书写比赛活动总结分享。
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书写比赛活动总结 篇1
为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，五年级语文教研组在20xx年11月1日下午，组织来自五年级不同班级的16选手开展规范汉字书写大赛决赛活动。
活动在报告厅举行，比赛分为两队，每队8人。规范汉字听写、书写大赛决赛共有四轮。每一轮都有不同的规则，赛前主持人宣布比赛规则。比赛时每位选手都按号入座，使用对应的优学派题库，按规则完成比赛。每轮书写结束后，由三位裁判老师对照标准答案，评判选手得分情况，三位计分员适时登记选手得分。四轮比赛结束后，每轮得分相加得出选手比赛成绩。按一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，评出7位获胜选手。
历时三个小时，五年级组的汉字听写大赛决赛终于落下了帷幕。来自五年级5班的朱启哲同学荣获桂冠。其他六位获奖同学来自五年级不同班级。比赛过程中，各位选手角逐激烈，能够正确对待每轮的得失。在比赛的过程中，多数选手书写正确率较高。同时在比赛的过程中我们看到了学生在规范汉字书写方面也还存在很多问题，值得每一位师生注意。
一是学生对地方方言掌握不到位。
二是书写字迹较潦草。
三是书写顺序不规范。
四是偏旁组字、同音节字掌握较少，不善于归结。
总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作，同时也给我们竖起了警钟，时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起，从规范入手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每一位同学以本次活动为契机，规范自己的汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参与比赛，也希望同学们将规范汉字书写体现的自己的日常作业之中，给老师上交一份页面干净、字迹秀美的作业。另外，也希望每一位教师能身先示范，做好规范汉字书写的带头人。
书写比赛活动总结 篇2
为弘扬中华民族传统文化，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，我校在2013年9月22日下午组织学生开展规范汉字书写比赛活动。
活动在六年级教室举行，全校每个班级选派3名学生参加比赛，比赛分低年级组和中高年级组，比赛内容：选自中华经典诗文的作品，也可从所学语文课本中选取。内容可节选，但须为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子。
比赛给学生发放统一的考试用纸，学生在书写时由语文组教师集体评分，评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，中高年级组一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。
通过这次活动，我们可以看到在规范汉字书写方面存在的诸多问题，值得每一位师生关注。一是学生书写笔画顺序不对；二是个别学生在书写过程中对字的结构认识不清，左右结构的字写成上下结构，三是学生对标点符号的使用不对，一般标点符号要占用一个写字格，但是在写作过程中我们发现好多学生都是乱标符号，有的占了一格，但是却将符号在在格子的中间；有的干脆一格也不占。但同时我们也看到了可喜的方面，低年级学生普遍充满了写字的热情，他们将要求的生字写完后，主动的书写了中高年级组的部分生字，直至将田字格写满。
此外，初中生书写的汉字大方优美，笔触清晰流畅，为我们做好规范汉字书写提供了榜样；高年级部分学生书写的汉字字迹俊美，笔画刚劲有力。展现了较高的书写水平。
总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作，同时也给我们竖起了警钟，时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起，从规范入手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每一位同学以本次活动为契机，规范自己的汉字书写，争取在以后的活动中积极主动的参与比赛，也希望同学们将规范汉字书写体现的自己的日常作业之中，给老师上交一份页面干净、字迹秀美的作业。另外，我也希望每一位老师都能成为规范汉字书写的好带头人。
书写比赛活动总结 篇3
为了进一步规范学生对于英语的书写，提高学生对小学阶段英语书写的重视程度，营造浓厚的英语学习氛围，丰富学生的学习生活，让学生体验小组合作的乐趣。我们于20xx年12月组织了小学英语书写比赛(3-6年级)。
本次比赛，旨在更好的落实《英语课程标准》精神，落实小学英语书写教学目标，进一步加强学生良好英语书写习惯的培养，培养小组合作意识，检阅小学生应该达到的流畅正确严格规范的英语书写要求。比赛中，学生认真仔细的书写，一个个优美的字母从他们的笔尖流淌出来。自从这次比赛以后，学生对于自己的书写水平有了明确的认识，从此更认真的对待每次书写了。
此次书写比赛不仅提升了学生对于英语学习的兴趣，认识到英语正确书写的重要性，同时也享受到了英语学习的快乐。
通过这次书写比赛，也发现了学生在书写时容易犯的错误，书面不太整洁，排版不到位，字母不规范，都基本改正过来了。同时，也提高了小组合作团结意识，达到了本次书写比赛的目的要求。
书写是一个长期的过程，在今后的学习中，我们教师还要倡导学生在书写时做到书写规范，字迹美观，书面整洁。
对部分不足的改进措施
1、从全校范围内重视书写，规范书写的管理，使学生养成认真书写的良好习惯。
2、英语教师要在课堂堂上加强书写的练习和督促，使学生真正了解书写的要与格式，使学生真正知到如何规范书写英语。
3、加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的管理与纠错，规范书写，从日常教学的点滴做起。
4、加强小组合作的培训，使小组合作学习成为一种习惯。
书写比赛活动总结 篇4
2011年小湾小学生标准汉字书写大赛
活动总结
我校为了响应市教育局关于《**省教育厅办公室省语言文字工作委员会关于开展中华诵2011年全球华人学生规范汉字书写大赛的通知》，提高本校学生汉语应用水平，规范汉字书写，并让学生从小养成规范写字的习惯。现将本活动进行总结
一、确定了本次活动内容
活动名称：小学生标准汉字书写比赛
时间：2011年9月30日下午2:00
活动地点：小湾小学
参赛人员：每班选两名学生参加
评委：张伟、杨蕾、李刚、刘成富、张萍芬
组别：低年级组（1-2年级）、初中组（3-4年级）、高年级组(
五、六年级）
二、 对比赛要求作了规定
（一）、比赛项目
硬笔书写（楷书、行楷、下属）
（2） 写作作品必须使用国家公布的规范汉字。
（三）、书写内容
选择中文书籍中的文字、古诗词或现代诗，也可以选择名句和格言。内容要积极健康
（四）作品形式
硬笔字作品低年级学生可以铅笔书写，高年级学生用钢笔书写，每位参赛者书写作品不得少于30个字。
（五）评委当场打分
（六）奖励办法
一等奖一名
二等奖二名
三等奖三名
优秀奖六名
本次活动在领导的关心下，在全体老师的大力支持、学生的配合下取得圆满成功，但还存在着不足之处，在以后的活动中，我校一定会扬长避短，让活动更精彩。
书写比赛活动总结 篇5
初中书写比赛活动总结
近日，我校第一届初中书写比赛活动圆满结束。本次比赛得到了广大师生的热烈支持，共有300余名同学参与，展示了他们娴熟的书写技巧和对美的追求。
比赛内容分为楷书、行书和草书三个方面，参赛者进行了激烈的角逐。从初设想到实际比赛，我们在人员组织、赛事规划、评委选聘等方面都付出了极大的努力，使本次比赛在顺利进行的同时，也得到了收获和提高。
首先，我们对人员组织工作进行了细致的安排，以确保比赛的顺利进行。主办方在校内广泛宣传比赛活动，向全校中学生组织网站提交报名表格。我们还特别要求所有参赛者和观众进入赛场时进行体温测量，切实遵循防疫措施。主办方也留出足够的时间为观众进行报名、取票、入场等流程，避免了拥挤和安全隐患。
其次，我们注重赛事规划，力求提高比赛的公正性和竞争性。比赛分为初、中、高三个组别进行，每组又分别设立了不同的题目。我们在题目设计上注重简单明了，便于大部分同学接受和参与，同时在评分标准上也明确要求了书写规范、结构和美感等方面，为比赛的公正性打下坚实的基础。此外，我们还在现场设置了计分板，方便现场评委们进行评分，确保评判过程公开、透明。
最后，在选聘评委等方面，我们更是花费了大量精力，以保证比赛的评判质量。主办方从学校中聘请了一批曾参与书法比赛的专业人员作为评委，确保评委们的专业素质和公正评分。同时，我们还制定了非常详细的评分标准，并要求评委们在进行评分时严格按照标准进行打分，以避免主观性的干扰和不公正的评判情况。
总之，这次初中书写比赛活动展现了我校学生的才华和能力，同时也展现出了学校组织举行比赛的完美能力。这次比赛让我们得到了许多的收获，也让我们在下次的比赛中更加熟练和懂得如何更好地表现和工作。我们相信，这次比赛会成为我们学校的一个经典，我们所做的一切都将素质提升，为我们未来的发展创造美好的可能和契机。
书写比赛活动总结 篇6
为弘扬祖国优秀书法文化传统，检验学生的书写水平，培养学生良好的书写习惯，树立学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的自觉性，全面营造浓烈的校园写字文化氛围，根据《燎原中学首届规范汉字书写比赛实施方案》，学校成功举办了首届规范汉字书写比赛，此次活动受到了广大学生的热烈欢迎，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。在书写比赛中，由于同学们积极参加、充分准备，取得了很好的成绩。为表彰先进、进一步推动全校学生书写规范汉字工作，现将此次活动总结如下：
一、高度重视制定方案
为使比赛有序进行，学校制订了《燎原中学首届规范汉字书写比赛实施方案》，成立了比赛领导小组和评审小组。经研究决定由负责全校教学工作的副校长担任领导小组组长，聘请了学校部分资深书法教师担任指导老师和评委。
二、大力宣传营造氛围
比赛领导小组召集大赛有关人员商讨了比赛相关事宜，并印发了《燎原中学首届规范汉字书写比赛实施方案》，在校园悬挂起“规规矩矩写字，堂堂正正做人”、“让写字成为燎中学子的一张名片”等条幅，还利用班团队活动课进行了宣传、动员，营造浓烈氛围。
三、强化管理规范评审
本次活动先在全校学生中广泛开展，先由年级组织各班推荐书写规范的作品上交学校，再由评审小组负责对参赛作品进行终评，选出优秀作品。
四、表彰激励巩固提高
经过评审小组精心组织，认真评选，最终评出获奖作品。其中一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，优秀奖若干名。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资鼓励。
通过本次活动，使广大学生增强了对汉字书写的兴趣，丰富了同学们的课余生活，给那些喜欢书法的同学提供了一个展示才华的舞台，不仅规范了广大学生的汉字书写，还提高了我校学生的汉字书写水平。
附：获奖名单七年级：
一等奖：陈楷涛708
二等奖：庄秀霞703、庄琪婷704
三等奖：刘丹虹703、庄佳淇704、王若兰701
优秀奖：庄雅丽706、李佳婷707、李晓婷701、庄冰妮706八年级：
一等奖：庄晓先805
二等奖：庄兰芳806、陈若丹803
三等奖：许植晓803、陈俊翰806、庄梓雯801
优秀奖：李纯虹803、庄妍801、张佳滨802、张惠鹏802、
庄燕梅806、王文扬807、张镇洪807
九年级：
一等奖：王梓璇9
二等奖：陈美芬901、陈妙珊904
三等奖：庄斯琪901、李晓玲903、张琪903
优秀奖：黄小燕901、李巧娜901、王义淞907、陈漫晶906、庄浩丰903、张智强904
书写比赛活动总结 篇7
为了弘扬祖国优秀的汉字文化，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的能力，加强全校师生规范汉字书写教育，引导学生热爱祖国文字和书法艺术。激发学生对祖国传统汉字文化的热爱之情，培养学生规范书写汉字的意识，养成良好的汉字书写习惯，提高学生的语文学习兴趣和写字能力，营造书香校园的浓厚文化氛围。
学校于20xx年10月19日举办了以“聆听华夏之声，书写汉字之美”为主题的规范汉字书写大赛活动。此次活动受到了广大学生的热烈响应，同时也得到了学校领导和广大教师的大力支持。为认真总结本次比赛举办的成功经验，表彰先进，激励后进。进一步推动我校规范汉字书写工作有序、高效开展，现将此次活动总结如下：
一、精心组织周密安排
为了搞好此项活动，我校及时组织全体师生学习规范汉字的书写要求，并成立了活动领导小组。经过讨论，集思广益，制定了大赛活动方案。将活动任务分解下放分配给三至六年级的语文任课教师，由他们具体安排实施。
二、广泛宣传全面动员
为了提高广大学生的思想认识和参赛积极性，我校通过召开全体教师会、在学生中发放《关于开展“书写规范汉字，传承中华文化”活动的倡议书》等形式，广泛宣传开展此项活动的重大意义，并以班为单位开展汉字规范书写比赛。扩大舆论宣传力度，使广大学生全面参与到此项活动中来。
三、具体实施注重实效
这次活动完全按照我校制定的活动方案的要求开展，参赛班级为学校的三、四、五、六年级，共四个班。参赛人数为三年级4人、四年级4人、五年级8人、六年级4人，全校共20人。分两个阶段进行：
第一阶段：以班为单位进行初赛选拔。由三至六年级的语文任课教师牵头组织，全班学生参与，按照大赛活动方案的统一要求，每班选送4名（五年级为8名）优秀学生参加学校举行的比赛。
第二阶段：20xx年10月19日中午，全校师生在学校操场上集会。在学校竞赛小组老师的.统一组织下，共20名学生参加了规范汉字书写大赛。按照本次规范汉字书写大赛的竞赛规则的要求，本次竞赛包括“词语听写、笔画顺序、偏旁组字、古诗文联句”等4个竞赛关口。
20名参赛选手争先恐后，不畏艰险，奋勇拼搏，超水平发挥。经过四个竞赛关口的激烈角逐，五位评委老师的辛勤工作和公正裁判，最后有四名选手的得分领先，脱颖而出，最终分别获得一、二、三等奖。
四、组织严密公正评选
每个阶段都分工明确，责任落实到人，而且组织严密，评选过程公平公正。有关教师认真负责，圆满地完成了各项工作任务。
五、取得的成绩
1、通过这次活动的开展，可以看出我校在近几年的汉字规范书写的教学工作中，取得了可喜的成绩，广大师生也已经能够充分认识到规范、端正、整洁地书写汉字是应具备的一项语文基本功。
2、学校也充分认识到写字教学是小学语文教学的重要组成部分，是巩固识字教学、培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径，同时，对于学习其他课程、形成终身学习能力具有基础作用。
3、本次活动既全面展示了我校学生汉字书写的艺术才华，营造了校园文化氛围，提升了学生的语文素养。又是对我校学生的汉字书写情况进行了一次全面详细的检测，进一步激发了广大学生练习汉字书写的热情。对于倡导爱汉字、爱汉语、传承中国传统文化的价值观，培养学生的中华民族传统文化素养，继承和发扬中国优秀的传统文化成果具有重要作用。
六、存在的问题及今后的奋斗目标
经过对书写大赛参赛选手的试卷进行细致分析，发现还存在以下几方面的问题：
1、学生汉字书写方面还存在不少问题，部分学生汉字书写功底差，书写不规范，错别字较多。具体表现为书写坐姿不端正，卷面不够整洁，书写有错别字，字迹潦草、东倒西歪的问题还比较突出。我们将以这次活动为契机，在语文教学中狠抓学生的汉字书写工作，严格要求，强化笔画笔顺和合理安排字的间架结构的训练，以提高学生的整体书写质量。
2、在汉字书写竞赛的第二个关口“笔画顺序”当中，按笔顺规则将汉字完全写正确的几乎无一人，绝大多数的学生都出现了错笔顺。由此看来，笔画顺序是学生汉字书写中最严重的薄弱环节。充分说明一、二年级的语文教师在汉字书写教学中，对笔顺规则的训练重视程度不够，训练方法欠缺，指导方法不当，监督检查不严。学生书写训练时间过少，随意性强，教师也未予以及时纠正，今后这种现象要加以改正。
3、教师们在指导学生写字训练时，注重“写得好”，忽视了“写得快”。如何指导学生既能写得好，又能写得快，达到《小学语文新课程标准》的要求？如何正确处理好写字训练和语文教学的相互关系？在汉字规范书写教学方法的改进方面如何创新？如何实现好字不出百日之功的愿望和梦想，以及如何更大限度的调动广大师生的汉字书写积极性？这些问题有待于我们在今后的语文教学实践中进一步探索、研究和解决。
针对在平时的汉字规范书写教学中存在的各种问题，在今后的语文课堂教学中，我们完全有决心、有信心进行正确处理和有效改进。我校将进一步更好地落实国家语言文字的方针政策，把汉字规范书写教育作为我校教育教学工作的重要组成部分，让它常规化、制度化、规范化，并进一步细化汉字规范书写教学和活动的奖励细则，使我校广大师生的规范汉字书写意识普遍增强，书写水平、审美和艺术创造能力显著提高。
书写比赛活动总结 篇8
为了丰富、增强校园文化氛围，提高教师的综合素质，促进教师各项基本功，我们于3月初开展了教师规范汉字书写比赛。本次活动统一上交时间、统一纸型，全体教师都能积极参与，尽情展示教师三笔字功底的风采。
28日，语文教研组成员对上交的作品进行了评选，我们从老师的作品中能够感受到老师们都能认真地品味着汉字的艺术魅力，饱蘸浓墨、激扬文字，所写字体或大气、或清秀、或刚健，尽其所能地展现自身硬笔书法的才能，充分展示了我校教师扎实的书写基本功。
优美的语言是对教师的基本要求。书法比赛不仅充分展示了个人的写作技巧，也为大家提供了一个相互学习和交流的平台。老师们再次意识到书法基本功的重要性，他们将努力加强书法实践，并将其应用育教育教学。
最后，管理处根据教师的写作态度、进度和写作水平，评选出两位一等奖获得者：张毅飞和赵艳。二等奖3名：
付敏郭中芳王焕
通过这次写作活动，我们高兴地看到，教师们的写作水平总体上是好的。从提交的作品来看，教师的写作能力有了很大的提高。在参赛作品中，我们看不到不整洁、不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品，从中我们能看出老师们理解了学校开展的“三笔字”比赛活动的良苦用心。
写作能力的提高不是一日之功，而是坚持不懈。老师们，这次作文比赛结束了，但我们的培训活动不能停止。希望老师们牢记提笔就是练字时，能够在日常教学活动中不断提升书写水平。
书写比赛活动总结 篇9
团山子乡中心小学
陆春红书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，我校结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，6月24日举行了小学生写字比赛活动。六年级学生全员参赛，此次比赛从书写规范，字迹大小，整体效果三个方面进行评价，本着公正、公平、公开的原则，分组进行评选，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。
通过这次活动，我们很高兴看到我校书法教学的教育成果。主要表现在以下几个方面：
1、写字教学落实到位。
写作课列入课程计划，纳入教学常规管理。小学低年级每周开设写作课，鼓励学生养成自觉练习汉字的良好习惯。在这次活动中，学生们可以熟练自如地写作，从中我们可以看出我们学校真正实施了汉字练习活动。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。在学生的作品中，我们看不到不整洁、不规范的作品；也极少有写错别字、有修改痕迹的作品。
同时，我们也发现了一些问题
1学生错误的写作姿势仍然存在。
从这次活动中可以看出，一些教师重视学生的写作质量，而忽视了学生的写作姿态。在田野调查中，有相当一部分学生的写作姿势势不正确的。这说明我们的老师在平时的训练中，缺乏对学生书写正确姿势的指导。
良好的写作习惯首先要注重培养学生正确的写作姿势。这就需要我们的老师在平时的写作训练中多加一些指导和提醒。
2大多数学生对汉字的基本笔画还没有完全掌握，需要加强指导和练习。有的同学笔画如粗棍，没有顿笔提笔，还有的顿笔太夸张，不美观。
三。笔画位置的安排是字体是否规范的重要因素。有些学生的笔画虽然规范，但位置安排不合理，影响了汉字的美观。
当然，这次活动的目的是提高认识，有效推动素质教育的发展。提高学生的写作能力不是一日之功，而是坚持不懈。我们相信，在领导的重视和全校教师的不懈努力下，学生的写作能力一定会达到一个新的水平。
书写比赛活动总结 篇10
英语教研组组织的三至就年级的英语书写比赛，在6月8日也已如期举行。在连续几次的练习中，再加上平时的认真指导、练习，组织批改，这次比赛中涌现出了许多书写又快又好的学生，同时也突显出一些缺点与不足，我便作一总结，以利于以后工作的开展。
一、书写基本功方面仍需加大练习
部分学生在书写中，字母的倾斜度不适当，有的学生书写的字母与汉语拼音一样，倾斜度为0，甚至有些学生书写的字母倾斜方向与正确方向相反；字母书写方面，小写字母t，p，j在四线三格内的书写不够规范，需引起重视，加以纠正；单词之间的距离也是一个问题，在句子抄写中，单词之间合适的距离应该是一个字母的宽度，过大、过小，都会使整个书写看起来不够美观；另外单词的音节划分也需要老师们进行指导。
二、加强后进生的辅导
英语书写同样存在着很大的差距，后进生在书写时，缺乏规范意识，纸张不整洁，乱涂乱擦现象比较严重。很多学生并没有掌握抄写的方法，抄写速度很慢，一个字母一个字母的抄写，我想出现这种问题与老师平时对作业的要求是不无关系的。我想今后，从最基本的书写字母开始，减轻他们写作业的难度，就从26字母开始，给力后进生，鼓励他们在英语学习上找到自身发展的潜力。
通过组织这次英语书法比赛，我觉得自己的书写规范度也提高了许多，美观度也加大了，更重要的是培养学生正确、认真的书写态度，养成良好的英语书写习惯，规范英语的书写，同时也培养了学生学习英语的兴趣，让每个孩子找到自身学习英语的潜力，增强自信心。
书写比赛活动总结 篇11
“中国梦爱国情成才志”
汉字作为中国最珍贵的文化遗产，自发明以来就一直在使用。为进一步加强中华优秀传统文化教育，向全社会倡导强化书写规范汉字的意识， 在广大中小学生中倡导爱汉字、 爱汉语、 爱中国文化的价值观面向全体学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛， 提高学生的语文素养， 增进学生学习语文的兴趣。根据眉教体“2014年176个好文件”的通知精神，我校开展了这次规范化汉字书写比赛。
现把本次竞赛活动总结如下：
一、宣传动员
学校领导非常重视此次活动，学校教师大会上要求各班主任向学生家长发出倡议，动员家长在家和学生一起**《中国汉字听写大会》，通过**比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。引导学生正确记忆汉字，掌握汉字的音、形、义，能规范地书写汉字。
二、充分准备
以此活动为契机，结合学校的实际，发挥语文教研组的学科优势，在课堂上加强中华名族优秀传统文化，尤其是博大精深的汉字文化教育。学校教科室立即筹备“汉字听写比赛”活动方案。并将方案在全校广泛宣传。
在学校遴选出了2002年9月1日之后出生的4名五年级学生和1名指导教师，并对选手进行培训。
三、活动实施
以“中国梦爱国情成才志”为主题的汉字听写比赛于2014年9月15日2:00——4:00在学校会议室开展。
通过活动，学生可以体验到学习带来的快乐。按年级分为四组，每组20名学生。比赛现场举行，实行单淘汰制。
通过这次活动，让师生们重新审视手写汉字的魅力。本次听写大赛在校委会和少先队的共同努力下取得了圆满成功， 带动了我校学生听写汉字的热情， 增进了我校学生学习语文的兴趣，继承和发扬了中华民族优良文化、 弘扬中华民族精神， 培养了学生热爱中国文化的价值观和热爱祖国的精神。不足之处在于以下几点：
1听写比赛范围小，参赛人数少。2赛事形式相对单一，单一淘汰制不公平。 每次活动都有优点和不足，在以后的各项活动举办中，我们将再接再厉，努力克服不足，接受批评指导。
努力把活动做得更完美、更出色。
眉县常兴镇中心小学
2014年9月16日
书写比赛活动总结 篇12
为了考察和巩固学生每日午练成果，培养学生规范书写习惯，提高学生的书写兴趣和写字能力，弘扬民族文化，培养德才兼备的合格人才。我校于2018年3月27日举行了写作比赛。本次比赛由1-6年级每班5-8名学生参加，采用集中写作和评比的方式进行。
通过这次活动，我们很高兴看到我们学校下午练习写作的成绩。主要表现在以下几个方面：
1、 午练书写落实到位。
写字习惯是养成教育中一种，从上学年我校开展“每天写字十分钟，培养写字好习惯”的活动以来，学校各班积极响应，纷纷开展相关的活动，每天安排特定的时间让学生练字。在这个活动中，学生们可以熟练而自由地写作。从中我们能看出各班真正将练字活动落实到位。
2、写字能力大有提高。
从学生的作品来看，学生的写作能力有了很大的提高。纵观过去，学生的作业不整齐，字迹潦草，错别字连篇。教师改变作业的现象是每各班都存在。与之相比现在是大有改观。
在获奖学生的作品中，我们看不到不整洁、不规范的作品。也极少发现写错别字、有修改痕迹的作品。
3、学生写字兴趣较浓。
本次竞赛方式是每班抽取5名学生参赛，各班先在本班自行组织竞赛，择优选参赛者，实际参赛人数要更多。据调查是学生们参赛热情很高，老师们不想打消一部分学生的积极性，从而人数增加，从中我们能看出学生们对写字的兴趣很浓。
同时，我们也发现了一些问题
学生写字姿势不正确依然存在。
从这次活动中可以看出，一些教师重视学生的写作质量，而忽视了学生的写作姿态。在田野调查中，有相当一部分学生的写作姿势势不正确的。这说明我们的老师在平时的训练中，缺乏对学生书写正确姿势的指导。
良好的写作习惯首先要注重培养学生正确的写作姿势。这就需要我们的老师在平时的写作训练中多加一些指导和提醒。
当然，这次活动的目的是提高认识，促进学生写作能力的全面提高，培养学生良好的写作习惯。提高学生的写作能力不是一日之功，而是坚持不懈。我们相信在全校师生的不懈努力下，我们的“午练书写”活动会取得更出色的成绩。
杭城小学
2018年3月27日
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足球比赛活动方案分享
投入大量精力规划的活动算是结束了！我们不妨准备根据活动情况写一份活动总结。我们能够借助写活动总结的机会看到自己的成长。我们在写总结时必须要有具体的内容，有详细的分析结果。那么活动总结您知道该怎么写了吗？小编特别从网络上整理了足球比赛活动方案分享，有需要的朋友就来看看吧！
足球比赛活动方案【篇1】
电气工程系2010年度
方案电气工程系团总支学生会
体育部2010年12月1日
为了提高我系全体学生的身体素质，培养全面的素质型人才，引导我系学生积极锻炼身体，以及丰富我系学生的课余生活。电气工程系将于2010年12月5日举行一场足球赛
比赛主办方：电气工程系团总支学生会体育部
比赛口号：踢出活力，炫出风采
目标：1。提高本系学生的身体素质
2、丰富学生文化生活
3、展现我系师生的精神面貌
比赛时间：2010年12月5日-12月9日
比赛地点：新校区足球场
参加人员：电气工程系全体新生
竞赛形式：以班级为单位，班级之间进行竞赛。
报名方式：报名同学请先到各班体育委员那里报名，各班级自己组织，选拔十二名队员参赛，参赛名单于12月2日以前交到系体育部。
赛制：12支新生代表队分为a、b、c、d四组，每组3支。首轮均为组内单循环赛，小组第一名出线进入四强（各组出线队伍为当组编号）。
第二轮也采取循环赛制。最终决出冠、亚、季军,并对场上表现积极的班级颁发精神文明奖。
第一轮a1 vs a2 a2 a2 vs a3 a1 vs a3
b1 vs b2 b2 vs b3 b1 vs b3
c1 vs c2 c2 vs c3 c1 vs c3
d1 vs d2 d2 vs d3 d1 vs d3
第二轮第一天：a对b（ic对d（ii）
第二天：i胜 vs ii负(#) ii胜 vs i负(*)
决赛#负 vs *负（决出季军）
#胜 vs *胜（决出冠、亚军）
参赛须知：
1本次比赛是组织一场小型六人制（含守门员）足球比赛。首发队员为6人，替补不超过7名,换人次数不限（队员换下后可以重新上场）。
2、比赛用鞋不能穿皮钉等专业或较专业的足球鞋，只允许穿胶鞋或类似材料做成的帆布鞋，由当场裁判审核通过。
3、每场由一个主裁判和两个边裁判，一个记分员（负责计时计分）。在比赛中，他们应该服从裁判，而不是抗拒裁判。如比赛间因出现犯规等误时，由裁判员掌握补时，（正常情况）补时不超过3分钟。
4、队员的一脚或双脚踏过中线不算犯规，但触及对方或影响对方的则判犯规。
5在淘汰赛阶段，没有加时赛，也就是说，点球将在40分钟后直接决定。点球距离球门6米远。（每队先出5人罚球，5人罚完后还未分出胜负的，按顺序每队再罚一轮，直到分出胜负为止）球队要求提前5分钟到场，如果开赛时间超过5分钟未到场或到5分钟时到场人数不足4人，算弃权。弃权将以0:
3判负。
6其余规则与11人制足球相同。
7、参赛队员若在场地内发生争执，向对方威胁、恐吓其他队员，取消该队员所在班级的红旗班评比资格，并对该队员给予通报批评。
强调事项：比赛中严禁出现打架斗殴等现象，如果出现，将对参与者进行严肃处理。
注：本活动最终解释权归体育部所有。
电气工程系团总支学生会体育部
2010年12月1日
足球比赛活动方案【篇2】
2016－2017学年
2016.10
希望中学足球比赛活动方案
为更好的贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,增强学生的体质,培养学生的心理素质和道德素质,促使学生主动参与体育活动,培养学生参与体育活动的兴趣和爱好,发展学生特长，同时，提高我校足球运动水平，发展学校特色，打造学校品牌。
一、比赛对象：七八年级
二、比赛地点：学校足球场
3、 比赛时间：10月23日1日下午第二节课。采取调课办法：
比赛班的体育课将转到下午二节进行比赛。2.每天进行一小时的体育锻炼。安排下午有活动的班级参加比赛。
四、比赛办法：
1、参加比赛采用淘汰制。
2、全场比赛时间40分钟。上半场和下半场各15分钟，中场休息10分钟。
3、以年级为一组，以班为单位进行。男、女采用7人制足球比赛。
5、 奖励方式：第一名：足球，加文明课5分；第二名：羽毛球球拍2套，加文明课3分；第三名：羽毛球球拍一付，加文明课2分；第四名：加文明班1分。
6、 比赛期间，班主任必须到场，组织队员做好各项活动准备，按时参加比赛
获奖名单
一、足球团体奖
七年级男子组：第一名七八班
第二名七四班
第三名七二班
七年级女子组：第一名七八班
第二名七一班
第三名七五班
八年级男子组：第一名八六班
第二名八四班
第三名八二班
八年级女子组：第一名八八班
第二名八七班
第三名八一班
二、最佳阵容奖
七年级男子组：陈佳豪、王锦鸣
宋佳睿、代江锦
刘亚邹、白一凡
七年级女子组：黄雯馨、张姚雪
刘梦洋、李慧怡
孙若菲、汪玉瑶
八年级男子组：赵建国、韩东杰
杨唯尔豪、姚瑞琪
张覃国、许宝臻
八年级女子组：胡欣雨、王杨博雅
刘苏芹、王冉冉
石爱玲、龙欣悦
李梦莹、陈炻（宜昌天问）
三、最佳守门员
七年级：杨怡豪
八年级：王炳博
足球比赛活动方案【篇3】
篇一：足球赛活动方案.doc
1、 主题：展现你的风格，超越自我，全力以赴展现自我
比赛联结友谊，足球成就梦想
飞跃梦想、足球无限
二、活动时间：十月十日以后
三、活动地点：校足球场
四、主办单位：学院团委学生会
协办单位：各系团委学生会
5、 活动的目的是贯彻学院的教育方针，实施素质教育，
弘扬拼搏精神，倡导健康生活，努力营造健康和谐的校园文化氛围，促进全院学生相互学习和交流，培养学生团队协作精神,提高学生身体素质和足球水平,丰富更多学生的课余生活，特举办此次足球联赛。
六、比赛形式和规则：
１、球队：报名以系为单位联合组成，在11,10,09级学生，
每个部门每个年级都有一个团队（每个团队10-12人）。每
场上有八名球员，每场比赛有三个替补名额
值主裁判允许方可上场，另外，换下的球员不可以再次上
场比赛。】（体育系和其他队伍一样）
2拉拉队：在淘汰赛和冠军赛中，每队必须有一名拉拉队队长
中场休息时表演，由裁判员得分后接脚
球赛的评比。表演形式不限，唱歌，跳舞均可。拉拉队必
须十人以上。（女生）
３、比赛时间:
1） 小组赛2*30分钟，间隔10分钟。
2）淘汰赛2*30分钟，中场休息十分钟，加时赛2*10分钟，中场休息三分钟，如果不分胜负以点球决胜负（点球由国际足联标准竞赛程序进行）。
4比赛形式：（按专业组进行淘汰赛，与篮球基本一致）5。竞赛规则：见附件2
6裁判员：每个部门有4名裁判员，裁判员必须是10级和09级
学生（11年级，对足球有很好的了解，成绩突出）有足球比赛的裁判工作，必须按规定的时间按时到场。裁判员应熟悉足球比赛规则，能够严格执行裁判原则，做到公正、公正、认真、准确。裁判名单交上来后，我们将接受系统的培训。
7、注意事项：
比赛期间不准乱扔垃圾，保持场馆内环境整洁。比赛结束后，各队应清理场地。（违者扣分）
七、奖项设置和奖品：【奖品再议】
1.前三名：冠军：奖状一个
亚军：奖状一个
季军：奖状一个
2金靴奖：本次比赛进球数最多者可获此殊荣。奖品：证书和纪念品。
3.金哨奖：评选标准：
1）要求裁判员，业务精通，操作熟练，判罚准确快速，能够向有异议人员耐心细致解释说明情况。在执法中，裁判员要作风端正，严肃、公正、准确，不得徇私舞弊。
2）金哨奖由参赛的每个队的队长评出，每一场比赛结束，两个队的队长都要为本场比赛的裁判评分。得分0-5分，最高得分5分，每天以两个人的平均得分为准。最后，累计平均分最高者为金哨奖得主
3） 奖品：证书一张，笔记本一本。
备注：各位队长要秉承公平、公正的原则，不可夹带个人恩怨。
4.体育道德风尚奖（？名）：奖状一个
体育道德风尚奖评选的基本原则如下
1） 所有参赛队均有资格参加比赛；
2）遵守竞赛规程的各项要求；
3） 没有红黄牌或最少红黄牌的球队。
4） 评价结果直接关系到参建单位是否保持现场卫生；
八．比赛所需器材：
1两个足球场（每队一个，每场一个）
3、口哨四个(每场)4、红牌黄牌若干
5一个记分板（每场比赛）6。一个计时器（每场比赛）
7、医疗用品各系自备8、笔纸若干
九、赛事细则：
1.在自己的队伍比赛时，领队或学生委员会干部在场，协调好场外工作和控制在场比赛的队员以及啦啦队的情绪，以确保比赛顺利进行。
2.为了体现“友谊第一”的宗旨，各队比赛前要行握手礼。比赛要文明、刻苦，体现南海校区学生会的优良作风。
三。各参赛队必须组织一批后勤人员，并配备一定的急救药品，以备不时之需。
4考虑到每各学生委员会的不同课程、天气等因素，比赛日程可能会有所改变。各个参赛队伍需要密切留意赛程安排。
5.裁判员、工作人员喝水、场地及器材、奖品等费用由主办单位负责。
十．宣传工作方案
前期:(1)画报、字报的宣传:宣传部将负责制作精美详细的海报,并将它们粘贴在宿舍楼宣传栏中,以便让同学们尽早地了解此次比赛。
(2)横幅:将在校园内拉两条小横幅以作宣传,分别位于比赛现场和校园广场两侧。（众人签字）
中期:(1)在宿舍楼宣传栏,将此次活动的目的,形式,内容作为一个版块,在旁边及时报道相关活动的进展。
(2)全程跟踪拍摄,取得宣传**第一手资料,来增加这次活动的宣传力度。
后期:(1)活动结束之后,由宣传部制作比赛总结展板,通过在校园巡展,以**展览的形式,用概括精湛的语言加以描述,来扩大后期的影响。
(2)以海报的形式对此次活动成果的宣传,张贴于宿舍楼宣传栏。
(3)网络宣传,在主页上会有相关活动结果的消息,以便同学们更方便地了解此此次次活动。
十一.足球赛各小组工作安排：
1） 协调小组：负责赛制安排、日常事务及应急处理。总协调：成员：纪检部门
2） 宣传组：负责比赛的前期宣传，负责开闭幕式及场地的音响、摄影、摄影、颁奖典礼等。
组长：成员：宣传部、文艺联部、女生部
3） 后勤保障组：安排所有比赛的场地和器材。组长：组员：生活部体育部
4）联络组：负责联络组委会负责人，组长和组长，并与组长一起工作，以确保比赛各项工作顺利进行；
组长：组员：秘书处学习部
十二.工作日程安排
篇二：部门第一届足球比赛活动方案
****第一场足球赛活动计划
为丰富员工业余文化生活，促进**分公司之间的交流，将于20xx年9月举办**首届足球赛。
本次足球比赛采用八人制。比赛是由工会组织的。
*****分工会
20xx年9月9日
附件：1。首届足球赛组委会名单
2第一场足球比赛规则
三。第一场足球赛赛程表
4第一场足球赛的预算
附件1首届足球赛组委会名单
主任：****
委员：****
组委会下设裁判组和后勤组。每组负责人名单如下：裁判员：****
裁判组组长：****
裁判员：每支代表队3人(1主裁、2边裁)
后勤组组长：****
后勤组成员：****
附件2第一场足球比赛规则
一、比赛项目
八人制男子足球比赛。
二、承办单位
****工会小组
三、比赛时间
20xx年9月12日至9月20日
四、比赛地点
****足球场。
五、组队报名方式及参赛资格
（1） 组队方式：1个工会小组、2个工会小组、3个工会小组、4个工会小组和4个工会小组参加比赛。
（2） 参赛资格：凡经注册、身体健康的员工均可参加比赛。
六、竞赛办法
（1） 本次比赛循环赛的方法是以积分的形式进行排名，其中胜3分，平1分，输0分。积分相同看净胜球和进球数。赛程安排可见附件三。
（二）各队报名完毕后由队长进行抽签。
（三）比赛上下半场各45分钟，中场休息10分钟，期间进行趣味射门比赛，现场啦啦队组织5参加（女生至少两名），进
球有奖品（无守门员射门，5米外，非滚地）。
七、竞赛规则和特殊规定
（一）本次比赛采用中国足球协会审定的八人制最新《足球竞赛规则》。
（2） 在每一场比赛中，死球可以被替换。
（三）上场队员必须穿胶底帆布球鞋或平底碎钉球鞋比赛，穿长钉、硬钉球鞋者禁止上场比赛。
（四）凡有下述情况发生的，判球队因弃权告负，并判对方3：0获胜：
1、比赛中严禁铲球，不论铲球是否成功，一旦出现铲球行为或动作，该队员将被给予红牌警告，一场比赛如连续出现2次铲球行为，球队按弃权告负处理；
2、无故不参加已规定的比赛；
三。不服从裁判决定，中断比赛5分钟以上的；
4.迟到20分钟，球队未出现或少于5名球员。
（五）如遇特殊情况干扰，造成比赛中断，当时比赛成绩有效，另选时间补足剩余的比赛。
（6） 比赛用球由组委会提供。
八、裁判员
（1） 本次比赛的裁判由组委会指定。
（2） 如果裁判员违纪，将上报劳动部门进行处罚，并取消其在电厂内参加足球比赛的资格。
九、录取名次与奖励办法
（1） 本次比赛的前四名优胜者将被授予。
（二）本次比赛设“体育道德风尚奖”一个，评选办法如下：
1、各队“体育道德风尚”原始总分为100分。
2比赛中，裁判员出示黄牌一张扣2分，红牌一张扣5分；情节恶劣，每增加一次扣3分。教练员、替补等违反比赛规则或言行不端的人员，由裁判员和工作人员提醒，每次扣1分。
足球比赛活动方案【篇4】
活动主办：山师球迷协会（历山学院追梦足球俱乐部、化学院天下足球fans社、教育学院足球社、音乐学院足球队、商学院运动社、）
参赛组织：历山学院追梦足球俱乐部、化学院天下足球fans社、教育学院足球社、音乐学院足球队、商学院运动社、历山10化工代表队
增进各学院各社团的友谊，促进各社团间的交流，增强大家对足球的了解、热爱。
5月17日进行技巧赛（颠球、射门、带球过杆）。
颠球：每个队派出四名球员比赛，每人三次机会，取最多一次作为比赛结果，
采取排名积分制（不分单双脚，计数开始后到落地算一次）。
射门：每个队派出四名球员比赛，每人进行五点射门，按进球数排名积分，五次射门得分相加为总分。
带球过杆：每个队派出四名球员比赛，每人两次机会，取最好一次作为比赛，成绩，按时间长短排名积分。
技巧赛备注：参赛队员准时到达，将参赛队员抽签分为A、B、C三个小组（每组八人），A组进行颠球比赛，B组进行射门比赛，C组进行带球过杆比赛；依次循环参加比赛；本次比赛采取排名积分制（积分规则：从第一到第八名依次积分8－1分，三次比赛结果相加为总分。按总分排名，一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名）
5月18日进行小组赛 进行抽签分组，比赛（抽签分为A、B两组，A、B之间进行对抗，胜者一组全部晋级淘汰赛，从另一组中取成绩最优者晋级淘汰赛）。
5月19日进行淘汰赛 晋级队伍抽签进行半决赛，胜者进入决赛，负者进入3、4名决赛。
团体奖： 正赛冠、亚、季军奖（颁发获奖证书，冠军颁发冠军奖杯）；精神文明奖，优秀团体奖
1、策划由历山学院追梦足球社负责赛前策划及赛前筹备、准备工作。
足球比赛活动方案【篇5】
1、比赛时间全场90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不超过15分钟，比赛末补时，具体由记录台提示。
2、各队队长应在规定的比赛开始前15分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:45签到并填写登记表。
3、当比赛开始10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:
10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。
4、比赛过程中不设暂停申请。
1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。
2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。
3、各队队长需佩戴队长袖标。
1每队球员不超过11人，其中守门员1人。如果任何一个队的队员少于7人，比赛就不能开始。
替补：每场比赛最多可使用5名替补队员。队员换下后，不可重新上场，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：
离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任场队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。
2、因队员罚下场或其他原因，(如迟到而人数不足7人等情况)将终止比赛，判对方3:0获胜。
进球得分：球整体从球门柱间及横梁下越过球门线，而非攻方队员用手掷入、带入，故意用手或臂推入球门，均为攻方胜一球。
如果出现以下情况，将实施犯规和不当行为：
① 踢或企业踢另一名队员；绊倒或企图绊倒另一名队员
③ 跳到对方队员身上，与对方队员相撞，击打或试图打对方队员
⑥推对方队员 ⑦抢截对方队员所控制的球时，在触球前触到对方队员 ⑧拉扯对方队员 ⑨向对方队员吐唾沫 10故意手球
以上10种情况要在犯规发生地点，由犯规队的对方踢直接任意球，如在本方罚球区出现上述10种情况中的任何一种，应被判罚球点球。
对于下列犯规，对手应踢间接任意球
①动作具有危险性 ②阻碍对方进攻 ③阻挡守门员从其手中发球
守门员在本方禁区内有下列情形之一的，还将判罚对方踢出间接任意球：
①在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触及;
② 用手触摸同一队员故意踢的球；
③ 用手触摸同一队员直接投掷的犯规球；
④拖延时间。
警告：①犯有非体育道德行为;
②用语言式行动对裁判员的规罚犯规后，队员鼓倒掌，提**及故意将球踢向远处等;
③故意延误比赛开始;
④持续违反规则;
⑤ 罚球任意球时，防守队员不退场；
⑥队员在场上吸烟;
⑦ 对观众做出奇怪的表情、手势和对话；
⑧ 未经裁判员许可擅自进入或重新进入，或违反其他人员更换规定；
⑨撑同队队员肩跳起顶球的。
⑩队员故意伸展双臂上下摆动，并移动位置阻挡对方前进(不论是
否发生身体接触)
罚令出场
①严重犯规;
②犯有暴力行为;
③向对方或其他任何人吐唾沫;
④ 利用故意手球破坏对方球门或明显的分机会；
⑤ 使用攻击性、侮辱性或辱骂性语言；
⑥ 在同一场比赛中的第二次警告。
当球从地面或空中越过边界时，它就出界了。掷界外球队员，必须要面向场内，每只脚都应有一部分在边线或边线外，掷球队员应用双手将球从头后经头顶上掷入场内，掷界外球队员在球未经其他队员触及或踢到之前，不得再次触球，掷界外球不能直接得分。
① 直接任意球可以直接得分；
② 间接任意球只有在球碰到球门前的另一名球员时才能得分；
③ 踢球者在球被踢出后，不得再接触其他球员。
在本方罚球区内违反了可判为直接任意球的犯规条例，应由对方罚球点球。
球须放定在罚球点上，明确主罚队员，防守方守门员应在两门柱间球门线上，其他队员均应在该罚球区外及比赛场地内，并至少距罚球点米处的罚球点后面，执行罚球点球时，裁判员鸣哨恢复比赛前，主罚队员有不正当行为(如做脚过球或明显停顿的踢球假动作等)或攻方其他队员过早进入罚球区或罚球弧罚中无效，应重罚，并警告犯规队员。
条件：①处于对方半场内;
②进攻的对手比球和最后的第二个防守者更接近球门线
时机：①干扰比赛;
②干扰对方队员;
③从越位位置获得利益。
如果球员在下列情况下直接接球，则不应判他越位：
①球门球 ②掷界外球 ③角球
以上规则及赛制，各位同学如有异议，请咨询实践部足球组。
主办单位：体育系学生会
足球比赛活动方案【篇6】
一、比赛方法
（1） 第一阶段比赛采用分组循环，第二阶段采用交叉淘汰加赛制。
（2） 比赛采用7人制，全场比赛60分钟，上半场30分钟，下半场30分钟，中场休息10分钟。
（三）比赛使用5号足球，执行国际足联审定的最新《足球竞赛规则》。
（四）每场比赛替补队员不限，但一经替出，该场次不得复入。
（五）各队必须准备深浅两套不同颜色的比赛服，服装号码必须与报名单填写的相符，号码不符、无号、重号及号码不清者均不得上场比赛。守门号的服装颜色与其他队员服装颜色要有明显区别，场上队长必须佩戴6厘米宽与上衣颜色有明显区别的袖标，比赛服（上衣、短裤）的颜色必须全队一致，运动员穿胶粒布面鞋，违者不得上场比赛。为了公平起见，所有球队都不允许雇用职业运动员。
（6） 每队限12名队员和1名教练领队（不允许兼职运动员）。
二、计胜和奖励办法
（一）每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，按各队在全部比赛中积分的多少决定名次，积分多者名次列前。
（2）两队或两队以上得分相同的，按下列顺序确定排名：
1.等分队伍之间比赛的获胜者排名第一；
2、积分相等队相互之间比赛的净胜球多者，名次列前；
3、积分相等队相互之间比赛的进球总数多者，名次列前；
4、在全部比赛中净胜球多者，名次列前；
5、在全部比赛中进球总数多者，名次列前；
6.如果以上所有项目均相同，则将按照**的优胜者进行排名。
（三）第二阶段：
每场比赛必须决出胜负，如60分钟内比赛成平局，则直接以互罚点球的办法决出胜负（每场先由3名队员轮流踢）
（4）排名与奖项：前三名；第一名2000元，第三名1500元。
三、裁判与申诉
本次杯赛裁判长由组委会指派。
参赛队伍如不服裁判员的判决，应在比赛结束后3小时内向裁判组提出书面申诉，裁判组应在24小时内答复；裁判组不接受口头申诉。
四、其它规定
（1） 各参赛单位必须提前到场馆报到；比赛开始后迟到10分钟作弃权处理。
（二）执行中国足协制订的《全国足球比赛纪律规定》，对违反规程规定，弄虚作假，冒名顶替、罢赛、弃权、围攻、辱骂裁判员及工作人员，使用暴力行为者，视情节轻重严肃处理。
（三）本次比赛的解释权归组委会。
五、时间：10月20日起每周
1、 三，五18:00-21:00。
六、地点：地质中学足球场
7、 任职资格：机关、企事业单位、中小学、部队；在我所在地区生活或工作的个人也可以为社区中的单位组建团队。
8、 登记方式：本区居民凭身份证和其它有效证件，可自由组成社区工作队；辖区内的组织、企事业单位、中小学、部队以单位形式参加竞赛；每人须交1寸近照2张。
九、联系方法
足球比赛活动小组
足球比赛活动方案【篇7】
“川信杯”足球比赛活动方案
活动背景（指导思想）
为了营造一个积极，健康，热烈，活拨，朝气蓬勃的校园环境，为了继续扩大四川信息职业技术学院的影响，全面贯彻实施团委下达的关于素质拓展的文件精神，同时掀起全民健身运动高潮，丰富同学的课余文化生活，四川信息职业技术学院足球协会策划组织2012年度冬季“川信杯”足球比赛。
活动主题
端正心态，加强团队合作，树立文明形象。
活动详情
一、活动方式
（一）参加方法：
（1） 为确保比赛的精彩，各部门共有5支队伍参赛。信息工程系、电子工程系、经济管理系、电气工程系、机电工程系各派出1支代表队（报名时需交本人一寸免冠相片一张。）
（2）参加条件：
必须是四川信息职业技术学院的学生，头脑健康、端正。
（3）参加人数：
各队可报队员人数23外加领队1人（由各系部负责学生工作主任或团总支书担任） 设队长一名。
（2） 活动步骤、时间地点安排：
（1）活动安排：
1、4月18曰～4月23曰进行全校宣传，各球队报名，面向全校。
2、4月24曰进行抽签分组。4月26号14：30下午举行开幕式。
3.比赛将于4月26日至5月中旬举行。
4.除天气条件无法每天都满足外（中雨以上）。
5比赛时间为星期四下午、星期六下午和星期日下午。
6、活动地点为学院足球场。
7本次比赛特别设计了最佳射手、最佳助攻、最佳运动员和体育道德时尚奖。
2、 参加人员：四川信息技术学院学生
3、 时间：2011年4月26日至5月下旬。
4、 地点：四川信息技术学院足球场
五、邀请嘉宾：
贺晓春书记 、王刚书记
六、指导老师
七、所需物资
裁判费是30元，12场比赛360元
两条横幅150元300元
一个奖杯是100元，100元
云南白药喷雾2瓶，10元，20元。
1盒创可贴12元12元
四张证书，8元和32元
员工饮水4件20元80元
合计：1044元
活动学分：0.4
申请原因：可以加强同学们的积极性，参与性，使同学们全面发展，身体是革命的本钱，能使大家劳逸结合，更好地学习。
举办单位
主办单位：四川信息技术学院团委
承办单位：足球协会四川信息技术学院信息工程系
主办单位：王中王彩色印刷中心，天艺广告
足球协会
负责人：冉洋、张亚男
2011年12月21日
象棋比赛活动方案分享
活动的举办并不是一件简单的事情，下面我们要做的不就是把活动总结给写好吗。写总结可以丰富我们的专业知识，提升专业水平。写活动总结时要注意全面，可以对活动进行一次全面系统的分析。到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢？我们的小编特意搜集并整理了象棋比赛活动方案分享，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
象棋比赛活动方案(篇1)
织金县三甲乡金磊石灰岩矿
一、活动主题：
安全生产犹如下棋。只有把每一步都做好，我们才能到达胜利的另一面。
二、领导小组：
组长：程俊兵（董事长）
副组长：张光祥（矿长）、程康（生产经理）、周武义（销售经理）、陈绍奎（行政部经理）
成员：程翠云（生产部副经理、安全员）、向温林（安全员、粉砂厂负责人）、王庆（凿岩班组长）、蒙宗林（机电破碎科科长）、张鸿（机电班组组长）、程翠松（生产科科长、现场管理员）、程月（特驾班组长）、程翠福（外运车队长）、杜林（后勤科长）、周泰云（办公室文员）
职责：主持召开有关会议，讨论、研究、安排和指导整个活动的一系列工作。
3、选手报名
凡是在我矿工作的所有人员，包括生产部全体员工、外运车辆驾驶员、粉砂厂员工和本矿行政部、销售部、财务部、安全部的所有员工，只要是象棋爱好者，均可报名参赛。登记地点在矿办，登记人为周泰云。
四、活动筹备
1、购买象棋。先买两盘棋，然后根据参赛人数，决定是否再购买。由后勤科长杜林负责购买。
2、赛前练习。在不影响正常生产和工作的前提下，所有参赛者都可以利用业余时间练习，提高棋艺水平，为比赛作好准备。
五、比赛规则
1竞赛场设主持人一名，由董事长主持。董事长不在矿上时，由矿长担任董事长；2每场比赛设两名评委，届时未参加比赛或已结束比赛的选手将担任评委。具体人选由赛场主持人指定；三。所有参赛者将抽签决定对手和比赛顺序；4每场比赛，胜者得2分，败者得0分，平局双方得1分，每次犯规扣0.1分；5下棋每一不得时间不得超过两分钟，否则按犯规处罚；6、象棋走到最后，双方缰持不下，未出现消子，超过10分钟即算平局；7、所有参赛选手和其他在场人，均须遵守赛场纪律，不得对棋局指指点点，更不得高声喧哗和吵吵闹闹，否则赛场工作人员有权将其请出赛场。
六、奖项设置
在这次比赛中，全矿投入2000元购买奖品。比赛设四个奖项：一等奖1人，奖金500元，荣誉证书1人；二是奖金400元，荣誉证书一人；第三名1人，奖金300元，荣誉证书一张；纪念奖，所有球员和现场工作人员都有一份纪念品。
七、时间安排
5月24日，召开矿山安全生产工作会议，决定在2016年安全月生产活动期间举办国际象棋比赛；5月25日至6月10日，制定棋牌竞赛计划，购买棋牌，通知矿内棋友报名；6月11日，召开国际象棋比赛筹备工作会议，对国际象棋比赛有关事项进行了澄清和安排；6月12日至24日，选手们利用业余时间练习棋艺，为比赛作准备；6月25日，领导小组召开赛前准备会，安排场馆工作；6月26日，一场国际象棋比赛在矿山会议室举行。领导小组和与会人员参加了活动。7月1日，办公室要对整个安全月活动进行总结，并将棋赛活动作为重要内容写入总结。
八、有关要求
矿山各部门、科室、班组要从提升员工安全素质、维护员工生命健康安全的高度，积极组织员工参加象棋比赛活动。本方案由领导小组负责解释，其他未尽事宜由领导小组临时安排。
二o一六年六月一日
象棋比赛活动方案(篇2)
活动背景：
象棋在中国有着广泛的爱好者，也是一种深受社区居民喜爱的智力运动。
活动目的：
1通过这次活动，可以展示学生的智慧，让更多的人领略中华民族丰富多彩的文化。
2通过活动丰富大学生的课外生活，展示社区学生的文化素养。
三。通过活动增强社区学生的自信心和荣誉感，提高棋艺水平。
活动对象：全体社区教职工和学员
活动时间：预赛时间：3月25日，比赛重新开始时间：4月10日
活动地点：社区学校文体活动室
要求：严格遵守比赛纪律，维护现场秩序。
活动流程：
报名阶段：2012年3月5日至25日到社区学校办公室报名，或在预赛当天报名。
初赛阶段：
球员提前15分钟到达场馆签到。
主持人介绍嘉宾，讲解比赛规则，宣布比赛开始。
参赛者随机抽签对决。
这场比赛采用三局两胜制。每场比赛双方共用30分钟后，采用步进时间。每一步最多30秒。违者被视为失败者。
最后选出12人进入决赛。
决赛阶段：
球员提前15分钟到达场馆签到。
主持人介绍嘉宾和评委，讲解比赛规则，宣布比赛开始。
决赛采纳循环积分赛，即每位选手与其他5人各下一局，每局双方各用时30分钟后，采纳步时计时，每步最多为30秒，违规者视为输方，选手赢一局得3分，平一局得2分，输一局得1分。最后，根据得分对选手进行排名。
颁奖阶段
嘉宾向获奖者颁发证书和礼物，并对前三名进行信用奖励。
礼品：一等奖：厚皮证书，大笔记本；
二等奖：厚皮证书，中文笔记本；
三等奖：厚皮证书，小笔记本；
活动经费预算：
会场装饰品：10元；
矿泉水：20元；
报名表、签到表、评分表：7元；
其他相关的打印纸：3元；
中性笔：15元；
证书：30元；
礼品：40元；
共计：125元。
活动注意事项：
在比赛的时候，应维持好现场的秩序，尊重选手，有亲友团的，要提醒他们做文明的观众，为参赛选手提供一个良好的比赛环境；
在比赛中，我们应该公平公正，严格遵守中国象棋的规则。
板泉镇庞疃社区学校
2012年3月1日
象棋比赛活动方案(篇3)
为了促进学生的文化艺术交流，丰富我班学生的课余生活，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定本次象棋比赛方案：
一、比赛项目：中国象棋
二、参赛对象：全体六年级学生
三、报名方法：
学生愿意参与，并直接向班主任登记。抽签决定对手4。活动时间和地点：
绘制时间：2011年4月6日下午
比赛时间：2011年4月7日下午
比赛地点：
五、比赛赛制及规则
赛制：1、第一二三轮均采用淘汰制，赛前采用抽签决定对阵，即1对2，3对4，5对6……，第一轮轮空队员自动进入第二轮，如遇和棋则加赛
2、最后一轮2个人采用3局2胜制
规则：根据1999年中国象棋比赛规则
1、在比赛时走棋须认真思考，走棋之后不得悔棋。
2、摸子走子，摸子吃子。（摸了自己的棋子就要走该棋子，摸了对方的棋子就要把对方的棋子吃掉，否则视为违规，违规三次以上者作负。）
3、比赛不计时
六．未尽事宜由裁判组负责解释
七．裁判长：
八、奖励办法：奖励前五名
象棋比赛活动方案(篇4)
花厅中学首届益智杯国际象棋比赛策划方案
一、活动目的
为丰富学生课余文化生活，提高学生综合素质能力，陶冶学生高雅情趣，激发学生参与象棋社团活动的积极性，特举办本活动。
二、活动组织机构
组长：蒋诗强
副组长：张香德林平剑
成员：徐忠忠余金华陈振银姚正平
三、活动实施：
（一）、参赛对象：
花厅中学国际象棋俱乐部会员，其他对我校象棋感兴趣的学生。
（二）、比赛裁判：
总裁判：徐忠诚余金华
裁判：楚汉国际象棋协会、尺方沙场象棋俱乐部尚未报名参赛的会员。
在比赛中，运动员必须服从裁判的决定。对裁判员的决定有异议的，应当提请首席裁判裁决。
（三）、比赛流程：
1报名时间：2013年12月9日前。
2申请地点：徐忠忠、余金华宿舍。
三。比赛时间：2013年12月17日下午。
4地点：综合楼三楼多教室。
5比赛前，选手们将抽签决定对手。比赛前两轮采用一局淘汰比赛方式，若出现和棋加赛一局，获胜选手进入下一轮轮淘汰赛。第三轮开始采用三盘两胜单循环淘汰赛。
选手胜一局得2分，负一局得0分，平局双方各得1分。比赛结束后，根据选手的累计积分，授予一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
花厅中学政教处
花厅中学楚汉象棋社团
花厅中学尺方沙场象棋社团
2013、12、2
花厅中学首届益智杯国际象棋比赛选手名单
鮑铜豪邓柯文徐小艺徐佳乐
邱富豪鮑同洲谢珊林佳倩
徐鹏巫浩辉沈文清徐杰伟
徐杰威吴章毅肖文慧徐慧
徐居焕钱宇倩林安鹏杨飞
林红玉周汉溪徐丽珠杨明
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象棋比赛活动方案(篇5)
1、活动目的：
为了弘扬中华传统文化，丰富和活跃校园文化生活，增进师生之间的友谊。
2、活动时间:
第七周星期二开始
注：如活动时间与教学时间有冲突，可另行安排，以保证教学正常进行。
三、比赛地点：
会议室4、参与选手：
花沟学校全体教师。
五、比赛方式：
1预赛：国际象棋比赛分为四组（中文组、中文组、小语种组、小阵），前两名入选决赛。
2、决赛：
比赛在每组第一名和第一名之间进行；第二名与第二名进行比赛。每组选出前两名进行总决赛。
3、总决赛
由每组的第一名之间进行比赛，决出冠亚军；二名与二名之间比赛决出季军和第四名
6、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
七、比赛制度：
（1） 本次比赛采用淘汰赛，即一局胜一负，进行预赛。
（2） 参赛者提前5分钟进入竞技场，根据比赛顺序找到表号，宣布比赛规则。
（3） 比赛场地的顺序由抽签顺序决定，对手由抽签决定，红黑棋手由猜棋色决定。
（4） 迟到10分钟的选手将被视为弃权。每个动作的思考时间不超过1分钟，每场比赛的时间不超过40分钟。赛前30分钟内下棋时间不限，30分钟后1分钟内下棋1次。第50秒裁判提示，超时判负。
（5）象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
（6）本次象棋比赛活动名次最终取前六名（其中每组胜出者继续下一轮比赛，直至决出第一二三四名），上报本次活动组委会。积分细则由组委会决定并实施。
八、象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
(一) 帅(将)被对方"将死";
(二) 帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面;
(三) 被"困毙";
(四) 封棋着法有误;
(五) 走棋违犯禁例,应当变着而不变;
(六) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例";
(七) 自己宣布认输;
(八) 因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要一方达成和平，另一方宣布同意，任何一方都不能违背其承诺。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
九、比赛流程：
（1）比赛中：按照比赛规则进行比赛，一律保持安静，非参赛者要保证旁观者清，参赛者不得询问旁听者，裁判员不得与参赛者讨论下棋，工作人员要保持赛场安静有序。
（2） 游戏结束：安静有序的退出，按照主持人的指示开始下一轮比赛。
十、裁判委员会
仲裁组：孙贵明
1参赛选手、裁判员及其他工作人员应提前15分钟进入赛场进行赛前准备；赛后不得喧哗或影响他人比赛；旁观者要保持安静、不得乱支招，影响选手比赛发挥。
2运动员要注意礼貌，尊重对手、裁判员和参赛者，自觉遵守本次比赛的有关规定。
三。如果你在比赛中有任何问题，你可疑问裁判；若有争执，以裁判的裁决为准。
十一、奖励办法
奖励冠军、亚军、季军和第四名。
注：为使人人参与，女子跳棋比赛设为奖励优胜者。
花沟学校综合组
2019年4月9日
花沟学校象棋比赛统分表
比赛时间赛程：初赛
裁判员（签名
花沟学校象棋比赛统分表
比赛时间赛程：复赛
裁判员（签名
花沟学校象棋比赛统分表
比赛时间赛程：总决赛
裁判员（签名
象棋比赛活动方案(篇6)
一、活动名称
班级象棋比赛
二、活动背景及目的
中国象棋是一种古老的智力游戏，人们往往通过对弈来参透一些人生的一些哲理，来提高自己的觉悟能力、思维能力和生活乐趣。
中国象棋是中华民族几千年的瑰宝，历史悠久。源远流长博大精深。象棋融汇了古代战争与和平的思想和意识，象棋除具有雅俗共赏的娱乐性外，还兼有艺术欣赏等功能于一身，可以说象棋是高度浓缩了的我国古代历史文化的结晶。
是我国人民智慧的集中体现。因此象棋在它流传至今的千百年来 ，深受我国广大劳动人民群众之喜爱。
为了缓解学习压力，也为了同学们文化素养的提升为了丰富大学校园生活，拓展大学生学习生活，展示大学生多姿多彩校园。我们班特举办此次比赛。
三、活动对象
华北水利水电大学2013126班。
四、活动时间
2014年4月20日当天。
五、活动地点
华北水利水电大学3403教室。
六、活动流程
（一）前期准备
（1） 负责人将通知学生并与学生沟通，确定活动时间。
（2） 活动前，召开团支部书记会议，动员大家报名，收集参会人员名单，分组。
（3） 我们被鼓励参加象棋比赛
（二）．比赛规则
（1） 参赛者必须准时参加比赛，迟到15分钟不得参加比赛。
（2）每步限制为45秒。 没有悔改。
（3） 如果你认为安理会没有希望，你可以承认失败。
（4） 预赛采用一轮淘汰制，决赛采用三局制。
（三）活动后期
（1） 将所带来的物品进行归纳整理，并收拾好其余物品。
（2） 发放奖品。
七、奖项设置
一等奖一份，相关奖一份，证书一份
二等奖 3名相关奖品并获证书一本
三等奖 4名相关奖品并获证书一本
八．活动预算
打印复印： 10元
奖品：精美笔记本8本30元，其他费用10元
证书：50元
共计：100元。
九：活动负责人及主要参与者：
第一组织者：
主要组织者：
参与者：2013126班同学
象棋比赛活动方案(篇7)
迎国庆教职工象棋比赛活动方案
一、活动宗旨：
象棋是中国千年流传的文化，为迎接国庆，并给棋艺爱好者一个自我发挥的空间，同时进一步丰富教职工的课余文化生活，经研究决定学校组织庆国庆象棋比赛。
二、象棋比赛方法：
（一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
（二）时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。前三十分钟不计时，三十分钟后每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。
（三）对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
1、帅(将)被对方“将死”； 2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面；
3、被“困毙”； 4、封棋着法有误； 5、走棋违犯禁例,应当变着而不变；
6、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”； 7、自己宣布认输；
8、因违犯纪律被判输棋。
（五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
2、提议作和,应使双方机会均等。只要一方达成和平，另一方宣布同意，任何一方都不能违背其承诺
3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
（6） 竞赛制度与计分：本次比赛实行直接淘汰制。如果有平局，双方选择抽签。
3、 比赛时间：预赛：2011年9月15日下午休息
决赛：2011年9月16日
四、比赛地点：学校会议室
5、 报名方式：今天下午会议结束后请到赵长青办公室登记。
六、计胜和奖励办法： 录取名次与奖励：前三名进行表彰奖励。
七、裁判
裁判：胡炜、张青、胡红、王艳、孙立莲、郑娟。
8、注意事项：
（1） 所有参赛者必须提前10分钟到会场报到；如果你在比赛开始后迟到超过10分钟，对手将自动获胜。
（2） 本次比赛的解释权属于校长办公室。
淮安市建淮中心小学
2011年9月13日
象棋比赛活动方案(篇8)
一、活动主题
丰富大学生课外生活，加强棋艺交流
二、活动背景
为了合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。
三、活动目的
配合社联举办社团化节展示巅峰期社的社团风采，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。
四、活动对象
全体在校大学生
五、活动地点
中区图书馆广场
六、活动时间
20xx年11月3日
七、活动规程
1本次比赛是会员棋排排名赛，每位棋艺好的棋手尽量参加。
2比赛采用积分制。每胜一局加2分，一局加1分，负一局加0分。
3、赛制
预赛：把参赛人员分为a、b两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。
决赛：根据预赛情况，每组取前三名，单周期共6人，根据前三名的成绩，授予荣誉证书。
（注：若选手得分相同，则再加一轮）
4本次活动坚持公平、公正、公开的原则
八、活动意义
为学生提供了一个展示自我的舞台，也增进了同学之间的友谊。将棋俱乐部的影响力将不断扩大，丰富我们的校园生活。
九、主办单位
xx棋社
十、奖项设置
一等奖：棋具一副，医院荣誉证书
二等奖：笔记本一本，荣誉证书一张
三等奖：学习用品一份，荣誉证书一份
象棋比赛活动方案(篇9)
为了促进教职工的文化艺术交流，丰富教职工的课余生活，给教职工提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为了丰富教职工业余文化生活，现制定本次男象棋、扑克比赛；女羽毛球比赛方案：
1、 比赛项目：象棋、扑克、羽毛球
二、参赛对象：全体教职工
三、报名方法：
直接向工会报名，抽签决定对手。
四、活动时间及地点：
绘制时间：2013年6月5日下午
比赛时间：2013年6月6日下午
比赛地点：
五、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出风格，比出水平。
六、比赛及规则
赛制：1、人人满足淘汰制，赛前抽签决定比赛，即1比2、3比4、5比6的空队自动进入第二轮。
2、赛制：采用3局2胜制。
三。胜者得1分，失败者得0分。得分最高的是冠军，第二高的是亚军。
4、比赛不计时
7、 审判长：高汉祥，张万平，高兴地救了杨飞武和高艳梅
八、奖励办法：比赛每项设冠、亚军各一名，并颁发相应的奖品。
象棋比赛规则
1、在比赛时走棋须认真思考，走棋之后不得悔棋。
2、摸子走子，摸子吃子。（摸了自己的棋子就要走该棋子，摸了对方的棋子就要把对方的棋子吃掉，否则视为违规，违规三次以上者作负。）
3、初赛阶段根据抽签进行分组，采用淘汰制，比赛中获胜方即可进入下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进入复赛。复赛阶段选手仍采用淘汰制赛，比赛中获胜方即可进行下一轮比赛，输棋者即被淘汰，最后取各组第一名进行决赛。
扑克比赛规则
在四人“五百分”中，面对面的两位牌手为一方
1、积分率先达到负500分的一方为输家。
2、积分率先达到正500分的一方为赢家。
三。比赛严格按照当地的规则进行。
羽毛球单打比赛规则
1.每场比赛采取三局两胜制
2、率先得到21分的一方赢得当局比赛；
三。如果比分是20比20，获胜一方需要超过对手2分；
4如果双方比分都是29比29，先得30分的一方获胜；
5、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；
6两场比赛之间的休息时间为2分钟（前两场比赛，第三场比赛开始前5分钟）。
高镇中心小学
工会2013.6
象棋比赛活动方案(篇10)
(5)先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者－－无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者－－均无法吃时，必须走动后者－－后者也无法走动时，才可以另行走子。
4技术犯规：以下是技术犯规。
(1)连续提和，干扰对方。
(2)一方提出“自然限著”经裁判审查后不属实。
(3)触模己方之棋子而不能走该子。
(4)触模对方之棋子而不能吃该子。
(5)一方多走一步或棋子走往不能去的位置。
（6） 对严重妨碍对方思考、扰乱比赛秩序的行为，视情节轻重给予犯规或否定。
（7）比赛中违反交谈规定的，根据情节严重程度，允许判犯规一次或判负（比赛中禁止参赛者与其他人谈论与本局有关的内容。必要的谈话应得到裁判员的许可，并在裁判员的监督下进行。一般情况下不得超过2分钟）。
（8）在赛场中禁止正在参赛的棋手的手机及其他通讯工具发出响声，初违者警告一次，再违者判负。注意手机和其他通讯工具屏幕上显示的内容的人将被判为阴性。
9、象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
(一) 帅(将)被对方"将死";
(二) 帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面;
(三) 被"困毙";
(四) 封棋着法有误;
(五) 走棋违犯禁例,应当变着而不变;
(六) 在同一局棋中,单方面出现第三次"违例";
(七) 自己宣布认输;
(八) 因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要一方达成和平，另一方宣布同意，任何一方都不能违背其承诺。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
十、比赛结果：通过比赛决出冠、亚、季军。
十一、奖项设置：
比赛设置冠、亚、季军各一名，优胜奖三名，纪念奖若干名，并颁发相应的奖品。
十二、裁判委员会
2013年6月28日
象棋比赛活动方案(篇11)
那彭镇中心小学20rr年教职工庆“元旦”象棋比赛方案
1、活动目的：
丰富和活跃校园文化生活，增进师生之间的友谊和竞争。
2、活动时间及组委会：
1.活动时间：待定
2.组委会：
主任：刘缘军
副主任：黄安华李敬才吕作川廖俊文陈平
委员：各处室领导及村完小校长
注：如活动时间与教学时间有冲突，可另行安排，以保证教学正常进行。
三、比赛地点：
中心校棋牌活动室
4、参与选手：
村小学每所学校至少有一名选手参加比赛，中心学校免费报名。报名时间是11月28日之前，校长将亲自向陈平汇报。
五、比赛方式：
以随机抽签先后顺序编号，首轮、次轮、半决赛、决赛一律实行淘汰制（一局定胜负，和则加赛，加赛时和棋，黑胜）。
6、比赛原则：
遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
七、比赛制度：
（1） 本次比赛采用淘汰赛，即一局胜一负，进行预赛。
（2） 参赛者提前5分钟进入竞技场，根据比赛顺序找到表号，宣布比赛规则。
（3） 比赛场地的顺序由抽签顺序决定，对手由抽签决定，红黑棋手由猜棋色决定。
（4） 迟到10分钟的球员将被视为弃权。每个动作的思考时间不超过1分钟，每场比赛的时间不超过40分钟。赛前30分钟内下棋时间不限，30分钟后1分钟内下棋1次。第50秒裁判提示，超时判负。
（5）象棋由执红棋的一方先走（选手猜棋）,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止，落子无悔。
（6）本次象棋比赛活动名次最终取前六名（其中每组胜出者继续下一轮比赛，直至决出第一二三四五名），上报本次活动组委会。积分细则由组委会决定并实施。
八、象棋棋规：
对局时,一方出现下列情况之一,就算输棋,对方得胜:
(一)帅(将)被对方"将死";
(二)帅(将)被"将军",无法避免地同对方将(帅)直接对面;
(三)被"困毙";
(四)封棋着法有误;
(五)走棋违犯禁例,应当变着而不变;
(六)在同一局棋中,单方面出现第三次"违例";
(七)自己宣布认输;
(八)因违犯纪律被判输棋。
对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
(一)属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势;
(二)提议作和,应使双方机会均等。只要一方达成和平，另一方宣布同意，任何一方都不能违背其承诺。
(三)双方走棋出现循环反复已达三次,符合"棋例"中"不变作和"的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
九、比赛流程：
（1）比赛中：按照比赛规则进行比赛，一律保持安静，非参赛者要保证旁观者清，参赛者不得询问旁听者，裁判员不得与参赛者讨论下棋，工作人员要保持赛场安静有序。
（2） 游戏结束：安静有序的退出，按照主持人的指示开始下一轮比赛。
十、裁判委员会
仲裁组：吴忠明陈家作
1参赛选手、裁判员及其他工作人员应提前15分钟进入赛场进行赛前准备；赛后不得喧哗或影响他人比赛；旁观者要保持安静、不得乱支招，影响选手比赛发挥。
2运动员要注意礼貌，尊重对手、裁判员和参赛者，自觉遵守本次比赛的有关规定。
三。如果你在比赛中有任何问题，你可疑问裁判；若有争执，以裁判的裁决为准。
那坡镇中心学校教职工体育竞赛组委会
20rr年11月21日
那坡镇中心学校教职工棋牌比赛桌
比赛时间：11月20日赛程：预赛
裁判员（签名
那坡镇中心学校教职工棋牌比赛桌
比赛时间：11月20日赛程：复赛
裁判员（签名
那坡镇中心学校教职工棋牌比赛桌
比赛时间：11月20日赛程：半决赛
裁判员（签名
那坡镇中心学校教职工棋牌比赛桌
比赛时间：11月20日赛程：决赛
裁判员（签名
那彭镇中心小学
庆20rr年元旦扑克升级比赛活动方案
为庆祝元旦，丰富广大教职工的业余生活，激发教职工的工作积极性，努力构建和谐校园，经中心校校长室研究，决定开展那彭镇小学“庆元旦”扑克牌比赛活动。
一、组委会：
主任：刘缘军
副主任：黄安华李敬才吕作川廖俊文陈平
委员：各处室领导及村完小校长
二、比赛时间及参加对象
1比赛时间：20日12月31日前。
2、参加对象：全体教职工都可报名
三、比赛方法：
1**学校可以自由组合，不分男女，两人一组；村完小每校至少派一组参赛，不分男女。到陈平老师那里报名，报名截止时间为11月28日。（校长亲自报本校名单）。
2、报名结束后，按照签位比赛，不设种子组。
3、比赛地点：中心校
4、比赛时间：待定。
5比赛采用淘汰赛，三局两胜制，从三局到十局为一局，先赢两盘的一方获胜。胜利者将及时将比赛结果通知裁判，以便裁判登记并通知下一轮比赛的对手。
6比赛中不得随意换人，否则以弃权论处。要按出牌规则进行比赛，出错一个牌扣十分。（可累计，如晒牌。）如有欺骗现象，本局对方算赢。
7其他规则也可以由竞争对手自己商定。
四、获奖名次：参赛有奖。
那彭镇中心小学
20rr年11月21日
棋牌比赛活动总结(分享4篇)
虽然本次活动举办完了，但事情还没完全结束，现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。通过写活动总结可以帮助我们把自己的经验教训记录下来。写活动总结时要注意全面，可以对活动进行一次全面系统的分析。我们写活动总结需要注意哪些问题呢？经过搜索整理，小编为你呈现“棋牌比赛活动总结(分享4篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
棋牌比赛活动总结【篇1】
一、活动背景及组织意义
为了增强船员的团队意识和集体荣誉感，促进船员之间的交流合作，打破乘船期间的单调生活，以及增加乘船人员的娱乐休闲活动，本船举办了一次船员棋牌比赛活动。此次活动得到了船员们的积极响应和参与，达到了预期效果。
二、活动策划与实施
1、活动策划
在活动策划方面，我们首先确定了比赛时间和场地，然后确定了竞技项目和规则，并组织船员们进行分组，并张贴分组表和比赛规则，以确保比赛的公平公正。此次活动的竞技项目主要包括象棋、围棋、斗地主和麻将，每个项目设置了不同的组别和分组。
为了进一步增强比赛的趣味性和参与度，本船还特地制作了比赛专用纪念品，并为胜出的船员颁发了奖章和荣誉证书，以表彰他们的成绩和表现。
2、活动实施
比赛活动在船长的讲话和祝贺声中正式开始，紧张而良好的气氛一直贯穿全场。参赛的船员们都发扬协作精神，顽强拼搏，为自己的团队贡献力量。
在比赛中，船员们在精神互动的状态中相互切磋和交流，既让比赛增添了生气，又促进了个人技能提升和团队合作精神的培养。而且，在比赛过程中，所有人都支持互相鼓励，共同享受竞技、愉快的时光，这增强了船员之间的交流与联系。
三、活动效果及展望
1、活动效果
此次比赛成功的达到了以下效果：
（1）增强了船员之间的交流和互动，培养了协作精神；
（2）提升了船员的技能、能力和工作热情；
（3）加强了船员的团队意识和集体荣誉感；
（4）为打破乘船生活的单调而增添了一份娱乐休闲活动。
2、展望
相信这次比赛活动的成功将会进一步加大在船员们中间对这种活动的认识和需要感，也让我们看到了更大的发展空间，对于今后船员生活上的改善和完善，我们还要加以总结和反思，充分发挥船员的主观能动性，持续推进类似的活动，以提高船员之间的沟通和合作精神，共创更好的未来。
棋牌比赛活动总结【篇2】
棋牌比赛活动总结
随着我国经济的快速发展，人们的生活水平也在不断地提高，各种日常娱乐活动也变得越来越多样化。棋牌活动作为一种老少皆宜的娱乐方式，也在受到越来越多的关注，成为了社交、娱乐、消遣等方面的重要组成部分。近年来，各种棋牌比赛活动也趋于热门，其参与人数和影响力都得到了不断的提升。下面我们来对一次棋牌比赛活动进行总结，以期对以后的活动进行改进和提高。
一、参赛选手
这次棋牌比赛活动共有50名参赛选手，其中有10名专业的棋手，其余的是从业余玩家和爱好者中筛选出来的。参赛选手的年龄跨度较大，从十几岁的学生到六十多岁的退休群体都有。这样的年龄跨度既给比赛带来了更大的生命力和活力，也增加了比赛的难度和挑战。因此，在以后的比赛中，可以根据选手不同的水平和年龄段，设定不同难度的比赛曲目，以便更好地促进选手之间的竞争。
二、活动宣传
本次比赛活动宣传主要采用微信公众号、QQ群以及海报广告的方式进行。其中，微信公众号和QQ群是主要的宣传途径，前期宣传时间较长，效果较好。而海报广告则是在比赛前的两周进行的，可见到海报的范围有限，不宜单靠此渠道宣传。在以后的比赛活动中，应加大微信公众号和QQ群宣传的力度，以便更好地吸引更多的选手和观众。
三、比赛组织
本次比赛活动采用淘汰制进行，比赛过程中组织得当，环节清晰，令观众和选手都感到舒适，比赛秩序得到了有效保障。但在比赛过程中仍存在问题，在一些场次上选手对裁判的判罚提出了争议，这给裁判的公信力带来了一定的影响。在以后的比赛活动中，应进一步加强裁判队伍的培训和管理，确保裁判的公正性和专业性，避免因裁判争议而影响比赛的进行。
四、奖项设定
本次比赛活动设立了一、二、三等奖，以及优秀组织奖，并为参赛选手颁发了证书和一定的奖金。评比过程中，评委对选手的成绩、技艺、演练技巧、棋品、心态等方面进行评价，奖项的设定比较公正、合理，评价标准严格而操作性强。但在以后的比赛活动中，可以再进一步丰富奖项设置，比如最佳智囊奖、最佳策略奖等，以更好地激发参赛选手和组织者的参与热情。
五、总结与改进
本次比赛活动是一次成功的尝试，为以后的比赛活动提供了经验和参考。但在项目策划和执行中，仍存在一些可以改进的地方，需要进一步总结和探讨。比如活动的时间、地点、座位设置、餐饮服务等等，都需要反复琢磨和改进，以更好地提高参赛选手和观众的参与度和满意度。
综上所述，棋牌比赛活动是一种具有广泛社交和文化价值的娱乐方式，吸引着越来越多的选手和观众。在以后的比赛活动中，应进一步做好项目策划和执行工作，提高比赛的专业性和公正性，丰富奖项设置和宣传渠道，以不断提升比赛的质量和影响力，促进棋牌运动的健康发展。
棋牌比赛活动总结【篇3】
棋牌比赛活动总结
近几年来，随着网络技术的飞速发展，大量的棋牌游戏应运而生。随之而来的是不断升级提高的游戏品质，这也使得越来越多的人为之着迷。针对这一趋势，越来越多的社区、俱乐部、单位、学校等等会举办棋牌比赛活动，旨在锻炼参赛者的思考能力与策略规划能力，同时也能促进交流、沟通，增强团队精神和合作意识。
一、活动策划
1.确定比赛项目
首先，应该确定比赛类型，如斗地主、麻将、扑克牌等。比赛类型的确定，可依据参赛人数、比赛难度、比赛流程等因素来进行考虑。
2.活动时间和地点
比赛所需的时间和场地同样也要得到合理安排。如果参赛人数很多，场地应该选择相对宽敞的地方，让参赛选手们有充足的活动空间，比赛时间也应该足够长。
3.确定奖项
比赛的奖项也是参赛者最为关心的一项，因此需要在活动策划中做好规划。奖项数量多少应该针对参赛人数来进行确定，个别奖项开展规则同样也需要得到明确。
二、活动过程与收获
1.团队合作精神的培养
棋牌比赛活动是一个具有团队性的活动，它能够锻炼每个参赛者保持团队合作精神的能力。团队比赛需要选手之间相互配合，合作，共同完成整个比赛，同时彼此理解与沟通也是十分重要的。
2.体验游戏乐趣
棋牌比赛本身就是为了玩家们体验和享受游戏的乐趣而举办的，每个参赛者都能够在这里体验到不一样的游戏乐趣。
3.提升心理素质
棋牌比赛的过程是让参赛者们接受挑战和压力的过程，充满了惊喜和伏笔，这种情况对于洞察力、心理素质培养有着非常深远的影响。
4.提高个人技能
在比赛过程中，每个参赛者都可以通过参赛得到充分的体验，并且通过不断地比赛不断地提高自己的技能和技巧，这反过来又会给每个人提供良好的成长平台。
三、活动的意义
棋牌比赛活动能够让各类人群都能够参与其中，在参加比赛的过程中锤炼个人心理素质和游戏技能，并且还可以增强团队意识与合作精神。而且，竞争和比拼，更是可以说让参赛者们更好的展现自我和锤炼个人能力，彼此之间又能够互相沟通交流共同进步。总之，棋牌比赛活动的举办是以善意和友好的心态为出发点，让社会中的各类人群都能够把自己的加入其中，健康快乐地享受其中。
棋牌比赛活动总结【篇4】
棋牌比赛活动总结
随着智能手机的普及和网络技术的飞速发展，棋牌游戏成为了广大民众的一项热门娱乐活动。各种各样的棋牌游戏，比如象棋、围棋、扑克牌等，都吸引了众多爱好者的参与。为了满足这些爱好者的需求，很多地方都会举办棋牌比赛活动，以展示棋艺才华和提高整个棋牌圈的水平。在这篇文章中，我将详细地介绍一次棋牌比赛活动的组织和总结。
一、组织
本次棋牌比赛活动是由一家著名的棋牌俱乐部承办的。比赛包括围棋、象棋、国际象棋和扑克牌四个部分，共有近百名棋手报名参赛。组委会在活动前的一周内将详细的比赛规则和场地布置方案发放给所有参赛选手，并为他们做好各种必备的设施和服务，如休息室、饮水机、洗手间、按摩椅、比分牌等。
二、执法
为了保证比赛的公正、公平、公开，组委会组织了一支由专业裁判组成的执法团队，他们严格按照比赛规则进行比赛，并及时记录每位选手的得分和比赛时间。裁判们还随时为选手解答各种疑问，确保比赛规则得到彻底的执行。同时，裁判们也留下了大量的评审记录，为选手和组委会提供了很好的参考和借鉴。
三、服务
为了让参赛选手安心准备比赛，组委会为他们提供了充足的服务。一方面，组委会设置了专门的接待处，为选手提供咨询、签到、财物寄存等服务；另一方面，组委会还组织了多场培训、分享和交流活动，让选手能够互相学习、提高棋艺。此外，组委会还为选手准备了精美的奖品和优惠券，慰劳他们辛苦准备比赛的心情。
四、总结
比赛圆满结束后，组委会进行了详细的总结与分析。他们收集了所有比赛数据，并根据选手、裁判、观众等各方面的反馈，对比赛规则、组织方法、服务质量等方面进行了全面评估。总结指出，本次比赛虽然在组织、执法、服务等方面都表现出色，但也存在一些问题和不足，例如通知时间不够充分、部分裁判的专业水平需要提高等方面。组委会已经将这些问题记录下来，并在下次比赛中加以改进。
总之，本次棋牌比赛活动是一次成功的尝试，不仅吸引了众多棋手的参与和关注，还从中收获了很多有益的经验和教训。我相信，组委会在不断改进和完善的基础上，一定能够举办更加成功和精彩的棋牌比赛活动。
