保护眼睛教案小班。
资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。在我们的平时工作生活中，会经常需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。只不过，你是否知道有哪些资料种类呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“保护眼睛教案小班”，相信你能从本文中找到需要的内容。
保护眼睛教案小班
引言：
眼睛是人类最重要的感官之一，可以让我们看到美丽的世界，学习知识，探索未知领域。然而，现代社会的快节奏和高强度工作生活让我们的眼睛面临越来越多的挑战和威胁。如何保护我们的眼睛呢？本教案为小班的孩子们提供了一些简单易行的保护眼睛的方法和知识，让他们从小树立保护眼睛的意识，培养健康的生活习惯。
教学目标：
1. 了解眼睛的结构和功能；
2. 掌握常见的眼睛疾病；
3. 学习保护眼睛的方法和知识；
4. 培养正确的生活习惯。
教学准备：
教师：PPT课件、模型图、幻灯片等；
学生：笔、笔记本。
教学过程：
第一步：引入（5分钟）
教师向学生介绍今天的主题“保护眼睛”，让学生们说说他们平时怎样保护眼睛，引起学生们的关注。
第二步：了解眼睛的结构和功能（10分钟）
1. 教师讲解眼睛的结构和功能；
2. 教师用幻灯片、模型图等视觉工具来展示眼睛的结构，让学生们更加形象直观地了解眼睛的构造和功能。
3. 学生根据老师讲解做笔记。
第三步：掌握常见的眼睛疾病（10分钟）
1. 教师介绍一些常见的眼睛疾病，如近视、远视、弱视、散光、角膜炎等等，并讲解每种疾病的病因和可能的后果。
2. 教师让学生们分小组，自己在书本上查找相关资料，或者从互联网上搜索有关眼睛疾病的信息，各组轮流对着幻灯片、模型图等视觉工具讲解他们查找到的资料。
第四步：学习保护眼睛的方法和知识（20分钟）
1. 教师向学生们讲解如何保护眼睛，如保持良好的用眼习惯、远眺、适当调节室内光线等等。
2. 教师为学生们提供一些眼保健操，如揉搓眼球、远观、闭目反射、眼球旋转等等，让学生们了解这些方法的意义和方法。
3. 学生根据老师讲解和演示做笔记。
第五步：培养正确的生活习惯（15分钟）
1. 教师向学生们介绍一些常见的不良生活习惯，如看手机、电视过久、阅读姿势不正确等等，并讲解这些习惯对眼睛的伤害。
2. 教师让学生们自己动手制作一些眼保健小工具，如远视镜、眼罩等等，通过制作来帮助学生们养成正确的生活习惯。
3. 学生根据老师讲解和演示做笔记。
第六步：总结（5分钟）
教师在幻灯片中列出养护眼睛的方法，让学生们主动回顾和总结整个学习过程。同时，教师鼓励学生们主动爱护眼睛，从小培养起护眼的好习惯。
教学方式：
1. 教室教学
教科书：教师可以准备一些教科书，帮助学生们更好地理解眼睛的结构和功能。
2. 幻灯片
幻灯片是非常有用的工具，可以帮助教师以更生动鲜活的方式向学生们介绍保护眼睛的方法和知识。同时，幻灯片也可以鼓励学生们使用图像来记忆知识。
3. 视觉工具
视觉工具，如模型图、幻灯片等，能够帮助学生们理解生动形象的知识点。
4. 小组合作
教师可以将学生分成小组，让他们共同学习、探索问题，并以小组形式向全班进行表达交流，来培养他们的团队协作和学习能力。
教学效果：
通过本次课程，小班的学生可以：
1. 了解眼睛的结构和功能；
2. 掌握常见的眼睛疾病；
3. 学习保护眼睛的方法和知识；
4. 培养正确的生活习惯，提高眼睛健康水平。
结语：
爱护眼睛，从小做起。保护好我们的眼睛，才能让我们更好地享受这个美丽的世界，更好地学习、工作和生活。在未来的人生道路上，让我们一起用我们的双眼看见美好的未来，把眼睛健康带到生命的终点。
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保护眼睛教案中班
资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。平常的学习工作中，我们会经常使用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，你知道我国有哪些资料种类吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“保护眼睛教案中班”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
保护眼睛教案中班
为了让孩子们养成良好的眼睛保健习惯，我们制定了保护眼睛教案。本教案中班适用，涵盖了最新的信息，详细具体且生动丰富多样化，共分为以下部分：
一、为什么要保护眼睛
在孩子成长过程中，眼睛是一个非常重要的器官，是进行学习、游戏和社交的重要工具。如果不注意保护，眼睛易受伤害，长期以往，会导致弱视甚至失明。因此，保护眼睛尤为重要。
二、眼睛有哪些常见病症
1. 近视：长期过度用眼容易引起近视，也是当前青少年最常见的眼科疾病。
2. 散光：稍微变形的眼球就会让眼睛看事物模糊不清，这就是散光症状。
3. 弱视：这是指视力降低到一定程度后，几乎不可能通过普通眼镜进行矫正。
4. 眼结膜炎：可由各种因素引起，如病毒、细菌、烟雾、粉尘等。
5. 眼疲劳：长期过度用眼会引起眼睛疲劳。
三、如何保护眼睛
1. 让眼睛休息：注意保持眼睛与书本、电脑屏幕等的距离，每30分钟用5~10分钟时间让眼睛歇一歇，同时要经常眨眼，这样可以缓解眼睛的压力。
2. 调整光线：保证光线适宜，要充分、均匀地照亮视野，避免直接照射眼睛，每天必须要有2小时以上的户外活动。
3. 合理饮食：多吃一些含有维生素A、C、E的食物，这样可以保护眼睛的细胞和组织。
4. 适当运动：适当参加体育运动，增强身体素质，对预防和治疗近视，改善眼部循环有一定功效。
5. 广告宣传：在教学课程中适当宣传一些关于眼睛保健的知识，提高学生对视力保护的重视程度。
四、常见眼保健小常识
1. 如果孩子正在写作业或看电视，建议他们每20~30分钟休息一下眼睛，看一会儿窗外的景色，或者闭上眼睛。
2. 学生们刚刚起床时无需马上睁开眼睛，应该先活动手指，脚趾，然后用手掌两侧有力地擦拭眼睛周围，对眼睛产生一点温热刺激，久而久之可以保护眼睛。
3. 建议学生使用尺寸合适的桌子和椅子，保持坐姿端正，避免身体和眼睛过分疲劳。
4. 假如孩子长时间戴隐形眼镜，需定期去眼科检查，确保眼睛健康。
五、课堂教学方法
我们所制定的保护眼睛教案中班，必然离不开课堂教学，这里我们提出以下教学方法：
1. 基础知识讲解：逐步讲解眼科疾病的原因和治疗方法，例如近视、散光、弱视等等。
2. 多媒体播放：利用多媒体设备，播放一些视觉保护相关的图片、视频和动画，提高学生对视力保护知识的理解与记忆。
3. 游戏互动：结合游戏互动形式进行教学，例如手脑协同、快速运动、眼球跟随等一些较为生动有趣的方式，激发学生的参与积极性。
4. 真实案例演示：通过讲解真实职业病例，以及最近的眼科医学进展，引导学生正确机理。
总之，我们的保护眼睛教案中班，不仅有详细的理论知识介绍，更注重于实践环节拓宽学生眼界，让他们在学习之余了解到如何保护自己的健康，锻炼自我参与、探究和团队合作等各方面能力，为孩子的成长和发展带来极大的助益。
小班保护眼睛教案热门5篇
导师的职责之一是撰写教案课件，但是教案课件不是随便就能写的。一份精心制作的教案课件是教师正确教育和教学方法的体现。如果您需要有关“小班保护眼睛教案”的资料，请参考以下内容，希望您会喜欢本文的写作技巧！
小班保护眼睛教案 篇1
活动目标：
1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
每人一面小镜子，眼睛画面两幅。
活动过程：
1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?
2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。;来源;快思老师教案网;(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：
活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
小班保护眼睛教案 篇2
一、活动目标
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛,增进互相了解和交流。
二、活动准备
每人一面小镜子,"大大的眼睛"画面两幅。
三、活动过程
（一）老师出谜语:"上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄"让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看,或用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。
（三）提问:眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
（四）让幼儿互相观察眼睛,并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
（六）出示画面并提问:
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正,不用脏手揉眼睛,要用干净手帕擦眼泪等。
四、活动结束
对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。
小班保护眼睛教案 篇3
活动目标：
1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
每人一面小镜子，眼睛画面两幅。
活动过程：
1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?
2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：
活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
小班保护眼睛教案 篇4
教学目标:
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:眼镜和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”
眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!”
小班保护眼睛教案 篇5
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
(六)出示画面并提问：
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
小班保护眼睛教案实用五篇
资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。不管我们是学习，还是工作中，都需要寻找一些资料。参考资料有助于我们的工作进一步发展。你是不是在寻找一些可以用到的资料呢？小编花时间专门编辑了小班保护眼睛教案实用五篇，供您参考，并请收藏本页！
小班保护眼睛教案(篇1)
1、游戏：“指五官”
今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快又正确的指出五官。(慢到快)。
眼睛长什么样子?找旁边的好朋友互相看看，并说一说。
2、课件——认识结构。
1)眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和下眼睑，找找我们的眼睑在哪里?(摸摸)你们看，我们的眼睑还会眨呢。我们平时说的眼皮就是眼睑。
4)在我们的眼球上还长着黑黑的是什么?(我们中国人的眼珠就是黑黑的)白白的呢?。
小结：我们每个人都有两只眼睛，会眨、会转。
(过渡语)刚才我们看了电视，眼睛有点累了，现在我们来闭上眼睛休息一下吧。
3、眼睛的作用：会看。
1)请小朋友闭好眼睛，可不能睁开啊。闭好眼睛看看老师手里拿的是什么?看的见吗?为什么?(因为我们眼睑闭上了)。
2)现在，赶快睁开眼睛来看看老师手里拿的是什么?为什么?
小结：刚才我们眼睛一闭上，就看不见任何的东西，看出去都是嘿嘿的。可当我们的眼睛睁开，眼球一转，能看清所有的东西。
1)眼睛有那么重要，那我们应该怎么样保护它呢?不让眼睛生病呢?(自由说)。
2)今天我们班还来了几位小动物，我们一起来看看它们发生了什么事情?
(1)课件：问小狗怎么拉?(红眼睛)为什么会红眼睛的?
(2)课件：问小猫怎么拉?(戴眼睛)为什么会戴眼睛的?
(3)课件：问小熊怎么拉?(一只眼睛受伤了)怎么会受伤的?
小结：刚才我们帮助小动物解决了一些困难，使他们又有了一双明亮、美丽的大眼睛，它们十分的感谢你们，谢谢小朋友!(不用谢)。
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小班保护眼睛教案(篇2)
幼儿园小班健康教案。健康对于小朋友们来说很重要，但是小朋友们对于自身健康的认识度不够，这就需要老师们来对小朋友们进行教导了，让小朋友提高对自身健康的认识。
1 幼儿园小班健康教案：活动目标
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
2 幼儿园小班健康教案：活动准备
1、每人一面观察用小镜子。
2、“大大的眼睛”画面两幅。
3、上课课件准备及多媒体教室准备。
3 幼儿园小班健康教案：活动过程
（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？
（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么？是什么颜色的`？
2、眼睛长在哪里？
（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
（六）出示画面并提问：
1、眼睛有什么用？
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
4 幼儿园小班健康教案：活动总结
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。
教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
小班保护眼睛教案(篇3)
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。
4、知道保护眼睛的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：
每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。
活动过程：
1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？
2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
小班保护眼睛教案(篇4)
小班安全教案保护眼睛活动反思
近年来，由于电子设备的普及和学生使用的增加，眼疾病的发病率呈现上升趋势。为了提醒学生保护眼睛，我们设计了一套小班安全教案，并开展了一系列保护眼睛的活动。接下来，我将详细、具体且生动地向大家描述本次活动的效果和反思。
一、活动准备
在开展保护眼睛的活动前，我们准备了以下材料：
1.海报和手绘画：通过画眼睛的方式，吸引学生的注意力，并让他们直观地了解眼睛的结构和功能。
2.眼睛护理宣传册：内容包括正确使用电子设备的方法、保证视力健康的生活习惯等。
3.眼罩和眼镜：为学生提供实践机会，让他们亲身体验保护眼睛的重要性。
二、活动内容
1.眼睛健康知识讲解
通过简单易懂的语言，向学生普及关于眼睛的基本知识，包括眼睛的结构、正确用眼姿势以及常见的眼疾病等。为了增加趣味性，我们用幻灯片和多媒体设备展示形式，让学生在欢快的音乐声中学习。
2.眼保健操
为了让学生动起来，我们设计了一套简单易学的眼保健操，通过眼睛运动、眼球转动、眼睛按摩等动作，达到放松眼部肌肉、改善血液循环的效果。同时，教师带领学生进行眼保健操，增加了互动性和趣味性。
3.眼罩体验
为了让学生亲身感受眼睛被保护的重要性，我们让学生戴上眼罩，进行一系列日常活动练习，如走路、写字等。学生发现无法看清周围环境，他们开始理解眼睛在日常生活中的重要性。
4.用眼保健宣传
我们为学生准备了一份眼睛护理宣传册，其中包含了正确使用电子设备的方法、合理安排用眼时间和距离的建议以及保证视力健康的生活习惯等。学生们很喜欢这份小册子，有的带回家给家长看，增加了宣传的效果。
三、活动效果与反思
通过开展这套小班安全教案保护眼睛的活动，取得了以下效果：
1.提高了学生的保护眼睛意识
通过讲解和亲身体验，学生们对眼睛的重要性有了更深刻的认识。他们明白眼睛被损害后可能无法恢复，因此更加注重保护眼睛的重要性。
2.养成保护眼睛的良好习惯
通过眼保健操和宣传册，学生们了解到正确使用电子设备、远离电视和电脑屏幕、保证充足的睡眠等保护眼睛的习惯。在日常生活中，学生们开始注意用眼姿势，尽量减少对眼睛的伤害。
3.家校合作效果明显
学生们带回家的宣传册，让家长对保护眼睛的重要性有了更全面的了解。与此同时，学生们的家长也开始督促孩子正确使用电子设备。
值得一提的是，本次活动并非一蹴而就的。在活动结束后，我们定期对学生进行回顾和巩固，以确保他们能始终保持对眼睛的保护意识。我们也鼓励学生在日常生活中用眼健康，提倡与家长共同营造良好的用眼环境。
总体而言，小班安全教案保护眼睛的活动对学生的眼健康意识的培养起到了积极的推动作用。通过这套活动，学生们不仅了解到如何正确保护眼睛，还养成了良好的保护眼睛习惯。我们相信，这些学生将会从小就培养起珍惜自己的眼睛、保护眼睛的好习惯，并将其延续到未来的生活中。
小班保护眼睛教案(篇5)
1.互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
2.尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。
1.谜语。
2.记号笔、蜡笔、幼儿活动材料美术《明亮的眼睛》。
t：现在你们看一看你的好朋友的眼睛，说说看到了什么?
1.模仿照相机。
师：眼睛像什么?(照相机)。
请幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
2.带领幼儿到室外，说说自己看见了什么.
t:我们一起到外面看看吧，说说你看见了什么?
3.引导幼儿选择几处自己喜欢的景象合作摄影。
t：我们来和喜欢的景物拍张照片吧。(如：来到花朵前盯住花朵，做照相机的幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，表示拍摄完成)。
4.现在我们把自己刚刚拍到的“照片”冲洗出来,把你看到的景物画在老师给你们准备的眼睛里。
5.引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
你最喜欢哪个照相机拍到的景色?为什么?
回家邀请父母一起观察家乡的变化，用眼睛“照相机”表现出来。
