光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们会遭遇各种各样的事情，在这些事情中，一般来说，我们最需要的就是对这件事情的总结，总结也是对自己的更优秀的自己负责，那么，总结的相关范文要怎么去写呢？相信你应该喜欢小编整理的创建青少年环境教育基地工作总结，仅供参考，希望能为你提供参考！
创建青少年环境教育基地（以下简称基地），开辟中小学生第二课堂，是落实科学发展观，推进青少年环境教育的重要组成部分，也是落实中央关于加强未成年人思想道德建设的一项重要内容。xxxx市的基地创建工作，在国家环保总局的指导下，在市环保局和市教委的直接领导下，从xxxx年开展以来，共组织创建四批。目前，先后有10家单位通过评估验收，被授予xxxx市青少年环境教育基地的称号。各创建单位用直观、形象、各具特色的形式，为广大青少年参观、学习、交流提供了良好的条件，为推进青少年环境教育起到了较为重要的作用。
现将近年来我市基地创建工作情况报告如下。
一、强化体制建设，构筑组织和制度保障
一是提高思想认识。加强青少年的环境教育，是贯彻国务院《关于落实科学发展观，加强环境保护的决定》精神的必然要求，是提高全民族环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是培养二十一世纪合格人才，实施科教兴国战略和可持续发展战略，建设现代化强国的一项重要措施。而xxxx位于长江上游三峡库区腹地，生态环境保护任务十分繁重，切实加强三峡库区的环境保护和生态建设，对举世瞩目的三峡工程建设和安全运行更具有特殊的意义。环境保护，教育为本。抓好青少年的环境教育就是抓住了环境保护的未来。基于上述认识，多年来我们利用汇报工作、召开协调会等形式，大力宣传开展青少年环境教育工作的重要性，得到了市和区县领导的高度重视与支持，为创建绿色学校、基地的工作打开了局面。
二是建立健全组织机构。为了进一步加强青少年的环境保护意识，体现青少年环境教育工作的重要性，根据《全国环境宣传教育行动纲要》和《xxxxxxxx年全国环境宣传教育工作纲要》精神，xxxx年，我市专门成立了由市教委主任任主任，市环保局局长任常务副主任，教委副主任、环保局副局长任副主任，市教委和环保局有关处室负责人为委员的xxxx市环境教育协调委员会，下设办公室负责对有关业务工作的具体指导、协调。xxxx年市环境教育协调委员会又下发了《关于进一步加强全市中小学环境教育工作的意见》，明确要求各地要进一步加强环境教育协调机构的建设，成立区县级环境教育协调机构，并充分发挥机构对环境教育的组织、指导、管理作用。到2002年底，全市40个区县（自治县、市）均建立健全了由环保、教育、科协等机构参与的环境教育协调委员会（领导小组），形成了市和区县两级青少年环境教育工作机构。对全面推动我市的青少年环境教育和基地建设提供了组织保障。
三是强化制度建设。我市的青少年环境教育工作得到市委市府高度重视：市委、市政府《关于加强环境保护若干问题的决定》中明确指出，要强化青少年环境教育，开展全民环保活动，推动环境友好企业、绿色社区、绿色学校、文明生态村等创建工作。市政府将这项工作纳入了对市级相关部门和区县政府目标考核内容；市教委将环境教育列为重点学校建设的重要内容之一，并将其作为一项重要的年度工作进行部署和督查，使绿色学校、基地创建工作有了有力的政策和制度保障。
二、健全工作机制，推动基地的创建科学规范
一是构建评价体系。自xxxx年以来，市环境教育协调委员会先后发出了《关于建立青少年环境教育基地的通知》，《关于开展市级青少年环境教育基地评估验收工作的通知》，出台了《xxxx市青少年环境教育基地评估验收指标（试行）》等文件、标准6个。并邀请了市环保局、市教委、市教育科学研究院、西南师范大学等单位的有关专家教授组成基地创建工作指导小组，制定出一套较为完整的评估验收体系。该体系主要内容包括：一是明确了基地的基本职能，评估验收的主要程序等；二是从组织管理、环境教育、教育效果评价、自身环境建设等四个方面对市级青少年环境教育基地作出较为严格的规定。要求各申报创建单位，应成立相应的青少年环境教育办公室，配备专（兼）职人员，负责本基地的组织管理工作；三是验收标准实行百分制：其中组织管理占27分，基地环境教育占25分，基地环境教育效果占26分，基地自身环境建设占22分，而每一个方面又细分为若干条评估指标，环环相扣，力争全面真实地反映申报单位的环境教育功能情况，确保创建质量。
二是加强工作引导。近10年来，市环境教育协调委员会办公室利用市和区县两级环境教育协调机构，积极对外宣传，鼓励和支持那些社会公益形象好、有一定环境教育资源和条件、愿意承担环保公益宣传教育责任的社会单位，参与到基地创建中来。在实际工作中，我们加强对申报单位的工作指导，重点引导创建单位建立健全自己专门的工作机构；帮助它们开发出各具特色、内容充实、寓教于乐、参与性互动性较强的环境教育活动，如：较为先进的环境保护治理技术及设施、动手动脑的益智活动等，并能够为不同年龄段学生提供相关的环境保护宣传资料；指导申报单位改进活动场地卫生、安全条件等等。提高了创建单位的参与热情。促使基地创建工作逐步走向科学化、规范化。10年来，我们结合我市青少年环境教育需求和申报单位的特点，侧重在水环境保护、自然生态保护、新型工业化建设、环保科普等方面进行重点引导和培植，先后建成了环境污染治理为主的唐家桥污水处理厂、xxxx长生桥垃圾卫生填埋场；以自然生态保护为主的缙云山自然保护区、xxxx野生动物世界、xxxx大巴山国家级自然保护区；以普及环境科学知识为主的xxxx五云山寨素质教育基地、xxxx环境科学研究院；以新型工业化为主的中国嘉陵集团、中日合资xxxx依之密活塞有限公司、xxxx电池总厂等各具特色的10个环境教育基地。
三是注重作用发挥。我们通过教育系统，号召学校与基地之间加强相互联系和沟通。充分发挥基地直观形象、参与性互动性强的优势，打造第二课堂，通过策划各具特色的环境教育活动，开展环境教育，激发广大青少年参与环保的热情，逐步培养提高他们的环境保护责任意识。建立绿色学校绿色基地绿色社区良性互动体系，从制度着手，加强三者的有机联系，发挥各自优势，共同开展声势大、效果好的环境教育活动，扩大社会影响。近10年来，先后有200余所学校有组织的到有关的基地参加活动，中小学生及访问者达50万余人次。同时，还接待了来自湖北、贵州、甘肃、广西等兄弟省区市的环保、教育系统代表团到有关基地参观考察和交流，充分发挥了基地对中小学生开展环境教育的作用。
我市的基地在发挥对青少年学生环境教育作用的同时，还将受众面辐射到社会。xxxx年6月18日是xxxx直辖十周年，我们利用六五宣传月在我市组织开展了百万市民看环保系列活动。来自社会不同阶层、不同年龄的数十万人报名参加了在40个区县组织的参观我市及区县重大环境工程现场、生态建设所在地、环保模范城区、环保成就大型图片展等活动。其中我们特邀了有代表性的130余名市民代表，分3批组织参观了xxxx电池总厂、长生桥垃圾卫生填埋场等环境教育基地。通过活动，充分展示xxxx直辖以来，在控制城区大气污染，保护三峡库区水环境，推进城市环境综合整治方面所取得的成就，感受十年生产和居住环境的巨大变迁，激发市民参与环境保护的热情和责任感。
三、树立典型示范，不断提高创建工作水平
榜样的力量是无穷的。10年来，我们结合xxxx环保的特殊性，致力于发掘基地的典型示范作用，努力打造有特色的环境教育活动。例如，五云山寨基地以综合锻炼学生的动手动脑为特色设计开发了一系列与环境教育相关的活动；xxxx野生动物世界基地依托独有的动物放养和生态资源，开发出动物习性观察、科普小制作比赛等特色鲜明的环境教育活动；xxxx长生桥垃圾卫生填埋场基地侧重城市垃圾卫生处置，较为系统的宣传讲解了相关科学知识和公民应尽的环保义务等等，丰富了环境教育第二课堂内容，推进了青少年的素质教育。
xxxx市五云山寨学生素质教育基地。该基地座落在碧水环绕、风景迤俪的沙坪坝区回龙坝镇。占地300余亩，自然环境优美，人文积淀厚重，设施齐备，功能完善，可同时接纳800多名学生食宿、活动。该基地自1999年成立以来，坚持服务青少年的宗旨和公益性原则，接待前来参加社会实践活动的大中小学生达20多万人次。
该基地把环境教育作为开展素质教育的有效手段，在教育内容和形式上围绕以培养创新意思、创新能力为核心，在实践活动中有机进行环境教育渗透，尽可能开展多种形式的社会实践活动，并从基地逐渐向各中小学辐射，开创小手牵大手，共创美好家园活动。在整个环境教育的实施过程中，基地始终把可持续发展的教育观念作为素质教育的核心，以培养学生的综合素质为宗旨，让山寨生活成为孩子们一生记忆中的亮点。让同学们在这短短几天的时间里，亲近土地，反哺自然，躬与农桑，身心自由，受到校内课堂上得不到教育和熏染。基地的环境教育实践活动让孩子们在玩中学、做中学、乐中学，在实践中体验艰辛，在创造中展现各性，在合作中收获友谊，在自然中释放激情。基地的环保教育深深地打动了习惯于校园和教室里思维的孩子们，为他们环境保护意识的形成提供了十分宝贵的生活环境和学习元素。xxxx年2月1日，该基地被中央文明办、教育部、科技部、共青团中央、全国妇联、中国科协六部委命名为全国青少年校外活动示范基地。
xxxx野生动物世界。地处xxxx西部经济走廊的经济重镇永川市南郊。占地5000亩，呈浅中丘地貌，自然植被丰富，主要为亚热带常绿阔叶混交次生林。是一个集娱乐、休闲、度假、科普教育及动物观赏、动物繁育救护于一体的综合性特大型主题园区。该基地xxxx年11月被中国野生动物保护协会评定为全国野生动物保护科普教育基地。
基地以丰富的自然资源为依托，每年定期开展各类活动。青少年学生通过参与爱鸟周、环保夏令营等活动，与野生动物们近距离接触，了解它们的种类、生活习性等，逐渐树立起一种保护环境、爱护野生动物的意识；通过科普小制作比赛，锻炼和提高青少年动手、动脑的能力，拓展了创造性思维。
xxxx长生桥垃圾卫生填埋场。该基地是市政府利用世界银行城市环境建设贷款固废项目中的一个重要子项，是我国西部地区最大的现代化无害化垃圾卫生填埋场。地处我市南岸区长生桥镇茶园新区，总投资4.87亿元，总用地1037亩 ，设计库容量1200万立方米，设计日处理生活垃圾1500吨，使用年限15-20年，服务范围涉及主城5个行政区（渝中区、巴南区、南岸区、九龙坡区、大渡口区）。自2003年7月1日投入运营以来，多次接待了我市各大中小学生的参观，并接待了如菲律宾前总统拉莫斯等来自世界各地的国际友人，在国内外取得了一定的社会效益。
作为一个新被命名的青少年环境教育基地，在完成繁重的生产任务同时，也十分注重履行其社会职责。xxxx年1-8月，基地共接待前来参观访问的青少年24批800余人次，其中包括xxxx大学、西南大学、xxxx科技学院、xxxx辅仁学校、高新区石新路小学、长生桥小学等多所大中小学的学生。基地通过图片宣传、影视资料播放以及实地参观讲解等方式，从知识的角度，为我市青少年提供充足的精神食粮；从行动的角度，为青少年提供丰富多彩的活动案例，使青少年从小增强保护环境，人人有责的意识。自觉养成从我做起，从身边小事做起的良好习惯。
我市环境教育基地目前存在的主要问题：一是日常指导与沟通不够，基地创建和发展不平衡：主城区周边较多（7个）而远郊区县较少（3个）；二是基地作用发挥不够好：这主要是受教育系统强调学生安全、一费制收费政策影响，近2年来学校组织学生参加基地环保活动锐减；三是基地缺乏造血机能，影响了软硬件建设和完善：例如，教学和活动内容的推陈出新，参观现场标示牌、工艺流程演示屏等需要维护或更新，都需要一定的经费投入和保障。
四、下一步工作计划
为了进一步落实中央宣传部、国家环保总局、教育部《全国环境宣传教育行动纲要》，把提高青少年环境素养作为加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要内容抓紧抓好，我们将在国家环保总局的工作指导下，进一步加强我市的环境教育基地创建工作，不断发掘基地的教育功能和作用，为强化未成年人思想道德建设作出新贡献。根据目前我市环境教育基地建设工作的实际，我们将重点围绕以下三方面开展工作：
一是加强对区县环境教育协调机构的工作指导，开展对工作骨干培训研讨交流活动。
二是在创建青少年环境教育基地的同时，适时开展环境教育示范基地建设。xxxx年7月我们向市内各有关单位发出了《关于建立xxxx市青少年环境教育示范基地的商请函》（渝环教办〔xxxx〕8号）。经过多次的考察、研究，目前有3家基本符合条件的单位正在积极的开展创建工作，我们计划xxxx年评出我市首家青少年环境教育示范基地。
三是在总局的支持下，积极探索基地建设的多元化发展模式，争取寻求国际合作项目支持，努力实现基地发展的自身造血机能。
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少先队活动环境教育总结2000字
少先队活动环境教育总结
以*教育理论和党的十五大精神为指导，并认真贯彻团十四大精神和全国少工委三届四次全委会、省“四少”精神，落实上级少工委、区少年宫的工作部署，落实创建绿色学校活动。继续开展红领巾读书活动，取得了一定的成绩。通过理论与实践相结合的学习，认真地开展了一系列读书征文、摄影比赛等活动。丰富了我校少先队的环境教育内容，实实在在地培养了队员们的环境意识。现总结如下。
一、 深入开展青少年绿色文明行动。积极开展“保护环境，创建绿色学校”活动，加强环境教育。
（一）、宣传学习双管下，教学相长乐呵呵。
我参加了“广州市创建绿色学校培训课程”，了解到当今世界的三大危机，包括“人口危机、资源危机、环境危机”。认识到保持生物多样性、合理利用资源等是中小学的环境教育的主要内容。而《中国资源》一书正是进行资源观教育的好教材，为此我们利用墙报、板报、宣传栏、广播站、电视台等开展保护资源读书宣传活动。
在班会、队会、语文、思品课中，组织了以保护资源，保护环境为主题的电脑网络实验课。在众多的课例中，数以下几个课例影响，队员受教育最深刻：
5月18日六（2）中队高梅花老师上了一节班会课《行动起来，保护家园》。通过主题班会，让队员认识到环境污染的危害，进行了保护环境宣传，指导队员学会从身边的小事做起，爱护环境，保护家园。队员通过电脑网络查阅到有关环境保护、中国资源危机的资料后，一种对保护环境、保护资源的责任感和紧迫感油然而生。
5月19日五（3）中队刘萍老师《只有一个地球》一节语文课，队员还表演了童话剧《地球与火星的对话》。这节课介绍到地球所拥有的自然资源是十分有限的，如果不加节制的开采，随意破坏，将给人类生存带来严重的威胁和灾难，自然而然地激发起队员从我做起，从现在做起，精心保护地球、保护环境的强烈愿望。
6月2日四（3）中队谢玉妃老师的一节思品课《保护好我们的环境》，让学生了解白云山受到破坏，珠江河受到污染的严重情况，使队员们受到了必须以实际行动保护资源的教育。
6月5日一（3）中队邓雪玲老师上了一节中队活动课《亲亲大自然》，透过电脑网络资源，通过游戏等形式，让队员与动植物接触，整节课在欢笑中培养了孩子热爱动植物资源的感情。
（二）、实践活动形式多，沁人心肺教育大。
为了写好读后感、征文，我们特意组织了一系列实践活动，让环境教育、资源观教育深入人心。包括，3月25日组织全校400多户家庭、雏鹰假日小队到雕塑公园，参加广州市第三届家庭植树活动。通过父母与子女齐心协力栽下树苗，表达了大家绿化羊城、美化花城的共同心愿。
4月19日组织五年级学生参加南海泌冲陶艺实践活动，队员们兴致勃勃地参观了百花园、百菜圃、无土栽培区、鸵鸟场、芳草路、春晖园后，都对保护资源有了感性的认识，情不自禁地发出阵阵赞叹声。写出了40多篇反映人与自然和谐相处、人与资源相互依存的好文章。
在课余时间，雏鹰假日小队的队员活跃在社区、街道、部队大院、工厂宿舍区、白云山旅游区等地，开展清洁实践活动。队员们把保护市肺——白云山旅游区当作自己义不容辞的责任，写出了20多篇呼吁人们保护资源的好文章。并在活动中，拍下了10多张反映保护、珍惜、利用资源人物、事件及美丽自然风光，揭露破坏浪费资源的丑恶现象的照片。
为了充分发挥《中国资源》的作用，巩固保护资源的成果 。5月底，我们把《中国资源》书页末的20道试题重新速印，请三到五年级的700多个队员在书中找出答案，认真填写后寄到北京参加读书抽奖活动。并围绕书中的知识，出了40多份“中国资源知多少”手抄报、30多份剪报。学生利用家中的废品，花上一点心思，设计、制作了80多个环保手工业品。
6月1日，我校举行了隆重的大队主题队会，标题是《幸福的儿童重环保》大队主题队会，这是一个环保社会实践活动启动仪式。活动中，一二年级的队员把自己精心制作一律过塑的环保卡片挂在花木枝条上，每个卡片一样大小，色彩艳丽、画面别致。制作者把自己为花草树木说的心里话，工工整整地写在卡片正中，卡片徐风摇曳，在阳光中闪闪生辉，给校园增添了无尽的色彩。然而感人之处还在于孩子们语意深长的悄悄话：“小朋友，我们小生命就在你们手中”——这是二（2）中队刘燕敏同学为拯救生长不佳的美人蕉发自内心的呼吁；二（3）中队刘思欣在卡片上说：“小朋友，我们虽然细小，但是，我们也有小生命，请你们把我当作心爱之物吧！”这是孩子们在开展保护资源、环境教育和创建绿色学校等一系列教育和实践活动中出现的新人新事。
三、四年级中的八十多位队员参加了由市少工委、区少年宫、广州电视台联合举办的——“六一”珠江新城养城少年画蓝天、写绿意、献爱心大型宣传活动。400多名儿童在画纸上即席挥毫，我校绘画的主题是——白云绕青山。以白云山、越秀山、飞鹅岭、花果山、瘦狗岭等风景点绘画，其中有多位队员还获得了奖励。
青少年教育工作总结
青少年是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人，青少年的基本素质直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家和民族命运。因此，我校高度重视各项青少年工作的开展。我校根据《公民道德建设实施纲要》、《中国小公民道德建设计划》等*中央、国务院重要文件精神，结合自身发展特点和青少年成长状况，提出了大力加强青少年健康成长建设的重要理念，要求全校上下共同努力促进青少年德、智、体、美等方面基本素质的全面发展。青少年健康成长建设是一项系统工程,一年来，在校领导的关注下，在各部门的共同努力下，我校青少年健康成长建设工作取得了一定的进步. 总结如下:
一、加强领导，确立运行机制，形成工作网络
我校组建了沈阳矿务局中学青少年思想工作领导小组，德育主任亲自挂帅，担任组长，小组成员由各班班主任及家长代表担任.建立了工作联席会议制度，研究解决青少年思想教育工作，联系各方协调解决青少年思想教育中的困难和问题。同时青少年思想工作领导小组召开重要会议，共同商量、规划并部署了矿务局中学各阶段青少年思想工作的重点，研究了工作运转的长效机制，从而形成了工作网络，使学校、家庭形成了齐抓共管、双管齐下的整合效应，这对我校青少年的健康顺利成长意义重大而深远，在师生和家长中引起了极大的共鸣和反响，得到了师生和家长的普遍肯定和赞扬。
二、改革教育机制，为青少年的健康成长提供了强有力的制度保证
当前青少年学生成长中的问题，某种程度上说也是制度的问题，多干少干一个样，又特别是青少年的思想道德建设，难以用时间和数量来衡量，而且这项工作本身的难度就很大。如果不以制度上进行改革，从制度上去保障，去调动教师的积极性，那么青少年的健康成长建设必将是一句空话。
我校为此召开了教育工作会议，拉开了学校青少年教育体制改革的序幕。学校引入竞争机制，改革奖励机制，改革人事制度，拉开差距，激励先进。关注青少年思想道德建设最基本的管理者——班主任和师德新高尚、教学显效、德艺双馨的教师。
教育体制的大胆改革，使我校青少年思想道德建设，青少年健康成长建设焕发出新的活力.教育体制的改革，使我校的青少年享受到了优质教育资源，得到了德、智、体、美、劳等基本素质的全面发展，从而保证了他们健康、顺利、茁壮地成长。
三、多渠道、多角度充分利用各种资源，整合各方面力量，努力营造良好的健康成长环境，为青少年创建良好的健康成长平台
青少年健康成长建设是一项影响深远，涉及学校、家庭、社区、社会、政府等各方面的系统工程。我校树立起全局观念和整体意识，积极开辟多种途径，努力挖掘和利用丰富的社会资源，大胆探索推进青少年健康成长建设的社会化之路，为青少年的健康成长营造良好的环境。
1、建立家长学校
家庭是构成社会最基层的单位，也是人的第一个自然教育的场所。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。家庭教育对孩子的一生发展具有重要意义。我校建立了家长学校，广泛开展家庭教育宣传，普及知识，推广经验，引导家长树立正确观念，掌握科学方法，以自身良好的思想道德修养为子女做表率，提高家庭教育子女的能力。
2、加强班主任队伍的建设
班主任是学校德育工作的基本细胞，与青少年最贴近，相处时间最长，青少年的健康成长离不开他们，他们是主力军。因此加强对班主任的培训，建立一支过得硬的班主任队伍显得十分重要，我校在这方面做了大量的工作，每年要聘请各方面能力强的高素质的教师担任班主任.班主任的成绩纳入长效管理机制，每学期进行评估、考核，并且与奖金挂钩。充分调动教师们的积极性，认真做好青少年思想教育工作。
3、建设校园文化
我校不仅重视优美整洁的校园物质环境建设，更重深层次校园文化建设，致力营造一种独特的、和谐的、健康向上的人文氛围，构建良好的校园文化能够提升学校德育的实效性，是学校德育工作、青少年健康成长教育与时俱进的新课题，学校通过“创建环境文化，培育精神文化，优化行为文化，完善制度文化”，使学校成为了学生实现梦想的摇篮，使学校成为了学生主动发展的舞台，为学生创设了一个优美典雅先进文明的学习、生活环境。
4、开展特色教育
(1).开展新生军训， 积极发挥部队参与学校建设的重要作用
开展新生军训活动，是对学生进行素质教育的一种特殊形式，对于学生的耐挫力、意志力、吃苦精神团结协作精神、集体意识、纪律意识等非智力因素的培养非常有利，这也是促进青少年健康成长教育的良好的途径。因此,我校积极发挥部队参与学校建设的重要作用,发挥部队特长，对学生进行社会主义政治思想教育,为学校提供爱国主义教育基地,开辟国防教育课堂,搞好学生的军事训练工作等。
(2)．开展具有沈阳矿务局中学特色的家长会和家访活动。
传统家长会通常由班主任主持家长会，我校改变了“家长开会，学生放假”的传统做法，让家长和学生唱主角，搭建起孩子与父母、与老师，面对面平等交流的平台。改变以往家长会就是老师的总结会、汇报会甚至是告状会的认识，让其形式变得越来越多样化：有交流式：师生、家长就教育中的共性问题进行探索，或做个案分析，或开经验交流会；有展示式：利用多媒体将学生的表现记录展示给家长；我们也曾多次举办“家长访谈录”节目，请一些教子有方的家长通过接受访谈的形式介绍他们家教的经验体会等。
让家访富有时代特征，更具人情味。通过电话，视频，博客等现代交流手段实行快捷便利的家访；通过聚餐，交游等与家人朋友相处的方式，在更为轻松的氛围中了解家庭的真实情况，与家长交流教育方法与心得，让家长感到老师确实是为了孩子成长在努力，甚至不惜浪费宝贵的时间，从而越来越支持学校的工作。
(3)．开展 “让家长走上讲台，让学生感知社会”特色教育
我校注重挖掘家庭教育资源，发挥家长的教育潜能，开展 “让家长走上讲台，让学生感知社会”特色教育。学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为青少年教育工作多做贡献。我们邀请家长到校为学生上课，既让学生了解了社会，开阔了视野，又让家长体验了学校教育，拉近了家长与学生之间的关系，对提高青少年教育起到了促进作用。
(4)．开展“关注心灵，我们携手成长”特色教育
为了适应高中生心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，我校在对青少年教育过程中开展“关注心灵，我们携手成长”特色教育。我们为学生及家长提供心理方面的帮助和服务，以达到充分发挥学生潜能、促进形成中学生心理健康和个性主动发展的目标，让每一位学生及家长在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我，超越自我。在活动中学会认知、学会做事、学会做人、学会共处。
一年来，我校青少年的思想道德素质有了一定的进步，青少年的健康成长教育取得了一定的成绩，“十年树木，百年树人”，青少年的健康成长建设是一项永恒的课题，我校也将本着求真务实，勤奋踏实的态度，与时俱进，锐意进取，在未来的日子里不断地把这项工作推向新的境界。
创建农村环境卫生工作总结
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随着经济的发展，社会的进步，农村城市化进程的不断加快，广大村民对环境、生活的质量要求越来越高，我村在市市容局的关心支持下，在县市容局、镇政府的指导下，认真贯彻落实《<*中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定>的实施意见》文件精神，全面实施农村环卫清洁工程，完善农村垃圾收运处理体系。经村两委多次研究，从全局考虑，我村下定了创建市级农村环境示范村的决心。在创建过程中，我们做了以下工作：
一、统一思想，提高认识，组织发动
（一）创建市环境卫生示范村是一项长远而艰巨的工作，我们深刻地认识到：在创建过程中，一要村两委领导的重视，二要大力提高村民的环境卫生保护意识，发动村民在创建市环境卫生示范村的同时起主力军作用，力求做到齐抓共管，我村按照市环境卫生示范村的标准，分别召开了村两委工作人员、全体党员、村民小组长、村民代表的动员大会。2011年1月13日，村两委召开了创建市环境卫生示范村的的动员大会，会上村两委会成员一致通过了创建市环境卫生示范村的决议；成立了创建市经卫生村领导机构及落实先前制定的市环境卫生示范村工作计划；经过宣传发动，使全体干部群众加深了创建市环境卫生示范村的认识，使创建市环境卫生示范村工作真正做到家喻户晓，深入民心，户户参与，人人响应，明白了要发展经济必须改善环境卫生，才能营造良好投资环境。
（二）在思想统一、认识提高的基础上，我们制定了详细的工作方案，成立了创建市环境卫生示范村领导小组，明确成员分工。创建市环境卫生示范村是一项民心工程，是利国利民的大工程，必须下大决心，加强领导，扎扎实实开展工作，充分利用镇党委、镇政府以工业带动农业，全面提高农民收入的富民政策发展经济，在经济和物质条件具备下，全体干部群众众志成城，积极投身到创建市环境卫生示范村工作的热潮中。工作落到实处，充分调动领导成员的工作积极性，并较出色地完成了自己的工作任务，使我村的创建工作能在时间、速度和质量上得到了保证和落实。
二、组织落实，明确分工、长效保洁
（一）2011年12月30日召开了环卫保洁人员会议，明确落实了环卫保洁队伍的责任，与环卫保洁人员签定了协议书，明确环卫保洁人员的具体分工和工作任务；制定了保洁队伍制度，实行定人、定岗、定路段、定任务、定质量管理。对屡教不改，责任心差、表现差的保洁人员进行落岗处理；制定了年度环境卫生保护计划，开展了常规的环境卫生检查。
（二）进一步改善群众生活用水条件，目前已对全村7个村基塘进行了清淤，总投资在7.5万元以上，现已完工，并对全村651户村民自来水进行了二期改造，投入经费45万元，改变了村民的生活用水。
（三）为解决农村卫生状况差，各种杂物乱堆乱放现象，我村对全村农户进行煤气管道安装入户工作，总投资达100多万元。
（四）加大卫生环境建设力度，目前我村环卫基础建设率达92%以上，公厕22个，居民区按每30户设置垃圾箱一个，全村共设置垃圾箱23个，所有垃圾将由村安排专人专车送到镇垃圾中转站处理。
（五）确保资金投入，加强基础建设。村两委干部意识到创建市环境卫生示范村必须在硬件建设上投放大量资金，年初将环卫投入的经费纳入村财务预算中，经决定压缩各项非生产开支，抽出了十多万元，确保创建各项硬件建设经费到位。在结合生态村创建中，我村在三保朱家、中保等自然村对村民墙面进行了出新。出新墙面11万多平方米，埋设下水管道6100多米，实现了雨污水流、生活污水全部收集流入城市污水管网，进行集中处理，在灰色化道路建设中，铺设灰色化道路3500米，主干道绿化2600米，绿化面积XX0平方米，总投资达200多万元。
创建市级环境卫生示范村是一项民心工程，是在全体干部和全村群众的共同配合、一致努力下完成的。在此次创卫工作下，村民的卫生意识得到了进一步提高，人民的身体健康得到了保障，增强了爱国卫生观念，改善了投资环境，促进了经济的进一步发展，工作成效是显著的。我们所取得的这些成绩离不开上级领导及各部门的督促、配合和支持，今后我们将更加努力，使我村环境卫生再上一个新台阶。