自然感动作文十篇。
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自然感动作文(篇1)
生活中发生过许许多多的事情，虽然有很多都已经被时间的溪流冲刷掉了，但有一件事仿佛是一块闪闪发亮的金子，无论时间的溪流怎样冲刷，它还是熠熠生辉，在我的记忆里长存。
那天早晨，太阳还没有出来，没有一丝风，一切都静悄悄的，只有偶尔几声鸟鸣。妈妈把我送到楼下，就急急忙忙上班去了，让我一个人去上学。我来到车棚，跨上我自己的小自行车。用力一蹬，只听“咔嚓”一声，车链子掉了，自行车像折了腿的骆驼瘫倒在地，不能动弹。我顿时焦急起来，心想：我只会骑自行车，不会修，眼看上学就要迟到了，这可怎么办呀？
就在我不知所措时，一阵温和的声音在我身后响起：“小同学，你怎么还不去上学呢？”我回头一看，发现是车棚的管理员——刘大爷。只见他穿着一身深蓝色的工作服，背着手，慢慢向我走来。我哭着回答道：“自行车不能动了，不能去上学了！”刘大爷安慰我说：“别哭了，让我来看一看，看能不能修好。”说完，他就蹲下身子，用自己厚实的双手仔仔细细地检查了起来。
不一会儿，刘大爷就找到了原因，对我说：“不用担心，这只是一个小问题。”说着，他把车链子卡在了车齿轮上，用手握住把手，用力蹬脚踏板，只听“啪”一声，车被修好了。我连忙向刘大爷道谢，刘大爷拍拍身上的灰尘，笑笑说：“不用谢，这只是举手之劳罢了。”说完他便转身走了。
此时太阳已露出大半张脸，散发出万丈光芒，格外耀眼。大树上的叶子上也仿佛散发出金色的光芒，上面的露珠像一颗颗钻石。小区里多了一些匆忙的身影，变得热闹起来。我骑上自行车，向学校的方向驶去，一路上，一股暖流传遍全身，我的心暖暖的。
自然感动作文(篇2)
“谁言寸草心，报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧！看！放大镜下那绿色的小“产床”上，一个个晶莹的鱼卵上面，摇动着一面面晶莹的小旗帜，小鱼长尾巴了啊！我又一次怦然心动，那分明是一片洒满阳光的芳草坡，那一面面摇动的旗帜，是生命的旗帜，感恩的旗帜，在向辛劳的父母致意，在向这充满爱的世界致意！
又过了两天，可以看清小鱼的雏形了，一个个可爱的小脑袋，两边黑黑的小眼睛，摇着小尾巴，努力挣脱着产床，它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美，因为这是一个个活生生的生命。啊！生命，多美好啊！
我轻轻摘下那片叶子，将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里，让那对父母放松一下紧张的身心，可它们还有点儿舍不得，一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦，我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样，大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里，终于放心进食了。
小鱼终于下水啦！望着它们快乐的身影，我无限感慨，在这大雪纷飞的冬季，如此纤弱的小生命还能顽强地活下来。万物生灵，因爱而生！
啊！我珍爱所有的生命，更爱这充满爱的世界……
自然感动作文(篇3)
我常常听别人说有一种心情叫感动。什么是感动呢？春天阳光温暖心田是一种感动；夏天空气热烈奔放是一种感动；秋天落叶旋转的美丽是一种感动；冬天雪花浪漫的纯粹是一种感动。今天，我就要拿起照相机，去找寻自然中的感动。
走到阳台，我惊讶地发现太阳花又冒出了嫩芽，叶片细长、饱满，一丛一丛向四面扩展，充满着生机。回想起去年暑假它那五彩缤纷的样子：每一朵花都不一样，粉的，红的，紫的，黄的，白的；单瓣的，复瓣的，一齐开放，煞是好看。可秋天一到，花儿们不再开放，紧接着叶子开始变黄直至枯萎。等到冬天，连干枯的枝条都消失得无影无踪，只剩下一盆土。妈妈便把它丢弃在阳台边上。可如今，它重新长出了碧绿色的嫩芽，弯弯曲曲的，十分俏皮、可爱，还准备长出一个个娇滴滴的小娃娃花苞呢。这一年来，太阳花经历了多少风吹雨打，而它竟然未死。在新一轮春雨的滋润和阳光的温暖下，重新焕发了生机。太阳花虽然渺小，但它顽强的精神却是多么伟大啊。我被它顽强的生命力深深折服了，拍下第一张自然中的感动。
接着，我走到小区中庭，发现了一群蚂蚁正扛着一块面包屑向蚁窝走去。我想考验蚂蚁们是否团结一致，便拿了一块小砂粒把蚁窝的入口堵住。蚂蚁看到后，放下了面包屑，齐心协力地推开小砂粒，然后继续扛起面包屑向入口迈进。我不甘心，又找来了水，将水泼在蚂蚁身上，蚂蚁们摔倒了。蚁窝里的同伴们见状，连忙找来几片树叶，将它们推到叶子上面，利用水，把叶子当船，到达了蚁窝。我被蚂蚁们的团结精神而深深感动，因此，拍下第二张自然中的感动。
之后，我又找寻到许多自然中的感动：小草和暴风雨对抗，这是自然中的感动；大树为我们遮阳蔽雨，这也是自然中的感动；蜗牛坚持不懈，慢慢地往上爬，这也是自然中的感动。这些微乎其微的感动，都藏在我心里，温暖着我的心田，激励着我向前进。
在成长的道路上，点点滴滴的感动犹如连绵不断的甘泉，在我心间流淌。我相信，长大以后，我也会拥有这些美好和宝贵的品质。
自然感动作文(篇4)
在时光的河流里，有期待，有高兴，有悲伤，当然也有感动，每一个人，都有可能使你感动，环卫工人、警察叔叔、白衣天使……而最让我感动的，那便是我的班主任，赵老师了。
在二三年级的时候，我还不会系鞋带，可偏偏我的其它鞋都洗了，我只能穿系鞋带的鞋，妈妈只好把鞋带系得紧紧的，并叮嘱我不要到操场上玩，就在教室里玩会就行了。可我怎么会听呢？刚到学校我就和同学们在操场上你追我赶，全然不顾鞋带已经松了。
下了第二节课，同学们都到楼下上操，我也蹦蹦跳跳地一起去，下楼梯时，我正好和身边的同学有说有笑，可不知为什么，我的鞋带被踩开了，正当我慌乱时，又
被绊了一跤，从楼梯上摔了下来。我看着散开的鞋带，不知所措，身上的疼痛让我难受，我不禁哭了。
这时，一个人走到我面前，我仿佛看到了救星，瞬间不哭了，看到来的人是赵老师。赵老师看了看我的鞋，似乎明白了什么说：“你是不是不会系鞋带呀？”“嗯”“那我帮你系吧”赵老师就半蹲下，帮我系鞋带，“先打一个结，再把这根鞋带绕到这里，然后再把那根鞋带穿过去，最后使劲两边拉，就系好了。”我感激地望着赵老师，赵老师又说：“鞋带系好了，你学会了吧，赶紧上操去吧。”赵老师拍了拍我的头，拍去我身上的土，微笑着朝我挥了挥手，我感动的热泪盈眶，说了声谢谢赵老师。便飞似得跑了。
感动不需要多么伟大的行为，即使很小很小的一件事，也可以令人感动。赵老师，我永远感谢你！
自然感动作文(篇5)
科学课上老师曾经发了一只大蜗牛。我一开始很害怕，徐徐的，我对它也认识了。
蜗牛的身体是棕褐色的，又软又细。背着一个淡黄色的壳，头上有两对小触角就像电视天线一样。
有一天，我正在为一道数学题而烦恼时，突然那只大蜗牛扫入我的眼帘。它竟然爬到了我的课桌上，我吓一跳，悄悄的看着那只“不速之客”他慢慢的也无目标的爬啊爬，蜗牛固然慢，可是它很坚持。也许，一段间隔对于人来说是很短，但是同样的间隔，慢慢的蜗牛可能要用很长时间甚至几年哪怕是十年。蜗牛慢得是“出名”可是他的精神是可贵的，蜗牛那么的渺小，但心中却装有“大大的梦想”，也许它这一生也不能到达那最高点，但它没有悲叹自己的渺小，而是相信自己的能力，勇敢地一步一步向梦想前进，它的精神却是比历史上任何一个人都要伟大。它坚持不懈，像我们现在的学习上越来越缺乏这种蜗牛精神了。实在，胆怯离你越来越远，成功就离你越来越近，
古代有名的文学家荀子曾经说过“锲而不舍，金石可镂”
"学习亦是如斯。
来自大天然的蜗牛精神深深的打动了我，我豁然爽朗，马上提起笔，全神贯注地把那到数学困难解决了。
