本周实习护士在老年科工作中经历了许多新的挑战和收获。通过与患者的互动和团队协作，不断提升了专业技能和人际沟通能力。在接下来的工作中将继续努力，为老年患者提供更好的医疗服务。下面是小编带来的“实习护士老年科周报总结(优选6篇)”，欢迎阅读！
实习护士老年科周报总结（一）
尊敬的领导：
在过去的一周里，我在老年科工作中积累了许多宝贵经验，现将本周的工作情况进行总结如下：
一、任务完成情况：
1. 完成了老年科患者的日常护理工作，包括测量体温、血压、心率等生命体征，观察病情变化，并根据需要及时进行记录和报告。
2. 参与了老年患者的康复训练工作，包括协助患者进行步行训练、关节活动训练等，帮助患者及时康复并提高生活自理能力。
3. 参与了老年患者的营养监测工作，包括观察患者饮食情况、记录摄入量等，及时进行饮食调整，确保患者获得充足的营养。
4. 协助医生进行护理操作，如给药、换药等，确保护理操作的安全性和准确性。
5. 参与了老年患者的心理护理工作，包括倾听患者的心声、关心患者的情绪变化等，提供积极的心理支持。
二、遇到的问题及解决方案：
1. 在护理操作中遇到了一些困难，如换药时患者出现焦虑情绪、给药时遇到患者拒绝等，我通过与患者进行沟通，解释操作的必要性，并耐心给予患者安抚和支持，最终成功完成了护理操作。
2. 在与团队成员合作时，由于对工作流程不够熟悉，有时出现了沟通不畅、任务分配不清等情况，我及时与团队成员进行沟通，明确工作职责和流程，提高了团队的协作效率。
三、收获与体会：
通过这一周的实习工作，我深刻体会到了老年科护理的重要性和特殊性。老年患者多有慢性病或多种并发症，对护理人员的要求更高。在与患者的交流中，我学会了关注患者的情绪变化，尊重患者的意愿，并给予他们充足的关爱和支持。在与团队成员的协作中，我认识到团队合作的重要性，明确任务分工和流程，做到有效沟通和互相帮助，才能更好地完成工作。
综上所述，通过本周的实习工作，我不仅掌握了一些基本的护理技能，更明确了老年科护理的重要性和挑战性。我将继续努力学习和提高自己的专业技能，为患者提供更优质的护理服务。
谨此报告。
实习护士 xxx
实习护士老年科周报总结（二）
本周实习护士在老年科的工作主要包括以下几个方面：
1. 定期观察病人的病情变化，并及时汇报给主管医生。实习护士每天监测病人的血压、体温、心率等生命体征，并记录在病历上。同时，也注意观察病人的行为和情绪变化，以便及时发现异常情况。
2. 协助医生完成病人的日常护理工作。实习护士负责帮助病人进行洗漱、更换床单、测量体重等日常护理工作。同时，也需要协助医生完成病人的康复训练，包括进行简单的运动和按摩。
3. 参与病人的健康宣教活动。实习护士通过给病人进行健康宣教，提高病人对疾病的认识和预防意识。宣教内容主要包括饮食、运动、药物使用等方面的知识，帮助病人更好地管理自己的健康。
4. 积极参与团队讨论和培训。实习护士每周参加老年科的团队讨论会，与其他团队成员分享工作经验和学习心得。同时，也积极参加院内举办的相关培训课程，提升自己的专业知识和技能。
总结起来，本周实习护士在老年科的工作主要以病人的观察和护理为主，同时也积极参与团队讨论和学习。通过这样的工作内容，实习护士不仅能够提高自己的专业能力，也能够为病人提供更好的护理服务。
实习护士老年科周报总结（三）
1. 熟悉老年科的工作环境和工作流程。本周我参观了老年科的各个部门，包括病房、门诊和急诊。通过观察和实践，我了解了老年患者的常见病症和常规检查项目。
2. 学习了老年患者的护理技术。在病房实习期间，我学会了老年患者的常规护理操作，包括测量血压、测量体温、给予口服药物等。我还学习了一些特殊的老年患者护理技术，如防止跌倒、预防压疮等。
3. 参与了老年患者的护理计划制定和执行。在病房实习期间，我参与了几个老年患者的护理计划制定和执行。我与护士长和其他护士一起评估患者的病情和护理需求，并制定了合适的护理措施和计划。在执行过程中，我积极参与了患者的护理工作，如给药、更换衣物、协助饮食等。
4. 学习了老年患者的常见疾病和护理知识。在门诊和急诊实习期间，我积极参与老年患者的诊疗工作，并学习了一些常见疾病的护理知识，如糖尿病、高血压、中风等。
5. 锻炼了沟通和团队合作能力。在实习期间，我和其他护士、医生以及患者家属保持了良好的沟通，互相协作，共同完成了患者的护理工作。通过与不同人群的沟通和合作，我提升了自己的沟通和团队合作能力。
总之，本周的实习经历使我对老年科护理有了更深入的了解和体验，我积极参与了老年患者的护理工作，并提升了自己的专业技能和综合素质。在未来的实习中，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的护理水平。
实习护士老年科周报总结（四）
一、工作内容
1. 接触了很多老年患者，进行了健康评估和护理计划的制定。通过与患者交流，了解其身体状况、生活习惯等，帮助医生制定个性化的护理计划，以提高患者的生活质量。
2. 参与了一些老年疾病的护理工作。例如，对老年人进行高血压、糖尿病等疾病的监测和管理，包括血糖、血压的测量、药物的服用情况跟踪等。并对患者进行健康教育，帮助他们了解疾病的预防和控制。
3. 积极参与了老年患者的护理过程中的各项操作。如协助患者进行生活自理活动、更换伤口敷料、给予静脉输液等。
二、工作感想
1. 通过与老年患者的交流，逐渐提高了沟通技巧和表达能力。学会了用简明扼要的语言与患者沟通，让患者更容易理解医生的指导和护理措施。
2. 在工作中，遇到了一些老年患者心理上的困扰和抵触情绪。通过倾听患者的需求和关怀，采取温和、耐心的态度与患者交流，帮助他们缓解焦虑情绪，增加了对患者的理解和同情心。
3. 在具体操作中，也遇到了一些困难和挑战。例如，独立完成伤口换药时需要更快更熟练地操作，避免给患者带来不必要的痛苦。通过反复练习和请教经验丰富的师傅，逐渐提高了操作的熟练度。
三、下周工作计划
1. 继续参与老年患者的健康评估和护理计划的制定，进一步提高个性化护理服务的水平。
2. 深入学习老年疾病的护理知识和技巧，不断提升自己的专业素养和护理能力。
3. 参与更多护理操作的实践，如胃管护理、导尿等，加强对各项操作的熟练度。
总之，本周在老年科的实习工作中，通过与患者的交流和护理实践，不仅提高了自己的护理能力，也更加深入地了解了老年患者的需求和特点。希望在接下来的实习中，能够继续努力，不断提升自己的专业水平，为患者提供更好的护理服务。
实习护士老年科周报总结（五）
本周，在老年科的实习中，我参与了一些重要的工作和活动。
我在老年病房进行了病人观察和记录。这包括测量血压、体温和脉搏，观察病人的饮食摄入情况和排泄情况，并记录在病人的护理记录中。通过这个过程，我学习了如何正确收集和记录病人的重要生命指标，并对病人的情况有了更深入的了解。
我参与了医生的查房。在与医生一起查房的过程中，我能够观察到医生对病人的诊断和治疗决策，并了解到老年病人的常见疾病和治疗方法。通过这个经验，我对老年病人的特殊需求和护理要求有了更深入的了解。
我还参与了老年科的护理培训课程。在这些课程中，我学习了关于老年病人的常见病理生理变化、常见疾病和护理干预措施的知识。这些课程不仅增加了我的专业知识，也提高了我的临床实践技能。
在本周的实习中，我还体会到了团队合作的重要性。我和其他护士和医生紧密合作，分享信息、协作护理，共同关注病人的健康状况。通过与团队成员的合作，我能够更好地理解和满足病人的护理需求。
总而言之，本周的实习经历让我更好地了解了老年科护理的要求和特点。通过参与各种工作和活动，我不仅提升了自己的专业知识和技能，也深化了对老年病人护理的理解和认识。我将继续努力学习，提高自己的护理水平，为病人提供更好的护理服务。
实习护士老年科周报总结（六）
本周实习护士在老年科工作中取得了以下成果：
1. 完成了老年病患者的基本护理工作，包括测量体温、血压、呼吸频率等生命体征，并及时记录和汇报。
2. 积极参与了病患者的营养饮食管理工作，了解每个病患者的特殊饮食要求，并协助提供合适的食物和水分摄入。
3. 负责协助医生进行简单的体格检查，如触诊、听诊等，并记录检查结果。
4. 参与了老年患者的护理计划制定和执行，根据患者的病情和需求，制定合适的护理措施和计划，并进行有效的实施和监测。
5. 关注老年患者的心理健康，及时与患者交流，关心他们的情绪变化，并给予适当的心理支持和鼓励。
6. 积极参与了院内的科研工作和学术会议，不断学习和更新专业知识，提高自身的护理水平。
总体而言，本周实习护士在老年科工作中表现出较高的工作积极性和责任感，与医护团队合作紧密，为老年患者提供了全面、科学、人性化的护理服务。同时，在工作中持续学习和成长，为今后的护理工作打下了坚实的基础。
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脊柱外科护士出科小结(优选6篇)
本小结旨在总结脊柱外科护士在本次出科中的工作情况和病情转归，为患者提供合理有效的护理措施和个性化的康复建议，确保患者顺利康复。下面是小编带来的“脊柱外科护士出科小结(优选6篇)”，欢迎阅读！
脊柱外科护士出科小结（一）
病案编号：XXXXXX
患者基本信息：
姓名：XXX 性别：男 年龄：XX
术后天数：X天 科室：脊柱外科
入院日期：XXXX年XX月XX日 出院日期：XXXX年XX月XX日
主要病情：
患者因右侧脊柱骨折，行手术治疗，术后恢复良好。
治疗过程：
患者于入院后接受全面评估，辅助检查包括X光、CT等。经过综合评估，决定给予手术治疗。手术采用XXX方式，手术进行顺利，术后患者按时规律进行护理措施，进行病情观察，术后无并发症，术后疼痛控制良好。
护理过程：
1. 术后立即进行基础护理，包括监测患者血压、心率、呼吸情况等并记录。保持患者舒适，保持患者术区干净，并监测术区引流情况。
2. 术后给予合适的镇痛治疗，根据患者的疼痛程度及时给予镇痛药物，注意观察镇痛效果，并做好疼痛评估记录。
3. 术后卧床休息，并进行康复训练，包括患者主动下床及行走训练，帮助患者改善身体功能，并预防深静脉血栓形成。
4. 饮食护理：根据患者的病情和术后恢复情况提供适当的饮食，注意饮食的平衡和营养，避免过多或过少摄入食物。
5. 康复护理：根据患者的康复需求，给予康复护理，包括物理治疗、功能训练等，帮助患者尽快恢复正常生活。
患者出院情况：
患者术后恢复良好，无并发症，手术部位愈合良好，疼痛控制满意，术后功能改善明显。患者及家属对本次治疗结果满意，按照医嘱出院。
出院医嘱：
1. 继续按医嘱服用相关药物，定期复查。
2. 注意休息，避免剧烈运动。
3. 注意饮食调理，戒烟戒酒，适当补充营养。
4. 注意伤口护理，保持伤口清洁干燥。
5. 注意疼痛情况，定期进行疼痛评估。
总结：
本次手术治疗脊柱骨折取得了良好疗效，患者恢复良好。在护理过程中，护士始终关注患者病情变化，积极进行护理干预，确保患者术后康复顺利。通过与患者及家属的积极沟通，使患者对治疗结果满意并适时出院。
签名：XXX 护士
脊柱外科护士出科小结（二）
1. 病人基本信息：性别、年龄、入院时间、手术时间等。
2. 主要诊断：记录病人的主要诊断，如脊柱骨折、椎间盘突出等。
3. 手术过程：简要描述病人的手术过程，包括手术类型、手术时间、手术器械等。
4. 术后护理：详细说明病人的术后护理措施，如伤口护理、疼痛管理、生命体征监测等。
5. 问题及处理：讨论术后可能出现的问题，如感染、血栓形成等，并记录护理措施和效果。
6. 注意事项：提醒病人注意术后注意事项，如保持伤口清洁、避免过度活动等。
7. 康复计划：制定病人的康复计划，包括康复训练、社区康复资源等。
8. 出院指导：向病人详细解释出院后的注意事项，如药物使用、复诊时间等。
9. 总结：总结病人的康复情况和出院情况，提出可能的后续处理建议。
以上内容仅为参考，具体出科小结的内容可以根据实际情况进行调整。
脊柱外科护士出科小结（三）
出科小结（脊柱外科护士）
姓名：XXX 就诊号：XXXXX 科别：脊柱外科
就诊日期：XXXX年XX月XX日
主诉：
患者主要就诊原因为脊柱相关疾病，如腰椎退行性病变、脊柱损伤等。患者在门诊期间疼痛明显，日常生活受限，影响了工作及生活质量。
诊断：
根据患者的临床表现，辅以相关辅助检查（如X线、MRI等），经医生评估，确诊患者为脊柱相关疾病。
治疗过程：
1. 患者在产科期间接受了一系列的治疗措施，包括药物治疗、物理治疗等。针对不同的病情，施行了相应的治疗方案。
2. 心理疏导：患者在治疗期间，我们通过与患者的交流和关心，帮助其调整心态，增强治疗的信心。
3. 观察及记录：我们密切观察患者在治疗期间的疗效及不良反应，及时记录并上报医生进行相应调整。
护理措施：
1. 依据医嘱，按时给予患者各种药物，并记录用药情况和副作用。
2. 协助医生及患者完成各项检查，如X线、MRI等。
3. 严格控制患者活动，避免过度活动引发疼痛。
4. 定期更换体位，保证患者舒适，避免压疮及其他并发症的发生。
5. 术后教育：对于经过手术治疗的患者，进行术后护理指导，包括注意事项、活动限制和药物使用等，保证术后恢复的顺利进行。
效果评价：
经过治疗，患者疼痛明显减轻，日常生活能力恢复较好。家属也表示对我们的治疗和护理工作非常满意。
存在问题及建议：
1. 目前存在的问题主要是康复缓慢，需要持续的康复训练和定期复查，可加强相关的康复措施。
2. 提醒家属和患者注意术后护理，避免活动过度。
3. 进一步强化患者的健康教育，提高患者对疾病的认识和自我管理能力。
总结：
作为脊柱外科护士，我积极配合团队，完成了患者的治疗工作，并给予了患者必要的护理措施。通过与患者的有效沟通和关心，提高了患者对治疗的信心和合作度。我将继续努力提升自身专业知识和技能，为患者提供更好的护理服务。
脊柱外科护士出科小结（四）
姓名：XXX ID号：XXXXX 出科日期：XXXX年X月X日
入科日期：XXXX年X月X日 入科诊断：脊柱退行性变
主要表现：
患者入科时主要表现为腰背部疼痛，疼痛程度为8/10。活动时疼痛加剧，伴有下肢放射痛和麻木感。患者活动受限，不能正常行走。X光及MRI检查显示腰椎间盘突出，压迫神经根。
治疗：
患者接受了腰椎间盘切除手术。手术中，患者处于俯卧位，行硬膜外麻醉，采用显微镜下显露椎间盘突出部分并进行切除。手术顺利，在手术中和术后并发症率较低。
住院诊断：
1. 腰椎间盘突出（L4-L5）；
2. 脊柱退行性变；
3. 腰腿痛综合征。
治疗过程：
术后第1天，患者疼痛明显减轻，可以自主排尿。进行康复训练，包括早期活动训练和康复锻炼。术后第3天，患者疼痛几乎消失，可以站立行走。肌力、感觉和神经系统检查正常。术后第5天，患者出院。
出院指导：
1. 避免剧烈运动和扭伤腰部，注意保护腰部；
2. 定期进行康复锻炼，恢复腰部功能；
3. 定期复诊，及时了解康复进展。
总结与评估：
本次脊柱外科护理工作中，通过及时、细致的护理措施和精心的康复训练，使患者疼痛得到缓解，功能得到恢复。在康复期间，护士积极与患者、家属进行沟通，解答其疑虑和问题，增强其对治疗的信心。整个护理过程中，护士注重团队合作，与医生、其他护理成员及时沟通，确保患者得到全面、及时的护理和治疗。
签名：XXX
日期：XXXX年X月X日
脊柱外科护士出科小结（五）
我是一名脊柱外科护士，负责照顾脊柱手术患者。在这个学期里，我参与了多个脊柱手术，并与医生、其他护士和患者紧密合作，为他们提供了全面的护理。
在术前，我负责帮助准备手术室，确认所有必要的设备和药物都准备就绪。在术前的会诊中，我与医生一起评估患者的情况，并与患者家属讨论手术细节。我确保患者和家属对手术有充分的了解，并回答他们的问题。
在手术过程中，我负责监测患者的生命体征，包括心率、血压和呼吸。我确保患者在手术期间保持稳定，并及时报告任何异常情况给医生。此外，我协助医生进行手术，提供所需的工具和设备，并确保手术区域干净和消毒。
在术后阶段，我负责监护患者的康复情况。我评估患者的疼痛程度，并给予适当的镇痛药物。我还教授患者如何正确地进行日常活动，如床上翻身和行走。我提供心理支持，鼓励患者积极面对康复过程中的困难。
在整个学期里，我发现脊柱外科护理需要综合的专业知识和技能。我学会了如何与团队合作，与患者和家属建立良好的沟通，以及如何在紧急情况下迅速反应。
通过这次学期的学习和实践，我对脊柱外科护理有了更深入的了解，并提高了自己的护理技能。我希望能继续在脊柱外科领域发展自己，并为患者提供更好的护理服务。
脊柱外科护士出科小结（六）
本次出科小结是对脊柱外科护士在临床实践中的工作总结和经验总结。在脊柱外科护理工作中，要注意以下几个方面：
1. 临床观察：脊柱外科手术后的患者需要密切观察生命体征、血压、心率、呼吸、皮肤颜色等变化，及时发现异常情况并及时处理。
2. 疼痛管理：脊柱手术后患者常常会出现不同程度的疼痛，需要及时给予镇痛药物进行治疗和缓解患者的不适。
3. 术后护理：脊柱手术后患者需要卧床休息数日，需要护士协助其翻身、更换位置，防止术后并发症的发生。
4. 患者教育：脊柱手术后，护士需要向患者和家属提供必要的术后护理知识，包括伤口护理、饮食调理、注意事项等，帮助患者恢复。
5. 团队合作：在脊柱外科护理中，护士需要与医生、康复师、麻醉师等密切配合，确保手术的成功和患者的安全。
总结起来，脊柱外科护士需要具备专业的护理知识和技能，关注细节，注意观察和处理突发情况，同时还需要善于沟通和协作，为患者提供全面的护理服务。通过不断经验积累和学习，提高自身的专业水平，为患者的康复贡献自己的力量。
实习护士个人总结优选
我们听了一场有关“实习护士个人总结”的演讲，深感思考良多。如何撰写一篇出色的范文成为我们困惑的问题。若是不知道如何构思和撰写文档，那么可以参考一些类似范文。阅读优秀范文可以使我们提升写作风格和特色。再次感谢您参考阅读本文！
实习护士个人总结【篇1】
在肿瘤一已经实习了两两个月，又到了转科的时间，心中总有些感慨，到了实习后期就是这样，转科比较频繁，虽然现在已经没有了不适应，但仍觉得还是不想轻易的改变环境。在肿瘤一这段时间，感觉还是挺舒心的，喜欢的是每天老师都能叫出学生的名字，让你觉得你就是这大家庭中的一员，有一种存在感，很喜欢这种感觉。在这个科，老师们也很公平的对待每一个学生，所以过的虽然忙但也比较舒坦。在肿瘤一，都是些癌症患者，化疗的疗程比较多，由于化疗药对血管的破坏性比较大，所以很多都置了picc管，在这两周内我们的主要任务就是掌握picc管贴膜的更换与护理，同时也是我们的考试项目。
在这两周内跟着罗翠老师，她边更换贴膜边给我们讲解消毒方法，在她的手把手的指导下，掌握了更换贴膜的要领和方法，她对我们的要求就是熟练掌握，以后工作了再遇到不会感到陌生，能够很快上手。仔细想想，实习的目的不也是这么，转这么多科不就是为了多见一些东西，为以后工作打基础么!在这个科室，学会了肌肉注射，为什么这么说，不是早都会吗?那是因为，在这个科室我们学会了准确的定位，并熟练掌握了它的手法。在这个科室，化疗患者由于化疗药物的影响，消化道反应比较严重，也容易发生过敏反应，所以早上我们会常规的肌肉注射胃复安和苯海拉明，在于丽老师的示范与指导下，我学会了肌肉注射的准确定位。在肿瘤科，经过杨光老师的讲解，也了解到了化疗药物的不良反应及注意事项，觉得化疗患者也确实不容易，身体上的痛苦与强大的经济负担都不是普遍家庭所能承受起的。但他们面对着病魔，并没有我想象中那么脆弱，他们的乐观开朗一度令我怀疑，我是在肿瘤科么，我面对的是癌症患者?如果让我在大街上遇见他们，我绝对不会把他们与癌症这两个字联系起来，他们的乐观值得我们学习，也值得我们自省，现在我们有健康的身体，我们是幸福的，还有什么能令我们难过呢?别说没钱没工作没能力，这些都是通过努力能够得到的，我们需要做的就是拥有快乐的心情，去为自己梦想的东西去奋斗!
在肿瘤科时间虽短，却了解了另一个特殊的群体，这个群体为我们诠释了一个别样的人生。在这里祝愿他们能快乐乐观的坚持下去!最后很感谢各位老师对我们这一段时间的指导与关爱，祝愿你们工作顺利，一切平安!
实习护士个人总结【篇2】
实习护士自我总结
在实习的这段时间里，我作为一名实习护士，参与了医院的日常护理工作，并且从中学到了许多宝贵的经验和教训。通过与患者和同事们的交流与合作，我逐渐适应了这个环境，并且取得了一定的成果。在实习结束之际，我想对这段经历进行一个总结，同时也反思和总结自己的不足和进步。
通过这段实习经历，我深刻意识到了作为一名护士的责任和使命。在与患者的接触中，我亲眼目睹了他们的痛苦和无助，但我也能通过我的努力和关心给予他们安慰和帮助。这使我明白了作为一名护士，要始终站在患者的角度去思考问题，关心他们的感受，并且尽力满足他们的需求。同时，我也明白了一个重要的职业操守，即保持医疗机密性，确保患者的个人信息不会被泄露。
通过实习，我对护理技巧和专业知识有了更深层次的了解和掌握。在医院的实际工作中，我学习到了护理常规，如血压测量、静脉留置针的插入、患者的换床、口腔护理等。这些经验丰富了我的护理技能，并且使我能够更好地为患者提供护理服务。另外，我也学到了许多有关疾病的专业知识，可以更好地理解患者的病情，帮助医生进行正确的诊断和治疗。
在与同事们的合作中，我也收获了很多。通过与护士长和其他实习护士的交流，我学习到了许多实用的工作技巧和经验。他们教会我如何高效地完成工作，并且在工作中保持积极的态度。同时，我也学会了与团队合作，互相支持和帮助。在紧张的工作环境下，大家相互配合，共同努力，为患者提供最好的护理服务。
我也意识到了自己的不足和需要改进的地方。作为一名实习生，我对一些护理操作还不够熟练，需要更多的时间和实践来提高。我也发现自己在与患者和家属沟通时有时候不够耐心和细心，需要提高自己的沟通能力和情商。另外，我也需要更加注重团队合作，学会主动与同事们交流和合作，以提高工作效率和质量。
在这段实习经历中，我通过与患者、同事和医疗团队的交流和合作，不断地学习和进步。我深刻意识到了作为一名护士的使命和责任，以及护理技巧和专业知识的重要性。同时，我也发现了自己的不足之处，明确了今后需要改进的方向。这段实习经历不仅增强了我对护理工作的热情和执着，也为我今后的职业生涯奠定了坚实的基础。我相信，通过不断地学习和努力，我一定能成为一名优秀的护士，为患者的健康贡献自己的力量。
实习护士个人总结【篇3】
护士医院实习结束总结
在这个实习的时期里，我学到了很多关于护理以及医院运作的知识。这次实习不仅仅是对我的专业学习的补充，更是一次对我个人发展的重要经历。在这篇文章中，我将详细地总结我的实习经历，并分享我从中获得的宝贵经验和教训。
我要感谢我的指导护士和医疗团队，他们给了我很多的指导和支持。他们耐心地解答了我遇到的各种问题，并引导我在实践中不断成长。从他们身上，我学到了如何与患者建立良好的沟通，并提供优质的照顾。他们的专业知识和技能给我留下了深刻的印象，激励我在以后的学习中更加努力。
这次实习给我提供了很多机会接触各种不同类型的疾病和患者。我参与了日常护理工作、给予患者药物和治疗、观察病情变化、记录数据等等。每个环节都让我更深刻地了解到护士的重要性和责任。我发现，护士不仅仅是给予医疗护理的人，更是患者需要依赖和信任的人。在处理各种复杂的情况和疾病时，我学会了保持冷静和灵活应对。同时，我也明白了持之以恒和不断学习的重要性，因为医学知识和技能在不断进步，需要不断跟上。
实习期间，我还学到了很多关于团队合作的重要性。医院是一个组织体系，每个人的工作都相互关联。我参与了护理团队的例会和讨论，学会了与其他护士和医生合作，分享病情信息以及讨论治疗方案。团队合作的精神让我明白了即使在高压和忙碌的环境中，协作和相互支持是成功的关键。
在这次实习中，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，我会遇到自己无法解决的问题或是感到无助。但我学会了提出问题并寻求帮助，我明白了每个护士都有自己的特长和经验，他们很愿意分享并帮助我成长。这个过程中，我也学会了如何面对具备挑战性的工作环境，并不断调整自己的心态和适应能力。
最重要的是，这次实习让我认识到护理的真正意义。护士的工作不仅仅是帮助患者康复，更是让患者感到关心和安慰。我亲眼见证了患者从病痛中恢复的过程，这给我带来了很大的满足感和成就感。我明白了护理是一门非常有价值的职业，需要热情、耐心和责任感。
小编认为，这次护士医院实习是我学术生涯中的一个重要里程碑，它让我更加了解了自己所学专业的重要性和意义。在这次实习中，我学到了很多关于护理和医学的知识，同时也提高了自己的专业技能和人际交往能力。这次实习经历对我个人的成长产生了巨大的影响，我相信这段经历会对我未来的职业发展产生积极的影响。我将继续学习并投入到护理事业中，为患者的健康和幸福贡献自己的力量。
实习护士个人总结【篇4】
学习护理专业的我，在毕业后应聘到一家医院做护士。当我穿上神圣的白衣天使的医服时，身上感到一种喜悦和重大的责任。想在工作中体现自己的价值，毫无疑问只有努力去做，护理好每一个病人，让他们都能够带着健康回到自己的亲人身边。
为期半年的实习工作，以下便是我的护士实习自我鉴定：
在做护士自我鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了__304医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手而现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。
憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流isveryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。
在此，我总结了以下几点:
一，理论知识的问题。
以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二，角色转化问题。
实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。
三，胆魄的锻炼。
面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四，无菌观念和规范化操作。
在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的.做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五，微笑服务。
在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇，为日后自己正式踏上岗位而奋斗。
实习护士个人总结【篇5】
实习，是一种期待，是对自己成长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手……
第一个轮转科室是icu，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。个人简历实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天!
现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老师知道了我由于自卑，不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!
现在对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。学会如何与病人，老师交流isveryimportant!不善于与人接触是我的一大弱点，心得体会那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。在此，我总结了以下几点:
一，理论知识的问题:以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二，角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三，胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。工作总结因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四，无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的'做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五，微笑服务:在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
她们对待孩子的经验非常多，这些经验除了口述给我，更多的是我平时的观察，学习。在她们上课的时候，我会在一旁认真观摩，这是十分重要的。这里边的教学技术特别多，比如上课时的纪律如何维持(这个比起小学课堂可算是个技术问题)教学方法是怎样的，如何吸引幼儿的注意力等等。学习观摩了两天，终于轮到我上阵了，尽管做了充分地准备，心理还是惴惴不安的。在吵一阵，乱一阵，闹一阵的情况下终于结束了一节课。这节课让我不仅看到了自己在教学上的失败，更大的问题在于我的教育观念。
一节课的好与坏不仅反应在教学质量上也体现在课堂的管理上。课堂的秩序直接影响教学质量，而我认为课堂秩序是需要师生之间的配合，需要长时间的磨合而成的默契。这两点恰恰是我这个新来老师所没有的，所以我们之间培养这种默契的空间是很大的。我理想中的教育是和声细语的，温柔的，带有一定的赏识。可是一个月下来，我发现在这里真的不可行。我想我可能对这种教育理解的不够透彻以至于用的方法欠妥，还有可能用这种方法也要因材施教，因地而异，因人而异吧。在我的教育观念里应该用爱去教育孩子，可是这一个月来我觉悟到我的爱有种溺爱纵容在里面。比如拿这件小事来说吧，有些小孩子上完厕所老找我来提裤子，出于爱我总是代劳了。有一次我看到一个小孩找另外那个老师时，她拒绝了，鼓励他自己提。小孩做到了，以后每次都自己提裤子。这件事虽小但给我很大的启示，让我不得不重整我的教育观念。我总结教育有时就要狠，这种狠是在爱的基础上的理智。尽管有时觉得挺不进人情的但为了教育就要下狠心。当然要掌握一定的分寸。说狠就是教育要严格，要想使孩子形成一个良好的习惯除了言传身教更重要的是要有一定的原则，要严格遵守原则。
实习护士个人总结【篇6】
经过一段时间，我转到了眼科，这是我实习的第二个科室。虽然已经实习了一个科室，但由于性质完全不一样，所以对于我来说仍然是陌生的。刚刚熟悉了一个环境，熟悉了科室里的老师们，现在又要准备迎接新的挑战了。经过了一个多月的学习与锻炼，我学会了很多东西，作为一名护士，不仅要学会最 基础的扎针技术，还要学会其他的各项操作，例如：导尿、灌肠、吸痰、鼻饲以及各种仪器的使用等很多东西。所以，学习是贯穿整个临床始终的一条主线，我们不仅要学习各项技能，各种仪器的使用，还要学习怎样去沟通，怎样与人交流。
在眼科的实习生活，并没有想像中的那样简单，大家都说“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴跟药什么的吗。”其实，这样说是不对的，滴眼药也有着很多学问，例如：眼药水、眼药膏、散瞳药水、缩瞳药水、激素类眼药水，这些先点哪个后点哪个，都要注意些什么，都是有规则的。查视力法，也不像大家所看到的那样简单，对于那些在5米之内看不见东西的患者，我们要测指数还有光感，这些都是从前我不知道。虽然，实习的过程是艰辛的，但我们学习的内容在不断充实深入，知识也在不断的巩固增长。从点滴做起，从基础护理、清洁铺床做起，持之以恒。
在眼科的实习即将结束，在这一个多月的实习期间，我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，努力做到不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位，对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。
实习护士个人总结【篇7】
一、理论知识的问题：以前当的一向是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地理解那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但此刻我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、主角转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎样办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每一天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说“让我也试一下”，但又不敢。因此，我觉得主角转化是个坎，我必须要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、胆魄的锻炼。应对病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，个性在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉状况了再说吧。
五、微笑服务：在那里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得个性地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选取住在那里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每一天持续阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改善，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时务必对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我必须要好好把握这个机遇。
实习护士个人总结【篇8】
内分泌科实习出科小结在我以前的印象中。护士就是耐烦和细心的代名词。我不断认为。她们的使命很轻松、很复杂。只要求实行大夫的医嘱。“照方抓药”就行了。其余的使命也都是些噜苏的小使命。这一次我颠末照顾护士实习。第一次深入到护士的一样往常使命中。亲自体会了一回做护士的苦辣酸甜。才发觉本来做护士并没有我设计中的那么复杂。护士的使命就是一个字“累”。我每天随着他们跑都累得不行。而他们不但要不断的在病房间走动。还要给病人扎针换药。抱负上比我累多了。但她们一句牢骚也没有。只是听我在那喊累。提及来真是惭愧。一名护士。只要在使命岗亭上。她就充斥了力量。她们全身心的投入在一场战役中：把本人的生气心愿完备展现在病房表里。把本人的能量连同微笑毫无生存的贡献给病人。
交班平凡在晚上8点。护士大夫都要参加。主任站在最后面。昨晚值夜班的护士开始做她们的照顾护士病理交班报告。然后是值班大夫。另外各位大夫还要说一下本人统领的危沉痾人的状况。最初两位主任和护士长进行总结便终明晰每天必做的交班。我个人认为交班是十分重要的。它是对大夫和护士的一种规律的束缚。让咱们医护职员明白。病人的生命在咱们手中。咱们必须有很强的组织性和规律性。做一名认真负责的医护使命者。
实习护士个人总结【篇9】
临床实习是护生从课堂走向社会的第一步，实习护士现多为独生子女，其适应角色多元化转变的能力相对较低。如何引导她们走好临床实习的第一步，为今后长期从事临床护理工作打下坚实的基础，充实、巩固护理队伍，是摆在临床护理管理者面前的一个新课题。人文教育以全人教育为理念，力求通过德、智、体等多方面的教育培养完整的人，而不是“半个人”或者“机器人”，强调给人以广博训练而不仅仅是专业训练，把被肢解成专业教育与人的教育两部分的教育整合起来，把人的教育作为教育的灵魂贯穿于教育的始终。
我院将人文科学中的某些方法应用于护理带教工作中，取得了满意的效果，现总结如下：
1、首先树立带教工作以护生为中心的思想
带教老师应了解护生的心理特点，适时地给予鼓励，培养学习兴趣。处于青少年时期的护生生性活泼，但有时也有逆反心理，同时她们想象力、创造力旺盛，心身变化快，思维敏捷，记忆力好，独立性强，求知欲强，追求新鲜感，但稳定性差，带有明显的两极性，刚去临床的护生易出现学习不适应、情绪不稳定和人际关系不适应，作为带教老师应结合护生的心理活动倾向和影响护理能力发挥的若干因素进行能力评估后，制订个体化临床教学方案。及时、正确地引导，鼓励，关心她们，充分调动其工作积极性，培养其对护理工作的热爱，消除其急躁情绪。笔者从以往的带教工作中发现，刚去临床的护生，一开始便急于学习打针技术，不太愿做基础护理。学会打针后，便沾沾自喜，出现思想、工作松懈现象，认为掌握了打针，基本就能做一名护士了，缺乏对护理工作内涵的认识，作为老师，应充分理解护生，不能强硬制止，而应让护生在点滴工作中明确学习的内容与最终的学习目的，从而提高对护理工作重要性及其范畴的认识，牢固树立从业思想。例如，在为一级护理的患者擦浴或翻身时，要讲解操作的目的、注意事项，教会他们如何通过基础护理去观察、发现患者的病情变化，理解基础护理工作的重要性，真正体会护理工作的意义与价值，从而积极主动地参与患者的基础护理、生活护理。
2、健全带教制度
为帮助护生适应角色的转换，消除一些不良因素，加强实习护士的入科宣教势在必行。医院接到实习任务后，护理部召集各科带教干事就本年度的实习计划、内容，进行梳理，制订相应的带教计划，明确职责，统一规范，针对可能出现的问题提出干预措施，如学生的劳动纪律观念不强等问题。
护生来到医院，既感到新鲜又感到陌生，既希望尽快下临床又感到实习工作无从下手，为此，应进行下科室前的培训工作，内容包括院史介绍、服务理念、医院各种规章制度学习、实习要求等，同时强化护理服务礼仪培训，美好的职业形象能激发护生对护理职业的热爱，学会与人沟通，把自己塑造成人性丰满、技术过硬的护理工作者[3]。通过培训使她们的行为尽快与医院整体同步，同时让护生认识到来医院实习，就意味着自己的形象就代表着医院的形象，树立正确的荣辱观，从而规范自己的行为，并就以往护生出现的实习问题进行点评，做到防患于未然。
3、密切师生关系
创造良好的工作气氛、学习情境，尊重、接受和信任护生，站在护生的角度换位思考。用真诚的态度对待护生，努力与护生沟通，平等地交换意见，关心护生的学习与生活，帮助她们分析所遇到的问题，进行相关问题的提示，逐渐培养护生的观察力和独立思考问题的能力，并将自己的工作方法、经验、学习体会提供给护生做参考，积极地发展护生自我概念，促使其形成学习动机。如在进科室第1天，将本科室的工作环境、主要病种、治疗护理重点、护理工作流程、学习的方法等进行介绍，并提出出科考核目标及要求，使之学习更具目的性。
4、带教教师要树立爱岗敬业的好榜样
当护生看到自己的老师在工作中受到患者或领导的表扬和欣赏时，就会产生羡慕，从而努力去模仿。因此，老师应以身作则，为人师表，自觉遵守各项规章制度，操作规范，良好的礼仪服务态度和职业道德，饱满的工作热情，严谨的工作作风和责任感，用行动去带动和感化学生;同时应具备敏锐的洞察力，了解护生的学习态度和思想，将自身的工作经验，根据不同性格的学生，采用多种多样的传授方法将知识传授给护生，使护生从自己身上汲取营养，让护生看到护理工作的成效，体验护理工作的崇高，从而提高学习的积极性。
带教老师要不断学习，提高自身素质，经常带护生下病房收集护理问题、为患者进行健康教育，培养护生与患者交流沟通技巧，带领护生去示教室练习操作技能，通过老师的言传身教，不断获取书本中无法学到的知识，潜移默化中培养护生良好的学习习惯。
5、定时收集护生与带教老师的意见，不断改进带教工作
在每一轮学生转科前一个星期，分别召开一次带教干事、实习小组长座谈会，收集护生与带教老师的意见，了解护生的思想动态、性格特点，针对护生在上一科室实习中遇到或出现的问题，及时制订相应的改进措施避免相同或相似的问题在不同的科室再出现，并由护理部的专职带教干事督促、落实整改情况，使带教工作做到有的放矢。如在转科前一天不安排护生晚班，以便护生能有饱满的精神状态进入新一个科室，为护生创造一个快乐的实习环境。
6、结语
通过应用人文教育理论带教，护理带教质量与水平有了一定的提高，医院带教工作受到学校老师、护生及用人单位的一致好评。在今后带教工作中还需进一步加强带教老师人文学知识及带教技巧的学习，不断为护生提供学习的资源，做护生学习的促进者。
护士个人实习工作总结3
今年六月中旬我来到了运城市中心医院进行我为期十个月的护理实习工作。深入到护士的日常工作中，亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才知道作护士并没有想象中的那么容易。做护士的确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针发药，。病人若有不适首先想到护士，病人若有问题找的还是护士，病人要换药、换液还得叫护士……病房里永远都有护士忙碌的身影
实习过去了三个月了，感触最深的就是，临床是理论基础知识的巩固基地。临床的实地见闻，实地操练，让我重现在校学习哪些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：我干嘛要读药理病理?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也没有，知识是统揽了，但学过了总的感觉是一直只为考试而学习，没有几分属于我自己。在学校里，没有人问我这些药吃了会有什么不良反应，即使我知道这些不良反应，也没有真正见到过，我不知道一种药用错后有多么严重。没有人问我这种病有什么临床表现，我也没有真正见到过这些临床表现，到底是怎么样的呢?到底和书本上是一样的吗?等等……几个月的实习生活也对我以后工作大有帮助。医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决心理和生理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来的利益。而做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须要了解护士的工作，所以我觉得这次实习既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。
第一，几个月的实习让我重新认识到了护士这个职业的崇高。
在我以前的印象中，护士就是细心和耐心的代名词。我一直以为她们的工作很轻松，很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也只是些琐碎的小事情。这一次我通过护理实习，第一次深入到护士的日常工作中，护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着她们跑都累得不行，而且她们不但要在病房间不停的走动，还要给病人输液发药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士只要在工作岗位上，她就充满了力量，她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房的内外，把自己的能量连同微笑毫不保留地奉献给病人。
第二，几个月的实习使我开拓了眼界，
增加了见识习期间，我跟随带教老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定(体温、脉搏、血压、呼吸、体重)、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此在医院的这段时间，种种新鲜事接踵而来，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心地给我讲解，使我了解到了一些医疗器械的使用方法，基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动地分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下，给我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。
三几个月的实习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解。
这一点对我将来的工作极其重要，也是本次实习最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人减轻或解除生理和心理上的痛苦。而要做到这一点首先要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理实习的收获。具体地，我了解到：
1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科室主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等介绍给科主任，取得科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都需要争得科主任的同意。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调医护配合整体护理的意义、具体工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士整体护理知识培训时，科主任和医生也需参加学习。
2、医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人床头都需挂有相应的床头卡，上面写有病人的基本资料，主管医生的姓名。新病人入院时要向他们介绍科室主任和自己的主管医生，主管护士，使医护明确自己的职责，为病人提供全方位的服务，从而使医护配合密切。
3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗，护理问题。并做好记录，护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进一步了解所管病人的情况，提高服务质量。
4、做好病人的心理护理是医护的共同职责。病人的情绪及心理状况对病情的转归有很大的影响。病人在生病的时候会产生种种不良的负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现上述不良情绪时，可告知主管医生，共同做好病人的心理护理，使其在心理状态下接受治疗。
5、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，也是一种治疗手段，是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段，同时健康教育也被定为护士应该掌握的一项护理技能。并在制订护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容，医护必须共同遵循。
6、及时交流信息，为病人解决各种问题。护士整天围绕病人转，与病人接触的时间多，将病人的病情变化、药物反应、治疗上的问题要及时向医生报告，以便医生及时处理。良好的护患关系有利于与病人交流，病人乐于向护士讲述自己的想法，顾虑等。护士将这些转告给医生，医生查房时一一向病人解释，及时消除病人的顾虑。
7、护理病历随医疗病历归档案。护理病历是实施整体护理的重要内容，直接反应了护理质量，具有与医疗病历同等的重要性。
第四、几个月的实习使我对今后的工作充满了信心。
我个人觉得临床实习时十分重要的，它不但让我们提早接触了以后的工作环境——医院，更重要的让我们更早地接触了社会。通过这次实习，我的交际能力和语言表达能力都有所提高，这也使我变得更自信，我对今后的工作充满期待和信心，我坚信我将成为一名好护士，为病人解除痛苦，为社会造福!在一次和护士长的谈话中，她提到了身为医护工作者，必须要有足够的信心和敢于尝试的作风。她指出：“病人处在病痛中，你只有向前冲，如果你不冲在前面，那还会有谁去帮助病人呢，毕竟你穿着白大褂。”听后我非常认同。
几个月的实习生活很快就过去了，我真的很舍不得带过我的老师和伴随我成长的医院，我心里充满了感激。不知怎么感谢曾经帮助过我的护士和医生，他们不但交给我知识，还交给我做人的道理。我第一次真正体会到了一个医务工作者的生活，虽然很辛苦，但每天都过得很充实，体会到了一个医务工作者的光荣与高尚，体会了对病人付出的辛苦与快乐。有了这次的体验，坚定了我献身医学的决心，为病人服务将是我无悔的选择。
实习护士个人总结【篇10】
转眼间，一个多月的外科见习生涯已告一段落，在见习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行见习护士职责，以马克思主义、严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施、有记录，护士见习心得。见习期间，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
在外科的见习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对。医学教.育网搜集整理通过学习，本人理论水平和实践水平有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面提高自身综合水平，做一名合格的护士。
在普外科见习期间，使我全面了解了普外的护理工作。掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应注意观察的内容。能够独立承担普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的准备工作和术后的护理工作。这段见习期间，使我了解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大量问题的应急能力及较强的技术水平。
这是我的个人鉴定 ----在脑外是的见习过程中 本人严格遵守科室制度 认真履行见习护士职责 尊敬师长 团结同学 关心病人 不迟到 不早退 踏实工作 将理论与实践相结合 并做到理论学习有计划 有重点护理工作有措施有记录见习期间始终以爱心 细心 耐心 为基本努力做到 眼勤 手勤 嘴勤 了解手术前的备皮急救的流程 学会了吸氧吸痰 熟练掌握了静脉注射技术 能够运用无菌技术肌肉注射 了解了脑出血的症状及一般的处理方法全心全意的为患者服务 受到带教老师 护士长及医生的一致好评。
护理外科实习周报
相当多的人在写个人工作总结的时候没有灵感，要是有几篇范文可以借鉴，可以让我们的效率提高好几倍，那么，有哪些可以值得参考的个人工作总结，以及它的格式需要留意哪些地方呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“护理外科实习周报”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
护理外科实习周报
尊敬的领导：
您好！我是实习生XXX，现就本周实习情况汇报如下：
一、入院患者
本周入院患者共计15例，其中外科手术患者9例，疼痛病房患者5例，创伤病房患者1例。根据患者的具体情况和手术类型，我们针对每位患者制定了个性化的护理方案，并及时与医生、家属进行沟通，确保患者得到全方位的护理照顾。
二、护理技术应用与病例讨论
本周我们将实习重心放在了护理技术的应用上，通过与主管护士的指导和带教，提高了我们的操作技术水平。尤其是在换药、拔除引流管等难度较高的操作中，我们学到了很多实用的技巧，并在实践中逐渐熟练掌握。
在每周的病例讨论会上，我们聚焦于一些复杂疑难的病例，与医生、其他科室的护士共同探讨治疗方案，提供更全面、科学的护理措施。这些病例讨论不仅加深了我们的专业理论知识，也使我们对外科护理工作有了更深入的了解。
三、团队合作与护理质量提升
作为一名护理实习生，我们充分认识到团队合作的重要性。本周，我们与其他科室的护士进行交流合作，相互借鉴经验，共同提升护理质量。我们还主动向主管护士请教，在手术的各个环节中提供了更加专业、温暖的护理服务。
同时，为了提高自身的护理水平，我们积极参加了护理培训课程，并结合实践应用于工作中。我们主动请教师长，向他们学习一些实践经验，并时刻保持对新知识的求索。
四、护理总结与展望
通过这周的实习，我们对外科护理有了更加深刻的理解，也感受到了护理工作的复杂性和挑战性。但我们不畏艰难，相信在实践中的不断成长可以使我们成为一名出色的护士。
下周，我们将继续努力提高自己的专业技能，不断学习和探索。我们希望能够更加熟练地运用各项护理技术，为患者提供更加优质的护理服务。同时，我们将积极参与团队合作，扎实推进科室的发展，为实现患者康复贡献自己的力量。
谢谢领导的关心与支持！
敬礼！
XXX
日期：XXXX年XX月XX日
护士实习前个人总结优选4篇
相当多的人在写个人工作总结的时候没有灵感，有几篇创意无限的文章可以借鉴是一个不错的选择，那么，个人工作总结的格式模板有哪些，还有哪些东西是需要我们仔细去排除的吗？为此，小编从网络上为大家精心整理了《护士实习前个人总结优选4篇》，仅供参考，欢迎大家阅读。
护士实习前个人总结(篇1)
无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因此，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
微笑服务。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
一年转眼即逝，20__年就要过去了，__外科的工作也基本步入正轨。现总结如下。
思想上。在这一年中__外科最少只有八名护士，最多有十二名护士，每位护士都很热爱这个年轻的集体，不管工作有多忙多累，大家没有怨言，经常加班加点努力把工作做好。为了维护集体荣誉，关键时候，同志们能够牺牲个人利益顾全大局。同志们还能发扬团结友爱精神，互相关心、互相帮助。
工作上。按照年初的：
1、大家认真开展了“百日无缺陷活动”，执行科室防范护理缺陷的，增强护理人员参与意识，共同提高护理质量;
2、组织护理人员共同学习《细节决定成败》、《没有任何借口》两本书，落实科室的护理细节质控措施;
3、建立了外科手术备皮的细节质控管理制度，每位护士都能够按此执行，达到了有效提高备皮质量、控制感染的目的;
4、规范了科室的入院指导、住院指导、围术期指导，并装订成小宣传册，方便住院患者查阅与护士的指导，切实提高护理质量;
5、全员参与护理部组织的礼仪培训，并积极参与展示风采的礼仪情景剧的评比，努力为科室争得荣誉;
6、按照护理部的要求，规范执行“床旁交接”礼仪和“接待礼仪”;
7、全年基本做到了对化验单的细节管理，确保每位患者住院期间能够及时留取所需化验，真正做到以人为本;管理上。紧密跟随医院、护理部的各项改革：
1、学习并推广使用his系统。组织全员进行学习，教会每位同志进行查帐核对，使用过程中发现的问题查找原因后及时与大家沟通。
2、护理质量管理逐步提高。配合护理部的取消季度检查、改为随机的日查，每位护士都各司其职，努力管理好自己的病人，做好本职工作。
3、根据工作岗位的变化，及时调整了岗位职责，在普通病房增加了辅班，并重新制定了各个班的每日重点工作，使重点工作内容更加突
出、同志们工作更加明确。
4、设立了“记事本”，记录需每位护理人员应知晓及注意的事情，固定放在护士站，并阅者签字，确保有效传达。
5、设立了出院患者登记本、会诊登记本，保证出院能够准确及时送到出院处、会诊但能够及时送到会诊医生手中。
学习上。
1、为了提高护理人员的自身素质，在鼓励大家自学的同时，每日晨交—班提问一个专业知识的小问题，共同学习。
2、每天学习一个医学英文单词、一句英语，记录在本上，固定放在护士站，并于次日晨交—班提问进行检查，但是没有坚持到底。
3、每位护士能够利用业余时间自觉的学习科学文化知识，续专、续本，不断提高自身文化修养。
在这过去的一年中，有成功、有失败、有快乐、有辛酸，__外科全体护士在科主任科护士长的带领下共同走过来了。在新年里还有很多事情需。
护士实习前个人总结(篇2)
在八个月的实习生涯中最多的是幸福吧!因为—收获了很多!
实习生活即将结束，时间过得真快，转眼为期八个月的实习生活已经结束。实习是我们将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我收获颇丰，心得体会亦不少，下面为我对本次实习的自我总结：
我在荆州市中医院实习，按照学校和医院的要求和规定，我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等八个科室学习，实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己主角开始转换的期盼，更是对自己梦想的期盼;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
第一个轮转科室是骨科，我的带教老师是杨青老师，她是科里的一枝花，干活麻利，长的十分漂亮，和我的年纪差不了多少，这使得我们在一齐很简单。实习生活的开始感觉没有学姐们说的恐怖，在老师面前感觉很实在，劳逸结合，老师的不严导致了我在后面的几个科室是那么的补顺手。
慢慢的我进入了第二个轮转科室急诊。本以为能够很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，也许把，急诊给人的感觉是急，挤，忙，乱。上班的第一天我就进了急诊室，刚开始很茫然只是跟在老师后面*颠*颠的补明白做什么，最后我主动提出了帮忙老师给病人做心肺复苏，那是第一次与快死的人亲密接触(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脱离电视看到心电图的电波是直线跳动的，瞳孔似针尖样。想想我们已经尽力了但是我想想就应继续，因为他们的家属不相信他的死亡。只能说是可怕恐怖的急诊。
此刻对于实习，我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了三年的理论去应用于临床，实在是十分新鲜而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纾总之是如人饮水，冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。
最后的第二个科室是儿科我们做很多惊天地的事，我们荆医22组在实习期间很团结很和睦，我们在儿科混杂的环境里“斗争”着，说着夸张，但是确实如此，和小孩爸妈斗争和繁杂的工作斗争，在儿科我们做了很多错事，换错药，拔错针，我们都成长了，成熟了，虽然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我们收获了敢于在错误中成长了。我们还一齐编舞参加了医院的元旦跨年晚会，我们是的实习生代表对，我为此骄傲。
在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常规病，多发病的护理。所以，在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们用心努力的争取每一次的锻炼机会。透过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
在工作中我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础狐狸灵活化，爱心活动化，将理论与实践想结合，并做到理论学习有计划，有重点。护理工作有措施，有记录。有时候能够伪装自己的面孔自己的心，但绝不能够忽略爱心、细心、耐心在工作期间始终以爱心、细心、耐心为基矗努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意为患者带给服务，树立良好的医德医风，严格遵守科室及医院制度，认真履行护士职责，尊敬领导，团结同学，关心病人，不迟到，不旷工，塌实工作。按时参加护理查访，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，三查七对操作。
护士实习前个人总结(篇3)
预防接种护士实习总结
在我作为一名预防接种护士实习生的期间，我获得了丰富的实践经验和宝贵的学习机会。这段时间不仅增强了我的专业技能，还深刻影响了我的职业发展和个人成长。以下是我对这次实习的详细总结。
首先，作为预防接种护士，我在这次实习中学到了如何正确、有效地进行疫苗接种。我们受到了专业护士的指导和培训，学习了各种不同类型和年龄段的疫苗接种方法。从婴儿到老年人，我都能够准确地选择并给予适当的疫苗。我学会了如何正确地准备疫苗、检查疫苗有效性和注射疫苗。这种实践经验使我在接下来的职业生涯中更加自信和熟练。
其次，我意识到预防接种的重要性和影响力。通过与患者的沟通和教育，我见证了疫苗接种对于预防疾病和保护公众健康的重大作用。我学会了如何向患者解释疫苗的目的、安全性和效果，以及如何回答他们的疑虑和问题。这种沟通技巧对于建立信任和改变观念非常重要。我认识到作为一名预防接种护士，我不仅仅是一名注射者，更是一名倡导者和教育者。
我还参与了一些疫苗接种活动和宣传活动。例如，在我所在的社区举办了一次疫苗接种活动，我负责向参与者提供咨询和接种服务。参与这样的活动使我能够与不同年龄、背景和文化的人们互动，并提供他们所需的护理和支持。这对于我发展跨文化沟通和团队合作能力非常有益。
在实习期间，我也意识到了预防接种领域的挑战和难点。例如，一些家长对疫苗的安全性和有效性持怀疑态度，需要耐心和正确的信息来解决他们的疑虑。此外，疫苗供应和储存的问题也是我们需要解决和应对的挑战之一。通过这次实习，我学会了如何应对这些挑战，包括提供准确的信息、建立信任和与团队紧密合作。
总的来说，通过这次预防接种护士实习，我全面提高了自己的技能和知识水平，并学会了如何与患者有效沟通和教育。我深深感受到了预防接种对于保护公众健康的重要性，同时也认识到了这个领域的挑战和难点。我对于未来作为一名预防接种护士的职业生涯充满了信心，并希望继续学习和发展自己的专业能力，为社会健康做出更大的贡献。
通过实习，我也意识到了作为一名专业护士的责任和使命感。我将继续努力学习和成长，为预防接种工作贡献自己的力量，并不断追求卓越。我相信，通过团队合作和持续不断的努力，我们可以有效地预防疾病、保护公众健康，创造一个更加健康和美好的社会。
护士实习前个人总结(篇4)
在肿瘤一已经实习了两两个月，又到了转科的时间，心中总有些感慨，到了实习后期就是这样，转科比较频繁，虽然现在已经没有了不适应，但仍觉得还是不想轻易的改变环境。在肿瘤一这段时间，感觉还是挺舒心的，喜欢的是每天老师都能叫出学生的名字，让你觉得你就是这大家庭中的一员，有一种存在感，很喜欢这种感觉。在这个科，老师们也很公平的对待每一个学生，所以过的虽然忙但也比较舒坦。在肿瘤一，都是些癌症患者，化疗的疗程比较多，由于化疗药对血管的破坏性比较大，所以很多都置了PICC管，在这两周内我们的主要任务就是掌握PICC管贴膜的更换与护理，同时也是我们的考试项目。
在这两周内跟着罗翠老师，她边更换贴膜边给我们讲解消毒方法，在她的手把手的指导下，掌握了更换贴膜的要领和方法，她对我们的要求就是熟练掌握，以后工作了再遇到不会感到陌生，能够很快上手。仔细想想，实习的目的不也是这么，转这么多科不就是为了多见一些东西，为以后工作打基础么！在这个科室，学会了肌肉注射，为什么这么说，不是早都会吗？那是因为，在这个科室我们学会了准确的定位，并熟练掌握了它的手法。在这个科室，化疗患者由于化疗药物的影响，消化道反应比较严重，也容易发生过敏反应，所以早上我们会常规的肌肉注射胃复安和苯海拉明，在于丽老师的示范与指导下，我学会了肌肉注射的准确定位。在肿瘤科，经过杨光老师的讲解，也了解到了化疗药物的不良反应及有哪些注意事项，觉得化疗患者也确实不容易，身体上的痛苦与强大的经济负担都不是普遍家庭所能承受起的。但他们面对着病魔，并没有我想象中那么脆弱，他们的乐观开朗一度令我怀疑，我是在肿瘤科么，我面对的是癌症患者？如果让我在大街上遇见他们，我绝对不会把他们与癌症这两个字联系起来，他们的乐观值得我们学习，也值得我们自省，现在我们有健康的身体，我们是幸福的，还有什么能令我们难过呢？别说没钱没工作没能力，这些都是通过努力能够得到的，我们需要做的就是拥有快乐的心情，去为自己梦想的东西去奋斗！
在肿瘤科时间虽短，却了解了另一个特殊的群体，这个群体为我们诠释了一个别样的人生。在这里祝愿他们能快乐乐观的坚持下去！最后很感谢各位老师对我们这一段时间的指导与关爱，祝愿你们工作顺利，一切平安！见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。见习14天，让我感受最深的是：临床是理论基础知识的巩固基地，临床的实地见闻，实地操作，让我重现在校那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题。例如：每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在见习前没有好好学习，加上填鸭式的传统教育模式，被动的接受知识害惨了学生，更可悲的是，我们只能获得短暂的记忆，不能成为此时对抗疾病的材料，只要不断翻书，真有种书到用时方恨少的悔恨与喟叹啊。曾几何时闹出了这样的笑话：一位实习医生在接受病人的询问时，因囫囵吞枣，对于该知识的不甚了解，就借口说要上厕所，而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去饿。那么再遇到下一个问题，该以什么借口去逃避呢？因此，学习科学知识，尤其是生命攸关的医护知识，来不得半点虚假，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己，酿成大错啊。学会了理论联系实际，在那里，我也深知建立良好的护患关系，对于顺利实施护理是势在必行的。那么怎样才能够建立良好的护患关系呢？
众所周知建立和谐的护患关系，首先要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。微笑服务既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。不善于与人接粗是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，由于我的自卑，不主动而没有得到相应的操作训练，这样的现实冷不丁给我泼了一身冷水感觉我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应该是得心应手才是，面队老师的无奈我真的无地自容。好在我有一名耐心十足的老师，做事畏首畏尾，前怕狼后怕虎，不敢大胆尝试才铸成我的不知进取，之后在她的知道下，我重拾操作，确实是另一翻感觉，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。
病人的肯定是护士最大的成就；病人的称赞是护士最大的光荣；病人的疼惜是护士最暖的宽慰；病人的微笑是护士最好的回馈护士职业是最高尚的！护士直接与病人接触，你看，旁边小孩刚入院时，病情危重，全身浮肿，西那在精神好了，症状也消失了。做护士真好！是你们让我们有了第二次生命的机会，是你们，用亲切的话语安慰我们，让我们有战胜疾病的信心，是你们细心的照顾，让我们迅速康复。这是出自住院病人的心声，相信可爱的白衣天使们听到这些来自病人对她们工作的谅解该是何等的感动万分啊。我因此也备受激励，我立志要为我即将展开的救死扶伤的医护事业奋斗终生。
胃肠科实习护士出科小结(精选5篇)
在此次胃肠科实习中，我深入学习了胃肠疾病的诊疗和护理知识，通过实际操作提高了护理技能。通过本次出科小结，总结实习经验，对今后的临床实践有很大的帮助。下面是小编带来的“胃肠科实习护士出科小结(精选5篇)”，欢迎阅读！
胃肠科实习护士出科小结（一）
本次胃肠科实习期间，我有幸参与了多个病房及门诊的工作，对于胃肠科疾病的诊疗流程和护理技巧有了初步的了解和掌握。通过实践与学习，我收获了许多宝贵的经验和知识。
我在参与胃镜检查的过程中，学习到了胃镜的操作和护理技巧。我了解到需要患者空腹状态下进行检查，正确引导患者鼻咽部进入胃镜，以避免不必要的伤害。在检查过程中，我能够熟练地协助医生进行吸引和冲洗，确保检查的顺利进行。
我参与了胃肠外科手术的护理工作。手术前，我需要与患者进行交流，了解其病情和手术的相关细节，同时为患者做好心理疏导工作，以减轻其紧张和焦虑情绪。手术中，我能够熟练地操作手术器械，做好术中协助工作。手术后，我会密切关注患者的术后恢复情况，及时处理并报告异常情况。
我还参与了胃肠科门诊的工作。在门诊中，我负责记录患者的病史、症状以及体格检查结果，为医生做好诊断和制定治疗方案提供重要的数据。我还与患者进行了健康宣教，向他们传授了如何改善饮食习惯和日常生活方式，预防和控制胃肠疾病的知识。
通过这段实习经历，我发现胃肠科实习护士需要具备扎实的专业知识和技能，对疾病的诊断和治疗流程有全面的了解。同时，良好的沟通能力和细心的观察力也是必不可少的。我在实习中学到了如何与患者进行有效沟通，以及如何观察和记录患者的病情变化，并及时与医生进行沟通和协作。
综上所述，胃肠科实习期间，我通过参与胃镜检查、胃肠外科手术护理以及门诊工作，掌握了相关的专业知识和技能。我相信这段经历将为我今后的职业生涯打下坚实的基础，并使我成为一名优秀的胃肠科护士。
胃肠科实习护士出科小结（二）
在胃肠科实习期间，我参与了多个病例的诊疗工作，通过与医生和其他护士的合作，我获得了丰富的临床经验，并且对胃肠科的护理工作有了更深入的了解。
在胃肠科实习期间，我主要参与了消化系统相关疾病的诊疗工作。通过观察、询问病史、进行体格检查等方式，我能够更准确地判断患者的病情，并提供相应的护理。
我参与了一些胃肠疾病的治疗过程。比如，我协助医生进行胃镜检查，负责病人的安全及检查器械的清洁与消毒工作。我还参与了部分胃肠疾病的药物治疗，包括给予患者口服药物、静脉输液等。通过这些实践，我对药物的使用方法和常见副作用有了更深入的了解。
我也参与了胃肠疾病的护理工作。在医生的指导下，我学会了给予患者胃管、肠管等护理操作，并能够熟练地进行护理记录。同时，我还学习到了与患者沟通的技巧，包括倾听患者的需求和提供心理支持等。
在实习期间，我还积极主动地学习相关的胃肠科知识。通过阅读相关文献和资料，我对胃肠疾病的病因、诊断和治疗有了更全面的了解。同时，我也与其他护士进行了交流和讨论，分享了彼此的经验和学习心得。
在实习期间，我也遇到了一些困难和挑战。比如，有时我会遇到病情复杂的患者，需要在同一时间处理多个病例。在这种情况下，我学会了合理安排时间，提高工作效率，并与团队成员密切合作，共同应对挑战。
通过这次实习，我不仅提高了自身的专业素养和技能水平，还深刻体会到了团队合作的重要性。在胃肠科实习过程中，我与医生、其他护士和患者进行了紧密的合作，通过相互交流和支持，解决了很多护理工作中的问题。
总之，胃肠科实习期间是我成长和学习的宝贵时期。通过实践和实际工作，我对胃肠科的护理工作有了更深入的了解，并且提高了自身的专业能力。我相信这次实习经历将对我未来的护理工作产生积极的影响。
胃肠科实习护士出科小结（三）
本次胃肠科实习期间，我所在的实习医院是一家综合性医院，胃肠科是其中的重点科室。在这个期间，我有幸能够参与并接受了胃肠科的专业培训和指导，观察和参与了许多病例并与医护人员进行了深入交流。
1、在这次实习中，我深刻认识到了胃肠科的重要性和广泛应用
胃肠科是研究人体消化系统疾病的科室，通过内窥镜等技术手段，能够快速准确地进行疾病诊断和治疗。我通过观察和参与了一系列胃肠镜检查和介入手术，对胃肠疾病的诊断和治疗有了更加深入的了解。
2、我积累了丰富的临床经验
通过与患者进行面对面的接触和交流，我学到了如何与患者进行良好的沟通，以及如何在处理疾病时给予他们温暖和支持。我还学会了如何正确执行胃肠镜检查和治疗操作，掌握了必要的卫生措施和操作步骤，提高了自己的操作技能和工作效率。
3、我深入了解了胃肠疾病的常见病因和治疗方法
通过参与讨论病例和听取医护人员的专业讲解，我对各种常见胃肠疾病的病情特点、诊断标准和治疗方案有了更全面的认知。同时，我也学会了如何合理规划和安排患者的护理工作，以提高他们的治疗效果和生活质量。
4、我还发现了自己的不足之处
在临床实践中，我经常感到时间不够充裕，协调工作与学习的压力较大，不能很好地处理好各方面的事务。因此，我在以后的学习中，会更加注重时间的规划和管理，提高自己的工作效率和综合素质。
综上所述，这次胃肠科实习经历使我受益匪浅。我收获了丰富的专业知识和实践经验，并且在与医护人员和患者的交流中不断完善自己的护理技能和职业道德。我深信，这次实习将对我的未来护理工作和专业发展产生积极影响。感谢实习医院和胃肠科的指导和关怀，也希望能够继续学习和进步，为患者的健康贡献自己的一份力量。
胃肠科实习护士出科小结（四）
在胃肠科实习期间，我有幸能够接触到各种各样的胃肠疾病，并参与到治疗过程中。通过实习，我不仅学到了专业知识和技能，也深刻体悟到了作为一名护士的责任和使命。
1、在实习期间，我参与了许多常见的胃肠疾病的诊疗工作。例如，胃炎、消化性溃疡、胃食管反流病等。通过与患者进行面对面的交流和观察，我能够更直观地了解患者的病情，并且学会了如何根据患者的症状和体征进行初步判断和诊断。同时，我也学到了相关的检查方法和治疗方案，例如内窥镜检查和药物治疗等。这些经验不仅丰富了我的专业知识，也提升了我的实践能力。
2、我在实习期间也参与了一些较为复杂的胃肠疾病的治疗。例如，胃肠道出血、胃肠梗阻等。这些疾病的治疗需要高度的专业知识和技能，并且需要快速而准确地判断和采取相应的护理措施。通过与导师和医生的密切配合，我渐渐地掌握了这些治疗的要领，并且在实践中提高了自己的动手能力和应变能力。
3、我也学会了如何与患者及其家属进行有效的沟通。胃肠科的患者往往需要长期的治疗和护理，他们的情绪和身体状况也较为复杂。因此，作为一名护士，我们需要善于倾听和理解患者的需求和想法，并且能够给予他们温暖和支持。通过实习，我学会了与患者建立信任和亲近的关系，并且通过耐心和细心的交流，帮助他们排解痛苦和恢复健康。
总结而言，在胃肠科实习期间，我不仅学到了丰富的专业知识和技能，还提高了自己的实践能力和人际交往能力。作为一名护士，我深切感受到了自己的责任和使命，希望通过自己的努力，为更多的患者带去健康与快乐。我将继续努力，不断学习和进步，成为一名优秀的胃肠科护士。
胃肠科实习护士出科小结（五）
通过两个月的胃肠科实习，我收获颇丰。在这段时间里，我有机会接触和学习各种胃肠疾病的诊疗并参与患者的护理工作。在指导护士和医生的帮助下，我逐渐掌握了一些胃肠科护理的基本技能和知识。
我学会了如何与患者建立良好的护患关系。胃肠科患者大多是肠胃道不适或消化系统相关疾病的患者，他们的身体状况较差和心理状态较差。因此，我需要在护理过程中给予他们足够的关心和支持，倾听他们的抱怨和担忧，并通过积极的语言和动作来提升他们的情绪。
我学会了如何正确执行护理操作。在实习期间，我参与了许多患者的进食和排便等详细护理，例如，喂食管饲、胃管护理、灌肠等。我学会了如何正确检测患者的血压、体温、脉搏和呼吸频率，并熟练掌握了护理记录的方法。通过不断地实践和观察，我逐渐提高了自己的实际操作水平，并保证了患者在护理过程中的安全和舒适。
我学会了如何与团队合作。胃肠科的工作通常需要护士与医生和其他科室的护士进行沟通和协调。在团队中，我积极参与讨论病例和制定诊疗计划，了解医生的意图，并按照医嘱正确执行。同时，我也与其他科室的护士保持良好的沟通，协调转运和交接班事宜，确保患者的连续性护理。
最后，我对胃肠疾病的诊疗和护理有了更深入的了解。通过参与临床工作，我对胃肠疾病的病因、诊断和治疗有了更全面的认识，并学会了自己在实践中处理各种常见病例的方法。通过与医生和多年经验的护士讨论和交流，我不断学习和提高自己的专业知识和技能。
总之，在这段胃肠科实习的经历中，我学到了许多宝贵的知识和技能，并充分感受到作为一名胃肠科护士的责任和使命。通过实践，我不仅提高了自己的专业素质，还培养了团队合作精神和良好的护患关系。我相信，这段宝贵的经历将对我未来的职业生涯产生重要的影响。
老年专科护士个人总结【精选】
老年病护理的基本任务是照料患者、维护身心健康、预防疾病以及指导康复。那么大家知道关于老年专科护士个人总结该怎么写吗?下面是工作总结之家小编为大家整理的老年专科护士个人总结，希望能够帮助大家，欢迎大家阅读。
老年专科护士个人总结【一】
老年人在骨骼再造的过程中，钙从骨骼移出的量比积存的量要多，所以骨质变得疏松，在轻微外力的作用下就容易发生骨折。且老年机体的各项机能都在不断地衰退，组织再生能力差，导致骨折后愈合时间延长，同时长期卧床制动易发生一系列并发症如坠积性肺炎、尿路感染、褥疮等。因此做好正确的临床护理和早期的功能锻炼是老年骨折患者功能恢复的关键。
1、心理护理
老年患者神经系统功能衰退，多有反应迟钝、易疲劳、记忆力差、睡眠不规律、行为不能自制等特点。骨折后老人生活不能完全自理，需要长期卧床，需要别人照顾，因担心给家人造成负担，易焦虑、情绪低落，产生抑郁心理。老年人个体差异较大，受教育程度、生活习惯、职业、阅历等不同，性格特点、身体疾病状况存在差别，往往对治疗和护理缺乏理解和配合：如术后不敢活动，担心切口裂开、出血，关节脱位、疼痛等。作为护理人员，应及时给予耐心细致的解释和安慰，注意观察患者的心理反应，用鼓励性的语言给予患者指导和肯定，使其树立信心，自觉地进行练习。尊重并理解患者的感受，开导鼓励患者，并做好家属的思想工作，关怀和照顾患者，尤其是子女要体贴老人，使老人保持较好的心态，处于接受、配合治疗的最佳状态，从而缩短卧床时间，争取早日康复。
2、局部护理
老年人骨折治疗处理后，后期康复时间较长，局部护理十分重要：小夹板外固定者，应密切观察其松紧度。夹板过松骨折易移位，太紧可造成压疮或血液循环障碍。手捏夹板缚带能上下移动1cm为松紧适宜。石膏外固定者，在骨突部位易形成压疮，甚至压迫血管和神经。要密切观察伤肢情况，如果伤肢远端出现剧痛、发凉、苍白、麻木等情况，应立即解松缚带，报告医生处理。
3、预防并发症
褥疮的预防骨折患者因长期卧床，血液循环差，皮肤抵抗力低下，所以垫褥要柔软干爽，以减少皮肤的摩擦。局部组织长期受压，尤其是骶尾部、后枕部、踝关节、足跟部各骨突处容易发生褥疮，应勤用温水擦洗，洗后擦干，局部擦一些滑石粉或痱子粉，以保持皮肤的清洁与干燥。勤翻身，受压部位用手掌大鱼际轻轻按住，按摩数次，以促进受压部位血液循环。给予气垫床、海绵垫或骶尾部加防褥疮垫，骨突处可垫海绵圈，促进局部血液循环，预防褥疮发生。
预防肺部感染老年人肺泡减少、肺弹性降低、小支气管扩张、肺活量下降、防御功能降低，巨噬细胞的'数量、吞噬功能及纤毛的移动能力均降低，不能有效地清除微尘及病原体。加之老年人呼吸道黏膜表面的免疫球蛋白A分泌减少，从而降低了呼吸道的灭菌作用及中和病毒的活性作用。长期卧床会导致肺活量进一步减小，造成咳嗽反射减弱、咳嗽无力、痰液不易咳出，容易使支气管分泌物坠积于肺底，若合并感染则将引起坠积性肺炎。因此，促进痰液的排出是预防和缓解肺部感染的重要措施。应指导患者正确的咳痰方法，鼓励自行咳痰;对低效咳痰者给予翻身、叩背，刺激咳痰;痰液黏稠者给予雾化吸入，以稀释痰液，便于痰液排出。保持呼吸道通畅，防止肺炎发生。另外还要加强口腔护理，保持口腔卫生，防治口腔和牙齿疾病是预防呼吸道感染的重要措施。要维持病室的温度和湿度，定期进行紫外线空气消毒，减少空气中尘粒，避免扬尘。吸氧患者做好氧气的湿化，调节氧流量，避免氧气对鼻黏膜的长时间直接冲击等。
预防泌尿系统感染老年人的生理条件导致尿道黏膜发生退行性改变，难以抑制局部细菌生长，细菌容易由尿道逆行至膀胱引起感染。加之长时间卧床，大小便需要别人照顾，害怕麻烦别人而不敢多喝水，就更容易引起泌尿系感染。所以要鼓励病人多喝水，每天饮水量应在2000mL以上，从而增加尿量。保持尿道口和会阴部的清洁与干燥。如尿痛或排尿淋漓不尽，可用车前草煎水代茶饮，也可口服氟哌酸消炎。前列腺肥大者，应嘱其多饮水，有尿及时排出，排尿时觉困难，可用手按压下腹部，使膀胱余尿排空。每天清洁尿道口及会阴部皮肤，可有效地防治尿路感染。
4、营养饮食
老年人骨折后，合理搭配饮食，营养均衡，有利于康复。应鼓励患者多进食豆制品、牛奶、瘦肉等蛋白质含量高的食物，以利伤口的修复和机体消耗的补充。对有便秘情况的患者，应鼓励其多饮水，多食蔬菜、水果和富含粗纤维的食物，饮食有规律、定时定量，必要时可用缓泻剂，保持大便通畅。
5、功能锻炼
进行功能锻炼是促进骨折痊愈的重要举措，应该在康复医师的指导下，在病情允许的情况下尽早地进行，以利机体功能最大程度地恢复。功能锻炼应循序渐进地贯穿于骨折愈合的全过程。应教会患者具体的锻炼方法，让患者有目的、积极主动地进行功能锻炼，防止肢体肌肉萎缩及关节僵直粘连。
老年专科护士个人总结【二】
非常开心，这次能够参加探望养老院的活动。在大学的生活中，我们有很多这样的机会可以参与，但是我参与的次数不是很多，不是因为自己的课程原因就是因为自己因为一些事情错过了。这次能够参与这次活动是一次非常珍贵的机会，所以这次活动中我也非常的积极，也收获到了许多的经验和收获。
我平时很少回老家，和爷爷奶奶在一起的日子也不长，但是我非常爱我的爷爷奶奶。他们从小将我带大，我长大之后就很少回家了，这一点我感到真的很愧疚。这次探望养老院的老人们，让我也更加自责没有常常回去陪伴自己的爷爷奶奶。进入养老院之后，我看到老人们开心的笑容一时间就想到了我的爷爷奶奶，我想，当他们见到我的时候，一定和这些老人一样开怀大笑吧!一想到这里，我就内疚起来，所以也决定这次活动之后，如果一有时间我就立马回去看一看我的爷爷奶奶，希望能够给他们带来一些快乐。
这次活动中，我感受最深的一点就是“孝”，我们中国人以“孝子”为美德，而这种美德也确实是我们每个年轻人应该去承担的责任，父母将我们养大，而当父母老去的时候，我们又怎么能放开他们的手呢?这一点让我触动很大。因为养老院很多老人都是有子女的，但是因为子女工作总是很忙，就算和子女一起居住子女也不能很好的照顾自己。所以他们干脆决定搬来养老院，和其他的老人们一起生活，这样也有乐趣的多。但是不得不说的是，很多老人是非常想念自己的子女的。但是他们不会去烦扰自己的子女，我问为什么，他们总是说一句他们太忙了，有很多事情要忙呢!
“忙”有时候是一种现状但也可能成为一种借口。就像两个人谈恋爱一样，其中一个人总是说忙，有时候并不是因为真的忙，只是因为挤不出时间给你罢了。所以我们对待自己的父母可不能用这种借口去搪塞父母了，我们固然忙，但是我们也能空出一些时间来，回家去看一看自己的父母。只要见到了那你，他们会开心的，就像某位知名主持人说的这句话一样，“父母笑了，你也孝了。”
这次活动给我的冲击很大，我相信这也是我参加这次活动的意义所在。以后的日子里，我会谨记这次的感受，对家里的老人和父母多一些关心，多一些理解和陪伴，让爱成为一种状态而不是一句单纯的言语。
老年专科护士个人总结【三】
我有幸能和xx等六人于xx月xx号参加了为期四天的《老年专科护理实践培训班》。这个培训班内容丰富、观点新颖独特，让我开阔思路，增加临床护理理论，拓宽了知识面。同时对老年护理发展充满信心。
让我记忆深刻和倍受鼓舞的是xx老年医学研究所黎明主任护师讲的《老年病人的需要与护理服务》。她用生动的语言向我们讲述了老年病人的需要、老年病人护理服务的技巧和方法，展望将来老年人需要的服务发展方向使我对老年护理事业充满无限的希望和憧憬。她把老年医学比作是夕阳工程、朝阳产业，而老年护理和康复则是朝阳产业中最需要、最实惠的阳光。她说我国已经进入老龄化社会，只要我们给自己定好位，那我们的老年护理事业将是无限光明的。听她这话让我振奋人心，让我看到了我院今后发展的前景和方向。她给我们详细地阐述了老年病人护理的五大原则：加强情感沟通原则、细心观察老年病人日常生活规律变化原则、避免过度呵护的原则、身心整体护理的原则、安全预见性护理的原则。让我第一次系统地掌握老年护理的重心，让我在今后工作中以这几个原则作为中心，把这几个护理原则贯穿于每一个老年病人护理上。
作为三大重点课题之一的老年人的尿失禁护理，由四位返港老年护理专家系统介绍尿失禁的评估实施、健康教育、临床护理案例分析、尿管护理。其中以魏娟老师讲的留置尿管的护理新观点最为独特，尿管的选择就一改常态，她认为老年病人在第一次留置尿管应选择12—14号尿管，不建议用18号或以上的尿管，她认为大号尿管舒适度差，导尿困难易造成尿道损害，拉伸尿道的弹性组织使其不能回缩、干扰尿道旁腺的适当分泌、引起漏尿。而我们一惯的观念就是一般男病人选择16—18号，女病人用18—20号尿管，只是考虑到老年病人尿道松弛小尿管易漏尿，她还详细讲气囊的处理、导尿管的更换频率、漏尿的原因、漏尿的处理等等。听完她的课我觉得她说得很有道理，但是在现实护理中没有运用过，所以在今后工作将两个观点统计看那个的临床应用效果显著。用实际行动来检验真理。
老年人吞咽障碍的护理和老年人跌倒预防及护理，几位老年护理专家都从各方面给我们讲解，让我懂得在护理吞咽障碍的患者更加注重喂食的方法，让我在今后工作更加注重对老年人跌倒预见性护理的提高。从细节做起，作好每一件事。
这个学习班让我收获很大，黎明主任护师在最后总结时说：“我们在这里抛砖引玉，你们在工作中多动点脑筋就会发现老年护理不单纯是基础护理，很多发明和科研项目都是从老年护理出来的，希望今后能在护理书刊看到我们学员的文章。”她鼓励我在工作中要善于思考，发现问题、解决问题，勤于总结。
老年专科护士个人总结【四】
今年的养老护理员工作中我学习到了很多重要的知识，在工作中务必要按规范去做，只有这样，才能使老人得到很好的照料，家属也才能称心，社会才能放心，护理质量才得以保证。发现问题，查找原因，纠正护理工作中的误区和弱点，采取积极的方法去纠正、改善。以下是今年的养老护理工作总结。
一、根据老人身体状况进行分析
在护理工作中，我们发现护理员虽然按翻身要求的时间对老人进行了翻身，但在易受压位置老人仍出现了皮肤发红、甚至皮肤破溃，对于这种情况，要加以分析，首先从老人本身身体状况来了解有没有贫血、营养不良、低蛋白血症、肺心病、肾功能不全等基础疾病，如果是疾病导致的，必须积极治疗基础疾病，同时加强饮食营养，给予高蛋白、高维生素、高热量的饮食，可以要求家属提供牛奶、水果等辅食，加强喂食，采取少食多餐，增加喂食次数，对吞咽困难的，可以将食物打成匀浆进行喂食。
二、护理工作中注意方法
对进食呛咳明显的老人，可根据医生医嘱采取鼻饲，以保证老人的营养;在翻身过程中我们不仅只关注翻身的时间，也应注意翻身的方法，在给老人翻身时，有没有将老人的身体稍抬起再翻转或挪动位置，有没有拖、拉、推等动作，同时在老人体位安置稳妥后有没有在老人身体易受压位置垫气圈、软枕等，以减轻骨骼突出部位的压力，使支撑体重的面积加宽而均匀。
三、做好老人的清洁工作
当然我们还要注意到与老人身体直接接触的衣服、被褥是否清洁、干燥、平整，失能老人的大小便有无及时清理，老人是否直接卧于橡胶单上，护理人员增强护理员主人翁责任感，充分发挥护理员在服务老人工作中的积极性和创造性，从来达到互相学习、互相帮助、加强护理知识的应用和提升这项工作的特殊性就要求在护理工作无时无刻都要做，而且要按护理技能规范去做。
因此，护理工作时一定要掌握好基本知识，在常规工作中贯穿，把工作和日常护理紧密集合起来。不断加强理论知识和技能的应用，更好的服务与工作岗位上。
儿科护士带教老师总结(范文6篇)
在儿科护理领域，带教老师不仅仅是知识的传授者，更是孩子们健康和幸福的守护者。通过专业的教育和指导，他们深受家长和孩子们的尊重和感激。我衷心希望能与他们共同努力，为每一个孩子带来温暖和关爱。下面是小编带来的“儿科护士带教老师总结(范文6篇)”，欢迎阅读！
儿科护士带教老师总结（一）
一、引言
在过去的几周中，我担任了一名儿科护士带教老师的角色。通过和学员的交流和指导，我得以进一步了解带教工作的重要性，并深刻认识到这对于学员的成长和发展有着重大的影响力。下面是我对这段带教经历的总结和反思：
二、带教过程
1. 认真筹备：在带教之前，我花了大量时间来为每个学员准备教学材料，包括儿科护理技术、常见疾病的认识和处理方法等。这样做的目的是确保学员对所学内容有正确和全面的理解。
2. 灵活指导：针对每个学员的不同学习需求，我灵活调整了指导方式。有的学员更喜欢通过参与实际操作来学习，于是我让他们跟随我进行一些基本护理操作。而对于一些理论性较强的内容，我则采用了小组讨论的方式，鼓励学员们互相交流和分享自己的想法。
3. 实践指导：我鼓励学员随着我一起参与实际的护理工作，并在实践中进行指导和辅导。这样不仅能增加学员们的实践经验，也让他们更好地理解所学知识在实际工作中的应用。
4. 反馈及时：每天结束后，我都紧跟着给予学员反馈。对于他们的优点我会给予肯定和鼓励，对于存在的问题我会给予指导和建议。及时的反馈可以帮助学员们更好地认识到自己的优势和不足，并积极地进行自我调整。
三、收获和反思
1. 学员积极性大幅提升：通过这次带教，我观察到学员们在学习中的积极性和求知欲得到了大幅提升。他们不再只满足于表面的了解，而是更加主动地深入学习和思考。
2. 带教经验的积累：这次经历让我更加深入地了解了带教的重要性和挑战性，提高了自己在带教工作中的能力和水平。我也深深感受到了带教是一个互动过程，我需要根据学员的需求和反馈来灵活调整指导方式。
3. 个人能力的提高：通过与学员的互动和指导工作，我得以进一步加深自己对儿科护理的理解和掌握，提高了自己在临床实践中的能力。同时，我也不断反思自己的指导方式和方法，以便更好地支持学员的学习和发展。
四、结语
通过这次带教经历，我对自己的护理技能和教育能力有了更进一步的认识和建设。我将持续努力提升自己的带教水平，不断完善自己的教学方法和方式，为更多的学员提供更好的带教服务。希望下次的带教能有更多的收获和成长！
儿科护士带教老师总结（二）
一、引言
在过去的一段时间里，我担任了儿科护士带教老师的角色。通过与学生的交流和教学实践，我积累了一些宝贵的经验和教训。在本篇总结中，我将简要概述我在担任儿科护士带教老师期间的一些收获和体会。
二、重点
1. 了解学生需求
作为护士带教老师，我意识到了解学生的需求的重要性。每个学生都有自己不同的学习方式和学习目标。因此，我努力与学生建立良好的沟通和互动，了解他们的学习需求。通过了解学生的需求，我能够更好地制定教学计划，并提供针对性的指导和支持。
2. 创造积极学习环境
一个积极的学习环境对学生的学习效果起着至关重要的作用。作为护士带教老师，我努力创造一个积极的学习环境，鼓励学生思考和互动，并尊重每个学生的个体差异。我鼓励学生参与课堂讨论，提出问题，并从实践中学习。通过这样的教学方法，学生能够更好地理解和应用所学知识。
三、教训
1. 灵活应对学生需求
尽管我在了解学生需求方面已经取得了一些成功，但我也发现了一些不足之处。有时候，我过于坚守自己的教学计划，没有充分考虑到学生的需求和反馈。这给学生造成了一些困扰和挫败感。因此，我意识到我需要更加灵活地应对学生的需求，及时调整和改进我的教学方法。
2. 给予及时和有益的反馈
反馈在教学过程中起着重要的作用，对学生的学习和进步具有积极的影响。作为护士带教老师，我发现有时我没有及时给予学生反馈，或者给予的反馈不够有益。这导致我无法深入了解学生的进步和困扰，并提供更有针对性的指导。因此，我意识到给予及时和有益的反馈是我在今后教学中需要改进的地方。
四、结论
作为儿科护士带教老师，我从与学生的交流和教学实践中收获了许多宝贵的经验和教训。了解学生的需求，创造积极的学习环境，灵活应对学生需求，给予及时和有益的反馈，成为了我的重点。通过对自己教学工作的总结和反思，我将不断提高自己的教学能力，为学生的学习和成长做出更大的贡献。
儿科护士带教老师总结（三）
一、引言
作为儿科护士带教老师，我一直致力于培养出色的儿科护士人才。在过去的一段时间里，我针对儿科护理师需要具备的核心技能进行了全面总结和归纳。通过培养学生的临床技能、沟通技巧和专业知识，我希望他们能够在儿科护理中成为优秀的从业者。
二、核心技能
1. 临床技能
在儿科护理中，良好的临床技能对于提供高质量的护理服务至关重要。我教授学生如何进行体格检查，包括观察儿童的生命体征、皮肤和黏膜情况，并进行必要的测试和检查。我还着重培养学生在处理孩子的急救情况时的应急反应能力，例如心肺复苏和其他紧急处理措施。
2. 沟通技巧
和儿童以及他们的家长建立有效的沟通是成为一名出色的儿科护士的关键。我鼓励学生学会使用通俗易懂的语言解释疾病、治疗和护理计划，帮助家长和孩子们理解并参与其中。我还教导学生如何与医疗团队合作，确保信息的畅通和准确传达。
3. 专业知识
作为儿科护士带教老师，我强调学生们的专业知识的培养。除了儿科护理学的基础知识，我也指导他们了解儿科疾病的诊断和治疗方法。我鼓励学生通过持续的自学和参与学术会议来不断更新知识，以适应不断变化的医学进展。
三、教学方法
1. 实践教学
我重视实际操作和模拟训练，通过实地实习和病房轮转来帮助学生将理论知识应用于实际护理中。我鼓励学生积极参与儿科临床操作，提高他们的实际操作技能和临床决策能力。
2. 视频和讲座
除了实践教学，我还通过使用教学视频和讲座来传授知识。这些资源能够更好地帮助学生理解儿科护理的概念和实践，尤其对于一些复杂的护理技术和疾病诊断方法。
3. 小组讨论和案例分析
为了培养学生的团队合作和问题解决能力，我组织小组讨论和案例分析。通过学生之间的交流和合作，他们能够分享自己的思考和经验，共同解决实际和虚拟儿科护理案例中的问题。
四、结论
作为一名儿科护士带教老师，我不仅注重传授核心技能和专业知识，还致力于培养学生的实践能力、沟通技巧和问题解决能力。通过有效的教学方法和多样化的教学资源，我希望学生们能够对儿科护理有更深入的理解，并成为优秀的儿科护士，为孩子们的健康提供卓越的服务。
儿科护士带教老师总结（四）
一、引言
作为一名儿科护士带教老师，我一直将传授知识与培养学生的能力视为自己的责任。在过去的一段时间里，我有幸带领一批优秀的实习生，让我更加深刻地认识到教学的重要性。因此，我将在这篇总结中结合自身经历，总结了儿科护士带教的一些经验和方法。
二、建立良好的师生关系
1. 尊重和关心学生：作为一名带教老师，我始终尊重学生的个人差异，注重了解和关心他们的成长和发展。这种尊重和关心使我与学生之间建立了良好的互信关系，有助于促进他们的学习和进步。
2. 提供有效的反馈：及时给予学生针对性的反馈是带教过程中的重要环节。我注重观察学生的学习情况，对他们的表现进行及时的肯定和指导，并提供相应的建议和改进方案。这样可以让学生更好地理解自己的优势和不足，以便有针对性地进行学习和提高。
三、培养学生的实际操作能力
1. 实践课程设计：结合儿科护理实际工作需求，我精心设计了一系列的实践课程。通过模拟训练和实际操作，培养学生的实际护理技能和操作能力。在课程设计中，我注重设置多样化的实际场景，使学生能够更好地适应临床工作环境。
2. 提供实际机会：在学生实习期间，我积极争取机会，让他们参与到临床实践中。通过实际工作的参与，学生能够更好地理解和掌握儿科护理工作。在实践过程中，我会引导学生主动思考和解决问题，培养他们的实际操作能力和应变能力。
四、培养学生的团队协作能力
1. 组织团队讨论：在教学过程中，我鼓励学生进行团队合作，并组织团队讨论。通过团队讨论，可以促进学生之间的交流和合作，增强他们的团队协作能力。同时，团队讨论还有助于培养学生的问题解决能力和独立思考能力。
2. 分工合作：在实际操作中，我会要求学生进行分工合作。通过分工合作，学生能在实际工作中发挥各自的优势，提高工作效率。同时，分工合作还可以培养学生的交流和沟通能力，促进团队协作。
五、总结与展望
通过这段时间的带教经验，我深刻认识到教学的重要性。在以后的教学工作中，我将继续努力，不断改进和完善自己的教学方式和方法。我希望通过我的努力，能够培养更多优秀的儿科护士，为儿童的健康做出更大的贡献。同时，我也希望能够与更多的师生共同成长，共同进步。
儿科护士带教老师总结（五）
一、引言
作为儿科护士带教老师，我在过去的一段时间里有幸与合作的学生一起工作。通过这次经历，我深刻体会到带教工作的重要性，并总结了一些有关儿科护士带教的经验和教导。
二、带教工作的重要性
带教工作对学生的培养至关重要。通过带教，我可以将自己多年的儿科护理经验传授给学生，并培养他们在儿科护理领域的技能和知识。带教不仅可以提高学生的实践能力和自信心，还可以帮助他们更好地适应和融入儿科护理工作。
三、带教方法和策略
在带教过程中，我采用了一些有效的方法和策略，以确保学生获得全面而系统的培训。首先，我注重理论与实践相结合，通过课堂教学和实际操作相结合的方式进行带教。其次，我鼓励学生主动参与，并提供充分的实践机会，让他们在真实的工作环境中学以致用。最后，我也重视反馈和评估，及时向学生提供反馈，并通过情景模拟和小组讨论等方式对学生的表现进行评估，以帮助他们不断改进。
四、培养学生的技能和素质
在带教过程中，我注重培养学生的技能和素质。对于技能方面，我重点培养学生的儿科护理技能，如婴儿喂养、包扎换药、注射等。同时，我也注重培养学生的沟通能力和团队合作精神，以及专业的职业道德和伦理意识。
五、学生的反馈和收获
通过与学生的交流和互动，我得到了一些有关带教效果的反馈。学生表示，在我的带教下，他们对儿科护理有了更深入的了解，技能和知识水平也得到了提升。学生还表示，我的带教使他们在实际工作中更加自信，更有能力应对各种挑战。
六、总结
作为儿科护士带教老师，我深刻体会到带教工作的重要性和价值。通过与学生的合作，我不仅能够将自己的经验传授给他们，还能够培养他们的技能和素质，使他们成为出色的儿科护士。希望今后能够继续做好带教工作，为培养更多优秀的儿科护士做出贡献。
儿科护士带教老师总结（六）
一、引言
儿科护士带教对于培养优秀护士队伍起着至关重要的作用。作为一名儿科护士带教老师，我在教学实践中积累了一些经验和体会，现将其总结如下，供与儿科护士带教相关的老师参考。
二、了解学员
了解学员是进行有效带教的第一步。每个学员的学习习惯和能力都不同，我们需要通过与他们的交流和观察，了解他们的特点和需求。这样，我们可以给予不同个体不同的指导和支持，提升学员的学习效果。
三、制定个性化学习计划
结合学员的特点和需求，制定个性化的学习计划是带教的关键。在学习计划中，我们要包含学习目标、学习内容和学习步骤，并设定合理的时间安排。通过细致的计划，我们可以帮助学员把握自己的学习进度，提高学习效率。
四、创设良好的带教环境
良好的带教环境对学员的学习积极性和专注度起着重要作用。为此，我们要提供安静、整洁、宽敞的学习环境，保证学员的学习舒适度。同时，我们还可以通过课堂展示、教材资源等方式增加学习的趣味性和互动性，提高学员的学习积极性。
五、鼓励学员参与实践
实践是护理学习的重要环节，也是儿科护士带教的关键。在带教过程中，我们要鼓励学员积极参与各种实践活动，如患儿护理、急救处理等。通过实践，学员可以将理论知识运用到实际工作中，提高自己的实际操作能力。
六、及时反馈和评价
及时的反馈和评价可以帮助学员及时了解自己的学习进展和不足之处。在带教过程中，我们要经常与学员进行交流，及时给出学习成绩和评价。同时，我们还要为学员提供改进和进步的方法和建议，帮助他们不断提高。
七、激发学员的学习兴趣
学习兴趣的激发对于学员的学习效果有着重要的影响。为了激发学员的学习兴趣，我们可以采用多种教学方法，如游戏、小组活动、案例讨论等。同时，我们还可以分享自己的丰富经验和故事，激励学员积极参与学习，提升自己的能力。
八、重视团队合作
儿科护士带教的工作需要与其他教育者和临床指导者密切配合。在工作中，我们要与团队成员保持良好的沟通和协作，共同制定和实施带教计划。通过团队合作，我们可以更好地满足学员的需求，提供更好的教育服务。
最后，作为儿科护士带教老师，我们要不断反思和总结自己的带教经验，不断提高自己的教学能力和教育水平，为培养更多优秀的儿科护士作出贡献。希望以上总结对于与儿科护士带教相关的老师有所帮助。
护士科室实习个人总结
有时候，只有极少部分人对写个人工作总结的点子才思涌动，有几篇创意无限的文章可以借鉴是一个不错的选择，那么，拿得出手的个人工作总结模板有哪些，以及需要我们注意的还有哪些方面呢？小编收集并整理了“护士科室实习个人总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
护士科室实习个人总结(篇1)
作为一名实习护士，我在医院认真努力学习，使自己获得扎实的专业理论知识和娴熟的护理操作技能。尽管这段时间很短，但对我们实习的每个人都很重要。我很珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
我在xx医院实习，当然也很感谢学校能够给予我这次机会，让我能够有机会近距离地接触医生和病人，感受作为一个护士应该做的一切。在这里我真的学到了很多，收获了知识、技术、经验还有友情，感触颇深。
一、实习过程
记得我刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种清晰的概念。对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怕不适应，怕被老师骂，害怕自己做得比别人差，怕自己不知从何入手，也确实不敢动手……
实习刚开始时，我是被分配在手术室，感到特别有压力，这对我来说确实是一大挑战。而我们几个小护士总是跟在老师的屁股后面，特别认真，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问。庆幸的是，我们有老师为我们介绍，介绍各班工作，老师们的丰富经验，也让我们这些实习生可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，熟悉各种比较简单的护理工作，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获。
在医院实习期间是每月换一个科室，而就是在各个科室中慢慢知道了护士的工作是非常的繁重，护士的工作真的很零碎，很杂乱，甚至还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我才发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这就说明了护士的重要性。而我们就是其中一员，要对病人的生命负责，这就要求我们工作时精神高度集中，不能出差错，因为稍有不慎可能就会无辜断送一条生命。当然作为护士，还要有较好的沟通能力，沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁，会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。因此在工作中要用心沟通，用真诚的心与病人交流，尽我所能的满足他们，建立良好的护患关系，给予他们的护理。这不仅是对患者负责，也是对自己负责。
到病房实习，接触最多的是病人，了解更多的是各种疾病，最重要的是我掌握了各项基础护理操作。实习的及最终目的是培养良好的各项操作技能和提高各种护理工作能力。在老师认真指导的基础上，我总是积极努力的争取每一次的锻炼机会，如扎针、静脉输液、导尿术、插胃管、自动洗胃法等各种基础护理操作，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向老师请教，做好知识笔记，以更好的加强理论知识与临床的结合。
医院实习科室多数是整体病房，而我跟的是比较有经验的护士，跟着老师分管病人的同时，我也会观察一下病人的病情，增进对病人疾病的了解，同时很多时候也会跟病人聊天以愉悦他们的心情，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。总的来说呢，实习期间的的收获就是：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，还培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。短短的时间与病人建立了良好的感情，让我离开真有点依依不舍的感觉。在这里，我不仅真正学到了知识，还明白了一些道理：踏踏实实做人，认认真真工作！
在我实习的过程中，自己在医院附近租了房子，刚开始觉得很辛苦又不习惯，后来也渐渐地懂得了如何照顾自己的起居生活，把自己也打理得很好。再接着后来妈妈还是不放心，仍然过来照顾我了，我很感谢妈妈为我所做的一切，感谢她那么辛苦照顾我那么长时间，为我付出那么多。我很高兴我在医院学到那么多，也不辜负他们的期望，很是欣慰。当然我希望自己以后可以找到比较好的工作，成为一名合格的护士，希望自己以后可以成为他们骄傲。
二、实习心得
这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，这些都无法用言语来表达的，至少不能很准确和清晰的表达我受益匪浅的心情。总而言之，这八个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，也是学习的过程，很多观念也得到修正，虽然辛苦又疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。总之感谢医院培养我的点点滴滴，我会以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！在实习当中我学会了以良好的品德去对待每一位病人，护士是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德。我希望自己能成为一名合格优秀的南丁格尔！以爱心、耐心、细心和责任心去做好每一件护士该做的事。
三、实习总结
在实习当中我意识到要做一名护士很不容易，要做一名合格优秀且具备有良好素质的护士更不容易。因此在今后的学习生活中，我一定会不断充实自己，提高自己，使自己具备更多的专业知识和专业素养，只有这样才能做一名病人心中合格的护士。
虽然实习时间持续较久，难免觉得疲累，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参与都让我获益良多，这样充实的生活，我想它将会是我人生中一段难忘的时光。
护士科室实习个人总结(篇2)
这1个多月的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助，医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了解护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了临床思维能力，培养了动手能力，增强了信心。
第一、重新认识了护士这个职业的崇高
在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我一直以为，她们的工作很轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，“照方抓药”就行了，其他的工作也都是些琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身体会了一回做护士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累”，我每天跟着他们跑都累得不行，而他们不但要不停的在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他们一句怨言也没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外；把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。
交班一般在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不例外。科室主任站在最前面，昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况，最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是非常重要的，它是对医生和护士的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们必须有很强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工作者。
第二、开拓了眼界，增加了见识
见习期间，我跟随老师，细心听取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定体重、血压、呼吸、脉搏、体温等等。有许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正做起来才知道并非如此。在医院的短短五周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。
第三、对医护配合的整体护理有了一定的理解
这一点对我将来的工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解我认识到，医生和护士的职责是高度统一的，目标都是为了给病人缓解或解除生理上和心理上的痛苦。只有当医生和护士做到密切配合，才能给病人带来最大的利益。而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也是我这次护理见习的最大收获。具体地，我了解到：
1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中科主任与护士长的密切配合是关键。在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系，将其工作计划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视，在交班会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体工作计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科主任和医生也须参加学习。
2、医护必须明确责任，通力合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时，主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自己的责任，为病人提供全方位的全程服务，从而使医护配合更加密切。
3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每天必须参加医生查房，并作记录。护理部不定期检查查房记录情况。护士参加医生查房，能进一步了解自己所管病人的情况、治疗方案，以利于护士找出问题，提高护理服务质量。
见习最深的体会就是要不断学习，不断实践，学无止境。其实我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程。一年后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是我们所学的书本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。
护士科室实习个人总结(篇3)
规范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促医学，以医学助科研，将医学与科研有机地结合起来，形成一个整体，协调发展。
在现有科研管理制度的前提下，在开展市级及省部、厅级课题时，严格遵守上述制度。对工作中发现的问题进行修订，并制定有关在研课题的监督、激励方面的相关制度。
1、重视上级批准课题的进展省厅级课题，认真组织全院医师申报各级科研项目、课题。
2、加强课题研究常规管理，使课题研究能够扎实有序地开展，做到有记录、有检查、有总结、有专人负责。采取措施使课题研究落到实处，不流于形式。确保每次研究活动都有确切的目标和内容，加强科研工作的规范化和制度化。定期召开每个课题组成员会议、课题组长(负责人)会议，让每个课题的全体成员都能够主动积极的投入研究。
3、主动协助医院各职能部门做好相关工作。
4、重视课题完成率，总结成绩，找出不足。
(三)健全在研课题的档案管理工作，为每一个在研课题组建立档案，掌握进展情况、科研经费使用情况，一旦结题全部资料归档。
(四)做好教科研(含发表论文)的工作量统计工作。
(五)加强学习，提高理论水平，加强理论与实践的结合，共学互补，深入开展课题研究和课程研究，力争抓出研究成果;做好科研型骨干医师的选拔和培养工作，让更多的骨干医师(尤其是年轻医师)能成为科研带头人，带动医师治疗与带教的整体水平的提高。
4、组织管理外出的科研活动包括各种科研会议、学术报告、学术交流的管理工作。
为教科研课题的申报、结题、申请专利等工作做好必要准备。通过网络媒体了解学习兄弟院校的科研管理工作经验，促进我校科研工作的进展。
护士科室实习个人总结(篇4)
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接-班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接-班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。
下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!
我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。犍为县中医院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
护士科室实习个人总结(篇5)
一年来，在院班子和主管院长领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志协调一致，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，结合本科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，取得了较好的成绩，现总结如下:
一、全科人员在政治上认真学习邓小平理论和“三个代表”精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立“一切为病员服务”的理念，加强医患沟通，用 “八荣八耻”的标准规范自己的言行，不断提高思想道德修养，认真。开展自我批评，坚决抵制药品购销中的不正之风，将反商业贿赂提高到政治思想的高度来认识和对待，科室内无医药回扣现象发生。
二、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，科工作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、任务重、人员结构不合理的状况，保证正常医疗服务工作的顺利开展。医学教，育网|搜集整理按照“三级甲等”中医院的要求完成各项临床工作，并高质量完成各种软件、台帐的整理工作，认真学习岗位职责、核心制度，并严格按照职责、制度的要求工作，认真学习“三基”并开展岗位练兵，做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理”规范，做到合理用药、合理收费、服务到人，科室奖金发放不与经济挂钩，较好地完成了领导交办的各项工作任务。
三、“总量控制、结构调整”。科室内部积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。医学教，育网|搜集整理一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。
四、积极引进和运用新技术，今年加大了对PPH手术的推广和运用，引进了微波治疗仪，在保证疗效的基础上积极寻求新的手术方法，总结临床经验，切实让病人花最少的钱得到最好的效果。
五、在宣传工作上，充分利用多种形式，结合我院实际，深入广泛宣传我院整体功能、医疗范围、专科专病、名医、名药、大型医疗设备以及开展的新项目、新业务等，增强了医院整体知名度和部分专家名医以及专科专病知名度，为医院业务的发展起到了较大的推动作用。
一年来，通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完成本科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。
医务科在院委会的关心、支持和全体医务人员的共同努力下，紧紧围绕以医疗质量为核心的管理理念，紧抓制度落实、增强医务人员医疗安全防范意识、理顺科室间关系，在医疗质量管理、医疗安全管理方面取得了一定成绩，现将一年的工作情况总结如下：
1、按“三基三严”标准要求，严格执行三级医师查房制度，医嘱制度及病例讨论制度，病例能按规范要求书写，并在24小时内完成。病程记录准确，诊断符合99%，用药合理，并正确合理应用抗生素。无医疗事故和重大医疗过失发生。
2、进一步健全完善了工作制度和诊疗规范，制定完善了医疗差错防范制度;急救药品管理制度;危重病人抢救制度，进一步规范了医疗行为。
3.组织医务人员认真学习抗菌素使用原则，严格执行医疗保险相关政策规定(医疗服务设施目录、药品目录、诊疗项目目录)，及单病种最高限价规定，各科临床医生要掌握阶梯用药原则，因病施治，对症用药、杜绝大处方。
4、进一步完善了《医院传染病报告管理方案》、《传染病信息报告管理规范》、《肺结核病人报告及转诊办法》，医务科、护理部每月对门诊日志、检验科及放射线科就诊登记开展检查核实工作，杜绝了传染病漏报现象。
5、严格按照《处方制度》、《医院处方管理规定》及《国家发展改革委关于国家基本药物零售指导价格的通知》要求，对住院病历病程记录和处方书写提出了进一步规范化管理，实行按药品通用名开具处方，做到了因病施治，合理检查、合理用药，保证了病人的用药安全。
6、严格落实;《医患沟通制度》，对门诊病历、住院病历病程记录提出了进一步规范化管理，并开展了病历书写规范全员培训工作.坚持每月中旬对各科室的住院病历进行督导检查，发现问题及时解决，使临床医生在病历书写的完整性和规范化上有了一定提高。
7、进一步完善了《医疗事故防范和处理预案》，制定了手术治疗及危重患者治疗知情同意书十一项，规范医务人员操作流程，避免了医疗事故和医疗差错的发生，为全院的安全医疗奠定了基础。
1、进一步完善了医疗废物分类收集及医疗垃圾管理流程，制定完善了医院感染控制管理制度;废物意外事故应急处置预案;医疗废物处置突发事件应急预案医疗垃圾接运专程路线图;医疗废物内部转运制度等十四项管理制度。落实了四项登记制度，做到了有章可循。
2、护理部、医务科每季度对全院卫生专业人员院内感染知识进行考核，对各科室医疗垃圾登记及一次性物品毁形及分类收集情况进行检查，发现问题及时处理。
1、院内培训。坚持每周五为全院学习，医务科举办综合素质培训6期，采用医院--科室--自学相结合的学习方法，并要求科室及个人要分层次制定学习培训计划，加强医务人员三基培训工作，本年度“三基”理论考核186人次，合格率为98.96%.院内培训采取专题讲座、座谈讨论等形式，内容涉及医患沟通、医疗安全等方面内容。通过一系列的学习与考核，提高了医生对危急、重症患者抢救的应急能力。
2、继续教育，医务人员有2名医护人员考取高等院校专科毕业证书，高校本科在读2人，专科在读2人、1名晋升中级职称。
1、加强医院管理工作，日常工作中应随时督导检查，加强“三基三严”培训，提高医师诊疗水平，建立医生责任险，定期组织医生开会，反馈工作中的不足和缺点。
2、进一步贯彻学习《抗菌药物临床应用的指导原则》和《处方管理办法》，加强抗菌药物合理应用方面的培训，规范医师医嘱和处方书写，药师严格把关，切实提高合理用药水平。
护士科室实习个人总结(篇6)
作为一名医科大学生，通过实习实践锻炼提高自己的个人医术和能力，是最重要的。在实习中将自己的医学能力得到最大限度的发挥，这才是我想要的。在暑假期间我通过关系，终于找到了一份在中医院实习的机会。这是一次极为难得的实习机会，名额只有几人，所以在我听到自己可以去实习的时候，我极度高兴!
我怀着无比兴奋的心情来到犍为县中医院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期一个月的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告 踏进中医院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里见习。时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：一、了解医院概况简介。二、了解学生管理的有关规定。三、知道治安管理的一般常识。四、懂得医德医风教育。五、明白医疗文书的书写。六、掌握有关护理知识。七、理解院内感染。八、了解手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的`工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士科室实习个人总结(篇7)
三个星期的护理临床见习结束了，有些释然，因为对于我们这些“深”在课堂的学生来说，初尝了临床工作的疲惫。特别是在悠长的寒假之后，更多的是不舍与牵挂，那些坚强的老病人们还好吗?新病人的情况是否安然，医生护士们是否依然忙碌着?
相对于一开始的拘谨茫然，现在的我总觉得时间过得太快，但不乏味，因为在带教老师们的耐心指导下，我学到了很多，即便是那些曾在书上学到过的知识，在实际操作后方知单纯的理论学习是那么地苍白无力。
短短的三个星期中，有过欢喜，那是在每次学会了一项操作后或患者健康转出病房后;也有过苦闷，那是在看到一个个昏迷患者痛苦的表情后。我问，为什么有那么多的病要降临人间，为什么有些人会那么不幸，为什么做完手术还无法恢复?我知道这样的发问显得那么书生意气，也明白有着太多的现实问题，更清楚他们在这里接受治疗是何其有幸。因此，我更加明白医护人员身上职责之重大，而正是无私的奉献与十年如一日的耐心成就了他们力敌千均的能力和良好的操守。
对于我在此之间的学习，应该说态度是端正的，特别是在病人提出意见以及老师批评后;精神是饱满的，从不疲惫于琐碎繁杂的小事;至于操作，还是缺乏严谨与变通的，对此，还望日后完善。
在这里，我还感到了温馨，各病房的护士之间犹如姐妹，相互学习，相互扶持;休息期间更不乏欢声笑语;医患之间也像一家人。长者是我们的父辈，对其尊重与照料;孩子是我们的宝贝，对其宽恕与呵护;护士与其他工作人员也不分你我，相互尊重，相互学习。
三个星期的见习，真是短暂，但对我来说，还是受益匪浅，留下点小小的遗憾就留到往后的临床实习中去吧!
时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了消化内科。
在神经内科的一个月里最大的感触就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很陌生。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗，脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，PICC的病人也有，特别是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开始不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔叔说：“小范，实习就是要练，如果害怕，那就学不到什么，你现在可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉”。我克服自己的恐惧去给他们打针，终于从一开始每天给周明明打针一针见血，到现在可以给他们都可以打了，不在恐惧害怕，那么的没有信心。
老师说这是第一步，做一个护士如果不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后慢慢退出来。每次看老师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。现在已经克服了给病人做护理时内心的紧张，因为知道如果我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，安全的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的基本需要由低到高的顺序排列依次为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动基本相同，各需要层次之间可相互影响，当基本需要被满足的程度与健康状况成正比，所有的需要被满足后就可以达到最佳的健康。在临床上很难做到满足病人所有的需要，但是作为医护工作者我们可以尽自己最大努力去满足他们的需要，以促进生命健康。
在临床上工作会发现自己所学的知识是那么的有限，生命医学是永远没有止境的，每个病人都是不同的，一样的疾病在每个人身上都是不一样现在有那么一点点后悔当初选择这个专业，因为害怕自己很冷血。每天面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的人，从一开始害怕去伤害他们，到现在每天在他们身上练习，给11床测血压的时候他突然眼睛一翻，发出一个声音。那一刻我真的感觉到了死亡的气息，整个人都快要倒下了，还是坚持把血压测完平静的离开;当3床奶奶对我说：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其实我好想哭，但是我不能哭，我还要很平静的去安慰她生命不能承受之轻莫过于此。也许明天或者下一个班哪个床就空了，会失落，会难过，但是没有眼泪，也不能有眼泪。生命不相信眼泪。
一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、PICC护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是可以保证对待每个病人用12分的热情和真诚，不再恐惧，不再充满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。
人的一生中不可能不与疾病打交道，也很少有人能完全拒绝生病就医去医院，那么就不可避免与医生护士接触，护士工作看似简单，除需要专业的知识外，还需要更多的耐心爱心包容心，当然从另一方面，护士工作也需要社会的理解。以消化内科护士实习总结为例，来了解并理解护士工作。
临床实习对医护专业来说都很重要，它是对理论知识的巩固与加强，也是上岗前的培训，为此，在校期间我曾利用假期进入济南一医院消化内科实习，做护士的实习经历加深了我对护理专业的认识，也培养锻炼了我的护理操作技能。下面是我的消化内科护士实习总结。
实习开始，我被安排到消化内一科实习。虽然有基本护理知识，但刚进入病房还是有种摸不着头脑的感觉，那些平时见惯的护理工具似乎也变得陌生起来。好在带领我们的护师非常有耐心，她告诉我们自己也是从这个阶段走过来的，只要静下心来学，很快就会适应病房环境。
熟悉环境之后，护理工作开始表现出它的繁重。实习之前就知道医护工作很辛苦，要面对不同的病人，也做了准备心理，但进入临床实习后才知道这其中的辛苦。带我的老师负责三个病房九个床位病人的护理工作，九位病人好几种职业，素质也不同。一位七十多岁的患者每天都要输液，但血管很脆，不易扎上针，扎上了也容易滑针，出现渗漏等现象。我第一次给这位病人扎针时由于紧张，扎偏了，第二次又没扎上，结果被病人斥责一顿，被要求换老师给扎。当时感觉特别委屈。后来老师告诉我们，这种情况经常遇到，要对病人持理解的态度，病人本身就有身体上的不适，扎针这种事虽小，但也易引起他们的烦躁。我们能做的就是尽量做好。听了老师的话，我们也只能暗下决心做好护理工作。护士除了按规定做好日常护理，还要随时回应病人的要求，不断穿梭于病床前，有时并不能回答病人的疑问，但很多时候护士来到床前病人心理上就会有安慰。这也是护士的工作量大工作繁重的原因之一，但护士并不能因解决不了就拒绝病人的要求。
护理能力的提高一是通过亲自动手实践，另一方面就是老师的言传身教。为了做好护理工作，开始时都是跟站老师学，像插导尿管胃管等，看着老师做，学习老师的动作要领，慢慢地有机会自己也动手操作，在亲自动手的过程中，锻炼了操作能力的同时，也更深刻地理解了病人的痛苦。病人配合时，我们会感到欣慰，也会小心翼翼。病人不配合时，像插胃管，本身是件很痛苦的事，我们会尽可能动作即快又轻，同时安慰病人，病人的呕吐物弄到身上也要忍着，这样做大多数时候会获得病人理解。老师的带教固然重要，善于学习也很重要。每一个病人都有自身的特点，具体到哪种病人采用哪种护理方法，这都是在课堂上学不到的。护理工作不但要勤学，还要积极动脑动眼，临床中不懂的问题要及时请教老师，最好的办法是能做临床护理笔记。护理工作是个熟悉熟练的过程，通过一段时间的学习，极大的丰富了病理知识，也掌握了自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作，感觉到了学习的乐趣，开始喜欢上这项目工作。
护理工作很辛苦，但做久了就会感觉这份辛苦值得。医生从病源上减轻病人痛苦，护理却能通过优质护理减轻病人的痛苦，这同样让我们感到安慰。实习时间虽短，却让我受益匪浅，这种受益不只来自于护理知识的丰富，更源于学会理解关怀病人。
护士工作很普通，却也很重要，优秀的护士需要通过在病人身上实践才能成就，为此，我们也希望通过这篇简短的护士实习总结理解支持护士工作。
在结束的这一个月的消化内科实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。认真履行实习护士职责，严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退，勤奋学习，以身作则，积极进取。通过这一个月的认真工作，我学到了许多在课堂上不曾懂得的东西。在实习的日子中，我了解到收治病人的一般过程:如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等，认真写好护理记录，同时观察病人的病容，配合老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。同时，我也了解了胸腹部穿刺的一般过程，以及严格的无菌操作。通过这段时间的实习，我明白了作为一名护士身上应有的职责，无论何时，应把病人放在第一，用最好的态度和最负责的行动去关心病人疾苦。在以后的实习中，我一定会努力学习更多知识。
时间过得真快，转眼我即将结束第一个月在消化内科的实习。回顾这些日子，酸甜苦辣相信每个人都有一种属于自己的味道。在消化内科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科室了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科室里的老师都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此对各位老师表示衷心的感谢。尤其记得第一天来到科室的我，带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着带教老师介绍消化内科的情况，哪里放着什么药哪里放着什么设备等等老师都细心的跟我讲解，直到慢慢熟悉环境之后，心情放松下来随着我的带教老师…开始接下来的实习生活。在实习过程中，本人严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士指责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，全心全意为患者着想，同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好理解与安慰工作。
在老师指导下，我基本掌握了消化内科的一些常见症状与护理以及一些基本操作，特别是对口腔护理的一些正确操作步骤和注意事项有很好的认识。在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，能善于观察患者的病情，从而及时掌握病情的变化，做出准确的判断。总之在这段实习的日子里，我学到了很多，包括学习护理知识和护理技术也包括学会怎样做人。虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我会用我的努力来充实我的知识和技能，争做一名合格的实习护士。
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