教师节表彰大会心得体会(推荐6篇)

发布时间： 2023.09.09

今天我很荣幸能够在这个庄重的场合，与大家一起分享教师节表彰大会的心得体会。在这次会议中，我们不仅见证了无数优秀教师的荣耀，更深刻感受到了教育事业的伟大和光荣。下面是小编带来的“教师节表彰大会心得体会(推荐6篇)”，欢迎阅读！

教师节表彰大会心得体会（一）

今天，在学校举行了一场庄重而庄重的教师节表彰大会。作为一名教师，我深感荣幸，能够参加这样一场庆祝自己职业的盛会。这次大会不仅让我对自己的工作有了更深刻的认识，也让我倍感教师这个职业的神圣和伟大。

整个大会以庄重肃穆的形式开始，先是学校领导以敬意和感谢的话语致辞，向全体教师表达了最衷心的祝贺和感激。随后，老师们一起观看了由学生精心制作的教师节视频，视频中记录了一位又一位优秀教师的辛勤付出和无私奉献。看着这些画面，我不禁泪湿双眼。这个视频不仅是对于优秀教师的褒奖，更是让我们每一位教师在这个特殊的日子里感受到了学生们的爱与尊敬。

接下来，大会进入了重头戏——优秀教师表彰环节。一位位优秀教师上台领取奖状和奖品，台下的掌声此起彼伏。他们有的是年逾古稀的老教师，有的是初出茅庐的年轻教师，但他们都有一个共同的特点——他们用自己的行动和汗水，让学生感受到了教育的力量。他们用智慧和耐心，点燃了学生心灵的激情和渴望。在他们的带领下，学生们茁壮成长，走向了人生的辉煌。

这次大会让我深刻地明白了一个道理：教师不仅仅是知识的传授者，更是灵魂的引导者。教师肩负着培养下一代的伟大任务，我们的付出和努力将会在学生的心中留下深深的烙印。而作为教师，我们更应该时刻保持学习的状态，不断提升自己的教育教学水平，为学生创造更好的学习环境和机会。

在这场庆祝教师的盛会中，我深感自豪和自信。我真心希望自己能够成为那个用爱和智慧充实学生心灵的老师。同时，我也将坚持不懈地追求教育事业的进步和创新，为学校的发展贡献自己的力量。

最后，我要感谢学校领导为我们举办了这次精彩而庄重的教师节表彰大会。感谢这个机会让我更加深入地思考和认识自己的教育理念。也祝愿所有教师们节日快乐，继续在教育事业的路上走得更远，走得更好！

教师节表彰大会心得体会（二）

今天，我们全校师生齐聚一堂，庆祝教师节并进行教师表彰大会。此次大会让我深感到作为一名教师的荣誉与责任。在这个特殊的日子里，我深受鼓舞和激励，也对教育事业有了更加深入的思考。

大会上举行了教师表彰环节，颁发了一系列奖项。这些奖项不仅仅是对个人的嘉奖，更是对教育事业的肯定和鼓励。这些受到表彰的教师们，是默默奉献的人，他们辛勤耕耘，将最美好的时光付出在孩子们身上。通过他们的努力，学生在学业、品德、健康等方面都取得了显著的进步。这让我深感教育工作的伟大和神圣，同时也对自己有了更高的要求。

思想家罗素曾说：“教育是给人以翅膀，使其具备飞翔的能力。”教师是传递知识和灌输智慧的引路人，他们用爱和耐心培养出了一代又一代的人才。作为教师，我们要明确自己的使命感和责任感，不仅仅是知识的传授者，更要成为学生心灵的工程师，引导他们正确的价值观和世界观。每一位教师都要时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业素养和教学水平，以更好地服务学生、服务社会。

此次教师节表彰大会不仅仅是一场奖励的盛会，更是一次教育理念的碰撞和心性的洗礼。大会上，听到校长的讲话和其他教师的发言，使我对教育事业有了更加深入的认识。教育工作是一项光荣而艰巨的事业，我们教师要肩负起培养学生的重任，用坚持和奉献去推动教育的发展。同时，在教育改革中要勇于创新，不断适应社会的发展变化。只有这样，才能更好地培养出有才华、有责任感的新一代，为社会进步做出贡献。

最后，我要感谢学校领导和全体教师的辛勤付出，感谢他们为学生和教育事业做出的努力和贡献。同时，也要感谢学校对教师们的表彰和赞赏，让我们感受到了组织与个人的关怀和激励。

通过这次教师节表彰大会，我更加坚定了为教育事业奋斗的信心和决心。作为一名教师，我将会倍加珍惜这份职业，不断努力提升自己，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。让我们一起肩负起教育的使命，用智慧和爱心开启每个学生美好未来的大门。

教师节表彰大会心得体会（三）

今天，我们学校隆重举行了一场教师节表彰大会。作为一名教师，我倍感荣幸能够参加这次盛会，并且还有幸被表彰为优秀教师。这次大会让我深受鼓舞，我也从中收获了很多。

这次表彰大会真正体现了教师的价值。在这个特殊时期，教师们经历了来自疫情的各种挑战，他们付出了辛勤的努力，尽职尽责地履行了教育使命。这次大会不仅是对我们的一种鼓励，更是对整个教师群体的肯定。在表彰大会上，各种先进事迹和甘于奉献的精神被充分展示出来，让我感受到了作为教师的价值和使命。

其次，这次大会加深了我对教育工作的热爱和投入。看到同事们在教育事业中取得的突出成绩和令人感动的业绩，我深感自愧不如。同时，我也看到了他们热爱教育、投入教育的精神，这种精神激励着我更加努力地去做好自己的工作。我要向他们学习，不断提升自己的教育水平，以更好地影响学生和社会。

这次大会让我深深感受到团结的力量。在大会上，各个学科、各个年级的教师们都得到了认可和表彰，我们齐心协力，共同肩负起培养学生的责任。这种团结的精神让学校成为一个充满活力和凝聚力的集体，也为我们师生之间的相互学习和交流提供了良好的机会。

通过这次教师节表彰大会，我深刻体会到作为一名教师的荣耀和责任。我会珍惜这次表彰，继续勤奋努力，为教育事业贡献自己的力量。同时，我也会将这种热爱与投入传递给我的学生，激发他们对学习和成长的热情。让我们共同努力，为培养出更多有责任心和爱心的优秀学生而努力！

教师节表彰大会心得体会（四）

今天参加了学校举行的教师节表彰大会，我深感荣幸并收获了很多。这个大会不仅是向教师们的默默付出致敬的场合，更是对教育事业的肯定与激励。在这个感人且庄重的场合，我深受教育并汲取了许多奋发向前的动力。

表彰大会中的一切都充满了感恩之情。教师节表彰大会不仅仅是表彰教师的优秀工作，更是整个社会对教师长期以来辛勤工作的感激之情。作为教师，能够得到学校和社会的认可与赞赏，是我心中最宝贵的财富。在大会现场，我看到了孩子们为老师准备的精心礼物和表演，看到了各级领导的赞许和鼓励，这无疑激起了对教育事业的巨大热情。

表彰大会中的精彩发言也深深触动了我的内心。各级领导和同行教师们都发表了深情的致辞，表达了对教师们的感激之情，并寄予了殷切的期望。他们站在主席台上仔细聆听我的发言，无疑是对我的认可与支持，这让我感到自豪和自信。同时，他们也提出了优秀教师所需具备的素质与能力，对我今后的工作以及个人成长提供了很大的指导。

最令我难忘的是，表彰大会中展示的优秀教育成果。在大会上，学校表彰了一批在教育教学上取得突出成绩的教师，并对他们的工作进行了精彩的展示。我看到了一位教师带领学生在数学竞赛中取得了优异成绩，看到了一位教师在音乐培训中激发了孩子们的潜能，看到了一位教师用自己的爱心和耐心帮助了一个个学困生。这些事例让我深刻体会到教师的工作是多么有价值和意义，也激发了我在教育事业中的奋斗动力。

通过参加教师节表彰大会，我对优秀教师们的辛勤工作有了更深刻的认识和理解。我明白教师不仅仅是传授知识，更是培养学生成长的引路人；教师不仅要有扎实的学科知识，更要有爱心和耐心；教师要时刻保持学习的状态，不断提高自己的教育教学水平。

我将把参加教师节表彰大会的心得体会转化为实际行动。我将时刻保持对教育事业的热情，不断提高自己的专业素养和教学水平，以更好地履行教育使命。我相信，在全体教育工作者的共同努力下，教育事业必将取得更大的发展，为孩子们的未来做出更多更好的贡献。

教师节表彰大会心得体会（五）

教师节是每年的9月10日，是一年一度表彰教师贡献和付出的日子。今年的教师节，我们学校举行了一场盛大的表彰大会，让我深受鼓舞和激励。

在表彰大会上，学校领导发表了热情洋溢的讲话，对全校教职工的辛勤工作和付出表示衷心的感谢。他们强调教师是学校的主力军，是人才培养的重要推动力。同时，他们也指出了教师们在教育教学中面临的挑战和困难。这个时候，我意识到自己所承担的责任和使命，决心要更加努力地投入到教育教学工作中。

大会还邀请了几位优秀的教师代表发言，他们分享了自己多年教育教学的经验和心得。他们的发言让我受益匪浅。其中一个教师讲到，教师不仅仅是传递知识的人，更是培养学生的人。我们不仅要关注学生的学习成绩，还要注重培养他们的品德和能力。这让我对自己的工作有了更深的思考，我将会更加关注学生的全面发展，不仅培养他们的学术能力，还要注重他们的品德修养。

在大会上，学校还为一些在教育教学工作中取得优异成绩的教师进行了表彰。他们的事迹让我深受感动和鼓舞。他们用自己的实际行动诠释了教师的责任和担当，他们不辞辛劳，用心教育每一位学生，取得了显著的成绩。我由衷地钦佩和敬佩他们，同时也激励自己要像他们一样全身心地投入到教育教学中，为学生的成长贡献自己的智慧和力量。

通过这次表彰大会，我深刻感受到了教师这个职业的尊贵和神圣。作为一名教师，我们肩负着培养未来人才的责任和使命。我们要勇敢面对教学中的挑战，不断提升自己的专业水平，不断激发学生的学习兴趣和潜能。我们要用心教育学生，培养他们成为有担当、有知识、有道德的社会人才。

总之，这次教师节表彰大会让我深受鼓舞和激励。我将以此为契机，不断提升自己的教育教学水平，用心教育每一位学生，为培养更多优秀的人才做出自己的贡献。同时，我也希望未来的教师节，能有更多学生和家长的参与，一起为教育事业努力奋斗。

教师节表彰大会心得体会（六）

教师节是为了表彰和感谢教师们辛勤工作的一天。近日，我们学校举行了一场盛大的教师节表彰大会，会上颁发了一系列教师表扬奖项。我作为其中的一名幸运儿，获得了最佳教师奖项，这是我教师生涯中的一次重要里程碑。参加这次大会，我深刻体会到了以下几点。

这次教师节表彰大会是对教师们工作的肯定和鼓励。作为一名教师，我们每天都在全身心地投入教学工作中，对学生进行教育和引导，促使他们全面发展和成长。这个过程不仅需要我们付出大量的时间和精力，更需要我们不断学习和提升自己的专业素养。参加这次表彰大会，得到了学校和同事们的赞赏，让我感到非常欣慰和鼓舞。这份肯定激励着我继续不断努力，为学生们的未来努力奋斗。

教师节表彰大会展示了教师们的团队精神和合作意识。这次大会不仅表彰了个别教师的优秀表现，还进行了集体表彰和团队表彰，让每个教师都感受到属于自己的荣耀和荣誉。在这个过程中，我看到了同事们之间的互动和合作，大家相互鼓励和支持，形成了一个团结而和谐的教师团队。这让我深刻体会到，只有通过团队合作，才能够更好地完成教育使命，帮助学生们取得更好的成绩和发展。

教师节表彰大会让我明白了作为一名教师的责任和使命。作为教育工作者，我们肩负着培养和引导下一代的任务。这并不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力，塑造他们未来的发展方向。在这次大会上，我看到了许多优秀教师们的兢兢业业和无私奉献，他们用自己的行动展示了什么是真正的教育。这激励着我更加认真对待自己的工作，努力成为一名更好的教师。

总的来说，参加教师节表彰大会给我带来了很多启发和感悟。我将以此为动力，不断完善自身的教育能力，为学生们的未来付出更多的努力。同时，我也要感谢学校和同事们对我的支持和帮助，让我能够有机会获得这次表彰，这将是我更加坚定教育事业的信念和决心。

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脱贫攻坚表彰大会心得体会

人的想法不一样，能力不一样，眼界不一样，体会心得一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。怎么才能在写心得体会时更全面呢？小编特别为你收集的“脱贫攻坚表彰大会心得体会”，或许你能从中找到需要的内容。

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇1】

全国脱贫攻坚总结表彰大会是具有重要意义的会议，脱贫攻坚的全面胜利首次开创了整体消除绝对贫困现象的这一人类史上先河，为中国实现第二个百年奋斗目标、全面开启社会主义现代化建设新征程奠定了坚实的基础，这一时刻让我感到无比自豪，振奋人心。

现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，这一历史性成就背后体现的是中国共产党人为人民谋幸福，为民族谋复兴的矢志不渝的初心和使命;展示的是中国共产党无与伦比的强大凝聚力和中国制度无与伦比的优越性;昭示的是在中国共产党的领导下中国必将继续创造出一个又一个彪炳史册的人间奇迹。作为一名xx，有幸见证了这一伟大的时刻，有幸生长在这个伟大的时代，将时刻铭记不忘合作初心、继续携手前进的职责使命，时刻铭记习近平总书记对xx的殷殷嘱托，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实践行者，与广大民建会员一起，自觉把弘扬民族精神、时代精神和脱贫攻坚精神视为己任，积极投身于建设社会主义现代化强国的伟大事业之中，努力为经济社会发展贡献智慧和力量。

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇2】

2021年第二个工作周即将结束，尽管大多数人还未习惯将落款日期从“2020”变成“2021”，但关于新一年的计划与目标总是透露着按捺不住的期待与憧憬，习近平总书记在新年贺词中讲到“征途漫漫，惟有奋斗”，往日不可追，来日犹可待，2021年，让我们从“xin”开始。

以“而今迈步从头越”的“新”貌，乘势而上。2020年，全国上下守望相助、共克时艰，疫情防控和经济社会发展取得了重大成果、“十三五”圆满收官、决战脱贫攻坚取得决定性胜利、粮食生产喜获“十七连丰”、科学探测实现重大突破……一年的风雨兼程，或艰难或振奋、或感动或骄傲，都已成“过去式”，2021年，是“十四五”的开局之年，新的征程责任更大、担子更重，与新任务一起来的，必定有新困难和新挑战，我们要以“而今迈步从头越”的“新”貌，与时俱进、开拓进取、乘势而上，学习新知识、发散新思维、掌握新技能、运用新方法、多干新实事，在焕发新气象的同时展现新作为。

以“千磨万击还坚劲”的“信”念，务实争先。过去一年，无论工作上是成绩斐然还是按部就班、是一路凯歌还是荆棘丛生，生活上是阳光灿烂还是阴霾遍布、是收获满满还是庸庸碌碌，我们都笃定向前，将2020定格成了回忆。要想在新的一年中，“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，就要始终以“千磨万击还坚劲”的“信”念，保持定力、脚踏实地、奋勇争先，将疫情防控贯彻到底、将工作部署落到实处、将改革红利充分释放、将为民服务做细做实，用坚守攻克难关、用钻研突破瓶颈、用刻苦补齐短板，把必胜的决心和信念汇聚成2021年“牛”气冲天的姿态。

以“只留清气满乾坤”的“心”态，廉洁奉公。无论时间如何更迭，事态如何发展，都要持之以恒抓好作风建设，面对新一年无可预料的挑战和诱惑、可能遇到的艰难和险阻，更要以看淡荣辱得失、看清功名利禄的心态，“俯首甘为孺子牛”，也要以不计个人得失、甘于牺牲奉献的思想“只留清气满乾坤”，在干事创业时常怀律己之心、涵养政治定力，做到大是大非面前头脑清醒、立场坚定;在本职岗位上履职尽责，牢牢把握“权为民所用”的原则，沉下心、俯下身、迈开步，察民情解民忧;在服务大局中尽心尽力，甘做“绿叶”、敢于冲锋，在主动奉献中诠释“赠人玫瑰、手有余香”。

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇3】

今年脱贫攻坚要全面收官，原本就有不少硬仗要打，现在还要努力克服疫情的影响，必须再加把劲，狠抓攻坚工作落实，越到最后越要响鼓重锤，越到最后越要紧绷这根弦，锚定艰巨任务，精准施策，精准发力，正确处理好“三个关系”，以必胜信念激起决胜决战之势，不获全胜、决不收兵。

坚决打赢脱贫“攻坚战”，就要处理好疫情防控和脱贫攻坚的关系。脱贫攻坚是必须完成的硬任务，突如其来的新冠疫情，带来了新的困难和挑战。脱贫攻坚战不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，剩余脱贫攻坚任务艰巨，新冠疫情带来新的挑战，巩固脱贫成果难度很大，要实现从决定性成就到全面胜利，就决不能松劲懈怠。疫情冲击之下，脱贫攻坚要寻找新的发力点，利用扶贫协作大数据平台实现帮扶对象、帮扶干部、帮扶措施、帮扶资金的智能管理，实现线上农业知识培训扶贫又扶智，疫情防控形势持续向好的情况下，统筹推进生产生活秩序的加快恢复，切实把各项工作抓实、抓细、抓落地，坚决完成脱贫攻坚任务。相信我们终将战胜疫情，我们也一定能打赢脱贫攻坚战，把全国人民一个不少、一户不落带入全面小康。

坚决打赢脱贫“攻坚战”，就要处理好快速脱贫与防止返贫的关系。在不折不扣完成脱贫攻坚任务的同时，脱贫的质量也同样需要保障，如何防止脱贫之后再返贫，同样是要解决的硬任务。有数据显示，全国已脱贫的9000多万人中，有一小部分存在返贫风险。一些贫困户有干劲，却缺乏必要的知识和能力，就需要我们除了强调社保兜底以外，特别强调要增强贫困地区和贫困人口的内生动力，持续抓好脱贫户的扶智和扶志引导工作。一方面，加强思想观念的改造提升，使自力更生、勤劳致富的观念深入人心，激发主观能动性。另一方面，要加大培训的力度，增长他们劳动致富的本领和能力，实现产业脱贫和就业脱贫。同时，要精准稳妥推进企业复工复产，扎实做好春耕备耕，满足脱贫群众稳定就业增收，变压力为动力、化危为机。

坚决打赢脱贫“攻坚战”，就要处理好消除贫困与乡村振兴的关系。“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”是乡村振兴战略的总要求，是实现农村经济、政治、文化、社会、生态文明和党的建设的关键环节，是全面夺取脱贫攻坚战略胜利，决胜全面建成小康社会的迫切要求，他们相互影响、相互促进。因此，要建立脱贫长效机制，加大资源整合力度，促进乡村振兴战略与脱贫攻坚工作深度融合，多在在深入实施乡村振兴战略、建设美丽乡村上下功夫，在大力推进产业扶贫、壮大区域经济和集体经济上下功夫，在培育新型农民、增强内生动力上下功夫。以系统化的思维、扎实务实的举措，以钉钉子精神推动“美丽乡村经济”的突破性发展，咬定青山不放松，一张蓝图绘到底，促使乡村振兴取得重要进展，从而巩固脱贫攻坚。

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇4】

近日，中央组织部在京召开电视电话会议，中组部部长陈希强调，要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，进一步推动各级领导班子、领导干部冲在一线、英勇奋斗，进一步推动基层党组织和广大党员发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，确保实现全面建成小康社会，打赢脱贫攻坚战。

今年是全面建成小康社会的关键一年，是脱贫攻坚的决胜期。脱贫攻坚本来就是一场硬仗，今年突如其来的新冠肺炎疫情又带来了新的困难和挑战。国务院扶贫办综合司副司长王春燕近日指出，疫情防控期间，由于人流物流的阻断，还有消费需求的减少，影响了农副产品的销售，有一些地方出现了滞销，比如海南的冬季瓜菜、_的花卉等。同时，很多已经脱贫的乡村，由于销售链断裂及其他各种各样的原因，又出现了返贫的现象。对此，习近平总书记指出，要努力克服疫情影响，加快建立健全防止返贫机制，坚决完成脱贫攻坚任务。习近平总书记曾指出，抓好党建促脱贫攻坚,是贫困地区脱贫致富的重要经验。因此，我们需要扎扎实实的抓好党建，来打赢脱贫攻坚战。抓党建，既是提升党员素质，凝聚人心的工作，也是推动基层党组织和广大党员发挥战斗堡垒作用的催化剂。只有不断扎实和强化党建工作，练就一支过硬的队伍，才能够帮助贫困地区、贫困人口摆脱贫困，有力促进脱贫攻坚工作的顺利进行。

同时，抓党建打赢脱贫攻坚战，要坚决反对官僚主义和形式主义等不作为的失职渎职行为。官僚主义和形式主义不干实事，无法提高当地经济社会的发展，解决不了老百姓利益相关的问题。没有深入了解老百姓的困难和需求，就无法帮助老百姓真的脱贫致富，官僚主义和形式主义对我党决战决胜脱贫攻坚造成了极大阻碍。因此，对于这些不作为的现象，要严肃地批评教育，坚决地予以纠正和处理。

我相信，在党的领导下，在习近平总书记的指挥下，只要我们扎扎实实抓好党建，我们一定可以打赢脱贫攻坚战，实现全面建成小康社会的目标!

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇5】

就在这几天我学习了《习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上的重要讲话》，在这次学习中我明白了只有组织人民自力更生、发愤图强、重整山河，才能为改善人民生活打下了坚实基础，今年是脱贫攻坚战的决胜年，在学习的过程中讲到了想要消除贫困的源头这几点非常重要：脱贫攻坚，贵在精准，重在精准。我们坚持对扶贫对象实行精细化管理、对扶贫资源实行精确化配置、对扶贫对象实行精准化扶持，建立了全国建档立卡信息系统，确保扶贫资源真正用在扶贫对象上、真正用在贫困地区。因村因户因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，对症下药、精准滴灌、靶向治疗，真正发挥拔穷根的作用。

习近平总书记在座谈会上指出，我们脱贫攻坚领域取得前所未有的成就是广大干部群众扎扎实实干出来的。论决心，从党中央制定脱贫任务和目标那一刻起，我们始终坚定，论信心，我们已经战胜了新冠疫情，脱贫攻坚战又有何惧？我认为，正因为是在决战决胜的关键之年、收官之年，广大干部群众更要比往年稳得住，确保每一项措施、每一个步骤的实施都要比往年更加精准和扎实。

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇6】

2月25日上午，我看了全国脱贫攻坚总结表彰大会的直播现场，当习近平总书记庄严宣告：“我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！”时，我确实激动了，因为我是湖田新村的支部书记，为村上的付出而感到光荣！

回想我村几年来的精准扶贫、精准脱贫之路，从精准识别的艰难日夜到结对帮扶的有序开展、从走村串户的家常里短到政策措施的精准帮扶、从等靠要缠的无奈面容到焕然一新的精神风貌，一切都历历在目。到2020年底，全村99户271人的贫困人口全部脱贫，全村共有农业人口831户2407人全部安装了自来水、生活用电、有线网络和户户通路，全村无适龄儿童辍学失学现象，全村共落实危房改造35户和易地扶贫搬迁7户。贫困人口全部加入农村基本医疗保险和特惠保，全村医疗保障达95%。全村11户落实了特困供养、60户落实了最低生活保障、58户落实了残疾人两项补贴、12个精神残疾人落实了康复救助。全村正常贫困劳动力117人落实了一次性交通补助，就业相对稳定。建立了60KW光伏电站和300亩村企联建的油茶基地，村级集体年收入达7万元，发展了4个种养殖专业合作社，实现了产业帮扶和利益联结全覆盖。建设了村级平台服务中心、留守儿童之家、老年活动中心、百姓舞台、村级标准化卫生室、垃圾收集箱等公共服务设施。全村的基础设施和经济社会发展发生了巨变。

着眼当前的工作重点，正如习近平总书记所言：我们要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作，让脱贫基础更加稳固、成效更可持续。

一是完善好现有村企联建产业基地的管理制度，培育一批市、乡、村级本地产业专家，实行土地流转，发展规模化机械化现代化农业种养殖模式，发展品牌农业，实行严格的耕地保护制度，坚决打击“非粮化”“非农化”行为，做到乡村产业振兴。

二是要坚持工作体制和机制，在如何激发干部的政治信仰和工作热情上做好顶层设计，培育一批在产业技能、基层管理、干事创业上有特长的专家级干部人才，做到乡村人才振兴。

三是建立合法制约下的村规民约，在现有的公共服务设施建设的基础下，规范道德、文明、卫生、家风模范典型自治制度，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，做到乡村文化振兴。

四是做好村庄规划、环境绿化、道路管理等制度建设，加大农村厕所、排污管道和山塘、水库、河流管理治理制度，完善建立田长制、河长制、路长制、屋长制，做到乡村生态振兴。

五是加强基层党组织建设，培养后备干部制度，建立规范的村务监督和村级议事制度，充分发挥五老人员的作用，建立网格化管理模式，做到乡村组织振兴。

六是建立贫困群众就业务工的扶持政策。加大低收入人口的社会保障制度。建立好因病、因灾易返贫致贫人口的监测机制和扶持政策。

事实充分证明，只要我们始终不渝坚持党的领导，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，党政军民学劲往一处使，东西南北中拧成一股绳，坚持精准的科学方法、落实精准的工作要求，形成了人人愿为、人人可为、人人能为的工作格局，就一定能够不断创造出更多令人刮目相看的人间奇迹！

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇7】

各级党组织和广大党员干部必须贯彻落实习近平总书记的指示精神，严格按照做好脱贫攻坚和乡村振兴的有效衔接工作要求，以更高的标准打好政策衔接、产业衔接、机制衔接“组合拳”，推动高质量巩固脱贫攻坚成果、有效衔接乡村振兴。

打好“政策拳”，推动保障有效衔接。若顺利通过减贫摘帽“大考”就急于在政策上“急刹车”“打折缩水”的话，将会加大返贫、致贫风险。因此，对退出的贫困县、贫困村和贫困人口，要严格落实“四个不摘”的要求，厘清工作思路，调整工作方式方法，推动解决绝对贫困转向相对贫困、把临时性脱贫政策转成长效性政策，全力落实好兜底保障和社会救助等政策与脱贫政策的有效衔接，保持脱贫攻坚政策和支持力度连续性、稳定性，防止返贫风险。同时，要用好“绣花针”、下足“绣花功”，集中力量、响鼓重锤、狠抓“一达标两不愁三保障”等政策落实见实效，助力无缝衔接。

打好“产业拳”，推动动力有效衔接。产业发展是摆脱贫困的根本之策，也是乡村振兴的长远之计。脱贫攻坚任务完成后，继续把产业兴旺摆在突出位置，这样才能进一步巩固拓展脱贫成果，有效衔接乡村振兴。因此，各地要整合各地资源禀赋，深入挖掘自身优势，坚持靶向治疗、对症下药，因地制宜，探索发展现代化农业特色产业，健全和完善利益联结、产销对接机制，发展壮大集体经济，带领贫困户实现稳定收益、长效致富。同时，要善于利用市场“无形的手”，发挥市场力量，搭建农产品电商销售平台，助力农产品搭上大数据“快车”，推动与一二三产业深度融合，为贫困地区可持续的产业发展注入强劲动力，帮助贫困群众摘了穷帽再拔穷根。

打好“机制拳”，推动帮扶有效衔接。做好巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接，是一个循序渐进的过程，要统筹考虑乡村振兴、脱贫攻坚和农村综合发展情况，做好体制机制有效衔接。要健全防止返贫监测帮扶机制，强化就业、产业、易地搬迁后续扶持等帮扶措施，把工作压实到前头，把问题化解在萌芽状态;要健全长效帮扶机制，严格落实“五级书记”抓扶贫要求，紧扣组织领导、驻村帮扶、政策支持、社会参与的一系列责任链条，推动各级各类力量守好“责任田”、耕好“责任地”;要健全完善帮扶监管机制，紧盯巩固提升、有效衔接阶段“喘口气、歇歇脚”的松懈念头，防范“船到码头车到站”的交差心理，以铁的纪律、严的作风强化监督管理、问责处理，推动党员干部继续保持“紧迫感”，咬定青山不放松，脚踏实地加油干。

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇8】

2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会隆重举行，习近平总书记向全国脱贫攻坚楷模荣誉称号获得者等颁奖并发表重要讲话。习近平总书记指出，我们立足我国国情，把握减贫规律，出台一系列超常规政策举措，构建了一整套行之有效的政策体系、工作体系、制度体系，走出了一条中国特色减贫道路，形成了中国特色反贫困理论。

广大干部群众纷纷表示，习近平总书记深刻总结了我们在脱贫攻坚中形成的重要经验和认识。这些重要经验和认识，是我国脱贫攻坚的理论结晶，是马克思主义反贫困理论中国化最新成果，必须长期坚持并不断发展。习近平总书记强调，事实充分证明，中国共产党具有无比坚强的领导力、组织力、执行力，是团结带领人民攻坚克难、开拓前进最可靠的领导力量。

精准扶贫是打赢脱贫攻坚战的制胜法宝。习近平总书记指出，事实充分证明，精准扶贫是打赢脱贫攻坚战的制胜法宝，开发式扶贫方针是中国特色减贫道路的鲜明特征。只要我们坚持精准的科学方法、落实精准的工作要求，坚持用发展的办法解决发展不平衡不充分问题，就一定能够为经济社会发展和民生改善提供科学路径和永久动力！

始终坚持以人民为中心的发展思想，习近平总书记指出，只要我们始终坚持以人民为中心的发展思想，一件事情接着一件事情办，一年接着一年干，就一定能够不断推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展！全党全国全社会都要大力弘扬脱贫攻坚精神，团结一心，英勇奋斗，坚决战胜前进道路上一切困难和风险，不断夺取坚持和发展中国特色社会主义新的更大的胜利！”

征途漫漫，惟有奋斗。“总书记的讲话是总结、激励，更是新的号角。”北京市第五批赴内蒙古挂职团队领队、内蒙古自治区人民政府副秘书长王荣武说，我和同事们必须脚踏实地、久久为功，进一步推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，在建设社会主义现代化国家的新征程中书写新的答卷。

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇9】

用好脱贫5年“过渡期”

近日，2021年中央1号文件——《中共中央　国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》发布，文中指出，“脱贫攻坚目标任务完成后，对摆脱贫困的县，从脱贫之日起设立5年过渡期，确保工作不留空档、政策不留空白”。党员干部要勤思为民初心，领悟党中央意图，把准实践要义，把这一好政策贯彻好、落实好。

勤思为民初心，更好满足人民对美好生活的向往，让脱贫群众有信心、少担心。过去8年，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，经过世界规模最大、力度最强的脱贫攻坚战，近1亿人摆脱绝对贫困，提前10年实现联合国可持续发展议程确定的减贫目标，这一伟大奇迹置于百年未遇之全球疫病之下实现，更增几分传奇色彩。同时，唯物辩证法告诉我们，事物发展中有共性也有个性，有一般也有特殊情况。脱贫群众中有些之前的重度贫困户，久困于贫，如初学会走路的孩童，走起路又想走又有担心。5年过渡期的给出，有利于大大舒缓他们的内心压力。党员干部要常怀初心，心系群众，在将心比心、以心换心之中，进一步跟进服务，和这部分群众一起想办法、出主意、谋点子、定路数，和群众想在一起、干在一处，在一步一步前进中，坚定信心、鼓起勇气，昂首阔步向前犇。

领悟党中央意图，做好全部脱贫向乡村振兴有效衔接，让脱贫群众有底气、少怕气。党中央以今年1号文件形式为脱贫群众加上一份保险，反映出以习近平同志为核心的党中央对于脱贫工作复杂性、艰巨性的深度考量，是“人民至上”伟大情怀在脱贫攻坚中的再次彰显。党员干部要不断提高政治站位，认真领悟文件内蕴的为民、爱民深情和扶上马送一程之意。用好这段过渡期，把容易出现反复的问题和已脱贫人员列入动态监测网，不断推动产业高质量、可持续发展，并注重和乡村振兴的有效衔接。把政策的落地过程看作是一次聚拢民心士气，团结鼓舞群众，奔向更美好生活的过程;把践行政策的过程，看作是扛起担当、勇担使命、兑现初心的过程，切实抓紧抓好。

把准实践要义，坚持立足本地实际，立足岗位职责，紧抓不懈，让群众有奔头、不心慌。“一分部署，九分落实”，政策再好，不干为零。脱贫工作除用好“四个不摘”政策之外，党员干部思想上尤其不可有“松一松、歇一歇”的念头和想法，要勤于深入一线，进村入户，进入街头巷尾，将线上大数据监测、分析和贴上去、靠上去的精准走访、“面对面”交心交流结合起来;将提升农业产业高质量发展和更好满足人民对美好生活的向往结合起来，促进党心民心“心连心、同呼吸、共命运”。群众经常看到干部，心头就稳而不慌，就更利于脱贫信念的涵养和脱贫信心的提升，要进一步发挥党建引领作用，团结带领广大群众，更好走稳脚下的路、乡村振兴的路、民族复兴的路。

这次中央以1号文件形式给脱贫工作上了“安全阀”，加了“保险丝”。党员干部要充分用好这段“过渡期”，多做查遗补缺、对标提升、动态监测、“回头看”等工作，把党的好政策转为实实在在的、老百姓看得见摸得着的、具体的获得感、幸福感、安全感。当然，不止于这5年“过渡期”，让人民日子更好、心头敞亮应当始终是共产党人念兹在兹的奋斗目标!党员干部不可不勠力奋斗、全力为之。

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇10】

心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学习实践后所写的感受文字。今天为大家精心准备了学习全国脱贫攻坚总结表彰大会精神心得体会三篇，希望对大家有所帮助!

学习全国脱贫攻坚总结表彰大会精神心得体会一篇

全面小康，一个不能少;共同富裕，一个不能掉队。继江西井冈山市、河南兰考县率先脱贫摘帽后，近期全国9个省区市的26个贫困县通过专项评估检查，由省级政府正式批准退出。这是自1986年国家设定贫困县以来，首次实现贫困县数量的净减少，既为今后几年贫困县有序规范退出树立标杆、作出示范，也为齐心协力打赢脱贫攻坚战注入了强大信心。

把好贫困退出关，是确保脱贫成效没有“水分”的关键一步。对此，中央明确要求实行最严格的考核评估制度。此次“摘帽”的26个贫困县，由7家第三方评估机构负责评估检查，始终坚持公正独立的第三方立场，严格把好工作程序规范关、入户调查质量关、问题户审核判定关、数据质量关，客观呈现脱贫成效。评估过程有这样一个细节：某贫困户的房屋认定比较模糊，评估组通过实地勘察，综合该户家庭情况和住房安全问题，最终判定该户为漏评户。这种客观、公正、较真的工作态度，确保了脱贫攻坚考核评估的公信力，说明贫困县退出不是自说自话、闭门造车，而是挤干水分、防止虚报，有着实打实的脱贫成效作为支撑。

有制度设计的硬杠杠，有各个环节的严把关，才能换来脱贫成效的实打实。党的十八大以来，6000多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下，在发展中国家中贡献了份额的减贫人口。能取得这样的“巨大成功”并非偶然，而是源于资金调配、贫困识别、产业发展、干部动员等一系列堪称“精准”的政策举措，体现着深刻的治理艺术。正如一位联合国官员的观察，“中国精准扶贫的理论和实践表明，通过良好的政治愿景、科学的扶贫战略、适宜的政策措施，实现整体脱贫是完全可能的”。

防止返贫和继续攻坚同样重要。贫困县摘了穷帽，只是脱贫攻坚征程上的阶段性胜利，接下来还需要巩固脱贫成果、增强造血能力，防止返贫。主管部门提出摘帽不摘责任、不摘政策、不摘帮扶、不摘监管，目的就是建立脱贫攻坚长效机制，为广大群众建立稳定的心理预期。既无需担心扶贫干部会迅速撤离岗位，同时也要依靠自身努力尽快走上脱贫之路，在内外两股动力的助推下，脱贫成果将不仅得到人民的认可，更经得起历史的检验。

国际经验表明，当一国贫困人口数占总人口的比例降到10%以下时，减贫就进入“最艰难阶段”。从现在到全面建成小康社会，还有大约3年时间，脱贫攻坚进入后半程;面对深度贫困地区，现在到了攻克最后贫困堡垒的关键时期。越是面对贫中之贫、困中之困、难中之难，越是不能有歇歇脚、喘口气的思想，越是要采取超常措施加以扶持。这就需要拿出坚持到底的劲头，下一番“绣花”功夫，以钉钉子精神驰而不息推进脱贫攻坚，确保全面建成小康社会如期实现。

一位参与脱贫评估的专家，调研了39个行政村，发放了1000多份调查问卷，最后写下了8000多字的笔记，目的就是要保证访谈场景可还原、发现问题可追溯。事实上，这样一种认真的精神，可以说是整个脱贫攻坚的生动写照。将这样的状态保持下去，我们一定能打赢这场摆脱贫困的大决战，书写人类反贫困的新奇迹。

学习全国脱贫攻坚总结表彰大会精神心得体会二篇

新时代强烈呼唤共产党人的奉献精神。时代变换，价值多元、文化多元，部分党员存在方向迷失，追名逐利、现实浮躁、只讲索取，不讲奉献，甘于奉献这样一种精神在今天尤为宝贵，更值得被推崇，为早日实现“两个一百年”奋斗道路上，我们要大力提倡甘于奉献的精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求。

甘于奉献是共产党人必备的精神品质，也是我们在党旗下许下的庄严誓言。入党誓词中要求广大党员要为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，党章中明确规定，要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。由此可见，党的伟大事业需要广大共产党员甘于奉献、敢于奉献、乐于奉献。

建党以来，我党涌现了无数无私奉献的英雄楷模，才造就今天中华民族的腾飞崛起。焦裕禄、孔繁森、杨善洲、黄大年、黄旭华等榜样的身上，无一不体现了无私的奉献精神。为人民服务，不断奉献的崇高定义，就是不断把崇高的理想信念和道德品质追求融入到日常生活中，在岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉。

作为一名合格党员，基本要求就是要讲奉献。讲奉献就应该不计个人得失，视国家利益高于一切，以“老黄牛”精神担当尽责，苦干实干;就应树立舍小家顾大家保国家的家国情怀，为祖国建设贡献毕生力量;不断弘扬共产党人忠于党、忠于人民、无私奉献的优秀品质。

在我们统计战线，也有无数的统计工作者默默奉献，为统计事业做着贡献。我们要积极张小娟的事迹，在平凡的岗位上，只要有追梦的激情和理想，勇于奋斗和奉献，就会做出不平凡的业绩。我们站在新时代的起点，更需要大力弘扬奉献精神。对先进事迹、先进榜样要及时进行宣传学习和总结，要不断挖掘我们身边党员的先进事迹，营造激情干事、敬业奉献、正气充盈、昂扬向上的良好社会风气。

　学习全国脱贫攻坚总结表彰大会精神心得体会三篇

动员令已经发布，冲锋号响彻神州。不管遇到什么困难,我们都要坚定不移把党中央的政策落实好,用“咬定青山不放松”的韧劲和“不破楼兰终不还”的拼劲，扎扎实实赶进度、抓整改、保长效，用辉煌的战果向党中央和向全国人民交上一份优异的答卷。

用时不我待的使命意识赶进度。2020年是脱贫攻坚的收官之年，距离向全国人民兑现郑重承诺仅仅不到一年时间。在这大决战之时，新型冠状病毒“黑天鹅”又严重扰乱了我们的前进步伐。时间紧迫，任务艰巨，我们已经没有时间停留歇息、更没有时间驻足观望，如期交卷是留给我们的唯一选择。此时此刻，党员干部更要冲在前、干在先，对标全年目标任务倒查时间表，路线图、责任书，挂图作战，压茬推进，全力保证脱贫攻坚善始善终、善作善成。

用不遗余力的担当意识抓整改。经过五年多的奋力拼搏，脱贫攻坚的战场上捷报连连，脱贫攻坚目标任务接近完成。但在此时此刻各级干部绝不能盲目乐观、麻痹大意。越是到了紧要关头，越要紧绷一鼓作气这根弦，确保工作一抓到底，做到不获全胜、决不收兵。“大事难事看担当，顺境逆境看襟度”。疫情当前，各级党员干部在全力抓好防控的前提下，更要保持立愚公志、啃硬骨头的干劲和力度，以更大决心抓实脱贫攻坚、以更强力度瞄准突出问题和薄弱环节，补齐短板、强化弱项、堵实漏洞，让脱贫成果经得起历史和人民的检验，经得起实践和岁月的沉淀。

用逆水行舟的危机意识保长效。“为山九仞，功亏一簣”。路行至此，不进则退。当前，我们在脱贫攻坚领域取得了前所未有的成就，但我们更应该清醒认识到，部分贫困地区和贫困群众虽然实现脱贫，但基础较为薄弱，返贫的几率较大。要想保证我们的脱贫成果稳得住、可持续，就必须以强烈的责任担当把工作抓紧、抓实、抓到位。坚持采取务实举措，持续在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效，守住精准脱贫“生命线”。持续巩固脱贫成果，健全防返贫长效机制，真正将脱贫攻坚做在实处、谋在长远。

脱贫攻坚终有期，为民谋福无止境。在全面建成小康社会的最后一程，在中华民族实现伟大复兴的关键一步，我们有信心，更有底气如期完成脱贫攻坚历史性任务。但让中国人民的生活一年更比一年好将是我们共产党人永恒的奋斗主题……

脱贫攻坚表彰大会心得体会【篇11】

实施决战决胜脱贫攻坚百日总攻行动，确保剩余贫困人口如期脱贫、贫困县全部摘帽，必须强化挂牌督战，谋战局、投兵力、定战术，坚决攻克最后的贫困堡垒，打赢脱贫攻坚收官战。

今年1月，要决战脱贫攻坚，聚焦深度贫困地区，聚焦工作难度大的县乡村，按照“五个一批”的办法，强化分类施策、挂牌督战，着力攻克最后的堡垒。1月底，国务院扶贫开发领导小组印发《关于开展挂牌督战工作的指导意见》，要求对没有摘帽的县以及脱贫任务比较重的贫困村实施挂牌督战，我省列入挂牌督战的贫困县有9个、贫困村有292个，任务艰巨。要啃下这最难啃的硬骨头，挂牌督战无疑是激发动力、强化担当、压实责任、确保实效的硬核举措。

云南是全国脱贫攻坚的主战场。要高质量打赢脱贫攻坚的最后一场战役，不仅要认真对待督，还要集中精力战。坚持目标导向，，贯彻中央统筹、省总责任、市县落实的制度机制，以户户清、村村清、县县清为出发点，重点关注两不愁三保的完成、产业扶贫的推进、扶贫搬迁安置点配套设施的建设。要坚持问题导向，及时发现和系统分析存在的不足，及时发现、研究和解决问题，确保今年上半年各类问题的整改完成。坚持结果导向，实施一月分析、一报告、一反馈，完善省、州（市）、县（市、区）三级直接监督机制，建立主要领导监督、主管领导直接监督、协调监督的工作模式，提高监督的准确性和有效性。坚持以效率为导向，严格纪律作风，认真负责，共同努力，促进扶贫责任、政策和工作的落实，确保贫困村按时列出，贫困人口全部摆脱贫困。

以督促战，边督边战，才能“督”有实效，“战”果精准。全省各级各部门要进一步转变工作作风，加强统筹安排，防止层层督战、多头督战、重复督战，严防形式主义、官僚主义。要本着对党和人民高度负责的态度，闻令而动、听令而行、忠诚履职、尽锐出战，在疫情防控常态化条件下加快补齐短板弱项，切实提升脱贫质量，齐心协力啃下最后的硬骨头，向党和人民交上一份合格的答卷。

教师大讨论心得体会推荐14篇

经过对一些事情的反思之后，我们需要将所领悟到的写成一篇心得体会。心得体会是对自我认知和人际互动进行思考和总结的方式。接下来，工作总结之家的编辑为您整理了一系列与“教师大讨论心得体会”相关的内容，让我们一起来欣赏这篇文章吧！

教师大讨论心得体会(篇1)

实施素质教育，最终要落实到学校、教师，体现在学生身上。因此，建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的根本保证。我们体会到，加强师德教育是师资队伍建设的核心，是提高教师整体素质的一个重要途径。在加强师德教育方面，我们着重抓好以下四个环节。

一、坚持理论学习，营造良好的职业道德氛围。

在论述师德问题时指出：“所有的教师特别是青年教师，都要自觉地加强马克思主义的思想、理论、政冶和道德修养”。面对社会上各种复杂的情况，只有用马克思主义的科学世界观武装自己的头脑，才能明辨是非，提高人民教师的政治素质。为此，我园坚持二周一次政治学习，每月一次的党团学习，学习马克思主义基本理论，用_建设有中国特色社会主义理论武装全体教师，引导教师树立正确的世界观、人生现、价值现，党支部组织全体教职工学习闸北八中刘京海校长的先进事迹，观看电视录像“家庭、事业和我”的演讲比赛，参观”革命英烈展览馆”，结合“园丁奖”评选工作，召开不同类型的座谈活动，弘扬本园教职工的先进事迹，结合幼教工作实际，积极开展“一切为了孩子”的敬业爱生活动，增强教师的光荣感和使命感，把热爱教育，忠诚人民教育事业作为对教师的最基本的职业道德要求，强化教师的内驱力，全园上下，营造一种良好的职业道德氛围，教师们弘扬敬业爱生、无私奉献的精神，良好的氛围凝聚了人心，形成了合力。

二、制定师德规范，增强职业道德意识。

增强教师的职业道德意识，必须使教师了解和把握教师道德的原则、规范和义务，然后他们才能有所适从，才能有明确的师德实践的方向。因此，制定切实可行的师德规范，让教师有章可循，有则可守。去年初，我园先后制定了“谷阳路幼儿园教职工师德十不规范”，建章立制，使教师时刻注意自己的言行，在工作中有所依据，有所遵循，让规范变为自己自觉的行动。去年六月，党支部对职工实行规范情况作了家长问卷调查，调查结果，全园97%以上的家长对我园实行“十不规范”工作表示满意，今年初，我园实施了“文明服务示范员”挂牌上岗服务工作，每月底，由教职工评出月“文明服务示范员”，为家长、幼儿服务，通过活动，增强了教职工的竞争意识。全体教职工爱园如家，爱生如子，赢得了较好的社会声誉，教养质量在原有基础上得到了提高。

三、运用自我教育，提高职业道德休养。

“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从”。正如德国教育家弟斯多惠所说“只有当你不断地致于自我教育的时候，你才能教育别人”。教师是向学生传播文明的引路人，就应当注意自身修养的提高，才能真正履行教书育人的天职。伦理学的研究表明，一个人道德的形成和发展，要经历一个由他律道德向自律道德转化的过程。运用自我教育强化师德规范，我们以自我评估为抓手，让教师对照师德规范的有关要求，努力自我重塑，使自己真正成为幼儿的思想导师，行为楷模，在滚滚红尘中不唯钱为上，随波逐流。在日常工作中，教师把爱撒向每一个孩子，以自身的素质及敬业精神塑造完美的师表。

四、发挥表率作用，陶冶职业道德情操。

俗话说：“说千言道万语，不如做个好样子”。在师德建设中，我园积极发挥党员干部的表率作用，凡是要求教职工做到的，自己首先做到;要求教师不去做的，自己坚决不做。党政领导干部带头廉洁奉公，不争名利，以身作则，严于律己，以高尚的道德情操为广大教师树立良好的榜样。在他们影响下，许多教师以高度的责任感做好份内事，把本职工作之外的事，当作份内工作来对待。

切实加强师德建设，抓学习，营造良好的职业道德氛围;制订规范，增强职业道德意识;运用自我教育育，提高职业道德修养：发挥表率作用，陶冶职业道德情操，从而真正提高幼儿教师的整体素质。

教师大讨论心得体会(篇2)

解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。回想1978年第一次思想解放，提出了实践是检验真理的唯一标准，推倒了两个凡是，开启了改革开放的历史新时期。思索1992年第二次思想解放，提出了三个有利于的标准，拨开了姓资姓社的迷雾，重新启动了改革开放的历史进程。紧跟当前全国各地都在开展的解放思想、扩大开放大讨论活动热潮.结合巫山教育发展实际，如何在新课程标准下实现学校管理的优化，树立什么样的评价观，引领教师的未来发展和实现个人的发展目标，从而促进办学水平的发展和适应新课标教学的要求，恐怕这是我们每一位人民教师尤其是学校领导干部，需要认真思考并切实解决的问题。就此我谈一些看法。

一实施人本管理，树立以评价促发展的理念

学校管理的核心是人，教师是一个活生生的人，他们有思想有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值的实现这些正是作为人的主要特性，学校管理要正视这种特性，在注重管理的科学化、有序化的同时，确立生命意识，关注生命，以评价促教师的发展为本，树立人文主义的现代化教育管理理念，进行民主管理.

作为学校管理者，任何改革措施的出台，都必须考虑到教师心理这一层面，把大部分教师的心理承受能力作为底线，坚持以人为本，不断推进领导方式的艺术化，推行人性化管理.在对教师评价中，坚持扬长避短的原则，在统一的评价标准下，允许异步发展，即对教师的发展要求因人而异，人人发扬，发展自己的长处，优势起步，达到矫正自己的不足、劣势的目的。

管理需要对全体教师进行横向比较，但更要注重教师发展的纵向比较.管理者要看到每一位教师的自身进步，并且让教师感到自身的不断提高。只有在教师自我提高的基础上，教师才能较客观地进行横向比较，从而调节自我实现的目标。

二坚持以法建章，引导教师自我评价

建立科学完善的规章制度是学校管理的根本保障。制度平台不建立起来，学校管理就是一句空话。而制度平台建立后也并非一成不变，需要时间和经验加以修订，补充和完善.有的学校为了追求制度的科学化、精确化、评价标准制订得非常细致和繁琐，难于操作，管理的量化应该是宜粗则粗，宜细则细。过细的死板量化管理，只能是弄得教师不是潜心教学研究，而是诚惶诚恐的去应付那一张张的量化表格。因此我们在制定教师评价指标时，要充分考虑教师的可持续发展，采用刚柔相济的原则，以教师为主体，强化教师的自我评价，从而通过评价变管理中的他控为自控。

三建立多元化的激励措施，确保教师发展的实现

学校的管理以调动人的积极性和创造性，促进人的发展为宗旨。这就离不开激励.而激励的过程就是我们常说的调动人积极性的过程，当前，社会多元化的道德观念并存，人们很难有统一的价值观念，人们追求的目标也是单一的，而对学校的管理机制来说，如果激励方式单一和激励对象片面，就会使多数教师得不到成就感，丧失工作热情，产生失落情绪。那么就应建立多元化的激励措施:

⑴政治上的激励。学校管理者首先在政治上帮助教师树立追求目标，激发他们的工作热情，事业心，成就感，树立起人人都有发展机会的信念，促使他们更能够大胆去创造机会，不断给自己创造出一片海阔凭鱼越，天高任鸟飞的发展时空。

⑵业务上的培训。学校创设条件，建立奖励政策，积极鼓励教师参加在职进修，促进教师素质地自我完善。

总之，新一轮解放思想的内涵是一个思想认识体系，这就要求我们深入贯彻落实科学发展观为主题，以坚定不移地推进改革开放为核心。教育中必须以制度管理为主，以规范师生的教学与学习行为为主，从划一的考试成绩激励管理为主的刚性管理，转变到以制度管理与人本管理相结合，以多样化评价为主的管理中来。通过为全体教师创造机会，保证自身主动.全面发展，从而达到谱写巫山教育新篇章的目的。

教师大讨论心得体会(篇3)

一、教师的职业素质构成

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育家毕克博士：教育的品质是教师品质的反映，没有好的教师就不会有好的教育，教育质量的提高，主要取决于教师的思想政治和业务素质，高素质的校长和教师可以弥补办学条件的不足。邓小平指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”柳斌指出：“教育思想、方针的贯彻，一代新人的培养，归根到底是依靠广大教师的教育教学实践，建设一支高素质、高水平的教师队伍是实施素质教育的关键”。陈安丽厅长：教育要优先，教师为首要。

(一)教师必须具备高尚的品德素质

1、有坚定正确的政治立场

教师必须具有坚定正确的政治方向。要拥护党的领导，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚定社会主义信念，维护党和国家的方针政策，始终与党中央和上级领导保持一致性，做到知法、守法、护法。就是要忠诚党的教育事业，坚持全面贯彻教育方针，珍视和传播祖国文化传统，弘扬民族精神，以教报国，做一个忠诚的爱国的教育工作者。只有教师首先做到了政治合格，才可能站在国家和民族利益的高度，为我们的党、为我们的国家、为我们的民族和社会主义事业培养政治合格的建设者和接班人。

2、能模范遵守社会公德

人们在交往和联系的过程中，都必须共同遵守一种最起码、最简单的公共生活的行为准则。如尊老爱幼敬贤、文明有礼有序、团结友爱互助、待人和气友善、讲究环境卫生、爱护公共财物、见义勇为等。这种准则就是社会公德。教师是社会中的重要成员，是人类文明的传承者，是塑造未来人才的巨匠，是社会精神文明的示范者和建设者。教师必须自觉遵守社会公德，为社会、为学生树立榜样。

3、能恪守职业道德规范

教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。教师职业道德是构成教师完善人格的核心因素，教师作为人类思想文化的传播者，对于传播文明、开发智慧、塑造灵魂、影响未来起着重要的作用，因此教师的职业道德体现着也影响着人民群众的根本利益。对教师的职业工作起着重要的作用。国家教委97年颁布了《中小学教师职业道德规范》包括“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”等八个方面。2008年修改为“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六条。

4、具备良好的个性品格

所有的学生都希望自己的老师和蔼、热情、宽容、耐心、民主、礼貌，处理问题公平合理及时，有幽默感，性格温和，行为规范，性格坚韧，方法灵活，能力高超。优秀教师在个性品格修养过程中，应逐步养成良好的行为习惯，在日常工作和生活中做到言行一致、表里如一、以身作则、诚实正直、助人为乐、艰苦朴素、谦虚谨慎、爱憎分明，还要加强自身的性格、气质和风度的修养，做到衣着朴实整洁而不呆板，稳重端庄而不矫饰、性格活泼开朗而不轻浮、待人热情诚恳而不做作、善良和蔼而不怯儒，语言谦逊文雅幽默而不庸俗粗野，处事迅速公正果敢而不武断偏执。而且时常注重克己自律，反躬内省，做到兼听则明，闻过则喜。

(二)教师必须具备扎实的文化素质

1、要有广博的文化科学知识

“要给学生一碗水，教师先得有一桶水”。教师要博学多问，储备全面的科学文化基础知识，这是教师的基本要求，也是教师知识结构的基础部分。柯瓦列夫说，“教师应当知道的东西要大大超过他教给学生的范围，具有更宽广的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对这门学科的兴趣，就不能满足他们的需要。” 在学生的眼里，什么都懂、什么都会、什么都能的教师就是最优秀的教师，就是他崇拜的偶像、学习的榜样。在教师、家长的眼里，多才多艺的全才才是最优秀的教师。

2、要有精深的学科专业知识

在中小学教学中，教师可以什么都懂，但不可能什么都教，毕竟术业有专攻。作为教师，只有站在了某一方面知识的最高峰，才能把握其来龙去脉;既知其然，又知其所以然，才能深入浅出，通俗易懂地传授给学生，并使之触类旁通，举一反三。所谓精深，就是指对该学科的基本原理和整体结构了如指掌;对基本定理、公式和要领烂熟于心并能运用自如;熟悉本学科的历史、现状和未来，懂得本学科的学科特点和思想方法;能够解答本学科知识的重点、难点、疑点问题，并能应用学科知识分析现实矛盾，解决实际问题，了解本学科的横向联系及与相关学科的互相渗透，成为学科知识的学者、专家。

3、要有相当的教育教学理论素养

教师必须懂得教育规律。掌握系统的教育教学理论知识，掌握现代教育学、心理学、教学法，懂得班级、年级、学校教育与管理，了解教育管理学、教育史和当代世界教育改革和发展的概况等知识。只有学习掌握了这些知识，教师才能形成正确的教育观念，才能把握教育工作的基本方法，才能加强工作的预见性，减少盲目性，从而取得最优化的教育教学效果，苏霍姆林斯基在论述教师的素质时曾断言：教师不掌握教育科学理论知识，在工作中就会象是夜中走路一样，辨不明方向，达不到目的。

4、要掌握一定的现代教育技术

一个优秀的教师必须懂得各种现代技术并学会使用各种现代化的教育技术手段，如幻灯、投影、电视、电影、录音、录像特别是计算机网络技术。使用现代教育技术手段，可以较全面地调动学生的多种感觉器官，更好地激发学习兴趣，保持学习热情，可以更宽更广地开阔学生视野，丰富学生知识，可以形成立体、直观的教学氛围，将抽象的要领具体化，将模糊的过程清晰化，将深奥的道理浅显化，将静态的事物动化，将动态的事物静化，以减轻学生理解知识的难度，提高认知质量和效率。

(三)教师必须具备完善的能力素质

1、引导学生学会做人的`教育能力

能够及时细心观察了解学生的点滴情况及变化，能够全面、发展、辩证地分析问题，能够积极有效地帮助每个学生一步一步走向成功，这样才能面向全体学生，面向学生的每一个方面。教师对学生言行举止要有敏锐的观察、发现力，对学生思想发展要有准确的分析、预测力，掌握教育工作的主动权。要有对学生班级集体的管理能力。要有寓思想教育于各项活动的组织能力，善于把思想教育工作这把盐，恰当有效地溶于教学活动、课外活动及生产劳动等各个领域。

2、要有“轻负、优质、高效”的教学能力

一是教学的设计、组织能力。它要求准确地把握教学大纲，正确处理教材，精心编制教案，巧妙设计板书。既设计教师的“教”和学生的“学”，并且将两者统一起来，充分调动和发挥两者的积极因素，出色地完成教学任务。

二是教学的实施、调控能力。它要求选择最优的教学方法，从实际出发，循循善诱，循序渐进，促进学生知识和能力的发展，从学生的个性特点出发，因材施教，有区别、分层次地进行教学，促进学生全体发展。

三是教学的检查、评定能力。它要求依据客观有效、可靠可用的标准选择考试考查的方式，按照严格、科学、公正的标准实施考查行为，全面准确地评定成绩。

3、要有一定的教育科研能力

以教育的实践和理论为对象，揭示教育现象及其规律性的科学研究，即教育科研。它是改革和发展教育事业的必要条件，也是教师能力素质的重要体现。教师要有发现问题、分析问题、解决问题的能力。教师在坚持教学为主的同时，从事教育教学研究，把“教书”、“读书”、“写书”结合起来，可以促进教师自觉地钻研文化科学知识、钻研教育科学理论，及时掌握教育动态信息，深入开展教学实验探索，不断丰富学识，不断提高治学能力和教学质量水平。

4、要具备广泛的交往协调能力

这种能力是团结依靠全体科任教师，形成教师集体的能力。一是要有充分调动和发挥每个教师个体积极性的能力。二是走访联络学生家庭成员，形成家校合一的能力，家庭教育是学校教育的延伸、深化和补充，教师要善于与家长打交道，通过家访、家长会等形式，保持与家长的密切联系，实现家校教育互为补充、互为帮助、互为信任、互为理解。三是请示汇报工作，积极争取领导帮助、支持的能力。四是加强校外联系，争取社会各界如少年宫、文化站、图书馆、居委会等部门和离退休干部等人士参与、支持教育的能力。五是深入学生生活、了解学生实际，与学生交朋友的能力。

(四)教师必须具备健康的身心素质

1、要有强健的身体素质。

身体素质是人体活动的一种能力基础，是其他一切素质的物质基础。教师的工作是教育影响人的工作，必须五官端正，听力视力好，反应敏锐，身高体重适当;教师的工作辛苦，生活艰苦，因而教师必须要有健康的身体素质，即要有健康的肌体和充沛的精力，能担负日常的繁重的教育教学工作和其他事务工作，即使不能按时作息，也不会过分紧张，不会疲劳，能适应外界环境的各种变化。

二、教师的职业特征

教师的职业特征是教师在从事教育劳动的过程中，形成的比较稳定的道德观念、行为规范和职业品质的表现，是社会对教师职业的基本要求。教师的职业特征是教师职业素质的重要内容，要切实加强教师职业道德建设，提高教师队伍素质，塑造良好的教师形象，必须首先了解教师的职业特点、理解教师的职业内涵。

作为教师，一定要学高身正，堪为师表。

(一)学高身正——教师的职业资格

所谓学高，即博学多问，知识储备丰富。只有站在知识的最高峰，才能把握其来龙去脉，既知其然，又知其所以然，以己昭昭，使人昭昭。只有教师精通知识体系，做到博闻广见，才能深入浅出，通俗易懂地传授给学生，并使学生触类旁通，举一反三。学高才能为师。

所谓身正，即德高望重，以身作则，常言道：师以德为本，艺无德不立。战国时哲学家杨朱说：“师者，人之模范也”。作为教师必须在道德行为方面作出表率，得到社会、家长、学生的广泛信赖和尊重，否则，就不配当老师，起不到教师应有的作用。其次，身正，也是教师的一种强劲有力的教育手段。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”，教师的道德行为具有强烈的典范性，是学生效法、上进的精神力量。身正才能为范。

(二)教书育人——教师的职业责任

作为教师，就必须教书育人，就像军人必须保家卫国，农民必须耕田种地，医生必须救死扶伤一样。教书育人是党和人民赋予教师的`根本任务，是国家、民族对教师的主要职责要求。唐代韩愈就有“师者，所以传道、授业、解惑也”之说，传道即育人，授业即教书。徐特立先生则认为教师应是“经师”和“人师”的统一，是学生社会化的“助产士”。教师必须从“书”和“人”即“知”和“行”两方面着手，首先要把书教好，使学生掌握科学文化知识，学会本领，增长才干，当好经师。同时，教师教书育人，育人为本，德育为先。要对学生进行思想品德、行为规范、前途理想教育，把人育好，使学生真正成为国家的栋梁，民族的未来，成为人师。“教书”与“育人”既是并列关系，又是偏正关系。

(三)因材施教——教师的职业原则

作为教师，就必须切实做到因材施教。医师治病必须对症下药。服装师制衣必须量体裁衣。农民种田必须因地制宜。军人打战必须有的放矢。

教师工作的对象是学生，虽然都是受教育者，但各个学生都存在个人禀赋才能、兴趣爱好、性格习惯等方面的差异，能够从学生的实际出发、有区别、分层次地进行教育，使学生都得到恰当的发展，成为社会主义现代化建设所需求的不同类型的人才，这是教师必须始终坚持的原则。

教师要具备敏锐、深刻的观察力，善于了解和研究学生的共性和个性，要具有“伯乐”的慧眼，善于发现每个学生的优点、特长和潜力。对学生的普遍特点和个别性都做到心中有数，以便施教能有的放矢，学生能各得其所。

教师要坚持面向全体学生，全面贯彻方针，全面发展学生，全面提高质量的方向，正确处理好一般的基本要求和个别特长发展的关系，有针对性地提出和实施既符合人才培养方向，又符合学生实际的教育教学工作计划，开发每个学生的成才成功之路，使学生得到各自应有的充分的发展提高。

(四)学而不厌——教师的职业习惯

作为教师，必须勤学多思，学而不厌。

教师工作的性质注定了教师本人必须终日与书本和学问打交道。“吾生也有涯而学无涯”，学海无边，艺无止境。科学文化知识的不断更新和发展，教学手段和方法的不断创新和提高，要求都必须学而不厌，学而不已，勤于吸收新鲜成果，丰富自己的知识储备，锻炼自己的教学艺术。因为教师的治学不仅是教师“独善其身”的需要，更重要的是事关“后生”的大事。勤学首先是教师永远保持教学魅力的前提。

勤敏好学，学而不厌的习惯是教师给学生的最好的最直接的示范和最良好的影响。这种示范和影响往往比教师的说教要有份量有效果得多，“身教重于言教”，教师的学习行为，包括学习态度、学习方法、学习内容、学习习惯、学习精神、学习成就就成为学生钦佩、摹仿的榜样，能给学生以潜移默化的影响，教师不爱学怎能要学生爱学呢?所以，爱学、勤学、学而不厌，应该是一个教师良好的职业习惯。

(五)诲人不倦——教师的职业精神

诲人不倦，是衡量教师职业街道水准的重要标尺，它是无私奉献的品行的职业化。人们常把教师比作“红烛”，燃烧自己、照亮别人，比作“人梯”、“春蚕”、“园丁”，都是教师诲人不倦的职业精神的形象化。这种职业精神具有多重内涵，更需要长期修炼。首先，它要求教师必须做到热爱学生、热爱教育，愿意并且勇于献身三尺讲台。列夫托尔斯泰认为：热爱事业与学生合起来是教师必须具备的最重要的品质。教师只有真正地爱学生、爱教育，才可能积极主动地全身心地投入教书育人的工作，才可能付出高度的虔诚和慈爱甚至毕生心血，才可能热心、平等、公正地对待每一个学生的每一个方面，进而赢得学生的崇拜和信赖，赢得社会的尊重的敬仰，教育也才可能取得极大的成功。

教师在教育教学工作中做到持之以恒，遇逆不烦，遇挫不馁。不因学生调皮淘气，偶尔或时常犯错而倦怠工作;也不因教学失误失效，学生成绩参差不齐，总是趋于落后而灰心倦怠;不因教改创新未被领导接受和支持、工作得不到家长的理解和配合而灰心倦怠;也不因教师工作辛苦、生活艰苦，得不偿失而灰心倦怠。诲人不倦的职业精神就是要把自己平凡琐屑的工作与国家、民族未来统一起来，永远保持旺盛的精力和不懈的努力，清贫乐道，奉献不止。

(六)多快好省——教师的职业艺术

做任何事情都要讲效率和效果。教学改革追求的目标就是“多快好省”。

教育教学既是一项技术，非专业人才不能胜任，也是一门艺术，非“多快好省”不算高明，教育及教育科研、教育改革的目的就是要多出人才、快出人才、出好人才。

所谓“多”就是要面向全体学生，就是要对社会尽可能培养不同结构和不同层次的数以亿计的工、农、商等各行各业懂技术的劳动者，尽可能培养数以千万计的具有现代科学技术和经营管理知识的厂长、经理、经济师、会计师等经济技术人员，数以千万计的教育、科学、医务工作者等，就是提高整个中华民族的素质水平。

所谓“快”就是要顺应时代的步伐，跟上发展的速度，充分利用有限的教学时间，提高教学效率。

所谓“好”，就是要培养高标准、高质量的人才，即“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德才兼备。

所谓“省”，就是要在保证教育质量的前提下，充分利用教育资源，降低教育成本，缩短教育时间，减轻教育劳动强度。当前，就是要切实实现由“应试教育”的转轨，着眼于全体学生，全面贯彻教育方针，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，全面培养学生素质，全面提高教育质量。

任何职业者，没有好、坏、贵、贱之分，但都有优秀、称职、基本称职和不称职四类之别;有为才有位，有位才有味。教育工作者，其劳动出现“少慢差费”，应该就是不称职之列。少，即教育对象少;慢，即教学速度慢;差，即教学效果差;费，即教学成本高。

工业技术人员如果生产出不合格产品，还可以返厂再生产;教育技术人员的工作是单行道，如果培养不出合格人才，是无法返校再培养的，其直接结果就是误人子弟，毁人终身。

有人说，教师是人类灵魂的工程师，教师是传授知识的技术员，教师是培养国家栋梁的园丁，教师是吃桑叶吐茧丝的春蚕，教师是燃烧自己照亮别人的蜡烛，教师是帮助学生攀登高峰的人梯，教师是太阳底下最光辉的职业。其实教师确实是受人尊重的职业，但受人尊重的职业不单教师，教师作为职业是受人尊重的，但作为教师个体不一定受人尊重。

教师既是一种身份，也是一种品位，只有学高身正、诲人不倦的人才有可能获得一致的尊重;教师既是一种责任，也是一种艺术，只有爱岗敬业、学而不厌的人才有可能达到较高的境界。

教师大讨论心得体会(篇4)

党的春风过后，学校又掀起了新一轮解放思想大讨论学习风潮，通过认真学习县委刘书记的讲话精神和赵建兵老师的发言，结合自身实际，经过认真反思，我有了以下几点心得体会：

一、教师必须过好学习这一关。解放思想，改革创新首先必须形成自己的思想。这思想怎么来，只能通过学习来。要成为一名与时俱进的合格教师，就得不断地学习，不断更新自己的观念，并用自己先进的思想来指导自己的业务。要勤于学习，利用一切机会和时间参加相关的理论和业务学习，提高自己的思想政治素质和业务知识，将思想与行动统一起来;要善于学习，注重方法，持之以恒，增强时效性，切实做到学以致用，既要学习相关领导讲话精神，还要学习身边的典型，在学习中努力增长自己的能力，提高自己的觉悟。

二、教师必须守住师德这一关。教师职业的特殊性决定了教师不仅要有扎实的专业知识，还应有高尚的道德修养。爱岗敬业、爱生爱国，应该是所有教师基本的素质。教师应该以自己良好的的价值观、人生观和世界观给学生以精神的导引，应该让学生通过濡染教师的言行获得人生积极的影响。因此，我们应该时刻注重自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透道德教育，帮助每一个学生完善人格。

三、教师必须捍卫学识这一关。学高为师，教师只有博学多识，才能让学生亲其师、信其道教师必须具有扎实的专业知识、广博的人文科学知识和敏锐的社会观察力、先进的教育教学理念。教师要自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿和学科教学的前沿。在教学中，既要让学生沐浴在教师阳光的普照中，更要用适当的方法和技巧让每一缕阳光照射进每一个学生的心房。既要让学生增长知识，更要让学生启迪心智，形成能力。

四、教师必须掌控情感这一关。师者，父母心也;良师，益友也。关爱学生，师生如子弟，这是一个优秀教师必须的情感要求。教师的教育对象是有情感的有个性的有情绪波动和不可预测性的人，教育的整过过程都需要教师倾注爱和关心，需要教师像父母一样对学生在生活、心理、情感等各方面关怀备至;要像朋友一样懂得他们的需求，并尊重他们的选择，要让他们愿意把自己的老师当做可以信赖的倾诉对象。教师爱自己的学生，就要真正找到学生身上的闪光点，让学生在自我价值的体现中获得人格和人生的完美。教师要掌握与学生交流的技巧，要善于了解学生的心理变化，拉近与学生的情感和心理距离，以满腔的热情关爱学生，建立一种新型的师生关系。

解放思想、改革开放、创新驱动、科学发展这十六字方针为新形势下的教师提出了明确要求，我们要以大讨论为契机，按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，开拓进取，坚定地站在新课改的的潮头，不断研究教育教学方法，使自己的工作更进一层。

教师大讨论心得体会(篇5)

解放思想大讨论心得体会

近期，我镇根据县委下发的《关于坚持生态引领实现跨越发展解放思想大讨论活动的实施方案及安排意见》文件，深入开展了相关活动。通过这次的活动，我对解放思想有了新的认识，对我镇的基本情况有了更深层次的认识。下面我就结合这次活动谈谈我对解放思想大讨论的几点体会。

解放思想，是党的思想路线的本质要求，是社会进步的重要推动力量，也是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创发展新局面的一大法宝。要想真正实现解放思想，我认为关键之一是把解放思想的成果由思想观念层面向工作实践层面转化. 解放思想包括认识层面和行动层面，认识层面上的解放思想是前提，行动层面上的解放思想是根本、是目的。把认识转化为行动，即是解放思想的实践性。抽象地谈论解放思想却并未触及和解决工作实践中的思想问题，或者埋头于热火朝天的生产生活实践却无暇顾及对这些实践的所“思”所“想”，都不是真正的解放思想。从这个意义上讲，解放思想并非易事。需要新旧思想观念反复较量，需要新思想与旧实践反复磨合才能完成。从不同的人、不同的时期、不同的工作实践来说，解放思想存在具体的障碍与困难。这些主要的障碍和困难很有可能来自于认识层面和实践层面：一是我们自身的思想意识、思想能力、思想境界等思想素质问题。善于思想才能解放思想；二是我们在思想活动与实践活动中的胆略与见识问题。敢为天下先，才能解放思想；三是我们在工作实践中思想氛围、工作氛围的民主环境以及与此相关的思想的个人独立性、主动性问题。不唯书、不唯上、只唯实，用自己的头脑思考与解决自己的问题，才能解放思想。正因如此，解放思想不仅需要勇气，而且需要锐气和才气。

站在新的历史起点上，解放思想的关键是把握其实践性。首先，要变革思维方式。实践发展永无止境，解放思想也永无止境。要变革落后于时代发展、落后于工作实践进程、落后于社会生活趋势的思维方式，以及由此形成的世界观、人生观、价值观。其次，解放思想要与生动的社会实践密切结合。解放思想根植于实践、服务于实践，因此不是纸上谈兵、坐而论道，必须从思想层面向实践层面转化，要能够推动实践、丰富实践，能够推动工作、解决问题，能够快速发展、深化改革、促进和谐。离开社会实践，思想就成了空想，解放思想就成了空中楼阁，失去其全部意义。最后，解放思想的成果要放在实践中去检验。用土地、资本、技术、知识等生产要素的解放程度，用人的积极性、主动性和创造性的解放程度检验解放思想的程度，用经济社会发展成果来检验解放思想的成果，用人民群众的满意程度来检验解放思想的成效。否则，就无法证明我们解放思想的工作效果与实践价值。首先我们要有思想，思想是一种认识，一种客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高自己的思想政治素质，更为关键的是还要学习业务知识，提高业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使自己的思想认识，随不断发展的客观实际变化而变化，敢于实践、勇于探索，打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况、解决新问题。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来

解放思想就是要突破既有思维的束缚，其中最为关键的就是思维方式的转变，而“不说少说‘不能办’、多想多教‘怎么办’”，可以看作是对其生动而具体的阐释。

现实中，由于一些人的思想不够解放，没有一点“闯”的胆识和“破”的勇气，思考问题离不开条条框框，开展工作跳不出老套路、老办法，畏首畏尾、裹足不前，遇事首先考虑的不是应该“怎么办”，而是“能不能办”。结果显而易见，拘泥于“能不能办”看到的往往是一大堆困难，很容易就找到了许多“不能办”的理由，阻碍了前进的步伐；而立足于“怎么办”，却能发现解决问题的新途径，抓住事业发展的新机遇，使各项工作取得新突破。

这让笔者想起了一则故事：两个推销员一起去非洲某地推销鞋子，当地十分落后，人们都光着脚走路，一个推销员认为这里人根本不需要鞋子，鞋子在此根本没有销路，于是就回去了；另一个商人认为，这里的人都不穿鞋子，市场何其广阔，于是倾注精神开发市场，获得了巨大的成功。由此可见，成功与失败的区别有时仅仅在于“一念之差”，解放思想也正是这个道理。当我们的思维一旦定位于“怎么办”时，通过积极的思考，往往就能发现比困难之外的有利条件，闪现出创新的火花，走出一条前人没有走过的新路子。

解放思想要突破思维惯性的束缚，就应该少说不说“不能办”、多思多想“怎么办”！只有从解决问题的角度出发，对于那些符合人民群众利益的改革创新之举，积极寻找“怎么办”的思路和方法，大胆地试、大胆地闯，才能取得重大突破，把那些看上去似乎“很难办”甚至“办不成”的好事变为现实，让广大群众获得更多实惠

一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及党十七大精神，学习省第八次党代会、省委八届四次会议、市第二次党代会、市委二届六次全会和县第十次党代会、县委十届三次全会精神，时时关注各级各部门新的政策方针。通过学习，全面、准确、深刻地把握科学发展观的科学内涵、精神实质和实践要求。刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新工作观念，从而创新工作思路，适应新时期工作的需要。

二要善于思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，认真查摆问题，去粕留精，转化为自己的东西。在工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变，要开动脑筋，想他们所想。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面。

三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要学以致用，促进发展，我在工作中努力做到以下几个方面：一是做好“诚信”服务，科学指导，做到有诺必践，绝不信口雌黄。二是积极主动为百姓排忧解难，努力减轻农民不必要的负担，千方百计增加农民收入。

四要敢于转变。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的困难和问题，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够俯下身子，破除旧观念，经常深入到农户中去，与农户拉近距离，热情周到地为他们做好服务，听取百姓呼声，搞好干群关系。

脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务，我们的社会一定会更稳定、更和谐。

教师大讨论心得体会(篇6)

今天，我接到教育局的通知，让我们结合自己的工作回答三个问题。看完后，我的心情久久不能平静。这样的问题让我感觉到自己的责任重大，我们从事的是育人的工作，被人们称为“人类灵魂的工程师”国家的发展看教育，教育发展看政策，育人的工作看教师。下面，我结合自己的工作来谈这几个问题。

一、在关心和教育孩子方面

我从事教育工作有二十多年了，我始终在教育的一线，和孩子正面接触。在我的教学中，我除了关注孩子的成绩时，更注重对孩子的发展教育。在教学中，注重给孩子作榜样，身教重于言教，无时无刻的严格要求自己，同时，关心孩子的成长，在他们成长过程中，给与鼓励和支持，关心他们，和他们交朋友，在我的努力下，孩子们真的称为我的朋友，有什么话和我说，我抓住这个契机，及时的引导孩子，关心他们的成长，在他们前进的道路上为他们加油。

二、我在教学中能正确对待学生和家长

在和学生的接触中，我能够接受学生的监督，在学生监督我的同时，让学生养成好的习惯。在对待家长时，我会和家长心平气和的讨论学生存在的问题，并且能够听取家长的意见和见解，我知道要想教育好孩子是我们双方面，不能分开的，只有双管齐下，孩子才会变好，在接待家长时，我总是和他们谈问题，而不是批评夹家长，让他们感觉到老师是解决问题的，而不是把责任推给家长的，时间长了，我和家长都成为朋友，让家长在我这里感觉到温暖，有问题会及时主动的联系我，让我给出谋划策，我得到家长的认可。在也不是家长听说老师请，就心惊胆战，不愿意来。

三、说说我对自己职业的态度

在我刚成为教师时，我对教育充满信心。觉得站在讲台前给学生上课时最大的快乐。我喜欢自己的职业，喜欢得到家长的尊重，我对我从事的事业感到光荣。可是，有时候也会产生怀疑，也有动摇的时候，那是在xx年，我们的工资得不到及时开资，为了养家糊口，我曾经动摇过，想离开自己的职业，去到外面发展，可是，我的理智战胜冲动，我最后还是选择坚守这份清贫，因为，我爱我的学生，我爱我这份工作。

总之，这么多年来，我凭照对学生的爱，凭照对这份工作的热爱，我坚守着这个职业，我会在这片土地无私的奉献我的力量。

教师大讨论心得体会(篇7)

转变观念学生中心

让学生收获更多，教师要树立“以学生为中心”的教学理念，加大因材施教的力度，改进课堂教学方式，由原先的以教师为主的授课模式，转变成以学生为主的学习模式，帮助大学生逐渐消除长期养成的“传授式教学”习惯，对学生学习过程加强指导，培养他们“独立自主地学习”方式。

积极实践智慧教学

高校教师不仅自己要立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师，还应通过教学模式、教学手段的变革，将现代媒体与教育深度融合，利用互联网+高等教育产品MOOC等手段，成为一名与时俱进的卓越老师。积极践行以学生为中心的教学模式，利用现代化的'信息手段，提升学生获得知识的效果，增强独立自主的学习能力，改革传统教学模式，做信息化环境下教学模式改革的践行者。

课程思政教书育人

将思政元素融入到专业课、基础课中，是每个老师义不容辞的责任。教师在传授知识的同时，将育人要求和价值观教育内容融入话语体系，从而强化教师作为学生领路人的影响力，真正做到教育与教学的有机统一。

教师大讨论心得体会(篇8)

近年来，我校克服种种困难，在短时间内，从全市的“拖尾校”一举发展为全国知名的“品牌校”，这在河北乃至全国尚属首例。激情创业正当时，齐谋发展建新功。当前，正逢学校发展的关键时期，“如何进一步提升自己”、“如何为学校发展做出更大的贡献”、“如何跟上学校发展的步伐”，成为每一个二中人不断思考的问题。为广泛听取广大教工的意见和建议，进一步激发大家的工作热情，我校在全校范围内开展了“学校大发展，我该怎么办”的大讨论活动。全体二中人以学校的发展大局为重，凝心聚力，畅所欲言。他们积极地参与到活动中来，为学校的再发展、再跨越献言献策，决心为学校的大发展、再跨越贡献自己的力量。现选登部分教师的“讨论心得”，让大家走进二中团队，聆听二中人内心深处的告白，体味二中人如火的创业激情和炽热的教育情怀。

学校发展，我的责任

教师于宗慧

目标鼓舞人心，蓝图催人奋进。新学期的学校中层领导例会上，校领导班子为我们描绘了学校未来发展的美好蓝图。作为一个二中老教师，我更加深刻地体会到“学校发展，我的责任”这句话的深刻内涵。面对学校发展的大好机遇，面临新的教育任务对我们提出的挑战，我感到重任在肩，征途漫漫。不过，二中团队是一支英雄的团队，更是一支屡创教育奇迹的团队，站在新的起点，我们定会背好行装，大步向前，号令所指，所向披靡。

学校发展，我的责任，需要不断强化竞争意识。面对当今社会激烈的竞争，我们每个人只有把自己的发展建立在学校发展这一平台之上，靠集体的力量和智慧来推动学校发展，才能更好地实现个人目标。作为二中的一名普通教师，我们要把学校作为实现人生价值和奉献社会的平台，把为学生服务的态度、质量、效果作为衡量自己人生价值的尺度。荀子说：“凡百事之成也必在敬之，其败也必在慢之；故敬胜怠则吉，怠胜敬则灭。”工作岗位即为擂台，切磋，积累经验；竞争，赢得成就。

学校发展，我的责任，要有良好的奉献心态。每个人都要积极适应形势变化，调整心态，不怨天尤人、不牢骚满腹，只为成功找方法，不为失败找理由。老教师学高资深、经验丰富，这就意味着要担当责任，意味着带头，意味着示范，意味着榜样，意味着传承，意味着呕心沥血、甘当人梯；年轻教师才思敏捷、精力充沛，那就意味着要承担义务，意味着先锋，意味着主动，意味着虚心，意味着学习，意味着一代新人胜旧人。我们每一个人都要充满信心、满怀激情对待学校，最重要的还要从提高自身素质做起。俗话说：活到老学到老。在工作中不断学习，在学习中不断提高。同时，还要具有创新意识、效率意识、进取精神、科学精神，并切实做到依法执教，努力使自己成为一个学习型、创新型教师。

学校发展，我的责任，要有合作共赢意识。要树立“校兴我荣、校衰我耻”的荣誉观和集体观，强化团队精神和敬业意识，在学校大发展中与学科组老师形成一股合力，为学校发展谋一策、出一力。“学校发展，人人有责”，我们要主动承担责任，进一步增强责任心和事业心。修炼师德，教书育人。充分发扬干事创业的精神、求真务实的态度，少说话，多做事，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。越是关键时刻，越是要踏实工作；越是困难时期，越是要鼓足干劲。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。只要我们努力干好工作，赢得学生的爱戴，赢得家长的信赖，就能实现自身价值，就能为学校的大发展做贡献。

学校发展，我的责任，要从身边的小事做起。作为一名普通教师，就是要从设计好每一个教案、上好每一堂课、批改好每一次作业的点滴做起。小事见精神，只有做好每一件小事，最终才能成就大事。捡起一张废纸，美化一片校园；随手关灯，节约一度电；关起流水的龙头，节省一分钱。积少成多办大事。人人视校如家、人人爱校如家，把个人利益融入学校整体利益中去，学校就会发展，学校也一定会发展。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。学校已经为我们搭建好了搏击的舞台，让我们八仙过海、各显神通。“学校发展我受益，我与学校共奋进”，让我们用满腔的热情、渊博的知识、冲天的干劲去拼搏、去奋斗，让二中实现新的大跨越、大发展，抒写更加绚烂的教育传奇。

奋力勇进超越不止

教师吴芳菲

当“二中奇迹”、“二中速度”引起全国广泛关注时，学校提出：面对新的形势，我们要有更出色的表现。作为二中团队中的一员，我们如何紧跟学校发展的步伐，推动学校实现再次大发展呢？

首先，作为一名语文老师，我认为要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”。我要不断丰富自己的阅历，并积极寻找能引起学生心灵共鸣的切入点。在对新知识追求的过程中，不断增加自己的知识储备，不断完善自己的知识结构，这样才能夯实自己的文化基础。只有“博观而约取”，才能“厚积而薄发”，才能最终促进师生共同发展。

其次，要善于反思。叶澜说：“一个教师写一辈子的教案不一定成为名师；如果一个教师写三年反思，则可能成为名师。”教学没有最好，只有更好。反思型的老师追求的教学是完美的教学，我要不断反思教学行为及方法，自觉体验其中的乐趣。

再次，要加强交流。与同事间的交流，不仅限于交流成功的喜悦，更应该交流的是失败的困惑，这样才可以寻求到解决问题更有效的方法。

总之，我们每天都会遇到新的问题，都需要我们去反思、去发现、去研究、去解决。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名普通教师，更要在反思中成长、在学习中提高、在研究中寻找乐趣。让今天超越昨天，让明天超越今天，超越永无止境！

创新实干谋发展

教师石子胜

近年来，随着办学实力的不断攀升，我校已发展成为全国名校。身为二中人，我感到无比骄傲和自豪。此次，学校上下开展的大讨论活动，也引发了自己的深入思考。身为二中人，要立足岗位做贡献，为学校的再次腾飞贡献自己的一份力量。

身为一名二中教师，我深深了解学校从全市拖尾校到全国名星校跨越的艰辛。成绩的取得和学校领导的[1][2]下一页

教师大讨论心得体会(篇9)

随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱时，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。

教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。学校是培养应用型人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求学校教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此者珠世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道情操的修养，通过言转身教，在传授知识的同时渗透做人道理，帮助学生完善人格。

教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像。教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的发展趋势和社会作用，掌握学科的技术重点、难占。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，激发学生对本学习兴趣。知新，就是要学习新知识，上课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。

教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天笥。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的受才会是发自内心，持久的。随着新的教育思想、教育观念在体育教师心中扎根，教师对学生的兴趣爱好了解越来越多，结合他们的爱好选择他们喜欢的运动内容和活动形式，当然我们的学生也就是喜爱有佳了。对我们的体育教师也更有拥护了。这也正是新课标、新理念给我们带来的良好效果。随着体育课形式的改变，多种教学手段的运用，学生对体育课兴趣是越来越大，对体育老师也是越来越崇敬，对体育课是越来越喜欢。如果你是板着面孔对学生，让他们做枯燥的准备活动、快速跑、掷铅球……他们还会喜欢你吗？会喜欢体育课吗？当然不会。

时代的日新月异，教师的教育教学观念也随着转变。坚持“健康第一”的指导思想，已逐渐被广大体育教师所认同，无论在教学内容的选择上，还是在教学方法的采用上，都充分关注学生的身心健康发展。传统教学过分关注学生的运动量，重视机械地练，忽视对学生兴趣的培养，这样做将有损于学生身心健康。“兴趣是最好的老师”，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习习惯，兴趣发挥着非常重要的作用。新课标的实施，使我们感到学校和教师有了更为广阔的空间，可以重新建构教学内容。在平时教学内容的设计，我尽量创设情景，从学生的兴趣出发，选择富有生活气息的教学内容，激发和保持学生的运动兴趣，使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习。充分调动他们的学习积极性。无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。

我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念选自.演讲稿作文，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶！

教师大讨论心得体会(篇10)

⑴“上下一心”搞“大学习”。依托“三会一课”等学习平台，通过领导带头学、全警认真学、专题培训学方式，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对四川工作重要指示精神及省委、市委、县委系列读书班精神等，确保党员干部学深悟透，并在工作中融会贯通。

⑵“因地制宜”搞“大讨论”。通过党委专题学习会议、中心组会议等方式，分警种、分类别、有针对性地组织开展专题研讨和集中商讨，结合当前各项公安工作，实事求是找问题、谈对策，探索推进工作发展新思路、新思维和新举措，建立适应工作发展新理念。目前，收集到活动心得体会80余篇。

⑶“求真务实”搞“大调研”。围绕反恐防暴、打击刑事犯罪、治安防范和公共安全建设、加强党风廉政建设等四个方面，正视当前犯罪隐蔽性越来越高、公安队伍合成作战能力不强等问题开展调研，坚持科技强警战略，以现代信息技术为依托，力争找准症结，对症下药，增强打击犯罪实效性。

教师大讨论心得体会(篇11)

根据市、区民政局党组织《关于开展解放思想大讨论活动的实施方案》的要求，我馆认真组织了党员和党员干部解放思想大讨论的教育学习活动。在本次活动中，通过学习、结合自身所处的行业实践和工作特点，体会到现今的殡葬行业的发展一定要紧跟党的大政方针和社会发展的总体形势进行有效的调整改革，以逐步适应新形势下的殡葬行业的发展方向，制定适合当地的治丧服务项目，不断提高我馆殡葬事业向前进步与发展。

解放思想，就是要对过去的传统的习俗进行改革。对社会中不合时宜，侵犯群众利益，让群众不满意的陈规陋习进行改革，用先进的、科学的制度引领群众，在思想上解决群众大操大办、污染环境、不合绿色、环保的社会发展大势的治丧理念，通过宣传、引导，把馆内的每一个工作岗位当成一个宣扬十九大工作报告中要求的绿色、环保发展思想路线的阵地。逐步改变社会治丧环境，让其科学、环保的治丧思想深入人心，深刻影响群众的治丧行动，使绿色、科学、节俭蔚然成风。

现今社会，各项工作都在追求高效，而殡葬行业也是不能脱离时代的节奏，在我们的工作中，一定要解放思想、紧跟步伐、摒弃不合时势的发展，从行业内部入手，以发展为中心，强化发展思想，贴合行业特点，把握行业发展规律，结合工作实际，苦练内功;以服务质量入手，以多样化的服务内容满足治丧群众的期待，在做好基础性工作的前提下，如火化、化妆、接运，大力培训工作人员的业务技能，升华服务人员的服务思想意识，升级单位的服务设施。里外结合，兼容并蓄，解放思想，以期利用本次活动契机，使单位的各项工作得到一次质的飞跃，为我们市殡葬事业的发展奉献应有的力量。

教师大讨论心得体会(篇12)

在学习《实施素质教育的真正推动力》这一章节时，使我深有感触，素质教育是中国社会走向现代化的必需，是中国社会快速发展的必然产物。全面推进素质教育是中国教育改革和发展的根本任务，在全面推进素质教育的过程就，基础教育课程改革是一个关键的环节。

素质教育作为先进的教育，是把教育的人性价值放在第一位，是与高度发达的现代化社会相适应的一种教育理念和教育实践，是教育永远追求的一种理想的境界。与时俱进教育只有向社会发展需求交上满意的答卷，才能有利于社会的发展进步，否则将成为社会前进的阻碍。

从“应试教育”向素质教育转变，正成为迈入新世纪的中国教育改革的主旋律。“应试教育”以升学为目的，以提高应试成绩为教育目标，以知识灌输为教育方法。而素质教育依据人的发展和社会发展的`实际需要，以全面提高人的基本素质为根本目的，以尊重人的主体性和主动精神，注重开发人的智慧、潜能，注重形成人的健全性为根本特征的教育。

基础教育课程改革的具体目标：改变课程过于注重知识的传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性；改变课程内容“男、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能；改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力；改变课程评价过程过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能；改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。

在实施素质教育的过程中国家出台了一系列的好政策，我们作为素质教育的具体实施者，应责无旁贷的积极投入到这次课程改革的洪流中，做教育改革的先锋。在教学过程中应与学生积极互动、共同发展、正确处理传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地学习。尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需求，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

教师大讨论心得体会(篇13)

党的十八大春风过后，学校又掀起了新一轮解放思想大讨论学习风潮，通过认真学习县委刘书记的讲话精神和赵建兵老师的发言，结合自身实际，经过认真反思，我有了以下几点心得体会：

一、教师必须过好学习这一关。解放思想，改革创新首先必须形成自己的思想。这思想怎么来，只能通过学习来。要成为一名与时俱进的合格教师，就得不断地学习，不断更新自己的观念，并用自己先进的思想来指导自己的业务。要勤于学习，利用一切机会和时间参加相关的理论和业务学习，提高自己的思想政治素质和业务知识，将思想与行动统一起来；要善于学习，注重方法，持之以恒，增强时效性，切实做到学以致用，既要学习相关领导讲话精神，还要学习身边的典型，在学习中努力增长自己的能力，提高自己的觉悟。

四、教师必须掌控情感这一关。师者，父母心也；良师，益友也。关爱学生，师生如子弟，这是一个优秀教师必须的情感要求。教师的教育对象是有情感的有个性的有情绪波动和不可预测性的人，教育的整过过程都需要教师倾注爱和关心，需要教师像父母一样对学生在生活、心理、情感等各方面关怀备至；要像朋友一样懂得他们的需求，并尊重他们的选择，要让他们愿意把自己的老师当做可以信赖的倾诉对象。教师爱自己的学生，就要真正找到学生身上的闪光点，让学生在自我价值的体现中获得人格和人生的完美。教师要掌握与学生交流的技巧，要善于了解学生的心理变化，拉近与学生的情感和心理距离，以满腔的热情关爱学生，建立一种新型的师生关系。

教师大讨论心得体会(篇14)

素质教育是一个复杂的系统工程，影响因素很多，教师就是主要的影响因素之一。素质教育中的“素质”的实质是社会发展对教育培养人才的要求，归根到底又是对教师的要求。

提高教师素质是学校推进素质教育的关键所在。提高教师素质是当前学校推进素质教育的客观需要。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”这是新的历史时期教育改革与发展的战略指导方针，实现这一方针，必须加大改革力度，采取有力措施，使教育的改革与市场经济发展相适应，师资水平与人才培养素质要求相适应。因此，只有高素质的教师，才能有力推进素质教育;只有具有创新意识和创新精神的教师，才能不断地改进教学方法，培养学生的创造能力。那么如何提高教师素质呢?笔者认为教育主管部门、学校和教师自身亟需做好以下几个方面的工作：

1、转变教育念，更新教育思想

观念是支配人们的一种思想意识。教育思想，教育观念决定着教育改革的方向，也决定着教育的质量。素质教育作为一种现代教育，他强调个性的健康发展，具有面向学生的全体性，目标追求的现代化和基础化，发展素质的整体性，尊重学生发展的差异性，培养方法的灵活性和多样性，办学方式的开放性等特点。要真正走出当前重智，轻德，虚体，忽视美劳的怪圈，必须彻底解放思想，更新观念，牢固树立现代教育思想。不更新传统教育观念，学校推行素质教育只能停留在形式上，教师也只能沿用他那已习惯了的思维方法和教育方法来进行教育教学活动，因此，学校必须重视教育理论的培训，利用教师的政治，业务学习，组织学习有关的教育理论文章，让教师了解教育改革的动态和信息，聘请从事教育理论研究的专家，学者给教育做辅导报告或讲座，明确现代社会对人才的培养要求，从而端正办学思想，更新教育观念，是教育教学活动能从时代的要求出发，围绕学生的发展全面展开。为此，我认为广大教师应树立以下几种信念。

(1)树立正确的人才观。社会的发展需要不同类型，不同规格，不同层次的人才。人人都有自己的特长，人人都可成才。世界上没有费才，只有放错位置的人才;世界上没有不可能成长的人，只有因教育不当或机遇不适而影响才能展现的人。只有树立正确的人才观，学校教育，家庭教育，社会教育才能形式正向合力，建成教育同盟，学校才能贯彻教育方针。

(2)树立全面质量观。由于沿袭多年的“一张试卷定终身”的考试制度所带来的压力严重束搏了学校领导和教师的手脚。因此，应痛下决心，从改革考试方式，内容入手，强化全面的质量观。把学科考试的分数作为衡量质量的一个标准，但不是唯一的标准。评价教育质量，从全体学生以及每个学生的整体变化成都去衡量，在评测基础知识与基本技能的前提下，突出对能力、特长与个性的评价。

(3)树立科学的教育观。学生是学习的主体，是自我发展的主体。因此，应要求广大教师会学生，引导学生，让学生通过主动的探索而学会做人，学会求知，学会做事，学会健体。要求广大师生对学生的全面发展负责。

2、开展学术研究，注重学术交流

教师是培养专门人才的人才，这自然要求教师要有较高的学术水平。而在现代社会中，高水平的人才往往需要吸收多种知识，吸取众家之长。由于科学技术的发展以出现了不同学科纵横交错，相互渗透的趋势，不少重大科研成果是依靠了不同学科的研究人员和从事统一课题研究的不同学派的相互讨论，共同研究得以成功的。因此在师资队伍建设中，要十分重视各种学术交流。通过学术交流，可以是教师们扩大视野，开拓知识领域，活跃学时思想，从而不断提高学术水平和教师水平。

3、构建终生学习体系，不断改善自身知识结构

教师合理的知识结构是形成良好教育能力的基础。面向21世纪教师的知识结构应当包括：基础知识，专业知识，新兴学科知识和教育实践知识。优化知识结构必须树立继续教育和终身教育理念，抓好岗前培训和在职培养并使之规范化、制度化，只有提高教师的学历层次和业务水平，改善知识结构，才能适应未来社会科学技术发展的综合化、高速化，适应未来社会职业岗位变换对培养人才知识更新知识补充的需要，适应未来学生基础理论知识宽厚，专业知识拓宽的需要。要特别加强教育理论知识尤其是最新的理论成果的补充，成为知识结构完备的教师。

从教师主观努力来讲，要勤奋读书，依靠自学提高。在当今信息社会里，教师要优化知识结构，完善自身素质，仅仅依靠学校提供的培训机会是远远不够的，还必须依靠自学，自我提高。

(1)教师要静下心来，认真读书，既要阅读与本专业直接相关的书籍，又要阅读有关教学理论和教学研究方法的书籍。从而扩展知识面，完善自己的知识结构。

(2)教师要走下讲台，走出校园，深入到社会实践中，在实践中积累知识，在实践中增长知识。

(3)加强教学研究，教师的教学研究是对教学的补充，可以是教学以更有效的方式展开，是教师在有限的时间里引导学生获得更好的发展。教室是教师天然的实验室，教师的教学过程就是在自己的实验室里进行观察和研究的过程。不少教师在自己的教室里亲自进行的研究，即使最有效的“在职培训”方式。所以，教师应重视在教学中研究，在教学中提高，从而更进一步掌握教育教学规律，改善教学技能，提高教学质量。

学校要对各科教师，提供继续学习的条件。积极组织他们参加教育行政部门举办的培训班学习，促进教师终身学习的积极性和自觉性。学校要在完善现代教育技术设备的条件下，认真开展对现任教师现代教育技术的培训与提高工作，尽早实现和完成“功能性文盲”的扫盲工作。要积极引导广大教师，参与教学研究，走科研兴师兴教兴校之路，努力培养出大批研究型的教师。要从实际出发，提高现任教师学历档次，有计划地组织推荐教师读研和选送到研究生课程进修班学习，逐步形成教师队伍的高素质。

教师大会心得体会集锦6篇

有时候我们会顿悟，我们通常可以把这些想法整理好写成一篇心得体会。有时候我们需要用文字记录下我们看过或读过的东西，写好一篇心得体会最重要的到底是什么呢？以下是工作总结之家编辑为您准备的有关“教师大会心得体会”的内容，请相信由于篇幅的关系文章中未涉及的信息也很少！

教师大会心得体会篇1

任何国家要富强，民族要兴盛，教育事业是其根本所在。其中教师发挥着中流砥柱的作用，“斯文有传，学者有师”，教师所扮演的角色不仅仅是知识的传授者，更是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任;教师所承担的重任不仅关系到“祖国花朵”的培养，更关乎着国家的未来和民族的希望。传道授业解惑，从无知到认知，从幼稚到成熟，教师就像是茫茫大海里的一座灯塔，默默地坚守在自己的岗位上，陪伴着每一位学生的成长。

然而当今社会，教师的师道尊严受到了来自社会各界的质疑，在师生关系、家校关系以及学校与社会之间出现了诸多矛盾，其中有来自教师行业内部的问题，也有因外部社会环境的变化以及人们思想价值观的变革所带来的挑战。新时代的社会背景下，要想重新树立起教师的尊严，社会形成尊师重教的风气，首先要从教师自身出发，加快教师专业化发展，提升个人修养和专业能力，以学生为本，师德为重。其次国家要规范教师行业发展，提高教师准入门槛，保证教师队伍的纯洁性。最后全社会形成尊师重教的良好风尚，尊重教师，理解教师，给教师更多的自由和空间，让教师真正成为“天底下最光辉的职业”。就像习近平总书记所提出的：“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊敬的职业。”

作为即将走上教师岗位的师范生，更要在一开始就明确职业方向，树立教育理想，在以后披荆斩棘的前进道路上不动摇不退缩，永葆初心。

教师大会心得体会篇2

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如落日之辉。一个人的一生中之所以能不断进步，与其一直如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。常识是没有尽头的，坚持学习让人一直处于不败之地。反之，没有常识的不断弥补和堆集，人便会落后于年代。歌德说过，谁落后于年代，就将接受那个年代一切的苦楚。特别是在如今常识爆破的年代里，不能触摸新的常识便会被年代所筛选。

关于咱们教师学习新的常识来面临新的应战，更是不行忽视的。它能供给咱们精力动力和智力支撑。正如高尔基所说，没有任何大街比常识更强壮，用常识装备起来的人是不行打败的。可是因为作业的约束，上班族们不能向学生那样坐在讲堂里学习，而读书就成了咱们最有利的常识兵器，经过书本咱们能够充沛利用业余时刻，也不受空间的约束，便利的学到新的东西，扩展新的思路。总的来说，读书关于咱们个人生长的优点可表现在几个方面。

一、读书能够让咱们站在更高的高度来看问题，然后少犯过错，少走弯路。

牛顿说过他能获得如此巨大的成果，是因为站在伟人的肩上看得更远，科学伟人的不耻下问天然值得咱们学习，咱们还能够从中学到更有价值的东西。书本关于整个人类的联络，比如回忆关于个人的联络。书本记录了人类的前史，记录了一切的新发现，记载了古今历代所堆集的常识和阅历。只要仔细的学习前人的阅历和理论，才干在一个更高的高度上来看问题，不再犯相同的过错，并有一个较高的起点。书本是前人才智的结晶，是他们的研讨成果和阅历的表现，经过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人阅历的根底上来不断的完善自己，大大的促进了个人的生长。在很大程度上能够这样说，人类社会的连续和开展，也是这样来完成的。试想，假如每个人都是从头开始，那么，不管多么巨大的人，做出多么大的奉献，人类社会终究仍是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视界。

书本中的常识可谓是一应俱全，他能廉洁奉公咱们的视界，让咱们的常识更全面。然后能够更深化的考虑问题，事物都是广泛联络的，现代的许多实践都证明晰各种信息的相关性，假如只知道一个范畴的信息，必定会有碍于本身的开展，把握更多方面的常识，才干使未来的不确定危险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济局势，以便能更好的剖析股票走势相同。研讨物理学的学者们都要有必定的化学和其他根底，才干有所成果。记住一位诺贝尔获奖者在复旦做演说时就曾说过，现代科学已没有房子的边界，你有必要对相关的科学都有所了解才行。

在这方面，巨大的导师恩格斯才华一位广泛学习的模范，他尽管只上过中学，但因为他奋发读书，十九岁时就能用十二种言语说话和写文章，在参加作业实践后，他也没有间断过学习和研讨，然后被马克斯称为一部实在的百科全书。渊博渊深的常识，对恩格斯辅导世界共产主义运动和精确的传达科学共产主义理论有很大的协助。

从它的阅历中，咱们能够体会到常识的大街，更能体会到书本做为人类把握常识大街的有力兵器的巨大效果。

三、读书有助于咱们建立正确的人生观。

人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。在人的生长进程中，有一位良师益友就能起到很活跃的效果，书本才华这样的一位。一本好书就如一个好的导师，它能教你怎么做人，做一个于己于社会都有用的人。书本能安慰咱们的心灵，使咱们脱节悲痛和苦楚的纠缠；书本能够使枯燥乏味的年月化为令人愉快的韶光。书必将各种信仰注入咱们的脑际，使咱们充溢崇高的欢喜和思维，然后使咱们入神忘情，现实提高。

所以咱们要倡议并支撑读书，读万卷书行万里路，做一个胜任的教师，以带动教育事业的繁荣健康的开展教师不只要多读书，还要读书广。

教师大会心得体会篇3

8月10日，我们在校园参加了为期5天的教师集体培训，给我带来了不小的收获：王校长给我们培训了21567、小组合作学习新的教学模式，使我们的教学工作有了新的起点，新的方向，新的目标。还有年轻而又充满活力的老师们，侃侃而谈的精彩展示，给我留下了深刻印象。通过这五天的培训活动使我受益匪浅，对提高教师的教学技能来说，来得及时，来得实在，我深受启迪。在本次培训中，通过看窦桂梅老师和吴正宪的讲课，使我大开眼界。作为教师，就应该不断地攀登，积极地进取才会桃李飘香。

冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱。其实，当老师的，总是想当个好老师，用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总有一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识激励我以真诚去拥抱每一个学生。

总之，通过这次培训，我认识到了加强教师的培训工作，是对自己教育教学工作的推动，使自己增长了知识提高了技能。所以，在今后的教学工作中，不断地学习，不断地探究，不断提高自身素质，就会有更大的收获！

教师大会心得体会篇4

2022年是我们共产主义青年团建团100周年，作为一名青年，我一直在为自己的梦想而奋斗。作为一名团员，我更坚信，我的梦想应该与祖国的梦想结合起来，奋力拼搏，唱响青春之歌。

一百年前，中国的青年们英勇站出来，在党的领导下，为中国事业奉献自己的青春。这一百年里，火红的团旗浸满了无数的鲜血，是一代又一代的青年换来的，当宣告着中国共青团的胜利的时刻，象征着青年一代迈向新的奋斗征程。今天，在这中国共青团一百周年诞辰，我们也应拿出最好的状态和最高的热情，为中国共青团庆生。

还记得，入团的那一天，鲜艳的团旗像一团红色的火焰在空中燃烧。我们举起右拳，庄严的誓言，那一直刻在我的心里，这代表着一种荣誉，一种责任，也是对自己的一种考验和磨砺。

青春是耀眼的关环，青春是待放的蓓蕾，青春是新鲜的血液，让我们常携青春梦想，共庆建团百年！

教师大会心得体会篇5

通过这次的培训学习，使我进一步明确了教师专业成长的内涵和核心，认识到了自己以前那种认为自己所从事的职业是什么、教师职业的价值在以什么样的态度去看待、去思考、去实践。教师要有“做一名幸福的教师”的追求，做一位幸福的班主任，必须要做到：

1、教师要学会幸福，就必须善于享受幸福。教师要享受幸福，就必须善于学习、善于创造、乐于奉献。教师要享受到学生成长带来的幸福，就必须树立起“以学生为本”的现代教育观念，尊重学生人格，关注个性差异，促进每个学生富有个性的全面发展。我要善于走进学生的情感世界，把学生作为平等的人，尊重学生的人格，与学生平等相处，体谅他们的难处和苦恼；要善于发现学生中蕴藏的美、善良之心，发现他们身上的“闪光点”，并加以赏识。让学生享受教育、感受成功带来的幸福，享受教师自己就会体验到教学的乐趣，感受到自己成为他们学习的主人。要做到这一点，教师必须具有较高的幸福观、健康的心理品质、积极乐观的精神状态和比较开朗的性格特征。因此，我们应该做到这几个方面：

第一、树立正确的教育观，教师的职业幸福感应是一种淡泊名利、志向坚定的心态，是一种淡泊名利、一心向学的境界，是一种淡薄名利、一心只读圣贤书的境界。我们应该把这种境界作为追求幸福的最高境界，要把教育作为事业的乐趣和幸福，而不应成为功利名利、功利满足的目标。

第二、学会爱自己、爱他人，爱是教师职业美德的一个表现。一个没有爱的教师，不会有丰厚的物质财富，也不会有高尚的精神境界。教师要用爱感染学生，要用爱心去培育学生，真正成为学生的朋友和知己，成为学生健康成长的指导者和引路人。

第三、做学生成长的引路人。一位哲人曾说过：教师成长的过程，就是一种爱心的成长。只有爱心，没有爱心，没有细心。一个教师只有热爱自己的学生，才能把自己的全部心爱都奉献给自己的学生，才能够不断地超越自己、完善自己。

第四、做学生成长的促进者。教师要把教育当作自己的事业来做。这就要求我们自身具备较高的素质，尤其在知识结构方面要做到与时俱进、开拓创新，努力做一个学生喜欢、家长信赖、领导赞誉的好老师。

2、教师要树立终身学习的观念，要不断更新充实自己的学识和能力，具有扎实的教育教学基本功。要以自己的不断发展来审视自己的教学，在教学过程中不断丰富自己、提高自己，使自身具有一桶源源不断的“活水”来供给学生一碗水，一缸水，常换常新。要不断学习，不断充电。我们要把学习看作一种工作和生活的需要，使自身在不断学习的过程中来完善自己，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在日常工作中，不断丰富自己、提高自己，使自身的修养不断提高，努力使自己成为一名学生爱戴、家长认可、领导信任、同事满意、学生喜欢的好老师。以自身的不断发展来塑造自己、完善自己，使自己在学生心目中树立起良好形象。

3、教师要做到尊重学生。教育不仅是教，更重要的是育。教师与学生平等相待，不仅要关心学生完成学习任务的情况，更重要的还要关注学生的情感、态度和价值观的发展。教育是心心相印，只有这样，才能将教师对学生的爱通向学生的心灵。教师尊重学生，爱是教育教学活动取得成功的法宝。教师与学生是平等的，爱是沟通师生关系的润滑剂。教师在学生的学习上和生活上与学生共同成长，共同进步。教师只有尊重学生，才能营造和谐的教与学的氛围，才能促进学生的身心健康发展。

4、教师要以身作则。教师要以身作则，才能让学生心服囗服，把教书育人当成自己的一种需要。因此，教师要严格要求自己，自觉遵守教师职业道德规范，依法治学，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表。