助学活动方案

助学活动方案13篇。

不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，我们此时就可以对其进行一个总结了。通过写活动总结可以帮助我们下次活动更好的开展。所以啊，应该收心花点时间好好地写好活动的总结！只是不知道应该怎么才能写好活动总结？为满足你的需求，小编特地编辑了“助学活动方案13篇”，希望你更多关注本网站更新。

助学活动方案 篇1

院勤工助学服务中心

迎

新

篮

球

赛

策

划

书

策划单位：院勤工助学服务中心

勤工助学服务中心迎新篮球赛策划

一、活动目的：

为了加强中心各部门成员交流，增强中心成员凝聚力，促进各部、新老生之间相互沟通。院勤工助学服务中心将于10月28日（周日）举行勤工助学迎新篮球友谊赛。

二、活动宗旨：

以球会友，促进交流，增强中心成员凝聚力和协作能力

三、活动时间、地点：

2012年10月28日（周日）(暂定)

西院篮球场

四、参赛对象：

中心所有成员

五、比赛细则：

活动共分两部分：篮球赛和趣味运动赛

1、篮球赛

篮球赛分两部分：小组赛和明星赛

小组赛

各部组成篮球队，中心各部代表队（共七队）、主任办公会及各实体（合租一队）共八队，八队抽签挑选对手，共四个场地，每场40分钟，分上下两半场，上半场部门之间比赛，下半场双方队员相互融合，重新分成两队，分别由两部部长带领。

明星赛

明星赛分两队，各部推荐出3名队员，由陈许刚、代远鹏各带一队，每队10名成员，啦啦队分成两拨，各属一队。

2、趣味运动赛

趣味运动赛分为两部分：传球接力和滚雪球 传球接力

每队选16人参加（男女各8人），排成一路纵队，依次将三个排球从排首向后传至排尾，排尾抱球跑到排头，依次进行，每人跑完一次算完成一轮，用时最少的班级获胜。

滚雪球

a、每队8人纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。

b、返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。

c、跑动中不限制队伍的排法，但必须是手拉手，不得脱手。

比赛规则：场地长约20米，在起、终点分别放上标志物作为折转标志。全队人员（8人）全部超过起点才算全部到达。比赛中应绝对服从裁判，按照全部人员手拉手跑回起点的先后按计时取名次。

六、活动所需用品及器材

篮球五个、排球二十四个、比赛用哨子五个、记分牌四个、工作人员用水一件、运动员用水两桶、一次性口杯、医疗用品、奖品

七、人员安排

活动筹划组

组长：

副组长：

组员：

助学活动方案 篇2

南阳师范学院第九届女生节

之“妙手生花”手工工艺品展策划书

1、活动名称：“妙手生花”手工工艺品展

2、主办单位：共青团南阳师范学院委员会

3、承办单位：南阳师范学院学生会女生部

4、协办单位：环境科学与旅游学院学生会勤工助学部

5、活动目的：展示我院女生心灵手巧、秀外慧中！

6、活动时间：2月22日——3月4日11：00——16：007、活动地点：逸夫楼西广场及东区主要干道

8、参加对象：我院学生学生

9、活动内容：

（1）响应校团委及校会号召，在系内动员女生积极准备参赛

（2）由我部组织本系女生将自己制作手工工艺品

注：工艺品作者需注明作者姓名、院系和联系方式，也可为自己的作品起名、写出它的故事、完成此件作品的灵感和想要表达的内容。

（3）展出期间积极组织学院学生前去参观，营造氛围

（4）活动结束后及时领回作品，认真核对后一一归还本人

（5）对于优秀的作品由院系给与制作人一定的奖励

环境科学与旅游学院学生会勤工助学部

2012年2月20日

南阳师范学院第九届女生节

之“妙手生花”手工工艺品活动总结

在春暖花开的时节里，南阳师院又迎来了一年一度的女生节，在校团委的倡导下，校学生会积极动员，各分会主动参与，上下一心，为南阳师范学院第九届女生节的举办创造了完备的条件，我勤工助学部有幸协办女生节之“妙手生花”活动，为女生节贡献一份热情。现做一下总结：

我部主要是衔接校会与系内同学。组织和动员大家积极参与本次活动，就本系的活动情况看，还是很好的完成了任务，同时也配合了女生节的其他活动，但也有不足之处，如校会通知地点与实际举办地点有出入，导致我们没能及时的通知本院学生。另，对作品的编号整理的细心程度不够，导致部分作品丢失，给同学们造成了不必要的损失。

这次活动也让我们学到了不少，取得了不少经验，有利于我部以后组织开展相关活动。

环境科学与旅游学院学生会勤工助学部

2012年3月12日

助学活动方案 篇3

各基层工会：

根据上级工会的有关精神，结合我校实际，现将今年开展“金秋助学”活动的有关事宜通知如下：

一、助学对象

我校在编在职（含人事代理）教职工子女，20xx年参加高考，并被国家大专以上院校正式录取的全日制学生。

二、活动内容

1.“‘祝学’·启航”活动

学校工会给所有助学对象每人发放一个行李箱，祝愿莘莘学子在求学的道路上扬帆启航、追逐梦想。

2.“助学·圆梦”活动

各级工会组织为助学对象中部分家庭经济特别困难的教职工子女入学提供一定金额的学费资助，助力学子圆大学梦想，成为有用之才。

三、活动要求

（一）符合下列条件之一的困难教职工家庭，可以申请帮扶资助：

1.已在我校建立困难职工档案经学校组织救助后生活仍十分困难者；

2.家庭成员突发重大疾病或家庭遭受重大自然灾害，无力支付入学学费者；

3.有其他特殊困难者。

（二）做好调查摸底工作

各基层工会要将“金秋助学”两项活动内容在本单位教职工中进行广泛宣传，摸清符合条件的教职工及子女录取信息，对照通知要求，严格做好条件审核工作，确保不漏报、不错报。

（三）认真上报相关材料

1.报送材料：河南大学20xx年“金秋助学”活动信息统计表（见附件1），子女高考录取通知书及身份证复印件、户口本中教职工本人及子女相关信息复印件；河南大学“金秋助学”活动帮扶资金申请审批表（见附件2）及相关支撑材料。

2.报送要求：各基层工会于8月7日—9月15日，将相关材料报送至校工会办公室（金明校区行政楼626室）。

3.校工会审验材料后，向教职工本人或子女发放行李箱；确定为帮扶对象的，通知教职工本人领取帮扶资金。

助学活动方案 篇4

为推动解决困难职工和农民工子女上学难问题，进一步延伸助学链条，推进工会帮扶工作常态化、长效化，落实xxxx市总工会xxxx年“金秋助学”活动的工作部署，特制定以下方案：

进一步拓展我市职工帮扶活动的内容，积极协助各级党委、政府解决城镇困难职工和农民工子女上学难的问题，在促进教育公平，建设国际旅游岛及维护社会和谐稳定中充分发挥工会组织的作用。以困难职工、困难农民工入学子女为重点，通过开展“金秋助学”活动，帮助困难职工和困难农民工子女解决上学难问题。

今年工会帮扶的主要对象是国家助学体系暂时没有覆盖，或者已经覆盖到但需要进一步救助的困难职工和困难农民工上学子女。具体资助对象：

1、必须为已录入全国工会帮扶工作管理系统档案的困难职工家庭或困难农民工家庭子女，依档帮扶。

2、被xxxx年大专以上普通高校录取的;资助过的目前仍困难的往届高校在校生;

3、机关、企事业单位的困难农民工工会会员，必须具有一年以上进城务工并签订劳动合同的。

4、企事业单位家庭人均收入略高于当地最低生活保障线(330元，不超过30%)但存在家庭成员患大病、自然灾害等特殊困难的低保边缘工会会员子女，且已录入临时救助档案的困难职工、农民工。

5、已享受其他单位和部门资助的学生，不得再享受本年度工会金秋助学资助。

在助学资金发放标准上，对被xxxx年大专以上普通高校录取的学生每名资助5000元;对往年资助过现今仍然困难的在校大学生每名资助元。

活动自7月15日至8月30日，申报截止日期：1、本科第一批及回访生8月5日止;2、本科第二批8月15日止;3、本科第三批8月25日止;4、专科(高职)批8月30日止;

(一)凡符合金秋助学救助条件的，由特困、困难工会会员本人向本级工会提出申请，并详细填写“xxxx市工会xxxx年金秋助学申请表”，并附有学生录取通知书和单位证明，往届回访的必须填写金秋助学回访登记表，同时提供学生的相关材料，交本人所在单位工会审核、盖章和工会主席签名。基层工会要通过家访调查核实情况，并将申请金秋助学的对象名单在本单位内公示一周，确定无误后再报市总工会困难职工帮扶中心。

(二)各级工会要按隶属关系逐级审查上报，携带以下材料：1、“xxxx市工会xxxx金秋助学申请表”(一式二份)、2、子女的录取通知书原件、复印件(未收到通知书的`，需打印网上录取信息和准考证、报考卡)、3、本人身份证和户口本的原件及复印件;4、所在单位开具的困难职工证明，低保户需提供《低保证》第一页(贴有本人照片)复印件;5、大病、残疾、突发性灾害等原因造成家庭经济困难的职工子女和农民工子女需提供病历证明、残疾证明等到市工会帮扶中心办理相关手续(逾期不申报者作为自动放弃处理)。8月底发放助学金，时间、地点另行通知。

为确保“金秋助学”活动工作的顺利开展，保证活动的公平、公正，特成立“金秋助学”活动领导小组。

领导小组组长由xxxx(市人大副主任、市总工会主席)同志担任，副组长由xxx(市总工会常务副主席)、xxxx(市总工会副主席)同志担任，成员由xxxx(市总工会主任科员、办公室主任)、xxxx(市总工会副主任科员、组宣部部长)、xxx(市总工会经审委主任)、xxx(市总工会帮扶中心主任)、xxxx(市总工会财务部部长)、xxxx(市总工会经济保障部部长)等同志组成。

领导小组办公室设在市工会困难职工帮扶中心，办公室主任由林青同志兼任，负责协调此次活动资料的发放、回收、核查、公示(电视上公示7个工作日)。

1、做好调查摸底工作，建立健全困难学生入档、归档、回访帮扶档案的管理工作，做到依档施助。确保顺利完成工会本年度的助学帮扶目标，制订方案，落实责任。

2、加强协调沟通，形成工作合力。各级工会要与教育、人力资源社会保障、民政、共青团、妇联等部门做好衔接，分工协作，发挥工会拾遗补缺作用，避免重复帮扶救助。原则上，工会组织无覆盖的单位和个人不接受申报。

3、多渠道筹集资金，多形式助学帮扶。广泛动员当地党政工干部、企事业单位和社会各界的助学力量，多方筹集助学资金，采用单位或个人与贫困学生结对帮扶、对口资助、劳模爱心帮扶等多种形式进行助学帮扶。

4、各级工会要在开展资金、物质帮扶的同时，注重做好对经济困难学生的精神帮扶、智力帮扶。各级工会要加大对工会助学活动的宣传工作，扩大宣传面，深入报道开展助学活动。

助学活动方案 篇5

为切实帮助辖区困难职工、农民工子女实现大学梦，日前，昌吉市中山路街道工会积极开展“金秋助学”活动，为解决困难职工子女上大学问题提供了良好的帮扶载体。

一是广泛宣传，周密部署。认真做好“金秋助学”活动的宣传发动工作，让辖区符合条件的困难职工家庭了解这项活动，使每一名达到资助条件的困难家庭子女都得到资助，为他们安心上学创造了条件。截止目前7名困难职工申报助学。二是明确条件、严格把关。采取走访入户的形式对申请救助对象进行全面摸底调查，做到“三清”即学生考试情况清，家庭收入情况清，困难状况清。三是规范程序，帮扶精准化。要求基层工会严格按照有关文件要求，对照相关帮扶标准，将符合标准、需要帮助的职工家庭的详细信息如实上报，坚持公开、公正、公平的原则，以档帮扶，实名制管理。四是注重教育，效果良好。帮扶的同时鼓励学生们克服自卑，确立正确的人生奋斗目标。

助学活动方案 篇6

为进一步推动“金秋助学”活动创新发展，全面深化助学、助能、助志、助业“四助”全程助学模式，进一步履行好工会帮扶服务职工的职责，省总工会今年继续深入开展“金秋助学”活动，并组织开展一次专题调研活动，现将有关事项通知如下：

一、提前部署，认真搞好摸底和专题调研工作

各地各单位工会要高度重视今年的“金秋助学”活动，认真总结过去几年来助学活动的经验和不足，早动员、早部署、早安排，增强助学帮扶工作的及时性、针对性、有效性。

1.提前摸底调查。利用全国工会帮扶工作管理软件筛选出符合救助条件的困难职工家庭子女，严格按照“六清”标准(家庭困难状况清、家庭帮扶情况清、子女就学情况清、录取入学学费清、助学愿望清、就业意向清)进行分组走访，全面掌握困难职工子女的上学和就业情况。特别是20xx年参加高考困难职工子女基本情况，各级工会要提早进行摸底统计，为今年顺利谋划、推进“金秋助学”有关活动提供有力依据。

2.深入调查研究。各级工会要集中时间、集中力量开展一次“金秋助学”活动专题调研，为期一个月，认真总结近年来特别是近五年来开展“金秋助学”活动的做法、经验和体会，深入分析存在的问题和困难，提出有针对性、前瞻性的意见和建议，以市为单位形成调研报告，以此推动“金秋助学”这项工会品牌工作焕发出新的生机和活力。

请各市于6月16日前完成调查摸底工作，并填写上报《20xx年参加高考困难职工子女基本情况汇总表》;于6月20日前完成调研报告，并报省总保障部。

二、扩大救助范围，提升救助标准

1.扩大救助范围

(1)当年参加高考考入本科、大专、中专(含经教育部批准备案，列入全国普通高校统招计划的本、专科民办院校)和往年考入上述院校仍在校就读的纳入全国工会帮扶工作管理软件的困难职工子女。

(2)当年参加高考未考入本专科院校，自愿在承担20xx年省城乡技能就业扶助计划的技工学校就读的困难职工子女。

(3)在中小学阶段就读的困难职工子女。

2.提升救助标准

(1)当年考入本专科院校的救助标准为大学本科不低于3000元、大专(含高职)不低于2000元、中专不低于1000元;对特困单亲家庭子女，应适当提高救助标准。

(2)自愿在承担20xx年省城乡技能就业扶助计划的技工学校就读的困难职工子女，给予不低于1000元一次性助学金。

(3)对已在上述大、中专院校就读的困难职工子女以及正在中小学阶段就读的困难职工子女救助标准由各市各单位工会结合实际确定。

3.加大资金筹措力度

各级地方工会要积极争取本级财政支持，同时要从工会经费中逐年增加“金秋助学”专项资金和活动经费。充分发挥基层工会组织的作用，动员“爱心”企事业单位踊跃捐款助学，可按照“谁筹集、谁管理、谁使用、专款专用、项目化运作”的原则筹措捐款，力争每年每个设区市动员不少于20家企业，每个县动员不少于3家企业设立“金秋助学”(助学育才)资金(基金、奖学金等)，资金可由本企业支配使用或明确特定救助群体，由工会组织具体运作，也可以交由市、县总工会统筹使用。鼓励“爱心”企事业单位或个人与受助学生结成帮扶对子，给予困难学生持续性助学救助。

三、健全助学机制，延伸助学链条

1.健全“金秋助学”专门档案。各级工会要将历年“金秋助学”的受助学生本人情况和救助信息建档，依档帮扶，实名制管理，同时配合省总今年启动实施的“助学育xx计划”，从寒门学子中遴选品学兼优者进行建档管理，提供从入学救助到就业帮扶的全程重点帮扶服务，同时录入全国工会帮扶工作管理软件，做到底数清、情况明，为建立长期救助服务机制打下坚实基础。

2.健全“金秋助学”长期联系制度。各级工会要健全完善“金秋助学”联谊制度，建立联系卡制度，完善各项活动制度，强化对寒门学子的精神引导和素质培养。市级工会要建立联谊会，县级以上(含县级)工会都要建立长期联系制度，各级工会通过开展座谈会、联谊会、社会实践、主题夏(冬)令营、志愿者服务等特色活动，加强与受助学生的长期联系，注重加强对受助学生的心理引导，培养受助学生健康阳光、自信自强的精神品格和强烈的社会责任感。

3.建立健全“金秋助学”助业基地。全面深化链条式全程助学活动，在助学基础上，要着力在助能、助志尤其是助业上下功夫。各地工会要借鉴石家庄等市建立助业基地的经验，积极引导有社会责任感企业提供实习、见习及就业岗位，今年每个市要至少联系5家以上爱心企业签订助业协议或建立助业基地，帮助寒门学子早日成才、早日实现就业，帮助家庭早日脱困。

四、选树助学典型，加大活动宣传

要注重选树、培养过硬典型，各地各单位都要树立一批具有本地特色，有说服力、有影响力的受助学生的励志典型、助学与助业相衔接的典型、捐资助学单位的爱心典型、组织活动有声有色的工会典型等各类典型，并认真总结推广，发挥典型的示范引领作用。同时，各地要结合本地实际超前谋划，制定好宣传方案，加大对“金秋助学”活动的宣传，借助报纸、电视台、电台、网络等媒介，开展有声势、有影响的宣传活动，进一步扩大“金秋助学”活动品牌效应及社会影响力，从而引导社会各界关注、参与“金秋助学”活动，为活动的深入开展营造良好的舆论氛围。

各级工会要及时向省总报送“金秋助学”活动各阶段工作进展情况和信息，救助工作结束后，各级工会须填写《20xx年困难职工子女入学情况汇总表》、《20xx年在校生救助情况汇总表》，9月5日前向省总保障部上报《20xx年金秋助学活动统计表》和“金秋助学”活动总结。

助学活动方案 篇7

一． 活动背景：

一个清新、干净的校园，是要我们大家都想看到的啊!而作为校园的一大主体——教室，其卫生就显得格外重要，因为教室是我们的求学之地。为此号召“人人动手，共创和谐美好武铁”，我部决定配合学工处组织每个月的卫生大扫除活动。

二． 活动意义：

通过开展卫生大扫除活动，我院的学生将拥有锻炼自己不怕辛苦，吃苦耐劳的平台。同时是他们从小事做起，养成各位同学爱卫生，勤动手的好习惯，为适应未来社会培养责任感，以及团结合作的精神。

三． 活动时间、地点：

每月中、下旬的周三晚上（具体卫生大扫除时间每月由学工处结合各种实际情况具体确定），各院系的每一间教室

四．活动参与人员：

院学生会勤工助学部部长、各位干事，各院系分管勤工助学部的主席

五． 活动内容：

1.在确定好每个月大扫除的具体时间后，首先由我部按照学工处各方面的要求下发书面通知；

2.书面通知下达后，在大扫除正式开始的前一个星期召开各系勤工助学部的部长开会，对卫生大扫除过程中需要重点清扫的地方进行指出，同时通知各系做好相关方面的安排；

3.卫生大扫除完成后，由我部的部长，各位干事，以及各系分管勤工

助学部的主席组成的卫生检查小组，对各院系的卫生情况进行检查；

4.最后由我部对最终检查的结果进行整理，并且将各院系的卫生情况上传到学校网站，同时以纸质档书面的形式将各院系的排名情况进行公布到各院系。

六． 活动事宜：

1.在检查过程中，检查小组的每一位成员要公平公正的对待每一个院系，切勿出现徇私舞弊，偏袒等现象；

2.在检查过程中，要本着负责任，细心的态度来检查每一间教室，切勿在工作过程中夹带任何个人的思想情绪；

3.在检查过程中，对各院系出现的问题可以及时指出。

院学生会勤工助学部2011年12月15日

助学活动方案 篇8

为深入开展党的群众路线教育实践活动，切实为民办实事，大力弘扬中华民族团结互助、扶贫济困的传统美德，促进社会和谐，帮助我局贫困职工子弟解决就学资金困难、实现上大学梦想，省地质工会与局资源勘查开发中心决定联合开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动。

由省地质工会牵头，局资源勘查开发中心爱心捐资10万元，资助新考入大学的我局贫困职工子弟就学。

1、资助对象：20考入全日制二本以上大学的品学兼优、家庭比较贫困的职工子弟(以大学正式录取通知书为准)，包括：(1)特困职工子女(家庭成员享受城乡低保，或家庭人均收入在当地低保边缘);(2)残疾学生或孤儿;(3)待岗、单亲困难职工子女;(4)老、弱、病、残或遭受重大自然灾害、意外事故等致贫返贫的困难职工子女。

同等条件下烈军属子女优先。

考取军事院校及国家实行免费教育，以及获得其他部门、社会团体、企业或个人类似捐助的学生，不作为此次爱心活动资助对象。

2、资助名额及标准：在全局新考上大学的职工子弟中遴选贫困生20名，按照每位贫困生5000元标准给予一次性资助。

1、提出申请。学生本人或家长于8月10日前到省地质工会或局属单位工会领取并填写《年“圆梦大学·金秋助学”助学金申请表》，到户籍所在单位(居委会)开具贫困证明，同时提供其他相关证件(大学录取通知书、户口簿或身份证以及低保证、残疾证等原件及复印件)。

2、调查核实。局属各单位工会对申请学生的录取通知书、家庭情况及在校期间的表现等情况进行调查核实。

3、集中审核。省地质工会对收集到的贫困生资料进行综合审查，研究确定候选资助名单。

4、进行公示。各单位工会将资助名单以适当方式(如张榜)进行公示，接受职工群众监督，对经举报查实不符合条件的，取消资格。

5、统一发放。8月下旬举行“圆梦大学·金秋助学”助学资金发放仪式(具体时间、地点另行安排)。

四、其他事项(几点要求)?

1、各单位工会做好调查摸底工作，建立健全困难学生助学帮扶档案。于8月20日前将《2013年“圆梦大学·金秋助学”助学资金申请表》和《困难学生摸底统计表》上报地质工会。

2、加强协调沟通，形成工作合力。将本次活动与全局其他“金秋助学”活动结合起来，既要突出重点，又要兼顾全面;要努力使每一个符合条件的困难职工子女不因贫困而上不起学，也要避免重复资助。由局行政资助对象、局党委组织部扶助的困难党员职工子女和省总扶助的对象等需在《困难学生摸底统计表》中说明。

3、做好宣传工作。广泛宣传开展“圆梦大学·金秋助学”爱心活动的积极意义，宣传在助学活动中涌现出的典型事例和感人事迹，及时报道贫困学生的学习生活情况，重点宣传他们克服困难、勤学上进的良好风貌，争取更多的社会各界爱心人士关注关心和帮助贫困大学生群体。

助学活动方案 篇9

市政府、县委、县政府“着力保障和改善民生”的工作要求，扎实推进“教育惠民”，切实帮助困难家庭大学新生顺利入学，圆梦大学，按照“整合各方资源，扩大学生受益人数”的要求，县教体局、民政局、计生局、总工会、县文明办、团县委、妇、

残联、县红十字会、县慈善会、县惠民帮扶中心、县工商联将在 全县范围内联合开展“资助困难大学生—金秋助学”活动，按照 不低于我县文考硬上线总人数的 15%确定资助名额。现将具体实 施方案制定如下：

参加 高考，被普通高等院校三类本科及以上院校录 取的符合以下条件的三台籍学生，可提出资助申请：

(一)持《低保证》、《惠民帮扶证》的城乡困难家庭子女。

(二)父母双亡的孤儿。

(三)烈士子女或一级伤残军人子女。

(四)持《残疾人证》的困难残疾人家庭子女、残疾人学生。

(五)困难劳模、困难职工、困难农民工、单亲困难家庭子女。

(六)持《独生子女父母光荣证》，符合政策并领取生育服务证和生育证生育的女孩对象。

(七)其他社会组织推荐的特殊困难对象。

(一)资助标准。此次对困难大学生的.资助标准为市级资助 每人不低于 元(180 名)，县级资助每人不低于 1000 元(542 名，其中特优特困 10 名，每名 5000 元)。

门补助和县级相关部门筹集解决，并按活动要求时间(20 8月 6 日前)集中划拨到县惠民帮扶中心，县惠民帮扶中心也要积 极自筹资金，多渠道、多层次帮助辖区内困难群众家庭大学新生 顺利入学。

(三)扩大社会参与。各级各部门要在全社会倡导爱心助学 的良好舆论氛围下，主动作为，积极引导爱心企业、爱心人士， 伸出援助之手，通过“一对一”结对帮扶、定向资助、协议帮扶等形式，争取更多的社会资金参与到“金秋助学”活动中来，多 渠道、多层次地帮助困难家庭子女上大学

2.工作事项：加强部门工作协调，分解落实工作任务;印发文件资料，明确工作步骤和责任;发出活动公告，多方筹集助 学资金。

时间：2015年 7 月 16 日—8 月 12 日 地点：县惠民帮扶中心教育窗口

1.申报材料。申请人需提供本人近期一寸彩色免冠照两张; 高等院校录取通知书原件和复印件;居民身份证或户口本原件和复印件;《低保证》、《惠民帮扶证》原件及复印件;县以上民政部门出具的孤儿证明、烈士子女证明、一级伤残军人子女证明;

残疾人证;县计生部门出具的《独生子女父母光荣证》原件及复 印件;困难劳模、困难职工以及农民工子女出具《工会会员证》 和基层工会证明、单亲家庭困难证明或父母离婚证明等(原件审 查后退回)。

2.申请程序。由申请学生本人持《录取通知书》原件到县 惠民帮扶中心教育窗口提出申请，如实填写“绵阳市或三台县‘资 助困难大学生—金秋助学’活动申请审批表”，附相关申报证明 材料(1 式 3 份)。每一个困难家庭学生只能申请一次(项)，不 得在不同部门和单位重复申请。

3.审核程序。填写“绵阳市或三台县 2015年‘资助困难大学生—金秋助学’活动申请审批表”后，由所在地乡镇(社区或

县属企事业单位工会)按资助对象的条件进行资格审查，符合申请条件的签署初审意见，提交县相关部门、惠民帮扶中心。

年 8 月 6 日下午五点前，县级相关部门提供申请市级资助困难大学生名单和资料，报县惠民帮扶中心，由县惠民帮扶中心和县级相关部门统一汇审并上报。2015年 8 月 12 日下午五点前，由县惠民帮扶中心和县级相关部门对申请县级资助的困难大学生名单和资料进行统一审核，并最终确定资助贫困大学新生名单。

1.享受市级资助学生名单将于 8 月中旬，在《绵阳日报》、《绵阳晚报》、市政务网、市惠民帮扶中心网站上进行统一公示， 公示三天后确定最后资助名单。

2.享受县级资助学生名单将于 8 月 15 日—8 月 17 日，在 三台电视台、三台政务网进行统一公示，公示三天后确定最后资 助名单。

8 月 20 日举行资助金发放活动，届时邀请县领导、有关单 位负责人和受助学生代表、家长代表参加。8 月底要确保“资助 困难大学生—金秋助学”活动助学金全部发放到位。

(一)高度重视、统筹协调。县级各相关部门、镇乡要高度 重视“资助困难大学生—金秋助学”活动，加强对活动的组织领 导，加强部门之间的协调配合，确保更多的困难家庭大学新生得 到资助。

(二)明确要求，落实责任。县级各部门、各镇乡要严格资 助条件，加强调查审核，认真做好申报、审核、汇总、上报、发放工作，确保困难家庭大学生得到资助。严禁弄虚作 假，一经发现，将追究责任。

(三)加强宣传，扩大影响。要加强对此次贫困大学生资助 活动的宣传，鼓励更多的社会力量参与爱心助学，同时，要加强 受助学生的感恩教育，在全社会倡导形成“勤奋学习、报效祖国、济困助学、感恩社会”的良好氛围。

助学活动方案 篇10

一、活动主题：

珠海这所魅力城市，她的幸福感来自于哪里？也许就是源自于民间的爱心……

珠海电视台午间新闻"新闻121"栏目自20xx年12月1日开播以来，一直关注民生，热心公益，六位主播在担纲这档直播新闻重任的同时，也一同见证了珠海是个充满爱心的城市。"新闻121栏目"在继号召社会各界为三灶"开水烫伤男童"小成成募集善款，举行慈善拍卖晚会后，再度携手蓝天使爱心公社，发起珠海民间首个助学日，帮助西区百名特困学子圆读书之梦。蓝天使爱心公社系列助学活动已经开展到第五个年头，旨在帮助珠海贫困的弱势群体，我们坚信"教育成就未来"，我们相信只要人人都献出爱，贫困孩子们一定会步入知识的殿堂,他们的明天一定会充满希望！

二、活动目的：

平沙有许多单亲特困家庭的学生，由于家庭收入低微，孩子们别说去风景名胜旅游，就连简单的离开平沙到市区的机会都没有；春季来临之际，珠海的爱心市民与这些可爱的孩子，去进行一场从来没有想象过的旅行，体验一下北国的冰天雪地，发起和主办单位号召爱心市民共同参加活动；让孩子们开阔视野，让我们的关怀在旅行放飞！此次活动爱心公社代表爱心社员和市民为每位孩子发放助学金合计：三万元（初步预算），及一批文具和书籍；发起方希望能在民间建立起助学平台，把民间助学日做强做大，爱心市民与西区孩子们零距离接触，通过沟通，希望能达成部分自由结对，长期资助和关怀的目的。

三、组织机构：

发起单位：珠海电视台"新闻121"栏目蓝天使爱心公社

主办单位：珠海"冰雪世界"珠海市服务妇女儿童志愿者协会

协办单位：珠海市律师协会民事及权益保护法律业务委员会珠海市健美协会

珠海市博物馆珠海车友会海天国旅帮达心理咨询机构醉仙楼餐饮机构小主人报新闻学校珠海市加林山股份有限公司台湾ah-2冰茶（珠海安富店）养生茶

指定保险：中国平安五星优质服务营业部：珠海龙腾15部

指定饮品：加林山矿泉水

媒体支持：珠海电视台（珠海新闻新闻121新闻搜寻）珠海电台南方都市报广州日报

新快报珠海特区报珠江晚报小主人报澳门日报

网络支持：南都网奥一网大洋网珠海新闻网凤凰公益网珠海视听网

蓝天使公益论坛中华运动网

特别鸣谢：广东省边防五支队平沙实验小学平沙华丰小学平沙美平小学

策划执行：蓝天使爱心公社

四、活动内容及参与方法：

1.100名贫困单亲家庭小学生一日游，并发放蓝天使20xx年第一批助学金

2.爱心市民可报名自愿参加助学日

3．参加活动的义工陪伴孩子们进行市区的活动，进入"冰雪世界"免票，如果愿意捐赠，现场接受直接捐赠（以门票形式，由冰雪世界全部捐赠助学，相当于支持学生的助学款），中午自愿参加烧烤，烧烤费用自理（30元）

4．现场设义务法律咨询活动，由珠海市律师协会民事及权益保护法律业务委员会资深律师为参加活动的人士提供义务法律咨询服务

5．现场设妇女、儿童心理健康咨询，由帮达心理咨询机构提供免费心理咨询

6．现场设爱心义卖跳蚤市场，欢迎大家携带物资参与义卖，筹集助学善款

五、活动时间、地点：

时间：20xx年3月14日

地点：

10：00-11：00珠海"冰雪世界"（一个小时的游玩）

11：00-11：30珠海"冰雪世界"门口广场进行捐赠仪式

11：30-14：30白莲洞公园烧烤场午餐

14：30-16：00珠海市博物馆参观

16：00孩子们坐大巴返回平沙

六、活动流程：

（1）前期准备

a.联系旅行社确认交通路线，烧烤场地，保险等报价（征集中）

b.学校联系和学生及带队老师名单确定（陈鹰）

c.参与活动人员召集（征集中）

d.活动物资筹备（许川陈鹰）

e．博物馆准备100份礼物赠送孩子们（吴敏）

f．征集一批文具和书籍义卖（招商）

（2）活动的主要内容及具体安排

a.珠海冰雪世界、白莲洞公园烧烤、珠海市博物馆

b.行程特色：

珠海"冰雪世界"：

珠海鼠年新春旅游新项目"冰雪世界"年初一正式对外开放，让粤港澳市民及各地游客体验一个冰凉畅快的别样农历新春。"冰雪世界"投资四百五十多万元，面积达二千平方米，容积达一万八千立方米，用冰量达一千多吨，由一批来自东北的能工巧匠将一万五千条冰块雕凿加工成为各种类型的冰雕互动景观，设有一百多米长的"雪山飞车"、由西伯利亚巨型雪橇犬担纲的"狗拉雪橇"等十多项娱乐活动项目。

珠海"冰雪世界"，是全国极具规模的室内冰雪互动娱乐场所，已成为珠海新春旅游的新热点。

珠海市博物馆：

珠海市博物馆（九洲城）坐落在珠海市吉大景山路，位于石景山旅游中心与珠海宾馆之间，地处珠海旅游商贸、金融及政治、文化中心，是珠海的标志性建筑之一。它以城楼、殿堂、幽廊、凉亭、水榭、园池等中国传统建筑构成古典园林风貌建筑群。

景色怡人的九洲城是中国古建筑园林艺术与现代博物馆的经典结合。今后将逐步发展成为一个现代化的综合性博物馆，成为融中国历史文化、国外优秀文化艺术、旅游文化、商业文化为一体的大型旅游文化景点，为游客提供一个参观、游览休闲娱乐的别致场所，为九洲城锦上添花。

七、活动免责声明：

本活动属非盈利公益组织，参加活动的社员自己的行为及后果负完全责任。组织及参加义工除接受大家监督本次活动,不对任何本活动可能产生的风险以及往返路途中发生的危险所产生的后果负责。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人。如在活动中发生人身损害后果，赔偿责任组织者及参加社员不予承担，由受损害人依据法律规定和本声明依法解决。代他人报名者，被代报名参加者如遭受人身损害，赔偿责任组织者及参加社员不予承担。

助学活动方案 篇11

为积极协助党委、政府解决困难职工子女上学难问题，进一步推动工会帮扶工作的.常态化、长效化。经研究，决定在全市工会系统中继续开展“金秋助学”、“金秋助岗”活动。现将有关事项通知如下：

困难职工家庭的就学子女，即困难职工子女应届考上经各级教育主管部门批准备案列入招生计划的全日制大中专院校和普通高中、职业高中的学生以及已在档的困难职工家庭在校大学生、在校高中生。具体条件：

1.职工家庭人均收入在当地最低生活保障线上浮50%以内的困难职工家庭就学子女;

2.职工及家庭成员患重大疾病等特殊困难的就学子女;

3.遭受突发重大事件导致生活困难的职工家庭就学子女。

1.今年应届参加高考、中考升入高一级学校的特困职工(低保家庭)子女，子女升高中(含职高)者资助3000元，升大学者资助金为5000元。

2.今年应届参加高考、中考升入高一级学校的困难职工子女，子女升高中(含职高)者资助元，升大学者资助金为3000元。

3.在读(包括大学生、高中生)的困难职工子女，高中生(含职高)资助1000元，大学生资助2000元。

各区总工会按照市总工会的慰问标准和流程，安排资金开展助学活动，市总工会给予适当补助。

1.凡符合上述条件的，由职工向所在单位工会、工业园区工联会、职工服务站、社区工联会提出申请，并填写《厦门市总工会2016年金秋助学申请表》和《困难职工档案表》，同时提交职工及家属的身份证、工资单、疾病诊断书、大额医疗费用发票、突发事件证明等相关证明材料的复印件，报各区总工会或产业工会审核、汇总。

2.申请资助的学生在收到院校录取通知书后，将录取通知书复印件(困难在校学生，提供学生证复印件和上一年度学习成绩单)报区总工会或产业工会，各区总工会、产业工会核实汇总申报材料及电子版汇总表(按EXCELL格式)报送市总工会法律与保障部。

3.市总工会经审核后，按标准发放助学金。助学金一律通过困难职工的工会会员服务卡发放。未办理工会会员服务卡的困难职工，各区总工会、各产业工委将职工办卡资料统一送市总工会工会会员卡办公室办理。

1.基层工会符合条件的帮扶对象的申报资料工作于6月25日前报送到各总工会和产业工会，各总工会和产业工会于7月12日前完成审核及档案更新录入，汇总基层申报资料并形成汇总表报送市总工会法律保障部。

2.市总工会法律保障部依据各区总工会、产业工会汇总上报并建档的困难职工数，拟订帮扶资金分配方案，提交主席例会研究通过，于8月20日前核拨助学帮扶资金。

3.各总工会和产业工会在9月20日前将帮扶资金发放信息录入工会帮扶工作管理系统。

4.各区工会、产业工会自行安排一批金秋助岗位活动，实施“阳光就业”计划，确实推动大学生创业、就业。

1.各级工会要抓紧做好困难职工家庭就学子女的摸底调查、统计汇总工作，做到“全覆盖，不遗漏”。对以往的助学对象，要跟踪核实情况，及时更新困难职工档案信息;对于今年新纳入帮扶范围的助学对象，要严格审核把关，申报资料要完整。符合条件的按照困难职工档案申办程序予以办理，坚持做到公开、公正、公平，并于规定时限内将有关内容在职工所在单位进行公示。

2.资金的使用必须做到“依档帮扶”、“实名制”发放，严格执行“先录入，后帮扶”的帮扶资金管理规定。助学金一律通过困难职工的工会会员服务卡发放。资金发放于8月20日前完成。

3.有条件的区总工会、产业工会及用人单位可通过“金秋助岗”方式帮助困难职工子女，开展勤工助学、提供见习岗位、社区志愿者上门服务等方式进行“减负式”帮扶，提高困难职工子女就业、创业能力，让困难职工家庭真正脱困。

4.通过各级工会网站、微信等媒介，广泛宣传发动，包括公示、助学对象、申报条件、办理流程等，并注重发现典型，宣传“金秋助学”、“金秋助岗”的励志事例，营造良好的社会宣传氛围。

助学活动方案 篇12

为了深入实施送温暖工程，完善公司帮扶体系，体现公司人文关怀，构建和谐平安矿山，鼓励职工子女努力学习、追求上进，接受高等教育，真正为职工办实事、做好事、解难事，经公司研究决定开展“金秋助学”活动，凡我公司干部职工子女当年考取高等院校的，均给予一定的奖励资助，具体事项规定如下：

一、奖励资助范围

受助对象必须是在我公司连续工作五年以上（含五年）的在职在岗人员，其子女当年考入全日制高等院校的均可申请（本规定中子女是指有法定赡养义务的直系亲属）。

二、奖励资助标准

（一）受助对象子女有当年考取北京大学、清华大学、中国人民大学、中国科技大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学、南开大学、南京大学、哈尔滨工业大学其中一所者，公司资助1万元；

（二）受助对象子女有当年考取第一批本科A类院校者，给予资助3000元；有当年考取第一批本科B类院校者，给予资助2000元；

（三）受助对象子女有当年考取第二批本科A、B类院校者，给予资助1000元。

三、奖励资助申报程序

凡符合奖励资助条件的职工，需携带被录取子女身份证、准考证、入学通知书及有赡养义务的直系子女关系证明材料（户口簿等），向公司工会办提出书面申请，经公司有关部门审核，符合奖励资助条件者，方可领取金秋奖励助学金。

助学活动方案 篇13

一、指导思想

为加强校园精神文明建设，提高我校少先队员文明素质、规范我校少先队员道德行为。中队是少先队员学习、生活的最重要的集体，建立良好的班风班貌，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对少先队员的管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“做一个有修养的现代人”系列活动，并作为今后经常性工作，特制定本考评方案。

二、考评办法

1、开展“做一个有修养的现代人”四项竞赛活动

学校组织优秀少先队员，每天进行考评检查，依据是“四项竞赛”(行为习惯、纪律、卫生、体育)、“值日领导巡视评定”、“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”。(详见“四项竞赛”考评细则)

2、建立“行为规范监督员”监督制度

学校组建“行为规范监督员”队伍，每天进行监督检查。检查内容：排队进专用教室、室外操场上课秩序、广播操出操秩序、放学路队秩序、不乱涂乱画乱扔、课间文明休息不追逐打闹、眼保健操、礼仪、玩自来水、文明乘车等方面。(详见“行为规范监督”考评细则)

3、建立“美德银行”储存激励机制(单项考评)

开展“捡起一张废纸，捡起一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，每月评选“美德学生”若干名。

根据以上1、2两项进行综合评定每月“好班风”中队，每个年级各评定2个中队为当月“好班风”(完小每月评出3个中队)，并授予流动红旗。

4、行为规范达标少先队员考评(单项考评)

◆、达标少先队员评选每周考评一次。少先队员对照学校每周行为规范训练重点，自评、互评一次。达标的在这表格相应一栏里打勾。

◆、每月底在每周评比的基础上，辅导员组织少先队员评出中队行为规范达标示范学生，每班10人，在中队里给予鼓励表扬，在中队树立榜样，学校将每月达标学生名单展贴在宣传橱窗光荣榜里。

◆、根据少先队员每月达标情况，期末各班评出“十佳”达标少先队员，学校颁发奖状以致鼓励。

三、考评细则

1、“四项竞赛”考评细则

“四项竞赛”(行为习惯、纪律、卫生、体育)四大项十小项，各项如没有达标，按扣分进行记载，每月一汇总，五个中队最好的为五分，其次为四、三、二、一分;四个中队为四、三、二、一分(如出现并列，一、二名并列，则一、二名分值相加除2，依次类推。);“值日领导巡视评定”每天评定，写明表现情况，周五巡视后给出分值，分别为五分、三分、一分相应的分值(见表);“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”如集体获奖一等奖得五分，二等奖得三分，三等奖得一分、(设优胜奖统一得四分)。个人一等奖得三分，二等奖得二分，三等奖得一分。

2、“行为规范监督”考评细则

排队进专用教室：发现一次没有做到扣5分。室外操场上课秩序：发现一次没有做到扣5分。广播操出操秩序：发现秩序不好扣4分。放学路队秩序：排队没有带队教师，秩序好扣3分;排队有带队教师秩序乱扣3分;不排路队扣5分。不乱涂乱画乱扔：发现一次扣5分。课间文明休息不追逐打闹：发现一次扣5分。眼保健操(除体育课外)：发现一次集体不做扣5分。礼仪(红领巾佩戴、升旗仪式行注目礼、唱国歌)：发现2人以上不标准，集体扣5分。玩自来水：发现一人次，集体扣5分。文明乘车：根据车管员情况反馈，出现一人次集体扣5分。

根据以上二个考评细则每月打分结算成绩，分数最高的中队获“好班风”奖。

四、“文明中队”的产生

“文明中队”每学期评选一次，中心小学每个段(高段、中段、低段)评2个，完小评2个。评选以“好班风”获奖次数为依据，获奖多的为“文明中队”，如出现获奖次数相同，则算小分评定。最后结果有班子讨论决定。

dg15.com延伸阅读

活动赞助方案14篇

为了确保活动有效开展。上级通常会要求我们先准备几份工作方案，写好一份方案真的有我们想象得那么困难吗？工作总结之家编辑的不懈努力确保了这个“活动赞助方案”的质量和效果，欢迎您来阅读本文祝您愉快！

活动赞助方案【篇1】

旅游管理系2012年鸡尾酒会

旅游管理系团总支学生会

二○一二年二月二十八日

活动赞助方案

1、独家赞助方案

2、特别协办赞助方案

3、节目赞助方案

4、说明

一. 冠名赞助方案

选择冠名赞助“鸡尾酒会”，意味着贵单位将在本次活动前中后的各阶段活动中占有绝对优先的地位，目的就是要求赞助商成为本次活动中最显赫的卓越领先者，彰显其与我系的友好合作关系。

冠名赞助商将得到以下回报：

1． 荣誉权回报：

获得本次赛事独家冠名将出现在赛事的各个阶段，并在以下几个方面进行明确标示：

（1） 获得活动主办资格，即由“******”与“海南经贸职业技术学院旅游管理系”等联合主办。

（2） 在本次活动的相关宣传文件和横幅上。

2． 现场回报：

为冠名单位在活动的现场布置中如幕布、宣传板、宣传横幅等处出现冠名单位荣誉、名称和企业标志，并在现场资料中发放冠名单位的宣传材料或礼品。邀请指定单位领导参加活动并安排演讲。

三。赞助项目：赞助形式为人民币7000元

二．特别协办赞助方案

选择以特别协办赞助方案参与 “鸡尾酒会”，能够尽显赞助商形象，树立赞助商在业内的品牌知名度，提高企业整体美誉度。

特别协办人将获得以下奖励：

1． 荣誉权回报

本次活动特别协办方的荣誉将出现在活动的各个阶段，并在以下几个方面予以明确标示：

（1） 获得活动协办资格，即由“******”协办。

（2） 在本次活动的相关宣传文件和相关宣传材料中。

2． 现场回报：

为赞助单位在活动的现场布置活动横幅、宣传板。活动中穿插互动项目，主办方提供互动礼品

4赞助项目：赞助形式为3000元

三．节目赞助方案

选择以节目赞助方案参与 “鸡尾酒会”，能够尽显赞助商企业形象，以及彰显出赞助商与我系的校企合作关系。

特别协办人将获得以下奖励：

3． 荣誉权回报

节目评选的荣誉将出现在活动的各个阶段，并在以下几个方面予以明确标示：

（1） 获得活动节目演出资格，即由“******”选送节目。

活动赞助方案【篇2】

赞助方案赞助细则

一、200元赞助支持回报

1为赞助商发放2000份传单（企业印制）或为企业画横幅。

2、活动宣传单上印有赞助商名称及logo

3、露天展上主持人口头集中通报（如：感谢***赞助商及***赞助商及***赞助商对本次活动的大力支持）

二、500元赞助支持回报

13000份赞助商传单（企业印制）

2、活动宣传单及露天展背景喷绘上印有赞助商名称及logo

三。九江大学校园内的两条赞助商横幅

方案一：

方案二：

4、露天展上主持人口头集中通报（如：感谢***赞助商及***赞助商及***赞助商对本次活动的大力支持）

三、 800元赞助支持回报

14000份赞助商传单（企业印制）

2、活动宣传单上及露天展背景喷绘上印有赞助商名称及logo

三。九江大学校园内的三条赞助商横幅

方案一：成功举办**杯第八届t恤设计大赛

方案二：

5、 学院报纸相关报导印有赞助商企业(报纸上留有赞助方单位的小版块可做广告刊登，版面有限制)

四、1000元赞助支持回报

1、 为赞助商发放15000份宣传单页（企业自己印制，可考虑赞助方地理位置具体考虑集中发放一个学校还是分散发放）

2.海报上印有赞助商的名称和徽标，赞助商的名字印在颁奖典礼的喷漆上

3、 活动宣传单上印有赞助商名称及logo

4九江大学校园内的三条赞助商横幅

方案一：

方案二：

5主持人至少口头通知两次（如感谢您对第八届t恤设计大赛的支持）

6、 学院报纸相关报导印有赞助商企业(报纸上留有赞助方单位的小版块)

7广播电台支持（口号：感谢您对第八届t恤设计大赛的支持）

五、1500元赞助支持回报

115000份赞助商传单（企业印制）

2海报上印有主办方的名称和标识，户外展览的背景上印有赞助商的名称

3、活动宣传单上印有赞助商名称及logo

4赞助商宣传的四条横幅（根据赞助商要求集中或分散）

方案一：

方案二：

5、企业代表为获奖者颁奖一次，主持人单独口头通报（如：有请***代表为我们颁奖，感谢***对我们第八届t恤设计大赛大力支持）

6、学院报纸相关报导印有赞助商企业(报纸上留有赞助方单位的小版块)

7广播电台支持（口号：感谢您对第八届t恤设计大赛的支持）

（附：赞助500元以上可根据赞助商经营意见协商公示。）

活动赞助方案【篇3】

琼海市长坡中学第四届游园系列

活动商家赞助入驻策划

书主办单位：琼海市长坡中学

承办单位：长坡中学学生办公室、团委

琼海市长坡中学第四次游园系列活动

商家赞助入驻邀请函

尊敬的商家

您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间来阅读本邀请函，在市场经济占主导地位的今天，赞助作为一种商业活动已经十分普遍，事实证明它对商家的回报是比较丰厚的。作为赞助商，其品牌以赞助的形式进入校园，影响力深远。

在学校领导的重视和社会各界人士的帮助下，长坡中学团委学生会作为自发性的学生组织，我们拥有强大的资源优势和影响力，在开展校园文化活动，丰富校园生活起到了协调作用。

此次活动是长坡中学面向社会举办的规模最大的系列活动。这项活动受到学校领导、团委和学校有关部门的高度重视。参与者是全校2000多名师生，他们的影响力不可替代。

分析此次活动背景和意义的特殊性，我相信各位商家朋友们一定会抓住这次好机会，将自己的产品（品牌）推出来，贵公司产品将会大大提高社会影响力和社会知名度，并进一步拓宽贵公司产品在我校的市场。

我们有详细的工作安排和策划，并且有专业老师的指导，还有广大的长坡镇百姓参与其中，贵公司的宣传将得到可靠保障，最重要的是我们不会向商家收取一分钱费用。

望复函。

长坡中学学生处、团委学生会

2015年12月8日

具体活动方案

对于精品园会，我们为企业制定了以下活动计划：

1、 时间：2015年12月24日，地点：长坡中学校园

二、活动展板（展板内容商家可自行设计制作，建议包括您的公司产品介绍，活动规则等，亦可委托团委学生会帮忙制作，所产生的制作费用由商家承担）；

三、横幅宣传（这是最传统的宣传方式，横幅也会在活动前两天在学校主校道展出，横幅内容由合作双方协商拟定）；

4、 现场感谢（我们将在活动中通过感谢的方式向学生介绍贵公司）；

五、纪念品、奖品（活动过程中，商家可以适当准备能反映您产品元素的纪念品以兑换奖券的形式换取，吸引更多同学的目光）。

6、 活动现场有大型**链接。商家可自愿提供大额奖品参与**，主办方将当场特别致谢。

七、兑换规则和活动方案需提前一周时间提交至学生处、团委审核，商家不可进行恶性竞争，不可无券兑换。

入驻商家注意事项：

一、遵守国家法律规定，不可煽动、反动、做危及****之事。

2、 根据学校安排，在指定区域内开展活动。

3、 听从现场工作人员的指挥，不散发传单，不大声喧哗。

4、 本活动的解释权属于长坡中学。

另外，学校团委会划定区域（兑奖区）让商家进驻，并提供简易搭台设备（桌椅）和电源灯光等，其余若有需要可提前告知，商家也可根据场地大小、宣传效果自行搭台。

相关负责人****

学生处处长：陈文**：133

副主任：黎德群tel：133

长坡中学团委学生会

王尚培135团委书记

主席：黄浩tel：152********

副院长：李宗俊**：136********

活动赞助方案【篇4】

独家独家：冠名赞助商

赞助金额：

命名形式：中财地产精英俱乐部成立大会

回报方式：四大回报

一、名誉回报

1、赞助企业获得“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动独家、排他、唯一冠名赞助单位称号。

中国金融地产精英俱乐部成立大会赞助方案

独家独家：冠名赞助商

赞助金额：

命名形式：中财地产精英俱乐部成立大会

回报方式：四大回报

一、名誉回报

1、赞助企业获得“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动独家、排他、唯一冠名赞助单位称号。冠名活动开始后，赞助企业的名称或标志出现在活动的所有宣传材料中；

2、赞助企业获得“中财房地产俱乐部”活动称号以及至**年底活动全程的“活动标识”的使用权；

3、赞助企业领导成为“中财房地产俱乐部”活动组委会副秘书长，出席活动，在贵宾席就座，与学校有关领导人、组委会成员一起为活动题词；

4、赞助企业领导出席“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动新闻发布会、笔会活动、义拍现场、颁奖盛典等活动现场；

5、赞助企业领导在以后每年“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动担任顾问，并享有优先赞助权；

6、赞助企业参与组委会统一举行的“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动新闻发布会和颁奖典礼：

1） 活动主要领导与主办企业领导共同签署合作协议；

2）20多家新闻**（包括中国经济网、腾讯、新浪、mba环球网、mbahome网、新华网、和讯大约有20多个电视台、报刊、网络**）参加赞助企业签约仪式；少校**发布赞助商参与活动的消息；

3）主办方领导与赞助企业领导、国内国际知名文化人士一起，就“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动对企业和社会的重大意义，共同接受**采访；

4）“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动组委会在活动过程中，适时对赞助企业新品上市、技术创新、市场活动、品牌形象等方面的情况进行宣传报道。

二、**回报

（一）网络**

1、网络专题：企业logo明显出现在****，主页上刊登企业的形象宣传广告，开辟赞助企业网络专题服务，全面展示企业品牌形象（内容由企业提供），并在栏目显著位置标明赞助企业名称和logo。时间为从签约之日起至年底；

2**访谈：安排知名**以**直播的形式采访赞助企业领导；以上访谈根据企业和访谈主题的需要，邀请相应的领导和专家学者参加访谈，并把**采访内容以文字版的形式在全国几十家**广泛传播；

3、“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动官方**、设专题介绍赞助企业，至2**年底；并在该阶段内对赞助企业的领导进行2次专访。

（二）平面**

1印刷**广告：在省级以上报刊上刊登对赞助企业的软确认广告，反映赞助企业的名称和企业文化；

2、平面**专访：“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动进行期间，安排全国性**1次、省级**5次，专访赞助企业领导，采访内容在平面**刊发后，将在全国几十家门户**广泛传播。

3、《**》杂志/报刊作为活动的全程合作伙伴，联动宣传赞助企业文化与形象，并策划制作相应杂志专题；

（三）电视**（暂定）

1、**频道“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动新闻；活动组委会制作本次活动的宣传片，并在省级电视台**10次**含有赞助企业名称和标识的宣传片；

2如果颁奖典礼按计划登陆有线电**道，影片结尾会有字幕表示感谢；（该计划暂定中）

三、活动现场回报

1赞助5人参加现场活动；

2主办企业领导作为组委会副秘书长出席新闻发布会和颁奖仪式；并安排贵宾席就座；

三。其他活动安排根据活动现场实际情况与组委会协商安排；

4优先安排主办企业领导会见国家有关领导、主办单位领导、民族企业负责人和重要嘉宾；在京活动期间，主办方主要领导将分别会见并拍照留念；

5、赞助企业可将宣传资料（不超过十页）、产品或纪念品各一种（费用自己企业承担），随新闻发布会资料袋一并发放给与会嘉宾和记者，以达到宣传企业及产品的目的。

6、活动印刷用品

1） 活动宣传单中介绍了企业介绍；

2）发布会和颁奖现场印刷品出现企业名称和logo。

四、其他服务

1、活动结束后，组委会制作本次活动的纪念光盘，赞助企业将拥有60秒的企业介绍时间（由企业自行提供素材）,并在随光盘附赠的印刷品中提及企业名称和logo；

2活动结束后，将赠送10套赞助企业的优秀画作作为纪念；

3、活动结束后，组委会将收集本次活动及赞助企业在相关报纸杂志、电视、网络**上的报道，整理后提交赞助企业存档收藏；

4、企业在与本活动达成初步合作意向起，即可享受活动提供的先期免费宣传。

5赞助返还的具体内容以双方签订的协议为准。

注：颁奖典礼预计登陆**电视台或明星频道，规模根据招商情况确定；具体奖励方案可根据发起企业的具体需求增加。

支持单位

赞助形式：

回报内容：

一、名誉回报

1、赞助企业领导出席“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动发布会、义拍现场、颁奖盛典等活动现场；

2、赞助企业领导在以后每年“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动享有优先赞助权；

3、赞助企业参“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动发布会和颁奖典礼；

二、**回报

（一）网络**

1、“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动**设专题介绍赞助企业。

2安排企业领导访谈，收集、撰写企业文化内涵文章。

（二）平面**

平面**专访：“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动期间，安排全国性**1次、省级**5次，专访赞助企业领导，采访内容在平面**刊发后，将在全国几十家门户**广泛传播。

（三）电视**

如果颁奖典礼按计划登陆有线电**道，影片结尾会有字幕表示感谢；（该计划暂定中）

三、活动现场回报

1赞助企业领导参加现场活动，安排贵宾席；

2安排主办企业领导会见国家有关领导、主办单位领导、民族企业负责人和重要嘉宾；在京活动期间，主办方主要领导将分别会见并拍照留念；

3、发布会和颁奖现场印刷品出现企业名称和logo。

四、其他服务

1活动结束后，组委会将制作本次活动的纪念光盘，并在光盘附带的印刷品中注明企业名称和标识；

2、活动后赠送赞助企业本活动优秀画作3套纪念；

3、活动结束后，组委会将收集本次活动及赞助企业在相关报纸杂志、电视、网络**上的报道，整理后提交赞助企业存档收藏；

4赞助返还的具体内容以双方签订的协议为准。

注：颁奖典礼预计登陆**电视台或某一频道，规模视招商情况而定；具体奖励方案可根据发起企业的具体需求增加。

合作伙伴；

赞助形式：

回报内容：

1、名誉回报

1、赞助企业领导出席“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动、现场拍卖、颁奖盛典等活动现场；

2、赞助企业参与组委会一同举行“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动发布会和颁奖典礼：

3、主办方领导与赞助企业领导、国内国际知名文化人士一起，就相关议题，共同接受**采访；

二、**回报

（一）网络**

1、“中财房地产精英俱乐部成立大会”活动**设专题介绍赞助企业。

（二）电视**

如果颁奖典礼按计划登陆有线电**道，影片结尾会有字幕表示感谢；（该计划暂定中）

三、活动现场回报

1赞助企业领导参加现场活动，安排贵宾席；

2、发布会和颁奖现场印刷品出现企业名称和logo。

四、其他服务

1活动结束后，组委会将制作本次活动的纪念光盘，并在光盘附带的印刷品中注明企业名称和标识；

2活动结束后，将赠送赞助企业的一套优秀画作作为纪念；

三。赞助返还的具体内容以双方签订的协议为准。

注：颁奖典礼预计登陆**电视台或明星频道，规模根据招商情况确定；具体奖励方案可根据发起企业的具体需求增加。

活动赞助方案【篇5】

校园歌手大赛策划书

三峡联合大学经贸科技学院是一所集高等职业教育、中等职业教育、基础教育、学前教育于一体的特色学院。位于国家级风景园林城市、国家文化先进区、国家卫生城市重庆市北碚区。紧临缙云山，紧临嘉陵江，毗邻大学园区，是学生求学成才的绝佳去处。

经贸科技学院以“凭质量求生存，靠就业得发展”为办学信奉，以“树人为先，质量为重，服务为上，就业为本”为办学思想，以“教育以人为本，育人以德为本，学习以乐为本，生存以技为本”为教学理念，以特色化的专业课程设置，将学校教育与企业岗位接轨，立足重庆，依托西部，面向全国，培养具有未来国际竞争力的现代化人才。

本校区与西南大学文化与社会发展学院、计算机与信息科学学院、经济管理学院、北师大网络教育学院、重庆电大等全国重点高校广泛合作。经贸科技学院置于全国著名学府西南大学之中的志成园，位于西南大学中心位置，**量大，在校学生1600多人。西南大学占地9000亩，建筑面积近150万平方米，全日制在校生5万余人。

有两个国家级重点学科、7个一级学科博士学位、45个博士点，9博士后科研流动站、120个硕士学位授权点、5个专业硕士学位、35个省部（市）级重点学科、17个省部（市）级重点实验室、1个教育部重点文科研究基地、6个重庆市重点文科基地、104个本科专业。

三峡联大为提高学生素质，丰富大学生生活，发挥每一个人的特长，促进学生与学生、学院与学院之间的感情，特举办校园歌手大赛。为了能使这次活动顺利开展，还需社会上广大商家给予热情赞助和支持。作为青年代言人，大学生洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，对新鲜刺激的大型活动必定会踊跃参加并全程投入。

这类的活动必能让主办和协办的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到单位理想的宣传效果，从而大家都得以大丰收！

（一）市场分析

1、同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最大的宣传，让学生接触到产品和社会。

2、学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入人心，其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我时尚活动，若商家能在这个活动中进行宣传，效果可想而知。

3、因为年年都有新生，如条件允许的话，商家还可以同我们学校建立一个长期友好的合作关系，共同策划每次活动，将会使商家在学校内外的知名度不断加大。

4、便捷的活动申请，商家在高校内搞宣传或**活动，一定要经过一系列申请，而通过和我们学校合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学校各部门的大力协作配合。

5、以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。贵公司有足够的人力资源来完成宣传活动。

6、假如此次活动能顺利举办，我校会在下一次活动中优先与贵公司合作，本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！

贵方提供财力，我方提供人力，共同把活动搞好，我得你的支持使活动顺利开展，你在活动过程中得到广告宣传，我们互相合作，共创双赢。

（二）商家补偿计划

冠名权：本次活动可以以“…杯歌手大赛”等来命名。（赞助金额为总金额50%的费用方有冠名权）

传单：公司作为赞助商出现或同时分发公司传单。

宣传册推广：如公司有自行更新的宣传册，可自行发放。

海报宣传：海报上的企业以赞助商身份出现，并可印有公司标志。

展板宣传：可在展板上粘贴部分赞助商的海报。

宣传栏宣传：赞助商的传单和海报我们包办在校内宣传栏内张贴。

现场宣传：活动现象可以用来印刷商家的独特道具进行布局，也可以做一些具有商业特色的小游戏。

产品推广：公司产品可作为活动指定用品。

嘉宾致辞：贵公司可派代表参加本次活动，并在活动期间以嘉宾身份发言，宣传公司产品。效果十分明显。

（三）活动简介及安排

1、活动主题：校内歌手大赛。

2、活动目标：丰富大学生活，提高学生自身素质，发挥每一个人的特长，反映同学们的真实水平，体现当代大学生的精神风貌，促进学生与学生、学院与学院之间的情感。

3、时间（待定）、地点。

4、参加人员（待定）。

5、具体工作安排：

（1） 文艺部负责总体规划、主持人培训、礼仪、vcd的收集和分发、喇叭照明、发请柬等工作。

（2） 宣传部负责整个场馆的布局、前期宣传、评分、荣誉证书的准备等工作。

（3） 场馆的座位安排由生活部和体育部负责。

（4） 自律部、组织部负责场馆的安全纪律。

（5） 各部门负责维护后场秩序。

（6） 记者站负责留下比赛精彩瞬间。

生活部和秘书处负责场馆的卫生。

〈8〉其它部门工作另行通知。

6、奖项设定

一、二、三等奖。

最佳人气奖、最佳台风奖、最佳创意奖、最佳活力奖、最佳青年奖、最佳形象奖、最佳潜力奖。

7、活动经费预算

宣传费：300元。证书：

100元。奖金800元。4500舞台（扬声器、灯光、背景等）服装费：

1000元。评委主持人费用：1000元。

其它：500元。

（预计总费用为：8200元）

8、 海选阶段

（1） 申请**，抽签，分组选择

〈2〉场地：院篮球场

（3） 准备半分钟到一分钟的独奏会，内容和形式不受限制

（4）时间：11月10日至13日（试听时间约三天）

（5） 质量问答：每一位歌手的演讲结束后，取对应的序列号

（6） 评委：西南大学**学院教师、中国娱乐基地签约歌手

复赛阶段

〈1〉 场地：院篮球场。

（2） 复赛选手：20-30。

主持人：北be电视台

〈4〉 时间：12月10日

（5） 评委：西南大学**学院教师、中国娱乐基地签约歌手

决赛阶段

〈1〉 场地：院篮球场。

（2） 决赛：10-20。

主持人：北be电视台

（4） 评委：西南大学**学院教师、中国娱乐基地签约歌手

时间待定：12月25日左右

9 比赛进程

〈1〉 选手领取参赛资格证并详细介绍此次树人学院 “……杯”校园歌手大赛。

（2） 比赛分为预赛、半决赛和决赛（详见上文）

〈3〉 参赛选手自备歌碟（vcd、cd）。将曲目，标题和音轨写在资格证书的背面。

（4） 参赛者资料及比赛前一天交由大赛工作人员统一保管。

（5） 所有参赛选手将与当日下午5:40到达，并听从工作人员的统一安排。

（6） 树人学院团委学生会全体成员与当日下午6时准时到达，并按事先安排投入工作。

（7） 联络部负责介绍评委、嘉宾和观众入场，并安排指定座位。

〈8〉 晚7点正，由主持人宣布树人学院“……杯”校园歌手大赛正式开始。

（9） 晚上7点后，主持人将宣读比赛规则和评分标准。

（10） 晚上7点以后，主持人将介绍评委和嘉宾。

〈11〉晚7点过6分，由主持人介绍本次大赛的赞助商。

晚上7点后，主持人将带出第一位选手。

晚上9点20分，最后一名选手上台表演。

晚上9点25分，宣传部将计算参赛选手的最终成绩。

晚上9点25分，主持人采访了评委和嘉宾。

晚上9:30，主持人宣读比赛结果，邀请获奖者上台领奖，并邀请颁奖嘉宾上台颁奖。

〈17〉晚9点40分，由主持人宣布树人学院“……杯”校园歌手大赛圆满结束。请评委、嘉宾及观众退场。

校团委、学生会全体成员将对会场进行清理。

三峡联大经贸科技学院“……杯”校园歌手大赛策划部

2006年11月1日

活动赞助方案【篇6】

海南大学

第四届网络信息检索大赛活动

赞助方案

承办单位：海南大学经济管理学院团委学生会

海南大学图书馆

协办单位：海南大学信息管理学生会

赞助单位

目录一、前言 1

三、市场分析 1

四、宣传计划 1

五、活动简介 1

六、具体合作方式 1

七、奖项设置: 1

8、 具体活动预算：1

九、联系我们： 1

附件：合作协议书 1

时光荏苒，岁月匆匆，此刻，又是一个崭新的轮回，我们相聚海大，相约经管学院，在新的一年里，海南大学经济与管理学院信管专业学生会共同策划了网络信息检索大赛！本次活动的组织是海南大学海甸校区最具特色一次具有全校轰动性的活动，是经济与管理学院的招牌活动，得到院领导、校图书馆等的高度重视，并给予大力的支持和帮助。此外，这项活动也得到了学生会、社团和学生组织的支持和参与。

届时，它将使参与者感到新鲜和新鲜。

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参加，全程投入，这类活动必定能让主办单位知名度得到很大的提高，树立良好的公众形象,同时也让赞助的商家达到想要的宣传效果，从而得到大丰收。这项活动是我们部门成立后不久举行的第一次大型活动。 我们期待着强有力的合作。

二、主办单位简介

海南大学经济与管理学院是原华南热带农业大学与原海南大学于2007年合并成立新海南大学后，2009年优化重组设立的学院。经过30年的艰苦奋斗及在新海大下的锐意进取，学院已形成现有本科生5000多人，成教、研究生共2000多人，一举成为海南大学第一大学院，在学校中有着巨大的影响力，在学生中有着极大的号召力。

经济与管理学院团委学生会始终秉承着“服务同学，锻炼自我”，在新的历时起点上，乘着“211”立项的东风，团结拼搏，开拓进取，努力朝着新的目标迈进，真正做到第一大学院，不单单是在人数上。高校活动是校园文化建设的重要组成部分，也是大学生提高自身综合素质的主要途径之一。作为最大的学院，我们有信心在虎年年初加强这项活动。

活动特色及优势

1与电视、报纸等**相比，学校宣传具有良好的成本效益，可以用较少的经费达到最好的宣传效果。

2学校消费集中在不同地区，针对性强，产品品牌容易深透到百姓心中。如果公司能在这种环境下进行宣传，效果可想而知。大学生作为现代青年，喜欢追求新鲜、刺激、浪漫、时尚的活动，展现个性，表达自我。

3、 如条件允许的话,商家还可以同我们学生会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次晚会，将会使商家在学校内外的知名度不断加深,甚至辐射到海大旁各个高校，极具有长远意义!

4、 便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或**活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学院及各部门的大力协作配合。

5、 高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，具有创新进取精神的啦啦队，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且贵公司有足够的人力资源来完成宣传活动！

6、 本次活动将被整个校区学生了解和参与，会在高校内广为流传。

7.如果这种活动能够再次成功举行，我们将在下半年计划更多活动，该活动将是前所未有的。作为关键镜头，本次活动意义深远，商机无限！

活动带来的商机和影响

1、本次活动辐射面广，参与者面向全校，宣传力度，纵横交错，能为商家提供新的销售增长点，以此为契机学院本部将为贵公司长期的巨大消费群体。

2这项活动可以为贵公司带来短期和长期效益。短期效益是：通过纵向和横向的宣传活动会给贵公司带来新的销售增长点。

长期效益：a.本次活动的宣传期为30天，为贵公司今后的宣传工作节省了大量的人力、物力和财力。

b、 通过这次活动提升贵公司的社会形象，进而间接提高贵公司产品的公信力，大幅度提高销售量。

3、届时有学院信息部进行采访报道，并发布于海南大学经济与管理学院主页以及海南大学主页，我系的**上更是有详细的介绍，经宣传报道后将给企业带来无形的巨大影响力，为企业树立良好的社会形象。

四、宣传计划

1项目内容、时间和效果横幅宣传

活动开始前一周，在学生宿舍区及学校主干道悬挂宣传横幅，直至活动结束。显然，由于其持续时间长，该公司无法申请以私人名义悬挂的横幅。海报宣传

校各宣传栏内张贴海报, 在保证相关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益。学生公寓宣传栏。置于校内人口流动量大的路上和食堂前，建议公司参与设计海报（展板）、传单， 以求对公司的宣传达到最好最全面的效果。

展板宣传

活动前三天，食堂门前应摆放5块展板，位置应醒目。不受其它组织宣传的影响。董事会由我校学生会独家所有。**宣传

赞助企业将在活动答题网页显现，答题系统内题目会有赞助商产品有关的问题，初赛阶段和决赛阶段都会有。题量比多少可以酌情考虑商家要求。本次活动会发布于我院系**上，特别我系**上会跟踪报道。

校内**

学校广播电台，进行一周的宣传。

工作人员用品

工作人员可以在现场穿着带有企业徽标和道具的衣服。 该项目可以赞助本学期大学中的所有活动

五、活动简介

1、 活动目的:

为营造网络化、信息化的和谐文化氛围, 海南大学海甸校区图书馆和经济与管理学院信管专业学生会特举办首届网络信息检索大赛。该活动旨在一方面让学生了解我校图书馆文献资源的概况及各种资源的利用途径、方法和技巧,掌握图书馆信息资源的检索方法,培养快速、准确的获取信息的能力，充分利用图书馆资源,为提高自身学习成绩和综合素质服务;另一方面进一步促进学生的学习和读书热情,使同学们能适应现代网络技术的发展,掌握一定的网络检索知识.

2活动主题：信息检索定时pk，你行还是我行？

三。承办单位：海南大学图书馆

经济与管理学院信管专业学生会

4活动对象：面向全体大学生（全体员工均可参加）

5、 活动时间： 2010.5.5——2010.5.25

6、 比赛地点: (1)初赛阶段:登陆指定网页进入答题页面,进行**答题

2）第二轮：图书馆四楼计算机室

3)决赛阶段: 图书馆四楼计算机机房

7、 比赛规则：

（1）参赛方式：进入赛事主页进行**答题

1.初赛：参赛人进入到我们自行设计的**答题系统，在首页进行学院班级、姓名、****填写进行注册登录后，进入到答题页面，系统会随机抽取30道题目，参赛人员可以用搜索引擎（如百度、google）、查找书籍、数据库查询等方式进行题目解答，以正确率和耗费时间进8 ]# v8 ^:

j$l“a%d1~2w行总分排名，拿前100名进入复赛。

2.复赛：

3.决赛：分为三个环节

（1）效率我最优

内容为图书文献基础知识(可从图书馆主页的新闻与动态栏目中**)，决赛内容包括图书馆规则、书目检索、数据库介绍、电子图书、全文数据库检索和利用。具体内容请参考图书馆主页上的入馆指南、知识竞赛材料、用户培训教材、电子图书、中外文数据库使用帮助，以及各试用数据库等。由信管专业团委学生会和图书馆负责安排和组织，图书馆设计竞赛题，让参赛者在规定的时间内在图书馆计算机机房内在指定的文件夹中作答并在规定的时间内提交，否则视为弃权。

然后由图书馆相关领导点评打分。

（2）图书知多少

由图书馆为每组参赛团队提供2本图书纸质信息和图书相关信息的纸质填空模板，并装在纸质文件夹中，总共6份，让参赛团队到台前随机抽取。再让参赛者先在计算机上用书目检索系统找出图书在图书馆内的位置，并亲自到书库中把图书找到并拿到比赛现场将图书相关信息的纸质填空模板根据书中所写而填写，在规定时间内，从完成的数量由多到少依次给予各团队5,4,3,2,1，0分。

（3）你行我也行

由相关负责人准备多道难度适中的题目，本环节将进行4轮，在每一轮的比赛中，由主持人为每一个团队提出一个问题，团队成员在这一环节的比赛中不允许在计算机前答题，团队成员要到观众席中找出一个愿意帮自己答题的观众并把他请到计算机前答题，看哪个团队在较短的时间内答出问题并正确的可以得分，按所用时间的从少到多给予5,4,3,2,1,0分，参与团队答题并正确的观众都可以获得一份小礼品。

8、 活动策划过程:

（1） **准备阶段

1.设计网上**答题系统 (4.10---4.25)

2.设计**答题题目 (4.10---4.25)

3.加入经济与管理学院**，进行为期1-2天的测试 (4.25---4.27)

（2） 活动宣传阶段4.22---4.27)

（3） 竞赛阶段

1.初赛阶段4.28---5.7)

在本**上，参赛者于当天9:00至23:00间凭本人学生证、姓名和****注册登陆（一人只能答题一次）。

注册成功后开始答题，**答题限时一个小时，答题题目为系统随机抽取，一小时后试题自动关闭。根据答题正确率×提问时间确定排名。评选前100名进入复赛.

2.复赛阶段

3. 决赛阶段5.10)

同样，预赛前20名选手将在学院机房现场答疑。

决赛产生一等奖2名，二等奖4名，三等奖10名，其余进入决赛的选手为优秀奖，并根据各学院学生参与情况和决赛中各学院代表队的总分颁发集体组织奖五名。

3.颁奖晚会阶段5.16）

在学院举办的毕业晚会期间，将颁发奖品

注：以上时间为预计时间，主办单位有权根据情况调整。

本次活动“形式之新颖、阵容之强盛、对象之广泛”，必为商家带来预想不到的宣传效果和商机。

一、本系可以提供的服务

1本次活动中所提到的所有宣传方法都可以帮助贵公司在校园内进行宣传。此外，还可以与商家合作，自行宣传。

活动赞助方案【篇7】

赞助活动策划书范文

一．前言

谁是当今拥有狂热激情，年轻活力，对运动充满热情，积极参与的领头军DD大学生！

谁是带动而今中国消费高-潮的主力，在中国消费市场上拥有不可磨灭低位的群体DD大学生！

谁会对广告宣传特别在意，追求新奇事物，购买各类产品DD大学生！

可见，大学生作为一个强大的消费群体，他的重要性是不可忽视的。因此贵企业若鼎立支持大学的某次活动，必定会得到丰厚的回报并且能极大的提高贵企业的知名度。眼前就有一个极大的机会，那就是第一届丰收杯上海市高校男生足球友谊赛。此次足球比赛就是各个赞助商向上海市各高校学子介绍自己，宣传产品，形象策划的大好时机。因为足球运动在中国越来越受欢迎，特别是广大高校男生是足球运动的狂热爱好者，相信此次足球比赛必定会吸引许多高校参加，届时也会引起社会各界人士的关注。如此的黄金时机谁又能让他错过呢。行动吧！哪位厂家商家想利用这次机会宣传的，就赶紧参加我们上海高校足球协会的赞助活动吧，我们向您保证我们会尽最大的努力，最大的心血，在各高校推广您的产品。让您以最低的投资获得最高的回报。

二．活动介绍

1．活动目的：第一届丰收杯上海市高校男生足球友谊赛是上海各高校的运动盛事，是为了推广足球体育活动，强健学子体魄，提高个人身体素质，发扬追求更高・更快・更强精神而举办的。

2．参与人员

本科高校：上海大学、上海理工大学、上海应用技术学院、

上海第二工业大学、上海电机学院、上海体育学院。

专科高校：上海新侨职业技术学院、上海东海职业技术学院、

上海电子信息职业技术学院、上海交通职业技术学院、

上海城市管理职业技术学院、上海体育职业学院。

3．具体地点：上海大学足球场、上海体育学院足球场、上海新桥职业技术学院足球场。

4．具体时间：2012年4月10日至17日

三．市场分析

1．体育赞助是企业公关赞助活动形式的一种。是企业通过赞助某项体育赛事或活动，并围绕赞助活动展开的一系列营销。无数成功的体育赞助告诉我们良好的体育赞助能提高企业的品牌知名度与品牌形象，以获得社会各界广泛的好感与关注，为企业创造出有利的生存和发展环境。

2．同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

3．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的产品。

4．大学年年有新生，年年有毕业生。您还可以与我们进行长期的合作，这样您产品的知名度便会不断加深，一传十，十传百，百传千，千传万，具有极其长远的意义。

5．我们上海高校足球协会在以往的校内宣传工作中累积了不少的宣传经验，在各高校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为您完成宣传活动!做到真正的高效廉价宣传。

6．十二所高校，人员众多，约有X万。潜在市场巨大，消费能力高。一次小小投资，绝对会获得大大回报！

四．宣传计划

根据不同的赞助金额，提供不同的宣传活动。

1．网络宣传:在校园网，校新闻中心网，校论坛，社联网，各社团网进行大力度的宣传，做到凡校园网内都有该产品广告。

2．横幅:在十二所高校校园内最醒目的位置，『如食堂，教学楼，寝室过道』，挂上宣传标语，一目了然，且持续时间长。也可以由商家自行设计具有拥有自己特色的横幅。

3．宣传单:可以由商家自行设计，隆重推出其所产品。由高校协会人员在不同时间，不同地点分发。尽力使每位学生了解到您的产品。

4．海报宣传:在十二所高校的宣传栏和学生公寓宣传栏内或校内外人口较多活，人口流动量大的路上张贴大型海报,，在保证相关活动的宣传的情况下,可以体现赞助商的利益。建议公司参与设计海报传单及自行制作,以求对公司的宣传达到最好最全面的效果

5．外校宣传:在校园内宣传的同时，也可组织人力，物力向外校宣传，主要在外校派发传单，贴宣传海报。节省您的资金，真正为您着想。

6．产品展示会，咨询点宣传:由商家组织人员到比赛场地的高校，我协会将负责配合您的工作，帮助组织宣传您的产品。使公司产品得到更好的直接的展示,吸引校内人士参观，极大提高您的产品名气。

7．奖品宣传:运动会奖品可由公司赞助或可印有您公司的图案，使学生了解您的产品

8.产品宣传:公司产品可作为该活动的唯一指定用品，赞助产品必须满足现场需要方可。

9．广播宣传:作为运动会的重点，广播的重要性是巨大的，它时刻向每位学生播报足球比赛的状况。您公司资料信息可以在校广播台专栏播出，或直接播报感谢XX公司为我们今天的活动提供了XX赞助，并滚动播出。

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活动赞助方案【篇8】

2**访谈：安排株洲市知名**和湖南工业大学以**广播形式采访赞助企业领导；以上访谈根据企业和访谈主题的需要，邀请相应的领导和专家学者参加访谈，并把**采访内容以文字版的形式在各大**以及沅陵广播电视和沅陵新闻网及各大贴吧广泛传播；

3、“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动官方网页、设专题介绍赞助企业，至2011年12月底；同时，对保荐企业领导进行了专访。

（二）平面**

1、平面**广告：在数家县市区级以上报刊**上刊登对赞助企业的软性鸣谢广告，体现赞助企业的名称和企业文化；

（三）电视**（暂定）

1、株洲市各大频道对“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动新闻；活动组委会制作活动宣传片，并在电视台多次**含有赞助企业名称和标识的宣传片；

三、活动现场回报

1赞助5人参加现场活动；

2主办企业负责人作为组委会副秘书长出席宣传会和晚会；并安排贵宾席就座；

三。其他活动安排根据活动现场实际情况与组委会协商安排；

4优先安排主办企业领导会见有关领导、主办单位领导、明星企业负责人和重要嘉宾；活动期间，主办方主要负责人将单独会见领导并拍照留念；

5、赞助企业可将宣传资料（不超过十页）、产品或纪念品各一种（费用自己企业承担），随宣传发布会资料袋一并发放给与会嘉宾和记者，以达到宣传企业及产品的目的。

6、活动印刷用品

1） 活动宣传单中介绍了企业介绍；

2）发布会和颁奖现场印刷品出现企业名称和logo。

7党的活动是青年向上、影响深远的活动，能极大地传达企业的正面形象。它对支持大学生的活动，支持大学生的事业发展起着非常积极的作用

8在晚会现场，主持人向主办方口头致谢

企业宣传品，礼品可摆放在晚会现场来宾的旁边。

四、其他服务

1、活动结束后，组委会制作本次活动的纪念光盘，赞助企业将拥有20秒的企业介绍时间（由企业自行提供素材）,并在随光盘附赠的印刷品中提及企业名称和logo；

2活动结束后，将赠送5套赞助企业的优秀画作作为纪念；

3、活动结束后，组委会将收集本次活动及赞助企业在相关报纸杂志、电视、网络**上的报道，整理后提交赞助企业存档收藏；

4、企业在与本活动达成初步合作意向起，即可享受活动提供的先期免费宣传。

5赞助返还的具体内容以双方签订的协议为准。

二、金牌赞助商仅限3家同行业的一家

赞助形式：1万元

回报内容：

一、名誉回报

1、赞助企业领导出席“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动宣传活动、电视转播及报道活动、晚会演出等活动现场；

2、赞助企业领导在以后每年“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动享有优先赞助权；

3、赞助企业参与“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动发布会和正式晚会活动；

二、**回报

（一）网络**

1、“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动网页设专题介绍赞助企业。

2安排企业领导访谈，收集、撰写企业文化内涵文章。

（二）平面**

平面**专访：“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动期间，安排**专访赞助企业领导，采访内容在平面**刊发后，将在数家**以及贴吧广泛传播。

（三）电视**

如果晚会按计划登陆有线电**道，影片结尾会有字幕；

三、活动现场回报

1赞助企业领导参加现场活动，安排贵宾席；

2安排主办企业领导会见有关领导、主办单位领导、明星企业负责人和重要嘉宾；活动期间，主办方主要负责人将单独会见领导并拍照留念；

3、宣传会和晚会现场现场印刷品出现企业名称和logo。

四、其他服务

1活动结束后，组委会将制作本次活动的纪念光盘，并在光盘附带的印刷品中注明企业名称和标识；

2活动结束后，将赠送两套赞助企业的优秀画作作为纪念；

3、活动结束后，组委会将收集本次活动及赞助企业在相关报纸杂志、电视、网络**上的报道，整理后提交赞助企业存档收藏；

4具体赞助申报表及具体内容以双方签署的协议为准。

三、合作赞助商

赞助形式：实物、广告等形式

回报内容：

1、名誉回报

1、赞助企业领导出席“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动

2、赞助企业参与组委会一同举行“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动发布会和现场晚会：

三。主办方领导与主办企业领导、知名文化人士共同接受了**关于相关话题的采访；

二、**回报

（一）网络**

1、“同学·株洲欢迎你”感恩联欢晚会活动网页设专题介绍赞助企业。

（二）电视**

如果晚会按计划登陆有线电**道，影片结尾会有字幕；

三、活动现场回报

1赞助企业领导参加现场活动，安排贵宾席；

2、发布会和颁奖现场印刷品出现企业名称和logo。

三。赞助返还的具体内容以双方签订的协议为准。

赞助回执单

**：568262295

****瞿文凯137********

范晓辉150********

感谢您的支持！祝您身体健康，生意兴隆！

活动赞助方案【篇9】

三、宣传计划：

作为导游技能大赛活动的组织者，我们力求使其成为一个独具特色、具有影响力的交流平台，成为衡阳市各大高校学生对旅游、导游知识广泛认识的桥梁。我们热切地希望得到贵公司的参与、支持，诚望贵单位提供赞助金额壹万圆（￥10000.00）人民币。。

贵公司的友好赞助将是本次活动顺利开展的有力保证。在此，我们提议将我们的赞助回报贵公司

1.横幅和展板宣传：在校园公寓食堂旁悬挂摆放，持续时间持续到活动结束（企业以私人名义是无法申请到横幅悬挂和展板摆放的）；

2.海报宣传：在全校各宣传栏内张贴大型海报，内容激情活力，不失清新高雅，在保证相关活动的宣传的情况下，可以体现赞助商的利益；

3.会场宣传：在布置活动会场时，我们将在喷绘上体现出赞助方的参与，在活动进行中，主持人将介绍贵公司的友情赞助，突出赞助企业的产品形象；

4传单发放：宿舍区人员密集场所，食堂门前；

5邀请企业领导：邀请企业主要领导参加活动，并与有关领导一起与表演者合影留念；

6根据大赛组委会设立的奖项，友谊赞助企业可以向参赛者提供印有企业标志的奖品和纪念品；

7最后，协会将不遗余力地达到最大的宣传效果，期待再次与朋友们合作。

注：以上赞助方案可根据实际情况进行调整，以最终协议为准。

衡阳师范学院

2011年3月31日

活动赞助方案【篇10】

一前言为迎接河北科技大学理工学院法制宣传周的来临我校将与河北电视台《法制时代》栏目组隆重举办《法制时代之走进大学校园》

作为青春的代言人，大学生总是洋溢着青春的活力，！于是精心策划了《法制时代之走进河北科技大学理工学院》的普法活动本次活动的策划通过了分析讨论极具权威性况且本次活动是将会成为最具特色的普法活动、拥有极高的品牌文化也是本学年的重头戏因此得到校团委、省电视台,省**社等官方组织的高度重视并给予大力的支持和配合届时必将能让活动的参与者感到耳目一新兴奋不已；让赞助商享受低投入、高回报的乐趣

2、 市场分析（投资大学活动的优势）

1．河北电视台新闻综合频道《法制时代》是向全国范围**的节目收视率在河北电视台名列前茅且具有广泛的收视群体作为《法制时代之走进校园》

2河北科技大学在全省享有盛誉，将受到社会各界人士的关注

3．大学生**于社会但又不同于一般社会公民其一举一动定会引起人民的注意

4学校消费领域集中、针对性强，更适合通信产业的巩固和发展，使中国移动及其周边产品能够渗透到学生群体中

5本次活动将通过电视节目面向全国**并至少超400人能进场参与（因场地所限人不可进太多）并会在石家庄各高校广为宣传

6本次活动将有省内知名**作大力宣传河北省新闻综合频道省报社《燕赵***》《河北晚报》等以及覆盖河北科技大学校内人手一份的校报必将使三强联合所带来的社会影响深入人心

三．活动介绍

1．活动目的：

大学生**于社会但又不同于一般社会公民他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂社会对他们的法律素质要求更高、更严格

2．组织机构：

主办单位：河北电视台《法制时代》栏目组

河北科技大学理工学院

主办单位：中国移动河北****

三。时间：5月8日，5月13日，xx

4地点：大学生活动中心三楼

5．现场布置：待定

活动赞助方案【篇11】

一、活动背景：

沈阳科技大学前身为东北军事学院，始建于1948年。1960年组建成立沈阳工业学院，时任国家副主席的董必武同志为学校题写了校名，学校数易校名，几度分合，历尽变革。1999年由辽宁省管理，省、部共建。

2004年5月，经教育部批准，更名为沈阳工业大学。由浑南主校区、科技园、**装备实习实验基地等部分组成，总占地面积122万平方米，校舍建筑面积43.1万平方米。

学校现有各类学生35889人，其中硕士研究生1382人，本科生24190人，继续教育学生7305人。成立60多年来，为国家培养各类专业人才7万余人。主校区位于辽宁省沈阳市浑南高新区浑河南岸。校园内建筑雄伟庄严典雅，环境清新宜人。

经过六十多年的建设和发展，沈阳理工大学已由一所学科单一的军工院校发展成为以工为主，理、管、文、经、法相结合，服务辽宁、面向全国，具有鲜明国防特色的多科性大学。

作为学校品牌活动，沈阳理工大学“感恩月”系列活动将持续一个月，活动以“青春飞扬，学会感恩”为主题，将通过一些列的活动为全校的学生提供一个展现魅力与智慧的舞台。

二、活动目的：

丰富沈阳理工大学的学生生活，为校园注入活力，在赛博公司的支持下，达到学校商家共赢的目的。

三、活动形式：

1、各活动独家冠名：沈阳理工大学“感恩月”系列活动之开幕式、国球大赛、我爱记歌词、天黑请闭眼、假面舞会等

2、开幕式除冠名、提名感谢等相关宣传外，节目中间将穿插有赛博公司简介、赛博公司展示等

3、形象宣传：

1） 横幅：体育中心广场、大足球场、小足球场、学校主干道、宿舍楼

2） 喷漆：在文体中心广场悬挂大型喷漆

3）宣传手册：500份“感恩节”宣传手册，内设赛博公司简介及产品广告专页，手册背景图案以赛博公司产品广告宣传图

4） 海报：学校布告栏和宿舍楼

5） 展板：文化体育中心广场、赛博公司简介

6） 生活知识精美书签：印有赛博公司标志，背景设计为赛博公司标志

7）晚会入场券：印有赛博公司简介，背景图案为赛博公司宣传图

8）氢气球：两个氢气球放置在文体中心广场附近，其中一个气球贴上“感恩月”活动标志，另一个悬挂赛博公司赞助条幅

四、活动及经费预算

2010年11月3日

沈阳理工大学学生社团联合会

活动赞助方案【篇12】

一、前言1）

2、 活动简介（二）

3、 赞助效益分析（三）

四、赞助回报方案………………（4）

五、赞助回执单…………………（5）

六、附件

背景链接：兰州大学自行车协会（6）

〈二〉车协活动览胜7）

〈三〉暑期活动**宣传7）

〈四〉暑期活动策划书8）

〈五〉安全保障策划书9）

前言我们——

新时代的莘莘学子，将不再满足于校园里简单 “三点一线”的生活，整天围着教室、宿舍、食堂而忙忙碌碌。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代一去不复返了，我们希望以自行车为载体，深入神奇的自然与广阔的社会，去看、去听、去体会、去收获。

我们渴望——

在青山绿水间聆听大自然的心跳，在蓝天白云下追寻儿时的梦想，在狂风暴雨下品尝激情与豪迈，在炎炎烈日下感受自我挑战的快感和蓬勃，在巍巍高山上坚守宝贵的追求和信念，在宫殿庙宇中探求信仰的虔诚和神秘，在醉人的民族风情中理解56个民族是一家……

我们，年轻如朝阳！

我们，热情似烈火！

我们梦想，我们期待，我们渴望--

释放激情，背起行囊，跨上铁骑，踏上征程！

我们将要——

比高处更高，比远方更远！

我们坚信——

激情和智慧可以创造美好的明天

活动简介

兰州大学自行车协会受共青团兰州大学委员会的领导，在兰大近百家学生社团中，车协是个新生力量，但从历次活动公众反映和社会影响来看，她有不凡的气魄，蕴藏着巨大的潜力，成立一年以来，就被评为兰州大学优秀社团之一，并在“五·四”评优中荣获第二。在她的带动下，使得自行车活动成为了校内外一道新的亮丽风景并逐渐蓬勃发展起来，越来越得到社会和广大师生的关注与喜爱。

我们用车辙踏遍大江南北，我们用行动实践青春梦想，一年以来，车协围绕自行车运动，结合社会关注的问题，成功地举行了多次大型活动。2006年夏天，车协会员们将再次收拾行囊，以建设社会主义新农村为主题，远征美丽的云南和神秘的湘西。

活动路线为：兰州—成都—云南—湘西，总距离3000多公里。

本次活动由两个团队组成：“兰州—云南远征分队”和“兰州—湘西远征分队”，利用火车和自行车两种交通工具，途经四省三市，从兰州乘火车至成都市，然后分别骑行至云南和湘西，在云南昆明、丽江、大理及湖南湘西土家族苗族自治州等地就教育、生态、人文、民俗风情方面进行深入集中的考察。

赞助获益分析

贵公司获得的权利：

企业赞助高校学生社团活动（自行车协会） 是一种整合营销行为，即以车协组织的一系列活动为媒介，整合**、广告、公关、**等多种行销手段，达到自身营销目标，赞助行为可帮助赞助企业达成以下目标：

1、 车协活动健康贴近生活，受到社会广泛关注，能极大地树立宣传赞助企业的品牌形象

１、车协以自行车为载体，本着“深入社会，服务社会”的宗旨，组织一系列以自行车运动为载体的社会公益实践活动，有着积极健康的形象，是大学校园内与众不同、独树一帜的大学生的活动，具有广泛的校园、社会关注群体。

２、同时由于暑期大型远征考察活动延续时间长，波及范围广，深入乡村僻壤、城市中心地段，参与对象多，加上校园、社会**、自行车流动实体宣传等多种传统、特色方式的大力配合，同时最大限度地贴近消费群体，企业将零距离接触广大消费群体，产品、企业品牌形象将得到极大地宣传。

2、 有利于赞助企业培养和提高高校消费者和汽车协会活动所在地群众对产品、品牌的认知度和认知度

1、兰州大学榆中校区共有14000余名学生，基本上都是初次完全自主生活，正处在关注新生事物，建立对品牌认知信赖的成长过程中。大学时期是人的一生当中记忆力最为旺盛的时期，其意义记忆占主导地位，即以接受适合他们需求和感受的产品和品牌。

2、大学生消费观念与此同时也正在逐步形成，年龄区间、知识结构的一致性必将成为将来具有强大购买力和相同意识形态的消费群体。因此，对于企业而言，这是大学生消费群体最好的品牌植入期和市场培育期。

3、车协活动的运动性和对外发散性（活动范围延伸到城市、村镇等），从而使赞助企业的品牌和形象更进一步深入到社会民众中，有利于企业培育更广阔的消费群体，形成良好的社会效应。

3、 有利于主办企业形成消费规模效应，降低高校、城乡三个细分市场的市场开发成本

由于大学市场、广大西部农村消费区域的封闭性、集中性（大学市场）、分散性（农村）和特殊性，传统大众**很难对其形成直接影响力。而自行车运动这种宣传载体可以最直接地深入校园、乡村给人一种耳目一新的震惊轰动效应，这是传统的宣传方式所不能比拟的；同时由于活动的组织方式本身所具有的吸引力和营销的轰动性效应远比普通广告要吸引观众，是一种新型地能够快速、高效、广泛、直接地覆盖广大地域众多消费群体的推广方式。

4、 有利于赞助企业展示企业形象和产品形象

１、车协活动范围覆盖面广，赞助企业可获得远征考察活动的冠名权，以及活动宣传中的广告位置，从而在活动的宣传和报道过程中，充分展示企业、产品形象。

２、赞助企业可以全程或部分地参与车协组织的大型活动（如暑期活动出征仪式、总结报告会等），通过多种形式不同地域展示企业、产品形象。

３、赞助企业可以直接在活动地域范围内进行宣传品地发放，直接宣传企业、产品形象，并可进行企业产品的展示和推广活动。

5、 有助于赞助企业提高市场竞争力，提高整体销售业绩

１、通过赞助车协系列活动，企业可以获得广大消费者，尤其是校园、乡村消费群体极大的认同感和忠诚度，巩固和提高自己在西部甚至全国市场的号召力。

２、在确定赞助企业是，车协在每个行业或产品只选择一家赞助商，其竞争对手没有机会采取同样方式扩大市场占有率，即赞助的排他性，从而可以在短期内提高企业的外部竞争力，增加整体销售业绩。

6、 消费者增值为企业带来的长期效益

１、以动态发展的眼光来看，今天的大学生，就是明天的白领及社会的中坚力量，特别是我们重点院校的莘莘学子，往往就是未来的高级白领。大学生是一个不容忽视的庞大消费群体。更重要的是，他们是未来中国消费者的主流和最有价值的群体。

２、随着中国经济建设的不断发展进步，全国整体的生活水平将在短期内较大地提高，尤其是占大多数的农村、乡镇地区消费潜力巨大，在城区的广大市民则可进一步巩固企业的营销市场，这些都是不可以忽略的。

7、 高校、城乡消费群体规模较大，而高校消费群体具有较强的带动作用，间接扩大了赞助企业的影响力

高校，乡镇中的大量消费群体可以形成强大的规模效应；同时高校消费群体还有很强的带动作用：大学生不仅能引导青年消费，还能影响到其所接触到的其他社会群体的消费，如家庭、亲朋好友等。

8、 通过众多新闻的辐射效应，有利于赞助企业最大限度地宣传和提高知名度**

车协活动的新闻效应强，以今年暑期活动为例：本次暑期远征活动为期2个月、波及西部四省、直接有七所高校大学生参与、受众群体庞大，；同时，这次暑期考察活动契合国家发展大纲，以“阳光新农村”为核心，紧跟时代步伐；同时它是以自行车运动为媒介，大学生积极参与，集服务性、阳光性、挑战性、新颖性、特殊性于一身的的大型暑期考察活动；这些都必将受到众多社会新闻**的广泛关注，从而形成立足七所高校、面向西部、波及全国的宣传浪潮，放大赞助企业的整体品牌效应，极大地宣传、培养、增强赞助企业的知名度和认同感。

9、 有助于赞助企业获取最新、详细、有价值的消费者信息

赞助企业可在活动组委会的协助下，在高校、沿线广大地区进行市场调查活动，以获取第一手详实的最新消费群体信息，作为企业决策的参考资料，为企业进一步扩大消费市场做铺垫。

赞助回报方案

方案一：长期独家赞助

★赞助方式

兰州大学自行车协会在双方约定的期限内开展各项活动的经费

★荣誉权回报

●获得作为车协所有活动的主办单位资格；

●获得赞助期内汽车协会举办活动的独家冠名权。

★现场回报

参加协会的各种活动，包括考察、考察、讲座、报告会、竞赛等

●能够在各种活动场所独立组织活动，并可以获得汽车协会会员的大力帮助。

★**广告回报

*赞助商可以在所有可见的物体（包括旗帜，帽子，衣服，设备等）上作印刷广告；

●赞助商可在一切宣传用品、活动总结成果上注明企业名称和商标等企业标志（包括展板、传单、横幅、海报等）；

赞助者可以在协会的各种活动的文件，* *的报告和* *的主题中命名。

★客户资源回报

各种活动后大量的参与者数据资料将免费提供，长期独家赞助商可直接面对准确有效的目标客户群体，拓展更多市场份额。

★书刊音像回报

可免费获得每次活动后的纪念文集、光碟等。

★其他方式的回报

发起人可以获得其他合理、可行、合法的权利。

方案二:2006暑期远征活动独家赞助

★赞助项目

兰州大学自行车协会2006年夏季考察经费

★荣誉权回报

●获得车协本次活动的主办资格；

●获得本次活动独家冠名权。

★现场回报

参加协会的各种活动，包括考察、考察、讲座、报告会等

●能在活动的各个地点独立举办活动，并能得到车协会员的大力帮助。

★**广告回报

赞助商可以在活动的所有可见物体（包括旗帜，帽子，衣服，设备等）上作印刷广告；

●赞助商可在一切宣传用品、活动总结成果上注明企业名称和商标等企业标志（包括展板、传单、横幅、海报等）；

●赞助商可在车协本次活动的文件、**的报道、**的专题中冠名；

★客户资源回报

活动结束后，将免费提供大量参与者的资料。独家赞助商可以直接面对准确有效的目标客户群，扩大市场份额。

★书刊音像回报

可免费获得远征活动后的纪念文集、光碟等。

★其他方式的回报

发起人可以获得其他合理、可行、合法的权利。

方案三：神秘湘西旅游队和阳光古道分公司独家赞助

*赞助项目：

赞助形式为提供两个分队中任一队的活动经费。

*荣誉权回报：

（1） 一。获得汽车协会协办资格；

活动赞助方案【篇13】

为充分展示巴彦淖尔市畜牧业30年发展的辉煌成就，挖掘巴彦淖尔市养殖业发展中涌现出的"明星户"，倡导科学养殖、绿色养殖，达到科技兴牧，养殖富民的目的，从而使巴彦淖尔市畜牧业走上日益繁荣兴旺的可持续发展之路。巴彦淖尔市农牧业局、巴彦淖尔电视台将于2008年10月——12月联合举办巴彦淖尔市首届“富川杯”养殖明星评选活动。

赞助方案如下：

本次活动邀请的企业分为冠军名单、赞助单位、友谊支持单位三个层次。所有级别都将享受超值回报。

1、 冠名单位（赞助金额不低于10万元）

冠名赞助单位是本次活动最高级别赞助单位，成为本次活动的承办单位之一，享受最高级别的荣誉、权益和回报，限定一家，享受同类产品排它性。

回报方式：

1、冠名：巴彦淖尔市首届“富川杯”养殖明星评选活动。

2、允许冠名企业在产品包装及广告宣传中使用“养殖明星”赞助商名誉与活动相关材料一个年度。

三。被命名企业领导作为主宾出席了颁奖典礼，并为获奖者颁奖。

4、“养殖明星”活动背景及宣传资料上出现冠名赞助商的名称。

52008年10月至2008年12月，展会**企业广告。

6、颁奖庆典中**15秒广告3次，片尾有“全程冠名支持”字样。

7、在平面**（《巴彦淖尔广播电视报》）进行整版宣传。

8.优胜者应优先选择公司产品形象代言人。

9冠名企业的其他返还要求另行约定。

二、赞助单位

赞助单位是“养殖明星”评选活动次级别的赞助单位，成为本次活动的协办单位之一，限额______名。

回报方式：

1.活动中包含赞助商信息。

2赞助企业领导作为嘉宾出席了颁奖典礼。

3、“养殖明星”活动现场背景及各类宣传资料上出现赞助商的名称。

42008年10月至2008年12月，展会**企业广告。

5、颁奖庆典中展播10秒广告2次，片尾有赞助单位字样。

6、在平面**（《巴彦淖尔广播电视报》）进行半版宣传。

7赞助商的其他退货要求将另行讨论。

三、友情支持单位

回报方式：

1.活动中包含赞助商信息。

2、“养殖明星”活动现场及各类宣传资料上出现赞助商的名称。

三。2008年10月至2008年12月，展会**企业广告。

4、在平面**（《巴彦淖尔广播电视报》）进行三分之一版宣传。

5颁奖典礼上**了10秒的广告，片尾写着友谊和支持的字样。

6赞助人的其他退货要求另行讨论。

巴彦淖尔市首届繁育之星活动组委会

2008年10月

活动赞助方案【篇14】

赞助招商形式：

ⅰ.独家总冠名招商方案

冠名形式：

冠名费用：

壹佰伍拾万元人民币（现金）

冠名时间：

自活动启动日 2014 年 07月 19 日至活动结束日 2014 年 08 月 24 日（包括发布会当天、宣传期和前期的主题活动、外围活动开展期）；

冠名回报：

1、独家总冠名企业享有“中国狂欢节”独家总冠名权。

2邀请专名单位领导出席组委会举行的新闻发布会、新闻发布会、采访、招待会，并邀请单位领导讲话；会议主持人郑重介绍了企业名称等字样。

三。邀请企业负责人担任组委会主任。

4、**宣传

在本次活动的所有**宣传活动中，所有广告将体现独家的总标题企业名称和标识（六）；在所有有声广告中**总命名企业的名称；在所有**类广告中，**总冠名企业名称，并展示企业标识或品牌+产品图案。

5、线上线下推广

在本次活动的所有线上（互联网）推广和线下活动中，公司名称和标识均以专有名称命名。涉及的宣传**、宣传方案、活动方案及规划排期详见附件1中的“广宣规划”部分。

6、平面广宣品

（1） 门票上印有独家总冠名企业名称和标识，预计发行3万张门票；

（2）节目单30000份、宣传dm单50000份、景区指南30000份印刷独家总冠名企业名称、logo及广告**（彩印）。

（3）在各个售票点、所有代售点、所有合作旅行社代售点等地点投放的展板300块、海报1000张上印刷独家总冠名企业名称、logo及广告**（彩印）。

7、赠品类、纪念品类

包括：纪念t恤衫30000件、遮阳帽30000顶、小扇子30000把、组委会向所有游客提供的手提袋30000个上印刷独家总冠名企业名称、logo及广告图案（彩印）。

8、赠票回馈

（1） 提供200张员工狂欢节门票；

（2） 提供100张新闻发布会门票，组成企业观众团队，每个**将全程拍摄、录制、播出、发布。

9、广告回报

主会场：

（1） 在主会场悬挂4个广告气球；

（2） 在主会场设置一个大型宣传台；

（3） 主会场有检票口封闭；

（4） 主舞台和所有led显示屏的背景均标有公司的独家名称、标志和广告图案；

（6） 主舞台两侧各2个广告位（6×2.5m），指定露营区内4个广告位（4×2.5m）；

（7） 主会场内设10块4×2.5m的广告牌

周边：（8）会场交叉口的3个广告牌，从景区入口到主会场入口的沿途有100个灯杆；

（9）城主街道灯杆100面；

（10） 环湖广告50个（1.2×1.5m）；

其他：（11）安排乙方领导和明星艺术家集体合影。

10、定制展位

组委会将在主会场区为命名企业提供一个定制展位（10×10米）。（展台设计、施工、布展人员由总命名企业安排）

11、**节目回报

（1）给予晚会实况**播出、转播总冠名回报；

（2）**实况播出、转播及刻录光盘中，给予企业角标广告回报；

（3）**播出、转播及刻录光盘中，片头及片尾各一次、片中二次20秒企业广告；

（4） 在**、重播和光盘中，影片结尾字幕滚动屏幕感谢+1/4屏幕5秒标准版广告在影片结尾。

ⅱ.协办企业招商方案

协办形式：

协办费用：

伍拾万元人民币（现金）

宣传时间：

自活动启动日 2014 年 07月 19 日至活动结束日 2014 年 08 月 24 日（包括发布会当天、宣传期和前期的主题活动、外围活动开展期）；

协办回报：

1邀请协办单位领导出席组委会举行的新闻发布会、新闻发布会、采访、招待会，并邀请单位领导讲话；会议主持人郑重介绍了企业名称等字样。

2邀请企业负责人担任组委会副主任。

3、**宣传

在本次活动的所有宣传活动中，协办企业的名称和标识将反映在所有广告中（六）；在所有**广告中**协办企业名称，并展示企业标识。

4、线上线下推广

在本次活动的所有线上（互联网）推广和线下活动中，均体现了协办企业的名称和标识。涉及的宣传**、宣传方案、活动方案及规划排期

5、平面广宣品

（1） 门票上印有协办单位的名称和标识，预计发行3万张门票；

（2） 有3万个节目单、5万份dm宣传单、3万个景区导游，并印制了协办企业的名称和标识。

（3）在各个售票点、所有代售点、所有合作旅行社代售点等地点投放的展板300块、海报1000张上印刷协办企业名称、logo。

6、赠品类、纪念品类

（1）组委会向所有游客提供的手提袋上30000个印刷协办企业名称、logo。

（2） 主办方可自行制作带有公司标志和广告的礼品或纪念品，由组委会发放给游客。

7、赠票回馈

（1） 提供100张员工狂欢节门票；

（2） 提供50张新闻发布会门票，组成企业观众团队，每个**将全程拍摄、录制、发布。

8、广告回报

主会场：

（1） 在主会场悬挂2个广告气球；

（2） 在指定营区设置大型宣传拱门；

（3）安检口的围挡2处；

（4） 主舞台和所有led显示屏的背景均标有协办单位名称、标识和广告图案；

（5） 指定营地2个广告位（4×2.5m）；

（6）主会场内封闭5个广告牌（4×2.5m）

外围：（7）从景区入口到主会场入口沿途有50根灯杆；

（8）城主街道灯杆50面；

（9）环湖护栏广告25块（1.2×1.5m）；

其他：（10）安排乙方领导和明星艺术家合影留念。

9、特展展位

组委会在主会场区域为协办单位提供一个5×5米的专用展台。（展位设计、施工、布展人员由企业自行安排）

10、**节目回报

（1）给予晚会实况**播出、转播回报；

（2）**实况播出、转播及刻录光盘中，给予协办企业字幕广告回报；

（3）**播出、转播及刻录光盘中，片头及片尾各一次、片中二次10秒企业广告；

（4） 在**、重播和光盘中，影片结尾字幕滚动屏幕感谢+1/4屏幕5秒标准版广告在影片结尾。

ⅲ.唯一指定品牌赞助招商方案

唯一指定品牌赞助招商形式：

例如：《中国狂欢节》

唯一指定矿泉水赞助商：xx矿泉水

唯一指定啤酒赞助商：某某啤酒

唯一指定品牌赞助费用：

伍拾万元人民币 (或实物，现金不低于60％)

宣传时间：

自活动启动日 2014 年 07月 19 日至活动结束日 2014 年 08 月 24 日（包括发布会当天、宣传期和前期的主题活动、外围活动开展期）；

唯一指定品牌种类：

唯一指定品牌赞助回报：

1邀请唯一指定品牌单位负责人参加组委会举行的新闻发布会、新闻发布会、采访和招待会；会议主持人郑重介绍了企业名称等字样。

2邀请企业负责人担任活动组委会成员。

3、**宣传

在本次活动的全部**宣传活动中将在所有的广告（vi）中体现唯一指定品牌企业名称或产品品牌名称、logo；在所有**类广告中，**唯一的指定品牌名称，并展示企业标识。

4、线上线下推广

在本次活动的所有线上（互联网）推广和线下活动中，只能指定企业品牌名称或产品品牌名称、标识。涉及的宣传**、宣传方案、活动方案及规划排期

5、平面广宣品

（1） 门票上只印有指定品牌企业名称或产品品牌名称和标识，预计发行3万张门票；

（2）节目单30000份、宣传dm单50000份、景区指南30000份印刷唯一指定品牌企业名称或产品品牌名称、logo。

（3）在各个售票点、所有代售点、所有合作旅行社代售点等地点投放的展板300块、海报1000张上印刷唯一指定品牌企业名称或产品品牌名称、logo。

6、赠品类、纪念品类

（1） 组委会为所有游客提供的手提包上印有30000个独特的指定品牌企业名称或产品品牌名称和标志。

（2） 唯一指定品牌企业可制作带有公司标志和广告的礼品或纪念品，由组委会向游客发放。

7、赠票回馈

（1） 提供员工狂欢节门票50张（注：禁止销售）；

（2） 提供50张新闻发布会门票，组成企业观众团队，每个**将全程拍摄、录制、发布。

8、广告回报

主会场：

（1） 在主会场悬挂一个广告气球；

（2）演出主舞台背景和所有的led屏幕的**标注唯一指定品牌企业名称或产品品牌名称、logo及广告图案；

（3） 指定营地2个广告位（4×2.5m）；

（4）主会场围挡广告牌2块（4×2.5m）

外围：（5）从景区入口到主会场入口沿途有20根灯杆；

（6） 丰都县主街有20个灯柱；

（7） 环湖广告15个（1.2×1.5m）；

其他：（8）安排乙方领导和明星艺术家合影留念。

9、特展展位

组委会将为主会场区唯一指定品牌企业提供一个5×5米的专用展台，用于品牌推广和产品销售。（展位设计、施工、布展人员由企业自行安排）

10、**节目回报

（1）给予晚会实况**播出、转播回报；

（2） 在直播、转播和光盘录制中，给予独家指定品牌企业字幕广告回报；

（3）**播出、转播及刻录光盘中，片头及片尾各一次、片中二次10秒企业广告；

（4） 在**、重播和光盘中，影片结尾字幕滚动屏幕感谢+1/4屏幕5秒标准版广告在影片结尾。

ⅳ.唯一指定机构赞助招商方案

唯一指定机构赞助招商形式：

例如：《中国狂欢节》

唯一指定商用车：上海通用别克

唯一指定通讯运营商：中国联通

唯一指定机构赞助费用：

伍拾万元人民币 (或实物，现金不低于60％)

宣传时间：

自活动启动日 2014 年 07月 19 日至活动结束日 2014 年 08 月 24 日（包括发布会当天、宣传期和前期的主题活动、外围活动开展期）；

创新活动方案13篇

起草方案有助于我们估计工作成功的可能性，以确保工作的有效推进。为了让工作方案更富有创意，我们需要利用一系列与“创新活动方案”相关的资料进行参考和研究。希望大家多关注我们网站的更新，并做出必要的调整。

创新活动方案 篇1

化装舞会

设计意图：

化装集体舞会的举行是尊重差异、张扬孩子个性、关爱全体孩子的充分体现。从尊重孩子选择自己喜欢的服饰装扮，到无主配角之分的集体舞活动，让每个孩子不管会不会跳、舞姿如何，都成为主角。

游戏准备：

不同年龄段的舞蹈：

小班——“找朋友”(音乐《找朋友》);

中班——“拍手舞”(音乐《幸福拍手歌》);

大班——礼仪“邀请舞”(音乐《圆舞曲》)。

游戏玩法：

召集、组织不同年龄段的幼儿分年龄段和时间段来到会场参加舞会，并由教师带领大家跳集体舞。

美食天地

设计意图：

过节吃喜爱的食物是大多数孩子的愿望，而美食天地的营养配餐则能充分满足孩子们的馋劲。孩子需要选择自己和父母都喜爱的食品一起分享，从中让孩子懂得关爱他人、与人分享。

游戏准备：

教师穿着彩色围裙，头戴与自己食物相关的头饰，为孩子提供食品供应的服务。食品按类分组供应，分为冰激凌组、饮料组、纯净水组、水果组点心组。

游戏玩法：

幼儿使用自己的美食券选择自己和父母喜爱的食品，并与父母分享。

交通安全训练营

设计意图：

对于学龄前儿童，交通安全教育是家长们最希望老师能够为孩子们普及的其中一项。所以，将其融入“六一”活动，意义重大。

游戏准备：

将活动室布置成马路场景，包括移动式红绿灯、人行横道线、交警指挥台;准备儿童玩具小汽车供扮演司机的幼儿使用：准备各类路标提示行人和司机遵守规则;邀请交警参与游戏指挥和互动。

游戏玩法：

幼儿按照每轮活动人数有序进入训练营场地，分组扮演路人和司机，在警察的指挥下学习正确过马路的方法。

童话剧场

设计意图：

我们组织了“爸爸表演团”进行演出。但每个孩子都要耐心等候入场和有序进场、退场，并按照座位号对号入座，同时在观看过程中自觉地遵守公众场合的规则：保持安静，对演员表演的尊重和感谢，等等。“爸爸表演团”的演出不仅拉近了亲子之间的距离，还能让家长资源充分参与到幼儿园教育活动中。

游戏准备：

1、爸爸演员提前准备童话剧《丑小鸭》、音乐表演《我爱我的幼儿园》。

2、会场设有人口、出口、等候区，以便大家有秩序地进场、离场;会场门口张贴剧目的安排表，以便幼儿选择性地观看：每个幼儿座位上设有颜色号码，每排颜色不同。

3、座位安排——利用班上的小椅子和会议室的成人椅子进行座位安排，分别设100个家长席位和100个幼儿席位，幼儿需按照自己的颜色牌号对号入座。

游戏规则：

每次给100名幼儿和100名家长配发颜色牌号，每名幼儿由一名家长陪同进入，并且家长必须就座在家长席位上，幼儿则坐在幼儿席位上。

民间街

设计意图：

民间街的“面人、糖观灯、棉花糖、剪纸和草编动物”等手艺展示，让孩子们了解我国多彩的民间艺术，同时每个孩子只能在民间街中选择两件礼物，让孩子学会取舍、选择。

游戏准备：

1、角色安排：

(1)艺人服装：面人一长衫;糖观灯一对襟上衣;棉花糖一对襟上衣，肩搭白毛巾;草编一草帽，对褂;剪纸一旗袍。

(2)教师服装：各种花色的旗袍。

2、材料准备：

(1)糖观灯、棉花糖、面人、剪纸、草编的场地安排。

(2)各组标志宣传画。

(3)隔离带划分区域(用绳子和桌子)，等待线后用“小脚丫”，提示。

(4)大横幅“民间老街”、灯笼、中国结。

游戏规则：

每名幼儿进入民间街后参观艺人的制作，并自由领取两件礼物。

创新活动方案 篇2

三。做好新青年大学生的培养工作，使他们尽快适应工作，具备相应的工作技能。

4、大力开展岗位培训工作，有针对性地组织职工学习适应岗位需要的新知识、新技术、新技能，鼓励团青“精一会二学三”，向“一专多能”的复合型优秀职工发展。

5、广泛开展“我为节约做贡献活动”。引导青年团从点滴做起，从本职工作、从岗位做起，养成节约资源的良好习惯。发展和推广员工在节能降耗、增效方面的创新成果。

具体要求：

重点抓好水耗和油好两项节能工作，确保考核指标的完成。

【篇二：《创新、创效、创优》工作方案】

活动方案

***公司

《创新、创效、创优》工作室目录

一、指导思想3

二、活动主题3

三、活动内容3

四、实施措施4

五、活动**6

按照xx公司党[2015]1号文件要求，工程分公司党总支部全体党员、职工中开展“创新、创优、创效”活动，为确保活动健康有序开展，现结合xx分公司运行、项目实际制定如下方案：

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕“深化改革破解难题提质增效科学发展”的总要求，紧跟《******中长期发展规划》目标，以实施“五服务”和“两加强”为主线，坚持党建思想政治工作融入企业中心工作中、在公司转型升级的进程中充分发挥党组织和党员干部作用，开展好“创新、创效、创优”工作室活动。

活动中坚持从班组、项目实际出发，开展丰富多彩的争创活动，切实增强工程分公司党总支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥工程分公司党总支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推动我工程分公司的工作持续发展，为确保公司深化改革提供坚强的组织和思想保证。

二、活动主题

技术创新，管理高效，服务精益求精，提高了员工的整体素质。打造“管理先进、服务一流、专业过硬、技术精湛、业务多元、和谐稳定” 的优秀团队。

三、活动内容

1、围绕各终端运维班组对设备“四懂、三会”进一步的研讨，不断改进设备性能，提高设备维护水平，提高设备生产效率，降低成

成本和原材料消耗，促进安全生产。

2、围绕修订机关、运维班组、项目管理工作管理手册，提高各岗位、班组员工工作效率及安全保障。推进工程分公司现代化、规范化管理。

3、围绕五小活动，提高班组员工的操作技术，加强设备维修及维护操作方法的革新、发明，总结、创造及推广班组安全作业的“五按”、“七步”先进操作法，以促进生产安全率的提高。

4、围绕 “心系公司，建言献策”活动，开展座谈会、合理化建议征集、qc课题等工作，对好的建议或课题申报公司采纳和推广，激发广大党员群众实现公司转型升级，长远发展目标的热情。

5、围绕“窗口品牌”活动，定期征集甲方对我们的服务评价，对评价内容进行汇总和剖析，不断完善和提高服务质量，通过树立公司品牌服务，拓展广域的市场。

四、实施措施

1、组织领导

工程分工公司党总支部要加强领导，要充分认识开展《创新、创效、创优》工作室活动的重要性，把开展《创新、创效、创优》工作室活动作为促进分公司工作发展和党建工作的重要载体，纳入重要议事日程。成立分公司党总支部《创新、创效、创优》工作室领导小组，明确分工，落实责任。小组人员如下：

组长：***x、***x

副组长：***x、***x

成员：、***x、***x、***x、***x ***x、***x、***x、***x、***x ***x。

2、积极开展创新活动。发动职工围绕技术创新、管理创效、服务创优等提合理化建议和合理化建议的实施，采取目标分解法落实到班组或个人，通过分级治理得到实施、应用和推广。

具体要求：

① 每个小组每月提出一个合理化建议；

②、各班组根据工作的实际情况，提出1项qc课题，要求

在6个月内完成课题。

3、全面提升职工素质。通过职工的职业技能培训、技术比赛等多种形式，在职工中营造积极学习科学文化，努力提高职业技能的良好氛围，全面提升全员的基本素质和创新能力。

具体要求：

① 各班组应定期进行相应的岗位技能培训，每季度进行一次

关内容考试；

② 注重操作和电工技能培训。

4、大力开展岗位培训工作，有针对性地组织职工学习适应岗位需要的新知识、新技术、新技能，鼓励职工“精一会二学三”，向“一专多能”的复合型优秀职工发展。尤其是鼓励所有员工积极参报国家注册级学习及取证，力争在今年内取得两项职业技能证书的维修工超过总人数的60%。

【篇三：机电队科技技术创新创效活动方案】

神华宁煤集团

机电队科技创新活动方案

麦垛山煤矿筹建处机电队

二〇一三年

机电队科技创新活动方案

为全面贯彻落实筹建处神宁麦矿筹?2013?71号文件精神，进一步增强矿井科技创新能力，建设创新型区队，以促进建设科技创新，推进技术进步，加强对科学研究、科技成果管理、新技术推广应用工作，全面提升建设管理水平，以确保落实筹建处2013年度生产经营任务目标，充分调动全体职工创新积极性，引导和推进企业管理创新和技术创新，促进筹建处和机电队生产经营及安全工作，全面完成2013年各项工作目标，结合机电队实际情况，特制定此活动方案：

一、成立科技创新领导小组

组长：副组长：

成员：活动小组具体负责：

（1）全面协调和平衡活动，对活动进行监督和指导。

（二）活动实施方案的制定，各班组指标分解，确保“双增双节、小改小革、合理化建议”等群众性经济技术创新创效指标的完成。

二、科技创新活动时间

2013年1月1日至2013年12月31日。

三、科技创新活动主题

主题：控成本增效益挖潜能创成果保安全促建设

四、科技创新指导思想

坚持可持续发展观，认真贯彻落实神华集团、集团公司、筹建处**工作会议精神，深入践行“对标争优，定标创先”的八字工作方针，以加快建设为主线，以和谐发展为核心，以追求效益最大化为目标，以双增双节、合理化建议、岗位练兵、技术比武、创双优等为载体，教育和引导广大员工转变观念，牢固树立“企兴我富、企衰我穷”的思想，从自身做起，为麦矿创造最大效益，为构建“五型企业”贡献力量。

五、科技创新活动内容

（1） 加强技能和技术培训，提高职工经济技术创新能力。把此项活动与开展员工经济技术创新工程和合理化建议活动结合起来，大力开展岗位技术练兵、技术比武活动，提高员工技术素养，培养自我学习能力，使员工能够熟练掌握运用本岗位专业知识和操作技能。

（二）广泛开展以“五个一”为主要内容的创新活动。紧紧围绕企业生产经营，以创新、开拓、创优、创收为主要目标。结合实际，有针对性地开展“为产品创优、服务创优献一策；实施一项技术革新；推广一项新技术；创造一项先进操作法；学习一套服务新技能”的活动。

（三）突出重点、发挥优势。组织员工紧紧盯住生产经营中的

急、难、新问题，开展多种形式的“创优质产品活动”；矿灯房要以推动服务创新为重点，教育、引导员工增强服务意识，树立良好职业道德，努力把服务质量提高到一个新水平。

六、科技创新活动目标

（1） 群众性经济技术创新活动职工参与率达100%。

（2） 合理化建议达到人均2条；采纳建议不得少于合理建议的25%。

（三）通过技术比武、岗位练兵、技术培训、师带徒等形式，确保员工培训率达100%，高级工和技师稳步递增，有效改善员工队伍结构。

（4） 通过开展群众性经济技术创新活动，确保我们队伍每年增收节支目标达到50万元。

七、科技创新保证措施

（一）广泛宣传，营造气氛。在队上，充分利用各种形式宣传开展经济技术创新活动的目的、意义和实现的目标，并将活动开展情况上报筹建处经济技术创新创效活动办公室。

（二）责任到人，目标明确。组长王兵是机电队经济技术创新和效益创造活动的第一责任人。结合机电队实际情况，将活动指标分解到班组，落实到个人，实现人人身上有指标、人人肩头有责任，确保目标的顺利完成。

（三）创新思路，措施得力。

1从工程设计、施工工艺、施工工艺三个方面进行创新降耗

作。同时，积极推广应用新设备、新工艺、新技术，在保证安全的前提下，用最短的时间，保质保量完成工程。

3.充分利用每日一题、“师带徒”、青年科技课堂等职教培训方法强化员工操作技能。要以“岗位练兵、技术比武”活动和集团公司技能大赛为切入点，在全处掀起学技术、练技能，相互学习、相互促进的学习热潮，争做“以自己名字命名技改项目”的技改能人。

同时，要充分发挥一流技术专家的优势，让他们向员工讲解实用技术。通过提高员工的现场操作技能，可以有效减少操作失误，缩短工作失间，避免事故发生。

创新活动方案 篇3

一、指导思想

以科学发展观为指导，以科技创新为手段，开展多种形势的一系列的贴近实际、贴近生活、贴近青少年、内容丰富的青少年科技活动，全面提升未成年人的科学素质。

二、比赛目的

为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生全面发展。因此，我们学校在五月举行了一次科技创新竞赛。

二、活动主题

体验、创新、成长、绿色、节能、环保

三、基本原则

1.全体性原则

让三年级的每一个学生都能参与其中，争取人人都有作品、有活动。

2.创新性原则

充分培养学生的好奇心和好奇心，逐步了解科学的本质，学会用科学的眼光看待世界，用科学的思维思考问题。

3.整合性原则

加强科学与其他学科的融合，努力有好的方式出现。

四、参赛对象：

三年级学生

五、活动时间：

5月15日——6月14日

六、竞赛作品的有关要求

科技创新大赛作品分为科技发明和科幻绘画两部分。

（一）科技小发明类

1.活动对象：三年级学生。

2.评审标准及作品要求：

（1） 选题：选题必须由作者自己发现、提出和选择。

（2） 自我设计与研究：设计的创造性贡献必须由作者自己构思和完成。

（3）先进性：指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。

（4） 实用性：指发明的可预见的社会、经济或效果。

（二）科幻绘画类

1活动主题：创新科学幻想

2．参赛对象：三年级学生

3.具体要求：

（1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。

（2） 参赛作品须使用4张画纸或水粉纸。

（3） 作品有国画、水彩、水粉、蜡笔画、版画、棍子画、电脑画等

（4） 作品必须由学生自己创作，并可由导师润色。

七、奖励措施

学校将组织对提交作品的评审。学校将根据各项活动的情况，根据竞赛工作情况，设立等级奖励指标

一、二、三等奖，并颁发奖状

2016年5月15日

创新活动方案 篇4

2012年团组织活动创新计划

心系企业

团结员工

上海奉贤市政建设工程****

策划人：张文

目录一．活动主题

二．活动背景

三．活动目的

四．活动时间

五．活动地点

六．活动主题

七．活动形式

八．活动规划

（附活动表、调查表、话剧本）

九．活动实施

十．注意事项

十一．预期效果

十二．可行性分析

十三．经费预算

2012年团组织活动方案

一、 活动主题：

心系企业，团结员工

二、活动背景：

近年来，公司吸纳了很多年轻员工，他们都是从工地一线经过的

一、二年的打磨后，已显露各自的锋芒，专业水平提高了，办事能力加强了，平常看到的是一个个忙碌的身影，他们也为公司做出了不小的贡献。连队需要这样一批年轻的战斗力，接过老一辈同志的班，为公司未来的发展做出更大的贡献。因此，他们的工作环境，他们的生活和他们的内部计划是公司目前需要了解和关心的。

三、活动目的：

为了进一步了解青年员工的身心，发现问题，及时纠正，提高员工们的凝聚力，让他们了解到公司是很重视他们的，会最大程度上满足他们在工作上的需求，使得他们更加努力地去工作。

四、活动时间：

2012年5月10日至2013年5月9日

五、活动地点：

总经理办公室

六、活动主体：

公司11名青年员工

活动负责人：工会主席

参加谈心谈话：党支部书记、工会主席

七、活动形式：

（一）、开会，说明活动内容。

（2） 在每个年轻人的生日上组织一次谈心谈话

1、 递送一份慰问信和红包；

2、 让对方先自我评价，再谈一谈自己的感受，让其提出工作上的需求，让其对工作和公司的发展提出一些建议；

3、 公司对他的评价，对他提出的需求作出回应，对他提出的建议进行评价并做好记录；

4、 总结。

8、 活动策划：（附慰问信、青年员工生日桌）

1、会议、活动宣传；

2、慰问、谈心；

3、总结

附1(慰问信)

今天是你的生日，公司给你送上了深深的祝福，祝你身体健康，工作顺利，事业更上一层楼！

青年员工是公司的生力军和生力军。这几年来，公司看到了你在自己的岗位上所付出的辛勤汗水，为公司的发展做出了一定的贡献，在此公司表示深深的感谢。在刚刚过去的2011年，我们公司的年产值突破一亿，这是可喜的，但是在党的领导与关心下，公司将放远目标，发展要更上一层楼，这需要公司里的一批青年员工快速成长起来，能够独挡一面，接上老一辈同志的班。

目前，奉贤区建设规划前景广阔，公司面临着难得的机遇，同时也面临着各种挑战。希望你的身上能够继续体现解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神，积极向党组织靠拢，争做公司带头模范，为公司今后的发展奉献出更大的贡献。

附2 （青年员工生日表）

九、活动实施：

1启动阶段：向员工说明本次活动的目的和意义。

2.准备阶段：根据生日表提前准备慰问信和红包。提前告知员工谈心的时间和地点。

三。实施阶段：按照出生日期前后的顺序，在约定的时间和地点与年轻员工谈心。

4后期：对整个活动进行总结。

十、注意事项：

1会议期间，应清楚地说明活动的主题、背景、时间、地点和目的，以及活动的形式。

2不得故意干扰或影响他人的正常工作。

三。谈心时，注意营造和谐的谈话氛围，不让对方紧张。

4、活动结束后及时总结。

十一、预期效果：

1通过这次活动，我们可以从年轻员工的眼中了解到公司需要改进的地方。

2、整理心得及总结，采用好的建议。

三。调动员工为公司工作的积极性，促进团结。

十二、可行性分析：

1.组织这项活动可以使员工感受到公司对他们的关心并提高他们的热情。

2、经费预算不多可接受。

4无需外出，减少了交通和安全问题的复杂性。

5方便员工灵活安排时间，确保活动按计划进行。

十三、 经费预算：

红包是每人200元，一共有11个人2200元。

创新活动方案 篇5

活动准备

折纸产品：飞机，兔子，收集相关**，操作彩纸。

活动过程

活动一：找相同

1、导入活动引起兴趣

老师：今天我们班来了一位特殊的小兔子，你们猜它是用什么材料做的，看它是坐着什么来的，（出示小兔子飞机）你们知道小兔和飞机是什么方法折出来的吗？

2、找相同、探索方法

（1） 引导儿童观察飞机的形状和结构；

a.机头是什么形状的？是怎么折的？

b.机翼在什么地方？

c.哪一部分是机尾？

（2） 引导儿童观察兔子的形状和结构；

a.小兔子什么地方是尖尖的、长长的，和飞机的哪一部位相同。

b、 兔子的耳朵是怎么折起来的？

（3）请打开飞机和兔子的作品，讨论和探索折叠的方法，并找出相似之处。

(4)幼儿操作，教师巡回观察。

3．老师总结

(1)老师：原来飞机和兔子开始两步的折法是一样的，都是集中在一角向中心线折的。这种方法叫集中一角折。

(2)为什么飞机和兔子都用集中一角折的方法呢?

4．看图示操作

(1)教师出示示意图。

(2)引导幼儿边看图边操作。

(3)幼儿操作，教师巡回指导。

5．展示作品

让幼儿讲一讲自己折的小兔子准备坐飞机去干什么?

6．活动延伸

还有什么东西它们身上的哪一部分是尖尖的、长长的，能够集中一角折的方法来表现，请小朋友回家和爸爸妈妈一起收集有关的**和模型带到幼儿园。

活动二：找朋友

活动准备：*：鸭、鹅、鹅、天鹅、母鸡、鱼、鸟等，作业纸。

1．创设环景，进行谈话

(1)把幼儿带来的**悬挂在活动室内，请幼儿观察。

(2)幼儿自由交谈讨论自己和同伴带来的**，找出**中和集中一角相同或相似地方让它们做朋友。

a、 你收集什么样的**，为什么要收集这个？

b.启发幼儿找出能用集中一角表现的主要性。

（3）教师应观察和聆听，并指导孩子掌握和说出主要特征。

2、操作尝试

（1）引导孩子观察* *时采用集中拐角折叠的方法来探索操作，总结物体的主要特征。

（2） 鼓励孩子大胆探索，掌握相同的表现点。

（3） 教师应在周围观察和引导孩子们及时介绍或讨论创造性的方法。

（4） 启发孩子们根据自己的兴趣折叠1-2个动物模型。

3、展示作品

（1） 让孩子们介绍他们自己的动物作品。

（2） 向你讲解方法和步骤，并示范给你，老师做总结。

（3）幼儿将作品自由组合在一起，创编一个故事。

活动目标

1引导幼儿探索的方法，注中一个角落，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

2启发幼儿掌握物体的主要特征，并用集中折角的方法表现出来，培养幼儿的独立表现能力和创新意识。

三。通过收集相关信息，激发孩子的创作欲望，鼓励他们积极思考和探索，创造新的对象。

创新活动方案 篇6

2014年春昌教小学乡村学校少年宫

一、根据学生的年龄特点,按照教材中的教学内容,认真选择本学期的科技活动内容,力求新颖有趣,让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容.

2、 学校建立了科学实验室，配备了必要的实验设备，也为学生提供了活动场所。科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力,激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。所以应本着这一原则，尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作**的多种方法，开展科技第二课堂活动。

三、对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法，学生通过学习与培训,可以独自观测记录天气状况,而且要学会写观测日记，培养学生对气象观测的兴趣，充分体现强烈的责任感和坚持不懈的精神。

4、 收集植物标本并学习如何制作；成立生物实验小组，开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物,用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到学科间的整合。

昌教小学乡村学校少年宫

2014年2月18日

创新活动方案 篇7

商丘市第二回民小学科技创新

活动方案

为引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校特举办科技创新制作活动制作及展览。

一、活动内容：

科技创新小制作

二、活动主题：

倡导科技创新探索科技未来

三、活动时间：

1评审时间：2016年4月2日；展览时间：2016年5月

四、参赛对象：

一至六年级学生

五、活动内容介绍：

科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。

作品要具有“四性”： 1.新颖性 2.创造性 3.实用性 4.美观性。

六、活动要求：

1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。

2设计新颖，富有创意，富有教育意义。

3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品；也可以与环保教育相结合，引导学生利用一些废旧材料作为材料，变废为宝进行设计、加工和生产。

4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。

5本次活动将以小发明、小系统为展示和评价对象。参赛作品应遵循科学性、先进性和实用性的原则。作品设计精巧、制作精巧、技法精湛，突出了创新意识和科技含量。

作品参展数量每班3件以上。

6作品应在2016年5月9日前提交。

七、奖励办法

1组织有关领导和教师对每一班的作品进行评比，并按年级进行评选

一、二、三等奖若干名（视作品件数确定奖励名额），对获奖学生颁发奖状和奖品。

商丘市第二回民小学

2016年4月25日

创新活动方案 篇8

一、指导思想

以邓小平理论、“xx”重要思想和xx大精神为指导，以提高教师专业素质为重点，以创新思维能力培养中心，以教育观念的更新为突破口，通过校本培训、校本教研、校本教研的主渠道培养教师的创新精神和创新能力，使我校形成一支既有专业素养，又有创新精神的高水平教师队伍，为全面实施素质教育服务。

二、活动目标

通过“创新教育”专题读书活动，使我校广大教师教育理念得到

更新，知识结构得到完善，教育方法得到改进，并着重在以下三个方面得到进一步提高。

1、创造品质。它蕴含着进取、自信、勇敢、坚韧、独立的心理素质。

进取是取得成功的基本动力；自信是进取心理的基础，自信是意志和毅理的基础；勇敢顽强的心理素质是无所畏惧的奉险精神、冒险精神和对工作的执着追求。不怕挫折的心理素质。

2、创造能力。解决教育教学问题是教师的新颖性、灵活性和高效性

效性。它体现在两个方面：一是创造性地制订和实施教育教学计划的能力；二是要遵循学生思想品德与知识、技能形成的客观规律，预见学生在学习中可能遇到的困难，找到学生克服困难的方法，确立有助于学生顺利掌握知识、技能、技艺的活动方式。

3、反思能力。反思在学习和教学过程中对各种问题的处理是否合理

科学，敢于和善于发现问题，寻找解决问题的办法，及时调整自己的学习和教育教学行为，不断提高自己教育教学研究的创新能力。

三、活动步骤

第一阶段：宣传动员阶段（4-5月）

1成立领导小组：组长：袁广华；副组长：张明

组员：刘前远甘泉万长明

2召开会议，向全体教师传达上级有关精神，明确活动要求；

三。根据需要为所有教师订购学习书籍；

4、下发专用笔记本；

第二阶段：学习改善阶段（5-10月）

1、组织教师开展读书活动；

2、督促教师撰写笔记；

3、教师开始撰写相关**；

4开展创新阅读教育演讲比赛；

第三阶段：考核检查阶段（9-11月）

1开始整理资料，迎接上级检查；

2参加上级组织的读书活动考核；

3、对读书活动进行总结；

第四阶段：考核表彰阶段（12月）

在阅读活动中涌现出的先进个人应该受到表扬。

四、保障措施：

1、成立领导小组；

2、大力宣传：学校要对本次读书活动进行大力宣传，让教师深刻地认识到本次活动的重要性，能以积极地态度参加本次活动；

三。学校要保证时间，使教师有足够的时间学习；

4、加强检查：学校行政要把对读书活动的检查与平时的月检查考核结合起来，定期进行监督，以保证活动取得最好的效果。

创新活动方案 篇9

2010学年物电学院先锋队创先争优活动方案根据《创先争优活动的实施方案》（台学院物电党发〔2010〕8号）的要求与部署，充分发挥学生党员干部的战斗堡垒作用与模范带头作用，推进我院学生党建工作又好又快发展，现在全院开展创先争优活动。

1、 主题：争当成功先锋塑造党员新形象

2、 时间：2010年10月-2011年1月

※ 思想篇:“承诺在我心”系列活动

1学生党员创先争优活动启动仪式

时间：2010年10月28日

地点：2-301

主办：物电学院学生先锋队

2、“走进校史，铭记校训”——参观校史陈列室时间：11月4日

地点：行政楼四楼

主办: 物电学院学生先锋队

3、“俯首甘为孺子牛”——郭明义先进事迹学习会时间：11月18日

地点：2-205

主办: 物电学院学生先锋队

※ 践行篇:“做文明表率,争成才先锋”系列活动1、“扬正气，讲诚信，促学风” ——演讲比赛时间：2010年12月2日

地点：教学楼2-208、2-206

主办: 物电学院学生先锋队

2、“我为学风建设献一策”金点子评选大赛

时间: 2010年12月9日

地点：2-208、2-205

主办：物电学院学生先锋队

※ 成果篇：“展先锋风采，树先锋形象”系列活动1、“先锋的足迹”——摄影大赛

时间：2010年12月23日

地点：校宣传栏

主办: 物电学院学生先锋队

2、“创先争优校园行”——先锋队队报文稿征集大赛时间：2011年1月1日--5日

地点: 物电学院团学会活动室

主办：物电学院学生先锋队

创新活动方案 篇10

田楼小学

为了培养下一代的动手能力，创建健康促进学校，做了很多卓有成效的工作。根据我校实际情况，专门制定了创新实践工作方案；

一、 指导思想

大力开展创新实践活动，积极宣传动手实践的好处，采取的措施以及在生活中的实践活动，从而进一步认识操作实践活动的好处，提高广大师生创新实践的自觉性，保证我校创新实践活动顺利的进行。

二、 领导小组

组长：周伟

成员：何建伟常尧领

3、 第九次练习计划在周日进行。

四、 创新实践活动教育宣传

1加强宣传，营造良好氛围。通过宣传，让师生更好地了解创新实践活动，人人参与，营造良好的实践氛围。

2. 坚持开设健康教育课、办健康教育专栏、展板等，通报吸烟状况，介绍实践活动在生活中的重要，对自己的好处及影响。

3. 加强培训工作。班主任是教育学生对直接的受实施者，提高班主任对实践活动的有力保证，为此，学校对班主任培训，一是明确怎样组织学生开展实践活动，二是提高班主任对动手实践工作的认识。

五、 控制吸烟警示性规定

1严禁学生在校内外任何地方吸烟。

2、 严禁教师在校内吸烟。

三。吸烟的老师被要求尽快戒烟。

4、 家长或外来人员敬烟，要婉言拒绝。

六、 控制吸烟奖罚措施

1、 发现学生吸烟一次者，在全校进行通报批评，吸烟三次以上者，给予留校察看处分。

2、 教师在校内吸烟一次罚款20元。

三。学校全体教职员工应告知学校有关禁烟规定，并要求客人不要在学校吸烟。

创新活动方案 篇11

1.可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。 詹姆斯莫尔斯

2.我们在管理过程中形成了两个层次，画个屋顶，做在自己行业专业的事。在钱不多的时候，用成熟型技术，赚到钱后再做研发，做创新型的技术，创新型的技术需要对行业了解才能做出来。 柳传志接受《世纪经济报道》谈管理理念

3.要持续造势，就要把企业做成一条流动的河。源头是创新的SBU，河的终点是用户的满意度，即对企业忠诚的用户。

4.教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 江泽民

5.改革依然是中国经济发展的保障，要从打破垄断改革资源定价机制改变城乡二元结构及转变政府职能着手，切实增强企业自主创新能力，进一步发挥民营经济的作用。 厉以宁

6.创新是科学房屋的生命力。

7.改革不是一个抽象的事，就是要使市场经济更有效率，市场效率体现在交易成本交易速度，另外体现在能否对企业家的创新进行定价。简单说扎克伯格，岁，亿美金市值，资本市场就给他定价了。交易速度越来越慢，交易成本越来越高，这就叫倒退，与市场经济背道而驰。

8.把每位员工经营成创新的SBU并不断经营出高素质的人才的决定性因素就是管理者能否经营自我。

9.可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。 詹姆斯莫尔斯

10.最佳的创新定义是不限大小，不限部门。

11.如若说，在创新尚属于人类个体或群体中的个别杰出表现时，人们循规蹈矩的生存姿态尚可为时代所容，那么，在创新将成为人类赖以进行生存竞争的不可或缺的素质时，依然采用一种循规蹈矩的生存姿态，则无异于一种自我溃败。 金马着《世纪罗曼司》

12.知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

13.凡是创新的时代总会有人死在半路上，但是这些失败或者遇到困难的公司并不代表他没有价值，他的价值就是告诉大家其实这个领域是可以一试的。 李学凌

14.创新是做至公司唯一之路。

15.作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。 美国管理学家

16.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 江泽民

17.勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。

18.人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。 蒙森

19.最有效的创新都简单得惊人，其实，一项创意所能得到的最高褒奖就是别人说一句：这个一看就懂，我怎么没有想到呢?

创新活动方案 篇12

“六益”教育—创新活动方案：

净化祖国的每一片土地（收集垃圾大比拼，争取让每个人都能养成爱护公共卫生的好习惯，这也能让我们能生活在一片优良的环境中）

活动名称：

“珍爱生命远离火灾”消防安全教育系列活动

活动目标：

1、使学生认识到“隐患险于明火，防范胜于救火”的重要性。加强小学生的国防和消防意识。

2、学习消防战士优良作风。掌握必要的消防安全知识和火灾自救的实际操作能力。达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的安全教育目的，从而培养抵抗灾害的能力。

3、培养学生实验**能力

活动对象：

全校学生，重点三到六年级学生

活动内容：

1、建章立制——落实责任

2、加强宣传——提高认识

3、丰富活动——培养能力

活动重点：

强化宣传力度，提高学生认识

活动难点：

活动的教育性如何影响整个社会

活动过程、步骤：

1、 建立规章制度，落实责任（机制完善阶段）

1、加强领导完善机构

消防安全教育是学校管理的重要组成部分，学校领导成立专门领导小组，层层签定消防安全责任状，分工明确，责任到人，树立“安全第一”的思想，全面推进消防安全工作责任制。

2、添加设备完善设施

根据消防法规的有关规定，学校制定消防安全规章制度，全面检查并进一步完善本校的消防器材、设施、疏散指示标志，保证疏散通道和安全出口的畅通，以提高抵御火灾的能力。

2、 加强宣传，提高认识

1充分利用广告牌、黑板报、手抄报纸、校园有线广播电视系统，大力宣传消防安全知识。树立学生消防安全的意识。

2、组织学生学习《中小学生消防安全须知》，**《中小学生消防安全常识》、《重大火灾事故》等电视片、录像等；组织学生参观消防安全知识展；邀请消防战士做关于消防安全知识的报告，使学生认识到发生火灾给人类带来的严重后果，使学生掌握消防安全的基本知识，提高消防安全意识。

三。课堂上举行了消防安全知识竞赛。

3、 丰富活动，培养能力（实践活动阶段）

1、组建 “义务消防宣传员”队伍。本此活动以班级为单位，班主任担任辅导员，骨干教师作为干部带动全班参与。要求学生向家人宣传防火知识。

劝阻、制止他人易发生灾害的行为，爱护消防设施；劝阻同学不要随便玩弄、挪动消防器材或用于别处；劝阻学生焚烧垃圾、树叶、废纸，互相监督，不玩火，不引火；劝阻人们戒烟、拒绝自己吸烟等。

2、组织3~6学生以班级为单位成立“科学**、调查”小组。活动结束后，选出了优秀的实验方案和优秀的调查结果。并将实验内容和调查结果公布在学校消防安全教育专栏，供全校师生学习。

创新活动方案 篇13

蜗牛的梦想

——寻找蜗牛的秘密

中卫市第五小学韩晓岚黄彦玲

方案名称：蜗牛的梦想——寻找蜗牛的秘密

设计背景：小时候，我们总是喜欢养小动物。在从事小学教育的十几个年头里，我发现

二、三年级的孩子们好奇心强，喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索，特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次下雨的时候，他们无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛，就大声喊：“快来看，小蜗牛。

”大家都围过去：“真的是蜗牛呀！”“小蜗牛身上有壳！

”“小蜗牛的身子一爬一爬的。”于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。从此后，他们对大自然中的小蜗牛情有独钟，常常利用课余时间一起寻找蜗牛，并搜集关于蜗牛的一些资料，为了让他们对蜗牛有一个比较清楚的认识，也为了培养孩子们的探索精神和**能力，为了激发孩子们爱护小动物的情感，我们设计了这次的教育活动方案。

方案的重点及难点：在此方案中，了解蜗牛的身体构造、蜗牛的的生活习性，并在饲养蜗牛，观察蜗牛的过程中发现蜗牛的一些小秘密，从而使孩子们逐步养成科学**的精神是活动的重点。活动的难点是让学生了解蜗牛对人类生命的危害和利用。

教育计划主要有以下几个方面组成：

一、 活动目的：

1让学生捕捉和饲养蜗牛，了解蜗牛的身体结构和生活习性。发现蜗牛的秘密。

2鼓励学生亲近和关注身边的小动物，教育他们热爱小动物，珍惜生命，保护生态环境。

三。通过活动了解蜗牛对人类生命的危害和利用。树立实事求是、认真负责的科学态度。

4培养学生自主学习、合作学习和信息收集与处理的能力。

二、活动对象：

二、三年级的小学生。

3、 活动中遇到的问题及解决办法：

（1）、对于小学

2、 三年级的孩子，在网上搜索信息会产生很多困难，需要家长的帮助。为此，我利用家长会的机会，让有电脑的家长帮孩子完成任务。

（2） 在组织孩子进行身边的调查时，孩子年纪小，不能认真执行分配的任务，需要家长和同事的帮助。为此，我积极动员小组内的同事和家长，帮助我们督促孩子和学生每天观察和完成未知的观察任务。

（3）、请学校的科学老师，利用科学教材、科学实验室，帮助学生了解蜗牛的吃食、运动方式等，让学生能够有更多的学习机会和空间。

四、活动过程:

（一）、了解蜗牛的形体结构

1学生们在学校周围的社区周围的草地上

1、 两只蜗牛被带回家喂食，每天都要仔细观察，了解蜗牛的结构和生活习性。

2三年级学生被指派写观察日记，二年级学生以**的形式展示他们的观察结果。

三。学生认真填写观察日志，准备材料。

4、观察**设计如下：

（二）、动手画蜗牛、粘贴蜗牛

（1） 学生可以画出自己观察到的蜗牛形状或运动模式。

（2） 以班级为单位，选择设计、绘画作品，进行展示。

（三）、组织学生展开一次小小《蜗牛是益虫还是害虫》的辩论会。

1老师组织学生整理他们收集的材料，为辩论做准备。

2、学生分组交流资料，把同类资料归类整理。

3、组织开展辩论会。

（四）、活动体会和交流。

老师和学生一起整理收集到的数据。让每各小组的学生在活动中交流他们的感受和经验。

五、活动情况分析

1活动成果展示：通过活动，同学们收集了丰富的资料，节选如下：

李一涵：蜗牛喜欢生活在黑暗、潮湿、松散、腐殖质的环境中。他们害怕阳光直射。蜗牛排泄是在靠近呼吸孔排泄的地方，称为气孔。

它会通过胃和粘液在自己的身体上排泄粪便，最终将粪便留在地面上。蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花和多汁的果实；各种青草、青稞饲料、多汁饲料、麸皮类饲料、蛋糕类饲料都有食用。蜗牛是靠口来摄食的。

孙炎同学：通过观察我发现：一般的蜗牛（比如说在雨后从树上找到的蜗牛），如果把它放在玻璃杯中，用硬纸片盖住杯口（可以在杯中放入一些水和树叶），在硬纸片上划几个小孔用来保持空气的流动，那么那些蜗牛就会爬到硬纸片上去，就这样把玻璃杯放一天不去管它，到了第二天，你会发现玻璃杯内有些黑色的不明物体，那就是蜗牛的粪便，这个时候你打开硬纸片，就会发现树叶被吃掉了一部分。

在空气循环的情况下，活动更频繁，否则大部分时间都处于休眠状态。

焦晓睿：蜗牛种类很多，有25000多种，全世界都有，仅中国就有几千种。大多数蜗牛均有毒不可食用，我国有食用价值的约11种，如褐云玛瑙蜗牛、高大环口蜗牛、海南坚蜗牛、皱疤坚蜗牛、江西巴蜗牛、马氏巴蜗牛、白玉蜗牛等。

目前，世界上食用和人工养殖的蜗牛有三种：法国蜗牛、花园蜗牛和玛瑙蜗牛。

王佳俊同学：我写了观察日记《我发现了蜗牛的秘密》

五月二十日天气阴星期二

今天捉蜗牛，老师说我们捉蜗牛要养，还要写观察日记。放学后，我立即来到社区，寻找蜗牛。但是蜗牛似乎事先知道我要来。他们都躲起来了，连影子都找不到。

我找了好一会儿，还是一无所获。就在我快要失去信心的时候，突然，我发现一个小东西在草丛里爬行，仔细一看，原来是一只小蜗牛。我兴奋极了，开始对那一片草地进行了仔细地搜索，结果找到了许许多多的蜗牛。

我带着蜗牛满载而归。

回到家里，我开始仔细观察蜗牛。发现蜗牛的壳是螺旋型的，我认为它可以保护蜗牛的内脏。蜗牛的头上有两对触角。如果你仔细观察，你会发现它的长天线顶部有一个黑点，那就是它的眼睛。

蜗牛会分泌粘液，在蜗牛爬过的地方，会留下它的足迹——一条白线，在光的照耀下闪闪发亮，这就是蜗牛的粘液。

五月二十四日天气晴星期六

蜗牛的秘密

小蜗牛在我家已经四天了。我常会给蜗牛喂食。从百科全书上，我知到蜗牛喜欢吃植物茎叶，于是我拿了一些蔬菜叶放进养螺杯里。

蜗牛的鼻子真是灵巧，一下子，闻到菜叶的香味，又继续爬过去，津津有味地吃着。我发现蜗牛吃菜叶的时候，总是在这儿那儿啃一个洞。难怪被蜗牛吃掉的叶子总是布满了洞。

在观察中，我发现了蜗牛的另一个秘密：它们喜欢爬高。有一次，我在与蜗牛时，发现蜗牛在向下的斜坡前总会抬起头，把脖子伸得老长，似乎在寻找更高的落脚点。如果确定没有，它不会爬下，而是转回并以相同的方式返回。

有时，我把蜗牛倒过来放在柱子上。等我把手一松，它就立即转过身来，沿着柱子爬上去，看来，不爬到最高处它是不会善罢甘休的。

王一鸣：我没有太多的信息要找。主要是关于蜗牛的。

近几年来，蜗牛对城市绿地造成的危害愈加严重，白三叶草坪、红花酢浆草及禾本科植物等都受到了较严重的影响。蜗牛取食叶片和叶柄，同时分泌黏液污染幼苗，取食造成的伤口有时还可以诱发软腐病，致叶片或幼苗腐烂坏死，给城市绿化工作带来了诸多困难。

2、活动总结及反思：

李旭东同学：虽然我在这个活动中，让妈妈帮我查找了资料，但是，通过活动，我自己饲养了小蜗牛，还和同学们了解了蜗牛对人类生活的用处，我以后要亲近和关注周围的小动物，爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境。

张伟奇同学：通过活动，我最深的体会就是：地球妈妈现在伤痕累累，我要保护地球，要努力学习，长大后研究地球上的生物。让蜗牛成为人类有用的小动物。

三。经过调查和分析，还存在一些不足和不足之处。

比如：对于蜗牛危害和治理的方法，只有一些简单的资料，但是真正让学生去治理，还存在无法实施的缺陷。另外，对于养殖过程中，死了、不爱喂食的现象处理不当。

绘本活动方案13篇

要到成功举办一次活动非常不容易，现在也该在活动中收收心写总结了。总结写多了，你就会发现其中蕴含的规律。我们在写活动总结时注意要活动情况简单介绍一下。可是你晓不晓得活动总结要怎么写呢？以下由小编收集整理的《绘本活动方案13篇》，仅供你在工作和学习中参考。

绘本活动方案【篇1】

活动目标

1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；

2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；

3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。

活动准备

经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。

课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图

材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）

活动过程

教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。

——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？

——你喜欢吃饺子吗？

——你知道冬至为什么要吃饺子呢？

小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。

出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。

出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。

——饺子是什么样的？

——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？

播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。

出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。

1.制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。

2.制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。

3.包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。

鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。

鼓励幼儿分享和展示自己的作品。

——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?

——你的饺子是什么馅的？

活动延伸

区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。

家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。

绘本活动方案【篇2】

设计意图

在户外活动中，幼儿非常喜欢观察大自然中的花、草、小虫子等，还常常三五成群地围在一起讨论，或拉着我问东问西，表现出对探索大自然奥秘的极大兴趣。

《好饿的毛毛虫》是个特别优秀的绘本，它色彩鲜艳，动画形象，适合各年龄段幼儿阅读、欣赏。从认知角度看，绘本能让幼儿看到毛毛虫从卵、幼虫、茧到蝴蝶的整个蜕变过程，还可以感受毛毛虫吃食物的习性与特征，这无疑是天性好奇、爱观察的孩子们最感兴趣的。

活动目标

1．萌发对大自然的探索兴趣。

2．发展观察和表述能力。

3．通过绘本故事，了解蝴蝶的整个蜕变过程。

活动分析

重点：通过绘本故事，了解蝴蝶的蜕变过程。

难点：初步理解蝴蝶的蜕变过程是循环不止的。

活动准备

卵、毛毛虫、茧、蝴蝶大图片各一张，小图片若干，绘本故事ppT，轻音乐。

活动过程

一、图片导入，激发兴趣

出示卵的图片，引导幼儿仔细观察，看看上面都有什么。

二、讲述故事，理解内容

1．解开疑惑，引出绘本。

操作ppT,显示第一幅画面，利用提问引导幼儿解决问题。

你们看，从卵壳里钻出来的是谁呢?

那它是一只怎样的毛毛虫呢?(重点引导幼儿说出又瘦又饿)

2．逐幅显示画面，引导幼儿细致观察。

引导幼儿讲述，从星期一到星期五毛毛虫都吃了什么，分别吃了多少。

讲到星期天时，提问：毛毛虫吃了这么多东西后，会发生什么事情呢?引导幼儿想象毛毛虫会发生什么变化。

3．幼儿操作图片，了解蝴蝶的蜕变过程。

引导幼儿仔细观察贴图纸，并为幼儿说明箭头的作用，引领幼儿探索认知蜕变过程是循环不止的。

幼儿自主操作图片，贴出蝴蝶的蜕变过程，教师巡回指导。

组织幼儿分组讨论自己是怎样拼摆贴图的。

请个别幼儿用完整的语言讲述蝴蝶的蜕变过程。

师幼小结：从一颗小小的卵里钻出一只又饿又瘦的毛毛虫，毛毛虫每天不停地吃东西，吃得胖胖的，然后给自己造了一座叫做茧的小房子，它在小房子里睡了两个多星期，从茧里钻出来后，就变成了一只美丽的蝴蝶。

三、故事命名，完整讲述

1．请幼儿为故事取名字。

2．播放ppT，教师有感情地完整地讲述故事，巩固蝴蝶的蜕变过程。

四、延伸活动

1．将幼儿的贴图作品放到区域角展览，以便幼儿随时观察。

2．请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听，并讲一讲蝴蝶蜕变的顺序。

(作者单位：济南幼儿师范高等专科学校附属幼儿园)

绘本活动方案【篇3】

设计意图

我班开展“自己的事情自己做”主题活动，我选取《国王生病了》这个幽默风趣的绘本故事进行教学，以幼儿情感和兴趣为依托，通过情趣化的教学环节，让幼儿懂得许多事情是需要亲自体验的，不能依赖别人，更不能让别人代替，而且要养成热爱运动的好习惯。

活动目标

1．能根据画面大胆想象、推理和讲述故事内容，感知故事的幽默风趣。

2．能为国王设计第二轮运动计划，并进行故事创编。

3．养成喜欢运动的好习惯。

活动准备

1．《国王生病了》ppT，故事录音，图夹文运动计划表，空白运动计划表，节奏欢快的音乐。

2．幼儿对体育运动项目有初步的了解。

活动过程

1．解读运动计划表，自主表达。

(1)解读图夹文运动计划表。师：今天，老师带来了一张图表，请小朋友看一看。你看懂了什么，请你声音响亮地告诉大家。

(2)猜测故事内容。师：原来这是医生为国王写的一张运动计划表，医生为什么要写这张运动计划表呢?

(策略：大班幼儿对文字有过初步的接触，根据这一认知特点，活动的开始部分，呈现图夹文运动计划表．引导幼儿根据已有的经验表达自己的认知和理解，能激发幼儿对汉字的敏感性和解读图表的兴趣。接着，让幼儿结合已有的生活经验猜测故事内容，体现了尊重幼儿的个性经验，更强调幼儿的主观体验和情感)

2．逐幅观察画面，分段讲述。

(1)教师讲述故事的开始部分。

(2)观察ppT画面，讲述“星期一”到“星期三”的运动故事。

提问：二王子带国王去做什么运动了?国王会怎么说?三王子带国王去干什么了?国王会怎么说?

(3)自主阅读绘本，推理讲述国王从周四到周六怎么运动的。

师：从星期四开始，由大臣们陪国王运动了。国王会怎么运动呢?请小朋友自己从书中去寻找答案。

(4)猜测、想象故事结尾，感知故事的诙谐和幽默。

师：运动了一个月，不但国王的身体没有好转，就连皇宫里的人也都病倒了。为什么会这样呢?

小结：一开始，国王以为坐在轿子里看人家运动身体就能好起来。后来，国王知道了，只有自己真正运动了，身体才能真正变好。

(5)交流阅读：国王亲自运动，身体恢复健康。

师：请小朋友仔细看画面，互相讲讲国王后来是怎么运动的。

(策略：这一环节的重点是让幼儿带着问题去观察、讨论、交流，从而发现国王运动的特点，教师既充分发挥现代化教学手段的作用，利用课件放大画面，便于幼儿仔细观察，又凸显绘本阅读教学的特点，满足大班幼儿接触纸质文本的愿望，采用示范讲述、观察讲述、自主讲述、互动讲述多元策略，先“扶”后“放”，由易到难，逐步帮助幼儿学会自主学习)

3．完整倾听故事，整体感知。

师幼一起边看课件，边共同欣赏、讲述故事。

(策略：完整欣赏图文并茂的ppT，有助于幼儿进一步感悟故事的幽默风趣，领悟故事的主要内容)

4．设计新一轮运动计划表，创编故事。

(1)出示空白计划表(ppT)，请幼儿为国王设计第二轮运动计划表。

师：国王感受到了运动的好处，他要进行第二轮的运动了，这第二轮的运动计划表，国王要请我们班的小朋友来设计。国王委以我们重任，大家有信心完成吗?

(2)幼儿分组合作设计运动计划表，创编故事。

师：下面请小朋友4个人一组，每个小组先商量一下为国王设计哪些运动项目，然后把它们画下来，再一起讲一讲，编成故事。

(3)各组派一名幼儿讲述故事。

(策略：小组合作，用简笔画的形式为国王设计丰富的运动计划，创编国王的“运动版”故事，给了幼儿充分表现和自主表达的机会。设计的运动计划表，略加装帧和修饰，又可成为一个新的绘本故事)

5．师幼一起运动，结束活动。

师：现在的国王已经养成了热爱运动的好习惯，他邀请我们和他一起运动呢!让我们随着音乐动起来吧!

此教学活动为江苏省教育科学“十二五”规划课题“幼儿园语言教学情趣化的实践研究”课例，课题编号D/20xx/02/747

绘本活动方案【篇4】

设计意图

《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一主人公狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的捉鸡屡屡受挫的闹剧。绘本展开之前，有针对性地学习动词，是为了更好地帮助幼儿看懂故事，了解故事情节的发展。绘本中狐狸一次次是否吃到母鸡的悬念，和它滑稽可笑的失败，使幼儿的心理反复经历由担心到喜悦的变化。故事情节的诙谐幽默能激发幼儿的兴趣，使幼儿产生大胆表达的愿望。活动中我们引导幼儿先看绘本，再大胆猜想，然后讲一讲、演一演，让孩子们在笑声中理解画面内容的诙谐幽默，从而培养幼儿的想象力和语言表达能力。

活动目标

1．感受和体验文学作品的诙谐幽默，对阅读活动产生兴趣。

2．尝试猜测故事情节，发展幼儿想象力和语言表达能力。

3．学习绘本中的动词，猜想故事发展，理解故事内容和情节。

活动准备

1．每人一本只有前图的母鸡萝丝去散步的绘本故事。

2．ppT课件，动画视频。

活动分析

重点：观察绘本图片，猜想故事发展情节，并大胆讲述故事。

难点：理解掌握动词走、绕、越、穿、钻，并模仿相应动作。

活动过程

一、以谈话的形式引起幼儿兴趣

跟老师散步的感觉怎么样?我们都去了哪些地方?

过渡语：在一个农场里，住着一只名叫萝丝的母鸡，它也喜欢散步，每天吃晚饭前都要出去走走。

二、幼儿想象并大胆讲述故事情节的发展

1．一天，母鸡和往常一样，又出门去散步，结果谁来了?(出示ppT)

过渡语：今天老师给小朋友带来了这本好看的图画书，名字叫《母鸡萝丝去散步》，咱们一起来把名字说一遍吧。

2．观察封面，猜猜这本图画书里可能会讲些什么。

小朋友们的想象力可真丰富!狐狸吃到萝丝了吗?让我们一起看一看。

3．猜测故事情节。

①请小朋友轻轻拿起桌上的小画书，一页一页地认真观察，猜猜看都会发生什么事情，和身旁的小朋友说一说。(教师巡视指导)

②(逐幅出示图片)每个场景请个别幼儿讲述猜测结果。在池塘、干草堆场景时引导幼儿说说有没有其他小动物发现狐狸。

③当幼儿说到某个场景时，分析相对应的动词走、绕、越、穿、钻，请幼儿模仿动作。

设计提问：为什么母鸡没有掉进池塘?为什么母鸡越过了干草堆，狐狸却掉了下去?(活跃幼儿思维)

④每个场景，教师进行分段讲述并适当加入表演动作。

4．分析角色。

①萝丝散步的时候，狐狸始终跟在后面，萝丝知道吗?

②狐狸只要一扑就可以捉到萝丝，为什么它一直没有捉到?

③你想对母鸡说什么，再对狐狸说什么?

小结：狐狸如果认真观察，做事之前细心考虑，就不会这么倒霉了!

过渡语：小朋友想不想看看这本图画书的动画版?

5．师幼一起观看动画视频，完整地欣赏故事。

6．(放录音)教师带幼儿进行表演，提出要求：看谁演的狐狸最像。

小结：这个绘本故事有趣吗?还有许多的绘本故事也非常有趣，以后你们读到了好看有趣的绘本，就拿到幼儿园来与小朋友一起分享，好吗?

三、延伸活动

师：第二天，母鸡萝丝又去散步了，这次又发生了什么呢?请你们好好想一想，想好了画下来，然后讲给其他小朋友听一听吧。

(作者单位：山东煤矿安全监察局机关幼儿园)

绘本活动方案【篇5】

活动背景

《快乐是什么》这本图画书是我在书店中发现的。故事通过小老鼠与鼠妈妈之间围绕快乐的问答，让我们感受到母子间充满爱和温情的快乐。它温馨的画面、优美的语言打动了我，我决定把它推荐给孩子们。但原书故事很长，有十几幅画面。考虑到大班幼儿的学习特点，我从中选择了六幅画面与他们欣赏。由于画面之间没有递进和因果关系，因此并不影响欣赏效果。

活动目标

1．在阅读画面语言的基础上欣赏故事，感受故事表达的温情。

2．理解故事角色对快乐的认识，能寻找并发现自己生活中的快乐。

3．学习用的快乐是的句式完整地说出自己或他人的快乐。

活动准备

1．将绘本《快乐是什么》制作成ppT(插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡：的快乐就是、快乐是什么?。

2．事先向幼儿发放快乐调查表。

活动过程

1．谈话导入

师：(出示快乐的表情)看，这是什么表情?人的心情怎样就会微笑?

师：当我们心情高兴、快乐时，就自然会在脸上流露出微笑。老师今天很开心，很快乐，因为我能和小朋友在一起。老师知道你们一定也有很多快乐的事情，你愿意大声说出来和大家一起分享吗?谁来说说，你什么时候很快乐?

幼：我在做游戏的时候很快乐。

幼：画画时我很快乐。

师：小朋友都有自己的快乐，快乐真是一种美好的感觉。可是有一只小老鼠，(点击封面)它经常问妈妈：快乐是什么?(出示字卡)想知道鼠妈妈是怎么回答的吗?我们一起来看书吧。

自评：以笑的表情图导出快乐的主题，让幼儿结合自身经验说说自己的快乐，从而自然引出了《快乐是什么》这本图画书，又为阅读的开展积累了前期经验。

2．阅读感知

(1)师：(点击第一页)猜猜这是什么季节?你从哪里看出来的?(引导幼儿观察樱花盛开的景象。)

师：对，这是一个春天的早晨，小老鼠伸着懒腰走出家门，回过头问妈妈：快乐是什么?鼠妈妈回答：快乐就是在春天的早晨一打开门，头顶便哗啦啦落下来一阵樱花雨。

什么是樱花雨?

幼：樱花花瓣飘落下来，好像下雨一样。

师：说得真好，樱花是很美很美的一种花，樱花雨落在头上会有什么感觉?

幼：会很香，还很舒服。

(教师引导幼儿复述鼠妈妈的话并加上动作。)

自评：直观的画面不仅让幼儿欣赏到了美好的樱花雨，还促使他们能用自己的语言解释它的含义。在复述鼠妈妈的话时，我边讲述，边带领幼儿做动作。我陶醉的表情感染了幼儿，他们也仿佛体会到了樱花雨落到头上的幸福感。

(2)师：(点击第二页)瞧，小老鼠在干什么?

师：小老鼠啊，把山坡当成了滑梯，他在滑滑梯呢!山坡上长满了蓝色的风铃草(点图)。长满了草的山坡，踩上去会有什么感觉?

幼：软软的。

师：对啊，如果不小心滑倒，也不会摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他还捧着肚子笑呢!这时，他问妈妈：快乐是什么?鼠妈妈说：快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，一次又一次。(带幼儿一起学说鼠妈妈的回答。)

自评：指向准确的提问引导幼儿想象着踩在风铃草上的感觉，帮助幼儿更好地理解了鼠妈妈关于快乐的回答。

(3)师：(点击第三页)哟，这老鼠母子俩什么事这么开心呀?

幼：他们在荡秋千。

师：小老鼠紧紧抱着鼠妈妈，无限开心地问：快乐是什么?鼠妈妈会怎么回答呢?

幼：她说快乐就是把秋千荡得高高的，和小鸟飞得一样高。

师：你猜对了。鼠妈妈说：快乐就是荡着秋千，像鸟一样飞进高高的云端。你们荡过秋千吗?喜欢荡秋千吗?我们一起来体验一下这种感觉：紧紧抱着妈妈，荡起来(随音乐做荡秋千的动作)。快乐吗?

自评：前两幅图片的讲述，激发了幼儿想说的愿望，他们很想表达自己对画面中表现出来的快乐的理解。这时，我及时给予了他们说的机会，而幼儿连贯的回答也证明他们能理解图书的画面风格和表达主旨。之后，三拍子音乐的动作体验，将幼儿带入了情景。他们飘荡着，快乐着。

(4)师：(点击第四页)画面上除了小老鼠，还有谁?他们在做什么?

幼：小老鼠骑着自行车，在追大母鸡。

师：嗯，他们在游戏。咦，鼠妈妈在哪里呢?(请幼儿找出来。)

师：鼠妈妈在远远看着呢!你们想鼠妈妈这时的心情是怎样的?小老鼠问快乐是什么，鼠妈妈会怎么说?(幼儿争相发言。)

幼：快乐就是鼠宝宝玩得很开心。

幼：鼠宝宝开心，他的妈妈就很快乐。

师：不错，鼠妈妈说：快乐就是看你开心地玩，吸着鼻涕舔棒棒糖。

(幼大笑)谁会学鼠妈妈的话?(请个别幼儿复述。)

自评：这是故事中唯一出现其他人物的画面，幼儿在有序的观察中，连画面中站在很远地方、很小很小的鼠妈妈，也毫不费力地找到了。鼠妈妈的前半句回答在大家意料之中，而后半句回答则充满了幽默的意味。在笑声过后，幼儿更深切地体会到了鼠妈妈对鼠宝宝发自内心的爱。

(5)师：(点击第五页)什么季节到了?冬天到了，外面飘着雪，非常寒冷，可是小老鼠家里却是暖烘烘的。这母子俩为什么这么高兴?

幼：他们在喝着热汤。

师：小老鼠的小肚肚吃得像西瓜一样圆。快乐是什么?小老鼠舔着手指，摸着西瓜一样圆的小肚肚问。这时，鼠妈妈会说快乐是什么呢?

幼：快乐就是外面很冷，家里很热。

师：热可以说成暖烘烘。鼠妈妈说：快乐就是在飘雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香喷喷的青豆汤喝。(带幼儿学说鼠妈妈的话。)

自评：用递进式的提问，促使孩子们以自己的理解帮鼠妈妈作出了生动的回答。

(6)师：(点击第六页)小老鼠把头靠在鼠妈妈的身上，他们在看什么?

幼：他们看着太阳落山了。

师：对，他们在看夕阳。你觉得这时他们的心情是怎样的?

幼：很安静，很舒服。

师：快乐是什么?小老鼠又问。快乐就是静静地看海，静静地看夕阳，静静地和你在一起。

师：鼠妈妈说和谁在一起很快乐?来，我们也来感受一下这种快乐一一(音乐起)把头靠在妈妈的肩膀上，静静地，静静地真舒服啊!

自评：借助音乐，让幼儿又一次真切地感受到母子相亲相爱的快乐。舒曼的《梦幻曲》舒缓、安静、温馨，极好地烘托出画面的氛围。

3．欣赏故事

师：小老鼠一直在问妈妈一个问题。什么问题?对，这个故事的名字就叫《快乐是什么》。那现在小朋友就当小老鼠，老师就是鼠妈妈，我们一起欣赏故事，分享他们的快乐，好吗?小老鼠们要记住：每换一个地方，你们都要问妈妈快乐是什么?(提醒幼儿问时要用开心、好奇的口吻。)好，开始。(师生合作，分角色讲述故事。)

自评：以分角色问答的形式，让幼儿参与讲述，较好地集中了他们倾听故事的注意力。字条快乐是什么的反复出现，巧妙地提醒了幼儿问话的时机，也让他们在不知不觉中记住了这几个汉字。

4．拓展讲述

(1)师：鼠妈妈每次的回答都不一样，因为她的快乐有好多好多。你最喜欢鼠妈妈的哪句话?(引导幼儿回忆并复述鼠妈妈的话。)

自评：对已欣赏过两遍画面的幼儿来说，单纯的复述肯定显得乏味，而让幼儿讲述最喜欢的话则不同，它使幼儿回顾故事，并按意愿选择自己喜欢的句子进行交流，形成与同伴的共享。幼儿争先恐后地表达，特别主动。

(2)师：你们羡慕小老鼠吗？为什么？

师：小朋友有家人的疼爱，有老师的关爱，有同伴的友爱，你们的快乐一定比小老鼠更多。现在请你来介绍一下你自己的快乐，或者你认识的人有哪些快乐，说的时候，要用的快乐是这个句式来说，要说得很好听哦!(请幼儿拿着快乐调查表，和同伴进行交流。)

师：谁能够上来和大家分享你的快乐?(个别幼儿讲述。)

幼：我爸爸的快乐是抽烟。(众大笑。)

师：哦，这可是不好的习惯，你得劝他别为了一时的快乐损害了健康的身体。

幼：我妈妈的快乐就是我能乖一点。

师：是啊，看着你慢慢长大就是妈妈最大的快乐。

自评：这一环节，我顺利帮助幼儿进行了经验迁移。在前期调查的基础上，幼儿能运用故事中的句式，讲述自己和他人的快乐，达成了预期目标。

5．结束活动

师：我们一起跳支快乐的舞蹈吧!

自评：坐了很长时间，舞蹈使幼儿身体得到了放松。所选歌曲《快乐颂》旋律欢快，歌词呼应了活动主题。

附故事：快乐是什么

快乐是什么?小老鼠伸着懒腰走出家门，回过头问。

快乐就是在春天的早晨一打开门，头顶便哗啦啦落下来一阵樱花雨。鼠妈妈回答。

快乐是什么?小老鼠不小心滑倒了，抱着肚子笑。

快乐就是在蓝色风铃草中滑下山坡，一次又一次。

快乐是什么?小老鼠紧紧抱住鼠妈妈，无限开心地问。

快乐就是荡着秋千，像鸟儿一样飞进高高的云端。

快乐是什么?小老鼠骑着自行车，追得大母鸡满院跑。

快乐就是看你开心地玩儿，吸着鼻涕舔棒棒糖。

快乐是什么?小老鼠舔着手指，摸着西瓜一样圆的小肚肚问。

快乐就是在飘雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香喷喷的青豆汤喝。

快乐是什么?小老鼠把头靠在鼠妈妈的身上问。

快乐就是静静地看海，静静地看夕阳，静静地和你在一起。

绘本活动方案【篇6】

设计意图：

《一百只蜗牛去旅行》里一只经历千辛万苦，徒步旅行的小蜗牛深深吸引了我，但要想让孩子们也同样喜欢上它，不是一件容易的事情。活动中处处联系幼儿旅行经历，带领孩子们伴随一百只蜗牛一起出发，引发幼儿主动提问给小蜗牛旅行前的提醒等，激发大家主动阅读兴趣与表达欲望。希望借助这个故事让孩子们明白通向成功的路途上，过程中经历的点点滴滴都是收获。

活动目标：

1、引导幼儿仔细观察画面，通过集体阅读理解绘本故事内容。

2、鼓励幼儿联系自己的旅行经验，大胆表达自己的感受和发现，发展幼儿的口语表达能力。

3、感受第一百只小蜗牛一路坚持不怕辛苦的可贵精神。

教学重、难点：引导幼儿细致观察,大胆联系生活经验积极表达自己的发现和见解。

活动准备：图书、自制ppT

活动过程

一、欣赏封面，导入情境，激发兴趣。

1、引导幼儿欣赏封面，共同认读题目《一百只蜗牛去旅行》。

2、看了这个题目，你有什么疑问或担心吗？

3、它们会到哪里去旅行？它们怎么去？（一百只蜗牛都会坐上车吗？）

二、逐页阅读，在观察、交流中了解绘本的故事情节。

1、（看一看、送提醒）

ppT1引导幼儿自主观察画面，鼓励幼儿集体交流：出发前，小蜗牛的心情怎么样？它们做了哪些准备，你能给它们一点提醒吗？

ppT2一百只蜗牛是怎么样向大山爬去的？路旁的小动物看见了，会说些什么？

2、（猜一猜、说希望）

ppT3旅行的路上，天气怎么样？小蜗牛们感觉怎么样？它们怎么做的？

这时候如果你是小蜗牛的话，最大的希望是什么?鼓励幼儿自由表达。

ppT4嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，从后面开来了3辆拉客的小巴士。所有的小蜗牛都会坐车吗？引导幼儿大胆猜测。

3、（算一算、打招呼）

ppT5三辆车，每辆车上有33只小蜗牛，让我们一起来算算一共有几只小蜗牛坐车走了！上车的小蜗牛们感觉怎么样？会说些什么？引导幼儿在座位上相互打招呼，相互轻松对话。

三辆巴士一起开动，向大山方向跑去，还有一只小蜗牛为什么没有上车呢？路旁的小动物好像对它说了什么？

ppT6三辆小巴士很快开到了山脚下，99只蜗牛下了车，抬头一看：啊，大山真高!他们爬来爬去，看到的全是光秃秃的石头。不少蜗牛气呼呼地说：什么好风景?连一棵树也没有!兴许山顶上会有美丽的风景，我们上山看看吧。一只蜗牛说。

他们决定上山看看，可当他们到山顶时，已经是什么时候了？看到什么美景了吗？

ppT7第二天早晨，99只蜗牛碰到了谁？他们见面分别是什么心情？

相互说了什么？

4、（赏一赏、叹美景）

ppT8引导幼儿描述第一百只小蜗牛看到的美景。教师有针对性的引导，鼓励幼儿相互补充。

5、辩一辩、表决心

ppT9听完了好朋友的的介绍，99只蜗牛有什么新的决定？

这回，小蜗牛会怎么样去旅行，说说理由，教师提示：这样会很累！这样会很热！这样会很辛苦！可能还会有很多危险等着！引导幼儿表达想看亲眼看到美景，什么困难都不怕，会坚持！

三、师幼共读，共享更多发现。

与幼儿共同打开ppT，完整阅读。

引导幼儿说说自己有什么新的发现。

四、延伸：

将书投放在班级图书区一天，想继续欣赏的小朋友可以结伴分享。

提醒幼儿注意爱护好图书。

设计意图：

借助故事封面，引导幼儿进入故事情境，联系幼儿生活，主动提问，激发阅读兴趣。从幼儿的生活经验引发幼儿交流，提醒的方式更容易激发幼儿的表达欲望。引导幼儿体验小蜗牛的心理感受，表达蜗牛此时的希望，为故事自然过渡转折。小小的猜测或辩论，激发幼儿进一步阅读的兴趣，深入了解故事的发展。将第一百只蜗牛看到的美景转嫁成幼儿的视线，借助幼儿的表达呈现，给幼儿更多观察与表达的机会，提高幼儿观察、审美、完整表述的综合能力。

新的决定似乎已成定局，但蜗牛的决心在孩子们的理由陈述中显得格外的坚定与可爱，少了一份啰嗦的说教，却多了一份可贵的感悟。

绘本活动方案【篇7】

设计意图

一次偶然的机会在网上拜读了《蚯蚓的日记》这一绘本，被书中小蚯蚓俏皮的形象、本真的个性、执著的勇气深深吸引并打动，透过那一页页惟妙惟肖的图画和幽默风趣的语言，我仿佛看到了蚯蚓世界以外的一个个活生生的正在经历着成长的孩子。设计本次活动，旨在让孩子们从中感受一种坚定执著、积极向上的正气，初步学会分辨是非好坏，培植对生活充满信心的良好情感。

活动目标

1．阅读理解故事，感知蚯蚓视角里的世界。

2．会选择一篇日记重点阅读，用记录、交流等方式表达对画面的理解。

3．初步分辨是非好坏，体会幽默诙谐的画面带来的乐趣与感动。

活动准备

课前了解有关蚯蚓的知识；《蚯蚓的日记》电子版大图书(ppt，网上直接下载)；《蚯蚓的日记》大图书分页布置在教室四周(网上下载，打印涂色)；幼儿人手一份纸笔(纸片剪成小鸡心形状)；记录表一张。

活动过程

一、谈话导入，分享对蚯蚓的已有经验

师：你知道蚯蚓吗?把你了解的关于蚯蚓的知识来和大家说一说!

二、播放电子大图书，初步感知故事内容

1．观看电子大图书，记下一篇最有趣的日记。

师：有一条小蚯蚓，他有一个非常好的习惯，就是喜欢把自己看到的、经历的或者想到的一些事用日记的方式记录下来，他会记录哪些事呢?让我们一起来分享《蚯蚓的日记》吧!注意一边看，一边听，一边记下一篇你觉得最有趣的日记！

2．通过提问初步理解故事内容。

师：你觉得哪一篇日记最有趣?记录了一件什么事?

三、分散阅读，用记录、讨论、交流等方式帮助幼儿归纳并理解

1．猜测蚯蚓记录日记时的心情。

师：蚯蚓的日记有趣又精彩，那你觉得蚯蚓在记录每一篇日记的时候心情都一样吗?有些什么样的心情?(高兴、得意、难过、伤心、害怕、沮丧、担心)

2．幼儿分散阅读，选择一篇自己喜欢的日记重点阅读并做好记录。

师：日记里到底记录了哪些高兴、得意的事，哪些难过、伤心的事呢?请大家仔细去看一看、读一读、找一找，并在记录单上记录下一篇你最喜欢的日记。

3．讨论记录的方法。

师：怎样记录才能让自己或别人一看就知道是你记的，记录的是哪一篇日记呢?(引导幼儿讨论在记录时用最简便的方法：即记录日记的日期，记下自己的姓名或学号、标记等)

4．出示记录统计表，汇总阅读后记录的情况。

师：我们用表情符号(微笑、难过)分别表示蚯蚓不同的心情，看看你阅读记录的那篇日记是蚯蚓开心的事还是难过的事，就贴到相应的表情符号后面。

5．分享交流各自的记录，师幼共同分类归纳蚯蚓在不同心情时记录的不同的事。

师：谁来介绍一下你记录的喜欢的日记是哪一篇?说说为什么喜欢?它是蚯蚓高兴的事还是难过的事?

四、深化理解，初步分辨是非好坏

1．寻找蚯蚓日记中值得我们学习的地方和需要我们提醒他改进的地方。

师：在蚯蚓的那么多高兴和难过的日记中，你觉得哪些地方他做得很棒，让我们感动并值得我们学习?哪些地方还有些小问题或小缺点，需要我们提醒他改进?

2．记录统计表上增添符号大拇指、问号，分别表示值得我们学习、有问题需要改进，请幼儿分辨是非，将先前汇总的情况进行适当调整、匹配。

3．出示最后一篇日记，组织幼儿讨论。

师：作为一条蚯蚓，也有不好过的时候，我们的身体很小，有时大家甚至忘了我们在这里小蚯蚓有担心的事吗?担心什么?我们应该怎么做才能更好地保护他们?

五、延伸活动

1．区角活动：将图画书放到图书区，引导幼儿进一步阅读书的前后环衬中一张张有意义的相片，观察小蚯蚓使用的桌椅、如何握笔等可爱的形象，加深幼儿阅读的兴趣，深入理解体会《蚯蚓的日记》带给我们的快乐和思考。

2．游戏活动：会用手偶在表演区中表演《蚯蚓的日记》故事情节。

3．家园共育：继续阅读《蚯蚓的日记》，在家长的指导下用实际行动来保护大自然中对人类有益的小动物；在家长的指导下尝试将自己每天或每周有意义的事用图文的方式记录成日记。

活动反思

《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定阅读难度的图画书，如何在短短的三十分钟里把最有价值的东西挖掘出来，让幼儿饶有兴趣地去理解，我一改以往人手一本或两人合看一本图画书的做法，将阅读的难点进行分化分解，从电子图画书的阅读记下一篇你觉得最有趣的日记到教室四周分页图画书的阅读记录下一篇你最喜欢的日记，让幼儿有重点地围绕一篇日记进行阅读，然后再各自分享交流，轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。同时，此绘本蕴含的教育意义深刻，我巧妙地采用记录的形式，用四个符号标记统揽整个故事脉络，以蚯蚓记日记时的心情为切入口，从区分开心、难过的日记开始，逐步过渡到值得我们学习和需要帮助改进的环节，深化了幼儿的认知和理解，凸显了教材的教育价值，效果良好。(作者单位：江苏省张家港市机关幼儿园)

绘本活动方案【篇8】

设计意图：

线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。另外，前段时间孩子们接触了绘本《跟着线走》，从中感受到了用线想象、创造的乐趣。根据幼儿的已有经验和兴趣需要，我设计组织了该活动，引导幼儿感受用一根线创造不同造型的过程，感知新奇独特的艺术表现方式，体验创意表现的乐趣。

在设计“跟着线走”这一活动时，我通过ppT课件引导幼儿跟着一根线进入奇妙的旅程，欣赏一根线创造的有趣画面，获得审美体验，并为大胆表现打下基础。在整个活动中，我把培养幼儿的审美感知能力、想象能力、创造能力放在核心位置，尊重幼儿自发的、个性化的表现与创造，使幼儿在充满“惊奇”的情境中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。

本活动分为以下三个环节：

第一环节：欣赏绘本《跟着线走》的ppT课件，感知用线进行艺术表现的独特方式。教师通过ppT引导幼儿跟着一根线进入奇妙的旅程，欣赏用一根线所创造的有趣画面，感知用线进行艺术表现的独特方式，感受用线造型的美感，丰富其想象力，为下一环节积极、大胆地表现打下基础。

第二环节：创意制作，体验用线创作的乐趣。教师鼓励幼儿运用一根线在有粘性的操作画板上大胆想象、表现跟着线去旅行的不同场景，体验用一根线创作所带来的奇思妙想和乐趣。

第三环节：欣赏交流作品，感受成功的快乐。教师引导幼儿通过欣赏作品，不仅体验到线条变化的丰富，增强审美能力，而且感受到成功的快乐，并产生了进一步创作的愿望。

目标：

1．欣赏用一根线所创造的有趣画面，感知新奇独特的艺术表现方式。

2．尝试用线表现不同的造型，体验大胆想象、创作的乐趣。

准备：

1．幼儿前期经验准备：

在“材料超市”中投放各种各样的线，供幼儿自由活动时玩；活动室门外有一块穿线板，供幼儿玩穿线游戏。

2．教学具准备：

(1)教师用的ppT课件(绘本《跟着线走》的画面)，粘性画板一块，毛线一根，音乐《菊次郎的夏天》，绘本《跟着线走》。

(2)幼儿用的有粘性的操作画板、不同色彩的毛线若干。

过程：

一、欣赏ppT课件，感知用线进行艺术表现的独特方式

1．教师出示ppT课件，引出话题。

师：看，这是什么?最近我们一直在玩穿线的游戏，今天我想请你们一起跟着这根线去走一走、看一看，环游大世界。

2．幼儿感受用线造型的魅力。

(1)画面一：大海

师：猜一猜，线带我们来到了什么地方?(教师逐步演示ppT课件中大海及帆船的分解图，幼儿跟随分解图自由猜想。)

师：这片大海和这些小帆船是什么变的?

师(小结)：神奇的线带我们来到了大海边。真有趣!

师：这根线还会带我们去哪里旅行呢?(幼儿自由猜想。)我们跟着线出发吧。

(2)画面二：天空

师(放音效)：听，什么声音?(飞机声。)看，我们来到了什么地方?(天空。)

师：怎么没有飞机呢?(教师逐步演示ppT课件中的分解图，幼儿用手指在空中画飞机、热气球等造型。)

师(小结)：这根线带领我们看到了不一样的风景。真神奇!

(3)画面三：动物园

师：现在线又带我们来到了哪里?动物园里有哪些用线变出来的动物?

(教师针对幼儿的回答及时回应，如：有弯弯曲曲的小蛇，有长着长耳朵的小兔子……使幼儿感受到动物园里有许多动物可以用线来表现。)

(4)画面四：小农庄

师：线变出了农庄里哪些有趣又好玩的东西?(如美丽的小树林、漂亮的小房子等。)

(析：在该环节中，幼儿共欣赏了四个画面。在欣赏画面一和画面二时，教师通过动态演示线的变化过程，引导幼儿理解用线变出不同物体的方法，解决了造型表现的难点问题；在欣赏画面三和画面四时，教师通过提供不同维度的画面，拓展幼儿的视野，拓宽他们的想象空间。)

3.师幼互动，演示用线造型的过程。

师：这根神奇的线带领我们环游了好多地方。如果你也有一根神奇的线，会带我们去哪里旅行呢?我们可以看到什么呢?

师：这里有一块神奇的魔术板，谁来试试看?

(析：教师通过提问，一方面帮助幼儿拓展视野，从不同维度去想象，另一方面也借此了解幼儿的想法。另外，教师有意识地和个别想象力较丰富的幼儿一起在操作画板上互动，起到了示范的作用。)

幼儿可能出现的情况：能想象出一根线去旅行的地方，但不会表现自己的想法。

预见性教育策略：

了解幼儿的想法，引导幼儿在操作画板上共同摆造型。

引导幼儿摆好造型后用“小手轻轻压一压”的方法固定造型。

师(小结)：这根线真有趣，带我们来到了××(地方)。

二、创意制作，体验用线创作的乐趣

1．幼儿明确创作要求。

师：现在请你们和一根线一起出去走走，看看它会带你们去什么地方旅行，你们看到了什么东西。

2．幼儿创作，教师指导。

教师重点关注以下三个方面：

(1)幼儿在创作中能否用一根线表现事物的大致轮廓。

幼儿可能出现的情况：有的幼儿表现物体时用一根线可能有余，有的幼儿表现物体时用一根线可能不够。

预见性教育策略：

对于用一根线有余的幼儿，教师可鼓励其注意画面布局，要求幼儿撑满画面，或可引导幼儿用多余的线表现物体内部的细节，如花纹等。

对于觉得一根线不够用、无法表现完整物体的幼儿，教师可鼓励幼儿再连接一根线进行表现。

(2)幼儿能否表现出不同的、多样的物体。

幼儿可能出现的情况：表现的物体比较单一，有可能只会模仿教师的范例。

预见性教育策略：

了解幼儿的想法，进一步拓展幼儿的思维，引导幼儿从不同维度去想象。

(3)幼儿使用毛线创作时是否遇至Ⅱ困难。

幼儿可能出现的情况：毛线在操作画板上有脱落或翘起的现象。

预见性教育策略：

引导幼儿用“小手轻轻压一压”的方法固定造型。

三、欣赏交流作品，感受成功的快乐

展示所有幼儿的作品，引导幼儿大胆交流自己表现的作品内容。

延伸活动：

幼儿自主阅读绘本。

师：今天我们跟着线去旅行，去了许多神奇的地方。线还会带我们到哪里去呢?(出示绘本《跟着线走》，鼓励幼儿进一步阅读，跟线一起去旅行。)

摘自：《学前教育研究》20xx.12

绘本活动方案【篇9】

活动目标

在动手制作汤圆中感受冬至的节日气氛。

知道冬至是中国的一个传统节日，简单了解冬至的饮食习俗。

尝试动手制作汤圆。

活动准备

课件准备：《九九歌》童谣音频及图片；“汤圆”图片；“汤圆”手工成品图。

材料准备：超轻黏土、卡纸剪成的纸盘。

活动过程

播放童谣音频及图片《九九歌》，引出活动主题。

——今天老师给小朋友们带来一首很特别的童谣，名字叫《九九歌》，我们一起来听一听吧。

——童谣中出现了哪些数字？

——这些数字是什么意思呢？

小结：这是一首描写天气变化的童谣，童谣中出现了一到九九个数字，所以叫《九九歌》或者《数九歌》。人们习惯从冬至这天开始“数九”，每九天算一个“九”，冬至是一九的第一天。数完九个九之后，冬天结束，春天就来到了。

组织谈话，引导幼儿了解冬至，知道冬至是中国的传统节日。

——你们知道冬至是个什么日子吗？

——冬至是哪一天？

小结：冬至又叫“冬节”，是中国的一个传统节日。日期在每年的12月22日左右。

出示图片“汤圆”，引导幼儿了解冬至的饮食习俗。

——冬至这天，你家会吃些什么？

——汤圆是什么形状的？（圆圆的）

——汤圆有什么颜色？（白色、红色、黄色、紫色……）

小结：冬至这天，各地有不同的风俗，北方地区有冬至吃饺子习惯。南方地区有冬至吃汤圆的习惯。

出示手工成品图，播放童谣音频《九九歌》，发放材料“超轻黏土、纸盘”，鼓励幼儿动手制作汤圆。

（可根据风俗习惯将汤圆换成饺子）

——我们一起动手来制作好吃的汤圆吧。

——我们可以用各种颜色的超轻黏土制作汤圆，还可以把汤圆搓成你喜欢的.形状。搓好的汤圆要放在纸盘子上哦。

温馨提示

童谣《九九歌》的内容不要求幼儿理解，教师在讲解内容的时候不宜太深入或时间太久。

活动延伸

区域活动

在美工区，投放材料“超轻黏土”，鼓励幼儿动手制作饺子。

日常活动

将幼儿制作好的汤圆装饰在班级的美工区内，供幼儿欣赏。

绘本活动方案【篇10】

活动目标：

一、理解绘本内容，感受故事活泼快乐的情趣。

二、能够大胆想象故事情节，对绘本阅读感兴趣。

三、知道遇到问题要动脑筋想办法，知道团结力量大的道理。

活动准备：蚂蚁与西瓜ppt、皮球、游戏场地布置。

活动过程：

一、情景导入。

1、小朋友们今天老师给你们带来了一个好朋友，看他是谁啊？（小蚂蚁）

2、今天小蚂蚁遇到了一件好事情，你们猜猜她遇到了什么事？(幼儿自由想象)

3、我们一起来看看。

二、边讲边看，理解故事内容。

1、出示ppt1

师：来看这张图片，小蚂蚁遇到了什么好事啊？（对，遇到了一块西瓜。）

2、出示ppt2

师：今天小蚂蚁在草地上遇到了一块西瓜，他们可高兴了，西瓜红红的、大大的，有好多好多的汁，看起来真诱人呀!他们吃起来，西瓜真好吃，我们赶快把它搬回家吧。

提问：如果你是小蚂蚁的话你会不会把它搬回家啊？（会）那我们接着往下看。

3、出示ppt3

师：嘿呦嘿呦，一只蚂蚁，两只蚂蚁，四只蚂蚁，他们推呀推，却怎么也推不动，都累得趴倒在地上。

提问：就这四只蚂蚁他们能搬动这么大的西瓜吗？（不能）

为什么不能？（突出小蚂蚁的“小”和大西瓜的“大”。）

那搬不回去这时候该怎么办呢？小朋友们帮他想一个办法吧？（幼儿自由想象。）

我们来看看小蚂蚁想的办法。

4、出示ppt4—12

师：其中一只小蚂蚁说快把大家喊过来吧。他们让一只蚂蚁去蚂蚁城堡里搬救兵，这只蚂蚁大呼：“喂，我们在草地上发现好东西了。”蚂蚁们来到这后看到这么大的一个西瓜太高兴了，他们高兴的说：“太棒了”，开始一起搬起西瓜来。只听见他们的口号声“一二，嘿呦嘿呦”的声音，可是，怎么不动呀？西瓜太大了，他们还是抬不动，他们又想出了一个好办法，他们用铲子，把西瓜一块一块的缠铲成小块，蚂蚁们再一起一块一块的运回家。这个办法好不好？（好）你看他们有的负责铲，有的负责把铲下来的西瓜块从西瓜上运下来，有的负责往家里运。他们分工合作。忙的可而热闹了！家里每个地方都放满了西瓜，太多了都快放不下了。

讨论：1、小蚂蚁聪不聪明？(聪明)遇到问题的时候应该怎么做才能把困难解决了啊？（动脑筋，想办法。）我们也要学习小蚂蚁这样。

2、小朋友们想一想，为什么那四只蚂蚁搬不回家，而这么多蚂蚁把西瓜搬回家了呢？

（西瓜对蚂蚁来说就像是一座大山，光靠一只蚂蚁的力量是做不到的，只有很多的蚂蚁一起合作，齐心协力，团结在一起力量才会更大，团结力量大。）

小结：所以小朋友在以后的生活中要遇到问题动脑筋想办法，和小朋友们要团结，团结力量才会更大。

5、出示ppt13--15

继续讲故事：他们决定把剩下的西瓜都吃了，他们的肚子已经涨的要爆炸了。最后还剩下一块西瓜皮，蚂蚁用剩下的西瓜皮做了一个西瓜滑梯。

6、出示封面ppt

那这个故事的名字就叫做《蚂蚁与西瓜》。

三、游戏《双人夹球走》。

现在我们一起来做的合作的游戏《双人夹球走》，这个游戏只有你们一起团结合作才能成功。(山东省东营市广饶县稻庄镇实验幼儿园)

绘本活动方案【篇11】

一、活动目的

利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。

二、活动地点

烈士陵园

三、活动时间

20xx年x月x日上午

四、参加人员

活动对象：大班年级

外出人员配备：

1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。

2、校医随行，带好药箱。

3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。

五、活动准备

话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花。

六、活动程序

1、全体师生步行前往烈士陵园。

2、仪式开始：主持人清明扫墓致辞。

小朋友们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)

你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的。身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强!每个小朋友都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是?

3、幼儿代表献花圈。

为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。

4、默哀3分钟。

让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。

5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。

6、清明扫墓活动结束，集合队伍。

七、注意事项

①穿着整洁，行为大方。

②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。

③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。

④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。

⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。

绘本活动方案【篇12】

教研背景：

阅读绘本的主体是幼儿，所以，我们对绘本教育的策略研究应立足于对幼儿的研究。幼儿的学习与其生活经验密切相关，幼儿阅读从观察、理解画面入手，以口语表述为主要形式。由于我们主张幼儿自主阅读为主，教师引领为辅；激发幼儿阅读兴趣，获取阅读方法为主，幼儿认读文字和感悟文字意义为辅，我们清楚地意识到，早期阅读不等于早期识字，在绘本教学中，同样既不主张简单地认读文字和讲读故事，也不阻拦幼儿自编故事和文字符号的兴趣。

教研主题：

绘本集体教学活动的组织

教研目的：

1、选择合适的绘本。

2、教师要学会剖析图书特点，寻找教育元素。

教研准备：

绘本、绘本的教育价值、ppT课件等。

教研过程：

1、选择合适的绘本。

（1）选材的时候要根据语言教学的发展目标（参照《纲要》和《幼儿园发展能力课程》中有关语言目标的表述-本文前一部分已阐述）。

（2）眼前幼儿的需要，可成为教师选书的向导。

选择绘本首先要考虑绘本内容和儿童经验的关系，儿童的经验是儿童和画面碰撞的依据，它能让幼儿与画面里的角色行为产生共鸣。共鸣中的欣喜或烦恼都会刺激幼儿的阅读情绪，这是儿童自主阅读的支柱。为此，选择绘本要有儿童喜欢的对象，最好是动物和儿童自己。内容借助于画面，画面所表达的风格应该符合儿童的审美心理。据我所知，大班儿童喜欢的色彩是鲜明而不紊乱，大块色彩和小块结合，大块色彩最好能凸显出故事角色。故事中的角色要动态夸张，能诱发儿童的好奇心，会自然地运用形象的语言、比喻的手法自编故事内容，有声有色地讲述。有条件的话，可以和儿童一起选购书本，一是有利于教师从中了解幼儿的兴趣趋向和关注点，二是幼儿的兴趣爱好成为教师选材的"向导"。

2、教师要学会剖析图书特点，寻找教育元素。

因绘本来自于国外，它具有他国的文化背景因素。对教师来说，也许有生疏之感，只有细细解读才能领悟文本作者所传递的信息，才能找到相关的教育元素。只有教师掌握了相关的教育元素，才能跟随幼儿自主阅读，在过程中给予合适的引导。

绘本教学与其他教学活动的理念相一致，必须遵循目标性原则、学科有机整合等原则。并且以幼儿自主阅读为主，教师引领为辅，生生互动为主，师生互动为辅，所以必须是手不离本，眼不离图，用图引出文字，用文字补充图意。

绘本活动方案【篇13】

目标：

1．观察画面，捕捉细节，大胆推测和表达故事内容。

2．理解故事内容，感受故事的趣味性，懂得家中的事情要共同承担。

准备：

1．ppT(演示文稿)，部分绘本图片，黑板，小铃。

2．人手一本《朱家故事》绘本，用长尾夹夹住绘本的后半部分。

过程：

一、阅读封面，产生探究朱家故事的兴趣

1．回顾拍全家福的经验。

师：你们拍过全家福吗?和家人～起合影时你的心情怎么样，表情是怎样的?

2．认识朱家成员，发现朱家全家福的与众不同。

师：这是一张朱家的全家福，照片上分别是朱先生、朱太太和两个孩子。你觉得这张全家福怎么样?(出示ppT画面，引导幼儿观察人物表情、动作的不同寻常。)

师(小结)：是啊，朱家所有的重量都压在朱太太一个人身上，朱太太看上去心情一点也不好。让我们一起看看这本《朱家故事》，找找朱太太心情不好的原因吧。

二、自主阅读，理解朱太太不快乐的原因

1．幼儿自主阅读绘本的前半部分，寻找朱太太心情不好的原因。

(教师引导幼儿看看朱家父子在做什么，朱太太又在做什么。)

2．幼儿分类梳理朱家父子和朱太太在家所做的事情。

师：朱太太为什么心情不好?这一家人都在做什么呢?你从第几页上发现的?(教师根据幼儿的表述将各人所做家务的图片分类贴到黑板上。)

师(小结)：原来全家人的事情都由朱太太一个人做，朱家父子从不分担，难怪朱太太闷闷不乐。

三、分段阅读，感受朱太太离开家后朱家的变化

1．倾听故事，理解朱太太离开的原因。

师：直到有一天，朱先生和孩子像平时一样打开家门，可是没有人迎接他们，家里静悄悄的。壁炉上留着一封信，写着“你们是猪”……

师：朱太太为什么说朱家父子是猪?

师(小结)：原来朱太太觉得朱家父子三人太懒惰了，简直跟猪一样，所以生气地离开了家。

2．自主阅读，感受没有朱太太的朱家生活。

师：朱太太离开家后有人做家务吗?朱家的生活会有什么变化呢?请打开“小锁”(长尾夹)阅读绘本后半部分，找找朱太太离开后朱家的变化吧。

(幼儿自由阅读图书第15页之后的内容，教师巡回指导，引导幼儿发现朱家的变化。)

3．交流分享，感受朱家的变化。

师：朱家发生了什么变化?人物有变化吗?环境呢?为什么画家要把这些全都画成猪的样子?

师(小结)：朱太太离开家后，朱家的生活全乱套了，家里又脏又乱，就跟“猪”的家一样。

4．大胆表达，初步体会“共同承担”的意义。

师：这时他们最希望谁回来?为了留住朱太太，父子三人会说些什么，做些什么呢?

(教师根据幼儿的表达调整之前摆的各人所做家务的图片，感受朱家在家务分工上的变化，初步体会“共同承担”的意义。)

四、完整欣赏故事，懂得共同承担的道理

1．完整欣赏故事。

(幼儿边看ppT边听教师讲述故事。)

师：父子三人共同承担了家务，他们的表情怎么样?朱太太现在的心情怎么样呢?

师(小结)：瞧，全家人一起动手、共同承担，这样家庭才能幸福快乐!你喜欢现在的朱家吗?

2．联系生活实际，表达“我也会分担”。

师：你们家里的家务都是谁做的呢?你会帮爸爸妈妈分担哪些事情呢?

师(小结)：你们也会做家长的小帮手，真棒!全家人一起分担家务，相信你们的家也是幸福快乐的。