通过具有史诗品格、震撼心灵的美术经典，塑造人物、表现历史、描绘现实，成为中国共产党百年奋斗史的生动注脚。
“天以生气成之，画以笔墨取之。”百年党史美术经典，以鲜明的具象性和强烈的艺术张力弘扬中国精神，既描绘带领中国人民开天辟地、改天换地、顶天立地的大党之伟，也洋溢着昂扬向上、奋进不懈、开拓创新的气象之美；既深刻反映中华民族的历史巨变，也生动描绘共产党人的精神图谱。这些经典名作思想精深、艺术精湛，提振了一代代中国人的精气神，展现出强健的艺术生命力。
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视频：画家沈尧伊讲述《遵义会议》这部作品的创作。来源：中央广播电视总台
在喜庆建党百年的日子里，能不能将百年美术经典中的这笔财富整理出来，与我们党的历史相辉映，从美术作品的角度解读红色历史？当我提出《美术经典中的党史》这样一个选题，请中央广播电视总台社教中心的同志们论证其可行性时，得到的反应是热烈的。在国家博物馆、中国美术家协会、中央美院，以及京、沪、粤等省级画院的支持下，在各位党史研究工作者和美术大家的帮助下，社教中心的同志们居然不到两个月就拿出了样片，成为主流媒体中第一档开播的反映我们党百年征程的专题节目。节目通过美术经典，展现中国共产党从红船起航到奋进新时代的伟大征程，诉说中华民族伟大复兴之路上的动人故事，播出之后反响热烈。
“精益求精，一丝不苟，追求完美。”中央广播电视总台的职业精神，在这次百集《美术经典中的党史》策划和创作中得到了充分体现。既为经典，必须经得起时间的检验。国家组织的历次重大历史题材美术创作的经典，不同时期艺术家独立完成的名作，成为我们聚焦的重点。《五四运动》、《井冈山会师》、《长征》、《强渡大渡河》、《艰苦岁月》、《地道战》、《北平解放》、《开国大典》、《歌唱祖国的春天》、《江山如此多娇》……各个时期涌现出的许多精彩的党史题材经典名作，都在节目中得到展现。总台的电视创作者们通过立体呈现效果，带给观众耳目一新的审美感受。如运用手绘素描等虚实结合的特效，加大对故事细节的挖掘与呈现；运用AR、VR等技术，打造数字效果奇观，让观众获得了全新审美体验。
我们精选的党史题材美术经典作品，以饱含激情的画笔，以正大气象实现了对党的历史的审美建构，以最强劲的雄浑和刚毅，视觉再现党领导人民砥砺奋进的光辉历程，将我们党的丰功伟业，化为永恒的丹青华章。百幅美术经典，如一颗颗珍珠，串起了我们党的百年峥嵘；如一幕幕恢宏壮阔的视觉史诗，让我们党百年奋斗的精神标识在历史和艺术的长河中熠熠生辉。
图为中央广播电视总台百集特别节目《美术经典中的党史》第18集《长征》的宣传海报。中央广播电视总台供图
习近平总书记指出，中国不乏史诗般的实践，关键要有创作史诗的雄心。
“胸怀千秋伟业，恰是百年风华。”盛世丹青写史诗，这些美术经典就是一部部壮丽动人的视觉史诗，真实、细腻、生动地为百年大党的伟业与风华立传。这一幅幅震撼人心之作，如同历史之镜，照见中国共产党人带领人民走过的苦难辉煌，彰显信仰之美、崇高之美、人性之美，让人更深刻地理解党魂、体味民心。
东风随春归，发我枝上花。每一个春天都孕育着希望。牛年新春，在庆祝我们党百年华诞的日子，重温这一幅幅经典作品，聆听专家学者讲述作品背后的党史故事，每个人都能强烈感悟到一代代艺术家力透纸背的高超艺术感染力。我想，这就是经典永恒的魅力。
让我们向党史经典作品致敬！向我们的艺术家致敬！
党史观后感 篇10
在党史学习中厚植为民情怀。百年党史是一部党与人民唇齿相依、血肉相连的亲民史，也是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋发展的为民史。无论是百年前嘉兴红船上追光的摆渡人，还是百年后世界第二大经济体的领航者，中国共产党始终恪守立党为公、执政为民的理念，保持与人民群众的血肉联系。厚植为民情怀，要求党员干部在思想上常怀为民之心，在行动上秉持务实原则。深刻认识人民才是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”，要时刻把群众需要放在心上，把群众小事当作工作大事，特别是基层党员干部，要清醒地认识到每一次直面群众都是对初心使命是否坚如磐石的考验。切实为人民办实事、解难题，开展好“我为群众办实事”实践活动，在医疗、养老、教育、就业、住房等群众最关心的民生问题上出实招、求实效，把党史学习和工作落实结合起来，防止学习和工作“两张皮”。
在党史学习中激发担当意识。百年来，在多个危急存亡的关头，先辈们毅然扛起扶大厦之将倾的重担，李大钊为传播马克思主义和成立中国共产党奔走呼号，周恩来为中华之崛起而读书，钱学森五年归国路、十年两弹成……千千万万份担当作为的热忱汇聚成澎湃的救国和建设浪潮。在新时代，我们同样要担起这一代人的使命，走好这一代人的长征路。一要树立大历史观。全面总结正反两方面历史经验，从中探规律、提策略，并将之转化成干事创业的能力，应用到实际工作中去，以增强工作的系统性、预见性、创造性。二要创新方式方法。创新是这个时代当之无愧的主题，在如火如荼的乡村振兴中，做好政策创新、技术创新、组织创新、业态创新尤为重要。三要勇于承担责任。担当作为不仅是做好手头工作，更要保证一以贯之解决问题。政贵有恒，民生账不分新旧，民生问题越是敏感越要重视，着力解决。
波澜壮阔百年路，历久弥坚是初心。在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们要扎实开展党史学习教育，并将之转化为实干奋进的动力，以党史滋养青春之我，以青春之我建设青春之中国。
党史观后感 篇11
这几天，我看了一本叫《学党史唱赞歌树美德》的书，这本书讲述了共产党从诞生到今天发生的事。1937年至1945年，中国共产党赢得了抗日战争的胜利，赶走了日本帝国主义，于1949年建立了中华人民共和国。在这几十年中，我们经历了一次又一次的天灾人祸，但我们中华民族却不仅没被挫败，反而变得强大起来了，从昔日的贫穷变为今天的繁荣强大，今天就让我来说一下我读完这本书的感受吧！
这本书写了许多在抗日时期所产生的英雄人物，如杨靖宇，他率领我国东北军民与日寇血战于白山黑水之间，他身经百战，出生入死，履立战功，在冰天雪地，弹尽粮绝的紧急情况下，最后决定孤身一人与大量敌人周旋战斗，在几昼夜之后最终壮烈牺牲，后来日寇剖他的尺体竟发现他肚子里全是棉花树枝和干皮，这让那些**的敌人们也不由惊叹不已，他是我们中华民族的骄傲和自豪。
再来想想当今的我们吧，个个都是处于蜜罐中的孩子，在家里什么也不用干，全都有父母来做，因此而变得碰上一点点小事就大哭大闹，不想着去想办法解决，完全依赖父母，早已忘却当年革命先驱们的精神气概，我们现在必须要改正这一缺点，明白现在美好生活的来之不易，这样才能继承先烈们的优秀平格，让中国变得更强大更加富裕繁荣。
朋友，为了祖国的明天，奋斗吧。
党史观后感 篇12
今年是中国共产党诞生九十周年了，中心组织我们观看了《中国共产党党史》。我们了解党在这近一个世纪风风雨雨的经历。
中国共产党的产生和发展，与中国社会的变化和发展密切相关。可以说，没有中国共产党，就没有新中国。没有中国共产党实事求是地面对现实，我们国家的重叠力量就不会那么强大。
中国共产党的诞生是中国社会发展的需要。中国需要的是由无产阶级领导的党和由陈独秀、李大钊、毛泽东等革命者建立的中国共产党。陈独秀创办的《青年杂志》，不仅标志着新文化运动的开始，而且传播了思想解放和启蒙运动，把马克思主义思想引进中国开辟道路，特别是俄国十月社会主义革命取得伟大胜利与劳农专政制的先进理念和思想传播于国民；同样李大钊介绍和讲评十月革命，解读马克思主义的学说，救国救民、改造社会为己任，积极探索拯救中国的道路也受到民众的相应和拥护。共产党自诞生之日起，就高举反帝反封建反土豪劣绅的旗帜。从工人罢工、学生游行到武装起义、建立红色根据地、土豪劣绅割地等一系列运动，表明了无产阶级政党在共产党领导下的革命彻底性。
在毛泽东的领导下，中国共产党消灭了剥削制度，走上了适合中国国情的成功道路。中国共产党就是在不断地纠正自己错误中发展壮大起来的，同样中国社会主义建设也是在不断地纠正自己错误中提速发展的，邓小平倡导的中国特色社会主义道路，也是走与中国国情相适合道路，把十年动乱摧垮的国民经济夺了回来，向国强民富前进。
党史观后感 篇13
党史读后感通过阅读中国共产党历史28讲一书，让我受益匪浅，学***党史，使我知道党的思想是博大精深的，更加深刻认识了党的发展历程，忘不了革命前辈在硝烟中前仆后继，忘不了无数英雄为中国解放事业而奋不顾身，曾经的苦难、曾经的沧桑让人难忘，今天的成就、今天的伟业，让人自豪。
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，这是一个将改变国家和民族命运的伟大事件，中国共产党是马克思主义与中国工人运动相结合的产物，是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党在中国人民的领导下，通过抗日战争和解放战争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，赢得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主**。在建国以后，党领导各族人民继续前进，战胜了帝国主义、霸权主义的威胁，颠覆，破坏和武装挑衅，维护了中国的独立和安全，十一届三中全会以来，在邓小平同志的倡导下，把马列主义的基本原理与当代中国社会主义建设的实践相结合，逐步形成了建设有中国特色社会主义的理论和路线、方针政策，开创了社会主义事业发展的新时期，十一届三中全会以后中国共产党人在建设有中国特色社会主义实践中，形成了“****”重要思想。党的十六大又作出了开展保持中国共产党员先进性教育活动的决定。
这充分证明了我们党与时俱进。
通过学***党90余年的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华名族和中国人民建立的不朽的功勋。建国初期，我们说过没有共产党，就没有新中国。今天，随着改革开放的不断发展，我们说没有共产党，就没有中国的和谐发展。面对历史滚滚向前的车轮，我更加坚定了自己的信念：没有共产党，未来就不会有中国和中华民族屹立于世界强国之列。
让我们更加清醒地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走中国特色社会主义道路，才能发展中国，实现中华民族的伟大复兴。
一是牢记党的理想信念，永不忘记党的最终目标。理想信念只是人们对未来的向往和追求。对我们共产党人来说，为建设中国特色社会主义而奋斗，为将来共产主义的最终实现而奋斗，是我们的理想和信念。
如果你失去了它，你就不是一个真正的共产党员。理想信念是共产党的精神动力和理想源泉。党的历史有如此丰富的基础，是每一个共产党员都牢记党的历想信念，不怕流血，不怕牺牲，坚定不移地走下去。二是牢记党的历史经验。
历史是一本严肃的教科书。我们党的历史只是一部生动的教科书，描述了中华民族走出灾难、挺起脊梁的历程。党的历史记录了中国从无到有，从小到大，从弱到强，从一个胜利到另一个胜利。在中国共产党的领导下，人民创造了一个有一个辉煌奇迹，经验和智慧都凝结在党的历史中。
学***，时时刻刻在提醒着我们，今天的生活来之不易，我们一定要记住历史，珍惜今天，尽管自己是一个平平凡凡的党员，应该在自己的工作岗位上发挥作用，兢兢业业、克己奉公，努力做好本职工作，为建设国家奉献力量。
党史读后感读完这饱含深刻意义的党历史，知道党的思想是博大精深、实践是永无止境的，其次就是要更加努力学***文化知识多方面充实自己，然后全身心投入社会主义现代化建设，全心全意为人民服务，全心全意为党服务。通过党史的学习，我对党有了更深的认识，有了自己明确的目标，那就是永远跟党走的决心。
仔细研读中国共产党的历史，我感到今天社会的安定繁荣是多么来之不易。我也深刻地认识到，没有共产党就没有新中国。只有共产党才能建设好新中国！
通过最近对党史的学习，我学到了很多关于党和军队建设的知识。作为一名教师，我觉得了解党和军队的发展历史是一种自身素质的积累，也史是代的力量。下面就谈谈我的一点学***和改变。
我最大的感受就是愧疚。现在的我们，充分享受着党和国家对我们的关爱与呵护，然而对于我们国家的政党与军队的建立、成长、发展、壮大直到而今的辉煌，从来只是一个很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些无聊的日常生活，是经历了怎样艰苦卓绝的奋斗才得以实现的。回想起我以前抱怨学***的情景，感觉非常愧疚那些为了我们自由与幸福的先烈们，如果我们再不好好工作，该如何面对他们。
加入中国共产党后，我从内心感受到了责任和使命。我知道，作为一名学生党员，我们应该更多地了解我们党的历史、现在和注定的未来。中华民族是一个具有强烈历史意识和执政历史传统的民族。
历朝历代，国家修国史，地方有志乘，聚族之村则常修谱志。我们党善于总结历史经验教训。早在1942年，毛泽东同志在《如何研究中国共产党党史》中告诫全党：
不搞清楚党的历史，不搞清楚党在历史上走过的道路，就办不好事情。 坚持不懈地学***东思想、邓小平理论及科学发展观等党新时期的创新理论，以这些基本理论作为我行动的指南，清除头脑不积极思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，脚踏实地地做好本职工。
通过全面回顾党的光辉历程，展现90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导全体小组成员热爱党、拥护党，激励了我们继承和发扬党的光荣传统，我们要把学***活动与自己的学***工作实际相结合，使学***成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进学***的过程，永远坚持党的领导。今后，无论你进入社会从事什么工作，都要树立高度的责任感和敬业精神。
读完党史，在杨老师的大力倡导下，我积极学习了中国共产党的历史。纵观中国共产党90多年的历史，大起大落，我们党在不断发展壮大的经验中，现在变得如此生机勃勃，焕发出新的希望。让我始终坚信，中国共产党领导人民的道路虽然曲折，但未来一定是光明的。
1921年7月1日，这一天，伟大的中国共产党诞生了，这是一个让每个中国人永远铭记的日子，这是中国革命史上划时代的里程碑，中国共产党的诞生给受苦受难的中国人民带来希望。在革命战争年代，党领导着劳苦大众英勇奋战，历尽艰难，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山，使人民翻身从此当家做主;在新中国成立以后，党带领人民积极探索通向美好生活的康庄大道，人民的生活开始改善;在改革开放之后，中国逐渐由一个落后的农业大国向工业化国家转变，使得人民的生活日渐富足，国家科技、经济水平有了明显的提高，综合国力逐渐增强，使中国成为世界上举足轻重的大国。短短的九十多年，中国在中国共产党的英明正确的领导下发生了翻天覆地的变化，虽然在这漫长的就是多年里，中国共产党遇到过各种艰难险阻，但却一次又一次的转危为安，这与中国共产党的正确领导是分不开的，不禁让人感叹道：
没有共产党就没有新中国。
党史，那一段血雨腥风的历史，那一段苦难与辉煌并存的历史，那一段刻骨铭心的让人难眠的历史，给了我深刻的启示。在中国共产党刚刚成立时，有多少人相信，着小小的政党能够赢得中国的未来，又有多少人相信，那支在崇高峻岭、雪山草地中长征的疲弱不堪的队伍，能够背负着这个世界最大国家和民族复兴的全部希望，可是，就是凭着百折不挠的精神，凭着马克思列宁主义科学理论的指导，这一切成为可能。在这样一个聪明的中国共产党的领导下，我坚信中国会变得更加富强。
作为一名当代大学生，我们应该铭记历史，更应该拼搏现在，展望美好的未来，努力实现中华民族伟大复兴的历史使命尽自己的一份绵薄之力，“少年智则国智，少年强则国强”。因此，我们首先要学习文化知识，开阔视野，不断增强实力，努力做一个对社会、对国家、对人民有用的人。其次，是要深入学***思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想以及科学发展观，学***路线和方针政策，努力提高党性修养，开拓创新，积极上进。
第三，从身边的小事做起，严格要求自己，努力创造美好的未来。作为一名预备党员，我们更要严格要求自己，以优秀党员为学***，不断的改造自己，完善自己，从行为上更从思想上改造自己，积极向党组织靠拢。
党史观后感 篇14
中国红是东方升起的骄阳，是五星红旗在蓝天下冉冉升起，是每个中国人流淌的红色血液，是印刻在骨髓里的红色基因。
我们青少年有着红色基因，我们在曾经英雄人物辈出的红色土地上成长，当我打开一本红色《写给青少年的党史－中国人民站起来了》的书籍时，激动地看到新中国从1949年10月1日揭开了新的篇章，一个崭新的时代开始了！占世界人口的1／4的中国人民从此站起来了！
《写给青少年的党史》这本书中介绍到了1949年新中国成立时一穷二白的基础上在中国共产党领导下恢复了经济稳定了市场。1950年的中国人民志愿军渡过鸭绿江支援朝鲜，战士们英勇奋战抗击敌人，经过反复较量1953年这场战争取得了胜利，沉重的打击了美帝国主义，保卫了朝鲜的独立和我国的安全，抗美援朝战争的伟大胜利是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界有着重大而深远的意义。
抗美援朝取得胜利的同时开展土地改革运动，完成全国的土地改革，废除了封建制度，为向社会主义过渡奠定了政治基础，国民经济得到全面恢复和初步发展。60年代我们祖国的广大科技工作者全力投入“两弹一星”的研制工作，取得了举世瞩目的辉煌成就，奠定了中国在国际舞台上的大国地位。70年代我国取得了外交成就，恢复了在联合国的合法席位。党的十一届三中全会在1978年胜利召开，标志着中国从此进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，农业政策的改革，让农村经济搞活了，对城市的农产品供应也取得了大的改善，全国人民看到了繁荣昌盛的希望，改革开放的热情被大大调动起来。建立经济特区是我国实行对外开放中的伟大创举。习爷爷说：“改革开放是我们党的一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了我们党从理论到实践的伟大创造。改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了中国特色社会主义事业的伟大飞跃！”
传承红色基因，争做时代好少年。看完整本书后我为自己是中国人而感到骄傲和自豪，作为新中国的青少年我们要听习爷爷话听党话，发奋图强，脚踏实地，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。
参观校史馆观后感11篇
观看经典影片对于成长的帮助不亚于读书，从观后感中可以看出我们从作品中感受到了什么。这时将观看时感悟写成观后感是一个不错的选择，经常写观后感可以让自己的视野更为广阔，您有坚持写作品名的观后感的习惯吗？经过筛选汇总工作总结之家的编辑为你整理了“参观校史馆观后感”的相关文章，为了方便操作建议您收藏本页的链接！
参观校史馆观后感 篇1
透过窗棂，似乎都像看到百年前的学生们凝视老师的坚定眼神，像听到穿越而来的书声琅琅。画面定格与此时周围葳蕤的草木交相辉映，意似回到了光被学堂黑白画面时期。
我们小心翼翼地走上台阶，踩在比砖红色稍暗的木地板上。它开始吱吱作响，唱着时代的歌，缓慢的，百年颂歌。
“光被四表，润泽千秋”，入眼的八个大字气势恢宏着冲进视网膜，却不突兀，115年的传承足以担得起四表千秋。
甚至，等我们的耄耋之年，颤颤巍巍经过六中门前，望着一代代薪火相传的六中人仍会欣然想起初入六中看到的八个大字，雄浑磅礴，热血沸腾。
像酒一样，越是陈酒，便越醇香。
百年的文化积淀使六中校园充满了学习的味道，有些涩，但回味无穷。
当年的李振声院士走过的路，看过的景色，此时尽在我们脚下，眼中。
感受着他勤于自勉，精研细磨的学者态度，回想着掷地有声的
“谁说中国人养活不了自己”的拳拳爱国之心。
满怀着身为六中学子的自豪，我开始听讲解员我们的学长学姐们的慷慨激昂，看校史文物的风云变幻，用心聆听这个睿智老者细细悠悠地给我们讲述他的兴衰荣辱。
书法家舒同先生说:
“你们是完全中学，也是钢铁中学”。
不错，百年历程，岂会一路无阻，顺行至今?上世纪六十年代的*****，尽管我不曾经历，却仍能想象出那时黑暗的云，昏暗的天，还有那些心灵流离的学者。
但是，我们是钢铁中学，一个有钢铁意志的中学，一个有钢铁意志的人。
那时的六中学子知道，教育的发展本应方兴未艾，于是，六中人执著着，坚定着，用涅而不缁的行动和心志诠释着六中的百年校训:“抱璞守真，奋斗超群”。
他们的诚信，他们对精神家园的坚守，感动了一代又一代六中的人，并将继续得到我们的弘扬。
十年树木，百年树人，尽管我们六中经历的诸多艰难困苦，仍涌现出一批以李振声院士为代表的优秀人才，而这些都有归功于六中始终恪守着的“以教学为中心，以质量为生命”。逝者如斯，不舍昼夜，现在的六中，早已成为了德育为先，文体兼美的重点中学，秉持着“从一做起，叩问一流”的六中精神，辛勤培育着祖国未来的栋梁。桃李不言，下自成蹊，从踏进六中大门，成为六中学***起，我便深深折服于六中的伟大。
参观过后，穿越带有温暖书卷气的长廊，我暗想:莫见乎隐，莫见乎微。身为六中一个元素，便须践行六中之精神，从一做起，从细节做起，将来的校史册上必有我们辉煌灿烂的一笔。
博物馆的地板还在唱歌，但我们听不见。此时此刻，我们已成为作曲家，谱写了一首时代之歌。
一百年前，西方传教士来到我们脚下的中国。
也许是偶然，也许是一时兴起，他盖了一间低矮的小屋作为学校。
时光飞逝，原来的小长万万没想到，一百年后，这间简陋的小屋成了一所规模宏大、人才辈出的大学校。
而它历经的坎坷与时光的蹉跎，却没能让它的精神随时光的浪潮消失殆尽，而是始终铭刻在一届又一届的学生心中。
它有着沧桑后沉淀的沉稳，也充满了明天的活力和希望。
这取决于不愿意送走一批正在幸福地踏上明天辉煌道路的毕业生，也要张开双臂迎接我们的小种子，让我们在这里充分吸收知识的阵雨，得到爱的温暖阳光。让我们年轻的梦想在这里萌芽，最终拥有自己的世界。
迈过这道门槛，脚下是先辈们曾经走过的路，也许几年前，几十年前，他们同我们一样，怀着激动的心情步入六中，步入校史馆，用充满好奇的眼神细细打量着这间岁月清香弥漫的书屋，当他们踏出校门，各有一番建树，我们就来到了这里，仰望着他们的功绩，在心里暗下决心要追上他们的脚步，而三年苦读后，我们大家是否都能够当得起琼林江俊彦，蟾宫折桂枝的荣耀，一切都还是未知数，所以现在我们在拼搏，坚持看清自己的梦想。
从我们进入学校的那一刻起，我们就对自己的未来做出了最正确的决定。
决定为了自己那尚且还是未知数的未来而奋力一搏。
拒绝躲在自己舒适的窝里，选择了与天空抗争，忍受风雨的洗礼。
从步入六中的那一刻，我们就将责任。
目标、毅力、合作的种子种在了心里。
三年的确是苦闷难熬的，跟父母在一起的时间少了，跟朋友在一起疯的时间没了，我们正在完成成长这个褪茧的痛苦过程，只有将那些无用的想法抛之脑后，全身心灌注到对未来的规划上，忘记想要退缩的路，我们才能建立属于自己的丰功伟绩。
三年后，可能又是一个昂首走出校门的李振声，又是一个低着头走出校门的路人。只要我们努力工作，未来会更好。
无论如何，珍惜这三年的每一分每秒，珍惜母校里认识的每一位同学、每一位老师，他们都是陪伴你完成成长的战友，都是在逆境中帮助你、与你共识的伙伴。
从学校历史博物馆走回来，我心中的那些犹豫早已烟消云散，取而代之的是对明天的期待和对未来的信心。
三年的努力，三年后，是母校为我们骄傲的时候。
第六中学的历史需要我们去了解，但是第六中学的未来需要我们去奋斗和书写。
参观校史馆观后感 篇2
校史馆内的一张张毕业照，一本本校友录，一份份纪念品，记载了淄博六中百年的辉煌历程，引导着一代又一代的莘莘学子，积极向上、发奋图强。——题记
在齐国故都淄博市，有一所文化底蕴深厚、教育理念卓越、人才挚出、文明齐鲁大地的百年名校--山东省淄博市第六中学。
校园内历经百载的历史遗迹，见证着学校的发展兴衰，也是中国近代史的浓缩和凝固，是活生生的历史教材。一百年前的“济美楼”是星汉灿烂、人才荟萃的象征，现在已经建成了李振声院士馆和艺术馆。一百岁的长廊建筑被辟为学校的校史馆，诉说着学校和民族的荣辱兴衰。
六中的校史馆记录了学校百年的成长历史，激励学生努力学习报效祖国。杰出的校友李振声院士馆，形象的展示了李振声院士严谨的科学精神、辉煌的科学成就、淡泊名利的人生态度和宽厚博大的人文情怀。
百年老校一步步走来，对“一”有着特殊的情感。校友李振声院士，为解决人口德国的吃饭问题勤奋钻研几十年，荣获2006年度全国最高科技奖。他“弄一粒小麦，殚精竭虑，成就当代后稷;捐百万大奖，虚怀若谷，自称农民儿子”的高尚情怀，成为淄博六中精神践行者的杰出代表，也用实际行动深刻的诠释了淄博六中“从一做起，叩问一流”的学校精神。
让我们以李振声院士为榜样，奋发向上。今天我们以淄博六中为骄傲，三年后六中将以我们而自豪!
参观校史馆观后感 篇3
我今天参观了学校的校史馆，整个过程让我感触颇多。
走进校史馆，我们首先看到了一面宏大的校徽。校徽中心是一个轮廓分明的书卷，上面写着“知行合一”，寓意着学术与实践融合，实践与发展相得益彰。在书卷的下部，有两支十字架和两本书，代表着“弘德事业”。校徽两侧则是浓郁的中华文化，左侧是原生态的云南竹林与渔舟，右侧是青藏高原与雅鲁藏布江的壮阔风光。这张校徽，代表着与学校有关的每个人的信仰与努力，也代表着学校人才培养的方向与理念。
接着，我们便进入了展览区。首先出现在眼前的是学校的校园构建，从创校初期到现在的各个时期，用照片和模型逼真地展现了学校的建筑、环境、科研设施的发展历程。我们可以看到人均图书量、人均场馆面积、教学楼和实验楼的扩建等数据逐渐壮大的足迹，也能感受到学校对于创办人前瞻性的准确把握和不断发展的追求。
走进展览区的第二个区域是学校的学科发展史。可以看到通过文字版的介绍、老师、学生的实地展示，了解了学校各个学科的蜕变与发展。有的学科刚刚起步，一年只招收了几个学生，有的学科则越来越受重视，科研成果日渐突出。特别是一件展品——我校研制出的“超本领计算机”，让我印象非常深刻。它带有超强的算力，可以完成以前所不能的科学计算，推动了计算机技术的发展。
走进第三个区域，我们来到了学校的成就展示区。这里陈列了学校在学术、教育、科技中的一系列成就、荣誉，并配以图片和视频来呈现。有人认为，一所学校的荣誉与成就依旧是最重要的证明。在这里，我也看到了人们的心血与付出，也感到了这所学校的不断积累的成果所带给人们的欣慰和骄傲。
参观完了校史馆，我深深地感到心里充满了动力，对于学校的未来充满了信心和期待。我再次认识到——“全民教育为大众、大众教育为全民”是这所学校一直践行的宗旨，更是对于努力奋斗的人热情的鼓励。我愿意为了学校的理想而努力，为了学校的追求而奋斗，用自己的实践去继承学校历史的荣光，同时也为了学校更好地发展而积极努力。
参观校史馆观后感 篇4
参观校史馆后，我有许多感受。
校史馆承载着学校的许多往事、以前和现在的模范人物、以前的教育设备和许多的荣誉证书和奖状等等，不仅体现了学校一批一批的人才，更体现了熊官屯镇中心小学这块沃土不停的努力，不断的奋斗，精益求精!
可发出感叹的同时，我们不得不反思自己。介绍员们介绍时，有两名四年一班的同学和五名五年级的同学。可是却没有我们班——四年二班同学在介绍。
参观校史馆后，我的脑子里蹦出了一大堆问题:“为什么没选我们班的同学当介绍员呢?我们班同学比不上别的班的同学吗?我们班同学难道不会介绍吗……”
仔细想一想，问题也许并不在别人身上，而在自己身上。当我们在外面玩耍中，别人却仍停在桌子旁读书、写字;当我们在早自习上大吵大闹时，别人却在认真的写早自习在黑板上出的习题;当我们在书法课上传来这样的话:“忘带毛笔和水写布了!”“毛笔怎么找不到了……”别人却早已拿起毛笔练字了……
差距是从什么时候变的?在一点一滴中变的。当我们在原地踏步甚至退步时，别人依然在大步向前走时，这就是距离拉开的时候。
参观校史馆后，那个情景依然在我的脑海里……
参观校史馆观后感 篇5
我从馆里的一些材料还可以看出，东林十分注重学术论文的发表以及与外国一些大学的交流。数字显示，东林每年都会发表不少高质量的学术论文和自己的科研成果。并且，东林注重与国外大学的交流，促进了科大的进步与发展，使东林成为一所真正名牌大学。我们作为新一代的东林人，站在新的起点，面向新的未来，我们要牢记“学参天地德合自然”的校训，用我们的热血与智慧，谱写科大新的篇章。
四十分钟的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建重大的艰辛历程，感受到了做一个东林人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。
21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是东北林业大学的佼佼者们，担负起“科教兴国”“可持续发展”和“西部大开发”的历史使命。为构建一个充满生机与活力，适应社会主义现代化建设需要，有中国特色的社会主义教育新体系，为把东林设成为国内一流，国际知名，具有自身特色的综合性研究型大学而奋斗终生。
作为传承上东北林业大学百年精神文明的我们，对学校的过去倍感自豪，对学校的现状感到欣喜，对学校的未来更是充满了信心。我们将以先辈为榜样，把学习科学文化知识作为首要目标，以实现中国特色社会主义为方向，一步一个脚印地迈向我们共同的未来，为东北林业大学的历史之墙添上我们浓墨重彩的一笔，我们将为此而努力！
参观校史馆观后感 篇6
作为一名在校大学生，我感到很幸运能够有机会参观我的母校的校史馆。这个校史馆记录了我们学校的历史和发展轨迹，展示了学校的文化底蕴和辉煌的历史。在这次参观之后，我对我的母校有了更深层次的了解和认识，也进一步激发了我对学习和发展的热情和动力。
当我走进校史馆的时候，首先映入眼帘的是一个装饰精美、极具历史气息的展厅。在这里，我看到了许多珍贵的历史文物和照片，这些文物记录了学校从创校初期到今天的发展历程。我不禁想起了当时的创校人士们，他们逐渐开拓了学校的发展道路，并创立了我们热爱的学校文化和价值观。
在校史馆的展馆中，最让我浮想联翩的是一个由四面镜子组成的小厅。当我走进这个小厅时，我听到一段录音，讲述了学校的创立过程和发展历程，使我仿佛回到了过去，亲身经历了学校的发展历程。我看到了许多学校的历史照片和表演节目的视频，这些珍贵的历史资料带我回到了60年代、70年代和80年代，让我亲身感受到了学校历史的传承和发展。
在校史馆的展馆中，我还看到了许多学校历史的证据，比如校内图书馆的建设和扩建、学院的建设和发展、学校的国际化、校园文化节目的开展、学生组织和校内活动等等。这些证据是学校取得辉煌成就的见证，也是学校未来发展的基础。
在学校的校史馆里参观，我不仅了解了学校的历史和发展道路，也深刻地体会到了学校对我个人的影响。我意识到，做为一名学生，我应该加强学习，努力提高自己的素质，积累更多的经验和知识，为学校的进步和发展贡献自己的力量。
总之，参观校史馆是一次很有意义的经历。通过参观，我不仅了解了学校的历史和发展，也学到了许多对自己有益的知识和经验。这次参观使我更加珍视自己的学习生活，更加懂得如何将自己的知识技能转化为行动力和发展动力。我将继续努力，成为德、智、体美、劳全面发展的新时代成功人士！
参观校史馆观后感 篇7
记得大二时，学校校史馆对外开放，我跟几个同学就去参观过，当时没有专业的解说员讲解，所以也就走马观花式的看过一次。这次院里组织我们参观校史馆，让我认认真真的跟着讲解员的脚步，重温学校的点点滴滴历史，让我深刻地了解了我们学校旳校史，让我有了许多感慨和想法。
一张张照片按时间的顺序排列着，那泛黄的照片仿佛告诉我们这里人才辈出;这里教学成果丰硕;这里走出过名仕大家……当照片越发鲜活起来，一个个朝气蓬勃，欣欣向荣的建筑科技大学迈着与时俱进的步伐，向我们走来。不论是德育工作，还是教学工作，都是硕果累累。在先辈殷切的注视下，建大前进的步伐日加坚定沉稳。百年，对人说是漫长一生，而对一个学校，则是弹指一挥间。建大，通过四次改名，汇聚四大老校的精神，摆脱蹒跚学步的稚嫩，走过了少不更事的涩涩青春，成熟稳重中，不失锐气，意气风发中，添了几分睿智。
百年来所有的科研成果，荣誉奖项，名师教授，对外交流成果以及一切的一切，都被融在这三层空间里，感谢他们，正是他们构成了简答的精神基座，让这一个世纪的我们底气与汗颜同在。通过参观，我们了解到建大的创建人以创造一所现代大学为标杆，锐意进取，大胆创新的观念无疑是充满朝气与活力的。岁月如歌，征程漫漫……通过了解历史，我对学校增添了更多的热爱和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年，历史悠久。并且我校的前身还是四大名校，这令我感到无比自豪。另外，在我得知作为一所具有光荣革命传统的学校，建校以来，一直得到党和国家领导人的关心时，我真是由衷的感到自豪，就让我们从现在开始为我们的学校作出贡献吧，可以从多方面做起，让我们把学校的优良传统传承下去，为以后的校友指点迷津，让我们为校争光，给以后的校友树起榜样，让他们继续把这种精神继承，让我们从日常点滴小事做起!
历史被浓缩为惊鸿一瞥，在母校未来漫长的岁月里，相信每一个瞬间都会更加精彩。自强，笃实，求源，创新的校训印在每个人的心中。历史我们要缅怀，未来我们要创造。作为建大的莘莘学子，我们要不懈努力，创造更加辉煌的明天。
参加校史馆是一件意义非凡的活动，更是为我们开辟了一次精神之旅!它让我们每一位同学兴高采烈而去，满怀豪情而归。
“今天，我们为建大骄傲，明天，让建大以我们而骄傲!”我们要在西安建筑科技大学这片土地上播撒希望，放飞梦想!
参观校史馆观后感 篇8
上周日，那个风和日丽的秋日上午，身为一名雅礼学子，我有幸和同学们一起走进了雅礼校史馆。带着一份荣耀，带着一些好奇，更带着深深的敬仰之情，我们兴致勃勃地走完了全程。与其说是参观，不如说是一次洗礼，那儿带给我的震撼与感动，是我无法用言语来形容的。
走进校史馆，我就被一股浓浓的文化气息所包围了：古朴的建筑风格、优秀校友的照片和多年前的毕业证书相互映衬着，使得那些饱经岁月刷洗的毕业证书依然光辉夺目。由照片上我们了解到，从这个校门走出去的优秀人才已经遍布全国甚至全球各个重要的工作岗位，为世界的发展做出杰出贡献。
再往里走一会儿，就到了雅礼历史墙。这里挂满了1906年——2016年雅礼校园变迁的照片。我看见，当年的雅礼不过只是一件简陋破旧的木屋，不过只是一所有二三十余名师生所组成的学堂，不过只是一所因战乱革命而多次搬迁的书塾。然而，经过了这么多年的风霜雨雪，今日的雅礼已然成为了一所全国家喻户晓的文化圣地，一座沟通中西文化的桥梁，昂然屹立在长沙城区，闹中取静，别有洞天，因为深厚而独特的文化底蕴，成为众多学子所向往的知识殿堂……这些，是多少代雅礼人悉心付出，共同努力的结果啊!
沿着荣誉墙走，我又看见了一张很有年代感的黑白照片：这是两位年轻俊美的西洋教师。他们站在大街上，微笑着，用手高举着一块简易的木牌，上面写着“雅礼中学——YALI”几个字。听解说员讲，这相片上的两个美国教师是首批来我校执教的外籍教师。也是从此开始，几乎每年都会有外籍教师被深厚的湖湘文化吸引，来到雅礼学习和交流。除此之外，雅礼还是一所与美国耶鲁大学紧密联系的学校呢。听了这番话，我更加感受到了身上堪当的重任——及时奋发精神，好担当宇宙!既然雅礼是一所连接中美教育的学府，那我们，定要为雅礼的不朽辉煌做出无尽贡献!作为一名雅礼人，我们有何理由去逃避这份重任?
离开了校史馆，我还听闻：当代娱乐巨星蒋劲夫、李莎旻子等都是我校毕业的。更令人惊讶的是在校庆这天，美国总统奥巴马还发来了贺信，赞扬雅礼堪称中美教育典范，并勉励众雅礼人继续努力。
是啊，这就是我们的雅礼，前有贤人，后有来者。回顾历史，是对心灵的洗礼，更是给我们这一代雅礼学子树一座灯塔——除了要“及时奋发精神”，更要有“好担当宇宙”的雄心壮志!我仿若在顷刻间就领悟到了这次参观的意义，看清了自己未来要走的路……
参观校史馆观后感 篇9
校史是一个学校在时间岁月中的痕迹，它见证了我们学校的光辉岁月。
踏进校史馆，一股古素纯朴，端庄厚重的气流向我迎面袭来，那瞬间，我的心灵被它震住了。因为即将展现在我面前的将是一所知名大学诞生的全程记录。校史馆里，一页页的文字，一幅幅的图片，一张张的奖状，一具具的模型，生动而形象地为我们展示了上海应用技术大学诞生的全过程；是它们见证了应技大的历史和过去，也是它们造就了今天应技大的辉煌与不凡！
在校史馆中我们追寻上海应用技术大学的沧桑足迹、品读应技大的62年历史。在那记录岁月雕痕的展厅里游走，看着历史不断的上演和谢幕，昨天就在眼前翻开每一张泛黄的书页。史馆将应技大在风雨里成长的历程一一呈现，每一个成就，每一次获得，都包含着历史的意义。走近那一张张老照片，仿佛又走进了应技大那段辉煌绚烂、令人回肠荡气的历史。一幕幕历史的见证很是振奋人心，看到这些，我的心中是感叹，更是自豪。
上海应用技术大学是由全国示范性高工专――上海轻工业高等专科学校、上海冶金高等专科学校、上海化工高等专科学校以及原国家轻工业部所属上海香料研究所合并组建而成，是一所有着60余年办学历史的以工为主、特色鲜明的全日制普通本科高等学校。在多年的办学实践中，学校坚持以“应用技术”为本，强化内涵建设，走出了一条应用技术型本科院校的特色发展之路。校史馆以上海应用技术学院及其前身学校的发展为主线，全面展示学校的发展历程与办学成果，分为序馆、历程馆、新校馆、专题馆四个部分，采用动态多媒体技术与静态展板实物结合的形式进行展示。六十二年来，学校不断传承创新，抢抓机遇，开拓进取，坚持以“应用技术”为本，不断强化办学特色，努力培养高水平应用技术人才。学校坚持融入区域社会经济发展，立足上海，面向长三角，辐射全国，把服务国家和上海市经济社会发展战略、服务长三角中小城市中小企业作为自己的责任与担当。站在新的起点上，回顾历史，展望未来，学校将继续坚持走“特色立校”之路，坚持走“人才强校”之路，坚持走“协同发展”之路。学校要继续弘扬“厚德精技、砥砺知行”的工程师文化，培育打造学科专业特色，推进人事制度改革，进一步激发广大师生的.新活力。要积极融入上海建立全球科技创新中心的国家战略，主动对接地方支柱产业升级和转型，全方位构建产学研协同应用技术研究与技术创新体系，提升服务地方经济社会发展的能力，践行应用技术大学的社会责任，朝着建设具有国际影响力的高水平应用技术大学目标勇往直前。
半小时的参观让我受益匪浅，认识到了先辈们创建科大的艰辛历程，感受到了做一个科大人的自豪与骄傲，感到了肩膀上担子的沉重。21世纪是充满机遇和挑战的世纪，尤其是我们应技大人要在马列主义，“三个代表”和科学发展观重要思想的指引下，担负起“科教兴国”“可持续发展”的历史使命。在“中国梦＂中不断地发展自己的能力为中国的百年梦献出自己的一份力量。
为构建一个充满生机与活力，适应社会主义现代化建设需要，为把应技大建设成为特色鲜明的高水平教学研究型大学而努力奋斗。为传承上海应用技术大学五十余年精神文明的我们，对学校的过去倍感自豪，对学校的现状感到欣喜，对学校的未来更是充满了信心。哈佛大学有句名言说到：大学的荣誉，不在于它的校舍和人数，而在于它一代又一代人的质量。我们明天更应该发奋努力，让应技大因为曾经有过我们而骄傲。我们有责任有义务去完善自己，让自己变得更优秀，趁我们还年轻，去施展才华，去绽放青春，在未来的日子里终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，我想这才是真正的青春的颜色，只有这样。多年以后我们再回首时才会发现这里是我们梦想开始的地方。我们将以先辈为榜样，把学习科学文化知识作为首要目标，发扬传承“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风和“明德、明学、明事”的校训，锐意改革、开拓创新，用实际行动为应技大的历史之墙添上我们浓墨重彩的一笔。
参观校史馆观后感 篇10
下午，阳光明媚，万里无云，在这个风和日丽的日子里，07级管理科学一班的同学们前往参观位于上海理工大学校本部的校史馆。
在班长朱旭F，团支书丁艺辰的带领下，全班同学怀着无比激动的心情聚集在校图书馆前，一同前往位于图书馆正后面的校史馆。由组织委员郭法庆担任此次活动的讲解员。
跨入校史馆之前，正上面首先看到的是一块匾额，上面刻有“上海理工大学校史馆”。
参观校史馆进入大厅，其中一面墙上镶嵌一段金灿灿的文字，是当年沪江大学的创始人魏馥兰博士的一段话：“每一艘开往上海的轮船都必须在这所大学的视线内经过，在这样一个校园，任何有思想的学生都不能不感到自己生活在一个大的世界里……”可见，在当时沪江大学的创办之初，他们就意识到了我们现代大学要培养的是面向国际化的，吸收世界先进文化、知识和技术的全面发展的优秀人才。
参观校史馆观后感 篇11
洒下一滴滴汗水，绽放出一簇簇绚丽的花朵。锦城学院坚持以诚信待人、以严格管理取信社会、以严谨学风著称、以优质教学回报社会的原则，获得了很高的社会评价和公众向往。在全国318所独立学院中，锦城学院先后荣获“中国十大特色学院”、“综合实力20强独立学院”、“公众满意度10强著名独立学院”、“全国先进独立学院”等荣誉。
目前，这所新大学已成为未来培养工程师、会计师、管理人员和文化艺术工作者的摇篮和沃土。锦城学院规划用十年时间办成西部第
一、全国一流的独立学院，成为中国的知名大学。秉承"止于至善"校训的锦城学院人，正在这片孕育着希望的土地上，以其独有的大气魄、大手笔，书写着新的辉煌。
文化：锦城学院新闻、锦城大讲堂、锦城青年网、四川大学锦城学院新浪微博、锦城学院新闻新浪微博、锦城青年新浪微博、财会部聚缘农场、文化传播部锦丰农场
锦丰农场成立于2005年，隶属于文学与传媒系。根据农场发展情况，成立锦丰农场有限公司，全权委托锦丰农场经营管理，负责本部门劳务班的安排和学时的登记。种植大蒜、香菜、青菜、卷心菜、花椰菜、豌豆、豌豆、青笋、葱、芹菜、白萝卜等。
现有管理人员45人。锦丰农场采用“目标—战略—人力资源”相结合的三环管理模式，制定不同的学期目标，发挥团队组织的作用，认真执行每项生产目标，全方位评价成效，完善奖惩制度。锦丰农场有内部机构，包括管立组、办公室、生产部、项目部、销售部、新闻宣传部等。
制定人事规章制度，建立薪酬管理，奖惩制度，任免迁调制度，对每位团队成员进行职前培训，定取调整劳务制度，各项制度严格执行， 锦丰农场的发展目标是在对2011年至2012年，建立一个绿色农场，以种植蔬菜为主，以学院市场为基础。我们将努力实行生产方向简单、栽培容易、种植容易的路线。我们的主要业务包括蔬菜的生产和销售以及花卉的零售。在这一基础生产建设的基础上，我们还计划引进更经济、更易种植的新品种，使生产方向更加广泛。
在此基础上，锦丰农场成为周边高校农产品供需的主要市场，实现了业务的巩固和发展，资金稳定，生产技术更加熟练，生产产品更加多样化。锦丰农场施行以精神战略为核心的战略模式。激励大家艰苦劳作的精神，加强文化职能。
作好日常工作记录，作好一本书，两年后整理成一本书，记录农场的成长经历和文化过程。
作为四川大学的战略延伸，四川大学百年的积淀为锦城学院注入了无穷的力量。学院定位于教学型、应用型的综合性大学，秉承传承知识、培养人才、引领社会、服务大众的办学宗旨，充分利用母体学校优质的教学资源与投资企业广泛的社会资源，追求校园建设、师资队伍建设与学科建设的不断完善，力求把学院创办为创新型工程师、优秀文学艺术工作者和高素质管理者的培养基地。锦城学院依托四川大学百年办学，充分发挥地利、人文等优势，坚持为青年学生招聘优秀教师。
作为一所应用型大学，锦城学院既延揽了四川省优质高校的大批名师，又荟萃了众多行业精英，形成了一支知名学者和业内精英相结合，专兼职相结合，老中青相结合的师资队伍。全日制教师1038人，其中教授级165人，副教授级266人，副高及以上职称教师占41.5%。
学院引进培养学科带头人144人，骨干教师732人，终身教授61人，客座教授15人，兼职教授270人，其中双师型教师近500人。学校现有长江学者特聘教授、百千万人才工程国家级人选1人，国家级教学名师1人，省级教学名师1人，国务院政府特殊津贴获得者7人，四川省有突出贡献的优秀专家4人，四川省学术和技术带头人17人，省部级优秀成果奖获得者34人。学校定位也是构建人才培养模式的一个重要方面。
锦城学院在类型定位上，文、工、经、管、艺专业都有，属于综合型学校，综合型学校的优势在于有利于通识教育，有利于跨学科教学，交叉培养，有利于培养学生的发散性思维；在功能定位上，锦城学院培养的不是研究型人才和职业型人才，而是应用型人才。从任何一个方面都可以看出来。
