周述职总结结尾(分享二十六篇)。
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周述职总结结尾(篇1)
作为一名出纳，我非常珍惜自己的职位，用心工作，不断提高自己的工作能力和责任感，同时也不断地寻求优化工作流程、提高工作效率的方式。
近两年来，我在公司的工作中积累了丰富的经验，所以我能够高效地处理财务事务，并且保证公司的资金流动，做到了从资金管理快速、准确、高效的角度来想问题，并始终以合理、安全、可靠为标准来进行资金管理，确保了公司的资金安全和经济效益，为公司收回了大量的应付款项。同时，我也认真负责地配合公司的各个部门工作，协调各个部门之间的资金流动，促进公司的财务工作的平衡和稳定。
在工作中，我深知自己的责任重大，从来不敷衍塞责。我的工作意识非常强，管理能力和人际交往能力也得到了相应的提高，尤其是在出纳工作中的风险控制上，我通过不断学习、总结和实践，培养了严谨的流程、敏锐的风险意识和精准的判断力，使得公司在资金流转方面更加稳健有序，受到了各级领导和同事的肯定和赞赏。
在工作中，我还时刻牢记着对待每一笔资金都必须慎之又慎的原则，遵守财务法律规定，做到严格按程序操作，确保业务流程合法合规。同时，我也尽量将金库和银行清账工作自动化，不断探索和使用新的财务管理工具、技术手段，提高工作效率和准确性，同时也把一些繁琐、重复的工作交给机器去完成，让出纳工作流程更加科技化和智能化。
归纳起来，作为公司的出纳，我深知自己在公司财务中的作用，热爱自己的职业，始终把公司的利益放在第一位，以快速、准确、高效为标准，做好一切资金管理工作。今天，我深感荣幸能够入职公司并得到提拔，并从现有的优点中不断改进和提高自己的工作标准。未来，我将持续不断地学习和进步，使自己在职场中不断成长，同时也会为公司发展与壮大做出自己的贡献。
周述职总结结尾(篇2)
xx年已经过去，在过去的一年里通过领导和同事们的支持和帮助，各项工作均已顺利完成，新的一年已经开始，为了更好的完成下年的工作任务，现将我过去一年中工作情况作一个汇报，在过去的一年里，严格按照公司采购管理制度，极力控制采购成本，保质保量的完成了各项采购任务，全年完成采购项目共计560万元，保证了公司生产部的正常运营，在整体的一年里，还尚未达到预期的理想效果，如采购及时率尚且能达到98%，迟发货、质量不达标等因素仍然存在，在今后的工作中继续努力学习，不断学习业务技能，征询产品信息，加强与客户沟通，更好的保质保量完成各项采购工作，使各项工作正确、准确率力争达到100%为了更好的完善采购工作，确保做好下一年的工作任务，现将我之工作做以下总结
一、在倡导公司制度做好每日计划与总结的前提，也是完成日事日毕的重要保障，每天写好每天所要做的工作，处理的事，对所做的情况做一总结，对没有处理好的事，紧接处理，尽量做到问题不推迟，尽最快解决。
二、我们的采购工作就是服务于生产，就是以最低的成本满足高质量严要求的生产所需辅料，一定要对要采购的辅料细心的分析，在做信价比，始终坚持做好以质论价，货比三家，多快好省的采购原则。
三、在工作中要多跑、多对比、多总结，边学习边实践，不断提高自己的采购业务水平，加强与供应商沟通要及时做好跟催工作，让他们能主动争取配合我们工作，及时解决问题尤其是按时、按质、按量提供好所需的各种辅料
四、跟现场，逐步加强与各部门的沟通，严格控制采购时间和采购周期，保证各种辅料的购进科学合理，极力配合公司各项财产运营工作，当不同的物品及辅料进厂前，要及时的和有关部门做好协调与沟通，
五、要控制物品及材料入库的数量与质量，在购进物品与材料时发生质量、数量异常情况下，应立即采取紧急措施，并与供应商联系，和有关部门进行协商处理。
六、学会主动与人沟通，交流:经常与车间，仓库，质检部的相关人员接触，这样便于自己了解产品，跟踪需要，减少工作失误，提高工作效率。
综上所述，在以后的工作中，我会更加努力的学习，不断地积累丰富采购经验，高标准严要求的完成各项工作，总之，所有的工作结果都与领导和同事们的帮助和支持分不开的.，在此表示感谢，我们采购部是一个集体，今后一定会更加团结，齐心协力，共同进步，向同一个目标迈进——争取更大的进步!
周述职总结结尾(篇3)
认真组织学生参加运动会。十月份，学校开展一年一度的秋季田径运动会，从挑选运动员，到组织学生进行针对性地训练，我都进取准备，认真训练，让孩子们取得自我满意的成绩。
组织棒垒球训练，进取参加比赛。十月份，____市首届中小学生软式棒垒球比赛，从接到通知之日起，我就认真组织训练。进行暑期培训，开学后，周一至周五每一天早晨上学前、午时放学后，认真组织学生训练，功夫不负有心人，训练了两个月的孩子们取得了第三名的好成绩，得到了家长、学校的一致好评。
组织学生进行体质测试。十一月份，组织学生参加体质健康检测，并上报国家。我所带班级____名学生，其中优秀____人，合格____人。
组织学生参加两操活动。每一天一小时学校体育活动，严格执行国家关于保证中小学生每一天一小时学校体育活动规定。每一天上午组织学生做眼保健操和广播操____分钟，每一天午时二节课课后组织学生进行____分钟团体跑操锻炼。
组织兴趣活动小组。组建棒垒球兴趣活动小组，我进取做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对兴趣小组工作的支持，并根据学生特点制定学习方法，让每个学生都有收获。
总之，一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，坚决服从上级安排，努力做好各项工作。尽管如此，我还存在着一些不足：工作经验不足，做事前思考的不够;性格比较急躁，不够细心，总是急于求成，结果导致工作中有失误;公文写作方面还需进一步加强;课堂教学本事和水平也有待进一步提高等。
在今后的工作中，我将克服自身的不足，力争做到事事讲原则，件件有章法，处处善研究;不断学习业务理论知识，完善自我;以眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤来要求自我;在履行工作职责时力求做到想得深、计划远、工作细、有韧劲、勤整理、快反馈等，以便高水平、高质量地完成各项工作。我将在学习中反思，实践中成长，期望各位领导、教师能一如既往地关心、支持我，帮忙我，使我的工作能跃上一个新的台阶。
周述职总结结尾(篇4)
作为一个学校的校长，在一整年中承担了重要的工作职责，不仅需要保持整个学生群体的稳定和正常的学习秩序，也需要关注每一个学生的个性发展和健康成长，这是一个不断挑战自己的职业。
在2019-2020学年中，我们面对着来自全球的新型冠状病毒肺炎疫情的严重影响，我们与全校师生积极应对，提出了有效的学校控制措施，为确保在这些困境时期中能够维持我们课程的质量做了相应的安排和调整。 面对这种新的挑战，我们不仅保持了高水平的教育质量，为学生们在极其困难的时期提供了必要的支持和鼓励，同时我们也提供了充满活力和创新的课程和活动，为学生们带来了一些真正难忘的时刻。这个学期是我们取得成功的标志性一步，是一次难忘的历程，我们取得了出人意料的成功，让我们的学校在同行中赢得普遍赞誉。
对于这个学年，在学校多年的领导经验和经营能力的基础上，我们更加精益求精。我们专门安排了教学检查和教师培训，通过教学检查，我们了解和纠正了教师在教学过程中出现的问题，并通过监测和维护所有的学生学习表现状况来确定问题的来源，并采取了系列措施进行改善。在教师培训课程中，我们针对教师们不断更新的教育的新变化，不断提高教师的专业素养和技能水平，并采用新兴的互动和自主学习工具来激发学生们更自主独立的思考。通过学生学习表现等的客观评估来确定新的教育并进行持续的全面发展。
在学生管理方面，我们积极协调和推进学生们的个性化需求和家庭教育的发展。针对学生们的特殊教育需求和社交交流困难等现象，我们为此提供相关的资源和指导，并对所有这些学生的学校表现进行了综合性评估，以更好地为其教育和生活保驾护航。
在体育方面，我们认真观察和分析每位学生的体育表现，为他们制定个人运动计划，并通过认真的监控和检查来确保年度体育计划的有效实现。除此之外，我们也积极推进体育及课外活动的策划与开展，拓展学生们的个人兴趣，并增强其内在动力。这些活动既可以加强与教学内容的联系，也可以有效拓展和强化学生个体的体魄和个人能力。
教育的目的在于增长智力，丰富学生的思维，同时也促进个人的实际发展。作为学校领导，我们要紧紧围绕这个目标，确保学生能够受到全面、有趣和高质量的教育。稳定合作的教育和师生之间的联系，不断更新我们在教育领域中的知识、技能和总结，将作为我们未来竞争的有力武器。
看着这个学年在教育领域中获得的大量成果，从而得出了这个结论：这一切的努力和热情将在我们所服务和管理的学生中，长期DNA效应的推动下得到全面的传承和发展。
最后，我想感谢所有教育人士，你们在这努力的工作中，完美地敬业、创新、耐心和技能与精于计划的灵动结合。在学校和各方的支持下，我相信我们将在以后的日子里取得更多的成功和辉煌。
周述职总结结尾(篇5)
职称答辩述职总结结尾
在职称答辩述职的过程中，我深刻认识到自身在专业领域和学术研究方面所取得的进步和成就。通过深入的研究和探索，我对于本专业的理论和实践都有了更为深刻的理解和把握。同时，在与同行专家的交流互动中，我也感受到了许多宝贵的指导和建议，这些将成为我未来研究的重要方向和动力。
在我的研究过程中，我积极参与了多个重要项目的规划和实施，也获得了一定的研究经费支持。这些项目的开展不仅使我更加深入地了解了相关领域的知识和技术，同时也为我提供了大量的实践机会和经验积累。通过这些实践，我不断地完善和提升自己的研究方法和思维逻辑，为解决实际问题提供了有效的工具和策略。
在学术成果方面，我在过去几年里积极投稿并发表了一系列高质量的论文。这些论文涉及到了专业领域的前沿研究和创新成果，得到了同行专家和学术界的高度评价和关注。同时，我也积极参加学术会议和研讨会，通过与同行的交流和合作，进一步拓宽了我的研究视野和深度。
除了学术研究外，我还在教学工作中承担了一定的责任和角色。我尽力去激发学生的学习兴趣和主动性，帮助他们建立扎实的专业基础和研究意识。通过教学实践，我不断提升自己的教学技巧和方法，与学生保持良好的沟通和互动，促进他们全面发展和成长。
在职称答辩述职的过程中，我也充分认识到自己在一些方面仍存在的不足和问题。我将以此为动力，进一步提升自己的综合素质和能力水平。我会继续深入学习和研究，不断拓展自己的知识面和视野。同时，我也将注重加强团队协作和交流合作，与同行专家共同探索学术前沿，为学科发展做出更多的贡献。
综上所述，我在职称答辩述职的过程中全面总结了自己过去几年在专业领域的学术成果和个人发展。我深刻认识到自己的优势和劣势，并寻求进一步提升的路径和机会。我将坚持不懈地努力，继续追求学术卓越和教学优质，为本专业的发展和进步贡献自己的力量。感谢各位专家的指导和关心，愿意领导和同事的支持与信任，我将倍加珍惜，再接再厉，为职称评定的成功做出更多的努力！
周述职总结结尾(篇6)
回顾这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计导学案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的政治教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让政治教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对政治教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、政治教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。
鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
周述职总结结尾(篇7)
作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵活多变的教学形式，轻松自然的课堂氛围引导学生学习美术。另外，作为一名教师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然，曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能，让他们体验到自己生活环境之美，从而热爱自己的家乡热爱自己的生活，用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:
一、激发学生学习美术的兴趣
心理学研究证明：“最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探索事物的强烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新鲜感，课堂教学的方法要多样化。比如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种实验性的手段来提高学生的参与能力从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动氛围。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔，水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来
体现学生自己生活的环境，画面的故事可以充分发挥创新意识，让每个学生在实践过程中始终保持浓厚的兴趣。
二、培养学生创造思维能力
教师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的基础理论，又要进行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生思考想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色调，重组画面等手段，开拓创新;在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维能力。
三、提高教师的自身素质
教师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。
在这一年里的教学过程中我总结了许多的经验当然也有许多的不足。面对不足我将在以后的学习生活中不断地学习总结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满趣味想象的艺术风格，提高学生绘画的质量。
周述职总结结尾(篇8)
一、对于公司员工的人事档案及资料进行收集及管理，使其更加完善化，保持公司档案的完整性，为保证日后的分析工作提供更准确的信息。因档案内容涉及公司有关机密，期间我保持着极高的警惕性和很强的保守意识。协助上级掌握人力资源状况；填制和分析各类人事统计报表。为人力资源规划工作提借准确的信息。
二、负责管理员工劳动合同，办理劳动用工及相关手续；到目前为止，劳动合同的签属工作开展的不是特别的顺利，主要因为市场推广部业务人员较散，集中的机会较少，经常都是来去匆匆，致使部分业务人员至今未能签署劳动合同。计划争取过年这个机会，把合同签署工作完成好。
三、结合公司制度及国家规定管理员工考勤和请休假管理，按月准确出具考勤报表。其中员工考勤又是一个难点，公司实行上班刷卡办法已经一年半时间了，由于部份员工一直未能适应新的考勤办法所以效果一直不太好。今年人力资源部特意为此问题进行了考勤重申，并与综合管理部技术人员讨论后改善了考勤系统，但因公司许多工作岗位性质的不同，员工工作时间经常需要弹性化管理，还是不能很好的交上令人满意的考勤数据，但为了防止有些员工“言过其实”，照成考勤不公的结束，考勤系统还需更加完善。
四、执行各项公司规章制度，处理员工奖惩事宜；对于有些员工不遵守公司规章制度，致使工作上出现较大失误或较大错误，人力资源部通过周密调查之后，给予了合理公正的行政处罚，并对当事人进行了思想教育。本年度共有约十人左右人接受了公司不同程度的行政处罚，均认识到了自身的错误。
五、公司充分考虑员工的福利，各项福利制度正逐渐开始实施。比如以往只有市场推广部人员才享有的品牌推广用烟，在本部也得以实现；每月协助行政部人员进行生日活动的策划及实施工作，丰富了员工的业余生活；考虑到员工的保障问题，公司也已为全部员工购买了平安团体意外险及医疗险等险种，保险期间有一员工不慎摔伤，我们及时与保险公司取得了联系，并申请了相应的理培，解决了员工的后顾之忧。等等这些都大大调动了员工的工作积极性，从而起到了激励员工的作用。
六、进行促销人员的管理工作。自今年9月份以来，人力资源部正接手促销人员的管理工作，通过资料收集分析，发现虽然制定了相应的管理制度，但是发现许多市场并没有严格按照制度来执行，随意性较强，人员增长率过高。促销人员是五叶神市场的重要组成部份，加强促销队伍的管理迫在眉睫。下一季度计划尽快重新制定促销人员管理制度，并严格按照规章制度办事。控制好人员的增长速度及提高整体素质水平，为公司的将来储备的业务人才。
七、协助做好招聘与任用的具体事务性工作，包括发放招聘启事、收集和汇总应聘资料、安排人员、跟踪落实人员的情况等；
八、帮助建立积极的员工关系，协调员工与管理层的关系，协助组织员工的各类活动；
此外，在部门领导的指导帮助下，对员工考勤制度、劳动合同管理办法等相关的人事制度进行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司“以人为本”的人才理念。
对个人来讲下一步重要应该在认真工作之余加强，不断提高自身专业素质，才能面对更大的挑战，也才不会被时代的潮流所淘汰。来之不易的机会，扎扎实实做好每份工作。20××年人力资源部的责任将更加沉重，人力资源部一定安排并实施好新的一年的工作计划，用实际的工作业绩来说话。
最后，祝愿公司在新年里一帆风顺，一年更比一年好！
周述职总结结尾(篇9)
近期，我们公司举办了一次重要的述职大会，通过这次大会，每个人都对自己在公司工作的情况做了一个详细的汇报，也让公司管理层对公司各个岗位的员工了解得更加全面，提高了团队的凝聚力和工作的效率。
在这次述职大会上，每个人都以一种详实、生动、直白的方式展示了自己在公司工作期间的成绩和困难，还分享了自己在成长过程中的经验和心得。每个人的述职报告都让人印象深刻，涵盖了不同的方面，有销售、市场、研发等各个层面的成绩和困难。
其中，销售岗位的同事们以清晰的数据和具有说服力的演讲，展示了他们在销售业绩上的卓越表现，充分展现了公司销售团队的实力和潜力。
市场部门的同事们以独具匠心的活动策划和执行方案，让公司在市场营销方面取得了一定的成果，为公司提供了更加全面、专业的服务。
研发部门的同事们则积极开发创新技术、引领市场发展，不断推陈出新，使公司产品不断优化升级，提高了产品竞争力。
每个员工的述职报告都不仅仅是对自己工作的总结和展示，同时也展现了公司的全貌和发展潜力，让管理层更加清晰地了解公司的工作状况，为公司的发展指明了方向。
在公司的每一位员工的努力下，我们团队的实力不断加强，实现了有别于以往的气象。这次述职大会的成功举办，不仅体现了公司管理层对员工的关注和支持，同时也让每个员工都更加领悟到了自己的职责和使命，受益匪浅。
回首这次述职大会，我们满怀信心地迎接未来的挑战，不断拓展自己的能力和视野。在公司集体的努力下，我们一定能够为公司创造更高的价值，更好地服务客户，同时也使自己不断成长，展现最好的自己。
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新教师入职培训总结分享十二篇
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新教师入职培训总结(篇1)
学前教育在国民教育体系中越发受到国家、教育界以及家长的重视，对幼儿教师的专业素养和职业能力提出了更高要求。新入职幼儿教师培训，能够帮助其更好地进入职业角色，为教师个人的专业化发展提供有力的教育支撑，同时进一步提高幼儿园师资和办学水平，从而满足幼儿健康成长的需要。
一、新入职幼儿教师的特点
（1）理想与现实的落差感。
尽管许多教师入职前对于幼教行业已经有了深入了解，但是理想的工作状态与现实情况是有出入的。在正式工作后，真正的工作状态与所期待的可能完全不同。预设的工作状态是组织活动、带班等带有主导性的任务，但现实状态却可能是类似保育员的工作。新入职幼儿教师的憧憬与现实碰撞产生落差，这种落差极易影响新入职教师的工作，使得对于职业的认同产生怀疑。甚至有的人最终因此失去教育信心，离开幼教行业。
（2）一日常规手忙脚乱。
幼儿园一日常规涵盖了幼儿的晨间及离园活动、生活活动、教育活动、游戏及区域活动和户外活动及自由活动。新入职教师由于缺乏实际经验，每项活动的进行中或者相邻两项活动的衔接会出现各种问题。一日常规往往手忙脚乱，无法有效地组织幼儿进行每项活动，以至于身心俱疲，感觉总是忙不完。
（3）理论知识与实际工作的不匹配。
新入职教师在实际工作中，面对层出不穷的实际问题，总是感叹“书上没有这种情况啊”、“在学校学的不是这样做”这是由于新入职幼儿教师的实践知识欠缺，不能对实际工作中的问题进行灵活应对。
二、新入职幼儿教师培训内容
（1）职业道德规范。
通过培训，使新入职幼儿教师学习掌握《幼儿园教师专业标准 (试行)》中提出的“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”四项基本理念，增强职业认同感，提升师德水平。
（2）一日常规等基本技能。
对新入职教师进行一日常规等基本技能培训，结合幼儿园教师保育与教育相结合的工作特点，不仅提高幼儿教师对教学资源准备、教学活动安排等基本环节的掌控能力，也要增强幼儿教师健康保育方面的基本技能，并且能够要根据幼儿园的特点对各个环节进行适当的调整。熟练的基本工作技能是更好地开展幼儿园一日常规的重要保障。
（3）专业反思能力。
要解决理论知识与实际工作不匹配的问题，不仅要多看多学习，还要多思考，对实践工作中遇到的问题，反思自己处理解决的方式方法是否恰当合理，如果再出现类似问题应该怎么办。新入职幼儿教师需要的是不断地反思总结，避免一味地对理论知识的生搬硬套。
三、新入职幼儿教师培训的实施路径
（1）全方位、多途径进行职业道德规范熏陶
幼儿园为新入职教师提供专题讲座、优秀教师报告会等机会进行职业道德规范的熏陶。鼓励优秀老教师帮带新教师，园长与带教老师积极对新入职幼儿教师职业行为的观察、指导。通过榜样示范、“现身说法”、肯定激励等方式，培育道德情操，树立教育事业心、责任感和积极性。
（2）基本常规的岗位训练
幼儿园一日常规通常包括入园、洗漱、如厕、进餐、户外活动、喝水、午睡和离园八个主要环节。针对幼儿在每一环节遇到的问题，除了观摩学习幼儿园常规工作，还可以为新入职幼儿教师配备经验丰富的老教师，作为“师傅”。让新入职教师在与老教师的合作过程中熟悉幼儿园的工作流程，了解幼儿一日生活常规培养的目标和要求，学习教育教学活动有效开展的多种教学方法，尽快适应幼儿园的各项工作。
（3）学习反思中不断自我剖析
新入职幼儿教师可以建立互助学习小组，将工作中的疑惑、问题进行记录，与其他新入职同事进行交流分享。同样的身份和工作起点，更容易感同身受，大家集思广益，共同探讨有效的解决办法。还可以邀请同事、老教师来听自己的课，虚心听取意见并及时记录，进一步自我反思。
新教师入职培训总结(篇2)
我校老师在校长的领导、带动下，形成了一支能作战、会拼搏的队伍，取得了一系列的好成绩。这些成绩来源于校长正确的办学理念：学校要发展，一定要先发展教师。
在以促进教师专业能力可持续发展为目标，以进一步加强我校师资队伍建设、优化教师队伍为出发点，针对学校师资队伍和教育教学现状，着眼学校未来发展和教师个体专业化发展的需要。通过开展有序实效的教师培训活动，发挥骨干教师在师资培训和队伍建设中的示范、引领和辐射功能，使广大教师不断更新教育教学理念，提升专业知识水平和素养，转变教学方法，从而推进新课程改革方案的全面实施，促进学校可持续发展，努力建设一支能适应教育现代化的教师队伍的思想指导下，本学期，我校在培训教师方面，主要做了以下几方面的工作。
1、抓好提升教师学历层次的培训。鼓励教师参加函授、进修、自学考试等形式的学历教育，努力提升教师的学历层次，有利于教育教学改革向纵深发展。
2、做好参加小学教师全员培训工作。因为各级领导的重视，每个假期我校都会组织全体老师参加全员培训工作。本学期我校全体老师还参加了校本教研培训工作，大家在培训中都是受益匪浅。为了提升培训的实效性。参加了本次校本教研培训，让我们的校本教研有了全新的认识，校本教研更具有目标性，选题更具有实效性。
3、注重培养骨干教师工作。骨干教师和学科带头人是学校教学工作的主力军，是学校长期精心培养和扶植的对象。我校一贯都是这么想，这么去做。凡是上级有关这方面的培训，学校都及时组织他们参加。给他们一定的倾斜政策，让他们挑大梁，既严格要求，又关心爱护他们，使他们在课改中更加成熟。到上学期末，我校已经有4位区级骨干教师。有一位老师是区级教研员，一位老师是市级科学组成员。
4、新老教师结对子。针对我校教师的特点，为了帮助年轻教师尽快地适应教学教育工作。开学初，我们就对新教师进行新课程理念、新教材等方面的培训;学校还为每一位新教师配备了一名有经验的年轻“老”教师来手把手地带她们。大到给她们讲解新课改理念，指导她们怎样备好一节课……小到怎样处理学生当中发生的一些小纠纷……一个阶段后，学校领导、教研组还听了年轻教师的汇报课，并对他们作了重要的指导，帮助他们健康成长。
5、抓好课题研究，促进教师专业化成长。我校把教研与培训结合起来，以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题学习，把立足点放在解决教学改革实践中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到了良好的效果。把课题研究与课改实施结合起来，朝着以课程改革推动课题实验、提升经验的方向发展，让教研成为课改工作的推动器。通过抓课题研究使教师从中学会探索解决问题的策略和方法。
新教师入职培训总结(篇3)
这次培训是在市局的高度重视下进行的，荟萃了来自我市教育领域的各路精英，使我获益匪浅。具体来讲，我的体会有以下几点：
第一，树立教育工作者的责任意识。我市教育局蔡局长告诉我们，振兴教育是国家崛起的重要原因，我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教育方针，办人们满意的教育。虽然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府一直到在努力让教育事业发展的更好。所以，新入职的教师应该从我做起，全面培养学生的能力和情感、价值观，把祖国的未来教育好。
第二，现在的学生与以前明显不同了。我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们，如今学生在课堂上表现很活跃，爱发言，不时说出精彩的语言。同时，学生搜集与处理信息的能力、交流和表达能力、质疑创新能力提高了。总之，学生的综合素质提高了。所以，我们要计划好给学生什么，不给学生什么，处理好学生自主学习和老师教授的关系，加强学生提出问题、解决问题的自主学习能力。为此，教师要注意专业知识的积累，使自己由型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，增强个人的魅力。
第三，现在的教师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李老师告诉我们，教师在做学生工作时一定要有细心，尊重孩子的自尊心，平等对待学生。在做学生工作时，尤其不能怕麻烦，怕担心费力。当然，在与同学们交心做朋友的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必须纠正，惩罚是完全必要的。
同时，教师不再仅仅是知识解释者，课程忠实的执行者，而且是与学生一起共同构建课堂的合作者。在此指导下，教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程，更是创新与开发课程的过程。所以，教师要以教材为依据，充分开发、利用各种教学资源。
第四，现在的教学与以前明显不同了。我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们，教学过程不能只有知识的传授，还要关心学生是怎么学会的，他们在学习过程中有什么体验。注意发挥学生的主动性，让学生通过自己的阅读、探究、思考、质疑和创新等过程来获得知识，使结论和过程紧密结合起来，使他们的知识和能力共同发展。此外，还要关注学生的情感体验，努力使课堂教学过程成为学生培养高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的过程。对于授课过程，蒋老师建议说，导入时要体现一个趣字，授课时要体现一个实字，练习时要体现一个精字，总结时要体现一个活字。
第五，善于鼓励学生，以人为本。昌黎一中的特级教师刘老师告诉我们，融洽的师生关系可以有效的提高学生的学习效率。老师要善于发现学生的美，及时表扬，坚持表扬。同时，老师也要注意表扬的艺术，注意策略，如表扬要有针对性，不能泛泛而谈;神态要正式严肃，不能嘻嘻哈哈。
第六，备课要充分。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如地掌握教材。备课的内容有很多，新世纪高中的马老师重点向我们强调背学情的重要性，因为了解学生的原来的学习情况及心理素质是我们开展教学活动的基础。这样的教学才会有针对性，富有效率，赢得学生的掌声。第七，锻炼说课能力。新世纪高中的杨老师告诉我们，说课在备课与讲课之间起着重要的连接作用，他可以促进教师教法的改进，教育理念的更新。说课大致可以分为，课前说课和课后说课两种，前者强调教学设计，属于设想，而后者则强调课后及调整，以利于今后工作的进步。杨校长还请几位老师给我们做了示范，从中我们学到了不少富有实效的知识与技巧。
第八，坚持写教学反思或，教师之间应经常在一起讨论教学过程中遇到的问题，互相帮助，共同成长。新世纪高中的马老师告诉我们，教师的成长有赖于经验与反思的综合作用。只有在反思中，我们才能不断总结经验教训，取得进步。反思的形式是多种多样的，可以是正式的文字也可以是随手耳机的杂谈，也可以是较为典型的案例。
第九，坚持不懈地抓好校园安全。教育局安全科的韩科长告诉我们，保障学生的安全是个十分重要的工作，要注意学生的交通安全、食品安全、网络安全，注意用电防火等。为了做到保障有力，每一位老师在今后的工作中都要有高度的责任意识，时刻宣传安全常识，定期检查安全设施，加强安全培训工作。
第十，培养自身良好的心理素质。秦皇岛广播电视大学副教授胡老师告诉我们，教师要正确的面对压力，注意用正确、适当的缓解压力，如经常对自己笑一笑，保持幽默感，善于和朋友倾诉，等等。同时，胡老师告诉我们，适当的压力对我们是有益的。我们可以化压力为动力，使我们的事业取得更大的进步。
第十一，加强对教育科学的研究。开发区教育局的申书记和北戴河教研服务中心的杨老师告诉我们，教育科研工作有助于提高我们对学生和教材的认识，进而有利于提高我们的教学水平。申书记向我们介绍了教育科研的方法及一般过程，并特别提醒我们注意各种方法中的注意事项，及科研论文写作中应注意的问题，如文献的引用。杨老师则提醒我们不要陷入跟风追潮、穿凿附会、刻意求新、贪大求全的误区，提醒我们要有问题意识。
第十二，注意教师形象。海港区教师进修学校的范老师告诉我们，教师要为人师表，所以在穿着、语言及行为上都应该为学生树立榜样，讲普通话写规范字，着装要朴素大方，说话干脆利落。这些都是我们在平常生活中所应该注意的。
总之，教师是一个神圣的、高尚的职业，备受社会的期待和关注。为此，我们要热爱本职工作，以高度的责任感和使命感努力将我们的工作做好，用心用脑做教师，忠诚于党的教育事业。
新教师入职培训总结(篇4)
分在局组织的这次培训中，赵平老师，廖安丽老师，以及陈刚老师都鲜明地提到教师的专业发展。新教师要学会在学习中充实自我，在教学中体现特色，在反思中前行。而在这一方面让我觉得最有实用意义的是陈刚老师的讲座。
陈刚老师在《班级管理与德育体验》的讲座中讲到青年教师的突围策略，这对刚入职并且担任班主任的我来说是极好的指导。在听陈刚老师讲座时候，我也会结合他所讲的策略对照自身，告诉自己怎样做更好。陈刚老师针对青年教师的突围策略提出了五点建议。
一是要利用好网络，比如建立班级QQ群，可以及时地把学生的在校表现公布在群里，方便家长了解。这一点我很有感触，因为我自己就是班主任，我分别建了班级家长群和班级学生学习交流群。在家长群里，我会时常发一些通知，也跟家长在群里交流班级学生最近情况，提醒家长需要关注的事情。有了家长群，家长可以随时通过QQ消息询问我孩子的情况，不必要劳烦家长跑来学校或者还要打电话。而在班级学习交流群里，我也会时常跟学生分享一些我的感受，提醒学生该注意的事情。网络的应用让我跟家长，跟学生之间的沟通变得方便很多，也有利于促进师生之间的和谐关系。
二是要注重培养学生习惯。陈老师介绍了培养习惯的五步骤：提高认识――明确规范――持久训练――及时评估――形成环境。习惯真的很重要，不管是生活习惯还是学习习惯。我所带的班级有一个男孩子经常骂人，开学没多久，班上一打扮的学生就很讨厌他。后来我采用单独谈话和班级舆论管理的方式，让他意识到这种行为是不正确的，是不被大家所接纳的。在对他进行批评之后，我又在接下来一周时间内对全班学生反复强调“尊重”一词，并且私下找这个男生交流。目前发现他这种骂人的情况已经有很大好转，起码不会再公开辱骂同学和老师。学生的很多坏习惯并不是来到初中才养成的，但是适当加以引导，不断进行监督，这些坏习惯是可以慢慢消融的。对学生的批评不是关键，关键是告诉他怎样才是正确的。
三是关注早恋问题。这个问题不仅仅是让青年教师棘手，很多老教师也没有良策。自己所接触的是初一学生，开学初还没发现这种情况，不过我想这初中三年中肯定会有这种情况出现。早恋是内心情感的表达，很难解决，还是要采用攻心术。至于究竟怎么办，那可能真的要等自己面临这种情况时才能根据实际情况来想办法解决了。
四是组织有意义的活动。这个更多是要根据学校的活动要求来开展适合班级的特点的活动了，活动的组织要考虑大部分学生的实际情况，要有可操作性，还需要有大量的参与人员。
五是构建和谐师生关系。实现这种关系需要老师与学生之间相互尊重，实现学生快乐懂规矩，老师幸福干工作。
陈刚老师这里提出的主要是班主任老师的突围策略，是非常切实的建议。而对于教学方面的突围，我认为廖安丽老师提出的“教学那些事儿”讲述已经非常明确，也对我有很大的启发和指导意义。
至于做幸福教师，让自己幸福成长，我在这里借邹玉明老师给青年教师的建议进行自勉：
1.随身携带一支笔，几张纸。
2.在台历上写下明天必须要做的事情。
3.在节日给老师发短信或者电子邮件问候。
4.从打扫办公室卫生和烧一壶水开始。
5.把本届学生的特色留下来。
6.订一份适合自己的刊物，经常学习。
7.爱好广泛，唱歌，跳舞，书法，运动。
8.每周写200字左右的工作随笔。
9.经常了解国内外新闻。
10.每个月与家人照一张照片。
大学我的语文课程论老师给毕业生的寄语是：Tobeahappyteacher!是的，我自望自己可以成为幸福的老师，也希望我的所有同行们也都可以成为幸福的教师！
新教师入职培训总结(篇5)
六月毕业季，华中师范大学文学院魏天无教授给我们毕业生的寄语是：为了爱，施予爱，这是文学教会我们的。
在这个十月，我在东风分局听到了一批优秀教师的讲座，从他们的言语之间，我听出了一名好教师身上的一个重要标签，那就是：爱。这个字也正是我的师范大学教会我，并希望我去践行的理念。10月12日下午，左玲老师，李定洋老师，以及张翼老师饱含深情的演讲，字字句句中都流露出他们高尚的师德，传达着他们对孩子真挚纯粹的爱，也让我备受感动。
具体到个人来说，我认为我们从入职起，就在不断地收获着关爱，并应当学会施予关爱。在单位，我们应当关注三个方面的爱：对单位的爱，对学生的爱，对同事的爱。
首先是对单位的爱。仔细想想，我们每天在单位待的时间比在家时间还长。单位接纳了我们，为我们提供了温暖干净的工作环境。那我们也应当对单位施予爱，为单位的更好发展积极贡献自己的力量，而我认为，一名教师对单位施予爱最好的方式就是做好自己的本职工作，做好教学和班级管理事务。对单位的爱更多是无形的，需要从心出发。
其次是对学生的爱。老师收获关爱，施予关爱，最主要的群体就是自己每天面对的学生。孩子们是充满活力的，他们的内心都是本真美好的。每个班级都有着庞大的学生群体，只要你愿意对孩子们施予关爱，你所收获的将是来自孩子们几十倍的关爱。我的大学辅导员陈璐老师对我们说过：给学生以耐心，学生必回馈你以真心。是的，给学生以关爱，学生必回馈你以关爱。作为教师，一定要学会关注细节，于细节处给学生以举手之劳的帮助，给孩子一句不经意的问候和鼓励。爱很简单，只要你舍得给予。孩子内心是细腻的，他能感受得到老师的爱。我是两个班的语文老师，并且担任其中一个班的班主任。课下，总会有孩子询问我更喜欢哪个班，如果两个班的学生一起参加运动会，我会给谁加油。我对他们的回答是：两个班我都喜欢，每个班各有自己的特点，都有值得我肯定之处，也有我希望改进的地方。两个班的学生一起参加运动会，我会给两个孩子都加油。实际上，在前段时间学校召开的运动会中，我也是这样做的。孩子之所以这样问，是因为他们害怕被老师忽视，他们希望得到老师的关爱。不吝啬自己的关爱，也会让自己收获更多来自学生的关爱，“老师，你黑眼圈好重，要注意休息”，“老师，你嗓子哑了，我下午给您带一盒金嗓子”......爱的暖流在不经意间流淌着，从不张扬，却最能让人感觉到幸福。
最后是对同事的爱。青年教师到新的单位，最先见到的是自己的同事，平日里除了学生，接触最多的也是同事。刚进单位，对所有事情一无所知，这时同事出现了，“你需要用*资料的话，我这里有”，“*办公室在*处”，“学生出现*情况，你应当这样来做”......虽然每个人性格不同，但是同办公室的大部分同事都是非常热心的，主动关心你的生活，你的工作，对你提供及时的帮助。收获了来自同事的爱，那也要施予爱。在分局组织的培训中，刘涛老师提到与同事沟通的艺术，静观与普爱。当同事有需要时，自己力所能及地伸出援助之手。在办公室，青年老师更应当勤快一些，早上早一点到，烧好水，拖一下办公室地面，倒一下垃圾，帮助同事擦一下桌子。同时谈话时，不随意插话，需要自己发表意见时，也大方参与其中。相互尊重，融洽相处，和谐的工作氛围就形成了。
为了爱，施予爱，这是每一个老师应当铭记于心的的。
新教师入职培训总结(篇6)
韩愈在《师说》中提到：师者，所以传道授业解惑也。此句话的意思是：老师，是传输道理，讲授学业知识，解答疑惑的人。传输道理，在我看来，就是传输给学生做人的道理。也就是我们常说的，学生到校，先学做人，再搞学习。我所在的工作单位东风五中的办学理念也是“让每个孩子都能成人，成才，成功”，把“成人”放在第一位，这也看出学校对学生品德培养的重视。然而要想更好地教会学生做人，那老师就必须先做好自己，正如师范生应铭记于心的“身正为师，学高为范”那样。
在我看来，“身正为师”强调的就是老师要具备高尚的师德，然后通过自身行为去影响学生。赵平老师在《新教师的角色适应与专业发展》讲座中讲到老师的师德，针对拿什么赢得学生这个问题，赵老师提到“平等”，“同感理解”，“真诚”，“积极关注”，“尊重和温暖”这五个关键词。师生最好的状态就是：学生既喜欢你又怕你。要达到这种最好的状态，对老师的师德要求是很高的，老师必须要具备自己独特的魅力，去赢得学生。当今社会对老师的负面评价太多，提及老师，很多社会刻板印象就是“补课”，“收礼”，“歧视差生”等。每每看到这样的评价或者报道，我都觉得很难过。确实，如今有一些老师是有这样的特点，但是，我相信，我能做的是做好自己，常说教师是良心职业，那我就努力不愧对自己的良心，无愧于“人民教师”这个称号，时间久了自见品格。
关注教学，就我个人而言，那就是要关注语文教学，用心搞好语文教学。我很幸运在这次培训中听到教语文的廖安丽老师的讲座――《教师技能的提升与专业发展》，廖老师在“教学那些事儿”专题中讲到诸多语文教学方面的建议。语文教学大体上就是：计划，备课，课堂教学，作业，评价。
书写计划这一块对刚入职的我来说就比较艰难，因为不容易把握好上课进度。还好，五中实行带教制，帮我安排了指导师父，计划这一块我基本就是询问师父，然后再根据班级实际学习情况进行调整。备课，这对青年教师来说是比较花费时间和精力事情，但是做好这一点，也会促使我们快速成长。身为青年教师，一定要用心备好每一堂课，研究每篇课文应当教什么。从认真书写三维目标开始，结合班级学情，参考课程标准，合理构架教学环节，精心设计学生合作探究问题。语文是一门非常“活”的学科，所以备课时一定要注意给学生留有表达见解的环节。教学过程，首先要注意导入语的设置，一方面帮助学生明确思维，另一方面也为学生提供学习的动力。同时，老师还要注意自己的语言，注意提问的方式和问题的质量。对于学生的回答，老师要注意评价，评价语言要具有激励性，针对性，启发性和情感性。最后就是作业，讲完一节课，一定要注意作业的科学布置。作业的收发，批改，讲解，辅导都要及时，而对于总是不交作业的学生一定不能听之任之，最开始的作业习惯务必抓好。
在廖老师的基础上，教学还应当再增加一项：教学反思。华东师范大学叶澜教授说:“一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写三年反思则有可能成为名师。”从叶教授这句话中，足以看出教学反思的重要性。而教学反思，要侧重对教学技能（教学策略）的反思。一方面老师要根据课堂上学生的表现和反馈等自己的教学实际进行反思，另一方面，青年教师还应当多听课，学习老教师讲课游刃有余的技巧，再对照自己讲课中的问题进行反思改进。
新教师入职培训总结(篇7)
时间如流水，过得飞快，一眨眼，为期一年的新教师培训已经接近尾声。一年，说长不长，说短不短，一次又一次的讲座，一次又一次的活动，在这段培训的日子里，让我对教师这个职业有了更加深入的认识与了解，受益匪浅。总结下来就是：勤于学习、善于创造、甘于奉献！
勤于学习
初为人师，那种兴奋之情很难用言语来表达，一切尽在不言中。什么都是新的，新的环境，新的同事，新的幼儿，自己也像孩子们一样非常的好奇，迫不及待地想要一探究竟。
但是，对于一名初出茅庐的新教师来说，最缺乏的就是工作经验，没有管理班级的能力、没有设计与组织活动的能力等等。而这些正是自己在大学生活中所学不到的，也是从来未遇到过的，那该怎么办呢？最重要的就是学习。学生的生涯虽然结束了，但是学习是无止境的。所谓“活到老，学到老”，而现在的我更需要不断地学习。人生的另一个学习的阶段才刚刚起步，刚刚起航。
第一，向书本学习。在大学里的时候，我们学习的都是纯理论的知识。而现在呢，学习的则是另一个层面的知识，更多的则是解决实际问题的，和自己专业有关的一些专门的幼儿园的书籍。比如《指南》、《纲要》、二期课改的新教材等等许许多多的书籍。让我能够更加快地融入到自己的工作中，去设计和组织出好的活动，好的游戏，顺利地开展幼儿园的一日活动，更好地去为幼儿、为家长服务。
第二，向实践学习。作为一名新教师，起初，对于幼儿园的一切都一无所知。不知道来到幼儿园要干些什么，接下来又要做些什么……因此，就需要自己在实践中探索和研究。经常去请教自己的搭班、师父、同事以及领导等你所能从他们身上获得学习的对象，不断地请教、观察和实践，从而获得经验的积累。
第三，向名师学习。每一次的培训，我们都非常荣幸地能够听到一些名师来给我们做报告、开展活动，给予我们建议以及寄予我们期望。而每次的活动结束，总能带给我很大的震撼以及感动，比如观摩人乐幼儿园的半日活动，在听完了张勤园长的活动和她的讲座之后，深深地明白：成长需要团队，成长更靠自己！而对于她所说的“忆昨天、思今天、想明天”，最为新教师的我的的确确应该要好好地想一想和去做一做的。
学习是进步的根基。最为青年，我们正是处在学习的关键时期，所以我要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。掌握丰富的知识，技能和本领，树立坚定的信念和远大的目标，更好地为我所从事的工作所服务。
善于创造
幼儿园的生活是五彩缤纷，绚丽多彩的。它紧跟时代的步伐前进，需要不断的创新。我想这是每个幼儿园新教师在踏上自己的工作岗位上之后都能够产生的共鸣，也都是有所经历和亲身体验的。比如即将要举行地世博会。每个幼儿园都需要开展各种各样与世博有关的活动，让幼儿能够了解世博、参与世博，与时俱进。而教师则需要的是去创设一个这样的环境以及给予孩子这方面的一些知识，通过自己的创造来帮助孩子能更真切、及时地了解和参与。这也是专家在培训的时候寄予我们新教师的期望。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，要勇于创造、善于创造、不断创造。
甘于奉献
都说教师是“园丁”，是教育者，任重而道远。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
作为一名教师，奉献是你报答自己祖国的最好的方式。把你自己的所有一切教给下一代，教给祖国未来的建设者，让我们的祖国能够发展的更加辉煌和灿烂！
奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。向我们的前辈学习，向我们身边的同事学习，以及向广大为社会做出贡献的人学习。虽然现在的我刚踏上社会，但我会用自己的实际行动来证明，奉献出自己的绵薄之力。
以上就是我在这一年来培训的小结，我会继续努力，创造出无悔的青春、永恒的青春！
新教师入职培训总结(篇8)
学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。我通过校本培训获得的几个方面的体会：
一、在教学活动中，学生才是主人
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与”。但从表面上看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。”
简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。
那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。
二、在教学活动中，教师要善于评价
在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。对学生的日常表现，应以鼓励、表扬等积极性的评价为主，采用激励性的评语，尽量从正面引导。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“要让孩子们体验劳动的欢乐和自己的劳动而感到自豪。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。（如：“你这个词用得真准确！”“这个句子真美！”“发言声音响亮！”“真自信！”“真大方！”“你敢于发表自己意见，进步真大！”“你的发言触动了我的思维，震撼了我的心灵！”“你理解透彻，语言精当，表达流畅且自信满怀，我非常欣赏你！”“我有听君一席话，胜读十年书的感觉了！”“你懂得比老师还要多！”“你读得比老师还要棒！”）大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。也要多一点诙谐与幽默，老师风趣幽默的语言必将使学生受到潜移默化的影响，从中有助于学生良好人文素质的养成。使学生在充满爱心和智慧的评价中健康成长，我们还要“要珍视学生独特的感受、体验和理解。”
三、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。
四、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人
一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。
总之，在学校的教育改革中，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。
新教师入职培训总结(篇9)
20xx年8月份，我通过考试成为了通渭县马营中学的一名历史教师。为了让新教师进一步了解教育教学改革动态，了解学校的工作环境，做一个好的工作定位，今年，定西市教育局特意为新教师进行为期五天（1。16—1。20）的的集中培训，虽少了寒假的休息时间，但是却获得了更多的知识。
首先要感谢这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论知识，但在学生前，似乎这些理论显得苍白无力，因此我需要花更多的时间去思索去适应。而这次培训是非常贴切的，非常及时的。此时我已经在教学中积累了一些经验，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教育教学工作。
其次是培训的内容，让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础，从教师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中，以案例为基础非常实际地帮助我们解决了很多问题。
一、理解教师职业，提升自我素养
教师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为教师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的'人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。
在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
三、正确的职业规划
培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方法上缺少经验，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
在培训课上，老师告诉我们要取得高水平成就的心理条件包括：对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热情，不可阻止的自发的学习行为，强烈的成长动机，孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神，独立性、创造性和求新求异性，反潮流精神。这本来是指导我如何引导学生的，但此刻这对于我的成长同样有着启迪：要在教师这一行业获得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
四、我的行动指南
通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
新教师入职培训总结(篇10)
一、反思日记
要加快新教师的成长步伐，就必须以教育教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教育教学水平。
教学反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，他将永远不会上升到一定的理论高度，只能做一个“教书匠”，而不可能成为教育专家。
二、观摩分析
教师相互观摩彼此的课并描述他们所观察到的情景，随后与其他教师相互交换。个人的知识毕竟有限，只有不断地学习别人的先进经验，才能得到不断的充实和提高。新教师都缺乏教学经验，而教学经验又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的经验，弥补自己之短。在我校通过师徒结对子的形式，让新教师多听一些富有教学经验和讲课艺术性强的老师的课，把先进的教学方法、处理教材的艺术和心得体会学到手，融会到自己的教学中去。
三、刻苦钻研
搞好教学工作，教师需有扎实基本功。俗话说得好：打铁先得自身硬。对新教师来说，刻苦钻研，炼就一身过硬的本领是根本。
1、深钻课程标准及教材
课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识的广度。
2、悉心备课
备好课是上好课的首要环节。备课在备教材的同时，关键是备教法。只有在教法上狠下功夫，教学才能成效显著。现代教学的标志是：教学的重心由教师转向学生，由书本转向经验，由课堂转向活动。教师教的目的是调动学生学习的积极性和思维活动。在教学目标确定方面，要充分体现对不同年级的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的不同要求。要充分发挥新教师计算机知识丰富的自身优势，大胆探索基于网络环境下的自主学习。备课要注重学生的个别差异研究，不同学生的学习难点往往不同，只有有的放矢，才能收到实效。
新教师入职培训总结(篇11)
通过学校两个星期的培训，使我对我的职业有了更进一步的认识，也使我的思想觉悟有了进一步的提升，为我们以后的成长和工作指明了方向和敲响了警钟。更重要的是教会了我如何做人和做事，如何让提高自己的思想道德情操，更好地为学校为社会服务。
首先是李校讲的怎样做人个做事的问题。说到底还是态度的问题，能力是做好事的基础，而态度则是做好事的关键。这就要求我们要努力干好自己的本职工作和不喜欢的分内事，主动的为领导排忧解难，为群众干实事，脚踏实地，端正自己的态度是做人和做事的关键。接下来是做人重于做事，一点也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居动物，我们得学会与人和谐相处，看得起自己，看得起别人，在此基础上做一个成熟和懂事的人。并且还要有理想追求和激情，我们要不断的学习，不断的提升自己的精神追求，养成良好的性格，习惯和爱好，做到想干事，能干事，干好事。
谦虚是我们变得更美丽！无论干什么事情都要谦虚谨慎，切勿高傲自满。做老师的我们应该热爱学生、热爱事业，学会包容他人的过失，理解并且尊重他人的人格，做到有爱无恨，有赏无罚。我们做老师的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到别人的优点。保持一定的品位，也要理解别人的苦衷。不能与社会的坏风气同流合污。
做到学而为师，行为世范，学生要做的，我们必须先做到。增强纪律观念，遵守校纪校规提高明辨是非的能力。爱岗敬业，清正廉洁，两袖清风。
大学是思想产生和集中的地方，民主性比较强，学校风气的的形成，我们有不可推卸的责任。我们当班主任，更应该加强学生思想道德的管理和建设。面对现在学生知而不识，文而不化，学而不习，习而不练等问题，应该采取适当的方式师生互动，良性循环，培养学生的实践能力和责任感，拓展他们的思维和思想。并及时的思考和反思，在实践中提升自己和学生。在实践中多向他人学习，清晰的认识自己，要禁得起时间和现实的考验。既然选择了这个行业，就不要以虚度年华而悔恨，也不要以碌碌无为而羞耻，认真做好自己应该做的事情，为人师表，服务社会。
我们也要牢记蒋书记给我们的忠告，首先正确认识自己和评估自己，明白自己能干什么，干过什么，我们现在社会经验少，实践少，很小的事情就可能成为成功或失败的关键。我们不要成为行动上的矮子，要从小事做起，一步一步的成长起来。面对失败要勇于承当责任，为人要谦虚，不要高傲，放下臭架子，甘当小学生，努力的去发现问题，尽自己最大的努力去解决它。其次，始终要以愉悦的心情去面对生活和工作，感觉累，是因为我们赶上了好时代，正是我们有所作为的时候，年轻人就应该多锻炼，多做事，担起责任，端正自己的态度，
去完善自我和服务社会。 再次是要得到群众的理解和支持这就要求我们要有一颗感恩的心，我们感谢我们伟大的祖国，感谢中国共产党，感谢人民，并且要把它转化为我们工作的内在动力。同时我们也要学会与人相处，学会尊重他人，以欣赏的眼光对待他人，学会与各种人相处，但也不能放弃自我，充实和完善自己的人生价值。失败是人生的必经之路，我们要对自己负责，对工作负责，对学生负责。从失败中吸取经验教训，化为前进的动力。
缺少经验的我们难免会放一些低级的错误，特别是在与人相处时，所以我们应该调整自己的心态，处理好各种关系，以人为本，以新的观点，新的视角，新的方法去处理各种矛盾。战胜自己的挫败感，在实践中明确自己的目标。
通过培训，年轻的我们应该做到：
育人为本，德育为先，知行合一，严谨治学，淡泊名利，志存高远！
新教师入职培训总结(篇12)
六月毕业季，华中师范大学文学院魏天无教授给我们毕业生的寄语是：为了爱，施予爱，这是文学教会我们的。
在这个十月，我在东风分局听到了一批优秀教师的讲座，从他们的言语之间，我听出了一名好教师身上的一个重要标签，那就是：爱。这个字也正是我的师范大学教会我，并希望我去践行的理念。10月12日下午，左玲老师，李定洋老师，以及张翼老师饱含深情的演讲，字字句句中都流露出他们高尚的师德，传达着他们对孩子真挚纯粹的爱，也让我备受感动。
具体到个人来说，我认为我们从入职起，就在不断地收获着关爱，并应当学会施予关爱。在单位，我们应当关注三个方面的爱：对单位的爱，对学生的爱，对同事的爱。
首先是对单位的爱。仔细想想，我们每天在单位待的时间比在家时间还长。单位接纳了我们，为我们提供了温暖干净的工作环境。那我们也应当对单位施予爱，为单位的更好发展积极贡献自己的力量，而我认为，一名教师对单位施予爱最好的方式就是做好自己的本职工作，做好教学和班级管理事务。对单位的爱更多是无形的，需要从心出发。
其次是对学生的爱。老师收获关爱，施予关爱，最主要的群体就是自己每天面对的学生。孩子们是充满活力的，他们的内心都是本真美好的。每个班级都有着庞大的学生群体，只要你愿意对孩子们施予关爱，你所收获的将是来自孩子们几十倍的关爱。我的大学辅导员陈璐老师对我们说过：给学生以耐心，学生必回馈你以真心。是的，给学生以关爱，学生必回馈你以关爱。作为教师，一定要学会关注细节，于细节处给学生以举手之劳的帮助，给孩子一句不经意的问候和鼓励。爱很简单，只要你舍得给予。孩子内心是细腻的，他能感受得到老师的爱。我是两个班的语文老师，并且担任其中一个班的班主任。课下，总会有孩子询问我更喜欢哪个班，如果两个班的学生一起参加运动会，我会给谁加油。我对他们的回答是：两个班我都喜欢，每个班各有自己的特点，都有值得我肯定之处，也有我希望改进的地方。两个班的学生一起参加运动会，我会给两个孩子都加油。实际上，在前段时间学校召开的运动会中，我也是这样做的。孩子之所以这样问，是因为他们害怕被老师忽视，他们希望得到老师的关爱。不吝啬自己的关爱，也会让自己收获更多来自学生的关爱，“老师，你黑眼圈好重，要注意休息”，“老师，你嗓子哑了，我下午给您带一盒金嗓子”......爱的暖流在不经意间流淌着，从不张扬，却最能让人感觉到幸福。
最后是对同事的爱。青年教师到新的单位，最先见到的是自己的同事，平日里除了学生，接触最多的也是同事。刚进单位，对所有事情一无所知，这时同事出现了，“你需要用资料的话，我这里有”，“xx办公室在xx处”，“学生出现情况，你应当这样来做”......虽然每个人性格不同，但是同办公室的大部分同事都是非常热心的，主动关心你的生活，你的工作，对你提供及时的帮助。收获了来自同事的爱，那也要施予爱。在分局组织的培训中，刘涛老师提到与同事沟通的艺术，静观与普爱。当同事有需要时，自己力所能及地伸出援助之手。在办公室，青年老师更应当勤快一些，早上早一点到，烧好水，拖一下办公室地面，倒一下垃圾，帮助同事擦一下桌子。同时谈话时，不随意插话，需要自己发表意见时，也大方参与其中。相互尊重，融洽相处，和谐的工作氛围就形成了。
为了爱，施予爱，这是每一个老师应当铭记于心的的。
（三）学会突围，幸福成长
分在局组织的这次培训中，赵平老师，廖安丽老师，以及陈刚老师都鲜明地提到教师的专业发展。新教师要学会在学习中充实自我，在教学中体现特色，在反思中前行。而在这一方面让我觉得最有实用意义的是陈刚老师的讲座。
陈刚老师在《班级管理与德育体验》的讲座中讲到青年教师的突围策略，这对刚入职并且担任班主任的我来说是极好的指导。在听陈刚老师讲座时候，我也会结合他所讲的策略对照自身，告诉自己怎样做更好。陈刚老师针对青年教师的突围策略提出了五点建议。
一是要利用好网络，比如建立班级QQ群，可以及时地把学生的在校表现公布在群里，方便家长了解。这一点我很有感触，因为我自己就是班主任，我分别建了班级家长群和班级学生学习交流的群。在家长群里，我会时常发一些通知，也跟家长在群里交流班级学生最近情况，提醒家长需要关注的事情。有了家长群，家长可以随时通过QQ消息询问我孩子的情况，不必要劳烦家长跑来学校或者还要打电话。而在班级学习交流的群里，我也会时常跟学生分享一些我的感受，提醒学生该注意的事情。网络的应用让我跟家长，跟学生之间的沟通变得方便很多，也有利于促进师生之间的和谐关系。
二是要注重培养学生习惯。陈老师介绍了培养习惯的五步骤：提高认识——明确规范——持久训练——及时评估——形成环境。习惯真的很重要，不管是生活习惯还是学习习惯。我所带的班级有一个男孩子经常骂人，开学没多久，班上一打扮的学生就很讨厌他。后来我采用单独谈话和班级舆论管理的方式，让他意识到这种行为是不正确的，是不被大家所接纳的。在对他进行批评之后，我又在接下来一周时间内对全班学生反复强调“尊重”一词，并且私下找这个男生交流。目前发现他这种骂人的情况已经有很大好转，起码不会再公开辱骂同学和老师。学生的很多坏习惯并不是来到初中才养成的，但是适当加以引导，不断进行监督，这些坏习惯是可以慢慢消融的。对学生的批评不是关键，关键是告诉他怎样才是正确的。
三是关注早恋问题。这个问题不仅仅是让青年教师棘手，很多老教师也没有良策。自己所接触的是初一学生，开学初还没发现这种情况，不过我想这初中三年中肯定会有这种情况出现。早恋是内心情感的表达，很难解决，还是要采用攻心术。至于究竟怎么办，那可能真的要等自己面临这种情况时才能根据实际情况来想办法解决了。
四是组织有意义的活动。这个更多是要根据学校的活动要求来开展适合班级的特点的活动了，活动的组织要考虑大部分学生的实际情况，要有可操作性，还需要有大量的参与人员。
五是构建和谐师生关系。实现这种关系需要老师与学生之间相互尊重，实现学生快乐懂规矩，老师幸福干工作。
陈刚老师这里提出的主要是班主任老师的突围策略，是非常切实的建议。而对于教学方面的突围，我认为廖安丽老师提出的“教学那些事儿”讲述已经非常明确，也对我有很大的启发和指导意义。
至于做幸福教师，让自己幸福成长，我在这里借邹玉明老师给青年教师的建议进行自勉：
1.随身携带一支笔，几张纸。
2.在台历上写下明天必须要做的事情。
3.在节日给老师发短信或者电子邮件问候。
4.从打扫办公室卫生和烧一壶水开始。
5.把本届学生的特色留下来。
6.订一份适合自己的刊物，经常学习。
7.爱好广泛，唱歌，跳舞，书法，运动。
8.每周写200字左右的工作随笔。
9.经常了解国内外新闻。
10.每个月与家人照一张照片。
大学我的语文课程论老师给毕业生的寄语是：Tobeahappyteacher!是的，我自望自己可以成为幸福的老师，也希望我的所有同行们也都可以成为幸福的教师！
实践周总结报告(分享十篇)
年轮流转，时光飞逝，回想起来，我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，很有必要给自己写一份总结，一份给自己的总结，总结对我们自己的帮助很大，你知道有哪些总结范文呢？下面由小编帮大家编辑的《实践周总结报告(分享十篇)》，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
实践周总结报告【篇1】
学生姓名：专业：班级：
顶岗实习单位：顶岗工作时间：
学院指导教师姓名：职务：职称：
企业指导教师姓名：职务：职称：
实习内容
主要锻炼了打印机的维护和维修，电脑电路板的维修还有photoshop的使用。掌握打印机维护与维修的技巧。虽然激光打印机的型号很多，但由于其工作原理和使用的材料都基本相同，只是有些规格不同而已，所以，对于激光打印机的一般维护，基本上都能适合各种激光打印机，只是一些特殊的有所差别而已。针对各种不同的问题找到相应的解决方法。
因为在学校是电子专业所以电路板的一些维修还是懂的。询问用户机器损坏的故障情况，然后打开需要被维修的设备，对机器进行全面的清洁，确认被损坏的器件，分析维修恢复的可行性。维修内容包括排除已知的故障，对老化、损坏的元件进行更换，对整机内外进行彻底的清洗和保养。修复后对机器进行测试，完成后发回客户，由客户再进行测试。通常不是很严重的问题基本不用返厂维修。
在办公室使用photoshop来做一些基础的东西。PS是电脑上的图像处理软件Photoshop的缩写。对于广大Photoshop爱好者而言，PS亦用来形容通过Photoshop等图形处理软件处理过的图片，即非原始、非未处理的图片。平面设计是PHOTOSHOP应用最为广泛的领域，无论是我们正在阅读的图书封面，还是大街上看到的招帖、海报，这些具有丰富图像的平面印刷品，基本上都需要PHOTOSHOP软件对图像进行处理。用PS来修改扫描出来的旧书页，修改图片等。
实习总结
1．实习岗位的基本业务流程与工作要求
我主要是维护打印机和电脑电路板简单的修理。打印机的维护主要有激光扫描系统的维护，光电传感器的维护，硒鼓的维护，传感器条板及传输器锁盘的维护，输纸导向板的维护。
激光扫描系统中的激光器及种种工作镜被粉尘等污染后，将造成打印件底灰增加，图像不清。可用脱脂棉花将它们擦拭干净，但应注意不要改变它们的原有位置或碰坏。
光电传感器被污染，会导致打印机检测失灵。如手动送纸传感器被污染后，打印机控制系统检测不到有、无纸张的信号，手动送纸功能便失效。因此应该用脱脂棉花把相关的各传感器表面擦拭干净，使它们保持洁净，始终具备传感灵敏度。
激光打印机的硒鼓为有机硅光导体，存在着工作疲劳问题，因此，连续工作时间不可太长，若输出量很大，可在工作一段时间后停下来休一会儿再继续输出。有的用户用两个粉盒来交替工作，也是一种办法。至于硒鼓的保养维护，一般可这样进行：
（1）小心拆下硒鼓组件，用脱脂棉花将表面擦拭干净，但不能用力，以防将硒鼓表层划坏。
（2）用脱脂棉花蘸硒鼓专用清洁剂擦试硒鼓表面。擦拭时应采取螺旋划圈式的方法，擦亮后立即用脱脂棉花把清洁剂擦干净。
（3）用装有滑石粉的纱布在鼓表面上轻轻地拍一层滑石粉，即可装回使用。
传感器条板及传输器锁盘的维护是用软布略蘸清水，将银白色长条板及传输器锁盘上积存的纸灰等异物擦拭干净，以确保传输无阻。
输纸导向板位于墨粉盒的下方，其作用是使纸张通过墨粉盒传输到定影组件。进行清洁时，用软布略蘸清水将输纸导板的表面擦拭干净，以确保打印件清楚干净。
电脑电路板的维修主要是电解电容的焊接。先用棉签棒把所取的电容引角上涂上一层焊膏，然后把烙铁放在引角上，加锡。利用烙铁上的锡传热，把两个引角上的锡烫化，这样就可以把它取下。把一个电容取下之后，过孔里面是有一定的锡，这样用一个好的电容是放不上去的，然后，我们就用烙铁把孔内的锡烫化，用吸锡器把锡吸出来。然后，把所换的电容正负极和主板上的标式对齐之后，装上，然后在背面的孔上加上焊锡，这样这个电解电容就焊上去了。
工作要求是对机器进行维护保养时（包括印字头的清洁），必须在切断电源的情况下进行，以避免误操作，造成短路，损坏印字头及电子线路板。必须带好手套。
2．岗位所需知识技能与自身适应情况
所需知识有电子电路的焊接能力和动手能力。在学校我本身学的就是电子信息工程技术，在这些课程中，我学到了很多，包括电路焊接上的知识。我们在学校学习了一段时间的理论课程后，便有几次课时的实际动手操作，来检验自己在课上学习的能力和实际的操作能力。电子电路焊接的基本常识有电烙铁的使用规范，辅助焊接的材料如焊锡丝，助焊剂和一些经常使用的工具如各种钳子、镊子等。
现在在单位中，我发现之前在学校学习的东西是有很大用处的，虽然说每个单位都有自己的标准，但是方法都是一样的，学会了这些基本方法，在遇到其他的操作标准的时候，我们就比别人更容易上手。
岗位适应是一个需要很长时间的过程，在这个融合期需要经历的很多。凡事你都是从点点滴滴的小事做起。这一段时间的岗位适应，让我渐渐的融入了这个节奏很快的社会。从刚接触这份工作需要在别人的帮助下才能完成一份工作到现在的独立完成一项工作，自己在磨合期的学习能力和观察能力得到了很好的体现，自己现在完全能胜任这份工作。在以后的工作当中，会更加严格的要求自己，更好的对待每一份工作，更好的服务社会。
3．实习过程
实习期间，我在北京天正文仪办公设备销售中心实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。第一周，带我的师傅主要讲些工作的要求，然后带我观看一下各岗位的工作和工作情况，打印机的修理维护方法，计算机系统的修理和计算机电路板的焊接修理。第二周，带我的师傅主要讲关于工作的事情，打印机修理和维护的操作流程及规范，并让我自己上手来体验一番，然后找出自己演示的错误之处，学习师傅亲自示范正确的操作方法。第三周，师傅就让我正式自己开始在工作岗位实习。
在实习的过程中，也是有各种各样的小麻烦，主要是上手之后不是很熟练。比如在焊接电脑电路板的电解电容的时候有时候会把电容给焊接坏了，这样只能换新的，有点浪费元件，如果再认真一点做的话就不会把电解电容焊坏，这让我很气恼。我更加的好好努力学习，做好每一件事，减少错误的发生，让自己的工作实习更加的熟练不会出错。
5．实习任务完成情况
1、认真做好岗位的本职工作，养成了独立工作能力，锻炼并提高自己的业务技能，在实习的实践中努力完成专业技能的学习任务。
2、在实习期间，强化职业道德意识、爱岗敬业、遵纪守法，做一名诚实守信的实习生和文明礼貌的员工。
3、服从领导，听从分配，不做损人利己，有损企业形象和学院声誉的事情。
4、实习期间牢记“安全第一”，遵守安全管理规定、交通规则，避免安全事故发生。
5、做好实习记录，每周对实习情况进行记录和总结一次并认真填写实习生顶岗实习周记。
6．所在岗位问题分析与建议
（一）态度决定一切。
工作时一定要一丝不苟，认真仔细，一个职员在公司的大部分时间都是在工作的，这就要求他在这段时间内一定要小心谨慎，一丝不苟，不能老是出错，有必要一定要检验自己的工作结果，以确保自己的万无一失。工作的时候我一直保持极大的工作热情，不仅顺利完成工作任务，工作之余还经常总结经验教训，不断提高工作效率，虽然工作中我也会犯一些错误，受到领导批评，但我认为这些错误和批评是能让我能在以后的工作中谨慎小心，提高工作效率。在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次生产实习虽然说时间比较少，但是却让我了解了公司的企业文化、生产模式和质量体系管理等经验，这对我来说是很宝贵的。
（二）不断学习
要不断的丰富自己的专业知识和专业技能。这会使你的工作更加得心应手。一个人在自己的职位上有所作为，一定要对自己职业的专业知识有所熟悉，对自己业务所在范围内的业务技能也要熟练掌握，这样才算是一位合格的技术人员。
（三）勤于思考
在工作岗位上一定要勤于思考，不断改进工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都会比较繁琐，而且几天下来也会比较枯燥，就是需要你多动脑筋，不断地想方设法改进自己的工作方法，提高工作效率，减少工作所需时间。
（四）今后自己努力方向
1、学无止境，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于指导实践。对现今空调制冷行业来说，变频空调技术的发展加速了高能效空调的淘汰步伐，在这方面我要加强自我学习。
2、光说不做，不行。在以后的工作中不断学习知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项技能。从零部件的装配到整机下线所有的工艺流程和质量要求都需要一一掌握，这样才能不断的丰富自己，让自己不提前被这个竞争激烈的社会所淘汰
3、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力及沟通能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。
实践周总结报告【篇2】
在即将结束的大四上学期里，我迎来了我们专业的施工实习。实习之前学院为我们这次实习能顺利圆满的完成，学院领导和指导老师给我们交代了注意事项。第一重要的还是安全。毕竟安全第一嘛。而实习也是大学生活的第二课堂，是知识发展的源泉，是检验真理的试金石，也是锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富，完善和发展。由于这次实习的时候学校的1080集资楼已经做完了基础，所以没能参与基础工程的实习，甚为遗憾。以下是我通过这次实习的认识和收获。工程概况：
建筑概况
工程地点：
建设单位：
施工单位：
工程规模：
建筑防火：
结构环境类别：
抗震设防类别：
基础形式：
实习内容：
由于实习的时间较短，我学到的东西也相对不是很多。由于去的时候基础工程已经做完，所以没能接触到打桩，深感遗憾。整个工作流程如下所示：灌注桩蕊→浇筑垫层→安装承台、地基梁模板→安装承台、地梁钢筋（包括插柱筋）→浇筑承台砼→回填基础→焊接柱筋→安装柱、梁板模→浇筑柱砼→安装梁板筋→浇筑梁板砼。整个施工过程中还需包括水平和高程的放样。我主要和罗工一起学习了混凝土结构工程的施工。整个混凝土结构工程包括了钢筋工程、模板工程、混凝土工程。但是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程，和装修工程。
以下将分别总结我在实习过程中所学习的知识以及我参加的工程：钢筋工程：
钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结
建工085班广西大学施工实习报告构工程的三大工程之一。
钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：HPBHPBRRBHPB335为最常用的两种钢筋。
我们这次实习的这栋楼为剪力墙结构的高层。了解了剪力墙钢筋的种类和施工规范。剪力墙的配筋和剪力墙的钢筋主要有：剪力墙身有水平，垂直和拉接钢筋。墙柱有纵筋，箍筋和拉结钢筋。墙梁则有纵筋，箍筋和拉结钢筋。最后还有洞口加强筋。罗工告诉我们,剪力墙钢筋的绑扎要注意钢筋间品种、规格、间距、钢筋连接、搭接长度、钢筋绑扎，钢筋的弯钩长度、需要配合的有：，一级、二级抗震等级剪力墙的加强部位，接头位置应错开，每次连接的钢筋数量不宜超过总数量的50%，错开净距不宜小于500MM；其他情况剪力墙的钢筋可在同一部位连接。非抗震设计时，分布钢筋的搭接长度不应小于1.2LA；抗震设计时，不应小于`1.2L_(AE)`；3暗柱及端柱内纵向钢筋连接和锚固要求宜与框架柱相同，宜符合有关规定。
因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。
一般的.钢筋工程的施工过程如下：结构施工图→绘钢筋翻样图和填写配料单→材料购入、检查及保管→钢筋加工→
建工085班广西大学施工实习报告钢筋连接与安装→隐蔽工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图能力要求较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸一致。
工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。
钢筋的连接主要有以下三种连接方式：
中的规定，轴心受拉及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得采用绑扎接头。钢筋的绑扎接头是采用板钢筋的连接上通常使用绑扎，但当钢筋的直径过大时则不能采用绑扎连接，因为这样会产生偏心作用的不良效果。
焊接工艺有关。焊接又分为闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊。其中闪光对焊以及电渣压力焊在工程上使用较为频繁。本工程中柱筋的连接通常采用电渣压力焊，而梁筋中直接较大的钢筋则采用闪光对焊。
3、机械连接：钢筋机械连接是通过机械手段将两钢筋端头连接连接在一起。本工程中
地下室的梁筋连接全部采用直螺纹套筒连接，机械连接质量上会优于焊接，但是在造价上处于劣势，成本较高。
因为这次参与了钢筋焊接接头的质量检查，学到了以下钢筋焊接的接头质量检查的有关知识。
1、取样数量电渣压力焊接头应逐个进行外观检查。当进行力学性能试验时，应从每批接头中随机切取3个试
件做拉伸试验，且应按下列规定抽取试件。
（1）在一般构筑物中，应以300个同级别钢筋接头作为一批。
（2）在现浇钢筋混凝土多层结构中，应以每一楼层或施工区段中300个同级别钢筋接头作为一批，不足300个接头仍应作为一批。
2、外观检查电渣压力焊接头外观检查结果应符合下列要求：
（1）四周焊包凸出钢筋表面的高度应大于或等于4mm。
（2）钢筋与电极接触处，应无烧伤缺陷。
（3）接头处的弯折角不得大于4度。
（4）接头处的轴线偏移不得大于钢筋直径0.1倍，且不得大于2mm。外观检查不合格的接头应切除重焊，或采用补强焊接措施。
3、拉伸试验电渣压力焊接头拉伸试验结果，3个试件的抗拉强度均不得小于该级别钢
建工085班广西大学施工实习报告筋规定的抗拉强度。
当试验结构有1个试件的抗拉强度低于规定值，应再取6个试件进行复验。复验结构，当仍有1个试件的抗拉强度小于规定值，应确认该批接头为不合格品。
实践周总结报告【篇3】
一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。
在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。
针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。
在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，
对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查，，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。下面是我这一年来的工作总结：
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的`处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作态度勤奋敬业方面
一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。
四、工作业绩方面
1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。
2、身为科学教师，我组织并带领学生参加了顺德区科技创新大赛，而现在也正带领学生备战机器人大赛的九宫乐园和wer项目。
3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。
在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。
实践周总结报告【篇4】
时间如水，岁月如梭，时光匆匆流逝。四个多月的顶岗实习马上就要结束了。然而，过去的是时间，留下的是宝贵的经验和收获，还有在脑海深处孩子们可爱的笑脸，同事们慰问的话语。
还没到学校时我的心里充满了期待和不安，期待自己将为人师，害怕的是自己可能做不好。怀着矛盾的心请我走进了这个校园。回想刚到学校时内心的欢喜激动，第一次备课时的仔细认真，第一次上讲台时的忐忑不安……那么多的第一次在实习中经历。虽然在顶岗之前学校对我们进行了培训，我自己对实习生活也有很多遐想，但到了真正实习时才发现现实与想象的不同，在实习中我碰到了很多困难和挫折，但都被我战胜和克服了，实习让我成长，让我变得坚强。
我牢记教师立德为人的根本任务，师大的校训是“怀天下，求真知;学高为师，德高为范”，通过四个多月的实习，我完成了从学生到老师的转换，更真切的体会到学高为师，德高为范的真理。教师是学生的榜样。我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺点，不断地完善自己的不足，培养自己良好生活习惯，为人师表求真务实，对待学生公平、公正，平等待人，自己也慢慢的变得成熟了起来。
在教育方面。师者，传道授业解惑也，教学是教师最基本的任务，我虚心学习，积累教学经验。‘他山之石，可以攻玉’，教学中多听其他老师讲课，学习他们的教学经验。“三人行必有我师”每个人都有它的长处，这些都是值得我们学习的地方，听其他老师的课让我受益匪浅。在自己的教学过程中，我也一点点的改进自己的不足之处，让自己尽可能的做的`更好，向其他优秀教师看齐。其次是认真负责、踏踏实实。踏实的去做自己的每一份工作，无论是备课还是作业，只要是我做的就力争做到最好。当然，人无完人，每个人都会犯错，我也同样如此，不过我会在意识到自己错误的时候马上改正过来，并比以前做的更好。最后就是了解学情、开拓创新。在大学，我学习了很多新的教育教学理念，在实习中我结合实际情况进行实践。中学生对事物充满了好奇，有着较强的求知欲，但他们的性格等发面还没有定型很容易受到外界的影响，在教学中充分把握这一点，从他们感兴趣的内容导入，利用多媒体使课堂充满活跃气氛。另外，备课事准确掌握每课的重难点，根据学生的实际情况选择最合适的教学方法。课上时，鼓励学生大胆质疑提出自己的见解，注重是生活互动、生生互动的教学，充分调动和激发学生的学习积极性，及时培养学生的学习、生活习惯，使其课上认真听讲、集中注意力，课前认真预习，课后认真完成来时布置的作业，不懂的地方多向老师请教等。
班主任工作方面。作为实习班主任，我知道教师的一言一行都深深地影响着学生，老师对学生有言传身教的作用。我的工作原则是“高标准、严要求”严格按照学校的相关制度来管理学生。另外，十分注重学生各方面良好习惯的培养，促进班级良好学习风气的形成，帮助学生逐步养成良好的学习习惯。班级管理上，各个方面都严格要求，严抓、狠抓教室和宿舍的卫生，为学生的学习生活创造良好的环境，让学生有一个舒畅的心情。纪律上，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好习惯是人生的一个良好的开始。平时主动关心同学，多余学生和家长联系，尊重每一位学生，己所不欲，勿施于人。同时提高学生的自信心，让他们不管是谁，是金子都会发光的。一段时间以后，在我们师生的共同努力下，学生们都有了不同程度的进步，也得到了家长和学校领导的认可，在他们的用心配合和支持下，我也对自己充满信心，各项工作也更好的展开。尽管我只是一个实习的班主任，但我会用心去做，我会用自己的真诚和爱心来获取孩子们的信任。
学校管理方面。在四个多月的实习期间里我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，有事需要外出时也会主动请假。学校把各个班级的工作分配到人，我积极完成属于自己的工作，有时间时就尽力帮助其他同事。在工作中尊敬领导、团结同事，正确的处理学校里的各种人际关系。平时勤俭节约，对人真诚，处处时时以一名人民教师的规范来要求自己，毫不松懈，不断提高自己各方面的能力，充分利用实习的机会，积极参加学校的各项活动，从而使自己更加完善起来。
感谢半壁山中学为我提供了这个成长的平台，让我不断地磨练自己，慢慢的提升自己的综合素质和才能。过去的半年在校领导、指导老师以及其他同事的悉心关怀和指导下，通过自己的不断努力，在工作上学到了许多知识吸收了很多教学经验，但还有一些不足之处，但我不气馁，我相信只要努力我一定会做的更好。
实习解决结束了，我们都有了一个胜利的砝码，带着这份自信和能力我相信自己一定会走的更远，为我的美好未来而奋斗。它将成为我一生中最美好的回忆。这是一段充满艰辛和收获的经历，也是我人生中最珍贵的财富。
实践周总结报告【篇5】
时光荏苒，岁月如歌。大学毕业的第一年已经过去了，在这一年里我完成了由学校到社会的转变，学到了很多，也有一些失败的经验教训。在一年中多的工作中我不仅加深了对原有书本知识的理解，而且对以前书本中没有接触过的或者接触不深的知识有了进一步的认识和理解。在项目部领导的精心培养和教导下，通过我自己的不断努力，在各个方面都有了一定的进步。
回想一下一年前，一个涉世不深的年轻人，刚刚参加工作对社会和工作各个方面都十分陌生，步入社会不久的我感到迷茫和无助刚刚经过十几天培训的新学员被分配到全新的环境里面，确实感觉落差很大。在领导和同事的帮助下我很快适应了新的环境，积极参与到工地的现场管理当中来，努力学习现场的管理。使自己能够很快的适应了这种施工单位特有的工作生活环境，更好的融入到项目部的大集体里面来。使我深知良好的工作心态，积极的工作态度对于工作能否顺利开展的重要性，对以后的实际工作有很大的帮助。
理论和实践相结合，这句说出来容易做起来困难。对于我这样刚刚毕业的大学生，在学校学的是书本上的理论知识，虽说也经历过假期和毕业实习活动，但是实际经验还是十分的匮乏。对于现场施工的情况的了解更是知之甚少。书本上的理论要想联系实践，需要十分的努力。现场的实际操作和理论知识想去甚远，比如钻孔灌注桩的施工中泥浆的技术指标，规范要求在清空后三项技术指标达到钻孔桩清孔：相对密度：1.03―110粘度：17―20Pa.s含砂率：一年来的工作经验使我认识到工作一定要严谨，认真。一丝不苟发现问题要及时解决，任何对工作的拖延都是错误的，拖延工作往往会造成不必要的麻烦和损失。现场的实际管理有很多关键点，对于这些关键点要抓住，它们可能就是工程质量的关键所在。例如：在桩基施工过程中，钢筋骨架安装时的定位是非常必要的，它直接影响到桩基的偏位和以后地系梁、墩柱的施工。一旦桩基位置偏差超过规范值，对桩和柱钢筋骨架的连接造成麻烦，施工变得困难繁琐，必然会影响到施工进度。
每个项目部都是一个团队，都是一个战斗的集体，它其中的每一员都是十分重要的。只有分工不同，职位不同，没有高低贵贱；各个部门都要通力合作，才能把项目干好，管好。对于我而说刚刚毕业一年工作能力还不是很强，这就更需要我积极主动的和同事、领导合作把各项工作干好。另外现场管理更需要测量、实验、物资、计划等部门的大力配合，如果哪一方面欠缺就会出现管理漏洞，直接影响到施工进度和质量。在项目部这个团队中，我体会到集体的温暖，有一些困难是我的能力所无法完美解决的，这个时候领导们、同事们的帮助给了我很大的鼓舞，他们十分耐心的帮助我、知道我，是我成长起来。在这里十分感谢他们。
施工的单位的工作相当枯燥乏味，在这种工作和生活环境中，锻炼了我，教育了我，是我变的成熟稳重，提高了我的工作能力，开阔了视野。不断接触新事物，施工现场是个大熔炉，在施工现场多锻炼，有利于施工技术水平的提高，现场管理水平和处理突发事件的能力。虽然见习已经过去，我还将一如既往，扎根施工一线，不断提高自己，朝着我的目标一个技术全面的项目管理者努力。
实践周总结报告【篇6】
二郎庙污水处理厂
时间：20xx年7月5日
工厂概况：
武昌二郎庙污水处理厂，是目前我市建成的规模最大的城市污水处理厂。该厂服务面积25平方公里，服务人口43万人，主要负责收集和处理杨园、徐家棚以及徐东和梨园等地区的污水，远期规划规模为40万吨/天，本期实施规模为18万吨/天。污水处理等级为一级。其污水收集系统工程于1998年2月开工，其后污水厂三通平、土建以及设备安装工程相继进入实施，工程历时近四年。共完成总投资2.1亿元。工程建成后，将不断改善徐东、梨园等地区的环境，减轻东湖、沙湖水体及长江的污染。
主要单元：
设备：机械格栅2台，输送机1台，不锈钢轻便阀门6台
工艺参数：栅距：20mm，安装角度：75°，最大过水总流量：1.042立方米/秒
作用：将上游来水的高度提高到后处理所需要的高度，使其实现重力自流。
设备：立式离心泵6台
工艺参数：单泵设计流量：3100立方米/小时，配套电机功率：280kw四联体(细格栅、鼓风机房、曝气沉沙池、巴氏计量槽)
作用：清除污水中较小的沉渣，通过曝气池使污水产生旋流，将沙粒表面附着的有机物冲刷到水中，使沙粒沉淀。最后计量来水量。
设备：阶梯格栅机2台，沙水分离机2台，罗茨鼓风机2台，吸沙机2台
工艺参数：曝气量0.1立方米氧气/立方米污水格栅栅距：6mm，有效水深：2.5m，停留时间：1.68h平流沉淀池
作用：通过重力沉淀作用，去除污水中密度比污水大的固体悬浮物和漂浮物。
工艺参数：单池尺寸：46.76m*40.32m，停留时间：2.14h，有效水深：3.70m，水池坡度：1：0.01浓缩池
工艺参数：进水含水水率97，出水含水率：92，污泥固体负荷85.20kg/㎡.d污泥脱水机房
作用：用离心式脱水机是固液分开，是污泥进一步减容，便于污泥的最终处理。
单位概况：湖北省环境监测中心站是湖北省环境监测方面的权威机构，为了加强环境监测能力，1999年，监测站贷款近100万美元购进一批先进的仪器设备。
生产厂家：美国瓦里安
每个独立的色谱通道由基于微电子技术的气体流量控制、进样口、色谱柱和检测器组成，与常规色谱技术相比，CP-4900的分析速度可以提高10-50倍
设计小巧轻盈，可与工业标准的各种接口进行连接和数据传输，适合于各种工业过程控制的应用特别适合于天然气分析、炼厂气分析和石化工业的过程控制可应用于各种场合，包括实验室、过程控制现场和野外工作场地色谱模块记忆最后一次操作条件，方便无经验人员使用。
环境实习工作报告
按学校的安排，我们环境专业于20xx年1月4日—5日这两天去以下四个地方去进行一系列的实习认识：
这是一家从事利用工业废弃物品生产炭黑的企业，在生产过程中，产生的大量的污染类排放物（废气，废水固体废弃物），在生产过程中这家企业对生产所产生的大量污染排放物均采用了不同的方法处理和使用设备对其进行治理与处理。根据有内部员的描述，针对废水，把生产过程中的污水聚集到污水处理池中对其含量超标的禁止排放并进行再次处理。同时，这家企业还购买了国外先进设备（如toc—4100）进行全程自动化监控，以便达到国家排放标准，废气主要是产生大量的二氧化硫，这家企业建立了一套脱硫除尘系统对其进行处理，对于固体废弃则是分类回收而且还可以循环利用达到物尽其用的效果，在生产过程中产生的余热，还可以加以利用响应了国家节能减排的口号。
20xx年下午，我们到了茂名市自来水公司河东水厂来学习。自来水净水处理的目的是去除原水中的悬浮物质，胶体物质，球菌，藻类，重金属，有机物污染物等有害成分，使净化后的水质能满足生活用水或工业用水的需要。经常使用的净水工艺有：自然沉淀，氧化（预氧化）曝气，混凝沉淀或澄清，气浮，过滤，吸附等，别的有各种去除藻类，铁，锰，氟等的特殊处理工艺。
净水处理的工艺流程：原水预处理——混凝沉淀或澄清——过滤——消毒
20xx年1月5日上午，我们来到了茂名市第一污水处理厂来学习。该厂主要是处理茂名市区的生活污水。该污水处理厂的污水主要是把茂名市区的生活污水分片区收集，然后通过重力流把污水混合后留到留到该厂，再对其进行处理。该厂对生活污水的处理对象有以下六项：垃圾，泥沙，有机物，磷，氮，大肠肝菌。
其过程为：
预处理：主要是除去大粒径的物质也去除部分的有机物质，比如树叶，水中的塑料袋，沙粒。一般使用格栅间（粗和细的），沉砂池，沉淀池。
二级处理：去除有机的主体工艺，使用的工艺多，比如传统活性污泥法，氧化沟法，生物滤池，生物转盘，生物流化床法等。
三级处理：有些主体工艺去除氮磷效果不好，需要再半联工艺，使氮磷达标排放，最后排放之前要进行消毒，选用的方法根据经济条件而定，包括加氯消毒，臭氧消毒，紫外消毒。
20xx年1月5日下午，我们到了茂名市油城牌水泥有限公司，该厂的领导向我们讲解了水泥生产所需要的原料：石灰石，硅酸盐，粘土，油页岩等。其原理：两磨一烧。
水泥厂生产企业也是一种高耗能高污染的产业，其生产过程中会排放大量的粉尘认及产生大量的噪声污染。因此，该企业在处理粉尘方面引入了静电除尘系统和旋风除尘系统。在处理噪声方面采用集中控制以及密封控制的方法来降低噪声对环境的污染。
通过这次去各厂的学习，我们进一步了解我们的专业知识在生产实践中的运用，让我们更进一步加深对专业知识的了解。同时也警惕着我们只有学好专业知识了，才能达到以后从事这门工作的要求。为了以后自己的就业机会更多，我还要加倍努力，扩展自己的视野，学习更多实用的知识，加深对专业以外的知识学习。
实践周总结报告【篇7】
二郎庙污水处理厂
时间：20xx年7月5日
工厂概况：
武昌二郎庙污水处理厂，是目前我市建成的规模最大的城市污水处理厂。该厂服务面积25平方公里，服务人口43万人，主要负责收集和处理杨园、徐家棚以及徐东和梨园等地区的污水，远期规划规模为40万吨/天，本期实施规模为18万吨/天。污水处理等级为一级。其污水收集系统工程于1998年2月开工，其后污水厂三通平、土建以及设备安装工程相继进入实施，工程历时近四年。共完成总投资2.1亿元。工程建成后，将不断改善徐东、梨园等地区的环境，减轻东湖、沙湖水体及长江的污染。
主要单元：
设备：机械格栅2台，输送机1台，不锈钢轻便阀门6台
工艺参数：栅距：20mm，安装角度：75°，最大过水总流量：1.042立方米/秒
作用：将上游来水的高度提高到后处理所需要的高度，使其实现重力自流。
设备：立式离心泵6台
工艺参数：单泵设计流量：3100立方米/小时，配套电机功率：280koc—4100）进行全程自动化监控，以便达到国家排放标准，废气主要是产生大量的二氧化硫，这家企业建立了一套脱硫除尘系统对其进行处理，对于固体废弃则是分类回收而且还可以循环利用达到物尽其用的效果，在生产过程中产生的余热，还可以加以利用响应了国家节能减排的口号。
20xx年下午，我们到了茂名市自来水公司河东水厂来学习。自来水净水处理的目的是去除原水中的悬浮物质，胶体物质，球菌，藻类，重金属，有机物污染物等有害成分，使净化后的水质能满足生活用水或工业用水的需要。经常使用的净水工艺有：自然沉淀，氧化（预氧化）曝气，混凝沉淀或澄清，气浮，过滤，吸附等，别的有各种去除藻类，铁，锰，氟等的特殊处理工艺。
净水处理的工艺流程：原水预处理——混凝沉淀或澄清——过滤——消毒
20xx年1月5日上午，我们来到了茂名市第一污水处理厂来学习。该厂主要是处理茂名市区的生活污水。该污水处理厂的污水主要是把茂名市区的生活污水分片区收集，然后通过重力流把污水混合后留到留到该厂，再对其进行处理。该厂对生活污水的处理对象有以下六项：垃圾，泥沙，有机物，磷，氮，大肠肝菌。
其过程为：
预处理：主要是除去大粒径的物质也去除部分的有机物质，比如树叶，水中的塑料袋，沙粒。一般使用格栅间（粗和细的），沉砂池，沉淀池。
二级处理：去除有机的主体工艺，使用的工艺多，比如传统活性污泥法，氧化沟法，生物滤池，生物转盘，生物流化床法等。
三级处理：有些主体工艺去除氮磷效果不好，需要再半联工艺，使氮磷达标排放，最后排放之前要进行消毒，选用的方法根据经济条件而定，包括加氯消毒，臭氧消毒，紫外消毒。
20xx年1月5日下午，我们到了茂名市油城牌水泥有限公司，该厂的领导向我们讲解了水泥生产所需要的原料：石灰石，硅酸盐，粘土，油页岩等。其原理：两磨一烧。
水泥厂生产企业也是一种高耗能高污染的产业，其生产过程中会排放大量的粉尘认及产生大量的噪声污染。因此，该企业在处理粉尘方面引入了静电除尘系统和旋风除尘系统。在处理噪声方面采用集中控制以及密封控制的方法来降低噪声对环境的污染。
通过这次去各厂的学习，我们进一步了解我们的专业知识在生产实践中的运用，让我们更进一步加深对专业知识的了解。同时也警惕着我们只有学好专业知识了，才能达到以后从事这门工作的要求。为了以后自己的就业机会更多，我还要加倍努力，扩展自己的视野，学习更多实用的知识，加深对专业以外的知识学习。
实践周总结报告【篇8】
加入火铺矿没多久矿上各个部门的领导经常对我们进行技术培训，主要包括矿井概况、矿井地质、 “一通三防”、防治煤与瓦斯突出、矿井生产、矿井机电、质量标准化等方面。领导们深情并茂的讲解让我对火铺矿目前的现状有了一个全面的了解，深刻地体会到作为一名煤矿工作人员的责任和工作的艰辛。知道了来到火铺矿应该做些什么，应该怎样做才能更好地为火铺矿服务，更好地展现自己。这次入矿培训使我对火铺矿有了更进一步的了解和认识，知道火铺矿是一座拥有悠久历史的现代化大型煤矿企业，有着很辉煌的安全生产周期，安全文化一直闪闪发光至今，而且安全状况还在大步向着更高层次方向发展。前辈们灿烂的业绩帮助我从对煤矿的畏惧中走了出来，加强了我扎根于火铺矿，服务于精煤公司，从事于煤炭事业的信心。
因为所学专业的缘故，我来到火铺矿就被分配到通风区至今。
开始上班第一天，罗区长对我说，搞通风，第一步就是要熟悉现场，你现在的主要任务就是熟悉通风系统，于是把我分配到了通风区非常关键的队组——防突小组，很快我就和这群年龄相仿的工友建立起了很好的感情。他们主要负责井下所有风量、抽放参数、防突参数的测定，为领导调整系统和处理瓦斯提供依据。我每天都带着仪器仪表跟着工人师傅们下井，他们对井下都很熟悉，每个采区的系统他们都烂熟于胸，很是让我羡慕。因为第一天下井脑子就是懵的，头上带着安全帽也很不习惯。第二天去的也是同一个采区，昨天才走过的地点在大脑里一点印象也没有。后来，只要是到过的地方我都用心记下来，到地面就用笔把走过的地方画下来，并自己归纳总结系统的布置规律，这让我豁然开朗，似乎一下子就对整个系统有了更深刻的认识和了解。
随着对系统的熟悉程度不断加深，我又被分配到了通风区另一个关键队组——打钻队。但是，防突组的兄弟伙些带着我各条上山，各条巷道到处转，手把手有教我使用各种测量仪器的情景时常在脑海里浮现。
刚到打钻队，我就被那些机械设备和壮大的职工队伍给深深吸引了。大家熟悉后，我经常和工友们同上同下，并在现场与工友们一起完成钻孔的施工，还向他们请教很多现场实践经验，从他们那里我知道了打钻对治理瓦斯和防治突出的重要性，懂得在什么情况下施工什么形式的钻孔，需要钻孔发挥怎样的作用。知道打钻成果的好坏决定着治理瓦斯的难易程度，关系到我区今后瓦斯治理工作的走向。
经过一段时间的学习，我对区里的工作有了更深层次的理解，通风区不仅仅是通风，“一通三防”才是重点，治理瓦斯和防治煤与瓦斯突出更是重中之重。随着矿井往深部的延深，瓦斯涌出量也随着增大，今后的瓦斯治理工作会更加困难。虽然建矿以来我矿没发生过瓦斯爆炸事故，但也出现过几次小范围的突出，这不得不让我提高警惕。我矿属于煤与瓦斯突出矿井，所以我区打钻队严格
执行国家提出的“先抽后采，以风定产，监测监控” 瓦斯治理十二字方针。在2177采面和23123采面回采前先施工本煤层预抽钻孔。采面及其上下巷钻孔都设计在煤层里面，为保证钻孔的施工质量和抽放效果，我的任务就是施工完钻孔进行封孔时在现场监督工人师傅用水泥将孔封足8米深，并经常查看抽放管内是否有积水。
在打钻队见习一段时间后，我又被分配到了通风队。
在通风队的这段时间，我对采面上隅角的瓦斯有了进一步的认识。采面上隅角靠近煤壁和采空侧，风流速度很低，局部处于涡流状态。这种涡流状态使采空区涌出的瓦斯难以进入到回风流中，从而使高浓度瓦斯在上隅角附近循环运动而聚集在涡流区，导致了上隅角的瓦斯超限。若工作面上隅角出现滞后拉架，除上隅角存在涡流区外，在靠近切顶处也会出现微风区，采空区涌出的瓦斯在此积聚，更容易导致上隅角的瓦斯超限。
通过向领导和有经验的师傅请教和学习后，我知道治理采面上隅角瓦斯要加强抽放管路的巡查，避免管路内有积水，发现断裂的抽放管及时进行包扎或者更换。还有就是麻袋的封堵情况、抹泥情况。再次就是看巷道堵塞是否达断面的1/3以上。治理上隅角瓦斯应该提前考虑，提前施工，早投入，早见效。
防治煤与瓦斯突出又是通风区另一重大职责。对于突出煤层主要采取“四位一体”安全防突措施，即突出危险性预测、防治突出措施、防治突出措施的效果检验及安全防护措施。每个突出煤层工作面的专职瓦检员必须随时检查瓦斯，工作面上的所有人员必须掌握突出预兆及避灾路线。
通风系统调整是建立在对所调区域通风系统相当熟悉的前提下展开的。调整通风系统，不仅是对技术业务的考验，更是现场管理协调能力的全面考验。在调整通风系统时，很多工作是同步进行的，若现场安排、协调不当，就有可能造成系统短路和大面积瓦斯超限，结果非常危险。当采面构成系统后，就涉及到调整系统的问题。因为我矿是煤与瓦斯突出矿井，不允许采用下行式通风，所以当切眼贯通以后，就要把下行风调成上行风。
在通风队的几个月里，我学习到很多书本上没有的知识，如何处理采面上隅角局部瓦斯，如何构筑通风设施，如何安设瓦斯探头，如何调整风量，如何进行风量分配等。编写了多项措施和区域防突效果评价报告。在很多次处理瓦斯、调整通风系统的过程中，我发现干通风这一行必须有一个“勤”字在心头，还要脑子灵活，不能死盯着一点不放，呆在井下超过10个小时是家常便饭，升井后又饥又渴，但我觉得把工作做好了才是美好的！也许苦和累是对自己的磨练吧！
高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。”一年来自始至终我都在通风区学习，虽说没有质的跨越，但我觉得自己已经开始入门了，同时还需多向工人师傅学习。我会在今后的日子里快马加鞭，积极请教，努力工作，争取早日担起通风区的重担。
实践周总结报告【篇9】
实习个人工作总结
一、前言
近期，我有幸参加了一家知名企业的实习项目，并在公司的相关部门工作了一段时间。通过这次实习，不仅深入了解了企业的运作机制，还得到了宝贵的工作经验。在这篇实习个人工作总结中，我将详细介绍我的实习经历、所参与的项目以及自己在其中的表现和所取得的成绩。希望这次实习能对我未来的发展起到积极而长远的影响。
二、实习经历
1. 实习部门和岗位
我所参加的实习项目是在该企业的市场部门，担任市场调研与分析岗位。作为一名市场调研员，我的主要职责是进行市场调研、数据分析以及撰写调研报告等工作。
2. 项目介绍
在实习期间，我参与了一项新产品的市场调研项目。该项目的目标是了解目标市场对新产品的需求和认知程度，为公司的产品策略和市场定位提供参考。我负责了调研问题的设计、问卷的编制、数据的收集和整理，以及最终的数据分析和报告撰写。
3. 工作内容
在项目开始之前，我首先通过对相关行业的文献研究和竞品分析，对新产品的市场需求进行了深入了解。然后，我参与了调研问卷的设计，根据新产品的特点和目标市场的特征，制定了一系列与产品相关的问题。
我积极拜访了一些目标客户，进行了深入的面对面访谈。在访谈过程中，我不仅向客户介绍了新产品的特点和优势，还询问了他们对于产品需求、市场价格和竞争对手等方面的看法。
同时，我还采用了在线调查工具，向更广泛的受众进行了调研。通过广泛收集问卷数据和访谈录音，我获取了大量的市场信息和客户反馈。然后，我利用Excel和SPSS等数据分析工具对数据进行了整理和分析，包括利用图表、统计指标等方式对数据进行可视化处理。
结合调研结果，我撰写了一份详细的调研报告，并通过PPT形式向公司的相关部门进行了汇报。
三、个人表现和成绩
1. 工作态度
在实习期间，我本着认真负责的态度面对每一项工作。我不仅按时完成了各项任务，还积极主动地向导师请教和讨论，力求达到更好的工作效果。对于工作中的困难和挑战，我以积极的心态应对，并积极思考解决方案。
2. 专业能力
通过实习项目，我全面提升了自己的市场调研和数据分析能力。在数据分析方面，我熟练运用了Excel和SPSS等数据分析工具，能够利用图表和统计指标等方式清晰地呈现数据分析结果。在调研报告的撰写方面，我通过多次修改和反复推敲，保证了报告的逻辑性和准确性。
3. 团队合作
在实习期间，我与团队成员紧密合作，共同完成了调研项目。我们相互学习、相互协作，充分发挥了团队的力量。在团队会议和讨论中，我积极参与并提出自己的想法和建议，并与团队进行充分的沟通和合作。
4. 项目成果
通过我们团队的努力，我们成功完成了市场调研项目，并向公司的相关部门汇报了调研结果和建议。我们的调研报告和分析结果得到了企业的认可和赞赏，并对产品的市场策略和定位产生了积极的影响。
四、总结与展望
通过这次实习，我收获颇丰。不仅对市场调研和数据分析有了更深入的理解，还提高了自己的工作能力和专业素养。在未来的职业发展中，我将进一步学习和提高自己的专业能力，为公司的发展做出更大的贡献。同时，我也将继续保持积极主动的工作态度，与团队成员相互学习、相互合作，共同推进项目的顺利完成。
实践周总结报告【篇10】
时光飞逝，从我离开校园步上质检岗位已满一年。从淡淡的担忧夹杂着些许不甘到暗自庆幸，这段时间我对自己的工作岗位有了一个新的认识。
从一开始可以说自己是无知的，也是茫然的。许多时候发现自己的所学所知并不能派上用场，还有理论和实际之间的差别也让自己手足无措。刚刚加入质检这个家庭时，对于规章制度的不熟悉，加上工作经验的不足，总是忙的手慌脚乱。
来到xxxx项目让我深入了解了质检的艰辛，不仅要对图纸深刻理解，对于现场的把握也至关重要。对于图纸的理解不到位会在施工现场暴露出种种问题，当然施工时的工序不对也会出现种种毛病。刚开始，自己总是不能很好的全局统筹，很多地方不能相互联系上，这就使得我要发加倍的时间去看图纸，去读懂它。
每天的现场检查，碰到最多的还是质量通病，像模板孔洞、钢筋间距不均、柱垂直度偏差等。当然工业建筑和民用建筑的最大差别是增加了大量的埋件，这也给质检带来了不小的难题。有的时候埋件锚板的厚度不够，锚脚的长度不够，这些都要求我在检查中要细心的`核对各个尺寸。但有的时候由于梁、柱的钢筋过密导致了埋件的位置偏移或锚脚的割断，这时就要在相应位置增加埋件或者穿孔塞焊等。施工中总有各种问题暴露出来，在检查中就要不断的发现和图纸不同的地方，过程控制是质量的一道有力的保证。当然对于那些既成事实的质量问题，我们就要提出方案解决问题以达到图纸的要求。只有加入质检这个家庭的人才能体会到其中的艰辛，我庆幸我加入并坚持了下来。在这里不仅仅是对自己所学的一种考验，也是人际交往的一个平台，可以豪不夸张的说我们是在夹缝之中求生存。我们是联系施工单位和监理单位的一个桥梁，我们不仅要在过程中和施工单位协调，让我们的建议他们能够接受，对于那些质量问题能够及时的改正，而且在监理的四级验收时能和监理很好的沟通，争取一次验收通过。这一点对我来说是一个很大的考验，怎么让自己的提议让他人接受，怎么在双方争议的时候协调解决问题等。在工作的这段时间里我对此进行了深入的思考，总的来说最主要的是自己要有“理”，而且不论什么时候自己的口气不能太生硬，动不动就让人家拆了重弄。如果在提出问题的时候能够顺带的考虑一下解决方案，那得到的效果就不一样。当然这对我来说还长，在这条路上我还有很多需要思索探讨的。
站在土建质检员这个岗位上，我将坚持“一个原则”，实现“两个转变”，抓好“三项工作”。
一、坚持“一个原则”。就是坚持“上为公司分忧、下为施工服务”的原则。质检工作非常重要，很多具体的事情涉及到公司的切身利益。因此，必须把服务于公司作为工作的出发点和落脚点。统筹兼顾，合理安排，做到：质检围绕中心转，服务围绕信誉转，信息围绕决策转。从而使工作目标更明确，重点更突出。
二、实现“两个转变”。一是实现角色的转变。团结全体同仁，思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干。发挥整体优势，创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变。从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式向“怎样去办，怎样办好”的方式转变，围绕质检中心工作制订工作计划，保证工作落到实处。
（三）抓好“三项工作”。一是抓好学习强素质。在公司统一领导下抓好理论的学习，抓好业务知识的学习，同时还要抓好科技等其他知识的学习。只有不断地学习，才能不断地提高综合素质和整体素质。二是抓好工作出成果。以高度的责任感，加强自身建设。三是做到“三勤”。一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花气力，把工作做实做细；二是脑勤，勤学善思，注重研究剖析矛盾，解决工作中的难点问题，为领导多出点子，多献计策；三是嘴勤，多向领导汇报情况，多向各科室和有关部门通报情况，加强沟通，密切协作，树立良好的电建湘军形象。
南沙项目对我来说是个起点，虽然没有在一开工就进场，但对于主厂房的主体工程还是开始了全程跟踪。对其中出现的种种问题都有了深刻的体会，我对自己的要求就是绝不犯同样的错误，对于第二次碰到的质量问题都能很及时的给予解决。在这个项目，自己比较弱的一项是资料，以前没有接触过，很多时候会晕头转向搞不请主次。这一点是要自己加强的。
从场地平整开始，地基处理、定位放线、土方开挖、主体工程、装饰装修以及最后的消缺，土建施工贯穿着整个工程的始末。土建质检是一个艰辛的过程，也是一个不课忽视的过程。不断的提出问题解决问题就是我的工作，我愿尽自己的微薄之力为南沙项目质量多一道保证。
随着主体工程的进展，接下来工程就要进入装饰装修阶段，这又是一个全新的天地可以说是一个挑战也可以说是一个机遇。每个人都会面临自己的第一次，当你真的挺过去时你就会知道第一次给自己的记忆永远都是刻骨铭心的。会了你就会了，我所能做的就是努力的去适应，碰到问题解决问题，让自己有一颗永不言败的心，以阳光的心态迎接每次挑战。
培训业务总结(分享十二篇)
岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，我们在某些事情中得到了一些感悟了很多，优秀的人写一份总结，是对自己的反省，突破。总结的精髓在于客观的查错改错。那么，大家有写过关于总结的范文吗？有请驻留一会，阅读小编为你整理的培训业务总结(分享十二篇)，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
培训业务总结 篇1
1、积极动员组织局职工参加各种资质考试、技术职称考试，现局在岗职工中干部中级职称有6人，初级职称4人;工人中技师已有3人，高级工5人，中级工8人，初级工8人，技师以上职称已占工人总数的。
2、为了提高局干部职工的知识层次，以适应工作的需要，我们鼓励干部职工积极参加各类电大和成人自考的学习。目前局49名在岗职工已有30人达到专科水平，7人达到本科;现有在读专科职工1人、在读本科职工9人，局职工整体文化素质不断提升。
3、继续抓好干部职工法律和业务知识的培训。今年综合各部门实际工作需要，我们分别于组织路政、海事执法人员对法律基础知识和交通执法有关知识参加培训。通过执法培训，执法人员法律知识水平和依法行政能力有了进一步的提高，使行政执法人员能够深刻领会法律法规的内涵，将法律法规和现实情况有机地结合起来，有力推动了交通执法工作的开展。
4、为强化交通力量，提高公路建设水平，为××交通发展和建设做出贡献，今年继续组织人员参加省、州、县部门组织的各类业务相关知识培训班，对行业管理人员，技术人员，特殊岗位工作人进行培训，今年培训面达到，职工教育总培训经费达97829万元，占工资总额的。
通过以走出去的形式，学到了新的知识，对交通队伍建设提供了理论保证，进一步提高了交通工作质量和交通队伍素质。通过培训，对大家的思想触动很大，思路受到启发，视野得到扩展，进一步增强了做好本职工作的责任感和紧迫感，也从中发现自身存在的不足与问题，以及我们在交通工作方法方面的缺陷情况，大家开拓了眼界，增长了知识，理清了思路，也激发了做好交通工作的信心和干劲。
二、加强干部廉洁从业培训，发挥预防作用
交通是高危行业，干部的廉洁直接影响着交通整个系统的廉洁，加强廉政建设、倡导廉洁从业就显得意义重大。
1、今年县委组织部党校举办的领导干部培训班，局领导班子高度重视，积极组织局中层以上领导干部参加培训，共参培22人，110人次。
2、科学发展观活动中，加强了对干部和职工的廉洁教育，主要领导亲自抓廉洁教育工作，组织全体职工参加廉洁教育培训，共参培51人，153人次。对如何规避风险、防止违规违纪、加强党风廉政建设教育，筑起防腐的防火墙，促进交通建设项目优质、高效、廉洁地进行，切实维护群众利益。
总结今年职工教育培训情况，我们认为：
培训业务总结 篇2
一、目标任务
继续加强经常性教育，对广大基层党员进行全员培训，坚持“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化、常态化，使广大党员进一步坚定理想信念、增强党性观念、强化改革意识、尊崇法治精神、发扬优良作风、提升服务能力，更好地发挥先锋模范作用，切实增强全县党员队伍和各级党组织的生机与活力。
二、培训内容
以学习新时代中国特色社会主义思想为主线，重点学习党的四中全会，省委十一届六次全会，州委十一届八次全会，县委十二届九次全会和中央、省、州组织-部长会议，全县组织工作会会议精神，党内重要法规，宪法法律，深入开展党的理想信念教育，增强党员意识、党性观念，强化忧党兴党、倍尽职守的政治责任，充分发现党员先锋模范作用。理论联系实际，系统开展党务工作、乡村振兴、村务管理、创业就业技能等业务性培训，不断提升党员业务素质。持续运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，引导党员践行党的根本宗旨，深入群众、联系群众、服务群众，主动为群众排忧解难，树立_员良好形象。
三、基本原则
（一）坚持理想信念教育与能力建设贯穿始终。把增强党性、提高素质作为教育培训第一要务，坚持不懈用中国特色社会主义理论武装广大党员，引导党员联系实际、学以致用，不断增强党性修养，提升业务能力。
（二）坚持集中培训与经常性教育统筹协调。把集中培训作为党员教育培训的重要方式，采取灵活多样的形式抓好党员经常性教育，各级党组织根据工作需要，确定教育培训内容，切实增强教育培训的针对性和实效性。
（三）坚持传统教育与多媒体平台学习相结合。充分利用各类培训资源，除传统的线下教育培训外，充分利用电视、网络、“学习强国”等网络平台开展党员教育培训工作，提高党员教育培训工作的现代化、制度化、规范化水平。
四、具体任务
培训内容：一是思想政治教育。全面学习新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会，省委十一届六次全会，州委十一届八次全会，县委十二届九次全会和中央、省、州组织部长会议，全县组织工作会会议精神，理想信念、革命传统、爱国主义、改革开放“四项教育”，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是党性修养锻炼。加强《》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《_中央关于加强党的政治建设的意见》《中国_党内监督条例》《中国_纪律处分条例》《中国_支部工作条例（试行）》《中国_重大事项请示报告条例》《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》等规章制度的学习教育。三是业务能力提升。围绕《中国_农村基层组织工作条例》《县加强村党支部书记规范化管理的实施意见（试行）》，组织开展基层党建业务知识、乡村振兴、村级财务管理、村级集体经济发展、全域旅游发展的集中学习。学习相关政策法规、工作方法，明确基本职责任务，全面掌握党员教育管理的基本要求，群众工作及群众工作方法，开展党员发展、党员规范管理等基层党务业务知识，进一步规范和提高基层受训人员的党建业务能力。四是基层治理。学习创新社会治理和法律保障、健全乡村治理体系、全面提升党建引领基层治理水平等内容。五是应急知识。学习应急管理法制法规体系建设、运行机制及四类突发事件应急处理和案例分析，学习关于肺炎疫情重要讲话和指示批示精神、疫情防控政策解读和疫情防控知识等内容。
培训方式：一是集中培训。镇级举办1期培训班，综合运用课堂讲授、现场观摩、参观考察、经验交流和分组讨论等教学方法，同时要求撰写培训心得体会，确保受训人员听得懂、学得会、用得上。二是常态学习。严格执行党建“月例会”制度，定期组织村（社区）党组织书记开展业务培训、工作交流；落实乡镇领导班子成员“一对一”“一对多”帮带措施，不断提升村（社区）党组织书记能力素质。
完成时限：2020年4月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、
（二）村级后备力量暨农民工致富带头人培训
培训对象：村级后备力量和农民工致富带头人全覆盖。
培训内容：一是思想政治教育。全面学习党的精神，新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会、省委十一届六次全会、州委十一届八次全会、县委十二届九次全会精神，理想信念、革命传统、爱国主义、改革开放“四项教育”，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是党性修养锻炼。加强《》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《_中央关于加强党的政治建设的意见》《中国_党内监督条例》《中国_纪律处分条例》《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》等规章制度的学习教育，将理想信念教育贯穿村后备干部和致富带头人教育培训始终，把纪律条例学习、正反警示教育相结合，践行“三严三实”，净化思想灵魂，守住党规党纪底线，自觉规范言行。三是业务能力提升。组织开展基层党建业务知识、依法治理、全域旅游发展、乡村振兴、产业结构优化等教学课程的集中学习；强化科技文化素质和带头致富、带领群众共同致富的能力，按照内容精而管用的原则，确保取得实实在在的效果；组织分组讨论如何当好农村致富带头人、如何优化产业结构等问题，集思广益，共享致富经验，全面提升示范带动作用。
培训方式：以集中培训方式进行，综合运用课堂讲授、案例分析、分组讨论等教学方法，同时要求撰写培训心得体会。
完成时限：2020年10月底前
责任单位：镇党委
责任人：班子成员、各村（社区）支部书记
（三）驻村工作队员培训
培训对象：全镇建档立卡贫困村驻村工作队员（含第一书记）。
培训内容：一是农村扶贫政策及重要会议精神解读。新时代中国特色社会主义思想，关于扶贫工作的重要论述及系列重要讲话精神，中央、省州县各级重要会议精神、乡村振兴战略等。二是基层党建业务知识。学习党的基本知识、党建基本业务知识，《》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《_中央关于加强党的政治建设的意见》《中国_党内监督条例》《中国_廉洁自律准则》《中国_纪律处分条例》《中国_支部工作条例（试行）》《中国_农村基层组织工作条例》《中国_重大事项请示报告条例》，省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》等党纪法规。三是产业和集体经济发展。学习农村产业体系的建设、发展和相关政策规定，“互联网+电商”扶贫模式、村级集体经济发展、乡村文化与生态旅游等内容。四是基层治理。学习创新社会治理和法律保障、健全乡村治理体系、全面提升党建引领基层治理水平，新形势下做好群众工作的方法途径。五是应急知识。学习应急管理法制法规体系建设、运行机制及四类突发事件应急处理和案例分析，学习关于肺炎疫情重要讲话和指示批示精神、疫情防控政策解读和疫情防控知识等内容。
培训方式：举办以课堂辅导、现场教学、互动交流等方式相结合，对全镇18名驻村工作队员（第一书记6名）。
完成时限：2020年12月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、
（四）农村（城镇）党员培训
培训对象：全村（社区）支部党员。
培训内容：一是政策时事。党的基本知识，党的精神，新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会、省委十一届六次全会、州委十一届八次全会、县委十二届九次全会精神，乡村振兴战略，中央、省委民族宗教政策等，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是法律法规。国家基本法律制度，农民权益保护法律制度，农村基层治理法律制度，农业基本法律制度，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国_党内监督条例》《中国_廉洁自律准则》《中国_纪律处分条例》、省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》等。三是技术技能。农业生产种养殖技术，农村新兴产业技术，农业工程技术，农村劳动力转移就业创业技能，脱贫致富经验案例等。四是文明新风。社会主义核心价值观，农村移风易俗“十反对”，农村乡风文明“十倡导”，理想信念、革命传统、爱国主义、改革开放“四项教育”，农村环境卫生综合整等。
培训方式：按照党组织隶属关系，对农村（社区）党员全覆盖培训。各村（社区）要充分利用农民夜校、远程教育站点开展集中教育培训，各夜校、远教站点开展培训全年不少于24次。
完成时限：2020年12月底前
责任单位：镇党委
责任人：、各各支部书记
（五）入党积极分子、_员和流动党员培训
培训对象：本年度发展的所有入党积极分子、_员，流动党员。
培训内容：一是思想政治教育。全面学习党的精神，新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会、省委十一届六次全会、州委十一届八次全会、县委十二届九次全会精神，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是法律法规。国家基本法律制度，《》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国_党内监督条例》《中国_廉洁自律准则》《中国_纪律处分条例》，省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》等党纪法规。三是党的基本知识。党的性质和党的宗旨，党的指导思想和党的纲领，党的群众路线和优良作风，党员标准和权利义务等。
培训方式：举办示范培训班1期。对所有当年发展的入党积极分子和入党的_员进行全覆盖培训。严格执行县《关于切实加强农村流动党员教育管理的“八条意见”》，灵活多样对流动党员进行全覆盖培训。
完成时限：2020年8月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、
（六）其他领域党员培训
培训对象：非公有制经济组织和社会组织等领域党员。
培训内容：一是政策时事。党的基本知识，党的精神，新时代中国特色社会主义思想，党的四中全会、省委十一届六次全会、州委十一届八次全会、县委十二届九次全会精神，总结运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成功经验，推进全面从严治党、推动全党自我革命。二是法律法规。国家基本法律制度，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《_中央关于加强党的政治建设的意见》《中国_党内监督条例》《中国_廉洁自律准则》《中国_纪律处分条例》《中国_支部工作条例（试行）》《中国_农村基层组织工作条例》《中国_重大事项请示报告条例》、省委《关于加强和规范党内政治生活严格党内监督巩固发展良好政治生态的决定》等党纪法规。三是业务知识。有针对性地开展履行岗位职责所必备知识的培训，加强各种新知识新技能的教育培训，加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界视野，帮助党员提高专业素养和实际工作能力。
培训方式：举办示范培训班1期。按照党组织隶属关系，非公有制经济组织和社会组织党组织举办集中培训班不得少于2期，对所有党员进行全覆盖培训。
完成时限：2020年12月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、
（七）党员创业就业技能培训
培训对象：农村党员、农民工党员、城镇失业职工党员和退役军人党员。
培训内容：重点培训技术技能，包括农业生产种养殖技术、农村新兴产业技术、农业工程技术、农村劳动力转移就业创业技能、脱贫致富经验案例等。
培训方式：结合“两联一进”“不忘初心·干群连心”入户走访，利用农民夜校、农村远程教育站点、“农民工返乡季”，对全镇农村党员、农民工党员、城镇失业职工党员和退役军人党员进行全方位、全覆盖培训。
完成时限：2020年12月底前
责任单位：镇党委
责任人：、、、、
五、工作要求
（一）落实领导责任。镇党委要高度重视，健全制度，落实责任，详细制定培训计划和课程安排表，并做好培训记录、资料印制、考勤管理、材料归档等工作，确保教育培训取得实效。镇党委书记要落实抓党员日常教育工作的直接责任，结合民主评议、“”等，组织党员述学评学。
（二）改进工作方法。充分利用党员活动室、党群服务中心、远程教育站点、学习强国平台等开展党员日常教育培训。深入分析党员队伍实际状况和党员需求，把党员普遍关注的重大理论和实际问题以及热点、难点问题，作为党员教育培训的重要内容，增强教育培训的针对性。积极运用信息网络技术、多媒体技术等新手段、新方法，提高教育培训的感染力和吸引力。
（三）加强学风建设。镇党委要认真落实_关于加强学风建设的要求，加强指导和监督，严肃工作纪律，力戒形式主义、，防止教育培训表面化、程式化、庸俗化，防止学用脱节、空洞说教，防止不分层次对象“一刀切”“一锅煮”，防止重复培训、长期不训。党员要端正学习态度，严守培训纪律。党员领导干部要先学一步、学深一层，发挥示范表率作用。
培训业务总结 篇3
作为一名新员工，我在加入公司之后接受了一系列的业务支持培训。在这期间，我深刻体会到了培训的重要性，它是我步入职场的必不可少的一步。下面，我将从培训的内容、教学方式和效果三个方面对我的业务支持培训进行总结。
一、培训内容
业务支持培训包含了公司的产品和服务知识、市场营销策略、销售技巧以及客户服务等方面的内容。在培训期间，我们不仅学到了公司的核心业务，还学会了如何与客户进行良好的沟通和交流。在了解公司的产品和服务的基础上，培训老师还向我们详细介绍了客户的需求和购买行为，让我们更加清晰地了解市场。
此外，培训还包含了团队合作、沟通技巧、绩效考核以及公司文化等方面的内容，这些内容对我们的职业发展起到了很大的帮助。
二、教学方式
在培训过程中，我们采用了多种教学方式，包括讲课、案例教学、小组讨论以及模拟演练等。这样的多样化教学方式不仅使我们的学习更加有趣和生动，而且能够更好地促进我们的思考和交流，提高了培训效果。
在课堂教学中，培训老师注重培养我们的学习兴趣，通过精彩的PPT、案例分析、激发我们的思维和探究精神。而在小组讨论和模拟演练中，我们则能够深入了解彼此的想法和做法，并且能够通过角色扮演和模拟销售或客服电话来熟悉公司的具体业务流程和技巧。
三、培训效果
通过业务支持培训，我们不仅可以更好地理解公司的业务和流程，更能够更好的与客户进行有效的沟通，提高了公司的业务水平和客户服务质量。同时，这种从理论入手、注重实践的培训方法也增强了我们的自信心和团队合作意识，提高了我们的工作绩效。
总体来说，业务支持培训在新员工的职业发展中起着至关重要的作用。培训的内容丰富、教学方式多样、培训效果显著，让我们更加了解公司的业务和客户需求，更加自信地迎接工作挑战并为公司的发展做出更多的贡献。在这里，我对公司的业务支持培训表示感谢，也希望更多的企业能够注重员工的培训，为员工的职业发展提供更多的帮助。
培训业务总结 篇4
为增强学生资助政策宣传的广度和深度，传播资助育人好声音，让学生更加清楚地了解国家资助政策，6月12日，学生资助服务中心在东校区4308室为我校学生资助宣传大使以及学生资助服务中心全体成员开展了国家资助政策培训。
培训会上，学生资助服务中心副主席史源首先对参会人员进行了系统的资助政策介绍，详细地讲解了“奖贷助勤补免+绿色通道”的学生资助政策体系，对资助项目进行了梳理分析，解读了各项资助政策的申请条件、办理流程和注意事项，并对同学们提出的'疑惑进行现场解答。
接着，学生资助服务中心助学贷款部部长张艳对学生资助宣传大使暑期工作任务进行了安排，并提出了具体要求：一是注意安全。疫情防控期间出门要正确佩戴口罩，做好个人防护。宣传中要牢记“安全第一”，安全出行，做好防暑措施。二是认真履职尽责，发挥好学生资助宣传大使的先锋模范和引领作用，力争做一名资助政策的.学习者、传播者和践行者，让更多家庭经济困难学生在国家资助政策下安心学习、健康成长。
通过培训，学生资助宣传大使对开展学生资助宣传大使工作的任务和要求有了更明确的认知，纷纷表示自身将践行当代青年学生的社会责任与使命担当，更有效地实施对家庭经济困难学生的资助，推动学校资助育人水平再上新台阶。根据学校学生资助服务中心安排，学生资助宣传大使将利用暑假时间，通过送政策下乡、送政策回母校等形式进行国家资助政策宣讲，进一步扩大学生资助宣传效果，增强资助育人工作实效。
培训业务总结 篇5
近期，我参加了一次关于业务知识培训的培训课程。通过这次培训，我对业务知识有了更深入的理解，进一步提升了自己的专业能力。下面，我将以详细、具体且生动的方式，来总结分享一下我在这次培训中学到的宝贵经验。
首先，在培训的第一天，我们学习了业务知识的基本概念和要素。培训师详细介绍了各类业务的定义、特点以及相关的术语。通过举实际案例和分组讨论的方式，我们对于业务的本质和目标有了更加清晰的认识。例如，我们了解到销售业务的核心是要实现产品或服务的交易，而市场调研则是为了更好地满足客户需求。这些具体的例子帮助我们更好地理解业务知识的内涵，并能将其应用于实际工作中。
其次，培训的第二天，我们深入学习了不同业务领域的具体知识。培训师从销售、市场、人力资源和财务等方面讲解了各自的关键概念和业务流程。在销售领域，我们学习了销售策略、渠道管理以及客户关系管理等重要知识。在市场领域，我们了解了市场调研、市场营销和品牌管理等知识点。在人力资源领域，我们学习了招聘、培训和绩效管理等内容。在财务领域，我们了解了财务报表的分析和预测等技巧。通过这次全面的学习，我们不仅增长了各个领域的专业知识，还对不同领域之间的协同工作有了更深刻的认识。
接着，在培训的第三天，我们进行了实践模拟和案例分析。首先，我们被分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟了一个完整的业务流程。这个过程让我们深刻体验到了不同角色在销售、市场、人力资源和财务等方面的工作挑战。通过分析每个环节的优缺点，我们得出了一些改进建议。在案例分析环节，我们针对真实的业务案例，分析了其中的问题和解决方案。这样的实践模拟和案例分析，使我们将纸上谈兵转化为真实能力，更好地应对实际工作中的挑战。
最后，在培训的最后一天，我们进行了交流总结和自我评估。每个人都分享了在这次培训中的收获和体会，并进行了自我评估，查漏补缺。这个环节不仅让我们相互借鉴经验，也帮助我们认识到自己的不足之处，对今后的学习和工作有了更明确的目标。
通过这次业务知识培训，我不仅对各个业务领域有了更深入的了解，更重要的是，我学会了如何将这些知识应用于实际工作中。我相信，通过不断学习和实践，我能够将所学的业务知识运用到工作中，提高自己的专业能力，为企业发展做出更大的贡献。同时，我也明白，业务知识的培训只是一个开始，真正的学习和成长需要我们在实践中不断积累和总结。我将继续不断挑战自己，努力学习，提升自己的业务素养，为自己的职业生涯打下坚实的基础。
培训业务总结 篇6
抓住大规模培训干部的机遇，深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十八大以来一系列方针政策，加大教育培训工作力度，按照分级负责、分类管理的原则，多层次、多渠道大规模地培训干部，下大力气提高工商行政管理队伍的整体素质。
一、基本情况
十五期间全州工商系统所有人员基本上都轮训了一遍，其中参加初任培训5人；参加州委党校政治理论学习17人；参加县市委党校政治理论学习28人；全州公务员培训证书持证1050人；参加学历教育本科187人、专科120人；行政许可法培训1123人；依法行政培训1225人；短期业务培训1049人；人事干部培训95人；网络信息培训131人；科局长班110人；所长培训48人；出境出国考察学习3人；技工专业培训33人；其他培训87人。
二、主要做法
（一）统筹规划，明确责任，全面加强组织领导 1、建立和完善了全系统干部教育培训工作领导小组。xx年以来，我局始终坚持把干部教育培训工作摆在十分重要的位置，为了切实加强教育培训工作的组织领导，州局成立了干部教育培训领导小组，由局长任组长，班子成员为副组长，各分局、科室负责人为成员。各县市局都相应成立了领导小组，明确了责任领导，明确了责任领导，制定了工作方案，明确了指导思想、目标任务、组织领导、具体措施和纪律规定。
2、制定干部教育培训规划。一是制定了《恩施州工商局关于深入学习贯彻“三个代表”重要思想做好大规模培训干部工作的实施方案》。明确了指导思想和主要目标、培训的范围及重点、培训的内容及方式、主要工作措施。二是为了抓好政治理论培训，专题向州委组织部请示，经州委组织部同意，将县市科级领导干部、州局机关干部的政治理论培训纳入全州干部培训规划。三是每年我局都制定了年度干部培训工作计划，以政治理论、行政许可法、工商行政管理业务知识及计算机基础知识为培训内容，明确了培训对象和培训方式、培训要求。各县市工商局也按照全州的统一要求，制定了相应的培训计划，明确培训重点。
3、明确培训范围和重点。我们始终按照重点干部重点培训、优秀干部加强培训、年轻干部经常培训、紧缺人才抓紧培训的原则，在培训对象上，重点突出基层分局长、专业分局局长、所长、县市局机关科（股）长、中青年后备干部、业务骨干和紧缺人才的培训。在人员安排上坚持州局领导班子成员、其他处级干部由省局安排在省委党校、行政学院培训；县市局班子成员，州局科长、副科长由省局直接培训；州局本级其他干部，县市局基层分局正副局长、专业分局正副局长、正副所长、正副科（股）长由州局组织培训或安排在当地党校、行政学院培训；县市局其他干部由县市局自行组织培训。
4、保证教育培训的资金投入。近几年来我们制定每年预算时，全州工商系统都根据年度培训任务，在资金十分困难的情况下，安排了一定的教育经费，实行专款专用。同时注意厉行节约，降低教育培训成本。
（二）注重实效，丰富内容，抓好干部教育培训工作
近几年以来，全州工商系统以七一讲话、十八大、四中五中全会、三观教育、保先教育、学习党章、机关效能建设、信用体系建设、行政许可法、公司法等内容重点，加强政治理论、业务知识、计算机知识培训，加强县市局领导干部及基层分局（所）负责人培训，加强业务骨干培训。
1、在培训内容上我们主要是围绕第一要务，紧贴发展主题，立足于提高全州工商系统干部职工思想工作作风，大力推进市场监管制度创新的需要，一手抓思想政治教育和党性教育，一手抓知识更新和岗位资格培训。
在政治理论方面主要是围绕第一要务、解决两大历史性课题，加强两个务必，突出学习和深刻领会“三个代表”重要思想及十八大以来一系列的方针政策，提高系统干部职工的政治理论修养。
在业务知识方面主要是大力开展岗位专业知识与技能培训，围绕推进三项改革（企业分类监管制度、商品准入监管制度、执法办案制度），突出四大重点（市场主体培育、打假维权、信用建设、队伍建设）的需要，按照学用结合，学以致用的原则，强调干什么、学什么、缺什么、补什么，加强法律法规培训、办案能力培训、办公自动化培训等业务知识的教育培训，同时根据形势发展的实际需要，实行一月一法一考试制度，不断及时更新系统干部职工的业务专业知识，提高全面监管社会主义大市场的能力。
2、在培训形式上我们以加强针对性，讲求实效性为原则，州局培训原则上以集中脱产培训为主，采取直接培训或委托办班的'形式，在培训内容上根据职务的不同，知识结构的不同，工作岗位的不同有所侧重。县市局办班培训，采取脱产与自学相结合、集中与分散相结合，形式和内容都根据工作需要而灵活多样，办出了成绩，办出了特色。
三、主要经验
1、领导重视是确保干部教育培训工作扎实开展的关键。加强干部教育培训，是建设高素质干部队伍的重要途径，关系国家兴衰和事业的成败，是一项具有战略意义的系统工程，必须高度重视。这些年，全州工商系统能够从大局着眼，从推动工商行政管理工作的实际需要出发，统筹规划，精心组织，加大投入，切实把干部教育培训工作摆上了重要日程，确保了干部教育培训工作的扎实开展。
2、创新是搞好干部教育培训工作的灵魂。大教育、大培训是新形势和新任务对干部教育培训工作提出的新要求。近年来我们根据形势的发展和实际工作需要，不断实现培训工作的内容、形式、途径和机制的变化和创新，有力的推动了干部教育培训工作不断取得新成绩，提高新水平。
3、管理是做好干部教育培训工作的重要保证。加强干部教育培训工作的管理，是贯彻落实十五教育培训规划，提高干部教育培训工作水平，更好地为建设高素质干部队伍工作服务的需要。近年来，我们围绕教育培训的管理工作，积极探索教育培训管理制度，并在实践中认真贯彻落实，以不断适应新形势
四、不足之处
十五期间全州工商系统干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，一是培训的经费严重不够；二是培训的师资力量不够；三是学用结合还有一定的差距；四是教育培训的方式方法尚未得到根本改变。
培训业务总结 篇7
俗话说：“开卷有益”，打开书本就会有一定的收获。对于如何利用信息技术进行文献服务的讲座、八所学校图书管理员的经验介绍，我更加全面牢固地掌握了图书馆学基础理论和基本技能，对于我提高图书室管理水平有很大的帮助。现在随着新课程改革的深入开展，学校图书馆如何更好地发挥在教育教学中的作用，更好地服务师生是一个值得思考的问题，现我就本次培训谈谈本人的点滴体会：
一、更新服务观念，努力提高管理员的思想素质和业务素质。 图书馆是一个宏扬先进文化的前沿阵地，而图书管理员就是文化和知识的'传播者和领航员，做为一名图书管理员，因为以前不是学图书馆这个专业的，所以“我认为图书馆工作是简单的借借还还” 。通过这次系统的学习，我对知识信息检索，图书馆里的阅读
第1页课，图书馆期刊管理工作，图书馆自动化与数字化，图书馆目录，馆藏文献建设等知识有了全面的了解，我对自己所从事的工作才有了比较深刻的认识，知道要做好一名合格的图书管理员不仅要有严谨的工作态度，有良好的职业道德，有开拓创新的精神，有过硬的职业技能，还要具有一个系统完备的知识体系，才能更好地为读者服务，解决读者在如何使用图书馆资源上遇到的问题。
二、图书管理员对新技术的掌握 现代技术的迅猛发展，全球网络化浪潮的兴起一个以计算机技术、网络通讯技术为主要信息传输载体的新的信息环境已经形成，图书馆无论在信息资讯采集，组织加工，信息服务方面将发生深刻的变革，这一变革必然对图书管理员在知识技能方面提出新的更高的要求。
三、不断培养自己获取创造信息的能力
传统图书馆服务方式是面对面借还图书提供口头咨询。而现代图书馆以获取和利用信息的能力为主，它的服务工作从满足文献需求转移到满足知识信息需求。为了紧跟现代化步伐，就必须不断学习新知识，新技能，提高自身综合素质，加强信息收集，加工，传递能力，掌握正确获取信息，创造信息的方法，进行终生学习和自我完善。 最后我提出两点希望：希望能多请一些一线的非图书馆专业的老师讲课，我觉得泉州丰泽第三中心小学的庄丽萍老师的课讲得很好，直得推广学习。
培训业务总结 篇8
这一切让我的收获变得灿烂无比。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我让我得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。
我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。
教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。
通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。
培训业务总结 篇9
一、
在现代企业中，业务知识的掌握对于员工的发展和企业的成功至关重要。针对这一需求，我们公司于近期组织了一次业务知识培训。此次培训旨在提升员工的专业技能和业务素养，帮助他们更好地应对市场竞争，为公司的长远发展做出贡献。本文将对此次培训进行总结，概述培训的主要内容、形式，并分享一些参与员工的反馈感受。
二、培训内容
1.企业文化：在培训的第一部分，我们首先介绍了公司的核心价值观和企业文化。通过讲解公司的使命、愿景和价值观，我们希望员工能够深刻理解公司的发展方向和期望，以公认标准来指导自己的工作表现。
2.产品知识：本次培训的重点是产品知识，我们详细介绍了公司的产品线和各个产品的特点、用途以及市场竞争情况。通过实例和案例分析，我们帮助员工更好地理解产品的优劣势，并提供了一系列销售技巧和方法，以提升销售团队的业绩。
3.市场分析：为了适应市场变化，公司需要时刻关注市场趋势和竞争态势。在本次培训中，我们向员工介绍了市场分析的基本概念和方法，帮助他们掌握市场调研技巧，了解目标用户需求，并根据市场动态做出及时决策。
4.客户服务：作为服务行业的一员，良好的客户服务是我们公司的核心竞争力。因此，我们特别强调了客户服务的重要性，并教授了一些客户满意度的关键体验点和提高服务质量的方法。
三、培训形式
为了使培训更具互动性和实用性，我们通过多种形式进行培训，包括现场演示、小组讨论和角色扮演。在演示环节中，我们邀请了资深员工做现场操作示范，让学员们亲眼见识了高效率和高质量的工作流程。小组讨论和角色扮演环节则充分调动了员工的积极性和创造力，让他们在团队中共同解决问题，并发挥各自特长。
为了巩固学员的知识，我们特别设计了在线学习平台，供学员在培训后继续学习和深化知识。这种多种形式的培训方式，使得学员们既有理论学习的机会，又有实践锻炼的途径，进一步提高了培训效果。
四、参与员工反馈
参与培训的员工普遍反馈良好。他们表示培训内容丰富且贴近实际，培训形式新颖有趣，并且能够真正提升自己的业务水平。以下是一些员工的反馈感受：
- 张经理：培训让我重新审视了自己的工作方式，学到了很多新的销售技巧。我相信这次培训对于提升销售团队的整体业绩将产生积极影响。
- 李秘书：作为一名新人，我对公司的产品了解不够深入，这次培训帮助我填补了许多知识漏洞。我现在更加自信地为客户提供服务。
- 王工程师：这次培训让我了解到市场分析的重要性，以及如何从数据中发现商机。我希望能在工作中应用这些知识，为公司做出更好的决策。
五、结语
通过此次业务知识培训，我们公司增强了员工的企业责任感和职业素养，提高了整体团队的业务能力。我们相信，这次培训将为公司的发展带来积极的推动力。同时，我们也将继续关注员工对培训内容的实际应用情况，不断完善培训方式和内容，为员工的成长和公司的成功共同努力。
培训业务总结 篇10
学习班上，台领导及各个部门主任的讲话精彩纷呈，深入浅出，就像给我们煲了一锅八宝粥，味道好，营养更好。台长的讲话显然成为点睛之笔，“三个珍惜”道出了台领导对我们的希望和要求，让我们深受教育和鼓舞。
珍惜机会。机会是社会给与的，可遇不可求，但如何把握就取决于自身的条件和做人的态度了。电视台这次招聘给与我们一个很好工作机会，这是她自身加快发展的需要，也是电视数字化更迭的需要。那么，我们的现实状态又如何呢，怎样去迎接机遇呢?每个人有不同的想法和对待事物的态度。有人觉得进电视台干技术没前途，想去公司，有人想留在北京等等，而我不以为然。电视行业是充满激情和兴奋的行业，也是年轻人向往的行业，电视工作者涉及知识面广，学习收获也会更加丰富，况且这个时期是我们不断积累的时候。在众多优秀的竞争者中，自己如何去争取，如何抓住这次机会呢，我也曾彷徨过。幸运的是，自身现在的状态加上努力和信心，最后使我踏入了这座大门。
20xx年4月，我有幸参加了在电大举行的“xx县农村中小学数学骨干教师培训”的培训。这次培训，使我对转变教学观念、对教师职业的认识、对不断提升教师的素质的重要性、对教师语言规范的重要性、对教育创新的重要性等方面都有了深刻的认识。在这次培训中，我受益匪浅，收获不小，现就对这次培训的心得小结如下：
在这四年之中，我付出了劳动，也得到了回报。但我想，我的付出不足以得到如此之多的回报，感谢和所有同事的慷慨。远的我不敢说，至少在，称得上是慷慨大度，宽容有加。有很多优秀的同事，给了我很多帮助，谢谢大家。
有时你可能只是为了和对方约定一个对双方都方便的时间再去电话，但如果对方说“现在不行”，则不宜再推迟。
珍惜事业。这是把事业看作具有生命力和活力的事物去看待，而这种活力的源泉是学习，做一份事业是不断学习的过程，享受学习快乐的过程。理论知识的.学习，工作实践的学习，同事之间的学习，把这三者结合起来，无不能创造更多的学习机会和先进知识。电视事业是一个朝气蓬勃的新兴事业，它的鲜明特点是知识更新快，专业涉及面广。对于一名初入电视事业大门的新人，必须做好充分准备，把学习当作干一份事业来做，给与事业一个不断学习的态度。
珍惜责任。作为一名电视工作者，责任不是形同虚设，而是确确实实的，肩上扛着，心里想着的。以前曾经觉得做电视很肤浅，在台里的实习和这次的全面培训，都让我重新思考，重新审视电视工作。电视的影响力巨大且有扩大的趋势，小到民众的生活工作，大到国家和民族的形象和气势，无不受着电视这个生动的宣传媒介的影响。电视的工作者，正是电视画面的创造者和传播者，肩负着历史和社会的责任，必须树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，通过画面所表达的价值体现才是弥足珍贵的。
XX年即将过去，经过又一年的物流管理工作，公司的物流工作已进入了稳步发展阶段，同时自己在物流管理方面的能力也得到了锻炼与提高。
一年来，能一直做到兢兢业业、勤勤恳恳地努力工作，上班早来晚走，立足岗位，默默奉献，积极完成支公司和本部门下达的各项工作任务。能够积极主支动关心本部门的各项营销工作和任务，积极营销电子银行业务和各种银行卡等及其它中介业务等。凭着对保险事业的热爱，竭尽全力来履行自己的工作和岗位职责，努力按上级领导的要求做好各方面工作，取得了一定的成绩，也取得领导和同志们的好评。回首一年过来，在对取得成绩欣慰的同时，也发现自己与最优秀的员工比还存在一定的差距和不足。但我有信心和决心在今后的工作中努力查找差距，勇敢地克服缺点和不足，进一步提高自身综合素质，把该做的工作做实、做好。
踏入电视台的大门，意味着自己的身份转变，责任转变，人生的道路也开始转折。当我们欣喜地看见市电视事业驶入快车道，加速发展的时候，一个很好的发展空间和平台摆在我们面前。常说，路是自己走出来的。怎样在这个高平台上去发展，走出自己宽广之路，正是我们要进一步思考的。我想，用“三个珍惜”这把金钥匙去打开思考大门，踏踏实实，一步一个脚印的行动，才是实现目标的真正法宝。
以上是小编为大家整理好的范文，希望大家喜欢
做好详细的企业现状的调查工作：企业职工培训要切实为企业解决问题，培训前做好企业的调查了解工作，做好一份完整的方案，是很重要的。为此，每与一家公司合作，我校都事先派专业培训讲师到公司各个部门与负责人、小组长、职工进行座谈，详细了解企业的情况与职工的困难，象x公司底下有许多个分公司，我们会花几天的时间到各县区去走访，受到企业的欢迎。
完成本职岗位工作的情况。一年来，我以负责的态度努力完成个人承担的各项工作，积极协助有关部门完成年度部门全部工作任务：
今天, 是我最后一次在xx县任职工作以来, 和大家见面的机会了。借此机会, 我给各位领导和同志们表个态并说上几句话。首先, 我服从组织对我的工作安排。因为这是工作的需要, 所以作为个人也是应该服从大局的。同时, 我也非常感谢组织对我的关爱和照顾。我在xx县工作了八年零三个月20天有余, 组织上把我放在这里, 在此期间, 我作为一个班长和大家朝夕相处, 一起生活和工作。我认为跟大家已建立了深厚的友谊和真挚的感情, 从班子来看, 我们xx县的班子, 始终是一个团结、务实、开拓、创新的班子, 是一个能够战斗的堡垒。从xx县的干部队伍来看, 是一支素质较高, 业务较强, 步调一致, 能打善战的一支较为整齐的队伍。在我们这支队伍中, 多年来始终没有一个落伍的, 并涌现出了很多先进个人和拔尖人才。
培训业务总结 篇11
[关键词]高职法律课;任务驱动式;实训教学模式;应用
[中图分类号] [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2015）01 ― 0164 ― 03
21世纪的今天，现代化高职职业教育人才培养的过程中，不仅仅要求学生要具有专业知识，同时也要有着较强的实践经验。而任务驱动式教学主要是在主义学习理论的基础上，采取任务驱动的方式，发挥学生的主体地位，并实现教师主导的一种教学。高职法律课教学人才培养的目标不仅仅要求学生对理论知识充分掌握，同时也要将理论知识更好的应用于实践生活中。对于如何做好高职法律课任务驱动式实训教学模式的应用始终是当前职业教育领域研究的热点之一。因此本文对高职法律课任务驱动式实训教学模式进行研究分析有一定的经济价值和现实意义。
一、 任务驱动式实训教学模式
（一） 任务驱动式实训教学的内涵
所谓的任务驱动式教学，主要是在学习理论的基础上，采取任务驱动的方式，发挥学生的主体地位，并实现教师主导的一种教学〔1〕。这种以学生为主体地位和教师为主导地位的教学模式，通过结合传统知识教学的基本理念，并实现对问题的转变和解决，并保证现代化的教学理念有着一定的多维互动式，并保持学生始终处于一种积极乐观的学习态度。
就其实质性而言，任务驱动式实训教学模式通过对情境进行创设，尽可能的保证学生的学习有一种逼真的现实情况，对学习主题相关的学习情境进行真实性的模拟虚构，从根本上使得学生的学习更加的具有形象化和直观化，并将学生的联想有效的激发，对学生原有认知结构中的相关知识和经验表象进行唤起。
其次通过对问题进行提出，进而对现实生活中的某一问题进行加爵，并对知识结构进行构建，进而实现探索性的学习过程。
最后任务驱动式实训教学是一种自主性和协作性的学习，对于学生自主学习能力的培养有着一定的强调性，并加强学生之间的信息交流和评价，进而对学生解决问题的方案进行及时的纠正和解决，并对学生的学习效果进行综合性的评价。
（二） 任务驱动式实训教学的特点
任务驱动式实训教学，主要是对学生职业能力以及实际操作能力加以培养，一旦学生熟练的掌握相关的专业理论，就要加强学生的一些实践教学活动。而任务驱动式实训教学不仅仅是一种和专业课程相关的一种实践训练式的教学活动，同时也是对学生职业能力的培养，并加强学生实际操作能力的综合性培养，进而实现教学过程中的实践性教学和创新性教学，实现应用型和职业型人才培养的终极目标〔2〕。
二、 高职法律课应用任务驱动式实训教学模式的必要性
随着时代经济的飞速发展以及科学技术的日新月异，现代化高职法律课教学更加注重学生的应用能力和职业能力的培养，而任务驱动式实训教学在高职法律课中的应用有着一定的必要性。
一方面高职法律课应用任务驱动式实训教学模式，不仅仅是当前高职高专教育人才培养模式的基本要求，对技术应用性专门人才培养的的过程中，更加注重学生知识能力和素质能力的培养，通过对学生自主学习加以引导，进而加强对学生实践能力的综合性培养。
另一方面任务驱动式实训教学模式，通过对情境进行创设，尽可能的保证学生的学习有一种逼真的现实情况，对学习主题相关的学习情境进行真实性的模拟虚构，从根本上使得学生的学习更加的具有形象化和直观化，并将学生的联想有效的激发，对学生原有认知结构中的相关知识和经验表象进行唤起。对问题进行提出，进而对现实生活中的某一问题进行加爵，并对知识结构进行构建，进而实现探索性的学习过程〔3〕。
总而言之，高职法律课应用任务驱动式实训教学模式既顺应了当今时代人才培养的基本要求，同时对于学生理论知识的构架和实践技术能力的培养也有着一定的积极作用。因此高职法律课应用任务驱动式实训教学模式有着一定的必要性。
三、 高职法律课任务驱动式实训教学模式的应用
任务驱动式实训教学主要是实践教学中的一种重要形式，进而对学生的技术应用能力和时间能力进行培养。而高职法律课这门课程人才培养目标不仅仅要求学生充分的掌握专业的理论知识，更应该将其理论知识在实践中有着较为全面的应用。做好高职法律课任驱动式实训教学模式的设计应用，可以从以下两点做起：
（一） 任务的设计
高职法律课教学任务设计的过程中，就结合学生的实际情况，并针对高校法律课程的特点，其实训教学的教学设计更要在理论教学的基础上，对本堂课所教学的实训知识进行综合性的探讨分析，引导学生对基础知识进行归纳分析比较，并对其理论知识加强理解，将学生的学习兴趣激发，进而为以后的学习奠定坚实的基础〔4〕。
实训教学任务设计的过程中，首先就要加强基础性的训练，例如民事模拟审判实训教学而言，就要对典型案件进行参照，并引导学生对案件的基本类型和基本要点进行充分的掌握。其次就要加强学生的认知训练，对案件进行整体上的讨论研究，并将其讨论引入到课堂上，并结合前人的研究观点，对有意义的主题进行选择，要求学生分组完成案例分析报告，教师这一环节的教学，更要对学生正确的分析思路进行寻找，并对学生的智力进行开发，对学生的思维进行激发。最后就要加强学生的综合性训练，借助于学校的综合实训室，对情境进行模拟，做好相应的流程分布，一旦实验结束之后，引导学生对其实践应用操作案例的相关知识进行综合性的总结分析。加强学生理论基础知识学习的过程中，更要做好相关知识的拓展应用，并培养学生问题的分析能力和掌握能力。
（二） 分组测评和提出问题
分组测评方式主要是对整体任务的实施情况进行综合性的分析〔5〕，并对学生知识接收的基本情况进行全面的掌握，采取合理分组的方式，采取留人一组的模式，组长选取最具有影响力的学生，对整组的学习活动进行组织协调，并对整个实训的进展情况进行详细的记录和总结，进而借助于考评的方式，将各个组间学生的利益直接的绑到一起，帮助学生对实训教学的任务完成，进而增强学生合作能力的培养。
提出问题的过程中，其教学环节有着一定的开放性，主要是对学生自主学习能力的一种综合性的培养，并将学生法律职业技能全面提高，对学生综合法律素养加以培养。第一环节教学中，就要结合教学设计，对教学情境进行虚拟，其案件为一_事模拟审判案件，也即是某年某月某时某分，王某驾驶某一型号轿车的同时，发生交通事故，但是这辆车的车主不是王某，是李某的，交通事故发生之后，公安局交警支队认定王某应该承担全部的责任，而受伤人在医院住院治疗40天，共花费医疗费用6万元。这一案件创设的过程中，首先就要进行提问，该案件是否属于民事纠纷案件，并是哪种民事纠纷案件，可以解决的方法主要有哪些，并正确合理的分析该案件涉及的一些法律关系，并对该案件的管辖权进行分析。问题提出之后，分组进行讨论，学生可以借助于资料查询的方法，对问题进行探究分析。
下一环节的进行，就要结合问题提出的过程，对每个角色进行设置，做好审判长、审判员、书记员、法警以及原告和被告等人员的设置，审判长对庭审提纲进行整理，并对整个模拟审判过程掌控，对判决书加以拟定。而审判员则是协同与审判长对整个案件的庭审进行协助，书记员主要是对法庭纪律进行宣读， 并对庭审进行笔录，及时的整理装订庭判案件。法警主要是对法律纪律加以维持，并对证据进行传递。被告和原告则是对案件进行整体性的陈述。
最后一个环节的实现，就要让每个小组对自己的实训成果展现，并做好相关的总结工作，进而对相关的法律理论知识进行总结。
（三）鉴定方法与流程
采取分组鉴定方法，在鉴定理论知识的同时鉴定学生团队协作、口头表达等能力。流程如图1：
（四）检查和控制
高职法律课实训教学的过程中，学生往往有着相对较大的自由度，而要想从根本上掌握学的学习情况，就要将各个方面的教学设计进行控制，定期的和组长进行开会讨论，对各组的情况进行及时的讨论和总结，根据学生作业完成情况，及时的发现问题，对实训过程中的检查和控制加强，保证高职法律课实训教学整个过程有条不紊的进行。检查和控制的过程中，也要做好各个方面的测评工作，该事例中总共分为讨论A组和讨论B组、讨论C组，每组6名学生，三组学生的测评分值如表1所示，讨论A组学生的表现最好。
（五）评价考核
高职法律课实训教学过程中，其任务驱动式教学中就要对学生参与实训活动的具体态度进行及时的关注，并学生实际问题的解决能力进行培养，将学生的创造力全面开发，评价的过程中，教师就要做好引导者的基础工作，给予学生适当的鼓励。
高校法律课实训教学的过程中，更要结合教学的内容，对学生进行组织，进而到法院及逆行那个旁听审批审判，并在旁听结束之后，组间进行讨论。同时任务驱动式实训教学的过程中，通过对法律知识竞赛活动进行组织，并对法律焦点问题辩论会进行及时的讨论，教师还可以对学生进行组织，到社会上进行调研，并鼓励学生走出校园，关注农村和社区有关法律的相关问题，并对立体化的法律实训机制加以建立，对相关的制度加以构建，做好师资和资金上的基础保障工作〔6〕。
总之，高职法律课任务驱动式实训教学更要保证学生人人参与，结合学生自身的学习特点和学校的实际情况，做好教学设计工作，加强学生法律基础理论知识的了解，并加强学生语言技能的培养、社交技能的培养、计算机技能的培养以及临场应变技能的综合性训练和培养。
四 结论
现代化社会主义依法治国进程推进的过程中，当前社会发展的过程中，对公民的法律基本素质的要求原来越高，而基于任务驱动式实训教学更是本着时代经济多元化对人才培养的全新目标为基本的出发点，加强学生法律基础理论知识的掌握，并借助于生活实际情况，对学生法律维权实践能力进行加强， 并加强学生语言技能的培养、社交技能的培养、计算机技能的培养以及临场应变技能的综合性训练和培养，推动了现代化高职法律课实训教学的全面建设发展。
〔参 考 文 献〕
〔1〕 段德臣. 任务驱动教学模式下的高职法律教学体系重构――以《民事诉讼原理与实务》课程为例 〔J〕. 科技信息，2011，31：41-42.
〔2〕 陈秀英. 任务驱动教学模式在高职法律实践教学中的具体应用――以民事模拟审判实训为例 〔J〕. 科技信息，2011，31：44-45.
〔3〕 靳建新. 会计综合实训中任务驱动式教学模式的应用研究 〔J〕. 企业改革与管理，2014，16：189.
〔4〕 王坤. 新中国中等职业教育课程政策研究 〔D〕. 西南大学，2014.
培训业务总结 篇12
我司最近组织了一次针对城建业务能力的培训，我作为参与人员之一，深感受益匪浅。通过这次培训，我不仅对城市建设的背景有了更深入的理解，而且掌握了一系列实用的工作技能。在这篇文章中，我将分享我的培训心得体会。
首先，这次培训让我了解到城市建设的重要性和挑战。城市建设是国家现代化的重要组成部分，是经济社会发展的引擎，也是人民群众幸福生活的基础。培训中介绍的数据和案例让我意识到，城市建设的规划和管理对于提高居民生活质量、促进经济发展、保护生态环境等方面有着重要的影响。同时，我也深知城市建设过程中所面临的问题和挑战，如土地资源有限、环境压力增大、基础设施建设和管理不足等。我意识到，只有不断提高城建业务能力，才能更好地应对这些挑战，推动城市建设向着更可持续的方向发展。
其次，培训还让我掌握了许多实用的城建业务技能。通过培训，我学会了如何进行城市规划和设计，包括土地使用规划、交通规划、市政设施规划等。这些技能对于我们参与城市建设的工作非常有帮助，能够更好地把握城市发展的脉搏，提出科学合理的规划方案。此外，培训还包括了城市环境保护和生态建设的内容，让我了解到在城市建设中如何保护环境、推动生态建设，实现城市与自然的和谐发展。这些技能将在我今后的工作中发挥重要作用，帮助我更好地履行我的职责。
第三，培训中的案例分析和实践操作使我受益匪浅。培训中，我不仅听到了专家的讲解和分享，还通过案例分析的方式学习了一些城建项目的实践经验，这让我对理论知识有了更深刻的认识。同时，我还有机会参与一些模拟项目，进行实践操作，以更好地掌握所学技能。通过实践操作，我深刻体会到了自己的不足之处，并通过反思和总结提升了自己的能力。这样的实践操作不仅验证了我们的理论学习成果，也为我们今后的工作提供了宝贵的经验。
另外，培训还注重培养团队合作和沟通的能力。在培训中，我们分组进行讨论和合作，共同完成一些项目任务。通过与他人的合作，我学会了倾听他人的意见和建议，学会了团队协作和沟通，提高了自己在团队中的价值。在这个过程中，我收获了友谊和成长，也明白了团队合作对于城建业务的重要性。
最后，我还要感谢培训给我带来的成就感和动力。通过这次培训，我对城建业务有了更深刻的认识和理解，增长了自信心，为之后的工作注入了动力。我相信，我所学到的知识和技能将在今后的工作中得到充分发挥，帮助我更好地为城市建设贡献自己的力量。
总之，这次城建业务能力培训让我收获颇丰。通过了解城市建设的重要性和挑战，掌握了实用的工作技能，参与了案例分析和实践操作，培养了团队合作和沟通能力，增加了成就感和动力。我深信，通过这次培训，我将在今后的工作中发挥更大的作用，为城市建设做出更大的贡献。