秋季教学计划合集6篇。
学科教学计划该如何编写呢？转眼间，时间已经悄悄流逝，新学期即将到来。一份优秀的教学计划可以让我们更高效地完成新一年的教学工作。为此，工作总结之家的编辑搜集了关于“秋季教学计划”的详细资讯，供大家参考阅读！
秋季教学计划(篇1)
一、班级情况分析：
这学期我们班新来了12个孩子，其中47个孩子，22个女生，25个男生，3个孩子3岁以下。经过一年的幼儿园生活，大多数孩子的自理能力有了很大的提高，逐渐养成了良好的习惯，认知能力也有所发展。但由于导师环境的影响，尤其是常年与祖辈生活在一起的孩子，动手能力差，社交能力差。总结上学期的工作经验后，围绕我们园区的《保教工作实施计划》《中班教研工作方案》和我们班的具体特点，我们班三位老师共同协商，制定了如下方案：
二、班级工作的重点：
1、美化新教室，丰富家庭联系栏内容，设立具有本班特色的活动区，——艺术角。
2、加强晨练训练，增加运动器材，提高晨练质量。
3、提高孩子的自理能力，尤其是自助能力：清洁餐具、洗碗、折叠和整理盖子。
4、加强对孩子良好道德行为习惯的培养，培养孩子热爱家庭、热爱集体、热爱祖国的感情，懂得遵守规则，初步形成社会公德意识，做“五小”公民。
5、10月份做好“家长开放活动”
6、根据家长和孩子的需求，添加优质服务，如与乘坐公交车的孩子家长保持电话联系，添加小药箱等。
三、日常工作
1、提前做好孩子入园的一切准备，打扫、编号、调整座位和活动区域，了解新情况，让老同学入园。
2、让孩子尽快适应新环境，巩固已经养成的良好行为习惯，培养自我服务能力。
3、详细填写班级日志，做好运输、服药、尿裤、安全事故记录。
4、每周五三位老师一起开班会，分析本周工作情况，调整完善工作方法和流程。
四、环境创造
1、家庭联系栏：除了月度目标，周计划，家教小知识等。英语栏目也是根据教学需要设置的。结合园区特点，增加了优质服务栏目。
2、活动区：设置双语区、玩具区、运动区、玩偶之家、医院、理发店、计算区。美术区是班级的特色活动区，包括折纸、瓦工、省略版画、彩色水墨画、蜡笔。运动区将增加自制羽毛球和飞盘。利用父母的资源收集素材，每月进行替换或添加。
3、教室布置：更换原有的，让孩子参与环境美化，达到班级特色，空中摆件使用孩子的照片，体现以孩子为本的教育目标，同时让孩子有一种温暖感和归属感。
五、教育和教学
(1)健康领域
1、加强孩子良好的健康习惯。而道德行为习惯的延续
2、培养孩子的自助能力：擦桌子，洗碗，铺床。
3、加强儿童安全教育，懂得远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：打游戏、玩球、踢羽毛球，培养积极参与体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚动和平衡。
(2)语言领域
1、能集中注意力，耐心听别人谈话，不急着说话，不打断。
2、愿意与同龄人交流，能够在集体中畅所欲言。
3、逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。
4、学会用简单的反义词表达相反的意思。
5、学一册《现代英语》培养学习英语的兴趣。
(3)科学领域
1、试着从不同的角度观察物体，并用语言描述。
2、得到
3、遵守大人提出的规则，引导孩子学会自控。
4、引导孩子了解周围的社会机构，激发孩子热爱家乡、热爱家乡人的.感情。
(4)艺术领域
1、学会与音乐同步，根据歌词表演歌曲。
2、积极参与音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3、学习漏印、实物印图、吹图等技法，体验各种艺术活动带来的快感。
4、鼓励孩子感知线条的变化，并根据其变化进行大胆联想。
六、父母的工作
1、根据情况可以主动及时与家长沟通、联系，交流教育经验。
2、做好家庭与班级的联系栏，宣传家庭教育的科学知识和指导方法，争取家长对班级工作的支持与配合。
3、对个别孩子进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会，与家长面对面沟通。
5、邀请家长参加开放日活动，让家长直观了解幼儿园的教育方式，了解教师的工作情况，增强与教师的情感联系。
秋季教学计划(篇2)
一、班况分析：
本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、班级工作总目标：
认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
三、五大领域教育目标：
(一)健康：
1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。
3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。
6、初步建立体育活动的规则意识。
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。
8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。
(二)语言：
1、能听懂普通话，并学说普通话。
2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。
3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
(三)科学：
1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲
2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验
3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品质。
5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。
4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。
(四)社会：
1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感，信赖感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与自己生活密切的人。
4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。
6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。
(五)艺术：
1、喜爱参加艺术活动。
2、培养幼儿初步感受环境，生活和
艺术中的美。
3、初步培养幼儿艺术活动的能力。
4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。
5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。
6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现美的情趣。
秋季教学计划(篇3)
一、本班基本情况
我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了以下计划：
二、科学的教学目标
（1）主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。
（2）培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识，提高幼儿对科学的探究能力。
（3）培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯。
（4）使学生掌握生活中的一些科学常识。
（5）知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力。
（6）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。
（7）培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。
（8）培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐，上述是大班科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。
三、教学措施
（1）有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。
（2）活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。
（3）培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。
（4）与其他领域教育相渗透。
（5）幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。
（6）家园密切配合。
秋季教学计划(篇4)
根据学校工作安排，我担任九（4）班的数学教学任务，本学期教学计划如下：
一、基本情况分析：
上学年学生期末考试的成绩总体来看比较好，但是优生面不广，尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度上，良莠不齐，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学学习好高鹜远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
二、指导思想：
通过九年数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
三、教学内容
本学期的教学内容共五章：
第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：图形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：随机事件的概率。
四、教学重点、难点
重点：
1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证；
2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。
难点：
1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；
2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。
五、在教学过程中抓住以下几个环节：
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
六、教学措施：
1．认真学习钻研新课标，掌握教材。
2．认真备课，争取充分掌握学生动态。
3．认真上好每一堂课。
4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6．复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
除了以上计划外，我还将预计开展培优和治跛工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力。
七、周教学进度安排：
周次
章节
教学内容
2、3
第22章二次根式
二次根式的概念和基本性质，二次根式的化简以及二次根式的运算。
4、5
第23章一元二次方程
一元二次方程的基本概念及其解法，一元二次方程在实际问题中的应用——实践与探索。
6
国庆放假
7
第23章一元二次方程
8—10
第24章图形的相似
相似的有关概念、相似三角形的制定条件和相似三角形的性质，以及相似三角形的简单应用，图形与坐标的相关内容。
11
期中检测
查漏补缺，检查激励
12—14
第25章解直角三角形
锐角三角函数的概念及性质，直角三角形的边角关系及其实际应用。
15—17
第26章随机事件的概率
概率的概念及通过模拟实验进行概率的预测。
18、19
总复习
全面复习、巩固全册知识
20、21
综合训练
提高综合运用知识解决问题的能力
22
期末考试
检测师生的教与学
秋季教学计划(篇5)
本校共有二年级学生三百六十人左右, 分为六个班。 二年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解, 优秀生约占5%，差生约占3%，其余学生均为一般水平。因此, 教师要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
虽然二年级学生已经有了一年美术学习生活的经验，但老师并不能因此对他们的日常常规及学习有所疏忽，在美术课上出现的常规问题仍然有：
1、带学具仍然是老师最为头痛的一件事。
2、铅笔屑、颜料等不能及时清理以致影响卫生情况，对于这些常规性问题，作为教师，尽量多提醒他们，慢慢带领他们走上正轨。
(二) 教材情况分析：
本册教材共有二十课, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、 欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3、 学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
二、教学总体目标：
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型·表现领域，设计·应用领域，欣赏·评述领域，综合·探索领域。四类中仍以“造型·表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
三、教学重难点：
通过美术教学, 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式, 从小培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和形象思维能力。
造型·表现课：通过画、剪、撕、贴等方式, 让学生尝试用不同的工具和材料, 通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来, 体验造型活动的乐趣。
设计·应用课：通过尝试各种不同工具, 用身边容易找到的各种媒材, 通过想想.、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰, 体验设计制作活动的乐趣。
欣赏·评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色, 用简单的话语大胆的表现自己的感受, 并从中得到美的享受。
综合·探索课：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、 创作、表演和展示。
四、教学措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表自己的意见, 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性评价, 倡导学生主动参与, 积极探究, 保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教师的关爱中学习, 在玩中学, 促进学生的个性形成和全面发展。
（一）、教师方面：
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。
（1）、 做好课前准备，精心制作教具。
秋季教学计划(篇6)
根据区教育文化体育局20xx（421号）文件和区进修校教研室20xx年9月3日秋季教学工作会议精神，充分考虑今年5.12特大地震灾害给我校教学工作造成的损失，结合我校灾后重建及复课复学的实际，特制定我校20xx年秋教学工作计划。
本学期我校教学工作的指导思想是：努力夺回灾后损失，牢固树立质量意识、大局意识、安全意识和进取意识。紧紧围绕问题，强化管理、提升质量、细化管理、赢在执行。坚持“细微决定成败”的管理理念，坚持“实干就是水平，落实就是能力”的评价理念。
总体思路是：抓重建、督常规、实教研、勤督查、升质量。特别重视常规落实。
工作目标是：要确保完成市区下达的各项指标，力争完成奋斗目标，成绩要稳中有升，争先进创佳绩。继续打造艺体特色，创最佳成绩，力争在全区中学生运动会上保持总冠军地位。
具体工作措施：
一、抓重建、保安全、重稳定、抓规范、重养成、正班风、浓学风。
1、初一高一起始年级：要面向全体，抓好衔接；夯实基础，掌握方法；落实规范，培养兴趣；注重积累，拓展视野。
(1)要特别重视养成教育。要规范学习习惯，行为习惯，强调纪律要求。
(2)要特别重视学法指导。要教给学生初中和高中学习方法，养成良好的学习习惯。
(3)要重视适应性教育。要多关心学生学习、生活、心理，让学生尽快适应初中和高中的学习生活，走出灾后阴影。缩短适应期，提高教学效率，推进教学进度。
(4)要重视培养兴趣，激发学习热情，控制分化。
(5)要重视寻苗、育苗、保苗工作，为提高出口目标打下基础。
2、初二高二年级：要分类指导，因材施教，促优转差，提升品位，扩大份额，发展特长。
（1）要重视稳定，继续规范。初二高二年级整体比较稳定，要继续发扬。高二年级，本期分班后要注意扩大工作面，提升品味，力争超额完成期末统考目标。
（2）要努力挖掘潜力，扩优保苗，扩大优生和中等生比例，缩小差生率。为毕业出口打下基础。
（3）要高度重视对优生的关爱，重视弱科辅导，帮助学生克服学习困难，稳住优生。
3、初三高三年级：要分层指导，分类要求，突出重点，深化基础，优化过程，活化思维，强化能力。
（1）要严格规范，细化要求。
（2）要营造氛围，进入状态。
（3）要激发信心，培育激情，敢于竞争。
二、抓常规，实教研，重落实，勤检查。
质量是学校的生命线，抓实常规是提高教学质量的保证，督查是落实常规的关键。为此，我们必须做到“四个加强”：即，师资队伍建设要加强，课堂教学管理要加强，质量跟踪要加强，管理督查要加强。
一是要切实加强师资队伍建设。尤其是经过“5.12”大地震后教师的心灵重建工作是关键，由于大地震的经历，教师的心灵受到较大伤害，生活观、价值观、职业观发生较大变化，需要及时修复，避免职业倦怠。要把培训教师工作作为本期师培工作的重点，通过外出培训参观、观看录像、人文关怀等方式，让老师感受人生价值，理想信念，敬业爱业。要切实加强微格研修活动，针对灾后重建、教学环境、管理内容、教学对象、教学者的变化，注重教研实效。
二是要切实加强课堂教学管理。课堂教学是提高教学质量的主阵地。教师要教学工作“八认真”：认真备课、认真上课、认真布置作业、认真批改作业、认真辅导、认真检测考试、认真反馈讲评、认真反思补救。根据我校实际，课堂教学要努力做到“六个一点”：起点要低一点，工作面要宽一点，台阶要密一点，坡度要小一点，反复要多一点，要求要严一点。作业和练习要提高实效性，做到“四性”、“四必”：即，要有针对性、迁移性、延伸性、综合练习的整体性。作业检测必收、必改、必纠、必评。要步步为营，稳扎稳打，围绕基础，推进教学全过程。
三是要切实加强质量跟踪。要建立健全一整套质量跟踪分析制度，全体领导必须站在教学管理的第一线，校长、副校长要落实到具体年级抓教学，到一线指挥。要充分发挥年级组、教研组两个教学管理实体的作用。要实行年级组、教研组例会制度。每周星期一，年级组长要组织班主任和科任教师开好碰头会，交换情况。每月年级组长要组织一次教学工作分析会，通报情况，分析教学现状，分析目标生发展变化，及时交流经验，研究解决问题的策略。教导处必须认真及时做好考试成绩数据分析，及时提供分析数据，确保问题查找及时。教研组每周一次研修制度要落实。领导必须经常听随堂课，做到“听课要真、评课要严、改革要快。”要把课堂教学的实效作为听课的重点。听课后要与被听课教师交换意见，并相互签名。听课者在被听课教师的教案上签名，被听课教师要在听课者的听课笔迹上签名。
四是要切实加强管理督察，向管理要质量，向时间要质量。要着力推进分层管理，从制度入手，分工明确，落实责任，层层把关，相互协作，努力缩短灾后重建时间。在管理中要坚持“严、实、细、活”四字方针：要有“细微决定成败”的工作理念。年级组长负责年级全面组织协调工作，围绕目标创造性地开展工作。教导处全面负责教学管理督查工作，并及时通报督查情况。做好教学总调度和协调工作，及时反馈教学工作中存在的问题，并拿出整改方案。教研组要要认真做好学科教学研究，整合教学资源，提升学科教学质量，开展务实教研。教科室要认真围绕教师专业化成长，围绕教学质量的提升，开展教学研究活动。各年级组、各教研组、教导处和教科室要创造性地开展工作，要主动工作，要明确目标，自加压力。要特别重视起始年级的管理和住校生管理，确保教育教学工作顺利推进。
三、近期工作要点：
（一）切实做好学籍及各类报表工作：
1、认真做好开学学生入学情况的统计。
首先是建立20xx年春季在籍学生台帐、20xx年秋季入学学生台帐、学生异动台帐，摸清异动原因（特别是减少原因）。
二是对08春在籍和服务区范围内未入学学生要了解原因，工作到人，解决学生具体问题，确保每位学生正常入学。
2、准确统计各类特殊群体学生情况。
一是进城务工农民工子女数；
二是农村留守儿童数；
三是“三类”残疾儿童数；
四是本校在外地就读的学生数；
五是外地在本校就读的学生数；
六是住校学生数。
3、教导处要认真做好初中一年级新生、高中一年级的新建学籍工作，9月15日以前完成。
4、教导处要认真做好区内学生的学籍异动登记工作。摸清异动原因，完善异动手续，及时完善电子信息档案。9月底以前完成。
5、教导处要逐个审查学生电子信息档案，完善学籍信息化管理制度，确保学籍信息化管理的顺利实施。9月底以前完成。
6、教导处要认真清理台帐，准确确认，调查初中毕业生去向。按规定时间上报。
7、要按照上级要求及时准确填写各类报表。
（二）、重建灾后学校教育教学新秩序
1、20xx年9月10日以前要完成上学期因地震耽搁的教学内容。为确保教学内容按时完成，初中部星期二三四五早晨第一节恢复，上午五节，下午三节，星期六照常上课。高中部星期三四五下午第四节、晚自习第一节、星期六和星期天下午上正课。
2、对实验教学、信息技术教育、音乐、美术课按正常进行，对体育课，由于板房占据了操场，现有场地只能容纳一个班上体育课，因此，每个班体育课只能有一节课在室外上，其余在室内上。
3、针对灾后学生的特殊心理需求，要特别加强心理健康教育、安全教育、卫生防疫教育、自救防护教育、励志教育等。因此，每周星期一下午最后一节课用于心理健康教育、安全教育、卫生防疫教育、自救防护教育、励志教育、法纪教育课，由班主任负责。教导处要将心理健康教育排入课程表，本期开学的前三周，每周一课时，三周以后至少保证每两周一课时，初中和高中心理健康教育每学期不得低于10课时。教导处要将安全教育排入课程表，前三周每周一课时，三周后每两周一课时。学校综治办要根据情况制定学校安全应急预案，开学后首先应对学生进行安全自救知识教育和安全自救演练，教会学生应对各种突发事件的方法，确保学生在校的安全。各班也要开展防震自救安全知识教育和安全自救演练。各班还可以经常开展围绕“心理健康教育、安全教育、卫生防疫教育、自救防护教育、励志教育、法纪教育”的主题班会。可以通过组织各种文化活动、娱乐活动和体育活动，通过读书、看电影电视、绘画写作、讲故事、办板报，书信等活动，丰富学生的精神生活，通过文艺表演、体育比赛、游戏、兴趣活动等，帮助学生走出地震阴影，激发学生的生活激情和斗志。
4、认真做好初20xx级学生地理生物学业考试的准备工作。20xx级地理、生物学业考试因受地震影响未能按期举行，秋季仍然要做好迎考准备，相关年级师生要积极做好教学进度推进和复习迎考准备工作。
（三）、重新营造灾后浓郁的校园文化环境
因地震造成很多校舍受损，学校加固维修后，原有的校园文化建设遭到破坏，新搭建板房缺乏应有的文化氛围。本期开学后，学校已把校园文化建设放在重要位置。
一是恢复了加固维修后教室、寝室、办公室等地的文化建设。
二是新搭建的板房的各种标识，示意图、教室、寝室、办公室的各种规章制度，主题性、励志性标语等的布置还有待进一步完善。在9月底之前彻底完善。
（四）、学校每周工作安排：见校历表。
绵阳三中
20xx.9.3
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时间是一条金河，不停向前流动，又一学期到来了，教师们在新学期要制定好教学计划。教学计划有助于教师收到预期的教学效果。根据您的要求小编为您整理了以下相关信息：“秋季教学计划”，希望这些策略对您的问题有所启示和借鉴！
秋季教学计划 篇1
(一)师德师风建设形成常态，打造政治思想过硬的教师队伍。
2、扎实抓好党风廉政建设。根据“党的群众路线教育实践活动”和上级党组要求，紧紧围绕为民务实清廉主题，重点聚焦“四风”问题，严格按照“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”和“三严三实”要求，抓好“四有好老师”建设。坚决杜绝教职工乱订教辅资料、乱办酒席和铺张浪费。
2、加强领导班子成员“四讲四提升”，保持领导班子的感召力。
即：领导班子要“一讲责任，提升领导力;二讲团结，提升凝聚力;三讲风格，提升感染力;四讲学习，提升业务能力”。
3、保质保量地开展好“道德讲堂”讲座。按时认真开展好“道德讲堂”讲座和自查自纠活动，弘扬中华优良传统文化和接过抗战英雄接力棒，传承抗战精神。
4、加强教师职业道德教育。以《中小学教师职业道德规范》为标准，促进师德教育常态化、制度化。培养“坚守岗位、脚踏实地、博爱和谐、勤勉谦逊、豁达宽容、追求高远”的教师团队。通过政治业务学习，增强师德教育的针对性和实效性。同时注重师德评价，把师德表现作为教师绩效考核、晋级晋职、评聘职称、年度考核的重要内容和重要依据。
5、大力发展党组织建设。坚持按月召开党员会议，及时开展各种党员活动，按时收交党费和发展预备党员。
6、务实做好关工委工作。想尽一切办法为“留守儿童”和其它少年儿童做一些实实在在的事情，把他们的健康成长作为头等大事来抓。
二、学校工作目标与措施：
1、坚持学习，打造终身学习型队伍。召开好班子成员会议、全体教师集中学习会议和开学工作安排会议。
2、加强精细化管理，强化制度建设，把教学行为装进制度笼子。健全学校的各项规章制度，不断完善各项管理制度特别是考勤制度，严格执行教师上下班签到制、坐班制和台账制，分工明确，责任到人。形成团结、和谐、高效的学校领导班子和团结互助的教师群体。严格按照印教发29号县教育局关于印发《印江自治县提高中小学教学质量实施办法》(修订稿)的通知和印教发35号县教育局关于印发《印江自治县教育局关于进一步加强教学管理的意见》的通知以及印教督发6号关于印发《印江自治县中小学校规范化精细化管理实施意见》的通知，进一步加强管理的系列化、科学化、规范化、精细化。深入开展校风、教风、学风教育活动，不断创新开展“我学习我快乐”活动，不断改善学校办学条件，切实加强校园文化建设。严格按照制度做好教师思想政治考核、年度工作考核、绩效工资考核、各级考核以及评先选优、晋级晋职考核等工作。
3、强化教师队伍建设，采用传帮带的形式努力培养一批中青年骨干教师、学科带头人，开展做“良师”、创“”工程和“百万公众”网络学习，充分发挥其示范带头作用。开展“走出去、请进来、内切磋”校本研训活动。
4、加强班主任队伍的建设，全面落实班主任工作制度，全程跟进班主任工作管理，创新班级品牌，严格执行班主任工作奖惩办法，把班主任建设与校风、学风、班风建设紧密结合，要求班主任坚持家访、接访、交访机制，努力做好后进生和学困生的转差工作。组织开展好每周一次主题班队会活动和每天下午的兴趣阅读活动。
5、抓好后勤，服务好教育教学工作。充分的挥集体决策意识，实施先申请批复，后多人采购制度，提前准备好教育教学设施设备，严格遵守财经制度，及时报销各种账务。
(二)加强学校安全工作，努力创建平安和谐校园。
1、建立健全各项安全制度、职责，层层签订《安全目标责任书》七长制，落实责任追究。树立“以人为本、安全_”思想，做到安全人人有责任，岗位处处有职责。
2、扎实开展好安全_课。各班开学的_节课必须上安全知识教育课(有教案体现)。始终坚持课前一分钟，放学5分钟，放假30分钟的安全教育。
3、注重安全工作的细节化。强化门卫、消防设施建设和安全隐患排查，切实落实晨检及各种安全检查，做到当天检查当天记载，并当天提出整改方案，实施谁检查谁负责到底的工作责任制，发现问题及时处理，重大问题及时上报。坚决杜绝管制刀具进校园，坚持施行上放学、集会疏导制，扎实抓好禁毒、食品、卫生、交通、溺水、防火、饮水和疾病预防等安全教育。
4、切实开展学生安全教育工作。利用每周国旗下讲话、宣传栏、黑板报、广播和班会等形式，对学生进行多层次的安全教育，做到学校有主题、学生有征文、班主任有记录。探索安全工作学校、家庭和社会齐抓共管的新思路，落实节假日、学生上放学、在家的安全管理制度，定期举办家长学校授课活动和召开家长会。
5、深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救互救能力。开展好学生安全教育宣传活动。严格执行学校突发公共安全事件登记、报告、处理制度，做好预防和处置工作。强化和严格执行各项安全管理规定。
6、认真开展创建平安和谐校园活动，建设和谐文明的校园文化环境、学习环境、人文环境、工作环境，以创建活动为手段，深入推进学校校风、学风和制度建设，迎接全省“六五”普法检查验收工作。
秋季教学计划 篇2
秋季是一个充满活力和激情的季节，正好适合孩子们展现自己的舞蹈才华。作为舞蹈教师，需要制定一个合理、有趣并且具有挑战性的教学计划，来帮助学生们提升他们的舞蹈技巧和舞蹈表达能力。
第一节课：认识和热身
在第一节课中，将集中精力让学生们互相认识，并为他们介绍这个学期的舞蹈课程。将进行一些简单的热身运动，如拉伸、深呼吸和基础舞蹈动作。通过这些活动，学生们可以感受到自己的身体，为接下来的课程做好准备。
第二节课：基础技巧的练习
在第二节课中，将重点练习舞蹈的基础技巧。比如，学生们将学习正确的站姿、平衡练习、基本的舞蹈步伐和姿势等。将让学生们重复练习这些动作，直到他们能够做到正确、流畅和有力。
第三节课：舞蹈组合学习
在第三节课中，将开始学习舞蹈的组合。将根据学生的年龄和能力设计合适的组合，让他们尝试不同的舞蹈风格和技巧。同时，也会鼓励学生们自己动手创作一些简单的动作，以展示他们的创造力和个性。
第四节课：舞蹈排练和表演技巧训练
在第四节课中，将让学生们开始排练他们已经学习到的舞蹈组合。将着重培养他们的舞台表演技巧，包括面部表情、动作协调性和舞蹈的节奏感。同时，也会进行小组合作练习，让学生们互相合作，提高舞蹈团队的整体表现。
第五节课：舞蹈表演
在第五节课中，将组织一次小型的舞蹈表演。学生们将有机会展示他们在这个学期里所学到的舞蹈技巧和表演能力。鼓励家长和朋友们前来观看，给予孩子们支持和鼓励，让他们感受到表演带来的成功和成就感。
以上是秋季舞蹈中班教学计划的简要介绍。当然，在每一节课中，还将结合一些游戏和活动，让学生们更好地参与到舞蹈学习中来。相信，通过这样的教学计划，学生们将会在秋季舞蹈中班中获得更多的乐趣和成果！
秋季教学计划 篇3
一、基本情况：
经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
二、假期教学内容：
七年级英语（上册）有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元。
三、假期的教学重、难点可以分为两大块来看：
2.指示代词、人称代词、物主代词3.名词复数的变化;
4.方位介词;
5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问6.实义动词的第三人称单数及变化;7、名词所有格;
8、一般现在时；
四、课程安排及教学进度：
1月21日：复习第一单元。复习交际用语。1月22日：复习第二单元。
1月23日：复习人称代词、物主代词、指示代词的区别及用法。
1月31日：复习第五单元。实义动词的一般现在时、第三人称单数及变化
2月5日：复习第七单元。价格的提问方法和特殊疑问句的变化。
2月7日：复习第八单元。生日的表达方法和名词所有格的用法。
2月15日：复习特殊疑问句、一般疑问句、否定句、肯定句。
2月26日：下册第一单元小测试。学习下册第二单元的单词、词组。
秋季教学计划 篇4
为人师者，为人父母者，无时不在影响着孩子。在教学中，应坚持以身作则、言传身教，处处作学生的表率。如要求学生上课不迟到，教师就应提前到运动场，做好课前准备工作。实践证明，教师严于律己，为人师表，才能施教于人，做好学生的思想教育工作。
课堂常规是体育教学过程中学生必须遵守的规范，是课堂教学的法规之一，是进行正常体育课堂教学的一系列要求与措施。例如：着装的要求，上课集队的要求、练习转换的信号、手势等。通过课堂常规的教育，能够严明纪律、严格要求，达到爱生尊师、安全锻炼，一切行动听指挥和增强集体荣誉感等目的。
体育教学的内容很广泛，寓有明显的积极因素，例如接力跑、拔河可培养学生的集体主义精神；田径、体操、球类等教材，都能培养学生勇敢、顽强、刻苦、机智、灵活、果断等良好品质，韵律操则有利于培养学生的文明行为、陶冶美的情操和提高审美能力。
课堂中，选择合理、科学的组织教法，是教师教学能力的体现，又是对学生进行教育的有效途径。合理地选择和运用组织教法，不仅是传授知识、技术、技能，发展学生体力与智力的需要，对学生进行思想品德教育也十分重要。
游戏在小学体育教学中占有重要的地位。多数游戏都有一定的目的性和思想性，有情节，又有对抗和竞争，符合儿童的生理、心理特点，是学生最喜爱的一项综合性的体育活动。因此，教师在进行游戏教学时，一是要注意发展学生的体力和智力，要重视发挥教材的思想教育作用，培养他们机智、勇敢、团结、负责、遵守纪律、活泼乐观、进取、创新等优良品质；
体育中的美育主要是引导学生具有协调发达的身体，匀称的体态，有力、娴熟、敏捷、优美的动作，以及开朗的胸襟、坚强的性格和高尚的情操。体育教学中的审美教育，主要是通过生动、鲜明、具体的形象来引起学生感情的共鸣，它不是单纯说理，而主要是凭借优美的形象来打动人，以美感人，以情引人。如在队列练习中渗透礼仪教育，注意培养学生正确的坐、立、行、走、跑等身体姿势，要求学生作到站立挺直、坐姿端正、行走轻盈，要展现出良好的身体姿态和精神风貌。因此，体育教师在教学中应强调形象美、姿态美、艺术美、韵律美和心灵美等，努力培养学生的审美能力。学生审美能力的提高，有助于提高其对周围事物的鉴别能力和对真、善、美的追求。
总之，在体育教学中，德育的渗透是多方位、多渠道的，随时随地的。只要我们把握时机，采取积极有效的措施，将学生的思想道德品质教育融合在体育教育过程中，不仅是可能的，而且是可行有效的。
秋季教学计划 篇5
随着秋季的到来，新的学年开始了，数学教学计划也迎来了新的挑战。在本篇文章中，我们将详细介绍秋季数学教学计划，以确保学生们在新学年中取得更大的进步。
第一步：制定教学目标
在制定秋季数学教学计划之前，我们需要明确我们的教学目标。我们的目标是提高学生们的数学能力，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。我们还希望激发学生们对数学的兴趣，让数学变得有趣和实用。
第二步：安排课程内容
在秋季数学教学计划中，我们将安排多个模块的课程内容，以满足不同层次学生的需求。首先是基础概念和技能的讲解，如加减乘除、分数、小数和百分数的运算。我们将引入几何和代数的基础知识，例如平面图形和方程式的解法。我们将鼓励学生们运用所学知识解决实际问题，培养他们的应用能力。
第三步：采用多种教学方法
为了使数学教学更加生动有趣，我们将采用多种教学方法。除了传统的讲授和笔记，我们还将引入互动性教学，例如小组讨论、游戏和实验。通过这些活动，学生们可以在愉快的氛围中互相交流和学习，激发他们的学习热情。
第四步：个性化辅导
我们将根据学生们的不同水平和需求，进行个性化的辅导。对于那些数学程度较低的学生，我们将提供额外的辅导课程，帮助他们填补学习上的差距。对于那些数学程度较高的学生，我们将提供更多的挑战性问题，以拓展他们的数学思维。
第五步：举办数学竞赛
在秋季数学教学计划中，我们将举办数学竞赛，以激励并奖励学生们的努力。竞赛将包括解题比赛和团队挑战，以培养学生们的竞争意识和团队合作能力。除了奖励优胜者，我们还将给予所有参与的学生鼓励和认可，以激发他们对数学学习的兴趣。
第六步：与家长沟通
为了更好地促进学生的学习，我们将与家长保持密切联系。我们将向家长提供课程表和教学进度，让他们了解孩子们的学习情况。同时，我们也鼓励家长参与学生的学习过程，提供额外的支持和鼓励。
总结
通过以上的秋季数学教学计划，我们相信学生们将在新学年中取得更大的进步。我们将以生动有趣的教学方式激发学生们的学习兴趣，通过个性化辅导满足他们的不同需求。我们还将通过竞赛和与家长的合作促进学生的学习成果。秋季数学教学计划将为学生们打下坚实的数学基础，为他们将来的学习铺平道路。我们相信，在新学年中，学生们将在数学领域取得更大的成就。
秋季教学计划 篇6
一、教育教学方面
新学期，我将和我的老搭档童老师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾老师一起带领新的班级——中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿掌握适应未来的人类生活所必备的知识，成为一个有信心、有智能、有涵养、有责任感并具高尚情感的人。
二、保育工作方面：
在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，教师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我服务的信心。
三、安全工作方面:
1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。
2、对活动室、、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。
3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。
4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。
5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能因为任何原因而放松警惕。
四、家长工作方面：
1、积极取得家长配合。
2、加强家园联系，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的具体情况。
3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极参与，并能出谋划策。
4、通过开家长会，让家长间能互相交流切磋育儿经验。
在新的一学期里，我们还有许多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧！
中班秋季学期教学计划8
国学
目标：
1、国学不仅可以培养幼儿的道德品质，可以提升幼儿的儒雅气质，而且可以储存幼儿丰富的语言知识，还可以培养幼儿的.语言能力和鉴赏能力，充实幼儿的身心。
2、学习国学可以幼儿情绪更稳定，学习更认真，胸怀更远大，做事更持久，集体意识更强，亲情更浓厚。
3、所谓教育改变人生，可以让幼儿从自我做起，学会自我反省，自我检讨。
九月份：
第一周：《教育改变人生(一)》
《留意说话方式》
第二周：《悬河若水》
《江畔独步寻花》
第三周：《刘邦学经书》
《回乡偶书》
第四周：《教育改变人生(二)》
礼仪
目标：1、学会运用礼貌用语，能和同伴友好相处，学着主动和成人同伴问好说再见，学着与周围熟悉的人简单的交往。
2、学做文明的小客人，学做热情的小主人。
3、学习公共场合的礼仪知识，学习一些简单的交通规则，了解我国各民族的礼仪风俗(比如，春节的时候，是家人团聚的时刻)
4、学会文明的进餐礼仪，学着保持仪表整洁，懂得当众不做不雅的动作。
5、注意倾听成人或同伴的讲话，当别人问你时，要有礼貌的看着别人，不能不回答或者边玩边答都是不礼貌的。
九月份：
第一周：上课
第二周：迟到
第三周：不打架
第四周：守信用
英语
目标：本学期所学单词让幼儿熟读，熟记
总共48个---九月第四周与十月第二周各学习三个，其余每周各学习两个单词
每周学习三个课时(总共44个)
全脑智力大开发
目标： 学习全脑智力大开发，让幼儿展示自己的各项能力(比如观察能力，分析能力，辨别能力，记忆力等)，从而拓展幼儿的视野，使幼儿更好的灵活运用自己的想象力。
每周学习三个课时(总共44个)
阶梯涂色
目标：幼儿在画画涂色的过程中，充分的发挥幼儿的想象力和思维力。
每周学习一个(总共13个)
秋季教学计划(精选6篇)
写好教学计划，才能够更加突出教学期间的教学重点，光阴易逝，我们即将开始新的一学期，新学期的教学计划也要开始制定了。什么样的学科教学计划算优秀呢？工作总结之家编辑精心收集整理了“秋季教学计划”的相关资料下面是详细内容，希望这些提示能够为你的工作流程提供改进！
秋季教学计划 篇1
秋季期初二物理教学计划
一、教学思想
本次教学以学生为中心，注重调动学生的学习积极性和创新能力，以实验方法、研究性学习、合作学习、探究性学习等方式，引导学生发现问题、探究问题、解决问题，培养学生的实践能力、研究能力和解决问题的能力，同时注重培养学生的系统思维和创造力，提升学生的综合素质和能力水平。
二、教学目标
1.能够正确地使用物理基本概念、基本原理和基本公式进行分析、解答和预测有关物理现象和问题的基本能力；
2.能够运用所学知识，参加各类物理实验、竞赛和科技活动，培养良好的科学素养和科学态度；
3.能够发现物理学在生活和工作中的广泛应用，认识到物理学在现代科技中的重要作用。
三、教学内容
1. 力学
1.1 力的概念及其计量
1.2 牛顿运动定律及其应用
1.3 力与运动的关系
2. 动力学
2.1 动量与动量守恒定律
2.2 能量与能量守恒定律
2.3 功与功率
四、教学重难点
1. 牛顿运动定律的理解及应用。
2. 动量、动能和势能的概念及其相互转换。
3. 本学期涉及多个概念的交叉运用，需要注重学生运用知识解决实际问题的能力。
五、教学方法
1. 实验教学
通过实验让学生感受力的概念和力的计量，掌握牛顿运动定律的基本思想，理解动量和能量守恒定律的本质，学会通过实验测量和计算物理量等。
2. 探究性学习
通过引导学生提问题、分析问题、解决问题，培养学生的实践能力和研究能力，提高学生的自主学习能力和创新思维能力。
3. 合作学习
通过合作学习的方式，让学生相互交流、讨论，互相扶持，促进学生的交流合作能力和集体智慧，培养学生的合作精神和团队协作能力。
六、教学评价
1.平时评价：课堂表现，作业完成情况，实验报告，课堂问答等。
2.期中考试：主要考察对学习内容的掌握和理解。
3.期末考试：考察对整个学期学习内容的掌握、理解和运用能力。
七、教学安排
1.第一周：
1.1 力的概念
1.2 内力和外力
1.3 牛顿第一定律
2.第二周：
2.1 牛顿第二定律
2.2 牛顿第三定律
3.第三周：
3.1 动量的概念
3.2 动量守恒定律
3.3 动量定理
4.第四周：
4.1 动能的概念
4.2 能量守恒定律
4.3 动能定理
5.第五周：
5.1 万有引力定律
5.2 圆周运动的基本概念
5.3 开普勒定律
八、教学建议
1.教师应尽可能调动学生学习的积极性，鼓励学生提问，主动探究问题；
2.教师应通过各种方式帮助学生消化知识点，理解实际问题，注重启发式教育；
3.教师应注意区分基础知识和拓展内容，在不同学生中合理分配课程难度；
4.教师应通过实验、讲解、讨论等多种方式，引导学生掌握学习方法，提高自主学习能力。
九、教学总结
本学期以《物理》为教材，将力学、动力学在时间上交替学习，既拓展了学生的知识面，又注重了学生的分析和解题能力的培养，通过实验、探究、合作等多种方法，提高了学生的科学素养和学习效果。在教学中，要注重挖掘学生的自主学习潜能和创新潜能，提高学生的思维能力和解决问题的能力，让学生在物理学科中愉快地学习和成长。
秋季教学计划 篇2
中班秋季学期健康教学计划
第一篇：口腔健康教育
口腔健康对于幼儿的生长发育至关重要。为了让中班幼儿正确养成良好的口腔卫生习惯，我们制定了口腔健康教学计划。
教学目标：
1.了解口腔卫生的重要性。
2.能正确刷牙并养成每天刷牙两次的良好习惯。
3.学会正确使用牙线和漱口水。
4.了解咀嚼食物时的正确姿势和注意事项。
教学内容：
1.口腔解剖知识。通过图示和实物讲解，让幼儿了解口腔的构造和不同牙齿的作用。
2.正确刷牙方法。利用幻灯片和动画，生动地展示正确刷牙的步骤和注意事项，并让幼儿模仿动作进行实践。
3.口腔卫生产品的介绍。带领幼儿参观牙刷、牙膏、牙线和漱口水等产品，并讲解使用方法和注意事项。
4.咀嚼食物的注意事项。通过观察水果和面包的不同，让幼儿了解咀嚼的作用，并引导他们探索最佳咀嚼姿势。
教学活动：
1.刷牙比赛。分成小组，比赛刷牙的时间和效果，培养幼儿主动刷牙的习惯。
2.制作牙刷。幼儿用纸板、毛线等材料制作自己的牙刷，增加他们对刷牙活动的兴趣。
3.品尝水果。准备各种水果，带领幼儿一起品尝，并讨论咀嚼时的感觉和咀嚼次数。
4.传统童谣。教唱《刷牙歌》等口腔健康相关的童谣，增强幼儿对口腔健康的认知。
评估方式：
1.观察记录。在课堂上观察幼儿的刷牙动作，以及他们在日常生活中是否坚持刷牙两次，并记录在档案中。
2.问答测试。定期组织问答活动，检查幼儿对口腔健康知识的掌握情况。
通过这个口腔健康教育计划，我们希望能够引导中班幼儿了解口腔卫生的重要性，养成良好的口腔卫生习惯，并为他们打下健康的基础。
秋季教学计划 篇3
本教学计划的主题是“探索物理世界，掌握基础知识”。针对初二学生在物理学习方面的特点和需求，本教学计划旨在帮助学生深入了解物理的基本概念和原理，掌握物理实验的基本方法，提升学生的分析问题和解决问题的能力，培养学生探索和创新思维，从而为进一步的物理学习打下坚实基础。
一、教学内容
本教学计划包括：物理基础知识、物理实验、学习方法等三个方面的内容。
物理基础知识：学习质量、力、运动、作用力、压强、浮力等基本概念和原理，掌握牛顿三大运动定律，熟练运用向心力和惯性原理。
物理实验：学习物理实验的基本方法和步骤，亲自动手进行实验，探究物理现象和原理。
学习方法：学习如何科学合理地学习物理，如何提高分析问题和解决问题的能力，如何自主探究和创新思维。
二、教学方法
本教学计划采用多元化的教学方法，兼顾理论解说、实验演示、讨论交流等多种方式，旨在帮助学生更加深入全面地了解和掌握物理知识。
理论解说：通过板书、PPT等形式，详细讲解物理概念和原理，干货满满，力求学生深入理解。
实验演示：在教师的指导下，让学生亲手操作物理实验，深入感受物理现象，掌握物理原理，提高自主探究和实践能力。
讨论交流：通过小组讨论等方式，鼓励学生主动表达自己的思考和想法，帮助学生发散思维，拓展视野。
三、教学步骤
本教学计划总共分为四个阶段，具体步骤如下：
第一阶段（两周）：学习物理基础知识，包括质量、力、运动、作用力等的概念、原理和公式等。
第二阶段（两周）：学习牛顿三大运动定律、向心力和惯性原理等，能够熟练运用相关物理知识解决实际问题。
第三阶段（三周）：学习物理实验的基本方法和步骤，完成手段丰富的物理实验，深入了解物理现象和原理。
第四阶段（两周）：总结掌握的物理知识，学习如何科学合理地学习物理，提高分析问题和解决问题的能力，自主探究和创新思维。
四、教学评估
本教学计划采用多种形式的评估方法，包括作业、小测验、实验报告、课堂表现等，旨在全面了解学生的学习情况和掌握程度，及时发现和解决问题，促进学生的持续进步。
五、教学成果
通过本教学计划，学生将掌握物理的基本概念和原理，具备独立设计和完成物理实验的能力，能够运用所学物理知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，培养探索和创新思维，为进一步的物理学习打下坚实的基础。
秋季教学计划 篇4
秋季艺术与休闲教学计划
随着秋季的来临，炎炎夏日的炙烤也开始逐渐结束，人们的生活也随之从忙碌中逐渐恢复到平静的状态。而对于学生来说，新学年的开展也意味着学习、课业和考试的开始。为了让学生们能够在学习压力下得到适当的放松和休闲，我们特别规划了秋季艺术与休闲教学计划，以期能够为学生提供更丰富、更多样的课外活动，促进学生的身心发展和成长。
一、计划目标：
本计划的目标主要是让学生在紧张的学习之余，能够参与丰富多彩的艺术与休闲活动，开发学生的潜能和个性，增强学生的自我价值和自信心，使他们更加健康、快乐、自信、自动化和富有创造力。
二、计划内容：
1. 绘画创意课程
本课程将会引导学生进行绘画创意的表现，开发创作潜能，培养创意思维和艺术技能。学生将学习基础绘画知识和技巧，并关注创作过程中的细节和技巧，实现自己的创意构想，以自由、开放、活泼、创新的方式进行创作。
2. 探索书法艺术
本课程将会引导学生学习和探索书法艺术的丰富内涵和深奥意义，培养学生提高笔墨功底和审美素养的能力。学生将会练习不同的书法字体，熟悉每种字体的特点和特长，瞭解每种字体所代表的文化和精神内涵，激发学生热爱中国书法的兴趣与热情。
3. 音乐艺术课程
本课程将会引导学生学习和欣赏不同类型的音乐作品，熟悉不同种类的音乐风格和节奏。学生将学习如何演奏乐器和合唱，了解音乐的构成和基本原理，培养学生的音乐素养和音乐表现能力，让他们能够在音乐的魅力中享受快乐和成功。
4. 亲近自然体验课程
本课程将会引导学生实地进行亲近自然的体验活动，学习如何去发现和研究大自然的美丽和神奇。学生将会了解植物和动物的生态环境，探索自然景观和环境保护的重要性，促进学生环保意识的培养和自然文化的认识。
5. 科技创新与创造课程
本课程将会引导学生学习和探索科学技术的发展、创新和应用。学生将了解科学技术对人类社会的发展和对生活中各个方面的影响，学习如何使用科学技术手段来进行创新和创造，提高学生的创新精神和实践能力，让他们在科技创新的领域中迎接新的机遇和挑战。
三、计划流程：
1. 第一周
开展绘画创意和书法艺术课程，让学生了解和学习基本的绘画和书法知识，并进行简单练习。
2. 第二周
开设音乐艺术和科技创新和创造课程，让学生熟悉不同风格的音乐和科学技术原理，实践如何玩及演奏各种乐器，以及科技创新的实践与应用。
3. 第三周
组织学生进行户外活动，实地参观和探索自然景观和生态生活，了解并关注自然保护和环保的重要性，提高学生对环境生态和自然文化的认识和贡献。
4. 第四周
进行综合的文艺活动和成果展示，呈现学生们的创意和艺术成果，提高学生参与活动的积极性和稳定性。
四、计划要求：
1. 学生必须在活动开始前报名，并在活动结束时填写相关表格和记录。
2. 学生必须遵守活动时间和地点的安排，不得擅自离开活动场所。
3. 学生必须尊重教师和活动组织者的指导和要求，积极参与活动和互动交流。
4. 学生必须爱护和保护环境，不得在活动现场破坏或扰乱秩序。
5. 学生必须保证安全，特别是在户外活动和实践环节中必须遵守安全规定和注意事项，防止意外伤害。
五、计划收益：
本计划主要以学生的身心健康为核心，以学生的全面发展为目标，以促进学生的综合素质为导向，让学生在艺术与休闲中得到积极的成长和收益，达到以下目标：
1. 提高学生对艺术与休闲的积极认同和理解，开发学生的潜能和个性。
2. 培养学生创新精神和实践能力，促进学生的自我价值和自信心。
3. 促进学生身心健康和成长，提高学生的综合素质和表现能力。
4. 培养学生积极向上的心态和行为，展示学生文化、自然和科技研究方面的才智和贡献。
通过此计划，我们相信会让学生在艺术与休闲中得到更大的收益，让他们更加健康、快乐、自信、自动化和富有创造力，为学生的全面发展迈出新的一步。
秋季教学计划 篇5
秋季期初二物理教学计划
一、教学目标
1. 回顾初一物理学习内容，巩固初级物理概念和基本物理知识；
2. 培养学生的物理思维方式，提高学生的科学素质和实验技能；
3. 引入初二物理学习内容，让学生初步了解力学、电学、热学、光学等领域；
4. 激发学生的学习兴趣和动力，促进学生对物理学科的深入探究。
二、教学内容及计划
1. 力学
初步了解物体的运动状态及运动规律，学习物体的平衡、受力分析和牛顿定律，通过实验加深理解。
教学计划：
（1）物体的运动状态及运动规律：1周
（2）物体的平衡和受力分析：1周
（3）牛顿定律：1周
（4）实验探究：2周
2. 电学
初步了解静电、电流、电阻、电能、电磁感应等电学基础知识，学习电路基本原理及其应用，通过实验加深理解。
教学计划：
（1）静电和电量：1周
（2）电流和电阻：1周
（3）电能和电功率：1周
（4）电磁感应和感应电流：1周
（5）实验探究：2周
3. 热学
初步了解热的传递、温度和热量等概念，学习热力学基本原理及其应用，通过实验加深理解。
教学计划：
（1）热的传递和温度：1周
（2）热量和热容：1周
（3）热力学第一定律和第二定律：1周
（4）实验探究：2周
4. 光学
初步了解光的性质、传播和反射等基本概念，学习光学基本原理及其应用，通过实验加深理解。
教学计划：
（1）光的性质和传播：1周
（2）光的反射和折射：1周
（3）透镜和光学仪器：1周
（4）实验探究：2周
三、教学方法
1. 采用任务型教学，通过设定实验、探究、讨论等任务，激发学生的学习兴趣和动力，让学生参与其中，积极掌握物理原理和应用；
2. 采用多媒体教学，通过视频、图片等多媒体形式，生动形象地展现物理现象和原理，增强学生的记忆和理解；
3. 采用互动式教学，通过提问、回答等互动形式，促进学生的思考和交流，让学生从互动中获得知识和经验；
4. 采用项目式教学，通过解决问题、编程、设计等项目，让学生充分发挥自己的主观能动性，实现知识的实践使用。
四、教学评价
1. 采用多样化的评价方法，包括考试、实验报告、小组讨论、任务完成等方式，全面评价学生的学习成果和综合能力；
2. 采用个性化评价，通过对每个学生的学习情况进行跟踪和观察，及时发现学生的学习困难和成长进程，并针对性地给予帮助和指导；
3. 采用形成性评价，通过对学生学习过程的反馈和指导，帮助学生发现自身的问题和不足，促进学生的自我评价和反思能力，促进学生的成长和发展。
秋季教学计划 篇6
秋季期初二物理教学计划
一、教学目标
本次教学旨在引导学生全面了解物理学的基础知识和实验技能，促进其对物理学的兴趣和学习热情，为其今后更深入的物理学学习奠定基础，培养其创新思维和实践能力。
二、教学内容
本次教学涵盖以下内容：
1. 物理学的基础知识——物理学的概念、物理学的研究对象、物理学的发展历史、物理学基本单位等知识点；
2. 运动学——匀速运动、变速运动、运动的图象、相互作用力等知识点；
3. 动力学——牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、万有引力定律等知识点；
4. 动量守恒定律——弹簧测力计实验、牛顿轨道实验、动量守恒实验等实验技能；
5. 动能定律——重锤能量转化实验、物体滑落实验、动能定律实验等实验技能。
三、教学方法
本次教学采用探究式教学法，鼓励学生发挥主动性，自由探索，自主解决问题，通过工作坊、实验、讨论、总结等多种形式进行，为提高学生创新能力和实践能力打下坚实基础。
四、教学评价
本次教学的评价主要从三个方面进行：
1. 学生课堂表现，包括听课效果、课堂活跃度、问题回答等方面；
2. 学生实验操作，包括实验操作规范性、实验过程操作技能等方面；
3. 学生大作业，包括思考问题的深度、论述方式、语言表达等方面。
五、教学资源
本次教学所需资源包括：
1. 物理学教科书及教学参考书籍；
2. 物理学实验器材，如测量仪器、电子元件、杠杆、弹簧测力计、物理实验箱等；
3. 授课讲义及PPT等教学辅助资源。
六、教学进度
本次教学进度主要按以下步骤进行：
1. 第一周：物理学基础知识与历史概览
2. 第二周：运动学（一）
3. 第三周：运动学（二）
4. 第四周：动力学（一）
5. 第五周：动力学（二）
6. 第六周：动量守恒定律
7. 第七周：动能定律
8. 第八周：巩固复习
七、教学后续
为巩固学生对物理学基础知识的掌握情况，本次教学结束后将开展相关的课后作业，并组织学生进行小测验，以及对有兴趣深入学习物理学的学生开展有针对性的指导性学习输出活动，帮助有进一步深入学习物理学意愿的学生更好地把握下一步的学习方向，为其留下更多的自主学习的空间和时间。
秋季学期学校工作计划2024字合集6篇
为了响应领导安排的下半年工作，这个时候我们不妨将急需完成的工作撰写成工作计划。制定工作计划可以让自己知道在哪个时间段要干什么是特别清晰的，一份优秀的工作计划需要我们从哪些方面着手呢？经过小编精心整理，推出秋季学期学校工作计划，欢迎你的品鉴！
秋季学期学校工作计划(篇1)
1、加强学生习惯养成教育。大队辅导员借助《辅导员》、队报等专刊鼓励中队辅导员、队干认真学习，找方法、提能力。本学期少先队还要坚持把学生的养成教育作为一项长期的工作重点予以落实。一是抓制度，重考核。健全养成教育工作管理制度，重点抓好一日常规管理，借助少先队一日百分比检查，发挥少先队队干的管理力量，健全、完善养成教育工作考核评比机制。二是抓弱点，促内化。针对我校学生行为习惯的现状，针对习惯薄弱点，抓准重点。三是以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，强化训练，引导学生行为习惯由他律向自觉自律过渡，从而提高每位学生的良好行为习惯。
2、加强德育管理队伍建设。一是加强德育队伍建设，不断提高辅导员队伍素质。有教导处、大队辅导员定期组织辅导员的培训学习，建立有效机制，保证全体教师深入领会《八项规定》《六条禁令》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等一些列规定和要求的精髓。二是建立大队、中队辅导员考核机制，以评选镇级优秀辅导员为契机，大力加强辅导员队伍建设，发挥辅导员的特殊作用。三是每月28日以前开展师德个人先进事迹演讲，并评选出校级和镇级师德先进个人各1人，并将教师师德考核与年度考评、评优挂钩。
3、加强少先队基层组织建设，重视发挥学校少先队主阵地作用。一是强化德育工作，提升德育实效。结合重大节日，积极组织学校开展好丰富多彩的德育教育主题活动，确保德育工作落到实处。让学生们在活动中体验，在实践中成长。二是深化认星争优等活动，巩固翰墨书香小社团活动阵地，增强少先队工作的活力。本年度总结上学期经验，努力成为郑州市四星级红领巾师范学校。
秋季学期学校工作计划(篇2)
一、指导思想：
上学年在市教育局、XX镇党委政府正确领导和亲切关怀下，以党的精神为指引，以科学发展为方针，围绕市教育发展的“三聚”（聚合优质资源、聚力开放创新、聚焦立德树人），以立德树人为根本任务，以提高质量为核心，培养“美丽学生”，积极推进依法治校，深入进行社会主义核心价值观宣传教育工作，秉承“争先创优，走可持续、高水平发展之路”办学理念，用“和·爱”文化引领学校健康发展。
二、工作目标：
1、文明引领，全力创建XX市文明单位。
2、聚合资源，高标准完成优质均衡的创建。
3、身正为范，争创市级教育行风先进学校。
4、立德树人，着力培养未来合格的建设者。
5、改革创新，大力提高学校教育教学质量。
6、名师引路，力争骨干教师培养上新台阶。
7、一岗双责，合力创造文明安全校园环境。
8、减负增效，全面落实省市规范办学要求。
9、保证质量，强化新办公楼工程建设管理。
三、工作举措：
1、积极参加“创建全国首批义务教育优质均衡发展（县、市）”工作。
这项工作关系到XX教育的形象，也关系到XX整个城市的形象，市委市政府市教育局高度重视，我校全体教职员工要高度重视，积极参与，对照创建要求，认真排查存在的问题和不足，及时整改，政府层面的积极争取，学校层面的积极创新、迎难而上。
2、积极开展品牌建设，聚合学校各项资源，打造金港地区“社会认可、百姓满意”的教育。
（1）加强联盟学校交流，发挥联盟学校各项资源优势，提升学校工作实效。
（2）积极参与系列化品牌建设，进一步发挥学校桥牌队优势，进一步提升学校航模兴趣小组活动成绩，让“文化启智在课堂，聪慧开发在课外”，建设成“科技小制作创新大智慧”（科技制作）、“魅力桥牌智慧人生”（桥牌）品牌。以桥牌、科技制作社团活动为龙头，学校在特色建设上有了新飞跃，桥牌社团活动已经成为我校特色品牌。在20xx年全国中学生桥牌锦标赛暨全国青少年桥牌夏令营总营活动，桥牌队在71支初中代表队中脱颖而出，获得了团体总分第11名的好成绩，荣获团体一等奖，队员XX表现突出，获得初中双人组全国第八名！这是继20xx年获得省赛团体第一名之后再次取得的好成绩，也是截止目前参加国家级比赛获得的最好成绩，获奖等级有了质的飞跃。
3、坚持立德树人，聚力创新，推进德育工作特色发展
（1）积极开展“5+X”好习惯养成教育，创新德育课程，以认识性德育课程、活动性德育课程和隐性德育课程为载体，将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动，设计多种载体和形式，开展社会主义核心价值观主题教育实践活动；运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式，加强社会主义核心价值观宣传；让学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。围绕《好习惯》教材“课程化”和养成教育活动“校本化”，让好习惯课程落地生根。
（2）树立德育工作全员参与、全程参与的思想，围绕学生道德品质、社会责任感、创新能力、实践能力结合学校“和爱”文化内涵，提炼“美丽学生”的核心素养的基本要素，制定“美丽学生”成长方案，积极组织实施，注重班主任队伍建设，积极发挥老班主任的“传、帮、带”的作用，对长期坚持在班主任岗位工作的老师在评先评优的考核中优先考虑。
（3）积极开展学生评价体系的实践研究，大力加强学生评价制度和平台建设，立足于学生、教师、学校、家庭等多个维度，积极探索基于学生核心素养培养的学业质量阳光评价体系。遵循教育教学规律和学生身心发展规律，重点关注学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长和学业负担状况等关键指标，开展全面质量观指导下的教学与评价，进一步增强学生社会主义核心价值观，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。全面参与“家庭教育队伍建设、家庭教育培训体系建设、家庭教育课程体系开发建设、家庭教育评价体系建设”四项工程，积极参与“林老师”团队走进社区、社会服务活动。
（4）加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。落实《中小学心理健康教育指导纲要》，科学开展心理健康辅导，结合班队课、晨会课开设心理健康课程；落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》，充分利用专用心理咨询室，通过专兼职心理咨询教师开展学生心理咨询辅导，积极参与“七五”普法工作，探索德育与法制教育融合的有效途径。
四、聚力开放创新、深化教学改革，全面提高教育教学质量
开放创新是一个民族的灵魂，没有开放创新，就没有社会进步。教育同样需要开放创新，如果没有开放创新，教育就不能适应新环境。学校牢固确立教学工作的中心地位，学校领导把管理的重点放在落实教学常规、加强课堂教学管理、增强教研组、备课组活动实效。
1、关注课堂，提高课堂教学效益。为进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，使教师充分认识课堂教学在全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为突破口和切入点，学校将定期组织课堂教学观摩研讨活动，召开课堂教学经验交流，切实提高课堂教学水平。本学期，我们将继续立足于打造高效课堂，以“提高教学质量、倡导有效学习，向课堂要效益”为导向，扎实开展“一课三议、三课一评”活动。继续围绕“有效课堂、高效课堂”以教研组、备课组为单位开展的“同题异构”听课、评课活动，有针对性的加强对学生的学法、教师的教法的学习和指导，以实现师生共同进步的目标。
2、注重实践，完善教学管理制度。新的学期，学校将在教学常规的管理上以规范为基点，以高效为核心，努力形成有机、有序的新的教学管理运行机制。切实将备课、上课、作业设计与批改、课外辅导、教学质量检测、个案与教学反思等落到实处，集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主讲人），“六备”（备新课标、备教材、备学生、备习题、备教法、备学法），“五统一”（统一教学目标、统一教学进度、统一重点和难点、统一教学方法、统一练习测试）。备课组长要以提高备课组教学成绩、互补互助共赢为目标，围绕教学内容、教学进度、测验考试、或者教材分析、教法探讨和学法指导、当前教学改革案例等进行讨论，尤其强调注重集体备课的有效性、及时性。个人教案经本组备课成员认真讨论，重新修改后方可正式使用。教师个人在此基础上进行教学补充、板书内容设计等，课后要求写“教学后记”。新的学期，我们将不断开拓思维，创新机制、完善考评，将狠抓教学常规管理的落实作为提高教学质量的重要载体，促进教学质量新的提升。根据期初校长室会议要求，本学期行政人员要求听课不少于40课时，教师听课不少于20课时，教导处实行定期检查和不定时抽查相结合的检查方式，将检查情况记入《教师教学常规工作检查表》中，并与绩效考核挂钩。注意抓好教师的上课常规和学生的学习常规，建立健全教导处巡查制度，行政领导分学科经常性地听教师的随堂课，进行随机抽查和检查，发现问题及时沟通、交换意见，并妥善解决问题。
五、围绕人才强教，全面提升师资水平
1、始终把师德师风摆在师资队伍建设的首要位置。以“红色引领‘333’提升工程”为抓手，积极参加“杏坛先锋”“美德园丁”评选活动和“师德建设专题教育月”活动，营造尊师重教的良好氛围。
2、继续完善教师继续教育培训，全面提高全体教师素养。开创师资培训途径，充分用好教师培训经费，积极鼓青年教师进行在职轮训。积极参与学校联盟活动，做好教师换岗交流工作。
3、不断壮大骨干教师队伍。根据教育局《骨干教师评选和奖励条例》，学校依照骨干教师培养计划，选拔好骨干教师培养对象，有针对性地在培训进修、公开课开设、成果发表等方面给予支持，力争有更多的教师进入骨干教师行列。大力实施名家引进、名校挂钩、名师结对的“三名”计划，完善名师成长、管理和考核机制，充分发挥名师的示范、辐射和引领作用，积极开展名师精品课展示、名师教科研成果展示等活动。我校骨干教师队伍不断壮大。我校何龙老师已进入苏州市学科带头人最后一轮考核。今年新一轮市级骨干教师申报工作正在积极进行中。
六、牢固树立安全第一思想，健全安全保障体系
继续全面落实“校园安全责任制”，按照安全工作“一岗双责”要求，继续做好“安全培训，隐患排查、安全演练”三件事，落实“331”专项整治工作，抓实“22个重点点位”，不断提升学校安全管理水平。积极参加安全教育平台和安全管理2个平台的活动，做精做细学校安全工作“标准化”网格管理项目，提高学校安全管理信息化服务水平。进一步做好安全教育和演练工作，提高学校安全教育工作实效。
秋季学期学校工作计划(篇3)
一、指导思想
以群众路线实践教育活动为指针，坚持科学发展观，牢固树立以提高质量为核心的职业教育发展观，秉持“以德立校，质量强校、文化润校”的办学思路，以服务为宗旨，以技能为本位，以“二次创业年”为动力，紧紧依靠全体教职工，凝神聚智谋发展，强基固本提内涵，努力实现学校事业又好又快发展。
二、总体目标
坚持学历教育为主体，开放教育、培训教育为支撑，注重六个关注点：师资队伍建设;信息化基础能力建设;质量评估体系建设;服务经济能力建设;专业(群)建设;校园文化建设。
三、重点目标
1.加强思想政治工作。以开展党的群众路线实践教育活动为抓手，以党员干部为重点，全面加强思想政治建设，提升推进科学发展的领导力。
2.落实“三项规范”管理。加强教学、学生、后勤督导检查，扎实提升学校综合管理水平，同时注重重点，攻克薄弱环节，真正做到规范管理、科学管理。
3.抢抓教学常规管理。进一步深化课程改革，全力推进专业课理实一体化教学，坚持以“做”为中心，提高课堂教学效率;提高技能教学水平，全力做好20xx级学生技能水平抽测的准备工作，力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。技能考核中级工获证率90%以上，高级工60%以上;加强综合高中管理工作，采取切实举措，确保综合高中教学的优势突破。
4.加强师资队伍建设。组织教师积极参加创新大赛、技能大赛、状元大赛，促进教师本领提升;支持教师外出培训，下企锻炼，鼓励青年教师在职研修，攻读研究生学历。加强教科研工作，鼓励教师参加课题研究，撰写论文，要求发表或获奖市级论文100篇以上，已申报省、市级课题形成阶段成果。
5.完善人才培养模式。充分调研市场专业发展方向，全面实施“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培养方案。与企业深层次合作，实施工学交替、订单培养，确保每个学生至少有一次到企业锻炼的机会。
6.建立大赛长效训练机制。以技能大赛、状元大赛引领技能教学。组建各工种技能兴趣小组，举办全校师生技能大比武，力争市技能大赛“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。
7.积极拓展培训渠道。充分发挥实训基地功能，大力开展社会培训工作，确保学期培训2500人次以上。
8.加强校园资产管理。开展厉行节约活动，倡导勤俭节约良好风尚，通过责任管理，制度规范，增收节支，建设节约型、低碳型、绿色校园。
四、主要措施
(一)强基固本，提高教学质量
教学工作是学校基础性工作，要强夯根基、探索高效课堂有效途径，采取切实可行的措施，提升教学质量，推动学校事业平稳发展。新学期学校将进一步完善各项管理制度，规范教研活动;立足质量督查体制，优化过程管理;依托联盟共享资源，提高单招实绩。
1.固化教学模式。专业课程全面实施任务单导学法，文化基础课提倡“一点通”任务驱动法，实习课程注重“演练—互动”教学法，坚持以“做”为中心，边做边教，边学边做;优化教学手段，推广多媒体教学，运用信息资源，实现教学手段的改革创新。
2.强化教研活动。加强教研组建设，教研组长切实负起责任，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。活化教研活动形式，坚持形式多样化，通过竞赛、交流、课堂观摩等活动，防止教研活动走过场。教研活动要注重专题性，要在一定阶段内通过专题研究，真正解决教学实践中的问题。
3.优化过程管理。一是建立由督导室、教务处、系部、专业负责人组成的专业教学质量督察网络，着重对省“三项管理规范”中突出问题(人才培养方案的修订、课程标准的完善、授课计划的制定、学生成绩评定等)的督查和指导。二是牢固树立质量意识。学校各项工作都有质量要求，全体员工都要牢固树立质量意识，做到思想上位，行动跟进，全力做好20xx级学生技能水平抽测的准备工作，及早努力，提前进入迎战状态，力争测试成绩在全省同类学校中名列前茅。
4.严抓单招工作。一是鼓气打劲激发斗志。让学生认识20xx年对口单招新形势，从政策支持中看到更多希望，从学长的辉煌成绩中积聚更强信心，从父母的期望中积累更足力量。二是全力打造高效课堂。坚持“重点突破、全面提升”的复习思路，以明确的目标、科学的过程、足量的练习、及时的改评，全力创建高效复习课堂。三是全面实施动态管理。进一步加强督促考核，量化对口单招各项指标，并把各项指标、责任落实到班级和个人，把准备过程量化到阶段和节点，借助联盟、联考考核检测，找出不足，制定预案。
(二)抓住根本，培养合格人才
学校的教育工作是以学生为本，以提升学生的学习能力为重点，以提升学生可持续发展力为参考点。
1.树立德育为先理念。树立人人都是德育工作者的理念，努力构建全体教职工共同参与的德育工作体系。全体教师要充分利用学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育纳入学校管理和教育全过程，使学生处于浓厚的育人环境之中。同时鼓励蹲点干部多深入班级，持之以恒关注学生发展。
2.抓好德育队伍建设。进一步完善由校领导班子、学工处主任、系部主任、蹲点干部和班主任组成的德育工作队伍，进一步加强班主任队伍建设。一是加强班主任培训，认真抓好班主任传、帮、带工作，以老带新，相互学习，促进班主任的成长,定期安排班主任到企业参观考察，了解企业的生产情况和企业文化，了解企业对学生的培养要求，提高班主任工作的针对性;二是实施班主任培养工程。以江苏省首届职业学校班主任基本功大赛为契机，组织开展班主任专业能力大赛，培养造就一批班主任工作带头人。三是鼓励班主任学会研究、善于反思、敢于创新、不断积累，努力做一个科研型、创新型班主任。
3.扎实开展育人活动。要突出抓好阳光教育，感恩教育，励志教育的三大主题教育活动，借助秋季运动会、第十一届校园文化艺术节、特色社团等平台，让学生发现自我，展示自我，欣赏自我;同时在开展社团活动中，力争将社团做活、做优，真正让学生在自我感悟中发展和提高。
(三)内紧外促，提升业务水平
教师队伍建设是学校的“头号工程”，一支爱岗敬业的高水平、高素质的人才队伍是学校安身立命的关键。新学期学校一方面要创设发展平台，起好“助推器”作用，通过“压担子”、“拔尖子”，促进青年教师快速成长，另一方面要求教师自身不断修身固体，夯实根基，扎好马步。
1.加强业务练兵，提升自身业务。以技能大赛、创新大赛、“两课”评比为切入口，开展教学比武活动，扎实提升教师业务水平。教务处认真组织选手多摘省“两课”评比入场券，力争省赛再出金牌。实训处统筹谋划全力备战市技能大赛，优化组队和集训，力争“一等奖总量、奖牌总量、省参赛资格总量”均有突破。同时加强教师基本功考核，扎实推进公开课活动，建立听评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。
2.支持在职研修，提升教学素养。鼓励青年教师，骨干教师攻读研究生、考取相关资格证书，改善教师的学位学历结构，提高研究生学历和双师型教师的比例。
秋季学期学校工作计划(篇4)
一、坚持“以人为本”，切实提高团队效能
（一）进行岗位设置与人员分工。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍，选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长，把最合适的人放到最适合的岗位上，让各类人才各得其所，各尽其能，各献其功，让8人的“最佳组合”实现管理效益最大化。
（二）完善学校管理制度。继续推行规范化、精细化管理，营造和谐奋进的工作氛围。
二、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园
（一）强化师德建设
师德是教师的灵魂，我们要组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型（“最美乡村教师”芦书辰老师等）。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。
（二）强化学生常规管理
1.抓细节管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”， 制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。
3.抓活动开展。我们将继续开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育活动：如开展以“孝敬父母、诚实守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班（队）会活动、开展以“尊师”为主题的教育活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制安全教育活动、开展以“诵读经典”为主题的读书活动，开展以“我运动、我健康、我快乐”为主题的体育竞技活动，开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活，培养学生多方面的兴趣，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。
4.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。
三．加强教学常规管理，提高教学质量
（一）抓教学常规
1.加强质量监控，减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导；既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并及时反馈，以全面提高教学质量。
2.创新备课形式，为教师减负增效。8年以上教龄者可以直接将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。8年以下教龄者不仅要写详案，更注重课后反思。
3.加强学籍管理，健全学籍档案。
4.实行“行政人员巡查制度”。值日行政每日巡查两次校园，检查各班安全、纪律、卫生实施情况、“晨诵午读”的落实、课程计划的执行、教师教学行为等，做好巡查记录，作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。
（二）抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间（每周三下午二、三节课为数学组教研时间；每周四下午二、三节课为语文组教研时间）、定内容（读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等）、定发言人（全体教师轮流做庄）要求每个教师都要敢说，爱说、会说。
2.教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处，再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题，各教研组围绕小专题采用“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。
3.校本教研，课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以研究为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深入开展。
4.实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队
四、加强安全工作，让平安永驻校园
（一）开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签定《左村学2014年秋季安全管理责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。
（二）广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
（三）定期进行安全隐患大排查。每季度对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。
（四）强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。
（五）严把“入门关”，实行轮岗值班制度，每天安排1名教师值勤。
秋季学期学校工作计划(篇5)
一、指导思想
以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，真正办一所群众满意的优秀学校。
二、工作目标
1、实施师表形象工程，继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。
2、加强校本教研，发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用，促进教师业务水平的再提高。
3、开展德育教育活动，陶冶学生情操，激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌，都会唱红歌，掀起爱国爱党的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患，确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。
5、巩固幼教成果，使幼教工作上档次。
主要工作及措施
一、学校管理工作：
1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展
2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城
3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。
4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。
二、学校教师队伍建设：
1、干部队伍建设
加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为教师的合作者服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”
2、教师队伍建设
一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。
二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。
三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。
3、加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。
三、学校德育工作：
1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。
2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为开始，从一点一滴做起，使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。
3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。
四、学校教学工作
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。
五、校本研修工作
科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。
1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。
2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。
3.学校领导要深入教研组参加教研活动。
六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。
秋季学期学校工作计划(篇6)
20xx我校将美化校园营造环境，规范管理提升效益，狠抓质量扩大影响，以教学、安全为主线促进二中和谐发展。
各科室利用x月xx日会议，把本学期的工作思路进行解读，并学习教学管理等规章制度。
设立暑期特别奖：拆旧房子，走电路、粉刷工作、暑期护校、节目编排等方面。
一、提升质量--教导处姚金刚
1.营造团队合作氛围，设优秀生特别奖：
总结上学期期末的教学成绩，做成课件，详细总结，并颁发优生特别奖。(xx日上午，教导处及校委)
2、细化xx二中教学常规量化考核方案，并以月为单位落实，保证每月教学常规检查(上课、听课、作业、教案等)，汇总公布，20xx年x月以来的教学常规作为今后教师评先晋级，年度考核的重要参考依据。
早读辅导和中午辅导责任的细化;
3、制定目标--所有行政会成员为教学质量献计献策，调动一切可以调动的力量，保证初三年级在考入x一高方面有实质性突破。同时，扩大影响，提升办学效益。
4、带头听课--行政会(行政人员每周听课一节，简要汇报)(行政会放在周一升国旗后第一二节);办公室主任会议(每月一次，校办李作民主持，通报情况-听课、上课、辅导、作业、家校沟通情况);教研组长会议(每月一次，教导处xx主持，通报教学常规落实情况等)
营造氛围，让听课观班，(孙xx每周公示听课情况)评班议课成为学校的中心工作。细化“集体备班”的研究和实践。
5、教师培训--根据学校实际情况把学校的每一次教师例会，每一次班主任专题会(政教处、校办)，教研组长会议作为培训的机会。本学期组织优秀教师外出学习，增长见识。
组织教师业务论坛--发言，思考，讨论，进步，达到用行动培训教师的目的。(教导处)
6、平时督促各个功能室完成相关档案。
二、协调各处室，美化校园--校办(xx)
1、安全责任书的强调(学校-带班，教导处-科任教师，政教处-班主任，)，外来人员登记表，外出教师登记表;报刊配送方案(孙保安将报纸送到相关处室);
2、督促各处室完成教育局及学校安排的各项工作，每周五完成周工作计划，组织好行政会;
3、定期进行教师例会笔记检查，总结检查情况。
4、门口--门岗、保安的无缝衔接，领导带班的配合;
5、安全档案的保管;
6、完善学校行政会记录，教师例会记录，督导会议室、接待室卫生。
7、版面更新(校门口、东校区、办公室)，指导办公室主任，做好办公室文化，督导各处室卫生;(教室、办公室、功能室、处室等牌子)
8、宣传方面：
大力倡导教师读书(每两周复印一篇文章如人民教育，教师在空白处写读后感，上交作为考核的一部分)，教师撰写教育教学叙事，值班领导尝试写值班手记，促进教师向研究型发展。
说好普通话，写好规范字，无烟学校--制定制度、落实、宣传牌子。
9、制度各种安全制度，安全应急预案。(详见安全工作日志的要求)
三、落实常规学生管理--政教处(丁xx)
1、宣布班主任，由班主任聘任副班主任，班主任考核制度的修订;
2、安排升国旗工作，并定期进行总结，公布升国旗出勤情况;
班主任工作研讨会(前三发言，末尾表态)，班主任工作记录本的规范(特别强调安全教育一定要有详细的痕迹;优秀的奖励);评选我校最好的副班主任。
3、落实校服，定制校牌--提高学校品味(师生);天热时使用教师统一的校服，酌情思考教师春秋校服。
4、想方设法做好家校联系工作(尝试家校联系卡，每生每天一张，显示上学时间、到家时间、中午和晚上在家学习时间、学习科目及具体内容，班主任每天装订成册)，每学期两次以上家长会(时间提前计划)，做好监管和指导工作;作为班主任量化考核的一部分;
5、优化大课间(协助体育教师)，程序进一步规范;提前安排好九年级体育达标场地;
6、制定自行车管理规定(落锁-否则不负责任)，场地划分，体育组配合政教处。
7、做好人身安全、消防安全、饮食安全、法制安全、交通安全等各项安全教育，每周五学校发飞信，班主任发校信通，保留痕迹。
8、督促体育组完成体卫站布置的晨检午检防疫等临时性工作。
9、每周一升旗仪式上颁发流动红旗(纪律和卫生);每周、每月、期末公示班级考核结果。
10、划分班级卫生区，不留卫生死角。
11、组织开展上级部门安排的学生活动。
12、开展各种安全演练等活动。
四、后勤保障--总务处、生活部(王xx、张xx)
1、常规工作(物资供应，教学物品准备，安全排查，及时上报)。
2、餐厅的进一步扩建(轻型房)，规模扩大，面积增加。(张xx)
3、加强校产管理，开源节流，严格执行购置设施登记制度和赔偿制度，物品贮置，入库、领用、保管、审核等项工作规范，实物登记管理。
4、完成：节能减排，计划生育，发放费用公开等工作。
5、重建餐厅运行机制，规范管理，制度化呈现，人员的更新，例会的制度。
五、保证安全--xx
1、协助政教处xx主任完成教师值班制度，领导带班制度，排值班、带班表，并定期总结，指导落实，保证学校安全值班，避免安全事故发生。
2、检查督促保安做好安全保卫工作。协调教师值班与保安护校的无缝衔接。
六、考勤保证--莫纪锋、武春香
1、对xx学年全勤者，进行特别奖励。
2、8月31日全体教师会议学习新学期教师出勤制度，考勤实行奖励与惩戒相结合方法，考勤做为评先评优的重要依据。没有工作时间，谈何工作成绩。
3、教师请假时自行调课与学校调课区别对待，原则上自行调课为主。
4、每周、每月汇总时，若分钟累计计算，每45分钟累计一节课。
xx二中
20xx年x月xx日