2023芦花荡读后感精选。
从我的角度来看，对于写作品的读后感，我觉得很有意义。作品这本书在阅读后让人有着颇多的生活感悟。读后，我们需要认真思考和总结书中的有价值的内容和启示。以下是工作总结之家编辑为您收集的关于“芦花荡读后感”的范文，建议您收藏此页以备后用！
芦花荡读后感 篇1
一天夜晚，早上听完老师读芦花荡这篇文章之后，我那晚上就回忆，一想到老头子，我心里就说他是个非常勇敢的人，因为有一天夜里他送两个小女孩；进芦花荡，老头子非常自信的说“你们两睡一觉”别怕有我放风，两个小女孩就睡了，过了一会儿，老头子说要过关了要她们快点醒过来，老头子向北转了一转，一下子转了几圈生怕有人知道，那年正是搞日战争，鬼子的光，四照五照都没有照到他们，他们上了岸，扒在草丛中，老头子走在前面，两个小女孩在后面，一下子被日本人发现了，那日本的机关枪打了一梭子弹，把大女孩打伤了，两个女孩就马上，上了船，老头子就跳进水中，用手扒着船尾优秀作文 作文人，跟着浮了几步，才拼命地往前推了一把。
上船之后，老头子说下一次我要他们十个受伤。
老头子把两个小女孩送到队伍之后，去报仇去了，正好到了一个闷热的中午，老头了看见了群鬼子在水塘里游泳，老头埋好了机关，就用莲蓬一个个投入嘴里，老头又把船一篙的过去了，转了一圈，一下子鬼子追上来了。老头子看见水里的水柱，日本鬼子就上钩了，都被柱子上面的钩子钩住了，不敢动了。
写出了老头子，勇敢，他是一个大英雄，我们一定要向他学习。
芦花荡读后感 篇2
芦花荡读后感
芦花荡读后感（一）：
《芦花荡》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，但是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却个性精神，那一对深陷的眼睛却个性明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每一天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送干部，而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
正是因为他让日本人感到恐惧、自信、自尊、温柔、激情和仇恨，他才是勇敢的鱼鹰和我的榜样。我们必须向他学习。
芦花荡读后感（二）：
《芦花荡》这篇主人公为一个干瘦的老头子。在这诗情画意的芦花荡里，这位瘦弱的老人整天自由穿梭。他使抗日将领感到高兴，使日本鬼魂感到寒冷这个故事发生在抗日战争年代。
在一次执行任务中他护送两个小女孩儿回区队，没曾想，一个大点的女孩儿竟“挂了花”，待他们安全了，老人竟然不想护送他们了，原因竟是：他原先夸下了海口说，他觉不会让一个人“挂花”，而这次竟然出了意外。在女孩的劝说下，他决定护送女孩到地区队，并告诉女孩，她必须为她报仇，让另一个女孩去**。
这天清早，他来到了淀子里，摘了些新鲜的莲蓬去“引诱”鬼子，他像和鬼子捉迷藏，不一会儿，鬼子们的大腿肚子上便挂了几个钩子，再也不能动弹了。
这个瘦弱的老人，他自信，他有自尊，他有柔情，有血，有恨，他是一只勇敢的鹰！
芦花荡读后感（三）：
芦花荡读后感
这篇的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送粮食，带干部和病人到村里，都是靠这条老船。
有一次，老人护送两个女孩到村里。不料，其中一个女孩被日本鬼魂击中，老人狠狠地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个**血！”。
第二天，他立即率领十几名日军士兵到芦花荡，与他们一起为智慧和勇气而战，最后将日军全部歼灭。
读完后，我不禁感到震惊：这位老人，他既是一个男人，又是一个伟人。他只是一个载货载人的老船夫，但他的伟大是诚实、可信、足智多谋的。
他先是在船头放上新鲜的荷花，引诱在河里游泳的日本士兵。日军士兵看到新鲜的莲花，立即向老人游去。紧之后，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。
但船突然停了下来，来到了鱼钩的埋伏区。要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。但是他们的心里只想着：
快些吃到这清爽香甜的莲子。因此，这些日本兵最后全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。
不一会儿，那些日本兵全部死了。老人完成了对女孩的诺言，高兴地回去了。
这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。老人是一个有智慧的人，一个有血有肉的人！他没有名字，是个无名的英雄！
芦花荡读后感（四）：
《芦花荡》读后感
一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。
战时，男女老少都在巧妙地与敌人作战。这位默默无闻的老人，不用刀枪，就让一群日本鬼魂踢着腿去了西方。
他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说：
“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。
他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：
“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊！
”他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。
他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。
他勇敢，单独应对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地“上勾”。
他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个**血！”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言！
他自信，自尊，温柔，仇恨，聪明，勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。
这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿。
芦花荡读后感（五）：
《芦花荡》讲述的是一个发生在抗日战争时期的故事：一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——必须会狠狠地惩罚敌人。
第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
八年抗战给中国人民带来了太多的悲哀和痛苦。我们大多数人都明白这场战争是血腥和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的中国人，在残酷的战争中，他们运用智慧和潜质，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。
我们厌恶战争，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。
芦花荡读后感 篇3
芦花荡本不缺少优美的风月,但战争让人们忘记了注视身边的美景.《芦花荡》用轻巧的笔勾勒着清新的战争生活,淡化战争,制造轻松.这篇文章也确实让人们看到了另一种战争画面,改变了人们传统的对战争的印象,让人们有了另一种战争感受.这也就是孙梨要做的,而他也确实做得很好.
故事发生在抗战的岁月里,当然少不了战争的痕迹.只不过作者的目光更多地停留在了芦花荡的“景”上,写出了景的诗意,创造了诗意的心灵.
文章开头就以天上的星星驱赶着阴森的黑暗.“天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子.”“浸”字透出了嫩、柔、润,而且要“滴落下来”,看在眼中怎舍得离开她,顿生爱怜之情.这是怎样的一个芦花荡,牵动着每一个饱受战争折磨的心,让痛苦也随着天上的星滴落去,随着荡里的水静下去.这只是开始,还有“弯弯下垂的月亮,浮在水一样的天上”.“弯弯下垂的月亮”带着俏皮可爱之感,月本就有情,在这一片水天中似一个微笑的脸挂在天空,让人们在苦闷中找寻到了快乐,有
,有幸福,这月下的人仰着的脸也应是笑的.“浮”字写出了轻盈、缥缈.水天都在这
下朦胧起来,仿佛带着人们进入了梦境.悠悠的芦花荡,变幻出诗意的神情,让人们忘记了这就是战场,忘记了昨日的激战,忘记了身心的痛.
这就是战场上的画境,是芦花荡醉人的美景.孙梨用诗意的自然景色赋予了战争另一种氛围.作为故事,孙梨更用诗意的生活淡化着战争,制造温馨甜美的渔家气氛.
一老二小是本文的主要人物,也是作者选材的特定人物.一条小船编织出了一个个轻松优美的生活图景.
月夜行船：“一只小船从苇塘里撑出来,在淀里像一片苇叶,奔着东南去了.半夜以后,小船又飘回来……”最能营造诗情画意的莫过于小船,月色、清波、芦花、一叶小舟、一个“渔人”,营造出一个宁静清幽的月夜图景.“飘”字写出了小船行驶的轻松、欢快.似有微风浮过苇塘,一片苇叶随风飘过水上,飘在清幽的月夜,仿佛能听到船桨轻快的击水声,老头子带着“早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情”,一桨一桨地向读者传递着
的喜悦之情.
歌幽米香：“苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来.”响亮的歌声打破夜的寂静,把坚强乐观的精神送到芦花荡的每个角落.
扑鼻,鱼香入口,夹起雪白的米饭,咽下可口的佳肴,这不就是温馨与幸福的生活吗?唱起甜美的歌,谈着日里的收获,一口饭一声笑,轻松之情带走了战争的焦虑与身心的疲惫,在残酷的环境里制造了家的温馨.
嬉水笑谈：“小女孩子趴在船边,用两只小手淘着水玩.发烧的手浸在清凉的水里很舒服,她随手就舀了一把泼在脸上……她痛痛快地洗起来,连那短短的头发.”此处连用动词“趴”“淘”“浸”“舀”“泼”极形象地写出了小女孩天真活泼的特点.在深夜日军的眼皮下接两个女孩的行为是十分危险的,但在小女孩的心里芦花荡俨然成了释放长久苦闷的乐园,从她的动作上看不到紧张,看不到战争的影子,有的是玩耍的快乐,对芦花荡的喜爱.“小女孩子抬起头来,望一望老头子,笑着说：洗一洗就精神了!老头子说：不怕,洗一洗吧,多么俊的一个孩子呀!”神情是笑的,话语是亲切的,“吧”字让语气更柔和;心灵是美的,在此时作者没有将读者的注意力转到如何躲过日军的眼睛这一重要事情,而是用欣赏的目光注视着船上的女孩,“多么俊”写出了女孩的美,也写出了老头子心灵的美.此情此景让我们想到了幸福甜美的生活.这是战争吗?我们定然会有这样的疑问,孙犁用他特有的叙事艺术告诉每个读者,战争也可以用清新的语言来讲述,在这样艰苦的环境下也有女孩的天真,老人的悠闲,这应是缓解战争紧张气氛的良药.
剥蓬斗敌：“一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子望北飞去,落到大荷叶下面歇凉去了.”这就是老头子准备与敌人战斗前的环境.“白绸子”写出了鸟的洁白与轻盈,“歇凉”是方言,有如炎热的午后几个农人悠闲地摇着蒲扇在树下乘凉.自在愉快之情在芦花荡上升起.“有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个个投进嘴里去.”整句体现了老人的
.“有一篙没一篙”写出了悠闲之状,“忙着剥”写出了大勇与大智,去杀敌而目中无敌.“忙”写出了老人贪吃之情,“又肥又大的莲蓬”带着喜悦与满足,“投”是愉快的吃状.老头子用镇定自信的行为带给读者轻松的生活气氛.
在斗敌中,“只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了.”“老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转.”两句在写出高超的驾船技术的同时,带有一种戏耍.“溜溜”“旋风”带有一份快乐.“莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过.”这是战斗吗?简直是嬉戏.没有喊杀,没有拼死一搏,有的是“清香”入鼻,有的是“鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”的美景.作者赋予战斗以诗意,用香、色、形编织抗日战斗中的芦花荡.
此外作者对于战斗中无法回避的残酷事实,也巧妙地进行淡化描写.在护送两个女孩时,大女孩负伤了,作者用“一股热热的东西”“挂花”有意回避鲜血.在与鬼子打斗中,用“敲打顽固的老玉米”发泄心中对敌人的恨.
《芦花荡》是孙犁的代表作,更是描写战争史的一篇杰作.它以独特的视角、独特的艺术
给了读者全新的抗日感受,用美丽的心灵描写了美丽独特的芦花荡,给了读者一个美的心灵体验.全文充满香气：米香、鱼香、荷花香、莲蓬香;编织着芦花荡的斑斓色彩：朦胧的星、皎洁的月色、
、白清的淀水、白绸子的水鸟、碧绿的荷花、蓝天、紫色的芦花.这是美丽的家园,这份美丽应该属于芦花荡的人民,属于中国人,是谁也无法剥夺去的,这份美丽带着对敌人的憎恨,带着对革命人民的歌颂.
在这里我们看到了战争中的中国人是多么的乐观,中国人让残酷的战争多了智慧与幽默.中国人不喜欢战争,悲苦对于中国人来说太平常了,于是中国文人就用喜剧来解读悲剧.孙犁与《芦花荡》与战争是那个时代留给我们的特殊记忆.
芦花荡读后感 篇4
在那个战火连天的时代，无论是男是女，是老是少，每个人都在同侵略者作斗争。在《芦花荡》中，有一位年龄过半百的老人，不用一刀一枪，全凭自己的力量歼灭了十几个敌人。
《芦花荡》的作者叫做孙犁。孙犁原名孙树勋，河北省衡水市安平县孙遥城村人，现代著名小说家、散文家，“荷花淀派”的创始人。他的作品文雅隽永，清新明快，具有浓郁清丽的诗意和别致的构思，具有诗体小说之称。
这是一位令人敬佩的老人，他身上的精神是我们无法比拟的，他身上的品质也是我们无法比拟的。
他自信。他总是悠闲的撑着船，在夜晚被敌人严密监视的苇塘中来回穿梭，运送柴米油盐，有时还会带来一个两个自远方而来的干部，可即便如此，他也从未过负伤。
他自尊。在自己引以为傲的技术下，大菱却挂了花，这让他十分自责、内疚，他认为是自己没有保护好孩子们，才让大菱受伤了，觉得没脸见人。
他勇敢。面对十几个敌人，他却毫不慌张，灵巧的滑动的小船。他假装惊慌失措的样子，让敌人在不经意之间中了他的圈套，断送了自己的性命。最后，他不仅自己毫发无伤，还歼灭了十几个敌人，为大菱报了仇。
这是一个铁骨铮铮的英雄，值得我们向他学习，敬佩他、崇拜他、尊重他。
芦花荡读后感 篇5
前言：在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
文章一：
历史上出现过多少战功赫赫，名垂千史的军事家，朱德，贺龙;出现过多少石破天惊，千古流芳的诗人，杜甫，李白;出现过多少为人民造福，硕果累累的科学巨匠，李时珍，华罗庚。他们的付出，他们的杰作，他们的成果，我们会永远铭记。难道每一个都能称之为英雄的人，我们都认识吗?有多少位中华民族奉献自己的一切的无名英雄我们都记住了吗?他们做任何事情都不会留下姓名，但他们奉献了多少呀!也许我们连他们的事迹都未听说过，但是他们每一个人都是我们民族的骄傲，我们民族的英雄。
让我们的记忆追溯到抗日时期，让我们徜徉于白洋淀的湖畔，让我们听着那是编织的歌曲。那一个个高大的形象会时时刻刻在我们的眼前浮现，虽然我们不知道他们的名字，但他们那英雄般的形象会在我们心中长存。
他有爱国抗日的热情，有老当益壮的气概，他自信，英勇，又智勇双全。“浑身没有多少肉，干得像老了的鱼鹰”，按说他应该到后方过的平淡的日子，但他却像青壮年一样，浑身充满着活力，无所畏惧。“你什么也靠给我”，是他的豪言壮语。在敌人眼皮底下，竟像一个没事人，是他的英雄气概和对敌人的藐视。
他，一位年过花甲的艄公。
他爱国抗日的热情让每一位读者都为之震撼，为之感动。一个年近60岁的老人，却如同初生牛犊一般毫无畏惧。他在敌人的严密封锁下，出没苇塘，成为一位贡献卓越的英勇的地下交通员。他勇敢的出奇，每一件富有挑战性的人物他总能完成：里外交通，运送粮草，护送革命干部，竟然能够在敌人的眼皮地下进进出出来来往往。
他爱憎分明的精神让人可歌可泣，他对待自己执行任务时的船上的女孩们十分关心，体贴。虽然是于自己毫无关系，但他却被总金额俩小孩的天真烂漫却有很懂事的性格给“征服”了。他自己的虽然没儿没女的，更不用说孙子，外孙了。可这时他对那两还未长大的女孩却像对待自己的亲生孙女般疼爱。但因为自己的一时疏忽大意竟然让大女孩负了伤。他立下壮志说：“他们打伤你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”老头对这两女孩爱得深切热烈，对那群残暴血腥的日本人却恨得咬牙切齿，血债要用血来偿还，在他的意识中：中国人才是真正的白洋淀的主人，不容的敌人在这块土地上放肆。
他自尊自信，面对敌人那拉起的警戒线，他私下偷偷的帮助那些拿起枪去抗日的军队，默默无闻的做了那么多事。每当去完成一项艰巨的任务时，他都是以自己的生命作为代价的。每次的任务，每次执行任务的过程中，他不带一枪一炮，但他去能够十分出色的完成。他一直相信，凭借自己良好的水性，丰富的对敌经验，以及对这块土地的熟悉程度，他觉得自己每次的任务都能够出色的完成。但同样是这些因素，导致自己过于自信，致使自己放松了警惕，疏忽大意。在这次的任务执行中竟让让大女孩负了伤，他多么不光彩呀。这是他第一次没能够成功的完成任务，更别谈出色了。他自己的内心中十分内疚，无比惭愧“我没脸见人”，一句简单朴实的话。却能够一语道出他自尊中的内疚。这一次让他受到了沉重的打击。让人感同身受的体会到了他自尊心在这刻瞬间即逝，灰飞烟灭了。
他智勇双全的行为，让每一位年轻人都为之赞叹。为了给负伤的大女孩报仇，同时也为自己挽回尊严。他这时没带一枪一炮，“眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们早已忘记这是为什么埋得了，”可他却记得清清楚楚，印象深刻，这些枯木桩子上的钩子就是他对付鬼子们的武器。他不像鲁智深一样，一介莽夫;他不象赵括一样，只会说，但无丝毫的对敌经验。他一个人去对付那十几个鬼子是他的勇，在对付他们的过程中，老头子用了诱惑和引敌深入这两个计谋，最终老头子战胜了他们“举起篙来来砸着鬼子们的脑袋，像敲顽固的老玉米一样。”他痛打落水狗，这是他的豪情。
老头走身上或许有些许的不足，但只有这样这才是一个完整的英雄的形象。“金无足赤人无完人”英雄也应当如此吧!
在这场伟大的抗日战争中，根据地的广大群众在党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，保家卫国，建立了不朽的功绩。这一切的一切都展示出了中华民族大无畏的英勇气概和可歌可泣的爱国主义精神。这种精神就是中华民族的民族魂。
那些英雄已经都早早的留我们而去了，但是他们的英雄气概和他们的豪情我们要继续继承吗?我们是新世纪的青少年，早已脱离了那破案火连天的生活，但我们应该去学习这些精神吗?中华民族已经渐渐的强大起来了，但我们要传承这种精神吗?我想我们都应该回答一个字“要!”
民族之魂，是你让我们这个民族历经风雨而不衰，受尽磨难而更强，民族魂――你会在我们的心中长存!
文章二：
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。
看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧接着，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原来到了大铁钩的埋伏区。要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些日本兵最后全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，那些日本兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。
这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉! 他没有名字，是个无名的英雄!
文章三：
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写钢木门神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊?那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远?不爬了!不爬了!”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇6
阴风四起，吹了起一地铅华。
略红的湖泊，柔透了微黯的月。
子弹飒飒乱溅，穿破黯绿枝叶，款款残叶躺在湖面上。尖尖船尾犁过荡面，浮起阵阵涟漪。老头立船，白影斜映水，芦花，笑颜依旧。
深夜，隐在身后的无数双灌满杀气的眸子，不断地扫视2着周围。刺眼的探明灯，锐利地监视着。但一位老头却站在苇叶似的小船在监视区内穿梭自如，毫无畏惧。他年迈60，一条蓝色的破旧短裤在风中飘摇，身体干瘦得像老了的鱼鹰，但却特别精神！在敌人紧紧的封锁的水面上，就像一个没事人，早出晚归，心情悠闲，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。他，乐观！
硝烟岁月中混沌一片，战火历史禁锢了整个芦花荡。蜻蜓无了点水之心，蝴蝶无了孕育之意，都远远地躲到深山老林。唯有这位老头，丝毫不在意身后的危险，就这样静静地完成他的任务，过他的日子。立在船头，飘在水面，早出晚归，怡然自乐。他的'心，不被硝烟所玷污，不被战火所辱没。举着楫，打着水，尖尖船尾犁过荡面，望着初起的太阳，笑了笑。
在战火边缘，有一束芦花，展开的紫色的丝绒，笑颜依旧。
芦花荡读后感 篇7
关于《芦花荡》读后感的初中二上册第一单元
在到处都弥漫着销烟的战争年代里，却有着一个弥漫着温馨之气的苇塘，就在这密密的苇丛里，这镜子般的水面上，上演了一段动人的故事，一段芦花荡的故事。
一个普通的老人肩负着运送粮草的重任，他一次运送两个小女孩到芦苇塘基地时，被一直守在基地的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头儿于是许下诺言――一定会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明的老人利用魔鬼的弱点，巧妙地让日本魔鬼死去。
虽然故事很简单，但他的主人公，船上的老人，绝对不简单。他一个人单枪匹马同鬼子打交道，如果没有真本领，是谁也不敢去冒这个险的。这个老头子就是利用他的平凡，利用鬼子对他不设防，不起疑心，才使鬼子中了他的圈套，罪有应得。
自尊和自信是他的特点。在这样一个时代，它们也是最必要的特征。由于他对自己多年经验的自信，他冒着生命危险承担了这项关系到军队成败的艰巨而重要的任务。因为自尊，他使鬼子们得到了应有的惩罚。
这是一个中国人扛起抗日卫国大任的体现，就在这片苇塘中，一叶小舟上，一位抗日老英雄奇迹般地诞生，为队伍运送来了救命的粮草，护送来了重要的干部，一切都在不知不觉中，在敌人的眼皮底下。只要稍有疏忽，都有可能丢掉性命。但是，一个英雄又怎会畏惧这些呢?
直至现在，我仍旧忍不住猜测在那个年代，真的有老头子这样的人或事存在吗?我想，不管是作者虚构的也好，听说的也罢，但是一个时代总会孕育出一个时代的人，在那样的艰难的抗日的岁月里，在那样美丽、恬静的芦花荡中，又怎会少了这群英雄儿女的身影呢?
芦花荡读后感 篇8
看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫；但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧之后，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原先到了大铁钩的埋伏区。要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些日本兵最终全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，那些日本兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。
这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉！他没有名字，是个无名的英雄！
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芦花荡读后感(汇编十二篇)
所谓“仁者见仁，智者见智”，心得是自己的理解，也可以是自身受到的感悟和启发。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编为大家呈上收集和整理的芦花荡读后感(汇编十二篇)，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
芦花荡读后感 篇1
《孙犁芦花荡》是一篇经典的民间小说，以它细腻的描写和真实的情感赢得了读者的喜爱。这篇小说中描写了一个小村庄里的人们，他们的生活简单、真实，但渗透着浓郁的生命力和情感。读完这篇小说，我深深感受到了家庭和睦、生活勤奋的快乐，同时也体验到了贫困和磨难的痛苦。
整个小说的背景是在一个南方小村庄，故事以一个贫穷的男子阿四和他的妻子阿梅为主线，围绕着他们在这个村庄里发生的一系列事件展开。小说生动、细腻地描述了作者对家庭、生活和亲情等主题的观察和感悟。
这个村庄里的人们，不仅仅是为了生存而努力，在他们的生活中，家庭和睦、互助合作也是他们生活中的重要一部分。阿四的妻子阿梅是一个很善良、很勤劳的女人，当她能够赚到点钱后，不仅把她的家庭养活了起来，还帮助了其他缺少生活资源的人。这个村庄里的人们之间并不存在嫉妒心理，而是互相帮助，共同努力的关系。
小说描绘的物质生活其实十分贫困，但是这个村庄中满满的生命力和情感使得人们感受到了许多的温情。当阿梅意外离开人世时，阿四在认真守护她的尸体上多年，虽然被人们认为是行为畸形，但这种行为也深刻地体现出了对阿梅的不舍和对家庭的深情。
在阅读这篇小说之时，许多读者会惊讶于故事的感人之处。故事曲折、跌宕，在情感上更加真实而贴切。俗话说得好，世上真情否多。这个小村庄里的人们，虽然生活贫困，但在大家互相帮助和支持的情况下，大家都走出了自己幸福的道路。阿四在守护阿梅尸体的过程中，虽然孤独，在别人眼中很不理解，但他依然坚持自己的信念，最终安葬阿梅，以此不忘她对家庭和自己的付出和爱。
总体而言，孙犁是世界文学巨匠，他的作品《芦花荡》生动、感人，栩栩如生地描述了家庭、亲情、友情等主题。在我们的日常生活中，这些情感和价值观对我们往往非常重要。我相信，在我心中，这将是一篇我永远不会忘记的读书笔记。
芦花荡读后感 篇2
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。 看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫;但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊?那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远?不爬了!不爬了!”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇3
一天夜晚，早上听完老师读芦花荡这篇文章之后，我那晚上就回忆，一想到老头子，我心里就说他是个非常勇敢的人，因为有一天夜里他送两个小女孩；进芦花荡，老头子非常自信的说“你们两睡一觉”别怕有我放风，两个小女孩就睡了，过了一会儿，老头子说要过关了要她们快点醒过来，老头子向北转了一转，一下子转了几圈生怕有人知道，那年正是搞日战争，鬼子的光，四照五照都没有照到他们，他们上了岸，扒在草丛中，老头子走在前面，两个小女孩在后面，一下子被日本人发现了，那日本的机关枪打了一梭子弹，把大女孩打伤了，两个女孩就马上，上了船，老头子就跳进水中，用手扒着船尾优秀作文 作文人，跟着浮了几步，才拼命地往前推了一把。
上船之后，老头子说下一次我要他们十个受伤。
老头子把两个小女孩送到队伍之后，去报仇去了，正好到了一个闷热的中午，老头了看见了群鬼子在水塘里游泳，老头埋好了机关，就用莲蓬一个个投入嘴里，老头又把船一篙的过去了，转了一圈，一下子鬼子追上来了。老头子看见水里的水柱，日本鬼子就上钩了，都被柱子上面的钩子钩住了，不敢动了。
写出了老头子，勇敢，他是一个大英雄，我们一定要向他学习。
芦花荡读后感 篇4
文中像一片苇叶“用比喻的修辞手法，形象的写出小船在苇塘中的样貌，也比喻主人具有苇子一样旺盛的生命力和顽强斗争的意志。
文中的飘”字形象的写出了木船的轻快，表现了老头子驾船技术的高超。
文中“敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米，也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就能够看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。半夜以后，小船又飘回来，船舱里装满了柴米油盐，有时还带来一两个从远方赶来的干部。”写景物描述不仅仅渲染了故事的气氛，也给作品增添了一种战斗的诗情画意，构成了情景交融的艺术境界，同时，也交代了故事发生的地点。“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上”，景物描述，用诗一般的语言写出了夜晚的明亮。在如此明亮的夜晚，老头子竟驾着船在敌人的眼皮底下活动。
这是冀中区的女孩子们，大的可是十五，小的才十三。她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。她们看着初夏的小麦黄梢，看着中秋的高粱晒米。雁在她们的头顶往南飞去，不久又向北飞来。她们长大成人了。把女孩子们逐渐成长的过程描述得富有生活韵味。庄稼的自然成熟，雁群的南飞北回，诗意傲然地暗喻着时光的流逝。在生活的道路上，由于“眼望着天边的北斗”，所以永远不会迷失方向。“北斗”，既是实在的景物，同时，他又暗喻党的光辉的指引。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动了。对斗争的描述表现出了老头子的智勇双全，他早在枯木桩上了一只只锋利的钩子，船头放一大捆莲蓬，引鬼子进入水区，让钩子把敌人咬住，然后痛击敌人。
芦花荡读后感 篇5
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写钢木门神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇6
读《芦花荡》有感
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述：一位老爷爷护送大菱、二菱寻兵。
途中，大菱被日本鬼子的枪打伤。爷爷很伤心，他为这两个姐妹深感难过。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
芦花荡有感
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。
本文在写作上也有许多特点，如运用动作描写、表情描写、语言描写、隐喻等修辞手法，更生动地书写了老爷爷对敌人的仇恨。
在满诗诗画的芦花荡，一个瘦骨嶙峋的爷爷整天自由穿梭。他使抗日将领感到高兴，使日本鬼魂感到寒冷。
他自信，他自尊；他温柔，他鲜血，他仇恨；他爱恨分明，他勇敢机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，只要遇到一点困难，我就会退缩，想放弃。有一次，我去爬山。
爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊?那么久。
”又走了一会儿，我说：“怎么那么远?不爬了!
不爬了!”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。
但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。如果我是故事中的祖父，当我面对敌人时我会怎么做？
是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。看完这篇文章，我要坚决地与敌人作战。
我想向爷爷学习，勇敢坚强。
芦花荡读后感作文
故事发生在抗日战争的岁月里。在诗意的芦苇沼泽里，有一个瘦骨嶙峋的老人，整天来去自如。他让日本鬼子感到了胆寒，让抗日战士感到了快乐。
但有一天，他因为过于的自信和自尊，在接两个女孩子——大菱和二菱回苇塘里休息的时候，一时大意让其中的一个叫大菱的女孩子被日本鬼子的机枪扫中了，受了伤 ，他因为没有圆满地完成此次任务而感到内疚、自责。他发誓要让鬼子们血债血还，同时还要二菱去看，给他作证。
三菱亲眼目睹了老人的英勇行为。她认为那位老同志昨天说的话不是空话。她真的鄙视那位老同志。虽然他这么老了，但他真是个老英雄！你看他，面对十几个鬼魂，他无所畏惧，而且足智多谋。
原来他在船头放了一大堆又肥又大的莲蓬，自己还在有滋有味的剥着莲蓬吃，是为了引起鬼子们的注意，鬼子们**吃过这么新鲜的东西。他驾船的本领可真就神了，好像牵着鬼子的鼻子在转圈圈呢。鬼子在水里被驾船的老头子弄的转来转去，怎么不敢动弹了呢?
怎么有一股一股血从水里冒了上来呢?老同志还没有动手啊，鬼子怎么就怎么哗哗的流血了呢?一定是水里设了什么机关，他可真有点子。
原来他有他的本事，可以不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子们只有挨打的份，没有还手的能力。老英雄把它砸得粉碎。他狠狠地砸了它。他叫他们把头打破。
大明报仇了。回去告诉大明，让她知道老英雄的故事。让她安心疗伤吧。尽快向老英雄学习，打败日本鬼子。
芦花荡读书感想
《芦花荡》讲述的是一个发生在抗日战争时期的故事：一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一直看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——一定会狠狠地惩罚敌人。
第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
八年抗战给我们带来了太多的悲哀和痛苦。我们大多数人都明白这场战争是血腥和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的中国人，在残酷的战争中，他们运用智慧和能力，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。
我们讨厌战争，于是文人就用喜剧来解读悲剧，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。
芦花荡读后感 篇7
在一次语文课上，语文教师带领我们学习了《芦花荡》这篇课文。
这篇课文故事情节很长，但却充满诗情画意，在那种抗日战争的年代里，讲述了一个老英雄的自信和自尊。
夜晚，在那神经崩紧，阴森黑暗的大苇塘里，总会有一个勇敢的老头在淀里撑着小船来去自如，运输粮草，护送干部，在他看来都是一切保险，这都要归功于他对工作的自信。可是由于老头子的过于自信和自尊，也让不幸的事情发生了。在一次护送两个女孩子的途中，可是由于老头子的大意让其中一个女孩子受伤了，由于这个女孩受伤了，这使老头子的自信受到了严重的伤害，老头子说：“一路上是多么的紧张，也没怎样样，谁知到了那里，反倒……一声一声像连珠箭，直射穿我的心，大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成。”
老头子觉得这件事让他在俩个小姑娘中丢尽了面子，于是，愤怒的说：“今日他们打伤了你，别怕，等到明天，我会让他们十个人受伤，流血。”于是，那一天早晨，老头子早早地划着船，在小鬼子经常出入的地方划来划去，正巧那天小鬼子们也在水中游泳，十几个鬼子在水里泅着，鬼子们忽然看见了老头子，于是，便冲老老子吆喝，叫他过来，老头子看了一眼，理都不理，于是，便又划起了他的船，这时，小鬼子感到十分生气，便追了上去，没一会儿的功夫小学生，小鬼子追上了老头子，正准备爬上船的时候，忽然一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去了，他被什么东西狠狠地咬了一口，原先是一只锋利的钩子穿透了他的大腿，之后，小鬼子们都被这锋利地钩子钩住了，这时，老头子举起篙来砸着他们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
老头子最终报了一口恶气，心里觉得爽快极了，便撑船回去了。老头子用这次英勇的行为，挺来了自我丢失的颜面，也让日本兵尝到了苦头。
芦花荡读后感 篇8
《芦花荡》这篇战争故事主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很悲痛，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我明白这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描述、神态描述、语言描述、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到欢乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自我，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说："到了没有啊？那么久。"又走了一会儿，我说："怎样那么远？不爬了！不爬了！"看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一向"怦怦"地跳着。
但《芦花荡》里的老爷爷应对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在应对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我应对敌人时我会怎样样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇9
我轻轻合上书，眼前仿佛浮现出书中那精彩的画面：在芦花荡中，一位年过花甲的老人若无其事地撑着一叶小舟，悠闲自得地绕着圈，有一篙没一篙地撑着；而他身后，一大群的日本鬼子拍打着水追过来，可不久，他们的哀叫声接二连三地响起来。原来老人巧妙地在水下暗设机关，消灭了一大群鬼子。
这正是孙犁笔下《芦花荡》里那勇敢的老人形象。每天他撑着船，为芦花荡里的人们送去柴米油盐。在敌人的枪林弹雨中，他神态自若，在敌人面前，他毫不畏惧。在他眉宇间，深深的皱纹里都透着对敌人的无比憎恨。
我为老人的英雄行为惊叹不已。回想自己曾经胆小懦弱，我的脸红了。
还记得我的好友辉煌生日的那天，她骄傲地炫耀着自己的单骑，让我看着脸上就红一阵白一阵的。哎！谁叫我还不会骑呢？第二天我就嚷着去买了辆自行车，于是在众目睽睽之下我和妈妈只好推着车回家。一路上，我总觉得所有人的异样目光都落在我身上，或明或暗。瞧！都这么大了还不会骑！我羞得连车把都不敢去扶一下，一个人低着头远远的跟在妈妈的后面。一到家就把门锁上，偷偷地在家里学骑车。我骑在上面左右倾斜，到处撞壁，身上红一块紫一块！出去骑吧，我都这么大了才学骑车，准会被人笑掉大牙。但这毕竟是家不是什么体育馆，还是出去骑吧，不行！如果不巧碰到什么朋友同学，一传十，十传百，到时候所有的人都知道我不会骑车，我的脸往那儿搁呢？不行！绝对不能出去学！我不能成为别人的笑话。我继续艰难地左右撞壁。看着别人轻快地骑着车，我不知多少次暗下决心，可最终还是没有勇气。
《芦花荡》里的老人，虽然干瘦得像老了的鱼鹰，却像青壮年一样，充满活力，无所畏惧，在敌人严密封锁下，出没苇塘，成为一名贡献卓着的英勇的交通员。想到这里，我的脸更红了，作为二十一世纪的少先队员，我怎么能为了面子躲在家里，如此胆小懦弱呢？从现在起，我要学习老人勇敢和无畏，骑出家门骑出一片勇敢的天地，做一只翱翔蓝天的雄鹰。
芦花荡读后感 篇10
一个平凡却肩负着运送粮草等重任的撑船老头，在运送两个小女孩到苇塘里的基地去时，不料被一向看守在那儿的敌人发现了。大女孩大菱挂了花，自尊心强的老头于是许下诺言——必须会狠狠地惩罚敌人。第二天，聪明机智的老头果然利用了鬼子的弱点，巧施妙计，让日本鬼子见了阎王。
八年抗战带给我们中国人太多的悲苦和伤痛，我们大多数人对于那场战争的明白是血腥和痛苦的。而《芦花荡》一文，让我们更多地看到：战争中乐观坚强的中国人，在残酷的战争中，他们运用智慧和潜质，以弱胜强，最终打败了不可一世的侵略者。我们厌恶战争，于是文人就用喜剧来解读杯具，孙犁的《芦花荡》和战争是那个时代留给我们的特殊记忆。
芦花荡读后感
《芦花荡》这篇课文写的是在充满诗情画意的芦花荡里，整天自如地穿梭着，但是国为一次的太过于自信，护送两个女孩子，一个女孩受了伤，老头子感到很愧疚，为她报仇。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰，但是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却个性精神，那一对深陷的眼睛却个性明亮，很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老头子每一天夜里在水淀出入，他的工作范围很广，里外交通，运输粮食，护送干部，而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。
正因他让日本鬼子感到胆寒，他自信，他自尊，他有柔情，有热血，有仇恨，他是一只勇敢的鱼鹰，是我的榜样，我们必须要向他学习。
芦花荡读后感 篇11
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情;有老当益壮的气概;有爱憎分明的强烈感情;过于自尊与自信;智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊;他有柔情，有热血，有仇恨;他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰!
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：到了没有啊?那么久。又走了一会儿，我说：怎么那么远?不爬了!不爬了!看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直怦怦地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢?是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
芦花荡读后感 篇12
《芦花荡》读后感600字
一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。
在战争年代，不管是男女还是老少，都在巧妙地与敌人作斗争。这位不知名的老人，就是没用一刀一枪，让一群日本鬼子蹬腿就去了西天。
他自信。悠闲地撑着船，在夜晚给被敌人严密监视的苇塘里的队伍运送柴米油盐，有时还会带来一两个远方赶来的干部。他对苇塘里负责的同志说：“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐。”他在密密的炮火中不慌不忙地穿梭，从没有子弹挨过他的一根毫毛。
他有柔情。在护送两个漂亮的女孩子去苇塘的时候，话语里灌着快要溢出来的慈爱。他温柔地安慰着紧张的孩子：“什么事也没有了，安心睡一觉吧，到苇塘里，还有大米和鱼吃。”他真心地赞美洗脸的小女孩子：“多么俊的一个孩子啊！”
他自尊心强。带着女孩进苇塘而让大菱挂了花，觉得没脸见人。本来大菱挂花是敌人的子弹，又不是他给打的，他却如此内疚与自责，觉得是自己没有保护好受伤的孩子。
他机智，想到利用鬼子们的贪婪而在船头放一捆清香而智慧的莲蓬，还自己悠悠地吃莲蓬，引诱敌人进埋伏圈。
他勇敢，单独面对众多的鬼子，他灵巧地划着船，一撑篙，让船溜溜地转个圆圈，装着张皇失措，七拐八拐地让鬼子毫无防备地“上勾”。
他有仇恨，在大菱负伤时打下包票：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”这个铁骨铮铮的英雄汉，在第二天用行动证实了前一天的诺言！
他自信、他自尊，有柔情，又有仇恨，他机智，还勇敢。他是在炮火中悠闲而自由地飞翔的鱼鹰。
这个鱼鹰就是孙犁《芦花荡》中的老头儿。
《芦花荡》读后感600字
这篇文章的主角并不是一位大家都熟知的英雄人物，而是一个无名无姓、普普通通的划船老人。他的工作既平凡又重要：运送食物、接送干部和伤病员到村里，全靠这只破旧的小船。一次，老人护送两名女孩儿到村里去，谁知，其中的一名女孩被日本鬼子击中了，老人痛苦地自责。他要完成自己对那个女孩的承诺，“他们打伤了你，留了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”。第二天，他立刻将十几个日本兵引到芦花荡去，与他们斗智斗勇，最终把日本兵全部歼灭。
看完后，我心里不禁为之一震：这位老人，他既是凡人又是伟人。他平凡在只是个运物载人的老船夫；但他伟大在诚实守信，有勇有谋。
他先把新鲜的莲蓬放在船头，借此来引诱那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鲜的莲蓬，立即朝老人那里游过来。紧接着，老人假装很慌张，赶紧撑着船向前划去。可是船突然就停滞不前，原来到了大铁钩的埋伏区。要是那些日本兵再注意一下水里有没有障碍物的话，或许也就不会被活活淹死。可是他们的心里只想着：快些吃到这清爽香甜的莲子。所以，这些日本兵最后全都吊在大铁钩上。这时，老人“唰”将竹篙举起来，“啪啪啪”地打在日本鬼子的头上。不一会儿，那些日本兵全部死了。老人在完成了他对女孩的承诺之后，也满心欢喜的回去了。
这位划船的老人利用日本兵爱吃莲子，但却又不常吃的弱点，击败了他们，为那个受伤的女孩儿报了仇。这位老人是个有智慧的人，是个有血有肉的硬汉！他没有名字，是个无名的英雄！
《芦花荡》读后感600字
人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从中获得启示。
于是，我读了《芦花荡》这篇战争故事。文章主要讲述了：一个老爷爷护送大菱和二菱去找部队。途中，大菱被日本鬼子的枪打伤了，老爷爷很伤心，他对这两姐妹深感愧疚。第二天，老爷爷为大菱去找日本鬼子报仇，他打了胜仗。
读完这篇文章后，我知道这个老爷爷是一位有爱国抗日的热情；有老当益壮的气概；有爱憎分明的强烈感情；过于自尊与自信；智勇双全的英雄行为。
这篇文章在写作上也有许多特点，比如动作描写、神态描写、语言描写、比喻等修辞手法的运用，用上这些写法更加形象的写出了老爷爷对敌人的痛恨。
在充满诗请画意的芦花荡里，一个干瘦的老爷爷，整天自如的穿梭着，他让抗日将军感到快乐，让日本鬼子感到胆寒。
他自信，他自尊；他有柔情，有热血，有仇恨；他爱憎分明，英勇机智，他是一只勇敢的鱼鹰！
看看老爷爷，想想我自己，差距太大了。在日常生活中，我只要遇到一点困难，就会退缩，就会想要放弃。有一次，我去爬山。爬到一半，我不耐烦地说：“到了没有啊？那么久。”又走了一会儿，我说：“怎么那么远？不爬了！不爬了！”看了这篇故事后，我感到十分惭愧。有时候，我放学回家，看到一条小狗，虽然很可爱，但我被吓得心惊肉跳，心里一点都不安宁，一直“怦怦”地跳着。但《芦花荡》里的老爷爷面对敌人时很自信，并不怕敌人。而我在面对一条小狗都怕得腿脚直哆嗦。假如我就是故事中的老爷爷，当我面对敌人时我会怎么样呢？是投降，还是鼓起勇气跟敌人对抗。读完这篇文章后，我会毅然决然地跟敌人对抗。
我要向老爷爷学习，做一个勇敢、坚强的人。
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芦花小旗读后感 篇1
读了毛芦芦的《芦花小旗》这本书，让我懂得了生活中总是有各种险阻，不要放弃，积极向上，在一个适当的时候，一定能听到花开的声音。
《芦花小旗》这本书讲了一个贫困山区的一户人家，主人公叶荞麦的妈妈因为被迫嫁给独眼的爸爸而得了疯病。因此，这一家的生活变得异常艰难——荞麦放弃学业的事情让母亲旧病复发，荞麦四处带母亲看病，却被父亲嫁给了一个小学同学，这出其不意的打击并没有使荞麦放弃希望。在荞麦自己的努力下，在乡亲们的帮助下，荞麦终于有了一个圆满的结局。
这个故事告诉我们，遇到困难时，我们并不需要感到害怕，不管困难有多大，相信吧，只要我们咬紧牙关，勇敢向前，就会有来自身边的爱心、支持和祝福为你打造最坚硬的铠甲。像主人公叶荞麦一样，她带母亲四处看病时，遇到了许多好心人——渡船时，大家热心地为她们扇风、递牛奶、送干粮；缺钱是，夏竹青伸出关爱的双手……
这个故事让我想起了我自己的生活。有一次，我遇到了一道很难的奥数题。我苦思冥想了半天，还是捉摸不透。我去问爸爸，但还是一无所获。最后，我尝试了很多方法，答案才终于水落石出。这也不正告诉我们坚持不懈，不怕困难就一定会成功的道理吗？
还有一次，我在爬一座山的时候，山势很陡，只能三步一小滑，五步一大滑。我本来想放弃的，但我想到了荞麦，想到我的朋友们还在上面给我加油鼓劲，我就浑身来劲。我变得乐观向上，一鼓作气就爬到了山顶。相信你的朋友，相信你周围的人，在你遇到困难时，他们一定会向你伸出援助之手。
所以说，我们不管遇到什么困难，都不要向它低头。我们要像《芦花小旗》里的叶荞麦一样，咬紧牙关，直面困难，如果你这样做了，那么，幸福之花就会为你绽放。
芦花小旗读后感 篇2
读完《芦花小旗》这本书，我感慨万千，书里的悲伤和欢乐，书里那些可爱、善良的人们，都给我留下了深刻的印象。
书中讲的是一个身世很可怜的姑娘，名叫叶荞麦，成绩很好，考上了大学，却没收到录取通知书。她娘有精神病，听到消息后就旧病复发了。她爹的脾气很暴躁，在荞麦最危难时被抓到公安局去了。在这种屋漏偏逢连夜雨的时候，叶荞麦碰到了很多善良有爱心的人，他们无私地伸出双手帮助叶荞麦。
荞麦很可怜，她才十六岁，就要承担那么多。一朵美丽的芦花，在压力之下坚强地绽放着。夏竹青乐于助人，他帮荞麦去城里给荞麦娘看病，荞麦不想嫁给竹青。竹青叶没有强迫她，还是一如既往地帮助她。
荞麦人穷志不穷，她的善良最后终于有了善报。在我们的生活中，也有很多像叶荞麦一样的人。我的邻居是一个孤寡老人，自己年老体衰，却处处为别人着想。门口的路每到下雨天就泥泞不堪，他总是用一块一块大石头垫起来，让过路的人能平安通过。他垫起来的，不仅仅是石头，也是一座爱心的桥梁。这样的人，跟《芦花小旗》里那些善良淳朴的人是多么相似啊！
人间处处有真情。《芦花小旗》告诉我们，只要心存善念，我们终将唱响不屈的生命之歌！
芦花小旗读后感 篇3
一页、两页……这本《芦花小旗》就这样被我看完了，感触很深。我看到了芦花的美丽，听到了荞麦痛苦的倾诉，深深地感受到了父爱的力量，是如此伟大，让我对“父亲”这两个字有了新的理解。
这是一本既优美又精致的书。作者毛芦芦将自己小时候那苦涩的农村生活融入到这本小说里，再现了农村生活情景。在芦苇荡里，她不会孤独，因为每一朵飘荡的芦花都是她朴实又亲切的朋友。更有动人的亲情、乡情，在作者笔下体现地淋漓尽致。还有那个可爱的少女——叶荞麦，在这充满灵性的田间万物之中，在那浩瀚无垠的大草原上，她就是一株平凡而又坚强的小草。
叶荞麦家很穷，十六岁就被逼迫订婚，可想而知，这是一种多么痛苦的事。娘的病又犯了，父亲打猎犯法，这些都让荞麦担心不已，惴惴不安。
这本书中我最喜欢的是第十三章：《父亲的力量》。以前，我总是认为父亲每天在外工作，虽然辛苦，但不会亏待自己。看了这本书我才明白，父亲的付出竟是这么的沉重。
我想到了自己的父亲。有一次，爸爸还是像往常一样，出去开车。几天之后的一个深夜，父亲突然回来了，匆匆忙忙地走进了房间，他和妈妈的谈话碰巧被我听到了。“太累了，这几天都没有时间洗澡，有时连吃饭都顾不上！”我听了真是欲哭无泪，心想：爸爸这么辛苦地为了我们家奔波，在我面前却总是表现得很轻松，这种无声的爱叫我如何承受？
我走了进去，那天晚上整个房间充满爱意，很温暖很温暖，我依偎在爸爸的怀里睡着了。等我醒来的时候，爸爸已经又一次踏上了工作的征程。
《芦花小旗》让我发现了蕴藏在父亲身上的力量，这力量像山，厚重，坚强。我不能不为我的父亲，为天下所有的父亲感到骄傲！
读了衢州籍作家毛芦芦的《芦花小旗》，我深受感动。倔强女孩叶荞麦的.坚强，高校长无私的善良，深深地印在了我的脑海里，让我久久不能平静。
《芦花小旗》这本书主要写的是关于一个山里女孩在苦难的生活中如何自救的故事。因为贫困失学的孩子很多，许多人被命运抛入了黑暗的深渊，万劫不复。有一些人却勇敢地自我拯救，最终不仅救了自己，还救了别人。叶荞麦就是这样的人。
我觉得叶荞麦这个女孩子最大的特点就是乐观和坚持不懈。她虽然没有收到师范大学的录取通知书，但是她没有伤心，还是和从前一样那么乐观。包校长是一位乐于助人的人。有一次，叶荞麦不知怎么了突然在学校发烧了，高校长看见后连忙把她送到学校的医务室……
这本书的许多故事其实正是我们生活的写照，在我的身边就有许多像荞麦这样的人。我的同学祝傲韫，因玩滑板不慎摔伤，但是，运动会上，他隐瞒自己身上有伤的事，毅然在跑道上为我们班级的荣誉拼搏，直到伤口裂开，疼痛难忍才告诉老师。这不就是现实版的荞麦吗？这不就是坚强的代名词吗？
他们为生活，为理想洒下的汗水，仿佛浇灌了我心里一个莫名的地方，那里开出了一朵小小的稚嫩的花。我知道，这就是坚强之花。我要像他们一样，努力不息，奋斗不息。坚强之花，让我聆听你盛开的声音！
读完《芦花小旗》这本书，我感慨万千，书里的悲伤和欢乐，书里那些可爱、善良的人们，都给我留下了深刻的印象。
书中讲的是一个身世很可怜的姑娘，名叫叶荞麦，成绩很好，考上了大学，却没收到录取通知书。她娘有精神病，听到消息后就旧病复发了。她爹的脾气很暴躁，在荞麦最危难时被抓到公安局去了。在这种屋漏偏逢连夜雨的时候，叶荞麦碰到了很多善良有爱心的人，他们无私地伸出双手帮助叶荞麦。
荞麦很可怜，她才十六岁，就要承担那么多。一朵美丽的芦花，在压力之下坚强地绽放着。夏竹青乐于助人，他帮荞麦去城里给荞麦娘看病，荞麦不想嫁给竹青。竹青叶没有强迫她，还是一如既往地帮助她。
荞麦人穷志不穷，她的善良最后终于有了善报。在我们的生活中，也有很多像叶荞麦一样的人。我的邻居是一个孤寡老人，自己年老体衰，却处处为别人着想。门口的路每到下雨天就泥泞不堪，他总是用一块一块大石头垫起来，让过路的人能平安通过。他垫起来的，不仅仅是石头，也是一座爱心的桥梁。这样的人，跟《芦花小旗》里那些善良淳朴的人是多么相似啊！
人间处处有真情。《芦花小旗》告诉我们，只要心存善念，我们终将唱响不屈的生命之歌！
读了毛芦芦的《芦花小旗》这本书，让我懂得了生活中总是有各种险阻，不要放弃，积极向上，在一个适当的时候，一定能听到花开的声音。
《芦花小旗》这本书讲了一个贫困山区的一户人家，主人公叶荞麦的妈妈因为被迫嫁给独眼的爸爸而得了疯病。因此，这一家的生活变得异常艰难——荞麦放弃学业的事情让母亲旧病复发，荞麦四处带母亲看病，却被父亲嫁给了一个小学同学，这出其不意的打击并没有使荞麦放弃希望。在荞麦自己的努力下，在乡亲们的帮助下，荞麦终于有了一个圆满的结局。
这个故事告诉我们，遇到困难时，我们并不需要感到害怕，不管困难有多大，相信吧，只要我们咬紧牙关，勇敢向前，就会有来自身边的爱心、支持和祝福为你打造最坚硬的铠甲。像主人公叶荞麦一样，她带母亲四处看病时，遇到了许多好心人——渡船时，大家热心地为她们扇风、递牛奶、送干粮；缺钱是，夏竹青伸出关爱的双手……
这个故事让我想起了我自己的生活。有一次，我遇到了一道很难的奥数题。我苦思冥想了半天，还是捉摸不透。我去问爸爸，但还是一无所获。最后，我尝试了很多方法，答案才终于水落石出。这也不正告诉我们坚持不懈，不怕困难就一定会成功的道理吗？
还有一次，我在爬一座山的时候，山势很陡，只能三步一小滑，五步一大滑。我本来想放弃的，但我想到了荞麦，想到我的朋友们还在上面给我加油鼓劲，我就浑身来劲。我变得乐观向上，一鼓作气就爬到了山顶。相信你的朋友，相信你周围的人，在你遇到困难时，他们一定会向你伸出援助之手。
所以说，我们不管遇到什么困难，都不要向它低头。我们要像《芦花小旗》里的叶荞麦一样，咬紧牙关，直面困难，如果你这样做了，那么，幸福之花就会为你绽放。
芦花小旗读后感 篇4
《芦花小旗》读后感
《芦花小旗》是莫言所著的一本长篇小说，书中通过一个家族的命运来展现现代中国的历史变迁。这本书的标题《芦花小旗》给人一种诗意的美感，同时也蕴含着作者对家庭、亲情和乡土情怀的思考。读完这本书，我深受感动，同时也深思其中寄托的精神内涵。
故事以一个名为“芦花”的小旗为线索展开。这块小旗是主人公杨喜儿从一个落难的男子手中得到的，后来成为她一生的伴侣。通过这块小旗，莫言将带入了一个富有生机，充满波折的家族命运。小旗所代表的不仅是一个家族的纽带，更象征着尊严、亲情和希望。
小旗的寓意在于小旗竖立的地方就是一个家。在莫言笔下，这个家就是小旗的寄托。小旗欣喜的浮动时，家人们的笑声就会充满着大地；小旗低垂时，家族的命运就会沉重和艰难。小旗跟随着杨喜儿的一生，见证了她的喜怒哀乐，也承担着她对家族的责任。在这个家族里，她时而是父亲忠诚的女儿，时而是丈夫恶魔的妻子，还是丧失双亲之后，带领弟妹们安稳生活的大姐。
通过小旗的引导，莫言生动地描绘了20世纪中国在战火纷飞中的变迁。小旗见证了杨喜儿一家在大革命时期的悲欢离合；小旗目睹了他们在抗日战争中的坚韧和勇气；小旗在解放战争中被捡起，成为了刘志远的信念；小旗在改革开放的历史洪流中显示了黄小儿的智慧和奋斗。
除了家族命运的变迁，这本《芦花小旗》还反映了国家和民族的兴衰历程。小说中深入刻画了杨家人在大时代变革下的选择和抉择，也展现了他们面对困境时的顽强与勇气。通过这个家族命运的写作，莫言传达了对家族、对亲情和对乡土的深沉思考。他将一个家族生活的点滴都融入了历史的火热之中，映射出时代的风貌和国家的发展。
我深深地感受到这本书对亲情的追求与表达。在杨喜儿与她的家人之间，虽然经历了许多的磨难和困境，但他们始终保持着对亲情的珍视和坚守。杨喜儿把家庭看作是自己的立身之本，成为了一个对家人无私付出的母亲和姐姐。她是一个坚强的女性，她用自己的行动诠释了亲情的伟大和无私。她是一个典范，也是一个榜样。
同时，《芦花小旗》也反映了对乡土情怀的思考。在小说中，莫言以深入细致的描写将带入了一个个村庄和农家小院。这里的人们守望着自己的家乡，他们和土地紧密相连，他们付出了自己的辛勤努力，而得到的却是追求的希望和安宁的生活。通过小说，莫言呼吁人们珍惜家乡，去爱护自己的土地，不仅仅是对生活的一种回报，更是一种文化内涵的体现。
小编认为，《芦花小旗》这本书让我感受到了亲情的温暖和乡土情怀的真切。莫言以细致入微的描绘，深入展现了一个家族的命运和历史变迁。在这个家族里，亲情和乡土情怀始终是人们坚守的信仰。这本书带给的不仅仅是对历史的思考和对家族的触动，更是对亲情和乡土情怀的深层次探索。读完这本书，我内心深受触动，同时也迸发出对家人的温情和对家乡的热爱。这不仅仅是一本小说，更是一种思想的交流和温暖的寄托。
芦花小旗读后感 篇5
《芦花小旗》是曾经获得过冰心儿童文学新作奖的毛芦芦，她写的这篇小说是讲述一个乡下女孩的故事，那位乡下女孩名叫作叶荞麦，她家的家境非常不好，她娘有精神病，她爹脾气很暴躁，还有一个要上初中的弟弟――五谷，他们家很穷，荞麦成绩好，考上了凤翔师范学校，但却没拿到通知书。因此荞麦娘的病又犯了，他们家又没有钱，只好让荞麦放弃高中，让五谷去读他们乡村里一所不是很好的中学。荞麦很伤心，她就这样从考取凤翔师范学校的学生落到了一个很普通的放牛娃。荞麦向夏青竹借钱去给娘治病，但是荞麦娘的病太重了，荞麦手中的二百多块远远不够住院费的两千多块，荞麦拉着她的娘直往外跑，回到了山里。但她还有28元钱没有还呢！她只好去卖裙子，没想到竟被她爹发现
荞麦的爹只好去打猎，被别人发现，要罚款2000元，荞麦的爹交不出，便卖了女儿。他们帮荞麦的爹去交了2000元，希望青竹能够帮助荞麦，荞麦因痛苦过度来到了芦花池旁，那芦花就像一面面小旗，抚平她灵魂的创伤。爹娘等一行人去找她，娘也真正的清醒了，病也就这样好了，包校长让她去读书，但她不想去凤翔师范学校，她觉得这样做太自私了，夏青竹是荞麦的好朋友，好心的夏家和他们成了一家，叶家有困难就可以找夏家的帮忙了。
因此荞麦在她原来的初中当了一位音乐老师。青竹起程去上海打工，给荞麦买了整套高中的书，他们一家的生活非常圆满
荞麦虽然比我们只大没几岁，可是她肩负着这个家庭的重任，首先，她不会给父母添麻烦，她读书很好，考上了凤翔师范学校，却没拿到通知书，因此她的娘又犯病了。她又要放牛，又要照顾娘，十分辛苦。我们现在的青少年有父母的关怀，但荞麦却要照顾娘；荞麦超过分数线41分呢！她想读却不能读，而我们有些同学把学习看作负担，不情愿学。荞麦是在吃苦的环境下长大的，我们的生活跟她简直是一个天上，一个地下。
我们的父母让我们好好读书，而荞麦同学想读书却没有钱，我们有那么好的学习环境，荞麦没有。我们有这么多她没有的东西，就更要好好学习，绝对不能辜负父母对我们的希望！
芦花小旗读后感 篇6
读《芦花小旗》有感小学
《芦花小旗》是曾经获得过冰心儿童文学新作奖的毛芦芦，她写的这篇**是讲述一个乡下女孩的故事，那位乡下女孩名叫作叶荞麦，她家的家境非常不好，她娘有精神病，她爹脾气很暴躁，还有一个要上初中的弟弟――五谷，他们家很穷，荞麦成绩好，考上了凤翔师范学校，但却没拿到通知书。于是，荞麦妈妈的病又犯了，家里又没钱了，只好让荞麦放弃高中，让五谷上了村里的一所贫困中学。荞麦很伤心，于是她从凤翔师范学校录取的学生中掉进了一个很普通的牛郎。
荞麦向夏青竹借钱去给娘治病，但是荞麦娘的病太重了，荞麦手中的二百多块远远不够住院费的两千多块，荞麦拉着她的娘直往外跑，回到了山里。但她还有28元钱没有还呢！她只好去卖裙子，没想到竟被她爹发现
荞麦的父亲只好去打猎，被别人发现，要罚款2000元，荞麦的父亲付不起，于是卖掉了女儿。他们帮荞麦的爹去交了2000元，希望青竹能够帮助荞麦，荞麦因痛苦过度来到了芦花池旁，那芦花就像一面面小旗，抚平她灵魂的创伤。爹娘等一行人去找她，娘也真正的清醒了，病也就这样好了，包校长让她去读书，但她不想去凤翔师范学校，她觉得这样做太自私了，夏青竹是荞麦的好朋友，好心的夏家和他们成了一家，叶家有困难就可以找夏家的帮忙了。
因此荞麦成为了她初中的老师。青竹起程去上海打工，给荞麦买了整套高中的书，他们一家的生活非常圆满
荞麦虽然比我们只大没几岁，可是她肩负着这个家庭的重任，首先，她不会给父母添麻烦，她读书很好，考上了凤翔师范学校，却没拿到通知书，因此她的娘又犯病了。她又要放牛，又要照顾娘，十分辛苦。我们的青少年现在有父母的照顾，但荞麦应该照顾他们的母亲；荞麦超过分数线41分呢！
她想读书，但不会，我们的一些同学把学习当作一种负担，不愿意学习。荞麦是在艰苦的环境中长大的。我们的生活就像她身边的天地。
我们的父母让我们努力学习，但是荞麦同学想学习却没有钱，我们有这么好的学习环境，荞麦没有。我们有这么多她没有的东西，就更要好好学习，绝对不能辜负父母对我们的希望！
芦花小旗读后感 篇7
《芦花小旗》读后感
《芦花小旗》是大陆作家张薇薇创作的一篇感人至深的小说。故事发生在上世纪五六十年代的中国农村，通过一张芦花编织的小旗，展现了人性中的深情和追求美好的愿望。读完这本书，我深受触动，仿佛亲眼目睹了故事中的场景。
故事的主人公是一个名叫花儿的小女孩，她和家人生活在一个贫穷的农村。因为生活所迫，花儿只能辍学在家帮助父母务农。尽管生活艰辛，但花儿对美好事物的追求却从未减少。
故事以一次偶然的机会开始。花儿在河边玩耍时，无意间发现一片飘荡在水面上的芦花。她动情地拾起芦花，细心地用铜丝编织成一个小小的旗帜。从那之后，这个芦花小旗成为了花儿的挚爱，并伴随着她走过了漫长的岁月。
花儿的父母并不理解她对芦花小旗的偏爱，他们认为花儿应该把精力放在学业和家务上，毕竟他们的家境很困难，期盼着花儿能有所成就。花儿对这个小旗情有独钟，她总是找时间制作它。有一次，花儿的父亲气愤地将小旗扔进了河里，花儿伤心欲绝。但即便如此，她并没有放弃，而是又开始努力地制作新的芦花小旗。
时间过去了，花儿长大了，她成为了一位优秀的中学生。她以优异的成绩考入了大学，实现了自己和家人长期以来的期许。在离家的前夜，花儿将偷偷做好的芦花小旗放在了家中的的床头，表达了对家人的感激之情。这份满怀深情的举动，不仅让花儿的父母动容，也让我深深体会到亲情的可贵。
芦花小旗作为故事的主线，不仅具有象征意义，更是一种力量的象征。它坚毅地陪伴着花儿度过了漫长而艰难的生活，成为了她内心坚持美好的象征。这种力量激励着花儿，让她时刻保持着对美好未来的向往和追求。
通过《芦花小旗》，作者给我们传递了许多深刻的启示。无论生活多么困难，我们都不能放弃对美好事物的追求。正如花儿一样，她虽然家境贫寒，但内心依然充满了对美的憧憬。亲情的力量是无法估量的。尽管花儿的父母不理解她对芦花小旗的追求，但他们依然默默地辛勤劳作，为花儿创造了一个良好的成长环境。我们要坚持自己的梦想。花儿无论遇到多少挫折，都没有放弃自己对芦花小旗的热爱，最终实现了自己的梦想。
在读完《芦花小旗》后，我对自己的人生也有了更深的思考。无论遇到多少困难，我们都要保持对美好事物的追求，努力创造一个美好的未来。同时，我们也要珍惜身边的亲人，他们默默无闻地为我们付出了很多。最重要的是，我们不能停止追求梦想，只有坚持不懈地努力，才能创造属于自己的美丽未来。
读完《芦花小旗》让我深受感动，对生活有了新的理解。这本书告诉我们，在困境中，仍然有希望和美好存在，只要我们坚持追求，并且不断努力，我们就一定能够创造属于自己的幸福和美丽。这本书不仅是一部温暖人心的故事，更是一本关于心灵成长的启示录。让我们以花儿为榜样，用追求美好和无尽的坚持，书写属于自己的人生篇章。
芦花小旗读后感 篇8
毛芦芦守望童心系列《芦花小旗》读后感范文
屋外的太阳烤着大地，我则在书桌边，吹着空调，捧起着本从学校书香活动买来的《芦花小旗》，开始我的书之旅。
这本书主要讲了一个叫叶荞麦的女孩，她本来考上了中师，但是名额莫名其妙地被人顶替了一心盼着她能飞出山窝窝变成金凤凰的母亲精神病复发，疯了，一只眼睛的父亲为了挣钱，去原始森林里的自然保护区偷猎，却被便衣警察抓住，要两千块，可对于这样情况的.家庭来说，两千元可是一笔巨款，而且荞麦的弟弟五谷快要上初中了，连学费也交不齐，为了尽快交齐这两笔钱，父亲将年仅16岁的荞麦定亲，彩礼钱来交罚款和学费……最后荞麦在山中边劳动边自学，决定三年后去报考华东师范大学音乐系。
这本事为我们举例了一个山里孩子好学，却因经济，家庭等各种情况从而不能读书的例子，故事中荞麦只比我们大几岁而已，她的分数超过了分数线41分，却不能读书，而现在生活条件优越，却不肯好好读书，真是生在福中不知福，所以我们一定要好好学习，对得起现在的生活。
芦花小旗读后感 篇9
《芦花小旗》读后感
《芦花小旗》是中国作家郭沫若创作的一篇小说，这个题目让我想起了我小时候在乡村度过的日子。
在那个充满了自然风光和纯真快乐的乡村里，芦花成了孩子们最喜爱的玩具之一。每到夏天，芦花如同一面面小旗，随着微风摇摆，那柔软的芦花丝轻轻拂过脸庞，仿佛带着取暖的味道。而《芦花小旗》这个题目，似乎预示着一个童话般的故事。
故事发生在一个小村庄，生活平凡但却充满了温情。主人公小兵是一个十岁的男孩，他和爷爷一起生活在一间破旧的农舍里。尽管物资匮乏，但小兵从来没有感到缺憾，因为他拥有了一面芦花小旗。这面小旗是小兵的心灵之源，它的存在使他拥有了无限的勇气和坚韧。
小兵总是把芦花小旗系在自己的小木屐上，穿梭在村庄里的小路上，他带着阳光一样的笑容，给每个人带去了快乐和希望。村里的孩子们都爱看小兵飞奔的样子，仿佛他们看到了一个无所畏惧的英雄。小兵对大人们来说，更是一个快乐的天使，在他的身上，他们感受到了纯真和美好。
好景不长。村庄即将面临被拆迁的命运。渐渐地，村里的房屋一个个被推倒，村民们纷纷搬离，只剩下小兵和爷爷，他们的小农舍还在坚强地屹立着。面对即将被摧毁的家园，小兵感到迷茫与无助。但是他不甘心，他把芦花小旗认作了新的家，他相信小小的芦花小旗能带给他和爷爷新的希望。
正因为小兵的坚持，芦花小旗在关键时刻发挥了重要的作用。当一次大水灾席卷村庄时，小兵把芦花小旗系在爷爷的拐杖上，用它引导爷爷找到了一处高处躲避，幸免于难。小兵相信，芦花小旗就像一个守护神，总能给他们带来好运和庇佑。
通过读《芦花小旗》，我被小兵那种对生活的乐观与坚韧所感动。无论面对什么样的困难和挫折，他总能保持豁达和勇气。他的坚持也让我深刻认识到每个人心中都有一面芦花小旗，它时刻提醒着，告诉在逆境中坚持，只要心中有希望，就一定能找到光明的方向。
在的生活中，每个人都会遇到各种各样的困难和挫折，但是只要心存希望，相信自己，勇往直前，就一定能战胜困难，达到成功的彼岸。正如小兵身上的芦花小旗一样，它不仅是一种信念，更是一种力量。当遇到阻碍时，可以把它牢牢记在心中，时刻提醒自己坚持下去，相信自己，在绝境中寻找出路。
通过读《芦花小旗》，我也更加明白了生活的真谛。生活不是一帆风顺的，它给展示的是各种各样的风景。没有人能永远顺风顺水，困难和挫折是无法避免的。但正是这些挫折和困难，让去认识自己，磨练意志，培养勇气。它们让学会逆境中坚持，学会在失败中寻找成功。只有经历过苦难和挫折的人，才能真正懂得珍惜幸福的来之不易。
读完《芦花小旗》，我感受到了生活的乐趣和其中的哲理。芦花小旗虽然微小，却因为它的存在，改变了小兵和村庄的命运，让他们找到了希望，收获了幸福。它也让我明白了在平凡的生活中，每个人都可以成为一面芦花小旗，用自己微弱的力量，带给他人希望和勇气。这样的力量是无穷的，它可以改变一个人的命运，也可以让整个世界充满温馨与和平。
通过读《芦花小旗》，我看到了生活中的美好和希望。每一面芦花小旗，每一个坚持和努力的人，都是生命中最珍贵的财富。希望都能拥有一面属于自己的芦花小旗，在面对困难时坚持不懈，给自己和身边的人带来希望和勇气。愿都能成为一面芦花小旗，在阳光下绽放，为这个世界带来温暖和美好。
宝葫芦读后感精品
所谓“仁者见仁，智者见智”，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？下面由小编帮大家编辑的《宝葫芦读后感精品》，仅供参考，我们来看看吧！
宝葫芦读后感 篇1
王宝，在《宝葫芦的秘密》的故事中，从很小的时候就听到他妈妈告诉他关于葫芦的事情。后来，他梦想抓到一个葫芦，过上“你想要什么，你想要什么”的幸福生活。读完《宝葫芦的秘密》后你感觉如何？
以下是宝葫芦的秘密阅读报告。
有一个男孩叫王宝。他非常喜欢听奶奶讲故事。奶奶总是讲关于宝葫芦的故事。有了宝葫路，他会变得非常快乐，拥有他想要的一切。
有一天。王宝钓鱼的时候，不小心抓到了一个葫芦。他连续几次在地上打滚。
我想他终于可以得到他想要的，过上幸福的生活了。一开始，我觉得有宝葫芦和他想要的东西真的很好。但最后，他发现鲍葫芦知道自己在想什么，做了自己想做的事。
他无事可做。后来，他发现宝葫芦被偷了。一气之下，他把这个秘密告诉了每个人，这个秘密使宝葫芦变得毫无用处。
他还把宝葫芦扔了，完全放松了。
从这个故事中，我们不难发现，一切都必须用你的劳动成果来交换，没有劳动就得不到什么。以这个珍贵的葫芦为例。当你认为你得到了你想要的，你会感到非常高兴。
但当你发现这些东西被偷了，你会怎么想？你在你面前吃你免费得到的东西吗？宝葫芦知道我的想法，当着邻居和同学的面偷我想要的东西，然后把它放在我手里。
在邻居和同学面前，这不是让我很尴尬吗？因此，我们不能贪图我们所做一切的微薄利润。贪婪的人被忽视了。
在我们的生活中，有许多人贪图微利。葫芦的故事告诉我们，我们不能白买东西。最宝贵的是我们自己劳动的结果。
只有当你有了自己工作的成果，才能知道自己工作的艰辛，才不会把别人的工作当回事。当我还是个孩子的时候，我偷针，当我长大的时候，我偷金子，如果我接受了鲍胡路偷的东西，那就等于偷了什么东西。随着时间的推移，我会养成安逸和做坏事的坏习惯。
我建议我们都做诚实的孩子，不要偷东西，不要白白得到任何东西。
王宝终于把葫芦扔了。我们都有两种不同的观点。有人认为王宝扔葫芦是不对的。
不过，也有人认为王包头是正确的选择。我也认为王宝扔掉葫芦是不对的，因为既然王宝认为不对，他应该事先对葫芦说自己的意见，而不是对葫芦大喊大叫。我想如果hulu真的知道老板在想什么，他应该做王宝想做的事。hulu可以成为主人的最佳伴侣。
我们不能白手起家，但我们可以让自己成为一个热爱工作、珍视他人工作、诚实的孩子。
宝葫芦读后感 篇2
《宝葫芦的秘密》是我小时候读过的故事，故事讲述了小学生王葆遇到困难时，他幻想能有一个神奇的宝贝出现在他身边并且帮助他。
一天，王葆正在钓鱼，他发现了一个可以实现任何愿望的宝葫芦。后来，宝葫芦帮助王葆钓鱼，做作业还有考试。
拥有这样一个宝葫芦，是每个孩子，甚至是每个人的梦想。毕竟，不劳而获是每个人都想得到的。然而，要获得真正的成功，不是靠外力，也不是靠不劳而获，而是靠我们不懈的努力。
作者丰富的想象力不禁让人赞叹，而且描述的一些有趣情节，会让我们想起过去的童年。记得我们小时候也是这么的不喜欢学习，只喜欢玩，总是希望能够不劳而获。
小学生王葆，希望自己能得到一个万能的宝葫芦，这样就能让他想做什么就做什么。得到宝葫芦之后，带来了一系列充满泪水和欢笑的故事。书中作者不仅描写了一个生动有趣的故事，而且也给人带来了教育方面的思考。作者希望用精彩的故事来引导孩子们成长。
从字里行间可以看出作者对生活的热爱，故事似乎随意但很真实，打破了未来、过去和现在之间的界限。
故事跨越时空的界限，恍然间让我们看到了世界的多种可能性。
这个故事赋予了宝葫芦鲜活的生命力，同时蕴藏着无穷的乐趣。几句话就把读者带到书中的场景，让我们再次意识到这个世界的神奇和美丽。
这本书是给孩子们的礼物，但也适合我们成年人。无论我们是否长大，对未来的美好与追求从未改变。
我会和我的孩子一起读这个有趣的故事，和她一起感受这个世界的温暖和美丽，然后在心中找一片净土。
在繁忙的日常生活中，阅读儿童书籍是一种抚慰心灵的好方法，也是一种奇妙的阅读体验。
当你用成年人的思维来阅读和思考时，你会发现很多不同的东西。但有些是需要注意的，比如:不劳而获这个想法是多么危险。
宝葫芦读后感 篇3
自从我买了《宝葫芦的秘密》一书后，就对它非常着迷，每天总要抱着它，坐在沙发上看几遍。仔细读着，仿佛自己正身临其境。沉浸在书中，连饭也不想吃了。
这个故事的主角是王葆。他是一个天真，活泼，富有想象力和懒惰的六年级学生。他从小听奶奶讲宝葫芦的故事，故事中想要它干什么他都干，而且每次奶奶讲的版本都不一样，结果却总有一个，那就是心想事成。在一次钓鱼时得到了传说中的宝葫芦,宝葫芦能满足王葆的愿望,他想干什么就干什么,想要什么就有什么，想去什么地方就去什么地方。
所以，他遇到难事便找葫芦帮忙，从而迷惑了大家。但宝葫芦并不是万能葫芦，所以我后来帮了他很多忙，在别人面前让他难堪。于是他依靠自己，发奋图强，不但游泳比赛得了冠军，而且赢得了大家的尊重。
王葆成功的关键在于他自己克服困难，这让我受益匪浅。有时，无论是在学习还是生活中，每当遇到困难，我都懒得自己去想。我问老师怎么做，我父母怎么做。因此，从某种意义上说，是不健全的。
今后，我将学会自己思考和解决问题，从各各方面提高自己的能力和素质。 看了这本书，我感触很深。我觉得一个人纵是再聪慧，如果不勤奋，不把基础打扎实，仅依靠耍小聪明，是不可能成功的。
我们可以把“宝葫芦”作为通向成功的手段，但不能以此为捷径。虽然我们一般都很聪明，有很多高科技的电子工具，但我们并不努力工作。我们主要依靠计算机和其他工具，不会成为一个优秀的学生。俗话说“早起的鸟儿有虫吃”，所以，勤奋对成功起着很重要的作用。
这个故事让我懂得了这样一个深刻的道理：做人不能靠不劳而获，那些贪官、骗子、小偷他们虽然通过不正当的手段、方式得到了自己想要的，可是他们的都没有好下场，有的被送进了监狱，有的断送了自己的生命……让我们用自己的双手，辛勤的劳动来获得丰收、去创造美好的未来，我相信用自己的劳动而换来的成果才是最珍贵的。不劳而获只能带来烦恼和痛苦，也知道了投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的，一定要通过自己的努力得到劳动的果实，要勤奋，有毅力，做一个诚实的人。
宝葫芦读后感 篇4
今天，我读了《宝葫芦的秘密》，记忆深刻的是第一章。从前，有一对很穷很穷的老农人，他们一直没有儿女。有一天，他们忽然生了两个儿子，这个老农人非常快活，叫道：“我们有了儿子了！想不到这么大年纪还生儿子。”他的妻子也很高兴，她说，“我们一定得给他们取两个好名字。”，这天，老农人拿着锄头走出门去，外面太阳照着树林，老农儿高兴地叫道：“好了，就取个树林的"林”罢。”名字就给取定了：大的叫大林，小的----当然叫小林。
过了十年，老农人和他的妻子死了，临死的时候，他们对大林和小林说：“家里什么也没有，你们应当到外面去做工。我们死了后，你们可以把我们抬到后面小山上。山上的乌鸦会给我们造坟墓。然后你们就带着应有的东西去找活儿吧。”大林和小林就把他们父母尸体抬到了山上。他们哭着下山，树上的乌鸦忽然一齐飞起来，一面哇哇叫，一面去衔土，给这两位老人堆成了一座坟。
大林和小林哭哭泣泣地下山，想想以后再也没有人疼爱自己了，越想想伤心，越想越难过。忽然，他们遇到了一个大怪兽，要把他们给吃掉，大林和小林吓得摔了一跤，吓得直发抖，脸上的汗淌得像下雨一样。
兄弟俩吓得赶紧分头跑，大怪兽想吃大林，又想吃小林，搞得他都不知道到底追哪个了。就这样，兄弟俩才得以逃生。
通过这个故事，让我明白了遇到困难和危险，一定要动脑筋，想办法。不要惊慌失措。
宝葫芦读后感 篇5
我看过一本叫《宝葫芦的秘密》的书，讲的是一个叫王葆的小男孩，在学校遇到不顺心的时候，非常想要一个可以让自己实现任何愿望的宝葫芦。他的梦想成真了，可是他并不高兴，认为这样平白无故地靠着别人的努力成果享福是不对的。他想要摆脱同学们对自己的误解，过回原来的生活。这时，他被奶奶叫醒了，才发现这是一场梦。但从此以后，他不觉得生活像之前那么差了，接下来他过着平凡而又幸福的生活。
我一开始不明白为什么王葆可以随意得到自己想要的任何东西却不快乐，后来我才知道，只有靠自己努力得来的东西才更有意义。现在一想，我当时努力练了好几个月才考过的钢琴四级，画了好几个星期的画才得到的龙杯全国中小学生绘画书法比赛一等奖，成功路上的汗水让我每次看到他们都充满了信心和成就感。可是如果这些都是宝葫芦帮我送来的，我要它们还有什么意义？他们与白纸又有什么区别呢？
园丁每天都在工作，因此他们看到自己种的每一朵花，每一棵树都倍感亲切，游人看到的花虽然也美丽动人，可是有几个人能真正体会到那种自己辛勤培育的花开后的喜悦呢？如果事事顺心不劳而获，你就会越来越想要更多的东西，但久而久之，这种生活也会变得枯燥无味。
我们中国人每天都辛勤劳动，取得了辉煌的成果。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，每个中国人都为国家的伟大成就而自豪，这种自豪感是宝葫芦无论如何也无法带给我们的。
让我们用辛勤的双手绘出祖国未来的美好画卷。
宝葫芦读后感 篇6
假期里我读了《宝葫芦的秘密》，我觉得这本书特别有趣，讲的是有一个叫王葆的学生和他的宝葫芦之间发生的一连串奇妙的事情，故事里还有很多他的'同学和朋友，有杨栓儿、姚俊、郑小登、郑小登的姐姐、杨叔叔，班主任刘先生。王葆在钓鱼的时候，没钓着一条鱼，却意外的钓上了一个会说话的葫芦，这个葫芦很神奇，王葆心里想的事它都知道，所以王葆叫它宝葫芦。它给王葆带来了许多许多快乐，他钓不到鱼，宝葫芦把王葆空空的桶里变出了红金鱼、黑金鱼、花金鱼和白金鱼；宝葫芦也给王葆带来了许多许多麻烦，他数学考试，宝葫芦帮他把答案直接变到了试卷上，结果被老师发现了，别人都不相信他。后来，奶奶的一声大叫：“王葆！该起床了！”啊！原来是在做梦，这个世界上根本没有宝葫芦，除非是做梦。
神奇的宝葫芦帮王葆做事，王葆想什么有什么，不劳而获，但是他有时候快乐，有时候苦恼，虽然宝葫芦无所不能，但是我并不想得到它，因为那样我也成了一个不劳而获的人，只有自己的事情自己做，通过努力，收获的才是最好的呢！
宝葫芦读后感 篇7
这个寒假，我阅读了一本名叫《宝葫芦的秘密》这本书，令我有很深的感悟。
这本书主要讲了主人公王葆在钓鱼时意外钓到了一个宝葫芦，从此王葆就过上了“幸福”的生活。这个宝葫芦什么都可以变出来，可以为王葆做一道很难的数学题，可以为王堡变出很多好吃的零食，可以为王堡变出他不用动手就可以得到的飞机模型。这个宝葫芦是那么的神奇，可这些本领都是偷的，王葆知道以后便把宝葫芦摔碎啦，心生惭愧。
想想我们自己。我们总是想白买东西。面对困难，我们总是时不时地想：如果有人或宝葫芦能帮我们完成它，那该多好啊！我们应该让“不劳而获”这个词永远从我们的脑海中抹去。
我们总是觉得不费吹灰之力取得的成功也是成功，跟自己用自己的方法或取得成功是相同的，可恰恰相反，不劳而获取得的成功就相当于是作弊，是不值得珍惜，不值得留恋的，这种成功不会让别人对你刮目相看，只会越来越小瞧你。我们总是对自己的生活环境充满不满，总觉得自己不够幸福，总觉得不上学、不写作业、天天玩都很幸福。我们应该扪心自问，这样的生活有意义吗？
既然我们的父母生了我们，那就是希望我们能长大，对国家有用，因为你的存在而让别人快乐。真正的幸福是温暖的，比如：一缕久违的阳光。
一个暖人的微笑。一个大大的拥抱。想想看。这些幸福很容易得到。我们让别人快了吗？
别人总是不顾一切的想办法让我们幸福。假期中把老师布置的小马制作不靠别人帮忙，自己努力做好，开学时交给老师一份惊喜，这是我们给老师的一个最好的幸福，也是天下所有老师共同期待的。这个特殊的幸福，你能保证给老师吗?
想不劳而获取得的成功是不可能的，让我们用自己的智慧与双手创造属于自己的成功吧!
宝葫芦的秘密读后感(二)
不劳而获有可能得到一时的荣耀，但不会长久，更不会有成就感，这是《宝葫芦的秘密》带给我的最大感受。
王葆自从拥有了宝葫芦，可以说是心想事成，有时免不了弄巧成拙，笑话不断，家中简直成了展览馆，好在这只是一个梦，要不然就麻烦了，我突然想起读过的《鹰的重生》的文章。
鹰的一生，最久可以活到七十岁!四十岁之前，雄鹰展翅，翱翔于天地之间，搏击于云海之中，贵为百禽之首，高傲而又逍遥!然而，四十岁时鹰的生理机能开始老化。
此时，他们需要做出选择，要么悲伤地等待死亡，要么痛苦地重生！
重生的过程是痛苦和血腥的！鹰必须努力展开它沉重的翅膀，飞到最高和最远的山上，筑巢并至少生活150天。飞翔，此时已难如蓝天，继续飞翔，停不下来，一停就意味着放弃，意味着向命运屈服，意味着死亡！
寻到栖身之所，鹰开始了痛彻心扉的炼化。首先，它用它的喙猛烈地啄着岩石，这样老化的喙就喙脱落，血液会一滴一滴地流下来，仿佛它不知道疼痛，一如既往。当新喙长出来时，退化而钝的指甲会被一个接一个地啄掉。所谓十指连心伤心。
钝爪消逝，新爪已成，鹰再用锐利的爪一片一片拔掉全身的羽毛，这是一场意志与痛苦的斗争，惨烈，悲壮!待全身羽毛重新长出，鹰便完成了炼狱般的重生，可以再次展翅飞翔，笑傲苍穹，重获三十年的新生!
我们每个人心中都有一个美丽的梦想。为了实现这个梦想，我们应该像老鹰重生一样努力奋斗。在起起落落中，我们要在旅途中留下一系列坚实的脚印，让青春焕发光彩。
宝葫芦的秘密读后感(三)
这几天，我看了一本书，名字叫《宝葫芦的秘密》这本书的主人公是：王葆、宝葫芦。你想知道这本书的有趣故事吗？让我告诉你！
这本说的作者是张天翼，就是他创作的这本书接下来，我就为大家说一说王葆吧!一个平凡的不能再平凡的一个小学生王葆，自从他听了他奶奶讲的宝葫芦的故事后，就梦寐以求的想要宝葫芦，他就天天想着宝葫芦，时时刻刻想着宝葫芦，就连在梦里也想着宝葫芦，星期日那一天，王葆直奔学校，到科学小组，科学小组有一个非常重要的工程，那就是做一个电磁铁起重机，小组长苏鸣凤唠叨着嘴说王葆这干的不行，那干的不行，王葆一时急了退出了科学小组，独自跑到出城不远的河边，没事干，于是就拿起鱼竿钓起了鱼，正钓着呢，突然，从河里发出一种声音，越听越像宝葫芦，接着，宝葫芦直接跑上了岸，就说，让王葆当它的主人，王宝很吃惊，满口答应了，往后，王葆想要什么，就有什么，还有一次，王宝和他的同学在下象棋，王葆要“吃”对方的马，宝葫芦误以为王葆要吃马，所以，宝葫芦一下子把马放到王葆的嘴里，突然不见了，王葆很担心，到了家里，发现马在抽屉里，王葆一下子高兴极了，王葆让宝葫芦把“马”归还给同学，但宝葫芦没这个能力，王宝想尽办法让“马”尽早到同学身边。
过了差不多一个月，王葆才发现宝葫芦给他的东西全是偷来的，王葆气冲冲的跑到出现宝葫芦的河边把它扔了进去，可是它又出来了，王葆那刀劈它，他又恢复原形，王葆突然醒过来，说了大半天了，原来是个梦呀。
天上不会有馅饼。我们的成功取决于我们的努力。请不要整天做白日梦。那样的话，你永远不会成功！
宝葫芦的秘密读后感(四)
就在这个寒假，我阅读了大量书籍，但其中，张天翼爷爷的著作《宝葫芦的秘密》一书深深地吸引了我，让我记忆犹新、大受启发。
这本《宝葫芦的秘密》主要讲了：一个叫王葆的孩子，总是有点儿懒，总是想着不劳而获。一次机会，王葆得到了一个葫芦。
宝葫芦让他保守秘密，于是他为王葆服务，他答应了。所以，王葆想要什么，宝葫芦就会变，这让王葆过上天堂般的生活。但这也给王葆带来了不少麻烦。他不能告诉他的朋友和家人真相。直到后来他才知道宝葫芦原来是别人偷来的。
于是他把宝葫芦的秘密告诉了大家，宝葫芦的魔力就消失了。他突然一觉醒了。哦!
原来是南柯一梦。
看完这本书，我的思绪久久不能平静。我的心生了疑个问题：天上掉馅饼能等我捡吗？
我想了想，终于得出了最后的答案：绝对不行！天上不会有馅饼！
只有我们自己！我们只有通过自己的工作才能得到属于自己的东西，才能幸福！把现成的东西捡起来是绝对不可能得。
看着看着，我的思绪不禁飘到了小时候学到的一则寓言故事----《滥竽充数》：一个叫南郭先生的人不会吹竽，却混在吹竽的队伍里，装模装样，蒙骗所有人，白拿齐王的赏赐。后来，新的国王上台了，他让吹竽的人一个一个上来吹。
南郭先生觉得自己无法应付，就悄悄地跑了。看!天上不会掉馅饼，不会让我们不劳而获的。
哦！顺便说一下，我想到了另一件发生在我身上的事：
记得有一次，我心不在焉。而考试迫在眉睫，我既不在平时奋发图强、好好学习，也不在考试前夕临阵磨枪。在考试中，当试图抄袭别人的答案时，没有人愿意，摇摇头说：
“没门儿!”我顿时傻眼了。结果我的成绩直线下滑。
这也应证了这句话。
读完《宝葫芦的秘密》，我很受启发：天上不会掉馅饼，只有自己靠自己。不可能不劳而获。你通过自己的努力得到的是最有意义的！
宝葫芦的秘密读后感(五)
在假期里，老师让我们读了一本《宝葫芦的秘密》这本书，这本书使我印象深刻。
从前有个叫王葆的小男孩，去湖边钓鱼，结果钓到了一个宝葫芦，他把宝葫芦带回了家，宝葫芦帮他实现了很多的愿望，最后事情被一一的揭穿出来，他知错就改，做什么事情再也不需要宝葫芦了，宝葫芦呢?因为它知道不应不分是非的帮助王葆。
书中的小主人公----王葆是幸福又可怜的，他靠宝葫芦过上了不劳而获的“幸福生活”，但在这“幸福”的生活里，他也失去了很多......，记得有一次王葆经历了一堂数学测试，王葆已经和宝葫芦分不开了，他需要这些题目的答案，教室里静静的，可是气氛紧张极了，待到大家接二连三的交卷之时，王葆面前的大白纸一下字满是一些铅笔字，原来是宝葫芦偷到了答案，不偷不知道，一偷吓一跳!这不，怪事来了----苏鸣凤已经答好的试卷题悠的一下不见了，可就在这时，老师偶然瞥到了王葆的卷子，原来宝葫芦偷的是苏鸣凤的答卷，卷子前后字迹都不一样，结果，王葆又一次失去了老师的信任。
看看我们自己。每次我们需要买东西时，我们都让父母买，但我们在家等着。我们不是出去，而是等着父母给你买你需要的东西。记得有一次，老师让我们每一个人，都要买一个练习本，我不想出去买，就让妈妈帮我去买，可是妈妈买回来之后我还不满意，大吵大闹地让妈妈去换，我说不是这样的本子，说妈妈买错了，还对妈妈大声说话，可是妈妈却没有说我一声。
还记得有一次，我的试卷发了下来，我不想抄题，就让妈妈帮我抄，这原本就是我自己的事情，却让妈妈帮我完成。
读完这本书，我学到了很多道理：不管你做什么，都要靠自己的努力做好。你不能总是依赖任何人，否则你什么也学不到。
宝葫芦读后感 篇8
张天翼的这部长篇童话，语言丰富，插图精美，细节清晰。这是一本难得的好书，读了以后我受益匪浅。
书中主要说：有一个年轻人叫王葆，他钓鱼时钓到了一个宝葫芦。所以他靠着这个宝葫芦过着令人羡慕的生活。
直到有一次数学考试，宝葫芦把别人的答案写在王葆的试卷上，结果被老师和学生发现了。王葆飞快地跑到钓到宝葫芦的河边，追问宝葫芦。宝葫芦这才说，它根本不会变出东西来，只会把人家的东西搬来。
听到这些，王葆果断地把真相告诉了父母、同学和老师，并向他们道歉。他把带到宝葫芦的东西还给了原来的主人，用同样的价钱买了这些东西。这时王葆突然听见杨叔叔在嚷“：快撵！
”“哪儿呢，哪儿呢！”他刚一跑，就睁开了双眼，原来是一个“宝葫芦梦”。
读了这个故事，我觉得要想使自己过上幸福而又让人羡慕的生活，只有通过自己勤劳的双手，不能不劳而获。书中王葆知错就改的精神也值得我们学习。
宝葫芦读后感 篇9
在这个假期里我读了一本书，书名叫做《宝葫芦的秘密》，这本书让我懂得了许多道理。
《宝葫芦的.秘密》这本书讲的是有一个叫王葆的小男孩，他跟我们一样是一名光荣的少先队员，可是就是在这个普普通通的少先队员身上发生了一件与众不同的神奇事情。
王葆的奶奶从小就给王葆讲宝葫芦的故事，宝葫芦是个神奇的东西，也可以说是一件宝物，拥有任何东西。一次偶然的机会，他得到了一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。
故事的开头，王葆跟同学一起去钓鱼，可王葆不会钓鱼，等啊等啊，有鱼上钩了，一看，是一个葫芦啊！王葆有点儿伤心，“宝葫芦，宝葫芦”。天哪！葫芦说话了，王葆简直不敢相信，他开心的要跳起来了。
王葆非常开心的回家了。可是，不好的事情发生了，王葆在和同学下象棋的时候，王葆因为对付不了对方的马而“损兵折将”，所以，心里老想着“吃掉他的马，吃掉他的马”，宝葫芦真把棋子扔进他的嘴里，差点儿被王葆吞进了肚子；王葆想去电影院看电影，宝葫芦就把他朋友的电影票给弄来了；数学考试的时候，宝葫芦帮着王葆作弊，竟然把别人的考卷拿来让王葆交了上去，结果王葆被老师严厉地批评了……
有趣的事情还不止这些呢！在玩具店里，因为王葆什么玩具都喜欢，于是，宝葫芦就来了一场惊天动地的“玩具总动员”，居然把所有的玩具都变到了了王葆的家里。
通过这件事，王葆明白了，想不劳而获是不对的，于是，他决定今后做所有的事情都要靠自己的努力。看完这本书，可爱的王葆给我留下了深刻的印象。
只有付出努力得来的才是自己的收获，是真正的幸福，我们一定要端正态度，丢掉懒惰的思想，丢掉耍小聪明、侥幸的思想，认认真真的做好每一件事，用自己的不懈努力收获甜美和幸福。
2023花园读后感
当我们通过作者所写的作品获得了一些心得和感悟后，读后感就成为了应用写作研究的一种文体之一。今天，我向大家推荐了一篇与“花园读后感”相关的文章，非常出色。感谢您的阅读，希望您能够收藏此页！
花园读后感【篇1】
最近，我读了《巨人的花园》，看完之后，我深深地被分享的幸福所感动了。故事发生在一个巨人和一群孩子之间：从前，有一个美丽的花园，村里所有的孩子都喜欢在那里玩耍。
一天，花园的主人巨人回来把孩子们赶出了花园。从那时起，风很大，雪花纷飞。后来，巨人从小男孩的眼睛和练习中得到灵感，把花园给了孩子们。读了英国作家王尔德的童话《巨人的花园》我明白了幸福是在和别人分享中产生的。
比如：我每次去山区奶奶家，都会带很多零食和表妹一起吃。还比如说：
我表妹和我将平分我们每人拿了多少钱。即使一个人拿100元，一个人拿一分钱，我们也会平分。又比如：我买了一个2元的超大棉花糖，让厉嘉和李颖一起吃啊！
谢谢您，王爷爷，让我明白了分享的快乐！前几天，我们看了《暖春》之后，我被《暖春》的小主人公深深的吸引了。在《暖春》的情节中，主人公小花的身世和遭遇令我所哀伤，她两岁时爸爸、妈妈、奶奶去世了，终于有一家人接受了她，可对她的待遇不同，每天让她做家务（我现在也很少做家务），她九岁就会洗衣、做饭、扫地，每天还要让那家人打。
她终于跑出了魔鬼之家，在一个村庄的入口处晕倒了。第二天人们看到了她，没有人想要她。这时，一个老人家领了她回家，让她上学。但老人的儿媳不想要她。老人的儿媳不能生孩子。她每次都想把小花送走，但她爷爷每次都阻止她。
小花总是用事实感动老人的儿子和儿媳。最后，哪个村的村长说了那老人家的儿子也是捡的，老人家为了两个人用了一辈子，一辈子未婚未育。这部电影使我们学校的许多人哭了。我没有哭是因为那个男人不想流血。
花园读后感【篇2】
前几天，我看了一本叫《神奇的花园》的书。玛丽和科林是这本书的主要人物。
玛丽是一个不幸的小女孩，幼年的她没有受到父母的关心和爱护，由于父亲忙于军务，母亲只顾自己的玩乐。身在他乡的她就一直被佣人喂养，便养成了乖戾的性格。父母却因病而去世，不幸的她又被送到一个同样不幸的家庭中。
科林是玛丽的表兄，他也是一个不幸的孩子，他一出生母亲就去世了，父亲从此变得心灰意冷，长期在国外游历，几乎把给忘了。科林体弱多病，十岁还不能单独行动，每天被关到屋子里，丧失了生活中的信心。
谁知，这两上非同寻常的孩子碰到一起时，他们那天真无邪的天性得到了展示。玛丽告诉科林她发现了一个被尘封的花园时，科林那生命中的火花一下了被点燃了。玛丽帮他走出了深宅，来到充满生机，阳光灿烂，鸟语花香的大自然中。这时，年轻的生命仿佛吸取了无限的养分，开始茁壮成长。
这本书告诉我们：万能的大自然，不仅能改变万事万物，也能改变人的心灵。所以，让我们到大自然中去吸取养分，为自己的成长画上绚丽的一笔。
花园读后感【篇3】
生活是美好的，是幸福的，就看你怎样去看待生活，《神奇的花园》就是一本这样的书。
书中的主人公玛丽是一个不幸的小女孩。从小就没有父母的关爱，被送到了一个同样不幸的家庭中。她结识了表哥科林，科林是一个无视一切，惟我独尊
甚至丧失了生活的自信的一个怪异小孩。他们同一个健康懂得动物语言的狄肯一起照料他们神奇花园后，科林和玛丽对生活充满信心，并摆脱了噩梦一般的生活。他们热爱生活，热爱大自然的一切生命，他们年轻的生命茁壮成长起来，大自然不仅能改变万物，同时也改变人的心灵。
虽然这本书是外国作者写的书，有让人看不懂的地方，但是结局是很完美的：两个孩子不但恢复对生活的热爱，连科林的爸爸也是这样，还重返祖国……我们应像玛丽一样，对生活不要气馁，放弃，像科林一样永远对生活充满好奇心，像狄肯一样爱护动物。
生活是美好的，人生是美好的！只要有爱心，一切都会变的美好，这本书告诉我们：要热爱生活，还让我们懂得了“只要有爱就会有奇迹”的道理。其实我们生活中又何尝不是那样呢！
花园读后感【篇4】
《巨人的花园》是根据王尔德童话《自私的巨人》改编的。英国《典雅》杂志将王尔德和安徒生相提并论,认为《自私的巨人》堪称完美之作 。xx为大家带来了《巨人的花园》读后感，欢迎大家参阅。
《巨人的花园》读后感篇一我最近新学了一篇课文，名字叫《巨人的花园》。这是一篇童话故事，读后使我深受启发。
故事讲的是孩子们喜欢在巨人的花园里玩耍，但巨人不让他们进去，在花园周围筑起了一堵石墙。春天来了，其他地方也有鲜花和温暖，但巨人的花园里还是冬天。第二天，当孩子们潜入花园时，巨人惊奇地发现春天已经来到他的花园。
然而，当巨人把孩子们赶走时，花园被冰雪覆盖着。有个孩子没有走，他伸手到桃树下，桃树又长出了花蕾，开了花。巨人终于明白了：
没有孩子的地方就没有春天。由于他自己的任性，冷酷地赶走了春天。于是巨人把花园给了孩子们。他住在他们中间，感到非常高兴。
读完这篇文章，我想：你不能任性自私。你应该学会宽容地对待事物和人。我们应该学会与他人沟通，团结合作，帮助他人。这些美德的培养需要我们从小事做起。
有人说：“帮助别人，快乐自己。”我很赞同这句话，我也希望我能成为一个宽容、乐于助人的人。
《巨人的花园》读后感篇二上星期，我们学习了《巨人的花园》这篇童话。
这篇童话是英国作家王尔德写的讲的是从前有个巨人，他拥有一个漂亮的花园，那里“春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片”，是村里孩子们的乐园。但是有一天巨人从旅行回来了。他不喜欢孩子们在他的花园里玩耍。他大声责骂孩子们，叫他们出去。孩子们太害怕了，不敢再在这美丽的花园里玩了。很快，冬天来了，巨人孤独地度过了严冬。
当村里开了美丽的花鸟又叫起来时，巨人的花园里还是冬天。有一天巨人被喧闹声吵醒了，他抬头望去，发现春天来了，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，可是，巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去!
”孩子们纷纷逃窜，只有一个小男孩还站在桃树底下，他不怕巨人的斥责，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人，小男孩一伸手，桃树马上绽出绿芽开出许多美丽的花朵，巨人终于明白了，原来，换来寒冬的是他那颗任性冷酷的心啊!从此以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福。
通过学***童话，我觉得一个人不能自私自利冷酷无情，只有那些心胸宽广、与人为善，具有高尚情操的人才能受人欢迎，从立于不败之地!好东西要大家一起分享，幸福、温暖和快乐!
《巨人的花园》读后感篇三《巨人的花园》是我们教材里的一篇课文，这篇课文讲述了在巨人外出旅行的时候，孩子们经常到巨人那美丽的花园里去玩。一年秋天，巨人突然回来，看见孩子们在玩耍。他非常生气，把他们轰了出去。然后，又砌起围墙，竖起一块禁止入内的告示牌。
冬天到了，巨人一个人孤独地度过漫长的严冬后，春天到了，巨人的花园里仍然是冬天……最后，在一位小男孩的帮助下，他终于醒悟了：没有孩子的地方就没有春天;快乐要和大家一起分享，才会感到无比幸福。
读了这个故事，我感触颇深。巨人以前是一个“小气鬼”，但最后，他醒悟了。
这时，我不禁想起了我自己。同桌问我借胶带，我不借，同学们上完体育课，非常口渴，但没带水，想喝我的水，我不让……至今都不知悔改，我和巨人一样了，我是多么的低贱呀!
我读了《巨人的花园》以后，深受启发，巨人后来认识了自己的错误，知道悔改，成了一个和蔼可亲的巨人了。
当我需要帮助时，学生们会伸出友谊之手。我想到这里了。我暗暗下定决心。以后我会慷慨大方，和别人分享我的快乐。我将成为一个思想好、道德好、爱学习、乐于助人德好学生。
花园读后感【篇5】
分享是一种美德，分享是一种快乐，分享是解决问题的好方法当你快乐的时候，分享可以使你的快乐加倍；当你悲伤的时候，分享可以使你的悲伤指数最小化
最近我读了一本书，里面有一篇故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的
花园》。故事讲述了巨人有一个美丽的
花园，可他却不愿意让人进到花园里欣赏。每天有几个孩子站在护栏外，远远地看着美丽的花朵。有一天，孩子们趁巨人出去溜进花园玩。没想到，巨人突然回来了。他把孩子们赶走，在花园周围筑了一堵高墙。
春天来了，到处都是春姑娘的身影，但巨人的花园却是一派冬天的景象。可当孩子们第二次溜进花园的时候，巨人惊奇的发现，春姑娘的身影布满了整个花园，当巨人再次要赶走孩子们的时候，一个孩子留了下来，轻轻的抚摸着桃树，刹那间，整个桃树竟长出了新的嫩芽。巨人明白了：
有孩子的地方，才有
春天。自私使花园枯萎。只有分享才能让你快乐。于是巨人推倒了墙，高兴地和孩子们玩耍。
从这篇文章中，我深深地意识到我们不能像人类一样自私。我们需要换一种思维方式，学会宽容、善良、真诚地对待他人和生活。
花非花读后感(精选4篇)
编辑为您准备的关于“花非花读后感”的知识可不止一点点。书籍是打开自己精神世界大门的一把钥匙，通读完作品之后，往往会有忍不住吐露出来的心得感悟。 写读后感是加深阅读体验，掌握书中精髓的途径。我们希望这篇文章能够为您的工作和生活带来更多的成就感！
花非花读后感(篇1)
内容简介：一个是国内著名的哲学家、散文家，他的人生经历，他的《妞妞——一个父亲的札记》，他的许多散文名篇，感动了无数读者，为人们阅读、欣赏和珍藏。他就是周国平；一个是旅德摄影艺术家、她的自转《我的视觉日记》的传奇故事，让她产生强大的磁场，成为青年人的偶像，无论她走到哪里都有无数的追随者。她就是王小慧。他们面对面，谈阴阳、谈灵肉、谈你我、谈得失、谈重轻、谈虚实、谈意象、谈魂艺、谈种收......哲思跳跃于字里行间。
花非花读后感，来自卓越网的网友：王小慧曾经说过，她相信命运。 书的结构很有意思，也表现出了她的心路变化。记得她的那本书《我的视觉日记》和现在的这本结构相反。这本书中她婚姻生活的那段不幸放在了最后几章，采访说她用了大概7年的时间才走出来。记得有一个法师曾经说过，阿赖耶识就跟照相原理一样，所以我们看见都能在阿赖耶识中存储起来，永远也抹不掉，除非用外......
花非花读后感，来自当当网的网友：因为喜欢王小慧，因为深爱周国平。这本书成了内在富裕的必须品。作为精神生活的养料，两个人谈论的问题有深度，有价值和意义。正如他们的相遇，在相当的人生阅历后，两人才有了火花和激情。是内在文化与艺术结合的激情。 因为是对话，本身没有太大的复述和意义。推荐给豆瓣的朋友。共勉之。......
花非花读后感(篇2)
最近一直在追剧《花非花雾非雾》，感觉还不错。这部电视剧是琼瑶的作品，琼瑶的作品其实好几部都是很经典的，我很喜欢看，所以从《花非花雾非雾》开播以来，我就一集一集追了。
《花非花雾非雾》以孤儿院的四朵姊妹花的不同人生际遇，来构建故事线和人脉图，或悲或喜或闹，一触即发的爱与恨依旧不变，在爱与恨的二元世界观里，李晟与张睿的不打不相识的冤家之恋，林心如与朱镇模前尘往事如云烟的虐恋，万茜与姚元浩的一见钟情，杨紫与邓伦的小清新暗恋，自然是有所设计。琼瑶剧对症者，症候群非常明显，对角色的际遇往往带入深沉，从而获得假性满足，超验的互动体验酣畅淋漓，这些特定群体通过小说和影视剧对爱情的向往超越一切阻隔，虽然在现实中很可能循规蹈矩，但至少在潜意识里可以自我具象化的完美体现。在琼瑶小说里随处可见的“美得不可思议”、“美得不可理喻”，通过甄珍、林青霞、林凤娇、吕秀菱、刘雪华、陈德容、赵薇、林心如等琼女郎来做具象外化，毫无疑问，琼瑶选择演员能力的能力是业内行家里手，即使学院派研究者对琼瑶小说不做褒扬也难以作出否定影像的魅力。回到《花非花雾非雾》，以凄惨身世的姊妹花的少女时代的友谊开始故事，以她们成年后的感情经历吸引观众通感，在法国古城堡、上海豪门等上演现代爱情。
四段浪漫的爱情，四个寄托着琼瑶自我的人物，深深击中了我们的内心。观众一直相信，只要爱情还在，琼瑶剧就永不会老去。而新生代实力女星万茜在剧中出演的“冷漠天使”白海华也用一颗纯美的琉璃心，获得了观众的喜爱，成为剧中最动人的所在。对于一个演员而言，外表冷漠而内心丰富的角色并不容易塑造。这不仅需要演员扎实的表演功力，更需要对角色的深度理解和准确把握，而万茜通过眼神中若有若无的情绪、收放自如的表演以及对人物内心的细腻刻画，让我们看到了一个外表冷漠却有着一颗温暖琉璃心的女子，她的魅力已经不再是外在的美丽，而是来自心灵的善良、坚强与真诚。这种发自灵魂的美正是万茜表演最大的成功之处，令人痴迷不已，更为她叫好。
不管他人对于这部电视剧的评价好还是坏，我觉得还是不错的，所以我一定会看到最后的。
花非花读后感(篇3)
生长在爱情中的少女都会有一个白马王子的梦，都会幻想自己最爱的男生骑着白马“郎艳独绝，其世无二”与自己共谱一段平凡但又浪漫极致的爱情。而怎样的男生才算得上是白马王子呢？不仅要长的“积石如玉，列松如翠”才华横溢，还要朝气蓬勃清嘉明和，更要气宇轩昂渊渟岳峙！当然最重要的是有一颗痴情长情爱你的心，就像正在热播的《花非花雾非雾》中的“齐飞”，他就是这样一位可遇不可求的绝世男神。
“齐飞”的第一次出场就让所有人都为之吸引，挥汗如雨朝气蓬勃宛若骄阳初上；而当他气定神闲的回答专业知识时既有少年的轻狂却更多的是有腹有诗书卓尔不群；当他沉静下来时却又是温润如玉有至真纯。“齐飞”就像是一颗被切割的钻石，每一面都山药夺目的光彩。而他的扮演者正是优秀的青年偶像演员张睿，不仅在外形的塑造中呈现“齐飞”精致，更在气质中展现“齐飞”的魅力。而且张睿也很好的把握了“齐飞”生命中最重要的爱情，将“齐飞”塑造成新一代的男神情圣。
提到“齐飞”的旷世恋情自然纠缠到《花非花雾非雾》的女主角“叶凡”(李晟饰演)，这位身负这情谊仇恨的平凡少女的彻底搅动了“齐飞”的一生。他俩第一次相遇就是一场不愉快中的邂逅，带着一种不打不相识的意外和挑衅，“叶凡”就像一颗顽皮的流光溢彩的石子，打破“齐飞”宁静的心湖，并晕开波动不止的涟漪。就这样命运的安排也好，“叶凡”的策划也好，总之一段看似冤家路窄的相遇，两个人都被无可自制的捆绑在情感的世界中。
毫无疑问“齐飞”和“叶凡”初次相遇到后来的吵嘴拌架一路开始的小摩擦小情调纯真的爱情，是感染了很多年青的心怀旧了许多曾经年少的心。相比“叶凡”的深仇大恨别有用心不同，“齐飞”的爱情开始的是毫无防备和全身心投入的。比如两个人的各种浪漫约会，法国美如画卷的风景中是两个宛若画中人的情侣甚至让景色都逊色。张睿的演绎也很好的与李晟诠释的纠结和痛苦形成很好的反差，两个新生代的实力演员，在演绎这段浪漫的初试时，无疑是有着各自的精彩。
因为角色的设置的缘由，本人特别喜欢在爱情中爱的纯粹的“齐飞”，他对“叶凡”的爱不比“哥哥”(朱镇模饰演)对“雪花”(林心如饰演)少半分，而且有着少年人的单纯和执着，甚至傻傻的带着一种青涩的小心翼翼。而演员张睿，他本身纯真舒朗的气质和人物特质很吻合，再加上他对角色自然的演绎下，角色那纯真的笑容和发自内心的爱情满足感被他流畅的表达出来。同时将人物在爱情中的开始幸福和憧憬演绎的自然而青春，释放的激情且浪漫，看完他对爱情的纯美付出，彻底的让人向往这一段异国恋情。
但很不幸的是“齐飞”自认为梦幻浪漫的爱情只不过是别人的一次手段和利用，当真相一旦被撕破，两个曾经真心相爱的人，在各自的坚持和无法自拔的割舍的爱中，开始疯狂的伤害彼此。在两个人经受严酷的命运的考核和捉弄中，张睿和李晟用娴熟的演技，将角色彼此的心境和情感的发狂痛苦表演的颇为震撼。比如那一场在海岸古堡的情感剖白的戏份，“齐飞”和“叶凡”歇斯底里的质问，失控的肢体语言，到最后爆发的葬送爱情扔到水中象征爱情的手机……张睿和李晟，用自己非本色的演技，将这段表演堪要体现的人物虐心纠结的情感渲染到极点。
一次疯狂的分手，一次彼此最深的伤害，留下“齐飞”一个人在海边痛不欲生的情感自白和自问。这段感情之所以虐心，并不是因为两个人从爱走到恨，也不是彼此恨得死生不复相见！而是两个人明明都彼此爱着对方，却要在一个无奈一个不解中折磨这段感情。而这样复杂又纠缠不清的爱恨，对“叶凡”是黄连在心的苦，对“齐飞”则是不明就里的苦。而这样的情感走向，也在考验两个演员，李晟演的很抓心体现在内心的翻江倒海。张睿则是要拿爱恨中的疯狂和莫大的痛苦。特别是海边“齐飞”的内心独白，张睿点到为止的表演，无所保留的展现出角色戳中心房的情感落寂和反复在爱恨两重天中的痛彻心扉。
这是命运的捉弄也好，是一次不怀好意的玩笑也好，“齐飞”经历短暂的幸福和突如其来的分离后，在所谓的自我调节假意释空情感后，还是架不住自我催眠的疗伤的掩耳盗铃，最终意识到“叶凡”才是这一生无论如何都不能错过的女孩。就算是为了自己，也是为了“叶凡”，更是为了两个人的爱情，“齐飞”带着曾经的美好和现在的不解痛苦，飞往上海，飞过伤害，去寻找他们爱情的第二次春天。
所以我们带着祝福希望看到坚强坚定起来的“齐飞”，不过再见张睿塑造的“齐飞”时，虽然可以重拾角色往日的青涩和朝气阳光，但是很明显的张睿用细腻的演技揣摩人物内心的情感变迁，呈现出“齐飞”经历这段刻骨铭心的爱情之后，合合分分之间已经变得成熟稳重起来角色变化。比如“齐飞”“叶凡”上海重聚那一刻，张睿赋予角色的眼神，带着纠结依恋释然欢喜忧伤哀怨和期盼，仅仅是一个微小的眼神，却被张睿酝酿的五味杂陈真实感染，不得不说张睿确实在用心用情的塑造角色，而不是仅仅去完成角色这样简单。
当然了成熟心境的“齐飞”对“叶凡”的追求在短暂的直白强烈攻势后，屡屡碰壁之余开始扭转心态全力发功，一切以叶凡的意愿为出发点，想要挽回一段爱，必须让两个人或打破三个人复杂的格局。“齐飞”“叶凡”“韩力”(高梓淇饰演)三人各归各位，从零开始对叶凡的尊重也是两个男人之间的重新对决。感觉这个时期稳重的“叶凡”再次爆发他的优秀品质，比如给“叶凡”制定的周密健康的生活计划，学习音乐的梦想直达，一个善良的，温情的，细致周到全心全意为叶凡梦想努力的暖男。感觉张睿在角色这个的刻画别有一番独特的味道，感觉这样精致的体贴的男人满足梦幻的奢侈，又有着现实的生气……
因而特别期待越来越懂得“叶凡”，渐渐的意识到爱情的意义，以及真心全意爱着“叶凡”的“齐飞”到底能不能让两个人的感情再度回归到心无隔阂坦诚相见。而张睿又将怎样演绎“齐飞”的爱情故事结局呢？虽然说作为新生代的演员张睿出演的作品并不是很多，但经过《新还珠格格》中深情包容的“五阿哥”一夜走红，《我家有喜》中惊喜突破性出演的“陆安迪”，以及《隋唐英雄》“冷面寒枪俏罗成”的初露峥嵘，再到这部《花非花雾非雾》中本色表演的自然以及非本色表演的到位，让人期待的又何止是张睿未完成的“齐飞”？自然是他接下来更多更好更具突破性的其他作品。
花非花读后感(篇4)
看了好些天，几十集的《花非花雾非雾》了。从它刚开始登陆湖南卫视，我就开始看了，感觉还是不错的。
《花非花雾非雾》讲的是华心孤儿院有四个小孤女义结金兰，自命“华心四朵花”，这组苦情版女F4长大后各散东西，引发出两条不同故事线来。F1林心如饰演的雪花远赴法国，成长为德艺双馨的著名歌唱家后却神秘身亡，F2李晟饰演的火花为追查真相，不惜勾搭色诱雪花前男友的弟弟齐飞(张睿饰)——有木有很眼熟?是的，本故事翻版自琼瑶1976年创作的小说《雁儿在林梢》。另一边，F3万茜饰演的浪花与F4杨紫饰演的烟花留在上海相依为命，身为护士的浪花奉命照顾坏脾气的富翁耿克毅(刘德凯饰)，却不慎与马景涛附体的耿若尘(姚元浩饰)看对了眼。——是不是更眼熟了?请翻开琼瑶1972年小说《心有千千结》，连男性角色的姓名都没有更改半个字。
早就感觉这会是一部催泪的电视剧了，琼瑶的电视剧基本都是如此的。其实琼瑶的作品还是有一些落伍了，但是奇怪的是，还是有很多观众喜欢看。不管这句作品是不是落伍了，我觉得我还是会一直看到最后的，我期待看看四姐妹的结局到底如何。
