生活老师的述职报告。
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生活老师的述职报告(篇1)
作为教育工作者，教师的任职是有重要使命的：传授知识，引领学生成长。怎么写一篇好的述职报告呢？本文将分以下四个部分详述。
一、报告的结构
首先，报告需要清晰明了的结构安排，让读者方便快捷地理解。常见的报告结构包括三大部分：引言、正文、结论。引言包含背景介绍（即谁写的报告？谁负责学校生活？），正文则要突出重点阐述分析、总结学校生活的工作，使报告文体严谨，逻辑严密。最后的结论，应该把我们具体的思路、分析加以归纳总结，发表具有概括性、鲜明性的主见。
二、工作安排
其次，报告需要详述工作安排。重要的是当你在写报告的时候，需要写出一个具体的工作计划，包括时间、人员、具体任务等。特别是要描述重点工作的详细计划，协调好人力资源，防止因闲置而浪费时间和财力。同时，应当突出重点，针对重点展开专门的工作报告。
三、成果介绍
第三，重要的是，在报告中介绍具体成果。我们应该重点突出生活管理中的重点方向，阐述此方向的主要思路和实现方案。通过实例具体说明管理极重要性，为学校生活提供良好的背景和环境，并且通过数据说明生活管理的效果。应该以数据为依据，证明自己正在做更好、更有成效的方向工作。
四、体现创新要素
最后，报告需要体现出创新要素。做好学校生活，不仅仅是传统的学问知识传导，同时还需考虑江浙沪地区乃至全国教育环境、教育需求的快速开展，为此也应该纳入一些有建设性、有创意的思路，并且该类思路的实施也可以具有更具有生命周期的有效性和生命力。重要的是，这些原创的思路，应该在报告中交代清楚，引领下一次工作的开展。
总之，一份好的述职报告，需要有清晰的结构、详细的工作安排、具体的成果介绍，同时要具有创新的要素。写好一份省委结构报告，离不开各个方面的认真思考和精心设计。希望本文的介绍，能够让教育工作者们写好一份称职的报告，为教育教学事业的发展做出自己推动力。
生活老师的述职报告(篇2)
特殊学校生活老师述职报告
尊敬的各位领导、家长和同事们：
我是某特殊学校的生活老师，非常荣幸能够在这里向大家汇报所服务的学生在过去一年中的学习和生活情况。
我所服务的学生是一些在智力、情感、言语、行为等方面存在一定障碍的儿童们，有自闭症、多动症、智力障碍、视听障碍、肢体残疾等多种不同类型的学生。在过去的一年中，我主要负责他们的日常生活和行为习惯的培养。
在生活方面，我和其他老师一起制定了完整的生活服务方案，包括饮食、睡眠、卫生、运动等各个方面。我们考虑到儿童们各自的特点和需要，从食物种类、剖面、颜色、气味、味道、质感等方面入手，尽可能地丰富饮食种类，增加孩子们的食欲；针对孩子们不同的作息习惯，合理安排他们的睡眠时间和作息时间，避免多夜失眠和赖床等不良习惯；加强卫生教育，注重个人卫生、口腔卫生和环境卫生的培养和养成等等。我们力求为孩子们创造和谐、健康、舒适的生活环境，让他们能够更好地适应学校生活，获得更多的快乐和成长。
在行为方面，我们则积极推动和课程教学和日常生活贯通，将行为培养与生活体验紧密结合，采取以学生为中心的教育方式，注重学生的主体性、创新性和实用性。我们根据每个学生的情况采取不同的策略，如给予奖励、惩罚、引导、辅导等，疏导他们的情绪、保持他们的情绪平稳、促进他们与家长和同学之间的和谐相处。随着时间的推移，我们发现孩子们的想法、观念和行为越来越多地受到我们的影响和引导，逐步形成了健康的生活习惯和行为模式。
当然，我们在过去一年中也遭遇了不少困难和挑战。学校对于特殊学生的教育一直面临着巨大的压力和挑战，需要很好地匹配教学资源和生活服务资源，推动全面发展；同时，我们也遇到了很多学生和家长的不理解、抵触和甚至反感，对于这些问题我们也需要持续加强交流、沟通和解释，以便让更多人了解和支持我们的工作。
在接下来的日子里，我会一如既往地坚守岗位，继续弘扬特殊教育的正能量，带领孩子们一起成长、一起进步。同事、家长和领导们，让我们携手共同助力，为特殊教育事业贡献力量！
谢谢大家！
生活老师的述职报告(篇3)
生活老师述职报告
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的生活老师，今天非常荣幸向大家汇报一年来所做的工作和取得的成果。
作为生活老师，我的工作内容主要包括关心和指导学生的学业、心理和生活发展等方面，为学生营造一个良好、健康的成长环境。在过去的一年里，我积极履行职责，倾心关注学生的各项需求和成长需求，下面将详细介绍我所开展的工作和取得的成果。
一、关心学生的学业发展
学业是学生最重要的任务，我积极关注学生的学习情况，与班主任和任课老师密切配合，共同制定学生的学习计划，并及时跟踪学生的学习进展。在辅导学生的同时，我还积极与学生进行交流沟通，了解他们的学习困惑和问题，帮助他们解决学习中遇到的难题。
此外，我还定期组织学生学习小组活动，促进同学之间的学习互助和知识分享，鼓励学生们相互促进，共同进步。
二、关注学生的心理健康
学生的心理健康是他们全面发展的基础，为此，我积极参加和组织各类心理健康教育活动。我主持开展了心理健康知识讲座，向学生传授良好的心理调适方法，增加他们的心理健康意识和自我调节能力。另外，我还组织了一些集体活动，如户外拓展、心理咨询等，帮助学生们更好地面对挫折和困难，在团队合作中培养自信和勇敢。
同时，为了确保学生的心理健康和成长，我定期与学生进行心理辅导，了解他们的困惑和压力，关注他们的心理状况。我及时提供合理的建议和帮助，引导他们认识自己，增强自信心和自尊心。
三、促进学生的生活发展
学生的生活发展是他们健康成长的重要组成部分。为此，我积极开展各类兴趣小组和社团活动，提供多样化的课外活动，丰富学生的课余生活。我参与并组织了音乐、舞蹈、体育等兴趣小组，帮助学生发展自己的特长和兴趣爱好，培养他们的团队合作精神和领导能力。
另外，我还定期组织学生参加社会实践活动，扩展学生的视野，培养他们的社会适应能力和创新思维。
四、家校合作促进学生发展
家庭是学生成长的重要环境，为了更好地促进学生的发展，我注重与家长的沟通和合作。我定期组织家长会，与家长分享学生的学习和生活情况，并听取家长的意见和建议，共同制定学生的成长计划。
同时，我还与班主任和任课老师保持密切联系，及时了解学生的问题和需求，共同做好学生的关怀和教育工作。
以上就是我在过去一年中所做的工作和取得的成果。感谢领导和各位老师的支持和帮助，在未来的工作中，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量！
谢谢大家！
生活老师的述职报告(篇4)
尊敬的领导和各位评审专家：
大家好，我是学校的一名生活老师，今天我来跟大家分享一下我这一年来的工作情况，同时也为大家呈现一下我的述职报告。
作为一名生活老师，我的职责就是要帮助学生健康成长，学校的教育理念是以学生为中心，让每一个学生都能够在学校中得到全面的发展。在这一年的工作中，我秉持着这样的理念，做出了不少的努力和贡献。
一、关爱每一位学生
我负责的是初中的学生，他们正处于青春期的成长阶段，学习、生活和情感等方面都面临着各种问题。因此，在我的工作中，首要的任务就是要关心每一个学生。我会每天跟他们交流，了解他们的情况和需要，关注每一个人的成长和进步。
我还会定期组织班级活动，例如班级晚会、戏剧表演等，让每个学生都有机会发挥自己的才华。同时，在课堂上，我也会注重每个学生的不同，根据不同的个性和需求来选择不同的教学策略，让每个学生都能够得到有效的帮助。
二、落实健康教育
作为一名生活老师，我也要关注学生的身体健康。在这一年的工作中，我注重落实健康教育，定期组织身体检查，为学生提供科学合理的饮食指导和运动建议。同时，我还会在课堂上传授一些针对性的知识，例如如何保护视力、如何预防病毒感染等，让他们能够掌握一些基本的健康保健知识。
三、关注学生心理健康
在青春期成长的过程中，学生的心理健康容易受到各种问题的影响。在这一年的工作中，我注重关注学生的心理健康，每个月定期组织心理辅导活动，让学生能够进行一些有益的心理调适。同时，我也会引导学生正确处理情感问题，增强自我意识和责任感，并且鼓励学生勇敢面对困难和挑战。
四、注重团队建设
作为一名老师，我不仅要关注学生的成长，也要注重团队建设。在这一年的工作中，我积极参加学校的各种会议和活动，增强了与教师团队之间的互动和沟通。我也会与班级主任和家长保持联系，共同为学生的成长提供支持和帮助。
最后，我想在此感谢学校的领导和各位评审专家，感谢你们一年来对我的支持和关注。我也会在以后的工作中继续努力，不断提升自己的能力和素质，为学校的发展做出更大的贡献！
生活老师的述职报告(篇5)
作为一个生活老师，用一年的时间大幅提高他人的生活质量、解决他人的生活问题是我自豪的事情。一年间我一直在寻求提高自身、提高教学质量和满足学生需求的方法。
我在工作中遇到过无数生活问题，每次问题的解决都让我更加成熟。这就是我的个人年度总结：通过解决生活问题，我更好地了解了自己，磨练了自己。
首先，我实现了更好地了解自己这一目标。我学到了“软技能”，这些技能比知识更具备实际意义，如如何引导、交际技能、感情管理、团队合作等等。在我的职业生涯中，我从学生中汲取了很多自我认知的经验。每个学生都不同，每个人的个性需求也不同。正是通过与学生的交流，我更好地了解了自己：我的优点和不足在哪里。这种解决问题的过程有时甚至比教学本身更让我受益。
其次，我成为了更好的教育者。我不再追求“保护性”教育，放弃了“只关注学习分数”的方法，转而注重学生个人、情感和社交经验。我已经掌握了如何将信息以及自己的经验传递给学生。我更加注重以学生为中心，在学生问题的解决过程中充分发挥他们的能力，鼓励他们思考和独立解决问题。我现在不仅是一个的教育者，更是一个有耐心，友好，乐观的导师和良师。
最后，我的成功来自于我的学生。我以骄傲和兴奋的心态，觉得自己的能力已经过了一个台阶，让我更有信心和雄心壮志去帮助我的学生。我意识到，我教学唯一正确的方式是将学生放在“应该和能够解决问题”的环境中，了解他们，引导他们发掘自己的潜力，让他们自豪，自信。我和我的学生建立了互相尊重、互相倾听、互相鼓励的关系。
总之，我的一年总结让我得到了很多有意义的经验。成功的关键是不断解决问题。通过这种经验，我不仅成为了更好的教育者，更了解了自己的优缺点。我期待下一年，期待帮助更多的学生，享受解决问题的过程，提升今年的成就。
生活老师的述职报告(篇6)
生活老师六年级年终工作总结
回顾一年的教学工作，时光荏苒，转眼间又到了年底。在一年的时间里，我作为一名生活老师，能够全程陪伴六年级学生度过了他们人生中最后一年的小学生活，让他们收获了很多宝贵的思想、品德、文化和生活常识，也深深感受到了人生中身为教师的责任和使命感。在这里，我要对一年来的工作进行总结和反思，不断总结提高，为今后更好的教育工作打下坚实的基础。
一、思想教育的重要性
生活课是一门既要传授知识、技能，又要传递人生经验、社会常识的学科，它的重要性不言而喻。一个人的思想观念的形成，大部分是在小学阶段完成的，因此在日常教学中也更强调思想教育，注重学生思想品德的修养。在一个年底回顾的时候，我们必须认真思考如何更好的进行思想教育。
为了提高学生们的思想品德水平，我们在课堂上进行了形式多样而有趣的活动。例如采用小课本阅读法、班会发言等方式对学生进行心理疏导和社会教育。在课堂上，要注重学生思想情感的引导，灌输爱国、民族、集体、荣誉等观念；在日常生活中，要引导孩子树立正确的价值观，培养孩子良好的行为习惯和人格，增强他们的自信心和爱心，养成助人为乐、助人自助的美德和诚信对人的重要性。建立给予他人的信任和尊重的价值观，使学生内心深处具有高洁的情感和持续的动力。
二、灵活的教学方式
在课堂教学时，我们从学生的视角出发，把握学生的心理，寻找适合学生的教学方式，将课本所授内容进行性别平等、防性侵、安全教育、防瘟疫等方面的拓展，加深学生们对当下发生的突发事件的应对能力，预防了许多意外事故的发生。我们加强了对个别学生的关心和引导，引导他们形成乐观向上、爱整洁的好习惯。对于思想行为问题，我们及时进行预警和干预，关注家长反映出来的问题，班级之间进行比较分析，摸清每一位学生的家庭情况，积极帮助解决具体问题。
三、家校合作的重要性
教师和家长是孩子成长中的两大重要力量，没有家长积极配合，我们的教育工作将难以达到最佳效果。因此，加强家校合作是教育工作顺利进行的重要保障。一年来，我们积极开展与家长的沟通会、班级家长会、业务工作会等多种形式的交流，增强了信息和情感的沟通。我们在班级中建立了一套完整的家校联络机制，扶持学生家庭：加强组织工作，形成班级内部资源，为整个班级开展对学生家庭的慰问和关心活动。这种形式的家校互动，不仅为孩子的成长奠定了坚实的基础，也让家长感受到了我们针对孩子面临的现实问题所付出的努力和关注。
四、多元化评价的重要性
评价是教学的重要环节之一，我们要多方考虑省实验小学第一部分各项结构指标。在教学过程中，通过多元化的评价手段，及时了解学生掌握知识、技能的情况，发现并及时纠正不良习惯和思想倾向，使教学有的放矢。我们采取口头问答、工作日记、小组研讨、成果展示等评价方式，提高学生的参与度、主动性和创造性。学生的评价应以班主任为中心，与教师产生紧密配合，保证充分的教育效果。
五、教师专业化水平的提高
提升教师的专业素养，是教育教学质量提高的必要条件。我们要不断学习，与时俱进，将自己的学习和成长融入工作中。在教学任务外，我们要继续加强养成好习惯，良好的工作生活秩序，保持心态平衡和健康的身体状态，更好的投入到教学过程中，与学生和家长产生良好的教育环境。
总之，回首这一学年，我们做了很多工作，也不断地反思和总结，希望能够在今后的教育工作中不断探索创新，激发学生的内在能动性，引领学生树立正确的价值观，提升学生的综合素养，使他们能够走得更远、更高。
