精彩极了和糟糕透了读后感14篇。
这本作品的故事情节已经感动了许多读者。为了更加专业地记录阅读过程，下文将详细介绍关于“精彩极了和糟糕透了读后感”的相关信息，希望能对你的学习工作有所帮助！
精彩极了和糟糕透了读后感 篇1
这个星期二，老师讲了一篇课文：《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这篇文章让我深有感触。
文章主要讲了美国作家巴迪童年时的一件事。巴迪小时候写过一首诗，而父母却对这首诗有不同的评价：母亲是“精彩极了”而父亲的评价却是“糟糕透了”。这两个评价一直在巴迪的耳际响起，直到他长大，也真正明白了父母的做法。
看到这，我不禁想起我的父母。我的父母也是如此，母亲每次都会换着法鼓励我，让我有信心。而父亲却很严厉，父亲从小对我的要求很高，他希望我将来有个好出息。我也是能理解，哪个父母不希望自己的儿女成龙成凤呢？在上这堂课时，老师曾提问过我们：你们是比较赞同父亲的做法还是母亲的做法呢？“对这个问题的话，我无法做出选择，因为如果像妈妈那样的话，可能会把人引入歧途，但如果像爸爸那样的话，孩子会不会反而没有信心呢？所以，我赞同巴迪的那一句话：无论是”精彩极了“也好”糟糕透了“也好，这种极端的断言都有同一个出发点，那就是爱。”
《格言联璧》写到“为你父母天下至善，为人子女天下大孝”。世界上一切光荣和骄傲，都是来自父母啊！
精彩极了和糟糕透了读后感 篇2
最近，我读了精彩极了和糟糕透了这篇文章，让我不由地沉思。
这篇文章主要写了：作者七八岁的时候写了一首诗，给母亲看了以后，母亲给我的评价是精彩极了，我既腼腆又得意洋洋。但给父亲看的时候，父亲却说糟糕透了，我一听在桌上失声痛哭起来。成年以后，我才明白，他们有一个共同的出发点就是爱。
在我的成长过程中，也有像这两句话类似的话，经常出现在我的耳际。一次我考了97分，老师说：这次考95分以上就很不错了。放学回家，我高兴地把卷子放在桌上，妈妈看见了说：这次考试考的不错，应该好好奖励一下。我一听欣喜若狂，迫不及待地等爸爸回来，我想爸爸应该也会表扬我的吧。
好不容易等到爸爸回来了，我马上拿给他看，他看了许久严肃地说：这道错题你都练了多少遍了还能错吗?他声音特大，手还不停地挥动着。我一听心里非常难受，我想：老师和妈妈都说我考的不错，为什么爸爸却这么说呢?我非常不理解。
当我读完这篇课文时，我才明白精彩极了这样的鼓励，也需要糟糕透了这样严格的教育，我们才会健康的成长。
精彩极了和糟糕透了读后感 篇3
今天，我学习了这样一篇文章，题目是《“精彩极了”和“糟糕透了”》。文章主要写在巴迪八岁时写了一首诗，母亲看了说：“精彩极了！”巴迪听了，得意扬扬。而他的父亲看了却说：“糟糕透了！”巴迪眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。
同一首诗，为什么母亲和父亲评价截然相反呢？经过仔细阅读和认真揣摩体会，我终于解开了迷团：母亲觉得巴迪还小，能写这样一首诗，已经很不错了，他需要鼓励。而父亲认为这首诗写得并不好，如果过分表扬就容易误导孩子，对孩子的成长不利，应该给得意洋洋的孩子降降温。这说明了父亲对孩子的要求很严格。
后来啊，巴迪在母亲的鼓励下，在父亲的严格要求下，成为了一位作家，写出了好多脍炙人口的作品。难怪事业有成的巴迪深有感触地说：“‘精彩极了’和‘糟糕透了’这两个极端的断言，有一个共同的出发点——那就是爱。”是啊，“精彩”也好，“糟糕”也罢，都体现了父母对巴迪的爱。
“精彩极了”是鼓励，它能使人增强信心；“糟糕透了”是严格要求，它会使人不断进步。一个人拥有两种爱的呵护，就会健康地成长起来。这就是“精彩极了”和“糟糕透了”给我的启示。
精彩极了和糟糕透了读后感 篇4
今天，我读了课文《精彩极了和糟糕透了》。文章讲述了巴德？舒尔伯格七八岁时写了生平第一首诗，母亲赞扬他写得精彩极了，父亲反而斥责他写得糟糕透了。长大后，巴德？舒尔伯格写了很多作品，他常常听到母亲说的精彩极了，和父亲说的糟糕透了，他从心底知道，精彩极了也好，糟糕透了也好，它们共同的出发点就是父母对孩子的爱。巴迪的父亲是严厉的，他警告、提醒着巴迪；巴迪的母亲是慈祥的，她赞扬、鼓舞着巴迪。文章让我思绪万千，不由自主地联想到了我的爷爷和奶奶。
有一回单元考试，我考了94分。终于盼到放学了，我捧着考卷欢天喜地地往回家路上跑，恨不得像小鸟一样飞起来，只要扇几下翅膀就能到家。
到了家门口，我猛地推开门，得意洋洋地大声宣布：94分，94分！我考了94分啦！
哈哈哈不错嘛！爷爷笑眯眯地给我倒了杯橙汁。
我一边喘着粗气，一边大口地喝橙汁，顺手把考卷放在桌上。
奶奶端着一盘热菜，从厨房走来，冷冷地说：才94分就高兴成这样！要是考了一百分，还不得把房子给拆了！
我的心仿佛被奶奶的话重重一击，很是痛了一下。我撅起小嘴，小声地嘀咕：我已经是班里前十名了
我本来以为奶奶知道我的成绩排在前十名，会表扬几句，没想到适得其反奶奶目不转睛地看着桌上的考卷，指着一个个红叉叉，严厉地批评道：你看看，这错的题根本就不该错！如果不是粗心大意，你可以考第一的
我委屈极了，心一下子从颠峰跌落到谷底，接着冻成了冰坨，似乎比考砸了还难受，垂头丧气地走进书房。爷爷紧随身后，和颜悦色地陪我说了一些安慰的话。
后来，他又去厨房说服奶奶，只听爷爷说：孩子考前十名已经很好了，要求没必要那么严格嘛
当然有必要！爷爷的话还没说完，奶奶就斩钉截铁地打断了。接着，听到爷爷气呼呼关门的声音，他俩在厨房里争论不休
爷爷的鼓励让我充满信心；奶奶的鞭策让我更加严格地要求自己。在爷爷、奶奶这种爱的教育下，我勤奋努力地划着理想的小船，遨游在知识的海洋里
精彩极了和糟糕透了读后感 篇5
昨天，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，文章是美国作家巴德·舒尔伯格根据自己的亲身经历写成的，我读了之后，非常喜欢，从中受到了很大的教育。
这篇课文讲述的是作者小时候的一件事，事情虽然不大，但含义深刻，竟影响了作者的一生。
故事是这样的：作者巴迪八岁时写了一首诗，他让母亲看了之后，母亲夸赞他写的诗“精彩极了”，他很兴奋，盼望同样得到父亲的赞扬。晚上父亲认真看了他写的诗后，说“糟糕透了”。
同一首诗，得到的评价天壤之别，八岁的作者怎么能不困惑呢？
我也有类似的经历。有一次，我画了一幅画让奶奶看，奶奶说：“好，画得真好，继续努力。”我听后便得意洋洋起来。妈妈下班回来，我将画拿给她看，想再次得到表扬，可出乎我意料的是，妈妈说“画得不怎么好”，并说出好几处她认为画得不好的地方，我当场流下了眼泪。
学完这篇课文之后，我心中的疙瘩解开了。正像巴迪成年之后体会到的，这两个极端的断言都缘于爱。巴迪说自己是幸运的，因为“精彩极了”对他的鼓励是他灵感和创作的源泉，这种爱的力量是巨大的但仅有这个是不全面的，还需要警告的力量来平衡，“精彩极了”和“糟糕透了”这两种声音，一直交织在他的耳际，象两股风不断向他吹来，他只有谨慎地把握生活的小船，使他不被哪一股风刮倒。正是在这两种爱的鼓舞下，他努力向前驶去，终于成为了一个有作为的人。
从这篇课文中，我明白了一个道理，人的一生不能只听取赞赏的声音，还要有批评的声音。如果做什么事都得到表扬的话，那么当我们的人生道路出现一丁点儿挫折的话，就经受不住这一丁点儿打击了。
精彩极了和糟糕透了读后感 篇6
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我感到巴迪能有这样的父母很幸运。
巴迪七八岁的时候写了一首诗，母亲一念完那首诗，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗?多美啊!精彩极了!”父亲回来了，巴迪把诗给父亲看，父亲说：“这诗糟糕透了。”过了十几年，当他再拿起那首诗，他觉得诗真的糟糕透了，那时他感悟到了父亲对自己的爱。这两个极端的断言都有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓励下巴迪获得了成功。
巴迪有了这样的父母真是幸运啊，在爱的沐浴下，巴迪获得了成功。父亲和母亲的评价截然相反，爱却完全相同。在生活中不应该只有赞美，批评与赞美都不可缺少。如果只有赞美，你会因为骄傲而冲昏了头脑;但是生活中只有批评也是不够的，如果只有批评，你会因为失去信心而失败。
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我知道了有些严厉的爱不一定能在短时间内看得出来，文中的父亲对儿子的爱就看不出来，要靠自己慢慢感悟或用心去体会。我很羡慕巴迪有这样的父母，有着样的家庭背景。如果是我，我一定会去好好珍惜的。
精彩极了和糟糕透了读后感 篇7
今天，我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，思绪万千。
文中写了作者巴迪写的一首诗面对父母两种截然不同的两种评价——“精彩极了”、“糟糕透了”，作者长大后领悟到了父母这两种评价都有一个共同的出发点——那就是爱，这两种评价使作者成了作家。
读完这篇文章，我的观点是和作者一样的：这两种评价来自同一个出发点——爱。“精彩极了”来自母亲慈祥的爱，这是一种鼓励的力量；“糟糕透了”来自父亲严厉的爱，这是一种警告的力量。他们都是希望孩子能健康成长。
对于这样的爱，我深有感触。每当我取得好成绩时，妈妈就会赞扬我：“真棒！太厉害了！取得了这么好的成绩。”而爸爸却一脸严肃，厉声说道：“取得好成绩有什么了不起的！要是骄傲自大，那还有什么用？你应该谦虚。没听过吗？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”就像作者说的一样，这两种评价就像两股风——赞扬之风与批评之风。我也像作者一样，“谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒！”父母的两种态度使我不自卑，不自傲，一直保持着稳定的成绩。
读了这篇文章，我领悟到了：爱是力量！赞扬是自信心的力量源泉，而批评，是警告的力量！每个人都需要来自这两种爱来平衡，才可以在成长的路上走得更顺畅！
精彩极了和糟糕透了读后感 篇8
我学习了——《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这是一篇讲了深刻道理的文章，讲的是作者小时候写的一首诗，父母的评价却完全相反，但这两种极端的断言都是出于爱！让我体会到了两种不同的表达爱的方式。
学习了这篇课文后，让我感到了在别人的鼓励下和警告之下自己才会走上成功的道路。而如果只有警告，你就会老是觉得没有自豪感，很自悲，心情就会一天一天地失落下去，所以我们还是需要别人的鼓励，你才会上进，一天一天地进步。你还会感受到因为有别人的关心，才会有爱时常伴随在你身边。因为有警告，才会时常提醒你，你就会知错就改。所以两种是缺一不可的。
我读了这篇文章以后，还收获到了：如果父母或别人常常爱鼓励我，我就会高兴，但是我也不能这样一直骄傲下去，要时常提醒自己还有不足的地方，需要继续努力。如果父母常常批评警告我，我也不能灰心丧气，不能责怪或心理埋怨自己的父母，因为批评和警告是告诉自己哪个地方做得不好还需要完善，要知道父母这样做是为了自己好。
批评警告与鼓励夸奖并肩行走在我们的人生道路上，它们会指引我们走向成功！
精彩极了和糟糕透了读后感 篇9
学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，让我深深地体会到了父母的爱。
这篇课文主要写了小主角巴迪在七岁时写了一首诗。母亲看了以后，说：“巴迪，这真是你写的吗？精彩极了！”可当父亲看到这首时，评价却是：“糟糕透了。”巴迪长大后才知道父母都是为他好。
我也有许多这样的经历。一次妈妈检查我的英语，叫我读给她听。我开始读了，我声情并茂地读着，想在妈妈面前好好表现一下。读完后，妈妈说：“儿子，你的朗读提高了许多，读的太棒了！”而坐在旁边的爸爸却说：“好什么好，读得不怎么样。”我一开始并不信我读的很差，因为妈妈的表扬令我十分得意。可过了几年后，我才觉得当初读的很差。
还有一次，我和爸爸妈妈去打乒乓球。我的对手是爸爸。和爸爸打了好几个回合都没有分出胜负。可最后还是爸爸赢了。妈妈说：“天权，你虽然没赢，但还是蛮厉害的。”爸爸却说：“厉害是厉害，但有一些还是要改，比如说，手握球拍的地方不对，扣球时球拍不够斜……这些都是要改的。”在爸爸的提议下，我改正了错误，实力也有了大大的提高。
学了这篇文章，我知道了不论是母亲的鼓励还是父亲的严厉都是对我们耳朵爱，都是为了我们好。
精彩极了和糟糕透了读后感 篇10
这天，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。这篇文章让我深有感触。这篇文章主要是说作者七八岁时写诗，父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。“我”在母亲的鼓励下和父亲的帮助下一直写作。最终“我”因为这两种不同的评价而在事业中获得了成功。每个父母都很爱自己的子女，但他们所爱的方式都是不一样的，而这些爱需要我们自己去体会。
在我们生活中也有类似的事情。 记得有一次期中考。看到成绩的那一刻我悬着的心终于可以放下了。成绩是这样的：语文97分，数学96分，英语99分。我高兴极了，心里美滋滋地想：爸爸妈妈一定会夸我的。于是我高高兴兴地回家了。回到家，我把试卷拿给他们看，本以为他们一定会夸我的，可我错了。
爸爸说：“本来三科都可以满分的，数学粗心扣了4分，语文扣了3分，英语又扣1分，满分就这样没了。”我说：“就差几分嘛！下次再努力就好了呀。”爸爸说：“那几分也是分，你去考别的学校，可能就差0.5分你就out了。不要以为那一点分无所谓。”妈妈也接着说：“不要以为在现在这个学校你很厉害，别觉得自己在这个学校考个第一名就很了不起，等你去了别的学校，几万人，到时候别考个倒数第一回来找我们哭鼻子。”
这一天我都在上政治课。听了之后，自己反思一下，真的觉得自己很差。有时候我会去羡慕那些没头脑的人，但这是个愚蠢的想法。有时我也会很庆幸我自己不是个男孩，因为我如果是个男孩，爸爸对我的要求会更加的严格。
父母的不同评价，都出自于——爱。无论是哪一种爱的方式，都透露着浓浓的父爱和母爱，他们伟大的爱滋润着我的心灵。我们身边有许多的爱，有父母的爱、老师的爱和同学的爱……虽然很多细小的事，但却都表达了他们对你浓浓的爱，我们应当好好珍惜身边的爱。
精彩极了和糟糕透了读后感 篇11
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我的心理久久不能平静。
文章主要讲了作者童年时，父亲和母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大的影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
记得有一次期末考试，我的考了个全班级第一名。我兴高采烈在回到家，急忙告诉母亲这个好消息，母亲大吃一惊，抱着我在原地转了个圈，还不住地夸奖赞扬。我心里别提多高兴了。于是，我自豪地把卷子拿到爸爸跟前，得意扬扬地说：“爸，你看，我考了个全班第一名！”爸爸看了一会卷子，又抬头看了看我，说：“我还以为你考得有多好，你看，就连口算和标点这样的题都出错，你还在那儿高兴，真没出息！”我被爸爸的话惊呆了，明明考得这么好，还说我没出息，爸爸也真是太不近人情了！直到学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我才明白父亲是对的，他不是要存心责备我，而是希望我不要骄傲，继续努力前进。我为有这样的父母亲而感到自豪
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》我知道了母亲的爱像是蜜罐中的蜂蜜，甜甜的，告诉我在失败时不要失去信心；父亲的爱是药罐中的药。苦苦的，告诉我在成功时不要骄傲自满。我会在这两种形式不同，目标一致的爱中健康茁壮成长的。
精彩极了和糟糕透了读后感 篇12
读《“精彩极了”和糟糕透了“》有感疑问，我深有感触。
这篇文章写了作者巴迪在七八岁时，写了一首诗，母亲看了觉得很精彩，巴迪脸上露出了微笑；但他的父亲不那么认为，他觉得这首诗糟糕至极，他让巴迪充满希望的心一下子坠落了下来，而正是母亲的一如既往和父亲的一味坚持，让巴迪走上成功的作家道路。
其实，爱的方式是不一样的。有时候，爱是严格要求；有时候，爱是慈祥鼓励；还有时候，爱只是微微一笑……
我的父母，我认为他们在这方面很善变。他们不像巴迪的父母一味坚持。他们总是到该鼓励时鼓励我，到该批评时批评时批评我，但是我觉得，我会有这样的家长很幸福，很快乐。因为他们让我懂得什么是爱。
虽然爱的方式不同，但是父母对我们的爱很重要。难道这世上还有什么比父母的爱更伟大呢？
精彩极了和糟糕透了读后感 篇13
《精彩极了和糟糕透了》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。他在文章中回忆了他七八岁那年第一次写了一首诗，他的父母给予了他不同的评价的事。他的妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”，这两种不同的评价对作者来说都是父母对他的爱；都是至关重要的。
是啊！无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是父母对作者的一种爱！而作者也从里面不断进步；不断成长，最终他成为了美国著名的作家。
我们每一个人在生活中都有碰到类似的事情，我们应该对此进行分析，从中得到我们需要的东西；我们还缺少的东西。不管别人说的好不好我们都要吸取中间的教训。
许多家长有的时候也会像作者的妈妈一样不断地鼓励孩子，这虽然是好的，但如果对孩子只有鼓励而没有批评，孩子就可能慢慢地骄傲起来，甚至会自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不断地批评孩子，如果只有批评而没有鼓励，孩子们可能就会觉得自己没有这方面的天赋，而自暴自弃。如果鼓励和批评可以平衡的话，孩子们就会慢慢地进步。
在生活中我们要不断地听取别人的教训，积累成自己的经验，不断破浪前进，才能成为驾驶自己生活之舟的好手！
精彩极了和糟糕透了读后感 篇14
今天我读了一篇文章，从中感受到父母对孩子不同的爱。
巴迪七八岁的时候写了一首诗，母亲赞扬他写的精彩极了，巴迪得意洋洋，又把诗放在饭厅的餐桌上，以为父亲会比母亲更加赞赏他。不料，父亲回来后说巴迪写的糟糕透了。因此母亲和父亲大吵一架，巴迪听不下去，跑进自己的房间里痛哭起来。之后，在妈妈的鼓励下，他一直坚持写作，而父亲的严厉让他学会谦虚，在父亲的指导下修改，最后成了一位大作家。
巴迪是一个幸福的孩子，有着鼓励他的妈妈。当他母亲念完他写的诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊，精彩极了。”她搂着巴迪，不住地赞扬，让巴迪既腼腆又得洋洋，当巴迪告诉她，诗确实是自己写的，妈妈高兴地又拥抱了巴迪。母亲用这样的热情的方式去赞美巴迪，给予孩子肯定，真让人羡慕。
生活中，我的爸爸也毫不吝啬的夸奖我。有一次，我考了97分，一道3分的题目因粗心扣掉了。我以为他会批评我，没想到他开心地说：“你考的还不错，下次再仔细一点，一定会更好的。”这句话温暖了我的心。当我拿给妈妈看，她沉着脸：“这么粗心，下次再错，我打死你。”
我知道，妈妈的严厉和爸爸的赞赏都是为了我好。孩子好比一艘小船，批评和鼓励都有，才能让这艘小船驶向成功的彼岸。
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最新《精彩极了和糟糕透了》读后感十一篇
怎样才能写出具有内涵又简明的作品读后感呢？或许你曾经阅读过这本优秀的书。用笔记录下内心的思考，可以更好地培养我们的思考能力，以下文章将探究并分析《《精彩极了和糟糕透了》读后感》的多个方面。
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇1】
前几天，我阅读了语文课本上的《精彩极了和糟糕透了》这篇文章。读后心有所触，思绪起伏，感受良多。
看着文章的题目，我被那奇特的命题深深地吸引住了。什么是精彩极了？什么又是糟糕透了？我带着这些疑问，仔细地阅读起来。这篇文章主要讲了巴迪在七八岁时写了一首诗，父亲评价糟糕透了，母亲评价精彩极了。多年来，这两种声音一直交织在巴迪的脑中。它们像两堵墙，把巴迪夹在中间，使巴迪始终沿着正确的方向前进，最后终于成为了一名优秀的文学作家。
读了这篇文章，我感到巴迪是一个十分幸运的孩子。因为，他既有一个慈祥的母亲，又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励，他不自卑，增加了写作的信心；有了父亲的严厉，使他不被表扬冲昏头脑，于是，不断地写出一篇篇出色的作品。这说明，一个人在成长的过程中，既需要鼓励，又需要批评，才能不断提高自己。设想一下，如果巴迪的父母或是一起称赞精彩极了，或是一起批评糟糕透了，那巴迪后来能写出大量的好的作品而成为作家吗？所以，巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那样的家长，培养出来的孩子才是优秀的、出色的。在当今社会里，我们又何尝不希望所有的家长都像巴迪父母那样去教育自己的孩子呢？
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇2】
文章记叙了“我”七八岁的时候写了第一首诗，母亲看完那首诗，不住的夸赞“精彩极了”，“我”得意洋洋；而父亲看完那首诗却批评道“糟糕透了”。这两种不同的评价对“我”的一生产生了重大影响，以及“我”从这两种截然不同的评价中感受到的爱。
赞扬了母亲那“感性”的爱和父亲那“理性”的爱，这两种爱使我没有骄傲自满，也没有放弃希望，最终走向了成功。
当我读到“一个作家，应该说生活中的每一个人都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把你引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你‘小心、注意、总结、提高。’”时我想：现在有的家长，尽管孩子做的不好也尽挑些好听的词来“美言”孩子，孩子飘飘然，甚至自满，最终走向歧途。这不正是文中句子的真实写照吗？
这是我明白了：不管是批评还是鼓励，都有一个共同的出发点——那就是爱，让我门在爱的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧！
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇3】
自从读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文后，我才感受到爱真正的含义。
主人公小巴迪很小就会写诗了，当他把诗分别拿给爸爸妈妈看时，他们的态度截然不同。巴迪的妈妈觉得这首诗“精彩极了”，大肆地夸赞他;可巴迪的爸爸觉得这首诗“糟糕透了”，严厉地批评他。巴迪得到了妈妈的夸赞，也接受了爸爸的批评。在之后写作的道路上，妈妈给予他鼓励，爸爸则给予他警告，因此，巴迪成为了一位著名的作家。
爱，表达的方式虽然不同，但含义却相同。妈妈常在我们受到挫折和困难时一如既往地鼓励我们，爸爸常在我们犯错误和淘气时及时给我们警告。有这两种爱集于一身，我们一定会有出色的成果。
读了这篇课文，使我想到了前不久发生的一件事情。那是期中卷分发的一天，我考了全班第一――96分。我屁颠屁颠地把考卷带回家给爸爸妈妈看，妈妈一见这鲜红的高分数，眼睛眯成了一条缝，兴奋地拥抱我：“真棒!五年级了还能考出九十多分，不错，真是妈妈的好孩子!”妈妈抱得紧紧的，使我喘不过气来。爸爸仔仔细细地看了一下我的考卷，指着习作旁边的-0.5分，严肃地说：“作文还有0.5分被扣掉了，说明你还有不足之处，一定要加以改正!”听了爸爸的话，我不满地嘀咕：“已经写得很好了，要求干嘛这么高!”“那是为你好。”爸爸冷淡地回答。
当爸爸妈妈批评我时，我知道，这是爱的另一种表达方式。
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇4】
今天，我们学习了一篇课文题目是《精彩极了和糟糕透了》读了这篇课文我的心久久不能静。
一天我和妈妈去逛超市，我看到一些人起来放回货架上，妈妈看到了对我说：“儿子真能干！”
我十分高兴。妈妈边走边说，儿子真能干。
在车上也一直在说。我的心里兴奋不已。
回到家里妈妈把这件事告诉爸爸，我以为爸爸也会夸奖我。可爸爸却说：“这点小事，是每个公民都应该做的，有什么值得夸奖的？”
我听了，嘟了嘟小嘴，跑进房间，趴在床上哭了起来。
没想到，就为了这一点小事，使爸爸妈妈吵架了。妈妈坚持说儿子做了好事应该夸奖，表扬。
而爸爸也坚持这麽一点小事换做是谁也应该做。所以不应该夸奖。
也就是为了这点小事我几天也没有理睬爸爸。
几周后，我感觉的确是一件小事，也不应该表扬。可我不好意思去认错，也只好一直这样下去。爸爸妈妈也和我的感受一样。
后来爸爸一直保持严峻的态度来面对我的表现。妈妈也一直保持着宽容的态度来面对我的学习。
通过这件事我明白了：父爱总是藏在心里，不像母爱那样容易表现；而母爱容易表现，不像父爱那样收敛。
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇5】
读了《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》这篇课文，我感到十分地不解：为什么文中的爸爸对自己的儿子那么严厉呢？带着这个疑问，我又多读了几遍，终于彻底明白了这位父亲的意思，同时也体会到了父母对儿子不同的关怀。
文章的大致内容是这样的：作者小时候写了一首诗，母亲对此表示赞扬，而父亲却对此表示出了严厉的批评，后来，作者在这两种评价中成为一名大作家。
刚开始，我对父亲的严厉批评很不理解，认为他的批评过于严厉了，他应该像文中的母亲那样，多给作者一些赞许和鼓励才对。我又读了几遍，发现父亲这样做是对的，如果他也像母亲一样慈祥地赞美儿子的话，就很容易让儿子骄傲起来，不但不是在鼓励儿子，还会让儿子误入歧途！但太过于严厉也不好，因为那样会让儿子产生自卑。所以，像作者的这个家庭是刚刚好的，就因为这样，所以作者才会在文中说：“我越来越体会到我当初是多么幸运。”“幸运”正是指父亲的严厉和母亲的慈祥啊！
我的家也像作者的家一样，尽管母亲对我十分严厉，但也有一个爱打哈哈、爱表扬我的爸爸。妈妈在我的作文写得好时总能指出其中的不足，她永远不会认为哪篇文章完美，常常认为“糟糕透了”；在我考出好成绩或哪方面获奖时也不赞扬，只是让我再接再厉、不要骄傲。相反，只要我取得一点点成绩或进步，爸爸便“大肆宣扬”，生怕别人不知道似的，而且认为我的每篇文章都＂精彩极了＂，并在我的成绩不好时安慰我，使我重新振作起来。因此，我的家里一会儿笑声一片，一会儿又有点儿严肃。虽然我的父母有时也会吵吵小架，但总在我的“建议”中结束。我认为，我的家也像作者的家一样温馨与和睦，因为我的父母也像文中的父母一样对儿子有着不同的爱，这些爱将伴随着我的成长，我也会更爱他们！
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇6】
我读过很多课文，但我感觉《精彩极了和糟糕透了》这篇课文和我的生活息息相关，这篇课文给我的感悟也是最大的，我的家庭不向他的家庭，我有严母慈父。
课文里主要讲了作者回忆了他童年时代写作时，父母对他的习作的不同评价；母亲以为赞赏，父亲则是严厉批评。一个人的成长，既需要鼓励，也离不开批评和指导，二者缺一不可。
我感觉课文中的巴迪很幸运，他能生活在这样一个家庭里，真好，我也在这样的一个家庭里，我有一个对我管教严厉的妈妈，还有一个对我管教宽松的爸爸，有一次，我的妈妈去上班了，爸爸带着妹妹出去玩了，液压骑着摩托车带着奶奶出去了，就只剩下我一个人在家里了，妈妈作文给我留的作业是写两张卷子，我写完以后，字有些烂，但是，我有检查了一遍，几乎没有错的了，等到爸爸和妈妈还有爷爷奶奶回来以后，妈妈就开始检查我的作业了，妈妈看见我的字很烂，就问我：你的字就不能写好点。我低下了头，不敢抬头看妈妈，因为我知道我写的字很看，只顾着看电视了，妈妈说：看你写的这烂字，擦了从新写。爸爸正好进来了，见了我的字迹，说：哎呀，孩子吗，这次原谅他吧！又对我说：你下一次写的字好看点啊！我开心的点了点头，妈妈可不同意，说：赶紧擦，擦了从新写。我一点一点的擦掉了，从新写了一遍，然后又让妈妈看，妈妈这才点了点头。
这就是我的严母慈父。
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇7】
读了精彩极了和糟糕透了这篇文章后，我知道了爱是可以有不同的表达方式的。文章中的父亲的爱是严厉的，而母亲的爱则是慈祥的。巴迪在这两种截然不同的断言下努力的向前驶去。
文章主要讲述的是巴迪在七八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是"精彩极了"而父亲的评价是"糟糕透了"后来巴迪又写了许多作品，母亲总是以鼓励方式去赞扬他，父亲以严厉的方式去警告、提醒他。使得作者在爱的鼓舞下，努力的向前驶去。
我也有过类似的经历。有一次我在一次考试中取得了不错的成绩，拿回家后给妈 妈看了后，她满脸喜悦，高兴的说："考的不错，有进步。出错的地方下次注意就行了。"太好了，我一蹦三尺高。期待着爸爸能够快点回来，也表扬我一番。没想到爸爸回来后看到这份试卷皱了皱眉头，说："为什么我看到了这么多不该错的题！说了多少次，做题不要粗心，还不长记性！"我的泪水顿时啪，啪的流了下来。我不明白，父亲为什么会这么严厉？
后来，我终于明白了：一个人，应该说是生活中的每一个人都需要来自母亲的鼓励、赞扬，以及父亲的警告、提醒。这是让我们健康成长的关键，所以，我们在成长的过程中才不会自卑，在爱的鼓舞下不断前行。
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇8】
今天我读了《精彩极了和糟糕透了》，我感到每个人的父母都是爱他的，感觉是爱的形式又不一样。
课文的内容是讲巴蒂写了一首诗，母亲为了鼓励他，说了“精彩极了！”而父亲的评价却是“糟糕透了！”课文在最后总结，他的父母都是爱他的，母亲的爱是对他的鼓励，让他有信心继续写作，父亲的爱是对他的警告，使他不走进歧途，走正确的道路，写出更好的诗来。
读了这篇文章，我感受特别深刻。在这个世界上，没有人比你的父母更爱你，伤害你。最为你着想的人了。
他们呢所做的一切不都是为了你吗？不都是想让你生活得更好吗？他们可能会骂你，打你。这不会让你误入歧途吗？
难道他们就不会为你而感到伤心吗？他们对你好。不是任意的放纵你，而是鼓励你。
要知道，没有一个不爱自己孩子的父母。
我和巴迪一样，我感到十分幸运，我也有爱我的父母。有一次，在我们的期中考试中，由于粗心大意，作文题外话，我没有做太多，所以我只考了58分，现在我很抱歉。因为回家少不了爸爸的那顿打。
回家后，爸爸问我期中考试考了多少人，我老实地告诉了他，便把头低了下去。爸爸恼怒了，顺手拿起旁边的拖鞋打我。过了一会儿，我父亲走了。我看着他沉重的背影，仿佛看到他悲伤的眼睛流下咸咸的眼泪。我忍不住被感动了。我妈妈来找我，不是批评我，而是安慰我
“你不要哭了，这次考得不好，现在后悔也没有用啊，最最重要的是你要认识到自己错误的所在，然后好好修改，让下一次不再犯同样的错误了。”接着，她和我一起复习。
父母的爱是一束灿烂的光温暖着我，像清澈的泉水滋润着我，想一盏明灯照亮着我，想一碗苦药给我排毒。爱的形式式不同的，但他们都深深地爱着你，为你做一切。
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇9】
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我掩卷沉思，顿觉豁然开朗：父母的爱是同样的，只是表达的方式不同而己。
初读此文，我真替作者抱不平，他的父亲太苛刻。但是，我读完并理解了文章的内容后，从心里羡慕作者有这样的双亲。
母亲的“精彩极了”是来自母爱的力量，是作者灵感和创作的源泉，成为了作者心头的慰藉，使作者一直坚持写作。这一点我也有同感。每当我得到老师的表扬时，我都会迫不及待地告诉母亲，母亲便会夸奖我，鼓励我。正如文中作者的母亲一样。但是，仅仅有这些是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以，还需要有警告的力量来平衡。父亲的“糟糕透了”，正是这种警告的力量，他时常提醒作者：小心、注意、总结、提高，促使作者进步得更快。这也补偿了母爱的不足，使作者从两个方面获取力量，走向成功。这都是父母望子成龙的表现。
以前，我做错了事，父亲顿时就会拉下脸大发脾气，母亲却总是护着我。他们都是希望女儿能飞上枝头，变成凤凰。父亲骂我、打我，当时我还真有点儿恨他。读了这篇文章，终于明白了打是亲、骂是爱的道理，所以，我更为自己拥有两种爱而感到自豪。
生活中，我们需要“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。慈母的爱像一瓶芳香四溢的蜂蜜，让我们精神焕发，顺风扬帆：严父的爱像一碗苦味浓浓的良药，使我们警醒，我们应该从这两种爱中汲取力量，使自己不断前进。
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇10】
最近,我阅读了语文课本上《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。看着这片文章的题目,我被它那奇特的命题深深的吸引住了。什么“精彩极了”,又是什么“糟糕透了”?带着这些疑问,我仔细地阅读起来。这篇文章主要讲的是巴迪在七八岁的时候写出了一首诗。母亲看了以后,兴奋的眼睛直发亮,称赞这首诗“精彩极了”;而专搞文学创作的父亲却评论这首诗“糟糕透了”。多年来这两种声音一直交织在巴迪的耳际。他们像两堵墙,把巴迪夹在中间,使巴迪始终沿着正确的方向前进,不骄傲,不自卑,最后终于成为一名作家。读了这篇文章,我感到巴迪是个十分幸运的孩子,因为,他既有一个慈祥的母亲,又有一个严厉的父亲。有了母亲的鼓励,他不自卑,不骄傲,增强了她继续写作的信心;有了父亲的严厉,是他不被表扬冲昏头脑,于是,他不断写出一篇篇出色的作品。如果巴迪的父母一起称赞他的诗“精彩极了”,或是一起评论他的诗“糟糕透了”,那巴迪后来怎能写出大量好的作品而成为作家呢?在今天,我们又何尝不希望所有的家长都像巴迪的父母一样去教育自己的儿女们呢?
《精彩极了和糟糕透了》读后感【篇11】
在一个美好的下午，我闲着没事就看了一本书，书名是《"精彩极了"和"糟糕透了"》，我很奇怪：为什么要用这样的两句话作为文章的题目呢？
我静下心来慢慢欣赏这篇文章，原来作者七八岁时写的第一首诗，我很惊讶，这是不可能的！一个只有七八岁的孩子能写出这么好的诗吗？真的很难相信，我从心底里佩服他，想想自己，七八岁的时候，写一篇短篇日记很难，小作者能写出这么美妙的诗！
于是，我带着一种钦佩的心情读了这篇有趣的文章，上面写着：“妈妈一读完这首诗，眼睛就亮了，她兴奋地说：伙计，真的是你写的吗？多美的诗啊！
精彩极了！"是啊，小作者的诗得到了母亲的赞扬，想想自己也曾得到过妈妈的赞扬，心里甭提有多开心了！我记得有一次，我的小作品《红灯笼》获得了省二等奖。那时，我很高兴。我让妈妈看到我的证书，听妈妈的赞美之词。我的心比吃蜂蜜还甜！
是母亲的鼓励使我有了很大的信心。
文章中的主人公还有一位严厉的父亲，根据他父亲的批语，自己学着慢慢的进行修改，那是小作者不过十一二岁，就学会了自己写**，母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价也很糟糕，因为他认为只有严厉才能教会孩子写出好作品。
所以巴迪很幸运，因为他有一个慈爱的母亲和一个严厉的父亲。
因此，无论是母亲的唠叨，还是父亲的安慰，都应该成为我们努力学习的动力。
精彩极了和糟糕透了读后感（二）
本文通过对巴迪母亲父亲诗歌的不同评价，说明一个人的成长需要积极的激励和消极的激励。只有正确对待这些，才能取得更大的进步。我的父母又何尝不是这样。
一次考试，我考了97分，心里很高兴，迫不及待地想回家。我到了门口，找不到钥匙，只好等妈妈回来。不一会，母亲拎着菜回来了。
进了门，我告诉妈妈一个好消息，我已经依靠了97分。妈妈高兴地抱着我说：“我亲爱的女儿，你太棒了。从这份试卷上，我看到了你的努力。我为你骄傲！
"虽然这有些夸张，但心里非常高兴。这是只听外面有人来了，我以为是父亲，可一看不是父亲，就又回到房间里。
就这样，我活了一个小时，终于，我父亲来了。我给父亲看了一眼我的成就，心里传来了表演的话语，想母亲的拥抱。没想到的是，父亲连笑都没笑，严厉的说：
"找到错的原因了吗？这次考试成绩不好，这么简单的试卷你应该得满分！看你骄傲的！
“我以为爸爸会像妈妈一样表扬我，没想到他会这么说！心中的喜悦荡然无存，留下的只有失落。
我知道，父亲妈妈是爱我的，父亲是在告诉我，不要对自己太放松，没有最好的，不要以为自己很了不起了；而母亲知道现在还是一如既往的鼓励我，我即使没有靠好，母亲会说："不要气馁，没有失败又何来成功！“我将在我母亲父亲的两种不同的爱下继续前行。我相信我会成功的！
精彩极了和糟糕透了读后感（三）
今天，我学习了《"精彩极了"和"糟糕透了"》这篇课文，文中有段话是这样叙述的："一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但这并不全面。可能会使人误入歧途。
因此，它也需要预警的力量来平衡。需要不时提醒：小心、注意、总结、改进。"
读完这段话，我意识到作家巴迪之所以写出许多精彩的作品，成年后成为一名杰出的作家，是因为他能正确对待母亲的赞扬和父亲的批评。不仅要从母亲的表扬中汲取进步的信心和力量，还要从父亲的批评和提醒中发现自己的缺点和不足，使自己能够沿着创造的轨道前进。
我们青少年学生，正是长知识、学本领的阶段，也应该培养巴迪一样的健康心理，不但听得进甜言蜜语，更要听得进批评意见。俗话说"良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。"
老师、家长的批评，虽然有点刺耳，听起来心里不舒服，但是这些批评就像一面镜子，照清我们身上存在的缺点。如果我们听取这些批评，我们就能消除前进中的绊脚石。
说到这里，我想起了一件事。在一次考试中，我在整个水平的总分中得了第一名。老师表扬我，父母表扬我，同学也羡慕我。我陶醉而满足。老师看出了我有骄傲的苗头，把我批评了一顿。
虽然我感到满腹委屈，但老师的批评和教育，还是接受了。结果，不仅我的成绩没有下降，而且我的成绩也越来越好。
我从自己的亲身经历中感悟到了忠言逆耳的意义。
精彩极了糟糕读后感合集
读书令我们开阔视野，在读完作品后我的心理得到充实我们的知识得到扩充。我们对于书籍的深刻感悟，常常可以通过读后感来进行记录，你知道写作品的读后感需要注意哪些方面吗？或许你正在查找类似"精彩极了糟糕读后感"这样的内容，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
精彩极了糟糕读后感(篇1)
爱是人类最美好最珍贵的情感。尤其是父母的爱，对子女来说更是一笔丰富的精神财产，它将时时鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代，走向通往成功的路途，请不要认为我现在正突发奇想。这是我读了精彩极了和糟糕透了一文后对爱的深刻认识。
精彩极了和糟糕透了，是一篇哲理深刻的文章，他以第一人称的口吻通过写母亲和父亲分别对我的第一首诗的创作发表的截然不同的两种意见，两种态度是我从心底知道精彩极了也好，糟糕透了也好，这两个极端的断言，有一个共同的出发点那就是爱 读完这篇文章，尤其是文章意味深长的结尾，咀嚼着作者的感受。让我似乎一下子长大了许多，成熟了许多，以前在我眼里只能接受如文中作者的妈妈那样做给予的爱，每当我经过一番努力干成一件事情的时候，我更愿意受到长辈的肯定和鼓励，如果我经过千辛万苦完成了一项任务或写了一篇引以为豪的文章或做成功了一项真实验，我当然希望获得肯定甚至嘉奖，假如这时我听到的是无情的否定，一无是处的批评，让我的热情之火会彻底的浇灭。因此，从感情出发我更愿意我的长辈像文中作者的妈妈那样，给我多一点，肯定多一份欣赏和鼓励 。
读了文章后，我觉得以前的看法仅仅自己的感情是否接触，这一点来考虑，未免显得有些肤浅，文中说的多形象啊，生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉，在我们的生活中应该有两种声音常常陪伴左右，那就是鼓励者所给予的精彩极了，和逆耳的忠言糟糕透了，虽然他们看起来一个是高音，一个是低调，但他们都是发自内心的爱， 精彩极了和糟糕透了，这篇文章给我留下了深刻的印象，它将永远鼓舞我奋发向上。
精彩极了糟糕读后感(篇2)
读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章后，我掩卷沉思，顿时觉得豁然开朗：每个父母的爱都是相同的，只是在表达方式不一样的而已。
初读文章时，我真替作者鸣抱不平，他的父亲真是太苛刻了。但是，等我理解这一篇课文后，打心里羡慕作者有这样的双亲。母亲的“精彩极了”来自母亲爱的力量，是作者的灵感和创作的源头，使作者一直得坚持的写作。这一点，我也有同样的感受。每当老师表扬我的时候，我都会迫不及待地告诉母亲，母亲听了，便急忙夸我，鼓励我，正如作者的母亲一样在夸奖作者。
但是，仅仅有这一些是不全面的，他很会使人感觉到很满足。所以，还是需要一些来用警策的力量来平衡，来鞭策。
父亲的“糟糕透了”也正是有了这一种警策的力量。也是时时刻刻地提醒了作者：小心、注意、总结、进步，促进了作者的进步更加快速。这也弥补了母爱的不足，使作者从另一个方面获得了力量，更加坚定地走下去。这也是父母对自己的子女望子成龙的`梦想。
以前，我做错了事情，父亲顿时就大发雷霆，母亲总是护着我不被父亲打。父母就是希望女儿都能变成凤凰。父亲骂我：打我的时候我真是恨他，但是，我读了这一篇文章后，终于明白了父亲骂我、打我的道理。所以，我更为自己拥有两种爱而感到自豪。
生活中，我们就是要有“精彩极了”的慈母的爱，也需要“糟糕透了”的严父的爱。慈母的爱就像一瓶芳香四溢的蜂蜜，让我们精神焕发，顺风扬帆，严父的爱就像一碗苦苦的良药，使我们警醒。我们应该从这两种爱中汲取力量，使我们更加健康地生活下去。
精彩极了糟糕读后感(篇3)
今天，我学了一篇名叫《“精彩极了和糟糕透了”》的文章。
文中的母亲是一个慈祥的母亲，她常对作者说：“巴迪，这真是你写的吗？精彩极了！”但作者的父亲却是一个严厉的父亲，它对作者的文章的评价与母亲的评价截然不同，他常说：“这个糟糕透了！”虽然作者的父亲与母亲的意见不同，但他们想表达的一种东西却是相同的――那就是对作者的爱。
父母对子女的爱无处不在，它使子女们感到温暖、快乐与幸福，这样的事在我身上也存在。
我的父亲与文中的父亲有些不大相同，他充当着文中母亲的角色。在我5。6岁的时候，我的父亲经常和我打成一片，什么“捉迷藏”、“蹦极”、“开火车”他都陪我玩，只要我想得出新游戏，他都会第一个尝试。他还经常逗我玩。有一次，我正在看电视，他突然跑进来喊到：“大灰狼来了！”我可被吓着了，一下子躲到了桌子底下，这是，我突然听见“哈哈的笑声，原来是父亲，正为吓着我而笑得前俯后仰，我实在忍不住，“哇！”的一声哭了起来，父亲一看，立刻收起原有的笑容，走过来，把我抱在怀里对我说：“爸爸不好，乖乖，你要实在生气就打爸爸一下！”当然，我没有打我的父亲，而是破涕为笑。
我的母亲和文中的父母都不一样，她充当着两面的角色。我玩耍时，母亲从不管我，有时也和我一起玩。为了我的身体健康，我还经常带我去爬山。
到山上欣赏美丽的风景，呼吸新鲜的空气。在玩的方面，她对我十分放松，然而在学习时，她对我的要求却十分严格，每天必须写完作业，写好作业才能罢休，不然就必须一直的写下去。每次我考试的成绩下来时，她总会赶在父亲前面询问我的考试成绩，考好了，她会比谁都高兴，甚至胜过于我；如果考差了，结果便可想而知，但事后，她总会加倍但鼓励我……
在我们的生活中，父母给予我们的爱无处不在，只不过有些爱埋藏深处，没有被我们所发掘，一件衣服、一本书、一元钱、一顿饭，里面都浸满了父母的爱。父母的爱是享用不尽的，但我们也应该珍惜父母那使人感到温暖、幸福的爱，因为，那爱是一点一滴积累下来的。
精彩极了糟糕读后感(篇4)
前不久，我们在老师的带领下学习了《精彩极了和糟糕极了》这篇课文。课文主要讲了着这么一个小故事：七岁的小巴迪写了一首诗，巴迪的妈妈看后说写得精彩极了，巴迪的爸爸看后说写得糟糕极了。面对父母不同的评价和态度，小巴迪不能够理解，当巴迪长大以后，他才明白这是来源于父母不同的爱!
读了这篇课文，我的心情很不平静。联想到平时爸爸与妈妈对我的教育，我终于明白了一个深刻的道理：每一个人的成长，都需要来自母亲的关爱和鼓励。只有这样，他才会有源源不断的创作灵感和源泉;每个人也都离不开母亲的支持和力量，这是他生活中不断进步的信心来源，母爱是每一个人成长历程中必不可少一部分。然而，每个人在成长的过程中同时也离不开父亲的严爱，只有在父亲的严厉要求下，才能使人平衡发展，不至于因为母亲的慈爱而使人产生傲气。
我们要清醒的看到，母亲的慈爱在带给我们信心的同时，也可能让我们放松对自己的严格要求，从而使自己走上错误的道路。而父亲的严爱虽然有可能使我们失去自信心，但会随时提醒自己严格要求，不骄傲不自满。所以，我们既不能因为母亲的慈爱而沾沾自喜，也不能因为父亲的严爱而失去宝贵的信心。我们在接受母亲给我们的慈爱的同时，也要去接受父亲给我们另外一种与众不同的严爱。因为父亲的严爱和母亲的慈爱都是对我们孩子的爱，尽管严爱和慈爱都各有自己的长短之处。我们每个孩子的成长，只有同时都在接受这两种爱，自己才会是一个心理平衡的人，才会真正能够健康成长，才会能够有真正进步，才会能够真正取得成功。我们每一个孩子，既不能失去母亲的慈爱，也不能没有父亲的严爱，否则，这对他的成长将是致命的打击!
这时，我还想到了孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。请我们在接受母亲的慈爱的同时，也接受父亲的严爱吧!这样才会使大家都做一个心理平衡的人!
精彩极了糟糕读后感(篇5)
“最大的幸福在于我们的缺点得到纠正，和我们的错误得到补 救。”这句话是德国大文学家歌德说的。当读完《“精彩极了”和 “糟糕透了”》这篇文章之后，我真正领悟到了这句名言的深刻含 义。
一个人，不可能是十全十美的，有好的一面，也有不好的一 面。好的则需要鼓励，不好的则需要批评，需要别人帮助来改正， 以便不断地完善自己。
从小我就是一个循规蹈矩的好孩子，是家人和老师们心中的乖 乖女。在家受表扬，到幼儿园还是受表扬，所以我是在赞扬声中长 大的。但自从上了小学，我得到的更多的是批评。开始，我面对批 评显得有些不高兴，甚至有点反感，我开始厌倦它，却不知如何 摆脱它。我发现夸奖在离我远去，批评之类的话源源不断地向我袭 来……我不断地问自己:“难道我李冰的毛病真就这么多?还是命 运在捉弄我?”我茫然了，陷入困惑之中……
今天，当读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后，我茅塞 顿开。它给了我一个明确的答复:批评和表扬一样，也是人生中不 可缺少的东西，当你得到别人的批评时，应像得到别人的表扬一样 感到高兴，因为它使你又发现了自己的一个缺点，让你及时改正。 虽然我不像作者那样有常给他鼓励的母亲，也不像作者那样有常给 他批评的父亲，但读完这篇文章也使我有了一个新的认识:批评并 不是对你的一种吹毛求疵，也不是给你难堪，它就像红绿灯一样， 告诉你在人生的大路上该如何通行。
精彩极了糟糕读后感(篇6)
两种不同的爱的方式:一种是父爱的力量—警告、提醒，是严厉的，不让孩子误入歧途;另一种是母爱的力量—赞扬、鼓励，是温柔的，使孩子增强自信心。这两种力量交织在一起，正确引导了孩子的成长。
我的父母也是一样，妈妈十分体贴我，处处照我的意思办，帮我买好吃的东西，帮我买漂亮的衣服，在生活中十分关心我，只要我咳嗽一声，妈妈就大惊小怪，生怕我得了重病。我还有一个严厉的父亲，他对我的学习抓得特别紧，如果我犯了一个小小的错误，父亲就会严厉地批评我，他不顾白天的疲劳，每晚督促我温习功课。我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康地成长，长大后成为一个有出息的人。如今我在班上的成绩也还可以，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，所以我也要和作者一样，在父母的爱的鼓舞下，努力地划着人生的小船在波涛汹涌的大海中勇敢地前进，成为一个勇敢的舵手，成为一个对社会有贡献的人。
1.本文特别之处在于，没有陈述原文的故事情节，而是从原文表达的思想来展开，并联系自己的生活实际。议论和叙述结合得十分巧妙。
2.语言虽不算华丽，但笔触细腻，情感丰富而真实，让人读起来津津有味。
精彩极了糟糕读后感(篇7)
父母的爱是无私的，父母的爱是伟大的。当我读完《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章，对父母的爱有了更深刻的认识。
这篇课文讲了作者巴迪在七八岁的时候写了一首诗，母亲说：“精彩极了！”而父亲却说：“糟糕透了！”当我读到这里时，我不明白父亲为什么这样说巴迪，难道他不明白巴迪还小，需要鼓励吗？但是当我把这篇课文读完以后，我终于体会到父亲的用心良苦。如果只有母亲的赞美，它很可能会让小巴迪骄傲自满，自以为是，停步不前；如果不是父亲当初严厉的批评，那么巴迪很有可能就成不了赫赫有名的作家了。
说到这里，我不由想起了一件往事。一个星期天，我在家看着我喜欢的动画片，看得津津有味。过了一会儿，爸爸叫我去把自己的衣服洗了，再把被子叠好，因为我看得太入迷，根本没听进去爸爸的话。爸爸见我坐着没动，大声吼道：“快去洗衣服，叠被子，不然的话就把电视给你关了！”因为我太想看电视了，就说：“好，我马上就去！”这时，妈妈推门而入。妈妈一进来，知道了事情经过，便说：“孩子还那么小，你就让她干这么多的活！再说看动画片可以培养她的想象能力嘛！”“可是，孩子总得锻炼，不能让她从小就知道衣来伸手，饭来张口……”于是爸爸妈妈互不相让地争辩起来。我见了，难过极了。
学了《“精彩极了”和“糟糕透了”》 一文以后，我才深深地体会到我是多么幸运，我有一个慈祥的母亲，还有一个严厉的父亲。我为有这样的爸爸妈妈感到骄傲和自豪，我为沐浴着爸爸妈妈的爱而感到快乐和幸福。
精彩极了糟糕读后感(篇8)
《精彩极了和糟糕透了》这篇文章我读后的第一感想是这位作家巴迪真幸运，他有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲，两种爱交织在一起使他成为了一个作家，读《精彩极了和糟糕透了》有感作文。但我转眼一想，其实我也有一个慈祥的父亲和严厉的母亲，他们两的爱使我平衡，但我却不能像巴迪一样把两种爱交织在一起，而我却把两种爱分开了，有时会倒向这边，有时会倒向那边，使我的心理得不到平衡，使我养成这种性子，可以说我读完了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章也只是一时的感想，永远不能落实到现实生活上去，有时，我会嫌妈妈烦，虽然我知道妈妈也是为我好，但是我的心中好像是因为妈妈对我说的每句话在我脑中回荡过无数遍了，好像一句可以占我的一个脑部。
我以前不知道有些得若贝尔文学奖的人有什么了不起的，不就是比我们多写几个字儿一吗？但现在我知道了，作家可以把自己的感想落实到行动上去，而我呢！却不能，以前我读过许多文章也写过许多读后感，但落实了的却没有几项，作家每参观一个地方后，他都会有感并写出来，而且都写得很好，我以前不明白那些作家是怎么写的，我想在明白了：一个好的作家他的词汇量多；他会观察很多细节；他会根据自己的心情来写文章；还有就是他会认真的对待每一篇文章。虽然，我不知道我是否会跟《精彩极了和糟糕透了》里的巴迪一样，但我一定会努力的。
精彩极了糟糕读后感(篇9)
五年级上学期我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章。
课文写了美国作家巴德·舒尔伯格幼年时受到父母亲不同的教育的故事。他从母亲那儿得到了慈祥的爱，受到母亲很多的鼓励；而父亲给予他的却是严厉的爱，经常受到父亲的批评和挑刺。不过，正是这两种爱的结合促成了一个杰出的作家。读了这篇文章我有很深的感触。
我从五岁时就开始学习电子琴了。妈妈在监督我弹琴时十分严厉，经常把我骂得哇哇大哭，可我的外婆却对我弹得每一个曲子都大加赞赏，结果，我就在这一骂一贺的声音中学到了电子琴７级。还记得一次我语文考了95分，妈妈当即在路上就把我骂哭了，可回到家外婆却夸我考得好。我的经历和巴迪真有很多的相似。我们都得到了慈祥的爱和严厉的爱，我们应该知道，不管是哪种爱，都是对我们真心的爱。慈祥的爱给我极大的鼓励，使我有一种成就感，使我对学习有更浓的兴趣；严厉的爱就像一把严厉的标尺，让我看到我的不足和缺点，使我向更完美的方向前进。
为了和平观后感(精选8篇)
每当我们找到自己喜爱的电影，总是迫不及待地想要去观看。随着观看的进行，我们能够体会到更多以前未曾体会到的心情。此时此刻，应该将这些感受整理进我们的观后感中。写观后感的过程不仅可以提高我们的写作水平，还可以帮助我们更好地表达对作品的喜爱与理解。如果您还在犹豫如何写好观后感的作品，不妨参考本文对于“为了和平观后感”相关信息的详细介绍。或许您会对这部电影产生兴趣，欢迎您与他人分享！
为了和平观后感 篇1
新华社北京10月17日电为纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，经中央军委批准，中央军委政治工作部组织拍摄了6集大型电视纪录片《为了和平》。该片从10月18日起在中央电视台综合频道晚8点档黄金时段播出，每天2集，国防军事频道等其他频道重播，部分省、区、市卫视跟进播出，中央主要新闻网站、重点门户网站和“学习强国”平台等同步推出。
该片共6集，分别为《正义担当》、《殊死较量》、《血性迸发》、《英雄赞歌》、《万众一心》、《伟大胜利》，每集约50分钟，采取史论结合、故事表达的方式，回顾呈现中国______领导抗美援朝战争的光辉历程和宝贵经验，范文参考网全面反映抗美援朝战争的正义性质和伟大胜利，深入反映伟大的抗美援朝精神的丰富内涵和时代价值，集中展示中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神，生动展现全国各族人民同仇敌忾、众志成城的大力支援和家国情怀，充分彰显中华民族不畏____、维护和平的坚定决心和巨大贡献。
在中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年之际，推出这部电视纪录片，将引导激励广大官兵和社会群众大力弘扬伟大的抗美援朝精神和民族精神，更加紧密地团结在以____同志为核心的党中央周围，不忘初心、牢记使命、永远奋斗，奋力推进新时代强国强军事业，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。
为了和平观后感 篇2
今年10月25日是中国人民志愿军抗美援朝出国作战七十周年纪念日。近日，6集历史记录片《为了和平》在央视黄金档播出，这段尘封的历史又映入了人民的眼帘，引起了社会上强烈的反响。
1949年10月1日，新生的中华人民共和国向世界宣告成立，中国人民从此站了起来。但国际上普遍对中华人民共和国的成立并不感冒，认为中国仍然是那个任人欺辱的、待宰的羔羊。新中国成立不到一年的抗美援朝战争，让世界对中国有了全新的看法。抗美援朝战争的胜利，宣告了延续百年之久听任列强随意宰割的旧中国已一去不复返，强大国家凭借淫威为所欲为的霸权体制也由此而发生根本性动摇。随着时间的推移和世事的变迁，这场战争之于中国的发展与世界的和平来说，其所具有的积极影响则愈发显得持久恒远。
抗美援朝战争是一场正义之战，战争的胜利，粉碎了侵略者侵吞朝鲜民主主义人民共和国的图谋，保卫了新中国，维护了亚洲和世界和平在世界反侵略战争历史上写下了光辉的一页。
抗美援朝战争是一场立国之战，打出了中国的伟大地位和尊严，表明了中国共产党建立的新中国绝对不是任何一个国家想欺负就能欺负的。
抗美援朝战争是一场立威之战，中国人民志愿军以视死如归的英雄气概和变幻莫测的战略战术有效对抗在装备、补给等各方面远胜自己上百倍且训练有素的强大美军，并最终迫使其第一次在未能取胜的停战协定上签字，打出了国威军威，大长了中国人志气。
抗美援朝战争是一场人民战争，面对敌人的破坏，全国人民节衣缩食、捐钱捐物支援战场，向全世界表示了中国人民坚决保卫自己的胜利果实的伟大意志，振奋了中国人民的民族精神，增强了民族自信心和自豪感。
在当下重温这段历史，有着特殊的意义。世界弱肉强食的丛林法则仍未改变，以美国为首的西方霸权主义国家挥舞着制裁大棒，对我国采取经济、外交、军事、科技等全方位的打压，侵略主义正以更加多样和隐蔽的手段进行着，可以说当前正在打着一场新的抗美战争。
中国经历了改革开放四十年的积蓄努力，综合国力已不能同日而语，各方面都有领跑世界的潜力。我们纪念中国人民志愿军抗美援朝七十周年，就是要大力学习和弘扬伟大的抗美援朝精神，继续发扬全国人民和志愿军在抗美援朝中表现出来的反对霸权主义，维护世界和平的坚定立场。
中国人民不惹事，同时中国人民也不怕事。相信在中国共产党的坚强领导下，在全国人民的精诚团结下，一定能取得反对霸权主义战争的胜利！
为了和平观后感 篇3
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。志愿军用小米加步枪，必胜的信念，满腔的热血，绝对的忠诚战胜了成千上万枚炸弹，战胜世界第一强国，令世界刮目相待。
彭睿言
1950至1953年，朝鲜土地上狼烟弥漫，血雨腥风，抗美朝战争轰轰烈烈，最终得以凯旋。2020年为抗美援朝出兵70周年，央视频道推出《为了和平》纪录片，以铭记那段艰苦卓绝的岁月。
七十几年前，朝鲜内战爆发，向中国请求支援。美国政府虎视眈眈，在苏联代表缺席的情况下，操纵联合国会议，组成所谓联合国军攻向朝鲜，我国政府陷入两难境地。出兵则将与世界第一强国交手，难免死伤惨重，刚刚步入正轨的经济生产和国家经济不知能否承受此重创;不出兵则会被扣上懦夫的帽子，且美国攻下朝鲜后，必会将侵略的魔爪伸向我国。一场酣战，不可避免，一触即发。1950年10月，我国出兵朝鲜，悍然应战。中国人民志愿军应运而生。
三年多的时间，大大小小战役无数，志愿军灵活应变，顽强克敌。从防御战到运动战，最后又成功攻克了美军令人发指的细菌战，以血铸就壮丽篇章。其中，松骨岭战役最令我动容，久久无法释怀。
郁郁葱葱的松骨岭，埋藏无数英烈儿女。敌我实力悬殊，我军死伤不计其数，最后连长，排长等干部炸断手足都坚守火线，壮烈牺牲。仅剩六名负伤战士顽强一隅抵抗，等待救援部队的到来。敌机在上空盘旋，笼上一层死亡的阴影，投下的汽油弹使士兵身上冒起熊熊大火。战士强忍剧痛，丢下枪，只身冲入敌方，让敌人于满天火光中与自己同归于尽，火人连由此得名。由于物资匮乏，子弹打完了，将士们便上前拼刺刀，刺发弯了，便赤手空拳与敌肉搏，尸横遍野，血流成河。
正值严寒，漫天大雪恣意劈下，冰冷无情。战场旁，多名战士于此长眠，被活活冻死仍保持着进攻姿势，身上，帽上，枪上都覆着雪，鲜血凝结，一路蜿蜒在冰天雪地中分外刺目。冰棱从帽檐垂落，帽檐下，亦有再也睁不开的双眸。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。志愿军用小米加步枪，必胜的信念，满腔的热血，绝对的忠诚战胜了成千上万枚炸弹，战胜世界第一强国，令世界刮目相待。历史不允许被忘却，我们需扛起时代重担，续写中国辉煌。
为了和平观后感 篇4
在轰轰烈烈的抗美援朝战争中，我志愿军将士克服补给困难、交通不便等困难，抵挡住美帝国主义飞机大炮、坦克的狂轰乱炸，通过五次战役成功将战线稳定在了三八线，打击了美帝国主义的嚣张气焰，极大地鼓舞了全国人民的士气。
在残酷而激烈的战斗中，英勇的解放军将士们有许多献出了年轻而宝贵的生命，涌现出了一批像黄继光、邱少云、杨根思这样的战斗英雄，比如我们今天要说的这个人，他是整个朝鲜战争时期我军牺牲的最高级别将领，他的牺牲可以说是我军的重大损失。这个人就是六十七军军长李湘。
1951年6月，第67军赴朝参战，在金城地区担负作战和防御等任务。1951年10月13日，美军伙同其他仆从军队以总兵力四个师向我金城南25公里正面阵地疯狂进攻。在险峻形势面前，为了向新生的新中国，他沉着冷静，下决心要短时间内打痛敌人。战斗打响后，在敌人用飞机炸、大炮轰、坦克协同、步兵轮番攻坚的十多个日日夜夜，他夜以继日地坚守在作战指挥室里，废寝忘食，聚精会神地指挥。六十七军全体指战员在军长的正确指挥下奋不顾身、不畏强敌;阵地工事碉堡被敌军飞机重炮炸塌了，迅速组织抢修;敌人退下去，立刻组织指战员反击杀伤敌人。经过激烈战斗，终于彻底粉碎了美军的“秋季攻势”，创造了杀伤敌人17000多人的辉煌胜利。
大量杀伤美军，粉碎了美军的秋季攻势的阴谋后，美国人不甘心失败，组织起了规模更大的春季攻势。不幸的消息传来，李湘军长病倒了。当时六十七军正在召开军党委会议，他渴望自己好起来给与美军更大的打击，抱病亲自参加会议听取汇报和指挥战斗。但是，他的病情却日益加重。当时正是治病的好时机，但是美军发动的“春季攻势”战役很快打响了，敌人投入的兵员、武器装备数倍于“秋季攻势”，而且没有良知的使用了生化武器。李湘军长不幸被细菌感染，病情迅速恶化到难以控制。
当时，军政委旷伏兆同志几次劝他赶快到后方条件好的医院进行治疗，他却说自己轻伤不下火线。然而他的病情因细菌感染，很快就转化为败血症和脑膜炎病，脑肿胀粗大得像水桶一样，虽然医生奋力抢救，但因为病情严重，终因抢救无效，于1952年7月8日13时遗憾地离开了曾经一起战斗过的队友，从发病到去世前后只有8天，时年38岁。
李湘从一位为地主家放牛的放牛娃，成长为了我军优秀的高级指挥员，在22年的戎马生涯中，经历了第二次国内革命战争、抗日战争、解放战争、抗美援朝等战争，功勋卓著。在他的追悼会上，老领导聂荣臻元帅题词：“我深以丧失了二十年的老战友、青年优秀将领——李湘同志而哀悼!”华北军区政委薄一波题词：“李湘同志是以其国际主义的精神在伟大的抗美援朝战争中牺牲的，死得其所，死有余荣!”李湘将军为整个抗美援朝战争时期我军牺牲的最高级别将领，没有之一，着实是我军的一个重大损失。
为了和平观后感 篇5
1950年10月19日，中国人民志愿军在司令员兼政治委员彭德怀率领下，分别从丹东、长甸河口、集安跨过鸭绿江，向朝鲜境内开进，开始了中国人民伟大的抗美援朝战争。
面对敌我装备的极度悬殊和美军越过三八线后的形势，毛泽东与彭德怀在志愿军出动前的10月13、14日研究确定，志愿军入朝后，先打防御战再打反攻战。可当志愿军于10月19日开始入朝后，朝鲜战场形势已发生重大变化。
战争指导因势而变。毛泽东和彭德怀多次往来电报分析形势，决定改变原定战役计划以运动战方式歼灭敌人，“在稳当可靠的基础上争取一切可能的胜利”。同时，中共中央和志愿军总部判断以美军为首的“联合国军”，对志愿军的出动没有任何察觉，麦克阿瑟根本没把中国放在眼里，不相信中国真的敢于抵抗。他部署了“圣诞节前凯旋攻势”，断言“在圣诞节前让部队班师回家”。毛泽东当时说，麦克阿瑟越狂妄、自负、好大喜功，越对我们有利。
随后，志愿军迅速把握战场特点，及时抓住敌人判断失误和不适应我军之夜战、近战及包围迂回作战等弱点，发挥我军长处，迅速在局部地区集中优势兵力，连续行军、作战13个昼夜，把疯狂进攻的敌人从鸭绿江边一直打退到清川江以南，歼敌1.5万余人。志愿军粉碎了麦克阿瑟感恩节占领全朝鲜、结束朝鲜战争的狂妄企图，取得了初战胜利。
灵活机动的战略战术是我军制胜的法宝，是抗美援朝战争中中国人民以劣势装备战胜世界头号军事强国的有力武器。历史证明，与强敌较量，必须避其锋芒，击其软肋，因势而变，借力打力，最大限度地发挥我之长处，以快速聚集的局部优势打击和消耗敌人，直至取得胜利。
为了和平观后感 篇6
纪录片《为了和平》主要讲述中国从抗美援朝战争的决策阶段到最后取得胜利的过程。纪录片通过旁白叙述、老兵采访、回忆录、电报资料以及珍贵历史影像等多元化形式，生动地向观众重现了战争各阶段场景。其中，令我最叹为观止的是毛泽东的果敢决断以及彭德怀在前线未雨绸缪军事战术布置。
1950年初，朝鲜内战，美国组织所谓联合国军进行干涉，并企图对中国东北边境和台湾海峡产生持续性威胁。新中国刚刚成立，仍处在经济发展阶段，打?还是不打?这是个严峻的问题。
中南海的一次次会议，一个个灯火通明的夜晚，在毛泽东的慎重考虑和坚定抉择下，酝酿出打的最终决策，这一幕被记录在油画《决策出兵》之中。
渡过鸭绿江，走上战场，在彭德怀的指挥下与美军精锐部队殊死搏斗。
印象深刻的是，在抗美援朝第二战役中，志愿军采取诱敌深入、分割歼灭的战略战术，从根本上扭转了朝鲜战局。
这一切，都是基于彭德怀对美国轰炸鸭绿江的成功预判以及麦克阿瑟上将的侵略性心理的了解，不断与二战名将斗智斗勇、顽强抵抗，在力量悬殊的情况下最终取得胜利。
毛泽东与彭德怀的坚定与智慧令人肃然起敬，而胜利的根本原因是正义性，为正义而战，勇谋并行，战必胜矣。
为了和平观后感 篇7
烈士冉绪碧和陈曾吉的家人是幸运的，他们珍藏着烈士留下的遗物，可以睹物思人，寄托哀思。
一个木制算盘，一盏桐油灯，一个简易木制书箱，3件由家人捐赠的冉绪碧烈士的遗物，如今静静地“躺”在沈阳抗美援朝烈士陵园纪念馆的展柜中。
家住湖北省利川市柏杨坝镇龙兴村的冉方章，是冉绪碧的侄子。“家里老人都说，如果叔叔活着，一定是家里最有文化的人。爷爷早就有交代，一定要保管好叔叔的这3件遗物。”冉方章说，听父辈讲，叔叔冉绪碧从小就展现出很高的天资和学习热情。为支持他读书，在那个节衣缩食的年代，爷爷冉启基只好让其他3个孩子辍学，全力供小儿子冉绪碧读到了五年级，并为他购置了学算数用的算盘。为了读书，冉绪碧早出晚归，每天都要跋涉四五里山路。为了让冉绪碧好好学习，冉启基还咬牙用12斤玉米换了一盏桐油灯，供冉绪碧晚上学习使用。
渐渐地，私塾教育已经满足不了冉绪碧对知识的渴望。冉启基又用60斤玉米当学费为冉绪碧请了一位教书先生。为了便于保存学习书籍和用品，冉启基特意请木匠师傅为小儿子手工制作了一个书箱。
3件学习用品，浓缩了父亲为支持冉绪碧读书改变命运的希冀，也见证了这个乡村少年的思想启蒙。为了追寻革命理想，冉绪碧放下书箱，扛起钢枪，并奉献了自己的全部。1951年4月22日，志愿军第20军60师180团战士冉绪碧，光荣牺牲。
陈曾吉烈士留给家人的遗物，是他的一张黑白照片。照片里的小战士身着军装，手握钢枪，英姿飒爽。
1930年5月，陈曾吉出生于吉林省延吉市长安镇磨盘村，兄弟四人中，他排行老大。1947年，时年17岁的陈曾吉响应号召，主动报名参军。1950年，陈曾吉随部队入朝作战。那年7月，身为班长的陈曾吉在朝鲜江原道与敌作战中壮烈牺牲，年仅20岁。家人得知这一消息、收到陈曾吉的烈士证时，已是1955年。和烈士证一起送来的，还有一张陈曾吉的军装照片，这也是他留下来的影像。
在父辈们踊跃参军、保家卫国的感召下，陈家后代也不甘落后，陈寿山的两个儿子和陈虎山的两儿一女，也相继参军报国。
为了和平观后感 篇8
《为了和平》是一部为纪念中国人民志愿军出战朝鲜70周年而拍摄的纪录片，内容要是通过采访老兵，回忆战争的全过程，让更多中国人对此有更深刻的认识和了解。
1950年，朝鲜战争爆发，北朝鲜在南韩和美国的夹攻下，节节败退，美军越过三八线后，我国的东北地区受到严重的威胁，我国领导人毛泽东高瞻远瞩，在诸多将领反对出兵的情况下，及时出兵朝鲜，揭开了抗美援朝的序幕。
将军金甲夜不脱，半夜行军戈相拔，风头如刀面似割，在零下四十多度的极寒中，我国志愿军夜间行军，大雪满弓刀，用被冷得失去知觉的双腿，走在了美军先进的战车之前，有一个师为了伏击美军，伏在雪中一动不动，全师的人竟全部活活冻得壮烈牺牲了，成了那个时代最可爱雕像。
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，有这么一批英勇作战，不畏战死沙场的烈士，战争怎能不胜利?中华民族怎能不强大?黄继光用生命堵上枪口，九死不悔。邱少云烈火焚烧若等闲，毛岸英年仅二十八就马革裹尸。他们选择了永恒，纵然魂归狼烟，亦不随波逐流，苟活人间。他们不屈不挠，壮心不已，在美军轰鸣的轰炸机下，发出自己壮烈强音。
在课文《谁是最可爱的人中》，那些把百姓的幸福作为自己最大幸福的人，正是中华最坚实的栋梁。红日初开，其道大光，河出伏流，一泻汪洋逝者已矣，生者如斯，让我们随同新生的中华人民共和国一路高歌猛进，待他日归来回首，春满园!
