最新六一节方案(系列11篇)。
为了确保下一阶段工作有条不紊地进行，我们需亲自编写一个详细的工作方案。如何撰写这样的方案呢？建议大家可参考本文为您介绍的“六一节方案”原理及相关技巧，仅供参考，欢迎阅读！
六一节方案 篇1
一、前期准备
(一)幼儿准备
1、节目(26日-27日排)
2、带上一张与自己好朋友的合影(29日)
3、制作一朵话，彩练，准备8个酸奶瓶子(30日)
4、带上自己最喜欢的玩具，想好一件自己最高兴的事
5、制作礼物(27日)
6、去给残疾，失去亲人的小朋友送礼物(31日)
(二)教师准备
1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，QQ糖
2、游戏材料(每班各自准备)
例：小一：摸鼻子做几个纸鼻子
小二：时装舞台准备几套表演服装或几套纸做的服装
中一：模仿秀
中二：钓鱼
大一：讲故事(自己最高兴的事)
3、奖品
4、节目所需的头饰，乐器(铃鼓、圆舞板、小铃、大鼓、钹)
5、教师与幼儿一起布置(31日)
6、邀请家长
(三)家长准备
1、6月1日来园前为孩子化装好
2、请至少一位家长来幼儿园与孩子们一起庆祝·六一·节
二、活动过程(上半日)在活动室或室外
1、幼儿主持人，教师代表简短发言
2、节目表演
歌曲(合唱)诗歌表演舞蹈打击乐教师舞蹈歌曲(小组唱)
器乐表演集体广播操表演家长代表与孩子一起表演集体舞教师与孩子合唱
3、结束语
4、回自己教室休息
5、家长与孩子一起制作蛋糕
6、家长与孩子边吃蛋糕边观看世界各地儿童欢庆·六一·的录象
7、孩子可以一起玩大家带来的玩具
8、孩子午睡，家长离园
三、活动过程(下半日)
1、游戏(大带小玩)：摸鼻子时装舞台模仿秀钓鱼讲故事(自己最高兴的事)边做边讲
2、游戏结束，互赠礼物
3、吃午点
4、离园(幼儿园赠送给幼儿礼物，并赠送一句希望或祝福的话)
六一节方案 篇2
活动目标： 1、使幼儿(幼儿食品)在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童(儿童食品)节的乐趣; 2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性，幼儿园六一儿童节活动方案及时间安排。 活动时间：20xx年6月1日上午8：30——10：45 活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、小班家长、中大班家长代表 活动地点：幼儿园大操场及各班活动室及大操场 活动主持： 活动方案及具体时间安排： 一、庆祝大会 1、入场8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 2、园长讲话和各代表发言8：30—8：45 1)园长讲话 2)幼儿代表发言 3)长代表发言 3、升旗奏国歌8：45—9：00 4、幼儿操节表演9：00—9：30 1)大班花式操表演 2)中班花式操表演 3)小班模仿操表演 4)大班部分幼儿广播操表演 (幼儿进班休息，小班幼儿先上楼)9：30—9：45 二、幼儿娱乐活动9：45—10：45 1、小班幼儿亲子娱乐活动 2、中大班幼儿游戏活动 三、奖品发放，幼儿回活动室10：45—11：00
六一节方案 篇3
活动目的：
通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。
活动要求：
要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。
游戏内容：
各班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。
活动形式：
面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。
活动时间：
5月31日上午9：10—10：20、各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。
游戏名称：
青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。
1、托班、小班亲子活动：
(1)游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，A、B两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在A地垫上，然后换到B地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。
(2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。
2、中班亲子活动：
(1)《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母亲站在离起跑线30米处)，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。
(2)《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。
3、大班亲子活动：
(1)全家总动员：
准备：气球若干
比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。
(2)揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。
规则：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。
六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进行自我宣传、自我展示，扩大影响，提高知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个安全、快乐而有意义的节日。
六一节方案 篇4
一、指导思想
为庆祝六一儿童节，丰富少年儿童节日生活，提高团队凝聚力和向心力，经学生部、团委、教务部协商研究，决定六一期间举办少儿趣味活动和“庆六一歌咏比赛”活动，为确保活动的安全顺利进行，特制定如下方案。
二、活动时间及内容
1、xx年6月1日下午14:30----16:00，少儿趣味活动。
地点：15号人工草皮训练场、塑胶跑道、沙滩足球场地。
2、xx年6月1日晚19:00----20:30， 庆六一 歌咏比赛。
地点：学校大礼堂。
三、活动组织具体安排
少儿趣味活动：
（一） 托乒乓球折返跑（组织：李建科、庄美琴、崔玲鑫）
小学部全体乒乓球学生均带球拍、乒乓球，到15号场地西侧集合，每4人一组进行托球比赛。
规则：
1、四人一组，球拍托球做好准备。
2、裁判员发出预备、跑的口令后即开始比赛。
3、以来回折返跑的时间计算名次。
4、做好比赛记录。
（二） 沙滩点球比赛时间：
小学部足球学生每人自带足球在沙滩足球场地集合，邢虎、姜鹏队各自出守门员一人，两队互射点球，进行比赛。
规则：
1、两队队员分别分成两组，其中，守门员1人，点球比赛队员11人。
2、两队相互进行点球比赛，累计进球多者为优胜；守门员以扑出点球数目多者为优胜。
（三） 女生跳绳比赛
小学女乒队员自带跳绳在15号场地东侧路集合，由教练员组织进行跳绳比赛。
规则：
1、四人一组，两人跳绳，另两人负责计数，以2分钟跳绳次数计算名次。数目多者名次列前。
2、跳绳队员和计数队员互换进行比赛。
3、一组比赛结束后安排下一组依次进行比赛。
六一节方案 篇5
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，进一步加强我校教职工子女与共建村队农民子女建立更深的交往和友谊，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使双方家长进行一次有益的育儿经验的交流，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过双向的交流，进一步增强与共建村队的深厚感情，进一步塑造我校的良好形象。
二、活动主题和宣传口号
学会合作、学会交往、增进友谊
三、活动准备
博州电大妇委会与共建村队妇委会联系，落实双方参加活动子女名单。学校工会、妇委会组织召开筹备会议。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使子女能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全校各族适龄儿童家长为孩子们创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励子女积极参与“六一”节的各项活动。
2、参加条件我校各族教职工3周岁至14周岁以下子女均可参加。
3、时间： 20xx年6月2日 上午11:00点准时开始;
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以听取“少年儿童法制讲座”(动画版)、“结对子拓展游戏”“幸福相聚美食”等形式来进行。
五、活动时间安排
博州电大妇委会于20xx年5月28日前落实参加活动人数及费用的申报等工作。
六、活动组织形式及服务
团队由学校工会、妇委会牵头，由各处室协助完成。组织成员：孙校长、亚校长、王晓蓓、张以军、敖娅、王萍萍、沙如丽、戴新黔等人协助完成活动。
七、扩大影响
1、及时上报简讯：州妇联、区电大及学校校园网等媒体;
2、悬挂横幅，营造氛围;
3、筹备组会议。
六一节方案 篇6
在“六一”国际儿童节到来之际，5月31日晚上，xx镇xxx小学隆重举行庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演活动。开展了以 “快乐过六一，我的六一我做主”为主题的系列庆六一活动。围绕活动主题，我们将此次庆六一活动分为两个板块：一、快乐驿站----我的节日我做主;二、炫丽舞台----我做小观众。
一、快乐驿站----我的节日我做主;
上午各个中队在自己的班级里举行了庆六一活动，在悠扬欢快的节拍中，有的班级里的小演员们歌唱着、舞动着欢快的旋律;有的班级里的学生伴着笑声正在玩着各种各样的游戏。学生们个个兴高采烈，校园里处处荡漾着孩子们的欢声笑语，成了一片快乐的海洋。
二、炫丽舞台----我做小观众。
下午4:30，“桐林小学第三届黄再来先生奖学颁奖大会暨庆六一文艺会演”在桐林村村委会前举行。参加此次活动的有桐林村两委、黄再来先生、桐林小学全校师生及家长们。此次活动分为两个部分。首先是“桐林小学第三届黄再来先生奖学颁奖大会”，由本校教导颜才福主持，桐林村村长、辅导员、少先队代表讲话，并对荣获“第三届黄再来先生奖学金”的学生进行颁奖;其次是“庆六一文艺会演”，表彰过后，文艺会演在五祖拳表演下拉开了序幕，18个精彩纷呈的优秀节目伴随着孩子们灿烂的笑脸和稚嫩的歌声，欢快的身影和稳健的脚步，营造了一个充满浓浓温情的爱的世界。鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个会场成了一片欢腾的海洋。
这次“六一”活动，我校充分利用一切教育资源，致力做到把“六一”还给“一切”孩子，让每一个孩子真正成为节日的主人和主体，让每一个孩子感受快乐、体验成功、获得自信，这就是我校“六一”活动的起点和归宿。希望这样的活动越办越好，也希望通过这样的活动能促进孩子们的身心健康，更希望广大少年儿童从小树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，锻炼强健体魄，珍惜现在的幸福生活，珍惜大好的学习机会，健康成长、全面发展，努力成为社会主义事业的合格接班人。
六一节方案 篇7
20xx年5月25日早八点农伟德学生会传统项目慰问小哨幼儿园如火如荼在伟德门口出发了。
本次活动是去看望小哨幼儿的小朋友，活动当天我们学生会各个部门的.成员，虽然活动当天有好多同学要上课，但是我们对抽空来参加我们活动的同学们表示衷心的感谢和欢迎。
为了这次活动各位同学在下面都排练好了自己的节目，在现场发挥的也很不错，获得了小朋友们的喜欢，但观众大部分是家长，这是我们之前没有想到的。
六一儿童节，孩子的节日，但是我们这帮大孩子依旧童心未泯，更或者说这些小朋友唤醒了我们的童心，心都要被萌融化了。
活动期间，得知了小哨幼儿园比较缺少人手，之后告知了学生会的同学们在课余时间帮助幼儿园的老师一些力所能及的事。
总之存在了许多的不足与可惜之处。这次活动相对来说还是相当成功的，无论是计划，安排，还是内容，都一一展现出我农伟德同学的风采。希望以后多总结解决活动缺点与不足之处，让我们的活动更加圆满成功。
这次活动丰富了我们的伟德生活，使同学们能走出室外，多多参与活动。
所以，在以后我们的活动中，我们要准备的更加充分，做出更多的努力，总结这次活动的不足之处，吸收以往活动的优点。尽最大努力把活动给搞好。希望我们的活动能够越办越好。
给他们表演他们喜欢的喜洋洋，
可爱的小朋友们，
大家一同合影。
农伟德学生会 20xx年5月25日
六一节方案 篇8
一、 活动目的
为丰富我校文化生活，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。
二、活动主题
欢庆六一、快乐相伴
三、活动时间
xx年5月30日（星期五）全天
1.早上：学生文艺汇演
2.下午：师生联欢
四、文艺汇演安排如下：
1.活动项目及要求
（1）节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。
（2）要结合工作、学习、生活实际，鼓励自编自创，提倡班主任及课任老师参与班级的节目演出。
（3）节目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、曲艺、小品、独唱、合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、纸装表演等等均可。
（4）1——6年级各班准备质量较高的文艺节目一个于5月27日前上交节目单到符志银老师处。
（5）节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。
2.活动分工：
3.奖项设置：分低、中、高年级进行评比，评出一等奖一名（奖金100元），二等奖一名（奖金80元）；三等奖二名（奖金70元）。
4.评分标准：（10分为满分，保留两位小数。）
节目评分标准：
（1）整理队伍，升旗。
（2）汪校长讲话
（3）教管中心杨主任讲话；
镇妇联许主任讲话；
镇纪委李书记讲话
(4)少先队新队员入队仪式
（4）文艺汇演
（5）颁奖
（6）宣布活动结束
（注：如遇雨天则提前开始。）
六一节方案 篇9
为了让全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，我校特制订小学20xx年“六一”儿童节活动方案
一、xx中心小学庆祝20xx年“六一”儿童节活动领导小组：
组 长：xx
副组长：xx
成 员：xx
徐海平及各班主任
二、活动时间地点
1、准备活动：5月11日上报节目名单、人员（每班2个节目）；5月18日—5月21日节目初选；5月25日节目复选；5月29日—30日彩排；
2、庆祝活动：5月31日下午2:50；
3、活动地点：学校会堂
三、活动内容：
校长致辞、少先队员代表发言、辅导员代表发言、表彰、文艺汇演。
四、参加人员：
1、邀请县教育局、中心社区及相关部门领导。
2、全体师生。
五、活动中参赛节目的主题和形式
（一）参赛节目的主题
以“秀本领、亮风采、展才艺”为主题。通过节目演出，大力弘
扬积极向上、顽强拼搏、公平竞争、互相尊重、友爱互助精神，发展
少年儿童的独特才艺，增添节日的欢乐气氛。
（二）表演形式
歌唱、跳舞、器乐、课本剧、相声小品、个人才艺展示等均可。
六、活动过程：
（一）校长致辞
（二）先进表彰
（三）少先队员代表发言
（四）辅导员代表发言
（五）文艺汇演
七、其它要求
1、将班级分两条线，分别由徐海平、梁国建两位老师负责协助班主任对节目的进行选拔、指导和编排，单班由梁国建老师负责，双板班及二（3）班由徐海平老师负责。
2、徐海平、梁国建两位老师除了负责对各班节目选拔、指导和编排；各班出两个节目，每个节目表演时间原则上不超过5分钟。
3、各班可根据学校“六一”活动方案及本班实际，利用上午时间开展形式多样的庆祝活动，活动安排报德育处备案。
4、音响：xx
5、会标、席卡、场地布置：xx
6、主持人选拔、培训、节目串词：xx
7、安保及会场纪律：张xx及各班主任、科任老师
8、录像、报道： xx
9、所有节目磁带、碟片、u盘等需提前交给工作人员
八、评分标准
（一）表演技巧、歌曲表现、音准节奏等占70%；
（二）作品独创性、趣味性、新颖性占15%；
（三）演员入场精神面貌占10%；
（四）服装道具占5%；
九、奖项设立
1、参演节目设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
2、优秀指导奖。对获奖节目的指导老师颁发荣誉证书。
十、参赛节目比赛评委：
xx
六一节方案 篇10
为丰富“六一”儿童节校园活动，让小朋友度过一个欢乐的节日，班级将自行组织一个游戏。现将中（三）班游戏相关安排如下：
一、游戏名称：
夹豆子
二、游戏时间：
本周五上午（5月31日）；
三、地点：
班级教室
四、参加人员：
小朋友们、家长和班级老师
五、游戏玩法和规则
1、每位家长和小朋友组成一队，四队同时开始游戏，在规定的时间内（30秒），用筷子将豆子从一个盒子夹到另外一个盒子，看哪组夹得数量比较多。
2、豆子分成黄色和黑色两种，家长夹黄豆，小朋友夹黑豆。
3、参加人员均可得到一份小奖品；四队中夹得豆子最多的那队，另外再奖励一份小奖品。
六、备注
1、购买相关物品的费用，将从班级基金中支出。
2、届时游戏现场，可能会安排部分家长帮忙游戏布置或组织，请各位家长积极配合。
六一节方案 篇11
为体现公司以人为本，关爱员工的理念，在六一儿童节即将到来之际，公司拟开展六一儿童节亲子活动。活动内容如下：
一、活动主题：放飞心愿 拥抱快乐
二、活动时间：_月__日(待定)上午9：00-12：00
三、活动地点：___公园
四、活动群体：公司员工未满18周岁以下的子女
五、活动内容：亲子互动游戏
六、活动分工：
(一)场地/道具租赁及奖券制作——___
(二)礼品、道具采购——___
(三)活动现场布置(主背版、横幅、亲子照背景图、颁奖区_展架、游戏主题引导图标及现场氛围布置等)——____
(四)现场活动主持——___
(五)礼品保管发放——___
(六)现场工作分工：按游戏场地划分，___负责“我的宝宝在哪里”、___责“小脚踩大脚”、___负责“揪尾巴”、___负责“赶小猪”、___负责“宝宝争夺赛”;工作人员在现场领取相应的奖券，并根据游戏规则发放给相应的获奖人员，获奖人员则凭奖券到颁奖台领奖。
(七)现场摄影安排：___
(八)活动预算：
项目 单价 数量 合计
10元档礼品 10元/份 100份 1000元
20元档礼品 15元/份 60份 900元
30元档礼品 20元/份 20份 400元
亲子相片 7元/张 40张 280元
合计 5830元
九、亲子游戏内容：
(一)拍摄笑脸照片——给每一位家长与小朋友拍摄笑脸亲子照。
(二)我的宝宝在哪里
1.道具：布带若干
2.玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
3.要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
(三)小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
(四)揪尾巴
1.道具：气球若干
2.玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上绑一个气球，听到口令后开始游戏，在特定的圈子里在保护好自己的“尾巴”的同时将别人的尾巴爆破。
(五)赶小猪
2.规则及奖励：开展四次、每次4人，已经参加过的不能重复参加;前一名得价值30元礼品、第二名奖价值20元礼品，其他10元奖品;
(六)宝宝争夺赛
1.玩法：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。每组选4——5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
2.规则及奖励：开展四次、每次6人，已经参加过的不能重复参加;前一名得价值30元礼品、第二、三名奖价值20元礼品，其他10元奖品
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六一文艺演出方案（最新11篇）
六一文艺演出，童真绽放舞台，梦想随风起舞。欢声笑语间，展现孩子们的多彩才华，共庆欢乐时光。下面小编给大家分享的是六一文艺演出方案，欢迎参考阅读！
六一文艺演出方案1
一、活动主题
欢乐童年，梦想起航——六一文艺演出
二、活动目标
庆祝六一国际儿童节，展现孩子们的才艺和活力。
增进孩子们之间的友谊，促进家校之间的沟通和交流。
丰富校园文化生活，提升学校艺术教育水平。
三、活动时间
XXXX年X月X日（星期X）下午X点
四、活动地点
学校礼堂或操场
五、参与对象
全校师生及家长代表
六、活动内容
开场舞：由学校舞蹈队表演，展现孩子们的热情与活力。
歌曲演唱：选拔校园小歌手进行独唱或合唱，曲目以童真童趣为主。
乐器演奏：邀请学校乐团或音乐特长生进行乐器演奏，展示音乐才华。
舞蹈表演：各班级准备舞蹈节目，展现孩子们的舞蹈天赋和团队精神。
戏剧小品：选拔学生表演戏剧小品，通过幽默诙谐的表演形式，展现孩子们的创意和表演能力。
互动环节：设置亲子游戏、抽奖等环节，增强活动的趣味性和互动性。
七、活动安排
前期准备：
成立活动策划小组，明确各项任务分工。
制定详细的活动方案和时间表。
选拔和排练节目，确保节目质量。
布置活动场地，准备音响、灯光等设备。
邀请家长代表，发放活动通知。
活动当天：
按照时间表进行节目表演和互动环节。
做好现场秩序维护和安全保障工作。
安排专人记录活动精彩瞬间，制作活动相册或视频。
活动后期：
对活动进行总结和反思，总结经验教训。
将活动成果展示在校园网站或公告栏上，让更多人了解孩子们的才艺和成长。
八、注意事项
确保活动安全，做好安全预案和应急措施。
尊重每个孩子的个性和特长，鼓励他们积极参与和展示自己。
注重活动的趣味性和互动性，让孩子们在快乐中学习和成长。
加强家校沟通，让家长了解活动的意义和价值，促进家校共育。
以上是一个六一文艺演出的基本方案，你可以根据实际情况进行调整和补充。希望这个方案能对你的活动策划有所帮助！
六一文艺演出方案2
一、活动主题：
幸福校园、欢乐童年
二、活动目的：
六一国际儿童节是少年儿童自己的`节日，为让学生过一个有意义又难忘的六一节，为了丰富学生的校园生活，特根据小学生的年龄特点，精心准备一系列精彩的游艺活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。
三、活动时间：
6月1日下午
四、活动内容：
1、表演舞蹈《nobody》
2、每个学生精心准备一块节目。每个节目要有新意，内容符合儿童实际、人人参与、学生感兴趣。
3、朗读展示
4、各选修课学生展示选秀成果。
5、学生庆六一绘画展示
6、玩游戏
五、注意事项：
1、要保持教室干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，值日生负责清理教室卫生。
2、注意安全
六一文艺演出方案3
一年一度的"六一"儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过"六一"的节目表演与成果具体展示给大家，要有"人没我有，人有我优"的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，以达到宣传本园的效果。
一、活动目标
通过开展"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节;使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
二、宣传口号：
幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。如条幅、喷绘、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的'变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间
2、以班为单位作好参加活动的准备：
（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目
(2)通过幼儿体操的展示，培养幼儿全面发展的能力
(3)通过绘画比赛，培养幼儿的动手能力。
（4）通过识字展示，让幼儿体会到成功的喜悦。
3、准备场地，提前做好各项工作。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本校全体教师和积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2、时间：20xx年6月1日。
3、对象：全体教师和幼儿。
(二)系列活动
本次"六一"儿童节活动以幼儿体操、幼儿故事、舞蹈表演、绘画比赛、识字课展示等系列活动的形式来进行
1、幼儿故事、舞蹈表演
(1)目的：通过参加幼儿舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力
2、绘画比赛
(1)目的：通过开展绘画比赛，培养幼儿自己主动动手的好习惯，;进一步提高幼儿动手做事的能力。
3、识字展示
（1）活动目的：让幼儿在玩中将所学的字展示出来，于是我们将幼儿园的识字作为游戏展示会表现给大家。比如"找朋友的游戏"、"指字卡的游戏"等等诸多游戏均可作为识字的展示。
4、幼儿体操
目的：培养幼儿全面发展的能力。
六一文艺演出方案4
一、活动目的
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(xx月xx前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动。
(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的.：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：xxxx年xx月xx日—xx日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过xxxx向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排
xxxx年xx月xx日分别进行两次节目彩排。
xx月xx日上午举行庆“六一”活动。
六、主要负责人
总体策划：
节目编排：
后勤保障：
场地布置：
现场音响、摄像：。
主持人：
七、活动宣传
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：xx月xx日上午。
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯。
八、幼儿园庆“六一”活动节目单
1、幼儿团体操表演。
2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——xxxx、xxxx等部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《xxxx》——大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》——小班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——xxxx、xxxx等部分幼儿。
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、家长广场舞。
10、幼儿交谊舞——xxxx、xxxx。
六一文艺演出方案5
一、指导思想：
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，x分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现x分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。
二、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及主题：
庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐
口号：“我能行，我真棒!”
四、活动安排：
1、活动时间：
5月10日8：00园领导验收幼儿园节目;
5月20日~21日9：00大会堂节目彩排;
5月27日上午全园彩排;
5月29日6：30，家长、教师为小朋友化装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定)
2、活动地点：x大会堂。
3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。
4、总策划：
5、安全工作：各班班主任
6、主持人：教师主持，幼儿主持。(人员待定)
7、舞台布置：
五、活动流程：
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
3、大班照
六、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传“我能行，我真棒!”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排);
(2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物
七、活动方案及具体时间安排：
(一)庆祝大会
1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色、口风琴教学
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
2、超级变变变
(1)目的`：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。
(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。
3、家长助兴表演
(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。
八、毕业班合影活动
六一文艺演出方案6
我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
一、活动主题
《大手牵小手、大家同欢乐》
二、活动时间
20xx年x月x日
三、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主持人出场
3、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解游戏中的注意事项
8、游园活动的开展
五、游园活动游戏内容
（一）爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
材料：气球
规则：
1、家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。
2、在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。
（二）夹豆子比赛
地点：滑滑梯旁
活动班级：大班
材料：筷子、球
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的`时间内看谁夹的多就获胜。
（三）游戏名称：小小领路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：家长和幼儿
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
（四）投球比赛
准备：球数个、小框框数个
参加人员：幼儿、家长（4个家庭一组）
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
六一文艺演出方案7
活动目标：
1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。
2、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
3、通过在活动中设计一些有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。
活动准备：
1、和孩子们一起布置欢庆氛围的`环境。
2、为孩子们制作准备奖品。
3、将孩子们的绘画作品布置成墙面：快乐在身边进行展示。
4、准备气球，小鼓，电子琴等物品，游戏。
5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。
6、制作PPT背景，六一活动使用。
活动内容：
1、歌曲：《快乐的节日》。
大合唱活动，全体幼儿参加。
2、舞蹈：《春天天气真好》。
3、游戏：《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。
4、现代舞《小鸡小鸡》。
5、联唱古诗活动：《江南》《小池》《春晓》《咏鹅》等。
6、电子琴演奏《小星星》《那里有只小羔羊》附：准备伴奏音乐。
中场休息：喝水如厕环节。
7、游戏：《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。
8、现代舞：《小苹果》。
9、舞蹈：《芽芽的儿歌》。
10、绘本剧表演：《小蝌蚪找妈妈》。
表演者：全体幼儿。
11、游戏：《踩气球》5组6组幼儿。
12、歌表演：《两只小小鸭》。
13、模特走秀：《大家一起来》。
表演者：全体幼儿。
六一文艺演出方案8
一、活动准备：
1、按照演出顺序依次核对、捋顺所有绘本剧道具，并具体负责到幼儿。
2、将所需音乐逐一拷到电脑桌面上。
3、准备摸礼物用的“魔箱”。
4、和幼儿一起布置节日环境：室内吊饰、长卷画、主题墙等，营造节日气氛。
5、与幼儿、家长做好有关事项的说明，如：在家化好妆、幼儿在家练习好演出服装的穿脱自理等。
二、具体计划安排如下：
上午：
7:30——9：00幼儿陆续来园，给没化妆的孩子化妆，化好妆的孩子进行区域活动(幼儿可以自带拼图、魔蛇、课外书、画本等喜欢的材料，活动间歇玩耍)。
9:00——9:30进早餐、喝水、入厕、庆祝前的准备。
9:30——11:00庆祝活动(10:10喝水、入厕)
节目计划如下：
1、小主持人致六一贺词
2、大合唱：《庆祝六一》全体幼儿
3、绘本剧：《乌鸦面包店》
4、电子琴独奏：《铃儿响叮当》《欢乐颂》尚子琪、李东航
5、绘本剧：《一根羽毛也不能动》
6、舞蹈：《爸爸去哪儿》部分幼儿
7、绘本剧：《小人国》
8、游戏：《你扔我接》玩法：以幼儿背对大家扔沙包，接住的幼儿表演节目或邀请好朋友一起表演节目，表演完可在“魔箱”里摸礼物一次。
9、绘本剧：《我的幸运一天》
10、游戏：《萝卜蹲》胜利的'一组可以摸礼物。
11:00——11:10入厕、盥洗
11:10——2:50午餐、午睡、入厕、喝水
下午：
3:00——5:00庆祝节目(4:00——4:30午点、喝水、入厕)
节目计划如下：
1、黄梅戏：《女驸马》
2、绘本剧：《菲菲的开心妙计》
3、游戏：《小熊没有家》附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。”最后剩下的三位幼儿可以摸礼物。
4、绘本剧：《小猪变形记》
5、互动小游戏：《小小数学家》
6、绘本剧：《好朋友》
7、歌曲《白龙马》陈奥祥
8、街舞欣赏：部分男孩
9、舞蹈：《noboday》：部分幼儿
10、诗歌：《全世界儿童是一家》全体幼儿
六一文艺演出方案9
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。
一、活动目的：
1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。
2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。
3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。
二、活动时间：
xx年5月28日下午3：00
三、活动地点：
幼儿园音乐舞蹈教室
四、活动准备：
1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置（音乐舞蹈室）；
2、各班各教师负责本班参加展示活动的节目编排；
3、总务处负责活动所需物品；
4、保卫处负责制定庆“六一”活动安全预案，做好活动期间的安全保卫工作；
5、办公室做好配合，负责摄像工作。
五、活动形式：
每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等
六、具体分工：
1、总指挥：
2、安全及场地组织：
组长：
成员：
3、场地布置：
组长：
成员：
4、音响：
5、摄像：
7、幼儿组织：各班班主任及配班教师
8、主持：
9、评委：
10、后勤供应：夏泽成（准备奖状、奖品、化妆品等）
七、几点要求：
1、各班主任及配班教师在活动过程中要注意安全，确保每位幼儿度过一个愉快的`“六一”儿童节。
2、各班要做好家长的宣传动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出（由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长），演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。
3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐；下午1：00统一在宝宝班活动室化妆，由各班主任及配班教师负责。
3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。
八、奖项设置
本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。
六一文艺演出方案10
一、活动目的：
首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐。增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。
二、活动准备：
游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响。
三、活动内容：
幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏。
四、活动过程：
（1）全体幼儿体操展示
体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。
（2）区域活动展示
1、活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的.知识。
2、活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
3、时装表演：要求幼儿身着自己（可以邀请家长共同制作）设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。
4、我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。
5、智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题（幼儿用书中所学的知识）进行抢答。
（3）亲子游戏：
《请你跟我这样做》。
游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。
（4）注意事项：
各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。
六一文艺演出方案11
活动目标：
通过开展庆祝"六一"活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。
活动主题和宣传口号:
1.活动主题：学会合作、学会交往、学会分享
2.宣传口号：我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
活动准备:
1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境）。
2.各班为单位作好参加活动的准备。
活动内容：
（一）活动倡议
1.目的.：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"六一"儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度"六一"的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"六一"节的各项活动。
2.对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
（二）系列活动本次"六一"儿童节活动以"玩游戏"、"击鼓传花进行表演"等系列活动的形式来进行。
A、玩游戏
（1）活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到"六一"儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
（2）活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加"六一"游戏活动。
（3）活动内容：
活动一：贴鼻子游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把"鼻子"贴到人头上，贴中者得奖。
活动二：抢椅子、游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。
活动三：快乐呼拉圈游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
活动四：看谁是投篮高手游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱（或其它的，能让投进即可）。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
B、击鼓传花
（三）评奖分享快乐，吃各种小吃，结束活动。
最新招聘方案系列
想让项目取得预先的成功就必须要做好准备工作，为有力保证工作开展的质量水平。通常会被要求事先制定方案，写方案就如同写文章，开头和结尾是重中之重，撰写方案时我们可以从哪些角度着手？我们为您精心整理的“招聘方案”为您揭晓，这篇文章很有价值建议加入收藏夹方便下次阅读！
招聘方案 篇1
1、招聘原则
坚持"公开、平等、竞争、择优"的原则，严格把握德才兼备的用人标准，采取考试、考核相结合的方法，面向社会公开招聘。
①人员招聘以岗位设置及工作内容为依据
②人员招聘考虑岗位需求与人员储备的综合因素
2、招聘广告的制作和发布
招聘广告的内容：
M有限公司，是一家追求卓越、专注品质和细节的专业地产公司。经过十几年的潜心发展，公司已拥有国家一级房地产开发资质，形成了集投资规划、开发建设、商业管理和物业服务为一体的全过程运作能力和系统、高效的多业态综合开发能力，产品覆盖了普通住宅、写字楼、高层公寓、花园洋房、别墅、综合商业及大型城市综合体等。近期本公司拟开发一个新楼盘，由于业务需要，以极具竞争力的薪酬、全面体贴的职业发展规划、高效和谐的组织文化。
3、背景调查
从以上的测评系统中，筛选出优秀的拟录用的应聘者，对其背景资格进行审查，主要通过电话调查的方式开展。调查内容：应聘者的工作经历、担任职位的重要程度、以及应聘者的不足之处。
4、录用
给通过面试者发放录用通知，并通知其上班时间及签订合同
5、招聘工作总结评价
从招聘流程是否清晰有序；招聘成本是否达到最低；应聘人员及录取人员的能力素质是否与职位说明书相符；面试方法是否科学有效等方面对本次招聘进行总结。
招聘方案 篇2
1、招聘原则
坚持"公开、平等、竞争、择优"的原则，严格把握德才兼备的用人标准，采取考试、考核相结合的方法，面向社会公开招聘。
①人员招聘以岗位设置及工作内容为依据
②人员招聘考虑岗位需求与人员储备的综合因素
2、招聘广告的制作和发布
招聘广告的内容：
M有限公司，是一家追求卓越、专注品质和细节的专业地产公司。经过十几年的潜心发展，公司已拥有国家一级房地产开发资质，形成了集投资规划、开发建设、商业管理和物业服务为一体的全过程运作能力和系统、高效的多业态综合开发能力，产品覆盖了普通住宅、写字楼、高层公寓、花园洋房、别墅、综合商业及大型城市综合体等。近期本公司拟开发一个新楼盘，由于业务需要，以极具竞争力的薪酬、全面体贴的职业发展规划、高效和谐的'组织文化。
3、背景调查
从以上的测评系统中，筛选出优秀的拟录用的应聘者，对其背景资格进行审查，主要通过电话调查的方式开展。调查内容：应聘者的工作经历、担任职位的重要程度、以及应聘者的不足之处。
4、录用
给通过面试者发放录用通知，并通知其上班时间及签订合同
5、招聘工作总结评价
从招聘流程是否清晰有序;招聘成本是否达到最低;应聘人员及录取人员的能力素质是否与职位说明书相符;面试方法是否科学有效等方面对本次招聘进行总结。
招聘方案 篇3
为进一步深化干部人事制度改革，健全完善干部选拔任用机制，优化干部队伍配置，经行党委研究，面向全行公开招聘选拔中层干部，具体方案如下：
一、招聘职位及职数
具体职位及职数于3月13日公布。
二、竞聘人员应具备的条件和资格
参加竞聘人员必须同时具备以下基本条件：
1、政治立场坚定，思想素质好，坚持科学发展观，具有创新精神。
2、遵守国家法律法规和本行规章制度，认同桂林银行企业文化，无不良记录。
3、为人正直，作风正派，尊重领导，团结同志，大局观强。
4、有较强的组织协调能力和管理能力，具有所竞聘岗位相应的专业知识，工作经验和管理能力。
5、身体健康，能胜任本职工作，男性年龄45周岁以下（1968年4月1日以后出生），女性年龄42周岁以下（1971年4月1日以后出生）。
6、大专及以上学历，本行在册正式员工，近两个年度考核结果达称职以上。
7、除符合上述基本条件外，竞聘支行行长职务者还应符合《银监会中资商业银行行政许可事项实施办法》规定的高级管理人员任职资格条件。竞聘总行机关业务部门管理岗须有3年以上本专业或相关专业岗位从业经验。
三、竞聘程序
（一）报名和资格审查
符合条件人员采取自愿报名方式参加竞聘，各部门也可推荐后备人选（与部门内部测评会同时进行），每人最多可竞聘2个职位，符合条件的分行员工也可报名参加竞聘，报名时填写《桂林银行公开竞聘选拔中层干部报〔〕名表》（附件1）一式2份，交人力资源部，报名截止日期20xx年3月18日。人力资源部对报名参加竞聘人员进行资格审查，并决定通过资格审查人员名单，需要破格参加竞聘人员由人力资源部提交行党委研究决定。
（二）竞聘演讲
通过资格审查人员参加竞聘演讲，演讲时间不超过10分钟，出场顺序临时抽签决定。
（三）民主测评
1、民主测评与竞聘演讲同时进行，演讲结束后由评委进行评分，测评应从两个方面进行。一是应聘者的过往表现，包括“德、能、勤、绩、廉”。二是应聘者的胜任能力评价，包括本人对竞聘岗位的认知程度，政策理论水平，学识水平，工作措施和设想的可行性等，二者各占50％。竞聘人最后得分为去掉最高分和最低分后的加权平均分。
2、评委的组成
评委由行领导、中层干部代表、职工代表组成，代表名单由行党委研究决定。行领导测评分占50％（其中董事长15％、行长占10％、其他行领导占25％），中层干部代表测评分占30％，员工代表测评分占10％，本部门员工占10%。
（四）确定考察对象
根据民主测评得分由高到低按招聘职数1：2的比例确定考察对象。
（五）确定拟任人选
根据考察结果由行党委研究确定拟任人选并进行任前公示。
（六）正式聘用
通过任前公示人员予以正式聘用，担任高级管理人员的聘前应报监管部门进行任职资格核准。新提拔任用人员一律实行6个月试用期，有关待遇从任职次月起开始享受。
附件：
1、业务骨干、后备干部推荐表
2、桂林银行公开竞聘选拔中层干部报名表
招聘方案 篇4
一、指导思想及工作原则
按照《广西物资学校****年公开招聘编制内人员实施方案》的工作安排，根据自治区人力资源和社会保障厅《关于印发的通知》的有关精神，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，在广西物资学校****年公开招聘工作领导小组的领导下，积极稳妥做好试讲、面试工作，特制定本工作方案。
二、内容及形式
考生按岗位抽签决定考试顺序，并依次进入考场进行试讲或结构化面试。应聘专任教师的考生根据命题专家指定的内容进行试讲，试讲时间20分钟，满分100分。考生可预先做好准备，试讲完毕上交教案。应聘实习指导教师、教辅岗位和行政管理岗位的考生参加结构化面试，时间20分钟，满分100分。考生根据考官给出的题目作答。
三、考试时间
****年01月15日8：00—18：00，具体安排如下：
考场号
8：00——12：00
13：00——18：00
1号考场
汽车实习指导教师（9人）
计算机实习教师（7人）
图书管理员（3人）
2号考场
会计实习指导教师（9人）
办公室干事（2人）
电子技术实习教师（2人）
招生就业干事（2人）
物流实习教师（2人）
房地产实习指导教师（2人）
3号考场
汽车专业教师（8人）
会计专业教师（7人）
4号考场
计算机专业教师（9人）
计算机专业教师（9人）
5号考场
物流专业教师（8人）
物流专业教师（4人）
音乐教师（5人）
6号考场
电子商务专业教师（9人）
电子商务专业教师（6人）
园林教师（4人）
7号考场
体育教师（8人）
体育教师（4人）
法学教师（4人）
8号考场
德育教师（9人）
德育教师（7人）
房地产专业教师（2人）
9号考场
语文教师（9人）
语文教师（5人）
英语教师（4人）
10号考场
市场营销专业教师（8人）
电子技术专业教师（6人）
数学教师（2人）
四、考场安排
本次试讲或面试将设10个考场；其中1号考场、2号考场进行结构化面试，其余3——10号考场进行试讲，具体各岗位的考场安排如上表所示。
考点内设置有考务办公室，每个考场分别设置考试室、侯考室、考后休息室等，并设置单向通道供考生行走。考官和已完成考试的考生设置专用卫生间，考试室内一般设置有考生席、考官席、记分员席、核分员席、计时员席和监督员席。
考场设置相对独立、安静、安全，并实行封闭管理。与试讲面试无关人员不得进入考场，除引导员、侯考室工作人员之外，任何人不得进入考生侯考室，考场内禁止吸烟。
五、考务人员
1、考评组：每组设置7人，由我校和物资集团有限责任公司负责组建，其中本校考官3人，物资集团有限责任公司和人社厅各指派1人，外请专家2人；分成10组，共70人。
2、记分员、核分员、计时员、监督员：每组各1人，共40人。
3、引导员、侯考室工作人员：每组各1人，共20人。
4、其他考务人员：10人。
5、各组人员分配由抽签决定。
六、成绩计算及公布
实行百分制，考官按评分标准给予整数分值进行评定，成绩的计算方法采取要素合成的体操计分法，在所有考官评出的要素分值中，去掉一个最高分和一个最低分，其余考官所评要素分值的平均值（四舍五入保留小数点后两位）即为该考生在此要素上的得分，将各要素上的最后分值相加，得出考生的面试成绩。
对考生试讲或面试成绩在90分以上或60分以下的，考官必须在评分表中说明具体理由，并报主管部门和同级政府人力资源和社会保障部门备案。
每个岗位考试结束后，经记分员、核分员、监督员、主考官审核并签名后，及时宣布该岗位考生成绩及岗位排名，并经考生签名予以确认，当天考试结束后在广西物资学校网站和广西物资集团有限责任公司网站予以公布。
七、考试纪律及监督
1、设立总监察，各组考场设置监督员，并要求对整个考场考试过程全程录像或录音，并将录像或录音资料保存一年以上备查。
2、考官、工作人员、监督人员与考生有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，实行回避制度。
3、不得以任何形式将考生的姓名、笔试成绩等个人信息告知考官；考生在考试中不能以任何形式将本人姓名、父母信息、工作单位以及毕业学校等个人信息透露给考官。
4、考官、工作人员、监督员、考生所携带的手机、电子记事本等电子设备一律在考试开始前交指定的工作人员保管。
5、禁止考官、工作人员、监督人员、考生等相关人员将考试试题和草稿纸等相关资料带出考场。
6、考生在考试过程中因故离开考试室、侯考室和休息室，须经相关工作人员同意并由工作人员专人陪同。
7、考生不可穿制服、单位统一工作服或穿戴有特别标志的服装，或佩戴标志性徽章、饰物等。
8、在考生考试的有效时间内，考官不得擅自离开考场，不得以任何形式与外界联系。
9、考生必须携带身份证、准考证等相关证件，在规定时间内参加面试资格审核确认和考试，违者视为自动弃权，面试成绩作零分处理。
10、主考官只能按规范用语提问，不能随意对题目作解释或相关提示，考官之间不能相互商量，影响对考生的评判。
八、后勤保障
1、车辆停放的组织引导、安全保卫；
2、考场应划出警戒线；
3、创新创业中心的施工加强管理，必要时要求停工；
4、考场布置和公告、提示、台签须提前准备好；
5、供应午餐、晚餐，饮用水及杯子备足；
6、做好应急预案；
7、其他服务工作。
广西物资学校公开招聘工作领导小组
****-12-31
招聘方案 篇5
安化县20xx年“春风行动”专场招聘会
实施方案
为进一步做好农村富余劳动力转移就业工作，更好地满足进城务工人员求职就业和企业招聘用人的需要，根据湖南省人力资源和社会保障厅、湖南省总工会、湖南省妇女联合会《关于开展20xx年春风行动的.通知》（湘人社函 [20xx] 6号）文件的部署安排，县就业服务管理局定于20xx年1月至3月开展“春风行动”专场招聘会。为确保招聘会顺利开展，现制定本实施方案。
一、招聘会主题
搭建劳务对接平台，帮您尽早实现就业。
二、主办单位 县就业服务管理局
三、举办地点
县城南区莲城路人力资源和社会保障大楼一楼大厅。
四、现场招聘时间
2月18日（星期六）上午9：00-12：00时。
五、参与单位
安化县久隆酒店有限公司 安化县山山绿色食品有限公司 安化创捷宝电子科技有限公司 广州新沙港务公司安化队 益阳科力远电池有限责任公司 益阳市瑛辉制衣有限责任公司 益阳市万氏物流有限责任公司 锡矿山闪星锑业有限公司 圣得西服饰集团公司 浙江绿城物业管理有限公司 湖南丰彩投资有限公司
湖南红宇耐磨新材料股份有限公司 湖南美伦食品有限公司 湖南华融投资担保有限公司 深圳市好又奇电子科技有限公司
六、实施步骤
（一）职介部门搜集整理企业用工信息阶段（20xx年1月31日—20xx年2月15日）。
1、调查摸底。深入开展企业用工需求情况调查，确定参会企业。
2、信息收集。参加招聘企业于20xx年2月10日前将招工简章等委托招聘资料报送到县就业管理局。
（二）职介部门宣传和发布企业用工信息阶段（20xx年2月10日—15日）。
1、悬挂宣传条幅。每个乡镇不少于2条，人社大楼不少于3条。
2、印制招工简章，通过传真送递到乡镇劳动站，并在全县各乡镇、村交通要道醒目处张贴招工简章。
3、在人力资源信息网站上发布招聘会信息。
4、在安化有线台电视上滚动播放招聘信息。
5、利用宣传车到各乡镇宣传招聘信息。
6、组织人员在汽车站等人员集中地宣传企业用工信息。
（三）招聘会现场布置阶段(20xx年2月15日－20日)。 组织就业服务局全体同志参与招聘活动，召开预备会，明确分工，责任到人，搞好招聘会筹备。
① 秘书组：谌麒辉（组长）、金瑛。
负责媒体接待，发布新闻信息，收集招聘会影像资料。 ② 会务组：肖洪波（组长）、邓琼兵、贺艳辉。 负责将会场布置到位和招聘广告。如：设置展板、台位、会标、彩门、气球、饮水、发放登记用品，统计招录情况。
③ 保卫组：戴国峰、曹志、王平、杨光、李春雷。 负责会场秩序维护现场值勤，车辆摆放，维持面试秩序。 ④后勤组：金立凡（组长）、刘巧、谌益群。
负责二楼接待室（会议室）布置，如：接待乡镇站工作人员及村干部及二楼茶水供应。
二〇xx年二月八
招聘方案 篇6
一、招聘岗位
本次计划招聘15名乡镇事业单位工作人员，拟安排到中都镇综合便民服务中心、下都镇乡村振兴服务中心、稔田镇综合执法队、蓝溪镇乡村振兴服务中心、太拔镇乡村振兴服务中心、溪口镇乡村振兴服务中心、泮境乡乡村振兴服务中心、白砂镇综合便民服务中心、蛟洋镇乡村振兴服务中心、旧县镇乡村振兴服务中心、才溪镇综合便民服务中心、通贤镇综合便民服务中心、南阳镇综合便民服务中心、官庄畲族乡综合便民服务中心和珊瑚乡综合便民服务中心各1名。报名时不分具体单位、岗位。
二、报名条件和要求
1.面向2022年在我县服务期满且考核合格的省、市“三支一扶”人员。
2.身体健康，符合现行公务员录用体检标准，具有正常履行岗位职责的身体条件。
3.具有下列情形的人员不得报名：
(1)被开除中国共产党党籍的人员，尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;
(2)涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未作出结论的人员;
(3)在各级各类公务员、事业单位公开考试中因违纪违规行为被记入考生诚信档案，且记录期限未满的人员;
(4)报名时已成为试用期内公务员(含参公人员)或事业单位工作人员、以及已确定为公务员考录、事业单位招聘的体检、考察、公示、聘用人选的;
(5)法律法规、政策规定不得聘为事业单位工作人员的其他情形的人员(如被法院列为失信被执行人或被国家有关部门列为失信被惩戒对象等)。
三、报名及资格审查
1.报名时间：2022年11月1日至11月4日止(正常上班时间)。
2.报名方式及要求：符合条件的报名人员填报《上杭县事业单位招聘工作人员报名登记表》，并携带本人身份证、学历证书、学位证书、“三支一扶”服务期满证书等材料的原件和复印件以及近期一寸同底彩色证件照片3张(1张贴于《报名表》上，2张用于制作《面试通知单》，照片背面标注姓名)到上杭县人力资源和社会保障局东409室报名。
3.报名人员经上杭县人力资源和社会保障局资格审查合格的，统一核发《面试通知单》，领取时间另行通知。
对考生资格审核贯穿招聘全程，一经发现报名人员不符合方案规定或不符合招聘岗位资格条件或提供虚假信息(含考核期间提供的证明材料等)，由上杭县人力资源和社会保障局立即作出取消考试、聘用资格或解除聘用合同。
四、考试办法
1.本次招聘考试采取结构化面试的方式进行，主要测查报考者的理论政策水平、思维反应能力、综合分析能力、语言表达能力以及履职所必备的基本知识和能力。
2.面试时间、地点和要求等以核发的《面试通知书》为准。
3.面试要求。
(1)参加面试时，报考人员需提供本人身份证、《面试通知书》原件。
(2)面试成绩满分为100分，60分以上为合格;参加面试人数少于或等于招考人数时，报考者的面试成绩应达到70分以上为合格。
(3)面试结束后，参加面试人员的成绩及体检和考察人选将在“上杭县人力资源和社会保障局事业单位招聘信息”网页公布。
五、常态化疫情防控要求
1.根据疫情防控工作有关要求，考生考试时须佩戴口罩，动态“福建健康码”为绿码且“行程卡”显示的行程为低风险地区，提供龙岩市内检测机构出具的考前48小时内核酸检测阴性证明并提交《考生健康申明卡及安全考试承诺书》，经现场测量体温正常(
2.考生考前须认真阅读并填报《考生健康申明卡及安全考试承诺书》(见附件2)，确认已知悉告知事项、证明义务和防疫要求，自愿承担因不实承诺应承担的相关责任并接受相应处理。凡隐瞒或谎报旅居史、接触史、健康状况等疫情防控重点信息，不配合工作人员进行防疫检测、询问、排查、送诊等造成严重后果的，取消其相应资格，如有违法行为，将依法追究其法律责任。
六、体检和考察
1.体检。
(1)体检人选确定。根据招聘人数按1:1的比例，在面试达到合格线的人员中，按从高分到低分的顺序依次确定参加体检人选。如确定参加体检人选最后1名的面试成绩相同，另行加试一场面试，以加试的面试成绩高者确定。
(2)体检参照《人力资源社会保障部、国家卫生计生委、关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)等有关文件规定执行;具体检测方法由体检医院结合实际确定。体检费用个人自理。体检缺席者，取消聘用资格。
(3)女性报考者因怀孕需申请延期体检的，必须提供怀孕的医学证明并与县人力资源和社会保障局书面约定延缓体检的最长期限(原则上不超过1年)，体检对象在约定的延缓期限内可进行体检时，经本人书面申请，按上述要求进行体检;在约定的延缓期限内未进行体检的，按自愿放弃本次招聘资格处理。
2.考察。
(1)体检合格人员确定为考察对象，由上杭县人力资源和社会保障局负责进行考察。考察内容主要包括报考者的政治思想、道德品质、遵纪守法、廉洁自律、能力素质、工作态度、学习及工作表现以及是否需要回避等方面的情况，并对报名人员资格条件和个人档案进行审核。
被法院列为失信被执行人或被国家有关部门列为失信联合惩戒对象的，取消考察资格。报名人员招聘后在试用期被列为失
信被执行人或列为失信联合惩戒对象的，取消其聘用资格。
(2)人事档案(或毕业生档案)在上杭县人力资源和社会保障局以外单位保管的，须按规定到上杭县人力资源和社会保障局办理调档手续。考生因不及时提交相关考察材料或办理调档手续而影响考察的，责任自负。
3.进入体检、考察的人员因体检、考察缺席或不合格等原因造成招聘岗位空缺的，在面试达到合格线的人员中，按上述办法确定体检、考察人选。
七、公示、聘用
1.上杭县人力资源和社会保障局根据面试成绩、体检结果和考察情况，择优确定拟聘用人员，并在“上杭县人力资源和社会保障局事业单位招聘信息”网页进行公示，公示期为5天。公示前因拟聘人员自动放弃或在公示期内受到举报反映有关问题且经核实后确实不符合招聘条件，而造成招聘岗位空缺的，按照上述程序和办法确定递补人选。
2.公示结束后，没有反映或有反映经调查核实不影响其聘用的，确定为聘用人员。
3.上杭县人力资源和社会保障局按“人岗相适”的原则，安排聘用人员到相应的招聘岗位。聘用人员应按照上杭县人力资源和社会保障局规定的时间和要求办理聘用手续，到单位报到上班，否则取消聘用资格。聘用人员与招聘单位签订《事业单位聘用合同》，纳入招聘单位事业编制管理，享受事业单位在编人员的有关待遇。
八、注意事项
1.本次招聘工作坚持“公平、公正、竞争、择优”的原则，严格落实回避制度、保密制度。不指定考试辅导用书，不举办也不委托任何机构举办考试辅导培训班。
2.“上杭县人力资源和社会保障局事业单位招聘信息”网页
是发布招聘相关信息的主要渠道，请报名人员密切关注，及时查询，了解最新的招聘相关信息。招聘咨询、联系电话：0597-3316695。
3.报考者应认真阅读方案，熟悉报考有关要求，落实疫情防控措施，做好个人健康监测，确保顺利参考。
4.本次招聘、考试纪律按照人力资源和社会保障部《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)的有关规定执行。
5.为严肃事业单位公开招聘纪律，规范招聘工作秩序，对报考者虽不构成违纪违规，但故意浪费招聘资源的不诚信行为(国家及我省另有规定除外)，将记入我县事业单位公开招聘考试诚信档案。已确认参加面试却在面试当天临时弃考的，进入体检、考察、聘用公示等环节后提出放弃的，3年内不得报考我县事业单位公开招聘岗位;聘用后不报到的，有服务期要求但在服务期(含试用期)内提出解除聘用合同的，5年内不得报考我县事业单位公开招聘岗位。
招聘方案 篇7
公司人员招聘方案
1. 引言
招聘是公司发展的关键环节之一，不仅关系到公司人员素质的提升，更关系到公司的未来发展。因此，制定一套有效的招聘方案对于公司的长期发展至关重要。本文将介绍公司人员招聘方案的制定过程和内容，通过科学、全面的招聘流程，选拔到优秀的人才，为公司的发展提供有力支持。
2. 招聘需求分析
在制定招聘方案之前，首先需要进行招聘需求分析。通过与各部门沟通交流，了解各岗位的具体职责和要求，以及所需人员的数量和类别。同时，还要分析公司的业务发展方向及业务拓展计划，以明确公司未来的人员需求。
3. 招聘职位描述和要求
在招聘方案中，每个职位都需要有详细的职位描述和要求。职位描述包括工作职责、所需技能和能力、学历和工作经验要求等。职位要求应尽量明确，以筛选出与岗位要求相匹配的应聘者。
4. 招聘渠道选择
选择适当的招聘渠道对于吸引优秀的人才至关重要。可以通过多种渠道进行招聘，如招聘网站、社交媒体、校园招聘等。根据不同职位和需求的不同，选择合适的招聘渠道，以最大程度地扩大招聘范围。
5. 筛选简历和面试
收到应聘者的简历后，需要进行简历筛选。首先，根据简历中的信息，比对应聘者与职位要求的匹配度，筛选出与职位要求最匹配的候选人。然后，通过面试与候选人进一步深入了解，评估其专业能力、沟通能力和适应能力等。
6. 测评和背景调查
在面试合格的候选人中，可以进行专业测评。通过测评工具，综合评估应聘者的能力和潜力，以便更准确地判断其是否适合公司的需要。此外，还需进行背景调查，确认应聘者提供的信息的真实性和可靠性。
7. 终面和薪酬谈判
在终面阶段，一般安排公司高层或部门负责人与应聘者进行面对面交流，进一步了解其能力和适应程度。如果应聘者达到公司的要求，将进行薪酬谈判，并最终确定入职事宜。
8. 入职安排和培训
面试通过后，公司应及时与应聘者进行入职安排，包括签订劳动合同、安排入职手续等。并进行新员工培训，使其快速适应并融入公司的工作环境。
9. 员工的留任和发展
公司要注重员工的留任和发展，提供良好的工作环境和晋升机会，通过建立良好的绩效考评体系，激励员工的发展潜力，使其成为公司的中坚力量，为公司的长期发展提供有力保障。
10. 结语
在公司人员招聘方案的制定过程中，需要科学、全面的考虑各方面因素，以确保找到最适合公司需求的人才。通过明确的招聘流程和严格的选拔标准，可以选拔到优秀的员工，为公司的发展奠定坚实的基础。只有如此，公司才能在激烈的市场竞争中保持竞争优势。
招聘方案 篇8
招聘考核方案
随着社会经济的不断发展，各行各业对人才的需求越来越多，而招聘考核方案成为企业在选拔人才时必不可少的重要工具。本文将就此话题进行探究，旨在为招聘工作提供有力的帮助。
一、招聘考核方案的概念
招聘考核方案是指企业在招聘过程中所采用的评估人才能力、知识、技能以及背景和性格等方面的实用工具。它可以帮助企业确定合适的人选，提高招聘的效率和质量。
二、招聘考核方案的重要性
1、节约成本：一个好的招聘考核方案可以帮助企业避免“招错人”的情况发生，节约时间和人力成本。
2、提高效率：招聘考核方案可以让企业更加精准地筛选出符合要求的人才，缩短招聘周期，提高招聘效率。
3、降低风险：借助招聘考核方案，企业可以更全面地了解应聘者的能力和素质，减少在录用过程中的风险。
三、招聘考核方案的制定
招聘考核方案的制定应根据不同企业的招聘需求和管理要求，制定不同的方案。在制定招聘考核方案时，应该注意以下几个方面：
1、确定招聘要求：企业应明确招聘的具体职位及条件要求，招聘要求明确，才能针对性地进行考核。
2、确定考核内容：招聘考核方案虽要综合考虑各方面因素，但应该重点关注与职位要求相关的能力和素质，如业务能力、沟通能力、人际关系能力等。
3、确定考核方式：考核方式应灵活多样，既可上机测试，也可结合面试等方式，以达到全方位的考核目的。
4、确定考核标准：考核标准应尽可能客观，获得评分结果后，应通过专业评估和二次评定来确保结果的准确性。
5、制定奖惩制度：奖惩制度是一个激励机制，能够鼓励应聘者优化自身竞争力，降低招聘难度。
四、招聘考核方案的实施
招聘考核方案的实施是一个全方位的过程。企业要根据制定好的考核方案，进行招聘工作的全面实施和监督管理。
在实施过程中，应该注意：
1、严格行动：要求考核人员在实施过程中严格遵守考核程序，确保考核结果的公正客观。
2、权责分明：拟定好考核人员的权利职责，定义责任范围，让考核人员明确自己的职责范围，有利于加强专业化管理。
3、及时反馈：针对每个应聘者在考核中表现的优缺点及时做出相应的反馈，帮助应聘者更好地完善自身竞争力。
4、定期审核：定期对招聘考核方案进行审核，及时发现存在的问题并做出相应的改进。
五、结语
招聘考核方案是企业在选聘符合条件人才时的重要环节。一个合适的招聘考核方案，不仅能够确保招聘的效率和质量，而且能够带动企业的发展和壮大。因此，企业应加强对招聘考核方案的研究，不断完善和改进，以适应不同的时代和市场需求。
招聘方案 篇9
一、校园招聘实施说明
高校招聘是某公司销售岗位人员补充、人才储备的重要途径。为做好20xx年应届学生招聘工作，综合公司实际情况，结合公司对于销售岗位及其他岗位的需求，特定20xx年某公司校园招聘计划实施方案。
二、校园招聘计划目的
通过有计划有组织的规划，合理的程序，引进一批有专业知识技能、有销售热情、团队理念、诚实可靠、勤学上进的毕业生，充实公司相应岗位的人才队伍，提高公司人员的综合素质，构建企业人才梯队，为某公司的发展补充新鲜血液、助力公司快速发展。
三、校园招聘预期目标
1.在10-12月份，3个月内，力争招聘到100名优秀的预选毕业生;
2.利用校园招聘宣讲会作为宣传媒介，以提升公司的形象、扩大公司在高校的知名度与美誉度;
3.了解目前高校人才培养情况，以便更好地招聘到公司合适的人才，做好人才储备;
4.利用校园招聘的机会，和相应的高校学院、领导打好交道，方便日后的业务开展。
四、校园招聘负责人
领导：XXXXX
成员：SSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS
五、校园招聘原则与标准
1.德才兼备原则：具备相关专业知识或销售认知，具备良好的人品与素质，诚实可靠;
2.双向选择原则：应届生的发展方向与岗位需求相匹配;
3.择优录取原则：成绩出色、实践经验丰富及其他特长者优先;
4.认同原则：认同某公司企业文化、认同销售。
六、校园招聘时间安排
a.20xx年10-11-12
b.具体开展的时间由各分公司联系对应的高校确定。
20xx.08.0620xx.08.11
各分公司招聘需求统计及目标院校确定
20xx.08.0620xx.08.28
校招计划实施方案确定
20xx.09.1020xx.09.30
招聘各项前期准备工作
20xx.10.1020xx.11.30
招聘方案 篇10
随着全国高职院校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高职毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。应对这样一个大的形势，为了给职院学子一个社会实践的机会，提高职院学生在未来求职道路上的竞争力，同时也为企业与学校、学生开展更广泛的交流建立一个平台，学院团委、招生就业处拟举办校园模拟招聘会。
大学生普遍希望能尽快地融入社会，找到自己满意的工作和位置，而往往会有很大一部分大学生在迈出校园走进社会的起跑线--应聘上就已经比其他人落后了。此次模拟招聘会可以让在校大学生体验招聘场面，了解招聘的礼仪，提高在校大学生的应聘和就业技巧。而且通过这个招聘会各选手也将会深入了解到目前的市场情况，更清晰地剖析自己，弥补不足之处，发扬优点，为自己将来走向社会作好准备。
本次活动主要面向大三将毕业学生，以个人参与为主，欢迎同学报名参加。
本次活动由院团委主办，院就业指导中心协办，将邀请企业或社会机构进行冠名赞助并协办。对于本次比赛的筹划和组织，我们将联合成立比赛组委会进行规划和统一安排调度。
1、采取单公司多聘者的模式，邀请各个企业的人力资源部负责人或社会单位人事部负责人到我院举行面向全院的大型招聘会，现场为参与者提供意见、建议;传授应聘技巧。
2、参加招聘的公司可直接面向学生做实际招聘，为同学提供各种就业，创业和实习锻炼的机会。
活动阶段设点接受学生咨询，介绍此次活动的相关事宜和注意事项。
2、加大宣传力度，对本次参加活动的企业招聘作介绍，鼓励我校学生踊跃参加。
3、在宣传板上张贴相应的具体要求等。
4、设点报名，可设在招生就业处。
2、主讲内容:对当前大学生进行就业指导，具体阐述求职应聘技巧、基本礼仪，并现场教授如何制作个人简历，以及其他针对求职就业的准备情况。
作为校方在此阶段，应做好对招聘方的服务工作和应试者的咨询工作。同时有关单位如有特别需求可酌情商议，主要是场地的安排和时间的调整。
招聘方按照主办方的安排由主办方工作人员的引领，到指定的摊位，设定自己的海报和单位简介等有关宣传企业的方案。
在招聘中，企业有关人员按照预定方案实施来挑选所需人才。主要是面试和答卷，其流程由公司制定。
如果企业有意与应聘者进行第二轮的面试或签订协议的，可与应聘者所在系部进行协调安排特定场地。
有意参加的应聘者可以携带本人简历，到自己有意的企业摊位面前进行应聘，保持会场秩序和安静，不得喧哗，以防影响其他应聘者的发挥和自己在企业方面的形象。
在这个过程中，主要是主办方和招聘方的工作。
一方面招聘方要整理好的自己的东西，如海报之类。同时要将本企业在招聘会的成果统计表以及对招聘会安排的建议交与主办方。
另一方面主办方不仅要将企业回馈单整理，做好备用资料。同时要将招聘方的摊位整理，如清理企业招牌。由相关人员做好会场的清理工作。
1、企业招聘结束后，会对整个校园招聘工作进行总结和评估。评估的主要指标包括:招聘人员的数量是否达到计划的目标、录用人员的素质是否符合企业的要求、招聘的成本是否控制在预算之内。
2、宣传工作:通过校报、广播、网络宣传板、等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并掌握一些基本的应聘技巧。
举办大型模拟招聘是为我院同学提供最新的就业资讯，和增强就业实践的有效渠道，大学生毕业面临多方面的困境，通过本次活动，能够让广大同学亲身体验现场求职的实况和气氛，从而全方位多角度的了解市场，提升自我，同时，通过专职指导就业的教师进行交流与沟通，能够更好的定位自己，并结合自身能力为自己尽早的规划就业方向与目标，更加现实的认识自己的前程发展和就业形势，从而获得更多的技巧去面对将来的就业压力。这不仅对即将毕业的大三学生来说是一次难得的实践机会，这更是对大一大二大三学生有良好的教育指导作用。让我校学子能够在就业之路上赢在起跑线上。
招聘方案 篇11
1、招聘渠道采取网上招聘(网上发布信息)
采取网上发布信息是鉴于销售人员的群体特点：较大的流动性、较广的信息渠道，多数对网络信息较为关注，同其他渠道相比，网上发布信息覆盖面更广、更加全面、更容易被合格的销售人员搜集到。
2、简历的筛选
重点注重以下几点：(1)、专业与学历：市场营销、机电类，大专等;(2)、工作经验：是否做过业务，模式怎样等;(3)、发展潜力：简历制作上、学历上、经历上等
3、初试
(1)、面谈：形象气质、语言表达、工作态度、阅历和模式、求职动机、发展潜力等;
(2)、笔试：心理承受能力测试;交际能力测试
4、复试
工作阅历、经验、模式;发展潜力、心态;薪酬等
5、最终复试
再次进行深度沟通，求职意愿、薪酬、综合素质等
一项否决制
形象气质;语言表达;专业与学历;工作阅历与心态;发展潜力;心理承受力与交际能力;求职心态;薪酬契合等。
6、实习并进行销售人员的培训
在培训过程中对新进人员进行跟踪，及时反馈效果。
7、对整个招聘体系进行评估
(1)、招聘过程是否紧凑;
(2)、是否给应试者留下良好印象;
(3)、所招人员是否符合公司的要求;等
备注：关于招聘过程中的窗口问题
由于招聘是企业对外的一面窗口，关系到企业的形象，严重时会对企业造成不可估量的损失。主要表现在：
1、应试者本人对企业失去信心，不与企业打交道。
2、应试者周围的人对企业失去信心，不与企业打交道。
3、被培训者得知此事，而且也很典型，被当作案例，后果不敢设想。
4、以上三点都有可能会对我们的直接客户接触、得知而出现，客户对企业失去信心，不与企业打交道等等后果。
上述后果的产生，不仅在招聘流程中容易出现，在所有的窗口部门都会出现该严重后果。
因此，非常有必要采取措施来规范我们的窗口部门。
1、门卫等部门
对来访人员要做到把来访者当成客户，无论是来做什么的一定要做到最基本的文明服务三要素。
(1)、接待三声：来有迎声;问有答声;去有送声。
(2)、文明十字：问候语“你好!”;请求语“请”字;感谢语“谢谢!”;抱歉语“对不起”;道别语“再见”。
(3)、热情三到：一到要眼到(友善的注视着对方，要平视);
二到要口到(讲普通话，因人而异、区分对象，什么样的人该讲什么话)
三到要意到(有表情，和对方互动，落落大方、不卑不亢)
2、人力资源部门
人力资源部除文明三要素外还要注意：
(1)、招聘要专业;(2)、流程要紧凑;(3)、面试官要注重自身素质的不断提高;(4)、相关人员要注意自己的言行举止。
3、其他任何与来访者接触到的人
要做到最基本的文明服务三要素。
处罚：一旦由于某部门或人影响到企业的形象，将视具体情况处以50——500元不等的处罚，后果特别严重者将其内部下岗直到辞退。
最新动画方案系列
听从公司的号召，为了能有条不紊的开展工作，所有人都应该自觉写好工作计划。工作计划，是对每一阶段工作的针对性安排。我们应该从哪些角度来制定工作计划呢？以下是由小编为大家整理的“最新动画方案系列”，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
动画方案【篇1】
活动目标：
1.能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
2.在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。
3.大胆进行添画和用色。
活动准备：
画纸、油画棒、范画。
活动重点：
能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。
活动难点：
根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。
活动过程：
一、激发幼儿兴趣。
玩手指游戏：石头、剪子、布。
师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?
二、幼儿尝试手型画的画法。
1.提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。
2.师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。
3.范画欣赏。
请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。
三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。
1.先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。
2.鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。
四、作品展示和评价。
1.教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。
2.根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。
3.幼儿把自己的作品展示在画墙上。
动画方案【篇2】
三维动画《牡丹亭》之《惊梦》篇
大型征选活动策划方案
主持人宗旨：体验大众泛动画，开发动画创意。贡献非遗传承新经典。
通过“牡丹亭”动漫活动，让更多的人了解非物质文化遗产，让动漫走进大众生活。在模式、场景、剧本、**等方面培养和激励了大批原创者。制造非遗数字化传承的广泛影响力。
征选宣传启示录：
原创人全线募集令：动画《牡丹亭》缔造大众红人神话！
中国第一部民族动画片！昆曲史上最著名的代表作《牡丹亭》选段！各方面人才都可参与的绝好机会，都在这部动画片的征选活动中等你体验！
从8月1日起，c3motion平台就是我们的梦想之星工作室。从注册会员资料上传应征作品开始你就自动成为《牡丹亭》之《惊梦》篇原创选手了。
参选资格一律不限：无论你是模型、场景建设方面的能手，还是喜欢搞搞**创作，或者很想编编剧本，只要你有想法，来参与，都有可能成为众人关注的焦点，“牡丹亭”的原创人。
征选活动详情敬请登陆
我们不需要升旗呐喊，也不需要招兵买马；我们只使用最好的机制，我们只使用最好的方式。解放思想，突出包围，摆脱传统方式的束缚，感知最具个性的欲望。我们吸收实验性的想法来创造新的篇章，我们鼓励不断增长的创造性灵感。
我们用创新的模式让您成为明天的明星！
剧情引子
“不到园林，怎知春色如许？”
面对如此美丽的春天，杜丽娘心想：我是什么样的生活？我能走出去吗？
我将要看见的究竟是春光还是自己呢自己一直关闭着的生命在这样一个万物复苏的时节，能遇见什么样的愁绪和心事呢？这时候的杜丽娘并不知道有一个梦幻在等着她，她不知道自己的心会惊断在这个梦里，甚至会把自己的青春、性命全搭进去，而且是那么无怨无悔、心甘情愿！
她与春香走进园子。著名唱段开始：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院！”
…………
本活动征选段落以杜丽娘寻梦不得，因情而死，柳梦梅园中拾画结尾。
征选细则
体验大众泛动画，发展动漫原创力量。贡献非遗传承新经典。
全新的**开放式制作模式造就了众多原创名人。
选择部分：《牡丹亭》三维动画。四部分：人物模型（杜丽娘、柳梦梅、春香）；场景；剧本；大众易懂的昆剧歌曲。
竞赛类型：无论新手、专家、无名手，只要上传就有机会。
参与方式：免费登陆或注册成为会员。在原创平台“动漫威客”的〈牡丹亭〉征选活动版块，按分类指引上传您的作品。
评奖规则：公开评审累计积分参加专家评审投票制。上传作品质量、点击率、好评率、投票率等综合指标由分值构成，占总分的50%，专家评审组的投票占总分的50%。
评审标准：以《牡丹亭》预告片作为该剧风格蓝本。在鼓励创新的基础上，不能把模型、场景、情节分开，原作也不能太远。
模特奖：每选一个模特xx元；
编剧奖：奖金3000元；
现场奖：每处800××元；
**奖品：每节1000元xx元。
一个特别奖：今年获得c3motion原创投资奖。
额外嘉奖：最热心大众评审奖。以投票参与度、浏览关注度、参与评议为综合积分标准。评选出非遗热心观众奖3名。每位奖励现金800元。
活动期间：
采取分时赛事评选。总周期为xx年8月1日止xx年1月20日。
自由期第一阶段（8月1日至10月31日）
由网友自由上传原创作品。数量种类不限，上传越早、越多、越赚观注度。
第二阶段比赛阶段（11月1日-11月20日）
根据累计积分，选出四大类前10名优秀选手进行最后pk。包括作品描述、形象才艺表演、粉丝互动等活动。增加人气和表扬以获得最后的危机机分。夺得冠军。
第三阶段生产期（11月20日-1月20日）
本阶段为〈惊梦〉制作期。获选的主创人员将被邀请参与电影制作过程。本片所有动作部分将由c3motion团队以动作捕捉方式将昆剧演员表演动作进行采集、分析、制作完成。
用最快的手段捕捉和制作动画动作，将昆曲最高水平的肢体动作与现代艺术和谐完美。
特别奖说明：
“c3motion原创投资奖”获得者将享有如下特惠：
1、获得系列作品出版待遇
2安佑新**免费对自己和作品进行形象包装和宣传。
3、。4有优秀完整的原创动画作品供投资拍摄。
5.在animyou动画原始人才库中优先。
特别提示：主办方将对所有作品给予版权保护。对不经作品版权人同意私自滥用作品者进行相应法律制裁；盗用、剽窃他人作品的，取消资格。
资源托衬
为什么我们可以发起这样的运动？为什么我们可以创作牡丹亭动画？不会有动力，心血来潮不会太久，我们有自己的一套！
它拥有最先进的动作捕捉设备和最及时的动作分析试验室；具有独立知识产权的中国唯一的三维动作数据库，为三维动画数据提供强有力的动力源。安佑已取得影视营业执照，拥有独立的**制作播出平台和专业的编播人才；c3motion数据库平台一直致力于非物质文化遗产的数字化保护。继成和发扬非物质文化遗产精神，高科技手段保护濒危技法，是为了让更多的人以最好的方式领略中华文化的精湛技艺。
通过发掘和激励有才华的原创力量，我们可以为更多的动画师提供试验经费。激励其利用c3motion动作捕捉基地和三维动作数据库资源制作出更多好的作品。
设备、理念、传播、公益相结合，旨为拉动中国动漫产业和平民大众之间的娱乐经济体验，促进传统文化继承与现代科技演绎间的创新与发扬。
传播策略
传播渠道：cg界各**，网游各论坛，**群，博客，a8**网，c3motion\aniyou**，全国各大院校，国家级动漫基地。
传输时间：8月1日-9月30日
收藏：8月1日-11月20日
本方案优势：
1.**试听范围广泛，上传的作品透明公开。
2、类型不限更易挖掘原创人才，在大赛期间可以组建团队发现商机。
三。原版**操作简单、直观、易于归档。
4网友高度参与评选，公开公正，排名及时更新，悬念不断。
5奖金激励，赢家有更好的发展机会。
6、活动宣传互动性强。非物质文化遗产电影具有深远的意义。
本篇范文标题是
动画方案【篇3】
活动目标
1．欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，产生对京剧艺术的兴趣。
2．大胆尝试在树叶上用对称的方法、丰富的色彩创作京剧脸谱，发挥想象力和创造力。
活动准备
1．成品脸谱若干，歌曲《说唱脸谱》视频。
2．水粉颜料、橡胶树叶人手一份。
活动过程
一、活动导入，戏说脸谱
欣赏歌曲《说唱脸谱》，引起幼儿兴趣。
二、脸谱欣赏，教师示范
1．幼儿和老师一起感知京剧脸谱的颜色。
小结：京剧脸谱有红、紫、黑、白、蓝、绿、黄、金等颜色，这是对人物自然肤色的夸张描写，主要是为了表现人物不同的性格特征。如，红色表示忠勇、侠义、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。
2．引导幼儿观察脸谱的花纹，感受其对称性。
——你喜欢哪张脸谱上的花纹，为什么?仔细观察，这些花纹有什么特点?
小结：脸谱上有云、波浪、太阳射出的光等纹样，夸张、好看。这些花纹都是围着五官进行绘制的，并且左右对称。
3．认识作画新材料(树叶)。
——今天我们的作画材料是树叶，请大家观察你前面的树叶，看看和自己的脸有什么共同的地方?
小结：我们的脸中间的一条线把脸分成了两半，左右对称。树叶就像脸，经脉把叶子分成了两半，而且还是对称的，这样我们在上面画脸就容易很多，好特殊的叶子呀!
4．教师示范。
——树叶是对称的，所以作画的时候左边画眼睛，右边也在对应的地方画眼睛。花纹也要左右对称。
三、幼儿作画、教师指导
提示：先画好五官，在五官周围进行装饰，眉毛和眼睛周围的纹样向上斜着画，涂色要均匀，注意左右对称。
四、作品欣赏、展示
动画方案【篇4】
为了更好的在幼儿园、家庭中传播交通安全知识，提升家庭及幼儿交通安全意识，幼儿园结合中国关心下一代工作委员会公益文化中心及中国美术家协会少儿美术艺术委员会组织的“梦想之车”全国儿童安全主题绘画大赛活动，将在幼儿园开展“大手拉小手，安全伴我行”亲子绘画比赛活动。活动具体事项如下：
一、主题
“大手拉小手，安全伴我行”
二、作品征集时间
20xx年x月x日——20xx年x月x日
三、参赛对象
中大班幼儿及家长
四、作品的收集
以班级为单位进行收集
五、参赛作品要求
1、活动形式为亲子绘画，中大班幼儿可以和父母共同完成作品创意。
2、绘画尺寸A3纸(即两张A4纸大小)。蜡笔画、水彩画、油画棒等不限。
3、作品内容力求展示童趣，发挥儿童对交通安全、环保、未来生活、遨游太空的创作想象力，鼓励原创。
4、绘画主题建议：“过马路请走斑马线”“不要在马路上玩耍”“不要攀爬马路栏杆”“打雷时不要躲在大树下”“不能独自去河边玩耍”“不去摸断了的电线”等。
5、参赛作品需在绘画的背面注明幼儿园名称、儿童、家长名称、联系电话，以便被评为优秀作品后报送全国参赛时统一打印幼儿作品名称。
动画方案【篇5】
一、活动思路
春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：盛开的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、地上爬的昆虫和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!
在本活动中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
二、活动目标
（一）从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。
（二）通说、看、画形式让幼儿感受春天的美。
（三）尝试用作画来大胆表现春天的美。
（四）体验成功的快乐。
三、活动准备
（一）知道经验准备：了解春天的相关知识；已经去大自然寻找和感受过春天。
（二）物质准备：关于春天的情景图片、与幼儿同数量的绘画纸、《春天在哪里》音乐。
四、活动任务
（一）组织幼儿听歌曲《春天在哪里》。
（二）欣赏春天。播放有关春天的情景图片。
五、幼儿家长合作绘画
（一）分发作画工具。
（二）强调作画要求。
（三）巡视交流。
六、作品展评
采用自评和互评相结合的方法，展示幼儿优秀作品共欣赏。
七、布置任务
（一）建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的'景色，感知春天，并和幼儿一起将春天美丽的景色照下来洗成照片。
（二）设置一块“我找到了春天”主题墙面，展示幼儿画和拍照春天的作品来丰富主题墙。
（三）引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。
动画方案【篇6】
“涂鸦校园”——动画作品展示活动方案
附件3：
“涂鸦校园”——动画作品展示活动方案
一、参展对象
普通高等学校全日制在校学生。
二、参展数量
以学校为参赛单位。每所学校限3部动画作品，每部作品限6位作者，每部作品可配备1名指导老师。不接受个人或团队自行报名。
三、作品要求1．内容要求
()作品鼓励大学生运用新技术，创作贴近师生思想、学习、工作和生活实际，在思想融入、情景设计、表达演绎、剪辑制作等方面具有较高的水平的动画作品。内容积极健康，符合国家法律法规。
提交作品之版权和著作权等相关事宜，由申报人负责。主办单位和主办单位有权对参赛作品进行宣传、展览和出版。
2．格式要求
作品必须是mpeg，avi，mov，wmv或swf格式，分辨率不低于1280×720像素。作品时长不超过15分钟，尽量采用h.264压缩编码标准进行封装，提倡标注字幕，动画素材须在**片头注明引用出处。
四、报送要求
此项活动由广东海洋大学承办。请各高校对参展作品审核，对作品的立场观点、原创性进行把关，将参展材料包括申报表（一式两份）、作品光盘（一式一份）及5幅以上jpeg格式的截图于5月5日前寄送至广东海洋大学学生处（地址：湛江市湖光岩东，邮编：
524088，联系人：杨春杰，联系人**：0759，申报材料电子版发送至
“涂鸦校园”——动画作品展示活动申报表
最新教研方案系列
如何写好一篇方案？为了初入职场更好的提升自己。提前安排一份方案是非常有必要的。栏目小编为您精心整理的“教研方案”将为您掌握更多的知识"，别忘了将这个网页添加到你的收藏夹以便下次浏览！
教研方案 篇1
宁强县铁锁关中学2013-1014学年
为进一步提高校本研修的针对性和实效性，加强校际之间的合作交流，开创校本研修新局面，根据宁教体发【2013】97号《宁强县教育体育局关于进一步规范全县中小学联片教研工作的通知》文件精神和《宁强县第一初级中学联片教研活动实施方案》安排意见，结合我校实际，特制定本方案。
一、活动组织机构
组长：杨安平
副组长：唐安志付万和刘全义
成员：殷定华、高文东、张兵、彭加德、陈登群、罗光林、蒋荣军、张红霞
二、活动主题
高效课堂与异构同班讨论，校本研究成果展示，专家现场诊断
三、参与人员
宁强“南片”教研联片学校及庙坝学校主管教学领导及相关科目教师，县教研室领导及有关教研员，专家团队成员
四、活动具体安排
1时间：2013年11月25日（星期一）
2、活动流程：
（1）、观课（8:50—10:20）
（2）、议课（10:40—12:00）
（3） 校本科研成果展示会（13:30-14:30）
（4） ，讲座指导、诊断问答和互动交流（14:20---）
五、有关要求
1、我校教师必须按照学校要求整理完善个人成长档案及本学期教案、作业、博文集，于11月21日交各教研组检查；
2有关学校和教师要高度重视，精心组织，认真准备，积极参与，确保实效；
三。班主任负责教室的布置，包括教室内外的卫生、学生座位的调整、设备的检查和调试、凳子的准备；
4、茶水等服务工作由行政办负责。摄像由马杰、殷定江负责。
附件：1、议课维度参考表
2、观课、议课记录表
3、“高效课堂”问题征集汇总
4、参会人员名单
铁锁关中学
二〇一三年十一月十二日
附件1：
议课维度参考表
附件2：
观课、议课记录表
附件3：
“高效课堂”问题征集表
附件4：
各校参会人员名单
教研方案 篇2
集体备课
集体力量雄厚，集体备课质量很高。集体备课是提高我们教师备课能力和上课水平的有效途径，它给予了教师交流、合作、研究的平台，我们可以在这里各抒己见，畅所欲言。集体备课解决了个别备课单一、效率低下的问题。
它可以促进教师更好地掌握教材，整合教材，提高课堂效率和教学质量。为充分发挥集体智慧，集思广益，真正实现脑资源共享，结合学校实际制定本方案。
时间：2013年10月30日
地点： 会议室
组织人：王萍
课题：《一元一次方程》第1课时
主备人： 范禅银
成员：王萍、张磊、范贤银、赵学刚、王军、罗军、将先勇中心发言人：范贤银、赵学刚、王军、张磊
集体备课流程
主备人精备——集体备——个人细备——个体实施教学过程— —集体观摩——座谈研讨——形成定稿——分享成果教研活动流程：
一、 主备人介绍教学设计
1教材（1）现状与作用（2）学习情境（3）教学方法和学习方法2。教学目标（三维目标），
3. 教学重点、难点，
4. 教学过程
二、赵雪刚（同年级教师）提出意见，发表自己的看法三、其他年级有经验教师（罗军，王军）发言指出设计中存在的问题四、集体讨论，各抒己见，完善教案。
五、形成个教。
六、主备人实施教学过程。
七、集体观摩。
八、座谈研究。
九、形成定稿。
教研方案 篇3
1、研究背景
数学素养，就是当你将所学的数学知识都已渐渐忘掉后，依然能够左右你的行为的数学习惯和能力。而学生学好数学，有学习兴趣，养成良好的学习习惯，具备一定的数学能力是数学素养的核心。在我们的课堂上我们可以发现，学生专心听讲的习惯较差，究其原因有很多，但课堂教学作为培养学生创新精神与实践能力的主渠道，有着不可推卸的责任，只有深化了课堂，才能承载新课程的企盼，也才能将新课**真切切地体现在学校生活中，落实到教育教学中。
为此我校根据目前教育现状和本地实际提出“培养小学生基本数学素养的研究”课题。
二、活动主题
培养小学生基本数学素养的研究
3、研讨时间
2016年4月18日
4、研讨方式
针对我校实际情况，通过校级名师刘芳老师讲课，教研组全体教师听课评课，用课改的眼光看课堂，研讨如何在课堂教学中培养学生的数学素养。
5、参加人员
数学组全体成员，教导组领导。
6、实施过程
（1）准备阶段
1、教研组长引领各位教师认真学习《如何培养小学生数学素养的实践研究》，使教师明确方向，为评课做准备。
2确认本案主讲人：刘芳先生；教学案例：小学数学三年级下册《年月日的认识》
3、组内老师们观摩，借用各种方式，各位教师记听课记录，组长拍照，以课堂实录方式记录课堂教学中发生的现象。
4、提供案例
组织教学：
导入：学生独立进行以下研究
1、关于“年、月、日”，我知道了什么？
2、关于，“年、月、日”我的疑问
3、我收集的“年、月、日”的只是、数学故事
4、板书课题：《年月日的认识》
新授：1、同桌交流研究材料第一题，关于“年、月、日”，你知道了什么？
2班级交流，了解年份，年份有哪些分类。
闰年从何而来（学生自考数据），如何计算。
明确一年有几个月，大月、小月如何分。
数数拳击、历史故事以帮助记忆等
二月与谁有关，多少是正常年，多少是闰年。
练习：1、检查记忆
2、练习填空
3、综合检查
课堂小结：
绘制2016年3月的日历
（2）课后研讨
1组织教师评课，发现问题。
教师自由发言：
董：从一开始老师提出的问题来看，学生小组合作的积极性不高。
程：在数拳的学习中，有些学生观察不够。如何改进？
2、分析原因
（1） 教师的语言不够生动，不能引起学生的兴趣。
（2）在教学过程中，应放慢速度，让学生彻底观察。
（3）问题的提出要有针对性。
3、解决问题
（1）在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。平等的师生关系和幽默的教学方师课以消除学生对数学的陌生感和恐惧感。精彩的动画课件和课堂游戏可以改变学生对数学学习枯燥片面的认识。
寓教于乐，使学生在愉快轻松的氛围中学习知识，提高能力！
（2）《数学课程标准》指出：动手实践，自主探索，合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，教学本课时，让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，独立思考后才让学生之间进行交流，这样使每名学生都“动”起来，从而避免有些学生“坐享其成”“人在课堂身在操场”的不思维的这样一个误区。
如教学大小月的基本知识，让学生认真观察找一找、看一看、比一比，当学生心里有谱之时，才下指令让他们填写统计卡，为后面的分类认知大小月奠定基础。
（3）提高教师课堂随机应变能力，有针对性地解决问题：例如当教师发现一些同学看不明白年历卡时，应果断地将年历卡投影，讲明如何看年历卡，不应草率了事。
（三）收获与反思
根据现代认知结构理论，学习不是教师向学生传授知识的过程，而是学生自己建构知识的过程。这个过程是通过新旧知识和经验的相互作用来实现的。它强调以学生为中心，强调学生主动探索知识，主动发现和主动建构所学知识的意义。
因此在学习部分，教师可创设问题情境，组织学生自己观察，自己寻找答案，使学生处于一种主动、活跃的能动状态。同时使数学问题生活化，生活问题数学化，让学生在学习中感受生活情景，直接从生活中提取素材，进行数学分析，寻求数学解决。只有这样，数学才有无穷的生命力，才能逐步形成学生的数学意识。
（四）今后改进与设想
1参与研究的老师平时都很忙。另外，他们的能力有限，因此研究成果并不完善。今后在课题研究中要邀请一些理论雄厚、实践经验丰富的老师来参与指导。
2、教学日日发生，而培养学生良好的学习习惯更是一项长期而艰巨的工程，需要在总结成功经验的基础上进一步强化要求和训练，让习惯成为自然，变为学生的自觉行动。因此，我们应该继续找出学生的弱点，找到下一个突破口，更好地开展研究。
新建路明德学校刘瑞芳
教研方案 篇4
（一）课例《牧场之国》
展示孙老师的课堂教学，为老师们选取一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流、研讨的平台，引发老师们对于略读课文有效性教学的深层次思考。
（2） 所有的语文教师都根据重点进行讨论。
根据已提供的研究课例，全校语文教师就“如何有效提高略读课文教学”展开专题性讨论，使教师在交流沟通中互补经验、共享资源，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。
要点提示：
1、教师在略读课文的教学中，为提高教学效率在教学内容的取舍，教学过程的设计，教学方法的选择方面采取了哪些有效的教学策略？
2这节课对你略读课文教学有什么启示？
三。你对提高略读课文的教学效率有什么建议？
（3） 年级教师代表作了相关发言。
根据学校的年级，年级组的教师代表就本次教研活动的主题发表演讲。
（四）校领导总结。
教研方案 篇5
《改进教学方式、提高课堂效率》主题教研实施方案
为进一步全面实施素质教育，进一步提高我校的教育教学质量，切实减轻学生过重的课业负担，向课堂教学要效益，我校决定开展《改进教学方式、提高课堂效率》主题的研究。为保证这项工作的顺利实施，现将实施方案如下：
一、问题的提出
随着教育事业的不断发展，我们的办学条件不断改善，师资水平不断提高，教学质量逐步上升，但由于办学思想、课堂教学模式没有根本性转变，学校的教育教学管理还不是很到位，教育教学质量还不是很理想。
一是课堂教学依然是“满堂灌”，教师在课堂上考虑的是如何教，忽视了学生怎样学；
其次，教学成果的取得取决于加班和试海战术。
三是学习困难学生较多，两极分化现象严重。
要解决我们在课堂教学中存在的问题，就必须走出一条减负增效，教师有效施教，学生有效学习的路子。
二、主题的研究思路、研究方法
本主题的研究思路是：从课堂教学入手，研究“自学为主、点拨为辅”课堂教学模式。适时开展示范研讨，通过深入课堂，全体教师认真分析总结，从个性实验到学校的共同模式。
本课题研究主要采用课堂分析法、经验总结法、专题讨论法等。在研究形式上，要充分利用联合教研活动，及时交流研究动态和信息，对教师进形式时指导。
三、主题研究的实施步骤
12014年2月学习动员阶段
为学习起步，建立制度，建立基本的思维阶段。此阶段，重点解决老师的观念问题，使主题的内涵深入每个实验老师内心，让实验老师从理念到行动，都体现出课堂改革的精神。制定《叉干小学主题教研实施方案》。
22014年3月课程类型实验阶段
教研方案 篇6
工农小学主题教研活动工作方案
随着新课程改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着一些困惑，为全面开展主题教研工作，切实推动我校教育教学工作、带动全校教师专业化成长，结合我校教育教学工作实际，特制定此主题教研方案。
一、指导思想
以课堂教学为主阵地，以“探索有效课堂教学途径”为突破口，以学科教研组为基本研究单位，有序开展主题教研活动。
二、工作目标
1、理论提升。
以先进的教育教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中学习和提高。使广大教师端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，改进教学方法，培养学生新的有效学习方式，改革人才培养模式，为学生终身发展奠定基础。
2、关注学生。
主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。
3、能力提高。
以教学实践为载体，通过教师与教师的互动与沟通，提高教师的课堂教学能力和研究性教学能力。
4、组织机制。
构建教研长效机制，进一步落实各项教研制度，使日常教学工作和主题研究，教师专业（梯级教师队伍建设）成长融为一体，形成自我发展，自我提升，自我完善，自我创新的内在机制，形成在研究状态下的职业生活方式。
5、总结成果，创生方法。
通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结有效课堂教学的成功经验，形成不同课型的不同教学方法，总结出有效教学模式，锻造一批名师，培养一批优生。
三、实施策略
（一）加强领导，明确责任。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组和教师梯级队伍评审小组（由校长、主任和教研组长组成）。
1、主题教研工作领导小组。
组长：苏同海；副组长：丁兴；组员：各学科教研组长。
2、具体分工。
（二）强化管理，有效实施。
1认真制定切实可行的教研组主题教研活动方案和个人方案。
教导处要组织学科教研组及教师认真填写“主题教研活动手册”。在学校主题教研领导小组的指导下，各教研组和个别教师认真落实工作计划，落实活动计划，完成教研任务。
2、建章立制，严控过程。
在学科教研工作中，教研组负责人和参训教师在课题教学和科研过程中，必须严格执行下列规定。
（1） 各教研组按时完成选题和填表。
（2） 严格按照主题教研工作的实施步骤，组织教师围绕主题开展听力和评价活动，认真填写《学科教研流程手册》。
（3） 每各教研组长要组织集体备课、讲课、评价、反思、交流等一系列教研活动。负责组织和监督教师编写、整理有关资料和资料的收集和报送。
（4）主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。
四、实施步骤
1主题舞台，2016年3月13日-2016年3月19日
围绕“有效教学策略的探索与研究”方向，教研组长组织第一次活动确定分题。
2项目学习，课堂验证阶段，2016年3月20日至2016年5月1日
组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开课日期、主讲人、课题和课时，并报教务处，以便检查，围绕主讲教师所研究的分题和有效课堂评价标准进行，活动结束后，将本组教师排出名次，在第五次活动总结中记录名次，前两名教师（包括学前部）代表本组进入下一阶段优质课评选，英语、**、科学、品德、体育、美术组推荐教师参加优质课评选。
三。阶段总结，成果展示阶段，2016年5月2日-2016年6月6日
（1）、教务处提前安排好优质课评选计划，组织“教师梯级队伍评审小组”进行评审，确定校级“教师梯级队伍”，做好记录，考核备用。
（2）、组织优质课。
（3）、评选优秀**、优秀教学设计、优秀教学反思、 优秀说课稿、优秀课例、优秀总结材料、优秀读书感想。
4阶段总结，成果报告阶段，2016年6月7日-2016年7月1日
（1） 结合教育局主题教研工作评价活动，认真总结和组织成果报告。
（2）、继续开展主题研究活动，认真填写“主题教研过程”。
五、保障措施
1、组织领导到位。
为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，教导主任、学科组长、骨干教师为成员的主题教研工作小组。
2、奖惩措施到位。
学校将结合《任课教师考核量化打分标准》相关项目组织评比。
成果： 1、汇报课、优质课；2、优秀**；3、优秀教学设计；4、优秀教学反思；5、优秀说课稿；6、优秀课例；7、总结材料；8、优秀读书感想。
高兴镇工农小学
二〇一六年三月七日
教研方案 篇7
根据学校、教导处、教研组活动任务的安排，同时结合数学教育教学和我校学生的实际情况，特制定我校数学校本教研活动方案。
一、参加人：全体数学教师
二、活动主题：如何把“数学教学情境化、生活化、让学生感受到数学就在我们身边”
三、活动背景：
《新课程标准》指出：数学知识**于生活，教师要把生活中鲜活的题材引入到学习数学的课堂中，那就要求我们数学教师在教学过程中善于处理教材、调整教材，充分挖掘教材中的有利因素，增强教学的现实性和真实性。
四、活动开展目的：
1如何使数学教学情景化、生活化，使学生在轻松愉快的氛围中学习和运用数学。
2如何利用远程教育课程资源的有利条件，使教材情境化、生活化，从而吸引学生热爱数学。
3、激发学生探索生活中数学的兴趣和热情，让他们体会到生活中处处有数学，数学就在我们身边。
4、让学生体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，让学生从“要我学”转变为“我要学”。
5、体验数学与日常生活中的紧密联系，初步形成运用数学知识解决生活中的实际问题，让学生学以致用，把所学知识用于生活实践。
6、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。
7、系统地把握教材，灵活运用教学策略，提高学生学习兴趣，以点带面，带动教学研究，使教师更好地驾驭课堂教学，提高数学课堂效率。
8让学生知道如何计算并掌握解决幸福问题的方法。
9、使学生在理解的基础上掌握计算方法，在应用中进一步理解算理、巩固算法，逐步简化思维过程，形成计算技巧。
10培养学生良好的学习习惯。
五、教研模式：
不同阶段，同一主题，小组讨论，资源共享，实践反思，相互促进和提高。每大周一次集体备课，按学前班、一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级的顺序循环进行。要求准备说课和反思材料。
六、教研时间：
一个学期：上学期期末拟定、商讨主题，本学期开学初制定、公布主题，到期末每人交一份本人在教学中的经验总结或教学案例或**。
彦琥硕中心小学数学组
2010年7月25日
教研方案 篇8
三甲街绮结河小学2015春季学期
为了加强教学研究，构建高效课堂，促进教师的专业成长，全面提高教育教学质量，根据绮结河小学教研工作计划安排，于2015年4月22日在三年级举行数学教研活动。为了组织好这次活动，制定了这次活动的方案。具体内容如下：
一、活动主题
以课程改革精神为指导，倡导“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”的教学理念，开展讲课、听课、评课活动，旨在加强各教师之间的联系与合作，学习先进的教学方法和经验，共享成果，共同提高。
二、活动时间
2015年4月22日，星期五
三、参加活动人员：
绮结河小学数学组全体教师及管理人员
四、活动流程
1上课前10分钟签到。
2.张鹤老师执教三年级数学《认识平年、闰年》。（上午第一节）3．张鹤老师说课。
4．听课教师评课。
5．总结、资料收集。
五、教研活动安全
在教学和科研活动中，语文老师将**课堂
一年级、二年级：杨厚琴
四年级：谢亚丹
五年级：邓光然
六年级：熊春艳
三甲街绮结河小学语文教研活动签到表
时间：2015年4月22日，星期五
三甲街道绮结河小学
2015年春季学期数学
教研活动
方案2015年4月22日
教研方案 篇9
一、指导思想：
教研要立足教学实际，要以在教育教学中的突出问题为切入点，集学习、实践、研究于一体，各教研组要通过多种形式的教研活动，群策群力，解决教学工作中的实际问题，优选先进的教学模式、教学理论去指导教学实践，并总结经验，发现规律。各学科教师应将日常教学工作与教学研究融为一体，在研究状态下逐步形成实践性教学活动；要通过参与校本教研，提升自我反思的意识和能力，提升自己的专业素养，改进自身的教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育教学质量。
二、基本原则：
1、实践性：本着实践—认识—再实践—再认识的原则，将研究贯穿于教学始终，坚持在学习中研究，在研究中实践，在实践中领悟，在领悟中升华。
2.全体人员：全体教师是实践的主体，每位教师都要积极参与教学和研究。
三。互动性：通过互动讲座，营造平等的讨论平台，构建互动的研究方法，在思维的碰撞中形成共识。
三、实施要求：
1严格执行课程计划，坚持课程安排，不挤占，不占用课时。上课时不准随意离开课堂，任意拖课，随意换课，形成规范的课程管理制度。
2各学科教师应立足基础，控制基础，提高教学质量。不要放弃每一个学习困难的学生，要以良好的态度接受他们，给予他们更多的关心和关爱，激发学生的学习兴趣，树立自信心。
三。在教学计划中，要突出教师的教与学生的学，体现学生的主体性。加强对课堂教学行为的反思，写下教学中的感受。重视复备，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和复备教案，提高备课质量和教学效率。
4.继续加强对新课程标准和新课堂标准的深入研究，转变观念，开展有效的课堂教学研究。
5各教研组要认真开展组内公开课活动。教师应按学校要求听课，进行校际交流。每个学生每学期不少于10节课，并在学期末交上讲课记录本。
6、按时进行教研活动，积极开展集体备课，周五15：35—16：0 0为小组教研时间，由组长按计划组织教研，做好活动记录。期末每人上交一篇教学设计，一篇教学**。
7加强各年级的单位质量检查工作，重点监控五年级和毕业班，教学部不定期进行单位档案调整。1-5年级的语文、数学和单元测试要根据进度进行，成绩要及时上报。
8建立教学工作月报制度。教研组长负责本组月查工作，包括教学进度、教案质量及完成、按时上下课情况、学困生等方面情况，并做好记录，在教研组长会上通报。教导处将加强抽查力度，随机检查教师工作和学生学习情况，时间不限，次数不限。
9语文、数学、学科教师应出具两套合格试卷。
10教师应在学期末制定复习计划，认真研究复习中可能出现的问题，并找出解决办法。通过检讨来查漏补漏，达到巩固和改进的目的。做好试卷的阅卷和分析工作，出现问题及时向教务处报告。
11全体教师要积极参加市、区、校组织的各类培训和进修，成绩记入档案。
12、定期**课例。**交流讨论，把好的方法运用到自己的教学实践中去。
四、实施步骤：
三月份：
1、认真学习课标及《关于提高教学质量管理活动年方案》的细则，制定各项计划。
2召开教研会，明确本学期教研重点。
四月份：
1、学习《小学生课堂教学评价方案》。
2、教研组长会。
3、教师教学大奖赛。
五月份：
1公开课一开始，教研组就检查了新评价方案的运**况。
2、校本课程座谈会。
3、教研组长会。
六月份：
1、开展“教学开放周’活动。
2骨干教师报告课，交学习总结。
3、教学工作反思交流会。
七月份：
1、期末考试工作。
2、美育劳技作品、备课本、评语展览。
3、期末考试、试卷分析。
4、教学工作总结。
5写作经验**，选择优秀的教学计划，教学反思，案例，讲课。
哈尔滨是长兴小学校
教研方案 篇10
一、指导思想
以素质教育为理念，以学生发展为本，以提升教师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教育教学质量，为学生的终身发展提供支持。
二、活动时间
2010年10月15日至11月15日
“教研月”活动方案
一、指导思想
以素质教育为理念，以学生发展为本，以提升教师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教育教学质量，为学生的终身发展提供支持。
二、活动时间
2010年10月15日至11月15日
三、活动原则
1、科研与教研相结合原则
2、学习与培训相结合原则
三。日常管理与专项活动相结合的原则
四、活动对象
全体师生
五、活动内容
1、建立校本教研新机制，坚持校本教研，提高教师素质，促使教师在教学实践中更新观念，转变方式，提高课堂效益。
2、坚持“三课”活动的基本理论和操作研究。营造教师“自主反思、同伴互动、专业引领”的教研文化；坚持开展“说、上、评”一体化的操作程序；理性地反思“三课”研究活动，夯实“三课”的理论基础。
三。组织系列活动，搭建展示平台
在“教研月”活动期间，我校组织以下活动
（1） 组织选派优秀教师参加送班下乡活动。选派教师外出参加本乡镇或县级专题公开课活动，围绕新课程的实施和**性学习开展网络环境的“三课”活动，不断提高教师的专业素质。
（2） 建立校本研修机制，促进教师专业发展。围绕数学课堂教学的效益，我们坚持讲、评、总结的环节。
（3）组织开展“教育著伴我行”活动：
我校围绕教师在常规教学、教育科研系列问题丛书《教师10个怎么办》开展系列读书活动，针对各人的实际教学水平状况，将“校本研究”“案例、反思”“上公开课”“教学骨干”“教育科研”“学生评价”“教学技能”“多**教学”“课堂问题”“课题研究”等十大问题，分配到各位教师，让教师学习，做好学习笔记，结合教学教研活动进行创造性研究，并写出读名著总结。
（4） 组织开展专题作文竞赛
围绕“我健康我快乐我成长”活动，组织学生参加相关社会活动，阅读相关书籍，进行作文指导，开展作文竞赛。
（5）组织开展口算活动
4、做好教研月活动总结。
六、活动安排
10月15日——10月30日
“教育名著伴我行”读书活动
10月21日——11月1日
数学公开课活动与骨干教师论坛
11月2日——11月9日
选派优秀教师外出听课取经
组织开展专题作文竞赛
11月10日——11月17日
组织口算比赛
组织读名著写总结活动
组织开展教研活动月总结活动
关于成立民主理财小组的通知
全体教职工：
为了进一步规范学校的财务管理，强化财务管理监督机制，增加财务透明度，提高资金使用效益，促进党风廉政建设。根据蕲春县教育局《关于在中小学成立理财小组的通知》文件精神，经过全体教职工充分酝酿推荐，报请中心学校批准，经学校研究，成立赤东三小民主理财小组。
组长：成员：
关于建立标准收费示范学校的实施方案
一、指导思想
开展创建规范收费学校，要以****和科学发展观为指导，要以办好人民满意教育，建设和谐科学发展的学校为目标，巩固治理学校乱收费的成果，形成依法办学，规范收费，勤俭办学，师德高尚的良好氛围，推进教育收费管理的规范化、制度化、法制化。
二、领导机构
成立赤东市第二小学创建标准化收费示范学校领导小组。
组长：副组长：
成员：三、创建标准
1要认真贯彻落实各级教育收费管理文件精神，成立领导机构，有计划，采取有效措施，取得显著成效。
2、加强收费管理，保证学生及家长满意，无违规违纪收费行为和案件发生，全年实现“零投诉”。
3、落实义务教育经费保障机制，做到“零收费”，严格执行贫困寄宿生补助资金的政策，操作规范。
4各类政策性服务费不涉及学校，由学生自愿购买。严禁向学生**教材。
5学校后勤保障服务收费应以服务学生为原则，不得赢利或强制收费。
6、严格执行收费公示制度。
7、严格执行财务管理制度，规范收支行为，切实做到收支两条线，不设“帐外帐”，不乱发乱补。
四、方法步骤
1、制订方案
2、宣传发动
3、自查自纠
4、违章立制
5、严格纪律
校产管理制度
为维护和维护学校财产，更好地为教学服务，经研究制定了以下学校财产管理制度：
1、 所有财产归学校所有，任何教师不得以任何理由将其据为己有。
2、 所有学校财产必须按购买顺序登记，并建立财产档案。
3、 所有学校财产必须按照凭证的界限与使用人和保管人区分开来，责任到人。
4，每学期开始时，学校将已登记的财产移交给负责任，学校将在学期末收回财产。 如有损坏或损失，有关方面将按**赔偿。
五、学校添置和维修校产，经校委会研究通过，不得以个人意愿随意添置**物品。
6、 全体师生要加强爱校爱护学校财产的教育，维护学校财产的使用寿命。
贫困生生活补贴评审发放
实施方案
为了贯彻落实上级关于贫困寄宿生生活补贴的相关政策，让党的阳光温暖千家万户，更好地落实生活补贴，现结合我校学生实际，制定如下方案。
一、成立贫困寄宿生领导机构
组长：副组长：
成员：2人。制定贫困生资**核分配制度
1、制定评审制度，明确评审标准及程序。
2要学习上级政策，召开村干部和家长小组会议，把党的惠民政策公之于众，增加透明度。
三。根据贫困生评定标准，对孤儿、单亲、因灾致贫、人口多、劳动力少等进行了评价。
（4） 评价程序：学生登记——教师和村群众评议——学校和村干部审批——公示——发放补贴
（五）严肃评审的发放纪律。对凡在评审和发放贫困生补给的过程中徇私舞弊，以权谋私，截留和挪用经费的现象，坚决予以查处：公办教师调离学校，代课教师坚决辞退。
三、实施活动安排
1宣传阶段：2010年11月初；
2评审宣传阶段：2010年11月中旬
三。补贴发放阶段：2011年1月
“教研月”活动方案
一、指导思想
以素质教育为理念，以学生发展为本，以提升教师的理论水平为基础，以提高课堂教学效率为手段，以学生的发展为办学质量的提高为目的，全面提高教育教学质量，为学生的终身发展提供支持。
二、活动时间
2010年10月15日至11月15日
教研方案 篇11
一、活动主题：
小学数学教学中错误资源的有效利用
二、指导思想：
新课程改革要求从生命的高度、用动态生成的观点看待课堂教学，教学过程本是学生认识和发展的过程，是学生由不懂到懂、从不会到会、从人格尚不完善到逐渐完善的过程。在这个过程中，学生说错话、做错事是很正常的。动态生成式教学追求真实自然，应该敢于“暴露”意料之外的情况，课堂再现的应该是师生“原汁原味”的生活情景。
然而，在实际的课堂实践中，我们经常看到另一幕：课堂错误，往往被忽视。有些是由于教师对正确答案的过分期待使他对错误“视而不见”；有些是由于教师认为个别学生的错误，在课堂上用宝贵的时间来处理，对其他学生而言是个浪费；还有些是由于对学生出其不意的发言，教师常常不能做出准确及时地判断而不知所措……种种原因导致大量的、有价值的错误资源最后未作处理，被遗忘掉了。
数学课堂教学不仅要讲，更要体验。要真正关注学生的学习过程，就要有效利用学生的错误资源，
三、活动目的：
1、促进教师教学观的转变。教学必须为整个人的成长服务。“你首先是一个教育者，其次才是一门课程的教师。
”学生在解题中出错是学习活动的必然现象，教师对错例的处理是解决教学的正常业务，并且，错例剖析具有正例示范所不可替代的作用，两者相辅相成构成完整的解题教学。
2、提高教师的教学业务水平。教育智慧是动态生成的，是融于现实的教学实践活动之中的，它的显现在很大程度上依赖于教师在此之前长期的理论学习和实践反思的积累，但往往表现为教师面对教学情境瞬间的反应。在课堂教学过程中我们遇到很多没有想到的“可能”，我们将之称为“非预期性信息”。
教师能用心去发现学生发言的闪光点，追溯思维的起因，并用一种开放的心态，充分利用学生的问题资源，在提炼成有效资源后，带着学生一起去分析，一起去讨论，一起去分享提高课堂应变能力
3、促进了教师的专业成长。教师以“研究者”身份从事课堂教学，充分把握教育教学现场的真实状态，置身于现实的现场，以实录、案例进行记录与反思。在这个过程中，教师们对自己所习以为常的课堂进行新的审视，对自己的行为的意义进行不断的追问……是教育理论和教育实践二者在相互的滋养过程中都得到丰富和提高，促进了教师的专业成长。
四、活动流程：
1、主持人提出活动主题
2教研组成员根据自己的时间，讨论如何在教学中有效利用错误资源。
3、活动小结。
五、地点：接待室
六、参加人员：数学组成员
