关于人际关系的读后感系列。
“关于人际关系的读后感”是工作总结之家小编精心收集整理的一些优秀文章。阅读完这些佳作后，我们不禁产生了很多感悟。在认真品味作者的作品之后，我们深深地感受到了作品中所蕴含的智慧与思考。通过写一篇读后感来表达自己的感受，我们更加深入地理解了作品所要传达的思想和价值，也更能准确地诠释其所蕴含的情感与情怀。相信只要您认真阅读这些优秀文章，并用心地去理解和感悟，一定会从中获得更多的收获与启迪。
关于人际关系的读后感 篇1
本书从各个方面讲解为人处世搞好人际关系的重要性。
1.首先了解中国人的特性，有助于我们根据不同人说不同的话，采取相对应策略。
2.建立人际关系的基本准则，需要保持友善待人，也要学会保护自己。要有做人的基本原则。
3.十大要领是人际关系润滑剂。
4.良好沟通是人际关系的润滑剂。讲沟通要察言观色，讲究方式技巧，有待慢慢研究琢磨。
5.如何内部工作关系。从作为一个领导该如何处理和老板的关系，及和基层员工的关系，各方面都讲到了，而目前我是一个员工，我知道如何应对领导，如何保护自己，处理好和领导的关系对个人来说很重要。
6.如何处理外部关系工作，作为一个中坚干部，陪老板出去吃饭喝酒应酬，要有合理对策，要有一公关的能力，对老板做错的事情要适当提醒等。
7.家庭关系是终生学习的必修课。这章节很有感悟，教我们作为父母如何处理和老公老婆及公公婆婆的关系，如何教育孩子，什么是对的什么是错的，如何引导孩子走上正确道路，只要自己尽力了，最后的结果怎么不是最重要的。
总结:首先介绍了中国人的特性，然后讲建立人际关系的基本准则。讲处理关系的润滑剂，将这些准则润滑剂应用到工作家庭生活当中。这是我看到最好一本讲人际关系书籍，里面的案例生动形象通俗易懂。在阅读的同时感觉在和自己对话，边阅读边回想以前的人际关系处理的不好，也是自己不善于处理，更学会了以后走上管理层知道自己该怎么做，以后成家了如何和老公相处，通过这本书激起我要阅读完曾教授的大部分书籍及收集。相信我的为人处世能力会越来越好，加油！
关于人际关系的读后感 篇2
3月18日至20日，在通许教育系统骨干校长教育艺术研修班，我有幸和厉校长及其他同志们一道接受了体验式训练，在此过程中我被其中的课堂活动感染着，感动着，对我县全面进行的一轴两翼的课程改革充满了信心。
3月24日，厉校长亲自组织和召开了相关的座谈会，我们回味着活动的场景、细节，畅所欲言，寄托理想，书写信念，谋划着学校和学生的发展，奏响了扬帆远航的号角。
对于参与活动的每一个领导层面的人来讲，感受是不同的，对于活动后要达到什么样的目的的认识也是有差别的。作为实验中学的教师和班主任，我希望能够在教育教学过程中逐渐培养学生的信任责任意识、创新变革观念、奉献合作精神、坚韧执着理想。
处于义务教育阶段的中学生是一个特殊的群体，因为年龄阶段及社会活动中的特殊位置，他们在参与各种活动时会表现出区别于其他群体的价值标准、行为规范、思维方式和人格倾向。假使人生发展是一条直线，那么初中学生所处的时期就是一种蜕变、一种转折、一种转型、一种变质的时期。这一时期的发展对人的一生具有关键性的作用。作为教师如何对学生进行各种正确的引导，是我们亟待解决的问题，通过自己亲身体验，我认为应从以下几个方面来开展工作：
（1）典型示范：在学生所处的环境中（班内，段内，校内等）树立层次不同，远近各异的榜样和典型，发挥榜样的形象性、示范性和感染性作用，促使学生产生赞赏、敬慕、仿效等情感和行为动机，达到学习效果。
（2）情景感染：我们在活动中能够为实现目标而持续划桨是因为活动情景对参与者有具大的感染力，使参与者受到美的熏陶、思想的影响和情绪的调动。
（3）激励机制：运用评比、竞赛、奖励等手段，可以促进参与者奋发向上，也符合初中学生争强好胜、积极向上的心理特点。比如：我班开展的科任教师对班级课堂评价机制，较大程度上激发了其积极性和主动性。
（4）角色扮演：学生扮演一定的角色，可以获得多方面的发展，如：对积极思想道德的模仿，对道德规范的理解，对应承担的责任的理解。
总之，对学生的教育不是一蹴而就的，应该慢慢渗透，以思想教育为主线，创造环境、激发其潜能、转变其思想、培养其能力，从单纯的传授知识的误区中解脱出来。
关于人际关系的读后感 篇3
近期阅读了《圆通的人际关系》，这本书内容写得很朴实，也非常实用，指出了现在年轻人人际交往中存在的很多问题和要注意的细节，没有夸夸其谈的空洞理论，没有华而不实的名词堆砌，好像一个长者再娓娓道来，告诉你我应该怎么样搞好人际关系，做到圆通而不圆滑。告诉你我如何处世与中国现在的环境下，如何让自己更有效率的做人，书籍语言还很幽默风趣，曾教授引经据典，使人很愿意读下去。书中提到人际关系的建立技巧可以简化为十大要领，分别是一表人才、两套西装、三杯酒量、四圈麻将、五方交游、六出祁山、七术打马、八口吹牛、九分努力、十分忍耐，这句话就概括了你我社交生活的方方面面。一表人才 里提到了表才不仅仅是指一个人的第一印象，还有其引申意义，有点到面。比如人不可貌相，不能以貌取人，但也不能忽视别人的长相，因相由心生。万事以诚相待，才能有成功的机会。 人与人之间的互动需要一些社交活动，这些吃喝玩乐的活动，是增进彼此关系的手段，完全不予理会，并非良策。适时、适地、适质也适量地参与，彼此愉快，而且能确保安全。但这同时告诉我们在这些事情要有个度，所有的人际关系媒介都应正常化、正当化，如果超越了这个限度，最好要有防备，否则有一天会吃大亏。
良好的人际关系能力是事业成功的法宝。缺乏良好的人际关系，能力再强，也无法顺利地获得成功。人际关系既复杂又很微妙，而这种复杂与微妙性，在中国文化背景下体现的尤为突出。对大多数人而言，人际关系无疑是件头痛但又不得不面对的问题。如何吃透中国特殊的人际关系文化？如何在当今复杂的人际依赖网络中做到轻松自如？如何将人际关系能力演化为事业成功的法宝？通过阅读这本书之后我想我找到了一些答案。
首先，本书立足于中国文化，全面解析了圆通人际关系之道，以期帮助我们走出人际关系困境，提升个人交际魅力，促成事业成功。在书中引言部分，曾教授从八个方面阐释了中国人与西方人人际关系的差别，并强调了中国的人际关系远远比西方的复杂。书的前几章说到了中国人的心理特点，根据这些特点书的后面就提出了交际的一些方法！从中不但学到了交际方式，还学到了中国的一些文化。我想，从书中能得到的第一点启发就是，要处理好自己的人际关系，首先就要了解中国人的特点，做真正的中国人。简单的一句随便，也包含着这么多层意思，这便是中国特有的。
然后，本书以人伦关系为出发点，主要讲述如何处理工作关系和家庭关系这两大难题。工作关系是中国式管理的核心，工作关系搞不好，则事业很难发展。家庭关系是每个人一生的课题，人一出生，便陷入层层关系网。只有家庭事业双丰收，才算真正的成功。中国人十分重视如何做人，只有好好做人，才能好好做事。书中提到人际关系需要伦理道德规范，认为中国的人际关系即是一种良好的人伦关系。要想解决好这两大难题，只需要掌握通俗易懂的十个要领即可，这十个要领内涵丰富，缺一不可，只要合理应用，则无往不利。这里我读到了第二点启发：说话做事出自于心，孝敬父母，学会感恩，人际关系也就不赖了。
其次圆通，宽容豁达，凡事以合理的做法达到事半功倍的效果。圆滑，采用各种手段逃避责任，舌灿莲花左右逢源。这本书其实就是让我们了解要如何为人，如何完善自己，如何将心运用到人际上面。而不是用一些所谓的技巧与手段，来拉拢人心，来面面俱到。曾教授的书中举了很多例子，但我也觉得还有一点很重要，那就是微笑，俗话说，微笑是人际交往中一张很重要的通行证。微笑是一种修养，是人人皆会流露的礼貌表情，也是人们亲切友好最具美感的表情。在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。一个人的情绪受环境的影响，这是很正常的，但你苦着脸，一副苦大仇深的样子，对处境并不会有任何的改变。相反，如果微笑着去生活，那会增加亲和力，别人更乐于跟你交往，得到的机会也会更多。微笑没有目的，无论是对上司，还是对其他人，那笑容都是一样。微笑是对他人的尊重，同时是对生活的尊重。微笑是有回报的，你怎样对别人，别人就会怎样对你，你对别人的微笑越多，别人对你的微笑也会越多。人人都是平等的，没有人愿意看一副苦瓜脸，反而，谁都愿意看到笑脸。谁会拒绝微笑呢？
对于我来说，这本书的作用是极其明显的。了解一下自己身边一些人的交际习惯，学会如何做人，学会怎么更好地与自己将要面对的各种各样的人交往，从根本上对于我以后事业的发展产生了根深蒂固的影响！
关于人际关系的读后感 篇4
人际关系既是做人的道理，又是做人的技巧。做人讲技巧，容易导致圆滑，注入伦理道德的因素，才能变圆滑为圆通。 本书以人伦关系为出发点，主要讲述如何处理工作关系和家庭关系这两大题。
本书以人伦关系为出发点，主要讲述如何处理工作关系和家庭关系这两大难题。工作关系是中国式管理的核心，工作关系搞不好，则事业很难发展。家庭关系是每个人一生的课题，人一出生，便陷入层层关系网。只有家庭事业双丰收，才算真正的成功。要想解决好这两大难题，只需要掌握通俗易懂的十个要领即可，这十个要领内涵丰富，缺一不可，只要合理应用，则无往不利。
最近读了这部着作，发现里面的道理真是深入浅出，把中国的传统文化与现当代社会发展的案例相结合，完美的阐释了中式的交际方法和维持中式人际关系的技巧。曾仕强老师在本书中从内向外全面的分析了人际关系，从中国人的特性出发建立人际关系的准则十大要领是人际关系的催化剂良好沟通是人际关系的润滑剂如何处理内部工作关系如何处理外部工作关系家庭关系是终生学习的必修课。全面深入地为我们阐述了中国人处理人际关系的智慧。
中国人的特性，就是遇事先求自保，凡事追求合理。爱占便宜，怕吃亏。好面子，看不得别人比自己好，而自己比别人好又看不起别人。通过这些分析，我们可以更好地把握人际关系，因为把中国的人的本质特征给抓住啦， 更有利于深入的去搞好人际关系，做好事。
处理好与他人关系的前提是正视自己，确定自己要成为什么样的人。处理好自己与自己的关系。要想和别人搞好关系，首先要同自己搞好关系，要能够接受自己。只有接受自己的人，才能使自己的身心得到充分的发展，因而获得和谐的人际关系。这就需要我们善于接受自己，发现自己的优点，正视自己的缺点。以实实在在为做人的准则。不过在待人方面还是需要坚持几点：待人需要诚心、待人需要友善、待人需要礼貌、待人需有差别。做人要厚道，要实在。我发觉曾老师在处理人际关系以及在建立人际关系方面有独特的见解，尤其是三大禁忌原则，对于我们这些青年人真的是开了一剂猛药。就是人际关系有三个破坏因素：锋芒毕露、自负和轻率。我们先在很多人都存在这种弊病，我觉得曾仕强老师的观点说的都很直接，告诫我们青年人少走些弯路，凡事都要把握好一个度。这个度很重要能否与人建立一个良好的关系就关键在这里。
曾教授总结了人际关系的十大原则：一表人才，两套服装，三杯酒量，四圈麻将，五方交友，六出祁山，七术打马，八口吹牛，九分努力，十分忍耐。指出第一次见面，要给人好的印象，要在不同的场合有不同的穿戴，不要排斥人与人之间的媒介，要想与人拉近关系，还要培养多种爱好，交朋友要广泛，不要只交圈内的朋友，自己应该做的事情要努力去做，对领导要会变通，和同事要处好关系，不要争功，平时要努力工作，遇事要忍耐，不要轻易发火。我觉得曾教授的方法很有操作性，只要我们在以后的人际关系中，加以运用效果会是非常明显的！
人际关系与沟通，二者相生相克。在我们日常生活当中，人际沟通是不可或缺的活动，必须勤加练习，多加磨炼，养成小心应对、用心体会、虚心检讨的良好习惯。一方面使自己的沟通能力不断提高，一方面促使自己的人际关系获得改善。与其讨好别人，不如用心保持和谐、互动、互助的良好状态，透过好好沟通来互相感应。若能心意相通，大家都愉快，那就是良好的人际关系。在愉快中把正当的事情办理妥当，则是我们共同努力的目标。要想与人进行良好的沟通就需要我们培养良好的沟通技巧，要学会察言观色站在别人的立场上看问题。
如何处理内外部工作关系，这两章内容我是一起结合对比看的，发现不论是内部关系还是外部的工作关系都需要一点， 那就是自身的品性。这个品性是指自身的修养，性格，自己的外在魅力，自身的能力等，在处理这种内外部关系时我们就要在平时就注重自己的品性的修炼，不断的来提升自己的品性，这样在处理工作关系时才可以更好让周围的人满意。我们才可以把事情做的更加完美。
最后一张曾仕强老师，讲的是：家庭关系是终身的必修课，这一章的话题对于每一个中国人来说都是无可厚非的。因为中国一直有这种五千年的孝道的传统，中国人乃至整个中华民族都有无穷的向心力。这一讲详细的阐释了家庭的意义，我们这些年轻人要孝敬父母，重视家庭。
这本书对于我在以后建立自己的人际关系，以及处理一些社会上的一些人际关系问题，以及自身修养的塑造上提供了理论上的指导，让我受益良多！
关于人际关系的读后感 篇5
有些成绩好的人，总是形单影只，因为他们把学习放心上了，不太和别人往来;但有一些成绩一般的同学却喜欢和同学在一起。选班干部是，成绩一般的人票数却遥遥领先，这就是人际关系的力量。这是《学生与人际关系》这篇文章的内容。
果然如此，我的成绩不错，却有一些像孤家寡人。我未评上三好生，就是因为朋友少，之后，我和别人慢慢玩，交朋友，同学们了解我了，关系好起来。经过这个伟大的过程，我终于评上三好生。
现在我已有了好多朋友，其中两个加我一个，算是桃园三结义了：一个是我，一个是杨宇辰，另一个就是翁一文，其中，我算是刘备，杨是关羽，翁是张飞。但老大老二有时有吵架现象发生，连班长都没有办法阻止他们，只能当上一个小小人员观察。除非老师大驾光临，给他们挨板子。我成了他们朋友后，我阻止他们吵架，而且成效显著。
又新交了位钟煌涛为朋友，我们叫他武神赵子龙。因为他是练武术的。本事不小。
我交了一个朋友，同学也会争着与我交朋友了，都要我做他们的朋友。现在，朋友遍班级了。一定要和大家多多相处，和大家成为好朋友。
关于人际关系的读后感 篇6
内容简介：《胡适人际关系》涉及到的与胡适关系密切的人物近百人，分门别类而又大致按照时间顺序一一叙述并加以评说。这近百个人物虽然不足以囊括胡适人际交往的全部，但却几乎代表了胡适人际关系的主要部分，也是胡适人际关系最本质的体现。在写法上借鉴司马迁《史记》的纪传体，不同的是各色人等都围绕一个中心人物即胡适展开，编入与胡适有关的部分，舍弃与胡适无关的部分。并且采用开放式的结构，每个人物各自成篇，根据材料的多少或增或减，开合自如而又不致影响全局。跨门类与跨越时间段的人物，则按其主要属于何种类别，以及何时与胡适交往较多或关系较为密切，列入较比适合的地方且不在另处存目。这在各章之前的提要中会有所说明。
胡适人际关系的读后感，来自淘宝网的网友：本书涉及到的与胡适关系密切的人物近百人，分门别类而又大致按照时间顺序一一叙述并加以评说。这近百个人物虽然不足以囊括胡适人际交往的全部，但却几乎代表了胡适人际关系的主要部分，也是胡适人际关系最本质的体现。在写法上借鉴司马迁《史记》的纪传体，不同的是各色人等都围绕一个中心人物即胡适展开，编入与胡适有关的部分，舍弃与胡适无关的部分。并且采用开放式的结构，每个人物各自成篇，根据材料的多少或增或减，开合自如而又不致影响全局。跨门类与跨越时间段的人物，则按其主要属于何种类别，以及何时与胡适交往较多或关系较为密切，列入较比适合的地方且不在另处存目。这在各章之前的提要中会有所说明。
胡适人际关系的读后感，来自淘宝网的网友：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”（马克思：《关于费尔巴哈的提纲》）“我的朋友胡适之”，是过去不少人经常挂在嘴边上的口头禅。胡适一生的确有许多朋友，在社会上编织了一个相当广泛的关系网。交情有深有浅，友谊或长或短。有人终生为友，有人先合后分。从复杂的人际关系中折射出了胡适的思想与品格，从胡适人际关系的演变中又可以看到现代中国思想史、文化史、政治史的轨迹。一旬话：胡适的人际关系网以文化教育学术界为中心，旁及政界、军界、商界，是他所处的那个时代知识分子相互关系以及知识分子与政治人物关系的缩影。从人际关系的视角考察胡适，是胡适研究中一个不可或缺的重要方面。
关于人际关系的读后感 篇7
人际关系篇-《不抱怨的世界》读后感500字！
本书从不同角度介绍了抱怨与关系的联系，让读者理解更加深刻。
一人际关系本质和意义
所谓人际关系是对他人一种描述和重复再见，是对他人评价和看法的一种外在表现，所有关系都是你与自我的关系，其它关系不过是内在关系的一种延伸，而关系是治愈创伤和提供成长机遇的载体，所以不要惧怕关系而是要多参与其中。
二改变关系的方法
在所有关系中，你是一切关系基础，所以你掌握改变关系的主动权，你的看法改变→你就变了→你的关系和对方就改变了，但矛盾在于你以自己价值观判断好坏可能有偏差，世上本无好与坏，思想使然，你所谓的真理只是你个人的观点只对你自己和赞同你的人有效，跟他人无关，所以不要随意给别人贴标签，想改变的时候要问自己两个问题1我是谁？2我眼中他人是谁？
三抱怨产生原因及改变途径：
1、①寻求关注②推卸责③引人羡慕④操纵力⑤为欠佳表现找借口。
2、①要明确陈述和抱怨的区别②要学会处理抱怨而不是发泄③事是我的事我改变了关系就会改变④要肯定自己的价值自珍自爱⑤不把别人抱怨当做对自己人身攻击⑥学会宽恕关系是为快乐而存在
书中介绍的一些理论很值得借鉴但改变关系和心态的方法过于理想化，实际操作难度不小，不过还是值得一读的心理学书籍。
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关于寻找读后感系列
以下是工作总结之家的编辑为大家收集的“寻找读后感”。随着时间流逝，总有那么一些作品让我们记忆深刻，读了作品后，我总算找到了许多我许久都未知的答案。最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感。相信你能从本文中找到需要的内容！
寻找读后感 篇1
读《寻找卖火柴的小女孩》有感
在暑假期间，我读了《寻找卖火柴的小女孩》这本书,里面有许多精彩的故事,但唯独《寻找卖火柴的小女孩》这篇文章引起了我久久的沉思……
故事讲述的是一个八岁的二年级小女孩，在听完老师讲述《卖火柴的小女孩》这个故事后，带着一颗同情、善良的心，在梦中寻找“卖火柴的小女孩”的故事。是啊，安徒生爷爷笔下的那个“金发女孩”实在是太可怜了，圣诞夜本是一个祥和快乐、万家团圆的日子，可是小女孩却饿着肚子，衣不遮体的被爸爸赶到街上去卖火柴，虽然又冷又饿，可是火柴没有卖掉，她也不赶回家呀，最后冻死在了一个不起眼的角落里。而文章当中的“我”和“金发女孩”年龄相仿，“我”却能坐在明亮的教室里听老师讲述关于“金发女孩”的种种不幸。
当“我”在同样寒冷，同样风雪交加的夜晚去寻找“卖火柴的小女孩”时，“我”有妈妈送的红围巾，有妈妈亲手做的白面馍，还有哥哥送的胶鞋，“我”是幸福的。“我”甚至讨厌那个安徒生爷爷，为什么不先去救“金发女孩”，然后再写她呢？我更不明白“丹麦”到底是什么“麦子”不能做白面馍吗？不好吃吗？为什么金发女孩儿还会被饿死呢我被故事中小女孩的善良深深地打动了，我更深切地体会到了资本主义制度的残酷和冰冷，但凡那里的人们有一点点同情心“金发女孩”也不会冻死在街头，“金发女孩”的不幸是那个人吃人社会制度最好的见证。我们的同情心和善良在这里得到滋润和洗礼，我们应该去同情和帮助那些比自己弱小的人，所以文章当中的“我”不怕挨冻、不怕挨饿，苦苦地去寻找“卖火柴的小女孩”最后把自己的红围巾、胶鞋都送给了“卖火柴的小女孩”，并把她接回到了自己的家，去吃妈妈做的白面馍，让她享受亲人的疼爱，家的温暖。
文章当中的“我”是一个多么善良可爱的小姑娘呀！只有在我们社会主义国家里才能让孩子具有这样美好的品德，因为我们生活在一个团结友爱、温暖的大家庭中，人人平等，国家不会抛弃任何一个弱小的群体，“一方有难，八方支援”、是我们所听到的最美承诺。我们有幸生活在这样的国度；我们被幸福和爱包围着；我们还有何理由不发愤图强把祖国母亲建设得更加繁荣昌盛呢？到那时我们的祖国会强大、更美丽，我们也会更幸福，《卖火柴的小女孩》这样悲惨故事永远都不会发生在我们身边……
寻找读后感 篇2
今天，我读了《寻找圣人》，心潮澎湃。这篇文章让我明白了：自信，发现自己，才是成功的关键。
文中的黑人贾姆讷在董事长贝里奇的开导下，来到大温特胡克山寻找圣人，后来，才发现圣人其实是自己。最后，成了石油公司经理。
贾姆讷的自信才让他成为总经理的，所以自信很重要，古人云百战百胜，其实，就是知己知彼，要懂得发现自己，发掘自己的优点，改正自己的缺点。
大家听说过毛遂自荐的故事吧。古时候，皇帝要选举一批人才，可下面的人一听要选举，不够自信，默不作声，就在这时，一个人大声说道：我来，我来！这个人就是毛遂，后来他很成功，协助了朝廷干了很多事。
毛遂，就是他的自信，才使他成功。我也有关于自信的故事，在一次体育艺术节的展演上，我成功了，如果没有那时候自信的举手，就没那闪闪的荣誉。
自信，发现自己。加油！把你的胆小，不自信抛到九霄云外吧！
寻找读后感 篇3
《寻找失踪的女孩》这一篇儿童小说是著名的作者，满涛编写的。小说的作者主要写了一批尖子生都纷纷离家出走了，这件事很奇怪的就发生在某某小学的学生之中，这所小学隐藏了一位会魔法的老师，他身上好像背着一个艰巨的任务，而就是这所学校的一个很普通的六年级的小男孩儿，协助他完成了这个艰巨的任务。期末考试马上就要来临了，这次考试关系到了他们上五中，还是上二中，同学们都在紧张的复习当中，而就在这时，一位神秘的人，降临了这所小学，他就是“严老师”，实际这位在同学们口中的“严老师”，就是弥亚黑暗岛岛主的手下，是他让同学们不由自主的撕书、吃书，同学们也都是被考试给逼的，才相信他的话，不仅他利用同学们，而且还用同学们当人质，也就是在这时，那个小男孩儿，和那位会魔法的老师，把他们给解救了。读了这篇小说让我懂得：当你在学习和生活中遇到挫折的时候，要学会勇敢的面对，这是长大的一个重要标志。只要坦然面对，你就会看到灿烂无比的阳光。
寻找读后感 篇4
我们都会磕得红肿。
我们都会上下颠簸。
在昏天黑地中悠转，雨伞成了下雨天最好的伴侣；在痛苦里拥有乐观，阳光也会甜得发腻；在争吵中开怀大笑，原来生命真的很美妙。生命中最美好的事情都是免费的，解开长长的马尾辫，躺在软软的大床上，找到恰到好处的位置，再用最美好的心情告诉自己：感觉妙极了！
新买的手机摔在地上，场面很惨烈。你屏住了呼吸，而他却血肉模糊，你颤巍巍的将他拾起，像疯了一样检查他的生命征兆，你的眉头皱起，心跳加速。
开机。
恐惧，睁着大大眼睛的你发现他还活着，他完全没事，一种欣喜的甜蜜。
当一切渐渐慢下来，当我们渐渐用心去看这个世界，当我们失去了时间，做个白日梦，对时间说再见。飞到一个遥远的城市，退一步看看傍晚的星空；游至一个无人的荒岛，让自由一个人静静；躺在炎热的沙滩上，闭上眼睛，任时势逝去，忘掉世间的苦涩，感觉就像一次甜蜜的释放：感觉妙极了！
你蹩脚的笑话打不破寂静的聚会，但是有人笑了；一个忠实的理发师将你的头发肆意摧残，但是有人说这很好看；用手机拍出千万张自拍，终于拍到了最完美的照片。带过牙套吗？笑起来就会反光的淘气，被世人称之小时候不乖的惩罚，橡皮筋勾住的痛苦。忽然之间，你可以舔你的前牙，可以快乐的啃玉米棒，安详的感觉从心底迸发：感觉妙极了！
或许吧，拥有钱并不是万能的。当你猜对了面前的那扇门是推还是拉，这也是快乐的一点滴。这堂课意外出现的代课老师，整个班的气氛突然活跃了起来，大爆炸！传纸条、吃零食，开心的在座位上摆动。笑过吗？懂得那种笑的肚子疼、笑哭的感觉吗？像怪兽一样坐在地上，敲打着地面，毫无形象的捧腹大笑。用手边的东西、灵活的双脚勾到自己想要的东西，微笑浮上你的嘴角，舒适得躺在床上：感觉妙极了！
遗失好久的东西，在你最不经意的时候却找到了它，内心的释放。忠诚的希望所有人可以在伤心过后继续前行，或许是黑夜的一束亮光，或许是入睡前的一点儿安宁，或许是交手后的那个微笑。如果你也曾磕得红肿，如果你也曾跌入谷底，如果你也曾在憋尿后安静释放，如果你也曾骑车到路口刚好变绿，这些小事也可以变成治愈心情的药方。也许这是一架梯子，让我们爬出深井，拥有出乎意料的暖心。旅行时发现云朵的奇怪形状，甜甜的棉花糖。长途旅行后回到自己的床上，舒展身体，回想旅行的游乐。
生命中最美好的事竟在自己的身旁，停下脚步慢慢观赏。我经常怀念童年，它经久耐用，质量良好。小时候最爱的食物渐渐消失不见，小时候经常玩的游戏渐渐淡去。你搬家了，离开了跟你一起上学的小姐妹。正因为如此，你才要加倍珍惜那些朝童年味道的惊鸿一瞥。如今我们的生活匆忙而毫无新意，手机成了老老少少最大的玩伴，多抬起头看看身边的人吧，只有那些才是最美好的。
你永远不会现在的自己年轻，没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。十七岁这个美丽的年龄，而我时常回到童年，用一片童心思考问题，童年的一天天，温暖而迟缓。亲爱的你，你不在的时候我正忙着长大，你不在的时候我正忙着幸福，你不在的时候我正忙着去寻找，生命中最美好的事情。
真正的幸福，不是惊天动地的事，而是懂得发现生命中的小美好，过自己想要的生活。每个人都有自己的生活方法，但是活的开心，能做最好的自己。
人难免有很多得意与失意，得意不必狂喜，失意不必伤悲，因为生活还是非常美满的，感谢我们付出的热情和灵魂，感谢一路上有那个免费的存在，感觉妙极了！
致大地，感谢你让我站立。致上帝，感谢你创造大地。致地球，感谢你让大地存在。致宇宙，感谢你产生地球。我爱你，Free for charge。
寻找读后感 篇5
在我工作的第一年，在我对未来还有些迷茫的时候，王维审老师所撰写的《寻找不一样的教育》一书让我对即将面对的未知生活充满了信心，这本书不仅让我懂得了什么是教育，也让我懂得了如何在教育这条道路上走的更远——多写教育叙事、多反思、多思考，站在孩子的角度考虑问题。
刚接触这本书的时候，最先吸引我的便是封面上的“不一样的教育”几个字，教育不就是教育吗？为何还有不一样的教育？带着这两个疑问，我开始阅读。这本书和我之前接触过的教育理论书有很大的不同，它不像那些专业理论书一样大多是对写作理论的知识讲解，比较枯燥乏味，而是运用一个个小故事循序渐进的为我们展开教育写作的密码，他将故事和写作指导相结合，在讲述故事的时候融入了教育叙事的写作方法，同时也向我们诉说了他眼中的教育是什么样的。
在书本的第一章《推开教育的另一扇窗》下面，他用一句简单的话讲述了教师为什么要进行教育叙事写作：“教师进行教育叙事写作，不仅是为了戳破生活的真相，安顿生命里的痛感，更重要的是为了找到摆脱教育困惑的出口，寻找到属于自己的成长方向”。这句话让我深深的体会到，在漫长的职业生涯中，我们想要到达自己想去的终点，有一个简单而又非常有用的方法，那便是进行教育叙事写作，就像王老师一样，当他感到颓废、无助时，他通过撰写教育叙事来充实自己的生活，不仅如此这些文字还让他在不知不觉中走上了另一条通往成功的道路。我想，如果我也可以坚持记录生活中的一点一滴，就算将来不能如此成功，用来回忆也是很有价值的。
王老师用一个个故事告诉我们，教育不是那么简单的一件事，他的每个故事都是在我们的职业生涯中经常遇到的问题，他用故事的形式来告诉我们遇到不同的情况应该如何去处理，当然这些方法的确是非常受用的，如果我们可以灵活运用这些方法，相信我们的课堂会变得有趣而又和谐。此外，在王老师的这些故事里还藏着我们经常忽略但是却值得我们深思的话，例如“教育孩子本身就是一种载重，千万不要过分关注最终收获什么，而是要学会欣赏过程，欣赏一步步走来的细节和心情。其实，有时候也是为了看花”、“作为教师，无论面对什么样的学生，我们都应该给他们开始的机会和坚持的勇气，并告诉他们行走的方向和前行的方法。无论什么时候，我们都无权彻底否定一个生命，或者简单地折断一个孩子成长的念想”、“教育，是一种人性的引领，绝对不能等同于企业的加工生产。一个孩子的行为好与不好是不能用分数来量化的，一颗心灵的纯净与否更不可能用数字来计算”、“教育需要谨慎，教育需要心平气和。对于教师来说，谨慎是对教育复杂性的尊重，是减少错误行为的`必需。我们可以对教育进行千百次的反思，但是对于孩子的生命来说，教育没有如果”等等，所以只要我们用心去读，用心去思考，就肯定可以在这本书中找到共鸣。
未来的路还很长，我们其实和孩子们一样，一直在成长，与其说我们在教育孩子，不如说成是孩子们在陪着我们成长，因此我们也要不断学习、不断反思，这样才可以在未来的路上走的更远，在未来的路上走出一片天地，继续加油吧！成长，一直都在！
关于寄小读者的读后感系列
有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。很多人都有写心得体会的经历，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，如何写好一份值得称赞的心得体会呢？以下“关于寄小读者的读后感系列”由小编为大家收集整理，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
关于寄小读者的读后感 篇1
最近，我在网上碰巧读到了冰心奶奶写的《三寄小读者》，那真让我大开眼见啊!
那是在冰心奶奶1978年到1980的时候作下的，冰心奶奶在写《寄小读者》的五十五年后，写了《再寄小读者》的二十年后，又重新提起笔来写《三寄小读者》了。
读了文章，我感到了冰心奶奶在百忙之中还不忘记我们小朋友，时刻关心着我们，并且特地为我们写下了这篇感人肺腑的《三寄小读者》。文章一开始就让我感到冰心奶奶很亲切，通过对新旧社会的对比，让我们了解到了现在和平的生活多么来之不易啊，从而希望我们能努力好好学习，天天向上!奶奶又教我们在努力学习的同时，一定要注意身体的健康，并且要精神愉快地度过每一天，做到--爷爷对我们提出的“三好”学生的要求：身体好，学习好，工作好!
我想对冰心奶奶说：“在您的教导下，我会珍惜现在来之不易的生活，更会珍惜时间，努力地学习，多读、多看、多作……”--爷爷的“世界是在进步的，前途是光明的”使我感到肩上的责任，我要为创造更好更强大的祖国而努力，一定要青出于蓝而胜于蓝，让祖国因为有我们而感到骄傲与自豪。
最后，我想对冰心奶奶您说：“您永远都活在我们的心中，我们永远爱您!”
关于寄小读者的读后感 篇2
寒假里，我闲来无事，于是到妈妈书柜里乱翻，突然我眼睛一亮，“再寄小读者，作者冰心！”我自言自语道。冰心奶奶是我最崇拜的人，所以我一定要看一看了 。
慢慢地我发现，里面大多数都是有关怎样写好作文的内容，而我的作文水平正好较差，于是我便认真地看了起来。冰心奶奶讲，写作文一定要有重点，详略得当，而且要描写得形象具体，让人看了仿佛身临其境，这才算是一篇好作文。写作文不能像记流水账一样，要写你认为有趣的事。如果作文就像流水账，那么世界上所有人的作文其不是都一样？人人每天刷牙、洗脸、吃饭，如果人人都写这，我们写作文还有什么意思?我写作文也有这个缺点，以后会努力改正。还有一点，我写的字不好。我一定会认真练字，把我的写作水平提高上去。
我读完这本书后，下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。
关于寄小读者的读后感 篇3
《寄小读者》是我最喜欢读的一本书，它就像一位最私密的知心朋友，时刻陪伴在我身边；又好像一位经验丰富的老师，给我讲做人的道理、讲有趣的故事、教我写作的技巧。其中，《说几句爱海的孩子的话》这篇文章最让我百看不厌、思绪万千，也是最受益匪浅的了。
冰心奶奶十分喜欢大海，海的蔚蓝，海的空阔，海的活泼，海的动与静，都让冰心奶奶流连忘返，所以她在休养半年身体新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜爱海。四围是大海，与四围是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可知道。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此时"两句诗的境界与灵动非常能体味冰心奶奶的感悟，同样是月出，光景却如何等妩媚，遥远，璀璨。海没有一刻是静止的，从天边波光粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了烂然万朵的银花！我觉得这句话描写得真是精妙绝伦！大海的一生都在奔跑，从太阳升起的天边奔向岸边的礁石，欣赏完美丽的浪花后又开始新的奔跑，欣赏更美丽的浪花・・・・・・永不停息。看着书，我仿佛真听见了大海的涛声。我想，如果我们在学习与工作上也能如此勤奋、坚持不懈、永不停息、不知疲倦，那也一定能成为学习、生活、工作的佼佼者、胜利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能写出这样的佳句诗篇，是因为冰心奶奶有一颗热爱生活，善于观察，勤于思考的良好习惯，我一定向她老人家学习，力求多观察自然界、多欣赏生活，做生活与世界的主人！
冰心奶奶让我对海有一种冲动，玩海成了我一直的心愿。去年暑假，很高兴和爸爸妈妈去青岛玩海。海轮的颠簸摇摆，就像一片树叶在惊涛骇浪中起伏，使我心惊肉跳、至今记忆犹新。我已经越来越被冰心奶奶同化了，十分喜欢大海。只要有机会，我一定还要去看海。
《寄小读者》，看似简单的一封封书信，其中却蕴含着很多深刻的道理，希望大家与我一样，多多体会吧，让书香伴你成长！让大海伴你海阔天空！
关于寄小读者的读后感 篇4
《寄小读者》是我最喜欢读的一本书，它就像一位最私密的知心朋友，时刻陪伴在我身边；又好像一位经验丰富的老师，给我讲做人的道理、讲搞笑的故事、教我写作的技巧。其中，《说几句爱海的孩子的话》这篇文章最让我百看不厌、思绪万千，也是最受益匪浅的了。
冰心奶奶十分喜欢大海，海的蔚蓝，海的空阔，海的活泼，海的动与静，都让冰心奶奶流连忘返，所以她在休养半年身体新愈后，最想去的第一站就是大海。山和海，冰心奶奶更喜爱海。四围是大海，与四围是乱山，两者相较，是如何滋味，看古诗便可明白。"南山塞天地，日月石上升"、"海上生明月，天涯共此时"两句诗的境界与灵动十分能体味冰心奶奶的感悟，同样是月出，光景却如何等妩媚，遥远，璀璨。海没有一刻是静止的，从天边波光粼粼的直卷到岸边，触着崖石，更欣然的溅跃了起来，开了烂然万朵的银花！我觉得这句话描述得真是精妙绝伦！大海的一生都在奔跑，从太阳升起的天边奔向岸边的礁石，欣赏完美丽的浪花后又开始新的奔跑，欣赏更美丽的浪花······永不停息。看着书，我仿佛真听见了大海的涛声。我想，如果我们在学习与工作上也能如此勤奋、坚持不懈、永不停息、不知疲倦，那也必须能成为学习、生活、工作的佼佼者、胜利者，笑傲群雄。
我想，冰心奶奶之所以能写出这样的佳句诗篇，是因为冰心奶奶有一颗热爱生活，善于观察，勤于思考的良好习惯，我必须向她老人家学习，力求多观察自然界、多欣赏生活，做生活与世界的主人！
冰心奶奶让我对海有一种冲动，玩海成了我一向的心愿。去年暑假，很高兴和爸爸妈妈去青岛玩海。海轮的颠簸摇摆，就像一片树叶在惊涛骇浪中起伏，使我心惊肉跳、至今记忆犹新。我已经越来越被冰心奶奶同化了，十分喜欢大海。只要有机会，我必须还要去看海。
《寄小读者》，看似简单的一封封书信，其中却蕴含着很多深刻的道理，期望大家与我一样，多多体会吧，让书香伴你成长！让大海伴你海阔天空！
关于寄小读者的读后感 篇5
读完了《寄小读者》使我思绪万千。冰心奶奶不仅文章写得生动、有趣，还不停地回复着小读者们的来信，直到自己生病了，还仍然坚持着回复小读者们的来信，她真的时时刻刻保持着一颗童心，真让人敬佩呀！同时，我也深刻地感受到爱就是生活中坚定的信念。也深切地体会到了冰心奶奶的这一句名言：心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。
是啊，心是冷的，泪却是热的，泪，是爱的流露，是真心的付出。
冰心奶奶在这本书的一篇里写道，她很喜欢大海，也非常喜欢海边的小动物，同样，也很爱护它们。她在回复小读者的时候，曾说起过这样一件事。有一天，冰心奶奶正在海边上呼吸着新鲜的空气，忽然看见一只海鸟在海里，不飞向天空，她很疑惑，海鸟都在天空中自由自在地翱翔，为什么只有这只海鸟不飞呢？于是，就走了过去，原来鸟的羽毛被一些东西刮伤了。于是，她就找来了一些可以处理伤口的东西，细心料理这只海鸟，海鸟慢慢好了，又可以到天空中飞翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的爱让我深深地感动了。
所以，只要我一看到小动物受伤，就会心痛，就会忍不住的给它包扎伤口。
我只想跟大家说：心是冷的，泪是热的，让我们大家帮助别人吧！让我们都流出欣慰的眼泪。
五年级读后感500字篇二_读《寄小读者》有感
冰心奶奶是著名的作家，也是著名的诗人、翻译家、儿童文学家，她的作品《寄小读者》给全国好几代的小朋友以巨大的影响。今天，我带着一颗崇敬的心拜读了冰心奶奶《寄小读者》中的几篇通讯。
在通讯二中，冰心奶奶讲了这样的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸妈妈一起坐在火炉边一边看书一边吃面包，一只刚出生不久的很小很小的小老鼠也来吃她脚旁的面包屑。她由于惊恐，一下子用书盖了下去，而这只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闯进来的小狗叼了出去！听着小老鼠在小狗嘴里挣扎的凄惨的叫声，冰心奶奶顿时对那只小老鼠起了怜悯之心，和对自己深深地苛责。
老鼠是人人都讨厌的东西，而冰心奶奶却为一只小老鼠而苛责自己，由此可见，她是一个多么有爱心的人啊！
在冰心奶奶所有的文章里，字里行间都透露着一个字：爱。对父母兄弟姐妹的亲爱，对老师长辈的敬爱，对同学朋友的友爱，对祖国的热爱和对世间一切生物的关爱！
是啊，唯有爱，才能使我们的生活充满阳光、充满乐趣、充满幸福的感觉;如果没有了爱，我们的生活便失去了任何意义。所以，爱是人人不可缺少的一种美德，我们要爱自己，爱父母，也要爱身边的每一个人。让我们每个人都在爱的世界中幸福地徜徉！
关于爱教育的读后感系列
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。在阅读作者的作品的过程中，我们有很多自己的思考。写读后感就像一次反刍，让我把知识嚼烂咬碎，营养吸收得更好。从书中汲取，回馈书本，如何用文字去描绘此时的心情呢？经过栏目小编精心整理，推出爱教育的读后感，欢迎大家参考阅读。
爱教育的读后感【篇1】
这个寒假我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有关教育中的爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
爱教育的读后感【篇2】
爱是什么？是上帝赋予我们最优良的品质，是遇到困难时伸出的援助之手，是黑暗路上的一盏明灯。无论何时何地，你都会感受到它的温暖……
当你扶起被压弯的小草，竖起警示牌时，是否会感觉到一种前所未有的满足感？
当你捡起地上的垃圾，分类扔进垃圾桶时，是否会发现周围的景色更怡人了？
当你帮同学修好钢笔，看着他奋笔疾书时，是否会闻到一股扑面而来的书香？
这种感觉，这种景色，这种书香就是温暖每个人心田的——爱！
爱并非只有付出伟大贡献的人才能拥有，它深藏在每个人的心间......
在暑假里我有幸阅读了意大利作家亚米契斯的作品《爱的教育》，其中有个故事让我深深的感动。故事讲述了一位叫洛佩谛的学生，他在上学的路上突然看到一个一年级的小学生不知怎么忽然松开了母亲的手，倒在了街上。这时，街车正往他倒下的地方驶来。洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，毫不犹豫地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚却被车子轧伤，落下了终身残疾......小小的洛佩谛让我的心深深地震撼了，在危急的关头挺身而出，不顾自己的安危去救助别人，他的精神多么地令人敬佩！他小小的身体里面包藏着一颗多么伟大而美丽的心灵！能做出这样的选择正是因为他心中有爱！
这不禁又让我想起5.12汶川大地震中的众多平凡英雄：他们是身体断成两截仍紧握学生的老师，是家中10口人全部遇难依旧奋战抗灾一线的女警，是奋力救援导致流产的护士，是用身体庇护孩子留下爱语短信的母亲，是靠乞讨生活却捐款灾区的老人......
爱，它的存在圣洁无瑕，如一盆温暖的火炉，驱赶着心灵的寒冷，即使风暴来侵袭，我们的世界依然因爱而温暖如春！人间有爱，就有了一切！
爱教育的读后感【篇3】
这本书是教育人们怎样做人的好书，资料是采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但安利柯从不计较，与他们玩得很开心，并从快乐中得到了教育。
书中的小人物我都很喜爱，比如仗义善良的卡隆、品学兼优的代洛西、坚强勤奋的斯代第、滑稽的小石匠、杂货店老板的儿子卡罗非和有着非凡毅力与感人孝心的小铁匠玻莱克西……写的都是长辈们对孩子的教育和启示，教育我们要永远有一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
我十分喜爱那篇《新老师》，尤其是新老师说的那段话：“我爱你们，期望你们也喜爱我!我不愿意责备和惩罚你们当中的任何人，也相信你们会让我感到欣慰，我会因为有你们这些学生而骄傲!”我期望自我也能遇上像书中那样有爱心的老师。
读完这本书后，我感觉自我沉浸在爱的海洋中。爱是黑暗中的一束阳光，只要你愿意付出，得到的就是惊人的收获。
爱教育的读后感【篇4】
这是一本意大利作家亚米契斯的著作。这本书最有意思的是作者以小学生的名义通过日记本的形式，讲述了很多故事，然后将这些故事融入爱的教育。
爱在我们生活当中是不可缺少的一部分，它的意义已经融入了我们的生命。而面对我们的教育，爱的教育力量可以大到无法想象。《爱的教育》是关于作者安利柯的生活，内容是有关于他怎样学习、生活，怎样去爱，洋溢着人性之美。书中的主人公安利柯是一位小学四年级的小男孩，他出生在一个爱与信任的家庭里。他是一位非常善良，聪明且观察力敏锐，积极向上的小男孩，他的健康成长和真诚宽厚的人际关系与爱息息相关。这本书运用的是平凡且真实的叙述来表达关于爱的教育的重要性，在爱的环境下成长的孩子，阳光积极乐观向上，孩子所身处的环境，对于孩子的成长非常重要，只有孩子获得被爱，潜移默化里他才能学会懂得如何去关爱他人。
作为一名小学老师，更应该用“爱”去教育孩子们，呵护他们的成长。虽然对于小学的孩子们来说，他们不懂什么是爱，我们老师需要在情感教育中渗透着爱的品质，比如：关爱同学，关心集体，爱护公物和热爱祖国等等无形的设置在我们的课堂教学活动之中，让学生去感受到爱的教育。教育不仅仅是传授知识，更重要的是用爱打开孩子的心扉。
爱教育的读后感【篇5】
《爱的教育》值得父母和孩子一起细细品味。首先要感谢新世纪小学给家长提供这样一个机会，让我们和孩子共同学习，共同成长。我到现在还只读了一半，书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。
作为一名家长同时也作为一名人民教师，看了这些故事深深感到其中的爱!《爱的教育》采用日记的形式，以一个叫安利柯的小男孩的角度讲述他在读书期间每天发生的有趣或有意义的事情，真实记录了他的成长过程。
书中的每一个小故事看似简简单单，平平凡凡然而一个“爱”字却贯穿全文，有大至国家、社会、民族的大我之爱，也有小至父母、师长、朋友间的小我之爱。插班进来的格拉勃利亚的小孩，通过老师的介绍不仅让孩子们感觉到祖国的伟大，还让代洛西代表孩子们展示同学之情，兄弟之爱。
这本原来我怀着完成任务的心态去读的书，竟然能够如此震撼我的心灵!当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓励，多了些批评……自己希望孩子在怎样的环境下成长?又希望孩子成为怎样的人?孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
我相信世界上没有父母不爱自已的孩子的，广义讲社会做的一切也都是为了后代，《爱的教育》告诉我们，只有爱是不够的，还得有效地传递。《我的妈妈(爸爸的信)》是用信的形式来传递妈妈对孩子的爱的，给了孩子心灵上的震撼，加深了母子之情。书中爸爸或妈妈的信均是孩子处于认识的十字路口时所提供的一盏明灯，其实质是在有效地传递爱。纯粹的说教有时是没有用的，而应当通过各种途径有效地传递我们的爱，这种爱的力量就会真正成为其正确认识世界的动力。
《爱的教育》这本书让我领悟到了许多的道理，对我们教育孩子是大有
爱教育的读后感【篇6】
《五爱教育》是对未成年人的思想道德教育。所谓五爱，是指爱祖国、爱家乡、爱集体、爱家庭和爱自己。
里面汇集了许许多多感人的故事，其中，《孝女绳》这篇文章深深地感染了我。文章讲述了一个肩负特困家庭生活重担的女孩李根靠着一根尼龙绳与爸爸传递信息。她为了照顾爸爸生活起居，不停地劳动。有一次，他因为照顾爸爸而上学迟到了，为了赶走瞌睡，李根竟然用小刀割自己的腿！她这种刚强坚韧、辛劳孝顺的美好品质是最宝贵的！生活中，有许多人不理解父母的苦心，认为他们照顾自己是理所当然的，而不会像李根这样付出自己的劳动去报答父母。我相信这些人看到这篇文章后都会被深深地震撼，也相信他们以后会付诸行动，用自己的孝心去温暖父母的心。
扪心自问，我并不做得非常好，但我会尽自己的最大努力向李根学习！作为一个学生，我们日常的学习生活都离不开班级这个大集体。在集体中，我们要做到团结友爱、互相帮助、爱护公物等等。在这次的汶川大地震中，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生林浩在成功逃出废墟后并没有远离危险地带，而是回到了废墟地，救出了两个同学。当到达安全营地时，大家问林浩为什么要重返废墟时，他说：“我是一名班干部，这是我应该做的。”
他已经与班集体融为一体了，为了救出同学，他宁愿冒着生命危险重返废墟地。这种热爱集体的精神让所有的人都为之敬佩。当然，我们还要爱自己的祖国。书中介绍了钱学森放弃国外优越的生活条件，回来报效自己的祖国，为推进新中国的发展做出了巨大的贡献。是啊！中国是我们共同的母亲，一个人为了个人利益而背叛母亲，那这种人活在世上还有什么意义呢？这本书还让我学到了许多许多……
总而言之，我们要热爱自己的祖国、集体以及自己的家庭和任何同胞。希望《五爱教育》这本书能唤醒每个人沉睡的爱国心，希望我能为建设自己的祖国贡献一份力量！
关于《金银岛》读后感系列
工作总结之家精选专题推荐：“《金银岛》读后感”。
怎样才能让我们的读后感具有真情实感呢？在再仔细阅读作者写的作品中，他的一些话语引人深思。我们在阅读过程中所得到的启发可以写到读后感里，或许你正在查找类似"《金银岛》读后感"这样的内容，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
《金银岛》读后感(篇1)
这是一本离奇而又浪漫的海上历险故事，围绕埋在金银岛上价值70万镑的藏宝，使寻宝者和海岛之间展开了一场生死搏斗。小说的新颖，故事情节的曲折、离奇、人物形象被刻画地栩栩如深，最引人注目的不是寻宝的情节，而是翁吉姆的成长过程。
主人公翁吉姆，在一次偶然的机遇下，有幸得到了金银岛的藏宝图。运气真好。其实翁吉姆是一个非常聪明的人，他的机智、勇敢，多次打败了海盗，平息了战乱。最终也是凯旋而归，冲破了千难万险的阻碍物，最终找到了宝藏。其实，在这一个艰难的过程中，找到了宝藏只是其次，最重要的是，在这么一个过程中，翁吉姆也渐渐成长了，困难磨练了他的意志，惊险磨练了他的勇敢，他一定比其他的人更勇敢，更有承受力！
在我们的生活中也有很多的困难，比如说：“学业不顺利、生活不顺利、家庭不顺利、事事不顺利。但是，我们一定要有顽强的抗争精神，还有坚强不屈的意志，就一定能去得成功。小的时候，刚学会走路，还不是很熟练，在加上奶奶的溺爱：“算了，不要走了，摔跤了怎么办，总有一天会的，别担心”。我认为，凡是都是有第一步的，在人生的起跑线上站在原地却想着终点，那么终点会距离你越来越远，因为只要你跨出第一步，就已经成功了一半！
我们的生命只有一次，我们的机会却又很多次，我们要珍惜每一分每一秒。像巴金一样：让自己的生命开花结果，跨出第一步！
《金银岛》读后感(篇2)
在多姿多__的假期里，我最好的伙伴可要算得上是好书了。没有好书就不算是一个快乐的假期。这个寒假我读了许多世界经典名著，其中最让我爱不释手的就是《金银岛》了。
这本书讲述了一个惊险刺激的寻宝故事，少年吉姆-霍金斯被一张藏宝图所改变了命运。吉姆为了寻宝踏上了远渡重洋，去金银岛的路程，没想到在半路上，__险狡诈的西尔弗收买了水手，并让水手扮成海盗，与斯摩利特船长等人争夺宝藏，最后他们都未能得逞，吉姆成功地找到了宝藏。
故事中的吉姆是一个机智勇敢的人，他在寻宝途中历尽艰险、立下赫赫战功：是吉姆机灵地藏在苹果桶内偷听到了西尔弗的__谋；是吉姆在大家最危难的时候挺身而出，干掉了船上的所有海盗；又是吉姆冒着生命危险帮大家夺回了“希斯帕诺拉”号。
主人公吉姆不畏艰险，勇敢机智的品格深深地震撼了我。我为自己有时的胆小怯懦而感到羞愧。我是一个非常喜欢小动物的人，但独独对__惧怕，特别害怕长相凶猛的__。为了躲避__，我宁可绕远路，宁可不下楼。有一天，我放学跟着妈妈回家，老远就看到了一条黑__，仔细看看，就知道是我家对面车库里的那条小黑。我经常在楼上把吃剩的肉骨头仍给它吃，也算是跟它认识的了。我想：我们不算老朋友也算是老邻居了，应该对我礼貌相待了吧。心里虽然这么想，但是始终还是怕__的，于是跟在妈妈的身后，祈祷它看不到我。
谁都知道__的耳朵是最灵敏的，老远就听到有人来了，小黑立刻__觉地站起来，竖起耳朵，瞪大眼睛，一副大敌来临的样子。见我们走过来了，随即狂叫起来。我心里一颤，立刻停止了脚步，这个忘恩负义的家伙，昨天还吃我给的肉骨头呢，那__晃脑的样子哪里去了？今天倒来恩将仇报了。心里虽然这么恨恨地想，但终究还是害怕。“君子报仇，十年不晚。”看我以后怎么收拾你！但好汉不吃眼前亏，我还是改道吧。于是我硬拉着妈妈从我家前面的四号楼绕了过去，终于化险为夷，安全地到达楼下，我松了口气，一路小跑着上了楼。
事后我经常会想，为什么其他人不怕__，而我会这么害怕呢？是不是__故意刁难我呢？后来妈妈告诉我，__其实是最忠实的卫士，看家护院是它的职责，只要有陌生人靠近，它都会很__觉，用叫声来吓退坏人，提醒主人。你虽然经常喂骨头给它吃，但你都是从楼上窗口扔下去的，它没有见过你，不知道你身上的味道，更不知道你是敌是友，所以才会这样的。“哦，原来是这样，我记起来了，我是没有跟这只__近距离接触过，因为它长的比较凶悍，我开始就在心里害怕它，远离它了。”我终于明白了，也敢于承认了，都是胆小惹的祸。
想想《金银岛》里的吉姆，多么勇敢的一个孩子啊，我也要向他学习，遇到困难不退缩，勇敢面对，想办法解决，做一个真正勇敢的人！
《金银岛》读后感(篇3)
《金银岛》是英国著名小说家史蒂文森写的，发表于1883年，问世已有100多年了，却经久不衰，仍然深受人们喜爱。
《金银岛》之所以受读者喜爱，我想是因为作者史蒂文森大胆的创意，用冒险寻宝为题材创作。在那时，这可是绝无仅有的。但是，新颖的题材并不能说明一本书的好坏，《金银岛》整本书都十分精彩，尤其是在人物的描写上。机智勇敢的吉姆，善良的大夫，沉着冷静的船长，正直的乡绅……特别是在对海盗头子西尔佛的描写上，作者下了很大的功夫，下面的片段就是其中之一。
“你们哪位先生想跟我较量较量?”西尔弗吼道，从酒桶上欠出身子，右手拿的烟斗还在亮着火，。“说吧，你们想怎么干?你们都不聋，想干的就上。我活了那么多年，有哪个人打得过我。来吧，我等着，来拼刀子，别看我拄着拐，不出一袋烟工夫，我把他里外翻个个儿！” 书中的这个片段只用了几句话，便把他的狠毒、奸诈、老辣描写得栩栩如生。
读完了整本书，我在为他的精彩而感叹的同时，也不免想问些问题，留在岛上的还到最后怎么样了?主角吉姆在分到宝藏之后干了什么?那些银条和武器最后有没有被发现……也许，这只能我们自己去想象了。
《金银岛》是一本精彩好看的书。建议你也去看一看吧！
《金银岛》读后感(篇4)
我读了一本书，叫《金银岛》。超级好看喔！这本书的主人公是一个小孩，叫做吉姆？霍金斯，他本来是胆小害羞的小孩。但后来去寻宝的时候，胆子就被练大了。
金银岛是斯蒂文森的成名作。他是苏格兰小说家、散文作家和诗人，以经典作品《金银岛》、《绑架》，以及惊险恐怖小说《化身博士》著称。作为19世纪英国文坛新浪漫主义文学的奠基者和最杰出的代表之一，斯蒂文森以其独特的创作风格及其作品意识的前瞻性，当之无愧地成为20世纪世界文学现代主义的先驱之一。下面看看这本故事的主要内容吧！
这本书主要讲了：从前，在海滩上，有一家店，是专门给海盗和遇到的人吃饭住宿的。里面有一个小孩儿，就是主人公吉姆。后来有一个老海盗住在这里，有许多海盗都想杀他，然后拿走地图。后来海盗中风，死了。有许多水手来抢，但是吉姆和母亲准备逃。临走时拿了些海盗的东西，幸运的是吉姆拿走了一个小东西，而那个东西，就是海盗们梦寐以求的海盗图，后来，他和律师去找宝藏，请了些水手。没想到主人公在苹果同里偷偷听到了他们的策划。没想到他们是笑里藏刀啊！他和律师等人去战胜他们，最后战胜了。打得只剩下水手的头领了，后来被他拿走了几代珠宝。偷偷溜了！
这本书的内容就这样。胆小的吉姆就如此的变成大胆的小孩了。我非常喜欢《金银岛》这本书，一是它以小主人公吉姆展开，形象地刻画了可爱的吉姆和可恶的水手。我很敬佩一个好人，是一个船长，因为他不但航海经验丰富，而且在刚上船时就发现船上的人可能会叛变。二是它告诉我们人世间最宝贵的不是金银，而是爱心和友谊！这篇小说还告诉我们：虽然，这篇小说以假乱真，但是他的作品中体现善良与邪恶之间的尖锐对抗，所以我觉得故事警告着我们干什么都不能自私，因为那是在你人生路上的错路，而吉姆他们身上体现是一种正义为代表的精神财富。
《金银岛》就是这样一本离奇、充满幻想的小说，加上人物形象生动，让我浮想联篇，更加喜欢这本书了。大家也看一下吧！
读后感关于母爱的(系列10篇)
怎样在写作品的读后感时表达自己真实的感受呢？读完一本书后，我们可能会对一些情节产生疑问。这时候，写一篇读后感可以很好地将我们的想法与书中的情节相结合。本文名为“读后感关于母爱的”，可以启发您的思考。工作总结之家的编辑为您整理了本文，供您参考，希望对您有所帮助！
读后感关于母爱的 篇1
母爱似海，辽阔无边。这是我读《超越血缘的母爱》所感受到的。
20xx年，一部以主人公罗雪华为原型的故事片《娘》在全国各大影院上映。那时我还小，没有去看。但读了这篇文章，那些动人的场景，画面般出现在我的脑海里，让我禁不住地潸然泪下。
课文大意是：罗雪华本来是一家餐馆的老板娘，日子过得很好，但自从收养了一个被人遗弃的有病的女婴后，花光了所有的积蓄 ，还 放弃了生亲生孩子的机会，去救治她，抚养她，用实际行动书写出博大的母爱。
文章并没有用什么华丽的词语去修饰，但文中字字句句都包含着深深的情意，感人肺腑，甚至让人热泪盈眶。罗雪华说：“我唯一的希望就是能把小陆陆的病治好，其他都不重要。”多么朴实的话语，这道出了一位母亲的心声：在她心中，此爱比天高、比海深，无私更无价。
《与爱同行》中有这么一句名言，我记忆深刻：没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。这不吗？正因为罗雪华这种无私的母爱，不言放弃的实际行动，女儿小陆陆的心里才有了一片绿洲，才看到了希望。
爱，平常我们说得很随便，可在罗雪华与小陆陆之间，此爱，一字千金！
读后感关于母爱的 篇2
今天，我读了一个故事叫，它让我为之一颤。
它主要讲了一只快要死的白老鼠。他产下了整整十只小白鼠。他们一直在吮吸着白鼠妈妈的乳汁。21天后白鼠妈妈死了。而小白鼠可以在自己生活了。
我读完了这个故事我的心情很久不能平静下来。我又在细细地品味着白鼠妈妈生了小白鼠后的句子：“小白鼠妈妈的伤口以竟停止了流血，左肢腋部由于扒掉了肿块，白骨外露，惨不忍睹。‘‘突然白鼠妈妈的光辉形象在我眼前闪过，又再闪过。在我脑海里仿佛看到了，白鼠妈妈在哺乳着小白鼠们。
我不由自主地想起了妈妈对我的关心和爱护。那次我发高烧。妈妈背着我一直走到卫生院。看见她汗流满面的样子，我心疼的不得了．打完了针，妈妈一直在问我：还疼不疼，还疼不疼．．．．．．着时我那精莹的泪珠一滴一滴地流了下来．
正如题目说的＂母爱，超越生命的爱．＂妈妈的声激励，是我们成长的动力．她对我们的温柔，我们永记于心．＂谁言寸草心，报得三春晖．＂啊！天下间，哪一个妈妈不爱儿女，哪一个儿女不爱妈妈啊！
我又情不自禁地朗诵起那一篇故事－－《我爱，超越生命的爱》。
读后感关于母爱的 篇3
这本书让我更好的认识了自己，也使我对母亲有了更深的理解，当那道阻碍我们关系的羁绊被看见之后，真正的亲密在母女之间传递，于是相处的时光变得越来越让人流连……
古有“孟母三迁”“岳母刺字”；今有“妈妈在那儿家就在那儿”“最难忘的味道就是妈妈的味道。”可以说，母爱之伟大已亘古流传，影响深远。一个人的人生如果没有母亲的陪伴是不完美的；对于女儿来说更是如此，妈妈是女儿的榜样，妈妈对女儿的影响最大，妈妈身上的一些特质会传给女儿。这些遗传代代相传，一些传承着美好的品质，另一些则让人心碎。比如：为什么总是觉得没有人爱？为什么总是不自信？为什么对自己的外在有着偏执的追求？…原因在哪儿呢，很可能来自于妈妈身上的一种特质，这种特质叫自恋！
自恋是一种病态的心理，一位自恋的妈妈有着两个最大的特征：
一是情感的匮乏，她整天关注的都是自己的感受。
二是强烈的自我关注，她做任何事的考虑角度都是从自己出发，很少关心别人，她会控制女儿按照她的方式去生活。
对着自恋的妈妈来说，她会控制女儿按照她的方式去生活，她把女儿视为自我的反映和延伸，会对女儿过分的严苛，会对女儿过度的关注，会要求女儿必须按照她的想法去做事。她没有把女儿当作一个独立的外在的人，而当成了自己的延伸，好像是年轻时候的自己。
自恋妈妈影响下的女儿一般会出现两种状态：要么和妈妈一样喜欢控制他人；要么和妈妈不一样喜欢讨好他人；并且会出现以下四种人格障碍：
第一，为什么我总觉得没人爱我。
第二，为什么我总觉得自己不够好。
第三，为什么我经常觉得空虚。
第四，为什么我总是不自信。
如果你在这四个方面有特别强烈的感受的话，这时候你就要反思，是不是因为你跟妈妈之间的关系出了问题，亦或是你接受爱的这个系统出了问题，那么最大的可能就是你被这个自恋的妈妈控制的时间太长了。
自恋的妈妈无疑会伤害女儿，所以想获得内心富足，首先要调整好与妈妈之间的关系，因为决定你这辈子性格的东西就是妈妈带给你的关系。
告别母爱羁绊的四个步骤：
第一步：告诉自己感受比外表更重要。首先要学会知道外在东西虽然很重要，但它没有内在的感受重要，这样会帮助你回归到事物的本质上来。
衡量一个人情商高的标准是能做情绪的主人，而非情绪的奴隶！其实情商的实质就是感受他人情绪的能力，例如：有人表达痛苦只会说我很痛苦，而有的人则可以感受出痛苦有悲伤、沮丧、焦虑等不同的情绪。一个人的感知能力非常重要，它不仅能够提高情商，而且能有自我疗愈的效果。所以你要知道，要去关注你和他人的感受，而不仅仅是看上去怎么样。
第二步：要逐步从母亲身边独立出来，要慢慢的建立自己的原则，要逐渐树立自己的界限。
在妈妈表现出种种自恋状况时，有一句话特别重要：你是大的，我是小的！这句话是有疗愈效果的，或者就算你不当面说，你在心里边讲：“你是大的，我是小的！”对于父母，我们要做到是只负责管他们的身体健康状况，不参与他们的生活和纠纷。界限分明了，家庭关系也就简单了。
这点深有体会，以前父母拌嘴时我总会参与其中想做个和事佬，结果发现这样做只会使矛盾激化；春节这段时间，父母只要有意见相左的时候，我会立刻离开现场，不参与他们的事，后来发现过一会父母又和好如初了。不禁感慨，合着我这些年来都是抱着处理关系的态度干着破坏家庭关系的事儿。
第三步：要和母亲和谐相处。心理学家海灵格认为，你对你的父母是没有原谅的权利的，我们需要学会的不是原谅，而是感谢，感谢她用她的方式来爱你。
第四步：你要学会建立自己爱的体系。要把你妈妈的这个自恋的习惯在自己这儿终止。要学会去关注自己的孩子：关注品格，而不是成就；体会情感，而不是告诉她该怎么做…当我们建立新的爱的体系后，有了爱的能力，而不是以自我为中心整天自恋的时候，这个自恋的魔咒在你身上就戛然而止了。
读完这本书后，心情久久不能平静，亘在我与母亲之间的绊终于明了。从小到大，母亲与我很少有亲密的时候，这让我感到很困惑，觉得母亲不爱我，现在才认识到，母亲只是在用她的方式来爱我，她对待我的一些方式其实是她的母亲对待她的方式；母亲出生在重男轻女的家庭，从小就过的非常辛苦；可是对我，母亲却在尽自己最大的努力避免我重复她的辛苦，这些我却没有看见；原来，是我接受爱的系统出了问题，我在用自己的标准去衡量母亲对我态度，我在用自己的标准去控制母亲的行为；所以才会觉得母亲不爱我；其实，所有的问题都在自己，所有的责任也都在自己。海灵格说过，你对你的父母是没有原谅的权利的，我们需要学会的不是原谅，而是感谢，感谢她用她的方式来爱你。当我感谢了我的母亲后，我感觉到了母亲发自内心的舒心，这让我既惭愧又欣慰……与母亲的关系改变了后的自己就像是与全世界和解了一般，内心是平和而宽容，简单而富足的！
最后想告诉所有的女性朋友！如果你希望自己能够生活的内心富足、开心、快乐，那么首先要调整好你和你妈妈的关系，因为决定你这一辈子性格命运的最重要的东西就是你的妈妈带给你的关系。
读后感关于母爱的 篇4
读完《狼王梦》这本书，母狼紫岚伟大而执着的母爱令我动容。
这本书主要讲述了母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，它一次次失败。最后，它只能把希望寄托在狼孙身上，为了狼孙的安全，它与金雕同归于尽。
紫岚绞尽脑汁培养着希望中的狼王，但事与愿违，一只狼崽由于紫岚的疏忽死在暴风雨中，强壮并身手矫健的黑仔由于好奇心重而死于鹰嘴；蓝魂儿虽英勇，但最终不慎落入猪人手中；双毛在争夺王位时失败，惨死于众狼之口。它一次次的努力，却事事不顺，最终，紫岚为了保护狼孙，与曾经杀死黑仔的凶手——金雕同归于尽，鲜血从天空中洒下来，里面凝聚着伟大的母爱和那执着狼王梦。
普天下的母亲都是这样的`，她们可以牺牲一切，让孩子获取的知识，有一个更好的未来。
古往今来，人们对母爱总是十分崇敬，也有许多诗歌赞美过母亲，如：“谁言寸草心，报得三春晖”。而这本书中，执着而伟大的母爱却体现在生性残暴又冷酷无情的狼族身上，这种变化使我不得不被紫岚独特的母爱所震撼，令我叹为观止，而它自己的不懈、勇敢、坚强也让我学到了许多许多。
母狼紫岚使我联想到我的妈妈。有一次，我在碗中吃到了双黄蛋，本以为是母亲买了一篮子双黄蛋，又来我才知道双黄蛋的来历——两个鸡蛋合二为一，成为一个硕大的双黄蛋。这双黄蛋中不也体现着母亲对我的爱吗？
《狼王梦》不仅让我领略到了动物间浓浓的亲情和伟大的母爱，也让我懂得了：生活不会一帆风顺，当我们遇到挫折时要有韧性，学习坚持，还要有宽广的胸怀，从容地面对人性的一切挑战。
读后感关于母爱的 篇5
今天我收到了爸爸从成都给我寄来的几本书，其中《感悟母爱全集》是我最喜欢的。拿到书后我迫不及待的来到书房看起来……
《感悟母爱全集》这本书是刘海涛叔叔写的，我从中感悟到：爱，是初春河上的第一丝嫩草，是暮晚天际掠过的飞鸿，是如水薄雾浸漫的庭院。母亲对自己儿女的爱是无私的，是全心身的。再孝顺的儿女能在百忙之中的一个问候，给一个微笑，给一个小小的关照，送一个微不足道的礼物，甚至欢欢喜喜地吃一顿父母做的饭，热热闹闹地在父母家里乐一场，就使老人幸福、满足，温暖和快乐。普天下最平凡的是母亲，最伟大的也是母亲。从来没有一种文字能写尽母爱，文章是有长短有尽头的，而母爱，却是无痕的岁月，贯穿着生命的全部。在凡俗的生活中，母爱正是以一些芥微小事来震撼我们的心灵。母亲的爱就像一道布满了无数密码的电文，需要一颗成熟的懂得感恩的心去破译它。
《感悟母爱全集》这本书中《贫困是一所最好的大学》使我最受感动。这篇文章主要讲了作者家里虽然穷，但十分注重对爱子的教育，不会因为穷而不让孩子念书，而孩子却为了不让母亲心痛，成绩名列前茅，参加了各国的大型比赛，并大多数都得到了金牌。穷使他改变了命运，母爱使他增加了前进的动力！比起他而言，我就差远了，没有怎么关心母亲，而母亲却对我十分关心。我们学校有些同学家境虽然不好，但是他们的家长却十分注重对儿女的教育，使这些同学懂得珍惜对父母的爱，体谅父母的辛苦，不管吃饭和穿衣虽然有些寒酸，但是他们也不会报怨，而我在父母的溺爱中长大，要吃的有吃的，要穿的有穿的，不好的还要报怨，真是自愧不如。
人最初的感知者是母亲，从诞生的那一刻起，就精心呵护着我们，启蒙教育的熏陶，使我们理解了人性的美德。
有一天下午，我发烧，发烧到40°并吐了，妈妈不仅没有怪我，还对我说没事，只要我以后不装小狗就行了，到晚上的时候我又吐了，妈就背着我打着伞来到儿科医院的急诊科，原来就是一个伤风感冒，医生给我开了点药，妈妈又背着我回家。回到家后我发现妈妈的衣服湿漉漉的，我的衣服都干干的。可妈妈也不管这些急忙倒水给我吃药，再把我吐的脏物清除了……，结果她自己却感冒了。
妈妈，你用疼爱的目光注视着我慢慢地长大，陪伴我走着艰难的人生旅程，让我带着满心对生命的感动和执著，仔细地来过阳光下的生活，让我伴着那份永远宁静永远温馨的爱，去寻找和创造生命的美丽与深刻……
记得有一天，在学校张老师错怪了我，批评我上课讲话。我心里非常难受，回家后也不说话，饭也不肯吃，委屈的泪水盈满眼眶。妈妈知道后，亲切地安慰我说：“老师严格要求是为了你好，我们有则改之，无则勉之，只当是吸取一次教训。”我听了还是不服气：“分明我没说话，老师为什么冤枉我呢？”妈妈笑眯眯地对我说：“这次老师可能看花眼了，把别人当着了你，没关系，”来，你跟着妈妈说：“张老师，你怎么认错了”，我学着妈妈的腔调讲了一遍，马上破涕为笑，满肚子的不愉快即刻烟消云散了。
母爱，这世上最纯洁无私最伟大的爱，时时刻刻围绕着我们每个人，让我们在爱的海洋里无忧生活。当我们失意落寞时，母爱是安慰那受伤心灵的一股清泉，是我们迷茫寻找的港湾，当我们春风得意时，母爱是昏暗角落里的微笑，是我们最常忽视的牵牛花，当我们远行求学时，爱是那站在门口的眺望，是我们经常埋怨的牵挂。
读了《感悟母爱全集》我感受到：母爱的伟大，母爱的纯真，我更感受到母爱的精心呵护和细心照顾。我在母爱的爱河里幸福快乐地成长着。
读后感关于母爱的 篇6
今天我读了一篇文章《母爱》，他把我深深地吸引住了。
本文讲述了：在一个贫水山区，每天的水都要从外面运水来。有一天，一只老牛挡住了解放军的去路，任主人鞭打也不让，老牛让自己的孩子喝自己以生命而得来的水。
读着读着，我哭了。文中的母爱十分伟大，渐渐地，我就感觉文中老牛对孩子的爱是那么像我自己的生活。
在我的记忆中有一次，晚上，全家人都进入了梦乡，唯独我燥热难耐，浑生着火了似的难以入睡。半夜妈妈习惯性的来我房间看我，发现我小脸红通通的，便马上叫醒了正在酣睡的老爸。他们帮我量体温，四十几度；用冷毛巾，帮我降温；用物理降温，帮我洗澡。在这个过程中，我一直喊难受，妈妈便轻轻的对我说：“宝宝，有爸爸妈妈陪你，不要害怕，不要害怕。”早上，我好了。我看见妈妈就伏在床边，紧握着我的手，睡着了。
爸爸妈妈为我们操了许多的心，他们的黑发中增添了几根晶莹的'白发。可他们无怨无悔。我在他们的爱中长大，在感受到父母爱的同时，也学会了爱他们。
有一次，妈妈生病了，我学着妈妈的样子，帮她量体温，把冷毛巾敷在红通通的脸上。给妈妈端来一杯水，让妈妈喝掉。妈妈的病在我的悉心照顾下好了，妈妈激动地夸我：“我家的宝宝终于长大了。”说得我心里暖洋洋的。
父母为我们付出的太多了，而我只为他们做了一点小事，他们就感动不已。与父母给我的爱相比，我的付出多么微不足道。今后，我要更好地爱我的父母，这就是我的感恩方式。
读后感关于母爱的 篇7
也许在这个时候，女儿才是最后悔的，若不是她平时总是闷闷不乐，作为清洁工的母亲也不会拿出自己几个月微薄的薪水，带她来阿尔卑斯山滑雪，逗她开心。可是母亲怎么也想不到，女儿平日里的不开心，是因为有一个卑微的做清洁工的母亲。
几天几夜，母女俩在这片苍白的雪山里艰难地寻找着生存的方向。她们发现好几架救援直升机从天空掠过，但无论她们如何向直升机示意，始终没有人能发现她们。走着走着，体力不支的母亲，一个跟跄，脑袋栽在了石头上，鲜血立即涌了出来。而此时女儿已经昏睡过去了。
这个时候，天空中再次飞来了一架直升机。霎时，母亲的脑海里闪过一个可怕的念头，她抓起身边的一块岩石碎片，放在自己的左手腕上，用力地割了下去!鲜红、滚烫的血液从母亲的左动脉滚滚流出，染红了她身旁冰白的雪地.接着，她支撑着她最后的一点儿力气，在血迹中爬了十几米的距离，为的是想让救援直升机能够发现她们的位置。最后，母亲那没有温度的身躯终于倒在了那片醒目的血泊中……。女儿醒来的时候已经躺在了医院里，医生告诉了她所有的事实。在迟迟得不到救援的生死关头，母亲以一种感天动地的行为，用自己动脉里流尚的鲜血为女儿指引了生命的方向!
女孩终于心痛地明白，自己原来一直都拥有一份人世间最珍贵的财富，那就是比血更浓的母爱!
读后感关于母爱的 篇8
什么样的爱才算是世界上最伟大的爱呢?是师生之间的爱，是朋友之间的爱，还是亲子之间的爱。当你读了这篇《血色母爱》就会明白爱的真谛。
故事发生在奥地利，罗莎琳是个性格内向的13 岁女孩，因为家境的贫困，她常受到别人的欺负，她认为正是母亲给她带来了如此多苦难，便对母亲心生责怪，为了缓解母女间的关系，母亲便带女儿去了阿尔卑斯山滑雪。但不幸降临了，她们迷了路，大声呼救后又造成了雪崩，她们不停的刨着雪，历经艰辛终于爬出了厚厚的雪堆。救援机从这里路过，因为她们的衣服和雪的颜色相近，所以并没有发现他们。随着时间的推移，饥饿、寒冷、恐惧纷至沓来，罗莎琳昏倒了。
当罗莎琳醒来时躺在医院里，医生告诉她，在生死关头，母亲用自己动脉里流淌的鲜血为她指引了生命的方向，她原来一直拥有着一份人间最珍贵的财富，那就是比血更浓的母爱。 多么感人的故事啊，然而我们的母亲有何尝不是呢?母亲整天忙里忙外，有家里的活要做，还有工作上的活要做，为了我们辛勤的酿着甘甜的蜜，但尝蜜的人却不是自己，
妈妈是神圣的天使，而母爱是天使的那一颗赤子之心，母亲无私的爱像一瓶胶水!母亲，可以为了自己的孩子做任何事，甚至牺牲生命!
读后感关于母爱的 篇9
什么样的爱才算是世界上最伟大的爱呢？是师生之间的爱，是朋友之间的爱，还是亲子之间的爱。当你读了这篇《血色母爱》就会明白爱的真谛。
故事发生在奥地利，罗莎琳是个性格内向的13岁女孩，因为家境的贫困，她常受到别人的欺负，她认为正是母亲给她带来了如此多苦难，便对母亲心生责怪，为了缓解母女间的关系，母亲便带女儿去了阿尔卑斯山滑雪。但不幸降临了，她们迷了路，大声呼救后又造成了雪崩，她们不停的刨着雪，历经艰辛终于爬出了厚厚的雪堆。救援机从这里路过，因为她们的衣服和雪的颜色相近，所以并没有发现他们。随着时间的推移，饥饿、寒冷、恐惧纷至沓来，罗莎琳昏倒了。当罗莎琳醒来时躺在医院里，医生告诉她，在生死关头，母亲用自己动脉里流淌的鲜血为她指引了生命的方向，她原来一直拥有着一份人间最珍贵的财富，那就是比血更浓的母爱。
多么感人的故事啊，然而我们的母亲有何尝不是呢？母亲整天忙里忙外，有家里的活要做，还有工作上的活要做，为了我们辛勤的酿着甘甜的蜜，但尝蜜的人却不是自己，
妈妈是神圣的天使，而母爱是天使的那一颗赤子之心，母亲无私的爱像一瓶胶水！母亲，可以为了自己的孩子做任何事，甚至牺牲生命！
由此，我想到了作家高尔基曾经说过一句话：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲.”，母亲给予我们的那份挚真无私是任何爱都无法代替的！想想看：在你熟睡时是谁掖好你的被角？在天气突变时是谁赶到学校给你添衣服？在你饿了时是谁做饭给你吃？在你生病时，是谁背着你上医院？在你遇到困难时是谁轻声安慰你？在你伤心时，是谁最先来安慰你的是谁？是妈妈！妈妈在我们需要的每一个地方。
母爱多么无私呀！即使再苦再累她都从无怨言。
读后感关于母爱的 篇10
《感悟父爱母爱》读后感 《感悟父爱母爱》这本书是我的心灵受到了好大的震撼，读过书中这些文本的我，难以抗拒他们的魅力，他们蕴含着的深切的情感，让我心里感受到爱的力量，爱的伟大！ 这本书围绕“父爱到永远”，“比血还浓的母爱”，“父亲的高度”“妈妈的心”“妈妈的纯净水”，这五个题目，讲述了一个又一个感动天下所有人的小故事。 文中使我印象最深的是《父亲的背》这篇文本，文本首要描述了作者自小双腿残疾，从小就在父亲的背上长大，父亲为了实现儿子的“音乐梦”。
背着儿子走了很长很长呢的一段路，最后圆了儿子的梦。是啊，世间上有多少父母为了孩子，不惜一切辛苦为了孩子圆梦啊！ 父爱重如山，母爱深如海，父爱，母爱是最单纯的爱，也是最无私，最博大的爱，然而这种爱却常常被人所忽略，认为父母的无私付出是天经地义的。 这本书里有一个叫《布拉德利的账单》的故事让我记忆深刻，故事是这样的一个名叫布拉德利的小男孩喜欢用钱来衡量每件东西，但是有些东西不是用金钱就能买来的。有一天，她给妈妈写了一张账单。上面都是妈妈久布拉德利的费用，妈妈看见了，却给了不拉德利一份账单，可是账单上，没有一分钱，这就是母亲无私的爱。 有些东西不用花钱就能得到的是父亲，母亲的爱，感谢布拉德利妈妈的账单，不仅让布拉德利认识到母爱的无私，无价，也让天下的所有孩子懂得了母爱是世界上最伟大的爱。
最后好想说：谢谢爸爸妈妈，我爱你们！
关于书法的读后感1000字系列
工作总结之家相关专题：“书法的读后感”。
读书能增强我们的文化底蕴。作者所写的作品打动了我。读后感是思想的结晶。您从作品中有哪些领悟呢？或许你正在查找类似"关于书法的读后感"这样的内容，相信能对大家有所帮助。
关于书法的读后感(篇1)
《读懂一本书：樊登读书法》读后感400字！
书籍没有好坏之分，只有适合自己的书和不适合自己的书，一本书读完自己觉得有所收获，那这本书对于自己来说就是有用的
之前读过一些书，那些书中自己觉得有用的，也会在读的过程中用心去记录；可能过了一段时间就忘记了书中的内容是什么，对于这个问题，自己也一直在探索，研究如何能够让自己读过的书更多的保留在大脑中，而不是随着时间逐渐忘记；读过次数之后发现，书中的读书方法很适合自己：
1、读书过程的连贯性：在读一本书的时候要通篇连贯的读下去，省略期间停顿划重点或查资料的过程；
2、温故而知新：在读完一本书之后，要用大脑回忆书中的知识点，在记忆模糊的地方重新翻书寻找答案；使书中的内容在脑海中留下深刻的印象
3、知识的反刍：读完书后，要把书中的内容与自身大脑知识神经元进行关联，不断刺激大脑，加深印象，把书中学到的知识转化为自己解决问题的方法。
关于书法的读后感(篇2)
大多数人阅读时，都会下意识地翻开第一页，然后一页接一页地往下阅读，从来没有人告诉我们，这种做法其实是不科学。
阅读，就好比从头开始完成一幅拼图，当你准备开始拼一幅，有几千块小碎片的大拼图时，肯定不会随便捡起一块动手就拼，而要先看清楚最终的完成图，究竟是春天开满野花的草原，还是一艘航行在湛蓝大海中的帆船？
如果你是一个做事谨慎的人，可能还会花上几个小时的时间检查一下拼图的总块数是否足够？以确保自己在拆开包装时没有粗心大意，弄丢一两块。
从头开始阅读一本书，还不算太严重的阅读问题，最容易被人忽视，但却最重要的一个步骤，当属开始正式阅读前的准备工作。
试想一下，一个心智正常的人，肯定不会赤手空拳贸然闯进热带雨林，没有指南针和地图，也弄不清自己的所在位置就出发，那是拿自己的生命开玩笑。
当我们准备阅读一本书的时候，很少有人意识到整本书定位的重要性，因此，当我们的理解和记忆出现问题时，也从来不会把原因归结于准备工作的不足。
关于书法的读后感(篇3)
可能是受爸爸妈妈的熏陶吧，我从小就喜欢读书。从报纸到杂志，书刊甚至到字典，只要带字的我就喜欢看。其中我最喜欢读的一本是《弟子规》，这本书是我们生活的典范，让我懂得很多做人的道理。
每一天睡觉前是我最开心的时间，因为我又能够和妈妈一齐读《弟子规》了。这天，我很早就做完作业，拿着书来到妈妈身边说：“妈妈，我会背诵《余力学文》了，我背诵给你听好吗?”“好啊!”妈妈立刻放下手上的工作，拉着我坐下，示意我能够背诵了。“不力行但学文长浮华成何人……”我一口气把《余力学文》背下来了。妈妈开心得把我拥入怀里说：“这么长的一段话，你是怎样记的?”我自豪地说：“《余力学文》里不是说‘读书法有三到心眼口信皆要吗?’
我读书的时候注意到眼看、心记、口念，这样真的很快就记下来。”妈妈笑着说：“我的女儿真聪明，学以致用，《弟子规》是依据孔子的教诲编写而成的，教导我们为人处世的规范，你要好好学习，明白吗?”“父母命，行勿懒，我明白了。”我再一次把《入则孝》也搬出来了。“妈妈，平时我任性，爱发脾气，总觉得自己的想法是对的，没有听从爸爸、妈妈正确的教导，以后我会改了。”妈妈激动地说：“《弟子规》一下子让我的宝贝女儿长大了。”
正如妈妈说的：《弟子规》让我长大了。但是，我明白光说是不行的，还要学会做，今后在我成长过程中必须会以《弟子规》来鞭策自己，严格要求自己，让自己健康成长。
关于书法的读后感(篇4)
《书法有故事》读后感
在这个假期，我阅读了很多有益的著作。其中我最喜欢的，要数《书法有故事》了。这本书是作者将其为几十位友人创作的书画作品集结而成的，书中不仅蕴含许多汉字造字的智慧、历史典故和巧妙的修辞手法，还能起到传播并弘扬书法艺术与中国的语言文字文化的作用。
我对于书法艺术一直都很感兴趣。在阅读完这本书后，我的感悟更加深了一层。我明白，在千年历史的华夏文明之中，书法艺术是其中精妙绝伦的文化艺术产物。它以独特的、无可复加的艺术魅力，在人类文明的历史长河里闪耀了上千年。
书法之美，在于它不凡的表现力。它不像工笔画一般精雕细琢、色彩明丽，也不像水墨画一样拥有多种表现手法，而只是靠着单一的表现手法，仅凭线条去表现情感，这对于书写者的功力要求可见一斑。书法是一门综合的艺术，它集汉字、古诗词、美学与书写者自身的修养、情感、意志、胸怀于一身，这是书法艺术的特有魅力。
书法之美，在于它律动的音乐感。无论是颜真卿的遒劲豪放，抑或是欧阳询的清丽疏朗，都具备着流畅律动的音乐感。在欣赏书法作品时，我们能透过线条体会到整幅作品的结构与章法之美。它不仅可以体现出音乐的节奏美感，美术的平面美感，还能让人体会到书法艺术所展现的境界，起到修身养性的作用。
书法之美，在于它对练习者长久的考验。书法艺术的养成不是一朝一夕的事情，而是需要长久的磨练。冰冻三尺非一日之寒，练习书法也并非一日之功。名流千古的一代书法名家王羲之，因为长久在水池边涮毛笔，竟然将一池水都染成了墨黑色，方才完成了从“技术”到“艺术”的蜕变。
关于书法的读后感(篇5)
《读懂书法》讲述了从“甲骨文”到清代末期书法的特点，和部分历史背景，以及各个朝代的大书法家的著作特点，介绍的很详细。
我最喜欢的是这本书介绍颜真卿的《颜勤礼碑》。它说《颜勤礼碑》笔法雄伟开阔、遒劲方正，是充满阳刚之气的“颜体”。苏东波在《东坡题跋》说颜真卿的书法：“雄秀独出，一变古法，如杜子美诗，格力天纵，奄有汉、魏、晋、宋以来风流，后之作者，殆难复措手。”而颜真卿的行书，更是出神入化，完全脱离二王藩篱，随意挥洒，奇趣天成，所书《祭侄文稿》被称为“天下行书第二”（《兰亭序》为天下行书第一）颜真卿的变革，影响所及，不仅是唐代书法，而且对中国书法产生了无可估量的巨大影响。
我还比较喜欢这本书对《张黑女墓志》讲解，《张黑女墓志》原名《张玄墓志》。但是因为避清朝康熙帝玄烨，只好改称《张黑女墓志》。《张黑女墓志》以方笔为主，兼以圆转，横画或圆起方收，或方起圆收，长捺一波三折，不少用笔像行书，结字微扁。
这两个字体都是我学习过的，通过对颜体和《张黑女墓志》的练习，感觉到两个字体有很大区别，一个写的要很严谨，一个写的就随意一点。原来练习的时候，我经常自己写自己的，不去看字帖，有时候我在写一个笔法，会写成上一个笔法的特点。以后我要克服之前写不好的地方，用心临帖，努力写好。
关于书法的读后感(篇6)
尊敬的各位领导，老师，大家好!
很高兴有这样一个机会，和大家一起探讨读书。今天我演讲的题目是《书香浸染我的人生》。
从古至今形形色色的书籍不计其数，关于书的名言数不胜数。提起书人们总是滔滔不绝。我就是一个爱书的人。如果你有机会来到我家，就会看到客厅里摆着一个书橱，里面罗列着我们一家三口的书，这些书是我们平时用到的。你也许觉得不合适，可我们认为这样看起书来方便，更主要的是为了培养儿子读书的兴趣与习惯。书的芳香就这样在我家飘荡。
陪伴我童年、青年的书籍都被收藏在几个大纸箱里。那纸箱里有我爷爷上高小时的课本，初中的课本等，还有红皮的毛选，鲁迅的文选集等等。这些书都是繁体字，儿时的我经常翻阅这些书，虽然看不懂但总不厌其烦地翻阅，也许我的性格就是从那时养成的。回想起来，小人书，儿童文学等书陪伴了我的整个童年。琼瑶、曾凯伦的书籍浸香了我的花季，金庸的武林传奇让我对生活充满了幻想。如果把青春比作一首动听的歌，那么美妙的音符就是书籍。青春是弥足珍贵的，它是人生中的黄金分割点，要让青春散发光芒，就应该从增加阅历，丰富学识开始。而这一切都要源于读书。
如今，我作为一名小学语文教师更离不开书。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书——这是教师的教育素养这个品质要求的”。所以 教师的专业成长与多读书、读好书息息相关。书香校园走进了我校，校领导给我们推荐了一本书就是苏霍姆林斯基专门为中小学教师写的一本《给教师的一百条建议》。只要有时间，我总是虔诚的叩开“书门”，静静地聆听她的教诲。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便于阅读，读这本书，等于读了一本教育学和心理学的合编。她给我讲述了好多与我类似的教育教学生活中的故事以及一些如何解决这些困难的方法，还有许多关于教学管理、教学经验，教师对课程的计划和组织，以及如何全面管理班级的能力、提高教学成绩等等。
有时，读着读着突然就会因为某一句或一席话使困惑我好久的疑难问题茅塞顿开，或使我开始反思自己的教育观、学生观。她就象是一位睿智的老者，总会在你最需要的时候，循循善诱，谆谆教诲，督促你不断思考与反省自己的言行。而今学生们生动活泼地参与学习，兴致盎然，我们互相体谅、互相尊重，在充满愉悦的教学活动中，我真正享受到了与学生友好相处、共同进步的快乐，生活也因此充满了阳光。
培根说：读书足以怡情，足以博采，足以长才。跋涉在浩淼烟波的人生长河中，闲暇时，捧一本好书细细品读，仿佛沐浴在三月的春风里，用心去迎接来自云间的雨露，滋润干涸已久的心田。朋友们，如果您想拥有一个完美智慧的人生，那么，就从读书开始吧!
关于书法的读后感(篇7)
读书这件事，虽然不少名家也坚定的支持读书不能太功利，将读书当成一件乐事，享受读书的过程。但是，需要了解的是，对人而言，任何成功都需要付出艰辛和努力，凡事均可理解为一件苦差事。如果有了这个信念，那我们再来看读书，就会对读书的作用和目的有不同的理解。
凡事均有目的，如果以放松为目的，相较于运动、KTV，读书并不是一件很直接有效的放松方法。所以，读书的目的，在大致上可以总结为提升自己。因此，读书的效率也应该是我们必须要考虑的问题。
《如何有效阅读一本书》就是解答这个问题的一本书，是一本工具书。它完整的记叙了笔记读书法这一技术的准备、实施过程以及效果。它详细介绍了我们该如何选书、购书、读书、记录和应用。笔记在各个阶段都发挥着不可替代的作用。我们想读的书需要记录、我们偶然的想法需要记录、我们读书时候看到的佳句需要记录、我们对佳句的感悟更需要记录，包括书、报刊的宣传页，都需要记录在笔记本上。
其实，在作者奥野宣之眼里，读书笔记就是一种索引，它有两个作用，一是可以帮助我们快速查找到需要提取的信息，另外一个就是加深我们的理解和印象。快速提取信息可以让我们在用到书本知识时及时发挥作用。这也是全书的主旨。
奥野宣之独创了一整套笔记记录体系，各种细节也是考虑的完备周到，其中，不少内容可以反映出日本人的精细和严谨。举个例子，作者说，杂志应该边撕边看，讲到如何撕杂志的时候，对订书方式不同的杂志该如何撕才能整齐，作者竟然也讨论了半页纸，足见细致入微的态度。
根据奥野宣之的理论，不做笔记的人是不会读书的人。有了笔记，才能做到“读书百遍”，才能激发思想火花，才能创造新想法、新创意。总之，做笔记才是没有天赋的人迅速通往成功的捷径。
我同意他的理论和观点。随手记的在繁杂的工作中作用就很大。当所有的任务一项项列到笔记本上，完成一项划掉一项，就能极大地提高工作效率而且不会漏掉重要的事情。但是，完全按照笔记读书法来做，现在还做不到……计划逐渐培养这个习惯。
关于书法的读后感(篇8)
《书法有故事》读后感
我喜欢读书，所以暑假里图书馆就成了我常去的地方。因为喜欢书法，所以当我无意中在书架上发现《书法有故事》这本书时，就迫不及待地打开了，精美的纸质和插页的彩图让我爱不释手。
这本书的作者是周锐爷爷，他不仅是一位儿童文学作家，也是一位有趣的书法家。周爷爷自称是一只“有尾巴的青蛙”，这尾巴就是天真、纯情和永不枯竭的想象力。他把自己丰富的想象力和书法艺术结合在一起，经常为朋友们“量身”题写书法作品。每一幅字画都有自己的故事，有的幽默，有的寓意深刻，有的让人感动......
你看，周爷爷给儿童文学家秦文君创作的字画——“情种”，他把“情”字中的两个点和“種”字中的两个点处理成两对眼睛的样子，字就变得灵动了。“情种”是“秦总”的谐音，周爷爷称秦文君老师是儿童文学的“情种”，赞扬她几十年来对儿童文学情有独钟。
他给朱永新先生“量身定做”的字画——“新意点燃”，字中带画，非常巧妙！冲着“点燃”，周爷爷将“意”字中的“心中”一点画成一枚火焰状的新叶，考虑到朱先生儿子的“朱墨”名字的含义：红就是朱，红色的墨就是朱墨，便将叶脉用红色点上。
再如他写给表弟阿钢的“人生百炼”，“人”字看起来像是个驼背的老爷爷，因为他觉得每个人在生活中都不可能一帆风顺，“炼”的最后一笔寓意“炼钢总要冒点烟”，希望表弟全家能够挺过困难，一切顺利。
书中关于这种有趣的故事和书法结合的例子还有许多许多，看了周爷爷的这本《书法有故事》，我忽然觉得每天的练字好像没有那么枯燥了，甚至变得有趣起来。我想象着未来有一天也能用自己的笔去书写属于自己的故事，让大家都热爱书法。
关于书法的读后感(篇9)
不知从什么时候开始，我们中的大部分人都理所当然地认为，只有会写并且写得好的人能看懂书法。然而，历史告诉我们，并非如此。我们熟知的大收藏家乾隆皇帝。他的收藏数量与水平有目共睹，虽然曾出现过个别误判，但他对“三希堂”法帖的收藏，以及对不少藏品独到的鉴赏眼光，着实令人佩服。
而这得益于他从小到大在皇家收藏品中的熏陶，如果按照我们之前的想法，乾隆皇帝的字画水平一定要非常不错，他才能有如此鉴赏水平。那么事实是否如此呢？且不论被业界频频吐槽的乾隆题跋，乾隆皇帝的画作，似乎也完全没有能够进入书画史中的佳作。
可见，并非首先要自己会创作，才能够做一名优秀书画欣赏者。放眼世界，我们熟悉的古根海姆家族也是一个有趣的例子。这个家族在美国、西班牙、意大利等地都开设有博物馆，并将在立陶宛和中国筹备设立博物馆，这些博物馆，除了与大多数博物馆一样，收藏有大量艺术品外，其建筑本身也是一件颇具艺术价值的建筑艺术品。但古根海姆家族的收藏家，都是画家么？
答案也是否定的，尤其是那位传奇的女收藏家佩吉·古根海姆，她本人不会画画，但在后现代主义支付杜尚的带领下，她学会了“区别什么是超现实主义，什么是立体主义，什么是抽象画”。在那之后，她签下了波洛克，一手捧红了这位美国艺术家。
在世界大战到来前夕，在所有人忙着逃难时，她以精准的眼光和超人的胆识，定下了“日入一画”的目标，最终以4万美元，买下了包括毕加索、达利在内的20世纪重要艺术家的约50件作品，这个价格在如今，大约只能买到其中一张作品的一个角了。
不可否认，佩吉的审美眼光在当时是多么的超前，甚至连卢浮宫也因没有看到其中价值，而以“它们没有保存价值”，错失了这批作品。佩吉·古根海姆虽然没有乾隆皇帝那样得天独厚的生长环境，但在后现代主义之父杜尚这样的名家带领下，她迅速融入了艺术圈，掌握了看懂艺术品的方法，具备了独立欣赏艺术品和判断艺术价值的能力。
如果你还在羡慕她，那么有一个好消息要告诉你：若你也是想学着看懂书法之美的好学者，你不用会写书法，有一位名师，将带领零基础的你进入书法的世界，带你学会看懂书法，这位名师就是本书的作者陈振濂。
20xx年，陈振濂从在中国美术学院和浙江大学几十年致力于高等书法教育经验和思考出发，写作了《书法美育》。在书中，他从书法史中精选了100种经典法帖，借助这些经典名作，他将帮助你建立书法史脉络，解开大多数人对书法之美的误解：并非端正和工整的作品，才是好作品，各个时代、不同背景之下孕育出的书法作品，有其不同风格的书法之美。
就如画得工不工整，不是判断一幅画好坏的唯一标准。这方面的例子，我们最熟悉的莫过于之前提过的波洛克的滴彩画，或是莫奈的《睡莲》，这些作品与达·芬奇的《蒙达丽莎》、维米尔的《戴珍珠耳环的少女》相比，作文前者更抽象，而后者更写实，但如果一定要说后者为好，前者为不好，或许也不那么恰当。
书法也一样，不同风格的作品，有不同的判断标准，熟悉了各个风格和个中标准，就不难欣赏琳琅满目的书法作品了。而要了解各类作品，最简单直观的方法，自然是从最经典和公认的好作品入手。
《书法美育》中的这100件经典作品，不是凭某个人的好恶评判出的好作品，而是自作品创作以来，经历朝历代人们不断品鉴后得出的好作品。陈振濂以它们为切入点，解读不同时代背景、不同风格的作品之所以为经典名作，以期让你真正理解书法，懂得欣赏书法。
关于书法的读后感(篇10)
相信简单的力量
时代在发展，人类在进步。知识的总量在不断增加的同时，更新的速度也变得越来越快。因此，对我们的学习效率也提出了更高的要求。遗憾的是，心理学家的研究却给了我们相反的结论：遗忘，在学习之后立即开始；1小时后，记忆量降为44.2%；1天后，记忆量降为33.7%；6天后，记忆量仅存25.4%，这就是著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。幸运的是，我们同样可以采取科学的方法加以应对。有的时候，简单到只需要一支笔和一个笔记本。
《如何有效阅读一本书－超实用笔记读书法》就为我们提供了这样一整套科学、高效的读书方法―一元化笔记读书法。这套方法不但超级实用，而且超级简单，但其创造者却并不简单。奥野宣之，日本同志社大学新闻学专业毕业，曾在出版社和报社工作，他独创的信息整理术和智慧创造法在商务人士中大受欢迎，累计销量超过50万册。在利用新闻出版经验进行网络与杂志专栏撰稿人的工作以外，他还以“笔记本作家”的身份活跃在媒体节目和论坛中。不管是工作还是兴趣，他都坚持使用笔记本记录，这种生活方式在NHK和TBS电视台的节目中播出后引发了热烈反响。显而易见，奥野宣之和我们大多数人一样，都在忙忙碌碌的生活和工作，然而不一样的是，他通过笔记本这样一个简单的工具使自己的学习更有效率，从而事业也更加成功。
那么，就让我们来简单的了解一下，他所创造的这套实用、高效却又简单的笔记读书法。一言以概之就是：用一个普通的笔记本将选书、购书、读书、记录到重读这五个步骤全部囊括其中。
1.选书。书，是我们获取知识的必要途径。而选书，就是这一途径的起点，其重要性不言而喻。我们平常是怎么选书的呢？书名、作者、广告、包装、畅销？这些随便选的书无疑会削弱我们读书的目的性和主动性，正因如此，我们读完这本书的可能性也是极低的。所以，奥野宣之认为，我们应通过记录掌握选书的主动权。而主动权的掌握只要一个简单的方法－“随想笔记”。跟书有关的信息就隐藏在日常生活中的各种情境里，看电视、跟朋友聊天、走在街上触景生情的时候，都可以随时记录。不需要对这些信息进行分类整理，只要按照时间顺序将它们排列在笔记本上就够了。我们还可以将报纸上的书籍广告和书评、书店里分发的传单、新书里夹着的出版清单和杂志上刊登的书籍推荐专栏等剪下来贴在笔记本中，稍加整理，就会形成一份想读的“购书清单。”
2.购书。这就简单了，要么去实体店，要么网上购买。但无论是哪种方式，我们都不会漫无目的地浏览，而是更有针对性的从“购书清单”中购买。这就避免了被书的腰封和广告吸引，一时冲动买下不一定会读的书，在这之前，我们还可以再进行一次确认，这本书是否“一定要买”。经过沉着冷静的自主思考，主动地选择图书，这样更能在读书时获得满足感。通过做“随想笔记”、“ 购书清单”这样的事前准备，我们就可以在选书、购书时彻彻底底的掌握主动权。从而为后面的“读书”、“记录”、“重读”打下了坚实的基础。
3.读书。显然，这是重要的环节。为了更好的应对前文所提的“遗忘曲线”，做读书笔记是必要的。相信大家也知道读书笔记的重要性，只是难以坚持。对此，奥野宣之给了我们一个简单的方法：从一句话开始。读书的目的是用自己的方式学习，而不是模仿评论家的做法，学习、吸收对自己真正有用的智慧和语句才是最重要的。反过来说，如果有些信息对自己来说无关紧要，那就干脆丢掉。读书的重点是自己认为哪些内容重要，并将其彻底消化，从这一点来看，写在读书笔记上的感想可以只是一句话。为此，我们只需要关注自己想关注的内容就可以了。正因为写得这样简单，就更容易坚持下去，而“能坚持下去”又是做好笔记、参考笔记，进而活用笔记的前提。
4.记录。这一步很有意思，也很简单。一边通读，一边把觉得有价值的那一页折角；重读时如果仍然觉得很好，就把那一页另一个角也折起来；再读时仍然觉得值得一读，就用笔在上面做记号：普通直线表示重要，波浪线表示非常重要，圆圈表示专有名词、关键词、关键句。做好标记后，可以暂时把书堆放在桌子上，准备有空的时候做读书笔记。大家可能觉得很麻烦，其实不然。因为我们这几个步骤不是一次完成的，可以根据自己的时间分次完成。换句话说，通读、重读、再读与标记是分别进行的，可以跨越很长的时间，也可以同时读几本书，只要都按相同的步骤进行就可以了。最重要的是做读书笔记的时间还要靠后，这时我们要做的笔记可以说是少之又少了，在这之前我们不但进行了重重筛选，而且经过了时间的洗礼，记下的自然是书中的精华。
这里要重点说一下，奥野宣之的“葱鲔火锅”式读书笔记。这是日本的一道特色料理，以金枪鱼、葱段为材料烹制的火锅，其中葱段属于配菜而非调料。落实到笔记上就是“摘抄 评论”，将对自己来说重要的内容完整的摘抄下来，并用“○”表示；将自己对摘抄部分的感想记录下来，并用“”表示。这时，这道属于自己的特色读书笔记就完成了，不但保留了原书原貌，还加入了自己的思考，并且标记清楚，为日后的重读和活用做好了准备。
5.重读。通过写读书笔记，读书已经成为一次成功的体验，而重读就是把这次读书体验利用起来，将其转变为自己的精神财富，以达到活用的效果。对此我们可以简单的进行，比如“可以是一周一次，也可以三天一次”。重读笔记不需要花费大段的时间，只需要花几十秒就可以全面浏览了，同样是重读，这可比重读一遍原书要简单多了。而且每重读一次，每增添一条评论，都是加深理解、开放新视野的好机会。更重要的是，当我们想要简单回顾时，重读笔记就可以了；想回忆起更多时，可以参考书中的重点段落；想从头开始看起时，可以重读原书。而这些重点段落已经通过折角、标记、摘抄做到了，多简单实用啊！
相信大家已经注意到了，《如何有效阅读一本书－超实用笔记读书法》需要五个步骤：选书、购书、读书、记录与重读。而这些统统是记在一个笔记本上的，这样不会显得很乱，没有章法吗？恰恰相反，这正是奥野宣之的高明之处，他将其称之为“信息一元化”。打个比方，如果同时使用三四个钱包，不管多认真整理，也有可能会想不起到底哪个钱包里放着医保卡。那么相反，如果只有一个钱包，完全不去整理，把收据、会员卡等全都塞进去会怎样呢？只要把钱包里的东西倒在桌子上一样一样地查看，就一定能找到医保卡。多简单实用啊？以前我有好几个笔记本，有记日记的、有记读书笔记的、有记专业知识的、还有记工作日程的，有时因为找不到专门的笔记本而想着“等一下找到再记”，结果是每一本都在记，每一本都记不完，最后就不了了之了。“只要在这里找，就一定能找到；在这里找不到的话，那就是没有。”多么简单、多么有力量啊！
读书笔记可以简单的从一个笔记本开始、从一句话开始。同样的，读书也可以从简单的开始，在我们读古典名著或内容较难的书籍时，完全可以从漫画版、解说版、图解版、精编版开始，因为欲速则不达，其实读三本好懂的书比读一本难懂的书要简单得多。这又会燃起我们对原著的阅读兴趣，而不至于从一开始就被迫放弃，最后一无所获。
随着我们读书量的增加，有一种情况不可避免的出现了，那就是：同类型的书不同的观点。以前，我会把书都找出来重读，再归纳总结。但现在不用了，因为重读“葱鲔火锅”式读书笔记就可以做到了，在回忆起当时的所感所悟时，又可以针对不同的观点进行再加工，就像让几本书互相争论，最后由我自己来做评判。不但能更新知识，更能学以致用解决实际问题。这大概就是奥野宣之所称的“读书笔记是一剂解忧药”的原因吧！
我们有理由相信：奥野宣之创造的不只是一种读书笔记的方法论，更是一种解决问题、提升能力的催化剂。
这种方法简单到，我们可以随时开始，易于坚持。那就让我们先从读书笔记开始吧，就像我们上小学时，每做一次广播体操，就可以在卡片上盖一个印章那样，让我们的读书笔记都罗列上红色的印章，让我们相信简单的力量！