对老师的检讨书热门。
如何正确撰写检讨书名称？在每个人富有变化的不同成长阶段，写检讨书的经历让我们难以忘怀。在写检讨书时一定要对犯错行为的原因描述清楚，您在寻找好文章吗我们建议您阅读“对老师的检讨书”，本文供您参考并请您收藏！
对老师的检讨书(篇1)
在学校里，我们经常会遇到一些不适合的行为或错误的决定。及时认识到自己的错误并积极地纠正是非常重要的。在这篇文章中，我将分享一次我写检讨书并和老师顶嘴的经历，并探讨这些行为的影响和应对方法。
这件事发生在我高中时期。我做了一个错误的决定，并直接影响到了我的同学和老师。在我看来，这是一个微不足道的小错误，我只需要站起来道个歉，然后就可以离开那个场所了。但是我的老师不同意，他要求我写一份检讨书，并在班级内宣读。这对我来说是一个很大的打击。我一直认为自己是一个负责任的人，然而，这件事让我意识到我的错误和影响，并明确表达出我对此事的不满。
我开始写我的检讨书，但我的情绪依然非常低落。我想，我为什么要写这样的一份文件，又为什么要在全班同学面前宣读呢？我感到非常羞愧和不开心。实际上，我并没有真正理解这份检讨书的意义和价值。我认为，写下自己的错误并公开认错只是白纸黑字罢了，没有任何意义。然而，我逐渐意识到，这份检讨书的真正价值在于让我反思自己的行为并认真思考我的责任。
在这个过程中，我开始深入思考我的行为以及它对我的同学和老师的影响。我自责，觉得自己欠对方一个道歉，必须用心写下检讨书。我绝不可能让大家误解，我对他们的感觉，毕竟他们是我的同学和老师，他们对我的错误感到失望，甚至可能会对我的未来产生影响。通过反思，我了解到我的行为不应该被忽略和轻视。相反，我应该意识到自己的责任和应对方法，并准备好承担后果。
然而，当我完成检讨书和宣读时，我惊讶地发现我的老师却不同意我的观点。他认为，我写下的自我反省不够全面，需要进一步思考挽救失误的方法。虽然我能理解他的想法，但我仍感到被挑战和反感他的看法。我甚至想私信他，想知道他为什么要这样固执地看待整件事情的处理方式。然而，我冷静地想了一下，意识到自己仍需更多的反思和探究。
最后，我决定向我的老师请教。我向他表达了自己的困惑和愿意了解更多他的观点，希望明确自己的不足，为改善自己的表现奋斗。我希望我们能够合作，找出解决问题的最佳途径，并为共同的目标而努力。
这次经历教会了我几个重要的道理：一个正确的思维方式是致胜的关键，自我反省和认错是重要的，与老师和同学们合作是最为重要的。我们必须始终保持开放的心态和与他人合作，才能克服各种难关，并成为优秀的学生和人。
总结起来，写检讨书和与老师顶嘴都是重要的经历，可以让我们觉察到自己的行为对别人的影响，并引导我们面对和改正错误。我们需要开放的心态去认真反思和接受别人的建议，才能成为更好的人。
对老师的检讨书(篇2)
尊敬的晓月老师：
今天上午我因为种种原因迟到了，影响了你的上课和造成了你的不快，我感到十分内疚，在这里我再次向你说声：sorry!
痛定思痛，我也找到了迟到的原因。这全是我的错。以下是我的“迟到分析报告”：
1、昨晚和妹妹说了一句“到目前为止，我还没有迟过到。”想到自己比上学期进步，开心地睡不着。——没养成良好的作息习惯，导致今天早上我7点半才起床。
2、今天早上和高三(1)班某同学一起吃早餐，食物太烫，进食太慢。——紧迫感不强，动作不够快，过高估计自己能力，以为跑回学校还来得及。
3、经过校门口的菜市场，嘴馋的我，买了个木瓜，为了五分钱讲价了好久，又耽误了时间。——我太吝啬了。
4、骑车技术和跑步速度有待提高。——平时没注意锻炼。
尊敬的老师:
今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我这个假期以来对学习的深刻认识以及好好学习再不挂科的决心。
早在我刚踏进校门时,老师您就已三申五令,一再强调学习重要，提醒我们好好学习,不要因为已经进入大学校门了就开始放松，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师和自己的不尊重。
上个学期,因为很多学校、社团、班级的事情和自己的一些问题,我时常迟到、旷课，该学习的时候不学习。学习的时候不积极，玩的时候格外积极。每次您叮嘱我们说要好好复习的时候，我总会对自己说“没事，大学复习就是最后一个星期的事情”。虽然看着身边的同学复习的时候，心里有很大的危机感，但是老是不放在心上，觉得有失必有所得，自己能力的锻炼才是最重要的。真正等到要考试起来的时候，才发现自己犯了一个严重的原则性错误：作为一个大学生，学习才是第一位的。只有学习能力得到提高，才有可能在其他能力方面得到提高。面对老师的一再提醒和劝导，我没有及时改正，反而变本加厉。考完试后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。成绩出来后，鲜红的数，我无颜面对父母和老师。老师反复教导言犹在耳,家长严肃认真的表情犹在眼前,我也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。我告诉了家人我的成绩，我的父母冷静下来后，也和我仔细分析了下我的问题，告诉我：我已经触犯了他们能接受的底线。我经过深刻检讨，发现自己在几个方面深藏的致命的错误。
1.对专业课程的重视不够。经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我厌学的重要原因。因为自己以前是美术特长生。高考美术没有上重本线，靠文化成绩上了林大，但是因为分数过低，专业落选调剂到本专业。打从进校开始，我就对林化、造纸这个专业不感兴趣。但是，这并不是厌学的理由。试问：如果我很注重这门课程，我自己会无故旷掉这门课吗?这个错误也反映到了我平时没有注重专业课，虽然没有打乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。不管这门课以后在社会中会不会用上，对你的人生都是一种充实，对自己也是一种提高。学校开设一门课，就是多教会我们一种生存的手段。既然来到了这个学校，来到了这个专业。就需要脚踏实地的学习专业知识，掌握专业技能。
2.对老师和学校教育的重视不够。一直觉得很愧疚老师您，从刚进校起您就教导我们要好好学习，不要忘记自己学生的身份，可是我都没有听进去，反而执拗的觉得来到大学就应该是要学会锻炼自己的“能力”。您多次单独找我谈话，我都没能好好接受您的意见。这是我觉得最对不起老师您的。能够得到您这样一个好老师的教育，我却没有好好的接受您的批评和意见，这才导致了自己犯下这么大的错误。
3.思想觉悟不高,生活作风懒散，过于贪玩。因为自己过于懒散，我经常早上迟到，甚至不去上课。反而学校、班上、社团活动却非常积极。如果不是因为我自己过于贪玩也不至于如此。我已经决心从下个学期起，一心抓学习，不再着迷与其他活动。养成良好的学习习惯和生活习惯。从头开始，好好学习，以后不挂科，做到让老师满意，让父母满意，也让自己满意。
我已经认识到了我错误的严重性,忽略了学校对我的期望,老师对我的培养.我愧对父母也愧对老师您,我深深的反省自己.古有云吾日三省吾身,此刻就算我再如何反省也无法挽回成绩单上难看的鲜红，挽回不了父母和老师您的期盼，只能把自己愧疚的心情化成学习的动力。希望老师能给我一个改过的机会，让我下个学期继续和那些可爱的同学们一起读书。我已经在我自己的心灵上刻记上一个大过,感谢老师把我从悬崖边拉回来，也希望您能原谅学生的过错。
敬礼!
对老师的检讨书(篇3)
教师是社会的脊梁，是孩子们的榜样，是教育的重要组成部分。因此，对于一个教师来说，尽职尽责、以身作则、敬业奉献是义不容辞的职业道德标准。但事实上，教师不免会犯错，甚至犯下失责之事。今天，笔者就以自己的经历为例，写一篇《教师失责检讨书》，以作为自省、反思和警示。
我是一名在湖南省某市一所中学担任语文教师的男教师。在我任教的三年里，虽然不是十全十美、无可挑剔，但我还是尽力做到了自己的职责，尽职尽责，认真教学，对待每个学生都亲切关怀。此外，在学习和工作中，我也不断学习新知识、提高自己的素质，力求不断进步。
然而，大约半年前的一次课堂上，我犯了一个非常严重的失责错误。当时，我正在给学生上一堂关于《苏东坡的诗歌》的课程，因为总是在黑板上写字，加上习惯性低头看稿，导致我的姿势是俯首低头的，而不是直视学生。这个细节，其实给我教学带来了极大的影响。
因为低头看稿的方式，让我几乎尽管没有和学生们有眼神交流。而眼神交流是非常重要的，因为它能够让学生产生安全感、让学生感受到老师的关爱和尊重，让学生更愿意听从老师的教导。可是，由于这个疏忽，我并没有能够做到这一点。
这样的结果，就是学生们开始不尊重我、负面情绪渐渐出现。他们开始不听讲，主动违反纪律，毫无秩序可言，甚至有的学生还开始胡言乱语、打闹玩耍。这种情况的出现，让我非常的尴尬、不安，我几乎不知道该如何应对。
经过我的同事和领导的提醒，我渐渐意识到了自己的失误，也为此深感内疚和愧疚。虽然我没有恶意，但是我的低头看稿的习惯，确实对学生造成了严重的影响，甚至破坏了课堂的秩序和良好氛围。于是，我向学生和领导们表示了真诚的道歉，也决定改正自己的不足，引以为戒，从此以后加强和学生的眼神交流，让学生更好地理解、接受和尊重我。
通过这次教训，我认识到教师失责所带来的后果是非常严重的，甚至会破坏学生的学习和成长。教育是一项神圣的事业，我们必须时刻保持敬畏之心，时刻以学生为中心，尽职尽责、敬业奉献，才能够真正成为一名合格的教师。
因此，对于我的这个失责，我深深反思并且检讨自己的行为，决心不断改进自我，提升自己的素养，给每个学生提供更好的教育和服务。同时，我也希望能通过这篇检讨，给其他的教师们提供一些借鉴和警示，纠正自己的不足，做好自己的本职工作，为孩子们的成长贡献出自己的力量。
对老师的检讨书(篇4)
作为一名学生，我曾经犯过一个极为愚蠢的错误，那就是和老师打了一架。那时我还是一个高中生，心智不够成熟，情绪管理也不够好，所以在发生了一些矛盾后，我就情不自禁地和老师起了冲突。
那天早晨，我因为考试成绩不够理想而心情非常糟糕。在上课之前，我就和同桌讨论着课程内容，但是很快就被老师发现了。他责怪我们不听课，然后让我们站起来，并且一直严厉地斥责着我们。在这个时候，我的内心情绪非常激动，而老师的态度又让我感到非常不满。我想我开始慢慢失去了控制，就和老师打了起来。
那一刻，我的头就像炸了一样，我毫不犹豫地朝老师身上扑去，他的铁拳也立刻向我砸来。我们混战了好几分钟，直到班主任赶来制止了我们之后，才在课堂上重新恢复了秩序。
事后，我感到非常后悔和愧疚，想起当初的自己，真是让人痛心疾首。我不能相信我会做出这样的事情，更不能相信我会和老师发生如此激烈的冲突。我当时的反应非常过激，也没有考虑到其他同学的感受，给他们带来了极度的不适和心理创伤。同时也严重影响了教师的授课，更使我暴露了自己的教育渴望的阴影。
在课堂上后，我主动向老师道歉，并写下了一封真诚的检讨书，表达了我对他带来的困扰的歉意。同时，我也开始思考自己的行为是否应该得到批评和惩罚。经过深入的自我审视和反思，我明白了这次事件的教训，我开始汲取教训，学会控制自己的情绪和行为，并以更加积极的态度面对学习和生活。
幸运的是，我的老师接受了我的道歉和检讨，并且也理解我的行为是因为缺乏足够的情感控制力而产生的。他教育我要明确说出自己的不满，而不是行动发泄，也要注意同学间的相互尊重和理解。同时，他也向我表示了他的理解和支持，相信我能够成为一个更好的人。
通过这次事件，我逐渐明白了许多问题，不仅如何发掘自己的潜力和思考能力，更是如何保持自己的情感控制力。同时，我也深刻认识到，每个人都有犯错的时候，关键在于我们如何面对错误并从中吸取教训。
综上所述，和老师打架这件事，对我来说是一个难以忘怀的经历。不仅让我感到深深的羞愧和不安，更重要的是开启了我成长的路程。我从中学到了很多经验和教训，这些经验和教训将会不断伴随着我在未来的成长和生活中。人生中的每一步都会有成长和经验，重要的是我们如何应对并充分利用它们，让自己不断地进步和成长。
对老师的检讨书(篇5)
尊敬的老师：
对于今天发生的事情，我知道我当时说话偏激了点，更不应该去顶撞老师，但我并没有要不尊重老师的意思。
现在，我已认识到我的错误行为，我没有认真仔细的面对问题和控制自己的情绪。经过这次以后，不管今后遇到什么问题，我都会克制住自己的情绪，让自己更深入去了解问题的重要性，并做出最佳的处理办法。同时，我也为今天顶撞老师检讨，对老师多年的教育之恩，我并没有抱着感恩之心去回报，反而还加重老师的负担，做出不当行为，羞愧难当。
仅以此深深检讨，希望能得到父母，以及老师的谅解。
检讨人：XX
XXXX年XX月XX日
对老师的检讨书(篇6)
近日，一份“检讨书”和“老师顶嘴”的话题引起广泛关注。在一所中学的班级群里，一位学生因言语冲突向老师发出“怎么回事”等不逊言语，被要求写检讨书以表诚意。然而，学生写出了一篇矛盾复杂、不认真的检讨书，老师的批评依然未被学生接受，两者在班级群里互相“顶嘴”。针对此事，我认为需要从以下几个方面来进行思考、分析和处理。
首先，作为一名学生，应该认识到自己的错误和过错，并且对此进行深刻地反思与认真地悔改。学生应该明白自己的言行已经侵犯了老师的尊严和教育权威，对自己的同伴也造成了不良影响。因此，而写检讨书是对负面行为的认真反思，是向老师表诚意的一种方式。而学生在写检讨书时，却矛盾、复杂，以及不认真，这等于是在忽视自己的错误，并进一步增加了误会的情感因素，使舆论不受理解。
其次，作为一名老师，也需要思考如何正确地教育和引导学生。在学生写出不认真的检讨书后，老师对学生进行了批评，并进行了提高。然而，学生并没有接受这种批评，反而以“顶嘴”的方式，展开一场话语的纷争。教师应当理解学生的情绪，掌握好教育工作的逻辑和语言措辞，以减少误会和矛盾发展。在促进学生学习的基础上，老师应该更加关注学生的情感状态，积极引导学生走向正确的学习方向，使学生与自己保持良好的学习关系。
最后，在这件事之后，班级和学校应该广泛开展相关的教育活动，进一步强化对学生的道德和纪律教育，注重学生自主性的培养，在良好的学习氛围下，推动学生的全面发展。同时，还应该建立健全的课堂管理和学生管理制度，营造人文关怀的校园文化氛围，让学生在良好的环境下成长和接受教育。只有这样，才能让学生更好地认识到自己的错误，改正错误，学习好成绩，成为有用的人才。
综上所述，“检讨书和老师顶嘴”事件，应该从多个方面进行分析和认识，学生需要对自己的行为进行认真反思和业务改进，老师需要更加注重对学生的心理指导和情感引导。同时，学校和班级需要更加注重学生的道德和纪律教育，建立完善的管理制度，营造良好的人文关怀的校园文化氛围，在促进学生全面发展的基础上，使其成为有用的人才，为中国的未来作贡献。
对老师的检讨书(篇7)
标题：数学老师检讨书
尊敬的家长、同事和学生：
我是某某学校的数学老师，最近因为我的教学方法有些问题，导致了一些学生对数学产生了抵触、厌恶的情绪，我深感愧疚。在此，我想向大家诚恳地道歉，并且向大家汇报我近期的反思和改进措施。
在过去的教学过程中，我曾过于注重培养学生的应试能力，只注重让学生能够在考试中获得高分，而忽视了数学知识的实际应用和学生的兴趣。这样做不仅让学生失去了对数学的热情，而且会让他们产生无助感和压力，导致他们在学习中产生挫败感。
此外，在教学中我没有注重学生的实际情况和个体差异，我将所有学生都划为一个标准，忽略了他们的差异性。实际上，每个人的学习能力和方式都是不同的，我的教学方法不能适用于所有学生。这样的做法不仅让学生感到焦虑和无助，而且让他们无法在学习上获得充分的支持和帮助。
为了改正这些问题，我已经开始采取了一些措施。首先，我调整了我的教学方法，将更多的注意力放在了学生的学习兴趣和实际应用上。我会向学生介绍数学的美妙之处，培养他们的数学兴趣，解释数学在实际生活中的应用价值。其次，我意识到学生的个体差异对教学非常重要，我会尽量根据学生的差异给予他们不同的支持和帮助。
除此之外，我也会主动与家长沟通，了解学生的实际情况和需求，及时调整教学进度和方案，确保每个学生都能够得到个性化的关注和帮助。同时，我会积极向同事请教和交流，不断学习和进步，提高自己的教学水平。
再次，我对近期的表现深感抱歉，我将继续改进和努力，争取让每一个学生都能够喜欢数学， 热爱数学，从而在未来的人生道路中取得更好的成就。感谢各位家长、同事和学生的支持和信任。
敬礼！
某某学校数学老师
对老师的检讨书(篇8)
近来，有一则关于一名学生因在课堂上和老师顶嘴的事件引起人们的关注。这名学生在学校公布了一份相应的检讨书，以表达他的道歉和对错误的认识。然而，在许多人看来，这个事件还需要更深入的探讨。
首先，我们需要明确的是，老师在课堂上拥有的权威与责任。他们是学生的指导者和启迪者，在学术和道德方面的教育上都扮演着至关重要的角色。当学生们对老师的话语提出质疑或者和老师顶嘴时，他们往往不意识到自己的言语可能会影响到他人的学习和心态。因此，我们应该更加尊重老师的权威，不要随意地发表言论。
然而，我们也不能一味地将责任推给学生。毕竟，学生也是有他们的独立思考能力和看法的。有时候，他们可能会对老师的观点提出质疑，这是正常的学术讨论过程。因此，学生在发言时应该尊重老师，但也应该勇于表达自己的看法，并尝试去理解和体验老师的角度和看法。
在这个事件中，学生发表了一份检讨书来表明他的错误和道歉，并努力回到与老师和睦的关系。这是非常值得肯定的行为。检讨书不仅可以体现学生的诚恳和认错态度，也可以帮助他们反思自己的言行，认识到自己的错误和不足之处。在我的观点看来，学生应该以此为契机，在成长的过程中更加全面地理解和尊重老师和学校的规章制度，并努力在未来做出更加积极的表现和行为。
总之，这个事件不仅提醒了我们尊重师生关系，更让我们认识到在教育和学习过程中，每个人都应该尊重他人并尝试与他人和谐相处。最重要的是，我们应该以礼尚往来的态度来处理师生关系问题。相信通过共同的努力，我们能够建立更加良好的校园文化。
对老师的检讨书(篇9)
作为一个教育工作者，我深深认识到自己在教学中存在的不足之处，使得孩子们的学习效果并不尽如人意。因此，我写下这篇检讨书，反思自己的不足，并努力改正。
首先，我意识到我在课堂管理方面存在一些问题。我在课堂上的管控力度不够，导致学生们有时会走神或者互相交流。这使得有些孩子无法专注于学习，影响了他们的成绩。为了解决这个问题，我会加强自己的课堂管理能力，制定详细的课堂规则，督促学生遵守，确保课堂秩序井然有序。
其次，我认为我在教学方法上的不足影响了学生的学习效果。我有时候过于简单地讲解问题，缺乏针对性的实例使学生理解起来更加容易。我会更多地关注每位学生的学习情况，采用不同的教学方法和策略，为学生提供多样化的学习资源，确保每个学生都能够理解所授知识。
第三个问题是我在激励学生方面的不足。我没有充分地鼓励和赞扬学生实现自己的目标和成功，也没有给予他们不同程度的认可和鼓励。为了改进这个问题，我会认真注意每一个学生的努力和成就，及时给予赞扬和鼓励，激励他们更好地学习和成长。
最后，我还发现自己不够耐心，对学生的态度缺乏耐心和温和。这给学生带来了额外的压力和不良的影响。我一定要认识到这个问题的存在，尽可能减少对孩子的不良影响。我将努力塑造一个通情达理、温和耐心的形象，让学生感受到我的友爱和关怀。
总结起来，作为一名老师，教育孩子是我的职责所在。我深刻反思自己的不足，认识到我任教以来存在的问题，并将会在今后的教学生涯中逐步改进这些问题。我相信，我会成为一个更加专业、更加出色的老师，帮助孩子得到更加优秀、更加完美的教育，为孩子们的未来奠定更加坚实的基础。
对老师的检讨书(篇10)
在学生与老师的关系中，经常出现一些冲突。有时候，学生可能会在一些方面表现得不够好，而老师也可能会有不当的言行。在这种情况下，一些学生会选择写一封检讨书，来表示自己的错，也希望能够化解学校与老师之间的矛盾。然而，有时候学生与老师的矛盾不仅仅是学生的过错，老师也需要注意自己的言行。
当一个学生写一个检讨书的时候，他应该思考的是如何表达自己的言论。首先，学生需要明确自己的错误，并为此承认责任。一个好的检讨书需要诚实地承认自己的错误，而不是只提供些装饰性的解释。其次，学生必须通过对错误行为的分析找出根本原因。这可以帮助他们深刻理解自己所犯的错误，从而考虑如何在将来避免这种错误的发生。最后，学生应该表达出他们的歉意，并向老师保证，他们将尽力避免类似的错误再次发生。
然而，有时候，学生写检讨书的原因外在因素也很重要。如果一个老师在责怪学生时使用不当的措辞，这会对学生的心理健康和自尊心造成伤害。在这种情况下，老师需要认真思考自己的言行。如果一个老师看到自己说或做了什么可能会导致学生的负面情绪，并意识到这是不正确的，那么老师应该切实减轻学生的疑虑感。即使这并不意味着老师是错误的，他仍然可以用以措辞来消除人们的恐慌感。
学生和老师之间的关系十分复杂，因此，它需要双方保持沟通。在写一个检讨书中，学生的工作是诚实地表达自己的想法，并努力弥补自己的错误。而老师则需要观察自己的言行，以确保不会对学生的自尊心造成损害。当每个人都愿意做出努力来帮助对方时，学生和老师之间的关系将可以更加和谐。
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老师检讨书热门
资料的定义范围较大，可指代生产资料。在平时的学习和工作中，我们经常会使用到资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！可是你知不知道我们国家的资料有哪些呢？由此，小编为你收集并整理了老师检讨书热门感谢您的参阅。
老师检讨书 篇1
尊敬的领导：
您好！
我作为一名小学教师、理应非常清楚学校的各项规章制度。这次小学六年级的毕业考试、关系到每一名同学对于各自小学六年时光学习成绩的认识、需要认真、严肃对待。
回顾我的错误经过、原本是出于提高班级学生成绩的考虑、给了学生考试答案。然而、我却没有能够对此引起高度重视、严重地忽略了这次考试的价值与意义、并且在个人思想上产生了松懈、怠慢的情况、导致了我这次错误的发生。
现如今、我对于这次错误已经有很多醒悟了。我知道自己错了、主要错在以下几点:
一、光想着提高自己班级学生成绩、想着自己的工作业绩提升。
二、忽略了这次毕业考试的价值与意义、损害了学生的利益。
三、没有能够以一颗平和、淡定的心态对待工作、面对人生。
四、我疏忽了对学生的团队精神的培养。
在教学的过程中、我只是能依据学生的个人特色而采用详细的教学义务、要发展学生的个性、要让他们晓得好成就是靠他们的尽力分不开的、在这个过程中、我只做到了让学生意识到要一直的自己去努力去拼搏、尽管告诉他们国家和群体利益为重、尽管告诉了他们应该个人好处遵从国家跟集体利益、却忽略了让他们的集团精力的造就、忘却告诉他们在一个团队中应如何作战、应如何真正的顾全大局、、没有告诉他们在团队中是没有平均主义的、由于我这方面的失误、所以导致后来良多的学生在走向社会后、面对团队中的不均匀的状态没有一个成熟的心态来看待。我检讨。
经过这次错误教训与洗礼、我想自己一定得认真总结错误、深刻认识错误、并且采取切实措施改正错误。为此、我决心痛改前非、在今后工作当中踏踏实实、勤勤恳恳得工作、特别是注意遵守每一项工作规章制度、确保不出现违反工作条例的情况。
总的来说、这次错误给的教训是深刻的、经验是宝贵的、我将从这次经历当中吸取道理、在今后的人生当中对此有所警觉、做出正确的选择。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
老师检讨书 篇2
尊敬的班主任老师：
老师，我向您说实话。这次上课看小说并非一时兴起，而是这一段时间以来的事情。由于我没有很好地坚持学习兴趣，导致最近一段时间把精力花在了其他方面上，也造成了最近几次单元测试成绩的下降。
此次我上课看小说被班主任老师抓到，把我叫到办公室训话，恰是一次让我充分暴露错误，重新改过自新的机会。
这次写检讨书是一次给我重新做回好学生的契机，我要好好珍惜。在此我要针对我错误，总结今后的改正措施，并严格执行，也希望老师与同学们监督我完成。
第一，我要将自己所有收藏的小说、文集、连环画与数码产品统统收回家中，不在学校存放任何一件。
第二，我要重新燃起学习热情、兴趣，加倍努力学习，争取把这段时间以来下落的成绩弥补回来。
第三，今后上课期间我要坚决遵守课堂纪律，不再做任何违反课堂纪律的事。
如今，我郑重地向班主任递交我的检讨，犯下了此次错误，虽然认错反省对于我来说是一次伤心、痛苦的经历，但是另一方面也给了我重新审查自己，重新改正错误，重新焕发积极生机的机会，我十分感谢老师在这个关键机会挽救了我，让我能够重新端正态度投入学习。
哎，我真不应该。我这样挥霍自己的青春，浪费自己的青春年华，虚度光阴，对生命的是如此的浪费，我们来到学校的目的`就是好好的读书，将来用我所学的知识，好好的报答他们。我却没有好好的珍惜，我已经深刻滴认识到了自己的错误了，我一定会好好地改正。
以后上课认真听讲，作业认真完成，上课不讲话，不做小动作，不做任何与学习有关的事情，其次，我对不起老师，老师肯定是对自己学生关爱的，如果老师不关心我们就不会管我们，我不能辜负老师对我们的期望，坚决上课不开小差，不讲话，不做与学习无关的事情，我的内心现在十分的愧疚，后悔。
我发誓以后再也不看小说了。
此致
敬礼
检讨人：×××
××××年××月××日
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老师检讨书 篇3
尊敬的老师：
在此我十分恳请地希望你原谅我谩骂、顶撞你的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！
回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。现在更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。
此次错误之后，你严肃地批评了我，使我幡然醒悟。可以说，你的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。
现在，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对你的伤害：
第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对你做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。
第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。
第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，使自己心态变得平和，使个人变得成熟稳重起来。
最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该使自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳请地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
我向您认错了，我愿意每节课都认真听讲，课堂上积极发言，宁愿扣100德育分。我愿意竭尽全力去考试!我只是希望您不要生气!我们知道，上数学课时不仅跟您顶撞，还出口骂了您，我们放纵，使得班主任老师您非常生气!我们愿意受到惩罚。
然而，俗话说：“笑一笑，十年少。”老师，希望您不要生气，我们不喜欢您生气，一想起您生气样子，我们心里就非常难过。可是我们这次真是不应该成为了导火索。
事实上，我们犯了严重错误，既然我们犯了错误，我们就必须纠正错误，我们希望您给我们改正机会。我们知道你是慷慨大肚，你心灵就跟您姓名一样软。
在此，我们希望您能够惩罚我们，就是不愿意看到您发怒、心情不好。因为发怒只会让你眉头多生几根皱纹，并不能够解决实质问题。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
您好！
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在不明真相的情况下跟着起哄。甚至顶撞老师，我们作为学生就应该听从老师的教导，我们到学校就是来接受教育的。而我这次不但没有听从老师的教导。而且还顶撞老师。对老师相当的不尊敬。甚至用手指老师。这完全是素质低/观念差对老师严重不尊重的表现。更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦。
“木受绳则直，金就砺则利”所以国不可无法，家不可无规，校不可无纪。接受教育，遵规守纪是我们的义务。经过黄老师的循循善诱我感到很惭愧，很懊悔。我已经彻底的认识到我的错误。我希望老师可以原谅我的错误，我这次的真的诚心悔改。
我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说”知错能改。善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师与纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育与批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。
希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻认识与改正错误的决心，我可以向老师保证今后一定不会发生类似的事情。通过这今天的反省，我真的是很深刻的认识到了我的错误，犯了这样的错误的我觉得对不起辛苦养育我的家长、辛勤教育我的老师。我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会，也希望同学也要引以为戒，不要犯与我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此次事件为警示，借此次检讨为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
老师检讨书 篇4
我是年级班学生。我于××年××月××日严重违反了学校对学生的管理制度。通过回家反省，认识到了错误的严重性，我决心痛改前非，重新开始。
我自愿在校就读，诚恳接受学校对处理决定。感谢学校，老师给我一次学习的机会，以后努力学习，服从管理，团结同学，严格遵守学校的各项管理制度。在校期间如违反下列条例中任意一条，保证金作废，自动退学。
1、打架（打群架，帮别人打架）。
2、谈情说爱、抽烟、喝酒。
3、带烟酒、火源、鞭炮、手机、刀具、书刊等违禁物品。
4、破坏公物。
5、说谎话、欺骗顶撞老师和工作人员。
6、倚强凌弱。以大欺小，强行索要他人财物。
7、留长发、怪发、染发、烫发，穿奇装异服。
8、私自外出，不按时返校，或量化管理累计扣本人12分者。
学生签字：
家长签字：
××年××月××日
老师检讨书 篇5
那天老师上课点我的名字，说我上课和同学说话，我当时觉得老师您是针对我一个，心情就特别烦躁特别委屈，顶撞了你，对你一点都不尊重。发生这样的事情，我感到很抱歉。
不过，孰能无过?人总是会犯错误的,犯错误并不可怕，可怕的是没有勇气改正错误。当然我知道也不能以此作为借口。我还是要尽量的避免这样的错误发生。痛定思痛，我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给单位和自己一个交待，从而得以进步。一个人的进步，不仅仅是学习效率上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
古人讲“和为贵”，如今就连我们国度也倡导构筑和谐社会。固然本人对一味强调“和为贵”比较反感和不屑，因为那样凡是意味着一个人要抛却很多原则性的东西，并且为了片面追一一个菲薄的“和”的场面而不能痛畅快快表达本身心中真实的设法。比如如今大家凡是用“某某某被和谐了”来讽刺和讥讽一个被拉拢而抛却了原则和良知的人。
但我也不能否定，“和”必定有其存在的代价的。一个敦睦的团队能够营建出一种自动向上的工作氛围，也更有益于兑现这个团队既定的目标。常言说得好“温和生财”，也是这个理儿。更何况，本身糊口生涯在中国，跟中国人交往就不能机器的照搬西方人的脑筋方法和行动方法。在这一点上，我显得相称冲弱和不成熟，必要深入检讨和查验。
通过这件事我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。通过老师的教育、关爱及对于我的期望，以后不管任何事都三思而后行.不辜负老师的期望.
我决定向您保证：从今往后，我一定时时刻刻保持克制，努力勤奋学习。最后，我恳请您的原谅！
老师检讨书 篇6
尊敬的领导：
您好！
由于上个月的多次迟到，故写此检讨书，以表歉意和检讨，这对我来虽说是件不好的事，但对学校来说是个不好的影响。准时上下班事情虽小，但却彰显了立身职场的态度，和留意细节。老子有句名言：“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。工作总结要成就一番大事业，要有所作为，要获得硕大的成功果实，就要从身边的小事做起，把一个个小的成功果实聚集起来，才能获得更大的胜利。
一、迟到缘由：
我们总是把个人的困难凌驾于规章制度上，这是很不应当的，我应当以此为戒，努力做到不再犯这种错误。
1、客观缘由：由于晚上玩的太晚，闹钟没调好，至于身体不适、时间不好把握等等就另当别论。
2、主观缘由：这件事，虽然是一件不太好的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必定结果，这种不良思潮的最直接表现就是工作生活中的细节方面！思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足，就算是有熟悉，也没能在行动上真正实行起来。根本缘由是因为本人对他人尊敬不足。通过此事也说明我的工作态度还不够仔细，自己在工作责任心上仍就特别欠缺。没有把自己的工作做好，只顾自己，置学校规定的原则于不顾，自私自利。我对我个人犯下的这个错误感到懊悔与圆满。我应当把全部能阻碍自己准时到达学校的状况都考虑到，这样才不会迟到。
二、后果：
1、对学校的后果：上班迟到反应了对于规章制度的重视程度表现，对工作的仔细负责程度，我这种行为造成及其坏的影响，破坏学校的形象。同事之间本应当相互学习，相互促进，由于我一个人的错，有可能造成别的同事的效仿，影响学校的纪律性，也是对别的同事间接的一种不负责任，不利于学校的进展。
2、对个人的.后果：这种不良习惯会影响到我的乐观性，因此会影响自己的前途。影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高。假如我们每天都这样，那我们一年的工作也就不要干了。现在，我深深感到，这是一个特别危急的倾向！假如放任自己连续放纵和进展，那么，后果是极其严峻的，甚至都无法想象会发
生怎样的工作失误。我对我个人迟到所犯下的这个严峻错误感到痛心疾首，感到无比圆满，感到特别可耻，感到无以复加的懊悔与哀思。
三、决心：
总结下来共有以下几点供以后改进：我打算，从思想上重视学校的规章制度，提高自己的思想觉悟，保证以后准时上下班。严格根据学校制度开展工作。并保证每天努力工作，做到爱岗敬业，盼望领导及各位同事能够接受我真诚的歉意，也盼望广阔员工以我做反面教材，检查自己，在以后的工作中不要再消失类似的错误，并能来监督我，指正我。通过这一次迟到，我会以此次的检讨书作为一面镜子，时时检点自己，批判和训练自己，自觉接受监督。要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力做到决不迟到，决不违反规章制度，决不做让领导绝望的事，同时提高我的思想熟悉，强化我的时间观念，我会仔细反省，深刻思索。
四、惩处：
我现在已经从内心深处深刻熟悉到：我所犯的错误是巨大的，后果是严峻的，教训是深刻的，代价是惨重的！为了严厉法纪，杀一儆百，也为了让广阔员工从今不要再走我的老路犯下如我一样的罪行，特地写下这篇上班迟到检讨，唯有如此，才能够真正做到执法公正，同时，也可以达到惩前毖后治病救人的崇高目的。最终，我再次诚心盼望全体员工以我为反面教材，拿我做一面黑色的镜子，每天对比自己、检查自己。倘能如此，我想今后类似的悲剧就不会再上演。
五、感想：
最终，我想说，我怀着愧疚和后悔给写下这份上班迟到检讨书，表示我对迟到的不良行为，已经有了深刻熟悉改正错误的决心！在写这份检讨书的同时，我真正意识到这件事情的严峻性和错误，我感到特别愧疚！这次的大事我真的感到愧疚，盼望领导可以原谅我，可以认可我认错的态度，也盼望同事也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大。让我感悟：细节打算成败，态度打算一切。详细到每一件事，详细到与事有关的每一个人，渗入到我们的工作和生活之中。态度来源于个人所具备的素养，是文化理念在员工身上的体现。小事成就大事，细节成就完善，态度反映品行与素养。只要把每一件平凡的工作坚持很仔细地做到。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”，只要我坚持下去，养成良好习惯，肯定会大有作为！感谢领导赐予我这一次自我总结的机会，我会努力改进的，我也会不断进步的。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
老师检讨书 篇7
尊敬的老师：
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人中的致命错误有以下几点：
1、觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我会专心听讲
3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，注意力不集中，我怎么会把老师的循循善诱的教导不放在心里?
4、平时和舍友交流不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友交流充足，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，上课说话的事还有可能发生吗?
所以，我决定有如下个人整改措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己上的错误根源进行深挖细找的，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
老师检讨书 篇8
我是一名高中教师，经历了那么多的事情，听说了更多的事情，真的有一种自己不配做一名教师的感觉，特检讨如下：
一：我的专业素质太低。
我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其他的问题，例如，高考早就实行三科综合考试了，我们的教育也一再强调我们要注意培养学生的综合素质，可是，我们国家在1994年开始实行高中会考制度以后，地理已经成为高一的时候就已经结束的会考科目，而且文科生高考只进行“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程)，这种情况一直持续到1999年(有的地方可能要早一点或者有的地区还要晚一点)，但就是这一批不学习地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担负起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能精通其他的专业而检讨;(但想一想，比起我的'一些同学毕业后被迫改行教其他学科，我还应该是学为所用)。我也为自己的电脑专业的知识过于浅薄而检讨，因为领导要求我们进行多媒体教学，而且最好加上flash动画的效果，最好不要从网上下载，尽量的自己来制作，我为自己只能制作简单的ppt课件并且还不能经常使用而检讨。
二：我的教学内容过于狭隘。
尽管要求素质教育，可惜我们也确实不知道素质教育究竟应该从那里抓起。我们只能在学习的方法上进行指导，在教学的方法上进行各种各样的改革，我们只能盯着高考这个目标不放松，因为如果高考成绩不理想，小的损失是奖金和年终考核，但如果影响到学校的声誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们如果不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅目光，那么我们的素质教育早就遍地结果了。
三：我没有心理教师的素养。
尽管我是师范专业出身，也学习过教育心理学，但我在教学的过程中，也确实忽略了学生的心理素质的培养，尽管告诉了他们应该面对困难不放松，尽管也告诉他们要以振兴国家民族为己任，尽管告诉了他们应该同情弱者应该大家团结如家人，但由于没有制定具体的考核章程，学生是否记住我就不清楚了。
四：我忽视了对学生的团队精神的培养。
在教学的过程中，我只是能根据学生的个人特点而采取具体的教学任务，要发展学生的个性，要让他们知道好成绩是靠他们的努力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生认识到要不断的自己去努力去拼搏，尽管告诉他们国家和集体利益为重，尽管告诉了他们应该个人利益服从国家和集体利益，却忽略了让他们的团体精神的培养，忘记告诉他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，，没有告诉他们在团队中是没有平均主义的，因为我这方面的失误，所以导致后来很多的学生在走向社会后，面对团队中的不平均的状况没有一个成熟的心态来对待。我检讨。
我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，尽管早晨5点起床，晚上在学生休息以后(一般是在晚上10点)我才回家， 但我依然面对学生家长的指责只能检讨，那个家长气愤的说：“我们的孩子下半夜3点怎么还能够出去打游戏呢，还不是你们没有看好他们?你们严重失职!”我真的没有办法说出家长错在什么地方，人家把孩子送来的目的就是让我管教的严一点，我真的为自己不能24小时睁着眼睛而检讨。
我为自己不能通晓万事而检讨，面对学生有时的提问，我怎么可以说出：“我回去查查再回答你好吗?”这样的话来，我为自己不能上通天文下通地理而检讨。
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老师检讨书 篇9
尊敬的XX：
您好！
身为幼儿园老师却在上课期间屡次迟到实在是有悖师德，至少作为教育事业的参与者应当在孩子们面前起到良好的带头作用才能更好地教授他们，否则的话若总是在自己身上显现问题又有什么资格来教好同学呢？更何况在这个孩子们需要学习的时分更应当以身作则才能讲解并描述其中的道理，因此我对自己上课屡次迟到的事情递上这份检讨并进行了深入的反思。
当孩子们背上书包并在家长的陪伴下来到了幼儿园进行学习，假如由于老师上课迟到而找不到自己所在的班级又会产生怎样的结果呢？现实上若是家长发现自己的`孩子遭受到这样的待遇想必会对自己迟到的行为提出质疑并进行投诉吧，这段时间自己对幼教工作的松懈实在是有些对不起一名老师的身份，否则的话应当会在第一次上课迟到的时分便会以老师的身份在内心产生相应的警示，然而时间过去这么久以来一直无法对迟到的事情做出解释与转变，不得不说这样的做法确实有些对不起幼儿园领导对自己工作的信任与支持。
面对这样让人感到尴尬的结果确实应当尽快实行有效措施才能让人信服，至少作为幼儿园老师需要在工作的时分做到心安理得并得到孩子们的认可，否则总是在上课的时分以老师的身份迟到又怎么能够保证课堂教学的质量呢？作为老师便应当有这样的觉悟才不至于由于自己的怠惰而影响到孩子们的成长，然而近日来自己屡次迟到的行为早已让我不配再带上老师的光环，这种误人子弟的老师又有什么资格可以认为自己迟到过后能够较好孩子们呢？
抓好课堂上的教学工作便可以让孩子从中理解各种烦浅显易懂的道理，这样的话便能够在后续的互动之中提升对学习的爱好并喜爱上老师的教学，然而当自己迟到过后匆忙忙忙感到教室又有何信念可以为孩子们上好这堂课呢？准备不充足的结果只能是自己在焦虑的状态下完全不明白应当从哪方面开头讲起，而台下的孩子则会在窃窃私语的同时开头唾弃自己这种不遵守课堂秩序的行为，假如身为老师还发生屡次迟到的行为又该如何去教育同样迟到的同学呢？
所以自己确实应当对幼教工作有所重视才不至于惹怒孩子们的家长，毕竟若是让他们明白自己孩子的老师是个常常上课迟到的人，唯恐无论是怎样的家长都不会放心将自己的孩子交给这么不靠谱的老师进行教导，我也应当做出相应的保证确保今后的教学工作中绝不会再发生上课迟到的事情。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年X月X日
老师检讨书 篇10
尊敬的老师：
我怀着深深愧疚懊悔的向您递交这封检讨书，以深刻反省我的错误。此次市里请了个老师，老师上任那天找老师谈话，结果把老师气走了。
我真的知道错了。经过您严肃的批评，并且我也做了深刻反思。我充分认识到此次错误暴露出我自身缺乏组织观、大局观，没有很好的团队协作意识，没有坚决地服从好安排。
对于自身存在的错误，我觉得非常的愧疚与懊恼。这次错误是严重的，造成的影响是巨大。此次请的老师您是具有一定资历学历的老师，把老师气走了就是我们单位的一项巨大损失。
面对如此错误，我决定好好改正错误。在此，向您做出郑重保证：第一，我今后一定要严肃端正自身工作态度，坚决服从安排，配合工作。第二，我今后一定好好培养自身大局观、组织观，清醒认识自身在单位所在职务，所能发挥的作用，更好地履行职能，服务单位。第三，我要从此次错误当中充分吸取经验教训，以改进后的工作方法处理工作，好好努力工作，取得好的工作业绩，为单位发展贡献力量。
最后，我恳请您能够原谅我这一回！
此致
敬礼
XXX
年XX月XX日
老师检讨书 篇11
尊敬的园长：
您好！
今天，我犯了一个严峻的错误：上课迟到！在这里向你表示真诚的歉意，以及对我迟到的原因表示反省和改正！
古人说“夫子步亦步，夫子趋亦趋。”我身为一明星民老师，本应当高严格要求自己，给孩子们做好典范，可是今天我却犯下了如此之大的错误，给我们园以及园内的全部老师蒙羞，造成了极大的不好的影响，我的错误是难辞其咎的，更是不容置疑的。对于园长赐予我的处分，我表示接受，毫无怨言。
原来在早上，每一位老师都应当站在幼儿园门口等候家长送小孩子来上学，并且将孩子送至教室，可是我今天却在没有请假的情况下，公然迟到，刚刚已经有好几个孩子的家长来询问我、关怀我，我感到非常地惭愧！我这种欣慰是对我们幼儿园名声的蒙羞，是对全体老师集体的蒙羞，是对全部小孩子家长信任的辜负，是对园内全部小孩子的安全问题的不负责。万一小孩子在进入园区没看到老师，进行跑动打闹发生了事故怎么办？我却没有好好地、事先地考虑到，我这次犯的错误真的是太大太大了！
小好友们在上课铃响了后，全部在教室坐好等着我，我却迟迟没到教室上课，明知我应当会吃到，甚至会在上课前来不及赶到教室，我却担忧受到惩处处分，我竟然有了瞒着领导，晚几分种不会被发现的错误思想，所以没有让其他老师去帮我平稳小孩子帮我代课，这是一个更大的错误！我的错误太多了，影响也太大太大了。
我身为一名老师，却不能给孩子们做好榜眼，自己都不能做到守时，又怎么能给孩子做好典范，又怎么有底气去教孩子要有时间观念呢，孩子不守时时我又哪来的脸教小孩子要守时呢？我这种行为是典型的的不负责任，思想严峻错误的典范！我应当受到惩处！
经过长时间的懊恼和反省，园内对我的全部处理结果我都表示接受，毫无怨言。同时，我也表示对于我的.错误，我要主动改正，以后坚定不犯任何错误，给孩子连续坐一个好的典范，给孩子们带个好头，发挥自身的优势，交给孩子们好的优秀的习惯和观念，用自身的行动潜移默化地影响孩子们。
在此，感谢园长和全体同事赐予我改正的时机，我肯定不会让大家的信任付之东流！
此致
敬礼！
检讨人：XX
20xx年XX月XX日
关于顶撞老师的检讨书热门
我们都会有每个阶段的成长，大多数人都遇到过需要写检讨的场合。犯错行为是极其不好的，严格写检讨这件事是必须的，你是否一直对写检讨书名称感到一筹莫展呢？今天编辑推荐一篇关于“关于顶撞老师的检讨书”的文章希望大家喜欢，感谢您的来访希望您喜欢我们网页上的内容！
关于顶撞老师的检讨书(篇1)
尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份深刻的顶撞老师的检讨书，以反省我上课不遵守课堂纪律与不尊重老师的错误行为。此刻，我对自己的顶撞老师的错误言行感到非常的愧疚。
回顾这次忘记带书以及顶撞老师的错误行为，自己主观错误在于无视课堂纪律。首先要知道，身为一名学生，课堂是万分庄重与严肃的地方。课前我须及时完成老师所布置的任务，而我恰恰没有做到，反而顶撞老师，一错再错。
对于我顶撞老师的言行，则是由于我年少任性，长期以来一直没有认识并反省自我导致了我对于老师的不尊重。在此，我为自己给老师带来的麻烦说一声：“非常抱歉，请原谅我的任性”。
此次反省，我意识到上课不认真听讲是很严重的错误，它不仅影响自己的学习，更会导致自己听不到老师强调的事情，为以后的学习带来不便。老师给我指正错误而自己却不服从，由于自己的一时冲动而忘记了老师的辛苦教诲，我为此感到十分后悔，再次恳请老师的原谅。
我保证：在以后的学习生活中，我会尽自己的努力改正我的错误，上课遵守课堂纪律，尊重老师，改掉自己任性的坏毛病，端正学习态度，端正对老师的态度，最后，我为自己给老师带来的不便说声抱歉。
尊敬的老师：
您好，此番我对不住您了，做了伤害老师的事情，实在是对不起。在此，我遵照您的吩咐，撰笔苦写这篇“检讨书”给您，以深刻反省我上课骂老师的错误行为，并且分析错误，提出改正措施，以观后效！
经过彻底检讨，我的认识提高了，觉悟深刻了，思想清晰了。我的错误原因如下：
一，我没有一分遵守课堂纪律意识，上课不遵守课堂纪律大喊大叫，成何体统！
二，我年少无知，不懂得体恤老师教学工作之辛苦，不遵守师长，该当重罚。
三，我目无尊长，口出狂言，不讲礼貌，品行修养不足。
正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，经过面壁思过之深刻检讨，我的思想觉悟有了质的飞跃。因此，下阶段学习生活当中我决定：
第一，严肃认真对待自身纪律意识不高的问题，督促自己时刻遵守《初中生日常行为规范》、《中小学生日常行为规范》与《中学生守则》，严肃认真对待课堂，坚决维护课堂尽然有序的学习秩序。
第二，我必须懂得体恤老师教学之不易，懂得通过自身能力之锻炼，弥补周遭之困难，懂得立志求心而非求人。
第三，我得好好改改我这口出狂言、目不尊卑之坏毛病，今后我必当毕恭毕敬地对待老师，再也不说这类不文明的脏字了！
最后，我恳请您的原谅，希望您不要与我这孩子一般见识啊！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
关于顶撞老师的检讨书(篇2)
尊敬的XX：
物是人非是是休，欲语泪先流。为什么错的总是我。扪心自问，无颜再语。
错了不是一次，是多次。检查不是偶尔，是常常。每次痛心及首却次次不知悔改。屡错屡犯。怨谁？只恨意志不坚。无心之过，成千古之恨。无心就可以吗？无心就无错吗？非也。无心成大错。因此，从今立志做有心人。
错误久了，也许就淡忘了。忘记错误是一个很大的错误。所以，单是改错是不够的，更需要的是铭记错误。
不犯错误是不可能的，犯错能改是可能的。犯错不可怕，改错也不可怕。可怕的是改完错而再犯。
古往今来，犯错者多多。犯错是一个很平常的事物。谁能无过，更何况是宇宙万物中一个平常的渺小的我呢？错了就是错了，我不想解释什么，只求下回无错。
我们是从各种错误中认识自己，找到自我。我们都是在错误中走向成熟。错误，可以说是经验，是踏向未来的道路。不要害怕犯错，不要让错白白的去犯。你总要丛中得到些什么。
让老师为我们操劳，万分痛苦，愧疚万分。我们的良心哪去了，我们的道德哪去了，仰天长叹，泪流满面。我们错的太多太多，我们改的却又太少太少。如此下去，社会要我们何用，只会多些麻烦罢了。
为了对社会的负责，为了不拖累社会，为了不影响社会的人均人口素质，为了···我决定，将改错进行到底，改错改到死。
说了与做了是两码事。为了让说的成为现实。请求老师给我机会。给我改正的机会。
错误没有绝对的，而改错却是绝对的。此刻，我已绝对的认识到了自己的错误。但我决不会被错误击倒。
我会在改错中得到永生。
XXX
关于顶撞老师的检讨书(篇3)
您好！
我是这次犯下的学生xxx，很抱歉我作为一名学生却做好我该做的，没有遵守学校的规章制度导致这次犯下这么严重的错误。我想我不是一个合格的初中生，如果是一个合格的初中生是一定不会在上课的时候顶撞的。而是会在上课时认真的听老师讲课，尊重老师，毕竟老师是来给我们传授知识的，我们又怎么能够顶撞不尊重老师呢。但我却没有做到这些，一时之间被怒气冲昏了头脑，没有理智的思考，而是只顾着自己的面子，才做出这样的事情。其实在事情发生之后我也对自己进行了深刻的反省，也明白了自己的那些错误，我应该好好的学习，不辜负父母和老师对我的期望。而不是在上课时犯下错误之后还不认错的去顶撞老师。
我想之所以会出现这样的问题也是我自己的思想出现了问题，作为一名学生我没有把学习放在第一位，而是顾着其他对我这个阶段毫无意义的事情，甚至在被老师指出错误之后还不认错。我想这一切的原因也都是我自己的问题，如果我能够尽早的发现自己的错误，及时的悔改，保持端正的态度，肯定也就不会发生这样的事情。现在回想事情发生之时我就感到无比的后悔，为什么自己要做出这种事情呢，为什么我不能理智的思考之后再做出决定呢。我想或许是我还年轻，还比较的冲动，没有足够成熟的思维模式，如果我足够成熟能够明白这些道理肯定也就不会发生这种错误了。
我现在也明白了老师您让我也检讨的意义了，就是希望我再写检讨的过程中反思自己做出的那些行为，再冷静之后再思考自己的行为是不是真的做错了。让我自己做出一个总结，找到自己的那些错误的地方，并且改正过来。现在我也真正的醒悟了过来，明白了自己的错误，也正是因此我越发的为自己当初的行为感到后悔和抱歉。我对不起老师您，再您专心上课的时候我没有认真听讲，自己在位置上做自己的事情也就算了，在你发现我做错事情之后指出我的错误，希望我改正我也居然没有听。反而觉得您这样提出来我要是直接听您的话，我会很没有面子，所以我再在样的心理下，做出了错误的判断和决定，最后导致了这次意外事情的发生。如果能够重来一次的话我一定不会再这样做了，而是好好的听课，而不是在做出这样的.行为，对不起老师您对我的期望。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
关于顶撞老师的检讨书(篇4)
尊敬的老师：
今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然因为一点小事情骂了老师，老师那么辛苦教我，我不但没对老师好，还骂老师，造成了很坏的影响，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了。我只能对老师说声，对不起，是我错了。是上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。
下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。
这次事件，让我深刻认识到的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
关于顶撞老师的检讨书(篇5)
尊敬的各位老师和同学，上午好，今天我十分羞愧的站在这里跟大家做个深刻检讨，同时也想谈谈几点感想和对大家的建议。我希望大家能够引以为戒，不要学习我，这并不是什么光彩的英雄行为。
首先，请允许我对昨天的不愉快事件有个解释，老师的无心，学生的有意引起了误会，导致了最后的事件的发生。当时的情况比较复杂，很多的同学和老师在一起围着我，我当时非常的紧张，言辞和表现有所激动，真的是无意冒犯老师，也不是要刻意的挑战学校的纪律，希望两位老师能够理解。
其次，关于这个事件的发生我也认真的分析了以下几点原因以及所带来的影响：
第一就是，学生的身份没有摆正。毕竟老师与学生之间还是有起码的尊长关系，有些话能随便讲讲，有的话哪怕是玩笑也是开不得。因此，我轻浮的话语成为了事件的导火索。看一个人的修养，并不是看他的学历有多高，随便讲几句话或者做点什么事就能看出来，关于这一点我也是深有感触，以前在乘坐火车旅行的时候接触过很多形形色色的人，而我昨天的表现却没有认证一个读书人，或者有文化的人应有的表现。我作为一个大学生，随着学历的提高，应有的修养也应该提升，否则就愧对大学生这三字。
第二，心态比较浮躁，不定心。对于遇到一个问题，不能很冷静的思考，然后处理好它，而是容易义气用事，头脑发热，引发冲突。我们满怀理想与希望来到学校，就是想要学好本事，将来有个好工作然后成家立业，而不是要与老师争什么，与老师争的面红耳赤，说服了老师又有什么意义呢，我庆幸这件事是发生在学校，而不是发生在社会上，否则还要吃更大的亏，老师都是为了我们好，在学校范了错误还有改正，到了社会上可就没人这么提醒你了，老师也不是要以罚你为最终目的。是的，有时候我们就需要热血，但是要分场合的，我们现在还年轻，为了学业，为了未来，拼搏，我们就需要热血，而有的时候就是需要克制，就比如昨天发生的事，不能很冷静的思考和处理问题，这不仅仅是处理不好人际关系的隔阂，也不是做学问应有的态度。
第三，对于学校的纪律和规章制度的轻视。犹记得大一刚进来时候学习学生守则的情况，那时候似乎总感觉离自己很远，然而事实现在就摆在了眼前。思想的觉悟不高，因此对重要事项的重视也严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。竹山路暴动事件，无论是给学校给社会都带来了非常恶劣的影响，之所以没有严查是因为学校承担了很多，但这并不是助长我们嚣张气焰的借口和理由!
第四，脾气比较倔，容易急躁，熟悉我的朋友都知道，我的嗓门比较大，说话声音也比较响，我个人认为如果别人在问你话的时候，不响亮而干脆的回答，对人是一种不尊重，但我并不是带情绪或者有什么不服气的情况，或许这也是导致老师感觉不舒服或者对我有消极想法的地方，我希望在这一点能有所澄清。在与老师理论的时候声音比较大，希望不要因此触伤老师的感情.
第五，宿舍矛盾，最近宿舍因为晚上舍友能否按时就寝有些小摩擦，导致我的情绪波动比较大，这确实是我没有调整好情绪的一个错误，主观影响了事态的发生。
对于这件事的影响：
首先是触伤了两位老师的情感，为了处理这件事，肯定搞的这几天心神不宁。当时那么多人在场，非常影响老师以后开展工作和管理。
其次就是父母，犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长们不在我们的身边，因此辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的,然而今天，他们还要为我们的错误而过来埋单!
还有我们的老班，自从来到这个大家庭，老班就像一位母亲一样照顾着我们，老班忙前忙后的时候你或许不知道，老班在默默为我们付出的时候我们还有怨言，有时候我们做的事真的很孩子气，很不成熟，犯错的时候而老班还要跟着一起处理，她的心里何尝不是难受的，她也不希望这样啊!因此我希望我以后在处理问题的时候能更多的考虑到大局，老师的立场，家长的立场，还有老班的立场，不要老是去麻烦她!老班真的很累!
最后，我想说几点感想和对同学的建议。
对于查房这个问题，想必大家都有些想法，在大一的时候我也是这样，想想自己一个成年人，查房这事也太过无趣，然而后来的一件事使我改变了看法，在大一的时候，我常常带同学出去兼职找工作，我的妈妈有一次是这么跟我说的：陈人可，你也大了，我不反对你到社会上去感受社会的艰辛，但是你每次带同学的时候一定要注意好他们的安全，毕竟是你带他们出来的，你要负责!就是由于这件事改变了我的看法，查房也是如此，我们本是成年人，这种安全问题本不用他们操心，但是他们本着负责任的态度任然要查房，真的是担心我们怕我们太年轻，要出事，前段时间的康尼绑架事件在坐的同学都是有所耳闻的，因此也希望大家能理解老师查房的目的。
勿以善小小而不为，勿以恶小而为之!你现在的一言一行，你可能不知道会影响到未来会怎样，但是确实是不容小觑的一个问题，就比如这个事件，牵扯了很多的人，老师，老班，家长和同学。事前都不想的，最终导致这样。所以千万不要忽略身边的小事!还是希望同学们，有热血的，用在正面上，以此为戒!
多难兴邦!一路走来，我们的班级真的可以用多难兴邦这个词来形容，有的同学因为留级离开了我们这个大家庭，有的因为某些原因也离开了这个大家庭，还有的因为一些小毛小病而总是造成班级的动荡，但是我们还是一路走来了!我们任然团结友爱，大一已经过去，大二的时间已经不多了，我们是否应该多做一点什么了，你学到些本事了吗?有的同学整天叫嚷要考会计证，考教师证，你们付出行动了么?大二的时间已经不多了，等到大三大四，再想做点事情已经没有那么多的时间啦!现在的形势是喜人的，但同时也是逼人的。我们这个专业，在座的很多同学都知道就业形势。
多说也无意，未来的路，毕竟还是需要我自己走!我很想走下去!也想走得更远!因此我再次恳求老师能原谅我这个任性的孩子给我一次改过的机会，让我能够走下去!
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。
3、平时生活作风懒散。
此刻真的想诚恳地对你说句对不起了，原谅我这个任性的孩子
关于顶撞老师的检讨书(篇6)
尊敬班主任老师：
我向您认错了，我愿意每节课都认真听讲，课堂上积极发言，宁愿扣100德育分。我愿意竭尽全力去考试!我只是希望您不要生气!我们知道，上数学课时不仅跟您顶撞，还出口骂了您，我们放纵，使得班主任老师您非常生气!我们愿意受到惩罚。
然而，俗话说：“笑一笑，十年少。”老师，希望您不要生气，我们不喜欢您生气，一想起您生气样子，我们心里就非常难过。可是我们这次真是不应该成为了导火索。
事实上，我们犯了严重错误，既然我们犯了错误，我们就必须纠正错误，我们希望您给我们改正机会。我们知道你是慷慨大肚，你心灵就跟您姓名一样软。
在此，我们希望您能够惩罚我们，就是不愿意看到您发怒、心情不好。因为发怒只会让你眉头多生几根皱纹，并不能够解决实质问题。
检讨人：xxx
时间：xxx
关于顶撞老师的检讨书(篇7)
尊敬的老师：
在此我十分恳请地希望你原谅我谩骂、顶撞你的过错。经过深刻反省，我切实意识到谩骂、顶撞师长是多么不应该、不道德、不文明、不能饶恕的过错啊！
回顾本次错误，由于我性格叛逆，桀骜不驯，以及仗着自己家庭经济条件比较好就养成了自己傲慢、嚣张的坏品行。现在更是嚣张得谩骂、顶撞师长，我真是太不应该了。
此次错误之后，你严肃地批评了我，使我幡然醒悟。可以说，你的一番痛苦挽救了我这只迷途的羔羊，将我从悬崖边上拽了回来。倘若任由我这样的品行继续下午，后果将十分严重。我的父母常年在外经商，对我管教不够，老师的教导就是我精神最大的给养。
现在，我深刻意识到自身存在的错误与不足，我决心彻底悔悟，并且要尽我所能弥补对你的伤害：
第一，我必须就谩骂行为在全班同学面前对你做深刻道歉，并且我必须做出诚恳、严肃的行为保证，邀请全班同学监督。
第二，我要认真学习，以优异成绩回报老师的辛勤教育。
第三，我必须修身养性，调节内心急躁的性格，使自己心态变得平和，使个人变得成熟稳重起来。
最后，此次错误实在是不应该的。错误给我敲响了警钟，为人处世应该稳重、细心，不应该使自己这么鲁莽冲动。为此，我非常恳请地希望老师能够饶恕我，给我重新改正自我的机会。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年x月x日
我向您认错了，我愿意每节课都认真听讲，课堂上积极发言，宁愿扣100德育分。我愿意竭尽全力去考试!我只是希望您不要生气!我们知道，上数学课时不仅跟您顶撞，还出口骂了您，我们放纵，使得班主任老师您非常生气!我们愿意受到惩罚。
然而，俗话说：“笑一笑，十年少。”老师，希望您不要生气，我们不喜欢您生气，一想起您生气样子，我们心里就非常难过。可是我们这次真是不应该成为了导火索。
事实上，我们犯了严重错误，既然我们犯了错误，我们就必须纠正错误，我们希望您给我们改正机会。我们知道你是慷慨大肚，你心灵就跟您姓名一样软。
在此，我们希望您能够惩罚我们，就是不愿意看到您发怒、心情不好。因为发怒只会让你眉头多生几根皱纹，并不能够解决实质问题。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
您好！
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在不明真相的情况下跟着起哄。甚至顶撞老师，我们作为学生就应该听从老师的教导，我们到学校就是来接受教育的。而我这次不但没有听从老师的教导。而且还顶撞老师。对老师相当的不尊敬。甚至用手指老师。这完全是素质低/观念差对老师严重不尊重的表现。更是给学校带来了负面影响给老师的管理工作带来了很大的麻烦。
“木受绳则直，金就砺则利”所以国不可无法，家不可无规，校不可无纪。接受教育，遵规守纪是我们的义务。经过黄老师的循循善诱我感到很惭愧，很懊悔。我已经彻底的认识到我的错误。我希望老师可以原谅我的错误，我这次的真的诚心悔改。
我决定我一要会杜绝这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。古人也说”知错能改。善莫大焉”。虽然我的不良行为不是向老师与纪律进行挑战。纯属一时冲动造成的错误。但是犯错总是要付出代价的。所以我愿意诚恳的接受老师对我的教育与批评。我一定会把老师的谆谆教诲铭记在心。要时刻让我的行为符合我的学生身份。
希望老师看到我从思想根源上忏悔自己错误，看出我对这个错误的深刻认识与改正错误的决心，我可以向老师保证今后一定不会发生类似的事情。通过这今天的反省，我真的是很深刻的认识到了我的错误，犯了这样的错误的我觉得对不起辛苦养育我的家长、辛勤教育我的老师。我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师能够给我知错就改的机会，也希望同学也要引以为戒，不要犯与我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此次事件为警示，借此次检讨为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
关于顶撞老师的检讨书(篇8)
尊敬的郭老师：
回家后，在家里反思了一个月。我明白了很多，也发现了自己在这件事上的.很多错误。
首先，我对老师这个职位的定位有一些错误。老师做事自有自己的道理，没有必要和学生商量。而在我以前的老师他们在涉及到我们的利益时都事先会和我们简单的商量一下，所以导致我对老师的定位出了一些差错，我一定好好改正。
其次，我没有站到您的位置上设身处地的考虑。作为老师，您日理万机，哪有空闲时间来管我们的这点小事，所以您对我的意见发些脾气是应该的。而我以前却没有理解到这样的层次。
还有，就是我性格比较刚强，我不欺人，人也别想欺我。为了自己的人格和尊严，我可能会不惜一切代价。这是我的一个性格特征。真的可能很难改变。但我一定会努力去改正它。
我还想和您说一声，我觉得您对我的处罚有点不够公正。如果您说因为我和您言语冲撞，给我一定的处罚，我承认，这的确是我做的不对。不管怎么说，您都还是我的老师，我不应该用言语冲撞您。但对于您说我阻拦搬寝室和故意撕毁《防火责任书》，我觉得您说的有点不正确。您问我‘你同不同意’时，我只说了我不同意，我不同意只表明了我的观点，我并没有阻拦或不让你们搬。而撕毁《防火责任书》，是在您大声骂‘你寝室长算什么，把你寝室长撤了不就行了嘛’之后，我才撕下来的，这时，我也不能再算寝室长了，这个责任书也就作废了，因此我撕掉的只能算是一张废纸，就不能按撕毁《防火责任书》来处理了。
所以，郭老师我还请您能给我一个合理的处罚。也请您在处罚的过程中不要因为我是您的学生而从宽处理，这样可能让我更好的成长。
郭老师，最后，我在这里再因为我的不懂事和不成熟、以及所犯下的错误向您真诚的说声对不起。也请您能站在一个老师的高度对我做出应有的处罚。
检讨人：
日期：
对老师的检讨书六篇
工作总结之家筛选了一篇关于“对老师的检讨书”的优质文章，希望能给您带来丰富的收获，请同时保留这篇文章并建议珍藏。在我们难忘的学习旅程中，我们经常会犯错误，被要求写检讨。面对自己的过失，写检讨书是必要的。
对老师的检讨书 篇1
教师教学成绩低检讨书
尊敬的学校领导、教务处的领导、以及所有关注我的同事们：
大家好！我是学校的一名教师，在此我非常痛心地向大家承认，我的教学成绩在近期低于预期。通过这篇检讨书，我想借此机会反思自己的教学方法和态度，同时也向大家诚挚道歉，并承诺在接下来的工作中会努力改进。
回顾这一段时间的教学工作，我深感自己存在着一些问题。我在备课方面没有投入足够的精力。忙碌的工作使我感到疲惫，而我没有积极地去寻找新的教学方法和素材，对于课程内容的准备也相对马虎。这导致了课堂教学效果的下降，学生们的学习兴趣和学习动力也受到了影响。
我在教学方法上出现了一些偏差。在教授知识点时，我过分依赖传统的讲授，没有充分利用现代教育技术手段，高效利用多媒体资源进行展示和互动式学习。这样的教学方式不仅使学生们缺乏主动性，也不能满足他们多样化的学习需求。同时，在课堂管理中我也存在疏忽，对学生们的纪律要求不够严格，导致了课堂秩序的混乱，进一步影响了学习效果。
更重要的是，我在与学生的互动上存在不足。作为一名教师，我应该充当引导者的角色，向学生们灌输正确的学习理念和方法。我意识到自己在与学生交流中缺乏耐心和关爱，没有充分倾听学生的意见和困惑，也没有及时提供帮助和引导。这使得学生们在学习上会遇到阻碍，很难激发出他们的学习潜力。
基于以上问题，我深刻认识到了自身存在的不足，并真诚地向全校师生以及家长们道歉。我明白，作为教师，我肩负着培养学生成长的重任，我的每一个行为和言语都将对学生产生深远的影响。我郑重承诺，将会加强自我反思和学习，不断提高自己的教学能力。
我将会加强备课工作，充分了解和掌握课程内容，并积极寻找新的教学方法和素材。我会制定详细的教学计划，确保课堂教学的有条不紊，每一堂课都能充分准备。
我将会更新教学方法，更加注重互动性。我会积极运用多媒体资源，设计富有趣味性的学习活动，并鼓励学生们自主探索和思考。同时，在课堂管理上，我会加强纪律要求，维护好课堂秩序。
我将更加关注学生的需求，增强学生与我之间的互动。我会倾听学生的问题和困惑，帮助他们解决学习上的难题。我将激发他们的学习兴趣，鼓励他们积极参与到课堂活动中来。
我深信，通过自我反思和努力改变，我会取得更好的教学成绩，让每一位学生都能够得到更好的教育和成长。再次向全校师生以及家长们表示真诚的歉意和谢意。我将为我的不足付出努力，争取以更好的教育者形象回报大家的关爱和期望。
小编感谢您的阅读！
对老师的检讨书 篇2
教师检讨书
近日，我深切反思了自己在教育岗位上的工作表现，不禁感叹时间的飞逝，我已经在这个岗位上站立了多年。回首以往，我有太多的遗憾和不足，也有许多值得我反思的地方。通过撰写这篇《教师检讨书》，我希望能够深刻认识到问题所在，并采取措施加以纠正，提升自己的教育水平。
我必须承认在教育过程中，我曾经给学生带来了许多压力。在追求卓越的过程中，我常常忽视了学生的身心发展，把过多的目光放在他们的学术成绩上。我深感内疚，对学生们在我的激励下努力奋斗却因为竞争压力而遭受到的不必要的痛苦感到十分内疚。从今以后，我将重视学生的体验和感受，注重培养他们的多元能力和兴趣爱好，让他们的成长道路更加快乐和美好。
我意识到我在教学过程中常常只关注顶层学生，忽视了弱势学生的需求和进步。我反思了我的教育观念，意识到每一个学生都是独一无二的，他们的起点和潜能都不尽相同。从现在起，我将改变一切追求平均分的教育方式，注重个性化的教学和学术支持，让每一个学生都能够发挥自己的优势，实现自己的梦想。
我必须反思我的教学方法和手段。我承认自己往往沉迷于传统的讲授式教学，忽视了学生的主动学习和实践运用能力的培养。在今后的工作中，我将更加注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，积极引入新的教学理念和技术手段，让学生们在积极地学习中实现全面发展。
我认识到我在学生课堂纪律管理上存在一些问题。我时常因为指责和批评而忽视了学生语言表达和个性发展。我必须真实地面对这一问题，并且寻找解决方法。我将尝试采用更加温和和善的教育方法，通过和学生进行平等沟通，建立起良好的师生关系，帮助学生规范行为，提高他们的自我管理和解决问题的能力。
我也深感教育教师需要不断自我学习的必要性。只有不断提高自身的教育能力和综合素质，才能更好地服务于学生。我将加大自我学习的力度，不仅学习教学相关的新知识和技能，还将注重培养自己的人文素养和人际交往能力，以更好地满足学生和家长的需求。
小编认为，这篇《教师检讨书》是我在深刻反思中对自身工作的一次直面并且立下了新的决心。我将积极改善自身存在的问题，并努力提高自己的教育素养和教学水平。我也希望通过这篇检讨书能够在同事和家长们的帮助下，共同促进学生的全面发展和成长。我坚信，只有持续不断地反思和进步，才能够成为一名优秀的教育工作者。
对老师的检讨书 篇3
关于2016打老师检讨书
关于2016打老师检讨书篇一：
尊敬的领导：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔写下这份检讨书。
早在几年前，您就已经三令五申，一再强调，不允许老师们在节假日给学生们补课。但是我看到假期满大街背着书包的学生时，看到很多渴望我帮助他们孩子提高成绩对我提出要求时，看到家长们让我们帮她们孩子选择学校时，我忘却了所有，眼里只有学生和家长，以至于把校长您说的话抛在了脑后。虽然我十多年任教从没补过课，但这次我真的错了，我打破了自己十一年的记录，犯下了错。在此，我为自己犯的错而检讨，也为自己在领导宣读局里下发文件的时候没有认真的听而检讨，尽管校长在例会上讲过不止一次不允许补课，以及近来对教师的一些规范和趋势的传达，我都没有引起重视而检讨。我更为自己目光短浅，只顾帮助孩子们学习而忘却了占用孩子们玩耍的时间而检讨!
非常感谢领导能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在六年级后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度而多上了课，我感到非常惭愧!作为一名教师，这就是一种不负责任的行为，我为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为我对上级下发的文件不够重视而导致的。
另外，作为一名学校领导认可的六年级学生的任课教师，我的思想觉悟上存在严重不足。教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛;是连接知识与学生的“桥梁”;是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。我保证，今后再不犯类似的错误。经过我自己的深刻反思，认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规。今后将做到以下几点：
1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课;让每一个学生都不掉队，不必再参加各类补习班。
2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务;
3、遵守学校的所有规章制度。
我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我平时见识少，看书，读报，电视新闻看的少的问题。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注国家新闻和学校规章制度，还要帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。
做好一名小学教师，做到提高自己的修养和以身作则，提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表!
同时，我也深深得认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身?所以此后，我一定严格要求自己。
我已经深刻的认识到自己的错误，对自己作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况!请领导相信我!
检讨人：
20xx年x月x日
关于2016打老师检讨书篇二：
尊敬的校领导、英语老师：
首先我要怀着无比愧疚和悔恨的心情，向您递交这份检讨书。并郑重地向你说一句：对不起，我错了!我此次的行为，可以认为是我从出生以来所犯的最严重的错误，其中的原因有很多，归根结底是我的性子太暴躁，脾气太倔，也缺乏对自己身心的调节，以至于不能很好地克制自己激动的心情。 老师!我尊敬的英语老师，我的错误何以能够以“糊涂”来形容，简直是一种教育的倒退。无论出于什么原因，学生出手伤老师都是不能够被大众所接受的，我一来违反校规、违反纪律，二来也辜负了学校老师和家长父母的重托。
我此次错误的犯错经过如下：因为事先没有完成英语老师布置下来的作业，在第二天补交作业的时候被老师发现，于是被老师叫到办公室询问情况，老师对我的过失进行了教育。但我当时因为一时心急，加上这几天身体不适，使得最近的心情很急躁，与老师沟通几句之后，言语开始有些过激，老师见我不知悔改。就叫了我父母到办公室，然后办公室老师也在劝说我。然后事情发展得不太乐观，因为一时情急我便用随身带着的雨伞顶部戳了一下老师的颈部，刮掉了老师脖子上的一小块皮。
我知道我的行为是严重的过错，要是我在社会上的话，现在早已经可以用《治安管理条例》将我拘禁起来了。但学校还是念在我是一根不太懂事的学生情况下，对我仁慈教导。对于此次我的严重过错，我要承担后果，并作出深刻检讨。
今后我要严格遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。
关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。从今往后，我要时刻的提醒自己加强自我情绪控制能力。
今后的悔改措施：
第一，我为自己的脾气，性格做深刻的思考和检讨。我脾气真的不好，我不冷静，应该通过这次事件我清楚地了解了自己的错误，今后一定积极改正。 第二，我也应该郑重地向老师赔礼道歉，今后认真学习，争取同良好的成绩，一点一滴地争取老师的原谅。
检讨人：
20xx年x月x日
关于2016打老师检讨书篇三：
尊敬的学校领导及全校师生：
你们好，
我怀着无比惭愧的.心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。20xx年x月x日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做X光及CT检查。 尽管结果表明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。
在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思：
首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生就会被“赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的“动武”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后
其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。
最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。
经过龙校长及各位领导的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。 如今我己认识到自己的错误，感谢学校领导及家长再给我一次机会，我保证，在今后的教学工作中，决不再犯类似的错误，带好我的班级，谢谢!
检讨人：
20xx年x月x日
对老师的检讨书 篇4
教师学不检讨书
近年来，教育界一直在探索教师专业化发展与能力提升的途径。在教学工作中，不难发现一些教师对自身的学习态度缺乏足够的重视。他们不愿意承认问题、面对问题，更谈不上对自身进行深入的反思和检讨。这种情况严重影响了教师的教学质量和职业发展。本文将以“教师学不检讨书”为题，详细探讨教师为何不能坦诚地检讨自己，并提出解决的方法。
教师学不检讨的原因之一是对权威的盲从。学生把教师当作人生导师，一方面是因为他们的专业知识储备，另一方面则是因为他们的道德品质。在学生眼中，教师是天地间的至高存在，他们对老师的话语总是全盘接受，不敢怀疑。而有些教师，也借此习惯，对自身的能力和教学方法过于自信，以至于不愿去反思自己的问题。他们把自己看作无懈可击的权威，不愿面对自身存在的问题，更不愿意倾听学生对自己的意见和建议。任何人都不可能是绝对正确的，只有在不断反思矫正在误区中，才能不断提升自己。
教师学不检讨的原因之二是自我保护心理。教学过程中，教师往往需要面对各种各样的问题和挑战，而对于自己的过失和失误，教师常常有一种自我保护的心理。他们不愿意公开自己的错误或评估自身的不足，以免影响自己的形象。正是通过学习和反思自身的问题，教师才能更好地提升自己的专业素养和教学水平。教师应该抛弃自我保护的心态，以学习的态度对待自己的错误和不足，不断修正和完善自己的教学方法。
教师学不检讨的原因之三是缺乏成长的意识。教师是一种高度专业化的职业，需要不断地学习和成长才能应对变化多样的教学环境和学生需求。有些教师缺乏对自身成长的意识，过于满足于现状。他们认为已经掌握了一套行之有效的教学方法，不再需要改变和进步。教育事业从来都是一项充满挑战的事业，只有不断学习和反思，教师才能跟上时代的发展脚步，并为学生提供更好的教育服务。
如何解决教师学不检讨的问题呢？
学校要加强对教师的专业培训和发展。通过多元化、针对性的培训，引导教师通过学习和反思自身的问题，不断提高教育教学的能力。同时，学校也应该积极培育一种良好的学习氛围，鼓励教师之间互相学习、交流。
教师要有正确的思维方式和态度。教师要抛弃盲从和自我保护的心态，以学习为目的，真正承认自身存在的问题，并积极开展反思和自我改进。
教育部门应加大对教育教学研究和教师评估的力度。通过评估和评价，推动教师主动反思自身的问题，使其在成长的过程中逐渐形成自我检讨的习惯。
教师学不检讨既是一种现实，也是一种问题。只有教师能够坦诚地面对自身的不足，并不断反思和改进，才能提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。教师学不检讨的问题需要学校、教师本人以及教育部门共同合作，通过培训、改革和评估等措施，逐步解决。只有这样，我国教育事业才能迈上一个新的台阶。
对老师的检讨书 篇5
叫老师名字检讨书
尊敬的各位老师：
您们好！
我是您们的学生，通过这篇检讨书，我想要向您们表达我对自己在课堂上的一些不当行为表示深深的歉意。我深感懊悔，并决心改正我的错误，以此重获您们的信任和尊重。
我要反思的是对老师的称呼问题。作为学生，我知道应以恭敬的态度称呼老师，因为这是一种对师长的尊重。在过去的一段时间里，我时常在课堂上叫您们的名字，而没有用尊称称呼。这是我的不对之处。
我从小学接受的教育中就了解到，叫老师名字是一种不恰当的行为。在的传统文化中，对老师应抱有崇敬之心。在学校，我应该学习正确的尊敬师长的方式，包括称呼老师时的礼貌用语。仅仅叫老师的名字，不仅是对师长的不敬，也是对自己素质的一种否定。
在我的记忆中，曾经有位老师特别注重师生之间的关系。她经常对强调尊敬师长的重要性，并且提醒应该称呼老师时使用适当的尊称。尽管我听到了她的教诲，但我并没有真正理解其中的意义。这也正是我去年开始在课堂上叫您们名字的原因。
在我作出这个错误行为的时候，我没有意识到这样做是对您们辛勤教学的不尊重。我也没有意识到我的行为可能会对您们的信任感产生负面影响。我现在深感懊悔并且对我的行为感到非常后悔。
通过这个检讨，我意识到为何叫老师名字是一种错误行为。我意识到，叫老师的名字并不能减少之间的距离，反而有可能导致师生之间的隔阂。尊称老师是表达我对您们尊重的一种方式，也是我对自己树立良好形象的一种体现。
我承诺将改正我的错误，恢复对老师适当的称呼。我会时刻提醒自己在课堂上应该注意自己的言行。我会主动向您们道歉，并请您们给我一个改正的机会。我相信，通过我的努力，我能够重新赢得您们的信任。
尊敬的老师们，您们是我的榜样，是我学习的榜样。您们的言行举止一直对我产生着积极的影响。我将以您们为榜样，时刻保持对师长的尊重，以及与他人之间的友善与和谐。
请接受我由衷的歉意，并谢谢您们对我的宽容和支持！
我相信，通过我的努力改正错误，之间的关系将更加紧密和谐，我也能够更好地学习，进步。
再次向您们表示由衷的歉意！
谢谢！
学生：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
对老师的检讨书 篇6
拉黑老师检讨书
尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好！我是××班的××，站在这里，我感到非常愧疚和羞愧，因为我被迫为自己的错误行为书写了这篇《拉黑老师检讨书》。
我想向全体老师们致以最诚挚的歉意。在这个美丽而庄严的校园里，老师们是我们的引路人，是我们的榜样，是我们的知识源泉。然而由于我的冲动和无知，我犯下了离谱的错误，给老师们带来了困扰和伤害。自己的过错，我真心懊悔，也明白了自己的无知和不成熟。我深切理解自己的错误给老师们带来的痛苦和困扰。我向所有受波及的老师们，向校领导致以我深深的歉意。
我们的老师们用智慧和辛勤的付出谱写着我们的未来，为我们的成长承载着巨大的责任。他们用爱心扶持我们，用勤勉塑造我们，用耐心指引我们。自己的冲动和无知，我却选择了冷漠和无礼的方式对待他们。我不仅给予老师们恶意的言辞攻击，还使用了网络拉黑老师，让他们被所有同学排斥和孤立，这是我人生中最愧疚和可耻的一天。
一直以来，我都知道老师们的辛勤和付出，也都心存感激，但是，我迷失了自己，沉浸在卑劣的行为中。我抱着愧疚和悔恨的心情，深夜里静静反思，思考自己为什么会做出这么过分的事情。原来，是我自己的自私和冲动驱使着我，我没有真正理解师恩如山，顺利地获得知识，丰富自己的人生。我对待老师们和同学们的态度、言行无不应该受到谴责和指责。
我的行为给同学们带来了负面影响，给校园带来了不和谐的氛围，我深感羞愧。思及一直以来同学们的相互帮助与支持，我为自己的冷漠感到痛心，并发誓要彻底改正。
从今天起，我将铭记教训，端正自己的心态，积极向老师们道歉，向同学们道歉。我会通过积极参加班级的各项活动，加强自己与同学的联系，像老师们学习，虚心接受他们的教育和批评。我会主动解除对老师们的拉黑，用真诚和努力去弥补自己的过错。我会主动加入志愿者队伍，展现自己的诚意和责任心，用实际行动回报老师们的关怀和爱护。
对于此次事件，我深感害怕，同时也知道，改变不了过去，我唯有用积极正面的态度和行动来展现自己的转变和决心。我会珍惜这次教训，加倍努力学习，争取未来的进步。我将以此次事件为契机，树立更为崇高的目标，争取成为一个有责任感、有正直品质的好学生。
我再次向全体老师、同学们致以最深的歉意，希望大家能够给我一个改正错误的机会，我将会以实际行动来重新证明自己的价值。我相信，在大家的监督和帮助下，我一定能够重新融入集体，与老师们、同学们共同创造一个和谐的学习环境。
小编感谢您的阅读！