写余音的作文推荐。
在经过小编的精心整理之后，我们终于完成了这篇“写余音的作文”。写作文是我们语文课堂上最基本的任务之一，同时也是我们探寻人生意义的捷径。只有平时刻苦练习和认真对待考试，才能写出优秀的作品。那么，我们该如何写作文才能让人们眼前一亮呢？
写余音的作文(篇1)
在我还无知的时候
你撒手就走了
我怨恨你
不要我了
我央求你
快回来，快回来
别不要我
你加快了步伐
头也不会的走了
我恨死你了
发誓
再也不要理你
可我还想起你
一起爬到树上掏鸟窝
一起跳到河里捉鱼虾
一起躺在山坡上
偷听微风与满山野花的喃喃细语
我和你便是躺在稻田里打滚
我和你便是卧在泥巴里翻覆
我和你便是一起床就大喊大叫
我和你便是睡觉前蹬被窝耍赖皮
是你给了我放肆的欢笑
是你给了我快乐的回忆
是你给了我自由的欢闹
是你给了我痛快了甜蜜
你怎会那样无情
你是最有情的
抛弃是你的责任
你舍弃的是所有的感情
给予的却是成长
你的无助，无奈
只剩下我们当年的风铃
依旧是：叮叮咚咚
写余音的作文(篇2)
历史的余音
懂得一点历史知识的人，对“齐景公”这个名字想必都不会陌生。齐景公的陵墓--齐国故都遗址之一的殉马坑，正处在我的家乡--山东淄博临淄。殉马坑是我国历史文化的瑰宝，也是不可多得的文化遗产。
殉马坑坐落在齐国故城大城的东北部，墓主为齐景公。景公名杵臼，齐国第25代国君，在位五十八年。《史记#12539;齐太公世家》记载，景公后期“好治宫室，聚狗马，奢侈。”他“爱马”已经到了痴情的境地，因此在死后也要“六百铁骑殉葬”。殉马多数是5--7岁的壮年马，是人为处死后，按照一定的葬式排列而成。今天，我们要去的，就是当年景公“六百铁骑殉葬”的地方。
殉马坑对我来说并不陌生。小的时候，爸爸妈妈还带我去过一次，可那时候毕竟年龄小，心里只是模模糊糊有个影子，至于它的巨大的历史价值，我一点数也没有。现在，爸爸骑着车带着我正走在去殉马坑的路上，我的心也像这车一样，怎么也平静不起来……
殉马坑只开放了一部分，只能看到其中的一段。这一段特意修筑了大厅来保护古遗迹。看到了，看到了，殉马坑已经在我的眼前。走进大厅，第一眼看到的就是马的尸骨。马分两行，昂首侧卧，四足蜷曲，井然有序，似乎是战前的姿态，已经听到了战鼓雷动，四踢腾空，正待出发。若不是马的皮肉已经荡然无存，谁也不会相信眼前的景物是一匹匹死马！当我第一眼看到坑中的几十铁骑时，我的心就像被历史震撼了一下，那是一份无与伦比的重量！齐国，乃春秋五霸之首，这六百匹马可装备一百五十余辆战车，和一个小诸侯过的军力差不多。由此，齐国经济的发达、军力的强盛可见一斑。
从齐景公的陵墓，我又想到了辅佐齐景公的晏婴，人称“晏子”。正是在晏子的辅佐之下，齐国政权稳定，与邻国关系融洽。对于晏婴，我印象最深刻的一个故事，就是晏子赦养马人的故事。齐景公爱马，宫里有专门为他养马的人，有很多很多的马。一次，一匹好马突然病死，景公知道后又心疼又生气，下令把养马人斩首。晏子看见急忙阻拦，对景公说要让养马人知道自己犯下的罪。景公同意了。晏子说：“国君要杀你是因为你犯了三条死罪，一是把国君的马养死了，二是死的马是国君最好的一匹马，三是因为一匹马的原因让君主杀人，百姓知道必然怨恨君主，诸侯知道必定轻视我们的国家，所以君主要杀你。”景公听出了晏子的言外之意，知道晏子不是在说养马人的罪过而是在指责景公重马轻人的过错，于是赦免了养马人的死罪。从这个故事里，我看到了晏婴的机智与勇气，但最重要的还是晏婴的拳拳爱国之心。其实景公也并不是一个昏君，他能听进臣民的劝告和意见，因此齐国才会变得强盛。
景公死时，晏子已故去多年。尚若景公死时晏子还在，他会让景公以六百铁骑殉葬吗？一定不会。晏子知道，以这么多的马--足够装备一百五十辆战车的马来殉葬一人，必定劳民伤财，使国力衰退。不过，退一步说，若当年晏子在世，六百余铁骑殉葬的壮观场面也就不会出现，九州也会少一文化瑰宝，齐国故都--临淄，也就不会为它的存在增添这么多光彩。
我觉得，整个齐国的历史正像孔子当年闻后“三月不识肉味”的韶乐，而殉马坑正是其中一个小小的乐句，虽小，却不可无。韶乐散了，却还有余音，正如齐国之历史一样，久久在耳边萦绕，令人不忍拂去……
写余音的作文(篇3)
在一周将近阑珊之日，静波掀起欣喜，热风浮动，讲述着这一场歌咏，无禁的释怀，惊喜洋溢，溅满整个心田，如一滴墨点点缀在宣纸上，洇开，直到泛滥成灾，淹没整体。
虽阴雨绵绵，但礼堂里却也称得上一派春暖花开的情景。从未有过如此欢欣销魂。主持人声音荡涤开时，心中的一切杂念澌灭，思绪随音逐流，至红歌比赛拉开序幕。
犹之乎雷鸣般的掌声，衬透出一班同学如花似玉的微笑，婉转钢琴曲声在同学纤细的手指舞动下溅出，依旧活泼，一尘不染的纯净声音。身穿黑衬衣，花格子短裙的漂亮指挥柔嫩的手一起一伏，动人心弦，映出那青丝上别的白蝴蝶结，柔柔的琴音下，柔柔的指挥下，柔柔的合音共同演绎一曲《明天会更好》。听她们淡淡地抒情：“轻轻敲响沉睡的心灵/慢慢张开你的眼睛/看看忙碌的世界/是否/依然/孤独的转个不停
”音里的醇厚弥散开来，那洗净铅华的情感诉说方式，反复吟唱的美好，最后被莫名地捏碎，慢慢地陨落，再也摭拾不起须臾的琐碎。一班一风情。与一班相比而言，二班则更有精气神。一上台，给人一种严肃的感觉——从那整齐至极的队形中可以贯穿出来。智慧也是如此。随后琴音奏响，快节奏却又不失严肃的调子又倾吐出《青春舞曲》。这指挥显然更有力道，合唱的学生虽严肃却也带着点温柔，甚妙甚妙！我的思绪已远，正美时，却在“我的青春像鸟一样不回来”中戛然而止，我既惊叹又惋惜。
随之后的班级也一个个酣畅淋漓，唱得“不亦乐乎”。在这些冗杂的歌中，我兴奋地听见七班的一曲精致的歌。《城南旧事》的主题曲《送别》，同学们虽无彻底抒出“今宵别梦寒”的深邃功底，没抒出李叔同前辈内心深底的销魂，却也不错了。最有特色的指挥要属十二班的“胖胖”了，独具匠心的手法，忽醉忽醒的姿态，妙诀！
听着她班的优异成绩，我亦亟亟想上去任情高歌，但好不容易待到那时，却又耐不住一时慌乱，俨如受惊的动物，不知所措，犹豫不决，内心徙倚。我竭力，竭力，再竭力控制自己，托着觳觫上了场，在台上静息了口气。在今天异常美丽的班长标准的指挥下欣喜的酣唱。一唱反而安稳多了，全心全意地投入到歌中。把对老师的深情纵情释怀，把对祖国的深情纵情释怀。周围的一切都将淡忘，唯有这深情萦绕在周围，飘渺间，唱的热情，唱得激情四溢，唱得淋漓尽致。我不知道自己是如何下台的，也不知道身后的同学怎样，似乎耳鸣。一阵掌声和喧哗。我有些莫名不安地回到座位，静心。似乎自下台到回位的这段时间里，世上唯有我，唯我孑然一身。
时间在沉醉中轻轻溜走，惟有时光回忆与音质享受。和蔼可亲的年级主任不知何时已独立台上。我们正迎来激动人心的时刻。各种冗杂的声音忽然间爆发，激荡，却又在须臾之间戛然而止，我顿感语塞，四周幽静得吓人。
年级主任的一字一句都纠结着我的心。当然，还有上千的学生。一字一句还未出口时，我们班满怀冀望，却话一出口，一阵寒颤。我把眉拧成新月状，心里默念：“神普保佑，圣母保佑，上帝保佑，14、14
”却在一班又一班的欢呼声中一次又一次失望。看见别的班都满载而归，我的心里那个不痛快啊，宛然一条蛇在缠绕，攀升。蓦地想起菲利普斯的名言：“失败是成功之母”，心安多了。耳畔又余音袅袅。老天似乎动了；恻隐之心，雨丝飘飘然，从阴暗处的高空斜织下来，洋洋洒洒，幻一样，雾一样，轻织着听得见又摸得着的清香舞曲，把记忆的声，全印在上面。影影绰绰的。
“声在耳畔，低语、轻歌，或吟、或不见”，尾随着我，已定格为今日的华章。
写余音的作文(篇4)
余音绕梁，那一抹忘不掉的回忆余音绕梁，那一抹忘不掉的回忆
爷爷是在我心里除了爸爸之外最伟大的人。
他有着自己的小房子，总是蹲在小房子前默默地啃玉米，看到我就要说点什么，那时，他晒得发黑的大脸上便会露出很浓的笑意。
爷爷会拉着我非要我学园艺，我一不同意，他就板着个脸，一本正经地说：“这些嘛，都是我爸爸在的时候教给我的，无价之宝哇！”年幼的我自然不懂爷爷这话里蕴含的那一层又一层深刻的含义，所以总怯怯地看着，想跑掉。爷爷的脾气倔，我也很倔，我一个劲的要走，爷爷一个劲的要拽着我不让走，后来我手一抽，跑掉了。爷爷总在我后面追，追不上就一个劲的骂我：“你个女娃子懂什么？懂屁！你再敢跑，再敢跑！你再跑试试！我找你爸去！”
爷爷还会唱戏。
也是跟他爸爸学的，也会拉着我强迫我学，我总会逃开，爷爷也总会在后边追我，追不上了再喊一声：“小兔崽子！我要找你爸去！你看你爸不收拾你！”
后来他真的找我爸了，爸爸知道后拉着我：“爷爷的爸爸就是我的爷爷呀。”
“爸爸也有爷爷吗？”
“当然了，每个人都是有爷爷的。”
“那他去哪儿了呢？”
爸爸愣住了，点着了一根烟，猛吸一口，然后说：“他去天堂了。”我很不懂事地仰起脸：“就是死了？”
“住嘴！”
我不知道爸爸为什么这么生气，一边嘟囔着一边走开了，爸爸叫住我，却沉默着，良久，他对我说：“以后再见到爷爷，多笑。多听爷爷的话，别这么淘！”我漫不经心地答应着，跑开了。
我现在大了，爷爷变了许多。他不那么经常发呆了，现在的他很勤奋很勤奋。整天都背着竹筐，去照料他地里那些菜，偶尔还会拽下来几朵石榴花给我们几个带回来。遇上地里的苹果石榴什么的成熟之后，他也会摘下来拿给我们这些馋嘴的孩子吃。
我的成绩一直是优异的。这让全家都很开心，爷爷也不例外。他现在不再发怒，很疼我们姊妹六个，不再分老大家老二家老三家。爷爷变得爱沉默了，奶奶对他唠叨的时候不再反驳了，不再管我们小孩子之间的打架吵嘴了。可是爷爷现在好爱做饭给我们吃，我不是不知道为什么，而是实在不愿意接受。
昨晚我见到爷爷，开心的蹦到他身边：“爷爷！爷爷！”他弯下腰，似乎听不到，可脸上洋溢着欢乐，答应一声：“哎！”我生怕爷爷听不到我讲的话，于是趴在爷爷耳边，大声喊着：“我在学校考试第一名！”这对我来说已经是老掉牙的一句话了，爷爷也听了无数次，可是我却感觉很兴奋，爷爷也笑得很欢。他颤颤巍巍地从兜里掏出一叠钱来，我挥了挥手：“爷爷，我不要您的钱。”
“给，拿着吧。爷爷还多着呢！你看！”爷爷孩童般地对我晃了晃他手中的一大叠钱，我鼻头酸酸的，突然好想哭，爷爷却笑着，很满足地走开了，他的背影在我的泪眼里模糊、再模糊。耳边，响起爷爷所有的话语声音，以及他经常哼唱的戏那些独特而又淳朴的乡味。
村上的老人接二连三地走了，他们的家人都痛不欲生，我怕，于是很稚气地问：“爸爸，爷爷也会走吗？”爸爸想了好久，最终似乎是很艰难的说：“会。”我想哭，却忍着了：“为什么呢？”“因为，他要陪他爸爸，他是孝子。”
我这次真的哭了。
写余音的作文(篇5)
似乎在深圳，与小城不同，你寻个喧嚷热闹的广场，总是能瞧见街头艺人的身影，大多是演唱、奏乐的。那声音或嘹亮，或清丽，或柔美，纵走了远，也余音悠然。
不久前，去市图书馆找书，出来已是深夜了。天色染上深海般的蓝墨，却恰好晕着湖水的柔软。暖黄的光漫在广场，映下一地橙黄的色。解了单车锁，我一手捧着一叠书，另一手推着车把，向广场走去。
轻柔的声音响在广场，那是有几位街头歌手在为听众哼上睡前的歌儿。演奏者大抵醉在自己音乐里了，那如摇篮曲般柔和的音调。我一心盼着归家，便也未做停留，匆匆而过。
便是步入转角处，光线便昏暗了。我行着，前方却入来的二胡声，像是清流在谷中泠泠做响，引起空谷的传声。风徐徐吹来，吹起前方那位演奏女子额前的发，似在避免着伤害——那竟是一位烧毁了容的姑娘。
我静静瞧着，不十分敢上前去，却也迈不开脚步离去。
姑娘似是未察觉我的存在，仍是自个奏着。她的手一下一下轻轻拉着弦，头便微微左右摆着，步子应着拍子打着，那清凉哀婉的曲儿便漫扬在夜里。倏忽间，她缓缓睁开了眼瞧见了我，含着笑意说：“小姑娘，不好意思，吓着你了吧？”
我的脸倏地变得通红，连连摆手做解言没有，便赶紧伸手摸向裤袋，却窘迫发现自己钱已用完了。向她那瞧去，在前也并未发现盛东西的器物。
她看出了我的举动，淡淡瞧着我：“不用给钱的，小姑娘。”
我心中便绕起一股难挥的疑惑。小城里条件不许，艺人们便纷纷来深圳寻个生计吧。可这位姑娘，竟是不承下钱的？
那位姑娘许是看出了我难掩的不解，用手抚了下头发，抿了抿唇，犹豫了良久才开口：“换个角度理解，好吗？我们中的大多数人，确是困于生活演奏的，但其中也含有一份音乐热爱吧，可以不用‘卖唱’形容。这个城市更包容，于是我们来了。”
我怔怔瞧着她，不做声，心中却漫上感动。
“卖唱”竟也不是“卖”形容的。这位姑娘的不收钱，许是对这个城、这城里人们善意、理解的一份感激。我一笑，作别离去，身后是余音悠然的感动。
