体育教研组工作总结精品7篇。
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体育教研组工作总结(篇1)
一学期来体育组工作在校长室的领导下,在学校行政的关心支持下,在教研组全体教师的共同努力下,始终以坚持德、智、体全面发展的正确方向,紧紧围绕学校教育的中心工作,确实抓好课堂教学和学生的业余训练,开展丰富多彩的活动,丰富了校园课余生活,营造浓厚的校园体育文化氛围,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度,使我校体育工作得到长足的发展,现就本学期开展的体育工作做如下总结:
一、加强教研组建设
本学期教研组的人员协同好组内关系,统一认识,统一思想,明确目标,做好本职工作。每周四定期举行教研活动,学习气氛明显增强,每一次的教研活动做到有主题,有中心发言人,对教育教学改革进行探究,并展开热烈的研讨,教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施,成绩有记录,资料有积累,努力寻找我校体育课程改革前进的方向。
二、教学工作方面,
开学初学校专门召开了体育教师会议,将体育工作提到了全新的高度。全体体育教师积极响应,会后都落实到了实处,在教学中能以体育与健康的理念规范自己,平时能认真加强体育新教育教学理论的学习,进行有目的、有计划的教学实践,扎扎实实地上好每一节体育课,做到上课计划、有准备、合理安排课堂的基本形式,在组织教法、讲解示范、运动量的安排上,活而不乱;灵动组织教学进程,真正满足学生作为学习主人的需要,同时关注学生在课堂中的富有创造性和差异性的真实发展历程。做到经常性地对教学工作进行总结和反思,及时发现问题,解决问题。课堂教学比以前有了明显的改观,教师的积极性高了,牢骚怪话少了,同组老师能相互听课、评课,讨论激烈,收获很大,效果很好。多次进行集体备课,加深了对新课程理念的认识和理解,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律,每位教师能根据所制定的体育教学工作计划及教学进度,认真对教学工作进行检查、总结,不断提高自已的教育教学能力。
三、体育活动方面
1、课间操活动,在校长室的直接领导下,体育组与教导处积极配合,结合我校实际情况,狠抓了队列队形训练,要求以班级为单位科学合理安排好课间操的进退场秩序,认真组织大课间活动,做到有内容,有活动场地,有专人负责,对“希望风帆”新广播操的动作进行了规范的教学,每位体育老师克服教的班级多,不怕烈日高温,不厌其烦的一遍又一遍的教学,努力使广播操的质量规范、整齐,使广播操从入场到做操质量均有一个历史性的突破,不断提升我校学生行为规范内涵,同时也向社会展示了我校学生不同凡响的风采及学校的精神风貌。
2、切实开展好“阳光体育”活动,确保学生每天活动一小时,使学生能树立终身体育的意识。11月4日下午举行了热烈而隆重“阳光体育长跑”起动仪式,要求五、六年级每位学生每天跑一千米,其他年级校园集体舞。
3、12月9日前按时保质的完成了《国家学生体质健康标准》的所有测试和数据上报工作。由于数据上报工作要求非常高,上报过程中哪怕出现一位小数点的差错,都无法上报成功。我们每一位体育教师能吃苦耐劳,克服学校人多,测试项目多而测试器材少时间又紧的实际情况,主动相互协调配合好提高器材的使用效率,上课测试下课就忙着将数据输入电脑,从而保证了数据的准确性和有效性,最终一次性上报成功。在08年我校的篮球传统项目已经到期,体育组成员又马不停蹄的完成了对资料进行重新的整理和20xx的申报所有工作。
4、12月份进行了邯郸市重点体育课题的结题工作。这期间,每一位体育组成员认真做好本职工作,积极搜索课题资料,为圆满结题打下坚实的基础。
除做好以上工作外还认真做好学生的学期体育成绩的考核、评定。圆满的完成了学校交给的其他事务。
四、取得的成绩
1、国际象棋幼儿组团体第一名。
2、国际象棋小学B组团体第三名。
3、复兴区乒乓球比赛团体二等奖。
五、存在的问题
1、学生自觉参加体育锻炼的行为还有待提高,进一步合理利用学校体育器材,满足学生的体育需求。
2、教师在撰写论文、科研方面还需进一步努力,以制度规范教研活动。
六、下学期工作思路
1、有计划目的地开展教研组活动,发挥每位教师的特长,加强运动队的训练、管理工作,争取在各类竞赛中有所提高。
2、继续抓体育课和大课间活动的管理工作,以保证课堂教学有序、安全、高效。提前做好广播操比赛、校运动会筹备工作。
一学期以来我觉得体育组凝聚力增强了、肯干事的多了,虽然本学期,有很多的收获,但我们还是要不断的总结,反思,不断的改进提高,争取在下学期有更大的作为,立争取得更好的成绩。
体育教研组工作总结(篇2)
本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下,以学校三年发展规划中提出的“奠学生成才之基,铺教师成长之路,树学校精品之牌”为工作总目标,发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神,强化“学生自主管理”意识,强化“高效课堂教学”思想,强化“各项工作和谐发展”的思路,全组成员同心同德,脚踏实地,严格按照学期初制订的教研组工作计划开展各项教学教研活动,取得了可喜的成绩:
一、实施高效教学,构建和谐课堂
本学期,在课程教学处的统一部署下,本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点,教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会,教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模式和程序,通过组内开设公开课听课、评课,大家更深刻地理解了“高效教学”的概念,认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益,而且要有效率,同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果,更重要的是还包含学习体验。研讨活动中,大家一致认为高效教学的构建,必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化,必须做到教师“教”的有效性和学生“学”的有效性,在选择教学内容时必须做到精选化、整合化,选择教学方法必须做到灵活化、最优化;同时,在教学评价时要做到多元化、激励化。
二、创建学习性教研组,促进专业化发展
学习是教师专业化发展最有效手段,学校一直以来非常重视教师学习,本学期教研组学习蔚然成风,相互之间交流听课就达80节次,外出学习达20人次,有业务培训,有研修活动,有观摩学习,有教学研讨,形式多样。每一次活动归来,与会者都进行交流,及时传达有关学习内容,交流学习心得体会,传达课改信息,分享学习成果,共同发展。此外,为创建学习型教研组,根据教师发展处和课程教学处的统一安排,本组于每月初还专门组织了一次学习交流活动,大家先在自学的基础上然后集中交流,交流学习心得,畅谈学习收获。
三、深入开展课题研究,着力向更深层推进
本学期初,准备向教育局申报阳光体育运动校本化实施项目学校,课题《大课间体育活动校本化开发与实践研究》也准备申请立项,意味着我们所开展的课题研究具有一定的现实意义和理论价值。我组教师将以此为契机,围绕课题开展行动研究,不断改进和改良我校大课间,在探索中前行,在改良中进步。本学期围绕课题研究在校行政支持下组织了全校的春季运动会,从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率,都超过以往各届。
四、强化毕业班体育教学,体育中考成绩优良
上届初三体育中考我校取得了42.5的好成绩,而本届初三毕业班面临人数多工作量大、工作难度大的问题,因此学校和全体教研组同志非常重视。九年级四位教师抓早、抓紧、抓细、抓实,把工作落实到每一位同学,同时各任课教师认真学习研究中考标准,群策群力,经常交流,不断探索提高成绩的方法,并及时做学生思想动员工作,调动学习的积极性,充分利用好课堂时间,教学、训练、考核相结合。本学期,我们认真组织了两次模拟考试,分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会,分析问题,总结交流经验。在5月进行的体育中考中,我校再次取得优良成绩,全校均分达到了41.3分,圆满完成学校要求。
五、业余训练常抓不懈,体育竞赛成绩可喜
运动队业余训练,一直是学校体育工作的重要内容,各运动队教练员认真负责,坚持常年系统训练,不断改进创新训练方法,使训练质量大幅提高,在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。学校校足球队参加市校园足球比赛获得前几名的好成绩,并代表市参加省校园足球比赛。
学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助,离不开体育组老师的共同努力,我相信,只要我们认真对待,我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。当然,在本学期中也存在着不足之处:体育教师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高;青年教师工作的主动性、创造性还有待提高;体育教学资源的开发和利用;体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
体育教研组工作总结(篇3)
本学期,体育教研组的工作,在学校领导的鼎力支持和全体体育教师的紧密亲密配合下顺利的开展着。俗语说:“一份耕耘,一份收成”,回顾本学期的工作,我们有着几分充实、几分感触,现将一学期的工作总结如下:
一、本学期工作总结
(一)改变观念、与时俱进
对于新课程背景下的中小学体育教师,与时俱进是很重要的,只有不断学习提高前辈的教授教养理念,努力进步理论水平才能成为新时代的新教师。本学期,我们教研组全体教师以新课程尺度的基本理念为指导,以实践工作为舞台,努力朝着课堂高效率的目标发展。
1、认真学习、专心备课
备课是上好体育课的第一个环节,我们教研组的每位老师都尽量做到备教材、备学生,备新意。从实践中求真知,不断完善体育教授教养过程的备课环节,一学期下来提高非浅。同时,我们教研组的老师还按时完成学校布置的教授教养工作手册,写好反思,做好总结。
2、改进教学方法、创造高效课堂
体育课堂教授教养是一个比较特殊的课堂,除了传授给学生各种的基本体育知识外,体育教师必需遵循“健康第一”的教授教养原则进行常规教授教养。为了凸起学生的自主、合作、探究的学习能力的培养,我们在课堂中确立学生的主体地位,尝试多种的教授教养方式,培养学生的自主学习能力。同时要通过学生的个人思索、小组讨论、交流等层层递进的互动环节,促进教与学之间、学生之间的交流,使每个学生能自觉地介入体育教过程,主动探索体育新知识,在把握体育基本技能的同时,享受体育运动带来的快乐。
(三)营造体育氛围、促进学天生长
本学期我们体育组利用学校现有的条件、结合我们学校的实际情况,组织了多形式的系列体育竞赛活动,按照上级的要求,做好事前有计划,事后有总结,如:校园吉尼斯、出彩思源人体育竞赛,九年级师生篮球赛,积极开展形式多样的学校体艺2+1活动,重视对学生终生体育锻炼意识的培养,利用学校现有的条件举办多形式,多种类的体育竞赛活动,使学生在体育活动中,找到乐趣,展示自我,最重要的是通过体育竞赛活动增强学生的身体素质。
(四)、积极开展课外活动,确实落实学校体育工作的要求
我校认真落实上级文件要求,不断加大对学校体育工作的投入,师资培训、设施设备和器材不断改进完善和充实。落实阳光体育冬季长跑、体艺“2+1”活动。我校早操,已成为学校办学的一大特色和对外展示的窗口。本学期开设足球、篮球、排球、田径、武术、羽毛球、乒乓球、独轮车等兴趣班、切实保证学生每天1小时校园体育活动的开展。
二、下学期工作目标
1、引导教研组成员积极主动的介入教科研研究,当真学习并落实新课程尺度,进步自身的各项素质。将实践加以理论总结,撰写优秀的教育教授教养论文,更好的为体育教育事业服务。
2、制定完整的教研组预定计划,争取在下学期的体育教授教养工作中加以实施。
总之,在这一个学期里,我们体育教研组的各位成员付出了自己的努力,也收成了一定的成绩,增添了宝贵的经验。固然,在详细的工作开展中我们也泛起了一定的疏忽与失误,但在以后的工作过程中我们会不断地完善自己,再接再厉,超着新的目标积极努力。
体育教研组工作总结(篇4)
一、崭新开始的九月
九月是开学季,是一个崭新的开始。所有的岗位都是忙碌的,今年我们x实小教育集团的变化还是蛮大的,开甲小学落成,x实小教育集团的成立,体育教研组人员也出现了调整。今年有2位专职体育老师加入了我们队伍,大实小集团实行导师团队带徒弟制度,发挥团队的力量是不错,群策群力进步显著。
当然也有弊端:新老师没有一个明确的师傅,有问题到底该找谁,对象越是不明确责任越是模糊。体育组一直是个大集体,我们在平时的活动与学习中,既发挥了导师团的作用,又明确了带教责任,所以即使9月的工作琐碎,但我们开展依然有序:低年级主抓课堂常规和两操的教学,中年级主要针对体质测试的练习,高年级是以课标的进度有序开展有效教学。
二、忙碌有序的十月
10月份对于体育组是最忙碌的一个月,充满了挑战。程开甲小学承办了全国性的少儿趣味田径的赛事,集团所有体育老师都集结在一起,发挥集体力量,投入准备工作。我们舜湖校区的体育教师连续一个星期被抽调过去协助,大家群策群力发挥每个人的优点最后把活动顺利的召开完成。
紧接而来的是区体质测试,顶着巨大的压力,明确了奋斗的目标,我们体育组制定了一天三练的计划,调整了活动的场地,提高学生的体能。早上大课间一练,体育课二练,活动课三练,每次练习都是体育老师和班主任班辅导三位老师监督,训练进行得有序而有效。有计划、科学地进行训练,成绩确实提高很快,测试当天成绩应该说有了很大提高,从33名上升到了17名,其中一分钟跳绳名列全区第五。但由于起初场地限制,50米成绩不够理想,希望明年再接再厉能取得进步。
三、成长发展的十一月
11月初,体育组四位骨干教师:x结合一课三磨和一人一课,以及区优质课校级选拔赛的活动,进行两个整个体育组的开课活动。周老师执教的是趣味田径——各种姿势投掷,课堂充分发挥了学生的自主性,每组轮换尝试各种不同姿势的投掷,喜欢那种就选择那种,整个课堂都是由孩子自身管理自己,裁判发令捡器材都是学生自己指挥;蔡老师的水平三肩肘倒立设计的很巧妙,来源于平时外出听课的积累在课堂中的实际运用,整堂课围绕一个时钟和自行车循序渐进的开展教学,思路清晰、内容新颖,课堂把控能力较强。
四位教师都有各自的特点,在课后的总结会上也发表了个人看法,教师们相互指点迷津,使得整个体育组收货颇深。但是体育课一些新鲜的知识还是要去外面多看多听希望下学期能有更多机会去学习。
四、创新突破的十二月
体育节和冬季三项比赛是十二月的两件大事。本次体育节围绕冬季三项活动开展,设立班级合作挑战赛和自我超越挑战赛,班级合作主要是要让每位学生都能参与其中,所以所有的比赛要求一个班级大部分同学都要参与进来,而且是用接力的方式开展。
这就要求一个班级在活动课、体育课上都要进行积极锻炼,并以接力的方式进行比赛增加了比赛乐趣和自我使命感。本月,x学校的外教对我们学校开展了公益足球课,从二年级到四年级每个班级都有两节足球课,外教利用有趣的道具和趣味的游戏来培养孩子们对足球的热情,符合我们现在校园足球的发展形势,足球苗子要从娃娃抓起。
外教的到来给我们体育教育特别是足球课带来了新鲜的血液,通过教学发现孩子们对足球是很赶兴趣的。我们体育组老师积极配合,也努力向外教学习,希望足球课能在今后能真正在学校普及。
五、总结反思的1月
1月,技能学科考核开始,体育组技能统一考核跳绳;技评考核一年级爬行、二年级直体滚动、三四年级武术、五年级前滚翻交叉转体、六年级蹲踞式跳远。考核工作进行得井然有序。这次考核,跳绳的优秀率还是比较高的,大部分班级都有近一半的学生达到了优秀。虽然也有个别学生考核成绩不是很理想,但是基本杜绝了不及格的出现。
回顾这个学期,体育组老师工作热情依然高涨,工作态度依然积极。“以实施一事、着手一事、筹划一事”为总的行动纲要,围绕学校体育课程、学生身体素质、运动队建设等要素全面细致地开展体育活动布局,在有限的学期内尽每个人之所能把体育工作做好,让学校每个孩子都能感受到体育带给他们的温暖,让每个体育教师都领会到发展所带来的自我超越。我们这里的孩子是幸福的,我们这里的老师是温暖的。
体育教研组工作总结(篇5)
学校体育组现有专职教师8人,兼职教师1人,是一个团结合作进取的战斗集体。一年来,在学校各级领导的支持、关心、帮助和指导下,在“内强素质、外树形象”这一组训的引导下,认真贯彻中共中央7号文件精神,积极实施阳光体育运动,在上好体育课和开展好课外体育活动的同时,坚持每天有35分钟的大课间活动时间来确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。
学校体育工作的主阵地在体育课上,在课堂教学的组织和实施过程中,高中各年级实行体育选修课,先后开展了田径、篮球、足球、排球、羽毛球、健美操教学模块,使广大学生的学习热情有了大幅度的提高,形成了热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好的风气;体育教研组40岁以下年龄的教师每学期要上一节校级或市级公开课,并加强看课、评课机制来提高教师的教育教学水平。
丰富精彩的群体活动是我校推进阳光体育活动的又一抓手。学校每年举行两次校运会、一次体育节、各群体运动单项竞赛,学生的参赛率在85%以上,特别是由学生会体育部和各单项俱乐部牵头组织的小型多样的针对特色项目的竞赛活动,既丰富了学生的课余文化生活,陶冶了情操,又磨练了意志品质;课间跑步和广播操是我校的两大亮点,在课间跑步的过程中,学生做到了精神饱满、队伍整齐、步伐一致,每次课间跑步就是一次严格的军训,从中反映出市一中学生良好的精神风貌和校纪校风。
高水平运动队的培养,为特长生的发展提供广阔的空间。我校每年招生体育特长生10名左右,在课余训练和竞赛上,安排好体育特长生文化学习、加强思想品质教育的前提下,开展各种形式的课余体育训练,广大教练员主动放弃节假日和寒暑假休息时间,坚持常年训练,校健美操队、排球队、田径队和男子篮球队多次在省市比赛中获得优异成绩。20xx年11月份,我校成功举办了江苏省中学生健美操比赛。
积极推进体育教师的主动发展,大力促进体育教师专业成长,要求体育教研组成员参加各级教研活动,积极参加省市组织的有关教师业务培训,经常组织体育教师外出参观学习,请有关专家来校指导,一年来,我组教师参加市中青年教师基本功大奖赛和评优课获奖,以及撰写的论文在全国、省、市获奖(见附表)。
以上是体育教研组一年来的工作总结,虽然付出了一定的努力,也取得了一些成绩,但工作中也存在一些不足之处,特别是体育教学和五级梯队教师的成长还存在薄弱,我们将不断加以总结和改进。我们相信,20xx年度工作一定会更出色。
体育教研组工作总结(篇6)
学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我们体育组在学校领导大力支持下,认真贯彻,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。
一、体育教学工作:
1、抓好体育课教学的过程管理。认真备好课,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2、结合体育课程标准,因地制宜制订教学计划。要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。我们主要抓了七个方面的工作。
⑴抓教学进度和备课;
⑵抓常规纪律;
⑶抓安全教育;
⑷抓运动密度;
⑸抓锻炼实效;
⑹抓听课评课;
(7)抓代表队训练比赛。
在本学期开学初,我们就进行了体育教研活动,制订了本学期的各项计划,同时,因本学期体育教师工作的调整,好几位老师都是刚来龙洲校区,他们充满朝气和活力,为我们体育组注入了新的血液,在工作中相互交流,相互总结提高。为更好地贯彻全民健身纲要及《国家学生体质健康标准》,我们体育组又制订了相关的条例及测试要求分发到各位教师手中,并在六月份进行了汇总。全校区学生体质健康达标率为100%,合格率超过90%,优生率达35%以上。
二、体育教研工作:
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作:
⑴集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。
⑵认真备课、上课,开展对体育课堂教学的.研究工作。
⑶积极参与片、市级的体育研讨活动。
三、认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间。
课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。
四、体育代表队训练比赛工作:
体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分,本学期中,我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下,利用每天傍晚组织学生进行训练,具体安排是金峰、徐利萍老师负责羽毛球队训练;王蓉、罗坚老师负责新河弄田径队训练;陈红、史云滨负责龙洲田径队的训练;谢晶、宓汉英、赵卓伟老师负责男、女排的训练;赵琼莉、朱敏老师负责国际象棋的训练,谢调娟、韩国安、钱检成、谢龙飞负责镜湖田径队的训练;陈勇、刘钰雯老师负责蹦床队的训练;杨明达老师负责足球队的训练每位老师都有训练任务,同时还要组织学生参加比赛,通过比赛,极大地丰富了学生的课余生活内容,提高了全校学生进行各项锻炼的热情,同时,学校的排球、篮球、田径等运动水平也得到了明显的提高和促进。
本学期中,在我校领导及体育组各位教师的共同努力下,体育业余训练工作开展顺利,取得了如下成绩:
1、20xx浙江省少年儿童蹦床、技巧锦标赛,个人第三名;
2、区阳光体育运动会中小学羽毛球比赛总团体第一名;
3、越城区中小学生阳光体育运动会校园足球邀请赛,男子甲组二等奖,男子乙组一等奖
4、绍兴市小学生排球锦标赛,团体第一名
5、区国际象棋锦标赛,团体第四名
五、活动方面:
1、校本课程的教学、训练及活动展示都取得了很大的进步。
2、学校运动会,在大家的精心准备下,成功进行了开幕式及运动会各项活动的开展,取得了很好的效果。
无论是过去,还是在以后的工作中,我们体育组决心在学校领导下,全体教师团结一致,以“新课改”为契机,一如既往地深化体育教育教学改革,加大教育科研力度,在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新,“争一流,创特色”,为我校学校体育的发展共同努力。
体育教研组工作总结(篇7)
本学期,根据期初制定的工作计划及本着面向全体学生共同发展的指导思想,我们体育教研组的各项工作,在学校各级领导的关心重视下,以及全组教师共同努力配合下,较好的完成了各项任务,达到了预期的工作目标,并取得较理想的成绩。下面就本学期各项工作开展情况,以及所获得的成绩、存在不足作一回顾总结。
一、20xx体育教学工作
抓好体育课堂教学,提高教学质量,是我们的首要任务及根本目标。为此,我们要求每位教师必须认真钻研教材,写好计划,备好课,进而认真努力的上好每堂实践课,避免体育课堂教学的不规范及随意性,以提高课堂教学的有效性。在教学中,大部分教师能根据教学对象的自身特点、特长及个别差异等实际情况,合理选择体育教学内容,科学安排运动负荷并体现因人而异、循序渐进原则。同时能利用现有的场地器材,采用较有针对性的方法、手段,多形式的组织方式,抓住重点、难点及学生的薄弱点,有的放矢的开展各项活动、练习;并能在练习过程中充分调动全体学生的兴趣及参与的积极性,保证了课堂教学任务的顺利完成。通过师生良好的配合,不同基础的学生身体各方面都得到了相应的发展,并促使了整体教学质量效果的提升。
2、按照学校及教务处的要求,根据新课程标准要求并结合传统体育教学方式,组织全组教师定期开展集体备课活动。通过共同探讨使教师进一步明确教材特点、教学目标、重点难点把握及所采用的教学方法。同时也根据现有的学生特点,学校现有场地器材等情况,使我们尽可能做到各年级班级在体育教学内容、项目设置、难度、评价等方面基本统一,从而保证了体育教学正常有序、公平公正的开展,使全体学生得到全面均衡的发展。另外,大部分教师都能按照教学计划进度认真备课、写好教案,并做到齐全、详实、完整。
3、初三年级体育中考是我们本学期的重点工作。针对初三年级学生整体身体素质能力水平较差的现状,初三年级任课教师能团结一致,统一认识,认真抓好课堂体育教学及中考加试项目的辅导。在教学过程中每位教师都能充分了解学生的现状、特点、薄弱点,并根据实际情况,面向全体学生,严格要求,合理安排教学内容,精心组织学生开展练习。通过教师的引导、调动及学生自身努力,初三学生整体的身体素质与活动能力得到相应的发展提高。在中考体育加试中我校平均分39.90,也是历年体育中考中最高的一次,达到市平均水平。
4、一学期来,通过师生间共同努力,较好的完成了体育教学任务。学生在愉悦身体活动过程中,既掌握了一定的体育知识、技术、技能,且也锻炼了身体,发展了素质、体能、活动能力,提高了健康水平。同时,在整个教学过程中,由于教师的认真组织,使活动开展都较顺利正常,本学期课堂无身体伤害事故出现。
二、抓好课外业余训练,努力完成市级体育竞赛任务。
本学期,为了迎接并参加太仓市中小学阳光体育运动联赛的相关比赛,学校先后组建了校中国象棋队、校乒乓球队、校男女足球队、校男女篮球队。为了完成好各项参赛任务,取得好成绩,教研组相关教师能根据比赛规程要求,认真选拔队员,做好组队、报名及其它相关准备工作;同时,针对学生具体情况特点、认真制定训练计划,并利用课余及休息日时间认真组织开展训练工作,通过大家共同努力取得了一定的成效。本学期我校太仓市武术操比赛(初中组)获得二等奖;在市象棋比赛中杨振宇获男子组第二名,;在市中学生乒乓球比赛中获得团体第五,其中王邱毅获得男子单项第二名;在“市长”杯校园足球联赛中男子足球队获得第五名。可以说较好的完成了学期竞赛任务。但是由于训练时间得不到充分保证,使得训练不能正常系统的开展,因而也在一定程度上影响了比赛成绩。
三、组织开展校内各项小型体育竞赛活动。
校园体育竞赛是校园文化建设的一个方面,也是培养学生积极向上、团结合作精神的一种有效手段。但由于目前学校的现状,使得计划开展的活动较难以实施(没有时间落实),本学期利用周三活动课和周四班会课开展了初一、初二年级的男子三人制篮球赛。
四、教科研、继续教育
1、全组教师能积极参加上级组织的教研活动及各项培训活动。其中林荣华、陈叶、陆静三位教师参加了市体育学科研讨活动。
2、相关教师能认真参加上级组织的“晒课”活动及校内组织开展的各项活动(包括展示课、公开课、青年教师评优课),同时全组教师积极参与听课、评课活动。
3、根据学校安排,组织组内教师开展教研活动、业务学习,开展读书活动。组内大部分教师都能认真参加参与,通过研讨拓展了视野、丰富了知识信息、也为教学工作提供了支撑帮助。
4、部分教师能积极撰写体育教学、训练论文。
五、做好学校体育常规工作。
1、协助学校开展大课间跑操活动:根据校级领导的要求,全组成员积极参与并做好检查、督促、指导、点评工作。在校领导的重视下,班主任的管理下,体育教师的组织下,我校大课间活动的质量得到了一定程度提高和保持,学生的精神风貌得到提升整体效果良好,但初三年级总体稍差。
2、全组教师能认真做好体育场馆的维护及体育器材的使用保管,保证了体育教学、训练的正常开展,一学期来消耗性器材的损坏及遗失较少。
3、认真完成好校领导布置的其他有关体育方面工作,及体育馆晚值班工作。
六、存在问题及建议。
1、加强室内理论课的教学。
2、体育备课及课前准备还需进一步认真、规范,个别教师备课较简单。
3、在课堂教学中,个别教师有时出现缺乏计划与规范,存在教学的随意性。
4、体育课堂教学中所使用的器材,在出借、回收方面教师还需要进一步加强监督以避免不必要损失。
5、规模学校应具备一名专职器材保管员。
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体育教研组工作总结4篇
体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我们体育组在学校领导大力支持下,认真贯彻《学校体育工作条例》,逐渐改进办学条件,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。
一、领导关心、重视
首先,我们认真学习《学校体育卫生工作条例》全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。
认真制定严格的体卫工作管理制度,保证学生每天一小时的体育锻炼时间,把学生健康水平的提高,作为评选先进班集体的重要条件。主管领导,以身作则,经常听取和广泛征求各方面的意见和反映,指导和监督学校的体育卫生工作,充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例
认真贯彻体育课程标准,落实体育工作条例,大力推进素质教育,切实做到教书育人,以德育人,以体育人,促进学生德、智、体全面发展。在教学中,认真学习新课程标准,刻苦钻研教材加强基础教育,改进教学模式,力求创新,努力提高教育教学能力和水平,严格按照教学大纲的规定,制定好教育教学计划、单元和课时计划,认真上好每一节体育课,加强对学生的指导,努力提高学生的身体素质和运动能力。使我校的体育教学工作更加规范化,教学方法多样化。选择符合学生心理和生理特点的教学方法,努力提高学生的兴趣,明确体育课的目的。几年来我校的体育教学工作有了较大幅度的提高,教学水平和学生的身体素质也有了明显的转变。
三、认真抓好课间操和课外体育活动,保证学生每天一小时体育锻炼时间
课间操是学校体育工作的重要组成部分,必须创造出自己的特色。课间操是反映学校体育工作的一个窗口,也是实施素质教育的具体体现,小学生正是长身体的时候,在这个阶段更需要参加体育活动,通过课间操达到锻炼身体的目的,通过课间操来培养学生的整体意识和集体主义观念。如何上好每天的课间操,怎样才能使学生既有兴趣又能达到锻炼身体的目的。我们安排了多次进行广播操的评比。
在课外活动中,我们以提高学生的身体素质和健康水平为指导思想,保证学生每天都有一小时体育活动时间,并认真组织和辅导课外活动,形成了有布置、有检查、有专人负责的管理体系。
总之,本学期体育教研组在各方面取得了一些成绩,但还存在一些问题值得大家去共同思考,如进一步吃透新课程标准,如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系,进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。今后,我们组将不断总结经验,改进教研组工作中存在的不足,不断地开拓进取创新,力争做得更好。
体育教研组教学工作总结体育教研组工作总结(2)我们体育教研组以“为了学生服务,为了自己的提高”为理念,兢兢业业、扎扎实实、卓有成效地开展工作,出色地完成教研组工作计划,尽管取得了一些成绩,但我们仍然在不断地追求和提高,并有创新。现将这一个学期的工作小结如下:
一 计划实施目标:
继续深化课程改革,加深校本资源的开发,有计划、有针对性地对本组教师进行培训,充实新理念,明确教学目标,提高教学水平,提升教师素养和文化品位,通过集体备课、听评组内教研课,推动教师探究教材,砖研教法。建立一支具有精湛业务功底的学习型的体育教师队伍。
二 目标实施情况小结
回顾本学期我们体育教研组的工作,都是以学生身体健康的发展、提高课堂教学质量、提高教师的综合素质为目标,因此我们有着几分充实、几分感慨……
1、开学初,我们明确教学目标,业务学习内容更加贴近教师自身工作的需求,真正做到“为教而研、为创而研”。
2、从思想、理论方面着手,落实课程改革,思想不到位课程改革就是夸夸其谈,蜻蜓点水,仅限于局部。因此,本学期阅读了《中国体育教育》、《体育教学》、《辽宁教育》等大量资料,每位教师撰写18篇教学反思及教学后记,利用网络资源,了解课改的动态,扩大视野,多渠道多方位提高教师理论素质。
3、紧抓课堂教学,促进综合能力的提高。课堂教学才是检验教研工作的主渠道主阵地,通过集体备课、听评组内教研课、研究讨论课堂中存在的问题、改变教学策略等活动,提高每位教师的授课水平。
三 存在的不足:教师听课、评课的能力有待提高,对于听课的方向不够明确,听课前的准备不够充分,听课时所要观察的细节把握的不够准确,不能对一节课进行全面的评价。
体育教研组学期工作总结体育教研组工作总结(3)在一学期中,体育教研组齐心协力,共同进步,在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。
一、教学方面:
教研组的思维全市青年教师,本学期初,我面便制定了研究主体——份曾教学在跳跃教学中的作用。人人参与研究课的教学,在实践中积累经验。课后还专门组织讨论,谈谈得失,以促进各自的教学工作。
本学期,我们教研组共开了八堂公开课,其中四堂为教研组的教学研究课,其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情况下,大家还是认真备课,互相探讨,各堂公开课都得到乐意定得好评,如杨冯其老师获得了学区创新杯教学比赛二等奖;刘萍老师的区级公开课,得到了各位同行和专家的认同和好评,顾红莉老师获得校青教评比一等奖,区青教基本功评比三等奖;王奕敏老师对外省市同行上的公开课,得到了很高的好评。
在日常的教学课中,大家都认真备好每一堂课,在家常课的听课中,也得了领导的好评,在原有的基础上,大家都有了一定的提高。
二、训练方面:
本学期,我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的,这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练,下午两节课,又要不顾疲惫投入紧张的训练工作,但各位教师都没有怨言,任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果,在学区田径比赛,我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成绩,同时甲队获得团体总分第二名,乙队也获得团体总分第二名的好成线,个人成绩更是很多,在此就不一一列举了。在区田径运动会上,又传来捷报,四年级获得团体总分第三名的好成绩,五年级也获得了团体总分第五名的较好成绩。(个人成绩略)
本学期,我们还组织了校健美操队,参加了区市的比赛,在时间紧,任务重的情况下,大家更是团结一致,短短一个月的时间,便函完成了选材、编操、训练等各项工作,在区健美操比赛中获得第三名,在市健美操比赛中获得第七的较好成绩。健美操运动在我们学校还刚刚起步,相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下,会开出更加绚丽的花朵。
三、学校体育活动:
1.开学初,学会。人了校秋季田径运动会,大家分工明确,互帮互助,同时也在学校和其他各位教师的支持配合下,举得了圆满的成功。
2.冬锻活动,开展得红红火火。中午,课间,学校操场上体现出“全民健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室,参与冬锻健身,冬锻活动得到大家好评,冬锻比赛(第一阶段)也满成功地举行。
3.本学期,两项大活动,我们教研组总是事先开会分工,制定详细计划,每项工作落实到人,大家劲往一块儿使,使两项大型的学校体育活动开展得都令人满意。
四、其他工作方面:
我们的教研组年轻、团结,谁有困难,其他教师总是争着帮忙,在各自教学、训练工作都繁忙的情况下,只要学校有任务,大家总是认真做好,相互配合,把各项工作完成得都较好。
xxxx老师在四(1)班主任生病的情况下,勇挑重担,教学、训练等工作已很累人,但顾老师还是默默无闻地做好项班主任应该做的工作,任劳任怨,认真、踏实的敬业精神令人敬佩!
xxxx老师在教研组xxxx师健美操训练;比赛期间,主动承担一、二年级的训练工作,自己的训练车增大了,但杨老师还是尽心尽力地完成了训练工作,他训练上肯动脑筋,做好运动员的个案记录,制定周、月的详细训练计划,工作认真、踏实,同时也取得了一定的成绩。杨老师是我们教研组唯一的“男子汉”,汗多重活他都抢着干,减轻女教师的重担,自己生病了也不吭一声,本学期,在教学上也通过自己的努力,取得了好成绩。
xxxx老师更是乐于助人,教研组的工作尽心尽力完成,各种资料需要打印存盘,王老师总是带回家认真完成,成教研组资料的累积费了很大的精力与心血。
在迎新的联欢会上,刘萍老师在帮助学生排练的前提下,赶排了师生同台的演出并获得成功。这其中也得了教研组以用其他几位教师的大力支持与配合。
一学其的工作既忙碌又充实,我们这个年轻的教研组在不断成长与成熟起来,相信在我们团结一致的努力与勤奋下,学校的体育工作会做得更好、更全面,同时,我们也其望,下学期在我们各自的教学与训练上,争取更大的突破,争创优秀教研组!
时光飞逝,一转眼间,本学期的教育教学工作又落下帷幕了。回忆本学期走过的历程,有欢乐,有收获,有失意,有挣扎。感觉昨天走过的路又重新展现在我的眼前。下面我对本学期的体育教研组工作总结如下:
这一学期在校领导的正确领导下,体育组的全体教师的共同努力下,我们组出色的完成了教育教学方面的工作和承担的各类比赛任务。
一、各类比赛任务
1、田径运动会
包河区教体局为进一步丰富广大教职工的精神和文体生活,提高教职工的工作、学习、生活质量,增强教职工的身体素质,决定在11月2日、3日、4日开展包河区第六届中小学生暨第四届教职工田径运动会。要求9月25号报名。从接到通知到选拔运动员再到组织报名,只有短短的十几天。为了保证比赛时的公平、公正,所以区教体局要求在报名时必须把运动员的照片、学籍、户口本一一带齐。,这无形中增加了我们的工作量。我们组的几位老师那段时间非常忙,每天早晨一来,就去教导处查找学生的学籍,然后在到班级要学生的户口本,进行收藏分类,以免丢失。下午上完课后,就组织学生进行训练。经常是下班的铃声已经打了很长的时间,我们组的老师还在田径场上带孩子进行训练,甚至连上厕所的时间都没有。
运动会比赛期间,我们学校全体参赛学生积极发挥勇于拼搏,奋勇争先,坚持不懈的的运动精神,不断突破,取得了累累硕果,获得包河区小学组团体总分第三名的好成绩,其中六(4)班葛家浩同学在小学男子200米和400米比赛中,取得第一名;六(5)班刘馨怡同学在小学女子跳高比赛中,也勇夺第一,为集体争得了荣誉。
赛场上运动健儿遵守纪律,服从裁判,发扬吃苦耐劳、顽强拼搏,重在参与,“友谊第一、比赛第二”的精神,做到“胜不骄,败不馁”,在运动场上比思想、比作风、比纪律、比技术,赛出风格、赛出友谊、赛出团结、赛出成绩,充分展现出了屯溪路小学的精神风貌,取得了体育成绩和精神文明的双丰收。
累累硕果来之不易,这与学校领导的关心、教师的配合、家长的支持、运动员的努力、教练员(体育组教师)的付出是分不开的。的包河区中小学生田径运动会已经结束了。新的一页,将要重新被翻开,又一个起点将要开始。面对未来,体育组所有同仁将不遗余力,争取获得更好的成绩。通过这一次运动,我看到了体育组全体教师沟通协作,团结一致的优良品质。
2、完满的完成了学校组织的乒乓球比赛
为了贯彻落实阳光体育活动纲要,推动我校体育活动的广泛开展,发现和选拔乒乓球运动人才,不断提高乒乓球运动技术水平。学校决定在10月18日——19日举办全校学生乒乓球比赛。水平一的比赛内容是一分钟颠球,水平二和水平三的比赛内容是循环赛。这场比赛获得了圆满成功,这也离不开陈宝红校长和体育组全体教师的辛勤工作。
3、成功的组织阳光体育冬季长跑启动仪式
今年 “阳光体育冬季长跑”活动主题为“阳光体育与全民健身同行”,旨在通过开展冬季长跑活动,培养青少年热爱体育、崇尚运动的健康观念和良好习惯,逐步形成强身健体、阳光运动的校园长跑活动氛围和文化,不断提高学生身体素质和意志品质。
为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展,吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,积极参加体育锻炼,掀起群众性体育锻炼热潮,我校决定在全校范围内启动阳光体育运动,学校要求以班级为单位由班主任负责,根据学生身体素质状况,有序组织学生参加冬季长跑活动,长跑的距离为男生1000米,女生800米.
4、参加包河区第二届中小学冬季跳绳比赛
12月24号下午2点,在包河苑小学举办了包河区第三届中小学生冬季跳绳比赛。在比赛当中,屯溪路小学的学生冒着严寒的天气,不畏困难,顽强拼搏,一路过关斩将,勇夺小学组男子、女子团体总分第一的好成绩。
此次比赛的项目有集体跳绳、穿龙跳绳、双人跳绳。比赛设男女团体奖,由各组集体跳、穿龙跳两项成绩的总和决定名次。成绩的背后,离不开体育组全体教师的倾力指导与参赛学生的辛苦训练,同时也与学校领导的大力支持是分不开的。展望未来,体育组全体教师将再接再厉,争取获得更好的成绩。
6、足球比赛
经过杜辉老师的精心指导和同学们的刻苦训练,我校足球队在比赛中获得了合肥市第三名的好成绩!
二、教育教学工作
我们组的所有教师,除了上好体育课,带好训练的工作外,还积极参加在区、学校组织的教研活动并展示了自己的风采.
1、教研周活动
11月8号,新学期的教研周活动开始了,本次教研周主题是“轻负担,高质量”。8日下午两节课后,体育组的全体老师齐聚三(2)班教室,围绕“小学特长生的培养”主题展开了讨论。会上大家认真听取了吴云老师就“小学体育特长生的培养”方面的报告。接着,大家进行了热烈的讨论。会上大家针对这个主题都提出了自己的想法和建议。最后,大家一致认为,尽管这次区运动会上,我们取得了团体第三的好成绩,但是这些已经成为了过去。要想真正全面的提高我们屯小体育水平,在平时体育课中,我们就要注意发现和选拨一些有体育特长的学生,然后采取科学的方法对他们进行训练,更好的促进学生的全面发展。
为了进一步保障学生在体育课堂的安全,11月9日下午体育组全体老师就“小学体育课堂意外事故怎样处理”主题开展了教研周活动。本次活动主讲人吴祥老师结合自己在课堂中出现的学生意外事故,谈了一下体育课堂意外事故怎样处理以及体育课堂中预防事故的几点措施。组内成员对这一主题做了积极热烈的讨论。潘老师指出备课不仅要备教材,而且要备学生,对于偶发事件的发生,课前一定要有充分准备。卞校长也发表了自己的看法,他指出对于学生要软硬兼施,合适的时间做合适的事情,要求学生具备基本的课堂常规,必要时要严厉,更主要的是对于学生需要付出更多的时间和精力。
为了激发学生学习体育的兴趣,促进学生掌握体育的基本知识和技能。11月10日下午两节课后,体育组全体老师在一起进行了本次教研周的第三次活动。本次教研活动的主题是如何上好小学体育课。主讲人李娇老师从学生的年龄特征,教材的选择,教具的准备以及教学方法的运用等几个方面,向老师们介绍了她自己在平时的教学中积累的一些好的方法和措施。组内成员都进行了积极热烈的讨论,并发表了自己的看法。最后大家都表示,这几天的教研活动非常有意义,将会把教研活动中产生的一些好方法和建议运用到自己以后的教学中,使学生在体育课上会学、乐学,更好的促进学生健康成长。
11月12号屯溪路小学校级推优课拉开了帷幕。上午第三节课,我们组的吴云老师正在学校体育场上课。他上课的题目是《原地肩上投掷轻物》(第一课时)。吴云老师备课充分,合理的利用器材,能够根据学生的特点,创设情境,有效的激发学生学习的兴趣,使学生在快乐中掌握知识,充分体现了体育新课改的精神。课后,听课教师针对这节课进行了点评,在充分肯定了吴云老师的同时,也指出了其不足。最后大家认为学校每学期举办的校级推优课对于青年教师的成长具有很大的推动作用。
2、参加区基本功大赛
12月3号下午2:30,在巢湖路小学举行的包河区第四届体育教师基本功比赛(自制教具)中,我校吴云、吴祥两位老师在比赛前做了认真细致的准备,从网上搜集了有关自制教具的资料,业余时间翻阅大量的书籍,同时也向老教师请教,功夫不负有心人,分别获得了一等奖、二等奖的好成绩。
这次精彩的教具制作比赛,不仅为我校教师提供了一个展示自我、相互沟通、交流学习的平台,更重要的是通过比赛检阅考核了我校体育教师的基本功水平,充分展示了我校教师扎实的业务素质和突出的创新能力,促进了我校体育教师综合素质的提高。
总之,学校领导的支持、督促,一个关系融洽、气氛活跃的工作环境以及组内成员凝聚力的增强、积极性的调动,是我们工作成绩取得的保证,在今后工作中,衷心希望学校领导能够一如既往地给予我们体育组指导和帮助,让我们再接再厉,把工作做得更好,开创学校体育组工作的新局面。
关于体育教研组总结精选
工作总结之家精选栏目推选:“体育教研组”。
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关于体育教研组总结 篇1
一学年的教学教研工作伴随着夏天的到来,即将接近尾声。回顾一学年的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概??本学年,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学年的工作小结如下:
一、以诚待人。
真诚、宽容、乐于助人,我一贯这样要求着自己。我深知一个好的人际环境,对工作和健康的重要影响。几年来,我与每一位同事和睦相处,从不斤斤计较个人得失,保持着单纯的、和谐的人际交往,这样一份轻松与从容给了我很多的快乐感。
二、勤勉工作。
作为学科组长,不仅要把自己的教学工作做好,还应该对本学科组的教学质量负责,对本学科组的每一位教师负责。几年来,我在各位备课组长和学科组全体老师的支持下,扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。我们学科组的年轻教师多,为了能让他们能尽快地适应教学工作,我经常进入他们的课堂听课,与他们一起研讨,把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。每次上公开课前,我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导?手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们,使他们尽快地步入正常的教学轨道;积极配合教务处抓好教学常规,要求各备课组充分利用每周集体备课,认真分析教材重点、难点,探讨合适的教学方法,设计合理的教案,充分发挥集体的智慧,真正实现资源共享,优化教学过程,提高效益。积极投身课程改革,带领教师一起学习《新课程标准》,逐步更新教学观念,改进教学方法,用新课标的先进理念指导教学。
认真组织好教学研究活动,努力营造浓郁的研讨氛围,每次活动做到有计划有组织有专题,组织的“如何进行小组合作学习”、“学课标、明要求、促提高”等研讨活动受到参与教师的一致认可。作为一名学科组长,不能在教学上有自己的观点、有先进的理念支撑是绝对不称职的。为此,我订阅了许多杂志、翻看了很多相关资料,多学、多听、多思。在穆校长校长、李主任等人的影响、指导下,以新一轮课程改革为契机,大胆实践,不断摸索,勤奋钻研、科学施教。《比的意义和基本性质》、《分数的基本性质》、《圆的面积》、《利息、纳税和折扣》等一系列公开教学活动均很好地体现了新课程的理念,受到了听课领导和老师的一致好评。
三、关于教研组的建设。
在教研活动中,我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识:
(1)群体意识:大家团结一致,心往一处想,劲往一处使,努力改变数学组的形象。如果我们是薄弱组,那么你水平再高也只是薄弱组的一员,反之,整体实力的提高,相应你也能得到认可。
(2)服务意识:师德建设的的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果,因此要求我们应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的,做数学老师更苦,赋予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的,人格上是真实的、正直的人,否则你不配做一个“数学人”。
(3)教研意识:校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新考法这样的新形势下,一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况,加强备课组的建设和教研更为重要。
四、确定教研内容,提高自身业务水平。
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,在教学工作中每位数学教师将自己的工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中,教师们的教学业务能力有了很大提高,而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和进修,促使自己的教科研能力不断提高。本学年,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、教育随想的各个环节都符合规范化的教学要求。严格执行课程计划,各教师都能从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。一学年来教研组能做到每月检查一次备课,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。
五、课堂教学抓实促新。
课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平,切实提高课堂教学效益。我们组认真开展备、上(听)、评、思的系列活动。
1、备:
明确方向:我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
具体做法:要求紧扣新课程标准,在有限的时间吃透所给教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,然后撰写好集体备课前教案或设想,活动时公开轮讲,集体反复推敲完善出精彩的案例。
2、上(听):
在集体备课的基础上,由一位老师在进一步钻研,以全新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学,大力提倡研究性学习、发现性学习、体验性学习和实践性学习。把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。
3、评:
听课后认真评课,如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,教师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。
4、思:
除了课前精心备课,课中灵活机动,还在实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。为以后的教学积累了许多有益的经验与启示。
应该看到,我们数学组慢慢在成长、在发展。近两年的期末检测中,数学科的成绩有明显提高。然而,我们也应该清醒地认识到,和其他组相比,尤其是我,和兄弟组长相比,虽然性高,水平恰不高,相差还甚远,仍需不断努力。
总之,学无止境、教无止境、研无止境短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花!
关于体育教研组总结 篇2
一、总的回顾:
本学期综合教研组一如既往,认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围,彻底转变教师的教学理念。在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能,收到良好的效果。
二、主要工作:
转变教学理念,教育、教学工作有序。
随着新教材的实施和新课程标准的出台,传统的教学思想,教学模式已经不能适应学生身心发展的需要。因此,本组要求每一位组内教师在认真学习新课程标准的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和谐民主,以学生为主体,师生平等参与的教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,我们的日常体育课,正在实现如下四个转变:即变一味的传授知识、技能为教会学生怎么学?怎么练;变教师的主导地位为学生的主体地位为主;变教学围考核内容安排教材为学生运动兴趣的形成;变单纯的体质训练为着眼于学生生理、心理和社会适应的和谐发展。学校的体育课质量明显提高,学生带着期盼的心态,愉悦地走进体育课堂。
营造体育氛围,群众体育工作充满生机。
营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提,本学期我们全体体育教师同心协力,各展其长,基本作到上课有声有色,训练有板有眼,出操人人到位,竞赛上归入格,体育活动安排有的放矢。尤其是经常性的体育达标给学校带来了蓬勃的体育生机,学生的身体素质大有提高,体育合格率90%以上。本学期,在全体同仁的努力下,在各位老师的密切配合下,成功通过校大课间组织与安排。
三、取得的主要成绩与经验:
1、组织了教师研究讨论了体育课的教学内容及方法,使教师明确了方向,端正了态度。
2、切实组织了教师备好了每节课,上好了每节课,按时严格检查了教学常规,严把教学质量关,积极总结好的教学方法。
3、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路。
4、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。
四、取得主要成绩的方法措施:
1、做好了各代课教师和班主任之间的配合工作,利用一切现有条件,加强学生管理,加强辅导。
2、做好了各教学常规工作,坚持体育教学常规月查制,以保证教学高标准,高质量的完成,严把备课、上课质量关。
3、切实改进教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。
4、加强课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件。
5、增加一些丰富多彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。
总之,在过去的一年里,我们有过不少成绩,但同时也还有很多需要改进的地方,仍然存在些许问题,在今后的工作中,希望通过体育组全体成员的共同努力,争取更优异的成效。
关于体育教研组总结 篇3
紧张繁忙的一学期过去了,我们体育组在学校的关心支持及自身的努力下共同进步,在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了满意的成绩:
一、加强组织领导,增强开展曙光体育运动的认识
为有效引导师生树立正确的健康观念,切实提高学生身体素质,将工作落到实处,我们高度重视校园曙光体育活动的组织的实施。我们要求全体师生以开展曙光体育运动为契机,以全面实施《学生体质健康标准》为基础,以“强健体魄”为目标,坚持与体育教学、课外体育活动相结合,形成良好的体育锻炼习惯,通过开展曙光体育运动,切实提高体质健康水平。
二、营造舆论氛围,传播健康理念
学期初,我校便将曙光体育艺术节活动写入了学校工作计划之中。校领导通过国旗下讲话向全体随后我们向全校46个班的同学发出号召,提出了具体目标和参与方法.“我运动、我健康、我快乐”等口号深入每一个同学的心中。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的,走向操场、走到曙光下的体育锻炼活动中来,掀起了我校曙光体育运动的高潮,举办了全校春季体育运动会,五年级篮球赛和啦啦操的评选工作,并成功举办了校体育、艺术、科技节效果显著,受到师生好评。
三、认真组织实施,提高健康水平
为切实增强学生体质,营造快乐、趣味健身、陶冶情操的教学氛围,学校领导、体育教师同各位班主任及科任老师认真组织,积极实施,在加强、创新校园体育活动形式、增强实效性上开动脑筋,开展了丰富多彩的校园曙光体育活动。教研组的老师之间能够团结协作,相互帮助,共同抓好体育常规的管理工作,各项竞赛活动中教师能齐心协力,主动参与。全组教师关系融洽,形成了良好的风气。大家对有利于学校、体育组发展的事情群策群力、出谋划策,对待学校工作,大家尽心尽责,老教师带好了头,年轻教师主动肯干,老师们都为搞好体育组的工作做出了贡献。所以,我们这个集体是一个团结向上,勇于开拓的集体。
在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动外,还自发进行学习各种专业教学或训练的杂志书籍,以提高教育教学科学理论,不断丰富完善自我。本组老师都能按要求执行教学常规,认真钻研新的课程标准及教材教法,并积极在体育课堂教学中贯彻新的教学理念在实践中积累经验。课后还专门组织讨论,谈谈得失,以促进各自的教学工作。大家都认真备好每一堂课,常听课在原有的基础上都有了一定的提高。我们还定期举行教研活动,每两周一次的教研活动,内容和形式都丰富多彩,对教学,训练方面的工作,大家都拿出自己的方案,讨论改进,不断提高,并配合本组魏新伟、王超辉老师参加全市基本功大赛,比赛成果显著。这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。下午三节课后,不顾疲惫投入紧张的训练工作,但各位教师都没有怨言、任劳任怨,辛勤的汗水换来了累累硕果,在参加市区田径运动会中取得了团体第六的好成绩.市小学生足球比赛中取得了团体第三名的好成绩,曙光杯軟排比赛中学生获的团体第一名的好成绩,相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下,会开出更加绚丽的花朵。近年来我们组有校内的教研活动,还积极参加顺河区的教研活动,这样,不仅增加了老师们之间的交流,同时也提高了自己的业务水平。体育教研组本学年能认真上好体育课,开展教学研究和讨论并认真地学习和理解新的教学大纲的要求,根据我校的特点研究如何执行新的课程标准。改变以往单调陈规的教学模式,课堂较多的出现了师生互动,平等参与的生动局面。课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化。学生积极性提高了,学的也更轻松了。课间,学校操场上体现出“全体健身”的热闹场面。班主任带领学生走出教室,参与锻炼,活动得到大家好评。
今后,我们组将不断总结经验,改进教研组工作中存在的不足,不断地开拓进取创新,力争做得更好。
关于体育教研组总结 篇4
在小学体育教学中,教师要根据体育课是通过身体的各种练习,使体力活动与思维活动紧密结合,掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课的特点,行之有效地组织教学。
抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课的必要条件。教师必须严格认真,坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、精神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守则、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。在教学中,教师要严格要求,反复训练,使学生变成自觉行动,以保证体育课的顺利进行。
抓好体育课各阶段的组织教学。体育教学过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的,由于四部分教学内容和学生情绪各不相同,因此,教学中教师要灵活地组织教学,充分调动学生的学习积极性,切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不良现象。上课前,教师要组织学生布置好场地器材等,为上课作好准备;上课开始时的组织教学特别重要,教师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点,采用趣味游戏,如:“请你跟我这样做”,或“反口令训练法”等方法集中学生注意力,使他们兴奋的情绪稳定下来;基本部分是体育课中的重点部分,教师应力求做到精讲多练,语言生动,并不断改变练习方法,如在练习中引入竞争性游戏,不同形式的分组练习等,提高学习兴趣;结束部分。学生的情绪极易松懈,此时教师的组织教学更不能忽视,应采用一些调节情绪和恢复体力的放松性练习,保持学生兴趣,如舞蹈放松、意念放松,同时作好课堂的小结。
同一教材的组织教学。体育课中,同一教材在不同课时中重复练习的难度要求是不一致的。如一年级投掷教材第一次课的要求是教会学生投掷方法;第二次则要求学生初步掌握投掷方法,通过多次的重复练习,使学生进一步掌握投掷方法等,每一次重复练习的难度都有所提高。对此,教师在教学中对同一教材的重复练习如果每次都采用同样的组织教学方法,学生自然会感到枯燥无味而分散注意。因此,对于同一教材的重复练习,教师要根据“动型”规律逐步提高动作难度,适当改变组织教学方法,激发学生的学习兴趣。如上面举的投掷一例,随着课时的变化,教师可采用“打靶”一类趣味性游戏或竞赛等,达到激趣的目的。
不同教材的组织教学,小学体育包括田径、球类、技巧、武术、体操等多种教材,不同的教材有其不同的特性。因此,教师在教学中要善于把握教材特点。
挖掘教材潜力,将组织教学与教材特点有机结合,改变传统中单一的千篇一律的组织教学形式,变学生被动的接受为主动的学习,从而充分发挥每个学生的主动性和创造性,提高教学效果。如田径教材的"跑",教师可以充分利用跑的特点,运用竞赛、奔跑游戏等增加教材的趣味性。
儿童的生理和心理特点主要表现为:有意注意时间短,兴奋过程和无意注意占优势,好奇、好动、好模仿、好竞争等。同时,一节课中,学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。教学中,教师要充分利用儿童生理和心理特点进行组织教学。
生命教育在体育课的准备活动中的实施。人的生命高于一切。教育的宗旨是培养健全的高素质的人,如果连人都没有了,何谈高素质?所以首先坚持健康第一的指导思想,重视学生安全,平常多进行安全教育,重视体育锻炼,增强学生体质。在体育教学中,几乎是堂堂课要做准备活动,这是不可缺少的重要教学组成部分。然而就是由于准备活动堂堂课有。就有许多教师把这个教学部分安排得又是一成不变,久而久之,学生自然感到枯燥无味,提不起兴趣,这样就会对后面的基本教学带来负面影响。要改变这一不良状况,就要求教师改变方法,做一些针对与上课基本内容相关的有趣味的新颖的生命安全准备活动提高学生的积极性,增强其兴趣性,并在游戏活动中培养学生团结、友爱、勇敢、顽强的意志品质、以生命安全为核心意识,上好每一节体育课。
生命教育在体育教材中的实施。体育教学具有内容多,范围广的特点。而且学生在这个年龄阶段思想变化大,稍有不慎就会走上邪路。因此,体育教育应充分挖掘教材中的思想品德教育、生命教育于教学之中。对学生起着潜移默化的教育作用。教师在根据不同教材,安排运动项目时学生受到的教育也应不同。作为体育教师,不仅要讲清技术要点,更重要的是要培养学生吃苦耐劳,坚韧不拔的顽强意志和生命第一的观念。当学生在运动中出现安全事项时。应该教育学生如何正确对待。
合理安排教学内容。由于学生注意力在课的前半部达到高峰,意志力在课的中后部达到高峰,情绪则在课的后半部达到高峰。根据这一特点,教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。有利于学生对新教材的学习、理解和掌握;在课的后半部分则应安排一些竞争性、游戏性较强的内容,激发学生兴趣,同时,要做好主教材与辅助教材的搭配,尤其要抓住主教材与辅助教材的内在联系进行组织教学,以提高教学效果。灵活运用组织方法。针对儿童生理和心理特点,在教学中,教师的组织教学要尽量体现出"新、奇、活"的原则,采用多种多样的、生动活泼的,使学生能够产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式,以增强教学的吸引力,激发学生的学习兴趣和热情。如一节课中,教材之间的衔接,传统的调队方法显得机械、死板、单一,且容易出现散乱的状况,而此时教师采用游戏或舞蹈等教法。进行衔接,既会使学生感到新奇,又会使教学活而不乱,顺利过渡。
关于体育教研组总结 篇5
本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下,以学校三年发展规划中提出的“奠学生成才之基,铺教师成长之路,树学校精品之牌”为工作总目标,发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神,强化“学生自主管理”意识,强化“高效课堂教学”思想,强化“各项工作和谐发展”的思路,全组成员同心同德,脚踏实地,严格按照学期初制订的教研组工作计划开展各项教学教研活动,取得了可喜的成绩:
一、实施高效教学,构建和谐课堂
本学期,在课程教学处的统一部署下,本组确立了“高效课堂教学”为主题的教研重点,教研组分别召开了“提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会,教研组、备课组老师积极研讨体育高效教学模式和程序,通过组内开设公开课听课、评课,大家更深刻地理解了“高效教学”的概念,认识到了高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益,而且要有效率,同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果,更重要的是还包含学习体验。研讨活动中,大家一致认为高效教学的构建,必须做到教学预设的有效性即教学目标的具体化、层次化,必须做到教师“教”的有效性和学生“学”的有效性,在选择教学内容时必须做到精选化、整合化,选择教学方法必须做到灵活化、最优化;同时,在教学评价时要做到多元化、激励化。
二、创建学习性教研组,促进专业化发展
学习是教师专业化发展最有效手段,学校一直以来非常重视教师学习,本学期教研组学习蔚然成风,相互之间交流听课就达80节次,外出学习达20人次,有业务培训,有研修活动,有观摩学习,有教学研讨,形式多样。每一次活动归来,与会者都进行交流,及时传达有关学习内容,交流学习心得体会,传达课改信息,分享学习成果,共同发展。此外,为创建学习型教研组,根据教师发展处和课程教学处的统一安排,本组于每月初还专门组织了一次学习交流活动,大家先在自学的基础上然后集中交流,交流学习心得,畅谈学习收获。
三、深入开展课题研究,着力向更深层推进
本学期初,准备向教育局申报阳光体育运动校本化实施项目学校,课题《大课间体育活动校本化开发与实践研究》也准备申请立项,意味着我们所开展的课题研究具有一定的现实意义和理论价值。我组教师将以此为契机,围绕课题开展行动研究,不断改进和改良我校大课间,在探索中前行,在改良中进步。本学期围绕课题研究在校行政支持下组织了全校的春季运动会,从项目设置、场地安排、报名和比赛、学生参与率,都超过以往各届。
四、强化毕业班体育教学,体育中考成绩优良
上届初三体育中考我校取得了42.5的好成绩,而本届初三毕业班面临人数多工作量大、工作难度大的问题,因此学校和全体教研组同志非常重视。九年级四位教师抓早、抓紧、抓细、抓实,把工作落实到每一位同学,同时各任课教师认真学习研究中考标准,群策群力,经常交流,不断探索提高成绩的方法,并及时做学生思想动员工作,调动学习的积极性,充分利用好课堂时间,教学、训练、考核相结合。本学期,我们认真组织了两次模拟考试,分管领导和教研组先后多次进行初三体育教学工作研讨会,分析问题,总结交流经验。在5月进行的体育中考中,我校再次取得优良成绩,全校均分达到了41.3分,圆满完成学校要求。
五、业余训练常抓不懈,体育竞赛成绩可喜
运动队业余训练,一直是学校体育工作的重要内容,各运动队教练员认真负责,坚持常年系统训练,不断改进创新训练方法,使训练质量大幅提高,在各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。学校校足球队参加市校园足球比赛获得前几名的好成绩,并代表市参加省校园足球比赛。
学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮助,离不开体育组老师的共同努力,我相信,只要我们认真对待,我校的体育工作将向着规范化、制度化、科学化的方向更快地发展。当然,在本学期中也存在着不足之处:体育教师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高;青年教师工作的主动性、创造性还有待提高;体育教学资源的开发和利用;体育特色项目的可持续发展等这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。
关于体育教研组总结 篇6
20xx的秋天,体育教研组在雨花的大地上留下无数精彩而难忘的瞬间,全组紧密围绕在教研室和中心组的周围,深化中心组范式管理条例,努力为推动全区幼儿园体育教学教研做出应有的贡献。
在雨花的体育教研组里,每一位老师不仅能感受到自身的教研能力得到了增长,更是能感受到教研组充满阳光的活力和充满惊奇的新意,这里有很多男教师活跃而又奔放的思维也有很多女教师细致不乏理性的柔情,正好构建教研的一种和谐。
一、主要特色工作
1.转变教研形式,转移教研现场
参加体育组已经有五年的时间了,来来往往的人很多,有一种现象在很多教师言行中都有反应,传统的幼儿园教学思想和教学模式始终占据着这些教师的表象,南京市体育组近些年一直强调幼儿园体育教学中教师的体育素养和特质,所谓特质即使特有的气质,在体育教学活动中在口令、指导语、手势、站位等环节处处可以得到体现。因此,本组要求每一位体育教师在认真学习《纲要》的基础上,彻底转变教学思想,积极构建宽松有序、和谐民主,以幼儿为主体,师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索,不断的创新,大胆的尝试,将教研现场不断转移,丰富了大家的视野、提升了大家的体育特质。
本学期我们的三次特色转移工作:
(1)从幼儿园到情侣园的真人cs实战拓展基底。用大家的话来说,这是一次及其富有意义和成效的教研活动,真人cs拓展训练是一项汇集走、跑、跳、攀爬、平衡、钻、躲闪等多项身体技能的户外拓展训练,整个活动被汗水和欢笑充斥着,运动气质非凡彰显,虽然活动支出一部分经费,但老师的心中收获的快乐和自信,我想用一个字表示那就是:值!
(2)把上海的教学现场转移到南京。11年我两次东进上海充分感受到了海派运动学科在中国学前体育领域的领跑,他们包容且创新,已经形成了一种独特的风格,在上海的期间我师弟做了大量的笔记,捕捉了大量的视屏,对我们的教研和运动学科发展可以说是极富有研究价值,在本学期我们的区级教研活动中我直接将这些资料原生态的呈现给大家,让大家逐步出户就能领略学习。
(3)从异国他乡转移到我区的幼儿园。11年4月我应邀参加中、日、美、澳四国幼儿园体育教学现场展示活动,异国的幼儿园体育教学形式、教师风格都是大家一直以来非常期盼,这次正好通过这个平台给我们的老师一个学习和比较的机会。
2.深化教学改革,独家首推茶馆式教研
教研要改革,形式是关键,在本学期我结合后茶馆式教学,在全区首推茶馆式教研这一新的教研形式。在知道茶馆式教研之前我稍微花一点篇幅做一个简要的介绍,目前教师在课堂教学上的现状:教师基本上已接受了以“幼儿发展为本”等一些基本理念;也认可“探究、自主学习”、“合作学习”、“IT整合”等教学方式。但是实际的教学中还存在以下较为突出的问题:(1)教师总体讲得太多。但是,大部分教师没有认识自己讲得太多。孩子自己能学懂的,或大部分幼儿能学懂的,教师还在讲;而幼儿搞不明白的,教师没讲,或者讲了,讲不透,没时间讲透。(2)读写听说练是茶馆式教育的核心,那么在加上评——评价,摇身一变成为了成为一种研究, 连载一起“读写听说练评”就是一个研究系类过程,更是一种研究形式。
体育学科的很多特点符合茶馆式教研,本学期在我区体育教研活动中开展,已经小有起色而且很受教师们的欢迎,大家都觉得很有意思还能学有所获,比预想的实施效果好了很多,我想这也足以说明茶馆式教研的形式和目的都是符合我区体育教研组。
3.推动晨间户外体育锻炼和幼儿早操活动的跨越式进步
在教育局和教研室的关心下,08、09两年陆续举办了幼儿广播操和晨间户外体育锻炼的评比活动。通过那两次活动,我区的幼儿园晨间户外活动环节有了大幅度的提升和改善,11年虽然没有评比活动但我们体育教研组的深入指导继续践行和推动了晨间户外活动的跨越式发展。每次活动无论近还是远大家都八点准时到场,每一块场地我们都兼顾观摩,每一个教师手中都有观察表、每一次活动不仅要说课还要说正题的户外锻炼(包括创设原由、场地划分依据游戏设置取材等等)、在活动结束时还有还有科学而合理的建议,如今的雨花幼儿园无论您是开车路过还是顿步逗留你总是能感受幼儿园里热火朝天、精彩纷呈的晨间活动,我想假以时日这一定是我们雨花幼儿园一道靓丽的风景线!
4.凸显男教师风采,展示幼教半边天的风采
雨花的体育教研组里有着一群聪明帅气的男教师,他们都来自全区的各家幼儿园,他们都怀揣着为幼儿教育事业奋斗打拼的理想,他们汇集我们的教研组中,散发了无限的活力,虽然数量有限但小伙子们撑起的依然是幼教的半边天,本学期我们的现场教学活动尽可能的安排一节男教师和一节女教师同场竞技,这样的安排让观摩的教师在课后的评议活动中显得很有兴趣,特别是同课异构或者称之为异性上同课,让大家有针对性的、有比较性的观摩,虽然价值和还有待推敲,但是可以非常自信的说这样的形式在南京也只有体育组可以领略。
二、存在问题
1.个别教师在日常教学工作中存在着敷衍马虎的现象,这是需要改进的地方。
2.还有部分幼儿园在幼儿户外活动时间上不够保证。
3.体育学科在幼儿园的教学活动中是一项比较特殊的教学科目,它有一定的特殊性,比如,各园长的重视程度还有待于加强,还有给体育教师或体育教学中必需佩戴的一些装备还需要完善等等诸如此类的问题。
4.各园在条件允许的情况下要配足体育器材,特别是感觉统和类的器械;另外要加强对体育用品房的管理,管理有待于加强,特别对器材管理人员要求要规范。
三、出勤情况
本学期我组共有全区27家单位的33名教师参加,其中男教师6名,本学期第一次参加体育组的新组员8名,老组员24名,有五年以上体育组经验的教师7名。本学期全组总共开展活动7次,7次全部参加活动的组员占58%,5次以上的占到89%,平均出勤率为83%
关于体育教研组总结 篇7
下午两点,在**小学四楼会议室举办了“**小学大学区教研组长论坛及学科中心教研组起动仪式”。各成员校校长、教导主任、教研主任、教研组长、年级组长准时参加了此次会议。会议中,**小学大学区体育学科中心教研组正式成立。一年来,体育组根据大学区文件精神,积极推进各项工作,撰写了体育中心教研组活动计划;建立了体育教研工作交流网络平台;确定了各成员校的主要负责人;吸纳了四校体育教师加入到活动当中根据各校实际情况,我们采取组长牵头,各校负责,统一活动,各自研讨,集中研究的模式,以体育学科中遇到的问题为研究主题,制定了切实可行的教研计划,并围绕主题定期开展教研活动。
20xx年,体育中心教研组组织大家进行教师的教学教研活动、教师比赛活动、和学生的团体操展示活动;东前进之夏教学节磨课议课观课活动、东元路学校“青蓝工程”汇报展示课、以及利用网络平台集体备课等活动、课后集体评课活动。其次,我们还以大学区为依托和平台,邀请了未央区教师进修学校教研员李德江老师为大家做了两节体育课的评课、指导、充分发挥校际间的优势互补作用,促进大学区体育学科教研活动的深入开展,达到大学区内各校“优质共享、均衡发展”的目的。
20xx年,大学区的体育教研活动主要以联校教研为突破口,以校际间的手拉手教研活动为补充,有效地解决各学校体育工作中的实际问题,促进学区内各校体育教学和体育活动的相互交流。
为此,我们确定了本学年的工作目标是:
1.积极开展学区内教研活动,丰富教研形式,提升大学区体育教育质量。
2.加强课堂教学改革,提高课堂教学实效。
3.加强学区内体育教研工作的交流、学习与合作,提升体育教研质量,促进教师进步。
一学期以来,我们分别安排了以下教研活动:“青蓝工程”师徒汇报课和展示课的展示和评课、议课;东元路学校和东前进小学校园足球联赛。其次,为了迎接“东前进之夏”教学节的到来,汇集本学年的活动剪影,制作展板,“东前进之夏”教学节增光、添彩。总之,自成立体育中心教研组以来,本学区的体育教师均有收获。
具体体现在:
1. 加强了大学区体育教师之间的交流与合作,使得“共享优质教育资源”的目的得以实现。
2. 加强了各校体育教师不同级别的培训,提高了各校体育教师的教学能力,提升了工作水平,从而促进教师专业成长。
3.充分发挥了各校名师、教学能手以及其他优秀教师的示范引领作用,为他们提供了展示的平台,更有利于教师自我的提升与进步。
4.学生团体操、足球赛彰显了各校的特色。
5.信息化管理节省了人力、物力,提高了工作效率,有效实现了网络优质资源的交流和共享。
6.各校分别承担工作的负责制,调动了成员校开展学区工作的积极性和有效性,有效地推动了大学区体育教研工作的开展。
存在问题:
1.各校本身区级、校级活动较多,使得体育中心教研组的活动有时无法正常开展。
2.各校体育教师资源水平参差不齐,加之体育教师本身承担的工作量较大,人手紧缺,有些活动无法达到预期的效果。
3、学生人数多、场地小,很多活动有一定的局限性。
因此,如何克服现存矛盾,尤其是如何改变薄弱学校体育教师现状,让资源得到切实有效的共享与利用,是我们今后工作的重点。我相信,在学区长学校的带领下,我区工作一定可以迎来丰硕的收获季节。
关于体育教研组总结 篇8
在学校领导重视下,在全组4位体育教师共同努力下,坚持学校体育工作的办学特点,全面贯彻教育方针,扎扎实实地开展素质教育,充分发展学生个性,全组统一思想,勤奋工作,使学校体育始终沿着规范化,制度化,科学化的道路前进,现在将以下几个方面作总结:
1、教学方面
坚持树立“健康第一”的教学理念,始终把发展学生特长作为体育课的出发点,使学生在体育课学有所长,学有所得。每两周定期进行一次的集体备课,解决出现在备课、教学、师生关系中的问题。积极参加校级、市级教研活动,开拓视野,服务于教学。每人各开一节公开课,从备课、说课、上课、评课到反思,每位教师都积极参与,取长补短,服务于学生。利用教研组网这一平台,每位教师每月完成一篇教学反思,虽然语言还不规范,不精彩,但毕竟是自己的所思所想,在很大程度上对自己很有帮助,服务于自己。组长率全组成员参加名师王渺一工作室学习活动。在活动中,我组教师勇于发表自己的意见,受到专家的好评。12月份完成学生体质健康标准地测试,统计数据,上报国家数据库。
2、 群体工作方面
全校正常规范开展大课间和课外活动,体育教师负责现场指挥学生进退场,技术指导和各项检查评比工作。11月25日,我校开展了全国第三届阳光体育活动长跑启动仪式,由教导处霍主任作了动员,学生代表周怡进行倡议,徐校长授旗,全校师生在发令枪声中进行长跑。体育器材室由陈静老师负责保管,每天做到器材发收一致,物账一致,室内保持整洁。今年换了篮球架,添了10张体操垫,包了跳高垫,为创田径、篮球特色学校保障了硬件措施。
3、运动竞赛方面
九月份底,我校开展了一年一度的秋季田径运动会。本次校运会在以前的基础上略有改变,由部分学生参与变全校学生参与,由学生参与变师生共同参与,又增了集体项目,对于表现突出的班级还进行了班费奖励,“我参与,我运动,我快乐”是这次校运会的真实写照。同时,各班还开展了摄影比赛,体育小报比赛等,极大得营造了体育文化氛围。12月份,我校开展了为期一个月的冬季体育节比赛,本次比赛除设集体奖,还评项目明星,校园里不时传出阵阵呐喊声,加油声。通过这些比赛,增强了同学们之间的凝聚力,增加了全民健身意识,丰富了学生的课余生活。11月份,我校四位运动员代表常州初中局属学校参加常州市中小学生田径比赛,刘浩春同学获男子1500米和3000米第一名,朱小惠同学获女子1500米3000米第二名,姚青同学获女子100米栏和200米栏第三名,周怡迪同学获女子800米和1500米第五名。20xx年1月份,我校12位运动员参加常州市中小学生“迎新年”长跑比赛。在22个初中校中,我校运动员奋勇拼搏,力克了强敌,勇夺团体总分第二名的好成绩。
4、教科研方面
学校就如何进行“减负增效”在政治学习时间举行了全校大会。体育组也积极投入其中。首先在集备时讨论体育课上如何进行“减负增效”,其次通过每人撰写教学案例来总结和推广经验。与兄弟学校加强联系,到勤业中学学习创建特色学校经验,到市北实验初中研讨如何开展校本化大课间,到戚墅堰实验中学学习校本课程开发的探索认识。何静老师撰写的《中学体育与健康校本课程调查报告》获江苏省“师陶杯”三等奖。
5、典型事例
十月份,何静老师组织16位女教师参加常州市教育局举办的全健排舞比赛获二等奖。
十一月份,陈静参加常州市区体育教师基本功大赛获二等奖。
我校获得江苏省教育局、体育局颁发的江苏省“冬季三项”百日锻炼的先进单位称号。
20xx年1月体育组被学校推荐参加常州市“巾帼文明岗”的评选。
20xx年6月,我校申报了田径特色学校,9月份起动创田径特色学校各项工作,体育组通过走出去学习,请专家来指导,对照创建评分表一项一项具体落实。经过全组成员团结协作,任劳任怨,充分发挥集体的智慧,终于在12月份的验收中受到专家组高度好评,成功创建田径、篮球特色学校。
20xx年结束了,回顾这一年,体育组可谓是奋斗之年、有为之年、收获之年、创牌之年。在喜悦之后,我们要静下心来,总结经验,努力工作,为创造新的成绩打下基础。
关于体育教研组总结 篇9
一学期来体育组工作在校长室的领导下,在学校行政的关心支持下,在教研组全体教师的共同努力下,始终以坚持德、智、体全面发展的正确方向,紧紧围绕学校教育的中心工作,确实抓好课堂教学和学生的业余训练,开展丰富多彩的活动,丰富了校园课余生活,营造浓厚的校园体育文化氛围,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度,使我校体育工作得到长足的发展,现就本学期开展的体育工作做如下总结:
一、加强教研组建设
本学期教研组的人员协同好组内关系,统一认识,统一思想,明确目标,做好本职工作。每周四定期举行教研活动,学习气氛明显增强,每一次的教研活动做到有主题,有中心发言人,对教育教学改革进行探究,并展开热烈的研讨,教研组做到学期有计划,有总结;活动有分工,有措施,成绩有记录,资料有积累,努力寻找我校体育课程改革前进的方向。
二、教学工作方面,
开学初学校专门召开了体育教师会议,将体育工作提到了全新的高度。全体体育教师积极响应,会后都落实到了实处,在教学中能以体育与健康的理念规范自己,平时能认真加强体育新教育教学理论的学习,进行有目的、有计划的教学实践,扎扎实实地上好每一节体育课,做到上课计划、有准备、合理安排课堂的基本形式,在组织教法、讲解示范、运动量的安排上,活而不乱;灵动组织教学进程,真正满足学生作为学习主人的需要,同时关注学生在课堂中的富有创造性和差异性的真实发展历程。做到经常性地对教学工作进行总结和反思,及时发现问题,解决问题。课堂教学比以前有了明显的改观,教师的积极性高了,牢骚怪话少了,同组老师能相互听课、评课,讨论激烈,收获很大,效果很好。多次进行集体备课,加深了对新课程理念的认识和理解,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律,每位教师能根据所制定的体育教学工作计划及教学进度,认真对教学工作进行检查、总结,不断提高自已的教育教学能力。
三、体育活动方面
1、课间操活动,在校长室的直接领导下,体育组与教导处积极配合,结合我校实际情况,狠抓了队列队形训练,要求以班级为单位科学合理安排好课间操的进退场秩序,认真组织大课间活动,做到有内容,有活动场地,有专人负责,对“希望风帆”新广播操的动作进行了规范的教学,每位体育老师克服教的班级多,不怕烈日高温,不厌其烦的一遍又一遍的教学,努力使广播操的质量规范、整齐,使广播操从入场到做操质量均有一个历史性的突破,不断提升我校学生行为规范内涵,同时也向社会展示了我校学生不同凡响的风采及学校的精神风貌。
2、切实开展好“阳光体育”活动,确保学生每天活动一小时,使学生能树立终身体育的意识。11月4日下午举行了热烈而隆重“阳光体育长跑”起动仪式,要求五、六年级每位学生每天跑一千米,其他年级校园集体舞。
3、12月9日前按时保质的完成了《国家学生体质健康标准》的所有测试和数据上报工作。由于数据上报工作要求非常高,上报过程中哪怕出现一位小数点的差错,都无法上报成功。我们每一位体育教师能吃苦耐劳,克服学校人多,测试项目多而测试器材少时间又紧的实际情况,主动相互协调配合好提高器材的使用效率,上课测试下课就忙着将数据输入电脑,从而保证了数据的准确性和有效性,最终一次性上报成功。在08年我校的篮球传统项目已经到期,体育组成员又马不停蹄的完成了对资料进行重新的整理和20xx的申报所有工作。
4、12月份进行了邯郸市重点体育课题的结题工作。这期间,每一位体育组成员认真做好本职工作,积极搜索课题资料,为圆满结题打下坚实的基础。
除做好以上工作外还认真做好学生的学期体育成绩的考核、评定。圆满的完成了学校交给的其他事务。
四、取得的成绩
1、国际象棋幼儿组团体第一名。
2、国际象棋小学B组团体第三名。
3、复兴区乒乓球比赛团体二等奖。
五、存在的问题
1、学生自觉参加体育锻炼的行为还有待提高,进一步合理利用学校体育器材,满足学生的体育需求。
2、教师在撰写论文、科研方面还需进一步努力,以制度规范教研活动。
六、下学期工作思路
1、有计划目的地开展教研组活动,发挥每位教师的特长,加强运动队的训练、管理工作,争取在各类竞赛中有所提高。
2、继续抓体育课和大课间活动的管理工作,以保证课堂教学有序、安全、高效。提前做好广播操比赛、校运动会筹备工作。
一学期以来我觉得体育组凝聚力增强了、肯干事的多了,虽然本学期,有很多的收获,但我们还是要不断的总结,反思,不断的改进提高,争取在下学期有更大的作为,立争取得更好的成绩。
关于体育教研组总结 篇10
时光飞逝,一个学期很快就过去了,一学期来,能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量,踏踏实实搞好体育教学工作,积极开展群体活动,认真抓好业余体育训练工作,现总结成绩,找出不足,提点建议,再创佳绩。
一、教学方面
体育组全体教师扎扎实实地上好每一堂体育课。首先,学期初组织本组成员学习新课标,制定教学计划,严格按期计划上课,其次,重视备课,写好教案,切实提高课堂教学质量。抓好学生的体育常规教育,让学生掌握基本的运动技能,有机地结合爱国主义教育。
二、教研方面
踏踏实实地开展体育教研活动。制定体育教研计划,并按计划组织开展教研活动。针对学校体育工作的新形势,我们着眼点是培养学生的体育能力,我们的目标是提高学生的素质。本学期继续进行研究科研课题:《对中学生体质健康状况的研究》,进行阶段性整理,总结出阶段性成果,并于12月份上班国家体质健康网。
三、训练方面
学校的.田径队和篮球队、排球队的课余训练常抓不懈,要求有计划、有笔记、有总结。同时也要求教练员要时刻关心队员的生活和学习。
四、群体活动
为保证学生每天一小时的体育锻炼时间,全校学生的日常两课两操两活动也常抓不懈,给学生活动时间,锻炼的机会。
五、学习方面
积极组织体育组教师认真学习学校体育工作的有关文件和通知。实施《国家学生体质健康标准》的通知;通过学习,全体教师明确了学校体育工作的指导思想,提高了对体育工作的认识,坚定了日常体育工作的信心。本学期学校组织体育组到牡丹江参加东三省课程观摩,使体育教师增长了更多的课堂教学经验。
六、改进措施
1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高,树立优良的教学风格,刻苦钻研业务,不断学习新知识,争取在教学上有所创新,有所突破;
2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作,认真制定相应的措施和管理制度;
3、加强运动队的训练工作,严格训练,严格管理,争取在下个学期竞赛中取得成绩。
我相信在我们体育教研组四位同志的共同努力下,我校体育工作以后会取得更好的成绩。
哈八十七中学体育教研组
20xx年7月11日
关于体育教研组总结 篇11
在这一学期里,我们得到很多收获、也取得了很大的进步,在学校领导的大力支持下,特别是开学初教导处配备了几名较踏实肯干的体育教师,通过本组几位体育教师的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务,并取得了一些成绩。细细回顾这一学期学校体育组的工作,也有很多值得总结的地方:
一、体育教学工作:
1、继续抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初,我们就进行了体育教研活动,制订了本学期的各项计划,教师们充满朝气和活力。老师们经常在工作中相互交流,相互学习,使大家在工作中得到不断提高。本学期在教务处统一指导下,体育常规教学取得了很大的进步,认真备好课,充分利用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教育,让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能,有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案,不定期进行随堂听课,发现问题及时解决,开展公开课、常态课相互学习,坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2、我们根据新课改的要求,积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点,每位教师认真制定年度教学计划,并按计划完成教学任务。结合体育课程标准,因地制宜制订教学计划。要求体育教师,因地制宜上好每一堂体育课。在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作:
(1)抓广播操质量和出操队列;开学初,我们根据教务处工作安排,统一制定出针对不同年级,如何提高广播操质量的方案,每个老师在课堂中认真组织教学,让我校广播操规范程度有了质的飞跃。
(2)抓常规纪律;常规纪律是上好一节体育课的保障,能让课堂效率发挥到最大;所以从开学初我们就严格的要求,从服装的要求到队列的规范,逐渐形成学生规范要求自己的习惯;对待学生,既要求严格注重素质的培养,也应注重提高他们的自信心,教学中多采取鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神,使大部分学生乐于上体育课,这也是我们体育教师的目的。
(3)抓安全教育;安全是学生接受教育的先决必要条件,所以在开学初规定,备课和教具的准备上都要体现安全管理,在课堂中要对学生严格规范,增强学生安全意识;所以每位老师不论从备课还是教具的准备,到最后到课堂的实施无一不把安全放首位,确保了本学无一体育教学事故。
(4)抓阳光体育活动工作,第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和必要性,培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。第二,跳绳作为全校传统的锻炼项目,并且在12月份校运动会上举行各年级的不同类型的跳绳比赛,从而提高学生活动的积极性;强化校园课间操,强调动作到位,整齐!要求全校学生参与,每次运动会各年级都安排比赛,使每个班平时做操不敢丝毫马虎,提高了早操的质量,使早操落到实处。第三,有针对的培养体育苗子,利用体育课堂、早上和中午的课余时间训练,为宝山区的各项阳光体育比赛做好准备。
(5)抓备课、听课、评课;开学初教务特别强调了体育教师的备课,每个老师都做到一下几点:
1、制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做好准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。
5、教材内容的教学安排由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量适度安排,防止身体过渡疲劳,影响下节课的教学。
7、全组老师虚心请教有经验的领导和老师,使自己理论和实践经验相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。
二、体育教研工作:
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,交流思想,统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作:
⑴集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。
⑵认真备课、上课,开展对体育课堂教学的研究工作。
三、体育代表队训练比赛工作:
体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分,本学期中,我们体育组在认真完成体育教学工作的前提下,利用每天下午课间活动组织学生进行训练,极大地丰富了学生的课余生活,提高了全校学生进行各项锻炼的热情,同时,田径运动水平也得到了明显的提高。一行10人代表队以团体总分109分的成绩取得了全镇第三名。
关于体育教研组总结 篇12
本学期,我教研组结合学校教学计划与工作的安排,认真落实了每一项工作任务。本学期继续围绕以“以教师发展促学生成长、以阳光体育促学生健康发展、以少年体校促学生特长发展”三个平台来进行了学校体育工作。
本学期已完成体育工作重点:
1、深入研究学生与教材,扎实教研工作,提高课堂教学实效,进行了“一课三磨”活动。全体体育老师分别进行了说课、开课、评课活动。
2、完成了国家体质达标锻炼和监测点校学生体质监测这两项工作。
3、继续完善学校大课间、学校阳光体育活动,举行了第十三届体育节活动,提高了学生的兴趣,丰富活动了活动的内容,增强了学生的体质。
4、课题研究深入进行,注重实效,沈利、计月华、李静亚、陈虹、钱明五位老师完成了吴江区第五批课题结题工作。
5、积极抓好各个校队的训练与比赛,轮滑、篮球、田径、门球、足球、跳绳、踢毽子队参加片级、区级、市级比赛,并获得了一定的成绩。
具体工作如下:
一、研究学生与教材、提升课堂实效。
1、学科学习习惯养成教育:
开学初,集体研读学科学习习惯养成教育,研讨学生体育学科学习习惯落实方法,开学初全面展开此项工作,注重过程实施,每月强化。特别是对于一年级新生的学科习惯进行循序渐进、扎实有效的养成教育。
2、研讨教材。
(1)落实教材。
这个学期,体育组老师们根据教材内容,直接备课在教材上进行备课。
(2)加强教材解读。
每月一次教研组专题研讨活动。备课组长安排:一年级:钱明;二年级:王宇佳;三年级:范兴华;;五年级:张红。本学期进行说课的老师:一共有四位老师进行不同年段的不同教材进行说课。钱明老师:水平一一年级《爬行与游戏》;王宇佳老师:水平一二年级《踢毽与游戏》;范兴华老师:水平二三年级《跳绳与游戏》;张红老师:水平三五年级《篮球与游戏》。
(3)组织实践研究。
以年级备课组为单位,制定本学期“一课三磨”活动主题。本学期开课老师:钱明、王宇佳、范兴华、张红。
二、全国达标锻炼和监测工作两手抓。
1、明确任务、重视工作。
开学初布置测试任务,体育教师明确测试要求。全辅导区学生参加国家体育达标锻炼标准测试,掌握测试项目以各项目的锻炼标准、动作规范,全体教师从思想上重视,将素质锻炼渗透到日常教学中,不断强化。积极向家长宣传测试工作的重要意义,动员学生家庭参与体育运动中来。
2、全面渗透、确保时间。
以提升学生身体素质为己任,强化素质练习,通过课课练注重各项素质练习的方法规范;通过大课间素质操和素质练习,强化每天的运动量;通过下午的阳光体育活动,发展学生兴趣爱好,提升特长项目的发展;通过体育节等群体项目比赛提升学生素质全面提升。
3、规范测试,确保真实。
每年我校的测试工作组织规范,效果良好,今年继续往年良好的组织方法,注重学生思想教育,让家长、学生、老师更加重视测试,发挥每位学生的真实水平。科学选举体质监测学生样本,样本量充足,数据真实有效。四校区统一测试时间和要求。
4、及时上报,分析反馈。
对国家达标锻炼和监测点校学生样本测试的时间安排有提前量,并及时完成上报,任课教师完成数据输入,汇总给计月华老师,计老师核查数据,完成国家达标锻炼的上报工作,监测点校学生素质测试数据由任课教师输入模板后汇总给通讯员计月华老师,由计老师核查数据,及时完成省级上报工作。
三、抓好阳光体育锻炼,促进学生健康发展。
1、构建各校区特色大课间。
各校区根据季节变化特点,大课间变更活动内容,活泼组织方法,促进学生参与兴趣,激发学生的锻炼热情,增强素质有实效。
2、开展体育节。
本次体育节是第十三届,采用主题:飞舞的绳。主要围绕绳子展开活动,增设学生更加喜爱的多种跳绳运动项目,将冬季三项体育锻炼列入其中,采用了班级内练习与比赛,年级部门的选拨比赛,校级的跳绳、踢毽子比赛,校区的跳绳、踢毽子比赛。其中,体育节闭幕采用了田径运动会的比赛形式,节日内容丰富,组织灵活丰富,让师生享受了节日的欢乐。每次的比赛都有新闻的发布与成绩的公布,孩子们热衷于个人奖状的获得,班级团体奖状的得到更是喜不胜收。
四、以少年体校和体育社团建设促学生特长发展。
开学初曹校长在期初体育工作会议上传达了:学校将进行以校区为单位,集团化办学模式,初步拟定改革学校运动队组建方法,各个校区将根据学校特点组建自己校区的训练队,通过各个校区的运动队的联赛促进学校竞技体育再上新台阶。体校原有的各运动队进行改革,保留传统项目,转型体育社团建设。
五、紧抓课题,提升教师科研水平。
紧跟课题,提升科研水平。
由曹校长主持的省监测中心重点立项课题《在组块教学理念下小学体育协同教学模式的研究》,今年将继续进行研究。苏州市十二五重点立项课题《在新基础教学理念下,体育校本课程的实践研究》已经顺利结题。曹校长鼓舞全体教师从课题研究出发,深入思考教学实践,带着方向,带着问题进课堂,寻找科学的教学技巧和方法,为全面提升学校体育课堂教学质量和教师个人成长积极探索。另外,吴江区第五批学年课题顺利结题,计月华、李静亚、沈利、陈虹、钱明五位老师的课题结题。
六、努力提升自我:师生成果展示
钱明老师的吴江区第五批学年课题《重心控制技术对提高低年级学生木上平衡能力的实践研究》结题;
钱明老师的论文《重心控制技术对提高低年级学生木上平衡能力的实践研究》发表于《文理导航》;
王宇佳老师的吴江区第五批学年课题《小学体育教学中学生规则意识培养的研究》结题。
体育教研组教学工作总结
紧张繁忙的一学期过去了,我们体育组在学校的关心支持及自身的努力下,发扬团结实干的精神,取得了一定的成绩,下面就本学期的体育工作作一小结。
我们全组教师能坚持四项基本原则,拥护党的路线方针政策,热爱祖国,忠诚人民的教育事业,讲师德纪律,工作勤奋踏实,对学生热爱负责,不体罚或变相体罚学生,以体育教师特有的人格魅力去感化影响每一位学生,表现出良好的思想品德素质。
教研组的老师之间能够团结协作,相互帮助,共同抓好体育常规的管理工作,校内外的各项竞赛活动中教师能齐心协力,主动参与加油帮助。全组教师关系融洽,形成了良好的风气。大家对有利于学校、体育组发展的事情群策群力、出谋划策,对待学校工作,大家尽心尽责,老教师带好了头,年轻教师主动肯干,老师们都为搞好体育组的工作做出了贡献。所以,我们这个集体是一个团结向上,勇于开拓的集体。在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动外,还自发进行学习各种专业教学或训练的杂志书籍,以提高教育教学科学理论,不断丰富完善自我。
本组老师都能按要求执行教学常规,认真钻研新的课程标准及教材教法,并积极在体育课堂教学中贯彻新的教学理念。定期举行教研活动,每两周一次的教研活动,内容和形式都是丰富多彩的,对教学,训练方面的工作,大家拿出自己的方案,讨论改进,不断提高。近年来我们组有校内的教研活动,有片的教研活动,还积极参加县的教研活动,这样,不仅增加了老师们之间的交流,同时也提高了自己的业务水平。
体育教研组本学年能认真上好体育与健身课,开展教学研究和讨论并认真地学习和理解新的教学大纲的要求,并根据我校的特点研究如何执行新的课程标准。改变以往单调默守陈规的教学模式,课堂较多的出现了师生互动,平等参与的生动局面。课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化。学生积极性提高了,学的也更轻松了。
长期以来,本组教师积极撰写,并踊跃投稿,争取在县级评比中获奖。在上好课抓好常规工作的同时,我和施老师负责校田径队训练,并积极向少体校输送体育苗子。开学初执行的今天行动计划已步入正轨,在5月份举行的县小学生篮球比赛中获得了第一名的好成绩,受到了老师及家长的一致好评。
本学期体育教研组虽然在各方面取得了一些成绩,但还存在一些问题值得大家去共同思考努力改进。如进一步吃透新课程标准,如何处理体育课特别是课余活动训练与其它课程的关系,进一步完善教研组的资料库建设及提高教研水平和提升教研档次等。
今后,我们组将不断总结经验,改进教研组工作中存在的不足,不断地开拓进取创新,力争做得更好。