创卫活动总结8篇。
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创卫活动总结【篇1】
我校田径运动会于五月十六号成功落下帷幕，我院克服种种困难，完成既定目标，在运动会期间，我们外语系学生积极配合工作，遵守各项规章制度，充分展现了我系的风采，回顾运动会，我们有成功经验，也有不足之处。
一、院领导的重视，和体育系的积极筹备。运动会之前的一个礼拜，我们体育系同学带领运动员做一些专业的训练，给非专业组运动员一些指导，规范动作，素拓部同学每天给运动员考勤，确认运动员到场训练。
二、南岳代表队的方正队和拉拉队。方正队和拉拉队在运动会之前的三天做了充足的准备工作，方正队秩序井然，拉拉队热情高涨，成为我院代表队一道亮丽的风景。
三、运动员的成功入场。在校车的运载和学生干部的紧密联系下，运动员准时到达比赛现场，正常参加比赛
四、场面热烈有序。由于会前做好充足准备，赛场上下都一片欢腾却秩序井然，拉拉队积极呐喊助威，为运动员增添士气。
五、运动员成绩良好。运动员靠着吃苦耐劳的顽强拼搏精神，坚持不懈的毅力，完成了激烈的赛场竞争，并且成绩优良，本届运动会主力军是08，09级同学，10级学生也踊跃参加，为运动员队伍注入了新鲜血液。
六、不足之处。本届运动会时间仓促，宣传工作做得少，运动员选拔时间少，且训练器材不足，没有挖掘一批有潜力的运动员，使我们的成绩产生了一定的影响，我们的成绩还有很大的提升空间，今后的活动我们会做好充分的宣传和准备工作，提高同学们的参与热情，争取做出更好的活动
本次运动会工作的顺利完成，是学院老师和干部们共同努力的结果，我们为之付出，也得到了收获，更重要的是，对于新进来的10级学生干部来说，我们有了一次宝贵的工作经验，会使我们以后的工作更加完美。
创卫活动总结【篇2】
一、加强领导，提高认识
我委于年初召开了专门会议，讨论并制定了本单位年度创卫工作实施计划，成立了以主要领导任组长，班子成员任副组长，各股室负责人及委属企业负责人为成员的创卫工作领导小组，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、专职人员专门抓、全体职工共同抓的工作格局。
二、落实责任，强化监督
为使创卫工作落到实处，我委严格按照县委、县**及创卫办的要求，根据实际情况，结合我委创卫实施方案，扎实开展创卫工作，并将创卫工作列入我委对各股室、各委属企业的目标考核内容中。进一步完善了创卫工作制度和督察制度，委属位领导小组定期对本单位、各股室、委属各企业的创卫工作开展情况进行检查，领导小组成员不定期进行抽查，及时发现本单位、各股室、委属各企业在创卫工作中存在的问题，并在第一时间加以解决。
三、突出重点，抓好专项工作
（一）按照创卫工作中队软件资料的要求，对创卫资料进行多次查漏补缺、自查自改。
（二）加强机关办公环境管理
一是加强本单位办公环境管理。使走廊、楼道等公共环境卫生，达到了无杂物堆放、无痰迹、无蜘蛛网、无乱写乱画的“四无”要求。二是要求各股室每周五对机关办公环境进行彻底清理，每天早上对办公室环境进行全面清洁，保持办公环境的整洁。
三是认真开展了除“四害”工作。按照县爱卫办的要求，认真开展了灭“四害”活动，统一消杀，不留空白。
（3） 加强宣传，营造卫生氛围
我委通过网络、宣传栏、悬挂横幅等载体，开展了形式多样的宣传活动，及时宣传单位创卫工作的新经验，并要求各股室安排每周不少于一次的集体学习，及时学习创卫文件精神、健康知识等。通过学习，进一步提高了干部职工的创卫、爱卫健康意识，增强了自我保健能力，激发了广大职工的创卫热情，营造了浓厚的创卫氛围。
县工信委创卫工作在县委、县**的正确领导下，在创卫办的具体指导下，通过全体干部职工的共同努力，取得了显著成绩。今年下半年，我们将更加努力扎扎实实，努力提高卫生工作水平，为建立省级卫生城市奠定坚实的基础。
创卫活动总结【篇3】
a08物流班
a09行政2班
管理学院首届班级招标活动
——“创卫迎世博”活动总结
为了迎接上海世博会的召开，同时切合舟山的创卫热点，迎合管理学院首届班级活动招标活动，展现当代大学生青春活力朝气蓬勃的一面，我们a08物流以及a09行政2班以自身的实际行动为世博添彩，为创卫出力。这次活动不但在校园内进行了广泛的宣传，也引导同学们走出校园，积极为社会做出贡献，以自己的方式创建良好的舟山市容，迎接世博的到来。现将具体情况汇报如下：
一、 活动主要过程：
活动之一——校内活动：4月28日下午3点，由a09行政2班，在校园内举行“创卫迎世博”宣传活动，班内同学主要分为四个小组进行，第一小组负责海报的制作与摆放，海报上面震撼人心的宣传标语与图画，引来无数行人的驻足与思考，提醒人们要关注生命，关注环保，关注文明，关注世博，并时刻关注祖国的未来。第二小组负责在人员密集处发放“创卫迎世博”宣传资料，宣传人员通过自己流利的语言表达口才，乐此不疲的态度与坚持不懈的精神，发放自己手中的资料，引起过往同学的极大热情与好奇，认真读完我班发放的宣传知识后，纷纷走入我班第三小组的负责区域——活动中心前“创卫迎世博”横幅签字处，每一位海院学子怀着极大的爱国热情与对祖国未来的憧憬，写下自己的名字，为世博、为创卫尽一份心力，然而，每一位签字者都感觉稍有遗憾，仅仅写下自己的名字，并不能尽情的表达自己内心的感受，正当他们的思索当中，不自觉的走入了我班第四组负责区域——林海饰品前“破碎烦恼，放飞梦想”处，他们在树上悬挂的气球上面写下了自己，在此时此刻，对世博、对创卫、对祖国，最想说的话——“世博加油”“祝世博圆满成功”“祝祖国的明天更美好”看着这些海院学子，这些当代大学生，这些当代中国青年，脸上知足的、幸福的笑容，工作人员笑了，他们应该笑，因为，他们看到的正是祖国的希望，今天他们在为世博喝彩，为祖国祝福，明天，他们就能自己举办世博，自己改变祖国的命运与未来！
两个小时的时间很短暂，这次令人难忘的宣传活动，在第三小组把签得满满的横幅挂在学校门前固定地点后，宣布圆满结束。
附：活动**
破碎烦恼，放飞梦想
“创卫迎世博”签字活动
悬挂前的签字成果展示
海院学子的心声
活动之二——校外活动：5月7日下午3点，由a08物流班组成的创卫小分队终于来到了我们所要服务的社区——晓峰社区。在社区的会议室里，负责共青团工作的王晓维把我们组分成了具体的社区网格，布置了具体的任务。
对此，大家都很积极，进行了热烈的讨论。任务主要包括出一期创卫等内容的黑板报，向社区居民发放环保小册子，宣传世博宣传单，同时为社区做一次人口摸底等活动。在社区，我们的活动受到居民的欢迎：
一些居民看到我们在分发一些小册子，就主动索要；在上门调查和宣传中，我们也非常配合我们的工作；路人主动询问我们的工作情况。所有的工作进展顺利。到下午5时许，每个小组都顺利完成任务，回到社区。
创卫小分队大合照
活动大讨论
社区小王姐认真分派任务
路人索要环保宣传本子
成员出黑板报、发放小册子
做上门宣传，帮助社区做人口调查
创卫黑板报的制作
我们的名片
二、 活动自我评估
总体来说，我们这次“创卫迎世博”活动还是很成功的。各个阶段的活动都进行得很生动。在校内外两项活动中也找到了很好的衔接点，合作非常顺利。成功的经验如下：
1充分准备，合理分工——前期活动策划书经过多次修改，经过多次讨论，最终确定了方案。随着方案中具体的人员和活动的安排，活动的开展显得更加有序。
2、 密切配合，团结合作——虽然我们组的活动主要是由两个班级的成员完成，但在活动中充分发挥合作精神，你中有我，我中有你，在校内外活动中互相渗透，达到双赢的目的。也使得我们这个“创卫迎世博”活动更加具有影响力
3、 形式多样，全面深入——这次的活动最大的创新之处在于大胆走出校园，接触社会，在社会上形成活动的影响力。此次活动不但在校园内引发了同学们对世博的热切关注，同时在校外产生了一定的社会效益，广泛得到居委和居民的一致好评。但校内的活动，由a09行政2班，这些大一的学弟学妹们，也办的有声有色，有模有样，在校内也很有影响，对于他们来说也算是很大的成功。
虽然这些活动开展得不太成功，但仍存在一些不足之处
1、安排上存在不足。两个活动的时间间隔较长，虽然在活动内容上找到了契合点，但是仍然无法做到完美的联结，存在着小瑕疵，比如在社区进行宣传时，a09行政2班由于上课等客观原因，无法加入到创卫小分队中。
2.成员的积极性没有得到很好的动员。在这两个活动中，我们不能达到全班参与的目标，这是一个必须提出的重要问题。这也算是组织不够有力的一个体现。
三。活动时间太短，影响不够。两个活动的时间延续性较强，但在活动的中后期，关注的程度已大大下降，如何延长活动“保鲜期”，将是我们下一次搞活动所要考虑的重要方面。
三、 活动结果及意义
这项活动可以说是以较低的成本取得了巨大的成果。它体现了当代大学生关注时事、积极参与公益事业的特点，展现了当代青年的风采。这次活动坚持了理论结合实践，以宣传带动改变，在校园内达到了宣传的预期目的，同时也在社会上形成积极支持大学生参与实践的良好局面。
在母校的宣传下，学生们也得到锻炼。晓峰社区居委会表示，希望班级今后能多参加社区活动，努力打造一个和谐、充满活力的社区。
四、 活动经费
校内：校外：
两项活动总计436元
2010-5-8
创卫活动总结【篇4】
维护校园环境，共创文明湖工
共青团湖南工程学院团委
承办单位: 应用技术学院
共青团湖南工程学院团委
承办单位：应用技术学院共青团支部学生会
协办单位：应用技术学院共青团支部学生会办公室
顾问：李光中、彭栋梁、徐粤宇、粱开健、胡武平
指导老师：刘红石、孙传旺、蒋慧军、唐兵
组委会：周莎沙、徐俊炜、李美龄、彭爽爽、彭钰东、姚作平
莫志毅、李林辉、邓哲、杨睿、夏再一
参加人员：湖南工程学院应用技术学院
总结人：包涵鑫、刘姝婷
参加人员：应用技术学院共青团支部学生会、通讯社、感恩社、南方理工学院全体学生
活动时间：2015年5月末
活动地点：湖南工程学院南校区
一、 各部门工作总结
（1） 办公室统筹规划此次活动，协调活动安排，负责检查各部门工作状况，每天早晨都组成了督察小队去检查教室门口、食堂门口其他部门成员的工作情况以及对每个教室卫生的巡视，第一节课大课下课期间再去教室进一步巡视，以确保卫生工作的进行力度。
（2） 学习部、外联部负责教室“0”早餐活动按时在教室门口当值，对带早餐进教室的同学进行友善的劝导工作。
（3） 宣传部负责宣传此次活动也在微信朋友圈、微博或**空间等公共平台通过公共账号发表了一系列宣传消息，鼓励大家争做文明学生，爱护校园环境。
（4） 组织部以及纪检部分别派出干事轮流在食堂门口当值，以确保大家在一个卫生、文明的地方就餐，享受美食的乐趣。
（5） 新闻通讯社负责活动的拍照摄影，每天在教室外抓拍学生会干事认真工作的表现情况并且每周发出两篇新闻稿用来宣传创卫活动。
（6） 感恩社积极地与各部门沟通做好负责统计各个活动开展需要多少套服装以及相关的卫生工具的相关准备，并联系南院创卫负责人，进行工具的借用以及归还，确保了劳动工具的完整以及服装交接到位情况。
二、 各活动总结
（1） 教室“0”早餐
在连续两周的活动过程中，我们
一、二、
3、 志愿者被安排在第四教学学校门口。经过两周的活动，我们得出第一次教学工作量最大的结论，
二、三、四教每天早上有第一节课的教室并不多，基本维持在一个班到两个班，卫生质量问题也都集中在一教的大教室。
在志愿者的引导下，大多数学生还是愿意再进入教学楼前吃早餐。教室卫生也得到了显著改善。但我们的工作也有很多漏洞。我们知到有些学生把早餐放在包里带进教室；也有一部分同学经常玩“迟到”，等志愿者工作结束后再带早餐进入教室。
（2） 文明就餐
组织5-6人在南北食堂和特色餐厅进行文明用餐宣传和劝说。
南北食堂的问题普遍集中在餐巾纸的乱扔乱丢、排队没有秩序、饭后餐盒没有随手拿走等等，我们的志愿者也都一一进行了劝导。而就餐问题最严重的是在特色餐厅，里面并没有统一的餐盒，也没有统一的餐盒**地点，各类餐饮都集中在特色餐厅，各自店铺管各自的餐盒，导致桌上垃圾、餐盒、剩余饭菜的堆放，很多同学想要清理也是有心无力，对于特色餐厅的就餐问题我们也向老师反应了问题，这需要学校管理层向特色餐厅各个店铺的经营商进行沟通和统一管理。
（3） 文明校园
我们每天都安排了志愿者对各个教学楼进行打扫，活动期间，我们一共对图书馆、各个宿舍楼前绿化带、广告栏进行了3次大扫除。
垃圾最多的地方是在宿舍楼的绿化带，其中a栋、b栋宿舍楼的绿化带卫生问题最为严重，而在广告栏、图书馆附近都设有垃圾桶，卫生情况也比较良好，针对宿舍楼前绿化带的问题我们跟宿管阿姨进行了沟通，由宿管阿姨在宿舍楼下公告栏处对宿舍楼绿化带的卫生保护进行了宣传。
三、 宣传工作总结
对于创卫活动的宣传我们分为了三个方面，第一方面是海报宣传，我们做了一张大海报放置于一栋教学楼前，两张小海报放置于学生宿舍楼前；第二，利用我院的宣传***，定期在网上进行宣传，许多志愿者和干部进行了宣传；第三，我社每周按时完成新闻发布，在各公共平台上进行**，并上传到校园网。
对于此次活动的宣传，还有很多需要改善的地方，我们过于的注重了网上的宣传，宣传力度也不够大，忽略了线下宣传，仅仅只动员了学生会的志愿者们而没有动员起各个班的同学和老师。
四、 量化管理
（1） 制定了湖南工程学院清洁卫生量化评分标准。
（2）每天对各教室量化管理评分，把教室卫生分配到班级，将教室卫生作为重点来抓，每天定时定点搞卫生，向每个教师的老师询问卫生情况并记录，生活部将情况不好的班级通报给学校领导，再由班主任进行统一处理。
五、 工作展望
我院维持两周的创卫活动就此结束了，然而这并不是校创卫活动的结束，创卫活动每周还在继续，对于我院来说，此次创卫意义非凡，一方面，在活动过程中体现出了我们干事以及干部在能力上的不足，另一方面，也反应出了各个班级以及学校各个方面需要改善的地方，可以说是一举两得，经过此次活动，很多的班级都意识到了学校卫生需要每一个人努力维护，在每周五也都实施了以班级为单位打扫教室卫生制度，这是一个好的开始。
优美的环境需要我们共同创造，文明的习惯要靠我们一点一滴的培养。建设绿色校园，让绿色回归自然，是我们每个湖工学生的共同责任。 保护卫生，热爱环境。
不仅为自己的校园增添了色彩，也为自己的学习创造了良好的氛围，最后，祝学校的健康活动能够顺利进行，圆满成功！
应用技术学院共青团支部学生会办公室
2015年6月10日
创卫活动总结【篇5】
1、 净化和绿化校园内外环境，营造良好的校容
1我校被评为绿色标准单位，校园空间绿化面积基本实现绿化，最终目标是使校园三季开花，四季常青。教学楼东边建有花园；教学楼前建有花池；操场周边建有花池；校园门前、教学楼前及教学楼内摆放盆花200余株，花坛2处。绿化面积达到947平方米，其中468平方米；垂直绿化面积244平方米；盆花覆盖面积235平方米
2、学校无乱打乱建设施，无乱贴乱画现象，聘有专职保洁员每天及时清理垃圾杂物，对卫生间每天进行早中晚三次清理，保证清洁卫生。
三。学校教室内的照明、照明、黑板、桌椅等设室的环境质量符合国家有关卫生标准。
二、加强食堂食品卫生安全管理
1、食堂卫生设施健全。学校食堂的设备设施基本实现了餐具、厨具的不锈钢化、墙面和地板的瓷砖化。目前，食堂功能齐全，防蝇、防尘、防鼠设施齐全，各加工区布局合理，周边环境整洁优美。
基本符合教育部的文件要求。
2、内部管理比较规范。一是制度健全，制定有《学校食堂卫生管理制度》、《学校食堂防火制度》、《学生食堂重大食物中毒事件应急预案》等；二是组织健全。我校成立有以校长为组长的“食品卫生管理监督小组”，并分派后勤处一名副主任管理食堂，“食品卫生管理监督小组”定期、不定期的对食堂进行卫生检查；二是管理规范。
食堂整体工作制度化、规范化。从人员、调入、设备、采购、仓储、加工、**等管理环节细化落实。
三。食品采购、贮存、加工卫生状况良好。食品采购我们严格按照《食品卫生法》的要求进行采购，所有统一采购的食品（包括大米、面粉、肉类、食油、各种调料、调味品等）都进行严格的考察把关，并按国家规定进行索证。对自行采购的配菜、家禽类，我们执行“签订合同，定点**”的办法，与集市固定摊点、菜农签订《供货质量保证书》，确保食品卫生安全，**优惠。
食品储存应严格按照分类、架隔、隔墙、地分的原则进行。加工程序比较合理，生熟、荤素分开，严格“三刀三板”和清洗消毒制度。基本符合教育部的文件要求。
4、食堂证照齐全、合法有效，所有工作人员每年都进行体格检查，每年都进行卫生知识的培训，并人人办理“两证”。平时积极配合、主动接受卫生行政部门的监督与指导，这方面我们做得比较好。
5、种类设备的安全状况良好。食堂配属的各类炊事机械、用电设备、消防设备、电路、开关插座、各类库房的安全状况都比较好，管理比较规范、到位，操作规程明确。
创卫活动总结【篇6】
我校田径运动会于x月十六号成功落下帷幕，我院克服种.种困难，完成既定目标，在运动会期间，我们外语系学生积极配合工作，遵守各项规章制度，充分展现了我系的风采，回顾运动会，我们有成功经验，也有不足之处。
1、院领导的重视，和体育系的积极筹备。运动会之前的一个礼拜，我们体育系同学带领运动员做一些专业的训练，给非专业组运动员一些指导，规范动作，素拓部同学每天给运动员考勤，确认运动员到场训练。
2、南岳代表队的方正队和拉拉队。方正队和拉拉队在运动会之前的三天做了充足的准备工作，方正队秩序井然，拉拉队热情高涨，成为我院代表队一道亮丽的风景。
3、运动员的成功入场。在校车的运载和学生干部的紧密联系下，运动员准时到达比赛现场，正常参加比赛。
4、场面热烈有序。由于会前做好充足准备，赛场上下都一片欢腾却秩序井然，虽然天气寒冷，还有小雨，但是我院保证了良好的出勤率，拉拉队积极呐喊助威，为运动员增添士气。
5、运动员成绩良好。运动员靠着吃苦耐劳的顽强拼搏精神，坚持不懈的毅力，完成了激烈的赛场竞争，并且成绩优良，本届运动会主力军是08，09级同学，10级学生也踊跃参加，为运动员队伍注入了新鲜血液。
6、不足之处。本届运动会时间仓促，宣传工作做得少，运动员选拔时间少，且训练器材不足，没有挖掘一批有潜力的运动员，使我们的成绩产生了一定的影响，我们的成绩还有很大的提升空间，今后的活动我们会做好充分的宣传和准备工作，提高同学们的参与热情，争取做出更好的活动
本次运动会工作的顺利完成，是学院老师和干部们共同努力的结果，我们为之付出，也得到了收获，更重要的是，对于新进来的10级学生干部来说，我们有了一次宝贵的工作经验，会使我们以后的工作更加完美
创卫活动总结【篇7】
七星关区水箐中学“为创建卫生城市做贡献”演讲比赛活动总结
一、 活动基本情况
（1）主题：为建设健康城市做出贡献
（2） 时间：2013年5月8日（星期三）上午9:00-12:00
（三）活动地点：学校旗台
（四）活动负责人：朱家朋
协助负责人：曹礼平
(五)参加人员：水箐中学全体学生
二、 具体安排及情况
（一） 前期准备
1．宣传“为创建卫生城市做贡献”主题活动，并鼓励大家参加演讲比赛，最终确定32人参加比赛。这32人在比赛前抽签决定比赛顺序。
（二） 活动进程
1主持人致开幕词，介绍了人员安排和职责，并要求按照公平、公正、公开的原则打分。
2、32位选手依次进行演讲。
3、主持人公布评委分：
5. 主持人宣布最终成绩：
7学校领导将为参赛选手颁发一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并合影留念。
9．主持人总结今天活动。
10. 活动结束。
三、 活动优点
（一） 活动现场布置方面
我们可以在活动前做准备，如挂背景、准备评分表、安排评委和座位、分发**和书籍等。
（二） 时间控制方面
活动时间与预期时间基本一致，控制在3小时左右。不存在时间太短或太长的情况。
（三）人员安排
见人员分工及职责
（四）选手方面
选手基本能脱稿，演讲主题明确，没有跑题、偏题情况，演讲时声情并茂，可见大家对于此次演讲比赛的重视。
（五）其他人员方面
评委和公平委可以秉持公平、公正、公开的原则对选手进行打分，没有情绪化的得分。记分员可以仔细计算分数，摄影师也可以捕捉到每个选手的精彩场面。
四、活动缺点
（一）时间仓促，环节过渡乱
有时分数计算不及时，场地中间太仓促，在宣布球员分数时有些混乱。
（二）临时更换工作人员
未做好赛前沟通，忽视学生因休假不能赶回来的情况，临时更换公评委。
（三）缺乏赛前指导
演讲比赛前，没有对选手进行简单的训练，让选手们过于紧张。
五、活动整体总结
总体来说，本次演讲活动的举办较为圆满，达到了预期目标，同学得到了演讲的机会，锻炼了他们的能力，其他同学也分别以不同形式参加到活动中来，体现了水箐中学人团结一心，积极进取的校风，我们也会把这种状态继续保持下去，争取更辉煌的成就。
创卫活动总结【篇8】
东平县第四实验小学
“小手拉大手情景剧”表演比赛活动总结
一、 活动基本情况
（1） 主题：小手与大手
（2） 时间：2017年11月15日
（三）活动地点：学校报考厅
（四）活动负责人：马鸣风
协助负责人：级部主任和班主任
二、 具体安排及情况
（一） 前期准备
1．宣传“小手拉大手创卫一起走”主题活动，并鼓励大家分级部积极参加情景剧表演比赛，最终确定每班选出一个家庭组合参加比赛。根据**号码的大小，确定最终的比赛顺序。
（二） 活动进程
1主持人致开幕词，介绍了人员安排和职责，并要求按照公平、公正、公开的原则打分。
2各级部门按照抽签顺序安排参赛选手的表演。
3、主持人公布评委分：
5、 主持人宣布最终成绩：
6一等奖、二等奖由学校领导颁发，并合影留念。
7、主持人总结今天活动。
8、活动结束。
三、 活动小结
（一） 活动现场布置方面
大家能很早活动场地，进行活动前准备，如：悬挂背景，调试音响设备、准备评分表，安排评委、座位，发放表册等。
（二） 时间控制方面
本次活动时间与预期时间基本一致，不存在时间过短或过长的情况。
（三）场地工作人员
谢庆超、吴洪恩、吴金香、刘杰、张振高、海涛
（四）选手方面
选手们的表演主题明确，没有离题、离题的情况，表演既有声音又有情感，可见这次表演比赛的重要性。
（五）其他人员方面
评委和公平委可以秉持公平、公正、公开的原则对选手进行打分，没有情绪化的得分。记分员能认真计算出分数，摄影师全程录像并抓拍到每个选手的精彩镜头。
四、活动整体总结
总体来说，本次表演活动的举办较为圆满，达到了预期目标，同学得到了表演的机会，锻炼了他们的能力也给家长和孩子沟通、互动的机会，其他同学也分别以不同形式参加到活动中来，体现了第四实验小学团结一心，积极进取的校风，创卫工作一直是我校德育工作的重点，今后，我们将继续开展“小手拉大手，创卫一起走”活动，提高学生的创卫、意识，为推动我县卫生县城创建而不懈努力。我们将继续保持这种状态，争取取得更辉煌的成就。
东平县第四实验小学
二零一七年十一月
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文明创建活动总结8篇
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文明创建活动总结 篇1
一、主题
构建和谐校园，树立文明新风
二、活动宗旨
加强学生宿舍安全、卫生等基础文明建设，规范学生的日常行为，督促广大学生养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。加快推进我校创建文明、和谐校园环境，培养高素质优秀人才的目标。集中展示广大同学积极向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校园文明成果，为学校教学水平评估工作锦上添花。
三、活动时间
20__年x月x日—20__年x月x日
四、准备工作
1.在学校宣传栏张贴宣传海报，至各班级进行活动宣传，积极与其他院系进行沟通与交流。
2.对校园教室、食堂、水房、自修室等具有代表性的地方进行实地考察，派志愿者进行定期监督。
3.选定区域，将参加活动的人员进行小组分配，以便活动有序的进行。
4.详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。
5.为使活动顺利举行，我们进行了详细的工作规划，做了详细而高效的活动流程安排。
五、举办工作
1.此次活动以班为单位(小组)，班主任为总负责人，班长协助带领全班学生自行设计文明校园活动内容，根据各班实际情况进行活动安排。
2.各小组通过观看文明校园创建视频影片、举办“校园文明”只是竞赛、举办校园文明团学活动、参加志愿者服务活动等。
3.院领导及学生分会监督文明校园创建志愿者通过对各小组工作情况的考核，大家一起评选出优秀的小组并对他们给予一定的奖励。
取得效果：本次活动具有较强的公益性，通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到了提醒警示的作用，加强了校园同学们的思想道德建设，构建和谐校园。在活动的过程中，参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦，但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质，又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量，使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。
为建设文明校园，创造更好的生活环境，我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力，创造出更加美好的文明校园!
文明创建活动总结 篇2
活动背景：
近几年我院一直开展的“共建文明校园”志愿者专项活动，取得了显著的成绩，进一步巩固和深化了校园文明创建成果，为响应团委号召，同时也为了通过此活动不断提高广大师生教职工的文明素养，优化学校里的就餐、教学等各种环境，提高广大学生综合素质，为创建文明校园做出了积极贡献。我系在总结前几次活动的优势和不足的同时开始了这学年的共建文明校园活动。
活动主题：
文明从小事做起，文明从你我做起。
活动目的和意义：
1、从卫生、礼貌、礼仪着手，自觉维护校园环境，提高学生基础文明素质和校园文明程度。
2、营造按时上课，不迟到，不早退，不旷课，不睡觉，不闲聊，尊重师长，认真听讲，创建浓厚的学习氛围。
3、按照《合肥学院学生公寓管理办法》的总体要求，创建卫生、整洁、文明宿舍，使学生做到团结友爱，互帮互助。
4、倡导文明就餐，自觉排队，爱惜粮食，餐盘回收。
5、树校园文明新风。迎接今年的体育节、科技节等大型活动，提高大学生和谐意识，构建和谐校园。
活动地点：
合肥学院黄山路校区一、二食堂、黄山路与金寨路十字路口
负责人：
-x
活动时间：
20-年x月x日
参加人员：
合肥学院生物系广大青年志愿者
活动目标：
1、使我们学校的学生更多的了解和重视“校园文明”这四个字的重要性，从而增强大学生的文明意识。
2、由个人唤起一群乃至所有人的文明意识，并将这种好的习惯一直延续下去。
3、在整个活动中，使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐，并从这些活动中得到感悟。
资源需要：
校园志愿者培训材料、交通协管的培训材料、照相机像机、志愿者小红帽、志愿者佩戴的胸章、袖章、印有合肥学院交通志愿者的彩带等。活动开展：
1、前期宣传：与宣传部沟通，以海报、展板的.形式宣传构建文明校园的意义，同时各先锋队队员到各班宣传，以加大宣传力度。
2、招募志愿者：由先锋队成员在各班进行招募，以自愿原则为主，。同时因此活动还涉及校外的交通，而十字路口时事故的高发段，故对此类志愿者的要求比较严格，须经严格的筛选，可按以下要求进行筛选，要求心细，应变能力较强，善于沟通，脾气相对温和。
3、培训：请上学期志愿活动比较突出的同学培训志愿者，每个人记住相关的文明用语、佩戴的志愿者标志及相关的法律法规，基本的交通，熟知城市地图。
4、活动具体方式：
此活动共分为四个环节：
(1)食堂志愿者，每个食堂共五名志愿者，根据实际情况来分配各自的岗位，如打饭的地方需要一名、几个角落各一名。
(2)校园巡逻，四人为一个单位，从男生后门出发，到校的各个角落，对这些不文明的现象进行劝阻。
(3)平安校园志愿者，与楼管阿姨相互配合，在各个楼层合作，维护寝室的安全，禁止用大功率电器、易燃易爆的物品。
(4)交通协管：我们的主要服务地点是中科大和学院之间的十字路口和站牌附近路，因此这里的活动共需四组成员，每两个路口之间一人，共四组，对横穿马路等一些情况进行及时劝阻，外加站台一组及时引导大家排队上车。
5、对活动进行及时总结。
活动中应注意的细节：
1、宣传的问题：宣传要做到有效与高效，能够最大程度的调动广大同学的积极性，让大家积极参与到这个活动中宣传的时候可以从活动的意义。
2、关于志愿者的筛选问题，同时注重志愿者的筛选问题，志愿者的耐心和安全意识一定要强，注意保护个人的安全。
3、活动进程的控制：对于已经确定的志愿者，要分配部门相应的人员专门负责进程的控制与监督工作。保证整个活动的进行以一个高效率
的状态运转，同时各个活动的主责任人也要向部门的主管定期的汇报各自负责工作的开展情况，及时记下出勤状况。
4、现阶段开展工作的话，有些参加者可能产生一定的倦怠情绪。因此，需要对志愿者进行一定的安抚和鼓励，是他们始终保值较高的激情。活动可能出现的问题：
一、志愿者的招募讲解和培训可能出现问题解释不清晰，志愿者难以理解等。
二、人员突然未到问题(提前5分钟)获轮到值班的那一队人员因班级有事不能到达怎么办。
三、在活动期间志愿者可能会因为不了解我们此次活动的目地，表现在活动中很茫然，不知所措。解决预案：
1、在招收志愿者时，应讲清志愿者是自愿的，对其说明志愿者的精神，同时也要为开展文明校园打下准备未避免志愿者在共建文明校园时期作出一些违反志愿者说应做的，应对其进行培训，如在服务区是应懂得礼仪。应做到遵守(例如：在小红帽是有端盘子或与人交谈等问题)
(1)可事先安排好几个后替人员，让其在时间待命(首选)让每个小红帽在自己工作当天，找好接替人员(其次)可由负责人临时顶替(最后)
(2)在排值日表依照每个班的课程表排出
3、节没课的同学负责上午值日，7.8节没课的同学负责下午。遇到突发状况，要求相应小队长提前2小时通知，我们做出相应的决定。接到这样的通知后先锋队成员再仔细讨论，研究各班的课程表通过小队调换：从新组建一个小队等等解决，这样就可以确保活动顺利进行。
4、这个问题要放在活动开始前来解决，我们可以做些培训，通过培训能使志愿者心里明白，到时候要做些什么。在培训会上可以邀请指导老师、优秀志愿者做些指导，谈些经验，这样能使每个志愿者明白自己的使命!
文明创建活动总结 篇3
结合学校实际，开展“创建文明校园”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
一、加强宣传，营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级、文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
二、主题明确，循序渐进
为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
三、好人好事层出不穷
创建文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋”好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内拾金不昧150多人次，助人为乐等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为贫困山区同学献爱心。
四、实践活动有声有色
利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各班的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除社区垃圾，受到社会各界的一致好评。
五、落实规范，巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《中小学生守则》，守则要求学生的言行。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
文明创建活动总结 篇4
一个月来，文明之风吹遍了五年一班，文明的理念在学生的心中深深地扎下了根，好人好事蔚然成风。轰轰烈烈的“文明礼貌月”活动即将结束，我们要巩固取得的成绩，将在这次活动中体现出的好人、好事、好风尚进一步发扬光大。
在这美好的季节里，迎来了我们一年一度的“文明礼貌月”。这一个月里，我班学生按照学校的活动安排，积极的投入到文明礼貌月系列活动之中，在活动中净化心灵，陶冶情操。养成了良好的文明行为习惯，极大的促进了良好校风的形成，文明礼貌月系列活动至今告一段落，但活动中涌现的好人好事和感人场面却时时浮现在我们的眼前，叫人自新，催人奋进。
文明礼貌月系列活动历时一个月，在一个月中，我班发扬“赶”“帮”“超”和团结进取的精神，积极开展各项竞赛，积极争创文明班级。
其中，“我与文明手拉手”的主题班会有声有色，同学们提出了许多合理化的建议，针对不文明陋习提出了改正杜绝的方法，我班以“文明礼貌月“为主题的黑板报，手抄报工整清晰，图文并茂，可读性强，有很强的号召力。其中滕静、彭梦雪等的手抄报还获得了一、二等奖。
在“文明礼貌月”系列活动中，全体师生共同参与，文明之花开满校园，我班也不例外。我班评选出五名文明之星，分别是其中被推荐到学校，参加校级文明之星评选。.
文明礼貌月结束了，文明礼貌活动却并没有结束。开展文明礼貌习惯的养成活动是一个长期的、艰巨的过程，贵在坚持。我们应认真总结经验，积极探索开展“文明礼貌教育活动”的新途径和新方法，使每个月都成为“文明礼貌月”。文明之风吹遍校园每个角落，文明的理念在师生的心中深深地扎下根，要将讲文明懂礼仪以及良好的学习习惯变成自己终身的财富。我们深信，只要大家共同努力，坚持不懈，持之以恒，努力告别不良习气，争取每个人都将成为“文明学生”，我们班一定能成为“文明班级”。我们的校园也将成为“文明校园”。
文明创建活动总结 篇5
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我校结合“文明”特色班级的创建工作,开展了一些相应活动,收到了较好的成效。
我校有学生206人,其中外来工子女有14人。从行为习惯上来看,外来工子女的行为习惯相对较差一些,他们的行为有些散漫,听不进老师的教诲,比如不遵守课堂纪律,个人卫生搞不好等等,在礼仪上他们不是很注重。这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。在这次的创建过程中,学生的改变让我有了以下的感想。
一、 加强宣传,坚持教育
文明是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明建设尤为重要。在中心校开展的“行为规范达标评比”活动中,我校多次得到了“文明学校”称号,这让学生感受了“文明”的魅力,感受到了成功的喜悦。在此绝好的机会中,我校加紧了“文明”的宣传,将“文明”细节化,如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语等等。采取“互帮互助”的方法,让每个学生都有所提高。
另外,我校每月都进行选举投票的公平形式,推选出当月的文明小标兵,选出学生心目中的“文明”楷模,给学生学习的目标和方向。在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中,榜样的作用是不可忽视的。
二、 开展活动,促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生“文明礼仪伴我行”征文比赛等一系列活动,活动中我们老师和学生积极性都很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。
文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识,落实到自己的行动中,结合学校开展的一系列活动,我在学校倡议：校园是我家,环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性,并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上,要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等总之,“文明”特色班级的创建工作改变了我校的风气和面貌,同学们不仅把“文明”体现在简单的口号上,更是成为文明的宣传者、实践者、示范者。在不断学习、不断规范、不断评比的基础上,教师、学生在文明教育上有了更深远的认识,文明素质大大增强,校内形成了良好的文明氛围。我们用自己的小手拉起了社会的大手,共同创造文明新风尚。
文明创建活动总结 篇6
物换星移，一代新人换旧人。在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校园文明用语征集活动中，大意新生同学的表现更为积极、更为精彩、更为感人，涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。
本次活动地点主要在安徽师范大学南校区，参赛对象为全体在校学学生，参赛作品不限容量，。工作人员受到的稿件量大面广，更有刚打同学精心加工了出自经典广告语和名人名言。例如：食堂中文明用语：天地"粮"心，珍食莫蚀;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦;饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换;一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰;尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。教室中文明用语：向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好;让文明的气息洋溢在学校的每个角落。保护植物用语：手边留情花似锦，脚下留情草如茵;绿色的生命需要我们的共同呵护;别让坚强的生命，成为足下阴魂--草坪。宿舍文明用语：.文明是彼此沟通的桥梁;.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆;好少年=文明+价值+爱心+力量。校园文明用语：礼貌和文明是我们共处的金钥匙;.关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声;学校是学习之所，文明是成功之本;文明是彼此沟通的桥梁。
活动进行时，首先由两协会宣传部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣传海报，并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随便破坏我们协会的形象标志，同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种原因被破坏，但是他们任劳任怨，又为我们撰写了第二份海报。
本次活动发生在大学生基础文明建设月，所既是一次积极配合学校工作，为大学生基础文明和迎评工作做出了积极贡献。
文明创建活动总结 篇7
校园文化是以学生为主体的业余文化，长期以来由于受到应试教育的制约，导致基础教育无形地变为升学教育、应试教育，致使中小学校园文化建设严重削弱，学生素质畸形发展，社会公民的素质也每况愈下。因此，学校要把构建和谐的校园文化建设放在工作的首位，在范围上应渗透到学校的各个领域，从而营造一种健康、文明、高品位的文化氛围。这不但对于培养和提高师生的审美情趣、高尚情操和健康人格大有裨益，同时也充分体现学校内涵发展的精神底蕴。
一、合理布局，创设和谐的校园环境。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时，也是学校日常德育的载体。优美的环境氛围、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。它不仅有助于学生的学习和健康，而且在潜移默化中能提高学生对美的感知能力，对学生的发展起着相当重要的作用。
为此，我们合理布局，充分凸现了“绿化”、“美化”、“香化”的特色，使校园一年四季绿色常驻，花开不断。师生在这样美好和谐的环境中学习、工作和生活，自然是身心愉悦，倍感舒适。
在构建和谐校园物质环境的同时，还不忘突出整个校园的人文内涵，我校在围墙上布置“学会思考，善于创新，学会共处，善于协作”，“全员发展，全面发展，个性发展，和谐发展”“学高为师，身正为范”等醒目的标语。另外，在校园的绿地花圃中，还有书写着中外名人警句的标牌等。所有这些都使师生在耳濡目染之中既得到了美的熏陶，又得到了心灵的净化。
二、立足课堂，构建和谐互动的学习氛围。
在校园文化建设中，课堂文化无疑具有独特而又相当重要的地位。因此我们一方面从建立新型的师生关系入手，逐步形成民主、平等、和谐、合作的课堂文化特色。在课堂上，教师不再是死板教条的知识传授者，而是学生学习全过程的引导者，要求教师通过美的语言、美的情感，营造和谐合作的学习氛围，从而使学生自由发展、全面发展、和谐发展的内在需要自然的被激发出来。另一方面，我校加大课堂教学改革的力度，提倡教师不断改进课堂教学的形式和手段，使学生的学与教师的教更为协调，有效地促进学生智力与非智力因素的协同和谐发展，激发了学生的学习兴趣。我校年轻教师围绕和谐课堂成立了一个课题研究小组，立足于课堂教学出了多篇论文，且已在省市级报刊上发表。
三、注重引导，促进师生和谐的共同发展。
师生是校园文化建设主体，良好的校园文化不仅能调节、激励师生的思想行为，培养和激发师生的群体意识和集体精神，而且也能促进师生的自我约束、自我管理和自我完善，保持学校的长期稳定。为此，我校特别注重对师生的思想引导，加强双向教育与管理。
学校以人为本，不求全责备，以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为每个教师的智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等、友爱、融洽、和谐的教职工关系，创造民主的、积极向上的学习气氛，让教师在三尺讲台上各显神通，甘于奉献自身的教育岗位。学校还以“学会做人”为核心，抓好学生的常规教育，用“养成教育”塑造学生;用“创新教育”培养学生;用“理想教育”鞭策学生;用“挫折教育”锻炼学生，用“赏识教育”激励学生;用“爱心教育”温暖学生;用“协作教育”团结学生;用“礼仪教育”亲和学生，用“感恩教育”感染学生;用“责任教育”督促学生，为学生的健康成长营造一种良好的育人环境。
为了促进师生的共同发展，学校要积极培植载体，创设师生腾飞的舞台。通过组织大量丰富多彩的课外活动，组织了生物、书法、体育等课外兴趣小组，学校安排有经验的老师进行辅导。还组织了读书征文活动，从教师的师德演讲到学生的诚信演讲，无一不结合当前学校德育建设的实际情况。同时，每学期组织一次书画联展，为学生提供一展身手的广阔空间，给学生发展个性、展示特长提供了广阔的舞台，这既展示了小学生应有的风采，又为校园文化增添了靓丽的色彩。可以说，学生主体广泛参与，使学生自身在和谐发展的道路上走得更为舒畅，让学生在安全、文明、健康、和谐的氛围下接受充分的教育，使教育的春风沐浴每一颗成长的心灵。
在和谐校园的建设中，我校仍有很薄弱的一面，比如：由于历史的原因，学校整体布局较差，一些硬件建设缺乏资金，还缺少一些活动性的体育设施等。
总之，良好的校园文化可以对师生进行美的熏陶，师生也能为校园文化作出美的奉献，这两种的和谐也正是学校教育进入良性发展的重要例证。
文明创建活动总结 篇8
为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，从去年开始，我校积极响应上级有关精神，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
学校召开动员会之后，全校师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和-谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。
二、广泛宣传、营造氛围
为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，在学校内加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、出专栏等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。
三、内容与目标：
重点目标： 把学校规范特别是学生文明礼貌作为重点。要求学生做到 “课间有纪律、课堂有秩序、语言有礼貌、心中有他人、学习有进步”和“用水用电无浪费，公共设施无损坏，谈吐文明无脏话，卫生清洁无脏物，穿着大方无怪装”。
教育内容与目标：
我们将小学生的行为习惯划分为六大类别：即卫生行为习惯、劳动行为习惯、日常生活习惯、学习行为习惯、家庭行为习惯和道德自律习惯。将小学生日常礼仪划分为六大类别：即仪表礼仪、交谈礼仪、校园礼仪、劳动礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪。根据学生年龄特点，分散落实到各年级，进行重点教育;当一名小学生受完小学教育后，基本养成比较全面而良好的礼仪习惯和行为习惯。
四、教育形式多样
1、各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、文明礼仪歌谣，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。
2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以下“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。
(1)全校开展背诵“文明礼仪歌谣”活动;
(2)各班组织了一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。
(3)进行了以“美化我们的教室”为主题的校园文化、班级文化的更新活动。
(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报、手抄报活动。 (5)倡导进行了一次以“文明礼仪进校园”为主题的教室布置活动。
五、工作落实、初显成效
通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。
从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。
总之，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。使学生们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!
创新活动方案8篇
为了满足您的需求，小编为您提供了一篇题为“创新活动方案”的文章，如果您认为我的建议有用，请将这篇文章收藏起来以备参考。正如准备种子一样，只有努力付出才能收获果实，制作方案也是如此，我们按照单位领导的指示来制定方案。无论在哪个行业领域，方案的运用都非常广泛，因此我们需要花费心思来准备一份全面的方案。
创新活动方案(篇1)
——不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河，管理微创新，点滴做起，成就未来！
一、活动主题
“微创新·持续改进”。
二、活动时间
1报名时间：自本计划正式发布之日起。
2提交时间：每月1日至每月倒数第二个工作日上午11:00。三。复习时间：每周最后两个工作日复习。
4公示时间：本月通过的创新方案将在创新墙上公示。 【创新墙共分四个板块：
一是“微创新活动宣传”:向员工详细描述微创新活动的重要性、流程等，使员工们对微创新活动有更清晰的了解；
二是 “我们的目标”：我们的企业愿景以及各部门微创新活动提案的指标（每个部门到11月至少有一个通过方案）。
三是“微创新方案展示”:每个月通过的微创新方案进行展示，员工可以在微创新方案后面写下自己的想法或者建议，帮助改进。
四是 “微创新风采展示”，展示参与微创新活动的成员或者是项目进行的**。】
三、参与方式
全体人（主管及主管级以下），个人及团队均可报名；重点鼓励团队创新，鼓励跨部门自由团队建设。
四、活动内容
（1） 对公司当前管理活动中存在的任何问题，包括身边的小事，都能提出微观创新改进方案。任何有利于公司持续改进和发展的可性方案均可采用。（2） 新的微创方案可以分为两类：自我创造和命题。
1.自创类
员工和团队可以自由发挥，自主创新，不受命题限制。根据周围的实际问题，提出持续改进方案，促进公司的发展。 2.命题类
命题分为研发和生产两大类。根据部门实际发展需要给定命题范围，员工自主成立攻关小组，对命题进行技术攻关，并将研究结果**为可行性改进方案。
5、 活动过程（1）早期宣传； （二）提交方案；
（三）由部门经理和人力资源企业文化组进行初步审核，通过审核的月度方案将展示在创新墙上，大家可以阅读并点评。
（四）年底举行微创新成果展示大会，各方案组有5—10分钟的展示时间，可以展示理念**，方案落实和改进成果。
七、成果展示
12月10日前，各新成立的微创项目组应提交计划，包括以下内容：
互动环节: 现场抽取评委名字一人（共5人）→评委抽取题目，和现场观众表演你比我猜，正确5个词的观众和评委各获得一份纪念品。
八、经费预算
创新活动方案(篇2)
发布时间：2009-4-23 9:28:44新闻**：总经理工作部发布人：总经理工作部二秘书
2009年是集团公司“管理创新年”活动第一年。为深入贯彻落实科学发展观，有效推进“管理创新年”活动的开展，根据集团公司《关于开展“管理创新年”活动的意见》（以下简称《意见》），制定以下活动方案。
一、主要目的
1、创新体制机制。学习借鉴国内外优秀企业的管理经验，按照建设“控股经营型、规模效益型、本质安全型、资源节约型、环境友好型”和“集团化、现代化、国际化”的“五型三化”集团公司的要求，逐步构建起充满活力、富有效率、注重效益、有利于公司科学发展的体制机制，使公司系统资源得到最大程度的优化整合，干部员工积极性和创造力得到充分发挥。
2、再造管理流程。根据公司新的发展思路及目标，按照现代管理和标准化管理的要求，对现有业务流程进行系统梳理，实现业务流程不断改进，推动管理流程再造，并逐步建立可持续的流程优化管理体系，全面提高公司的生产效率、经营效率和管理效率。
3、优化主要指标。通过对照先进指标，强化细化管理，解决突出问题，深挖内部潜力，使公司主要经济技术指标在行业内达到平均水平或先进水平，一批企业生产经营指标成为同类型企业或所在区域内的标杆，企业经济效益得到明显提升。
4、夯实管理基础。以“创建星级发电企业”活动为载体，通过完善管理制度，规范工作标准，优化业务流程，提升装备技术，努力实现企业管理的制度化、标准化、规范化，练好内功，打牢企业又好又快发展的坚实基础。
5、提升工作水平。通过“管理创新年”活动的有效开展，推动公司系统管控更加有效、机制更加完善、制度更加健全、标准更加规范、技术更加先进，使公司的盈利能力、竞争能力和抵御风险能力得到全面提高。
二、工作任务
1、开展管理创t研究。成立集团公司管理创新研究小组，研究制定集团公司管理创新工作规划，提出适应形势发展要求和建设综合能源集团需要，并与国际接轨的**管理体系和组织架构。研究明确管控体系和管理流程，研究提出各级岗位标准，推进管理流程再造。
（责任单位：集团公司管理创新研究小组、体制改革办公室、人力资源部）
2开展管理体制机制创新试点。根据公司管理创新研究成果，优化细化组织机构设置和权责划分，制订公司各级机构、人员配备、岗位和职责规划。在此基础上，确定试点单位，逐步开展管理体制和“四定”工作试点，组织开展竞聘上岗以及三项制度改革试点，创新和完善公司用人用工和分配机制，逐步推行岗位动态管理。
（责任单位：集团公司人力资源部、系统相关单位）
3、创新完善绩效管理机制。按照注重效益、提高效率的要求，进一步研究完善公司绩效考核指标体系、组织体系、方法体系和激励约束体系，建立科学公正、责任清晰、有效激励的绩效管理体系，着手研究eva考核方式，更好地发挥绩效管理的导向功能，切实调动广大干部员工的积极性和创造性，保证公司战略的实施。（责任单位：
集团公司财务管理部、人力资源部）
4研究创新相关业务管理制度。积极稳妥地深化运营体制改革，有重点、有步骤地推进检修体制改革，研究启动物资体制改革，创新市场营销管理体系。（责任单位：
集团公司体制改革办公室、安全生产部、工程建设部、市场部、系统相关单位）
5、优化主要技术经济指标。出台“创建星级发电企业”活动《管理办法》，组织相关培训和辅导，开展检查、评比，选取部分基层单位进行星级企业预评价，推动系统企业管理水平明显提升。以“创建星级发电企业”活动为载体，在2008年开展对标管理的基础上，进一步查错纠弊、持续改善，使安全生产目标、煤机利用小时、消耗指标、电煤管理指标、单位三项费用等主要技术经济指标（见附表）达到行业平均水平或先进水平。
（责任单位：安全生产部、财务管理部、系统各单位）
6、推进企业精细化管理。加强制度建设，建立规范统一的公司管理标准体系。本文围绕实施低成本竞争战略，探索建立适应市场竞争要求的成本管理与考核机制。
进一步完善成本定额管理机制，分机组、分科目规范成本费用核算，深化耗差分析和节能评价，加强计量、台帐等标准化管理，及时发布各项成本指标的标杆值，提升成本费用精细化管理水平。加强工程项目投资管理，把精细化管理贯穿“选、建、管”全过程，千方百计降低成本。加强材料费、修理费、管理费等固定费用控制，强化预算刚性管理，确保完成集团公司下达的单位容量三项费用定额标准。
加强资金管理，控制资金成本。进一步规范和加强燃料全过程管理，严格控制燃料成本；规范选煤工作，提高质量，减少**，确保**；推进“五型”班组创建工作，夯实企业管理基础。（责任单位：
集团公司体制改革办公室、财务管理部、安全生产部、资本控股公司、各系统单位）
7、提升应对市场变化的能力。增强市场竞争意识，不断加大对国家政策、行业景气走向、市场竞争动态等各类信息的搜集和研究力度，建立公司系统逐级落实的信息搜集、分析和辅助决策工作机制，提高市场反应的灵敏度。重点围绕开拓发展项目、争取财税和电价政策、争取电量计划等经营发展重点工作，进一步提升外部关系协调能力，营造良好的企业经营环境。
（责任单位：体制改革办、计划发展部、市场部、财务管理部、系统各单位）
8、推进技术创新。优化集团公司技术管理流程，明确各级管理职责，加快公司体系科技成果转化。适应公司结构布局调整的需要，依托公司项目发展，拓宽集团公司科研领域，重点围绕新能源、可再生能源以及煤炭、核电等领域，编制集团公司技术创新及推广计划，加强对国内外新技术、新工艺、新设备的跟踪、引进和开发、应用，不断提高公司技术装备水平。
加强节能降耗和环境保护，进一步提高企业节能减排能力。按照**管控要求，统筹推进公司信息化建设，建立与公司管理模式相适应的信息化管理系统，为管理和业务流程的再造提供技术支持。（责任单位：
集团公司科技环保部、信息中心、华电工程、新能源公司、系统各单位）
三、进度安排
13月，我们完成了活动的组织工作，开展了管理创新的调查研究。管理创新研究小组提出集团公司管理创新工作规划，明确工作“路线图”。各单位根据集团公司《意见》及本方案，制定各自实施方案，明确目标、任务、措施和进度要求。
其中，总部各部门、系统二级组织和直属单位的活动计划应于3月底前报集团公司活动办公室备案。启动公司战略研究及“十二五”发展规划的编制工作。发布了2009年标杆管理指标体系。
启动公司绩效考核体系的修订工作。
2、四月份，管理创新研究小组提出公司管理创新整体框架，明确公司**管理体系及其“四定”意见，广泛征求意见，并进一步研究完善。根据公司管理创新意见，总部相关部门、系统各二级机构完成系统各级岗位工作标准的编制，确定试点单位，启动公司系统“四定”和三项制度改革试点工作。各试点单位提出试点方案，开展“四定”和三项制度改革，推动管理流程再造，修订岗位标准，组织竞争上岗。
三。第三、四季度，活动办公室组织对基层单位活动情况进行监督检查。
4、第三季度，适时召开“管理创新年”活动座谈会，总结活动开展特别是试点工作经验，查找差距，改进工作，推进活动有效开展。开展创建“星级企业”预评价工作，在此基础上进一步完善创建方案。
5、2009年底，系统各单位对活动开展情况进行阶段性总结，集团公司组织对系统各二级机构和直属单位活动开展情况进行考评。2010年初召开专题会议，全面总结活动开展情况，安排部署下一步活动，表彰先进单位。
四、措施要求
1、加强对活动的组织领导。各单位e逐级成立活动组织机构，明确各自职责，制订推进计划和措施，加强过程控制和督促指导，做到精心组织，周密安排，扎实推进。
2、层层分解目标任务。按照集团公司总体部署，系统各单位要将管理创新目标任务进行层层分解，逐级落实到具体部门和个人，使每一项工作都能落到实处，确保取得实实在在的成效。
3、实行领导干部联系点制度。各级领导干部要根据职责分工，建立管理创新活动联系点，有重点地帮助所联系单位理清思路，查找差距，解决问题，通过调查研究、具体指导、督促检查、总结经验，使联系点成为活动的示范点。
4、开展创新工作试点。在公司制方面，选择一批二级机构和基层企业分类开展试点工作，突出特色，力求实效。相
试点单位要解放思想，勇于创新、勇于实践，努力成为管理创新的典范。活动办公室要组织各专业组密切跟踪试点工作开展情况，客观评估活动成效，提炼总结好的经验做法，在公司系统推广借鉴，促进系统企业管理水平全面提升。
5、加强督查考评。各级活动办公室要组织人员不定期走访基层单位，监督活动的开展，帮助解决问题，促进目标任务的落实。组织好活动考核评价工作，活动考评要从组织实施工作和关键管理指标完成情况两个方面，客观评价各单位活动开展情况。
对活动组织较好，目标任务完成较好的单位，公司活动办公室将结合“创建星级发电企业”以及公司设置的其他奖项给予表彰。
6、加强引导和交流。各级活动办公室定期组织召开协调例会，总结活动开展情况，交流经验做法，研究解决活动中出现的问题，确保活动过程可控在控。通过公司“对标管理”信息系统，定期通报对标情况。
设立专门的网页，作为工作信息发布和交流的平台。编发活动《简报》，通报活动开展情况。各级活动办公室应及时向上一级活动办公室提交活动信息和定期总结。
创新活动方案(篇3)
养老活动创新策划方案
随着我国人口老龄化的趋势日益明显，养老问题也逐渐成为社会关注的焦点。为了让老年人在晚年生活中得到更多的关注和照顾，社区应该开展更多的养老活动。但现在的养老活动多显得单调乏味，没有什么吸引力。因此，我们需要拟定出一些创新的养老活动策划方案，来使养老活动更具生动性和可行性。
一、策划方案一——“健康扶贫”活动
老年人的健康问题一直是困扰许多家庭的难题。我们可以通过开展“健康扶贫”活动来解决这个问题。在活动中，我们可以组织老年人进行体检，并根据身体情况开展相应的健身活动和康复训练。同时，我们还可以提供健康知识宣讲，让老年人加强对身体健康的认识，避免一些不良习惯对身体的危害。
二、策划方案二——“亲情暖心”活动
老年人在晚年生活中经常会感到孤独和寂寞。因此，我们可以开展“亲情暖心”活动，让老年人感受到亲友的关心和爱。在活动中，我们可以让老年人的家人和社会志愿者共同组织各种社交活动，如文艺演出、舞会、游戏等等。这些活动既可以增强老年人的社交生活，又能让他们感受到温暖和安慰。
三、策划方案三——“志愿者团队”活动
老年人在晚年生活中一般会遇到各种各样的困难。我们可以组织“志愿者团队”来为老年人提供帮助和关注。在活动中，我们可以招募年轻人、社会组织和学生作为志愿者，向老年人提供服务，如家政服务、义诊、送餐、陪伴等等。这些志愿者不仅能够给老年人带来实际的帮助，还可以为他们增加社交圈子，让他们感受到社会的温暖和关爱。
四、策划方案四——“文化沙龙”活动
老年人在晚年生活中不光需要有健康保障和亲密关系，还需要有丰富的文化生活来娱乐自己。我们可以开展“文化沙龙”活动，让老年人与文化接轨。在活动中，我们可以邀请专业人士做讲座，让老年人学到新知识，发现新趣味。同时，我们还可以组织文学、音乐、舞蹈等艺术活动来陶冶老年人的情操，让他们在文化生活中受到滋养。
以上所提四种养老活动创新策划方案既能让老年人在晚年生活中得到更多的关注和照顾，又能增强社区的凝聚力和社会的和谐。我们应该在日常生活中注重关注老年人的需求，开展更多的创新养老活动，为老年人构筑更好的晚年生活。
创新活动方案(篇4)
2011年清水第五中学青少年科技创新大赛
活动方案
一、指导思想
在全面推进素质教育的方针指导下，进一步促进科技素质教育，培养少年儿童的科技创新意识，激发少年儿童对科技创新活动的兴趣，通过科技创新活动提高学生的科学素养，使他们从小树立“爱科学、学科学、用科学”的良好观念。
二、活动目的
（1） 丰富校园文化生活，普及科技知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。
（2）充分挖掘学生内在潜力，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，展示学生特长，促进学生全面发展。
三、活动主题
爱科学、学科学、用科学；科学在心中，创新在手中
四、参加对象
全校学生及相关教师。
五、活动项目
本届青少年科技创新大赛设小发明、小制作、科技**和科技创新绘画四个项目。
六、活动时间按排
1宣传动员阶段：2011年10月1日至2011年10月11日；
2比赛阶段：2011年10月11日至2011年10月31日；
三。总结、表彰、成果展示阶段：2011年11月1日至2011年11月10日。
七、组织机构
1成立2011年清水第五中学科技创新大赛活动组，统一领导、协调科技创新大赛工作。
组委会组长： 赵建明
组委会副组长：马记明、田建国、王彦荣
组委会成员：王彬王占林高旗张喜同白君孝陈均
2、项目主负责人及主辅导老师
（1）小发明主负责人：汪洋
主要导师：各班班主任，理化生物教师
（2）小制作主负责人：樊小江
主辅导老师：各班班主任
（3） 科技负责人：张新东
主辅导老师：理化生科任教师
（4） 科技创新画主要负责人：董国强
辅导老师：美术教师
八、科技创新大赛活动要求
1、全员参与、点面结合。我们不仅要让每个学生在活动中得到锻炼和发展，更要注意参赛作品的质量。
2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、分工负责、责任明确。各班要宣传到位，发动有力，体现合作精神。每个项目的负责人都要做到尽力而为，自始至终做到最好。确保本次科技活动圆满成功。
4、教师要发挥自身特长，积极辅导学生参加科创活动，通过本次科技活动，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
5不按要求和数量完成工作的，将在全校进行批评。
九、参赛作品要求
参赛作品必须由作者自己选择、设计、制作和创作（在老师的指导下）。参赛作品应符合学生的年龄特点。要坚持“三自”（自己选题、自己探索和设计、自己制作和撰写）、“三性”（科学性、先进性、实用性）的原则，要突出创新意识和科技含量，作品要求做工精细。
（一）小发明
学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。
参赛作品要求：
1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品具有独创性或者在原作上有较大的创新和改进。
2、科学。小发明的构思、设计、生产和成果符合科学原则，使用不危害健康和道德；充分体现科技含量：材料更经济、性能更优越、使用更方便、使用更少**；虽然没有同类作品可比，但它们更简单、更美观、更经济、使用更方便；充分利用新方法和新技术创作作品。
3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。
4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。
（二）小制作
学生运用科学原理，将常见的材料、物品、废品或新材料、新产品加工成具有新价值的物品。
参赛作品要求：
1、科学。工程的设计和技术符合科学原则。生产要体现科学技术的内容，充分利用新技术、新方法。
2、艺术。作品在选题、设计、制作、艺术设计等方面具有较高的艺术水平。具有较强的知名度，具有一定的收藏和保存价值。
3、创意。作品体现了作者的实践能力、想像力和创造力，作品构思新颖。
4、节约。充分利用废旧材料和材料制作作品，体现节约思想和环保意识。
（三）科技**
1**必须与主题一致，所用数据和数据应详细可靠，原则和概念应清晰准确，论证应简洁易懂。
2竞赛**可根据日常生活中的科学现象、课堂科技实践课程、课外科普知识、社会科技动态等进行。可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。他们必须自己操作、观察、记录和书写。
内容可以自然活泼，清新易读。道理深入浅出，易懂有趣。
三。字符数一般在以上，最多不超过。**它应该包括**标题、文本、参考文献、作者简介等。
4提交的**必须由个人完成，不得抄袭他人作品。否则，一经发现，将取消参赛资格。
（四）科技创新绘画
1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于a3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。
2参赛作品应整洁，反面右下角应标明作品名称、作者班级、作者姓名和指导老师。
3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的目的。构思巧妙、大胆，内容新颖。
十、作品提交要求
1、小发明和小制作项目
（1）每个班计至少有3个参赛作品；（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》。（3） 参赛作品应标明作品名称、作者姓名、班别、类别（小发明或小制作）、指导员等；（4） 每个参赛作品的创意人员一般为1人，最多3人，导师不超过2人；（5） 所有参赛作品均须交教务处。
2、科技**每班选送3篇，a4纸打印，由各班由理、化、生科任老师选出后统一交教导处。上送**要求同时发送电子稿到邮箱邮件标题为“班别+作者+**标题”。
4、科技创新绘画每班3件以上，统一交教导处。
5所有作品应于2011年10月30日前提交。
十一、奖励措施
1、奖项设置：每一项目设
1、 二、三等奖、优秀奖若干名（获奖率不低于50%）。同时，学校将根据情况设立优秀组织奖和科技辅导员奖。
2奖励方式：（1）参赛作品按等级进行奖励：七年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名；八年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；九年级设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。（获得
1、 二等奖作品将参加第27届青少年科技创新大赛。
所有获奖者将获得荣誉证书，三等奖及以上者将获得奖品。
（2） 所有提交的作品将被学校评为文明示范班的加分之一。每提交一项加分2分，获奖作品按等级加分7、5、3、1分；每缺交一件参赛作品对应要扣2分。
（3）获奖作品及优秀作品将进行全校“科技成果系列展览”，并将选送参加省市开展的竞赛活动。
（4）获奖学生将获得荣誉证书，指导老师奖获得指导老师奖（每份工作仅限一名指导老师）。
（5）、班级获奖人次计入班级量化考核，一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。
（6） 在本次科技创新活动中获的教师奖的教师，按照绩效考核办法计入个人绩效工资
清水五中
2011年9月28日
附一： “小发明”评审标准
一、评分说明：
1、“原创”指作品所有都是全新的，目前没有的；“改进”是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能，实际上只要是获得了专利的作品都是原创，这里主要是为了区别“没有的”和已经“有了的进行改造
2、“小“不是指实物的大小，而是思维概念上的区分，符合学生知识水平和年龄特征等。
3、“工艺”是学生作品的制作水平，要求美观、实用，有学生制作的痕迹等。
4、“成本”是指作品制作的整个费用，与实用相结合。
二、评分表（总分100分）
附二： “小制作”评审标准
一、评分说明
科技小制作是学生运用科学原理，把身边的普通材料、物品、废品或新材料、新产品等，加工成有新价值的实物的过程。
科技小制作实物，如各种科技模型、实用科技项目、标本等。为了突出创造性和新颖性，作品必须符合科学原理，具有一定的科技含量。但一般的剪纸、刺绣等工艺作品和各类软件不在本次比赛之列。
科技小制作作品必须完整，能显示作品的功能，作品的形状、色彩美观大方，小巧灵活，具有观赏性，有一定的实用价值或收藏保存价值，制作成本低。所选材料和零件不受限制。材料和零件尽量**利用，节能环保。所购成套材料不得用于本次竞赛的科技作品。
科技小制作作品要小，要适应学生的实践知识水平和能力，学生要选择和设计自己的课题，自己制作。
二、评分细则（总分100分）
清水五中青少年科技创新大赛信息表
创新活动方案(篇5)
1.“创新”将是以知识融合经验，提升制造科技的“核心竞争力”———— 郭台铭
2.创新的表现——创新的表现(三种运作的能力上)：经营理念的创新经营方式的创新制造方法的创新———— 郭台铭
3.创新的功能——促使竞争生态结构的改变，它提供我们挑战传统的新观念，促使我们推动全球分工的新思维，技术整合的新方法，人才培育的新方法———— 郭台铭
4.主管人员工作职责——为部属订定目标负责训练部属掌握工作的进度设法激励部属鼓励工作创新执行团体纪律奖励与赏罚分明发挥员工的工作能力自我工作检讨公务与私务分明建立工作的信心加强沟通建立共识(郭台铭对主管的要求是：权利给你，责任要负)———— 郭台铭
5.ISO——勇于创新——品质系统→设计/发展生产安装与售后服务之品质保证模式———— 郭台铭
6.《数字化生存》：渐进思想是创新的最大敌人。———— 尼古拉·尼葛洛庞帝
7.没有创新，就不可能有合理的，尤其是有效的管理。———— 阿法纳西耶夫
8.处处都推倒这道冷漠的墙，给有创新精神的人，革新者，创造着开路，这就是管理机关和领导人的重要任务。———— 阿法纳西耶夫
创新活动方案(篇6)
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公司创新活动方案【1】
一、前景分析
餐饮市场分析
络覆盖了全球，
公司创新活动方案【1】
一、前景分析
餐饮市场分析
络覆盖了全球，缩短了人们之间的距离，带来了许多主便，介是很多**都没有能存活下来，很快被网络市场所淘汰，被淹没在网络浪潮之中。
2**信息更新速度慢，信息缺乏吸引力；
4.服务水平不高，功能不全;
三、**的战略分析
1要实现更大的发展，必须吸引大量网民、旅游景点、旅行社和酒店，为想来苏州的游客提供便利。
3.提供最新的旅游线路;
5.介绍各类优惠信息。
1更好的经营模式和盈利模式；
3.公平合理
5**人员广泛，易于操作和管理
7 * *基于人们感兴趣的旅游业和美食
、凭什么盈利
集顾客商家为一点的区域，是人们茶余饭后的体闲区，是现代生活的首选，帮人员潜力极是庞大，它给旅行社、宾馆饭店带来如下利益：
2、知名度迅速提升。
4帮助企业进入网络营销行业，使企业服务更加全面。
第二部分
1.吴地
2.苏州景点
4.天堂论坛
6.饮食文化
8.会员注册：个人注册和商业注册
五、**设计
避免与其他**的雷同，以致于被埋没在网络的大海之中，故本**将全方们设计一个具格令人回味的界面。
2.**并茂，色彩**、文字合理搭配，在保持网页整体一致性的情况下追求属于本**独特品味，造出一些亮点。
4**设计真正以服务客户为核心。
六、风店的特点
宣传效果好，成本低，服务好，维修有保障，操作方便，立足于服务，立足于人民生活水平的提高。
1.不时监控。 如果软件和硬件存在问题，请及**估并在24小时内解决。
八、运营事宜
2与企业保持联系，获得他们的支持，获取网络材料和市场信息
丰富**的内容，加大宣传力度，吸引苏州市民和游客的关注。
九、财务分析
1.维护费用
3.人员工资
、收入2.注册收费vip
4.**业务
为响应主题为“人人创新、万众创新，爱岗敬业展风采”暨职工“双创”活动的竞赛，全面提高职工整体素质，更新观念，服务于企业改革发展，结合我公司实际情况，特开展题为“企业要发展，人人都创新”的竞赛活动。
一、工作目标
通过开展创新竞赛活动，使职工树立“有创新才有发展”、“创新人人可为”、“创新就在身边”，以理念创新带动行为创新。
通过推进技术创新和成果推广等措施，在职工中形成想创新、敢创新、会创新的工作局面，激发全体职工的创新热情。
立足本岗，紧跟行业发展前沿和技术前沿，打造学习型组织，在技能上以创新为出发点，全面提升员工的职业技能和创新能力。
第一阶段：4月18日-4月25日，创新业务培训
各部门领导组织内部员工学习公司培训内容，使职工从思想源头上树立“有创新才有发展”的意识。
优秀方案由部门遴选并提交工会。
技术部门可自选主题，要求系统方案要贴近生产实际，同时兼具创新性及可行性，自行组建参赛队伍，可跨部门，方案完成后交到工会。
由工会组建评审小组，评审小组按照评分标准对参赛作品进行点评，参赛作品的最终评分为各评审员的平均得分。
从系统方案中选出优秀方案奖1项。主要评价工作对公司的发展具有积极的促进作用和参考价值。
第四阶段：5月15日至5月20日，总结推广阶段
组织小组总结本次活动情况，为下一次活动做好准备。
附件2系统评分标准
实施方案如下:
1、全面提高职工的创新意识。
2、营造企业创新氛围。
3、全面提升职工素质。
二、活动方案
公司领导给各部门骨干力量培训行业发展趋势、前沿技术、先进理念、智能系统等创新业务思想。
第二阶段：4月26日至5月8日，招揽创新业务引进和体制改革
综合部、核算中心、运营管理部、销售公司及其他技术部门员工在学习完公司的业务后，根据所学所思，针对某一款智能系统撰写介绍。
要求以上,符合业务及产品实际，不能抄袭样本，发现抄袭的取消参赛资格。
第三阶段：5月9日至5月14日，评估阶段
这项活动是根据最终结果从征集中选出的
一、二、三等奖各一名。
评审组成员：组长：xx征集评审组成员：xx方案评审组成员：xx
对获奖员工进行奖励，并在办公平台和微信平台上进行展示，尽快实施获奖制度方案。
附件1征文评审标准
公司创新活动方案【3】
创业项目计划书的封面是对创业者创建的企业的书面总结。
创业项目的策划书通常是整合营销、财务、生产、人力资源等功能性计划。
关注产品
了解市场
展示你的管理队伍
二、创业策划书的内容
封面计划摘要
规划概要涵盖了计划的要点，便于读者在最短的时间内对计划进行回顾和判断。
摘要要尽量简明、生动。
企业介绍
行业分析
关于行业分析的典型问题：
创新和技术进步在行业中扮演什么角色？
**趋向如何?
是什么因素决定着它的发展?
进入这个行业的障碍是什么？你将如何克服它们？这个行业的典型回报率是多少？
产品介绍应包括以下内容：产品的概念、性能及特性;主要产品介绍;产品的市场竞争力;产品的研究和开发过程;发展新产品的计划和成本分析;产品的市场前景**;产品的品牌和专利等。
一般情况下，产品介绍应附有产品原型，**或其他介绍。
在企业的生产活动中，有人力资源管理、技术管理、财务管理、经营管理、产品管理等。
在社会发展的今天，人已经成为最宝贵的资源，这是由人的主动性和创造性决定的。
在创业项目策划书中，必须要对主要管理人员加以阐明，介绍他们所具有的能力，他们在本企业中的职务和责任，他们过去的详细经历及背景。
经验和过去的成功比学位更有说服力。
市场**
1、需求进行**;2、市场**市场现状综述;3、竞争厂商概览;4、目标顾客和目标市场;5、本企业产品的市场地位等。
对市场的错误认识是企业失败的主要原因之一。
制造计划
创新活动方案(篇7)
建始国家实验中学第二届科技节
活动方案
为了培养青少年动手、动脑的能力，开发他们的智力和思维能力，培养他们爱科学、学科学、用科学的情趣，促进师生的科技文化素质和能力的提高。发现优秀作品被推荐参加省、州、县科技创新大赛。
经学校研究决定举办以“科技给我力量，创新伴我成长”为主题的校园第二届科技创新活动。
一、活动主题
科技给我力量，创新伴我成长
二、指导思想
为全面实施素质教育，提高中学生的科技素质，培养科学创新精神，通过开展科技创新活动，以此来促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，开创我校科技创新新局面。
三、组织机构
12013年成立第二届科技创新活动领导小组，组织开展科技创新活动各项工作。
组长：鲁寿生
副组长：于晓雁
成员：张常敏、吴红卫、于永庆、周金刚、金俊成、刘建健、邢小霞
张景升、七**年级班主任
2、辅导老师
⑴ 科技小**：
负责人：曾传华邓素梅杨华容周欣
辅导教师：各班语文老师
⑵ 科普黑板报：
负责人：邢小侠
辅导教师：班主任老师
⑶ 科幻绘画：饶平
⑷ 科技小制作、小发明：
负责人：周金刚、金俊成、刘建坚
导师：物理、化学、生物、数学教师
四、参加活动对象
全体师生
五、活动内容
本次科技创新活动有四个内容。
（一）科普宣传
1、以县“科普月”为契机，做好学校科技创新活动的宣传发动工作。
2利用黑板报、学校广播和校园**进行宣传。
三。各班通过班集体活动、综合实践活动等方式开展主题教育。
4根据各学科特点，对学生进行相关的科普教育。
5、各班组织办一期科普知识黑板报，板报内容： “科技给我力量，创新伴我成长 ”。
6利用课堂活动开展科普知识竞赛。
7每个学生选择读一本科普书，写后记。
（二）科技创新实践
1开展科普实验、育种、栽培活动，撰些科技**或观察日记。
2参观县科技馆，宣传学生的科技知识，了解最新科技成果。
（三）科技创新成果比赛
1、科技小制作和科技创新小发明：
（1）主题说明
a：“科技小制作、小发明”——利用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
b：“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。
（2）活动要求：
a．根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，学生独立或以小组为单位与辅导教师共同制作1至2件科技小发明、小制作作品在各班进行评比，班级评选后选出至少5件作品上交学校组委会。
b．比赛作品应围绕科技创新主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
c、 作品说明：作品类型（小制作或发明）、作品名称、作者类别、姓名、年龄、导师。
d．全校所有班级开展。
（3） 奖励方式：组委会将邀请相关专业教师根据成绩，评选出优秀作品，推荐参加优等赛。
（4）负责：各辅导教师
（5） 截止日期：2013年10月25日（所有参赛作品需提交教务处张景升先生）
2、科幻绘画
（1）参赛对象：七年级学生
（2）作品要求：
作品应具有想象力、科学性和真实性（必须是原创作品，不得抄袭他人）。注：作品名称、作者班级、作者姓名、年龄、导师。
（3） 竞赛方式：由导师向校组委会推荐，7年级每班不少于5件作品。
（4） 截止日期：2013年10月25日（所有参赛作品需提交教务处张景升先生）
（5） 评审方式：组委会邀请相关专业教师组织评选。优秀作品推荐参加上级比赛。
3、科技小**
（1）参赛对象：**年级学生
（2）比赛内容：通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小**。体裁不限（如科技小**、科普童话、科普幻想。）
（3） 竞赛要求：各班导师认真指导，发3-5篇（不超过5篇）参加学校竞赛。（格式要求：用方格稿纸、兰黑或黑墨水誊写或用电脑打印稿，在题目左上方注明：“科技小**”）
（4） 截止日期：2013年10月25日（所有参赛作品需提交教务处张景升先生）
（5） 颁奖方式：组委会邀请相关专业教师担任评委
一、二、三等奖若干名。优秀作品推荐参加上级比赛。
五、活动时间：
9月22日至25日宣传动员阶段；9月25日—10月22日准备阶段；10月25日至30日，颁奖、总结和成果展示阶段。
6，各班级提交的作品名称和数量：
七、奖励措施
1、单项奖项设置：
一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名；设立了多个优秀科技创新导师奖。
2、班级团体奖励设置：
在学校组织的作品评比中，凡获得单项一等奖的作品班级记“4分”；获得二等奖的作品班级记“2分”；获得三等奖的作品班级记“1分”，各年级设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3至4名。
建始县实验中学
2013年9月
创新活动方案(篇8)
一、活动主题
创新农意·筑梦浓情
二、活动目的
华中农业大学植物科学技术学院以农学方向为主体，并下设多种专业，为响应国家提倡创新创业的号召，此次活动旨在培养21世纪新青年的创新意识，宣传我院浓厚的植科文化，锻炼我院学生的理论与实际结合能力，开拓我院各年级学生的视野，补充课外知识，同时增强我校学生的综合素质。
三、参与对象
华中农业大学全体全日制在校学生
四、活动地点
主楼三楼会议室及狮山广场
五、活动内容
1.科技创新类：包括各项科技发明，如工艺品、雕塑、装置等能够为人类生活及发展带来益处的实物类模型或作品；
2.农业创意类：以农学类知识为基础，设计或研发出农学类的相关产品，如食物、饮料等；
3.模式规划类：设计出农学类相关的营销方案或经营模式，设计并提交细节方案，如果园、庄园以及农类加工厂等。
六、评选方法
为确保参赛作品评审的公正、公开、公平，主办方将邀请专业老师及我院相关教师成立评委小组组成评审委员会，采用盲审的形式对作品进行评选，评选结果揭晓后，获奖名单将在植科院网上公布，获奖作品也将在校园内展出，若他人存在异议，在展出期间可来稿投诉。
七、参赛要求
1.提交作品必须具有原创性，不得抄袭网络或他人，一经发现，取消参赛资格；
2.参赛作者保证本人是参赛作品唯一的'版权所有者，且不存在参赛作品版权方面的法律纠纷；
3.所有相关的版权、肖像权等法律责任由参赛作者自负；
4.所有参赛作品的著作权归参赛者本人，主办方拥有使用权，不再向作者支付使用费用，参赛作品可由主办单位向其他相关单位推荐使用；
5.若参评与公示期间发现违反规定者，一律取消参赛资格；
6.对本规则、参赛表格产生的任何疑议，大赛组委会保留最终解释权；
7.此次比赛允许跨专业合作、跨年级合作、跨学院合作；
8.作者一经投稿，即视为同意并遵守以上各条规定。
八、活动时间及流程
总时间：20xx年3月17日-20xx年4月20日
1.征稿阶段：20xx年3月17日-20xx年4月6日。
参赛团队在 处自行下载比赛报名表进行填写，并于4月6日晚20：00前提交电子版至zkycxny@，注：电子邮件名称、电子版报名表以及电子版申报书均命名为“活动分类+队长姓名+团队名称”，如“科技创新+李四+玉米队”，纸质版报名表和申报书上交至主楼228室陈志强老师处。
活动负责人：陈志强 ，王璐瑶 ，
杨叶碧涛（植科院科创部）
2.筛选阶段：20xx年4月7日——20xx年4月8日
此次活动申报书的筛选将由我院内部承办方选出评审委员会，并从策划格式、方案书写、创新亮点、可实施度等多个方面进行评审，由评审委员会选出进入初赛的共20组队伍。
3.初赛阶段：20xx年4月10日
此次活动的初赛将由我院内部承办方选出评审委员会，并从策划方案、创新亮点、可实施度、演示制作等多个方面进行评审，由评审委员会选出进入决赛的共10组队伍，并在网上参与最佳团队的投票选举。
4.展示阶段：20xx年4月14日
参赛作品的展示地点定在我校狮山广场，分为科技创新区、农业创意区、模式规划区等三区展示，供我校师生欣赏的同时，由团队负责人现场讲述自己设计方案或模型的名称、原理、方法及意义，与我校学生互动的同时提升自身的讲解能力，并根据观众所提问题进行最终的修改。
5.决赛阶段：20xx年4月20日
此次活动的决赛由承办方举办，地点定在主楼三楼会议室，届时将邀请院外及校外多位专业教师来做评审嘉宾，决赛流程由ppt汇报、模型展示（实物或视频或图片）、现场提问等三个环节组成，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖，与最佳团队奖一同现场颁奖。
九、奖项设置
本次活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名、优秀奖2名以及最佳团队奖1名。
一等奖1名：获奖证书及奖金800元
二等奖2名：获奖证书及奖金500元
三等奖3名：获奖证书及奖金300元
优秀奖2名：获奖证书及奖金200元
最佳团队奖：获奖证书及奖金200元
创业大赛活动总结精选(8篇)
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创业大赛活动总结(篇1)
培养大学生创业精神和创业技能，随着我国社会主义市场经济体制的发展,创业教育对培养高素质学生的重要作用越来越受到关注。同时,社会经济的发展对创新型人才也有更广泛的需求。创业教育的广泛开展,既是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。
为深化我院校园科技文化活动，促进学生就业创业行动广泛深入地开展，由我校团委主办，创业就业协会承办的第四届“挑战杯”大学生创业计划大赛校级预赛于4月23日在我校落下帷幕，工作总结《大学生创业大赛活动总结》。
随着创业设计大赛预赛的落幕，本次活动也圆满结束。活动很好地传播了创业的知识，培养了学生的创业意识和创业素质，使学生在充分的认识自己、客观地分析环境的前提下，能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为今后自己选择人生道路奠定了基础，对促进我校毕业生就业有积极的作用和深远影响。
本次活动，把专业知识、就业知识、创业知识、投资意识、风险意识融入学生就业综合能力的'比赛，提升毕业生就业竞争意识、创新意识、创业意识。综合参选项目遴选优秀大学生创业项目进行资助、培育。我们力求通过创业大赛这一平台使同学们学习到更多的相关知识和技能，培养创业意识，提高创业技能，激发创业热情，拓展大学生就业渠道，鼓励大学生树立新型就业理念。同时也为丰富我校的校园文化建设，展现我校的和谐校园、魅力校园。
本次活动取得圆满成功。不管是前期宣传还是预赛现场，工作人员都尽最大努力保证活动顺利开展。活动中同学们积极报名，踊跃参加。到预赛时，都以饱满的热情展示他们的才华，也让领导们领略了大学生的风采。本次大赛对促进我院全程化就业指导工作，提高毕业生就业创业能力将起到直接推动作用。 本次活动也存在着一些不足，值得我们每个人深思，我们将继续努力，争取在以后的活动中越办越好。
创业设计大赛给了大学生一次难得的锻炼机会，一次演练的机会。它让我们及时认识到创业的艰辛，提前感受社会。深刻理解社会对大学生素质的要求。活动已经结束，但它带给我们不仅仅是名誉，更是那宝贵的经验。
创业大赛活动总结(篇2)
今年3月份以来，我部在学生会的领导下，在刑事司法学院团总支的指导下，深入贯彻创业大赛精神，把理论付诸于实践，积极组织各班级参加活动。
在团总支的正确领导下，在学生会各个部的大力支持与合作下，在我部部员的努力工作下，山东政法学院第四届大学生模拟创业大赛刑事司法学院分赛区工作取得圆满成功。
1、大赛答疑会
为了让同学们了解到何为创业大赛，怎样写策划书和做ppt，为了解决诸多疑难，我部举办了答疑会，邀请了上一届拥有大量经验的学姐学长们来为我们讲解策划书的一些注意事项以及比赛时的各种细节，在答疑会上同学们和学长学姐们积极交流，吸取经验，为以后取得的成绩奠定了基础。
2、大赛初赛
经过了一个多月的准备与努力，终于迎来了创业大赛初赛。我部很好的组织了这次比赛，并做了详细的策划，包括现场的布臵、人员的分配以及参赛队伍的参赛顺序，并且我们还邀请了校学生会实践部部长姜和学长以及上一届的优秀者作为嘉宾。为保证比赛公平公正，我们还邀请了秘书处的人员来计分;为了比赛有序地举行，我们也邀请了纪检部的人员维持现场秩序。当然在各个工作中不免有一些漏洞，例如：对参赛队伍的表演时间没有加以控制，以至于比赛比预期耗费的时间多;没有预想到比赛中参赛人员出的状况，导致计算机上的参赛队伍的ppt丢失。
3、大赛复赛及颁奖典礼
经过了激烈的角逐，有8个参赛队伍进入复赛，在复赛中，我们有幸地请到了团总支书记安老师以及辅导员老师贾老师和滕老师作为评委，并请安老师在活动结束时做了重要讲话。在此活动工程中我部人员负责了各项工作的承办细节。但人有失手，在颁奖时，没有介绍初赛的团队，以至于老师在颁奖时比较困惑。
经过本次创业大赛，不仅使我院学生熟悉了自主创业的过程和技巧，而且使我院系学生了解了创业的重要性以及本次活动的意义，更在比赛过程中认识了自己的优势和不足，市同学们积累丰富的经验，并更好地改进了自己，取长补短。
经过刑事司法学院第四届大学生模拟创业大赛分赛，我部人员不仅积累了宝贵的经验，同时也更好地认识到了我部的不足之处，为我部进一步的发展奠定了良好的基础。经过本次大赛，我部也推荐了2支队伍进入校决赛，并帮助2支队伍更好地完成了校学生会举办的拉票会。
4、校拉票会
在拉票会中，我部人员积极帮助2支队伍布臵现场，并帮2支队伍展示海报。同时我们邀请了火舞门为我院造势，增加人气。我院同学积极为推荐的2支队伍投票，2支队伍最后的现场投票数位居前列。
5、大赛校决赛
校方邀请了校外专业老师对全校推荐的18支队伍的策划书进行了认真地评比，我院2支队伍成功地进入了校10强，进入了校决赛，并且将在下学期参加省级比赛。在决赛展示中，啦啦队高声加油，两支队伍全方位展现了自己的风采，最后两支队伍分别获得了三等奖和最具潜力奖，为我院征得了荣誉。
不论是刑事司法学院第四届大学生模拟创业大赛分赛区，还是校学生会举办的拉票会，我部人员都积极参加，在实践中奉行着我们为人民服务的精神，同时也在实践中锻炼着，不仅是我们各个部员更是我们就业实践部在实践中的茁壮成长，相信在刑事司法学院团总支的指导下，在系学生会的领导下，在就业实践部各个部员的努力工作下，就业实践部一定会不断提高，不断改进，不断发展，发展属于我部的特色，描绘属于我部的彩虹，走向辉煌。
创业大赛活动总结(篇3)
大学生创业规划大赛活动总结
为深化我院校园科技文化活动，引导大学生了解创业知识，培养学生的创业意识和创业精神，提高学生的创新、创业能力和实践能力，促进我院学生就业创业行动广泛深入地开展，根据共青团湖北省委、湖北省教育厅、湖北省科技厅、湖北省科协和湖北省学生联合会的通知精神，襄樊学院美术学院于2011年3月22日举办"大学生创业设计大赛系列活动。
一、活动筹备情况
学院领导对此次活动高度重视，成立了以学院党委书记担任组长，相关部门主要负责人组成的活动领导小组，多次召开专题会议，研究部署工作内容。田必涛书记对此次活动的意义、任务和目标进行了强调，并对工作提出了要求。整个活动分为活动宣传、各系初赛、学院复赛及决赛四个阶段。通过这次活动，使同学们了解了创业知识，培养了创业的意识、精神和能力，增强了同学们的创业自信心，特别是提高了同学们的语言表达能力，达到预期效果。
二、活动实施情况
（一）活动宣传
为了让学生们了解创业知识，培养创业意识、创业精神、创业能力，招生就业处召开了活动启动会议，相关人士积极策划并组织各项活动的宣传，于3月9日至3月15日在全院开展了创业大赛的宣传活动，通过主题班会、讲座、网络、公告栏、海报和文字材料等方式
宣传，使创业计划活动引起了学生们广泛关注，有很多同学积极思考相关问题，跃跃欲试。
（二）系级初赛
为了让大学生真正了解创业知识，培养创业意识和精神，美院于3月22日举办了以“开拓创新、设计蓝图”为主题的系级预赛，此阶段为重点阶段，以班为单位，班班组队，组成了优势互补的竞赛小组（团队），在深入研究和广泛进行市场调查的基础上，对计划书进行了大胆创新，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、深入的创新计划书；在选拔过程中各系领导高度重视，就业科长认真组织，制定了严谨的工作程序和选评制度，通过宣传推广、培训咨询、辅导学生撰写作品、举办系级大赛、邀请专家评审等系列活动。此阶段活动精彩纷呈，亮点倍出，将大赛活动逐步推向高潮，为学院院级决赛阶段打下了良好基础。达到了创业教育的目的，学院及时督促检查，副处长简朝霞等领导同志深入各系，细致阅读同学们的计划书，认真听创业团队的陈述答辩，及时给出指导性的意见，真正使创业意识深入人心，使创业大赛活动落到实处。
从参赛的计划作品及系级大赛的举办来看，各系就业指导工作者对大学生创业教育的指导能力普遍加强，为院级决赛推选了优秀团队，锻炼、培养了学生的创业能力。
（四）院级复赛
在院级复赛阶段，评委们对各系选送的9件参赛作品进行了仔细认真的阅读和评审，并提出了中肯的意见和建议，从选送的9件参
赛作品中评选出了较好的参赛作品参加院级决赛，由于前期准备及宣传工作扎实，参赛作品内容各有特点，作品质量较高，评审组老师给予了高度评价。
（五）院级决赛
2010年3月22日晚上6：30分钟，襄樊学院美术学院大学生创业规划大赛院级决赛在学院会议室举行。
参加大赛活动的领导有：第八届学生联合协会主席李鹏；第八届学生联合协会副主席魏文渊；第八届学生联合协会副主席魏童亮；第八届学生联合协会副主席陈露贞；第八届学生联合协会秘书长潘超；第八届学生联合协会副秘书长黄迪舟。
经过初赛的选拔，选手们更为成熟自信，比赛过程更加精彩，选手们按照“科学性、清晰性、新颖性、市场前景和可行性”为主要内容的陈述答辩，都发挥出自己的水平，充分地展示了襄樊学院美术学院大学生的精神面貌和青春风采。
李鹏等对比赛进行了点评：总结了各参赛作品的优缺点，充分肯定了九个团队创业规划逻辑性和现实性强，具有实际意义和一定的可操作性。本次大赛对促进我院全程化就业指导工作、提高毕业生就业创业能力将起到直接推动作用。
最后经过评选：一等奖：一个团队
二等奖：两个团队
三等奖：两个团队
随着学院大学生创业计划大赛院级决赛的落幕，本次系列活动也圆满结束；活动很好地传播了创业的知识，培养了学生的创业意识、创新精神和创业素质，使学生在充分认识自己，客观地分析环境的前提下，能够科学地树立目标，做出正确的职业选择，为今后自己选择人生道路奠定了基础。对促进我院毕业生就业工作具有积极的作用和深远的影响。
三、所得经验
第一，学院领导高度重视,大力支持
大学生创业计划竞赛是大学生校园文化活动月的重要组成部分，是大学生素质拓展的重要内容，是服务大学生就业工作、提高大学生就业竞争力的主要抓手，学院领导把大赛活动当作一项重点工作来抓。成立了大赛筹备小组，对活动方案进行了认真讨论，形成了一套可操作性强的活动方案，为整个活动的顺利进行打下了坚实的基础。
第二，招生就业处，各系就业科精心组织
各系结合实际情况，成立活动组织机构，制定详细活动方案；聘请了高素质的指导教师队伍，对参赛团队进行培训和指导，积极指导学生深入开展市场调查研究，完成创业计划书，使作品有了高起点和高层次，确保大赛有序推进、圆满完成。
第三，大赛前的大力宣传和广泛动员
为了使更多的同学了解并参与到活动中来，招生就业处、各系就业科通过宣传栏、网络、海报、讲座等方式对活动作了全面的宣传报
道，使同学们对活动有更加深入的了解，为活动的举行营造了良好的舆论氛围。
第四，进一步提高创业指导课程建设
大学生创业素质提高并非一朝一夕，让真正有创业意愿、适合创业的大学生分享成功创业经验，提高创业技能显得尤为重要。我院创业指导课程建设期待更进一步提高，以此来推进创业教育的发展。
第五、要不断开拓学生的创新意识
创业大赛体现的是我院学生的综合素质，为了适应社会的多形式人才需求，让我们的学生在新的经济浪潮中立住脚，扎住根，在加强各方面教育的同时，我们必须重视学生创新能力的培养。比赛的胜负不是靠材料写得有多好，而是看你的创意有多少，江泽民同志曾多次提到：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。
本次活动的成功，得益于学院领导的高度重视广大师生的积极参与，社会各界的鼎立相助。我们将以本届大赛为契机，不断改进和完善不足之处，积极探索创新，把创业教育与职业生涯规划有机的结合，把我院的创业就业教育推向更高的台阶。
创业大赛活动总结(篇4)
三一文库（工作总结
我制药工程系为贯彻落实《河北省人民**关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》、《关于举办河北省首届大学生创新创业大赛暨大学生创业高峰论坛的通知》精神，实施“高校大学生生创业行动”，增强大学生的创新意识与创业能力，鼓励大学生走自主创业之路，促进以创业带动就业，探索高等学校与科研院所、社会生产部门、大学生个体三方联动的创业发展机制，加快知识、技术向现实生产力的转化进程，响应学院的号召由我实践部积极的大学生创业规划大赛的制药工程系宣传和举办等一系列的工作，并取得了圆满的成功。
大学生创业策划大赛的到了我系广大学生的积极响应和支持。在遵循“原创性、先进性、实用性”的原则及参赛者自主选题，独立设计完成；项目不限于类别。创业者及其项目团队的创新成果应具有自主知识产权，创业项目应具有可行性；该项目应具有实用价值、市场前景和商业发展潜力。在众多的作品中，我的实习部挑选了六部作品提交给我院就业办公室。
在学院举办的大学生创业策划大赛决赛中，我系参赛选手获得了优异的成绩。我院药学工程系实习部主任、学生会常委高尚真获三等奖、一等奖。
这次商业竞赛为我系学生提供了一种新的社会实践形式。通过创业大赛这一广阔的平台，让同学们在参赛的过程中进一步去挖掘自己的潜能，发挥自己的潜力，施展自己的才华，让自己的闪光点更加发扬光大。制订创业计划，更需要同学们加深专业学习，因为这是创业活动的根本源泉，是创业的基点所在，这将使同学们在课业学习和实践这两种课内与课外的学习中相得益彰。
同时，也是一个相互学习团队精神、合作意识、强化团队责任感的过程。
通过主办本次活动将有利于引导和解决我院部分大学生将来的就业、择业问题，同时通过本次活动将为促进石家庄大学生的创新、创业活动的开展，拓展素质教育，提高学生的综合素质，在校内形成良好的学习氛围，推动石家庄大学生社会实践活动的发展。而且本次创业大赛活动充分的调动我系学生对自主创业、就业的积极性，以及提高我系学生就业与自主创业的认识从而使的其在学院的学习中更加努力！
创业大赛活动总结(篇5)
为加强学生对小资本创业的认识，普及创业知识，培养创业意识。职业发展协会举办创业体验大赛，总结如下：
1、 学校大力支持和帮助，协会内部协调，准备充分。
1学校提供政策指导、现场宣传等支持，为大赛的顺利举办创造了有利条件。是活动顺利进行的有力保障。
2在协会会长的领导下，分工明确，各部门通力合作。活动策划会多次召开，书积极极建言献策，为活动提出许多宝贵建议。
3.在活动宣传方面，通过职协本身的宣传和院学生会新闻中心的大力帮助，使得消息能够准确及时的传达到同学手中。
二、活动过程规范正规
1.事先安排了分工和工作重点。使得活动得以顺利开展。
2活动开始前一周，协会为活动做了精心准备，并准备了奖品和礼物。
3、 活动精彩，意义重大，大家受益匪浅
1在比赛过程中，同学们对小资本创业有了充分的了解，增强了团队之间的凝聚力。
2在比赛中，各组别的学生还交流了各自得创业经验和创业理念，使创业理念得到升华。
四，职协得到锻炼
1培养了内部成员组织、策划、宣传、筹备活动的能力。增强社区凝聚力和内部成员的合作能力。
2它提高了协会的影响力，有助于树立负责任协会的形象。
五，暴露问题
1比赛组织不严密，没有制定后备应急措施，但全程未出现问题。
2由于比赛地点不规则，学生们在很多方面没有太多经验，没有得到妥善安排。
三。各小组时间观念差，在比赛中浪费了很长时间。各组成员内部急需磨合。
创业大赛活动总结(篇6)
活动的总体成果是令人欣慰的，但是万事无绝对，其中也暴露了我们好些方面的不足，充分说明我们要学习的地方还有很多。在第一个环节中系里的分赛时，负责化工系的主要人员没有做好部署，最终导致期间的观众很少，气氛冷场，比赛细节的临时变更。在学院最后一场比赛之前，我们都做了更仔细的安排和分工，以确保没有紧急情况。
比赛的前段时间，顺利进行，但在其中一个环节上，出现了短暂的冷场，主持人没来的及做出正确的调整，观众纷纷离场。场面一时无发控制。这是大家万万没有想到是。
但幸运的是，毕竟有部分观众坚持住了，现场气氛回升
南化院首届“联通3g杯·创业实践大赛”终于落下帷幕。本次活动由我们鼎坚创业实践联盟组织。从策划到系比赛再到学院决赛，花了将近两个月的时间。
在这么长的时间里，我们付出了很多汗水，终于拿到了回报，并成功打出了鼎坚创业时间联盟的招牌。了解鼎坚的朋友，知道了解我们社团的所有成员几乎都是来自于大一的同学，之前从未有过这样的工作，对所有的工作流程一无所知，包括与各个系的学生会洽谈工作、到每个系里宣传、组织报名、组织演讲比赛、考察综合知识等等，从不知到了解，了解到操作，再到熟悉应用，这个过程是我们巨大的收获，有太多的感动、价值、力量存于其中。在整个活动中，我们团结起来进退，反映出一支优秀团队的凝聚力和团结精神。
回顾过去，我们讨论了选手的选拔、比赛的过程、课堂的运用、评委的确定、意见的论证、宣传的方式
这是参加组织本次活动的宣传策划部部部长的心里话：“活动让我变得更独立了。因为我对问题没有把握性，很容易听进别人的话，原本自己坚持的观点也会随之丢弃，以前也没主持过什么事情，遇事无主见。
但现在不一样了，我成了鼎坚的部长，有什么事要自己想办法，自己做决定，然后把我的决定告诉别人，把我的决定通知宣传策划部所有会员，让他们按我说的去做。更重要的事，我接触了很多以前不知道的事情。现在我知道了活动要如何策划，海报应该怎样出才好，创业是个什么概念，怎样申请教室……..
”。看似不成熟的表现，但他却在不断总结和进步。
“我作为财务部部长，我的任务只是管钱财的，可是我不是单做此一件事，我也需要和大家一起做好团里的每一件事，这次活动中，我也付出了许多，像那些复印件，其他部门需要的一些用具，布置赛场，之前我一个人把整个2号楼宿舍楼关于活动传单发放。在这之前我感觉我要不很忙就没有事情可做，但加入鼎坚之后我的生活就改变了，每天有任务和有待解决的问题。”上述是财务部部长的个人感触，正体现了鼎坚在充实着每个积极向上的朋友。
这次活动得到了系里老师的高度重视和支持，也得到了联通的赞助。同时，也得到了广大学生的认可，积极参与是最好的体现。通过这次活动，我们一举提升了鼎坚的实力。
时间过的太快了，比赛在5月20日晚上圆满结束。在我们活动结束后，我们也做了及时的活动的总结.希望我们的下一届“联通3g杯创业实践大赛”能够在上级的领导下能够越办越好！
相信我们，相信鼎坚的力量！
此致敬礼
机械系鼎坚创业实践联盟
2010年5月25日
创业大赛活动总结(篇7)
大学生创业协会活动总结
在浓浓的春意中，奋斗者们在拼搏与努力中前行着。我们用智慧和勤奋，继续追求自己的创业梦想。
关于4月份的活动，统计如下：
一． 参加”益体网＂湖北大学生就业创业见习大赛
xx网“创业就业实习大赛”由xx省团委主办，xx组织信息技术承办；由各大高校学生组织参赛。竞争是一种电子商务销售，采用线上线下销售模式；即线下推广，线上销售。我们线下推广**和**以上的产品，然后在网上下单，最后完成交易。
本次大赛从4月1号到5月30号，历时时间比较长。目前，我们正在学校进行线下推广活动，主要在第二食堂门口进行产品展示、现场点菜、**活动。参加本次大赛的主要目的是培养每个人的创业素质和创业能力，为自己今后的创业积累一定的经验；同时，社区参与这种创业交流活动，也是自身品牌形象的展示和提升。
2、 与武汉智通人才市场签订暑期就业合作协议
智通人才市场是一家经营人力资源服务的公司，总部设在广东省东莞市。目前，它是中国第四大人力资源公司和第二大营业利润公司。本次签订的协议，我们将负责暑期工的招募，安排，分配工作。
此次暑期招聘是武汉智通人才学院业务的重点项目，也是武汉智通人才市场立足武汉的一项重大举措。因此，我们协会抓住这个机会，希望通过与智通的合作，在今后的创业活动中走得更远。
我们将组织学生到我校参加暑期实习。派遣地点可能在广东或武汉。首先，我们与智通人才市场签订了派遣协议，由智通人才市场安排我们的就业，然后与用工单位签订了劳动合同。作为第三方，智通人才市场为我们每一个普通劳动者提供了基本的劳动保障。
本次合作，我们以”为我校学生提供暑期实习经验，积累工作经验＂为目的。也希望这次项目能够让我们社团得到更长远的发展机遇。
三. 社团组织”东湖踏青春游＂
本次活动为对社团下一届干部培训的交流活动，希望通过以这种比较轻松的方式，让社团在新老交替的阶段做好思想工作；使社区在未来的发展道路上顺利延续。
大学生创业大赛活动总结
我制药工程系为贯彻落实《河北省人民**关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》、《关于举办河北省首届大学生创新创业大赛暨大学生创业高峰论坛的通知》精神，实施“高校大学生生创业行动”，增强大学生的创新意识与创业能力，鼓励大学生走自主创业之路，促进以创业带动就业，探索高等学校与科研院所、社会生产部门、大学生个体三方联动的创业发展机制，加快知识、技术向现实生产力的转化进程，响应学院的号召由我实践部积极的大学生创业规划大赛的制药工程系宣传和举办等一系列的工作，并取得了圆满的成功。
大学生创业策划大赛的到了我系广大学生的积极响应和支持。在遵循“原创性、先进性、实用性”的原则及参赛者自主选题，独立设计完成；项目不限于类别。创业者及其项目团队的创新成果应具有自主知识产权，创业项目应具有可行性；该项目应具有实用价值、市场前景和商业发展潜力。在众多的作品中，我的实习部挑选了六部作品提交给我院就业办公室。
在学院举办的大学生创业策划大赛决赛中，我系参赛选手获得了优异的成绩。我院药学工程系实习部主任、学生会常委高尚真获三等奖、一等奖。
这次商业竞赛为我系学生提供了一种新的社会实践形式。通过创业大赛这一广阔的平台，让同学们在参赛的过程中进一步去挖掘自己的潜能，发挥自己的潜力，施展自己的才华，让自己的闪光点更加发扬光大。制订创业计划，更需要同学们加深专业学习，因为这是创业活动的根本源泉，是创业的基点所在，这将使同学们在课业学习和实践这两种课内与课外的学习中相得益彰。
同时，也是一个相互学习团队精神、合作意识、强化团队责任感的过程。
通过主办本次活动将有利于引导和解决我院部分大学生将来的就业、择业问题，同时通过本次活动将为促进石家庄大学生的创新、创业活动的开展，拓展素质教育，提高学生的综合素质，在校内形成良好的学习氛围，推动石家庄大学生社会实践活动的发展。而且本次创业大赛活动充分的调动我系学生对自主创业、就业的积极性，以及提高我系学生就业与自主创业的认识从而使的其在学院的学习中更加努力！
社会实践部
xx年4月12日
创业大赛活动总结(篇8)
我制药工程系为贯彻落实《河北省人民政府关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》、《关于举办河北省首届大学生创新创业大赛暨大学生创业高峰论坛的通知》精神，实施“高校大学生生创业行动”，增强大学生的创新意识与创业能力，鼓励大学生走自主创业之路，促进以创业带动就业，探索高等学校与科研院所、社会生产部门、大学生个体三方联动的创业发展机制，加快知识、技术向现实生产力的转化进程，响应学院的号召由我实践部积极的大学生创业规划大赛的制药工程系宣传和举办等一系列的工作，并取得了圆满的成功。
本次大学生创业规划大赛的举办得到了我系广大学生的积极响应和支持。在遵循“原创性、先进性、实用性”的原则及参赛者自主选题，独立设计完成；项目不限类别，创业者及其项目组的创新成果要具有独立知识产权，创业项目要具有可行性；项目要具有实用价值，有一定市场前景和商业开发潜力。众多的作品中我实践部经过层层的选拔最终选出六件作品递交到我院就业办公室。
在学院的举行的大学生创业规划大赛的决赛中，我们系的参赛作品获得了优异的成绩。我制药工程系实践部部长兼学生会常委高尚真的作品获的了三等奖的成绩以及获的了一等奖的不菲成绩。
本次创业大赛为我系的同学们提供一种全新的社会实践形式。通过创业大赛这一广阔的平台，让同学们在参赛的过程中进一步去挖掘自己的潜能，发挥自己的潜力，施展自己的才华，让自己的闪光点更加发扬光大。制订创业计划，更需要同学们加深专业学习，因为这是创业活动的根本源泉，是创业的基点所在，这将使同学们在课业学习和实践这两种课内与课外的学习中相得益彰。同时准备创业方案的同时，也是一个彼此学习团队精神、协作意识和加强对团队责任感的过程。
通过主办本次活动将有利于引导和解决我院部分大学生将来的就业、择业问题，同时通过本次活动将为促进石家庄大学生的创新、创业活动的开展，拓展素质教育，提高学生的综合素质，在校内形成良好的学习氛围，推动石家庄大学生社会实践活动的发展。而且本次创业大赛活动充分的调动我系学生对自主创业、就业的积极性，以及提高我系学生就业与自主创业的认识从而使的其在学院的学习中更加努力！
社会实践部
xx年4月12日
