教师观后感(实用4篇)。
闲暇时看看电影或电视是颇具放松效果的一件事情，细细品味之后，我们内心必然会有一些与众不同的感悟。观后感是非常珍贵的回馈，也能为作品的价值提供一次提升的机会，尤其是将观后感与真实的情感结合，更能够加深我们对电影本身的记忆。然而，我们如何才能避免将观后感写成枯燥乏味的报告呢？如果您正在寻找一篇优秀的文章，编辑向您推荐一下“教师观后感”，相信本网页的内容能为您提供帮助！
教师观后感 篇1
钱教授说，知识面的拓宽，同进意味着人的视野、胸襟、精神世界的扩大，就可以民现各类知识。他还说老师要成为一名杂家。关于这一点我深有同感，作为老师，尤其是小学老师，孩子们对你的敬仰之情可以说是有如滔滔江水，连绵不绝，你适当地展露一点你所教学科以外的知识，他们就会惊叹不已，对你的崇拜又加深了一步。
我现在是一名语文老师，但我曾经教过数学，所以有时候数学老师一忙，就和我说：“让学生做张试卷，做完后你给他们讲讲就行啊。”，我说：“你不怕我讲错了。”数学老师部是对我笑笑说：“你还能讲错了？”所以我教语文后也经常给学生们讲数学，刚开始学生们确实是怀有怀疑的情绪，可等我讲完了，他们会用崇拜的眼神看我，那感觉到真好。
教《品德与社会》课时，迫使我一次又一次的充电，因为这门课真的是包罗万象，有疾病知识，有京剧知识，有地理历史知识，有民族风情等等。刚开始，我让学生们自己搜集资料，结果效果并不好，学生们只是为搜资料而搜，搜来后根本不内化为自己的东西，所以资料搜了很多，知识学得很少。于是我就开始了自我充电的过程，我将每堂课的知识尽量内化、吃透，这样学生在说自己搜集的资料时，我加以引导、点拨，学生们也就很容易记住知识点了。
这样的杂家老师也会让学生对各方面知识感兴趣。那时我班的学生们有的开始和我讨论中国历史，有拿中国交通地图和我讨论交通线路的，还有的从上初中的姐姐哥哥那里借来生物课本和我讨论草履虫的。看来一个杂家的老师，会让学生们也变得丰富起来。
这本书中不仅有教师梦，还有做人的道理，做事的原则，有对现实的抨击，也有对理想的追求，它犹如春风化雨植入我的心田。
教师观后感 篇2
读书，读书，再读书，从事教育教学工作，不但自己要不断地阅读书籍，充实自己，更要教育学生要多阅读书籍，从书中学到知识。这就是我读完前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》一书的总的感受。
书中，苏霍姆林斯基提到的建议，无论是针对教师本身提高素养的需要，还是对待教师如何教育学生，都离不开读书这一观点。也就是说，他认为在教育的问题上，要做好任何事情都与读书分不开。例如：在对教师自身发展的建议中，他提到教师要做到智力发展和得到精神储备，就要多读书才能达到。他说：对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。对于这个说法我深有感触，前几年，当我突然从低年级接手五年级教学时，我曾有过这样的危机，就是忽然感到自己在各方面的教育方法跟不上学生日益变化的想法了。那段时间，我回到家就是补看书，看别人的好的教育方法。当然就只有有选择地找着看了，因为学生出现的问题等不了我慢慢地读完那些书，再形成好的教育方法去教育他们，我只能对号入座似的把方法先搬过来，在教育学生的过程中再相机行事了。所以现在只要时间充裕一些我就看一下书，作为储备。
在对教育方法的建议时，书中提到，学困生怎样把学习搞好，最好的办法也是要他们多读书。他是这么说的：学生学习越感到困难，……他就越需要多阅读。……学习成绩差的学生，……不要靠补课，也不要靠没完没了的‘拉一把’，而要靠阅读、阅读、再阅读，——正是在这一点在‘学习困难’的学生的脑力劳动中起着决定性的作用。
在谈到教会学生学会教育和自我教育时，他是这么说的：少年的自我教育是从读一本好书开始的。我坚信这个说法。无数学生活生生的事例，让我们是看到的，所以作为教育者的我们，必须注意做好对学生阅读每一本好书的引导和指导工作。
从以上可见，苏霍姆林斯基认为读书有多么的重要。看了书中的那些建议，我很是触动。读完书后，我一直在考虑如何更好地将这一观点融入自己今后的教育教学和生活中，我想应该注重加强对学生读书的指导与读书的要求，让学生能多读书，享受读书的快乐。同时，在自己的日常生活中也尽可能空出时间多读书，以提高自己的教育素养和能力。正如苏霍姆林斯基对教师专业上提出的要求说的那样：请你记住，教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考。你读过的每一本书，都应当好比是在你的教育车间里增添了一件精致的工具。因此今后我也希望自己做到与书为友，因为我不愿成为他所说的一个现代的人，如果没有经常与书籍的精神交往，如果没有一种通过读书来提高自己的尊严的自豪的愿望，那么他的生活就是不可思议的那样的人。
教师观后感 篇3
苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》这文书深刻的谈到“怎样使学生注意力集中”这个问题。注意是伴随各个心理活动而产生和发展的不可缺少的心理状态，没有注意的参加，不可能有比较稳定的心理反映，也就难以完成认知过程。正如苏霍姆林斯基所说：“注意是学习的门户”。因此，注意力的培养，显得尤为重要。怎样培养孩子做事精力集中，克服注意力游移、分散的坏习惯呢？第一、让孩子在一段时间内专心做好一件事。效率低的孩子有一个特点，就是干着这个，想着那个；一会儿干这，一会儿干那。教师要从小培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。如给幼儿看图书时，看完一本，再换一本。给予幼儿玩具，也不要一下子太多。如果玩具成堆、书成堆，容易使他们养成注意力分散的习惯。
孩子做完一件事情，也能体会到完成这件事的成就感和自豪感，这种愉快也能帮助他们继续学习，保持注意力。第二、对孩子讲话不要老是重复。有些教师对同一件事情或某一点要求总要反复交待好几遍。这样的孩子入学以后常常忽视教师所讲的话。因为他已经习惯于一件事反复地听好多遍，当教师只讲一遍时，他便当作耳旁风，以为老师也会像父母一样重复几遍。漫不经心地听课使得孩子不能很好地理解教学内容，无法遵守老师的要求，自然也谈不上理想的学习效果。因此，对孩子谈事情只说一遍，是培养孩子注意力的一种好方法。第三、训练孩子善于“听”的能力。“听”是人们获得信息丰富知识的重要来源，对于学生来说，谁要是上课善于听，能理解并记住听过的东西，谁就占优势。因为学校里老师是以讲课的形式向学生传授知识的。教师要以通过听的途径来训练孩子的注意力，如课余时间听小说连播、听音乐。鼓励孩子复述或用自己的话概括听到的内容，从而培养专心听讲的习惯。第四、不要让孩子的时间太充裕。有的家长以为，读书做作业的时间越长，学习成绩就会越好。其实，时间太多也有负作用。造成许多孩子对于时间没有紧迫感，学习起来慢腾腾的，本来一小时可以做完的事，二三小时还没完成，而且养成注意力涣散的毛病。时间不多，反倒会逼着孩子注意力集中，提高学习效率。第五、有固定的学习时间和学习地点。孩子在家里学习的时候，最好有固定的学习时间和场所，它的作用主要是形成一种心理活动的定向，即每当在习惯了的学习时间和地方坐下来，精神便条件反射似地集中起来。家长应该把孩子的学习时间视为神圣不可侵犯的时间，不要随便支他们打油买菜、拿东西，以免干扰思维的连续性。家里要给孩子提供专门学习的地方。
孩子学习时，家里要安静。 第六、训练自我控制能力。孩子在学习的过程中要排除主客观因素的干扰，才能专心致志。教师可以帮助孩子从控制外部因素做起。如孩子的书桌上不要摆放装饰品和零食，看书写字时保持正确的姿势，不乱动、不乱摸，字要写工整等等，孩子如果能控制与学习无关的动作、行为，就比较容易克服浮躁的情绪。同时还可通过日常生活活动加以培养。如聚精会神地下棋，这是集中思想，训练有条理地思维的良好方法。孩子学会专心致志，将会使他们受益终生。
教师观后感 篇4
我阅读了苏联闻名苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》这本书。
书谈了一百条建议，读着此书，就似乎一位智者站在你面前，循循善诱，给我排解烦恼，给我指点迷津，又如同一位和蔼可亲而又博学的老人，在我碰到困难的时候及时给我以帮助，让我布满信心……
书中多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是这样一句话：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注重，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”这就集中体现了苏霍姆林斯基赏识教育的思想，他认为教师的赏识是实现成功教育的核心所在。
我想作为一名教师尤其要经常刷新赏识教育尤其要经常刷新赏识所告诫教们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注重，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
实践中我们不难发现，赏识教育让自由、欢乐与愉快回归课堂，回归孩子的一日生活，赏识教育把自信、创造与成功，带给孩子，还给孩子一个完整的自我
我感觉我们在教学上还做的远远不够，作位教师一定把爱心放在第一，对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象布满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。假如教师发自内心地向学生倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们熟悉到问题的根源，奋起直追，最终他们也会成为生活和学习的强者。
另外我们要关爱每一位孩子非凡是弱势群体。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象，更不是被动等待我们去塑造的苍魂灵，我们应该多一份关爱，多洒一份阳光，给那些“无药可救”的“后进生”。对孩子倾注全部热情，和孩子平等相处，给他们亲切感、安全感和信赖感。爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，就必须把自己当作幼儿的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵，育感情赢得感情。
对小学生，尤其是那些学习困难者，非凡需要的不是失败，而是别人的肯定、老师的赏识和成功的体验，通过这些，才能促使他们产生一种内驱力，促进他们成就动机的发展，促进他们发现自己，看到自己潜在的力量和优点，从而满怀信心地不断争取成功。细细想想，其实孩子犯错误时，他们迫切想得到的，是老师的理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚，孩子们正是通过不断从错误中吸取教训而成长，成熟起来的，其实孩子们看起来最不值得爱的时候，恰恰是他们最需要爱的时候，假如我们讨厌孩子，那么我们的教育还没有开始，实质上就已经结束了，正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注重，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像“场及时雨”，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。
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315晚会观后感(实用4篇)
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315晚会观后感 篇1
转眼又到3月15日，这一天是国际消费者权益日。 “国际消费者权益日”由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传。这一天，对于中国消费者而言，就是守在电视前观看央视每年的315晚会，这是维护消费者权益的一场盛会。
一年一度的315消费者权益日已过去数日，在这个被广大消费者视为“打假”盛宴的特别日子里，央视315晚会披露了一系列的不合格商品和一些失信企业，从家具家电、日用百货到酒店餐饮，再到医疗用品，可谓涉及到了衣食住行的各行各业，真是让人忧心忡忡。每个人都是消费者，保护消费者的合法权益是全社会的共同责任。国家鼓励、支持一切组织和个人对损害消费者合法权益的行为进行社会监督。保护消费者的合法权益，对于维护社会经济秩序稳定，促进社会主义市场经济健康发展具有重要作用。
罗马不是一天建成的，诚信建设也不能只靠“315”。与其“315”当天大肆曝光不法企业和商家，倒不如平日里让这些商家成为“过街老鼠”。如果每一天都成为了“315”，平时不法商家就无处藏匿，消费者就不用等到“315”时再狂欢，合法权益也不愁得不到保障。
要做到这一点，关键还是得从制度建设入手：首先监管务必要严，把严管的口袋扎紧了，企业和商家就无漏洞可钻。其次要畅通举报渠道，当消费者的权益受了损，要让他们知道去找谁，而且找了就得有人管。再次要建立不诚信档案，商家一旦有损害消费者权益的行为，就要广而告之让其“臭名远扬”，这远比罚款更让商家“肉痛”。
我认为这些制假人员之所以铤而走险，都是因为这产业下的高额利润，促使他们不顾纲纪，不顾法律的制裁。要想彻底根治，首先需要国家出台更严格的监管制度，其次加强法律法规的约束，最重要的还是需要鼓励消费者，在自己的合法权益遭到损害时，要及时举报，用法律的武器维护自身权益
315晚会观后感 篇2
3月15日是国际消费者权益日，为了与国际接轨，3月15日也定义成了我国的消费者权益日。日常消费中，由于信息不对称，消费者掌握的信息过少，往往容易掉入各种误区与陷井，为了维护消费者权利、曝光不法黑心厂商、彰显媒体的责任与公信力，315打假晚会自1991年在我国应运而生。30年的积累和沉淀，3月15日俨然已成为一个特殊的日子，在这一天里商家小心翼翼，民众满心期待。
那么，作为普通消费者的我们又能做些什么呢?我认为，“315”不仅是消费者的盛大节日，更是消费者权益的“提醒日”。我们广大消费者也需要主动维权、积极维权，捍卫自己神圣的权利。宪法与法律赋予了公民权利，公民就有责任维护好、行使好，“永不放弃”就是责任担当。公民的维权，是捍卫公民权利的尊严，是捍卫市场秩序的尊严，同时，还能够“倒逼”市场监管机制的改革与创新。具体到“网络诚信，消费无忧”的主题上来说，就是要从自身提高意识、注意风险。在使用、存储、分享个人信息时，及时鉴别和防范各种可能的危险源，防止个人信息被窃取。一旦个人信息遭泄露，网民也要敢于拿起法律武器，维护自己的合法权益。唯有如此,才能使互联网真正成为让公民放心的安全之网，才能让每位消费者都能放心消费，才能让公众都享有“稳稳的幸福”。
总之，消费者权益还需要宣传与普及，不能只在315这天强调消费者权益，要让消费者认识到消费者权益的重要性。消费者权益不能单单只靠政府部门的力量，还需依靠群众，曝光更多通过欺诈虚假宣传从中获利的企业，呼吁更多人关注、提倡、重视消费者权益，让消费者们能会用、懂用、善用自己所拥有的权利，向不良商家所提供的产品与服务说不。
315晚会观后感 篇3
往年的315晚会，我几乎没有看过，只是听闻都会曝光一些假冒伪劣产品，一些无良商家企业，以及一些政策法规，315晚会作文500字。
昨天是315，我顺手点开了中央一套的315晚会，想看看晚会上会讲些什么。
首先给我深刻印象的是节目舞台的炫酷，尤其是一个主持人在扮演骗子分析老百姓的心理时，舞台上的各种道具都是利用高科来制作，就如变魔术一般，十分梦幻，其中一个假设大海划船的情节，那波涛汹汹的场景效果堪比好莱坞大片的特效。
还有一个就是如今高科技下，食品安全以及信息安全问题。
屏幕中，一个个挂着总经理，董事人头衔的男子，抽着烟，吞云吐雾中向停拍的记者自信地讲解着自己生产销售的掺有抗生素的养猪，养鸭等饲料的成分，他们明知那一包包速成饲料对养殖动物的残害最知会被人类所吸收，为了利益，他们选择视而不见，500字作文《315晚会作文500字》。
我在想，让他们在315晚会上看到屏幕中自己那猥琐的面容是何感想。
晚会上，高科技示范的利用朋友圈的照片解开人脸识别密码的操作真心让人觉悟震惊，还有那街头车站的免费充电区，简单的几个编码，就让充电的信息全都泄漏。
这个是让人震惊的晚会，揭开了人性中丑陋的一面。
做人，诚信为本，让高科技多在我们的日常生活多点正能量的利用吧！
315晚会观后感 篇4
众所周知，每年的3月15日是消费者权益日。今晚20.00，中央电视台又一次举办315晚会，今年主要关注的有三点：1，汽车市场。2，食品安全。3，珠宝销售。
首先要关注的是汽车市场，大众途锐汽车发动机进水事故，导致发动机无法启动，这真的是小概率事件吗？但在各个地方，有很懂人都遇到了相同的问题。于是，车主们模拟了一次下雨的实验，车主们发现是进气口设计问题，可大众汽车公司给出的结论是拔掉排水阀，可是根据推论，拔掉排水阀，车的涉水高度就会大大降低，这样车主买这辆车就失去了它的作用，推了半年，汽车公司才给出添加导流罩的方案。
乡村山寨饮料也成了一个大问题:这些饮料主要销售于三四线城市 和乡村消毒池和设备都不达标，安装四个有两个就是假的消毒池根本就不用，而山寨配料更是惊人，为了节省较贵的白砂糖，就用廉价的甜味剂，香精与酸味剂来替代，许多工厂生产“六个核桃”用的不是花生酱，而是花生酱或核桃浆，做出了许多盗版饮料，如“六个纯核桃”，“六斤核桃”来以假乱。真我们一定要擦亮自己雪亮的双眼，谨防上当受骗。
珠宝销售员演技爆棚，使用假票据诱骗中奖者上当，骗取加工费，每天都有几十个人中一等奖。奖被抽走后，销售员会马上给予"一等奖"奖劵补货。全靠演技，全是套路。
我们因该谨防上当受骗，不买山寨饮料，做一个合法的小公民。
2024文艺观后感(实用4篇)
当下，人们往往选择以观看影视作品作为主要的娱乐方式。在观看的过程中，个人难免会产生自己的见解和感受。所谓观后感是指我们在观看完某部电影、电视剧或参观展览馆之后，内心所得到的感悟和思考，并通过文字表达出来的文章。在写观后感的过程中，我们可以将他人的知识吸收消化，转化为自己的知识。对于如何写一篇具有引人注目的观后感，我们应该如何开始？如果您对于"文艺观后感"感兴趣，那么这篇文章一定会给您带来丰富的价值。感谢您光临我们的网站，我们希望能够为您提供更加丰富多彩的阅读体验！
文艺观后感 篇1
今夜的晚会丰富多彩，演员们表演的形形色色一丝不苟，庆“六一”晚会，一个值得纪念的日子！
第一个闪亮登场的是我校的鼓乐队，演奏的少先队队歌。很荣幸我是其中的一员——一名小号手，同时也很自豪。演奏时全校师生合着节奏和我们一起演唱，气氛热烈而庄重。
第二个是小提琴合奏，抒情的曲子把我们带到一个宁静而柔美的境界里，大家纷纷打开荧光灯，随着乐声而舞动，场面十分壮观。
我最喜欢的是张波老师唱的《让世界充满爱》，语调动人，唱出了对四川汶川受灾人民哀悼之情，唱出了地震中人民的心声，唱出了真情实感，唱出了我们对灾区人民的爱。那一刻，千根光棒在黑夜里舞动；那一刻，全体师生被感动。这不仅仅是一首歌，这是我们对灾区人民的祈福与祝愿。
晚会的压轴节目是全校大合唱——我们的校歌《感恩之歌》。全体师生一起歌唱，有的表情凝重，有的眼含热泪，有的低声抽泣。那场面太感人。
这次“六一”晚会演出十分成功，意义非凡，让我久久不能平静，真是一个快乐、难忘的“六一”呀！ 送去五月的芬芳，迎来六月的喜悦，今天我们举行了一年一度的六一晚会，这也是我们最后的一个六一晚会，
这场晚会在晚上七点钟开幕。今天所有的同学们都穿着节日的盛装，喜气洋洋地来到了学校,一整天都在盼望着夜幕的降临。晚上七点之前，所有的学生都在老师的带领下来到了我们举行晚会的场地——操场。舞台上亮丽的灯光照亮了整个操场，显得亮堂堂的，我们的心也跟着沸腾起来。跑道上搭建了一个华丽大舞台，这可是同学展示才艺的大舞台啊！这次晚会的主持人是徐婉晴和刘成浪，他们的声音清脆响亮，语言清晰流畅。晚会的节目内容也很丰富，有小品、舞蹈、唱歌、朗诵······同学们精彩的、惟妙惟肖的表演给我们留下了深刻的印象。
九点钟，晚会画上了一个圆满的句号 。在我们的掌声中，送走了边防站的解放军人叔叔们，和一些家长们观众们。在今天，我和同学们得到了无穷的快乐，在台上表演的同学们为了给同学们表现出精彩的一面而付出了许多的汗水与心血，在此我们也要以热烈的掌声向他们表示感谢，并祝愿他们在今后的舞台上能表现得更好。
最后一次六一晚会，让我们感受到了节日的快乐，这一次晚会将永远成为我们记忆中永不磨灭的回忆。六月一日，六月的开始，也是我们儿童共同的节日。
我们学校在五月三十一日晚上7点钟开始，开展了一次六一晚会，这次晚会对于我们六年级的学生来说，是不一般的，因为这是我们在小学生活当中度过的最后一次“六一”晚会，也是我们人生当中的最后一次“六一”晚会。
晚会开始，人们都是用期待的目光，来迎接。整个晚会都是非常吸引人们的眼球的，主持人用响亮的嗓音，流畅的话语来报幕，在台上表演的人们，也都是非常的卖力，以自己优美的舞姿，洪亮的声音，给自己在他人的心目中留下了一个非常好的印象。
在整个晚会中，令我影响最深的节目是杨晨依和她的小伙伴们表演的一个舞蹈话剧，这个话剧主要讲述了他们之间的友谊。在伙伴得了传染病的情况下，依然请求医生答应他们去探望，但是医生要顾及到他们的安危并没有答应他们去探望，这时班长汪洋想出了一个办法，用了一个红色的气球传达他们的友情。杨晨依，看到了他的小伙伴们非常关心她，非常感动。
还有一个节目也令我影响非常深刻，那就是在全国的比赛上获得了金，银铜奖的舞蹈，我想她们获得的荣誉，也是靠她们自己的不懈的努力，得来的，毕竟台上一分钟，台下十年功啊。
我想这次晚会我是不会忘记的，它装满了我们在小学度过的所有回忆。
文艺观后感 篇2
我是一名二年级的小学生，今年在学校里和同学们一起征订了《少年文艺》这本书，这本书是妈妈推荐我定的，因为妈妈小得时候就很喜欢看这本书。她曾经陪伴妈妈度过一个美好的童年。
拿到这本书，我们一家人爱不释手。由于我识字少，妈妈就和我一起读。最喜欢的是“小河丁丁”的小说，既有童趣，又有浓浓的乡土气息。《心里开朵野百合》写的是童年时和小伙伴们一起玩耍，一起捉迷藏的场景。字里行间我读到的是他对童年的怀念。《零陵香》的主人公“小脑袋，细脖子，宽肩圆肚箩筐腿。”相貌丑陋，可是心灵却是美好的。主人公老水是一只乌龟的化身，因为许多年以前，“我”的爸爸放生了他的孩子，所以千方百计的来报答、帮助我们全家。一只乌龟都知道知恩图报，人不是应该做的更好吗？读过这篇文章，让我明白，善良的举动会有回报的。自然界的一切生物，都是互相联系的，人与自然要和谐相处。
再想想自己，经常在春天的时候和小伙伴到河边捉一些小蝌蚪回家玩。这些小蝌蚪长大以后能吃多少害虫呀！回想自己的所作所为，真感到惭愧。妈妈说：“三月，是学雷锋的日子，我们人人都要像雷锋那样，像文中的主人公那样，尽自己最大的能力去帮助那些需要我们帮助的人。”
文艺观后感 篇3
在这里就毛主席在延安文艺座谈会上的讲话发表自己的一些浅显的观点，心怀着对洪果兄的小小崇拜，自知无异于班门弄斧，但初涉法律与政治的讨论，这把斧还是必须要硬下头皮，斗胆去弄的。于是循规蹈矩浅谈一番，还望果兄勿为耻笑。
一．对于被阶级立场“桎梏”的文学
在导言中，毛主席提到了四个问题，即文艺工作者的地位、态度、工作对象、工作和学习。他指出，“我们所写的东西，应该是使他们团结，使他们进步，使他们同心同德，向前奋斗，去掉落后的东西，发扬革命的东西，而决不是相反。”这是搞文艺的必须要坚持的态度。
在这里，文学显然披上了阶级的外衣，也就是说，这种思想所能产生的文艺，必须是爱恨分明的文艺，而不是犹豫不决、犹豫不决的思想因素。
诚然，在这样的战争环境下，最大限度地团结群众，无疑是革命胜利的重要法宝。用文艺工作者的笔来指导群众的思想方向，无疑是最大限度地争取政治优势的一种手段。在这一点上，一个政党的**控制无可厚非。然而我们不难发现，在那种环境下所孕育出的高产作家，失去了作为真正文艺宣传者的本性，他们笔尖流淌的是被桎梏的墨水，他们的文字从一开始的言不由衷，到最后的全盘“阶级化”，直至教育和引导下一批文艺工作者，无疑给以后的文艺发展烫下了难以消除的烙印。
二．董存瑞的争议与思考
实际上，董存瑞死后并没有立即被命名为烈士，只是为了告诉家人他已经死了。更重要的是，没有人看到他举着炸药包的现场，这是事后根据一些线索推断出来的。当时董存瑞没有带架子，桥肚上也不能放炸药。
战斗结束后，从地下挖出了董存瑞媳妇为他做的袜底来，于是军事专家就认为董存瑞极有可能是举着炸药包炸桥的。经年的战争岁月，为国捐躯的壮烈事迹何止千万！董存瑞无疑只是其中伟大却又平凡的一例。
看完电影后，有观众千方百计地询问，董存瑞最后喊的那句“为了新中国，前进”是怎么回事？他现实中究竟喊了没有？其实这是郭维故意编排的。
他觉得，如果董存瑞这样做，举起炸药包，高潮显然不会上去。写分镜头剧本的时候，应该怎么写呢？如果是抗日战争，那就是“打倒日本帝国主义”；到了解放战争，顺理成章的就是“为了新中国”了。
――大众电影文章《《董存瑞》：“真实”创造的经典》
本文发表后，全国掀起轩然大波，掀起了新一轮关于红色经典文艺的讨论。这引起了董存瑞的一些老战友的强烈不满，他们纷纷出来呼唤昔日的英雄。战争时代的文艺
受到了如此强烈的挑战，我们不难听到那些渲染红色经典，甚至有些地方夸大经典的质疑声。有很多人可以证明董存瑞的故事，但在这场争论中，主人公的形象变得模糊是不可避免的。
与前文类似，我还是想说，文艺不应该成为刻意表达的工具。董存瑞的形象高不高，刻意有更多的艺术表现。那些在特定时代要求中刻意夸达的表述，值得深思。文艺要经过改良，成为更有易于广大群众接受的新文艺，而董存瑞的经典形象并不非得用最后的呼号才能证明着伟大。因此我不赞赏那些刻意去渲染而违背了历史真实的夸大文艺，那些在当时起到暴风骤雨般作用的夸张瞬间，那些空造出来的呼喊和正义，经不住历史的考验。
三．百花齐放的难度我要给这篇文章结尾时，想起了文艺的最至美境界，叫做百花齐放。那是无数文人墨客向往的世界。现在我想弄清楚这个领域的困难。我不想分析言论自由的权威。正是从文艺的时代性来看，我们会头看，那些受特定历史环境影响的文艺在我们的眼中逐渐模糊。
然而，文艺在我们当下生活中是否存在这种角色，值得我们反思。是不是一定要为主流思想振臂高呼才能在当今的文坛占领时代的高地，是不是抹杀的“九十九朵花”就一定要在历史的长风中销声匿迹。李敖先生说：
有些言论开放了以后，是火山一样的喷火口，让它喷出去，让他讲了，让他骂了，让他说了，没什么了不起。想象李敖先生站在那样的高度，或许可以讲这种话，然而我则有些紧张，这些紧张，也许就是百花难以齐放在每个人心中的根源罢。
06级民商法学院牛奔 ***
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天边三朵云
1级写小纸条发表于 2007-11-11 19:23:11 2
你的基本立场看来还是坚持文艺的独立性。但需要指出的是，延安文艺讲话的目标，当然不仅仅是控制共产党的问题，更是改造人民、服务革命的问题。
你举的董存瑞的例子恰好也属于毛在讲话中说的文艺要“****”，抒写光明面的问题。这又回到文艺必须反映现实的论战上。在我看来，歌颂光明往往是与真实存在矛盾的。
其表现要么是裁减真实，要么是放大真实。董的例子属于后者。
至于百花齐放的好处，李敖的话已经说得很明白了。问题是：为什么我们认为当权者不会明白这么简单的道理？
就不放开了。这恐怕还涉及到所谓的“政治合法性”的问题了。合法性不足，也就不那么自信吧。
一点意见，仅供参考。 顶:0 砸:0 回复检举天边三朵云 2552681 2 221.11.16.77
在沉默中爆发
1级写小纸条发表于 2007-1
-11-12 10:11:00 3
果哥说的“政治合法性”特指的是什么？“所谓的'政治合法性'的问题"又是什么问题呢? 顶:
0 砸:0 回复检举 ┙无声徘徊╰ 3060511 3 221.11.
34.185
青藤 1级写小纸条发表于 2007-11-12 13:40:53 4
对于战争环境中的战士而言,目的只可能有一个,胜利,为了夺取胜利就要不择手段,仅仅把文学当做工具也是未尝不可的,况且那个时代也有许多优秀作品,它们展示的是血色的浪漫或文学.这里有一个更高利益,失去祖国文学的成长环境(国家灭忙),才是文学的悲哀,文学在那个时代舍弃部分自由,是为了拥有更大的自由!统制者要想建立政权,就必须争取群众的感情支持.
文学宣传总是比杀戮更理性、更有力。他们的不真诚与此无关。作家只需要为革命服务，成为革命机器的一部分。只有这样，他们才能高效率、集中思考
今天对董的讨论人们的价值观发生变化那么看问题的也更加理智和客观,这很好啊,董代表的是那个时代的民族精神和气魄,代表的是千万革命者的英魂. 顶:0 砸:
0 回复检举 ┙无声徘徊╰ 4099538 4 124.89.83.
27天边三朵云
1级写小纸条发表于 2007-11-12 14:10:48 5
回“沉默”：
所谓政治合法性即你这个政权是谁授权的？仅仅靠打下江山就具有合法性吗？合法性问题是如何找到新政权的正当基础。
文艺观后感 篇4
妈妈给我订了《少年文艺》，其中有几篇文章让我记忆深刻。
首先，我来介绍一下我最喜欢的一篇文章：《轻轻推开那扇门》。文章主要描写“我“从网上遇到一个奇怪的人。因为好奇，我加他为好友。刚开始，“我”用狂轰滥炸、死缠烂打的方式跟他聊天，可门丝毫未动。后来我开始鼓励他，学会和他沟通。最终“我”轻轻推开了那扇连阳光都无法穿透的.门。同时在读完这篇文章后，我还想和大家分享一个总结文章、含义深刻的句子：到现在，我还是不知道他的过去，他的悲伤从何而来。但我知道，“我”轻轻地推开过那扇连阳光都无法穿透的门。也正是这样，从那时起，这扇门就一直敞开着。我并不想知道他的过去，因为现在有他，有他敞开的心扉，我很快乐！快乐别人，就是快乐自己。
其次，还有一篇让我印象深刻的文章：《自然卷男孩》。文章中的男孩因为有自然卷，所以总被大家嘲笑。但自从自然卷男孩——小尹，遇到了另一个自然卷男孩，小尹就不再讨厌自然卷了，也同时和他成为了好朋友。当然除了这些，我还要给大家透露一下小尹以前是如何处理他的自然卷的：下雨天，小尹淋雨后，自然卷就卷起来。他马上跑回家，悄悄地用妈妈的离子机把头发压得直直的。他是不是很可爱呢？这篇文章也让我知道了我们应珍惜手中的东西，并且从中发现快乐。
我喜欢《少年文艺》，它让我和主人公一起快乐，一起悲伤；它让我沉思，让我懂得了许多，明白了许多！
2023小学生观后感(实用4篇)
下面工作总结之家为大家整理了关于“小学生观后感”的实用知识，如果你想要写一篇全面的观后感，应该怎么做呢？观后感是非常重要的反馈，它也能够提升作品的价值，让它更有价值。写作观后感时要表达真实的感受，不要夸大其词，也不要虚假地表达，相信你在本文中一定会有所收获！
小学生观后感(篇1)
我很喜欢朱自清的散文，因为这里面蕴藏着许多你不知道的人生哲理。《匆匆》这一篇也是一样。
这篇散文有着朱自清对时间的看法：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢?
这篇散文虽然很短，可是，它让我明白了时间的价值，又让我为我原来的挥霍时间而感到害羞。
正如它所说：我们的时间为什么一去不复返呢?原来，我们把大量的时间都用在了吃喝玩乐上，而却只用极少的时间来顾虑自己该做的事情。就拿我自己来说吧，一放寒、暑假，我便自我放松了起来，早晨八、九点钟才起床，电视、电脑，晚上玩到十点多钟才睡觉。就这样的，一个个寒、暑假的`时间从我手中一点点溜走。
朱自清说的对：洗手的时候，时间从水盆中过去;吃饭时，时间从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
我渐渐明白了，时间是会匆匆地走，也会匆匆地来，这是谁也控制不了的。但我可以控制我自己，从现在开始，不要也不能虚度年华了!否则，一辈子就会匆匆的，匆匆的……流走。
小学生观后感(篇2)
读完这两篇文章，我非常感动。两位作者梦想不同，人生经历不同，但却有着对梦想相同的向往，相同的努力。这两篇文章给了我很大的触动。如果要实现梦想，应该怎么做呢？ 首先要选好目标。如果一个人努力地做事，却不知道以后用在哪儿，这不失为“无的放矢”。在漫漫的学海中，如果不知道自己要在哪方面努力，是非常可怕的，你会在无尽的空想与劳累中迷航。 其次，要独辟蹊径。比尔.盖茨是世界首富，但有些人却说他“资历不够”。的确，他没有离奇曲折的创业历程，但正因为他抓住了经商之道，所以才快速致富，没有吃尽苦头。如果我们按老一代的路子来，那也无碍，只不过你要用更多的时间来做转变。最重要的是社会法则，可能会使你在没有崛起之前就死于襁褓。 再者，要不断努力。做好前两条，只是成功的'一半，最主要的还是不断努力。做好前两条，考验的是智力，而最后一条却是毅力。毅力是一个优秀者最基本也是最高贵的品质。 所有的成功者不一定做到第二条，但不成功者绝不知第一条和第三条的意义。
小学生观后感(篇3)
前不久，我读了一本名叫《绿山墙的安妮》的书，它十分有趣，很吸引我，读完后，我不禁思绪万千。
书中的女主人公安妮，是一个从小在孤儿院长大的孩子，后来马修和玛丽亚兄妹由于一个误会收养她的时候，初到绿山墙农舍的她惹出了一大堆令人哭笑不得的麻烦，她天真、善良，充满幻想。因为她有丰富的想象力，从而闹出了“胸针事件”、“幽灵深林”、“不小心把药水倒进蛋糕里”和“染发事件”，每次犯错，她总能吸取教训，努力改变自己，改正错误。长大后，她考上了一所大学，并获得了奖学金，但是玛丽亚的视力正急剧下降，几乎失明，安妮为了救她，放弃了上大学的大好机会，留下来教书，她的死对头将已有的在本地教书的机会让给了她，使两个人成为朋友。
读完之后，我从主人公安妮的身上知道了做人要学会知错就改，要有理想并为之奋斗。其实，我也能知错就改，有理想并为之奋斗。有一次，我把一个随身听拆了开来，我把里面的东西弄得乱七八糟的，再装上一听，没声音。呀！肯定是我刚才拆除下来拼装时出了差错，现在坏了，怎么办呢？妈妈回来了，我承认了错误，妈妈原谅了我，并且把它修好了。还有一次，我参加写作班，指导老师说有个活动，有奖项。我很想拿一等奖，便天天查资料，读别人的好作文，再打草稿，经过反复读，多次修改，我的作文总算大功告成了。由于我的不懈努力，我终于拿到了梦寐以求的一等奖。
一个人想要成功，必须要知错就改，有理想为之奋斗，这就是我从安妮身上学到的人生哲理。
小学生观后感(篇4)
记得那是在我刚刚上小学不久的事情了。当时，老师正在教我们学拼音。而我却不知是怎么回事，总是记不住拼音是怎么写的，甚至连拼音的格式是怎样的我都不知道。爸爸妈妈知道了这件事，认为我年纪还小，才学拼音不久过一段时间就会学好。可是，事情却并非他们预料的那样，我的拼音水平还是如此，老师见我学不好拼音，就认为我很笨，经常批评我。我伤心极了，下定决心要学好拼音，证明给老师看，我并不笨。
于是，我每天都竖起耳朵听老师讲课，回家后，认真做好老师布置的家庭作业，并且照着书上的格式，一笔一画地写，不会读的拼音，就放磁带听……终于，“皇天不负苦心人”，我的拼音水平渐渐提高了，还赶上了其他人。那时的我别提有多高兴了。从那件事后，我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思。故事里的我就像诗里的作者一样，克服困难，达到了自己想要达到的目的，这难道不是令人高兴的事吗？
以后，不管什么挫折，我一定会战胜它的。向美好的明天走去。
