阅读报告

阅读报告。

时光也总会无情的流逝在不知不觉中，忙碌了的工作已进入收尾阶段，你想要怎么写这篇工作总结，总结能够让我们阶段性地克服之前的问题，写总结要注意哪些方面呢？或许你正在查找类似"阅读报告"这样的内容，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

阅读报告 篇1

一、调查原因及目的：

语文阅读教学是语文教学中一个重要内容，在教学中，进一步培养和增强学生的阅读兴趣，丰富语文学习的内容与形式，使学生养成良好的阅读习惯，并在学习语文的过程中学以致用，培养学生通过课外阅读解决实际问题的能力，从而达到提高文学习水平的目的。

我于20xx年5月，对我所在的白坝乡中心小学语文课外阅读状况进行了调查。通过走访、与师生交流、发放调查问卷等方式，对学生课外阅读的情况和效果进行了分析研究，力求探索出有效的课外阅读的指导方法，以提高教学效果。

二、调查的具体目标和方法

（一） 调查目标

1、学生现在的课外阅读书量以及课外阅读常识的情况；

2、师生对语文课外阅读指导的认识；

3、学生课外阅读方法的掌握情况；

4、语文课外阅读的作用。

(二) 调查方法

1、问卷调查

学生问卷，内容主要是学生的课外阅读量、学生所阅读的课

外书籍以及读后所受到的启发和阅读评价等。问卷调查在我校四五年级中进行，共发问卷250份，回收有效问卷212份，有效率达84.8%。

2、调查询问

主要针对三至六年级的部分学生进行了交谈询问，一是问学生，二是问家长，三是问老师。

三、调查结果分析

通过问卷调查和走访询问了解到：多数学生想读书、爱读书，但读不到书，学生的读书兴趣有是有，但不浓厚，且阅读方法单一，课外阅读缺乏目的性，多数只是觉得内容很吸引人，但缺少对主题的深入理解和写作方法的学习与借鉴。少部分同学有课外阅读的条件，但缺少同学间的合作、交流意识不是很强，也有一部分同学通过课外阅读受益匪浅，这些学生的口头语言和书面语言表达能力得到了良好的训练。在提高学生语文素养的同时，教师课堂教学能力和教育教学理论水平的得到进一步提升。

（一）课外阅读教学发展的不均衡性

通过调查我们发现，农村教师教育教学理念还有待于进一步转变，多数老师还是以应试教育为主，认为只要学生考好才是唯一目的，课堂教学多数是满堂灌，再加上我校处于山后，教师的教学任务重，工作量大，根本没有专门拿上课时间来给学生阅读，也没有精力来指导学生进行课外阅读。学生的课外阅读大多处于“自流”状态，不少学生无书可读，也没有时间读书。学生课外阅读的主动性较差，有些同学也是只凭一时兴趣，阅读时也只是注重内容和情节，缺乏深入的理解和借鉴，学生阅读量和阅读能力发展很不平衡。

（二）客观条件的限制和束缚。

调查中发现，其实不少学生还是想读书，但受到多方面客观条件的制约，造成了学生难读书，无书可读，一是由于白坝乡处于大竹县边远地区，农村学生大多数家庭条件差，家长的意识淡薄，农村家庭没有钱也不愿出钱给学生买课外书，从而导致学生阅读量相对不足，学生的阅读面较窄。二是学校虽然也有图书室，但由于管理制度不健全，学生主动来借书的少之又少。三是由于农村学生受家庭影响，没有形成一种良好的家庭读书氛围，好多学生看书积极性不高。不少学生家长认为“读书不如做题”。虽然老师也强调要求学生多看课外书，但他们缺乏良好的阅读习惯和方法，对有限的图书也仅仅是囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到课外阅读给他们带来的快乐。

四、对调查结果的思考

（一）、创设良好的阅读环境

良好的阅读环境和阅读氛围是至关重要的，在开展课外阅读实践的指导中，我们应首先创设良好的阅读环境和阅读氛围。那么怎样创设良好的阅读环境呢？首先是充分发挥图书室的功用，提高图书室的利用率。目前，我校在上级的关心下，已投入了四十多万元，专门用于学校图书室的建设。其次是设立班级图书角。在调查中发现，有些学生买不起书，要买也只是买些作文书，有些学生觉得借书难。针对此情况，我鼓励学生将自己的书拿出来放到图书角，同学之间互相轮流阅读，实现图书资源共享。三是积极争取家长的配合，做好动员工作。学生的课外阅读多在家里进行。因此，开展课外阅读必须得到家长的支持与配合。在开展课外阅读前，老

师通过家访，家长会协商，让家长舍得花钱买书给孩子，舍得花时间让孩子参与课外阅读实践，共同营造良好的阅读环境。

（二）、激发浓厚的阅读兴趣

兴趣是最好的老师，学生有了浓厚的阅读兴趣才能主动、自觉地阅读课外书籍，在阅读中品尝读书的乐趣，明白读书的意义，真正发挥课外阅读的效用。

⒈让学生体会到读书的乐趣。小学生正处在纯真的年代，读什么样的书和怎样读书，对孩子的成长影响巨大。根据小学生的阅读现状调查分析表明，大多数学生喜欢阅读教辅类书或故事类读物，阅读面不够广泛。因此我鼓励学生博览群书，广泛阅读，从而扩大学生的阅读面，培养广泛的阅读兴趣。一是结合教材内容，推荐读物。将课内学习与课外阅读有机结合，激发学生阅读兴趣，拓展学生的知识领域；如学习了小学五年级第七单元22课人物描写一组后，立即向学生推荐《小兵张嘎》《范进中举》《红楼梦》等书籍，还有小学六年级中选自四大名著的课文，引导学生阅读四大名著。二是从学生的兴趣爱好入手推荐读物。有些学生喜欢故事性强的书籍，就可以给他推荐一些小说或故事书。有些学生喜欢科幻，就给他推荐《哈利波特》等科幻类书籍，有些注重知识性的读物，就给他推荐《十万个为什么》等知识性较强的书籍。

2开展丰富多彩的课外阅读活动

小学生活泼好动，喜欢游戏活动，我们结合学生的心理特点和根据学生的阅读能力水平，组织学生开展丰富多彩的课外阅读活动，以活动促阅读，让学生在实践中学会阅读，

提高阅读能力，开阔视野，增长知识。如开展故事会，演讲比赛，诗歌朗诵比赛等一系列的读书竞赛活动，为孩子们提供了展示舞台，让他们看到了自己的阅读成果，提高他们阅读兴趣。

（三）、培养良好的阅读习惯

学生有了良好的阅读习惯，才能自觉地参与课外阅读活动，才能在阅读中主动去发现、去探索、去获取。在开展课外阅读活动中，我打算培养学生以下几方面的阅读习惯：一是合理安排课外阅读时间，养成每天坚持读书的习惯，要求做到持之以恒；二是善于运用工具书扫除字词障碍的习惯，同时要有好问的精神；三是坚持做读书笔记。

（四）、注重阅读方法的指导

教给学生科学的阅读方法，是开展课外阅读活动的基础保障。我主要培养学生以下方法：一是阅读方式多样化，如默读、朗读、涌读、精读、略读等。要根据文章的内容选择阅读方法；二是边读边思；三是合作中阅读，阅读后要与别人交流讨论；四是有选择地阅读，要自觉抵制那些低级趣味，庸俗的对身心健康不利的读物；五是在实践中阅读，把从课外阅读中学到的知识运用于学习生活中，如在作文、学校黑板报、文艺活动等，不断提高阅读质量。

五、几点建议

1、要创造性的开展课外阅读活动。教师要“善于准确把握儿童的阅读期待激活他们的已有经验,及时满足他们的表现冲动,因势利导,让他们尽情地将自己的阅读感感受表露、沟通、碰撞,从而体验到语语言的张力、阅读的幸福和成功的喜悦。”让学生在语文实践活动中感受课外阅读的乐趣,增长语文知识,提提高语文能力,促进智力发展,全面提升语文素质。

2、对学生的课外阅读要求要把握“适度原则”,谨防因为课外阅读,人为地加重学生的课业负担,尤其是读书笔记的书写,要“轻形式,重实效”。学生可写、可摘、可画、可剪、可贴,千万不可因为“强调写”挫伤学生的阅读积极性。

3、教师要加强自身的学习,优化自身素质,提高指导能力。课外阅读课程否发挥最大成效关键在于教师。教师要树立“终生学习”的理念,大量阅读泛涉猎,不断提升人文素养。如此,才能充分发挥教师的“引领作用”,激活生阅读的“内部动机”,实现课外阅读教学的“双赢之,经过对农村小学语文课外阅读教学现状的调查,我发现阅读面窄识储备少是影响小学生语文能力的最根本因素。小学生的语文阅读量、语文能发展很不平衡。我认为课外阅读应该是一种独立的学习形式,学生可以根据自的实际情况需要,独立自由的确立目标、选择读书、制订计划、控制进度,但师必须加强宏观调控与指导,只有这样才能增强学生的综合能力。

书是知识的海洋,书是智慧的碧波,希望通过大家的努力让书香伴随孩子健康、快乐成长。

阅读报告 篇2

为了更好地了解学生的课外阅读现状，加强学生的课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题展开有效地研究，特对我校三到六年级学生进行了问卷调查。

一、调查对象：

本次问卷调查选取了三到六年级37名学生进行调查。

二、调查时间：

20xx年11月20日

三、调查问卷内容及结果

1、你觉得阅读有那些益处？（ ）

a.扩大知识面 b.提高学习成绩 c.能积累好多优美词句 d..好玩

2、你喜欢读哪种类型的书（多选）？

a.学习辅导书 b..文学故事类 c.科普军事类 d. 脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书

3、你喜欢读什么样的书？（ ）

a.全是文字的 b.文字为主，配一些图画的 c.图画为主，只有很少的文字的 d.全是图画

4、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题，你多数时候是怎么做的？（ ）

a.跳过去读后面的 b..查工具书 c.随便认读 d.问爸爸妈妈或老师

5、阅读时，你通常怎么做？（ ）

a、摘抄好词佳句 b、写读书笔记 c、背诵喜欢的句段 d、和别人谈感受 e、看完就完了 .f、圈圈点点，写批注

6、你希望学校安排校内阅读的时间吗？（ ）

a. 很希望 b. 比较希望 c. 随便d. 不需要

7、.你每天用于课外阅读的时间为：

a、半小时； b、1-2 小时； c、2小时以上 d、没时间

8、对老师在课堂上布置的搜集有关课外资料。你 （ ）

a、喜欢，并积极主动地想办法搜集 b 、想完成但找不到书籍就算了c 、不想完成或经常忘记

9、老师或父母向你推荐的课外书，你会怎么读（ ）：

a. 从头读到尾看内容介绍引起兴趣才读b.读了一半读不下去 c. 大致浏览d. 不想读

10、您阅读最主要的获取方式( )：

a .从书店购买b网上下载或在线阅读 c同学之间交流

d从图书馆借阅或在阅览室阅读

11、什么原因导致您的读书时间过短？(可多选)（ ）

a.书价过高 b.功课太忙，没时间 c.缺乏读书氛围 d.可看的书太少 e.不喜欢读书f.不读书也没什么影响

14、至今为止，您的藏书大概有多少？（ ）

a.10册以下 b.10册～20册c.20～40册 d.50册以上

15、下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？（ ）

a.老师布置 b.家长要求 c.同学推荐 d.崇拜作者或喜欢书的包装

16、一本书阅读过后你通常会（ ）：

a.放在一边不再阅读 b.经常翻看 c.转赠他人 d.与同学交换阅读

17、你写读书笔记吗

a经常写b有时写c从来不写

四、调查结果分析：

本次调查共发放问卷37份，回收37份，对收上来的学生问卷进行了整理、归纳，现将有关调查结果情况分析归纳如下：

（一）学生所选读物类别单一

读一本好书，就如同与一位心灵高尚的人交谈。因此，要找到适合学生读的课外书籍尤为重要。然而调查结果却不容乐观。在第2题“你喜欢读哪种类型的书？”的调查中， xx学习辅导书；9文学故事类；7位学生喜欢读科普军事类； 9脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书。学生所选择的课外读物类别比较单一，喜欢读童话故事的占了一半，喜欢动画卡通类的也不在少数，说明学生在选择图书上，还需要家长、老师和社会的引导，学生所选读物类别单一，无疑会是学生阅读能力提高的障碍之一。我们必须要调动学生的兴趣，拓宽学生的阅读面，天文、地理、历史、科普、文学类、报刊杂志都应该有所涉猎，这样学生的知识面才能更广。

（二）学生用于课外阅读的时间还不够

在第7题“你每天用于课外阅读的时间为多少？”的调查中，每天用于课外阅读的时间在30分钟的学生占28％；每天用半小时到

1小时进行课外阅读的学生占了53％；每天用1小时以上的时间进行课外阅读的学生只占了19%。没有用足够的时间进行课外阅读，说明小学生的阅读习惯还没有很好形成。

（三）学生对科学阅读方法的掌握不够

在第17题“你写读书笔记吗？”的调查中，坚持做读书笔记的占6%；有时做读书笔记的占88%；从来不写读书笔记的占6%。中年级学生在阅读课外书时，还以了解故事情节为主，很少有同学会有意识地去学习写作手法，文章的表现形式等，学生缺乏正确的读书方法和应有的迁移运用意识。

在第4题“你读课外书遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？”的调查中，51%的学生会问爸爸妈妈或老师，40%的学生会查工具书，6%的学生会跳过去不读，3%的学生会随便认读。学生在阅读时，依赖性很大，遇到不会或不懂的地方时，大部分学生会问大人，而不会自己去查资料搞懂，说明学生还没有养成良好的阅读习惯。

（四）同学推荐的读物最能引起学生的阅读兴趣

在第15题“下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？”的调查中，56%的学生对同学推荐的书最易有兴趣，32%的学生会因为崇拜作者或喜欢书的包装而对某本书有兴趣，9%的学生对老师布置的书最易有兴趣，3%的学生对家长要求读的书最易有兴趣。同学推荐对于激发学生对某本书的阅读兴趣有着极大的作用，可以利用其积极意义，让好书以一带十、口口相传地介绍传阅下去，让有害的书在班里没有市场、彻底杜绝。

五、对当前小学生课外阅读现状的思考

1.在当前社会背景下，我们应广泛地作好宣传，提高家庭、学校乃至社会对课外阅读的认识。要树立一种阅读观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的广阔领域里。转变观念，改革教学方法，使整个社会从应试教育观中挣脱出来，走向素质教育。

2.学生应有充分的读书时间，以保证学生的课外阅读量。教师布置作业要精，不一定要多。要针对学生的情况而定，不能搞题海战术，这样不但让学生有逆反心理而且还会让学生有恐惧心理，害怕学习。同时教师也要做好家长的工作，转变家长的观念。让家长了解阅读的重要性。

六、以后如何更好地开展阅读活动

1．开展书香校园、书香班级的创建活动，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 加强对学生阅读方法的指导。

第一，要指导培养学生良好的学习习惯。比如培养他们“不动笔墨不读书”的读书方法，在读书的时候把难认的字词圈出来，理解不了的地方画出来，写批注，对培养学生良好的读书习惯、训练深刻的思维方法很有好处。第二，要重视学习品格的培养，即培养学生的自主精神、创造精神，努力上进精神。在阅读过程中，有了困难先要自己查工具书想办法解决，不要总是依赖大人或是现成的答案。

3.在阅读活动中引进评价机制。

阅读报告 篇3

一、调查目的

现代媒体虽然已经非常发达，但文献仍然是知识的主要载体，阅读也仍然是人们获取知识的基本方式。

对学生来说，阅读的重要性更为明显。阅读是学生学习功课、接受新知识的主要途径;而阅读教学分课内、课外两方面。课内阅读为我们大家所熟知，那么课外阅读呢?原苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，凡是除了教科书以外什么书也不读的学生，在课堂上掌握的知识就非常浅，而且必然把全部负担转嫁到家庭作业上去，而由于家庭负担过重，他们就势必失去了课外阅读时间，这样就形成了一个恶性循环。因此，苏霍姆林斯基认为，搞好课外阅读是开发学生智力、减轻学生负担的重要手段。

语文课程标准明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。并且在 总目标中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量，学校要创造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。

现阶段，创书香校园，创书香班级正在各校如火如荼地进行着。但真正的效果如何呢?学生是否热爱阅读?学生的阅读量是否增加?学生的阅读能力是否提高?为了找出城乡小学生课外阅读的差异，为了更好地加强课外阅读的策略研究，提高课外阅读的质量，特进行了此次调查活动。

二、调查对象、方法及内容。

(一)调查对象：

小学三年级171名学生。

(二)调查方法：

本调查采用问卷调查、谈话法。利用晨会，发放问卷调查，要求学生根据实际情况实事求是填写。发放调查问卷180份，回收180份，回收率100%。利用课间，与学生进行谈话，了解情况。

(三)调查内容：

根据低段孩子的年龄特点，自编相应的题目进行问卷调查。如：你喜欢读课外书吗?你喜欢读什么样的课外书?你经常读课外书吗?你每天读多少时间的课外书?你父母赞同你买课外书吗?双休日你去图书馆看书吗?你不能去图书馆看书的原因是什么?等等。

三、调查结果及结果分析。

(一)调查结果。

(二)调查结果分析：

通过调查发现我校自创书香班级以来，同学们已基本养成了读课外书的好习惯。但也不得不看到，学生还并没有真正与课外书交上朋友。部分学生对课外阅读的兴趣并不浓，许多小学生是在老师和家长的督促下进行课外阅读的。经调查发现他们情愿在课余时间做游戏，看动画片。部分家长并不同意给孩子买课外书。更没时间带孩子去图书馆看书。在他们的心目中能自觉完成家庭作业的孩子，就是一个乖孩子。还有课外阅读涉及的范围较小：在家长和小学生的头脑中，一听说要买课外书，80%的家长、学生买的是优秀作文籍。形成了优秀作文等于课外书籍这样一种狭隘的概念。一部分学生只喜欢看漫画类的书籍。学生课外阅读很少涉及到古今中外的优秀名著、民间传说、科幻读物。

四、调查反思。

通过调查我们发现，自创书香校园、书香班级以来，虽然小学生课外阅读情况已有所好转，但离课程标准的要求还有很大的距离。学生的阅读能力、阅读水平还有待于进一步的提高。因此，我认为应做好以下几点：

(一)点燃兴趣火花，激发阅读欲望。

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。我们应重视激发学生的阅读兴趣，使课外阅读的内容安排、组织形式等尽可能地满足于学生的心理、生理特征，使学生乐读、爱读，使阅读成为学生生活中的一种乐趣。具体做法如下：

1、故事激趣法。小学生非常爱看电视，听故事。可利用早读、语文活动课让学生听故事录音，还可以让学生上台讲故事。那生动的语言、曲折的情节、声情并茂的诵读都对学生产生了强烈的感染力。告诉学生，这些故事书里都有，只要自己去看书，书中的故事无穷无尽。学生会开始自觉地阅读一本本课外读物，并产生浓厚的兴趣。

2、活动体验法。开展与课外阅读有关的活动，在有趣、丰富多彩的活动中，学生体会到课外阅读的乐趣。如《写家乡的一处景物》，课前让学生大量阅读写景散文，摘录好词好句，来帮助学生减轻作文的压力，以课外促课内，相得益彰，体验收获的喜悦。.以此来激发学生课外阅读的热情。

3、吸引注意法。根据学生的兴趣，在学生生活空间内尽可能地提供有较大选择余地的阅读材料。并把这些阅读材料放到学生容易看到的地方，便于学生随时阅读。例如让每个同学上学时都要带一本自己喜欢的课外书，课间还要把书放在课桌上。当学生看到这些书的时候，注意力会很自然地被吸引过来，从而在不知不觉中进入阅读状态。

(二)指导阅读方法，提升阅读能力。

只有导之以法，学生阅读起来才能如鱼得水，顺风行船。根据小学低段学生的特点，我认为可以做到如下几点：

1、读一读。孩子的好奇心十分强，教师应放手让学生借阅最感兴趣的、最想知道答案的图书让学生读一读。这样，学生在无半点重负的潜意识

中，不知不觉得爱上了课外书籍。课间十分钟、课外活动时，细心的老师也可以和孩子们一起读一读课外书。

2、划一划 。 在爱读的基础上，指导学生用简单的符号划出自认为优美的词句，欣赏、诵读、学生乐而为之，效果不错。

3、查一查。 怎么知道学生所划词句是否美呢?可以采用指名读、开火车读等方法来检查，教师加以评判后，让全班同学互相交换书本，读别人已划出的妙词佳句。这样做，学生鉴别优美词句的能力就会很快提高。

4、摘一摘。 字词句的积累非常重要。我们可要求学生每天摘抄一两个最感兴趣的词句，做到边抄边读。这样即使学生逐步养成边读边记的好习惯，又能渗透写读书笔记的方法。

5、评一评。 对于小孩子来说，表扬，奖励是最好的办法。 我们可在 学习园地中开辟好词佳句栏，每周贴换一次学生从课外读物中搜集到的精美词句，并对他们的积累给予评价。学生有了充分展示语言成果的舞台，其阅读兴趣、阅读水平都会逐步提高。

6、讲一讲。 随着学生阅读量的增加，口头表达能力的增强，可专门进行讲故事比赛、演讲会等。比赛时，可根据学生各自的特点，先讲已读过的故事，再根据所提供的图画让他们编故事，还可以戴着头饰分角色自编自演故事等。这种形式，既能调动学生的积极性，又可开发他们的创新思维。

(三)拓展阅读量，积累知识。

1.推荐书籍，引导课外阅读。课内外结合，向学生推荐书籍。如学习了课文《陶罐和铁罐》，老师可告诉学生这篇课文是根据《伊索寓言》中的一个故事改编的，里面还有很多精彩、有趣的故事;学习了《丑小鸭》，我们便可向学生推荐《安徒生童话选》这样课内外结合，增长了学生的见识，培养了学生的能力，使学生对读书乐在其中。

2.建立图书角，借阅书籍。要求每一个学生至少贡献出2本自己喜爱的图书，并给每本图书编号，打印好目录，放在图书架上。制定借阅制度，自己制作图书借阅证，每周评选出借阅图书最多的小读者。当然图书的内容都要教师好好把关，既要健康又要文学性强。 此外，我们还可以鼓励他们到学校图书馆借书来读。

3.美文交流，提高认识。每天的10分钟晨会时间，老师可选择精彩内容读给孩子们听，然后进行交流。可以评论朗读者的朗读水平，可以说自己的感想，可以交流文章的写法，还可以提出自己不懂的地方。在受到美的情感的陶冶的同时，提升每个孩子的思想认识。

总之，课外阅读有助于学生开阔视野，提高表达能力，促进学生思维、心理品质的成长。作为一名教师，我们应该积极拓展渠道，为学生的课外阅读保驾护航。让书香滋润每个学生的心田，让每个学生都成为爱读书的好少年。

阅读报告 篇4

20xx年10月21日至11月29日，我在安徽省滁州市第一小学度过了一个多月难忘的实习生涯。滁州市第一小学，坐落在风景秀丽的琅琊山脚下，全校师生千余人，是安徽省重点模范示范小学。在校实习期间除了做关于语文教师的教育实习及班主任的工作实习之外，重点利用课余时间做了关于小学生课外阅读情况调查。

一、调查的目的

具体而真实地掌握学生课外阅读的有关情况，了解学生课外阅读的兴趣、层面、数量、途径、方式、效果以及现阶段学生课外阅读存在的问题，了解教师对学生课外阅读活动的要求以及指导情况，了解家长对孩子课外阅读的影响，客观分析我校小学生的阅读兴趣、习惯、能力以及家庭与学生阅读的关系等，而后加以整理，并提出相应的对策，引领学生养成良好的读书习惯。

二、调查的对象

1．教师代表26人，其中语文教师19人，数学教师6人，艺体教师1人。

2．家长代表30人，其中公务员13人，农民13人，其他4人。

3．学生代表200人，分布在全校一至六年级28个班。

三、调查的方法

1．问卷调查。这是本调查采用的主要手段。每份调查表共有10道选择题，每题有2-4个供选答案，还有4道简答题，供调查者适当发挥。

2．个别交谈。这是本调查采用的补充手段，针对某些尚需进一步了解与研究的问题有选择地与有关学生、教师、家长交谈，以获取典型案例或验证调查结果。

四、调查的过程

1．20xx年10月31日——11月5日，拟定调查内容，制定调查表，分发调查问卷。

2．20xx年11月6日——11月9日，数据统计，有选择地进行个别交谈。

3．20xx年11月10日——11月15日，分析数据，撰写调查报告。

五、调查结果的统计分析

（一）学生课外阅读现状

1.没有书可读。有25%的学生表示“书价太贵”是影响自己课外阅读的最大障碍，也是部分农村家长不给或是少级学生购买课外书籍的原因之一；另外，由于家长对课外阅读的不支持，也造成孩子无书可读的局面。

2.有书不想读。书与电视、电影、电脑和游戏相比，缺乏生动性、形象性、趣味性，这使得学生在课余时间沉迷于电视和互联网。另外，由于家长购书的盲目，导致购买的书籍不合学生“胃口”，也造成不想读的现象。调查表明，虽然有71%的学生认识到阅读能“扩大知识面”，但是学生没有尝到阅读的乐趣，没有养成阅读的习惯，仅有15%的学生能坚持每天读书，有60%的学生只是“偶尔读书”或是根本“不读”。

3.有书不会读。由于教师课外阅读指导的意识不强，致使学生课外阅读大多处于“自流”状态，走马观花，囫囵吞枣，不知吸收消化，也没有收获。

4.有书不能读。由于受应试教育的影响，再加上教师“满堂灌”的教学策略、课外作业的“题海战役”使学生根本没有时间进行课外阅读。

（二）教师对学生课外阅读的看法

1.书籍魅力不大。83%的老师认为电视、互联网对学生的影响最大，而仅有13%的老师认为书籍对学生的影响最大。虽然有84%的教师给学生推荐过好书，而看书的学生仍然寥寥无几。

2.习惯有待养成。在老师要求的情况下，76%的学生能做到经常读书，而老师未提出要求时，仅有24%的学生常读书。由此可以看出，学生课外阅读的习惯还有待养成。

3.阅读量少面窄。语文课程标准明确提出小学阶段课外阅读总量应达到140万字，这是对每个小学毕业生的基本要求。然而，教师对此并不看好，11%的教师认为“二分之一能达到”，21%的教师认为“三分之一能达到”，57%的教师认为“十分之一能达到”，而11%的教师认为这个数字无异于天文数字，根本无法达到。另外，调查表还显示，83%的学生钟情于童话故事书，11%喜欢看漫画卡通书，而科普书籍、文学名著仅占4%，学生把课外阅读看作是消遣生活的一种方式，而对提升科学素养和文学素养的科普书籍与文学名著却少有人问津。

（三）家长对学生课外阅读的影响

1.观念陈旧。我校处于城乡结合部，就读学生中，农民工子女占有较大比例，约占总人数的45%。家长对课外阅读没有足够的认识，担心课外阅读会影响孩子的“正业”因而对课外阅读持排斥态度。

2.缺少氛围。从调查表中不难看出，养成读书习惯“每天都看书”的家长为数甚少，只占15%，而还有14%的家长表示工作繁忙，根本没有时间看书。并且，即使看书的家长，读名著的家长仅占10%，这对孩子有着极大的影响。

3.内容局限。能够每年给孩子买十本以上书籍的家长只占34.1%，还有的家长甚至全年不给孩子买课外书，并且，所购买的书籍中，学习辅导类高达58.8%。学生课外阅读很少涉及到古今中外名著、民间传说、科普读物。

六、调查结论

由于家长观念陈旧，对课外阅读活动不太支持；教师疲于应付考试，大搞题海战术，课外阅读活动有布置无落实，课外阅读流于形式。因此，学生阅读兴趣有待激发，阅读习惯有待培养，阅读方法有待指导，阅读量有等增加，阅读面有待扩展。

七、应对策略

结合本次课外阅读的调查，就课改背景下小学生的课外阅读情况特提出以下建议：

1．转变观念，营造氛围。

（1）召开家长会，举办“书籍改变人生”专场讲座，改变家长“唯分数第一的思想”。通过讲座，让家长充分认识到课外阅读对孩子的深远影响，从而支持孩子课外阅读，为孩子购买课外书籍，营造阅读氛围。

（2）开展教师培训，转变以考试分数为唯一评价标准的思想，大兴读书之风。教师要树立一种大语文教学观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的广阔领域里。我们应转变观念，改革教学方法，注重素质教育。同时，聘请专家对教师进行课外阅读教学方法培训，提升老师思想认识，提高教师课外阅读教学水平和组织能力。

2．激发兴趣，培养习惯。

（1）好书推荐，发现书籍魅力

从此次调查中发现，因学生年龄、学段、性别、性格、心理特点等方面的差异，其阅读兴趣也随之不同，一般来讲，低中年级学生以童话、神话、寓言、民间故事为主，而高年级学生还对传记、传奇、惊险小说等感兴趣，可以说进入了文学期。女同学一般喜欢看有故事情节的书，男同学则对史地、体育、科学方面感兴趣。因此教师要举办好书推荐会，有针对性地推荐书目，更好地激发学生的阅读兴趣。

（2）沟通交流，树立学习榜样

榜样的作用是无穷的，教师对学生的作用更能从深层的内心产生震撼，使学生又一种强烈的改善自我、完善自我的内驱力。因此，教师首先要作为一个阅读爱好者，成为学生课外阅读的同行者。教师不仅要阅读教育类专著以提升自己教育教学水平，阅读文学名著提升自己文学素养，更要阅读贴近儿童生活的儿童文学作品。

3．指导方法，保证时间

（1）注重课内外阅读整合。学生阅读能力的提高，往往是“得法于课内，受益于课外”，因此，要在语文学科的教学中教给学生一定的学习方法，注意读书

既要有深度，又应有广度。课外阅读时，教师应少讲多读，给学生留更多的读和思考的时间与空间，努力使他们做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以达到多读多积累的目的。

（2）处理好作业与阅读的关系。教师布置作业要针对学生实际情况，分层要求，不搞题海战术，同时，教师要认识到，广泛阅读有助于提高学生的综合素养，从而提高学生的学业成绩。另外，教师也要做好家长的工作，转变家长的观念，从而得到家长的大力支持。

阅读之于儿童，是精神成长和心灵发育的必需，它可以塑造儿童的心灵，可以给儿童的心灵成长注入一泓活水，提供必需的精神滋养。学校教育要重视课外阅读，重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。愿家庭和学校都能营造一个良好的读书环境，让孩子们与书相伴，快乐成长。

以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们、家长们表示感谢！

阅读报告 篇5

“把每一个学生都领进书籍世界，培养对书的酷爱，使书成为生活中的指路明灯。”新课标对语文教师的阅读教学提出了更高的要求,我们不仅要教会学生阅读方法，更重要的是培养学生的阅读兴趣，使其养成终身自觉阅读的习惯。为了了解学生课外阅读情况，便于针对性地推荐阅读书目，科学引领学生养成良好的读书习惯，拓展课堂教学内容。本学期11月份，对本班学生的课外阅读作了调查。全班学生人数59人，收回调查表59份。调查结果统计如下：

1、阅读习惯差：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯，我们班学生喜欢读书的学生大约占一半，竟然还有2人不喜欢读书，情况堪忧;自觉读书的不足班级学生的一半，大部分是在家长和老师的督促下阅读;每天保证一小时阅读的学生64%，阅读时间不能保证，各几乎占三分之一;尤其是不愿意与同学交流阅读体会者占多数，仅7人愿意与人交流;在阅读批注、圈画记录方面有40%人从不动笔;49、2%学生阅读时能做到专心致志,3、4%人竟然是在三心二意的状态下阅读，47、5%学生承认阅读时比较认真。由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的`阅读习惯没有养成，而学生课外阅读的质量自然无法评估。而从调查表中得知学生迫切希望教师向他们推荐课外阅读书目,运用课堂时间阅读课外书籍,讲一讲阅读故事,定期让他们交流阅读体会。

2、阅读内容单一：身为六年级学生，竟然还有17名学生喜欢看卡通小说类书籍，阅读中外名著者仅占班级的45、5%。阅读书目比较直观、浅显，欣赏不了陶冶性情的名著，看不懂深奥的自然科学书籍，喜欢浏览浅显易懂的卡通小说、童话寓言类书籍，与所在年级不成正比。

1、家庭因素。从学生的家庭环境来看，他们大部分来自进城打工者家庭，这些家庭缺少基本的读书氛围，很多学生的父母几乎每夜都在电视前或者在打牌中度过。家长的文化素养直接影响到孩子的阅读习惯，没有浓厚的家庭文化环境的熏陶，这一客观因素造成学生没有养成自觉阅读的习惯。

2、家长盲目指导。由于家长文化的局限性，客观上不明确阅读哪类书籍对孩子有益，对孩子的阅读指导束手五策。只是抱怨孩子不读书，贪玩，盲目购买教辅资料逼着孩子阅读，认为这就是课外阅读，歪曲“阅读”一词的深刻内涵。甚至盲目认为：只要孩子把语文书上课文会背了，就是学好了语文。这也是造成学生阅读内容浅显书籍的客观原因。

3、应付阅读作业。除了以上两个客观因素外，与教师的阅读指导和阅读兴趣的培养有着直接的因果关系。虽然每周一老师都检查学生上周阅读的书目和阅读时间是否保证半小时以上，并由家长签字证明，但是完成质量普遍不高。学生普遍带着应付的心理阅读，加之家长督促不力，阅读效果可想而知。这是逼迫学生阅读，没有从根本上解决、培养学生的阅读兴趣。

4、理解能力低下。

1、科学引导。充分利用目前运用的《小学语文拓展阅读》一书，课堂上结合课文教学，指导学生阅读方法。教会批注、圈点、记录等阅读方法，养成默读、速读、诵读等阅读形式，调动学生的阅读兴趣。

2、读书交流。经常开展读书交流活动，推荐书目，介绍新书，交流心得。每节语文课前的三分钟谈天说地或好书推荐，设置班级“读书档案表”，做到一课一名句、一日一诵读、三日一古诗、一周一美文、一周一好书、一周两习作、一月一交流。每月评选“诗文诵读大王”“读书之星”。

3、营造读书氛围。每周抽出一节语文课，或利用晨会课，让学生阅读自己带的书籍，或交换书籍阅读;每天下午到校时，静静地坐在座位上读书，营造一种浓厚的读书氛围。课间有目的地引导学生之间自觉交流读书体会，或教师与学生交流读书心得，故意吸引一群“小听众”，形成良好的学风，调动学生的阅读欲望。

4、拓宽阅读量。鼓励学生相互借阅，对借阅率高的学生予以表彰;督促学生到学校、市、省图书馆借书，鼓励有条件的同学在网上阅读。目前班级作文编辑小组成员，已经成立了六(2)班网络博客，把同学的优秀作文都已发到网上，与同龄人交流，极大地促进了学生的写作兴趣。在这个基础上，引导学生充分利用网络信息健康阅读，交流阅读心得，拓宽学生的阅读面。

5、推荐书目。向学生推荐课外阅读书目，打印之后人手一份，帮助学生借阅或购买。书名有《唐诗宋词精选》海伦·凯勒的《假如给我三天光明》、余秋雨的《语文新天地》、王尚文的《新语文读本》《金拇指》及凡尔纳的《神秘岛》和《海底两万里》《叶圣陶儿童文学全集》、吴兆基的《中华上下五千年》《爱的教育》《老人与海》《电脑帝国》《昆虫记》《少女的红发卡》《吹牛大王历险记》《小王子》《快乐王子集》《苦儿流浪记》《隐身人时间机器》等50本中外现代文学作品。

6、同读一本书。与学生同读一本书，有利于为学生树立诵读的榜样。可以采用“激将法”激起学生的阅读兴趣，随时与学生交流阅读体会，帮扶着学生读完一本本有价值的书。

7、倡导亲子共读。在家长会上建议家长每天与孩子一同阅读不少于20分钟，每周带孩子逛一次书店，每月浏览一本孩子阅读的书籍，做到经常性地与孩子交流沟通。

“书是人类进步的阶梯”。做为一名引领学生阅读的教师，要“授生以渔”，从而让学生终生与书为伴，让书伴随着学生健康成长，让书成为他们人生中的“指路明灯”。

20xx年12月

阅读报告 篇6

一、调查目的

为了检测我校中高年级学生家庭在假期进行课外阅读的情况，更有效地推广家庭读书活动。

二、调查对象

随机抽取中高年级100名学生进行调查，以了解我校学生家庭在假期课外阅读现状。

三、调查内容

主要从学生家庭的“阅读兴趣”、“阅读书籍类型”、“阅读方法”、“家长重视程度”等方面了解、分析学生家庭在假期的课外阅读情况。同学们认真地进行了问卷调查。

四、调查结果分析

对调查问卷进行整理、归纳，现将有关调查结果情况分析如下：

1.学生对课外阅读兴趣不大。

假期（平均每天）读书时间统计阅读时间1小时以下、2小时、3小时、人次68、26、6所占比例68%、26%、6%。

调查表明：在调查的对象中，68%的学生平均每天阅读时间在1小时以内，26%的同学能经常坚持读课外书2小时以上，只有6%的学生的平均阅读时间为3小时左右。调查得知，大部分同学喜欢看电视、玩电脑，只是偶尔读课外书，因而学生总的阅读量较少。

2.学生家庭阅读面窄。

假期读书类型统计书籍类别童话故事类科普知识类卡通类作文类其他人数27 20 11 23 19所占比例27% 20% 11% 23% 19%

调查显示：47%的学生家庭读的书籍集中与童话与科普类，11%的学生喜欢读卡通类书籍；而作文阅读类书籍的学生只占了23%，其中多是在家长逼迫下才阅读的。50%的家长只是偶尔带孩子上书店，14%的家长从没带孩子到书城购书，学生家庭的藏书量不多。

五、调查建议

1.家长和老师挑选一些精彩生动的儿童读物给同学们欣赏。增强同学们的阅读兴趣，培养良好的学习习惯。

2.老师和家长可以帮助学生选择课外读物，鼓励他们购买或上图书馆借阅。向学生推荐优秀的读物，有意识地引导学生阅读的广度。

3.学生要养成“不动笔墨不读书”的阅读好习惯。利用好寒假和暑假进行大量的阅读。作为一名学生，我们应该积极拓展课外知识，在书的海洋中去积累语言，提高自身的语文素养。

阅读报告 篇7

一、调查概况

调查时间:20xx年11月15日

调查方式：问卷调查

调查对象：阎良区西飞第四小学五——六年级学生

二、调查目的：了解目前小学中高年级学生阅读的一般状况，分析形成原因所在，从而为改进阅读课堂教学，提高小学生的自主阅读能力提供依据。

三、调查内容

您好！为了切实做好小学语文阅读的教学工作，我们需要向您了解小学阅读现状的基本情况，请配合我们如实回答，谢谢！

1、你喜欢阅读吗？（）

A、非常喜欢（40%）B、比较喜欢（45%）

C、一般（15%）

2、你平时在什么情况下读课外书？（）

A、主动阅读（75%）B、老师要求（15%）C、家长监督（10%）

3、你每天用于课外阅读的时间为：（）

A、30分钟（75%）B、半小时或1小时（25%）

C、无（0%）

4、你每月大约读多少本课外书？（）

A、0本（0%）B、1本（9%）C、2—3本（91%）

5、你觉得读课外书有哪些益处？（）

A、扩大知识面（85%）B、提高学习成绩（15%）

C、消磨时间（0%）

6、你读课外书时，一般（）

A、认真读（91%） B、挑选有趣的地方读（9%） C、随便翻翻（0%）

7、你读课外书遇到不认识的字或不懂得问题怎么办？

A、跳过去不读（35%）B、查工具书（55%）

C、随便认读（10%）

8、你写读书笔记吗？（）

A、坚持写（12%）B、有时写（85%）C、从来不写（3%）

9、你经常和同学们交流读课外书的情况吗？（）

A、经常（6%）B、有时（70%）C、没有（24%）

10、你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法？

A有（85％）B完全没有（5％ ）C有些书比如长篇小说之类的最好能介绍一下（10％ ）

11、你喜欢老师向你推荐课外读物吗？

A是的（85％） B不是的（10％ ）C无所谓（5％）

12、你如何看待老师布置的课外阅读的任务，比如做读书笔记等？

A很好，可以把我阅读的内容做个记录，也能提高阅读效率（75％）

B不喜欢，认为没有必要，但是老师布置的任务又不得不完成（ 12％）

C基本上没有阅读的习惯，我都是随便摘录一点应付作业的（13％）

13、你经常去图书借阅图书吗？

A.经常去图书借阅（55％）B.偶尔去（45％）C.从来不去（10％）

14、你有哪些好的读书方法？（问答题）

四、调查结果与分析

可以看出，每天读课外书时间只有25%的学生超过一小时，占75%的学生阅读时间不能保证; 91%的学生每月大约读2-3本课外书；70%的学生有时会跟同学交流读书情况，只有6%的学生经常和同学交流读书情况，竟然有24%的同学从来没与同学交流过读书体会。由此可见，大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成。

再有，我校拥有学生自己的图书室，种类繁多，科目齐全，有了图书资源，应该合理利用。但从问卷中看出，学校图书馆的有无对学生的影响并不大，只有55％的学生是从学校图书馆处借阅书籍的，可见很大部分学生没有利用图书馆查阅资料的欲望和动机。我们教师更应该放开手脚，让学生到图书馆来，引导他们打开知识的宝库，使他们学会如何获取信息来武装自己进行新的创造。

问答题中“你有哪些好的读书方法？”， 有的写边读边想，联系上下文理解；有的写认真读，积累好词佳句；有的写细细品位，感受意义；有的写读后写读书笔记。竟然还有很多人写的根本就不是读书方法，看来还是缺乏正确的读书方法。学生阅读能力的提高，往往是“得法于课内，受益于课外。”因此，要在语文学科的教学中教给学生一定的读书方法。

通过调查分析，使我发现本班学生在课外阅读中存在着一些明显的不足。我必须加强重视在这方面的引导，把课外阅读搞得更好、更全面、更有效。

五、解决措施

（一）激发学生自主阅读的兴趣

教学中，教师应积极地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动阅读。在课堂上教师应大胆地让学生进行讨论、交流，特别是对学生的一些独特看法，更应该赞扬，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更足了。

（二）教会学生预习方法，为自主阅读提供条件

在实际教学中，教师布置预习后，学生往往无所适从，充其量只是读一课文，读第二遍课文就没有兴趣；或者教师提出一个要求，学生就读一遍课文。不提要求就不知道读的目标，更没有读的方法。学得被动，读得无力、无味，这样不仅达不到预习的目的，甚至会养成做事草率的坏习惯。

那么，怎样教给学生预习能力？我们在教学中规定了预习五步走：

第一步初读课文，了解课文基本内容并划出不懂的字并查字典。

第二步找找与课文有关的资料如作者的生平、写过的作品及与课文内容有关的材料等。

第三步再读课文，使自己能独立把课文读熟。

第四步三读课文。了解课文讲了什么？

第五步四读课文。画出文中你觉得重要或优美的词语和句子，把自己的感受或理解写在旁边。

学生在预习中不仅要动口、动脑，还要动手。他们要通过默读或朗读来了解课文内容，要自己动脑筋完成预习提示或教师所提出的具体要求。在这一过程中，学生的自学能力得到了培养。

（三）培养自主探索精神

阅读教学中，教师要积极引导、启发想象，鼓励他们敢想、敢疑、敢问，重视学生质疑能力的培养，是培养学生自主学习能力的另一重要因素。首先建立和谐的师生关系，建立和谐的师生关系是学生摒弃疑虑，积极参与学习活动的前提之一。教师要尊重每一个学生，相信他们都能提出问题，促使学生树立起乐于质疑问难的信心。教师还要放下架子，主动以平等的朋友式的态度融合到学生的学习活动中，和学生一起质疑、探究，从而使学生在平等的和谐氛围中大胆地质疑问难。 其次要巧用矛盾，激发学生质疑兴趣。学生对所学内容感兴趣，才能调动其积极性，打开其思维，积极进行探究，不断提出疑难。因而，教学中教师要千方百计激发学生质疑的兴趣。

学生有了学习的兴趣，就有了内在的驱动力，再加上正确的读书方法和主动质疑的探索精神，只有这样，才能培养学生自主学习的能力。

阅读报告 篇8

一、 调查的背景和目的

前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基认为，各学科教育都是智育，但是智育的目标不仅在于发展和充实学生的智能，而且也在于形成他们高尚的道德和优美的品质，语文课外教育也不例外。很好地开展语文课外阅读，可以巩固学生课内阅读的成果，扩大阅读领域，提高阅读能力，锻炼其思维，陶冶其品德。课外阅读是开拓学生视野、发展学生智力的重要途径之一。学生进行课外阅读，既可让学生直接接受书中的艺术鉴赏的角度去潜移默化地感染学生，培养他们健康高尚的审美情操。

课外阅读如此重要，实际情况又如何呢？笔者在上课的过程中就常常遇到这样的情况：有时在上课时生发一下，如说说一些作品中的人物，一些名言、警句、甚至一些很简单的谚语、成语，往往说出一部分，叫学生续说，但大多数情况是令人尴尬的，台下是一片鸦雀无声，由此，我深感学生阅读量的狭窄和词汇量的枯竭。故而送走了前一届毕业生之后，从这一届开始就特别留意并着手调查了一些情况。在初一册课文《龙宫索宝》和二册《鲁提辖拳打镇关西》以后，我就格外关注了中学生课外阅读的现状，设置了一些题目，作为这次调查的内容,同时也作这调查的结果。

二、调查的内容和结果

1、 你喜欢阅读课外书吗？喜欢哪一种类的文学作品？你周围流行哪一类的书籍？

2、 你阅读过哪些名著？是通过什么方式阅读的？

3、 课外阅读的时间怎么安排？会不会对所学的课程产生影响？是正面的影响还是负面的影响？

4、 课外读物的来源有哪些？你是被动阅读还是主动阅读？你的老师和家长支持你进行课外阅读吗？

5、 你对中学生的课外阅读有什么独到的见解和想法？你认为怎样的课外阅读形式最适合你？

（一）、我对所任普通班级的120名学生进行了调查，对第一个问题，我设置了三个选项，即“喜欢”“一般”“不喜欢”，结果选择喜欢的有96名同学，占80%；一般的有18人，占有15%；不喜欢的有6人，占5%。这个结果大致上反映了中学生对课外阅读的态度，绝大多数学生是喜欢，这一点无庸置疑。而且，不喜欢课外阅读的6名学生恰恰就是语文成绩最差的，由此可见，学生的语文素质和喜欢课外阅读成正比。

中学生喜爱的文学作品种类调查显示见表。

种类 小说 散文 人物传记 科普作品 军事作品 政治历史 诗歌 其他

百分比 60 7 9 8 9 3 2 2

人数 72 8 11 9 11 4 4 3

表中显示的调查结果中可以看出，喜欢小说的学生占大多数，是中学生课外阅读的主流，有着其他各种读物所无法取代的地位和优势，但进一步的调查却发现，这些喜欢小说的同学，绝大部分喜欢的是武侠、言情之类的作品，他们仅凭自己的喜好和直觉来选择，阅读存在很大的盲目性。而阅读的原因则是作为消遣，或是欣赏琼瑶的文笔和金庸武侠小说惊险离奇的情节。从表中我们也可以看出，仅管很多学生不喜欢政治历史、诗歌甚至是科普作品，认为它们太枯燥乏味，或是过于老化过于偏激，科普读物过于深奥，缺乏形象性和通俗性，但我们也不能忽视，随着改革开放的持久和深入，特别是随着21世纪的到来，学生开始关注的面越来越广，所涉猎的点也越来越多，他们已把目光的触角伸到了社会、人生这部百科全书，有了多方面了解社会的要求。

周围流行的书籍，有一种令人担忧的现象，初一学生还在看一些诸如《七龙珠》、《篮球飞人》、《灌篮高手》《老夫子》等一类漫画作品，跟实际的阅读能力极不相联系符，需要引起我们的重视。当然也有一些健康向上的，如《读者》、《文摘》之类的，男同学尤其喜欢像《足球世界》、《新兵器》之类的书籍，说明中学生的阅读跟兴趣有很大的关系。

对外国文学名著的阅读，绝大部分同学的纪录是零，只有二三个同学间或阅读过《基度山伯爵》、《简爱》和《堂吉诃德》等几部情节离奇，趣味性较强的作品。许多同学甚至连名字也没听说过。

就总体而言，中学生阅读中外名著的数量也与阅读的实际需要之间有很大的差异，与他们喜欢的程度之间也有较大的距离。而一个不容忽视的事实却是，阅读中外名著较多的同学，语文成绩一般都名列前茅，而且作文水平也不错。他们也有一个较好的阅读习惯，往往做一些摘记。由此看来，如果要提高中学生的素质，应该在课外立阅读上加以引导。

（三）、阅读的时间安排，除了有同学见缝插针看名著的有关电视剧外，大多数学生放在假期中阅读，或在双休日老师要求做摘记时才阅读一些，其余情况阅读时间每天几乎为零。究其原因，多数认为是每天完成老师布置的作业尚且觉得时间紧迫，没有时间放到课外书上。至于课外阅读会产生怎样的影响，几乎全体学生都认为课外阅读可以开拓知识面，增长见识，尤其对提高语文成绩效果明显。这说明了学生普遍认识到了课外阅读的重要性，只要稍加引导，相信会形成一种好的局面。我们期待这种局面早日出现。

（四）、课外阅读资料的来源问题，不外乎三个字，就是

大部分学生阅读凭的是兴趣，或者是老师布置作文或其他作业要求的时候，所以，一般来说，一个学期中途，以被动学习为主，而在假期中，则是以主动学习为主。可知，学生懂得课外阅读对学习是有帮助的，只是没有时间或没有阅读的积极性。

这项调查的结果显示，老师和家长虽然支持学生的课外阅读，但都有其较明确的目的性，而作出决定的指挥棒就是“是否对成绩有帮助”，真正以增强学生素质或者照顾他们的兴趣为出发点而鼓励课外阅读的是很少的。

三、 调查后的一点思考

课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。”他的话形象地告诉我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条重要途径。从阅读热情和重视课外阅读，语文成绩也相对较好的学生的个例中，我们也明显地感觉到了他们对课外阅读的重要性的认识。只是苦于没有太多的时间放在上面，因此虽有对重要性的认识，却不能落实到具体的行动中。

然而作为一个教师，我们也必须让学生明白，妥善处理好基础课学习与课外阅读的关系的问题。对学生的课外阅读有责任因势利导地做好引导工作，教会他们阅读的方法和技巧，指导他们合理地安排好阅读时间，敦促他们挑选好合理的阅读材料，培养他们良好的阅读习惯。我们还应该从应试教育的桎梏中走出来，有意识地把课内和课外有机结合起来，营造出轻松愉快的学习气氛。做学生课外阅读的知心人，善于和学生交流，摸准他们的脉搏，走在他们阅读的前面，使学生的课外阅读真正地为学习服务。

同时也要让学生明白，虽然健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想、审美等各方面素质的提高，而作为一个中学生，基础课程的学习仍然是其主要任务，课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以，中学生必须摆正主从位置，以便于合理安排时间。

阅读报告 篇9

一、调查目的

课外阅读是开阔视野，启迪智慧的重要途径。英国大文豪莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

我想通过这次调查问卷，了解我校同学的课外阅读情况，从而给同学们提出一些课外阅读的建议，使我们正在做到“多读书，好读书，读好书。”

二、调查对象

xx市实验小学部分同学。

三、调查内容

小同学课外阅读的情况。

四、调查方法及步骤

1、设计调查问卷

我参考了网络上的资料，结合我校同学的实际情况，在老师的指导下，完成小同学课外阅读调查问卷的设计（见附件）。调查问卷一共15道题目。调查内容包括了同学们课外阅读的时间，阅读的种类以及课外书获得的方式等信息。

2、发放调查问卷

发出调查问卷

收回调查问卷

3、调查结果分析

（1）经常阅读

随着年级的升高，小同学课外阅读习惯逐渐养成，从中年级段开始，基本不阅读的人数下降为0，中年级段经常阅读的同学占最高82%，随着功课的加重，高年级段经常阅读的同学减少为68%。同时，随着年级的升高，同学课外阅读的时间不断增多，形成了读书的好风气，在家里阅读的时间也增加了，高年级段的同学较多地选择在睡觉前阅读。

（2）阅读的内容

低年级段的同学对漫画、故事比较感兴趣，中高年级的同学开始对文学类名著、名人传记、科普类读物感兴趣。女生喜欢小说，男生喜欢科普类读物。所有的同学都对有文字和图片的书籍感兴趣。

低、中年级段的同学读课外书的占79%和94%，到了高年级段的同学，阅读的范围更广，开始看报纸、杂志和电子刊物。

（3）阅读的方法

随着年级的升高，大部分同学逐步养成良好的阅读习惯，能做到仔细阅读，但是仔细阅读并做读书笔记的同学随着年级的升高而减少，所占比例从39%减少到3%。

“认为书上的话都是正确”的同学，随着年级的升高从低年级段的67%下降到16%，说明高年级的.同学开始对书的内容进行认真思考。

（4）阅读的兴趣

所有的同学都认为读书会扩大知识面，提高学习成绩，所以他们都喜欢课外阅读。低年级段的同学的课外读物基本上是家长推荐并购买，而中、高年级段的同学除了购买课外书外，还到图书馆借阅图书。所有的同学都喜欢对课外书进行交流阅读，同学之间经常借阅课外书。

（5）阅读的环境

家长和老师基本上都支持同学进行课外阅读，学校所有的班级都设立了阅读角。

五、调查结论及建议

从问卷调查结果分析来看，在老师、家长的共同努力下，阅读课外书籍已经成为我们小学生日常学习的重要部分。阅读大量的课外书籍也扩展了我们的知识面，提高了学习兴趣。

通过这次调查问卷，我还有一些建议：

1、要扩展阅读面，选择读好书。一本好书，会带领我们遨游知识海洋；一本好书，会引导我们探索无数奥秘；一本好书，会帮助我们明辨是非、分清美丑。“读一本好书，就是和许多品德高尚的人谈话。”读一本坏书比不阅读还糟糕，我们要提高鉴别好书坏书的能力，远离坏书。

2、阅读的形式要多样化。随着我们阅读能力的增强，生活知识的扩充，阅读的内容可以多增加一些历史故事，反映现实生活的散文、小说；还可以阅读一些社会、自然科学方面的读物。同时，我们还可以选读与课文内容学习相关的书籍，这样不仅可以巩固课堂学习内容，而且更容易引起阅读兴趣和探究欲望。除了阅读纸质的传统书籍外，我们还可以充分利用“广播、电视、报刊杂志、网络资源”开展阅读。如看新闻联播，了解收集国内外近期重要新闻；通过网络寻找问题的相关背景资料等。

3、要认真、专心地读书。对好书要细读精读，更要做好读书笔记，要多思考，多想问题，还要做好读书笔记，养成良好的阅读习惯。孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”，一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，失去主见；而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是一无所得。只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。

4、要合理安排读书时间，把课外阅读当作每一天的必修课。我们除了学校阅读课外，还要自己抽时间读书，保证每天不少于一个小时的阅读时间。

5、要多开展图书交流。精美的图书让我们心动，高昂的价格让我们却步。所以，我们要多利用图书馆借阅课外书籍，在节假日到书店看书。同学之间可以多交换课外书籍，提高课外书利用率，减轻家长负担。

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关于阅读的实践报告经典

这篇文章将为您展现“关于阅读的实践报告”的魅力和内涵。俗话说一分耕耘，一分收获，随着经济的发展。报告的用途越来越大，写报告可以及时发现工作中的问题。可能你会觉得这个网站不错如果你喜欢请分享给你的朋友和家人！

关于阅读的实践报告 篇1

近期，我参加了一项名为“心享阅读”的实践活动，并撰写了一份实践报告。本次实践活动旨在引导大学生开展广泛而深入的阅读实践，提高阅读能力和素养，丰富精神世界，拓宽自己的知识视野。在本次实践中，我获益匪浅，对于阅读的意义和方法有了更深刻的认识。

一、主题

这次实践活动的主题是“心享阅读”，也可以说是人类最重要的活动之一——阅读。阅读作为人类获取知识、提高自我修养的重要途径，在我们的人生中扮演着重要的角色。然而，由于现代社会的压力和娱乐方式的多样性，现代人的阅读能力和习惯普遍下降。因此，“心享阅读”作为一个主题，是非常适合大学生，也恰逢其时。

二、实践过程

本次实践活动分为两个部分：一是阅读材料的推荐，二是阅读心得的分享。

在第一部分中，实践组织者根据不同读者的兴趣和需求，推荐了一系列丰富多彩的阅读材料，包括文学、经济、社会、科技、历史等多个领域。每一本书都是由专业人士精挑细选，保证书籍的质量和知识性。他们还根据不同人的阅读进度和需求，定期向参加者发送有关读书的提示和建议，以达到更好的阅读效果。

在第二部分中，实践者们分享了自己的阅读心得和体验。参加者们就自己阅读的书籍、阅读方法等方面进行了热烈的交流。这部分内容是一个很重要的功夫，原因在于一个好的阅读心得可以帮助我们更好地理解书中的内容和相关知识，还可以启发我们的思维，拓宽知识面，为自己创造良好的学习氛围。

三、收获

通过这次实践，我收获了许多。首先，我意识到阅读的重要性。阅读不仅能帮助我们获得新知识，增强我们的自我修养，更重要的是能提升我们的思维能力、逻辑能力和表达能力，从而更好地为自己的事业打造良好的基础。其次，通过实践，我不仅开阔了自己的视野，还能够学习更多的知识和技能。最后，这次实践还给我带来了很多乐趣和愉悦感，提高了我的生活品质和幸福感。

四、感想

在我看来，“心享阅读”这个主题是非常有意义的。大学生阅读应该更多地以学术型、专业型、知识型为主，这是为了培养我们未来成为社会精英的能力和素养。因此，我们需要在阅读上下功夫，对于自己的兴趣和需求进行有针对性的阅读，这样才能够真正享受阅读的快乐和意义。而阅读心得的分享也是非常重要的，因为只有互相交流和学习，才能更好地理解和获取书中的知识，更好地提升自己的阅读和思考能力。

总之，“心享阅读”是非常有意义的一次实践活动，我在这个过程中不仅获得了知识和价值，还收获了友谊和快乐。希望这个活动可以得到更多人的关注和支持，为更多的年轻人提供健康、积极、有趣的阅读环境，帮助他们更好地成长和发展。

关于阅读的实践报告 篇2

心享阅读实践报告：阅读如何让我成长

前言

阅读是人类一项非常重要的能力，无论在学习、工作还是生活中，阅读都起着非常重要的作用。在今天这个信息爆炸的时代，阅读更是不可或缺的一部分，而且它是最经济、最简单、最有效的一种获取知识和信息的方法。本文主要探讨的是我通过心享阅读平台所进行的阅读实践，以及阅读对我的影响和启迪。

一、心享阅读平台介绍

心享阅读是一款由阿里巴巴中国事业部推出的移动阅读应用软件，其主要特性是提供高品质的中文图书阅读体验。其内容丰富、阅读体验好以及阅读小说、杂志、历史、名著、幽默等方面都有不错的选择。无论是白领还是学生，都能在这里找到自己感兴趣的阅读内容。心享阅读以推广全民阅读为目标，积极营造爱阅读的氛围，将阅读从狭窄的领域中拉出来，推到更广泛、更开放的人群中。

二、心享阅读实践过程

在我对心享阅读的使用过程中，我选择下载了两本书籍：《活着》和《钱钟书自选集》。这两本书籍是我之前就有计划要读的，但由于工作繁忙，一直没有机会挤出时间来阅读。

《活着》是余华的代表作之一，是一部令人揪心却又感慨的作品。阅读这本书时，我仿佛看到了一个缩影，一个政治运动中的普通人如何遭受生老病死的考验，以及他是如何在苍天大地的蓝色底下深深地呻吟着并坚定不屈的。这本书让我深刻意识到，生命是非常宝贵的，我们应当珍视并感悟。感人的故事也给我留下了深刻的印象，这本书很好地诠释了阅读的真谛。

《钱钟书自选集》则是我大学时期的老师强烈推荐的一本书，虽然早已知道它的存在，但是一直没有读过。阅读这本书时，我看到了一个历史学家的幽默和智慧。钱钟书的散文充满着幽默感，一些家常的事情、人际关系、文化语境等都是他乐在其中表达的绝妙判断和慧眼观察。读完这本书后，我不仅感受到了文化的魅力，更发现自己能够更好地管理自己的情绪和人际关系。

三、阅读对我的启发和影响

通过心享阅读平台的实践，我对阅读的认识更加深入了，不仅更好地领悟到了读书的乐趣，更触摸到了阅读带来的心灵启迪。当我们坐下来，专注于一本书的时候，我们会发现那些晦涩难懂的文字似乎变得一下子容易了许多，我们的思维变得澄明，思路更清晰，这不仅是因为阅读能够提高我们的阅读和理解能力，更重要的是阅读能够开启我们心灵的智慧之门。

阅读给我带来了另一个层次上的认识提升，也激励着我去追求更高更深的阅读境界。对我而言，阅读还有一个很好的作用就是：它能促进我的自我提升和成长。每一本好的书都是一面镜子，能够让我更好的真切观察自己，真正发掘自己的潜力，反思自己的不足之处。在这个过程中我认识到阅读所教导的精神是如此的重要，阅读让我变成一个更强大、更懂得自我管控的社会人。

最后，我想引用一句名言与大家共勉：

“读书和旅行一样，是一种生活方式，也是一种进步的方式。”——交际界明星嘉莉·邦德

结语

在这个信息高度发达的时代，我们应该继续发扬阅读的精神，让我们尽情地享受阅读的乐趣，让阅读带给我们更多的启迪和成长。在心享阅读平台的帮助下，我们可以轻松愉悦地享受阅读的乐趣，让我们保持阅读的热情，提高自己的知识水平，拓宽自己的视野。阅读的道路还很漫长，但我相信，只要坚定地走下去，我们一定能够收获到更多的成长与收获。

关于阅读的实践报告 篇3

心享阅读实践报告

前言

随着社会的发展，阅读已经成为一种时尚和潮流，人们的阅读习惯也在不断地改变。然而，在这个资讯爆炸的时代，如何正确地阅读成为了一个问题。因此，本篇文章主要是介绍我在“心享阅读”活动中的实践经验，分享我对于阅读的一些认识和体会。

一、心得体会

1. 着重阅读重点内容

在阅读中，我们需要注意看重点内容。因此，我们应该先了解文本大意，并确定重点内容。在此基础上，我们应该进行重点阅读，积极思考并逐步深入理解。

2. 联系实际生活

在阅读中，我们还应该联系实际生活，将书中的知识与现实生活相结合。这样有利于我们理解知识，并且更容易为自己的生活带来好处。

3. 多角度分析

在阅读中，我们不应该一味地信任书中的陈述，而要进行多角度分析和思考。例如，我们可以结合历史背景、文化传统等多方面因素，来更好地理解书中的内容。

4. 技巧诀窍

在进行阅读时，还应该掌握一些技巧和诀窍。我们可以采用“善于提问”的方式来进行阅读，或者多阅读优秀书籍以提高自己的阅读水平。

二、阅读心得分享

在这里，我想分享我在阅读《红楼梦》、《孙子兵法》、《论语》等经典书籍中的心得和感悟。

1. 《红楼梦》

《红楼梦》是我阅读过的一本经典之作，它描绘了一个封建社会的繁华和衰落。在阅读此书时，我体会到了人性的复杂和生活的无奈，同时也丰富了自己的文化底蕴。

2. 《孙子兵法》

《孙子兵法》是一本军事专著，讲述了军事策略和战术。在阅读此书时，我了解到了军事战略的重要性，同时也感受到了智慧的力量。

3. 《论语》

《论语》是一本思想性的经典之作，它讲述了儒家思想和道德教义。在阅读此书时，我体会到了传统文化的厚重和思想的魅力。

三、总结

在阅读活动的过程中，我深刻认识到了阅读的重要性。不仅仅是能够开阔我们的视野和丰富我们的知识，还能够提高我们的思考能力和综合掌握能力。因此，我相信在未来的学习和生活中，我将会更加注重阅读，并且以更加科学的方法来进行阅读。

在结束本篇文章之前，我想引用一句话作为本次心享阅读实践报告的总结：“读书破万卷，下笔如有神。”（《红楼梦》）

关于阅读的实践报告 篇4

调研市民阅读情况的社会实践报告

全民参与 疯狂阅读

——“和谐新乡”志愿服务队开展全民阅读情况调研活动

7月11日上午，河南师范大学“和谐新乡”志愿服务队来到新乡市书店城，向周边市民发放调研表，了解新乡市民的读书情况。

本次调研主要从市民图书阅读率、纸质书籍阅读量、图书读买量等方面展开调研，旨在通过了解民众的读书现状，分析民众的.读书倾向，寻求民众的读书动力，从而对全民读书的规划工作给出一些可行性意见。到达指定地点后，志愿者积极向市民发放问卷，并不时询问有关书店机制改进的一些问题，广大市民认真填写问卷，并热情回答队员提出的问题，向队员们表达自己对读书的看法，一位白领说道：“读书确实是很好，但因为工作的压力，很少有心情静下心来读书，有时间也只是刷刷微博。”通过与民众的交谈以及对调查问卷的分析，队员们发现14—17周岁未成年人课外图书的阅读量最大，超五成的成年市民认为自己的阅读数量较少，六成以上市民希望新乡有关部门举办阅读活动。并且，相比纸质书籍，年轻人更倾向于电子读物，纸质书籍的发展前景并不乐观。但我市阅读整体向前发展，市民阅读呈现良好态势。

本次活动从国民图书阅读率、媒介综合阅读率、数字化阅读率、人均纸质阅读出发，加强民众的读书意识，提高民众的读书积极性。同时，对提高市民的文学修养，营造书香新乡的良好氛围，加强全民阅读公共文化服务体系的建设有着积极地促进作用。

  (河南师范大学 “和谐新乡”志愿服务队 张梅 王艺斐）

关于阅读的实践报告 篇5

阅读分享实践报告

作为现代人，阅读是我们必不可少的生活方式之一。对于我个人来说，阅读不仅是获取知识和信息的途径，更是我在时光中寻找安慰和力量的秘密武器。然而，许多人常常认为阅读是枯燥无味的，难以坚持下去。基于这个认知，我决定进行一次阅读分享实践，以期帮助更多的人爱上阅读。

首先，我的阅读分享实践主题是，“阅读让你快乐”。阅读让人们进入到一个不同的世界，释放身心压力同时给予内心慰藉。对于我来说，无论是在工作中遇到挫折还是在生活中遭遇困难，我都会在阅读中寻找解决方案和心灵慰藉。

为了切实将我的主题贯彻落实，我采取了以下四种主要实践方法。

第一，开设微信读书群。通过邀请感兴趣的朋友加入读书群，在群里共同分享读书经验、书籍推荐以及相互鼓励和打气。在群里，我分享了《了不起的盖茨比》这本书，讲述了里面的角色以及人物内心的挣扎，引发了一些热烈的讨论。大家分享了自己的阅读感受和观点，相互启发和帮助。这种互动和分享让我们都收获了很多。

第二，举办“读书茶话会”。这里的“茶话会”不仅是一种通俗易懂、轻松愉快的阅读形式，也是一种旨在增进人们相互之间的交流、理解和友谊的社交方式。我邀请了一些志同道合的朋友，一起去咖啡馆享受放松的时光。我们聊起了《我的前半生》这本书，从中了解到了人生经验和深刻体会。读书茶话会的形式更加轻松，不仅展现了个人阅读和理解能力，还提高了人们的团队协作和沟通能力。

第三，开展读书推荐活动。在班级内开设了“读书角”和“读书好书推荐”板块。这些推荐内容除了书籍本身之外，也包括了作者与自己的共鸣、书籍对个人生活以及学习方面的启发、书籍对于自身职业规划的帮助以及为什么会推荐这本书的原因等等。通过分享读书过程中的新见解，让更多的人了解到周围的世界，加深对书籍的理解和认知。同时，也促进了阅读的推广和普及。

第四，组织“阅读驿站”活动。将本次活动以公共设施为背景，将活动时所完成的手写书信旅行其间，或电子邮件、留言等方式寄出，向各地读者推广分享受读书的感受和经验。参与者可以在信中说出对生活或读书的见闻、受到启发的内容、自己理解或做出的改变等等。

这样的实践不仅让我们分享读书的乐趣和经验，还能够加深人际之间的交流、增进彼此的了解，提升自己的文化素质和修养。

在实践过程中，我发现阅读分享实践除了可以留下深刻的读书印象，还具有以下几点好处：

第一，读书印象更加深刻。读书分享的过程其实就是在回顾自己的阅读过程，帮助自己总结与思考。在分享过程中，当你总结书籍中的精华思想，将其用自己的语言表述出来，让他人可以更容易地理解，你会对书本的理解更加深刻，更加有针对性。

第二，借助阅读分享，可以增进个人学习和成长。每个人的阅读角度不同，每个人接收书籍的方式也不同。通过分享，我们可以了解到更多的观点和思想，这样可以更全面地了解一个主题。帮助别人理解书籍后，也可以让自己对书本的理解更加深入。整个过程中，我们一起了解到了很多知识。

第三，阅读分享可以建立更广泛的社交网络。我们可以认识来自不同背景和性格的人，这些人可以在不同的知识领域、感情和人际交往方面帮助你。

通过阅读分享实践，我不仅更加喜欢阅读，也让我成为了更好的阅读大使。无论你是一个独自读书的人，还是想要认识更多阅读爱好者的人，都可以尝试一下阅读分享实践，让你也能像我一样深爱读书。

关于阅读的实践报告 篇6

10月22日，我校开展了“阅读领航”社会实践活动，全体六年级同学一同前往世博园区参观实践。我们小队在队长叶果然的带领下，前往瑞典馆进行实践调查。

2010年上海世博会的瑞典馆由四个大立方体建筑组成，入口处的第一个立方体将由云杉制成，云杉在瑞典很丰富。在展馆的建设和展览安排方面，瑞典馆展示了瑞典城市与森林的完美融合及其可持续的林业产业。这种布局的原因之一是表明木材是一种环保材料，可用于大型建筑。

在瑞典，木材是一种广泛使用的建筑材料。瑞典人希望通过世博会将这种欧洲建筑理念带到中国

瑞典馆入口处的立方体使用木材的另一个原因是向世界展示瑞典城市和森林的结合以及对树木的保护。而在展馆的展示方面，也同样投入了大量元素展示瑞典人对于森林的保护。在瑞典馆的四个立方形横通道两侧，将在展馆外墙上展示瑞典森林的设计。

我们走在通道中，仿佛我们正在穿越瑞典的森林。

瑞典馆的外观是方形的，很普通，颜色也不太鲜艳。其实，瑞典人把创意都“藏”在最容易被观众忽视的地方。占地3000平方米的展馆由四个方形建筑连接组成，共三层，观众可以通过十字形透明玻璃通道，穿梭于各个建筑物间。

从高处鸟瞰，会是一个什么效果呢？没错，是一面瑞典国旗！这个十字形还有一个特殊内涵：

灰色方块代表城市，绿色方块代表自然，两个方块逐步靠近、重叠的地方，就会产生一个十字形，这也是设计瑞典馆的一个创意**--体现城市与自然、城市与乡村的互动。

我们了解到，“可持续发展”、“创新”以及“交流”是瑞典馆的三个关键词，具体展示了瑞典面对挑战时采取的解决方案，展现了瑞典提高城市环境水平的措施和能力，以及新技术环境下，加强交流的重要性等方面内容。我们在瑞典展馆中，兴趣盎然地体验到瑞典的文化、工程技术、传统、人民对自然的热爱，以及最重要的创新精神。

最后，我们参观了希腊馆、挪威馆等场馆。通过这次活动，我们开阔了眼界，也更加真切地体会到了“科技世博，绿色生活”的真谛。

执笔夏目鸿严思宽

统稿叶果然

摄影陈嘉和

提问王皓天路鹏程

演讲还忆晨

2010年11月7日星期日

阅读推荐：监事会工作报告汇编5篇

监事会工作报告(篇一)

各位监事：

我受监事会委托，向大会作20xx年度xxx公司监事会工作报告，请予以审议。

一、对公司20xx年度经营管理行为和业绩的基本评价

20xx年xxx公司监事会严格按照《公司法》、《公司章程》、《监事会议事规则》和有关法律、法规的要求，从切实维护公司利益和广大中小股东权益出发，认真履行监督职责。监事会列席了20xx年历次董事会会议，并认为：董事会认真执行了股东大会的决议，忠实履行了诚信义务，未出现损害公司、股东利益的行为，董事会的各项决议符合《公司法》等法律法规和公司《章程》的要求。20xx年公司取得了良好的经营业绩，圆满完成了年初制订的生产经营计划和公司的盈利计划。监事会对任期内公司的生产经营活动进行了监督，认为公司经营班子勤勉尽责，认真执行了董事会的各项决议，经营中不违规操作行为。

二、监事会会议情况

在20xx年里，公司监事会共召开了xx次会议，各次会议情况及决议内容如下：

1、20xx年1月xx日在公司会议室召开第二届监事会第四次会议，审议通过了《xxx有限责公司20xx年度监事会工作报告》、《xxxx有限责任公司20xx年度财务决算报告》、《xxx有限责任公司20xx年度报告》和《xxx有限责任公司20xx年度报告摘要》；

2、20xx年8月9日，公司召开第二届监事会第五次会议，审议通过了《xxxx有限公司20xx年半年度报告》和《xxxx有限公司20xx年半年度报告摘要》。

三、监事会对20xx年度有关事项的监督意见

1、公司募集资金及使用情况：在募集资金的管理上，公司按照《募集资金使用管理制度》的要求进行。

公司于200xx年xx月通过首次发行募集资金净额为xxxx元，以前年度已投入募集资金项目的金额为xxxx元，本年度投入募集资金项目的金额为xxxx元，扣除上述投入资金后公司募集资金专户余额应为xxxx元，实际余额为xxxx元，实际余额与应存余额差异xxxx元，原因系：（1）以自有资金投入募集资金项目xxxx元，尚未用募集资金补回流动资金；（2）募集资金存储专户银行存款利息收入xxxx元。目前尚未使用募集资金存于银行募集资金专户。目前募集资金的使用符合公司的项目计划，无违规占用募集资金的行为。

2、检查公司财务情况：

20xx年度，监事会对公司的财务制度和财务状况进行了的检查，认为公司财务会计内控制度健全，会计无重大遗漏和虚假记载，公司财务状况、经营成果及现金流量情况良好。

3、关于关联交易：

（1）公司与xxxx公司签订的《xxxx转让协议》，公司向xxxx开发有限责任公司购买xxxx设备，转让价款xx万元，该项交易定价公平、合理。

（2）公司与xxxx有限责任公司签订了《房屋租赁合同》，公司承租xxxx有限责任公司拥有的xx大楼，从事出售索道票、各类旅游商品及部分办公用地。该项交易租金价格按当地市场价格确定，定价公平、合理。

（3）公司与xxxx有限公司签订的两份委托进口协议，委托xxxx有限公司代理进口索道配件，合同预算分别为xx元和xx元，需支付的代理手费xxxx元和xxxx元，本期支付预付款xxxx元。公司子公司xxx有限公司与xxxx有限公司签订的委托进口代理协议，委托xxxx有限公司进口8人座单线循环脱开式抱索器吊箱索道，报告期内向xxxx有限公司支付预付款xxxx元，其中包括100万元代理费。上述交易按市场定价，交易公平、合理。

（4）根据公司与xxxx投资有限公司签订的水电服务协议，xxxx投资有限公司为本公司提供水电服务，报告期内共支付水电费xx元。报告期内xxxx投资有限公司租用本公司大巴车，共向本公司支付租车款xxxx元。

4、公司对外担保及股权、资产置换情况

20xx年度公司无违规对外担保，无债务重组、非货币性交易事项、资产置换，也无其它损害公司股东利益或造成公司资产流失的情况。本监事会将继续严格按照《公司法》、《公司章程》和国家有关法规政策的规定，忠实履行自己的职责，进一步促进公司的规范运作。

以上报告，请予以审议。

xxxx有限责任公司

监事会召集人：xxxx

时间：xxxx

监事会工作报告【篇二】

一、xx年主要工作

一年来，XX公司监事会依法履行了职责，认真进行了监督和检查。

(一)报告期内，监事会列席了xx年历次董事会现场会议，对董事会执行股东大会的决议、履行诚信义务进行了监督。

(二)报告期内，监事会对公司的生产经营活动进行了监督，认为公司经营班子勤勉尽责，认真执行了董事会的各项决议，经营中未发现违规操作行为。

(三)报告期内，监事会认真开展各项工作，狠抓各项工作的落实。

xx年度，公司监事会召开了四次会议，具体情况为：

1、公司监事会第二次会议于xx年X月XX日通过电话会议形式召开。公司五名监事会成员全部参加会议，符合《公司章程》规定人数，会议有效。会议由监事会主席唐小文主持。经过表决，会议审议通过了《XXXX有限公司监事会议事规则》。

2、公司监事会第三次会议于xx年X月XX日在公司办会议室召开。公司五名监事会成员全部参加会议，符合《公司章程》规定人数，会议有效。会议由监事会主席来主持。经过表决，会议审议通过了《XXXXX》及《XXXXX》的议案。

3、公司监事会第四次会议于xx年X月X日在公司会议室召开。公司五名监事会成员全部参加会议，符合《公司章程》规定人数，会议有效。会议由监事会主席主持。经过表决，会议审议通过了《公司xx年第一季度审计报告及其他专项报告》的议案。

4、公司监事会第五次会议于xx年X月X日在公司会议室召开。公司五名监事会成员全部参加会议，符合《公司章程》规定人数，会议有效。会议由监事会主席主持。经过表决，会议审议通过了《公司监事会XXXX工作报告》的议案。

二、监事会独立意见

(一)公司依法运作情况

报告期内，通过对公司董事及高级管理人员的监督，监事会认为：公司董事会能够严格按照《公司法》、《证券法》、《深圳证券交易所股票上市规则》、《公司章程》及其他有关法律法规和制度的要求，依法经营。公司重大经营决策合理，其程序合法有效，为进一步规范运作，公司进一步建立健全了各项内部管理制度和内部控制机制;公司董事、高级管理人员在执行公司职务时，均能认真贯彻执行国家法律、法规、《公司章程》和股东大会、董事会决议，忠于职守、兢兢业业、开拓进取。未发现公司董事、高级管理人员在执行公司职务时违反法律、法规、公司章程或损害公司股东、公司利益的行为。

(二)检查公司财务情况

报告期内，公司监事会认真细致地检查和审核了本公司的会计报表及财务资料，监事会认为：公司财务报表的编制符合《企业会计制度》和《企业会计准则》等有关规定，公司xx年年度财务报告能够真实反映公司的财务状况和经营成果，北京京都会计师事务有限公司出具的“标准无保留意见”审计报告，其审计意见是客观公正的。

(三)检查公司募集资金实际投向情况

报告期内，公司监事会对本公司使用募集资金的情况进行监督，监事会认为：本公司认真按照《募集资金使用管理制度》的要求管理和使用募集资金，募集资金实际投入项目与承诺投入项目一致。报告期内，公司未发生实际投资项目变更的情况。

(四)检查公司重大收购、出售资产情况

报告期内，公司监事会对本公司重大收购情况进行监督，监事会认为：公司向XXX集团收购其拥有的XXXX有限责任公司60%的股权及其拥有的仿膳饭庄、丰泽园饭店、四川饭店之100%国有产权，程序合法，没有对公司财务状况和经营成果产生较大影响。

(五)检查公司关联交易情况

报告期内，监事会对公司发生的关联交易进行监督，监事会认为，关联交易符合《公司章程》、《深圳证券交易所股票上市规则》等相关法律、法规的规定，有利于提升公司的业绩，其公平性依据等价有偿、公允市价的原则定价，没有违反公开、公平、公正的原则，不存在损害上市公司和中小股东的利益的行为。

(六)股东大会决议执行情况的独立意见

报告期内，公司监事会对股东大会的决议执行情况进行了监督，监事会认为：公司董事会能够认真履行股东大会的有关决议，未发生有损股东利益的行为。xx年度，是公司上市后的第一个完整年度，也是落实公司“五年发展规划”的初始之年。因此，监事会将严格执行《公司法》、《证券法》和《公司章程》等有关规定，依法对董事会、高级管理人员进行监督，按照现代企业制度的要求，督促公司进一步完善法人治理结构，提高治理水准。同时，监事会将继续加强落实监督职能，认真履行职责，依法列席公司董事会，及时掌握公司重大决策事项和各项决策程序的合法性，从而更好地维护股东的权益。再次，监事会将通过对公司财务进行监督检查、进一步加强内控制度、保持与内部审计和外部审计机构的沟通等方式，不断加强对企业的监督检查，防范经营风险，进一步维护公司和股东的利益。

监事会工作报告【篇三】

各位代表，同志们

受县联社监事会的委托，我向大会作报告，请予审议， 并请列席会议的同志提出意见。

一、**年监事会工作回顾

**年监事会工作回顾 **年，县联社监事会以党的十七届四中、五中全会精神 为指导，紧紧围绕社员代表大会确定的工作思路和工作重 点，认真履行工作职责，与联社理事会、经营班子一道，促 进本联社各项业务的持续健康发展。

（一）积极参与和监督理事会重大决策活动

**年，监事会作为县联社的监督机构，积极参与理事会 的决策过程，并在参与中体现监督作用。一是监事长列席理 事会会议，并对有关决议提案进行认真研究和讨论，充分发 表意见和建议，切实履行县联社章程赋予的工作职责。二是 参与理事会的决策过程，联社理事会在推进产权制度改革、 明晰产权关系、增资扩股，在推进法人治理结构、实行科学 授权授信、规范行为，在推进“三项制度”改革、建立灵活 经营机制、促进发展，在稳妥落实扶持政策、筹建金融服务 缺失乡镇网点建设、推进电子化建设、优化服务功能、提升 形象等方面，作出的一系列重大决策，监事会全程参与，为 全县农村信用社在更高的平台上起跳，奠定了坚实的基础。监事会认为联社理事会**年一系列的重大决策， 思路清晰、 目标明确，程序规范、合法有效，切实履行了社员代表大会 赋予的各项职责，全体在岗理事能够认真履职，工作卓有成 效。

（二）全力支持、配合和监督经营管理活动

**年，根据社员代表大会和理事会确定的年度工作目标 和思路，县联社经营班子切实履行职责，组织、指导和督促 全县农村信用社深化改革，加快发展，强化管理，不断提升 金融服务水平。在经营班子工作的具体运作过程中，县联社 监事会积极支持与配合，并在支持配合中发挥监督作用。监 事长代表监事会按时列席主任办公会等重要活动，对于重大 事项的决定和实施充分发表意见和建议，增强决策的科学性 和措施的有效性，确保社员代表大会和理事会确定的年度目 标的实现。

一是各项业务指标较为理想，年末各项存款*万 元，上升*万元，增幅*%，完成省联社下达年计划任务的*%； 各项贷款*万元，增加*万元，增幅*%，完成省联社下达年计 划任务的*%，其中农业贷款*万元，占比*%；全年业务收入* 万元，增长*%，综合费用率*%，实现帐面利润*万元。

二是 内控管理不断加强，实现了“三会”运作的基本架构，完善 法人治理结构，按现代企业制度的要求，初步形成了一整套 的内控管理制度。

三是服务水平明显提高，在省联社的指导 下，实现了*系统办公自动化全省联网，接入网点*个，已覆盖全辖各个乡镇。四是加大宣传力度，全县农村信用社的社 会影响力和知名度得到快速提升。

监事会认为：经营班子一年来的工作，通过全体班子成 员以及职能部门的共同努力，全县农村信用社的改革与发展 事业取得了良好成就，较好地完成了省联社下达的年度工作 目标和任务。经营班子的工作符合社员代表大会和理事会决 议要求，运作行为扎实规范，采取措施扎实有效；全体高级 管理人员以及职能部门都能勤勉尽职，工作成绩较为突出。

（三）积极实施科学、有效和规范的监督

**年，县联社监事会根据章程赋予的职责和权利，在服 从、服务于全局工作中，主动增强责任意识、内控意识、监 督意识、风险意识，加强对监察审计工作的领导，扎实有效 地开展检查监督工作。

围绕中心工作，积极开展审计活动。**年先后对*家信 用社进行信贷管理专项审；在职能部门的`配合下，先后对* 家、*人次离任、离岗人员，进行离任离岗审计，作出实事 求是的评价。对稽核检查过程中发现的问题，及时下达整改 措施，限期纠正，为业务的正常发展发挥了积极的指导和监 督作用。

（四）努力提高监事会的工作效率和质量

坚持业务学习，全面加强监督能力建设。**年，针对 监事会成员，特别是外部监事，对金融专业业务不太熟悉的-3-实际，县联社多法并举，提高监事会人员理论水平和工作能 力。

一是利用召开监事会的会议之际，组织集体成员认真学 习中央经济工作会议精神、学习农村信用社改革试点文件精 神、学习金融业务知识，努力变成行家里手，把握工作主动 权。

二是监事会成员开展自学，要求外部监事对农村信用社 改革与发展的方向、服务“三农”的市场定位、执行“三会” 制度的严密性等，有更清晰的了解，依法、合规监管能力和 意识得到进一步增强。

三是合理进行工作分工，*月份联社 新一届监事会成立后，针对每一位监事现有职业特点，明确 了各自的岗位分工，促进了各项检查监督工作的扎实有效开 展。

2.摆正位置，正确处理监督与被监督的关系。现代企业 制度要求管理权、经营权和监督权相互分离、相互制衡、协 调运转。监事会与理事会、经营班子及各职能部门既是监督 与被监督的关系，也是互相监督、相互配合、互相支持的关 系。

一年来，县联社监事会严格遵循“三会”分设、 “三权” 分离的要求开展工作，理事会、监事会和经营班子，团结一 心、目标一致，但又各司其职、各负其责。监事会工作不缺 位、不错位、不越位。在重大问题处理上，实行以理事会、 监事会、主任办公会为运行基础，理事长、监事长、主任为 运行纽带的联席会议制度。日常工作也时刻注意不干预理事会、主任的管理决策和经营活动，充分尊重理事会和经营班 子的决策权和经营管理权，提案或质询通过正当渠道沟通， 相互探讨来解决。监事会成员忠于职守、办事公正、实事求 是，原则性强，有效地推进了监事会工作的正常开展。

**年，县联社监事会工作，在探索中前进，在前进中发 展，思想认识趋于一致，内部约束日臻完善，监督职能逐步 加强， 各项业务有所发展。但对照现代法人治理结构的要求， 与不断发展的形势相比，工作做得还不够，还需要不断地探 索和改进。

二、**年监事会工作的主要任务 **年监事会工作的主要任务 **年，县联社监事会，将按照章程规定的权利和义务， 积极履行工作职责， 充分发挥职能作用， 全力做好以下工作

⒈提高认识，进一步加强监事会自身建设。完善法人治 理结构，强化自我约束机制，规范监督行为，是履行章程要 求、推动农村信用社深化改革与加快发展的要求。为此，县 联社监事会将充分认识做好监事会工作的重大作用，从思想 认识、制度完善、素质提高、措施加强等方面全面加强自身 建设。

⒉突出重点，在监督中促进业务发展。紧紧围绕制度规 范、资产质量、财务管理、业务操作流程、新业务拓展的真 实性、合法性和风险性等工作重心，在参与决策和支持经营 管理活动中发挥监督职能，促进单位稳健发展。

⒊改进方法，提高监督效能。发挥求真务实精神，把监 事会工作与信用社日常经营管理活动紧密结合起来，以强化 自我约束机制为切入口，以组织专项审计、检查、调查、跟 踪检查等为手段，不断改善工作方法，提高工作实效。

⒋加强教育，提高队伍素质。结合“服务创优工程”活 动，对全体员工进行优质服务等学习。通过形式多样的教育 活动，增强全员综合素质和全员的创造力、凝聚力、战斗力。

各位代表，同志们，新的一年里，联社监事会将在联社 党委的正确领导下，以本次社员大会确定的工作任务为重 心，扎实工作，为全县农村信用社的改革与发展尽职尽责。

谢谢大家！

监事会工作报告【篇四】

各位股东：

根据《公司法》﹑《公司章程》赋予公司监事会的职责，我受监事会的委托，向股东大会做XX年监事会工作报告，请各位股东审议。

一、监事会会议情况：

(一)报告期内，公司监事会共召开了五次会议：

1、XX年7月25日，监事会召开了本年度第一次会议，讨论了公司资产被冻结及五万元律师咨询费用途的事宜。

2、XX年8月30日，监事会召开了本年度第二次会议，讨论关于建议董事会提前或按期召开本年度第二次股东会，向股东通报公司资产被冻结和虹波苑小区成立业主委员会等问题。

3、XX年12月5日，监事会召开了本年度第三次会议，通报讨论了公司中干会议关于追加一万二工程款之事，监事会认为工程款应该按合同办，即使是因不可抗拒的因素要追加工程款，也希望董事会按照公司章程办理，并建议召开临时股东会决定追加工程款问题。

4、XX年1月8日，监事会召开了本年度第四次会议，监事会成员质询和咨询了一万二工程的监理刘老师，关于工程款追加和房屋保温设计变更问题。刘老师说房屋保温设计变更事先没有通过他。

5、XX年4月10日，监事会召开了本年度第五次会议，讨论通过了《XX年监事会工作报告》，审议通过了关于向股东会会议提出《关于派监事会代表列席经营班子会议》的提案。

(二)、报告期内，监事会或监事会召集人列席了公司本年度召开的一次董事会临时会，三次董事会碰头会。列席或参加了中层干部或班组长以上的骨干会。

二、监事会工作情况：

报告期内，公司监事会仍然严格按照《公司法》、《公司章程》、《监事会工作细则》和有关法律、法规及的规定，本着对公司和对股东负责的态度，认真履行监督职责，对公司依法运作情况、公司财务情况、投资情况等事项进行了认真监督检查，尽力督促公司规范运作。一年来，监事会列席了公司部分董事会会议，参加了公司班组长以上的骨干会，通过检查公司财务、抽查二级部门物管公司的财务，抽看了综合科的账本，对公司的财务着力进行了了解，对公司董事﹑经理执行公司职务时是否符合公司法、公司章程及法律、法规尽力进行了考察，对公司董事会、经营班子执行股东大会精神的情况进行了检查，对公司经营管理中的一些重大问题认真负责的向董事﹑经理提出了意见和建议，对公司经营中出现的疑问提出了质询。根据一年的工作实践，监事会对报告期内公司情况向股东大会作报告：

1、公司依法运作情况

公司的董事﹑经理和高级管理人员基本能遵循《公司法》﹑《公司章程》行使职权;能够按照上年度股东会上提出的工作目标开展公司的经营管理工作，各部门完成了董事会和经营班子所制定的XX年度经济责任指标。但是公司董事会和经营班子没有认真贯彻落实上年股东大会精神，没有执行上年股东会形成的关于《》、《》决议，对上年股东会上监事会提出的关于对公司XX年的三点建议不予重视，没有严格按照公司法、公司章程的有关规定和相关程序进行工作和处理问题，公司董事会、经营班子没有从机制上、制度上、分配上下功夫，缺乏大胆管理的精神，公司董事会、经营班子在对一些重大问题的处理和决策忽视股东的权益，从而使得公司工作成效不大，职工积极性不高，股东不满意的状况。

2、检查公司财务的情况

从四川神州会计师事务所出具的公司XX年度财务审计报告基本上反映了公司的财务状况,报告表明:公司全年总收入3012500.82元，其中实现主营业务收入1625443.80元(公司本部收入为1350951.20元，物管公司经营收入274492.60元)，营业外收入1387057.02元。公司净利润为377218.58元(其中公司本部净利润为409039.11元，物管公司净利润为-31820.53元)。公司累计利润(公司本部累计利润,物管公司累计利润)。监事会通过检查公司财务,查看公司会计账簿和会计凭证,认为虽然公司报表完整,账目清晰，但是公司财务不能完整真实反映公司的财务状况。其原因是公司没有统收统支。监事会还对二级部门物管公司及物管公司的综合科的财务进行了检查。物管公司的财务决算报告通过了四川神州会计师事务所的审计，全年物管公司收入295923.02元(其中的100000.00元是茶楼交虹开公司的审计经济责任指标)。物管公司的财务仍然没有完整真实的反映出物管公司收支情况，以收抵资的财务处理受到了神州会计师事务所审计人员的口头警告。通过对物管公司及综合科的财务检查，咨询有关主管领导，他都不知道综合科有本独立的已收抵支的帐。监事会认为：物管公司的财务没有做到统收统支，责任在公司领导，广大股东要求公司财务统一的问题是在上次换届时股东会上就提出来了，上年股东会上又形成了决议，由于公司董事会和经营班子不执行决议，不进行统一管理，使得一些部门和科室有资金进行二级部门甚至科室的分配，因而引起各部门之间科室之间的相互攀比，相互不平衡，由于分配制度的不健全，进而造成了公司职工之间、股东之间的不和谐。

3、报告期内，公司投资情况和处置资产情况

报告期内，公司对新办的秀苑茶庄共投资了405674.25元;建设巷工程投资了265797.50元;东方明珠商铺2间共计86.25平方米，投资金额789676.00元。固定资产的投资为公司的发展打下了基础。

总之，监事会在XX年的工作中，本着对全体股东负责的原则，尽力履行监督和检查的职能，竭力维护公司和股东的合法权益，为公司的规范运作和发展起到了一定的作用。但是，由于主客观原因，监事会的工作不尽人意。其主要原因：一是监事会没有很好完成上年股东会所提出的工作目标，监事工作不够大胆，监督检查不到位;二是由于公司的经营和决策没有分离，董事会与经营班子是两个班子一套人马，相互不能形成制约和监督，并且对一些重大问题没有按照有关规定和相关程序通过会议的形式进行决策;三是经营班子研究讨论一些重大问题时，没有监事会代表列席有关会议，对一些问题的决策是否规范，是否正确，监事不能很好的提出意见和建议，监事会的工作常常处于被动的窘境。所以，监事会认为，在过去的一年里，监事会工作不能使股东满意，有愧于全体股东对我们监事会诚挚的信赖。在此，监事会成员诚恳接受股东的批评。

三、XX年监事会工作的打算和对公司XX年的工作建议：

当前，我们公司面临的困难和问题很多，我们要齐心协力，奋发努力，抓住机遇，促进公司的稳定发展。监事会将紧紧围绕公司XX年的生产经营目标和工作任务，进一步加大监督的力度，认真履行监督检查职能，以财务监督为核心，强化资金的控制及监管，切实维护公司及股东的合法权益。

1、继续探索、完善监事会的工作机制及运行机制，促进监事会工作制度化、规范化。以财务监督为核心，建立完善大额度资金运作的监督管理制度，建立监事列席公司有关会议的制度，建立对公司二级独立法人单位委派监事的制度，强化监督管理职责，确保公司资产，集体资产保值增值。

2、坚持每年两次对公司、公司二级部门生产经营和资产管理状况、生产成本的控制及管理，财务规范化建设进行检查的制度。了解掌握公司的生产经营和经济运行状况，掌握公司贯彻执行有关法律、法规和遵守公司章程、股东会决议、决定的情况，掌握公司的经营状况。

3、坚持定期不定期地对公司董事、经理及高级管理人员履职情况进行检查。督促董事、经理及高级管理人员认真履行职责，掌握企业负责人的经营行为，并对其经营管理的业绩进行评价。

4、加强对公司投资项目资金运作情况的监督检查，保证资金的运用效率。

5、加强监事会的自身建设，积极参与在建工程项目，办公物资采购、租房合同谈判。监事会成员要注重自身业务素质的提高，要加强会计知识、审计知识、金融业务知识的学习，提高自身的业务素质和能力，切实维护股东的权益。

6、对XX年度公司工作的三点建议：一是建议对公司的财务进行统一管理，统一调度，统一核算，全面完整的对公司各二级部门进行成本核算，增强公司的财务管理，使公司财务做到真正意义上的统一;二是再次建议公司对重大问题的决策，特别是应该由董事会、股东会决策的问题和事项实行会议决策制度，并做到公开、透明，以使决策更加科学和规范;三是建议本公司董事会、监事会成员的报酬，严格按《公司法》和《公司章程》的规定，由股东大会审议决定。

在新的一年里，公司监事会成员要不断提高工作能力，增强工作责任心，坚持原则，大胆、公正办事，履职尽责。同时，监事会将根据《公司法》，进一步完善法人治理结构，增强自律意识、诚信意识，加大监督力度，切实担负起保护广大股东权益的责任。我们将尽职尽责，与董事会和全体股东一起共同促进公司的规范运作，促使公司持续、健康发展。

监事会工作报告(篇五)

各位股东、同志们：

我受公司监事会委托，向股东大会做本届监事会任期内工作报告，请各位股东审议。

三年来，公司监事会严格按照《公司法》、《公司章程》和有关法律法规的规定，本着对公司、对股东和出资人负责的态度，对公司依法运营情况、公司财务情况、生产经营情况及公司管理制度的落实情况进行了有效的监督检查，认真履行了监事会的职责。

一、任期内监事会所做的主要工作

1、坚持定期会议、列席会议制度，加强内部工作协调。 根据公司生产经营的实际情况和董事会的工作安排，监事会坚持了定期会议制度，安排监事会的日常工作，对董事会决议事项讨论提出监事意见。每次会议召开的程序均符合《公司法》、公司《章程》的规定，会议召开合法有效。通过列席公司董事会会议，对董事会和公司在经营管理中的重大决策和决定的过程和结果进行监督，并及时提出了监事建议。

2、积极探索监督方式，努力提高监事会工作水平。三年来公司监事会不断完善内部监督体系，强化制度建设，规范监督行为。进一步细化了费用开支监督管理办法等文件，使监督检查有章可循。同时对相关制度的执行情况进行定期专项督察，促进制度的落实，并对制度执行过程中存在的问题提出合理的整改意见和建议。

3、加强了对职务消费工作的监督检查，全面履行监事会职责。任期内，监事会根据公司实际情况和国资委的要求，严格执行职务消费相关政策，制订公司职务消费管理办法并监督执行，预算执行情况按要求上报国资委备案。

4、加强了对公司基本项目建设实施过程的监督检查，特别是对公司相关职能部门在公司 改建钢结构罩棚工程建设项目及仓库维修基金项目的招投标及资金管理等情况进行了全程的监督检查。

5、坚持季度审计与年终审计相结合，随时掌握公司财务状况和生产经营情况。日常管理方面，按照公司月度工作安排，适时对部门工作进行督办。特别是对公司20xx年度改企业内部改革工作全程监督，确保改革工作客观公正，维护了员工的利益。

6、在公司重大投资及招商引资方面，监事会全程参与了我公司与☆☆公司共同投资和开发☆☆☆山庄过程中的谈判、合作协议的签定，以及对公司拟入股的土地、房产价值评估及备案工作。

7、本次股东会召开前，监事会对董事会工作报告，公司三年财务收支情况报告进行审议，认为报告中反映的内容真实、可靠，完整、正确的体现了董事会、经理层任期内的工作成绩。

二、监事会对公司任期内工作的独立意见

（一）公司依法运作情况

三年来，公司的董事、经理等高级管理人员能遵循《公司法》、《公司章程》等相关规定，公司内部管理制度健全，未发现违法违规的经营行为，公司股东会、董事会议的召集、召开均按照《公司法》、《公司章程》有关规定的程序进行，有关决议的内容合法有效。董事会全面落实股东会的各项决议，高级管理人员认真贯彻执行董事会决议，报告期内未发现公司高级管理人员在执行职务、行使职权时有违反法律、法规、《公司章程》及损害公司和股东权益的行为发生。

（二）公司财务的情况

1、按照公司监事会工作职责及农发行对信用等级评定的要求，委托天德、凯桥会计师事务所对公司三年来的会计报表进行审计，根据中介机构出具的审计报告，监事会认为，公司严格执行《会计法》和《企业会计准则》，公司财务运转正常，未发现违规违纪问题。

2、根据监事会、公司内部审计工作要求，三年来按季对公司的财务资料进行监督审计工作，并出具审计报告。根据财务审计及公司资产状况对固定资产折旧的计提情况及财务核算等方面提出合理化建议，并督促整改落实到位。

综上所述，监事会认为，三年来，在公司董事会的正确领导下，经过全体员工的共同努力奋斗，公司较好的完成了董事会制定的各项经营管理目标，并在企业发展方面取得了一定的成效。

三、公司存在的问题及监事会意见

1、公司应继续强化财务管理，进一步完善资金管理体制，降低经营资金风险。财务部应加强对财务人员法律法规、业务知识的学习培训，进一步提高财务核算水平。

2、进一步挖掘经营潜力，加强可控费用管理，降低经营成本，提高经营效益。在公司正常经营稳健发展的前提下，保障股东的合法利益。

3、公司各职能部门应积极发挥各自的职能作用，强化制度建立 、贯彻执行和落实检查等系统的主体责任，保证各项制度措施切实得以落实。

4、公司应尽快制定以退城进郊、资源整合、混合所有制经济模式为主题的进一步深化改革总体方案，加快 等各子项的工作进度，努力推动企业做大做强。

四、对下届监事会的工作建议

1、按照公司章程的有关规定，进一步督促规范公司的法人治理结构。监督管理层对股东会决议和董事会决策的执行情况，关注各级管理人员的道德修养，尽职敬业程度，成果业绩等。

2、继续加强制度建设监督，健全完善内部审计机制，加强审计工作。

3、针对企业的发展状况，及时完善生产经营各环节相关的监督制度，不断推进监督常规化、系统化，促进企业规范运作。

4、加强监事会自身建设，注重监事人员业务素质的提高。监事会将继续加强会计、审计、金融等业务知识的培训学习，创新工作方法，提高监督水平，切实维护股东的权益。

各位股东，三年来，本届监事会在各级领导的关心支持和指导下，在全体监事会成员的共同努力下，在全体股东们的大力支持和配合下，尽力履行监督检查职能，做了我们应该做的工作，但对照监事会工作的标准和要求，还有一定的差距。我们坚信，新一届监事会会把工作开展的更好，会与董事会和全体股东共同促进公司的规范运作，促使公司持续、健康的发展。

谢谢大家！

20xx年8月25日

总结阅读：仓库管理工作总结报告通用版

时间是一条金河，相信在这一阶段的工作中自己有很多收获成长。我们需要作好这一阶段的工作总结。能够防止自己犯同样的错误，提高自己的工作能力。工作总结到底要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《总结阅读：仓库管理工作总结报告通用版》，供您参考，希望能够帮助到大家。

仓库管理工作总结报告(篇一)

20xx年上半年，本人在公司各级领导的正确领导下，在同事们的团结合作和关心帮忙下，较好地完成了上半年的各项工作任务，在业务素质和思想政治主面都有了更进一步的提高。现将20xx年上半的各项工作总结如下，敬请各位领导提出宝贵的意见。

一、思想政治表现、品德修养及职业道德方面

半年来，本人认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心。用心主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责地对待每一项工作。

二、工作潜力和具体业务方面

我的工作岗位是销售内勤和仓管。主要负责统计公司线缆的发运数、上货数。另外就是将每一天发货的数量报给客户，核对客户收货状况与数量，整理现款现货的客户开出收据，统计每一天入库和出库的数量。

我本着“把工作做的更好”的目标，工作上发扬开拓创新精神，扎扎实实干好本职工作，圆满地完成了半年的各项任务：

1、统计状况：能及时做到电话跟踪客户收货状况与数量核对，做到发运数与收货数统计准确。

2、收货状况：原材料厂家报的收货数量，跟我接收的数量要核对准确。如有多或是少的状况，要及时汇报给采购部。

3、仓管报表：做好每一天出库、入库的台账数据，就能做到周报表和月报表的数量基本准确。

三、存在的不足

总结半年的来的工作，虽然取得了必须的成绩，自身也有了很大的进步，但是还存在着以下不足。

一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有必须差距。一方面，由于个人潜力素质不够高，成品仓库和原材料仓库收发数有时统计存在必须的差错；另一方面，就是有的时候工作量多，时间比较紧，工作效率不高。

二是有时工作敏感性还不是很强，对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提前完成，上报状况不够及时。

四、20xx年下半年工作计划

下半年我将进一步发扬优点，改善不足，拓展思路，求真务实，全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作：

一是加强工作统筹，根据公司领导的年度工作要求，对下半年工作进行具体谋划，明确资料、时限和需要到达的目标，加强部门与部门之间的协同配合，把各项工作有机地结合起，理清工作思路，提高办事效率，增强工作实效。

二是加强工作培养。始终持续良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、用心进取的工作作风。

仓库管理工作总结报告(篇二)

时光飞逝，弹指之间，20xx年已接近尾声，回首过去的一年，内心不禁感慨万千。时间如梭，又将跨过一个年度之坎。

作为制造行业，成本是公司的关键之一，对成本管理水平的要求应不断提升，对采购原材料、到各部门材料的使用更应加以控制。回顾即将过去的这一年，在公司领导的正确领导下，我们的工作着重于公司的经营方针、宗旨和效益目标上，紧紧围绕公司提出的重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。在核算、管理方面做了应尽的职责。

透视昨日，工作的风风雨雨时时在眼前隐现，但我们却必须应对现实，不仅仅要能做的到工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节俭时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化！从而在百尺杆头，更进一步，到达新层次，进入新境界，开创新篇章为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，必将有利于自我的前行。

回首过去，是为了更好地面向未来。为了总结经验，发扬成绩，克服不足，现将20xx年的工作做如下简要回顾和总结：

一、回首20xx

1、我们正生活在服务经济时代。服务已渗透到生活中的诸多细节，每个人既是享受服务的“客户”，又是为“客户”供给服务的个体。正因如此，我们的工作也应当更完善以为生产服务为中心，来为生产供给更快捷、高效、优质的服务。实实在在做人做事，是我们秉承的理念，尽我们的全力去满足每一个生产细节的要求，给我们一个机会还公司一份满意！我们会一如既往，无微不至地做的更多更好。不足之处：没有和各部门坚持良好的沟通；

2、能严格执行公司仓库保管制度，防止收发材料差错出现。入库及时登帐，手续检验不合要求不准入库；出库时手续不全不发货，特殊情景须经有关领导签批。做到以公司利益为重，爱护公司财产，不监守自盗；

不足之处：对供应商物料进仓数量严格把关了，却对生产部门领料没有把好关；ERP录入不够及时，争取20xx年改善这一现状。

3、合理安排材料在仓库内的存放次序。按产品种类、规格、等级分区堆码，不得混和乱堆，坚持库区的整洁。能真正掌握材料的进、出、存的工作流程，同时也真正做到了物尽其用，人尽其才的作用；

不足之处：仓库规划不够合理，20xx年将重新进行规划。

4、进取配合财务部和采购部。负责定期对仓库产品盘点清仓，做到帐、物、卡三者相符。进取配合财务部门做好仓库库存的盘点、盘亏的处理及调帐工作，保证库存报表的上交时间和数据的准确性，真实性。

不足之处：盘点速度较慢，供给物料数据速度有待提高。每一天的工作中都有很多问题发生，我们有必要做到要善于发现问题，把握问题，并在第一时间去解决，来提升自身的业务本事。

二、展望20xx

在恪守以往取得的成绩和好的工作方法外，争取在20xx年能改善去年的不足，使工作再上一个新的台阶，特在此列出如下的仓库20xx年工作计划和工作目标：

1、加强费用成本方面的管理

⑴规范库存材料的核算管理，严格控制材料库存的合理储备，减少资金占用。建立材料领用制度，改变原先不论是否需要、不论那个部门使用、也不论购进的数量多少，都在购进之日起一次摊销到某一个部门来核算的模糊成本；

⑵在原先的基础上细划物料成本的管理，加强对各部门物料使用管理，实实在在核算各部门所使用物料消耗，真实反映出各部门生产成本。为各部门物料使用管理供给参考依据；

⑶认真执行低成本高效益的管理方法，进一步对各部门成本控制基础工作的配合，合理使用各项物料，严格对物料消耗合理性进行审核，杜绝乱使用浪费等现象。

2、加强控制基础工作

⑴本人从事制造行业也有数年时间，但未真正了解成本核算工作，但我坚信只要大家共同努力，肯定能够把公司成本降到最低点，给公司创造更大的效益；

⑵按规定时间对各部门物料进行盘点，及时核算出各部门所使用物料情景。在月终报表中通报给生产主管、及时指出各部门存在浪费现象，进取配合各部门查找分析原因。杜绝后续再出现浪费现象。

3、加强每月核算与日常管理工作

⑴强烈提议各部门按规定使用物料、管理人员每一天进行监督、审核，参照相应的规定制度。统一正常使用各项物料，日常工作中，节俭使用、并时刻注意员工在使用物料过程中是否存在浪费现象，一经发现及时指出、让全体人员养成良好的节俭意识；

⑵每月统计出各部门使用物料数据，一经发现有超标现象，及时查找原因，使用是否合理，及时发现存在问题并予以改正，坚持降低成本意识，争取做到低成本高效益的管理理念；

⑶在紧张的工作之余，加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。作为一个管理者，对下属充分做到发挥他们的主观能动性及工作进取性。提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的`部门新形象；

⑷作为基层管理者，我充分认识到自我既是一个管理者，更是一个执行者。要想真正把公司成本降低，除了各部门管理人员熟悉合理使用物料外，还需要认真实在培训员工，首先要以身作则，这样才能让自我的下属有榜样看，大家都能够主动构成节俭意识。

4、在仓库管理及数据管理本事上有待提高

⑴为提高物料的管理，对所有进出仓物料尽可能按《仓库管理制度》执行，对供应商严格把关来料数量。为确保采购部、生产部及销售部能及时了解物料库存情景，对ERP数据及库存日报表需要实时录入。确保在进出仓前查询并录入相关数据再收发料，确保数据的准确性与及时性；

⑵加强对本部门职员的培训学习，真正掌握物料进、出、存的工作流程，使他们真正发挥技术骨干和模范带头作用，使物品能起到物流顺利周转，同时也真正做到物尽其用，人尽其才的作用，使其仓库管理工作得到有效的改善。进取配合采购部和销售部，对库存呆滞物品的积压进行整改，避免原材物料的浪费，节俭原材料，处理部分呆滞物品，并改善仓库物品和堆放的紧缺现象，还给生产周转供给了合理空间；

⑶重新对仓库库位进行有效的规划，使物料摆放更加合理，盘点更加方便。

三、仓库提出的提议

1、针对综合原材料仓和综合半成品仓（喷塑、冲床、保护焊、机加车间等）统计人员的一点提议

目前车间统计员所统计的物料数据，如车间制成半成品、原材料消耗、车间在产品等。从形式上来看，只是仅仅为其车间供给的，而他们的工作范围也只是成为车间算工资的工具而已。我的提议是他们如果能够到我们仓库，直接把他们所统计的物料数据转换成ERP数据，这样的话，即减少不必要的工作流程，又能及时确保综合原材料仓和综合半成品仓所有物料的数据准确性，还能为财务、采购等部门供给更及时的物料信息。当然，这并不影响给生产车间供给生产进度所用的数据。这个提议并不是说统计人员归仓库管理，只是互相配合，因为大家都是为生产而服务、为公司而服务！如果公司采取这条提议的话，我会对他们进行一个培训，让其了解物料进出的流程及其如何规范。

2、对生产车间的提议

⑴因为我们公司仓库场地有限，所以大部分物料均在各个车间存放。正是这个原因，车间领料人员（比如总装车间）到别的车间去领取物料时能否叫一下我们一齐去或者把领料的数据（物料上基本有标识卡）及时报给我们；

⑵对于车间用低值易耗品，望生产部领导给予一个硬性规定，我们将按此规定去实施进出仓手续。

总之，仓库能在现实情景中不断的改善是离不开各位领导的悉心关怀和指导及各位同事的大力支持和配合，在挥手昨日的时刻，我们将迎来新的一年，对过去取得的成绩，将不骄不躁，脚踏实地一步一个脚印走下去，对过去的不足，将不懈的努力争取做到，我们将会用行动来证明我们的努力，我们更加清楚获取不是靠辉煌的方式，而是靠不断的努力。为了公司发展得更加壮大，并跻身于国内先进企业行列，让我们携手合作，创造出辉煌的明天！20xx，是全新的一年，也是自我挑战的一年，我们将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，为公司的发展前景尽一份力。

仓库管理工作总结报告(篇三)

20xx年就要过去了，总结一年的工作，有成功的喜悦，也有失误的愧疚。过去的一年，是我们部门全体员工奋力开拓的一年，更是每个仓储成员接受挑战，逐步成长的一年。为从教训中得出经验，为以后的工作做好更充分的计划准备。现将20___年仓库管理工作总结如下：

一、工作回顾及感想。

自今年3月份进入本公司以来，在办公室担任文员工作。9月份时，因仓库没人管理，便调到仓库负责仓库管理工作。刚进仓库的时候对业务不太熟，在此期间，我努力适应新的工作环境和工作岗位，虚心学习，埋头工作，履行职责，较好地完成了各项工作任务。

二、自觉加强学习，努力适应工作。

我是初次接触仓库管理工作和对账工作，为了尽快适应新的工作岗位和工作环境，我自觉加强学习，虚心求教，不断理清工作思路，总结工作方法，在领导和同事的帮助指导下，我逐渐摸清了工作中的基本情况，把握住了工作重点和难点。经过一段时间的努力，现已基本胜任本职工作。

三、建立完善的仓库账目，保证库存数目和进货、配货数目清晰准确。

从十月份以来，逐步针对各种车型的配件建立起手工保管账册和电子账册。基于这项工作的完成，在冲压车间和采购部同事的协助下，基本上杜绝了断货与积压货品的现象。同时由于仓库的账目日益完善清晰，更好的支持财务部门的工作。

四、坚持定期整理仓库。

安全管理重在控制。进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。

认真细致的做好各种车型配件的入库出库工作，根据各种车型进行归类摆放，消除了仓库凌乱不堪的状况。在改善仓库环境的同时也为后续库存统计工作奠定了基础。保持干净整齐的库容库貌成为仓库管理的一个长期基础工作。

做好统计工作，及时掌握第一手资料，是我们做好管理工作的基础和前提。在充分领会市人事人才年报统计工作会议精神的基础上，我科积极筹备，于20xx年1月13日召开了会议，对人事人才年报统计工作进行了部署，对全区政府机关、政府序列的事业单位、乡镇人民政府和乡镇事业单位负责人事人才年报工作的业务人员进行了统计软件系统的培训，结束了我区人事人才年报工作长期依赖纸质报表和手工填报、手工汇总的历史，大大提高了工作效率和工作质量。截至1月底，全面完成全区人事人才年报汇总工作，按照规定时间上报并通过市局的验收。截止2月底完成装订、归档工作。

五、认真做好每月的对账工作。

经过四个月的接触，对这项工作的流程已经较为熟悉，能够严格按照公司的制度规定完成每月的对账工作，保证各项数据准确无误，与财务部门做好对接手续。

我主要从事的补编无数据图书的工作，也并不意味直接可以做数据。虽经前道工序核查，但还必须通过各种渠道再做查重，因为所编图书年代久远，信息源识别难度大，教材图书的相似数据繁多等等原因，往往容易漏查。所以我们必须再通过各种角度查重才能确定补编数据。这就要求我们细心一点，责任心强一点，才能使数据完美，也避免重复数据发生。

宣传工作是公司树立系统内外社会形象的一个重要手段和窗口。今年在内部宣传方面，我主要是拟写分公司简报，做好《xx报》协办的组稿工作，以及协助板报的编发，外部宣传方面完成了分公司更名广告、司庆祝贺广告、元旦贺新年广告的刊登，同时每月基本做到了有信息登报。

六、存在的不足

1、由于刚接手工作不到一年，很多地方了解不够深入细致，需要继续努力。

2、车型种类繁多，对各种车型宏观上把握比较容易，微观掌握还需下大力气。

避免仓管员在备料过程中存在找不到料，及找料时间太长，为了提高他们的工作效率，要求他们对库位表定时更新，对于部分仓管没有做库位表的，要求他们对这一缺陷进行了整改。现所有货架都已贴上了库位表，做到了，不是仓管员走到物料区短时间内也能及时的找到所需物料。

3、在进货量和配货量都较大的情况下，仓库容易暂时性出现空间不足、货物比较拥挤现象。

七、20xx年工作计划

1、继续加强学习，增强对本职工作的了解，创新工作方法，提高工作效益，更好的完成各项工作任务。

2、管好账目，在电子帐的配合下，准确把握库存和进货配货情况。更加全面的了解商品明细。

3、坚持定期整理仓库，及时处理废旧杂物，提高仓库的利用率，避免在进货配货高峰期仓库紧张现象。

4、认真完成领导安排的其他工作。

新的一年，也是一个新的开始，我将努力改正过去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，为公司的发展作出自己应有的努力。

仓库管理工作总结报告(篇四)

20xx年，在公司领导和同事的帮助和关心下，在各部门的密切协助和配合下，原材料仓库的各项工作始终围绕“库存材料安全、进出数据准确、操作标准规范、收发配料效率高、服务热情、质量高”的目标进行。在过去的一年里，仓库的整体外观焕然一新。为了总结经验，提高自己，把工作做得更好，我简单总结一下这一年的工作：

第一，加强理论学习，努力适应工作

原料仓库是连接生产、供应和销售的中转站，贯穿于企业生产经营的全过程。仓库管理在整个生产系统中起着重要的作用。由于工作需要，10月份，公司将我从采购部调到原材料仓库担任仓库主管，负责原材料的采购、配送和管理。虽然公司没有正式任命我为仓库主管，但我觉得我的责任很大。因为原材料仓库的管理是一项重要的基础工作，虽然技术不高，但需要勤快、细心、集约。但是我自身的知识、潜力和经验都是有限的，在处理仓库原材料种类多、工作线索复杂、人员配备少、管理范围广的实际情况时，不能不感到困惑。厂长语重心长地开导我，鼓励我，让我放下思想包袱，大胆自信地理解这个挑战。为了尽快适应新的工作岗位和工作环境，平时会自觉加强仓储理论的学习，虚心求教，解惑，不断理清工作思路，总结工作方法，现在基本能胜任工作。一方面，边做边学，边做边学，不断掌握方法积累经验。本人注重以工作任务为牵引，依靠工作学习提高，通过观察、探索、查阅资料、实践锻炼，快速进入工作状态。另一方面，问书，问同事，不断丰富知识和技能。在各级领导和同事的指导下，我从未参加过会议，也从未熟悉过会议，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，并把握工作重点和难点。

第二，树立服务意识，积极融入群众

原料仓库是一个复杂的部门，也是一个注重合作的部门。加强沟通，营造团队合作的氛围尤为重要。在过去的一年里，我深深地意识到团队合作精神是工作成功的关键。由于同事之间缺乏沟通，原材料的进出工作偶尔会导致错误或效率低下。所以在平时的工作中，我会主动加强与领导和同事的沟通。每次我不懂，不懂，不知道，我都会虚心向他们请教，他们会耐心的帮助我，教我怎么做，怎么解决问题。就是这样。在同事的帮助和指导下，我熟悉了那里的工作环境，但很快就融入到大家的工作中。在我的工作生活中，我觉得我们公司管理人性化，团队精神和凝聚力强，工作方法高效，工作态度务实。公司的同事都很好相处，大家都很热情，善于帮助别人。公司领导很关心下属，现在感觉那里的工作环境比较简单。尽管他们有点忙和累，但他们与同事相处得如此和谐愉快，以至于他们可以轻松地工作。

第三，注意

虽然原料仓库的工作看似简单，但是用三个字来概括：接收、管理、发送。但是，要做到真正到位和完整，要做到工作程序化、系统化、组织化和流程化。每个仓库管理员在工作中必须保持头脑清醒。因此，我根据公司和仓库的实际情况，借助以前在仓库的管理实践，制定并实施了相应的改进和创新计划，以实现仓库管理的持续改进和卓越。

第一，严格执行仓库管理制度，防止原材料收发错误。及时入账，检验手续不达标不入库；在发放材料时，手续不全，成分不准备，特殊情况必须经有关领导签字批准，以公司利益为重，爱护公司财产。进出工作应遵循先进先出的原则，严禁造成废料和浪费；根据位置放置材料，或移动材料。禁止查找相关资料。按照标准操作规程和标准管理制度做好所有的工作和记录。认真配合各部门的领料工作，及时填写和入账，批准现场材料等。以便库存材料清晰可查，并及时报告和纠正发现的任何问题。确认并再次确认日常账目和材料，以确保一致性：没有领料单，材料不能发放；手续不符合要求的，不能发放物资；未办理入库手续的物资不能发放；完成一项工作后，要做好自查，发现问题，及时解决；每天总结反思工作，提高工作质量；有很强的时间意识，及时处理好一切，不要说“等一下”；主动工作，而不是被动等待安排；管理工作现场“触手可及”，防止仓库材料的丢失和破坏。

第二，合理安排仓库内物料的存放顺序。根据产品类型、规格、等级和产品的特殊性，分区域编码存放，不得混杂堆放，以保持库区整洁。我们可以正确的把握产品导入、导出、存储的工作流程，同时真正做到物尽其用，人尽其用。

第三，定期盘点，用心配合工作。定期检查和清理库存材料，确保账目和材料一致。取出的材料必须及时登记，确实如此。

仓库管理工作总结报告(篇五)

致各位领导

首先承蒙各位领导的抬爱，给予本人提高自身能力，体现人个价值的机会。为了更好的管理仓库的各项工作，理顺各个环节，平衡各部门的关系，根据本人近一年来的工作总结，以定岗定员定责为基础，拟定如下几点建议、

(一)需要安排的人员

管理纱窗型材一人，管理纱窗配件一人，此二人可以相互配合。备料送料时，两人需同时在场。比如要送型材，一人负责找料，另一人负责在工单上做记录(型材长度，数量等)。这样方便记账，送配件时反之。

管理遮阳蓬型材一人，管理遮阳蓬配件一人，工作内容同上。这样安排可以达到“两两合作，互为替补，各负其责，提高效率”的目的。也是一种可以让新人快速学习的方法。把型材分开管理是为了更好的合作。

仓库文员一人，负责日常工作，并配合仓库主管开展工作。

管理成品库一人，按现有工作安排执行。

库工四人。

(二)平常的工作安排

为了使仓库管理规范，更合理的安排时间，满足公司对仓库管理的要求，仓库每天询问生产车间两次上料情况，集中安排送料。每天各时间段安排如下、

8、30—9、30询问答复时段，库管询问车间生产和备料情况，由车间回复库管所需型材和配件的具体规格和数量。

9、30—12、00备料送料时段

12、30—13、00整理单据

13、00—14、00询问答复时段

14、00—16、00备料送料时段

16、00—17、00整理单据，记账时段

如遇来料，时间顺延。

此安排请各级领导和相关部门体谅配合执行。

(三)人员职责范围

管理纱窗型材的库管负责相关型材和包装物。

管理纱窗配件的库管负责相关配件和其它。

管理遮阳蓬型材的库管负责相关型材和布料。

管理纱窗配件的库管负责相关配件和包装。

要求做到账物相符，日清月结。

仓库文员负责相关单据的录入，文具和劳保用品的申领，仓库考勤，装卸费核算，废料登记和其他临时工作。

(四)其他未尽事项待定。

这些是在综合考虑各方面情况的基础上，对现状的微调。我个人对仓库总体情况还不熟悉，也不知道公司对仓库的打算，以上安排妥否，请领导指示!

阅读名人名言

“咒 语 ： 嗡 班杂 贝若渣尼也 哈哩尼萨 吽吽 呸 梭哈 ——金刚亥母。”工作总结之家的编辑热衷于阅读名人名言总结了一些经验希望能与大家分享，我们竭尽全力使这些句子在您的学习中发挥指导作用。名人的言行举止都有着教育意义我们可以学习他们的长处，名人格言中的思考能够为我们的人生提供新的方向。

1、学莫贵乎自得，非在人也。--杨时

2、大事起于难，小事起于易——三国·诸葛亮

3、读书就像与作者心灵交融，品味他们的情感和思想。

4、人最怕的不是掉进深渊，而是掉进后被抛起再掉进去.——巴金

5、我是父母的希望，我是众人的期待。“自贱心是堕落之源”，我要用对自己的热爱使自己远离颓废、远离放纵；要用坚定的意志，引发向上的动力。在将来，彷徨者、失落者、失败者不会是我；在将来，在人群中，我会感觉顶天立地、感觉自信微笑。

6、一日间当有一时间习静。 ——梁漱溟 《梁漱溟全集》

7、“噢，我真贪婪！在这个灵魂里安住的不是忘我精神，而是贪求一切的自我，似乎要用许多人帮他观察和攫取的自我，要挽回一切的自我，不愿失去属于他的一切的自我！” “噢，我贪婪的烈焰哟！我多么愿意获得再生，变成一百个人呀！” 谁不能以自身体验理解这位谓叹者，谁就无法理解求知者的激情。——尼采

8、自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。--黄宗羲

9、生命在于付出。我的心里怀有一个愿望，这是没有人知道的：我愿每个人都有住房，每张口都有饱饭，每个心都得到温暖。我想擦干每个人的眼泪，不再让任何人拉掉别人的一根头发。——巴金

10、天才只能由天才点燃——莱辛

11、别人为食而生存，我为生存而食。——苏格拉底

12、有困难表示您还活着。—— 台湾长鸿益集团厂训

13、名言短小精悍，言简意赅，通过简单的几个字就能传达深刻的意义。

14、阅读是心灵的养料，让我们不断成长。

15、张钰川：儿读书天马行空的疑问，搜肠刮肚的解答，其乐无穷搜肠刮肚。

16、千圣皆过影，良知乃吾师。——王阳明

17、董方：阅读WwW.JIntANG

18、劣铁怎能锻造良剑？——美国

19、青春没有错，错的是不敢尝试。

20、中华上下五千年，诗书传承不老根。

21、所谓的天堂、地狱和因果都是建立在一个单一的坚定的错觉。

22、从时者，犹救火。 左丘明

23、向深处挖掘，开发自己，向广度开拓，发展自己，向高处攀登，——

24、让阅读成为一种习惯，让积累变得辉煌。

25、李准的“先浓后淡法”：“先浓后淡更有味。”

26、胸怀宽大厚道的人，就像春风一样温和化有，万物遇到他都会充满生机;胸怀猜疑刻薄的人，就像北风寒雪一样阴冷凝固，万物遇到他就会丧失生机和活力。

27、咒 语 ： 嗡 班杂 贝若渣尼也 哈哩尼萨 吽吽 呸 梭哈 ——金刚亥母

28、我相信自身的潜力与使命。

29、行动研究法：将低绘本阅读的实践与研究结为一体，在实践中研究，在研究中实践，不断提升本阅读的实践品质。

30、那些时候，那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路，还能够分辨这些年我是8、怎样走过来的。我踏在脚下的，是那么多的谎言，用鲜花装饰的谎言。——巴金

31、阅读一本好书，就是与伟大的心灵对话。

32、花时间学习，写下美好的人生。

33、阅读是心灵的灯塔，照亮前行的道路。

34、立志要想性格真，读书一定要努力。

35、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 天下兴亡，匹夫有责。

36、当我们读书太快活太慢时，我们什么也不能理解。——帕斯卡

37、邪正者治乱之本，赏罚者治乱之具。 宋林逋

38、徐特立的“古今中外法”：“把古今结合，中外结合，变为我的。”

39、王怡菲：阅读是快乐的，倾听是美好的！

40、是苏联著名的无产阶级作家和优秀的共产主义战士。

41、志高在《笠翁对韩丞相书》中写道："读书破万卷，下笔如有神。" 这句名言揭示了通过广泛阅读提升自己，使思维更加敏捷和丰富的道理。

42、书是我最亲密的朋友，阅读是我最灵动的思维。

43、积学于己，以待用也。--程颐

44、维克多·雨果说过："读书就像在和最伟大的人交谈。" 这句名言形象地表达了通过阅读与作者的心灵对话，获得智慧和启示的乐趣。

45、我的眼眶里至今还积蓄着朋友们的泪，我的血管里至今还沸腾着朋友们的血。在我的胸膛里跳动的也不止是我个人的孤寂的心，而是许多朋友们的暖热的心。我可以毫不夸张地说句。我是靠着友情才能够活到现在的。——巴金

46、独眼要比双目失明好——美国

47、理想，是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路，付出汗和眼泪，方能换得二个有血有肉的生活。——（现代）三毛

48、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。——李嘉诚

49、在短促的过去的回顾中却有盏明灯，照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有点光彩。这盏灯就是友情。我应该感谢它，因为靠了它我才能够活到现在；而且把旧家庭给我留下的阴影扫除了的也正是它。——巴金

50、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——出自《劝报亲恩篇》。注释：父母召唤，应立刻答应，不能怠慢，要诚心诚意，面带欢笑。

51、阅读“绿色”书籍是我们的任务，阅读“健康”书籍是我们的责任。"每个人都读一本好书，每个人都读一本好书“我们的口号。（叶青云）

52、人，全都是为“发现”而航行的探寻者——爱默生

53、我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。——巴金

54、最难忍受的痛苦，也许是想干一件事情而又不去干。——(法国思想家,文学家)罗曼·罗兰

55、激荡于绵绵不息的生命洪流中，就应当追逐洪流，并且追过它，自己制造更广更深的洪流.要把一切腐朽的垃圾冲流干净。——巴金

56、陶铸的“细嚼慢咽法”：“做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。”

57、年少时，书是朋友；成长后，书是老师；晚年时，书是思想的寄托。阅读给予我们生命更多的意义。

58、让阅读成为一种习惯，让学习成为一种乐趣。

59、度万卷书，行万里路。

60、千斤之石，置于立板之上，一力可以落九仞；万斛之舟，溯于急流之中，片帆可以去千里。 宋林逋

61、许多东西被我抛却，故而被诸君视为傲慢；若从外溢的酒杯里豪饮，难免洒落许多佳酿，故不要怀疑酒的质量。——尼采

62、首先，读书明理，通过读书能明白很多道理，而且，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉！通过读书也能得到很多好处。

63、书籍是我们生活中的好老师和好朋友

64、给我年，还你们一个强大的俄罗斯！――普京

65、那些时候，那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路，还能够分辨这些年我是怎样走过来的。我踏在脚下的，是那么多的谎言，用鲜花装饰的谎言。——巴金

66、鄙薄自己的人，却因此而作为鄙薄者，尊重自己。——尼采

67、读书要怀疑你的能力，怀疑就是拆信。读书是渐入佳境，渐入佳境是成功之底。

68、理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。——巴金

69、读书犹如航海，开拓着我们的思维辽阔海域。

70、事实并不是这样。生活并不是一个悲剧。它是一个“搏斗”。我们生活来做什么？或者说我们为什么要有这生命？罗曼·罗兰的回答是“为的是来征服它”。——巴金

71、阅读是对思想的萌发，对情感的滋养。

72、对于绘本阅读与名言结合推广的忧思