2023体验馆方案(汇总11篇)。
方案是从的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划，按照公司制度的基本要求。通常我们需要先写多份工作方案以便领导参考决策，我们在开始写方案时需要注意什么？“体验馆方案”是一个备受关注的话题我们也想发表一些见解，欢迎大家参阅本文！
体验馆方案(篇1)
一、活动宗旨:抵御极端思想，共建美好家园。
二、活动时间：20xx年6月1日
三、活动地点：望城区人民法院
四、活动目的：
1.通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。
2.利用身边的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。
3.加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
策划组成员：
指导老师：望城区人民法院法官z
望一高塘岭中学z
高塘岭实验小学z
家长委员会代表z
五、参加对象
1.承办班级：
望一高塘岭中学128班
高塘岭实验小学118班（我校教师子女代表队）
2.参加人员：法制副校长、学校领导、班主任老师。
六、具体方案如下：
（一）、主要参与人员的公开报名要求：
1.审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强。
2.辩护律师2人、公诉人2人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。
3.法警2名。
4.被告人。
（二）、模拟法庭简单流程安排:
1.由主持人介绍本次活动目的及简要案情。
2.介绍参加本次活动的嘉宾。
3.模拟法庭开庭审理。
4.由望城区人民法院法官进行点评，庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的程序来进行。
A庭前准备，B法庭调查，C法庭辩论，D合议宣判。
5.主持人宣布结束。
（三）、时间安排:
1.筹划准备阶段：（4月初）
确定开庭审理案例，确定参加庭审人员及角色分配。
2.演练阶段：（5月底）
在望城区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善，联系望城区人民法院进行指导，以求进一步完善。进行模拟法庭的彩排。
3.正式演出阶段：（6月）。
届时将出席望城区法院参加模拟法庭活动，尽展我校学生的新风采，突显我校法制实践教育特色，庭审中将进行全程摄像，留下视听资料，以便日后学习、查看。
七、活动预期效果
希望此次模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。增强学生抵御极端思想的法律意识，牢固树立共建美好家园的思想观念，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；
八、活动总结阶段：（6月底）
本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。
望一高塘岭中学关心下一代协会
体验馆方案(篇2)
一、活动目的
为增强队员们的文明意识、安全意识、环保意识、互助意识，提高“五自”能力，开展以提高队员综合素质为目的的“雏鹰在行动”社区实践体验活动。以我校“雏鹰假日小队”为单位，立足于社区，引导我校全体队员们走进社会大课堂，在实践中感受生活，在体验中健康成长，做一个有道德的人，共建和谐家园。
二、活动时间
1、启动仪式：20xx年7月11日（周五）上午8点~11点
2、假日小队活动时间：20xx年7月11日——8月31日
三、活动地点
阳光花地社区
四、活动安排
1、成立雏鹰假日小队、（护绿假日小队、环卫假日小队、爱心假日小队、安全假日小队、文明假日小队）聘请社区辅导志愿者（家长）。（7月4日）
2、假日小队商定活动时间，编排轮值表、制定本小队活动方案。（7月4日）
3、假日小队在社区辅导员的指导下定期活动。（每个队员参加活动次数不少于8次，每次活动时间不少于20分钟。）（7月10日——8月31日）
4、与阳光花地社区共同举办“享受缤纷假日，做一个有道德的人”——“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式。（7月10日）
5、举行假日小队分享会并颁奖。（9月初）
6、雏鹰假日小队活动延伸至东明社区、映月居等社区。（国庆假期）
享受缤纷假日做一个有道德的人
——xx市实验小学“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式方案
活动目的：
发挥队员的自我管理能力、自我组织能力，培养队员参与社区管理，自觉遵守社会公德、维护社区文明，践行“做一个有道德的人”的承诺，共建和谐家园。
参加人员：在阳光花地社区居住的我校1——6年级队员
活动时间：20xx年7月11日上午8：30——11：00
活动地点：
阳光花地社区会所大堂后门空地
邀请领导嘉宾出席：
市文明办副主任 冯福禄
教育局德体艺科副科长 郭勇
团市委办公室主任 李昀蔚
天英物业管理公司副总经理 黎红
天英物业管理公司经理 王玲燕
学校校长 刘道康
活动具体程序：（支持：陈淑群）
1、介绍参加活动的领导嘉宾。（陈淑群）
2、活动前动员讲话。（15分钟）
（1）阳光花地社区辅导员致欢迎辞。（黎红）
（2）学校领导作动员讲话。（刘校长）
3、成立雏鹰假日小队。（20分钟）（黄权标）
（1）宣读雏鹰假日小队成立名单。（队名、小队长、队员名单）
（2）授旗、授标志。（刘道康）。
红色：社区环卫假日小队（六年级）
黄色：社区爱心假日小队（五年级）
橙色：社区安全假日小队（四年级）
绿色：社区护绿假日小队（三年级）
蓝色：社区文明假日小队（一、二年级）
（3）介绍各小队社区辅导员并发聘书。（社区总辅导员：黎红 王玲燕；护绿：黄志球；环卫：黎运洪；安全：赵福鹏；爱心：王艳丽；文明：郑允玲）
（4）介绍社区志愿辅导员并发聘书。（家长）
（见附表）
（5）社区辅导员代表发言。（2分钟）
（6）社区辅导志愿者发言。（2分钟）
（7）队员代表发言。（2分钟 ）
4、开展体验活动（各小队在社区辅导员、社区辅导志愿者引领下分散活动）（60分钟）
各小队活动基本内容：
（1）社区环卫假日小队
a、听取社区环卫辅导员讲述每天工作的重点、要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（扫地、捡垃圾、维护公共地方的清洁。）
（2）社区爱心假日小队
a、听取社区爱心辅导员讲述工作的要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（与老人聊天、讲故事、帮助小孩等）
（3）社区安全假日小队
a、听取社区安全辅导员讲述工作的要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（保安亭工作、维护社区秩序、危险行为劝谕等）
（4）社区护绿假日小队
a、听取社区护绿辅导员讲述工作的要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（维护绿化工作、修剪花草、拔除杂草等）
（5）社区文明假日小队
a、听取社区文明辅导员讲述工作的要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（设礼仪示范岗、文明行为监督、文明活动监督等）
5、活动分享会（30分钟）
（1）全体队员集中到学校报告厅开展体验分享。
（2）相片的分享。
（3）感受分享。
（4）评选社区活动积极分子。
6、陈淑群主任作活动总结。
活动分工：
1、与社区联系，落实具体细节。（陈淑群、黄权标）
2、集中阳光花地社区队员并讲清要求。（黄权标）
7月4日，散学礼结束集中报告厅、落实时间、活动内容、登记队员、分小队、推选小队长、分发通知。
3、假日小队旗、队标识、聘书。（陈玉凤）
4、分享会图片整理。（梁江华、谭晓君）
6、小队辅导员。（王文儒负责调配）
落实该社区有多少学生，分别在哪个班级，具体名单，以班为单位成立小队。
（有下划线的为小队总辅导员，负责该小队的具体分工，活动期间其中一名辅导员自带照相机。）
8、各小队社区辅导员人员组织、工作安排、活动前准备会议（阳光花地社区王玲燕经理负责）
9、会场布置：
（1）现场音响、麦克风（阳光化地社区负责）
（2）横额：（总务处负责）
会所前（680*70 粘贴式）：
享受缤纷假日做一个有道德的人
——xx市实验小学“雏鹰在行动”阳光花地社区实践体验活动
10、雏鹰假日小队登记册。（邓健敏负责设计和打印）（印350份）
11、摄影、摄像。（谭晓君、陈宏姗）
12、邀请新闻媒体：中山广播电视台、中山日报、商报记者（办公室）
13、宣传报道：林燕妮
七、注意事项。
1、各项工作务必做好充足的准备。
2、部门落实各项工作的负责人。并于7月4日前召开“碰头会”。
3、各项负责人在开展活动的时间，注意适时对队员进行相应的教育和指导。
4、每一小队至少有一台数码相机。请及时将相片上交到负责的老师那里。
体验馆方案(篇3)
一、活动主题：
把文明礼仪带回家
二、活动目的：
通过活动，引导少先队员充分发挥主动性、创造性，依照体验活动的主题自主选择活动方式和参与形式，使之成为设计活动形式的主人。以体验活动为载体，加强对少先队员文明礼仪的教育。使少年儿童在实践体验中获得真实的感受并转化为自己的经验和意识，养成一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母，热情好客，自立自理的好少年。促进少先队员全面素质的提高。
三、活动时间：20xx年10月1日——20xx年12月31日
四、 活动地点：家里
五、 活动内容：
（1）家务劳动大比拼。各队员参与削萝卜皮、钉纽扣、叠被子、拖地、洗菜等家务劳动，展现队员掌握劳动的技能，养成一个良好的生活习惯，成为一个孝敬长辈，关心父母亲，自立自理的好少年。在活动中自己能做的事情自己做，并帮家长做力所能及的家务劳动。让这次活动扎实开展，落实，收到实效。家长的评价将作为学校评选“礼仪星”直接的依据。
（2）热情待客。让文明礼仪教育深入人心。待人接物有礼貌，文明用语讲得好。礼貌待客当主人，问候端茶不忘陪。用餐时，请长辈先入座，主动给长辈盛饭，大家都夸有家教。
（3）与兄弟、姐妹和睦相处，不吵架，不大闹。
（4）拍摄体验活动的照片，在中队里展览交流。
（5）写一写体验活动的感受，在小队里交流。
（6）根据队员的表现，评选“礼仪之星”。（附评价表）
“把文明礼仪带回家”评比活动
班别 姓名_________家长签名
具体要求
评定
1、尊敬父母，听从父母的教导。
2、与兄弟、姐妹和睦相处，不吵架，不大闹。
3、有事应与家长商量，向父母提出要求时应说明理由。
4、家里来了客人，主动热情接待。
5、用餐时，请长辈先入座，主动给长辈盛饭。
6、未经父母同意不在外面吃饭、过夜。
7、每天做一些力所能及的家务劳动，减轻父母的负担。
8、生活上有条理，自己的物品自己保管好。
9、外出时应向家人打招呼，说明原因。
10、养成有规律的作息制度。
说明：
1、由家长评定。
2、分别评优、良、差。
3、有九项评为优就评为“礼仪星”。
体验馆方案(篇4)
一、活动背景
根据池州学院大学生暑期“三下乡”文件的有关精神，5月社会实践策划书
二、活动内容
百年大计，教育为本。中国是农村人口占大多数的国家，农村的教育问题受到了国家的广泛关注，而农村小学教育则是重中之重，在建设和谐社会中具有着极其重要的作用。自改革开放以来我国农村小学教育所取得了显著的成绩，但随着经济发展和社会进步，农村小学教育存在的许多问题也一步一步凸显出来，并成为制约农村发展的巨大障碍。为了贯彻落实科学发展观，强化对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，就必须要加强农村小学教师队伍建设，提高农村教育质量。此次实践活动欲通过发放问卷、走访农户、参观学校以及和当地提供信息服务相关机构和部门，如走访教育局、参观教学楼、政府机构等，对农村教育进行实地调查，对其存在问题进行分析与探究，提出解决当地农村教育建设存在问题
的具有较强可行性的基本途径和方法，以推动当地教育文化发展。为我国其他地区社会主义新文化和科学文化建设提供借鉴。
三、活动目的
1、深入了解农村儿童教育现状2、加大宣传力度，引起社会各界对农村教育问题的关注3、为农村儿童教育提出可行性的建议和对策
四、活动意义
文化是一个民族的根、一个民族的魂。就社会主义新农村建设而言，文化具有其他社会要素无法取代的作用，即凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。因此，建设社会主义新农村，重要的是需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时，建立起一种适合于新农村建设的文化观念。一旦这种文化观念能够形成并深入人心，就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。[1]因此，必须以建设社会主义的新农村为方向，以当代的先进文化建设为主导，发展社会主义新农村的先进文化建设。只有这样，才能凝聚人心，进一步激发农民的创造热情，为农村的发展提供精神动力与智力支持。作为以书本理论知识学习为主、以社会实践为辅的当代大学生，下乡进行调查、服务，在提高自己的实践能力、动手能力得到加强的同时，为我国社会主义新文化建设提供现实参考依据，为构建社会主义和谐社会增砖添瓦。通过这次活动，我们团队成员将会体会到什么是团队精神，这将对我们今后的发展起到积极的作用。
五、活动流程
1、准备阶段:(阶段做好充分的准备工作。使我们团队的后期工作得以顺利的进行。
2、调查阶段:(工作的顺利开展做好准备。
3、研究分析阶段:
步分析研究，针对当地农村教育过程中存在的相关问题提出可行性的改进方案。并将团队最终意见和方案反馈给当地有关部门。4、后期阶段:(大学生“三下乡”活动准则。因此我们团队这次的活动具有一定的可行性。
七、预期效果
想要从根本上来解决问题。就得从根本上来了解农村教育的思想观念。我们团队这次活动主要是将调查了解当地农村教育的措施方案，加强当地人们提高文化教育水平的意识以及自主性。
八、经费预算
本次活动计划实地调查十天，我们计划将经费分为以下三个部分:1、2、3、往返路费:16_35=560(元)用餐用费:360(元)600(元)
其他费用(材料打印、车费、饮用水费等):
共计15
九、应急预案
活动过程中如因种种因素影响到实践调查进程、时间、地点，则按照以下预案实施活动。
1、在活动实施过程中，如遇天气异常、团队成员生病、调查地点变更影响进程，实践活动日期经指导老师和团队协商后顺延和另行选择实践调查地点。2、调查过程中如遇安全威胁及本团队难以解决困难，则与当地政府相关部门联系解决。3、因种种原因在策划活动时期内未能完成预定任务，则按照策划时间适当延长活动时间。
十、注意事项
①.遵纪守法、尊重实践地的各地方规定及民族风俗习惯。②.服从指导老师、领队管理，服从团队规章制度。③.物品保管由专人负责，注意财产及人身安全。④.注意自身安全，不掉队、不随意离队。⑤.尊重调查走访对象，切实履行工作职责。⑥.及早做好与家庭沟通，以免家长的不理解。⑦.准备好户外用品，如雨伞、药箱、食物等。
十一、团队形象
①.保持当代大学生良好形象，健康自信，积极向上。②.注意保持中文系团队及学院良好形象。③.团队成员使用统一着装、标语、旗帜。④.团队成员举止文明，行为端正。
⑤.团队内部严格要求、沟通理解、团结努力。⑥.团队成员互相帮助、团结友爱、协同合作。
十二、池州学院暑期实践安全责任书
体验馆方案(篇5)
一、指导思想
为了贯彻落实党的十七届六中全会和湖北省加快文化强省建设的重要精神，大力弘扬中华民族传统美德，进一步加强和改进未成年人思想建设，根据市教育局文件精神，决定在我校各中队开展围绕"孝文化体验"这一主题的各项活动。通过形式多样，富有实效的敬老主题活动和良好社会氛围的渲染，展现少先队员尊老敬老的精神风貌。进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气，激发全体队员孝老爱亲的内在潜力，并由爱家、爱老推广到爱国、爱社会，进步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、活动时间
20xx年10月
三、主要内容
（一）各中队利用晨会和班队会，进行家庭美德教育，引导少年儿童尊敬长辈，学会感恩。
（二）说说真话。利用课余时间，每位同学准备一张贺卡，将自己想对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语，写到纸上并带回家送到自己的父母、长辈。
（三）做做实事。建议少先队员们开动脑筋，结合重阳节为爷爷奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈送上节日的祝福。可以为爷爷奶奶准备一根拐杖，方便他们平时出行，可以陪爷爷奶奶锻炼身体，大家一起来运动，也可以陪爷爷奶奶聊天，还可以帮助他们做做家务事，减轻他们的负担，用实际行动感恩爷爷奶奶。旨在进一步唤起少先队员尊老爱老的意识，大力弘扬尊老爱老的风尚。让他们学会感恩，学会关爱，共同享受温馨的家庭生活。
（四）学唱孝歌。建议学生学唱一首以孝敬父母或长辈为主题的歌曲，曲目自选。
四、具体要求
（一）高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动，对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使每位队员参与到活动中来。
（二）精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计，认真组织，要充分考虑队员活动，注重活动实效。
体验馆方案(篇6)
一、活动介绍
(一)、活动概况
1、前言
本次到贵州省遵义市和惠水县开展服务新农村活动的主题是“传递民族的希望，播撒爱的种子”，并得到华桥基金会全程资助。
在此我们把此次活动队伍命名为“‘传递民族的希望，播撒爱的种子’服务新农村队”，是在华桥基金会、银鸽志愿者服务团的指导下，在校大学生自发成立的支持农村建设的非营利性组织。服务新农村队的主要目的是召集有意为农村建设做贡献的在校大学生，针对具体村庄的具体情况，进入该村，为他们的发展贡献自己的一份力量。
2、活动地点及时间：
惠水站
支教时间：__年2月12日—26日
支教地点：贵州省黔南地区惠水县断杉镇摆惹小学和拉林小学
遵义站
支教时间：__年2月12日—26日
支教地点：贵州省遵义市绥阳县风华镇金字小学
(二)、活动背景及出发点
改革开放以来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成果。但同时东西部差距不断拉大，城乡差距日益显著，贫富差距问题也日益严重。为此，国家的领导人也提出了建设社会主义和谐社会的口号。
农业是国民经济的基础，农村是我国政权的基础，占全国80%以上的农民是社会主义建设的基本力量。“三农”问题关系我国建设事业成败，已成为我国政府工作的重点。
而教育是一个国家未来发展的动力，是一个民族兴旺发达的源泉。今天的孩子是祖国的未来民族的希望，而西部一些地区的教育状况令人担忧，孩子们渴望的眼睛让我们心痛……
随着时代进步，社会对当今大学生的要求不断提高。除了知识的储备，大学生还要尽可能的多接触社会，提高自己的社会实践能力，增强自己的社会责任感。
(三)、活动宗旨
拓展视野，增长才干;磨练意志，提高素质———锻炼自我，服务新农村建设!
(四)、活动可行性分析
客观方面：
1、当今国内形势提供良好大环境。近年来，中央不断提升农村工作在国家整体工作中的地位，大力倡导大学生志愿支持农村建设。因此，从大的方面讲我们此次活动可以说是应政策、适国情、顺民意。
2、我校全面开放的教学体制提供坚强的后盾。一直以来，我校在培养学生专业知识的同时，非常注重学生能力的提高，把提高学生的实践能力作为一项重要工作开展，我们这次服务新农村活动对学生的各项素质锻炼都是一个绝佳的机会，定会受到学校的大力支持!
3、与当地的友好关系，营造了不可多得的有利气氛。 _X_11月份，我团队部分成员在当地开展了为期3天的调研，与当地建立了友好合作关系，为本次活动开展提供了有力条件。
从主观方面看：
1、充分的准备。从今年开始，我们就已经开始着手准备此次活动，每一个细节都做了周密的计划和安排，并受到了学校多位老师的指导。可以说为这次活动，我们已经做好了百分之百的准备，并将以百分之百的努力取得百分之百的成绩!
2、宝贵的经验。对开展的每次活动进行了全面总结，并与其他参加社会实践的优秀团队进行经验交流。可以说，多次的社会实践为此次活动积累了宝贵的经验，为本次活动的成功开展大大增加了筹码。
3、优秀的队伍。“银鸽”志愿者服务团“传递民族的希望，播撒爱的种子”支农队的每个队员都经过了严格挑选，从知识、能力到素质都有严格的要求。队员不但有热心，还有诚心，更有吃苦耐劳的决心。此外，我们还邀请有丰富社会实践经验的老师指导，有优秀研究生参与，提高了队伍的整体水平。
(五) 活动内容
1、支 教
①走进课堂，为学生上课。这是此次活动的核心。不仅传输知识，更通过引发他们对学习的兴趣，启发独立自主的意识。在课余，教他们一些如助人为乐、感恩等思想。
②为当地创造良好的文化氛围。帮助学校完善图书馆，成立广播站，并通过家访让家长们意识到知识的重要性。从这三个方面着手使当地总体上有一个良好的文化氛围。以下对广播站和图书馆建设做简单介绍：
乡村文化广播站方面
以宣传新农村政策、乡村文化、环保健康为主要内容，开设乡村新闻、新农村专题、少数民族文化专题、生活健康和音乐娱乐等多个版块。在学校和乡政府进行每天的定时广播。时间为中午12：00—12：30，下午为：18：30—19：00。播音员由志愿者中普通话较标准的队员担任。并成立记者团，负责收集和整理播音材料。
乡村图书馆建设
以开阔农民视野，提高村民文化素质为宗旨。联系相关农业技术部门、文化宣传部门和图书馆等单位，争取一定数量的农科类、民族文化类、新闻类的书籍和杂志等。在村委会建立乡村图书馆，建立系统的图书借阅管理制度，并通过公告、广播等形式向村民宣传，倡导村民主动前来借阅。
③丰富体育活动。通过开展象棋比赛、拔河比赛以及篮球比赛等活动增强孩子们的体育意识，丰富孩子们的课余生活。
2、助 农
①促进科技兴农进程。向当地农民传播“科技兴农”思想，发放相关材料，播放科教影片，让当地的农民充分认识到科技在农业发展中的重要作用。
②加快当地精神文明建设。与当地居民一起举办文艺演出，丰富人民的精神生活。
③帮助农民工。对当地居民宣传法律知识，增强法律意识，让他们知道运用法律武器维护自己的合法权益。
3、调 研
调研内容主要是针对当地教育发展情况，在此基础上允许队员根据自己的专业知识选择感兴趣的课题。为把这项工作做好，“传递民族的希望，播撒爱的种子”服务新农村队聘请了我校马列部的老师指导此次调研活动。我们将把调研结果以调查报告的形式展现，希望对当地教育事业的发展规划起到一定的作用。
同时走访村民家庭，收集贫困学生、孤寡老人、老兵和贫困家庭的信息。
4、爱国主义行动
1、看望老兵，资助老兵棉被等物资;
2、与老兵举行座谈，学习爱国精神。
5、“华桥传梦”助学
“传递民族的希望，播撒爱的种子”服务新农村队将把资助给贫困学生和贫困家庭的帮扶资金命名为《“华桥传梦”助学》，帮扶资金全由华桥基金会提供，通过“华桥传梦”助学活动圆学生们的求学梦。
(六)、活动预期成果
1、使当地师资力量不足得到缓解。
2、使农村的教育观念得到转变。
3、使我们建立更好的完善自我的平台，开拓未来。
4、使我们更好的联系实际，树立科学发展观。
5、使我们更好的体验民情，融入社会。
6、使我们更好的开拓眼界，提高能力。
7、使我们更好的体验生活，办好实事，增强社会责任感。
三、活动行程安排
前期准备：
1、__年11月―__年―01月，团队动员、必要物品准备、相关资料筹备、调查人员知识充实及培训。
2、策划书的撰写、翻译、策划书的对外发送。
3、招募前期志愿者，开展此次活动的宣传，接受社会及学校的捐赠。
活动流程：
第一天：活动启动仪式
举行一个别开生面的开幕仪式，给当地居民一个良好印象，使他们更好的接受我们的帮助。与学生见面，进行初步交流，便于以后的教学活动。
体验馆方案(篇7)
一、活动主题
亲子乐翻天，国庆体验营!
二、活动目的
1、利用十一黄金周，开展具有教学性质的亲子活动。树立教育形象，扩大其在周边的品牌知名度。在活动的过程中，提高报名率和续班率。
2、新学期开始，孩子们正处于不同的学习适应期，平时家长们沟通交流不多，所以此次亲子活动给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。
3、通过参与有趣的活动，让孩子们有更多的机会相互了解和信任。
4、让孩子与家长一起参加活动，增进情感。
三、活动时间
活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
活动二：20xx年10月7日(如因天气原因取消活动，活动时间将另行通知)
四、组织者特别提醒
为应对亲子活动中可能发生的一些意外或特殊情况，能够及时、有效地处理，本次活动特别提醒：
1、孩子的安全家长自己负责。在活动中请各位家长看好您的孩子，以免受到伤害。
2、本次活动中，特别强调“安全第一，玩乐第二”的原则。家长们请注意观察孩子们在活动中的动作和表现，如有异常应及时阻止，以防意外发生。
3、请家长们在活动中提醒自己的孩子遵守秩序、讲卫生、不乱丢垃圾、爱护公共设施。
4、特别提醒各位家长为孩子自备饮用水、毛巾、太阳帽、雨伞及一套备用衣服，预备创可贴、消毒液。活动当天要求孩子尽量穿运动装及鞋袜。
五、活动宣传
1、海报：设计模板由东方沸点总部提供，加盟校进行修改;
2、传单：设计模板由东方沸点总部提供，加盟校进行修改，传单发放数量及次数由加盟校决定。
六、活动组织计划
1、分时间段的活动安排
(为使活动具有连续性、衔接性，容易记忆，将活动按周安排，轮番对家长、学生进行促销，持续刺激家长的报名欲望，加深家长、学生对培训学校的印象，不断实施报名行为。)
活动一：20xx年10月1日-20xx年10月6日
第一重：报名赢积分，预付得好礼
(1)活动目的：作为培训机构，我们可以借鉴商场积分、充值活动，做出一些让利的政策，让家长、学生进行参与、报名。
(2)活动内容：
“稳定老学员，迎接新学员”，凡于此期间到学校报名者，
1、预付500元即可获得700元课程券;
2、加50元可再获得价值200元的学习课程;
3、加100元可再获得价值300元的学习课程;
4、加200元可再获得价值500元的学习课程;
5、另赠送亲子游园门票一张，面值100元。用于参加亲子游园和百分之百抽奖活动的凭据;
活动二：20xx年10月7日
第二重：亲子乐翻天，国庆体验营
(1)活动目的：新学期开始，孩子们正处于不同的学习适应期，平时家长们沟通交流不多，所以此次亲子活动给孩子们创造一个团队合作和交流的空间。
(2)活动内容
1)10月6日由东方沸点培训中心老师进行电话、短信、qq、微信等进行通知，通知内容为集合时间、天气状况、准备物品等;
2)10月7日8:00-8:15家长及孩子们在培训中心报到集合，检查物品;
3)10月7日8:30出发;
4)到达目的地，由东方沸点培训中心老师点名;
5)家长与孩子“安营扎寨”，或与其他家庭进行组合，搭建烧烤架;
6)10月7日9:30游戏时间1：击鼓传球
①游戏目的：家庭展示，锻炼孩子的语言表达能力;
②材料准备：一只鼓、一个球;
③游戏玩法：全体参加，孩子围成一圈，家长站孩子后面，鼓声响起，孩子随鼓声节奏快速传球，鼓声停，停传，得到球的孩子(传递过程中球落地的孩子也一样)带领自己的父母或其他到场的嫁人走到中间，用自己的方式介绍自己的父母，火表演节目。参与和展示突出(声音洪亮、有特色)的有奖;
④注意事项：传递时孩子不能走动，鼓声停止时不能再传递;
⑤活动时间30分钟左右结束，传球结束后鼓励没接到求的小朋友主动出来介绍父母，争取每个小朋友都来介绍，介绍有奖。
7)10月7日10:30游戏时间2：拔河比赛
①活动目的：培养孩子的团队合作精神;
②材料准备：结实长绳一条;
③游戏玩法：分小组进行，每组每局参加限5-10人。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。每组两边各选一位大人参加在最后位置，控制绳子，其他家长当啦啦队。
④注意事项：提醒各位家长注意提醒孩子正确用力，避免发生摔倒受伤或者踩踏;
⑤活动结束后，由主持人给获胜的一方小朋友颁发奖品。
8)10月7日11:30午餐时间
①家长可到老师那边领取食材;
②由家长和孩子共同完成午餐;
9)10月7日14:00游戏时间3：丢手绢
①游戏目的：锻炼孩子的勇气
②材料准备：手绢一条;
③游戏玩法：全体参加，家长孩子围成一圈，被逮到的孩子就要表演节目，如哪位家长被逮到也要孩子代替表演。
11)10月7日16:00活动结束：集体拍照留念，返回培训中心
12)10月7日16:30进行百分百抽奖活动
七、确认活动事项
各地加盟校根据区域实际情况对举办本次活动做可行性分析;可行的加盟校则可根据区域特点制定与之相符合的活动内容与宣传方案。
在此过程中需要确认的内容为：活动规模;活动影响力辐射范围;活动预算(预算细分);活动效果预估;活动目的。
八、特别声明
1、本创意仅供东方沸点培训机构借鉴和参考，希望点燃大家的创意之火，做出更有创意的活动，详细活动方案还需要大家动员机构相关人员完善;
2、活动现场转化环节应在隐性下成交，不能太直白，以便影响活动氛围;
3、活动组织时依据机构情况酌情安排，适合的才是最好的;
4、我们坚信：一流的策划三流的执行，不如一流的执行三流的策划;。
体验馆方案(篇8)
一、活动背景
1.活动原因：
时值清明时节，春暖花开，正是一年一度出游的好时机。校园里，集体春游、自费旅游已成了大学生们多彩生活的一部分，同学们也可以通过旅游了解不同地区的风景和气候。
此外，我们也希望通过此次活动增加干事以及会员们之间的交流，增进感情。
2.景点基本情况：
神农山，位于河南省焦作沁阳市城区西北23公里的太行山麓，共有八大景区136个景点。主峰紫金顶海拔128米，矗立中天，气势雄浑，三大天门较泰山早154年。这里曾是炎帝神农辨百谷，尝百草，登坛祭天的圣地。也是道教创始人老子筑炉炼丹、成道仙升之所。 面积12平方公里，是国家5a级旅游景区、全球首批世界地质公园、世界自然基金组织a级优先保护区、国家级重点风景名胜区、国家级猕猴自然保护区、中国摄影家协会创作基地、儒道佛文化名山、中国城市第一媒体旅游联盟举办首届中国旅游品牌景区总评榜当选xx年中国最具实力景区。因炎帝神农氏在这里辨五谷、尝百草、设坛祭天，故而得名神农山。
二、活动目的及意义
大学，一个充满青春与活力的激情世界，旅游既丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操。
春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受神农山的美丽景色。同时通过爬山活动，进一步培养我们的环保意识、集体意识，加强干事与干事、会员与会员、干事与会员之间的交流和沟通、相互了解，让彼此的感情得以升华。
三、活动开展
1.时间：于xx年4月2号上午8：3启程;于xx年4月2号下午18：3返程。
2.地点：河南省焦作沁阳市神农山。
3.活动单位：郑州大学羽毛球协会。
4.管理方面：以领导小组为核心，并由部长、干事所组成的领导小组进行统一管理，分为四组，每小组8人左右，便于领导管理。
5.饮食及其他方面：由于本次活动的人数比较多，食物和自身用品皆由本人自带。如：带合适的干粮，如面包，饼干等，带12瓶饮料，带小零食13种，不宜太多;有相机的，可以自带相机，不过要注意保管好;每人自带一个塑料袋，以便装垃圾，同时自备一块塑料布或者一张大报纸，以便休息;身穿舒适的运动鞋，以便爬山，还要准备游戏时的用品，每个同学要记得带上学生证。
6.活动流程：
(1)预定的时间(7:)提前十五分钟在校门口集合，由会长清点好人数，然后再乘车到达神农山脚下。
(2)预计9:2能够到达神农山脚，由会长收好学生证，统一购买门票。
(3)游览佛道合流圣地云阳寺、清净寺，登神农步道，观赏神农山风景，观看比泰山早154年的三大天门，祭中华第一坛神农坛，观五大美人松之首白鹤松，领略中华绝岭白松岭，走一线天，经云阳河看天然奇石，至青龙口，下午6:返校。
四、经费预算
从会费中拿出1元用来应对临时出现的情况。车费以及门票等费用，届时将由会长按照与旅行社商定后的价格统一收取。
五、活动中应注意的问题和细节
在活动前加强安全教育，告诉大家一切行动听从组织者指挥，不准随意离开队伍单独行动。
体验馆方案(篇9)
一、课题提出
目前，无论是学校教育还是家庭教育，其重心过分倾斜在孩子的智力培养与发展上，轻视对孩子社会角色的培养与教育，致使我们有些孩子对各种社会角色缺乏了解，对其所承担的责任不够明确，无法辨别各种社会角色对社会所做事情利弊影响，有些孩子生活在以自我为中心的环境中，缺乏自立精神和关心他人，与人合作的能力，角色体验活动方案。如何让孩子由一个生物体转化为一个社会的人呢？社会角色体验研究就是要帮助孩子在生长过程中促进其社会化进程，即学习知识技能，掌握行为规范，形成个性品质，具备履行一定社会角色的能力。因此，感知、体验社会角色是对孩子进行教育的目标，又是教育的手段。通过对孩子进行有意识的社会角色的训练，使孩子成为符合社会要求的全面和谐发展的人才。孩子进入幼儿园，标志着他已经走出一家一户的家庭小圈子，由倍受家长呵护的“宠儿”成为必须遵守园内活动常规的幼儿，遵循一定的社会行为规范来与其他小伙伴交往、游戏等，它使孩子的社会角色地位发生变化，促进孩子的心理得以迅速发展。开展“幼儿社会角色体验研究”，让教师更加明确对孩子社会角色的培养与教育的目标，为幼儿提供角色游戏的环境，通过孩子们在游戏中模仿各种社会角色的言行举止，体验各种社会角色的感受，对孩子将来承担社会真正角色起奠基作用。让正确、规范的体验，给孩子以美好的启迪，在他们幼小的心灵里播洒下健康的幼芽，帮助他们在漫长的人生道路上走出坚实的步伐，带着对未来美好的憧憬走向生活。
二、课题界定
“幼儿社会角色体验研究”主要是指让幼儿了解各种社会角色，知道各种社会角色所承担的社会责任，对幼儿进行自强自立、关心他人、与人合作的教育，让幼儿在一定的游戏环境中，通过模仿、表现、扮演等活动，促进幼儿身心健康发展，通过社会角色体验活动让幼儿大胆交往、增加信心，促进其社会性发展，同时让他们体验未来社会、人生的美好，培养其积极向上乐观的人生态度，从而培养幼儿热爱生活的良好情感，规划方案《角色体验活动方案》。
三、研究目标
1、调查分析幼儿对各种社会角色了解的现状及成因，为研究对策提供依据。
2、探索解决幼儿社会角色教育存在的问题的方法。
3、探讨幼儿社会角色体验在幼儿社会化发展中的作用，从而为教师提出有效的教育方法，帮助幼儿完成其社会化进程。
四、研究原则
1、遵循幼儿年龄特点，尊重身心发展规律的原则。
幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其它一切发展的基础，幼儿社会角色体验研究要根据其认知、思维特点，让幼儿充分利用游戏情境获得正确体验。
2、发挥一日生活整体教育功能的原则。
一日生活都是教育，发挥一日生活整体教育功能，将体验活动渗透到幼儿的一日生活之中，使幼儿在一日生活的各种环节中获得积极的情感体验。
3、游戏为基本活动的原则。
游戏最符合幼儿的心理特点、认知水平、活动能力，能最有效地满足幼儿的需要。
4、面向全体与因材施教的原则。
卓越的幼儿教育是要选择和创造适合每个儿童的教育，只有找准其最近发展区，提出切合幼儿各自发展水平的教育要求，才能引起幼儿积极主动的活动，才能获得最大发展。幼儿社会角色体验也不尽如此。而每个幼儿各方面发展的特征必然不尽相同，教师要根据个体差异，让每个幼儿获得所需的体验。
五、研究方法。
1、选取研究对象的方法：确立现小一班、小二班、中二班、中三班、大一班、大五班为研究对象。
2、运用观察法、调查法、测验法、行动研究法、叙事研究法等方法收集资料。
3、收集起来的资料由专职人负责整理，课题组负责人进行归纳、分析，请专家进行指导、论证。
六、研究阶段。
1、准备阶段（20xx.9至20xx.10）
（1） 确定课题、人员
（2） 制定方案
（3） 课题申报
2、研究阶段（20xx.12至20xx.1）
（1） 幼儿对社会角色了解的现状调查。
（2） 探索解决幼儿社会角色体验存在的问题的方法。
（3） 探讨幼儿社会角色体验对幼儿社会性发展的作用。
3、总结阶段（20xx.2至20xx.7）
撰写实验报告、结题、鉴定。
七、研究组织领导
1、顾问：荆门市教研室副主任唐士杰
2、领导小组
组 长：朱正兰
副组长：丁红霞
组 员：田运春 王苗苗 赵华军
3、实验小组
组长：王苗苗
组员：梅 依 陈竹玉 赵华军 李冬平 张卫霞 田运春
体验馆方案(篇10)
一、活动主题
妈妈，谢谢您的爱
二、活动背景
母亲节是中国重要的传统节日之一，20xx年母亲节和周末重合，更增加了母亲节的节日氛围，成为各门店体验活动的关注点。
三、活动目的
1、增加门店客流量，营造节日氛围，提升门店的知名度；
2、增强老顾客对vivo品牌，对门店的信赖，提升老顾客的品牌粘性。
四、活动时间
20xx.05.08—20xx.05.10
五、活动地点
全国各区域体验中心、专卖店
六、活动对象
所有店内外顾客
七、活动内容
活动一：表达您对母亲的爱
活动道具：A、特制母亲节KT背板 B、便签纸 C、笔
时间：20xx.05.09—20xx.05.10
规则：在便签纸上写上您对母亲祝福的话，并与KT背板合影拍照留念，转发至朋友圈，转发主题为：“#vivo母亲节宣言# 妈妈，感谢您！”，并邀请好友进行点赞，超过20个赞的顾客可以获得相应的礼品。
礼品：参与奖（低价值礼品）
活动二：视频祝福宣言
活动道具：A、特制母亲节KT背板 B、顾客手机
时间：20xx.05.09 10：00—20xx.05.09 16：00
规则：在店内的母亲节背景板前，录制一段微信小视频，内容是对妈妈说的话，并转发至朋友圈，进行集赞，现场可获得参与奖（建议为鲜花一朵）一份，截止到晚上8点前，顾客将集赞的数量截图，发至店内V顾问的微信参与评奖，集赞最多的一名顾客，其妈妈将在5月10日收到一束vivo赠送的鲜花。
奖项设置：
A、参与奖 若干
B、鲜花 1束
注意事项：
1.V顾问需添加顾客的微信，核实顾客的集赞数；
2.评选结果出来后，需第一时间联系顾客，获得妈妈的邮寄电话、地址。
3.妈妈在收到鲜花时，需拍照回传给V顾问（可由快递员帮助）。
活动三：妈妈我爱您
时间：20xx.05.08 10：00—20xx.05.09 16：00
规则：通过线上与线下宣传，顾客可以写一句想对妈妈说的话，并配上至少一张与妈妈的合照，发送至省公司或门店的微信平台，由省公司同事或者店员进行投票，选出最让人感动的五句话，进行奖励，礼品为鲜花1束，在5月10日快递至顾客妈妈手上。
奖项设置：
A、鲜花5束
备注：各门店可根据自身情况，选择一到三个活动来开展。
注意事项：
1.评选出来结果后，需第一时间联系顾客，获得妈妈电话、地址。
2.妈妈在收到鲜花时，需拍照回传给V顾问（可由快递员帮助）。
3.以上三个活动，各门店根据自身情况，可任选其中的一个或几个开展。
八、宣传方式
线上：5月8日至5月9日，各地区利用微信公众平台进行推广，门店店员在QQ粉丝群、微信朋友圈内转发；
线下：5月8日至5月10日，通过门口的海报、展板、气球拱形门等进行宣传造势，吸引客流；进店的顾客进行活动宣传与引导；每天进行不低于30位的老顾客电话回访，使顾客知道母亲节活动。
九、活动流程
1、5月8日开始线上宣传（微信公众平台、QQ粉丝群、微信粉丝群、微信朋友圈等）；
2、5月8日店内形象造势（店内饰品布置、户外海报、气球拱门布置）；
3、5月8日—10日按照活动各项内容流程开展活动；
4、5月11日—12日进行活动总结及后期线上宣传（微信公众平台、QQ粉丝群、微信粉丝群、微信朋友圈等）
十、物料及预算
母亲节活动物料清单
物料单价数量总价
物料A
物料B
物料C
礼品A
礼品B
礼品C
体验馆方案(篇11)
一 活动目的
1 让队员走进科学中理解科学、感受科学技术的神奇魅力，在传播科学中启迪智慧，从中开阔视野、增广见闻。
2 在活动中激发队员探究科学的兴趣，培养队员团结协作的精神和创新能力。
二 活动时间：20xx年12月
三 活动内容
1 制定活动方案。
2 参观xx科学中心。
3 写活动感受。
4 摄影作品展示、评议。
5 交流活动感受。
四 活动准备：
1 分组：各中队由队员自由组合，分成6——8个小组，选好组长，做好分工安排。
2 各组准备好摄影器材（照相机或摄像机）、笔记本。
五 活动过程
一 激发兴趣
1 从身边的事物蕴含的科学道理如（鸡蛋在盐水中能浮起来，临睡前喝牛奶易入睡等）激发队员了解科学、探索科学的欲望。
2 简介xx科学中心的“绿色家园”、“人与健康”、“飞天之梦”、“感知与思维”、“实验与发现”、“数码世界”、“交通世界”、“儿童天地”的规模、内容以及知识性、趣味性浓的特点，提高学生参与活动的积极性。
二 明确要求
组织队员讨论，明确活动的要求：
1参观时遵守秩序，注意安全，不得喧哗。
2认真去看，动手做一做，亲身去体验，拍照选好角度，特别感兴趣的做好记录。
3 分组活动，组员之间要团结合作，比一比哪个小组的收获大。
三 开展活动
分组到各展馆开展各项活动。
四 成果展评
1 各人写活动感受。
2 交流活动的收获、体会。
（1）小组交流。
（2）全班交流。
3 各小组活动成果展示：包括照片及记录、感悟。
4 评选出本次活动中涌现出的“最佳小组”。
五 活动延伸
开展“探究身边的科学”的活动
1通过观察、访问、查阅资料、做实验等方式开展研究活动，注意做好记录。
2 小组间交流研究过程中遇到的问题，互相启发，互相帮助。
3 每人写一篇《我的发现》，把自己发现的经过和结果写下来，也可以写小论文。
4 由探究的事物或现象展开联想，尝试搞“小发明”、“小设计”。
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2023体验方案
为了让工作更快地完成，我们可以写一份完整的工作计划。工作计划，是每一个职场人士进行时间管理、项目管理的手段，有什么写工作计划的技巧嘛？小编现在向你推荐2023体验方案，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
体验方案(篇1)
篇一：财政局“民生体验”工作方案
财政局“民生体验”工作方案
财政局“民生体验”工作方案
为进一步推动干部作风转变、密切党群干群关系，根据《市委组织部、市委党建办关于在“三严三实”专题教育中组织开展“民生体验”活动的通知》（x党建办发〔20xx〕x号）要求，结合我局实际，制定如下方案。
一、参加人员
局（含支付中心）县处级以上副干部。
二、时间安排
体验时间总体安排在7月下旬至8月底，具体时间见附件，因特殊原由需要改变既定安排计划的，由副县级以上领导干部报经局主要领导后执行，每人体验时间1－2天。
三、体验形式
主要以深入体验地以“我当普通群众”实景体验为主，深入体验镇、村和农户家中，与群众同吃同住同劳动，实情实景体验群众生活，体会群众疾苦，体察群众忧乐，体味群众情感，倾听群众呼声，为群众生产经营出谋划策。
四、有关要求
（一）认真填写“民生体验”活动记录表，写好体验感言或心得体会，切实梳理发现的问题，提出初步解决的办法和措施。
（二）严明工作纪律。参加“民生体验”活动要严格遵守**、省市作风建设各项规定，坚持不打招呼、不事先通知、不听汇报、不用陪同、不接受接待，直奔基层、直插现场。
（三）避免形式主义。参加体验要严守“不暴露身份、不带工作人员”的方式，带着感情和责任参加体验，既做到身到，更做到心到，真实细致了解情况，真心实意听取意见，真真正正见到效果。
（四）集中研究解决问题。领导干部参加“民生体验”活动后，要及时将记录表填写送办公室汇总。局党组将对反映的问题、收集的意见和建议进行专题研究，提出具体解决办法或措施。
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总结基层工作经验padding-bottom:0cm;background-color:transparent;padding-left:
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第二部分：碧峰中学民生体验日活动计划
碧峰中学党员干部“民生体验日”活动方案碧峰中学组织开展“民生体验日”活动方案为进一步推动干部作风转变、密切党群干群关系，根据《县教育局党委、碧峰镇党委关于在“三严三实”专题教育中组织开展“民生体验”活动的通知》要求，结合
我校实际，制定如下方案。
一、参加人员
碧峰中学支部全体党员和碧峰村两名村干部
二、活动时间
20xx年6月14日
三、活动地点
碧峰村绸子山组
四、体验形式
主要以深入体验地以“我当普通群众”“我当村干部”实景体验为主，深入农户家中，与群众同吃同住同劳动，实情实景体验群众生活。
（1）体会群众疾苦，体察群众忧乐，体味群众情感，倾听群众呼声，收集群众对学校工作的意见建议，了解群众对教育的重视程度、精准扶贫户对党的扶贫政策的理解和自己脱贫致富的打算，为群众脱贫致富出谋划策。
（2） 体验村干部的艰苦乏味工作。
五、活动要求
（一）认真填写“民生体验”活动记录表，写好体验感言或心得体会，切实梳理发现的问题，提出初步解决的办法和措施。
（二）严明工作纪律。参加“民生体验”活动要严格遵守**、省市作风建设各项规定，坚持不打招呼、不事先通知、不接受接待，直奔基层、直插现场。；
（三）、以普通群众的身份到田间地头劳动，体会农民的辛劳。以村干部的身份到基层工作，切身体会他们工作作风、方式方法与群众需求之间的差距，真正了解基层工作人员的工作情况。
篇三：下十围小学党员民生体验日”活动方案
下十围小学党员“民生体验日”活动方案
1，时间：20xx年4月3日下午2：30-4：30
二、地点：学校服务窗口
三、参加人员：
1区指导组第八组成员陈颂清、潘晓明、邓礼华、黄柱兴、薛永剑、黄海霞、邓念远等。
2、三至六年级家长每班2名。
四、活动内容：
1、解答家长提出的问题
2征求家长对学校的意见和建议
五、具体安排：
1通知家长：黄柱兴老师和班主任；
2、通知区指导八组：谢焕贞；
3、场地布置：薛永剑；
4问卷设计、发放、**统计、家长签到表：薛永剑；
5**：杨文，摄影：冯海明；
6、报道：邓念远；
通知：班主任对照活动方案，请三至六年级的班主任选2名家长，通知他明天（周四）下午2：30到学校参加下十围小学党员“民生体验日”服务窗**动。
活动内容：1。回答家长提出的问题。2征求家长对学校的意见和建议。
福永下十围小学
20xx年4月1日
体验方案(篇2)
“培养习惯健康成长”家务劳动运动会
一、活动目的：为了提高学生的全面素质，从小养成好习惯，学校高度重视对学生的教育和培养，结合学校教育教学工作，切实在学生中开展“培养习惯健康成长”家务劳动教育，并结合生动的教育形式家务体验运动会，教育学生继承传统美德，树立正确的劳动观念，热爱劳动，积极参与劳动，通过活动使学生受到教育，提高学生的劳动意识、逐步养成热爱劳动的好习惯。
二、活动内容：
（1） 采摘蔬菜接力赛：一至六年级游戏项目
学习用品：卷心菜、油菜、香菜、韭菜各10份。
游戏方法及规则：
在四人接力赛中，每个班两男两女，第一名学生从起点出发，一直跑到终点
返点，将一种菜按要求摘净后放好返回起点，第二名学生出发在将另一种菜按要求摘净后返回，其他学生依次进行（注意要求小白菜、油菜、香菜要将菜一叶一叶摘下，将黄叶去掉；韭菜要将头上的枯皮去掉，将黄叶去掉即可，如有一处不符和要求扣0.5分被扣3分倒退一个名次，接力同学不得抢跑，如抢跑总成绩倒退一个名次。）
（2） 瓜皮比赛：一至六年级小游戏
学习用品：甜瓜，黄瓜，土豆。
游戏方法及规则：
每班男女不限三人参加，学生自备刮皮刀，（一名学生负责削
一种蔬菜）在3分钟内，**剃须干净，平整，无浪费，完成多个冠军。
注意：如有一处“黄豆”大小的地方没削净则扣0.5分，扣满3分将减去一个完成品，不记入成绩。 强调刀具使用注意安全。
（3） 饺子比赛：一至六年级的比赛
学校准备用品：桌子
班级准备用品：
面板、盖连、擀面杖、擀面、汤匙、拌面、饺子馅
游戏方法及规则：
比赛时间是10分钟。每个班将派出一名班主任、一名家长和10名学生参加
加，班主任和家长负责做剂子、擀饺子皮，学生负责包饺子，包好的饺子要求外观干净、美观不露馅，数量多者为胜。
（四）、穿衣服比赛：
班级准备用品：学生校服
游戏方法及规则：
每班两男两女，各自穿上校服，从起点出发，走到中途的椅子上，穿上衣服和裤子，然后跑到终点。衣服穿着整齐，先者为胜。
（五）、系鞋带比赛：
游戏方法及规则：
每个班两男两女，每人一双系带鞋，从起点开始，中途坐在椅子上
将准备好的鞋换上，系好鞋带后跑道终点，符合要求先者为胜。
（六）、系红领巾比赛：
班级准备用品：红领巾10红旗边
游戏方法及规则：
每个班有5男5女。椅子排列成一列，每把椅子之间的距离为2米
学生在椅子上座好。
第一个学生拿了两条红领巾，最后一个学生拿了红旗，不是红领巾，其他同学各拿了一条红领巾。
，第二名学生接过红领巾后系在脖子上，再将自己预先准备的红领巾送到第三名同学手中，其他学生依次进行。按要求系好红领巾后，最后一个学生拿着红旗跑到底，第一个就是冠军。如有二名学生佩戴红领巾不符和要求倒退一个名次。
（七）、冷拼大赛四至六年级游戏项目
班级准备用品：各种适合寒潮的材料和食物
游戏方法及规则：
每班5人参赛，一切用品自备，时间为15分钟。各种原料必须是即食食品，现场制作。大家动手雕花、切片拼装做出精美可口的冷拼菜肴一道即可，并为菜肴起好菜的名称、写在小条上。
（使用刀具注意安全）
（8） ，按钮比赛：4-6年级的游戏项目
班级学生自备用品：
每个班有一男一女。每位学生应准备一块长宽不小于50厘米的布
四个孔的扣子5枚。
游戏方法及规则：
学生们被要求在布料中间把纽扣缝成一条直线
间距是5厘米，每个扣眼必须经线穿过3次，快而符合要求者为胜。有一项不符和要求扣0.5分，扣3分，退一处。（注意强调使用针线的安全）
（9） ，报纸时尚设计大赛4-6级游戏项目
班级学生自备用品：报纸（可使用彩纸或其它材料）、剪刀等。
游戏方法及规则：
制作时间为10分钟。 一个学生模型将在舞台上表演
计制作学生5名，讲解员一名（制作完成后要由讲解服装名称、设计意图等）。每各班级应事先设计服装裁剪方案，该方案可以预先在报纸上绘制，然后在现场裁剪并制作。选择主要看服装的设计和制作是否新颖美观。
三、注意事项：在活动中注意教育引导学生继承劳动人民的优良传统爱劳动，积极实践提高学生的劳动技能，活动时由于学生要使用一些工具，一定要强调注意安全，在活动动中布置场地时也要考虑这一点。
体验方案(篇3)
恩施市实验小学“知荣辱、学感恩、促和谐”主题体验活动方案
一、指导思想
根据《关于在全市青少年中开展感恩主题体验教育活动的补充通知》文件精神，组织学生利用主题班会积极开展形式多样的感恩主题体验教育活动，不断提高学生的思想道德素质，提升学校文化品味，充分展示我校素质教育的成果和精神风貌。
二、活动目的
1进一步加强精神文明建设，提高学生思想道德素质，使学生学会感恩、懂得感恩。
2、弘扬中华传统美德。全面塑造和展示新时期小学生的新形象。
三、活动主题
“知荣辱、学感恩、促和谐”
四、活动对象
四、五、六年级师生
五、活动时间
2008年11月3日-11月18日
六、组织机构
成立活动领导小组：
组长：刘本洲
副组长：田祥珍蔡祖泉
组员：辛翠平、何兆文、田久华、周恩兴、黄兆华、朱荣、兆文华、赖英周、英章峰
七、活动实施
1、书信比赛。
内容及要求：紧扣主题，以“写给xx的一封信”为题写一封感恩题材书信。要有真情实感，严禁抄袭。
每个字母的字数不得超过并符合字母格式。信件末尾必须写上作者姓名、所在县市、乡镇、学校名称和班级，并附上指导老师的姓名。标题统一用小三黑体，正文用小四宋体，由各班语文教师对学生书信先进行初评，再各班择优报送一篇（统一用word格式，纸质文稿及电子文本）交学校大队部。
各班报送时间截止11月12日。学校将于11月13日对24封信进行重新评审，评出一等奖4封，二等奖8封，三等奖12封。并从
1、 二等奖中，将有10部作品送市教育局。
2、演讲比赛。
演讲比赛的题目由学生自拟，内容必须围绕本次感恩体验教育的主题展开，作品必须是学生自己写作的具有真情实感的作品。参赛者必须讲普通话。每位参赛者发言时间不得超过7分钟。
每节课以主题班会的形式组织，每节课选出一名选手，从年级中选出两名选手参加学校的决赛。
年级报送选手名单时间截止11月17日。学校将于11月19日组织全校6位选手的决赛（少儿电视现场直播，请各班届时组织收看），评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。选出两名选手参加本市的演讲比赛。
（2008年11月27日，全市青年学生感恩主题演讲大赛总决赛将举行）
注：每位班主任都要有活动组织的书面记录。
八、评审小组
组长：田祥珍
副组长：蔡祖泉
成员：信组：蔡祖泉、何兆文、张燎、李碧英、黄兆华、兆文华、黄健
演讲组：田祥珍、辛翠平、唐清碧、田久华、赖英、周英、吴绍兰
音**直播组：周恩兴赵刚
证书、统计组：朱荣章峰
恩施市实验小学
二oo八年十月二十八日
体验方案(篇4)
18:30-9:00接待家长，引导家长带孩子去舞厅。
29： 00-9:05手指游戏，带领家长和孩子与老师一起移动手指。
名称：换指、五指歌、建房
3、9:05—9:40由园长做幼儿园课程、特色介绍。
49： 40-10:15奥尔夫展示（大二）向丽的名字：新年快乐
目的：1）体验**传达的喜庆欢乐气氛。
2）培养孩子有节奏感。
准备：**、乐器
5、10:15—10:25常规的感受学习。
内容：坐姿、坐椅、休息、拍手
610： 25-10:45用户外设备玩户外游戏。
①名称：开飞机（2岁左右）
目标：培养幼儿身体的协调性。
玩法：家长和孩子排成两队。父母把孩子抱起来，孩子用脚捏住父母的腰，向前伸展，张开双手，做出飞机的样子。
家长抱着孩子的肚子，保证孩子的安全和平衡。两组比赛从起点通过障碍到终点，谁先赢。（终点老师发放奖励。
)② 名称：区域活动（约4年）
目的：让家长感受幼儿园的体验式教育活动
准备：区域活动：烧烤吧、表演区、美工区、图书区7、11:00—11:10老师带领本组的幼儿如厕、洗手。
8从10:45到11:00，游戏结束后，老师将和家长一起参加幼儿园的活动。
9、11：10—11：40幼儿在一起用点心。
十、活动结束
1、带领家长参观幼儿园。
2、提醒家长报名咨询。
2015年1月26日
体验方案(篇5)
性格东方罗马幼儿园水果拼盘活动计划
（2015-2016第二学期）
以密切家庭联系，丰富儿童在园生活，培养儿童的审美能力、艺术素质、动手能力和设计创新能力。品格东方罗马幼儿园“可爱造型、水果拼盘”为主题，开展了 “水果拼盘”活动。让幼儿在探索中发现，在发现中尝试，在尝试中学习，幼儿在动手剥水果、制作水果拼盘的同时，激发幼儿的乐趣及动手操作能力。
活动主题：《可爱造型水果拼盘》
活动目的：
1.幼儿认识不同的水果。
2能用不同形状的切好的水果做成拼盘。
三。通过活动体验合作的乐趣。
活动内容：
1准备阶段：教师对果盘、制作方法进行知识储备。
2制作阶段：每个孩子作一个水果拼盘。
3.评比阶段：班级进行评比
4.品尝阶段：分享品尝。
5汇总阶段：完成活动数据的整理。
具体实施：
5月19日，老师进行水果拼盘知识储存与制作方法（5月19日3:00检查）；跟进人：梁焕荣、各年级组长
每班制作一个水果拼盘(由配班教师进行制作，班级其他两位老师配合)；
5月19日，通知孩子们吃水果，由杜老师编辑，经保健教育部门审核后送到小班；
5月20日，请将切好的水果带到跟班人员：各班班主任；
5月20日早上9：00活动开始，配班老师组织活动，班长拍照，生活老师准备水果; 跟进人：梁焕荣
5月20日早上10:00活动结束后，主班教师将**制作成微秀发给报交审核后，发给家长共同分享。 跟进人：梁焕荣
保教部2016年5月
体验方案(篇6)
口腔门诊体验式营销式场开发活动的策划与设计
1、营销模式：体验式营销是指门诊通过采用让目标顾客到店参观、聆听有关人员的讲解、尝试某种口腔服务项目，使其亲身体验门诊提供的技术与服务，让顾客实际感知门诊技术与服务的优越品质，从而促使顾客认可、喜欢并接受门诊推荐的服务的一种营销方式。
体验活动的中心目的是参加体验的客户多门诊有一个良好的印象，在以后有需要口腔医疗服务时，第一时间能够想到我们的门诊，为了达到这一目的，在活动开始之前要对员工进行全员培训，培训内容应该包括：体验的活动的目的，对员工的锻炼价值，专业技术培训，接诊的注意事项培训，一定不能勉强客户进行消费，客户的理性消费是建立品牌价值的重要基本原则；
2、体验内容：1、邀请客户到门诊参观，进行口腔门诊情况简要讲解，讲解门诊环境，设备条件，质量控制措施，服务承诺等；2、免费全面的口腔健康检查，补牙一颗或者口腔护理一次（口腔牙齿抛光），体验内容的设计可以根据门诊实际情况灵活确定；
3、市场定位：目标客户是定位需要根据门诊的服务群体定位来确定，然后根据门诊目标客户数据库或者义诊活动中筛选目标客户，进行体验式营销活动；把门诊的目标客户划分成不同的区域，确定每个区域的体验客户数量,工作的安排要注意人员安排，一般性小区义诊活动医生2名，助手或者**2名，大型活动根据活动安排确定人数，活动开始前要设定目标工作定量，安排活动时间，地点等；
在活动过程中，可以考虑与社区管理机构和当地新闻机构共同参与，这样会有更好的宣传效果；
4、本项活动由市场营销人员负责组织，策划，实施，建议全员职工参与本项活动，对推广资料进行编号，登记每个员工推广的客户到店消费金额和体验人数，根据业务给予收入的10%的业绩奖励，以提高员工的积极性；
5、人数设计与完成时间安排：10000人，（人数的设计根据不同的门诊规模可以适当增减），每人每天最低完成100人访问量，同时进行门诊知名度，美誉度调查，扩大门诊的知名度,配合使用口腔健康调查表，工作完成时间限定在6个月以内；
6、活动信息发布：报纸发布信息，现场义诊形式的发布体验活动信息，dm广告夹寄门诊活动信息，短信发布信息等渠道，预约安排在一定的时间内，根据门诊的工作能力安排一定数量的客户进行口腔保健体验活动；
7、体验活动工作成本管理：对于体验客户工作产生的成本，要对门诊医生计算收入，严格考核患者满意率，体验活动结束后，一周内一定安排时间进行回访，出现不满意患者一定要加大处罚力度，以保证体验活动达到预期的目的；
8、客户信息与整理：客户信息的收集是门诊信息系统非常重要的工作内容，开始之前要制作口腔健康体验活动客户资料**，全程监控体验活动的规范化流程操作情况，及时处理客户的异议，保证客户的最终满意；
9、参考样表：
客户体验流程表
体验方案(篇7)
浮石完小
学生参观“体验科学·中国流动科技馆”
活动方案
一、活动目的：
为进一步提高师生科学素质，亲身感受“体验科学”的快乐，尤其是切实增强小学生学习科学本领、建设美丽中国的兴趣热情和责任意识。特安排本校学生参观“体验科学·中国流动科技馆”的活动。
2、 时间：4月26日星期二
3、 地点：梨园大道庆华阳光社区大门南侧二楼
四、参观活动组织机构
组长：陈鹏
副组长:王娟丽金军
成员:各班班主任及科任教师
五、活动的具体安排：
1以学校为单位，以班级为团体，到达目的地后以团体为单位；班主任及科任教师要负好责任。
24月26日，我们午饭后12:00集合，12:10准时离开，16:00左右返回学校。
三。加强对到达目的地的乘车安全和活动的安全教育和监督。
4乘车：（二龙洋县）班车。
六、注意事项：
1、学生着装整齐。
2当分散自由活动时，学生们被要求分组工作，而不是单独行动。及时将问题报告给班主任。
三。活动结束后，要按时到指定地点集合，清点人数，组织带回。
学生外出活动安全应急预案
为进一步提高师生科学素质亲身感受，“体验科学”的快乐，让学生在实践中学有所得，受到教育，学校决定组织全校学生于2016年4月26日前往梨园大道庆华阳光小区门口南面二楼进行社会实践活动。为确保本次活动的安全顺利进行，特制定以下安全应急预案。
一、应急组织机构及职责
（1） 浮石小学成立应急小组，成员如下：
组长：陈鹏
副组长：王娟丽
成员：金军陈显
（二）外出活动责任分工
领队：王娟丽（具体负责整体活动的协调）
副组长：金军（负责整体活动安全监控）
（三）带队领导提供完整准确的队员****，保障通讯通畅。
二、报告程序
（1） 发现紧急情况的教师应及时向负责人报告。
（二）负责人及时向领队报告。
（三）领队及时向学校领导陈校长报告，
（4） 学校领导向中小学应急小组报告。
三、事故处置
（1） 发生火灾、**、拥挤踩踏等自然灾害和事故时：
1立即采取紧急措施制止事态发展，组织教师开展自救互救。
2．根据需要，及时拨打“110”“120”“122”等报警求助**。
三。按照程序向**报案，应急小组和医务人员等相关人员迅速赶到现场组织救援工作。
4保护现场，维护秩序，确保安全通道畅通。
（二）发生突发疾病时：
1迅速组织教师自救自救，按程序向上级报告。
2.医护人员到位，进行处理。
三。严重者，立即安排车辆到医院，并通知家属。
（三）发生交通事故：
1迅速开展自救互救，按程序上报。
2应急小组成员和医务人员迅速赶到现场，掌握相关情况，协助有关部门进行救援。
体验方案(篇8)
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[, , ]超市的东西要付钱才可以拿出来，根据自己的钱币购买物品。
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1．活动之前，老师们为孩子准备了一份“超市购物计划书”，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，让孩子想想如何合理地用10元钱为家人购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把结果记录下来。
2．和孩子们一起讨论到超市购物的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。
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并提醒幼儿：首先任务要记得完成，其次剩余的钱想清楚如何支配。
（一）轻轻松松话超市
孩子进入超市后，老师带领孩子参观超市各个区域，以孩子为中心，老师的职责主要是引导。在参观期间，孩子们被引导发现了许多问题
1．引导幼儿观察超市的物品是按照一定分类摆放商品。
2引导孩子们思考超市里物品的不同储存条件。
三。知道超市的主要设施有收银机、货架、商品、价签和导购标志。
师：进口和出口在什么地方？超市里有什么？收银员和服务员能为我们做些什么？
（二）快快乐乐逛超市
学会用人民币购买商品，会主动与他人交谈，能运用自己的社交技巧解决实际问题。
1．教师和孩子一起逛超市，。让孩子们主动要求售货员了解价签上不同颜色的含义。以便回到幼儿园后，通过讨论，加上幼儿已有的购物经验，使他们更了解了***，知道可以用比较少的钱买到更多的东西。
2鼓励孩子们用礼貌的语言主动与他人交谈，并运用他们的社交技巧解决实际问题。
教师可以以朋友的身份参与到孩子们之间的对话中，当孩子们的实际问题无法解决时，老师们可以帮助孩子们解救他们。
三。鼓励孩子排队付账，处理好与同龄人的关系，
4．收银处和服务员在与孩子交谈过程中，引导孩子自己把**相加，知道找钱和缺钱的含义，并让孩子想办法解决。
5．引导孩子交流自己购物的过程，说出自己在购物过程中出现的不同问题，能够说出自己或者求助以后是如何解决的，下次碰到这种情况会怎么样？
（3） 孩子们把他们购买的物品交给家人，与家人分享购物过程中发生的事情，并告诉他们如何购物。
五、平平安安回园
购物结束后，老师清点幼儿人数后带领幼儿回到超市门口集合清点人数后按原路返回幼儿园，途中提醒幼儿行进过程中的安全。
2023帮教方案汇集11篇
根据公司的统筹安排，我们最好在每个阶段都能编写一份工作计划。毕竟一份工作计划能够帮助自己更为顺利的完成工作，怎样才能将工作计划写好呢？以下是小编收集整理的“2023帮教方案汇集11篇”，我们后续还将不断提供这方面的内容。
帮教方案 篇1
一、指导思想
为促进青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，我与戎盼娇老师开展了新老教师结对帮扶活动，为使双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定新老教师结对活动计划。
二、实施目的
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给戎盼娇老师，又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让她有所收获，交流心得，相互切磋。
三、实施措施
1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为其做出榜样。
2、要切实担负起对戎老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。
3、每学期至少为戎老师上两堂教学示范课。
4、两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使双方都有新的提高。
帮教方案 篇2
李梓小学、五七小学“名师帮教活动”方案
为大力实施名师工程，搭建教师成长平台，提高教师素质，优化师资队伍。根据山盆中心学校关于开展以“拜名师学名师成名师”为主题深化坐标定位活动的工作要求，为促进学校资源共享，多渠道培训教师，引领教师向名师看齐，经李梓小学、五七小学学校领导研究决定，开展名师帮教活动，具体事宜如下：
1、领导小组及工作职责
（一）领导小组
组长：穆永
副组长：刘龚祥
组员：耿光林、赵久田、赵久顺、易贵刚、翁应凯
（二）工作职责
穆永：帮教及名师工作指导
刘龚祥：活动部署及主持
耿光林、易贵刚：资料收集整理
二、活动目的
促进学校资源共享；通过帮教活动，促进教师成长。
三、活动内容
1、李梓小学指导教师展示课。
2、五七小学帮教教师公开课。
四、活动时间及地点
时间：2015年10月29日
地点：五七小学
5、相关工作要求
1学员应记笔记，听课本，记录交流内容，详细填写讲课记录。
2、听课和会议期间请将手机调为“震动”或“关机”。
三。会后，教师和评价教师的材料交给耿光林、易贵刚装订。
山盆镇李梓小学
2015年10月25日
附：活动日程安排表
帮教方案 篇3
一、工作方案
在实施教育均衡发展工程中，教师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。在他们的指导和关心下，我有幸承担帮扶姚xx老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。
（一）对象分析
1、师德方面：
姚xx老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，积极上进；特别是承担了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取的精神。
2、业务方面：
姚xx老师，从教多年，已逐渐熟悉初中数学教学的一般过程，有一定的教学经验，了解学生认知一般规律，善于反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特别在课堂教学的组织方面，经验不足。曾参加过区骨干教师培训班学习，善于学习，能够胜任教育教学工作，但在教育科研方面成绩较少。
（二）工作目标
在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。
（三）具体措施
1、师德方面
（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会《初中教师职业道德规范》精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。
（2）培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。
2、教育教学方面
在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：
（1）加强学习，树立新的理念。我们将通过重温《课程标准》及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。
（2）加强课堂教学的有效性研究，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
（3）做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。
（4）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。
3、自身素质方面
在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
（1）多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。
（2）多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
（3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。
二、工作总结
本学年我承担帮扶姚xx老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。
（一）高度重视，制定工作计划和实施方案
结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享，从而缩小城乡教育的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教育局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。
（二）重视交流，达到优质资源共享
在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
本人担任初中数学学科参加培训的农村教师的结对教师，指导结对帮扶对象姚xx老师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；并通过电话、信息传送给她，让她早做好调课准备，前往学习。在教学中，让学生动手操作，帮助学生在自主探索和合作交流的过程中，真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力，情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体，教师为主导，教师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性，教师在“导”中帮助学生主动建构知识，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具，从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面能力。总之，展示了简明新颖的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。
（三）加强联系，建立稳定的互访机制
为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是发送短信联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。
三、感受与启发
我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。一是姚xx老师有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是姚xx老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享，促进了农村基础教育的均衡发展，向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受，突出“数学味”教学。教学中，遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式，让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会，让每个学会上都成为数学学习的主人。另外，在教学中，教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间；重视改变传统的学习方式，注意培养学生创新意识和实践能力；注意激发学生学习数学的兴趣，培养学生解决问题的意识和能力。
总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中，需要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展，推进素质教育全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。
帮教方案 篇4
一、加强安置帮教组织机构建设和队伍建设
1、加强安置帮教工作机构建设。我镇要根据人事变动情况，及时调整充实刑释解教人员安置帮教工作协调领导小组组成人员，切实负起对全镇刑释解教人员安置帮教工作的领导、实施与监督的责任，促进全镇刑释解教人员安置帮教工作健康发展。
2、加强全镇刑释解教人员安置帮教工作协调领导小组办公室的业务建设。要加强与各成员单位的协调配合，形成各司其职，共同参与的工作格局；要健全完善各项工作制度，认真履行职责，更好地组织、指导安置帮教工作；要熟悉和掌握全镇情况，做到情况明，底子清；要有针对性制定各项工作措施；要加强督促检查，善于总结和推广经验，提升安置帮教工作的整体水平。
3、加强帮教安置队伍建设。分层次加强对司法助理员、协管员和基层帮教组织的培训工作，提高责任意识和大局意识，努力提高工作人员的工作能力和业务水平，把矫正协管员纳入帮教安置队伍，明确职责，加强指导，严密帮教安置组织网络。
二、集中排查清理，保障安置帮教专项活动取得实效
1、要明确排查清理工作的对象和重点。认真组织排查清理回归社会的刑满释放、解除劳教人员，特别是要摸清严重暴力犯罪刑释人员等重点对象的去向，防止脱管漏管，并根据不同对象采取分类动态管理。
2、按时完成排查清理任务。集中排查清理分3个阶段进行。第一阶段为排查资料的准备阶段，3月底前完成。安教办根据监狱、劳教所、市安置帮教办寄、转发的刑释解教通知书收集基层情况。第二阶段为排查清理阶段，4月份完成。我镇刑释解教人员安置帮教工作协调领导小组办公室为牵头单位，由乡镇（街道）具体组织实施。对照解教通知书，逐一进行核对，填写登记卡、逐人建立管理档案，对五年内刑释人员和三年内解教人员逐一回访，初录或修改有关信息、填写上报统计表。第三阶段为分析总结阶段，5月中旬完成。主要分析本地区刑释解教人员的现状、动态和工作在存在的问题，有针对性地提出进一步做好安置帮教工作的对策和管控措施，同时，要注意发现典型，总结经验。最后，要按照区综治委刑释解教人员安置帮教工作领导小组办公室提供的表格，汇总填报相关数据，并逐级上报。
三、强化帮教措施，履行工作职责
1、进一步完善接茬工作制度。进一步强化司法所与公安派出所的协作制度，密切配合，互通情况，共同做好服刑在教人员离开监所前后的接茬工作，协调解决工作中遇到的问题。
2、建立和完善考核制度。年底，我镇将根据区文件精神制定《年镇刑释解教人员安置帮教工作考核标准》和平时上报数据、材料情况，对全镇安置帮教工作实行量化考核，要一级抓一级，一级对一级负责，层层督查安置帮教各项工作的落实。
3、帮教对象基础数据的采集分类管理创新。在做好帮教对象排查摸底的基础上，把帮教对象进行分为风险型、一般型、困难型进行管理。一是对有重新违法犯罪倾向的风险型帮教对象，由公安派出所和司法所列为重点帮教对象，严密控制，发现苗头及时纠正；二是对于表现一般，思想不够稳定的一般型帮教对象，由我镇干部会同村（社区）或单位领导、帮教对象亲属和亲朋好友定期进行帮教，做到多谈心、多提醒、多督促；三是对于表现较好，思想稳定，家庭和睦的困难型帮教对象，由社区帮教工作人员进行不定期谈话和家访。
四、重点抓好就业和社会保障
1、完善过渡性安置帮教实体（基地）工作制度。继续抓好原有过渡性挂钩安置实体（基地）巩固和完善，对积极吸收安置帮教，并取得较好帮教效果的企业，给予一定的奖励。并广泛动员和依靠社会力量，继续开展创办过渡性实体（基地），重点解决“三无”（无家可归、无亲可投、无业可就）刑释解教人员和监狱、劳教所没有改造好、有重新违法犯罪倾向的刑释解教人员的安置问题。
2、深入开展职业职能培训工作。加强与区劳动和社会保障局联系，依托劳动部门举办1至2期职业技能培训班。通过短期的职业技能培训，使刑释解教人员掌握一门技术，提高素质，增强参与就业竞争的能力，为安置就业创造条件。劳动和社会保障部门要支持培训工作，搞好职业技能鉴定，把好质量关。财政部门要落实工作经费，各级安置帮教工作机构要根据有关规定，积极争取当地财政对工作经费投入。
3、促进就业和社会保障。要引导刑释解教人员通过灵活多样的形式实现就业，包括非全日制、临时性、季节性工作等，逐步实现就业市场化、社会化。我镇与劳动和社会保障部门要把刑释解教人员安置就业摆上位置，加强就业指导服务，提供就业信息，帮助他们尽快就业。我镇主动与民政部门协调，将集中排查清理中摸清的符合低保条件刑释解教人员，全部纳入低保范围，实现应保尽保。要与工商部门多联系，为刑释解教人员中的个体经营户提供注册登记、执照年检等方便。要与教育部门多协商，为未成年的刑释解教人员提供就学条件。
帮教方案 篇5
年刑释解教人员安置帮教工作，以全面贯彻落实党的大和届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以降低刑释解教人员重新违法犯罪为首要标准，以构建和谐平安为目标，以政府主导下的“帮教社会化、就业市场化、管理信息化、工作职责规范化”为工作方针，以“衔接帮教有效、齐抓共管有序、保障措施有力”为工作重点，最大限度地预防和减少重新违法犯罪，为促进我镇经济平稳较快发展作出积极贡献。
一、切实加强信息化管理，做好衔接排查工作，有效减少刑释解教人员漏管失控
1、进一步推动安置帮教工作管理软件使用，尽快实现对刑释解教人员的信息化管理。
2、做好回归社会的刑释解教人员排查清理工作，对下落不明和“三无”刑释人员进行摸排，对见档不见人的刑释人员核对摸排，逐一对照落实。
3、对有重新犯罪倾向的刑释人员实现重点帮教，必要时与公安机关联合对“三无”刑释解教人员进行甄别。
4、建立完善我镇刑释解教人员信息库。镇司法所年内要建立和完善刑释解教人员信息库，提高刑释解教人员管理工作的信息化水平。
二、切实抓好刑释解教人员过渡性安置基地（企业）、就业技能培训基地建设
认真贯彻落实《关于加强刑释解教人员过渡性安置基地（企业）建设的意见》精神，加强对本辖区企业考察认证、宣传工作，落实有关优惠政策，为安置基地（企业）建设创造良好条件，使更多的企业参与刑释解教人员帮教安置工作，并在我镇推广章光101红豆杉基地的成功经验和做法，通过示范性安帮基地带动全镇安帮基地建设整体水平的进一步提高。进一步加强职业技能培训基地建设，由政府、监所、企业实现整体联动，达成协议，使服刑、在教人员在监所内技能培训，刑满解教回归，到过渡性安置基地直接就业。
三、切实抓好社区矫正试点工作
按上级部门要求，进一步建立和完善社区矫正试点工作机构，调整、充实社区矫正试点工作领导小组，指导村（居）委会建立健全相应的领导机构和工作机构，为试点工作的深入开展提供组织保障；确定试点单位开展社区矫正工作。
四、切实做好刑释解教人员的服务保障工作
刑释解教人员帮教安置工作是一项长期而艰巨的任务，是需要全社区共同参与的社会系统工程。做好刑释解教人员帮教安置工作，积极协调好刑释解教人员的就业、就医、社会保障等问题，推动“改造安置帮教一体化工程建设”。
五、加强协调配合，努力形成齐抓共管工作格局
1、创新思路，强化措施，继续深入开展刑释解教人员帮教活动，对刑释解教人员真正落实“四个一”帮教措施。
2、动员社会各方面力量，参与刑释解教人员安置帮教工作，推动帮教工作实现向监所、向刑释解教人员家庭和向社会的延伸。
3、严格落实责任帮教制度。进一步落实对刑释解教人员逐一签订责任书的“一帮一”、“多帮一”责任帮教制度、跟踪回访制度、定期谈话制度、信息报告制度和委托帮教制度。加强对有重新违法犯罪倾向和“三无”刑释解教人员的管理帮教工作，努力预防和减少重新违法犯罪。
4、进一步壮大帮教工作力量。把帮教工作与平安建设、文明创建、预防青少年犯罪等有机结合起来，充分发挥工会、共青团、妇联和其他社会团体的作用，扩大热心安帮工作的社会支援者队伍，广泛动员职工、团员、青年、离退休人员积极参与帮教工作。
六、进一步加强对安置帮教工作的宣传
1、充分运用各种传媒，大力宣传做好安置帮教工作的重要意义。
2、广泛宣传安置帮教工作成绩突出的先进典型和一批弃旧图新、勤劳致富的刑释解教人员典型。
3、开展各种帮教活动，引导广大干部群众消除偏见和歧视，正确对待刑释解教人员，动员社会各方面力量参与安置帮教工作，形成全社会关注、理解和支持安置帮教工作的良好舆论氛围
帮教方案 篇6
为了促进青年教师的专业化成长，使新上岗教师在较短的时间内，迅速适应教育教学的要求，学校积极开展“新老教师结对子”活动。我按照“一帮一”的活动要求，与刘田丽老师共同探讨，悉心教研，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面的经验，与青年教师共同分享，相互促进，不仅帮助青年教师迅速成长，而且从青年教师身上也学到了许多东西。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作做一总结：
一、学习新课标，明确教学目标
为了使刘田丽老师的语文教学适应我校语文教学要求、树立新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《语文课程标准》进行研读，了解语文课程改革的目的、掌握了此次语文课程改革的重点、明确了语文课程各年级的总目标和各内容的分级目标、理解了语文教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、深入课堂
课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，主要开展以下一些活动：
1、开展“四个一”活动
①一节教学入门课（在期中考试前、以新课为主）
②一节教学汇报课（在期未考试前，以复习课为主）
③每周听一节课（每周二下午第一节）
④一个单元的教材分析
2、从课堂教学入手，帮助新教师进行板书设计、课件制作、规范上课环节等一系列教学活动，再向课堂外下功夫，帮助新教师从教材分析、备课、课后反思、作业批改等环节进行改善，针对新教师教育教学的薄弱环节问题，进行专题研讨，针对新教师从理念上、教育教学方法上等一系列教育教学中遇到的困惑进行理论指导，使新教师教学水平产生了一个质的飞跃。
3、做好日常的师徒互听、评课。这期共听课9节，教案指导2次，检查作业4次。
三、存在问题及措施
刘田丽老师课前准备充分，教学经验很足，对教材的难易度拿捏较准确，作业设计合理，批改也很认真。但建议在如何提高课堂效率方面下点功夫。如教室上课的激情，学生学习的状态调整，关注每一个学生。
总之，一学期的工作我们付出了很多，同时我们也有很多的收获。领导的信任，使我们精力充沛；同事的肯定，使我们干劲十足；学生的渴求，使我们信心倍增。我们会继续努力，不断改进教学方法，积极开发和有效利用课程资源，更好地为语文教学服务，力争在今后的语文教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！
帮教方案 篇7
帮教工作方案模板
帮教工作方案
我社区安置帮教工作总体思路是，贯彻党的十七大精神，以邓小平理论为指导，以"建设平安社区、构建和谐社会"为目标，在各级党委、政府的领导下，在全社会的.支持下，严格遵循"帮教社会化，就业市场化，管理信息化，工作职责法制化"的工作思路，扎实开展各项工作，有效预防和减少刑释解教人员的重新犯罪，为改革开放和经济建设，提供一个良好的发展环境。按照这一思路，今年重点抓好以下工作：
1、大力加强各级安置帮教机构和队伍建设
为更好发挥各级安置帮教领导职能作用，有效地推动辖区刑释解教人员安置帮教工作开展，为刑释解教人员安置帮教工作健康发展提供坚强的组织保障，一是加强各级安置帮教工作机构建设。二是加强基层帮教组织网络建设。结合基层工作情况，进一步完善社区帮教组织网络，对新回归刑释解教人员要按照"一帮一"、"多帮一"要求，及时建立帮教小组。三是加强安置帮教工作培训班，培训基层安置帮教工作人员，提高安置帮教工作领导小组自身业务能力。
2、扎实开展落实刑释解教人员低保专项活动认真开展落实刑释解教人员低保专项活动。
一是统一思想认识，明确工作目标。通过开展落实刑释解教人员低保专项活动，进一步宣传好政策，使基层更好的了解、落实低保政策。针对刑释解教人员低保未落实到位的问题，分析原因、制定对策措施，把刑释解教人员低保落到实处，力争达到应保尽保。二是强化工作措施，确保完成工作任务。
3、进一步动员社会力量参与安置帮教工作
充分发挥组织、协调职能作用，广泛动员社会力量，充分利用社会资源，进一步创新帮教方式，提高帮教水平。充分发挥成员单位作用。充分发挥办事处、派出所、司法所等刑释解教人员安置帮教工作领导小组成员单位的职能作用，巩固和提高帮教工作。
帮教方案 篇8
当前，农村越来越多的家庭夫妻双双远家离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成了农村特殊群体。这一特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。
一、指导思想
以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展,服务经济，共创美好未来为落脚点,奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容
(一)目标任务
针对我班10多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降.如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
(二)工作内容
我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动,意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人.特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。学校留守儿童帮扶计划
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
三、活动要求及措施
凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作;定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮,使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识。
四、活动步骤
1、调查摸底阶段3月上旬
2、征求意见阶段3月下旬
3、召开座谈会4月中旬
4、拟定活动方案4月下旬
5、实施活动计划5月
帮教方案 篇9
参考范本
______ 年月日
部门一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实《中共**国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，发挥学校是进行未成年人思想道德教育主渠道作用，充分调动广大师生工作、学习的积极性、创造性，让每位教工都成为学生的指导员和好朋友，在本校师生之中开展学生帮教活动。通过本项活动，旨在通过老师对学生零距离的教育、指导、关心和帮助，既使每一个学生特别是有不良行为习惯学生都能够体会到师爱，在思想上、心理上、学习上、生活上都受到教育和帮助，同时也促进广大教工，牢固树立起教书育人，育人为本的思想，切实提高师德和全员德育意识。
二、帮教对象及范围
（一）帮教对象
1、自愿参加或学校安排的教师
2、各年级组长、班主任认定需要帮扶的两有学生
（2） 帮教范围：各年级初中生
三、实施办法
（一）确定对象
教师通过自愿报名或指定形式参加活动。帮助学生由年级组根据年级实际需要决定。具体做法是：
1、帮教教师的确定：教师以年级组为单位报名，原则上教师在所任课的年级组自愿报名，没有教师报名的年级或班级，由年级组统筹安排。
2、帮教学生的确定：由年级组长、班主任根据学生操行评定或两有学生名单中经过筛选后提交需要帮扶学生名单，经过年级教师会议讨论后确定本年级需要帮扶的学生，并安排教师与学生结成对子，由年级组长将本年级帮扶结对情况汇总报德育处备案。
三。帮教对子规定：以年级组为单位，初中各年级师生结对。年级领导和班主任对本年级、本班学生的帮助和教学不在本次活动范围内。
（二）帮教形式
1“一帮一”的主要形式也可以用来与学生结成帮扶对子。教师首先要了解和调查学生，根据自己的实际情况和学生的实际情况，确定合适的对象。如果不方便找到帮助对象，德育部门和年级小组可以协调。
2、建立帮教学生档案。在确定好帮扶对象后，教师必须按要求填写《学生帮教工作手册》，由德育处统一发放和存档。
（三）帮教周期
以学年度为帮教周期，原则上以一学年为一周期。每学年第一学期开始助教，第二学期结束。学期中如有工作变动，由德育部、年级组协调。
（四）考核及奖励
1帮教评价：帮教转化效果是评价的主要依据。每学年考核一次。考核内容包括：
j帮教教师必须按照要求填写《学生帮教工作手册》，把每次帮教活动记录在档案表上；
k帮教效果主要通过本班学生、班主任、科任教师、学生家长对帮教学生进行民主评议，根据评议结果进行综合评定等级。
原则上要求每周进行一次活动。
2考核等级的确定：考核结果分为优秀、良好、称职、不称职四个等级。
j优秀：按照要求填写《学生帮教工作手册》，脚踏实地开展帮教活动，经过帮教活动满一周期后，帮教学生能够自觉遵守国家法律法规，遵守学校各项规章制度，刻苦学习，没有出现违纪行为，获得班主任、科任教师、本班同学的认可。
k良好：按照要求填写《学生帮教工作手册》，脚踏实地开展帮教活动，经过帮教活动满一后，帮教学生能够自觉遵守国家法律法规，不良行为习惯明显减少，文明行为习惯逐步养成，没有出现重大恶性违纪行为，获得班主任、科任教师、本办同学的认可。
l称职：按照要求填写《学生帮教工作手册》，脚踏实地开展帮教活动，经过帮教活动满一周期后，帮教学生基本能够遵守学校规章制度，不良行为习惯明显减少，获得班主任、科任教师、本班同学的认可。
m不称职：没有按照要求填写《学生帮教工作手册》，弄虚作假，经过帮教活动满一周期后，帮教学生的不良行为习惯不但没有明显减少，反而更加恶劣，出现重大、恶性的违纪行为。
3、奖励办法：
j、 助教一学期后，由年级组长进行考核，考核合格者每学期给予100元补助，学期末统一发放。
k帮教期满一周期，由德育处组织本班学生、班主任、科任（或年级）教师、学生家长对帮教学生进行民主评议，核实帮教情况后，根据评议结果和核实情况进行考核评定等次。学校按照评定的等级进行奖励。
l对考核不合格者，不予奖励或给予帮教补助，取消其参加下一轮活动的资格。
四、组织领导
成立帮教活动领导小组。组长
五、活动要求
1每一位助教都能充分认识到本次活动的目的和意义，以主人翁的态度积极参与。在整个活动的过程中，每位帮教教师应处于积极主动的位置，成为学生亲切温暖的指导员和能说心里话的贴心人。
2、每位帮教教师对所帮扶的学生都应在思想、心理、学习、生活、性格等各个方面进行深入的了解，便于今后更好地帮助、指导和关怀。
三。要把活动落到实处，避免形式主义和形式主义。每一位助教老师都必须加强与学生的接触或对话，及时了解学生的处境，并及时给予帮助，指导和照顾。
4、每位帮教教师应该时时关注所帮扶对象，对所帮扶学生的情况经常与班主任联系，发现有违纪违规的情况，协同班主任一起进行教育和处理。
5、年级组长、班主任及科任教师要相互监督，发现问题及时向德育处反馈，如发现帮教教师弄虚作假，一经查实，立即终止帮教关系，取消帮教资格。
帮教方案 篇10
教师培训是学校发展的基础性工作。近年来，我校招生规模不断扩大，办学规模不断扩大，引进了一大批新教师。那么新教师的培养成为师资培训的重中之重。
他们是学校的未来，也是学校的希望。他们年青，充满热情。他们接受了许多新思想，掌握了许多新知识。但是，目前小学课堂教学经验不足，需要一个指导。
为此，学校决定开展老教师帮扶新教师活动。为了更有效地开展这项工作，特制定以下培训方案。
一、 培训模式：
以一对一带的形式，帮助与教学、自学与指导相结合。
二、培训期限：一年。
三、要求：
（一）对指导教师的要求
1时刻关心新教师的思想、工作态度、工作作风、教学能力和班级管理能力，以身作则，做好传递、帮助、引领工作。
传：传授多年积累的教学经验。
帮助：帮助解决工作中的具体问题。
带来：培养出一个爱学校、爱教学、爱学生、肯努力学习的好老师。
2．每月至少帮助新教师认真备课一次（最好选择各种不同类型的课及教材难处理的课，包括汇报课），每周至少检查新教师教案一次。
三。每两周至少听一次课，作好课堂记录，并及时给予相应指导。
4每月至少与新教师沟通一次并给予相应的指导。
5每周至少两次了解和研究新教师的作业评分和课堂或课外辅导。
（二）对新教师的要求
1师德：认真学习贯彻中小学教师职业道德，特别是献身教育事业的职业思想，投身教育工作。虚心向指导教师学习。我们应该关注全体学生的发展和学生的全面发展。
2.备课与反思：认真准备每节课，尤其要注意指导计划的科学标准，同时教学后也要有所反思。（每月上交教后反思一份）
三。听课：每周至少听一次老师或其他老师的课
第一节课，认真作好听力笔记，听完后能谈谈自己的看法。一学期听课不少于20节。
4公开课：学校每学期举办两次公开课，教学计划交给导师。
5试卷：每学期制作一份教学科目试卷。
6．总结和**：为加强新教师的教科研意识和读书学习意识，要求新教师除写出反思教案外，每学期还应写出不少于的读书笔记，第二学期结束时还应上交教学**一篇。
7新教师要有创新意识，根据自身和学科特点，走出一条符合教学改革方向的新路。
8每学期结束时做一次书面总结，总结本学期的教育教学情况。
四、活动中材料每学期上交教研处存档，作为新教师业务考评的重要依据，对表现突出的指导教师给予一定的奖励，并作为工作业绩之一。
志刚小学新老教师结对名单
党支部副书记尹成兰：徐燊辉
教研主任陆波： 王衍峰王珊珊
培训主任朱静梅：徐志刚
总务主任唐华：王凤华
政教主任付慧颖：江雪
政教主任郭相玲：倪春生
教研组长王峰： 刘洋
教研组长孙豆豆：王兵
一年组长赵淑玮：谢金玲
二年组长王雪莲：王红娟
三年组长张宏艳：王传鹏
四年组长郝丹：张晶
五年组长王淑梅：杨玉娇
六年组长关丽娜：韩萌
学前组长孙耐华：闫国婷
市级骨干教师祝红芳：杨悦
市级骨干教师于振利：宋景龙
市级骨干教师李海燕：李嘉宝
市级骨干教师欧亚雪：宋丹
市级骨干教师李艳：车帅
市级骨干教师颜景芳：李爽
帮教方案 篇11
作为一名县级的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该在不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师寇国兴结成帮带小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！
在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
一、明确目的：
提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。
二、统一思想：
提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步
三、具体措施：
1、每月帮助寇老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。
2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。
3、每月给寇老师上一次示范课。
4、每学期指导寇老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。
5、指导寇老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。
四、指导徒弟完成一定的任务：
1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教育事业做出应有的贡献。
2023研讨方案(汇集11篇)
众多文献中，“研讨方案”给笔者留下了深刻的印象，笔者相信您可以在本文中找到所需内容。为便于控制，设定目标和标准是必要的，若缺少计划，便无法进行控制，为了与公司发展同步，我们需要提前制定工作方案，这方案不仅需要充分发挥个人作用，还应发挥团队作用。
研讨方案(篇1)
按照《**公司开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案》安排，围绕党的政治建设、全面从严治党、理想信念、宗旨性质、担当作为、政治纪律和政治规矩、党性修养、廉洁自律等8个专题开展集中学习研讨，结合公司实际，特制定本方案，具体安排如下：
一、集中学习研讨时间和地点
本次集中学习研讨共分三次进行，地点在**公司**会议室，具体时间如下：
1.2019年9月26日至27日
2.2019年10月11日
3.2019年10月30日至31日
二、参加人员
**公司领导班子成员，其中公司党委书记**负责集中学习研讨的召集工作，组织安排由领导小组办公室负责。
三、学习研讨方式
采取先集中封闭学习再进行集中交流研讨的方式开展集中学习。
四、学习研讨主题及内容
1.第一次学习研讨主题及学习内容
围绕“党的政治建设、宗旨性质、担当作为”三个主题进行学习研讨。内容包括：《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、《中国共产党党内重要法规汇编》、党章和习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习讲话精神，观看张富清典型事迹《张富清--初心永恒》专题短片。
2.第二次学习研讨主题及学习内容
围绕“理想信念、党性修养”两个主题进行学习研讨。内容包括：《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《习近平关于北京工作论述摘编》，观看《难忘初心》——播火者 李大钊和《中国共产党的初心与使命始终没有变》短片。
3.第三次学习研讨主题及学习内容
围绕“全面从严治党、政治纪律和政治规矩、廉洁自律”三个主题进行学习研讨。内容包括：《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》和《“不忘初心 牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编》，观看《深化国企改革 进一步提升国企竞争优势》教育片。
五、学习研讨要求
1.保证质量。坚持集中学习的同时抓好个人自学，通过理论学习与工作调研相结合的方法，深挖细研，提高学习研讨质量。
2.撰写专题研讨发言材料。在专题研讨会前，要立足本职工作和学习重点，撰写专题研讨发言材料，并在专题研讨会前报第四指导组。
研讨方案(篇2)
根据上级党组织召开主题教育主题组织生活会议和开展民主评议党员的通知要求，我对近3个月来参加不忘初心，记住使命主题教育的收获进行了盘点总结，更深入地发现了违反初心和使命的差距，深入分析了原因，深入挖掘了思想的根源，进一步明确了努力方向和整改措施，坚决整改落实。现将相关情况报告如下:
一、主要收获。
我作为普通党员，积极参加分部按照上级组织的要求进行不忘初心，记住使命的主题教育，深入理解习近平对不忘初心，记住使命的论述摘编，越深入学越感动，反复学习越大。
一是对初心与使命的内涵有了更深的了解。《摘要》指出，中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋求幸福，为中华民族谋求复兴。这让我找到了正确的答案。初心与使命是共产党人实现救亡图的生存、探索真理的精神支柱，是激励中国共产党人前往后继、勇敢奋斗的基本动力，是新时代赋予我们的历史责任、时代答案，共产党人要求习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，指导实践，推进工作，坚持全心全意为人民服务的基本宗旨，永远保持对人民的赤子心。
二是坚定理想信念服务宗旨党性观念。通过深入学习摘要，我只有坚定理想信念，才能坚持马克思主义信仰，坚持中国特色社会主义信念，始终保持共产党人安身立命的根本，只有坚持以人民为中心，才能将大众的观点和大众路线深入思想，具体落实到行动上，自觉地与人民一起工作，解决大众的担心事情，解决烦恼事情，民谋利益，为人民负责
三是严格遵守党的政治纪律和政治规则。通过深入学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的一些准则》《中国共产党纪律处分条例》等篇目，明确了政治纪律和政治规则是什么，明确了政治纪律和政治规则的重要性，把政治建设放在第一位，不断增强四个意识，坚定四个自信，实现两个维护的行动自觉，在思想上政治行动上与党中央保持高度一致，始终忠诚党、忠诚人民、忠诚马克思主义。
四是更加发扬奋斗和敢于斗争的精神。习近平总书记在很多场合强调幸福是奋斗的奋斗本身就是幸福新时代是奋斗者的时代。习近平总书记为我们提出了奋斗幸福观，奋斗目标是实现中华民族伟大复兴的中国梦。列出的奋斗者的奋斗时间表是到2020年为止，全面建设小康社会的2020年到2035年，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化的2035年到本世纪的中叶，再奋斗15年，使我国成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。我要坚持这种奋斗幸福观，以强烈的政治责任感和历史使命感，保持只争朝夕、奋发的奋斗姿态和越困难越前进的斗争精神，以钉子精神抓住工作执行，坚决抛弃所有明哲保身、过度、敷衍责任的消极行为，为实现奋斗目标献出自己的力量。
五是加强了实际执行的优良做法。在《摘要》中，坚决整顿形式主义、官僚主义，加强真正的做法建设加强学习，深入调查研究，全面加强政治能力新时代需要新的气象，更需要新的作用。这为我们党员一步一个脚印，踏踏实实地出了新的要求。我要以钉钉精神负责，确立成功不必在我成功一定有我的境界，坚持现在的工作，卷起袖子努力，一步一步地把工作蓝图变成现实。
二、主要问题。
1.理论学习缺乏主导性。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平就不忘初心，记住使命论述摘编和党的路线、方针、政策，满足集体学习、课堂指导，自学投入的能源不足，效果不佳。
2.履行党员义务不彻底。应尽的党员八项义务没有形成高度的思想自觉和行动自觉，党组织要求被动执行，不要求不行动，把义务作为任务，没有按时全额支付党费，有时组织注意支付党费。
3.执行政治标准不严格。把支持和支持党的基本路线、支持党中央集中统一领导的口号喊到震天响在大非面前，在重大挑战和考验面前，在重大利益和诱惑面前，在各种政治杂音的挑衅面前，旗帜鲜明地挺身而出，明哲保身而出，失去了党员应有的立场和风骨。
4.不遵守纪律规则。精神状态下革命意志消失，自我要求放松，克服困难的锐气和韧性下降的艰苦朴素的做法，抵抗不良风气的意志不牢固，不能总是在心灵深处和大众，特别是生活困难的大众进行转型思考。5.先锋的作用不突出。有时有急功近利的情况，过于关注紧急危险的任务，忽视了日常工作和学习的驱动作用。
三、原因分析。
1.理论学习减弱了。以现有的知识储备和以往的工作经验做好本职工作应应该没有问题，事情多，工作多，工作复杂，理论学习不牢固，主观上学习贯彻习近平新时代的中国特色社会主义思想，与领导关系大，与普通党员关系小，工作中习近平新时代
2.党性修养松懈。反省自己，认为自己已经工作多年，也有实践经验，应对复杂的局面，应对日常工作简单，逐渐放松自己的要求，放松党章的学习，忘记处理自己的第一身份是党员，放松党性锻炼和世界观改造，主观上忽视入党的初心和使命。
3.政治敏锐性下降。在日常的学习工作中，没有站在四个意识、四个自信、两个维护的高度来分析和解决面临的问题，导致党员和大众流传的小路新闻，没有旗帜鲜明的抵抗，结果自己的政治站不高。
4.纪律规则意识淡化。有时候遵守政治纪律和组织纪律的重要性没有深刻的思考，对千里之堤，溃于蚁穴的认识还不够，自己对实践规范和条例的紧迫感不强，对内涵没有深刻的理解，内化于心，外化于行动的韧性也不足，兴奋地放松了纪律的约束。
5.干事创业标准不高。由于自己的思想观念比较保守，进取心理不强，目标定位不高，在工作和生活中，一直抱着不居后也不争先恐后的心情，随着大流，跟进，害怕惹人生气，斗志弱化，锐气消失，有意降低事业标准、工作标准和自我要求标准，懒惰
四、努力方向和整改措施。
1.加强理论学习，提高党员意识。坚信习近平新时代中国特色社会主义思想，牢牢把握其精髓，指导实践，推进工作。积极参加党组织开展的集中教育活动，认真学习党的基本理论、基本路线、基本策略和上级党组织的相关文件精神，不断提升自身的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，发扬斗争精神，推动自我革命，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，改善自身工作，提高工作效率，在思想上政治行动上同样以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保自身政治合格。
2.改善工作风格，提高宗旨意识。记住党的宗旨，把工作重点放在用党建理论指导实践工作，解决与大众利益有关的现实问题，放在解决事关加强改善作风建设的紧迫问题上，切实实行实践党宗旨的坚定性和自觉性。坚定树立以人民为中心的思想，坚持党事业第一、人民利益至上。进一步确立服务大众观念，积极寻找解决问题的方法和途径，不断提高为民服务的能力，实际为大众实事求是，解决问题，寻求福利。
3.重视务实创新，加强负责人。坚定树立干事创业负责人的责任意识，克服疲劳休息的思想，振奋精神，始终保持高涨、幸福的精神状态。面对新形势、新问题，勇于解决问题，不松懈，不懈怠，竭尽全力完成组织交付的任务。
4.坚持清洁，树立良好的形象。认真学习贯彻《纪律处分条例》和《廉洁自律规范》，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、节俭、辛苦、得失的关系，干净工作，诚实人，坚决抵制邪恶，始终清洁廉洁。坚持严格的语言，加强自我监督，加强党内监督，接受社会监督，始终记住党员的身份，遵守纪律，不忘初心，不辱使命，树立机关党员的良好形象。
5.保持党的先进性，发挥示范带头作用。在工作中坚决克服消极腐败的感情，忍受寂寞，忍受诱惑，消除急躁的感情，迎接困难，积极工作，自我警察，自我省，自我鼓励。要加强道德修养，树立正确的人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，带头树立高度的责任感和敬业精神，竭尽全力做好工作，发挥党员先锋模范作用。
研讨方案(篇3)
为了全面提高我镇的教育教学质量，推进我镇的教学科研工作，根据镇教学工作计划，经镇教育教学领导小组研究决定，将于4月11日在中心校西校区举办XX镇小学XX年春季期教学研讨会。为了使大会顺利进行，特制定本工作方案。
一、会议时间：
二、会议地点：中心校多媒体教室
三、参会人员：
四、主持人：
五、会议议程：
1、第一节XX和XX分别上语文、数学的移植课。
2、第二节XX上优质展示课。
3、XX老师进行美文诵读展示。
4、对20 年春季期美文诵读比赛获奖教师进行颁奖。
5、获奖青年教师代表发言。
6、XX辅导员对XX镇小学20 年春季期教研工作进行布置。
7、有关领导作重要讲话。
六、工作要求
1、中心校负责安排好三间可容纳40人听课的教室。
2、检修好多媒体教室的音响，布置好会场。
3、各学校要高度重视，组织好教师按时到来听课，注意好路途的安全。
研讨方案(篇4)
汉语拼音是大家公认的学习语文的有效工具，是小学一年级语文教学的重要内容，汉语拼音教学抓得好，能为初学儿童打下坚实的语文启蒙教育的基础。
通过本次活动，让教师们明白：拼音教学我们要遵循汉语拼音自身规律，抓住儿童的特点，创设轻松愉快的生活环境，通过多种渠道，提供给学生充分的自主学习空间，让学生充分感受到汉语拼音的优美和神奇。从而让学生真正爱上语文。为了更好地提升和完善我校的'拼音教学水平，20xx年10月14日举行了拼音教学研讨活动。学校全体语文老师参加。
二、预期目标：
通过教师之间的沟通与交流，引领新老师更快、更好适应教学环境，让一年级语文教学快步走上高效有序，富有情趣的教学轨道，为孩子们学好语文打好基础。一年级的拼音教学，要扎实有效地开展，要让学生在轻松愉快而又兴趣盎然的课堂中学习拼音。学习拼音还要处处体现拼音与文字与生活密切相关的大语文课程理念。
1、全体语文教师都要参与本次教研活动。
2、集中研讨环节希望老师们积极踊跃发表自己的个人见解。
四、活动内容：
本次教研活动由课堂展示、课后研讨、骨干教师讲座三部分组成。
五、活动人员安排：
五拼音研讨活动具体时间安排：
研讨方案(篇5)
一、学术研讨会原则和目的
本届学术研讨会由、xx地区行署主办(以下简称“地区行署”)，xx县人民政府、xx昌昊中药发展有限公司(以下简称“公司”)承办，本着“繁荣学术、凝聚力量、引领学科”的办会宗旨，为努力实现中药材半夏合理开发利用和社会经济可持续发展的战略服务。利用学术研讨活动交流各地半夏中药产业的发展，增强公司与地方、公司与公司、公司与客户之间的联系。会议主题是加强产学研结合，促进中药资源产业化发展。
二、会议举办前
1、参会代表会议期间的酒店的预定(酒店(★★★))。
2、xxxx年月 日全天设立 个接待站：
xx ( 酒店)：工作人员(两人)
时间(10∶00—21∶30)
贵阳龙洞堡机场(二至四辆大型客车)：工作人员(两人)时间(12∶00—22∶00)
3、在xx酒店设立会议报到处。
4、学术研讨会会议室的选定。(含会议室内灯光、音响、座位的布臵、会议用品的准备等)
主会场一个，分会场两个。建议：为主会场，为分会场。
5、研讨会邀请人员名单的`拟定(包括上级领导、政府官员、制药单位及媒体记者等)：由两会和地区行署确定。
6、会议期间代表们的用餐地点。
(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 楼大厅(自助餐);
(2)日晚地区行署设晚宴(地点：待定)
(3)日参观基地(中、晚)宾馆
7、会议期间车辆的安排(四至五辆大型客车接送)。
8、在会议举办前是否制定会议工作人员服务标准条例及会议接待手册。
9、准备会议期间资料。(含参会代表通讯录，会议中所需资料等)
10、其它相关准备。(如会议期间的喷绘、背景、酒店、会场彩球拱门等)
11、会后参观考查的路线及相关费用。
A线：车辆(待定)
B线：
三、会议举办中
(一)首届xx(xx)xxxx中药材半夏产业发展学术研讨会
1、首届xx(xx)xxxx中药材半夏产业发展学术研讨会议程
(1)研讨活动日程：
月日 全天， 酒店报到
月日上午，开幕式;大会特邀报告
月日下午，大会特邀报告
月日 学术交流
月日 下午16:00，闭幕式
月日 会后考察
(2)宣传报道：本次学术研讨活动主要通过相关媒介、公司网站、公司刊物进行宣传报道，通过各种有效形式宣传xx地区和xx县。
2、参加人员：约180人
(二)会议期间注意事项
1、根据前来的参会代表的实际情况，机场、车站专人、专车分批分时段按预计计划接站。
2、会议酒店现场安排专人分发会议资料和来客接待。
3、会场的会务服务。
4、在会议报到处协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。分发会议礼品及领导和相关专家房间派送水果等会务工作。
5、确认用餐时间、菜单、标准、形式、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。
6、提前确认会议代表的娱乐项目、娱乐场所及消费和付费的方式。
7、确认旅游公司为该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、导游等安排)。
8、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作。
9、确认特殊客人(领导、政府官员及重要客商等)的安排及接待工作。
10、协调会议期间的交通工具的安排。
11、代办会议代表返程及他程的交通票务及其他委托代办服务。
四、会议举办后
1、根据报到时参会代表的选择，会后为考察代表提供考察服务。
2、特邀领导、政府官员人员一同考察。
3、根据考察路线安排好考察代表的食宿。
五、会议紧急事故处理
1、紧急医疗：紧急事件可能在任何时间发生，但是有些参加会议的人
研讨方案(篇6)
构筑理想课堂是新教育研究内容之一，为了全面提高语文课堂教学质量，提高语文教师的整体素质，把“少讲多学，精讲多练”的课堂教学理念，贯彻到语文课堂教学之中，学校将在全体语文教师中开展构筑理想课堂，语文教学研讨活动。现制定方案如下： 一、活动内容： 在全体语文教师中开展构筑理想课堂语文教学研讨活动。 二、活动时间 xx年3月4日至xx年4月8日，一个月时间 三、活动方法步骤： 1.理论学习：(3月4日) 组织全体教师自学全国小语研究会理事长崔xx在xx年科教版语文学科骨干教师上的讲话。 2.组织测试：（3月5日） 学校出测试题，对全体语文教师进行测试。 3.集中听课。（3月6日至3月17日） 对全体语文教师进行集中听课。 4.讲座研讨（3月18日） 集中听课后，组织全体语文教师进行研讨，并针对听课中存在的问题，进行专题讲座。 5.再集中听课（3月23日至3月27日）讲座研讨后，再集中对全体语文教师进行听课，主要查看学习听课后课堂教学是否发生了根本性的转变。 6.示范观摩（4月8日） 学校将安排两节语文示范课进行全校观摩。 四、活动组织领导 本次活动由校长负责，新教育办具体组织实施，制定好活动方案，不走过场，扎实效地开展好此项活动，确保取得成效，从根本性改变语文教学少慢废差的局面。为此，学校成立领导小组,成员如下： 组 长：侯xx 副组长：王xx 成 员：于xx
研讨方案(篇7)
按照学校领导的指示意见，让我今天晚上在此向大家谈一谈：有关指导学生进行技能训练和学生电子作品创新制作的思路和方法。下面是我个人的看法和认识：
职业中学类学生大多数是基础知识差和学习行为习惯差的“双差生”，纯理论教学实在难为绝大多数的同学，况且80%以上同学选择的是就业；大家都知道进入职业中学读书的学生又正处于青少年时期，思维活跃、好动，在这个时期如果能正确引导学生多进行技能训练，对于电子专业学生多做一些搞电子作品制作或创新制作，将会对其动手能力提高、智力发展、学习态度的端正甚至人格形成都起较大帮助作用，有的电子作品的制作或创新制作，对学生个人、家庭、学校甚至于整个社会将产生积极和深远影响。所以我认为引导学生多进行技能训练、多搞电子创新制作活动，是学生把理论知识与实践真正有机结合，综合素质全面提高机会，也是学校实施素质教育的具体表现，这是一项学生喜欢、家长乐意和学校值得倡导的好项目。
我们对学生基本技能的训练采用结合市场需求，进行全方位训练，同时注重节约型操作。目前，电子技术迅猛发展，尤其是微处理电子技术诞生以来，电子产品的种类越来越多和社会需求数量越来越大，相应的生产工厂犹如雨后春笋诞生，在发达的江浙珠江三角地区特别突出，电子产品的配件生产和产品的组装为我们学生就业提供了较多的相应的工作岗位。我们电子专业开设基本技能训练，如电子元器件的识别和检测、焊接、各种电子产品的装配、马上开设的电冰箱的组装训练等等，是完全符合市场发展需要的，也是符合学生实际接受能力的。同时电子基本技能的训练是耗材型训练，每一年都有大量学生，如电子专业学生、其它专业就业前集训学生，三后培训学生等都加入了电子基本技能训练的行列，不仅耗电，而且需要大量的电子元器件、印制板、导线等，这几年我校添置很少，但实习实作量反而增大，原因是什么呢？经请示付主任同意后，收集了学校所有电工上报废的导线、电子节能灯镇流器、语音室报损的耳机，计算机专业报废的显示器，鼠标、键盘，还有学生住宿里用的电话机等等，我有时感觉自个成了个“收慌匠”，但我将其分类存放在不同的纸箱里，尽管有障实验室存放大雅，但这些都是学生非常宝贵的实作技训材料，用这些材料可广泛进行实习实作，用之也不觉心痛，学生也可放开、大胆训练，在实训中我们本着能修则修，或者组合维修等方法，让大量耳机、电话机、显示器、插板、日光灯上电子镇流器等得以修复，重返原处投入使用。实作中一方面节约的资金，更重要的是让学生全方位得到了锻炼。
电子制作必须建立在基本技能训练过硬的基础上，焊接、元件识别检测、识读电路图是关键，电子产品的创新制作是常规制作的突破，它是家里没有的、市场上
没有卖的电子产品，具有独特的使用价值。上一年我指导学生制作的电烙铁节能器、无线电波远距离多路控制器，价廉物美的低音炮功放等电子产品获得成都市电子制作比赛一二等奖项，我始终认为，我也这样教导学生，获奖是次要的，重要的是在愉快的设计、制作、修改再制作，直到产品成功的过程中。比如，高二、5班李玲龙同学制作的50米可控的无线遥控灯，中秋节亲戚们相聚他家，没有一个相信他所言，李玲龙半卖官子说，谁敢给我打赌，一亲戚立马拿出10元钱试目以待，结果是捐献以表奖励，他本人说最高兴的是引起一片惊喜和赞扬。我本人家也使用了活动中制作的遥控装置，经改造我取名为母婴灯，晚上小孩尿床需移动位置时，原固定开关使用不方便，使用遥控灯后彻底解决问题。但被我家人说我是因懒惰怕晚上开灯想出此下策，但我心里还是很乐意的，再一说母子不打绕我我可酣睡到天亮，第二天有充足的精力投入到工作中去。在电子产品的制作或创新制作中，类似情形是较多的。
第四、指导教师应具备哪些素质呢？
我粗浅认为是：作为指导教师要有深厚的理论基础和丰富的实践经验。实践呢可捕捉很多奇妙的、直观的教学素材，可使课堂上的讲解言之有物，讲解时生动、形象，指导学生实作可得心应手。平常呢多留意生活和工作中使用工具的不足，其不足之处则是我们最好创作选题和项目。多捕获生活中新生事物，如大小家电商场、电子元器件市场的新产品，尽可能研究其功能和效果，多参观电子制作、科技创新发明展览，多看电视上播放的创新、发明节目，这样可拓展视野和思维，增加创新性。当然还离不开吃苦耐劳的品质，脚踏实地做事精神。记得有一次指导学生做电烙铁节能器时，为了寻找个符合耐高温、又绝缘、又绝热，而又要刚好把电烙铁头放得进去的这种材料时，我连续几天中午顾不上吃饭啃上饼干，跑遍全城所有的陶瓷店、修锁店，、甚至做碑的打石铺，结果仍是空手而归，正无计可施时，准备放弃时，突然想起实验室原报废的滑动变阻器陶瓷芯子，结果正是所寻材料。该作品制作完成后荣获成都市中学生电子制作二等奖。
总之我认为，知识和技能都是无穷无尽的，尤其是当今知识爆炸的时代，我掌握到的、学到手的是微其为的，在今后的工作中只有不断学习和实践下去，才能适应工作需要。要说我在工作中所取得点滴成绩，哪应归功于我们学校支部、行政正确领导，归功于我们电子建筑专业部全体同仁团结协作，共同努力的结果。
最后，我诚挚祝愿各位领导、各位老师和各位工友身体健康，工作愉快！
谢谢大家！
研讨方案(篇8)
根据主题教育通知要求，下面我围绕党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、发挥作用这几方面，作检视问题情况的简要发言。
一、存在问题
（一）党员意识方面
1.不重视学习，学习欠积极主动，对党中央国务院、省委省政府、市委市政府和区委区政府出台的重大决策和战略部署，把握不全面，理解不深刻，执行落实不到位。比如，区委每年都要召开区委全会，并印发区委全委会决定，但我很少认真研阅，文件精神没有吃透。
2.政治理论学习不够系统全面。主要表现：虽然能按时参加各项学习活动，但是自觉性、主动性还不够强。学习内容也缺乏系统性，比如看报纸只浏览标题，与执法业务联系不紧的就不去学或者很少学。
3.学习存在实用主义倾向，对一些专业性强的业务知识和一些法律法规缺乏足够的了解，存在以干代学的现象，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节。
（二）担当作为方面
1.担当精神出现弱化。随着工作阅历和年龄的增长，考虑个人荣辱进退、考虑人情世故多了，敢于担当、敢于负责的精神有所下降，精神状态不佳，遇到矛盾绕着走，甚至对上级安排的任务拖着不干。
2.开拓创新意识不强。工作中满足于按规矩和程序办事，没有从更高的标准、更好的成效去思考去研究分管领域中存在的深层次问题；对XX工作新政策、新问题研究不够，习惯于凭经验做事；缺乏探索做好新时代新形势下开展工作新思路、新做法的主动性。
（三）服务群众方面
1.践行党的群众路线还不够彻底，拜群众为师、向群众问计的自觉性、积极性、主动性还需进一步提高，深入基层群众掌握实际情况比较少，向基层征求意见不够广泛，更多关注了自己分管领域的工作，对不分管的领域和事情关注不够、思考不多，发表意见很少。
2.贯彻以人民为中心的发展理念有偏差，维护群众利益意识 不强。在处理一些复杂问题时，过多的考虑乡镇的利益和形象，而忽略了以人民为中心的发展理念。一些惠民政策在执行过程中存在变形走样，部分政策没有落地生根取得长久实效、一些部署没有开花结果真正惠及民生。
（四）遵守纪律方面
1.没有把执行党的政治纪律融入工作生活之中。存在讲工作纪律多，讲政治纪律少，在处理局部与全局关系上，还是站位不高，看的不远，想得不深，做得不细，尤其是怎样围绕中心、服务大局方面，深入思考的不多，缺乏把分管的各项工作放在全县整体工作上思考推进的系统性;在具体工作中，常常以工作为重、发展为先，容易导致在推进工作中不能时时刻刻严格执行党的政治纪律和政治规矩。
2.遵守廉洁纪律方面对分管部门的监督不足。作为一名党员干部，能够做到对《中国共产党廉洁自律准则》深入把握和领会，严格遵守廉洁纪律、生活纪律，以廉洁自律准则来规范自己的言行。但对于分管部门成员的廉洁自律情况重视不足、要求不高，未能详细的了解他们的廉洁自律情况，没有尽到监督和预防的责任。
（五）发挥作用方面
1.推动家风涵养的力度有待加大。认为平时能严格要求配偶、子女和身边工作人员，对家风建设自我感觉良好，但对照谷文昌同志“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风家训，在带头制定、践行良好家规方面的标准还不够高、要求还不够严。尽管家风建设是一项原则性的制度要求，但在实操层面如何促“落地”、让家风建设从“要求”迈向“硬指标”进而形成规模效应，还存在统筹力度不够的问题。
2.对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。
二、产生问题的原因
（一）思想政治修养不够自觉
学习中存在一知半解、浅尝辄止，存在对党的路线、方针、政策，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平同志系列讲话精神、党的民族与宗教政策把握不透彻，对坚定必胜信心与增强忧患意识统一于中国特色社会主义发展规律认识不够深刻、对坚定必胜信念与忧患意识统一于以人为本、执政为民的根本追求认识不够深刻、统一于改革开放和现代化建设的伟大实践认识不够深刻。
（二）理想信念不够坚定
面对新形势新变化，缺少更加坚定的理论自信，导致理想信念出现松懈，进而放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性纯洁性的追求，直接影响了自己思想的进步和工作的推进。对一些同志不良作风的斗争不坚决，对社会上一些违反社会主义道德的言行也未能坚决批判。
（三）宗旨意识树的不牢
群众观念有所淡化。尽管在不同岗位、不同地方做了一些工作，也为群众做了一些事情，但干工作的精气神没有过去那么足了，那种为群众做成一件事的成就感少了，尤其是对群众的呼声疾苦、困难了解不够，为人民服务的宗旨意识有所淡化，重“接天线”，轻“接地气”。
（四）纪律意识不够坚定
自己深知在领导岗位上时间越长，责任权力越大，越要从物质层面防止特权思想，更要在精神层面克服惰性心理。反思自己走上领导岗位后，思想上渐渐滋长了官位意识，把岗位当“官位”，把职责当职权，在纪律方面自觉不自觉地放松了要求，认为能够时刻保持对党的政治纪律、组织纪律、财经纪律的敬畏，严格遵守、不越红线，就是一个合格的共产党员了。因而没有严格以党章来检视自己的思想，更没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，防微杜渐、警钟长鸣的自觉性不强，心有所畏、言有所戒、行有所止的自律意识还不够坚定，距离总书记“严以修身、严以用权、严以律己”的要求还有差距。
三、下一步努力方向
（一）进一步树牢宗旨意识
作为一名共产党员，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在具体工作中，努力为广大群众排忧解难，使自己的一言一行都要从优秀党员的良好形象出发。
（二）进一步抓好理论武装
坚持把补精神之“钙”、铸思想之“魂”放在首位。突出抓好党章党规和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，学习更加深入，做到进入思想、推动工作;头脑更加清醒，做到立场坚定、旗帜鲜明;贯彻更加坚决，做到信念坚定、对党忠诚。
（三）进一步强化纪律意识
严格遵守《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》，扎实履行党风廉政建设责任制，模范执行“一岗双责”，坚持按法纪、按规矩、按程序办事，切实筑牢拒腐防变的思想防线。认真执行中央八项规定和省市实施细则，慎初慎微，妥善处理好同事、老板及同学、朋友相处之道，任何时候都不能放松对自己的要求。时刻谨记自己手中的权力是党和人民赋予的，要求别人做的，自己带头做，要求别人不做的，自己坚决不做，努力做到公私分明。
研讨方案(篇9)
6月25-26日，公司党委以中心组(扩大)学习的方式，开展了为期两天的“明初心、守初心，坚定理想信念”主题教育第一次集中学习研讨。公司全体高管、各分子公司负责人和总部各部门负责人参加此次集中学习，省国资委“不忘初心、牢记使命”主题教育企业指导组组长刘站、鲁秀红主任到会指导。
学习研讨期间，认真传达学习了中央、省委、省国资委关于“不忘初心、牢记使命”主题教育有关精神，集中学习了《习近平新时代中国特色社会主义学习纲要》《习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话》《习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话》《中国共产党党员教育管理工作条例》。刘少奇纪念馆馆长罗雄教授作了《少奇同志的红色故事》报告。
公司党委书记、董事长周志中同志围绕“明初心、守初心，坚定理想信念”作了主题发言。主题发言从三个方面诠释了共产党人初心和使命的深刻含义。一是在真学深悟中明初心，提高政治站位。作为国企领导干部，企业的愿景和目标就是我们初心和使命，要做到让党放心、让员工满意、让社会赞誉，以实实在在的工作业绩来印证初心。二是在真信笃行中强信念，就要铸就绝对忠诚。国企领导干部肩负国有企业发展稳定的重大责任和使命，要把对党忠诚，对企业忠诚贯穿履职尽责的全过程，把个人命运融入到党和人民的事业中，融入到企业高质量发展的工作中去。三是在真抓实干中勇担当，推动事业发展。在经济下行的压力下，国企注定面临诸多挑战和困境，我们只有牢记职责使命，敢于担当，积极作为，坚定不移地做好自己的事，才能开创企业发展的新局面，把推动公司高质量发展与实现“两个一百年”奋斗目标同频共振，以实际行动彰显国企的责任和担当。
刘站同志对公司党委班子成员的学习研讨发言进行了点评。他指出，公司党委对本次学习研讨高度重视，班子成员的发言准备充分，紧扣主题，体现了“三个认真”，即准备认真、交流认真、倾听认真。对下一步开展“不忘初心牢记使命”主题教育，刘站提出了两点要求。一是要学理论、学先进，去私心、明初心。要深刻认识主题教育的紧迫性、重要性、必要性，增强学习的自觉性，要学习身边的先进典型，找差距、去私心，坚定共产党人的初心。二是要牢记入党誓词、牢记初心和使命。要把分散的心和思想集中起来，集中到我们的初心上来，始终保持奋斗姿态，始终保持共产党人的初心本色，用实干实绩实效来达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
学习研讨成员分别立足本职岗位和分管领域，联系思想和工作实际，分享了学习思考和心得体会，并以问题为导向，深刻剖析存在的差距和不足，提出下一步抓落实的方向和举措。大家一致表示，要始终不忘建党初心，始终保持革命精神，始终保持奋斗姿态，始终保持对人民的赤子之心，始终保持清正廉洁的政治本色，为加快推进公司二次创业、早日进入中国企业500强、为加快建设富饶美丽幸福新湖南作出应有贡献，交上一份让党和人民满意的答卷。
研讨方案(篇10)
根据公司开展“不忘初心牢记使命”专题教育工作方案和公司党委中心组专题学习研讨计划，在省公司党组中心组举办第二次专题学习后，5月份，公司党委及时举办第三次专题学习研讨。
一、时间地点
2018年5月11日(星期五)上午9:00-12:00
公司办公楼504会议室
二、学习研讨主题
1.“不忘初心牢记使命”的理论基础和历史渊源;
2.新时代赋予共产党员的初心和使命有何新内涵;
3.如何坚守入党初心，履行职责使命。
三、学习研讨内容
1.认真学习深刻领会习近平总书记对党员干部“不忘初心牢记使命”提出的新要求;如何立根固本，挺起精神脊梁，坚定马克思主义的信仰，坚定共产主义和社会主义的信念，坚定对党和人民的忠诚，坚守“全心全意为人民服务”的初心。
2.认真学习领会实现中华民族伟大复兴的科学内涵，准确把握“国家富强、民族振兴、人民幸福”三者的内在联系，系统掌握中国梦的主要内容和共产党员的责任担当。
3.深入学习领会党的十九大和十九届三中全会精神，准确把握“十三五”战略机遇期内涵的深刻变化，立足于公司工作大局、服务经济社会发展全局，认真总结经验，深入分析问题，全面深化“两个转变”。
4.如何坚持用权为民，遵循习近平总书记严以用权的“十个要求”，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，干事干净，任何时候都不搞特权、不以权谋私。
5.要落细落小，注重细节小事，把严和实贯穿工作生活方方面面，多积尺寸之功，经常防微杜渐;要修枝剪叶，自觉改造提高，打扫思想灰尘、祛除不良习气、纠正错误言行永无止境，永远都是进行时;要从谏如流，自觉接受监督，不断总结经验，健全体制机制，使各种监督更加规范、更加有力、更加有效。
6.以正反典型为镜子，把自己摆进去，把思想晒一晒，看一看在忠诚党的理想和事业上做得怎么样，在践行党的宗旨上做得怎么样，在遵守党的政治纪律和政治规矩上做得怎么样，始终保持共产党人的操守。
四、目标要求
通过学习研讨，达到以下目标：
一要深刻认识“全心全意为人民服务”是我们一切工作的出发点和落脚点，深刻认识实现“中国梦”是新时代我党最光荣最艰巨的使命，深刻认识改革开放是实现“两个一百年”的奋斗目标，是实现中华民族伟大复兴的关键一招，打牢践行“不忘初心牢记使命”的思想基础。
二要突出抓好理想信念教育，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深化党的十九大和十九届三中全会精神学习，领会习近平总书记关于“不忘初心牢记使命”的要求，融入修身做人、用权律己和干事创业的方方面面，始终做到心中有党、心中有民、心中有责。
三要强化问题导向，紧密结合改革发展实际认真查找解决“宗旨意识”淡化问题，不等不拖、落细落小，让群众看到实实在在的变化，用推动改革的实际成效检验专题教育成果。
四要准确把握公司肩负的责任和使命，提振精气神，树立好作风，在适应和引领新常态中展现新作为，确保企业安全运行，服务经济社会发展。
五、主要议程
(一)集体学习(80分钟)
1.观看专题教育片《不忘初心继续前行》第一集《举旗定向》;(35分钟)
2.《习近平中国特色社会主义思想之“新”》，XX同志领学。(15分钟)
3.《人民日报：牢固树立和深入贯彻新发展理念》(深入学习《习近平谈治国理政》第二卷关于新发展理念的重要论述)，由XX同志领学。(15分钟)
4.《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》以及新修订《宪法》，由XX同志领学。(15分钟)
(二)发言研讨(65分钟)
总体要求：每个班子成员都要在抓好个人自学的基础上，结合集中学习内容，自己撰写发言提纲。发言提纲要围绕“对党是否绝对忠诚，个人初心是否动摇，履行使命是否尽责，精神状态是否懈怠”，坚持问题导向，切实把自己摆进去，把岗位职责摆进去，把思想、工作和作风实际摆进去，见人见事见思想，剖析思想根源，落实改进措施。
1.副总经理、党委委员XX同志结合学习内容，作重点发言。(15分钟)
2.副总经理、党委委员XX同志结合学习内容，作重点发言。(15分钟)
3.公司其他班子成员讨论发言。发言顺序为：XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX。(每人5分钟左右，总计35分钟)
(三)XX同志讲话
(四)XX同志作学习总结
六、参加人员
主持：党委书记、副总经理XXX
出席：
1.XXX、XXX
2.XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
列席：各部门主要负责同志
七、工作要求
1.请公司领导提前做好个人自学，围绕主题深入思考，力求发言贴合实际，突出问题导向，对公司工作和班子建设起到更好的指导作用。请完成发言提纲的撰写工作，提交XX书记审核。
2.请领学相关内容的同志提前做好个人自学和领学准备，领学时力戒照本宣科，应结合实际和个人自学，重点学习相关内容的精华部分。
3.办公室、人资部、党群部负责做好学习筹备工作，综服中心做好学习宣传。
研讨方案(篇11)
一、学术研讨会原则和目的
本届学术研讨会由、毕节地区行署主办(以下简称“地区行署”)，赫章县人民政府、贵州昌昊中药发展有限公司(以下简称“公司”)承办，本着“繁荣学术、凝聚力量、引领学科”的办会宗旨，为努力实现中药材半夏合理开发利用和社会经济可持续发展的战略服务。利用学术研讨活动交流各地半夏中药产业的发展，增强公司与地方、公司与公司、公司与客户之间的联系。会议主题是加强产学研结合，促进中药资源产业化发展。
二、会议举办前
1、参会代表会议期间的酒店的预定(酒店(★★★))。
2、年月 日全天设立 个接待站：
毕节 ( 酒店)：工作人员(两人)
时间(10∶00—21∶30)
贵阳龙洞堡机场(二至四辆大型客车)：工作人员(两人)时间(12∶00—22∶00)
3、在毕节酒店设立会议报到处。
4、学术研讨会会议室的选定。(含会议室内灯光、音响、座位的布臵、会议用品的准备等)
主会场一个，分会场两个。建议：为主会场，为分会场。
5、研讨会邀请人员名单的拟定(包括上级领导、政府官员、制药单位及媒体记者等)：由两会和地区行署确定。
6、会议期间代表们的用餐地点。
(1)(早、中、晚)、(早、中、晚)、(早、中)、日(早)在酒店 楼大厅(自助餐);
(2)日晚地区行署设晚宴(地点：待定)
(3)日参观基地(中、晚)宾馆
7、会议期间车辆的安排(四至五辆大型客车接送)。
8、在会议举办前是否制定会议工作人员服务标准条例及会议接待手册。
9、准备会议期间资料。(含参会代表通讯录，会议中所需资料等)
10、其它相关准备。(如会议期间的喷绘、背景、酒店、会场彩球拱门等)
11、会后参观考查的路线及相关费用。
A线：车辆(待定)
B线：
三、会议举办中
(一)首届贵州(赫章)20xx中药材半夏产业发展学术研讨会
1、首届贵州(赫章)20xx中药材半夏产业发展学术研讨会议程
(1)研讨活动日程：
月日 全天， 酒店报到
月日上午，开幕式;大会特邀报告
月日下午，大会特邀报告
月日 学术交流
月日 下午16:00，闭幕式
月日 会后考察
(2)宣传报道：本次学术研讨活动主要通过相关媒介、公司网站、公司刊物进行宣传报道，通过各种有效形式宣传毕节地区和赫章县。
2、参加人员：约180人
(二)会议期间注意事项
1、根据前来的参会代表的实际情况，机场、车站专人、专车分批分时段按预计计划接站。
2、会议酒店现场安排专人分发会议资料和来客接待。
3、会场的会务服务。
4、在会议报到处协助酒店人员确认和分发房间，整理记录有关信息。分发会议礼品及领导和相关专家房间派送水果等会务工作。
5、确认用餐时间、菜单、标准、形式、酒水及主次桌和其他相关安排等工作。
6、提前确认会议代表的娱乐项目、娱乐场所及消费和付费的方式。
7、确认旅游公司为该会议提供的旅游考察的吃、住、行、游、购、娱安排事宜(日程安排、导游等安排)。
8、确认并保障会议期间会场防盗、消防等安全工作、参会代表的人、财、物等安全工作。
9、确认特殊客人(领导、政府官员及重要客商等)的安排及接待工作。
10、协调会议期间的交通工具的安排。
11、代办会议代表返程及他程的交通票务及其他委托代办服务。
四、会议举办后
1、根据报到时参会代表的选择，会后为考察代表提供考察服务。
2、特邀领导、政府官员人员一同考察。
3、根据考察路线安排好考察代表的食宿。
五、会议紧急事故处理
1、紧急医疗：紧急事件可能在任何时间发生，但是有些参加会议的人比其他人更容易受伤与生病，比较可能性的病症是心脏疾病、中风和其他有危害生命的病症，有些与会者因为改变饮食、喝酒、睡眠不足、疲劳、面临不熟悉环境、孤独、远离亲人所致，因此要使那些人得到照顾。成立一个紧急医疗系统，与当地医院联络，一旦有紧急病人立即安排救护车送医院急救。并在会议现场安排医疗人员，在会场再和医师联络，确定他(她)愿意短时间内来看诊，在大会手册以及其他资料中印上紧急事件联络电话号码。
2、火灾：每一个与会者都要知道在活动中遇到火灾的逃生技能，浓烟和惊慌往往比火灾本身造成的死亡还高。饭店有责任告知客人逃生步骤例如紧急逃生口，但是会议筹办人扮演着更重要的角色，保护与会者并提供这方面足够的资料。很多主办单位印制了防火手册，放在资料袋中一起给与会者参考。
六、筹备领导机构
(一)成立活动筹备领导小组：
组长：
常务副组长：
成员：
领导小组负责审定活动总体方案和具体实施方案;研究决定活动中的有关重大问题;讨论提出活动所需经费预算报总办会审定。
领导小组下设三个工作小组负责承担相关具体工作：
1、后勤组。由负责，成员：
(1)制定活动总体方案、7月12日学术研讨活动详细实施方案、7月12-13日中、晚宴方案、来宾迎送、食宿、礼品方案、活动经费预算编制;
(2)汇总邀请来宾的具体名单，经审定后负责发函并跟踪落实;
(3)负责票务工作;
(4)车辆保障。
(5)负责安全工作。
2、现场组。由负责，成员：。
3、宣传、资料组。由负责，成员：
(1)制作请柬、回执、代表证样式和参会须知，经筹备领导小组审定后印制;
(2)负责草拟在月日上午研讨会上的致辞;
(3)制定系列宣传报道方案，经筹备领导小组审定后组织实施;
(4)组织宣传资料，经审定后印制;
(5)乐队、礼仪小姐、横幅、鲜花的准备。
4、学术研讨筹备组。由负责，成员： 。
负责学术研讨的内容、参与人员、具体时间、地点、资料的准备等，提出学术研讨筹划方案。
七、筹备时间安排
1、 后勤组负责提供：
(1)月日前，在两会和地区行署意见的基础上，拟出本次研讨会参与人员名单;
(2)月日前，提供研讨会内容和食宿、礼品等详细方案。
2、宣传、资料组负责提交：
月日前，宣传报道初步方案和代表证样式。学术研讨筹备组负责提交学术研讨筹划方案。月日，筹备组讨论上述方案;
3、月日前，根据确定的参会人员名单，各工作组提出完成本组各项工作的经费预算;
4、月日前，会议现场组负责提出：研讨会会场布臵初步方案。
5、月日以前，组织专家来黔考察，向大会提交毕节地区和赫章县半夏产业发展战略论坛讨论意见稿
7、月日前，礼品及资料袋准备到位;
8、月日前，各小组的工作基本准备就绪;
9、月日，筹备组对各工作组的方案、致辞、工作准备情况再过一遍，对有的工作及时补救。同时，着手布臵会场、会议资料装袋;
10、 月日，根据分工，开始迎接来宾的工作，必要时筹备组应再次碰头。
根据研讨会议程，负责日上午开幕式的会场布臵，含分会场布臵、背景搭建、音响、环境及卫生等等。
体验方案(精品7篇)
那些没有制定好生活计划的人，实际上还未开始就输了。为了让目标顺利实现，我们需要花时间制定各种方案，因为在不同的场景下，方案的内容、形式以及数量都会发生相应的变化。如果您需要的是“体验方案”，那么现在就可以使用了。希望这会对您的学习和工作有所帮助！
体验方案 篇1
一、活动目标：
1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。引导帮助幼儿逐渐的适应幼儿园的生活。
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。
3、让家长更加充分的了解幼儿园的各个方面。
二、活动时间：20xx年1月29日上午9:00
三、活动地点：舞蹈厅
四、活动策划人：刘园长
五、方案策划人：张琴
六、活动主持人：张琴
七、参与对象：新生家长和孩子
八、活动准备：场地布置、PPT、奥尔夫课程、户外游戏、口令、点心、音乐、律动、音响、话筒
九、活动人员安排：接待、签到：陈巧兰、何顺全
引路：向丽、何彬、杨斯茜
奥尔夫：向丽
游戏：何彬、席先会
区角：杨斯茜、周七群
常规：向丽
介绍活动照片：张琴
十、具体活动安排如下：
1、8:30—9:00接待家长，引导家长带上孩子到舞蹈厅就坐。
2、9：00—9: 05手指游戏，带动家长和孩子跟着老师动动手指头。 名称：手指变变变、五指歌、搭房子
3、9:05—9:40由园长做幼儿园课程、特色介绍。
4、9：40—10:15奥尔夫展示（大二班）向丽 名称：新年好 目标：1）体验音乐中所传递的喜庆、欢快的气氛。
2）培养孩子有节奏感。 准备：音乐、乐器
5、10:15—10:25常规的感受学习。内容：坐姿、放椅子、休息、拍手、
6、10:25—10:45利用户外器械进行户外游戏。 ①名称：开飞机（2岁左右） 目标：培养幼儿身体的协调性。
玩法：家长和孩子排成两队。家长将孩子抱起来，孩子用脚夹住家长的腰，身体向前伸，双手打开做飞机的样子。家长托住孩子的肚子，保证孩子的安全和身体的平衡。两组比赛从起点通过障碍到达终点，谁先到就为胜利。（终点老师发放奖励。）
②名称：区域活动（4岁左右）
目标：让家长感受幼儿园的体验式教育活动
准备：区域活动：烧烤吧、表演区、美工区、图书区
7、11:00—11:10老师带领本组的幼儿如厕、洗手。
8、10：45—11:00老师在游戏结束后，播放PPT和家长一起观看幼儿园的活动照片。
9、11：10—11：40幼儿在一起用点心。
十、活动结束
1、带领家长参观幼儿园。
2、提醒家长报名咨询。
体验方案 篇2
一、活动宗旨:抵御极端思想，共建美好家园。
二、活动时间：20xx年6月1日
三、活动地点：望城区人民法院
四、活动目的：
1.通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。
2.利用身边的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。
3.加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。
策划组成员：
指导老师：望城区人民法院法官z
望一高塘岭中学z
高塘岭实验小学z
家长委员会代表z
五、参加对象
1.承办班级：
望一高塘岭中学128班
高塘岭实验小学118班（我校教师子女代表队）
2.参加人员：法制副校长、学校领导、班主任老师。
六、具体方案如下：
（一）、主要参与人员的公开报名要求：
1.审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强。
2.辩护律师2人、公诉人2人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。
3.法警2名。
4.被告人。
（二）、模拟法庭简单流程安排:
1.由主持人介绍本次活动目的及简要案情。
2.介绍参加本次活动的嘉宾。
3.模拟法庭开庭审理。
4.由望城区人民法院法官进行点评，庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的程序来进行。
A庭前准备，B法庭调查，C法庭辩论，D合议宣判。
5.主持人宣布结束。
（三）、时间安排:
1.筹划准备阶段：（4月初）
确定开庭审理案例，确定参加庭审人员及角色分配。
2.演练阶段：（5月底）
在望城区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善，联系望城区人民法院进行指导，以求进一步完善。进行模拟法庭的彩排。
3.正式演出阶段：（6月）。
届时将出席望城区法院参加模拟法庭活动，尽展我校学生的新风采，突显我校法制实践教育特色，庭审中将进行全程摄像，留下视听资料，以便日后学习、查看。
七、活动预期效果
希望此次模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。增强学生抵御极端思想的法律意识，牢固树立共建美好家园的思想观念，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；
八、活动总结阶段：（6月底）
本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。
望一高塘岭中学关心下一代协会
体验方案 篇3
一、活动目的
为增强队员们的文明意识、安全意识、环保意识、互助意识，提高“五自”能力，开展以提高队员综合素质为目的的“雏鹰在行动”社区实践体验活动。以我校“雏鹰假日小队”为单位，立足于社区，引导我校全体队员们走进社会大课堂，在实践中感受生活，在体验中健康成长，做一个有道德的人，共建和谐家园。
二、活动时间
1、启动仪式：20xx年7月11日（周五）上午8点~11点
2、假日小队活动时间：20xx年7月11日——8月31日
三、活动地点
阳光花地社区
四、活动安排
1、成立雏鹰假日小队、（护绿假日小队、环卫假日小队、爱心假日小队、安全假日小队、文明假日小队）聘请社区辅导志愿者（家长）。（7月4日）
2、假日小队商定活动时间，编排轮值表、制定本小队活动方案。（7月4日）
3、假日小队在社区辅导员的指导下定期活动。（每个队员参加活动次数不少于8次，每次活动时间不少于20分钟。）（7月10日——8月31日）
4、与阳光花地社区共同举办“享受缤纷假日，做一个有道德的人”——“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式。（7月10日）
5、举行假日小队分享会并颁奖。（9月初）
6、雏鹰假日小队活动延伸至东明社区、映月居等社区。（国庆假期）
享受缤纷假日做一个有道德的人
——xx市实验小学“雏鹰在行动”社区实践体验活动启动仪式方案
活动目的：
发挥队员的自我管理能力、自我组织能力，培养队员参与社区管理，自觉遵守社会公德、维护社区文明，践行“做一个有道德的人”的承诺，共建和谐家园。
参加人员：在阳光花地社区居住的我校1——6年级队员
活动时间：20xx年7月11日上午8：30——11：00
活动地点：
阳光花地社区会所大堂后门空地
邀请领导嘉宾出席：
市文明办副主任 冯福禄
教育局德体艺科副科长 郭勇
团市委办公室主任 李昀蔚
天英物业管理公司副总经理 黎红
天英物业管理公司经理 王玲燕
学校校长 刘道康
活动具体程序：（支持：陈淑群）
1、介绍参加活动的领导嘉宾。（陈淑群）
2、活动前动员讲话。（15分钟）
（1）阳光花地社区辅导员致欢迎辞。（黎红）
（2）学校领导作动员讲话。（刘校长）
3、成立雏鹰假日小队。（20分钟）（黄权标）
（1）宣读雏鹰假日小队成立名单。（队名、小队长、队员名单）
（2）授旗、授标志。（刘道康）。
红色：社区环卫假日小队（六年级）
黄色：社区爱心假日小队（五年级）
橙色：社区安全假日小队（四年级）
绿色：社区护绿假日小队（三年级）
蓝色：社区文明假日小队（一、二年级）
（3）介绍各小队社区辅导员并发聘书。（社区总辅导员：黎红 王玲燕；护绿：黄志球；环卫：黎运洪；安全：赵福鹏；爱心：王艳丽；文明：郑允玲）
（4）介绍社区志愿辅导员并发聘书。（家长）
（见附表）
（5）社区辅导员代表发言。（2分钟）
（6）社区辅导志愿者发言。（2分钟）
（7）队员代表发言。（2分钟 ）
4、开展体验活动（各小队在社区辅导员、社区辅导志愿者引领下分散活动）（60分钟）
各小队活动基本内容：
（1）社区环卫假日小队
a、听取社区环卫辅导员讲述每天工作的重点、要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（扫地、捡垃圾、维护公共地方的清洁。）
（2）社区爱心假日小队
a、听取社区爱心辅导员讲述工作的要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（与老人聊天、讲故事、帮助小孩等）
（3）社区安全假日小队
a、听取社区安全辅导员讲述工作的要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（保安亭工作、维护社区秩序、危险行为劝谕等）
（4）社区护绿假日小队
a、听取社区护绿辅导员讲述工作的要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（维护绿化工作、修剪花草、拔除杂草等）
（5）社区文明假日小队
a、听取社区文明辅导员讲述工作的要点；
b、与辅导员一起开展体验活动。（设礼仪示范岗、文明行为监督、文明活动监督等）
5、活动分享会（30分钟）
（1）全体队员集中到学校报告厅开展体验分享。
（2）相片的分享。
（3）感受分享。
（4）评选社区活动积极分子。
6、陈淑群主任作活动总结。
活动分工：
1、与社区联系，落实具体细节。（陈淑群、黄权标）
2、集中阳光花地社区队员并讲清要求。（黄权标）
7月4日，散学礼结束集中报告厅、落实时间、活动内容、登记队员、分小队、推选小队长、分发通知。
3、假日小队旗、队标识、聘书。（陈玉凤）
4、分享会图片整理。（梁江华、谭晓君）
6、小队辅导员。（王文儒负责调配）
落实该社区有多少学生，分别在哪个班级，具体名单，以班为单位成立小队。
（有下划线的为小队总辅导员，负责该小队的具体分工，活动期间其中一名辅导员自带照相机。）
8、各小队社区辅导员人员组织、工作安排、活动前准备会议（阳光花地社区王玲燕经理负责）
9、会场布置：
（1）现场音响、麦克风（阳光化地社区负责）
（2）横额：（总务处负责）
会所前（680*70 粘贴式）：
享受缤纷假日做一个有道德的人
——xx市实验小学“雏鹰在行动”阳光花地社区实践体验活动
10、雏鹰假日小队登记册。（邓健敏负责设计和打印）（印350份）
11、摄影、摄像。（谭晓君、陈宏姗）
12、邀请新闻媒体：中山广播电视台、中山日报、商报记者（办公室）
13、宣传报道：林燕妮
七、注意事项。
1、各项工作务必做好充足的准备。
2、部门落实各项工作的负责人。并于7月4日前召开“碰头会”。
3、各项负责人在开展活动的时间，注意适时对队员进行相应的教育和指导。
4、每一小队至少有一台数码相机。请及时将相片上交到负责的老师那里。
体验方案 篇4
一、指导思想
为了贯彻落实党的十七届六中全会和湖北省加快文化强省建设的重要精神，大力弘扬中华民族传统美德，进一步加强和改进未成年人思想建设，根据市教育局文件精神，决定在我校各中队开展围绕"孝文化体验"这一主题的各项活动。通过形式多样，富有实效的敬老主题活动和良好社会氛围的渲染，展现少先队员尊老敬老的精神风貌。进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气，激发全体队员孝老爱亲的内在潜力，并由爱家、爱老推广到爱国、爱社会，进步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。
二、活动时间
20xx年10月
三、主要内容
（一）各中队利用晨会和班队会，进行家庭美德教育，引导少年儿童尊敬长辈，学会感恩。
（二）说说真话。利用课余时间，每位同学准备一张贺卡，将自己想对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语，写到纸上并带回家送到自己的父母、长辈。
（三）做做实事。建议少先队员们开动脑筋，结合重阳节为爷爷奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈送上节日的祝福。可以为爷爷奶奶准备一根拐杖，方便他们平时出行，可以陪爷爷奶奶锻炼身体，大家一起来运动，也可以陪爷爷奶奶聊天，还可以帮助他们做做家务事，减轻他们的负担，用实际行动感恩爷爷奶奶。旨在进一步唤起少先队员尊老爱老的意识，大力弘扬尊老爱老的风尚。让他们学会感恩，学会关爱，共同享受温馨的家庭生活。
（四）学唱孝歌。建议学生学唱一首以孝敬父母或长辈为主题的歌曲，曲目自选。
四、具体要求
（一）高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动，对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使每位队员参与到活动中来。
（二）精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计，认真组织，要充分考虑队员活动，注重活动实效。
体验方案 篇5
活动背景：
在贝城·亲子世界开业前夕，为了宣传商场形象，促进人们对贝城儿童商场的认识和服务内容的了解，我们教务部将与营销部合作进行几场户外亲子活动。在欢快的活动氛围中，不仅可以促进亲子之间的感情，将一些正确有效的育儿知识分享给家长，同时也将贝城“让孩子幸福”的服务理念深入人心，为贝城树立一个高端、快乐的形象。
活动名称：贝城·户外亲子活动
活动时间：
活动地点：XX小区
活动对象：小区所有居民及路人
活动流程：
（一）1.放暖场音乐《牛奶歌》、《快乐的一只小青蛙》《go go girl》2.亲子顾问和亲子老师现场邀请多组家庭参与活动3.邀请到得家庭到指定处贴上有名字的胸牌。
（二）亲子老师和亲子顾问一起跳开场舞《丑小鸭》，宣布活动开始。（4min）
（三）欢迎各个家庭，并请各家庭依次自我介绍。（2min）
(四）亲子游戏：水果接力赛（10min）
活动准备：平衡触觉板8块、小篮子两个、中等大小的筐2个、玩具水果或海洋
球若干、小号呼啦圈10个、背景音乐《稍息立正站好》。 游戏过程：1.参赛家庭平均分为两组，助教摆好两条赛道。
2.由家长中任意一个站在赛道起点处，另一个家长站在终点处，宝宝站在中间点，装有水果的筐也放在中点，空筐放在终点处。
3起点处的家长提着小篮子走过平衡触觉板，到达中点宝宝处，拿一个水果装进篮子里，再抱起宝宝（宝宝双手有前向后环抱住家长脖子，双腿环住家长腰），双脚跳过呼啦圈，到达终点，把运来的水果倒进筐里。
4一家人一起跑回起点，把篮子转交给下一个家庭，下一个家庭继续完成接力。 5在规定时间内，运水果数量多的一组家庭获胜。 6.为获胜组家庭颁发奖品。
注：有的家长可能走不好平衡触觉板，可以告诉家长这是前庭功能不足，平衡感失调的原因，以后可以和宝宝一起来贝城的感统训练室锻炼。活动做完后讲解各个环节的目标。
（五）亲子游戏：螃蟹运气球（12min）
活动准备：吹大的气球若干个、快节奏的背景音乐。
游戏过程：1.以家庭为单位，一个家长坐在终点处，另一个家长与宝宝一起，双臂打开，面对面手拉手，用腹部夹着气球运到终点处，让家长坐暴气球，接着又来下一趟。
2.运完指定数量（视情况而定）的气球，用时最少的家庭获胜。 3.为获胜家庭颁发奖品（每个家庭都有，只是奖品不同）
注：活动过程中提醒亲子之间注意配合与默契，爆破气球时要注意安全。
（六）结束活动：亲子合作画画（12min）
活动准备:8K的白纸、番茄酱、纸巾、水彩笔、轻松背景音乐、音乐《让爱住我家》
活动过程：1.分发白纸和水彩笔、番茄酱。
2.引导家长画好自己想画的内容大概，宝宝自己选择材料丰富，填充完成作品。也可以家长和宝宝一起画，总之合作完成，内容不限。
3.画好后签上名字和时间，留作纪念（此时播放音乐）
4.如果条件允许的话，可以让人偶布奇签上布奇的名字和贝城。再由活动方过塑，方便家长保存。
5.依次每个家庭展示作品，并说说对贝城的美好祝愿和对自己宝宝的期望。 6.展示完后，所有家庭和老师一起在随音乐摇摆，合照一张全家福。
（七）宣布活动圆满结束。 附备选亲子活动：1.《踩气球》
活动目标：调动家长和宝宝的情绪，增强乐趣。 活动准备：若干气球、音乐、小礼物、布条
活动过程：组织好家长和宝宝，给每组亲子分发两个气球、
一根布条，宝宝大一点就请家长宝宝自己的一只脚和宝宝的一只脚绑在一起；小一点则请家长把宝宝抱在怀里。然后将两个气球绑在家长的另一只脚的脚腕处，家长各自去踩对方的气球，谁的气球到游戏最后仍还有则胜利。 2.《小脚踩大脚》 活动准备：欢快的音乐
活动过程：每个家庭由一名家长和一位宝宝参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和宝宝手拉手，听到口令后，家长带着宝宝向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁最先到达终点。
体验方案 篇6
一、活动背景
根据池州学院大学生暑期“三下乡”文件的有关精神，5月社会实践策划书
二、活动内容
百年大计，教育为本。中国是农村人口占大多数的国家，农村的教育问题受到了国家的广泛关注，而农村小学教育则是重中之重，在建设和谐社会中具有着极其重要的作用。自改革开放以来我国农村小学教育所取得了显著的成绩，但随着经济发展和社会进步，农村小学教育存在的许多问题也一步一步凸显出来，并成为制约农村发展的巨大障碍。为了贯彻落实科学发展观，强化对农村义务教育的保障责任，普及和巩固九年义务教育，就必须要加强农村小学教师队伍建设，提高农村教育质量。此次实践活动欲通过发放问卷、走访农户、参观学校以及和当地提供信息服务相关机构和部门，如走访教育局、参观教学楼、政府机构等，对农村教育进行实地调查，对其存在问题进行分析与探究，提出解决当地农村教育建设存在问题
的具有较强可行性的基本途径和方法，以推动当地教育文化发展。为我国其他地区社会主义新文化和科学文化建设提供借鉴。
三、活动目的
1、深入了解农村儿童教育现状2、加大宣传力度，引起社会各界对农村教育问题的关注3、为农村儿童教育提出可行性的建议和对策
四、活动意义
文化是一个民族的根、一个民族的魂。就社会主义新农村建设而言，文化具有其他社会要素无法取代的作用，即凝聚、整合、同化、规范社会群体行为和心理的功能。因此，建设社会主义新农村，重要的是需要农村基层政权组织和广大农民在加快经济发展、改善自然和社会环境的同时，建立起一种适合于新农村建设的文化观念。一旦这种文化观念能够形成并深入人心，就能够在思维方式和行为习惯的层面上发挥其广泛、稳定而持久的影响。[1]因此，必须以建设社会主义的新农村为方向，以当代的先进文化建设为主导，发展社会主义新农村的先进文化建设。只有这样，才能凝聚人心，进一步激发农民的创造热情，为农村的发展提供精神动力与智力支持。作为以书本理论知识学习为主、以社会实践为辅的当代大学生，下乡进行调查、服务，在提高自己的实践能力、动手能力得到加强的同时，为我国社会主义新文化建设提供现实参考依据，为构建社会主义和谐社会增砖添瓦。通过这次活动，我们团队成员将会体会到什么是团队精神，这将对我们今后的发展起到积极的作用。
五、活动流程
1、准备阶段:(阶段做好充分的准备工作。使我们团队的后期工作得以顺利的进行。
2、调查阶段:(工作的顺利开展做好准备。
3、研究分析阶段:
步分析研究，针对当地农村教育过程中存在的相关问题提出可行性的改进方案。并将团队最终意见和方案反馈给当地有关部门。4、后期阶段:(大学生“三下乡”活动准则。因此我们团队这次的活动具有一定的可行性。
七、预期效果
想要从根本上来解决问题。就得从根本上来了解农村教育的思想观念。我们团队这次活动主要是将调查了解当地农村教育的措施方案，加强当地人们提高文化教育水平的意识以及自主性。
八、经费预算
本次活动计划实地调查十天，我们计划将经费分为以下三个部分:1、2、3、往返路费:16_35=560(元)用餐用费:360(元)600(元)
其他费用(材料打印、车费、饮用水费等):
共计15
九、应急预案
活动过程中如因种种因素影响到实践调查进程、时间、地点，则按照以下预案实施活动。
1、在活动实施过程中，如遇天气异常、团队成员生病、调查地点变更影响进程，实践活动日期经指导老师和团队协商后顺延和另行选择实践调查地点。2、调查过程中如遇安全威胁及本团队难以解决困难，则与当地政府相关部门联系解决。3、因种种原因在策划活动时期内未能完成预定任务，则按照策划时间适当延长活动时间。
十、注意事项
①.遵纪守法、尊重实践地的各地方规定及民族风俗习惯。②.服从指导老师、领队管理，服从团队规章制度。③.物品保管由专人负责，注意财产及人身安全。④.注意自身安全，不掉队、不随意离队。⑤.尊重调查走访对象，切实履行工作职责。⑥.及早做好与家庭沟通，以免家长的不理解。⑦.准备好户外用品，如雨伞、药箱、食物等。
十一、团队形象
①.保持当代大学生良好形象，健康自信，积极向上。②.注意保持中文系团队及学院良好形象。③.团队成员使用统一着装、标语、旗帜。④.团队成员举止文明，行为端正。
⑤.团队内部严格要求、沟通理解、团结努力。⑥.团队成员互相帮助、团结友爱、协同合作。
十二、池州学院暑期实践安全责任书
体验方案 篇7
一、指导思想
为了使新小班的孩子能够尽快融入___幼儿园的集体生活，使家长较全面地了解_幼儿园的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。
二、活动目标
1、通过各种互动的方式，来了解和认同_的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
三、活动准备
1、一个小动物手偶;
2、小动物粘纸(同样的6套);
3、姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)、亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等;
4、录音机、小班早操律动的音乐。
8月28日第一次活动过程
来园活动：
9：00-9：30
1.找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼;
2.请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉);
3.请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员;
4.家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)。
9：30-10：00
1.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)
2.老师介绍看标记学收玩具
生活活动：
1.老师介绍洗手的方法：运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾);
2.点心：分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴;在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里。
快乐游戏：
10：00-10：30
1.点名游戏：认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。
2.亲子制作“我的小名片”-提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。
3.饮水，会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉儿歌，学用小水杯喝水。
4.与老师再见。
结束提示家长给宝宝换鞋。
离园：
在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。