通过梳理幼儿园各项章程制度，对工作流程进行规范化，提升了教师和幼儿园管理水平。在工作过程中，我们进行了积极探索和改进，为孩子们提供了更好的学习和成长环境。下面是小编带来的“幼儿园建章立制工作总结(精选6篇)”，欢迎阅读！
幼儿园建章立制工作总结（一）
尊敬的领导：
大家好！我是XX幼儿园的幼教工作人员。在过去的一年里，我负责幼儿园的建章立制工作，并于今天向您作此报告。
一、工作目标
我们的工作目标是根据幼儿园发展的需要，建立科学、规范、系统的管理制度，提高园内管理水平，优化教育教学环境，提升幼儿园的办园品质和服务质量。
二、工作内容及进展
1.制定幼儿园行为准则和安全制度：我们组织开展了幼儿园行为准则的制定，根据幼儿的成长特点和园内实际情况，制定了幼儿园行为规范，并向所有教职工进行了培训。同时，我们建立了安全制度，包括防火、防盗等各方面的规定，并加强了对教职工和幼儿的安全教育。
2.完善教育教学管理制度：我们对幼儿园的教育教学管理制度进行了修订和完善，包括课程设置、教学进度、评价标准等方面。我们还制定了幼儿园的教师资格要求，并进行了教师的培训和考核，提高了教师的教育教学能力。
3.建立阳光家长制度：为了加强幼儿园与家长的沟通与合作，我们建立了阳光家长制度，每月组织家长会，及时告知家长幼儿教育情况和园内活动，听取家长的建议和意见，共同关注幼儿的成长。
三、工作反馈
通过一年的努力，我们取得了以下成绩：
1.幼儿园的内部管理更加规范，教职工的工作任务明确，责任明确，团队意识增强，工作效率提高。
2.幼儿的行为规范得到了有效的监督和管理，幼儿园内的安全事故得到了有效的预防和控制。
3.教育教学管理制度的完善，提高了幼儿的学习质量和教师的教学水平。
4.与家长的沟通与合作更加密切，促进了家园共育的理念的落实。
四、工作总结
在建章立制的工作中，我们充分认识到规范和完善制度对于幼儿园的发展至关重要。通过不断改进和完善制度，幼儿园内部的管理得到了有效的提升，教育教学质量得到了有效提高。
幼儿园建章立制工作总结（二）
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是幼儿园建章立制工作的负责人。
本次工作报告主要从目标制定、具体实施和成果评估三个方面进行汇报。
我们在目标制定方面，秉持着“以幼儿发展为中心，以提高教育质量为核心”的原则，确定了幼儿园建章立制的目标。我们希望通过建章立制，能够规范管理制度，提高教育教学质量，增强幼儿园的整体竞争力。
在具体实施方面，我们召开了幼儿园所有教职工的会议，向大家宣传政策法规，解读相关文件，明确了建章立制的内容与意义。随后，我们组织了专门的工作小组，分工合作，逐项制定了各项管理制度和规章制度，包括入园管理制度、教学管理制度、安全管理制度等，确保每一个环节都得到了详细的规范。
最后在成果评估方面，我们进行了多次的现场检查和回访调研，对所有制度进行了全面评估。针对存在的问题和不足，我们及时进行了改进与完善。
幼儿园建章立制工作总结（三）
在过去的一段时间里，我参与了幼儿园建章立制工作，并负责撰写幼儿园的章程和管理制度。在完成这项工作后，我认为总结经验教训是非常重要的，以便我们可以在未来的工作中借鉴和改进。
在编写章程和管理制度的过程中，我充分了解了幼儿园的特点和需求，确保制度的实际操作性。我们团队进行了广泛的调研和讨论，听取了各方意见，在确保符合法律法规的基础上，设计了一套完整、明确、科学合理的管理制度。
我们注重与家长、教职员工的沟通和合作。我们组织了多次家长会议和教职工座谈会，听取了他们的意见和建议。在制度的制定过程中，我们注重平衡各方利益，确保制度能够全面保障幼儿的权益，同时也考虑到家长和教职工的实际情况和需求。
另外，我们重视培训和教育工作。为了确保全体教职员工能够正确理解和遵守制度，我们组织了系统的培训，包括幼儿园章程和管理制度的解读、工作流程的演示等。通过培训，全体教职员工对制度有了全面的了解，并能够按照制度要求履行职责。
我们注重制度的执行和监督。在制定制度的同时，我们也建立了相应的执行和监督机制。定期进行内部检查和评估工作，发现问题及时解决，并及时进行制度的修订和更新。同时，我们也鼓励员工和家长提出建议和意见，以便我们能够不断改进和完善工作。
总的来说，幼儿园建章立制工作是一项需要高度重视的工作。通过以上的总结，我们发现团队的合作和沟通非常重要，同时也需要注重培训和教育，以及制度的执行和监督。希望我们在今后的工作中能够更好地发挥章程和管理制度的作用，为幼儿园的发展和孩子们的成长提供更好的支持和保障。
幼儿园建章立制工作总结（四）
尊敬的领导：
您好！我是幼儿园建章立制工作小组的负责人，我将向您汇报我们小组的工作情况和成果。
为了规范幼儿园的管理和运行，我们小组制定了一套全面有效的建章立制方案。首先，我们对幼儿园的管理体制进行了调研和分析，了解了各个部门的职责和工作流程。然后，我们根据幼儿园的实际情况，对各类规章制度进行了梳理和整合，剔除了重复、冗余的条款，并补充了一些新的规定。最后，我们将新的规章制度进行了编写和排版，形成了一本完整的建章立制手册。
在制定建章立制的过程中，我们注重与各个部门的沟通和协调。我们组织了多次会议，听取了各部门的意见和建议，并根据实际情况进行了修改和完善。同时，我们还组织了培训会，对新的规章制度进行了详细解释和说明，确保各位职工能够理解和遵守。
除了制定建章立制，我们小组还积极推进规章制度的落实和执行。我们对各个部门进行了培训和指导，确保他们能够正确理解和执行新的规定。同时，我们还建立了监督机制，定期检查各项规章制度的执行情况，采取必要的纠正措施，确保规章制度的有效实施。
经过我们小组的努力，幼儿园的管理和运作得到了明显的改善。幼儿园的各个部门之间协同工作更加高效，职工的工作态度和素质也得到了提高。孩子们的教育和照顾得到了更好的保障，幼儿园的信誉度也提升了。
最后，感谢您对建章立制工作的支持和关注。我们将继续努力，进一步完善和落实规章制度，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
谢谢！
幼儿园建章立制工作总结（五）
尊敬的领导、家长和教师：
大家好！
我是幼儿园建章立制工作小组组长。在过去的一段时间里，我们小组团结协作，努力工作，完成了一系列的任务。现在，我向大家汇报我们的工作情况。
首先，我们小组成员深入研究了有关幼儿园建章立制的相关法律法规和文件，了解了幼儿园管理的基本要求。通过调研和分析，我们明确了我们幼儿园建章立制工作的目标和重点。
接下来，我们小组成员召开了多次会议，讨论了幼儿园建章立制的具体内容和步骤。我们确定了建章立制的流程和时间安排，并明确了各成员的责任分工。
在制定幼儿园章程的过程中，我们小组广泛征求了教师、家长和学生的意见和建议。我们组织了座谈会和问卷调查，收集了大量的意见和反馈。通过分析和整理这些意见，我们对章程的内容和表达方式进行了修改和优化，并最终形成了一份全新的章程。
在制定幼儿园管理制度的过程中，我们小组进行了多次讨论和研究，并参考了其他优秀幼儿园的管理制度。我们结合我们幼儿园的实际情况，制定了一套符合我们幼儿园特点的管理制度，并明确了各项管理规定和流程。
为了确保章程和管理制度的传达和落实，我们小组开展了培训和宣传工作。我们组织了幼儿园教师的培训班，分享了章程和管理制度的内容，并就相关问题进行了答疑解惑。同时，我们还制作了宣传材料，向家长和学生宣传章程和管理制度，提高了他们的认知和理解。
我要感谢每一位小组成员的辛勤付出和努力工作。他们克服了工作中的困难和挑战，积极思考与交流，形成了高效的工作合力。同时，我要感谢领导和家长的支持和配合，没有你们的理解和支持，我们的工作也无法取得如此的进展。
未来，我们将继续努力，持续关注幼儿园建章立制的落实和效果。我们将建立健全的监督机制，及时跟进章程和管理制度的执行情况，并根据实际情况进行调整和改进。我们也将加强宣传工作，提高家长和教师的法律意识和自觉遵守章程和制度。
谢谢大家！
幼儿园建章立制工作总结（六）
尊敬的领导、家长们：
大家好！我是XX幼儿园建章立制工作小组的组长。首先，感谢大家能给我们这个机会向大家汇报我们的工作。接下来，我将对我们小组的工作进行总结和报告。
在开展幼儿园建章立制工作的过程中，我们小组根据幼儿园具体情况，制定了一系列工作计划。首先，我们进行了详细的调研和分析，了解了幼儿园现有的规章制度以及存在的问题和不足。其次，我们制定了建章立制的方案，包括制定学生行为规范、教师职责和权益、家长参与等方面的章程和制度。
我们小组成员共同努力，深入了解了幼儿园的运营情况和需求，广泛征求了各方意见和建议，并以此为依据进行了编辑和修改。经过多轮的商议和反复修改完善，最终形成了一份全面、系统的幼儿园建章立制方案。
在执行过程中，我们小组成员也遇到了一些挑战和困难。有些规章制度在制定过程中存在一些争议，需要平衡各方的利益和需求。但我们小组通过充分沟通和妥善处理，最终达成了共识，并得到了领导和家长们的认可和支持。
目前，我们的幼儿园建章立制方案已经正式实施，并取得了一定的成效。不仅为幼儿园的规范管理提供了基础，还为家长和教师提供了参考和依据。同时，我们小组也将继续跟踪和评估方案的落实情况，及时调整和完善。
最后，感谢领导和家长们对我们工作的信任和支持。我们将一如既往地积极履行职责，不断提高工作能力，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
报告完毕。谢谢大家！
dg15.com小编推荐
幼儿园教师培训个人总结精选6篇
文档的好坏是由我们自己来决定的，很多时候去写作之前都会参考一些范文。借鉴范文的写作框架是一个不错的方法，好的范文结尾一定是亮点！小编特别从网络上整理了幼儿园教师培训个人总结，仅供你在工作和学习中参考。
幼儿园教师培训个人总结 篇1
20xx年10月10日至10月15日，我有幸参加了山东省幼儿园园长省级培训班学习。转眼几天的培训结束了，我想我们每一个学员都有不同的收获。对于我个人，我认为这次培训对我来说非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开放了视野，解放了思想，打动了内心。无论是教育心理学，还是以人为本的教与教育理念，还有几位园长的论坛，都让我有所感动和收获。加之与来自不同市、县、乡各园长聚集一堂，全面提高了自己的理论水平和工作能力，以下是这几天的几点体会。
首先，在培训学习中，王春英副处长给我们解读了《学前教育政策》，开阔了我的视野，丰富了我的信息，加深了我对学前教育有关政策的认识和理解。石连海教授的《幼儿园安全事故分析与预防》讲座，让我受益匪浅。安全是我们不容忽视的问题，幼儿园应始终把“安全第一，预防为主”放在首位，作为幼教工作者必须了解安全知识，遵守安全制度，提高安全意识，才能防患未然。提高学习，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名老园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，专家通过对案例的分析，让我们以感观者的身份认清问题的本质所在，正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系。在阳光心态下工作。在各专家的讲座过程中，我学到了作为一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。
在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，加强学习，不断提高综合素质。学政治、习管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的策法规发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手，切实做到依法办园，依法治教，努力发挥示范园的辐射作用。领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
几天的培训结束了，静下心来，查找差距，借鉴别人反思自己，确定今后努力的方向：
明确幼儿园的发展方向根据幼儿园发展的总体目标及具体规划，实验幼儿园在实际工作中不断总结经验，完善不足，促使幼儿园管理日趋规范化、精细化，办园水平优质化，力求做到在发展中创特色，在特色中求提高。充分发挥省示范性幼儿园的辐射作用。
敬业、乐业。筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。
坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。
注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。
深入实践，勤于反思。要切实树立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，在日常事务繁忙中要科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，同心同德促进幼儿园科学发展。每天要挤出时间进行反思，反思自己的一切工作，从反思中自省，从反思中明理，从反思中提升自己的管理水平，发挥表率作用。
多与家长沟通，转变育儿观念。我们要以平等的态度对待家长，耐心、诚心听取家长的一些合理化的建议。通过开展家长会、亲子活动等活动；利用家长接送幼儿的时间，家访等多种形式与家长进行交流和沟通，争取营造和谐、自然、轻松、愉快的家园共育的氛围。通过开展育儿交流主题会，耐心告诉家长要运用科学的育儿方式，肯定孩子的成绩，强化孩子继续努力的心理，争取每个孩子都不断的提高成长。
这次省级园长培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。
幼儿园教师培训个人总结 篇2
作为一名新教师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一个半月，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这短短一个多月里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。
本周，园长亲自和我们学习了有关早教的知识，全面提高教养服务质效。现总结如下：
一、教育教学方面：
1、老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。
2、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。
3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌《洗手歌》，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的东西不能吃；不要用脏手揉眼睛；不可以将脏物和手放到嘴里
二、安全方面：
切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。
三、家长工作
及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。
工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
幼儿园教师培训个人总结 篇3
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下头是我经过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，贴合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持进取鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供给活动和表现本事的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，孩子的自我保护本事差，是一生品德行为构成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们进取乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有"敬业、乐业、专业、创业"的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最完美，最公正，最无私的爱。
二、学习技能技巧，提高个人本事。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮忙。
xx教师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，贴合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
x教师结合她自我幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们明白美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
xx教师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
经过这次培训我明白了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们研究到的只是“我该如何教，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，经过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有活力，那么幼儿的情绪也不会异常高涨。所以我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是十分重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿以往说过："我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。"这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
幼儿园教师培训个人总结 篇4
暑假悄无声息的过去了，在快结束的时候，我有幸参加了温州市民办协会组织的“骨干教师培训”。这是一个为期五天的培训，聚集着来自浙江各地的民办教师，多达320人。
培训的第一天是杨怀胜教授给我们带来的《丰富我们的心理资源》。这是一堂关于心理建设的一次讲座，不但跟我们的幼儿有关，也跟我们自己的心理有关。
杨教授开场的时候，首先向我们提了一个问题：哪类小朋友长大了容易心理发生问题？
当时我脑海里窜出的第一个答案就是“暴力”。在我看来，承受“暴力”长大的幼儿，心理多半容易扭曲，这种扭曲的心理随着年龄的不断增长，易引发幼儿走上不正确的道路、坠入罪恶的深渊。
第二个想到的答案是：“家长对幼儿的不断比较”。当我把这个观点说出来时，我以为得到的回应会很少，因为这个观点是从我自己身上以及身边的朋友的身上领悟出来的，没想到得到了大批老师的认同，这时杨教授也给了我们回复，的确在“相互比较”环境下生长的幼儿更加容易出现心理问题。稍微弱一点的幼儿在被家长不断和别人的对比下，更加容易自卑、容易自闭、容易抑郁。那能力强一点的幼儿在不断和人比较的过程中，更加容易骄傲自满、容易目中无人，就连自私、狭隘、嫉妒心强这些缺点都容易产生在他的身上。
而第三个答案却是我们讨论了很久，才产生的答案：“忽视”。当杨教授说出这个答案的时候，我心里震了一下，原来家长们时常会做的一件事情，对幼儿的伤害竟是这般的大，大道到整个心理的扭曲。
杨教授开头的问题就已经震撼到我了，在就下来的讲课过程中，更是让忍不住高度集中注意力倾听，因为我觉得这些东西对我而言太宝贵了，多少人得出的经验，让我在一场讲座中悉数获得，这不是一件幸事吗？
而在接下来这几天的培训中，我陆陆续续的接收到很多有用的消息，例如：早期阅读的重要性，3-6岁是儿童学习阅读的关键期，在这段时间内他们奠定的是自主阅读的能力，自主阅读=幼儿早期阅读4年+小学阅读2年。我们可以在幼儿1个月的时候就可以而幼儿念具有韵文的儿歌了、在9个月以上的时候，我们就可以给他讲故事了、在1.5岁后我们就可以讲图画书了、在3岁时，就可以读小说了，由此可见，阅读是不分年龄的，阅读也是非常重要的。
还有秦元东教授的《如何有效组织主题区域活动》，让我真正的明白了，区域活动的特点，也就是：自由性、指导性、间接性、自主性、个性化等。
而xxx林教授的《“玩儿”音乐——学前儿童音乐教育》这个讲座更是让我明白了原来幼儿学音乐的主要目的是“感受与欣赏”、“表现和创造”而且在林教授的带领下，让我在音乐中，真真正正的像个孩子一样玩儿起来了！我想，如果我能把这一目的切实的带给幼儿，那孩子们每天都可以生活在美妙的游戏中，和好听的音乐里成长，如果真的可以这样，我也似乎好像看到孩子那一张张笑十分开心的脸，和那跟着音乐摇摆的舞姿。
还有好几位教授的讲座都让我受益匪浅，每位教授都是拿自己总结的经验来教导我们，所以说能有这样一次培训的机会，我觉得很荣幸，希望下次还能参加！
幼儿园教师培训个人总结 篇5
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自我的价值，感觉自我已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，快乐成长
二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。
很多人认为，幼儿教师但是就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一员。可当自我真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业的“门外汉”。反思与迷茫充斥着我的内心，直到这个培训才让我找到了前进的方向：要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求。其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。
三、幼儿教师要培养职业幸福感
当我们每一天重复同样的工作的时候，当我们应对不讲道理的家长的时候，当我们应对孩子调皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。是啊，谁没有遇到这样的状况?但是，作为教师的我们，是离天使最近的人，应对那一张纯真幼稚的脸庞，我们怎样忍心不负职责?我们怎样忍心伤害他们?所以，我们要调整心态正确应对职业倦怠。首先，摆正心态。因为欲求一旦过高，当我们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢?
培训活动是短暂的，但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们学前的幼儿，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。
幼儿园教师培训个人总结 篇6
本学期，本人接手担任初一、初二年级的劳技教学工作。一学期以来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。
劳技学科在学校历来是次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，如四季的花卉分别有哪些等等，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂45分钟的教学效率。
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂45分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程当中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程当中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础知识有了稳步提高。
四、存在的不足及努力方向。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
幼儿园留守儿童工作总结(精选5篇)
幼儿园留守儿童工作总结旨在回顾在园中针对留守儿童所做的工作，并总结经验，提出改进方案。通过我们的努力，希望为每一位留守儿童提供更好的关爱和教育环境，让他们快乐成长。下面是工作总结之家小编带来的“幼儿园留守儿童工作总结(精选5篇)”，欢迎阅读！
幼儿园留守儿童工作总结（一）
我有幸参与了幼儿园留守儿童的工作，这是一段非常有挑战性和有意义的经历。通过与留守儿童们的交流和互动，我不仅学到了很多，也提升了自己的专业素养和教育能力。
我要感谢我的团队成员们，他们的辛勤付出和团结协作为我们的工作带来了成功。我们制定了一套完整的留守儿童教育计划，包括心理辅导、兴趣培养和社交能力的训练等方面。我们共同努力，确保每一个留守儿童都能得到全方位的关注和帮助。
在这一年里，我们与每位留守儿童建立了亲密的关系，不仅是他们的老师，更是他们的朋友和依靠。我们通过每日的晨间会和下午活动，与他们交流互动，了解他们的情绪和需求。同时，我们设立了留守儿童小组，定期进行心理辅导和交流，帮助他们解决困难和情绪问题。
为了拓宽他们的兴趣爱好，我们开设了各种课程，包括绘画、音乐、舞蹈等。通过这些活动，我们鼓励他们发挥创造力，培养了他们的想象力和审美能力。同时，我们也鼓励他们参与集体活动，如园游会和晚会，提升他们的社交能力和团队合作意识。
除了日常的课程和活动，我们也积极参与了社区的公益活动。我们带领留守儿童们参观了博物馆、动物园等地，开拓了他们的视野，并培养了他们的社会责任感和公民意识。
通过一年的工作，我们看到了留守儿童们的变化和进步。他们变得更加活泼开朗，学会了自我保护和照顾他人。他们的自信心和独立性得到了提升，对未来充满了希望和憧憬。这一切的成就和变化，都得益于我们团队的努力和关心。
总之，幼儿园留守儿童工作对我来说是一次宝贵的经历。通过这段工作，我深刻认识到留守儿童面临的困境和需求，也更加明白了教育对他们的重要性。我将继续投入到这个领域，为留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们拥有更美好的未来。
幼儿园留守儿童工作总结（二）
在过去的一段时间里，我负责幼儿园里的留守儿童工作，并担任了他们的班主任。通过与他们的互动和关心，我对留守儿童的需求和问题有了更深刻的理解。在这篇工作总结中，我将回顾过去的工作经验，并提出一些改进的建议。
我实施了爱心倡导和关怀计划。留守儿童因为长时间与父母分离，常常缺乏关爱和陪伴。因此，我和其他教职员工建立了温暖和亲密的关系，并尽力满足他们的需求。我组织了一系列的活动，如心理咨询、情感疏导、艺术创作等，以促进他们的心理健康和自我认同。
我加强了与家长的沟通合作。留守儿童的家长往往无法亲自照顾他们，对儿童的情况了解有限。为了解决这个问题，我定期与他们交流，向他们报告孩子的学习情况、生活状况和心理变化。同时，我也鼓励家长参与学校的活动和家庭作业，以加强与孩子的亲子互动。
然后，我努力提供一个良好的学习环境。留守儿童往往在学习上存在较大的差距，我和其他教师一起制定了有针对性的教学计划，确保每个孩子都得到适当的辅导。我也积极鼓励孩子们发表自己的观点和想法，并倡导积极的学习态度。
我还支持留守儿童参与社会活动。为了帮助他们更好地融入社会，我带领他们参观动物园、图书馆等地，让他们与不同的人群交流和互动。这些经历不仅丰富了他们的知识，还提高了他们的社交能力和自信心。
总的来说，我对幼儿园留守儿童的工作体验是非常宝贵的。通过与他们互动和关心，我不仅帮助他们解决了一些问题，也提高了自己的职业能力和情感素养。然而，留守儿童问题的复杂性和严重性需要我们继续探索更好的解决方案。在未来的工作中，我希望能够更加关注留守儿童的需求，进一步提高我们的工作效果，为他们创造更好的成长环境。
幼儿园留守儿童工作总结（三）
经过一段时间的努力，我在幼儿园留守儿童工作中取得了一些成绩和经验。在这里，我想对这段时间的工作进行一下总结。
深刻认识到留守儿童面临的困境和问题。留守儿童因为父母长期在外地工作，缺乏陪伴和关爱，他们的心理和情感发展可能受到影响。在接触这些孩子的过程中，我发现他们普遍缺乏安全感和自信心，需要通过与他们建立信任和稳定的关系来帮助他们克服这些困难。
在工作中，我注重与留守儿童建立良好的关系。通过与他们亲密的互动和交流，我尽力传递给他们温暖和关爱。我努力成为他们的朋友、知心人，不仅在学习上给予他们帮助，还关注他们日常生活的点点滴滴。我坚信，只有建立起亲近和信任的关系，才能更好地帮助他们发展和成长。
我注重与家长的沟通和合作。在幼儿园留守儿童工作中，家长的支持和配合是非常重要的。我积极与家长进行沟通，了解他们的期望和需求，并向他们反馈孩子在幼儿园的表现和进步。通过与家长的合作，我们可以共同为孩子提供更好的成长环境和教育。
我意识到在幼儿园留守儿童工作中，专业知识和技能的提升是必要的。我不断学习和提高自身的能力，不仅在教育方面，还在心理健康、人际沟通等方面加强自己。只有不断进行专业的学习和研究，才能更好地满足留守儿童的需求，为他们提供质量更高的教育和照顾。
通过这段时间的工作，我在幼儿园留守儿童工作方面有了一定的经验和收获。我会继续努力，不断提升自己的能力，为留守儿童提供更好的教育和关爱。希望能够为这些孩子的成长做出更大的贡献。
幼儿园留守儿童工作总结（四）
经过一学期的工作，我对幼儿园留守儿童工作有了更深入的了解和体会。在这期间，我充分发挥了个人的专业知识和技能，积极参与各项工作，取得了一定的成绩。
在教育教学方面，我注重了对留守儿童的特殊需求的关注，为他们提供了个性化的学习辅导和培训。我采用了多种教学方法，如游戏教学、多媒体教学等，使他们在学习中感到快乐和自信。同时，我也注重了他们的语言和思维发展，通过故事、绘本、唱游等活动，激发他们的想象力和创造力。
在生活管理方面，我积极参与幼儿园留守儿童的生活，关心他们的饮食、卫生和安全等方面。我和他们建立了良好的互动关系，了解他们的日常习惯和需求。在饮食方面，我为他们制定了合理的膳食计划，并提供营养丰富的食品。在卫生和安全方面，我教育他们养成良好的个人卫生习惯，加强安全意识，保障他们的健康和安全。
在家庭合作方面，我积极与留守儿童的家庭保持联系，了解他们的家庭情况和需求，并提供相关支持和教育资源。我与家长保持及时沟通，向他们介绍幼儿园的工作和教育理念，以及留守儿童的学习和生活情况。通过家访等方式，我为他们提供家庭教育指导，帮助他们更好地照顾和教育孩子。
总的来说，我的工作得到了幼儿园领导和同事的认可和肯定。通过这段时间的工作，我深刻理解了留守儿童的特殊需求和困境，也认识到了他们的潜力和优势。在今后的工作中，我将继续努力，为留守儿童提供更好的教育和关爱。这次工作经历也让我认识到了自身的不足之处，我将继续提升自己的专业水平，不断学习和进步。
幼儿园留守儿童工作总结（五）
在过去的一段时间里，我有幸担任幼儿园留守儿童工作的职务。通过这段时间的工作，我总结了以下几点经验和教训。
我意识到留守儿童的问题是一个复杂的社会问题，不仅需要幼儿园的努力，还需要社会各界的关注和支持。留守儿童由于长时间分离于父母和家庭，往往面临着心理和情感上的困扰。因此，我们必须给予留守儿童更多的关心和照顾，在心理上进行适当的辅导和帮助，帮助他们建立自信，培养积极向上的心态。
与留守儿童的亲属保持密切的联系也是非常重要的。我们尝试通过定期的家访和电话沟通来与留守儿童的家长保持联系，了解他们的生活状况以及孩子在幼儿园的表现。这样可以帮助我们更好地了解留守儿童的家庭背景和需要，为他们提供更好的帮助和支持。
另外，我们还重视家庭教育的角色。在幼儿园的教育过程中，我们注重培养留守儿童的家庭价值观和道德观念，鼓励他们尊重父母和长辈，培养良好的人际关系和沟通能力。同样重要的是，我们还鼓励留守儿童与家长一起参与孩子的学习和成长，提供帮助和引导，增强家庭的凝聚力和亲子关系。
我们也要认识到留守儿童问题的根源并加以解决。留守儿童问题往往与农村地区经济发展不平衡、教育资源相对匮乏等问题有关。因此，我们呼吁社会各界关注农村地区的教育问题，提供更多的教育资源和支持，帮助留守儿童获得更好的教育机会。
通过这段时间的工作，我认识到幼儿园在解决留守儿童问题上起到的关键作用。我们不仅要关注孩子们的身心健康发展，还要积极与家长和社会各界合作，共同推动留守儿童问题的解决。我相信，只要我们共同努力，留守儿童的未来一定会更加美好。
幼儿园期末工作总结(精选5篇)
值此幼儿园期末，每一个老师和家长都为孩子成长贡献了自己的力量。在这个特殊的时间点，本篇总结旨在分享我们的成就，同时也反思不足，进一步提高教育质量，为孩子们的未来奠定坚实的基础。下面是工作总结之家小编带来的“幼儿园期末工作总结(精选5篇)”，欢迎阅读！
幼儿园期末工作总结（一）
在这个学期里，我作为一名幼儿园老师，收获了很多，也成长了很多。经过努力，我取得了一些成绩，但同时也遇到了一些挑战。下面就让我来总结一下这个学期的工作。
一、教学工作
在教学方面，我主要针对3-5岁的幼儿展开了各种课程活动。我根据幼儿的身心发展特点、兴趣爱好及园内活动安排，为他们上了许多丰富多彩的课程。比如，以农场为主题的“认识动物”课程、以“天气预报”为主题的“认识天气”课程、以“衣服小店”为主题的“认识服装”课程等等。通过这些课程活动，幼儿们不仅学会了知识，还获得了很多的锻炼，培养了自己的动手能力、观察能力、想象力和表达能力。
二、家长沟通
在亲子教育方面，我经常与家长进行沟通交流。我会定期召开家长会，向家长介绍课程和教学方法，让他们了解幼儿的运动发展、认知发展和语言发展。同时，也讲解了如何帮助幼儿家庭教育，如何塑造良好的教育环境等。通过与家长沟通，我了解孩子的家庭背景及成长情况，更好地开展教育工作。
三、方案制定
在工作过程中，我也积极参与园内各项常规工作，比如制定幼儿园规划方案、制定年度教育活动方案以及幼儿园验收方案等。这些方案的制定使学校的各项工作更具条理性和针对性，有助于促进幼儿的发展，提升学校的整体水平。
总的来说，在幼儿园这个团队中，我努力了，进步了，也遇到了些挑战，但在团队的支持下，我坚持了下来。相信在今后的工作中，我会继续努力，在工作中成长，不断提升自己，为幼儿的成长贡献力量。
幼儿园期末工作总结（二）
作为幼儿园的一名老师，我非常感谢这个学年里我所拥有的一切。在这个学年里我对教育教学进行了深入的反思，并且通过实践不断改进自己的教学方法和策略。
在过去的这个学年里，我注重培养幼儿们的自主性和创造性，并且强调让幼儿们在互动中学习。通过多样化的活动和课程设计，我让幼儿们学习到了很多，例如数学、语言、艺术和科学等等。我也注重和家长们的沟通和合作，让家长们能够更好的了解自己孩子的表现和进步，并且为孩子们在家里提供支持和帮助。
在这个学年里我也遇到了一些挑战，例如要让一些不愿意参与的幼儿参与到课程中来，以及要提高一些幼儿的技能。我通过与同事讨论和参加专业发展课程等能够不断提高自己的教学水平，也在不断地与幼儿们进行交流、观察和反思，以期不断改进自己的教学方法。
总的来说，这个学年对我来说是一个充满挑战和成就的学年。我意识到教育事业需要不断学习和进步，而我将会一直努力让我的课堂成为一个有趣、充满活力和富有启发性的地方。我期待着未来与孩子们的新学年的到来，为他们提供更好的教育和支持，同时也不断地从中学习、成长和进步。
幼儿园期末工作总结（三）
作为一名幼儿园老师，我不断地追求成长和进步，期末工作总结是对自己这个学期的工作成果进行回顾和总结的重要环节。在这个学期，我深入实践了教育理念，注重了学生的全面发展及个性差异，倡导了互动教学、感受式教学等教育方法，获得了以下收获和体会。
我认识到幼儿教育的重要性。在这个阶段，幼儿认知能力尚不完善，需要引导和督促，以充分发挥其潜能，促进其身心发展。我充分了解幼儿性格特点和学习规律及时调整教育策略，不断挑战幼儿的思维和能力，帮助他们实现个性化的成长和发展。
其次，我注重了课程设计和创新。为了让幼儿对学习产生浓厚的兴趣和热爱，我灵活多样地设计和实施课程，采用了游戏、音乐、故事等多种方法，使幼儿在愉悦的氛围中良好地完成学习任务。同时，我注重创新教学，尝试了多种交互式教学和感受式教学，激发幼儿的积极性和创造力，拓展其认知和思维能力。
我注重了家园合作和沟通。认识到教育是一个综合系统，我积极策划家长会和亲子活动，邀请家长共同参与幼儿的学习活动，使家庭和学校的教育相互融合，起到了很好的效果。同时，我也认识到与家长之间的互相沟通和反馈是非常重要的，所以及时和家长交流幼儿的表现和学习情况，获取家长的建议和帮助，以便更好的指导幼儿的成长和发展。
我认识到幼儿教育需要不断的提高和完善。教师需要不断学习和探索，以不断提高自己的教育品质和教育效果。通过这个学期的工作总结，我不断反思，积极反思自己的不足，为下一个学期的工作更好地做好准备。
总之，在本学期的工作中，我以坚定的理念、积极的态度、准确的目标和丰富的知识技能，逐步学习和掌握了教育教学的一些基本技能，并在实践中进行了不断的完善和提高。我相信，在不断的反思和探索中，我会成为一名更出色的幼儿教育者，为每一位幼儿的成长和发展做出更好的贡献。
幼儿园期末工作总结（四）
作为幼儿园老师，我认为期末工作总结对每个幼儿园老师来说都非常重要。它是评估自己工作表现，挖掘工作过程中的优缺点，进一步提高自己教学水平的有效方式。在这份期末工作总结中，我将回顾我的工作并提出一些反思。
我要表扬自己的进步。在幼儿园的工作当中，我越来越善于与幼儿们交流，发现他们的兴趣点，并将其融入我的教学中。我也不断尝试各种不同的教学方法，使得我的课堂更加丰富多彩。此外，我也更加注重与家长沟通，尤其是对于一些家庭可能存在的问题，及时提醒幼儿家长并积极协助解决。
我的缺点是在处理矛盾和问题时显得有些优柔寡断。我倾向于在出现矛盾时选择与其冷处理，并没有采取积极的解决措施，这可能不利于幼儿们的情感和认知发展。因此，我需要努力提高我的沟通和解决问题的能力，以更好地应对工作中的各种挑战。
我想总结一下，在幼儿园的工作过程中我深刻认识到一个幼儿园老师应该有的责任和使命。我们不仅仅是传递知识的工具，更重要的是引导和激发幼儿的兴趣和自信。我们还应该在教育幼儿的同时给予他们足够的关爱和呵护，成为他们成长过程中的陪伴者和导师。
总的来说，我认为期末工作总结是每个幼儿园老师必不可少的一项工作，它不仅能评估自己的工作表现，更能够帮助我们更好地改进自己的工作方式，提高教学和沟通能力，更好地为幼儿的成长发展和幸福生活做出贡献。
幼儿园期末工作总结（五）
随着岁月的流逝，幼儿园的一学期也即将结束。在这样一个独特的年代，对于幼儿园的工作人员来说，这段时间的工作既有挑战，也有机会和成就。在本学期的工作中，我们为孩子创造了一个充满欢声笑语的学习环境，促进了他们的生活习惯、认知能力和社交技能的发展。下面是本人对幼儿园这个学期的工作总结：
一、幼儿教育理念的转变
在过去传统的幼儿教育模式中，老师主导学生在教室内的学习活动，而这样的方式限制了孩子的自主学习和创造力。为此，我们在这一学期中尝试了多种新的教育方式，例如：以孩子为中心的学习活动，让孩子在游戏和自由探索的过程中学习，并学习如何从失败中学习，鼓励他们学习探索和实验。
二、孩子生活习惯的培养
生活习惯的培养是人生重要的基础。在幼儿园，我们教育孩子如何独立从事更多的生活技能和卫生习惯。例如洗手，擦鼻涕，倒水等，都需要孩子们掌握。在这一个学期中，我们通过不断的教育和宣传，孩子们的生活习惯有了明显的提升，他们更加自觉的掌握经常生活表现规则，并能够正确地进行身体保健。
三、促进孩子社交技能的发展
在幼儿园，孩子们需要与其他孩子建立良好的关系，并学习如何和其他孩子合作和解决问题。在这个学期中，我们采用了很多的群体教育形式，如小组合作和团队活动，让孩子们学会分享、合作、学习和互相尊重。我们也建立了一个愉快和谐的学习氛围，让孩子在学习中感到轻松愉快。这些活动有助于提高孩子的社会技能和团队意识。
四、家长与教师的协作
在幼儿教育中，家长的支持和配合是必不可少的。在这个学期中，我们密切配合家长，共同提高孩子的学习效率和良好行为习惯。我们向家长提供了一个支持服务机构，使得家长在孩子教育中具有更主动的作用。我们与家长开展了很多的沟通和交流，确保每个孩子在家和学校之间有一个紧密的联系，帮助孩子更好的适应幼儿园和社交环境。
在本学期的工作中，我们做得很多，也有很多不足之处。总体而言，通过我们的共同努力，可以看到孩子们在这个学期中有明显的成长，在各方面都取得了一定的进步。但是，我们也应该更加努力，不断地寻找新的方法和机会去帮助孩子们更好的成长。希望我们在接下来的学期中，能够不断进步，继续推进学龄前儿童教育的理念，让孩子们在健康快乐的成长环境中茁壮成长。
幼儿园园长个人工作总结精选
园长是幼儿园的领航人，是师生的灵魂。在这个岗位上，我负责着幼儿园的日常运行、教育教学、人员管理、家长沟通等多方面的工作，每一项都关乎到个体的发展和整体的和谐。我希望做出一份详实而全面的工作总结，旨在回顾过去，反思存在的问题，探讨解决之道，为幼儿园的今后发展提出行之有效的建议。
篇一：幼儿园园长个人工作总结精选
作为幼儿园园长，我深感幼儿园工作的重要性和艰辛。在过去的一年里，我通过自己的付出和团队的努力，慢慢地在学校管理、师资培养、课程改革、活动策划等多个方面取得了一些成绩。时至今日，我愿意写下这份工作总结，聊聊自己的经历，分享一些工作中的感触，期待自己在下一年的工作中能有更大的突破。
在学校管理方面，一年来我坚持以人为本，注重提升管理效率。在职工队伍管理上我着重建设了互助协作、共同成长的团队氛围，使得教师之间能相互学习，共同进步。在家长和学生关系处理上，我们重视家校合作，本着尊重和理解的原则，主动沟通，努力为每个孩子提供更好的教育环境。
师资是幼儿园教育的关键，师资队伍的素质直接影响到幼儿的发展。过去的一年，我注重教师的专业发展和继续教育，定期组织内部培训和学习交流活动，引导教师不断提升教育教学能力。同时，我们也相互学习、互相激励，共享教育资源，形成了良好的师资力量。
因为我深信，优秀的教师才能塑造出优秀的学生。在课程改革方面，我们尊重幼儿的个体差异，针对他们的兴趣和特长，进行了一系列的课程改革。这包括实施主题教育，注重幼儿的创造性学习，引导他们独立思考，培养他们的创新精神和实践能力。我们关注每一个孩子的全面发展，使他们在学习中享受快乐，形成积极向上的学习态度。
在活动策划方面，我们迎合幼儿的兴趣和需求，设计了一系列趣味性、实用性和教育性的活动，旨在让他们在游戏中学习，在活动中成长。比如我们开展了“手工DIY大赛”、“运动会”、“绿色出行”、“父母进校园”等各种活动，既增强了师生、家校的交流，也让孩子们得到了锻炼和快乐。
这一年来，我尽我所能，矢志不渝为幼儿园工作，虽然有疲惫，有困难，有挫折感，但更多的是成就感和快乐。我深知，幼儿园园长的工作任重道远，需要我不断地学习和努力，因为每一个细小的改变都可能影响到一个孩子的未来。
回望过去一年，我感到满足和自豪，我感谢自己，感谢团队，也感谢孩子们和家长们的理解与支持。在接下来的日子里，我会继续勇往直前，带领我的团队，在为孩子们提供一个更好的学习和成长环境的路上，不断激发潜能，不断提升自我，让每一天都充满正能量和爱，为本园的发展早日迈向新的台阶而努力。
篇二：幼儿园园长个人工作总结精选
我担任幼儿园园长已经三年了，这其中既有值得回味的美好履历、动人的成长记忆，也有触动内心深处的责任感和压力。通过对工作中的点滴记录及反思，我完成了这篇以“奋进路上，传承责任”为题的工作总结。
（1）在教育教学方面，我始终坚守着“以孩子为本”这一原则。学习和引领园所全体教师，以孩子的发展需求和兴趣为导向，进行教育活动设计。期间，密切关注教师的教学过程，根据孩子们的反应来进行教学评估，倾听他们的声音，让功能区的丰富活动不仅限于教室内，而是从教室扩展到大自然中。同时，我也积极引导教师们深度开展和参与各类教研活动，提升自我专业素养。
（2）在园本文化建设上，我秉承以“让每个孩子都能快乐成长”为引领的园所文化建设理念。我们从幼儿园的环境布置、活动设计、以及节日庆典等多角度切入，让孩子们处在一个充满爱和阳光，又充满生活情趣的环境中成长。更通过亲子活动、家长开放日等活动，将园所文化带出校园，与家庭共享，形成园、家共育的教育氛围。
（3）在师资队伍建设中，我以“让每一位教师都是优秀的教育者”为目标。我始终相信，好的教师应该具备爱心、专业、及持续学习的动力，我着重在这三个方面去培养我的教师团队。同时，还组织开展了一系列的师德师风建设活动，营造和谐、孜孜不倦探求真知、不断提高自我的团队精神。
（4）在与家长的沟通和配合中，我秉持“家园共育”的理念，经常需要帮助家长理解和接受孩子的特点和需求，澄清家长对于孩子学前教育的各类误区。我坚信只有和家长形成良好的合作关系，才可能为孩子创造最佳的成长环境。
我在过去三年的工作，我深深感悟到，在园所工作中，每天都有新的挑战和任务，但我们必须始终坚持我们的教育信念，并致力于提供高质量的教育服务。作为园长，我要以身作则，积极引领园所向快乐成长的大道努力前行。未来的日子里，期待通过我、我们团队的共同努力，把我们的幼儿园打造成真真正正的孩子们的快乐乐园，让孩子们在欢笑和游戏中，健康、快乐地成长。
幼儿园园长个人工作总结6篇
幼儿园园长个人工作总结6篇
（篇一）
怀着对新春的憧憬和期盼之中，我们又度过了忙碌而充实的一学年。20xx年度，对于溪园幼儿园来说是紧张的一年，是奋斗的一年，也是收获的一年。这一年，我首先要感谢领导大力支持、感谢姊妹园的全力配合，特别要感谢溪园幼儿园的所有教职工，感谢你们这一年的辛勤劳动，与无私奉献。我觉得，我园之所以能取得这一点小小的成绩，与我们团队是密不可分的。这一团队，是一个具有凝聚力的团队!是一个无私奉献的团队!是一个充满战斗力的团队!
一、教育方面：创评省优，打造品牌
20xx年我园已经成功创评为市级优秀幼儿园，在这基础之上，20xx年溪园幼儿园的工作重点就是争创省优质幼儿园以及绿色校园。而重中之重就是省级优质园的创评工作。
在总园领导的指导下，在姐妹园的大力支持下，在溪园全体教职员工的努力下，我们终于创评省优成功。这是我园历史性的突破，昭示着我园将有更加美好的明天!在创优的同时，我们努力打造幼儿园教育特色，成功创评了**市绿色校园，提升了幼儿园整体竞争实力，以特色求发展，以质量谋进步。我们树立了一切为了孩子办学宗旨，确立了绘本阅读为园本特色教育，这过去的一年，继续彰显办园理念，突出教育特色，取得了较好的社会效应，20xx年与上一年相比，入园人数增加了18.2%,达到了208人。此外我园还开展与参与了各项活动，例如幼儿亲子绘画大赛、迎新年吃百家饺、为老人们唱首歌、吃重阳糕等等。这些活动，扩大了幼儿园的知名度，提升了竞争力!
二、环境建设：打造硬环境，完善软环境
以创省优为契机，大力提升幼儿园硬件条件。现在的溪园幼儿园，就好像一个童话的世界，
优美的环境，孩子们灿烂的笑容述说着幸福和欢乐。软环境方面，重视园本文化的建立和发展，围绕着一切为了孩子这个办学宗旨，每个教职员工都要对孩子体现一颗爱心，对同事体现一颗真心，对事业体现一颗责任心。
三、管理方面：以规范促发展
以创评为契机，强化规范管理，以规范促发展，以规范谋生存，本学期，20xx年度我园被**区教育局评为规范管理优秀幼儿园的称号。
四、在安全工作方面
我们注重饮食安全、规范接送制度、加强幼儿园大型玩具的安全检查。日常活动中，避免幼儿的意外伤害，本学期，我园未发生一起幼儿伤害事故。
展望新的一年，我园将在创评成功的基础上，继续努力，发挥优势，改进不足，让我园的健康、快速、稳定、长期的发展，更好的服务于幼儿，为伟大的幼教事业做出贡献! 最后我再一次感谢每一位领导、每一位员工!我爱你们!
（篇二）XX年静静划上了一个圆满的句号。回忆这一年的工作，我倍感快慰。诚然说不上发现了一流业绩，但我破足于本职岗位锐意进取，推进幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的品位。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实际与摸索中，无论是办园条件、管理程度、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都获得了显明功能。下面我以点滴工作懂得求正于同仁。
一、 强化内部管理，提高办园品位
园长是一个幼儿园的灵魂。我重视自我的反思与学习，更注重班子队伍的建设，以我为核心的班子人员为园内的宽大教师起到了模范带头作用。班子建设我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。班子人员团结一致、分工清楚、勤政廉洁、严以律已，是一支“开明、团结、廉明、高效”的好班子。我带头撰写论文、上公开课，在教师中引起强烈反映，在年轻教师中起到了重要的榜样示范作用。在我的带领下，咱们的班子人员是幼儿园来得最早走得最晚的人。我讲贡献，作榜样，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。
我器重为老师创设有弹性的发明工作空间。工作中，时时不忘征求先生的主张见解，采用对话式而非命令式；思维上，激励多交流不求大一统；工作措施灵活多变。我尽力营造健康温馨的文化氛围。在保证教导古代化建设投入的同时千方百计地进步教职工福利待遇；我以务实的作风投入工作，引领着四处的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作热忱凝集人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见缝插针与年青教师交换思惟、促膝谈心，引诱教职工保重本人、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充足体现了我对教职工的关心。我感情召、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的踊跃性、主动性、创造性。
二、 狠抓内涵建设，晋升教育品质
在“求实与灵活兼俱、求真与创新统一”的大思维下，我狠抓园本内涵建设，鼎力提升办园质量。暑假期间从新装修了大班层面教学楼，封闭了全体大楼的阳台，使幼儿园环境更温馨、更儿童化。每班每室添置了空调，校园局域网不断完善。在局域网的支撑下，基本实现了无纸化办公。打算机网络做到了班班互通、高初级互通，园部资源共享提高了管理透明度，加强了管理效益。
我倡导老师悉心研讨教养艺术，提高课堂教养品德，厚实实际基础，不断根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，理性构建自己的教诲观点，不断提高教育艺术、积累教育智慧。我激励教师“人人有潜力，个个能成功”，鼓励团队配合，提升教育智慧。我狠抓重点教师的培养、重点课型的研究，强化教师专业发展过程中的详详目标跟履行步骤。我充分运用表彰、鞭策、鼓励等机制推动教师成长，引导教师向着各级名师的目标奋进。我用明白的目的勉励先生，不断用阶段性的目标勾引教师，用积小胜为大胜的办法，始终增强教师的工作成就感，使教师们迅速成长。
三、 更新办园理念，强化服务意识。
面临发展快、竞争强、恳求高的幼教局面，我坚持学习，一直更新理念与时俱进。在新的时代背景下，我大力提倡教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。在我看来，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意跟支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才华不断发展强盛。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处将心比心为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满足。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我分批召开不同类型的个性化家长会，辨别做好个别家长工作，重点家长差异对待。我充分发挥家委会的作用，幼儿园重大举措充分征求家长看法，让家长民主加入幼儿园的管理，充分利用“彩虹报”为桥梁，及时做好广大家长的宣传、沟通、引导工作。多形式的家长工作，充分博得了家长对我工作确实定。
优质服务的主要前提是保证幼儿的安全。安全健康是幼儿园所有工作顺利发展的保障，我高度重视，常抓不懈。我对全园教职工进行安全意识强化教育，使“人人讲保险、事事讲保险、时时讲平安”的意识深入人心。幼儿园新增二位年轻的保安轮值门卫，强化领导班子值班检查监督制，鼎力推行岗位任务制，广泛发展教职员工、幼儿家长、幼儿身体状况、心理素质、特殊病史的排查活动；保障幼儿园严格执行家长持卡接送制；严厉家长接送幼儿车辆的治理。同时，幼儿园进一步完美了食堂建设，增加了备餐间、更衣室，狠抓保健卫生的“三个准则”、“四个严格”、“五个认真”，使我园保证了卫生安全工作常态达标，本年无一例义务事变发生。
教育须要无私奉献，管理需要不断翻新。让我在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的XX年。信赖在新一年的工作中，我会取得更大的成绩！
（篇三）**本、科学管理的办园策略与方法，积极开展各项工作。本学期，在全体员工的大力配合下，在不断的实践与探索中，我园在各方面都取得了较好成绩。
一、以身作则，严于律已，做好榜样。
园长是一个幼儿园的核心，用我的话来说也是幼儿园的“婆婆”。自从我接手管理幼儿园以来，我认为、积极与员工沟通，做员工的知心人。自从我走上这个岗位后，我一直把自己定位首先是员工的朋友，其次才是管理者。工作中，我从来不独断专行，事事不忘征求员工的想法意见，与员工交流采用对话式而非命令式。我努力营造健康温馨的文化氛围，我园每月都会组织职工开展各种形式的活动以增强员工的凝聚力。我以务实的工作作风、满腔的工作热忱影响着身边的每一个人。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教职工的关心。我情感化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了广大教职工工作的积极性、主动性、创造性。我们在幼儿园就是孩子的家长，和员工共同营造出家的气氛，这利于工作，利于学习，利于孩子的健康发展。
二、丰富幼儿在园生活，学与娱乐充分结合
家长把孩子送到幼儿园的目的是让幼儿在园接受良好的教育，更希望在幼儿园开心、快乐地成。本学期来，我带领员工除完成正常的集体教学和区域活动外，还积极开展各种活动，让孩子在园体验快乐和快乐学习;半年一次的安全教育周活动让孩子们知道了怎样保护自己；火灾演练让幼儿知道遇到危险怎样逃生；教师节、中秋节、国庆节等节日教育对幼儿进行了传统教育，让幼儿学会了心里要有爱，学会感恩和了解传统文化……
三、积极开展家长工作，做取得家长对幼儿园工作理解
半年的工作实践让我深深的体会到，幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务羸得家长的满意和支持。家长是幼儿园的上帝，它既可载舟又可覆舟，有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉；有了良好的社会声誉，幼儿园才能不段发展壮大。基于以上思想，我不断强化教师服务意识的培养，引导教师事事、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。同时，作为一园之长，我更从宏观面上做好家长工作。我每天坚持利用晨检时间与家长进行交流，用微笑和温馨的话语迎接来园的每一位幼儿和家长。幼儿园重大举措充分征求家长意见等
四、加强安全措施
安全是第一要素，我高度重视安全工作的开展。首先是加强保安制度，教职工值班检查制度。其次是严格执行家长持卡接送制度。加强孩子的安全教育等等。
虽然，今年的工作还有很多不足，明年我会继续努力，争取取得更大的成绩，让教职工放心，让学生安心，让家长放心。
（篇四）一、依法办园是时代的要求、幼儿园发展的需要。 依法办园是我们党的宗旨决定的，我们党的宗旨决定我们是为人民服务的，我们学校的工作是贯彻我们党的教育方针的一个基层细胞。因此，幼儿园工作中要做什么，为什么做，怎么做，做的过程都必须按照党和国家的法律法规行事。所以从这个角度出发我们行政负责人也都是党的干部，应该模范地贯彻党的教育方针，依法办园，依法办园不能光视为上级的指示、领导的要求，我们只是在被动地执行，也不能把依法办园仅仅看作是一句口号，而更应该认识到依法办园是发展党和人民的教育事业的需要，也是我们幼儿园发展的需要，应自觉地贯彻执行，从日常工作的点滴小事、各方面去做好它、落实它。 二、以德立园是倡导教师对教育的一种敬业和奉献精神的需要 (一) 园长若要正人必先正己 孔子云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”园长要为人师表，正人必先正己，规范自己的言行，树立良好的师德形象，才能取得治园正人的发言权。有些园长常常叹苦经：“现在幼儿园不好管，有些教师你说你的，她做她的。”的确，有令不行，有禁不止的现象较为普遍，究其原因，干部不能以身作则，在群众中威信不高，不能不说是重要的一条。园长在幼儿园里既是执法、执纪者，又是管理者，要扮好“正人”的角色，首要的一条是以身作则。榜样的力量是无穷的。 园长治园必须有权威，权威即权力加威信，权利与职务相连，有职即有权，那么，威信从何而来?诚然，权利与威信有关，但有权并不等于有威，威信主要靠园长的品德、知识、能力、情感等非权利因素树立的，园长以身作则，严于责己，有利于树立权威，做好工作。 (二) 园长要有“法”的头脑 现代幼儿园是一个多层次、多结构、多因素的有机结合体，它必须通过系统管理才能获得高效的办学效益，首先，园长要有强烈的学法意识，意识决定着行为，园长是幼儿园的法人代表，是幼儿园管理的负责人，负责领导幼儿园的教育教学和行政工作，在整个幼儿园管理中要全面贯彻国家的教育法律、法规和上级行政部门的政策，园长必须要掌握相应的法律法规，如：教育法、教师法、规程、青少年保护法等，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的行为。 (三) 注重师德教育，提高教书育人水平。 幼儿园必须注重教师的师德规范，因为提高了教师的人文素养和科学素质，才能提高教书育人的能力和水平。 幼儿园要加强对教师的职业道德教育，通过不断的学习，使教师逐渐改变传统的教育观念，树立符合二十一世纪时代需要的新的教育理念，并将新的教育理念落实在教育行为中，使我们的幼儿园教师真正成为现代幼儿学习的支持者、合作者、引导者、关怀幼儿、接纳每一个幼儿，尊重每一个幼儿，使每一个幼儿在原有的基础上得到最充分的发展。在幼儿园必须大力提倡教师在平时的言行举止中遵守“七不”规范，要处处为幼儿、为家长做表率，教学工作中坚持使用规范的职业用语，在与家长的交往中，不准收受礼品和现金等，在家园联系工作中，不应把自己承担的教育责任推卸给家长。教师应认真备课，精心设计教案，着眼于全体幼儿的全面发展，并始终以发展的眼光对待每一个幼儿，对幼儿作出客观、全面和公正的评价，不断提高教学质量。 (四) 细化园务公开内容，增强幼儿园工作的透明度。 幼儿园在开展园务公开工作中，碰到的第一个问题就是公开什么?按照有关文件精神，必须公开的大致包括学校管理中的人、财、物等各个方面，在贯彻实施时，必须将一些原则性的要求细化为可操作的具体内容，否则，园务公开可能只是一种形式。为了追求园务公开的实效性，我们可对幼儿园中涉及办学、工作计划、干部述职、干部管理、领导廉洁自律、人事制度改革、先进评定、基建项目、大件项目支出、幼儿代办费、重大福利分配、“四金”拨交情况、师生伙食帐、劳务费收支等项目进行公开，极大地增加了幼儿园管理的透明度。 同时，园务公开的内容确定后，可成立有专人管理，及时公开，保障师生的知情权，如凡涉及到全园师生的重大问题，可通过教代会和教职工大会公开，涉及到幼儿和家长关注的热点问题我们可通过发公开信、张贴告示、召开家长会等形式公开，涉及到局部和部门的则通过园务会议、行政会议、教代会主席团会议等形式公开。无论是在什么范围内公开的项目都遵守一条基本原则，就是及时全面，实事求是，力求使广大教职工在第一时间内了解，掌握最真实的情况。园务公开工作也是深化园长负责制的有效举措，作为幼儿园的管理者，特别是园长，更应对园务公开工作有一个正确的认识和理解，园长对幼儿园行政管理工作全面负责，但幼儿园行政决策应该市幼儿园管理层的集体意见，代表全体师生的共同利益，决非是园长个人的意志，更不能是园长个人说了算。 一个服务意识好、管理理念新，法制观念强的园长在对待园务公开工作时，一定会变“要我公开”为“我要公开”。园务公开工作肯定会接触到一些热点问题和群众敏感的话题，对这些问题非但不能含糊其词，反而应当加大公开的透明度，公开及时了，热点问题自然就降温了，透明度高了，敏感问题也就不再那么神秘了。公开是为了公正、公平。在实际工作中园务公开形式上是给幼儿园管理工作增加了一个环节，有时可能还会影响工作效率，但我认为这一环节在现阶段是不可缺少的。没有规范制约的权利容易产生腐败，只求表现的工作效率，其成效中必然包含着很多“泡沫”的成分，随着教育改革的不断深化和园长负责制的不断完善，当依法办园、以德立园的观念成为每位行政管理者的自觉行动时，园务公开必将走上健康、有序的轨道，达到全面推进幼儿园素质教育的目的。 (五) 用欣赏的眼光看教师 作为一个园长，要为每一位教师才华的涌露和锋芒的显现创设一个理想的心理环境，为教师自信心的形成和增强“助推”，让她们在被欣赏的幸福感中不断成长。幼儿园园长要学会“用苛求的眼光看自己，用欣赏的眼光看别人。对教师赏识，能体现园长的雅量，有雅量的幼儿园园长的举手投足都包含着对教师的热情、勉励和赏识，赏识是一种认可，是园长对教师工作的一种积极的评判，教师都希望自身工作价值得到人们积极认可的成就心理，园长若能满足她们的这一心理，就能使教师获得巨大的工作内驱力。从而更能激发起教师奉献于幼教事业的敬业精神。
（篇五）
回顾半年来的工作,我带领老师们立足本园,了解自身,摆准位置,依靠自身优势,创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足.
一、努力,提高个人修养
我坚持深入教学第一线,坚持看课、评课、议课,积极参加教学研讨活动。 在日常工作中,关心全体教师,、我坚持读书学习,我认为园长不是一个职务,而是一个职业,如果是一个职业,我必须具备这个职业所需要的一切素质,我必须有更多的知识和能力,必须把握各方面的信息,使自己保持对新事物的敏锐感觉,必须使自己的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理、艺术等方面的新知识、新思想、新观念,坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想,使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用
二、强化安全工作,落实安全措施
安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓,重点落实了以下工作。
1、定期检查全园安全设施,排除安全隐患,每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录,提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿:强调要严格执行接送卡制度,发挥接送卡的信息记录功能。为保证安全,防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子,家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
3、注重班级安全工作。学期初与各各班教师签订班级安全责任书,明确安全责任。让她们积极主动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认识,每周五各班级对幼儿进行安全教育,增强幼儿的安全意识与自我保护能力,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改进。
三、狠抓常规教学工作,努力提升办园质量。
1、我们首先从教师入手,狠抓师德教育。帮助教师不断改造自己的主观世界,做到敬业、爱业、精业、创业,教书育人,为人师表。其次,我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践,不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念,调整知识结构,加强教育技能改革,积极参加各级各类进修。
2、本学期计划完成较好,为提高教学质量,组织教师们开展了教研活动,每周进行业务学习,每次学习后的做反思交流,老师们苦心专研,还主动制作自制玩、教具,进一步提升了幼儿学习的兴趣。
3、家园联系
当前,家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段,越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作,努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作,充分发挥家委会的作用,通过多种形式的活动,如家长会、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。赢得家长称赞。
总之,我们面临的形势严峻、任务繁重同时,也是大有希望的。困难与希望同在,挑战与机遇并存。让我们振奋起来,携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战,为开创幼儿园更加美好的明天而努力奋斗!
（篇六）园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一年来， 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，认真履行工作职责，积极协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况： 一、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质 为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查，推门听课， 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。 其次是以课题研究为切入点，积极开展教育科研活动。一年来，我们重点抓好城关幼儿园《利用本土资源，培养幼儿的美术创造力》的省级课题研究工作，不断建立健全课题研究网络，逐步形成了园级大课题——课题组子课题——个人班级或个人小课题的研究态势。同时根据村办园的实际特点，我们制定了《利用山区资源，创设游戏环境》的课题计划，要求各村办园从本园实际出发，制定相应的子课题，并注意引导教师学习相关的理论知识，因地制宜地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在创造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的兴趣，让幼儿在实践探索、动手操作中创造潜能得以发挥，努力做到将课题研究与日常保教工作有机结合起来。 二、不断学习，力求提高整体素质 首先，重视政治理论学习，认真学习“三个代表”重要思想和党的**大会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素质。自觉按照党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，认真学习业务知识，及时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，积极为青年教师提供岗位练兵的平台，进一步促进教师的专业成长。 三、规范办园行为，提高办园效益 一年来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。一是实行统一招聘，加强对外聘教师队伍的管理。我们通过面向社会公开招聘的方式，择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和掌握一定教育技能的幼儿教师，及时充实到我校公办园、村办园的幼儿教师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘教师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。 二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。 三是实行公、村办园幼儿点心的统一管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的采购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了年度定点采购协议书。另外，我们还配合县教育局督促民办园做好有关幼儿安全、手足口病防控工作、教育教学指导工作等。进一步提高了民办园的办园水平。 四、积极开展各项活动，丰富教职工业余文化生活。 为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广大教职工的积极性，工会配合行政积极开展节日活动。元旦前组织全体党员教师开展“趣味”体育活动（夹气球、运报纸比赛）；12月召开了20xx年“逢十”生日教师既20xx 年退休教师座谈会；2018年春节举行团拜会；“三八”节期间，隆重举行庆“三八”趣味体育运动比赛。全校共174位女教职工欢聚一堂，共同聆听学校党支部罗耀辉书记所作的主题为“巾帼不让须眉，学校因你而更精彩”的致辞，然后兴致勃勃地参加了跳绳、呼啦圈、飞镖、套圈、定点投篮等比赛项目。充分展示了现代女性的时尚风采。让广大女教师感受到了节日的快乐，生活的多姿，增进了彼此的情谊，感受到了自身的价值；五一节组织了本校中层管理人员和基层校园长到江西三清山旅游，通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。进一步加强了学校精神文明建设。 五、目前存在的问题及今后努力的方向 由于能力水平面有限，还存在着许多不足之处。如：作为一名园长，对理论知识的学习还不够深入系统；对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺；幼儿园的办园质量还有待提高等。 今后努力的方向：一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素质。二是要逐步规范村办园的办园条件，不断完善其设施设备，加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量；三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题研究活动开展情况的监控，切实提高保教工作质量和课题研究水平。四是继续协助校长督促总务处做好各项采购和招投标工作。努力为学校的进一步发展做出应有的贡献！ 希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到让家长满意，幼儿开心，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园。
工作总结之家的个人工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《幼儿园建章立制工作总结(精选6篇)》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“幼儿园建章立制工作报告”专题。
