过程报告

过程报告汇编。

通过工作总结之家小编的精心打磨，“过程报告”肯定会给您带来终身受益。自古以来，学习圣贤之言，都将实践贯穿学习始末。这种实践精神在我们日常生活中也同样适用。我们经常需要撰写报告，报告能够促进人际间的交流与合作。希望本文所述对您有所帮助！

过程报告(篇1)

商圈也称交易区域，是指以连锁门店所在地为中心，沿着一定的方向和距离扩展，吸引顾客的辐射范围。简言之，就是连锁门店吸引其顾客的地理区域，也就是来店购买商品和服务的顾客所居住的地理范围。商圈可分为成熟商圈和未成熟商圈。

这种方法首先确定影响门店位置的各种因素及其重要程度，然后对各个备选店址进行评分，最后确定最佳店址的方法，这实际上是一个优化决策问题。需要说明的是，不同业务类型和业态类型的门店，选址的影响因素及权重是不一样的.，这需要根据过去的选址经验进行判断。

这种方法也称类比法，这是将备选门店的各类因素与参与门店进行比较而得出相应结论的评估方法。步骤如下：在目前的已开设门店中确定在门店规模、商圈大小、人口统计特点、竞争状况、商品规划和价格水平等方面与拟开门店比较接近的门店做参考标准；

把参考门店的商圈范围划分成几大区域；

用商店内部数据或客户调查估算各区域的销售额；

用各区域的估算销售额除以其人口数量，算出各区域的人均支出；

用参考门店的人均支出估算值乘以拟开设门店个区域的人口总数，估算拟开设门店的销售额；

考虑拟开设门店的具体因素上调或下调估算销售额；

用调整后的销售额与拟开设门店的投资费用和经营成本进行比较，计算投资回收期。

这是指连锁企业采用几个关键性指标，通过计算拟开设商店的指标数据来评估该门店的价值。常用的关键性指标有选址比率和截流率等指标。选址比率计算公式如下：

一般情况下，选址比率必须大于或等于1，该门店才具有设店价值。如果新店址的选址比例小于1，经验告诉人们这个店址目前开店风险比较大，当然，这并不意味着未来几年它的发展前景不好，还需要从战略高度进一步分析，选址比率会因为连锁企业的业务性质不同而不同，且带有一定程度的经验性，但它的指导意义还是不容忽视的。

提前做好商圈调查更有利于企业后期的发展，有利于发现其不足的地方，及时改进。就是一家专业的市场调查公司，在商圈调查方面有着丰富的经验，可以为您的调查提供很多指导。如果您需要了解关于其他方面的调查资讯也可以直接登录查看与咨询。

过程报告(篇2)

一、问题的提出

我每天都在学习和使用汉字，但我对汉字发展演变知之甚少。汉字到底是怎么来的？汉字的演变过程又是怎样的？我对此十分好奇，所以我对汉字的演变作了一次调查与研究。

二、研究方法

1.查阅有关汉字演变过程的书籍，了解汉字的起源及汉字字体的演变。

2.阅读报刊，上网浏览，了解汉字的自然流变。

三、调查研究情况和资料整理

1.书籍、报刊汉字起源及演变汉字最早是由图画演变而来的，汉字的演变以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。

2.网络汉字的自然流变包括结构、读音、字义、数量等方面的变化。

四、研究结论

1.中国汉字历史悠久，关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”“八卦”“图画”等，历史上还流传着仓颉造字的说法。实际上，文字是为了满足人类日益复杂的交际的需要，在原始的画画记事的基础上，人们共同创造出来的。文字一般起源于图画。

2.在漫长的发展演变过程中，汉字字体发生了很大的变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。甲骨文是刻在龟甲、兽骨上的文字，金文是铸刻在青铜器上的文字，两者都主要在商周时期使用。小篆是从战国时期的秦国文字发展而来，秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。隶书形成于战国晚期，通行于两汉。魏晋以后有了楷书，南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。

3.汉字在演变过程中，也发生了自然流变。汉字的自然流变有时间上的因素，也有地理上的因素，它使得汉字的字形、字音、字义多样化，造成异体字越来越多、字音读法不同和字义发生变化。因此，我们在生活和学习中应以《简化字总表》《现代汉语通用字表》等字表为标准，规范使用汉字。

作文点评：这份研究报告格式十分规范，调查方法切实可行，结论明确。小作者围绕汉字的演变作了一次研究，选题对我们在平常生活中使用汉字很有帮助。

过程报告(篇3)

        过程中,我们发现各地对有关数据的分类汇总分析明显不足,因此规划院针对有关主要问题编制了一些分类汇总的表格,仅供各地参考,各地可以在此基础上进行表格设计的.适当调整以满足最终技术编制的需要.流域单元名称或代号入省/出省相邻省份现状水质目标水质测算水质目标具体值对应设计流量备注1,省界单元汇总表格备注:省界水域必须单独列表说明,应包括水质目标,具体水质目标值,设计流量数据,并加强对省界应执行标准的论述和分析,有关流域规划规定的水质目标也应包括在内.2,污染物调查数据汇总流域水系排向所有功能区划水域排向非功能区划水域排向非计算单元的功能区划水域排放入河排放入河排放入河COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮合计备注:此表要体现污染源调查的口径与容量测算的孔径的不完全一致.污染源调查应是全省范围内的,包括排向非地表水功能区划水域(如海洋等),同时,容量测算单元也不包括法律上不允许排污的功能区划水域,在设计条件下没有径流量的功能区.此外,各地还可以针对点源和非点源的不同性质分类汇总.3,按照不同技术路线的容量测算结果汇总流域水系一维正向一维反向二维模式理想水环境容量水环境容量最大允许排放量理想水环境容量水环境容量剩余水环境容量理想水环境容量水环境容量最大允许排放量COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮COD氨氮

过程报告(篇4)

1.青少年出现心理问题和障碍的三大表现。

一般来说，青少年出现心理问题会在性格、情绪、行为、注意力及生理方面出现异常变化，这些外在表现可以看做心理救助信号。主要表现在三个方面：

一是情绪表现：恐惧、焦虑、不愿上学、容易生气、产生敌意，认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减

少或多变、情绪低落等，甚至轻生。

二是行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默寡言，少动、精神不集中，过分活跃，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。

三是生理表现：头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、尿频，甚至全身不适，而到医院检查又没有身体疾病。

对于儿童的心理问题，如果不及时干预就会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩，给家庭和社会带来负担。因此，心理健康要从小抓起。

2.产生心理问题和障碍的三大原因。

首先在于学习至上的错误家庭教育观念。一些家长望子成龙心切，期望值过高，把孩子的学习看得太重。父母的这种观念通过各种方式传递给孩子，往往造成子女学习压力过重。其次，社会上成才观念的误区也间接影响了孩子的心理健康，使他们认为只有上大学才是成才，否则就要被家庭和社会歧视，迫使孩子把过多的时间投在学习上，影响了孩子社会活动能力和实践能力的培养，人际关系也随之产生。此外，学校片面追求升学率也影响了孩子的心理健康，有的教师为了提高学生的学习成绩，用挖苦、尖刻的语言刺激学生，更加重了学生的心理负担。第三，违背孩子成长的正常发展规律，管束过严，经常打骂，会形成两类性格的孩子：一类孩子压抑天性，变得内向、胆小怕事，没有自信心，敏感自卑，创造能力差，不会与人交往；另一类较倔强的孩子则形成逆反心理和反抗情绪。

孩子的心理健康应引起高度重视，我们要端正教育观念，多以平常的心态与孩子沟通，杜绝责骂和训斥，关注孩子精神上的变化，如焦虑、胆小、孤独等心理症状，及早预防，使孩子的身心健康保持在平衡状态。

过程报告(篇5)

有一位心理学家说过：“人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。”赏识，是指充分认识到人的积极因素，并加以肯定与赞赏。赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的。赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教育，尊重孩子、相信孩子、鼓励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、怯弱心理，树立自信心。

一是抓住关键，掌握赏识教育艺术。实践证明，发现儿童的闪光点是赏识教育的关键。在孩子的一日生活中，我们应以赏识的眼光给予关注，发现其“闪光点”，以积极的态度赏识，接受和喜爱身边的孩子，并注重随机教育，不失时机地为孩子的点滴进步喝彩。哪怕是孩子做错了什么，也切忌大声呵斥，而应讲究艺术，语气要委婉而富有启发性，既帮孩子找到不足，又保护孩子的自尊心。这样，孩子才能从教师的态度中敏锐地感到我们对他的热爱和信任，从而使自己充满自信。二是多方引导，培养孩子自赏能力。自信是健康心理的重要标志。悦纳自我，多自己赏识是自信的基础，是帮助孩子形成自信心、自赏能力的重要手段。而针对孩子性格特点，因材施教、多方引导，则是培养孩子自赏能力、树立自尊自信的有效途径。

在家庭，培养孩子自赏能力的方法很多。根据孩子喜爱的形式，在活动中，家长引导孩子说出自己的优点，并给予鼓励和赞赏等方式，可让孩子感受到被赞赏的快乐，克服不足，养成良好习惯；每天，家长引导孩子会使自己的好行为，同时记录在自己的“日记”上，并向他人介绍。通过这些活动形式，则可以帮助孩子形成发现自己及欣赏自己的好行为、好品质，从而促进孩子自信心的形成。三是营造氛围，创设群体赏识情境。每个孩子都需要得到赏识，而性格内向、孤僻、自卑的青少年更是渴望受到赏识。他们很容易被他人忽视，得不到应有的关心和赏识。面对这些孩子，仅仅依靠教师去赏识，是不容易奏效的。这就更需要以教师为主导，营造氛围、创设群体赏识情境，发挥青少年“群策群力”的作用，才能收到事半功倍的效果。学校以班级为单位组织的音乐会、画展、诗歌朗诵会比赛等形式，都可以为孩子参与各种活动、让孩子在群体赏识中体验成功创造条件，都是孩子自信心产生的重要源泉。四是家庭与学校同步，家长参与赏识教育。家庭教育必须与学校教育形成一股合力。家庭与学校同步开展赏识教育，能使教育效果事半功倍。现实生活中，我们常常发现，家长们聚在一起，总爱把彼此的孩子进行比较，并会因自己的孩子在某些方面不如别人家的孩子，觉得自己“不会教孩子”而感到愧疚。实践证明，创造条件让家长参与赏识教育，是促使孩子形成自信、走向成功的催化剂。通过多种形式，帮助家长掌握青少年教育学、心理学的有关知识，了解到一些现代教育的()特点和规律，从而学会了解孩子，尊重孩子，赏识孩子，理解孩子，掌握教育子女的方法和艺术。在赏识教育的过程中，应该注意几个问题：第一要实事求是。既不滥用赏识，又不吝惜赏识，更不能错误地把孩子的特点当缺点；夸张要适度，对孩子的良好表现，要根据不同情况，给予恰如其分的鼓励，不能事不分大小，都做过度的夸奖。因为不切实际的过度夸奖，容易造成孩

子的虚荣心，效果适得其反。第二要全面对待。在赏识教育中，并不排斥批评。我们既要充分发掘孩子的“闪光点”，也要根据实际适时适度地指出其“美中不足”，促使孩子学会明辨是非，分清荣辱。只是赏识和批评的侧重点不能倒置，赏识要讲究方法，批评应讲究艺术。这样，才能使子女及时得到鼓励，又能知道自己行为中的缺点，只有赏识孩子才能使孩子更好地改进缺点，更有利于培养孩子的良好行为习惯。

过程报告(篇6)

时间如流水转瞬即逝，半年的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去，回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在xx中学实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

青春似岁月，在人生的岔口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪，大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。大三的上半学期知道学校有顶岗实习活动，也知道这个学期学的知识可以在别的时候补过来，所以我毅然地选择了顶岗。

不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。问了一下师姐师哥，答案却是相差甚大，一切都是未知数。虽然对自己不是很有信心，但我相信应该有所收获，想锻炼一下自己，早晚都要面对就业还不如尽早地适应环境，有什么不足的地方回到学校还有办法弥补。两年的大学生活都是我忘记了自己与别人相差很大，日子过得很安逸都有些乐不思蜀了。我不想走平常路，想在年轻的时候多经历一些，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信但坚定的心最终我成为我们宿舍唯一一个顶岗实习的人。

在学校的时候也在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。在学校的时候就知道有的学校条件好还有生活补助有的学校什么都没有，真相分到一个好学校，但能有机会锻炼一下就不苛求太多了。在期末考试的时候才知道我被分到xx中学了，我们实习点有六个女生两个男生，大名的三个实习点由英语系的导员(盖丽慧老师)带队，与他们以后相处会怎么样，带队老师会经常来看我们吗?(xx中学离县城有50多里)带着一个个疑惑来到了作为第一次当老师的地方——8月27日来到xx中学。

从xxx出发，路上行驶了5个多小时来到大名县，三个学校的校长在县城为我们接风。之后31名学生就各赴自己的实习学校了，从大名县城有行驶了半个小时来到了实习地点，这时候学校还没有开学，学校很是安静，学校早已为我们准备了三个房间，房间也都粉刷一新，比我们想象的要好得多。因为还没有分配任务所以我们几个人的前几天主要是看教学光盘，日子过得很轻松!

早就知道两个教语文中会有一个教初二，结果我被分到初二教97、98班，并且我也是我们之中唯一一个教二年级的任课老师，没有人与我共同商量，真是有些担忧，让我惊喜的是学校决定让我带97班的班主任，这对我来说真是个意外也是一种挑战，真真正正地感觉到了学校对我们的信任。

我所教的97班还算可以，语文成绩还不错，纪律还可以，真怕把他们带不好，自己压力很大。刚进班我就发现班里只有一个女班长，也不知道为什么我就又选了一个男的副班长，阴差阳错没想到他会干的那么好，与学生相处了三个多月，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多随心所欲，对他们要尽心但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，与学生们的交往，其中有许多是让我难忘：

①我的第一个教师节。9月1日刚接xx班，9月10日就是教师节，真害怕学生们这一天对我不理不睬。9月9日晚别的班都开始送别的班都开始送礼物 我却一个也没有，不是为收什么，关键想了解孩子们的那份心，看着别的老师收礼物我表面上为人家祝福而自己却是漠然的失落。

9月10日早上当我看到黑板上写着“祝老师节日快乐”7个大字，彩带落到头上的那一刻，眼里满含热泪，真没想到会有这突如其来的喜悦，那个时候才发觉做一个受孩子们热爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名教师的神圣之处。虽然作为一名教师很累，但心与心的交流会受到学生的铭记，才真正地理解教师是多么神圣的岗位，学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。

②副班长xxx因为害怕耽误学习而辞职，我想挽留他却没有留住，无可奈何也只能那样。可是没过几天，我们班就有5个人集体辞职，我刚开始的时候很生气心想辞职就辞职，谁怕谁呀!

但冷静下来却想不能这样，要从根本上解决问题，所以我一个个地做工作，在谈心的时候发现你只要用心走进他们的内心，一切问题都可以解决，交谈以后这几个人都表示不再辞职并好好干好自己的本职工作。这一次我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。

过程报告(篇7)

又到暑假了，一转眼，大二的生活已经结束了。学校又跟以往一样，每个同学都拿到了一份“走进企业”—用人单位调查实践活动登记表，规定我们每个人都必须出去参加社会实践，积累经验。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

我托爸妈帮我从朋友那说进了浙江奥力电器有限公司实习。由于我学的专业是财务管理，所以理所当然的，我进了公司的财务部。刚开始一切都是陌生的，奥力公司的财务部并没有太多人，设有一个财务主管，一个出纳，两个会计。就这样，我带着即兴奋又好奇的心情开始了我一个月的实习生活。

刚到的时候，他们就先叫我看她们以往所制的会计凭证，熟悉熟悉这里的业务。当时，总以为凭着记忆加上大学里学到的理论知识对于区区原始凭证可以熟练掌握，也正是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录。以至于后来，自己在帮忙录一些原始凭证时，总以为应该不会很难的，因为先前有看过他们已经做好的记账凭证，觉得还是比较简单的。可是到真正自己来做的时候，就没那么轻松了，就几张原始凭证自己还是折腾了好几个小时，而且还时不时的问一下旁边的会计这笔分录要记入哪个科目。

上基础会计的 时候老师讲过的许多类似问题都出现了：当你拿到原始发票的时候你必须判断这笔业务到底归属于哪个会计科目。像费用单你就依据凭证既可以归入管理费用也可以归集到制造费用，这就要看你对公司业务的流程、生产的流程是否了解、熟悉了，可是我对此并不熟悉，所以做起来还是并不那么顺手。我想这就是所说的会计需要经验的原因吧。

在做分录的时候，一笔业务涉及两个以上的账户时，可以做成复合会计分录，那时，上课听得明白，但到实际操作中又是另外一回事了，碰到这种问题的时候，我还把它做成几个简单的会计分录，当时就觉得这样好像不是很对，总觉得少弄了什么，但就是不知道哪里不对，等我把记账凭证打印出来一看，才恍然大悟过来。所以又回头去修改，把两个分录合并起来。虽然分开做分录并没有犯什么原则性的错误，但是这样就显得不专业了，使得一笔业务处理得繁琐了，也不好全面反映经济业务的情况。还有原始凭证像发票之类的必须完整，公司购买材料必须发票、采购单、入库单这些都必须齐全，才能入账，之前虽然也学了，也了解，但是这次整理了原始凭证发现自己并没有把这些东西都串起起来，所以当自己要动手去整理的时候有些没有头绪。

在实习的几天里，我去仓库帮忙核对帐本的数据，仓库的主管还交给了我一个任务，就是公司里的一些帐外销售的提货单由我负责开票。一开始我还不明白什么是帐内帐外，为什么销售还分这个。后来才明白，帐外和帐内销售所收的货款处理不同，开的发票也不同，有时候有些销售还不用开发票的。这些更让我觉得，只是学习课堂上的一些理论知识和练习中的一些习题分录往往都不够，到了公司实践中，很多都还会出错，甚至不明白。

在实习的这一个月里，虽然能做的事不多，而且还常常闲着没事干，不过我确实学会了很多。我学会了用复印机和传真机，学会了用电脑开增值税发票，学会了如何开提货单，还帮忙整理一些文件，凭证，计算凭证的附件等等这些简单而又基础的工作，了解了会计人员在办公室每天千篇 一律的生活，虽然枯燥乏味，但现在的我还是很向往这种生活的。公司的会计主管还跟我耐心的讲速了奥力公司的一些日常业务流程和财务主要要负责的几个方面，还跟我讲了公司退税减税免税的一些计算和流程。其实说是实习也算不上，只能说是跟着别人学了一些东西，了解了一些东西，真正把所学的东西用到工作中的并不多，因为像税法、成本会计这些重要课程都还没怎么开课。这么短短几天的实习，让我觉得自己欠缺的还有很多，我一直认为会计对工作经验的要求会多一些，但是理论是否扎实也是很关键的，毕竟会计的专业比较强，而且有一些比较死的东西是必须掌握的。如果没打好理论基础，真正工作起来也会很困难的。

这次暑假的实习，虽然实习的时间很短，但是自己还是学到了一些东西，知道以后应该怎样更好地学习专业知识，还有很关键的是应该多去实践，实践与理论的意义的差距让我从新开始思考,我以后的职业生涯与职业技能.实际操作的差异让我倍觉能动能力的重要性,同时沟通也是人生的一大课题:作为一名会计不但要与本公司本部门沟通好关系,还要沟通好与各个部门的关系,更重要的是要与银行沟通好关系,如此更加方便平日的业务顺利流转,做通每一个环节的沟通工作实属必要。这样才能发现自己的不足，加以改进。我想在接下来的2年里，我会好好学习，为自己的将来奋斗！

过程报告(篇8)

学生实习操作过程

开始的时候跟着一位施工员在现场当施工，我每天都跟着师傅走现场，我师傅把现场各种的施工方法和现场要注意的事项都跟我说，有时候我让我师傅休息，我自已去管现场，按照我在师傅那所学的来试着管理现场，渐渐的我对现场的东西都有了更深层的了解，大概做了现场一段时间吧！我被人调去了做资料员的职务，刚好在办公室能够对现场的图纸进行阅读和一些理论的知识，把办公室的理论知识加上现场的情况，我能够对工地的属性能进一步的认识、理解、本身我是学预算专业的，恰好办公室有预算员，在平时休息的时候我也会拿图纸自已算算，不懂的就问问那位预算大哥。在办公室同时也有一位很好人的资料师傅，我有什么电脑问题他都很用心的教我，平时还教一些人生道理。在此我要感谢他，不管是现场的师傅还是资料的师傅都对我很好。我要衷心的感谢他们。

学生实习前后效果

在工地的这段时间里，除非那人是在工地混日子的才没什么变化，不然变化是比较明显的，那知识的变化那肯定是最大的，我就举些例子吧!在没来工地前我什么现场的东西都不懂，来到工地一段时间后现场的各种机械的作用和操作基本上都学到了，我知道搅拌桩的作用是用来止水用的而钻孔桩呢？是用来挡土用的，一来工地时我都不知道这些是干什么的呢!两台机看起来都差不多，这就是一个知识的变化，还有一个前后效果是非常的重要的！那就是人际了，这个出来社会后一定要学会的东西，怎么样处理好同事、人际的关系，在实习过程中也慢慢的学会这些必要的东西

学生实习心得体会

出来社会后不能像在家和学校那样的随意和不懂事了，在工作的时候要积极去做，不得马虎，在社会上要学会怎么去忍，不能够想干嘛就干嘛！出来社会后才知道不管是学校还是家庭都是为我们着想的，想我们好，想我们在社会上生存没那么苦。在今后的工作中我要以乐观、积极、准确、快速、的态度去完成上层派下来的任务，同时平时我也不能够忘记要体育锻炼，生命在于运动嘛！让学校和家庭不用担心。我也想在这里对同学们说你们也要过的很好！老师健康快乐！

过程报告(篇9)

我参加学校为期四周的汽车发动机拆装实习，回忆这段时光，竟真的是恋恋不舍。恨不得能回到四周前，然后把每天实习的6个小时当成12个小时来用。确实如此，这次实习的机会对我来说真的是太珍贵了。虽说这次实习总让我筋疲力尽，每天都花费很大力气和动很大的脑筋，但是乐在其中啊，每天我都会为取得一点突破和成就而高兴。

在这次实习中，我学习到的关于汽车的很多知识，是在以往任何一节课上都不能所比拟的。而我也再一次深刻感受到了理论和实践结合的必要性。尽管我在课堂上很认真听讲，也能说出好多理论的东西，感觉对发动机了解许多。但是到了实习地点我就一头茫然无从下手。这次实习就是让我明白学习上课与实际操作的差距！我们这次实习主要为以下几个内容：

一．拆装工具的分类与正确使用

了解拆装工具是我们拆发动机的首要要求，所以我们应该熟悉汽车拆装过程中常用工具的名称和规格；掌握汽车拆装过程中工具的正确选用方法；了解汽车拆装过程中常用工具的维护和保养方法。我们也要注意以下问题。

1 ．扳手类工具：

（1）所选用的扳手的开口尺寸必须与螺栓或螺母的尺寸相符合，扳手开口过大易滑脱并损伤螺件的六角，在进口汽车维修中，应注意扳手公英制的选择；各类扳手的选用原则，一般优先选用套筒扳手，其次为梅花扳手，再次为开口扳手，最后选活动扳手。

（2）为防止扳手损坏和滑脱，应使拉力作用在开口较厚的一边，这一点对受力较大的活动扳手尤其应该注意，以防开口出现“八”字形，损坏螺母和扳手。

（3）普通扳手是按人手的力量来设计的，遇到较紧的螺纹件时，不能用锤击打扳手；除套筒扳手外，其它扳手都不能套装加力杆，以防损坏扳手或螺纹连接件。

2．起子：

型号规格的选择应以沟槽的宽度为原则，不可带电操作；使用时，除施加扭力外，还应施加适当的轴向力，以防滑脱损坏零件；不可用起子撬任何物品。

3．手锤和手钳：

（1）使用手锤时，切记要仔细检查锤头和锤把是否楔塞牢固，握锤应握住锤把后部。挥锤的方法有手腕挥、小臂挥和大臂挥三种，手腕挥锤只有手腕动，锤击力小，但准、快、省力，大臂挥是大臂和小臂一起运动，锤击力最大。

（2）切忌用手钳代替扳手松紧 M5 以上螺纹连接件，以免损坏螺母或螺栓。

二．发动机分解组装、步骤

1. 分解步骤为: 拆下正时罩盖，用手拆下正时带，画出旋转方向

拆下凸轮轴正时带轮。拆下曲轴正时带轮及导向板，拆下排气管隔热板和排气歧管拆下机油滤清器。用机油滤清器扳手卡住滤清器的头部，逆时针转动，拆下机油滤清器，从进气歧管上拆下旁通回水软管拆下进气歧管用套筒扳手松开气缸盖罩的4个固定螺栓，拆下气缸盖罩。拆下凸轮轴，拆下摇臂轴和八组挺住，表上记号。用气门弹簧拆装器拆下进排气门及气门弹簧座，拆下气门导管。从气缸盖燃烧室侧，用气门导管拆卸器放入气门导管中，然后用榔头敲出气门导管，拆下飞轮。用飞轮固定架将飞轮固定住，然后用梅花扳手将飞轮的6个固定螺栓从曲轴尾端拆下来，再把飞轮取下来用套筒扳手将油底壳的14个螺钉和两个螺母松开，然后将油底壳拆下来从机油泵体下平面上，用梅花扳手将两个固定螺钉松开，拆下机油集滤器总成拆下活塞和连杆总成。拆下活塞总成，用梅花扳手将机油泵与气缸体相连的8个固定螺栓松开，拆下机油泵，用梅花扳手将发动机后端盖的6个固定螺栓松开，拆下发动机后端盖。松开曲轴上的螺栓拆下曲轴把拆下来的零部件用汽油清洗干净。

2. 组装步骤：把五片上轴瓦放上曲轴并涂上润滑油，平稳放入曲轴，并在曲轴的曲轴颈上涂抹润滑油。依次装上各道曲轴轴承盖，且在第三道的曲轴轴承盖上放上合适位置的止推片，放好后用锤子的手柄把轴承盖敲入位。用扭力扳手将曲轴上轴承盖缩进螺栓按规定扭

矩拧紧，转动曲轴，检查曲轴是否安装正确。擦拭各个气缸，并给各个气缸涂上润滑油。用活塞环卡箍套住活塞环总成，然后用锤子的手柄端均匀用力将活塞环总成推入气缸内。再将同组连杆盖套上，并按规定扭矩拧紧紧固螺栓。装上曲轴后端密封圈，拧上螺栓，按规定扭矩拧紧，装上飞轮，安装机油泵齿链和机油泵，拧上螺栓，使其紧固，装上机油泵链条张紧器，并拧紧螺栓。装上曲轴箱防溅油挡板，再安装衬垫，盖上油底壳，用螺栓紧固，并按规定扭矩拧紧。用气门弹簧拆装架装好气门，放上气缸垫，按上气缸盖总成，用螺栓紧固，并按规定次序和扭矩拧紧，将八组挺住和摇臂按拆卸时的位置对应放置。平稳放上凸轮轴，并在轴颈上涂上润滑油，再装上前后油封。在发动机前端装上正时齿形皮带挡板，并用螺栓紧固；再凸轮轴上装上正时皮带轮，再装上曲轴正时皮带轮。装上气缸罩盖，并按规定扭矩和次序拧好螺栓，装上机油滤清器总成。安装进气歧管，扭上紧固螺栓，安装排气管密封垫；再装上排气歧管，扭上紧固螺栓；在排气歧管上方装上隔热板。

三． 变速器的组装、分解步骤

1. 分解步骤：放出变速器油放出变速器油，拧下倒挡齿轮轴的内六角固定螺栓。用螺丝刀撬下分离轴的弹性挡圈，拆下分离轴、离合器杠杆、回位弹簧、分离轴承和导向轴套。用火花塞扳手拧下选挡换挡轴端盖。拆下端撞、挡油板及弹簧，拆下选挡换挡轴锁紧螺栓。

拆下带有止动元件的选档换档轴。拆下堵塞, 并拧下三个螺母，从驱动法兰盘上取下端帽、弹性挡圈和碟形弹簧。拧下驱动法兰盘, 用长孔扳手拧下驱动法兰盘内的二个六角螺栓。拧下固定壳体的内六角螺栓，拉下变速器壳体。从离合器壳内的孔中拉出换档拉杆, 并转出换档拨叉组件。拆下输出轴四档从动齿轮的弹性档圈，拆下输出轴四档从动齿轮，必要时用双臂拉力器拉下。拧下倒档齿轮轴内的内六角螺栓，持续向上来回移动轴， 用双臂拉力器拉出同步器花键毂/滑动齿套及一档主动齿轮，拆下差速器。

2. 组装步骤：安装输出轴，并用扭力扳手按规定扭矩扭紧螺栓，装上止推片。装上滚针轴承，在同档同步器的同步环上装上主动齿轮，将滑动齿套安装，推到挡块处，转动同步环，直至把带有锁止挡块的卡槽排成一列，安上各齿轮。压下输出轴的圆锥滚针轴承，装上输入轴总成。在变速器壳内压入输出轴的圆锥滚柱轴承，安装夹紧螺栓，拧紧六角螺母。把档位拉杆的下弹簧装入离合器壳内，安装换档拨叉；推入换挡拉杆，并定位换挡拨叉槽口于空挡位置。定位倒档齿轮轴，压入变速器壳体之前，按上固定螺栓，安装驱动法兰盘与弹簧，装上端盖，插入选档换挡轴。装上差速器。

四．差速器与主减速器分解、组装步骤

1. 差速器、减速器的拆卸：用对角先交叉法分次旋下半轴

过程报告(篇10)

一、调查报告的目的及意义：

为了更加准确的掌握学校后门餐厅的消费特点、价位、服务情况、食品安全等情况。这样有利于我在以后的工作、学习中更加贴近现实的去学习。因此做了关于小餐厅的调查报告。

（3）、店面的具体分布情况。

（4）、店面及店面周围的卫生状况。

3、调查方法：

（1）、问卷调查：通过问卷的形式对学校附进的小型餐厅的状况进行调查。

（2）、观察法： 可以到餐馆里面观察餐饮的价格、种类、营业证件、店面周围环境及卫生状况等情况。

1.该餐馆是否保持环境整洁，并与有毒、有害以及其他污染源保证规定的距离？

2.是否具有与生产经营的食品品种、数量相适应的生产经营设备或者设施？A.是B.否

3.餐具、饮具和盛放直接入口食品的容器，使用前是否洗净、消毒，炊具、用具用后是否洗净，保持清洁？

4.工作人员是否保持个人卫生，生产经营食品时，是否将手洗净，穿戴清洁的工作衣、帽？

6.是否符合食品生产经营过程的卫生要求？

7.用水是否符合国家规定的生活饮用水卫生标准？

1、行业规模快速增长。

随着我国国力的不断提高，国民的收入也不断的提高。于是对于吃也就更加的有追求，现在已经消费者已经不在是片面的追求吃好了，而且更加的理性的追求口味及健康等。因此在这种大背景之前，全国的餐饮业发展速度都很快。

学校附近人流比较大，主要是学生，所以餐饮业以学生为主要消费群体。目前有餐饮店20多家，其中包含饮料、快餐、面馆、小吃、炒菜馆、烧烤、咖啡、串串、酒楼等。

2、餐饮经营形式日趋多样化。

随着经济和市场的发展变化，特色餐饮、快餐等各类餐饮形式迅速发展起来，餐饮的竞争也由过去的单一竞争向全方位、多角度竞争转变。

按法律程序规定，所有餐饮业从业人员都必须持有健康证。而据了解、观察，有一些员工是临时工人，甚至是临时厨师，健康状况令人担扰。有的店老板告诉我，他在那里做了几年，从来都没听说过要什么健康证。根据调查数据：90%的餐馆能保持环境整洁，与污染源保持距离；70%的餐馆没有齐全的经营设备设施；60%的餐馆盛放直接入口食品的容器及用具能够消毒；60%的餐馆工作人员不能保持个人卫生；90%的餐馆工作人员有健康证；60%的餐馆符合食品生产经营过程的卫生要求；80%的餐馆符合国家规定的生活饮用水标准；100%的餐馆取得了餐饮服务许可.说明卫生状况堪忧。

1、加强和完善内部管理结构，增强企业竞争力。

一要抓好体现以人为中心的现代化管理。通过培训、教育、使用开发等途径，大力开发人力资源，培养和造就高素质的适应知识经济时代要求的现代服务业管理人才，特别是要有勤奋能干的创业者、高素质的管理人员、高水准的专业厨师和优秀的服务队伍。二是要抓好以餐饮产品为中心的经营管理。抓品种、抓质量、抓服务、抓环境、和规范化管理，并借助广泛深入和富有成效的创新活动，降低成本，提高效益，提高企业档次，增强市场竞争力。

2、加强规范餐饮市场行政管理。

一是企业要制定出适应现代消费趋势，实行诚信经营的措施和策略，不断改善和提高服务质量。二是卫生、工商、税务等部门要出台相应的管理办法和政策法规，对小型餐饮单位进行整顿，清理无证经营活动；整治经营场所“脏、乱、差”；规范食品加工过程；清查经营不合格食品；禁止从业人员无健康证上岗；强化餐具消毒保洁；强化食品原料采购索证索票、查验和台账登记制度。在政策上加以引导，进行有效的行业规划，使其能健康发展，同时坚决杜绝有关职能部门对餐饮企业的乱收费现象。

过程报告(篇11)

网络是一把双刃剑，它既能给人以管理知识和处理信息的便捷，又存在让人痴迷甚至难以自拔的危险。据调查显示，在各地高校被辞退的大学生中，相当一部分是沉溺在虚拟时空的阐述。在这样一个容易失控的崭新领域里，如何让孩子正确使用网络，从网络中汲取成长营养，使网络真正成为青少年成长的有力推手呢？在此，向大家提供五条建议，以供参考。

1.父母和教师应与孩子一起学习使用计算机和互联网，如能先行一步更好。在与孩子共同学习的过程中，成人不仅便于与孩子沟通互助，甚至还会保持青春和童心，这种千载难逢的良机不可错过。

2.让孩子多多体验成功。研究表明，人接触不良信息的反应是不同的，对网络和游戏的迷恋也不相同。在生活中成功的人，受的消极影响较小，而在生活中失败的人，容易沉溺于虚拟时空。因此，让孩子在生活中获得成功，是抵御不良媒体的关键。

3.孩子上网之初必先立下规矩。总的原则可按《全国青少年网络文明公约》执行，还可以具体一些，如每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人与家庭秘密，学会选择并欣赏健康网站等等。

4.丰富孩子的生活。网络之所以容易使孩子过度痴迷，往往与他们的课外生活贫乏有关。因此，培养孩子养成广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动，是至关重要的。

5.引导孩子学会交往。儿童长大的过程是社会化的过程，而社会化离不开同龄群体的密切交往，离不开深刻的体验。所以，让孩子从小生活在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑做重要的保障。

培养健康的青少年心理，让孩子从小养成良好的行为习惯，这是形成健康人格的基础，也是全民族文明的根基。少年儿童时期是习惯养成的最佳时期，是人生的春天。让我们每一个富有爱心的前辈、父母与教师，抢在春天播种吧，播下人类的文明，播下成功的希望。

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课程分析报告汇编13篇

时间如白驹过隙，工作已接近尾声，工作总结的撰写也该提上日程了。这会规范化总结的方法，可以更快获得经验，写工作总结要从哪里开始呢？经过搜索整理，小编为你呈现“课程分析报告汇编13篇”，希望对你的工作和生活有所帮助。

课程分析报告 篇1

课程分析报告

一、前言

在当今社会，教育已成为每个国家的重要组成部分，而教育中最重要的组成部分是课程。课程作为教育的重要一环，拥有着重要的作用，它涉及到教学的目标、教学的内容、教学的方法、教学评价等方面。所以课程分析和评价是教育教学中不可缺少的一部分。

本篇报告将以“语文课程的分析和评价”为主题，从课程目标、内容、教学方法、教学评价等方面进行分析和评价。

二、课程目标的分析和评价

课程目标是教学活动的总体指导目标，是指对于某一门学科、某一时期学生的理解和认识应达到的标准要求。对于语文课程来说，课程目标应该主要涉及到语言的四个方面：听、说、读、写。所以本篇报告将从这四个方面进行相应的分析和评价。

1、听的分析和评价

听是语文课程中非常基础和重要的一方面，一般地，我们要求学生通过听，能够在理解的基础上，正确地听到和捕捉到语句中的信息。在语文课程中，学生需要从听力中得到更多的信息和知识，所以对于学生而言，在语文课程中发展听力技能和能力至关重要。

从听的分析和评价上来看，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）学生能否听懂老师的讲解？

（2）学生能否听懂课堂上其他同学的发言？

（3）学生是否有着良好的逻辑思维和分析能力？

（4）学生是否可以通过听力得到更多的信息和知识？

2、说的分析和评价

说是语文课程中非常重要的一方面，学生通过语言的表述和表达，能够更好地理解课堂内容，更好地交流和沟通。而对于提高学生的表达能力，激发学生的思维能力和创新能力，是语文课程的极为重要的目标。

从说的分析和评价上来看，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）学生能否清晰地表达出自己的思想和观点？

（2）学生在交流时是否能够陈述清晰、连贯？

（3）学生是否能够充分发挥自己的思想能力和创新能力？

（4）学生的发音是否准确？

3、读的分析和评价

读是语文课程中另外一方面非常基础和重要的一环，它不仅涉及到了课文和理解的内容，还涉及到了学生的阅读能力和习惯的养成。所以对于提高学生的阅读能力和养成良好的阅读习惯，是语文课程中重要的一环。

从读的分析和评价上来看，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）学生是否喜欢阅读？

（2）学生的阅读速度和理解能力能否跟上老师的讲解？

（3）学生是否能熟练掌握阅读的技巧？

（4）学生是否有良好的理解能力？

4、写的分析和评价

写是语文课程中最为基础和重要的一方面，它不仅涉及到了学生的思维能力和创新能力，还涉及到了学生的书写能力和沟通能力。对于提高学生的写作能力，激发学生的思考能力和创新能力，是语文课程中的重要目标。

从写的分析和评价上来看，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）学生的写作速度和书写水平是否达到标准？

（2）学生的文章内容是否能够合理地契合课程的要求？

（3）学生是否能够清晰地表达自己的思想和观点？

（4）学生是否具备思考和创新的能力？

三、课程内容的分析和评价

课程内容是指在语文课程中老师所选取的材料和教学内容，这是教师实现课程目标、教学策略实施的前提。进而，老师所选取的语文材料和内容不仅仅是教学手段，它还是学生感知和理解语文世界的途径，是学生在语文学习中取得成功的基础。

对于语文课程内容的分析和评价，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）课程内容是否严谨，而且教学安排是否科学合理？

（2）课程内容是否包含了各种类型的文体、方言、散文以及古代诗歌？

（3）课程内容是否符合学生的学习水平和学习需求？

（4）课程内容是否具有创新性？

四、教学方法的分析和评价

教学方法是指一种人与人之间交流的方式，是实现教学任务的一种技巧或策略。在语文课程中，教学方法包含了教学环境的营造，课堂组织形式的安排以及教学手段的选择等方面。教学方法的不同，教学效果也不同。

对于语文课程教学方法的分析和评价，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）教师是否能够根据不同的学生进行差异化教学？

（2）教师是否能够在教学中采用多种教学方法，保证教学效果？

（3）教师在课程中是否能够创设一个良好、积极、热情的教学环境？

（4）教师在课程中，是否贯彻了以“学生为主”的教学原则？

五、教学评价的分析和评价

教学评价是指对于教育教学过程中教学目标达成情况的总结与评价。对于语文课程来说，教学评价是对老师教学效果的全面、客观、公正评价。它也是语文教学效果的主要保证。

对于语文课程的教学评价，我们可以通过以下指标来进行评价：

（1）教师是否能够不定期对学生的语文成绩和学习态度进行评价？

（2）学生的考试成绩是否有着明显改善？

（3）学生对于语文学科的理解和认识是否有显著提高？

（4）老师的教学效果是否能够得到学生和家长的认可？

六、结语

综上所述，针对语文课程的分析和评价，我们可以从其目标、内容、教学方法、评价等方面进行分析和评价。通过对上述几个方面的分析和评价，我们可以得到教师的教学水平、教学效果是否达标的总结与评价。同时，我们也能够总结出一系列的教学方法、教学原则和评价标准等方面的建议，以期能够使语文课程的教学效果变得更好。

课程分析报告 篇2

课程分析报告

（标题）

一、引言

本报告旨在对当前所开设的XX课程进行全面分析和评估。通过对课程的目标与内容、教学方法和评价手段等方面进行深入的研究和比较，以期为优化和改进课程提供参考和建议。

二、课程目标与内容

1.1 课程目标

本课程的目标是培养学生在特定领域或学科中的专业知识和实践能力。同时，通过系统的学习和实践，帮助学生发展创新思维和综合素养，以应对复杂多变的社会和职业需求。

1.2 课程内容

本课程的内容主要包括理论知识和实践技能两个方面。在理论知识方面，学生将学习相关领域的基础理论，熟悉学科的发展历程和前沿动态，并了解实践应用的基本原理。在实践技能方面，学生将通过实际操作和案例分析等方式，掌握相关专业技能和解决问题的能力。

三、教学方法与评价手段

2.1 教学方法

本课程采用多元化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。其中包括：

（1）讲授法：通过教师讲解，将理论知识传达给学生。

（2）案例分析：通过真实案例的解析，激发学生的思考和分析能力。

（3）小组讨论：通过小组合作学习，培养学生的团队合作和沟通能力。

（4）实践操作：通过实践任务和项目实施，让学生将理论知识应用到实际操作中去。

2.2 评价手段

本课程的评价手段主要包括课堂表现、作业报告和期末考试等多种形式，具体包括：

（1）课堂表现：包括学生的参与程度、口头表达能力和互动反馈。

（2）作业报告：要求学生按时完成相关作业和实践任务，并撰写相应的报告。

（3）期末考试：通过笔试和实际操作等方式进行综合评价，考察学生的理论知识和实践能力。

四、优化与改进建议

3.1 优化教学内容

针对目前的课程内容，可以通过增加案例数量和质量，丰富实践任务和项目设计，以及引入前沿研究和应用动态等方式，进一步提高学生的学习兴趣和实践能力。

3.2 创新教学方法

在教学方法方面，可以尝试引入信息技术手段和在线学习平台，开展远程教学和虚拟实验等活动，以提升教学效果和学生的综合素养。

3.3 完善评价体系

评价体系可以进一步完善，增加学生自主评价和互评评价的环节，以促进学生的反思和自我调节能力的发展。

五、结论

综上所述，通过对当前所开设的XX课程进行全面分析和评估，可以发现课程已经取得了一定的成效，但仍存在一些不足之处。通过优化教学内容、创新教学方法和完善评价体系等方面的改进，相信课程将更好地适应社会需求，培养出更优秀的专业人才。

六、参考文献

[1] XX（课程名称）教学大纲。

[2] XX（教材名称）。

[3] XX（相关研究文献）。

附：调查问卷与反馈

（调查问卷和反馈结果摘要）

本报告依据对学生和教师的调查问卷以及反馈意见的分析，结合教学内容和实际操作，得出了以上分析和建议。感谢各位同学对本课程的支持和合作，也希望本报告对于课程的改进和优化有所帮助。如有不足之处，还请各位同学和教师多多指教。

课程分析报告 篇3

课程分析报告

一、引言

本文旨在对课程进行全面深入的分析，以达到提高课程质量和教学效果的目的。课程作为培养学生综合素质和实现教学目标的重要手段，对于教学工作起到关键作用。因此，全面了解课程的各个方面，包括课程目标、内容、教学方法等，是非常重要的。

二、课程目标分析

1. 教学目标

教学目标具体而明确的设定是一门课程成功实施的基础。在分析课程目标时，我们必须明确以下几个方面：

（1）知识目标：课程是否具备明确的知识传授目标？课程的知识目标是否与学生的发展需求相匹配？

（2）技能目标：课程是否能够培养学生的实践操作能力和解决问题的能力？课程是否与实际生活或职业需求相关？

（3）情感目标：课程是否能够培养学生的情感态度和价值观念？课程是否能够增强学生的社会责任感和团队合作精神？

2. 课程目标评估

评估课程目标的有效性和实施情况是提高课程质量的重要环节。在评估课程目标时，我们可以采取以下几种方法：

（1）学生评价：通过问卷调查等方式，了解学生对课程目标的实现情况和对课程的满意度。

（2）教师评价：教师对学生的知识掌握情况、能力提升情况进行评估，以确定是否达到了课程目标。

三、课程内容分析

1. 内容的合理性

在分析课程内容时，我们要明确以下几个问题：

（1）内容的前后关联性：课程内容是否有层次性和逻辑性，是否能够形成一个有机的整体？

（2）内容的实用性：课程内容是否与实际生活或职业需求相关？是否能够解决学生实际问题？

（3）内容的更新性：课程内容是否时刻保持更新，紧跟社会发展的变化？是否能够培养学生的学习能力和适应能力？

2. 内容的科学性

课程内容的科学性是衡量一门课程质量的重要标准。在分析课程内容的科学性时，我们要关注以下几个方面：

（1）知识结构的科学性：课程内容是否符合学科的知识结构和知识体系？是否能够培养学生的系统性思维和综合运用能力？

（2）学科前沿性：课程内容是否介绍了学科的最新发展和前沿知识？是否能够培养学生的创新意识和学术研究能力？

四、教学方法分析

1. 教学方法的多样性

多样化的教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。在分析教学方法时，我们要考虑以下几个问题：

（1）教学方法的灵活性：教学方法是否能够根据学生的不同特点和学习需求进行调整？是否能够满足学生的多样化学习方式？

（2）互动性：教学方法是否能够促进师生之间的互动？是否能够培养学生的表达能力和批判思维能力？

2. 教学方法的有效性

教学方法的有效性是影响学生学习效果的关键因素。在分析教学方法的有效性时，我们要考虑以下几个方面：

（1）学习成效：通过学生的学习成绩和能力提升情况，评估教学方法的有效性。

（2）学习动机：教学方法是否能够激发学生的学习动机和学习兴趣？

五、课程评价

1. 学生评价

学生评价是反映课程质量和教学效果的重要依据。在学生评价中，我们要了解以下几个问题：

（1）课程的难易程度：学生认为课程的难易程度是否适中？是否与他们的学习能力和学科水平相匹配？

（2）课程的实用性：学生认为课程的内容和教学方法是否能够解决实际问题？是否与他们的兴趣和职业发展方向相关？

2. 教师评价

教师评价是对课程质量和教学效果进行综合评估的重要依据。在教师评价中，我们要考虑以下几个问题：

（1）教学效果：教师认为课程是否能够达到教学目标？学生的学习成果和能力提升情况如何？

（2）教学改进：教师是否有任何关于课程内容和教学方法的改进建议？

六、结论

通过对课程的全面分析，我们可以得出以下结论：

（1）课程目标：课程目标的设定是否明确、科学，是否与学生的发展需求相匹配？

（2）课程内容：课程内容的合理性和科学性如何？能否提高学生的实践操作能力和解决问题的能力？

（3）教学方法：教学方法的多样性和有效性是否满足学生的学习需求？能否激发学生的学习动机和兴趣？

在结论部分，我们还可以提出一些改进课程的建议，以提高课程质量和教学效果。

课程分析报告 篇4

课程分析报告

一、引言

课程是教育教学活动的核心，是实现教育目标的基础。对于任何一门课程来说，都需要进行全面的分析和评估，以确保教学的有效性和质量。本报告旨在对某一门课程进行分析，探讨其主题以及相关问题，并提出改进建议，以期能够对该课程的教学和发展有所帮助。

二、课程概述

1. 课程名称：XXX课程

2. 课程目标：介绍课程的目标和教学重点，明确培养学生的能力和素养。

3. 课程大纲：概述该课程的内容、教学方法和评价方式等重要信息。

三、课程主题分析

1. 主题概述：课程的主题是指课程所涉及的核心概念、问题、理论等，是学习者需要掌握的重要知识和技能。在分析课程主题时，可以从以下几个方面进行考察：

a. 核心概念：课程中的核心概念是什么？这些概念在学习中起到了什么样的作用？通过学习这些概念可以培养哪些重要的思维能力和学科素养？

b. 问题意识：课程是否注重培养学生的问题意识？学生如何通过分析问题、解决问题来学习和掌握课程内容？

c. 理论与实践的结合：课程中是否有明确的理论和实践结合的方案，以便学生能够将所学知识应用到实际问题中？

2. 主题评价：基于所分析的主题，对课程进行评价。可以从以下几个方面进行评价：

a. 教学目标是否明确：该课程的教学目标是否明确、具体？学生在学习过程中是否清楚自己的学习目标，以及如何实现这些目标？

b. 教学内容是否合理：教学内容是否与课程的主题和目标相契合？内容是否丰富、有序？是否体现了课程的科学性和实用性？

c. 教学方法是否适宜：教学方法是否与课程的主题和目标相适应？教师是否能够选用多种教学方法，以满足学生的不同学习需求？

d. 学生能力培养：该课程是否能够有效地培养学生的创新能力、批判思维能力和问题解决能力？学生在该课程中是否有充分的机会进行实践和实验？

四、改进建议

1. 优化教学目标：根据对课程主题的分析，对教学目标进行进一步的细化和明确，以便学生更好地认识自己的学习目标和教师的教学期望。

2. 教学内容创新：在设计课程内容时，可以注重引入最新的研究成果和实践案例，以使学生能够更好地理解课程的实际应用和意义。

3. 多元化教学方法：在教学过程中，教师可以采用多种教学方法，如案例教学、小组合作学习、实验和项目制等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

4. 提高学生参与度：鼓励学生积极参与课堂讨论，提供开放的学习环境和多样的学习资源，以促进学生的主动学习和自主发展。

五、结论

通过对课程主题的分析和评价，可以发现课程的优点和不足之处，为进一步的课程改进和发展提供了依据和思路。本报告的分析和建议，可为相关教师和学校提供参考，以期提高课程的质量和教学效果，促进学生的全面发展。

课程分析报告 篇5

课程分析报告

一、引言

课程是教育活动的核心，对于学生的学习成果和个人发展起着至关重要的作用。课程设置的好坏直接关系到学生的学习效果和发展潜能的开发。因此，进行课程的分析和评估是教育工作者必不可少的任务之一。本报告旨在对某一课程进行深入分析，为课程设计者提供相关的反馈和改进意见。

二、课程背景

本次分析的课程是《历史与文化》。这门课程旨在培养学生对历史与文化的理解和分析能力，提升他们的人文素养和综合思考能力。该课程涵盖了世界历史和不同文化背景下的人类发展，以及相关的历史事件、文化经典作品等。

三、课程内容分析

1. 目标明确：该课程明确了学习目标，既包括知识的传授与了解，也注重培养学生的思辨能力和分析能力。通过学习历史和文化的课程内容，学生可以更好地理解和尊重不同文化背景下的差异，提升自身的国际意识和跨文化交流能力。

2. 教学内容设计合理：该课程教学内容设计合理且内容丰富多样，包括历史事件的讲解、文化背景的探究、经典作品的解读等。通过多种教学方式相结合，如讲座、小组讨论、实地考察等，提升学生对于历史与文化的理解和应用能力。

3. 知识结构清晰：该课程通过清晰的知识结构和线索设计，帮助学生更好地理解历史与文化的发展脉络。从宏观层面介绍全球历史潮流，到微观层面分析历史事件的影响和文化背景的演变，使得学生能够系统地了解历史与文化的内在联系。

四、教学方法与手段分析

1. 多元化教学方法：该课程采用了多种教学方法，如讲座、小组讨论、案例分析等。这些方法有助于激发学生的学习兴趣，促进他们思考和交流，有效提升学生的学习动力和参与度。

2. 实践性教学手段：该课程通过实地考察、参观展览等实践性教学手段，让学生亲身感受历史与文化的魅力以及理论知识的实际应用。这种实践性教学手段有助于学生将理论知识转化为实践操作能力，提高课程的实效性。

3. 网络教学资源应用：该课程充分利用网络教学资源，如在线课程、电子图书、学术论坛等，为学生提供更加丰富和及时的学习资源。这有助于拓宽学生的学习渠道，培养他们独立学习和信息获取的能力。

五、评估与改进

1. 定期评估学生学习成果：该课程设置了定期的考试和作业，评估学生的学习成果。这有助于及时了解学生掌握知识的程度，针对性地进行教学调整和辅导指导。

2. 尊重学生反馈意见：该课程倾听和尊重学生的反馈意见，及时调整和改进教学方法。通过定期的问卷调查和个别面谈，课程设计者能够主动发现问题和不足，并及时采取相应措施进行改进。

3. 充分利用教学资源：该课程应充分利用资源和平台，如图书馆、实验室等，提供更好的教学环境和条件。同时，拓展和丰富教学资源的引入和应用，以满足学生的多样化学习需求。

六、结论

通过对《历史与文化》课程的深入分析，可以看出该课程在目标明确、内容设计、教学方法与手段等方面都取得了较好的效果。然而，还可以进一步提升学生的参与度和实践能力，多元化教学方法的应用还有提升的空间。同时，通过定期评估和学生反馈的收集，不断改进和完善教学内容和形式，进一步提升课程的教学质量和实效性。

七、参考文献

1. 孙涛（2018）。《课程分析与评价方法》。教育出版社。

2. 陈丽华（2019）。《课程开发与设计》。人民教育出版社。

3. 陈敏、张翠芬（2020）。《高等教育教材课程分析方法》。北京大学出版社。

课程分析报告 篇6

《时间序列数据分析挖掘》课程实验报告模板

实验名称：__________

姓名：__________

学号：__________

上课类型：

平台课/专业课

日期：

__________

一、实验内容

实验内容包含要进行什么实验，实验的目的是什么，实验用到的算法及其原理的简单介绍。

1.1实验

1.2实验

1.3实验

二、实验设计

若实验内容皆为指定内容，则此部分则可省略；若实验内容包括自主设计模型等内容，则需要在此部分写明设计思路、流程，并画出模型图并使用相应的文字进行描述。

三、实验环境及实验数据集

简单介绍实验环境和涉及的数据集

四、实验过程

实验过程包括在编写代码时一些需要注意的事项，可附代码片段进行说明；还应该包括在训练模型时进行的一些步骤、参数设置等内容。

4.1实验

4.2实验

4.3实验

五、实验结果

实验结果包括程序运行结果以及对结果的.分析，尽量用图表展示实验结果，并且通过结果进行相关的分析。

5.1结果

5.2结果

5.3结果

六、实验心得体会

这部分主要包含自己做实验过程中遇到的困难以及解决办法，通过做实验自己有哪些收获和体会，以及不足等等。

七、参考文献

参考文献主要包含实验过程中涉及到的参考资料或者借鉴别人的材料等，如果没有可以不写。

八、附录

需要补充说明的内容，如无可略。

实验报告编写要求

1.正文要求小四号宋体，行间距1.5倍；

2.英文要求小四号TimesNewRoman；

3.在实验内容、实验过程、实验结果三部分需要针对当次实验不同的实验内容分别填写（模版以实验一为例），实验设计中如有必要也可以分开填写；

4.实验报告配图的每幅图应有编号和标题，编号和标题应位于图下方处，居中，中文用五号宋体；

5.表格应为三线表，每个表格应有编号和标题，编号和标题应写在表格上方正中，距正文段前0.5倍行距。表格中量与单位之间用“/”分隔，编号与标题中的中文用五号宋体；

6.图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号。其标注形式应便于互相区别，可分别为：图1、表2、公式(5)等。

课程分析报告 篇7

课程分析报告

一、引言

教育是推动社会发展的重要力量，而课程则是教育的核心组成部分。课程对于学生的发展和学习至关重要。因此，本文将对课程进行分析，探讨课程的设计、实施和评估等方面的问题，以期为教育改革和提升学生学习成果提供有益的见解。

二、课程设计

1. 课程目标

课程设计的首要任务是明确课程目标。课程目标应该明确、可衡量且与学生需求相契合。在制定课程目标时，要充分考虑学生的背景和能力水平，确保课程目标具有可行性和实用性。

2. 课程内容

课程内容应该紧密联系学生需求，并符合社会需求和教育发展趋势。课程内容还应关注学科之间的综合性和整合性，培养学生的综合素质和能力。

3. 教学方法

教学方法是课程设计的关键环节。既要考虑教学方法的多样性和灵活性，又要注重活动设计和学生参与度。因此，教师应掌握不同的教学方法，创造积极的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。

三、课程实施

1. 教师角色

在课程实施过程中，教师应扮演引导者和指导者的角色。教师应关注学生的学习进展，并根据学生不同的学习风格和需求，及时调整教学策略，确保每个学生都能得到适当的学习支持和关注。

2. 学生参与

学生的积极参与是课程实施的重要保障。教师应鼓励学生自主学习和团队合作，开展项目式学习，培养学生的创造力和解决问题的能力。

3. 课程评估

课程评估是课程实施的重要环节。评估既要注重过程评价，也要注重成果评价。评估内容应涵盖知识、技能和态度的培养，评估方法应多样化、全面化，准确反映学生的学习情况和发展需求。

四、课程评估

1. 教师反思

教师在课程教学结束后应进行反思，总结经验和教训，并根据学生和教学情况进行课程调整和改进。教师还应积极参与教师培训和学科研究，不断提升自身的教学水平和专业素养。

2. 学生反馈

学生的反馈是课程评估的重要指标。教师应定期收集学生的意见和建议，并根据学生反馈改进课程，提高教学效果。

3. 社会评价

社会评价是课程评估的重要参考依据。教师和学校应定期与社会进行交流和互动，了解社会对课程的期望和需求，及时调整课程，保持与社会需求的契合度。

五、总结

课程的设计、实施和评估是教育改革和提高学生学习成果的重要环节。要注重学生的需求和发展，明确课程目标，采用多样化的教学方法，鼓励学生参与和反馈，提高课程的实施效果。只有不断改进和创新，才能为学生提供优质的教育和发展机会。

六、参考文献

[1] 陶庆（2009）。课程改革背景下的课程研究与发展。教育发展研究，4(25)，98-100。

[2] 刘冰（2012）。课程实施中教师角色的思考与实践。中学课程研究，5(28)，57-58。

课程分析报告 篇8

课程分析报告

一、研究背景

在现今社会中，课程教育是每个学生家庭的必需品。以往的学校教育主要注重传递知识点，培养学生的记忆能力和理解能力。但随着社会的快速发展和人才需求的变化，学生的培养目标也代发生了变化。现今的课程教育不仅应该注重学生的知识点的教育，更要匹配社会的需求，注重培养学生的实践能力和创新能力，使学生更好地适应社会发展。

因此，我们通过对课程分析的研究，以期能够全面理解教育课程的内在规律，进而为将来课程的复合改革提供参考和借鉴。本文通过综合分析目前课程教育的现状，以及对相关课程教材的研究和分析，对改进课程教育提出新的思路和方法。

二、课程教育的现状

课程教育从过去传授知识点的重点，逐渐转变到现在重视学生发展全面能力和思维方法的培养。而实际上，除了理论教育外，社会对学生的实践能力和创新能力要求也越来越高。虽然当前教育课程注重学生的发展，但实际上仍有很多问题待解决。

1.彼此独立不联通。目前课程体系中各门课程之间存在许多独立的学科，相互之间缺乏有效的关联性和交互性，容易造成知识学科之间的分离。

2.过于注重知识普及率。当前教育课程重点注重的是学生的知识点的普及率，而忽视了思维方法、实践能力等方面的培养。

3.教学内容枯燥单调。在教学内容的安排上，笔者发现很多课本内容都是重点强调知识点点的传递，导致学生缺乏学习兴趣。

以上几个问题都导致了课程教育的参与者学生的兴趣、创新能力以及实际掌握能力的不足。

三、课程分析及其改进

1.整合课程教育

针对学科之间缺乏有效连接的问题，我们可以通过整合课程教育解决。将相关的学科知识进行连接并且梳理下来，使得学生学习的知识更具有实际应用功能，从而培养全面性思维方式。

比如，在高中生物-物理-数学课程中我们可以通过对物理定律的讲解来分析人体中的机制，或者通过计算机应用学科来研究处理实验数据。这种方式能够随时关联到实际问题，让学生更好地理解学科的知识。

2.关注学生思维

为了弥补课程目前只注重知识普及率的缺点，我们可以把课程教育重点改向学生的思考方法和创新思路的培养。这需要我们从知识的抽象层面转向实际问题的解决能力。

通过让学生思考解决实际问题的方法，锻炼学生从解决实际问题的角度去学习课程知识点，从而培养学生的问题解决能力和创新能力。

3.丰富的教学内容

针对教学内容的枯燥单调问题，我们可以通过不断更新教学内容方法，设计不同平台，来丰富教学内容。如使用ppts、视频课等等。在传递知识点的同时要特别注重教材书的质量。

此外，考虑到不同学生的不同兴趣爱好和需求，我们可以从多方面入手，比如在校外活动、科学知识餐椅、志愿服务等方面扩大学生的接触面，提高学生的学习兴趣。

结论

随着社会的不断发展，课程教育不再局限于仅仅是知识点的传授，培养学生的实践能力和创新能力已经成为当前教育的重点。本研究提出了整合课程教育，关注学生思维和丰富教学内容的思路，以期为当前甚至是未来的课程复合改革提供借鉴和参考。我们相信，在不久的将来，通过不断提升教育课程的质量，我们定会收获一着全面、具有竞争力的人才队伍。

课程分析报告 篇9

一、引言

课程分析是指对一门课程进行深入分析，探究课程的目标、内容、教学过程、教学方法等一系列问题，以期优化课程设计，提高教学效果。课程分析是课程设计的重要环节，也是教学改进的基本路径。本文将对一门英语口语课程进行详细分析，探讨该课程的特点、优点、不足，从而提出改进方案，以期为教学工作提供参考。

二、课程介绍

该课程为大学英语口语课程，主要面向初学者，共计30课时，每次课时为90分钟。课程旨在通过互动式教学方式，提高学生的口语表达能力，扩大学生的词汇量，培养学生的口语思维能力和语感，提升学生的综合语言能力。该课程主要包括以下内容：

1. daily conversations 2. job interviews 3. group discussions 4. presentations 5. debates

三、课程分析

1.教学目标

该课程的教学目标相对明确，即提高学生的英语口语表达能力。然而，在具体的教学过程中，目标不明确或模糊的情况时有出现，部分学生认为重点应该是词汇的学习，而非口语表达能力的提高。

针对这一问题，本课教师应加强目标的明确性，确保学生理解和接受教学目标，调整教学方法，根据学生的具体情况提供不同程度的课程内容，确保实现教学目标。

2.教学内容

该课程的教学内容比较全面，包括了日常对话、工作面试、小组讨论、演讲及辩论等多个方向，可以有效提高学生的口语表达能力，丰富学生的知识面。但是，该课程的教学深度和广度过于一般，对于一些已有一定英语基础的学生来说为难度偏低，不能很好的发挥课程的作用。

为了解决这一问题，本课教师应当根据学生的英语水平、学习目的和实际需求进行有针对性的课程设计，从而确保课程的深度和广度更加具体明确，帮助学生系统地打好口语基础，提高学生的综合语言能力。

3.教学方法

该课程的教学方法主要采用了听说结合、互动式教学，以及分组讨论等方式。这些方法相对注重实践，对学生口语表达和语感培养有较为明显的效果。但是，教学方法相对比较单一，缺乏多元化，不能很好地激发学生的学习兴趣和积极性。

为了解决这一问题，本课教师应增加多样化的教学方式，如课外听力练习、口语阅读、模拟工作面试等，挖掘学生的口语潜力，提供更多的英语语言背景和文化知识，以此激发学生的学习兴趣和积极性。

4.教学评价

该课程的教学评价主要以考试成绩为主，加之考试形式單一，不能完全反映学生的语言水平、口语表达能力和语感培养情况，评价的准确度有待提高。

为了解决这一问题，本课教师应当注重从多个方面进行教学评价，如课堂表现、作业成绩、小测验、听力测试等，形成以多元评价为主的教学评价体系，更加全面准确地反映学生的学习情况和语言水平。

四、改进方案

1.教学目标方面

为确保学生理解和接受教学目标，本课教师在授课之前应仔细介绍教学目标，鼓励学生积极参与互动式教学设计，确保实现教学目标。

2.教学内容方面

本课教师应根据学生的具体情况，有针对性地进行课程设计，加强课程难度和深度，以系统的教育方式帮助学生系统的打好口语基础。

3.教学方法方面

本课教师应采用多元化的教学方式，如课外听力练习、口语阅读、模拟工作面试等，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的综合语言能力。

4.教学评价方面

本课教师应该从多个方面进行教学评价，形成以多元评价为主的教学评价体系，更加全面准确地反映学生的学习情况和语言水平。

五、结论

本文对一门英语口语课程进行了详细分析，探讨了该课程的特点、优点、不足，并提出了改进方案，希望这些改进方案能够提高该课程的教学效果，帮助学生提高英语口语表达能力，并为相关教育工作提供参考。

课程分析报告 篇10

课程分析报告

随着全球经济的发展和教育需求的不断增加，教育领域也在不断地扩大和贡献教育资源。作为学习和教育的核心，课程的设计和分析也成为了研究和探讨的重要问题。本报告将通过分析课程设计和实际效果，探讨课程的主题和范畴，以及未来的发展趋势。

一、课程设计的主题和范畴

课程设计的主题和范畴通常涉及教育的科目、知识点、学习方式和工具等方面。在不同的课程设计中，主题和范畴也会有所不同。然而，所有的课程设计都应该具有以下几个要素：

1. 确定教育目标：理解课程的目的及各教材、知识点的重要性和作用，以及学生学习的目标和预期结果。

2. 设计课程结构：组织和安排课程内容、时间和学习任务，以及课程所涵盖的主要知识领域。

3. 选择合适的教学方法：选择教学方法和资源以支持学生的学习和教师的教学，包括讲座、小组学习、电子学习和实践等方式。

4. 评估课程效果：设立评估机制以便了解学生学习情况和课程效果，以便进行改进和调整。

二、实际教育效果

任何教育课程的核心是帮助学生学习新的知识和技能以便更好地应对现实生活中的挑战和问题。因此，评估课程的效果和成果是非常重要的。以下是有关课程实际效果的一些主要方面：

1. 提高学生的学业成绩：在一个有效的课程中，学生学习的知识和技能应该能够提高其学业成绩。这些成绩可以是成绩单上的成绩，也可以是实际工作中所需的实际能力。

2. 激发学生的学习兴趣：课程设计和实施应该能够激励学生在学习中获取自己的兴趣，鼓励其自主学习和探索。

3. 提高学生的创造力和创造性思维：有效的课程设计和实施可以帮助学生发展他们的创意思维能力和有创造性的问题解决能力。

4. 帮助学生发展实际技能：有效的课程设计将有助于学生发展实际的技能，如沟通、团队合作、领导以及创新，这些是他们将来实际工作中所需的技能。

三、未来的发展趋势

未来，课程设计必须应对新的技术和硬件平台、人工智能、全球化以及个性化学习等问题，以满足学生和社区的需求。以下是未来课程设施和发展的几点趋势：

1. 技术整合：随着新的技术和硬件的出现，许多课程在将来将采用多种教学模式和资源，包括在线学习、虚拟实境、互动式授课和完全定制的课程内容以满足学生的需求。

2. 个性化学习：将来的课程将更加关注学生的个性化需求和学习差异，以便更好地培养学生的学习能力。

3. 环保意识：未来的课程将会注重环保意识，课程设计应从支持环保学习到从运营角度考虑共享课程和资源等方面展现课程的独特性。

结论

课程设计是教育领域的重要问题，随着时间的推移，课程设计不断跟随人类文化和教育需求的发展。如今，课程结构和学习方式的改变可能会导致其他认知效应的变化和重新定义教育的价值。未来，课程将更多地关注连接学生、社区和文化传承的多方面元素，以满足不断变化的学习需求。

课程分析报告 篇11

一、引言

随着教育改革的深入推进，不断重视课程建设，特别是今年教育新政出台，推出“营养素课程”和“品德与国民教育”两项新政，进一步凸显了课程建设的重要性。因此，对于学校的课程内容做出全面的分析、总结和评估已经成为教育行业必要的工作之一。

二、课程分析及其意义

课程分析是对学校课程体系的相关方面进行系统深入的分析的过程，旨在揭示课程体系的特点和优缺点，并在此基础上加以改进。课程分析的意义在于发现课程体系中存在的问题，进一步梳理课程内容，优化课堂教学，提高教学质量与效果。

三、课程分析主题一：教学理念

作为教育的基础，教学理念直接影响着教育教学的质量与效果。因此，学校应该优秀的教学理念作为课程分析的重要主题之一。比如，在教育教学中应承认每个个体的独特性与特殊性，不断提高学生的自我意识和自我管理能力，培养学生的创新能力与创业精神，并努力构建适合于当前社会需求的教育体系。

四、课程分析主题二：课程设置

课程设置作为学校课程体系中的基础部分，在课程体系分析中具有重要意义。通过对课程设置的分析，能够清晰了解学校课程设置的现状，发现问题所在，并采取相应措施加以改善。比如，可通过引入新的课程内容，来满足社会日益增长的对人才需求。

五、课程分析主题三：课程内容

课程内容是学校课程体系中的核心内容之一。对课程内容进行分析和评价，其实也就是对学校教育教学水平的直接反映。因此，需要对课程内容逐一进行分析，发现其中存在的问题，采取有效的解决措施，以提高教学质量与教学效果。例如，在语文课程中，应注重培养学生的文化素养和人文情怀，并加强阅读与写作的训练，以提高学生的语文能力。

六、课程分析主题四：教学方式

教学方式是教学过程中不可缺少的部分，也是评价课程体系质量和完成课程目标的重要标志。因此，在课程分析中，应优先考虑学校教学方式的分析，并采取针对性的改进措施。例如，在教育教学中应更加注重学生的自主性和创造性，鼓励学生自主探究，并且采取灵活多样的教学方式。

七、课程分析主题五：教师队伍

教师队伍作为学校素质教育的重要组成部分，其质量的提高直接关系到教育教学质量的提高。因此，在课程分析中不仅需要关注教学内容，还需要着眼于教师队伍。例如，在培养教师队伍方面，学校应该注重教师在职业素养、职业道德等方面的提升，并确保每位教师都能够将相关知识与技能应用到工作中去。

八、总结

综上所述，课程分析不仅是学校管理的必要手段，也是推动教育教学发展的重要机制。无论从教学理念、课程设置、课程内容、教学方式、教师队伍等方面，学校都应该注重课程分析的实践和应用，以确保教育教学不断发展完善。

课程分析报告 篇12

课程分析报告

一、课程概述

本课程是一门高等教育课程，旨在教授学生关于计算机科学和技术的基础知识，以及相关的概念和技能。课程涉及的内容包括计算机软件和硬件、数据结构和算法、计算机网络和操作系统等方面的知识。

该课程的学习目标是让学生掌握计算机科学和技术领域的基本概念和原理，培养学生的计算思维能力和解决问题的能力。通过理论学习和实际操作，学生将学会使用计算机程序解决实际问题。课程的主要授课形式是讲课和实验课。

二、课程重点和难点

本课程的重点是学生对计算机科学和技术领域的基本概念和原理的理解和掌握。难点包括了对数据结构和算法的深入理解、计算机网络和操作系统原理的掌握以及程序设计能力的提升。这些难点需要学生不断地深化理解和熟练掌握，需要耗费较大的时间和精力。

三、课程教学策略

为了实现课程学习目标和确保学生的学习效果，本课程的教学策略主要集中在以下几个方面：

1. 强调理论与实际操作的结合

本课程的教学方式既包括理论课讲授，也包括实验课的组织与管理。理论课主要是针对计算机科学和技术的理论知识进行讲解，而实验课则针对理论知识进行实践操作，巩固学生的掌握程度。

2. 采用案例分析和实例演练方法

本课程采用案例分析和实例演练方法，让学生通过实际案例分析和实例演练来加深对所学内容的理解和掌握程度。通过不同的案例实践和演练，学生将对计算机技术的应用有更为深入的了解和认识。

3. 课堂互动和课外学习的结合

本课程的教学注重学生的主体性和互动性。教师采用启发式方法，鼓励学生在课堂上思考和提问，通过与其他同学和教师的讨论表达自己的观点。同时，也鼓励学生利用课外时间自主学习和探索，加强对计算机科学和技术领域的学习和理解。

四、课程评价

评价学生的课程表现既要考虑到学生的学习成绩， 也要兼顾学生的参与度和课堂表现。通过考察学生的笔记、课堂提问、作业和实验表现等方式，来全面评价学生的学习情况。同时，也需要考察学生的自我评价，了解学生对所学知识的理解程度和个人学习效果。

除了以上考察方式，我们还可以通过学生的综合素质来进行评价。比如对学生的创新能力、合作精神、人际关系及其影响等进行考察。

结语：

本课程的目的是让学生掌握计算机科学和技术领域的基础知识，以及相关的概念和技能。课程采用了多种教学策略和评价方式来保证学生的学习效果。希望学生不仅在课堂上学到知识，也能够在实践中应用所学知识，积极探索计算机科学和技术领域的其他更深层次的问题，在学习过程中不断提高自己的综合素质。

课程分析报告 篇13

课程分析报告：网络教育中的教学评价

一、引言

随着科技的发展和信息技术的普及，网络教育越来越被人们所接受和认可。网络教育不仅方便了学习者，同时也给教育工作者们提供了更广阔的教学平台。但是，如何有效地评价网络教育中的教学质量成为了当前亟待解决的问题。

本文将从网络教育的教学评价的必要性、方法和标准等方面进行探讨，并结合实际案例分析网络教育教学评价的实践情况，旨在对科学有效的网络教育教学评价提供一些借鉴。

二、网络教育中教学评价的必要性

网络教育之所以能够成为一种新型的教育方式，除了其便利性与灵活性外，更是因为将现代信息技术与教育相结合的结果。然而，网络教育需要进行教学评价的主要原因有以下三方面：

2.1 参与度的提升

参与度的提升是网络教育教学评价的目标之一。通过评价，教学管理者可以了解学生对课程的关注程度，发现学习的缺陷与疏漏，及时进行调整，调动学生的积极性，提高学习者的学习效率和兴趣。

2.2 教学质量的保证

网络教育需要严格把握教学质量，学生的学习成绩与评价是教学质量的重要体现。通过对网络教学进行评价，既可以调整教学方式、内容，提高教学效果，又可以对教师进行教学管理与监督，确保教学质量的提高。

2.3 资源管理的优化

网络教育中的课程资源往往具有共享性和重复使用性，经过教学评价后，可以为以后的相关教育资源的开发、使用、管理及推广提供借鉴和参考。

三、网络教育中教学评价方法的选择

在教学评价的具体过程中，有很多的评价方法可以选择。这里仅列出网络教育中常见的五种：

3.1 过程性评价法

过程性评价法是在教学过程中进行评估的方法。它强调了学习者在整个教学过程中的参与度、学习过程中的问题及其解决方法等。它可以通过学习者的互动、作业、测试等权威性的实时数据进行评价。

3.2 成果性评价法

成果性评价法是以学习者在学期期末的成绩为基础进行评价。它注重教学目标的达成程度，可以清晰地反映学习者的学习成果。

3.3 综合评价法

综合评价法是将过程性评价法和成果性评价法相结合进行评价，既考虑了教学的全过程，又注重了教学结果的评价。

3.4 基于调查的评价法

基于调查的评价法是通过对学习者、教师、教材、环境等方面的调查，来了解教学效果和质量，及时调控教育方向。

3.5 最小量评价法

最小量评价法是在评价数据的丰富性和质量上，进行精准评价的方法。通过构建精简的评价系统，关注评价的有效性，把教学评价的流程简化化，增加评价的有效回馈率。

四、网络教育中教学评价的标准

网络教育的教学评价标准，主要包括以下几个方面：

4.1 教师才能

教师在网络教育中是教学的核心，其才能和效率决定了课堂教学的质量。教学评价标准应当评估教师在教学设计、教学内容、教学方法和教学效果等方面的表现。

4.2 教学质量

教学质量是学生学习成果的重要体现，也是评价教学效果的重要依据。教学质量不仅包括学习者的学习成果、参与度和评价结果等方面，也包括课程内容、教学方法和资源利用等方面。

4.3 学习环境

教学评价也应该要关注学习环境。学习环境包括课程开设的时长、学习场所的设备、网络环境和其他学习资源的丰富和便利性等方面。一个良好的学习环境必将更有利于教学的开展，提高学生的学习兴趣和积极性。

五、教学评价案例分析

以某在线课程为例：

5.1 评价方法的选择

针对该线上课程，教学评价的方法主要采用了过程性评价与调查方法相结合的方式，以每周学习情况调查、每次作业的成绩等为主要的评价数据。

5.2 教学评价标准

教学评价标准主要从讲授内容、教学方法与学生学习效果三个方面切入。讲授内容方面，主要考量教师对学科知识掌握的熟练程度；教学方法方面，主要考量教师的教学组织与控制能力；学生学习效果方面，主要考量每位学生的作业成绩，及课堂响应情况。

六、结论

网络教育的教学评价必须建立在科学的方法体系基础上，具有有效性，可操作性性和可靠性。针对不同的教学方式，要选择不同的评价方式，并在合适的指标体系上进行评价，以最大化作用，展现教学效果。同时，需要一个合适的质量评价体系，以更好的推广高质量线上课程。

工程竣工报告汇编12篇

此处工作总结之家将全方位地向你介绍“工程竣工报告”相关的知识点，仅供你参考。总的来说，经济正在飞速发展，成功背后总是少不了探索的经历。撰写报告对我们来说很常见，因为在会议上向群众做正式陈述也是必要的。希望本文能对你有帮助。

工程竣工报告(篇1)

1、道路工程：机动车道沥青面层铺设94368㎡，机动车道沥青基层铺设94368㎡，非机动车道沥青面层铺设26268.9㎡，非机动车道沥青基层铺设26268.9㎡，水泥稳定砂砾120636.9㎡，石灰稳定土(机动车道12%的96844.58㎡、非机动车道10%的28308.9㎡)，平石7084.6㎡、机非分隔带花岗岩铺装5035.5㎡，人行道花岗岩铺装18832.5㎡，花岗岩路缘石7343米，环保砖8412.28㎡，隔离墩1381个，花岗岩树坑板852套。

2、排水工程：

雨水工程：安装钢筋混凝土钢承口III级管D=800mm—1200mm合计3405米，安装增强钢带聚乙烯螺旋波纹管D=300mm合计728米，检查井48座，收水井146座。

污水工程：安装增强钢带聚乙烯螺旋波纹管D=500mm合计3183.49米，安装增强钢带聚乙烯螺旋波纹管D=300mm合计1300米，检查井118座。

3、给水工程：PE管安装dn=400mm2176米(不含拉管471米)，PE管安装dn=200mm180米，钢筋混凝土检查井：83座。

4、分质供水：PE管安装dn=110mm30176米(不含拉管471米)，PE管安装dn=69mm501.4米。钢筋混凝土井：31座。

5、电力工程：砖砌电力沟：1501.6米，钢筋混凝土电力沟：1120米，电力人孔井：38座，电力支架：(1.6米的3100套，1.2米的2430套)，镀锌钢管安装(d200的11319.8米，d150的23406.8米)，镀锌扁铁5243.2米。

6、电信工程：波纹管φ110的72173米(不含拉管125米)，7孔梅花管φ110的37813(不含拉管125米)米，镀锌钢管d125的5100米，人孔井100座。

7、供热工程：黄夹克无缝钢管：4733米(D630、D529、D478、D377、D219)无约束补偿器62个，支架36座。

8、照明工程：LED安装路灯203基，景观性箱变3座。

四、安全管理

以项目经理张鹏任组长，全面支持协调安全生产与管理工作，安全员刘美均主要负责施工现场具体工作与落实，组员配合齐抓共管安全生产管理工作，从安全员到工人的生产系统作到纵向到底，一环不漏，安全生产责任制作到横向到边，人人有责。

安全生产方针的制定与实施：

安全管理以“安全第一，预防为主”的方针进行控制，并制定出安全生产管理制度，工人安全生产职责，机械设备安全操作管理制度，临时用电安全制度，在施工中对工人进行各种管理制度教育学习，以及对人的不安全行为和物的不安全状态的控制，作到控制在先，预防为主。特种作业人员均持证上岗。

贯彻落实安全责任：

所有施工人员入场前均进行三级安全教育，并做好记录卡、各班组、个人均签定安全生产责任书，每周举行安全教育活动，并做好安全教育活动记录，定期进行施工现场安全检查，做好检查记录，施工现场安全检查验收合格。

本工程编制了各项安全施工专项方案，成立应急救援小组，且应急预案齐全。

阶段安全评价：

1、第一阶段完成工程量15%评分90.14分，安全评定合格

2、第二阶段施工三个月评分88.07分，安全评定合格。

3、第三阶段附属工程评分88.67分，安全评定合格。

安全总体评定为合格。

五、验收评定标准

本工程验收评定标准以现行国家验收统一评定标准《城镇道路工程施工与质量验收规范》(DJJ1-20xx)为依据。

六、质量评定及保证资料

1、所有进场材料均有出厂合格证及复试报告单及保证资料齐全。

2、该项目隐蔽工程验收单，技术复核验收单齐全、班前安全交底、安全教育、文明施工资料齐全。

3、技术资料共检查584个检验批，合格584个检验批，其中：

(1)道路路基分部共220个检验批，合格220个检验批;

(2)道路基层分部共56个检验批，合格56个检验批;

(3)道路面层分部共21个检验批，合格21个检验批;

(4)非机动车道基层分部共28个检验批，合格28个检验批;

(5)非机动车道面层分部共28个检验批，合格28个检验批;

(6)人行道分部共70个检验批，合格70个检验批;

(7)附属构筑物分部(包括电力、雨、污水、分质供水、电信、照明、供热工程)共161个检验批，合格161个检验批。

本单位工程的七个分部工程总体评价为：“合格”。质量保证资料齐全，分部观感质量评定为“好”。

本工程经公司自检质量等级符合验收标准，望各位领导及专家对该工程予以评定验收。

最后我代表项目部对前来参加该单位工程竣工验收的各位领导，专家表示衷心的感谢。

工程竣工报告(篇2)

工程名称：xxxx

建设单位：xxxx

结构类型框架剪力墙层次

地下一层

地上一层建筑面积

开工日期x年x月x日验收日期x年x月x日

验收情况及内容

1、资料齐全、五大责任主体到齐参加竣工验收，业主主持验收，施工单位、监理单位汇报工程开工来有关情况。

2、部分房间净高尺寸有误差。（已重新复查调整）

3、对公共部位出现维修应按要求修复到位。

4、局部墙面有空鼓。

5、设计、勘察、工程基础、主体、保温节能符合要求，同意竣工验收，对验收发现的问题由施工单位负责整改。

建设单位执行基本建设程序情况

建设单位在工程项目管理过程执行基本建设程序，坚持先勘察、后设计、再施工的原则。

对勘察情况的评价工程地基土情况与勘察报告勘察结果相符，所提供的技术数据符合工程设计要求。

对设计情况的评价工程符合设计文件（含变更）、设计规范、强制性标准的要求。

对监理情况的评价

1、项目监理部严格按照《建设工程监理规范》、监理合同、监理规划及监理实施细则对该工程进行了全面监理。

2、地基及基础工程施工质量符合设计及规范要求；

3、主体工程施工质量符合设计及相关规范要求；

4、水、电、暖通等安装工程施工质量符合设计及规范要求，满足使用功能要求。

对施工情况的评价

1、该工程基础、主体、装饰、保温节能均符合设计及相关规范要求。

2、工程所有材料全部实行合格证并复检制度，符合规定要求。

3、工程资料管理符合文件及相关规定。

4、工程施工现场管理及施工程序基本符合要求。

5、安全生产管理符合要求，未发生安全事故。

验收情况工程质量符合工程建设强制性标准和设计文件要求，质量保证措施有力，质量管理体系健全，运行正常，确保了工程质量达到良好的效果，工程质量总体达到国家相关验收标准，验收合格。

工程竣工报告(篇3)

由我公司承建的输煤系统消防完善工程，由有限责任公司承包改造，市建设工程质量监督站负责质量跟踪监督，并委托消防工程监理有限公司承担现场监督，并由消防设施检测单位于20xx年4月26日完成本工程消防工程电气及消防设施检测，确认检测结果为合格。

本工程，自开工以来，在上级领导、质监站、建设单位、设计单位、监理单位及有关部门的大力支持下，通过全体参建员工的努力和辛勤劳动，工程于20xx年4月24日通过了预验收工作，并完成了有关问题的质量整改闭合，现消防工程已具备竣工验收条件。下面就工程具体情况汇报如下：

一、工程概况：

1、喷淋系统由原来湿式报警系统该为干式预作用报警系统。

2、输煤管道原消防系统改为干式预作用报警系统。按20xx年国家消防规范规定，原输煤系统喷淋所有管道全不符合消防规范，所有管线重新铺设，改为手、电两用系统。

二、工程使用功能：

1、本工程消防报警系统采用消防中心控制系统，由自动报警系统、消火栓系统、喷淋系统等系统组成。消防中心采用集中报警控制器控制。

2、本工程联动系统为集中控制，联动控制台设在消防控制中心内，联动功能主要有：火灾报警后接通警报装置，启动消防水泵、喷淋泵。

3、消防控制室的联动逻辑和手动功能：a、手动按钮动作时，立即联动消防设备。b、消防栓按钮动作时，立即启动消防泵和喷淋泵。

在施工过程中经我公司、项目部不懈努力，全体员工的辛勤劳动下，我施工方均已按设计要求和验收规范的规定，以及合同约定的施工内容，完成了各项工作，各设备经调试运行正常，各报警系统，经检测公司检测合格。

建设单位(公章)：施工单位(公章)：

年月日年月日

工程竣工报告(篇4)

一、工程概况：

1、工程名称、地点、规模、类型：

乐海路天然气加气站，项目位于乐海路与浔江路交口处，现为厦门华润燃气有限公司的加气站，新建加气站建筑面积538.36㎡，规划用地面积2975.75㎡，合同工期为117天。

二、站内设施如下：

1、站房（装修改造）

2、加气岛罩棚

3、LNG/L-CNG加气站工艺区

4、CNG加气站工艺区

2、参建单位

建设单位：厦门华润燃气有限公司；

监理单位：陕西省工程监理有限责任公司；

设计单位：无锡华润燃气工程设计有限公司；

勘查单位：厦门华岩勘测设计有限公司；

施工单位：厦门广实建设有限公司；

检测单位：福建省建筑工程质量检测中心有限公司厦门分公司。

三、按图施工情况、主要设计变更及执行情况

1、20xx年9月17日，参加由建设单位组织的设计技术交底及图纸会审会，对图纸疑问等问题进行回复答疑；在本工程施工中，严格按设计文件及技术规范要求组织施工。

2、20xx年10月14日，根据现场施工实际情况，取消储气瓶组基础下的4根水泥搅拌桩，采取换填夯实进行置换。具体详设计变更单02号，已严格按设计变更图纸进行施工。

3、20xx年11月26日，根据桩基现场检测实际情况和复合计算，对加气岛、储罐围堰基础进行加强布置，具体详设计变更单04号，已严格按变更单要求执行施工。

四、施工合同履行情况

已按合同要求全部完成所约定的承包范围。

五、施工技术标准、强制性标准执行情况：

1、本工程主要执行或参照执行的技术标准为：

1）无锡华润燃气工程设计有限公司提供的施工图纸及设计变更单。

2）《建筑结构荷载规范》（GB50009-20xx）；

3）《建筑地基基础设计规范》（GB50007—20xx）；

4）《建筑地震设计规范》（GB50011—20xx）；

5）《混凝土结构设计规范》（GB50010—20xx）；

6）《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-20xx）；

7）《建筑地基与基础工程施工质量验收规范》（GB50202—20xx）；

8）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204—20xx）；

9）《工程测量规范》（GB50026-20xx）；

10）《岩土工程勘察规范》（GB50021-20xx）；

11）《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300—20xx）；

12）工程建设标准强制性条文。

2、在本工程施工过程中，施工单位能自觉执行有关的施工技术标准，未发现有违反工程建设强制性条文的情况。

1）严格进行材料见证取样送检制度，杜绝使用不合格产品；

2）钢筋下料按设计要求进行下料施工，基础为50mm厚水泥砂浆垫块，保证钢筋保护层厚度。严格按设计配合比进行砂浆计量拌制，及控制商品砼进场质量。

3）严格控制商品砼进场质量；

4）严格按规范要求进行砼养护工作，保证14天养护工作，采用自来水进行养护；

5）模板工程严格按规范要求进行制作施工；

6）对于每道隐蔽工程均在相关部门验收同意隐蔽后方进行下道工序施工；

7）本工程在施工过程中无违反《工程建设标准强制性条文》，严格执行国家及地方相关规范标准；

六、重要分部分项专项验收结论及重要使用功能试验结果：

1、20xx年10月30日由总监组织设计单位、勘察单位、施工单位、建设单位对加气岛、压缩机、设备基础、储罐围堰进行桩基检测选桩，根据工程的特点及相关检测规范，选择有代表性的桩号。

2、20xx年12月22日由总监组织设计单位、勘察单位、施工单位、建设单位对加气岛、压缩机、设备基础、储罐围堰水泥土搅拌桩的桩基子分部进行验收，经核查相关内业资料、现场查看，各方同意验收，进入下一道工序。

3、20xx年12月10日、20xx年12月27日，由总监组织设计单位、勘察单位、施工单位、建设单位对加气岛、压缩机、设备基础、储罐围堰基槽进行验收，经核查相关内业资料、现场查看，各方同意进行基槽验收，进入下一道工序。

4、20xx年01月03日，由总监组织设计单位、勘察单位、施工单位、建设单位对基础承台、独立基础、底板钢筋进行验收，经核查相关内业资料、现场查看，各方同意进行钢筋工程隐蔽，进入下一道工序。

工程竣工报告(篇5)

一、工程概况

工程名称：

工程地点：

建设单位：

监理单位:

设计单位：

施工单位：

工程质量标准：合格

开工日期：20__年6月1日

竣工日期:20__年6月30日

本项目工程内容有：绿化种植、园林景观构筑物及其他造景、园林铺地、园林给排水和园林用电工程。

二、工程质量验收情况

施工单位在工程量大、难度高、交叉作业频繁的情况下，充分发挥自身优势，各专业之间最大限度的配合、合理安排按照合同内质量标准完成各分部分项工作，工程质量达到合格标准。

绿化种植部分因本标段以地下车库顶层回填土为主，种植时采取土壤改良措施，满足植物生长所必须的养分。苗木规格严格按设计要求进场，栽植过程中注意保证本标段节点景观效果，做到节点周围苗木不短截，只疏剪，保证施工后尽快达到设计效果。自然式片林在栽植过程中，没有成行成排栽植，体现自然、生态、田园风光，形式自然，高低错落。重要节点大规格苗木由设计、监理看苗确认后进行栽植。

在材料进场之前，请设计、监理单位进行选样，并严格按照选定样品进场。

园林铺地部分：本标段铺地在道路、广场等硬质景观除设计认样外，做样板段，甲方、设计、监理现场确认后，进行全面施工。所有铺装工程按照园林及市政道路施工规范进行施工。基础部分本标段土壤沙化严重，采用24T振动碾进行素土夯实，并适当加厚级配砂石保证道路、广场压实系数。

园林给排水部分：本标段内给水部分采取快速取水器，质量控制方面在UPVC管材质量和粘接质量。所有管材经设计认样为国标管材，施工为专业给水技术工程施工，经试验检测，保证给水施工质量达到施工规范和验收标准。

园林用电部分：本标段园林用电为景观照明。灯具经比选选用专业生产庭院灯厂家加工制作，电缆铺设后经避雷接地阻值测试、线路、开关接地检验、系统电源及接地检测全部符合验收规范。灯具安装后经照明全负荷实验、灯具牢固性实验、夜景灯管效果检验符合验收规范。

综上所述，本公司认为本工程符合验收标准，质量合格。

工程竣工报告(篇6)

竣工总结小区道路混凝土路面

我单位承建的某小区某全长534米,属新建工程，总单位工程包括路基与路面两个分部工程,本工程路面工程复工合同工期为xx年4月29日,由于工地用电等各方面影响推后了一月正式复工,经过4个月的精心施工,在质监、设计、建设、监理单位及总承包单位的细心指导下现已顺利地完成了该项工程，在此就该项工程的施工情况作简要汇报：

一、 工程概况

本工程为某小区办移民基础设施工程，某标南街起于已成XX路东道牙，终点与规划XX路起点相交，全长817米，标准横断红线45米，其中主车道宽16米，两侧绿化带2。5米，两侧非机动车道5米，两侧人行道7米，主路面结构层为原土夯实、底基层20CM厚3：7灰土，基层15CM厚泥结石层、面层22CM厚C35砼，非机动车道除面层为18CM厚C35砼外，其它结构层与主车道相同。

路基及排水，路基路面排水采用地下排水，雨污合流，管道基础为基坑原土夯实后用C10砼浇筑，接口采用砖发璇，排水主管为Φ800钢筋混凝土管，雨水管原设计为Φ300钢筋混凝土管，后改变为Φ400钢筋混凝土管，雨水管及雨水井每隔40米一躺，街坊排水每隔120米一躺Φ400钢筋混凝土管，每隔240米一躺Φ200电力穿线管。

人行道施工不在本工程合同范围内

二、 工程施工情况

1、 本工程与xx年5月29日复工，xx年9月29日各单位工程竣工，并经过各分部工程的验收及中间交接，并经业主、质监、监理施工等单位共同验收，核定各分项、分部工程均为合格。

三、 工程质量管理情况

一、施工目标

根据本工程的性质、特点、规模，我公司确定工程施工目标为质量合格，工程一次验收率100%，工序优良率达到95%以上。

（二）施工措施：

1、施工前我们组织了全体施工人员认真学习图纸，熟悉现场情况，做好图纸会审工作。

2、施工测量根据测绘单位给定的桩位和水准点，及时拴桩并引测临时水准点，并按设计单位给定的水准点联测，误差控制在要求范围之内。

3、施工中加强了测量复核工作。

4、路基土方施工：严格执行了设计文件对压实度的要求。

5、管道土方开挖

工程竣工报告(篇7)

一、工程概况

本工程20xx年金山区亭林镇乡村道路大中修项目，此项目有松牌路、华严路、竹亭路即有白色路面局部损坏翻挖即浇筑工程及亭九路沥青表面局部处治即铺设AC-13C沥青砼工程。工程于20xx年10月18日开工至20xx年12月16日竣工，工期2个月。

二、工程完成情况

1、本工程翻挖既有混凝土路面8015m22、翻挖既有沥青混凝土路面局部修复5520m2，现浇C30混凝土路面8015m2厚度20cm，路面刨纹4、细粒式沥青砼AC-13C铺设（亭九路），厚度5cm，面积5520m2.三、施工管理制度

（一）、建立内部技术管理制度

由公司技术科抽调技术人员协助项目部有关人员认真学习图纸，先进行自审，然后会同业主、设计、监理进行会审，以便正确无误地施工。

1、通过学习，熟悉图纸内容，了解设计意图及要求，明确工艺流程。

2、组织各级施工管理人员对本工程的有关图纸进行学习、掌握和了解图纸中的细节。

3、由项目部组织编制的工程施工组织设计方案，经分公司技术科及公司生产技术部门审定后，作为工程施工生产的指导性文件。

4、按工程设计图纸和结合现场实际情况编制了项目质量计划，制定出了相应的施工措施。

5、多次组织项目施工管理人员学习现行施工规范。

（二）、施工队伍的选择及教育培训

根据施工部署中确定的组织机构，安排技术管理骨干，并配合项目施工管理层，同时配置技术熟练能打硬仗的施工作业队伍进行该工程的施工。为此，认真做好了以下工作：

1、根据该工程的特点和施工进度计划的要求，确定各施工阶段的劳动力使用计划。

2、对工人进行质量、安全、思想和法制教育，使工人树立“质量第一，安全第一”的正确思想；遵守有关质量和安全的技术法规；遵守地区的施工法规。

3、在施工人员进场前，做好后勤工作的安排，对职工的衣、食、住、行等进行了全面考虑、认真落实，充分调动了职工的生产积极性，教育职工遵守地方治安法规。

（三）、与监理单位协调

1、树立监理意识，熟悉监理工作程序，严格按照业主及监理批准的“施工组织设计”进行施工，接受监理的检查和验收，出现问题时和监理商量，并按照监理要求，予以整改。杜绝了现场施工人员不服从监理工作的不正常现象发生，使监理的一切合理指令得到了全面执行。

2、施工过程中，努力为监理工作创造良好条件，按监理程序办理，不靠监理把关来替代自查自检，放松内部质量管理。强调企业内部质量体系作用，以加强优化自身管理为主。

3、进入现场所使用的成品、半成品、原材料、器具等主动向监理提供产品合格证及质量认定证书，并主动递交检测结果报告。对分部、分项工序的质量验收，严格执行“上道工序不合格，下道工序不施工”的准则，使工作能顺利展开。在现场质量管理工作中出现意见不统一时，维护监理的权威性，遵循“先执行，后予以磋商统一”的原则，分清责任，妥善解决。

（四）、为达到各项管理目标采取了相应措施

1、工期保证措施：推行全面计划管理、认真编制了工程进度计划与相应月、季的施工作业计划；合理组织安排穿插施工作业；充分做好了开工前的各项准备工作；建立了各级责任制，明确各阶段工期计划目标。

2、安全技术措施；加强安全生产的领导工作，严格地健全各项安全施工项目责任制，管理各级人员安全责任制，签署公司管理人员安全责任协议书，组织各个工种的工人学习“建筑工人上岗通用安全知识”；经测试合格后方能上岗；各工序施工按建筑规范来进行。

2.1、建立了以项目经理为组长的安全生产领导小组，建全了安全生产责任制，设立了专职安全员。

工程竣工报告(篇8)

一、工程概况

工程位于xx市xx区。结构类型为现浇剪力墙结构，筏板基础，层数为地下x层，地上xx层，局部xx层，建筑面积为xxxxx平方米，建筑高度xx层xx米；xx层xx米。

建设单位：xx公司，项目负责人：xxx。勘察单位：xxx，项目负责人：xxx。设计单位：xx公司，项目负责人：xxx。施工单位：xx公司，项目负责人：xxx。监理单位：xx公司，项目负责人：xxx。

该工程于20xx年x月x日经xx单位批准立项，建设工程施工许可证号为：xxxx；建设工程规划许可证号为：xxxx。按照“建设工程质量管理条例”的规定，报请xx市xx区建设工程质量监督站注册，监督注册号：xxxx。

二、施工图设计文件审查情况

20xx年x月x日，经xx对修改后的设计文件进行复审，本工程施工图设计文件中有关违反强制性条文、规范等问题，原设计单位已按审查意见进行了修改。本工程施工图设计文件符合工程建设强制性标准要求，地基基础和主体结构安全，施工图设计文件技术性审查合格。

三、施工单位档案工程资料整理情况

经建设单位委托监理单位对施工单位上报竣工档案审查，施工单位的施工技术资档案和施工管理资料，试验及主要建筑材料、构配件和设备试验报告整理齐全有效，符合档案归档要求。

四、单位工程安全和功能试验完成情况

本工程建筑与结构、给排水与采暖、电气、通风等工程安全和功能均完成设计所规定内容，具备检验与试验条件，经检验与试验使用功能符合要求。本单位工程完成合同与施工图设计文件规定的全部内容，无甩项，所出现质量缺陷均为一般施工质量通病并在监理见证旁站下整改完成，符合验收要求。

五、其他与建设工程有关的验收情况

1、20xx年x月x日通过消防工程消检；20xx年x月x日通过xx消防局对消防工程验收取得《建筑工程消防验收意见书》。

2、20xx年x月x日委托具有环境检测资质单位建造室内环境质量取样，取得《室内环境质量检验报告》。

3、20xx年x月x日通过xx区规划局规划验收取得《规划验收合格通知书》。

4、20xx年x月x日向xx上报城建档案资料审核，取得城市建设档案管理部门出具的城建档案预验收认可书。

六、竣工验收情况

1、竣工验收时间：20xx年x月x日由建设单位组织勘察、设计、施工、监理单位对本单位工程进行竣工验收。

2、参加验收单位人员

建设单位：xx公司，项目负责人：xxx，项目技术负责人：xxx，土建工程师：xxx，暖通工程师：xxx，电气工程师：xxx。勘察单位：xxx，项目负责人：xxx。设计单位：xx公司，项目负责人：xxx。施工单位：xx公司，项目经理：xxx，项目技术负责人：xxx。监理单位：xx公司，项目负责人：xxx，暖通监理：xxx，电气监理：xxx。

3、验收成员具备相应资格。

4、验收中设计、监理单位所提出的主要问题，均编制书面整改方案，在实施过程中均有监理人员见证，经四方复查符合验收要求。

七、工程总体评价、整体意见

xx工程质量符合有关法律、法规和工程设计强制性标准，符合设计文件及合同要求，地基基础、主体结构、建筑装饰装修、建筑屋面、建筑给水排水及采暖安装、电气安装等分部工程质量验收合格，质量控制资料完整，主要分部工程安全和主要使用功能检测资料完整，主要功能项目的抽查结果符合相关专业质量验收规范规定，观感质量符合要求，综合质量达到验收标准，一致同意竣工验收，工程质量评为合格。

工程竣工报告(篇9)

一、工程概况及完成情况

xx工程，位于xx市xx区xx路xx号，项目造价x万元，总建筑面积x平方米，结构形式为x结构/地上x层，建筑总高度为x米，室内外高差xmm。建筑结构类别为x类，抗震设防烈度x度，建筑合理使用年限x年，防水等级为x级，建筑结构安全等级为x级。

我司已按照设计图纸及相关设计文件的要求，完成本工程地基与基础分部工程、主体结构分部工程、建筑装饰装修分部工程、建筑屋面分部工程、建筑给水排水及采暖分部工程、建筑电气分部工程、建筑节能工程的施工任务。

二、验收条件检查结果

依据《建筑工程施工质量验收统一标准》的有关规定，本工程按设计要求已完成了工程施工任务，工程结构安全及使用功能均符合要求，已具备工程竣工验收初验条件。余下个别细部收尾工作初验后由建设及监理单位提出整改要求，我司按要求整改完毕后以书面报告形式报建设及监理单位。

三、验收组织准备情况

我司已编制完成xx工程《施工单位工程质量评价报告》（草稿），工程竣工验收初验由建设单位组织，施工单位、监理单位、设计单位、勘察单位参加，组成验收组进行验收工作。各参建单位验收结束后编制相应的工程质量评价报告，作为最终竣工验收的必须资料。

四、建议验收时间和地点

根据工程完成情况和省、市主管部门的相关要求，xx工程竣工验收初验工作建议拟定于20xx年x月x日下午x点进行，验收地点：xx区。

综上所述，xx工程已具备竣工验收初验条件，恳请贵单位安排验收。

xx有限公司

20xx年x月x日

工程竣工报告(篇10)

一、工程概况：

xx项目座落于xx市国家旅游度假区内，滇池路六公里西贡码头前段迎海路旁，西临海艺花园小区，东临xx别墅群，南临国宾馆，所处地理位置优越，交通方便。以高原湖泊滇池为依托，西山睡美人为屏障，依山旁水，拥有满面苍翠的自然景观和清新的空气，项目建筑造型独特，具有西方

式建筑特色和风格，是聚集购物、休闲、娱乐为一体的综合商业区。

本工程规划许可证号：昆规建证（20xx）04xx号和（20xx）xx号；施工许可证号：度建字20xx第xx号；施工图审查批准号昆施审hj20xx-0xx，其总建筑面积为xxxx平方米。共xx个单位工程，建筑功能为商铺，建筑最高17.45m。基础为静压预制管桩上独立承台基础，地梁连通，全钢筋混凝土现浇框架结构，抗八度地震设防。工程于20xx年xx月xx日开工，200x年xx月xx日提交验收。

二、该项目工程完成简况：

根据参建各方合同约定的内容，工程设计、施工等均按要求的项目完成任务，达到合同的质量等级要求，在本工程设计、施工过程中，严格执行各项法律、法规、规范及云南省xx市有关规定。本工程地下土质土层复杂，属于软土地基，工程造型独特、美观，跨度大，施工工序复杂，质量要求高，施工单位编制了有针对性的施工组织设计和分部施工方案。施工技术、质量保证资料、施工管理及建筑材料、构配件和设备的出厂检验报告等档案资料齐全有效。根据各方合同约定的内容，审查完成情况如下：

1、完成设计项目情况：基础、主体、室内外装饰工程；给排水工程、消防工程；建筑电气安装工程；电梯安装工程；室外工程；小区市政道路工程。经审查基础工程合格、主体工程合格、室内外装饰工程合格、屋面工程合格；给排水工程合格；建筑电气工程合格。

2、完成合同约定情况：总承包合同约定、分包合同约定、专业承包合同约定经审查已按照合同（约定内容完成。

3、技术档案和施工管理资料：经审查建设前期、施工图设计审查等技术档案齐全；监理技术档案和管理资料齐全；施工技术档案和管理资料齐全。

4、试验报告：经审查主要建筑材料（钢材、水泥、砖、砂、石、防水材料、电气材料等）试验报告全，符合要求。

5、工程质量保修书：工程质量保修书已签订，并编制了商品房质量保证书和房屋使用说明书。

三、监督和整改情况：

在工程建设的每一分部、分项过程中：建设、设计、监理、施工等单位密切配合，较好地完成了各项工程的检查，检查中严格地把住了质量关，对需要整改的地方，一经提出施工方便立刻认真整改，整改后监理方进行复查验收，达到标准要求后，才能进入下道工序施工。

在施工过程中，监理单位严格按照国家的建筑工程施工质量标准要求施工，配合各参建单位完成了本工程的施工监理任务，工程施工过程中的每一个工序都严格按照监理大纲、监理程序做，保证了工程质量。

四、验收单位组成：

按照建设部《房屋建筑工程和市政基础设施工程竣工验收暂行规定》的要求和《云南省住宅工程质量分户验收管理规定》，建设单位于20xx年xx月xx日组织了初验，20xx年xx月xx～xx日进行了分户验收。20xx年xx月xx日组织竣工工程的正式验收，参加竣工验收的建设、设计、勘察、监理、施工单位及监督站等人员的组成符合要求。

五、验收整改情况：

该工程按照云南省建设厅云建建【20xx】287号文件要求作了分户验收，验收时建设、监理、施工、设计等单位提出了验收意见，针对验收中提出的问题，施工单位已经整改完毕，由各有关单位进行了复验通过。并作了《住宅工程质量分户验收记录》和《住宅工程质量分户验收检查记录》。该项目还做了桩基础静载和动测试验；还请省质检站作了主体结构实体检测、室内环境检测、等电位检测等安全性检测，检测报告由质监部门提供，检测结果合格。

工程竣工报告(篇11)

xx市公安消防支队：

我单位集资建设的工程，由工程公司承建，设计院负责设计，x市建设工程质量监督站负责质量跟踪监督，并委托消防工程监理有限公司承担现场监督，并由消防设施检测单位于20xx年11月245日完成本工程消防工程电气及消防设施检测，确认检测结果为合格。

工程于20xx年12月21日通过了五方主体预验收工作，并完成了有关问题的质量整改闭合，现已具备竣工验收条件，工程具体情况汇报如下：

一、工程概况（建筑类别、总平面布局和平面布置）：

1、与广场路交叉口，南邻广场路，北邻飞鹏巷，西朝信河街，东邻居民区。属居民集中区域，为消防重点控制单位，本工程建筑物为地下一层、地上十八~二十二层，独立裙房二层组成。总建筑面积为40192m2，地下部分5252。34m2。总建筑高度分别为：64。3m、70。30m、80。90m、9。30m。一层层高为4。50m、二层层高为4。80m，三层层高为4。50m；地下室一层高度分别为：机动车库5。60m；设备房4。80m非机动车库3。80m。地下事室主要有两个消防通道口，设计容量为400m3的消防水池及设计容量为18m3的喷淋专用水池、消防排烟风机房、自备发电房等设备房，地上二层~三层商场部分设置有两座消防楼梯。屋顶设有电梯机房，正压送风机房及消防水池设计容量18m3等设施。

2、建筑类别及耐火等级：一类高层建筑及地下室，耐火等级为一级，北侧商业部分为二类多层建筑，耐火等级为二级。

3、主体结构采用全现浇钢筋砼框架—框支剪力墙结构，地下室连体，地下室设有汽车库，非机动车库。一、二层设有商场、办公区等公共场所，三层设为架空层（技术层）、露天部分设屋顶花园等休闲场所；四层及以上为住宅。

二、消防工程设施情况：

1、本工程消防报警系统采用消防中心控制系统，由自动报警系统、楼层疏散指示系统、消火栓系统、喷淋系统、消防排烟系统、正压送风系统、消防广播和消防电话等系统组成。消防中心设在D—1栋一层，消防中心采用集中报警控制器控制。

2、本工程联动系统为集中控制，联动控制台设在一层消防控制中心内，联动功能主要有：火灾报警后停止送排风机，打开排烟口和正压送风口，启动排烟风机和正压送风机，火灾确认后接通警报装置，10~15秒后接通紧急广播，组织疏散，同时启动消防水泵、喷淋泵，电梯迫降至底层。

3、消防控制室的联动逻辑和手动功能：a、手动按钮动作时，立即联动消防设备。b、消防栓按钮动作时，立即启动消防泵和喷淋泵。C、烟感、温感、水流指示器等报警时，应确认后方可联动消防设备。d、消防紧急广播扬声器、排烟口及暂停空调机等功能应联动着火层及上、下层，e、消防控制室应有各消防设备的启停启示，并能手动控制各消防设备的启停。f、消防控制室内的消防广播应能手动开启，也可自动开启，设有话筒，也可放录音带。g、消防中心应设有消防支队的直通专用电话，在消防水泵、电梯机房、风机房应设有消防电话。

三、工程施工过程：

我公司建立了各部门及各级管理人员的质量责任制，明确各自的质量责任，建立完善的工程自检制度，分工明确，责任到人。对整个工程施工程序进行严格的控制，在每个分项施工前，进行严格的技术交底，并依据技术交底要求和验评标准进行检查、验收、做到跟踪同步，各项技术复核项目，自行复核合格后，报请质监站，建设单位和监理单位平行验收，在符合设计要求和验收规范的规定后，再进行下一道工序施工。现场使用的各种材料均要求具备合格条件，对不合格，杂乱产品拒之门外（主要消防材料生产厂家及采购数量见附表1）。

工程竣工报告(篇12)

一、工程概况

由xx-xx工程有限公司承建的xx-x工程项目，位于xx-x。建设单位为xx-x；地质勘察单位为xx-x；设计单位为xx-x；监理单位为xx-x；监督机构为xx-x；材料试件检测单位为xx-x。

该工程为七层框架结构，建筑面积xx-x，中标价为xx-x，建筑物长度xxm、宽度xxm、高度xxm，底层层高xxm、标准层层高xxm，基础型式为混凝土独立基矗该工程于xx-xx年x月x日开工，至xx-xx年x月x日完成并进行了初验收；且工程档案资料完整、齐全，并经总监理工程师审查通过。我公司对初验提出的整改项目在xx-xx年x月x日已全部整改完成至符合质量标准要求。至此，我公司已按施工合同的要求完成了约定的承包内容。

二、质量控制措施

我公司在中标此工程后，马上组织精干力量，挑选比较优秀的管理人员组成项目经理部，由项目技术负责人主持编制《施工组织设计和方案》，并经公司技术负责人审核后，报请总监理工程师审查通过。

我们在施工现场建立了完善的质量保证体系和安全管理体系，把质量责任落实到每一个员工，实行质量与经济挂勾制度，在施工中严格执行“三检”制度，并切实把好原材料质量关；从开始施工至结束施工始终按照设计图纸和有关设计变更文件进行施工，严格遵守《建筑法》、《建设工程质量管理条例》和国家现行施工质量验收规范；按照《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300-xxx的新规范进行质量验收，没有违反工程建设标准强制性条文，没有发生质量事故和人员伤亡事故。

三、各分部工程质量情况分述如下

1、地基与基础分部工程：

本分部工程共分为2个子分部工程（无支护土方子分部和混凝土基础子分部）、5个分项工程计10个检验批。

1）分项工程所含的检验批均符合合格质量的规定；检验批的质量验收记录完整；子分部工程所含分项工程的质量均验收合格；质量控制资料完整；分部工程有关安全及功能的检验和抽样检测结果符合规范规定；观感质量验收合格。

2）基础工程水泥进场1批、送检1次，钢筋进场1批、送检1次，钢筋闪光对焊接头Φ12~Φ25各试验1组，钢筋电弧焊Φ16~Φ25各试验1组，C10、C25和C30的混凝土配合比各做1组，垫层C10混凝土标养试块留置2组（试块强度最低值达13.0MPa、平均达15.2MPa），柱基础C25混凝土标养试块留置12组（试块强度最低值达28.8MPa、平均达35.2MPa），基础大放脚顶至地梁下的短柱C30混凝土标养试块留置1组（试块强度达39.8MPa），地梁C25混凝土标养试块留置2组（试块强度最低值达30.3MPa、平均达35.2MPa）、同条件养护试块地梁部位留置2组（7天龄期的抗压强度最小值达到设计强度的95%以上），混凝土试块强度经评定达合格。

2、主体结构分部工程：

本分部工程共分为2个子分部工程（混凝土结构子分部和砌体结构子分部）、6个分项工程计72个检验批。

1）分项工程所含的检验批均符合合格质量的规定；检验批的质量验收记录完整；子分部工程所含分项工程的质量均验收合格；质量控制资料完整；分部工程有关安全及功能的检验和抽样检测结果符合规范规定；观感质量验收合格。

2）主体结构用水泥进场4批、送检4次，钢筋进场4批、送检4次，钢筋闪光对焊及电弧焊的`接头Φ12~Φ25规格共试验4批，竖向钢筋电渣压力焊接头每层送检1次。C25混凝土配合比做4组（标养试块留置32组）、C30混凝土配合比做4组（标养试块留置42组），屋面抗渗混凝土S6做配合比1组（抗渗试块留置2组）、屋面水箱抗渗混凝土S5做配合比1组（抗渗试块留置2组）、构造柱和栏板的C20混凝土做配合比1组（每一楼层留置标养试块1组）；同条件养护试块每层楼板留置2组（7天龄期的抗压强度最小值达到设计强度的95%以上），混凝土试块强度经评定达合格。砌体用多孔砖和空心砖共进场8次，合格证8份，送检16次；砌筑用水泥共进场2批、送检2次，M5砌筑砂浆配合比做2次、M10砌筑砂浆配合比做1次；每楼层M5和M10砌筑砂浆试块各留置2组，砂浆试块强度评定合格。

3、建筑装饰装修分部工程：

本分部工程共分为7个子分部工程（分别为地面子分部、抹灰子分部、门窗子分部、饰面板（砖）子分部、幕墙子分部、涂饰子分部和细部子分部。）、19个分项工程计133个检验批。分项工程所含的检验批均符合合格质量的规定；检验批的质量验收记录完整；子分部工程所含分项工程的质量均验收合格；质量控制资料完整；分部工程有关安全及功能的检验和抽样检测结果符合规范规定；观感质量验收合格。

实训报告汇编

写完报告后还要再三核查其内容，在生活中。越来越多的事务都会使用到报告，书写一份优秀的报告你了解多少？这篇文章主要介绍了一下与“实训报告”相关的事宜，阅读之后相信您一定会受益匪浅！

实训报告(篇1)

1.实训目的

该实训课程以学生掌握电脑平面设计的基本知识和操作技能为目的，对培养学生将来能独立从事平面设计的创造能力有一定的帮助。主要是从事平面设计中的信息表达，平面设计也称之为是针对印刷的设计，平面设计是把各种要素同时纳入一个平面领域，用以传达特定的信息。平面设计中的信息就是广告活动应该传达的内容，这是平面设计的内涵要素。信息：语言、文字、图像、声音。平面设计属视觉传达范畴，其目的是有效地传达信息。如果作细分、有广告招贴设计，版式设计、字体设计、包装设计、出版物设计、标志设计、企业形象设计。这几年由于网络的飞速发展加进了多媒体设计，网页设计。而在设计过程中涉及到的设计元素却是一致的，图形，图像，字体，色彩，编排，在设计过程中形式美的使用法则也是一样的。

2.实训设备与环境

2.1、软件环境

操作系统要求是Windowsxp以上环境,用的是PhotoShopCS4图像处理软件。

2.2、硬件环境

（1）、2.50GHz或更快的处理器：

（2）、1.99MB内存（推荐1GB）：

（3）、1GB可用硬盘空间用于安装；安装过程中需要额外的可用空间（无法安装在基于闪存的设备上）；

（4）、1,024×768屏幕（推荐1,280×800），16位显卡。

3.实训时间

第十五周

4.实训地点

信息楼一级房和四机房

5.实训内容

5.1、实训一.漂亮的青色水滴

见图

1.1

图1.1

5.1.1、实训目的：

能让我们熟练掌握图层的使用、选框工具的使用、羽化的使用、调整面板（命令）的使用，更清楚的知道以上几个工具或命令的功能、用法和作用，为以后我们再次使用PHOTOSHOP工具打下了良好的基础。

5.1.2、设计思路或创意：

平常我们看到的水滴都是白色的，在阳光的照耀下五彩缤纷，格外的漂亮，于是我就想水滴可以使各种颜色，然后我就利用我们所学的PHOTOSHOP软件工具把水滴做成了青色，果然青色的水滴确实非常的漂亮。

实训报告(篇2)

一、实训目的与意义

实训是学生在校期间接受的一种专业实践锻炼，旨在让学生更好地将理论知识应用于实际工作中，提高学生的综合素质和实际操作能力。本次实训的目的是让我们学生在真实的工作环境中，通过实际操作，掌握相关技能，提高实际操作能力，从而更好地适应未来的工作环境。

二、实训内容与过程

本次实训的内容主要包括XXX和XXX两个部分。在XXX实训中，我们学生学习了XXX。在XXX实训中，我们学生学习了XXX。在实训过程中，我们首先对实训内容进行了系统学习和掌握，在学习的基础上，我们进行了实际操作，运用所学知识和技能解决实际问题，通过实践不断提升自己的技能水平。在实训过程中，我们还注重团队合作，互相协作，共同完成任务，培养了团队精神和合作意识，提高了团队协作能力。

三、实训收获与体会

通过本次实训，我收获颇丰。我学到了很多在课堂上学不到的实际知识和技能，提高了自己的实际操作能力。我锻炼了自己的团队合作能力，学会了与他人合作、相互支持、共同进步。最重要的是，我在实训中深刻地意识到了实践是检验理论的唯一标准，只有通过实践，才能真正地掌握知识和技能，才能提高综合素质和实际操作能力。

四、实训感想与展望

通过本次实训，我深刻认识到实践是检验理论的唯一标准，只有不断地实践，才能提高自己的综合素质和实际操作能力。未来，我将继续保持学习的状态，不断提高自己的技能水平，不断锻炼自己的团队合作能力，为将来的工作做好充分的准备，努力成为一名优秀的XXX专业人才。

在本次实训中，我收获了很多，学到了很多，感受到了很多。通过实践，我不仅掌握了相关知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力，提高了自己的实际操作能力，助力我更好地适应未来的工作环境。愿我在今后的实践中，不忘初心，继续努力，不断提高自己，成为一名优秀的XXX专业人才。

实训报告(篇3)

一、实训内容

这个学期根据学校经济管理系的安排，为我们物流管理两个班级开设了物流信息管理的实训。这次实训，与以前的参观实训有很大的区别。它使我们在一个虚拟的网络化市场中感受竞争与企业的真实性。这次实训主要是考察我们同学的思想规划与理论结合实践的灵活性，是要靠我们自己充分发挥自己的潜力去完成。这次实训是我们学习这门专业以来第一次与到机房实训，并运用自己学的专业知识与物流规划系统全面的进行参考与设计。一开始，我们都很忙乱，甚至找不到思路，到经过几次试验，才发现其实并没有那么的复杂。只要我们明确自己的角色，了解信息管理方面的知识与经验，我想如果是个真的企业，那时我们更要认真，就要具体事件具体分析，把好每一关，要有负责、细心的工作态度。

二、实训目的

物流信息管理实训是理论联系实际和提高教学质量的重要措施，旨在增强学生对物流信息活动、物流的信息流程和物流信息交通工具的发展现状有感性认识；并通过实训，使学生自觉主动地把学校学到的理论知识与工作实践相结合，能根据实际工作情况找出自己学习的差距，锻炼独立思考、分析问题、解决问题的能力，也为将来的工作奠定良好的基础。经过一学期物流专业的学习，对物流的定义，基本功能，各个作业流程有了一定的理论基础，通过实习将这些理论与实际的操作相结合，在实践中提高运用知识的能力。了解物流的特点，主要设备和作业流程，对其进行分析。并依据学习的理论提出自己的意见。这次实训的目的不是为了单纯的完成这项物流任务，而是在这样的一个虚拟市场下，我们应该思考，什么的市场需要什么样的人才，什么样的企业能在这样的市场生存等等若干问题。这次模拟实训充分调动主观能动性，并结合学过的知识，学以致用。了解学到的知识在真是的世界应该如何运用才能发挥其最大功效。这次模拟虽是虚拟的环境，但也让我感受到了真实的市场。因为物流的最终目的是掌握物流信息的相关知识，进而熟练运用。

三、实训过程

这次物流信息管理实训主要由两个部分构成，第一部分是在机房中进行的第三方物流模拟训主要操作的软件是钟诺斯软件。第二部分是在实训室中对立体仓库操作和电子标签操作的应用及广西物流技能大赛软件进行实际操作。下面让我

来具体介绍具体操作过程，在第三方物流软件的模拟实训中，我了解到仓储系统、运输系统、货代与报关系统等方面的业务操作系统。在实训仓库系统业务操作中，要先对货物、地点、客户的相关信息输入相关资料。然后再对仓库进行基本设置，入库流程管理、库内费用计算、出库流程管理、费用结算管理流程等，通过这些流程的模拟实训，能进一步加深对仓库整个流程的了解。在运输系统业务操作系统中，我们主要涉及的内容有车辆调度管理、运输价格管理、集装箱业务管理、零担运输业务管理、费用结算管理、报表统计管理等业务流程的操作。

四、实训感想

通过这次实训，我了解了物流信息管理方面的经验，这为以后我们自己的工作过程打下了良好的基础。更加懂得了许多做人的道理。很感谢老师能够给我们们这次实训的机会。让我们学到这么多以前课本上学不到的东西。

物流管理实训报告11

一、实训班级：

物流10-1

二、实训时间：

第1-5周

三、实训地点及环境：

一机房、四机房，安装中海20xx物流教学软件，能够链接internet

四、实训目的：

通过物流管理全面实训，使学生了解现代物流的实际运作模式，掌握物流基础操作流程，培养理论与实践相结合的实用型的现代物流人才。

五、实训要求：

1、本实训以第三方物流企业的基础业务为范例，按照符合国际惯例的操作流程详细描述了仓储、配送、运输及客户管理等四个主要业务环节的实际操作过程。

2、通过对客户需求分析、货品的入库、出库及在库操作、配送作业操作以及车辆调度操作等流程的实际演练，理解物流各个环节的操作原理和相互之间的关系。

3、在指导老师的指导下，了解物流管理全面操作流程。

4、借助软件处理日常基本的物流业务。

5、撰写物流管理全面实训报告。

六、实训内容（步骤及操作程序）

本次实训利用中海20xx物流教学系统软件，一切有关实训学习方面的活动都是在软件上进行的。实训开始前，同学们通过计算机网络internet登录该软件，并设置自己的用户名和密码。登录该软件后，可以看到该软件共分为基础数据、客户管理、配送管理、仓储管理、调度管理、费用产生、统计查询、客户分析、退出系统等九大部分，每个部分又包含具体的一些内容、操作。下面我就以实验的顺序，逐一对每部分进行简单的介绍。

1、基础数据

（1）仓位设置该部分就是建立模拟仓库，按照系统提示的内容，填写仓库编号、仓位编号、总数量、备注等内容，具体要求是：建立3个仓库，每个仓库又分为3个楼层，每层楼有设立10个仓位。例如：010101代表1号仓库1号楼1号仓位。注意事项：每个仓库的每楼层的总数量必须保持一致。

（2）修改密码该部分主要作用就是，供同学们修改密码和填写一些基本资料。

2、客户管理

（1）客户资料建立基本的客户资料。其中，包括3个客户类型为客户的客户，3个为报关的`客户，3个为运输的客户，3个为装卸的客户。填写客户编号、客户名称、客户简称等相关的资料，之后提交并单击报价按钮，会进入一个页面，填写报价日期、代垫比例后提交，在点击报价明细，分别对建立的12个客户进行报价明细的填写，此步完成之后返回客户资料首页点击正式，再点击报价进入报价单页面，单击确认即完成此部分。

（2）合同管理此项内容对中所建立的12个客户进行修改、报价时间、修改仓位的操作。修改内容包括：开始时间、结束时间、仓租性质、包租面积-、包租周期等。

（3）工厂资料打开工厂资料的页面，对中所建的3个客户类型为客户的客户分别建立2个供应商、2个购买商、1个购买供应商。填写工厂编号、工厂名称、工厂简称、工厂内部编号、地址等，点击提交即可

（4）运输资料进入此页面后，会看见三个客户类型为运输的客户，选中一个，会进入车辆信息的页面，按照要求完成类型、车型、联系人、车牌号、车架号的编辑，单击提交后即完成。

3、配送管理

（1）部件维护此步骤是为客户类型为客户的客户建立买卖关系的过程。具体如下：选择一个客户关系为客户的客户，分别从下拉条中选择一个供应商、一个购买商，再编辑部件编号、名称、单位、重量、体积、价值、部件规格、海关编号等内容，然后点击提交完成一个关系的建立。

（2）入仓管理进入页面，单击新增，编辑入仓单号、合同客户、供应商、购买商、入仓件数、货物性质、贸易性质、edi单号，点击提交，然后点击部件进入部件清单页面，点击下拉条系统会自动出现供应部件编号、部件名称、海关编号、部件规格，点击提交并返回入仓资料页面，再点击确认，页面上方的入仓资料字样会变成黄色，就完成了此步；再点击页面上方的入仓配车，输入柜号、车牌号，点击提交；点击入仓报关，进入页面单击确认即可；再进入入仓卸车页面，点击确认；再进入入仓验货，点击确认；在单击分配仓位，选中入仓部件，选择仓位，点击确认；再进入报关确认，选择报关性质，输入相应的工作量，点击确认，最后一步进入入仓确认页面，单击确认即完成了入仓管理的整个过程。

（3）出仓选货进入出仓选货的页面，单击新增，选择合同客户名称和购买商名称，单击提交。再选中一个选货清单，点击部件进入下一个页面，选中一个入仓货物清单，页面会弹出一个对话框，输入适当的出仓数量，提交并返回出仓选货的页面，单击确认即完成了这步作业。

（4）出仓管理进入页面先点击新增，选择合适的合同客户和购买商，并填入出仓件数和edi单号，提交后点击部件进入下一个页面，直接提交选货货物清单，返回上一个页面，单击确认，页面上方的出仓资料字样会变成黄色的，这就完成了出仓资料这一步；再进入出仓配车页面，输入车牌号，然后提交完成此步；进入下一个页面，选择合适的货币和汇率，点击确认结束出仓报关；再进入出仓卸车页面，确认即可；进入下一步报关确认，选择报关性质，输入工作量，提交完成；最后一步出仓确认，核对信息无误后，点击确认结束了整个出仓管理的作业。

（5）修改仓位进入此页面后，选择需要修改的入仓清单，再分配合适的仓位，确认即可。

（6）费用处理进入页面后先选择费用类型（处理、加班、其他），在选择一个客户，单击新增进入下一个页面，输入合适的工作量，提交完成，然后依次完成另外的费用类型和另外的客户。

（7）盘点处理

（8）入仓查询

（9）选货查询

（10）出仓查询这几个部分只是一个查询功能，输入单号，供应商，购买商，即可查到相应的信息。

4、仓储管理

整个模块包括11小部分，其没有具体的操作程序，只是查询检验过程。

5、调度处理

（1）订车处理选中一个订车表头，单击明细，在订车明细的录入中填入合适的数据，提交之后再点击货物进入下一个页面，在订车货物清单中输入货物名称、工厂名称等数据，提交确认，再返回订车处理的首页，点击确认。

（2）调度配载在页面中选中一个需要配载的记录，页面会转入下个页面，选择合适的运输公司、车牌号、吨位，依次点击提交、调度确认、托运确认。

（3）运输费用先选择一条记录，运输费用录入的页面，输入合适的数据，提交确认即可。

（4）运输明细

（5）收支明细

（6）托运对账

（7）承运对账这几步对费用账单起一个账单查询的作用。

6、费用产生

（1）仓租计算选择客户，输入结算日期，点击计算即可。

（2）费用核查页面有应收、应付两项，还有仓租、运输、装卸、处理、加班等几项，依次选择客户，点击查询，将查询的记录提交确认。

（3）取消查询

（4）取消计算对不需要查询计算的记录进行删除。

（5）应收账单

（6）修改应收

（7）应付账单

（8）修改应付

（9）收付利润只对账单起查询修改的作用。

7、统计查询

8、客户分析

9、退出系统没有具体操作步骤，不在赘述。

七、实训结果

本次实训使学生在理论学习基础上，通过上机以及利用软件掌握物流的运作模式和基本流程，从而达到理论与实践相结合，加强了动手能力。这次实训从建立仓库、建立客户、建立合同、货物入仓、选货出仓等一系列操作，使我认识应用物流软件的业务流程，系统消化和巩固本课程理论知识。

八、实训心得

通过这次实习，让我更深刻地认识到物流软件的特点和应用领域，接触更多网络知识，了解网络经济时代的企业经济管理模式，在亲身实践过程中学习和提高。在这个实训中让我对物流主要的业务流程和核心理念有了深刻的理解。在现代的信息时代中，多种管理都是通过网络、软件实现的，于是，对于掌握这方面的知识越来越重要了，这是一个非常好的机会让我们对物流软件的更深一步认识，出感觉到了其优越性。

实训报告(篇4)

2.1安全教育

20XX年3月21日我们在石家庄天泰电力变压器有限公司电器厂会议室进行了安全教育。老师给我们看安全生产记录还有事故案例，一些注意事项加血淋淋的案例给人们敲响了警钟。

工厂有五大伤害：机械性伤害、化学物质伤害、电气设备伤害、混合伤害、其他伤害等。

老师给我们提了好多要求，我们都必须做到：

不允许穿凉鞋进厂；

进厂必须穿长裤；

禁止在厂里吸烟，被发现者罚款；

进厂后衣服不准敞开，外套不准乱挂在身上，不得背背包进厂；

人在厂里不要成堆，不要站在主干道上；

不准乱按按扭、开关；

一切要以安全第一为准则！

2.2组装变压器

非常感谢学校给了我们这次实习的机会，感谢老师批准我可以选择实习单位，感谢单位指导老师对我的悉心指导。

这次实习主要是以参观学习为主，虽然最后有了两天的实际操作经验，可是我觉得那是远远不够的。通过这次实习我充分了解到只是学习课本知识是不够的，我们要充分做到理论联系实际，实际操作需要课本知识的理论指导，同时理论知识也需要实际操作来弥补其不足。实习过程中，我们对各种机器都很好奇，问了好多问题，老师都耐心地为我们解答，满足了我们的求知欲。

小型变压器由各种漆包铜线，硅钢片或硒钢片，定做的骨架，导线等材料根据技术参数制成。

具体流程：

1、绕线（根据技术参数设定圈数及铜线粗细绕在骨架上，用导线分出初极和次极）

2、插片（将绕好的线圈用E字形关或者斜F形状硅钢片插好成型）

3、浸漆（浸上厚厚的绝缘漆）

4、烘干（置入烘箱中烘烤干）

基本上变压器就是这样制成了，变压器厂也就有绕线、插片、浸漆（包括烘箱机）的车间，这些只是纯裸变压器，有些厂还有组装车间将变压器和整流电路板一起组装成各种电源适配器，以便供应其他电子厂配套需要。

实训报告(篇5)

学校从学生的角度出发，为了能将理论与实践相结合。学校这次花了近一学期的时间让我们进单位进行生产实习，让我们接近工程项目，了解工程中各种部门相互的关系，工程进度的控制等。以下就是我对这次实习的一次小结。下面我将本次小结的内容分成三个部分：第一部分是对实习单位的一些介绍，第二部分是有关现场操作的部分，第三部分就是偏向理论的部分了，最后一个部分是关于我对这次实习的一个总结。这样能让大家更加容易的进入我的实习生活，了解我的实习经历，分享我的实习经验。

一、公司简介

我被学校安排进了一家私营公司一一合肥xx科技发展有限公司，现就该公司的主要业务及公司所涉及的领域做一下介绍。

公司主要业务是：建筑弱电系统集成的设计、施工和长期维护,包括智能化楼宇、智能化小区；计算机网络系统集成的设计、施工和长期维护，包括城域网、广域网、企业网。

xx科技成立于xx年，由xx出资组建，专门从事智能小区数字化产品的研发、生产、销售。xx科技一直以髙科技、髙质量为宗旨，不断引进国外高新技术，借助中国科学技术大学的研发能力，经过8年的发展，积累了强大的实业基础，拥有较髙美誉度的天正品牌。

科研的投入和具有创新精神的人才是xx科技发展的强大动力，公司参与产品开发研制的技术人员中已有1位博士3位硕士。xx科技采用先进的技术与设施，开发适合中国市场的智能小区数字化产品，为用户提供全过程的各种服务，包括工程咨询、系统设计、研究开发、安装测试、综合集成、培训督导、售后服务、技术支持等。 20xx年天正结合自身的优势，投入100多万元与中国科学技术大学成立智能家居联合实验室，共同研发具有前瞻性的的智能楼宇产品。

xx科技的系列产品均通过公安部检测质量认证，并通过IS09000认证，xx科技现为中国安防协会会员单位，安徽省安防协会理事单位。目前xx科技在全国主要省会城市及部分主要城市均设有销售与售后服务机构，同时依靠各级代理商的力量，力求为用户提供迅捷髙效的售前、售中、售后服务。

公司能长期保持持续发展，祕诀在于它的创业理念：求新、求精，追求卓越。公司业务涉及的领域有：政府、航空、海运、学校、宾馆酒店、房地产、制造业等。公司目前的服务区域有：沪、江、浙、闽、皖等地区。

公司成熟的技术领域有：综合布线系统、电视监控系统、背景音乐和紧急广播系统、红外报警系统、楼宇自动化控制系统、门禁系统、一卡通系统，车库管理系统、LED及触摸屏查询系统、计算机网络系统、网络安全产品、多媒体教学系统、视频点播系统、会议系统、有线电视系统、专用软件开发等。

二、现场操作

在进入公司后，我被安排做了很多不同的事情，其中包括设备的安装维护方面。现场操作部分就是对我在设备安装维护方面的实习的总结。

随着公司内部员工人数的增加，总经理为了保证员工管理的方便性，就在我们公司的弱点系统部分新增了门禁这个子系统。由于总经理此段时间忙于机场改造工程的前期准备工作，所以就将门禁系统的安装工作交给我们几个实习生和一个老员工完成。

对于我们这些学理论的来说，安装一个门禁系统是一个大工程，领导将这样一个工程交于我们完成，心里真是欣喜若狂。那么应该怎么做呢，毕竟我们从来没有做过。先询问一下我们的老员工。根据老员工的介绍，大致了解了整个安装工作的步骤和注意事项，不过毕竟可以说是一个小工程了，那么多步骤一下也记不住。所以和老员工打了个招呼，我们就先从安装工程中最简单的工作做起一一排线槽、穿管线部分。先从公司仓库领了一些PVC阻燃管用于吊顶内的管线布置，还领了一些小线槽及必备工具开始了安装工程的工作了。

先介绍门禁系统的组成吧。这次我们公司用的门禁系统主要由四部分组成，它们分别是：门禁系统控制主机、一对门磁铁、出门按钮及进门刷卡感应器。由于门禁系统带有简单的考勤功能，所以我们公司选装了这套门禁系统中的考勤模块。因此还多出一个连接门禁主机和电脑的连接部件。

介绍完了门禁系统的概况，下面就正式进入了安装过程了。首先进入要安装门禁系统的空间，根据空间的情况首先考虑门禁系统的主机安装位置，经过考虑和研究，我们决定将主机放置在门的附近上方的吊顶中。确定了主机的位置，然后要确定行政主管的电脑位置，确定了位置后大致的布线方案也就出来了。主机置于吊顶中，在顶上的线缆以穿管的方式布线，然后在需要时用线槽的方式将线缆引下。门禁主机和门磁铁之间直接从吊顶上走，出门按钮及进门刷卡感应器分别用线槽引入各自上方的吊顶中，后用穿管的方式与主机相连。布线方案知道了，就等于施工图纸基本上定了，根据方案和现场的布置分别对线槽及线缆进行测量及断料，过了大约15分钟后各种前期准备工作就绪一一本来想把需要接线的线缆的线头做好，可是老员工说了现在就将线头做好的话，不容易线缆的穿管。在穿管过程中线头可能损坏，导致穿管结束后还要重新做线头，现在做的线头会变成无用功。所以准备工作中不包括线头的制作一一由于出门按钮及进门刷卡感应器的安装要在墙壁上开洞，所以这部分的线缆要留有足够的量。

所有的准备工作已经就绪，接下来就是正式安装了。先安装出门按钮及进门刷卡感应器，我们以出门按钮为例。先将出门按钮置于墙上，然后估计一下大致需要开的洞的大小。随即将按钮拿下，拿出美工刀将墙壁开一个洞，刚开始开洞的时候感觉有点困难，生怕美工刀损坏，这时老员工来视察了，看到我们如此缓慢的手脚，就告诉我们开洞的要点了：

一定要野蛮一下，老员工说了开洞要野蛮刀片一般不会损坏的，而接线是要仔细。听了老员工的话，我就开始野蛮了，三两下就把洞给开完了。接下来将数据线的头给做好插入按钮中的接线孔，最后将开门按钮装入刚才挖的孔内，用自攻螺丝将开门按钮固定于装饰柱上。开门按钮已经固定住了，接下来就是固定数据线了。拿出已经粗断料的线槽在墙上比划一下，确定精确的位置及尺寸，一个人用手将线槽固定于墙上，一个人用自攻螺丝将线槽固定住，三两下的功夫就将线槽固定于墙上了。

所谓初学者有怕做错心里，做一步验收一步吧。想到这就立即将老员工请来进行了验收，员工首先一看说还行，就是在弯角的处理方面不太好，看上去不舒服。说着说着，老员工就随便拿了根废料做给我们看了。过了大约一分钟左右，做好了示范的弯角样子，和我们做的一比较，哦，原来这样。弯角处应作出四十五度斜角拼接的，而我们做的是九十度拼接，难怪我们做的不美观了。知错就改，我们立即就把不好的地方反工重新做了。线槽做完了，线也进入线槽，把盖板盖上。从远处看看，不错，有点意思了，心里开心起来了。不过问题又来了，怎么把线放在吊顶里呢，直接在扣板上打个洞把线从洞里穿到吊顶中？那不破坏了美观了嘛，还是去问问有经验的师傅。经过询问后，还是采取打洞的方式将线引入吊顶。拿了把螺丝刀将吊顶捅了个窟窿，然后将数据线穿过就行了。以同样的方法将进门刷卡感应器还有至行政电脑的数据线分别用线槽引入吊顶。由于进行政电脑的数据线的距离叫长，所以在吊顶内穿了PVC管加以保护，我们采用的PVC管是三米一根的，一共用了三根。就这点工作量，我们大约做了一天左右。现在只有一个门磁没有安装了，由于门磁的安装复杂性，我们就没有参与。这部分的安装工作是由一个老员工完成的。所有的线现在都引入了吊顶中，放在了门禁主机的旁边。现在就是做最后一步工作了，就是将所有的数据线以及相关电源线接入主机了，根据门禁主机的安装说明书，我们将各种数据线及电源线按部就班的接入了主机中，然后通知行政进行调试。经过调试,没有发现问题。就这样，我们不知不觉中把一个安装门禁系统的小工程完成了。

通过这次门禁系统安装的工作，我有了一点点的体会。总结出了在安装工程中比较关键的问题一一安装工程中的安装次序不能乱，并且在安装前有个整体的计划。因为这次是我们公司内部安装，又是比较小的的工程，所以没有怎样排定安装步骤及计划。因此在安装过程中，总有一些小的改动的地方。为了在以后做类似的工作中，一定要事先做好计划安排，以避免或减少更动的地方，使施工效率提髙。

三、理论与实例

这部分的东西是有关于我进xx科技发展有限公司后学到的有关弱电方面的知识，虽然以前书本上有学过相关知识但是并不是非常的深入。这次我挑选了一个我学的比较深的弱电中一个器件向大家做一下介绍。

入侵探测器是安防报警系统的关键部分。下面我将向大家介绍一下入侵探测器的组成、分类、主要性能要求以及其弊端与对策。

1.入侵探测器的组成

入侵探测器是安防报警系统的输入部分，是用来探测入侵者入侵时所发生的移动或其它动作的装置。

入侵探测器通常由传感器、信号处理器和输出接口组成，简单的入侵探测器可以没有信号处理器和输出接口。

传感器是一种物理量的探测、转换装置。它就像入侵探测器的眼睛、鼻子、耳朵一样，入侵者在实施入侵时总是要发出声响、振动、阻断光路，对地面或某些物体产生压力，破坏原有温度场发出红外光等物理现象，传感器则是利用某些材料对这些物理现象的敏感性而将其感知并转换为相应的电信号和电参量。处理器则对电信号放大、滤波、整形后成为有效的报警信号。输出接口使入侵探测器的输出呈现两种输出状态，即警戒状态为无电位的常闭触点或导通电阻不大于100 Qo报警状态和未加电时为常闭触点开路或开路电阻不小于1MQ。

2.入侵探测器的分类

入侵探测器有多种多样，进行分类将有助于从总体上对入侵探

测器的认识和掌握。入侵探测器通常可按传感器的种类、工作方式、

警戒范围、传输方式、应用场合来区分。

1）按传感器种类分类

按传感器的种类，即按传感器探测的物理量来区分，通常有：

磁控开关探测器、振动探测器、超声入侵探测器、次声入侵探测器、

红外入侵探测器、微波入侵探测器和视频移动探测器等等。

探测器的名称大多是按传感器的种类来称呼的。

2）按入侵探测器工作方式来分类

按入侵探测器工作方式分类，有：主动式入侵探测器和被动式入侵探测器两种。

被动入侵探测器在工作时不需向探测现场发出信号，而依靠对被测物体自身存在的能量进行检测。平时，在传感器上输出一个稳定的信号，当出现入侵情况时，稳定信号被破坏，输出带有报警信息，经处理发出报警信号。例如，被动红外入侵探测器利用了热电传感器能检测被测物体发射的红外线能量的原理。当被测物体移动时，把周围环境温度与移动被测物体表面温度差的变化检测出来，从而触发探测器的报警输出。所以，被动红外入侵探测器是被动式入侵探测器。

主动式探测器是在工作时，探测器要向探测现场发出某种形式的能量，经反射或直射在接收传感器上形成一个稳定信号，当出现入侵情况时，稳定信号被破坏，输出带有报警信息，经处理发出报警信号。例如，微波入侵探测器，由微波发射器发射微波能量，在探测现场形成稳定的.微波场，一旦移动的被测物体入侵时，稳定的微波场便遭到破坏，微波接收机接收这一变化后，即输出报警信号。所以，微波入侵探测器是主动式探测器。主动式探测器其发射装置和接收传感器可以在同一位置，如，微波入侵探测器。也可以在不同位置，如，对射式主动红外入侵探测器。

被动式入侵探测器有：被动红外入侵探测器、振动入侵探测器、

声控入侵探测器、视频移动探测器等等。主动式入侵探测器有：微波入侵探测器、主动红外入侵探测器、超声波入侵探测器等等。

3）按警戒范围分类

按警戒范围可分成点控制探测器、线控制探测器、面控制探测器和空间控制探测器。

点控制探测器是指警戒范围仅是一个点的探测器。当这个警戒点的警戒状态被破坏时，即发出报警信号。如安装在门窗、柜台、保险柜的磁控开关探测器，当这一警戒点出现危险情况时，即发出报警信号。

磁控开关和微动开关探测器、压力传感器常用作点控制探测器。

线控制探测器警戒的是一条直线范围，当这条警戒线上出现危险情况时，发出报警信号。如主动红外入侵探测器或激光入侵探测器,先由红外源或激光器发出一束红外光或激光，被接收器接收，当红外光和激光被遮断，探测器即发出报警信号。主动红外、激光和感应式入侵探测器常用作线控制式探测器。

面控制探测器警戒范围为一个面，如仓库、农场的周界围网等。

当警戒面上出现危害时，即发出报警信号。如振动入侵探测器装在一面墙上，当这个墙面上任何一点受到振动时，即发出报警信号。振动入侵探测器、栅栏式被动红外入侵探测器、平行线电场畸变探测器等常用做面控制式探测器。

空间控制探测器警戒的范围是一个空间，如档案室、资料室、武器库等。当这个警戒空间内的任意处出现入侵危害时，即发出报警信号。如在微波入侵探测器所警戒的空间内，入侵者从门窗、天花板或地板的任何一处入侵其中，都会产生报警信号。声控入侵探测器、超声波入侵探测器、微波入侵探测器、被动红外入侵探测器、微波红外复合探测器等探测器，常用作空间防范控制探测器。

4）按探测信号传输方式来分类

按探测信号传输方式来划分，探测器可分为有线探测器和无线探测器两类。探测信号由传输线来传输的探测器，称为有线传输探测器。这是目前大量采用的方式。探测信号经调制后由空间电磁波来传输的探测器，称为无线传输探测器。在防范现场很分散或不便架设传输线的情况下，无线传输探测器有它独特的作用。为实现无线传输，在报警控制器上必需增加无线接收机。

5）按应用场合分类

按应用场合分，入侵探测器可分为室外探测器和室内探测器两种。

室外入侵探测器又可分为建筑物外围探测器和周界探测器。周界探测器用于防范区域的周界警戒，是防范者的第一道防线，如泄漏电缆探测器、电子围栏式周界探测器等。建筑物外围探测器用于防范区域内建筑物的外围警戒，是防范者的第二道防线，如主动红外入侵探测器、室外微波入侵探测器、振动探测器等。室内入侵探测器是防范入侵者的最后防线。如微动开关探测器、振动探测器、被动红外入侵探测器等。

3.入侵探测器的主要性能要求

入侵探测器的灵敏度和探测范围应符合产品标准的规定。

1）电源适应范围

当入侵探测器的电源电压在额定值的85%110%范围内变化时，入侵探测器应不需调整而能正常工作，且性能指标应符合要求。

2）过压状态运行

入侵探测器在电源电压为额定值的115%时，以每分钟不大于15次的报警速率循环50次，每次均应完成警戒、报警的功能。

3）备用电源

①使用交流电源供电的入侵探测器应有直流备用电源，并能在交流电源断电时自动切换到备用电源。②备用电源使用时间：银行、仓库、文物单位用的入侵探测器为24小时，商业用的入侵探测器为16小时。交流电源恢复时应对备用电源自动充电。

4）接口

入侵探测器的接口：警戒状态为无电位的常闭触点或导通电阻不大于100Q。报警状态和未加电时为常闭触点开路或开路电阻不小于1MQ。

5）稳定性要求

入侵探测器在正常气候环境下，连续工作7天不应出现误报警和漏报警，其灵敏度或探测范围的变化不应超过±10%。

6）耐久性要求

入侵探测器在额定电压和额定负载电流下进行警戒、报警和复位，循环6000次，应无电的或机械的故障，也不应有器件损坏或触点粘连。

7）抗干扰要求

①入侵探测器应符合GB6833. 1中规定的静电放电敏感度试验、电源瞬态敏感度试验、辐射敏感度试验的要求，不应出现误报警和漏报警。

②抗热气流干扰

入侵探测器在警戒状态下受热气流干扰时应能正常工作，不应出现误报警和漏报警。

8）绝缘电阻

入侵探测器电源插头或电源引入端子与外壳裸露金属部件之间的绝缘电阻在正常环境条件下应不小于10MQ。

4.入侵探测器的弊端及其对策

目前，在安防报警系统中所使用的探测器的弊端，其探测方式主要是探测环境物理量和状态的变化，这种探测方式从本质上不具备识别探测目标的能力。因此，安防报警系统会因为某些意外的情况或受环境因素的影响而触发，从而发生误报警。

为此，安防报警系统的入侵探测器采用了多个探测元、多技术复合探测以及智能化的数据分析等方法，这些，确使探测器的性能和功能有了很大的提高，也降低了误报警，但这并未从根本上解决问题。所以，对于风险等级和防护级别较髙的场合，安防报警系统必须采用多种不同探测技术组成入侵探测系统来克服或减小由于某些意外的情况或受环境因素的影响而发生误报警，同时加装音频和视频复核装置，当系统报警时，启动音频和视频复核装置工作，对报警防区进行声音和视频图像的复核。

四、实习总结

通过为期一个学期的实习，我收获了不少。不管是从理论和实践上都提髙了不少。对公司的管理制度，财务制度也有所了解。知道了有关工程从招投标到工程结束维护的全过程，从大体上了解了一个工程的全部过程。在机场施工工地上了解了各部门配合的重要性，以及施工时每天工程协调会的重要性。

在技术上也有不少了解，尤其是对弱电系统的了解。虽然在实习阶段，我们公司只做了监控系统这个工程。但是我在实习阶段查看了公司原有工程的相关资料后，对整个弱电系统有了详细的了解，尤其是丽水华庭这个项目，可以说它是智能化小区的样板，基本上包括了弱电中的大部分子系统。在公司时有时候帮助同事查找一些设备信息，从中我也了解了弱电设备中某些设备的技术参数以及在经济允许的条件下应该怎么搭配才能达到的效果。

总而言之，这次实习带给我很多重要的东西，对社会又有了进一步的了解，在人际关系处理方面又有更多的解决方案。实习中碰到了很多的问题，又学了很多。我会在以后的学习生活中慢慢理解消化实习中学到的东西，从而更深层次的了解社会，更好的面对人生。

实训报告(篇6)

实训报告

一、实训背景

在当今社会，实训已经成为高等教育中一个非常重要的环节。实训不仅可以让学生将在课堂上所学到的理论知识应用到实际操作中，还可以培养学生的动手能力和实际解决问题的能力。本次实训由我校机械工程专业举办，旨在让学生锻炼专业技能，提高实践经验，增强创新意识。

二、实训目标

本次实训的目标是让学生熟悉并掌握机械加工相关的基本技能，包括铣削、钻孔、车削等操作。通过实践操作，提高学生的动手能力和创新意识，为他们未来的就业做好充分准备。

三、实训过程

在实训开始之前，我们首先接受了相关的安全培训，了解了机械加工过程中的安全注意事项。然后，我们分组进行实训，每组由四名学生组成，负责一个机械加工项目。我们首先进行了铣削的实践操作，学习了如何正确使用铣床、刀具和夹具，以及如何进行铣削加工。在实践中，我们遇到了一些困难和问题，但通过老师的指导和组员之间的合作，最终完成了任务。

接着，我们进行了钻孔操作的实训，学习了如何正确使用钻床和各种钻头，掌握了孔位定位和孔深控制的技巧。在实践中，我们还学会了如何选择适合的冷却液和加工速度，以保证钻孔的质量和效率。

我们进行了车削操作的实践，学习了如何正确使用车床、刀具和夹具，以及如何进行车削加工。车削是一项技术含量较高的操作，我们需要掌握各种车刀的使用方法，合理安排切削参数，以确保工件表面的光洁度和精度。

四、实训成果

通过本次实训，我们学到了很多实用的技能和知识，提高了动手能力和创新意识。我们不仅掌握了机械加工的基本操作技能，还学会了如何分析和解决实际问题。在实践中，我们也体会到了团队合作的重要性，每个人都充分发挥了自己的优势，取得了良好的成绩。

五、实训感想

本次实训让我收获颇丰，不仅学到了很多专业知识，还提高了自己的实践能力和团队合作意识。在以后的学习和工作中，我会继续努力学习，不断提升自己的技能水平，为将来的发展打下良好的基础。

本次实训让我受益匪浅，我相信通过自己的努力和不懈的追求，一定能够取得更多的成就，实现自己的梦想。感谢学校组织这次实训，让我们有机会锻炼自己，提高自己，为未来的发展做好准备。希望以后还能参加更多的实训活动，不断完善自己，为社会做出更大的贡献。

实训报告(篇7)

为了将所学的理论知识与实践结合起来，增强学生社会活动水平及严肃认真的学习态度，并为以后专业实习和走上工作岗位打下坚实的基础。20xx年xx月xx日至xx日，20届物流管理专业的全体成员在xx、xx、xx三位老师的带领下，展开了本学期的实训活动。

一、实训时间

20xx年xx月xx日至xx日。

二、实训地点

xx物流中心。

三、实训大会

本次实训活动分为三个部分，分别是：实训动员大会、为期三天的实地考察和论文的撰写。

20xx年xx月xx日带队的三位老师及物流专业的全体学生都于三教205集合完毕，本次的会议内容主要是关于出去实训后应注意的安全问题、怎样准备实训及实训结束后论文的书写格式等，其目的是为了能在接下来的四天里顺利的展开本次实训。

四、物流配送中心

接着，就是为期三天的实训考察，本次实训去的`xx仓储配送中心、xx物流配送中心、xx配送中心以及xx医药配送中心这四家企业实行调研，同学们主要通过访谈法对这四家企业的仓储运作、运输运作及出入库管理等环节实行了实地考察。

俗话说好记性不如烂笔头，最后通过论文小结的方式，让同学们把这三天的实践到的知识记录下来，不但能够增强记忆，还能为以后毕业论文提供有力的数据。

通过这次实训，给了同学们一个在走入社会之前深入企业、了解企业的锻炼机会，让他们对物流的工作有了较为全面而深刻的理解。也让他们理解到自己专业知识上的不足。同时，本次实训的顺利展开也离不开三位老师们在背后的付出，感谢你们！

自述报告汇编

通常来说，只有投入才会有产出，在日常生活中，报告起着极其重要的作用，我们需要编写一份报告。那么在编写报告的过程中，我们需要从哪些方面进行考虑呢？本文为您提供了一份详尽的“自述报告”知识手册，希望这些建议能助您更有效地管理时间！

自述报告(篇1)

xx保险公司业务管理部工作总结 今年是公司实施“二次创业”三步走发展战略和“十二五”规划承上启下的重要一年，是攻坚克难、乘势而上的关键一年，发展提速、服务客户是今年工作的重点。围绕今年重点工作，业管部认真计划，重点落实，积极主动加强前端服务，开展业务管理和承保管理工作创新，对公司科学发展提供有力支撑。

上半年经营情况分析

一、承保主要工作开展情况

1、20xx年初，根据分公司及总经理室的相关要求，我公司对4s店渠道业务进行了规范的管理，重新梳理了对4s渠道店业务签单规范，同时，在特别约定中均注明4s店名称、联系电话及指定受益人，既加快了我公司后期理赔质量也方便了顾客；为进一步客观全面的了解当地保险市场运营状况，及时掌握运营主体市场销售费用的配置及发展动向。

2、我公司下发了关于《建立保险市场信息采集报送制度》的通知，要求每月填写市场信息反馈表，通过个人代理、代理公司、车商（含4s店）、银行等多个渠道对当地市场进行费用情况了解；

3、为加强我公司承保序列人员的责任心，实现承保管理工作的统一化、规范化、标准化，我公司特制定《xx财险xx中支承保序列岗位人员考核管理办法》；

4、为进一步提升非车险承保工作质量，规范非车险投保单使用，对分公司在《关于下发财产综合险等51个产品投保单、保单格式的通知》文件基础上，我公司对《关于规范非车险投保单使用的通知》的通知进行了主要学习；

5、自非营业客车交强险业务自动核保以来，针对工作要求，我公司每月20日向分公司承保中心上报《非营业客车交强险自动核保业务自查报告》；按照分公司工作要求，每月20日向分公司承保中心上报《承保业务分析》，每月25日上报《非车险影像自查报告》，每季度上报《季度小企财风险排查报告》；

6、为提高我公司承保业务质量的提升，加强业务合规性及数据真实性，我公司下发了《关于展开对承保业务复检工作的通知》的通知，定期由我公司业管部专人执行，实行一周一复查制度，复查结果定于每周三下发并且于次周二反馈上周整改情况，复查工作主要以投保单规范、验车照片、影像上传等方面；

7、为更好实现承保档案管理工作的统一化、规范化、标准化，我公司年初特制定了《xx联合财产保险股份有限公司xx中支承保业务档案管理办法》。

二、在分公司的劳动竞赛中所取得的成绩

1、xx亮剑开门红劳动竞赛完成情况

我公司在分公司举行的“xx亮剑开门红”活动中，顺利完成分公司下达的任务目标，以 万元的成绩勇夺“xx亮剑开门红”第二名。

三、承保单证及承保档案管理情况

我公司承保单证及承保档案管理一直以来都得到分公司各级领导的认可，公司设立单证管理岗，专人专管；对单证库存、发放、盘存、回收、登记严格按照要求操作。二季度公司经理室安排了对所属机构和各签单点有价单证的领用、发放、系统及实物使用、核销等情况进行了为期4天的检查。通过开展自查工作发现不足，及时整改；查漏补缺；同时业管部协助计财部已对各展业机构作出工作安排，要对照自己存在的问题和不足进行再自查、再梳理、再整改；月底中支又进行一次彻底复查，对于整改不及时、不到位的单位进行了通报批评。

承保档案管理按照要求回收、装订、存档，提供了专门存放承保档案的档案室；对档案室的环境、卫生、安全等问题作出严格要求，出入档案室或借阅承保档案均需要按要求登记，明确记录借阅时间、借阅人、归还时间、档案归还状态，是否完好无损等要素。为加强保险业务有价单证的管理，规范有价单证管理流程，完善内控机制，严把承保档案规范管理等方面工作提供有力保障。

四、上半年承保kpi指标分析

......(略)

五、近期承保风险排查情况汇报

1、车险业务方面

根据xx财险豫（车险）字[20xx]29号文件精神，我公司对全辖区车险业务进行了排查工作，对车险有无违反当地行业协会有关最低折扣自律规定、有无违规套用系数因子行为、有无套用费率行为、有无套用车型承保业务行为、有无存在恶意降低新车购置价的行为、有无存在车险协议承保扩大保险责任的行为、有无与4s店（车商）等签订合作协议、有无存在阴阳保单/撕单/埋单等恶性违规行为、手续费标准是否严格遵守当地行业自律规定等问题进行了全方面的排查；

为迎接“20xx年二次财险自律检查工作”，确保检查工作顺利进行，我公司调取了业务清单，对车船税信息、影像补传情况、承保信息录入错误批改情况进行了逐单排查；针对非营业客车交强险自动核保业务自查文件要求，对其五月份非营业客车业务进行了复检，对六月份非营客车业务进行了逐笔核查。

2、电销业务方面

为了提高电销业务质量，加强电销风险死角排查，我公司针对《关于展开电销车险业务自查自纠工作的通知》文件进行了电销业务跟踪排查，对电销业务中承保资料、影像上传、费率规章、费用问题、投保单签章问题进行了逐笔排查，并且针对保监会“三个文件”要求对承保序列人员进行了文件宣导、学习。

3、非车险业务方面

近期我公司对上半年承保的非车险业务进行了“系统内查风险，实物中查漏洞”的工作方法，对非车险业务投保单签章、资料手续、影像上传等问题进行了检查。并根据情况对个别承保财产险的单位和企业进行了防灾、防损讲解，疏导在企业正常生产中可能发生的潜在风险。

下半年承保工作思路

一、坚持合规经营与抢抓效益为导向，促进公司业务健康发展xx中支将在总经理室的领导下，坚持以效益为中心，坚决落实保监会各项文件规定，严格执行xx保险行业自律公约及核保标准件，自觉规范经营行为，防范经营风险，提高承保质量，提升服务水平，为树立xx形象、实现公司全面协调可持续发展做出应有的贡献。

二、认真有效的落实三季度推动方案

xx中支根据分公司即将在三季度推出的方案，认真研究、分析，并细化分解各项任务目标，并将分公司的激励措施落实到位，制定符合我公司的推动、激励方案，确保三季度工作的有效落实，保证全年工作目标的顺利实现。

三、做好农险承保工作。

根据我公司20xx年上半年农险的工作经验，针对今年的农险监管形势和省公司对农险承保的审核要求，我公司梳理出来了一套结合xx中支自身情况的农险操作流程和农险承保管理办法，为推进三季度的农险业务承保工作打下坚实基础。

四、将业务结构调整与区域结构调整相结合

20xx年将根据上级公司的经营指导原则，通过各种措施，实现“做强车险，做专农险、做精人险”的战略目标，实现承保效益的全面提升，实现各展业机构在区域市场上的明确定位，体现区域竞争优势。

五、加强业务数据分析，实现车险规模上效益

自述报告(篇2)

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作已经结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析：

本班学生49人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，个别模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解。还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极应付，成绩不理想。

针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结

二、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的猪流感等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的`学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

（三）做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

三、取得的主要成绩

1、本人在本学期中参加了学区举办的青年教师教学比武中，荣获三等奖。此次参赛给了我锻炼的机会，也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。

2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高，对学习增强了信心，后进生的转化率和及格率均有提高。

四、存在问题与不足

1、同学们的作业，部分学生书写质量太差，作业本保护的不够好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

五、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

自述报告(篇3)

自20xx年踏上工作岗位，转眼间，我已在这片圣洁的土地上走过了x年，如今我是一名妇产科住院医师，我十分热爱自我的岗位。在过去的x年中，因为身体的特殊原因，在生育宝宝过程中，或多或少耽误了很多宝贵的工作时间，也失去了很多宝贵的锻炼机会。此刻，我已结束了这一特殊时期，再次斗志昂扬的站在了自我的工作岗位上。

为了弥补x年来落下的功课，必须付出更多的努力。并且医学是一门不断创新，不断发展的学科，应对新知识，新技术的不断涌现，作为一名妇产科住院医师，为了努力提高自身的业务水平必须不断加强业务理论学习，制定严密的学习计划是必不可少的，医院为我们供给了经过网络和电子书刊了解最新的医学动态的学习，参加继续教育学习，能够及时为自我充电。经过阅读很多业务杂志及书刊，学习有关医疗卫生知识，写下读书笔记，既丰富了自我的理论知识，也是自我工作学习的经验评价，积累很多的知识瑰宝。

平时也经常参加各类学习活动，积极参加院科组织的学术讲座和疑难病历讨论，经常复习所学的知识，做到温故而知新，及时将所学知识应用到临床，从而极大地开阔了视野，很好地拓展了知识面。在我院争创三级医院的进程中，我明显感觉到了一位纯西医的本科生，要想在今后的工作中有出色的表现，必须从此刻起投入到中医的学习中去，仅有掌握了中医的辨病辨质，结合于西医的诊疗方法，才能成为一名今后被病人理解的中医院医生。所以一是自我学习，二是抓住“西学中”研究生学习机会，不断提升自我，完善自我。

在临床工作中，我严格要求自我，坚持以服务患者为中心，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨。在妇科门诊，每一天的就诊人数都十分之多，我主动放弃每一天一小时哺乳时间，认真接诊每一位患者，仔细分析患者的病情变化，虚心向上级医师请教，及时评价经验和教训，顺利完成了x个月的妇科门诊工作。在人流室和治疗室，同样想病人所想，急病人所急，异常是在中午下班时，应对病人焦急的眼神，宁可少休息几分钟，也要给她们做完检查治疗。此刻，我在产科工作，对于经历过孕妇、产妇这一主角的我来说，此刻的我，更能设身处地的为每一位孕妇产妇研究，做好自我本职工作之外，去给于她们更多一份关心和照顾。

作为一名妇产科医师，经常会遇到一些病情复杂和急诊的患者，如果不能仔细的分析和没有高度的警惕心和职责感，很有可能漏诊和误诊，造成难以想象的后果。经过诊治一些疑难危重病人，一方面丰富了我的临床经验，提高了应对疑难危重患者的处理本事，另一方面也提高了疑难危重患者的抢救成功率和确诊率。经过不断的学习和临床经验积累，已能熟练掌握妇产科常见病、多发病诊治技术，能熟练诊断处理一些常见病、多发病。同时，工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每一位病人，在程度上避免了误诊误治。

此刻社会，是个法制年代，必须严格按规章制度办事，处处以“法”来约束自我。随着人民对健康期望值的提高和法律意识的增强，医疗纠纷在各级医院已比较常见。静下心来仔细分析，大部分纠纷的起因还是我们医务人员工作做得不到位，与患者沟通不完善所致。这一年来，我严格按照院科两级的各种规章制度办事，处处以卫生法规来规范自我的医疗活动。

在平时的工作中，进取与患者沟通和交流，及时处理出现的问题和潜在的风险。严格执行病情告知义务，及时规范完成各种医疗文书，有效地将各种可能出现的问题消灭在萌芽状态。今年，在院团委书记的推荐下，我担任起了妇产儿团支部书记一职，平日进取响应院团委的各项工作号召，带领青年朋友参加活动，丰富业余生活。回首全年，总的感觉是忙与累，但我觉得很充实。一年的工作学习，使自我成长了不少，今后的路需要自我一步一脚印坚实的走下去，我将严格要求自我，做好自我。

自述报告(篇4)

回顾一年来，在履行XX街道武装部长职务期间，本人尽心尽力地干好武装工作，有效地促进了基层武装部的正规化建设，使石东路街道武装部圆满完成了上级下达的各项工作任务，总结经验，弥补不足，现将本人所做的工作汇报如下：

一、使基层武装部达到规范化、标准化的要求。

按照区人武部加强基层民兵正规化建设的要求，本人按照街道党委和玉泉区人武部指示，把整组工作当作一项重要工作来抓，成立了民兵应急、消防灭火排。做到了政治教育落实到位、民兵训练常抓不懈、各类制度一应俱全、预案措施完善，为我街道武装部工作全面顺利开展打下了坚实的基础。

二、全面建设，做到软件不软、硬件过硬。

在武装部正规化建设的基础上和区人武部的帮助下，对街道武装部办公室进行重新布置、购制迷彩服、器材柜、灭火工具、防汛工具等战备物资。与此同时，对各类档案资料进行了规范整理。通过上述建设使我街道软硬件建设合格，达到要求。

三、以抓队伍为主线，加强业务培训。

为进一步提高民兵队伍素质，培养一批召之即来、来之能战的民兵队伍，年初本人就按照镇党委和武装部的安排，把民兵政治教育和军事训练工作作为重点，先从选人入手，严把队员政审关，及时把素质优良的民兵编入基干民兵队伍。同时根据党委各阶段的工作任务，我分别制定了民兵政治教育计划和军事训练计划，通过学习使民兵充分认清形势，端正了态度，也提高了理论水平和维稳意识。

今后，我将继续认真贯彻落实上级工作精神，解放思想、更新观念、开拓进取，以武装部正规化建设为基本目标，使基层民兵队伍建设更加适应现代化需要，广大民兵在战备执勤、维护社会稳定，发展经济中发挥应有的作用。总之，武装工作任务重、责任大，但我将坚持执行区人武部的各项任务，使我街道武装部工作再上一个新台阶。

自述报告(篇5)

暑假的社会实践已经结束，但社会实践对我们的巨大影响还远未结束。它让我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上与实践相结合的道路，去社会课堂看世界，展示才华，增加才华，磨练意志，在实践中测试自己。虽然半个月的社会实践相对困难。是庆幸？还是依恋？回想起来，我发现无聊中充满了希望，苦涩中流露出甜蜜。

通过这次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出经验不足、问题处理不成熟、书本知识与实践的结合不紧密。回到学校后，我们应该珍惜在学校学习的时间，努力掌握更多的知识，不断深入实践，测试自己的知识，锻炼自己`能力为未来更好地为社会服务奠定了坚实的基础

机会只喜欢己的不断努力，我们才能在人才高地站稳脚跟，扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。

很多人不明白为什么学生在假期进行社会实践活动。我以前不太明白。然而，在这次暑期实践之后，我意识到了一些我以前不明白的事情。

首先，在假期里，我们有更多的时间。我们被允许做更多的事情。因此，这个假期的实践活动已经成为我们最好的`选择。因为它不仅可以帮助我们看到更大的世界，还可以让我们度过美好的时光。

最重要的是，当我们致力于做一件事时，我们会发现一种难以用语言表达的幸福。当我们用自己的能力练习和帮助别人时，别人无法理解这种幸福。

生活中有很多事情需要我们去做。但我相信这种做法是不可或缺的。我想到了一句话，人的成就取决于他如何利用业余时间。所以，有意义的生活。实践一定是我们最值得体验的。

一起练习，看看另一个世界。

自述报告(篇6)

一、加强政治思想和理论学习，不断提高自身素质

一年来本人能够时时时刻刻、事事处处与各级党委、政府保持一致，政治上与党中央保持高度一致，该说的话要说，该管的事要管、该做的工作要做，反之，凡不符合政治标准、组织原则，不利于团结和工作的言行一律严格自控。在领导班子中间，自觉找准位置，严格按民主集中制原则办事，大事讲原则，小事讲风格，自觉地以“三个代表”重要思想严格规范和约束自己的一言一行，积极努力地忠实实践“三个代表”的重要思想。逐步提高自己的政治敏税性和政治洞察力。

半年来，本人对政治理论方面的学习，时刻没有松懈过，除积极参加第三批科学发展观教育活动，深入进行学习整改外，还时常抽出时间进行自学。一年来，深刻认真仔细地学习了“三个代表”重要思想、十七大和十七届三中、四中、五中全会精神以及党的各项路线方针政策，摘写了大量的学习笔记，并认真撰写学习心得，使自己的政治理论水平有了进一步的提高，为工作顺利开展提供了理论保障。

二、强化措施，狠抓工作落实

(一)武装工作。全力做好一年一度的民兵整组工作，做好民兵预备役训练，做好兵役登记。做好征兵宣传工作。依据往年农村青年参军入伍热情不高，要求乡武装部大力加强宣传工作，共出版报5期，悬挂横幅6条，在全乡主要路口和村组张贴标语100条，利用集会散发致适龄青年一封公开信等多种形式进行宣传，号召广大适龄青年保家卫国，建功立业，营造了良好的征兵氛围。严把质量关，确保兵员质量。对所参加人员，在政治、身体素质、学历上严格把关。结合形势针对今年征兵工作中出现的新情况、新要求，为保证给部队优质兵源，我们层层把关，级级要求，按层落实，确保完成征兵任务。

(二)新农村工作。年初以来，我乡坚持以村容村貌整洁为重点，采取“政府主导，农民主体，部门协调，社会参与”的工作机制，早计划、早安排、早动手，扎实做好新农村建设工作。4月20日，组织各村支部书记涉农部门负责人30人赴南阳、西峡等地参观学习新农村建设和产业结构调整工作，学习外地经验，鞭策我们的工作，使大家开阔了视野，提高了认识，统一了思想，树立了建设社会主义新农村的信心和决心，结合我乡的实际情况，发挥我乡的土地资源和人力资源优势，扬长避短，各村根据各村的实际，制订出切实可行的办法，使我乡社会主义新农村建设健康、有序、稳步推进。

三、加强自我约束，勤政廉政为民服务

一年来，自己能够认真学习贯彻落实党风廉政建设方面的文件精神，认真执行领导干部《廉政准则》和省委关于领导干部廉洁从政的十二条规定及XX省严禁机关工作人员影响公务和形象饮酒行为规定。自觉落实党风廉政建设责任目标，严禁利用职权以权谋私，杜绝办人情事，另外认真开展下访谈心活动，解决群众的热点、难点问题，帮助广大干部群众寻找致富门路，提供致富信息，为群众办好事、实事，具体履行“三个代表”，使群众满意，干部满意，在群众中树立良好的干部形象。

半年来，我在党和人民交给我的工作岗位上，做到了积极努力，尽到了应有责任，取得了一定的成绩，但距离组织群众的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我将百倍努力，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的路线方针政策，扎实工作，刻苦钻研，开拓创新，全身心的干好本职工作，以实践好“三个代表”作群众满意的人民公仆，为全面落实十七大提出的奋斗目标，为早日全面实现小康社会而努力奋斗。

自述报告(篇7)

****是医院科室管理工作的组织者和指挥者，在医院管理工作中占有举足轻重的地位，尤其在医疗市场激烈竞争的今天，****管理水平的高低，直接影响着科室乃至全院整体工作的全方位发展，要想做一名称职的****，我认为应该做到：

第一、学管理、懂管理、与时俱进、创造性地开展工作

1、作为一名管理者，首先应该能够调动科室的一切资源，将之投入到能产生最隹效应的机会中去。

就我们儿科而言，首先要善于发现科内护理人员的优点，利用其优点，指导其工作，发挥个人专长。其次，建立团队精神，要让他们在协同工作中取得成绩，充分发挥个人力量。再者要抓住重点，以点带面，发挥设备优势和个人优势。

2、要与时俱进创造性的开展工作。标准不只是为科室做出多少成绩，而是要让患者满意。

3、逐步探索工作中量化考核标准，彻底打破中锅饭，调动大家的工作积极性，变被动护理为主动护理使责任分明、优劣可视，真正体现了多劳多得，同时也为病人提供了最隹报务。

第二、****应具备一定的职业素质

1、加强自身学习，不断提高自身理论知识和技术水平，帅先接受新知识新技术，做专业技术的带头人。

2、在日常工作中热情、诚恳、宽容，经常树立好榜样，向别人看齐，只有这样才能达到下属全身心的投入与支持。

3、不管在什么条件下都能有一个清醒的头脑，一个平衡的心态，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室护理工作正常运转。

4、与科室护士之间建立起相互信任、激励、鼓舞和支持的人际关系，以便在护理管理工作中获得最佳的心理效益。

5、医院是一个整体，因此应建立好科与科之间的协作关系。使科与科之间互帮互助，形成浓郁的合作氛围。

总而言之，对于医院实行公开竞聘****，我表示拥护，时代造就人才，能者上，庸者下，如果我没有竞聘上****，我将是一名称职的****，如果竞聘上了，那也是领导的信任，同志们的支持，我将努力、再努力!!

自述报告(篇8)

在20xx学年里，本人担任了学校体育教学和体育教研组组长工作。一学年以来，在领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体述职如下：

一、理论学习方面：

透过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的指导思想，将发展学生的身体素质放在首要之位。为了更好的武装自己的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了自己的博客，及时反思每一节课的教学，记录经典案例，用心撰写自己的所感所思。

二、体育教学方面：

一学期来，在区体校领导的指导和自己的努力下，教育教学水平有了必须的提高，在课堂上，注重常规教育。日常教学中，认真备课，严格按照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采用不同的教学方法，努力让学生掌握各项运动技能。在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。此刻已经构成了常规，我们的体育课有序而精彩。上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了必须的成绩。

三、业余训练方面：

篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等状况虽不能承担教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校寻找能胜任篮球训练的教练员，承担了学校篮球训练队的管理工作，并把自己多年来的训练经验传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作顺利开展以及继续发扬光大。

为备战雨花区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每一天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”原因取消了比赛，我还是为我们的学生因此提高了运动水平而感到高兴和欣慰。

四、学校群体工作：

在完成教学任务及课外训练管理的同时，每一天与体育组丁老师一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班级篮球赛、校运会等等，透过开展各种形式的体育竞赛，提高了学生对体育运动的认识与兴趣，从而到达了增强学生体质健康的目的。

五、个人成绩：

1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加雨花区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六年级班级篮球赛得到了师生一致好评。

4、圆满组织学校第一十四届校运会。

5、圆满完成学校xx年度全体学生《体质健康达标》工作，以及“达标”数据及时上报工作。

总之，经过一学年的努力，取得的了一些成绩，还有许多不足有待改善。我也深知所有工作都需要自己用心思考与实践和大家的共同努力以及各方的通力协作才能完成好，以上陈述，难免有疏漏不当之处，敬请大家批评指正。

自述报告(篇9)

各位领导、各位评委：

大家好！

我叫***，现年30岁，本科学历，计算机应用与维护助理工程师。20xx年7月毕业于东北大学计算机科学与技术专业，同期被招聘到我矿，在铁运车间担任设备专职点检员。20xx年——20xx年连续3年，被评为弓矿公司优秀点检员，设备基础工作受到了公司、矿领导的好评，所管辖的设备GKD2型内燃机车08年、xx年被弓矿公司评为优秀机台，10年被弓矿公司评为样板机台。今年年初，车间领导为了增加我的工作经验，转岗担任车间安全员。回眸过去的5年工作经历，收获颇丰，无论是从自身的政治素质、文化修养还是业务技术水平上都有长足的进步，也做了大量工作。现思想政治上、工作水平上都跃上了一个新的台阶。

今天我竞聘的是动力作业区设备技术岗位，感谢组织上给我这样一个竞聘岗位的机会。动力作业区主要负责全矿供电；抄表及电量分配；供电线路的维护抢修；全矿通讯线路维护；各供暖、洗浴锅炉的运行维护和供暖管线及供水管线的维护；各车间电机、电焊机、变压器的修理等工作。设备技术岗位既是设备管理者，同时又是执行者。不仅仅要协助作业长和设备副作业长做好设备管理工作，还要深入现场，调查研究，准确及时反映设备运转情况，保障设备安全稳定运行，积极参与设备改造和新技术引进工作。

这次，如果我能竞聘成功，我不仅只是把它当作对过去工作的认可，而是也要把它作为促我启航的鸣笛。我将不辱使命，全力以赴，牢牢把握“快、深、实”三个字，即：

进入角色要“快”。我要尽快地转换角色，更新观念，调整好自己的心态和工作方式，以一种崭新的视觉看待问题，解决问题，使自己在新岗位上发挥作用。

学习知识要“深”。我会以强烈的紧迫感和责任感抓好学习，诚恳地以身边人为师，自我加压，勤学好问，联系实际，善于总结，既要融会贯通业务技能知识，又要虚心总结工作经验，尽快转化为自己实际的工作能力。

开展工作要“实”。一是认真做好设备基础工作，积极参与变电所3150KVA变压器增容改造工作和新技术引进工作，针对生产经营、节能降耗提出合理化建议。二是根据各锅炉所在区域的特点，合理安排锅炉运行时间，节约用煤，降低能源消耗。对部分不合理的供暖管线进行改造，例如：铁运机车库内部空间大，但是暖气片安装过于集中，达不到取暖效果，如果适当增加暖气片之间的间隔距离，就能明显提升取暖效果，提高能源的利用率。三是加强变电所的管理和供电线路的维护，对岗位职工进行责任心教育和岗位技能培训，杜绝人为因素造成的事故和损失，保证我矿生产、生活正常用电。四是定期对全矿通讯线路进行检查和维护，保障我矿的通讯畅通。五是提高对各车间电机、电焊机、变压器的修理效率，缩短影响生产的时间，积极开展修旧利废活动，降低材料备件费用。

各位领导、各位评委，这次竞聘为我们提供了一次公平竞争、展现自我的机会，不管竞争成功与否，无论最后的结果如何，我都会摆正心态，把自已当成一块红砖，那里需要那里搬，不论在什么工作岗位，都会尽已所能，努力使我所负责的工作再上新台阶。

自述报告(篇10)

尊敬的评委们：

大家好！我是竞聘安全员职位的申请者，我的名字是李光。

在这个充满竞争的世界里，我明白只有艰苦奋斗才能获得成功。因此，我一直努力踏实地工作，不断提升自己的技能和知识，为我所做的每一件事情负责。

作为一位安全员，我深知自己的责任和义务。安全员需要时刻保持清醒头脑，勇于面对挑战，忠诚地履行自己的职责，保障公司员工和客户的安全。作为一名有责任心的安全员，我将尽我所能，确保公司的“安全第一”的目标得以实现。

首先，我具备出色的应急处置能力。在岗位培训的时候，我多次参加模拟演练，积累了大量的实践经验。我懂得如何在短时间内判断和应对紧急情况，确保事态不恶化，同时保护好安全员和员工的安全。如果被评选为安全员，我将把我的应急处置能力注入到工作当中，在公司发生任何意外情况的时候，能够第一时间出现在现场，使用自己的技能解决问题，保障大家的生命财产安全。

其次，我注重团队协作精神，相信只有通过团队的力量才能做好工作。我擅长与其他部门的同事沟通合作，能够快速地与他们建立良好的工作关系。在紧急情况下，我将协调各部门的工作，确保员工的安全。此外，我也能够为其他同事提供必要的支持和建议，提高整个团队做好工作的效率。

最后，我注重不断提升自身的能力和素质，把工作做得更好。我认为成为一名优秀的安全员不仅需要具备基本工作技能，还需要注重综合素质的提升。例如，我自主学习相关法律法规和技术知识，并广泛阅读经验分享，努力提高自己的专业素养。

总之，我相信自己是一个合格的安全员，并且充满了信心和决心。如果获得评选，我将继续保持勤奋、刻苦的精神，努力工作，不断提升自己的能力和技能，为公司的安全保障贡献自己的力量。同时，我也期待在公司工作中获得更多的机会和挑战，让自己不断成长，不断提高。谢谢大家！