老师实习周记十五篇。
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老师实习周记(篇1)
本文是一位音学教师实习周记，通过详细具体、生动的形式，讲述了他在实习中所遇到的挑战和体验。
第一天：
今天是我到学校进行音学教师实习的第一天。在上课前，我见到了我的导师，她是一位经验丰富的音乐教师。她告诉我，今天的课程将是一堂基础音乐素养的课程。这对我来说是一个很好的开始，因为我需要发挥我的强项，即基础知识。
然而，当我进入教室时，我开始有点紧张。我发现我的学生大多数都是小学生，他们看起来有点调皮捣蛋。但是我的导师很快就安抚了他们，并为我提供了许多有关如何处理这些学生的建议。
接下来的课程进行得非常顺利。我使用了一些小游戏和互动教学，这让我的学生们非常喜欢。这是一个很好的开始，我期待着接下来的几天。
第二天：
今天的课程是一个音乐制作的课程，对我来说是一个非常新颖的经验。我和我的导师一起用计算机展示了一些基础的音乐编辑技术。我们展示了如何使用音乐制作软件，并向学生们介绍了如何使用数字音频工作站。
这节课让我意识到自己在基础音乐素养上的优势，但在技术方面，我还需要进一步学习。但是我的导师告诉我不要担心，她会提供一些学习资源供我使用。我很感激她的帮助，希望能在未来的课程中更好地应用这些技术。
第三天：
今天的课程是一节合唱课，这是我的导师让我完全参与的课程。我很高兴能够与学生一起唱歌和合唱。我的导师指出了唱歌时需要注意的细节和做法，这帮助我更好地指导学生，让他们在音乐中更好地发挥。
在这节课上，我还学会了如何调整音高，并与学生一起检查他们是否唱准了音调。虽然有些学生在这方面遇到了困难，但他们很努力，最终取得了不错的成绩。这节课让我更喜欢音乐教育，并实际地掌握了一些技能。
第四天：
今天的课程是一堂普通的音乐课，侧重于表演和演奏。这节课比较简单，我们不需要使用太多的技术或音乐知识。我们只需要指导学生演奏简单的旋律，并帮助他们提高表演水平。
我与我的导师一起进行了演奏，并让学生们在其中表演，让他们感受到音乐的乐趣。当我们一起演奏时，我感到很兴奋，同时我也希望我的学生能感受到这种乐趣。
第五天：
今天是我实习的最后一天。我与我的导师一起准备了一节音乐比赛。我们为学生准备了一些音乐游戏，其中包括猜歌曲、识别乐器和参与音乐小组演奏等。这些游戏让学生在愉快的气氛中享受音乐的乐趣，并获得了一些小奖励。
这是我实习期间的最后一堂课，也让我感到非常兴奋。在进行比赛时，学生们非常积极地参与，他们也认识到了音乐教育的重要性。这让我知道，我的实习期过得非常充实。
结语：
这一周的音学教师实习对我来说是非常有意义的。我学到了很多关于音乐教育技巧和知识，并且掌握了更多的教学技能。与此同时，我也了解到了自己的不足之处，需要继续学习更多的知识和技术。
感谢我的导师，她帮助我度过了这个星期，帮助我更好地融入这个领域。我的实习经历让我更加喜欢音乐教育，并希望未来能够获得更多的机会，去实现我的理想。
老师实习周记(篇2)
信息技术教师实习周记
我是一名信息技术教师的实习生，实习期间深入了解了教授信息技术的方法和知识点。在实习的过程中，我经历了很多事情，有些痛苦但也有很多收获。以下是我的实习周记，记录了我在实习期间所经历的一些事情。
第一周
在第一周，我被分配到了一所小学，负责一二年级的信息技术课程。开学第一天，我见到了我的学生们：一排排的小脑袋坐在教室里。当我站在黑板前，准备向他们讲解计算机基础知识时，我突然意识到：我想要教的是一群纯真而又无知的小孩子，他们怎么能够理解我的教学内容呢？这种担忧使我十分不安。
当天我选择了一种简单明了的方式来讲解计算机。我向学生们展示了一台计算机，并模拟了操作过程。学生们看起来很开心，此时我感到心中一股温暖。
第二周
在第二周，我开始对计算机的基本操作进行更加细致的讲解。我让孩子们亲自体验计算机，从键盘敲击的声音到屏幕上的反应，他们都非常享受这样的学习过程。我很快发现，在讲解计算机操作时要特别注意保持耐心和耐心。
在这段时间，我更加深入了解了这个年龄段的孩子们对计算机的兴趣。在我教过的每节课开始前，孩子们总是会兴高采烈地告诉我自己学的计算机知识。我为我的教学方法感到自豪，孩子们的学习兴趣是我最大的鼓励。
第三周
在第三周，我真正开始感受到自己是一名教师。我开始了一堂关于电脑文件的课程。在这堂课上，我向学生们讲解了计算机中的文件概念和类型，并展示了文件的创建和编辑过程。孩子们很兴奋，他们自己动手尝试着创建文件。在这堂课完毕后，我感到满意和成就感。
第四周
在第四周，我改变了课堂风格，加强了互动和分享。我让学生们共同完成计算机绘画作品，他们操作着计算机，创作有趣的画作，让自己和其他同学分享收获。在互动的过程中，我发现孩子们更易于理解新的计算机概念和知识。在这段时间，在我教育学生的同时，我也逐渐成为了一个更加自信和娴熟的信息技术教师。
总结
通过这段实习经历，我发现在教育这个领域中，我们需要拥有超越学生们的思想与智慧。我们必须与学生有更多的交往、交流与沟通，了解他们的想法、看法和需求。我也逐渐理解到，信息技术教育最重要的是注重实践和互动性，需要让学生们自己动手尝试，从实践中体会到知识的魅力。在与学生们的实践交流中，我找到了自己的信仰和动力，也更加明白要想成为一位优秀的信息技术教师，我们需要不断完善自身教育素质和技能，以更好地为学生们服务。
老师实习周记(篇3)
上班这么久，我有很多的感触，它带给我的价值是巨大的，这将对我的以后工作产生重要的影响。给我最深的就是：一个人要想做好一件大事，它必须是所有智慧的融合。让我最深刻的就是从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。
学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异，不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
老师实习周记(篇4)
新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要挑选对学生有帮助的，或者与高考相关，这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不可忽视的，毕竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试教育”的指责所能逃避的。了解了学生的需要，高考的形势之后，便开始着手编写教学案。指导老师告诉我，教学案是教师和学生一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给学生留下思考的空间。教学案中的问题应该是具有启发性的，对理解课文、感受作者写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材十分熟悉，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，十分地费脑筋。
老师实习周记(篇5)
本周是我作为一名语文教师岗位实习的第一周。一进入教师的大门，便感受到肩上的重任和使命，同时也时刻提醒自己要以专业的态度和责任感去面对每一堂课。
星期一，我正式开始了自己的第一堂语文课。作为实习生，我被分配到初二（3）班的语文课中，教学内容是《红楼梦》第五回。在筹备课前，我认真分析教材，研究学生的思维模式和接受程度，并制定了科学合理的授课计划。上课时，我以轻松幽默的口吻指导学生理解《红楼梦》中的语言艺术，带领学生们一起探讨人物形象与主题内涵，引导学生深入理解文本。同时，我也通过和学生们的互动交流，不断调整自己的教学语言和方法。
星期二，我有幸参加了学校的课例研讨会，这是一次为数不多的可以和优秀教师共同交流教学经验的机会。在会上，我结合自己的实习经验，与其他老师分享了自己的授课体会和教学方法，也从她们的意见和建议中获得了很多提高的启发。
星期三，我担任了初二（5）班的班主任，职责是组织班会并发布通知，经过提前面议，班会主题定为学习方法，目的是为了帮助学生找到适合自己的学习方法，进而提高学习效率。在班会主持中，我以丰富多彩的形式，如小分队比赛、角色扮演等，引导学生探讨学习方法，倡导学生自主学习。
星期四，我走访了调阅了部分学生的日记，了解学生的内心世界和对学校、老师、学习的看法，并及时与学生沟通，与他们建立良好的师生关系。在日记中，我看到了许多优秀的学生，也看到了一些需要提高的学生，我深深地意识到，教育其实，是一种在不断调整、优化、改进自己的过程。
星期五，我和学校其他教师一起参加了学校组织的安全教育活动，这次活动旨在加强班级管理，防范学生安全事故，培养学生自我保护意识。在活动中，我与学生亲密接触，加深了对学生生活和安全保障工作的认识，也消除了与学生之间的隔阂。
本周实习，我从担任语文教师的角度出发，认真负责地带着学生们走进了语文的世界，实现了自我提高和学生提高的双赢。在与学生相处过程中，我发现未来的教育需要更加注重教育的全面性和个性化，我也会在未来的实习中，尽自己的努力为学生提供更多、更好的教育资源和教育方法。
老师实习周记(篇6)
回顾这几周的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多不足，还缺乏教学经验，甚至因为算错了几道题，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的工作中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“成熟”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐！
老师实习周记(篇7)
教师音乐实习周记
第一周
这是我第一次实习学校，我倍感兴奋。我现在是一名音乐教师，在初中里教授音乐课程。在第一周，我参观了我即将教学的班级，并向学校的音乐系主任介绍了自己的计划。我写了我的每周课程计划，包括各种乐器、音乐理论以及合唱团练习。
第二周
现在我正式开始教授课程了。我从简单的调式开始教授学生，打击乐器、吉他和小提琴是我的教学重点。我发现，很多学生对音乐课程感兴趣。我和学生们互动交流，让他们参与其中，帮助他们更好地理解我传授的知识。
第三周
我将学生分成不同的小组，让他们用不同的乐器编排曲目，这让我感到很骄傲。我能够看到学生们的创造力和音乐才能，真的让我感到无比光荣。我指导学生们演奏乐器，并让他们在合唱团里展示自己的才华。我感到自己的教学很有成效，我的学生们也很享受这部分的实践课程。
第四周
该活动是我的教学计划中的亮点 - 一次音乐会演出。我的学生们准备了一整晚，带着兴奋的心情，在表演前一天我们进行了彩排。我为我的学生们感到骄傲，复习他们所学到的乐器和合唱歌曲是一件愉快的事情。在表演当天，我感觉到我的心在怦然跳动，我的学生们在舞台上发挥出了他们的全部才能，圆满结束了表演。
总结
这四周的音乐教学实践是我人生中非常珍贵的经验。我感到非常庆幸能够拥有这个机会。我从我的学生中学到了很多东西，他们的热情、才华和灵感对我来说是一个巨大的启示。我教学的成果让我感到很自豪，我期待着未来能够以更高水平的水准教授我的学生们。
老师实习周记(篇8)
实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。课下又和队友交流，在听前辈老师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展;在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
老师实习周记(篇9)
音学教师实习周记
作为一名大学生，我一直对音乐充满着热爱，而这一份热爱也带着我来到了音乐教学这个充满挑战的领域。为了提升我的教学能力，我开始了为期一周的音学教师实习之旅。在这一周中，我学到了很多知识，也遇到了很多挑战，下面就让我来分享一下我的实习经历吧。
第一天，我来到了市内一家知名音乐教育机构，见到了我的实习导师。导师是一位经验丰富的音乐教育老师，她非常有耐心地向我介绍了本机构的课程设置、教师团队以及学生情况。接下来，我和导师一同观看了一堂钢琴课程，我学到了如何在教学中注重学生兴趣的启发以及如何带领学生开始自由创作。短短一节课，我的收获就已经很大了。
第二天，我的导师让我搭档一起授课，我心里有些紧张，因为我并没有很多教学经验。当我见到我的学生时，他们的热情和好奇心立刻让我放下了紧张的情绪。在和学生的交流中，我更深刻地体会到了教学带来的成就感。当我看到学生们兴奋地打出了一首简单的乐曲时，我深深地明白了教育的意义，并坚定了我在音乐教学领域的决心。
第三天，就让我和大家分享一下在实习中遇到的一些挑战吧。这一天的课程，是由我和我的导师一同上的。可是，在上课的时候，我发现自己的节奏掌控上有些困难，一些学生的反应也并不如预想中的出色。这让我开始感到一些沮丧和失落，我开始怀疑自己是否适合从事音乐教学。但幸运的是，我的导师并没有批评和指责我，反而是给我鼓励和支持，她告诉我，教学是一个需要不断磨练的过程，每次课程都是一个新的挑战。我从导师的话语中重新找到了信心，更加深刻地明白了在这个领域中坚持与努力的重要性。
第四天，针对我在前几天遇到的困难，我的导师专门安排了一些辅导和训练课程。在这个过程中，我重复练习了很多基本的教学技巧，例如如何控制课程的节奏，如何与学生建立密切的互动缘分等等。虽然这个过程中有些枯燥和无聊，但是，这也让我意识到了在音乐教育中的重复和实践的重要性。
最后一天，我终于迎来了这个实习的结束，在和我的导师告别之前，我向她表达了我的感激之情。虽然在这一周的实习过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是，我也获得了很多的成长和收获。通过和一线教师的接触和观察，我学到了许多实用性的教学技巧和方法，我更加坚定了我从事音乐教育这个领域的决心和信心。
总的来说，我的音学教师实习周记结束了，但是对于教育的热情和认真，对于音乐的喜爱和追求，我将一直坚持。希望以后的日子里，我能够将所学到的知识变成更真实的教学实践，将自己的爱和热情传递给更多的学生，让更多的孩子从音乐中获得快乐和力量。
