综合学习计划十三篇。
如果我们希望短期内提升自己的工作能力，写一份工作计划是工作中必不可少的。工作计划就是明确发展目标，界定发展方向，并能有效地减少重复和浪费。你会如何写一份工作计划呢？小编花时间专门编辑了综合学习计划十三篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。
综合学习计划【篇1】
一、教材分析
本单元教材是小学阶段的最后一组课文，是一次综合性学习。这次综合性学习就是通过一系列有意义的活动让学生把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。难忘小学生活分成成长足迹和依依惜别两大板块。这次活动与以往的综合性学习单元相比，学生组住活动的比重更大。课前有计划、有落实地让学生以个人、小组、等方式收集整理资料培养学生合作精神和组织、策划能力。在课堂上交流展示个人和班级成长的足迹。这节课以学生交流展示个人成长记录袋和班级纪念册为主线让学生将小学生活中的点点滴滴用多种形式表达出来可以说说难忘回忆，可以畅谈成长过程中的故事也可以展示自己的成果让学生将课内课外的活动结合起来充分体现综合性学习自主、合作、探究、开放的特征。
二、教学目标
通过读阅读材料中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
回顾个人和集体的成长经历、懂得成长需要自己的努力、也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
制作个人成长记录袋和班级纪念册培养学生动手能力合作组织能力。
三、教学准备
学生课前收集资料并制作成长记录袋及班级纪念册
教师做出合理计划做好课内与课外的指导检查工作。
打破常规让学生分组围坐创设宽松愉乐的交流环境
利用多媒体课件营造氛围让学生乐于交流，乐于回忆使学生入情入境。
四、教学过程
（一）童歌激趣 感情渲染
播放歌曲《童年》并用课件展示收集的学生学习生活，及在不同时期的照片以引起学生对自己童年生活的回忆认识到即将告别童年也将离开母校老师和同学。
师：听了这首旋律悠扬感情真挚的歌曲同学们有什么感受呢？
（学生发言交流感受，注意尊重学生的各种体验和感受）
（二）总结导入新课。
是呀，时间如流水我们的童年即将成为过去，不久，我们要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，我们怀着依依不舍之情再次走进第六组课文：（板书）难忘小学生活_____成长足迹
同学们读读课题。（指导学生读出感情）
前面几节课我们学习了阅读材料中的几篇课文，课下老师还让同学们寻找收集了自己的成长足迹并让制作了成长记录袋这节课我们就来展示我们的成果吧！
（三）展示个人成长记录袋。
1整体展示记录袋
以小组为单位评选最佳成长记录袋。（各小组进行评选）
评出优胜者上台展示。
其他同学做出评议。
（注意语言的委婉，重点说说设计是否精美，内容是否全面，有没有创意，重在鼓励）
教师做简单的总结。
2难忘的回忆
过渡：六年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画册呀，在这本画册中肯定记载着同学们美好的回忆，让我们拿起手中的相片，打开记忆的大门回忆你最难忘的一个老师，一个同学，一节受益终身的课，一句鼓励的话语，难忘的点点滴滴。
先在小组内交流，然后准备在全班交流。
各小组长发言为自己的队员加油。
自由发言鼓励学生入情入境地叙说。
3畅谈成长故事
过渡：成长的过程并不是一番风顺的，在这当中有鲜花，也有荆棘；有欢乐，也有眼泪；
（1）、回忆故事。播放相片，让学生回忆成长中的各种故事并准备讲给大家听。（如运动会、春游、合唱、踢毽子等等）
（2）、说说故事。自己准备后交流。其他同学可在他讲完后补充。
（3）、老师总结。
是的，六年了，我们哭过，笑过，我们成功过，也失败过。但我们在这些酸甜苦辣中长大了，我们学会了坚强，学会了宽容，体会了师生情，同学情。他们见证了我们的成长！也让我们的校园生活变得更加难忘。
4作品展示
过渡：六年里我们每位弱不禁风的花蕊都成为一只搏击长空的雏鹰，有无知变得成熟，学会了做人的道理，我们掌握了许许多多的本领今天我们就来展示自己的成果吧！
在小组内展示作品。（可以是一幅画，一篇作文，一篇日记，一份手抄报，一份成长日报，一件手工制作，或者是一首歌，一段表演等等。）
设置一个展示台让同学上台展示。营造氛围激励更多的学生上台展示。
评选优秀者给予表扬并发放最佳表演者奖。
评选标准：
（展示的作品精美新颖；陈述时大方、自然；语言组织优美能做到声情并茂；形式独特具有新意）
5荣誉伴我成长
师：在这个美丽的校园里，在老师的教诲下，在同学们的热情鼓励中，在自己不懈的追求中，我们承受了失败，创造了成功，感受了胜利的喜悦，我们一此次创造了奇迹，我们捧回了一张张金光闪闪的奖状，戴上了一枚枚奖牌，举起过一个个耀眼的奖杯，下面请同学们自豪的举起自己的奖状大声说出自己的感受好吗？
设立光荣榜让学生在上面写下自己的名字。老师把制作好的光荣榜分发到各小组。
小组长组织学生获奖同学的名自写在光荣榜上。
各组展示光荣榜并张贴在黑板上。
说说你获奖感言或奖状背后的故事，好吗？
学生感言举例：
生：这些奖状将会激励我勇往直前，我不会在胜利时只看美丽的风景，我还会把他当做我新的起跑线，相信我会越飞越高。
生：看到这来之不易的奖状我就想起那次激动人心的`跳绳比赛……
生：奖牌只代表过去，我不会沉浸在喜悦中，我会更加努力战胜自我。
生：奖状是激励我向更高点攀登的动力，我认为只要努力了即使没得奖状也无所谓。
……
教师总结。
是啊！这一张张奖状凝聚着每位同学的心血和汗水，承载着我们每一位同学的希望，也给予我们无尽的力量，老师相信这一张张奖状只代表过去，我们会朝着前面的路勇敢的走下去，我相信你们的未来会更精彩。
（四）展示班级纪念册
师：课下同学自己制作个人成长记录很精美，内容也很丰富，我们还一起制作了制作的班级纪念册同学们想不想欣赏一下呢？
班长向大家展示班级纪念册。
让同学轮流欣赏。
展示多媒体图片（展示时请他们制作成员向同学们用语言做介绍）
第一板块：师恩难忘 六年来我们在老师的精心呵护下茁壮成长，我们的点滴进步都渗透着老师的心血，课堂上有老师谆谆教诲，课间有老师的耐心指导，课外有我们浓浓的师生情。
第二板块：同学情深 同学中有伤心时的鼓励，有共同学习的身影，有你我嬉戏娱乐的欢声笑语，我们亲密无间，情深似海，有什么能比的上我们间纯洁的友情呢。
第三板块：运动场上 我们的身影留在校园的每个角落，看在运动场上你追我赶的激烈场面，同学们像展开理想翅膀的雏鹰一样尽情翱翔。
第四板块：艺术天地 艺术节上我们施展才华，纵情歌唱，听歌声还萦绕我们的耳畔，看优美的舞姿留在了我们的心中。
第五板块：荣誉记载 在同学们的努力下我们一此创造了奇迹，我们一次次站在了最高领奖台上，看到我们丰硕的果实谁不为之激动呢？
第六板块：美好祝福 班长：告别六年的校园生活，我们珍惜同学间的友情，感激老师的恩情，怀念伴我们走过人生之路的校园。用自己最真挚的语言，最喜欢的的方式表达对母校、老师对同学的深深祝福。（想起音乐《每当走过老师窗前》）（可以写几句话，可以朗诵一首，可以唱一首歌……）
（五）总结讲话
今天同学们展示的这样精彩说明课外活动搞的好。今天你们为母校而自豪老师为你们的进步和成长而欣慰，明天学校会因有你们而荣光。
综合学习计划【篇2】
一、阅读单元导语，激发学习兴趣
１、引语：
同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？
２、除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？
３、师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划
１、引语：
在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？
２、学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：
⑴自由组成小组。
⑵讨论活动内容。
⑶制订活动计划。
⑷活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。
⑸活动结束后要展示活动成果。
３、教师提示：
为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本Ｐ９９页和１０６页。
４、学生自由读Ｐ９９页和１０６页的活动建议。
要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？
５、明确建议，突出活动重点：
⑴指名读活动建议。
⑵汇报读懂哪些要求。
（学生汇报，教师相机提示：围绕诗海拾贝，与诗同行可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）
６、师进行总结这次综合性学习开展的活动有：
⑴通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。
⑵按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。
⑶欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本。）
⑷举行诗歌朗诵会。
⑸根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。
６、学生自由分组。
（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整。）
７、学生分组讨论活动计划：
（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）
三、讨论交流，修改完善活动计划
１、以小组为单位汇报活动计划。
２、师生共同评议：
（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复。）
３、小组根据评议，修改完善活动计划。
三、课外阅读，搜集、查找、整理资料
学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
【点评】
教师引导学生自主指定活动计划，使学生心中更加明确了本次综合性学习的目的及意义。学生在活动过程中能够有的放矢，有章可循，有利于更好的完成本次综合性学习活动，引领学生迈进诗歌的殿堂。
综合学习计划【篇3】
综合性学习计划的本质是一种全方位的、立体式的学习模式，通过多种方式和途径提升自身的知识水平和技能。它旨在拓宽人们的眼界、提高人们的素质，让每个人都能够全面发展，拥有更加充实和丰富的生活。
首先，综合性学习计划的第一个要点就是要多元化。作为一种全方位学习模式，综合性学习计划要求我们在学习的过程中要注重各种各样的学科和知识领域，不仅仅是局限于自己熟悉或感兴趣的领域。从而更能够帮助我们拓宽视野，开阔思维，增加自己的知识储备和技能技术。
其次，综合性学习计划要注重阅读。阅读是指把各种书籍、报刊杂志、网站等对自己有用的材料全面地阅读、理解和掌握。对于大多数人来说，不仅是在学校或工作中需要阅读大量的教科书、杂志报纸、文献资料，更重要的是我们可以通过阅读来加深自己对社会发展历程和前沿技术的认识和理解。因此，开展阅读活动是综合性学习计划中不可或缺的一部分。
第三，综合性学习计划还需要注重实践。比如，可以选择参加各种培训或项目实践活动。同时，也可以加入社团、参与志愿者活动、参加文艺活动等多样化的实践活动，使自己积累更多的人际资源和社会经验，提升自己的实际操作能力。
最后，综合性学习计划也要关注自我管理和自我调适。这是指在学习和生活上不断地自我反思，发现自己存在的问题并及时进行调整和完善。这包括许多方面，如时间管理、情绪调节、身体健康等。
综合性学习计划对于每一个人来说都非常重要。它不仅能够帮助人们在知识上不断拓展，也可以提高人们的实践能力和社交技能。同时，通过综合性学习计划，人们还可以不断地优化自我，提升自己的综合素质和竞争力，在工作和生活中取得更加优秀的表现和成就。
综合性学习计划不是一朝一夕之功，需要长期的投入和坚持。我们应该用心去制定合适自己的综合性学习计划，并在实践中不断调整完善，从而提高自己的能力和素质，实现人生的更多价值和梦想。
综合学习计划【篇4】
活动目标：
1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助
3、用多种方式表达对老师同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
5、能在老师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
活动重点：
1、懂得成长的过程需要自己的努力和教师的教导和学生的帮助，怀着一颗感恩的心。
2、成功组织联欢活动。
3、制作爱在母校手抄报
活动时间：
15课时。
第一课时
内容：制定活动计划。
过程：
一、导语导入，激发学生的兴趣。
亲爱的同学们，我们在我们美丽的陈店小学已经生活学习了6年，我们马上升入初中，告别我们可爱的学校，告别和蔼可亲的老师，告别为我们殷勤服务的工人师傅们……我想同学们的心情一定是复杂的。此时你想说些什么呢？
学生交流，说说自己的体会。
二、我看出来了，同学们对学校都怀着依依惜别之清，这学期我们的语文综合性学习就以“难忘小学生活”为内容开展活动。
请同学们讨论，我们围绕这个主题可以开展哪些活动呢？
学生讨论。
三、交流
活动分为两个版块开展活动：
成长足迹。
依依惜别。
四、学生自由分组，并推荐出小组长。
五、学生分组制定活动计划。
第一课时：制定活动计划
第二课时——第六课时：
1、难忘的启蒙。阅读阅读材料，写写自己的启蒙老师或者启蒙教育。
2、感恩教师。学生回忆自己最尊敬的老师，并写下来。
第七课时：感恩后勤工作人员，用自己喜欢的方式表达对后勤工作人员的感激之情。
第八课时：难忘学校生活，写一篇作文表达自己对小学生活的怀念之情。
第九课时——第十课时：制作手抄报：难忘小学生活。
第十一课时——第十三课时
阅读材料，学生尝试写建议书，给老师写书信，写毕业赠言。
第十四——十五课时
毕业联欢活动
第二课时
活动内容：难忘的启蒙。
活动过程：
一、激发学生兴趣，导入
小学即将结束，我想同学们一定难忘最初入学的情景，也最难忘自己的启蒙老师，在你的记忆中，最难忘的是什么呢。请同学们交流讨论。
学生自由讨论。
交流。
二、课件出示阅读材料《难忘的启蒙》。自读材料，说说你的体会和收获。
你的启蒙是怎么样的，你能对全班同学说说吗？
三、课件出示阅读材料《老师领进门》。教学过程同上。
四、同学们，你能将你最难忘的启蒙用你的笔写下来吗？
学生自由作文。
第三课时：
活动内容：学生继续作文
一、学生继续作文
二、教师巡视辅导。
三、学生分小组交流自己的习作。
四、找出一篇优秀习作，全班在一起评议好在哪里，为什么？还可以进行修改。
五、出示一篇中等习作，让全班同学读读，然后说说还怎么修改。
六、学生再次修改自己的习作。
七、学生将修改后的习作认真誊写，然后教师编写成文集《0964班难忘启蒙文集》。
第四课时
过程：难忘师恩
一、齐唱《每当我走过老师窗前》。
二、学生交流，分小组说说自己最敬重的教师，然后全班交流。
三、教师出示阅读材料《新来的王老师》、《忘不了的笑声》、《作文本上的红圈圈》。
学生自读材料，然后说说自己的体会。
1、你读过这些文章后有什么体会？
2、学生讨论，教师到底为我们做过些什么？
3、在你的小学生涯中，有哪位老师为你留下了深刻的印象，为什么？
4、动手写一篇小作文，表达自己对老师的感激之情。
第五课时：
一、学生继续作文。
二、教师巡视指导。
三、小组交流自己的习作。
四、请学生朗读每个小组的优秀习作，学生谈感受，他们的习作好在哪里，为什么？
五、学生修改自己的习作。
六、教师将学生习作编辑成集。《0964班难忘师恩文集》。
七、布置课外作业：收集难忘师恩的诗歌，散文。
综合学习计划【篇5】
一、指导思想：
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。围绕“让学生在活动中成长，让学生在活动学习”的教育理想，贯彻落实市教研室关于深入推进新课程改革的有关精神，进行校本课程的开发研究，建立一支稳定的指导教师队伍。
二、主要措施：
（一）教师指导要落到实处：教师是综合实践活动的组织者、指导者和参与者。老师指导不能只偏重活动形式，忽略具体活动方法的指导；偏重活动过程与阶段，忽略活动的具体落实程度；偏重书面的方案完成，忽视过程性资料的积累；主题活动不能浮于表面，缺少深度。
（1）指导教师要制定学生活动主题的具体指导方案，编写活动设计，参考设计：主题来源、活动目标、活动准备、活动过程等。
（2）指导教师对学生的活动展开过程可能遇到哪些问题和困难应有预先的设想和解决方案。
（3）指导教师要明确具体任务： 指导如何选择主题，到哪里去找问题？怎样把问题变成研究课题？指导制订活动方案，活动方案包括的内容，如要做什么？怎样做？做成什么？可能会出现的问题？指导查阅文献资料，需要哪些资料？可以从哪里找到这些资料？如何整理资料？指导学会社会调查，如确定调查的内容，确定调查的对象，设计调查问卷，发放调查问卷，整理调查数据，可能会出现的问题等。指导学会整理和分析资料，对记录的目的，记录的原则，记录的方法进行辅导。指导选择成果表现形式，有文字类：课题研究论文；有实物类：模型，音像制品，多媒体制品，网页，广告；在选择成果表现形式的原则、方式方面给予指导。指导学生评价自己的表现和研究成果：可以写小论文、活动日记等。
（4）指导对学生进行多元化的科学评价。
（二）管理落到实处
1．细化管理制度
（1）制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划；年段实施计划；班级实施计划。
（2）成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。
（3）建立随堂听课制度，将该课程列入六认真检查和考核的项目。加强对该课程实施的随机检查，努力杜绝随意占用该课的情况发生。
(4）提倡集体备课制度,但不提倡案例共享,每位老师应根据班内实际情况,独立设计特色性方案,积累规范的资料.
(5）制定奖励制度：制定科学的考核奖励办法，教师的综合实践活动课程的教学质量，作为教师教学业务考核、晋级、职称评定、评选先进的依据之一。对在综合实践活动教学中做出成绩的教师，给予表扬和奖励。
2．细化研讨制度：
(1）每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面向全校开放，及时作好活动的总结、评价和记录。
(2）年级组两周一次研讨形成制度，每学年每位老师在校内上一节研讨课。 (3)注重规范的积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。
(4)细化学生评价：对学生的 评价要注重形成性评价，让学生在课堂观察、开放作业、专题汇报、个案调查、实际操作等评价过程中互相评价，让家长、社会力量参与评价。
（5）继续开展《综合实践活动校本化实施策略的研究》的课题研究。课题组成员每月活动一次，重点交流课题研究的进展情况。努力通过课题研究，指导和推动我校综合实践活动的深入开展。 三、活动内容：
综合实践活动课程以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现问题，体验和经历生活，培养创新精神和实践能力。本学期我校本着联系学生生活实际，尊重学生的个性选择与兴趣爱好，立足校本，开发乡土教育资源，从学生和学校的实际情况出发，提供以下活动参考主题：
综合实践活动课程主题活动方案设计
课题名称 野菜飘香
适用年级 五、六年级
综合学习计划【篇6】
一、时间计划
1、制定合理的作息时间表
起床：6：00
学习：6：30—7：30英语
早饭：7：30—8：00
学习：8：20—10：00数学(生物或地理)
休息娱乐：10：00—2：00
学习：2：00—4：00物理（政治或历史）语文
休息娱乐：4：00—18：30
学习：19：30—21：00复习总结一天所学知识，写日记。
2、严格执行所制定的作息计划，决不因其他事情而不按计划行事。如果有特殊情况占用了学习时间，必须加倍弥补。娱乐时间不能超过4小时。
二、提高自己的综合素质
1、学习累了之后，要干力所能及的活，如：打扫卫生、抹玻璃、拖地板、打水、做饭、买菜、洗衣服、接待客人、社会劳动、为家长洗脚、社会调查等。
2、提高思想认知水平和道德素质，不断完善自己。也可画画，唱歌等放松休闲。
3、提高分析问题、解决问题的能力。培养自己形成一种思维全面、反应敏捷、运作正确、快速的学习机制；养成一种勤学、善思、好问、求实的学习习惯。
综合学习计划【篇7】
平宁城小学
学校及活动背景分析：
本学期在三年级开设综合实践课这对他们来讲是一门新课，他们刚从二年级上来，培养他们的学习习惯还需要有一定的时间和耐心，四年级则主要从怎样查找资料：知道怎样去听：听重点、听对自己有帮助的话、听优点、听缺点。
知道如何选择活动：简单，有趣和容易做。这几种最基本的训练。
本学期，五年级继续培养学生的搜索、听力和选择活动，以拓展实践空间。我们想家庭、社区及大自然都是学生广阔的活动空间，我们充分开发和利用这些课程资源，让学生到现实生活中直接体验，亲身实践，并从中学到知识，感受快乐。学生们被训练以各种方式收集信息、制定计划和相互评价。
综合实践课在老师的指导下，提倡学生自主选择活动课题，自定活动方案，充分调动学生参与的积极性，激发学生对综合实践活动课的浓厚兴趣。学生亲自动手。自主地活动，干什么、怎么干都由学生自己做主，积极主动地参与到活动中去，激发学生对综合实践活动课的浓厚兴趣。
在实践中，让学生了解社会，了解自然，发展自我。认识真理，达到主体内化的目的。
活动目标：
五年级的学生应该考虑独立学习和搜索的能力。在活动中，我们要记住学生了解自己，学会欣赏和接受每一个人，了解学习和研究方法，并将其应用于生活。培养学生解决问题的能力，改善自己的生活，展现学生在这学期的学习成果，鼓励学生在日常生活中能持续发展自己兴趣与专长。
《我让鸡蛋撞地球》鸡蛋撞地球是我国普遍开展的一项青少年科普活动，将其介绍给我国的上学生们，使更多的儿童从中得到教益，对丰富我们的综合实践活动的内容也将是大有裨益的。
《研究陀螺的秘密》陀螺一量旅行团起来，都会保持其初始的运动状态而具有极强的稳定性，这一陀螺运动的基本的原理，在的日常生活和生产中有着多方面的应用，收集这方面的资料对于深入理解陀螺的性质，甚至利用这一性质进行创新和发明都会有很大帮助的。
《研究自行车》在科学史上，任何新的创造发明都不会是完美无缺的，都会不断发展和逐步完善，自行车的发展就地说明了这一点。如今，自行车已成为最常健的步行方式和健康的锻炼方式。但它仍在消除自身的缺陷，使之更加完善的过程中。
《为自己设计食谱》“民以食为天”，良好而均衡的营养是青少年健康成长的基础。然而，现在生活好了，孩子挑食厌食的现象也多起来了，一些不科学的饮食习惯更形成了青少年营养不良或营养不均衡的现象普遍存在，极大地影响了青少年的健康成长。组织孩子们研究自己的饮食问题，设计自己的食谱，纠正不良的饮食习惯，这难道不恰当吗。
《交通工具》现代生活离不开交通工具。交通运输业的发展是一个漫长的历史过程。从原始人类发明民办上第一只独木船，到利用高科技制造的现代化交通工具，交通工具发生了巨大变化，人类付出了艰苦的努力。
交通工具的每一次进步都是社会发展和人类进步的需要。学生们用自己的亲身经历来解释现代交通的便利和享受。随着科学技术的高速发展，交通工具将越来越先进和现代化。
活动内容和课时分配：
五年级活动课题课时
我让鸡蛋撞地球
研究陀螺的秘密
研究自行车
为自己设计食谱 －
交通工具
活动评价：
评价理念：新课程评价关注学生的全面发展，不仅关注到学生知识、技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等多方面的发展。小学综合实践活动的评价不过分强调结果的科学性与合理性，关注的是小学生获得的结果和体验的过程，注重小学生在活动中的表现。
评价措施：每项活动都有一个评价，分为自我评价和团队成员评价。每学期结束后进行自我评价和小组评价、家长评价和教师评价。
平时课后评价
姓名时间活动课题
我在活动中的表现
我选择的研究题目
活动中我的任务
参与活动态度方面： 很好( ) 较好( ) 一般( )
动手操作实践方面： 完成( ) 部分( ) 未完成( )
同学之间合作方面： 很好( ) 较好( ) 一般( )
肯于动脑创新方面： 很好( ) 较好( ) 一般( )
活动中我的优点：
活动中我的不足：
组员评价
同学在本次活动中表现：出色( ) 好( )
较好( ) 一般( )
同学值得我们大家学习的地方是：
同学需要加强或改进的方面是：
学期后评价
综合学习计划【篇8】
一、学习计划
在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习的资料都不一样，各主要学科都要有课外练习，如果没有学习计划，就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。要明白制定学习计划的重要性，明确学习计划的资料，掌握制定学习计划的方法。
学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每一天的学习资料、学习目的、保障措施和作息时光作出详细具体的安排。
学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学习效果。
二、预习方法
预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的资料提前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的资料认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。
三、听课方法
课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂中，要注意以下几点。
（1）认真听。要聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的资料及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。
（2）注意看。要全神贯注地注视教师板书的资料，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。
（3）多动脑。要用心思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程持续同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。
（4）主动练。在课堂上要大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。
（5）做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。
（6）善归纳。对教师课堂讲授的资料，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。
四、复习方法
复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。
课后复习的方法包括：
（1）回顾教师课堂讲授的资料及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性；
（2）复习课本，目的在于深化；
（3）整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，使之更加系统、完整，便于复习；
（4）对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。
系统复习的方法也是多样的。比如循环复习法，是指学过一个单元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。分配复习法，指学过的资料及时复习之后在时光上每隔必须时期回过头来再复习，只是在时光间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过的资料及时复习，一周后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。事实证明，分配复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势，比如在期末总复习时，相对集中一段时光，对学习资料中的重点、难点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是十分重要的。
五、写作业方法
写作业是经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。透过写作业能够检查学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自我的智慧和潜力，同时也有助于培养自我的思维潜力，养成良好的学习态度和学习习惯，因而要掌握写作业的正确方法。
（1）先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。
（2）仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。
（3）认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。
（4）细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正；同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断地总结经验，吸取教训，不断提高。
此外，尚有课外阅读方法的辅导及各学科学习方法的辅导，均须认真研究，具体指导。
综合学习计划【篇9】
一、综合性学习教学目标序列
制订综合性学习教学目标的序列，应遵循学生身心发展的规律和语文学习的规律，在学生发展的不同阶段，根据认识活动的不同特点制定循序渐进的教学目标。因此，小学三个学段综合性学习的目标除了都应重视“自主性”、“合作性”、“探究性”、“实践性”外，第一和第二学段还应加强“趣味性”、“直观性”和“知识性”，第三学段还应强调“应用性”、“逻辑性”和“哲理性”。
综合性学习要实现提高语文综合运用能力的目标，还要遵循学生语文学习的规律。低年级学生由于识字不多和口头语言比较发达，学习成果宜用口头或图文结合的方式表述。中年级学生已能写简单的文章，学习成果宜用书面与口头结合的方式表述。高年级学生书面表达能力和抽象概念思维能力都有较大的发展，学习成果宜用活动计划、活动总结、专题演讲和简单的研究报告来表述。
正是出于科学的理性思考，语文课程标准对小学三个阶段的综合性学习，分别提出了比较明确的教学目标。下面试根据情感与态度、过程与方法、知识与能力三个维度，将目标序列表述如下：
（一）情感与态度目标
第一学段：培养学生对周围事物的好奇心。
培养学生参加校园、社区活动的热情。
第二学段：培养学生对学习和生活的热爱与关注。
培养学生通过活动学会合作。
第三学段：培养学生对周围生活或大众传媒内容中热点问题的关注，并通过讨论学习辨别是非善恶。
继续培养合作精神。
（二）过程与方法目标
第一学段：对周围事物和大自然，能就感兴趣的内容提出问题。
能结合课内外阅读，共同讨论问题。
第二学段：能提出学习和生活中的问题。能有目的地搜集资料，共同讨论。
能在老师的指导下组织有趣味的语文活动。
第三学段：能为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。
能对简单的校园活动和社会活动进行策划、组织、协调和实施。
能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
（三）知识与能力目标
第一学段：能结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
能结合校园、社区活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
第二学段：能结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
能在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。
第三学段：对学习和生活中的问题，尝试写简单的研究报告。
对简单的校园活动和社会活动，学写活动计划和活动总结。
能对周围生活或大众传媒内容中的热点问题作专题演讲。
二、综合性学习的教学计划
综合性学习是一种“活化”的学习，各种教科书不可能为它提供现成的教材，至多只能提供一些供参考的学习项目。为了便于教学实施，各学校、各教师需要安排综合性学习的教学计划。
制订教学计划应做到：
第一，要按学段或学年来制定，至少要按学期来制订；
第二，综合性学习一般采用“主题学习”的形式（也可称“问题学习”或“项目学习”），每项主题学习一般包含几次学习活动；
第三，学习的主题可以来源于教材，但更要采纳学生的建议；
第四，主题学习要根据课程标准对各学段提出的教学目标，确定比较明确的教学要求，尤其要确定学习过程和方法的要求以及语文知识和能力综合运用的要求；
第五，主题学习要突出学生的自主性，尽量让学生自行设计和组织活动；
第六，主题学习可按学校组织，也可按年级和班级组织。
综合学习计划【篇10】
教学目标：1、通过回顾以前开展过的综合性学习，探索“轻扣诗歌的大门”综合性学习的途径。
2浏览全组教材，明确本次综合学习的内容和目标，制订活动计划。
教学重点：明确本次综合实践的任务和目标。
教学难点：制定计划。
教学准备：课件
教学时数：一课时
一节课的教学内容：制定活动计划。
教学过程：
引入：1。阅读单元介绍，激发学习兴趣
1学生们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而中国是诗歌之国。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？
2除了中国诗人和诗歌，你还知道其他国家的著名诗人和诗歌吗？
3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。
新教学：2。合作讨论，制订活动计划
1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。一个好的活动计划为活动的成功奠定了基础。
请回忆一下，我们制定综合学习活动计划的要求是什么？
2学生报告活动计划的要求。教师强调：（1）自由分组；（2）讨论活动内容；（3）制订活动计划；（4）活动计划包括：
活动时间、活动内容、参与者、分工等（5）活动结束后展示活动结果）
3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本p99页和106页。
4．学生自由读p99页和106页的“活动建议”。
[要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？]
5．明确建议，突出活动重点。
（1）指名读“活动建议”。
（2）汇报读懂哪些要求。
（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）
师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2） 根据一定的类别，对《诗集》进行了分类整理。
（3） 欣赏自己喜爱的诗歌，大致把握诗意，体会诗人的感受。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5） 他们根据自己的兴趣，选择写儿童诗歌、诗歌知识竞赛、编写小诗集。
6学生自由分组（及时关注学生分组情况，建议适当调整）
讨论：7。分组讨论活动计划。
（注：讨论时应分工合作。比如，由专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，形成完整方案。）
3、 讨论交流，修订和完善活动计划
1．以小组为单位汇报活动计划。
2．师生共同评议。
（教师要用摄相机引导计划，并提醒他们注意计划的完整性、合理性和科学性，尽量不要重复活动形式）
3.小组将根据评估结果修改和完善活动计划。
总结：谈谈本节课的收获。
拓展延伸：
根据计划，学生们进行相关的课外阅读、资料收集、检索、整理等。
课作：制定活动计划表。
作业：预习阅读材料
板书设计：
“轻叩诗歌的大门”活动计划
1、搜集诗歌
2、整理、归类
3、诗歌鉴赏
4、举行诗歌朗诵会
5、合编小诗集等活动
记住，千万不要对父母说这十个字！
1好吧，好吧，我知道。太啰嗦了！（可怜天下父母心，父母的“啰嗦”其实是一种幸福。）
2.有事吗，没事？那挂了啊。（父母打**，也许只想说说话，我们能否明白他们的用意，不要匆忙挂了**！）
3.说了你也不懂，别问了！（他们只是想和我们说说话。）
4我告诉过你多少次不要做，但我做不好。（一些他们已经力不能及的事，我们因为关心而制止，但不要这样让他们觉得自己很无用。）
5.你们那一套，早就过时了。（家长的建议可能行不通，但我们能否换一种方式回应？）
6.叫你别收拾我的房间，你看，东西找都找不到！（自己的房间还是自己收拾好，不收拾，也不要拂了老人的好意。）
7.我要吃什么我知道，别夹了！）盼着我们回家的父母，总想把所有的心事都融进特制的菜里，让我们默默地欣赏。）
8.说了别吃这些剩菜了，怎么老不听啊！）一辈子都很难改变他们的储蓄习惯。让他们每次都尽量少点。）
9.我自己有分寸，不要老说了，烦不烦。（他们只是担心你吃亏。）
10.如果您不想要这些东西，您在这里做什么！（人老了都会念旧……）
当你还在襁褓中时，她会每天抱着你哄你入睡；当你到少年时代，她便天天念叨着你，夜夜帮你捻着棉被；当你终于离家远行时，她每天都会关心你。
有时候，我们总是在抱怨妈妈的唠叨，唠叨，总是让她心烦那些说了无数遍关心的话。都说儿女是父母前辈子欠下的债，这句话不假。让我们感恩于心，让我们感恩父母那些点滴的关怀。
如果有一天，你发现你妈妈做的菜太咸太无味了。如果有一天，你发现父母经常忘记关电器；
如果有一天，你发现你父亲的花草树木已经逐渐被遗弃，如果有一天，你发现家里的衣柜里经常布满灰尘；
如果有一天，你发现父母不再喜欢吃青脆的蔬菜，如果有一天，你发现父母爱吃腐烂的蔬菜；
如果有一天，你发现他们吃饭时总是咳嗽，不要误认为他们感冒或感冒（这是吞咽神经老化的现象）；
如果有一天，你发现他们不再喜欢外出，也许是因为身体每况愈下
每个人都会变老，我们的父母也会比我们大。当父母不能照顾自己的时候，很多事情做得不好的时候，请不要嫌弃他们，并请维持他们的“自尊心”.
当他们不喜欢洗澡时，请花时间定期清洗身体，因为即使他们自己洗，也洗不干净；
当我们享用美味佳肴时，请准备一个大小适中、易于咀嚼的小碗。他们不喜欢吃东西，可能是因为他们的牙齿动不了。
曾经听过这样一句话：其实每个母亲都是一个美丽的仙女，她们都有一件很漂亮的衣服。可是当她决定做某个孩子母亲的时候，当她准备呵护某个生命的时候，就会褪去这件美丽的衣裳，变成一名普通的女子，一辈子，平淡无奇。
综合学习计划【篇11】
没有计划的生活是盲目的，凡事都务必有计划，只有那样事情才能够做得得心应手，井井有条。下面我们来看看个人综合素质提升学习计划，欢迎阅读借鉴。
素质应包括道德素质、知识素质、潜力素质、心理素质和身体素质。所以，我的计划从以下几个方面进行制定：
1、提升道德素质
道德素质一般是指在道德品质方面上所具有的修养。作为一名石油企业炼制操作人员，务必要有高尚的职业道德素质，作为企业员工要敬业爱岗，要有无私奉献的献身精神，要有全心全意为企业发展服务的精神，我在今后的工作中务必要加强职业道德的学习，将兰州石化也已构成的职业道德文化落实到工作中，使自己具有高尚的道德素质。
2、认真学习提升文化素质
文化素质包括专业知识、文化知识和实际操作技能知识三方面。作为一名石油企业炼制操作人员，要有系统全面的专业知识结构，专业知识还应具有较强的基础性，以利于全面完成素质教育的任务。既要努力做到有专长，又要广泛涉猎，既要精通一门岗位技能，又要研究与之相关的理论科学知识。在2009年我要努力学习石油炼制科学知识，系统地掌握石油化工基本原理，用理论指导工作实践，并把工作实践上升为理论，以不断提高自身素质水平。结合兰州石化建立“五型班组”活动，合理安排继续教育学习的时间，增长知识，拓宽知识面，跟上时代的步伐，我会珍惜每一次的学习机会，并充分利用所学知识。为兰州石化发展服务。
3、掌握较强的潜力素质
石油企业员工的潜力素质，除了掌握一般实际操作潜力，还要求具有开拓潜力，这种开拓潜力包括三个方面的：第一，具有解决问题的潜力。这就包括解决常规问题的潜力，还要有解决突发问题的潜力。第二，具有创造潜力。第三，具有不断适应企业发展的潜力。应对一个高科技、高节奏、高竞争和高压力的二十一世纪，企业不断在改革和创新适应新的形势，石油企业员工要具有不断适应企业发展的潜力素质。只有提高自身素质才能适应企业发展，我要做到：虚心请教，取人之长，补己之短。苦练基本功，多读书，勤做笔记，长期坚持自我学习，提升自己的素质潜力，并用心参加车间、班组组织的各种潜力培训，找出自己的不足，不断提高自己的潜力。
4、具有良好的心理素质
心理素质指表此刻自身的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好，力争到达以下表现：
（1）广泛的兴趣。
（2）高尚的道德情感。对企业、对所从事的职业道德感。
（3）坚强的意志。表现为明确的目的性；一贯的'坚持性；处理问题的果断性；克服困难的勇气性。
（4）良好的性格特征。要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。
（5）发达的认知潜力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
5、健康的身体素质
健康标志可分为：
（1）精力充沛，能应付日常生活和工作的压力；
（2）身体各部分发育良好，功能正常；
（3）随机应变的潜力强，能适应外界环境的各种变化等。为了能更好的工作，我将根据自己倒班性质，制定出详细的锻炼计划，努力提升自身的身体素质。
做为一名石油企业员工，我会有计划的努力提升自己的个人素养，更好的为兰州石化发展服务。
综合学习计划【篇12】
第四组语文综合性学习计划
——轻叩诗歌的大门
一、活动主题：轻叩诗歌的大门
二、活动目的：通过搜集诗歌、整理诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌来增加对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点，体会诗人的情感，感受诗歌的魅力，想象诗歌描述的情境。
三、活动时间：20xx年11月28日——12月12日
四、活动组织：
组长：林嘉媚
组员；王语嫣、刘雨晴、张荻
五、活动内容及具体安排：
第一周：
1.搜集诗歌。
（全组同学）
2.归类整理诗歌。
（林嘉媚、刘雨晴）
3.欣赏诗歌。
（全组同学）
4.记录当地流传的名歌、童谣.（全组同学）
5.在小组内朗读诗歌。
（全组同学）
第二周：
1.自己动手写写诗。
（全组同学）
2.朗诵搜集到的诗歌或自己写的诗歌。（张荻、王语嫣）
3.以小组为单位，合作编本小诗集。（全组同学）
4.举办一场诗歌知识竞赛。
（全班）
5.活动结束后，回顾整个活动过程以及活动中的体验和收获进行认真的总结。
（组员们之间互相交流感受，组长负责执笔）
综合学习计划【篇13】
综合性学习活动计划：主题为“探究环保”。
1. 活动目的：
通过本次综合性学习活动，让学生了解环保知识，提高环保意识，增强责任感，培养环保行为。
2. 活动过程：
（1）学生自选环保相关书籍或文章进行阅读，并记录读后感和有关知识点。
（2）组织学生参观附近的垃圾分类处理站，并进行实地观察与学习。
（3）校园环境自查，着重发现学校存在的环境问题。
（4）组织环保实践活动，如义务清理校园垃圾、DIY制作环保文具等活动。
（5）开展环保知识竞赛，让孩子们对所学的环保知识进行检验。
3. 活动评价：
（1）学生读后感的内容是否具有环保意识。
（2）学生参观垃圾分类处理站时，观察记录是否细致、完整，是否领悟环保知识。
（3）学生是否具有正确的环保意识，能否分辨生活中的垃圾分类。
（4）环保实践活动的组织成果及学生参与情况。
（5）知识竞赛的成绩及对学生的知识检测成效。
4. 活动效果：
（1）提高学生关注环保问题的意识，促进环保意识的增长。
（2）增强学生对环境保护责任的认知，促使他们更加积极行动起来。
（3）引导学生自觉进行垃圾分类，创造一个良好的校园卫生环境。
（4）促使学生对环保知识和环保行为的关注和重视。
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初中学习计划合集十三篇
为提高自己下阶段的工作效率，我们需要制定一份后续的工作计划了。工作计划在我们的职场安排和人员规划中是非常实用的，怎样写出符合规定的工作计划呢？小编特地为大家精心收集和整理了“初中学习计划合集十三篇”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
初中学习计划 篇1
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力。
作为初的学生，应该也能算的上是准高中生了吧，在即将到来的暑假，为了保持住自己这种学习的积极性，我制定了一份详细的学习计划，涉及到了方方面面的知识梳理，我相信只要严格执行这份计划，那么等到开学的时候。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
6.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)
每天都会进行早自习，而早自习一般都是朗读课文，早上的学习状态是的，可以说早上学习并进行晨读的话可以起到一个很好的记忆效果，晚上睡觉的时候进行英语听力训练，并在英语歌曲的陪伴下进行睡眠，这样做可以加深自己的记忆力，也能加强对英语的学习与训练，由于效果是潜移默化的，因此我觉得这样做比默写英语单词的效果要好些。
7.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
暑假的学习自然不能仅仅满足于暑假作业的完成，对于题型的练习，要做到每天都练习，因为考试出的题目不是一成不变的，尽管只是在我们所学知识的范围内出题，但我也不能够保证自己全部都弄懂了，一定还有自己不理解的地方，这个时候就要购买试卷进行练习，要争取每天做两张数学试卷。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
暑假少不了的自然还有补习，既然学习上还有不足的地方，那么就去专门的补习班进行补课。我的化学成绩是比较差的，因此我应该重点学习这门科目，每天花费半天的时间进行学习，我觉得如何更有效的学习。
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、家长督促：
1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
初中学习计划 篇2
九年级暑假的到来，也同样说明我们初中的结束，宣誓这我们即将迈进高中的学习殿堂。
所以为了让自己更好的去面对高中的学习，我要在高中开始前的这个暑假，利用好这两个多月的暑假时间，让自己更加有能力去面对高中更加困难的学习。所以在这个暑假里。
即将面临一年后的中考。中考是对初中阶段语文、数学、英语、物理、化学、政治等各门学科的一次综合性检测，各科都取得理想的成绩，才能在最后的中考中打好“每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至，的科目”这就要求我们在制订学习计划时。能够统筹好优势科目和，科目的关系”优势学科应保持，学科的”尽量保持学科平衡，特别是思想品德学科。在不少地区实行开卷考，但相当一部分同学却因为最后中考低分而影响了升学，一个重要的原因就是这部分学生平时存在，思想品德开卷考“不再需要记忆和理解。
首先，很多高中都是会有入学考试的，所以我要准备好高中入学不久时的入学考试，这可以帮助我进入高中后更好的班级。同时也是不让自己忘记初中三年的学习知识，因为在高中的学习中，我们初中的学习成果对其有很大的帮助。所以即使是让人放松但是假期，自己也会每天复习一下初中的各种知识。在这次九年级的复习计划中，自己主要以语数英三科为主，因为他们不仅是分值最大的，同样也是我们三年来学习难度最大的，其他几科副科自己也只需要每天记一下知识点。
我在暑假的每天都会复习一个主科的知识内容，然后稍微背一下其他学副科的知识点，让自己每天都可以有两个小时的复习时间。其中副科中，自己的物理学科的学习也要加强一点，因为自己的物理学习一直比较薄弱，而在高中后物理肯定只会便的更难，所以自己要在暑假的时间里，尽可能的打好自己的物理基础，以后不能让物理这个学科拖累了，自己其他学科的学习。
然后，做好高一上学期时的预习工作是更重要的，我们学习任何事情都应该提前，所以在高一开始前的暑假，自己就应该开始高一学习内容的学习。我现在已经在网上买好了，高一时的各种学科教材，同时也买好的相应的教辅资料，利用教辅资料帮助自己，更好的学习高一上学期的知识。自己自学高一的知识肯定是有难度的，所以我对于自己提前学习的计划，要求并不是很高，只要对这部分的知识有一个初步的了解，然后可以做出相关知识点的简单题型就行了。自己也可以在网上找好有关的教学视频，让自己通过高一上学期的课程教学，对知识点了解的更加透彻。同时自己也会和有同样暑假计划的同学，一起去讨论我们在预习中遇到的各种问题。
因为考虑到在家学习的效率可能并不会太高，所以我在这个暑假大多数学习的时间，会用在当地的图书馆里，这个安静学习氛围浓厚是一个非常不错的选择，另外自己也可以在这里做一些课外阅读，增长自己的课外知识。
初中学习计划 篇3
高中步入大学，是新的起点，新的挑战，一切将要从零开始，为此我要结合自己的实际情况，制订一个合理的学习计划和对自己学习中的提出的要求，来完成我的学业。
一、学习目标要明确，做好切实可行的计划。
根据学校要求，大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间，按时完成学习任务。
在学习课程中，精心地安排好每天的学习时间，抽出1小时去学习，循序渐进的过程完成学习任务。
不少学生还沉溺在假期休闲、轻松的氛围中，迟迟没有进入学习状态。新学期伊始，学生可对新学期知识进行一个预习，针对自己的学习情况，制定新学期目标，制定学习目标时应注意合理安排学习生活时间。建议读英语，白天的自习课最好安排给数学、物理，其他的时间则留给语文，可以多读些课外书，积累作文素材。为养成好的学习习惯，学生可根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，由此确定出听课的重点。
三、养成做笔记的习惯。
在课前，做好预习笔记，有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆，便于以后查阅和复习。课上，做好听课笔记，养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业，养成自主的学习习惯。
根据教学计划的要求，要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。
下个学期我就是初三的学生了，虽然慢慢的变化让我本人很难察觉，对升上初三这种事也被学习的重压冲淡，但是我确实已经成为一个青年了!看着当时的小学毕业照，我才能感叹自己已经发生这了这样多的变化。但是现在可没时间一直在这感叹下去了!初三的到来也意味着其他事情，学习生涯中的关口，都说高中考好分数上好大学是个关键，可是我感觉我们现在的气氛也已经有了一点高考的气氛。高考是为了考一所好的大学为自己的未来做打算。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题，要及时向老师请教，或者通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习是学习过程的最后阶段，要对整个课程的学习进行检查和补充，总结经验。
七、利用业余时间，通过计算机网络加强学习。
随着新技术、新媒体的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，我要利用业余时间，通过网络定期浏览，以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。
八、不断加强专业学习，确定补修专业。
为了加强综合素质，不断地加强与自己的专业相关课程的学习，吸纳新的技能和知识充实自己，提高分析和处理工作的能力。
初上学期基本上结束教学进度，有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习。根据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培养自学能力，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从前往后进行。
虽然客观制定了个人初步学习计划，还存在许多不完善与不足之处，还需要今后根据自己的切实情况。从学习方法上，经常对自己所做的练习进行反思，及时反思自己在做题过程中的得与失，在反思过程中学习能力解题技巧都会有所提高。如果同学们感觉学习枯燥，可以采取单独学习和合作学习相结合的方式。
为实现自己的计划目标，我会合理安排好时间。英语学得很好的学生如果再看初一、初二课本上的单词就没有多大必要了，应该侧重于初三课本第一第二单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升；在复习以前单词的同时对初三课本的单词进行预习；
学习也可当做另种游戏，改变自己的心态很重要。
初中学习计划 篇4
一、明确目标，使计划具有指向性
不少学生进入初三以后依旧很迷茫，不知初中毕业后要做什么，不想学便不学，蹉跎岁月，荒废学业。没有目标，自然也就没有动力，目标是指引我们前进的灯塔。明确目标是制订与落实计划的首要前提。迈入初三这个人生转折的关键时期，面对升学与就业的严峻挑战，我们首先必须确定学年的总体目标，即：升入理想的高中；其次，我们还应该制定各学科、各阶段的一个个短时期的小目标。这些小目标的制订应充分考虑自身的实际情况，既不能太高，也不能太低，“跳一跳，摘葡萄”，略高于现在的水平，经过自己的一番努力可以达到最合适。合适的目标才能最大限度地激发我们的潜能，目标越清晰、明确，越能发挥目标的引领作用。
二、立足实际，使计划具有可行性
正如“世界上没有两片相同的树叶”一样，我们每位同学的实际情况也是不一样的。因而在为自己制订学习计划时，我们每位同学计划的重点和要求应该是有差异的，只有从自身实际出发制定出来的学习计划，才是切实可行并有意义的。在制订学习计划之前，我们必须认真回顾、总结自己以前的学习情况与基础，对所学的各门学科知识认真反思，弄清自己的“学情”，弄清楚到底掌握了哪些知识、哪些学科？哪些方面的知识还比较薄弱？学习上还有哪些遗漏和不足？真正做到“认清自我”；此外，学习计划制订后，在实施的过程中，还应该保持一定的灵活性，根据计划实施的效果反馈与对比，联系自身实际情况，及时调整、充实学习计划。
三、统筹学科，使计划具有平衡性
走进初三，即将面临一年后的中考。中考是对初中阶段语文、数学、英语、物理、化学、政治等各门学科的一次综合性检测，各科都取得理想的成绩，才能在最后的中考中打好“每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，的科目”这就要求我们在制订学习计划时。能够统筹好优势科目和，科目的关系”优势学科应保持，学科的”尽量保持学科平衡，特别是思想品德学科。在不少地区实行开卷考，但相当一部分同学却因为最后中考低分而影响了升学，一个重要的原因就是这部分学生平时存在，思想品德开卷考“不再需要记忆和理解。
你才能最好得完成学习计划，超越。是指超越心理的”极点，而不是超出身体的极限“超负荷学习”只要你足够，狠，就没有完不成的学习计划。提高“狠劲”这天能做到的事情，绝不能拖到明天。能干好的事情“就必须要干好”做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精。看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
四、规划时间，使计划具有高效性
要完全控制一天的时间“一个好的时间表可以对学习做整体统筹”从而节约我们的时间和精力。提高学习效率，它可以将我们日常学习细节变成习惯。从而使学习变得更为主动、有序，我们的学习时间主要有常规学习时间与自由学习时间两部分构成，常规学习时间主要是每日固定的学科课堂教学时间。这段时间。我们必须认真听课，积极主动地参与课堂教学的各个环节，自由学习时间是指课后归自己支配的时间，我们特别需要合理规划；这段时间，我们可以用来预习新课、完成课后作业、查漏补缺或者背诵学科主干知识等，地利用零碎时间的习惯“
课前自学是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。如果不搞好课前自学，上新课时就会心中无数，食而不化。如果做好了课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考问题的能力)，而且可以提高学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。知道自己有哪些问题弄不懂，主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上。
五、严格执行，使计划具有约束性
计划一旦制订，切勿以为只要有了计划，学习效率自然会提高。好的学习计划贵在落实和坚持，保证计划对自己的持久约束力。计划学习的全过程是：确立目标→采取措施→排定时间→严格执行→检查验收。要严格执行学习计划，而应有持之以恒的意志；而应有挑战困难、战胜困难的勇气和决心。我们要以优良的意志品质自觉排除一切干扰学习的不良诱惑与困难，往往计划越容易实现，学习上的收获与进步也就会与日俱增；
发现实际上是做错了。为什么会做错呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于对新知识和与新知识有联系的旧知识的错误理解。分析产生错误的原因，纠正在运用知识于实际的过程中所暴露出来的对知识的错误理解的过程，就是解决疑难问题的过程。这种对知识的错误理解如果得不到及时纠正，所获得的一知半解的知识。
初中学习计划 篇5
暑假马上就要来临，很多家长正忙着给孩子们找适合自己孩子的假期补课班。放假不等于放松，适当学习还是必要的，假期确实是一个对孩子进行针对辅导的好机会，假期时间长，完全可以让孩子做到学习和休息两不误。但是诸位家长一定要弄明白假期里为什么要学习?学习什么?怎么学习?下面小编为大家介绍初二新生暑期各科“超前学习”计划。
抓好课前预习，规划时间分配，分散整体任务，安排重点突击。
数学一定要提前做大预习：
对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。
初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学习不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。
初二的代数主要分两部分来讲：式和函数。
初一的学习主要集中在代“数”上，对学生整体思想的要求不够。到了初二，分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。学生学起来，需要一个适应过程。对于学生来说，要么提前培养;要么在初二学习上挤出这部分适应的时间。
另外，函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要求。
初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因是：一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。
物理是你能不能保持优势的考验：
物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上实验班的步伐。所以孩子们可以在暑期提前学习以更好的做好迎接两极分化的初二的准备。物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重。
英语的学习决不能忽视：
很多孩子都在外面学习英语，有的都学到新三了，会感觉初中英语没什么，认为可不用学。记住英语一定要每天都学，但不赞成学课本，可以学习新概念教材，增加单词量和知识点，循环大背诵一定有搞，每天至少十分钟的听力一定要有，假期要看三部英文版的电影。
学习英语最笨也是最有效的方法就是提高词汇量，毕竟学习是没有什么捷径可走的，每天我都会花费两个小时的时间用来抄、背并默写单词，英语单词是学习英语的基础，或者说理解了这些单词的意思并且不出现遗忘的情况的话，那么就能够在看懂英语试题的大概意思的基础上进行答题，这样的话试题正确率也能够提高很多。
语文要重视多读多写：
读对写的影响是很大的。假期语文的学习主要是多读课外书、抄好词好句积累。在读书的同时抄下好的词语、句子，甚至段落。但是要指导孩子从所读的文章中摘抄，而不是从词语书上抄，否则收获不大。要“广积粮”而不必“深挖坑”，就是要多读、多练，让读书成习惯。另外多练笔写日记，让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来，思考整理，写成周记或日记，有话则长，无话则短，日积月累，写作的素材就多了，分析综合能力也跟上了。课余练笔，源于生活这股活水，孩子随心而至，多写真情实感，入情入理，还防止了套式作文、抄袭作文的出现，“多练笔生花”。优秀的作文就是练出来的。
初中学习计划 篇6
一、根据自我的身体状态，确定每一天学习时间。
二、总结考试，制定中、长期学习计划。
三、根据自我学习上的漏洞，制定学习计划。
四、从快速、准确、灵活性的方面，制定学习计划。
根据自我的身体状态，确定每一天学习时间
有一次，赵凝润感到身体极端疲惫，于是就躺在床上，想透过睡觉恢复身体活力，但是想起自我务必完成的学习计划，躺在床上怎样也睡不着。于是他对自我说，“管它什么学习计划，以后不学习了!”于是，他就睡着了。睡足之后，他身体活力恢复了，又能够全力以赴学习了。
制定学习计划，首先要从自我的身体状态出发：
身体状态差时，少学习;
身体状态太差时，就不学习;
身体状态好，就要提高学习状态、超越“极点”。这样，才能把身体的潜力充分发掘到学习中。
提高学习状态、超越“极点”
只有提高学习状态，你每一天有效学习时间才能更长、每次最长学习时间才能更长、学习强度才能更大、大脑才能更清晰，你才能更好得完成学习计划。
只有超越“极点”，你才能最好得完成学习计划。
超越“极点”，是指超越心理的“极点”，而不是超出身体的极限，超负荷学习。
许多同学为了提高自己的物理解题能力。题海”而不懈努力追寻。有不少同学认为，学好物理只要记住物理定律、定理或公式，多做题就行。未深入理解基本概念、基本规律，未建构起完整的知识体系，题做得再多，知识还是支离破碎，以致一些同学越学越没信心。小编将物理老师在教学和研究中的体会、感悟、经验总结出来。
只要你足够“狠”，就没有完不成的学习计划。
提高“狠劲”
这天能做到的事情，绝不能拖到明天。
能干好的事情，就必须要干好。
做事情，贵精不贵多。做题，就把能做出来的题目做精;看书，就要把能掌握的知识点搞清楚。
它们贮存在解题者大脑的记忆中，要通过回忆提取出来，联想”解题就是解题者这个信息处理系统与问题的相互作用。也是题目信息与大脑中的贮存信息的相互沟通、相互结合的过程，成败的关键就在于能否将头脑，记忆库“中的相应知识与题目建立正确的联系”
总结考试，制定中、长期(每周、每月)学习计划
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞，然后，找出解决这些漏洞的方法，确定解决这些漏洞需要的时间。
提高物理解题能力的前提是加深对基本概念的理解，熟练掌握基本规律的应用，强化知识间的综合联系。构建学科的知识网络。教材是同学们学习物理的基本依据。是物理知识的“是获取物理知识的重要资源之一，读教材时要重视物理概念、规律的建立过程。弄清每一个概念、规律是怎样引入或得出的，它们的内容、物理意义如何，对于物理规律。要掌握它的公式表达、适用条件，不仅要记住知识结论，更要重视知识的形成过程，了解科学的研究方法，了解人类对于自然界的认识过程是怎样一步一步深入的，要善于根据物理学科特点。
透过分析考试试卷，找出学习上的漏洞和弱点，你就明白下一步该学习什么。如果分析考试试卷之后，你找出的漏洞不够多，你要自我做模拟考试题，找出学习上的漏洞。
透过分析考试试卷，你就明白哪门课程学习好、哪门课程学习不好;每门课程哪部分学习好、哪部分不好;
高考命题侧重能力的考查，以问题的变化为切人点。千变万化的物理命题都是根据一定的物理模型，结合某些物理关系，提出要求的物理量。而我们解题的过程，就是将题目隐含的物理模型识别、还原的过程。我们要学会分析并善于分析，通过对具体物理问题的分析。即分析题目涉及的物理情景、物理过程和状态，分析各种条件下可能出现的结果和变化，通过这些分析，把一个复杂的物理问题分解成若干个相互联系的子问题，判定各个问题的特点，建构起相应的物理模型，结合(对象)模型所遵循的物理规律，写出符合题意的物理方程。
这样，你就明白如何选取学习方法，然后才能确定每一天学习时间的比例。
根据自我学习上的漏洞，制定学习计划
补弱项还是增强项?
一般的，弥补弱项(学得差的课程，某课程学得不好的部分)比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往能够用于弱项的学习。例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就能够把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。
初中学习计划 篇7
1.每天6:10起床.打开收音机边听英语,边洗漱吃饭.
2.到校后利用课前时间多看看今天要讲什么,回顾昨天的东西.
3.充分利用每堂课,认真听讲,不懂就问,多和周围同学交流学习经验和解题方法.
英语学得很好的学生如果再看初一、初二课本上的单词就没有多大必要了，应该侧重于初三课本第一第二单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升;中等生则需要双管齐下，在复习以前单词的同时对初三课本的单词进行预习;
4.中午要有午睡习惯,
人的生中有很多事情是我们依靠本人的力量不能实现的，我们也不可能改变所有的事，但高考的成败确是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收获。这是多么好的一件事呀。我们终于可以做自己的主，选择自己的生活了。还有。
5.在校10分钟的课间里,最好不要再想着出去玩,要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少,有问题及时解决.
6.放学不在外逗留,抓紧时间回家,10分钟内吃完饭,然后就一心学习.
7.初三前几个月重点放在物理,数学,化学和语文背诵上.
8.到后期重点放在文科,理科方面也要适当做些经典题.
学习方式:
对于语文,我认为最重要的就是平时的积累. 教课书上的古诗\文言要会背,重点段落要会翻译和默写.生词表上的单词要会写. 这是前面基础的10分. 后面的阅读一定要注意平时的积累, 首先要多读好的文章, 注意积累其中的词汇. 读完一篇好的文章不仅仅是读了就完了,要像在语文课上一样做分析,分析一定要
透彻,这样才有助于阅读水平的提高. 做题的时候一定要在把握文章中心的基础上. 读不懂就再读, 要是真的读不懂,那么就是基础功不够了...关于作文首先卷面一定要整洁,有必要的话练下字去.平时要多读好文章\好作文,并深刻解析,这样对作文也会有帮助.但关键还是靠自己的感觉.
数学平时如果作业不多的话,自己多做一点题吧!一定记住:熟能生巧!这一点致关重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以对于理科,做完了都要检查.检查的时候如果时间还多,那么把答案蒙起来,重新做一遍吧!时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍.最后加一点:切忌骄.
英语其实没有我们想象的那么难,关键看你有没有兴趣啦!上课注意听讲,语法不仅仅要背得,而且要熟练(这点跟数学一样),学习了语法就多用用,练习相信老师布置的已经够的多了.单词也一定要努力背诵,不要一次性背诵,要反复巩固,多学\多背\多用才是硬道理!也不要忽略课外的培养,多看一点适合自己的英语杂志\电视等等,并且我个人认为不要看中文了,这样有一点适当的压力未尝不是好事.语感的培养同样重要,有了较强语感可以大大加强速度及正确率.这全依赖与课外培养.
物理是一门理科,但同时又与日常生活密切相关,从某个角度所,物理就是生活的学科.平时的生活中可以注意观察一下周围的物理现象,比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功,它依靠惯性飞行;飞行过程中是动能转化为重力势能,重力势能又转化成为动能等等.物理的公式\定理也要像数学一样的理解并且记忆,并且懂得举一反三的道理.做物理实验的时候不能马虎,注意观察,并且要亲自动手做一做.
政治考试的时候应该是开卷的(至少我们是).这样题型会相对灵活,但是万变不离其中.考试之前对教材一定要熟悉,我是采用通读教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做题的时候要好好审题,答偏了可是一点分都不给....答一题的时间不能太长,简答题答清要点即可.如果闭卷一定要背得各个概念.
生物我认为挺简单的,我们初2时也是开卷考试.但是对教材也要熟悉,同样可以采用通读的方法.答题的时候可以适当的发散.
历史对于大事件一定要清楚地记忆人物\时间\地点\过程和结果.历史的背诵最好是平时就背诵了,你要临时记忆效果不会太好...历史是一门正宗的课外学科,所以课外的积累是最重要的.课外的掌握若是丰富了,自然不会怕考试.
学习地理同样是课外的积累,我个人推荐《中国地理杂志》一书,我认为对于有需要的人,它是不错的选择.学习地理我还有一个小窍门,那就是听天气预报,这对于记忆各省市行政区很有帮助.
1、做好预习。预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;2、列写出这节的内容提要;3、找出这节的重点与难点;
关键要尊重学习规律和成长规律。每一科都有它们内在的规律，会学习的学生善于从老师那里学会这些规律，并能在这些规律的指导下愉快的学习。比如说英语单词，只不过要懂得记忆的规律，反复地去认识它，才能牢牢地记住它。学习没有定法，但是学习习惯的养成对一个刚入初三的同学来说非常非常重要。
2、听课。学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到：1、要有明确的学习目的;2、听课要特别注重“理解”。
3、做课堂笔记。做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记。
4、做作业。
1、做作业之前，必须对当天所学的知识认真复习，理解其确切涵义，明确起适用条件，弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题，弄清题设条件和做题要求;3、明确解题思路，确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训，积累解题技巧，提高解题能力;
6、遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业;
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目，要先背再做。
5、课后复习。(1)及时复习;(2)计划复习;(3)课本、笔记和教辅资料一起运用;(4)提高复习质量。
初中学习计划 篇8
一、语文
1.“文如其人，字如其人。”一手好字是你迈向成功的重要一步。练字10张(纸张自备)
2. 买书、读书《海底两万里》《名人传》，也可以读其他一些文学作品、名人传记，很多都拍成了电影，可配合着看。读书的同时不要忘了写读书笔记，每个人建立一个专门的读书笔记本。
3. 课后附古诗词背诵十篇、八下25课古诗、八下30课古诗，开学就组织一次古诗词的小测验。
4.写作：完成随笔三篇，可以“春节”“寒假”“元宵节”为话题或为内容，也可抒写自己的心情或其它。字数严格控制在600800字，并认真书写。数量少，但要求质量!
数学
1. 复习：第一、二、四、六、七章试卷各一张
2. 预习：八下第一、二章
二、英语
1. 做《金榜》所划题目
2. A组同学每人准备两篇美文/故事/新闻
B组同学每人准备两篇笑话/寓言/节日来历
3. 每人准备两个绕口令，自己先要说熟练。
4. 预习作业：预习八下前四单元
5. 上班级博客，下载配音的视频，准备开学初的英语配音比赛
三、物理
物理寒假生活：学习指导三份，一、二、四周各一份。
四、政治
1.收看有关学生时政的电视节目(经济与法、中国新闻等)
2. 一张试卷
五 、历史
观看《甲午风云》《金陵十三钗》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等电影。
多欣赏《百家讲坛》《探索与发现》等电视节目，
六、地理
地理《学业水平考试应试指南》学习计划
第一周(1.10-1.15)作业：
①做专题1《地球和地图》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;
②做专题2《世界的自然环境》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;
个学期的时间飞快的流逝了，马上就要到寒假了。作为一个高三的学生，就算是假期的时候也要待在家里学习，毕竟距离高考也只有不到半年的时间了。若自己在假期还想着玩的话那可以说是没有救了，虽然这样在假期里也会比较的辛苦，但在高考结束之后就能够有很长的一段时间休息。
第二周(1.16-1.22)作业：
①做专题3《世界人文环境》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;
我们学生复习的方式就是不断的做题目，做模拟题，这样就能够在做题的时候知道自己是有哪些知识是没有掌握的了。在没有做题的时候自己总会觉得什么知识都已经掌握好了，但一旦做题就会暴露出自己的问题。
②做专题4《认识世界区域》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”。
第三周(1.29-2.4)作业：
①做专题5《中国的疆域与人口》的“地图导学”、自学“核心突破”、背诵掌握“归纳知识”;
我的计划是每天下午的时候做一套题，之后的时间就用来对答案和思考，做错了的题目就多看几遍，这样就能够把知识掌握好了。一定要把知识都学会了，当天的问题就要在当天解决。一共要复习的是六门学科，计划三门主科和综合学科的试卷每周都只做一套，剩下来的下午的时间就用来刷题。
②做专题6《中国的自然环境与自然资源》的“地图导学”、自学“
在寒假里保持规律有序的作息能够帮助同学们在张弛有度的生活中调节身心，并获得充分的兴趣发展和学业进步的时间和空间。在制定计划的过程中，一定要注意结合自身特点，在时间和内容的安排上考虑可行性和时效的长久性。在学习时间的安排上不宜过于紧凑，应留有一定的余量。而在学习内容的安排上也要考虑可操作性、不宜过多，以便同学们能长期坚持按计划作息。
第四周(2.4-2.11)作业：
①做专题7《中国的经济与文化》的“地图导学”假期是供同学们对自己的学习现状适时地回顾小结、查漏补缺、突破学习"瓶颈"的绝好时机。就英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量不足，那么在寒假这么长的时间里，如果每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，例如每天记十个单词，并且不断地以新带旧、积少成多、循序渐进，词汇的累计也可以达到600个，有的同学认为自己的阅读理解和完形填空能力较弱，那么在寒假里也可以有所针对地进行一些相关阅读和练习训练。阅读内容可以选择适合自己英语水平或所处年级水平的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采用每天两到四篇，实现由量变到质变突破的方法。有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有不足，寒假又为同学们在家里跟读磁带。
②做专题8《中国的地理差异》的“地图导学”寒假还给了同学们一个温故知新的好机会。在认真、独立、按时地完成假期作业的过程中，同学们可以复习和思考已学过的知识内容，并应争取将它们串连起来，构筑成相应的知识体系，以便能够清楚地了解知识之间的联系和区别。整理一词多义、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。寒假还是一个为新学期奠定基础的准备阶段。在此阶段，除了完成作业、复习和巩固已学过的知识内容之外。
初中学习计划 篇9
初三的安排：
1、每一天6：10起床。打开收音机边听英语，边洗漱吃饭。
2、到校后利用课前时间多看看这天要讲什么，回顾昨日的东西。
3、充分利用每堂课，认真听讲，不懂就问，多和周围同学交流学习经验和解题方法。
4、中午要有午睡习惯，大约在20——40分钟左右。剩下的时间用于背语文的古诗和历史。每一天中午背3——5首古诗。同学，贵在坚持不懈！
5、在校10分钟的课间里，最好不要再想着出去玩，要在这10分钟里好好理顺一下刚才老师所讲的自己懂了多少，有问题及时解决。
6、放学不在外逗留，抓紧时间回家，10分钟内吃完饭，然后就一心学习。
7、初三前几个月重点放在物理，数学，化学和语文背诵上。
8、到后期重点放在文科，理科方面也要适当做些经典题。
学习方式：
对于语文，我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。这是前面基础的10分。后面的阅读必须要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析必须要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候必须要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂，那么就是基础功不够了。。。关于作文首先卷面必须要整洁，有必要的话练下字去。平时要多读好文章好作文，并深刻解析，这样对作文也会有帮忙。但关键还是靠自己的感觉。
数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！必须记住：熟能生巧！这一点致关重要！！！去年中考我考了117，也是粗心。。。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！上课注意听讲，语法不仅仅仅要背得，而且要熟练（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。单词也必须要努力背诵，不要一次性背诵，要反复巩固，多学多背多用才是硬道理！也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，这样有一点适当的压力未尝不是好事。语感的培养同样重要，有了较强语感能够大大加强速度及正确率。这全依靠与课外培养。
物理是一门理科，但同时又与日常生活密切相关，从某个角度所，物理就是生活的学科。平时的生活中能够注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆，并且懂得举一反三的道理。做物理实验的时候不能马虎，注意观察，并且要亲自动手做一做。
政治考试的时候就应是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材必须要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答一题的时间不能太长。简答题答清要点即可。
对于即将面临中考的初三学生，当务之急就是要迅速调整状态，进入备考阶段。学而思乐加乐中考英语研究中心张澄老师建议，学生可先抽出一个完整的时间段来进行一次自我测试，选择的试题可以是往年各区一模题或者是初三上学期期末考试题，帮助学生尽快适应即将开始的紧张学习环境。张老师建议。
生物我认为挺简单的，我们初2时也是开卷考试。但是对教材也要熟悉，同样能够采用通读的方法。答题的时候能够适当的发散。
历史对于大事件必须要清楚地记忆人物时间地点过程和结果。历史的背诵最好是平时就背诵了，历史是一门正宗的课外学科。所以课外的积累是最重要的。课外的掌握若是丰富了。
为迎接中考，考生在数学、物理、化学科目上所用时间较多，加上要准备体育考试，难免忽略了语文的复习。唐哲老师建议，初三最后学期，语文复习主要就是针对自身掌握较为薄弱的题型进行查漏补缺，综合性学习与现代文阅读两大板块应重点训练。在作文方面。
我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来，在复习中应该提倡务实精神，也应该重视规范化和格式化。
最后一点，学习之余要注意劳逸结合。
1、正确认识初三学习，它是学校中一段很普通的过程。就像小学看待六年级一样。
2、既然紧张就要放松，学习就像弹簧，有紧有松。这样才有力。如果你相信，学习只紧不松，能够拿弹簧尝试，看它还有没有力量。即使你看再多的书，书中说的伟人再伟大，他也是这么学习的，书中只是未提人家是怎样放松地！
学会放松还有很多要学的我对此深有体会。基础十分重要，你就是再厉害你也不能脱离基础，好好学习，祝你顺利渡过中考。
初中学习计划 篇10
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
在学习当中，似懂非懂是十分致命的。对于有些知识，但是一做题目却一直是错的，这种情况一直存在。我们需要的不仅仅是阅读，甚至于听老师讲解也是没有用的，只有自己针对性的做一遍题目，才知道错在哪，为什么错。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
不少学生进入初以后依旧很迷茫，不知初中毕业后要做什么，不想学便不学，没有目标，自然也就没有动力，目标是指引我们前进的灯塔。明确目标是制订与落实计划的首要前提。迈入初三这个人生转折的关键时期，面对升学与就业的严峻挑战，我们首先必须确定学年的总体目标，升入理想的高中；我们还应该制定各学科、各阶段的一个个短时期的小目标。这些小目标的制订应充分考虑自身的实际情况，既不能太高，也不能太低。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
世界上没有两片相同的树叶”我们每位同学的实际情况也是不一样的。因而在为自己制订学习计划时，我们每位同学计划的重点和要求应该是有差异的，只有从自身实际出发制定出来的学习计划，才是切实可行并有意义的。在制订学习计划之前，我们必须认真回顾、总结自己以前的学习情况与基础，对所学的各门学科知识认真反思，弄清楚到底掌握了哪些知识、哪些学科，哪些方面的知识还比较薄弱？学习上还有哪些遗漏和不足？真正做到？
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
五、家长督促：
1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
2.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。
初中学习计划 篇11
初二学习计划
1. 每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习12遍，6：40从家出发。
2. 上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3. 认真仔细写作业，，认真对待每一门课。
4. 写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5. 对于副课及思政(历史、地理、生物)每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6. 对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、科学和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7. 遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
8. 每天晚上听30分钟英语，训练自己的听力。
1.因为我最薄弱的一项科目是语文，成绩处于中等水平，作文干巴巴的，不生动。 空闲时间多看课外书，每天记1～2条好词佳句,按老师的指导进行写作练习。争取每次作文练习都在95分以上。
2.提前老师
原来学习，做作业就像无头苍蝇，东做西做。做了什么东西也不知道，完全没有发挥作业的功效。改变这个毛病，我具体上：规定时限与时间。控制单位时间内完成的作业。既可以提高效率，有可以使作业达到最高的成效。四、暂时放弃一些爱好。
4.循环复习和背诵常用原子质量表，元素化合价，酸、碱、盐溶解表，严格避免因为忘记它们而在中考中失分。认真识记和归纳老师给出的化学方程式，要求活学活用，知道反应条件，反应结果。
5.认真识记物理公式，物质常量，电学和光学是物理里我最薄弱的环节，我要跟随老师的总复习，认真，仔细的巩固电学和光学知识。根据考纲认真复习各点知识，按时完成作业，做笔记。
6.根据考纲认真复习历史知识点，在未来的2个多月里循环复习，加强记忆，认真记忆老师归纳的口诀，表格，利用它们能很好的记忆知识点。
我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错(用家长们的话说就是不认真)，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，在这点上。
7.根据考纲与全品上面的题目和知识点循环复习，背诵。由于今年中考政治变得很活，所以不能死记硬背，要活学活用，认真参考其他地市的中考题目。 以上的学习计划要认真实施，成功在于行动，过一段时间要仔细分析检查现状，与制定的计划。
我初中阶段的学习方法的总结
初中阶段的我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。
学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。
新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。相信自己，我个人认为，人一生的时间的有限的，因为这是我初中生涯的最后一段时间。
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
一、 学习未动，兴趣先行
孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这句话是非常有道理的。
环顾学习生涯，我觉得最薄弱的科目是语文，强项是数学和物理。我认为在这些方面我应该加强。我觉得首先应该做到的是应该认真听课，将老师课上所讲内容完全消化，让思维与老师同步。一般先以课本为先，书上的内容是基础。在掌握的基础上，做专项训练，按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集，将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：学而不思则罔;思而不学则殆。这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能;而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理(在这里可以认为是那些有实践意义的理论)。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，初二物理学习压强时涉及了连通器原理。上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。(人教版物理第一册20xx年3月第一版156页)那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的(托利拆里管)，思考下部不连通改为上部连通是什么(虹吸现象)，思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样(液体压强的计算)。
在上个学期中我得到了家长、老师、同学们的帮助。表扬我，我对他们的感激之情无以言表，上学期期末我在班级里只考了个21名。我感觉对不起他们，让他们失望了，其中我最对不起5班班主任，因为他对我的考试一向很关心，虽然不是教我的老师，但是还是那么的关心我。我的心里面不是滋味，时间在一点一滴的过去。终于放假了“我和别人在玩的时候”我表面上是又说又笑，可是我内心是多么的难受啊，因为他们考得好!所以玩的也痛快，放假的期间我时时刻刻地在反省。到底是什么原因呢，难道是功夫不够吗?于是我在20xx年二月十三日那一天我算了算距离高考还有多长时间?
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。
我给自己已经找到了自信。如果一个人没有了自信，那么他将是软弱的、不彻底的、低能的、低效的失败者。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们每一个自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培养起我们的自信。可想而知自信对于一个人是多么的重要呀!
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：自信是成功的第一秘诀。自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。心理上的调整是要重于学习方法、学习态度(努力与否)的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，心理积极就能够不断地将压力转化为动力，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目。
我希望自己能再接再厉，把不好的习惯要改正，不管怎么说，只要把上课的知识记住，不要开小差，作业及时做好，还要多多积累一些课外的知识。我要注意少玩电脑，不管遇到种种困难。坚持把它克服掉，从小的目标逐个去实现，要有恒心，坚持到底，而我不能怕辛苦，别人能够做到，我相信自己一定能做到，不能放弃。不能灰心，我已经做好了辛苦的准备，现在的准备是必然的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，我是自信造就的成功者。
初下学期的学习意味着新的开始，初二下学期学习的难度增加了，知识范围更广，课程的内容更加抽象，更加难以理解，需要综合分析并加以推倒才能解除问题的最终答案，利用所学的识和曾经解过的题型，找出解题的方法，理清思路，迅速的将答案表达清楚，这一点对初二学生的学习是极为重要的!初二是初中阶段的过期，学习特别累。
还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗?给他讲题，给他找题做。
数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除了上课认真听讲，课后80%的精力要花在这些主课上。其他20%的时间留给其他的科目。初二时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适当做一些练习题还是必要的。初二下学期除了听好课，还得多关心时事，如关注一些新闻等等，中考会涉及奥运的考点等。这些国家大事需要在平时的生活中关注一下。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切
米卢说过：态度决定一切。这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。 学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：天才，就是主动性的爆发。遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。
让孩子克服以前的一些不良学习习惯，例如一些男生比较粗心、对简单问题过分轻视、学习热情不能长期保持等等，一些女生的学习上容易分心、不专心等问题。另外平时准备错误集锦本，遇到容易出错的问题就及时记下来。复习时就能有的放矢，有条不紊了。
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
五、 不强调进步
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前，如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。
每次听完课后，阅读一些相关的辅导资料，做一些相关的习题。现在的辅导资料很多，寻找到一种适合自己的情况的辅导书。在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，可以咨询以下老师。如果有问题要及时请教老师，有意识地提前了解的学习初三、中考的试题，并分项对相关中考题类整理，进行阶段性复习。初二物理要结合奥物的题目。
初下学期的学习情况是代表一个学生在本学年所付出的努力的客观体现，它可以在某种程度上反映出学生在学习态度上是否端正、学习方法是否正确、以及对于主要知识点是否能够灵活运用等。可以通过月考、期中、期末成绩让学生思考在即将到来的初三中，该怎样更好的提高自己才能在中考里取得出色的成绩，也可以了解自己在各科学习中哪方面还理解得不够深刻，要知道每一个细微的知识点都有可能会在中考被考察到，初二下学期的成绩也可能会是将来所要报考的高中对学生进行考核的凭据之一。
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使它的好处很多很多。做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，慢慢地品味你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是宁缺毋滥的。抽空做题也不是不可能。
我认为最重要的就是平时的积累。教课书上的古诗文言要会背，重点段落要会翻译和默写。生词表上的单词要会写。后面的阅读必须要注意平时的积累，首先要多读好的文章，注意积累其中的词汇。读完一篇好的文章不仅仅仅是读了就完了，要像在语文课上一样做分析，分析必须要透彻，这样才有助于阅读水平的提高。做题的时候必须要在把握文章中心的基础上。读不懂就再读，要是真的读不懂。
七、 会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。
数学平时如果作业不多的话，自己多做一点题吧！必须记住：熟能生巧！这一点致关重要！！！去年中考我考了117，也是粗心。。。所以对于理科，做完了都要检查。检查的时候如果时间还多，那么把答案蒙起来，重新做一遍吧！时间紧就把你认为你没有把握的题目做一遍。最后加一点：切忌骄。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。
英语其实没有我们想象的那么难，关键看你有没有兴趣啦！而且要熟练（这点跟数学一样），学习了语法就多用用，练习相信老师布置的已经够的多了。单词也必须要努力背诵，不要一次性背诵，也不要忽略课外的培养，多看一点适合自己的英语杂志电视等等，并且我个人认为不要看中文了，语感的培养同样重要。
硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。
物理是门理科，但同时又与日常生活密切相关，物理就是生活的学科。平时的生活中能够注意观察一下周围的物理现象，比如打篮球的时候篮球飞了起来那是因为人的手对它做了功，它依靠惯性飞行；飞行过程中是动能转化为重力势能，重力势能又转化成为动能等等。物理的公式定理也要像数学一样的理解并且记忆。
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着有多大劲儿，吹多大气儿的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。 考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
政治考试的时候就应是开卷的（至少我们是）。这样题型会相对灵活，但是万变不离其中。考试之前对教材必须要熟悉，我是采用通读教材的方式熟悉教材的，挺有效的。另外做题的时候要好好审题，答一题的时间不能太长。简答题答清要点即可。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：
1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的!
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候!
逐渐掌握各个学科的基础知识、基础技能，各个学科成绩平均分在第一学期期末初步定为50-60分，下个学期一模稳定到达70-80分(分值按100分满换算)，也就是良好程度。中考考上学校第必须位二中、侨中(80分上)。
如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
6.分起床(可能的话6点起床)。6.30-6.40刷牙洗脸等。6.40-7.00读英语单词.每次记住14个就能够了，7.00-7.30吃饭和骑车上学。然后按照学校规定执行。吃饭时或吃晚饭能够看会新闻(当然吃饭时看电视对身体不好)。放学回家到7.00为自由设定时间。
长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。 说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。
调整也分步骤
1、 没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。
新课学习包括预习、课堂听讲、课后复习3大要点，预习能够在晚上抽时间预习，或者是在课间休息抽几分钟浏览下课文，其他学科能够试试)。课堂听讲结合课堂笔记当堂记住本堂课的重点，有时间要做下练习(掌握知识点的应用)。当天上午学习学科的重要知识点能够在午写时间复习，结合每节课优化设计上的随堂练习(加强记忆这天课堂学到的知识点)。有时间能够在做下优化作业部分(学会知识的运用)。
2、 小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。
3、 在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整
这个阶段时间大约五个月，约占整个初三复习的一半时间左右。第一阶段能够称为基础复习阶段。每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，你就应和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。复习中切忌急躁、浮躁，只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩。
4、 很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“是因为这个时期复习任务最重，也最就应到达高效率的复习，也能够将这个阶段称为全面复习阶段。你的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化。找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。
调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。
九、 学习别人
孔子曰：三人行必有我师，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗?这是我学习别人的主要方法。
不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。
比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。 王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我们所用，才能够有成绩上质的飞跃。
初中学习计划 篇12
高二是整个高中阶段知识容量最大的一年，高二学年知识总量占高考考核知识量的70%，也是决定高考取胜与否的关键性一年。可惜往往等到了高考复习的紧张阶段很多学长才察觉到这一点。为了以后不蹉跎这个黄金学习阶段。
首先是将初知识的基础打好，然后才能在这个基础上学习初二的知识。因此我应该要抽空多背诵课文，之前我有买过一些学习资料，只不过以前很少看，这次暑假比较长，因此我也有了充足的时间看书。然后暑假作业必须要早点写完，将暑假作业放到暑假的最后几天再去写的学生可不算是好学生，至少写完暑假作业以后能够大大减轻我的任务量，另外我也准备练一下字。
语文
暑期课程主要安排重在知识点积累和阅读能力的培养。
数学
高一主要的内容为函数，这也是高中最重要的一种解题思想：函数思想，高二上学期的内容主要为数列，向量，矩阵、行列式，算法。其中数列是主要内容，在高考中经常考压轴题，但是分析数列其中一种很重要的思想就是函数思想，因为数列的通项本身也是一个函数，所以可以从函数的性质进行分析。
前期巩固高一的函数内容，加大难度，增加学生对综合问题的分析能力，如何把复杂问题分解成简单问题。接着上数列内容，主要是等差等比数列的性质。
其次则是补习班的学习，既然父母给自己报了补习班，上课的时候要认真听讲，要提前接到初二的教材，这份教材应该在补习班上课的时候能够用得上。平时在家的时候也不要荒废时间，买一些初二的数学题和物理化学题目做，像这类理科题目的学习没有什么别的技巧，遇到不会的题目就记录下来，第二天的时候去问补习老师，重点是有不会的题目一定要问。
一方面把高一的内容打扎实，这样在分析一些综合问题的时候不会没有思路，另一方面学好数列。
最后则是调整好作息时间，我可不想患上“假期综合征”等到开学的时候出现哈欠连天的现象就不好了，晚上不能够熬夜太久，多看书，看些与学习有关的书籍，有空的话可以在网上下载一些英语听力。自己尝试练习一下，毕竟英语这门科目是比较难的。
英语
高一重点是词汇语法复习提高，高二的重难点是语法。
建议：一方面把高一的内容打扎实，并学着总结各种题型的解题技巧，切盲目题海。平时可以以不同形式多接触英语，电影，美剧，英剧，英文歌曲等等。背单词不要死记硬背，词根法，同义反义辨析法，形近法，以及在阅读中累计单词为佳。
物理
高一内容的复习补充及高二的电磁学
高一两个学期的主要内容为力学，这是整个高中物理的核心部分，所以针对力学的复习很有必要，此外，很多学校高一时未加的拓展课程，如力矩，曲线运动，动量等，由于其在高考和自主招生中均占较大比例，故在复习高一物理的同时会补充这些知识点。
新课程方面，高二物理的核心是电磁学，包含电场，电路，磁场和电磁感应四章，暑期会就这四个章节进行一些预习和训练，同学在开学之后的分科选择中不至于盲目。
建议：高二下学期多数同学面临加一科目选科问题(有的学校在高二上学期)，而由于学校里的物理教学普遍以会考难度为主要参照，虽有一些好的学校有所拓展，但相比于高考也尚属不足，相比于自主招生的要求就更加不够，所以高二之前的这个暑假在物理上多花一些功夫，可以在开学后的测验和选择中更加从容顺利。高一复习补充以及高二预习的部分加起来在高考中所占比例约为80%。
初中学习计划 篇13
转眼之间，初三新学期已经来临了，新的学期，新的目标，我的学习计划是：
一、进行自我分析
我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此首先要自我分析。
为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱。
1、分析自己学习的特点，可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出特点。
2、分析自己的学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比。
二、确定学习目标
1、每天每科各做10道练习题，并读书各15分钟。
三、科学安排时间
1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课;
2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习;
3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容;
4、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业;
5、晚饭后一会儿必须重新开始学习;
6、睡觉前读一次数或背一次书。
以上是我的学习计划，我相信坚持不懈地走下去，终有一天会成功的!你将赢得胜利创造奇迹，相信自己。
养成独立思考的好习惯，上课积极回答问题，克服“的缺点。对于老师提出的问题，不论有没有把握，只要有想法，就要大胆回答，即使因理解不对，答错了也不怕丢面子。关键是弄清错在哪儿，为什么会出现错误。课上如有没听懂或有疑问的地方。
雅思学习计划集合十三篇
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雅思学习计划 篇1
雅思学习计划
作为全球最受欢迎的英语能力考试之一，雅思考试刚刚在2021年迎来了自己的31周年。然而，许多英语学习者在参加考试时经常感到无从下手，毫无头绪。虽然雅思考试的内容比较固定，但学习方法和技巧却是关键所在。因此，一份好的雅思学习计划可以在很大程度上帮助考生达到好的成绩。
一、开始前准备
1. 参考官方资料：官方资料是最权威、最准确的。灵活运用，不要一味从第三方网站进行筛选。
2. 评估：首先需要评估自己的英语水平，确定自己要达到的目标成绩。
3. 制定时间：根据自己的时间安排制定一个详细的时间计划表，保证能够覆盖到所有不同的部分，避免赶在最后一刻。
二、听力部分
雅思听力部分是四个部分中最先考的一项。它包括40道题目，要求考生在大约30分钟的时间里听取两遍听力材料，并用听力笔记回答问题。以下是几个建议：
1. 经常练习听力：平时多听一些英文新闻、歌曲、电影等，提高听力水平。
2. 笔记要简洁：记笔记的目的是为了帮助自己记住内容，而不是抄下所有听到的内容。摘取关键信息即可。
3. 提高专注力：在听力考试中，一定要保持高度集中注意力，避免被杂音或其他干扰分心。
4. 模拟考试：进行模拟考试以磨练自己的技巧和应对问题的速度。
三、阅读部分
雅思阅读部分分为三个部分，包括40道题目，考生需要在60分钟内完成。阅读材料主要涉及学术性文章、广告宣传、社论等，因此，学习雅思阅读需要遵循以下几个技巧：
1. 学习流程阅读技巧：这种技巧就是要有系统地阅读文章，以便快速分析内容。
2. 先总结再回答问题：学习良好的阅读技巧应该先总结文章的主要内容，然后再细读文章以回答问题。
3. 阅读量：阅读的技能需要大量的常见词汇，因此需要经常练习自己的单词量及对单词的理解。
4. 练习模拟考试：依照实际考场的要求进行模拟考试，可以检验自己的阅读水平。
四、写作部分
雅思写作部分需要考生在60分钟内完成两篇文章。第一篇是150字的描述性文章，第二篇是250字以上的论述性文章。以下是几个提高雅思写作部分的技巧：
1. 理解题目要求：了解并理解题目要求以便最快速地回答问题。
2. 不断练习：就像其他技能一样，写作技能需要不断地实践与练习，尝试不同的写作风格并寻找自己的风格特点。
3. 用词简约：使用简要清晰的语言让自己句子更容易被理解。
4. 调整结构：考虑自己的读者，让文章的结构变得更加有条理。
五、口语部分
雅思口语是考生们最为关注的部分，它分为三个部分，总共考试时间在14-15分钟之间。口语考试题目与生活、工作、学习等相关话题有关，因此，考生需要到具体情景里进行演练，以下是几个建议：
1. 预测话题：了解可能的话题，并对其进行练习。
2. 练习音调和语速：音调和语速可以影响口语发音的流利性，因此需要多练习。
3. 坚持说英语：练习口语要坚持使用英语，不要过分依赖母语；
4. 发挥想象力：在口语部分可以考虑谈论一些与自己的生活有关的主题，这样可以更好地表达自己。
一份好的雅思学习计划可以给考生提供有效的指导，帮助他们更好地准备考试，从而取得好成绩。考生需要熟悉题目的要求和考试形式，调整自己的学习技巧与能力，才能在考试中取得成功。
雅思学习计划 篇2
雅思学习计划
雅思考试是一项重要的英语语言能力测试，被广泛用于全球多个国家和地区的留学、移民和就业等方面。作为一名准备参加雅思考试的考生，良好的学习计划是必不可少的。下面我将分享我的雅思学习计划，以供参考。
1.制定学习计划
首先，考生应该制定一个详细的学习计划，包括每日学习时间、学习内容和学习方法等。根据自己的实际情况和目标，考生可以参考官方出版物或者网络资源，了解考试的测试方式、评分标准和时间限制等，以此为依据制定相应的学习计划。
2.学习听力和口语
听力和口语是雅思考试中的重要组成部分，需要考生充分准备。考生可以利用网络资源或雅思官方出版物进行听力和口语练习，或者参加英语角、线上学习班等雅思培训课程。
3.阅读和写作
阅读和写作同样重要，考生需要花时间进行专项训练。考生可以选择适合自己学习风格的读物进行阅读练习（如报纸、杂志、小说等），并且培养相应的阅读技巧。对于写作方面，考生可以通过网络课堂、写作指南等方式进行写作训练，同时请书写者进行修改和意见反馈，以提高自己的写作能力。
4.复习与总结
考生在学完各个部分的内容后，需要进行复习和总结，巩固所学知识，并找出自己的不足之处。复习时可以选择一些简单的练习题和模拟考试题进行练习，以帮助自己更好地理解和掌握知识点。
上述几个步骤是我在准备雅思考试时采取的学习计划。当然，每一个考生的情况和目标是不同的，因此需要根据自己的实际情况进行调整和修改。最后，我祝愿所有准备参加雅思考试的考生能够取得理想的成绩。
雅思学习计划 篇3
自学雅思学习计划
随着中国经济的不断发展和国际化程度的提高，越来越多的人开始意识到学好英语的重要性。而雅思作为全球范围内最受欢迎的英语考试之一，其在职场和留学路上的地位也越来越重要。因此，越来越多的人们开始选择自学雅思，来达到他们所期望的高分成绩。那么，在自学雅思的过程中，我们应该有哪些计划和策略呢？
一、明确目标
在学习任何一门语言前，首先要为自己明确一个学习目标。对于自学雅思的同学来说，你要想想自己希望达到何种成就。考试成绩？口语能力？还是仅仅是为了提高英语水平？这些目标都非常好，但是想要在相对短的时间内达到它们，你需要更具体的规划和更加切实可行的办法。
二、练习听力和口语
在雅思考试中，听力和口语是最难攻克的两个部分。然而，听说能力是用来表达感受并与人交流的最重要工具。那么我们应该如何练习呢？
1.听力练习：
① 多听音频材料：可以通过英语电台、英语歌曲、英语电影等途径，提高自己的听力功底。
② 做听力题：在听取完音频材料后，进行听力理解和答题锻炼，提高自己的听力水平。
2.口语练习：
① 英语口语练习软件：通过使用这类软件，你会获得更加丰富的口语素材，如全部口语话题、典型问题的分析和解决方案等。
② 模仿美国语音： 找到比较标准的美国口音，在主要语气词和后面的弱音前缀上做得尤为注重注意。
三、提高阅读和写作能力
除了听力和口语，雅思考试中还有阅读和写作两个部分。尤其对写作而言，因为它不仅是雅思考试各部分中的最难部分，也是总分占比触及 25% 的部分。因此，需要按照不同的目标做出计划和规划。
1.阅读练习：
① 丰富自己的阅读素材：不仅可以通过来自雅思的阅读材料来提高，还可以找一些有趣的阅读书籍来扩大自己的阅读范围。
② 练习阅读技巧：比如 skimming 和 scanning，它们会帮助你更快地理解阅读材料。
2.写作练习：
① 找到正确的写作策略和格式：在雅思考试之前，确保你已了解各种考试写作类型的策略和论点格式。
② 开展充分的写作练习：这样做对于熟悉考试和稳定成绩非常有用。
四、在雅思考试前进行系统的模拟
在雅思考试之前，有一些考生会做一些自我评估练习和模拟练习，这有助于他们了解自己的在风险控制方面的能力，提高自己的分数。
这些考试练习包含以下四个方面：听力，阅读，写作和口语。比如，我们可以在规定的时间（就像在实际的雅思考试中那样）内完成题目，然后再认真检查题目的答案，以找出我们学习和实战中需要改进的地方。
总之，雅思作为国际英语水平测试的重要一环，在职场和留学路上都有着重要的地位。如果你想要在雅思考试中获得好成绩，那么上述自学雅思学习计划可以帮助你找到正确方向并逐步提升考试水平。
雅思学习计划 篇4
一、题目介绍：
雅思（IELTS）是现今国际上享誉盛名的英语考试之一，考试全名为International English Language Testing System，是由国际英语语言测试机构联盟（IELTS）组织的全球联合考试。雅思不仅是申请留学的必要条件，也是许多企业招聘的必要条件之一。因此，学习雅思成为很多人必须要进行的重要任务。
二、雅思学习计划的必要性
雅思考试是对英语综合水平和应用能力的全面考查，是评估个人英语能力的重要标准之一。对于计划出国及从事其他涉及英语的职业的人来说，取得一个高分的雅思成绩是非常重要的，因为它是他们能否实现梦想或顺利就职的关键。
然而，要取得一个好的雅思成绩并非易事。今天，随着雅思考试的日益普及，该考试水平的提高也越来越高。因此，失去机会的人越来越多，都是因为没有制定可行的雅思学习计划。
三、雅思学习计划的制定
1. 针对个人情况，确定打分目标
学生需要分析个人英语水平和所需的雅思成绩，才能制定出自己的雅思学习计划。例如，如果申请英语母语国家的大学，需要6.5或更高的成绩，那么学生需要花费更多的时间和精力来学习。
2. 制定目标和时间计划
制定具体的学习目标和时间计划非常必要，学生可以将整个学习计划分成几个部分并设定每个部分的时间目标。例如，学生可以在第一周中实现词汇的积累，第二周开始练习听力和口语，第三周开始练习阅读和写作等，以此来合理地分配时间。
3. 制定练习计划
制定练习计划也是重要的一步。学生需要根据自己的强项和弱项来选择适合自己的练习方式，例如阅读和听力练习、口语练习、写作练习等。
4. 坚持学习计划
制定学习计划的最后一步是坚持执行。使用日历或计划表来跟踪个人的学习计划并记录学习进程，这样可以更好地跟进学习计划。
四、雅思学习计划的执行
学习计划的执行需要有一定的技巧和方法。下面是几个有用的技巧：
1. 制定合理的目标，并根据计划设定每个目标的时间表，然后将整个学习计划分成小部分，让自己保持专注。
2. 了解考试的内容和要求，深入了解考试的情况，了解需要掌握的重点，全面系统地学习。
3. 制定学习计划并按计划执行，同时可以设置小目标，每完成一个进程，就可以给自己一个奖励。
4. 合理分配时间，不要在一天内学习过多的内容，在一定程度上，需要适当的休息。
5. 创造更好的学习环境，安排一个舒适的学习环境，适当地根据个人喜好告诉自己需要什么时间开展何种活动。
五、总结
雅思学习计划是学生学习英语和备考雅思的关键。制定一个科学合理的学习计划，并持之以恒地执行，将学生带入更高的英语学习境界，取得更好的雅思成绩，顺利实现自己的梦想。
雅思学习计划 篇5
周一：单词、语法、口语(单词30分，语法1小时，口语30分)
周二：单词、阅读、口语(单词30分，阅读90分，口语30分)
周三：单词、写作、口语(单词30分、写作90分，口语30分)
周四：单词、语法、口语(单词30分、语法1小时，口语30分)
周五：单词、阅读、口语(单词30分、阅读90分，口语30分)
周六：模拟考试、口语
周日：总结考试、口语(总结30分，写作90分)
如何进行语法的准备：
1. 研究语法书 2. 做相关的习题 3. 总结
如何进行阅读的准备：
1. 依照正规时间完成题目 2. 将文中不懂的词汇划出，查处含义，并背下来 3. 掌握学习解答长篇题目的办法 4. 多记一些专业词汇(对写作亦有用) 5. 阅读英语新闻、报纸，浏览英文网页
如何进行写作的准备：
1. 搞懂写作的提醒，通过练习加强对题型的理解 2. 背诵一些高等级范文(在准备雅思的.开始阶段尤为重要) 3. 自己练手，并将作文发给澳际的人让他们点评4. 对于平常见到的一些专业性词汇多积累，还有高级词汇、短语和句子
如何进行口语的准备：
利用VOA常速英语：先跟读，熟悉后录音，与原版比对，多练 目标：说出和原版一样的感觉
雅思学习计划 篇6
自学雅思学习计划
作为一种世界通用语言，英语在全球范围内得到广泛应用，而雅思考试成为评估英语水平的重要指标。随着国际交流的日益频繁，越来越多的人加入了雅思考试的备考行列。本文旨在为大家提供一份自学雅思的学习计划，希望能帮助大家高效、系统地提高自己的英语水平。
一、制定学习目标
首先，想要自学雅思必须制定明确的学习目标。考前可以通过官方网站或者其他参考资料寻找雅思各个部分（听力、阅读、写作、口语）的分值占比，不同的学习阶段可以根据分值占比合理分配时间，制定相应的学习计划。此外，个人的时间、能力也是需要考虑的因素。在制定目标的过程中一定要量力而行，合理安排时间，确保学习效率。
二、熟练掌握各个部分的考试内容
根据官方网站的介绍，雅思考试主要分为听力、阅读、写作、口语四个部分。在备考阶段，可以通过官方网站或其他抢先资料进行题型了解。有个大概的了解之后可以开始查阅相关题目，按照考试时间阅读相关内容，并对每一类题目进行分类筛选，颜色标记，刻苦背诵学习。
三、建立良好的学习习惯
想要成功通过雅思考试，建立良好的学习习惯是非常必要的。学习过程中，需要坚持每天定时学习，制定科学的学习计划，并根据计划开展有针对性的学习。此外，要经常对自己的英语水平进行评估和检验，及时发现和弥补不足。
四、注重英语语法和词汇的积累
雅思考试的分值大部分来自于听力和阅读部分，而英语语法和词汇是必不可少的部分。要想在听力和阅读部分拿到高分，必须对英语语法和词汇进行大量的积累和强化。可以选择一些英语辅导书籍，例如《牛津高阶英语词典》、《剑桥高阶英语词典》等，加强自己的英语语法和词汇基础。
五、多做真题，注重练习
在备考过程中，多做真题、注重练习非常有必要。只有在实际练习中才能对自己的英语水平有一个更加准确的评估，及时发现自己的问题并加以解决。可以在官方网站或其他备考资料上寻找已经公布的历年真题，并根据考试要求和自身的实际情况进行有针对性的练习。
六、提高听说读写综合能力
雅思考试是一个综合素质评价的考试，要想取得好的成绩，需要全面提高自己的听力、口语、阅读以及写作技能。这也是雅思考试的现实要求。在平时学习中，要注重增加英语的输入和输出，提高英语自我表达能力。
最后，自学雅思需要大量的时间和精力投入，必须要具备充足的自律和毅力。希望大家能够通过本文提供的学习计划，更加科学地、高效地完成自己的雅思备考工作，取得好的成绩。
雅思学习计划 篇7
雅思学习计划
在当前全球化的时代，雅思成为了英语水平的重要评估标准之一，对于想要在留学、移民或者职场晋升等方面得到更好的发展机会的人来说，拥有良好的雅思成绩是非常必要的。如何制定一份切实可行的雅思学习计划，让我们在接下来的内容中一起探讨。
一.审查个人英语水平
在制定雅思学习计划之前，需要先对个人英语水平进行一个审查。可以从听、说、读、写四个方面入手，自我评估自己在这些方面的掌握程度。根据个人的实际情况来制定具体的学习计划，针对性地提升自己的英语能力。
二.选择合适的学习方式
针对个人的英语基础与学习目标来选择适合自己的学习方式，例如学习班、私教、自学等。其中学习班是比较常见的学习方式，在学习班中可以与其他同学交流，互相学习，同时也有专门的老师指导教学。相比于私教，学习班的费用往往更加亲民。而自学的好处在于可以根据自己的实际情况进行学习，随时安排自己的学习时间，不会受到其他因素的干扰。
三.搜集资料
在制定详细的学习计划之前，需要先搜集一些相关的资料。可以搜索一些与雅思相关的资料和考试要求，了解考试的流程、规则和出题方向等等。同时还可以查找一些高质量的听力、口语、阅读和写作资料，进行针对性练习。
四.制定具体的学习计划
制定一份实际可行的学习计划是非常重要的一步。可以根据个人的实际情况，提出一个阶段性的目标，并确定完成目标的时间和学习方法。同时需要充分利用周末和闲暇时间，做到有计划的精准学习。
五.保持质量
在学习中需要保持高质量的学习，不断完善自己的各项技能。例如，在英语听力和口语方面，可以通过看英文原版电影和做口语练习来提高自己的实践能力；在英语阅读和写作方面，可以多进行练习和模拟考试，来熟悉考试流程和提高应考能力。
六.复习和总结
复习和总结也是提高自己雅思成绩的重要步骤。学习过程中要注意记录学习笔记和错题本，不断总结经验，弥补不足。同时，也要有良好的心态，在复习的过程中可以多听一些英文广播和音频材料，增强自己的英语思维能力。
总之，在制定雅思学习计划时，需要考虑到个人的实际情况和学习目标，并选择适合自己的学习方式。同时，需要充分利用各类资料和课程资源，学习质量要保持高水平，并在学习中不断总结和复习。这样才能制定一份切实有效的雅思学习计划，为自己获取更好的留学、移民和职场发展机会奠定坚实的基础。
雅思学习计划 篇8
雅思学习计划是英语学习者在准备参加雅思考试过程中的必要之举。在制定雅思学习计划时，我们需要考虑多个因素，包括时间、目标、方法、技巧以及自我评估等。本文将围绕这些主题展开讨论，给出一份完整的雅思学习计划，希望对广大学生有所帮助。
一、时间
时间是我们最宝贵的资源，同时也是制定雅思学习计划时最需要考虑的因素。我们需要明确准备雅思考试的时间，并制定详细的学习计划。以下为一个时间分配的例子：
12周准备时间
第1周 - 掌握听力技巧
第2周 - 扩大词汇量
第3周 - 学习写作技巧
第4周 - 练习阅读技巧
第5周 - 改进语法和拼写
第6周 - 回顾听力技巧和词汇量
第7周 - 做疑难题
第8周 - 练习写作技巧
第9周 - 提高阅读速度和技巧
第10周 - 回顾语法和拼写
第11周 - 做疑难题
第12周 - 真实模拟考试
二、目标
目标是我们制定雅思学习计划时需要明确的一个点，明确目标能够帮助我们集中精力，更有效率地学习。我们需要确定自己的雅思考试目标，这可以根据自己的需求来定制，例如：
听力: 6.5分
阅读: 7分
写作: 7分
口语: 7分
三、方法
方法是学习的关键，确定了目标之后，我们需要找到适合自己的学习方法。以下为一些通用的雅思学习方法：
听力:
1. 集中注意力，可以多练习追踪听
2. 看视频、听电台等拓展听力技能
阅读:
1. 增加阅读量
2. 学习如何快速找到关键信息
写作:
1. 练习各种文字类型的写作
2. 观看雅思写作范文学习
口语:
1. 练习口语题目
2. 多听、多说
四、技巧
技巧也是学习雅思过程中不可或缺的一部分。下面列出一些与口语、写作和阅读相关的技巧：
口语:
1. 了解口语评分标准
2. 练习自然发音和语调
写作:
1. 学习如何打造结构化的文章
2. 学习高级用法，如句式变换和复杂词汇
阅读:
1. 学习找出文章中的细节信息
2. 练习通过上下文推断词义
五、自我评估
自我评估是每一个雅思学习者都需要进行的活动，只有不断地检查自己的学习进展，才能更好地改善自己的学习方法和技巧。以下是一些常用的自我评估方法：
1. 做题时注意错题率
2. 考试前进行真实模拟
3. 请教老师或同样在准备雅思考试的同学
以上为一份完整的雅思学习计划及其相关主题的讨论，通过制定适合自己的学习计划和方法，循序渐进地学习，相信每一个学生都可以在雅思考试中取得好成绩。
雅思学习计划 篇9
Introduction：
雅思是一个全球范围内通行的英语考试，是判断一个人是否具备英语使用能力的重要标准之一。对于想要出国留学或者移民的人来说，雅思考试显得尤为重要。但是，该怎样制定一个有效的雅思学习计划呢？本文将给出一些指导意见。
I. 高效时间利用
第一个要素就是高效时间利用。我们在制定雅思学习计划时，需要根据自己的实际情况进行时间规划。首先，我们应该合理规划每天的学习时间。可以选择在上班、上课之前或者下班、下课之后抽出一定时间进行雅思学习。其次，有意识地将学习时间分配到各项内容上。比如，可以花费一定时间提高自己的听力能力，另外一些时间则用于提高自己的阅读水平。这样，可以使自己学习更加有针对性和高效。
II. 充足的英语输入
英语的语言环境十分重要。建议大家日常生活中保持足够的英语输入，可以通过一些电影、纪录片、英文小说、报刊杂志等途径。读英文原版的书籍或者报纸，可以提高自己的阅读能力，有助于积累英文单词。同时，经常观看英语电影或者纪录片是提高聆听能力的好方法。
III. 多练习、多模拟
为了顺利通过雅思考试，需要多进行模拟测试，并且多练习雅思听力、阅读、写作和口语的练习题。不管是考生们做的真题，还是网上模拟的题目，都要认真做完，不讲题的错漏。在做练习题的时候，可以多用一些高质量的范文、书籍或者资料，有利于提高自己的写作水平。
IV. 健康心态
健康的心态很重要。雅思学习，不是一朝一夕就可以回报的。即使你花费很多时间进行了学习，但是如果出现小挫折或者小困难就选择放弃，那就没有了拼搏奋进的勇气了。所以，在制定雅思学习计划的时候，要有一个积极向上、坚强有力的心态，不怕苦、不怕累，沉着应对一切问题，一步一个脚印走向成功。
Conclusion：
雅思学习计划是一个逐步优化的过程，希望大家可以通过上述方法，更好的制定自己的雅思学习计划，为自己的未来留下更多的机会。废话少说，行动起来，加油！
高三学习计划十三篇
怎么才能将范文写清楚？文档的撰写是工作中的基础且重要的一部分，范文在培养学生的沟通能力和表达能力方面起到重要作用。阅读好的范文可以引导我们更加努力追求自己的梦想，经过编辑连续的筛选和修改我们最终推出了最新的“高三学习计划”，如果您觉得这篇文章有趣请分享给您的朋友们让大家一起看看吧！
高三学习计划(篇1)
高三上学期学习计划
高三上学期，是每个高中生的重要时刻，它标志着高中学习生涯的最后一年的开始，也是决定高考成绩的关键时期。为了更好的备战高考，书写人生的精彩篇章，我制定了以下的高三上学期学习计划。
一、确定目标和计划
首先，明确目标是必不可少的。我希望自己的高考成绩能减少差错，至少在理科部分达到优秀的水平。为了实现这个目标，我需要提高自己在数学、物理、化学三个方面的基础，注重对知识的巩固和拓展，同时注重提高自己的学习能力，并且在课下做足准备工作。
在目标的基础上，我需要制定详细的学习计划。每个计划都需要包括周计划和月计划。周计划要注重夯实基础，每周要复习上周的章节，并做好相关题目，同时理顺逻辑，提高自己的思考能力。月计划则是在周计划的基础上，对整个月的学习计划进行总结和规划。每个月要有一个全面性的综合总结，包括常见考点、自己的掌握程度等，并在此基础上做出新的进步方向。
二、科学利用时间，提高效率
制定好目标和计划之后，就需要科学利用时间，提高效率。高三学生的时间是非常紧张的，在有限的时间内完成学习任务是基本要求之一。因此，需要学会利用每一个碎片化时间，比如在上下学的途中，排队等候的时间等。利用碎片化时间可以轻松地完成很多简单的复习任务，比如背单词，看英语阅读等。
除了碎片化时间之外，高三学生还要适当留出自己的娱乐时间。学习也要讲究效率，通过有效的休息可以让我们的大脑放松，更好的去面对下一次的学习任务。 适当的休息时间，不仅可以保证我们的身心健康，而且有利于我们更好的学习。比如可以看一些有意思的书籍或者影片，去户外散散步等等。
三、抓重点，提升能力
高三学生要学会抓重点，重点学习永远比面面俱到地学习要更好。比如在学习一个知识点的时候，可以选择先学习考试常出现的重点，通过不停地做题来巩固自己的学习成果。遇到不会的地方可以及时向老师或者同学请教，对于掌握比较困难的知识点，也可以考虑请专业的家教或者补课机构的老师进行辅导。
除了抓重点之外，还要注重提高自己的综合能力。高考除了考查学科知识之外，还会注重考查学生的综合能力，如语言表达能力、文字思维能力、逻辑思维能力等。因此，我们可以适当地增加一些综合能力开发的课程，如写作培训、口语表达技巧训练等。
以上就是我在高三上学期制定的学习计划。总的来说，自己的目标要明确，计划要具体，时间要合理规划，提高效率，抓重点，同时注重提高综合能力，相信这样的计划在实现自己高考优异成绩的同时，也会让我们在各方面都得到提升。
高三学习计划(篇2)
高三学习计划文科
随着高中学习生涯的步入，我们即将进入最后的冲刺。在这个冲刺期间，文科是我们必须要面对的一个重点科目。然而，文科所属的领域广泛，学习的内容也十分繁杂，如何做好文科学习计划并执行计划是十分重要的。在这篇文章中，我将详细地阐述我的高三文科学习计划，并且分享一些学习心得以及方法，帮助自己更好地掌控这个决定自己未来的学科。
高三文科学习计划
一. 战略规划
我的战略规划是将高三的文科学习分为三个阶段：
第一阶段：暑假-十月份。这个阶段是文科学习的开端，主要是系统地复习高中生涯中学过的知识内容，把知识点串联起来，构建好知识体系。此外，还要养成好的阅读习惯，每天读一篇英语阅读理解，提升语文的阅读和分析能力。
第二阶段：十月份-元旦。这个阶段是文科学习的深化阶段，主要是对于知识点的不同维度进行深入的探究和理解，牢固掌握文学常识，适当进行模拟测试和分析。
第三阶段：元旦-高考。这个阶段是文科学习的攀升阶段，挑战阶段。在此阶段，高中生涯中所学的知识要和攻破高考的要求相结合，注重各类试题的解题技巧，逐渐接近高考难度。
二. 任务分解
在我的学习计划中，我将任务分解为不同维度，以便更好地了解我需要学习的知识点和学习的困难点。其任务分解为：
1. 语文
主要内容：文言和现代文的基本知识，小说、诗歌、生活、文化常识。
学习方法：把握好考试重点，注意学科间知识的串联和互动，多读几本好书，提高识字能力，尤其是对于生僻字的理解和认识。
2. 英语
主要内容：英语基础语法和词汇，阅读理解，作文。
学习方法：放弃题海战术，多阅读英语原版书籍，注重培养语感，重视每一个语法知识点，以及每一个词汇的思维联想，锻炼口语表达和听力能力。
3. 历史学
主要内容：历史学的基本概念和发展，重大历史事件，历史人物等。
学习方法：每个知识点进行必要的概括、分类、汇总等操作，掌握其具体的时间、地点、人物、事件及其意义和发展脉络，注重思考历史事件对于当今社会发展的影响，建立思维原理和框架。
4. 政治学
主要内容：政治学的基本概念和分类、制度、过程、演变等。
学习方法：注重理论知识的学习和理解，建立好政治体系思维，并且运用学习的知识，例如那些主题讨论和独立思考，并做到与时俱进，关注新闻和政策发展，增强观察和研究能力。
5. 哲学学
主要内容：哲学的基本概念和哲学思想，文化传承与文明发展，人生观和价值理论等。
学习方法：学会阅读哲学论文，珍视学术研究者，注重概念的细分和区别，理解学术要点拓展人生经验，并且思考并阐述自己的思想与观点。
6. 地理学
主要内容：地理的基本概念、自然环境和人文地理等。
学习方法：学习知识和利用考研资料及思维的技巧。注重掌握各类地理现象的基本特征、成因和意义，并且通过课外活动、实践和游学深入了解自己的地理环境。
三. 方法总结
对于高三的文科学习来说，考生还需要掌握高效的方法，以使自己每天都在不断进步：
1. 认真听课
高中生涯的主要课堂教育是学生的基础，走入高三更要保持认真的态度。学生要特别注意听讲，做好笔记，加深对课堂的记忆和理解。
2. 做好课后习题
由于高考相当于一场考试，所以平时要做好作业，独立安排时间，在作业和学习计划之间进行平衡。准备好习题，考试前对此进行重点讲解和进一步的训练。
3. 真正掌握课外阅读
做好一些相关的阅读，如读文学经典、读新闻报道、读参考书等。将阅读和自己的学习紧密结合起来，提高阅读的熟练度和思考的深度。
4. 参加课外培训以及提高学生自己的综合素质
在平时，我们应多参加各种不同的课外培训，了解自己在哪些方面存在不足。同时，也要在生活中不断提高自己的自觉性，独立生活能力和社会意识。
总体来说，高三的学习生活是忙碌而又压抑的，我们所面临的课业也是些许艰辛的。但是，为了未来，为了自己，我们必须要有意地规划高三的文科学习计划并且坚持执行计划。无论在学校还是在学科中，我们都要认真对待自己的学习，并且注重培养自己的学科素质和生活素养，期待未来是充满希望而辉煌的。
高三学习计划(篇3)
高三上学期学习计划
经历了两年继续奋斗的生活，作为一名高三学生，我深深地感受到了学习的艰辛与重要性。高中是人生中一个非常关键的阶段，它不仅关乎我们的智力与知识，更关乎我们的性格与成长。因此，为了实现自己的梦想，我制定了一份高三上学期的学习计划。
一、制定规划
首先，要有一个明确的目标。我希望在高三上学期中尽可能地提高自己的成绩和自我修养，为高考做好准备。为此，我会制定出详细的计划，包括：学习规划、时间管理、自我调节等方面。
二、学习规划
高三上学期是一个非常重要的学习时期，要想保证成绩，学习计划是必要的。下面是我的学习计划：
1．科目规划
我英语不错，数学稍差，语文差不多，物理不太行，化学还行。因此，我将合理安排时间，把时间分配给不同科目，以尽可能提高所有科目的学习水平。
2．学习方法
学习方法很重要，对学习起到关键性作用。在学习过程中，我会运用各种方法来提高学习效率和学习质量。比如，一些积极的思维方式，如积极心态、独立思考、自我评估；一些科学的学习方法，如查缺补漏、重点突破、总结思考、反复练习。
三、时间规划
时间是常有限的，因此，我会合理地安排我的时间，提高学习效率。下面是我的时间规划：
1．晨起制
每天早上，我会制定一个计划，把时间分配到不同的事情上。从早晨开始，按照计划进行学习和生活，避免浪费时间。
2．正常作息
班级上课时间为7:50am-12:20pm；下午14:00pm-17:00pm。晚上进行一定的复习和自我调整。上周六进行组织性的测试或作业补全。
3．学习时间
根据自己日常作息，我会进行一定的调整，将时间划分到不同学科，适当安排一些娱乐时间和休息时间，使自己能够在疲惫中恢复精力，并更好的去发挥自己的学习效率。
四、自我调节
在学习的过程中，既要保持良好的心态，又要做好生活方面的调整。下面是我的自我调节计划：
1．保持健康
对我来说，健康非常重要，因为良好的身体状况会让自己更加轻松、愉快地学习。因此，我会保持锻炼，保持良好的作息规律，多吃点营养的食品，以保持健康状态。
2．维持情绪
高三时期，压力比较大，因此经常会出现压力大的情况。因此，我会用各种方式来减轻压力，如听音乐、阅读小说、和好友聊天等等，使自己放松，调节情绪。
3．丰富生活
学习之余，我会寻找其他各种有意义且有益于自己的活动，如学习一些技能，做一些志愿者工作，参加体育锻炼等等，这样不仅能够充实自己的生活，而且还可以调节自己的情绪，更好的面对学习和生活。
总之，为了追求梦想，我需要认真执行我的学习计划，努力提高自己的成绩和修养，希望我的高三上学期，能够不虚此行，实现自己的人生梦想。
高三学习计划(篇4)
高三学习计划
高三学习计划对于即将面临高考的学生来说至关重要。一个好的学习计划可以帮助学生规划学习时间，合理安排学习任务，提高学习效率。在这篇文章中，我将详细介绍一个高三学习计划，帮助学生高效备考，并取得优异的成绩。
首先，学生需要对高考内容进行全面了解，了解每个科目的考试要求和重点知识点。这可以通过查阅教材和相关资料来完成。学生可以找自己的老师或学长学姐进行咨询和指导，帮助他们确定备考重点。随着了解深入，学生可以将各科知识点整理成一张表格，清晰地列出每个知识点的难易程度和重要性，以便更好地安排学习进度。
其次，学生需要制定一个详细的学习计划，规划每天的学习任务和时间。在学习计划中，学生应该合理分配每科的学习时间，并估算完成每个任务所需的时间。学生可以根据自己的学习情况和时间安排，决定每天学习几个小时，并将学习时间分为多个小周期，每个小周期包含休息时间。这样做可以避免学习疲劳，保持高效的学习状态。
第三，学生应该利用闲暇时间进行复习。除了规定的学习时间，学生还可以利用上下学或午休时间进行简单的复习。这可以通过阅读教材的重点内容、做一些简单的题目或记忆关键知识点来实现。通过充分利用碎片时间，学生可以提高复习效率，并减少学习任务的堆积。
第四，注重基础知识的巩固和强化。高考的考题往往是建立在基础知识上的，因此学生应该注重对基础知识的理解和巩固。学生可以通过做一些基础题或做一些经典案例来强化基础知识。此外，学生还可以参加一些专题辅导班或寻求老师的帮助来解决自己在基础知识上的困惑。
最后，学生在进行学习计划的同时，不要忽视自己的身心健康。适量的运动和充足的睡眠对于学习成绩有着重要的影响。学生应该合理安排自己的作息时间，保证每晚的睡眠时间，避免熬夜学习。此外，学生还可以通过参加一些放松活动如听音乐、看电影或与朋友交流来缓解学习压力，提高学习效果。
综上所述，高三学习计划对于学生的高考备考至关重要。学生通过了解高考内容、制定学习计划、利用闲暇时间复习、注重基础知识的巩固和强化以及保持身心健康，可以有效地提高学习效率并取得优异的成绩。希望每位高三学生都能制定一个合理且高效的学习计划，为自己的未来打下坚实的基础。
高三学习计划(篇5)
高三上学期学习计划
高三上学期是一个紧张而又关键的时期，考生们需要抓紧时间进行准备，以应对即将到来的高考，只有在这个时期下功夫，才能够实现理想的大学梦。下面就是我针对高三上学期制定的学习计划。
一、科目各项安排
1.语文：每周朗读一篇古诗文，学习一首精选文言文，每天背好课文和周记；
2.数学：每周完成两套试卷计划，学好数学高考重点知识点和解题方法，每天要做一定的数学题目巩固；
3.英语：每天背强化训练中的单词，熟练掌握词汇，每天听英文新闻，看英文书籍，自己编写英文文章；
4.物理：每周复习巩固难点，学会运用物理知识解决实际问题，每天做5道名校题目；
5.化学：每周抽出时间进行实验操作，认真做好实验报告，每天背好课文，巩固知识点；
6.生物：每周抽出时间看动植物知识点，认真做好实验报告，每天做一定数量的名校难题。
二、学习时间安排
1.早晨：6:15-7:00复习英语单词；7:00-7:40早读复习语文知识点；
2.上午：8:00-11:30上课学习，中午休息一小时；
3.下午：13:00-16:30上课学习，17:00-18:00进行课外补习；
4.晚上：19:00-21:00进行晚自习。
三、学习方法安排
1.学习时间利用：合理规划时间，不要浪费宝贵的时间；
2.学习方法巩固：突破记忆壁垒，加强对知识的理解和巩固，尤其是高考考试常考点；
3.考试练习：不断进行模拟考试，检验基础水平和心理承受能力；
4.积极参加各种提高学习能力的培训活动，尝试各种有效的学习方法，提高效率和质量。
四、休息和娱乐
休息和娱乐同样重要，适当的休息和娱乐能够调节身体，增强对高考的信心和意志。
1.休息方面：保持八小时睡眠，安排适当的间歇休息，利用适当的休息时间泡个澡，放松身心；
2.娱乐方面：可以适当的进行体育锻炼，如打羽毛球、跑步、游泳等等。这有助于缓解学习压力，保持积极心态。
总之，高三上学期学习计划的成功实施，需要的是坚定的信心和执行力，并且还需要适当地调节学习和休息的时间，掌握合理的学习方法，才能最终实现高考理想。
高三学习计划(篇6)
高三寒假学习计划(一)：语文
(一)、主动回想，重温昔日。
主动回想，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。经过这样的回想，仿佛自己又上了课，重难点会清晰地印在脑中。
(二)、细读课本，步步为营。
复习时若不认真钻研课本，则难以达到课本的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为课本是教与学的唯一凭据。课本实际上是我们学习用书中最重要、最精粹的读物，千万不可掉以轻心。
(三)、整理笔记，注重感悟。
整理笔记的任务有：
1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。
2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。
3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。整理笔记的时候，还可顺带将自己的感悟写下来，这些感悟，是你最可宝贵的一笔财富。
(四)、精心挑选，参考书籍
市场上的参考书很多，所以大家一定要精心挑选，选择真正适合自己的。阅读参考书应注意的几点事项：
1、要围绕课本的内容和教师讲课的中心去阅读。
2、要千万仔细阅读课本内容，后看参考书。读时，心里要有个目的：要么加深理解;要么解疑;要么加宽知识面;要么了解知识间的联系。
3、读有所得，适当记录。在听课笔记的相应章节或记参考书的书名、页码，或记参考要点，或记个人的有关思路等。
(五)、高质课堂，聆听名师。
听名师的讲解，会起到事半功倍的效果。北京四中网校的网络面授班课程是寒假很好的选择，需要注意的问题是：
1.让自己的耳朵始终站立着
最有效的一个学习方法就是要牢牢抓住课堂。力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。因此，上课要做到全神贯注，全力以赴。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2、让自己的大脑始终飞跑着
对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。
3.让自己的思路始终欢畅流动着
不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。
4. 让自己的笔端不断飞扬着
第一，做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。
第二，笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。
第三，笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。
假期还是一个亲近亲人的好时间，主动和父母聊聊心事，帮父母做点儿家务，去老家看看久违的亲人……虎年到了，和谐规划，学习进步，一定要有过年的感觉哦，来年必然虎势巍巍，虎虎生风。
高三寒假学习计划(二)：数学
基础需补漏洞 做题要重质量
高三上半学期结束之后，多数学校高中阶段的数学知识就已经全部学完，并且进行了第一轮的复习，有的学校甚至开始第二轮复习。那么，在高中的最后一个寒假，高考生应如何做好数学这一重要科目的复习呢?科苑学校和学大教育的老师给出了一些建议。
对于今年高考数学科目的难易程度，学大教育的徐新平老师认为整套考卷的难易比例分配不会有变化，还是7：2：1，但今年的整体难度可能会比往年大一点儿，因为去年和前年的高考题相对比较简单。科苑学校的雷校长则认为，20**年高考试题的难度总体上不会有大的变化，高考试题的策划和设计上同样不会有较大的变化，将继续体现大纲卷向课改卷的平稳过渡。
高三学生的寒假时间虽然比较短，但是同样要制订好学习计划，而且最好针对每一科都有详细的计划。就数学这一科来说，查漏补缺是最为重要的.，学大教育的徐新平老师说，寒假的数学复习，要针对每位学生的实际，全面落实考点，构建知识网络，掌握高考数学的知识体系，对没学好的章节内容各个击破，补全补牢不透彻的知识点;再就是学习好各种解题技能技巧，拓展解题思路，理清数学方法在解题中的应用。科苑学校的雷校长希望高三的学生在计划中订立短期目标与长期目标，短期目标就是每天熟记5至10个常用公式，做5道例题，一套综合卷子等;长期目标则是双基考试、一模考试、二模考试、高考中能取得什么样的进步。
高考数学科目中，占比最大的仍然是基础知识。包括优秀学生在内的任何一个学生，其复习质量高低的关键都在于是否切实抓好基础。函数、不等式、数列、三角、立体几何中的空间线面关系、解析几何中的曲线与方程是高中数学的主干知识，也是高考的重点，这些地方有明显漏洞必须首先弥补。抓基础不是把书上的结论看一遍，高三复习仍要强调理解知识的来源及其所蕴含的数学思想、数学方法，把握知识的横纵联系，在理解的基础上实现网络化并牢固熟练地记忆。抓基础离不开做题，要通过解题的思考过程(解题中模糊想法的澄清，不同想法的比较分析)并结合解题研读课本，深入理解基础知识。
做题是很多学生喜欢的复习方法，但是此时不应再盲目做题，需要重质而不是重量。高考数学考试的一个特点是研究题目就可以获得解题的方法，所以不建议高三学生在寒假期间再做模拟题，而应该在寒假期间对最近几年的真题进行分析研究，总结出一些解题的方法。对于平时数学成绩较好的学生来说，学会总结学习的思维，做到快速解题，把所有的题目固定成一种思维，同时总结出变型的主要原则。对于平时数学成绩不太理想的学生来说，这个时候还是应以课本知识点理解为主，在做历年的真题时，结合课本看哪些方面是没有掌握的，根据题目把课本上涉及的知识点标出来。看看这些知识点在应用的时候有何先决条件，知识点如何反向应用，具体的解题过程中在何处卡壳。
复习以往的错题也是寒假数学复习的重要方法。抽出一点时间，将平时各类大大小小考试的卷子都拿出来，把错误的题目再订正一遍，最好把错题分类整理在一个错题本上。有些同学会觉得麻烦，实际上，当你一道错题整理出来后，你会发现比你匆忙地去做10道题效果更好。高三学生一定要珍惜“错误”，弄清错误的原因。因为只有牢固掌握基础知识、基本方法，才能获得数学学习的通解和通法。而在明确解题思路的错误后，才能真正巩固所学的知识。
高三寒假学习计划(三)：英语
一、词汇复习
高三从暑期开始的第一轮复习是以复习高一至高三课本词汇为主，大多数老师采取的做法是每个单元听写，这种地毯式的复习策略对于词汇的识记能力很有效果。过去高一高二背诵的词汇，可能早忘记了，导致阅读、完形、单选题看不懂，文章看不懂。但是，根据 老师多年的高考研究，第二轮复习的词汇部分应该是以高考命题角度去复习重点词汇。比如：很多同学初中就学过"meet"翻译为遇见，但高考完形曾考察过"meettheneeds"这个短语，意为"满足需要"。这就是熟词生意的考察。同样的"suggestion"学生经常了解的含义是"建议、暗示"，某一年完形中考到"Thereisnosuggestionofcars"意为"没有车的迹象"。
词汇复习建议
如果想要掌握熟词生意，必须要把高考常见完形词汇加以总结，然后有意识的背诵这类高考常考词。最好有一个词汇总结本，每做完一篇完形，都把这类的词记录下来。我们的寒假课程中将会有词汇附录：高考重点词汇附录、高考必考词组附录、高考完形词汇分类附录，老师将会给学生重点讲解。
二、语法复习
第二轮语法复习，应该做到做一道题会一类题的境界。比如，如果学生做一套高考试卷单选(15道题)，发现错题集中在非谓语动词的题型方面，就应该把语法书上相关章节复习一遍，融会贯通，然后再专练这一部分的高考真题。这种步步为营、稳扎稳打的方式看似缓慢，但对于提高分数来说是有效的。
高考研究中心，做了高考英语过去 高考试卷的分析，总结高考语法知识点的分布。语法部分考察基本集中在时态语态(3道题)、6大从句(4-5道题)、非谓语动词(2-3道题)、冠词(1道)、介词(1道)、情态动词(1道)、虚拟语气(1道)。这些内容将会是 寒假语法部分的主要内容。
三、写作复习
写作是高考英语拉开差距的题目，很多同学阅读听力都做的很好，但写作分数一直不高。英语高考一直流行一句话，得听力阅读者得天下，写作能力高者得高分，从高考每年学生失分比率看，上面的总结并不是空穴来风。
高考写作分为两篇，开放式和情景式，形式是图片作文。对学生审题、语法、分析社会现象的能力都有很高的要求。想要做好这部分的复习，背诵比较好的高考范文是不错的范文。好的范文能给出很好的文章结构和语言，背诵记忆的话会对提升语感，非常有帮助。
高三寒假学习计划(四)：物理
一、扎实基础，形成体系。
从近几年高考试题可以看出，虽然难度不一样，但每年高考都会有很大程度上的“送分题”，难题的考查也趋向于从基础知识，基本概念下的延伸。所以，同学们应该利用假期的时间将已经复习过的知识再次加工和梳理，建立符合自己知识掌握水平的知识结构，这样的知识再加工过程十分有利于接下来的二轮和三轮复习。
二、熟记公式，总结题型。
高考中虽然每年都有新题型出现，但毕竟新题是少数，重点和难点仍然是常规题型，即便是新题型，也仅仅是常规题型的拓展，对每种题型应该用哪些公式熟练掌握，有助于高考拿高分。物理学科在不同的知识模块中一般都可使用同一方法进行解题。比如说整体法的使用，我们可以用整体法解决物体平衡的问题，也可以在牛顿运动定律中找到它的影子，再比如说极限法的使用，既能用在力学部分又能在电路的动态分析中使用，这样的横向比较要及时总结加以积累。
三、注意数学知识的应用。
数学作为一门基础学科，作为解答物理的工具，重要性自然不言而喻。因此，平时练习时多注意两门学科之间的联系，关注哪些数学知识在物理上有重要应用并加以重视，对提高成绩很有帮助。 另外，尤其是带电离子的运动，由于北京08、09、10年、11年的考题中都没怎么出现这方面的试题，但是它的地位仍然存在，希望能够引起广大考生的注意。每年物理高考常会出现的一些热点问题，像光学、原子与原子核、机械振动机械波、万有引力与航天等，这些考点几乎每年都可能出现在高考物理中，难度都不大，所以适当重视，不能失分。
高三寒假学习计划(五)：化学
一、回归课本、夯实基础
课本是专家、学者的研究成果，是学生复习的蓝本，是任何一种复习资料都无法代替的。阅读课本时，要全面看课本内容，如：课本上物质的性质、转化关系、方程式的书写、例题、有关习题、课本演示实验和有关的分组实验及有关实验现象等。在看书过程中要划出重点和难点，了解哪些知识属于记忆性内容，哪些属于理解性内容，哪些属于综合运用内容，同时还要作到知识间的相互联系，通过看课本，逐步在脑中建立起知识网络，做到心中有数。复习的过程中要在吃透课本的基础上，把每一个概念及理论透析清楚。我们要充分利用这个寒假来巩固基础知识，要“步步为营，稳扎稳打”。同时要注意构建网络，重点复习，归纳迁移，发展能力。注重知识的完整性、系统性和综合性。高度重视解题思路的分析，应变能力、综合分析和解决问题的能力的提高，为下学期的第二轮复习奠定坚实的基础。
二、做好期末考试总结、查缺补漏
期末考试多是对前一阶段所学知识的考察，重在基础知识的考察，在考察知识的同时侧重对能力的考察。基础知识是解决问题的工具和依据，因此考试结束后，每个学生都应该做一个总结，看一看自己这一段时间以来的复习效果如何，基础知识掌握的是否扎实，关键是要分析一下自己哪些环节做得不够，并确定改进的方法和措施，复习中注意抓基础，抓复习的针对性。对考试中以及平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。
三、提高效率、抓落实
动笔才是思维真正的开始，为了使你假期的复习任务落实到每天的学习之中，我建议同学们首先要制定出切实可行的计划，一是要有假期整体计划：学习的计划，休息的计划。二是要有每天具体复习的计划。长计划，短安排，为了避免随意性，真正把学习任务落到实处，应把每天的学习任务、学习时间具体化。最好细化出每个时间段做什么，去做行动的巨人，真正把复习计划落到实处。同时可以按照考试时间有要求限时做一些成套试卷，在答题过程中作到：“慢做会的求全对，稳做中档题一分不浪费，舍弃全不会。”提高复习和答题效率。
四、端正心态，坚定信心，激发斗志
对于每一位考生而言，健康向上、勇于进取、自信自强的积极心态是搞好复习的重要保证，是高考取得成功的关键。因此在寒假中要合理安排学习和娱乐的时间。复习不是一朝一夕的事情，只有劳逸结合，生活有规律，才能轻松自如地渡过难关。
高三学习计划(篇7)
高三学习计划——文科
高三是学生人生中最重要的一年，不仅要面临繁重的学习任务，还要应对高考的挑战，只有通过精心的学习计划和高效的学习方法才能在高考中取得优异的成绩。下面是我个人的高三学习计划——文科部分。
首先，我们需要制定一个明确的学习目标。我的目标是考上985以上的高校，为此我三年级的上学期结束时要保持班级前十，下学期结束时要获得全年级前十的好成绩。为了实现这一目标，我需要提高自己的学习质量和效率。
其次，我打算合理分配时间，充分利用每一分钟。针对文科课程，我准备每周安排10小时左右的自习时间，专门用于对英语、历史等课程的巩固和提高。我还打算在每天的晚自习之前预习当天的全部课程，这样有助于我更好地吸收上课内容，提高听课效率。另外，在周末的补课和自习时间中，我将专门安排2小时左右抽出时间进行考前模拟题的训练，检查自己的知识储备和考试技巧。
最后，通过各种途径提高自身的学习效率。为了在高三的文科学科中取得优异成绩，我打算采取以下措施来提升学习效率：
1. 制定详细的学习计划：为每一门学科制定一个详细的学习计划，每周列出目标，每天完成任务。
2. 提高阅读速度，精通查阅资料的方法：在准备英语和历史科目的学习中，我们需要阅读海量的文献，查找正确的资料。因此，提高阅读速度和找到正确资料的能力，能够大大提高学习效率。
3. 积极参加学术活动：参加各类比赛、模拟考试和文化交流活动，在交流、辩论、论证的过程中，不仅提高自身知识水平，同时也增强个人的大胆表达和思考的能力。
4. 制作笔记和总结：制作笔记和总结不仅可以让我们更好地消化知识，而且也便于后期回顾，加强自己的记忆。
以上的学习计划，虽然时间紧迫，但只要认真坚持，相信努力终将有回报，收获优异的文科成绩和美好的未来。
高三学习计划(篇8)
要提防四大时间的盗贼。
它们是：
惰性：我就是不喜欢做这件事。
转移话题：噢，我还是先去见见朋友的好。
拖延：我过会儿再做。
白日梦：有朝一日，我自会一鸣惊人。
要有勇气。
按照一份完善的时间表行事是要有足够的勇气的，因为这样你会将其他的同学甩在后面，甚至你的朋友也不例外。这么做，你会觉得孤独，但你必须随着自己的鼓声前进。
集中时间和精力。
有的学生在学习时，从一门课程跳到另一门课程，这样就分散和浪费了他们的时间和精力，最后，每件事都接触了一下，但都没有完成。
利用潜意识。
当大脑处于休息睡眠状态时，潜意识却开始了它的工作。如果在醒来时你想将这些想法或解决问题的办法记住，就必须立刻把它们写下来，否则就会忘记。具有创造才能的都懂得这一点，所以他们的床头都有纸和笔。
消除困倦感。
学习时，如果规定的上床时间还未到，你觉得困倦了，不要马上躺下小睡片刻，相反，你把课本拿起来，站起来在房间里走走，大声地将课文内容念起来。一会儿困倦感便会过去，你赢了这场战斗，而你晚上也会睡得更好。
利用珍贵的空余时间来思考。
从教室里走出来时，你可以回忆一下你刚才听过的讲课的一切要点;你到教室去上课时，亦可以回忆一下上一堂课上老师讲的要点;别的时间(如散步等等)，可以思考作文的题目和标题。
学习时要有短暂的休息时间。
把一个长作业用休息的方式分隔开来更好一些，这是因为：
第一，小歇片刻能够使你避免疲倦和厌烦;
第二，在较短的时间内，你更易集中精力努力工作;
第三，五分钟的休息能激发你的学习热情;
第四，也是最重要的一点是你所学的东西在休息的时间内可能渗透到你脑子里去。
准备一份月历。
购买或制作一份月历，重要的是要会用它。
服从闹钟的命令。
一旦你平静地考虑并决定何时该起床，那么闹钟一响就别再多想，赶快下床，五分钟后你便会为自己没耽误时间而感到高兴。
给自己写便条。
你晚上学习告一段落该休息时，给自己写便条说明下次学习时应该从何时开始，告诉你究竟应该做些什么工作，你坐下来学习时看到自己写的条子，就会惊讶地发现这将为你节省多少时间。这个条子对你的促进会使你感到高兴。
几种实用的时间表
1.总时间表
任何安排时间和活动的计划都必须以一个总时间表为核心就是说，一份活动的固定时间表。
2.详细的一周时间表
如果有一份一周时间表作指导，有些人会工作得更好。
3.一周作业时间表
另外一种一周时间表主要是根据作业的情况而不是根据可用的时间来安排的，这是总时间表的补充，无论何时你遇到了非同寻常的或长期的作业，你都可以运用这种表。
4.每日时间表
你可以会需要一张能随身携带的每日时间表，一张学生证大小的卡片正合适，你可以将它放在衬衣口袋或手提包里，这样，你需要的时候就可随时查看。
每晚离开书桌前，你看一下总时间表，了解一下第二天要去上哪些课，并且有多少空闲时间，然后在一张卡片上草草写上第二天的计划：准备学习的课目，要办的事，体育锻炼，娱乐及你想参加的其它活动，给每一项活动规定时间。这样花费五分钟是非常重要的。理由有两个。
第一，你把安排记在卡片上随时可查阅，这样可使你的脑子不会一片混乱。
第二，你能将未来的一天先在脑子里过一遍，好像这样就开动了一个心理钟，使你能按照预定的时间行动。
注意，每日时间表是以时段为基础组成的，不是由小片时间组成的。给每一个题目或活动规定一段时间将保证你学习的效率最高。
高三学习计划(篇9)
高三复读生学习计划
随着高考的结束，对于一部分考生来说，他们或许没有能够令自己满意的成绩，或者是因为个人原因没能发挥出平时的实力，这时候他们可以选择复读来实现自己的梦想。如果你是一名准备复读的高三学生，那么相信你一定心怀满满的期待和向往，同时也可能存在着一些迷茫和不确定性。为了帮助你更好地开展复读生活并取得更好的成绩，下面将为你提供一些学习计划和策略，帮助你度过复读这段人生旅程。
第一步：积极面对复读
复读是一个让人感到无比艰辛和痛苦的过程，其中充满着各种挫折和磨难。因此，一旦决定要复读，就一定要好好地面对各种风险和困难。首先，要反思一下自己为什么会落得如此下场，找出自己的不足之处，然后制定出有针对性的复习计划，并付诸实践。如果能够坚定自己的信念，不轻易地动摇，不断地充实自己的知识体系并打破束缚，那么复读将会是一个让人非常自豪和骄傲的过程。
第二步：科学规划时间
复读期间，合理的时间规划是很重要的。利用上课和自习时间，制定好每天的学习计划。每天的学习计划应该包括必修和选修科目，还包括了解考试政策和前沿知识等。在复读生活中，时间是你最大的财富，用好它才能最大限度地提高自己的学习成果。
第三步：建立好的学习方法
有很多同学不会复习，不知道从何下手，可谓是走了弯路。在学习的过程中，如果能够建立好的学习方法，那么效率可以得到很好的提高。对于复习不好的同学，一个很好的建议是和同学一起学习，遇到不懂的思路问题可以互相讨论，遇到不同的学科阶段有人共同扶持，共同督促纠正。
第四步：坚持点滴积累
复读是一个很漫长的过程，不能指望短时间内会产生质变。因此，要多多关注自己的学习进程和成果，以保持不断地前进。点滴积累，就像贷款的利息，最终会化为一笔巨大的资本，某一天，它会给你回报，而那时，你的初衷和坚持会让你对自己更加自信和自豪。
第五步：注重素质提高
高一、高二时期，无论是思想素质还是身体内外部素质都是最重要的，这不光与高考的成绩息息相关，也与以后的人生有着直接的关系。复读生活中，除了踏实地刻苦学习之外，还应注重身体素质的提高，多参加课余活动，在体育方面寻找自己的乐趣，通过自己的努力，接触到各种丰富多彩的生活，拓宽自己的眼界。
最后，希望所有的高三复读生们，能够把握这一难得的人生机会，认真坚持下去，实现自己的梦想。
高三学习计划(篇10)
高三复读生学习计划
对于高三复读生而言，他们已经经历了一轮备战高考的历程，却在最后一刻失利，错失了心仪的大学。但是，他们并没有放弃，选择重修高三，希望通过一个新的机会来实现自己的梦想。因此，如何制定适合自己的复读计划，对于复读生而言是至关重要的。
首先，复读生需要明确自己的目标。他们出发点比高一高二的学生要高，已经有了对高考的一定的了解和认识。因此，对于复读生而言，目标应该更加清晰明确。他们需要花更多的时间来补充自己高考的知识盲点，还需更加深入的掌握备考知识，优化备考方案，提高备考效率；同时，还需要关注自己的心态和情绪，坚定信心，克服不安和担忧，实现复读生的成功。
其次，复读生需要定制个性化的学习计划。每个复读生的知识储备和备考情况都不同，每个人需要针对自己的情况，分析出自己的复读学习计划。对于一些压力比较大的复读生，可以适当的设置休息时间来进行心理调节。对于一些学习态度较为松散的复读生，可以在学习计划中增加一些课外锻炼或者其他活动来调节自己的状态。
另外，复读生需要注重提高自己的学习能力。高考的过程是一个很大程度上的考察思维能力和技巧的考试。在复读学习过程中，不是简单地考察记忆，而是考察学生对知识点的理解、运用、分析和创新等多方面的能力。因此，复读生需要通过多种方式提升自己的学习能力。有的可以通过多做题来提高自己的应试技巧，有的可以多阅读一些相关知识来提高自己的运用能力，有的可以在课余时间去参加一些社会实践来拓展自己的思维及解决能力。
最后，高三复读生需要注重沟通和交流。一方面，他们需要和班级里的同学进行互助和交流，通过老师讲解、同学交流、自己学习深化等形式，找到适合自己的学习方法；另一方面，还需要与自己的家长、老师进行沟通和交流，得到更全面、详细的指导和谆谆教导，帮助自己更加准确地明确目标，根据目标结合实际情况合理制定复读计划。
“机不可失，失不再来”，这是十分适合高三复读生的格言。高三复读生在困难和压力面前也曾有过挑战自我的经历。然而，保持高昂的斗志，制定好适合自己的学习计划，加强学习能力，不断提高自己，并与大家共勉共进，才是高三复读生能够战胜困难、迎接新挑战的不二法门。