最新奔跑的蚂蚁读后感(汇编十一篇)。
编辑为您准备了“奔跑的蚂蚁读后感”，读了作品感受到了一个人的思想文化修养。 读后感是您阅读过程中积累的宝贵经验和领悟的体现，感谢您的阅读我们希望能成为您的阅读习惯并收藏！
奔跑的蚂蚁读后感 篇1
《春天里》与《春天里的故事》诠释了两个阶层的春天，却道出底层民众生活的艰难与辛酸。我们每天在跑，却总也跑不过CPI。我们天天在努力，却总也不及我爸是李刚的那小子。没有人关心，没有人问候。或许只有不停的奔跑才能忘却暂时的痛苦。
每天早上，一窝蜂似的拥挤公交车的场面，简直一非洲难民似的，车车人满为患。我一直在想我们这些飘在北京的蚂蚁，未来在哪里?我想飞却总也飞不高，何谓城市让生活更美好，什么是有尊严的活着。对我们来说都是一种奢望，每天像热锅上的蚂蚁拼命的奔跑，却总也找不到明天的出口和看不清未来的希望。
我们来自偏远的山区，来自广大的农村，我们是被媒体与社会忽视的一代，媒体制造的一代并不能代表或属于我们。我们以前没有享受过，现在也没有享受，我们在为生存至上与生活之下而不停的劳作。我们的青春年华被机器与资本榨干了、磨平了。我们在为生活所迫，在北京飘来飘去，却永远无法扎下根。
改革开放，是我们80后成长的时代大背景!任何人都无法脱离自己所处的时代。要认识和理解我们80后，必须从这个特色大背景出发，要预测我们80后的未来，预测国家的未来，也必须从这个时代大背景出发。为什么国家越来越强大，而我们却为生活所困。这个世界要向哪里去?这个国家要向哪里去。我们找不到方向，看不到希望，我们的勇气、意志、善良的愿望都被这种迷惘所耗散。我们陷在类似哈姆莱特的疑问中，生存，还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。
一本《蚁族》，几多辛酸史。我们这群蚂蚁是被社会忽视的群体。但它确是存在的一个庞大的社会群体，并且这支队伍在各大中城市有逐步扩大的趋势。可悲的是社会还没有建立起很好的引导体系、指引这群蚂蚁前进的方向。当然更没有分享到城市发展的改革成果，仰望星空更是无人问津。
蚂蚁们，奔跑，是一种姿势。要以认命而敢于向上爬的心态来安慰与奋斗自己。奔跑并不可怕，可怕是随波逐流，浪费光阴。这种奔跑诠释了我们这群蚂蚁并不是垮掉的一代，蚂蚁虽小，但蚂蚁的力量确是巨大的，依然也是先进生产力与先进文化的代表。
我们是前所未有的一代!如果你不改造世界，世界便来改造你，你就被迫适应这个世界!蚂蚁们，为了生活与幸福未来努力的向前冲冲冲。相信光荣与梦想终将也属于我们!
奔跑的蚂蚁读后感 篇2
生活的意义是什么？是辛勤的工作不愧对自己的一生？还是尽情的游乐享受生命的乐趣？这是大多数人的未解的疑问。我也站在选择的岔口，不知应走哪条道路。
当我面对这个问题时，我决定用书本来填补我脑海中的空白。
我努力阅读，终于找到了那灵魂的补丁——《奔跑的蚂蚁》。这篇文章的作者描写了快节奏生活的细节，向我说明了一个道理：生活不应该是快节奏的，也是不能怠慢的，而是“适中”。
我的脑袋好像被敲击了一下，身上的某个部位发生了异变，我对生活的看法轰然改变。我一直过着快节奏的生活：我六点起床，学早饭，在学校学习，吃午饭，然后继续学习，放学后回家吃晚饭。
再学***儿后睡觉。繁重的学***，“两点一线”地重复生活规律化成无形的压力落在我这个小学生身上，使我感到厌烦；急躁和莫名的冲动感。我认为工作是人生的全部，但对吗？
我不断问自己。虽然我选择了这条路，但我胆小懦弱。
我又想起了那次云南之行。我们去了丽江，一个著名的慢生活城市。在丽江古都中，时间似有似无。漫步在石板铺就的小径上，来到串羊肉串，索要串佛珠，参观名人蜡像馆，唱古今歌曲。
没有人要你一定得做什么事。也没有人要一定得做什么事。适应快节奏生活的人来到这里生活一段时间，可能会感到不安，但在这里，他们可以找到生活的意义和真正的幸福。
其实，勤劳的快乐和休闲的快乐不是两条路，而是天平的两端。如果我站在一端，定会出现极端的偏差。我们应该“适中”地站在支点上，才能保持生活的平衡。
所以，工作时放松不是生活的意义吗？
小贴士：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
离不开平时对身边事物的观察，除了学***知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。
奔跑的蚂蚁读后感 篇3
比如其中有一篇俞平伯写的《陶然亭的雪》，这是一篇写景佳作，其中运用诗句、比喻、拟人特别多，描绘了美丽的景色，是一片可以临摹的好文章。
还有让我印象最深的鲁沂东写的《奔跑的蚂蚁》，作者原名郭锐，山东临沂人。文中，作者不厌其烦地叙述一个家庭每一位成员疲于奔命的生活状态，然后对照古人的生活，对现在快节奏的生活提出了质疑。比如，文章中的家长要求孩子每分每秒学习，如果进不了实验中学怎么办，或者211大学现代人像一群跑蚂蚁一样生活。
我父亲教我读这篇文章。他说，人们应该努力学习，也要学会享受生活。我们是人类，不是蚂蚁。
虽然这本书中有些故事我不能完全理解，但我会坚持阅读。
今天，我向大家介绍一本书，书的名字叫做《奔跑的蚂蚁》。
这本书我读了之后久久不能忘记。所以我向大家介绍这本书。这本书的作者是张根柱、李美瑛。
这篇文章主要讲了“我”老是坐动车去北京。但“我”一下动车就要钻隧洞，挤地铁，出站台，乘公交，找地址。太花时间。
每次都怕误了回程的火车，于是就急急忙忙、忐忑不安。它还描述了每个精疲力竭的家庭成员的生活状态。然后，对比过去和现在人们的生活状况，我对快节奏的现代生活提出了质疑。
看完这篇文章，我知道我们应该放慢脚步，暂时享受一下现代科技带来的休闲和烦恼。在满足了基本的生存之后，生活真的需要越来越简单。我们不想跑蚂蚁，因为你是人，不是蚂蚁！
在阳光明媚的周末像蜗牛一样生活更好！
在欢乐的暑假，我读了一本我喜欢的书，叫《奔跑的蚂蚁》。这本书，作者是“鲁沂东”。我看完这本书，有很大的感悟，我就给大家说说是怎样的感悟吧。
作者写了一篇发人深思的时文。文中，作者不厌其烦的叙述和描摹一个家庭每一位成员疲于奔命的生活状态。令惜人们生活状态的对比中，自然而然地对快节奏的现代生活提出质疑。
我们现代化的生活确实出现了问题，现代化不仅没有把人们从劳碌中解脱出来，反而让人们的心灵投下了一个个抹不去的阴影，如：失业，生态危机，科学成果的不掌控等等问题。现代化的要求越高，对人才的要求就越高。
最后，我想说的是，在满足了基本的生存之后，生活真的努力变得更简单。简单地说，钱永远不够。第一，只有一个，人生取向，不需要最好，恰到好处！
在暑假我读了《奔跑的蚂蚁》这篇文章，深受启发。这篇文章主要讲了古人和现代人生活状态的区别，也写了作者自己的看法。
古人很懂得享受生活，做什么事总是一不慌、二不忙，心里也很踏实，没有什么顾虑；而现代人，生活节奏慢慢变快，大家都在争分夺秒地做着事情，无论大人、小孩。以前，在爸爸那一辈，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓蚂蚱，很有趣；而现在的孩子，除了学***学习，课余生活全都被辅导班占满。古人的生活是日出时工作，日落时休息，而今天的人熬夜加班，直到凌晨一两点钟。
我想我们不妨像蜗牛一样慢慢安静下来，慢慢享受生活。只有慢下来，才能看到更多的风景。
还有一点，现在人总爱争第一。大人争工作第
一、金钱第一；小孩争学***、考上的学校第一。但是，我们应该知道，如果水壶里的水灌得太满，瓶子灌得太紧，水壶就会爆裂。我们就像这个水壶。我们不妨倒点水，把塞子取下来。
书中说：“人生不需要最好，而需要正好。”不就是这个道理吗？
人们常说时间就像海绵里的水。还是会有压里的。休闲也一样吗？笔者常说，树上的蚂蚁很急，一刻也不休息，但我们是人还是蚂蚁，不妨好好放松一下！相信一定会有不同的收获！
我说过：一个跑步者身后都有一个《一千零一夜》也讲不完的故事。
跑步的朋友会用笔记本来记录，或者打开个人博客来记录跑步中的人和事，记录跑步中的每一点。
可把它写成一本书的不太多，不过还是有这样一个跑友，她就是丸子格格。
我没有见过真人，只是时不时的读一读她的博客，初步印象是写得很多很详实，酷爱免子，也时常的挖坑待补。
老早就听说她出了一本书叫《蚂蚁的奔跑》，我未获得赠予的荣幸，不过还是想看看书中的内容，因为我也是爱跑者，昨天，跑吧老李的博客中提到了她，还特别强调有电子版了，和老李联系后我得已看到了大作。
《蚂蚁的奔跑》，蚂蚁也能奔跑吗？蚂蚁不是爬吗？和跑有关系吗？
为了弄明白这些问号，我用跑马拉松顽强的意志品质，坚持不懈的一气读完她的《蚂蚁在奔跑》。
读完后有许多感想：
一。世界上没有不可能，行动创造了可能性。
2。蚂蚁运动的本质是爬。如果你想爬得更快，你就跑。
三。参加比赛的万人中，并不是每一个人都跑42195米，也不是每一个人跑得都快，也不是每一个人都瘦，但敢报名的人是勇敢的，敢跑的人是英雄，过了终点的人是冠军。
跑步比赛的本质就是比谁跑的最快，可看完《蚂蚁的奔跑》后觉得跑得慢的才来是真正的主角，才是真正享受赛事的人，才是真**味赛事的人，才是真正的群体，才是真正的群众体育。
因为，她们跑得很慢，没有错过周围的任何风景。
我喜欢这样，我想跑的时候就想这样跑。
奔跑的蚂蚁读后感 篇4
寒假期间我阅读了由济南出版社出版的《奔跑的蚂蚁》，这本书里边有很多著名作家的资料和他们写的诗歌、短文。虽然还没有读完，不过通过阅读书中的文章，使我获益匪浅。
比如其中有一篇俞平伯写的《陶然亭的雪》，这是一篇写景佳作，其中运用诗句、比喻、拟人特别多，描绘了美丽的景_，是一片可以临摹的好文章。
还有让我印象最深的鲁沂东写的《奔跑的蚂蚁》，作者原名郭锐，山东临沂人。文中，作者不厌其烦地叙述一个家庭每一位成员疲于奔命的生活状态，然后对照古人的生活，对现在快节奏的生活提出了质疑。比如文章中写的家长要求孩子争分夺秒的学习，考不上实验中学怎么办，进不了211大学怎么办……，现代人生活的就像一群奔跑的蚂蚁。这篇文章是爸爸教给我读的，爸爸说人应该努力学习和工作，但也要学会享受生活，我们是人，不是蚂蚁。
虽然书里有些故事我还不能完全明白，但是我一定会坚持阅读。
奔跑的蚂蚁读后感 篇5
《奔跑的蚂蚁》是一本非常有意思的儿童故事，它给人们带来了很多深刻的感受和启示，让我们一起来看一看吧。
这个故事的主角是一只小蚂蚁，她长着红色的身体和黑色的头部，她非常勤劳和努力。一天，小蚂蚁和她的同伴们开始了一场渡河的夺命奔跑，这场跑步比赛让小蚂蚁领略到了竞争的乐趣，也使她成长了不少。
在故事中，小蚂蚁展现了她的勇敢和乐观的品质。虽然她们面对着巨大的困难和不确定性，但是她们没有放弃希望，一直坚持奔跑，最终也成功的渡过了那条河流。这其中蕴含着坚定信念和努力奋斗的精神，给我们提供了很好的启示和帮助，帮助我们更好的面对生活中的挑战和困难。
此外，小蚂蚁也告诉我们在比赛中不只是要成功，更重要的是要让自己与他人相较，从中找到自己的不足，进一步完善自己。这是非常重要的一点，因为一个人的成功并不是单单来自于自己的努力和奋斗，也需要与他人碰撞和学习，从而让自己成为更好的人。
该书还展现了团队的力量，小蚂蚁在获得同伴的帮助和支持下，最终才渡过了那条河，正是大家的齐心协力，为她创造了胜利的机会。这再次证明了团队的力量是不可忽视的，只要大家合作、支持彼此，我们就能够取得更加辉煌的成绩。
总的来说，《奔跑的蚂蚁》是一本具有很多意义的儿童故事，它告诉我们关于竞争、努力、乐观和团队合作的重要性。它不仅可以启发孩子们的思维，也可以启示成人们对生活的看法，所以建议大家可以从中学习，找到自己的不足并不断提高自己。
奔跑的蚂蚁读后感 篇6
我说过：一个跑步者身后都有一个《一千零一夜》也讲不完的故事。
跑步的跑友都会用笔记本记录(很多年我就是这样的)，或是开个人博客记录，记录跑步中的人和事，记录跑步中的点点滴滴。
可把它写成一本书的不太多，不过还是有这样一个跑友，她就是丸子格格。
我没有见过真人，只是时不时的读一读她的博客，初步印象是写得很多很详实，酷爱免子，也时常的挖坑待补。
老早就听说她出了一本书叫《蚂蚁的奔跑》，我未获得赠予的荣幸，不过还是想看看书中的内容，因为我也是爱跑者，昨天，跑吧老李的博客中提到了她，还特别强调有电子版了，和老李联系后我得已看到了大作。
《蚂蚁的奔跑》，蚂蚁也能奔跑吗?蚂蚁不是爬吗?和跑有关系吗?
为了弄明白这些问号，我用跑马拉松顽强的意志品质，坚持不懈的一气读完她的《蚂蚁在奔跑》。
读完后有许多感想：
1、世间没有什么不可能，行动就会创造可能。
2、蚂蚁运动的本质是爬，只要你愿意，爬快一点就会跑起来。
3、在参加比赛的万万人群中不是每一个都是跑42195米的，不是每一个都是跑得快的，不是每一个都是瘦的，但敢于报名就是勇者，敢跑就是英雄，冲过终点就是冠_。
跑步比赛的本质就是比谁跑的最快，可看完《蚂蚁的奔跑》后觉得跑得慢的才来是真正的主角，才是真正享受赛事的人，才是真正品味赛事的人，才是真正的群体，才是真正的群众体育。
因为，她们慢慢的跑，没有错过身边任何一个风景。
我喜欢这样的方式，更渴望什么时间我也这样跑。
奔跑的蚂蚁读后感 篇7
今年暑假，妈妈给我买了一本书，名字叫作《奔跑的蚂蚁》。
这本书有很多篇文章，我最喜欢的是“奔跑的蚂蚁”这一篇。
文章大概意思是：“我”因为自己的生活忙碌而想到了一个家庭每一位成员疲以奔命的生活状态，抚今思昔，于今思人们生活对比中，对快节奏的生活提出了质疑。
读了这篇文章，我的心久久不能平静。是呀，在快节奏的生活中，人们常常因忙碌忘记许多重要的事情，比如家人的生日，再比如与朋友的约定，再比如……人们也因为快节奏的生活改变着。
这让我想到了我们生活中的实例：加班族为了节省时间，常常饿肚子;为了改时间，常常早出晚归;为了尽早完成任务，常常只吃速冻食品或泡面;甚至有些小学生，为了不迟到，早饭只吃几口或者一口也不吃……这也使人们的身体健康越来越差，有些得了癌症，有些英年早逝……
我也有这样的例子：刚上学的时候，我因为不习惯早起床，所以每天早饭都是狼吞虎咽，只为了上学不迟到，可是，过了一个星期后，我就开始肚子疼，妈妈一开始以为是拉肚子，让我吃_，可吃了一天_后还不好，妈妈就领我去看医生，医生说是因为饮食不规律而导致的，让我吃饭时要注意。
在快节奏的生活中，我们以要适当的放松，就像文中提到的一样——因为你是人，不是蚂蚁。
奔跑的蚂蚁读后感 篇8
在暑假我读了《奔跑的蚂蚁》这篇文章，深受启发。这篇文章主要讲了古人和现代人生活状态的区别，也写了作者自己的看法。
古人很懂得享受生活，做什么事总是一不慌、二不忙，心里也很踏实，没有什么顾虑;而现代人，生活节奏慢慢变快，大家都在争分夺秒地做着事情，无论大人、小孩。以前，在爸爸那一辈，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓蚂蚱，很有趣;而现在的孩子，除了学习还是学习，课余生活全都被辅导班占满。古人的生活是日出而作，日落而息;而现在的人，熬夜加班，加到凌晨一两点的不计其数。我想，我们不妨像只慢吞吞的蜗牛一样静下来，慢下来，细细的享受一下生活。只有慢下来，才能看到更多的风景。
还有一点，现在人总爱争第一。大人争工作第一、金钱第一;小孩争学习第一、考上的学校第一。可是，大家要知道一个道理，如果水壶里的水灌得太满，瓶子又塞得太紧，水壶就会炸了。而我们就像这个水壶，不妨倒掉些水，拿掉塞子。书中说：“人生不需要最好，而需要正好。”不就是这个道理吗?
人们常说时间就像海绵里的水，挤一挤还是会有的，空闲，不也是这样吗?作者常说树上的蚂蚁匆匆忙忙，一刻不休息，但我们是人不是蚂蚁，所以我们不妨适当的放松一下吧!相信一定会有不同的收获!
奔跑的蚂蚁读后感 篇9
【篇一：《奔跑的蚂蚁》读后感】
今年暑假，妈妈给我买了一本书，名字叫作《奔跑的蚂蚁》。
这本书有很多篇文章，我最喜欢的是“奔跑的蚂蚁”这一篇。
文章大概意思是：“我”因为自己的生活忙碌而想到了一个家庭每一位成员疲以奔命的生活状态，抚今思昔，于今思人们生活对比中，对快节奏的生活提出了质疑。
读了这篇文章，我的心久久不能平静。是呀，在快节奏的生活中，人们常常因忙碌忘记许多重要的事情，比如家人的生日，再比如与朋友的约定，再比如……人们也因为快节奏的生活改变着。
这让我想到了我们生活中的实例：加班族为了节省时间，常常饿肚子；为了改时间，常常早出晚归；为了尽早完成任务，常常只吃速冻食品或泡面；甚至有些小学生，为了不迟到，早饭只吃几口或者一口也不吃……这也使人们的身体健康越来越差，有些得了癌症，有些英年早逝……
我也有这样的例子：刚上学的时候，我因为不习惯早起床，所以每天早饭都是狼吞虎咽，只为了上学不迟到，可是，过了一个星期后，我就开始肚子疼，妈妈一开始以为是拉肚子，让我吃药，可吃了一天药后还不好，妈妈就领我去看医生，医生说是因为饮食不规律而导致的，让我吃饭时要注意。
在快节奏的生活中，我们以要适当的放松，就像文中提到的一样——因为你是人，不是蚂蚁。
【篇二：《奔跑的蚂蚁》读后感】
寒假期间我阅读了由济南出版社出版的《奔跑的蚂蚁》，这本书里边有很多著名作家的资料和他们写的诗歌、短文。虽然还没有读完，不过通过阅读书中的文章，使我获益匪浅。
比如其中有一篇俞平伯写的《陶然亭的雪》，这是一篇写景佳作，其中运用诗句、比喻、拟人特别多，描绘了美丽的景色，是一片可以临摹的好文章。
还有让我印象最深的鲁沂东写的《奔跑的蚂蚁》，作者原名郭锐，山东临沂人。文中，作者不厌其烦地叙述一个家庭每一位成员疲于奔命的生活状态，然后对照古人的生活，对现在快节奏的生活提出了质疑。比如文章中写的家长要求孩子争分夺秒的学习，考不上实验中学怎么办，进不了211大学怎么办……，现代人生活的就像一群奔跑的蚂蚁。这篇文章是爸爸教给我读的，爸爸说人应该努力学习和工作，但也要学会享受生活，我们是人，不是蚂蚁。
虽然书里有些故事我还不能完全明白，但是我一定会坚持阅读。
【篇三：读《奔跑的蚂蚁》有感作文】
今天，我向大家介绍一本书，书的名字叫做《奔跑的蚂蚁》。
这本书我读了之后久久不能忘记。所以我向大家介绍这本书。这本书的作者是张根柱、李美瑛。
这篇文章主要讲了“我”老是坐动车去北京。但“我”一下动车就要钻隧洞，挤地铁，出站台，乘公交，找地址。太花时间。每次都怕误了回程的火车，于是就急急忙忙、忐忑不安。还写了一个家庭中的每一位成员疲于奔命的生活状态。然后抚今思昔，于今昔人们的生活状态的对比中，对快节奏的现代生活提个出了质疑。
读了这篇文章我知道了我们应该放慢一些前进的脚步，享受一会儿现代科技带给我们的空闲和忧裕。在满足了基本生存后，生活真的要简单一些，再简单一些。我们不要再做奔跑的蚂蚁，因为你是一个人，不是蚂蚁！不如在一个阳光明媚的周末，像蜗牛那样悠闲诗意地生活！
【篇四：《奔跑的蚂蚁》读后感】
在欢乐的暑假，我读了一本我喜欢的书，叫《奔跑的蚂蚁》。这本书，作者是“鲁沂东”。我看完这本书，有很大的感悟，我就给大家说说是怎样的感悟吧。
作者写了一篇发人深思的时文。文中，作者不厌其烦的叙述和描摹一个家庭每一位成员疲于奔命的生活状态。令惜人们生活状态的对比中，自然而然地对快节奏的现代生活提出质疑。我们现代化的生活确实出现了问题，现代化不仅没有把人们从劳碌中解脱出来，反而让人们的心灵投下了一个个抹不去的阴影，如：失业，生态危机，科学成果的不掌控等等问题。而且现代化的要求越高，对人才的要求就越强。
最后我想说的是，在满足了基本生存后，生活真的力争简单一点，在简单一点，钱是永远挣不足的。第一只有一个，人生定位，不需最好，只需正好！
【篇五：《奔跑的蚂蚁》读后感】
在暑假我读了《奔跑的蚂蚁》这篇文章，深受启发。这篇文章主要讲了古人和现代人生活状态的区别，也写了作者自己的看法。
古人很懂得享受生活，做什么事总是一不慌、二不忙，心里也很踏实，没有什么顾虑；而现代人，生活节奏慢慢变快，大家都在争分夺秒地做着事情，无论大人、小孩。以前，在爸爸那一辈，每到晚上，小孩子就聚到一起，斗蟋蟀、抓蚂蚱，很有趣；而现在的孩子，除了学习还是学习，课余生活全都被辅导班占满。古人的生活是日出而作，日落而息；而现在的人，熬夜加班，加到凌晨一两点的不计其数。我想，我们不妨像只慢吞吞的蜗牛一样静下来，慢下来，细细的享受一下生活。只有慢下来，才能看到更多的风景。
还有一点，现在人总爱争第一。大人争工作第一、金钱第一；小孩争学习第一、考上的学校第一。可是，大家要知道一个道理，如果水壶里的水灌得太满，瓶子又塞得太紧，水壶就会炸了。而我们就像这个水壶，不妨倒掉些水，拿掉塞子。书中说：“人生不需要最好，而需要正好。”不就是这个道理吗？
人们常说时间就像海绵里的水，挤一挤还是会有的，空闲，不也是这样吗？作者常说树上的蚂蚁匆匆忙忙，一刻不休息，但我们是人不是蚂蚁，所以我们不妨适当的放松一下吧！相信一定会有不同的收获！
【篇六：读《蚂蚁的奔跑》有感】
我说过：一个跑步者身后都有一个《一千零一夜》也讲不完的故事。
跑步的跑友都会用笔记本记录（很多年我就是这样的），或是开个人博客记录，记录跑步中的人和事，记录跑步中的点点滴滴。
可把它写成一本书的不太多，不过还是有这样一个跑友，她就是丸子格格。
我没有见过真人，只是时不时的读一读她的博客，初步印象是写得很多很详实，酷爱免子，也时常的挖坑待补。
老早就听说她出了一本书叫《蚂蚁的奔跑》，我未获得赠予的荣幸，不过还是想看看书中的内容，因为我也是爱跑者，昨天，跑吧老李的博客中提到了她，还特别强调有电子版了，和老李联系后我得已看到了大作。
《蚂蚁的奔跑》，蚂蚁也能奔跑吗？蚂蚁不是爬吗？和跑有关系吗？
为了弄明白这些问号，我用跑马拉松顽强的意志品质，坚持不懈的一气读完她的《蚂蚁在奔跑》。
读完后有许多感想：
1、世间没有什么不可能，行动就会创造可能。
2、蚂蚁运动的本质是爬，只要你愿意，爬快一点就会跑起来。
3、在参加比赛的万万人群中不是每一个都是跑42195米的，不是每一个都是跑得快的，不是每一个都是瘦的，但敢于报名就是勇者，敢跑就是英雄，冲过终点就是冠军。
跑步比赛的本质就是比谁跑的最快，可看完《蚂蚁的奔跑》后觉得跑得慢的才来是真正的主角，才是真正享受赛事的人，才是真正品味赛事的人，才是真正的群体，才是真正的群众体育。
因为，她们慢慢的跑，没有错过身边任何一个风景。
我喜欢这样的方式，更渴望什么时间我也这样跑。
奔跑的蚂蚁读后感 篇10
今天，我向大家介绍一本书，书的名字叫做《奔跑的蚂蚁》。
这本书我读了之后久久不能忘记。所以我向大家介绍这本书。这本书的作者是张根柱、李美瑛。
这篇文章主要讲了“我”老是坐动车去_。但“我”一下动车就要钻隧洞，挤地铁，出站台，乘公交，找地址。太花时间。每次都怕误了回程的火车，于是就急急忙忙、忐忑不安。还写了一个家庭中的每一位成员疲于奔命的生活状态。然后抚今思昔，于今昔人们的生活状态的对比中，对快节奏的现代生活提个出了质疑。
读了这篇文章我知道了我们应该放慢一些前进的脚步，享受一会儿现代科技带给我们的空闲和忧裕。在满足了基本生存后，生活真的要简单一些，再简单一些。我们不要再做奔跑的蚂蚁，因为你是一个人，不是蚂蚁!不如在一个阳光明媚的周末，像蜗牛那样悠闲诗意地生活!
奔跑的蚂蚁读后感 篇11
生活的意义是什么？是辛勤的工作不愧对自己的一生？还是尽情的游乐享受生命的乐趣？这是大多数人的未解的疑问。我也站在选择的岔口，不知应走哪条道路。
当我在这难题面前，我决定用书籍填补我思想的空缺。
我努力阅读，终于找到了那灵魂的补丁——《奔跑的蚂蚁》。这篇文章的作者描写了快节奏生活的细节，向我说明了一个道理：生活不应该是快节奏的，也是不能怠慢的，而是“适中”。
我的脑袋好像被敲击了一下，身上的某个部位发生了异变，我对生活的看法轰然改变。我一直过着快节奏的生活：我六点起床，学习后吃早饭，上学学习，吃午饭，然后继续学习，放学后回家吃晚饭。再学习一会儿后睡觉。繁重的学习任务，“两点一线”地重复生活规律化成无形的压力落在我这个小学生身上，使我感到厌烦；急躁和莫名的冲动感。我认为工作便是生活的全部，可这是对的吗？我不断问自己。虽然我选择了这条路，但自己却走得怯怯懦懦的。
我又想起那次去云南旅行，我们去了著名慢生活城市——丽江。在丽江古都中，时间似有似无。漫步在石板铺成的小道上，来一串羊肉串，要一串佛珠子，参观名人的蜡像馆，高歌古今的歌曲。没有人要你一定得做什么事。也没有人要一定得做什么事。适应了快节奏生活的人来到这里生活一段日子，或许会有些不安感，但在这儿，他能找回生活的意义和真正的快乐。
其实辛劳之乐和悠闲之乐不是两条道路，而是天平上的两端。如果我站在一端，定会出现极端的偏差。我们应该“适中”地站在支点上，才能保持生活的平衡。所以，在工作的同时适当放松，这难道不是生活的意义吗？
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2023奔跑奔跑读后感
阅读对于人们来说具有重要的价值，它能够帮助人们了解他们的观点和意见，并重新审视原有的偏见。读完作者的作品后，许多人都会被深深地触动。在读后感中，我们可以分享自己对书籍的所有感受和思考。那你知道如何写一篇优秀的读后感吗？如果你对“奔跑奔跑读后感”感到好奇，可以从下面的资料入手。分享是一种无私的行为，通过与周围的人分享，我们可以创造美好的回忆和体验！
奔跑奔跑读后感【篇1】
奔跑的鸡蛋读后感范文
在书店里看到《奔跑的鸡蛋》的鸡蛋这个名字，我的好奇心被这个“鸡蛋”给勾起来了，我想一探究竟，这到底是个什么样的故事呢？
宗林与他妹妹巧林的父母在一次车祸中，告别了这个两位可爱的孩子。他们只能和患有痴呆症的奶奶相依为命。就这样，养家糊口的重任就扛在了宗林的肩膀上。一次把别人给他卖的鸡蛋统统打碎了，当然，这是个意外！可是他有没有钱赔鸡蛋，随后他对同学、家人撒了无数次善意的慌言，慌言一个接一着一个说，一百个慌言才能圆一个慌。可我觉得这时的宗林一点也不坏，因为他拿同学家的鸡蛋拿去卖，把本钱还给同学，多出来的归自己，而多出来的也所剩无几。
钱，是一条疯狗，每天每夜都追着宗林的.屁股咬！宗林一次一次地陷入绝境，又一次一次地在绝境里挣扎地爬出来。是啊！我们都能共同见证宗林的成长！他己经长大了。字里行间，我也流露出了自己的喜、怒、衰、乐。我会不会也在与他共同的成长呢？
贫寒的生活并没让宗林失去生活的勇气和快乐。更为难得的是他在艰难的生活中保持着一份难得的纯真和乐观。在这个故事中我读到温馨的亲情、友情与社会的关爱，读到人们对贫因的态度与理解。
宗林的童年是奔跑的，是兴奋的、是活跃的、是沸腾的，宗林拥有一个奔跑的童年，所以让他的童年更加的与众不同，更加的五彩缤纷。现在，让我们的童年也奔跑起来吧！
奔跑奔跑读后感【篇2】
漯河市实验小学四四班南蘅轩
最近，赵老师在班级作文阅读群里发了一篇很感人的文章《奔跑中的蜗牛》，这篇文章为我们讲述了一名成骨不全症患者—19岁的韩金莹，经过了二十多次骨折，5次手术，学会了坚强和面对，明白了珍惜和感恩的故事。
看完这篇文章，我有一个问题：为什么残疾人普遍受到歧视？大多数人会这样回答：
因为他们和我们不同，因为他们的身体不完整，他们根本不能做很多事情。但我认为一个人的身体状况并不代表他的境神状态。
就像韩金莹，她能写出这样的文章，说明她足够的开朗、乐观，她经历那么多次的磨难还能够获得”学霸”的称号也说明了她有着比我们一般人更加强的意志和毅力。相反，像韩金莹这样的残疾人在学习和生活中树立了坚强而进步的榜样。
就在前几天，我们去香港游玩，乘坐了地铁站里的升降机，就在电梯门正准备关闭的时候，一位坐着轮椅的残疾人叔叔出现在了电梯门口，当时电梯里已经有些挤了，一位站在门口的阿姨快步走出了电梯，又迅速地把残疾人叔叔推进了电梯，还微笑着对叔叔说：”不能让您等，我再等一下”.当时，电梯里的所有的人都向阿姨投去了赞许的目光，我感受到整个电梯里都充满了温暖。
是啊，像韩金莹、像残疾人叔叔，上帝本来对他们就不公平，他们要付出很多的艰辛才能给过上和我们正常人差不多甚至差很多的生活，那作为正常人的我们，不仅要学***对生活的坚强、对生命的热爱，更应该多关心他们，多给奔跑中的蜗牛遮风、挡雨，那么我们这个世界一定会更加和谐和美好，也会更加光明与温暖。
奔跑奔跑读后感【篇3】
读《做思考的奔跑着》有感
在拿到《做思考的奔跑者》精装版的时候，我就与这本书结下了不解之缘。作为星沙时报广告部的一员，在看完整本书之后对第九章媒介经营部分又进行了反复的阅读，得出星点感悟，也算是借《做思考的奔跑者》这块“璞玉”，对市场这块“顽石”有了新的认识。主要体现在一下几点。
首先，书中说“要做到精准，就要首先弄清楚我们的报纸是给谁看的。我们是党报和机关报。我们的主要读者是公务员、企业管理者、白领和中高收入城市居民。他们想看什么报纸？
这要做调查。”市场在不断的变化，人们的各种消费习惯阅读习惯和生活品味都在不断的提高，不断的变化，只有有针对性的做符合读者喜欢的东西，才能站稳脚跟不断发展。结合到目前自身的工作，纸媒广告竞争激烈，加上各种新兴媒体的涌现，客户的选择面不断拓宽，要想在市场中分得一杯羹，就必须拓宽思路，只有做群众喜欢看的报纸，做能吸引客户的专刊，举办客户感兴趣的活动，才能不断开拓市场热点，获得市场认可。
其次，书中提及“我们要继续推进采编、广告、发行三驾马车‘整合营销模式’，继续深化工作室模式。”这就要求各个部门相互合作，相互理解，就目前自身工作来说，若是举办活动，一定要乐于奉献，积极参与，只要是报社的活动，都要挺身而出，只有团结合作，把我们的活动作出效果，打出品牌效应，不愁市场不认账。
最后，对于我自己来说，进入星沙时报差不多半年了，我非常喜欢目前的工作环境和状态，但是对于纸媒由于接触时间有限，还是有很多迷惑的地方，许多想法都很有局限性，恰逢瓶颈期能读到《做思考的奔跑着》这么贴近而又有深度的书，对纸媒尤其是党报的认识以及自身业务的开展都有了一个新的认识，相信不定期翻翻这本书都会有新的发现和认识，勉励自己在奔跑中不要忘记思考，在工作和生活中都能做一个思考的奔跑者！！
奔跑奔跑读后感【篇4】
努力会有回报，勤奋会有收获，这是自古不变的真理。
暑假我读了一本书，名叫《淘气包马小跳》之奔跑的少年班，这本书主要讲了这样一个故事，夏林果想帮张达治好结巴。他听说张达唱歌时不结吧，于是帮他报了一个少年宫的唱歌培训班。没想到他居然成了领唱，和他同去的小伙伴也成了其中的一员。他们在江畔练习，
结果获得了好多粉丝。他们一面就是半天，可却没有一个人喊苦。功夫不负有心人，最后他们在唱歌比赛中获得了好成绩。
读了这个故事，我也想起了自己以前的经历。
有一次我去跟妈妈卖凉皮。我兴奋极了，催促着妈妈快一点出摊。我以为卖凉皮很简单。可是一晃半天过去了，还是没有人来买。我小声嘀咕着：“到底哪里出问题了呢?”我抓耳挠腮，急得像热锅上的蚂蚁。
不过妈妈到是很平静，她微笑着对我说：“没关系，我们的凉皮刚开张得做些宣传呀。”我听后便立刻叫妈妈做了几份凉皮。我把它们分成小份，一边吆喝着拿给客人们吃，一边推销。人们都夸我说：“瞧!这小姑娘帮妈妈卖凉皮多努力!这凉皮真好吃，这小姑娘妈妈做的凉皮我们一定要买一份。”
就这样，客人越来越多，我和妈妈心里也乐开了花。这时我才真正领悟到努力一定会有回报的道理。
在这个夏天，我的心灵深处唱响了一首动听之歌，那是关于努力和丰收的歌。它会一直陪伴我，教会我成长。
奔跑奔跑读后感【篇5】
我喜欢看书，我看的书有很多比如：《再被狐狸骗一次》，《我飞了》，《雪狐》，《冰河世纪》，《查理九世》……。，不过我最爱看的还是《爱上奔跑的羊》，书上说了：
其是你很优秀的，你会和次仁一样学会奔跑。作者是夏宁。
这本书里的主人公是元牛次仁，和“狂风猛士团”团长风铃多吉。反派是老谋深算的谢当和被称为“银色疾风”的南卡。故事是这样的“抱歉，我只能送你到这里了。
”元牛当雄对小元牛次仁说，每个字出口都那么难：“往后的路你要自己走。如果你找到成群的风铃，就去问问，有没有刚生下孩子的雌铃愿意收留你。
”次仁出生几天，它不是很懂当雄又在说什么。它一双瞪得暴大且水汪汪的牛眼，认真地凝视着当雄，想要努力听得明白些。多吉从恐猫中救出次仁。
次仁第一次破跑步最慢的记录。比跳高摔了一个四脚朝天。达瓦为次仁疗伤。
谢当带着狼群进攻野马群。风铃们被狼群追赶。次仁勇救妈妈！
读这本书我明白了：你的朋友不要求你为他（她）付出多少，而是要求不要让你的朋友一个人。你必须勇敢地保护你爱的人和那些爱你的人不受伤害。只要你怒力你就不是最差的！
【写作指导：小学作文训练反思】
作文是提高学生综合能力的重要手段，也是语文教学的难点。长期以来，在小学作文课堂教学结构上，形成了“教师命题、指导──学生独立写作──教师自己改评”的传统训练模式，这种训练模式常常造成的后果是。
1、生不会下笔，无话可说。这是因为学生的作文从来都是教师命题。
2、学生不会积累。这是因为大多数学生作文的材料都是由老师提示或准备的。
三。学生不能创新。他们缺乏个性。这是因为老师有意无意地设置了框架，严重束缚了学生。
4、学生写作不是表达自己对生活的体验和感悟，而是为了“任务”和“分数”，生搬硬套或随意编造。这是因为教师忽视了学生语言和材料的多渠道积累。
由此可见，这种传统的写作训练模式已经不适应新课程对学习教学的要求，当然也不适应素质教育的要求，其弊端是显而易见的。我县邀请的特级教师、平湖实验小学王永初校长在作文教学的实践中，遵循新课标关于作文教学要求的新理念，大胆突破传统模式，进行有益的探索和尝试，初步形成自己的作文训练思路，取得了初步成效。笔者认为这个作文训练教学思路主要体现在九个“注重”上。
1、 注意充分挖掘课文中的“源”，培养学生的创新能力
在小学语文教材中，除了个单元的作文训练外，课文中还为学生提供了丰富的创新资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。因此，教师应高度重视并挖掘这一不可忽视的源泉，培养学生的创新能力，撰写与文本不同的文章。
二、注重创设情境，以增强学生写作的兴趣
传统的作文训练不注重创设情境，写作训练过于死板乏味，无法吸引学生，学生也就不愿意写作。（next88）这是因为小学生受年龄特点及认识水平的制约，他们的写作往往需要教师提供一定的情境，需要老师的指导帮助等外部条件促使他们写出更好的作文，以增强学生写作的兴趣。
创设情境的方法很多，可以利用音像创设情境；可以利用**创设情境；可以利用语言创设情境；可以利用作品欣赏来创设情境；可以利用游戏来创设情境；可以利用生动的表演创设情境；还可以利用大自然的景物创设情境等等，不管采用哪种方法，教师都有应以能够最大限度地调动学生的写作兴趣为最终目的。
例如利用游戏创设情境。由于是玩游戏，学生的兴趣非常高，都积极主动地交谈起来，议论活动中有哪些最精彩，最激烈的，参加的人是如何做的，自己以是如何做的，以及旁边的同学的语言、动作、神态、情绪等又是如何的，不知不觉中学生就在愉快、轻松的气氛中完成作文，而且内容具体，语言也比较生动。
学生们经历了活动的全过程，真正体会到了活动中的乐趣，并有了自己的亲身体验。当有话要说，有情要表达，有情要表达，作文永远不会是一件痛苦的事。游戏活动为学生提供生动的写作素材，营造轻松的写作氛围，增加写作兴趣，减少写作恐惧，使学生乐于写作。
奔跑奔跑读后感【篇6】
《奔跑的蜈蚣》三章选读（阅读体验）
——应届毕业生
对于一个建筑工程技术专业的应届毕业生来说，业绩是一个很奇怪的词。但在看了《奔跑的蜈蚣》后，突然明白了绩效在生活中无处不见。就像中午回去工作做饭，做什么又快又方便又有营养；如何与朋友相处，如何用更少的时间维持更好的关系；如何在家庭生活中尽快和平解决家庭矛盾等等，都与表现有关。
我初步了解了绩效的含义：在企业中，就管理者来说绩效是一个企业最终的成果;就员工个人来说绩效就是按照领导吩咐，怎样进行工作的过程。当我看到第6章：责任和责任分担时，它让我想起了我以前看到的一个小故事：
有一个刚上任的炮兵军官到部队视察工作，发现有几个部队操练情况都有一个共同点，在操练中，老是有一个士兵从始至终纹丝不动的站在炮筒底下。他感到很困惑，问其当时的情况。答案是，培训条例就是这样的条例。 他查询相关资料后发现原来这个条例是在用马拉大炮那个年代规定的， 当时站在炮筒底下那个士兵的责任就是大炮发射呢时候拉住马的缰绳。
但现在没有必要拉着士兵的缰绳，因为规定没有及时调整，这一幕。这位军官的发现受到了国防部的表彰。因此，区分每个员工的职能是非常重要的。
只有每个员工都能理解自己的职责，才能更有效地完成工作，才不会有推诿扯皮。 一个公司就好比一台大型推土机，每个部门就是发动机、传动系统、工作装置等部分，而每个员工就成了每个部分中必不可少的零件，推土机要运转工作，那每个零件都起着至关重要的作用，零件虽小，但也有自己的作用。同样的道理，公司要发展要做绩效考评，就要先明确每个部门职能，每个员工职责，避免出现“不拉缰绳的士兵”这种情况，这或许就是书中绩效考评方法中出现的 “既独特，又关联” 吧!
当然，在企业经营过程中，很多任务确实很难分工，这就需要我们相互协调，积极配合。分清职能，各司其职，让我们实现共赢!
《奔跑的蜈蚣》一书以寓教于乐的寓言故事，殷实的典型案例，深入浅出地阐述了如何让绩效管理在实际管理中更好的实际化，以考核促进自身部门进步发展的问题。书中的故事给我留下了深刻印象。森林里将有一场竞走比赛。爬行动物一致选择蜈蚣作为代表参加比赛，因为蜈蚣是爬行动物中腿最多的。
蜈蚣被选为代表，每天锻炼腿部力量，但日子长了，蜈蚣发现自己的走路成绩不但没有提高，反而倒退。最后，爬虫中头脑最为冷静的螳螂通过观察发现了问题的根本原因，螳螂发现蜈蚣锻炼时不注重各条腿的均衡练习，在竞走的过程中，走得慢的腿会经常妨碍走得快的腿，这样一来，不但走不快，反而比以前走得更慢了。这让每个腿都成为单独的一个个体，只知道自己管自己做自己的事情，对于团队合作没有一点点的协调，于是，螳螂对走得慢的腿进行训练，提高了蜈蚣的竞走水平，最终帮助蜈蚣在竞走比赛中取得了很好的成绩。
从奔跑的蜈蚣身上，联想到作为管理者的我们，感触颇深。企业作为一个大的整体更加需要协调与互相配合，那么，各个部门以及员工则是一个小的群体和部件，如何使这个团队里的每个部件都相互的密切配合、协调一致，产生强大的战斗力，使效率最大化，消耗最小化。竞争力的产生可以创造整体绩效，在竞争中生存、才能淘劣择优，让企业不断的处于年轻化的血液中，让它充满着蓬勃向上的动力，我认为通过逆向思维的方式，从另一个角度看问题，不妨从奔跑的蜈蚣身上找出团队建设中的误区。
这本书的道理其实就是著名的木桶理论---木桶盛水的容积取决于木桶最短的那块木板。如果把企业比作蜈蚣，很多部门和员工都是
蜈蚣的腿。我们只有提高每个部门的工作效率，企业才能有力量去奔跑，只有让各部门去协调各自的职责，根据各自的职责去细化管理，加强建设，这样才能让企业跑的更加的快，更加的有效率。只有建立绩效管理和评价体系，各部门共同努力，才能最大限度地提高企业活动的透明度，提高员工的服务质量。
在团队内部引人竞争机制，有利于打破另一种形式的大锅饭;如果一个团队内部没有竞争，在开始的时候，团队成员也许会凭着一股激情努力工作，但时间一长，他发现无论是干多于少，干好干坏，结果都是一样的，每一个人都享受同等的待遇，那么他的热情就会减退，在失望、消沉后最终也会选择“孩子拔草”的心态来混日子，这其实就是一种披上一个团队形式的慵懒工作方式。通过引入竞争机制，实行勤劳奖惩、懒惰奖惩、优秀奖惩、自卑奖惩，打破这种看似平等但实际上压抑的利益格局，充分发挥团队成员的主动性和创造性，团队将能够长期保持活力。
绩效管理是当前帮助企业及员工发展的有效举措，让其树立强烈社会责任感和忧患意识，胸怀以人为本理念，树立正确的职责观，坚持不断创新和与时俱进，个人和组织同心协力，就像奔跑的蜈蚣一样，绩效管理工作将会取得长足的提升和进步。
——法院
为了进一步弘扬优良作风，提升法院工作的绩效水平，推动各项审判工作的落实，玉林市中级人民法院组织全体干警开展学习《奔跑的蜈蚣》一书。通过学习，公安机关解放思想、指导工作成效显著。
绩效是一个永恒的话题，从秦始皇汉武帝时代的“李广难封”到现在选拨任用干部，都涉及到绩效管理。优秀的管理是企业长远发展的必要保证。《奔跑的蜈蚣》一书阐述如何以考核促进企业的成长，如何让企业的每一个人默契配合，创造出良好的绩效。
本书结合大量案例，以简单的方式讲述管理知识。同时，引进国外先进的经营管理理念——目标管理、平衡计分卡、轮流负责等，结合作者在中国本土企业中的顾问实践，提出了以上理念如何为中国的企业所理解、应用，并且创新性地提出了主基二元考核以及全面绩效管理的理念。这本书的内容不仅涉及企业管理，还涉及非盈利组织和**公共机构。同时，书中的许多内容也非常适合个人阅读，促进个人发展。
所谓绩效，就是指员工在工作过程中所表现出来的与组织目标相关的并且能够被评价的工作业绩、工作能力和工作态度，其中工作业绩就是指工作的结果，工作能力和工作态度则是指工作的行为。绩效是基于工作而产生的，与员工的工作过程直接联系在一起。绩效管理可以促进组织和个人绩效的提高，促进管理和业务流程的优化，保证组织管理目标的实现。
随着社会主义市场经济体制的发展和不断地完善，许多企业已经意识到了绩效考评对提高工作效率的巨大推动作用，但他们忽略了日常绩效考评，经常只是到年终分发奖金时才想起来评定绩效高低。日积月累，其结果也必将导致企业出现人浮于世、效率低下的局面，市场竞争能力逐步衰退。因此，对当今中国企业或**事业单位而言，建立一整套健全先进的绩效评价、管理体系，已经到了刻不容缓的地步。
作者在书的每一章都添加了一个小寓言，并以讨论的形式叙述，以便用简单的方式解释这些复杂而枯燥的思想。书中有一则寓言故事让人留下了深刻印象。村子旁边有一个湖。湖边有两个渔夫a和b。
他们都买了一群鸬鹚来指挥它们抓鱼。一开始，渔夫a比渔夫b捕的鱼多，大家都说渔夫a很好。但过了一段时间，情况变了。渔夫b捕的鱼越来越多，而且都是大鱼，能卖个好价钱，而渔夫a捕的鱼越来越少。
大家都觉得奇怪，为什么？渔夫a也觉得奇怪，所以他去拜访渔夫b。渔夫b说，我们的鸬鹚虽然一样多，但是我们的方法却不一样。
渔夫a每天按照每只鸬鹚打到鱼的数量给它们发食物，平时也不给它们休息。时间长，它们就会厌倦抓鱼。你的鸬鹚总是用老方法捕鱼。鱼也学会了如何避免鸬鹚。当然，捕获的鱼的数量将大大减少。
渔夫乙告诉我，当我发现鸬鹚很累时，我会让它们休息。我还会根据湖里鱼的变化，观察大鱼的生活习性，然后再训佛叼搜靶碌淖ビ惴绞健u庋叼瞬欢鲜视锏那榭觯 サ挠阋苍嚼丛蕉唷
寓言小结，渔夫a一开始就尽量让鸬鹚多抓鱼，他只关注近期的收益。而渔夫b注意观察鱼的生活习性，制定方案有目的地训练鸬鹚，并让鸬鹚有充足的时间休息。他不但关注近期利益，还关注远期利益。
时间长了，他们的结果当然会不同。
这个寓言故事其实讲的就是绩效问题。无论是公司企业还是**工作部门，都要重视战略发展目标，注重绩效方法，这样才能提高工作效率，取得令人满意的成绩。
在过去的一年当中，玉林市中级人民法院深入贯彻落实科学发展观，坚持“三个至上”的工作指导思想，扎实推进三项重点工作，突出创先争优这条主线，积极开展“创先争优年”、“党组织建设年”、“工作落实年”、“审判质量效率年”等活动，抓班子带队伍，抓党建促队建，抓管理保质量，抓作风树形象，抓基层强基础，扎实地推进人民法院党的建设，多项工作进入全国先进行列，涌现出了全国模范法官文惠新、全国模范法院玉州区法院等一大批先进典型，取得了令人满意的成绩。2010年，全市两级法院一审民商事案件调撤率67.94%，高于全国、全区平均水平，并荣获全区法院调解工作考评一等奖。
成绩的取得，更是鼓励我们要不断总结经验，拓展人民法院功能延伸，积极参与社会管理创新，继续深入开展诉讼大调解工作，巩固和发展人民调解、行政调解、司法调解“三位一体”的大调解格局。尤其是要进一步完善交通巡回法庭的工作机制，全面实现与人民调解、公安交警、保险理赔的无缝衔接，和谐化解道路交通事故损害赔偿案件纠纷，切实有效的保障当事人的合法权益，为保障社会公平正义、维护社会和谐稳定、促进玉林经济社会发展作出了突出贡献。
《奔跑的蜈蚣》这个书名也很有意思。蜈蚣号称“千足虫”，如果蜈蚣能够奔跑起来，它的每一条腿的行动需要协调，才能达到“奔跑”的效果。试想，一只正在“努力前行”的蜈蚣，如果有两只脚的“鞋带”松了，它怎么能跑得快呢?
这和工作一样，如果企业、**部门的每一个人、每一个部门都能默契配合，创造出良好的绩效，这样，企业、**部门也能够迅速实现工作目标，做出良好的业绩。
奔跑奔跑读后感【篇7】
书是打开知识宝库的金钥匙，每一本书都像一个启蒙老师，指引我前进的方向。最近看了《奔跑的幸福》这本书更让我受益匪浅。
书中成倩的故事深深地打动了我，她的坚强勇敢，她的善良，她的爱心值得我们好好学习。我觉得现代社会的人注重金钱和权力，很少有人会想着关爱别人，也就是现代社会中缺少“爱”字。
聪明机灵的胡子昂，没有因为他的天资聪明而不思进取，他关心集体，关心他人，不会因小有成就而骄傲，做人谦逊。他身上的这些正是有些人所缺少的，如果他们看了这本书，我相信肯定会被书中的人物感染的。
温雅美丽的徐爱，她的事迹感动了我。从小就失去父爱的她，接着又失去了母爱。这双重打击并没有压垮当时还很小的徐爱，她积极向上的精神感染着身边的每一个人。她也以爱的方式，回报养育她的爷爷奶奶和关心她的人。
看看故事中的徐爱，再看看现在的少年朋友，那可是大不一样的。现在大多数家庭是独生子女，一个个都是“小公主”“小皇帝”，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，不知道怎么宠才好。甚至七八岁还不会穿衣服，更不要提孝顺父母，尊敬老人了。
人是万物之灵，人与人之间的关系也只有用爱编织才能天长地久。如果你留意生活的话，你会发现自己每时每刻都在周围的关爱中生活，你是不是也产生了关爱他人的想法？
当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成长为今天的你，父母要付出多少血汗？你是否曾想过有一天，你会用你的努力来回报他们？我们中华民族素有“礼仪之邦”的称号，而礼仪之首便是孝顺父母。
让我们珍惜生命中的每一天吧。“看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想都能够慢慢地实现！”从现在开始，从我做起，不要因贪玩而浪费了宝贵的时间，健康成长吧，让生命之花永远绽放！
这本书让我更加深刻地认识到，我们每个人都要珍惜生命中的每一天，学会关爱，不忘父母养育恩，坚强勇敢也是不可缺少的。
奔跑奔跑读后感【篇8】
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一岁，我已经老了》、《语文课》、《鱼儿快跑》等十六个小部分组成的。
奔跑的女孩读后感【1】
我看过许多书，但昰我最喜欢看的一本书，还昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在凉爽的空调房里津津有味的看着彭学军所着的《奔跑的女孩》。
这本书的主人公叫司同，他的绰号叫驼驼。是一个可爱的女孩。她有一个很好的朋友-----‘猫’。
猫是一个女孩，叫刘子佩。因为她那圆而大的棕色眼睛就像猫的眼睛一样受到强光的刺激，所以被称为猫。驼驼和猫是死党。
与那些安静地坐在教室里的女孩不同，不管是冷的还是热的，她们大多是在体育场里含泪奔跑。
有一天，驼驼从一个叫桂佳慧的女孩身上找到了一个独特的美人。晫佳慧是一个体操队员。她练跳马是犹如那飞翔的鸟。
使驼驼十分羡慕。驼驼也想练习体操。目的是天天能看到晫佳慧。
她是驼驼的偶像。可是，体操队最大的六岁，最小四岁。对于死去的11岁女孩来说，她已经老了。
在全省青少年田径运动会上，猫以优异的成绩夺得了冠军，被省体校录取。她在训练中从高低杠上摔了下来。驼驼深深地为她感到遗憾。
中我印象最深的是《是谁扔了这两个馒头》，万校长说的话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点都不懂得珍惜。无论你们的家庭是富裕还是不富裕，这种浪费粮食的行为都是不允许的，浪费粮食是可耻的，是犯罪!
”这又让我想起了一首耳熟能详的古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”也许没有几个人懂得麦子、米粒从播种到收获全过程的艰辛与漫长吧!吃完饭总有些人不吃干净，浪费粮食，而我的碗里总是干干净净，爸爸妈妈都为此夸奖我。弟弟就有这个坏习惯，于是我把这篇文章给他看，他的脸“唰”地一下就红了，从此他再也不浪费粮食了。
最新蚂蚁救助读后感收藏
每个人对事情，对作品的理解是不一样的，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，优秀有创意的心得体会要怎样写呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“最新蚂蚁救助读后感收藏”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
蚂蚁救助读后感(篇1)
今天，我读了《蚂蚁的救助》的故事，它的作者是南北。
它的主要内容是：在“我”给花浇水的时候，不小心把蚂蚁冲进了土里，“我”想用大头针把它们挖出来，可让“我”惊奇的是，两只着陆的蚂蚁的蚂蚁居然在救助那两只被困的蚂蚁。蚂蚁被救了出来，“我”还看见了一只被埋在土里的蚂蚁，“我”就用大头针把它救了出来。
读了这篇故事，我明白了：不能只想自己，也要想着别人。别人有困难时也去帮助他们。
蚂蚁这种帮助别人的精神值得我们学习，要使我们不互相帮助，我们的生活还会有这么美好吗？
记得那一天，我们到千岛湖去游泳。去千岛湖路上的路面坑坑洼洼，坐在车上很不舒服，车在不停摇摆，我的心也跟着摇摆。突然，我感到一阵晕眩，只觉得汽车像一只未被驯服的野马，在草原上奔驰。“吱——”只听见汽车刹车摩擦地面的声音，我十分不满的对爸爸嘟囔，“老爸，你飙车也应该开稳一点，一会飞快一会刹车，我怎么受得了。”“这个……”老爸不好意思地摸着头说，“我没注意前面的施工提示牌，不小心冲进了正在施工的路段，掉进了一个大坑里。”“啊，不会吧？那可怎么办？”我接着问。在一旁的妈妈开口了，“爸爸，你去试试看能不能推动车子。”爸爸下车推推了，车子摇晃了几下，似乎动了动，但是仍在那坑里没出来。妈妈又建议道：“我们去看看附近有没有人路过，找他们帮帮忙。”这时，有几个人正好从这里路过，我们急忙大声呼喊，“师傅，能过来帮我们一下吗？”那几位叔叔听见我们的求救，忙跑过来看了看，答应帮我们一起把汽车推出来。我们大家齐心协力把汽车推出那个坑。可是，厄运又发生了，汽车再次滑回了那个坑，因为前几天下雨，路面太滑。我们并没有泄气，再一次将汽车推出那个大坑，并且还一直往前推出了一段，终于安全了。
“人心齐，泰山移”，只要我们齐心协力，互相帮助，一定能渡过难关。
蚂蚁救助读后感(篇2)
我在书房里静静地看着《蚂蚁的救助》这个故事。
这个故事主要讲了：“我”去给花木浇水，几只蚂蚁被淹了。几分钟后，花盆里的水就被泥土吸收了。两只蚂蚁为了救助另外两只不幸的蚂蚁，坚持不懈的在泥土更深处寻找，使得另外两只蚂蚁终于得救了！读了《蚂蚁救助》，我明白了在别人遇到困难时，一定要伸出救援之手。在生活中，像这样的事情不是每天都在上演吗？
7月21日上午8:40，杭州古墩路1185号商铺发生了燃爆事件，当时一辆公交车行驶在马路的右侧。爆炸后，师傅立即停车，把四扇车门全部打开，吆喝疏散乘客，并站起身来扶着受伤的乘客和行动缓慢的乘客下车，疏散完乘客后立即报警，报完警后发现自己浑身是血，右手被爆炸物击中，头部也受到冲击。路过的“的哥”师傅顾不得自己车辆受损，在现场开展抢救工作，二话不说将伤者移到安全处，做了简单的担架，帮助严重的受伤者离开爆炸现场，他在现场抢救了十多人。事后，广大人民群众冒着酷暑顶着太阳排队献血。
据说，这次事故有40多人受伤，2认死亡，如果不是他们及时抢救，伤亡人数会更加惨重。他们这些临危不惧，不顾个人安危，强忍疼痛，挽救群众生命的精神值得我们学习。如果大家都能像他们这样，就不会出现老人摔倒了没人扶，公交车上有小偷没人制止等现象！通过这个事例我明白了“赠人玫瑰，留有余香”。只要人人都献出一点爱，社会将变得更美好！
蚂蚁救助读后感(篇3)
在某一天的下午，几只蚂蚁因为不小心掉进已经被浇过水的花盆中的水面上，它们挣扎着。
不过几分钟，水就全部渗入土壤中了。几只蚂蚁浑身湿漉漉的在泥土上恢复正常运动，可是有两只不幸的黄蚂蚁被湿土淹没了半个身子，它们想努力的往外爬，可是又爬不动，
它们的同伴用力往外拉扯，想让它们从土中出来，一只蚂蚁被卡的地方不太深，所以它首先被救了出来，可另外一个蚂蚁好像被什么东西给压住了，怎么也拉不出来。
它的同伴却没有放弃，用嘴衔着泥土，想要把它挖出来，费时很长时间，它终于得救了。
所有的蚂蚁都没有离开，又继续地在挖泥土，原来底下有一只小蚂蚁被埋住了，它们又一次的挖泥土，一心要想救出小蚂蚁。
费时很长时间，最后，小蚂蚁终于被救了出来，它一出来就和同伴相互亲吻触抚，而它的同伴在一段时间后把它衔走。
动物之间的感情很深刻，这不是偶然，也不是自然的本能。而是它们之间的爱相互支撑着彼此。
红蚂蚁读后感(集合五篇)
希望这份"红蚂蚁读后感"能够为您缓解对相关问题的困惑，相信作品当中的人物为读者带来了很多的内心。 通过记录阅读思路，提升自己的阅读能力，写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？你能够找到对自己有价值的资讯！
红蚂蚁读后感 篇1
中午放学后我拿着妈妈给我的一张借书卡就去书店借书。我先看到的书是《法布尔昆虫记之战斗狂—红蚂蚁》的书，于是我把它借了回来我坐在家里用了快一个小时的光阴看完了这本书。我现在就给你说说《法布尔昆虫记之战斗狂——红蚂蚁》的读后感。
本故事主要讲了：红蚂蚁好吃懒做，，而敲粤得连食物都不自己吃，当奴隶们都老了的时候，红蚂蚁就翻山越岭去抢黑蚂蚁的幼虫，等幼虫变成黑蚂蚁后，又成为红蚂蚁的奴隶。红蚂蚁还有一种特殊的能力是不管它们走了多远哪怕是几千里几万里红蚂蚁们都会原路返回的。那是因为红蚂蚁没走几厘米喷出一些东西作为记号，就算是被洪水冲走也会留下回来一些气味。红蚂蚁们就是遵照这些气味原路返回的。黑蚂蚁奴隶一天不如一天了，红蚂蚁们要再捕捉一些黑蚂蚁幼虫当奴隶，红蚂蚁们来到河边，突然刮起了大风把大量的红蚂蚁吹进了河里成了鱼儿的每餐。红蚂蚁持续前进到了红蚂蚁的窝，把所有的黑蚂蚁的幼虫放在嘴里，噙着幼虫回了家。
我知道了我们不能像红蚂蚁那样好吃懒做，但要学习它们打仗时的那种精神。这就是我的读后感，怎么样?
红蚂蚁读后感 篇2
这种蚂蚁不会哺育儿女，也不善于寻找食物，哪怕食物伸手可及也不会拿，所以必须有人伺候他们吃饭，帮他们料理家务。红蚂蚁偷别人的孩子，让他们为自己的部族服务。遭到劫掠的是其他种类的蚂蚁邻居，红蚂蚁把它们的蛹后回来，蛹孵化后就成为了陌生人家中干活卖力的佣人了。”
我们看到这一段，一定会非常痛恨红蚂蚁，怜惜它们的邻居——黑蚂蚁。即使红蚂蚁如果不这样做就会死亡，但我还是会讨厌它们，因为它们为了自己，就残酷的抓别人的孩子当自己的奴隶。它们让我想到了八国联军侵占中国，火烧圆明园，它们也是法西斯主义者。
“黑蚁红蚁混战在一起，一方要保护自己的财产，另一方则竭力要把它夺走，真是触目惊心。不过交战双方的力量过于悬殊，结果毫无悬念，红蚂蚁大获全胜。”
看到红黑蚂蚁战斗场面如此壮观，我不禁想到古代那些对战斗和战争有着疯狂热爱的人。这些热爱战争的人，神话中有阿瑞斯，现实中--，昆虫中有红蚂蚁。
读完这个章节后，我产生了许多对蚂蚁不一样的看法。首先，以前我认为蚂蚁是一种非常热爱和平的昆虫，现在才明白了，蚂蚁像人一样，有的热爱和平，有的热爱战争，人类中，有一些人靠盗劫为生，昆虫中同样如此。其次，以前我认为蚂蚁非常软弱，因为我每次轻轻地碰一下它们，它们就立刻逃跑，不会反击。
然而，其实每一位蚂蚁都是蛮横的地头蛇，它们逃跑只是因为对人类的恐惧，在它们的思想上已经根深蒂固，但如果遇到敢来侵犯的昆虫，它们一个个就会抱着必死的心，与敌人们疯狂战斗，有的战死沙场，马革裹尸，有的胜利归来，它们的形象在我心目中发生了天翻地覆的变化。
红蚂蚁读后感 篇3
今天,我看了一本书,书名叫《法布尔昆虫记之战争狂——红蚂蚁》。
世界上最厉害的蚂蚁就是红蚂蚁。红蚂蚁什么都不会干,连吃饭都不是自己吃,难道它们不吃饭等着饿死吗?不是的,红蚂蚁有奴隶,奴隶就是黑蚂蚁,黑蚂蚁从小到大,一直到死为止都要忠诚于红蚂蚁做事。红蚂蚁只会打仗,他们打起仗来比世界上任何蚂蚁都勇敢、凶猛。
红蚂蚁像婴儿似的张开嘴巴一口一口地吃着黑蚂蚁喂给它们的食物。“我不是让你们把地扫干净吗!你们到底在干什么?喂过孩子了吗……”红蚂蚁一边吃着东西一边不停地指使黑蚂蚁干这干那。
其实动物界总会有战争,弱肉强食不能避免。黑蚂蚁弱小是红蚂蚁的奴隶,红蚂蚁懒惰、凶猛是黑蚂蚁的主人。我们要做既聪明又能干、勇敢又勤劳的人。
20xx.8.17
红蚂蚁读后感 篇4
今天，我读了一篇很有意思的文章——《红蚂蚁》。它是法国昆虫学家法布尔写的《昆虫记》中的一篇。
在这篇文章里，法布尔告诉了我们关于红蚂蚁的两个秘密。红蚂蚁不会生儿育女也不会自己找吃的，但是它们却有一个最强大也是最卑鄙的本领：它们会把黑蚂蚁的孩子们都抢过来，再把它们养大，让它们沦为自己的奴隶，为它们效力。就这样，生存问题靠着简单的暴力轻而易举的解决了!可是，这么聪明的红蚂蚁却不能靠直觉认出回家的路，他们是靠记住来时路上的景物来记路的。在红蚂蚁回家的路上，如果你用一片叶子把它们截到别的地方，它们就会迷路再也回不了家了!
读着这篇《红蚂蚁》，一个活生生的'红蚂蚁家族在我眼前出现了。我亲眼看着它们去抢小蚂蚁，看着它们找不到回家的路……太有意思了!
我以前也观察过很多昆虫，却没有像法布尔一样收获这么多的秘密。是啊，我不喜欢虫子，我总怕虫子们伤害我所以不是把他们弄死就是跟它们保持一定距离;我不可能整天都不能出去玩而是都在看虫子;我更不想用我的零用钱去养我要观察的虫子……所以我没有一点收获。而法布尔能战胜困难，不怕付出，坚持不懈，所以他想要的他都得到了，而且他还把这些成果和我们一起来分享。一切真知都来自于生活，我应该学习法布尔，用细心的观察，专心的研究，用心的态度去做事，我相信的收获将来也会一样多。
红蚂蚁读后感 篇5
蚂蚁，在我们人的心目中，根本不算什么。但当我读了《昆虫记2》这本书，我才知道，蚂蚁也是有优点的，在它们的字典中，从来就没有“半途而废”这个词。
红蚂蚁们一般是家中的主人，而黑蚂蚁则是他们的奴隶。这些黑蚂蚁太可怜了，从出生一直到老死为止，它们都必须效忠于红蚂蚁，为红蚂蚁做事。
别看红蚂蚁在家里什么都不干，连放在面前的食物也不会自己吃，但他们打起仗来，比世界上任何蚂蚁都勇敢，都凶猛。
红蚂蚁又要捕捉新奴隶了，它们排着整齐的队伍，喊着响亮的口号，向着目标进发!不管路上遇到什么困难，它们都会勇敢地去面对，没有一只红蚂蚁半途而废。到了池塘，突然刮起了一阵强风，许多红蚂蚁士兵被强风吹进了池塘里，虽然失去战友的红蚂蚁非常伤心，但它们调整了情绪，接着行进。
读到这里，我很感动。记得小时候，我吵着要学钢琴，妈妈只好答应，还给我买了一架钢琴。学了几年，我觉得没意思了，又跟妈妈撒娇，不想学了。妈妈无奈地摇摇头说：“好吧!反正感不感兴趣，是你说了算，既然你对钢琴没有兴趣了，那妈妈也不好强迫你，那就不学了吧!”现在的钢琴上积满了灰尘，我心中也有着不少遗憾。看了红蚂蚁的行为后，我明白了，只有经过不懈努力，才能到达成功的彼岸。学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
我应该向红蚂蚁学习，不能半途而废。
