有关金色鱼钩读后感如何写。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。人是复杂的动物，是有感情和有思想的动物。在学校的时候我们都写过心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，写好一份优质的心得体会要怎么做呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的有关金色鱼钩读后感如何写，可能你会喜欢，欢迎分享。
金色鱼钩读后感【篇1】
[键入文字]
《金色的鱼钩》读后感_700 字
读完《金色的鱼钩》这篇课文后，我的两眼湿润了。文中那一个个感人肺腑的情节
不断的浮现在我的眼前，使我感动万分。
这篇文章讲的是红军横渡草原时发生的一件感人的事情。主要讲的是老炊事员为了照
顾和另外两个同志愿意牺牲自己的生命。多么伟大啊！老炊事员是一位普
通的红军战士，但在这件事上，他竟然用自己的生命来换作者与另外俩位小同志的生
命，他的行为是多么无私啊！我们应向他学***无私的精神！
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根青草和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一
会儿，就皱紧眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。多么值得尊敬的老炊事员啊！
为了革命事业，我们宁可自己吃苦，也不愿救这些年轻同志的命。为了下一代，我们应该
为了解放中国，这位老战士献身于革命事业。而我们呢？在现在
在我们的社会生活中，我们是多么幸福，但有些人仍然不知道如何珍惜食物。他们回想起来
来，那些人是多么令人憎恨啊！
平时吃饭的时候，我妹妹总是往桌上滴一些米粒。那是，我便会告诉
她应该珍惜粮食。从那以后，虽然她吃饭时把粮食撒在地上和桌子上，但是
前，好多了。
有一次，我发现妹妹把妈妈给她盛的豆面条倒了，我就过去问她：“你为什么要把豆
面条倒了？”她说：“我不喜欢吃。”之后，我便又给她讲红军战争时，没有饭吃是多么
可怜，并且告诉她，以后不喜欢吃的饭跟妈妈说，不可以倒掉。从此，我再也没见过
她到饭了。而且，我发现她不那么挑食了，多么好的一个孩子啊！
看完这篇文章，与现实社会相比较，我深深地感受到我们今天的幸福生活
它不容易。我们应该珍惜食物。老厨师能和我们相比吗？他为了人类的解放1
金色鱼钩读后感【篇2】
刘敏在五年级下册语文（人教版）课本里，有一篇名为《金色的鱼钩》的故事使我很感动，更让我受益匪浅。
本文的故事是这样的：红军长征期间，红四方面军有三个病号，指导员把它们交给厨师的老班长照顾，希望在他的照顾下，这三个病号能走出草原。因此，为了完成任务，老班长每天忍饥挨饿，寻找食物（野菜、钓鱼）补充。
因为老班长又饿又累，摔倒在草地上，他永远和人民说再见！
读完此文，我心潮澎湃，久久不能平静，顿时，我感觉到全身的血在往头上涌，我的双眼被激动的泪水蒙住了。老班长是多么伟大，他为了完成党交给他的任务--照顾三个病号，并把他们带出草地。于是，他想方设法：
每天到处挖野菜做“菜肴”给他们吃。在一次洗衣服的时候，发现河里有鱼，回来就用一颗缝衣针折弯来做鱼钩钓鱼。从此，三个病号每天不仅能吃到美味的“菜肴”，还能喝到鲜美的鱼汤。
而老班长呢？每天用草根和吃剩下的鱼骨充饥。日子一天天过去，三个病人的生命都保住了，但老班长倒了！
永远的倒下了！他把饥饿留给自己，把生的希望让给别人。这位老班长的这种宝贵精神值得我们大家学习。
然而，在现实生活中，有多少人能像老班长一样？前段时间我在公交站旁目睹了一幕：一位快要临产的孕妇手里拉着一个两岁左右的小孩准备要上公交车，突然间就被后面的一位年轻的小伙子撞一下。
孕妇抱着肚子喊疼，而小伙子没理睬孕妇，就直冲冲的上公交车。小伙子不顾的一切抢先上车，就为了一个座位--他从车子外面看见车上仅有一个座位，担心在孕妇后面没得座位坐。他这种行为太自私！
缺乏功德！我看了看那个年轻人，心里想，这个年轻人和老班长比起来是多么的渺小和可耻！我真为他感到惭愧。
我想，在这个被金钱洗礼的社会。我们不能为了自己的利益而忽视别人。我们不能像年轻人抢座位那样学习。我们应该学习自我牺牲的精神。总是想着别人，设身处地为别人着想，在心里装着别人。
我想：如果在祖国大地上，人人都具有这种舍己为人的精神，那么社会将会越来越文明，我们祖国的建设将会更加美丽、富饶！
金色鱼钩读后感【篇3】
长征故事读后感600字篇一_读《金色的鱼钩》有感
一只针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩有非凡的魔力？为何如此珍贵？不，那是一位老班长在“鬼门关”前为党最后一件事，也是最崇高的一件事。
在面临生与死的抉择时，你一定会不惜一切代价地选择生存，但你可曾想过，或许在能够延续他人生命之时，你选择死亡，比你自己不顾及他人苟且地活着，更有意义！也许你会觉得，选择死亡是个十分愚蠢的举动，那是因为你还没有真正意义上的明白生存的真谛。
我们活着不仅仅是在为自己活着，也在为同胞、祖国活着。老班长难道不想选择生吗？不是的，老班长也想生，也想喝鱼汤，但是，老班长觉得，他自己的一条老命可以换得其他三个战士的命，值了！这是最伟大的选择，最残酷的交易，最感人的“让”命。
老班长难道不想睡吗？为何整日整夜地找吃的？不是的，老班长也想睡啊，可是，看着三位战士日渐消瘦，要走出草地还有漫长的路啊！他只好放弃睡眠，去掀无数草皮找一条小蚯蚓，去摸无数草根找可吃的野菜。这样的放弃是崇高的、圣洁的、可敬的！
老班长难道不想丢下同志们，自己走出草地吗？不会的，永远不会的，正是因为老班长对党的信仰，对党的服从，使他一直以来，用生命来完成党组织下达的护送任务。老班长对党的热爱是不惜一切代价的，包括他唯一的生命！
老班长对祖国的爱真是令人佩服地五体投地啊，让我们给为了祖国而失去生命的老班长敬一个端端正正的少先队队礼吧！
长征故事读后感600字篇二_读《金色的鱼钩》有感
当初读《金色的鱼钩》时，只是因为好奇，但读着读着，泪水充满了我的眼眶，我被文中那舍己救人的老班长深深地感动了。
当我读到”他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头哽咽了下午“时，眼泪不由自主地喷涌而出。
多么可亲可敬的老班长呀！为了三个小同志有充分的营养，放弃了热腾腾的、鲜美的鱼汤，去嚼小同志们吃剩的鱼骨头的草根！大家都知道，草根和鱼骨头是没有营养的，可是老班长为了三个小同志，宁愿去吃这没有营养的骨头！
和老班长相比，我们问问自己，我们呢？有不爱吃的饭菜，就背着父母大碗大碗地倒掉，比如有一次吧，家里做了炸酱面，我最不喜欢吃炸酱面，怎么办呢？我眼珠一转，借口说在外面凉凉，跑到外面把面扔了，装模作样地抹抹嘴，回屋了。晚上饿了，又问妈妈要钱买零食去了。读了《金色的鱼钩》之后，我知道我们今天的幸福生活来之不易，我们一定要好好珍惜它！
还有一段让我记忆犹新，当”我“把鱼汤送到老班长嘴边时，他还不要，说：”小梁，别浪费东西了，我不行了，你们吃吧！还有20多里路，吃完了，一定要走出草原去！“
这一段看得我是热泪盈眶，老班长明明有可能活下去，但老班长没有，他把生的希望留给了作者和两个小同志，自己平静地选择了死亡。透过老班长的话语，我看到了老班长崇高、善良的心！
但现实呢？我们连一点点利益都不能放弃，怎么能像老班长一样舍弃生命呢？
直到读完文章，我才知道为什么鱼钩是金色的，因为老班长对同志们的爱是金色的，正是这金色的爱把鱼钩染成了金色！
dg15.com小编推荐
金色鱼钩心得如何写
伴随着时间的改变内心的感受也就不一样，此时我们可以准备写一篇详细的心得体会。一篇优秀的心得体会应该是对于自己对事物客观生动的描述，什么是心得体会？
金色鱼钩心得(篇1)
在教学活动中，教师也不时发表意见。当读到老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去时，教师说：
老班长为了照顾三个伤员走出草地，自己啃鱼骨头，直到眼睛看不见了，还摸索着为伤员挖野菜，为了伤员他快耗尽了自己全部的生命。如果你是伤员，面对奄奄一息的老班长，会有怎样的感受?让我也试读一次吧!
老师哽咽着念着：老班长，你吃！我们也要把你抬出草地！
教室里格外沉静，只见有的学生在擦腮边的泪水。
这时，教师接着说：老班长的手垂了下来，他耗尽了生命的全部，眼看着要走出草地，他不能动了，也不能照顾我们了。此时，你该用怎样的感情呼唤他呢?
学生个个情不自禁：老班长老班长呼叫声悲痛欲绝，余音在教室里久久回荡。老班长!
老班长!老班长呼叫声哽咽悲怆，催人泪下。你为什么多叫一声老班长呢?
教师追问。我希望我的喊声能把老班长叫回来。只有这样阅读，我才能对这位老班长表达无限的感激和钦佩。老师建议全班同学默哀地为老班长起立。
深情来自每个人的内心，也感动着课堂上的每一个人。抓住阅读环节，让学生好好阅读，加深理解，教学效果一目了然。由此，笔者感到，文质兼美、情感丰富的文章，不仅要多读，而且要读出感情，读出韵味，才能使学生真正受益。
这堂课成功做法有三：
第一，问题设计的针对性强
《金色的鱼钩》这篇文章篇幅较长，故事性强，在学生初步了解了课文内容之后，教师撇开了枯燥的分析，而直接抓住最动情的文字指导表情朗读。整堂课教师只设计了两个问题：
(一)自读课文，把感受最深的地方多读几遍。
(二)把感受最深的片断读给大家听，并说说为什么感动：
这两个问题给了学生最大的阅读、思考和表达空间，学生也有机会选择自己感受最深的内容来表达。这样，学生就可以独立地阅读和表达自己，达到良好的教学效果。
第二，充分地给学生以自由
整堂课，学生能自由地默读，自由地朗读，自由地感受，自由地思考，自由地表达。如果学生有自由，就会有灵性，就会迸发出创造的火花。学生自主的投入阅读实践，也才会读一遍比一遍好，感悟一次比一次深。
第三，教师声情并茂的范读
在学生自我感受，自由朗读有了一定基础，但还未完全找到感觉时，教师进行范读，设身处地，入境动情，声音略带颤音，给人以忍着痛苦，含泪叙述之感，拨动了孩子的心弦，开启了学生的心智，使学生与教师，学生与作者产生情感上的共鸣。由此可见，教师的范读有着举足轻重的作用，尤其对于文中只可意会，不可言传的韵味、神采、风格等，通过朗读传递给学生，可收到以声示范、以情激情的功效。
金色鱼钩心得(篇2)
最近，读了《金色的鱼钩》一文，文中的人物故事使我深受感动。
课文讲的是“在长征旅途中，一位炊事班长接受了党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，在面临着饥饿威胁时，老班长想尽一切办法挖野菜，钓鱼为三个病号充饥，而自己却常常挨饿。三个小兵终于走出了草原，但是老班长死在了草原上。
当我看到老显示器在找食物时，我的眼睛禁不住湿润了。老班长眼睛都碎了，为了钓鱼，他翻过草地，一个接一个地寻找蚯蚓和野菜。但他仍然乐观。不管有多困难，他永远不会忘记自己的“使命”——把三个小战士从草地上带出来。
他还兴高采烈地鼓励了三个生病的士兵。老班长面对困难，乐观向上；面对使命，他尽心尽力，不言放弃；面对三个生病的士兵，他关心和鼓励。这真是伟大
读这篇文章，我最大的收获是：要乐观，面对困难，努力解决，不要放弃。向老班长一样，我要向他的乐观主义学习，永远不要忘记我的使命——努力学习！
金色鱼钩心得(篇3)
读《金色的鱼钩》有感作文(精选多篇) 读《金色的鱼钩》有感
《金色的鱼钩》这篇文章买描写的是红军在长征途中一个极其感人的故事。我怀着极大的兴奋读了这个故事，被这位英雄深深地打动了。这个故事主要讲的时红军长征中，许多同志在过草原时，因病跟不上队伍。
其中3名同志因病留守，需要照顾。所以上级派了一个老班长来照顾他们。而老班长为了保护那三个战士的生命，把唯一有营养的食物——钓到的鱼，都给战士们吃了，而他自己却因为饥饿过度牺牲了。读后，我既为老班长舍己为人的崇高品德所感动，又为他那忠于革命忠于党的意志而感到钦佩不已。
在这些人物中，最令人钦佩的是老班长。他原本身体十分健康，很有希望走出茫茫的草地。
但为了完成指导员交给他的任务，他把小士兵从草地上带了出来。他努力寻找维持生命的食物，当他找到了唯一的食物，却把有营养的鱼肉给小战士吃，而自己却吃着难以下咽的草根和鱼骨头，维持体力，可以继续寻找食物·····读到这里的时候，我不禁热泪盈眶起来：老班长真是有一颗金子一般的心灵啊！
把生命的希望留给别人，把死亡的威胁留给自己。这样的死亡难道不比泰山还重吗？这种精神不值得学习吗？现在，我们生活在幸福的和平年代，再也不需要像红军那样在条件异常艰苦的情况下爬雪山，过草地，躲避敌人的追击了。
但是，我们要牢记，今天的幸福生活是革命先烈的鲜血和生命，来之不易！因此，我们必须努力学习，长大后报效祖国，让革命先烈的崇高品质发扬光大！
王少燕，鼓楼市第一中学五班
第2篇：读《金色的鱼钩》有感作文
在我学过的课文里，有许许多多感人肺腑的故事，其中最令我感动的还是《金色的鱼钩》这篇课文了。
这篇文章是关于红军长征时发生的一个故事。1935年秋天，红四方面军进入茫茫大草地，由于条件恶劣缺医少药，很多战士因病而掉队了，上级派一位四十多岁的老班长来照顾生病的战士，后来，仅有的一点青稞面也吃完了，老班长就用缝衣针自己做了一个鱼钩钓鱼给战士们吃，自己却吃战士们吃剩下的鱼骨头，连一口鱼汤也没有喝，最后牺牲在了草地里。
老班长把生命的希望给了别人，把死亡留给了自己。他留给我们的不仅是鱼钩，更是自我牺牲的高尚品格。
这种舍己为人的高尚品德，不光是在战争年代十分需要，在社会主义建设时期和改革开放的今天仍然值得大力弘扬。雷锋就是一个舍己为人的典范。前段时间，我在电视上看到了这样一个感人的故事：
著名歌手丛飞将自己演唱生涯中辛辛苦苦挣来的三百多万血汗钱毫无保留地拿出来，先后资助了不计其数的贫困学生。由于积劳成疾，患上不治之症，可是一贫如洗的家里却再也拿不出治病的钱，但他无怨无悔，为了给那些孩子凑足学费，便拖着病体坚持去演唱挣钱，并乐观地面对生活，克服病痛，直到去世。这是一个多么可歌可泣的时代先锋啊！
他的自我牺牲事迹将永远在祖国传唱。他所作的和老班长一模一样。
老班长、雷锋、丛飞都是我们的好榜样，尤其是在倡导八荣，远离八耻，弘扬民族精神，构建和谐社会的今天更应该发扬和提倡他们这种精神。
/ 钱晋哲
第3篇：读《金色的鱼钩》有感作文
一天，我妈妈把一本书放在我桌上。我好奇地拿起它读了起来。啊，一篇文章多么生动美丽啊。特别是《金色的鱼钩》这篇文章，我被深深的感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班长为了让三个伤员走出草地，将自己仅有的食物让给了伤员，自己光荣地牺牲了故事。文章语言简洁、平实、生动，让人感觉置身于那个时代的生活中。
看完以后，我在心中呐喊：老班长，你是我学习的榜样，我要像你学习，学习你那舍己为人的良好品质。
第4篇：读《金色的鱼钩》有感作文
读《金色的鱼钩》有感
金色的鱼钩主要写的是红军在过草地时，一位炊事班的班长为了三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简洁、平实、生动，让人仿佛置身于那个时代的生活中。看完以后，我被深深的感动了。
老班长，当老师给你一个任务时，你毫不犹豫地接受它；当三个病人不能吃饭时，你就不能整夜闭上眼睛。当你钩到鱼时，你让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当病人发现你的秘密时，你就要求他保守秘密；当病人饱受饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要失去革命意志的老班长，你付出了那么多，却牺牲了自己！难道你的身子是铁打的吗？难道你这样只是为了完成任务？
不！不是这样！正是革命精神支撑着你，使你能够不顾自己，保护革命的后代。
我翻开报纸沉思：老班长，短信里说你死了，我想你还活着。你的精神，你的形象永远活在人们的心中，今天的社会有太多像你这样的人。
当有人遇到自然灾害时，他们会立即伸出援助之手。一个孩子在街上迷路了，有人会带他回家；一个孩子快要死在车轮下了。有人在飞来飞去
…到处都是你，有你的精神，有像你一样的行动，看，红领巾也行动起来了！他们帮助五保，向灾区捐款，向人民宣传法律
我们新世纪的年轻人将不辜负老一辈革命家的希望。
洪泽县涧小：五（4）班
纪茹芸第5篇：读《金色的鱼钩》有感作文
一个春光明媚的早晨，我一口气读完了《金色的鱼钩》这篇文章。这篇文章很感人。书中的老班长给我留下了不可磨灭的印象。
这篇课文讲的是长征途中一位炊事班长为照顾三个生病的小战士而牺牲自己的故事，赞扬了老红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头咽下去……”每当我读到这里时，我就被老班长感动得热泪盈眶。我默默地在心里想：老班长用那惊人的毅力把生命延长这么久。
我无法想象他是如何吞下坚硬的鱼骨头的！读了这篇课文，我深深地感受到旧中国人民的生活多么的艰难，更不用说长征途中的红军战士了，他们连一顿饭也吃不饱，我和他们相比，简直是在蜜罐里泡大的。我们有好饭吃，有好衣穿，与之相比,生活条件简直是天壤之别呀！
可我在学校吃饭时总喜欢在饭桌上“种上”一些饭粒，现在回想起来，我真是深感惭愧。于是我下定决心，一定要好好爱惜粮食，珍惜现在的一切。
我读了这篇文章，追昔抚今，不禁心潮澎湃，心情久久不能平静。同学们，你们有时间看这篇文章，我相信你们会感到震惊的。
/ 李若瑄
第6篇：读《金色的鱼钩》有感作文
上个星期天，我读了《金色的鱼钩》这篇文章，受益匪浅。
一天，当我们喝完鱼汤时，我们看到老班长正在吃我们留下的鱼骨。啊！我忍不住留下来，老班长，你怎么能吃我们的鱼骨？老班长不愿意吃饭。最后，他没有走出草地。
我被这个故事感动了。老班长为了照顾两个小同志牺牲了自己的生命。这是一篇多么感人肺腑的文章，使我不得不佩服老班长，老班长舍己为人，忠于职守的精神深深得打动了我。我以前很自私，读完这篇文章后感到羞愧。
这样感人的书还有很多。我要向你推荐几本书如《爱的教育》、《钢铁是怎样炼成的》、《毛主席在花山》等书籍，这些书回是我们小学生一生的财富。
第7篇：读《金色的鱼钩》有感作文
《金色的鱼钩》这篇课文讲了，1935年秋天。红四方面进入草地，有许多同志得了肠胃病，其中有几个小同志病得厉害，指导员让炊事班班长照顾他们，让他们病情有所好转，可以跟上队伍，离开这片草地。最后，几个小同志走出了草地。老班长因为没吃东西饿死了。
通过《金色的鱼钩》这篇课文以后，我还阅读了许多战争时期的故事。我知道了侵华的那些人在中国犯下了滔天大罪，他们烧，杀，抢，掠无恶不作，不仅杀死了我们许多同胞，还抢走了我们国家值钱的东西。为了把日本人赶出中国，中国人民共同奋斗到底
。读了这篇文章以后，我才知道我们今天的幸福生活来之不易，它是先烈们用鲜血和生命换来的我们不能浪费一分一秒，不能忘记先烈们的英勇事迹。
我们要互相帮助，和平相处，让世界变得更加美好，一定要珍惜时间，珍爱生命，和爱护环境，让的球变得更加美好。
/ 刘晶滢
第8篇：读《金色的鱼钩》有感作文
读《金色的鱼钩》有感
《金色的鱼钩》向我们讲述了长征途中，一位老班长接受党交给我的任务，为照顾三个病号过草地而不惜牺牲自己的故事。
我热泪盈眶地读着这个故事，因为老班长宝贵的精神深深打动了我。
老班长的可贵精神体现在两个方面：
一是老班长始终重视党布置的任务。当“我”发现老班长为了三个病号而不顾惜自己，“我”劝说老班长时，老班长说：“指导员把你们三个人交给我……真有个三长两短，我怎么向党报告呢？
我能说，教官，我把同志们留在了草地上，我自己克服了困难吗？”特别是老班长昏倒在水塘边，“我”把鱼汤送大他嘴边的时候，老班长拒绝地说：“你们吃吧！
还有20多里。吃完了，我们一定要走出草原！”“见着指导员，告诉他，我没完成他的任务，没把你们照顾好，看，你们都瘦得……”，老班长在生命的最后一息，仍念念不忘党交给的任务。
二是老班长为了病号，毫不顾惜自己。粮食吃完了，老班长为了让病号增加营养，就设法去钩鱼。为了得到一些诱饵，我不知道我翻了多少草皮。有时我在池塘边等午夜，却看不到有鱼在捕。
鱼汤烧好，又亲自端给病号们吃，而自己却偷偷地嚼着草根和病号们吃剩的鱼骨头。体弱多病的老班长由于操劳过度，加上营养严重不足，最后牺牲在水塘边。老班长这种舍己为人的品质多么高尚！
感动了，我不禁想起了自己。
在日常生活中，有些学生不把老师布置的任务当作一回事，作业不能及时完成；轮到清理了，工作不够积极，甚至忘记了；母亲节到了，老师要求学生做一件孝敬母亲的事，有些同学不但不自觉完成，反而惹母亲生气……诸如词类，和文中的老班长相比，我们显得多门渺小呀！
在日常生活中，我们避免不了要和别人交往，在交往中，有些同学始终都想着自己，一点儿也不关心别人，不愿意帮助他人。与老班长那颗不平凡的心相比，我们的做法多么自私！
今天我们读了《金色的鱼钩》，就应该把老班长作为我们成长道路上一盏不灭的指明灯，作为我们生活中的一面镜子，只有这样，我们的生活才会有意义。
第9篇：读《金色的鱼钩》有感作文
读《金色的鱼钩》有感
大家都知道红军长征的路，我读的一本书上就有一篇红军长征时的感人文章：《金色的鱼钩》。
这个故事是关于一个老班长的。为了让三个患肠胃病的红军战士走在草地上，他们不吃不喝，为战士们保存食物。没有食物，就把自己的缝衣针弄弯做成鱼钩去钓鱼，让战士们吃鱼肉，他却吃鱼骨头，最终，他因为体力不支，光荣地牺牲在草地上，所以作者便以“鱼钩”为题。
读了这篇故事，我不禁潸然泪下，这位老班长正用这种大无畏的进取精神救了战士们，自己却在草地上光荣地牺牲了。
看了这篇文章，我想：这个老班长不顾自己的生命去救战友，为什么？因为有一颗爱心牵动着他，让他不顾一切地去帮助别人，正因为他有美丽、善良的心灵，才让战士们克服了困难，走出了草地。
鱼钩里有爱。我希望我们都有一个金色的爱！但愿我们所有人都能像老班长那样：乐于助人，默默地去帮助有困难的人。
金色鱼钩心得(篇4)
每当我读《金色的鱼钩》这篇文章时，那一个个感人肺腑的情节湿润了我的双眼。文章中，老班长啃草根，把剩下的鱼骨吃掉，剩下的鱼留给三个小同志吃。三名战士走出了草地，而老班长却永远走不出去了。
救了小兵一命的鱼钩在历史博物馆闪烁着金光！老班长死了，但活在我们心中！
现在我们不必生活在火药的烟雾中。我们不必忍受痛苦和饥饿。我们是一群在蜜罐里长大的孩子。然而，我们有时会挑剔，喜欢数码产品，但我们在困难面前停滞不前，遇到一点挫折就放弃或抱怨。如果让我们去人迹罕至的茫茫草地，会有什么结果呢？
出卖自己的灵魂做敌人的走狗是不是背叛？是自私，藏食物救你的命吗？如果是这样的话，难道中国这个伟大的国家，早就掌握在小日本手里了吗？
可文中的老班长拖着虚弱的身体还去钓鱼，为了完成党交给自己的任务依然坚持着，那根延续战士生命的鱼钩将永远警醒着青少年！
触摸页面，老班长的语言仿佛在耳边回响，老班长的驼背身躯仿佛挺拔起来，感动得心满意足。我想对老班长说：“老班长，您的精神会永远传承下去？
您在天堂那边看到如今的中国这么强大起来，一定很欣慰吧，您的付出是值得的！”那根延续战士生命的鱼钩将永远珍藏在中国人的记忆里！
作为一名小学生，我必须牢记历史，继承革命先烈的精神。当我接受长辈交办的任务时，感到负担沉重时，我会想起老班长累了之后的乐观；当学习中遇到难题时，我也会想起红军过草地的悲壮。我们一定要循着先辈的足迹一步步走下去，老班长，放心，我们一定会记住历史，振兴中华！
金色鱼钩心得(篇5)
读金色的鱼钩有感张睿曦读完《金色的鱼钩》，我的眼睛不由的湿润了，文中那一个个令人感动的画面不断的浮现在我的眼前。这篇文章讲的是红军长征时的情况。主要写的是老班长为了照顾三位病友牺牲自己的故事。
每当我读到老班长前方百计地给三位小同志端上鲜美的鱼汤时，自己却不吃，渐渐地老班长只剩下皮包骨头了。当我看到老班长在吃鱼骨和一些草根的时候，我的眼泪忍不住流了下来。老班长多么值得我们尊敬啊！
为了适应革命的需要，我们宁愿自己吃苦，也不愿去救那些小同志的命。吃这么硬的鱼刺一定很难。看看我们现在的生活。我们没有珍惜它。当我想起来的时候，我感到羞愧。
今天中午，我吃的是米饭，等我吃饭时，把碗一拿，就能看见有许多米粒掉到饭桌上，要是把米粒埔匀，就可以看见白花花的一片。读完这篇课文，我知道了幸福来之不易，粮食也来之不易，所以我们要珍惜现在的幸福生活和来之不易的粮食。
金色鱼钩心得(篇6)
我读了《金色的鱼钩》这篇文章文章，深受感动。本文主要介绍一个中国工农红军在二万五千里长征中的感人故事。红四方面军横渡草原时，炊事班班长被党照顾了3个病人。除了草根没有食物。
在他的精心照料下，受伤的士兵喝了新鲜可口的鱼汤。可再一次去钓鱼时，老班长昏倒了，在临死前，他依然不忘党交给自己的任务。
老班长的精神感动了我。他处处想着别人。为了增加病人的营养，老班长白天找饵钓鱼；晚上，眼睛不好用，还用手摸野菜。他啃着鱼骨、草根，把唯一的食物给了战士，把饥饿的痛苦留给了自己，把生存的机会给了别人。他记着老师说的话。他尽力完成党交给他的任务。他是个上司，保姆和服务员。
他希望我们将来能走出草原，为革命做出贡献。他虽然牺牲了，但他的精神将永存人间！好像我看到了他的帽子，好像我看到了他高高的颧骨，瘦削的脸，还有他火热的心。
在生活中，我是个自私、懦弱的人，平常不会和别人分享东西，遇到难题不会勇于探索，当我看完这篇文章，我就下定决心要改变自己。我想学会帮助别人，与同学分享美好的事物，遇到困难时敢于探索。最后，我有一大群好朋友，我的成绩也在上升。《金色的鱼钩》不仅给我很大精神的触动，还让我成了一个好少年。
同学们，你们还记得《金色的鱼钩》这篇课文吗？我是深深地被这篇课文所感动了。故事讲的是红军长征时，一位老班长为了让三个患肠胃病的红军走过草地，自己不吃不喝，省下食物给战士们。
实在没有吃的了，他就去钓鱼让战士们吃，自己却只吃鱼骨头。当小梁发现他的秘密时，他嘱咐小梁一定要保密；当病人饱受饥饿和疾病之苦时，老班长鼓励他们不要丧失革命意志。最后，老班长因营养不良在草地上死去。
老班长是一名普通的红军战士，面对绝望的处境，他用一个装满红锈的鱼钩来维持3名战士的生命。鱼钩故事展现了老班长那种无私无畏的思想道德。
老班长，短信说你牺牲了，但我想你还活着。你的精神一一也就是长征精神，那种乐于吃苦、不畏艰难的革命乐观主义精神，勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神，善于团结、顾全大局的集体主义精神，是我们中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。而且，长征精神正在代代相传。
你看，当有人遇到灾难时，人们会立即伸出援助之手；大街上一个小孩迷了路，会有人送他回家；清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净；送水工每夭不辞辛苦地东奔西走……这些平凡的人，他们都在为国家尽力。他们不正像老班长为了战士们而不顾生命地忙碌吗？他们手里拿着的用具不正像老班长的鱼钩吗？
到处都有你，老班长。你的精神无处不在。到处都有像你这样的行为。你看，我们的红领巾在动！
我们帮助老人，主动向灾区捐款，向老班长宣传法制知识，请大家放心，我们一定会不辜负老一代的希望！我们会努力学习，报效袓国！
鱼钩里藏着深深的爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心！
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，我的眼睛湿润了，眼眶里的泪水都要流出来了。这篇文章的一些感人段落触动了我。一幅幅感人的画面，也浮现在我的脑海的前方。
这个故事主要讲的是一个红军老战士在长征途中，受党组织委托护送伤员的故事——两个年轻战士。在草丛中，我将牺牲自己的故事。
当我读到“老班长手里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头，哽咽下去。”的时候，我就像故事中的小梁一样，好像觉得有王恩钢针扎着喉管，我感受到了老班长的辛苦，他每天都要当保姆，帮助受伤的伤员，包扎伤口，换纱布，有时纱布没了，就撕下自己的衣服，撕成一小条一小条的细布，给小梁包扎伤口，他每天又要当勤务员，每到一个地方，他都要打扫一下，每次都会用几根木棒和一块破布搭起的一座小帐子，为了让伤员住得舒服一点。让风吹不到，雨下不到。
老班长为别人付出了那么多，但他对自己却那么单纯。
多么可敬的老班长！为了革命事业，他宁愿自己吃苦，留着这些年轻同志。这是他自己的牺牲！为了下一代和中国的解放，这位老班长将自己的一生献给了革命事业。而我呢？
在今天的幸福生活中，我仍然不珍惜食物。我总觉得每一粒米都很容易弄到，掉下来也没关系。回想起来，我对每一粒米都感到抱歉！真觉得自己不珍惜粮食！
平时，每天吃饭，我都要在桌子上，地上掉一些饭粒，不好吃的菜，从不会去夹来吃。但是我读了这个故事后，我深深感到我们美好生活的来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的东西能和我们的比吗？他们为人类解放事业经历了种种艰难困苦。我们多么希望能用我们的一万种大米来代替老班长手种的鱼骨！
希望他能吃得好一点！
金色鱼钩心得(篇7)
今天，我们学习了《金色的鱼钩》这篇作文，主人公红军战士老班长让我肃然起敬。
文中讲述了一位老班长用鱼钩救出3名伤员，却牺牲了自己的生命，这让我感动了很久。是的，社会上有很多人喜欢老班长。老班长是我们学习的好榜样！有谁能体验老班长的心情呢？
宁愿付出自己的生命，也要完成党交给他的任务：把小同志们从草丛里赶出来！是什么支撑他活下去的信念呢？
是党。是人民。党给了他这个任务。他必须完成它！我们一定要亲眼看到小同志们走出草原！
老班长是红军的典型代表。
古时候，司马迁说过：”人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”像老板长这样为党的事业，为人民的未来而牺牲的人，就比泰山还重。
帮助法西斯做坏事，剥削人民利益，比红头发还轻。邱少云，一个勇敢的战士，为了不让敌人找到他的军队，被烧死了；黄继光，为了让战斗获得胜利，有自己的血肉之躯挡住飞来的子弹，为后面的战友开路而牺牲，这些人都是为了人民的利益，为了人民的未来而牺牲的，这些革命英雄将永远留在人民的心中，受人民的赞颂。
读完这篇课文，老班长的实际在我的脑海中久久不能忘怀。虽然老班长死了，但他将永远活在我们心中！
金色鱼钩心得(篇8)
《金色的鱼钩》讲的是红军长征途中过草地时的一段感人的故事。红军长征草原时，一位老班长接受了党的任务，带领3名病员出了草原。老班长照顾好了3号。当他正要走出草地时，老班长死了。
读完《金色的鱼钩》我的两眼湿润了。文章中那人肺腑的现在我眼前。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊！为了适应革命的需要，我们宁愿自己吃苦，也不愿留下这些小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？
他依靠惊人的毅力和至高无上的精神。为了我们这一代人，为了中国的解放，这个老战士献身于革命事业。而我呢？
在这样幸福的生活中，我仍然不珍惜快乐的时光。回想起来，我真的很惭愧！
平时，天天吃饭，我都要在桌子上、地上“种”上一些饭粒，尤其是吃米饭，饭桌上、地下，白花花的一片米粒。有的时候，要是觉得饭菜不好吃，就背着父母半碗半碗地倒掉;晚上饿了，便向父母要钱去买零食吃。
读了这篇文章，我知道：我们今天的幸福来之不易。老班长能和我比较一下他吃的东西吗？他们为人类解放事业经历了艰难困苦！现在，我多么希望能把碗里的白米换成老班长手里的鱼骨！
六（7）班张浩文
金色鱼钩心得(篇9)
读《金色的鱼钩》有感作文
读《金色的鱼钩》有感作文（1） 在这个简单而又动人的长征故事里，虽然只是几条的鱼却传达了老班长对伤员们的爱，在这松潘大草原地上，又多了几份暖暖的情，如果没有当年的漫长艰苦的长征，哪有我们现在的生活呀！这美好的生活是革命战士用名换来的。这漫漫的草地上，看见了一个老革命战士扶着三位小战士一步一步走，一天只能走几里路，早就脱离大部队了，老班长在洗衣服时，发现了鱼，所以小战士们当天就喝到了鱼汤。
老班长知道他以后会留在池塘边的营地里，好让小兵们喝上新鲜的鱼汤。我发现老班长十分的聪明，直到有一天，“我”突然发现老班长在吃鱼刺，“我”泪都流下来了，却听到老班长的解释，还要“我”不要告诉其他同志。之后，“我”每次看见鱼汤，都能想到老班长。
最后，老班长因为饥饿离开了我们。我读此文章是对这位老班长又爱又恨。他不能从几条鱼中分离出尾巴或头吗？
老班长向我们展示了无私奉献和伟大精神，因为有了这样的战士，我们就有了今天！所以我们应该感谢他们，努力学习，成长，回报社会，做国家的栋梁！ 读《金色的鱼钩》有感作文（2） 今天我读了《金色的鱼钩》。
文章中的感人情节不断浮现在我眼前。这篇文章讲的是红军长期横渡草原的情况。它主要讲述了老厨艺的班长为了照顾作者和两个小同志牺牲了生命的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。 多么值得尊敬的老班长啊！为了革命事业，我们宁愿自己吃苦，也不愿留下这些小同志。
为了下一代和中国的解放，老战士献身于革命事业。而我们呢？在这样幸福的生活中，我仍然不珍惜食物。回想起来，我真的很惭愧！
通常，中午在学校吃饭时，如果觉得不好吃，就倒半碗半碗。放学后我们饿了，就向父母要钱买零食。读了这篇文章，我深深地感到我们今天的幸福来之不易。我们应该珍惜食物。那台旧显示器能和我们相比吗？他们为人类解放事业经历了艰难困苦！
现在，我多么希望能用碗里的白米来代替老显示器手里的鱼骨！ 读《金色的鱼钩》有感作文（3） 读《金色的鱼钩》有感《金色的鱼钩》这篇文章买描写的是红军在长征途中一个极其感人的故事。我怀着极大的兴奋读了这个故事，被这位英雄深深地打动了。
这个故事主要讲的时红军长征中，许多同志在过草原时，因病跟不上队伍。其中有三位同志因为病得很重，需要照顾而留下来。所以上级派了一个老班长来照顾他们。而老班长为了保护那三个战士的生命，把唯一有营养的食物——钓到的鱼，都给战士们吃了，而他自己却因为饥饿过度牺牲了。
读后，我既为老班长舍己为人的崇高品德所感动，又为他那忠于革命忠于党的意志而感到钦佩不已。在这些人物中，最令人钦佩的是老班长。他原本身体十分健康，很有希望走出茫茫的草地。
但为了完成指导员交给他的任务，他把小士兵从草地上带了出来。他努力寻找维持生命的食物，当他找到了唯一的食物，却把有营养的鱼肉给小战士吃，而自己却吃着难以下咽的草根和鱼骨头，维持体力，可以继续寻找食物·····读到这里的时候，我不禁热泪盈眶起来：老班长真是有一颗金子一般的心灵啊！
把生命的希望留给别人，把死亡的威胁留给自己。这样的死亡难道不比泰山还重吗？这种精神不值得学习吗？现在，我们生活在幸福的和平年代，再也不需要像红军那样在条件异常艰苦的情况下爬雪山，过草地，躲避敌人的追击了。
但是，我们要牢记，今天的幸福生活是革命先烈的鲜血和生命，来之不易！因此，我们必须努力学习，长大后报效祖国，让革命先烈的崇高品质发扬光大！鼓楼一中心小学五（5）班王少妍读《金色的鱼钩》有感作文（4） 读《金色的鱼钩》有感今天老师布置作业要我们读《金色的鱼钩》，我很好奇，心想：
这鱼钩是金子做的吗？如果不是，为什么是金子？我带着这些问题开始读了。
读啊读啊，一个和蔼可亲的，白鬓角的老班长似乎出现在我面前。当我读到“走近一看，啊！我不由得呆住了。
他坐在那里拿着搪瓷碗，嚼着我们留下的一些草根和鱼骨。过了一会儿，他皱了皱眉头，咽了下去。我觉得好像万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”我的眼眶湿润了，老班长为了让小梁和两个小同志吃饱，不惜让自己吃草根和鱼骨头，老班长的这种舍己为人的精神深深打动了我。
在我们现在，吃的好、玩的好，可是我们还是挑三拣四，只想着自己，而文中的老班长在吃不饱、穿不暖、睡不足的情况下还能想到他人，为他人着想，这是我们想都不敢想，可老班长却能做到。我带着沉重的心情往下读，当我读到““不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！
去见指导员，告诉他我没有完成党交给我的任务，没有好好照顾你。看，你们都瘦得””我的眼泪夺眶而出，老班长在只剩最后一口气的时候，还在想着党交给他的任务，还在为自己没完成党交给他的而懊悔。如果你改成我的话，我会认为这次我不完成任务是可以的。下次我会完成的。
但老班长不是。他必须完成这项任务。老班长，虽然文中说您去世了，可我认为您还活着，您的精神永远存在，xx年的冰灾、**，有多少像您这样为了他人的而去奋斗的解放军战士献出了生命，您的精神是永远存在的！您留下的鱼钩上虽然长满了红锈，可它却闪烁着金色的光芒，记载着您那可歌可泣的英雄事迹，您的精神会永远激励着我们！
岳阳长炼小学五年二班张子祥 xx年4月12日读《金色的鱼钩》有感作文（5） 我是一个比较自我的“小公主”，处处想着自己，心中没有他人。自从读了《金色的鱼钩》这篇文章后，我深受启发，文章中的老班长舍己为人、毫不利己的精神给我留下了深刻的印象。文章中讲述了在二万五千里的长征途中，一位炊事老班长为了照顾三个生病的小战士而不惜牺牲自己的生命。
作者便把老班长生前为三位小战士钓鱼的鱼钩收了起来，因为作者准备要把这个鱼钩等到革命胜利后送到革命烈士馆去！读完这篇文章，我不禁想起了自己和那个老班长。他们是多么鲜明的对比啊！小时候，我很，。 即使我被别人吃了糖果，我也非常小心。
有一次，我所有的亲戚都来我家玩。外婆临走的时候，给了我一包巧克力，并对我说：“拿去跟姐姐弟弟分了吧，千万不要让你妈妈知道，要不她又要唠叨了！
”“知道了，外婆，再见！”我开心地说。外婆走后，我想：
如果把这包巧克力分给了姐姐她们，那我岂不是才分到几颗，不行！于是，我便把那包巧克力放在我房间衣柜的柜桶里，姐姐她们似乎也没发现我当年是多么的自私，可那篇文章中的老班长呢?他可以为了三个小战士的安全而牺牲自己，我们大家都应该向老班长学习，学习老班长那种视死如归，为他人着想，英勇无畏的精神！
虽然老班长死了，但他将永远活在我们心中！
金色鱼钩读后感怎么写
以下是我们为您准备的内容“金色鱼钩读后感”。读完一本好书后我们或许会想把自己的思考和感受记录下来，读作品能使我们思考许多人生的问题。那么抽出一点时间，为自己写一份读后感，可以整理从书中领悟出来的道理。还请多多关注我们网站！
金色鱼钩读后感【篇1】
这个星期我们学习了一篇能打动人心的课文《金色的鱼钩》。
《金色的鱼钩》主要讲在红军长征过草地的时候，三个病号实在跟不上队伍了，指导员就派炊事班长来照顾他们走过草地时发生的一个个故事。
这位炊事班长已经在我的心中树立了高大的形象。
炊事班长是一个和蔼，忠于革命，舍己为人的中年人。每当有好吃的的东西，他自己一点也不吃，都给三个病号吃。而且这些食物是他辛辛苦苦找来的。为了这些食物，因为用眼过度，天一黑东西就看不清了，可见这是多么劳累啊！原来他的身体是很好的，最后居然比病号还差。但他还是用饱满的精神来鼓励病号走出草地。结果因积劳成疾壮烈牺牲了。
这就是我心目中的炊事班长，一个尽职的好班长。我非常敬佩。
从此，我也要学习炊事班长的品格：舍己为人。也学做事尽职。因为我以前就算一件小事也马马虎虎地过去了，跟他相比我真是差远了。
这位炊事班长，是我崇拜的人。
金色鱼钩读后感【篇2】
今天，我们学了《金色的鱼钩》这篇文章，我非常感动，总想号啕大哭。
《金色的鱼钩》记叙了红军过草地时，一位老班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物都给了三个病号，自己光荣牺牲的事。文章语言简练，朴实无华，叙事真实而生动，使人仿佛置身于那个环境中。
老班长啊，当指导员给您布置任务时，您毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，您整夜不合眼；当您钓到鱼，您让给三个病号吃，而自己却吃剩下的鱼骨；当小病号小梁发现您的秘密时，您却嘱咐小梁保密，最后您在体力不支的情况下牺牲了。
老班长，文章中说您牺牲了，可您的精神一直留在人们心中。您看，到处都有您：一个小孩即将在车轮底下丧生，有人飞身扑上去将他救出；一人落水了，有人毅然纵身下水；哪里发生灾害，人们就会伸出友谊之手，向哪里献上自己的爱心……您看，到处都是您。老班长，我们一定不会辜负您的期望的。
老班长，请放心，我一定会牢记您的教导。
金色鱼钩读后感【篇3】
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。为此小编为大家精心推荐一些金色的鱼钩读后感的优秀例文，希望对大家有帮助。
金色的鱼钩读后感篇1
同学们，你们还记得《金色的鱼钩》这篇课文吗?我是深深地被这篇课文所感动了。故事讲的是红军长征时，一位老班长为了让三个患肠胃病的红军走过草地，自己不吃不喝，省下食物给战士们。实在没有吃的了，他就去钓鱼让战士们吃，自己却只吃鱼骨头。当小梁发现他的秘密时，他嘱咐小梁一定要保密;当病号们被饥饿和疾病折磨时，老班长鼓励他们不要丧失革命意志。最后老班长因为营养不良牺牲在草地上。
老班长这位普通的红军战士，面对绝境时，用一个长满红锈的鱼钩，维持了三个战士的生命。鱼钩的故事表现出老班长那种舍生忘死、无私无畏崇高的思想道德。
老班长，课文中说你牺牲了，我却认为你还活着。你的精神一一也就是长征精神，那种乐于吃苦、不畏艰难的革命乐观主义精神，勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义精神，善于团结、顾全大局的集体主义精神，是我们中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现。而且，这种长征精神正在一代代地传承着。
您看，当有人遇到夭灾时，人们会立刻伸出援助之手;大街上一个小孩迷了路，会有人送他回家;清洁工人宁可一人脏，也要换来万家净;送水工每夭不辞辛苦地东奔西走……这些平凡的人，他们都在为国家尽力。他们不正像老班长为了战士们而不顾生命地忙碌吗?他们手里拿着的用具不正像老班长的鱼钩吗?到处都有你，老班长。处都有你的精神，到处都有像你一样的行动。你看，我们红领巾也行动起来了!我们帮助孤寡老人，主动为灾区捐钱，向人们宣传法律知识……老班长，请您放心，我们不会辜负老一辈的希望!我们会努力学习，报效袓国!
鱼钩里藏着深深的爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心!
金色的鱼钩读后感篇2
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，我的眼睛湿润了，眼眶里的泪水都要流出来了。文章的一些感人的段落，让我感动不已。一幅幅感人的画面，也浮现在我的脑海的前方。
这个故事主要写的是长征途中一位老红军战士受党组织的嘱托，护送伤员——两位年轻战士。走出草地途中，不惜牺牲自己的故事。
当我读到“老班长手里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头，哽咽下去。”的时候，我就像故事中的小梁一样，好像觉得有王恩钢针扎着喉管，我感受到了老班长的辛苦，他每天都要当保姆，帮助受伤的伤员，包扎伤口，换纱布，有时纱布没了，就撕下自己的衣服，撕成一小条一小条的'细布，给小梁包扎伤口，他每天又要当勤务员，每到一个地方，他都要打扫一下，每次都会用几根木棒和一块破布搭起的一座小帐子，为了让伤员住得舒服一点。让风吹不到，雨下不到。老班长为他人付出了那么多，可对自己来却是那样的简单。
多么值得尊敬的老班长啊，为了革命事业，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位年轻的同志，这是舍己为人呀!老班长为了下一代，解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业。而我呢?在现在美好幸福的生活中，还不珍惜粮食，总觉得每一粒饭很容易得来，掉了这一点点没有关系。回想起来，真对不起每一粒米饭啊!真觉得自己不珍惜粮食!
平时，每天吃饭，我都要在桌子上，地上掉一些饭粒，不好吃的菜，从不会去夹来吃。但是我读了这个故事后，我深深感到我们美好生活的来之不易，应该珍惜粮食，老班长所吃的东西能和我们的比吗?他们为了人类的解放事业，历尽艰辛，我们多么希望能用自己万种的米饭去换老班长手中的鱼骨头啊!希望他能吃得好一点!
金色的鱼钩读后感篇3
课文讲了一件感动的令人掉泪的事情：红军进入草原，我们三个小同志得了病，司令员让老班长照顾我们。我们把两袋青稞面吃完了，没了粮食，只能靠着老班长钓鱼，我们吃鲜美的鱼肉，老班长却只吃些鱼刺、野菜!最后，老板长光荣的献出了自己的生命!
每当读到最后，我总是会热泪盈眶。一位老班长，他年纪那么大，本应该多吃点，可他却吃一些残汤剩饭!让小同志们吃着鲜嫩诱人的小鱼。他为了让小同志们走出草地，撒了一个善意谎言，献出了自己的宝贵的生命!从这里，我看到了一位舍己救人、奋不顾身的老班长!如果我能见到老班长，我会赞扬他：”您是一个伟大的党员!“
除了书上说的老班长，其实世界上还有许多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿军里的罗盛教和他的战友宋惠云一起去河边练习投掷榴弹。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪盖住，几个小孩正在滑冰。忽然，传来了呼救声，一个小孩掉进冰窟窿了!罗盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一弯腰，直冲过去。他一边跑一边飞快地脱掉身上的衣服，接着跳进了冰河里。过了好一会，罗盛教才浮出河面，深深吸了口气，又钻进水里。又过了一会，罗盛教终于将落水的孩子托出水面。当那少年两臂扒住冰面往上爬时，突然，哗啦一声，冰又塌了，少年连人带冰又落入水中。这时罗盛教全身已冻得发紫，体力已快消耗殆尽，但他却又一次潜入水中，好久，才用头和肩将少年顶出水面。这时宋惠云已将一根电线杆拖到河边，少年抱住电线杆被拉上了岸。其他人们焦急地等待着罗盛教，然而，他却再也没有上来。为了救落水的朝鲜儿童，罗盛教英雄捐躯。
这些伟大的人，为了别人，肯付出一切代价，甚至自己的生命!我们也要向他们，这些伟大人物学习!
金色鱼钩读后感【篇4】
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病跟不上部队。
一路上，是老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月，我们的粮食——青稞面吃完了。饥饿威胁着我们老班长，因我们瘦下去，合不拢眼。
有一天，老班长到河边去洗衣服，忽然，看见一条鱼跳出水面，他喜出望外地跑回来，他用缝衣针做好了一个鱼钩，去河边钓鱼。当晚，我们喝到了美味的鱼汤。
有一次，我悄悄发现，原来老班长把鱼留给我们，他自己却吃着草根和我们吃剩的鱼骨头。我看到这一幕，心里难受极了。
挨了一天又一天，我们渐渐接近草地的`边了。这天，老班长说要为我们做顿好吃的，可是在河边找到了昏迷的老班长，我们立即煮鱼汤给老班长吃。最后，当我们把鱼汤送到他嘴边时，他已经奄奄一息了。
我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。我想，等到革命胜利以后，我一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
征文《金色的鱼钩》读后感
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，每个人对于《金色的鱼》，都会有自己独特的心得体会，我们如何去领会《金色的鱼》的内函呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“征文《金色的鱼钩》读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。
征文《金色的鱼钩》读后感(篇一)
读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事，主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外两位小同志，却牺牲了自己的故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头硬咽下去”的时候，我的喉咙哽咽了。多么值得尊敬的老班长啊！为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住这几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀！他靠的是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。为了青年一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命献给了革命事业，而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真惭愧啊！
平时，天天吃饭，我总要把米饭掉在桌子上或地上，每次吃完饭，总能在桌上、地上看到白花花的一片米粒。
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福生活来之不易，粮食来之不易。老班长所吃的能和我比吗？他们为了人类的解放事业，历尽了艰辛！现在，我多么希望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
征文《金色的鱼钩》读后感(篇二)
星期三下午，我学了《金色的鱼钩》这篇课文。
这篇课文讲的是1935年秋，红四方面军进入草地，一位老班长接受指导员让他照顾三个生病的小战士过草地的任务。老班长为了让三个生病的小战士能够顺利地走出草地，就把少得可怜的食物让给小战士们，而自己忍饥挨饿，当走到草地边缘时，老班长牺牲了。这个故事体现了老班长忠于革命，舍己为人的伟大精神。
学完这篇课文后，老班长的精神深深打动了我，深埋在心中的一件往事也情不自禁地浮现心头。
那是一个风和日丽的星期天，我和同学谢岸求去廉江樱花公园玩。到了中午，我的肚子饿得“咕噜咕噜”地叫了，于是我们就来到附近一家面馆准备买面吃。当我想掏钱出来付面款时，却发现钱不翼而飞了，我一脸沮丧。刚好岸求带的钱也不多，只够买一碗面和两张回去的车票。于是岸求同学就对老板说：“老板，给我朋友来一碗面。”老板把面端上来放在桌子上后对岸求说：“小朋友，你不要吗？”岸求狠狠地摇摇头说：“我不饿。”然后又回过头来对我说：“子希，你快吃吧，吃完我们好回去。”我疑惑地问：“你真的不饿吗？要不我们一人吃一半？”岸求一下子站起来，把肚子一挺，再用手拍几拍，说：“你看，我真的不饿！”当时我实在是太饿了，连再次怀疑的力气都没有了，就说：“你不饿，我就不客气了。”说完，我就埋头狼吞虎咽地吃起来。不到两分钟，一碗面就给我“消灭”了。当我抬起头时，却发现岸求两眼直勾勾地盯着面碗，还不停地咽口水。我问：“岸求，你是不是饿了？”岸求马上把头一抬，摆摆手说：“我不饿！”
在回去的路上，当我听到岸求的肚子不停地叫时，我才知道岸求也饿了，他只是怕我饿着，就把面让给我而已。我对她说：“岸求，刚才我真不应该一个人把面吃完了。”他还是若无其事地说：“没事，我顶得住。”
岸求同学身上体现出来的精神，不正是和老班长的精神一样吗？老班长，虽然您牺牲了，但您的精神永放光芒！在我们的身边，在我们的中华大地，无数的一代一代的“老班长”、“小班长”像潮水一般不断涌现出来。今后，我一定努力学习，做一个为祖国为人民服务的人。
征文《金色的鱼钩》读后感(篇三)
读了《金色的鱼钩》这篇课文我深受感动，课文把老班长的舍己为人的精神描写得淋漓至尽。
当我看到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼这几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就邹紧眉头硬咽下去。”的时候，我就想到我们现在的生活：一碗饭，吃几口觉得不顺口就扔下不吃了，然后，去买小零食吃。
遇到不爱吃的菜偷偷倒掉，吃其他的。如果老班长在我们每个人的家中，他会允许我们浪费食物吗?现在，我多么想让我手里的饭来换老班长手里的鱼骨头啊！老班长把鱼让给病号而自己吃草根，我们来之不易米饭被我们白白的浪费掉是多么可惜啊“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”大家对这首诗一定很熟悉吧，可是有谁真正理解这句是的含义呢?这是一的值得深思的问题。
征文《金色的鱼钩》读后感(篇四)
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的'是“老班长那种舍已为人的精神。”
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。者班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽了下去。读到这里，我的喉咙像被鱼刺卡住了似的，难受极了。草根和鱼骨头怎么能吃呀?可是，老班长为了完成党交给的任务，为了自己的战友身体好，他宁愿吃难以下咽的草根和鱼骨头。多么伟大，多么可敬的老班长呀！他这种无私奉献、舍己为人的精神，多么值得我们学习呀！
老班长，课文中说你死了，我却认为你还活者。你的精神，你的形象永远活在人们的心中。而且在当今社会像你一样的人层出不穷。当无情的地震让我们的城市毁于一旦的时候，我们的解放军战士不顾自己的安慰，帮灾民脱险帮助我们修建家园；当突如其来的雪灾袭击我们郁郁葱葱的南国的时候，还是解放军战士勇往直前……看，到处都有你，有你老班长的精神，有你一样的行动。再看，我们红领巾也行动起来了！我们开展“手拉手”活动，我们为贫困儿童捐书，主动为灾区人民捐款。我们还启动“帮一点”的活动，我们相信只有我们都互相帮一点，遇事多为别人想一点，再大困难也会被我们战胜。老班长请你放心我们新一代的少先队员不会忘记革命先烈的嘱托，我们一定会把你们的精神发扬光大。
老班长，一个多么亲切的称呼，正如你的称呼一样，你对待三个小病号是多么的体贴。你作为老战士，永远是新战士，不，是全中国人民心中的英雄。如果没有你的这种精神，我相信就不会有现在的新中国。
《金色鱼钩》的读后感精选
当你从书页上抬眼，然后合上书本依然感觉到，住在那片光里，在读作者写的作品时，我们会感到愉悦。为了不忘记心中所想，决定写一篇作品的读后感，您写作品读后感时写出了属于自己的心得吗？下面是工作总结之家小编为你精心整理的“《金色鱼钩》的读后感”，希望能帮助到你，请收藏。
《金色鱼钩》的读后感 篇1
昨天，老师讲了《金色的鱼钩》这一课，读完以后，我十分感动。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军进入草地时许多战士得了病，指导员就让老班长一路上照顾三个小战士。为了让战士们能走出草地，老班长为他们钓鱼做汤吃，为了弄鱼饵，他不知翻了多少草皮，晚上，老班长还要一棵一棵地找野菜，给战士们煮着吃。老班长却吃战士们吃剩下的几根草根和鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。最后他为了能让同志们活着走出草地，和大部队回合，最后活活饿死了。
我觉得老班长这种无私奉献，舍己为人的品质非常值得我们学习，他在这么艰苦的情况下，也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎么咽下去的呀？而我呢？在现在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上种上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。回想起来，可真是惭愧啊！
我一定要向老班长学习，学习他舍己为人的崇高精神，将来作业个对大家有用的人！
《金色鱼钩》的读后感 篇2
”他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管“。老班长为了让小同志们吃饱，自己却吃剩下的鱼骨头。”嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。“说明：草根和我们吃剩下的鱼骨头不好嚼，但老班长却还是嚼着草根和我们吃剩下的鱼骨头，把本来是自己的那一部分鱼分给了小同志们。
在那个艰难遥远的路程上，很难吃到好吃的鱼，可老班长不管有多么累都给小同志们钓鱼，而他却吃剩下的鱼骨头。多么可敬的老班长呀！
文章的最后一段的最后一句话”在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。“给我的感受最深了：鱼钩上虽然长满了红锈，但它却记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
最后老班长虽然去世了，但他坚定不移地执行党交给他的任务，处处关心别人、爱护别人，勇于牺牲的精神值得我们学习。
《金色鱼钩》的读后感 篇3
我是一个自我的“小皇帝”，处处想着自己，心中很少想到他人。看了电影《金色的鱼钩》后，影片中老班长为了三个小同志不惜献出自己宝贵的生命的品质给我留下了深刻印象，让我深刻反思了自己生活中的行为。
班长舍己为人的精神贯穿电影始终。小同志吃饭时，他不吃，他说他吃饱了；小同志发现班长一直吃剩饭，为了节约。然而，天有不测风云。班长钓鱼时，因为他几天一直在吃剩饭的原因，他饿倒了，看到这里，我的心提到嗓子眼，恨不得大喊：“小同志！快来呀！班长不行了！”可是，不幸还是发生了，三个小同志赶来时，班长已经奄奄一息。三个小同志赶忙钓鱼做汤，可班长还是去了，只留下了：“我没完成党给我的任务 …… ”的遗言与那金色的鱼钩。看到这里，眼泪在我的眼眶里打转。
想想我们身边的人，有哪个人可以与老班长相比呢？就拿我来说吧，衣来伸手，饭来张口。什么事情都先考虑自己，稍受点儿委屈就咬牙切齿。在家里希望父母把好吃的留给自己，看电视都要自己说了算 ……
影片《金色的鱼钩》给我的教育意义真是太大了，今后我要向班长学习，学习他舍己为人的精神。虽然他牺牲了，但他活在我们心中“。班长就是一个这样的英雄，他的精神永留人间！
《金色鱼钩》的读后感 篇4
“ 那个生了锈的鱼钩在太阳的照耀下闪闪发光”我相信，这光充满了无尽的力量，它能融冰化雪，暖阳阳地照耀在每个人的心目中！
《金色的鱼钩》这是个真实的故事 ，它发生在长征途中，一位后勤组的老红军为了让战士们吃好点，在夜里到河边钓鱼给战士吃而这大冬天里鱼少得可怜，他用钓到的仅仅几条小鱼煮成汤给战士补充营养，而他舍不得吃，就吃战士们吃剩的鱼骨头。
这个故事深深地震撼了我，这是一位多么高尚，多么伟大的老红军啊！一位老人，为了能让战士们走出无边无际形如如沙漠的在草地，也为了战争的胜利，人民从此过上好日 子，竟如此地奉献着自己。把其它战士的生命看得比自己的'生命重千百倍，而当战士们拖着疲倦的身体奇迹般地走出大草地时，这位老红军去因为长期没有营养而再也走不出大草。我想，如果他看到红军们走出草地，他一定会十分欣慰和满足，因为——这是他所有的信仰与希望。
和这位老红军一样的，还有许许多多红军战士，他们为了我们今天的幸福生活而抛头颅洒热血，他们虽死犹生，老红军只是这个时代的缩影，他代表的是千千万万为了解放全中国所奉献所牺牲的战士们，他们的生命虽然逝去，但他们留下的是一座不朽的丰碑。就像历史一样永垂不朽。还有那个金色的鱼钩，它永远给人以奉献的启示，它所散发出的光和炙热，是一位老无私奉献的人格之光，精神之光。也许有很多人不懂这位老红军，不知他姓甚名谁，但他有一个闪光和荣耀的名字——红军。
我相信时间会记住，岁月会铭刻，历史更不会遗忘，有个这样的一个故事 ，这样一个老红军，这样一种如此伟大的精神！
《金色鱼钩》的读后感 篇5
前些天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，课文讲的是红军长征过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲的故事。文章语言质朴感人，带领读者一起回到那个年代，我仿佛也置身于茫茫草地，来到了那位可亲可敬的老班长身边，感受着他崇高的人格魅力。
当读到“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”我已是热泪盈眶——草根、鱼骨头该多么难以下咽啊！如果真要咽下去又该多么痛苦啊！老班长竟能忍受常人无法忍受的痛苦，这需要怎样的精神呢！我们这些在蜜罐里长大的孩子，是无法理解也无法想象的。平时的我们挑东拣西，蔬菜水果不喜欢，面条饺子不稀罕，就是大鱼大肉摆满一桌也根本不放在眼里。和草地上这位饱受饥饿折磨的老班长一比，我们真是惭愧啊！
在食物匮乏的长征途中，在人迹罕至的茫茫草地，老班长想尽一切办法为三个病号找吃的。尽管自己瘦得只剩下皮包骨，尽管眼睛早已深深地陷了下去，你却未曾吃上一口亲手做的鲜鱼野菜汤——那也是救你性命的鲜鱼野菜汤啊！你不爱吃吗？你不想吃吗？你为什么从来舍不得吃上一口啊？你把好吃的让给了战友，任凭自己一天天消瘦下去，全然不顾死亡威胁步步逼来……
老班长啊！当指导员交给你将病号带出草地的艰巨任务时，你接受得毫不犹豫；当三个病号面临饥饿的威胁时，你整夜整夜地合不拢眼；当你钓鱼好不容易有所收获时，你欣喜地做出鲜鱼野菜汤端给战友吃；当你用战友吃剩的鱼骨充饥被小梁发现时，你嘱咐他不要告诉其他人；当战友对走出草地失去信心时，是你一直用饱满的情绪鼓励着大家；可就在将要走出草地的日子里，你却耗尽了全部生命，由于过度衰弱疲劳倒下了，最终没能走出草地……弥留之际，你心中念念不忘的，依然是自己的战友，依然是党交给的任务，多么让人心痛，多么催人泪下！
老班长啊！你完全可以，喝些鱼汤保全自己；你完全可以，独善其身走出草地。可你却选择了无悔付出，选择了先人后己，选择了鞠躬尽瘁死而后已！我苦苦思索着……哦，我明白了，“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚”，之所以这样做，是因为你高于天的革命理想，是因为你对党的无限忠诚，是因为你对工作的高度负责，是因为你对战友的无限热爱！我将踏着你的光辉足迹，永远坚定地走下去！
《金色鱼钩》的读后感 篇6
“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去……”这是《金色的鱼钩》中动人的一幕。当读完这篇感人肺腑的文章后，我觉得好象有万根钢针扎着喉管，异常难受。
这是一个可歌可泣的故事。两鬓斑白的老班长，是他，为了三个小战友，毅然接受党组织的委托；默默无闻的老班长，是他，在战友们饥饿难忍的时候，想方设法挖野菜，自制鱼钩钓鱼烧鱼汤；无私奉献的老班长，是他，把新鲜的鱼汤让给战友们，却一个人在河边嚼鱼骨头；忘我牺牲的老班长，是他，在奄奄一息时，还在鼓励战友们走出草地去。而老班长，他，他的眼睛却慢慢地闭上了。
老班长的故事，让我想到了我们身边的一些人和他们所做的一些事：不分昼夜巡逻的警察叔叔们，用自己的实际行动保证了广大群众的生命和财产安全；在马路上清扫垃圾的环保工人们，用自己的汗水换来了城市的崭新面貌；三尺讲台上的老师们，为学生的美丽人生奠定了美好的开端……他们和老班长一样，虽然是平凡的人，做的是平凡的事，但表现得却是不平凡的精神。
虽然老班长光荣地牺牲在草地边沿，但他永远活在我们心中，他的革命精神将永远绽放。正如文章最后一句所写：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”
《金色鱼钩》的读后感 篇7
今天，我读了《金色的鱼钩》这一篇课文。当我读完时，不禁热泪盈眶，颇有感受。内容是这样的：1935年秋，红四方面军进入草地，“我”和两个小同志因病跟不上队伍，就让我们和老班长一起走在队伍后面。有一次，老班长在河边洗衣服，看见了一条鱼，老班长就用针弯成钩给我们钓鱼吃。有一次，“我”想看看老班长吃些什么，就跟着他，只见他躲在一边吃我们剩的鱼骨头和草根。老班长发现了“我”，让“我”不要说出去。快出草地了，老班长支持不住了，结果晕倒了。“我”连忙喂给老班长食物，可他说什么也不吃，说要留给我们吃。结果不一会儿就因为饥饿而牺牲了。“我”包好鱼钩，把它留了下来。
我读完时，心里久久不能平静。老班长为了同志们能够顺利走出草地，居然把饭都让给了同志们，自己吃剩的骨头。大家想一想，平时我们被鱼刺轻轻扎一下喉咙，就痛得受不了，何况老班长要把鱼刺给吃了，不是更加疼痛难忍老班长，您是多么的大公无私呀！为了同志们的安危，您毫不犹豫地把饭留给了同志们。老班长的鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的光辉思想，昭示着老班长关心同志，舍己为人，忠于革命的精神永垂不朽。老班长，您是多么伟大，多么无私呀这篇文章是感人至深。我们要向书中的老班长一样做人，大公无私，舍己为人。
《金色鱼钩》的读后感 篇8
今天，我在收拾书包的时候，看到这篇作文，让我非常感动。叫《金色的鱼钩》
这篇作文讲的是1953年秋天，红军进入草地，许多同志得了胃病，炊事班班长和两个同志得了胃病，司令让我们走在后面。他想尽办法钓鱼煮野菜，给战士吃。自己却吃鱼骨头。到了快牺牲的时候，还不吃，最后因太饿而牺牲。当老班长快挺不住的时候说了一句话；你们一定要走出地
我非常佩班长舍己为人的精神，好吃的蔬菜给别病号吃，自己却吃鱼骨头下去，到快牺牲还让病号吃。这是一种多么好的品德。其实父母也是这个样子永远把我们放在第一位，把好吃给我们。文章的最后一句话，我把老班张留下的鱼钩小心的包起来，放在我贴身的衣兜里……不仅表达了‘’我‘’永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子子孙孙瞻仰革命前辈遗物，学习他们为了革命事业的成功，为了让战士走出草地老班长不惜自己的生命。
在两万五千里的旅途中，红军战士千辛万苦，他们翻越雪山，强渡千险，横穿草地……留下许多感人的故事，这里的老班长就是其中的一个。
《金色的鱼钩》读后感400字
读后感是写阅读作品后感受最深的一点，它不是书评。阅读了《金色的鱼》之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，我们该如何去写《金色的鱼》的读后感呢？下面是工作总结之家小编为大家整理的“《金色的鱼钩》读后感400字”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《金色的鱼钩》读后感400字【篇一】
我非常喜欢《金色的鱼钩》这篇文章，它给我留下了深刻的印象。
一天中午，我放学回到家中，翻着阅读作文。突然，《金色的鱼钩》这篇作文映入我的眼帘，我就读了起来。读着读着，我好像看到老班长那张布满皱纹的脸，为了战士们的身体健康，急的每天每夜都不合眼……老班长牺牲后的景象，我的眼泪从我的眼睛中流出，嗓子像堵了一个棉花，心情很不愉快。我擦着眼泪，望着寂寥的天空，慢慢的叹了一口气，沉思起来
老班长呀，老班长！为同志们，您的眼睛布满了红丝，居然还每天到地里去找野菜，到水池边去钓鱼。您就像战士们的母亲一样，把熬好的鲜鱼野菜汤送到战士手里，而您吃别人剩下的鱼骨头和草根……
老班长呀，老班，您为战士们牺牲自己，是我们学习的榜样。我要向您一样，为祖国贡献出自己的一切。
一阵风吹来，打断了我的沉思，在以后的日子里。我会不断的克服生活中的困难，做最好的自己。
《金色的鱼钩》读后感400字【篇二】
今天我们学习了《金色的鱼钩》一课，这篇课文主要讲述了在长征时期，一位老班长不顾自己的安危，用那闪烁着金光的鱼钩来钓鱼，要把几位革命小同志带出草地，可是，他自己却牺牲在草地上的感人故事。
其中最让我感动的地方是“当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。”他微微地睁开眼睛看着我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了，我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”读完后，我哽咽了很久很久。
一根针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩真的是用金子做成的？有着非凡的力量？不，那是一位老班长的精神在闪光！老班长，用自己的生命为党做的最后一件事，也是最崇高的一件事。在面临生与死的抉择时，许多人都会不惜一切代价的选择让自己生存，而那位老班长却选择了把死亡留给自己，把生存的希望留给别人。老班长难道不想活下去吗？他难道不想喝那味道鲜美的鱼汤吗？为了党，为了人民，他必须用自己的那条老命来换三个小战士的生命，这是伟大的选择，这更是老班长对党的一片忠心。老班长金色的思想光辉必将与天地共存，与日月同辉，永垂不朽！
“愿得此身长报国，何须生入玉门关”。或许，只有此诗，足以慰藉他的英灵！
《金色的鱼钩》读后感400字【篇三】
在我到吃的每一粒米中，在我吃到每一棵菜叶中，我就会想起《金色的鱼钩》中的老班长，那个在草地上饱经风霜的老班长。
《金色的鱼钩》记述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高尚品质。
当我读到老班长为了我们能吃饱而自己啃鱼骨头的时候，我不禁思潮起伏：“老班长，你又是何苦呢？你完全可以丢下他们，自己走出草地，然后片首长说他们牺牲了……我只是搞不明白了！你这个人怎么这么笨！”如果我是老班长，我可能会说：“作为一个军人，作为一个红军，作为一个党的军人，我接受了上级的任务，我就要负责，因为，你对得起这一颗心啊！”如果是我自己，我会撒手不管，这就呈现了人的责任心，人的品质！
当我读到老班长因为好几天没有吃上一顿饱饭了，终于，他牺牲在了草地上。我不禁泪流满面。奄奄一息的老班长，在最后时刻也没有喝下战士们做的鱼汤，他还鼓励三位战士勇敢向前，走出草地！他没有忘记上级的任务，也没有忘记他是一名共产党员。他是一位多么可敬的老班长啊！
老班长，你的鱼钩虽然长满了红锈，但是，它却记载了你的英雄事迹，我一定不会忘记你的，老班长！