2023孩子自觉我省心读后感。
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孩子自觉我省心读后感【篇1】
“孩子自觉我省心”，这似乎是每位家长都向往的一种状态。在家庭教育中，孩子自觉是一种最理想的状态。孩子自觉学习，自觉遵守规矩，自觉做好每一件事，这可以让父母放心，也可以让孩子更好的成长。那么，如何让孩子自觉？这需要从方方面面进行培养。
首先，孩子自觉的习惯建立在健康的生活习惯之上。父母应该引导孩子养成良好的起床时间、饮食结构、生活习惯等等。孩子们可以尝试早起锻炼，三餐规律、营养全面的饮食习惯。只有健康的身体才能有清晰的头脑，有良好的思维习惯。这也是孩子自觉的基础。
其次，家长应该注重对孩子的教育。通过家庭教育，孩子可以培养很多有价值的品质，比如爱学习、勇于探索、有好奇心、毅力、自信、团队精神等。父母应该多关注孩子的兴趣，培养他们的爱好，并且提供资讯、素材等让孩子自己去发掘和利用。这样可以让孩子们在发掘兴趣爱好的同时，锻炼自学能力，提高思维能力，减轻父母的教育负担。
再次，要让孩子明确自己的职责和义务。比如家务活、学习任务等，家长应该明确告诉孩子预期的目标，并且为孩子提供有利的环境。家长不能将所有的任务和责任一股脑地交给孩子，应该通过适度的监督和督促来帮助孩子快速自觉起来。孩子们可以通过完成一定数量的家务和学习任务，来换取父母的信任和自主权，这样他们能够更好的发挥自身的想象力和才华。
最后，家长应该注重孩子的情感教育。通过建立亲子关系，培养孩子的爱与责任感，让孩子能够适应社会中的不同环境和挑战。父母可以带孩子做一些社会公益志愿者活动，让他们体验到不同人的生活，感受到生命的珍贵和平等的重要性。这样可以增强孩子的社会责任心和义务感。
总之，让孩子自觉是我们家长的共同心愿。通过良好的生活习惯、家庭教育、培养孝心、职责和义务感，父母可以成功地实现孩子自觉省心的状态。不过，家长们要注意，孩子自觉并不是天生就有的，需要通过不断的教育和引导来培养。
孩子自觉我省心读后感【篇2】
孩子自觉我省心，这是多少父母的梦想！著名方法学家吴甘霖、邓小波夫妇现身说法《孩子自觉我省心》从更新观念、改善方法、提升素养三个方面，用生动的事例，分享他们19年来以”学会自我管理“为核心的教育方式，令人受益匪浅。我想从这三个方面说说自己的反思和收获。
先说观念，管孩子不如让孩子学会自己管，毕竟我们无法代替孩子成长。只有让孩子拥有自觉意识，学会自我管理，自己成为自己成长的发动机，在人生道路前进时，才能让父母放心和省心。
这个观念是我一直以来所追求，但在实施中，我很难把握其中的度。就拿”学会生存、学会学习、学会做事、学会共同生活“来说，学习往往成为摆脱其它事情的理由。孩子除了学习，其它的事情不用操心。这么一来，孩子便失去的很多实践的机会，孩子接触的除了书本，只有电子产品，这样的成长不能称为全面的成长。
当我看到书上”不替孩子做分内的事情“这句话时反思自己，我做到了吗？没有。孩子要去打球，时间仓促的情况下，往往替孩子收拾东西；有时孩子遇上不懂的问题，引导孩子思考的过程中，往往会代替孩子思考，直接把思路教给孩子；孩子的房间没收拾整齐，叫孩子收拾不如自己收拾快一些，自己麻利地整理完等等。”替孩子等于害孩子“，我的代替便剥夺了孩子成长的机会，只有不断地对孩子放手，让孩子体验生活，孩子才能更健康更全面的成长。
再说方法，从小就可以在游戏和解决问题中学找方法的方法，练出聪明；告别”战争型人格“学会”正面沟通“，让孩子学会做人；”听得进、记得住、用得上“是作者总结的有效教子九字方针，有效批评”三明治“方针等。
这一部分，充分展现了作者育儿的智慧，牧天爸爸从小就注重孩子思维能力的开发和提高。4岁教牧天方法论，6岁学习辩证法。思维训练就从同异比较思维开始，”同“就是总结，”异“就是分析。5岁的牧天总结猪的特征是这么说的，”猪是什么？猪是这样一种动物：活着就是为了吃和被吃。“令人不得不赞。去年牧天出版了《管好自己就能飞》，与他平时写自我管理日记分不开，与他从小进行总结和分析的思维训练分不开。
让孩子学会做人，是孩子的必修课，也是确保孩子一生快乐和顺利的基础。在牧天三年级时，牧天爸爸便把”自我管理“引进了对他的教育中。要求他”自己管好自己，自己对自己负责，同时也要慢慢学会对别人负责。“刚开始，很多事情被牧天弄得一团糟，上课没带课本，忘戴红领巾，衣服洗了忘记晒等等，牧天妈妈不止一次有帮他的冲动，但随着努力和坚持，情形一天比一天好起来。几个月后，当牧天独自一人坐火车去北京时，手机坏了，牧天考虑到爸妈的担心，找到乘警长，用手机发短信给爸妈，从此，关心他人感受越来越多的落实到行动中。
读这本书，我最大的感悟是什么？父母的差距直接造成孩子的差距。虽然在生活中有一些农家子弟，家人对他们的教育谈不上引导，但换个角度来看，家人给了他们更大的成长空间。从成才的比例来看，农家子弟从读书这条路成才的真的不多。而有一定文化程度的家庭，子女成才的比例肯定高得多。我想要让孩子成长，做父母的我们首先要成长。放手，对孩子的成长更有利，我也知道，但做起来，总是不自觉地包办代替；或者放手的过程中，一看到孩子学习生活一团糟的情形，便直接帮她解决了。教育真的需要一些等待，也需要一些狠心，帮是害。
引导孩子多考虑别人的感受，是我做得较欠缺的。我想这跟帮办有一定的关联，孩子习惯了被安排，便不愿意用自己的大脑去思考去感受了。
最后说说提升素养，掌握自我管理的一二三四法则，让自觉精神落到实处，培养自律能力，不让自觉成为空话。一个原则：自觉不自觉，相差一百倍；两大关键：结果导向与方法意识；三种思维：正、反、合；四项训练：勇于面对、敢于承担、善于解决、勤于总结。这些法则的实现，前提是放手。牧天爸爸重视培养牧天的总结能力，怎么培养？就要勤总结，越是喜欢总结，越是多多总结，总结能力就越容易提高。
阅读这本家教书，带给我很多方法上的启示，还有两大反思：一方面自己不敢放手，是源于什么？对孩子的不放心？女儿虽然会晨练，不是自己起床去锻炼，而是需要我叫她起床，才能坚持晨练，这两者区别很大；女儿虽然愿意练琴，但不太动脑，她有很好的听音能力，但用不到练琴中去；女儿虽然有独立的房间，但没有独立完成过房间的卫生清洁工作等。我的感觉就是”不自觉“，或许根源就在我的”不放手“。
另一方面家庭教育还有重要的力量——言传身教。要让孩子”自我管理“，我扪心自问，我的自我管理做得怎样呢？我想满分是100分的话，我最多60分吧。这本书像一面镜子，把我身上的问题照得一清二楚。自己是不是主动的解决家中存在的.问题？自己是不是充分考虑了家庭成员的感受？自己在引导女儿时是不是讲究方法？
孩子的成长更离不开父母的放手，孩子的成长离不开父母的成长，成长在路上！
感谢喆妈公益阅读给予的试读机会，感谢牧天父母分享的教育方法！感谢这本书敲响了我帮办的警钟，敲响了我自我管理的警钟，让我重新审视自己引导女儿的方法，与女儿现在存在问题，我将尝试新的方法，把对生活的体验还给女儿，让女儿更好的成长。
孩子自觉我省心读后感【篇3】
作为一位家长，我的最大期望就是让孩子能够自觉地学习、自觉地遵守规矩，这样才能真正省心。近来，我发现孩子在阅读方面的进步非常显著，不仅是阅读速度的提高，更是对于阅读内容的理解与吸收能力大大增强。这让我不由自主地想到了孩子成长中的点滴变化，也让我感受到了“孩子自觉我省心”这一原则的重要性。
我们家孩子的阅读之路并不是一帆风顺的，长时间的翻译和做笔记让他产生了厌烦感，于是开始逃避和抵触阅读。但是，就在我准备碎碎念他的时刻，他却主动向我提出要看更多的书，这让我十分惊讶和欣慰。我问他原因，他说是因为看完一本有趣的书后，有时会想象自己成为书中主人公，那种感觉好像活在了另一个人的世界里，让他兴奋不已。
从那时起，我们家孩子开始自觉地去图书馆借书，而且一周至少读两本书。每天，他会坚持阅读一个小时，如果是比较有挑战性的作品，他还会进行一些笔记和分析，这样可以帮助他更好地理解作品。他不仅喜欢读书，还很善于分析和思考，经常会做出让人叹服的发现和论断。
我能够看到他的进步，更能够感受到他自觉成长的力量。孩子最初的阅读方式是被“强制性”灌输的，但是当他发现阅读的乐趣和成就感之后，他开始自发地去学习，因为他明白这对自己的成长十分重要。他现在已经建立了自己的阅读计划，早上通过看书来启动大脑，晚上通过看书来放松身心，这样做让他在阅读中悦享美好生活，并激起了他对于学习的更多兴趣。
孩子自觉不但带给了我更多的放心和信任，更是让我体会到了大人对于孩子的引导与鼓励是多么重要和必要。我们家孩子的成长过程中的变化，让我更加坚信，当孩子自觉学习、自觉遵守规矩时，家长的负担和压力都将大大减轻。因此，我会继续坚持给孩子较高的自由度和空间，预期他在自觉中成长，成为一个快乐、聪明、有爱的人。
孩子自觉我省心读后感【篇4】
今年暑假小孩学校开展“亲子阅读”活动，我有幸参加了这次活动，也非常庆幸遇到了一本给我有很深教育意义的教育书籍——————《孩子自觉我省心》，这是著名方法学家吴甘霖夫妇19年的教子手记，以现身说法的方式，解开了我们家长心中如何培养“自觉型孩子”的困惑，作者的儿子原是一个“捣蛋王”，后来在父母引导下，成为善于自我管理的学生，并考上美国重点大学。这样的父母和孩子成为我家羡慕学习的榜样。我们夫妇由于学习和工作的经历，非常希望小孩将来能够在学习的这条道路上有所发展，从农村到城市、从课堂学习到课外补习，花了不少心血，但是学习自觉性和学习效果总不尽人意。《孩子自觉我省心》这本书写出我的心声，给了我培养孩子的指示灯，更给了我重新审视我的教育观的机会。
走进小孩心灵，做知心朋友，培养学习自觉性。我们家长也是从做学生来的，回顾我们家长小时候成长的点点滴滴，问问自己，学习自觉性是天生就有的吗？答案肯定不是，孩子好玩好动是天生的，而学习的自觉性却是后天培养的，孩子自觉了，我们家长自然就省心了，但是培养孩子的自觉性却不是一个省心的事儿，需要我们家长专心研究学习，只有我们家长走进孩子的心灵，了解他、研究他；与他交流、与他共鸣；和他一起分担学习的艰辛，和他一起分享学习的乐趣，逐步培养孩子的学习自觉性，所以说“省心”是一种结果，“费心”是一个潜移默化的过程。
帮助孩子提高学习效果，培养学习兴趣，提高学习自觉性。我是从事企业管理工作的，手下管理3、4个员工，多年的工作经历告诉我，量化管理员工的工作效果（工资待遇），员工的工作自觉性和积极性就能得到有效的保证。学习和工作也是一回事，小孩看到自己的学习效果，成绩不断提高，必然提高了学习兴趣，再从兴趣中挖掘学习的自觉性。我们家长一方面要站在管理者的角度看问题，另一方面要站在小孩的角度考虑问题，如果以学校老师布置的学习任务为中心开展工作，父母帮助小孩总结完成学习任务过程中的得与失，让他在学习中有所领悟，有所思考，慢慢地培养他的学习兴趣，提高学习的自觉性。
科学规划人生奋斗目标，培养学习的自觉性。提高责任心，也是有效提高学习自觉性的源泉，古人说：凡事预则立，这里所说的“预”不放就是规划自己的人生目标，从小孩的实践情况出发，帮助他科学规划不同人生阶段的奋斗目标，特别是分析学习方面，如何克服自身的短处，发扬自身的长处，提高学习的动力和自觉性；再从父母家庭的实践出发，规划家庭的短期、长期建设目标，为孩子树立分析自我、解剖自我勇气和榜样，培养做人的一颗责任心，在家庭成员之间开展你追我赶、积极向上的浓厚氛围，提高了整个家庭成员认真踏实做事的自觉性，这是“省心”的最高境界。
父母要不断学习，做与时俱进的家长。通读《孩子自觉我省心》全书，给我印象最为深刻的，就是作者总结的：只要思想不滑坡，方法总比问题多——多棒的观点哪！学会“找方法的方法”——找方法，一直是育儿中的重点。我想当我们家长面对培养孩子的种种困惑时，不妨回头再读读《孩子自觉我省心》这本书，一定会有更新的。收获，我还想对所有的家长大声地说，从现在开始，让我们和我们的孩子，一起阅读，一起学习，做一个与时俱进的学生。
孩子自觉我省心读后感【篇5】
这是着名方法学家吴甘霖夫妇19年的教子手记，是一本以现身说法的方式，让广大父母有效培养自觉型孩子的着作。
作者的儿子吴牧天是个麻烦制造者。后来，在父母的指导下，他成为一名善于自我管理的学生，被美国重点大学录取。他总结自己成长经历写作的《管好自己就能飞》一书，荣登全国优秀畅销书排行榜总榜，激发全国近百万学生的自我负责，自我管理热潮。
目前，家庭教育和学校教育最大的缺陷在于推理过多，方法过少。本书通过生动事例，总结了一系列让孩子养成自觉精神和自我管理***有效方法：从要我学到我要学，从管时间到管心情，从战争型人格到正面沟通，以及有效教子的九字方针（听得进，记得住，用得上），有效批评的三明治方针
孩子一自觉，父母何必逼！这本书最想告诉读者的是：最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理！
只要能让孩子养成良好的自我意识习惯，父母就可以摆脱那些不奉承的忙碌疲惫的老师，让孩子管理好自己，健康成长！
孩子自觉我省心读后感（二）
像往常一样，收到书后，我最先翻看的便是目录，因为目录里展示的是我急于知道的内容，每一个标题都吸引着我的眼球
从想我学我想学这是我一直在追求的育儿领域。我想知道作者是怎么做到的。
自我负责的三大要点这样的要点，很想一**竟
写作文的意义：不是做作家，而是进行自我教育，这与我的育儿观惊人地一致。我也希望如此。
要管好事情，先管好心情非常有道理，我要把这句话赠送给儿子，适合当座右铭，呵呵！
这是自我管理最重要的三句话的核心内容。我希望很快能看到这部分内容！
只要思想不滑坡，方法总比问题多多棒的观点哪！
学习如何找到方法一直是育儿的重点。
做正常人，做能干人，做有贡献的人我想这是普天下父母对孩子最美好的愿望。
听得进，记得住，用得上这九字方针不错，一定要好好学习。
自我管理的一二三四法则这部分值得好好研读和体会
当每一个目录中的标题一一进入我的视线中，我不禁被这本书深深吸引吴甘霖、邓小波夫妇成功打造自觉型孩子的教子手记、19年的家教心得跃然于我的眼前，必将带给我满满的收获，这么多年，一直在寻找这样的好书，终于得偿所愿。
我***地拿起一支笔，以便在一些精彩之处作出记号，可以找机会与我的儿子一起分享其中的精华。当我读到第14页，16岁学生的智慧尖刀：我越早学会自我管理，就越能体会到甜蜜的成长，我毫不犹豫地在笔上放了一颗五角星，写了四个字：
给儿子看。因为看完这段话，我深深地意识到，生活在这个世界上的人，特别是正在成长的孩子，在未来的生活中会面临各种困难和障碍。作为家长，我们必须让孩子学会独自面对问题，冷静地解决问题。阅读第19页，21世纪教育的四大支柱，学会生存，学会学习，学会工作，学会共同生活！
这种观点正是我想告诉儿子的，也是我一直追求的育儿目标。当看到76页牧天比较重视为未来学***段时，给我带来了思考：的确，就如悦悦这样即将面临小升初的孩子，他的小脑袋瓜里也还没形成为未来学***念，只是在跟着老师和父母的推力盲目地向前，跟他讲道理，他也能听得进，但落实到行动上，就打了折扣，正如书中所说：
典型的有触动，缺行动
阅读此书，让我最深的一个体会就是，孩子自我管理意识的形成，还得靠家长的引导、督促和长期的坚持，就比如作者让儿子每天写自我管理的日记，如果没有形成一种习惯，是很难坚持下去的，我相信父母在其中也付出了很多。唯有付出，才有收获。培养自觉的孩子一直是家长最大的心愿，但在育儿的道路上，家长的付出将决定孩子的成绩。
孩子自觉我省心读后感（三）
人们认为，孩子很难管理，学生很难教。现代管理之父德鲁克曾说过，最好的管理是自我管理。然而，中国的孩子为什么普遍缺乏自觉性呢？这与今天的家长什么都喜欢管，而老师却没有把学生作为教育的主体密切相关。
我现在还清楚地记得，去年暑假的一个午后，当我读完吴牧天的《管好自己就能飞》时，是多么盼望快点开学，盼望自我管理也能在我们班的学生身上发挥神奇的作用。今天，读到吴甘霖、邓小波的新作《孩子自觉我省心》，我对培养学生自觉性、提高他们的自我管理能力更有信心了。
作为一名班主任，同时也是一个母亲，我很喜欢吴牧天《管好自己就能飞》一书的书名：一个遵守规则并学会自我管理的人，才是一个真正自由的人；一个遵守规则并且能够自我管理的人，飞到**都不会迷失方向。《孩子自觉我省心》是吴牧天的父母联手创作的，全面展示了夫妇二人19年间培养自觉型孩子的教子手记，介绍了诸多实用、有效的教子方法，我也从中深刻地领悟到：
自觉一定有方法！
不少老师、家长在教育孩子的过程中，最困惑的事情就是不听话，而这本书提供了不少管用的绝招，如有效教子的九字方针听得进，记得住，用得上，有效批评的三明治方针先肯定、再批评、再勉励，等等。此外，吴甘霖先生总结的一、二、三、四项自我管理原则，以及四年学方**、六年学堂辩证法等新颖实用的教育方法，给了我很多启示。
通读全书，给我印象最为深刻的，就是吴牧天记录的长达68万字的自我管理日记，这些每日一点一滴的总结与反思，最终聚沙成塔，形成了他坚不可摧的生活好***步步为营的未来之路。吴牧天从17岁生日起，每天都录下以下内容：
因此，我也要求我班的学生试照按着书中的方法来总结他们每天的学习。收获可以来自一个人，一件事，一本书，一个场景的反思，这可以让孩子们深刻反思自己和他人的成长。不用家长和老师说教，就有自己对事物的看法和见解，这是成长的必要功课。
计划要细化到具体的事情，比如：几个问题，完成作业的几点，读几页等，这样有利于第二天的反馈和评价。关键词可以是单词或短句，可以帮助孩子提炼收获的中心意义。
想想看。学生的自我管理日记是从四年级开始写的。如果坚持到六年级，他们不仅会写几千字，还会养成良好的行为习惯。
青年学生的成长不能依靠教师和家长的严格要求和胁迫，而必须建立在青年学生自觉承担责任的基础上。因此，能读到《管好自己就能飞》和《孩子自觉我省心》这两本书，我觉得非常幸运，因为这两本书明确指出了自我管理的理念和方法。
孩子自觉我省心读后感【篇6】
因为工作关系，很久没有多余的时间和精力去认真的读一本书了，这次单位布置的基本功作业：读一本书，并写出读后感。正好趁着放寒假的时间，准备赵本书细细品读一番。看到一本书名很吸引人《孩子自觉我省心》，就试着读了，没想到感触还真的颇深。
像往常一样，拿到书后，我最先翻看的便是目录，因为目录里展示的是我急于知道的内容，每一个标题都吸引着我的眼球——
从”要我学“到”我要学“——这正是我育儿一直所追求的境界，很想知道作者是如何做的。
自我负责的三大要点——这样的要点，很想一探究竟
写作文的意义：不为当作家，而为开展自我教育——跟我的育儿观点惊人地一致啊，我也是这么期盼的。
要管好事情，先管好心情——非常有道理，我要把这句话赠送给儿子，适合当”座右铭“，呵呵！
自我管理最重要的三句话——这是核心内容，希望快点看到这部分的内容！
只要思想不滑坡，方法总比问题多——多棒的观点哪！
学会”找方法的方法“——找方法，一直是育儿中的重点。
做正常人，做能干人，做有贡献的人——我想这是普天下父母对孩子最美好的愿望。
听得进，记得住，用得上——这九字方针不错，一定要好好学习。
自我管理的”一二三四“法则——这部分值得好好研读和体会。
当每一个目录中的标题一一进入我的视线中，我不禁被这本书深深吸引——吴甘霖、邓小波夫妇成功打造”自觉型孩子“的教子手记、19年的家教心得跃然于我的眼前，必将带给我满满的收获，这么多年，一直在寻找这样的好书，终于得偿所愿。
我习惯性地拿起一支笔，在一边的纸上把一些精彩之处圈圈点点，可以找机会与我的儿子一起分享其中的精华。当我读到第14页”16岁学生智能尖刀：越早学会自我管理，越能体会成长甜蜜“这部分内容时，我不禁一震：一定要和儿子沟通。因为看完这一段，我深切地体会到，人活在世上，尤其是成长中的孩子，在今后的生活中将面临各种各样的艰难险阻，我们作为父母必须让孩子学会独自面对问题和冷静解决问题。而读到19页”21世纪教育的四大支柱“——学会生存，学会学习，学会做事，学会共同生活！这样的观点也正是我想告诉儿子的，也是始终追求的育儿目标。当看到76页牧天比较重视”为未来学习“这一段时，给我带来了思考：的确，就如悦悦这样即将面临小升初的孩子，他的小脑袋瓜里也还没形成”为未来学习“的概念，只是在跟着老师和父母的推力盲目地向前，跟他讲道理，他也能听得进，但落实到行动上，就打了折扣，正如书中所说：典型的”有触动，缺行动“……
阅读此书，让我最深的一个体会就是，孩子自我管理意识的形成，还得靠家长的引导、督促和长期的坚持，就比如作者让儿子每天写自我管理的日记，如果没有形成一种习惯，是很难坚持下去的，我相信父母在其中也付出了很多。唯有付出，才有收获。培养自觉型的孩子一直是广大父母的最大愿望，但育儿路上，父母付出多少将决定孩子成就大小。
孩子自觉我省心读后感【篇7】
孩子难管，学生难教，相信这是困扰许多家长和教师的难题，现代管理学之父德鲁克曾说，“最好的管理就是自我管理。”然而，中国的孩子为什么普遍缺乏自觉性呢？这与当今家长喜欢大包大揽，而老师又没能真正把学生当作教育主体来对待有密切关系。
我现在还清楚地记得，去年暑假的一个午后，当我读完吴牧天的《管好自己就能飞》时，是多么盼望快点开学，盼望自我管理也能在我们班的学生身上发挥神奇的作用。今天，读到吴甘霖、邓小波的新作《孩子自觉我省心》，我对培养学生自觉性、提高他们的自我管理能力更有信心了。
作为一名班主任，同时也是一个母亲，我很喜欢吴牧天《管好自己就能飞》一书的书名：一个遵守规则并学会自我管理的人，才是一个真正自由的人；一个遵守规则并且能够自我管理的人，飞到哪里都不会迷失方向。《孩子自觉我省心》是吴牧天的父母联手创作的，全面展示了夫妇二人19年间培养自觉型孩子的教子手记，介绍了诸多实用、有效的教子方法，我也从中深刻地领悟到：自觉一定有方法！
不少老师、家长在教育孩子的过程中，最困惑的事情就是“不听话”，而这本书提供了不少管用的“绝招”，如有效教子的九字方针——听得进，记得住，用得上，有效批评的“三明治”方针——先肯定、再批评、再勉励，等等。此外，吴甘霖老师总结的“自我管理的一二三四法则”以及“4岁可学方法论，6岁可学辩证法”等教育方法，新颖实用，都给了我很多启示。
通读全书，给我印象最为深刻的，就是吴牧天记录的长达68万字的自我管理日记，这些每日一点一滴的总结与反思，最终聚沙成塔，形成了他坚不可摧的生活好习惯和步步为营的未来之路。吴牧天从17岁生日那天起，每天记录以下几方面内容：
一、关键词：将当天的主要内容，以最精炼的语言概括出来。
二、昨日计划执行情况：对头一天计划的运行情况进行回顾，免得计划落空。
三、今日最大收获：今天取得的主要成绩，或在某方面得到的正面启示。
四、今日反思：今日犯的错误或看到别人身上发生、自己应借鉴的教训。
五、明日计划：对明天要做的事情提前做好安排。
于是，我也让我班上的学生，尝试照着书上的方法每天总结自己的学习生活。“收获”可以来自一个人、一件事、一本书、一处景……“反思”可以让孩子们深入地反省自己和别人的成长。不用家长和老师说教，就有自己对事物的看法和见解，这是成长的必要功课。“计划”则要细化到具体的事情，如：几道题，几点完成作业，看几页书等，这样有利于第二天的反馈评价。“关键词”可以是词语，也可以是短句，可以帮助孩子们提炼“收获”中的中心意思。
想想看，学生的自我管理日记从四年级开始写，若是坚持到六年级毕业，那不仅是写多少万字的事情，而是能够养成良好的行为习惯。
青少年学生的成长，不能寄托在老师和家长的严格要求和逼迫下，而必须建立在青少年学生自觉负责的基础上。因此，能读到《管好自己就能飞》和《孩子自觉我省心》这两本书，我觉得非常幸运，因为这两本书明确指出了自我管理的理念和方法。
孩子自觉我省心读后感【篇8】
因为工作关系，很久没有多余的时间和精力学习博客里的一些精华了。但对喆妈公益阅读一次又一次推出的免费试读活动却是一如既往地默默关注着。三月下旬，看到一本书名很吸引人《孩子自觉我省心》，就试着申请了，没想到真成了10位幸运者之一。在此，深深感谢喆妈公益阅读团队的所有成员。
像往常一样，收到书后，我最先翻看的便是目录，因为目录里展示的是我急于知道的内容，每一个标题都吸引着我的眼球——
从“要我学”到“我要学”——这正是我育儿一直所追求的境界，很想知道作者是如何做的。
自我负责的三大要点——这样的要点，很想一探究竟
写作文的意义：不为当作家，而为开展自我教育——跟我的育儿观点惊人地一致啊，我也是这么期盼的。
要管好事情，先管好心情——非常有道理，我要把这句话赠送给儿子，适合当“座右铭”，呵呵！
自我管理最重要的三句话——这是核心内容，希望快点看到这部分的内容！
只要思想不滑坡，方法总比问题多——多棒的观点哪！
学会“找方法的方法”——找方法，一直是育儿中的重点。
做正常人，做能干人，做有贡献的人——我想这是普天下父母对孩子最美好的愿望。
听得进，记得住，用得上——这九字方针不错，一定要好好学习。
自我管理的“一二三四”法则——这部分值得好好研读和体会
当每一个目录中的标题一一进入我的视线中，我不禁被这本书深深吸引——吴甘霖、邓小波夫妇成功打造“自觉型孩子”的教子手记、19年的家教心得跃然于我的眼前，必将带给我满满的收获，这么多年，一直在寻找这样的好书，终于得偿所愿。
我习惯性地拿起一支笔，以便在一些精彩之处作出记号，可以找机会与我的儿子一起分享其中的精华。当我读到第14页“16岁学生智能尖刀：越早学会自我管理，越能体会成长甜蜜”这部分内容时，我毫不犹豫地用笔打上一个五角星，并写了四个字：“给儿子看”。因为看完这一段，我深切地体会到，人活在世上，尤其是成长中的孩子，在今后的生活中将面临各种各样的艰难险阻，我们作为父母必须让孩子学会独自面对问题和冷静解决问题。而读到19页“21世纪教育的四大支柱”——学会生存，学会学习，学会做事，学会共同生活！这样的观点也正是我想告诉儿子的，也是始终追求的育儿目标。当看到76页牧天比较重视“为未来学习”这一段时，给我带来了思考：的确，就如悦悦这样即将面临小升初的孩子，他的小脑袋瓜里也还没形成“为未来学习”的概念，只是在跟着老师和父母的推力盲目地向前，跟他讲道理，他也能听得进，但落实到行动上，就打了折扣，正如书中所说：典型的“有触动，缺行动”……
阅读此书，让我最深的一个体会就是，孩子自我管理意识的形成，还得靠家长的引导、督促和长期的坚持，就比如作者让儿子每天写自我管理的日记，如果没有形成一种习惯，是很难坚持下去的，我相信父母在其中也付出了很多。唯有付出，才有收获。培养自觉型的孩子一直是广大父母的最大愿望，但育儿路上，父母付出多少将决定孩子成就大小。
孩子自觉我省心读后感【篇9】
好多年没有接触到如此励志的好书，读罢掩卷深思，自己高中时的点点滴滴不禁浮现在眼前：那个争强好胜的我似乎没有走远，只是被生活的琐碎掩埋。
《孩子自觉我省心》是在牧天《管好自己就能飞》出版一年后，由牧天的父母：吴甘霖老师和邓小波夫妇共同执笔完成，字字句句全都是殷切的爱呀！虽然题目是”我省心“，其实不难看出两人对于教育孩子付出的心血。
有些不谋而合的观点，也有更多是我也因此大受鼓舞并且决心要以身作则改正之处。
相通的是：好孩子，不是逼出来的。而是在生活中不着痕迹的或有形或无形的教育，渗透到孩子的思想，从而自律、自觉、自发的成长。
自己做的不好的地方（有点多，自己慢慢改）：
1、有些事情，躲不开，只有积极面对，想办法解决。在本书第一章的第三部分：战胜绑架中，牧天机智的表现无不令人称道。想想自己对于孩子有时候说：班上有个大个子男生，经常会追女生，追到了就使劲扯女生的辫子，我们女生只能跑到厕所里躲着，直到上课铃响了，才跑回教室。对于此，我只是微笑，觉得这样做也没有什么不妥，还叮嘱孩子该躲的躲开，别受伤。岂不知这样不但没有解决问题还给孩子留下更大的问题。能躲就躲的思想，是不是过于消极？如果女孩们停下来勇敢面对会如何？只是现在孩子们大了，这个问题也不了了之。
2、管好心情，才能做好事情。本书第二章中的第四部分：要管好事情，先管好心情。其实很多时候我们易冲动，我自己还经常如此，何从谈起教育孩子心平气和呢。我们过于激动或者愤怒，把原本简单的事情搞的过于复杂了。
3、办法总比问题多！
第三章是我个人收益最大的一部分。工作后，特别是有孩子以后，家庭、工作、人际关系，常常搞的自己生活像一团乱麻，理也理不清。就像今天，接二连三的电话和来自孩子学校的、单位同同事的，网上朋友的五六件事情纠结在一起，真是想干脆什么都不干了！可是转而想到，一件一件来，迅速理清头绪，从最紧急的开始一一找解决办法。有时候觉得真难，生活不像考试，非对即错，方案也许有无数种，哪个最优？说不定还有更好的方式？以后多多面对吧，面对过经历过就会游刃有余。
4、不因别人脸色而改变自己的初衷。自己总是了工作中受到同事、朋友的消极影响，会随波逐流。以后尽量少参与消极讨论，一笑置之，朝着自己的方向努力。这方面小娇做得比我好呢，小娇在学校里看到不好的现象经常会出来制止，哪怕是最要好的朋友。
5、听得进，记得住，用得上。这九字方针很受用，现在跟孩子沟通尽量少说，多听。发现问题旁敲侧击，这样子孩子更容易接受，听的进去。当你不在孩子身边的时候，他也能记得住，用得上。小娇的眼睛有点近视的倾向了，邻居给了眼保仪，也不能天天坚持使用。但是前几天给她带我的眼睛试试有没有不方便？才带了一会就受不了了，说自己可不想一辈子带眼睛呀。这几天眼保仪自己在家坚持锻炼呢。
6、自找苦吃，和空杯心态。这两方面不仅仅是告诉孩子，更是告诉家长不要怕孩子吃苦，吃的苦中苦方为人上人！现在社会也没有多少苦呢，比起食不果腹的年代，孩子们真的幸福千万倍了。有时候周末带小娇爬山。走着走着小娇就会说：好累呀，但是吆喝归吆喝。当我们问她，还爬吗？回答是坚定的：爬！再爬一个山头。就这样一个又一个，过后自己都会佩服自己的坚持。三年级了，上学期小娇参加学校400m跑步和接力赛，虽然都是第二名，回家还说：累呀，累呀。今年还是依然的选了这两个项目，或许是自找苦吃吧。
当取得一点点成绩的时候，总会自满，自以为是。小娇的成绩还不错，但是也没有到每每都能轻松过关的程度，所以自己也谦虚的觉得班上好多童鞋都比她厉害呢。向书本学习，向同学学习，向身边的人、事、物学习，希望小娇保持一颗好奇上进的心。
最后感谢吴爸爸和吴妈妈的现身说法，给我们树立了一个很好的榜样。把孩子培养成对社会有贡献的人——努力！
孩子自觉我省心读后感【篇10】
这是着名方法学家吴甘霖夫妇19年的教子手记，是一本以现身说法的方式，让广大父母有效培养“自觉型孩子”的着作。
作者的儿子吴牧天，原是一个“捣蛋王”，后来在父母引导下，成为善于自我管理的学生，并考上美国重点大学。他总结自己成长经历写作的《管好自己就能飞》一书，荣登全国优秀畅销书排行榜总榜，激发全国近百万学生的“自我负责，自我管理”热潮。
当今的家庭教育和学校教育，最大的缺陷在于讲道理太多，讲方法太少。本书通过生动事例，总结了一系列让孩子养成自觉精神和自我管理习惯的有效方法：从“要我学”到“我要学”，从“管时间”到“管心情”，从“战争型人格”到“正面沟通”，以及有效教子的九字方针（“听得进，记得住，用得上”），有效批评的“三明治”方针……
“孩子一自觉，父母何必逼！”本书最想告诉读者的是：最好的教育是自我教育，最好的管理是自我管理！只要能让孩子养成自觉的好习惯，广大父母就能摆脱吃力不讨好的教子忙累，让孩子自我管理、健康成长！
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2023我要做个好孩子读后感
怎样才能写好一篇作品的读后感呢？读后感书名是{作者人名}经过不断努力，日夜写作完成的一部优秀著作。读书中所想的宝贵思绪可以记录在读后感里，今天我们为大家整理了一篇关于“我要做个好孩子读后感”的文章，请看完这篇文章后分享给您的朋友们！
我要做个好孩子读后感 篇1
我要做个好孩子读后感（一）
今天我在妈妈的陪伴下把《我要做好孩子》看完后，我才知道了自己真不是个好孩子，以后我要努力做个好孩子。下面我来简单说说书里的故事吧！
书里面的女主人叫金岭，胖胖的脸和鼻子和嘴巴，小学六年级，是一个成绩中等但机敏、善良、正直的女孩，为了做一个让家长，老师满意的好孩子，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真天真、纯洁，和家长老师作了许多抗争，就像有一天老师病了，她们班主任病了，教室里热闹极了，可是金岭心里不高兴，因为她在想要不要去看老师，后来她跟她们班长说：我们一起去看看吧，可是班长却说我不去要去你一个人去，后来她问了好多同学可是一下人都不愿意去，后来她决定一个人去，在路上，她看见了花，决定给老师买一朵花，可是钱不多，后来老爷爷说：你买一枯萎的花吧，她说：
不行，因为要去看老师去，不能枯萎的花，老爷爷说：你去看老师，你就说你去看什么老师我都认识后来，金岭说我是去看王老师，老爷爷说王老师我认识，因为她教过我儿子，这是不枯萎的花，不用钱，金岭却说要钱的，后来她把钱放这，把花拿走了，还说以后会还给你钱的。后来，金岭见到老师，老师很高兴，眼泪都流出来了。
这个故事告诉我们，做一个好孩子很难，但只要我们愿意努力改掉坏习惯，做好小学生的工作，在老师和家长眼里，你就是一个好孩子！
我要做个好孩子读后感（二）
文/仲炀
《我要做好孩子》这本书讲的是一个小学六年级的学生金铃，她是个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让父母和老师满意的好学生，她作了各种各样的努力，和老师和家长作了很多的斗争，以保持自己的纯真和纯洁。最后，她与同学们充满信心地走向考场
最让我印象深刻的是玉屏格事件。那天，在张灵灵家，胡梅、刘娅如和李小娟打架。第二天一早，邢某问最老师的于盘儿，是谁在张灵灵家里挑起了这件事？因为于邦儿考试总是照抄胡梅的答案，他谦虚地说：是尚海和金铃。
金铃知道替刘娅如等人背了黑锅，心里当然火冒三丈。当母亲想帮助金铃时，金铃拒绝了母亲的好意。金铃经过街道时，()在人群里发现了于胖儿，她上前一把揪住于胖儿，叫于胖儿到老师那里澄清事实。
于胖儿不得不说出她责怪金铃的原因。原来，胡梅不仅是班长，而且和于胖儿同桌。余邦儿每次考试都抄袭胡梅。经过金铃一番推心置腹的话语，于胖儿只好跟金铃来到邢老师的办公室，把事情一五一十地讲给邢老师听。结果，于胖格受到老师的严厉批评，金铃暗自高兴。
在我们身边，像金铃这样既有较强自立更生能力，又能严格遵循原则的人寥寥无几。金铃的故事让我深深地感到，自立更生、严格要求是生活和工作的原则。我们要以金铃为榜样，做一个自立的好孩子。只有这样，我们才能做一些对社会有意义的事情。快点行动！
我要做个好孩子读后感（三）
假期里，因为《我要做好孩子》这本书，我认识了金玲。这本书是著名儿童文学作家黄蓓佳的一本书。我一读就觉得很喜欢。书中的主人公金玲，一个只有一米55却又胖乎乎的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的小脸蛋更是讨人喜爱。
说实话，我也被这天真的小女孩吸引住了。这本书主要说的是主人公金玲是一个中等但精明的人。善良。
正直的女孩子。她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的好孩子做出了种种努力，并为保留心中那份天真。纯洁，向大人们做了许多抗争她可以从每一件看似非常普通却有着特别意义的事情中领悟到我要做好孩子了，比如同桌尚海被人欺负，她会挺身而出，帮助同桌，语文老师生病，她帮老师管理班级，减轻老师的负担。
当我读完，《我要做好孩子》后。我心里想：我也要做家长。
老师心目中的好孩子。我们都需要向一个努力学习的小女孩学习。正如老师在书中所说，每个孩子的努力不会白费，奇迹也不会发生。
我要做个好孩子读后感 篇2
这个暑假胡老师给我们推存了几本好书，我一下被其中的这本《我要做个好孩子》吸引住了，去书店这本书就成了我的首选。我想知道书中的主人公是如何成为一个好孩子的，什么样的孩子才是一个好孩子，因为成为一个好孩子也是我心中的梦想。
这本书的主人公是金铃。她想成为一个好孩子，所以她试着去做。金铃，一个六年级的学生，是一个普通的，有时任性的学生，但她聪明活泼。她喜欢看课外书，有广泛的兴趣和想法。她很善良，关心邻居们不关心的孩子，怜悯小动物。她诚实正直。最后，老师、家长和同学都认为她是一个好孩子。
书中令我感动的是金铃的善良，《当家理财好滋味》就展示了她的善心，她非常怜爱幸幸。看见幸幸没人管的时候，她自作主张的把她带回了家。当后来妈妈把幸幸送回了外婆家时，金铃还一直想着幸幸，用她当家理财好不容易积下来的钱为幸幸买芭比娃娃。
她的爱心令我感动。我也要像金钟一样学习，尽力帮助那些需要帮助的人。
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我想向金铃学习。当我遇到什么事时，我需要冷静。我需要勇敢地面对它，找到解决问题的方法。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学***优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定学习中国共产党的优点，做一个品学兼优的好学生，永远做一个好孩子。
我要做个好孩子读后感 篇3
我从小就喜欢读书。我每个假期都读几本好书。这不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做个好孩子》的书。下面，请听我慢慢想你简述一下这本书吧！
这本书讲述了一个叫金玲的小女孩在六年级时的遭遇。书中的一些情节使我至今为忘。比如：
她自作主张把一个“没家”的小女孩领回家中；用自己仅有的1。2元钱为生病的邢老师买康乃馨；当书中描写金玲在“扔垫子”事件上受了委屈后的心理和又讨回公道时，我的脑海中浮出了一个机灵、冷静、娴熟的小女孩。合上书后，我仿佛觉得一个天真活泼、开朗的小女孩正向我走来。。。。。。
读完后，我想了很多事情。我想起了小学毕业考试初期的情况：学生们每天不停地做讲义；老师们忙着写评语；家长们不停地给孩子们买指导书。不禁感慨道：
在现在社会中，竞争是多么激烈！每个父母都是望子成龙、望女成凤，都希望自己家的孩子有出息，将来有所作为。所以就不惜一切代价：
花重金请家教；上辅导班；请老师吃饭等等。可是，家长们并们有考虑到孩子们的心情，他们以为上重点中学，重点大学就可以了，就有钱了，就不吃亏了。其实，这并不是家长做这些额外事情的方式，让孩子没有时间玩耍，没有机会发挥自己的特长，只知道如何啃书本。
让孩子们失去天真活泼、接触大自然的机会、品尝童年快乐的过程，让他们一个个成为书虫。说到童年，他们没有记忆。古今中外的历史名人有几个小学、初中、高中、大学成绩名列前茅的？爱因斯坦直到三岁才开口说话；丘吉尔小时候的成绩常常是对等的；但他们不是仍然成为世界上著名的人物吗？
在现代社会，我们最需要的是全面的人才，而不是书呆子。书呆子成不了大事，因为他们遇事只会死板地想课本是怎样解的，而不灵活运用书上的的内容。这本书对我影响很大。我努力成为一个好孩子——一个学习纯真活泼的孩子！
我要做个好孩子读后感 篇4
这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书中有些章节非常有趣有趣。我非常喜欢它。
这本书的主人公是一个胖乎乎的女孩，名叫金铃。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学***，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她的书包总是乱七八糟，像个小垃圾筒。
金铃有这么多坏角色，所以很高兴看到这本书。我在金铃找到了自己的影子。
在这本书里，我最喜欢的是金铃喂张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事。喂养蚕宝宝的桑叶吃完了，而卖桑叶的老
爷爷再也没来过。为了让蚕宝宝吃桑叶，金铃冒险偷桑叶。不料，他偷了老师的桑叶
老师家里。老师的孙老师和金铃达成协议，金铃每天放学后到孙老师家接受数学辅导，然后拿到20片桑叶。在孙先生的指导下，金铃的数学成绩迅速提高，最终导致
妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃
为了感谢孙老师辅导金铃，妈妈买了一份礼物来感谢她。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以我认为成年人总是喜欢干涉我们孩子之间的事情。她们理所当然地认为自己总是对的，但实是上她们错了。
我们也需要有自己的空间和秘密。我们也有自己的想法。
另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢小姐病了。金铃去看她买花。老师很感动，请金铃帮她上课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批
作文时也很认真，公平。
这本书使我受益匪浅。好孩子不讲，但也有实际行动。就像这本书中的金钟一样，我会努力成为一个有着优秀品质的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。
我要做个好孩子读后感 篇5
《我要做个好孩子》这本书是一部适合少年儿童和家长共同阅读的成长**。读了这本书。我感触很深、受益匪浅。
我特别喜欢书中的小主人公——金铃。她机敏、善良、正直、天真。特别是，她把她可怜的妹妹带回家，好好照顾她。
这感动了我的眼泪，也很惭愧，因为在生活中我还是一个懒惰的孩子，没有妈妈我活不下去。今后我一定要像金铃学***自立。
读完这本书，我也发现小英雄和我有很多相似之处。她为了做个让妈妈、老师满意的“好孩子”做了很多努力，但为了保留心中那份天真、纯洁，也和妈妈、老师做了许多“抗争”。我也是这样。我妈妈让我做课外作业。我不想做这些，所以我偷偷地把它们放在我姐姐的书包里，故意说我找不到它们。
结果气的妈妈又买来一大堆。
看到小英雄终于通过努力，满怀信心地走进考场我真的很佩服她。在今后的学习中，我一定向她学***坏毛病，通过自己的努力和汗水，争取做个“好孩子”。我相信，我一定能做到。
我要做个好孩子读后感 篇6
当我读到《小人得起与君子报仇》时，金铃的(更多请搜索： .haoword.
)正直和机敏更值得我学习。金铃面对狡滑的倪志伟让她和尚海演节目的时候受了委屈，她选择不是去告密，但她也不会就此罢休，而是通过写日记的方式，把倪志伟的不良行为写出来了，还让倪志伟的班长也被撤销了。我想向金铃学习。当我遇到什么事时，我需要冷静。我需要勇敢地面对它，找到解决问题的方法。
读完了《我要做个好孩子》里面的每一篇文章，也让我明白了：好孩子不一定是学***优秀，但要爱学习，要正直和善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛、全面发展。我决定学习中国共产党的优点，做一个品学兼优的好学生，永远做一个好孩子。
《我要做个好孩子》读后感
这个暑假，妈妈给我买了一本《我要做个好孩子》的书。当我拿到这本书时，我一读到书名，问题就来了：我想成为一个好孩子，那么什么样的孩子才是一个好孩子呢？我带着这个疑问，捧起书认认真真地看了起来??
这本书的主人公叫金铃，她是一位六年级的学生，为了做一个让老师、爸爸和妈妈满意的“好孩子”做出了很多努力。但是尽管她很努力，学***老是中等，错别字也特别多，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩总是让人头疼。当我们遇到一个计算问题时，我们经常犯错误。
看这里，我觉得在这方面和她很像似。在语文考试中，我总是有很多错字。我总是尽量不让错字出现，但结果总是事得其反，这让我很苦恼。我妈妈总是说我写得太快，太粗心了。在我想清楚之前，我的手已经放下了。唉！这真是“先下手为弱”啊！
金铃，让我们一起努力吧。今后，我们一定要小心，努力取得好成绩。金铃虽然中等，但她非常善良、聪明、体贴。有一次，金铃在回家的路上，得知一位老爷爷突然中风身亡，小孙女幸幸无人照料，金铃就大发爱心，把这个无依无靠的幸幸带回了家，为了幸幸能留下来，金铃在一次考试中考了九十八分的好成绩，妈妈才破例把她留在家里。
这个在家中被妈妈照顾得无微不至的金铃当起了幸幸的妈妈，帮她洗澡，帮她穿衣，帮她买衣
为了让金铃开心地拥有一份美妙的圣诞礼物，金铃特意为她买了一个漂亮的芭比娃娃做为圣诞礼物。太感人了！看到这儿，我感动不已，我不禁想对金铃说：“金铃，你真是一个好孩子，你懂事、善良、有爱心，你是我学***样。
”还有一次，她的班主任语文老师病了，金铃就买了花，去看望生病的老师，老师让金铃给同学们布置一篇作文，金铃答应了。第二天，金铃就把批改好的作文带到老师的屋子里，读给老师听，金铃知道病人不能生气，于是，她就专挑好的作文念给老师听，还在上面添油加醋，金铃善意的谎言换来了邢老师的开心，这让金铃的内心感到无比高兴。
读了这本书，我明白了：好孩子并不是由无数个一百分组成的，不是只有学***是好孩子，成绩固然重要，但人品更重要，如果一个孩子学习好，却小肚鸡肠、心胸狭窄、自私自利，是不行的，应像金铃那样诚实、善良、宽容、有爱心，才算是好孩子。
《我要做个好孩子》读后感
《我要做个好孩子》这本书我很喜欢，因为这本书的主人公金铃心地善良、纯洁，虽然她的妈妈一直把她看做一个坏孩子。
金铃这位小姑娘虽然成绩不好，但不骄傲不欺负弱小，还乐于助人。她把幸幸这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸运留下来，金玲在考试中得了98分。
为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸??不像倪志伟虽然成绩好但仗势欺人，像他那样的人是没有真正的朋友的。
另外我觉得金铃妈妈不对。虽然我知道，每个家长都非常担心孩子的学习，期待孩子的成功，期待孩子的成功，但他们只会在听到孩子考试不好的时候责骂孩子。这种教育方法是无效的。我希望我的父母不要像金铃妈妈那样。
我们应该用深刻的理由说服这些孩子，这样我们才能从内心里解学习性的重要性。还可以和我们一起讨论如何提高成绩，教会我们更好的学***，让我们爱学***习。这样我们的学***一定会“百尺竿头更进一步”。
《我要做个好孩子》读后感
最近，我正在看一本书，名字叫《我要做个好孩子》。
这本书的主人公是一个叫金陵的女孩。她也是一个很好很可爱的六年级中学生。这本书的作者是黄蓓佳。这些故事都是关于金玲的学校和家里发生的有趣的事情。有时它让人快乐，有时它让人感动，有时它让人们看到它时大笑。它让人觉得周围发生了什么事。
金玲是一个非常善良的女孩。一天，在巷子里修自行车的老人突然去世，留下了小女孩辛辛。金玲知道后，就把她抱了进去，给她洗澡，带她**，给她买衣服，就像妈妈一样。几天后，辛辛的母亲把辛辛带走，送到辛辛的农村。金玲经常去看辛辛。
金玲也非常正直。班上有一个叫倪志伟的男同学。因为他聪明，成绩好，邢先生请他当副班长。但是邢先生知道倪志伟是个卑鄙的人。一天，老师在班上要举行宴会，每个人都有表演一个节目，一组还要表演一个大型节目。
倪志伟说要表演《猪八戒娶媳妇》，他还让金玲演猪八戒，让尚海演猪八戒的媳妇，没办法，他们只好答应了。在练习时，倪志伟用脚跘金玲，还说不是他干的，害的金玲的脸破了，尚海的鼻血流个不停。金玲把这件事写在了作文本上，邢老师看了，很生气立马削去了倪志伟副班长的位置。
这本书很有趣，读了这本书我明白了一个道理：我们一定是好孩子！胡昕辰
我要做个好孩子读后感 篇7
《我要做个好孩子》这本书中的主人公是六年级的小学生金铃，她的成绩中等，但本人却善良、自信、勇敢。她为了当老师和妈妈都喜欢的好孩子，拼命努力学习。最后，与同学们一起进入了中考的考场。
在这本书中我最喜欢的是“好学生，坏孩子“这一章为我们讲述了与胖儿为了抄别人的作业，就陷害金玲和尚海，说房间是他们弄乱了，金玲凭勇气向老师指出班长的缺点。好学生怎么样，三好学生奖状再多，假的！如果你没有勇气承认错误，你会让差生作弊。这不是一个好学生。
自此以后，金玲立誓要成为一名好学生。
读完这本书以后，我觉得学***最重要的，有爱心，有同情心才是人世间最为宝贵的品质。因为学习，但是你没有爱心和同情心，你不能是一个善良的人，没有人会再喜欢你。最有同情心和爱心的人，你常常用一颗善良的心去帮助弱者，让他们走出失败的阴影。
让人敬佩，爱你，让爱和同情是世界上最宝贵的品质。
记得罗佐夫曾说过“应当善于同情，而不是善于严惩。”是啊！好学生往往会惩罚差生，不去担心他们的感受，不去帮助甚至同情他们。其实，贫困生也尽力了！
我要做个好孩子读后感 篇8
今年寒假，我第一次翻开这本《我要做个好孩子》这本书，就一下子被书中精彩的故事给迷住了，让我情不自禁的读了一遍又一
遍。 《我要做个好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等，却机敏，善良，正直的女孩子，他为了做个让爸爸，妈妈和老师满意的好孩子做出了种种努力，并为保留心中的那份天真，纯洁，向大人们做出了许多抗争……黄培佳展现出了一个小学毕业女孩的生活。成功塑造了金铃，于胖儿，尚海，杨小丽等小学生和爸爸，妈妈，邢老师等大人形象，情节生动，感情真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
书中最令我感动的一句话是：“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物实在是太委屈了！因为我是一只可怜的老鼠，我们班的好学生是一只可爱的猫。
”因为学***的同学，往往被父母和学***同学歧视，只要被歧视的时间长了，就会让自己失去学***心，导致学***下降，到时候就会觉得自己被父母和同学孤立了，最后会厌倦学习，走上不正的道路，被别人所抛弃，我有句话要对父母呼吁：“要亲近孩子，这样孩子才会有踏实感，自己的孩子不管怎样，那有父母不爱孩子的呢？再说，人是平等的。学习不在于成就，而在于我们是否能做得更好，是否能受到人们的欢迎。
好孩子的内涵非常丰富，学***优秀是好孩子的一种标准，兴趣广泛，知识丰富，才华横溢也是好孩子的一种表现，而像书中金铃那样，虽然成绩不是名列前茅，但她善良正直，宽容大度，又有一颗善良的心，也可以成为一个好孩子。
当我读完《我要做好孩子》这本书时，我仿佛也身临其境，也好像经历了许多事情一样，让我暗下决心要做一个好孩子，一个努力求学，勤奋进取的好孩子，还要做一个不让父母操心的好孩子。
当我读完《我要做好孩子》后。仿佛也身临其境，似乎自己也历经过如此之多的故事一般。从那时起，我就暗暗下定决心要做一个好孩子，一个不让父母操心的孩子，一个努力学习的好孩子。
以后，我所经历的每一件事，所听到每一句话，我都会细细去体味，因为我想做好孩子，我要做好孩子。
面对考试，我们也有金玲的这样的事情。我们怕进不了重点高中，外部压力似乎大于学习。但我们应该乐观。想想金玲。我们会努力做到最好。如书中老师所说：
“每一个孩子的努力都不会白费，奇迹也不是不可能发生的。”所以我努力，只有努力才会成功。
我要做个好孩子读后感 篇9
寒假里，我读了一本书——《我要做个好孩子》。我佩服书中的主人公金玲，她给我留下了深刻的印象。金玲有颗善良的心。
她看见街头修车的爷爷死后，孙女无人照顾，就毫不犹豫地把她带回家收养，对她就像自己的亲妹妹一样。多么善良的孩子啊！思想品德课上，老师对我们讲：“善良是说一个人心地纯洁，乐于做好事。”金玲不正做到这一点了吗？她看到别人有困难，敢于同情和帮助，而不是乘机讥讽，这种精神很值得赞扬。
我想，假如整个社会的成员都能互相帮助，互相支持，那整个社会就会充满着关爱的温馨。有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实，当你帮助别人时，你自己的同情心也就增强了。记得学校举行“为山区献出一份爱”这个活动时，我拿着手里的3元钱想，原来自己也可以为山区小朋友出一份力。当时，我的心里真是无比快乐。我仿佛看到了山区小朋友的美好前程。
同学们，让我们一起加入到善良者的行列，用自己的爱心去温暖别人吧！
我要做个好孩子读后感 篇10
书中的“精灵”
黄蓓佳的《我要做个好孩子》写的是一个六年级的学生金铃，她是一个成绩中等但为人善良正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好学生，她做了种种努力，直到最后，她遇到了一个老教师，就因为这位老师给了她学习的勇气，她的成绩慢慢好了起来，并保留住了心中那一份天真、纯洁，最后她和同学们一起充满自信地跨入了升学考场。
《我要做个好孩子》里面写的那个孩子其实就是生活中许多孩子的例子。我也快是个六年级的学生了，升学的压力自然是避免不了的，但我们不能因为这个而唯分是图，使自己的生活变得死气沉沉，变得心胸狭窄，感情淡漠。我们既要读书又要童年。
让我的毕业班生活得很美好。像金钟一样做一个可爱的孩子。
书中的金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。当王老师辞职去美国时，她会写信，甚至半夜醒来，因为她想念她的老师。班主任邢老师突然生病了。她会认为老师累是因为班上的学生。她会觉得很难过。
买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师笑眯眯的。在紧张的学习之余，我们也应该体谅老**母的辛苦，尽量不要给他们增添麻烦，要留心观察他们，关心他们的身体，了解他们的喜怒哀乐，要为班里和家里做力所能及的事情，要关爱身边的每一个人。
金铃的善良和理解也很感人。有一次，她放学回家，看见许多人围在修自行车店门口，这时她的好奇心便开始作祟，她花了吃奶的力气挤进人群问别人发生了什么事，但是她得到的答案却犹如一个“晴天霹雳”，重重的砸在她心中。原来修自行车的老人突然中风去世了，丢下五岁小孙女幸幸没人照料。
金铃看到可怜的幸幸，想到她每天回家时和老爷爷开心聊天的场景，她做出了一个决定她要把幸幸带回家。回到家后，金铃照顾她。为了让幸幸留下，她答应家人提出的“无理要求”，终于在期中考试中考了98分的好成绩。
这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她准时早早起床并且为幸幸穿衣服。过几天就是圣诞节金铃为了给幸幸买一件圣诞礼物。她便“当起家”来，生怕自己的浪费会不能完成自己给幸幸的应予，圣诞节如期而至金铃通过自己的努力为幸幸买了一个自己都不曾有过的芭比娃娃，看着幸幸开心的摆弄着玩具，金铃的整颗心都被幸福给填满。
尽管毕业班的学习很紧张，但我们不能以此为借口而对社会漠不关心，继续为我们的环境好转出一份力，继续关心那可爱的小动物，还是要关心那些挣扎在贫困线上的同龄人
我们要像金铃那样，做一个活泼开朗，善良正直而又自强不息的好孩子，让自己的生活过得有滋有味。
我要做个好孩子读后感 篇11
寒假到了，小学生们除了玩和写作业，还能怎么过呢?给自己找本书看看吧，通过阅读好的书籍，提升阅读能力，开拓眼界。下面橙子就来为小学生推荐一本《我要做个好孩子》下面橙子分享两篇关于《我要做个好孩子》的读后感，希望大家喜欢。
《我要做个好孩子》读后感范文1:
好孩子，好孩子不是下次100分，三好学生证也不是满屋都是，而是善良、诚实、宽容、宽宏大量。而《我要做好孩子》的金铃就是这样一个孩子，她想象丰富，却有些粗心大意。
《我要做好孩子》这本书主要写了金铃在六年级所发生的事，她从原本意志薄弱到后来因孙奶奶的帮助而对自己有了信心，俗话说：信心是成功的一半。金铃的学习逐渐上升到班上的前十名。
金铃有一颗高尚而富有同情心的灵魂，她的性格是如此的优秀。当他发现这只鸟被几个孩子虐待时，她不顾一切地把孩子赶走，救了这只鸟。而且他对蚕宝宝也发出善心，向它伸出了援助之手，回家把它们养了起来，还因为它们而四处找桑叶。对比她，我有些惭愧，也有些骄傲。
我经常对路边奄奄一息的小动物置之不理，有一次还放火烧了蚂蚁洞，使洞前留下许多蚂蚁的温热尸体，使许多蚂蚁家庭妻离子散家破人亡，相比她的慈善，我自愧不如。但是她在成绩不好时瞒过妈妈，还用胶带纸将妈妈的签名撕下再贴在试卷上，以仿照妈妈签名。而我却勇敢的承认。
在艰难的人生道路上，我们祝愿金玲越更美好！
《我要做个好孩子》读后感范文2：
最近几天，我又看了一本书《我要做好孩子》。这是我国当代儿童文学名家黄蓓佳写的。这本书讲述了金铃一个六年级小学生的学校和家庭生活。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学满怀信心地走进了考场。
本文中的金铃是一个机警、善良、正直的中年女孩。由于妈妈的期望过高，升学压力过重，她过得并不快乐。她整天被作业、考试、分数包围着。
瞧，那如同一座大山一样压在她那稚嫩的肩膀上，压得她喘不过气来，快乐如同肥皂泡一样不翼而飞了。尽管这样，她还是努力做个好孩子。她也的确是个好孩子。
金铃是一个懂得感恩的孩子。有一次，刑老师因为作业改得太多，不得不在宿舍休息，看到作业就头晕。金铃知道。她用自己的零花钱买了一个弟弟的康乃馨送给邢先生。
为了不让刑老师担心，金铃就挑班级里些不过分的事情说给刑老师听。你看，听到她善意的谎言后，邢小姐的脸上露出了笑容。金铃还帮老师上了作文课，把作文改到晚上12点。
我想：我也想做一个像金铃一样感恩的孩子。我要为班级、为父母尽自己的小小的力。
金铃也是一个有爱心的孩子。一次，在回家的路上，她看到修车的老人，突然中风去世，身后留下一个五六岁的小女孩欣欣。金铃毫不犹豫地把欣欣带回家，给她好好洗个澡，和她睡一觉。
早上又早早地起床给欣欣穿衣服。金铃无微不至地照顾着欣欣。为了保住欣欣，金铃队得了98分的好成绩。
这个故事让我看到了一个小女孩的美丽，她的美丽不是美丽的外表，而是那颗善良、纯洁的心。
一个好孩子的内涵是十分丰富的。学习成为优秀的孩子只是好孩子的一个方面。更重要的是要像金陵一样善良、诚实、善良、宽容。我也想成为一个好孩子，努力学习，不断进步，拥有一颗金色的心。
我也祝愿全天下的孩子努力做个好孩子。
我要做个好孩子读后感
阅读是我们的精神食粮，通过阅读，我们可以充实自己的内涵丰富自己的精神世界。读书是我们的一种兴趣爱好，也是我们提高自我素质的重要途径。精心选择好的书籍，不仅可以引导我们的品味和眼界，更可以成为我们升华自我、完善人生的指南。如果你阅读了一部优秀的作品，你一定会被它的情节所吸引。为了不忘记心中所想，我决定写一篇关于读后感的作品。如果你想学习有关“我要做个好孩子读后感”的知识，让小编带您了解一下，希望给你提供些许参考！
我要做个好孩子读后感 篇1
你读过黄蓓佳《我要做个好孩子》这本书吗？非常不错的，它是一部反映当代学生学习与生活面貌的长篇小说，不仅能让少年儿童产生共鸣，还能让家长和老师受到某种启迪。
书中的主人公金铃是位六年级小女生，她聪明活泼、心地善良，但令老师和家长百思不解的是除了写作优秀外她的其它学习成绩总处于中等水平，距离“好孩子”的标准还太远。为了做一个大人心目中的好孩子，她不断努力，不断“抗争”。在金铃成长的道路上，有很多趣事让我们捧腹大笑，也有许多感人处催人泪下。
刚打开这本书、读到金铃是个人见人爱的小胖妞时，我就喜欢上她了，再往下读，我就大有一种同病相怜、遇到知己的感觉。因为金铃身上有的坏毛病我几乎都有，比如粗心大意、散漫随便、不拘小节等。而金铃的很多经历我也同样经历过：她总因为成绩不好怕签字，我考不好时也是惴惴不安、提心吊胆；当老师说她是“烂泥巴扶不上墙”时，我就想起妈妈常挂在嘴上的“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”这句话，当初为了这句话我还伤心地哭过呢！特别是看到金铃的妈妈回想金铃弹琴的那段时，我觉得简直就是在写关于我的事。为了上好每个星期天的琴课，我的妈妈念歌谱比我还要认真，我一弹错她就唠叨个不停，看到我手指弹肿了她又心疼得要命。正如书中所说的孩子是累在身体上，睡一觉又是蹦蹦跳跳，而大人是累在身心上，没完没了。我想，那些望子成龙、望女成凤的家长们首先应该放松一下自己，然后才能减轻孩子身上的包袱。
也许大部分妈妈都和金铃的妈妈一样，对孩子总是期望越高，失望越大。人家都说“可怜天下父母心”，每次看到妈妈被我气坏了的时候，也曾下决心一定要做个好孩子，可屁股一转就抛到九霄云外了，这可能就是孩子的天性吧！做妈妈的总担心自己的孩子将来会去“扫马路，捡垃圾”，还是金铃爸爸的一句话让我深感安慰，他说学习成绩处于中等水平的孩子反而有发展的余地。确实如此，当金铃对自己充满自信时，当她充分发挥自己的才智时，她的作文获奖了，她的数学成绩跃到班级前十名。
过完最后一个“六一”儿童节后，金铃和她的同学们自信轻松的走进毕业考场……，我想金铃一定能够考入自己理想的中学。
读了这本书，你就会对“什么是好孩子”这一概念有个新的认识。所以，请快快拿起这本书，认真地阅读，慢慢地品味吧！
我要做个好孩子读后感 篇2
读《我要做个好孩子》有感
金铃，我感觉她已经是一个好孩子了，可她的的母亲和老师以前却不这么认为。母亲每天给金铃买这买那的，结果全是复习题。从此，上六年级的她，除了给母亲买菜的时间，就再也没有一点玩的时间了。似乎书都长了手，硬要把她拽回去不可。
金铃是一个丢三落四的女生，可她的口才能力十分好，令人刮目相看。同时，她做事也考虑很周到，这两点我一定要向她学习。
先说说她的口才能力。在猫和老鼠你喜欢哪个中，金铃用充足的理由说服了母亲，让母亲把猫送回去。天啊，关于猫和老鼠的联想出自一个11岁孩子的口中，带着那种铭心刻骨的哀伤幽怨，构成了对成年人的震撼！
还有就是她做事考虑很周到，很大度。从倪志伟让金铃扮演猪八戒中，她就用自己很周到而细密，又不伤害大家的方式，打败了倪志伟，真是小人得志和君子报仇呀！
金铃，你真是我的学习榜样之一。
我要做个好孩子读后感 篇3
《我要做个好孩子》是寒假时要求阅读的一本书，那时时间仓促本想随便读读就交差，但是我一读开头，就欲罢不能地读到结尾，我爱上了这本书。
这是一本故事书，作者黄培佳阿姨写一个叫金铃的女孩一直坚定要做一个好孩子。金铃作文写得特好，曾获得过市里的奖，有一次妈妈和她去长江百货公司买书包，看见红纸上写为了庆祝长江百货公司开业十周年，只要写一篇关于长江百货的作文就可领奖，于是金铃想试试，一个星期过去了，金铃获得二等奖，一家人高兴极了，妈妈说：“咱家金铃成了获奖专业户了！”金铃用了新学的成语——小刀一试，爸爸听了从房里跑出来说：“你刚才说什么——杀鸡用牛刀？！”妈妈和金铃哈哈大笑。和金铃相比，我不如她积极，平时阅读量不多，今后还得向她那样多思考多动笔。
书中金铃比较浮躁，考试成绩忽上忽下，对新换的老师极其不适应，最后终于改正了，这一点很值得我们学习。
通过许许多多的事，她成了一名好孩子。合书沉思，思绪万千······
我要做个好孩子读后感 篇4
这几天，我读了《我要做好孩子》这本书。书中描述了一位活泼、机敏、善良、正直、成绩只有中等的小学生金玲，为了做个让父母、老师满意的学生，她是如何努力的过程。
内容详细地展示了金玲小学的学校和家庭生活，形象逼真地刻画了金玲、爸爸、妈妈、老师、以及金玲同学的心里活动。老师、家长为了孩子焦急、担心；学生却对她们带有抵触的心理。
特别让我记忆犹新的是――金铃在老师临时布置作业时，她慌慌忙忙低头找铅笔盒，掏出来一看是空的，笔呀还有直尺什么的，都不见了踪影。原来它们早就溜到了书包的各个角落了。她伸手在书包里摸，摸出一支铅笔，可秃得没法写。再摸一支，铅笔尖又是断的。当时老师都已经再上面报题目了，金铃急得不行，她拎起书包干脆往旁边地上一倒，把书包来个底朝天。 “哗”的一声，铅笔、橡皮、小刀、本子等等，五颜六色摊了一片。她的这一举动引来了同学们的好奇，他们的目光齐刷刷的地转向金铃。老师便喝令金铃罚站。这一段文字的的描写让我感觉是那样的真实，就如同看电影一样，剧情在眼前呈现，金玲是那样的调皮和可爱。书中还写到了邢老师为了能让孩子上好的学校、提高班级升学率，她偷偷无偿地给几个尖子生开强化班的事。金铃的妈妈得知同学的儿子虽然成绩不好，却因为同学的`老公给外国语学校捐了一套设备而录取了同学儿子的情况下，金铃妈妈急得不行了，她甚至怀疑金铃的智商有问题。她想来想去，想了好久，最后还是决定带女儿去脑科看医生，到了医院门口金铃却天真地认为妈妈得了神经病，并且关心的问：“妈妈您脑子出问题了吗？”以及小升初考试的早上，外婆为金铃送来了象征“高中”的粽子，奶奶送来了能补脑的猪脑，这让我联想到了平时考试妈妈让我吃一根油条和两个鸡蛋，说能得100分呢。同学们进考场时三位任课老师在考场外给学生打气的样子，更是让我想到我们的语数外老师在我们考试前利用一切可以利用的机会，为我们复习，在我们进考场时又千叮咛万嘱咐：一定要细心，一定要认真！
从这本书中，我读懂了作者对当代教育的讽刺，明白了童年的时光是多么的美好啊！老师父母对我们的一片苦心，却又是那么的无奈。真心地希望我们国家应试教育制度得到改善，还我们这些孩子活泼健康充满阳光的学习环境，别再两只眼睛仅仅盯着那可怜的分数。
我要做个好孩子读后感 篇5
寒假里，我读了一本书——《我要做个好孩子》。我佩服书中的主人公金玲，她给我留下了深刻的印象。金玲有颗善良的心。
她看见街头修车的爷爷死后，孙女无人照顾，就毫不犹豫地把她带回家收养，对她就像自己的亲妹妹一样。多么善良的孩子啊！思想品德课上，老师对我们讲：“善良是说一个人心地纯洁，乐于做好事。”金玲不正做到这一点了吗？她看到别人有困难，敢于同情和帮助，而不是乘机讥讽，这种精神很值得赞扬。
我想，假如整个社会的成员都能互相帮助，互相支持，那整个社会就会充满着关爱的温馨。有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实，当你帮助别人时，你自己的同情心也就增强了。记得学校举行“为山区献出一份爱”这个活动时，我拿着手里的3元钱想，原来自己也可以为山区小朋友出一份力。当时，我的心里真是无比快乐。我仿佛看到了山区小朋友的美好前程。
同学们，让我们一起加入到善良者的行列，用自己的爱心去温暖别人吧！
我要做个好孩子读后感 篇6
故事的主人公金铃善良可爱。她长得很胖，但下巴很漂亮，从小到大至少被夸过上百次。幸幸的爷爷死了，金铃毫不犹豫地把她接回家，细心地照顾她。过节了，她用妈妈给的钱买了一套芭比娃娃给幸幸。金铃的妈妈叫赵卉紫，是杂志社的工作人员，跟广大父母一样，望子成龙，望女成凤。她的爸爸叫金亦鸣，是个老师，他是个做什么事都太投入的人。在金铃小时候，卉紫要去送稿件，让金亦鸣带孩子睡觉，等卉紫一回来，她又好气又好笑：金铃一泡尿已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。
金铃的学习真怪。语文、英语都不错，可就是数学不好，卉紫娘家人都是数字考得好才成才的。经过特级教师孙奶奶的指导下，她的数学成绩突飞猛进。现在，金铃就是个既善良可爱又学习优秀的小女孩了，她越来越讨人喜了。我觉得她的作文值得我们去欣赏。而且，她的善良也值得我们去学习。我们要像金铃一样用微笑面对生活。我们要珍惜今天。
我要做个好孩子读后感 篇7
人生的道路漫长而多彩，有时会风平浪静行驶顺利，而有时却是惊涛骇浪，人生道路漫长而多彩，在阴云中我学会坚强，在阳光中学会欢笑在书本中懂得道理，这本书就是《我要做个好孩子》
这本书的主人金铃在兴华街小学读六年级，是一位标准的重量级选手，因为他的脸，鼻子，下巴都是肉嘟嘟的，一看就叫人喜欢，而且他的性格也十分开朗，男女老幼尊贵卑贱一概都能打得上话，但是他的成绩平平，语文排徊在85分左右，数学就不那么妙了英语还行90几分，他的成绩比上不足比下有余。
金玲因为数学不好考过一次80分，但是金铃要好，在小升初考试之前找了一位老师为金玲辅导功课金玲的数学，经过他的努力慢慢好了起来，从以前的80多分直线上升到95。在生活中，我也有和金铃相仿的经历。我的数学水平也只有80多分，我也是个要好的孩子，为了能让我的数学成绩提高，我下定决心要好好努力提高，我的数学成绩让他发光发热。
为了让效果更好，我专门做了一张提高表贴在墙上，时刻监督自己，一切准备好后便开始。数学课上，我比以前更认真的听讲，作业每道题都认真思考。三个星期后的考试我从83分上升到了89分，我就有了效果，我比之前更加努力的学习，后面的测试，我从89分上升到了92分。我成就感满满，笑道嘴角扭到了耳根子。
经过了这件事，这本书给我带来许多启示，我也明白了：不经历风雨，怎会有彩虹。
我要做个好孩子读后感 篇8
暑假里，老师推荐我们读《我要做个好孩子》，一拿起这本书，我就被深深地吸引了，因为在书中，我看到了自己，我也正要为做一个好孩子而努力着。在这本书中，我认识了故事的主人公六年级的学生一金铃，她长得胖嘟嘟的，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，男女老幼尊卑贵贱，她一概都能搭上话，聊得上共同话题。金铃为了做一个让老师、家长都满意的“好孩子”，她做出了种种努力。我想尽自己最大努力，最好的自己，就是好孩子。
文中最让我感动的是：有一天，修车的老爷爷突然中风死了，他带的孙女幸幸没人照顾，金铃就征得警察的同意，把她带回家，当起来了幸幸的“小母亲”。为了让幸幸留下来，破天荒地考了98分，还在圣诞节那天，用自己省吃俭用攒下的钱为幸幸买了一个昂贵的芭比娃娃。金玲是多么善良呀！让我不禁想到：如果每个人都能行一点小小的善，施一点小小的爱，那么世界会变得更温暖一些。当我读到外婆和奶奶把好吃的都留给金铃时，我心里不禁也在想，每次去外婆和奶奶家，他们总是烧了丰盛的的饭菜，等着我吃。我们长大了也要好好的孝敬他们。
我非常喜欢这本书，每次都读得爱不释手，我要像金铃学习，做一个成绩优异，性格开朗，富有爱心，积极向上的好孩子，让老师家长都以我为荣。
2023小河男孩读后感
同样的事情，不同的人，想法自然不一样。将自己阅读过的文字，以写作的方式来对它进行点评，这个过程就是写心得体会的过程。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。如何写好一份值得称赞的心得体会呢？由此，小编为你收集并整理了2023小河男孩读后感欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小河男孩读后感 篇1
今天，我要给大家介绍读后感的书是长篇小说《小河男孩》希望大家多多看看，能从学到许多知识。
里面讲的是一个叫杰西女孩儿，她的爷爷患了严重的白血病，生前想画完一幅名称叫《小河男孩》的画像，可是，随着病情加重，杰西的爷爷手越来越无力。最后，爷爷的笔再也不起来。画像只完成了一半，可是杰西的爷爷一向都是个倔强的人。但是，病情随着一天天加重，爷爷也越来越绝望。杰西为了爷爷能够开心安详地走去，可始终还是没有办法。有一天晚上，杰西被门外咕隆隆的湖水声吵醒了。
她打开了门，眼前看到了一个男孩，站在瀑布顶端。接着，那男孩随着瀑布上的水顺流而下，被冲到湖中以后。那男孩又做出了高难度动作。蝶泳、仰泳、自由泳等等。杰西躲在一棵森林的树后面，默默地看着这一切。可是心中还想着爷爷的病情。不禁眼中充满了泪水。
在游泳的男孩看见了，走到杰西面前，问她为什么哭，杰西把发生的一切告诉了小河男孩。小河男孩想了想，告诉了杰西能让爷爷完画的方法。另外还让杰西帮他完成一个很费时间的愿望。最后，爷爷恢复了开心的模样，最后安详得死去。杰西也帮小男孩完成了梦想。
这本书告诉了我们杰西和男孩还有爷爷之发生的一列列的事情，更是表现了爷爷和杰西之间的爷俩之情，告诉我们生命和死亡的真谛。
小河男孩读后感 篇2
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。《小河男孩》这本书中，英国作家蒂姆·鲍勃用了如诗如梦的语言揭示了死亡的真谛。书中女孩杰西的爷爷患了心脏病，而且病情在不断恶化。顽固的爷爷仍坚持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的画，但重病使爷爷连手也抬不起来。从一开始的气恼，到后来的绝望，爷爷几乎要放弃自己的这幅画了。最后杰西在一个小男孩——小河男孩的不断启蒙下做起了爷爷的手。完成画作后，爷爷也了结了心愿，安详的去世了。
死亡是人人都不愿谈到的话题，因为它带来痛苦、悲伤和永远的离别。如果无缘无故的谈到死亡，往往认为是不吉利的。但死亡真的那么可怕吗？
不一定。就像小河男孩所说：“生命就像河水一样。从源头出发，一路上经历各种困难、坎坷，最终到达大海，也就是生命的终点。同时它也化为了大海的一部分，能在无边的大海中遨游。”人终有一死，死亡是必然的。如果能活得精彩——生如夏花之绚烂，或许才能死而无憾——死如秋叶之静美。
这本书中，令我感触最深的就是小河男孩。他其实是一个由出生于作者笔下的幻影，他只时有时无地存在于杰西眼前，同时也是爷爷小时候的投影，并且扮演着一位对于死亡理解非常透彻的人。作者通过这个幻影，将她所有的情感与思想呈献给杰西，同时也呈现给读者。作为一个幻影，他却能把死亡看得如起如此清晰、通透，并总能在合适的时间出现，给予杰西启迪。
生命因拼搏才美丽、丰满。最好的事情，莫过于在生命的终点回想这一生，不给自己留下任何遗憾。如果我们在生命的每个时期都能做好当前的事情，小学、中学、大学……求学期间努力勤奋，工作时勤勤恳恳，丝毫不怠慢，并且总能做自己喜欢的事。生前拼搏，死后无憾，在世上留下自己的印迹，这不就是一个人最好的结局吗？
爷爷走后，骨灰随着风，慢慢从源头飘入小河。爷爷痛苦吗？不，爷爷生前所有的心愿都已完成，虽说不是流芳百世，却也是了无遗憾。爷爷的灵魂完全融入小河，继续着他的拼搏精神，直到冲入大海，成为了大海中的一朵美丽的浪花。
愿我们的生命亦能“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”！
小河男孩读后感 篇3
今天，我终于读完了由英国著名作家蒂姆鲍勒写的《小河男孩》。读完之后，我的心久久不能平静，我为书中的女孩杰西失去爷爷而感的难过；为杰西认识的那个男孩的身世而感到纳闷；也为杰西的爷爷完成了他最想完成的作画——《小河男孩》……
这本书主要讲了女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的作画——《小河男孩》。杰西酷爱游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她时常会在那条小河边见到一个男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心 、难过的日子里给她以信心与鼓励，与此同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海……
这本书形象的用河流来表示生命与死亡，整本书宛如诗篇，感人至深，使我受益匪浅。我以后一定会读更多的课外书，这能提高我的作文水平，也能提高我的文化修养，还能提高课外知识呢！
小河男孩读后感 篇4
《小河男孩》揭示了生命与死亡的真谛，讲述了女孩杰西的爷爷不幸患上了心脏病，故事的开头是度假前杰西让爷爷陪她去游泳池游泳，爷爷在游泳池旁边看着如鱼得水的杰西在水里欢快地玩耍。突然，杰西惊恐万状地看到爷爷捂着胸口，表情痛苦地跌落池中。原来，这是爷爷因为心脏病而再一次引发的老毛病。
爷爷痊愈后，画了一幅未完成的画，他想带到度假的地方，那幅画的名字叫“《小河男孩》”。第二天，他们抵达到了爷爷出生的地方，住在一个房子里。那天晚上，杰西一人偷偷摸摸地跑到小河里游泳。在无暇月光的照耀下，小河旁边的景物被洒下了一层银光，而杰西却觉得有人跟着她。
次日，杰西陪着爷爷到河边作画，“《小河男孩》”只剩下男孩没画时候，爷爷突然大发脾气，心脏病再次复发了……而且，爷爷连拿起画笔的力气都没有了，“《小河男孩》”的小河就变得空荡荡了。而在这凄惨的夜晚，她终于知道那晚跟着她的人是——《小河男孩》。她最后一次遇到《小河男孩》后，《小河男孩》告诉杰西，“你应该学会成为他的手”。后来，爷爷去世了，看见《小河男孩》的秘密和与《小河男孩》的对话被她当作永远的秘密完整的保存在在心中，不过她最终完成了爷爷唯一的遗嘱：一定要完成“《小河男孩》”这幅画。
生命、死亡、永远的分离、悲伤痛苦，因为父母的隐瞒，使我们无法体会死亡到底是什么，可是死亡的结局不一定是悲惨的，要像杰西一样，懂得即使亲人不在了，但他的精神与灵魂是与你同在的，学会接纳亲人的永世离别也是很重要的。
小河男孩读后感 篇5
《小河男孩》这本书是国际大奖的小说，内容丰富，图片精致。我看了之后很感动。
这本书主要讲述了：有一个女孩，名叫杰西。她的爷爷患上了心脏病，病情随时有加重的可能，但他坚持要回家乡一趟。因为他想要完成《小河男孩》这幅画。在家乡，杰西时常会在一条小河边看到一个男孩在游泳。杰西不认识他，但他却在杰西为爷爷身体状况而担心难过的日子里给她以信心和鼓励。后来，杰西帮他实现了愿望，又帮爷爷画好了画作……
看到这里，我合上了书，想：杰西的心是多么纯洁。小河男孩的心是那么善良。她和男孩的配合真是好，他们架起了一座“生命桥”，让爷爷活着完成了自己的画作——《小河男孩》；与此同时，那位男孩也在不断地鼓舞他，给她以信心，让她学会坚强地去面对爷爷的离去；后来，杰西也帮男孩实现了愿望：从河的源头游向大海。在生活中，我要向杰西那样，关心自己身边的亲人。还要尊敬老师，关心同学。记得有一次，我对一位同学十分冷漠：他问我一个问题，我不理不睬地说了一句：“我不知道。”看到书中的杰西和陌生男孩那样互相帮助，现在回想起，我就感到十分后悔了，希望我以后能够改正。
书像一位老师，会教你怎么做人。我希望大家也去看一看这本书。看后，你一定会受益匪浅的。
小河男孩读后感 篇6
《小河男孩》是一幅杰西的爷爷想要完成的画作，这本书说的就是：为了帮爷爷完成《小河男孩》，杰西一路的经历。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，病情随时都可能加重，但他仍然坚持要回家乡一趟，以为他想在故乡的小河边完成自己的画作，《小河男孩》。我觉得爷爷都已经一把年纪了，应该是坐在家里享清福啊，为什么还要冒着那么大的危险，跑到家乡去画一幅画呢？我真想不通，可是，为什么爷爷还是坚持要去完成那幅画呢？难道它真的对爷爷这么重要吗？爷爷的家人也不希望爷爷去，但无论他们怎么劝说爷爷，爷爷仍然坚持。
一家人来到了爷爷的家乡，杰西非常喜欢游泳，在家乡陪爷爷的那段日子里，她常常会到小河边游泳，会在小河边见到一个男孩，男孩还请求杰西帮助他完成一个心愿。后来，在杰西的帮助下，爷爷完成了画作，那个男孩也如愿以偿，他从小河源游向了大海······
我看到电视里的主持人，记者，还有那些很出名的演员，歌唱家，我常常想：他们做的，我也会做啊，为什么他们那么红，而我，却。看了这本书，我又想：我和爷爷一样喜欢画画，和男孩一样喜欢游泳，可是，怎么就没有和他们一样出色呢？可是，又想了想，其实，是我没有付出，爷爷就算是危在旦夕的时候，他也要画画，就算是家人的阻挠，病情恶化，他也不曾退缩，我是学过画画，可是，学了几年就停了，学学又停，根本做不到坚持，更何况爷爷那种坚持不懈，尽管重病缠身，还是坚持住了；男孩游泳，游得出色，他肯定也付出了很多，他还敢从何源头游到大海里，即使有生命危险，他也要试一试。
以后，我一定也要像书里的任人物一样，意志坚定，无论做任何事，都把它做到底！
小河男孩读后感 篇7
在开学后的这两个星期里，我读了英国著名作家蒂姆·鲍勒所写的《小河男孩》，这本书让我印象很深，因为这本书讲述了一个非常神奇的故事。
女孩杰西的爷爷患了心脏病，并且随时都有病情加重的可能，但他仍然坚持要回自己的家乡一趟，因为他想在故乡的小河边完成自己的画作——《小河男孩》。杰西酷爱游泳，在家乡陪伴爷爷的那段日子里她时常会在那条小河边见到一个男孩。杰西并不认识他，但他却在杰西为爷爷的身体状况而担心、难过的日子里给她以信心与鼓励，与些同时，他还请求杰西帮助他了却一个心愿。爷爷在杰西的帮助下，终于完成了他的画作，而那个男孩也如愿以偿，他从小河的发源地游向了大海。
看来，这个小女孩——游泳健将杰西，还帮了大家不少忙呢！虽然她还是一个小孩子，但她却愿意照顾爷爷。如果让我这样做的话，我肯定会先想到出去溜达，几乎不可能留下来照顾爷爷。但爷爷却一直无微不至的照顾着我。记得有一次，我正要开始吃饭了，刚要把一大块糖醋排骨塞进嘴里，就被妈妈拦住了：“李慧贤，你没发现桌子上少了一个人吗？”我向四周望了望，发现爷爷没在，我却若无其事地说：“爷爷好像还没来。”妈妈听了便生气地说让我去叫一下爷爷。我恋恋不舍地离开了饭桌，极不情愿地对爷爷说：“爷爷，快去吃饭吧！”但他却像没听见似的，继续玩他那条狗狗。我又放大了嗓门，对他叫了一声，爷爷这才头也不抬的说了一声：“哦！”我这才发觉，好像我比狗还不如。从此我就总是不理爷爷，直到有一天。爷爷说要叫我学自行车，但我却很奇怪，没有自行车该怎么学呀。这时，爷爷从仓库里推出一辆崭新的自行车。我立刻爱不释手，这里看看，那里瞧瞧。没过多久，我就已经歪歪扭扭地坐在歪歪扭扭的车上了。过了几天，我就一直这么骑啊骑啊。终于，我可以独自骑一小段了。因为爷爷教会我骑自行车，所以我不再像以前一样对爷爷这么不理不会，而且我现在又读了这本书，我跟爷爷的感情就更好了。
看来多读书还是有好处的，每本书就像一个个小仙子一样，而书带给我们的知识，就像是小仙子教我们的魔法一样神奇。
小河男孩读后感 篇8
在这两个星期里，我看了不少书。其中，最令我难忘的，还是《小河男孩》这本书了。
《小河男孩》的主人公是一位小女孩杰西卡。整本书是围绕书中提到的“小河男孩”这幅画来写的。书中写了杰西卡一家带杰西卡的爷爷去他的故乡。可是有一天，她爷爷因心脏病突发而不治身亡。杰西卡听到这个消息，便顺流而下，一下子游了60多公里，可杰西卡依然没有让她的爷爷依然没有见到她的最后一面。
《小河男孩》里的杰西卡为了见到她的爷爷，便顺流而下，游了这么远，可我做什么也没有耐心。记得有一次，我和爸爸去钓鱼。我抛出了鱼饵之后，不一会儿便又拉了回来。而爸爸却耐心地等了好久。一个下午过去了，我不仅一条鱼也没钓到，还浪费了不少鱼饵，爸爸却只用了一点鱼饵，便钓了两条鲫鱼回去了，还给我烧了一顿美味的“红烧鲫鱼”。
读了这本书，使我学到了不少东西。我一定要改掉我的这个分心、没耐心的坏毛病。
我要做好孩子读后感集锦
工作总结之家主题阅读推荐：“我要做好孩子读后感”。
养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。对于作者作品的体悟，我们可以写在作品中，读后感必须是在读后的基础上发感想。在写作品的读后感时如何去结合实际呢？在这里，你不妨读读我要做好孩子读后感，仅供你在工作和学习中参考。
我要做好孩子读后感 篇1
读了《我要做好孩子》这本书后，我受益匪浅。主人公金铃是个可爱，乐于助人的人，因为胖，脸，鼻子，嘴巴都是圆嘟嘟的。
金铃在新华街中学读六年级，语文和英语还算过的去，但数学不怎么样，数学就像是金铃的克星，因数学经常被妈妈责骂。金铃的爸爸叫金亦鸣，在本市最著名的一所大学里教书，副教授已经当了五年了。
金铃的妈妈叫赵卉紫，在一个杂志社上班，负责编几个文艺性的版面。这本书主要讲了小学六年级学生金铃，是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长，老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
虽然金铃是一个虚构的人，但她又像我们现实当中的人一样，她是个平凡的人，但有时却做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和刘娅如在沙发上瞎闹，把张灵灵家的沙发垫弄坏了。老师问于胖儿，于胖儿举报了金铃和尚海。
起先金铃还觉得莫名其妙，来到办公室后被老师责骂了一顿，老师要他们写一千字的检查，再赔十块钱给张灵灵。金铃当时绝对是个局外人，当时，她正在画画，每次都画的很投入，容不得一丝的败笔与失误。事后，她问于胖儿，这事有没有她，于胖儿说没有。金铃又问于胖儿有没有尚海，于胖儿也说没有，于胖儿说他不敢说刘娅如和胡梅，因为她们是好学生，胡梅又是他同桌，每次考试都要抄他的，金铃想：好学生、坏学生……难道她在同学们心中是坏学生吗?好学生犯了错误就该缩起头让坏学生背黑锅，三好学生再多，奖状再多，可人格上只有零分!
她金铃看不起他们，于是金铃把这件事跟老师说清楚，当然一千字的检查免了，金铃一分钟也不耽搁，立即向张灵灵讨回十块钱。金铃这种冷静、娴熟的解决事情真让我佩服。我很喜欢这本书，但更喜欢故事中的金铃。
我要做好孩子读后感 篇2
《我要做个好孩子》真本书是很多孩子们都在看的，作为小孩子你就要成为一个好孩子，大家都喜欢的，自己也喜欢的，《我要做个好孩子》读后感作文范文500字一起看看！
这几天，我读了《我要做个孩子》这本书，书里讲的是：金玲是新华街小学一名学习中等的六年级学生，她一心想做一个家长、老师都喜欢的好学生。她虽然学习一般。但她正直善良。她为了做个好孩子，做了种种努力，为保留心中那份天真，她与家长、老师做“抗争”。金玲数学不好，但她热爱生命的精神感动了一位原先在小学教学的特级教师——孙淑云老师，孙淑云老师就给金玲辅导数学。
这本书中，我最喜欢金玲，她机智、善良、正直，一向为别人着想。当她知道自己被冤枉后，沉着冷静，捉住了于胖儿，让他给老师说清楚。我最讨厌倪志伟，他仗着自己是副班长、又学习好，净干些坑蒙拐骗的事儿，比如他捡到一个书包，没有问是谁的，也不上交，就直接扔到水塘里；老师在黑板上布置作业，他快速抄完，然后假装檫黑板，让没有抄完的同学做不完作业。
我们身边有很多像金玲一样的人，他们虽然学习一般，但他们正直、善良、热爱生命，他们学习50分，人品能打100分，我们身边也有像倪志伟一样的人，他们学习好，仗着老师、家长撑腰，干尽了坏事，做坏事后，还把责任推到学习不好的同学身上。这样的人学习再好，又有什么用呢？
这本书让我懂得了许多道理，受益匪浅。
我要做好孩子读后感 篇3
我们都是好孩子，最最善良的孩子，相信爱可以永驻人间
《我要做好孩子》中，作者黄蓓佳栩栩如生的描写了一大群天真可爱的人物：善良正直的金铃，丢三落四的于胖儿，宽容胆小的尚海，热爱劳动的妈妈，严谨认真的刑老师
主人公金铃是一位胖胖的六年级女孩，有些粗心，但很有主见。作为一名即将小升初的学生，我很能理解金铃的压力，头脑中整天想着重点中学。但这样真的失去了学习的乐趣。有些时候，适度的自由放松比紧张压迫有效得多。
当我读到《好孩子，坏孩子》这一篇时，我不禁对金铃产生了由衷的敬佩。刑老师为班上的十几个学生进行冲刺秘辅，但有一天老师有事来晚了，班上的三个好学生玩起了扔垫子大战，顿时家中鸡毛乱飞。第二天，老师询问老实的于胖儿昨天谁参与了鸡毛大战，于胖儿为了自己以后能继续抄他们的作业，而昧心的冤枉了金铃和尚海，于是老师对金铃产生了误会。金陵气得快疯了，恼恨、羞愤、失落的情绪混杂在一起，失声的评论好学生的人格只有零分。但是第三天，她完美的处理好了这件冤案，使自己沉冤得雪，还了她一个清白。从这件事情上，我佩服她的是她的勇敢、坚强，还有的她的隐忍和睿智，竟然可以把冤屈暂时先憋在肚子里，等待好时机再加倍的吐出来。我想，如果这件事发生在我的身上，我可能就没有她的冷静与智慧了吧，很可能只会默默无闻的做个替罪羊了。
我从金铃的身上学到了很多人生的启示：我们就应该像她一样勇敢、正直、善良、宽容，好好学习，天天向上，做好最真实的自己，做最棒的自己，就会像金子一样在人群中熠熠生辉。
我要做好孩子读后感 篇4
最近我读了一本书，名叫《我要做好孩子》。这本书里有一个叫金铃的小女孩，11岁，上六年级。她很胖，但是很可爱，别人看见了都会忍不住上去揪她一把，用金铃的话说就是“都快揪出老茧来了”。就这样，金铃跟街上的人都认识了。下面，就由我来给你们讲讲关于金铃的故事吧！
金铃的数学成绩很不好，常常考七十多分、八十多分。看，金铃这次考的成绩是八十多分，她们的数学老师还叫回家签字呢！这次，金铃没有给妈妈签字，因为她觉得自己考得很不好。到了第二天早上，金铃由于试卷没给妈妈签字，很不开心。到了学校，金铃知道她的同桌尚海也没签字。尚海鬼鬼祟祟地把其它试卷上的签字粘在了试卷上，金铃看见了就问他在干什么。尚海不告诉金铃。金铃就对他说：“你不告诉我，以后就别想再跟我说话了。”这招很灵，尚海马上就把方法告诉了金铃。金铃听完说：“这不是报纸上的吗？人家觉得好玩才拍下来的。”尚海让金铃试一试。于是，金铃也把那个方法试了一试。“这方法很管用呀！”金铃说道。交试卷的时候，金铃和尚海把试卷放到了一起。数学老师看他们的试卷是同样的地方破了，就用手指一抠，数学老师见是报纸上的那一招，就去告诉了金铃的班主任邢老师。邢老师知道了就把金铃的妈妈喊了过来，金铃妈妈知道了这件事情后很生气，就把金铃带回了家。回到家，妈妈气得不理金铃。金铃就冲了一杯茶给妈妈喝。妈妈说：“烫死你。”“烫死拉倒。”金铃哭着说。妈妈把茶杯接过来一看，金铃的小手通红……你们说，金铃是不是让人哭笑不得呢？
如果你们想更了解金铃，就可以看《我要做好孩子》这本书哦！
我要做好孩子读后感 篇5
谁不想做一个讨人喜欢的好孩子?谁不希望自己的父母少操心?谁又不想在老师的心目中留下美好的印象?《我要做好孩子》这本书在同学心中，应该很熟悉吧!
主人公金玲说的话中，使我受益的一句话是，“妈妈，我要做一个好孩子!”这句话虽然很短暂，但表现出金玲很有志气。
是的，每一个孩子都想做一个好孩子。主人公金玲也不例外，因为好孩子在学习等各各方面都很出色，然后就可以获得同学们的爱戴和好处。《我要做好孩子》这本书主要写主人公金玲在升初中考试一年中所发生的事情，真像个百变瓶：
酸：暑假里，卉紫给她买了好多练习题，别人在玩，自己却在写作业。
甜：她在孙奶奶那拿到了蚕宝宝的食物，并且孙奶奶还帮金铃补课，这样金铃上外国学校的几率就大了。正如小题目所说：种瓜得豆，而且是颗金豆。
金铃做事经常迷迷糊糊，行为散漫，为人不拘小节，因为这一点，她可吃了大亏。有一次上语文公开课，她上课的时候感到鞋紧的不舒服，便悄悄地把鞋脱了。一会儿老师问了一个问题，金铃挺踊跃，老师认为金铃答这题很有把握，便点了她的名，结果，金铃在回答问题的时候，忽然发现自己是赤脚，立马低下头来找鞋。外校老师一阵哄笑，当然她的语文老师也没给她好脸色看。这则带有笑话味道的故事，作为读者的我，却没有笑，而是想起了我尴尬的事。。。。。。
人人想做好孩子，是多少家长的期望?做好孩子又谈何容易?我们必须把自身的缺点克服，发扬自己的长处，这样才能达到基本线。好孩子有好几种，要想做每一项的好孩子不容易，因为没有人是十全十美的，不过我们可以从一点一点的做，努力做，争取做得更好。我认为一个好孩子如果做事马马虎虎，终身都会被这个缺点所拖累。
所以我会改过我的缺点，做一个好孩子。
我要做个好孩子读后感15篇
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我要做个好孩子读后感【篇1】
《我要做个好孩子》是黄倍佳写的，主要讲了金铃在学校，在家里的故事。
小学六年级学生金铃，是一个成绩中等，但又机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做了种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“战争”。最后，她和同学一起充满信心地走进升学考试的考场……
其中，最让我印象深刻的故事有一个，是金铃爸爸去买奶粉，用了三小时，奶粉还没买回来，金铃在家大哭。这一段很有趣。
我觉得这一本长篇小说很贴近我的生活，我妈妈和金铃的妈妈一样整天唠叨，希望我是最好的，并且布置很多家庭作业。爸爸整天忙他的事，对我的学习，生活一概不管，高兴时来哄哄我，如果我和妈妈吵，他倒是站在我这边。我整天不是做作业就是弹琴，只有放假了才有时间玩玩电脑，看看电视。
为什么黄蓓佳阿姨写的小说里的人物就像我身边的人呢？金铃班级里的同学和我们班真是太像了。
读了这本书我觉得我们人人要做好孩子，不要大人操心，好好学习。
我要做个好孩子读后感【篇2】
我读完了这本书，知道了这个故事主要是写一位名叫金玲的小女孩的学校生活和家庭生活等一些小故事。
主人公金玲，是一个活泼、善良、天真、身高一米五五却有胖胖的小女孩，可以说是人见人爱、花见花开的小姑娘。她学习成绩虽然不是名列前茅，却依然十分自信；虽屡战屡败，但却毫不气馁；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧，在这几点上我很欣赏她。 她最大的特点是跟谁都能“自来熟”，小杂货店、小吃摊、修自行车摊的老板和伙计都是金玲的忘年交。连小吃店里脏兮兮的小花猫也是她的好朋友，回家的路程不到二百米，但她能够足足走半个小时。
金玲还非常有爱心，由于修自行车的老爷爷中风去世了，老爷爷的孙女无人照看，金玲在警察叔叔的同意之下，把老爷爷的孙女领回了家，把她当成自己的亲妹妹来看待，把自己的'钱攒起来，很大方的买了一个非常漂亮的芭比娃娃送给小娃娃。
金玲她真的是一个心地非常善良，非常乐于助人的好女孩，我们都应该向她学习，遇到事情要冷静，要机智勇敢去面对，想办法解决问题，我现在认识到好孩子并不一定是学习成绩非常优秀，但是一定要爱学习，要正直善良，懂得关爱他人，助人为乐，要兴趣广泛，全面发展，做个品学兼优的好学生，永远做个好好子。
我要做个好孩子读后感【篇3】
故事的主人公金铃善良可爱。她长得很胖，但下巴很漂亮，从小到大至少被夸过上百次。幸幸的爷爷死了，金铃毫不犹豫地把她接回家，细心地照顾她。过节了，她用妈妈给的钱买了一套芭比娃娃给幸幸。金铃的妈妈叫赵卉紫，是杂志社的工作人员，跟广大父母一样，望子成龙，望女成凤。她的爸爸叫金亦鸣，是个老师，他是个做什么事都太投入的人。在金铃小时候，卉紫要去送稿件，让金亦鸣带孩子睡觉，等卉紫一回来，她又好气又好笑：金铃一泡尿已经把父女俩的短裤浸泡得湿漉漉的，两个人却是头挨头呼噜成一条声。
金铃的学习真怪。语文、英语都不错，可就是数学不好，卉紫娘家人都是数字考得好才成才的。经过特级教师孙奶奶的指导下，她的数学成绩突飞猛进。现在，金铃就是个既善良可爱又学习优秀的小女孩了，她越来越讨人喜了。我觉得她的作文值得我们去欣赏。而且，她的善良也值得我们去学习。我们要像金铃一样用微笑面对生活。我们要珍惜今天。
我要做个好孩子读后感【篇4】
认识金玲吗？她是个活泼、可爱的小姑娘。胖嘟嘟的，总是要被人捏捏那软软的小脸。
她还是个人们眼中的“大熟人”，从乞丐到贵妇，从年轻人到老年人，甚至小动物，金玲一般都能和他聊上共同话题。再说，她想象力丰富，在想象作文中总能得到高分？好吧，我不得不说金玲有很多优点和缺点。
一是金玲实在太粗心，导致错别字太多，数学、英语的考卷总是漏洞百出，错误如同百花齐放，二是丢三落四，一天下来，不是橡皮丢了，就是尺子、铅笔找不着了，实在令人操心??
怎样的孩子是好孩子呢？相信所有家长都会说：“自然是成绩好的孩子啰！
”可是，金玲的成绩根本不算是好的，可她为什么还被邢老师称作“好孩子”呢？我想，看过本书的人应该都知道。虽然金玲的分数不是100分，但她的个性绝对是100分！
她班上所谓的一些好学生的人格都是不及格！他们不配拥有“好学生”这个称号！
你们认为金玲可以考上哪所中学？是最好的“外国语”学校还是最差的“新华街”初中？我认为“外国语”学校实在不好考，奇迹并没有出现。
可金玲已经够努力了，她咬咬牙关，考进了排名第二的“育才中学”。
我要做个好孩子读后感【篇5】
有这样一首歌：好孩子、坏孩子，我要做个好孩子，我们都想做个好孩子。
我怀着激动的心情读完了黄蓓佳写的`《我要做个好孩子》一书，好孩子的标准在家长看来是听话、学习成绩好，而书中写的这位上六年级的金铃姐姐的学习成绩并不算好，特别是数学，作文写得很好。她还是一位活泼开朗、很有爱心、喜欢养各种各样的小动物。她还是一位勤奋努力的孩子，虽然她刚开始数学跟不上，但通过老师的辅导和自己的努力，最后终于赶上去了。在我看来她就是一位好孩子。
我现在已经是三年级的学生了，我和金铃姐姐一样也想做个人见人爱的好孩子。
我活泼开朗，不管发生什么事我都能开心面对，大家都说我是个“开心果”。我还很有爱心，我养过很多小动物：小金鱼、小乌龟、小狗……我在学习上也很勤奋，从不偷懒。学习成绩还不错。我还很喜欢弹古筝、画画、书法，我的琴已经考过六级，画画也取得了一些成绩。生活中自己的事情能自己做，如：洗头、打扫房间、洗书包……俗话说：“金无足赤，人无完人”，我也有很多缺点比如作业粗心，劳动不够积极主动，作文写得不够精彩，观察力不强……
我今后会已金铃姐姐为榜样，做个人见人爱的好孩子！
我要做个好孩子读后感【篇6】
打开这本《我要做个好孩子》，外面明媚的阳光和主人公开朗的性格应和着。作者洋洋洒洒几十万字，写出了金铃六年级丰富多彩的生活。吿诉大家，金铃是个热心肠的好孩子。
比如：有一次幸幸小朋友的爸爸妈妈离婚了，爷爷也不幸去世了。而金铃不仅收留了她，还对她那么好。金铃早上提前起来为幸幸穿衣服，晚上仔细地为幸幸洗澡。后来幸幸要去外婆家了，金铃依依不舍地和她告别，后来还经常去看望幸幸呢！你说，金铃是不是个热心肠的好孩子呀？她不仅热心，还不喜欢打小报告。有一次，一位同学不小心把她推倒了，金铃脸上破了皮，却仅仅在日记里批评了那个同学。这更说明金铃是个地地道道的好孩子。我却不像金铃那么热心。有时侯，我因为小事不理别人，有时，我也不愿意借文具给同学用，有时，我对自己的亲第第凶，而今天读完这本书，没想到金铃对他人的孩子却是那么温柔。
我感到惭愧，不过，今后我不会再做出这些不良的行为了。我也会向她一样热心，学她不打小报告的精神，体谅同学的好精神，好品质！这本书给了我极大的帮助，它告诉我要有一颗感恩的心。以后，我要学习金铃，做一名好孩子。
我要做个好孩子读后感【篇7】
《我要做个好孩子》是寒假时要求阅读的一本书，那时时间仓促本想随便读读就交差，但是我一读开头，就欲罢不能地读到结尾，我爱上了这本书。
这是一本故事书，作者黄培佳阿姨写一个叫金铃的女孩一直坚定要做一个好孩子。金铃作文写得特好，曾获得过市里的奖，有一次妈妈和她去长江百货公司买书包，看见红纸上写为了庆祝长江百货公司开业十周年，只要写一篇关于长江百货的作文就可领奖，于是金铃想试试，一个星期过去了，金铃获得二等奖，一家人高兴极了，妈妈说：“咱家金铃成了获奖专业户了！”金铃用了新学的成语——小刀一试，爸爸听了从房里跑出来说：“你刚才说什么——杀鸡用牛刀？！”妈妈和金铃哈哈大笑。和金铃相比，我不如她积极，平时阅读量不多，今后还得向她那样多思考多动笔。
书中金铃比较浮躁，考试成绩忽上忽下，对新换的老师极其不适应，最后终于改正了，这一点很值得我们学习。
通过许许多多的事，她成了一名好孩子。合书沉思，思绪万千······
我要做个好孩子读后感【篇8】
这一假期里，我与妈妈一起读过《我要做个好孩子》这本书。
这本书关键讲了主人翁金铃和她的父亲、妈妈、同学、教师中间及其初中升高中的小故事。
念完了这本书，我明白了很多好孩子的身上的优势，我在金铃的身上知道各种各样好个人行为。例如：乐于助人、爱护动物、关心同学，这种金铃都保证了。例如：《最后一个儿童节》里金铃关心同学、《我可以养蚕了》里金铃爱护动物、《获奖专业户》里为妈妈增光添彩、《老师病了》里关心教师。我认为金铃太非常值得大家学了，与她比起來，我认为我做的还不够。但是，是我自信心做的和她一样好。好事前从一点一滴刚开始做，例如：1。洗好手立即关掉自来水龙头2。按时给楼底下小树苗绿草浇浇灌3。同学有艰难积极主动帮助4见到有些人跌倒，帮助搀扶，要是我坚持不懈，毫无疑问能追上金铃。
念完这本书，更让我明白了为人处事要填满善心，明白时时刻刻都替人着想。
例如：
1、你开心时他人已经难过，你需要去宽慰她。
2、被别人一不小心踩坏了你的物品，你需要去了解他。这种金铃都做的很好，我信心还要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里边的主人翁，是她让我明白好孩子是多么的关键。最终，我祝金铃考个优异成绩。
我要做个好孩子读后感【篇9】
最近，我读了一本《我要做个好孩子》。这是著名作家黄蓓佳写的。曾获冰心儿童文学奖、全国优秀儿童文学奖。
这本书的主人公金玲是我最最喜欢的。她是一名六年级小学生，身高155厘米，体重50公斤，胖乎乎的，可爱极了！因为圆脸，一看，教人忍不住拉了最后一次。
从小到现在都被人揪过上万次了。我看她脸上不出老茧才怪呢!
金玲是个善良的孩子。有一天，修车的老爷爷忽然中风死了，扔下可怜的小女孩幸幸。金玲二话不说把小女孩背回家中，金玲的妈妈一看见金玲把小孩带回家，急忙拦住大门不让进，金玲百般恳求，妈妈就是不肯，金玲的脸拉得拉得长长的，像个马脸似的，看样子要和妈妈一战到底。
金玲还是一个古灵精怪的孩子。当金玲要把幸幸带回家，妈妈坚决反对时，“和事佬”爸爸说：“金玲，如果你明天的数学考到98以上，我们就把小女孩留住。
”好奇怪呀，金玲这个平时不太爱学***子竟然做到了。真是一个古灵精怪的孩子。
金玲，你是一个善良，热心的女孩。我想向你学习。让我们互相学习，成为好朋友。我们一起去看好孩子吧！
我要做个好孩子读后感【篇10】
这本书给讲述了一个叫金铃的女孩子在六年级时候发生的和父母、老师以及同学之间的趣事。这本书最吸引我的部分是：有一次，金铃的爸爸教了乡下人一些养殖业的知识，他们很感激就送了一条很大的鱼。
这条鱼有浴缸那么大，身上的一片鱼鳞竟然有一个小碗那么大，而且鱼鳞与身体连接很紧！金铃的妈妈赵卉紫忙乎半天也没有拿下几片鱼鳞，只好向金铃的奶奶求援。还是金铃奶奶有办法，一听这件事就带上斧头到金铃家。一路上人们很诧异：他们家发生什么事，她怎么带把斧头？当奶奶和妈妈杀这条大鱼的时候，金铃感到很害怕，那么多血，但她又不想错过这个杀大鱼的场景，只好偷偷的从指缝看！我在菜场也只见过别人用小刀去鱼鳃和内脏和钢刷刷鱼鳞，没见过用斧头的。
如果我家有这么一条鱼，我肯定舍不得吃，让妈妈养着给大伙看看这个大家伙，或者拍几张照片给同学们瞧瞧。我可真羡慕金铃家有这么大一条鱼，而且是她爸爸的知识回报，也让我看到了知识就是力量。
这也是金铃努力做一个好孩子的动力之一，也是我懂了必须用知识武装自己的头脑，做一个德智体美全面发展的好孩子、好学生。
我要做个好孩子读后感【篇11】
寒假里，我读了一本书——《我要做个好孩子》。我佩服书中的主人公金玲，她给我留下了深刻的印象。金玲有颗善良的心。
她看见街头修车的爷爷死后，孙女无人照顾，就毫不犹豫地把她带回家收养，对她就像自己的亲妹妹一样。多么善良的孩子啊！思想品德课上，老师对我们讲：“善良是说一个人心地纯洁，乐于做好事。”金玲不正做到这一点了吗？她看到别人有困难，敢于同情和帮助，而不是乘机讥讽，这种精神很值得赞扬。
我想，假如整个社会的成员都能互相帮助，互相支持，那整个社会就会充满着关爱的温馨。有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实，当你帮助别人时，你自己的同情心也就增强了。记得学校举行“为山区献出一份爱”这个活动时，我拿着手里的3元钱想，原来自己也可以为山区小朋友出一份力。当时，我的心里真是无比快乐。我仿佛看到了山区小朋友的美好前程。
同学们，让我们一起加入到善良者的行列，用自己的爱心去温暖别人吧！
我要做个好孩子读后感【篇12】
孩子篇：
我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书是黄蓓佳的著作。本文的主人公金铃活泼可爱，天真善良，但学习粗心，表现平庸。为了做一个让父母和老师满意的好孩子，她尽了最大努力，但事情与她的愿望背道而驰。
我最喜欢文中《好孩子，坏孩子》，这篇告诉了我们要做一个诚实守信的孩子。我发现金铃和我有很多相似之处：上课不认真听讲，不爱做作业，做任何事不小心我都有那么多坏习惯。我必须改掉这些坏习惯，成为一个品学兼优的好学生。
家长篇：
在孩子的推荐下，我读完了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》这本书，我深有感触。我觉得这篇文章很真实，很贴近我们的生活。文章中的小女孩金铃在学习上并不拔尖，但她是一个机敏、善良、正直的女孩。
《关于老师》这篇文章，把孩子对老师的尊敬和喜爱描述得淋漓尽致，也让我们知道在孩子心里，老师一个鼓励的眼神，一句激励的话对他们是起着多么重要的作用。
读完这本书，我觉得我孩子现在的生活和学习与文章中的金钟有太多的相似之处。如果你在课堂上不认真听讲，不喜欢做作业，老师也不注意他，你就会做出一些东西来吸引老师的注意。作为家长，我们做的不是要求孩子在学习上取得高分，而是希望他们在这些方面能有勤勉认真的学习态度，勇敢地面对问题和困难。
金铃主人公的言行给了我们很多警示，这让我觉得需要反思一下自己对孩子教育的态度。孩子犯错或者学习不好的时候自己就很焦燥，不问原由就是一顿打骂，看到孩子害怕的眼神和倦缩的身体，自己也很心疼。今后要用言行教育孩子，让孩子体验学习的乐趣，增加学习的知识，对成功充满信心。
要让孩子们知道一份努力，一份收获，只要你努力，你终将成功。
我要做个好孩子读后感【篇13】
今天，我一口气读完了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》，我感触很深。
这本书讲的是主人公金铃与她的爸爸妈妈老师之间发生的一件件事。一次，金铃放学时，听眼镜叔叔说修自行车的老爷爷去世了，只有老爷爷的孙女幸幸在。眼镜叔叔说要把幸幸带回家养一段时间，等幸幸父母商量好了再给其中一方。金铃很同情幸幸，便让眼镜叔叔让她把幸幸带回她家，叔叔同意了。金铃把幸幸带回家，妈妈不同意，后来爸爸回来让金铃下次考试要考上90分才可以把幸幸留下。后来，金铃考了98分。金铃很关心幸幸，帮她洗澡、和她睡觉，接她放学等。最后，幸幸的妈妈把幸幸接去她外婆家住。金铃数学成绩不好。一次上学时，她的同学买了一些蚕，却不小心误吞了一只，直接把蚕扔在地上。金铃捡了起来。放学后，金铃把蚕带回家，装在鞋盒里养。几天后，桑叶被蚕宝宝吃完了，金铃的妈妈弄了些莴苣叶给蚕吃，蚕宝宝不吃。于是，金铃出去找桑树。找着找着，她看见不知谁家有一棵桑树。翻大门进去后，被这里的老人看见了。这个老人是有名的孙老师，孙老师同意金铃拿桑叶，还答应她在放学后可以去那补课。不久后，金铃就有很大进步，可孙老师只是在旁边看着金铃做题而已。
整本书中，我最欣赏金铃，她数学不好，但在孙老师的指导下，成绩突飞猛进，说明她好学奋进；同学把蚕丢了，她见蚕也是一条命，便捡起带回家。幸幸的爷爷去世了，父母暂时没人领养，金铃把她带回家。这两件事说明金铃同情、帮助弱小者，助人为乐。金铃的精神值得我们学习。
同学们，我们要向金铃学习，学习她好学奋进，助人为乐。快和我一起阅读《我要做个好孩子》吧！
我要做个好孩子读后感【篇14】
最后她和同学们一起满怀信心地走进开学考试的考场。
在她身上发生的有些事和我们身边发生的可以说一模一样，有些没有也许以后我们也会碰到。让我感到书中的她就是我，在她身上发生的事就好像发生在我的身上，她的好多想法真是我们的想法。我非常喜欢!如果你有兴趣也可以去看看，真的很好看!是一本难得的好书。
但是，金玲最大的特点就是不管跟人家认识不认识，熟不熟，只要跟人家说上几句话，就好像跟人家非常熟一样。不管男女老少她都能跟人家搭的上话。可是她的学习成绩中等，但她是一个机敏、善良的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她一直在不断的努力。金玲的有很多事情都值得我们学习。比如说下面这一件事情。就表现出了金玲的爱护每一个东西的优良品质。
金玲是一个胖胖的小女孩，最大的特点就是“自来熟”，不管老少贵贱，她都能搭上话。学习上，她是一个很奇怪的女孩，语文倒是有点优秀的，可是作文就难说了，只有碰到合胃口的作文，她会写得很好。但是数学就不那么妙了，10道口算题至少错6题。英语也不怎么样，她的妈妈卉紫想来想去，也不知所以然。
她的妈妈买了两大袋子练习题让她做。孙奶奶也帮助她复习。到了考试那天，一家人满怀心愿地把她送进考场，从这里可以看出周围的人对她是多么关心和爱护。我觉得机智聪明的金铃一定会考好的。
我也要做个善良、正直、勇敢、乐于助人、优秀的好孩子。
我喜欢这本书，大家也来看看吧!相信你们也会有很大收获的!
我要做个好孩子读后感【篇15】
我读了黄蓓佳的作品以后给我带来了很大的启发。作者把金铃的样貌实在写得太可爱了，那圆嘟嘟的脸，笑起来眼睛弯成月牙儿，嘴巴嘻开成了花骨朵儿，笑声如同山涧流下的清泉，清朗朗，一串串，溅出晶莹剔透的水花，让我读了仿佛金铃就栩栩如生地站在我面前。
我觉得金铃不仅可爱还特别懂事，知道老师生病了还特意买来一束花去看望老师，让老师开心，虽然金铃成绩不怎么样，但她有一颗善良的心，值得让我好好学习。
于胖儿是班里成绩最差的学生，成绩好的学生都不愿意跟他玩，在老师的指导下，同学们都以诚恳的态度，分清好与坏，对与错，能够分得清清楚楚，同学们充满信心，团结在一起，大家都要做个好孩子。
读完这本书后，对我来讲是受益匪浅，因为我的性格非常内向，所以要学金铃那样活泼、开朗、懂事，与同学团结互相帮助，尊敬老师，争做一个好学生，虽然我未必能够做到最好，但我一定会努力去做的更好。
孩子为自己读后感(范例9篇)
在阅读作者写的作品时，很容易浮想联翩。 读后感不仅是对书中内容的回顾，更是对自己人生经历的总结和抒发，这是一篇非常值得推荐的“孩子为自己读后感”文章，请务必收藏我们的网站以便第一时间获取我们的最新资讯！
孩子为自己读后感 篇1
在这个暑假，书籍是必不可少的营养品。今天我给大家推荐一本书，叫《孩子，为你自己读书》。
这本书前段时间爸爸给我买的，这个书可以让一些孩子看完后如长梦方醒，明白我们是为了什么而读书，而读书又是为了谁呢?可能有人会回答：为了父母读书，为了老师读书，为了将来能赚很多钱而读书。这本书没有用太多华而不实的词语，而是用心叙述了很多古今中外的名人事迹，启发我们读书兴趣，让我们明白了很多道理。不仅如此，还告诉我们如何读书，为什么要明确一个目标，如何高效学习，有哪高效的学习方法。
古今中外有许多读书人的故事，我们从中能领悟出读书的力量和真正的魅力，从而热爱读书，以读书为乐，通过读书来实现自己的人生价值。因为只有拥有了知识和技能这对强大的武器，才能在以后的人生征程上勇往直前、所向披靡、战无不胜。其中，有一个让我深有感有感触的是周总理上小学的故事。19xx夏，12岁的周恩来随三伯来到东北入小学读书。在一次课堂上，老师问同学们：你们为什么读书呢?有的同学说为了光宗耀祖而读书，有的同学说为了知礼而读书，还有一个同学说为了帮助自己的父亲记账而读书，惹得大家一阵哄笑。当老师问到周恩来的时候，他从座位上站起来，庄严而洪亮地说：为中华之崛起而读书!他的回答令老师很是吃惊，老师称赞很志气、有抱负，并且对同学们说：一个有志向青年，都应该向周恩来学习。为中华之崛起而读书，这句话表达了周恩来总理要为祖国富强而发奋读书的宏伟志向。正是因为周恩来总理知道自己为了什么而读书，才造就了备受世界人民敬仰的一代伟人。可见，明白自己为了什么而读书有多重要。
读完这本书，我明白了不是为父母或老师而读书。从来不会有一位老师或父母会说：你为我读书的。所以，我们是在为自己读书，我们读书，不单单是要学习文化知识或技能本领，更要学习做人，提高自身的素质和修养。事实上，我们为自己读书，读好书，才是给父母、老师最好的回报。而在《为中华之崛起而读书》这个故事中，我也学到了一个道理志当存高远，读书先立志。
孩子为自己读后感 篇2
暑假期间，爸爸给我买了一本书，名字叫《孩子，为你自己而读书》我读完后，很有感触。
我从这本书里悟出一个道理，一味地让孩子去学习，只会让他们觉得枯燥、厌烦，其实我们只要学一学古人，对学习产生热爱，你就会觉得学习其实很有趣。
书上说：作为父母，要时时刻刻从现实出发，考虑到孩子将来怎么在社会上立足有前途，能赚更多的钱。于是对我们的教育产生了规定性，无法去选择，所以，有许多学生失去了选择自己兴趣学业的机会。
但是，有一个问题一直困扰着学生们，我们到底是为了谁而读书？有的同学可能毫不犹豫的回答：我们是为了家长而读书。有一个小故事，相信大家都听过，老师问16岁的周恩来是为谁而读书的时候，他毫不犹豫地说是为中华之崛起而读书。老师也说：有志向的人就应该像他一样，或许有人没有像周恩来那样的大志向，可是，我们也应该想一想，难道，读书不是为了我们的将来有更好的生活吗？
还有重要的一点就是成绩，当我们期末考试的成绩出来之后，每逢亲朋好友，总会问一问我们的成绩，如果我们考得好，父母就觉得脸上有光，很有面子；如果我们考得不好，父母总会感觉矮人一头，很没面子。其实，面子只是一种外在的激励，这种激励固然重要，但是，若我们有一两次考得不好，就会丧失信心，一蹶不振。成绩固然很重要，但是他只是一段时间学习的一个总结，并不能靠一两次考试就判断他能否成才。比如说，这一次你考好了，父母一定会高兴地夸奖你，还会奖励你；但是如果你考的不好，父母则会唉声叹气，还会训斥你一顿。而你也会觉得信心全无，一蹶不振。
读书对一个人来说是很重要的，要尽量多读书，活到老，学到老。要牢记你是为自己而读书，长大成为祖国的栋梁之才。
孩子为自己读后感 篇3
书籍是一扇通向未知世界的大门，它们可以让我们领略到别人的经历和思考方式。作为一名孩子，我也沉浸在各种各样的故事中。我喜欢翻阅各种不同类型的书籍，从绘本到小说，从科幻到历史，每一本书都给我带来了独特的体验和启发。
在我读书的过程中，我最喜欢的是那些可以让我产生共鸣的故事。当我读到一个角色和我有相似的经历或面临相似的问题时，我会觉得很亲切。比如有一本书叫做《小王子》，讲述了一个太空王子的故事。虽然我不是王子，也没有去太空的机会，但我可以理解他的感受。在追寻星星的旅程中，他回忆起了自己的童年，思考了人类的尊严和友谊的定义。通过这个故事，我明白了内心的力量和人与人之间的纽带是非常重要的。
另外一个我喜欢的故事是《哈利·波特》系列。我被这个魔法世界深深吸引，喜欢和哈利一起探索神秘的霍格沃兹学校。虽然我们生活在不同的世界，但我们都有面对困难和挑战的时候。哈利教会了我勇敢和坚持的重要性，以及重视友情和家人的珍贵。
读书不仅给我带来了快乐，还培养了我的思考能力和想象力。当我读一本有趣的书的时候，我常常会停下来思考故事中的情节和角色的决策。我会设想自己会怎么做，或者是否会有别的可能性。这种思考让我开阔了眼界，学会了看问题的多个角度。我也喜欢通过阅读来了解不同的文化和历史。当我读到关于中国古代的故事时，我仿佛穿越到了古代的宫殿和战场，亲眼目睹了历史的繁荣与灿烂。
除了让我思考和想象的能力，读书还提高了我的语言表达能力。通过阅读各种各样的文章和故事，我学习到了很多新词汇和表达方式。我也在模仿自己喜欢的作家的写作风格，并且开始尝试写一些自己的故事和随笔。阅读还帮助我培养了良好的阅读习惯和专注力，让我在学校的学习中更加出色。
读书给我的生活带来了乐趣和启发。通过与不同的角色相处，我学会了与人为善和理解他人的情感。我也明白了人与人之间的差异是美好的，我们应该尊重和包容彼此。读书让我成为一个更加全面发展的人，我希望能够继续阅读和探索更多的故事，为自己的人生增添更多的色彩。
孩子为自己读后感 篇4
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书籍是人类宝贵的财富。作为学生的我们，广泛地阅读书籍，可以开拓我们的眼界，丰富我们的智慧，为我们插上翱翔的翅膀。
暑假，我读了许多书，其中《孩子，为你自己读书》让我受益匪浅。《孩子，为你自己读书》中说道：为自己读书才是真正的读书有道，读书能够改变人的命运，读书是伴随我们一身的事情。曾国藩在家书中写道：人的气质由天生，早有定数，是难以轻易改变的，只有读书才能重新塑造气质。古代擅长相面的人，都认为读书可以骨相。要求得改变骨相的方法，必须要立下坚定不移的志向。读书不是父母要求的,因为不能每一次都要有父母帮忙，在社会中，在社区中，父母是帮不了我们的，所以，什么事情都要靠自己。我在书中看到了这样一个故事，有一个人，他年年进考场，直到五十四岁才中了秀才。家里人都很高兴，岳父胡屠户也来贺喜。之后，他想去参加乡试，于是问岳父要盘缠，却被胡屠户骂了个狗血淋头，因为胡屠户根本不相信他可以考上。所以，他就去找人借钱，最后,他还是考上了。读完这本书，我明白了几个道理。第一，读书可以完善一个人。书中的智慧可以让愚笨的人变得聪明，书中的善良可以让邪恶的人明辨是非，书中的五湖四海可以让目光短浅的人开拓视野。第二，读书是为了自己，不是为了别人。生活中，我们常常抱怨父母让我们看书，让我们写作业，让我们上各种课。我们嫌弃父母的唠叨，但这唠叨其实是父母对我们的期盼，他们希望我们更加优秀。如果我们足够优秀，那受益终身的是我们自己。如果我们什么都不懂，那受累一生的也是我们自己。第三，读书可以帮助我们前行，成就事业。从古至今无数文人墨客、成功人士都是饱读诗书的，都是用书中的智慧武装自己，让自己足够聪明、睿智、谦虚、自信。
《孩子，为你自己读书》让我明白读书的重要性，不读书的人如同黑夜中行走，没有方向，没有光明。而我们应该把读书融入生活，当作一件乐事，与书同行。读书会成为我们未来道路上走的越来越远的助力。
孩子为自己读后感 篇5
这是一个书的世界，一个书的海洋。书中有闪闪发光的黄金屋，也是我们人生中的一个必不可少的环节。它，可以让我们增长知识，可以让我们大开眼界，体验想象和阅读的乐趣。读书是伴随我们一生的事情。读书也可以让我们的命运在未来的时候发生改变。读了这本《孩子为你自己读书》不仅让我明白为什么要去读书，而且让我明白还要多读好书。
这本书的作者是于丽女士，在她写的故事中，有一篇故事让我印象最为深刻。在我们的生活中会出现一些神童，他们在幼儿时期非常厉害，十几岁就进入重点大学学习，毕业后顺利考上了研究生。但该神童一直是母亲照料生活，如今，母亲生了病，而孩子又不会洗衣又不会做饭，最后只好申请退学。为什么我对这篇故事印象最深刻呢？有一次我看到一个视频，一个小孩的爸爸为了不让别人打扰孩子学习，请了三位家庭教师，这是为什么呢？因为他认为他的孩子是个天才，所以用特殊的培养方式，每天过着学习——吃饭——学习——睡觉的一天，突然有一天孩子大哭，把房门紧锁，说什么也不学习了。因此，我们得出一个道理：学习要靠自主自发，把学习转化为乐趣，另外还要锻炼自理能力，多帮家里做些家务劳动哦！
当极端个例出现在人们视野中时，有些人便以偏概全，认为高分低能是普遍存在的。事实上，这些现象不过是茶余饭后的谈资，等到走到社会上，最后我们依旧会发现，真正的高分人才，大多数都是高能的。
在这个世界上，没有做不到的事情，只有一个人他（她）不愿意去做，不想去做就永远永远做不成，就比如说发明家爱迪生，他在全世界找了一千二百种材料才做成电灯泡，想一想，这么多次的实验，要承受的东西也“多之又多”。在爷爷、奶奶那个年代，学是根本上不起的，我们现在能上学，是因为他们这些长辈在不停的给我们创造更好的环境，我们应该珍惜现在美好的读书时光，脚踏实地的学习。
书世界中那知识的大门正在缓缓开启，我们只有去看和听，才能体会到真正读书的奥秘。
孩子为自己读后感 篇6
小的时候，我以为学习是为爸爸妈妈而学，但现在就不这么认为《孩子，为你自己读书》这本书改变了我在学习上的想法。
这本书让我感觉特别有道理。其中，我觉得最具有道理的就是以下这些：
一、对于每一个青少年来说，读书到底是为了谁?这是一个令人困惑的问题，但是它也是一个值得深思的题。只有当我们真正认识到读书的目的，我们才能更好地读书。只有我们明白读书的意义，才能找到我们的人生坐标，才有动力能力去实现自己的理想。
二、时至今日，读书依旧是改变命运的一种重要手段。如果我们家庭困难，那么读书能够在很大程度上帮助我们走出这个困境，因为读书能够有更多出路，读书在增长见识的同时，也能够让我们实现自己的抱负。命运可以改变，因为它掌握在我们自己手中。只要我们想要去改变，一切都能够实现。
三、不读书的人，思想就会停止。人都是向往知识的，一旦渴望知识的火在他身上熄灭，他将不再成为人。社会的发展是我们可以看到的，过快的发展度也要求我们有更高的综合素质和更强的能力。我们想要不被社会淘汰，想要跟上时代的潮流，就必须去读书。
四、我们都知道这样一句话为中华之崛起而读书。我们在小时候就要树立自己的目标，要对人生有一定的定位。读书前有自己高远的志向，不仅仅会让我们当下的读书变得有意义，也会让我们内心更加有动力，书中的知识会帮我们去实现人生的目标。
五、我们常说要秉承着一个好的学习态度，对待学习要认真，态度要好。当我们拥有好的学习态度时，我们的学习成绩也会随之发生改变。爱学习的孩子多半会将精力用在学习上，成绩一般差不了。相反，对学习没有兴趣的孩子恨不得把精力都放在别处，对学习不上心，自然也不会取得好成绩。
六、做任何事情都是有办法的，小事情有小的应对办法，大事情有大的应对办法。当我们在解决问题的时候，找到相对应的办法就会事半功倍。我们在方法中找到技巧，然后这样的技巧就会成为我们人生中的宝藏，因为我们会有更多方法和技巧来应对问题。
七、人生苦短，读书的时间，不过一生。这一生中，我们不可能读尽世上所有书，我们能够拥有的时间有限，想要提高自己，充实自己，就要不断地学习和读书。我们能够在终身的教育上达成共识，也就说明我们要在这个问题上不断去实践，实现真正的终身学习，是我们一生的追求。
《孩子，为你自己读书》让我获益匪浅，我一定会按书上说的，一直去努力!
孩子为自己读后感 篇7
读书好，多读书，读好书。
暑假其期间我读了一本书，书名为《孩子为你自己读书》
我为什么重要写这本书呢?这本书的封面有一句话：为自己读书才是真正的读书有道，读书能句多改变人的命运，读书是伴随我们一生的事情。
这本书可以以高质量的语言劝说不爱读书的子孩子，以要我学到我想学再到最后的我要学，从诸多方面阐述了读书对孩子的重要性，这些都是易懂的道理。这书以举例子的形式铺垫道理。
我以前一直认为勤奋只是能劳动而已，但读完这本书以后，我明白勤奋角多创造令自己不可思议的奇迹，勤能补拙，天道西州勤。
这书有一句话说得很好一做学问，仅仅有天赋是远远不句多的，更需要付出辛勤的汗水。任何人做事情，都要有一定的目标。这些历提窗上，说说而已目标或大或小我们都要去实现。读书也不是只为了考出好成绩，也不是为了面子而去赛窗读十二年!而是因为读书是改变贫寒的优选途径。
我们也可以把学习当做一种享受，或许有人会说学习怎么享受呢?学习就是学习，我能享受?但是我们可以把学习变成一种享受。我们读书虽然很苦，但是学习里不是只有辛苦，我们在学习中获取的东西极多，在学习中获得的美好时光是享受!当你慢慢开始改变学习态度时，学习成绩也会慢慢改变。
利用任何可利用的时间，年少好时光正是读书时。
孩子为自己读后感 篇8
一天，妈妈下班带回来一本书，说好好看看对我有帮助，让我了解读书的意义和方法。于是我利用假期认真读了这本《孩子，为你自己读书》，虽然里面有很多字我不认识还要查字典，但是里面语句很容读懂，给我印象较为深刻的是里面的第四章内容做人志当存高远，让目标成为走向成功的灯塔。
这里面有句话名言志当存高远，我们在二年级的时候就学过这句话，是要我们行动之前定下志向。而立下志向就意味着做事有了目标，也就有了方向，接下来我们在做事的过程中也就保证不会跑偏，不会盲目，我们学习也是这个道理。书里面还列举了很多古今中外的伟人事迹，如王充、苏轼、林则徐等人。让我印象深刻的是苏轼的从识遍天下字，读尽人间书.到发奋识别天下字，立志读尽人间书事迹，他身上的好学精神令我惊叹!
我现在的志向是考上重点大学。我才读小学三年级，离这个志向还很遥远，读了这本书后明白了：可以把这个大志向分为一个个小目标。现在的小目标是养成自觉主动学习的好习惯，掌握好主要学科的基础知识，争取语文数学英语各科成绩在90分以上。那么这个小目标怎么实现呢?我认为应该这样做：上课认真听老师讲课，课后自觉按时完成老师布置的作业自觉预习复习，经常看课外书，做数学题要仔细并检查，熟读语文英语课文。
这本书里面还讲了很多精彩的小故事，几个小时都读不完，读完都想再读一遍呢!
孩子为自己读后感 篇9
作为一名孩子，读书对于我的成长是非常重要的。通过阅读，我学到了很多知识，开拓了眼界，也收获了许多情感上的成长。无论是翻动那些字里行间的书页，还是完整地体验整本书的故事，每一次的阅读都给我带来不同的感受。
我还记得那本给我读后感最深的书，叫做《小王子》。它是法国作家圣埃克苏佩里所写的一部寓言小说。这本书讲述了一个小王子和他在各个星球上的冒险故事。通过小王子的眼睛，我看到了人与人之间的真正的美好与深度。
在小王子所遇到的星球上，每一个星球都有着不同的人和事。例如，小王子遇到的第一个星球上住着一个爱自夸的国王，无论谁来见他，他都会认为对方是他的臣民。这让我想到了人们在现实生活中总会有一些自负和自卑的情绪。每个人都有各自的价值和特质，不需要用自夸来肯定自己，也不需要通过贬低他人来凸显自己的价值。
另一个让我印象深刻的星球是一个商人的星球。商人整天忙着数钱，他把时间看作是金钱。这让我想到了现实中很多人都把金钱看得很重要，而忽略了他们身边真正重要的事物。商人追逐金钱的过程中，忽略了与家人和朋友的交流，忽略了对生活的热爱和对美好事物的感悟。这段故事教会了我，金钱固然重要，但是不能成为我们追求的唯一目标，我们应该注重生活的品质和真正的幸福感。
故事中还有一个小王子遇到的星球上有一个酒鬼，他沉迷于喝酒。这让我想到了人们容易陷入各种不健康的嗜好中，例如沉迷游戏、追求虚荣等。这些嗜好虽然暂时能带给人快乐，但却无法长久地满足内心的需求。我们应该有节制地去追求自己的爱好，而不是完全沉浸其中。
通过《小王子》这本书，我看到了小王子对于生活的热爱和对世界的好奇。他像一个天真纯洁的孩子，始终保持着对美好事物的追求。这让我意识到，我们每个人都应该像小王子一样，保持对生活的热爱和对未知世界的好奇心。
通过读书，我得到了比课本知识更丰富的启示。每一本好书都能给我带来一次心灵的旅行，让我思考人生、品味世界。读书让我在想象的海洋中尽情翱翔，在文字的小径上漫步。读书让我成为一个思维活跃、心态积极的孩子。通过读后感，我能更好地理解故事中的情节和人物，同时也能将其中的道理和生活联系起来。
读书不仅给我带来知识的增长，更重要的是让我认识到自己的梦想和目标。每当我读到一个特别精彩的故事，我就会想象自己能够创造出属于自己的故事。我也渴望像那些优秀的作家一样，通过文字传递自己的思想和情感，带给读者快乐与感悟。
通过读书，我真切地感受到了成长和进步的快乐。读书让我的思维更加开阔，让我对世界充满了好奇心和探索欲。我相信，在以后的成长过程中，读书将成为我不可或缺的一部分。无论是读故事书、科普书，还是文学经典，每一本书都能为我带来全新的视角和思考。
通过读后感，我能更加深入地了解到自己的成长和变化。在每一次读完一本书之后，我会坐下来思考书籍中的情节和人物，体会书中表达的情感和想法。在读书的过程中，我也渐渐发现了自己的优点和缺点，不断完善自己，努力成为更好的人。
在整个读书的旅途中，我遇到了很多优秀的作家和激励我的故事。他们让我对人生和世界有了更加深刻的理解。每一次读完一本书，我都会感慨万分，同时也会对自己的未来充满信心。读书不仅是一种娱乐，更是一种成长和启迪。
小编认为，读书对于孩子来说是一种宝贵的财富。通过读书，我们可以成为更有思想、更富有创造力的人。每一本书都是一扇窗户，通过它我们可以看到不同的世界和生活。在孩子为自己读后感中，我深深地感到读书对我成长的重要意义，我愿意继续读下去，不断探索、不断成长。