小学德育处工作计划

小学德育处工作计划精华四篇。

按照公司高层的想法，可以拟写下一阶段的工作计划了，在日常工作中，养成长期制订工作计划的习惯非常重要。怎么才能写好工作计划？经过搜索整理，小编为你呈现“小学德育处工作计划精华四篇”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学德育处工作计划 篇1

学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以培养学生人格品质为重点，以养成教育为基础，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为学生健康成长打下坚实的做人基础。

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

3、结合重大节日、纪念日（建队日、国庆节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。

1、组织全校教师学习学生规范，抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。

2、依据我校班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将继续评选校级优秀正副班主任若干名。

3、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。

4、倡导主人翁精神，期末评选优秀值日教师。

1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规要求》，有针对性地加强培养我校学生良好的课堂纪律。强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。

2、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

5、加强班级文化建设，如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每班每月评比班级之星，将照片简介贴在本班门口、继续开展“红旗”班评比活动。

6、加强红领巾值日岗力度，抓好值周生培训工作，建设好值周生队伍，使他们真正成为自我教育的排头兵，培训他们工作方法、工作态度、工作实效等，期末评选优秀值日生。让红领巾礼对校园卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。

1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播宣传校园文明佳事，树立榜样。

3、利用墙壁张挂教育标语，学生自已制作的行为规范画，形成良好的德育氛围。

4、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好主题队会课。

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访，每学期至少两次。

2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。在开学典礼上进行。

3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解南宁，感受祖国的腾飞。

4、聘请法制副校长或校外辅导员，有针对性地开展专题教育。如法制教育、南博会等。

小学德育处工作计划 篇2

一、指导思想：

努力从加强理论学习和实践锻炼两方面入手，系统地学习语文课程标准等教育教学理论，按要求上好每一堂课，不断探索符合学生实际而又能促进其长远发展的教学方法、教学模式，虚心向有经验的老师请教，不断充实自己的教学思想，并及时总结经验教训，努力提高学生的语文素养。

二、培养目标：

新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继续社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，具有社会主义责任感，要使学天生为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。

教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效，在语文教学活动中，教师可以通过引导学生欣赏文中字、词、句;理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，能感受到祖国语言的丰富多姿，包罗万象。

三、具体措施：

(一)、识字与写字方面。通过各种形式，激发学生对汉字的学习爱好，引导学生养成主动识字的习惯，学会使用字典、词典，锻炼初步的独立识字能力。同时引导学生正确使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

(二)、阅读方面。文化阅读”发动学生多些朗读，规范学生发音，使学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。同时引导学生初步学会默读，学会对课文中不理解的地方提出疑问，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累。

开展形式多样的语文活动，使对于文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。监视可以利用课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌朗诵比赛，这些活动丰富学生德语文知识、技能，提高学生的素质，这使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。例如语文活动的比赛，既能激发培养学生的竞争意识，也能让学生感受到集体协作的重要性。古典诗歌朗诵、讲成语故事。学生的思想品德主要由教师来培养。语文教学中，语文教师是学生直接的榜样，教师的情感、态度对学生有着最直接、最重要的影响。教师在课堂上进行品德教育，就会对学生道德风貌的健康培养起到良好的表率作用。

(三)习作方面。引导学生留心四周事物，乐于书面表达，不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句;根据表达的需要，使用正确的标点符号，能够修改习作中有明显错误的词句;能用简短的书信便条进行书面交际;并且愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，增强习作的自信心。

(四)口语交际。引导学生用普通话与他人交谈，在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。引导学生学会清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法;具体主动地讲述故事，努力用语言感动他人;听人说话能把握主要内容，并能扼要转述。

(五)综合性学习引导学生在老师的指导下，自主组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作;结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得;能提出学习和生活中的题目，有目的地搜集资料，共同讨论;在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单题目。

三、具体方法：

(一)、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、练习的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂语文课，老师做了大量的预备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

(二)、充分利用教材挖掘德育素材。认真钻研教材，充分发掘教材中潜伏的德育因素，把德育教育贯串于对知识的分析中。

(三)、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。可以采取小组合作学习法，学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人条件下进行学习。

(四)、利用活动和其他形式进行德育教育。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合。

课外辅导如开展培优扶差，批改作业，指导练笔等，这是对课堂教学的补充，当然也是语文教学进行德育渗透的另一途径。课堂教学实在规定时间内完成的一种教学活动，对知识分析、理解及德育渗透难免要受时间、空间的限制，影响教育教学效果的提高，而课外辅导，使教师更容易因材施教，根据学生的性格特点、知识现状进行少数或个别的辅导，这样教育教学更有针对性、更具体、形象。不仅提高教育教学的效率，因为对象使学生群体的两极，这就方便了教师有针对行的辅导，自然德育渗透也能更具体、实在、形象、直接。作业批改。

小学德育处工作计划 篇3

2011-01-05 2011小学德育处工作计划一、关于德育工作。

学校教育肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任，因此，我校将始终坚持育人工作是我校的首要工作。由于现在的社会正处于转型期，人们的意识形态起了较大变化，给我们学校的德育工作提出了很大的挑战，这就更体现出学校德育工作的重要性和艰巨性，对我们这些为人师者提出了更高的要求。我们一定要根据学生的身心发展规律，把德育工作与活动、身边事、周围人结合起来，真正做到寓教于乐，切实提高德育实效。

1、健全管理网络，加强管理力度。根据市教委的精神，本学期我校设立了德育处，由德育处具体负责组织实施学校德育工作。校长室-德育处-班主任--任课教师，这样我校的德育工作网络更为健全，更加有利于深入、有效地开展德育工作。

2、加强班主任队伍建设。班主任队伍是学校常规管理和德育工作的中坚力量，抓班主任队伍建设是学校德育工作的关键所在。班主任是对学生人格形成是具影响力的人之一，是一个班集体的灵魂。在处理班级日常事务和班级管理时一定讲究艺术方法，不能是家长式的管理(这已经不符合素质教育的要求)，这就要求我们班主任在任职期间多阅读有关班主任工作的书籍，和学生打成一片，成为学生中的一员，不断提高管理能力和管理质量；德育处每月开展一次班主任培训，学习先进经验、研究探索共性的问题，工作情况交流等；上学期，我校在音、体、美、自然教师中选择了三位教师担任班主任工作，根据实践的情况，本学期我校仍将继续实施，但方式上有所变化，将采用申报制度，以充分发挥这些教师班级工作的主动性和积极性。

3、以班集体建设为载体，加强班级管理工作。

班集体建设是培养学生主人翁意识、集体荣誉感的有效途径之一，是开展德育工作的有效载体。各班在期初就要认真、科学、民主地制定好班集体建设目标，以目标化来激发学生参与；每班每月认真开展好一次主题班会；本学期，各班要积极申报校级班集体，在期末前，教导处与德育处将对申报班级进行校级验收；本学期起，低年级班主任要住室办公，进一步加强班级管理工作。

二、关于教学工作。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，是一所学校的立校之本。学科成绩不等同于教学质量，一所学校的教学质量应体现在全体学生素质是否得到全面提高、学生是否养成了良好的习惯，学生的特长是否得到较为充分的发展。在一片减负声中，我们必须围绕如何使学生“学得轻松、学得高效”，扎扎实实地进行教学探索和实践。

1、严格执行课程计划。省颁发的课程计划是教学工作的基本法规，任何教师都无权挤占挪用课时。本学期，学校将根据《关于严格执行课时计划的措施》，加强对中心校和村小课时执行情况的检查，一旦发现，将按条例严肃处理。

2、扎实进行教学研究，切实提高课堂效益。(1)教师业务学习要制度化、经常化，每周一下午放学后安排一小时的业务学习时间，中心校以教研组为单位，村小以学校为单位，学习的内容要实，形式要多样化，并注意做好资料的积累工作。(2)本学期，国家颁布了新的教学大纲，教师要在认真学习领会新大纲精神的基础上，积极探索“教师带着学生走进教材”的新途径，改变传统的“教师带着教材走向学生”的旧模式，让学生积极主动地参与学习过程中来，使学生愿学、会学、乐学。期末前将对全体教师进行新大纲的测试。(3)重视对优秀课的观摩、借鉴。本学期要求中心校每位教师认真观看十节优秀课，并作好笔记，互听课数不少于10节课，这两个要求列入期末教师考核。另外，还将邀请市名教师和校级十节好课教师上一些指导课和示范课。(4)适时、合理有效地运用教育现代化技术，以提高课堂教学效益。(5)市第四届百节好课评比将在10月份进行，我们要抓住机会，积极探索，勇于实践，争取在这届百节好课评比中榜上有名，把我校的课堂教学水平带上一个新的层次。

3、认真做好“六认真”工作。“六认真”工作是一项常规工作，只能加强，不能削弱，要注重实效，不能流于形式。(1)认真备课是“六认真”工作中的重点，是认真上好课的前提，是提高课堂效益的根本。备课首先要备学生，因此，本学期起要把“学生情况分析”备入课内。备课中要注重备怎么教、怎么引导学生学，不要简单抄一段话，抄一个例题，这没有多大的必要。备课中要引入质疑，逐步培养学生的质疑能力。从这几年的备课来看，教学后记过于简单、程式化，为此，本学期要求中心校教师每学期写4篇有一定质量的教学随笔，在每月底前交教导处，期末时教导处与教科室要组织评比。(2)进一步完善检查方法。对教师的“六认真”工作，在期初、期中两次常规性检查的基础上，期末将教师的备课、部分学生作业集中教导处，进行公正客观的背对背的量化打分，检查要注重备课的教学过程的设计、作业的设计及质量。(3)改革教师的评价机制。根据学校工作意见，本学期将中心校教师的“认真上课”纳入期末“六认真”考核中，把认真上课、提高课堂效益作为“六认真”之首来抓。(4)重视后进生的转化工作。抓实抓好后进生的转化工作是真正体现了素质教育的两个全面。在人格上，学生和教师是平等的，因此，教师没有理由，更没有权利歧视学习后进生，我们应当承认学生客观存在的个性差异，因材施教，用正面引导去发现和鼓励每一个学生的点滴进步，帮助他们树立学习的信心。对这些学生，教师要多关爱，多沟通，多善诱，让学生在心中认同你这位教师，这样就会收到事半功倍的效果。

(一)语文教学。语文学习是一种经验的积累，在教学中要始终贯穿“五重”：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。(1)中心校继续学习“组块教学”思想及模式，每位教师都能上出一定质量的语文课。(2)加强和扩大“集优识字”教改实验。本学期中心校全面推广了“集优识字”实验，九月份要抓好对这些任课老师的培训，使他们尽快胜任实验工作。每月开好一次教研活动，不断研究探索实验的实际问题，使我校的“集优识字”教改实验取得较为丰硕的成果。(3)加强朗读训练。教师要积极引导组织好学生每天的`晨读，重点地培养30%的朗读优秀生，同时注意朗读差生的辅导，不得有朗读差生。本学期，中心校为每所村小配备一台收录机和朗读磁带，以更好地提高村小学生的朗读水平。同时，教研组要加强对学生朗读水平的抽查和评比。(5)作文教学。教师首先要转变观念，不要从应试的角度来教作文。作文是要写真人、真事、真话，绝不是杜撰。本学期在作文的评分标准上，教导处将作较大的调整。本学期，中心校将全面推广写日记，日记的形式可以多样化，要培养学生善于观察、乐于写的良好习惯。

(二)数学教学。数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识之间的联系，感到数学与现实生活的密切联系。(1)在教学中，要让学生有一个“悟”的发现探索过程，设计探索性与开放性的问题，给学生提供自主探索的机会，让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学总是的提出，数学概念的形成，数学结论的获得，以及数学知识的应用。(2)加强学生的口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算能力。(3)应用题教学中可适当安排一些有多余条件或开放性的问题。(4)积极探索、积累经验，参加市“课堂教学精彩片评比”。

(三)音、体、美、自然等学科在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效益，培养学生良好的音乐、体育、美术等素质，重点培养一些特长学生，同时重视对一些后进生的指导。自然教学重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识，形成能力。各教研组要多开展教研活动。加强对“走教”教师的培训工作。

三、关于特色教学。

写字教学是我校的特色教育。本学期我们在深化特色教学上有如下举措：

1、积极开展写字课题的研究，要把课题研究与写字教学有机结合起来，以更好地指导我校的写字教学工作。

2、加强写字教材的建设。本学期，我校将编制完成一到六年级的单册写字教材，并将全面试用。

3、明确写字职责，全面提高学生的写字质量，语文老师担当起本班学生写字的指导责任，对班级写字质量负全责。整班写字比赛继续进行，以更好地推动和促进全体学生写字质量的提高。

4、加强写字兴趣组的指导，完善对写字专职教师的考核办法。

5、重视写字课堂教学的研究，摸索出一套行之有效的教学方法。

6、重视学生双姿的训练，尤其是起始年级的双姿训练更要抓实、抓严。在以后的写字比赛中，双姿的正确率也要占一定的权重。

各位老师，让我们继续发扬“团结、奉献、拼搏、争先”的屯小精神，勇于探索，敢于实践，不断提高自身的教学能力和水平，为提高全体学生的全面素质贡献自己的智慧和力量。

历史上的今天：

小学德育处工作计划 篇4

二月份主题：安全教育月

1、各班做好寒假情况总结，表彰100名寒假学生标兵(第1周)。

2、邀请宝城交警中队干警举办一场安全与法制教育讲座、举行应急逃生演习(第2周)。

三月份主题：学雷锋会感恩教育月

1、开展学雷锋、树新风、见行动系列活动

(1)组织演出队、部分师生、家长义工到宝安区福利中心开展慰问演出活动(第3—4周)。

(2)组织中高年级师生走进社区开展义务劳动(第4周)。

2、召开德育工作领导小组及班主任工作会议(第3—4周)。

3、做好教师上门家访、家长学校开学工作(第3周)。

四月份主题：弘扬民族精神教育月

1、开展“民族精神代代传”系列活动(第7—11周)。

(1)组织部分师生代表、家长义工赴深圳市烈士纪念碑扫墓(第7周)。

五月份主题：成为的自己教育月

1、组织部分师生赴宝安区科技馆参观、了解科技创新，树立努力工作、学习的目标(第11—12周)

2、举办学生生活技能展示活动(第13—14周)

六月份主题：法制教育月

1、举办班主任经验交流会(经各年级初选后，推荐一名优秀班主任参加学校经验交流会)(第16—17周)。

2、组织部分师生、家长义工到宝安区法院参加观摩现场庭审活动(第16—18周)。

3、结合“626禁毒教育日”开展法制教育系列活动(第16—19周)

七月份主题：勤奋学习安全度暑假教育月

小学德育处工作计划 篇5

  

  在这新的学期里，我要用新的教育理念帮助学生能够尽快的融入到语文学习中来，提高语文成绩。下面就这学期的教学工作制定如下计划：

  一、指导思想

  继续加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。

  二、学生情况分析

  我们三年级(2)班共有学生63人，经过一个学期的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

  三、教材分析

  本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

  四、本学期教学工作的主要目标

  1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

  2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

  3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

  4、会使用音序查字法，学习用部首查字法蜗牛文摘，培养独立识字的能力。

  5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

  6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

  7、认识课文中出现的常用标点符号。

  8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

  五、教学措施

  1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。

  2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。

  3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调动多种感官进行学习。

  4、加强学生学习习惯的培养，主要培养学生的书写，认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。

  总之，这学期的教学任务是比较艰巨的，因为上学期三年级的"语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。

11111111111112小学教师个人德育工作计划2021（四）

  新的学期，我担任xx班班主任。xx年级的学生，无论从思想还是行为上都已经走向叛逆阶段，抓好这个年龄的德育工作，就必须要有很好的耐心和很正确的班主任德育工作计划。我总结上学期班主任工作的不足，本学期，我的班主任德育工作力求从小事入手，从细微处教育学生。针对本班情况，我特制定德育工作计划如下：

  一、指导思想

  以学校德育教育的思路为指导，结合我班学生的实际情况，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二、工作目标

  1、重视学生的思想教育和常规管理，强化安全教育和心理健康教育，促进班级的班风、学风再上新台阶。

  2、培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

  3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课教师的团结协助。

  三、具体措施

  1、继续重视学生的思想教育

  开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。根据学校德育计划，针对本班学生的实际情况继续强调文明礼仪建设，多了解关心学生，努力开导学生，尽力扮演好＂心理专家＂和＂引导者＂的角色。坚持师生交流工作，形成新的教育方法和教育模式，对学生进行训练和指导，给学生提供实践的机会。

  2、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。

  3、上好班会，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良情况及时总结反思。每月以安全为主题，对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育。

  4、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的能力。

  5、协调好各科老师，抓好学生的学习。及时和任课老师联系，做好学生的思想工作，积极和家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育工作，认真的开好每学期的家长会。

  6、加强班干部队伍建设

  建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法。

  严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为创造良好的学习环境而努力。

  （1）实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

  （2）保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，保证自习课的正常进行。

  （3）保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。

  7、加强家庭学校联系。利用课余进行家访，与家长协调好工作，召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。

  8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增强学生的团队意识班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。

小学德育处工作计划 篇6

2019小学四年级德育工作计划

工作计划网发布2019小学四年级德育工作计划，更多2019小学四年级德育工作计划相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

为了做好本学期的德育工作，使四(1)班每个学生的安全意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四(1)班德育工作计划，重点有如下几个方面：

一、培养学生的安全意识，保证学生学习生活安全，无差错。利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安全知识，应急问题处理方法，提高全班学生的安全意识，以及应对安全问题的能力。

二、培养学生良好的纪律。小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，关系到学生的.学习、生活、以及安全各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺利地进行。在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平时，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成了良好的遵守纪律的好习惯。

三、加强学生学习习惯的养成教育。班主任同学生相处的时间最长，对孩子了解的情况也比较全面。因此，针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯，注意对他加强检查次数，课堂提问以查效果。学生做作业喜欢讲话，尽量站在他旁边，要求他尽快完成作业，学生做完作业后不检查，督促他认真检查，克服粗心这个坏毛病。总之，对于班上的每一名学生，针对他的不良学习习惯我都在教学工作中逐一使他得到改进。

四、对学生进行卫生习惯的教育。有了好的环境卫生，学生才能健康成长，因此，每周对每一名学生进行仪容仪表的检查，督促他们每周洗一次，勤剪指甲，常换衣服，做到干净整洁地来校上学，对于每天的值日工作，也要求组长认真负责督促每一名会上生认真做好值日，教育学生保护好教室、学校等周边环境。使学生养成良好的卫生习惯。

五、具体工作安排

1、九月份：开展安全教育。带领学生认真学习《安全知识》，要求学生学会安全防范知识，提高安全防范意识，以及对安全问题的应急处理能力，加强学生安全意识的培养以及养成教育。

2、十月份：开展文明礼仪教育。带领学生认真学习我校各项规章制度，《小学生行为规范》，学习礼貌用语，学会礼貌待人，注意文明礼仪，。

3、十一月份：进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。使他们受到：热爱祖国的教育;热爱中国*的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动，艰苦奋斗的教育;努力学习，热爱科学的教育;文明礼貌，遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育。教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，幸福的生活是靠劳动创造的。

3、十二月份：良好习惯教育以及期末复习。认真做好卫生值日工作，基本学会自己的事情自己做，会做扫地、倒垃圾、擦桌子等简单卫生清洁劳动，保护花草树木，不损坏公共财物，培养爱护环境，美化环境的道德意识。同时教育学生明确学校的生活、学习、劳动、游戏等活动都有纪律的约束，遵守学校制定的各项规章制度，初步养成守纪律、听指挥的良好习惯，不胆小，做勇敢的孩子，知道社会上还有坏人，不要上当受骗。

4、一月份，要进行总结、评比、表彰。对文明礼仪、纪律、卫生等方面表现好的，评出先进，予于表彰。

小学德育处工作计划 篇7

一、德育目标

1、各校有符合本校实际的德育目标

2、在学校醒目处有校训、校风、教风、学风

3、在学校醒目处有日常行为规范和学生守则

4、在学校醒目处悬挂名人画像

二、组织机构

1、有德育领导小组

2、学校全员参与德育

3、共青团、学生会、少先队组织健全

4、组织职能明确

三、计划总结

1、每学年或学期有一个德育主题

2、有德育工作计划、总结

3、有团、队计划、总结

4、德育档案健全

四、阵地建设

1、有标准的升旗设施

2、有宣传窗、每两周一期

3、有黑板报、每两周一期

4、有广播站，定期播音，有资料存档

5、有德育报、刊，（或校报、刊中有专版）

6、有少年党、团校或警校

7、有团、队活动室

8、有校外德育基地1处以上

9、是警校共建单位

五、环境建设

1、校园绿化好

2、布置美观、大方

3、物品堆放井然有序

4、校园整洁、卫生，无脏点

5、净化校园环境

六、制度建设

1、有德育管理机制、管理有效

2、校、班对学生有定时教育制度

3、有后进生结对、教育制度

4、卫生制度健全，落实到位

5、有出勤、纪律、卫生等检查、评比制度

6、学校开展评比活动

7、有定期的德育研讨会

8、有德育经费保障

七、活动内容

1、定期升降国旗、仪式规范，有国旗下讲话，资料有存档；全面开展德育指导师工作。

2、每学期组织爱国主义教育活动2次以上

3、每学期组织观看爱国主义影视3部以上

4、每年组织好一次爱国主义读书教育活动

5、每学期组织一次社会教育活动1次以上

6、每学期召开班主作会议2次以上，对班主作工作有考核

7、每学期全校性班、团、队活动2次以上

8、每学期召开家长会1次以上

9、每学期生均家访1次以上

10、政治（思品）课时足

11、学科渗透德育，全员参与德育工作

12、学生参与兴趣小组活动参与率60%以上

13、学生会唱《国歌》

14、学校设立“知心信箱”，开展心理健康教育

15、持之以恒地开展“学生带法回家”活动

16、开展预防爱滋病、禁毒教育，每学期有1次以上讲座或图片展

17、开展环境保护教育，积极创建绿色学校

18、开展国防教育

19、行为规范教育常抓不懈，开展达标评比

20、学校或各班有学生好人好事和不良行为记载

21、重视后进生转化工作，师生结对率80%以上

22、配备法制副校长，每学期开有1次以上法制讲座

八、教育效果

1、无学生被公安机关拘留或登记

2、无学生被学生处分

3、无学生抽烟、喝酒、打架、斗殴

4、无其他不良言行举止

5、每学年有德育论文专集

6、有德育研究课题

7、某项德育工作经验被推广

8、团队工作在县级以上获奖

9、学校被评为行为规范达标学校

10、学校被评为县级以上文明单位

11、社会评价良好

小学德育处工作计划 篇8

导语：

1、教导思维

当真进修和贯彻党的十七大精神，以“三个代表”紧张思维和科学成长观为教导，以深切贯彻落实中间8号文件，市委市当局《进步市民文明本质举动筹划》为抓手，以周全进步门生的思维操行本质和文明素养为目标，根据“以工钱本”的要求，自动建立人文德育、糊口生涯德育、生态德育，加强德育的亲和力、传染力，竭力把抱负教诲、民族精神教诲、诚信教诲、行动养成教诲、法制教诲、心理健康教诲连续推向新的高度。坚定深切展开社会主义荣辱观教诲，连续进步教职工的政治思维憬悟，竭力把校园建立成文明、和谐的校园。

2、紧张工作

（一）进一步加快校园德育人才步队构筑。加强班主任的培训工作，自动指导教诲把班主任工作由教书的“副业”变成育人的“主业”，竭力增进班主任专业化成长。在2007年教诲手记评比的根本上，在青年教师中进一步倡导撰写好教诲手记，指导教师把教诲工作做到细处、实处，做到每个门生心灵中去。连续开好每周一次的班主任例会，构造班主任根本功比赛活动。

（二）进一步加强校园文化构筑。多措并举抓实抓新黉舍“三风”构筑，自动培养奋发向上的校园精神。做实做细相城区“红领巾”图书大漂泊活动，鞭策校园读书活动，促成书香校园构筑。构造落实校园“涉猎之星”“书香之班”的评比工作。当真落实市教诲局“三项法则”要求，抓好门生社团文化构筑，增进门生本性成长，培养门生立异意识和实践报告本领。切当抓好门生暂后生、操行题目和心理题目门生教诲，抓好校园文明新风宣扬工作，增进修建和谐校园建立活动。

（三）进一步拓展、整合、利用社会教诲资本。加快促成校外德育基地构筑，纯熟门生社会办事的渠道。利用姑苏市网上家长黉舍、未成年人成长教导中间等资本，办好家长黉舍，加强黉舍教诲与家庭教诲的雷同、互助与教导。进一步抓好校园周边环境的整治工作，为门生健康成长营建精良的环境氛围。

（四）进一步立异校园思维操行教诲系统。根据差别年级段差别东西的特点，出力抓好行动典范养成教诲、民族精神教诲和抱负决议信念教诲。加强思维操行课和晨会课等的传授探讨活动，抓好学科讲堂传授的德育渗入渗出教诲。自动展开雏鹰争章活动。进一步展开福寿膏防备教诲、节省能源教诲、耿介文化、

小学德育处工作计划 篇9

一、从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、重点工作

(一)、行规方面

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。学生方面：继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序，严肃活泼的校风校貌2、德育形式要根据德育与教室教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。细心筹划德育活动、在稳定中求发展。

2、发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己。

教室领导方面：、做好教室领导队伍稳定与提高工作，加强教室领导会的沟通联系功能，加强教室领导培训和研讨，通过教室领导交流、座谈、培训等形式，提高教室领导工作效率，缓解教室领导工作压力。

3、培养学生讲卫生，守纪律、爱公物的良好行为习惯。在学校内全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，拓宽家校联系渠道，做好家校合作与沟通工作，形成教育合力。上学年的第一学期在校领导的指导下，德育处组织筹划建立凌云小学父母学校，并且召开了第一次凌云小学父母学校培训及家校交流会，本学期还继续在一定范围内(计划一年级)召开第二次父母学校父母培训会。每个学年的第一个学期在初始年级召开父母培训及交流会)除此之外、在学校的统一领导下加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度。组织好12.4普法日主题教育活动。

4、通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

5、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。

6、加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

(二)、家庭教育方面

1、抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

(三)、推进温馨教室创建和校园文化建设。

1、结合少先队快乐中队建设，加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。

2、充分发挥升旗仪式、红领巾广播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

3、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。通过“学雷锋纪念日”“清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一儿童节”等活动，将中华民族的传统节日、纪念日文化作为重要载体，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。

4、根据学生的年龄特点，发挥教师们的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平台相互学习、相互交流。

小学德育处工作计划 篇10

（2） 加强宣传，提高认识，学校将把这项活动纳入学校的工作计划，新学期为大家服务

（3） 规范德育日常管理制度，确保德育活动顺利有效开展。 xx年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“德育工作年”这一重要契机，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争五好”活动起到真正的教育功效。1制定升旗、降旗量化考核制度。

2制定课间练习与眼保间操量化考核体系。三。制定班级间文明礼仪量化考核制度。 4、制定集队、集会和路队量化考核制度。

通过以上具体的量化体系，加强德育工作的日常管理，促进学校的和谐发展。

（四）作好规划、一一落实。 我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争五好、创示范”要求作如下布置： 1、一开学，学校将认真组织师生学习《守则》和《规范》，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争五好、创示范”的内容。

2、及时印发“学规范、争五好、创示范”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。 3、充分利用“中小学弘扬和培育民族精神月”、“三月文明礼貌月”、“公民道德宣传周”、“安全教育周”等，开展一系列行之有效的行为习惯养成教育。

小学德育处工作计划 篇11

(3) 充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。

4.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。

5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

6、加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比，开展“群星闪耀”评比活动，以评比树榜样，促发展提高。

9、家庭教育指导方面：

召开学年度第一学期三级家委会会议，鼓励家长积极参与学校管理，为学校发展献计献策。

加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，对促进学生的全面发展作用很大，本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育，促进学生健康成长。

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。

从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：

一、指导思想：

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标：

1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。

1、抓好学生的常规教育。

带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。

工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。

3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。

5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。

6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。

7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。

1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。

2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。

3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。

4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。

dg15.com延伸阅读

德育工作计划精华

为了更加科学地开展后续的工作计划，我们即将迎来新一轮的工作。在本文中，我们将全面介绍有关“德育工作计划”的内容，希望能为您提供有益的帮助。

德育工作计划【篇1】

一、指导思想

学校年度工作计划中已经明确提出把加强学生德育工作作为年度工作重点之一，为扎实推进我部德育工作，全面提高我部学生思想道德素质，促进学生全面发展，把加强学生德育工作落到实处，特制定此计划。初步规范学生德育管理工作，初步形成具有我教学部特色的德育工作特色。

二、成立计算机教学部德育工作小组

组长：叶恩胜

副组长：谢剑、王礼刚、李秀华

组员：协管教师、各班主任

三、工作目标

1、学生犯罪率为0，重大安全事故发生率为0，学生流失率低于5%。

2、提高德育管理队伍的理论水平及管理水平，建设一支强有力的德育队伍，提高班主任工作积极性，加强执行力。

3、以常规管理为基本，以主题活动月为主线，通过一系列德育教育工作对学生实行潜移默化式德育教育。

4、提高宿舍管理水平，内务整洁、卫生干净、物品摆放整齐。

5、规范各班班容班貌，使大部分班级的班容班貌能随时接受检查。

6、班级集体荣誉感有所加强，在大型活动能表现出色。

7、充分发挥学生干部作用，实行学生自我管理。以学生干部为榜样对学生进行渗透教育，尽力打造一支素质过硬的团委学生会干部队伍，为教学部工作的全面上一个新台阶做出他们应有的贡献。

三、主要工作及措施：

(一)班主任队伍建设方面

1、加强班主任队伍建设，提高班主任理论水平、管理水平。教学部每月召开班主任工作经验交流会，促使班主任队伍学习优秀，共同进步，形成健康、上进的团队气氛，让班主任有能力管理，知道怎么管理。通过班主任培训树立班主任高度工作责任心，深化德育让班主任愿意干，想干而且会干，知道怎么干。

2、健全班主任例会制度。每周日召开班主任例会，对上周工作进行小结和这周工作布置。

3、健全班主任工作评估体制，进一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。举行班主任技能竞赛，通过竞赛提高班主任的综合业务水平和能力。

(二)学生德育管理

1、以常规管理为基础，每月开展一系列德育教育工作。常规工作常抓不懈，每月进行仪容仪表、班容班貌、板报等各项评比，评出每月的文明班级，督促班级建设。严格抓好学生考勤，确保校园安全、文明。

2、加强教学部德育环境建设，提升全体教师德育理念。抓管理，重参与：扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。抓规范，重关爱：认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。坚持说教与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原则，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。

3、学生管理与团总支工作互相协作，充分利用晨跑、班会、广播站、交流园地、学生风采、主题活动等，加强对学生爱国教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

4、重视家庭、社会与学校教育相结合，抓好家庭、社会与学校“三位一体”教育，促进学生健康成长。利用本学期召开家长会的契机，让家长积极参与学生管理，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起理解的桥梁。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习生活常规要求，使学生在教师、家长的指导下茁壮成长。

5、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响力。学生干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是学生的榜样。联合教学部团总支定期对他们进行培训，充分发挥他们的积极性，发挥他们的引领作用，使他们带动更多的同学一起进步。

6、进一步完善《班级量化考核细则》，加强管理力度，力求量化公平合理。量化考评每周进行汇总，一周一公布，期末进行累计，作为优秀班级、优秀班主任评比的重要依据。对出现重大违纪事件和重大安全事件的班级，评优评先实行“一票否决”。

(三)宿舍管理

1、定期召开班主任与教官联席会议，统一思想，统一管理方式，使学生的管理由班主任和教官共同协作完成。

2、规范宿舍管理。以每日的宿舍量化为基础评出每周的文明宿舍，在此基础上评出每月的文明宿舍，教学部进行适当奖励。每日的下宿舍住的老师需对宿舍管理进行督促检查，同时对教官的工作进行检查。

3、教学部参与教官的工作绩效评价。每月教学部组织人员不定期对宿舍进行抽查。

(四)其他

1、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

2、加强问题学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

德育工作计划【篇2】

指导思想：

我校德育工作将以教育局工作会议精神为指导，以营造风清气正发展环境和加强民风建设为重点，以全面贯彻党的教育方针和培养“四好少年”为目标，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，以“文明礼仪”主题教育活动为突破口，着力关注学生的精神成长和身心健康；重视弱势群体的子女教育问题,加强贫困学生助学、留守儿童教育；大力推进素质教育，为少年儿童的健康成长服务。

主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。

2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.树立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育，班级管理；突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促养成教育，通过丰富活动培养多种能力。

主要工作及措施

（一）加强德育队伍建设，强化育人意识在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。

1. 提高师德水准。本学期，我们将组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、做幸福老师”等主题教师演讲比赛活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人、风清气正的良好氛围。

2.引导教师切实履行师德规范。引导教师树立“全员育人”、 “育人第一” 、“时时处处事事育人”的意识。学校通过制度，明确每一位教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责。学校政教处要把学生对老师的满意率作为评价教师和教学的重要依据，从而督促教师更好地履行师德规范。

3.开展主题班会观摩课活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4.重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

5.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.狠抓学生的习惯养成教育。

（1）认真学习《小学生一日常规》，各班建立健全《班级管理制度》，规范学生言行，让学生知道处处事事规范才是我们的目标。

（2）让学生明确最基本的行为习惯要求。

要通过反复教育，让学生明白“上学路上——进校——进教室——文明课间——自觉读书”的基本要求和规范，重点做好课间活动和文明礼貌教育工作。

课间活动：要求楼外动，楼内静，就是课间鼓励学生走出教室，蹦一蹦、跳一跳、笑一笑，“轻轻松松十分钟。

礼貌：见到老师、客人，引导教育孩子讲礼仪，有礼貌，这是一种美德。

（3）抓好一日常规检查评比。政教处要充分发挥学生监督岗的作用，切实落实好“一日常规检查”工作，包括学生校园生活的方方面面，戴红领巾、卫生区清扫、上学进校、放学站队、路队纪律、三操两放学纪律等等。

2. 利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用，组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位

1. 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；

（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统计的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期中进行一次班级文化建设的评比。

3. 落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的行为习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

（四）开展丰富多彩的主题教育活动

1.注重学生身体心理健康教育。关爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。通过创设一定的情境教育学生应对突发的事件，在危险或意外面前做到自救自护。

2、抓好“文明礼仪”主题教育活动。深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。 3、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

4、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。

5、办好学期初的开学典礼，对学生进行开学收心教育，法制安全教育。

6、精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展的大课间活动。

（五）做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。

2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

德育工作是学校的首要工作，我们将以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，通过各项具体工作的实施，促进学校德育工作的健康发展，使我校德育工作富有时代气息，充满生命力。

德育工作计划【篇3】

我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到:班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，职责重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键作用。能够说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。

怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，务必具有必须的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个学生如果没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培养学生的高尚品德，教育学生爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个诚实、勇敢的孩子。要鼓励学生学好知识，立志成才。我做班级工作，平时就注重对学生进行德育教育，积累了一些点滴经验，现介绍给各位同友，与大家互相交流。

一、处理问题，要尊重学生，以德育人

当我接任五年级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，学生议论纷纷，影响了学生学习情绪。怎样办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避免这类事情不再发生，我让每个学生留心观察，互相监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发现前几天自我丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点疑惑。小飞平时表现不错，怎样会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证实后，我没有当面批评小飞，而是冷静思考:如何教育他改正错误呢?在课堂上，我这样说:“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她必须会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我仍然没有批评他，而是耐心地开导他，教育他怎样做人。从此以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成绩不断进步。

二、教育学生爱护公物、关心群众

学生犯了错误，班主任就要想办法帮忙学生改正错误。，我班有个学生叫李兵，爱说好动，脾气暴躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成绩不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个学生主动找我认错，并按班规交了赔款。为了教育他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自我动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加爱惜，自我的怪脾气也改了许多。

三、培养学生良好的生活习惯，树立完美的班风

班里有一些同学平时爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，如果抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的原因后，给学生讲吃零食的危害，我告诉同学们，随便吃零食，不贴合，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽误了自我的学习时光，危害了自我的身体健康，浪费了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴素的精神，持续勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当礼貌学生。从此，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很用心，甚至有的.学生不是他的值周，他都争着去干活。

四、德育务必激发学生的道德情感

我十分重视情境教育，给学生带给一个良好的学习环境。例如:我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓励学生勤奋读书，努力学习。还把校园黑板勾画一新，让学生定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的第二课堂活动，培养学生良好的道德品质。

五、利用课余时光，组织班级活动

开展班级活动，能为学生带给展示自我表现自我的机会。比如，我组织“我为班级添光彩”讨论会，“向灾区小朋友献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏比赛、故事演讲等活动。透过这些活动。，培养了学生热爱群众、热爱祖国的高尚品质。

总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高学生的素质水平，培养学生高尚的道德品质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为祖国的合格人才。

德育工作计划【篇4】

一、德育状况

上学年，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，德育优良率达93%，违法犯罪率保持为零，普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、顺德区“文明单位”。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。

三、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

四、工作要点

（一） 加强德育队伍建设。

1、每月举行1—2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”活动。

2、落实班任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录。

②规范周记的评阅，充分发挥周记教育特殊功效。

③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。

3、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。通

过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

5、及时彰先励后，拟在10月份召开德育工作经验交流会。

6、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《中学生日常行为规范》和《沙滘中学一日行为规范》，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强“六项十次评比”的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。

3、 继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

4、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生网络道德自律意识。

5、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

6、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。

7、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1—2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定11月、12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

2、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作，并拟定9月份组织学生观看 “安全与法制教育” 有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

（四）注重学生心理健康健康教育

本学期将发挥好有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。

德育工作计划【篇5】

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把“立德树人”做为根本任务，以“培育践行社会主义核心价值观”为德育工作主线，开发基于学段特点的德育课程，帮助学生养成良好的行为习惯和思想道德。

二、工作目标

（一）、立足规范，德育有实效

1、规范班主任队伍建设

班主任是学校德育骨干力量，班主任的责任意识、育人观念、育人能力直接影响学校的德育成果。学校的班主任年龄层次分布为班主任工作1-5年的有8人；5年及以上的班主任有25人，其中市骨干班主任2人。以往,我们通过赠阅班级管理书籍、班主任工作论坛、班主任工作手册引领、外出培训与引进培训结合、班主任基本功大赛等方式，引领学校德育队伍的建设，并初见成效。但育人贵在将自己的理念付诸实践后的发现与改善，也就是“问题意识”与“执行能力”。一个小问题牵出一系列“班主任行动”，这应该是每个班主任都应该具备的研究意识，只有研究行动才能促进班主任专业素养的提升。

（1）、基于以上的班主任工作认识，本学期，学校的班主任工作将围绕“一个问题（现象）的研究”开展班主任校本素养提升系列活动。

（2）、继续完善《班主任工作手册》的科学操作，借手册清晰班主任工作的思路和做法，尤其规范“主题班会”的有的放矢地实施。

（3）、召开一学期三次的班主任工作论坛，论坛紧紧围绕“一个问题的研究”，以此带领班主任们关注班级、学生现象，研究现象，改善状态，提高自身的问题意识和研究能力。

借助校内外的班主任学习机会，选择性地参与，通过“学习者分享”的方式，带动全员学习、成长。

（4）、聘请省特级教师林志超老师为班主任工作指导师，引领班主任成长。

具体安排：

时间：

第一周周五中午1210-13:10

地点：

行政楼

参与人员：

全体班主任

活动主题：

班主任例会

负责：

探讨本学期德育思路，（朱慧静）

班主任工作手册回顾与要求，尤其是主题班会的撰写（陈小莲老师）

一个问题的研究（项飞云）

备注：5年以内的班主任有项品超、项敏静、项娇、余程乐、吴双双、陈迪、新教师。

2、规范德育阵地建设

（1）、规范少先队队室建设。少先队队室是少先队大队的重要活动阵地，在少先队阵地教育中发挥着非常重要的作用。本学期，学校将继续完善少先队活动室和学校少先队活动机制，使少先队队室真正发挥少先队的引领作用。

（2）、规范班级文化建设

在班主任带领下，每个班级设立班级目标、班名、班徽、班歌、班训、班旗、班级格言等。营造班级中的“平等、师生共同成长”氛围，在规范中体现民主与法制的追求，每间教室都拥有自己的品牌，然后用持续6年的时间赋予其意义。

（3）、规范宣传阵地建设

①广播站宣传阵地

A、设置适用的广播栏目：

校园采风：以“采撷校园新风、报道校园新闻”为宗旨。捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们关心的事情、好人好事、以及违返校纪校规、竞赛情况等。

青春之歌：讲述同学们在成长过程中的烦恼和开心等事情。采用征文、投稿、邀请嘉宾等形式。“说说你的学习方法、爱好、人生观点”，讲述小学生活的酸甜苦辣，追寻童年留下的足迹，谈谈心中的秘密，说说自己的家庭等，是学生的心灵之窗。

文学天地：播送一些名篇佳作，励志名言；或向同学们推荐一些好书，扩大阅读面。

你点我播：要点歌吗？有祝福要传达吗？在这里，你可以为你的同学和老师送上最真挚的祝福，传递你最美好的心愿。心愿可以投放到学校的投稿箱。

好片推荐：在这里，我们可以听到一些优秀影片的推荐，为我们的学习生活增添一抹色彩。

B、稿件来源：由各班同学投稿或者由编辑搜集整理。投稿要求用信纸，字迹工整干净，不能有涂抹。在信纸第一行上写上班级姓名及投稿栏目。将稿件投入投稿箱（投稿箱设置在大队部门口）内，或交给编辑和站长。若对广播站有什么意见和建议也可以投到投稿箱内，使我们的广播站更好为同学们服务。

C、广播站机构设置：广播员来自三至五年级同学，通过选拔，培训，正式上岗。明确广播站各部门工作职责。

D、广播站开播时间：每周一、三、五中午：12：05——12：25

具体安排：

时间、栏目名称、栏目内容

周一

1、文学天地

2、好片推荐

文学天地：1、校园内的美文；2、可以在网络上搜寻美文音频内容

好片推荐：经典的励志的好片推荐介绍

周三

1、你点我播

2、音乐在线

青春之歌:播送心理健康方面的内容

音乐在线：中外古典的欣赏

周五

1、校园采风

2、青春之歌

校园采风:1、搜集学校一周发生的事情进行播报；2、每周文明征章的情况

你点我播：播放学生推荐的健康有意义的歌曲，播送祝福

②用好宣传栏

在博艺宣传栏中专门设置一块时政宣传栏，里面的内容根据不同学段学生的认知特点和关注点，以新闻摘要的形式突出宣传国内外重大新闻、党委政府重大工作部署、社会重大事件等。内容选择上让学生看得懂、感兴趣、多受益。做到每周更新一次。

③用好电子宣传工具

充分利用校园广播、微信平台、电子屏幕等电子宣传工具，宣传传统优秀文化和传统美德，发挥积极主动性，为学生树立学习榜样，发挥校园文化引导作用。

（4）、规范学生常规礼仪

①学校以班级为单位，以监督、检查、评比为手段，结合星卡评价制度、课间活动制度、值日评比制度、体艺2+1制度等促进学生进步，并通过开展各种活动促进学生行为习惯的矫正。如：通过对早读纪律、课间纪律、眼保健操、跑操、卫生等项目的评比，用评比促进学生良好的行为习惯养成。给每班一个量化的得分，每周公布一次，并在班牌上张贴流动红旗或在大厅显示屏上表扬激励。坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。利用好黑板报，手抄报，宣传橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

②转变观念，进一步完善各班的常规工作。尊重班级特色管理，积极采纳某个班的亮点来改善学校方案的不足。帮助年轻教师做好班级管理工作。细化班级的常规管理。

（二）、关注细节，德育有提升

1、关注星卡评价有效性

①反思星卡评价的背景

学生的成长需要尊重与要求，尊重学生的能力特点、他们的努力，然后告知他们前进的目标，这些除了用言语的方式让学生知道外，外显的与教师对学生的要求、尊重相对应的生动活泼地形式也很重要。学校引进温州市建设小学的“星卡评价”制度以来，我们发现只有将星卡建设性地进入每一位老师的课堂，运转起来，星卡评价才有生命活力。随着课堂改革的深入，课堂习惯的养成，学科学习的能力，我校从每一位学科老师的课堂教学需要及学生素养的发展出发，将星卡设计的权利给每一位老师，每一位老师都有自己的评价卡。课堂中，学生学有所获，德有所厚，走出课堂的学生也会有规则意识。绿卡换红卡，红卡换暖礼卡，期末举办暖礼卡心愿心语评比，这样的'一个系列让学生不仅体会到老师对他们的关注，知道自己学习本领见长，还能促进师生、生生、家长与孩子之间的感情。但是实施了近一年，我们发现这样的一个程序，在学校的部分班级做得很好，尤其是低年级，很有兴致，但是在中高年级，效果并不明显。尤其在学期末的时候，荣获最高荣誉的基本上是学习成绩、获奖的孩子包揽。那些学习进步中的孩子，除了获得绿卡换取红卡，再换取暖礼卡后，期末的荣誉基本上与他无关，这样的一个缺乏过程性关注的终结评价，其实最终对进步中的孩子是有打击的，对有学习有“偏重”的孩子是不公平的。也就是说，我们的评价方式还不能将过程性评价与最终评价结合起来，还是分离的。

②本学期星卡评价工作目标

本学期，我们要着力改善每个学生从老师那里获得的评价卡能与他们学期末的最终评价结合起来。

具体安排：

时间、事情、负责人、备注

第1周

各学科老师整理手中的评价卡，并根据需要到大队部领取评价卡

●10张绿卡换一张红卡

1、时间：每周五中午12:00—13:20

2、负责老师：xxx

●一张红卡换一张暖礼卡

1、时间：每周一中午12：00—13:20

2、负责老师：xxx

第10周

学生《我和星卡的故事》征集活动

1—3年级的孩子可以用绘画的方式

项飞云

故事一旦采用，算作校级二等奖

发送邮箱：xxx

第11周

教师《我和学生之间的星卡故事》活动

项飞云

每一位教师都发送一篇故事

发送邮箱：xxx

第18周

星卡评价小结

以论坛形式召开

2、关注德育主题提炼

以行为习惯养成为重点，以节日为载体，提炼教育主题，寓教育于活动。

类别、项目、要求、参加对象、活动意义、负责人

典礼体验

开学典礼

1、暑期作业反馈、交流、展示

2、行规第一课：做文明学生

3、安全教育

4、学生教室座位安排

5、正副班主任共同带领学生制定学期个人成长计划

6、布置班级新学期阅读计划、预习计划

二——六年级

正规有序的开学典礼，帮助学生顺利进入学习状态。

新生入学典礼

1、参观校园

2、观看学校宣传片，了解学校

3、佩戴校徽，知道我是一年级的小学生了

4、制作名片卡

5、绘本阅读《埃达：一个小瓦尔基里人在学校的第一天》

开学初一周的新生行规教育

一年级

初步了解校园，消除不安，为尽快融入小学生活做好准备。

活动仪式

入队仪式

1、了解少先队基本知识

2、知道红领巾代表的意义

3、知道少先队员的要求

4、争当优秀少先队员

5、学会如何系红领巾

一年级

了解少先队基本知识，争当优秀少先队员。

大队委换届

1、班级推荐优秀学生若干名。

2、制作宣传海报。

3、竞争上岗。

4、晨会亮相。

5、产生2015届大队委。

全体学生

运动会开幕式

1、全校以奥运会运动项目为班级代表队命名。（拳击、跨栏）

2、开展这个运动项目的研究，了解该运动项目的杰出运动员。（中国外国不限）

3、以班级为单位展示，比如头饰、服装、语言、歌曲、景观等。

二——六年级

了解体育运动项目和文化。

节日仪式

9月3日

抗日胜利纪念日

了解历史故事，收看9月4日开学第一课《英雄不朽》

全体

观看《开学第一课》，通过一个个英雄故事，共同缅怀这段历史。

9月10日

教师节（9月6日——9日完成，9月下午布置，9月10日早上7点展出，中午学生送惊喜）

用不同的方式表达对老师的爱

一二年级：画我的老师。（美术课）

三四年级：自制一份贺卡送给老师。（美术课）

五六年级：给老师一份惊喜。（班级自行组织）

全体

庆祝教师节，表达对老师的爱，学会感恩。

9月27日

中秋节

以《话中秋》校本课程为载体，利用综合实践课，了解中秋的由来，制作月饼，给长辈送祝福

三-六年级

制作月饼培养学生动手能力，给长辈送祝福，让学生学会表达爱。

9月28日

孔子诞辰

结合主题晨会，听听孔子的故事，背背孔子的经典诗句。

了解历史人物，积累经典语句。

10月1日

国庆节

以德育教材为载体，节日倡议书为导向，开展爱国教育，分年级段实施。

二——六年级

培育爱国情怀，学会关爱自己、关爱他人、关爱集体。

xxx

10月21日

九九重阳节

集合综合实践课程实施，背背重阳诗句，以行动表达对长辈的爱。（给长辈做一件事情，打扫卫生、讲故事、捶背）

一二年级

学会对长辈说话有礼貌，自己的事情自己做，当长辈的小帮手。

11月26日

感恩节

在感恩节里，选定一个人，可以是同伴、老师、父母等，对他表达自己的谢意。

（参考形式：主题队会，观看北大学生演讲、家访、辩论赛）

主题队会：前期收集孩子从小到大，和父母在一起的快乐一刻，重点选2个家长，录一段最想对孩子说的话。

全体

学会感谢别人，学会表达感谢。

12月22日

冬至

以综合实践课程为载体，了解冬至的由来，制作汤圆，和别人学会分享。

六年级

制作汤圆培养动手能力，邀请别人来一起品尝汤圆，学会分享。

1月1日

1、在新年1月1日到来之际，许下新年愿望。

2、对自己、老师、同学、父母、爷爷奶奶送上新年祝福。可以用电话、贺卡等行动来表示。

3、看望爷爷奶奶，给他们送一份新年礼物。

4、10岁的孩子举行新年成长典礼。

全体

全体

三——六年级

迎接新年到来，明白自己长大一岁的意义，为长辈送祝福，培养孝顺之心。

主题教育活动

劳动与环保教育

1、每周二定为班级创卫日。

2、一二年级的学生学会整理自己的抽屉、书包、教室，并保持教室整洁，不乱扔垃圾。

3、三至六年级的学生每学期安排一次社区劳动实践活动。

4、积极参与学校组织的创卫活动，争创卫生班级、环保班级。

全体

将劳动与环保教育融入日常的值日工作、创卫工作中，树立学生的劳动观念，环保意识。

艺术与创新教育

1、携手科学组老师，出台科技手册，项目安排上注重学生的动手实践项目开展，引导学生善于观察生活、发现生活中的科学现象。

2、携手音乐组老师，出台音舞节方案，注重全员参与，给学生提供展示舞台。

分年级实施

注重活动过程，凸现学生动手能力和创新思维的培养，在活动中体会艺术和科技的魅力。

健康与卫生教育

1、携手体育组老师，出台体艺2+1方案，跑操方案，让学生一学期内掌握两种体育技能，一项艺术技能。

2、根据年级段学生心理特点，制定必选项目和自选项目。

3、规范课间游戏，注重游戏的安全和意义。

4、加强卫生教育，科学参加体育锻炼。

分年级实施

培养体育技能，提升身体素养，在运动过程中学会坚持、拥有毅力，养成良好的锻炼习惯。

法制与安全教育

1、由安全保卫处负责，制定详细的安保计划，将法制与安全纳入其中。

2、本学期积极开展各种疏散演练活动。

3、根据年级段特点，安排法制讲座、交通安全讲座、食品安全讲座等。

分年级实施

通过法制安全教育活动，深入宣传，讲明道理，让学生学习自护知识、消防知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。

3、注重整合重在实效。

本学期德育活动开展注重整合，重在实效。与综合实践活动、少先队主题队会、主题晨会、学科课堂等相整合，以德育校本课程、综合实践校本课程为载体，引导学生向善、向上。

（三）凸现特色，德育有亮点

1、深化书香品牌

（1）书香品牌背景

我校书香校园的建设已有8年的实践、积累，有了自己的“书香课程”校本教材两套：《诵读经典》和《儿童文学》，并在“读书节”的过程中，开展“古诗考级”、“阅读考级”、“小文学家”活动、好书推荐、图书漂流、读书沙龙、书香家庭、社区读书等活动，近三年，校园读书活动关于“省市区”及的读书活动接轨，让阅读融入多元的校内外读书活动中，书香校园的建设从硬件、软件上都在不断地深入、深化。

读书，应该是一种生活的需要。但是，面对孩子们不喜欢阅读的现象也是存在的。怎样在硬件软件都在不断发展中的学校中，让所有的孩子都向往阅读，在阅读中找到乐趣，在阅读的过程中形成“读书人的习性”呢？这项关乎到一个读书人德行的方向，逐渐摆在我们沙一所有老师的面前。那么，教师作为引领者，争取做到“读书中育人”，学生作为学习者，能在好书中“读书即自省”应该是我们接下来让阅读滋养每个孩子的心性应该是书香校园建设的重要方向。

（2）工作目标

①继续做好传统书香活动——“古诗考级“、“阅读考级”活动，促使学生对经典的传承与积累。

②关注“好书推荐”与“阅读交流”等阅读课型过程性的摸索、创新。

③借助每学期一次的“校园读书节”，创设多元参与平台，引领学生人人参与，人人成长。

④积极参与校外的读书活动，“小文学家”评选活动、“阅读伴我成长”等，让喜欢阅读的孩子走向更广阔的文学空间。

（3）具体安排

●读书节——本学期的读书节活动安排在11月中旬。（具体活动安排再公布）

①全员参与型项目

“古诗考级”、（二年级—六年级）；

“阅读考级”（二年级—三年级）

②选择性参与项目（每个人至少选择一项参加，最多两项）

第一类：文学能力竞赛

一二年级：讲故事比赛（每个班级3名学生）

三四年级：编写故事（每个班级5名孩子）

五六年级：文学能力大比拼（每班5名学生）

第二类：读书技能类

读书手抄报、读书书签、读书宣传画、读书摘录

读书名句书法作品征集、我的读书故事征集、作文集征集

第三类：读书游戏类

一二年级：词语接龙（每个班级3名学生）

三四年级：成语接龙（每个班级3名学生）

五六年级：古诗对对碰（每个班级3名学生）

“好书推荐”过程性资料搜集（面向全体语文老师）

包括：年级学生特点；书籍的选择背景及书籍介绍；准备工作；过程预设；实践记录；反思改善的思路

2、活动形成校本

（1）继续深化《五彩童年，缤纷课程》校本课程

由课程部牵头，将学校的社团活动、德育活动纳入校本课程，让课程成为学生成长的跑道。在多彩课程中，享受美丽，渗透教育，养成良好品德。

（2）提炼沙一特色的德育校本课程

德育部根据年级段学生的心理特点，推出年级段的德育分层目标，目标小，贴近学生生活，以朗朗上口的童谣，趣味的童书，明确的童规，引导学生养成良好品格。

附：本学期行事历

周次、时间、活动安排

第1周：8月31日—9月6日

校安全排查工作，安全教育活动，组织大扫除，班容班貌布置评比，开学典礼，9月3日抗战胜利纪念日，观看中央电视台《开学第一课——不朽的英雄》，学生行规教育第一课。

第2周：9月7日—9月13日

庆祝教师节活动，筹备“科技节”事项，教师科技论文、科技制作评比，筹备语言示范学校创建，筹备德育示范学校创建，推普周活动，期初班主任会议，

第3周：9月14日—9月20日

校社团活动启动，校体艺2+1活动启动，社会实践活动，“弘扬和培育民族精神代代传”宣传月

第4周：9月21日—9月27日

体验传统节日“中秋节”活动，孔子诞辰主题晨会，校科技节比赛（小制作）

第5周：9月28日—10月4日

劳动实践活动，七巧板征订，学生行规教育，庆祝国庆，

第6周：10月5日—10月11日

校科技节比赛（小发明）

第7周：10月12日—10月18日

领取七巧板，筹备七巧板比赛，建队节活动，入队仪式

第8周：10月19日—10月25日

校田径运动会，校科技节比赛（小论文、科幻画），“重阳节”综合实践活动；

第9周：10月26日—11月1日

劳动实践活动，学生行规教育，校七巧板、美画板比赛（初赛）

第10周：11月2日—11月8日

校安全排查，安全教育活动，区电子手抄报比赛，班容班貌布置评比，校七巧板、美画板比赛（复赛）、七巧板多幅组合选拔赛，学生《我和星卡的故事》征集活动，班主任论坛。

第11周：11月9日—11月15日

区田径运动会，区科技节比赛，教师《我和学生之间的星卡故事》活动

第12周：11月16日—11月22日

区电子作品征集活动，法制教育讲座

第13周：11月23日—11月29日

“感恩节”综合实践活动；劳动实践活动，学生行规教育，社会实践活动

第14周：11月30日—12月6日

第15周：12月7日—12月13日

第16周：12月14日—12月20日

第17周：12月21日—12月27日

“冬至”综合实践活动；劳动实践活动，学生行规教育

第18周：12月28日—2016年1月3日

“班班有美妙的歌声”合唱音乐会，迎接活动，星卡评价小结，班主任论坛。

第19周：1月4日—1月10日

第20周：1月11日—1月17日

校安全排查，安全教育活动

第21周：1月18日—1月24日

劳动实践活动，评选文明班级、四好少年

第22周：1月25日—1月31日

期末考试，1月30日（农历十二月二十一）寒假开始

德育工作计划【篇6】

一、指导思想

将xx对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教育相结合，通过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教育阶段社会主义核心价值观教育。围绕学生外围社会现状和小学生内在心里发展需求寻找教育主题，在揭示“问题”、解决问题中，强调被教育者的主体性，将zxx对小学生提出的四点要求：记住要求；心有榜样；从小做起；接受帮助。践行到小学的德育教育中。

二、基本概况

（一）基本情况：

北外附校小学部现有66个教学班，其中19个寄宿班，47个半寄宿班，总计学生1986人，教师xx4名，其中班主任66名。我校班主任团队硕士学历8人、本科学历57人、专科学历1人。

（二）德育队伍现状分析:

目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发现学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教育的着力点。简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未形成。但是，这支稚嫩的班主任队伍综合素质高，思想意识好，创新能力强。本学期，小学部两位优秀老师荣获了区级优秀班主任。所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，通过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教育脱离口号，落到实处。

三、工作重点

（一）通过礼仪教育、习惯培养，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。

（二）健全少先队干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。

（三）通过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有计划性及时效性的班主任培训。

（四）规范活动流程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。

（五）建立健全德育相关规章制度，规范教师教育教学行为。

（六）建立健全学生安全事件处理机制，强化学生和教师双重安全意识。

（七）规范家长委员会制度，发挥家校合力的正向发展机制。

（八）抓好德育窗口工作。

四、具体措施

（一）常规培养

⒈定标准

基于上学期对各学段习惯养成情况的普查，以及对各年段习惯培养重点的总结归纳，本学期将从礼仪教育和习惯培养两个维度量化标准，从学部固化并统一系列礼仪和习惯培养要求，此外，各年级根据年段特点，完善量化标准，并制定具体实施方法。

⑴礼仪教育

礼仪教育将融合中西方文化礼仪，以及已经固化的一些利益要求，从入校礼仪、离校礼仪、问候礼仪、路队礼仪、集会礼仪、食宿礼仪六个角度规范我校学生行为举止，提升学生精神风貌：

礼仪

量化标准

校检查

年级检查

入校礼仪

离校礼仪

问候礼仪

路队礼仪

集会礼仪

食宿礼仪

⑵习惯培养

中国教育学会副会长陶西平说：养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。我校学生存在家长综合素质层次较高，学生综合能力较强，但个性较为自由的特点，学校的德育对于基本的习惯养成培养存在挑战性和必要性。鉴于之前习惯养成各学段各自为营的现状，今年将整合个学部的习惯养成要求，梳理成较为系统和统一的习惯培养量化表，大致分成学校习惯和家庭习惯两个大的环节：

学校习惯培养：

习惯项

具体要求

课前

准备上课

课中

上课起立

坐姿

读书

倾听

回答问题

握笔

小组活动

下课起立

课后

学具整理

记作业

课间游戏

课间走班

家庭习惯培养：

作业

文具整理

运动

（详案见附件）

2、抓成效

为了保障学生礼仪教育和习惯养成细则的不再成为形而上的空口号，将从学生、班主任两方面量化考核推进该制度实施。

⑴学生评优

1、少先队学生干部每日检查

本学期将加大少先队干部的检查力度。根据以上量化表，结合少先队值日岗，定制每日检查常规表（大队部出具体值日表）。每日将各班级、年级检查的结果反馈到学校德育部，每周将各班各年级的评分情况进行汇总排名，结果将正在周一的升旗仪式上公布。排名最后的年级和班级当周出整改措施。

2、学生示范每月之星评比

在环境布置上，年级和德育都建设学生模范的宣传阵地。结合校每月一星的评比，有各班级每周想年级推荐一名学生模范，年级将在醒目位置，对该生的照片和事迹进行宣传展示。每月年级向学校推荐的学生，将在德育宣传阵地进行展示（照片和事迹简述）。将学生的模范示范功能发挥到最大，让每个孩子的心中都有榜样。

班级之星

年级之星

校园之星

每周

教室内展示照片、事迹

年级宣传栏展示照片、事迹

每月

德育宣传阵地展示照片、事迹

学期

颁发荣誉证书

⑵班主任考核

学生的礼仪教育、习惯培养的主阵地在于班主任的管理，本学期将重点抓住班主任的管理意识。将学生常规的培养和班主任的工作考核相挂钩。

少先队的每日检查将作为一项重要考核结果，汇总每周的成绩进行排名后，每周各年级的最后一名，班主任需向年级组上交班级管理整改措施，主要针对失分较多的管理项进行说明。每月全校排名最后的班级，需年级组携班主任向德育部提交班级现状文字说明，并附整改措施。

该制度实行也将对班主任实施末位淘汰制。如果当月连续三次都排于年级最后一名，该班班主任的当月考核为基本称职。如果该学年三次每月都是该班主任所辖班级处于末尾，该教师学年考核不称职。

此外，该项评比也将作为教师评优的条件之一，学年考核优秀班主任的基本条件之一就是有至少一次在当月的班级排名中排第一名。连续三次排名第一的将自动升级为当月的优秀班主任。连续三个月为优秀班主任自动晋升为学期优秀班主任。

少先队学生干部每日检查与班主任工作管理

年级排名首位

年级排名末位

学校排名末位

每周

无此项成绩无参评优秀班主任资格

班主任需向年级组上交班级管理整改措施。

年级组长携班主任向德育部提交班级现状文字说明，并附整改措施。

每月

每月三次排名第一将自动升级为当月优秀班主任。

当月连续三次都排于年级最后一名，该班班主任的当月考核为基本称职。

每月超三次都处于末位，学部将给予意见

每学年

连续三个月自动晋升为学期优秀班主任

如果该学年三次每月都是该班主任所辖班级处于末尾，该教师学年考核不称职。

如果该学年三次每月都是该班主任所辖班级处于末尾，该教师学年考核不称职。

备注：周评比成绩在升旗典礼上公布，整改措施当周周二执行。

（二）班主任队伍建设

根据我校班主任队伍年轻，教育管理意识和能力较差的现状，本学期将发挥各年级优秀班主任的带头作用，组建校内班主任工作共同体，集合校内模范、校外专家的力量，从班主任主题培训、班级管理量化与班主任考核一体化和规范班主任基本功（班队会）三个角度增进队伍建设：

班主任培训计划表

时间安排

研讨主题

形式

负责人

9月

本学期学生礼仪、习惯培养量化工作解读；班级管理量化与班主任考核一体化制度解读。

班主任学习会

孙xx

礼仪：入校、离校礼仪

习惯：课前准备

以“班主任金点子论坛”形式召开班主任工作交流会。

孙xx

10月

礼仪：问候、路队

习惯：课中

班主任金点子论坛

孙xx

班主任班级管理培训

外请专家培训

孙xx

11月

礼仪：集会

习惯：课后

班主任金点子论坛

孙xx

班队会研讨课展示

班主任共同体集体教研

孙xx

12月

礼仪：食宿礼仪

习惯：家庭习惯

班主任金点子论坛

孙xx

班主任班级管理培训

外请专家培训

孙xx

1月

班主任工作表彰会

（三）活动育人

学生的思想品德是在德育活动中形成的,同时又在活动中显现出来。所以德育的活动育人功能显得尤为重要。目前我校的学生活动形成了以德育牵头，年级、班级承办的活动模式：

德育工作计划【篇7】

㈠指导思想

在建队60周年的贺信中提出的争“四个好少年”为指针，广泛宣传，深入学习，坚持爱国主义教育为主线，以“五爱”教育为基本要求，以社会公德为着力点，以行为习惯养成教育为重点，以体验教育为基本途径，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，进一步加强班级文化、社团文化和书香文化建设，加强班集体和班主任队伍建设，积极实践“让德育走进孩子心灵，让学生文明、快乐地成长”的德育理念，努力把学生的思想道德教育和体验教育活动贯穿教育教学的始终，力求在德育实效性方面有所突破，积极构建充满教育理性和教育智慧、体现理解和尊重、具有新小特点的德育。

㈡工作目标

⒈以“四个好少年”为指针，深入学习与落实，培养学生良好习惯、促进学生发展为重点。结合我校实际，确定不同学龄段的德育内容和要求，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯，并力求在日常行为习惯中塑造出品格，让学生终生受益。

⒉加强辩证唯物主义和历史唯物主义教育，引导学生树立科学的世界观和人生观。把发扬中华民族传统同积极学习世界上一切优秀文明成果结合起来，使学生受到爱国主义、集体主义和社会主义教育，中华民族优秀文化传统和革命传统教育，理想、伦理道德教育以及文明习惯的养成教育，中国近现代史、基本国情、国内外形势教育和民主法制教育。

⒊加强心理健康教育。培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。加强校园精神文明建设，严禁一切封建迷信和其他有害于学生身心健康的活动及物品传入校园。

⒋加强民族团结教育，规范国防教育，提高学生的国家安全意识。结合各种节日、纪念日开展活动，教育学生爱国、爱党、爱民、爱队，积极争做校园各类明星。

⒌深化家委会工作，发挥家委会作用，使家校教育更和谐化。

⒍加强校关工委建设，完善组织机构，提高工作实效性。

⒎积极深化学校个性文化，着力打造精品校园文化氛围。

⒏通过各种有效途径加强班集体和班主任队伍建设。

㈢工作重点

贯穿“一条主线”：爱国主义教育和文明礼仪教育；

突出“两个重点”：一是抓好学生的养成教育，学习“四个好少年”：深入宣传、学习四个好少年要求，二是加强班集体建设和班主任队伍建设。

㈣主要工作

⒈加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。加强班主任培训、学习、研究，开好月例会，组织好“三育论坛”，努力提高班主任队伍素质和班级管理水平；积极开展德育综合实践研讨活动，通过培训、研讨、交流、设计德育综合实践活动方案、相互观摩、评比等手段提高德育综合实践活动的`质量和实效，不断提升班主任队伍水平。

⒉养成教育，寓规范于细节之中。充分利用学科教学、德育综合实践活动课和社会实践等有效载体，加强对学生思想道德教育，狠抓学生行为规范养成教育，努力提高学生道德修养，培养学生良好的行为习惯；积极开展“五项竞赛”，充分发挥小干部的作用，切实履行行政值周（值日）、值周（值日）教师、红领巾文明监督岗的职责，加强检查，及时反馈，并把“五项”竞赛作为整治班容、班貌的重要抓手之一，努力形成健康向上的班风、学风。

⒊认真落实各项常规。

⑴深化爱国主义教育和文明礼仪教育，继续开展校园明星评选工作。

⑵坚持学科德育渗透原则，实施全员德育和全过程德育。建立学校各部门、班主任和全体任课教师共同参与的联动机制，大力推进德育导师制。

⑶营造“以德育人”的校园环境，进一步深化校园文化建设。充分利用校园、班室内外展示园地，建设突出教育性、知识性、艺术性的校园文化和班级文化，建设“立德敬业 立学竞先”的教师文化和“乐学善思 博闻求新”的学生文化。积极创建学校个性文化，并以班级文化建设为突破口，打造环境文化、社团文化、书香文化；认真研究和制定班级文化建设规划，开展以“文化教室、温馨教室、个性教室”为主题的班级文化建设活动，在班级文化建设中要突出学生的主体性，充分调动和激发学生参与班级文化建设的积极性，尊重班级文化建设的个性化和多元化，不断提高班级文化建设的水平，营造健康、和谐、文明的班级育人环境和氛围。

⑷加强对学生的心理健康教育，以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，以“养成健全人格”为追求，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生、学困学生和留守儿童的教育；继续抓好“心理咨询室”建设，持有心理健康咨询证书的教师要充分发挥作用，坚持为有心理困惑或心理障碍的学生提供科学有效的心理咨询和辅导，切实提高心理健康教育的水平。同时，着手开发学校心理健康教育校本课程，把对学生的心理健康教育纳入课程。

⑸强化法制教育、安全教育，增强责任意识。通过红领巾广播、校园广播、国旗下讲话、班队会、讲座等多种形式，使学生知法懂法，掌握安全知识，增强自我保护意识。

⑹注重学校、家庭、社会三结合教育。加强学校与家庭的联系，做好家访工作，召开家长会、家委会，规范家长学校，充分发挥家委会的作用。加强与社区、共建单位的互动，组织学生深入社区，开展社会服务活动，努力形成校内外教育合力，共同提高学生的思想道德素质。

⑺以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。①抓好少先队阵地建设，努力打造以开心农庄为基地，结合学校特色的少先队品牌；②进一步强化争章活动；③加强少先队社团建设，强化爱国意识、集体意识。

⑻加强德育资源建设。以校园网为平台，不断丰富德育资源，为家长做好传经送宝工作。同时，要善于总结我校的德育工作，注意德育过程积累，随时形成德育资料。

德育工作计划【篇8】

一、 指导思想

结合学生当前行为举止、表达以及习惯养成中的问题，以“融情教育”理念为指导，坚持“以情育德”的实践探索，丰富“以情育德”文化内涵，着力解决学生实际问题，努力形成学校“以情育德”特色。

二、重点工作及安排

（一）深化“以情育德”研究

1、不断完善“情满校园”的环境文化建设

（1）校外橱窗：我们身边的榜样 艺术节

（2）楼道文化：

＊“好书推荐”、“我的暑假生活”、“我的孝行”小报 9.1完成

＊“变废为宝”、“科技小发明”展示 9.4完成

2、继续推进以“感恩”为特色的德育活动

第一；养成教育 以情促知

（1）重点：爱护公物、卫生习惯、文明习惯

（2）具体要求：

爱护公物：墙壁干净、设施完好、爱护工具、勤俭节约。

卫生习惯：衣物整洁、坚持保洁、垃圾废物、随手捡起等。

文明习惯：主动问好、用语文明、举止文雅、慢步轻声等。

（3）活动引领

爱护公物教育：返校日观察、体验、交流；

（4）检查落实

具体内容及措施见附件

第二；节日活动 突出感恩

＊开学典礼：主题思祖国哺育之源、感社会关爱之恩、践全面发展之行

＊教师节：9.9全校“观察老师的一天”、中午12：40上第一节，第三节写感受进行班内交流，晚上制作感恩卡；10日早上全校交流。

＊国庆节：国旗下教育 向祖国献礼小报制作

＊感恩节：“感恩大讨论活动”内容：感恩哪些人？为什么感恩？还应感恩哪些人？时间：11.24班会讨论、交流11.27活动：一张感恩卡片、一个感恩电话、一条祝福短信、一封感恩信

＊冬至：包饺子体验

＊元旦：学生才艺展示 三四五年级组庆祝活动 其它年级班级庆祝

第三；主题教育 以情育德

略

第四，实践活动

体验收获 感恩自然 时间：9.30

（二）开展丰富多彩的社团活动（具体安排见附件）

总体要求：分工负责、强化责任；分层指导、重点推进；9月第四周彩排

（三）队伍建设

1、 专家引领：全面培训 学以致用。

2、 实践锻炼：以办学研讨会为契机，开展感恩教育系列教育活动。

3、 典型引路：发挥骨干班主任作用。

3、集体研修：全部班级开展系列感恩教育系列活动。

（四）班级文化建设

1、必有内容：班名、班训、班规（布置在班级侧面展板）

要求：要有每个同学的印迹、力求新颖、美观、有寓意

2、其它自定：班级小家务

（五）少先队工作

1、 队伍建设：发展新队员（队前教育）队干部培训、值周生培训

2、 常规工作：国旗下教育（见附件一）、常规检查

（六）其它

1、三结合教育：通过家长会、微信平台、网络平面媒体等加强与家长的沟通，力争形成合力。

2、宣传工作：定期更换班级板报；利用好学校板报、橱窗、广播、电子屏、网站宣传教育功能；利用《草桥报》加强地区宣传；继续利用好门厅展台为特长学生搭建舞台。

德育工作计划【篇9】

一、指导思想：

以党的十七大精神为指针，全面落实科学发展观，结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强残疾学生的思想道德教育，紧紧围绕学校创教育现代化和省特殊教育示范学校这一中心工作，以培养合格、能自食其力的残疾公民为目标，以爱国主义教育、思想道德教育为重点，以德育常规活动为抓手，以德育科研为载体，积极推进德育现代化工程，增强德育工作的实效，全面实施素质教育，全面提高学生的素质。

二、主要工作：

1、继续深化爱国主义教育。

爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会前进的巨大力量，深入进行爱国主义教育是少先队思想教育的主旋律，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的必由之路。本学期要努力营造学校德育工作的良好氛围，把爱国主义教育贯穿到各项活动之中。在国庆节前后，我们将以建国60周年为锲机，开展一次建国60周年“我了解中国知多少”知识竞赛。通过任课教师在课堂的传授知识和学生进图书室读书的途径，去了解新中国60周年来所取得的成绩。

2、强化日常行为规范教育和法制教育。

日常行为规范的教育和训练，是对队员进行思想道德教育的最基本环节。在本学期中，根据教育局的有关要求，号召全校学生积极开展“教育现代化”的争创活动，各班在加强学生日常行为规范教育的同时，从实际出发，分别制订切实可行的教育训练措施，坚持全面要求，分步实施，严格训练，要求学生不仅熟记规范内容，并能将规范内容内化为自身的行为。

加强法制教育工作计划，提高学生的法纪素质也是学校德育工作计划中重要的内容。根据学生的实际情况，本学期将做好以下三点：一是通过图片展览和电视录像，在学生中广泛开展《治安处罚条例》、《义务教育法》等法律法规知识的学习教育活动，二是邀请校外法制辅导员定期来校作法制教育工作计划的讲座，三是在学生中开展一次法制知识的调查。

3、深入德育工作的研究。

德育科研是学校德育工作的重要内容，是增强德育工作的针对性和实效性的有效形式，也是推进德育现代化工程的重要手段。全体教职工要进一步增强德育科研的意识，以德育科研促进学校的德育工作。在本学期中一是继续召开一月一次的班主任会议，深入学习和研究德育工作的有关精神和理论；二是以学校科研课题为依托，积极开展德育问题的研究。

少先队德育工作计划也是德育工作的一块重要的阵地。在本学期中少先队大队部要深入研究，确定1～2个问题，充分利用现有课题，鼓励辅导员去观察、联系、走访、调查、收集资料，并以此为基础，初步形成观点和结论，从而真正发挥少先队组织的巨大教育功能，使我校的少先队工作计划在原有的基础上再上新台阶。

4、优化德育队伍建设。

继续开展师德建设工程，组织全体教师认真学习教师职业道德规范，做到集中学习和自学相结合，全面提高教师的思想道德素质和理论修养。

班主任队伍是德育队伍的骨干力量。本学期将在原有的基础上修订《辅导员（班主任）考核细则》，做到进一步细化，完善细则，力求整个考核做到公平公正。同时组织辅导员老师进一步认真学习，明确自己的工作职责，对照要求做好本职工作。

做好校外辅导员队伍的建设工作，在本学期将密切与校外辅导员相联系，邀其参加学校内的活动，作相关的讲座或报告，切实加强对学生的教育和指导。

三、工作安排：

九月份

1、制订德育工作计划

2、制订班级工作计划。

3、出好大中队板报，完善班级布置。

4、积极做好教育现代化验收的准备工作。

十月份

1、各班开展“庆国庆”的活动。

2、做好教育现代化迎检工作。

3、组织学生广播操、眼保健操观摩。

十一月份

1、开展主题大中队活动，大队主题活动：看看谁会的多。

2、新队员入队仪式。

十二月份

1、组织开展冬季体育单项比赛。

2、开展主题中队活动。

3、召开辅导员座谈会。

一月份

1、开展以复习迎考为主题活动。

2、中队辅导员工作学期交流。

德育工作计划【篇10】

一、指导思惟：

坚持德育为首，当真贯彻党中心、国务院《关于加强和改进未成年人思惟道德建设的若干意见》，强化德育步队建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和进步我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、主要工作：

(一)强化德育意识

全体教师必需充分熟悉到当前德育工作的重要性和紧迫性，坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立以人为本的思惟，强化育人意识，各项工作都要认为学生健康成长服务作为起点，牢牢围绕学校教育的中央工作搞好德育工作，努力把学生培养成为“四有”新人。

1、注重师德。

教师时刻保持清醒的头脑，遵守教师职业道德，注重师德涵养，上行下效，树立人人都是德育工作者的观念。全校教师要时时实践“好的班主任就是一个教育家”，“老师是学生的道德书籍”。做学生的表率,做学生的朋友，全心关爱学生，让他们感慨感染到浓浓的师爱。

2、加强渗透渗出。

除了正视思惟品德课、晨会课这一德育主渠道外，要十分正视各学科的渗透渗出教育。学科教师要努力挖掘教材丰硕的德育因素，做好“两备”(备渗透渗出目标，备渗透渗出过程)、“三结合”(结合学科特点、结合春秋特点、结合年级特点)工作，方法上要讲究科学性，要精心设计。

3、不断总结。

加强德育教育研究，学习和立异德育新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作泛起的新题目，要结合学生的特点，激活学生主体，进步学生的德育素质。学科教师要在理论和实践结合上多研究、多总结，形成书面材料。收集学生在行为习惯养成教育方面的代表性材料，丰硕养成教育经验。

(二)规范德育治理

本学期，将进一步加强德育领导，强化班主任步队建设和常规治理工作，坚持家校联系，拓展社会教育。

1、加强步队建设

⑴、强化班主任的责任感，规范班级治理工作。班主任的思惟道德素质、教授教养业务水平和组织治理能力，直接影响德育工作的开展。班主任要有责任感，班级治理工作要规范化，教师的“一志”(《班务工作日志》)、“二卡”(《家校联系卡》《家访记实卡》)、“一袋”(《学天生长档案袋》)等工作，做到有计划、有实效。

⑵、加强常规检查，完善考评机制。本学期要引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快进步自身的素质水平，同时抓好“班级工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。

2、加强家校联系。举办“家长学校”。家长学校是学校指导家庭教育的基本阵地，本学期要完善和健全家长学校的工作轨制，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。

3、加强社会教育。开展劳动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等流动，通过“请进来”、“走出去”等流动方式，确保流动时间、人数，培养学生的立异精神和实践能力。

(三)拓展德育流动

学校德育工作要把丰硕多彩的教育流动作为重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育流动中。主要通过生动活泼的校内外教育教授教养流动，对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，准确教育和引导学生，培育一代新人。

1、爱国主义教育流动

⑴、“国旗下的讲话”流动。继承做好每周一的“国旗下的讲话”流动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗典礼一定要做到服装整洁、精神丰满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。

⑵、开展“弘扬和培育民族精神月”的国情教育流动。要通过多种途径，匡助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，准确熟悉当前存在的矛盾和难题，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育流动。

⑶、节日流动。利用艺术节、教师节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、小广播等阵地，开展主题教育流动，激发学生热爱祖国的思惟感情。

2、养成教育流动

⑴、行为规范教育流动。学生育成教育以“学生校内、外常规”为内容，要从说好普通话、写好中国字、站好队、唱好歌、做好操、扫好地、爱班级、有礼貌等最基本方面抓起。各年级结合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、练习，真正内化为学生的自觉行为。

⑵、自我教育流动。要让学天生为小主人，施展学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我治理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

⑶、校园文化教育流动。教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，开展丰硕多彩的艺术、体育等校园文化流动，使学生育成良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。

3、法制教育流动

⑴、普法教育流动。全体教师要加强对学生教育，让学生把握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪遵法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，果断杜绝一切违法犯罪事件发生。

⑵、安全教育流动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前预备流动、课堂组织铺排、课间流动护导、放学清校、季节性食品中毒及传染病防治等环节要高度正视，责任到人、到位。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

(四)养成好习惯，争当四好少年

详细流动要求：

(1)学会糊口——争当热爱祖国、理想弘远的好少年

1.热爱祖国，进步自身素质，树立弘远理想;

2.爱惜粮食，节约水电，不损坏公物;

3.注重环保，讲个人卫生，天天坚持打扫学校、家庭卫生，不在在校内吃零食、乱丢乱扔废料

(2)学会求知——争当勤奋学习、追求长进的好少年

1.课前预备好学习用品，上课用心听讲，守纪律，回答题目声音响亮，会倾听别人的发言，写字姿势准确，功课当真工整;

2.课前预习，课后温习，勤于自主学习，能采取多种方法阅读，善于总结;

3.天天坚持当真及时完成老师布置的课堂功课、家庭功课，多读课外书。

(3)学会做人——争当品德优良、团结友爱的好少年

1. 老实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心;

2.能与同学友好相处，不追逐打闹，碰到困难不灰心;

3.有爱心，懂感恩，尊老爱幼。

(4)学会健体——争当体魄强健、活泼爽朗的好少年

1.积极参加体育锻炼，做好两操，在体育流动和体育比赛中表现得好。

2.课外不做危险性游戏，不进入危险区。

三、主要流动铺排：

三月份：

1.开学安全教育大会

2.开展争当四好少年流动

3.德育经验交流会

4.开学常规教育

5.“文明礼貌月”教育流动

6.社会实践流动(植树节)

7.心理健康教育

四月份：

1.清明节教育流动

2.安全法制教育

3.春季小学生运动会

4.心理健康教育

5.校外辅导员进校开展流动

蒲月份：

1.跳绳比赛

2.踢毽子比赛

3.心理健康教育

4.社会实践流动(母亲节感恩流动)

5.心理健康教育

六月份：

1.安全法制讲座

2.课本剧(或学生特长展示)

3.“六一”艺术节流动

4.心理健康教育

5.校外辅导员进校开展流动

6.各项资料汇总

7.部署暑假糊口

德育工作计划【篇11】

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育工作特色。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，校长、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

四、具体工作

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

3．充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

（二）常规教育常抓不懈。

开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。

（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、以校园礼仪为重点，广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。

2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中华传统美德教育。

3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的'思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。

（七）加强问题学生的教育与转化。

问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队

（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。

（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

（十）继续抓实体育卫生工作。

对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。

（十一）安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

五、工作安排

二月份：

1、班主任会，做好开学前的准备工作。

2、开学典礼

3、家长会

4、文明礼仪风采展示

5、检查班主任手册

6、班干部培训、安全教育及知识竞赛。

三月份：

1、感恩教育主题班会

2、班主任例会

3、问题学生座谈会

4、安全教育

四月份：

1、法制教育报告会

2、家教讲座

3、问题学生座谈会

五月份：

1、班主任经验交流会

2、九年级学生座谈会。

六月份：

1、毕业学科中考动员会。

2、中考报名及建档、评定工作。

七月份：

1、期末各项评优工作。

2、安全教育。

德育工作计划【篇12】

一、指导思想:

德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素质教育的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用，小学第二学期德育工作计划。因此，我校在上级教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高。

二．工作目标：

1. 完善和改进学校德育工作体制，形成德育工作网络（学校、家庭、社区三结合教育网络），努力打造一支高素质、高效率的德育工作队伍。

2. 加强德育过程管理，对全员按目标进行德育工作考核。

3. 拟定区实验小学童规，让学生日常礼仪行为规范的养成教育有科学的参照。

4. 夯实德育工作阵地，合理使用德育专用时间。

5. 师生健全人格和健康心理培养。

6. 加强教师师德规范和职业道德规范建设。

7. 全面实施“开启感官，获取慧心”的学生文化。形成具有我校特色的校园文化。

三．具体工作：

(一)理清思路，建立科学的管理体制和工作方式

1． 德育的最佳方式是学生自我教育的观念。

做法：少先队大队部成员进行培训，并利用广播站和班队会宣传，在全校学生中掀起“做一个合格的少先队员、做一清洁的小卫士、文明的小使者、劳动的小标兵、学习的小能手、运动的小健将、纪律的小模范”等的热潮，每学期评比一次。

2． 抓学科教学中德育教育目标的完成，工作计划《小学第二学期德育工作计划》。

做法：教师应该主动解决好所任学科教学中学生出现的思想道德等方面涉及德育工作的问题，并能善于总结，不能将工作推给班主任老师，工作中应主动促进班级健康发展。

3． 以“爱”为主线，贯穿学校教育活动的每一方面。

做法：利用各种节日和教育时段,进行优秀班主任、优秀教师、优秀办公室、优秀年级组、优秀学生、优秀班级等的评选，并使其具有充分的带头示范作用。

特别注重教师群体对学生群体的爱，教师工作伙伴中的爱心奉献、群体互助、团结友爱；学生间的友爱、学习上的互助、对人际间的真诚等。

4． 增进和加强与少先队工作的联系，让德育教育的阵地更加坚实。

做法：每周担任红领巾监督岗的同学必须经过训练，做到大方、有礼、文明，与值日教师一起做好每日的迎接工作，体现出少先队员在少年儿童中的先进形象，体现出实验校师生良好的精神风貌。利用少先队在学生心目中的崇高地位，充分发挥其在德育教育工作中的宣传、推广、实施、督查、自我教育、自主进步等作用。

5． 加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。

做法：以创建市级家长示范学校为契机,以家长学校为桥梁，组织合理的教育活动（如家长会、家庭教育专题培训、家长开放日活动、亲子活动等形式的教育活动），深入社区开展丰富多彩的同乐活动，让学校走入社区，让社区和家庭了解学校，让教育行为和教育过程回归生活，让学校、家庭、社会形成良好的教育合力，增进教育工作的针对性和实效性。形成三结合教育网络。

(二)落实工作计划，工作体现“近、小、实”。

应该关注和指导学生的现实生活，关注和指导学生的学习生活，关注和指导学生的交往生活，让学生养成良好的日常行为方式和生活习惯。

1、落实一日常规管理。组织学生深入学习《大渡口区实验小学童规》，使学生日常行为规范教育能在自主，自律的环境和氛围下得以实施。从学生进校、上课、下课、活动、用餐、语言、清洁、纪律、两操等方面进行规范要求。

2、学生在校行为，应在学生自主监督和自律下规范进行。特别注意几个环节的控制和把握。

学生课间活动要求文明玩耍、禁止在楼道上跑跳追打，上下楼梯做到轻声慢步靠右行，严防安全事故的发生。值日教师应加强对责任辖区的巡视，善于处理各类突发事件。

德育处工作计划

为了使工作进展更加顺利，我们可以认真地制定一份工作计划。制定工作计划是项目生命周期管理的重要环节。如果你对“德育处工作计划”感到好奇，请参考下面为你准备的资料。在我们的网站上，您可以获取更多相关信息！

德育处工作计划【篇1】

高中德育处工作计划第二学期

第二学期是学生学习和成长的关键时期，高中德育处要紧密结合学校实际，制定出科学有效的工作计划，为学生的全面发展提供有力的保障。在第二学期的德育工作中，我们将聚焦学生的品德修养、学业发展和身心健康三个方面，全面促进学生的全面发展。

一、品德修养方面

高中德育的核心在于培养和弘扬学生的正确的价值观和品德修养。在第二学期，我们将以学校的纪律教育为基础，结合学生的日常行为表现和班集体管理，开展一系列有针对性的活动，提升学生的道德水平和自我管理能力。其中包括：

1. 开展主题班会：以不同的主题为切入点，引导学生正确处理人际关系，培养团结友爱、互助合作的精神。

2. 组织道德讲座：邀请专家学者来校，开展针对性的道德讲座，引导学生正确对待学习、与人相处等问题。

3. 开展道德模范评选：通过评选优秀的道德模范，树立正面榜样，激励学生树立正确的道德观念和品德修养。

二、学业发展方面

学业是学生的首要任务，高中德育处将积极配合教师和学校的教学工作，帮助学生养成良好的学习习惯和学术规范。在第二学期，我们将采取以下措施促进学生的学业发展：

1. 建立学业辅导小组：由德育处组建学业辅导小组，开展学习方法指导和课程选择指导等活动，帮助学生提高学习效果和提升个人能力。

2. 组织学习讲座：邀请学习方法专家为学生讲解学习技巧和学习心理等知识，指导学生科学有效地学习。

3. 开展学习竞赛：组织学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学科综合素质。

三、身心健康方面

身心健康是高中德育的重要组成部分，我们要关心和保护学生的身心健康，培养学生积极向上的生活态度和健康的生活习惯。在第二学期，我们将采取以下措施促进学生的身心健康发展：

1. 组织体育活动：开展各种体育比赛、运动会等活动，增强学生体质和健康意识，提高体育运动水平。

2. 进行心理辅导：安排专门的心理辅导老师进行个别和集体辅导，帮助学生健康成长，解决学习和生活中的心理问题。

3. 讲解生活常识：开展讲座和宣传活动，向学生介绍健康饮食、合理作息等生活常识，培养健康的生活习惯。

综上所述，高中德育处工作计划第二学期将以品德修养、学业发展和身心健康为核心，结合学校的实际情况和学生的需求，开展一系列有针对性的活动，促进学生的全面发展。通过这些工作，我们坚信学生的品德、学业和身心健康能够得到有效的提升，他们将成为有道德修养、学习优秀和身心健康的高中生。

德育处工作计划【篇2】

一、指导思想和总体思路

根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，围绕学校新三年发展规划，以“创建智慧校园”为主题，在“互联网+”环境下促进学校德育变革。继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，进一步完善班级文化建设，争当新时期的数字公民。积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量，细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。

二、工作重点

学生方面：

1、继续严抓学生的行为习惯的养成教育和一般行为习惯的常规教育，巩固已有的德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处，让德育工作与学生在校的学习、生活密不可分、进一步创建和谐有序，严肃活泼的校风校貌，培养具有北小特质的数字公民。

2、德育形式要根据德育与课堂教学相结合，德育与综合实践课程相结合，德育与教育管理和行为规范相结合的原则突出德育教育的综合性、实践性、实效性。精简活动数量，细心筹备德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，为德育工作的减量增质提供前提。

班主任方面：

1、做好班主任队伍稳定与提高工作，加强班主任培训和研讨，关注班主任诉求，通过班主任交流、座谈、培训等形式，提高班主任工作效率，缓解班主任工作压力，努力打造一支责任心强、工作热情高、工作方法多的幸福的班主任队伍。

在学校内全体师生中创建浓厚的德育氛围的同时，拓宽家校联系渠道，做好家校合作与沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教育合力。定期组织召开家长会和家委会会议，共商孩子的教育问题。在学校的统一领导下加强我校的法制教育工作力度和安全教育工作力度，在日常工作中安全教育常抓不懈。德育处要保障少先队工作的日常有序进行。

三、德育工作具体计划和安排：

(一)、德育工作队伍建设。

1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。

(1)引导教师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行班主任例会每月一次制度。利用请进来、走出去的方式学习“如何做一个幸福的班主任”，促进教师专业成长。我们将聘请同行专家进行讲座，组织观看网络视频等与大家一起分享教师的职业幸福；还将请家长和学生当面夸夸我们的好老师，增加自己的职业幸福感。

(2)扎实每月一次主题明确的班主任研讨培训会机制，达到促进班主任工作经验交流、提高班主任工作水平，创新班主任工作思路的目的。积极参加区班级文化建设交流和班级网站交流，努力使班级管理制度化、规范化、科学化。

(3)关注班主任诉求，缓解班主任工作压力。建立同级部师徒结对活动，形成班主任互助机制。

2、培养一支“自我管理严、责任意识强、服务意识浓”的学生队伍

（1）、做好班队干部的培养工作。继续坚持并完善班队干部例会制，具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。充分利用学校小记者队伍，校内外活动积极参与，及时报导，传递正能量；完善优秀学生评比方案，做好优秀学生干部、优秀学生、优秀红领巾服务队员，优秀小记者等评选活动。

（2）成立北小记者站和新闻播报组，用小记者的视角区记录校内外生活，民主参与学校管理。红领巾广播站设立新闻播报组，及时传播校内外教育动态。

(三)、进一步加强学生行为习惯的养成教育。

守纪律、保安全依然是本学期行为习惯养成教育的重点。以思想教育明是非，以行为训练树习惯，以监督检查立标杆。随时把握学生思想动态，加强学生思想教育。加强日常专门训练，充分利用国旗下讲话、红领巾广播，夕会等进行思想教育。少先队值周加大纪律方面的检查力度。在课间和课前预备的时间段少先队要继续严抓在校内，楼道里追跑打闹的现象，一经发现立刻制止，杜绝安全隐患，加强纪律要求。

（四）加强数字公民基本素养的养成，使学生逐步由数字原住民向数字公民的转化。

四、开展系列主题教育：

1、结合学校实际工作，遵循“尚德修身、启智强体”的校风和“让每一个孩子走向成功”的办学理念，将数字公民的基本要求融合在各年级的养成教育、关爱教育、感恩教育、交往艺术、责任与担当等课程中。可以结合班队活动，思品课等落实课程。

2、开展“家校合作，奠基美好人生”，家长进课堂活动。

3、开展丰富多彩的校园主题节日活动。四月份——数字节；将数字公民教育融入丰富多彩的信息活动之中，合理应用信息技术的知识和技能，灵活处理信息，提升沟通、合作等能力。强化学生信息素养，为学习和生活服务。

五月份——艺术节；六月份——数学节。

4、一月一次校长接待日，倾听学生的心声。具体时间见工作安排。

5、开设少先队之家，让少先队员有倾吐心声的阵地。

6、班级网站和校园网开设“数字公民”专栏，将传统道德教育与数字化结合，家校互动，展示班级和学生的风采。

(五)、心理健康教育工作。

充分利用夕会、班队会课、健康教育课、品德课等，依据本班学生特点，以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会主义核心价值观为目标，对学生进行心理健康教育。

(六)、密切家校联系

1、开展二、四年级的半日开放活动，期中考试后组织开好全校的家长座谈会。

2、拓宽家校联系方式，通过家访、微信、飞信、调查问卷、电话、电子邮件、博客留言等多种形式密切家校交流与沟通。

3、充分发挥家长委员会的作用。适时召开家长委员会，增进了解，密切合作，创造良好舆论氛围。

德育处工作计划【篇3】

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也不断更新迭代，是时候抽出时间写写工作计划了。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是小编整理的德育处寒假工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

为了帮助学生过好一个文明健康、欢乐祥和、安全而有意义的寒假，学校德育处就寒假德育工作安排如下：

一、对学生的要求

1、寒假中学生要积极参加社区组织的各项有益活动，自觉接受爱国主义、集体主义、社会主义教育，关心国家大事，摘记重大时事新闻，认真完成寒假作业，认真参阅一些有价值的课外读物，尝试做一些自己有兴趣的课外练习，尤其初三学生更要注重对中考课程的查漏补缺，夯实基础，迎接中考。注意合理安排假期作息时间和活动，适当控制看电视、看录像的时间，保护视力，预防近视。

3、学生在寒假中外出要遵守交通法规，注意交通安全，遵守社会公德，关心老弱病残，主动让路、让座，不断培养助人为乐、无私奉献的高尚情操，杜绝车祸和其他意外事故发生。

4、学生在寒假中要认真学习有关法律法规知识，加强法制观念，提高守法自觉性，在社会上要做到遵纪守法，谨慎交友，礼貌待人，坚决不做违纪、违法之事，不去不适合中学生进入的场所，不参与赌博, 不吸毒, 不吸烟, 不酗酒, 不打电子游戏机, 不沉溺网吧, 不看黄色录象, 不寻衅斗殴, 不参与封建迷信活动，拒绝xxx，坚决杜绝青少年学生违法犯罪现象的发生。

6．要求学生在寒假期间养成爱劳动的好习惯，培养劳动能力及生活自理能力，学会安全使用煤气、电器设备等，不做违章操作之事，杜绝各种意外伤亡事故的发生。提倡勤俭节约，反对铺张浪费，合理使用压岁钱，节制饮食，反对大吃大喝，注意肠胃道卫生，防止传染性疾病的发生。合法、安全、有节制地燃放烟花爆竹，防止意外伤害。遇到紧急情况，要学会使用求助电话，如：110（匪警或交通事故警）、119（火警）、120（急救）等。

5、学生在寒假中要积极参加学校德育处、团委、大队部组织的各项活动。在活动学习知识、增长才干、挖掘潜能。

二、对班主任工作的要求

1、放寒假前，对学生进行寒假生活的指导。内容包括：适当复习、课外阅读、兴趣学习、勤工助学、体育锻炼、旅游活动、参观访问、公益服务、安全教育、法制教育等。

2、认真组织学生完成寒假学习任务。学生的`学习任务包括：寒假作业、影视征文、读书征文、感恩父母活动、电影观摩活动、回校活动等。

3、寒假期间，认真学习班主任工作理论，结合工作实际，撰写“班主任工作的实践与反思”征文一篇。字数500左右。开学第一周交德育处。

4、访问经济困难、学习困难学生家庭，帮助困难学生度过一个愉快、有意义的寒假，做好访问纪录。

5、班主任寒假工作列入2月分班主任工作考核。

三、寒假主要德育活动

（1） 寒假期间，各班同学可以自愿结合，以各种形式向班主任、任课老师或校外辅导员拜年，致以新年的祝福。开学时，各班负责的同学向班主任老师汇报，并报德育处（这项活动可在放假前与有关老师事先约定，并做好具体安排）。

（2） 在寒假中要认真观看道德教育、传统教育及爱国主义教育等题材的优秀影视片，认真撰写1篇影视片观后感（字数不少于600字），开学初各班选送2篇交德育处。积极参加学校安排的电影观摩活动。

（3）学生要积极参加读书活动，认真读一些好书，并作好摘抄，撰写读书心得体会文章1篇（字数不少于600字），开学初各班选送2篇交德育处。

2月5日下午，请各班图书管理员去学校图书馆领取下发给同学的书籍。另外，学校图书馆将于2月15日8:30～16:00对同学开放，欢迎借阅。

（4）学生在寒假中要踊跃参与团委、大队部主办的“感恩父母”活动。要求学生在寒假期间，对父母亲尽一次孝心，为父母做一件贴心事，并留下一张照片留念。（贴心事：提示，可以是照顾父母、洗衣服、铺床、洗脚……等）。写一篇作文，记录自己的感恩心情，并附上照片，于开学的第一天交给班主任（开学初班主任选送2篇交德育处）。总结一句最想对父母说的感恩的话，发送到父母手机或赠送感恩卡，表达对父母的感谢。

（5）学生于 2月23日上午8：30回校，接受寒假作业辅导，参加上午9：30电影观摩活动。

（6）德育处向学生、家长发放“寒假生活安排指导意见的指导书”，并请家长督促。

德育处工作计划【篇4】

一、工作目标

1、分段实施养成教育，培养实小学生素养。

2、整合德育课程资源，形成实小教育序列。

3、改革学生评价体系，追求实小德育成效。

二、工作举措

（一）抓好队伍建设，提高教师专业水平

1、加强师德师风建设。本学期将继续以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工作者的理念，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。

2、加强班主任队伍建设。一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。

3、加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用，开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系。认真开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。

（二）加强基础教育，培养文明学生

1、切实开展养成教育。本学期将“分段实施养成教育，培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹，让生活德育为学生的一生打上底色，让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。

2、开展“祖国在我心中”主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队节等重大节庆日，在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。

3、以感恩教育为出发点，开展主题活动。利用好教师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日，举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过开展“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛，培养学生的动手能力，激发学生的感恩之情。

4、组织学生参加综合实践活动。组织好“寻找身边的美”等系列校内外的实践活动，形成学生德育工作网络，学校、家庭、社区协作，完善生活德育课程体系，让学生在活动中受到感悟、促进养成。同时上好晨会、思品课、主题班（队）会和班级综合实践课，灵活运用“辩评导”德育模式，加强学科教学德育渗透，用好生活德育的校本教材，凸显活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中，积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。

（三）加强阵地建设，优化育人环境

1、充分发挥校园文化的作用。组织各年级学生学生校园童谣、道德故事、四大长廊，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化、教育化，继续进行班级文化评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、重视校园环境的净化功能。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

（四）提高课程意识，构建德育课程体系

1、充分发挥课堂主渠道作用。下学期，我们将全面改革和推进德育课程建设，将德育课程、常规教育、系列活动整合一体，成为分段实施养成教育的保障和基础。一方面：进一步规范整合晨会教育、思品教育、班队活动、综合实践活动的教育目标、内容（教材），另一方面：紧密结合各年段的行为规范养成教育开展丰富多彩的活动，活动形式多样、切合年段特点；活动不浮于表面，力求实效；活动不局限于现场，注重前延后伸。

2、积极组织德育实践活动。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。

（五）开展法制安全教育，构建平安和谐校园

1、健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急预案，防范于未然。

2、要坚持以人为本。上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。

德育处工作计划【篇5】

湛江市实验小学德育处2020学年第一学期工作计划

一、指导思想

以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。

二、工作目标：

以创文工作为重点，加强未成年人思想道德建设，力争学校的创文工作排在全区前列。

深耕润泽德育，力求品牌化畅享三爱旋律，方式儿童化。

强化德育队伍，走向专业化丰富德育活动，追求特色化。

整合德育资源，活动系列化拓宽育人途径，形式多样化。

三、工作思路：

1、以思政课堂（道法）为阵地，全面落实立德树人。

2、树立一种意识，以学生为主体。

3、抓住两条主线：养成教育，班级管理。

4、突出三个重点：通过课堂教育熏陶良好品德，通过常规管理促进养成教育，通过丰富活动培养能力、寓教于乐。

四、本学期主要工作

（一）德育队伍建设

1、成立德育工作领导小组

建立德育领导小组，抓好班主任队伍，充分发挥级组长作用，使全校形成德育团队一条心、一股劲。

组长：李伟

副组长：吴维秀、黄晓霞、苏英娜、邹艳红

成员：各年级组长。

2、加强班主任队伍建设

加强班主任队伍建设。坚持班主任工作量化考核制度，继续改进班主任工作的评价方法，通过多渠道、多种形式为班主任搭建展示才华的舞台，创造条件帮助班主任成功，努力营造正当班主任、正当优秀班主任的良好氛围，促进班主任专业化成长。

（二）思政课是落实立德树人根本任务的关键课程

小学开设的思政课是《道德与法治》，教材以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，向孩子们普及法律知识、使其养成遵纪守法意识，成为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者、坚定捍卫者。

积极和教学部门协商统筹，充分利用《道德与法治》课程引领学生树立正确的价值观、学习相关法律常识、了解传统文化等。

（三）常规工作常抓不懈，加强日常行为规范教育。

1、抓好学生养成教育。

每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级。每周评一次获得流动红旗班级，每月评一次文明班。每周一在升旗仪式上公开，颁发流动红旗，激励先进，鞭策后进。

2、切实提高班会课质量。

根据每月教育重点和学校班级实际上好每一节班会课，德育处定好每周主题，有计划有组织地组织好每周一次的班会课。班会课要求班主任老师认真设计班会内容，写好教案，严格检查，认真总结评比。

3、加强心理健康教育。

认真贯彻2020年教育部中小学心理健康教育专家指导委员会给全国中小学校新学期加强心理健康教育的指导建议，认真落实心理健康教育课，设立心理咨询信箱，开好讲座，做好心理咨询工作和个案辅导工作，加强心理健康教育。

4、加强法制、安全教育。

加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应对各类自然灾害的本领。

5、加强家校合作，凝聚教育合力。

办好家长学校，增进家校联系，加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等，多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

各班成立班级家委会，设置家委职务，颁发聘书，各班定期或不定期召开家委会议，定期进行家长培训。营造学校、家庭、社会三位一体的教育网络。

3、开好三个会。

以学校德育工作领导小组及班主任为主体，开好三个例会，使学校德育工作指导精神能有效传达，德育工作情况能及时地、经常性地得到有效反馈。特别是班主任，要有计划、有重点地召开班主任工作会议，并有计划对班主任进行思想、业务等常规培训。

（1）学校德育工作领导小组会议。（一学期三到四次）

（2）德育处例会。由德育处全体人员和各年级负责人参加，会议总结上周工作情况，发现问题，解决问题，并对本周工作进行布置。

（3）班主任沙龙

一学期两到三次，分别是开学初、期中和期末，可根据实际情况进行调整。

活动由德育处制定主体和方案，组织班主任进行交流、学习。交流班主任在班级管理工作中的成功案例，探讨班主任工作的途径、方法和意义，解决班主任在工作中的难题和困惑，给班主任创造更多交流展示的平台，形成在班级管理过程中的有益经验，创建班主任工作的新局面。 

（四）德育主题教育

月份

活动主题

主要活动内容

活动目的

九

勤奋学习

尊重知识

感谢恩师

1、9月1日上好《开学第一课》，并要求全体学生认真观看由中宣部、教育部、国家卫生健康委及中央广播电视总台联合主办的2020《开学第一课》。

2、组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、从学校环境卫生入手，狠抓环境建设，成立值日队，每天评比，每周公布，对表现好的班级授予流动红旗。

3、开展安全教育活动，做好防灾减灾知识讲座工作。有关安全致家长一封信，让家长明白学校、家庭、社会相互配合共同做好学生的安全工作。

4、结合教师节庆祝活动，对学生进行感恩教育

5、利用传统节日：中秋节对学生进行教育，弘扬中华传统美德

6、9月16日为国际和平节，教育学生为祖国富强为维护世界和平而努力学习。（晨会）

7、9月18日为全民国防教育日，对学生进行爱国主义教育。（晨会）

8、9月20日公民道德宣传日，做好公民道德的宣传工作。

9、9月28日终身教育日，培养学生终身学习的习惯。（晨会）

10、班级文化布置。

教师节来临，通过学生对教师工作辛苦、无私奉献的职业特点的了解，体会到教师是文明的传播者，值得尊重和感谢。

十

爱我校园

爱我家乡

热爱祖国

歌颂祖国

1、做好庆祝国庆活动，做好“弘扬和培育民族精神”。

2、10月4日为世界动物日，使学生知道“爱护动物就是爱护我们自己”。（晨会）

3、10月13日开展少先队建队周年纪念活动。举行少先队入队仪式，各班级组织学生每人至少做一件好事。

4、10月15日国际盲人节，尊重、关心残疾人是每个人的义务。结合北京残奥会中国残疾运动员勇于拼搏为国争光的精神，学习残疾人的自强不息的坚强意志。（板报）

5、10月16日世界粮食日，开展“爱惜粮食”活动。各班可利用班会，开展主题班会。

6、10月31日世界勤俭日，开展“勤俭节约”活动，可结合“爱惜粮食日”开展主题班会。

7、开展读书系列主题活动。

8、开展爱国主义系列教育活动。

通过学生对校园、对家乡一草一木、一景一点的热爱，培养他们热爱祖国的情怀，从而升华到祖国建设任重道远，立志建设美好家园。

十一

感谢父母

感恩社会

1、11月24日感恩节，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩。

2、“祖国发展我成长”改革开放周年纪念活动（主题班队活动）；

3、学生安全、法制、环保、心理健康知识宣传、教育活动。

通过父母对自己无微不至地关怀和父母繁重的社会责任的了解，使孩子知道父母的辛苦，同时知道有更多的人关心自己成长，要回报他们。

十二

辞旧迎新

快乐成长

1、12月3日“世界残疾人日”关心残疾人是每个人的责任。（板报）

2、12月4日普法教育日，组织学习新《义务教育法》《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规。（晨会）

3、12月10日联合国人权日，尊重他人、热爱自身。（晨会）

4、12月26日伟大领袖毛泽东诞辰周年，结合品德课教育学生热爱老一辈无产阶级革命家。

5、做好元旦庆祝主题活动。

关心残疾

人是每个

人的责任

庆祝元旦

喜迎新年

元月

总结

１、加强对学生的法制教育，加强对学生心理教育、心理咨询工作，提倡教师对学生的心理进行研究、探索。

２、班主任工作量化考核,优秀学生、先进班集体等评比,并各项资料汇总。

2、本学期德育工作总结，制定寒假活动计划。

（五）积极组织好社会实践活动。

组织学生参加社会实践活动，开展校内外志愿者服务，组织学生参观爱国主义基地或观看电影等，让学生在活动中受到感悟、教育。

（六）以科研为先导，加强德育科研。

组织开展德育科研。定期召开德育工作领导小组例会、班主任论坛，分析研究学校德育工作现状，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，明确要求。组织教师广泛深入开展德育工作调研，不断创新德育工作方式方法。

（七）切实做好德育工作的资料收集和整理工作。

通过收集和整理资料，加强过程管理，推动工作反思，随时迎接创建全国文明城市工作检查。

五、本学期德育活动行事历

月份

周 次

活动

备注

09

月

份

1周（01日---06日）

1、一年级新生入学礼（8月31日，周一）

2、开学典礼（9月1日，周二）

创文

2周（07日---13日）

庆祝第36个教师节，黑板报主题评比：感恩教师

3周（14日---20日）

1、挂牌成立废品回收站（废纸、废瓶等）

2、学习《中小学学生守则》 竞赛

4周（21日---27日）

1、迎中秋庆国庆茶话会

2、班主任培训（沙龙经验交流）

10

月

份

5周（28日---04日）

学生干部培训（3个下午进行，3位主讲人）

创文

6周（05日---11日）

1、1日--8日放假

2、班级文化主题建设检查（创意建设，每班围绕一个主题打造特色班级文化，并重视 “书香校园”的图书角建设，9月第二周布置）

7周（12日---18日）

社会实践秋游活动

8周（19日---25日）

感恩亲子活动（孩子给父母带感恩丝带、洗脚、捶背亲子活动）

11

月

份

10周（02日---08日）

四五六年级军训

创文

11周（09日---15日）

1、 消防演练（11月9日消防日，周一）

2、 参观海东消防队

12周（16日---22日）

家长会

13周（23日---29日）

戏曲文化进校园（戏曲表演，每班一个节目，11月27日，周五，10月第6周布置）

12

月

份

14周（30日---06日）

上法制课（12月4日法制宣传日，邀请法制副校长讲课）

创文

15周（07日---13日）

小记者采风活动（赤坎文化老街，三到六年级，每班）

16周（14日---20日）

17周（21日---27日）

出1期校刊（暑假读一本书文章和小记者采风文章汇集）

01

月

份

18周（28日---03日）

元旦文艺汇演（12月31日，周四）

19周（04日---10日）

20周（10日---17日）

散学典礼（1月16日，周四）表彰优秀学生、班主任，安全教育

寒假（1月17日）

写春联活动

注

1、每周评1次“流动红旗”；每月评1次“文明班”；每学期评1次“文明标兵班”；

2、每周进行一次升国旗活动；

3、每月评1次“文明之星”，出一期宣传海报；

4、每学期评一次“优秀班主任”；

5、本学期1次特色班级文化建设评比、3次黑板报评比。

初中德育工作计划(精华9篇)

为了避免工作的重复浪费，我们要认真且专注地写好一份工作计划。工作计划可以帮助你处理多项任务并确保每项任务都得到妥善处理，要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？工作总结之家编辑现在向你推荐“初中德育工作计划”，分享就是一种爱更多的分享更多的关爱！

初中德育工作计划【篇1】

外国语中学学年度第一学期德育处工作计划提要：充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性。

一、指导思想

为了深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》和《关于进一步加强镇江市中小学行为习惯养成教育的指导意见》，为了落实扬中市《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，结合我校实际，经过反复研究，特制订本计划。

二、主要思路

本学期的德育工作总体要求是强化自主管理，形成德育特色。学校德育工作通过有计划地组织与实施各项主题教育、德育活动，以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引领人，以学生发展为终极目标，引导学生自理、自信、自律、自强，打造德育特色。

另外通过一系列的活动，让全体师生都能明确“精品化、特色化、全球化”的战略思路，都能接受“和为贵，干为高，目标至上”的学校文化，都能形成“制度至上，集体利益至上，学校利益至上”的理念。

三、重点内容

1.充分发挥老教师的资源优势;

2.大胆起用并积极培养青年教师，特别是青年班主任教师;

3.发扬我校GBR课程的好传统，利用丰富多彩的团队活动，让学生在有趣有益的活动中接受教育;

4.让“外国语”名副其实，通过“打外语牌”逐步形成学校发展的特色;

5.充分利用校园网，建立健全班主任管理制度和学生会活动制度，使德育工作在现代化管理中更细致、更系统、更显性、更实在，从而提高德育管理的有效性。

四、具体措施

八月份：

工作重点：做好开学前的一切准备工作。

工作安排：

1.布置班级环境和校园环境;

2.明确区位划分，包括师生车辆停放位置，各班保洁区位置，拖把班级编号及摆放位置;

3.制度上墙，包括各办公室、功能室、活动室等;

4.具体安排好新生军训、政训工作，包括校服、训练服、用餐、联络武警、场地整修、培训材料、培训效果测试等。

九月份：

工作重点：(一)形成各具特色的班级文化布置。

工作安排：

1.召开班主任工作例会，提出班级文化布置的总体要求：适合学生特点，激发学生爱心，富有班级个性，体现文化氛围，展现精神风貌。每个班主任可以充分发挥老师、学生甚至是家长的积极性和创造性，广泛征集科学合理的方案。

不同的年级有不同的主题。七年级的主题是“诚信”，八年级的主题是“自信”，九年级的主题是“感恩”。 以相关主题出好第一期黑板报和学习园地。

2.9月10号前各班上交文化布置的方案。学校挑选出优秀方案，重点宣传，并布置各班加以改进。9月20号前学校组织评比验收，优秀者考核加分。

(二)加强开学初的行为规范养成教育。

1.七年级通过政训、军训，充分理解中学生行为规范和一日常规。

2.所有年级都必须明确用餐制度、会操制度、升旗制度，并通过学生会值日和教师值日加以考核和督促。

3.每天早晨举行信心宣誓。明确内容，明确要求，务求实效。

(三)学生会改选。

1.九月下旬，指导团支部召开学生会增选会议，推选七年级优秀学生加入到学生会。通过竞选大会，择优录用。新一届学生会明确分工。

2.公布并上报新一届学生会改选结果，督促学生会及时开展工作。

3.由学生会主持，办好每两周一次的“外中之声”广播和每月一次的电视节目。

(四)进一步完善班主任考核方案。

(五)密切配合市教育局关工委工作。

(六)进一步完善综合治理方案，收集相关资料，整理相关档案。

(七)做好学生的心理卫生工作。

十月份：

工作重点：加强爱国主义教育

工作安排：

1.教室文化布置的更新。黑板报、学习园地要结合国庆节出一期专题结合奥运冠军的成长之路，教育学生要用实际行动来爱国。学校对每一期都进行评比和考核，并及时公布结果。

2.通过班会课收看电视精品《全国道德模范事迹展播》，班主任组织学生写读后感，每班送交3篇优秀作文到德育处，学校将择优刊登到校报和校园网上，并计入班级考核。

3.加强热爱校园的教育。爱国从来都不是一句空头口号，而是与我们身边的每一件事紧密相连、息息相关的，因此，爱国首先要从爱家乡、爱校园做起。由学生会发出倡议，认领学校的一棵树、一株花、一片草地、一根古藤，给她起名字、过生日、拍照片、写日记，让学校的每一个生命在学生的呵护之下，生活得更加富有生机、富有活力、富有尊严、富有情趣。

4.由团支部牵头，外语组承办，设立“外语角”。 发动暑假出国的部分学生畅谈出国见闻。在学校校报和校园网上建立“外语角”栏目。

初中德育工作计划【篇2】

本学年学校德育工作以抓学生养成教育和学生自我管理为主导线，以学生活动为主阵地，以“学会生活、学会学习、学会做人”为主旨，以培养德、智、体、美、劳全面发展学生为目标，以进一步完善班级百分考核、学生百分考核制度；争创无声走廊，实现学生自我管理；组建学生社团为重点工作，突出德育工作针对性和实效性，为形成良好校风和学风提供坚强有力的德育保证。

一、制度育人，重视养成教育

1、完善《学生百分考核方案》和《班级管理考核方案》。在上学期贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生百分考核方案》和《班级管理考核方案》的基础上，进一步完善《学生百分考核方案》和《班级管理考核方案》，本年度将学生吸烟与班级考核挂钩，加大对学生吸烟的管理力度；将每学期为学生在校表现赋100分，改为每学年赋100分，一学年后重新赋分，对学生提出更严格要求，强化学生的习惯养成，引导学生行为严谨，举止文明。坚持每周对学生仪表、校签佩戴情况等进行一至两次检查，持之以恒，常抓不懈，逐步规范并内化为学生的自觉行为。以开学第一个月的“行为规范月”活动为契机，进一步强化学生习惯养成，把学生的养成教育寓于学生生活学习的全过程，让百分考核切实成为指导学生言行的育人制度。

2、争创无声走廊。在实行百分考核的基础上，制定《创建无声走廊活动方案》，严抓课间纪律和夜读纪律，逐渐规范课间纪律做到“三轻、四不”即身体轻，脚步轻，拿放轻；走廊内不追打，不吵闹，上下楼梯不拥挤，不推阻，争取在一年时间内将课间纪律抓好。

二、活动育人，突出特色教育

1、继承常规德育。继续规范和坚持班会制度及每周一的升旗仪式、每周三的德育视频观看，发挥班会、升旗仪式及视频观看的德育教育作用。通过每周一的升旗仪式国旗下讲话及班会，对学生进行开学第一课、法制安全、文明礼貌、感恩、诚信、惜时等教育，使德育教育成为常态。

2、发挥活动育人功能。以学雷锋月、爱国卫生月、新生军训、开学典礼、文艺汇演、秋季运动会、学生篮球赛、间操等活动为契机，充分发挥学生会作用，培养学生自我管理和自我组织能力，为学生社团和特长学生提供展示自我、发展自我的平台，丰富学生业余生活，培养学生特长发展，同时将学生自我管理工作落到实处，充分发挥学生干部在学校德育工作中的重要作用，充分展示学校特色教育成果。

3、组建学生社团。以学生教学生形式，充分发挥特长学生的传帮带作用。以学生会为载体，成立学生社团，由团委指导学生会进行学生社团的组建和管理工作，学生会主席和部长参与到学生社团的管理当中，让特长学生有发挥才能的机会，充分调动学生学习特长的兴趣，为特长生的发展起到更好的辅助作用。

三、加强班主任队伍建设，提高教育艺术

针对我校班主任队伍实际，继续加强班主任队伍建设，努力培养一支有思想、负责任、有干劲、讲方法的班主任队伍。如何帮助班主任扬长避短、改进并丰富德育工作的方法，提高德育工作的艺术性和思想性，将成为今后队伍建设的主要任务。本学期将进一步探索班主任工作的校本培训形式，首先让每半月的班主任例会满分作文网成为大家相互交流、共同研讨的平台；其次，利用班主任工作交流会议、主题班会公开课等载体，促进班主任从经验型、事务型向研究型、思考型转变；第三，创造机会，让班主任能够在繁重的工作之余，加强理论学习和多到兄弟学校交流学习，更多地从工作的方法和艺术性上作深入的思考，将常规工作精细化、创新化、特色化，以不断提升班主任的自我发展能力，走班主任工作的专业发展之路。

四、开展综合实践活动，拓展德育阵地

以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化德育教育，形成我校德育办学特色。加强校内外综合实践活动基地建设，将校内外综合实践活动纳入学生和班级百分考核以及学生综合素质评价中，让社会综合实践活动切实体现学生社会实践能力。本年度德育中心除了开展校内劳动实践基地活动以外，与生涯规划指导中心协作，于五月和七月开展户外拓展和我是小商人两项社会综合实践活动，让学生通过实践活动了解社会，培养责任意识、感恩意识和适应社会的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感和团结协作能力，从而引导学生确立正确的人生目标和高中学习目标。

五、抓好贫困救助，助力感恩教育

严抓资助贫困生管理工作，逐步完善各种救助制度，建立贫困生档案，严密组织申报工作；坚持公正、公开、公平的原则，保证把学费减免、政府助学、社会助学等各项救助资金发给真正贫困的学生，让贫困学生感受到国家和社会的关爱，感恩国家、感恩社会，增强他们的自信心，树立正确的学习目标，树立长大后报效祖国的思想。团委组织学生会管理好“爱心驿站”，培养全校师生的节约意识和爱心，在开学典礼中用“爱心驿站”所得收入救助贫困学生，并借此机会对学生进行教育，鼓励贫困学生刻苦学习，。

六、构建德育网络，提高德育实效

加强学校、家庭、社会的联系，形成学校、家庭、社会三位一体的德育管理体系，共同抓好德育工作，有效提高德育教育效果。通过家长会、教学开放周、家校联系册、致家长一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，提高德育的实效性。

七、做好学生评价，促进全面发展

坚持做好学生的综合素质评价工作，纠正以考试分数作为唯一评价标准的做法，促进学生健康、全面地发展。评价工作做到明确“一个目的”、树立“两个观点”、坚持“五个基本原则”。明确“一个目的”即评价的目的在于促进学生全面发展，同时为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，学习目的的明确，也为了对教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效地促进学生的发展，充分发挥评价的导向作用，使评价过程成为促进学生发展和提高的过程；树立“两个观点”重要的是老师评价观的转变。一是重视平时的评价，改变一张试卷评价学生的方法，强调重视学生日常表现；二是树立起“评价也是一种学习”的新观念。通过评价促进学生全面发展；坚持“五个基本原则”即坚持导向性原则，公平性原则，操作性原则，发展性原则，全面性原则。

初中德育工作计划【篇3】

工作计划网发布初中德育工作计划重点，更多初中德育工作计划重点相关信息请访问工作计划网工作计划频道。

五、常规教育

1、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。(重点工作)

分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、标兵班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。

2、实行学生自主管理及值周班制度。

了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部自主管理及值周班制度，学生会干部自主管理要公平，公正，公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。

值周班职责：值周班学生是该周行为规范的标杆，是文明礼貌、礼仪的标兵和榜样。参与学校一周的管理，包括日常六项评比(升旗、仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤)，积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。

3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。聘请校外辅导员来校作青春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的`疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。

5、组织学生参加社会实践活动。每学期各级组织学生到校外教育基地开展参观实践活动。各年级要上报教导处登记，各班根据学生具体情况，做好组织、安全等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获。

初中德育工作计划【篇4】

一、指导思想：

以学校德育教育的思路为指导，结合七年级学生共性特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展，具有创新精神的一代新人。

二、班级状况分析：

本班共有学生38人，其中男生20人，女生18人。这些孩子都聪慧活泼，淘气得意，有很强的可塑性;但七年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建立良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标：

作为一名青年教师，接手七年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积存才能胜任这项工作。我制定班主任规划如下:

1、时时到处向学生进展有针对性的常规教育。

2、制订干部培训规划，尽快培育一批得力助手，帮助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培育干部的工作力量，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的治理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

热忱关爱，多表扬鼓舞，使他们取得进步。

体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培育学生的各种力量和素养。

四、详细工作措施：

1、对于刚踏入七年级的学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的.为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育.注意学生良好道德行为习惯的养成教育，以校“五项竞赛”活动为杠杆，结合班级拇指奖，注意在班级内树立各方面的良好典范。

2、加强班干部的建立。班干部是教师的得力助手，要切实加强班干部的力量，落实每个干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进展商讨讨论，准时反应准时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。

3、加强班级阵地标准化建立，创设美丽的学习环境，促进班集体建立不断完善。同时也为良好的班风学风制造了条件。

家访等形式对学生进展普访，使班级工作得到家长的支持协作，并准时告知家长学生在校状况和应留意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面进展。

5、协作学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进展思想教育。同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量，同时提高各方面的素养。

6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小仆人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

7、重视培育安康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进展心理素养方面的教育，积极评价学生，讲究批判的艺术，多与学生进展心与心的沟通。

集会、黑板报等形式，开展安全学问教育。在平常多深入了解学生，准时发觉问题，铲除隐患，确保学生安全。

初中德育工作计划【篇5】

20xx年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。

工作重点：

通过课堂教学，熏陶良好品德;

通过常规管理，促进行为规范;

通过体验活动，培养生存能力。

工作措施：

一、加强德育科研，关注德育效果。

教育局把20xx年定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。

二、继续抓好队伍建设，强化德育意识。

1、提高师德水准，加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔;工作前移，不能出了问题以后才补救;责任前移，不能出了问题以后才承担。

(1)采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。

(2)加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。

(3)健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容;要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。

二、开展以“抓行为规范塑优良品德做文明学生”为主题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国;奋发图强，为校增光”。

1、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，“忘记历史就等于背叛”。我们应该传承五四精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化，了解我国近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天、今天和明天，激发学生爱国、爱家乡的情感，懂得只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。

2、举办“民族精神教育月”活动。通过活动激发学生的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

3、举办庆祝建国六十周年系列活动。让学生了解改革开放三十年来取得的重大成就及建国六十年来祖国的变化，勤奋学习文化知识，坚持德智体全面发展，把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动，牢固树立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观，做一个“充满激情，肩负责任，对社会有用的人”。

4、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十年来的变化，结合建国六十周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。

5、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。

三、抓好常规管理，落实日常行为规范。

1、根据《山东省普通中小学管理基本规范》要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。如：《关于加强学生常规管理的实施意见》等。

2、培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会和学管会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等。3、加大“两会三课”德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课(改进上课模式)、心理健康课进行正面教育。

4、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常管理。将学生管理与千分制紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。

5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。

四、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

1﹑通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。

2﹑做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。

3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。

4﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。

5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。

6、充分发挥《安人心理测评系统》的作用，继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。

7﹑认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。

初中德育工作计划【篇6】

一、指导思想：

本学期以“社会主义核心价值观”为指针，紧扣常规、质量、特色三大主题，进一步提升德育队伍素养为措施，强化常规管理，创新德育机制，积极探索学校德育工作的新途径和新方法，提高德育工作水平，增强德育效果。特制定本学期德育工作计划。

二、工作目标：

1.以创建“文明班级”为抓手，建设一批班风正，学风浓的班级体。

遵纪守法的现代公民。

校、社区资源的整合，增强外围部门的联系形成育人的合力。

重要时间节点，围绕民族复兴、中国梦等精心组织主题教育实践活动，加强学生爱国主义和革命传统教育。

5.丰富完善各类社团活动，活跃校园文化。

三、工作及措施：

(一)抓实师生常规管理，夯实德育管理基础。

无死角。

2.落实常规教育，强化学生“三管住”管理，加强纪律教育。

公物爱护、和文明就餐的检查力度。开展流动红旗和文明班级评比活动。

4.开展志愿者活动，发挥志愿者活动在培养学生文明习惯中的引领作用。各班级要创新学生自主管理方法，要把学生的综合评价落到实处。

5.切实上好班会课，出好每月的黑板报，组织学生参加集会并保持良好的纪律，规范各种路队要求。

6.扎实开展各类读书教育活动，营造书香校园氛围。积极开展各类读书征文和演讲活动。

(二)注重德育队伍建设，提高德育管理水平。

1.通过班主任培训和经验交流会，相互取长补短，提高班主任的整体素质和管理水平。

2.组织我校班主任参加基本功竞赛，班会课方案设计大赛，班会课课堂教学竞赛，“以赛促训”，推动班主任进一步提高专业技能。

(三)进一步完善整合德育资源机制，促进德育社会化

充分利用社会资源，完善育人网络。进一步加强学校、家庭、社区的共建育人工作。

1. 分层召开家长会，建立家长委员会，使教育产生合力。

2. 家校交流无限制，利用校信通，或公众微信平台。规范家访工作，将教育延伸到家庭。

(四)开展养成实践教育，培育和践行社会主义核心价值观

人生观、价值观、荣辱观。

2.开展“八礼四仪”文明礼仪养成教育实践活动。开展好青春仪式教育活动，入团仪式，培养学生社会责任感和担当意识。

相互评价自我反思中找到缺点，发扬优点，促进学生自主健康成长。

4.会背24字价值观，能从三个方面去理解。学习新《中学生守则》，规范学生言行，良好的学习习惯。

(五)积极开展主题教育，保障学生健康成长。

观看法制警示片、主题班会课等形式，对青少年学生进行法制宣传教育，帮助中小学生从小树立法制观念，使学生知法、懂法、守法。

乐观的生活态度。

3.开展心理健康教育，做好心理健康教育各项基础工作。

初中德育工作计划【篇7】

一、指导思想

以党的xx大和xx届五中全会精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以创优争先为统领，进一步深化师德建设，提高师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、师德建设目标

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施

（一）加强领导，强化师德建设观念。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生如子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

（二）加强学习，提高职业道德素养。

1、认真组织广大党员、干部、教职工深入学习贯彻党的路线方针政策。深刻领会科学发展的重要思想，全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

2、认真组织学习20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容。学习《教育法》、《教师法》等法律法规和文件；深入学习全国教育工作会议精神；结合学习内容，每学期每位教师要撰写学习笔记和心得体会。

3、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）服务全体学生，树立全新教师形象。

认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感。为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动。

1、开展师德建设大讨论活动。在学校发展的关键时期，组织教师开展以“校荣我荣、校衰我耻”、“我为长茂中学添光彩”等为主题的讨论活动，激发教师的敬业奉献精神。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

4、以“创先争优”活动为契机，在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便；关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱。

5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系家校通等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

初中德育工作计划【篇8】

一、本学期目标

德育工作是学校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能营造良好的学习氛围，也才能培养出对国家、对社会、对人民有用的人才。本学期我班将以学生行为品质发展性评价为主导，以一日行为规范教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育为主题开展德育教育活动，影响学生的思想道德品质健康发展。本学期我班将根据学校的德育工作计划和我班的实际情况，制定班级工作计划：以学校的《一日行为规范考评标准和办法》来管理班级，以爱国主义、诚信、感恩教育为主题开展德育教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念上得到锤炼、健康发展。

二、班级基本情况

一（思想道德、纪律观念、学习态度方面仍然需要加强教育。

三 具体措施

学校共同进行教育。力争使每位学生在行为品质、思想道德、学习态度、纪律观念等方面养成良好的习惯。

生活、劳动，取长补短，共同进步。努力使学生在小组合作中养成团结学习、相互配合、共同发展的良好品质。

擦黑板，让每位学生参与班级管理，力争增强每位学生的主人翁意识、班级体荣誉感。

纪律、卫生、其他活动方面取得的成绩和存在的不足进行记录、自我评价。力争使每位学生在自我管理中不断完善自己、健康成长、全面发展。

爱国主义、诚信教育、感恩教育等方面开展德育活动，注重教育的生活化、情景化，力争使学生在日常的学习、生活中受到德育熏陶。6针对我班上学期纪律和卫生方面存在的不足，开学初制定相关的考评方案若干条，具体落实到人。以便相互督促执行。

四、活动月安排如下：

九月份：

建立班委会，介绍班级管理构想。学习常规，尽快步入正轨。加强文明礼貌教育。

十月份：

落实日常行为、学习、纪律、卫生、生活等常规。

十一月份：

启动爱国主义教育活动。感恩教育总结。

十二月份：

加强诚信教育活动。全力以赴抓地理。生物复习。期末复习考试。

初中德育工作计划【篇9】

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习，增加实践环节。使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学内容：

本学期讲授苏教版生物八年级上册教材。内容包括三个单元：生物的生殖发育和遗传、动物的行为好运动、健康地生活。

三、常规落实：

层次分明、先周备课、节节备课、数量充足。逐步探索落实学校提出的“双思、三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。

(1)备课标。生物课标是教学的依据，深入领会新课标的理念，以便指导日常的教学。

(思想性、系统性，分析把握好重点、难点。

(作业题，都要认真设置。实验实习的拟定教具，课前要实习操作，掌握操作规程，保证实验实习效果。

(技能水平和实际接受能力，确定教学起点、教学进度、深度和教学方法。要掌握学生的思想状况、知识基础、智能水平、学习习惯，根据所讲授的知识，准确地预见到学生可能遇到的困难和发生的错误，准备相应的措施，满足不同层次学生的学习。要把政治思想教育、职业道德教育与教学内容有机地结合起来。

(易突破难点、达到教学目的的教学方法。要认真研究技能形成与训练教学之间的关系和规律，还要把教学方法的改革和现代化教学手段的应用作为重点，并准备好各种教学课件、直观教具、实验器材、仪器设备等。

(多层次深入思考和探索，达到举一反三的效果，培养学生良好的思维方法。让学生在掌握知识的同时，掌握终身受益的东西----学习方法。

三环、六步”的教学模式，提高课堂教学效率。针对具体情况创造性地运用教学规律，贯彻教学原则和要求，正确运用教学方法，有效地控制教学过程，保证课堂教学的顺利进行。从实际出发，灵活的围绕教学目的组织教学，正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探索、总结和推行以学生为主体，以能力为本位，有利于提高学生素质和形成综合职业能力的教学方法、教学组织形式和课堂结构，激发学生的独立思考和创新意识，培养学生自主学习和勇于实践的能力。充分发挥教师的主导作用，做到"堂堂清""周周清""月月清"，实现教学的化。努力调动学生的积极性，发展智力，提高能力，培养良好的学习方法。

分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认真检查、批改作业，做到快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发现教学中的问题为目的，作业可采用全批全改、重点批改、当面批改、相互检查批改、小组(或全班)交流等形式，讲求实效。在批改作业时有错要标记，批语体现鼓励性原则，富有激励作用和指导意义，每次都署批改日期。

单元检测讲评后要补做满分卷。每次单元检测卷都要再收起来集中存放，到阶段复习的时候再发给学生作为重要的复习资料。

五、教研工作：

1、及时进行业务学习，并发至自己的博客。

2、加强对计算机技术应用的学习，努力丰富自己教学的手段和方法，提高自己的教课水平和课堂效果。

3、积极参加学校和上级部门组织的各种业务学习和科研活动，争取能发表1~2篇教学论文。

4、教学反思要做到及时，真实，实效，准确地反馈教学中的收获与不足，以期对自己的教学有一定的借鉴作用。每周发布一个精品教学案例。

5、学困生转化工作。学期初定出名单和措施，学期末对转化结果作出反思。本学期至少转化好一名学困生。

一、单元教育内容的地位、知识结构前后联系

第一章、是经过查询和查询，了解生物差异与非生物的基本特征以及我们身边的生物;第二章经过较多的科学探求活动，了解生物与环境之间相互影响、相互依存的联系，开始认识生态系统，了解生物圈是最大的生态系统，是一切生物的家乡，认识到保护生物圈是每个公民的责任，初中生物教育计划。当今社会，因为人类活动对生物圈的影响越来越大，生物圈的改变也极大地影响着人类日子，重视人类与天然的调和发展，重视人类社会的可持续发展，都要了解生物圈。

本教材突出人与生物圈的联系，从生物圈的角度介绍人和其他生物，先让学生对生物圈有一个归纳了解，便于后续内容的学习。

二、教育目的与要教求

1、认识到生物具有差异与非生物的特征，生物与环境之间是相互影响，相互依存的，了解生态系统的组成及其类型，了解生物圈是一切生物一起的家乡。

查询以及材料分析的基本办法，体会科学探求的一般进程，测验在科学探求中操控变量和规划对照试验以及丈量和处理数据的办法，开始养成探求的思维习惯。

保护生物圈的意识和追求人与天然调和发展的观念。

三、要点和难点

1、可以说明生物具有的一起特征，查询的一般办法，学会做查询记录。

2、开始培育学生的查询的才能以及和同学分工合作的才能。

3、生物圈是一切生物的一起家乡应当爱护这个家。

4、说出影响生物生存的环境的因素，体会探求的一般进程，学习操控试验变量和规划对照试验。

5、在教育中引导学生了解生物体结构和功能相适应的辩证观点。

6、生态系统的组成

7、培育搜集和分析材料，合作和交流的才能，使学生可以从日子中发现问题，提出问题，培育学生科学探求精力。

四、课时组织

第一章一节1课时，第二节2课时

第二章第一节1课时第二节2课时三节2课时第四节2课时第五节1课时。

五、教育措施和计划

1、创设情境，激起学习兴趣

2、组织好学生进行探求性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。

3、学习和使用现代教育手法和技能并运用到课堂教育中，提高课时功率和教育质量。积极参加教研教改。上好课，规划好教案，写好教育反思。

考虑、发问，并在提出假设的基础上进行探求性计划的规划和实施。

5、教育中要注意合理挑选和组合好直观教具与现代教育手法的使用。

6、要注意对学生归纳才能的培育。

内容和点评都应有利于提高每个学生的生物科学素养

小学德育工作计划精选

工作总结之家栏目精选：“小学德育工作计划”，欢迎阅读。

想要比别人更快得实现工作目标，我们不妨花一些时间做好工作计划。想必大家都写过不少工作计划了，什么样的工作计划比较清晰简单明了呢？为满足你的需求，工作总结之家编辑特地编辑了“小学德育工作计划”，欢迎阅读，希望对你有帮助。

小学德育工作计划(篇1)

品德的好坏会影响到一个人以后的发展，还会影响一个人才为人处世方式，拥有高尚品德的人，会更受到大家的尊敬，为了培养小学生的品德素养，我们制定了如德育工作计划：

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作

1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

(1)根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查;结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。

(3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。

三、常规工作

1、抓好队伍建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

小学德育工作计划(篇2)

一、指导思想

围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。

二、工作目标

（一）加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯；

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质；

（四）坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。

三、工作要点

（一）充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。

（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，

（三）继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。

（四）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍，具体设想如下：

1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。

（五） 抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成；抓典型、树榜样；抓重点、求突破；抓检查、求深化。

2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展主题读书活动，组织学生参加教育局举办的读书演讲比赛。

5、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，贯穿“五小”活动始终，努力做到：求新、求实。

小学德育工作计划(篇3)

(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感

(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

(4)从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。

小学德育工作计划(篇4)

一、指导思想

认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和湖北省德育工作会议精神，以《湖北省学生民族精神教育指导纲要》、《湖北省中小学生命教育指导纲要》为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强教师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。

二、主要工作

1、深入贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探索民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系：结合法制教育、心理健康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动，与二期课改紧密结合，把知识传授和人格教育有机结合。

2、根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。

3、以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查：结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会：开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言：开展一次社会公益宣传活动。

4、开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和实践经验。

三、常规工作

1、抓好队伍建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

(1)继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

(2)大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，及时进行播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

(3)充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

(4)以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理能力，努力使我们的中队在建设过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。

(5)积极开展校园文化月活动，举办好“每周一评比”的活雷锋活动和“六一节校园文化”活动，发挥学生的个性特长，为体现白小学生多才多艺的一面创造更好的舞台。

3、宏扬民族精神，做新时代的好少年

(1)结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的能力，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。

(2)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五千年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。