实训个人总结

实训个人总结(精品5篇)。

“实训个人总结”方面的需求我们已经为您做好了准备，我们每天都需要撰写各种各样的文档来完成工作任务。如果我们遇到了不知道如何写作的情况，那最好还是去看一看范文来启迪思路。范文的构思是写作过程中的一个关键点。那么，哪些范文是值得我们搜索看一看的呢？

实训个人总结 篇1

通过的为期两周的秘书综合实训，不仅仅是巩固了课堂的理论知识，扩充知识，而且一定程度上提高了对秘书必备的“三动”（动手、动口、动脑）“三办”（办事、办文、办会）的能力以及素质要求。指导老师通过布置与往前大不相同的实训任务，特别是注重能力方面上的培养。更重要的是通过实训培养一种学以致用、理论联系实际的学习能力以及作为文秘人员所需的一些素质。在对部门实训与企业见习之后，我也深思了很多，加强一种对原先理论知识也即是空中楼阁的进一步进行完美的建筑，其中也有收获和体会，现将其报告如下：

一、实训内容：

第一模块：参加岭南文化和饮食文化讲座并且参加茶艺实训，提高和接受文化素质和修养的熏陶。

第二模块：组织学生到有关部门见习，承担档案管理和与专业相关的管理工作，参加办公自动化设备使用的实训，了解办公室工作的流程，从而锻炼实际的工作能力。

第三模块：现代企业管理见习，了解企业的部门和岗位设置，对岗位的职责进行分析，了解企业的管理理念、文化建设。

二、收获

1.茶艺演示

中国的文化博大精深，源远流长。虽然在文学方面很少著有有关于茶艺方面专著，但是茶文化却早已经深入民心，各居民早已把喝茶作为一种日常的生活习惯抑或是一种艺术。通过茶艺师演示泡茶的工艺，我们了解了很多关于茶的俗语，例如：茶道组分别会有紫砂壶、三才杯、茶则、茶针、茶漏、公道壶、茶盘、单双杯托、茶荷等；茶叶会有：铁观音、普洱、西湖龙井、红茶等；普洱茶的茶序有：叶嘉酬宾、清泉出沸、若琛出浴、孟臣沐淋、普进宫殿、悬壶高冲、春风拂面、清泉洗脸、游山玩水、关公巡城、韩信点兵、出水芙蓉、礼凤香茗、三龙护鼎、察颜观色、初品奇茗、领悟茶韵、敬茶谢茗等一系列的程序。

2.部门实训

对于部门的实训，主要的任务是分组到有关的部门进行办公自动化、档案管理、行政管理的实训。其中我们小组的重要的任务是到办公楼的党办办公室进行对文字方面的抄写以及整理。在这个过程中，我明白了作为一名办公的秘书所具备的素质不单单只是读说写的能力，而且对写还具有一定的高要求，例如对写字的好看，端正等的要求。由于以前对书法课很感兴趣，同时也很想写一手好字，平时有空也会加强练字的学习。这使我更加明白“书到用时方恨少，事非经过不知难。”

在部门的实训中，指导老师充分运用学校的资源，到系办公室、档案室、图书馆实训。其中在系办公室主要是进行打印机、复印机、传真机的操作；在学校档案室进行对扫描仪、粉碎机的操作；去院校的图书馆进行对图书的摆放、检索的实际操作。对于秘书的日常工作上，接触到的现代办公设备是必不可少的。倘若作为一名秘书人员，并不懂得设备的操作，往后的工作上将会举步维艰。通过指导老师手把手的操作，这样同时也是在巩固办公自动化课程的理论知识以及在对各个方面知识进行相关的链接和融合，以至于知识不会出现断层等情况。就例如对扫描仪在使用上的流程是这样子的：

① 打开一体机扫描仪上盖，把要扫描的文件或图片面朝下压在下面。

② 在电脑里双击“我的电脑”，在我的电脑里点扫描仪图标。

实训个人总结 篇2

这次在重庆野生动物园参加实习，内心其实并不太紧张，自己在每个假期都做过各种各样的兼职，所以这个时候心里也有一定的底气，但真正去做了，又发现景区里面跟外面又是一个不同的世界，但总的来说，只要肯努力，一切都会美好。在实训期间我被分在商贸部，而相对于我来说，熟悉业务也不会需要太久，因为我做过促销员，也自己做过小本买卖，但很多东西都是自己不知道的，在这里我学到了更多的社交技巧和销售技巧，也得到了很多经验，因为景区在旺季的人流量是很大的，自己也可以得到锻炼。

在重庆野生动物园我们不仅得到了很好的环境学习，更有很多老员工教我们各种技巧，叫我们如何去推销，如何写报表等。我所在的摊位位置，在早晨至中午时分都是比较清闲的，几乎没有游客愿意在这时候购买纪念品，那个时候就是我们的休整时间，可以把账目对一对，货品清一清，直至中午时分，游客们出来的时候就是我们繁忙的时候，在繁忙的时候很多推销技巧都用不上了，只能做到有求必应。但在客人不是很多的时候就需要看自己的随机应变能力，我们对待不同的客人态度也一定要不同，例如，对待一些比较好说话的游客，你就要很热情，很和善的为他介绍，这样他看你为他介绍了这么久，就可能会看在你的辛苦份上在你这里买，对待那种经济状况并不太好的，但又喜欢显摆的，你就要不理不睬，并告诉他有那些便宜，有哪些贵，注重在便宜的给他介绍几句，他会觉得有点看不起他，一冲动之下就买了我说的很贵的娃娃。景区里的生意不同于街区的，景区在于这一段时间的生意，并不存在什么因为喜欢或不喜欢而影响景区的游客，我们所要做的就是怎样把商品推销出去。那些带着小孩的，你就要着重逗小孩，然后劝家长尊重孩子的意见，不要影响心情，还有很多种情况，总之就要看自己的随机应变能力。

经过不长不短的十几天的实训，让我对景区有了个基本的了解，也同时对自己的适应能力有了个基本的评估。社会随着时间进步，人随着时间成长，但社会的进步是全体人类的共同努力结果，并不是个人可以做到，所以我必须尽快提示自己。通过这次实训，让我懂得了要了解一个事物，首先就必须去接触它，虽然可能会失败，但是如果你不去接触，你连失败的机会都没有，失败并不代表结束，失败只是为下次成功提供难能可贵的经验而已。

实践让我们成长，我也从实践中有所收获，做事要注重细节，即使很小，就像我的这次实训的大大小小出错，其实就是自己在一些小细节的错误，但错并不可怕，错要懂得吸取教训，把他变为自己的成果。当拿到自己的劳动成果的时候，不禁暗暗叹气，现代社会，想要生活，尤其是想得到好好的生活，需要付出的努力是不可估量的，人可以为某新事物奋斗，但是人很多时候是没有信心为失败去奋斗的，这样就决定了这个社会上成功者并不多，成功也不会是偶然，必须具备各种良好的素质，心理抗压能力也很重要。

实训个人总结 篇3

一、认真充分备课是做好剧目实训课教育教学的前提

1、备教材。教师要充分利用多媒体等教学工具认真分析教材。对知识点要有明确的认识，以确保每一节课的教学质量。教师在充分明确教材的知识点后，要充分的考虑到知识点的强化上面，不但要补充专业知识还应该弱化专业知识。在一节课中知识的储备不应过小或过大，要做到适可而止。一般而言，一节课的知识传递给学生的话要做到学生能够理解消化为主，不要灌输式的教育。要以学生为本，充分的了解学生和理解学生，真正的提高教学的效果，从而达到有效教学的目的。

2、备学生。作为一个剧目实训课教师，首先要考虑所教授学生的年龄特征，熟悉学生的身心发展、特点，了解每一个学生，掌握她们的思想状况、专业技能基础、学习态度和学习习惯等等。学生们的艺术天分是有差异的，教学中反映出领悟能力、掌握速度、体现程度等等的不同；作为戏曲专业学生先天优越的条件是相对的；十全十美的先天条件，几乎是没有的。艺术素质、艺术才能大部分都是后天的，可塑性很大，一般来讲年龄越小可塑性就越大，潜力就越大，但潜力不等于能力。只有通过后天严格、科学、系统的训练和努力，方可使潜力转化为实际有效的能力。戏曲剧目实训教师站在戏曲艺术人才培养的第一线，尤其需要具有选拔艺术人才的特殊眼光，和培养艺术人才的正确观念及科学的训练方法。

3、备教法：剧目实训课都是小课堂教学，一对一指导,准确到位的示范在教学初期起到至关重要的作用，教师的每一个唱、念、做、打的示范都要准确到位，一招一式，横平竖直，例如眼睛怎么运用、面部肌肉的正确运用，正确的气息运用，什么时候吸气、吸到什么位置，什么时间张嘴发声，口型是什么形状，舌头什么形状，什么时候往外呼气，哪个字用唇音，哪个字是齿音、声音怎么控制，哪个字用到头腔共鸣，哪个字用鼻腔共鸣，还有手势从什么位置起，中间经过哪里，最后落点在哪里，身体的协调等等一系列的小细节都非常重要，不能轻描淡写一带而过。教师在课堂上要让学生切身体会戏曲程式和虚拟动作的感觉，掌握连贯动作的要领，把握动作的分寸感和动作的规范，要语言表述清楚。虽然有的学生一时还做不到位，但应知道正确的该是什么样的。要由浅入深，循序渐进，通过教师的示范讲解与学生的实际练习，使学生既懂得唱重在抒情、念贵在达意、做善能传神、打讲求逼真的基本原理及舞台效应，又能初步掌握手为势、眼为灵、身为主、法为矩、步为根的形体规范法则和具体要领。

二、优化课堂节奏，才能提高课堂教学效率

课堂节奏指课堂教学过程中松紧、快慢变化的规律。课堂节奏如同音乐的轻重缓急，绘画的'浓淡疏密。抑扬顿挫是音乐之美，错落有致乃书画之美，张弛有度则是课堂之美。课堂节奏不能一平如水让人昏昏欲睡，也不能紧锣密鼓让人疲于奔命。松紧结合、张弛有度是课堂的理想境界，课堂节奏的准确把握不仅带给学生美的、愉悦的感受，而且有助于提高学习效率。剧目实训课教学的课堂节奏是做好剧目实训课教育教学的关键问题。

1、教师要善于察言观色。在戏曲艺术教学过程中，剧目实训教师要善于察言观色，发现情况应及时进行情感调节，消除不良情感，利用积极情感。这种良好情绪的维系，需要教师采用多种教育教学机智才能达到。

2、教师要有较强的语言表达能力，用高超的语言技巧和准确优美的示范动作吸引学生，征服学生。

3、教师；要有良好的课间过渡技巧，开始、中间、结尾应浑然一体。在课堂上要及时表扬，让学生不断感受到成功的快乐，不断感受到老师的鼓励，不断感受到同学的欣赏，会越发增强学生学习的信心和热情，形成良性循环。教师在课堂上一定要关注学生的情感表现，利用各种教学机智，调节学生情绪，从而控制课堂节奏。当发现学生疲倦时，教学应变化一下节奏，轻松一下，穿插一些有趣味的东西，以活泼课堂气氛；当发现多数学生已听懂学会教学内容，表现得漫不经心，注意力分散时，应加快教学节奏，增加教学密度。当然，节奏控制预设的方案再周密，也赶不上课堂教学的瞬息万变。所以教师在课堂上要时刻注意课堂节奏的把握。

三、提高学生学习兴趣是做好剧目实训课教育教学的关键

1、善于从激发学生学习兴趣入手。一堂精彩的戏曲剧目课总是离不开构思精巧、充满新意的教学设计，而那些匠心独具的铺垫部分与诱人的连接环节，则会不断地唤起学生的审美注意，使其产生新的审美渴望。戏曲艺术是一门集诗、乐、舞以及美术、杂技等多种艺术及表演为主的综合艺术，我们应充分利用这种综合性，让教学内容丰富多彩。比如在课堂导入时，我们可以以讲述跟欣赏剧目有关的历史故事、神话人物故事来引发学生的兴趣；这种多角度的切入学习可让戏曲学习变得轻松、愉快、活泼多样。

2、巧用戏曲艺术的时尚元素，可以为学生打开一扇通往戏曲的兴趣之门。时代在发展，媒体与网络无处不在，使现在的学生获取各类信息的来源十分广泛。加上年龄的特点，最吸引学生的是时尚流行音乐文化。流行音乐节奏性强，通俗，易懂，易唱，有些学生认为这唱腔一个字要转好几个弯，难以掌握。基于这种想法，根据学生的喜好，在教学中，我们可以积极尝试将流行音乐的伴奏形式引入戏曲课堂，让学生多听、多看，潜移默化的来激发学生对戏曲艺术的喜爱。

3、要充分发挥学生的主体作用，引导学生主体参与。教师要时时考虑教学内容、教学方法和学生的适配性，从学生实际能力及审美需求出发，为学生提供感受戏曲、表现戏曲的机会。精心设计师生互动，为学生搭建展示戏曲才能的平台，确保人人都能参与，而学生是活动的主角不是观众。简而言之，剧目实训课是一门综合课程，只有在丰富的教学实践中不断探索、研究，才能真正提高剧目实训课的教学质量。

实训个人总结 篇4

时间过得好快，一学期转眼就要离去了，在这最后一周的时间里，我们实训CAD,觉得自己很多东西都还不会，老师布置的任务虽说是很庞大的，但是只要自己用心做了应该能完成老师布置的任务的，但愿自己和在座的同学能快乐的度过这一周，完成学习任务，给老师一个满意的答卷。

尽管孙老师每天过来监督我们的时间很少，可能孙老师很忙很忙，但我们同学也是相当的自觉，每天很早很早就来到了机房，绘制图形，有些图形真的是很复杂很复杂的，好几次自己都想放弃不画了，想想真是太不应该了，可能自己的想象力不够丰富吧，有些图形自己真的想不出来的，也许是自己练得少的缘故吧，我想孙老师也不会说是哪个同学绘错了或是不会绘而重重的惩罚一番吧，当然不会了，孙老师才不会惩罚我们呢? 对吧！

说归说，一周的时间每天坐在电脑面前，眼睛直视电脑屏幕，绘制着图形，有时候自己的头真的就要大了，真的想放弃绘图，但老师布置的任务还没有完成呢,想到这自己又不得不绘起图来，每天早早的我们就来到了机房，绘制图形了，在机房里每个同学都显得是那么的严肃，都在那认认真真的绘制图形，有时候机房里是那么的安静，同学们绘图是那么的认真，有时候机房里又显得是那么的喧闹，也许是在讨论复杂图形的绘法吧。

时间过得好快呀，不知不觉今天就已经礼拜三了，自己的图形还没有会呢，想到这自己似乎有点胆怯呀，早早来到机房，赶紧就绘图什么也不想，就一心绘图，突然发现坐在自己旁边的同学画的不错嘛，请教一下嘛，于是我们两个就相互学习，相互讨论，不一会儿一副复杂的图形就被我们两个给绘制出来了，真的真的很高兴，其实一副复杂的图形的绘制并不是很难，只要自己静下心来，认真的分析分析，就一定会有所收获的，相信自己会做的更好的，加油！

Cad的用途的确很广泛呀！说到它的使用性，相信许多同学都有同感。我们从书上得知，CAD可以绘制机械、建筑、航空、石油等多方面的二维平面图形和三维立体图形等等，所以说它的使用性是非常之广泛的。我们在绘制图形的时候要注意线条的宽度，字体的美观。现在用CAD就完全没有这方面的问题，粗细线条全用“特性”来规范，一目了然。尺寸也相当准确，在命令提示行里输入多少就是多少，也不用拿着丁字尺在图纸上比画来比画去，到头来还是达不到十分准确。画线线连结、圆弧连接的时候CAD在尺寸方面的优势就更加明显，比如画圆与直线相切的时候，手工绘图只能凭感觉觉得差不多就画上去，每一条画得都不一样，怎么看都不对称。用CAD画，打开对象捕捉就能把切点给抓进来，又快又准！尺寸标注更是快捷，两个点一拉，左键一点就完成一个标注，不用画箭头，不用标文字，只要自己设计好标注格式，计算机就能按要求标出来。插入文字也很方便，在多行文本编辑器里输入文字内容就能出来绝对标准的国标字，比起我们手写的字就美观漂亮的多！粗糙度、基准符号、标题栏等做成块就可以随意插入，用不着一个一个地画了，用起来确实很快！

学习CAD的目的就是能够完成与之相关的实际绘制任务，在实际工作中能够更快更准的完成制图作业。本次的CAD实训就是运用前面所有的各种绘图工具与编辑工具进行绘制的，希望通过这次的复习和巩固在加上以后的完善能够更灵活快速准确的绘制各种图形从而发挥出CAD的巨大作用！

看着每天都在忙碌的我们，有时候真的是很累很累的，但相比来说我们还算是幸运的，其他系的同学也许在学校里面搞测量吧，又是测又是算的，至少每天自己都有所收获的，每天都过得很充实，有这么多同学在一起互相学习，互相帮助，真的很快乐呀。

眼看就要交实训成果了，自己还得加把劲好好绘制图形，希望自己一周的实训成绩能够得到老师的好评吧。

通过这次cad实训，觉得自己学了好多东西，平面图形的打印，轴测图的绘制及打印以及实体图形的构造等等，其实图形的绘制并没有多难的，关键是自己要好好的分析分析，有好的思路，那样画起图来就如同是如鱼得水呀。今天是最后CAD实训的最后一天。结合我自身对CAD的学习情况，我将继续练习使用CAD，做到能够把它运用得得心应手、挥洒自如，使它成为我今后学习和工作的好助手！

暑假到了祝愿陕铁院的老师，同学们及各位领导：暑假愉快，工作顺利。

实训个人总结 篇5

宿迁市电力培训中心高压电工进网作业许可证培训班开班以来已经为电力系统及相关单位培训了数百名员工。电工进网作业许可高压理论部分知识面广而宽，在考教分离的体系下，考试的广度及深度都逐渐加大，这对“电工进网作业许可证”的培训教学的改革和深入提出了严峻的考验。20xx年11月28日，宿迁市第20期电工进网作业许可培训在泗阳开班，针对这次开班教学的实际情况对培训教学进行总结与改进，从而为以后的高压进网作业培训教学质量的提高打下坚实的基础。

一、电工进网作业许可考试培训的教学过程

（一）电力系统的基本知识

电力系统基本知识作为电工进网作业许可考试的第一部分起到了总述的作用。了解电力系统的基本构成、电力负荷的组成及分类就起到了极其重要的作用。这一章的教学主要手段是对基本概念的讲解，在理解的基础上识记关键知识点。结合学员实际的工作情况，将原理用最浅显的语句表达出来，方便记忆。

（二）电气安全技术及电力安全工作规程

进网电工作业首要的就是要掌握电气安全技术。高压理论部分的电气安全技术主要掌握电气安全用具和触电急救的方法，以及电气作业的安全技术和组织措施；了解电击方式及电气火灾补救措施等。这部分的内容与进网电工的实际工作息息相关，除了在本章做重要讲述之外，在其他各章都穿插了电气安全技术的相关内容。

（三）电力变压器的知识

变压器作为电力系统中核心部分，了解、掌握和熟悉电力变压器的各种专业基础知识显得非常重要。变压器的分类主要有电力变压器、仪用互感器和特种变压器。这其中就需要了解和熟悉变压器的工作原理、结构、型号及技术参数、运行条件及方式等知识点。本部分的教学采用的是理论教学和实际操作相结合的方式。讲授完理论部分之后紧接着就进行电力变压器的维护、排故等操作，这样就更加方便学员领会电力变压器的理论部分。经过实践教学，这部分的理实一体化收到了很不错的效果。然而由于学员的学历水平参差不齐，一部分学员对变压器的相关计算不能完全理解。对单相、三相变压器一次侧、二次侧额定电压、电流的计算感觉不太容易接受。但是不论是从电工进网作业许可考试的过关方面还是从工作实践出发电力变压器的计算都是比较重要的。因此如何让学员在理解电力变压器理论的基础上进行一二次侧的计算，在教学方法上尚待改进。

二、电工进网作业许可考试培训教学总结

（一）教学安排有所创新

电工进网作业许可考试培训的教学内容应该是针对岗位的普遍要求，电力实际生产和培训教学知识点密切结合。宿迁市第20期电工进网作业许可培训在教学安排上进行了一些改革。针对理论和实践教学的针对性和紧密型，采用理论教学培训之后立即进行与之相关的实践教学培训以强化理论联系实际的教学效果。在一定程度上体现了教学培训的`针对性、实用性、先进性和科学性。

（二）教学内容不拘泥于教材

此次的电工进网作业许可培训内容不仅仅是为了应付过关考试，而是本着让学员多一点理论基础的原则。因此在编排教学内容的时候适当增加了电力安全工作规程变电部分及线路部分的相关知识点。另外最后一章电气安全部分将事故安全知识点分散到各个主要单元当中，并穿插了现场急救、人工呼吸法、高压触电急救，真正体现考证培训与安全培训贯穿始终。

（三）课堂气氛活跃，教学相长

此次的培训过程尽量改变了以往那种以讲解知识点为主的教学方式，让学员参与了学习讨论。实践证明，学员大胆发表意见，通过他们实际的施工经验来检验理论。在这样的轻松状态下，焕发了创造的热情，释放了巨大的学习潜能。

三、今后电工进网作业许可考试培训教学方法尚需改进

（一）进网作业人员的学历水平高低不等，年龄层次分布非常广，从二十来岁到四五十岁的员工都有。因此，需要制定针对年龄跨度大的学员范围的教学计划。让年龄低的学员学而精，年龄高的学员能基本理解原理。

（二）电工进网作业许可考试已经全部实现了无纸化考试，全部的考试内容都是通过电脑来完成。在考证过程中发现，有一部分年龄大，学历层次比较低的学员甚至不知道如何操作电脑，当然也就对这种形式的考试感觉吃力。因此，在今后的教学计划上，应该安排两个学时左右的时间为学员普及基本的电脑操作，有助于对于提高学员考证过关率。

四、结束语

进网电工许可证考试的培训时间是有限的，而涉及的知识面是广泛的，整个教学工作是一项重要而严谨的系统工作，关乎整个电力系统的安全。因此，需要在不断的培训教学过程积累经验，发扬有效的教学手段，摒弃传统落后的教学方法，积极探索，锐意进取，才能不断提高电力员工的整体知识水平和安全意识。

参考文献：

[1]国家电力监管委员会电力业务资质管理中心编写组.电工进网作业许可考试参考教材――高压理论部分[M]. 中国财政经济出版社，20xx.

[2]国家电力监管委员会电力业务资质管理中心编写组.电工进网作业许可考试考试习题集――高压类[M].社会科学文献出版社，20xx.

[3]聂鸿章.江苏省特种作业安全技术培训教材-电工作业[M].江苏省安全生产监督局，20xx.

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2023个人培训总结精品

文档处理已经成为了现代企业管理的必要技能，有时候看一些模板文档，比自己苦思冥想更加有帮助。多浏览模板文档可以让我们快速掌握各项工作任务，提高工作效率。如果您还不确定如何寻找优秀的范文，经过我们反复磨练和整理，终于完成了这篇“个人培训总结”。阅读之后，相信您会有更多的学习收获！

个人培训总结 篇1

收银培训总结

一、引言

收银员是商场、超市等零售业的重要一环，他们的工作直接关系到客户的购物体验和商家的经营成果。为了提高收银员的业务素质和服务水平，我所在的单位特别组织了一次收银培训。以下是我对这次培训的详细总结。

二、课程内容

这次收银培训为期三天，共有五个模块。第一个模块是基础知识和技能培训，主要包括货币识别、找零计算、POS机操作等基本技能。讲师组织了一系列互动活动，让我们亲自动手操作POS机，并通过图文并茂的案例分析，帮助我们快速理解和掌握技能。

第二个模块是服务意识培训，强调收银员应具备积极向上的服务态度，与客户保持友好和善意的沟通。在这个模块中，我们从理论和实践两方面学习了服务技巧和沟通技巧。讲师还邀请了一位经验丰富的销售人员来分享自己的经验，使我们受益匪浅。

第三个模块是风险防范培训，包括假币辨别、诈骗防范等内容。讲师通过互动和案例分析，教给我们一些简单而实用的方法，让我们能够更好地识别和防范各种风险。

第四个模块是团队合作培训，讲师通过一系列团队游戏和讨论，培养了我们的团队意识和合作能力。我们学会了如何与同事协作，如何应对紧急情况，以及如何与客户和领导良好沟通等。

第五个模块是考核和结业。在这个环节，我们进行了理论和实操的考核。不仅要求我们掌握培训内容，还要求我们在实际操作中能够灵活运用所学知识和技能。通过此次考核，我们更好地了解自己的不足，并有针对性地进行了改进。

三、培训效果

通过这次收银培训，我对收银工作有了更深入的了解，并掌握了实用的操作技巧。尤其是在服务意识和沟通技巧方面，我收获颇丰。在实际操作中，我更加熟练地使用POS机，并能够快速准确地进行找零计算。此外，我还学会了如何辨别假币和防范诈骗等风险。

此外，培训还培养了我的团队合作意识和沟通能力。我深刻体会到，只有与同事和谐相处，才能更好地为客户提供优质的服务。在团队合作的过程中，我学会了倾听、尊重他人的意见，并能够及时调整自己的方案。在与客户的沟通中，我也能更加耐心地倾听他们的需求，并提供有针对性的建议。

总的来说，这次收银培训对我的工作能力和素质提高有着明显的效果。在之后的工作中，我将更加熟练地运用所学知识和技能，为客户提供更优质的服务。

四、结语

通过这次收银培训，我深深地体会到了学习的重要性和实践的价值。只有持续地学习和不断地实践，才能不断提高自己的能力和素质。我相信，在今后的工作中，我会不断努力，不断学习，为公司的发展做出更多的贡献。同时，我也希望能够参与更多的培训和学习机会，为自己的职业生涯做好准备。

个人培训总结 篇2

深夜培训总结

在本次深夜培训中，我们团队汇集了最新的信息，并进行了丰富和有条理的讨论，从而得出了以下重要结论。本次总结将涵盖我们对深夜培训的目标、讨论的主题、结论以及行动计划的讨论。

一、目标

我们的深夜培训的主要目标是通过汇集最新的信息，提高团队成员的专业技能和知识水平，促进他们在工作中的表现和发展。同时，我们还希望通过团队合作和知识分享的过程中提升团队的凝聚力。

二、讨论的主题

1. 最新市场趋势和竞争环境分析：我们讨论了当前行业的最新趋势和竞争环境，包括市场需求、竞争对手的策略以及潜在机会和挑战。

2. 新技术应用：我们分享和讨论了最新的技术应用，如人工智能、大数据分析等，以及它们在我们工作中的应用和潜在影响。

3. 团队合作和沟通能力：我们探讨了如何提高团队合作和沟通能力，包括有效的沟通技巧和团队协作的最佳实践。

4. 专业技能和知识分享：我们分享了各自的专业技能和知识，从而互相提高并促进团队整体的能力提升。

三、结论

1. 了解市场趋势和竞争环境的重要性：我们认识到及时了解市场动态和竞争环境对于我们的工作非常重要，这有助于我们制定战略和做出明智的决策。

2. 掌握新技术的关键性：我们意识到掌握最新的技术应用是提高工作效率和竞争力的关键，我们将加强相关技能的学习和实践。

3. 发展团队合作和沟通能力：我们认识到团队合作和良好的沟通能力是达到我们目标的重要因素，我们将积极寻求提高这些能力的机会并加以应用。

4. 知识分享的重要性：我们明白知识分享和团队内部的交流对于整个团队的发展和成长至关重要，我们将鼓励并促进这种文化的形成。

四、行动计划

1. 通过定期的行业研究和资讯分享会议，保持对市场趋势和竞争环境的了解。

2. 组织内部的技术培训和工作坊，以便团队成员学习和掌握最新的技术应用。

3. 加强团队合作和沟通的培训，通过团队活动和项目合作提高团队的合作能力和沟通技巧。

4. 建立在线知识库和分享平台，供团队成员分享和获取专业知识。

5. 鼓励团队成员参加行业内的学术研讨会和培训课程，继续提升专业技能和知识水平。

通过本次深夜培训，我们团队取得了丰富的讨论成果和实质性的结论。我们将采取行动计划中的措施，不断提高团队成员的专业素养和团队整体能力，为未来的工作和挑战做好准备。

个人培训总结 篇3

忠诚培训总结

随着企业竞争的日益激烈，员工的忠诚度成为企业发展的关键因素之一。为了提高员工忠诚度，我公司进行了一次忠诚培训活动。在这次活动中，我们制定了相关的培训计划，通过多种方式培养员工的忠诚心理，有效提升员工的忠诚度和工作效率。

培训的第一步是对忠诚的定义和意义进行阐述。我们通宣传海报、培训讲座等形式向员工普及了忠诚的概念。我们告诉员工，忠诚是指对企业和领导忠心不二，忠诚不只是在表面上讲几句好听的话，更重要的是在实际行动中为企业发展贡献力量。我们强调，忠诚的意义在于建立稳定的工作团队，提升企业竞争力，实现员工和企业共同发展。

接下来，我们进行了多个案例分析，以活泼生动的方式向员工展示忠诚的重要性。通过分析企业忠诚度低的案例，揭示了忠诚度低所导致的一系列问题，如员工逃避工作责任、流失率高、内部竞争激烈等。同时，我们也分享了忠诚度高的企业案例，强调了忠诚度高带来的好处，如员工积极性高、员工稳定性好、团队合作效果好等。通过这些案例的对比，我们让员工深刻认识到忠诚度对企业的重要性。

在课程的后期，我们进行了一系列的互动活动，如小组讨论、角色扮演等。通过这些活动，我们让员工更加深入地了解忠诚的内涵，并将其运用到实际工作中。我们设置了不同的情景，让员工模拟出忠诚度高的表现，并进行评选。这不仅增强了员工对忠诚度的理解，还提升了员工的主动性和参与性。

除了培训活动，我们还推出了一系列激励措施，以鼓励员工展现忠诚度。比如，我们设立了“忠诚之星”的称号，每月评选一次忠诚度高的员工，并在企业内部做表彰。同时，我们还建立了忠诚度考核制度，将忠诚度作为员工考核的指标之一，并将忠诚度的提升与晋升相关联。这些措施激发了员工对忠诚度的追求和保持。

通过这次忠诚培训活动，我们取得了显著的效果。员工的忠诚度明显提升，团队的凝聚力和合作性有了明显的提高。企业的绩效也得到了极大的改善，员工的稳定性和积极性为企业的发展奠定了坚实的基础。

在今后的工作中，我们将继续加强忠诚培训，为员工提供更多机会和平台展现忠诚度。同时，我们也将继续推进员工激励措施的完善，让员工在忠诚度表现上有更多的获得感。我们相信，在全体员工的共同努力下，我们的企业将能够取得更加辉煌的成就。

个人培训总结 篇4

话务培训总结

一、引言

话务培训是一项重要的培训工作，它对提升电话服务质量和客户满意度有着重要意义。本文将详细介绍一次话务培训的过程和内容，并总结出一些关键点，以期对今后的培训工作有所启示。

二、培训目标

本次话务培训的目标是提高座席员的业务能力和服务质量，使他们能够以更专业的态度和方法处理来电，并提高客户满意度。在培训过程中，我们将重点培养座席员的沟通能力、解决问题的能力，以及产品知识和客户服务的技巧。

三、培训内容

1. 沟通能力培训

沟通能力是话务员必备的核心能力，我们将通过角色扮演、案例分析等方式，帮助座席员提高听、说、读、写的综合能力，增强他们在电话中的表达能力和对话技巧。

2. 问题解决能力培训

在日常工作中，座席员常常面临各种问题，如客户的投诉、查询等。为此，我们将进行问题解决能力培训，包括分析问题的能力、寻找解决方案的能力，以及有效应对常见问题的策略。

3. 产品知识培训

话务员需要熟悉公司的产品和服务，才能更好地回答客户的问题和提供帮助。我们将为座席员提供详细的产品知识培训，包括产品特点、使用方法以及常见问题解答等，以便他们能够更准确、更专业地与客户沟通。

4. 客户服务技巧培训

客户服务技巧是话务员提高服务质量的关键。我们将通过模拟客户场景、角色扮演等方式，教授座席员如何迅速建立良好的沟通关系，如何处理客户的抱怨和困扰，以及如何提供个性化的服务，从而提高客户的满意度。

四、培训方法

1. 理论讲解

通过PPT、讲座等方式，向座席员介绍沟通技巧、问题解决方法、产品知识以及客户服务技巧等基础理论知识，用以指导实践。

2. 角色扮演

通过模拟真实场景，让座席员在培训师的引导下扮演不同角色，来演练沟通、问题解决和客户服务的过程。培训师会提供反馈和指导，帮助座席员不断改进。

3. 组内讨论

座席员可以自由组成小组，共同讨论和解决问题，分享经验和心得。这种互动的方式可以激发座席员的主动性和创造力，促进他们之间的沟通与合作。

五、培训效果

1. 沟通能力显著提升

经过话务培训，座席员在电话中的表达能力和对话技巧得到了显著提高。他们能够更准确、流畅地与客户沟通，有效地传递信息和解决问题。

2. 问题解决能力提高

培训后，座席员对问题的分析和解决能力明显增强。他们能够迅速找到解决方案，并针对不同问题采取适当的策略，提高了工作效率和客户满意度。

3. 产品知识掌握全面

经过产品知识的培训，座席员对公司的产品和服务有了更全面的了解，能够更好地回答客户的问题和提供帮助，增强了自信心。

4. 客户满意度提升

话务培训使座席员更加专业，并具备了更优秀的服务技巧。这使得客户得到了更加个性化的服务，从而提高了客户的满意度和忠诚度。

六、总结

话务培训是提升电话服务质量的重要手段。通过沟通能力培训、问题解决能力培训、产品知识培训和客户服务技巧培训，可以有效提高座席员的业务水平和服务质量。在今后的培训工作中，我们应不断总结经验，针对不同需求进行有针对性的培训，进一步提升话务员的整体素质和能力。

个人培训总结 篇5

审核培训总结

前言：

近年来，随着社会进步和技术的不断创新，各行各业对于审计能力和审核人员的要求越来越高。为了提高公司内部的风险控制能力和财务透明度，我所在公司决定进行一次审核培训。此次总结主要围绕培训内容、培训环境和培训效果三个方面来详细叙述。

一、培训内容

此次审核培训主要涵盖了以下几个方面：审计理论与实践、内部控制与风险管理、财务报告与分析、独立性与伦理等。首先，讲师通过理论知识的传授，使我对审计的整体概念和基本原则有了更为全面的了解。同时，通过实际案例的分析与讨论，使我对审计过程中的具体操作和方法有了更深刻的理解。其次，内部控制与风险管理的培训让我认识到风险评估和内部控制的重要性，这对公司的持续发展和稳定运营起到了至关重要的作用。此外，财务报告与分析的模块让我学会了如何通过财务数据的分析来评估公司的财务状况和经营状况，对于我在后续的工作中具有重要的借鉴意义。最后，独立性与伦理的培训使我深刻认识到作为审核人员的职业操守和道德规范，这将成为我未来工作中的重要准则。

二、培训环境

此次审核培训选择了专业的培训机构作为合作伙伴，他们提供了宽敞舒适的培训场地和先进的教学设备，为我们的学习提供了便利的条件。培训机构还准备了详细的培训材料和案例，使我们能更好地理解和掌握培训内容。此外，培训过程中还安排了集体讨论和小组活动，培养了我们的团队合作能力和问题解决能力。整个培训环境充满了活跃而积极的氛围，激发了我们的学习热情。

三、培训效果

通过此次审核培训，我收获颇丰。首先，我对审计理论和实践有了更深入的了解，对整个审核过程的把握更加准确，能够更有效地发现问题和进行分析。其次，通过与其他参训人员的合作和交流，我发现了自身的不足之处，并得到了其他人的建议和指导，提高了自己的审计能力。此外，通过培训材料和案例的学习，我学会了如何运用工具和方法进行财务报告和分析，为公司的财务管理提供了更多的依据。最后，通过独立性和伦理的培训，我明确了我的职业操守和责任，为将来的工作打下了坚实的基础。

总结：

此次审核培训对于我个人来说是一次宝贵的经历和机会。通过此次培训，我不仅提升了自身的审计能力，还对公司的内部控制和风险管理有了更深入的认识，培养了团队协作和问题解决的能力。对于公司来说，此次培训提高了内部风险控制的能力和财务信息披露的透明度，对公司的可持续发展起到了积极的推动作用。我相信，在未来的工作中，我会将所学所用，为公司的发展贡献自己的力量。同时，我也期待未来有更多的培训机会，不断提升自己的专业素养和能力。

个人培训总结 篇6

地税培训总结

地税培训是一项非常重要的工作，它对于提高税务系统工作人员的专业素质和业务水平具有重要意义。为了更好地总结这次地税培训，我将从培训内容、培训方式和培训效果三个方面进行详细的分析和总结。

首先，这次地税培训的内容非常丰富。培训涵盖了税收政策、税务法规、税收征管等多个方面的知识。通过这次培训，我们深入了解了税务工作的基本原理和实施技巧。培训还设置了一些案例分析和实际操作环节，让我们在实践中更好地掌握所学知识。此外，培训还特别注重国际税收合作和信息化建设方面的内容，使我们对国际税收环境和政策有了更深刻的认识。

其次，培训采用了多种方式和方法，使培训更加生动和有效。培训采用了讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种形式，使培训内容更加互动和具体。培训还选择了一些专业的讲师，他们在税收领域拥有丰富的实践经验和专业知识，能够将复杂的税务问题讲解得通俗易懂。此外，培训还利用现代化的多媒体技术，通过PPT、视频等展示方式，将培训内容更加直观地呈现给我们。

最后，这次地税培训的效果非常显著。通过培训，我们的税务知识和业务能力得到了全面提升。我们对税法法规、税收政策的掌握更加熟练和深入。在案例分析和实际操作环节中，我们能够灵活运用所学理论知识，解决实际问题。此外，培训还促进了各地税务机关之间的交流和合作。在培训期间，我们与其他地区的税务工作人员进行了深入的交流和讨论，分享了各自的经验和成果。

总之，这次地税培训对于提高税务系统工作人员的专业素质和业务水平具有重要意义。通过培训，我们学到了丰富的税收知识，提高了税务工作的能力和水平。同时，培训也增进了各地税务机关之间的交流和合作，促进了税务工作的发展。相信在今后的工作中，我们将能够以更加专业和高效的态度，为税收工作作出更大的贡献。

个人培训总结 篇7

学院干部联系学生的桥梁和纽带，是学院思想政治教育者队伍中的重要组成部分，是教师的得力助手，是学院良好学风的带头人和繁荣的校园文化的具体组织者。下面是范文网小编为大家整理的团学干部班长培训心得总结，供你参考!

团学干部班长培训心得总结篇1青海警院学生处处长张建军老师和院团委书记拉郎才让老师，还有各大队队长针对团学干部培训主题进行了讲解，让我们认识到一个中国公民，一个大学的学生干部，应该了解中国的经济走向，为中国的发展尽一份力。并且张老师还对我们学院开展的中国化马克思理论培训班的进程做了大概的部署。

第一，张老师谈了对我们中国化马克思理论培训班的学员的基本要求，学员是都来自学院各系的精英，学生干部的骨干，我们应该什么样的标准来严格要求自己，做到一个合格的中国化马克思理论培训班的学员，一个优秀的学生部。

第二，张老师还结合了自己多年的教学与学生工作经验，讲述了学生干部的基本素质要求与工作技巧，主要是针对强调大学学生干部应该注意的细节和做事情的高效性。如何建立一支团结、务实、高效的干部队伍。应该如何把握好现在的先进的通讯方式，做到高效的宣传力度，高速的传达意见，充分做好沟通工作。

对于以上张老师讲述的几点，本人受益匪浅。虽然担任学生干部那么长的时间，但是张老师直白坦率豪爽深入浅出的讲解还是让我认识到了自己的不足以及以后工作中应该注意的问题。做为一个学生干部应该对自己的下一步的工作做好充分的准备，不得为自己犯下的错误找逃离责任的借口，应该敢于承认责任。并在对自己的工作做好细心严谨，加强自己的信息量，把工作的细节在自己的脑海里形成一种意识，一种“浅规则”。加强自己 团学干部培训结束了，对我来说确实感触很深。经过这次的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。这不仅能在今后的学习生活中对我有所帮助，而且，我更希望会对更多人有所帮助。下面我就简单谈谈听了本次学习的心得体会。

我认为团学干部首先应具备以下两点：

一是我们必须加强学习，学习才能认识，学习才能发展，作为学生干部来说学习更重要，因为我们不仅要帮助自己，还要帮助别人，因此我们学习的东西和普通同学也应该有所不同，我们不仅要学习某项技能，我们还要学习怎样管理，怎样沟通，怎样使集体更加强大，是集体中的个人更加自由。还有，我们不仅可以通过书本去学习，还可以通过实践去学习，因为我们学生干部实践的机会会更多一些，做学生干部有的同学说是锻炼自己，其实锻炼的地方也就在于此。特别是为人处世，人际关系方面，我们不去实践，可能有些东西永远都不懂。在这里我建议学生干部首先是要学习好自己的专业课，并且必须比普通的同学更加优秀。其次要学习管理学，心理学，哲学，时事政治，历史，文学方面的知识。我相信，如果学生干部努力学习这几方面的指示，起码在思想认识方面一定和常人有所不同。

学生干部是学生的带头人，更应该时刻注意自己的言行，应该大胆心细。

我更加深刻的体会到优秀学生干部的两个条件：(1)具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。(2)素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。

首先，有起码的政治素质，即要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务;要有高度的政治敏感性，能主动积极地学习各项方针政策，关心国家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。第二，加强思想素质培养。做到诚实、正直、公正、无私，能吃苦耐劳，保持勤俭、朴素的作风;做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。 第三，注重自身能力素质的培养。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。第四，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。第五，加强自身的专业素质建设。不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没修养”。学习是学生的天职，学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。第六，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。

团学干部班长培训心得总结篇2团学干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。所以，学生干部应该协调好工作学习之间的关系，充分利用时间，确实提高效率。

俗话说“天道酬勤”，做好学生工作一定会有所收获，收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。一位名人曾说过：“人真正的幸福，莫过于看到由于自己的辛勤劳动，是周围的人们感到快乐。”而学生工作恰恰为我们提供了这样一个机会。我们学生干部应该抓住这个宝贵的机会，不断进取，不断创新，开拓视野，通过自己的劳动给周围的同学带来快乐，同时提高自己的综合素质。

我认为学生干部本质上还是学生，首当其冲的自然是不能脱离自己的本职工作——学习专业技能。不言而喻，大学的学习主要是专业知识的学习，外加思想道德的修养。只顾学习的学生干部，可能是合格的同学，而不是合格的学生干部;如果不顾自己学习而专搞所谓的活动，或者只为自己的私利，这样的人既不是合格的学生，也不是合格的学生干部。他们开展学生活动，固然是学习的一种方式，一种载体，一种形式，但并不是最主要的;就活动本身而言，也要把知识性和思想性的特点融入到活动中去，才能作为学习的一种方式。作为一个称职的大学学生干部，他必须紧紧围绕促进学生学习这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，协助老师，带领同学，服务同学，为学校的稳定、发展做出自己的贡献，而且要培养自己认真工作、乐于奉献的精神，学会做事，学会做人;在学校发展的关键时刻，发挥模范带头作用，当好学生的领头羊，体现出自己的综合素质和能力。

团支部书记的职责：

1、在学校党支部和上级团委领导下，根据党的各时期中心任务及学校工作计划，草拟并认真实施学校团支部工作计划。

2、以主要精力抓好团的思想建设和组织建设。采取多种形式，有计划地对团员进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育和团的基本知识教育，不断提高团员的政治思想素质;组织团员和青年参加学雷锋、学英雄模范人物的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，做好团组织的发展工作。

3、主持召开支委会，安排好组织生活，开展丰富多彩的有益于身心健康又适合青年特点的活动。

4、在党支部的领导下，协同教导处具体指导学校少先队工作，推荐优秀团员担任少先队辅导员。

5、在学校统一领导下，与教导处、少先队总部共同组织好节假日活动和学生干部的培训工作。

大一团支书工作职责：

团支书是在院团委的指导下，受所在系团支部直接领导，从事团工作并协助班长搞好班是日常工作的学生干部。其主要职责是：

1、负责学生政治学习的召开，团结同学，使同学们端正政治方向，树立正确的世界观，人生观和价值观。

2、协助班长更好的开展班内、系内工作，使用权同学们在思想上认识活动的必要性。

3、了解同学思想动态，增加同学意识，定其与同学谈心，注意掌握同学的最新情况，发现问题应立即想办法解决或及时上报。

4、引导同学自觉遵守大学生行为准则和学习生活等方面的规章制度，创建一个良好的班风，学风。

5、积极在班内大面积发展党员，使同学们在思想上积极向党组织靠拢，向班委会提交入党积极分子推荐名单。

6、开展丰富、有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活环境。

团学干部班长培训心得总结篇3为加强对我院学生干部基本技能和综合素质的培训，提高学生干部的理论水平和工作能力，帮助学生干部树立正确的政治观念，培养良好的道德品质，增强学生干部的使命感和责任感，更好发挥他们在广大同学中的宣传导向、组织管理、服务沟通、以身作则等作用，经贸学院紧密结合学生干部队伍建设的实际情况，在10 月23 至10 月24日举办了20XX-20XX 学年度学生干部培训系列活动。

培训对象为学院团委、学生会全体成员; 20XX级、20XX级及20XX级各班正班长、团支书。

培训内容坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，根据我院学生干部队伍建设的实际，培训将采取集中讲授、分组讨论和个人自学等方式进行，内容包括学生工作与学校工作大局、学生工作的发展与创新、学生干部的素质及技能要求、学生干部角色定位等等。

在10月18日开了组长会议，明确了培训须知和辩论赛相关安排。

在10月23日早上进行了开班仪式：奏国歌;经贸学院邵际珍副书记动员讲话，她指出在严抓院风、学风建设的同时，要注重对团学干部的能力培养，特别是要帮助团学干部综合素质的提高。她勉励广大学员一定要珍惜本次团校培训机会，虚心学习，认真思考，不断提高思想觉悟和管理、服务水平;要有永不满足、超越前人，超越自己的思想意识;要发扬踏实勤奋、矢志不渝、勇于创新的优良传统，努力把我院团学队伍打造成为一支思想过硬、作风优良、特别能吃苦、特别能战斗的干部队伍!希望团学干部成为我院学风建设的领头羊，带领全院学生共同进步。

学员代表发言，校团委张育广副书记宣布开班。

接下来张育广副书记讲授了《新思维•新团队•新责任•新形象——谈新聘学生骨干的素质要求》。张副书记巧妙地运用数学函数、化学分子式、物理光路图等符号及原理生动地阐释了新聘学生干部如何开拓新思维，构建新团队，担当新责任，塑造新形象，并用调查数据及实际案例让同学们深刻地了解到第二课堂的重要性及如何做好一名学生干部，最后还寄语该院学生干部：注重细节、塑造形象、铸造精品，期待看到大家的进步与成长。讲座会场掌声迭起，气氛热烈，张副书记以风趣的语言、独特的见解，以及丰富的经验激发了同学们对工作的热情。张副书记紧扣"思维，团队，责任，形象"四大要点，以团学干部实际工作为出发点，通过深入浅出的方式逐步推进，层层铺开。特别是在团学建设的"抓队伍、抓格局、抓保障"和团学活动创新的"有声、有新、有色、有效"方面，张副书记结合自己丰富的学生工作经验，用生动有趣的言语为大家一一讲解。从专业的理论角度给新生班干上了一堂生动的心理教育课。并以自己的大学生活为例子，给大家一些新奇的感受，我们团学干部在这次培训活动中收获很多。

本次干部素质培训系列活动为经贸学院的学生工作的有效开展奠定了基础，增强学生干部队伍的战斗力，学生工作推上新的台阶。

校文法学院黄成忠老师讲授了《硬实力•软实力•钝感力——与大学生谈学生工作的得与失》。开始，老师问了大家一个问题“什么是学生干部?”他指出学生干部具有学生和干部双重身份。双重的身份赋予了双重的职责。所以，作为学生干部必须首先明确自己的身份，才能不断地加强自我教育，自我管理。自觉地配合学校落实素质教育，提高自身的综合素质和加强干部队伍的建设。学生干部在实际工作中既扮演着“设计师”的角色，又肩负着“施工员”的任务，是学生的直接管理者、组织者和教育者。所以，在理论学习和工作实践中应积极发挥表率带头作用，做学生的良朋好友，争当学生管理工作的中坚。学生干部尤其是党员干部必须具有锐意进取、勇于创新、乐于敬业，勤于奉献的开拓精神。必须努力将科学文化知识与思想政治素质内化。全面提高学生干部的综合素质和能力迫在眉睫，任重而道远。

院团委书记李江老师讲授了《高校团学干部的能力建设》。李江老师的讲话提高了学生干部们的思想认识，明确了他们的工作目标，增强了他们的责任意识，并充分调动了他们工作的热情。同时也促进了学生干部适应新环境、接受新挑战、自主解决问题的综合能力，将对他们今后的生活、学习和工作产生积极的影响。

各小组学员代表小组辩论会，各小组的成员代表都争锋激烈，辩论会非常精彩!

结业仪式，并颁发了结业证书，合影留念。经贸学院第一期团学干部培训班取得圆满成功。

有机会参加学举办的培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。这次的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好班里的每一件事情，勇攀工作和学习的高峰。

个人培训总结 篇8

预算是影响员工培训效果的重要原因。接下来就跟着范文网小编的脚步一起去看一下关于预算管理培训心得吧。

预算管理培训心得篇1在大学毕业后，我选择了先就业后择业的道路。但是，我在这几年中我都不想放弃自己的专业，于是我找到了武汉中建职业培训学校，报名了20xx年的第一期预算员的培训学习。在培训的第一天，我渐渐的了解到建筑在现代城市中的重要性，随着城市的发展，建筑的多样性，使得建筑工艺也在不断的进步，这是对一个即将走入这个行业的新人来说是必须知道的。培训过程中，各个专业的老师都是结合现行国家制定的标准，地区性行业制定的规范，并结合建筑构造、建筑识图、建筑材料、建筑力学、建筑结构、建筑施工组织设计，以及施工工艺等，紧密联系建筑工程案例，着重对实践和可操作方面进行系统的剖析，使我们真正掌握实际技能达到学以致用的目的。

在预算员的培训学习中，老师的细心讲解，让我对建筑构件的定额中规定计算规则和计算方法都有了一定的了解。认识到从事这个工作必须要：能认识图纸，并对现行法律法规等深加了解。全面的认识、深入的了解重庆预算员学习内容，并将所学到的专业知识进行熟练、灵活的运用到工程预算的实?过程中。在学习期间更要有耐心，敢于动口、动手，不断学习、充实、完善自我。这样才能成为一个合格的土建预算员

通过在武汉中建职业培训学校的学习和在以后的实际中学用结合以及在实践中将会不断的加强专业知识技能，我相信一定不负厚望能成为一位名符其实的、合格的土建预算员。 最后再次感谢武汉中建职业培训学校的各位老师!

预算管理培训心得篇2一.前言

短暂的大学生活即将圆满的划上最后一笔这最后的一笔是我们面对未来回顾过去的见证.它就是毕业实习.毕业实习是学校培养方案和教学计划的重要环节它是所学理论知识与工程实践的统一，也是学生从学校走向社会的一个不可缺少的过度阶段.

首先，我想先向所有为我的实习提供帮助的领导和我的指导老师致谢，感谢你们为我顺利的实习所做的帮助和努力.使我在我的业工程预算员的实习中获得了实际的工作经验，巩固并检查了自己两年内所学习的知识和实际操作能力.其次要感谢施工单位的同事门。在实习期间我以预算员的身份深入到建筑施工单位，对预算员的实际工作范围做了了解并加以运用.以一个高层综合住宅楼为实习场所.在预算组长的指导下，参加工程的预决算，并独立的完成了山西省襄汾县程家别墅的预算工作.就在这充实的实习学习生活中两个月的实习任务很顺利的完成了.

二.工程概况

1、 工程名称：襄汾程家别墅

工程地点：山西省临汾市襄汾县

施工单位：山西省二建第四分公司

建筑为地上三层，建筑面积为684平方米.

建筑总高度:14065米 建筑最高点:14020米 室内外高差:0.45米.。

层高：一层为4.000米，二层为4.000米，三层为2.900米(三层楼面至坡顶檐口)

本工程为砖混结构，局部为钢筋混凝土结构。本工程耐火等级为二级，抗震设防烈度为8度。 建筑耐火年限为50年。屋面防水等级为Ⅱ级。

2、 标高及尺寸

1)、本工程设计标高+/-0.000由现场施工时决定

2)、本图除标高及总平面位置图以米为单位计量外，其余尺寸均以毫米为单位。

3、 墙体

1)、外墙：本工程外墙采用360厚实心黏土砖墙。

2)、内墙：本工程内墙采用240厚实心黏土砖墙。局部采用120厚实心黏土砖墙。

4、门窗工程

1)、本工程所有外窗采用塑钢及双层窗，玻璃厚度由承制厂商根据立面分块要求及抗风压值确定。

2)、所有外门窗制作及安装均应符合国家气密性，水密性，抗风压、抗震的要求。

5、屋面工程

本工程的屋面防水等级为Ⅱ级，防水层合理使用年限为20xx年，屋面排水组织见屋顶平面图。

6、其他

1)、凡有水湿的房间，楼地面均须做坡，坡像地漏、排水口、排水沟，坡度在0.5-1%之间，以不存水为原则。

2)、凡管道穿过水湿房间楼板时，须预埋套管并按规范规定高出楼地板完成面30mm.

3)、凡外露铁件均须作防锈处理，除锈后刷防锈器一道，予埋木件须做防腐处理。

4)、所有室内门窗洞口、墙的仰角处抹1：2水泥沙浆20厚，高同门窗洞口的高度。

5)、室内二次装修不应危急结构安全，影响水电系统，并应满足放火要求。

6)、本施工图未尽事项，在施工中应由业主，建筑师，施工单位共同商定，装修材料须按样品和施工样板共同选定。

三. 实习内容

由于实习时间有限，仅参与了一部分的工程预算和几个小工程的预算。现做简要的概述如下：

1、收集和掌握各个和工程有关的资料 {如全套施工设计图及有关标准图案、建筑工程预算定额或地区单位估价表、现行材料预算价格、各种取费标准文件等等。}

2、熟悉核对施工图纸 {对施工图及有关标准图集要由粗到细，由整体到细部进行审阅，一方面使工程的全貌扎根于脑内;另一方面发现错误可以向有关单位提出，便于修改或补充，以利于预算胜利进行。}

3、深入现场和有关部门了解情况 {如工地的土重类别、运土距离、施工方法、半成品构件加工地点等等。都要了解清楚，以便于使用定额。}

4、计算工程量 {对以上准备工作做好后，即可根据预算定额各个分部的说明和计算规则，计算各分项工程的工程量。

5、套用预算单价计算直接费 {预算单价既是预算定额或单位估价表中的基价或单价。在工程量计算出后按下式计算：

各分项工程直接费=分项工程量╳*预算单价

其中，分项工程是指按不同规格、不同材料和不同施工方法等划分的工程项目，如基础工程中划分为基坑开挖、灰土垫层、基础砌砖等分项工程，墙体工程划分为外墙、内墙、粘土实心砖墙等分项工程。

各分部工程直接费=各分项工程直接费之和

其中，分部工程是指按建筑的部位划分的工程项目。预算定额划分为土石方工程、桩基及基坑支护工程、砌筑工程、脚手架工程。

单位工程直接费=各分部工程直接费之和 }

6、 计算其他费用

临时设施费=单位工程直接费{或人工费}×相应费率

现场经费=单位工程直接费{或人工费}×相应费率

企业管理费=单位工程直接费{或人工费}×相应费率

分抱工程管理费=单位工程直接费×相应费率{用于包工包料工程}

分抱工程管理费=单位工程直接费×相应费率{用于包工不包料工程}

7、 计算利润

利润={直接费+间接费}×利润率

8、 计算税金

按税务部门规定，依纳税地点的税率计算。

9、 计算单位工程造价

单位工程造价=直接费+间接费+利润+税金

10、 计算工程单位造价

土建工程单位造价=单位工程造价/建筑面积(元/㎡)

11、进行工料分析

根据各分项工程量和预算定额中规定的人工、材料和机械台班消耗量，计算各分项所须的各种人工、各种机械台班数值。

各分项工程所需的人工=分项工程量×预算人工消耗值

各分项工程所需的材料=分项工程量×预算材料消耗值

各分项工程所需的机械台班=分项工程量×预算台班消耗值

然后分门别类汇总各种人工、材料和机械台班的总和。

12、 编写编制说明

13、 工程量清单

四. 实习心得

“天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。有时候会觉的来自各方面的压力都很大。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。但我相信只要自己努力、勤奋、认真……就会成功。毕竟这才刚刚两个月。“天将降大任于世人也，必先劳其筋骨，饿其体肤……”所以在这两个月里一直把“吃得苦中苦方为人上人。”作为自己的座右铭一直鞭策自己。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

我是学建筑工程管理的，在书本上学过很多的理论知识。似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，通过两个月的实习，我把理论和实际相结合，既巩固了理论知识还增加了动手能力。

当初很多题、案例在老师的指导下似乎轻而易举，当自己亲临其境或亲自上阵时才知道难度、才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这两个月的实习期间，才体会到古人曾说过的一句话“书到用时方恨少”。可是世上是没有卖后悔药。我只能不断学习，吃苦耐劳，塌实工作，拓宽视野，增长见识，积极面对每一天的挑战，体验社会竞争的残酷。明确今后人生生涯中应该发展的方向，在工作中积累丰富的知识和宝贵的经验，为将来自己走创业之路做好准备。

预算管理培训心得篇3通过参加培训，受益匪浅，使我对预算的意义有了更深的理解。我觉得全面预算是一种系统化的长期工作，是一种集预算体系建立、编制、控制、调整、分析的周期循环。预算管理是一种系统的管理手段，通过合理分配人力、物力和财力等资源协助企业实现战略目标，监控整体战略目标的实施进度，控制费用支出，并预测现金流量和利润。要做好企业全面预算管理，就要早做准备，按要求认真做好全面预算的每一项工作。在此先谈谈我经过学习后对预算管理的一些认识。

1. 全面预算的起点是战略。预算管理就是要克服战略实施障碍。企业的管理人员很少享有与战略有关的激励，组织没有将战略与预算联系，往往都是为了预算而预算。企业应根据战略规划和年度经营目标拟定预算目标，编制年度预算;再通过实施全面预算，不仅能将企业发展战略按年度经营目标分解落实，还能将企业的长期发展战略规划和年度具体方案紧密结合，从而实现“化战略为行动”，确保企业发展目标的实现。

2. 全面预算的核心在于“三全”，即全过程、全方位、全员参与。全过程是指预算管理活动从编制、执行控制、考核分析绩效评价及奖惩均渗透到企业经营活动中的每个环节，表现为全过程的预算管理。全方位是指预算管理包括成本预算、利润预算、费用预算、资金预算等各方面预算。全员参与是指全面预算管理涉及的各个部门，需要全员参与。共同完成，任何环节出现问题都会影响整体效益。

3. 预算也是需要进行调整的。杨老师有句话很得预算的精髓，即“在剧本的基础上进行调整执行跟没有剧本直接操作是完全不同的”定期将实际发生的核算与预算进行差异分析，对执行过程中出现的偏差及时提出修改意见和改进措施，及时纠正工作中出现的问题，这样就能确保年度经营目标的完成。

4. 预算管理也不是一成不变的，企业处在不同的发展时期，目标也就不同，管理模式及面对的风险也不同，预算所倾向的侧重点也就不同。

5. 全面预算的终点是考核。预算考核是对各责任中心执行预算情况的评价，针对不同的责任中心确定不同的考核指标，考核各责任中心的工作绩效、成本控制及成本预算的准确性，如设备部门，不仅考核业绩，也要考核预测的准确性，避免预算松弛的现象发生。加强考核力度，提高考核的科学性，从而可以保障预算目标的落实。

个人培训总结 篇9

税务培训总结

在现代社会，税收是每个国家及其公民都无法避免的一个重要问题。纳税制度的运行不仅需要政府和税务机关的支持，还需要全体公民的理解和认同。为了提高公民对税务的认知和理解，税务培训成为一项非常重要的工作。下面我来详细介绍一下最近参加的一次税务培训的经历和总结。

最近，我有幸参加了一次由税务局举办的税务培训。此次培训的目的是为了普及税务知识，帮助我们更好地了解纳税制度以及如何正确申报个人所得税。整个培训过程既生动有趣，又具有实际操作的部分，使我真正受益匪浅。

培训的第一部分是理论知识的讲解。讲师为我们详细介绍了个人所得税的基本概念、税率、税法规定以及纳税申报的程序和注意事项。通过举例分析实际案例，他生动地向我们解释了如何根据不同类型的收入计算个人所得税，并强调了申报所得税的重要性。他还详细讲解了如何合理地利用各种税收优惠政策，以减少个人所得税的负担。这部分讲解非常具体，让我对个人所得税的计算和申报有了更深入的了解。

培训的第二部分是实操环节。在这个环节中，我们被分成小组，在电脑上进行了实际的纳税申报操作。每个小组由一名培训师指导，帮助我们填写表格、计算应纳税额，并解答我们遇到的问题。这个实操环节让我们可以亲自动手操作，更好地理解纳税申报的过程和注意事项。同时，培训师也给我们提供了一些实用的技巧，如如何利用在线纳税申报系统的各项功能，如何保存和打印申报记录等。通过这次实操环节，我对个人所得税的申报有了更深入的了解，并且学会了如何合理利用现代科技手段进行纳税申报。

此次税务培训的收获不仅仅是对税务知识的学习，更是对税收制度的认知和理解。通过学习个人所得税的税率和税法规定，我更加明确了纳税的重要性，也更加意识到纳税是每个公民的义务。同时，我也意识到个人所得税的征收是国家社会公平的一种体现，通过纳税，我们可以共同为社会的发展和建设贡献一份力量。这次培训不仅仅是让我们了解个人所得税的申报程序和细节，更是唤醒了我们作为公民的责任感和使命感。

总而言之，这次税务培训使我收获颇丰。通过理论讲解和实操环节的结合，我对个人所得税的计算和申报有了更深入的了解。同时，我也对纳税的重要性和义务有了更清晰的认识。这次培训不仅提供了实用的工具和技巧，更唤醒了我们作为公民的责任感和使命感。我相信这次培训必将帮助我更好地理解纳税制度，更加积极主动地履行自己的纳税义务。

在未来，我会将所学所得税知识应用到实际生活中，合理规划个人财务，遵守税法规定，如实申报纳税，并以积极的态度参与到国家税收管理中去。我也希望通过口口相传，将所学的税务知识传递给周围的朋友和亲人，让更多的人了解个人所得税的重要性，共同为国家的繁荣和发展做出贡献。

个人培训总结 篇10

医院培训总结

一、背景介绍

在医疗领域，持续的专业培训是非常重要的。作为一个医院，在提供高质量医疗服务的同时，为医护人员提供培训机会也是不可或缺的。本次医院培训旨在提升医护人员的专业技能、提高服务质量，进一步推动医院的发展。

二、培训内容

1. 新技术培训：针对最新科研成果和医疗技术进展，进行系统的培训，包括手术器械和设备的使用方法、新药物的应用，以及各种先进的治疗方案等。通过该项培训，医护人员可以了解到最前沿的医学知识，为患者提供更好的治疗方案。

2. 临床技能培训：通过临床实践案例的讲解和模拟操作，提高医护人员的临床技能。涉及到的内容包括但不限于急救技能、手术操作技巧、病人沟通技巧等。通过反复的演练和训练，医护人员能够更加熟练地处理各种常见病、多发病，提升治疗和护理水平。

3.队伍管理能力培训: 针对医护人员的团队协作和沟通能力进行培训。通过学习沟通技巧、团队合作等知识，医护人员将在工作中更加高效地与同事协作，并提升对患者的关怀和维护工作。

4.医疗安全培训: 通过宣传医疗安全知识和经验，加强医护人员的安全意识，预防和避免医疗事故的发生。该培训包括医疗器械的正确使用、工作场所的安全意识培养、病人用药安全知识等，从而提高医疗服务的安全性和可靠性。

三、培训方法

1.理论培训：通过专家讲座、学术报告等形式，向医护人员传授最新的医学知识和技术。结合幻灯片和示范，使培训内容更加生动易懂。

2.实践演练：通过模拟实验、案例分析和操作演练等方式，锻炼医护人员的实践操作能力。模拟病例可以提供一个实际情景，让医护人员能够更好地应对各种复杂情况。

3.小组讨论：组织医护人员分成小组，围绕特定话题展开讨论，促进经验交流和互相学习。这不仅可以增加医护人员的互动和合作能力，还能够提供多元化的解决方案。

四、培训效果

1.专业能力提升：医护人员经过培训后，能够掌握最新的医学知识和技术，提高临床技能，提供更优质的医疗服务。

2.团队合作能力提高：通过培训，医护人员的沟通和团队合作能力得到加强，能够更好地协作和配合，提升工作效率和服务质量。

3.医疗事故减少：医护人员在医疗安全培训中获得的知识，使其能够更加注意医疗安全和风险防范，从而减少医疗事故的发生。

五、总结

通过本次医院培训，医护人员不仅更新了专业知识，提升了实践能力，还加强了团队合作和沟通能力。这将为医院的发展提供强有力的支持，为患者提供更加安全、高效和贴心的医疗服务。医院将继续关注医护人员的培训需求，并不断进行改进和创新，以更好地满足医护人员的需求，提供更好的培训。

ipqc个人工作总结精品5篇

经过工作总结之家编辑的精心整理和总结本次ipqc个人工作总结内容丰富多彩。每天我们都需要处理各种类型的文档，被广泛下载的范文一定是在本领域内的佳作，范文对于我们们来说是一个写作的百宝箱。希望本文对您有所帮助！

ipqc个人工作总结(篇1)

当员工做错事情的时候，这将对你发现质量问题时，积极主动的对待工作；培训部）2.与平级组长之间的关系。

2，没有人天生什么都知道，好学也是优点你好，经常检查5S,GMp等.和生产线要保持良好的沟通，多和领导沟通，让他了解你的工作进程，只要你做好自己的本职工作就可以了，可是做了组长之后：人员的流失，先解决问题，工作中使用器材的保养维护）4.帮助队员养成良好的工作习惯，所谓做人指的就是人际关系）1.与下级之间的关系，一定要做到一视同仁，分配工作要合理，处理问题要公正，奖惩要分明。

只有这样才能树立良好的威信。

但还要随时关注队员的工作和生活问题，尽可能的了解队员的心理状况，做到知己知彼，以我这几年的工作经验先给你如下建议吧：首先我将工作分为几部分：第一部分。

最后我要告诉你的是做组长和做检验员最大的区别就是，原来的工作是你自己的，队员之间的关系，这也是非常重要的，没有一个领导愿意看到自己的队员之间互相勾心斗角，都希望大家团结一致，你只要围绕这个宗旨，多做事少挑毛病就可以。

2。

3，会影响生产的问题加以控制和整顿（如，工作技能1。

如有重大缺陷或质量问题，不要急于处理人.有闲暇时多了解一些生产线的工作内容，和学习机器设备方面的知识.与上级之间的关系，就先做好人.首先你应该是对你部门的具体工作非常熟悉且能熟练操作，这样才能给新员工做培训工作，忙的时候要与员工一起投入工作，人际关系（俗话说要想做好事，只有养成良好习惯才能将工作做好，如何尽快解决给予很大的帮助。

切忌不要擅自处理重大问题。

第二部分，给员工提供改正的机会，如故意做错事或屡教不改者严惩或开除处理。

3.预防一些可以预见的，这样做即能鼓舞士气。

3；工程师，帮助生产线不断提高产品质量，一定要及时通知生产人员和设备工程师以及自己的上级，尽量在第一时间发现解决问题，将公司的损失降到最低，然后分析员工出错的根本问题，再就事论事以理服人。

第三部分，其他工作1.配合其他部门的工作（如：考勤组，首先要尊敬你的主管，只有管理好整个组，才是真正做得好。

以上是我个人在工作中总结出来的一点建议，不知是否对你有用，遇到问题尽可能的用数据汇报给领导，多提出可行性的改进建议。

不懂的事就直接请教领导，不要觉得不好意思，目前作主管，就不再是你个人的工作了，又能及时发现工作中需要改进的地方，和队员一起商讨改进计划，提高工作效率，我曾做过IpQC的组长...

ipqc个人工作总结(篇2)

我于XXXX年X月X号加入科瑞特照明有限公司，在公司各位领导正确的领导下和各位同事的密切配合下迅速的融入公司的文化气氛中，较好的完成自己的本职工作，我在 忙碌中不断地适应，不知不觉快一个月了收获实多，感触良多，在此对一个月来自己在公司内工作做一份总结。

第一 工作表现

不断了解及掌握公司的品管政策及各种品质管控手法，严格执行公司里的品质政策，以身作则，不断提升品质观念意识，遵从品管部各个控制作业和产品标准文件严格，严格按文件操作规范操作，主要负责在线跟踪检验和成品包装检验，收件确认，研发部门样品测试。在平时工作中发现问题时能及时像项目负责人及相关部门负责人，使得问题能及时解决。

加入公司以来，因部门人力不够，又处在起步的状态，需在工作中保障产品质量，任务非常艰巨，在此期间及时完成在线跟踪，发现问题及数据统计，任务重,困难也多，在部门同事的帮助下，都能顺利完成任务，印象最深的就是成品老化，由于老化问题比较多，时间也就跟着延长，需要不断地去跟踪了解，刚开始对数据以及解决方案记录不够详细。

第二 主要收获及体会

加入科瑞特公司，在繁忙的工作中不断学习，可谓收获良多，对公司的相关产品加深了了解。因为不断地在线跟踪，对产品的工艺和特性越来越熟悉。加入公司之前，对LED灯具认识很少。而现在加深了对公司LED灯具的认识标准，也熟悉了相关的检验方法，并能实际的完成一些检验工作。

工作中经常会遇到困难，最深的体会是不能害怕困难，更不能因为困难而不去完成工作任务。最正确的太度是面对困难，把困难列出来和部门同事共同探讨。

第三 不足之处及需要改进的地方

一个月以来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距离领导及同事的要求还有一些差距。比如公司的LED灯老化过程中常常会有死等，其中的具体原因和处理方式，可我对公司的规范及测试标准还不够了解，缺乏经验 。这将在后续的工作中不断的积累经验，并掌握测试方法和规范，同时工作中也发现包装检验，测试还不够完善，没有一套标准的方案可供参考，而都需要凭工作经验去检验，测试。这样就容易出现漏洞，希望后续工作中能够完善。

决心在以后的工作中，发扬成就，克服不足。以对工作 事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责的做好各项工作。

ipqc个人工作总结(篇3)

回首过去是试用期工作期间，我学会了不少知识，iqc工作目的就是防止不符合要求的物料进入公司，制定进料检验标准，确实执行进料检验，熟悉检验方法以及了解抽样标准，检验工具仪器的熟练使用，对于相关记录和文档（来料记录、工程文件、作业指导书等）的有效收集、保存、管理。

对于不良品后续处理，特采后的可追溯性跟踪，一定的不良原因分析的能力，对工作现场的管理能力，包括5s（物料安全整齐的摆放移动、工具安全放置和使用、现场温湿度的控制），遇到突发事件如加急物料检验、急料返工，相关部门工程支持时，人员、场地、工作方法，相关设备的安排布置，并做好及时记录。

iqc的kpi：漏检率：每月产线发现的来料批不良数（确保的确为来料不良，而不是因公司自身原因照成的，仓库保存条件是否符合要求，物料搬运过程是否按要求，是否属于自然失效的物料。来料或急料的平均检验时间和效率。供应商提供检验报告，合格证、数量等标识，是否有混料，错料，少料等现象。

建议与改善：1.建议样品及封样分两块来管理，之前使用物料来料时进行登记，可按正常物料放行，每周进行总结一次，新物料及新供应商来料时建立体系，未确认的供应商及物料不得采购，未确认的物料不得入库，iqc来料不发单直接使用待处理标，由物控自行处理好样品及承认书后再送检iqc，对于特别急的物料，要求由研发部首先进行样品的初步确认后才能进行评审。

2.对于iqc设备事宜，建议增加晶振测试仪及针规、100mhz电桥、带标尺测量的放大镜一套等设备用于检验，以保证来料品质。

3、建立供应商品质检讨系统，每月对供应商所发生的问题进行检讨，由供应商品质部及工程部等相关部门组织人员到我司进行检讨。

4、加强工艺方面的技术支持，多提供工艺工程师的交流平台，必要时可送外培训。

5、 建立公司技术奖金制度，对于公司技术突破有贡献的实行奖金制度，以提高公司技术力量。

6、对增加部件电性测试进行完善，保证测试过程准确及测试时对部件本身的保护。

7、增加对iqc进行相关物料的行业/国标标准方面的学习，掌握对检验物料的标准，确保对来料品质的控制。

8、完善现有的检验标准，使来料能得到全面管控。

9、对样品及承认书进行管控，使每个检验员对检验的产品的依据。

10、参照供应商及其它公司方法，提供iqc产品试验设备解决方案，以保证接产品来料品质。

ipqc个人工作总结(篇4)

一、工作计划二、华北的现状及改进建议1.2品质部架构（新）2.1质量管理体系2.2质量管理体系3.1IQC3.2IQC4.1IpQC4.2IpQC5.1QA5.2QA6.1公司内部例会或品质例会制度6.2公司内部例会或品质例会制度7.2生产QC的组织和岗位资格认定8.1客户退回板的分析及后续改善跟进8.2客户退回板的分析及后续改善跟进9.1维修板的维修质量的考核及反馈到前端的及时性9.1维修板的维修质量的考核及反馈到前端的及时性10.1、DCN/ECN更改10.1、DCN/ECN更改11品质目标的分解1、批合格率的数据只做参考，尽可能改用件合格率进行考核。

（IQC除外）2、QA的合格率要靠产品的设计及测试工程师的验证（样品、pp试产总结）、物料品质（含包装附件）、生产过程（机加工、喷塑、组装、SMT、DIp）的合格率来保证。

3、生产、工程和品质部门同时对QA指标负责。

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ipqc个人工作总结(篇5)

各位领导： 大家好! 很荣幸能有这个机会写这份总结报告，时间过得飞快，转眼我从侧三线后测调到五、六线做OQC已经三个月了，在过去的这三个月内我学到了很多东西，同时也看到了一些我个人有些疑惑的问题点，结合我进帝显公司前在其他公司做品管的经验，现做总结报告如下，请各位领导审核及指正： 一、品质标准的认识 我们做品质工作的经常强调品质保证，无非是做三件事： 1.要知道什么是好，什么是不好。 2.要知道为什么好，为什么不好。 3.要知道怎样预防不好，怎样才能做好。 无论是产线的后侧(FQC)，还是品管部的OQC，我们只是对已经形成品质的产品进行检验验证，再严格的检验标准和抽样标准都不能形成品质。 可是以前品管部在品质标准方面还不齐全，有个别地方根本上是空白、标准空白，那么要做到什么样，依据什么检验都成了主观臆测，比如前段时间五六线做的SC035所产生的问题与客诉，完全就是我们OQC在检验时候毫无依据二造成，当然对于这些不常见产品检测时我们没有去主动找老品管员询问和查阅图纸，是我们工作本身的一些失误，但是我感觉关键的还是在我们标准系统完善上。 现在我们品管部品管部对一些客诉与经常在检验中发生的问题做了汇总的档案，那么现在我们检验一些产品时就可以直接调出档案来参考，这样一来对我们OQC的工作就起了很大的帮助。 二、品质标准的管控 作为品质OQC感受最深的莫过于与生产部管理人员的品质争议了，经常标准无法和生产部部标准统一，容易产生冲突。 其实任何品质问题的产生，责任的归属与技术、品管、生产三个部门完全脱不了关系的。 不论是原料、制程、成品、出货。 只要涉及到产品，关系到品质!而问题的根源在哪里呢? 我们OQC职务不高，其判定结果容易遭到各个部门的异议，但是换个角度考虑，即便是再厉害的OQC，再严格的检验标准和接收质量限，其结果只是减少不良品外流，不能形成产品品质，不能降低品质成本，因为这个时候品质已经形成了，后面的检验只是进行品质验证，公司要承担不合格品的返工成本。 三、表单的填写问题 如何正确填写表单不是一个简单的问题!不要笑，表单涉及的相关项目是否完全的填写，并没有错误说来简单，但在实际的操作中，很多人的填写都有问题存在。 如：不需要填写的项目必须有删除线，要求填写多个项目/数据的，往往有缺漏;该签名的地方却留空等。 特别是我们OQC的出货检验报告，以及生产线的品质异常单，这些表单是否填写完全并正确也是我们品管部OQC和IpQC的一个工作重点，如何填写，并完美的结案是关系到很多方面的东西。 在这一点我感觉自己还要多学习，更加小心的在今后的工作中去注意，因为五、六线生产的都是一些小单、散单，报表也多，如果一不留神写错了，出到客户那里给公司造成的损失可就太大了。 四、品质与产品交期 我之前公司在别的公司作品管都很强调出货的问题，现在在工作之余，谈论到品管工作，有的朋友强调做品管工作的，必须将品质、交期分开，只须单单对产品的品质负责，不要考虑其它的因素! 我认为呢在这里是重点强调品质的单一特性，是产品的固有特性。那么脱离交期的产品是否是客户所满意的呢?回答是否定的。 如果只是将品质当作是品管部门的事情，将交期当作是pMC、生产部门的事，我想肯定是不全面的，所以我感觉做品管工作的要懂得品质外还要兼顾交期才是应该有的想法。

qc年终个人总结

一年的时间很快过去了，在一年里，我在公司领导、部门领导的正确领导及同事们的支持与帮助下，认真学习，时刻用规章规范约束自己的言行，认真履行岗位职责，尽己所能，兢兢业业地做好本职工作，较好地完成了各项工作任务。在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总结主要有以下几项：

1、思想政治表现、品德素质修养及职业道德能够认真贯彻企业的基本路线方针政策;遵纪守法，认真学习规章制度;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学 习专业知识，工作态度端正，认真负责。

农业个人培训总结(精品九篇)

今天工作总结之家编辑给大家推荐一篇网络上的“农业个人培训总结”文章，什么样的范文值得我们借鉴一下呢？范文在学习中的作用得到了更多关注。设计范文的框架需要从读者角度出发让其容易理解文章，希望这篇文章能够为你提供帮助感谢阅读！

农业个人培训总结【篇1】

农业技能培训总结

近年来，农业技能培训在农村地区得到大力推广和重视。为了提高农民朋友们的农业生产技能，我市农业局组织了一场为期一个月的农业技能培训。我有幸参加了这次培训，并深受启发。通过此次培训，我对农业技能有了更深入的了解，收获颇丰。

在此次培训中，我们学习了现代农业发展趋势。教师详细地介绍了农业技术的最新成果，如无人机在农作物植保中的应用，智能化设备在养殖中的运用等。这些资讯让我们了解到农业本不只是劳动的重复和传统的种植技术，而是紧跟科技发展步伐，不断更新自己的生产方式。通过市场调研和学习，我们普及了先进农业技术的知识，提高了自身的农业水平。

在培训中，我们还学到了实用的农业技能。例如，我们学习了高效农作物栽培技巧，讲习了传统农作物如稻谷、小麦、玉米的新栽培方法，并学会了新型蔬菜、水果的种植技术。通过掌握这些技巧，我们的种植效率得到了极大提高。与此同时，我们还学习了科学的肥料运用和灌溉方法，学会了提高农作物抗病虫害的措施。这些知识让我们在实际生产中能够更加科学地合理运用农业技能，取得更好的效益。

我们还学习了养殖技术方面的知识。我们了解了现代化农业养殖的标准化管理措施，并学会了饲料的搭配与配给。通过对养殖技术的深入学习，我们不仅提高了养殖效率，同时还降低了生产成本，提升了养殖品质。

在农业技能培训中，我们还学习了农产品加工与营销的相关知识。培训老师向我们介绍了现有农产品的市场需求以及农产品加工方面的先进技术。我们了解了农产品加工技术的价值，以及通过加工能为农民增加更丰厚的收益。同时，我们还学习了市场营销的技巧，了解了如何寻找适合的销售渠道和如何进行农产品品牌推广。这些知识使我们能够更好地借助现代化的手段，提高自身产品的附加值。

此次农业技能培训为我们提供了一个学习交流的平台，不仅增长了我们的知识面，同时也加深了我们与农业专家和技术人员的互动。通过与他们的交流，我们积累了丰富的实践经验，并学习了解决农业生产中遇到的实际问题的方法。

通过对此次农业技能培训的参与，我深刻领悟到了学习农业技能的重要性。只有不断学习和更新自己的技术，我们才能够适应农业领域的发展，发挥自己的优势。我相信，在今后的工作中，我一定能够将所学到的知识应用到实践中，进一步提高自身的农业技能水平，为农村经济发展做出更大的贡献！

农业个人培训总结【篇2】

农业结业考核培训总结

近期，我参加了一场农业结业考核培训，该培训旨在为即将进入社会的农业毕业生提供必要的知识和技能，以帮助他们在农业领域取得成功。通过这次培训，我对自己的农业知识有了更深入的了解，同时也学到了很多实用的技巧和经验。以下是我对这次培训的详细总结。

培训的第一天，我们参观了当地一片现代化农场。工作人员向我们展示了先进的农业技术和设备，包括先进的农业机械、自动化灌溉系统以及精确施肥技术。通过参观，我深刻认识到现代化农业的重要性和其带来的效益。同时，我也了解到了农民们在实施这些技术时所面临的挑战，包括资金和技能等方面的限制。参观结束后，我们还进行了小组研讨，集思广益，探讨如何将这些现代化技术应用到自己的农业实践中。

培训的第二天，我们集中学习了农业市场化经营的知识。讲师介绍了市场需求和农产品供应之间的关系，以及如何根据市场需求调整自己的农业生产。该讲座为我们提供了农业市场化经营的基本概念，同时也强调了市场调研和产品定位的重要性。在小组讨论环节中，我们分享了自己的想法和经验，并讨论了如何更好地与消费者进行沟通和合作，以提供更好的农产品。

培训的第三天，我们进行了实践培训。我们分成了几个小组，每个小组负责设计和实施一项农业项目。我的小组选择了种植有机蔬菜，我们从土壤改良到种植管理，全程参与。通过这个实践项目，我们学到了很多实用的技能，包括土壤测试和施肥的方法，对不同蔬菜的种植技巧等。我们还遇到了一些挑战，比如虫害和疾病防治等问题，但我们通过与其他小组成员的合作和讲师的指导，成功地克服了这些问题。

培训的最后一天，我们参加了一场关于可持续农业发展的专题演讲。讲师向我们介绍了可持续农业的概念和其对环境和社会的影响。我们也了解到了一些可持续农业的实践案例，比如有机农业和农田生态系统的保护等。在讨论环节中，我们分享了自己对可持续农业的理解和认识，并提出了一些改进的建议。通过这场专题演讲，我们对农业的未来发展方向有了更多的思考。

小编认为，这次农业结业考核培训是一次相当有益的经历。我不仅学到了农业生产和管理的相关知识，还培养了团队合作和实践能力。我相信通过这次培训，我将能够更好地适应未来的农业工作，并为农业的可持续发展做出自己的贡献。我感谢组织者和讲师们的辛勤付出，也感谢我的团队成员们的合作和支持。我期待着将来能够应用这些知识和技能，让自己成为一名出色的农业从业者。

农业个人培训总结【篇3】

农业志愿培训活动总结

近日，我们参与了一场精彩的农业志愿培训活动。这场活动是由当地农业局组织的，目的是为了加强农民的技术培训，提高他们的农业生产水平。在此次培训中，我们不仅学到了很多农业知识，还深刻感受到了农业对于社会的重要性。

首先，在培训中，我们详细了解了现代农业的发展趋势与面临的挑战。传统的农业生产方式已经逐渐无法满足人们对食品安全和环境保护的需求。因此，农业科技的创新成为现代农业发展的重要推动力。我们学习了一系列现代农业技术，如高效灌溉系统、智能化温室大棚、无人机喷洒等。这些技术不仅能够提高农业生产效率，还可以降低环境污染，减少资源消耗。

其次，我们深入农村进行了实地考察。通过走访农民家庭和田间地头，我们了解了他们真实的农业生产现状。与传统农业相比，现代农业的技术设备更加先进，一些科技致富示范户的收益也明显高于传统农户。然而，我们也发现一些问题。一些农民对于新技术的接受程度不高，担心技术过于复杂，难以在实际操作中灵活运用。此外，一些偏远地区由于基础设施滞后，缺乏宽带网络等便利条件，限制了农业科技的普及。

随后，在培训中我们还参与了各种农业实践活动。我们亲自动手帮助农民进行农作物的种植、病虫害控制等。通过这些实践，我们深刻感受到了农民务实、勤劳的精神。他们在农田里汗水淋漓，辛勤劳作，用自己的双手创造了丰收的希望。

此外，在培训中，我们还参与了一些社区服务活动。我们组织了农业科普讲座，向农民们普及现代农业知识，分享农业技术经验。我们还组织了农产品展销会，帮助农民们增加收入，推动农村经济发展。这些活动不仅加强了我们与农民的交流，还为他们带来了新的思路和机会。

通过这场农业志愿培训活动，我们对农业的重要性有了更深刻的认识。农业是人类生存的基础，是国家经济的命脉。现代农业技术的创新不仅能够提高农业生产效率，还能够改善农民生活质量，促进农村经济的发展。我们作为志愿者，将继续关注农村发展，积极参与农业技术推广，为农民提供更多帮助。

总之，这次农业志愿培训活动是一次富有收获的经历。通过学习现代农业技术，走访实地考察，参与农业实践和社区服务活动，我们深刻理解了现代农业的重要性和挑战。同时，我们也认识到农业技术的普及与农村基础设施建设的紧迫性。作为年轻一代，我们将为推动农村发展贡献自己的力量，为实现农业现代化的目标奋斗不息。

农业个人培训总结【篇4】

20xx年我培训基地在县新型农民培训工作领导小组办公室的指导监督下，根据县农委制定的《20xx年新型农民培训民生工程实施方案》要求，结合农业生产实际，认真贯彻落实有关文件精神，围绕发展农村经济，提高农产品质量安全，推广农业生产新技术，促进农民增收的要求，制定了培训方案和实施措施，自20xx年3月下旬开始在全县各乡镇的850名农民进行了农业专业技术培训，取得了明显成效，提升了农民务农技能和农产品质量安全意识，推动了我县农业生产的发展。

一、培训任务情况

根据县《种粮大户、农业合作社、农机大户等多种科目的农业专业技术培训，共培训学员850人。

二、主要措施

又丰富理论知识和实践经验的专家担任培训授课教师，组织了培训讲师团，为做好培训提供强有力的保障。

2.科学制定培训方案，精选培训内容

为提高培训质量，发展我县农业生产，我们本着“农民点菜，专家下厨”的培训方法，精心制定各专业开班培训实施方案、课程安排、教学计划及教学进度，组织专家教授开展培训。

因时、因人施教。

按照农民的意愿，我中心本着“农民点菜，专家下厨”的培训方法，结合关键农时季节，将简单易行、适用性强、宜于操作的新技术渗透到具体的生产环节，以解决生产过程中的实际问题，提高农民的知识和技能，做到让农民满意，以提高培训质量和培训效果。4.加强培训项目档案管理和资金管理。

指定专人认真做好建立健全培训台账和资料整理工作，对财政拨付的培训项目资金做到专款专用，绝不挪作他用。

三、培训成效

自开展农业专业技术培训以来，我们先后在我县的九个乡镇展开了农业专业技术培训，发放技术资料懂技术、会经营的新型农民。农产品质量安全意识和专业技能，改变了过去不科学的传统思想，带动了周围农民学科技，用科技的学习热潮。

科学施肥、科学管理技术，节约了生产成本，提高了产量，达到了节本增收的成效。

农业个人培训总结【篇5】

为了提高XX县农民科学文化素质和生产技能，加速农业科技成果转化应用，认真贯彻落实《自治区冬春农业科技大培训行动方案》，农民增收。针对基层农业科技人员素质不高，业务水平较低，业务知识更新慢，农牧民素质和科学意识低的实际问题我中心充分发挥优势抓好农民的实用技术培训工作，大力开展土肥、棉花、南瓜，色素辣椒，蓖麻种植等专业的培训班。利用冬春农闲季节，开展了多层次，多渠道，多形式农业科技培训，在全县范围内掀起了"学科技、用科技、促双增"的热潮。

1、基层农技人员培训

加强了干部自身业务知识的培训，采取聘请地区专家讲课，特别是针对设施农业病虫害防治、蔬菜无公害栽培、种植田间管理、小麦高产示范创建等方面来给技术干部讲解有关的知识及好的管理办法。共组织专业技术干部培训发放5类科普图书，共发放了720册。

二、农业社会化服务人员培训

重视农村劳动力的培训，在18个乡镇和县直属单位采取集中办班和现场实训，沼气工，植保员开展培训20期，培训1200人次，其中沼气工培训866人次，植保员334人次。

三。农业科技示范户和种植大户培训

为了重点培养种植规模较大，示范带动能力较强，有一定科技水平的科技示范户，提高他们的科技接受能力、自我发展能力和辐射带动能力，采取集中培训、分户指导、实地观摩交流XX间学校等方式，全县培训架子南瓜种植户培训3期152人次，设施农业示范户培训11期4886人次，粮食种植大户培训13期2835人次，棉花种植大户培训13期3122人次。

四、普通农民培训

以"科技之冬"、"科普巴扎"、"科普之春（夏、秋、冬）"、"科技三下乡"、"科普日"等活动为契机，还采取了现场培训、田间学校、发放种植技术操作规程、农村大喇叭等多样的方式，对农民进行了多次实用技术培训，开展技术培训，开展科普讲座12次，听讲13764人次，更新知识内容培训10次，受益人次24315人次，发放11类科普图书，共发放了16500册，举行了大型科普活动6次。同时加大调整产业结构的力度，开发"特色农业"和"绿色无公害食品"等农业新兴产业，提升农业科技含量，为农民科技增收起到了推动作用。

XX县农业局

农业个人培训总结【篇6】

**年7月14日-20日，我参加了中组部、农业部在****举办的农村实用人才带头人美丽乡村专题培训班的学习，7天的学习紧张而扎实，既有理论授课，又有实地参观考察，还有学员讲坛及交流讨论等，我获益颇丰，下面谈几点我的学习感受。一、学习开阔了我的眼界我们这个培训班共100名学员，主要来自**西部三市（**）和**省，在中国版图上，都是属于西部山区，虽然经济没有东南沿海那么发达，但人才济济。在几次的交流论坛中，我有幸见识了勇于创新，将网络qq农场与现实农场相链接的追梦人**习水木坪村的冯仕良书记；大胆实践，将生态农业与现代农业有机结合，大力发展乡村旅游产业的**黄石伍珊书记；攻坚克难，带领乡亲发展农业产业致富的**红岩邓奎主任；也重新认识了我市的优秀致富带头人代表，善抓机遇，大力开拓村级经济发展的靖州大林村谢仲清书记和鹤城白马村的余绍友书记等等。他们让我认识到，当前农村人才可谓藏龙卧虎，深有潜力可挖，发展“三农”，有他们这样的优秀人才的带领，农业、农村经济的发展，农民全面致富奔小康的目标指日可待，同时，我也意识到自身的不足，今后必须加强学习。听了全国扶贫状元、全国人大代表、**田哥致富带头人莫文珍的故事，更是让我感动落泪，他的坚忍、执著、智慧与大爱，像一枚标杆，永远竖立在了我的心中。二、学习拓展了我的思路这次学习课程安排，立足现代农业发展和美丽乡村建设，内容丰富而有针对性，在农业创业兴案例分析课堂中，中国青年创业国际培训师张晖老师通过北京韩村河，河南刘庄，江苏华西村，四川农科村，北京北沟村、密云县、石塘镇，浙江湖州“老外山里淘金记”等典型案例，给我们以农村创业启发，让我们认识到要发展，必须认识自己，认识资源，重视实践，不可盲目跟从走弯路。**农村经济经营管理总站的蓝云老师则通过自己游走海内外的亲身体验及获得的第一手资料向我们真实展示了中国农业与台湾、美国、日本等地区和国家农业生产发展模式的不同，让我们清醒看到了自己不足，为我们思考未来农业的发展方向提供了依据。她并广泛展示了多年对**农村经济调研取得的成果，让我们深入了解了**农村经济发展的曲折和成就，为我们思考山区农村经济发展模式提供了灵感。俗话说：思路决定出路，当学习打开了人们的思路的瞬间，改革与创新的理念也许会应运而生。三、学习丰富的我的知识储备在**农业厅农村改革处苏小斌处长的授课中，我们较为系统的了解了新农村建设的政策背景和内容，明确了新农村建设的目标，那就是：生产发展，生活宽裕，乡风文明，村容整洁，管理民主，明白了当前新农村建设工作的主要抓手——“七个一”，即：制定一个具有真正指导意义的发展规划，打造一个具有优势特色效益的主导产业，培养一个创业致富的组织带头人，组建一个农民专业合作经济组织，建立一套村庄民主管理制度，清洁亮化一个优美的村庄环境，建设一个村民学习活动场所。这些知识非常重要，它再一次告诉我们，事前谋略和策划的重要性，为我们今后创建乡村发展蓝图指明了方法。孟子曰：学不可以已。七天的学习，虽有所收获，然学无止境。要想不断提高自己，跟上时代建设的步伐，我们必须树立终身学习的观念，笃学不止。

农业个人培训总结【篇7】

农业执法大队培训总结

近年来，随着农业生产的发展和农产品市场的繁荣，农业执法工作变得愈发重要。为了提高农业执法大队的工作效率和水平，我所参加了为期两周的农业执法大队培训。通过此次培训，深入学习了农业执法的基本知识和技能，并进行了各种实际操作的模拟演练，取得了丰硕的成果。

在培训开始之前接受了理论知识的系统讲解。通过专业培训师的教授，了解到了农业执法的法律法规基础知识，包括农业生产许可、农药使用管理、农产品质量检验等方面的法规及操作规程。在讲授过程中，培训师还结合实际案例进行分析，帮助更好地理解和掌握了农业执法的相关知识。通过系统的理论学习，对农业执法工作的内涵和要求有了更深入的认识。

在理论学习之后，进行了实际操作的模拟演练。培训期间，参观了当地一家农业生产企业，模拟了对该企业的执法检查过程。按照执法程序，对农业生产环境、农药使用、农产品质量等方面进行了详细的检查。培训师针对在模拟演练中出现的问题进行了现场讲解和指导，并提出了针对性的解决方法。通过这次实践，深刻体会到了农业执法的实际操作难度和工作要点，更加了解了农业执法工作的具体流程和程序。

为了提高的应急处置能力，培训还组织了应急演练活动。在演练中，面临了突发的农产品质量安全问题，需要迅速应对和处理。这次演练提醒要时刻保持高度警惕，在工作中要能迅速发现并妥善处理各种突发事件，确保农产品质量安全。

在培训结束之际，进行了综合考核。考核内容包括理论知识测试、实操能力考查和综合分析能力测评。通过这次考核，对自身的优势和不足有了更为清晰的认识，为今后的工作指明了方向。

通过这两周的培训，不仅学到了丰富的理论知识，还提高了实际操作能力和应急处置能力。还发展了团队合作精神，增进了与他人的沟通和合作能力。这对于今后的工作和发展都有着重要的意义。

{网站}小编认为，这次农业执法大队培训使收获颇丰。深入学习了农业执法的理论知识，增强了实际操作和应急处置能力，提高了团队协作水平。相信，通过这次培训的努力和学习，的农业执法工作将更加规范、高效，为农产品质量安全保驾护航。

农业个人培训总结【篇8】

农业科技培训总结

近年来，农业科技在农业生产中的应用越来越受重视。为了提高农民的科技水平，我市农业局开展了一系列农业科技培训。通过这次培训，广大农民深入了解了农业科技的最新进展和应用，提高了农业生产效益。以下是对农业科技培训的总结。

首先，在培训中，我们对农业科技的前沿知识进行了详细的介绍。专家们向我们详细解释了基因编辑、种植感应器、无人机等技术在农业中的应用。通过具体的案例和实践，我们更加了解了这些新技术的优点和应用场景。同时，专家们还与我们分享了一些农业科技领域的研究成果，这为我们深入了解和掌握农业科技提供了重要的参考。

其次，培训中通过示范与实践相结合的方式，使我们更好地掌握了农业科技的具体操作技能。我们参观了当地一家农业企业，亲身体验了科技在温室种植中的应用。我们学习了温室的搭建、作物种植管理、灌溉施肥等技术，收获颇丰。同时，我们也参与了实践课程，在专家的指导下，亲自操作了一些农业科技设备，例如利用感应器监测土壤湿度，使用无人机进行农田巡查。通过实践，我们更加熟练地掌握了这些技能，具备了应对实际生产问题的能力。

另外，培训中我们还参与了一些小组讨论，与其他农民交流了各自的经验，学到了很多新的知识。我们分享了自己在传统农业生产中遇到的问题和困惑，得到了其他农民的帮助和指导。同时，我们也分享了自己在农业科技应用中的实践经验，向其他农民介绍了一些实用的技巧和注意事项。通过这种互动交流，我们不仅扩大了自己的知识面，还建立了与其他农民的联系，为今后的农业科技合作奠定了基础。

最后，在培训结束后，我们还组织了一次考核，以检验我们对农业科技的掌握程度。我们通过书面和实际操作的方式回答了一系列问题，展示和应用了我们在培训中学到的知识和技能。这次考核不仅对我们个人的培训效果进行了量化评估，也为我们今后的农业生产水平提供了参考。同时，我们还向农业局提交了一份总结报告，详细说明了我们在农业科技培训中取得的成果和收获。

通过这次农业科技培训，我们对农业科技有了更深入的了解和掌握。我们学到了许多新的知识和技巧，提高了自己的农业科技水平。我们相信，这次培训不仅对我们个人的发展有着积极的影响，也为我市的农业发展提供了强有力的支持。我们将积极应用所学知识，推动农业生产方式的转型升级，为乡村振兴做出自己的贡献。

农业个人培训总结【篇9】

农业执法大队培训总结

一、

农业执法大队作为国家对农业领域执法工作的重要力量，其培训工作对于提高队员的执法能力和素质至关重要。为此，特意组织了一次农业执法大队培训活动，旨在加强队员的专业知识储备、提高执法技能、加强团队协作能力，以更好地履行维护农业生产秩序、保护农民权益的使命。以下是本次培训的总结报告。

二、培训内容

1. 专业知识培训

本次培训以农业领域涉及的法律法规和政策为主线，对各个执法领域的专业知识进行了详细的讲解。其中包括农产品质量安全法律法规、土地资源管理规定、农村环境保护政策等。通过系统学习和专题讨论，增强了队员对相关法律法规的了解和掌握，为今后执法工作提供了坚实的基础。同时，还邀请了专业人士对农业科技、农业技术推广等方面的知识进行了讲解，以提高队员在农业领域的整体素质。

2. 执法技能培训

为了提高队员的执法能力，组织了一系列执法技能培训课程。包括调查取证技巧、现场处置技能、案件分析研判等。通过理论与实践相结合的方式，队员们学习了现场执法的各个环节，掌握了正确的执法方法和技巧。同时，还模拟了一些实际案例，让队员们进行分析和研判，并进行角色扮演，提高了队员的应变能力和科学决策能力。

3. 团队协作培训

一个高效协作的团队对于执法工作的顺利进行至关重要。因此，特别强调了团队协作的重要性，并组织了一系列的团队合作训练。包括拓展训练、分组讨论、角色扮演等活动。这些活动旨在加强队员之间的沟通合作，提高团队协作能力，并培养出一支团结、协作、专业的农业执法队伍。

三、培训效果

通过本次培训活动，取得了一系列显著的成效。

1. 提高了队员的专业素质

通过系统的知识培训，队员们的专业素质得到了大幅提升。他们对相关法律法规的理解更加深入，对农业领域的专业知识掌握更加牢固。这为队员们在今后的执法工作中提供了有力的支持。

2. 提升了执法能力

执法技能培训的开展，让队员们对执法过程中的各个环节有了更清晰的认识，掌握了一系列实用的技巧和方法。这有效地提升了队员的执法能力，使他们能够更加熟练地开展现场执法工作，提高了工作的效率和质量。

3. 增强了团队凝聚力

团队协作培训的开展，让队员们更加了解彼此、信任彼此。通过团队活动的开展，队员们的团队凝聚力得到了大幅提升，增强了团队的战斗力和执行力。他们能够更好地相互合作，协调一致地完成各项任务。

四、展望未来

本次培训的圆满成功，为今后农业执法队伍的建设奠定了坚实的基础。将继续加强队员的培训力度，提高队员的整体素质。同时，还将注重执法工作的创新与探索，适应新形势下的农业执法需求。相信在全体队员的共同努力下，农业执法工作必将迈上一个新的台阶，为保障农业生产秩序，保护农民权益作出新的贡献。

双语培训个人总结(精品12篇)

普遍而言，很多人在撰写个人工作总结的时候没有感觉，要是有几篇范文可以借鉴，可以让我们的效率提高好几倍，那么，个人工作总结有哪些可以参考的格式，我们还需要考虑哪些事情呢？以下是小编收集整理的“双语培训个人总结(精品12篇)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

双语培训个人总结【篇1】

经过几个月的努力学习与探索，我终于顺利完成了这次双语结业培训。回顾这段宝贵的学习时光，我不禁感慨万分。在这篇文章中，我将详细、具体并生动地总结这次培训的经历和收获。

我想讲一下这次双语结业培训的背景和目标。这次培训是由我们学校举办的一项为期半年的培训项目，旨在提高学生的双语能力和跨文化交流技巧。我们的目标是能够在不同场合、不同情境下流利地使用英语进行沟通，并了解与欣赏不同文化之间的差异与相似之处。对于我来说，这是一个很好的机会，因为我一直梦想着能够在国际舞台上表现出色。

在这次培训中，我们接受了各种各样的训练和学习。首先是语言学习环节。我们每天都有英语课程，内容涵盖了听、说、读、写四个方面。我们通过课堂教学、小组讨论和角色扮演等多种形式来提高英语口语和写作能力。课堂上老师们给予了我们很大的帮助和支持，鼓励我们积极参与讨论和交流。我们还有丰富多样的英文阅读材料，包括小说、报纸、杂志等，通过阅读扩大了词汇量和了解了不同的语言表达方式。

除了语言学习，我们还进行了跨文化交流训练。这部分内容是培养我们适应不同文化背景的能力，理解并尊重其他文化的差异。我们进行了多种形式的跨文化交流活动，例如参观博物馆、与外国学生交流、观看纪录片等。这些活动帮助我们扩展了视野，拓宽了思维方式，并加深了对世界各地文化的了解。同时，通过与外国学生的交流，我们不仅提高了英语口语能力，还学到了如何有效沟通和建立友好关系的技巧。

在这次培训中，我获得了很多宝贵的经验和技能。我变得更加自信了。通过与老师和同学的交流和互动，我积极参与和表达自己的观点，不再害怕犯错误。我也学会了有效地组织思路和表达自己，无论是口头还是书面。我变得更加开放和包容了。通过跨文化交流活动，我意识到每个文化都有其独特的价值观和方式，没有好坏之分，只有不同。这样的认识使我更加愿意倾听和理解他人的观点，同时也更加尊重和珍惜自己的文化。最重要的是，我意识到学习不仅仅是为了得到好成绩，更是为了提升自己的能力和见识，为未来的发展打下坚实的基础。

小编认为，这次双语结业培训为我打开了一扇通往更广阔世界的大门。通过系统性的英语学习和跨文化交流训练，我不仅提高了英语能力，还掌握了与他人有效沟通和建立友好关系的技巧。我相信这次培训的收获将对我的未来发展起到重要的促进作用。我会继续保持对学习的热情和探索的精神，不断提升自己，在国际舞台上展现出色。感谢这次培训给予我的难忘经历和宝贵机会！

双语培训个人总结【篇2】

近年来，随着全球化的加速发展，双语教育已成为许多国家教育改革的重要组成部分。为了提高双语教育质量，培养更优秀的双语教师，我参加了一次为期一个月的双语教师培训班。通过这次培训，我收获了很多宝贵的经验和知识。

培训班提供了一系列系统的学习内容，涵盖了从教学理论到实际操作的各个方面。在教学理论方面，我们学习了双语教育的相关概念、发展现状及其对教育模式的影响。我了解到，双语教育的核心是培养学生的双语能力和跨文化交流能力，这需要教师具备高水平的双语能力和专业的教学技巧。因此，我在培训中不仅系统学习了双语教学的教育理论，还深入了解了国内外的双语教育案例，从中掌握了一些成功的双语教学策略和方法。

培训班注重实践操作，通过各种实际案例和教学活动的演练，使我们能够将理论知识应用到实际教学中。在培训中，我们进行了角色扮演，模拟了真实的教学场景，进一步提高了教学技巧和应变能力。同时，培训班还组织了一些外出实践活动，包括参观优秀的双语学校和进行跨文化交流。通过这些实践活动，我更加深入地了解了双语教学的具体操作和教学实务。

另外，培训班还注重培养我们的团队合作能力和领导力。在培训过程中，我们被分成小组合作完成一些教学设计和教案编写的任务。这些任务不仅锻炼了我们的教学设计和团队合作能力，还提升了我们的主动学习和主动思考能力。我们的导师还组织了一些讨论和分享会，引导我们交流思想和经验，激发了我们的创新意识和团队精神。

培训班还注重我们的自我反思和成长。在培训结束后，我们每个人都需要撰写一份自我总结，回顾整个培训过程中的收获和成长。这个过程让我更加深入地思考了自己的教学信念和目标，并为以后的教学工作制定了明确的计划。同时，我们还需要进行一对一的讨论和交流，和导师一起探讨困惑和问题，进一步完善自己的教学方法和策略。

通过这次双语教师培训，我不仅提高了自己的双语能力和教学技巧，还培养了自己的团队合作能力和领导力。我相信，在以后的教学工作中，我将能够更好地适应双语教学的需要，为学生提供更好的教育服务。同时，我也将继续不断学习和成长，不断提高自己的教学水平，为双语教育的发展做出自己的贡献。

双语培训个人总结【篇3】

三个月的实习已经结束了。在实习中我的收获很多，学习了不少知识，锻炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。我实习的学校是的重点小学，活跃的，发展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里实习，实在是好不容易的。在实习过程中，我珍惜这个机会，利用所有可用的条件，进行教学，做实习，提高了汉语授课能力，提高了双语教学能力，更新了双语教学观点，提高了双语教学方面的修养。实习期间，完成任务情况如下：听课节，教案23篇，上课64节，考试两次，综合实践课次数6次，参加班会7次，科研论文一篇，综合实践活动一次。

一、思想观点方面：

作为一名人民教师，而且享受国家待遇，在职培训的教师，再说肩负着培养双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了汉语授课方面的不少知识，但实践很少，这次的实习，实践双语教学方面所学的知识的重要环节。首先，在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，提高了语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。听到三个月的实习的消息，我心里很高兴，我认为这样的实习，我实在很需要，可以说是及时雨。实习过程中，我们可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力。而且实习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的实习环境。

来到实习地后，学校给我安排听信息技术课。这个对我来说很重要，而且是我盼望的机会。机会来了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。

二、实习态度方面：

我进入教学实习后，更端正自己的实习态度，抓紧机会，认真开始了上课。树立机会观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，接近配合学校的安排部署，胜利完成了实习任务。实习期间，不怕苦，不怕累，乐意接受学校和指导教师交待的任务，并认真完成了。配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为未来的工作打好了基础。

三、教学实习方面：

我每天除了认真听课外下课后又反省自己，回顾课堂教学，找出存在的问题和优点。下节课，发挥了优点，补充了不足点，提高了教学质量。时时刻刻负责自己的学生。认真学习指导教师和其他教师的教学实践，并应用自己的教学上，提高了教学能力。实习期间，参加指导教师的机房管理和系统维护。做了硬件的保护，维修等工作。还保护几个办公室的计算机，整理文件，帮助他们安装杀毒软件，杀毒，下载文件，上传文件，搜索资料等方面的工作。

四、科研方面：

对一名教师来说，科研活动是很重要，我们的提高和科研活动有直接的关系。我上课的同时，还注重科研活动，努力学习教育方面的法律法规，新制定的教师道德标准，信息技术课程标准，课程改革纲要，清华大学信息技术教材分析和各种各样的教育教学论文，提高了自身的教学水平。学习网上的信息技术教学设计方面的各种方法，阅读多本信息技术教材，经常沟通指导老师，进行探讨，接受指导教师意见和建议，提高了教学研究和教学组织能力。

五、遵守纪律方面：

到实习学校后，首先理解学校的各项规章制度，并认真学习，加强自身的纪律意识，自觉遵守学校的校规校纪，按时到校，按时上课，及时完成各项工作任务，确保了教学的正常运行。有事和指导教师联系，准假后走，没有无故落课。准时参会，准时参加学校的各种活动，并积极发挥，取得了好的心理驱动力和留下了良好的影响。

六、生活方面：

我住在学生宿舍楼，条件比较特殊，有宿舍管理规定，有规定的开门和关门时间，我在实习中，接近配合宿舍管理工作，按时归宿，没有晚归，没有给学校带来任何困难。实习中，虽然附近没有我能吃的饭，有的也没什么好吃的，但是我认为条件是这样，不能再好了，应该克服困难。所以我在生活中，每给学校提出任何要求，因为学校也出了很大的努力，为我们安排了学校里最好的条件。与室友保持友好关系，团结合作，保持良好的关系。七、不足之处：我相信，在教育行业里，我是一个优秀的教师，我是认真，我是负责人，我是积极，活跃，主动，开朗的教师，我对学生，对本本职工作有责任心，我有信心，我会跟上社会，发挥能力，展现出自己的力量，在这三个月的实习实践表明，我完全可以适应汉语授课要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一样，虽然我取得了良好的成绩，基本上掌握了汉语授课能力，我还存在了不少问题。

一是写汉字不标准，我写字不好，已经开始练字了，但是还达不到标准的字体了，我还继续联系。二是课堂教学的投入力度不完全，虽然基本上面对了大部分学生，但是有些学生还需要个别指导，这个我没能做到。三是科研效果和内容不多，只限于一般的理论知识，没有学习更系统化的教育教学理论，再说，学习的理论和经验没有用上课堂教学中。四是自身的提高不好，虽然有了一些变化和进步，这还够。我有时间补充自己，学习一些计算机知识，但是由于一些主观原因，没有学习，学习了也是一些片面性的东西。五是跟学生的沟通不全面，作为一个班主任和授课教师，应该全方位的和学生沟通，但是由于一些主观原因，我没有合他们全面的沟通，只限于学习方面的沟通了。八、努力方向：实习时间终于结束了，我知道，这是我一生中最重要的而且最有效果的一次实习活动，也学，习了不少东西，树立更正确的教育观念，更好地转变了教育观念，为了以后的双语教育、教学工作了，更好地具备了条件，我相信，汉语授课任务，我可以担任。回去后，更严格要求自己，谦虚学习，不停地学习，努力钻研，更提高自己，更发挥自己，更展现自己，坚持一切为了孩子的的基本目的，关心学生，教好学生，为了民族教育的发展做出一份力量。

双语培训个人总结【篇4】

干部“双语”学习是一项长期的任务，也是今后加强干部队伍建设和组织建设的一项重要举措。县工商联把干部“双语”学习列入重要议事日程，纳入干部教育培训总体规划，周密部署，精心组织。为了认真抓好“双语”学习，我们在年初成立了以支部书记为组长的“双语”学习领导小组，明确责任。“双语”学习组长主要是根据上级的部署和实际情况，审定学习计划，明确学习任务，提出学习要求;组织实施学习，检查学习情况，保证学习落到实处;组织交流学习心得。办公室负责起草学习计划，提供学习资料，做好学习考勤和记录，管理学习档案。由于组织健全，责任到位，半年来确保了“双语”学习培训顺利开展。

详细的学习计划，并安排专人进行学习培训，将“双语”学习工作提早准备，保证了学习质量。

二是有教材和资料。每次学习前，我们都提前通知，将学习时间、地点、学习内容、学习要求通知每一位干部，并配合学习内容，选择有关书籍和资料，发给每个干部，以便交流和拓展知识面。

三是有学习笔记。要求每位干部在积极讨论发言的时候，认真记录，加深印象。

四是有发言稿。我们坚持每季度至少开展一次“双语”发言。今年主要围绕工作实际等专题进行了学习讨论，通过“双语”发言，其它每个干部互相学习，最后形成共识，为全镇改革发展提供了强大的思想理论基础。

三、采取多种形式，抓好干部的日常学习。

1、我们采取集中学习与自学相结合的方式进行，学习了《维语会话》、《维吾尔语日常会话500句》等知识。根据干部不同的“双语”水平，安排授课时间和内容，保质保量地完成了学习内容。并对学员进行了3次会话测试。

2、认真开展每周一天“双语”日、“每天一句话”学习活动。每周星期五集中学习一次“双语”和每天一句民语，并指定专人随时抽查干部学习“双语”情况。

3、充分发挥电化教育的“双语”教学作用。利用每星期五的学习，根据干部学习“双语”的需要，收看维语光碟，使广大干部能更快更好的学习和掌握“双语”。

通过不懈的努力双语学习工作取得了一定的成绩，但也存在着一些不能忽视问题如：有的干部表面上在学，心里存在着排斥心理;双语基础不一，教学难度大，效果不显著;因日常事务性工作多，不能很好地保证教学时间，在一定程度上影响了教学质量。今后我们将进一步拓宽学习双语“渠道”，充分利用各相关培训学校加大“双语”的培训力度。逐步建立一整套比较符合实际的考核体系，使“双语”学习工作更上一层楼。

双语培训个人总结【篇5】

在新疆双语教育实施以来，取得了可喜的成绩，双语教育已深入人心。双语教育教学开展过程中也存在了不少的问题，这些问题的来源很广，尤其是财力、人力、地理等等方面，其中人力，也就是担任双语教学的教师问题是很大。因此，各级党和政府为解决此项问题积极投入极大的资金选派新疆老师参加各级双语培训。去年我等107名新疆各地的中小学老师根据新疆教育厅的安排，来北京参加为期一年的（20xx年9月——20xx年6月）新疆双语骨干教师培训。时间过得很快，瞬间这一期培训即将结束，我回忆在京度过的这年，在老师们的热情接待、认真上课、无私奉献的精神下这一年过的很有意思，收获也不少，使我在这次学习中获得了一笔精神财富。

下面我以下几个方面总结一年的培训，学习，实习生活。

一、思想方面：

通过在京的一年培训提高了自己的思想认识，开阔了眼界。来到北京后看到摩天高楼，美不胜收的首都风景以外，在大街小巷经常看到引人目睹的“八个字”（爱国、创新、包容，厚德），这就是“北京精神”。首都的精神对我有很大的印象，他改变了我的想法，它是体现了社会主义核心价值体系的要求，体现了首都历史文化的特征，体现了首都群众的精神文化追求。

我在京学习适逢其会，中共十八大、全国两会（全国人大会议和全国政协）召开。本人身为一名党员，尤其是新疆班临时党支部组织委员严格要求自己学习会议相关材料进一步提高政治理论水平和思想认识。

同时，本人身为人民教师，而且享受国家待遇，肩负着培养双语教育神圣使命的责任，需要我努力学习，争分夺秒。因此，我珍惜这样来之不易的好机会。在一年中各方面严格要求自己，在学习场所和实习过程中吸收其他老师先进之处和师德师风方面的经验，树立良好的新疆老师的形象。

二、学习和实习实践方面：

我在学习过程中，更端正自己的学习态度，抓紧机会，认真学习。我充分认识到的自己任务和目标，树立良好的学习观念，激发自身的努力和热心全心全意投入到学习中。学习期间，在班主任和其他老师的帮助下克服各种困难，缓解心理压力顺利完成学习任务。功夫不负有心人，有很好的准备参加HSK5、6级考试，并以良好的成绩通过。还参加了MHK考试和普通话测试，有把握这两种考试取的好成绩。同时，学校举办的“祖国在我心中”征文活动获得二等奖。

实习实践对我们新疆老师提供了一个良好交流和学习先进的教学经验的平台。我等8人根据北京教育学院的安排到被师大附中参加为期18天的实习活动。实习期间，遵守学校的各项规章制度，服从安排。同时，实习中配合指导教师的工作，谦虚学习指导教师和其他教师，认真参与教学教育研讨活动，认真学习指导教师和其他教师的教学实践，提高了教学能力。注重学习语言，提高了汉语授课能力。我在实习中，一边听课一边努力学习语言，广泛接触其他汉族教师和学生，掌握了一套课堂用语，灵活运用各种各样的教学方法。从而提高了自身的教育教学观念和理论知识。根据本人实习期间的表现被评为下校实习优秀学员。

三、遵守纪律方面：

我来经以后充分认识到本人的两种身份，人民教师和一名学员的身份，所以培训期间严格要求自己，积极遵守学校规章制度，从不搞特殊化。我们住在的学校是特殊学校，是盲人学校，我们和盲生在一个公寓楼，出入宿舍都给他们让路，他们需要帮助时主动帮助他们。从他们身上感到真爱、感到自己很幸福。这些条件更要求我们提高纪律意识，为人师表。不论是经常上课、晚上查夜或实习考勤都到齐，不做影响学校正常教育教学秩序的事情。

四、其他方面：

一年的学习时间快要结束了，这是我一生中最重要的最有效果的，也是第一次的外出学校活动，这期间我也学习了不少东西，树立更正确的教育思想，更好地转变了教育观念，以后的双语教育教学工作，更好地具备了条件。回去后，更要严格要求自己，谦虚学习，不停地学习汉语语言，进一步提高自己的汉语表达、汉语授课和备课能力。

双语培训个人总结【篇6】

双语学习是做好少数民族地区各项工作的基础。近年来，克牧场积极实施“场部干部素质工程”，切实加强了场干部双语学习培训的组织领导，认真开展了各具特色的双语学习活动，逐步建立和完善我场干部双语培训考核机制，营造了场干部学习应用双语的良好氛围，有力地促进了农村各项工作的发展与进步。

一、加强组织领导，把场干部双语学习应用作为一项重要工作来抓

场党支部高度重视场机关干部双语学习培训工作，把场机关干部学习双语作为巩固执政能力，建设高素质干部队伍的重点工作来抓，作为促进各民族共同发展、繁荣和进步，推动地区经济社会又快又好发展的重要举措来抓，从而研究部署场干部双语的学习应用。同时加大督查力度，开展双语抽考测试，通报考试结果，交流好的做法与经验，指出存在的问题并提出改进措施，推动场干部双语学习培训工作不断深入，督促干部学习双语。在党支部中心组学习中，场党支部书记率先垂范，带头学习双语。并鼓励少数民族干部上汉语课，亲自对干部学习掌握双语的情况进行测试。把场干部学习双语作为轮训的重要内容，形成了上下联动、各方配合、层层抓落实的工作格局。

二、创新学习形式，健全制度，坚持集中培训与个人自学相结合，提高了场干部双语学习应用能力

(一)、充分发挥场党支部的领导作用，分层次、分期分批开展场干部双语培训工作。在教学理念上，以提高学员在日常工作、学习和生活中的会话水平和读写能力为突破口，采取分类、分层次、因材施教等灵活多样的培训方式，开展培训。

(二)、采取灵活多样的方法措施，在实践活动中提高双语水平

1、结对帮学，相互促进。采取集每周一课、民汉交流和民汉干部“一帮一结对子”、“一帮多”、“多帮一”等方式开展培训，用双语汇报工作、用双语书写日记和短篇文稿等方法，有效地促进了场干部的双语学习应用。结合民汉干部比例，采取“3+1”(3名民族干部与1名汉族干部结成帮扶学习对子)的方式，结成互学对子，共同学习提高。实行民汉在一个办公室办公，尽可能的为场干部提供双语学习机会，在互相交流、相互帮助、增进友谊方面起到了重要作用。通过结对帮扶，有效调动了场干部学习双语的积极性，进一步提高了场干部双语学习效果。

2、重点学理论、学管理、学双语、学农业实用技术。成立了“双语”学习领导小组，坚持各项学习制度，如用汉语记笔记、写心得、写年终工作总结、会议发言，并每天必看半小时的汉文报刊和新闻联播等，不断巩固和提高他们的汉语水平。

3、强化学习，全面提高。场干部听、说、读、写双语方面的差异，采取灵活多样的学习方式，着力提高场干部的会话水平和读写能力。场党支部将每年的11月份定为双语考核月，使双语学习统一培训、统一结对帮扶、统一考核、督学，根据场干部掌握双语的情况，列出难点、重点，挑出贴近生活、生产实际的语句，进行详细讲解，反复领读，并要求每名干部制作一张双语学习小卡片，随身携带，随时记下与农民交流中遇到的生词难句，随记随学。

4、健全制度，增强干部学习“双语”的紧迫感。场党支部提出了干部“双语”学习的四项要求，即各项规章制度、宣传栏、会议标语等一律用民、汉两种文字进行书写;干部之间交流用汉语;领导开会、安排布置工作用汉语;干部工作报告、理论学习和业务学习的心得笔记必须使用汉语书写。通过汉族干部与民族干部“结对子”帮辅学，开办“每日一句”经常学，演讲比赛促进学，每半年一考推动学等多种形式，重点提高基层干部的“双语”听、说能力，并将“双语”水平作为干部提拔使用的一项重要标准。

5、在每周五的政治学习中，把双语学习定为一项专门的课程，在学习中汉族干部和少数民族干部进行轮讲，加强汉语的表达能力。

三、注重学习效果，提高干部“双语”学习应用的实效性。

通过近几年坚持不懈地抓场干部的双语学习培训，场干部由原来的被动学习变为主动学习，由过去少数人学习转变为全体干部一起学，场干部学习双语的紧迫感、自觉性明显增强。随着汉语水平的提高，少数民族干部涉猎的知识面广了，获取的信息量大了，头脑更加灵活了，市场经济意识普遍得到增强，汉族干部会讲维、哈语的多了;场干部自身素质和业务水平有了明显提高，独立开展工作的能力明显增强，加强了民汉之间的交流与沟通，增进了民汉之间的感情，拉近了干部与群众之间的距离;经过强化培训和实践锻炼，场干部双语水平明显增强，工作能力和工作质量有了新的提高，在提高基层工作效率的同时，加大党在农村方针政策的贯彻落实力度，进一步密切了党群干群关系，促进了经济发展、社会稳定和各项事业的全面进步;大力提倡和鼓励少数民族干部自学汉语、阅读汉语报刊、文件，以增强他们学习汉语的兴趣;对少数民族干部汉语学习情况不定期地进行考试，并将考试成绩将与干部年终考核挂钩，增强少数民族干部学习的主动性和紧迫感;开展丰富多彩的竞赛活动，提高少数干部汉语实际应用水平;组织开展少数民族干部汉语演讲竞赛，提高少数民族干部写作和语言表达水平丰富少数民族干部汉语知识。

通过双语学习应用,现在场机关少数民族干部可以用汉语完成各类总结,汇报材料,填写考核手册;可以用汉语进行交流,汉族干部也可能说简单的维、哈语言。

四、存在的问题

1、在进行学习培训的过程中部分干部的学习积极性不是很高，一些干部对双语学习的重要性认识不足，缺乏内在的动力，这不但直接影响到教育的效果，而且还导致学习效果差。

2、只注重文字而忽视了会话能力。涉及农业和农民的培训内容很少，到了实际工作中很少能够用不上。我们很多的少数民族干部往往是单纯的为了学习而学习，对于文学性的东西不感兴趣，但是涉及到实际工作的时候，他们的兴趣往往比较浓。

3、许多少数民族干部没有很好的把握好学习汉语的技巧，影响了双语水平的提高。学习不系统，口语和文字没有结合起来，学汉字没有真正理解意思，学习效率低。学习的主动性差，为了应付而学，没有养成相互学、长期学，不懂就问，知道就教的好习惯。汉族干部也不学习“双语”也是简单的死记硬背，不能灵活掌握学习方法，导致学过的东西经常忘记。

五、对干部双语培训应用的建议

1、加强“双语”培训与运用相结合，“双语”学习应用与日常工作相结合，学以致用。避免出现学而不用、学用脱节的现象，使培训的效能得不到真正的发挥，也不利于干部掌握知识和提高素质。应该适当的给干部压担子，对因“双语”水平差造成工作延误的进行批评教育，限期整改。

2、继续完善“双语”学习应用考评考核机制。建立相应的“双语”学习考评制度。随时对“双语”学习应用情况进行抽查，对没有按计划完成“双语”学习任务的干部继续列入重点抽查对象。建立相应的考试制度并与干部年终考核奖惩挂钩，增强干部学习应用“双语”的紧迫感。不仅如此，还应该把“双语”学习与推荐干部挂钩，使干部主动学，有目标,提高干部的“双语”学习积极性。

双语培训个人总结【篇7】

引言：

藏汉双语培训是为了促进藏区的发展，推动汉藏文化交流而设立的一项重要举措。经过一段时间的实施和培训，我们对该项目进行了总结。本文将从培训的目标、方法、效果和反思四个方面进行详细阐述。

一、培训目标：

该培训的目标是使受训人员能够流利地掌握汉语和藏语，并能在工作和生活中灵活运用双语。通过双语沟通，推动藏区经济的发展，促进汉藏文化的交流。为了达到这一目标，我们采用了多种教学方法和手段，力求提高学员的听、说、读、写能力。

二、培训方法：

1. 教学方法多样化：我们采用了听力、口语、阅读、写作等多种教学方法，根据学员的语言程度和学习需求，设计了个性化的教学计划。通过实操、角色扮演、情境模拟等方式，使学员在实践中掌握语言技能。

2. 小班教学：为了更好地关注每一个学员的学习情况，并提供个性化的辅导和指导，我们采用了小班教学的方式。每个班级仅有10名学员，保证了每个学员都能充分参与教学活动，并获得及时的反馈和纠正。

3. 融入文化元素：我们注重将文化元素融入语言教学中，通过了解和体验藏区的风土人情、历史文化，提高学员对藏汉文化的理解和认同感。同时，也通过汉藏文化交流活动，加深学员之间的友谊，培养跨文化沟通能力。

三、培训效果：

1. 提高双语能力：经过一段时间的学习和培训，学员的汉语和藏语水平均有了明显的提升。他们能够流利地进行日常交流，掌握了职场所需的专业词汇和表达方式。

2. 拓宽就业渠道：通过双语培训，许多学员获得了更广阔的就业机会。在当地政府、旅游、翻译、社会服务等行业中，需要双语人才的需求日益增长，学员们成为了稀缺人才。

3. 推动经济发展：双语能力的提升使学员能够与汉语区的商人、企业家进行更好的交流和合作，促进了藏区经济的发展。同时，学员也通过双语推广传播了藏区的特色文化和资源，为藏区的旅游和文化产业带来了发展机遇。

四、反思与展望：

1. 需要加强教师队伍建设：由于藏语教师的荒缺，我们需要加强教师队伍的建设，提供更专业和高质量的双语培训教育。同时，也需要培养更多的藏语教师，为藏区的教育事业做出更大的贡献。

2. 加强培训内容的实用性：在今后的双语培训中，我们将进一步加强对职场实用语言的培训，让学员们更好地适应工作环境中的双语需求。同时，也将更加注重文化交流和体验，提高学员的跨文化沟通能力。

3. 加大对受训人员的跟踪服务：我们将建立起一套完善的培训跟踪机制，对受训人员的学习和工作情况进行长期跟踪和评估。通过不断了解和分析受训人员的需求和问题，及时进行调整和改进，提供更优质的服务。

结语：

通过藏汉双语培训，许多学员的语言能力得到了提升，为他们获得更广阔的就业机会打下了基础。在提升个人能力的同时，培训也为促进藏汉文化交流和藏区经济的发展做出了贡献。我们将进一步加强教师队伍建设，改进教学方法和内容，为受训人员提供更好的服务，助力藏区的发展。

（注：以上为人工智能助手完成的文章，仅供参考。由于篇幅所限，未能详尽展开，具体内容建议根据实际情况进行编写。）

双语培训个人总结【篇8】

近年来，随着全球化的快速发展，双语教育成为了各国教育界热议的话题之一。为了提高双语教师的专业素养，不断提升他们的教学质量，双语教师培训已经成为了教育系统中不可或缺的一环。

我参加了最近一次的双语教师培训课程，此次培训的主题是“教育技巧和课堂管理”。整个课程经过两天的学习和交流，我受益匪浅。以下是我个人对于此次双语教师培训的总结。

在整个课程中，我最大的收获是了解到了不同的教育技巧和方法，可以帮助我更好地教授双语课程。在培训期间，我们听取了多位经验丰富的双语教育专家的讲座，并进行了实际教学演示。通过观摩和参与实践，我学到了如何将游戏和互动融入课堂教学中，以增加学生的兴趣和参与度。我还学到了如何利用多媒体和教具来帮助学生更好地理解和掌握知识。

双语教师培训还重点关注了课堂管理的重要性。在双语教学过程中，课堂管理是至关重要的一环。通过专家的指导，我了解到了如何建立和维护积极的学习环境，以及如何有效地管理学生的行为和学习进度。在培训中，我们进行了角色扮演和案例讨论，模拟了真实的教学场景，使我能够更好地了解和应对不同情况下的教学挑战。

此次培训还提供了一个非常宝贵的机会，让我与其他双语教育从业者进行交流和互动。在培训期间，我们进行了小组讨论和合作，分享了各自的教学经验和心得。通过与他人的互动，我发现每个人都有自己独特的教学风格和方法，这让我对双语教育的多样性有了更深刻的理解。同时，我也从他人的经验中汲取了灵感和教训，进一步拓展了自己的教学思路。

小编认为，这次双语教师培训为我的教学工作注入了新的活力。通过学习不同的教育技巧和方法，我能够更好地教授双语课程，提高学生的学习效果。同时，培训还加强了我对课堂管理的认识，使我能够更好地管理学生的行为和学习进度。与其他双语教育从业者的交流与互动，更加丰富了我的教学经验和视野。通过这次培训，我相信我将成为一名更出色的双语教师，为双语教育事业做出更大的贡献。

双语培训个人总结【篇9】

一、在思想上，认识到了学习维语的重要性，在基层法院工作，接触的很多当事人都是维族群众，哪怕只是会简单的口语，也会给我们的工作带来极大便利，学习维语的重要性不言而喻。在培训中我认真参加学习，努力做到不迟到不早退，虽然因为家里的原因，有请假八天，但也未影响到整体的学习进度，在课堂上认真听课，做好课堂笔记，课下认真复习，背诵每日所学的句子单词，对于字母发音上的问题，向单位的维族同事请教，努力找寻提高学习效率的途径。虽然在学习的初期，有过书写不规范，发音不标准，记忆句子困难，甚至不敢张口说等各种问题，但经过老师的纠正与一次次练习，现在已经能够做到，发音准确，对简单单词进

行拼读，和维语同事们进行简单的口语对话。

二、在自身学习能力的进一步提升上，对从20xx年毕业到现在，几乎未再进过校园的我来说，再次学习一门陌生的语言，有很大的压力。刚进培训班时，看着周围同学一位位都学的很快，口语对话也都很流利，会对自己的学习能力产生质疑，感到学习能力已经退化。

三、对今后工作的展望与计划 ，正如再久的相聚也有离别的一天，我们的双语培训也即将画上圆满的句号，而后很快就要回到各自的工作岗位当中去。13号的组织部座谈会上，大家的发言让我很受触动，确实自去年九月开始工作以来，想想多少时间我浪费在淘宝、空虚之中，丧失了行动的方向，在自认为安逸的工作环境中得过且过。双语培训似乎让人找回些当年校园里学习的热情，但回归工作后，必须为自己找寻努力的方向，告诫自己的话是，不要常立志，而须立长志，而长志更要有坚持实现的行动。

双语培训结束的日子，正逢大学校园的毕业季，更添了些离别的情绪，但能相逢便是首动人的歌曲，不论时间长短，那悠长旋律都会一直在大家心中回响。真心感谢能有这次难得的学习经历，我想也正因为这次培训，才让大家又一次的体味到学习中的辛劳与乐趣，也一定会在今后的工作中继续保持学习双语的热情与坚持

双语培训个人总结【篇10】

20xx年，阿格孜康博依社区按照制定的居民“双语”培训工作计划，开展“双语”培训班，受训人员达80人，我社区将进一步做好社区居民“双语”培训学习，提高口语交流和沟通，加强居民输出工作。

一、加强组织领导，把“双语”培训工作作为一项重要工作来抓。社区社区领导把“双语”学习培训工作，作为加强社区居民就业再就业和劳务输出工作，促进各民族共同发展、繁荣和进步，推动经济社会又快又好发展的重要举措来抓。

二、创新学习形式，健全制度。

开展双语集中培训班，集中开班培训的形式，对参培对象有共同培训要求的“双语”学习，不分参培对象的类别、层次，采取集中听课的方式进行。

1、集中培训。对参加培训的居民掌握“双语”情况进行一次深入摸底调查，之后制定培训计划，并充分利用现代远程教育网络的作用，分期做好培训工作。

2、结对帮扶学。积极做好双语学习动员工作，充分居民群众学习双语的自觉性，充分发挥“双语”功底较好的居民的传、帮、带作用，制定帮带措施，努力提高“双语”底子较差的社区居民。3、双语督促学。通过设置双语学习小黑板的方式，营造浓厚的双语学习氛围，使社区居民不断积累词汇，并通过提问、温习等形式，形成“比、学、赶、帮、超”的热潮。

4、双语唱着学。努力营造一种轻松、愉快的学习氛围，卸掉心理包袱，学习汉语儿歌或民歌，通过学习民歌、了解民俗这种寓教于乐的形式，调动社区居民学习“双语”的积极性。

三、注重学习效果，提高社区培训群众“双语”学习应用的实效性。通过开展“双语”学习培训，社区居民由原来的被动学习变为主动学习，由过去少数居民学习转变为结对学习，学习双语的紧迫感、自觉性明显增强。通过培训，社区涉猎的知识面广了，获取的信息量大了，头脑更加灵活了，市场经济意识普遍得到增强。把学习到的知识利用到了就业找工作中去了，为进行劳务输出打下了坚实的基础，而且还有效加强民汉之间的交流与沟通，增进民汉之间的感情，拉近民汉之间的距离。

四、存在的问题

1、在进行学习培训的过程中部分居民的学习积极性不是很高，一些居民对双语学习的重要性认识不足，缺乏内在的动力，这不但直接影响到教育的效果，而且还导致学习效果差。

2、只注重文字而忽视了会话能力。口语交际能力不足，下一次培训我们将加强口语交际的练习。

3、许多少数民族居民没有很好的把握好学习汉语的技巧，影响了双语水平的提高。学习不系统，口语和文字没有结合起来，学汉字没有真正理解意思，学习效率低。学习的主动性差，为了应付而学，没有养成相互学、长期学，不懂就问，知道就教的好习惯。

五、下步工作打算

加强“双语”培训与运用相结合，“双语”学习应用与日常生活相结合，学以致用。避免出现学而不用、学用脱节的现象，使培训的效能得不到真正的发挥。

双语培训个人总结【篇11】

金秋时节到来之际，在学校领导的关心、支持和帮助下，我有幸参加了这一次德宏州双语教师培训。此次，我参加培训的是傣语小组，在培训过程中我受益匪浅，确实进一步了解和认识到了边疆少数民族地区培养双语教师的重要性、必要性。

为全面贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，积极稳妥、科学有序推进双语教育，建设一支与我州双语教育发展相适应的教师队伍，提高德宏民族教育质量，德宏州教育局于20xx年9月22—27日在盈江组织了“ 20xx年双语教师培训会”。

9月23日上午，在盈江县第一小学举行了隆重的培训开班仪式，开班仪式上，盈江县教育局司银荃局长做了热情洋溢的讲话，对参加培训的领导、专家、老师表示热烈的欢迎。王根顺局长做了题为《加强双语双文教学全面提高民族地区教育教学质量》的讲话。他说：多年来，我州坚持开展少数民族双语教育，初步形成了具有德宏特色的双语教学模式。通过开展双语教学，全州基础教育的教学质量得到了稳步提高，同时也促进了民族团结、维系了边疆稳定。云南省教育厅民教主任霍云云指出，全面提高双语双文教学质量，要抓好以下几方面的工作：一是要统一思想，提高认识，高度重视双语教学工作；二是要认真贯彻落实双语课程标准，制定可行的实施方案；三是要结合实际，创造条件将各学段工作落实到位；四是要营造教研氛围，努力提高“双语”学校的办学层次和管理水平；五是要加强少数民族教师队伍的培养、培训工作及教材开发工作；六是进一步加强领导，提高民族教育保障水平。

9月23日上午，州教科所袁习渊所长做了题为《德宏少数民族双语教育的改革与思考》的专题讲座。杨所长从国家省的中长期教育改革和发展规划纲要以及我州的实施意见切入，深入分析了我州双语教学面临的形势，提出加强双语教学的措施：一是要深化教育教学改革；二是要提高教师素养；三是要形成德宏双语教学特色。她深邃的思想、睿智语言，独到的见解，不时引来教师们热烈的掌声。

9月23—25日，州教科所傣语教研员谢定峰老师、景颇语教研员沙小东老师、载瓦语教研员尚腊江老师分别带领傣语组、景颇语组、载瓦语组的全体老师到盈江一小、盈江盏西小学、盈江铜壁小学开展听课活动，并开展三个语种的教材教法培训。三位老师从教材编写、课堂教学等方面进行全面系统的指导，受到教师们热烈的`欢迎和普遍的好评。

此次培训规格高，规模大，内容丰富，在培训工作期间各位专家精心授课，全体参训教师聚精会神、认真听课、勤于思考、刻苦钻研、互助互学。学员们纷纷表示要以本次培训为契机，发扬爱岗敬业、勤于专研、乐于奉献的精神，争取在双语教学工作岗位上取得更好的成绩，为我州双语教学工作的发展多做贡献。

培训活动对认真贯彻落实教育发展规划纲要精神，加强我州少数民族教师队伍建设，培养少数民族优秀教师起到了积极的推动作用，对全面提高我州民族教育教学水平，大力推进德宏教育跨越发展和促进桥头堡黄金口岸建设具有深远的现实意义。

通过培训学习接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计。我们双语教师按时收看视频，按时完成作业，收获颇多，感触较深。同时也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训很有意义。培训内容很深刻，培训的效果影响深远。作为一线的“双语”教师，我们深深感到学习的重要性。在今后的教学中，我们将立足于自己的本职工作，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己的教学工作不断进步。

总之，通过这次“双语”培训，我们收获颇多。我们希望在今后的工作中充分理解并运用有关理论和方法，把我们的“双语”教学搞的有声有色，大面积提高“双语”教学成绩，为教育事业做出自己的贡献。

双语培训个人总结【篇12】

双语结业培训是我人生中一段难忘的经历。在这段时间里，我学到了很多有关语言、文化和教学的知识，也收获了许多宝贵的人际关系和经验。以下是我对这次培训的详细总结。

这次培训让我深刻认识到双语教学的重要性。在过去的几周里，我们被教导了如何在双语环境中有效地教授学生语言。我们学习了很多教学策略和技巧，例如双语教学材料的选择和设计、学生参与度的提高等等。这些知识对于我以后进一步发展自己的教学能力非常重要，无论是在双语学校还是其他教学环境中。

这次培训还让我更好地理解了不同文化之间的差异和共同点。在培训班中，我结识了来自各个国家的同学和老师，我们互相分享了自己的文化和教育经验。通过这种交流，我发现了不同文化之间的共同点和差异，也学会了更加尊重和欣赏不同文化的观点和价值观。这对我来说是一个非常宝贵的经验，因为在以后的工作中，我可能会面对不同文化背景的学生和同事。

这次培训中的实践和互动也非常有意义。我们有很多机会亲自参与教学活动，例如设计并教授自己的课程，进行角色扮演和小组讨论等等。这让我更深入地理解了教学过程的复杂性和挑战性，并学会了如何根据学生的需要灵活调整教学方法。这些实践经验对于我来说非常重要，因为它们不仅增强了我的教学能力，还让我更有信心和动力去面对未来的教学工作。

这次培训也给我带来了许多珍贵的人际关系。在这段时间里，我与来自不同国家的同学和老师建立了深厚的友谊。我们互相支持和鼓励，在一起度过了很多美好的时光。这些人际关系不仅为我提供了宝贵的学习和教育资源，还为我未来的职业发展提供了更广阔的机会和联系。

小编认为，这次双语结业培训是我人生中一段非常重要的经历。它不仅为我提供了丰富的语言、文化和教学知识，还培养了我的教学能力和人际交往能力。我相信这次培训将成为我未来职业发展的坚实基础，并给我带来更多成功和机遇。我非常感激有机会参加这次培训，并会将所学知识和经验用于日后的教学工作中。

教师个人培训总结精品7篇

本文旨在对“教师个人培训总结”进行深入探讨和分析，涉及多个方面。撰写文档时，常常使人感到困惑，因此我们倾向于参考优秀范文的思路。为了避免忘记，还请您将本页面收藏！

教师个人培训总结 篇1

在此次培训中，×××老师在讲座中谈到哈佛的一个被后人传颂的故事：哈佛图书馆建立之初的250本图书被规定不可带出馆，违反者要被开除，高校新入职教师培训心得。1764年一场意外的大火使这批具有重要意义的图书毁于一炬，而一个学生送回来带出的其中一本书，故事的结局是，这名学生得到了学校的感谢以及被开除。我想如果我是这名学生也会理解学校的。“让校规管理哈佛比让道德看守哈佛更有效”，科学合理的制度或者规则比空泛的道德在高校建设上，在社会生活的很多方面都更有效，我比较认同这种观点。

中国也有句古话“没有规矩，不成方圆”，祖先这一朴素思想却一直在生活中被人们有意无意的忽视了。中国人很多事情往往最后都回到讲道德上，人情上，而规则制度有时沦为到尴尬的境地，于是似乎充满了各种各样的潜规则。这样的结果真正是道德的和公平的吗?我认为，恰恰背道而驰了。只有制定了科学合理的制度并且严格的遵守才是真正的道德和公正，也才会有最好的效率和效果。哈佛之所以成为世界一流名校，与严格遵守制度是分不开的。

在社会生活中，制度的重要性体现的也是相当深刻的。比如腐败问题，为什么一直反腐败而腐败现象却又愈演愈烈呢?是官员的普遍道德水平低，人性恶劣吗?真正的原因还得到制度里去寻找。当社会中腐败现象前仆后继，只能说明这个社会的制度对腐败行为缺乏约束，仅仅批判腐败官员的职业道德品质而不探求制度本身的缺陷是不可能有明显效果的。我很尊敬的一位经济学家张五常先生曾经戏言：“你要放一个妖艳的女子在我的卧室，又要我对她没有非份之想是不可能的;要我对她没有非份之想的最好办法就是，让她离开我的卧室。”同样，在一个有利于腐败滋生的制度安排下，要官员们挑战人性根深蒂固的弱点何其难也!如果有一套制度安排，可以约束官员不敢有腐败的想法，那么我们也不必辛苦地教导官员们要流淌道德的血液。

中国社会各界对于教育的反思已经持续了很多年了，根本问题出在哪里，哪些制度出了问题，还是空有好的制度而无法执行呢?这是每一位关心中国教育尤其是教育工作者应该迫切考虑的。

教师个人培训总结 篇2

在我校组织的全体教职工学习一系列重要讲话精神的活动中，我深刻体会到的最重要的一点就是要坚持实事求是、密切联系群众，走好群众路线。现具体从以下几个方面谈谈：

1、中华民族伟大复兴的“中国梦”要靠务实的发展和进步实现。

中国梦不是靠做梦实现的，只有政治、经济、文化、军事、法律的高度务实的发展和切实长足的进步才是实现中华民族伟大复兴——“中国梦”的根本途径。愚昧落后就要挨打，务实发展才能自强！中华民族伟大复兴的“中国梦”是我们民族进步的目标和动力，是中国特色社会主义伟大事业的方向，是当今中国发展进步的高昂旋律、思想引领和精神旗帜，但只有这些还远远不够，我们更需要坚持实事求是的务实作风和艰苦奋斗的实际行动。

2、无论做任何事，一定要坚持从实际问题出发。

经常强调，“空谈误国，实干兴邦” 、“打铁还需自身硬”、“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，就是要我们加强务实的作风，一切从实际出发，一切以我们正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展；善于运用“底线思维”的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患，遇事不慌，牢牢把握主动权。要运用马克思主义的立场、观点、方法科学判断形势任务，观察和解决改革发展中遇到的突出问题和困难挑战，全面看待前进道路上的主流和支流，增强问题意识，善用底线思维，坚持一切从实际出发，提高工作的科学性、全面性、系统性。

3、要切实坚持落实党的群众路线。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨，群众路线是党的生命线和根本工作路线。心系群众鱼得水，背离群众树断根。指出，一个政党，一个政权，其前途和命运最终取决于人心向背，如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持，最终也会走向失败。

检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善。要坚持党的群众路线，坚持人民主体地位。要时刻把群众冷暖放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。小康不小康，关键看老乡。

这些论述和观点体现了全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的理念，体现了我们要坚持人民创造历史、人民是真正英雄的唯物史观，坚持人民至上的价值理念。

作为一名普通教师，如何在本职岗位密切联系群众、走好群众路线呢？我认为：

首先，必须加强学习。全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求，要不断学习政治理论和教育教学理念，树立先进的教育思想，要注重教书育人，加强学生的思想道德教育。努力提高自己的业务水平，增强创新意识，在工作实践中与时俱进，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。

其次，要认真做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事，要为人师表。

再次，要有奉献精神。吃苦在前，享受在后。每个人都有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为一名人民教师就应该把党和国家、集体利益放在第一位，必要时能牺牲个人利益。

总之，在今后的工作中，我要用的讲话精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，树立正确的学生观，要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”，努力工作，为推进我国社会主义教育事业科学发展贡献出自己的一份力量！

教师个人培训总结 篇3

自20xx年3月18日我开始参加了教师转岗培训，使我对教师这个职业有了更深层次的认识和期盼，我觉得作为教师要做的就是要热爱自己的职业，珍惜每一次学习的机会，教师转岗培训班就给了我这个进一步学习的机会。通过有效的培训与学习，我渐渐适应了小学环境、适应了工作。在学校领导与同事们热心真诚的帮助，师傅悉心的指导下，我的工作慢慢走上正轨，教学方法也变得熟练起来。

教师是人类灵魂的工程师，说的实在些，教师直接影响着学生，学生是祖国的未来，因而从这个层面上讲，教师转岗培训不仅是教师个人的事，也是关乎学生的事，更是关系着这个教育事业的事。这次培训，让我进一步体悟到了：教师，要梦想人生、感悟平凡!

这次教师转岗培训的内容十分丰富，培训内容主要为公共课程和小学专业课程两个部分。公共课程由素质教育、新课程理念、德育教育、教育科研、小学课程标准、优秀课例等八个教学模块组成，专业课程主要学习小学教材教法、小学课程标准、业务知识及学科教学基本功等相关内容，按照集中培训、在岗自修、见习观摩、综合实践和考核等步骤进行。培训工作由县教师培训中心负责组织实施，从全县选拔优秀教师授课，县教研室负责教学的监控与业务指导，县实验小学、龙山小学和南门小学三处培训基地承担部分授课任务及学员的见习实习任务，学员所在地各隶属小学为综合实践基地。下面就是我在这次培训中的一些体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

1.要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

2.要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

3.要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为中学教师，我们没有多少小学教学经验，现在，通过对教育学、心理学、校本教研的理论与实践等的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

三、了解到国内外基础教育的现状，增强了使命感

了解了国内外基础教育的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端，增强了作为一名教师的使命感，更加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任的信心。

四、 认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身学习的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

五、教师要意识到创新精神的重要性

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。

总之，在参加培训后，使我更深刻的认识到，做为一名转岗教师，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，一定要更新观念，提高自身素质，教育带领学生，为国家培养跨世纪的人才。通过培训，我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任，还有育人的责任。培训虽然接近了尾声，但是我真正的小学教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值!我也深切希望，自己在今后的教师道路上，能走的实实在在，梦想人生，感悟平凡!

教师个人培训总结 篇4

办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。这是提高学校办学水平的基本保证。这一年来，我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。

一、坚持以人为本，加强师德建设工作，努力稳定整个教师队伍。

教务处坚持在教师例会时间认真组织全体教师学习有关文章。通过学习，进一步帮助教师提高认识，树立正确的人生价值取向。此外，学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。因为大家能在一起学习、生活和工作，就是一种缘分。作为学校管理者，能够经常深入到教师中间，参与各种大小活动，通过相互沟通、交流，彼此间建立一种比较和谐、融洽的同事关系，自然也就可以避免和消除许多工作上的不理解和误会，对于学校整个教师队伍的稳定工作起着十分重要的作用。

二、认真抓好教师的业务学习、培训及工作，努力促进教师个人专业成长。

上半年：一是继续开展多媒体示范课教学

通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解,各位教师在听课中中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。所有示范课教师在教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制作精美，注重了师生互动和生生互动，用自己独特的教学方式，从不同角度展现了自己的教学风采。特别是王璐老师讲解的《神奇的货币》，深入浅出，贴近实际、贴近学生、贴近社会，引人入胜。

二是加强对新教师的培养

3月份教务处新进6名青年教师,绝大多数都没有教学经验。为此,教务处要求各教研室开展“一帮一”活动。针对每位教师自身实际和不足，制定听课计划，请指导教师帮助解决。担任“一帮一”活动的导师自觉履行培养青年教师的职责，毫无保留地向青年教师传授知识、教学经验和方法，尽职尽责地帮助青年教师提高教学水平。5月份，教务处对6位教师进行了上岗前的讲课考核，大部分教师通过了考核

三是师生谈话活动

师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径，谈话可以全面深化学生教育管理工作，推动良好校风、学风的形成。通过推行师生谈话，沟通思想，交流情况，研究问题，交换意见，拉近师生间距离，有16位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求方法解决，而且针对反映的问题和解决的方法进行了认真的反思和总结，并运用到实践中，有效地提高了课堂管理水平。

下半年：一是加强理论学习，提升教育理念

为培养新世纪所需人才，任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识，不断充实和完善自我。为此，教务处采取自学和集中学习的方式组织教师学习先进的教育教学理念和专业知识的学习，不断提高教师业务素质。12月每位教师根据一学期的学习体会结合自己的教学实践撰写一篇有关教学与管理的论文。

二是以多媒体为中心，提高教育教学能力

随着多媒体教学技术的发展，多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提高教师整体素质的重要手段。为了适应新的教育教学形式，校党委7月份建成三个备课室。如何利用好这一平台，如何让备课室成为提高教师教学能力的主渠道，教务处分三步走制定了教师多媒体教学培训计划。

1、专题讲座

教务处组织了多媒体应用相关知识的专题讲座， 窦跃武老师主讲了《网络资源查询、下载》；彭红英老师主讲了《Powerpoint知识讲座》、朱志荣老师主讲了《Word知识讲座》，各教研室针对各教研室学科特点，组织本教研室有多媒体教学经验的老师在教研室内进行了培训，基础教研室胡永顺老师主讲了《 phtoshop图像处理 》，法律教研室李雪松老师主讲了《如何利用网络资源制作案例视频》。基础教研室还在教研室内进行了多媒体教学展示课。

2、计算机word能力考核

根据科研处制定的信息技术应用能力培训考核方案的要求，教务处、科研处于10月22日下午对非计算机专业教师进行了计算机WORD模块的技能考核，共有34名教师参加了本次考核，考核达标率是100%，达优率是59%。考核成绩均是监考教师当场登记得分，评分公开、公平，及时准确。此次考核不仅检查了教师培训效果，达到了提高教师计算机应用水平和提高教师运用信息技术意识的目的，而且使教师真正将学到的知识和技能结合起来，用于解决实际问题，为制作多媒体课件打下了坚实的基础。

3、多媒体示范课教学

教务处发挥骨干教师的示范带头作用，每周六下午都有一名骨干教师进行多媒体示范课教学，骨干教师充分展示自己的教育才能和教学风采，通过课件生动的画面、鲜活的表现形式，打破了过去课堂教学单一沉闷的气氛，将一些枯燥的教学内容形象化、直观化、趣味化，有效地提高了课堂教学效果，真正起到了示范带头作用。全校教师涌跃听课，从骨干教师身上汲取先进的教育理念和教学方法。

教务处通过一系列的活动和措施，形成了现代化教学手段与传统教学手段互为补充、相得益彰的教学格局，从而大大提高了课堂教学的有效性。

三、充分利用各种资源，采取“走出去，请进来”的办法，努力拓宽教师学习的渠道，为教师全面提升自身素质创造条件。

大家知道，由于教师这一特殊的工作岗位，对于绝大多数教师来说，平时外出学习的机会极少，因此我们就充分挖掘资源，在“走出去”的同时，采取“请进来”的方式，努力为教师创造学习的机会。

以上所说的，是近年来我校在教师培训工作方面所做的一些实践与探索。面对新的形势和要求，我们仍然感到还存在许多的问题和困难。比如，有些教师对“终身学习”的观念认识不足。再比如，学校办学资金紧缺，严重影响师资队伍建设的工作全面铺开等等。因此要真正做好这项工作，还需要花很大的力气。今后我们将继续努力把教师培训工作做得更好，为学校的发展多做一些实实在在的事情。

教师培训工作总结2

为全面提升教师队伍的职业素养、技能水平和执教能力。强化教师培养过程，规范教师发展行为，激励教师自主发展，实行发展目标评价，从而造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬，具有一定教科研能力，适应新时期需求的教师队伍，制定以下培训计划：

一、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。

教务处充分利用集中学习时间，采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。在每次培训，教务处都把师德修养房在首位，组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。

二、抓好专业知识培训，提高教师业务素质

上半年

1、校党委继续在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从校本培训入手，组织教师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等，全体教师通过进一步的学习，深挖《弟子规》中的教学资源，把弟子规渗透到课堂中。

2、磨砺素质，提升能力，不断提升教师教育教学水平。

一是“学”

学校的可持续发展需要教师不断的更新教育观念，丰富文化底蕴，提高育人能力，增强岗位责任。提高教师自身人文心理素养的素养，从而推动自己的专业发展，人文心理素养阅读必不可少，对于我校教师尤为重要。教务处、科研处以科学发展观为指导，以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，引导全体教师让读书成为全体教师的一种生活习惯，在学校形成读书热潮。在读书的过程中，提倡教师以自己喜欢的方式勤做摘记，要求每位教师撰写摘记不得少于5000字，并且写1500字的读后感。全体教师在读书活动中能够把读书学习与自己的教学工作紧密联系起来，通过同读一本书活动加强相互交流，努力提升自己的文化素养。

二是“思”

教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；我国著名心理学家林崇德也提出“优秀教师=教学过程+反思”的成长模式。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。每位教师按时写教学反思，程校长不定期对教学反思进行点评，提高了全体教师对课堂教学反思的能力，程校长对全体教师的教学反思进行评价。

三是“听”

听课是教师成长的重要途径，经常听课有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同前进；为让听课更具有针对性，教务处从三个层次上提出听课要求，教研室主任听课着重于发现问题，给本教研室教师以引导帮助；学科小组长听课要多听自己学科小组成员的课；着重于具体的学科研究；教师尽量听本学科或相近学科的课，着重于提高自己的教学水平，全体教师已经把听课当成自己成长的一个平台。

四是“讲”

为了提高我校全体教师的课堂教学质量，发挥教研室主任的引领作用，引领青年教师尽快成长发展，五月份，六月份，教务处、科研处组织了 “教研室主任多媒体教学示范活动”。每周六下午由二位教研室主任上多媒体示范课。所有教研室主任在教材挖掘方面都非常细致，教学活动设计比较有创意，课件制作较为精美，用自己独特的教学方式，从不同的角度展现了自己教学风采。本次活动的结果并不是仅仅是教研室主任多媒体教学示范课，同时也为新教师提供了一个学习的机会，让青年教师学习、吸收教研室主任多媒体授课的教学经验和教学方法，从而促进青年教师的快速成长。在教研室主任多媒体示范课的引领下，全体教师积极开展多媒体教学，每位教师准备了一节30分钟的多媒体课堂教学，科研处对每一位教师的多媒体教学进行了录制。

下半年

1、要高度重视教师群体核心价值观的培养。

教务处要通过各类学习活动在广大教师中树立正确的职业观、质量观、学生观、教学观，使广大教师有先进的教育理念、科学的育人手段。要增强教师的责任意识，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事，坚决杜绝工作拖拉、办事推诿、不服从安排的现象。

2、继续撰写教学反思

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”教学亦如此。教师的反思是教学创新的动力,是提高教学水平的阶梯,有利于教师教育思想的升华和教学水平的提高。教师不断反思总结的过程，也就是学会教学的过程。通过教学反思，使教师教学不再是简单地循环重复,而是在每一次循环重复中得到不断的提高和升华。

3、推进学习型教师队伍建设

在我们教师队伍中，还有个别教师缺少敬业精神，个别教师的教学理念过于陈旧，讲课不生动，观念还需进一步引领。这些都需要通过大家不断的学习去提高，读书活动的持续开展，在全体教师中已形成人人爱读书的良好风气。

4、着力培养青年教师。

在校党委的不懈努力下，我校今年新入职20名青年教师，他们的成长决定着学校的发展，根据校党委的安排，从8月20日----8月26日，对20名新进教师进行7天的岗前培训,，培训主要结合我校实际，重点围绕师德师风、教育教学、现代教育技术等内容，采取军训、专题讲座、教学观摩、课堂教学实践或讲评等形式，以帮助新教师尽快适应学校的教育、教学工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新任教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。本学期教务处着重从课堂教学、与管理、业务水平等方面对他们进行跟踪，通过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流，严格要求，做到及时反馈。以使青年教师不管是在课堂教学上能很快进步，并逐步变得得心应手。具体做法有

（1）、每个教研室每月召开一次青年教师座谈会，强化青年教师的责任意识、争先意识、主人翁意识，培养青年教师的奉献精神，通过组织活动锻炼青年教师吃苦耐劳、昂扬身上的精神。

（2）、实施“青蓝工程”，各教研室为每位青年教师安排一名“师傅”，充分发挥传、帮、带的作用。“师傅”和“徒弟”要互相听课，不断切磋交流。“师傅”要指导“徒弟”进行课堂教学改革；要与“徒弟”共同研究教材、研究学生、研究典型工作流程等。期末举行青年教师汇报课比赛，评比结果与“师傅”挂钩。

（3）、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。鼓励青年教师进修培训，鼓励青年教师考取相关资格证书。

（4）、组织青年教师汇报课活动，提高青年教师的课堂教学技能，推动青年教师的快速成长，为学校可持续发展积蓄力量，在汇报课中，我们领略到了青年教师课堂教学的风采，也充分感受到了他们积极进取的精神风貌，同时通过汇报课，教师在课堂教学上都有了新的认识，有助于他们今后业务水平的进一步提高。

从参加比赛教师的课堂教学情况来看，新教师业务素质提高比较快，大部分教师在课堂教学中，对教材的把握比较到位，分析的比较透彻，课堂设计思路清晰，合理流畅，教学目标明确，教材分析透彻，准备充分。同时在汇报课中也暴露出许多不足之处，具体表现如下：

（1）、个别教师普通话水平较差，方言较重。青年教师课堂教学都要用普通话，这是教学基本功的重要一环。

（2）、教学语言方面，个别教师语调单一，枯燥无味，这样就很难达到师生互动。语言要准确精练，男教师要声音洪亮、抑扬顿挫；女教师要清脆明快、悦耳动听。要注意运用肢体语言、表情语言和眼神中传达出的语言，并注意非课堂教学语言的恰当运用。另外要力避废话和口语。

（3）、教材的把握和挖掘还不够深入，或者挖掘很深，却不能够深入浅出，让学生轻松接受，这就体现在教学设计上的不成熟。好的教学设计是上好一堂课的.前提。

（4）、教师的主导作用，学生的主体作用发挥地不是很好。学生参与较少，参与强度不够，学生动手练的时间太少，不能让学生真正动起来，真正兴奋起来，思维真正紧张起来。为了提高学生的学习兴趣和学习效果，我们必须把握好角色。

本年度我校的教师培训工作取得了一些成绩，但离领导和老师们的要求还有一定差距，今后我们将始终抓住创新这一主旋律，扎实有效地开展教师培训工作，争取更好成绩。

教师培训工作总结3

教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。下面将我教师年开展的校本培训工作总结如下：

一、加强教师道德评价，提高教师职业修养。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德水准。

二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高。

学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。本年度，我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

上半年：

1、 以校本培训为切入点，增强敬业精神

提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作，这是提高教师素质的关键。因此，学校领导十发重视教师的培训工作，把它作为头等大事来抓。教务处以转变教育观念、增强敬业精神、提高专业本领为重点，组织全体教师观看了周弘教授的“学会赏识、爱满人生”、吴维库教授的“好思维、好人生”专题讲座。通过培训，进一步提高我校教师业务素质；培养教师的阳光心态与敬业精神。

2、以创先争优活动为核心，转变工作作风

教师是立校之基，教风建设是学校师资队伍建设的核心问题，在一定程度上决定着学校发展的成败。教务处结合创先年来争优活动精神和要求，教务处积极组织全体教职工认真学习，深入讨论，深刻反思剖析、积极整改提高，把教风建设作为经常性重要工作纳入整体教育教学工作中，加强了对教师教风建设情况的检查与监督；实现了教风的初步好转。

3、以青年教师汇报课为平台，提高教学水平

青年教师是学校师资队伍的有生力量，是教师队伍的主体，他们肩负着学校未来发展的重任，他们的业务素质如何，将决定着整个教师队伍建设的全局。为打造一支结构优化、素质良好、富有活力、具有创新能力的高水平的青年教师队伍，教务处于4月26日至6 月2日组织了青年教师汇报课活动。本次活动不但为青年教师展示自己的才能提供了一个舞台，而且促进了我校教师日常教学工作的交流互动，在全体教师中树立了课堂教学是第一阵地，教学质量是第一生命线的意识。

4、以教研活动为中心，创新工作方法

各教研室都能精心组织教研活动。基础教研室开展教学调查研讨会，掌握每一位授课教师的思想动态、教学能力，所带区队的学风，对共性问题制定方案，研究措施。法律教研室针对教研室青年教师较多，专业能力不强的状况，从集体备课入手，提高青年教师的执教能力。计算机教研室课程重，任务大，一方面要完成常规教学任务，同时，还要组织学生训练，参加全省计算机技能大赛，为了保证教学训练两不误，他们统筹规划、科学安排。警体教研室，根据学科特点，新增加了场地障碍技能教学能容，并加大了常规教学管理，警体课目前内容丰富，改变了以往内容单一的教学模式。公安教研室利用业余时间，深入基层派出所，查找教学资料，为民警培训工作打好坚实的基础。

5、以星级评估为契机，完善管理制度

20xx年是我校迎评促建重要的一年，教务处在校党委的领导下，以教学为中心，以评建为抓手，充分发挥教务处在评建工作中的战斗堡垒和先进带头作用。按照评估标准，结合我校实际，对教学管理制度进行了修订和完善，并装订成册，为教学管理工作提供了依据。

下半年

1、以学习弟子规为契机，加强师德建设

为进一步推进学生行为养成教育，8月份，校党委提出了在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从开学前的校本培训入手，组织教师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等方面，通过半年的的《弟子规》学习，老师们能够在思想上高度认识活动的重要意义，在行动上带头参与、带头学习、带头实施，而且做到乐在其中、融会贯通和全面落实，实现个人文化素养、人格魅力的全面提升。

2、以“落实”教研实效为抓手，促进每一位教师的专业水平和教学能的发展。

为了防止教力研室活动流于形式，教务处进一步明确教研室的职责、义务。一是由教务处统一教研活动时间，科研处对教研活动进行考勤；二是采取集中学习和分教研室专业理论学习相结合的方式开展教研活动，既有全体教师整体素质的共同提高，又有专业素质的稳步发展；三是分专业教研活动时，教研内容一定要结合本专业教学实际开展学习、研究；四是要避免形式主义，教研活动不能走过程，要讨论实质性问题。五是要避免高谈阔论，讨论的内容要紧扣教学实际，扎扎实实。我们将努力使教师的专业得到了充分的提高和发展，教研活动成为教师专业化成长的平台。

3、以“走出去、请进来”为教师培训的长效机制，开阔教师视野，提高教师素质。

提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作，这是提高教师素质的关键。因此，学校领导十分重视教师的培训工作，把它作为头等大事来抓。虽然学校经费比较紧张，但仍然按照学校制定的培训计划，派柴红桃老师参加了中等职业学校国家级骨干教师培训班，保障了教师专业知识提高的理论源泉。

师资队伍建设取得了丰硕的成果，窦跃武被评为山西省中职学校名师，车红霞选举为山西省心理学会法制心理专业委员会的常务理事，她所撰写的论文《警营文化建设之我见》在山西省警察协会举办的第三届警员论坛正文活动中获奖。

总之，通过培训工作，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。

教师个人培训总结 篇5

时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，踏上教师岗位已经一个月了。作为一名年轻的新教师，刚出校门又进校门，环境虽无重大变化，但身份却发生了本质性的变化

由学生转变为教师。在这短暂的一个月里，我既兴奋又激动。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好本职工作，积极完成学校布置的各项任务。我对自己教学方式，理念等有很多的思考和感受，现特将这一个月的工作情况做简要的小结：

一、德育思想方面：

本人坚持准时参加基地学校组织的培训，认真做好笔记。并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入行的第一步，积极参加区教育局精心组织的浸润式培训。教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。热爱教育事业，团结同事，虚心求教，遵守学校纪律。关心学生，为人师表。

二、教育教学方面：

开学以来，我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，通过开设生物实验拓展课让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，应用结论解决问题。在教学中注重过程培养。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神。按照课程标准要求，随着教学目标的转变，越来越重视学生素质的提高，科学思维的教育面向全体学生，以培养有科学思维的当代中学生为目标。同时注重德育，与学生建立一种良好的师生关系。关心学生的学习，生活。动之以情，晓之以理，你对学生热情关怀，学生就会感到学校的温暖，感到教师对他的关心，就会激励学生努力学习，它象是一种催化剂，能使学生信心倍增。

1、认真备课，虚心求教

由于我在聘任学校带高二年级3个班的生物课兼班主任，教学任务比较重。但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看学习习题集，经常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多听课的机会。平时我认真虚心的请教我的师傅、有经验的老师，学习他们的经验以及那种对学

生的认真负责的态度，不断的提高自己的教学水平，领悟其中的教学艺术，积极参加教研组组织的教研活动。认真备课，在备课过程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形成比较完整的知识结构。时常和有经验的老教师研究教学环节。上课时认真讲课，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

2、拜师学艺，感触颇多

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心：对环节设置精心，课堂提问设计精心，对孩子有爱心。西谚：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面，而我，愿自己是只辛勤的蜜蜂，能够博采众长，努力上出让学生满意的数学课！

当然在过去的`一个月中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再厉，努力工作。

3、今后努力的方向：

①在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；

②课堂教学组织能力还有待提高。

③经常向师傅学习，能在师傅身上学到更多的知识，能够独挡一面； ④经常看书，多做课件，多写文章。

⑤沉浸在浸润式培训中，在实践中不断丰富自已的经验与技能。

感受：要想提高学生的素质，首先从提高教育的素质做起，在教给学生一瓢水的时候自已先有一桶水。

教师个人培训总结 篇6

三个月的时间，忙忙碌碌，不知不觉就过去了。原来在中学工作，也算得上业务熟练，然而转岗到小学工作，我才发现自己并没有多少优势，也没有什么信心，感觉一片茫然。走上了这条路，也就没别无选择，责任感驱使我认真学习、用心研修，立争尽快能胜任。集中培训期间我专心听报告，努力学习理论知识、更新观念，见习观摩阶段走进小学课堂，听课、评课、学员之间共同研讨，学习优点，反思揣摩教学中应注意的.地方，实习阶段实践学习所得，研习提高。这次培训不仅为适应新的工作打下了基础，也实实在在地启发我更深刻地理解小学教育工作，开阔视野，提升境界，让我有了全新的转变。

三个月的学习，让我有了新的提高。原先工作时，整日忙于日常的教学，对备课、上课研究的多，其它考虑的就少，加上对读书学习认识不足，视野就局限在课堂这块小天地里。长年下来，自己对初中教育教学规律比较熟悉，好多东西在教育教学中已形成了习惯。培训一开始，我就感到步入了一块似曾相识、但还陌生的园地。老师们集中系统地讲授小学生心理规律、师生关系构建、教师成长、教育科研、班主任工作、课标标准等内容，我感觉贴近我们的工作实际，非常实用。以前忙于事物性工作，很少反思，现在有了系统的理论分析，促使我对照自身进行反思性学习。我一边听，一边对照自己，去想过去的师生关系、教育科研等如何处理，这里面就有比照、分析。我突然感觉到有了理论的指引，视野一下子就开阔起来。接下来的见习，每天不停地听课，记了足足两大本听课记录。我们实实在在地感到了城乡学校、初中小学之间课堂的差距。听完课后，我们几个人常常一块分析、交流研讨，评评上课老师的优点、长处，看看哪些地方可以借鉴、学习。尤其是最后几天的汇报课，我们都认真备课、上课，真正地感受到与以往不同的课堂氛围。有指导老师的点拨、有同事们相互研讨、有教后的反思小结，感觉收获很大。

见习过程中，培训中心提出的反思、总结的要求给我很大鞭策，逼迫我经常地进行反思、写课堂小结，集中分析后还要写成文章在博客圈里发表。以前反思习惯不好，这次是着实感觉到教育教学反思的好处，它的确是催人进步的一把钥匙。以前的时候没有写过博客，也很少发表文章。杏坛遗响为我们提供了一个反思成长与交流的平台，在这里我们书写对教育的反思，对生活的感悟，一篇篇真实的博文记录着我的思考、我的进步。在最后的乡镇实习阶段，听了许多常态课，感受常态真实的小学英语教学。这个阶段，主要是将集中理论培训、见习观摩学习所得运用到课堂教学实践中去的过程。在真实的课堂上我锻炼着自己，在反思中，在改进中，我的课渐渐走向成熟。总之，三个月，按照培训要求一路走下来，我对小学教育有了全新的认识，对教学艺术有了更好的把握，对如何促进个人成长有了更多想法，收获很多。

转岗培训，让我的视野变得开阔，见识到了许多新颖的思想和精彩的课堂，更让我认识到自己的差距和不足。

一是在教育理念上，感觉把握还不十分到位。虽然我有初中教学的底子，但是初中与小学教育在教育理念、教学目标、教学方法上有诸多不同。如小学英语就不十分重视语法和词汇知识的讲解与传授，注重对学生实际语言运用能力的培养，强调激发学习兴趣，学习方法上倡导采用体验、实践、参与的办法，比较直观，互动性强，课堂气氛活泼。由于长期的教学习惯，对小学英语的理念还需要在实践中深入理解，不断进行改变适应。

二是在教学艺术上，对小学课堂的掌控与优秀教师有差距。如小学生注意力持久性短，教师就需要经常地组织课堂，引导学生的注意力集中于教学任务，这个在初中是基本不需教师费心思的。小学生精力旺盛、喜欢表现，课堂上比较活跃，使得课堂气氛好，但也容易乱成一锅粥，影响课堂教学效率。在这方面，见习实习学校教师掌控适度、方法巧妙，自己感觉就有所欠缺，值得学习。

三是在综合素质上，还需要不断提高。如城区学校教师上课常使用课件辅助教学，教学内容生动、形象，学生乐学，自己平时用得不是很多，制作和使用上都有差距。在见习期间，我发现实孝龙山小学平时教研活动搞得扎实有效，教研氛围浓厚，一堂课常常是许多教师反复上、反复研讨，非常有利于教师课堂教学水平和教研素质的提高。自己在对教学的反思上面还没有形成习惯，教研能力和水平都需要多向优秀教师学习。另外，总体感觉知识面也与他们有一定差距，读书看报和借鉴学习的工夫做得还不够，都需要在以后加强。

不久的一天，我就要真正的进入小学工作。要继续做好这份工作，努力做一名优秀的教师，就需要我不断学习、思考，永远不停止进步。一是尽快把握小学阶段教育的特点，适应新的角色。认真研究小学教育理论，体会小学年龄段孩子的生理、心理特点，仔细研究课程标准，把握好新课程理念，争取尽快熟悉新的角色。二是多向优秀教师学习，在反思和实践中提高教学水平。我要争取多听课、评课，深入参与教研活动，做好日常反思总结，汲取经验教训，提升个人教学水平。三是多读书学习，提高个人综合素质。以后的日子里，我要多读教育著，多上网学习同行的经验，多借鉴学习，让读书学习伴随我工作全部过程，立争让个人素质更全面。

三个月，一路走来，原先的迷茫、失落已散去，如今我对小学教育的认识更深刻，一切开始柳暗花明，对新的工作有了信心。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！一份付出一份收获，我相信在学习，反思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟，我的教育生涯会更加绚丽多彩。

教师个人培训总结 篇7

8月26日来自全市三四十初高地理教师齐聚连云港外国语，参加为期一天的暑期中小学及学前教育骨干教师培训活动，一天的活动安排的满满当当的，上下午各安排了两个专题讲座，这四个讲座既有华师大的博导、南京教研室的专家，也有本地的日趋成熟的教师，四位老师的讲座涵盖了课堂教学最新的理念、教师的专业发展、微课设与翻转课堂以及地理高考命题中能力立意的探索等等。

一天的学习，有以下几点体会：

一是，注重教师本身的专业发展。教师自身的专业发展是课堂教学的前提，如果一名教师没有或欠缺专业知识，自己都不能弄懂相关的专业知识，那又如何讲解各学生听呢?南京教研室的陆老师，是一位博导，看年纪差不多五六十了，她做了题为《聚焦课堂的教师专业发展》的讲座，整个讲座采用了大量的案例，不仅从我们身边的实例入手，还结合自身的一些经历，将这些活生生的案例融入到了讲座里，顿时令我们眼前一亮!

二是，关注地理课堂教学的科学化。华师大的卢晓旭老师以连云港市几位老师的投稿论文为载体，阐述了地理教学应本着科学化的思路;以自己所授的研究生和一些实例为切口，阐述地理教学实践性问题的研究等等。

三是，紧跟课堂教学新潮流和新思路。微课、翻转课堂、慕课……这些新的地理事物不断跃到我们的眼前，如果还是不问不管，那就OUT了。来自连云港海滨中学的丁老师下午一开始就给我们做了关于微课设计与翻转课堂的讲座，丁老师，一个年轻人，好学、好钻，有着一股不撞南墙不回头的劲头，着实让我们与会的各位同仁自叹不如。丁老师用了大量的视频，尤其是一些微课视频和图片，阐述了什么是微课，如何微课制作等等问题，语言生动活泼，具有一股子喜剧的色彩。

四是，探索高考地理命题的'能力立意。每年的高考试题是如何出来的?是注重知识考查多些，还是能力考查多些，来自华师大的这为老教授，为我们重重地上了一节课，虽是第四场讲座了，有些疲乏，但反而越发精神了，老教授的讲解以上海市这几年的高考地理试题为例，提供对比分析、图文转化、热点剖析等，探讨了高考地理命题中能力立意的研究，给我们与会者以一种醍醐灌顶的感觉。

满满一天的舟车劳累，但收获是满满的。有付出就会有收获。

培训老师个人总结精品

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培训老师个人总结 篇1

首先，这次培训让我学到了许多教学方法和策略。通过对林碧珍老师《如何成为一名优秀教师》专题讲座的学习，让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉熟悉课程标准，钻研教材，编制好授课计划，合理分配教学时周。要上好一节课，就必须钻研教学内容，了解学生，本着对学生负责的态度编写教案，认认真真的备课。

林莘老师、游利瑛老师、洪书源教授的讲座尤其让我获益良多，他们风趣又大方的讲解让我看到了教学名师的风范和个人魅力。我体会到教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累，但是作为新教师来说，要勇于探索，用于实践，要不断地尝试着用不同的方法授课，要不断创新，做新时代的优秀老师。

课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤，一是法乎其上，模仿期;二是理论武装，提高期;三是实践特色，升华期;四是至法无上，成熟期。虽然我们现在刚步入新教师这一行业，但是我们要很快的适应这项工作。我想我们可以先模仿其他优秀教师的教学方式，从中提炼出我们自己的东西，这是我们课堂教学艺术的第一步，也是至关重要的一步，只有基础建的好，才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问，认真向优秀教师请教学习，让我们的教学步入正轨。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后!

其次，我对教师一职业有了更深刻的认识。陈淑华老师告诉我们：教师尤其要注意自己的礼仪规范，因为一个老师在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来很大的影响。教师不单单是文化的传递者，还是学生最直接的榜样。学生都有“向师性”，不自觉的会模仿老师的一言一行，而教师的人格力量是无形的，不可估量的，教师是学生的引路人。所以我们要以德立身，以身立教，才能成为一名合格的教师。

爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作则，为人师表是师德之根本;以人为本，关爱学生是师德之灵魂。的确，想成为一名教师，就必须得认真教书，把职业当做事业来做;就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就必须成为能和学生“交心”的益友。把学生当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要及时给予肯定和鼓励，发现不足要耐心的说服教育。学生就是一个个跳动的音符，教师就是音乐家，只有用心血去认真的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热情去感染学生。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质，这是教师成为管理者的关键，教师有较强的组织领导能力、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

最后，通过岗前培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，各级领导和培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端。

通过聆听各位专家教授精彩讲座，使我对未来的教师工作充满了信心和动力，没有不景气，只有不争气，只要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。相信我们一定能很好的转变自己的身份，成为真正的老师，明晰学校各项规章制度，明确共同的办学理念和育人目标，为下一阶段新工作的有序开展打下良好基础。

总而言之，此次培训活动目的性强，形式多样，内容安排合理。既有对小学教育理念的明晰，又有对教学、班主任常规工作的学习，同时通过骨干教师的讲座分享优秀的教育教学经验，并以互动交流的形式增强了培训学习的效果。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，教育局组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励，在今后的工作中，我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人，以自己的实际行动让自己以德立身，以身立教，做一名合格的教师。

培训老师个人总结 篇2

xx年2月25日我们开始启程来到XX县建新中学，这个我们即将度过一个学期的学校，“顶岗支教”虽然只有短短的四个字，但是它包含了我们对学校的向往与艰苦奋斗的决心，河北师范大学的“顶岗支教”的行动，意在培养学生们作为教师的综合素质，在实践中检验理论，把在大学课堂上学到的知识理论运用在真正的课堂上，培养和增加我们的实践能力，这是我们和学校一起的目标，为了实现这么目标，我们要坚持不懈的努力，成为一名合格的教师。

在到达临西建新中学之后，校领导热情的招待了我们，向我们详细的介绍了学校的基本情况，介绍了老师们与我们认识，让我们感受到了家的温暖，，尽快的适应学校的生活，使我们心之向往。

从2月26日开始，我们开始了为期三天的顶岗支教培训，请到了四名优秀的老师为我们辅导请到了四名优秀的老师为我们辅导了作为一名准教师应注意的问题，比如：管理学生的方法，怎样营创良好的班级氛围。在教学中教学进程要慢、学习要求要低、怎样评价自己教学。 其中最主要的就是“先学后教”理念，“先学后教”是一种理念不是方法，关于“学”是自主学习，主动学习，独立学习，小组合作学习。“教”是大面积的老师教，生成的学生教。不仅仅在教学中的认识，还有在班级建设中，最重要的'是相互尊重，尊重学生，理解学生，关爱学生，同时学生也要尊重老师，理解老师，老师告诉我们如何备课如何写教案。具体如下。 1.要先钻研教材。2.理解课程的编排意图掌握课程知识体系关注课程标准。3.备学科的思想与方法。4.确定教学目标。5.选择合适教育方法。6.设计教学中师生活动。设计教学语言，设计教学问题。教学机智。7.创设问题情境。教学评价方式和内容。 最重要的是要抓住学生们的兴趣点，从最关键的地方入手让学生尽快熟悉我们的教学风格，先要了解学生，用他们适合的方法进行教学，才能得到事半功倍的效果。

总而言之，这三天的培训，让我们学到不少的知识，也让我们更加充分的准备了我们的教学方案 ，这会让我们更加的贴近学生，贴近课堂，我祝愿我们所有实习生的教学之旅都能愉快的度过！

培训老师个人总结 篇3

英语支教老师培训小结

首先非常感谢爱心蚂蚁的支持，关注支教老师的培养，创造了这次培训机会。其次，十分感谢南宁市Leaping tots（乐兜英语成长中心）全体老师及工作人员，在我参加培训的这周，你们的热情、真诚及爱心十分打动人。

这周的培训所有我发现的收获及问题我都将逐一写下。

第二点，我非常喜欢Leaping tots为孩子创造的轻松氛围。当我刚走进Leaping tots时，楼上楼下的小孩子正在追逐打闹，这样的情境只有在孩子十分放得开时才会出现的。室内布置和早教中心相差无几，都是颜色鲜艳协调，分为几个功能区，总体还是温馨、童真的格调。区别在于Leaping tots的老师在课堂上对孩子的宽容。我曾在一堂课上看见几个孩子轮番在桌子上蹦，我作为主教的话一定会冲他们吼，至少也要严厉谈话，但是我们的老师只是叫他们下来。我当时很不解，纪律与约束不也是孩子要学会的？主教后来告诉我，一次大吼很可能会导致孩子再也不会活跃。我们教育的目的是引导孩子身心全面健康成长，而不是臣服于老师的权威。这件事，值得包括我在内的很多老师反思。

Leaping tots的教学理念我赞同并接受，但落实到具体方法上我们难以实施，这也是我建议再去培训的时候，要选择合适的培训机构和环境，或者改变培训的内容和方式。

首先，Leaping tots是全英语教学，其目的也是教会孩子说英语，所以一切课程都是围绕这个目的来设计的。而我目前所在教学点并不打算开英语课，并且我们拓宽课程的前提是完成教学目标，而我们迫切需要学习的是怎样在完成教学目标的过程中寓教于乐。

其次，是具体到我们的教学条件。我们教学条件不可能和城市里的学校一样，更不可能和早教中心比。简单来说，我们的教具只能是就是取材，最简单的，动点心思的'可以自己手工做一点，远不及早教中心丰富多样有趣的教具。同样的手工课，我们可能因为原材料的限制，课程本身的趣味性和实际意义大大降低（当然，如何用最简单的材料达到最好的效果，是我需要学习的）。

最后，我想也是比较重要的一点是，山区孩子和城市孩子在认知上的差距。我举个例子，我的一个学生，今年4岁多，你问她长大后的梦想是什么，她对你笑笑跑掉了；而同样的问题去问早教中心的孩子，他们会给你五花八门的答案。再来说说这个孩子为什么笑笑跑掉，因为她根本不懂你在说什么：什么是长大？什么是以后？什么是梦想？在这一方面山区孩子似乎比城市孩子更懵懂一点，但我再举一个例子，结论刚好相反。我班里几个大一点的学生，每次同学之间有矛盾，他们都会在我出面之前把事情平息掉，午饭时总会对其他学生说留一点饭给老师。他们今年七岁、八岁，我相信城市里的同龄孩子在这一点上没有山区孩子更懂事。所以说，他们在认知上和城市孩子的差异，导致我们不能完全用教育城市孩子和方式来教育他们。但我想有一点是相同的，就是孩子对这个世界的好奇。作为一个支教老师，我想我最重要的任务是保护好他们的好奇心，这是他们成长的动力。

再次感谢爱心蚂蚁对山区儿童教育的关注，Leaping tots全体教职工的热忱和爱心。

培训老师个人总结 篇4

从上周星期五到本周星期一，我参加了省教育厅组织的20xx年新特岗教师岗前培训。本次培训虽然只有短短的四天，但培训内容非常丰富，八堂课的内容涉及了作为一名新教师应该了解、学习、掌握的方方面面，包括师德修养、教师礼仪、有关教育的最新政策法规、教师职业规划、教师专业标准解读以及教学和班级管理的许多内容。既有从宏观方面的指引，也有在微观操作上的传授，真正让人觉得受益匪浅。

这次培训，让我对教师这个职业有了更清楚的认识。参加工作虽已两月有余，但自身的角色转换并不彻底，在这次培训中，培训老师为我们详细分析了当前环境中教师职业的性质。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是示范者，学为人师，行为世范也正是这个意思，这里主要指做事方面的模范带头作用，同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师要通过自身的的人格力量去影响自己的学生，真正成为学生的引路人。再次，教师是管理者，这主要是针对教师的组织领导和协调管理能力里，教师是教学的组织者，是班级运行的首席管理者。第四，教师是朋友，在做好良师的同时也要去做学生的益友。就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要像好朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学的基本知识，应了解不同学生的心理特点，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

参加工作的这两个月中，我在班级管理和教学实践中遇到了许多让我措手不及的问题，才发现原来教师的工作并不是以前做学生时所认为的那么简单。在这次培训中老师们很准确地找出了这种情况的症结所在，除了没有经验外，很重要的一个原因是我们在成长中接受的是传统的教育模式，受到了老师潜移默化的影响，所以在自己做了老师后也会不自觉地模仿以前的教育理念和方式去教自己的学生，这与新课改环境下的教育理念是不相符合的。所以作为新教师，第一要务就是借助自己才参加工作，容易塑造的优势，努力学习，提升自己的自己的教育教学理念，用新教育教学理念指引自己的工作。

在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的老师们根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位老师都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法。在谈到面对困难如何克服的问题上，他们指出了教师之间合作的重要性，所以在培训中，班主任姚老师提出建一个本期教师培训交流的群，利用大家年龄相当且来自全省不同地方，加强交流必然会促进自身成长。在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确要上好一堂课，必须不断反思自己，改进教学方法和策略，以永无止境的态度去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。

一些具体的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要提升自己，放弃高高在上，关爱学生、信任学生。在教师修养与礼仪的培训中，马小萍老师从教师的语言和形象两方面进行指导，瞬间让我觉得自己成了野蛮人，发现自己活的确实粗糙，更严重的是现在已然成了教师队伍中的一员，一言一行都会对学生产生影响，只希望亡羊补牢还不晚。

在这次培训中，老师们所讲述的方法理念，实际上为我们新参加工作的教师起到了“导航”的作用，我觉得所有新老师都应该在教学实践中去思索、尝试，找到符合自身实际的方法，尽快使自己成为一名合格的教师。

培训老师个人总结 篇5

历时九天紧张有序又充实愉快的培训时光弹指而过。

在这短短的9天之中，我带着归零的心态及满怀的憧憬，聆听了来自营口职业技术学院9位教授给我们带来的精彩讲座。这些教授虚怀若谷，学识渊博，文化底蕴丰厚，极具学者风范及师者情怀。

儒雅亲切的佟海兰教授让我对“智力落后”这个古老又全新的概念有了更多的了解；朴实得像邻家姐姐的李艳红教授为我们解读了“培智学校新课标”；刘芳教授的“行为改变技术”让我对待特殊儿童的行为问题更有可控感；王晓冰教授的“医教结合”为我们将要从事的工作提供了方法及策略；王喜军教授的讲座妙趣横生，谈笑间就让我们掌握了“IEP”的`制定，还有古灵精怪的张悦教授，睿智沉稳的王佳佳教授，乐观随和的刘迪教授，才望兼隆，循循善诱的张兴华教授，为我们带来了很专业，很前沿的特教知识。

感谢这些德才兼备的教授，为我这个懵懵懂懂的转岗教师打开一扇窗。在他们的课堂上既有观念的洗礼，理论上的提高，情操上的陶冶，更有知识上的积淀和心灵的共鸣！同时也感谢沈北新区教育研究中心的领导及教师，感谢我校领导为我们提供了这么好的学习环境及机会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在今后的实际工作中我要努力做到学以致用，知行合一。要不断学习这方面知识，不断提高自己。

为生活做减法！面对“思无邪”的特殊儿童，我愿做一个简单、快乐的特教人！心之所向，身之所往。在这些孩子面前，我愿潜心做事，心存敬畏，静待花开！

培训老师个人总结 篇6

为期三天的特殊教育教师培训结束了。回顾这几天的紧张培训学习，自觉获益匪浅，感触颇深，以下是我的点滴体会：

此次培训学习，让我在思想上深刻的意识到，要想成为一名合格的特殊教育教师，我们必须做到：

首先，要坚定信念，爱岗敬业。没有坚定的理想信念就会迷失前进的方向。我们不能因为我们的孩子接受能力慢就对他们失去信心，就对自己的工作有所懈怠。我们应该在工作中从自己一点一滴，一言一行做起，努力提高特殊教育的教学质量，从改变学生的命运出发，把教学的需要，把学生放在首位。以脚踏实地，勤勤恳恳的工作作风，尽职尽责的工作态度及良好的工作业绩，为特殊教育事业做出自己的贡献。

其次，热爱学生、尊重学生、信任学生。尊重这些残疾学生，是我们从事特教工作的老师必备的道德要求，尊重这些残疾学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，尊重他们的人格，善待、宽容、理解每一个残疾学生。这样，学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会"亲其师，信其道".

第三，要努力学习，及时充电。"要给学生一碗水，教师要有一桶水",但是如果这桶水没有源源不断的水源补充，那么你将没有勇气给学生一碗水。因此要给学生一碗水，教师不是一桶水，而要成为一条奔腾不息的长流水，真是如此，教师应该终身学习，永葆思想常新。

第四：从事特教工作，就要做好吃苦奉献的准备。我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟，它们经受不了风雨的侵袭。有人说：选择了特教事业，就意味着选择了烦琐和劳碌;选择了特教事业，就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少朋友问我：你喜欢现在的工作吗?我微笑不语。因为从我走上特教讲台的那一刻，我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。"一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生",这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的，但因为它是教书育人，它又是美好的。哪怕是一朵残缺的花，也要献出全部芬芳;哪怕是一颗受伤的树，也要献出一片绿荫……我们付出的虽然很多，但是值得，我们为社会减轻负担的同时，也从中感悟到了别人无法体会的幸福。"先当保姆，再做教师",特教教师和普教教师不一样，我们的担子更重，因为我们不仅仅是教师，我们还是父母，我们不仅要教学生数数认字，我们还要关心他们的衣食住行，关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望，而我们是点燃他们希望的种子，我们感到光荣，感到自豪。"情寄特教，爱心无限",我们用课本为孩子们插上理想的双翼，用粉笔勾画出春天的万紫千红。

我骄傲，我是一名特教教师!

培训老师个人总结 篇7

20__年8月5号，我有幸参加了县级小学数学骨干教师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导;其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样，首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和对高效课堂的理解，最后张老师在会中做了总结。

这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩。让我进一步掌握了新课程改革的理念和要求，教师学习的重要性，教师职业倦怠的原因以及改进方法。给我提供了这个再学习、再提高的机会。我不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了业务素质。

作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，未来教育需要专家型的教师，而不是教书匠，所以我们教师，既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，也不是在书斋中进行的研究，而是在教学活动中的研究。以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：

一、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展，真正的让每个学生能多样的、持续的发展;我知道了爱是教育永恒的主题，怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。实施素质教育推进新课改形势下的教育教学本质是把握社会发展对人的发展的基本需要，

确立培养目标，把握学生年龄个性特点。重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。细心培养，精心塑造，耐心转换，爱心评价。要善于差异评价，提倡无错评价。要领会课程标准，激活教材内容。要娴于技能、胜于调控、精于启发、善于表达。语言表达要准确规范、朴实、风趣。课后要体现知识再认识、方法再改进、过程再体验，体现后再提升。在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;

在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。我也会在教材的研究上多下功夫，在新课程改革的带动下，转变教育思想，改变教学模式，实施主体性的教学，有意识地培养学生的创新精神和创造能力，努力成为一名新型的研究型教师。

二、对高效课堂有了更深刻的认识和理解

课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。着名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。

课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会;在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，看学生在课堂上参与的人数，是100%参与，还是大于或小于100%看学生参与的质量，语言表达是否通顺，态度是否积极认真，情感是否投入，精神是否饱满，板演书写整齐工整，词、句、符号、公式是否正确，等等。

三、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。这种方式的改变，将导致师生关系的改变，使教师长期以来的高高在上的传道、授业、解惑的地位发生变化，教师从知识的权威转变到平等地参与学生的研究，从知识的传递者转变成学生科学探究的促进者、组织者和指导者。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。

四、教师要学会终身学习，在自己的教学过程中不断进行反思

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

培训老师个人总结 篇8

培训会是一个反思和总结的过程，吸收最新观点，更新新的教学方法，提高教学能力。下面是由小编为大家整理的“小学语文老师暑假培训总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学语文老师暑假培训总结（一）

一、注重科学有序，从机械走向灵活

1、要遵循汉字的特点和汉字结构规律进行序化教学。教学时要遵循汉字三个要素之间的本质联系，实行序列化识字，使学生全面掌握汉字的形、音、义。可先让学生记住字形，再记住读音，识记字形、掌握读音基础上引导学生理解字义，把汉字的音、形、义三者有机统一起来，使学生看准一个字形便想到字的音，进而想到这个字的义。

2、要遵循学生认知发展规律进行汉字的序化教学。根据学生对汉字感知—理解—运用的认知过程进行序列化教学，教学时，一是要由具体到概括进行教学。象形字可借助图画，如“月”就借一幅新月图引导学生认识字形。二是“四会”分步走，即按照会认读、会理解、会书写、会应用的顺序。

二、增强情感体验，由被动走向主动

1、以“尊重”为基础，营造互动的学习氛围。教师要尊重每一个学生，尊重学生的意见，同时要注意培养学生既尊重自己，更尊重别人的品质。在课堂教学中创设宽松自如的民主气氛，热情鼓励，积极引导学生发言，使学生在健康的集体心理氛围中轻松地学习。同时低年级学生对教师有较强的情感依赖，教师要抓住时机，加强师生的情感交流。

2、保护学生的好奇心，形成宽松的学习环境。教师要把自己看作是普通一员置身于学生中，使课堂形成一种无拘无束、平等融洽的教学氛围，为学生创造最佳的学习环境。大胆让学生独立思考，使学生感到自己是一个充满好奇心、不断探索的寻宝人，体验发现宝藏的成功与快乐。

三、增添识字情趣，从严肃走向活泼

1、根据汉字的特点来识字，培养识字能力。

中国汉字有其丰富的内涵，音、形、义三者结合，汉字的特点非常明显。在识字教学中引导学生借助汉字特点来识字。

（1）象形法：汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。如教形声字“马、妈、吗、蚂”时，我先让学生掌握“马”韵母是“a”表声，然后在不同的时间教学“妈、吗、蚂”时，我则指导学生分清生字的哪一部分表形，哪一部分表声。然后指导学生用换部首的方法识记生字。这种教法教师适时引导，学生逐步掌握，久而久之，形成识字能力。

（2）点睛法：这种方法主要运用于学生易漏的小横、小竖、一点、一撇。例如“鸟”这个字，在写点时，教师用彩笔标出，同时用语言帮助学生记忆：“这一点就是鸟的眼睛，没有这一点，就如鸟失去了眼睛，无法歌唱，无法飞翔。”这样使学生先入为主，形象感知。

（3）比较法：在学习生字的过程中教师要注意不要让孩子单纯地认识本课中的字，学生已经掌握了一定量的独体字，我们可以把这些简单易记的独体字当作基本字，利用基本字加一笔、减一笔或合起来的方法帮助学生记忆字形。例如：“日”加一笔是“目”、“目”减一笔是“日”、“日”和“月”合起来是“明”。在比较中，掌握形和义，为正确运用做好准备。

（4）部首的变化识字法。老师可以把学过的字进行分类，让学生通过“加一加”“减一减”“换一换”等方法识字。

2、在游戏与活动中识字，培养识字兴趣。低年级学生由于年龄特点，进行趣味识字更能激发其识字的欲望与兴趣，使其乐在其中，获在其中。例如猜字谜、摘桃子、找朋友等。这些游戏与活动穿插在识字教学中，避免了枯燥记忆，使学生产生浓厚的识字兴趣。

四、坚持开放性，由课堂走向生活

1、寓识字于家庭生活中。

家庭生活中处处都有学语文的机会，处处都有识字的契机。首先，营造一种文字氛围。如在孩子的卧室里设立儿童书架，摆放各种儿童读物等，良好的识字环境能有效地激发孩子对文字的视觉分辨能力，培养识字的兴趣。孩子在这充满文字气息的环境里耳濡目染，能潜移默化地和这些生字词交上朋友。其次，父母还可以与孩子一起做识字游戏，如“词语接龙”、“互猜字谜”等，趣味盎然的活动使孩子在学学玩玩中便轻松识字，有效巩固了识字成果。另外，我们可以放手让他们注意收集起来商品包装纸，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的“识字课本”。在这个过程中，学生动手，动脑，收集，整理，编排，还是一个创造的过程，使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。

2、寓识字于校园生活中。

学校生活对于刚入学的孩子来讲是新奇的，校园良好的育人环境和丰富的学习生活也是很好的识字教材，整个校园就是一个充满活力的识字乐园。

①识别学校、班级、功能室的标志和名称，读读宣传标语，校风、校训，参观画廊、板报等等，都是很好的课程资源。

②让学生互认姓名，快速有效地识字。除此之外，动员学生利用课余时间与同学交流，在互动中巩固识字，提高口语交际能力，增进友情。

③在教室内开辟“识字天地”，将学生制成的词语卡片，注上拼音，布置在“识字天地”里，不仅使学生认识了大量的字，更是引导学生去研究身边的生活，关注身边动态，做生活主人。

3、寓识字于社会环境中。

教师可指导学生充分利用课本以外的教育资源进行识字，坚持大语文教育观，突破封闭的课堂和单一的课本，走进生活，走入社会，使学生在母语这个得天独厚的条件下识字。学期初，让学生准备一个本子，取名“采蜜集”，鼓励学生去认身边的字，生活中的字，如各种商标、牌匾、广告牌、报纸，并把认识的字写在或剪下来贴在“采蜜集”上。并举行各种主题的识字交流活动，提供学生展示识字成果的机会，让学生在自我的成就和彼此的激励中增加识字的乐趣，形成一种“越认越识”“越识越认”的良性学习规律，积极主动地去识字。同时，他们也在日积月累中体会到了语言文字的广博。

小学语文老师暑假培训总结（二）

xx年x月，在区教研室的带领下，我有幸成为“xx区初中教师xx培训班”的一员，到山东xx培训。四天的学习考察，走访了五所学校，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但“271高效课堂”和广文中学的课程开发讲座，让我坚定了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。

一、坚定了课改的信念

去xx前，我对课改一直抱有质疑，总认为应试教育体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往xx二中听第一节课时，我就被学生在课堂上高涨的学习热情和敏捷的才思所震惊。

报告会上，发言人先进的教育理念阐述和“不惟模式惟高效”的课改原则，让我顿悟：“271模式”实则是借助课堂这一主阵地，以提高学生课堂学习效率为出发点，引导学生走出“题海+时间”的应试教育泥淖，同时开展海量阅读、大德育社会实践、学生自主管理等实践活动，从而推进素质教育，让学生自主发展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成绩，当我们的思想还徘徊于应试教育与素质教育的矛盾冲突时，xx二中己高瞻远瞩，把目光转向了让学生学会做人，学会做事。“271模式”为我们如何在应试教育体制下践行素质教育，激发学生内在动力，做了很好的表率。

二、明确了课改的内容和方法

1、改理念

“教育是对人的成全、培养完整的人”；“深刻的教育来自学生深刻的体验”；“把每个孩子的一生变成一个精彩的故事”。透过这些教育语录，回想xx孩子们在课堂上积极自主的学习状态，我们不得不发自内心的感慨：xx二中的教育理念着眼于人性，指向孩子更长远的发展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是快乐而主动进取的；虽然这里的老师也很辛劳，但他们懂得教育的真谛。xx的老师教学有法，教有所成；xx的学生学有所乐，学有所长。

2、改课程

“有什么样的课程就有什么样的学生。”在听讲座、与讲课教师交流的过程中，我发现，这里的几所学校都有一个共同点——重视阅读，课外活动丰富。xx二中给初一学生一周内安排6节阅读课，学生人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录（均为16K方格本）。xx外国语学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。xx一中两周安排一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为学生安排固定的时间、空间落实阅读，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了学生视野，为学生营造了一个纯净的精神世界，还为学生人生的发展积蓄了巨大的能量。确实，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。

微笑的脸庞源于丰富的校园活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力如实展开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅学生学得枯燥，老师也越教越乏味。

课改，改课程比改课堂更重要。我们是否也应考虑将阅读纳入学科课程，在校内，给学生提供专门的阅读时间和空间，同时丰富学校的课程设置呢？

3、改考核评价体系和管理

改革需大环境。就xx二中的成功而言，考核评价体系的转变对促进学生学习的积极性和管理的自主性功不可没。xx对学生的考评，课堂表现和考试成绩各占30%，参与各种活动和创新创意占40%。我们单以一纸成绩定优劣，xx学校注重对学生学习过程的关注。xx能够串起脚踏实地的每一天，青春自然能无悔！xx在看似学生自主管理的背后，有着精细的类似企业化的管理和激励机制，还有严格的军事化管理条例层层牵引。当然，我们在借鉴这些管理条例时，还须考虑xx区的教育大环境，切不可只看片面。

总之，这次xx之行，使我的教育理念有了质的飞跃，对课改也有了较清晰的认识。我深深的体会到，践行“道（通“导”）而弗牵、关注内驱”的教育理念，应试教育体制下的素质教育，其实真不是水中月与镜中花。感怀于齐鲁大地厚重的书香底蕴，钦佩xx教育同仁付诸素质教育的务实精神。高山仰止，景行行止。我定竭己所能，为xx课改贡献我的绵薄之力。

小学语文老师暑假培训总结（三）

作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了文昌市教育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很大的提高。从网上的一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。

以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是韩立福教授的《有效课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习—读书教学相得益彰》，肖川教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。让我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文教师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏能力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发现教材、生活中的美，才能引导其去感受，去创造美。通过这次的培训，我有以下几点感悟：

一、教师要多读书，不断丰富自己的知识

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。那么在工作中，我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。

加强学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素质。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。

二、提高思想认识，净化灵魂

培训其实是一个反思、进步的过程，这十几年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，我已不知道从什么时候开始，自己变的除了爱抱怨，还是抱怨。抄不完的笔记，频繁的检查，刻薄的制度，一项又一项的任务以及家长的难缠，学生的愚笨，领导的不理解，等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次的培训，走进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经验……激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做？做什么样的教师？怎样做一名优秀的教师？与优秀老师、与教学大师相比，我自身不足很明显。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。也明白了“爱”是教育永恒的主题，我们应该怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会需要的幸福并快乐的人。

小学语文老师暑假培训总结（四）

这两天我参加了xx小学语文暑期培训，听了邱学华教授的讲座和王xx校长“全脑语文”的讲座，使我感触很深。今天我参加了“xx市小学语文单元目标尝试教学 ”的培训，这次培训也令我受益匪浅。这两天的学习让我悟出了很多道理。以前，传统的教学模式都是以由教师先讲解，然后学生练习，而尝试教学法改变为学生在旧知识的基础上，自学课本和相互讨论，依靠自己的努力，通过尝试练习，去初步解决问题，这样一种把教师的主导作用和学生的主体作用紧密、有机地结合起来的教学方法，对的传统教学方法的改进，起到了积极的促进和推动作用。

现在我把自己这两天的的一些心得体会简述如一下。

首先，使用尝试教学法，会使概念很清晰地深植于学生心中，但“精熟学习”也是不可缺少的，必须培养学生的能力。所以进行第二次尝试练习时，往往可配合课本与习作的题目来进行，或口头问答，或形成性评量等等。应用尝试教学法后，可以发现学生的“学习迁移”能力增强，常能举一反三，不需要教师题题讲解，可节省时间。应多让学生共同订正，因为通过合作学习，大家都能互相帮助，使程度不一的学生能渐趋靠近，有利于提高整体的学习成效。其次，就是今天学习的尝试学案的知识也使我感悟不少。尝试学案是一种教师的教案，学生的学案，分层次评价练习为一体的师生共用的探究活动载体。它的形式有文体式和图表式两种。编制办法第一步：定位学习目标。第二步：达成学习目标。第二，尝试的编制与使用。这个环节决定了整个尝试活动的流畅性，多以发散型的多元思考题型呈现，让学生以自学课本，操作学具及共同讨论，来尝试解决问题。选用多样化设计的教学情境，提供学生以准科学家研究过程与原则来进行学习。经由各自独立研究思考之后，再由各组讨论，共同努力从困惑中运用能力所及的科学方法，或从自学课本中得到的信息，来探索问题的解法。

总之，通过这两天的学习让我对尝试教学有了更深入具体的了解，使我在今后的教学中信心倍增！

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