励志主题班会教案热门。
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励志主题班会教案(篇1)
活动背景：
在今年举行的年度表彰大会中，我们班许多同学得到了国家、学院的表彰;在我们大学时间里，许多老师以及社会上许多好心人士也向我们班伸出了援助之手。为表达我们心中的感激之情，我们班举行了这次班会。
活动目的：
深化学院的感恩教育，激发学生感恩情怀，形成良好班风，构建和谐校园。使同学们懂得感恩，将这种感恩转化为实际行动。
活动名称：
中文系05文一“感恩·励志”主题班会
活动时间：
XX年12月5日中午12点50
活动地点：
教学楼阶梯教室
活动参与人员：
05文一班全体同学
活动核心：
同学们相互交流“感恩”体验，认识“感恩”的价值和意义。
活动流程：
1、播放《相逢是首歌》，由主持人介绍活动背景意义，作为活动开场;
2、 文侨侨、陶琼讲述自己真实的经历;
3、王世甜演讲《感恩的心》;
4、互动环节，同学们举例身边的事情，展开讨论并发表自己的看法;
5、霞、王文裕、周娜倾情讲述，并升化主题，认识“感恩”的价值、意义;
6、活动结束的诗词朗诵和《感恩的心》手语表演。
活动结束
励志主题班会教案(篇2)
(1)如何在学习中加强自我修养
(2)如何在社会实践中加强自我修养
(3)如何在与人交往中加强自我修养
(4)如何在学校争做文明守纪好学生
6.教师总结
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
励志主题班会教案(篇3)
励志学习
针对现在大学生很多上网玩游戏而不重视学习，究其原因是高中的时候一心想上大学，到了大学突然没了目标，人生象段了线的风筝，飘浮不定!还有一个是大学的环境造成的，准确地说是高中到大学的过渡，这个过渡期对你来讲太长，别人都不兴奋了，沉下来了，你还在飘着!
一、班会目的：
1.学习古人、名人、身边的人刻苦勤学的精神。
2.正确对待学习，增强认真学习的意识，能以他人为榜样刻苦学习。
3.反省自己的学习情况，明确今后努力方向。
二、活动过程：
一、导入：
老师：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。相信爱迪生的这一句名言大家一定不会陌生吧，勤奋是成功的基础，只有打好基础才有望达到成功的彼岸。而现在在我们的身边有很多同学把自己的时间用于打游戏，浪费自己的青春和精力，他们这样生活能让他们到达成功的彼岸吗?答案是否定的。
我们再想想那些成功人士，他们有哪个成功的人不是靠勤奋才拥有今天的成就的呢?今天就让我们更深入地了解"勤奋"一词的真正含义。那么咱们今天的有关《勤奋学习励志成材》主题班会现在开始。
二、讲故事，学榜样：
1、说出你自己的勤学警句与格言
1)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
2)学问二字，须要拆开看，学是学，问是问
3)百川东到海，何时复西归;少壮不努力，老大徒伤悲
4)业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随
2、讲讲你了解的勤学事例
(1)悬梁刺股 凿壁偷光
(2)身边的人勤学的示例，再想想自己现在的学习
3、这些成功人士给我们做出了榜样，在我们身边也有这样的例子，大家来说说。
4、师小结：苏秦以锥刺骨，孙敬以绳悬梁，匡衡凿壁借光，车胤囊萤读书，他们都是刻苦勤学的典范，正如古人所说：不经一番寒窗苦，怎得梅花扑鼻香。但勤学并不等于挑灯夜读，不等于废寝忘食。在平时的学习中应该怎样做呢?
三、谈感受，勤反思：
1、听听班里勤奋同学的心声
2、自由发言，说说在平时的学习中应该如何做到勤学?
3、反思自己平时的表现，自己做的
怎么样，以后应该怎样做?学生自由交流。
四、师寄语学生：
好的成绩来自科学的方式和方法，而不是只追求表面的一种成就，勤学就是让我们能掌握好学习方式的最好途径，三分天才七分学，所以，现在我们的目标就是努力学习，天天向上，不辜负时代和关心我们的人的期望。
励志主题班会教案(篇4)
一、班会目的：
为了弘扬奋斗进取的精神，营造积极向上的学习与成长环境，激励同学们勤奋学习、励志成才，奋发有为。朝着他们所期望的目标努力奋斗。
二、班会主题：
生物产业发展
三、班会时间：
20xx年xx月xx日
四、班会地点：
xxxx教室
五、活动对象：
辅导员、班主任、全体同学
六、活动形式：
主题班会形式。
七、活动前期准备：
1、主持人做好班会开展准备工作。
2、组织人做好励志成才主题班会的ppt以及相应材料。
3、借多媒体教室。
4、班干部做好班级内部励志成才主题班会的宣传工作。
八、活动中期准备：
1、由组织委员通知参会人员到场。
2、由班长主持本次班会。班会分两个部分。Ppt演示和班级同学互动两个环节。
3、保卫委员负责会上秩序。
4、信息委员做好班会记录。
九、活动后期：
由团支书做好本次班会活动总结。
十、注意事项：
1、充分做好班会活动展开的准备工作。
2、要以认真的态度对待此次活动，切勿搞形式化。
3、掌握好活动的开展时间。
励志主题班会教案(篇5)
感恩励志主题班会
八年级一班
（一）感恩教育）
《学会感恩，学会做人》
开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…”
主持人述： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱
老师：千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
1、事例：讲述者： 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍
用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感 谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。
环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少 组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。
环节三:说出你对父母的感谢和祝福。每人准备一张便利贴、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并落上自 己的名字，然后由班长随意抽取宣读（抽取十位）。
环节四： 凡事感恩
感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智；
感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧；
感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格；
感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志；
感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立；
感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿；
感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点；
感恩所有使我坚强的人！班主任寄语
懂得感恩，我们要学会珍惜；
懂得感恩，我们要学会回报；
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
（二）励志教育
环节一：以励志语言为开场。
环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些？我们应该采取怎样的态度或方式来面对？ 组织形式：分成5个或6个小组讨论（10分钟），记录总结讨论结果，每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当激励。有道是“谋事在人，成事在天”。面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意！顺境、逆境，切莫止境！”
环节三：励志故事演讲。组织形式：由学生代表提前准备好演讲材料上台演讲。
六、教学评价 这次班会充分利用激发了学生积极的情感体验，让大家感受着、讨论着，思索着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中，懂得感恩父母，感激他人，回报社会。让每一位学生都能怀着一颗感恩的心来学习和生活，真正深切体会父母、老师对自己成长的点滴付出，努力打造“和谐校园”。
七、老师总结。让我们生活在感恩励志奋进的世界里吧！
励志主题班会教案(篇6)
一、主持：_X、_X
二、流程设计：
开场白草原上的故事观看视频(小人物)成功者的范例(往届届学生代表)学生谈谈自己是如何准备高三(发表自己的看法)制定目标卡班级宣誓签名仪式结束语
三、班会过程：
X：多雨的六月悄然远离，一批寒窗苦读的学子终于卸下沉重的包袱，在充满期待的心情中准备迈入大学校门。
X：然而，这个暑假有另一群人始终无法轻松，他们踩着学哥学姐们的足迹，即将走进高三这个战场
X：高三意味着什么，几乎人尽皆知——这是任重道远的一年!
X：新高三学生是否已经做好了准备，开始你的备考生活了?
合：高三19班“准求卓越，让生命更精彩”主题班会现在正式开始，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来;
X：在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，这时，一头狮子在沉思“明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊”(投影)
X：此时，一头羚羊也在沉思：“明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子”(投影)
X：请问同学们，为什么狮子羚羊要这样想?
___发言
X：对，它们都是为了能在草原上生存(在黑板上写下“生存”二字)
X：那么，它们是凭借什么样的方式在草原上生存呢?
___发言(做最好的自己，追求卓越)
X：对，___回答的很准确(在黑板上写下“追求卓越”)
X：下面大家来看一副图片，有没有人不认识他?(投影)
(……)
X：对，他就是谱写篮球神话的飞人——乔丹
X：乔丹曾经说过“”(投影)那么，乔丹认为，如何才能做一个卓越的人呢?
(……)
X：信心+意志+目标(板书)
X：在漫长的人生的历程中，在短暂的高考备战中，我们这样才能有“巨大的信心和坚强的意志去改变他渴望改变的现实，以追去卓越的自我呢?”下面请看一部短片。(打开视频)
X：短短的视频，却包含着深刻的启发意义。(简短介绍主人翁的故事)而我们高三19班的所有同学，现在已经踏上了备战高考的人生大舞台，在这个舞台上，在有限的时间里，我们该如何去面对高考的挑战呢?请同学谈谈自己的感想。(视时间确定发言人数。)
X：在过去的高考中，我们的师哥师姐们取得了骄人的成绩，光明中学也涌现出了一匹匹黑马，下面，有请09高考考入中山大学的学姐介绍她的成功经验。
X：感谢学姐的。学姐刚才反复提到了坚持二字，那我们的公式还要在添加一项，也就是：信心+意志+目标+坚持。前进的航船离不开灯塔的指引，我们奋斗高考，挑战人生，也离不开目标的驱动，我们的目标，就是考上自己理想的大学，下面我们来了解一下近三年高考分数线和相关的大学。
X：我想，大家心中应该早就想好了自己的大学目标了，下面请同学们把自己的高考奋斗目标填写在这张卡片上(背景音乐：我的未来不是梦)。
X：我们备战高考，或者说我们高考的成功，需要我们具备：明确的目标，坚定的信心和顽强的意志和坚持不懈的努力。
X：我们有没有信心成功，有没有?
X：成功需要付出无数的艰辛与汗水，需要持久的监督与鞭策!光说不做，那仅仅为别人奉献一点笑料而已!我们需要成功，首先需要别人见证我们的承诺与行动!
X：下面进行高考备考宣誓：全体起立!
......全体宣誓.......
结束语(合)：__班的全体同仁们，今天，无论你是狮子或是羚羊，当太阳升起，你要做的，就是奔跑，追求卓越，让生命更精彩。今天的主题班会到此结束，再次感谢各位尊敬的领导、老师的光临。
励志主题班会教案(篇7)
导语：约束学生的行为，利用评价这一杠杆，引导学生自主地发展。因此，根据教育的需要就可以不定期地召开以总结归纳为主题的班会，及时总结班务工作，认真总结上一阶段的工作，安排下一阶段的工作。
开学第一课主题班会课教案设计
一、聊天
1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？
2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？
（目的：相互了解）
二、讲故事
教师讲故事，学生讨论，教师总结。
1一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”
年青人喃喃：“往下跑。”
老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。
（――只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）
2一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
（――相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。）
3开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
（――成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）
4父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）
5有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么？”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明？
（――重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）
小结：第一，相信自己，勇敢面对
第二、养成习惯，重在坚持
第三、注重方法，培养能力
（目的：鼓励士气，明白学习的道理）
四、其他说明
1、我的课堂风格：民主、开放、个性
要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。
2、我的训练方法
《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。
基础知识每周一练。
作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。
3、其他规范
课堂笔记做在课本上。
作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。
随笔本一本。
读书笔记本一本。
黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。
（目的：规范要求，养成习惯）
五、课后作业
你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复）
（目的：进一步摸底，以便因材施教）
做一个好少年，让社会幸福；
提问：怎样才是一个好学生？
怎样才是一个好伙伴？
怎样才是一个好少年？
学生讨论――发言。
老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉
得幸福。
对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人，更多的时候往往只需举手之劳：
投影：
图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；
图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；
图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；
图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福；
图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福；
图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……”
投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。
老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。
（三）做一名好公民，让祖国幸福。
老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。
学生发言，谈谈自己的观点。
1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲！
杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。
教师：“爱国守法”中的“爱”，是一种“情感”，这种“爱”的情感来源于“亲情”的“孝”。“孝乃德之本，在亲情”爱“的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲”爱“必先讲”孝“。
开学第一课主题班会课教案设计
今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全管理、共建和谐校园”。
大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼：全体同学一定要树立安全意识, 珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢？我认为从下列几方面做起：
一、交通安全
1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三小车”。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以下的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。
（举例说明）
这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们高度重视。
二、食品卫生安全
现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：
1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
4、讲究环境卫生，（1）、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
（2）、要讲究环境卫生。
（3）、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
三、校园安全
各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：
1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，刻铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用电，禁止接触电源。
①不能接近、触摸电源和电器。
②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。
④同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
8、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏。
9、禁止到危险建筑物周围玩耍。
10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。
11、禁止学生家长一切车辆进入校园。
12、下午放学后，禁止在学校和陆上逗留。禁止学生在上课期间无假不回家。
四、疾病医治
1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。
2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。
各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们阳江中心小学一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。
最后陈老师送给你们的祝愿是：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。
开学第一课主题班会课教案设计
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进”三室一厅“，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)
3、走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成”三要“、”四勤“、”八不“的个人卫生习惯。
”三要“：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
”四勤“：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
”八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
励志主题班会教案(篇8)
感恩励志主题班会方案
八年级（2）班
一、教学目标：
知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、教学过程：
（一）感恩教育
1、开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱
2、对学生提问：同学们，你们知道这首《感恩的心》背后的故事吗？
3、诗歌朗诵（配乐：烛光里的妈妈）
（二）诉说父母之爱，父母辛苦知多少（以歌曲《懂你》为背景音乐）
1、以身边同学们的父母对儿女的爱为例，让同学们感知父母对我们的付出。
2、观看图片，看看他们是不是我们父母的代表，哥哥姐姐的代表。
3、师生互动（问题：你的爸爸妈妈都记得你的生日吗？但你能完全记得爸爸和妈妈的生日的学生请举手。不知道爸爸妈妈生日的同学回去之后一定要问清楚并对爸爸妈妈说声对不起）
4、请同学上台来谈谈你父母的辛苦、父母的不易，以表达对父母的理解和爱。
（三）自我反思
我好好学习了吗? 我努力了吗? 我对得起父母吗?
（四）说出你对父母的感谢和承诺
每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，当众宣读。
（五）班主任寄语
凡事感恩
感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智；
感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧；
感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格；
感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志；
感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立；
感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿；
感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点；
感恩所有使我坚强的人！
懂得感恩，我们要学会珍惜；
懂得感恩，我们要学会回报；
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
励志主题班会教案(篇9)
读书、励志、理想主题班会教案
教学目标：通过本次班会，学生懂得学习要靠勤奋，要有正确的学习态度，要有远大的志向，努力学习，争取取得好成绩。主题：读书、励志、理想
形式：师生互动，讲故事，突出爱读书爱学习的思想 教学过程：
环节一（幻灯1）
1、教师导入：同学们，你们觉得我们的学习累不累？生活苦不苦？相信有的同学会回答：很累，很苦。下面老师想先给大家展示一组图片，大家要仔细观看，看完后要回答老师的问题哟！
2、播放一组图片（背景音乐：隐形的翅膀）（幻灯2——18）
讨论：同学们刚刚在图片中看到了什么？（孩子们的生活贫困、上学的艰辛）与我们的生活相比，大家又想说些什么呢？
3、播放父母辛勤工作图片（幻灯19——28）（背景音乐：阳光总在风雨后）讨论：谁更苦？你为了谁更要努力学习？
环节二
1、同学们，当我们感觉苦的时候，请你多想想——（幻灯29）1）也许我读书苦，可父母一定比我还辛苦！他们在干什么呢？
2）也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？ 3）也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？
4）也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？
5）也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？
2、同学们，我们一起来想想我们自己吧！静静地反思…… 明志（幻灯30）
1.我有明确的目标吗？ 2.我为实现目标而努力了吗？ 勤学（幻灯31）
1.我在课上能全身心投入吗？
2.我能充分应用好课余时间吗？
3.在课堂上我能从严要求自己吗（不打瞌睡、不交头接耳等）？ 慎思（幻灯32）
1.我能谨慎对待每一道题吗？
2.我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗？ 3.我思考过解决问题的措施、方法吗？ 笃行（幻灯33）
1.我能做到及时订正并加以落实吗？ 2.我能细心地将试卷分类整理吗？ 3.我能在每节课前迅速进入状态吗？ 守纪（幻灯34）
1.规定时间内我还在闲逛游走吗？ 2.我能够真正遵守各项规章制度吗？ 感恩（幻灯35）1.我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗？
2.我所做的一切对得起我的家人吗？ 3.我想过要报答父母的恩德吗？ 环节三
1、导入：同学们，用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。让我们读书吧，让我们学会读书吧！俗话说的好：清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。（幻灯36）
2、古今名人读书故事（幻灯37）
1）同学们，我们为什么要读书？让我们看看名人是怎么说的吧！（幻灯38）2）学生齐读名人名言
3）同学们，国家兴亡，匹夫有责。有志不在年高。少年周恩来正是痛心于祖国的落后挨打、饱受侵略，惨遭蹂躏的现实，才立志为中华之崛起而读书。
我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事： 图书馆，他专心致志，如饥似渴；旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦； 他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……（幻灯40）
4）下面让我们来讲讲你所知道的读书故事吧（提前安排学生准备好故事）◎凿壁借光
西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。◎鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。◎王亚南苦读成才
王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
5）同学们，听了他们的故事，我们心动了吗？那就让我们行动起来吧！环节四
同学们，最后让我们一起唱响中国少先先锋队队歌吧！（背景音乐：中国少年先锋队队歌）
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励志主题班会课件系列
教案课件是老师教学工作的起点，也是上好课的必要前提，每位老师都需将教案课件设计得更加精细。教案课件是老师不可或缺的重要工具，是对教学过程中的指导和辅助。在本文中，工作总结之家编辑将为大家推荐一篇关于“励志主题班会课件”的高质量文章，希望大家能够喜欢并收藏本页，以方便再次查阅！
励志主题班会课件 篇1
一、活动目的
1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
二、活动过程
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？
乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）
乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
甲：哪4个？
乙：“开卷有益”！
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
第一小组：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
第二小组：我们觉得有助于学习的`书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
第三小组：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
第四小组：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！
让学生知道读书应该养成的习惯：
1、坚持每天安排一段时间看书。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、注意用眼卫生。
4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
6、养成做读书卡片的习惯。
甲：许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、好书，让我们也找到好朋友吧！（或下发好书推荐表）
乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）
生1：大家好！我是班上的小书虫。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。
生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童文学网站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。
（通过学生的发言，让同学知道：
1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。
4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书！
励志主题班会课件 篇2
苟志华
一、教学目标：
知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德，感恩励志主题班会教案。
能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升大学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学课时：2学时
三、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
四、教学准备：
1、教师准备
（1）围绕班会主题召开班委会，讨论本次主题班会的筹备工作；
（2）设计班会形式及教学具体过程，准备教案；
2、学生准备
（1）认真思考并准备感恩父母的事例；
（2）收集并准备励志故事演讲；
（3）准备诗歌朗诵及事例讲解。
五、教学过程
（一）感恩教育）
《学会感恩，学会做人》
开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…”
主持人述： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱 主持人：千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
1、诗歌朗诵（配乐）
表演者：我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间常怀感恩之心的人是最幸福的常怀感激之情的生活是最甜美的学会感激—感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命学会感激—感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识学会感激—感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量学会感激—感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间不要忘记说声—“谢谢”有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应感恩它就是—“妈妈”妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会感恩，应该学会感激如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆拿什么来感谢你，我的父母父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心
2、事例：讲述者： 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感 谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。爱让这个世界不停旋转。我们应该怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少 组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。
环节三:说出你对父母的感谢和祝福。每人准备一张便利贴、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并落上自 己的名字，然后由班长随意抽取宣读（抽取十位）。
环节四： 凡事感恩感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智；感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧；感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格；感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志；感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立；感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿；感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点；感恩所有使我坚强的人！班主任寄语懂得感恩，我们要学会珍惜；懂得感恩，我们要学会回报；懂得感恩，我们要有自己的实际行动。懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
（二）励志教育
环节一：以励志语言为开场。
环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些？我们应该采取怎样的态度或方式来面对？ 组织形式：分成5个或6个小组讨论（10分钟），记录总结讨论结果，每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当激励。有道是“谋事在人，成事在天”。面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意！顺境、逆境，切莫止境！”
环节三：励志故事演讲。组织形式：由学生代表提前准备好演讲材料上台演讲。环节四：播放励志歌曲《隐形的翅膀》，推荐观看励志电影，如《隐形的翅膀》。电影《隐形的翅膀》 隐形的翅膀, 电影 故事发生在壮美的内蒙古草原上。15岁的花季少女志华考上了高中，她和同学们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中。经医院奋力抢救，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。失去双手的志华，连吃饭、穿衣、上厕所都需要别人照料，原来一切需要用手来做的事，她都不能自己做了，生活变得异常艰难。志华想回到学校上学，可是无法写字做作业，学校没法接收她。面对失学和生活无法自理的艰难处境，志华非常痛苦，想自杀了结一切，是爸爸妈妈的爱唤醒了她重新面对生活的勇气。为了重返校园，她在家刻苦练习，脚趾磨烂了，结出厚厚的血痂。终于，她学会了用脚流利地写字，争取到了重新上学的机会。学校离家太远，为避免迟到，最好的办法是住校。她必须具备生活自理能力，才符合住校的条件。为此，她白天黑夜地苦练脚上功夫。终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、做饭、打电脑、练书法，甚至学会了穿针引线、缝缝补补……一切用手才能做的事她用脚基本做到了。她妈妈的间歇性精神分裂症越来越重。一次意外刺激后，被幻觉误导，走进一个水泡子里，差一点被水淹死。志华及时发现了妈妈，但是她没有手，又不会游泳，只能拼命地跳进水里，呼喊救命。就在万分焦急的时候，有一辆拖拉机开过来，才把奄奄一息的志华和她妈妈救了上来。当市残联的教练来学校挑选运动员时，志华担心妈妈再次掉到水泡子里发生意外，就选择了游泳项目。她向妈妈保证一定考上大学，不再让妈妈着急。志华参加了高考，虽然她的考分过了线，但因为没有双手又报的是医学专业，她没有被录取。想学医为妈妈治病的愿望破灭了。就在她迎战全国残运会刻苦训练的时候，她妈妈无意中知道了志华没有被录取的消息，经受不住打击，精神分裂症发作，一下子走失，再也没有回来。志华在全国残疾人运动会上获得了好成绩，取得了进军残奥会的资格。但是她的妈妈已不在人世。为了纪念妈妈，志华和爸爸去放风筝，那是一个妈妈为她亲手做的希望她拥有双手的龙风筝。风筝越飞越高……人生是一场磨难，真正的强者是把苦难当成醇酒一饮而尽的人。没有挫折的人生其实是并不完美的，只有真正尝试了失败的痛，才能彻底感觉成功的甜。人生正是因为有了酸、甜、苦、辣的交汇，才变得更深刻，更有意义，更值得回味……
六、教学评价 这次班会充分利用激发了学生积极的情感体验，让大家感受着、讨论着，思索着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中，懂得感恩父母，感激他人，回报社会。让每一位学生都能怀着一颗感恩的心来学习和生活，真正深切体会父母、老师对自己成长的点滴付出，努力打造“和谐校园”。
七、主持人总结让我们生活在感恩励志奋进的世界里吧！2013级3班主题班会《学会感恩，学会做人》到此结束，谢谢大家！
励志主题班会课件 篇3
活动目的：
1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学;
2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态;
3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法，高三冲刺高考励志主题班会教案。
活动时间：xxxx年xx月xx日
活动地点：xxxx班
活动主持人：班长
活动过程：
一、教师致词：
高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢?在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处!
二、展望风景
播放大学近三年的精选相片视频(题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等)
教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。
时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种、种。那时的天，那时的地，那时的生活……
你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐?
学生发表感受
三、登高望远
讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述
四、互动交流
与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。
五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好!
励志主题班会课件 篇4
设计背景：
本学期处于“走近”高三的阶段，各学科纷纷吹响总复习的号角;而学生刚刚经历完学业水平测试，心理疲劳期的不良反应逐渐凸显，精神松散，状态不佳，借期中考试的机会，进一步强化目标意识，激发学习动力成为当前刻不容缓的事情。
活动目标：
核心目标：增强班级凝聚力，激发学习驱动力。
子目标：培养一个好习惯
制定一个细计划
分享一个好方法
活动准备：
1、考后一周内班级全体同学一对一沟通;
2、考后一周内全体同学家长联系一次;
3、设计问卷调查并实施;
4、班会课发言同学沟通并确定稿件;
5、相关视频、课件制作。
活动过程：
班长主持：雅安地震牵动了国人的爱心，“震生”的出生点燃了废墟上的温情;一个生命的成长要经历多少风雨彩虹，我们不禁回望过去。
环节一：过去
PPT展示照片，展示学业水平测试备考场景、家长送考场景、学业水平测试考完后的表情，一系列图片展示开学初至学测考试这一段辛苦历程;主持人旁白：我们一路走来。
播放采访本班同学的视频，主题关于学测考前、考后、出成绩后从慌乱到紧张，从胸有成竹到硕果累累，不禁感叹：付出终有回报，努力终有成绩。
播放采访本班同学家长的视频《父母眼中的我》，主持人旁白：我们不一定知道视频中是谁的父母，但某个人一定知道视频中的父母对于“我”是多么的欣赏，父母始终关注着我们，成为我们的坚强后盾，伴我们一路同行。那么我们自己呢?
环节二：现在
三位同学分别演讲《我这两三月》，其余同学讨论并自由发言，总结备考过程中的经验得失。
分小组讨论：话题1、本周班级应重点强化的一个好习惯。
话题2、哪些行为能够促进学习进步?
主持人将汇总后的各项内容汇总在黑板上，举手确定重点强化的好习惯并实施;同时将讨论的结果添加到学习计划表中。
图片展示：学测考试后班级的学习场景、教室卫生场景。
主持人结合问卷调查内容总结，过去我们努力拼搏，成败得失都已成过去，经验教训指引我们前行，我们收拾心情，展望未来。
环节三：未来
播放采访家长视频，主题关于父母对孩子未来的期待，同时播放同学对于未来的设想。主持人旁白，不管过去怎样，父母对我们的未来都抱有殷切希望，我们对于自己的未来也都各有期待，希望在前方，路在脚下，我们脚踏实地，一步一步前行。
同学代表分享“我的一天”学习经验，背景音乐《我的未来不是梦》。
班主任总结：世界上最贵重的不是“现金”，而是“现今”，只有不忘过去，把握现在，才能够赢得未来。
励志主题班会课件 篇5
一、班会目的：
1、提高师生备战高考意识;
2、激发学生学习，备战高考斗志;
3、激发140班教师在高考来临前的工作热情;
4、缓解学生在高三高考备战中的紧张情绪;
5、鼓励师生。
二、主题班会筹划与设计：
高140班班主任
三、主持人：
陈景辉、李涵潞
三、励志班会过程：
一、班主任开场(音乐——天空之城)
今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，你们就要结束难忘的高中时代，再过100天，就要告别求学三年的母校，再过100天，你们即将离开朝夕相处的老师和同学，再过100天，你们就要迎接人生的第一大挑战——高考!
此时此刻，作为和同学们朝夕相处近将近三年的我，心里已经感慨万千。我们共同经历的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，百日会战的号角已经吹响。
最后的一百天里，我和全体老师也许对你们有更严格的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，但请相信我始终如一，如同一个麦田守望者一样，守望着你们的一步又一步成长!我愿意竭尽全力用我单薄的肩膀托起你们明天的辉煌。
三年的时间，在人生的长河中，只不过是短暂的一瞬，我们在高中所学的文化知识，在崇尚终生学习的未来社会，也不过是沧海一粟。但是，经过近三年的艰苦磨炼、耳濡目染，艰苦奋斗的精神必将深深扎根在高140班每个同学的心中，这将使我们每个同学受益终身。
在求学的道路上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有思得寂寞，耐得清贫，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。高中三年的大好时光，只剩下宝贵的100天了，我们每一个同学都要精打细算。合现、充分地利用现有的时间，不让一分光阴虚度，当我们高考结束后，回首这一百天时，一定不要因虚度岁月而悔恨。相反，我希望，每个同学得到高考成绩时，都会自豪地说：人生能有几回搏?我竭尽全力了，十八岁，我没留下遗憾!
决战的号角声已经吹响，同学们：爱拼才会赢!我相信，只要我们竭尽全力，奋力拼搏，140班一定能取得胜利。在今后的日子里，我们每个同学都要放下包袱，轻装上阵，安下心来，发扬奋力拼搏、用永不言败的精神，不犹豫、不彷徨，我们共同努力，全身心地奋战高考，向家长、老师、学校和社会交出一份满意的答卷，铸无悔青春，创140班的神话!
相信你们一定能够成为我们的骄傲，成为家长的骄傲，成为澜沧一中的骄傲!
(陈景辉、李涵潞)
(陈景辉)一百天，我们唱出心中无悔
(李涵潞)一百天，我们笑吟多年等待
(陈景辉)一百天，我们跳出平庸的牢笼
(李涵潞)一百天，我们让命运的裙角飞扬
(陈景辉)我们珍惜一百天，让腾飞的梦想在六月里张开翅膀
(李涵潞)我们奋斗一百天，让激扬的心声在六月里尽情回荡
(陈景辉)我们拼搏一百天，让十二年的付出在六月里绽放金色光芒!
(陈景辉、李涵潞)高考百日宣誓活动现在开始!
二、奏乐国歌(音乐——国歌)
(陈景辉)请家长和老师坐下，全体同学立正，接受班主任的宣誓。
三、班主任向学生宣誓
?(要求：班主任面向学生举起右拳做出宣誓)
现在，我——班主任付开慧向高140的全体同学作出郑重宣誓：
未来的一百天中我一定会：
忠于职守，以身作则;
竭尽全力，甘于奉献，
与同学们风雨同舟、同甘共苦，
为同学们保驾护航，共度难关。
让我们一起满怀激情，决战高考!
最后，请同学们跟我一起喊——相信自己，百炼成钢!
三、学生向家长作宣誓：
(陈景辉)我们曾经彷徨，我们曾经懦弱，我们曾经憧憬未来，我们曾经抱卷痛哭，我们也曾经让父母失望的泪水一度蔓延……我们也知道前路的战场上有太多的劲敌等着我们，然而，尽管我们已经跋涉千里，尽管我们已经尘土满面，尽管我们面容枯槁，但，我们毫不畏惧!
(李涵潞)10年寒窗仅在此一搏，久经沙场必凯旋而归!我们志在必得!
(陈景辉)请全体家长起立，向后转，接受孩子们的宣誓。全体学生面向家长，举起右拳做出宣誓)
(李涵潞领誓)亲爱的爸爸妈妈，高考冲刺的号角已经吹响，在距离高考一百天的日子里，我们与青春的名义庄严地许下我们的诺言：
主动复习，争分夺秒!
持之以恒，追求卓越!
全力以赴，决胜高考!
燃烧激情，坚持到底!
爸爸妈妈相信我们，一定能行!
四、个别学生向家长、老师做出承诺(音乐——壮志在我胸)
五、学生向作老师(学校)宣誓(音乐——豪勇七蛟龙)
(陈景辉)登山者从不害怕山有多高，旅行者从不担心路有多长，140班的同学们，有多少风风雨雨，我们一起走过;有多少艰难险阻我们携手克服，还有100天，难道我们会在最后的时刻放弃吗?不会!高考不过是一次挑战，面对挑战，多一份准备，就多一个机会，不要哀叹100天太短，只争朝夕，永不止步，在有限的时间里追求的成效;不要害怕平时的失败，积极的心态会指引你穿越一切障碍。
同学们，努力吧!用百分之两百的努力去追求的成功;同学们，坚持吧!世界从来都会给坚持不懈的人让路!
现在，让我们站起来，用我们最嘹亮的声音，喊出我们的口号：
蟾宫折桂，志赌明天!
蟾宫折桂，舍我其谁!
(李涵潞)：请全体老师起立，面向学生，接受学生的宣誓。全体学生举起右拳做出宣誓)
(陈景辉领誓)
尊敬的老师，在高考战鼓雷动的今天，我们谨以青春的名义在此向你们宣誓：
?从今天起，我们发誓做一个上进的人，瞄准目标，誓死达到。
从今天起，我们发誓做一个认真的人，聚精会神，精益求精。
从今天起，我们发誓做一个大气的人，激情飞扬，胸怀坦荡。
从今天起，我们发誓做一个坚强的人，完善修养，百炼成钢。
从今天起，我们发誓做一个执著的人，坚持到底，永不放弃!
请大家连呼三遍：
坚持到底，永不放弃!
坚持到底，永不放弃!!
坚持到底，永不放弃!!!
六、校长表百日动员讲话
七、宣布主题班会结束
励志主题班会课件 篇6
活动目的：
1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学；
2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态；
3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。
活动时间：20xx/x/x
活动地点：高三（8）班
活动主持人：班长
活动过程：
一、教师致词：
高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处！
二、展望风景
播放大学近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等）
教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。
时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种。种。那时的天，那时的地，那时的生活……
你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐？
学生发表感受
三、登高望远
讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述
四、互动交流
与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。
五、结束：希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好！
班会主题迈向大学，放飞梦想
活动意义：高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。
活动时间：20xx年9月2日星期一班会课
活动对象：高三（1）班
活动准备：收集大学活动的精彩图片，制备PPT
活动过程：
1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标
设问：
1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）
总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。
2）你们理想中的大学是怎样的呢？
学生探讨，了解学生对大学的理解。
2、体验大学的精彩生活
1）通过图片欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；
让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。
2）正确认识“大学”的意义。
大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。
通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。
3）大学“理财经”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。
兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。
奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。
3、品味一起奋斗的滋味
1）分享高三的经历
与学生交流高三的学习方法和学习心态。
2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”
总结高三的学习经历中的付出和收获。
为学生加油、鼓劲，提高学习动力。
活动效果
通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。
活动反思
需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。
励志主题班会课件 篇7
感恩励志主题班会
八年级一班
（一）感恩教育）
《学会感恩，学会做人》
开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜…”
主持人述： 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从婴儿的呱呱坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为其呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。
环节一：理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱
老师：千百年来中国一直就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的优良传统，作为一种道德原则和道德规范被人们信奉和遵守，成为中国优秀传统文化的一部分而融入人们的血脉。但随着市场经济和信息化时代的发展，这一优良传统却受到了严峻的挑战。在现实生活中，有恩不报、过河拆桥、不讲诚信等现象并不鲜见。在大学生中花钱大手大脚、铺张浪费、恶意拖欠学费等现象比比皆是。由于缺乏对父母的感恩之心，部分学生中也存在着一些令人担忧的不良现象:一些学生以自我为中心，把父母和他人的付出看成是理所当然的，漠视宝贵的亲情、友情和师生情，从而表现出一定程度的精神“真空”。这种与主流价值观偏离的“忘恩”情绪,对社会造成严重的影响。中国有句古语：“百善孝为先”。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。常言道:鸟有反哺之情,羊有跪乳之恩。母爱是天底下最伟大最无私的。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰？他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一道道皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
1、事例：讲述者： 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音…… 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走…… 小女孩就在雨中一遍一遍
用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过….“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上…… 生命是如此的珍贵，我们要感激父母给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界活过一次；感 谢老师，教给了我们知识，让我们成为一个有用的人；感谢朋友，给了我们友谊，让我们在生命的旅程中不再孤独；感谢坎坷，让我们在一次次失败中变得坚强；感谢敌人，让我们使自己不断完善自己不断朝前进步……面对命运的不公你没有埋怨，没有退缩，你用自己的方式来顽强地生活，用爱来回报这个世界，你帮助了那样多的人，让他们感到了温暖和力量。
环节二：诉说父母之爱，父母辛苦知多少 组织形式：请同学分组讨论，每组派代表进行讲述。
环节三:说出你对父母的感谢和祝福。每人准备一张便利贴、一支笔，写上自己最想对父母说的话，并落上自 己的名字，然后由班长随意抽取宣读（抽取十位）。
环节四： 凡事感恩
感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智；
感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧；
感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格；
感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志；
感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立；
感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿；
感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点；
感恩所有使我坚强的人！班主任寄语
懂得感恩，我们要学会珍惜；
懂得感恩，我们要学会回报；
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
（二）励志教育
环节一：以励志语言为开场。
环节二：分析讨论在实现人生目标或理想的道路上可能会遇到或已经遭受的失败或挫折有哪些？我们应该采取怎样的态度或方式来面对？ 组织形式：分成5个或6个小组讨论（10分钟），记录总结讨论结果，每个小组派一名代表上讲台讲解小组讨论的结果。人生在世，困难挫折难免，伤痛苦楚常有，面对困难有人选择退缩，遇到挫折有人选择认输，但也有人不畏困难，越挫越勇，默默忍受伤痛，在失败或失意时选择拼搏，把挫折当激励。有道是“谋事在人，成事在天”。面对困难挫折，我们应该做到勇敢坚强，微笑面对、自信面对，应该怀着积极的心态做到：“得意、失意，切莫大意！顺境、逆境，切莫止境！”
环节三：励志故事演讲。组织形式：由学生代表提前准备好演讲材料上台演讲。
六、教学评价 这次班会充分利用激发了学生积极的情感体验，让大家感受着、讨论着，思索着、回忆着来自父母的爱，沉浸在爱与被爱中，懂得感恩父母，感激他人，回报社会。让每一位学生都能怀着一颗感恩的心来学习和生活，真正深切体会父母、老师对自己成长的点滴付出，努力打造“和谐校园”。
七、老师总结。让我们生活在感恩励志奋进的世界里吧！
励志主题班会课件 篇8
活动目的：
1、让学生重视期末复习。
2、能获得一些好的复习方法和策略。
3、对自己的复习有一个总体规划。
活动过程：
一、班主任老师引导学生认识复习的重要性
同学们：
本学期的期末考试已经临近，全校都已经进入到紧张的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考：首先，复习工作是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基(即基本知识，基本技能)，由此及彼、由表及里加大复习的力度，要重在知识的应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，举一反三，进入更高的学习境界。原来基础差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿吃夹生饭，更要防止一问三不知。
其次在考前应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，奋力一博。第三，要充分认识学年末本次考试重要性。
第四，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，特别是卫生工作，常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校肓人的明确尺度——“德智双全”所希望的。
在这紧张时刻，需要提醒同学们的是：学习是以时间做保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，这个道理不必细说，因此，学校历来不主张随意延长学习时间打疲劳战，我们提倡劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该注意遵循的原则。
二、学生互动谈感受。
1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。
当我们还沉浸在期中考试的氛围中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。很多同学在之前的考试中留下了很多遗憾，其实事后想想，有些遗憾是完全可以避免的。接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时的心得。
2、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平时是如何做的。
3、请语文学习和作文写得好的同学谈谈相关方法;请数学学习好的同学介绍学习经验。
4、刚才同学们都谈了自己的心得，那还有一部分同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们耐心聆听，并给出自己的解决方法。
5、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。
5、其实我们课后也做了一些搜集，找到了这样一篇文章《如何做好复习工作》，里面讲的非常详细，我们一起去听一听吧。
主持人朗读文章《如何做好复习工作》，让同学们明确。
6、四人一小组讨论交流每门功课的复习方法和经验。
7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学的复习方法。
9、制定期末目标，针对目标，你如何进行期末复习。
相互传阅复习目标，给自己每天定的内容要合理。
三、班主任小结。
同学们，一次的失败并不是终结，但是从中收获的遗憾我们却可以好好利用，成为自己学习上有用的技能。相信这段时间我们都能较好的制定目标，更好的完成。希望同学们认真对待复习，向学校、向家长、向自已交一份真实的、令人满意的答卷。
最后：祝同学们人人考试取得优秀成绩!
励志主题班会课件 篇9
教学目标：
1.正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
2.树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
教学重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。
课前准备：根据儿歌《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词内容改编为话剧，布置学生课前排练。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过程：
一、导入通过埃及的一个古老的传说引入：
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。)
三、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢?
观看学生话剧《蜗牛与黄鹂鸟》的表演，并要求学生根据话剧中的一些启示去归纳出自己的答案。
教师在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示：
故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯·季默在第6_届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
美国伟大的励志成功大师拿破仑·希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。
启示二：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
故事三：
一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。
四、拓展：你还知道哪些相关的励志名言?
教师举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来(其他：天行健，君子以自强不息/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海/非学无以广才，非志无以成学等等)。
五、学生联系实际进行小结：
除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?
六、教师结语：
人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。
七、结束语：
播放周杰伦的《蜗牛》，带引全班同学合唱。
歌词：该不该搁下重重的壳/寻找到底哪里有蓝天/随着轻轻的风轻轻的飘/历经的伤都不感觉疼/我要一步一步往上爬/等待阳光静静看着它的脸/小小的天有大大的梦想/重重的壳裹着轻轻的仰望/我要一步一步往上爬/在点乘着叶片往前飞/任风吹干/流过的泪和汗/总有一天我有属于我的天。
励志主题班会课件 篇10
导语：约束学生的行为，利用评价这一杠杆，引导学生自主地发展。因此，根据教育的需要就可以不定期地召开以总结归纳为主题的班会，及时总结班务工作，认真总结上一阶段的工作，安排下一阶段的工作。
开学第一课主题班会课教案设计
一、聊天
1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？
2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？
（目的：相互了解）
二、讲故事
教师讲故事，学生讨论，教师总结。
1一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。
有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”
年青人喃喃：“往下跑。”
老者仰头大笑：“那你就葬身山中了。你应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。”说完便飘然而去。
（――只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，不要往下走，学习亦如此。）
2一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！
（――相信自己是一只雄鹰，勇敢面对一切挑战和失败。）
3开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。
一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
（――成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。）
4父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。
（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。）
5有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？
小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”
老人问：“你要钓竿做什么？”
小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”
你们说，这个小孩是不是很聪明？
（――重要的还在钓技。学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。）
小结：第一，相信自己，勇敢面对
第二、养成习惯，重在坚持
第三、注重方法，培养能力
（目的：鼓励士气，明白学习的道理）
四、其他说明
1、我的课堂风格：民主、开放、个性
要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问，适时笔记。
2、我的训练方法
《成才之路》第一卷课前完成，第二卷课后完成。
基础知识每周一练。
作文训练，单周一篇随笔，写在随笔本上；双周一篇作文，在作文课当堂完成。
3、其他规范
课堂笔记做在课本上。
作业本2本，一本写作文，一本抄写和默写。
随笔本一本。
读书笔记本一本。
黑色水笔、红色笔、铅笔各1支。考试、作文、作业一律用黑色水笔工整书写。
（目的：规范要求，养成习惯）
五、课后作业
你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。写在随笔本上，我阅读后回复）
（目的：进一步摸底，以便因材施教）
做一个好少年，让社会幸福；
提问：怎样才是一个好学生？
怎样才是一个好伙伴？
怎样才是一个好少年？
学生讨论――发言。
老师小结：周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的理想和抱负啊！最后他实现了理想。残疾少年周炜顽强勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的学生。我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢乐带给周围的人。他们让老师觉
得幸福。
对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人，更多的时候往往只需举手之劳：
投影：
图片及文字：公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；
图片及文字：在街头，你热情耐心地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚帮助是一种幸福；
图片及文字：在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会因为有你这样的学生感到幸福；
图片及文字：有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福；
图片及文字：在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福；
图片及文字：骑车过马路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会因为有你这样遵守交通规则的好市民而感到幸福……”
投影：品德高尚，立志勤学，自立自强，乐于助人，健康快乐。
老师：我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好学生，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。
（三）做一名好公民，让祖国幸福。
老师：现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。
学生发言，谈谈自己的观点。
1、视频：杨利伟着陆后走出分离舱说的第一句话：我为我的祖国感到骄傲！
杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。无论做什么，小利伟非做明白不可，决不中途放弃。小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。
教师：“爱国守法”中的“爱”，是一种“情感”，这种“爱”的情感来源于“亲情”的“孝”。“孝乃德之本，在亲情”爱“的基础上，才逐步形成：爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。从个体道德品质形成来看，讲”爱“必先讲”孝“。
开学第一课主题班会课教案设计
今天是开学的第一天，根据学校工作安排，在这里对全体同学进行安全教育活动，今天的教育主题是“强化安全管理、共建和谐校园”。
大家都知道“关爱生命、安全第一、预防为主”是我们安全工作的宗旨，全国每年小学生发生安全事故达万起，死亡人数在千人以上，其中中小学生的交通事故占有55%以上，数字触目惊心，一个社会死了一个人可能不算什么，可对死伤的每一个家庭，那是多么的惨痛,因此我们大声疾呼：全体同学一定要树立安全意识, 珍惜生命,关爱他人,真正把我们的校园构建成幸福、和谐的校园。那么，如何做好安全工作呢？我认为从下列几方面做起：
一、交通安全
1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，不脱把骑车，不骑“英雄”车，不跳车，不扒车，不乘坐“三小车”。
2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以下的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。
3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
4、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣传交通法规，一些家长交通安全意识差，很容易造成交通事故。
（举例说明）
这些例子，说明交通安全事故时有发生，应引起我们高度重视。
二、食品卫生安全
现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要注意身体，要求每个同学做到：
1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
4、讲究环境卫生，（1）、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
（2）、要讲究环境卫生。
（3）、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
三、校园安全
各个同学要严守《小学生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言：
1、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，刻铅笔小刀、水果刀也不准带进校园。
2、禁止携带火种进入校园。
3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
4、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
5、禁止攀爬高层和危险物。
6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用电，禁止接触电源。
①不能接近、触摸电源和电器。
②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
③发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。
④同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
⑤万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
⑥发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
8、禁止在校园追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏。
9、禁止到危险建筑物周围玩耍。
10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序。
11、禁止学生家长一切车辆进入校园。
12、下午放学后，禁止在学校和陆上逗留。禁止学生在上课期间无假不回家。
四、疾病医治
1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。
2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。
各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守小学生日常行为规范，遵纪守法，时时注意安全，事事注意安全，我们阳江中心小学一定会成为和谐校园、平安校园，你们的家庭一定会成为和睦家庭、和谐家庭，幸福家庭。
最后陈老师送给你们的祝愿是：平平安安生活，快快乐乐学习，健健康康成长。
开学第一课主题班会课教案设计
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
教学过程：
一、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进”三室一厅“，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
二、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。)
3、走出校园也要注意交通安全.(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
三、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成”三要“、”四勤“、”八不“的个人卫生习惯。
”三要“：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
”四勤“：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
”八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
主题班会教案
教师的职责范围包括制作教学案例和PPT教案，因此需要花费时间进行编制。教学课件的精心制作有助于促进学生对知识的理解和学习，因此好的教案应该包含哪些元素呢？这是一个非常有趣的话题“主题班会教案”，希望你能喜欢它，同时也欢迎收藏我们的网站，继续关注我们的更新！
主题班会教案 篇1
活动目的
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德。
2、主要是让大家知道粮食是来之不易的，使全体同学都爱惜粮食、节约粮食。
活动形式
小品、相声、学生代表自由发言、宣誓仪式。
活动准备
1、排练小品《饭堂》。
2、编唱《珍惜粮食歌》。
活动过程
一、激情导入
1、老师:同学们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片(课件演示)，学生观察。
2、师小结:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?板书：“节粮爱粮”主题班会。
二、感悟粮食的来之不易
1、看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
2、背诵《悯农》
教师小结：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!
三、表演小品《饭堂》
台上出现若干同学，分别为A、B、C、D??围在卖饭窗口。A怀中抱五个馒头，被B无意中碰掉了一个，旁者想拾，A用脚一踢，雪白的馒头如皮球一般在地上滚动起来。C买了一碗菜，端着看了看说：“我不爱吃豆腐、粉条。”说着把满碗菜泼了个精光。
四、节约粮食的好方法
1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭,如果觉得一碗饭吃不了,就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食,把自己盛的饭吃完,不要剩饭,不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时,如果吃不了应该把饭带回家去,保存好可以下顿接着吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时,我们要及时地进行制止和劝阻。
五、欣赏相声《吃饭问题》
同学：咳嗽
A：----，你怎么了，是不是感冒了?
B：不是，都是那饭，我妈一日三餐，餐餐要我吃四碗饭，两碗肉汤，再说我饭量小，每天饭后，我肚子撑得鼓鼓的，喉咙也烫得干哑了，所以，我每天背着我妈偷偷的吃一半，倒一半。
A：你把饭倒掉了，每天吃得少，难怪你长不高。同学
B：我矮，怎么了，喜剧演员潘长江说过：“浓缩是精华。”所以我很乐观，我不为此自卑。
A：有点道理。
B：过来，我告诉你一个秘密，我家每天实行“三光政策”。
A：哪三光?不会是烧光，杀光，抢光吧?
B：你把我当成小日本呀，我告诉你我家所谓的三光是饭光、菜光、汤也光。
A：你家饭量这么大呀，这么能吃。
B：我再告诉你一个秘密，其实都是我倒光的。
A：你把饭倒了，你爸妈没吃饱怎么办呢?
B：管他呢，又不是我没吃饱。
A：反正你倒饭，浪费粮食是事实，每天吃这么少，这才是你长不高的原因，唉，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
B：还引起古诗来了，饭是我家的，爱倒不倒，你管不着。
讨论：他们在生活中有没有不节约的地方?(学生代表发言)
六、共同宣誓
1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费。
2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。
3、吃多少买多少，节约每一粒米、节约每一勺菜。
4、不偏食，不挑食。看到浪费，勇敢制止。
七、班主任总结
节约,是一种美德;节约,是一种创造;节约是中华民族的优良传统。今天,让我们继承这一优良的传统，节约粮食，从我做起。
主题班会教案 篇2
一、教学目标：
1. 初步了解防溺水安全有关内容，家长要教育自己的孩子提高安全意识。
2. 提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3. 通过教育使学生自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学重、难点： 防溺水安全常识
教学过程：
一.谈话导入课题。
生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。
二.学习新知
1. 回忆溺水死亡事例。
在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。
2.向家长们宣传防溺水知识
三.严格遵守。
无论在炎热的夏季还是秋季，孩子们们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，因此，家长要教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
四.齐探讨原因。溺水原因主要有以下几种：
1. 不会水性。
2. 意外调入水中，室息死亡。
3. 在水突发病尤其心脏病。
4. 盲目游入深水漩涡。
五.救护需知。
未成年人若发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。
六.家长和老师交流。
家长们，要教育孩子珍爱我们的生命吧!珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。
七、总结：
家长们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，使孩子们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全!
主题班会教案 篇3
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
我是来自龙潭区乌拉街中心小学的张春吉，很高兴参加今天的说课活动，希望我的说课能在这晴好的四月里给大家带来更多春意。今天我说课的内容是六年级主题班会《珍爱生命，我之责任》。
一、活动背景：
这个寻人启事找的就是乌拉街丰口村失踪的两个七岁的小女孩，经过社会各界的共同努力，最终在一个水库中找到了两个孩子的尸体，被认定为溺水身亡，这件事就发生在我们的身边。
生命是何等的可贵，它就像那喷泉一样，是那样的多姿多彩;它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活，让生命的一泓清泉，永流不息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《珍爱生命，我之责任》主题班会。进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二、班会目的：
六年级学生年龄小，去理解生命太难，所以我针对学生的特点，从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个纬度将班会目标定为：
1、认识到生命是来之不易的，每个人都只有一次。
2、知道生命的意义并且以积极、乐观的心态对待困难和挫折。
3、学会珍爱生命，不断充实自己的生命，提高生命的价值，让自己的生命焕发光彩。
4、学习安全知识，掌握一些安全常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
三、预设效果：
通过这次主题班会，我预设学生会受到深刻的教育。明确观点：生命是美好的，生命是宝贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
四、活动准备：
为了让这次主题班会开好，这节课我做了以下活动准备。
1、选定主持人，准备串词，并进行排练。
2、师生通过各种渠道搜集有关珍爱生命方面的资料。
3、学生准备朗诵《热爱生命》、三句半《热爱生命，注意安全》、小合唱《雨花石》、歌曲《明天会更好》、热爱生命的小故事。
4、布置教室，营造艺术氛围，烘托主题。
五、活动形式：
活动以讲故事、演讲、讨论交流、表演等形式为主。
六、活动过程：
本次班会分为六个环节进行：
（一）、激情导入。
（二）、感受生命的美好。
（三）、感受生命的脆弱。
（四）、感动生命的坚强。
（五）、珍爱自己的生命。
（六）、班主任小结。
由闫雨彤、王珠婷两位主持人来主持。
第一个环节--两个主持人一唱一和的导入课题。
主持人甲：生命是什么?儿时的我恐怕不会思考这个问题。
主持人乙：随着一天天的长大和知识的增多，渐渐地我懂得了--
主持人甲：生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黄的细沙，一点儿也不起眼。
主持人乙：生命又是伟大的，就像一颗颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。
合：因此，我们要热爱生命。《珍爱生命，我之责任》主题班会现在开始!
【设计意图：通过主持人的激情导入，端正孩子们的态度，吸引孩子们的学习兴趣，也为班会增添一定的仪式感，为本次班会的顺利召开奠定基础。】
第二个环节--感受生命的美好。
1.主持人甲：世界是美好的，她的美好在于生命的存在构成了缤纷的世界。（播放图片，感受生命）
【设计意图：通过观看图片中的动物，植物，人都有着美好的生命，都是从无到有，从小到大，逐渐演变，成长的，正是这些鲜活的生命构成了这缤纷的世界。】
2.主持人乙：我们每天都看到无数的生命，而且我们每一个人就是一个生命。我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗?让我们一起来看看吧。（大屏幕出示婴儿在母体里孕育成长以及母亲照顾孩子的画面）
【设计意图：这个环节让学生通过看图片感受生命的美好以及来之不易，体会妈妈照顾孩子的艰辛，为了感恩母亲也应该珍惜自己的生命。】
第三个环节--感受生命的脆弱
主持人甲：人的生命是来之不易的，可是生命却很脆弱。我国频繁发生灾难，在汶川地震、玉树地震、云南地震，我们看见一幕幕的惨状，悲惨的场景，一次又一次让我们感受到生命的脆弱以及可贵。可是，有人却漠视生命。
失落的花季（指名朗读材料）
（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。
（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。
（3）2003月11日，吉林省有母子二人同时跳楼自杀，原因是因为其子成绩不理想。
（4）学生上下楼梯的'拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。
据了解，我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故，食物中毒，溺水，自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字，给人们留下的不仅仅是惊叹，更多的则是无限的哀伤。
【设计意图：这个环节是通过阅读相关信息，感受生命的的脆弱，让孩子们通过阅读后对漠视生命的行为感到惋惜，知道生命的可贵。】
主持人甲：同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情?采访几个同学……
主持人乙：是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃?在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折?你是如何面对的?（学生讨论后指名汇报）
【设计意图：这两个环节的设计是让孩子通过表达自己的感受来引起情感上的共鸣，让大家能深刻的体悟生命的脆弱，自己应该倍加珍惜。通过讨论交流后，让孩子们能敢于表达自己内心的真实感受，给每一个孩子提供交流的机会，使教育能面向所有同学。】
主持人甲：人的生命是来之不易的，可是生命却很脆弱。我国频繁发生灾难，在汶川地震、玉树地震、云南地震，我们看见一幕幕的惨状，悲惨的场景，一次又一次让我们感受到生命的脆弱以及可贵。可是，有人却漠视生命。（播放图片）
【设计意图：通过图片的演示让孩子们看到现实生活中会有很多意外伤害发生，灾难中痛失生命是多么的悲惨，使孩子们对生命的脆弱了解的更深刻了。】
主持人甲：生命是如此脆弱，我们要善待自己的生命，保护好生命，让生命绽放出绚烂的光彩!请齐婉婷、李沐阳同学朗诵《生命如花》。
【设计意图：这个环节通过诗朗诵，让同学们用心感受生命如花般灿烂，但也容易折损，我们应该懂得珍惜。】
第四个环节--感动生命的坚强
【设计意图：我们对学生的教育，不能只限于理论的说教，空洞的说教既没有效果，也不易被学生接受。于是我设计由赵天宇、王珠婷同学配着和协的音乐讲故事。】
故事一：《瓦砾下传来那熟悉的歌》地震后将近两天，救援队在北川县一处幼儿园的废墟中，发现了一个被困的小女孩。孩子双脚被卡住，下半身沾满鲜血，生命危在旦夕。就在此时，救援队突然听到小女孩的声音，“叔叔，我不怕，你们不要担心。 ”小女孩反倒安慰起救援队员。救援队因工具简陋，救援速度很慢，就在大家着急时，却听到孩子唱起歌来。获救后，小女孩说：“我唱歌就不会觉得痛。”一个柔弱的小女孩，在生命受到威胁的紧急关头，怀着对生存的渴望，用稚嫩的小手，演绎了一场生命在尊严面前的不屈壮歌!这个小女孩名叫思雨，她在瓦砾中哼唱着《两只老虎》这首童谣。当瓦砾下传来这首中国儿童都熟悉的旋律时，小思雨她感动了整个中国。
故事二：《永不弃生的希望》早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。此时，他知道，自己首先要做的是保持清醒。他试图把腿抽出来，可办不到。于是，他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但是，他很快发现：倒下的松树呈45度角，巨大的压力随时会把电锯条卡住;如果电锯出了故障，这里又人迹罕至，别无他路。他狠了狠心，拿起电锯，对准自己的右腿，自行截肢伐木工人把腿简单地包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地苏醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去!”
在讲完故事后紧接着主持人问：这些故事给了我们什么启示?大家有什么感想?小组内讨论交流。
【设计意图：通过这个环节，让学生真正感悟到：每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，无论什么时候，遇到什么困难，我们都要珍惜生命，就像故事中的伐木工人和思雨一样抱着永不放弃生的希望。】
生命这样宝贵，那么怎样珍爱生命呢?出示图片，让学生感受面对挫折时，图片中的那些人是怎样热爱生命的，那我们应该怎样珍爱自己的生命呢，主持人话锋一转，进入下一个环节。（再次展示励志图片。）
【设计意图：通过观看图片，使学生知道有那么多的人没有被困难吓到，而是努力工作、学习，最终取得了令人瞩目的成绩。】
第五个环节：珍爱生命
这是本课的重点部分。对小学生来说，喜欢看表演，愿意在众人面前表现自己是孩子的天性。我抓住学生这一心理，让学生多方搜集材料，学生在老师的帮助下，排练各种文艺节目。
（1）主持人甲：珍爱生命，从我做起，珍爱生命，我之责任，下面请欣赏：刘汉蓄等人带来的三句半《热爱生命，注意安全》。
【设计意图：三句半是孩子们很喜欢的表演形式，通过幽默诙谐的语言来诉说一些有趣的事情，在表演过程中，孩子们对一些安全小常识有所了解，懂得了怎样注意安全。】
（2）、主持人乙：接下来就让我们来个安全知识竞赛吧!宣读竞赛规则———竞赛题是选择题;有些题目同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。
【设计意图：通过出示一些交通安全、消防安全、防溺水安全、校园安全、家庭生活安全，急救电话等安全小常识的问答测试，提高学生的安全意识，让学生懂得怎样来保护自己，体会人生的价值。】
（3）、主持人甲：接下来请欣赏小合唱《雨花石》
【设计意图：设计意图：目的是让学生通过歌舞的表演，在欣赏美的同时，能够触动心灵，在歌声中感悟生命的重要性，感悟生命的美好，体会珍爱生命，是自己的责任。】
第六个环节-班主任小结
同学们，爱自己，让自己好好地活着，才谈得上对国家对社会做贡献;爱自己，让自己健健康康地活着，才能实实在在地去热爱祖国，热爱家乡，建设家乡;爱自己，让自己幸福地活着，才能更好地体现活着的意义。珍爱生命，尊重生命，是我们的责任，让我们先从珍爱自己开始吧！愿大家都做生活的强者，直面挫折，提高自身的心理承受能力，珍爱生命，注意安全，健康成长!相信我们的明天会更好!
【设计意图：老师小结使学生有层次的体验到教学的重点应珍爱自己的生命，并总结出应怎样珍爱自己的生命，并加强对其的认识和理解，使其能更好地运用于生活实践。】
（播放音乐《明天会更好》全体同学起立一起唱）在歌声中主持人宣布：六年级三班主题班会到此结束。谢谢!
以上是我说课的全部内容，恳请各位评委老师多提出宝贵意见。谢谢！
主题班会教案 篇4
主题理念：
当前我们的学生中大部分已是独生子女，随着社会经济的发展，独生子女的各方面条件不断提高，被叫“小皇帝”“公主”“小祖宗”已是比较普遍的现象。不少学生在一定程度存在着心胸狭窄，依赖性强；只能人人为我，不能我为人人。这次都是当前青少年成长中不容忽视和亟待解决的大问题。一年级学生已有集体生活的体验，同学间交往增多，很有必要进行心中要想着别人，要谦让，要关心帮助同学的教育。
教学目标：
认知要求：知道同学之间友爱互助的故事。
行为要求：见同学、伙伴有困难能关心、帮助。
情感要求：愿意帮助有困难的同学。
教学重点：
初步养成你帮我、我帮你的良好习惯。
教学难点：
让孩子们能真正做到团结、友爱，相互帮助。
教学设想：
本节主题班会课在深入浅出的教法及灵活多变的学法下，将本次班会的认知、情感乃至行为目标通过教师一步一步地“导”，学生一步一步地“学”、“思”、“议”、“辨”，由近及远，由浅入深，从具体到抽象地领会。根据班会课一般的教学结构，我设计了“游戏导入明确主题→情景表演，辨析导行→运用观点，行为指导→榜样示范，拓展延伸→谈话总结，歌声升华”这五个基本环节。
第一个环节，通过“盲人过马路”的游戏，让正常儿童了解残疾人的不幸，激发他们的同情心。不仅让学生在游戏的过程中理解、关心、帮助残疾人，还能让他们在活动中产生的同情心逐步内化为一种主动关心、帮助残疾人的社会责任感，进而达到从小培养学生关心他人，帮助他人的良好道德品质的目的。
第二个环节，创设情景表演教学,学生通过一个个很熟悉的学习生活情境中，获得情感体验从而明白同学之间遇到不愉快的事要正确对待，要团结友爱；当别人有困难时要伸出援助之手，同学之间要互相帮助。
第三个环节，采取小组竞赛的形式是低段学生喜闻乐见的学习方式，既调动了学生参与的积极性，又增强了集体荣誉感。让学生想一想、辨一辨，采用角色换位方式，使学生设身处地地运用观点解决问题，设置这一题的目的是了解学生运用观点的能力。让学生想一想，帮一帮，激发学生运用观点解决问题的兴趣，享受成功的快乐。在各组员积极动脑想办法帮助他人时，从中也明白了遇到这样的事情将如何去处理，深化了本课主题。
第四个环节，抓住小学生善于模仿的特点，通过学生夸夸我们班曾经能主动帮助同学的学生和学生讲一讲在家主动帮父母做事，从而知道了平时哪些同学乐于助人，大力表扬同学们身边的活雷锋，使他们成为同学们学习的好榜样，自觉地去学习，无论在校，还是在家都要去帮助他人，在关心他人。
第五个环节，通过提问谈话，总结回顾本次班会的主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中进一步升华主题内涵。
在教学设计中各环节连接紧密，过渡自然，层次清楚，各环节目的性明确。整体教学过程完整，教学力求体现思想性与知识性、趣味性、实践性有机地统一，遵循学生认识特点，充分调动学生的多种感官参与课堂，做到及时反馈、及时调控，矫正学生言行，达到本课的教学目标。
教学过程:
一、游戏导入，明确主题：
同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，好吗？
师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。
当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？通过谈话，引出今天活动的课题：请让我来帮助你。
二、情景表演，辨析导行：
１、出示班上叶子青的画，看他的画多好呀，可是，他缺少一支红色的笔。所以，太阳没有涂上颜色。哪个小朋友愿意借给他一枝红色的笔呢？
愿意的同学，请给太阳涂上颜色，等他涂好后，让他说说他愿意帮助叶子青的理由。
2、小品表演
①课间两个小朋友追跑，一个同学不小心摔倒了。另一个小朋友一边说不是我撞的，就跑走了。
看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？
师小结：同学之间难免会发生一些矛盾，我们要学会正确处理，同学之间要团结友爱。（板书：团结友爱）
②写字时发现铅笔断了，问同桌借，可同桌不肯借给他。
看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？
师小结：在学习生活中我们都会遇到困难，同学之间要互相帮助。（板书：互相帮助）
三、运用观点，行为指导：
如果你是他们遇到下面的情况，你会怎么做？请你开动脑筋帮他们一下好吗？我们采取各小组竞赛出点子，看哪组同学想的办法好，想的办法多，就评为“金点子”小组。
(1） 学下课了在草坪上乱跑乱跳。
(2） 美术课做手工，小明做了一个精致的火箭，可是桌子却布满了小明扔下的废纸屑。
(3)小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗?
(4)洋洋不会写作业，你有什么办法帮助他吗?
(5)涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗?
四、榜样示范，拓展延伸：
1、请同学们夸夸我们班曾经能主动帮助同学的学生。
2、小朋友，看着你们的笑脸，我想你们的爸爸、妈妈也一定在为你们高兴，那么你能说说你在家里怎么帮助大人做事的。集体背《新三字经》。
五、谈话总结，歌声升华：
今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，相互帮助，团结友爱，我们就会收获、很多的快乐、这个世界也会变得更美丽。
让我们全班同学深情地齐唱《请让我来帮助你》这首歌吧！
板书设计：
主题班会教案 篇5
教学目标：
1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：
师生初步熟悉，了解学校生活。
教学难点：
学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
教学准备：
幻灯儿歌
教学过程：
一、教师自我介绍
1、静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)
3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)
表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!
二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感
1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢?是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗?老师祝贺你们!(很庄重很认真地)成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起!谁来神气地说说这句话：我是小学生!(你来说，多自信的小学生!我真喜欢这位小学生!)一起说说。，
2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教师讲解：位置，功能)我们是几年级几班呢?我们的教室在哪儿?
3、填写表格(拼音)。(反面印儿歌)
学校：
姓名：
班级：
教室所在位置：
我的老师：
(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)
三、上下课基本规则训练
1、学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。
自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。
2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：
一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)
二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
四、参观校园，进行路队训练。
五、行为要点。
1、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
主题班会教案 篇6
班会目的：
1、让学生认识到每个人都需要被人欣赏、赞美和尊重；善于欣赏、赞美和尊重别人是拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件。
2、帮助学生认识到欣赏、赞美尊重人是一种艺术，而艺术需要学习，让学生初步学会如何欣赏、赞美和尊重别人，进一步增进同学之间的友谊和师生之间的感情。
班会活动的重难点：
重点：加深学生对“尊重”的了解和认识，明白它的重要性。
难点：在学习生活中学会如何尊重他人才能赢得他人的尊重，学会妥善解决各种摩擦和矛盾。
活动程序：
一、引入课题，解释什么是尊重
尊重指敬重，重视。人的内心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重他人是一种文明的社交方式，是顺利建立良好关系的基石。
二、如何巧妙的尊重他人
1、商人变富翁的故事
一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
没想到商人这么一句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起了自尊，使一个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想像，倘若当初没有那么一句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变。这就是尊重，这就是尊重的力量！尊重别人，就是尊重自己！
启示：简单的一句话，使一个人找回了自信，这就是尊重的力量。
2、女王敲门
阿尔倍托和妻子维多利亚女王感情和谐，仍是也有不愉快的时候，原因就在于妻子是女王的缘故。
有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室去了。不久，有人敲门，阿尔倍托很冷静地问：“谁？”敲门的人昂然答道：“我是女王。”
门没有开，房间里没有一点动静。女王离开了，但她走了一半，又回过头，再去敲门。阿尔倍托又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚。”
可是门依然紧闭。维多利亚气极了，想不到以英国女工之尊，竟然还敲不开一扇门。她带着愤愤的心情走开了，可走了一半，想想还是要回去，于是又重新敲门。阿尔倍托仍然冷静地问：“谁？”女王委婉温和地说：“你的妻子。”
这一次，门开了。
启示：即使面对最亲近的'人，也同样需要尊重。
三、做照镜子游戏，讨论在这个游戏中你明白了什么？
在我们的学习生活中，自己待人的态度往往决定了他人对自己的态度，就像照镜子一样……
四、在以下生活场景中是否发生了尊重别人，和别人不尊重自己的地方，请你当法官。
（1）要考试了，我的钢笔不见了，阿珂不在，我拿他的用一下（w）
（2）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（√）
（3）手中有废纸或其他垃圾随手丢在教室或学校操场的地板上，反正没有人看见（w）
（4）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（√）
（5）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（w）
（6）别人不小心踩到你的脚，你马上说“混蛋，放学找人收拾你”（w）
（7）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（√）
（8）前面是咱们张老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给她打招呼（w）
（9）这分会计试卷看不懂，拿小雪的来抄抄吧。（w）
（10）吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面（w）
（11）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（w）
五、请你用手中的笔，勾勒出你在生活中尊重或被尊重的场景。
六、独家小窍门：讨论交流如何尊重他人
a：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意听。
b：我们还要在礼仪上尊重别人。如果小学生蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地，与老师，长辈交谈时，不翘二郎腿。
c：收视也是一种尊重。和同学约好就要准时赴约，老师、安排的活动要准时参加
d：尊重别人要注意场合
别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。
e：只有在心里上有尊重别人的想法，才能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记“每个人在人格上都是平等的。”不因自己的家境好成绩好就自傲，轻视别人。
主题班会教案 篇7
活动目的：
着力提高学生的“两个意识”即公德意识和安全意识；告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为；和形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园的习惯。
活动过程：
一、谈话引入：
同学们，咱们今天上一节班会课，主题是养成良好习惯，争做文明学生。咱们从一年级的时候开始，就在强调要养成良好的学习习惯和生活习惯。老师为什么一直在强调要养成好习惯呢？因为好习惯是成长的动力，习惯优秀才是真的优秀！但是，在平时的学习生活中，我们却总能看到一些不文明的现象，这恰恰是不良习惯导致的？昨天，咱们成立了文明校园检查小组在学校里搜索不文明现象，现在，就把大家看到、听到的一些事情说出来吧
二、交流评议
小组汇报各自搜索到的内容。
可围绕这六种现象展开评议，说说自己的看法。
1、扔垃圾、折花草现象调查。
2、班级卫生、教室物品摆放、值日生值日观察
3、中午的时候在水间倒饭菜
4、在楼内喧哗、进楼不站队、跑楼梯
5、课间活动时不能文明游戏
6、不完成作业，让父母、老师伤心
7、管不住自己，总在教室里说小话。
8、使用文明用语现象调查。
9、上放学整齐有序调查。
10、等车学生文明情况调查。
11、乘车安全意识调查
围绕上述现象，充分展开交流。
三、榜样引领
请班级里文明使者发言
请班级里优秀学生发言
其他学生聆听发言，对比反思。
四、总结提升
同学们，咱们的校园环境之所以如此洁净、优雅是全校师生共同努力的结果。校园就
是我们的家，我们要爱护校园环境，不但不扔垃圾，还要主动捡垃圾，那样，我们的校园就能成为真正的花园学校。我们的班级更是我们快乐成长的家，我们要努力把自己的事做好，人人用心为班级服务，我们的班级才能更整洁。通过今天的讨论、交流，通过聆听文明学生代表的发言。我们是否有信心做文明懂礼貌、习惯优秀的好少年呢？好，让我们严格要求自己，从身边的小事做起，养成良好习惯，让我们一起努力加油！
效果反思：
今天下午第六节课，我们按时召开了《养成良好习惯，争做文明学生》的主题班会。我全程主持本次班会。我先引导孩子们思考了“什么是习惯”，然后借助名人的成长故事使孩子们认识到养成好习惯很重要。习惯优秀的人才有机会成长为真正优秀的人。对于本次班会，孩子们进行了认真准备，各个小组针对各种现象进行了观察，并写了观察体会。尤其在交流环节，滟泽小组四个人发现了在校园里撕疯打闹的现象，诚恳地发出呼吁：伙伴们，我们应该文明游戏！还很郑重地点名批评了几个同学。刘主任来班聆听了班会，对孩子们的表现感到满意。
在总结环节，我结合交通安全知识，再次强化孩子们的安全防范意识。本次队会效果很好！希望我们的校园处处盛开文明与和谐之花。
小学开学第一课主题班会热门教案集锦
在每学期开学之前，老师们都要为自己之后的教学做准备。即使每天晚上一两点都要坚持制定出一份最详细的教学计划。这样可以有效的提高课堂的教学效率，那么老师怎样写才会喜欢听课呢？下面是工作总结之家小编精心收集整理，为您带来的《小学开学第一课主题班会热门教案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学开学第一课主题班会热门教案(篇一)
目的:
学习是学生的天职,在新学期到来之时,通过班会的形式,让同学们进一步认识到在小学阶段的最后一个学期应该以新的姿态、饱满的精神投入到学习之中,养成良好的学习习惯,认真完成学习任务,在新学期中,展现最好的`自我.
过程:
一、谈话,导入主题.
新学期的到来,告诉我们,小学生活即将结束了,我们还有最后一个学期的生活和学习.今天,我们又迎来了毕业生活的最后一个学期.在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标.这节课就让我们一起来为自己的毕业生活做一个规划吧.
二、分小组进行交流.
三、指名到讲台上进行交流,全班同学评议计划的可行性.
四、在日记本上写下自己的《新学期新打算》
内容包括:
1、对自己的优势和不足之处的分析.
2、对照不足,提出改进的方法.
3、制定出自己本学期的奋斗目标.
4、根据目标,制定出本学期自己在纪律、卫生、学习方面的.具体计划和实施措施.
五、班主任总结:
欲穷千里目,更上一层楼!今天我们相约在新学期的开始,是为了实现明天的美好理想. 本次班会课开展得非常成功,各位同学都制定出了自己的计划,抒写出了自己的心声,同学们新学期的打算很好,我希望同学们要行动起来,用的双手掌握自己的命运,用自己的行动来实现自己的梦想.我们都是新时代的中学生,就要说到做到,那么,把握今天,让我们把明天建设得更加美好吧!
小学开学第一课主题班会热门教案(篇二)
【主题背景】
西班牙的塞万提斯说过：“对未来的目标愈高，志向就愈可贵”。作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来？是否对未来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的未来发展规划。
【教育目的】
引导学生对未来人生目标和人生价值进行理性的探索。让学生了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。明确当前自身认识的局限性和行为的消极性，初步形成学生追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。
【活动重点】
学生对高考的理性思考。明确未来规划的价值追求及其践行的重要性。
【活动流程】
主持人：同学们，老师们，大家好！时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声！在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清晰的蓝图？对未来的人生有所设计呢？今天就让我们带着这样的思考进入“我的未来我做主”的主题班会课。
1、小品（角色扮演）
预期目标：通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。
活动载体：以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。
方法与手段：通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思索和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。
继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的未来，对自己未来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和。
备注：表演前期必须做好充分准备，尤其在小品内容和表演形式上。因为小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应该做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。
2、主题引入
方法与手段：
1）提问同学：有没有规划过你未来的人生？（不须回答，请学生进行短暂思考）
2）提问同学：如何才能实现你的人生目标？
3）让同学们进行短暂讨论，继而由主持人引导到班会主题：人生规划。
4）由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。（爱因斯坦，——————）
预期目标：让同学们明白制定人生规划的不可或缺性和不可取代性。
3、与名人对话
预期目标：让同学们了解要对未来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的；如何规划自己的人生来实现目标。
l部分一：未来目标的定位
实现方法：
1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其中几个事例）
2）分组讨论：
主持人：通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对未来的目标应该是怎样定位的？提升人生生命价值。
过程：学生分为10组，每组讨论3个关键词。当场上交、板书，并由主持人分类总结。
（结合建平五大育人目标“自立精神”“科学态度”）
备注：目标的层次可分为以下几点：
A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。
B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。
C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。
l部分二：影响人生规划的基本品质
回顾上述故事，再次通过小组讨论，提炼出最为主要的关键词（实现人生规划的基本品质要素），得出结论：这些在一个人的设计未来的过程中是不可缺失的。（如：诚信、坚定、无私等）
l部分三：如何实现未来目标（人生规划）
1）在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对照将来需要和应该做的准备工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路线，列出自己的人生规划。
2）明确在现实中面对各种可能需要改变自己的规划来实现未来目标（事例：鲁迅）
4、身边的实例
方法与手段：班主任老师讲话
预期目标：从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践未来的认识规划。
5、总结
由主持人阐述：
自己需要制定目标&按自己的情况制定目标，不是没有目标就不可以活，只是没有目标会活得很累！因为目标是动力，没有动力的人不会轻松！面对自己的人生，我们要自我把握自己的未来，切合自己的实际来眺望未来。
小学开学第一课主题班会热门教案(篇三)
一、教学资料
学校安全、人身安全，饮食安全，交通安全等
二、教学目标
1、 充分认识安全工作的重要意义。
2、对学生进行学校安全、人身安全、饮食安全和交通安全等教育。
3、进让学生了解常遇到的安全问题及注意事项，在学习和生活中注意学校安全、人身安全，饮食安全，交通安全等，并出现危险的情景下保护自我。
三、教学过程
小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论：作为小学生，我们应从哪些方面注意安全?
2、团体归纳：人身安全、饮食安全、交通安全……
3、下头就请同学们分别说一说我们应当怎样做才叫注意安全。
交流安全注意事项：
(一)人身安全
在校安全问题
1、按时到校离校学生上午上学时光是7：40，中午是1：50，不得提早到校，进校时应衣着整洁，穿好校服，佩戴好红领巾，背好书包。
放学及时回家不耽搁，不得随意在学校逗留。上课不迟到，不早退。因病、因事做好请假手续，不随便、无故缺课，不旷课。
2、课间纪律：课间在班内或楼道内不做危险游戏;上下楼梯靠右行;上厕所或者打水做到礼貌有序。
3、不去危险场所，专用教室未经允许不得进入。
4、上学不带危险用具，手工劳动如需带剪刀类用品，必须严格按照要求使用。
5、劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人;
6、不与社会上不三不四的人交往，异常是吸毒者;
7、课外不玩火，不随意动学校插销和电器……
(二)校外安全问题
1、 放学直接回家，不在校外逗留，有事延迟回家必须和家长打招呼。
2、 不去危险场所游玩。
3、 不去网吧等未成年人禁止入内的场所。
4、 不与陌生人来往，遇到主动搭讪的陌生人要提高警惕，不要轻易相信陌生人。
(三) 食品安全教育
1、 不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。
2、饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
3、早餐尽量在家里吃饭，尽量不买校外食品，除水果外，不得将零食带到学校。
(四)交通安全
1、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。
② 团体外出时，要有组织有秩序列队行走。
③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。
⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥ 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。
2、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。
①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。
②横穿马路减速、观察或下车推车过路。
③转弯时减速，观察并打手势。
④不要双手离把，不要并肩行驶。
⑤骑车不打闹，不追逐。
⑥骑车不要攀扶机动车辆。
列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。
(五)防火自护、自救安全教育
谈话导入：
同学们生活在幸福。温暖的家庭里。受到父母和佳人的关心。爱护。似乎并不存在什么危险。可是。家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和细心对待。否则。很容易发生危险。酿成事故。下头就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同)
1、用电安全
随着生活水平的不断提高。生活中用电的地方越来越多了。所以。我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情景下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
2、我们的做法：
A、异常是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态。这种做法是错误的，必须要亲手把电视机关上。并拔掉插头。
B、电火箱用完后，必须要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情景造成的。
C、提醒老人，因年老易忘事，必须要他们仔细检查，并把我们今日学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟，冒火花，发出焦糊的异味等情景，应立即关掉电源开关，停止使用。
(5)雷电时，应关掉正在使用的个种电器。异常是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关掉电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映。并要求他们换掉。
3、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
4、细心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
小学开学第一课主题班会热门教案(篇四)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全，教案《开学第一课教案》。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
二、良好班风，纪律先行
一个好的班级首先要有好的班风，管好纪律是关键。俗话说：“有一个，带一窝。”所以在开学初的一个月里，工作重心应该倾斜于抓好班级纪律。
三、培养班干部，协助管理
班干部是班级中最活跃、最亮丽的元素。在老师眼里，班干部是得力的助手，在孩子眼里，班干部是荣耀的身份。 “队干月选”制值得尝试。
“班干部月选”可以给更多孩子一显身手的机会，在竞争与和谐并行的班干部选举中，更多的孩子将拾起自信，笑看成败；每个孩子都能收获一双美丽而苍劲的翅膀，在竞争氛围中舞出和谐的曼妙！
四、在认真的基础上，注重学习方法的培养
学习没有捷径，但绝对是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。阅读新课，进行预习；认真听课，主动学习；独立作业，巩固知识；及时复习，学以致用。
补充说明
1、课堂上，要求大家：主动投入，参与讨论，大胆提问。
2、每天都有家庭作业，老师不布置作业时，要自己出题。
3、其他规范：考试、作业一律用蓝色钢笔工整书写。（目的：规范要求，养成习惯）
最后送大家当代教育家李镇西的一句话：“追求永远不会遗憾”！
小学开学第一课主题班会热门教案(篇五)
活动目标：
1、交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。
2、分享奥运健儿的美丽瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。
3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。
活动准备：
1、整理学生的暑假作业，列出表扬名单。
2、两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。
3、一个学生准备分享奥运健儿的故事。
活动过程：
上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以互相看看，变化都有多大啊!看!(举例几个小朋友)真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴互相帮助;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。
现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。
活动一：我的充实生活
1、展示优秀的暑假作业。
2、两个学生讲讲自己的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。
3、列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自己充实的生活记录下来。
4、教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。
活动二：有股拼搏劲儿
这是一个奥运暑假，大家肯定都看过奥运会，相信很多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。
1、播放激动人心的奥运视频。
2、一个学生讲讲奥运健儿的故事
3、教师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次比赛，整整准备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的折磨，他们之所以能坚持下来，相信这股拼搏的劲儿守键。在学习上，同样需要这样一股劲儿，自己跟自己较真，今天的自己和昨天的自己比一比，到底有没有进步;和身边的同学较真，学习他的优点，一起进步。因此希望新学期的71滴水滴心中有股拼搏的劲儿，争取每天进步一点。
活动三：我的新学期目标
1、学生写下自己的新学期目标
2、大声说出自己的目标(想说的就站起来说)
3、教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧!
小学开学第一课主题班会热门教案(篇六)
一、教学目标：
1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。
2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
二、教学重点、难点：复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。
三、教学准备：多媒体课件
四、教学过程：
关键词一：开心
新学期开学的第一节课，教师十分开心。
你明白为什么吗?
我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，教师异常的开心!这是你们给教师的新年礼物。新年刚过，教师也想送个小礼物给大家!
关键词二：担心
1、教师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)
2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，教师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备!
赠言：生活对于任何一个人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自我要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都是有天赋的，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说;“我已经尽我所能了。——居里夫人
课堂规范：
(1)坚持不懈地努力，不骄不躁
(2)守时，严于律己
(3)及时，准确
(4)按时，优质
准备：
三本：作业本课堂笔记本积累本(错题+美文)
一书：字典
五步：预习新课，精读课文，识记词汇，温习知识，认真反馈。
关键词三：信心。
新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。
欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华!自我鼓励!
新学期教师寄语：
新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，可是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩完美的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今日已经到来，把握今日才是最明智的选择，不管自我与别人有多大的差距，今日又是一个新的开始，相信自我始终能成功。
新学期赠言：
“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”命运在自我的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!