肿栽申请书7篇。
随着经济和文化的不断进步发展，我们需要掌握写申请书的技巧来应对不同场合的需要。如果个人想要向单位或学校表达自己的意愿，那么就需要写一份申请书。为了帮助大家准备申请书，栏目小编特地收集整理了一些与所需内容相关的资料“肿栽申请书”，希望对大家有所帮助！
肿栽申请书 篇1
尊敬的教体局领导：
丁湾小学位于苍台镇西北六公里的丁湾村，现有学生一百六十多人，教师八人，教学班四个。几十年的 办学历史，为学校发展积淀了丰富的底蕴，目前，学校以“管理严，校风正，质量高”深得丁湾村民的信赖和赞誉。
但学校没有教师办公和生活用房，学校的厕所存在着严重的安全隐患，已不能再用，教学楼门窗破旧不堪，这些问题严重制约着学校的发展。
一、学校需建教师办公和生活用房一座，计划建两层，每层八间，框架结构，大约需资金三十五万元。
二、学校需建一座新厕所，框架结构，长十二米，宽八米，封闭式，内设化粪池，大约需资金十六万元。
三、更换教学楼门窗，门更换为铁门，共二十四个，约需资金二万元；窗户更换为铝合金窗，并安装不锈钢窗罩，共七十二个窗户，约需资金七万元。门窗合计共需资金九万元。
新建教师办公及生活用房，厕所，更换教学楼门窗，三项校建共需资金六十万。
特写此报告，请领导研究，已解决我校发展中的实际问题，给全校师生创造一个安全，舒适度育人环境。望批复！
此致
敬礼！
唐河县苍台镇丁湾小学
二零xx年x月x日
肿栽申请书 篇2
泥凼中学政教处：
本班于XX年月日收到学生的撤销行政处分申请书，经核查，泥凼镇中学200年月日第号文对该生的处分，现已满个月，且该生在此期间无违反校规校纪行为，经组织有关人员对其品行量化综合测评得分。已具备《泥凼中学常规班学生行政处分撤销办法》第三条规定的条件，特提出撤销对同学的处分意见书，请予审核。
班主任：
20XX年XX月XX日
政教处审核意见
肿栽申请书 篇3
尊敬的市教育局领导：
经济开发区大堰坡小学成立于秋，办学规模由小到大。从刚开始的办学习班到今天有计划、有组织地组织培训、指导家教工作，期间经历了将近6个春秋。现在的学校有专用教室1个，有固定的校牌，有10名兼职教教师。
学校现有在校学生数400余人，学员400余人。多年来，我们一直以“通过宣传家庭教育知识、方法等，促进广大教育水平和教育技能的提高，增强家庭、学校之间的相互了解和联系，保证学校与家庭之间的相互沟通，促进教育目标的早日实现”作为办学宗旨。
经过多年努力，目前学校办学宗旨明确，学校机构健全，办学条件优良，教学计划规范，教学经费由保障，各类工作制度健全，考试测试完备，工作总结及时，档案资料收集整理规范；学员参学率达98%，知识知晓率达75%，办学效果明显。我们对照《随州市教育系统市级示范学校》评估细则，自查得分95分。
为了进一步提高我校学校办学水平，特向中心学校、市教育局提出“市级示范学校”验收申请，请领导前来指导为盼!
致此
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
肿栽申请书 篇4
工程名称：____________
致（建设单位）____________：
我公司承建的____________工程的准备工作已完成，并向贵单位报验通过下列内容：
□ 材料和设备进场
申请于_______年_______月_______日开工，请批准。
附件：
1、项目经理部到岗人员名单；
2、进场材料、设备名称、数量、性能一览表；
3、主要工种的工长、姓名、职称和施工人数一览表。
项目经理部（章）：____________
项目经理：_______________
----------------------------------
建设单位： □ 同意开工 □ 不同意
□ 根据下列要求执行：
____________________________________
建设单位（公章）：
日期：_____年_____月_____日
肿栽申请书 篇5
尊敬的各位院领导：
首先，感谢领导在百忙中审阅我的申请报告。我推荐自己为护士长，衷心希望能为我们医院增添一份色彩，在医院更重要的岗位展现自己的理想和抱负。
本人XX，女，XX岁，党员，大学本科毕业，毕业于医学院。xxxx年1月—12月在浙江省人民医院进修急诊急救和ICU护理专业。
1995年6月，18岁的我怀着现代南丁格尔的梦想，由学校分配来到本院，至今已在护士岗位上辛勤工作20xx年。在这期间我从未间断过业余学习，从一个中专生学到了主管护理（20xx年5月份已经通过考试），在临床中用理论指导实践，再用实践来检验理论，从中我找到了学习的乐趣，也提高了我的服务理念和对专业的兴趣。十几年来，我一直服务于临床一线，先后从事外科，内科，骨科，急诊科护理工作，业务能力强，掌握了各科护理常规和护理技术操作，学会了各科的特色治疗和护理。例如针灸足三里治疗后恶心呕吐，按摩足三里缓解肠蠕动引起的腹痛，耳穴埋豆治疗失眠、便秘等等，广受病员及医院同行的好评。在那里学到很多新知识和新业务。发表论文1篇。
我性格开朗、随和，上进心强，爱好读书，交友，集体荣誉感强。在工作中我认真负责，兢兢业业，从不不斤斤计较个人得失。服务态度优良，团结协作精神强，曾担任主班，负责护士工作，作为护士长的得力助手，协助病房管理，为科室的工作出谋划策，参与疑难，重症患者监护，主管实习生和轮转带教，在此同时，也培养了自己协调能力，人际沟通能力，能保持和维护医护，护护，护患之间的良好关系。
在临床护理中，我希望能尽我的力量更好的为病友服务，
我一直牢记：减轻痛苦，促进康复是护士的职责。一份耕耘，一份收获！我的工作得到了病友，陪人，领导，同事以及实习同学的赞赏和认可。xxxx——20xx期间，先后被评为优秀护士、院团组织先进工作者、工会先进工作者。在院组织的理论考试中获得第二名和第三名，并在xxxx——20xx年担任团组织生活委员。
荣誉属于过去，未来正在开创，我深深地感到机遇与挑战并存。我愿在护士长岗位上不断提升业务水平，在改革竞争中完善自我。以上是我的自荐报告。恳请院领导予以考虑。不胜感激！
此致
敬礼！
申请人：某某
20xx年x月x日
肿栽申请书 篇6
长沙市建设工程质量监督站：
由我公司施工的*************工程，于****年** 月 **日开工，现我公司已完成主体部分设计图纸内容，公司质检部门对本工程进行自检，符合设计要求。建设、监理单位工程师通过对本工程观感验收及技术资料的审查均符合设计及规范要求，现浇结构砼外观及尺寸、砖砌体工程分户验收合格，具备主体竣工验收条件，特向贵站申请予以验收。
致
礼！
建设单位签章： 监理单位签章：
************公司
**********项目部
****年**月**日
肿栽申请书 篇7
尊敬的领导：
您好，感谢您白忙之中抽空阅读此申请书。
我名XXX，内三科护士，35岁，xx年参加工作，中医主管护师，中专学历，自考大专合格科目已过半，根据内三科20xx年计划引进内镜护士一名的报告，现申请到内镜室工作。
本人十多年来一直在内科临床做护理工作，积累了丰富的病情观察、临床护理经验、及急救技能。人际关系协调，工作勤恳，认真负责，对科内即将开展的无痛胃镜检查、肠镜检查及一般的镜下治疗项目产生浓厚的兴趣，希望领导能给我这个机会，我将一如既往地努力工作、学习，利用所学知识尽我所能为广大胃肠病患者工作，并服从科护士长工作安排。
我的工作设想如下：
1、内镜护士将实行胃镜室——病区一体化，上午在胃镜室工作，下午回内三病区工作作为长期缺少治疗班及早班护士下班后的一个人员补充，协助治疗护理外治及健康宣教工作，以改变现今护士下午到它科工作的现状。
2、病人做内镜检查后，加强与主管医生的沟通，确定病人体质分型，提供四季养生法，能与营养师合作最佳，从而改变现有的单一健康教育模式。
4、本人多年来分管质控工作，责任心强，特别是消毒隔离，做到以身作则，严格监管，避免院内交叉感染，可以协助护士长做好护理质量管理工作，改变如今监控不到位的现状，为领导分忧。
5、希望能外出进修学习，为我院内镜室顺利开展镜下治疗，肠镜检查等工作做准备，相信我有能力、有信心做好工作并殷切盼望领导对于我的申请给予批准，再次对您百忙之中抽空阅读我的申请书表示感谢。
此致
敬礼！
申请人：XXX
20xx年x月x日
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申请课题申请书精选7篇
随着社会文化水平的提升，越来越多的人开始撰写自己的申请书。想要提高申请书的质量，需要注意哪些方面呢？工作总结之家为您搜集了一些与“申请课题申请书”相关的资料，供您参考，仅供参考，欢迎阅读！
申请课题申请书 篇1
填报须知
1 、按照《威海市教育科学规划重点研究课题及其成果管理办法(试行)》规定，课题负责人须具有高级专业技术职务(或相应行政职务)。课题负责人不具有高级专业技术职务(或相应行政职务)，而且课题组中又无高级科研人员参加实际研究工作的，须由两名同行高级科研人员推荐。
2 、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。
3 、课题负责人原则上限报 1 名。
4 、课题论证充分。
5 、研究计划和阶段成果应明确。
6 、申请书须经负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后上报。
7 、《申报评审书》所规定的有关栏目均须由课题主持人用黑色钢笔或毛笔填写。
8 、《申报评审书》一式三份报送威海市教育科学规划领导小组办公室。
一、课题研究论证报告
⒈ 课题提出的背景与所要解决的主要问题
(1)课题 提出的背景
21世纪人类正以惊人的速度步入信息时代，信息时代的到来不仅极大地改变着人们的生产方式和生活方式，而且极大地改变着人们的思维方式和学习方式。当前在中小学校，信息技术与教学改革、信息技术的应用和学科教学的优化已经成为人们关注的焦点。如何运用现代教育技术推进和落实素质教育、发展学生主体性和创造性、培养学生创新精神和实践能力是当前亟待解决的重大课题。为了赶上这一具有历史意义的步伐，《信息技术在小学学科教学中的应用与实践》，旨在探索实现信息技术的应用与学科课程教学过程有效整合的规律、途径、模式、策略和方法，最终实现把信息技术教育任务、学科教育任务和学生动手动脑能力优化在同一教学过程中，推动我校教育现代化发展的进程。
(2)所要解决的主要问题
信息技术在小学学科教学中的运用，能够促进教育观念的更新。
信息技术在课堂教学中的运用，使教师从“教的角度”出发考虑问题，变为现在注重对学生主动学的启发，更多的用启发式去探索学习的过程，循循善诱的培养学生的思维能力，提高了学生分析问题、解决问题的能力，使课堂教学再不是过去传统模式的单调复合，而是模式多样、教学灵活、充满灵感的活动。
信息技术在小学学科教学中的运用，使教学模式的探讨丰富多样。
运用信息技术构建的教育学习环境，不仅为主体性课堂教学的实施提供了可能、创造了条件，而且也为主体性课堂教学注入了活力。
信息技术在小学学科教学中的运用，存在这一些误区。
主要是片面认为上公开课就一定用多媒体、片面把多媒体当作教师讲解演示的工具。
申请课题申请书 篇2
2011年开放课题基金申请指南
高分子材料工程国家重点实验室1991年建于四川大学（成都科技大学），是世界银行贷款“重点学科发展项目”建设的75个国家重点实验室之一，并被认定为其中7个试点实验室之一。1995年4月通过国家验收，1996年2月正式批准向国内外开放。实验室开放课题基金用于资助围绕实验室研究方向、创新性强、具有广阔应用前景的基础研究或应用基础研究课题。一． 开放对象
1.国内外科研教学人员、博士后研究人员、产业部门的科技工作者均可在项目指南范围内申请课题。2． 根据工作需要，应课题负责人或实验室主任邀请来室参加在研课题的研究人员、博士生、硕士生。3． 自带课题和经费来室工作的科研人员及短期测试人员。二． 开放课题资助方向
1．高分子材料高性能化新技术和新原理的研究 2．聚合物成型理论和技术的研究 3．高性能和功能高分子材料的研究 4．油田开发用高分子材料的研究
5．废弃高分子材料再生利用与环境友好高分子材料 三． 基金申请程序
1.申请人须根据实验室开放课题资助方向与高分子材料工程国家重点实验室固定人员联合申请，填写“高分子材料工程国家重点实验室开放课题申请书”一式两份（原件一份，点击申请表可直接下载），并请将申请书转化为pdf.格式发送到sklpme@scu.(盖章页请扫描后附上)。经所在单位主管领导同意后，在2010年12月15日前向本实验室提出申请（以邮戳时间为准）。
2.由实验室学术委员会对申请者提交的申请书进行评审，确定资助项目和金额，并通知获得资助的申请人。
四． 基金的使用与管理
1．实验室2011年拟资助5-7个课题。每项课题资助经费为6-8万元人民币，研究期限为2年(2011.1.1－2012.12.31)。
2．开放课题基金由实验室统一管理。根据财务管理规定，建立经费使用本，专款专用，由受资助人掌握使用，经费使用不得违反财务制度。3．基金的使用范围：
1）小型专用仪器购置费，仪器设备的加工、租用费； 2）试验所需的材料费，计算费，测试费等；
3）与课题有关的学术活动费，调研费，资料、论文的打印复制费等。4）客座人员来室的交通、住宿、生活补贴等费用。5）水、电消耗及业务管理费。
5．课题完成后，结余经费的处理：全部由实验室资助的课题结余经费全部归入实验室。五． 课题及成果管理
1．凡由实验室资助的课题，项目负责人每年须汇报课题进展，根据课题的性质不同，同时提交学术论文，研究报告，或实验工作阶段小结。
2．课题结束或终止，必须向实验室提交如下材料归档：
1）研究工作总结或终止报告 2）学术论文或报告
3）课题工作中的原始资料及实验数据，档案及目录 4）所发表的研究论文全文 3．实验室主任不定期检查课题执行及进展情况，对不执行研究计划的，有权终止资助。
4．资助课题所取得的成果，属于高分子材料工程国家重点实验室和研究者所在单位。外籍客座人员按国家有关规定办理。研究成果如需组织鉴定或评审时，由本实验室负责组织办理，并由双方联合申报成果或申请奖励。成果转让的获利，由双方共享，比例另行协商。申请专利发明时，按专利法及有关规定办理。
5．由实验室资助的课题所发表的论文、论著、研究报告、资料、鉴定证书以及申报成果时，研究者署名前冠中文：高分子材料工程国家重点实验室（四川大学）；英文：State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering（Sichuan University），和研究者所在单位，且均须标注“高分子材料工程国家重点实验室开放课题基金资助”（Supported by the Opening Project of State Key Laboratory of Polymer Materials Engineering(Sichuan University)）中英文字样和项目编号。
六． 联系方式
联系地址：成都市一环路南一段24号，四川大学 高分子材料工程国家重点实验室 联 系 人：程振刚 邮 编：610065 电 话：028-85405132 传 真：028-85402465 电 邮：sklpme@scu. 网 址：
申请课题申请书 篇3
国家高技术研究发展计划(863计划)信息技术领域
“面向软件无线电的宽带数据变换和可重构射频集成电路”
重点项目申请指南
一、指南说明
集成电路是信息产业发展的基础，国家中长期科学与技术发展纲要、“十一五”国家高技术发展（863）研究计划发展纲要，及信息技术领域“十一五”发展战略研究报告都把集成电路，尤其是集成电路设计技术，放在至关重要的位置。
未来在空间环境中，广泛存在多频段、多标准、多模式、双向无线通信应用与单向无线广播应用共存的现象。移动通信是无线技术的最重要的应用之一，在目前广泛使用的GSM制式移动通信的基础上，我国正在大力推进TD-SCDMA的商业化，同时3G标准之一的WCDMA也将会在未来我国市场中占有一席地位，不同标准、不同频率、不同制式的支撑移动通信的无线信号将在空间长期共存。导航应用也不例外，GPS/伽利略/北斗等定位导航系统都将会在中国市场快速发展。广播应用更是如此，DTMB、CMMB、TMMB、DVB-H等国内和国际，以及行业标准都已经趋于成熟，正在产业化推进过程中。
能够支撑多频段、多标准、多模式的无线通信可重构射频集成电路和宽带数据变换的集成电路设计技术，是面向未来我国无线通信、导航与广播应用事业发展的核心关键技术。同时，可重构射频集成电路和宽带数据变换的集成电路设计技术也是破解纳米尺度下集成电路设计、掩模版和制造费等飞速增加的成本与多频段多标准多模式多 种类芯片开发的矛盾，提升我国无线通信芯片开发核心竞争力的最有效方法。
本项目以面向软件无线电的宽带数据变换与可重构射频集成电路为突破点；重点突破可重构射频集成电路和宽带数据变换电路设计中的系列关键技术，通过集成电路的可重构设计，满足无线通信、定位导航以及数字广播应用中的多频段、多标准、多模式共存时代移动终端设备市场的需求。本项目以集成电路技术为基础，以产业化应用示范为导向，重点突破可重构射频电路和数据变换集成电路设计的关键问题，诸如：可配置宽带接收机前端，可配置宽带低相位噪声分数分频频率综合器，可配置模拟基带，可配置数字校正射频功率放大器及可配置匹配网络，宽带低功耗的数据变换IP核等；完成上述IP核的集成应用，实现无线通信/移动多媒体数据广播/卫星定位导航等领域的多标准、多频段收发器射频前端和数据变换集成电路的单芯片集成。
二、注意事项
1．项目申请必须针对项目整体任务进行，针对部分研究内容的申请将视为无效申请。申请者应根据本项目申请指南提出的名称、研究目标、主要研究内容、主要考核指标等要求，编写《国家高技术研究发展计划（863计划）重点项目申请书》。
2．项目只能由法人提出申请，可以由一家单位申请，也可以由多家单位联合申请。每个项目申请只能有一家牵头申请单位和一个申请负责人，分别对应于项目批准后的项目牵头单位和项目召集人。项 目申请负责人由项目牵头申请单位指定。联合申请单位不超过10家。鼓励科研院所、高等院校、企业以产学研结合的方式联合申请，项目申请团队中应有从事该项目相关应用产品的生产、研发单位。
3．项目申请单位应符合的基本条件：在中华人民共和国境内登记注册一年以上、过去两年内在申请和承担国家科技计划项目中没有不良信用记录的企事业法人单位，包括：大学、科研机构等事业法人；中方控股的企业法人。
4．项目牵头申请单位应符合的基本条件：满足项目申请单位的基本条件，具有承担项目原型产品或关键技术研发等主要任务的能力和条件，在相关技术领域具有一定实力和影响力，具有较强的组织和协调能力。
5．项目课题负责人应符合的基本条件：（1）具有中华人民共和国国籍；
（2）年龄在55岁（含）以下（按指南发布之日计算）；（3）具有高级职称或已获得博士学位；
（4）每年（含跨连续）离职或出国的时间不超过1个月；（5）过去三年内在申请和承担国家科技计划项目中没有不良信用记录。
6．项目申请负责人应符合的基本条件：（1）具备项目课题负责人的基本条件；
（2）在相关技术领域具有一定知名度，具有很强的责任心和较丰富的实际工作经验，组织管理和协调能力强；（3）能够集思广益，善于听取各方面意见，公正公平，合作共事。
7．具备以下条件的港澳台和海外华人科技人员可作为项目课题负责人：
（1）对于港澳台的科技人员，在满足上述（第5条）2-5项条件的情况下，只要有正式的合作协议或受聘于课题依托单位，合作期或聘任期覆盖课题的执行期，且每年在课题依托单位工作时间不少于6个月的，并由课题依托单位出具相关证明材料。
（2）对于海外华人科技人员，包括取得外国国籍和永久居留权的，在满足上述（第5条）2-5项条件的情况下，只要正式受聘于课题依托单位，且聘任期覆盖课题的执行期，每年在课题依托单位工作时间不少于6个月的，并由课题依托单位出具相关证明材料。
8．项目课题负责人及主要参加人员不得违反以下限项申请的规定：
为保证科研人员能够高质量地开展研究工作，国家科技计划实行限制申请及承担课题数量规定。每人同期只能主持一项国家主要科技计划（包括863计划、973计划、支撑计划）课题，作为主要参加人员同期参与承担的国家主要科技计划课题数（含负责主持的课题数）不得超过两项。申请者应按照上述要求进行申请，且在同一批发布的申请指南中只能申请一项863计划课题或项目。科技部及所属事业单位借调的与863计划相关的人员不能申请或参加申请。
9．申请者提出的国拨经费申请不得高于项目申请指南规定的国 拨经费控制额，并应按照项目申请指南的要求提供相应的配套经费，否则不予受理。
10．申请者要遵守科学道德，以严谨的科学作风和实事求是的科学精神填写项目申请书，保证项目申请书的真实性，避免出现夸大和不准确的内容。同时，不得将研究内容相同或者近似的项目进行重复申请。863计划对申请者在申报过程中进行信用记录，对于故意在项目申请中提供虚假资料、信息的，一经查实，记入信用档案，并对单位在两年内取消其申报863计划资格、对个人在三年内取消其申报863计划资格。
11．申请程序和要求：项目申请采取网上集中申报。申报通过“国家科技计划项目申报中心”进行，网址为program.most.，有关申请的程序、要求和其他注意事项详见《“十一五”国家高技术研究发展计划（863计划）申请指南》。
12．项目申请受理的截止日期为2008年12月15日17时。13．咨询联系人及联系方式
联系人：科技部高技术研究发展中心 王柏义 嵇智源 电话：010-68335943 010-88364080 地址：北京市三里河路一号西苑饭店九号楼 邮编：100044
电子邮件：bywang@ jzy@
三、指南内容 【项目名称】
面向软件无线电的宽带数据变换和可重构射频集成电路 【项目研究目标】
基于软件无线电方法，突破可重构射频集成电路和宽带数据变换电路若干关键技术，完成无线通信/移动多媒体数据广播/卫星定位导航等领域的多标准、多频段收发器射频电路和数据变换集成电路的单芯片集成，实现无线通信、卫星导航和广播接收的典型应用，支持我国自主知识产权的标准，缩短产品研发周期，降低产品成本；提升我们国家自主射频集成电路和宽带数据变换集成电路研发和产业化实力，培养射频集成电路与数模混合集成电路设计高端人才。具体目标包括
1、突破可重构射频集成电路设计的关键技术。包括可配置的集成滤波器、谐振电路和开关、射频接收的数字线性化校准技术、射频收发器中发射路径线性的数字预失真技术、数字环路射频锁相环、PA控制器、调制解调电路、射频接收的抗阻塞、抗干扰、抗噪声新电路技术、射频电路中噪声消除与抑制、RF电路新结构等关键技术研究。
2、在满足软件无线电需求的宽带数据变换设计关键技术方面取得创新性成果。包括高性能、低功耗、高精度ADC/DAC设计技术，可配置数据变换设计技术等。
3、在满足可配置需求的射频集成电路新结构，信号路径的部分共享、组合与划分研究等方面取得创新性成果。
4、研制出满足多标准、多模式、多频段、可重构需求的射频集成电路芯片，并在实际通信、导航和数字移动多媒体广播系统的移动终端中得到示范性应用。【项目主要研究内容】
申请者应根据移动通信、导航和数字移动多媒体广播应用的需求，采用可重构的系统方案，研究关键的可重构射频与宽带数据变换关键技术，包括：
1、无线收发器的射频电路体系结构。研究以可在线重构为首要目标的射频电路体系结构，确定核心电路指标，包括功耗、噪声、灵敏度、动态范围、频率覆盖范围、重构技术等指标，满足无线通信/移动多媒体数据广播/卫星定位导航等领域的多标准、多频段收发器的要求。
2、适宜与可配置射频前端协同工作的模拟－数字和数字－模拟信号变换电路设计关键技术。研究高性能、低功耗、高精度ADC/DAC设计技术以及可配置数据变换设计技术，并要求满足SoC嵌入需求。
3、研究可配置射频IP核设计技术。包括：宽带接收机前端及其核心单元电路，例如低噪声放大器、可调谐可配置射频滤波器、混频器等，要求满足高线性度、可变增益、可调谐配置、低噪声系数、以及频率覆盖范围的要求；宽带低相位噪声分数分频频率综合器；满足多标准、多模式要求的分数分频频率综合器，要求符合频率工作范围、具有低相位噪声、快速锁定功能等需求；可配置模拟基带、可变增益放大器和可配置低通/带通滤波器等关键电路设计技术；符合多标准、多模式通信、广播、导航要求的可配置增益基带模拟放大器、可配置带宽及中心频率的滤波器IP模块；可配置数字校正射频功率放大器及可配置匹配网络等。
4、针对多标准的移动通信、导航和移动多媒体数字广播的终端需求，研究可重构射频的结构，设计射频前端芯片与数据变换芯片，并研究在移动终端系统中的应用技术。
主要研发：
①多标准多模式可重构的2款射频芯片（通信（TD-SCDMA/WCDMA/GSM）＋广播（DVB-H/CMMB+DAB），通信（TD-SCDMA/WCDMA/GSM）＋定位导航（GPS/ 伽利略/北斗）；
②2款芯片集成的关键IP核技术，如：宽带接收机前端（低噪声放大器+可调谐配置射频滤波器+混频器），宽带低相位噪声分数分频频率综合器，可配置模拟基带（可变增益放大器和低通滤波器），可配置数字校正射频功率放大器及可配置匹配网络，宽带低功耗的数据变换IP核等。
③项目研究成果可以广泛应用到无线通信、移动数字电视和卫星定位导航等产业领域。【项目主要考核指标】
1、项目采用先进CMOS工艺研制可重构射频收发器芯片与数据变换芯片。
2、按照可配置的方式设计，同时支持不同模式的通信（TD-SCDMA /WCDMA/ GSM）、广播（DVB-H/CMMB+DAB）和定位导航（GPS/ 伽利略/ 北斗）的需求。要求通信、广播、导航的单独应用依靠芯片重构技术完成，不同应用之间可采用多通道并行完成。
3、采用项目研制的可重构射频芯片以及数据变换电路，开发可重构射频和数据变换芯片的原型应用子系统，建立2个以上的可重构无线通信终端原型系统，完成数字基带和系统测试验证平台的搭建。
4、开发2个以上采用可重构射频与宽带数据变换应用产品，每个产品中最少包含2个并行的多频段、多协议收发通道，其中至少1个是移动通信应用，实现1万片以上规模的应用。
5、实现不少于3个宽带低功耗的数据转换IP核。至少包括 ①中频带通模数转换IP核，在不同标准的工作模式下，SNR可根据需要配置为48dB到80dB，采样率最高100MS/s；
②低功耗可配置基带A/D变换IP核，解决可配置速度、精度等技术问题，在低电压、低功耗条件下，实现5～100MSPS，4～11位可配置A/D变换IP，满足多标准的可配置无线终端的应用要求；
③低功耗可配置基带D/A变换IP核，SNR达48dB到70dB。Power@fout = 10MHz小于10mW，采样率可达100MS/s。
6、实现不少于4个可配置射频IP核。至少有：
①宽带接收机前端（低噪声放大器+可调谐可配置射频滤波器+混频器）：包括有低噪声放大器、可调谐配置射频滤波器和混频器，覆盖0.2~6G频段的要求；
②宽带低相位噪声分数分频频率综合器：满足多标准、多模式要求的分数分频频率综合器，实现0.2~6G的频率工作范围。③可配置模拟基带：可变增益放大器和可配置低通/带通滤波器，满足多标准、多模式通信、广播、导航要求的可配置增益基带模拟放大器、可配置带宽及中心频率的滤波器IP模块；
④可配置数字校正射频功率放大器及可配置匹配网络：满足本项目研究的多标准、多模式通信芯片要求的射频功率放大器，采用数字反馈和预失真技术实现高线性度、高效率、可调幅的功率放大器和可配置匹配网络，满足多协议情况下功率输出的要求。【技术指标说明】
1、通信（TD-SCDMA/WCDMA/GSM）主要技术指标： 工作频率范围：880MHz～960MHz；1710MHz～1880MHz；
1.880GHz～1.920GHz；1920MHz～2170MHz； 2.01GHz～2.025GHz；
接收机输入信号范围：GSM：-102 ～-15dBm；
WCDMA/TD-SCDMA：-108 ～-25dBm； 接收机系统噪声系数：≤9dB； 发射机射频输出功率：≥3dBm； 发射机边带抑制： ≥40 dBc； 发射机的本振抑制： ≥40 dBc
2、广播（DVB-H/CMMB/DAB）的主要技术指标：
支持广播模式：DAB（168 MHz ～240 MHz；1452MHz～1492MHz），DVB-H（474MHz～870MHz），CMMB（470MHz～860MHz；2.635-2.660GHz）输入信号范围：-110～-15dBm 接收机系统噪声系数：110dB 增益控制动态范围：>96dB 全集成频率综合器，相位噪声≤－85dBc/Hz@100KHz 频率综合器频率分辨率：
3、导航（GPS/伽利略/北斗）主要技术指标： 工作频率范围：
①满足“北斗二代”系统工作频率要求：B1：1561.098 MHz，带宽为4.092MHz ；
②满足GPS系统工作频率要求：L1：1575.42MHz，带宽为2.046MHz；
③满足伽利略系统工作频率要求；L1：1575.42MHz，带宽为4.092MHz； 总增益：≥100dB； 噪声系数：≤4.5dB；
片上集成PLL，相位噪声≤－80dBc/Hz（在10KHz频偏下）； 功耗：
1、经过物理验证的满足应用要求的芯片及其技术文档；
2、经过物理验证的IP核以及设计和所有文档；
3、原型应用系统的产品样机设计方案；
4、原型应用系统产品样机产品的应用和实验测试结果；
5、申报发明专利，发表学术论文。【项目研究期限】
项目签订合同日至2010年12月。【项目经费来源及构成】
项目支持专项经费5000万元，课题承担单位按照不低于1：1的比例提供配套经费。
申请课题申请书 篇4
一、课题负责人和主要成员
课题名称
不良行为学生的辅导矫正
策略研究负责人姓名赵存芝性别女职务教师办公电话2 2 1 5 9 2 1 0手机号码1 5 0 2 2 1 8 4 5 3 0
工作单位武清区石各庄镇初级中学
电子邮件@通讯地址武清区石各庄镇初级中学邮编3 0 1 7 1 8
联系人姓名刘玉函性别女职务
教师办公电话2 2 1 5 9 2 1 0
手机号码1 3 7 5 2 7 6 6 6 6 9
工作单位武清区石各庄镇初级中学电子邮件@通讯地址武清区石各庄镇初级中学
邮编3 0 1 7 1 8主要参加者姓名工作单位职务职称承担任务刘玉函石各庄镇初级中学中学一级教师杨恩云石各庄镇初级中学中学高级教师李小山石各庄镇初级中学中学高级教师余洋石各庄镇初级中学中学一级教师赵杰珩石各庄镇初级中学中学一级教师贾连轩石各庄镇初级中学中学一级教师冀桂华石各庄镇初级中学中学高级教师袁立波石各庄镇初级中学中学一级教师徐洪跃石各庄镇初级中学中学一级教师沈春江石各庄镇初级中学中学一级教师预期的主要成果BC A、专著B、论文C、研究报告D、工具书E、其它预期完成时间20 1 8 1 2
二、课题设计论证·本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。
（限3000字内）
（一）本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值
1、核心概念的界定现代心理学认为：“行为”一般是指人们在一定理智、情感和意志支配下的活动，或在简单地说是一个人的所作所为。它是有机体在环境影响下所引起的内在心理和心理变化的外在反应。故不良学习行为即为学生在学习过程中不良的所作所为。
2、国内外研究现状述评国内外许多著名专家学者都对学生的课堂不良行为作了大量深入的研究工作。如美国教育心理学家林格伦的《课堂教育心理学》，就全面细致地阐释了课堂不良行为具体表现、成因等。我国学者孙熠明的《动机心理学》、邵瑞珍的《教育心理学——学与教的原理》、李志军等均对学生的课堂不良行为进行了研究。他们的研究大多是从心理学角度揭示学生课堂不良行为的含义、表现、类型、产生根源，并提出了相应的对策，但是多数是针对城市中学生的，而专门针对农村中学生的课堂不良行为的研究很。本课题专门针对农村中学生的课题不良行为的现状及其产生根源进行行动研究，实证分析，提出预防和矫正课题不良行为的策略，从而构建新型课堂管理体系，进一步提高课堂教学质量，促使师生教学相长和共同发展。因此，本课题组认为，从教育心理学、教育社会学、教育管理学的视角进行研究，能更好地探究其根源，寻求最佳管理策略，真正迎来课堂教学的春天。开展本课题的研究，不但可以丰富初中课堂教学研究的内容，而且对农村初中的教学质量的提高、新课程改革在农村初中的全面实施推进、农村初中教师的教育教学水平的提高都有极大的帮助，为建设社会主义新农村培养更多的优秀人才，真正为科教兴国贡献一份力量.
3、选题意义及研究价值本课题主要是针对农村初中学生不良学习行为，研究矫正的具体内容、途径、方法，并以此为突破口，努力帮助学生在各个方面矫正不良学习行为，养成良好的习惯，形成良好的`个性品质，培养良好学习行为的策略，以促使学生身心健康发展。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。并应用到以后的工作中，指导我们的工作。
（学生不良学习行为的改变需要经历一个转化的过程，我国现行的教育心理学中，将这一过程划分为醒悟、转变与自新三个阶段。醒悟阶段是指当事者在教育者的真诚关怀和教育下开始认识到自己错误的危害性，从而产生改过的意向；转变阶段是指学生有了改过的意识后，在行为上发生可喜的变化，但这仅仅是开始，有时还可能产生反复；自新阶段是指学生的认识态度和行为发生质的变化，以全新的态度对待生活。
根据我校情况，我们研究小组对初一至初三学生进行了调查，发现我校学生主要的不良学习行为有很多。如对学习不感兴趣、讨厌学习、学习时注意力难以集中、学习怕苦怕累、缺乏上进心等。）
（二）本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新点；
1、研究目标
（1）、通过本课题的研究，数学、物理、化学三学科结合自身教学特点，探索出一套各具特色、符合本学科教育教学实际的、行之有效的矫正农村初中生不良学习行为，培养良好学习行为的基本思路和策略。
（2）、通过不良学习行为的矫正，学生能明确知道哪些是中学生良好的学习行为，哪些是中学生不良的学习行为，并培养出良好的学习行为，激发他们正确的学习动机，恢复和增强他们对学习和人生的信心。
（3）、在研究过程中，教师在不断学习先进的现代教育教学理论的基础上，结合学科的实际，制定出各学科指导学生矫正不良学习行为的思路。
（4）、通过研究，学校能形成一套完善的初中生学习行为管理制度，有效提高对学生的管理，真正做到“让学生成才；让家长放心；让社会满意。”不断提高学校应有的社会效应和办校效应。
通过对学生行为习惯的调查，分析与研究找到影响学生健康成长的原因，有针对性的提出行之有效的措施方法。开拓落实使学生逐步养成良好的行为习惯，帮助他们在情感，态度，知识，技能和个性心理等各个方面健康发展。为他们今后的学习，生活奠定良好的基础。
2、研究内容：
（1）、对本校初中学生学习行为进行广泛的调查研究，主要是调查分析学生的学习情感和学习方式，以及在校的学习活动情况。通过调查分析，了解学生学习生活中存在的问题和不良行为，发现学生学习过程中的积极因素，以加强学习习惯培养的针对性。全面分析，发现学生有哪些良好的学习行为，有哪些不良的学习行为，然后确定研究的切入点，制定切实可行的教育教学对策，实施具体的可操作的行动方案，进行各个击破，并在研究中完善行动方案。
（2）、学生不良学习行为矫正目标的研究。根据学生身心发展规律和生活、学习的实际情况，结合实践，构建一套完善的农村初中生良好学习行为培养目标。这一目标对教师来讲，也就是在教育教学活动中必须渗透的教育目标，对学生来讲，也就是在学习活动中必须达到的基本要求。这一目标必须着眼于培养学生创新性学习习惯，促使学生主动发展、创造性发展。展开批评与自我批评，巩固强化良好习惯的形成，督促矫正不良学习行为。这一目标必须全面、具体，就学习情感和学习方式，课前、课上、课间、作业、家庭诸方面环节提出明确的要求。
3、研究假设和创新点研究矫正不良学习行为，培养良好学习行为的策略。这是本课题研究的重点和难点，要通过理论研究和实践探索，寻求一套切实可行、行之有效的途径和措施。
（1）在各项教学活动中培养学生的学习习惯。日常教学活动是实施素质教育，培养学生能力，塑造学生人格的主阵地。必须深化教学改革，使教学活动从偏重于灌输知识转变为传授知识、激发情感、培养能力相结合的活动。特别是在语言、社会、科学等教学活动中，既要对学生的学习行为严格要求，又要创设生动活泼、富有情趣的活动情境，激发学生主动学习，积极探究，在学生主动求知的过程中指导学习方法。
（2）营造良好的校园文化氛围，充分发挥环境和氛围对学生学习生活的促进作用。在校园环境布置、硬件设施等方面，要呈现出一种浓厚的爱读书、爱学习的气氛。同时，要积极开展多种形式的，情感、知识、技能、能力融于一体的学生文化活动，使学生在娱乐中学习，在生活中求知。号召学生学习身边榜样，如：校级三好学生，校园之星，诚信标兵等，营造比学习、比进步、比提高的教育氛围，促使学生达到自我教育、自我完善之目的，增强活动效果。
（3）加强家校合作，争取家庭的积极配合。一方面，要积极向家长宣传培养学生良好学习习惯的重要意义和具体要求，动员广大家长一起来做好这项工作。另一方面，要通过家访、家庭教育讲座、家校联谊活动等多种途径，加强与家庭的联系，加强对家庭教育的指导。
（4）加强个体指导，帮助学生克服学习障碍，矫正不良习惯。由于个性心理、家庭环境等因素的影响，学生在学习情感、学习方式上也会存在很多差异。因此，在面向全体学生的同时，必须加强对学生的个别指导，及时帮助一些学生矫正不良学习行为，防止不良行为形成不良习惯
三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤
1、研究思路（仅供参考要研究农村初中学生不良学习行为矫正的策略，首要问题是要了解明确，什么是中学生不良学习行为？这些不良学习行为主要有哪些？弄清这些问题，我们的工作才有内容和对象，才能顺藤摸瓜，寻求到产生不良学习行为的根源，对症下药，找到相应的矫正策略。本课题主要是研究农村初中学生不良学习行为矫正的具体内容、途径、方法，并以此为突破口，努力帮助学生在各个方面养成良好的习惯，形成良好的个性品质，以促使学生身心健康发展。）
2、研究方法、
（1）、文献资料法：查阅与课题相关的基础理论、应用理论资料，及时分析整理，充实本课题的理论基础，提高教师的理论素养，促进研究的深入。
（2）、调查研究法：对本校学生的良好学习行为和不良学习行为进行调查，全面分析原因为研究确定行动方案提供依据。
（3）、行动研究法：各学科结合自身特点，围绕目标，制定出行之有效的方案，进行实验研究，并在研究中逐步完善。
（4）、经验总结法：在实践中不断探索、反思，及时撰写教学反思、教学札记、经验总结和教学论文，适时在一定范围内交流。
3、技术路线和实施步骤根据课题的研究目标和研究内容，本课题按下列计划进行研究：
第一阶段：20xx年12月—20xx年3月，实验准备阶段，设计课题，成立课题组，对学生不良学习行为进行调查、分析原因。
第二阶段：20xx年4月—20xx年10月，实施阶段，各学科构建、完善初中生不良学习行为矫正的策略，并针对各学科选择研究切入点，制定具体的行动方案，对典型事例进行个案分析。
第三阶段：20xx年11月—20xx年12月，总结完善阶段，负责人对所有资料进行整理，全面分析研究，撰写研究报告，为结题作好充分准备。
三、课题研究的可行性分析?课题的组织机构；?主要参加者的学术背景和研究经验；?完成课题的保障条件。
（请按三部分分项填写，总字数限1000字以内）
（一）课题的组织机构
（二）主要参加者的学术背景和研究经验
（三）完成课题的保障条件
课题组负责人是从事中学教育教学工作多年的老教师，有充足的研究时间、精力充沛，咨询网络健全。10名成员均有多篇论文在市、区级获奖。特别执笔人刘玉涵是学科带头人，教研组长；杨恩云多年的校长，区级骨干教师。课题组核心组成员均为教学一线骨干，多年班主任，具有较强的教科研能力，所有成员均有多篇论文在市、区级获奖。课题组成员平时爱学习，肯钻研，积极投身教育改革，具有一定的教科研工作经验和研究水平。学校教科研资料齐全，经费可满足，研究时间能充分保证，条件较硬，完成本课题研究能力较强。
四、课题负责人承诺保证书
本人完全了解《天津市中小学德育工作者协会科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证按计划认真开展课题研究工作，在课题研究过程中严格遵循相关规定，及时提交中期研究报告，接受中期检查，不借课题研究之名，谋取不当利益，保证课题研究成果的真实性、同意本课题研究成果归天津市中小学德育工作者协会与本课题组共同所有，同意天津市中小学德育工作者协会将本课题研究成果应用于学术推广和相关活动。
负责人签章：
20xx年XX月XX日
五、课题负责人所在单位意见本单位完全了解《天津市中小学德育工作者协会科研课题管理办法（试行）》的有关规定，保证课题负责人之申请书所填写的内容完全属实，课题负责人和参加者的政治素质和业务能力适合承担该项课题研究工作；本单位能够提供完成课题所需的时间、经费和其他条件；本单位同意承担课题的管理职责和信誉保证。
负责人签章：
公章：
20xx年XX月XX日
六、评审意见初审会员单位（区县教育局德育科）审核意见：
（签章）年月日二审评审组人数实到人数表决结果赞成票反对票弃权票专家组组长（签章）年月日终审天津市中小学德育工作者学术委员会审核意见：
（签章）年月日批准立项编号
申请课题申请书 篇5
二、选题依据：信息技术与课程整合已成为教育改革一道亮丽的风景，如何正确、科学、合理地使用现代化的教学手段，以及让这些技术完美地与课程整合在一起，是我们所讨论的热门话题。经过近几年的多媒体教学实践，我们感受到了网络的神奇，领略了网络的魅力。应用信息技术改善传统课堂教学，会使英语课堂教学更有魅力。
英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式，倡导利用信息技术手段进行探究性学习。学生是课堂教学的主人，教师是课堂教学的导师，教师的任务是调动学生的积极性，能够充分利用信息技术，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。
三、研究目的和意义：
课题研究的意义：在我们英语教学中，合理的借助网络或多媒体、实物投影、电子白板等现代化教学手段，可以很好的激发学生学习的积极性，创设英语学习氛围，增强直观的感受，开阔视野。
网络为学生提供了生动的学习情境，大大激发了学生的学习兴趣，促使学生视听并用，说写结合，沉浸在情境美和作品文字美的氛围中，大大丰富和活跃了学生们的创造想象与联想思维能力。同时，在“角色扮演”、“协商交流”等协作学习过程中，可以利用现代化教学手段，进一步充实、丰富了英语学科的情境、协作、交流与自主探究学习的新内容，从而有效地提升了学生的英语学习质量、学习能力和创新愿望。
总之，信息技术与英语学科的整合，有利于学生自主学习。
课题研究的目标：
优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育现代化的进程，提高英语教学的效率。
（1）探索在信息技术与英语课堂教学的优化整合，提高教学效益。形成信息技术环境下英语学科的教学模式。
（2）培养学生利用信息技术，多途径获取信息资源的能力，发现、提出、解决问题的能力，培养合作精神，探索精神和用于实践的能力。
（3）通过研究，培养一批具有现代教育理念、掌握信息技术能力和善于进行科学研究的高素质教师群体。
四、研究范围和内容：
1、研究如何在信息技术环境下，优化信息资源和信息交流渠道，扩大认知的空间领域，实现英语课堂教学的全面开放和优化。
2、研究如何采用多种方式，将电教资源、网上资源、软件资源以及学校自行开发制作的课件等转化为学生有效的学习资源，促进学生主动的去探究学习，掌握正确的学习方法，发挥信息技术在培养学生英语学习能力方面的作用。
3、研究如何在英语教学中，充分发挥信息技术的独特功能，切实转变学生的学习方式。
五、研究方法：
主要采用行动观察法、研究法、对比法、文献资料法、调查研究法、经验总结法等。
六、预设研究阶段：
本课题拟于2年半完成。
第一阶段：准备阶段（20__年9月——20__年12月）
1、确定、论证课题研究方案；
2、确定实验对象，对学生的学习方法和学习状况进行调查摸底，完成调查报告；
3、成立课题组并根据教师所任学科特点完成成员分工；
4、制定课题实施计划；
5、组织学习有关教育理论、心理学理论和教育科研方法；
6、对课题组成员进行信息技术的考察和理论培训。
第二阶段（20__年1月—20__年8月）实施阶段
1、20__年9月—20__年4月
⑴开展应用信息技术在英语课堂上的有效教学的理论探索和具体的实践研究；
⑵开展应用信息技术进行教学研讨活动；活动中对信息技术应用情况进行比较、创新。
⑶完成课题阶段性总结；
2、20__年5月—20__年8月
⑴开展应用信息技术手段进行进行英语课常上的探究性教学模式的实践研究；
⑵举行应用信息技术进行英语课堂教学的观摩研讨活动；
⑶验证并完善应用信息技术进行英语教学的研究；
⑷组织全校性的应用信息技术进行英语课堂教学学研究成果的评比与展览活动；
⑸完成课题研究中期报告。
第三阶段（20__年9月—20__年12月）总结阶段
1、收集整理各类资料；
2、分析各类资料，完成实验报告；
3、请专家组和学校进行结题鉴定。
七、预期成果及研究价值
利用现代化教学方式，优化教学环境，拓展学生的学习与发展空间，提高学生的学习能力，促进整体素质的提高。使全体教师确立与《英语课程标准》相适应的现代教育理念，探索运用信息技术手段改变传统英语教学、探讨学生探究性学习的途径和方法。丰富学校网络资源，构建校园文化，尝试远程教学，推动我校教育现代化的进程，提高英语教学的效率，最终实现优化课堂教学的目的。
八、人员组成及分工：本课题组在我校的两位业务校长带领下，全体英语教师积极参与，并用两位计算机教师作为技术支持共同组成。
两位业务校长在理论上给予把握，全体英语教师在平时的教学积累中掌握第一手材料，进行观察、研究、对比以及合作调查研究本课题的相关信息。
主持人：
参与人：
（县进修学校英语教研员）
（业务校长）
（英语教师）
（信息技术教师）
（班主任）
九、经费来源及数额：
预计由学校及全体课题组成员共同合理分担，约3000元。主要用于资料订阅、信息技术软件制作的网上学习及购买。
申请课题申请书 篇6
广东省短距离无线探测与通信重点实验室
2016年开放课题基金申请指南
广东省短距离无线探测与通信重点实验室依托华南理工大学电子与信息学院，主要研究短距离无线探测和无线通信的基本原理，结合无线探测和无线通信进行数据融合以提升探测性能和拓展应用，并研制相应的应用样机。实验室的总体目标是利用最新无线通信理论与技术提升短距离无线探测精确度，并且将探测参数按照实际的应用转化成多种探测目标的属性参数。
实验室的研究分为基础理论研究和应用技术研究两大方向。
一、基础理论研究，主要包括：1）短距离高精度超声探测技术中发射信号的自适应优化；2）.基于阵列信号处理技术的接收信号的联合检测技术；3）.仿生探头设计技术；4）.由探测参数来反演探测目标属性参数的相关技术；5）.探测目标属性参数的视音频展示技术；通过以上理论研究，提出能够提高超声探测精度的新理论和新方法。
二、应用技术研究，重点针对工业超声无损检测和民用领域的探测应用开发具有自主产权的新型短距离超声探测和视音频展示系统。
为了进一步发挥重点实验室的核心和辐射作用，加强与国内外同行专家的合作研究，特别是促进国内一流人才和工程师短期或不定期进入实验室做技术指导,并加强合作交流，实验室特设有面向国内研究型大学、研究所等科研单位的开放课题基金。实验室诚挚邀请国内相关领域的研究人员通过承担开放课题来实验室进行合作研究，凡符合《广东省短距离无线探测与通信开放课题基金管理条例》申请条件的研究人员均可提出申请，实验室将按照“公平、竞争、择优支持”的原则，资助与实验室研究方向相关的基础和应用基础研究项目。
开放课题基金的批准，由实验室学术委员会评审决定。实验室每年根据申请的研究内容批准5项左右开放课题，每项开放课题资助经费3万元人民币。2016开放课题基金申请受理的截至日期为2016年5月30日。开放课题研究周期为半年，起止时间为2016年7月至2016年12月。在课题研究期间，开放课题项目负责人或课题组成员须来实验室累计做3个月以上的客座研究。在实验室客座研究期间的机时费和住宿费由实验室承担。
申请开放课题基金必须按规定的格式实事求是地填写《广东省短距离无线探测与通信重点实验室开放课题基金申请书》。电子版申请书发送到邮箱（eeljling@scut.，注明省重点实验室开放课题申请书），纸质版申请书应由申请者所在单位学术主管部门签署意见，单位领导或院系负责人在申请书上签字并加盖单位公章后报送（或邮寄）到实验室相关负责人处。
联 系 人：凌丽娟 联系电话：020-22236361 E-Mail: eeljling@scut. 通讯地址：广东省广州市天河区五山路381号华南理工大学逸夫科学馆217室 邮政编码：510640 下载：
1.开放课题基金申请书 2.开放课题基金合同书
2016开放课题重点资助的研究方向
根据“广东省短距离无线探测与通信重点实验室”的研究方向和目标，2016年实验室开放课题基金将重点资助以下研究方向的课题：
一、高精度超声探测信号处理技术
1、研究超声波的传播特性
2、基于仿生探头的超声探测发射信号自适应优化技术
• 探测信号的优化设计 • 探测信号的自适应调整
• 基于阵列信号的探测信号设计和优化
3、基仿生探头的探测接收信号联合检测技术 • 基于阵列信号的探测信号联合检测技术 • 基于信道联合估计的探测技术 • 基于阵列信号处理的噪声抑制技术
4、智能三维扫描技术
二、探测信号后处理和多样化展示技术
1、由探测参数来反演探测目标属性参数的相关技术，如由三维扫描探测距离转化成4D图像来进行高清晰多角度的成像；转化成为不同的音阶来进行演奏等。
• 高清晰超声成像技术
• 探测参数到音阶或五线谱的转换技术
2、探测目标属性参数的视音频展示技术；
申请课题申请书 篇7
尊敬的领导：
一学期来，我工作认真踏实，在每一节课上课前，都要查阅大量的资料，了解与本课内容相关的知识点，然后进行细致地备课，而且不断对教学方法进行探索、反思，优化课堂教学，在愉快的教学中取得一定的效果。同时，也虚心地向其他优秀教师学习好的经验，好的教学方法，进而尝试着运用到自己的教学过程中。现就本学期的教学作一次简单的总结。
一、熟读教材，因材施教，根据实际合理安排教学计划。
开学初，本人对教材进行全面分析，对教材的目的、目标都进行了正确的把握。并根据二年级、五年级学生的基础和接受能力的不同而对教材内容进行合理的取舍，合理地安排好学期教学计划。在对学生有了初步分析以后，各个年级的学生在接受能力，知识基础与兴趣上都是不尽相同的，所以我制定了不同的教学目标，一个学期下来，学生的整体音乐素质方面有了较大的提高（尤其在节奏上面），学生的音乐接受能力也增强了，使音乐教学取得了较高的质量。
二、在教学中多采用启发、引导式，运用多种手段，充分调动学生的学习兴趣与参与兴趣。
在教学中，学生开始时是处于一种被动状态下的，但教学毕竟是教与学的一个过程，在这个过程中学生应该是主动地学。整个教学过程中，学生应该是从“要我学————我想学————我要学”这一过程转变的。为了达到这个目的，一方面，我在教学模式上采用一些适当的发问，吸引住学生的注意力，并不断地对学生进行启发，诱发学生进行积极的思考；另一方面，我通过大量的实物展示与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学地优化。
三、在教学中添加一些游戏表演、增加趣味性。
音乐教学中，在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学收到了事半功倍的效果。如：四分音符（学生用“走”来感知）；八分音符（学生用“跑”来感知）。
通过我的努力，在这学期的教育局督导检查中，我的授课和教案都得到了优。当然，我在教学中也存在这样和那样的不足，但我会尽的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，从而更好的体现教育“以人为本”的思想，体现“生命教育”的指导思想。我相信，通过努力我在今后的工作会做得更好。
以上便是我的工作基本情况，结合学校领导所宣读的评选条件，我认为我符合优秀教师评选资格，希望领导能给予我当选优秀教师的机会。
此致
敬礼！
申请人：
xx年xx月xx日
个人申请内退申请书7篇
目前社会快速发展，往往需要写一份申请书。申请书要清晰地表达你的需求和理由，但是很多人不知道如何入手。希望您可以查看以下信息。
个人申请内退申请书(篇1)
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的内退申请报告。在此想对您说声谢谢，您多年来给予的信任和关照，让我在任何时候内心都洋溢着感激之情。
本人，现年51岁，现在工程公司建工处俄矿项目部工作。自1978年12月31日进入矿务局建安处工作，到现在已经35年有余了。进入20xx年以来，由于年龄的原因，身体状况不如从前，越来越难以抗拒老之将至的自然规律，关节炎老寒腿等旧疾病痛时刻困扰着我，虽然工作需要付出加倍的努力，但随着公司的发展，各项工作有了更细致严格的.要求，让身体状况不如从前的我有了力不从心的感觉，为了不因为我个人的原因影响整个班组、公司的工作正常进展，希望领导根据公司的有关政策精神，根据我的身体情况酌情考虑，予以内退。对我的内退申请给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利！
此致
敬礼
申请人：xxx
个人申请内退申请书(篇2)
尊敬的单位领导：
本人赵__，今年58岁，虽然目前完全胜任教师这份工作，然而由于年龄原因，我的身体状况每况愈下。加上近几年工作调到频繁，让我倍感压力、疲惫。工作期间，我需要付出比年前时候更多的努力才能够勉强坚持，真是越发叫我觉得疲累了。
我知道领导一直想挽留我，让我能够再坚持工作一些年，然而我深知自己的身体越发难以抗拒“衰老”这一自然规律。
特此撰笔这样一份内退申请书给领导，就是希望领导能够根据单位规定与相关退休政策，给我适当的安排，允许我的内退申请。若单位领导允许，在单位最后工作的这段世杰，我一定努力工作，为单位职好最后一趟班。
申请人：___
20__年_月_日
个人申请内退申请书(篇3)
尊敬的领导：
三十七处机械化工程部职工xxx，现年55岁，1976年参加工作，中共党员，本人长年患有严重的高血压病、腰间盘突出病、脂肪肝病、肝肾囊肿，同时伴有腰腿痛，由于年龄的原因，身体状况不如从前，需要付出加倍的努力，越来越难以抗拒老之将至的自然规律，因此，希望处领导根据有关政策的精神，酌情考虑，预以内退。
特此申请，望处领导批准为盼。
申请人：xxx
20xx年x月x日
个人申请内退申请书(篇4)
尊敬的公司领导：
您好!首先感激您在百忙之中抽出时间阅读我的内退申请。在此想对您说声多谢，您多年来给予的信任和关照，让我在任何时候内心都洋溢着感激之情。[由 本人，现年__岁，此刻铸造分厂工作，自年月日进入公司工作，到此刻已经30年有余了。
进入20————年以来，可是由于年龄的原因，身体状况不如从前，工作需要付出加倍的努力，越来越难以抗拒老之将至的自然规律，而随着公司的发展，车间各项工有了更细致严格的要求，让身体状况不如从前的我有了力不从心的感觉，为了不因为我个人的原因影响车间各项工作的正常进展，所以，期望领导根据公司的有关政策精神，根据我的身体状况酌情思考，予以内退。
对我的内退申请给公司带来的不便表示抱歉，同时我也期望公司能够体恤我的个人实际，对我的申请予以思考并批准。祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!
申请人：__x
__年__月__日
个人申请内退申请书(篇5)
×××××单位：
本人×××，生于××年××月××日，于××××年××月××日将届满50岁，符合国发（1978）104号文件规定的退休年龄。根据本市有关职工退休的相关规定，申请退休。请单位依照相关规定及本人的实际情况，为本人办理退休的相关手续。在正式退休前，本人将继续按照相关规定缴纳养老保险，直至正式退休。
申请人：×××
申请日期：××××年××月××日
附：本人基本情况：
姓名：×××性别：女 身份证号：××××××××××××××××××
出生日期：××××年××月××日 参加工作日期：××××年××月××日
本人医疗手册（卡）编号：××××××
家庭住址：×××××××××× 邮政编码：××××××
户口所在地：×××× 派出所所属街道：××××××街道办事处
通讯地址：×××××××××× 邮政编码：××××
联系电话：××××××××
附：户口簿、身份证、医疗手册（复印件）。
提前退休申请书
XX县（区）社保局：
或：XX厂劳资科：
个人申请内退申请书(篇6)
尊敬的城东支行各位领导：
本人张三，XXXX年生人，现已五十有三。于社会主义经济建设大潮中已拼搏贡献了逾三十几载。如今因诸多考虑申请内退，具体原因很多，究其根本就先从一则寓言故事说起吧：有一个希伯来的商人让他的骆驼驮了很重的货物，他对同伴炫耀说：“伙计，你瞧我的骆驼多能干啊!”同伴说：“伙计，你的这匹骆驼是很能干，可它也已经到极限了，你看它的腿在哆嗦呢!我也保证如果再加一根稻草，就足可以反这个可怜的家伙压垮了。”商人很不服气：“那就看看吧?”说着就捡起一根稻草往骆驼背上轻轻一放，可怜这匹精疲力竭的骆驼瞬间便轰然倒下。
这一则寓言浓缩了我申请内退的全部原因：首先，我的身体与精力已经无法再适应农行先进的管理机制了。领导们常常微笑着说：“加加班，辛苦一下。”可是除了拍拍我们的肩膀以示激励和倚重外，还表示过什么，不过是略施权谋画下一张诱人的馅饼，让自己和员工之间构筑起一道虚幻的朋友与家人的关系网。让员工忠诚，忠诚再忠诚，付出，付出，再付出，却从未考虑过自己正在压榨我们与亲朋相聚的时间。领导们总是殷殷期望地说“要以支行为家”可是说这些话的人又真正履行过作为员工“家人“的责任吗?如今我们一线员工要承受几近变态的内控制度扣分的压力，要承受数不清的基金，保险任务的压力，要承受原本就属于我们现在却千方百计要去挣回的产品工资的压力，这些压力又与每日如山的传票叠加起来携带着每天无数的纠也纠缠不清的客户将我五十几岁的身躯已化成那匹压力已到极限的骆驼，如若再施以压力，得到的结果只能是事与愿违，也许对于某些人来说，这些都不是问题，甚至不屑一顾，做出一副嗤之以鼻的样子，然后下出这样的结论：他们不过是我的下属，不过是一群打工的而已，我不使唤他们使唤谁?可是作为领导，你能否考虑到员工所承受压力的极限呢?由于长时间超精神负荷，身心压力成倍增长，20xx年，日本5万家大公司，大企业有9%的员工因精神高度紧张而患有胃溃疡、胸口疼，高血压，神经衰弱等疾病，他们因承受巨大压力，精神处崩溃的边缘，从而给本人和家庭带来了很大的痛苦。所以如今身患糖尿病的我的确已无法再肩负这些如山的重负。
其次，我的职场的价值观已远不适合农行与时俱进的服务理念，因为如今在农行，我们一线员工已经再也找不到一丝的被尊重感，而我至今仍天真地认为企业应该遵循“员工第一，客户第二”的的原则。美国西南航空公司总裁凯勒就认为：“如果认为‘顾客永远是对的’那就是对员工最严重的背叛，事实上，顾客经常是错的，我们不欢迎这种顾客。我们宁可写信奉劝这种顾客改搭其他航空公司的班机，也不要他们侮辱我们的员工。”而并非只是这一家企业，新加坡航空公司也是如此。可是我们呢?无论监察室接到的投诉是有理还是没理，先对投诉者卑躬屈膝一番，然后转身对当事员工又是一副兴师问罪的嘴脸，变脸如此之快，非川剧无可迄及。而员工被无理侮辱后的伤害，又怎是一个什么无关痛痒的所谓“最委屈奖”所能平复的?因为要知道，没有那匹毫无尊严的骆驼，商人连一根稻草都不会有，除非自己扛回家去。员工也是企业内部的客户，有满意的员工才会有良好的工作态度，他们得不到应有的尊重，又怎能尊重柜台外优质的客户?在如今随时失业的年代，大家对于工作的关心，已经降低到保住饭碗就不错的最低限度，可是就连这种“奢求”对于某些人来说都是“贪得无厌”然后不屑一顾地说：“三条腿的蛤蟆不好找，两条腿的人遍地跑。不愿干就走!”或者“这就是你的工作，既然选择了这个岗位，就必须接受它的全部——就算是屈辱和责骂那也是工作的一部分”这难道不是对员工人格的最大践踏吗?其实，人的基本需求都是一样的，不管在什么地方，员工都是要养家糊口，想要被尊重，被肯定，可是如今五十几岁的我投身社会主义经济建设的大军三十几年却从来没有感觉象现在这样毫无尊严。而这种内耗的企业理念也实在令老身汗颜，无法跟随在这样优秀的企业中一起前进。
第三，我心目中的企业文化已无法适应农行这样一个优秀的企业。《孙子兵法》中有云：“视士卒如爱子，故可与之俱死。”这些我想不用多解释。因为这样的治军名典已与现在农行的先进理念背道而驰，至少在农行它落伍了。领导需要的是《致加西亚的信》、《没有任何借口》这样的“好书”，加班没有借口，合规没有借口，扣钱没有借口，完成任务没有借口，就连拒绝内退也不需要任何借口。在先进的管理理念中，人已经不是人，员工也不再是员工，我们只是机床上那些冷血的没有任何借口的镙丝。可是即使如此，镙丝也有生锈的一天，报废的一天，那时难道还要抹平它最后的一丝镙纹，再拭去它身上最后一滴机油，然后无耻地抛向垃圾箱，扔给社会统筹?为何不在它们尚存一丝希望全身而退的时候还给它们一个自由?在领导每年年初的工作纲领性文件中有没有员工两个字?有，都是被“应如何如何”约束的，而关爱两个字有没有?没有。除了没有什么都没有。我们只是他们眼中的骆驼，意义也只在于那一批货物。也罢，领导没时间疼爱，只有自己疼爱自己了。可是更有甚者提出“军事化管理”的新主张，无论讲述者，还是传播者，都振振有词，但事实上对企业实施军事化管理能够取得成功的，过去没有，现在没有，将来也一定不会有。这种管理制度沿袭的是传统中最简单，最独断，最没人性的管理手段，用把人工具化的方法来掩盖自己在商业和管理上的无知。因为这种方式只适用于军队。这是违背商道的，更是与社会中的人性本质背道而驰的。所以我心目中老派的那种开明的、乐观的、人人快乐、群策群力的企业文化已远远跟不上农行先进的那种专制的、霸权的、一言堂的、人人自危、敢怒不敢言的企业文化的步伐。只能转身言退。
第四，已知天命的年龄使我再也无法把工作做到最好，因此也无法从中得到快乐。JOB这个单词，在英文中是工作的意思，但把它拆开就会发现：J=JOY(快乐)，O=OFFICE(办公室)，B=BEST(最好的)，也就是说工作的意义在于把工作做到最好，我们就会得到快乐!可是我今年已经五十有三，精力与体力已经不能够支撑我达到时时神注，事事完美，物物谨记，人人称心。更谈不上快乐了。当一个人在工作中已失去激情，失业快乐，还能为这个企业做出多大贡献呢?都说农行员工的平均年龄偏大，可事实是——农行的一线员工年龄偏大。我们为什么不做点什么来改变它呢?柜台是银行向客户传递自己文化理念的.窗口，柜员的言行举止与服务直接代表着银行的形象。如此重要高尚的岗位本就应该属于那些迎着太阳奔跑，放飞自己激情的年轻人。为什么众多银行中，农行的投诉最多，并不是因为我们的服务不好，也不是我们的产品不好，更多的是因为客户在被服务时收尽眼底的我们几近干瘪的绉纹与脸颊。不仅我们员工都觉得对不起服务业这个词，就连客户也难免在心中产生一丝阴霾。有数据表明，员工年轻漂亮、仪表得体的服务机构被投诉的几率比其他机构能减少40%。这就是为何招商银行服务一般却广受好评的原因，也是为何农行的服务事倍功半，吃力不讨好的根结所在。从客观意义上说，我的内退不仅让更多的年轻人有施展自己才能的机会和平台，更有助于我行提高服务的水平和评价。我想对于在工作中已没有任何快乐的我是应该退出这个多彩的舞台的时候了。
最后我想说的是，为什么农行的人才流失是众多银行中最严重的。如今领导总是强调一线员工人数吃紧，不足，可为什么年轻人一到农行就千方百计得想往机关调，摸爬滚到几年后又跳槽去也，将一线柜台留给了年龄已三四十岁甚至五十岁的老一辈呢?这当然与年轻人的浮躁有关，更多的原因还是与农行自己先进的制度、文化与管理有关。忠诚度并不是单向而是双方面的，一个对于员工没有忠诚度的企业也一定无法培养出这些人才的忠诚度。毛主席老人家曾经提出官兵一致的观点。如果我们做到了这一点，还会但心年轻人想脱离一线的浮躁吗?如今农行已经成为中国最大的金融培训机构，每年为其他银行提供了大量的人才，为社会主义的金融建设发挥了巨大的力量，这一点是否很值得领导骄傲呢?所以请不要再说人手不够之类的话了，请在自己的管理上找一下原因吧，何时年轻员工只想坚守一线柜台，不想跳槽，何时老员工到了年龄都不想内退，渴望在大家庭中与所有“家人”为同一个目标坚守到最后，燃尽最后一缕炬灰，某些人的工作才真正做到家了。
当年华已老，青春逝去，俯首几案的那镜中年过半百的我抚摸着缕缕银丝，想起了刚刚投身工作时的自信，与企业同甘共苦共渡难关时的激情，想起了在服务中对每一位客户的点滴与微笑，也想起了工作中不如意时自己的坚定与执着。那缕缕银发，记载着我获得荣誉时的自豪与奔放，也记载了我受到指责时的落寞与惆怅。而这一切都已到了该说再见的时候了。离舟返港，倦鸟归林，哪怕只剩一丝光亮，那也有我停泊的港口，哪怕只剩一株枯木，那也有我倦恋的归途!恳请各位领导斟酌我的申请书，望各位领导首恳为感!
此致
敬礼
南京农行张三xxxx年七月
个人申请内退申请书(篇7)
尊敬的总行领导：
您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的内退申请报告。在此想对您说声谢谢，感谢您多年来给予的信任和关心，让我在任何时候都心生感激。
本人xxx，出生xxxx年xx月xx日，性别：男，现在xx农商行xx分理处任负责人，参加工作时间：xxxx年xx月，工作年限：xx年余 .
由于本人父亲已去世，老母亲孤单一人在月塘乡老家生活，且患有糖尿病十五年，现已有病发症，如：耳聋，眼睛失眠，肾病等，生活不能自理，每年有半年时间在医院度过。因妻子在外经营生意无法离开。照顾老母亲的责任全部落在我的肩上，我经常疲于单位、家庭和医院之间，实在不堪其累。
进入20xx年以来，可能因为家庭和单位的压力，我被查出患有高血压，现已开始用药。再加上年龄渐渐大了，身心俱疲，工作中需要付出加倍的努力和精力来适应我行快速发展的工作节奏，现在管理岗位工作让我觉得越来越力不从心。为了不影响我行的各项工作进展，根据我行有关内退的规定（本人距内退条件还有未到二年时间），现自愿申请内退，请予审批。
对我的内退申请给我行带来的不便表示抱歉，同时我也希望总行领导能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准。最后祝总行领导和所有同事身体健康、工作顺利！
申请人签名：xxx
xxxx年xx月xx日
简单申请电脑申请书7篇
在当今社会信息发达的今天，各行各业使用申请书的频率也愈发频繁。有什么优秀的申请书范文模板吗？想了解更多关于“简单申请电脑申请书”的内容吗工作总结之家小编为您推荐这篇文章，有需要的朋友就来看看吧！
简单申请电脑申请书 篇1
委领导:
x高新区和x经开区管理机构分设后，x高新区和x经开区一直共用原复印机、速印机(速印机为哈经开区于两区分设后购买)和传真机。根据两区设备划分意见，复印机和传真机都已留给了哈经开区(复印机使用年限较长，已累计复印总量达一百三十万张，早已超过使用寿命;传真机由于购买年限较长，使用频繁，机身已出现不同程度的老化)。为保证x高新区搬入新办公楼后机关复印、速印和传真等日常办公的需要，特此申请购买复印机、速印机和传真机各一台。经挑选并初步询价，共需资金约万元。按照政府采购有关要求，拟请相关部门执行政府采购程序进行购置。
当否，请批示。
办公室
二〇xx年七月七日
简单申请电脑申请书 篇2
试用期工作总结：请从工作内容、适应性、个人能力、问题及建议、工作展望等几个方面总结。）
工作内容：
1. 负责华硕、惠普、联想三个品牌的电脑备货销售总结工作
2. 负责漫步者耳机、音箱等周边电子配件的销售工作
3. 协助店长及品牌负责人接待每月厂家的检查、考核
4. 根据市场实时信息提供实时信息反馈，帮助公司搜集市场信息
5. 负责店面卫生打扫
6. 负责店面财务安全保护工作
7. 接受公司领导负责人的临时任务安排
适应性：来到仕德已经2个半月了，刚开始进入仕德时想的和现在想已经有所不同，由于以前是做办公室工作为主，现在转为外向型的销售工作，在刚开始的一个月里确实不能很好的适应，不过我很快调整了自己的想法和做法，迅速进入到工作状态中，当然在这其中，需要感谢12店的同事，店长，包括数码部的渠道经理，还有其他分店的一些同事的指点和引导，让我很快适应了一个我喜欢但从未做过的行业，使自己在个人最短的时间内适应了这个环境。
个人能力：营销、人力资源、培训、网站维护、操作系统维护、保险设计等
在个人能力成长之路上需要磨练的能力，用陈小强经理的一句话来总结：一个优秀的销售人员把握住成交率、利润率、回头率，这个销售人员就是成功的销售人员。
问题及建议：
1. 公司现在努力推广网络办公系统，但是公司的网络系统并不稳定，不能保证24小时随时登陆，当然现在公司系统正在升级换代中，这个期望以后能做的更好，毕竟这个是涉及每个业务人员和工作人员的民生问题。
2. 假如说公司的网络系统出现问题后，需要有一个紧急预案系统来执行，不然所有人都会在那里等着，不知道如何应对。这个预案是需要管理层讨论通过可行的紧急备案。
工作展望：
1. 个人喜欢it方面的事情，喜欢研究学习，所以愿意在公司发展
2. 仕德公司的销售的产品从99年起，经我个人手购买的东西大约有4万，但品质非常好（没有坏过，虽然价位不是最低的），所以愿意在公司发展
3. 做销售可以迅速累积人际关系，提升能力，并且可以给朋友比较便宜的并且质优的电子产品，所以愿意在公司发展
4. 仕德公司目前组织结构和发展框架中的部分管理位置缺乏适合人员，所以有机会升职，所以愿意来公司发展
5. 认可公司的经营=做人的理念，所以愿意在公司继续发展
6. 在仕德公司个人职业发展设计：
店面销售员-区域负责人-店长-人力资源负责人-人力资源经理兼培训部经理
自我评价：
1. 每天开心的过好每一天，拥有积极的工作生活心态。
2. 遇到问题用最简洁有效的方式判断应对处理问题
3. 遇到难题积极的寻找解决办法，相信所有难题都有办法解决
4. 经营=做人，这是一份工作，所以我会努力对待做事做人的问题
5. 善良的人用合适的方式会让大家都认可我
6. 性子比较直，仍需要加强方式方法的控制性。
简单申请电脑申请书 篇3
xx局领导：
我科张勇目前使用的一台清华同方电脑是20xx年局内配置的第一批电脑，其内存仅为256M，CPU为AMDAthlon(tm)x2215，其配置过低，经常出现不能正常登录界面和死机等状况，无法满足全国司法行政基层工作信息平台录入数据报表的需要，十分影响当前他要从事报表及日常办公等工作。为此，恳请局领导对其电脑予以更新!
局基层科
20xx年xx月xx日
简单申请电脑申请书 篇4
设备处：
我系从99年起开始招收文秘专业学生，目前已有两个年级两个班，××人。
按照教学计划，本学期一个班开设计算机课程，另一个班开设办公室自动化课程。各班需上机6次。考虑到文秘专业的特点，必须保证学生上机练习，使每个学生基本掌握现代办公设备的原理与操作，才能适应毕业后的工作需要，但目前我系只有一台计算机．远远满足不了实际需求。
99级的学生下学期就要实习．他们是我院培养的第一届文秘专业人才。若他们在使用计算机、办公室自动化设备方面达不到一定要求，将会给实习以至将来求职、任职带来很大的困难，也会给我院教学工作的社会评估带来不良影响。
上述情况值得高度重视并采取有力措施予以解决。为此我们申请增购60台联想计算机(每台6000元)．专供我系文秘专业学生练习。并再购2台激光打印机，供平时打印文档之所用，以解教学之急需。
当否，请批示。
文秘专业系
1999年×月X日
简单申请电脑申请书 篇5
尊敬的领导：
您好！
近期，因用于网络连接的路由器和网络交换机频繁出现故障，造成我段与上级部门网络联系经常中断，严重影响日常工作，经过反复试验分析，并与负责网络的局电子所和铁通公司沟通，查出主要原因为：有段主要网络设备即主路由器和主交换机均已使用5年以上，由于没有备用设备替换和机房条件等因素影响，导致设备老化，稳定性能降低，经常出现网段不通或整体网络中断等情况，另因为是这些设备是前沈阳车务段转留的设备，无任何技术资料和售后服务，造成无法调试和维护。为畅通网络，避免因网络状态中断影响生产及信息传递，因此申请购置主路由器及主交换机各一台，约需资金壹万伍仟元。
妥否，请批示。
申请人：xxx
20x年x月x日
简单申请电脑申请书 篇6
·申请报告怎么写·申请报告格式·设备申请报告·活动申请报告·加薪申请报告
·助学金申请报告·经济适用房住房申请报告·申请报告格式·职称申请报告
尊敬的**领导:
我是**部兼管**工作的***，**原先所配的电脑配置太低，经常死机，已不利于***这种高效率的工作.因此需更换一台配制高些的电脑，为了提高工作效率，特别向***领导申请为***工作更换一台电脑,以利于今后能更好的开展工作，希望***领导给予批准。
特此报告,呈请批示!
申请人:***
xx年10月10日
简单申请电脑申请书 篇7
亲爱的老婆:
俺才为单位写好向上级申请修路的报告，写完后看着桌子上还剩下几张信纸，便又想起了俺跟你口头申请n次拔款购买电脑的事。趁着现成的纸笔和现成的思路，俺现在郑重的用书面形式再次提出申请，望批复。
为了丰富全家人的业余文化生活，提升全家人的生活质量，拉近全家人和世界的距离，顺应时代日新月异的变化。从而用实际行动响应全面建设小康社会和建设新农村的伟大号召。
根据你亲手制订的家庭发展五年规划和20xx年经济增收节支计划以及你的其他有关指示精神，结合我爬格子急需电脑，你去淘宝网淘宝需要电脑，儿子玩游戏期盼电脑的实际情况。尽快购买电脑对于咱家已到了刻不容缓、时不待我的地步。
已到了关系到全家人是不是变成网络盲，被时代无情抛弃的地步。已到了严重制约全家经济良性发展，我们三人是不是还算二十一世纪公民的地步。可以说思想上紧一紧还能迎头赶上，松一松将会悔恨终生。为此，群众意见很大，反映强烈，要求购买电脑的愿望迫切，对争取领导支持的心情恳切。
一、资金筹措
采取家庭补，个人拿的方式筹措，本着谁受益谁出资的原则。以家庭财政拨付为主，儿子过年爷爷奶奶姥爷姥姥等给的压岁钱为辅，还可以从俺的吸烟开支上每月再挤出一部分。
二、效益分析
1、有了电脑，俺完成了由手工誉写到机械化操作的跨越，必将加快码字的速度，不但节省了笔纸费开支，而且无形中还增加了出好稿、多出稿的机会。因页面整洁，字迹清晰，肯定会能给编辑大人留下好印象，从而使稿件能得到编辑大人的青睐，提高投稿命中率。继而增加稿费收入，最终实现我家的经济、社会效益双丰收目标。
2、儿子打游戏常去网吧的现象将被有效杜绝，对他的管理也将从无序变为有序，纳入规范化，正规化管理轨道。最重要的是省去了我俩深便半夜拿着手电筒挨网吧寻找的劳累，免去了心里那份担惊受怕。
3、有了电脑后，俺将再也不会跟你为看韩剧还是看球赛挣台了，虽然俺挣不过你，屡挣屡败，但当你看到俺不满的、愤愤的神情时，相信你心里也不痛快，也影响你观看时的情绪不是。
盼批！
老公
日期