实习活动个人总结(必备十五篇)。
时间过得好快啊，本次的活动一下子就结束了，下面我们要做的不就是把活动总结给写好吗。利用这次机会写一篇活动总结看看这次活动的开展有哪些进步。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！您是不是正在寻找有关活动总结模板呢？以下由小编为大家精心整理的“实习活动个人总结(必备十五篇)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
实习活动个人总结【篇1】
--我做环卫工人的实践总结
结束了一年的大学新生生活，我迎来了我大学生涯的第一个暑假，在这个假期里，学院要求我们每个人都必须参加暑期社会实践。
为了能够积极响应学院的号召是我们师院学子应尽的义务，而且像如此有意义的活动，我们必须抓住每一次机会参加。我能力有限，有待加强，所以这样的活动可以让我在大学生活中不至于落后别人太多，也让我更快的适应社会上的节奏，也是我将来的一个筹码也是一笔财富。
7月10那天早上八点左右，下着雨，风雨无阻的我们在学校的校门口处集合，在班长和副班长的共同带领下，我们从学校出发前往云天宫文化城那边的街道处，一路上我们聊天、唱歌其乐融融，满怀新奇。对实践活动中的有关事项和应注意的安全问题进行了讨论。在去路上班长重点说了学院要求我们做实践活动是为了我们好，并且这是鼓励我们参加这种体验生活的活动，过程中班长强调市里很重视“当一天环卫工人”这样的体验活动，大力倡导大学生进行社会实践，体验生活，感受这种艰苦奋斗的精神，更深层的接触社会，有益于我们适应社会，让我们在以后的学习生活中受益匪浅。
到达目的云天宫文化城门口外集合完毕时，玉林市环卫局的领导们热情的接待了我们，我们与环卫工人见面，在工作人员的带领下我们来到了所要打扫的街道，我们本着“雪停路净”的原则及时清除垃圾，第一次知道环卫工人这么辛苦，为之震撼。
我们全班同学与给环卫工人一起合照，带动了全场的气氛，我们希望可以和他们成为真正的朋友，大家一起拍手，一起唱歌，感觉很温馨，很和谐，我们像是认识很久的朋友一样。我们要真正的体验生活去。
在实践过程中，环卫处为我们准备了环卫工人的马夹，扫把，垃圾铲，待我们全部武装完毕，我们班的同学分成了几个小组，每小组都选出了组长，在组长的带领下，我们一起去体验扫街道阿姨的日常工作，各组长负责人带领自己的组员去清扫马路两旁的落叶，同学们都热情高涨，拿着扫帚就扫起来了，有的把落叶收集到垃圾袋里，大家干得热火朝天都忘记了时间。学生们成功地完成了任务，不愿意离开我们清扫的街道，
听到很多同学说路过的叔叔阿姨问他们是不是学生，其实路过的人一眼就能认出他们是一些正在读书的学生,只是问一下确定而已，路过的叔叔阿姨问他们为什么在大街上扫街道,然而叔叔阿姨他们总说从他的脸上表情就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有像他这种不知名遭遇吧!他们并没有因为在他们面前没有经验而退后,他们相信我们的同学也能做的像他们一样好，环卫局的工人，也就是打扫街道的叔叔阿姨每天顶着风吹日晒、严寒酷暑的天气去上班,每天早出晚归，虽然时间长了点,但热情而年轻的我们并没有丝毫的感到过累,并且觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉我们这些，我们必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好。其中，我们收获颇丰，意识到实践不仅增加了我们的社会经验，提高了我们的实践能力，而且丰富了我们的假期生活。
我们拿着扫帚在云天宫文化城的街道里来来回回的扫着马路，冒着大雨经过一天的实践活动，我们清扫了云天宫文化城附近街道的路面。此时，我不知道其他人的感受，只知道自己满身大汗、手心还起了一个水泡，看着那些还在烈日下风吹雨淋下低头清扫着马路的环卫工人，心中感慨良多。真心觉得不容易。
而且，在街上扫地很危险。街上车水马龙，要时刻注意躲避。
在社会上这么一锻炼，我们将更懂得要努力学习，好好奋斗，让自己以后走向社会更有竞争的资本。这不就是我们要走出校园，参加社会实践的要理所在么,懂得珍惜学习的关键性，认识到学习机会的来之不易，从而更加努力的学习，不枉费爸妈的关心 。我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得了爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处！
实践活动虽然是很平凡的一件事，但想要把一件平凡的事做好是有点难度的，我们能把一件平凡的小事做好就是不平凡，我就是这样一个不平凡的人，由于环卫处车辆有限，不能及时为居民清除垃圾，我们就自己动手为玉林市区打扫街道，并把垃圾放到指定的地方，为居民清扫垃圾。人们说，我们无私奉献、不求回报的精神深入人心，市民非常敬佩。纸上学来终觉浅，得知此事要躬亲，为了更深的了解、体验环卫工作，感谢玉林环卫局的领导及员工，给我们一个亲身体验生活的机会，为我们搭建了学习的平台。
为什么鞍山在经济快速发展的同时，环境变得更加美丽？因为在这美丽环境的背后，有无数环卫工人的辛勤劳动和无私奉献，他们洒下了汗水。寒风来临前的拂晓，环卫工人踏着晨光，迎着寒风走在街上，开始他们一天的风雨耕耘，正是这群“城市美容师”的宁愿一人脏，换来万人洁的无私奉献的精神，改变了鞍山市的环境。
当你亲身体验过环卫工人的工作后，你对他们的看法不会再有歧视，瞧不起，而是由衷的尊重、钦佩。
建设优美整洁的城市环境不仅需要环卫工人的辛勤劳动，更需要社会各界的参与和支持，这次体验活动就是要我们亲身体验环卫工人的工作，切身感受环卫工人的辛苦，努力从身边的小事做起，尊重环卫工人的劳动结果，养成良好的卫生习惯。
第一次参加暑假社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；它是提高思想道德修养，树立服务社会理念的有效途径。不同时代的社会实践，在一瞬间，却让我懂得了很多东西，而这些东西也会让我终身受益。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!
实践，说白了，就是把我们在学校学到的理论知识运用到客观实际中去，使我们所学的理论知识得到运用。如果你只学不练，那么你所学的等于零。理论应该与实践相结合。
另一方面，实践可以为将来的就业打下基础。通过这个暑假的社会实践，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，接触的人和事也不同，从他们身上学到的东西自然不一样。
我们要从实践中学习，在学习中实践。
我通过参加了班级里有班长等班干组织的暑期社会实践活动，虽然一天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一天的实践，我对社会基层建设有了一些体会。它有助于我们的大学生更新观念，吸收新的思想和知识。
就我而言，社会实践对我们大学生没有坏处。既能增长我们的社会见识与阅历，又能提高我们各方面的能力，让我们在以后步入社会有更坚实的基础，能更好的适应社会上的风风雨雨。
因此，我认为大学生应该多参加这样的体验活动，从书本上到实践中去，学习书本上没有的东西。正是因为有这样的环境，这样的平台，才能让我们看清我们自己能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。希望通过社会实践找出自己的不足和差距。
理论与实践相结合，更有利于提高大学生的社会能力，增强他们的责任感、综合素质，丰富大学生的大学生活。
实习活动个人总结【篇2】
不知道是什么驱使我报了这次的暑假实践活动，刚开始有过后悔，问自己为什么要报这个大新实习，工资底还很累，也有过抱怨大家都是带薪实习为什么我就要分到超市，而不是其它更好玩的单位，但是做无论做什么事都有一个过程……
以前我也做过许多的兼职，但是和这个比起来总要差些东西，也许是更多了一种责任感吧，一方面因为是学校组织所以我们就是重庆师范大学的脸，而另一方面我们又是大学生带薪实习所以又是大学生的脸，或许是因为这些在里面总让我变得更加认真的对待。
但是在刚开始的时候我就做了一次逃兵，在刚开始的时候分配工作的时候，人事部的人员就说因为我是体育学院的体力就到生鲜部吧，然后我顺利成章的就去了生鲜部开始工作，在这里大家的分工都很明确而我就是一闲散人员这就是我的感觉，我的工作就是不断的拉水果，再倒水果，反正就是**有事**就有我，说的难听点就是一苦力（再这里请允许我抱怨一下）。而在拉车的时候也时不时传来卖水果大妈的嘲笑：“让大学生来拉车。
”我也不知道这种感受怎么形容，并不是丢脸，是突然觉得大学生在他们看来也就这样，而他们的社会性也太重了，人与人之间的交往怎么都变这样了，难道社会就是这样冷嘲热讽？
那些老员工也让我做我该做的事。我能忍受这些。但说到沟通，谁是真诚的呢？是那些试图让你为他们做更多事情的人。我想他们之间的关系也许就是最普通的朋友关系吧，工作不知道还有什么快乐而言？
他们就想鲁迅作品中的奴隶一样，不断被别人奴役，也被别人奴役。
人生来不都是平等的吗？而人与人之间的交往更应该是不带目的性的交往，这只是我的看法，或许我的想法太幼稚不能被这社会所适应，但是如果人与人之间的交往都充满世俗气息，那人这辈子还能有几个真心朋友？
我在那里做了一下午充实但并不快乐，晚上我再次拿起**更人事部人员提出了换部门，而原因我并没有说上面这些，虽然最后我摆脱了那部门，但是在岗多人看来我不过是一个胆小娇气的大学生。怕吃苦也许是他们对我的最好评价，但是我不在乎，我想要的是工作着也快乐，我想人与人之间的交往应该是真诚的，即使是工作关系也应该可以成为朋友，其中或许有利益的纠纷但是如果是朋友这些又算什么？
只做了一个下午就当了逃兵，我不知道是对还是错，或许心里面会说连这点挫折都不能战胜，其实我要的只是相对纯洁的工作环境。或许在上面我的言辞算不上含蓄，但是既然这是心得体会就应该写出内心所想的而并不是只些一些好听的……
实习活动个人总结【篇3】
华侨社区道德实践活动
工作总结
本次华侨社区开展的道德实践活动是以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德四个建设为主要内容的道德实践活动。在辖区开展的一系列公民道德活动为我社区居民的道德水平、精神文明建设提供了良好的氛围，使市民的文明素质指数得到了提升。
为了能让社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这一“四德在我心”道德实践活动普及人心，为青少年的健康成长铺平道路，华侨社区举办了“做一个有道德的人”主题实践活动，让孩子们听老战士的浴血奋战、为国争光。让孩子们自己动手，培养他们的想象力和动手能力，激发他们的团结互助意识，把道德意识融入现实生活。并且，为了能够更好的宣传“人与家庭，品德与美德”道德实践活动，令孩子与父母共同携手。
不但令老人填补了儿女不在身边的空虚，让子女了解到老人的寂寞，也让孙子孙女看到了家庭融合的温暖，从而在未来的成长过程中更加的具有人情味和家庭观。同时，我们配合上级，联系了周边学校，进行拾垃圾、收图书、共同清洗公共道路等多项活动，产生维护公共环境靠大家这一意识理念。
依托社会公德建设为主要内容，在中元节期间，开展以“追思祭悼，文明祥和”为主题的公祭活动。此次活动倡导文明殡葬，保护生态环境这一目标，符合现代社会对低碳生活的要求，减少烧纸的烟尘排放量，健康生活，保护环境。
在道德实践活动中，经过我们的组织配合、大力宣传以及活动实践，以一人行善带动一家行善，人人行善促进社会和谐为宗旨。我区居民感受到了道德素质的重要性，道德素质的提高给社会和自己带来了方便和幸福。同时，使未成年人从娱乐活动中学习道德知识，感受此次活动为自己、为家人带来的快乐，并为此而以身作则，改变着自己的言行举止。
我们知道公民道德建设是一项长期而艰巨的任务，社区居委会作为群众性的基层组织，将会义不容辞的完成这项光荣任务，坚持不懈地把公民道德建设工作做到广泛、细致、完善。
实习活动个人总结【篇4】
近几年，随着工业、科技的发展，环境污染越来越严重，美丽的地球被一些垃圾重重包围，是我们的地球变得狼藉不堪。所以这次的综合实践活动课的主题设计为《生活垃圾的研究》，纵观这一次综合实践课的经历，静心反思，现做如下总结：
1、努力凸显学生的主体性。
综合实践活动课的实质就是在教师的引导下，学生自主进行综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身活动和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。在综合实践活动中，随着学生实践能力的逐步提高，教师不再是教师，而是推动者。在综合实践活动课中学生不再是一个被动的接受者，而是一个充满主动精神的主体，师生之间是合作的关系，共同投身于问题的研究过程，共同享受成功的喜悦。
在活动中，学生们学会了查找信息和筛选信息。他们在交流的过程中得到了分享的快乐和劳动的甜蜜。他们还根据小组搜集的资料制作了手抄报，在每张漂亮的手抄报上，有他们画的画、制作的知识小卡片、漂亮的**装饰；他们还制作了一本小册子，像一本图画书，用文字和符号向人们传达有关垃圾的知识；他们还设计了保护环境的宣传卡，寄给父母、邻居和亲戚，教育周围的人。活动结束后，同学们还写下了活动总结，回顾了自己在活动中所付出的努力和取得的成绩。
在小组活动中，对学生的组织策划能力、分工协作能力进行了实践和实践。
二、关注学科的综合性。
综合实践是一门综合性很强的学科。它存在于各种学科中，不能在特定学科中定义。比如，在“身边的垃圾”综合实践活动中，大家可以在这个案例中找到各学科知识的痕迹，如数学的统计分析；语文的写作知识、写字；美术学科的绘画等等。在这次活动中各学科知识的应用与学习都取决于学生活动的需要，而这需要也成为学生进一步学习各科知识的原动力，从而达到培养学生的观察、思考、动手能力，组织策划能力，口语交际能力，群体合作能力，社会实践能力，特别是自主创新能力的目的。
可见，这种整合运用语文、数学、美术、社会、信息技术等课程知能的设计是立足于人的个性的整体性的，是立足于每一个学生的健全发展的基础上的，充分凸显了综合实践活动的综合性。
三、充分发挥评价的激励性。
评价旨在促进发展,由于综合实践活动的目标、内容、活动方式不同于学科课程，它的评价具有其特殊性，在评价是教师必须有很好的评价意识：
1.评价内容的全面性。它包括参与综合实践活动的态度、在活动中获得的经验、实践方法和技能的掌握。
2.评价手段的多样性。在这次活动中，我们给了学生们最后的评价。
这也反映了学生参与全过程的主体地位。在学生自我评价的基础上，结合其他形式的学生评价和教师评价，提高评价的科学性、合理性、公正性和客观性。同时，评价过程注重终端评价与过程评价相结合，注重过程评价；定性评价与定量评价相结合，主要是定性评价。
3.评价结果的激励性。评价过程中尊重学生的主体地位，正视差异，重视学生的自我意识和个性张扬，注意学生在活动过程中的表现，以发展的眼光关注学生的纵向评价，充分肯定学生在纵向评价过程反映出来的进步。
并且，老师有意识地放大实践中的体验，淡化最终结果，通过评价帮助学生体会收获的广泛性，增强评价对学生的激励作用。
四、注重活动组织的严密性。
这一节综合实践课和以往的主题活动一样，我们经历了前期准备、调查研究、汇报交流、宣传展示四个环节的组织和学习。环环内容充实，节奏适当，有效地实现了通过活动促使学生在知识、能力、情感态度等方面都有所收获的预期目标。
五.关注活动的社会性。
任何学科都离不开社会。综合实践活动课程的社会性尤为突出。在本次活动中，学生们向家人调查垃圾的分类、走上街去观察垃圾的处理状况、将宣传环保的卡片送给周边的人等活动，都与社会形成一体，密不可分。
学生是终究要走上社会，现在提供他们与社会多层次的人、事做交流的机会，提高他们的交流能力，同时，也借学生来辐射影响他们周边的人，为做到“保护环境，人人有责”出一份力。
通过这次研究性学习，不仅使学生对“身边的垃圾”有了更深一步的了解，而且在整个过程中，他们共同协作，学到了很多有关环保的知识，增强了环保意识，也使他们的口头表达能力、交际能力、查找资料的能力得到了很大提高。
实习活动个人总结【篇5】
题目：实践活动总结
为了让我们更好地学习党的基本知识与理论，我们支部组织了一次实践活动，来学习最近召开的十八届四中全会所传达的精神。在小组实践讨论中，主要讨论了十八届四中全会关于依法治国的几个方面。
其一是，党在报告中指出，坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。
全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。
我国正处于社会主义初级阶段，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有、矛盾风险挑战之多前所未有，依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面对新形势新任务，我们党要更好统筹国内国际两个大局，更好维护和运用我国发展的重要战略机遇期，更好统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为，使我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序，实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，实现我国和平发展的战略目标，必须更好发挥法治的引领和规范作用。
全面推进依法治国的总体目标是建设中国特色社会主依法律体系和社会主义法治国家。这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治**、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。
2、 完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施
法律是治国理政的重要工具，良法是善治的前提。建设中国特色社会主义法律体系，必须坚持立法先行的原则，充分发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量的关键。要恪守以民为本、立法为民理念，贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。
要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程，完善立法体制机制，坚持立改废释并举，增强法律法规的及时性、系统性、针对性、有效性。
（1） 完善宪法实施和监督体系。宪法是党和人民意志的集中体现，是经过科学民主程序形成的基本法。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。
全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。一切违反宪法的行为都必须予以追究和纠正。
完善人大及其常委会宪法监督制度，完善宪法解释程序机制。加强备案审查制度和能力建设，把所有规范性文件纳入备案审查范围，依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件，禁止地方制发带有立法性质的文件。
每年的12月4日被定为国家宪法日。要在全社会开展宪法教育，弘扬宪法精神。应建立宪法宣誓制度。 由全国人民代表大会及其常务委员会选举或任命的国家工作人员上任时，应公开宣誓宪法。
（二）完善立法体制。加强党对立法工作的领导，完善党对立法工作重大问题的决策程序。如果立法涉及重大的机构和政策调整，则必须向当事方报告* *进行讨论和决策。
党**向全国人大提出宪法修改建议，依照宪法规定的程序进行宪法修改。制定和修改法律的重大问题，由全国人民代表大会常务委员会党组向党**报告。
完善具有立法权的人民代表大会领导立法工作的体制机制，充分发挥人大及其常委会在立法工作中的领导作用。建立由全国人大相关专门委员会、全国人大常委会法制工作委员会组织有关部门参与起草综合性、全局性、基础性等重要法律草案制度。提高具有法治实践经验的专职常委比例。
依法建立健全专门委员会、工作委员会的立法专家和顾问制度。
加强和完善中华人民共和国立法体系建设，完善行政法规、规章制定程序，完善公众参与立法的立法机制。重要的行政法规由法制机构起草。
要明确立法权边界，从体制机制和工作程序上切实防止部门利益和法化和地方保护主义。决策机关对部门间争议较大的重要立法事项，要引入第三方评估，充分听取各方意见，协调决策，不要久拖不决。要加强法律解释工作，及时明确法律规定的含义和适用法律的依据。
明确地方立法权限和范围，依法赋予设区市的地方立法权。
（3） 深入推进科学立法、民主立法。加强人大对立法工作的组织协调，健全立法起草、论证、协调、审议机制，健全向下级人大征询立法意见机制，建立基层立法联系点制度，推进立法精细化。健全法律法规规章起草征求人大代表意见制度，增加人大代表列席人大常委会会议人数，更多发挥人大代表参与起草和修改法律作用。
完善立法项目征集和论证制度。完善以立法为主导、社会各方有序参与的立法方式方法。探索委托第三方起草法律法规。
健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商，充分发挥政协委员、民主党派、工商联、无党派人士、人民团体、社会组织在立法协商中的作用，探索建立有关国家机关、社会团体、专家学者等对立法中涉及的重大利益调整论证咨询机制。拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。
完善法律草案的表决程序，对重要条款进行单独表决。
（四）加强重点领域立法。依法保障公民权利，加快完善体现权利公平、机会公平、规则公平的法律制度，保障公民人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保障公民经济、文化、社会等各方面权利得到落实，实现公民权利保障法治化。提高全社会尊重和保护人权的意识，完善公民权利救济的渠道和方法。
社会主义市场经济的本质是法治经济。使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥**作用，必须以保护产权、维护契约、统一市场、平等交换、公平竞争、有效监管为基本导向，完善社会主义市场经济法律制度。健全以公平为核心原则的产权保护制度，加强对各种所有制经济组织和自然人财产权的保护，清理有违公平的法律法规条款。
创新适应公有制多种实现形式的产权保护制度，加强对国有、集体资产所有权、经营权和各类企业法人财产权的保护。国家保护企业具有法人财产权，以法自主经营，自负盈亏。企业有权在没有法律依据的情况下拒绝任何组织和个人的要求。加强企业社会责任立法。
完善产权制度、知识产权保护制度和机制，促进科技成果转化。加强市场法律制度建设，编纂民法典，制定和完善发展规划、投资管理、土地管理、能源和矿产资源、农业、财政税收、金融等方面法律法规，促进商品和要素自由流动、公平交易、平等使用。要依法加强和完善宏观调控和市场监管，反对垄断，促进合理竞争，维护公平竞争的市场秩序。
加强军民融合，发展法治。
通过这次对十八届四中全会的学习，让我们更深一步的认识党关于在建设中国特色社会主义国家和实现中华民族的伟大复兴所做出的努力，作为当代青年学子，同时也作为一个入党的积极分子，吾辈也应当努力，在中华之崛起的发展洪流中，实现自己的价值，也同时实现自我的升华。
实习活动个人总结【篇6】
三一图书馆（活动总结模式/综合实践活动总结
有关综合实践活动总结
总结是对自身社会实践进行回顾的产物，那么关于“综合实践活动总结”有哪些呢？一起来看看吧！
【第一部分：三农社会实践工作总结】
为了积极响应校团委开展新时期大学生暑假“三下乡”社会实践的号召，信息技术学院采取切实措施广泛动员组织学生开展“三下乡”社会实践活动。近年来，相继开展了以“开展社会实践，助推文化经济发展”和“实践激扬青春志奋斗成就中国梦”为主题的社会实践活动，引领广大团员青年学生在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中受教育、长才干、做贡献，奉献青春、服务社会，充分发挥社会实践活动对大学生在实践中不断提升自身思想道德素质和科学文化素质，增强社会责任感的重要作用。
1、 学院高度重视，精心组织指导
历年来我院都十分重视暑期三下乡社会实践活动，从初期队伍的组建到后期的调研总结，我院都给予充分的指导和帮助，合理规划，周密布置，为我院的暑期社会实践活动取得累累硕果奠定坚实的基础。
为了组织好大学生暑期“三下乡”社会实践活动，院团总支、学生会深入开展调查研究，制定了详细的、有针对性的活动计划，并通过学院通知、制作宣传海报等方式广泛动员了近800多人次，其中学生党员17人，共组成2支校级重点团队，17支院级团队（两支调研山东团队）参加各类社会实践，以各种形式展开了对社会现象、社会问题的理性思考和理论研究，积极主动、独立地进行社会实践活动。
2、 发挥专业优势服务群众
针对我院开设的计算机科学与技术、数字**（艺术设计方向）、电子商务、多**技术等专业，所有队伍的队员们均利用掌握的专业知识，结合自身学科专业特点和学院特色，近年来分别为裴家园村建立特色农业**两个，就元代古沉船发掘与修复进行义务**建设一次，到长清区平安镇纪店小学进行支教5次，“蓝色梦想”先锋队到济南市长清区开展义务服务，“红色梦想”先锋队传承红嫂精神服务老区人民，深入临沂、日照等地开展调研、帮扶、支教，为农村青壮年妇女和留守儿童提供创业指导、学业辅导、亲情陪伴以及网络安全普及等方面的服务。在实践中，同学们不仅将个人所**用到实践中去，巩固并提升了自身的专业技能，还为调研当地的**建设、**维护、电脑维修等方面提供了大量技术上的帮助。
实习活动个人总结【篇7】
揠苗助长，欲益反损。邯郸学步，东施效颦。运斤成风，神乎其神。叶公好龙，徒有虚名。
杞人忧天，荒诞不经。杯弓蛇影，疑鬼疑神。滥竽充数，南郭先生。井底之蛙，孤陋寡闻。
南辕北辙，背道而行。黔驴技穷，无计可生。塞翁失马，祸福相生。愚公移山，有志竟成。
在社会书中从第二单元开始向学生介绍各朝的赫赫有名的帝王，活动中，有时先学习文章，再让学来理解、**成语的意思，有时以小组学习的形式讨论，学生自主、合作学习联系文章来理解成语，如：
秦皇嬴政，前无古人。席卷八荒，整顿乾坤。**集权，雷厉风行。设郡立县，同轨共文。
师心自用，独断专行。焚书坑儒，万马齐喑。万里长城，蛟跃龙腾。气势磅礴，横亘古今。
武帝刘彻，允文允武。雄才大略，**远瞩。犁庭扫穴，开疆拓土。罢黜百家，独尊儒术。
李广难封，命蹇数奇。桃李不言，下自成蹊。张骞出使，不远万里。丝绸之路，沟通中西。
在“家校携手谋发展”的半日开放活动中，第一节语文课前，学生诵读《成语千句文之水浒篇》，第三节活动课学生集体诵读《成语千句文之继往开来篇》以此精彩谢幕，首尾呼应，一脉相承。秦宇杰和宋老师，推出压轴好戏《快乐成语，喜贺新年》，打造了成语快板、对成语千句文等品牌节目，得到一致好评。
成语千句文的诵读，让学生得到中国博大精深的文化底蕴和人文精神的熏陶，成语千句文的诵读是吹向综合实践活动的一缕清风。
下学期，我们将诵读《中华成语千句文》此项活动继续开展下去，并对综合实践活动进一步探索，继承传统力求创新。
实习活动个人总结【篇8】
用了整整一学期的时间和学生一起在诗歌的海洋里尽情遨游，拾捡着诗歌的一颗颗珍宝。
一、搜集、赏析诗歌
从诗歌的源头《诗经》开始，《诗经采薇》的诵读理解拉开了诗歌的序幕，在反复诵读和感悟中，一股清新古朴的风吹进学生的心扉。在搜集《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》（节选），来诵读赏析，体会《诗经》的风格，懂得比兴的表达方法。让学生诵读体会诗歌的魅力，是多么简洁有效的。学生呀呀的诵读中领悟了诗歌的魅力，或领会在心中。
接着放手让学生读懂赏析《春夜喜雨》，在课后资料的帮助下学生知道了赏析诗歌的大致方法，明诗意，悟诗情，品诗味。不必讲求那么完美详尽，学生能用自己的话说出就可以了。又和学生一起搜集了《涉江采芙蓉》、《短歌行》节选、《饮酒》，让学生在诵读中谈体会感受，在诵读背下来。
在这些诗歌的滋润营养下，学生的搜集诗歌行动开始了，《次北固山下》、《黄鹤楼》、《乌衣巷》、《春望》、《夜雨寄北》等一些经典优秀诗歌学生一一搜集诵读着。
大家相互比着搜集诗歌，背诵诗歌，你三十首，我四十首，他五十首，诗歌如一粒粒珍珠学生忙着采撷着。清晨，课间，放学时，在教室，在走廊，在操场飘荡着诗情画意。
二、对比、探究诗歌
在搜集背诵诗歌到一定的底蕴下，带领学生对比探究诗歌，让学生从诗歌例子中探究诗、词、曲的不同。学生小组合作进行探究，第二天汇报交流探究结果，小组中交流完善出三者的不同，并通过举例说明不同。放手让学生去探究再回到课堂交流，让学生潜意识懂得研究做学问的方法。再进一步让学生探究诗的不同点，学生你一言，我一语地把以前学过的诗的知识归纳说出，学生在发现中就是一种探究学习的好方法。在这些探究理解中学生背诵诗歌的水平也更上一层楼了。
适时引导学生学习现代诗和儿童诗，又让学生发现古诗与现代诗的区别，现代诗与儿童诗的区别，在学生发现中探究出现代诗的特点，儿童诗的特点。再来朗读文本现代诗和儿童诗，学生更能体会了。老师再带领学生阅读一些优秀的现代诗和儿童诗，让学生心底里也喜欢上她们了。
三、整理、领悟诗歌
诗歌犹如一颗颗珍珠让学生搜集了，在眼前闪闪发亮。得找到一根线连起来，就带领学生整理诗歌了。给学生讲解诗歌的发展简史，按简史顺序连起诗歌，从诗歌源头《诗经》开始到陶诗到唐诗、宋词、宋诗、元曲，再到毛诗词，到现代诗。学生按顺序一一列举出代表作并争相背诵着。
再进一步给诗分类，讨论分类方法，按内容题材分，分哪些；按体裁分可分哪些；按时间年代分又可分哪些；课堂上师生一起讨论，一起分类，气氛热烈。在分类中学生越来越理清了诗歌，也越来越认识了诗歌。
再次引导学生制作诗歌欣赏卡，欣赏一首诗，先弄清诗人，诗人的朝代，属于哪类诗，再写出自己赏析的话语，从意到情到味进行赏析。每个学生至少赏析五首不同类的诗，写好欣赏卡后在小组交流，再回到班上汇报。这一欣赏交流中学生真正进入了诗歌的里面，尽管欣赏有点稚嫩，但可以欣喜看到学生用一颗心撞击着一颗诗心。
四、活动、内化诗歌
1、童诗绽放
在学生对比探究出儿童诗的特点后，激发学生从生活中找到诗，通过大胆想象，奇特诗意的表达写出童真童趣。不给学生压力，不受约束，更没有任务，让学生童心感受，童心表达，陆陆续续收到许多儿童诗，我看后直夸奖，再拿到小组里让颗颗童心撞击童诗，交流修改。我只想儿童诗在一片烂漫的童心世界里孕育生长。小组里再推选认为优秀的儿童诗在班上交流，这里交流让学生发现生活中处处有儿童诗，只要我们有一颗童心的眼睛。每隔一天就有一个童诗展示会，一朵朵童诗花鲜艳绽放着，在让学生把优秀的儿童诗整理出来，每个小组出一本儿童诗诗集，有题目，有序言，有编者。做这项活动，学生兴趣特高。
2、朗读灿烂
调动全班同学力量布诗歌朗诵会，古朴典雅中透露出浓浓的诗意。同学们二至五人小组朗诵诗歌，一首唐诗刚诵毕，一首宋词又吟起。或激昂，或低沉或振奋或缠绵。同学们用一颗颗心诠释着一首首诗心诗魂，我们完全沉浸在诗的氤氲中。
3、赛诗热烈
师生各准备一半诗歌竞赛题，老师稍作整理，竞赛分四个小组进行。每组六个必答题检阅着诗歌各项知识，孩子们或兴奋或惋惜加减着分。抢答题更是热闹激烈，题目一出完同学就抢着回答，大声答出，掌声一片。最有意思的是风险题，敢于挑战方能取得胜利。玲之队最后拔得头筹，大家一起为他们鼓掌喝彩。诗歌知识在竞赛中流淌，也润物细无声地进入了学生的头脑里。
最后在孩子们写活动总结的作业中结束了这次活动，我和孩子们比赛谁的活动总结写得精彩，有价值。是谁的呢？我们期待着。
实习活动个人总结【篇9】
近几年来，我校抓住新课程改革的契机，深入贯彻落实《国家基础教育课程改革指导纲要》的精神，着力培养学生的创新精神和实践能力，发展学生综合运用知识的能力，增进学校与家庭、社会的密切联系，培养学生对社会和自然的责任感，努力进行综合实践活动课程的开发与探索，真正做到让综合实践活动在学生中“活”起来。
一、从实际出发，开发与探索富有本校特色的主题式综合实践活动
我校地处林东镇内，实际情况决定了我校综合实践活动课程的目标、内容、形式的多样性、多层次性。在仔细研究学习《基础教育课程改革指导纲要》及综合实践活动课程实施的有关理论、要求，认真分析本校课程资源的基础上，结合社会、经济、文化发展的具体情况，提出了我校综合实践活动课程开发的总体思路：以得天独厚的人文与自然资源为支撑，以“阵地建设、参与活动”为突破口，以“热爱家乡、走进自然”为主题，多层次、多角度地进行主题式综合实践活动。针对这一总体思路，学校制定了切实可行的综合实践活动方案，根据方案的设计，我们充分挖掘校内外课程资源，进行富有本地区、本校特色的主题式综合实践活动。从20xx年以来我校分别开展了“留给未来的回忆”、“春日纸鸢飞满天”、“学会感恩，做孝敬父母的孩子”、“我们是大自然的朋友”、“学校，我可爱的家”、“校园舞台，我最精彩”等系列主题式综合实践活动。
“留给未来的回忆”这一系列主题活动是综合实践活动中的社会实践活动，它包括两个系列，分别是“大辽历史知多少”和“左旗的支柱企业与我们的生活”。这两个系列活动是根据左旗历史上辽代特殊的史实，丰厚的辽文化资源和左旗支柱企业发展的现状开展的，它对于开发利用乡土教育资源和校本课程资源具有重要的现实意义。其中，在20xx年10月份我们开展了“留给未来的回忆”系列活动一：“大辽历史知多少”。我校三至五年级1000多名学生走出学校、走进社会，通过调查了解，搜集资料，实地参观，听讲座等形式，对辽代历史详细地进行了解，从左旗的辽文化资源中汲取营养。这一活动历时一个半月，分四个系列完成：
（一）搜集辽代历史资料
三至五年级学生利用一周的时间自己动手搜集了有关辽代的历史资料，有辽代的大事记、民风民俗、经济情况、文物古迹、建筑格局、人物轶事等等。有许多班级的学生利用课余时间和星期天纷纷走向社会、走进图书馆、书店，走进博物馆，搜集自己需要的材料；有些学生通过上网查寻，找到了国内外介绍辽史的资料，将材料、图片下载后详细研究；还有的学生将搜集的材料做成手抄报，设计的内容丰富，版面新颖，增强了对辽史的了解。通过搜集了解这些辽史资料，初步培养了学生搜集、整理、运用信息的能力。
（二）请本地辽史专家讲座
在搜集了解辽史的基础上，同学们又根据学校印发的“辽代历史知识讲座提纲”听取了博物馆馆长王未想为全体师生讲的辽都简介、辽上京、辽朝在祖国历史中的位置、辽代皇陵知多少、“全国之最”的辽上京文物、辽太祖耶律阿保机。师生听得认真且兴趣浓厚。通过听讲座，师生对辽史有了概要的了解。
（三）深入实地参观调查
对辽史有了初步的了解后，学校又利用一周的时间，带领同学们到博物馆去参观调查文物。学生根据印发的“辽代文物调查表”，深入博物馆参观调查，听辽博人员详细讲解，认真填写“辽代文物调查表”，提出不懂得问题。在参观调查时，学生个个看得认真，听得详细，填得仔细，嫣然是一个个“小考古学家”。
通过参观博物馆，研究文物，学生对辽代历史有了进一步的了解，而且对家乡的这段特殊史事兴趣与日俱增。都迫切地想到辽上京遗址去考察一番。于是三至五年级的学生在全校教师的带领下来到了辽上京遗址，认真听取了三位辽博人员讲解辽上京当年的建筑格局以及发生在这里的重大事件，重点参观了解了石人、石龟跌、城墙、城口的“辽上京遗址”石碑、古城开发挖掘的地方。这些都让同学们感觉到了历史的深遂与久远。
参观完以后，学生感慨颇多，分别写下了参观日记，作文、感想，字里行间透出了热爱家乡的情感，也抒发了内心的历史自豪感，有的同学感慨地写道：“我们的家乡历史如此久远辉煌，长大后我一定为家乡的建设贡献出一份力量！”
在参观、考察的过程中，经过师生的共同努力还编写了《辽代历史知识简介》。学生通过实地参观，详读这本材料，对辽史有了详细的了解。
（四）开展主题汇报会
活动结束后，各中队纷纷开展了“热爱家乡，了解家乡的辽史”、“我所知道的辽史”、“辽代历史知识日记作文宣讲会”、“知辽史，爱家乡”、“辽史知识竞赛”等形式不同的“大辽历史知多少”主题汇报会。其中，主题大队会“走近大辽史，心系我家乡”在全市德育工作会议上进行展示，受到了市委、旗委、教育局等各级领导的高度赞赏。
在这次社会实践活动中，学生走出校园，走向社会，根据自己的兴趣和需要，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了热爱家乡的情感和历史自豪感。
学校在带领学生走近辽史，了解家乡后，又在20xx年10月，组织开展了“留给未来的回忆”系列活动二：“左旗的支柱企业与我们的生活”。这一实践活动的开展，通过搜集家乡的历史及改革开放后的变化材料，使学生了解到左旗不仅是辽文化的发祥地，也是中国改革开放的一个窗口。透过左旗，可以看到二十多年来农村发生的翻天覆地的变化，感受改革开放给人民的生活带来的巨大变化。同学们通过今昔对比，从左旗的点滴变化中，描绘着自己的家乡，了解着历史的变迁。并且，通过参观左旗的支柱企业，真实地看到了林东这座小城镇正焕发着新的活力，以蓬勃的精神向前发展。
走进辽都酒业：
酒业是左旗的支柱企业之一，对经济的发展起着重大的作用，而且也给人们的生活增添了许多情趣。因此，本次参观的企业首选为酒业。为了了解酒业，体验生活，同学们走进左旗辽都酒业，参观白酒制酒车间的原料加工粉碎，清蒸入窖出酒，贮酒勾兑化验，工人洗瓶、装瓶。整个工艺流程同学们历历在目，无不感叹工人的工作态度与艰辛。
研究酒文化：
循着辽都四溢的酒香，同学们开始研究酒的历史，酒的发明，酒的故事，酒诗酒联，工艺规程，酒器酒具，酒歌酒舞等酒文化。尤其对装酒器具的研究，同学们每人搜集了独具特色的酒瓶酒器，进行了大型酒瓶展。通过展览、观察、研究，同学们从中体味着酒文化的源远流长。
论酒之利弊：
酒是生活中的调味品，适量则增添情趣，过量则有失健康。同学们对酒文化的渊源博大兴趣颇浓，而对酒在生活中的作用则持怀疑。孩子们通过走访、观察，把自己看到、听到的记录下来，在“酒与我们的生活”、“酒对人们生活的利与弊”等主题班会上充分探讨。《“酒文化”拾零》一书就是同学们在“酒与我们的生活”的研究中整理出的一本有关酒文化的文集。
《左旗支柱企业与我们的生活》、《大辽历史知多少》这些系列的丰富的社会实践引导孩子们走进社会，学习、探索、感受、研究社会，使他们的实践能力逐步提高，爱祖国、爱家乡、爱生活的情感油然而生。
“留给未来的回忆”社会实践活动的开展，不仅让队员们逐渐把握了左旗的历史，体会到了家乡的变化。而且，也使林东实验小学充分利用本地文化资源，挖掘教育资源，初步创建了富有地方特色的校本课程。
二、着眼于发展，着力于素质，让综合实践活动融入家庭、走向社会、走进大自然。
本着“为孩子的幸福人生奠基”的理念，我校综合实践活动课的开发，充分以学生的发展为本，让每一个学生都从学校走进家庭、社会、大自然等更为生动、广阔的课堂中，边实践，边学习，并整合学科知识和德育、智育、体育、艺术等方面的活动，综合运用课内外知识进行探究、实践。因此，为了给孩子提供充分实践和发展自我的空间，我校在坚持了十几年的第二课堂活动的基础上积极拓展领域，增设科目，保证时间、场地，并由学生根据自己的兴趣、爱好自由选择，自愿参加，现在校级的二课已有绘画、书法、乐器、演讲、英语、舞蹈、田径、制作、剪贴、足球、乒乓球等十项，今年又增设了科技小发明、版画、合唱三项，并连续五年坚持开展“小十家”评选活动，从班级、校级的第二课堂活动中评选出“小作家”、“小数学家”、“小演说家”、“小书法家”、“体育小明星”、“小画家”、“小音乐家”、“小翻译家”、“小制作家”、“小发明家”，每年六百多人。“校园舞台，我最精彩”校园文化艺术节活动，已历时十三届，每一届都设有绘画、书法、乐器、演讲、英语、舞蹈、制作、剪贴、卡拉ok等十几个赛项，并组织隆重的闭幕式，将精彩的节目展示给全体同学，为特长突出的学生提供展示才艺的平台。活跃的第二课堂，全面开发了学生的潜能，引导学生向“全面+特长”的方向发展，由于学校坚持“为学生素质的全面发展奠定基础”的办学思想，使得我校第二课堂活动生机勃勃，硕果累累，学生的综合素质得到了全面培养，个性特长得到了长足发展。
校内的第二课堂活动丰富多彩，学生兴趣盎然，步入家庭、走进社会、走向自然的实践活动更是深深地吸引着孩子们，他们利用课内外时间，围绕活动主题，以个人或小组合作的方式积极参与各项活动。
在20xx年3月份，同学们围绕着“学会感恩，做孝敬父母的孩子”这一主题，深入家庭，细心观察父母每天的辛勤劳作，篇篇观察日记自然而然地流露出对父母的尊敬和挚爱。为了用行动表爱心，孩子们在劳技课、综合实践课和品德与生活课上，认真学习缝纽扣、洗衣服、叠衣服、整理房间等基本劳动技能，在家里学做简单饭菜，礼貌待客等方法。在三・八妇女节那天，当孩子向妈妈送上一杯热茶，端上热腾腾的饭菜，递上一封真情家书，唱出一首歌颂妈妈的歌曲时，家长们个个激动不已；在母亲节里，当孩子向母亲献上一份亲手制作的礼物，给妈妈洗一次脚时，家长们都情不自禁地夸奖自己的孩子会孝敬父母了。有一部分家长在激动之余，还给学校写来了感谢信，四年四班冯洋的妈妈在信上说：“以前孩子生活自理能力差，任性，懒散，令他们忧心忡忡。这学期，学校开展“学会感恩，做孝敬父母的孩子”这项综合实践活动，注重了孩子综合实践能力的培养，孩子知道收拾整理房间了，还给下班回来较晚的妈妈做饭，学会了尊重父母。希望学校以后多开展这样的实践活动。
目睹孩子们一学期来参加综合实践活动取得的成效，听到家长感激的话语，让我们深深地体会到综合实践活动不仅能培养学生的综合实践能力，更能教育孩子怎样做人，培养他们的家庭、社会责任感。
风筝节活动是我校每年一次的传统活动。近三年来，我校将这项传统的活动拓展为综合实践活动，分阶段指导学生进行活动研究。如，20xx年的“春日纸鸢飞满天”风筝节活动，分四个阶段让孩子们去动手动脑实践。第一阶段：奇思妙想，画风筝。孩子们根据自己的想象和平时的生活经验，搜集有关风筝的材料，画出了许多创意独特的风筝，四年三班的全体学生还将想象的风筝用布艺的形式做出来，并用文字表达出自己的创意。第二阶段：心灵手巧，做风筝。学生设计创作出自己喜欢的风筝，再对风筝的扎制方法进行研究并亲自动手扎制。在扎制过程中，有的班级是同学们分组合作扎制，有的是教师统一指导扎制，还有的班级聘请会扎制风筝的家长来校指导。不少孩子的风筝扎制得精美、牢固，而且涌现出许多优秀合作小组；第三阶段：春风和煦，放风筝。三月末、四月初学校组织全校师生到古城去放风筝，辽上京故都春风习习、欢声笑语，“纸鸢”满天飞舞，孩子们全身心地投入到大自然的怀抱，感受着春日的明媚，体验着成功的快乐；第四阶段：放飞理想，写风筝。孩子们实践经历的每一个阶段，都有许多感想、体会，也积累了许多关于风筝的实践素材，这正是有感而发，表达情感的最佳时机，因此孩子们写出了许多语言生动、感情真实、人物鲜活的活动作文，充分表达出了对风筝的情思。
几年来的风筝节活动，我校将其赋予新意，既培养了孩子们的创作设计能力，动手操作能力，合作探究意识和写作技能，又锻炼了孩子的意志，丰富了孩子们的想象力，让孩子在自己动脑创作，动手操作和探究中体验快乐与成功，从而全方位培养了孩子们的综合实践能力。
三、实践―反思―提高，稳步有序地进行综合实践活动课程的开发与探究。
在几年的综合实践活动课程的开发与探究中，我们边研究、边实践、边总结反思，根据综合实践活动的性质及各年龄段学生特点，进一步优化方案，充分发挥学生的自主性，尊重学生的兴趣、爱好、鼓励学生自主、积极实践。充分发挥各学科教师的智慧，集思广益，以保证综合实践活动课程开发工作在今后继续围绕主题分年级、分班级、分小组，有层次地稳步开展。在20xx年“我与大自然交朋友”的夏令营活动中，我们就打破了往年学校统一安排活动内容、活动形式的做法，而是在这一主题下鼓励学生分年级、分班级、分小组自主选择其中的小课题，通过小组合作或全班合作的方式，设计活动计划，选取活动内容，进行具体的活动、研究，教师只给予学生必要的、适度的指导，成为活动的组织者、指导者。因此，在“我与大自然交朋友”夏令营活动中，有许多班级的学生成功的研究了“沙里河的历史”、“沙里河中的水生物”、“古城的历史”、“沙里河岸上的树种”“采集野花标本”等课题。孩子们到沙里河边一日游那天，分班分组展示汇报了小课题研究的成果，有的展示了用照相机拍下的沙里河和古城夏日景色的照片，有的展示用彩笔画出大自然美丽景色的图画，有的展示本组采集的野花标本，有的用诗来赞颂古城和沙里河的历史，还有的用歌声歌唱祖国、大自然和美好的生活。
此外，在进行综合实践活动课的课程开发与探究中，为了更好地发挥学生的自主性，学校除了整体组织主题式活动外，还进一步根据孩子们的兴趣爱好及实践活动课程的开放性，利用平时的综合实践课指导学生自主选择小课题，设计简单活动计划，利用假期进行实践。在假期，孩子们走进社会、走向大自然。调查家乡的变化、研究环境污染问题、自然灾害――――地震的发生、春联的赏析、我镇的新区建设、春节习俗的由来、走进贫困家庭、五颜六色的水果、网吧的危害、左旗境内的树种等等。通过对这些小课题的亲身实践，学生对大自然更加了解，更加亲近，对家乡、对祖国的热爱溢于言表。
悉心的指导，自主的选择，开放的活动，不拘一格的形式，都充分的调动了孩子的积极性、自主性，为学生提供了个性发展空间，使学生能够在亲身经历实践过程，体验实践活动中发展综合能力与素质。
总之，我校综合实践活动课程的开发与探索，不仅使孩子们的综合素质得到了提高，而且有力地推动了学校基础教育课程改革全面深入的发展。经过几年来脚踏实地的不断努力、实践，取得了可喜的成绩。20xx年和20xx年分别被旗教育局评为“艺术教育先进集体”；20xx年获旗教育局“基础教育课程改革先进集体”、“教育科研工作先进集体”、“德育工作先进集体”；20xx年荣获“全国第三届小公民道德实践创新活动先进集体”；20xx年被评为“市级双合格家庭教育实践活动先进集体”、“市级名学校”、“旗级先进学校”；且连续几年均被评为教育局年度目标管理一等奖。
尊敬的领导，各位同行，我们虽然取得了点滴成绩，但在综合实践活动课程的开发与探索中还存在着一定的问题，有待于今后继续研究。
1、教师需要进一步培训。还有一部分教师对综合实践活动课程没有深入的理解，为了进一步对综合实践活动课程的研究，达到全体教师对综合实践课程开发的支持和各学科的有效整合，以及对学生长足的发展着想，必须对教师进行有针对性的培训，转变教师的教育理念，从思想到行动，给予综合实践活动课程开发的高度重视。
2、综合实践活动课作为一门课程，怎样在课堂上体现出它的课程特点、学科性质，这一门课怎样上才更具有实效性。这也是困扰着我们的问题之一。
3、综合实践活动课，具有实践性和开放性，因此，在活动中，家长的支持也是很重要的，但家长对孩子的教育认识不同，所以，对活动的支持程度也不同。怎样在实践活动中得到家长的支持，这还需要我们通过各种方式、渠道进一步去转变家长的教育观念。在课程的开发中做到家庭、社会、学校紧密结合，真正着眼于学生综合素质的培养。
4、加强综合实践活动课任课典型教师的培养，力争能从理论和实践两方面进行引领和指导。通过典型引路的形式带动全校综合实践活动课程研究的提高。
5、对于学生的评价怎样真正做到多元化。
我们在综合实践活动课程的研究中需要研究解决的问题还很多，希望各位领导、同行，在今后能通过各种渠道多给予指导、帮助，多与我校进行交流、沟通。在研讨、交流、发现问题、解决问题中，让我们的综合实践活动课开展、开发的更具有实效，更丰富，更有特色。
实习活动个人总结【篇10】
2012-2013学年第一学期
五一班暑期道德实践活动总结
为切实加强对学生社会实践和道德体验活动，增强德育工作实效，以学校部署为思路，少先队的安排方法为依托，结合小学生年龄特点和认知规律，认真开展暑期道德实践活动，现将五一班学生利用暑开展暑期道德体验活动作如下总结：
一、指导思想：
学生走出校园走向社会，小学生思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化,他们才会去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、 精心安排暑假活动，确保假期充实而有意义。
漫长的暑假是学生自我管理的好时机。根据少先队的安排要求我班学生学生积极主动，参与暑期道德实践活动，做力所能及的家务事，利用假期学习打球、骑车或旅游，读课外书，关爱他人等内容都有德育意义。从暑假活动考核反馈情况看，这些建议都得到了不同程度的采纳，对培养孩子们的“五自”能力很有帮助。
大多数学生在暑假读儿童读物，一些学生还写了读书笔记。很多孩子可以尽可能多做一些家务，努力形成自己的东西，养成自己的习惯，按时完成暑假作业。
2、 扎实开展安全教育活动。
放假前对全体学生进行了遵纪守法、预防各类安全事故、禁赌禁毒和卫生防疫教育，特别加强了对学生外出交通和游泳的安全教育，要求学生不得进入网吧及未成年人不宜进入的场所。暑假期间，学生小组成员对校园周边网吧进行了抽查，没有发现有学生进入网吧。
三. **优秀儿童影片
为引导广大小学生弘扬爱国主义精神，激励民族自信心和勇于拼搏的精神，向全体学生推荐优秀儿童影片《儿子同志》，学生参与情况都很好，同学们不仅**了电影，填写了观影卡，还在告家长书上写了很多自己的感言，还有部分同学在老师没有要求的前提下主动写下了精彩的观后感。从队员们的观影感受中可以看出，同学们深深地被小主人公们那种爱同志如爱亲人的感情而感动着，他们学会了团结，体会了爱的奉献的伟大。
暑假活动的开展，使队员们度过了一个充实的假期，在今后的队员们的学习中，还会开展更多有意义的活动，努力提高队员的素质和能力的培养。使队员成为全面发展的好学生。
实习活动个人总结【篇11】
身边的农作物
活动总结
我们是一所农村小学，调查了解我们身边的农作物是一门很有意义、很容易开展的综合实践课程。水稻、小麦、大豆、玉米、油菜以及各种经济作物、果树、林木、常见的花卉以及一些野生植物都适合乡镇小学生进行观察。我们通过课堂讨论设置了三个子课题
玉米旺长调查，小麦生长调查。学生通过实地走访实地、到图书馆查阅图书、请家长和老师等活动开展调查。
通过调查访问，孩子们了解了小麦、玉米的种植，生长条件等常识，也在调查中体会到了农民伯伯的艰辛劳动，知道了应该珍惜每一粒粮食，珍惜劳动成果。因为大多数孩子的父母都从事农业生产，他们也知道父母为了家庭的生计是如何的不易，我借机引导学生，应该用自己的优秀成绩回报父母。
这次活动的开展，拓展了孩子们学习和活动的空间，学生亲身参与实践，注重亲身经历，自主学习和实践，在开放的学习、活动情境中获得积极的体验和丰富的经验。
爱护共同的家园---地球
活动总结
通过这一综合实践活动，学生们了解了人类与地球的关系，体会到地球是人类共同的家园，知道了人类要保护我们共同的家园。
1、通过活动，拓展了学习和活动的空间，学生亲身参与实践，注重亲身经历，自主学习和实践，在开放的学习、活动情境中获得积极的体验和丰富的经验。
2、在“爱护我们共同的家园—地球”的主题研究中，学生通过活动，获得了对环境、对地球、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近生活、保护地球、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。学生们感受到他们的责任和使命。
三。在活动中，学生发现问题，提出问题，解决问题。学生学会运用自己和他人的能力分析和解决问题。尤其值得一提的是，在实践中，培养了学生的合作能力。愿意合作、善于合作是时代潮流，也是社会发展的需要。
因此，培养学生良好的合作素质已成为基础教育的基本任务之一。2001-2010年全国基础教育课程改革的目标中指出新课程体系应强调培养学生良好的心理素质和健全的人格：学生应学会尊重他人，具有团结、合作、协调的精神，能与他人共同学习、工作和生活。
学会感恩
活动总结
教师点评
这一时期综合实践的主题是知心知恩，在实践中感恩。经过讨论，我们确定了五个子主题：感恩父母、感恩老师、感恩自然、感恩社会和感恩他人。感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他人，更不会主动地帮助别人。
通过这次实践活动真正促进了学生的主体性发展，对塑造他们完善的人格，促进他们身心健康和谐发展有着十分重要的意义。
通过采访身边的学生和家长、上网、咨询书籍、集体宣传，孩子们收获颇丰。通过活动提高学生的口语和社交能力，有的学生平时胆小，不爱说话，社交范围小。通过这次活动，他们接触到了社会上不同性格、不同职业的人，不自觉地练习了口语，提高了社交能力。
学生对不同的人采访后，要进行记录、整理、分析，对所查阅的资料要进行选择、删减、归类。不经意间，他也培养了自己的分析能力。
学生自评
通过这次综合实践，我们认识到感恩的意义。我们应该记住：父母给予我们生命和关怀，我们应该珍惜它，用优异的成绩和孝道回报他们；老师为我们的学习而努力，我们应该尽我们所能为老师，上课时认真听讲，课后按时完成作业；别人曾经给予我们的恩惠，在他们需要帮助时，也及时伸出援助的手。
活动开展以来，学生有了更多的机会去图书馆，他们的知识也得到了拓宽。我们也养成了读书的习惯。通过调查和访谈，我们锻炼了我们的口才，提高了我们的思考能力。通过自己参加感恩活动，我也体会到了滴水的恩典应该互相报告的道理。
通过这次活动的宣传，我们的设计水平和写作能力也有了很大的提高。总之，我们从这次实践活动中学到了很多东西。
学习人文
活动总结
孩子们通过学习学校自主研发的校本课程，对家乡的人文地理有所了解，特别是家乡名人李之仪，抗日将领冯安邦已经深入学生之心。
我校学生接触最多的还是家乡——无棣县信阳乡。“生活即学校，社会即课堂”，开展“学习家乡人文”综合实践活动，旨在让学生通过调查、访问、考察、走进图书馆、网上搜索等途径，深入了解家乡的各种文化现象，了解家乡究竟有多少人文景观，这些人文景观的现状如何，乡**、各村委等采取了哪些措施对人文景观进行保护和开发，这些政策还有哪些需要改进，等等，从而培养我们“自主、公心、宽容、理解、同情、正义、责任、参与、奉献”等品格，培养我们自身的公民意识。
我们通过实地调查、采访领导保护、开发家乡名人李之仪，以及抗日英雄冯安邦名人资源，让我们纪念这位中国当代伟大的作家和抗日英雄，发挥名人资源的教育功能，家乡的有识之士在呼唤！以鼓励信阳人民怀念先贤，学习勤劳敬业、爱国爱民的精神。
学钉纽扣——活动总结
钉纽扣这一综合实践活动，是为了教会学生一些简单的自我服务的劳动技术，而跟孩子们共同商定的一节综合实践课，本课的知识目标就是是学生了解钉纽扣的基本知识，学会自己钉纽扣；培养学生自立更生、自立更生的能力，为学生做好适当的家务劳动奠定基础。六年级劳动课教材安排了自我服务劳动和一些有关家务劳动的学习内容，这是对学生进行爱劳动的教育，也是对学生进行劳动实践的好机会。当前的学生，大多都是独生子女，在家中能主动劳动的只占四分之一。
多数同学都过于对家长依赖，而家长也乐于一切包办，所以在教学中，突出培养学生的自我服务能力是十分必要的。在教学中引导学生重温《小学生守则》第八条：自己的事情自己做。
让学生学会用针、线、剪、扣的基本方法，培养学生从小学会管理自己，做到自己能做的事。
1、从学生生活实际出发，学习简单的生活劳动技术，选取学生熟悉的生活材料，进行有益的劳动尝试，学会自己的事情自己做，让学生在具体的实践情境中感受、理解本课学习内容的含义。
2课堂实践中的学习方法和技巧。给学生大量提供自主探索、合作交流的机会，让学生亲身感受、体验自我劳动的艰辛，通过自我劳动实践操作，正确理解“自己的事情自己做”的真正含义。
积极参加生产劳动
活动总结
本次实践活动，是在孩子们亲历劳动后，以自己的亲身经历为题，写出自己参加生产劳动的具体感受，体会父母为生活劳作的不易。
综合实践是课程改革的一大亮点。现代教育的四大支柱是培养学生学会求知、做事、共生、做人。其中，合作教学是综合实践课的特色之一。
根据活动资料内容，课堂教学采用多种教学形式和方法，为学生提供合作学习的条件与环境，可以两人合作，也可以小组合作。让他们在活动中学会与同学共处，学会团结互助，学会分工与合作，在活动中与人为镜，获得有关的知识、态度、意志力、方法和良好的行为习惯等方面的种种补益，这样有利于实现自我教育和主动的发展，也有利于培养学生创新能力和小组合作意识。通过合作、意见交流、辩论等形式，促进师生、生生的沟通互动，使学生从不同方面、不同角度来看待问题、解决问题，在自己建构的基础上，通过对不同意见的聆听、理解、接纳、赞赏、争辩、互动，使学生不断修正自己的见解，更主动、更完善自己对知识的建构。
学会和他人合作，拓展解决问题的途径，养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、提高思维能力，学会做事，善于交往，发展创新精神和综合实践能力。
实习活动个人总结【篇12】
为了丰富自己的暑假，也锻炼了自己。我参加了化学环保团委组织的暑期三农实践活动。对于我自己来说，能有如此宝贵的机会让这个无聊的假期变的更加丰富和有意义，我感到非常荣幸。
我们前期做了很多准备工作，因为是考试期间，我们也很努力。七月十四日我们正式开始下乡，我们的目标只有一个：希望能给南澳小岛带来一些积极的东西，也不让自己的努力白费了。
来到南澳岛后，我们开始了自己的工作。作为宣传组的一员，我们的工作主要集中在前期，所以我也可以每天跟着支愿者教育组的学生参与教学工作。南澳的孩子就像南澳的天空，没有太多杂质。我们很容易熟悉他们。
我们不希望我们之间的内容不仅彼此熟悉，而且还向他们传达一些有用的信息。就像我的趣味物理课，其实课上的时间是非常有限的，学生们以后也会接触物理课，要教会他们很多知识是不大可能也是很不现实的。所以我主要想让孩子们了解物理的神奇，让他们爱上物理。
我们给他们带来知识，这当然是我们教学的主要目的。但我希望能为他们打开一扇门，看到另一片天空。
当我们来到这里遇到困难时，我们只能互相帮助。我们二十三个队友就像一家人一样，有快了一起分享，有困难一起解决，洗衣粉一起使用，开饭就站成一排靠着阳台吃。下乡期间，如果讲知识，我们可以学到的并不很多，真正可以学到的是怎么与队友交流，怎么与学生交流，怎么与当地的陌生人交流。
我们从一个大城市来到一个陌生的小地方，我们需要更加努力地沟通，以便更快地适应这里的环境。我清楚的认识到，只有当我能跟队友相互协作，能跟当地的学生打成一片，我才能更好的完成工作。在合作互动的环境中，我也收获了宝贵的友谊。
其实，我来这里是为了吃苦，远离家里的空调电视。我也丝毫不会抱怨住宿环境差，饭菜不好吃或者其他什么的。我很清楚，我来过三次农村，学会吃苦耐劳也是一种成功。
来这里，我们是以学校的名义，所以我一言一行都不忘我的身份，为学校的荣誉而战，宣传我的学校。队伍里面有很多未来要做老师的同学们，在他们的身上我也可以学会很多。每个队友都有很好的个人素质，我能做的就是尽可能多的学习。
下乡的日子确实很短，十天的收获远远不止这些。告别了南澳天空干净明亮的那些星星，告别了南澳土地上那些海的儿女，真正留给我的是他们对生活热情认真的态度。无论我们生活在什么样的环境中，我们都应该努力工作，享受身边的一切。
每当我想起下乡的日子，我脑子里都会浮现孩子们合唱“大海啊故乡”的场景，在大城市生活了那么久，希望海岛小镇的那些美好和纯净，能伴随我更久更久。
实习活动个人总结【篇13】
开展“践行教育行业精神，提升教育工作形象”
为全面贯彻教育局党委关于开展“践行教育行业精神，提升教育工作形象”主题实践活动文件精神，我校党支部接到通知就结合学校的实际认真组织落实每一项活动，在教师中弘扬以身立教的风尚，倡导甘为“人梯”的精神,不断锻铸默默无闻的崇高师德与爱岗敬业，淡泊名利的科学态度，在全校教师中形成了团结和谐、爱岗敬业、关爱学生的新风尚。现具体活动总结如下：
1、 在开展学校展览活动和形象塑造方面
1、、我校为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体教师的风采，让家长更全面的了解自己的孩子、了解学校、了解教育，我校于5月10日下午结合道德讲堂组织开展了“家长会”。在家庭会议上，家长与班主任和学科教师互动。在互动中，我们加强沟通和沟通，让家长更多地了解孩子在学校的学习情况等方面。
在家长会上校长通过广播作了讲话表示：我们的每一位教师将竭诚给孩子们创造更多机会，让所有的孩子都能获得充分的发展，同时家长对学校工作的支持，要把它作为工作中前进的动力认真对待。使我校的各项做得更好。
2、在校园文化方面
（1） 营造优美的校园环境，用环境文化熏陶和感染人
让每一面墙都说话：教学楼一楼到四楼的走廊，打开了学科知识文化的走廊； 学校楼梯口都布置有名人名言展板，有的来自教师学生的推荐，有的来自教师学生的原创，在设计制作上每一个展扳都有学校的标识，既美观又富有教育意义。 让每个功能室都灿烂：
学校投入资金，建成了标准化的艺术教室、舞蹈教室、体育俱乐部，力争全校亮点全面呈现。根据学校少先队的工作特点，我们要在前旗创建一流的标准化少先队室。 让每个班级都温馨：
学校积极开展特色班级的评比活动，班级环境文化建设的评比活动，一系列的举措，让班级文化呈现出个性鲜明，书香浓郁，温馨如家的特点。
（2） 完善人性化管理制度，用制度文化激励和规范人。学校管理人文：学校对干部管理进行目标考核；对学校重大事项采取教代会商议的形式；对校务公开实行网络化操作；对学校工作听取师生“金点子”；对学生教育管理采取家校“互动制”。
教师成长自主：师生管理精细化；师生评价激励
（3） 丰富师生精神食粮，用精神文化引领和弘扬人。学校采取各学科，各办公室，各班主任推荐书籍，学校集中购买的方式，不断丰富学校图书，班级有图书箱，办公室有书柜，为师生阅读提供方便。 开展精彩主题月活动：
隆重节日典礼活动：
“三大节日，四大典礼”成为学校校园生活的重要内容。一年中，我们认真策划并成功组织“周一升国旗仪式、入队宣誓仪式、开学典礼、毕业典礼”；富有创新地开展了“七彩六
一、感恩母亲、爱国诗诵会”。通过节日庆典活动，积淀了学校独特的文化内涵。
3、在开展“一校一品”展示活动方面
“点亮阅读心灯，照亮孩子一生”，多年来，我们额小坚持在广大师生中开展读书活动，踏上了一条打造充满活力、文化厚重、可持续发展的学校之路。
我们根据教研室倡导的读书活动和《语文课程标准》提出的阅读要求，结合世界读书日，4月22日利用国旗下讲话正式启动第二节读书周活动，读书活动序幕拉开之后，有很多班级按要求在原有图书的基础上开展了捐赠读书活动，同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校，充实班级图书角，为班级营造浓厚的读书氛围。
在读书活动中学生和老师表现出了极大的热情，同学们积极汇报读书成果，并推荐自己喜爱读的书，有的班级用课本剧表演、有的班级用读书卡等形式体现了学生热情读书与书为友，快乐成长的精神风貌。
在整个汇报交流过程中，同学们的展示获得师生的一致好评。其中三年一班的“小蚂蚁读书汇报会”，三年二班的“经典伴我同行”，三年三班的“我与书每天有个约定”这三个班级的活动各有特色精彩纷呈，活动内容丰富，富有创意。
利用5月6日的间操时间对评选出了“书香班级”、“朗读明星班级”、“创意明星班级”中进行总结并颁奖。
5月12日下午，我校在二楼会议室举行经典诗词朗诵比赛。研究对象分为四组：蒙古族、汉中年组、蒙古组和汉高年组。六十名学生参加了比赛。赛前，选手们进行自己的加油打气，看看稿件，印证自己的记忆。
比赛采取抽签的姓式，选手在抽签后写下自己的名字、班级和演讲主题。现场还有低年级的“文明观众”观摩，培养后继选手。比赛中，高年级组选手台风稳定，辅以动作表情。
中档的表现也相当不错，但有点缺乏临场经验，紧张。通过这次竞赛，可以培养学生的心理素质，丰富他们的课外生活，为培养社会主义合格公民作出一定贡献。
本次活动中每个小组的排名为一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。鼓励奖若干名。
我校推行学校和班级两级图书借阅制、经典阅读情况跟踪研究记载制，以及经典阅读积极分子、经典阅读大王、书香班级评比制。我们决心把读书活动作为一项长期、有效、健康的教育工程，让师生在读书的过程中不断完善自己的人格，做一个有利于社会国家的人在全校形**人读书的良好风气，不断提高我校得教育教学质量。
二、在开展党员、教师践承诺、树新风行动方面
1接到通知后，我校召开会议落实工作。学校党支部要求每位党员至少与一名贫困生结对，每位任课教师与一名“学困生”结对，开展帮扶共进活动。通过党员教师与帮扶对象进行面对面交流沟通，找准帮扶对象，学习困难的原因，制定帮扶措施，跟踪帮教，现老师们已在通过交流谈心，学习辅导等多种形式在帮助学困生培养意志，养成习惯，树立正确的学习观、纪律观、促进学困生不断进步。
此项活动我们会继续常抓不懈。
2、学校在开展教师书写岗位名言的基础上，在5月20日围绕如何践行师德规范和行业精神，争做人民满意的教师，在校内教职工中开展“践承诺、树新风”演讲比赛，在活动中教师积极参与，精心准备，他们结合自身的工作经历和身边的人和事从不同角度，不同侧面进行精彩生动的演讲。老师们的演讲主题鲜明，展现了我校教师的新风采，突出了热爱教育，现身教育的责任意识和进取精神，展现了学校教师良好的职业素质。通过竞赛，可以更好地促进学校师德建设，营造一种重师德、重师德、轻奉献、轻先进、轻发展的氛围。
3、我校认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，学习了《兴安盟教育局关于中小学校长正确行使职权的八项规定》通过开展学习提高了教师思想政治素质、职业道德水平和责任感。我校不仅学习，还让每位教师深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，撰写心得体会，使其教师的师德水平和业务能力得到进一步的提高。
3、 在开展学生崇尚文明、促进和谐活动中
5月14日我校在学生中开展了“中国梦，我的梦”歌颂祖国诗歌朗诵比赛。首先，全体师生唱起庄严的国歌。陈书记在致辞中说，我的梦就是中国梦，中国梦就是我的梦，一个民族要有自己的精神，一个国家要有自己的梦想。
这次演讲是“歌颂祖国”“学雷锋”活动的延续，也是“民族精神教育”的内容之一。20名参赛选手表现出色：自信、大方、富有激情，他们用真挚的语言诠释了“中国梦·我的梦”，将个人理想与祖国发展紧密结合起来，展示了学生良好的精神风貌，展现了学生对美好未来的渴望，也表达了学生追梦的决心与信心。
评委们本着公平、公正的原则，公平出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。最后，陈书记作总结讲话。他肯定了活动的成功，并对参加活动的班主任、师生表示感谢
做一个执着的追梦人，以勤奋与努力为翅膀放飞自己美丽的梦想，实现“今天，你以额小为荣，明天，额小以你为荣”的目标。与此同时，学生的作文比赛、书画等活动仍在进行中。我校还充分国旗下讲话主题中队会、板报、手抄报等形式在学生中开了“中华礼仪伴我行”，“社会主义荣辱观”教育活动，此项活动正在进行中。
4开展挖掘先进典型宣传道德风尚行动
今年3月15日，我校根据实际情况，组织全体学生和教师利用下午时间**了《开学第一课》相关**。通过班干部和中队辅导员的辐射作用，让广大学生了解这个班的意义。选举结束后，要写下自己的感受，畅谈对祖国、对人民、对家乡的热爱。
同时，我们又让各班中队辅导员把本次**活动作为一项政治任务来完成，并以此为契机，加强对学生的思想品德教育。通过这次活动，广大师生身受感动，坚定了振兴中华、实现四个现代化的勇气和信心。
2013年5月
实习活动个人总结【篇14】
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xx年4月23日，教育部基础教育课程改革委托项目“综合实践活动课程研究与实验”
xx年4月23日，教育部基础教育课程改革委托项目“综合实践活动课程研究与实验”开题报告会在江苏省张家港市城北小学隆重举行。来自全国各地的100多名代表和专家出席了会议。王冬和我很幸运参加了会议。
报告会由综合实践活动课程成果展示、综合实践活动课程现场观摩、实验区经验交流、项目研究与实验工作布署等四部分组成。
首先，我们展示了综合实践活动课程的成果。然后观摩了城北小学陈丽丽老师的综合实践活动课程《洗手的学问》。课后，我市富拉尔基区的孙炜老师、吉林省东丰县实验小学的张莉副校长、海南省教育研究培训院的周积昀院长分别作了经验介绍。
孙炜的报告受到专家和代表的高度赞扬。最后，项目组负责人郭元祥教授作了《综合实践活动研究与实验项目推进思路》的报告。
下午，与会人员还参加了江苏省综合实践活动研讨会。会上，我们聆听了黄大龙副局长作的《专家引领，同伴互助》的报告，以及华东师范大学教授、博士生导师崔允漷教授的讲座《研究性学习的评价》。之后，我们观摩了凤凰中学浦卫忠老师的一节《走进河阳文化》成果汇报课。
随后，我们参观了凤凰中学综合实践活动学生作品展合实践活动基地。最后，郭元祥教授作了《综合实践活动
综合实践是近几年里日渐引起人注意的一个学科，但是在教学中却显得比较单薄，缺少教材，让老师无从下手。我常常为此感到力不从心，有幸参加了临沂市举行的市级综合实践优质课评比，让我收获了很多关于这方面的知识，在综合实践这一方面的认识又得到了提高。
透过学习我感到综合实践活动的最大特点就是把学生的主体性放在第一位，重在让学生培养学生的动手实践调查合作潜力让学生主动获取知识，从而提高学生应用知识和解决问题的潜力。综合实践的教学要求最大程度地调动学生的学习用心性，全身心地投入到学习中去，而不是像传统的教学那样一味的灌鸭式填输，在综合实践中让学生亲自去动手去获取知识。
综合实践的课型是多样的，在这次听课学习中能够看到很多课型，主要有果展示课、动手实践课等，在这次听课学习中我发现动手实践课老师选取的比较多，比如水果拼盘、粽叶飘香、缝个沙包玩、做鸡毛毽子等等。在这些课堂上，教师注重引导学生动手潜能的能力，发挥教师的是范和引导作用。另外一方面我发此刻综合实践的课堂上学生是主体，教师处在一个引导的位置，这对培养学生的独立潜力很有帮忙。
动手实践课主要是在课上完成并且展示的，而成果展示课则需要在课下下很多功夫，资料于课外，那么就需要学生利用课的时间去搜集去汇总，在课堂上进行小组交流展示，个人认为成果展示课比动手实践课要花费教师和学生更多的心血和时间，但这也正是培养学生潜力的主要途径，综合实践课的最终目的也正在此。
那么综合实践到底要怎样进行下去，我认为在教学过程中还是要主要培养学生的动手实践，独立调查和小组的合作潜力，教师只是一个领路人，要时时刻刻让学生处在一个主导地位，这才是综合实践索倡导的。
总而言之，此次学习接触了许多优秀教师的优质课，让我有很多的收获，综合实践是一个十分薄弱的学科，期望能有更多的人关注他，期望将来能够有一本正式的教材，供我们来时参考钻研，在所有老师的共同努力下相信综合实践会有一个质的飞跃，也期望能够多举办关于综合实践的活动让更多的人能够深入了解综合实践，让综合实践真正走近每个学生的身边。
综合实践活动总结（四）
三月份，我有幸参加了综合实践活动课的学习，透过学习，我懂得了很多，明白了综合实践活动课是让学生学习适应社会的潜力。它能够使我们在实践活动中了解社会，让我们在实践活动中学到很多在课堂上根本就学不到的知识，让我们增长了见识，也打开了视野，使我受益匪浅。
首先，在这节综合实践课上，教师创设必要的问题情境，使课堂充满讨论、讨论、思考的氛围。在实践中，教师摆脱了传统教学模式的束缚，让学生大胆尝试，鼓励学生克服困难，不断进取。增强学生的策略意识、提高学生解决问题的潜力，成为活动的落脚点。
教师带给很多机会，让学生从事主动的观察、实验、猜测、推理、交流等活动，将学到的知识运用到实践中去，把知识变成活的。在活动中，不仅仅关注学生解决问题的方法和策略，而且关注学生的情感态度，教师鼓励学生学会总结学习方法，学会认定和寻找最佳策略。
其次，我学会了如何引导学生确定主题。学生可以把熟悉生活情境和趣事作为教学活动的出发点，也可以围绕学校探索社区教育资源，设计主题。使学生在最短的时间内融入最佳的学习状态，为学生创造表达自我的机会。
让学生在玩中学，学得简单，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，激发学生的学习兴趣，让他们感受到原先学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。
再次，此次综合实践活动课，让我体会到了小组合作的重要性透过教师与学生的互动，互相学习，互相帮忙，共同**出知识，并且在实践中深化巩固了知识，这是我们平时课堂里所没有做到的，也是值得我们学习的。
综合实践活动总结（六）
本学期，我们的研究小组对今年流行的个人装扮进行了研究。
在这次活动中，我们学到了很多关于服装搭配的知识，让我受益匪浅。在以后的实践中，我也会运用这些知识为我的生活增添色彩。
经过这项研究性学习，我觉得这项活动的重要性。社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的潜力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨潜力和理性的思考潜力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。
实习活动个人总结【篇15】
综合实践活动《风筝节》的总结
二年三班：程丽云
三月的春天，春风和煦，是放风筝的好时节。我校小学举办了以“放飞希望，畅想未来”为主题的第一届风筝节的比赛。为给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，同时为丰富学生的课外生活，增长学生课外知识，培养学生团队精神，进一步促进阳光体育活动的开展，今年特别重视风筝节的举办。
风筝在中国传统文化中有着特殊的含义。人们通过风筝来表达他们对美好生活的向往和渴望。身为现在的学生，他们怀着对梦想和青春的美好憧憬，放飞风筝能帮助学生的我们找到童年的快乐，找寻童真的心。放风筝，放飞梦想，传递我们对未来的爱、真情和美好祝愿。
比赛分为四个阶段：第一部分活动要求学生收集风筝的起源、风筝节、风筝故事和故事词。第二个阶段是风筝设计和制作环节，在此环节，各选手将进行从纸张的裁剪到竹篾的劈砍再到风筝制作全套工序，此环节极大考验了比赛选手的创意和艺术修养。
第三阶段是风筝试飞和展示。这部分很有趣。在场的每一位玩家都沉浸在手工风筝的喜悦中，享受着美好的童年。第四部分是评奖、班级用语评选、优秀组织奖、文明课堂奖、最佳评论员奖等。
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然。在少先队大队的带领下，我校一至六年级的全体队员都举行了放风筝比赛。学校教务主任对本次活动作了赛前动员讲话，接着由大队辅导员讲了一下比赛程序及规则，最后在各位老师的带领下，参赛同学走向自己的目的地，同学们个个精神十足，不管是一年级的小同学还是高年级的大同学，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。
在班级参与，人人参加，让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展，挖掘学生的潜能，激发学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，让学生勤动手、勤动脑，进一步培养学生手脑并用的能力。
各个班级的同学在班主任的认真组织和辛勤指导下，秩序井然，团结奋进，表现出了顽强的意志、高尚的竞赛品质和极强的集体荣誉感。大家本着“友谊第一，比赛第二”的原则，乘着风势，放飞手中的风筝。
今年的风筝节活动”即各班在人人试飞的基础上推荐3人一组在学校操场举行放飞比赛，依据放飞时间的长短、飞行质量、平稳性评出放飞小能手若干名。心中的“风筝节”即组织“畅想未来、放飞希望”第一届风筝节命题作文，让3-6年级同学把亲身经历的风筝节的体验和感受，把自己发现问题、解决问题的过程用自己的优美文笔描绘下来，留作美好的回忆，每个学生做一只简单但又能飞得高的风筝。
总之，这次比赛，赛出了我校各个班级学生的放风筝水平，丰富了我校全体师生的体育文化生活，展现了我们学校的崭新的精神风貌。
希望同学们能够坚持不懈，继续努力，风筝本来是一种技术与美的结合与展示，成绩是次要的，重在参与，希望以后我们能够取得更大的成绩。
目前，这些活动已经圆满结束。活动弘扬了中国传统文化艺术，为学生提供了施展才华的舞台。它促进了学生的全面发展，使校园充满了春天的活力。
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小交警活动总结(必备十五篇)
在不经意之间，此次活动就这样子过去了，接下来，就是我们静心写体会写总结的时候了。总结可以帮助我们找出问题，使下次策划活动时就能有效的规避和改进。我们在写活动总结时注意要活动情况简单介绍一下。究竟如何才能写好一篇活动总结呢？下面的内容是小编为大家整理的小交警活动总结(必备十五篇)，欢迎大家参考阅读。
小交警活动总结 篇1
近日，在我校举行了一次交警上课活动，此次活动的目的是增强学生交通安全意识，提高学生的交通安全知识和技能。经过全体师生的共同努力，活动圆满成功。
上课活动是由我校交通安全教育委员会组织和策划的。在活动前，交通安全教育委员会成员们认真策划，制定了详细的活动计划。活动计划包括了讲座、实地教学和互动环节，旨在通过多种方式使学生们对交通安全有全面的了解。
活动当天，交警同志准时来到了我们学校。他们身着整齐的制服，神情庄重而专业。交警同志在学校礼堂进行了一场精彩的讲座。他们以生动的语言和鲜活的案例，深入浅出地讲解了交通安全的重要性和相关法规。讲座内容丰富多样，既有对学生们日常生活中的交通常识的普及，也有针对骑车、走路、乘坐公共交通工具时的注意事项和安全规范的详细讲解。
接着，交警同志带领着我们学生走进了校园周边的交通繁忙区域，进行实地教学。他们耐心地向我们展示了交通信号灯的使用方法，教导我们如何正确穿越马路，还向我们示范了正确乘坐公交车的方法和常见的危险行为。交警同志不仅让我们亲身体验交通中的危险与安全，还教会了我们急救知识和应对紧急情况的技能。在实地教学过程中，同学们积极参与，提出问题并听从交警同志的指导，使我们对交通安全有了更深入的了解。
互动环节是此次活动的一个亮点。交警同志为我们准备了有趣又富有挑战性的交通安全知识竞赛和模拟行人乘车场景，让同学们在游戏中学习并加深对交通安全的认识。竞赛中，同学们热情高涨，紧张而又充满激情地展现了他们的知识和技能。模拟场景中，同学们分组进行表演，通过模拟真实场景中的困难和危险，培养了大家冷静应对的能力和对安全的敏感度。
此次交警上课活动对于学生们的交通安全教育起到了很大的推动作用。通过活动，我们深刻认识到了交通安全的重要性，提高了自身在交通中的安全意识。我们不再盲目穿越马路，而是主动等待过马路的信号，遵守交通规则。我们也明白了在乘坐公共交通工具时应该保持秩序和礼让他人。活动还激发了我们对交通安全知识的学习兴趣，培养了我们主动学习的习惯。
通过此次活动，我们对学校和交警同志的付出表示感谢。他们为我们创造了一个难忘的学习环境，更重要的是，他们在我们心中播下了交通安全的种子，让我们从小就树立了交通安全意识。我们相信，在他们的引领下，我们一定能做到文明出行，确保自己和他人的安全。
我们希望能有更多的机会参加交警上课活动，通过学习不断提高自身的交通安全知识和技能。同时，我们也呼吁更多的人重视交通安全，形成更加安全文明的出行环境，让我们的城市更加美好，更加安全。
小交警活动总结 篇2
交警应急宣传活动总结近日，交警部门开展了一次精彩的应急宣传活动，旨在提高广大驾驶员和行人的应急意识，让他们在遇到交通事故或紧急情况时能够冷静应对。本次活动以生动形象的方式，采用丰富多样的宣传手段，取得了较好的宣传效果。首先，本次活动将重点宣传目标锁定在学校周边。通过与各大学校合作，邀请交通事故中亲身经历过的学生代表分享自己的事故经历，并透露自己的教训与感悟。这种倾听学生心声的方式让参与者更加容易产生共鸣，引起了广大驾驶员和行人的高度关注。其次，活动设置了多个互动环节，如模拟紧急制动与避让、实际应急治疗等，让参与者能够亲身体验真实的事故场景，提高应对突发情况的能力。在模拟制动与避让环节，学校观众现场参与，交警现场解答疑惑。在实际应急治疗环节，交警生动演示了急救技巧，并让现场观众积极参与实操，学习如何正确处理事故伤者。此外，活动期间还采用了宣传板、宣传册、宣传海报等多种物料进行宣传。宣传板展示了各类交通事故的典型图片，并配有文字说明，向行人和驾驶员直观地展示了交通事故的危害性。宣传册则详细介绍了各类交通事故的预防方法，让参与者可以进一步了解如何避免危险。宣传海报则通过生动形象的插画和丰富的文字叙述，向公众传递正确的应急处理知识。在活动中，交警部门还邀请了心理专家为参与者进行心理辅导，帮助他们更好地应对交通事故带来的心理创伤。心理辅导的内容包括如何应对创伤后的回忆以及如何放松情绪等。这种综合性的服务引起了广大参与者的好评，大家纷纷表示这是一次有意义的宣传活动。综上所述，通过本次交警应急宣传活动，广大驾驶员和行人在应急意识方面得到了有效提高。不仅通过亲身体验增强了他们的应对能力，还通过宣传物料和心理辅导等方式加深了他们对交通事故的了解和重视程度。此次活动取得了明显的宣传效果，对于提高道路交通安全水平具有积极的促进作用。希望未来交警部门能继续加大宣传力度，通过举办类似的宣传活动，提高全民交通安全意识，为创造更加和谐的交通环境做出更大的贡献。同时，广大驾驶员和行人也要积极参与各项宣传活动，提高自身的应急意识和安全意识，为自身和他人的生命财产安全保驾护航。
小交警活动总结 篇3
为大力弘扬爱国、进步、民主的“五四”精神，继承发扬优良传统和革命精神，激励民警树立积极向上、乐观进取的精神，教育和引导广大民警牢固树立“立警为公、执法为民”坚定信念，在“五四”青年节期间，xx县公安局交警大队组织开展了形式多样的“五四‘青年节主题活动，用实际行动迎接“五四”青年节的到来。
一是组织“勤学、致用、进步”读书活动。大队以图书阅览室为平台，开展“勤学、致用、进步”为主题的读书活动，切实把读书活动与创新实践结合起来，通过开展读书活动，引导民警将所学知识转化为工作动力，坚持把读书活动与解决现实难题结合起来，以学促进，撰写心得，形成“勤学、致用、进步”浓厚学习氛围，全体民警通过学习，撰写学习心得50余篇，进一步促进了公安交通管理工作的有机提升。
二是召开“青春、理想、信念”座谈交流谈体会。为牢固树立理想信念，增进民警对交管工作和青春理想的理性认识，5月3日上午，大队党支部组织民警举办了“五四”青年座谈交流会，会议围绕“弘扬五四精神坚定理想信念”主题深入展开，民警结合工作实际踊跃发言，畅谈心声，围绕“强认识、纠偏差、找差距、促进步、大提升”畅所欲言，恳切地诠释了青春、理想和工作信念的关系，有机展示了民警思想风貌。
三是架设“参观、感受、认识”警营开放和谐桥。为进一步促进社会群体对交管工作的直观感受，有力增进对交管工作的理解，大队举行了“警营开放日”活动，邀请辖区各单位及社区青年30余人走进大队车管所共庆五四青年节，“零距离”接触交管工作。在车管所，民警围绕和办理驾驶证的相关须知及各项便民利民措施作了深入细致的讲解，参观人员热情度高，气氛踊跃，活动的开展有力促进了社会群体使对公安交管工作的进一步认识和理解，和谐了警民关系，为度过了一个有意义的五四青年节增添了浓重一笔。
四是宣传“文明、守规、和谐”安全出行促教育。 为全面掀起“五四”期间道路交通安全宣传热潮，大队组织民警开展以“文明、守规、和谐”为主题的交通安全宣传活动。在辖区兴华街、迎宾大道、彩凤大道等人群相对集中的场所，通过悬挂布置标语、设立交通安全咨询台和发放交通安全宣传资料等宣传形式大力开展宣传活动，同时深入城区各街道，对行人随意横穿马路、车辆乱停乱放、摩托车和逆向行驶等交通陋习进行劝导，最大限度营造“五四”期间良好交通氛围。
小交警活动总结 篇4
近日，本校组织了一次精彩纷呈的小交警活动。本次活动旨在提高学生的交通安全意识、培养学生的安全意识和团队合作精神。通过多种形式的活动，不仅为学生提供了独特的体验，也为他们创造了一个更好的学习和成长环境。
这次活动共有来自全校各年级的200名学生参与。活动首先由一场简短的交通安全知识讲座开始，交警叔叔为学生们讲解了一些常见的交通规则和注意事项，引导学生们树立正确的交通安全观念。接着，学生们分为10个小组，每个小组都有一名老师指导和一名交警指导员协助。每个组成员都被分发了一份小交警手册，里面包含了交通安全知识和活动流程。学生们充满热情地聆听指导员的讲解，并为即将到来的任务做好准备。
活动中，每个小组都被要求完成一系列的任务，如设置交通标志、引导行人、检查车辆等，以模拟真实的交通环境。学生们身着小交警制服，手持指挥棒和哨子，在指导员的带领下，有序地组织和引导交通。他们学会了如何正确执勤和引导交通，培养了对交通规则的了解和遵守，进一步提高了他们的自我保护意识。
在模拟任务中，学生们展现出极高的团队合作能力。他们学会了相互配合，互相帮助。每个小组的成员都有自己的任务，他们在队长的带领下默契配合，完成了各项任务。无论是在设立交通标志时，还是在指导行人时，他们相互配合，始终保持秩序。在整个活动中，他们共同面对挑战，互相鼓励，成为了一个紧密而有力的集体。
此外，活动还设置了一项小小交警比赛，学生们通过模拟实际情况的问答题来检验自己的交通安全知识和反应能力。比赛过程中，同学们积极参与、踊跃回答问题，并努力争取最好的成绩。比赛不仅考验了学生们的知识水平，也锻炼了他们的应变能力和紧张状态下的反应能力。
通过这次小交警活动，学生们不仅学到了宝贵的交通安全知识，而且意识到了自己在交通中的责任和重要性。通过亲身实践，他们更加深刻地领悟到遵守交通规则的重要性。而且，在活动中，他们也培养了友爱、合作和互助的精神。活动结束后，学生们纷纷表示，他们将以更加谨慎的态度来面对交通，成为文明出行的模范。
总的来说，本次小交警活动取得了圆满成功。通过活动的开展，学生们不仅增长了知识，还得到了实践锻炼的机会。他们不仅在活动中提高了自己的能力，还切实感受到了交通安全的重要性。希望这次活动能够成为学生们未来交通出行的指南，引导他们成为文明出行的模范。
小交警活动总结 篇5
近日，为了加强交警队伍的培训和素质提升，我们组织了一场精彩纷呈的交警上课活动。通过该活动，交警队员们积极参与，充分利用课堂教育和实践操作相结合的方式，提升了自身的技能水平和服务能力，为交通安全事业做出了积极贡献。
本次活动以提高交警队员的交通法律法规知识为主题，旨在加强队员们对规章制度的了解和掌握。活动由讲座和案例分析两部分组成。第一部分讲座由专业交警讲解，内容包括最新修订的交通法规、交警执法权力及程序、交通违法处罚等。交警们积极参与，认真听讲，跟随讲解员的指导，深入学习相关法律条款，并结合自身工作经验进行讨论和交流，从中汲取经验教训。
第二部分案例分析以模拟实际交通执法现场为背景，让交警们在实践操作中进一步巩固所学知识。活动中，我们邀请了专业演员扮演违法行为人，交警队员们依法对其进行执法处理。通过模拟案例，我们培养了队员们正确判断和执行执法任务的能力，提高了他们的应对突发情况的能力。同时，这种模拟操作的方式，使得队员们更加深入地理解和掌握了相关法条，对交通执法有了更加准确和全面的认识。
此外，活动中还特别设置了专题讨论环节，交警队员们针对案例进行分析、图表探讨、交流心得。通过小组讨论，队员们能够充分发挥自己的思维能力和创造力，分享工作经验，提出问题，并通过共同讨论解决问题。这种互动交流的方式不仅加深了队员们对交通法规的理解，也丰富了他们的实践经验，促进了队员之间的交流和沟通，提升了整个队伍的凝聚力和战斗力。
通过本次交警上课活动，交警队员们的交通执法水平得到了明显提升。队员们深入学习了交通法规和执法程序，能够熟练操作交通执法设备，提高了行车安全意识和服务意识。同时，队员们也明确了自身在执法过程中的责任和义务，对执法工作更加规范和专业。
此外，在活动中，我们还邀请了交通安全专家进行现场指导，对队员们的执法技巧和工作方法进行了点评和指导。通过专家的点评，队员们不仅受益匪浅，也意识到了自身存在的问题和不足之处，有助于队员们在今后的工作中不断提高，更好地为人民群众服务。
总之，本次交警上课活动为队员们提供了一个宝贵的学习和交流机会。通过丰富的内容、精心的组织和科学的教学方法，队员们的技能水平和服务意识得到了提升，为提高道路交通安全水平，保护人民生命财产安全做出了积极贡献。希望通过类似的活动，能够进一步培养和造就更多优秀的交警，为建设和谐社会、共建交通文明贡献力量。
小交警活动总结 篇6
近期，我们组织了一场以小交警为主题的宣传活动。此次活动旨在为孩子们传递安全交通知识，提高他们的交通安全意识，培养他们的积极向上、勇于承担责任的品质。
一、活动背景
随着城市化进程的不断加快，交通安全问题越来越受到人们的关注。特别对于孩子们来说，学习交通安全知识至关重要。因此，我们发起了这场以小交警为主题的交通安全宣传活动。
二、活动策划
为了保证活动顺利进行，我们充分策划了每一个环节，包括活动内容、宣传手段、受众范围等。具体如下：
1.活动内容
（1）交通安全讲解：通过PPT讲解、模拟游戏、问答等方式，向孩子们普及交通安全知识。
（2）示范演练：请交警进行交通事故现场模拟演练，让孩子们深刻了解如何正确处理交通事故。
（3）举办交规互动游戏：通过小组互动游戏，让孩子们在游戏中巩固所学知识，提高自身的交通安全意识。
2.宣传手段
（1）张贴宣传海报：在活动现场及周边区域，加强交通安全宣传与教育。
（2）悬挂彩带条幅：用醒目的彩带条幅提醒路过群众注意交通安全。
（3）制作宣传册子：精心制作交通安全宣传册子，让活动信息更加生动、直观。
3.受众范围
（1）面向小学生：通过向小学生普及交通安全知识，有针对性地加强广大学生的交通安全意识。
（2）面向家长：邀请家长参加活动，让家长和孩子们一起了解交通安全知识，加强对孩子们的安全教育。
三、活动效果
此次活动取得了良好的效果，在诸多方面都取得了不俗的成果：
1.提高了孩子们的交通安全意识：通过交通安全普及宣传、示范演练和交规互动游戏，在孩子们心目中树立了交通安全重要性，起到了较好的宣传教育效果。
2.增加家长的安全教育意识：在此次活动中，许多家长陪同孩子参加活动，也从中学到了许多交通安全知识，从而更好的进行孩子的安全教育。
3.提高了交警的工作效率：此次活动中，交警们具体演示了交通事故处置方法和安全注意事项，并向参与活动的群众讲解了如何配合交警改善交通秩序，这也提高了交警工作的效率。
四、活动反思
在活动过程中，我们也发现了一些问题，需要加以反思和改进：
1.场地问题：由于场地较小，无法同时进行多个活动项目，导致活动效果受到一定影响。
2.教育内容问题：活动中部分交通安全知识可能不够全面，有些细节方面也需要加强讲解。
3.宣传手段问题：虽然我们采取了多种宣传手段，但是整体覆盖范围还不够广，需要加强对周边居民和过往车辆的宣传工作。
五、总结
通过这次活动的开展，我们充分体现了小交警教育的价值，也成为了宣传交通安全知识的良好平台。在今后的活动中，我们会更加注意活动设计细节，积极拓宽宣传范围，并与更多社会组织实现合作，发挥各自优势，共同落实交通安全教育工作。
小交警活动总结 篇7
近日，本校组织了一次精彩纷呈的小交警活动，旨在加强学生交通安全意识，提高交通安全知识的掌握能力，增强学生的自我保护能力。本次活动内容丰富多样，形式新颖独特，给全校师生留下了深刻的印象，同时也取得了显著的成效。
活动当天，校园内热闹非凡。一大早，校门口早早聚集了许多老师和家长，大家纷纷赶来观看学生们精彩的表现。本次活动主要分为三个环节：交通安全知识讲座、模拟实战与实地实践。
首先是交通安全知识讲座。我们邀请了当地交警部门的工作人员来校，给学生们进行交通安全知识的普及。通过图文并茂的PPT以及形象生动的示范，工作人员向同学们详细介绍了交通标志、红绿灯的使用、过马路的正确方法等各种交通安全知识。孩子们聚精会神地倾听，积极提问。交警工作人员给予每个提问者耐心的解答，并通过案例分析加深学生们对交通事故危害的认识。这次讲座不仅提高了学生们的交通安全意识，而且拓展了他们关注社会的视野，受到了广大师生和家长的一致好评。
接下来是模拟实战环节。为了让学生们更好地掌握交通安全知识并能够在实际生活中应用，我们模拟了真实的交通场景，在校园内设置了交通小区、红绿灯、斑马线等各种交通标志和场景。学生们分为小组，每个小组选出了一名小交警，其他同学则扮演行人、骑车人、车辆驾驶人等角色。小交警通过手势指挥交通，学生们则依照交通规则和小交警的指示过马路、骑车等。在模拟实战中，大家积极配合，纪律良好，井然有序。通过这种亲身参与的方式，同学们更加深入地理解了交通安全知识，也增强了他们的安全自觉意识。
最后是实地实践环节。学生们在老师和家长的陪同下，走出校园，来到附近的交通重点路口，进行观摩学习。他们仔细观察红绿灯的变化，学习如何合理使用斑马线，如何与驾驶员进行良好的交流等等。在交通执勤民警的指导下，同学们亲身体验到了交警工作的辛苦和责任，也切身感受到了交通安全的重要性。此次务实的实地实践进一步加深了同学们对交通安全的认识，并培养了他们的实际动手能力，培养了他们的自我保护能力。
小交警活动不仅为学生们提供了学习交通知识、加强交通安全意识的机会，而且在活动中培养了他们的组织协调能力、沟通交流能力和团队意识，提高了他们在遇到交通事故时自我保护、自救互救的能力。希望通过这次活动，使广大学生更加深入地了解交通规则和安全知识，真正做到“文明出行、安全回家”。我们相信，通过这样的活动，将培养出更多的小交警，更好地促进社会交通事故的减少，使我们的城市变得更加安全、和谐。
小交警活动总结 篇8
为了进一步推进交通安全文化建设，增强全校师生的交通安全意识，培养学生自觉遵守交通法律法规，养成文明的交通行为习惯，我校有计划地开展了“交警进课堂”交通安全知识讲座，在全校师生中掀起学习交通知识、规范交通行为、遵守交通规则的热潮，教育广大师生遵守交通法规，减少交通事故的再发生。本次交通安全知识宣传活动取得显著成效，现将其总结如下。
一、交通安全知识宣传的必要性
交通安全已经成为了一个越来越严重的问题，由于我校在马路边上，车辆较多，是学生上课必经主干道，平时学生疏忽易造成交通事故，而交通安全又是我们易忽视的，因此交通安全知识的宣传是十分有必要的。交通问题看似微不足道，但其实关乎生活。我们应该热爱和珍惜生命。懂得更多的交通安全知识才会让危险远离，才会幸福而有意义。
二、交警配合
积极行动为了成功举办本次交通安全知识知识讲座，我校与交警大队联系，交警部门派专人来我校进行交通安全知识讲座。
三、落实到位，全面宣传
这个讲座有广泛的宣传。让全体师生了解交通安全知识，提高交通安全意识。
四、广泛宣传，效果显著
通过这次交通安全知识讲座，使全体同学们懂得了中小学生交通安全问题的重要性，关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系者国家的兴亡、民族的振兴，本次活动提高了全体同学的交通安全意识，对维护道路交通安全，保护学生生命安全起到了至关重要的作用，同时也提高了全体同学的文明交通素质，养成了良好的交通习惯，为全社会共同营造“遵章光荣、违章可耻”的浓厚气氛，优化校园交通秩序，营造一个平安的校园环境及构建和谐文明畅通的出行环境做了应该做的事情。
小交警活动总结 篇9
小交警活动总结
近日，在我市的多个小学中，举行了一场小交警活动，吸引了众多家长和学生的参与。这次活动旨在让孩子们了解交通安全知识，提高他们的交通安全意识，并选出优秀的小交警代表，为学校的交通安全保驾护航。下面，我将分别从该活动的准备工作、如何进行活动、以及活动取得的成果等角度进行总结。
一、准备工作
在开展小交警活动前，组织者提前对活动场地进行了勘察，制定了详细的安全方案，并开展了一系列的工作，包括宣传、报名、组织大会等。
宣传方面，活动组织者利用网络和传统媒体，发布了相关海报、宣传视频等材料，让更多的学生和家长了解该活动的内容和意义。同时，还联系了当地的交警部门和教育部门，并得到了他们的大力支持。
报名方面，活动组织者通过官网、电话等方式，让家长和学生按照规定报名，参加活动。并且，活动组织者在报名期间，还安排了专门的工作人员，进行线上、线下咨询，解答家长和学生的疑问。
组织大会方面，活动组织者在活动前，组织了一次家长会，宣传交通安全知识，并让家长明确了该活动的重要性和意义。同时，还在家长会上进行了抽奖活动，以此激发学生和家长的积极性。
二、活动内容
在该活动中，学生们进行了一系列的交通安全知识培训，例如，如何过斑马线、如何正确使用交通信号灯等。
同时，活动组织者还开展了一系列的交通安全实践活动，比如孩子们在模拟的交通环境中进行交通规则测试、模拟交通事故了解逃生技巧和救护方法等。
此外，该活动还邀请了当地的交警和教育专家，对孩子们进行讲解和指导，并为孩子们进行了一场模拟交通安全应急演练。
三、活动成果
经过一系列的培训和实践，这些小交警倡导了正确的交通安全知识，成为了交通安全的守护者和传播者。同时，该活动也为学校交通安全工作奠定了坚实的基础。
在活动的评选过程中，评选委员会在综合考虑孩子们在活动中所表现出来的交通安全常识、应急处理能力、口才和组织能力等方面的表现，并最终选出了一位优秀的小交警代表。
总之，在这场小交警活动中，孩子们不仅学到了丰富的交通安全知识，而且也锻炼了自己的能力和素质，活动结束后，孩子们的交通安全意识得到了进一步的提高，相信这对他们今后的成长起到了更加积极的作用。
小交警活动总结 篇10
近日，我市交警部门开展了一次名为“交警大清扫”的环保活动，得到了广大市民的积极响应和参与。本次活动旨在倡导绿色出行、保护环境的理念，提高市民的环保意识和道德素质。以下是对该活动的详细总结。
本次活动的组织方主要有市交警总队和相关社会组织，他们广泛宣传活动的目的和意义，发动市民自愿参加。此次活动力求在广泛的覆盖面和参与度上取得成功。通过宣传海报、社交媒体、电视媒体等多种途径，市民们对此次活动有了系统、全面的了解，对环保问题有了更深入的认识。
活动当天，天气晴朗，气温适宜。清晨，一大批戴着绿色帽子、背着垃圾袋的市民汇聚在市中心广场。他们个个精神饱满、热情高涨，流露出强烈的环保意识。
活动开始前，组织者详细布置了任务，分配了各个区域的清扫范围。以交通警察为核心，各路政部门积极配合，组成了井然有序的清扫团队。他们提前到达各个清扫点，准备好工具和设备。
随着活动开始的响声，成百上千名市民分头行动起来。他们一边捡拾垃圾，一边与身边的小伙伴交流互动。大家你一言我一语，不仅让清扫变得轻松有趣，还增加了活动的凝聚力和感染力。
市民们的行动像一股清流，迅速将市中心广场和周边的街道清扫得一片干净。他们不仅捡拾地上的垃圾，还清理路边的绿化带、花坛、公共设施等地。在他们的努力下，市容变得更加整洁美丽。
此次活动中，市交警总队还提供了专门的环保知识普及区域，通过展板、宣传单等多种方式，让参与活动的市民了解如何减少污染、节省能源和保护环境的方法。市民们纷纷驻足观看，与工作人员积极互动，增强了参与活动的意义和价值。
整个活动过程中，秩序井然，没有发生任何意外事件。交通秩序良好，各个清扫区域之间协调配合，无论是市民还是组织者都表现出高度的责任感和积极性。
通过这次活动，广大市民深刻认识到了环保的重要性，意识到个人行为对环境的影响。市民们的行动积极响应了社会主义核心价值观的倡导，树立了社会主义文化的标杆。
小编认为，交警大清扫活动取得了显著的成效。通过这次活动，市民们的环保意识得到了有效提高，对参与绿色出行的重要性有了更深刻的认识。交警部门也通过这次活动树立了良好的形象，得到了市民的赞誉和支持。希望这样的环保活动能够长期坚持下去，为的城市环境保护贡献力量。让携手共建绿色家园，为子孙后代创造更加美好的生活环境。
小交警活动总结 篇11
交警+安全月活动总结
按照国家、省、市的统一部署，在上级单位的指导下，交警大队认真落实《交警大队安全生产宣传教育培训工作计划》和《交警大队安全生产月活动方案》，围绕“安全责任，重在落实”这一活动主题，立足交通安全管理工作，强化各项安全管理措施，对区内道路交通安全违法行为进行了集中治理，使交通安全宣传“五进”活动得到了进一步的推广深入。现将有关活动工作总结报告如下：
一、领导组织
大队成立安全生产月活动工作小组，组长由交警大队副大队长担任，副组长由各中队一把手担任，成员单位为交警大队各中队，大队办公室具体负责“安全生产月”活动的协调指导工作。
二、工作重点
(一)开展宣传咨询日活动，形成宣传高潮开展宣传咨询日活动，宣传手册和宣传资料。通过开展宣传日咨询活动，交警大队以各种不同形式广泛宣传了交通安全法、交通安全常识，引导广大驾驶人及市民自觉抵制交通违法行为，提高遵纪守法的自觉性。
(二)开展阵地宣传，加强宣传针对性开展阵地宣传，大队进一步完善了车辆管理所、违法处理室、事故处理等窗口单位的宣传措施，在各窗口单位合理布置了宣传展区，创建了宣传园地，并按照“安全生产月”宣传活动的需要，及时更新宣传光盘、标语和挂图，让前来办事的群众又接受了一次交通安全宣传教育。
(三)以“进社区”和“进企业”为重点，开展“五进”进社区”进企业”为重点，开展“五进”宣传活动在“安全生产月”宣传活动中，以客运企业、全区各社区为重点，安排民警到各客运企业和社区，以“安全责任，重在落实”为主题，集中开展了交通安全宣传教育活动，进一步遏制重特大交通事故的发生。一是在“进社区”交通安全宣传活动中，大队宣传民警通过展出交通事故展板，播放专题片，散发宣传资料等形式，向广大市民重点宣传无牌无证、“三超一疲劳”、酒后驾驶等严重交通违法行为的危害和后果，提高市民遵章守法的自觉性;二是在“进企业”交通安全宣传活动中，大队宣传民警通过采取宣传讲座、观看专题片等形式，对客运企业驾驶人、校车驾驶人等重点人员开展面对面宣传教育，重点宣传客运车辆安全行车常识、超员超载、超速行驶、违法超车、疲劳驾驶、酒后驾驶等严重交通违法行为的危害和后果，提高了此类客运重点驾驶人的安全意识。
(四)加强整治校园周边交通环境为切实维护我区校园及周边良好的交通治安秩序，努力创造有利于广大师生安全出行的良好交通环境，我队认真开展了集中整治校园周边交通环境活动。结合“五进”宣传活动，印发了《给中小学生一封信》宣传资料，倡导辖区中小学生注意交通安全，为维护校园及周边良好的交通环境营造良好的交通安全宣传氛围。在学校门前学生上、下学高峰期，加强校园门前道路的交通秩序管理，切实保障学生的出行安全。加大对辖区学校周边交通秩序的整治力度，依法严格查处超速行驶，无牌无证车辆和接送学生车辆超员等严重危害人身安全的交通违法行为，为广大师生提供一个良好的出行环境。
(五)广泛开展新闻宣传，扩大了宣传声势广泛开展新闻宣传，大队继续与新闻媒体加强联系，及时报道市区交通管理情况，广泛宣传交通安全法律法规和交通安全常识，引导广大驾驶员自觉抵制严重交通违法行为，为“安全生产月”活动营造了浓厚的宣传氛围。
三、工作总体效果
总的来说，交警大队在此次安全生产月期间，认真按照上级单位的部署，从大队工作特点和实际情况出发，以“安全生产月”活动为契机，紧紧围绕“安全生产年”这一主线，以预防为主，监管为辅，大力开展交通安全宣传教育工作，普及交通安全法律法规和交通安全知识，深化道路交通安全专项整治，不断夯实道路交通安全基础，取得了预期的效果，我们将以坚持不懈的恒心和动力，继续深化交通安全，保证广大人民群众的生命财产安全。
(附：交通安全月活动总结)
时光荏苒，一晃凝聚的领导班子的正确领导下，在基层领导的正确带领下，能够遵照局领导的指示认真学习局交安委下发的文件、材料及《公安交通法制报》;按时完成局交安委交给的各项任务;认真学习交通法律、法规，不断强化交通安全意识，遵守交通规则，安全行驶车辆，为全年无交通事故发生奠定了良好的基础。现将全年交通安全工作情况汇报如下：
一、 认真学习并严格遵守交通法律法规及规章制度
大队汽车队全体司乘人员在主管领导的大力支持和关心下，不断组织交通安全培训，认真学习法律、法规知识，使员工的交通安全意识不断的提升。通过学习员工认识到遵纪守法的重要性，认识到只有遵守交通法律、法规，按规定行驶车辆，做到“文明出行、平安归来”才能保证他人和自身的人身安全，才能做到无重特大交通事故发生;通过学习大家认识到在行驶过程中不仅要做到遵规、守法、安全行驶，更应该时刻把“生命曾宝贵，安全是首位。”记在心上、印在脑海，同时也要改正以往的一些不良行为。做到：不违规、违法开车，不醉酒驾车行驶，不超员、超载，不疲劳驾驶，不超速行驶、不向车外乱吐、乱扔杂物;杜绝变道不打灯、开车打电话、过坑不慢行、遇水还加速等现象发生。让文明交通、安全行驶与人们时刻相伴，做文明行车人。
二、 大力宣传交通法律法规从源头上治理防患未然
为了有效的排除交通安全隐患、防患未然，大队领导组织全体司乘人员大力宣传交通法律、法规，力求从源头上治理预防交通事故的发生。他们相互传阅宣传资料、传递图片或以口头宣传，用事实说话，让大家从思想上真正认识到了遵纪守法的重要性，大大的提高了大队司乘人员的文明出行交通安全意识和道德修养;通过大力宣传，关爱生命、文明出行已成为他们的自觉行为。
三、制订交通安全责任书 确保全年无重特大交通事故发生
为了认真贯彻执行“安全第一，预防为主”的交通安全方针，年初大队制订了有效的交通安全制度、驾驶员工作守则并与园林局交安委、大队汽车队签订了一系列交通安全责任书及其安全生产目标责任书。汽车队负责人根据责任目标内容的要求，对安全生产做了认真分析、深入理解、精心研究，制订了一系列相关工作计划和对策，并认真落实安全防范措施，坚持“谁主管，谁负责”、“交通安全第一责任人”的原则。对管理者来说做到了制度到位、管理到位，对司乘人员来说做到了认识到位、落实到位，消除了交通事故隐患，确保了年内无重特大交通事故发生，提高了从源头抓好交通安全工作的有效性。
由于我单位养管面积的不断增加，现有人数已不能满足工作的'需要，为了更好地完成上级下达的各项工作任务，汽车队起用了公益岗位人员，雇用了临时用工，招聘了机动车驾驶员，制订了相关管理办法，签订了工作目标责任书和雇用驾驶人员协议书及驾驶员交通安全责任书。要求他们认真学习交通法律、法规、遵守工作制度、严格履行职责、按时完成各项工作任务、安全行驶车辆、及时保养维护车辆。因此，降低了事故发生率，提高了交通安全行驶指数，确保了全年无重特大交通事故发生。
四、建立建全交通安全管理档案 确保国家财产和人身的安全
为了保证驾驶员信息和车辆信息的准确无误，我单位汽车队在大队领导的关心和支持下为驾驶员建立、建全了驾驶员管理档案;为机动车、非机动车以及报废车辆建立、建全了车辆管理档案，以使各车辆信息真实可靠，有据可查。同时，要求驾驶员对管理车辆的各部位进行及时安全有效的定期检查、保养，发现问题即刻汇报、及时维修，确保了车况良好，安全行驶，为正常工作提供了保障，年度内无交通事故发生。为了确保国家财产和人身的安全，大队为各机动车辆办理了交通事故责任强制保险、财产保险;为全体司乘人员办理了人身保险，从而安抚了民心，提升了大队在人们心中的信誉度和安全感，为单位的稳定、发展提供了良好的基础，创造了良好的条件。
五、重大节日及重要活动期间保证交通安全无事故发生
为了确保讲道理来教育员工要关爱生命，维护他人和自身安全，做安全出行的天使，做人身安全的守护神。
第六届“中博会”在太原召开，在此期间我省将迎来数万中外宾客，交通安全问题迫在眉睫。我大队汽车队队长杨维星认真领会上级精神，遵照大队领导的指示于尽一份心。
重大节日及重要活动期间是交通安全管理的重要时期，在此期间通过全体司乘人员的不懈努力，保证了我单位交通安全无事故发生，为我省转型发展营造良好的道路交通环境做出了一定的贡献!
总之，通过全面开展安全生产责任制和百日安全生产活动及交通事故百日安全大检查等活动，突出重点、抓住中心、坚持预防为主、落实责任到人、强化监督管理;不同时期，不同事件，采取不同措施时时排查治理各类安全隐患，圆满完成了各个时期的交通安全生产工作，杜绝了较大、重大交通安全事故的发生，为太原市营造良好的交通安全环境做出了一定的贡献!为我大队争做交通安全行驶标兵和争创年内无交通事故发生先进单位做出了努力!
今后的工作中，我们一定会发挥不怕苦不怕累的精神，决不辜负上级领导的期望，加强交通安全学习，增强安全意识，切实抓好交通安全工作，认真完成领导交给的各项工作任务，做到真正从源头上杜绝重特大交通事故的发生，为大队争荣!为园林局争光!为城市争彩
小交警活动总结 篇12
近日，本市交警部门开展了一次宣传活动，旨在提高市民交通安全意识，减少交通事故的发生。通过这次宣传活动，交警部门取得了良好的效果，下面从活动的策划、组织和实施三个方面进行总结。
一、策划
这次宣传活动的策划充分考虑到了当地交通安全的实际情况和市民的需求。交警部门针对近期易发生交通事故的路段进行了调研，确定了宣传点所在位置。为了吸引市民的关注，他们决定通过举办交通安全知识讲座、设置模拟交通事故现场等方式，使得宣传内容更加生动有趣。为了提高宣传效果，他们还邀请了明星代言，并联合市广播电台进行宣传报道，提升了活动的关注度。
二、组织
在宣传活动组织上，交警部门充分发挥了组织协调的作用。他们事先制定了详细的工作方案，明确各个环节的责任，确保活动的顺利进行。同时，他们派出了一支宣传队伍，由经验丰富的交警和热心市民组成，以确保高效率的宣传工作。他们还积极与各大媒体联络，邀请记者进行报道，使得宣传活动的信息传播更加广泛。
三、实施
为了提高宣传的效果，交警部门采取了多种方式实施活动。他们举办了一场交通安全知识讲座。讲座邀请了专业人士进行讲解，通过图片、视频等形式生动地展示了交通安全的重要性。他们设置了模拟交通事故现场，通过虚拟的交通事故场景，向市民展示事故发生后的场景，引发大家对交通安全的思考。他们还通过发放宣传册、悬挂宣传横幅等方式，将交通安全知识送到每一个市民的手中。交警部门还开展了一场大型宣传游行，借此向市民展示了交通安全的重要性。游行队伍由交警和志愿者组成，他们身着鲜艳的制服，手持宣传标语，向市民发放宣传资料，并通过传媒的报道将宣传的信息传播到更多的人群中。
通过这次宣传活动的策划、组织和实施，交警部门成功引起了市民对交通安全的关注。市民们纷纷表示，通过这次活动，自己对于遵守交通规则有了更深刻的认识，提高了警觉性，减少了交通事故的发生。在未来，交警部门将继续开展类似的宣传活动，努力提高市民的交通安全意识，减少交通事故，共同打造一个安全、文明的交通环境。
小交警活动总结 篇13
小交警活动总结
作为交通安全教育的重要环节之一，小交警活动一直受到各级教育部门和家长的重视。小交警活动旨在通过模拟交通场景，培养孩子的交通安全意识和责任心，促进未成年人交通安全教育的深入开展。下面，我将从活动的背景、目的、实施情况以及效果等方面进行总结。
一、活动的背景
交通安全是一个社会公共安全问题，而未成年人交通安全教育是交通安全工作中不可或缺的一部分。早在20世纪80年代，我国就开始了小学生交通安全教育活动。然而，由于活动形式、方法和效果的不尽如人意，长期以来未能取得很好的效果。为了促进小学生交通安全教育工作的深入开展，吉林省教育厅于2015年首次在省内全面推行小交警活动。
二、活动的目的
小交警活动的推行旨在：
1.调动未成年人的交通安全责任心，培养他们的交通安全意识和安全习惯，从而提高交通安全的自我保护能力；
2.深化未成年人交通安全教育的理念，推进全民交通安全素质的提升，完善社会交通治理，营造良好的道路交通安全氛围。
三、活动的实施情况
吉林省教育厅通过制定活动方案、统筹协调、培训推广等一系列措施，推动小交警活动在全省范围内落地生根。据不完全统计，截至目前，全省已有3万余所小学开展了小交警活动，累计参与学生人数达500万余人次。
小交警活动的实施方式主要以培训交警知识、模拟交通场景、指挥交通等形式开展。通过培训，让学生了解交通安全法规和基本知识，掌握交通标志、信号、指挥手势等基本交通标志。通过模拟交通场景，让学生感受交通规则的重要性，认识不良交通行为的危害，培养遵守交通规则的好习惯。通过指挥交通，让学生亲身体会小交警的角色和责任，增强学生的责任感和荣誉感。
四、活动的效果
小交警活动的实施取得了显著的效果，主要表现在以下几个方面：
1.提高了交通安全意识和教育水平。小交警活动瞄准未成年人群体，通过一系列有益的教育活动提高学生的交通安全意识和教育水平，使学生更好的了解交通法规和规范交通行为。
2.减少了交通事故发生率。小交警活动推广使习惯遵守交通规则的孩子越来越多，从而减少了学生交通上的违规行为，降低了交通事故的发生率。
3.提高社会交通文明程度。小交警活动让学生成员参与其中，使他们体验到文明交通和遵守交通规则的重要性，激发了公众的交通安全保护观念，从而提高了社会交通文明程度。
总之，小交警活动是一项重要的交通安全教育活动，具有广泛的社会意义和社会影响，对维护交通安全、推动社会文明进步起着积极的作用。希望各级教育主管部门和学校在今后的工作中，继续积极按照政策要求，加大对小交警活动的扶持和宣传，共同为交通安全事业做出更大的贡献。
小交警活动总结 篇14
交警上课活动总结
近日，我市交警部门组织开展了一场交警上课活动，旨在加强交通执法人员的业务知识和技能，提升他们的综合素质，为交通管理工作提供更加专业的支持。本次上课活动历时三天，共计培训了200余名交通执法人员，经过系统的理论学习和实践操作，取得了良好的效果。
首先是理论学习环节。在上课活动中，交警部门邀请了专业的交通安全专家为交通执法人员进行理论授课，内容涵盖了交通法规、执法程序、交通事故处理等方面的知识。专家们通俗易懂地讲解了相关法律法规，引导交警们深入理解交通管理工作的重要性和紧迫性，提升了他们的法律意识和执法水平。
其次是实践操作环节。在理论学习之后，交通执法人员还进行了实地执法演练，模拟了各种交通违法行为的处理过程。通过实践操作，交警们进一步巩固了理论知识，提高了应变能力和操作技巧，增强了执法效果和运作效率。在实践操作中，交警们互相协作，相互学习，形成了良好的学习氛围。
最后是总结交流环节。本次上课活动结束后，交警部门组织了总结交流会议，交通执法人员积极分享了学习体会和心得体会，对活动进行了全面而深入的总结。通过总结交流，交警们进一步明确了工作目标和任务，提出了具体的改进措施和建议，为今后的工作提供了重要的参考依据。
本次交警上课活动取得了圆满成功，不仅提升了交通执法人员的业务素质和综合素质，还为交通管理工作注入了新的动力和活力。希望交警部门能够继续组织开展类似的培训活动，不断强化交通管理队伍建设，为全市的交通安全事业作出更大的贡献。让我们共同努力，共同为创建一个安全、有序、畅通的城市交通环境而努力！
小交警活动总结 篇15
小交警活动总结
作为交通安全的基础，交通安全意识的普及和养成至关重要。小交警活动作为今天的一项深受小朋友欢迎的活动，不仅有助于提高小朋友们的交通知识，还可以锻炼他们的自我保护意识，从而促进道德教育和文明交通的普及。下面是本人对小交警活动的总结：
一、活动理念
小交警活动是一项培养小学生交通安全知识的活动。通过分发红领巾、警鸣笛和手套等小交警装备，让小朋友们身临其境地感受交通安全应当遵循的规则和要求，并切身感受到交通安全对他们的保障。它旨在通过融入小朋友的学习生活中，加深他们对交通安全知识的认识和意识，提高他们的自我保护意识，促进交通安全的普及和道德教育的普及。
二、活动流程
小交警活动的流程通常是：名单登记-分配小交警（因人数不同，组别不同）-配发工具-现场实操-交流讨论。
1、名单登记
为了确保活动的有序进行，我们在活动开始前首先会了解参加活动的小学生人数，并根据人数划分小组。在每个小组中，我们会按学生姓名列表进行登记，并给每个小朋友发放一件小交警的制服。“制服”通常由手套、红领巾和警鸣笛组成。
2、分配小交警
当所有小朋友领到制服之后，我们会把他们分成不同的小组。每个小组通常会指定一名负责人，负责组织小朋友们到指定的区域，进行现场模拟交通场景的操作。
3、配发工具
配发工具是指手套、红领巾和警鸣笛，这些工具可以帮助小朋友身临其境地感受交通安全要注意的规则和事项。例如，红领巾可以用来纪念交通安全日，手套可以用来跨过人行道和用手势提示车辆等等。
4、现场实操
小交警活动最关键的部分就是现场实操。在现场实操中，小朋友们将参与模拟交通场景中的角色。例如，一些小朋友会扮演行人，另一些小朋友会扮演交通指示员或车辆驾驶员。他们会按照实际交通规则和标志，模拟交通场景中行车、过路或等候的种种情形，将规则落实到行动中。
5、交流讨论
当小朋友们完成了现场模拟操作后，活动的负责人会带领他们进行总结和交流。他们将分享对交通规则的认识和感悟，以及在现场操作过程中的经历和体验。活动负责人还会在交流中提出一些引导性问题，为小朋友们进一步学习和思考交通安全问题提供帮助。
三、活动效果
小交警活动的最终效果是促进小学生们对交通安全知识和规则的学习和认识，增强他们的自我保护意识，提高他们的道德素养和文明交通意识。
经过一系列的培训和操作后，小朋友们能够了解和遵守各种行车和行人规则，提高自我保护意识，避免交通事故的发生。同时，因为小交警活动深入小朋友们的生活，带着玩的味道自然而然地让他们对交通安全产生了浓厚的兴趣，成为了学生们的新宠。
总之，小交警活动是一项引导儿童们学习交通安全规则、锻炼自我保护能力、养成文明交通习惯和提高道德素质的重要活动，它的普及可以让更多的人了解和重视交通安全。
个人活动总结十五篇
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个人活动总结 篇1
5月31日到6月1日，经xx小学四年级三班集体到xx省青少年教育中心开展了丰富多彩的集体户外出游文化娱乐和社会实践活动。这是我们积极践行学校“创造无限，大爱无边”的办学理念的具体体现，活动重在集体参与、寓教于乐、激发潜能、提高孩子们的综合素质，既丰富了孩子们的节日生活，拓展了小学生的和眼界，又起到了很好的集体实践教育作用，让孩子们度过了一个难忘的、有意义的、快乐的节日，得到了广大家长的一致称赞。主要有三个特点：
一、提前筹划，精心组织，营造了良好氛围。
活动之前，在班主任老师的大力倡导下，成立了四年级三班家委会，由热心家长担任家委会会长和委员，加强和班级的沟通协调，为孩子们营造良好的生活、学习环境。此前家委会提前1个多月，积极筹划，民主商议，共同决定六一期间集体活动。在确定到xx省青少年教育中心开展活动之前，由热心家长提前实地考察，加强沟通，细化方案，确保了活动筹备工作的开展。确定活动的时间地点后，由家委会通过QQ、电话、微信等多种方式加强沟通联系和互动交流，形成了统一的方案和主要行程安排。之后，在QQ上发出通知，让大家自愿报名，自愿选择出行方式，自愿出演节目，自愿主动参与，并在班里向孩子们发出儿童节活动信息反馈表，请家长填写完整后由孩子交回班级。经过前期的积极宣传，大家踊跃报名，最后有49名同学、132名家长参加活动，活动参与度接近90%。在此基础上，家委会一起正式发出了《至家长的一封信》，详细列出了活动出行时间、地点、分组情况、行程安排、乘车和食宿要求、以及其他注意事项，并明确了各阶段活动主要负责家长及其责任，确保了活动顺利开展。
二、内容丰富，形式多样，让孩子们充分感受了成长的快乐和节日的快乐。
此次活动的开展，不仅举办地山清水秀、环境优美、设备齐全，安全方便，而且设计的活动内容丰富，形式多样，让首次集体出行的孩子们能够自由感受自然，放飞梦想，感到轻松快乐。活动的内容主要分为四大版块和环节：集体野炊、交流活动、篝火晚会、组织颁奖。每个版块和环节都组织到位，设计细致，考虑周到，既锻炼了孩子动手和思考能力，充分展现了自己，又培养了集体主义精神和创新、创造能力。
集体野炊是第一个环节，也是之前孩子们没有体验过的环节。孩子们非常好奇、迫切和主动。活动还没开始，便迫不及待而又有条不紊地排队领食材、搬工具、摘菜、洗菜、接水、洗锅、捡柴、烧火做饭，非常兴奋和主动。尽管最后切菜、掌勺的还是爸爸妈妈们，但孩子们还是在旁边一起参与和体验，当满满一大桌丰盛可口的饭菜上桌时，孩子们又主动抬桌子，搬椅子，摆碗筷，一起高兴地大快朵颐。多数孩子认为，这是他（她）们吃过的最好吃、最开心、最有意义的美食，因为这里面凝结着他们自动手、集体劳动的汗水。
交流活动也非常有意义，家委会联合活动中心，与团省委权益部12355取得联系，由12355热线的青少年心理健康专家跟家长和孩子们一直互动、交流，特别是手拉手换位对视，感受心灵的交流，感受人与人之间的爱，让家长和孩子都受到了很好的教育和启迪。
篝火晚会是整个活动的高潮环节。夜幕降临之时，家长和孩子们在群山环绕之间的一大片场地之间，幕天席地，先吃着烧烤畅谈交流，而后集体参与篝火晚会。节目丰富多彩，有诗朗诵，有舞蹈，有独唱合唱、有萨克斯、琵琶、架子谷等乐器演奏，还有跆拳道表演。晚会还穿插进行了很多的亲子游戏，有快乐贴贴贴、双龙戏珠、守卫阵地等，最大限度地调动家长和孩子一起参与，共同营造了欢乐热闹的六一节日气氛。当篝火点燃、兔兔舞的音乐响起时，在火红的火光映照下，伴随着篝火噼噼啪啪的燃烧的声音和音乐的节奏，爸爸妈妈们、孩子们手拉手围着篝火，欢呼、唱歌、跳舞，氛围十分热闹、欢快，晚会的气氛也达到了高潮。
组织颁奖环节则是对大家参与活动的充分肯定。每一个参与的孩子都有着奖品，爸爸妈妈们也出现在颁奖台，集体感受六一节的快乐。孩子们兴奋地互相交流着奖品，畅谈着整个活动的情况，想像着下一次出游的场景，这个儿童节，在xx省青少年素质教育中心，处处洋溢着快乐的笑脸。
三、主旨明确，突出主角，提高了孩子们的组织协调、团结合作和解决问题的能力水平。
整个活动主要是以孩子为主，通过实践锻炼孩子，让孩子感受成长的快乐，通过不同环节的活动强化了“人文、和谐、创新、开放”的经xx小学校园文化，培育了“品高毅坚、体魄强健、儒雅自信、善于合作、敢于创新”的阳光少年。班主任、家委会和家长们的工作主要是保障后勤，确保安全出行，适当做好配合，做好服务，便于孩子放手发挥潜能，锻炼沟通、组织、协调和解决问题的能力。
活动正式开始前，为充分调动孩子参与的积极性，发挥孩子的主观能动性，由班长召集班委和各小组长共同商议，确定了参加活动的家庭以孩子为单位组成的4个小组，便于管理，做好衔接。活动开始后，为提高孩子们的组织能力和积极性，家委会还指导将孩子们在4个组之间开展PK赛，涉及组织纪律、午餐烹饪、拓展PK、参演节目等环节，并指导孩子们设计相关奖项，增加了活动的趣味性，培养了孩子们尽职、守时、高效的良好习惯。
无论是集体野炊、交流活动、篝火晚会、组织颁奖，都是以孩子们主持、组织为主，孩子们大量参与为主，让孩子们在活动中自由成长，在活动中体验成功的快乐。集体野炊环节开始包括搬运食材、桌椅，拾柴，择菜等环节都是孩子们准备，到了做饭环节才由家长接手；篝火晚会节目更是以孩子自主参与为主，展现学生的个性特征和特有风采，真正让节目内容走进孩子们的心中，为他（她）们提供了一个展示自我、张扬个性的舞台。正因为充分体现了孩子们的自主性、创造性，同时又保持了新颖和快乐的风格，有力地保证了本次六一活动的质量和水平，让孩子们的这个“六一”充满了成功的体验、快乐和芬芳，既为孩子们留下了童年的珍贵回忆，又让他们在快乐中得到锻炼和成长。
回顾顾此次六一节集体活动，我们还是有一些小小的遗憾，主要是个别家长由于工作繁忙而没有能够带领孩子一起参与，我们在一些环节对孩子放手锻炼的程度还不够等等，这些都需要我们在以后的活动中认真加以总结和完善。我们也相信，随着我们服务保障水平的逐步提高和孩子们的不断成长，以后的活动会更加有声有色、越办越好。
个人活动总结 篇2
“争创新业绩，建功xx”。中心店抢抓“五一”小长假销售契机，积极组织xx区域百货各门店营销活动，于xx月xx日至xx月xx日推出了“爱劳动爱购物”为主题的促销活动。五一活动档期中心店销售：xx万元，去年同期（xx）销售：xx万元，同比增长xx%，实现毛利：xx万元，同比去年法定节假日三天同比增长xx%，xx年五一档期客单价为：xx元，同比上涨：xx%，毛利率为：xx%，同比下降xx%，交易笔数为：xx件，同比上涨xx%。（以上数据均不含家电销售）
一、今年五一期间消费市场特点
1）随着本市市民生活水平的提高，中心店购物群体逐步由35-50岁年龄段向25至45岁的主力消费群体的转变，年轻化的消费趋势为门店客单价的继续提升进一步奠定了基础；
2）与特约商户之间的“异业联盟”的合作模式正在逐步走向成熟，众多小活动的开展使得门店聚集了较多的客流，中心店借势开展促销工作，预测客流特点把流行服饰的门槛调整至100元减50元起，xx服饰维持在300减120元起，兼顾了大多数消费群体的需求，实现客流与销售额的双丰收。
3）活动期间白天客流量数量持续高涨，抢购的促销效果明显，门店在营销策划活动中重视抢购活动的效果，为促销活动销售提升起到了积极的作用。
二、5.1号消费的高峰期出现的时间点
中心店的消费高峰期主要是上午10至11点，下午15点至16点，晚上19点至20点，分别占当天销售业绩的xx%，xx%，xx%。
三、活动促销效果说明
中心店的活动主要以满减活动为主，活动期间参与满减活动的品牌销售：xx万元，占总销售xx万元的xx%，交易笔数xx笔，占总交易笔数xx笔的xx%，直接创造销售毛利xx万元。
四、促销活动期间营销亮点分析包括特色活动、礼品、促销氛围营造等
（1）特色活动：首单专享折扣。
各商场组织品牌参与首单专享折扣。活动期间，每天第一笔交易可专享优惠折扣，如：活动期间品牌开展7折，每日第一笔交易可参考执行6折，以此来带动消费的积极性。此活动的开展为开场客流的提升起到了积极的作用。
（2）礼品方面：
1）会员中心加强进一步丰富了会员礼品，让顾客有更多的选择空间，通过丰富多样的会员礼品兑换活动，充实了活动内容。
2）商场品牌的满额赠礼情况有了明显的改观，尤其是皮鞋、男装、女装类的满额赠礼的礼品数量在逐步增多，在门店举行大额满减的情况下，增加满赠的形式，为销售的提升起到了积极的作用。
（3）促销氛围营造方面：
1）活动前半个月组织各商场购置促销三角支架，以商场为单位统一促销道具样式，很好的烘托了促销氛围；（活动前新增xx余个支架）；
2）在营运部的统一组织及要求下，新上品牌的绿植数量及品质有了明显的提升，xx月份至xx号新增绿植约xx棵，为进一步实现滨州店向绿色商场的运营的转变奠定了一定的基础；
3）通过商场与厂家的沟通，加大新上品牌及调整品牌的宣传力度，利用品牌自身优势，积极烘托节日氛围，降低了门店宣传氛围的同时创造了良好的店内氛围。
五、促销活动期间门店百货类营销亮点及不足总结
营销亮点：
1）中心店营销活动长期以来一直坚持满减活动门槛设置在200元起，本次五一促销活动，首次尝试100元减50元起，起到了五一期间刺激消费热情，提升营业额的目的，活动力度维持在5折以上，维护了中心店走中高端品牌定位的市场形象，实现了促销与盈利的双丰收；
2）活动使用总部统一的活动主题，宣传其实宏大有力，再根据门店实际情况调整活动力度，坚持发展思路紧跟总部发展的步伐；
3）xx地区在五一前期增开xx，活动期间共更新新上品牌及调整品牌宣传100余条，新增粉丝1000余名，同时在五一期间首次大力度尝试xx联动促销，进一步丰富了微博形式。
4）门店品牌升级及运动休闲商场楼顶装修期间正逢五一小长假，为扩大销售业绩，积极组织各以运动休闲商场为主的各品牌开展外围促销活动，借用外围客流的同时，使门店的销售业绩有了稳定的增长。
5）本次调整为门店注入了大量新元素，为销售增长注入了新活力。
6）门店同时采用了电视、广播、报纸和店内海报的宣传模式，提升了促销活动宣传面，积极提升了门店的销售及客流。
营销不足：
1）门店品牌的调整为销售注入了新的活力的同时，消费者对品牌的认知要有一定的过程，再加上部分品牌的货源未及时到位，对销售的提升造成了一定的影响。
2）营销模式及促销力度及门槛的设定还要进一步探索，促销方案的制定及执行还有待进一步的加强。
个人活动总结 篇3
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。
一、主要工作：
1、加强组织领导，明确职责分工。
2、制定具体措施，落实活动计划。
(1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期各教师要根据学校和本班的实际制定自己的活动计划。
（2）为了便于开展课外活动，学校让每个小组的负责人制定本小组的活动内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周四的下午第三节课为全校性课外活动时间。
（3）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。
（4）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。一是结合课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发学生参加体育锻炼活动。并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立以培养体育、文艺人才为目的的国旗队、彩旗队、舞蹈队、鼓队、鲜花队等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观展板等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。
二、主要活动：
1、冬运会：（1）民族韵律操比赛。（2）、跳绳比赛。(3)、接力赛。(4)、羽毛球比赛(5)、仰卧起坐比赛。(6)、拔河比赛。(7)、丢包比赛。2、庆祝教师节活动。(制作贺卡，写祝福语，送野花等活动)3、庆祝国庆节的活动。（一年级画一些祝福祖国的图画，二年级画一幅画并写一句祝福语，四年级颂祖国的演讲）4、训练鼓队活动。（出旗，退旗，欢迎曲）5、庆祝建队节的活动。（队知识演讲，队情演讲，讲队史故事）6、学唱“阳光宣言”、“我们是阳光下好少年”、“红领巾飘起来”这三首歌曲。7、开展人口普查的活动。8、全球洗手日活动。9、乡土教材的活动（酸杷菜、撒达卤、舂菜、家族树、请到我家来过节、丢包等）。
三、主要业绩:
我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬。
个人活动总结 篇4
文明成熟，才有礼典。华夏文明发育较早，具有完备多样的礼典仪轨，而祭祀是其中最重要的组成部分之一，即所谓礼有五经，莫重于祭，并依此创立了特地的祭祀日。传统节日中的清明节、端午节、重阳节等都与祭祀有关，从一个侧面反映了祭祀文化的成熟。祭祀不仅包括宏大的天子祭，也包括士庶祭，都成为国家活动和家族活动的主要组成部分。
不过，曾在中国连续数千年的礼典仪式现在已渐趋消亡，不再是常规性的重要活动，其规范也渐渐瓦解。这其中，有国家形态在近代发生巨大变化的缘由，也有祭祀文化的生存土壤发生变化的缘由，过去对天地鬼神的敬畏已不复现，对祖先的崇拜也由于家庭结构向原子化演化而减弱。近年来，虽然敬天敬地敬祖先再成时尚，但强调的也多是文化符号的意义，或者成为给地方经济进展搭建的平台，其原来意义已有所消散。相对而言，民间尽管失去了传统祭祀规范的很多内容，但仍旧存在基于亲情的祭祀活动，而在国家层面的祭祀活动，尽管仍旧零星存在，比如为918事变悼念、为512大地震悼念，但没有制度化规定。
那么，今日需不需要设立国家公祭日?答案是确定的。假如说过去因敬天敬地敬祖先而制造的祭祀文化，反映了一个文明的成熟，那么今日是否会遗忘历史，也在考验一个民族是否成熟。
国家公祭日供应的庄重感，有助于恢复历史的庄重，特殊是在虚无主义消解历史的价值推断之时。历史的荣耀和悲情，需要我们正确体会;国家公祭日供应的舆论平台，有助于关心我们连接历史和现实，为我们找到历史中的正确定位;国家公祭日有助于我们回顾端详历史悲剧，维护基于历史形成的推断，防止历史被人为歪曲。而这些对于历史的冲击，始终在发生。南京大屠示意义是世界性的国家公祭日就是通过直面历的悲情时刻，以达到以史为鉴、警示后人的目的。在漫长的中国历，不乏对于悲情时刻的记录。以什么样的历史悲剧作现实的镜鉴，有不少选项。为什么确定的是南京大事死难者国家公祭日而不是其他?其一，南京大事象征着中国苦难近代史。中国自近代以来所遭受的外部压力，给整个民族留下了很多历史疤痕，而八年抗战最为艰苦，军民付出的牺牲，中国向现代性转变的进程被阻滞得最为严峻。
其二，迄今为止，__年过去了，日本作为那场侵略的始作俑者，始终没有作出应有的历史反思。最近两年，还通过篡改历史、为侵略正名等方式，为修改和平宪法、重启军国主义之路制造声势。
其三，日本近年来的这些行为，不仅让中日关系降至冰点，还对世界反法西斯战斗的正义性、对二战后形成的国际政治和平安体系构成了潜在威逼，还原历史原来的面目，需要一面真实折射历史的镜子。警惕历史反复，告诫_历史的行径，需要一面真实的镜子。传递和平声音，需要一面真实的镜子。而无论从反法西斯主义还是从人道主义的角度看，南京大事都不仅是历史留给中国人的伤痛，也是留给全世界的伤痛。犹如奥斯威辛集中营，其警示意义是世界性的。
个人活动总结 篇5
5月31日，我们天妃幼儿园开展了第三届“六一”阅读艺术节，小班组参加了环保时装秀表演，这次我们采取了自主报名的形式，最后有30位小朋友录取参加。经过了前期一个月的辛苦排练和准备，30位小朋友终于浓妆粉末的登场了。
活动前，家长们为孩子们准备了他们自己收集的挂历纸、旧光盘、环保袋等各种废旧材料，费劲脑子的为孩子们设计出富有个性的款式新颖的服装。有的家长还非常用心，事先在网上查了资料，想好了制作的款式，在家做好了了服装的雏形还不放心拿来让我们参考。有的家长还经过了几次的修改，虽然最后的作品有些粗糙，但家长们的用心让我们看到了。不管服装也好孩子们的表演也好大家都重在参与这个过程，孩子们也体验到了上台表演的快乐和满足。看着孩子们在台上一个个摆酷的动作和自信满满的微笑，家长们激动的个个举起手机或相机抢着拍下了孩子们精彩的一刻，台下的观众也时不时地为这群可爱的小模特们喝彩!
本次活动大家都抱着不是比赛而是体验了这个演出的过程的心态，孩子们在活动中锻炼了自己的胆量也体会到了活动的乐趣更展示了自我。最后我们经过大家的评选小班组“环保时装秀”得了表演奖，得不得奖没关系主要使我们享受了快乐!
社会实践活动心得必备十二篇
我们总是会在大脑里面蹦出很多的想法感悟出来，我们可以先开始学习写好一份心得体会。心得体会，就是将自己某段时间内的学习或工作的心得和感悟进行总结式记录。您所需要的“社会实践活动心得”工作总结之家的编辑已经准备就绪，读完之后愿您有所收获！
社会实践活动心得 篇1
第二天，我向她们介绍了100米，我告诉她们100米的主要方面是动作要领。其中存在着许多问题，如摆臂问题特别严重，启动方式严重错误等。针对这个问题，我介绍了正确的摆臂姿势和起始动作。
因为100米不是短时间内就能取得成绩的，还有其它时间因素，这主要取决于他们平时的练习。
第三天，我介绍的是篮球，我先向他们介绍篮球运动是在快速，激烈对抗的情况下进行的一项综合性体育运动其具有竞争性强，趣味性浓等特点，深受广大中学生的喜爱。它能全面锻炼身体，主要是发展学生的跑、跳投等基本活动能力，提高灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，培养学生勇敢、顽强、机智、果断、团结的优良品质。想要打好篮球传球是最基本。
后来我就向他们介绍一下传球的基本要领（包括手法，用力）后来因他们的要求，我就介绍了一下投篮，主要是“三八”式投篮。
第四天，因为很多三年级的学生做仰卧起坐，所以出现了很多错误的动作。这就是我为他们的错误介绍仰卧起坐的方法。首先，仰卧在垫子上，膝盖弯曲成90度左右，双脚平放在地面上。
切勿把脚部固定（例如由同伴用手按着脚踝），否则肌肉的工作量。此外，直腿仰卧起坐会加深背部的负担，这很容易对背部造成伤害。
根据本身腹肌的力量决定双手安入的安置，因为双手越是靠近头部，进行仰卧起坐时便会越事感吃力，初学者可以把手靠于身体两侧，当适应了和体能改善后便可以把手交贴于胸前，最后亦可以尝度把手交叉后面，但每只手应放在另一边手的肩膊上。千万不要把双手紧扣然后放于头后面。为了避免当腹部肌肉向上半身移动时，应呼吸空气，这样也会减轻腹部肌肉的工作量，这时速度比较慢，不是很快。
把身体升起离地6到12寸后收紧腹部肌肉并稍作停顿，然后慢慢把身体下降回复原位，当背部着地时候，便可以开始下一个循环的动作。在仰卧起坐的过程中，腹部肌肉，其实只在起初的阶段参与工作，之后便会由骨宽部屈肌执行任务，同样的道理在仰卧起坐的最后阶段转体，不但对增强腹部肌肉力量无多大用处，甚至会背部下方因为转动带来的压迫而导致的创伤。
初学者要避免一次做得过多次数的仰卧起坐，最初进行时可以尝试先做5次，然后每次课练习多做一次直至15次左右，便可尝试多做一组，直到三组完成为止。这只是对仰卧起坐要点的介绍。后来，我回答了一些专业术语和学生的问题。
后来，他们进行了镜面演示，以使他们有了深刻的了解。
第五天主要是复习几天的课，介绍学生不懂的地方。
通过几天的课，我觉得现在的初中生对体育知之甚少，几乎一无所知。我觉得中学教育在很多方面忽视了体育教育。有些体育老师只是让学生玩，等等。许多问题使人很冷漠。
我觉得体育教学应使学生掌握体育卫生保健基础知识，学会体育运动的手段，方法丰富学生体育文化知识，学会体育运动的手段，方法丰富学生体育文化知识，不仅是锻炼身体的需要，也是激发学生体育乐趣，培养终生参加体育锻炼习惯的需要，是向学生进行思想品德教育，培养学生坚强的意志和勇敢顽强的精神，发展学生个性，陶治学生美的情操，培养文明行为，它是作为学校的德育、智育、体育以及爱国主义教育等几个方面，全面发展教育组成部分之一的学校体育的重要环节。
通过几天的实践，我觉得我们从事体育工作的学生应加强自己各方面的素质，争取自己在以后可以成为一名合格的体育老师。并深切的希望体育工作同行在以后的工作能够认识到中学体育教学的重要性，并在以后的工作中能够应用于实践，深切地希望这一天的到来
06级李自莹。
社会实践活动心得 篇2
初到当地，我们受到了衷心地欢迎，我们“三下乡”全体成员奔向一个目标——在孩子们心中埋下一颗希望的种子。
在为期9天的比赛中，队友们一起走着，一起欢笑，一起流汗。白天认认真真做事，夜里热热闹闹的放松。
下乡的日子很苦，但特别甜蜜。
但是我也重新了解了农村，虽然说国家普及了九年义务教育，可是我知道，当地离真正的素质教育还很远，我觉得教育不应该只是限制在课堂上。素质稍高的家长就应该在假期时鼓励孩子多参加活动，尽量在各种活动中找到自己的特长所在，兴趣所在，这对孩子以后的发展是特别有利，而且应该是必须的。
以集体利益为重，无论大小会议发言要抓重点，总结能力要强，考虑事情要细心谨慎，对问题要动脑筋有自己的想法，委婉地跟别人交流敏感性话题的意见，微笑着面对人和事，表现出自己的亲和力，坦诚地对待他人等等。对于自身，我看到了自己对事情有些急躁，考虑事情还不够周全，缺乏创新，凝聚力还不够强等。相信我会努力完善自己的……
在志愿者教学中，我上了一节小班舞蹈课。他们通常没有太多机会参加这些艺术课程，也没有太多机会表达自己。看着那些孩子们热切渴望的眼神，强烈的表现欲望，以及努力模仿的神态，我觉得我看见了一群天使，他们无邪的笑容渲染着云霞，我真的感受到了美好。
这次活动给了我很深的体会：
1，提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，同学们的思想认识水平有了相当程度的提高，深化了我们对邓小平的“以经济建设为中心”的思想。经济落后，一切都免谈。
社会应该更加关注欠发达地区，让雨露惠及农村。
在这次活动中，我是社会调查组和后勤组的成员，我愿意为我的队友服务。我的主要工作是以问卷或走访的形式深入当地农村，了解村民的生活状况。在前期工作中，调查组全体成员认真收集资料，设计调查问卷。
在中期工作的这段时间里，和队友们互帮互学，学到了一切从大局出发。
2增加才干，发现不足，激发热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。同学们一起合作了很多事情，一起自己动手烧水，洗碗，一起上街进行宣传，一起彩排节目……在合作中锻炼了我们分工协作的能力，与人相处时应注意的问题，还有团队精神。
我想以后还应多参加这样的活动，很锻炼人，也学到了很多东西，这些是在书本上所没有的。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。
三。展示形象，宣传学校，体现特色。通过参加大学生社会实践活动，充分展示了青年大学生的风采。我们表现出了良好的精神面貌，不怕吃苦，不怕累。
短暂的练习之旅很快就结束了。这里的一切不仅是回忆，更是收获。在这里有很多东西是学校里边学不到的，公司的生活与学校的区别就是一切与工资挂钩：做好了有相应的奖金，做错了哪怕你是不小心也要扣工资。
这让我很难适应，毕竟在学校的一切都是父母拿钱!没钱了只要一个**父母就打过来，而出社会了呢?我想不可能一辈子都靠他们吧!
在这里，在我的同事身上，我看到了竞争的动力，自立更生的艰辛，以及所需要的勇气和坚韧。他们也一样是大学毕业，有专科，也有本科毕业，但大多是计算机专业。而工作呢?
一个非专业的我都能胜任—可想而知工作对他们来说有多简单，更本就没有挑战性。我想这就是大学几年辛辛苦苦而干的事情?
的可以区别大学生的就是在与客户打交道时，很多同事为了更好的完成工作都把经历投向客户，毕竟交往也是一门学科吧!“艰辛知人生，实践长才干”。通过此次社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，大学生只是起点比较高，其它的也并没有什么优势，我逐渐地发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
这无形中使我对自己有了一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。这是一个宝贵的收获。我的第一次社会实践，饱涵了很多人生的哲理，这是成长过程的一次邂逅，虽然一切并不那么绮丽，但依旧美丽，它在无形之中点缀了我的人生，熠熠生辉。
我相信在今后的生活学习中，我会做的更好的，我对自己说，应该做的更好了，前面的事情很多都是这样，我相信自己能够做的更好，我可以在不断的前进中得到更多的进步，实践就是这样，只有自己努力了，就会做好这一切，我会努力的，我会一直努力下去的，我会的!
最后，我想简要总结一下这次社会实践的经验
1、提高了认识，明确了责任。通过参加社会实践活动，学生的思想水平得到了一定程度的提高，深化了我们对新农村的思考。经济落后，一切都免谈。
社会应该更加关注欠发达地区，让雨露惠及农村。我们大学生要加倍努力，为祖国的力量多做贡献，多流汗，多动脑。实践活动也促进了我们对国情、民情的认识，增强了我们适应现代化建设的历史使命感和责任感。
2他们增加了才干，发现了自己的缺点，激发了他们的热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台，通过参加社会实践活动，锻炼了广大同学的才干。学生们一起努力学习，做了很多事情。我们一起做问卷调查，上街宣传，一起表演节目等等；在合作中，我们培养了我们的分工协作能力、沟通能力、组织能力等。
在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用，既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力，又培养了我们的吃苦耐劳精神，使书本知识在实践中得到了进一步消化，让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践，作为一种把理论知识运用于实际的重要形式，又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合，达到两方面平衡的发展的理想目标。
工作是人生的一部分，人生是社会的一部分，我在工作中看到了社会的一些角落，也是我对人生的一种体验，感谢这次工作经历，为我的将来做了一个很好的铺垫。
社会实践活动心得 篇3
几天前，我和我的一些同学利用星期天的休息时间打扫了罗玉社区的篮球场。通过这次十分有意义的社会实践活动，我学到了很多在学校学不到的知识和经验，这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
那一天刚刮过一场沙尘暴，篮球场内到处都是垃圾和尘土，当时还有几个工程队在那里施工，所以建筑垃圾也被随意丢弃到篮球场。这样一来，如果一个大的篮球场上堆满了垃圾，连走路都很不方便，更别说打篮球了。我们分好工，就开始行动起来，扫地的同学认真地扫地，洒水的同学顶着扫起的尘土认真的洒水，还有搬运建筑垃圾的、擦篮球架的同学……大家都干得十分卖力，社区里来回经过的人，都驻足赞叹，说现在的学生的素质真高。
虽然我们干活很累，经常弄的满身的灰土，但当我们听到人们的赞扬的时候，身上的一丝乏意就全都抛到九霄云外，继续努力地干活。最后，在大家的共同努力下，我们把篮球场打扫的满满的都是垃圾。由于时间还早，我们又把社区周围的健身器材擦了一遍，还有篮球场旁边停着的几辆在前几天的沙尘暴中脏的不成样子的小轿车，都被我们清洗了一遍。
干完活，大家就一起留影，社区的工作人员夸我们能干，希望我们继续坚持，多开展些服务于社会的活动，把这种服务的精神发扬光大，让更多的人参与其中，把我们的社会建设得更加美好。最后，我们几个男同学还组织了一场篮球赛，我也参加了比赛。在我们打扫干净的篮球场上打篮球，我感到很有成就感。
当比赛结束，我们要离开篮球场时，我们真的希望这里的人们能保持篮球场的清洁，真希我们的劳动成果。
通过这些的社会实践活动，我学到了很多：我们每个人都应为这个社会出一份力，虽然有时只是简单地打扫公共卫生，帮助空巢老人，都会使整个社会都更加和谐！
社会实践活动心得 篇4
暑期超市社会实践总结
迎来暑假，找到了新的实际工作。作为一名超市主管，能将我在学校学到的心理学，学校教育学灵活运用到工作中，虽然隔行如隔山，但是面对新的挑战，我依然绝不言败，经过一个假期的工作，我顺利完成了自己的工作任务的同时，叶获得了很多社会的工作经验。现将自己暑期社会实践总结如下：
一、微利超市工作阶段
暑假期间我到超市任店面主管。在工作中，加强商品管理和人员现场管理，提高绩效是一切工作的中心。
虽然加入了微利超市这个大家庭，对微利超市的人员也比较熟悉，但到了具体工作上必竟还是有差别的。为了尽快进入角色、承担责任，一方面，我们加强了专业知识的学习，积极阅读书籍和文章，虚心咨询专业人士。一方面要加强沟通，了解实际情况，与食品、收货、出纳等相关部门负责人进行沟通。
在很短的时间内，他承担起了超市主管的责任。会同分管超市的经理对人员进行了整改培训，对商品的规划和陈列作出了新的调整。
俗话说：冰冻三尺非一日之寒。而市场的学问与超市零售的知识是如此的深广，通过冷静的自省，自己还有诸多的不足，整体上因参与营运时间较短，操作不够自如外，具体还体现在：
首先，需要加强对商品的选择和控制，由于分工不同，他们对食品商品的认识相对薄弱。其次，对市场的分析不够深入准确，信心不足，这是由于经验不足造成的。
面对新的机遇与挑战，我本着务实扎实的原则，更好的负起自身的职责，加强理论业务学习，勇于实践，使自己的业务水平，管理水平全面提高，在自己的岗位上发展奉献自身全部的能量。
总之，在以后的日子中我更加努力的投入到为之奋斗的微利超市事业中去，用发展用效益来回报超市，实现自身的人生价值。
在超市的调整中，经过超市工作人员的共同努力，我们的销售额有了明显的增长。后来我们又一起努力，潜下心来，从头干起，卫生、陈列、库房、接货从每一个细节开始严格的要求，使超市的氛围有了改观。与员工有了更多的接触，在严格要求的基础之上，给员工更多的思想沟通与业务培训，使员工的精神面貌有了改观，工作的积极性自主性得到了发挥。
经过工作人员的共同努力，得到了超市的认可。
超市主管负责协调各项工作，维护超市的正常营运，应对突发事件的处理，在这个岗位上，自己立足全面把控全局，在工作的同时充分利用这一平台全面提升自身的组织协调与业务水平，在收银、接货、防损等各个环节深入了解，发现问题，消减漏洞，作一名称职的超市主管。
二、人员管理培训工作
作为一名主管，对员工的管理是一门难度较高的必修课，每个人的经历、性格各不相同，如何使本部门员工心往一处想劲往一处使不是嘴上说说那么简单的事情。通过对相关专业理论知识的学习和在实际工作中的应用，在人事管理方面做出了很大的努力。遵循了严格与关爱并用的方法。
首先自身从心理上真正的关心员工、尊重员工，真正的为员工着想，真心的想让员工有所提高。在这个基础上，有针对性的对员工进行思想沟通与业务培训，解决员工思路，树立明确的发展目标，确实激发员工工作的主动性与积极性，再通过业务培训让员工知道如何去作，如何作的更好。在工作管理中，要始终严于律己，原则上犯错误决不姑息。
但人是不断变化与发展的，人员的管理也会随之变化与发展，这需要自己保持清醒的头脑，不断学习与提高，更好的发挥出团队的全部潜力。
对员工培训也是一名主管的重要工作，微利超市通过一次次对员工的培训与交流，自己从最初的基本商业常识培训，经过积集与学习，初步形成了对员工从思想、商品知识、销售心理与技能、纪律守则等方面的系统培训内容。得到了工作人员的认可，取得了一定的效果。
3、 专业知识学习与市场控制能力的提高
社会实践活动心得 篇5
在社会实践过程中，你有什么样的经验？下面的社会实践经验是xx愿意与大家分享的，欢迎浏览。
社会实践活动经验[1]我一直想成为一名志愿者。事实上，我加入志愿者是为了给社会带来更多的爱。大多数时候，我们生活在一个现代社会，总觉得缺少爱，缺少关爱。特别是随着人们的成长并接触更多的人和事物，我们的思想变得越来越复杂。
同时，我们也会对这个社会越来越不满，认为现代社会是一个非常虚伪的社会。但是实上，我们每个人心中都会有一种爱，那就是对弱势群体的一种无名的爱。我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。
所以从这个角度来看，我认为我们应该让更多的年轻人加入我们。加入协会，我所需要的只是一种经验。
作为一名志愿者，在帮助他人的同时，也是自助的。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。此外，支持者的活动也让我有机会接触社会，锻炼自己。
我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一。作为大学生，我们不能支持和对待上级，而应该履行自己的义务，肩负起时代赋予的责任。即使我们的能力仍有限，但一颗关爱之心不会磨灭，我们将尽全力伸出双手去帮助、关心孤寡老人，孤残儿童等有困难的弱势群体。
哪怕一句问候、一次搀扶、一次弯腰都能为社会公益、慈善、福利事业、社会生态环保及建设和谐文明的社会贡献出自己的微薄之力!
爱心已点燃，不要再等待，在我们有限的生命里，去经历让人难忘而有意义的人生体验，在奉献中，体味快乐，收获幸福。朋友们，如果你也怀着一颗感恩的心，那就抓住这个机会立即加入志愿者的行列，和我们一起将爱的火焰燃烧到世界的每个角落!
青年志愿者活动规模较小，因为涉及的范围太小。它又是伟大的，因为他能使老人在有限的范围内微笑。让老年人感受到社会的温暖和自身的价值。
同时，也弘养了当代青年的精神道德，培育了快乐助人为乐、团结互助的高尚道德。它显示了我们青年时代的精神。
让我们为这个事业而战。让我们作为新时代的年轻人承担一些薄弱的社会责任。奉献出一点微弱的力量!
社会实践活动心得【2】我校在高一高二年级中选取负责有能力积极努力的学生，作为这次比赛中的志愿者，能够被选上是一种责任，更是肯定。这代表了老师对我们工作能力的肯定，也体现了老师对我们工作态度的肯定。我们所有的志愿者都为能够参加这次活动而感到骄傲和自豪。
两天的志愿者服务虽然身体感到十分的疲惫，但是想想自己所做出的贡献和回报总会感到很值得，在帮助人们的时候收获一个个微笑，那是广大参赛选手对我们工作态度的肯定与鼓励，能够帮助他们是一种责任更是一种乐趣，虽然在舞蹈比赛中忙碌的连正式比赛都没有好好看上几个，但是我服务大众，为每一位参赛选手送上帮助与祝福。每次服务回来，总忍不住在**空间写下当天自己的感受，还记得散文家林晓风说过一句话：一个人的名字会被几多久，很多时候来来往往行走匆匆，人与人之间总是擦肩而过，来是偶然走也是必然的。
我不在乎我的名字会被记住多久。如果一个人被记住超过十年，我应该感到欣慰。但我只有一个名字叫志愿者。我希望尽我所能帮助别人。我不是很好，但我会贡献更多。
也许很多学生对志愿服务不感兴趣，认为这很无聊，浪费时间。但是，在工作的过程中，我们志愿者心中最大的感触就是，热心帮助别人的感觉真好，虽然有时会有些累，但是为了别人付出，看到别人满意的笑容很值得。我们用自己的青春、活力来感染和帮助别人，我总觉得这样很光荣，我相信还会有更多的人加入我们志愿者的队伍，和我们一样开心的笑，一样用自己的人生去帮助他人。
社会也需要志愿者来增强人们的社会责任感，弘扬人文精神。我相信当人们看到跟多具有奉献精神，服务主动热情，礼貌待人，一切言行于公心的志愿者时，也会投入志愿者的队伍中。
在这里，我又要引用毕淑敏的话：也许我很重要，因为在那些最需要帮助的人身上又燃起了希望之火;也许我一点也不重要，因为我只是一名普通的学生。希望越来越多的人加入到青年志愿服务中来，这体现了我们的学生立足社会，融入社会，提高了学生的道德修养。
下一个学期就要结束了。回首过去，我在青年志愿者协会工作了一年半。想想这么长的时间，经过大家的共同努力，青年志愿者协会在漫漫征途上增添了一段光辉！
当我在中学的时候，我知道有一个青年志愿者协会。当我看到志愿者为社会和人民服务时，我真的很羡慕他们。所以在踏进大学校门的时候，在众多的学生组织中我毅然选择了青年志愿者协会，很荣幸我能成为“青年志愿者”中的一员，我决心为了我的梦想努力干好工作，服务校园服务社会。
4月5日清明节我们在主席的带领下来到东北烈士陵园扫墓，瞻仰烈士陵墓，缅怀不灭英魂。当我们踏入陵园时，一种庄严、肃穆的气氛立即萦绕在我们左右，大家由原来的欢声笑语变为沉痛的哀悼。骄阳下的烈士陵墓，宁静中透着肃穆。
革命烈士的光辉事迹和当代烈士的牺牲一次又一次**惊了我。作为一名大学生和一名年轻的志愿者，我更清楚我的使命。我们应该向先烈学习，用有限的时间和生命做一些有意义的事情。
尽管我的能力有限，但我会尽我所能，为同学们更多地爱上社会。
经过了一年的工作，很多人刚来时的热情已经没有了，一部分人退出了青年志愿者协会，但还是有很多优秀志愿者坚持了下来。有些人不理解我们的工作，但我们喜欢它，因为我们热爱青年志愿者工作。经过一年的洗礼，我觉得自己学到了很多东西，也有了很多以前从未有过的经历。青年志愿者活动使我长大了。
新学期，青年志愿者协会又一批新生加入，青协也注入了新鲜血液。看到他们，我不禁想起了一年前的自己。本学期，南科大将进行本科教育教学水平评估，因此任务相对较重。
这些学生只是来迎接新的挑战。我不知道他们能不能坚持住。评价是学校的一件大事。评估期间，校园内将有人全天值班，一直到晚上10点。十月份已经开始冷了,特别是早上和晚上更是寒冷。
为了安排志愿者值班，每个志愿者都没有怨言，尤其是新生工作努力。一些志愿者因缺课而长时间执勤，但他们都克服困难，坚持不抱怨，更不允许擅离职守。评估期间，志愿者们齐心协力，认真完成工作，充分体现了我们青年志愿者的团队精神。
同时，我们也加深了彼此的了解，今后的工作回更容易开展。
经过一年半的学习和工作，我学到了很多，理解了很多，对自己也更有信心了。我对青年志愿者的工作有了更深的了解，对青年志愿者有了更深的了解。从大一新加入的志愿者身上我看到了过去的自己，看到了我们青年志愿者协会的明天，我相信在我们老志愿者和新志愿者的共同努力下，我们青年志愿者协会的明天会更加辉煌!
社会实践活动心得 篇6
随着经济全球化进程的加快，中国与世界各国的交流日益增多。改革开放后，中国不断调整姿态，融入世界。同时，也吸引了其他国家了解中国、进入中国。在这种国际化的趋势下，国际语言开始进入我们工作和生活的方方面面。
在我国，全国各地公共场所的汉英双语标识及提示语也越来越多，尤其是各个旅游景点内替换上了汉英双语的公示语牌，以方便外国友人的出行与游览。但由于旅游公示语翻译起步晚，加上部分工作中的不专业和不规范，各种错误及不规范现象也比比皆是，旅游公示语翻译现状令人担忧。旅游公示语作为一种着眼于公众行动的语言形式，在给游客指明方向道路，对游客的行动进行提示警示，或者把景区的有关规则告诉游客等方面都起着重要的作用。
错误或不规范的公示语不仅会导致外国游客的困惑，影响他们出行，更会影响我们国家在外国友人心中的印象，降低自身品味。因此，重视和改进我国旅游公示语的翻译已迫在眉睫。
随着我国改革开放的深入和外汇的扩大，中英文公示语越来越受欢迎。然而，公示语的英译还存在许多问题。在旅游景点、博物馆等窗口行业，在公园、街道、商场等公共场所，不正确或不规范的英语随处可见。
因此，本学期的实践周，我们首先参观了陕西5a级的旅游景区华清池，对华清池的景点简介，景区内的公示语翻译进行考察和纠错。公示语是指公开和面对公众，告示、指示、提示、显示、警示、标示与其生活、生产、生命、生态、生业休戚相关的文字及图形信息。公示语在规范人们社会行为，调整人际关系，提高生产效率，威慑犯罪，激情励志，优化生存质量，构建和谐社会方面意义重大。
而公示语翻译是国家对外宣传翻译中不可忽视的一个组成部分, 是一个国家对外交流水平和人文环境建设的具体体现。国际城市和国际旅游目的地的建设需要良好的国际语言环境。作为国际化都市和旅游目的地的语言环境与人文环境的重要组成部分, 翻译和使用得体的公示语的重要性在于它能够为远方来客提供涉及食、宿、行、游、购、娱等方面的悉心关照。
相反，如果没有公示语或者公示语使用不当甚至错误，就会造成不必要的麻烦、误解，甚至闹出大笑话。经过认真核对和仔细斟酌，发现景区翻译中存在公示语前后不
一、文化误译等问题。城市、旅游景点公示语翻译的质量, 代表国家**的形象, 代表中国公民的形象, 体现我们对英语语言的运用水平和能力, 直接关系到对外交流的效果。我们要求严谨、专业、真实、规范的翻译。
规范和提高翻译质量, 一定会有助于改善国家、城市的形象, 优化涉外语言服务环境, 从而推动我国经济、社会的发展。
接下来的时间里，我们做了**摘要的纠错练习、学校简介的翻译培训和工厂评论的翻译时间。通过三周的英语翻译强化训练我获得了非常大的收获，在这短短三周的时间里我将已了解的翻译理论及原则， 学习翻译的性质、方法、标准和一定的翻译技巧，运用到大量的翻译实践中。在学习的过程中，我学会并掌握了英汉翻译的基本技巧和常用方法。
在汉英翻译中，我们应该关注汉英翻译的句法处理。首先是对于主语的确定，主语必须依英语的语言习惯、文化习俗和思维方式，必须是句中最突出的部分，且符合句中的逻辑关系和上下行文的需要。在谓语的选择上，谓语要与主语在人称、数、逻辑上一致，时态要与原义一致；在确定主谓关系后，安排其他句子成分，调整句子语序，以保证句子的通俗易懂。
最后我们进行了小组合作翻译训练，手到作业后我们迅速分工，分析、翻译、找背景资料、制作***， 每个组员团结协作，共同努力，将自己的英语理论知识和实际能力很好的运用到实践翻译中去，增长了社会知识，丰富了人生阅历。虽然在翻译的商讨中有过一些的小争执和摩擦，但经过我们不断查资料进行核实选择了最恰当的译文，有效的解决了问题避免不快产生的。我在这门课上学到的团队精神使我更加自信和成熟。
在翻译实践的过程中，我也遇到了一些问题。首先，词汇量的不充足是我在翻译的过程中经常遇到的阻碍，不得不借助词典等工具查找出我所不能准确描述的关键词句。其次，知识的局限性使我很难翻译，尤其是工厂设备的翻译，选词不够准确，翻译不到位。
另外，我对一些地名不太熟悉，对一些公司的历史文化背景也缺乏了解，这识的我的翻译进程并不顺利。
通过这次的翻译实践课程，我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，也让我更加清醒的认识到丰富自己的词汇量及语境英语句型，扩大自己的知识面的重要性，也真正领悟到“学无止境”的含义。今后，我会调整自己的学习态度、学习计划，改变自己的学习方法，确定自己的学习重点，更加严格的要求自己，把更多的时间和精力用到翻译实践中去，争取在翻译能力方面有所提高和收获，不断促使自己向着理想的目标迈进。
社会实践活动心得 篇7
第一次做社会实践，有很多东西我不明白，需要学习。任何事物都可以通过不断的学习来成长。寒假社会实践结束了，但它给我带来了很多好处。在这次活动中，我学到了书本上没有的知识。
而这些知识会一直影响着我。对我们为人处世，与人交流和团队协作有很多帮助。我还从工作中学到了人际交往和社交技巧。
在人际交往中，我能看到自己的价值。善于与社会上的人沟通需要长期的实践。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。
人在社会中会融入社会，这个群体，人和人一起工作，使做事的过程更加和谐，事半功倍。我们应该虚心倾听，耐心接受别人的意见。
该活动针对乡镇医院，以了解乡镇医院的医疗和设备状况。我们这次活动的主题是“走进乡镇医院，探索职业未来”，因为我是免费医学生，以后要回到乡镇医院去工作，所以对于以后我们工作的条件有一定的了解，了解我们自己的乡镇医院，探索我们以后的职业未来。锻炼自己的能力。
这次活动我负责采访，我采访了我们郭家坝乡镇医院的副院长，向他了解了医院的设备，医生需要具备的能力及学历，对全科医生的认识及需求。通过与副院长的谈话，我知道乡镇医疗机构越来越好，国家不断出台新政策，重视和提高基层医疗水平。设备不断完善，与上世纪90年代相比有了很大的变化。
12月份斥资89万元新购进一台数字化x线摄像系统，改变了以往传统拍片的落后状况，使农村患者不出镇就能享受到和县级医院一样的医疗服务。因此对我们来说非常好，乡镇医疗机构也越来越好。我了解到，这些医生大多数都具有大学学位和学士学位。
医院每年都会派出优秀医生外出学习，提高医术水平。他谈到作为医生一定要有一颗仁爱之心，一定要将自己的专业知识学精。
看医生用爱心的手抚摸病人，亲切询问，**关注病人的注射。进一步加深了我成为一名好医生的决心，所以我要认真学习好专业知识。谨记“健康所系，性命相托”的医学誓言，不断的学习。
这段亲身经历让我有了深刻的感受，这不仅是一种实践，更是一种人生体验，是人生的宝贵财富。将来，我将参加更多的社会实践活动，磨练自己，让自己了解更多，以便在我进入社会之前能够体验到社会的更多方面。
社会实践活动心得 篇8
2015年04月28日，我们班全体组织去了奇家岭敬老院,这是一个公立的敬老院，在这个敬老院中，全是一些孤寡老人，在这次活动中，我感受颇深。虽然我们没有给老人们任何有价值的东西，但我相信我们的到来给老人们带来了欢乐和温暖。我们班的同学各有任务，有的帮工作人员扫地，除草，耕地，有的去给老人送我们带来的一点点礼物，虽说没什么，但那代表着我们的一点心意，还有的陪老人聊天。
在我们的卧室给了老人一件礼物后，我们去和老人聊天。
我看到了一个老人，他给我的感觉就是很孤寂，他应该有80多岁了，据敬老院工作人员说，那个老人脑袋有点问题，而且不会说话，我看到他一直望着天空，感觉他一点都不开心，我想他可能是感到太孤单了，因为脑袋有病的缘故，几乎没人会跟他说话，所以我觉得不管老人有什么疾病，他一定都希望有人能陪他说说话，这样能使他们开心一点。我们问了一个看起来年纪比较小的一个老人,问她在这里是否住的愉快，她说一般，也就是说，她在这敬老院住的并不愉快，但迫于无奈必须得住在这，他们无儿无女，只有一些亲戚偶尔来看看他们。
还有一个老人，她已经86岁了，但是她很乐观，她看到我们特别的开心，与我们说了好多话，在我们要走时还坚持要送我们，我们也特别喜欢这个老人，当我看到她是我就会想到自己的奶奶，与她一样的和蔼可亲。
临走前我们问了工作人员很多问题，我们了解到：在这个敬老院里，全部都是一些孤寡老人，大部分的亲人来看的并不是很频繁，有些3-4个月才来看一次，有些老人的身体不好，我们去的时候有好多老人都住院去了，我希望他们能早日**。另外，我看到这个敬老院的生活环境并不是很好，有些老人都住到3-4层楼，我想这对老人来说行动回事特别的不方便。
我曾经去过长白山敬老院，我觉得那个敬老院的生活环境要好一些，所以我认为**和社会人员都要多关注老人的生活。
通过这次活动提醒我们要多关心我们身边的老人，我们不能泯灭自己的良心，对老人不管不顾，特别是农村的孩子，大部分都是由爷爷奶奶带大的，不管以后有多忙，都要记得给爷爷奶奶经常打**问候，放假的时候要经常回去看看他们。同时，我们也应该去敬老院看望老人。我想老人们很想见我们。
社会实践活动心得 篇9
经过三天的我做实习幼师活动让我感触良多。
我们在通钢第一幼儿园实习，为这里的孩子们带去爱，为他们插上爱的翅膀，让我们带着童真一起飞翔。转眼间，三天的实际生活就这样结束了。在实践中，使我更深刻的了解到了一个幼儿教师的工作，更深刻的了解和掌握了学前班这一年龄段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班、中班幼儿的区别。
也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好保育员，其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿教师心中应该有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应该是发展和提高幼儿的能力的。这些日常生活中的突发事件成为教师培养孩子良好行为习惯的机会。
我在实习初期的时候，看到小朋友的椅子放得不整齐，我就会帮他们放好，他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所。当他们不知道如何发球时，我会主动帮他们拖拉等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过赵老师的提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。
每天我都会早早的来到幼儿园等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够早在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和还在们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时，他们会像孩子一样玩；做错事情了我也会道歉；在与孩子平等的基础上，我将所有时间与孩子相处，与他们聊天，尽可能多地进入他们的内心并了解他们的内心世界。渐渐的孩子们记住了我的名字；跟前跟后的缠着我问东问西；他们记得放学后和我道别。
我的努力有了收获，看着孩子们天真的笑容，我会微笑的。
孩子们很天真可爱，我很爱他们，喜欢和他们一起玩。幼儿园早上有半小时的时间让孩子们带着玩具萝卜免费活动，我借此机会和他们一起玩，和他们聊天。我努力把自己变成孩子，融入他们的生活。
我很庆幸能够和主题四班的小朋友及两位优秀的教师共同度过三天的实践时间，小朋友们给我带来的是无尽的快乐。两位老师的指导和指导是一笔宝贵的财富。
在回家的路上，我想起了幼儿园的生活。虽然我有点累，但和孩子们在一起我还是很开心的。
我把实践期间的点点滴滴串联起来，在这短暂的三天时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴他们好的方面，不断提升自己的能力。
通过参加社会实践活动，我们可以帮助学生更新观念，吸收新知识和新思想。三天的社会实践一闪而过，却让我懂得了很多东西，对于这些东西会让我终身受益。社会是学习和教育的大课堂。浩瀚的人生，已经体现在我们的人生价值上。
今后的我要更加努力学习，为社会的明天献出自己的一份力，在当今安逸的生活中力求发向更多的问题，一切以为人民服务为宗旨。我相信我一定能成功！
社会实践活动心得 篇10
大学的第一个暑假，我头一次接触了社会实践。由于大学前课业较为紧张，所以没有机会参加正式的社会实践活动，此次社会实践活动给了我很多的锻炼，让我对社会的了解从“平面化”的书本知识过渡到了更为“立体”的亲身践行。
我想很多大学生也许都有过社会实践的经历，这是一个我们了解，认识，融入社会的一个重要途径。但我在这里重点想说的是这期间我们收获的是不仅仅是亲身体验了社会最真实的一些形态，提升了自身能力，更主要的是这样的活动十分有助于我们大学生形成社会责任感。由于我们的专业是食品科学，而这与老百姓生活是紧密相连的，所以我们本次活动也立足于宣传食品安全，试图让更多的普通百姓能有安全，健康的饮食习惯。
通过实践，我切实感受到普通百姓对类似活动的需求(我指的不仅仅是食品安全方面的宣传，而是指所有能给群众带去方便，实惠的活动)。说实话，限于各种因素的制约，我们的实践活动只能做一些力所能及的小事。可是从我的观察发现，往往事情虽小，但产生的影响却是不可低估的!
就拿我们的活动来说，做的无非是一些发放宣传小册，进行相关方面的讲座咨询，但这一切都给百姓带去切切实实的实惠和方便。由于活动深入社区，贴近生活，是居民们正需要、易接受的，所以取得了很好的效果。正如一位大伯在意见箱中所写的一样：“食品安全是关系到人民利益的重要问题，你们来做的宣传是值得大力推荐和支持的，谢谢你们!”
既然百姓有需要，我想只要我们大学生这个群体有足够的为社会服务的热情，那么就能很好为社会服务。暑期的社会实践活动无疑就是将这样好想法转化为实际行动的一种方式。
通过暑期实践，我们认识到了我们大学生所肩负的社会责任感，这样的认识不仅对于我们个人的成长还是社会的发展都是有益的。我希望暑期实践作为一个跳板，将我们这样的服务延伸到平时的生活学习中去。
社会实践活动心得 篇11
机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，
胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
许多人不明白为什么学生应该开展社会实践活动。在这之前也是不怎么懂得的。但是，在这次实践活动之后，我以识到了我以前不了解的东西。
让我们看到一个更大的世界，过得愉快。
最重要的是，当我们全身心投入到某件事上时，我们会发现一种难以用语言表达的幸福感。当我们用自己的能力去实践，去帮助别人时，这种幸福是别人无法体会的。
人生中，有许多事情需要我们去做。但是我相信这种做法是必不可少的。我记得一句话，一个人的成就取决于他如何利用业余时间。
所以，一段有意义的人生。实践必须是最值得我们去体验的。
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第三篇：社会实践活动心得
这是一个非常严热的夏天呀,xx,离我刚来大学的时候已经是2年了,在这2年中有过许许多多的事发生过,有很多现在还是记忆犹新呢,可是该忘记的还是忘记了,记住的也只是一些残支碎片了.
有些东西如果你越想他快点来的时候他来的会越慢,这就是一种心理作用吧,总觉得7月是最难熬的一个月因为在这个月中我们需要考试,这也是一学期的结果吧,也是我们现在大学生最为看重的东西了,平时的话无论怎么玩都不要紧,但是一到考试了的话,每一分我们都得去玩命似的去拼啊,对于我来说我的目标不会是太高了,只是觉得能过就行,因为本来也没有去打算能在学习上能做出比较好的效果来,也许读书并不是我的最好出路吧,可是生活在大学里,你就得去完成这个最基本的任务了,然后不管你去做些什么,都没有人会去管你的.所谓大学就是一个人去锻炼自己的最好时候吧.
做为学生我相信学是我们这个阶段最好的权释了吧,其实每个人要在社会上生活下去的话都得不断的学习,我并不觉得我们大学生会在理论知识上输给社会上的人多少,关键我们是没有实践的经验.这不学校每年给我们做的社会时期实践调查就派上用场了吧.上次我是找的一个福利院做的相关的调查,感觉还是收获了很多的东西啊.
其实要一个企业能够正常运转的话并不是单方面的事,这些多方面的因素往往复杂到超乎我们的想象了.就象这个福利院吧,有相关院长,当然他是协调各方面的事情的,好像是从上面调下来的吧,虽然院在我们农村,但是他本人看起来非常有文化的,也许他也上过大学吧,但是我还不知道如何从一个刚出校的涉涉的小男生去成长为一个那么有魅力的男人.也许这是时间赠与的吧.
我与他的对话,我们采取的主要是我问他答的形式,每当我问他一个问题的时候,他都会非常从容的回答我.并且对我的提问加以补充好让我更了解这个企业的运转机制.非常感谢他,他让我看到了我们村的福利希望,也许我们更应该让一些有识之士去下乡吧,说名实在话现在中国的农村还是太贫穷太落后了,虽然近几年在三代领导人的领导下已经有很大的改善了,但是距其他发达国家还是有很远的距离的.
这个暑假我主要是在一家拉面馆里打了几天的工,体会到了做面的艰辛,在那么严热的天气下还得揉面,还得用开水去烫,一般做好面要用上好几天的时间,要发面.当然当看到顾客吃到自己新手做的面的时候会有很大的自豪感,话虽这么说但是我也只不过是去帮着师傅弄弄,然后帮着和一下面,最后端给顾客吃,但是无论怎么说吧感觉没有功劳也有苦劳吧,我还是挺高兴的吧,毕竟里面凝结了自己的汗水了嘛,当自己吃到拉面的时候也有种快感呵,比花钱来买的吃要爽很多啊.
我想热爱劳动的人才会是热爱生命的吧,正是这些简单的劳动才创造了我们这个繁花似锦的世界,才有了我们人类现在的文明喽.我们不能小瞧任何的劳动,可以说任何有价值的劳动只要是有价值的都是美的,现在有些大学生自以为有多了不起其实只不过是眼高手低罢了,看起来说是非常的简单等到真的让他去做的时候他就不会了.所以我们必须务实,必须从点滴做起.
一屋不扫何以扫天下,古人已经为我们做了典范,我们不能再重蹈覆辙了.
有些时候自己总是很急,觉得自己还有好多东西达不到**的水平,没有**的成熟,没有**的稳重,甚至自己还没有做好做**的准备呢,如果今后我娶妻生子了以后怎么办啊,我还连自己的事都办不好,如何能承当社会和家的责任呢,何时我才能成为一个能对自己负责对家庭负责的人呢.但是反过来又会这样想,可能这还没有真正开始吧,也许自己还处在过渡阶段吧,需要来一步步调整吧,我的真正的社会生活还没有开始吧,学校毕竟不是社会,离社会还是很远的哇,这样想的话就会觉得好受些的,不管是自欺欺人还是什么吧,反正现在也只能走一步算一步了啊,没有什么办法了.
最近刚转到师范班,班上大部分都是女生转了,男生这边只有我们4个人,这个专业其实谁也说不上是好是坏的,总之是选了,就去上课呗.
这个暑假没有回家,本来是准备在这边学几个软件的,但是大家都是知道的,没有压力就很会自己找借口的,所以也就学了几天了吧,大致也差不多了,但是感觉还是浪费了不少的时间.本来也没有去准备出去打工的.但是既然现在有这样的好机会的话为什么不去试一下呢,以后的任何事情,任何单位都是要看你的个人能力的,现在单位单看学历的已经是很少见的了.
一个企业他看重的是自己的企业效应是自己的利润,如果你能为之创造相应的利润的话他就会用你反之他是不会考虑你的即使你的文凭有多高,所以从现在开始我们就要对自己负责了,做一个自己动手能力强的人,这样的话以后到了社会上才会更有竞争力,才会有自己的用舞之地,才会有企业愿意与你签和同.
最近一段时间经常在网上兼职,虽然说每个月有500块的底薪吧,但是这家企业是台湾的老板的,非常的抠啊,想赚他的钱真是很难啊,刚开始还好,只是每天帖帖广告罢了,以后每天的工作量就非常大了,你得帮他每天找5个加盟商,或者招10个兼职吧,这样的工作量每天至少要拿3个小时出来做算起来是工作量大工资少得可怜啊.所以现在也不高兴去做了.
工作并不是好做的,钱并不是了赚的.这是我现在打工所体会到的.要赚钱真的是非常的辛苦了,当然这还要看你做什么工作了啊,就拿民工来说吧,之所以他们的工作量大,而工资低呢,这可以用马克思的经典理论来分析一下的,他们做的都是技术含量非常之低的工作,换句话说就是他们在重复的做同样的事,而且这些事根本没有任何技术,任何人都可以去做,所以根本就没有竞争力,就只能任人为之了啊.
但是反过来说,为什么那些工程师的工资一个月的工资可以抵得上一个民工几年的工资呢,其实人并没有差别,差别的是做的事的技术,他们可以发明或者设计出一种其他人不能做的产品.这就会给商家带来利润,商家才会以巨额的钱来买这项发明或者技术.这就是现在科学的发展了.
我给自己的定位就是以后用技术用头脑来吃饭啦.这才是长久之计喽,当然我还得不断的去用科学用知识去武装自己的头脑了.但是正如我刚开始说的,我们现在最乏的不是知识而是经验,我们必须要理论去联系实际这样才不会整天呆在学校去空想.
我们现在学习的最后目的也是要和社会接轨为社会创造他需要的价值所以现在出去实习出去看看是非常好的,也是非常必要的.
第四篇：社会实践活动心得
几天前，我和我的一些同学利用星期天的休息时间打扫了罗玉社区的篮球场。通过这次十分有意义的社会实践活动，我学到了很多在学校学不到的知识和经验，这对我今后的学习和生活都有很大的帮助。
那一天刚刮过一场沙尘暴，篮球场内到处都是垃圾和尘土，当时还有几个工程队在那里施工，所以建筑垃圾也被随意丢弃到篮球场。这样一来，如果一个大的篮球场上堆满了垃圾，连走路都很不方便，更别说打篮球了。我们分好工，就开始行动起来，扫地的同学认真地扫地，洒水的同学顶着扫起的尘土认真的洒水，还有搬运建筑垃圾的、擦篮球架的同学……大家都干得十分卖力，社区里来回经过的人，都驻足赞叹，说现在的学生的素质真高。
虽然我们干活很累，经常弄的满身的灰土，但当我们听到人们的赞扬的时候，身上的一丝乏意就全都抛到九霄云外，继续努力地干活。最后，在大家的共同努力下，我们把篮球场打扫的满满的都是垃圾。由于时间还早，我们又把社区周围的健身器材擦了一遍，还有篮球场旁边停着的几辆在前几天的沙尘暴中脏的不成样子的小轿车，都被我们清洗了一遍。
干完活，大家就一起留影，社区的工作人员夸我们能干，希望我们继续坚持，多开展些服务于社会的活动，把这种服务的精
上帝发扬光大，让更多的人参与进来，把我们的社会建设得更好。最后，我们几个男同学还组织了一场篮球赛，我也参加了比赛。在我们打扫干净的篮球场上打篮球，我感到很有成就感。
当比赛结束，我们要离开篮球场时，我们真的希望这里的人们能保持篮球场的清洁，真希我们的劳动成果。
通过这些的社会实践活动，我学到了很多：我们每个人都应为这个社会出一份力，虽然有时只是简单地打扫公共卫生，帮助空巢老人，都会使整个社会都更加和谐！
第五篇：社会实践活动心得
地点：巫山劳动仲裁院档案室
工作：简单服务工作助理、打字员、庭前记录等
（一） 2014-8-12至2014-8-13星期四初来乍到突感成长的喜悦
悲观变成不再自信（学会了大方、自信、快乐的生活态度）
从小到大，一直都没有过任何工作的经验，小学到高中，还没有这些大大小小的经验，什么都不懂，老被爸爸说成是不醒事的孩子，老是一点礼貌都没有，我会大声的跟爸爸争辩，说自己知道该怎么做。
推开立案庭办公室的门，一个中年男人安静的坐在那里看着文件，那个人一定就是谢伯伯，他抬头看了我一眼，说：“你来了。”我傻傻的一笑，什么话都没说，喉咙里嘀咕了一句：
“恩。”可是声音小的连我自己都没听见，这就是我的病根，不自信，害怕说错话，就干脆什么话都不说，谢伯伯给我安排好了座位，那里还有一个男生，跟我一样，也是大一，看样子他比我来的时间长，大多的事情都是他在忙，谢伯伯让我第一天熟悉业务，看了看一些文件，大概了解劳动仲裁院立案庭平常主要要做的一些事。
劳动仲裁院是劳动争议仲裁委员会的下属机构，负责劳动争议仲裁委员会的日常工作。他们应该是按照劳动争议调解仲裁法在行使职能吧，解决劳动者与用人单位之间发生的各项争议，只要是属于他们授权的范围，他们都会尽力帮助那些劳动人民，保护的是大多数劳动人民的合法权益，是一项很有意义的工作，也没有多少工资，为了不是挣大钱，而是在为那些无辜受到伤害的劳动者，我很喜欢他们的工作，觉得特别的有意义。许多劳动者的合法权益在这里尤为重要。
