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2010年，教育系统关工委以科学发展观为统领，认真学习贯彻第四次全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深入贯彻落实《中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见》（以下简称《意见》），坚持用社会主义核心价值体系教育青少年，着力推进基层关工委建设，深入实施青蓝工程，积极开展高校特邀党建组织员工作，促进社区教育、家庭教育和学校教育相结合，教育系统关心下一代工作扎实推进，取得新进展。
一、上下联动、多措并举，推动《意见》深入贯彻落实
1、部关工委采取有力措施，推动《意见》落实到基层
一是深入基层，加强对《意见》贯彻落实情况的调研和指导。教育部党组下发《意见》一年[增]来，部关工委通过专题调研、专题会议等形式积极推动《意见》落到实处，落到基层。2010年，部关工委先后赴云南、北京、河北、浙江、上海、江苏、河南、湖北、辽宁、内蒙古、重庆、贵州、陕西、广东、福建、新疆、新疆生产建设兵团、湖南、天津、四川、宁夏、山西等20多个省（区、市）调研，召开各类座谈会50余次，针对各地《意见》落实过程中的困难和问题给予具体指导，推动有关省份关工委领导班子、经费等问题的解决。各省也深入基层，通过调研、督导、检查等方式推动《意见》向基层落实。
二是召开现场交流会，推广基层建设先进经验。为深入贯彻部党组《意见》，进一步推动教育系统关工委工作向纵深发展，部关工委和江苏省关工委、江苏省教育厅于9月下旬在江苏宜兴联合召开了全国教育系统关工委基层建设现场交流会。会议交流了各地基层建设的典型经验，总结了教育系统关工委近20年来基层建设经验，提出教育系统关工委将用三年时间，以县级关工委和高校关工委建设为重点，大力加强教育关工委基层建设。
三是开展干部培训，提升工作水平。4月，部关工委在浙江省杭州市举办了全国教育系统关工委领导干部学习班，就深入贯彻《意见》精神，研究当前教育系统关工委工作面临的新形势、新情况、新问题，切实提高关工委工作水平进行了培训。全国各省（区、市）教育关工委及部直属高校关工委负责同志120多人参加了培训。经报部党组同意，部关工委每年举办一次培训正式列入部培训计划，为建设学习型关工委提供了制度保证。各地各校也通过举办培训班、参观考察、以会代训等多种形式对关工委骨干进行培训，不断提升基层关工委队伍工作水平。
四是完善协作组制度，促进区域、校际交流。进一步加强了对协作组工作的联络和指导，每个协作组都有一名部关工委领导和秘书处同志参与活动。北京、江苏、福建、上海分别承办了今年教育系统关工委四个协作组会。为进一步推动部直属高校关工委工作，试行建立了直属高校关工委工作协作组制度，将 75所部直属高校分为五个工作协作组，定期举办交流活动。对外经贸大学、天津大学、江南大学、同济大学、四川大学分别承办了今年的协作组会议。各协作组主要就贯彻落实《意见》展开研讨和交流。
2、各级教育党政部门高度重视关工委工作
各级教育党政部门高度重视关工委工作，结合当地实际制定了切实可行的配套实施意见和具体措施，关工委工作环境进一步改善；教育系统关工委主动作为，积极向同级党组（委）就贯彻落实《意见》提出建议，为在职领导当好参谋，共同推动《意见》落实不断深入。各地各高校根据《意见》要求，结合本地实际制定了贯彻《意见》的具体意见，出台配套措施，并积极开展督导检查，确保把文件精神落到实处。《意见》下发后，32个省级教育部门全部予以转发，其中23个省级教育部门主要领导对落实《意见》作出批示或提出要求。75所部直属高校也全部传达了文件精神，其中51所高校转发了文件。目前，各省级教育部门和部直属高校均有党政领导分管关工委工作，有专项经费或能基本保证关工委正常开展活动，老同志开展工作的环境和条件进一步改善。
江苏省教育厅党组就深入贯彻落实《意见》再次发文，要求县级以上教育部门、高等学校和规模较大的中等学校应设日常办事机构，视同本单位中层工作机构，其负责人应由在职中层正职干部担任或兼任；要切实把关工委工作纳入党政工作轨道，实现常态化，纳入年度考核；要高度重视发挥委员单位作用等九项要求。上海市教卫党委制定了《实施意见》，要求把关工委工作列入单位工作考核和领导干部考核的内容，列入文明单位评估体系。重庆市委教育工委在下发的实施意见中明确把退居二线的领导干部作为准老同志，选拔到关工委中担任领导，从制度上保证了低龄老同志参加关工委工作。湖南省教育厅召开全省经验交流会，印发通知对市州、县市区教育局和高等学校关心下一代工作提出基本要求，要求各单位结合自身实际遵照执行，并列入本单位年度工作考核内容。湖北省委高校工委、省教育厅召开全省高校关工委工作经验交流会，对贯彻落实教育部党组20号文件再学习、再动员、再部署。西藏自治区教育工委先后出台了三个配套文件，就加强高校、地（市）教育系统关工委、县（市、区）关工委建设和关心下一代工作提出具体意见。江西、山东、贵州、云南、甘肃、青海等党组（委）教育工作部门也出台了贯彻《意见》的实施意见。
3、教育系统关工委建设进一步加强
一是领导班子进一步加强。《意见》下发后，各级教育关工委领导班子建设得到加强。据统计，全国31个省（区、市）及新疆生产建设兵团教育关工委主持工作的老同志中，正厅级以上干部21个，副厅级干部11个，平均年龄大幅下降。75所部直属高校中，47所高校关工委领导班子进行了调整，35所高校对关工委工作班子进行了充实调整，其中24所高校还为关工委秘书处配备了专职工作人员。
二是组织网络不断向基层延伸。各级教育关工委在加强自身建设的同时，根据本地实际，积极采取多项措施，推动关工委组织网络向基层延伸。天津市教育系统关工委开展了以四落实（机构落实、人员落实、职责落实和工作条件落实）为主要内容的组织建设年活动，召开了组织建设工作经验交流会。在《意见》推动下，目前75所部直属高校已全部建立关工委，其中59所高校全部或部分建有院（系）二级组织，院系关工委比例达到了38%。据对北京、山西、黑龙江、上海、江苏、福建、河南、湖北、湖南、广东、海南、四川、云南、陕西（按惯例排序）等14个省的不完全统计，共有教育关工委机构14万个。全国已经基本形成了省（区、市）、市（地、州、盟）、县（市、区、旗）、乡镇（街道）、学校五级教育关工委组织网络。
三是长效机制建设得到加强。各地建立健全了片会制度、干部培训制度、检查评估制度、表彰奖励制度等，关工委组织文化建设不断完善。江苏省教育系统关工委在全省高校建立了12个活动片，在普教、高教系统建立了联系点制度。山西省永济市教育局先后下发了12个规范性文件，建立健全了年度工作目标、岗位责任、跟踪督查以及学习、会议、调研、考评奖励等制度。中南大学党委提出新退下来的校级和二级单位领导都要担任一届(两年)同级关工委领导工作，并形成制度。
二、以爱国主义教育为重点，组织开展丰富多彩的主题教育活动
今年以来，各地按照中央的部署和安排，以上海世博会、广州亚运会、抗美援朝60周年等重大事件、纪念日为契机，以爱国主义教育为重点，立足实际，突出特色，用社会主义核心价值体系教育引领青少年，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，取得了明显成效。
2010年，部关工委继续主办了五好小公民主题读书活动，据统计，今年我是90后五好小公民主题教育读书活动，有25个省（区、市）的近3000万中小学生参加。部关工委还参与主办了中华魂、全国青少年爱国主义教育主题读书活动。各地教育关工委充分挖掘利用本地德育资源，将社会主义核心价值体系教育贯穿于读书、演讲、歌咏、绘画及社会实践等教育活动中，取得了良好的社会效果。天津市河西区教育局关工委开展老少共同续写雷锋日记、鹤发童颜牵手行、老少共学法等老少共建、老少同行活动。福建省教育系统关工委配合教育行政部门举办中小学生世博知识竞赛活动，普及世博知识，近百万中小学生参加。湖南省教育厅印发《关于深化主题教育活动的意见》，要求切实加强对主题教育活动的领导，发挥关工委作用，开展形式多样的教育活动。海南省教育关工委结合庆祝海南解放60周年活动，发动各市县、学校邀请离退休老同志和参加渡海作战、解放海南的老战士作报告，弘扬海南二十三年红旗不倒精神，激励青少年学生继承中华民族革命传统和优秀文化。青海省教育厅关工委在全省各级各类学校中开展百场社会主义核心价值体系教育宣讲活动，组织一批老教授深入高校和各藏族自治州、地、市学校宣讲社会主义核心价值体系以及省情教育和民族团结进步教育讲座。宁夏石嘴山市教育关工委以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为抓手，组织开展了《守则》我遵守、《规范》我践行活动月实践体验活动，评选出一批校园之星和文明班集体。内蒙古教育关工委举办了全区高校关工委心理剧大赛，18所高校选送了作品，将7个获奖剧目制成光盘在师生中播放宣传，进一步促进了大学生心理健康教育。新疆教育系统关工委通过开展知荣明耻树新风教育活动，引导师生建设和谐校园。东莞理工大学关工委配合学校团委组织大学生开展假期社会实践活动的经验，受到了中央政治局常委李长春同志的充分肯定。江苏南通大学关工委开办的谈心屋，实现了工作网络走入校院班、工作方式多样化和服务对象涵盖大学生、青年教师甚至留学生的三个拓展，受到广泛欢迎。湖南湘潭大学关工委把参与指导学生社团工作作为开展关爱活动的新途径,加强了对学生社团的指导。
三、抓住重点，突出特色，打造教育关工委品牌
1、推广辽宁省青蓝工程经验，传帮带青年教师。
为总结推广辽宁教育系统关工委开展青蓝工程的经验，6月，部关工委在辽宁省辽阳市召开全国教育系统关工委青蓝工程现场会，总结学习辽宁省教育系统关工委组织老教师传帮带青年教师的经验，倡导各地从实际出发，立足基层创造性地开展青蓝工程。青蓝工程的做法得到了教育部师范司的充分肯定。
会后，各地教育关工委结合实际，认真贯彻会议精神。河北省教育厅出台关于在全省教师培训工作中实施青蓝工程的意见，要求全省各级教育行政部门和高校要把实施青蓝工程纳入培训教师的整体规划，列入领导议程，列入年度工作计划，统一组织实施、检查评估和表彰奖励。辽宁省教育厅下发了《辽宁省教育厅关于在全省教育系统进一步实施青蓝工程的通知》，对全省实施青蓝工程进行部署，提出了具体的工作要求。广东省教育厅关工委通过对中青年教师进行岗前常规培训和专业培训，对上课效果进行点评、提升，组织本科教学观摩和教学竞赛评比活动，组织、编辑出版教学论文集加强学术指引，建立导师制等方式加强对青年教师的指导。浙江省重点推广了杭州市教育关工委的经验，深化和拓展青蓝工程。贵州省关工委印发了《关于开展青蓝工程试点工作的通知》和《贵州省青蓝工程实施方案(试点)》，开始在全省推广实施青蓝工程。
2、开展特邀党建组织员活动，加强和改进大学生思想政治教育工作
多年的工作实践启示，高校关工委组织老同志参与学生党建工作是发挥老同志作用的重要平台。6月，部关工委与思政司在广泛调研，反复征求意见的基础上，共同研究制定了《关于在高等学校聘请离退休老同志担任特邀党建组织员的意见》（教思政厅[2010]2号）。
各地各高校认真贯彻文件精神，总结推广了一批典型经验。北京市教育系统关工委召开工作会议，交流推广高校特邀党建组织员工作经验。上海市教卫党委召开上海高校发展大学生党员工作推进会，并专门印发意见，强调注重发挥高校关工委作用，聘请有一定经验的离退休老党务工作者做特邀党建组织员，开展专项课题研究，深入总结成功经验等。清华大学关工委积极主动配合学生党建工作，从入党积极分子培养、新党员发展、党员骨干培训、学生党支部建设等各个方面，全方位参与学生党建工作，增强了学生党建工作力量，发挥了引导大学生思想政治进步的重要作用，得到了中央政治局委员、中组部部长李源潮的充分肯定。中国矿业大学党委制定了特邀党建组织员设置办法，对特邀党建组织员的选聘条件、工作职责和管理办法进行了规定。天津大学党委和南开大学党委发挥高校老党务工作者优势，先后建立了兼职组织员制度和党建督导制度，形成了加强基层党建工作的基本经验和长效机制。
3、以家长学校为抓手，推动三教结合深入开展
教育系统各级关工委积极贯彻教育规划纲要精神，从家长学校入手，促进家庭教育、社会教育和学校教育紧密结合。6月，部关工委召开全国家长学校教育实验区工作会议，启动了全国120个家长学校教育实验区。实验区以家长学校为阵地，以课题实验为载体，推动家庭教育的深入发展。为加强对实验区工作的管理和指导，部关工委成立了家长学校教育实验区领导小组，下发了实验区管理办法。家庭教育中心于10月在铁岭举办了全国家长学校校长研修班。
安徽省现代家庭教育试验工作按照工作制度化、家校规范化、课题跟进化、师资集约化、保障稳固化、信息网络化的标准实现常态化管理。在2009年建立省、市、县（区）三级家教名师资源库的基础上，2010年举办了省级家教名师培训班。湖北省教育厅关工委积极促进家庭教育实验区提档升级工作，组织开展了第二批全省家庭教育示范县（市、区）和省级示范家长学校的创建、评估和验收工作，并对符合条件的示范县（区、市）、学校授牌。河南省教育厅关工委以教育厅名义在濮阳召开了教育系统家教现代化现场会暨检查评估总结会，对家教工作先进集体和先进个人进行了表彰。四川省教育厅关工委专门成立了家长学校教育实验区四川指导中心，指导全省家长学校教育实验区工作。辽宁省教育厅关工委下发了《辽宁省家长学校五年发展规划》。重庆市江北区教育关工委利用互联网开展了学校、家庭、社区三结合教育的探索。依托重庆市德育网教子有方栏目，设立母亲教育工作室，网上点击率达93万人次，使2万多人受益。江苏省宜兴市教育关工委配合教育部门开展的四帮一教育活动（即凝聚关工委老同志、教师、家长和优秀学生代表四方的力量，帮教和转化后进学生），使全市审结未成年人犯罪案件和判决人数均逐年以30%的比例下降，有效控减了学生辍学和在校学生违法犯罪。新疆生产建设兵团二二二团教育关工委与社区关工委联合举办寒暑假假日学校，社区出场地，学校关工委制定假期社会实践活动内容，老同志积极参与指导活动，对假日学校优秀学生给予表彰奖励。
四、强化理论宣传指导，营造关心下一代工作的良好氛围
1、拓展宣传阵地，加强宣传指导。为了进一步加强宣传力度，部关工委专门召开了部分省市和高校宣传信息工作座谈会，拓展宣传阵地，2010年将上海市教育关工委创办的《关心下一代》杂志（双月刊）改由教育部关工委主办，已出版6期，向教育系统赠阅10000册，各级关工委订阅25000多册。坚持信息季度通报制度，从一年来各地各直属高校报送信息的数量来看，北京、河北、辽宁、福建、广东和北京交通大学、同济大学、复旦大学、中国农业大学、西南大学工作比较突出。据初步统计，有9个省（区、市）建立了关工委网页（网站），26个省（区、市）建立了关工委简报（简讯）。直属高校中23所建立了关工委网页或在学校网站上设有相关栏目，27所建立了关工委简报（简讯）。
2、利用各种渠道，宣传推广典型经验。部关工委充分利用报刊、网络、展览、表彰等渠道，广泛宣传关工委工作。部关工委组织参加了中国关工委成立20周年系列活动。全国教育系统关工委23 个集体和42名个人分别荣获全国关心下一代工作先进集体和全国关心下一代工作先进工作者称号。教育部党组书记、部长袁贵仁获荣誉奖，四位老领导和一名常务副主任分别获得功勋奖和突出贡献奖。关工委的宣传工作得到加强，与有关部门的联系更加密切，围绕中心开展工作更加自觉。2010年，教育部的各种简报刊发与关工委有关信息11期（《教育系统深入开展争先创优活动简报》3期、《教育部工作简报》5期、思政司《加强和改进大学生思想政治工作简报》3期），中国关工委专门印发文件1份，《中国教育报》刊登关工委工作报道9篇，分别刊载了教育系统关工委的工作经验。部关工委编发简报15期，简讯8期；部关工委网页各个专栏刊登信息160余条。
此外，部关工委四个中心还利用各自宣传平台，加强工作指导。理论研究中心编发工作简报4期；家教中心出版《关爱》专刊4期；社区教育中心编辑的《社区与教育》由季刊改为双月刊，出版6期；家长学校教材资源开发中心编发家长学校教育实验区工作简报2期。
3、加强理论指导，推荐研究课题。理论研究中心制定了《教育部关心下一代工作理论研究课题管理办法（暂行）》，发布关心下一代工作理论研究推荐课题28个，各地申报研究课题158个。家教中心举办了全国家庭教育工作论文征集活动，共收到来自全国19个省市（自治区）的4786篇论文。经评审，共评出一等奖11篇，二等奖28篇，三等奖107篇，组织奖53家。教育部家长学校教育实验区领导小组发布实验参考课题12 个。西南财经大学关工委承担了2010 年教育部人文社会科学研究专项任务项目二类课题高校关工委老同志在基层党建工作中发挥作用研究。
2010 年是教育规划纲要颁布实施的第一年，也是教育系统关工委深入落实教育部党组《意见》，基层建设取得实效的一年。回顾一年来的工作，主要有三个特点：第一，各级关工委主动作为，积极争取领导，主导与主体配合更加密切。袁贵仁部长通过听取汇报、批示、讲话、贺信等形式先后6次对关工委工作给予指导，李卫红副部长也对关工委工作作出具体批示；第二，立足基层，典型推动，基层基础建设更加扎实；第三，因地制宜，形成品牌，工作特色更加鲜明，得到了中央政治局委员、国务委员刘延东和中央政治局委员、中组部部长李源潮的充分肯定。同时，我们也清醒地看到工作中还存在一些困难和不足，如各地工作开展还不平衡，有的关工委活动特色不突出，效果不明显；党组文件在有的基层还没有落实到位；有的基层关工委工作条件有待进一步改善；宣传及理论研究工作水平还有待进一步提高等等，需要我们在今后的工作中认真加以解决。
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教育系统教育工作总结
区教育系统全面推进改革，基础教育水平全面巩固提高的一年。一年来，全区教育系统广大干部职工在区委、区政府的正确领导下，在上级教育部门的关心指导下，按照城乡一体化、实现教育均衡发展的办学目标，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，推进了全区教育事业的全面健康发展，圆满完成了全年的各项工作任务。现将年全区的教育工作总结如下：
确立了先进的办学目标。今年上半年，局在全系统深入开展了认清形势，找准位置，明确思路，加快发展大学习大讨论活动，自下而上全方位地进行了形势分析和教育定位。各校结合区和当地经济社会发展趋势，进行科学、可行、超前的学校发展规划，制定出了符合自身特点、师生统一认识与追求的发展目标。教育局也通过学习、讨论，适时提出了建包头市一流教育，创自治区教育强区的目标定位。为了使这一目标深入人心，局在全系统内多次召开了座谈会，广泛宣传此次目标定位的重大历史意义，就深刻认识经济社会发展给教育带来的新挑战与新任务，站在历史与时代的高度，重新认识教育肩负的重任等展开了讨论。通过大学习大讨论活动的开展，在全系统树立了学校、教师、学生全面发展、共同发展观、和谐发展观，以多种形式的思想教育，统一了思想，激发了工作热情和积极性，增强了投身教育的信心和决心。
深入开展了保持共产党员先进性教育活动。局在全系统内积极组织开展了保持共产党员先进性教育活动，以先进性统领校长队伍、骨干教师队伍和机关干部队伍建设。活动期间邀请中央教科所特约研究员赵建华教授、教育部基础教育课程教材发展中心付宜红教授和北京光明小学的刘永胜校长，就办学理念及新课程标准的理解等内容在影剧院作了三场专题报告。邀请北京四中校长来区讲学，畅谈《如何做好学校管理》。四场专题报告会不仅拓宽了老师们的视野，加深了对新课程改革的认识和理解，更增强了他们不断学习、创新工作的责任感和紧迫感。还邀请了区经贸局和发改局同志分别进行了经济和社会发展形势报告，组织校长、教师参观了开发区重点工程项目、农电系统科学化管理，学习企业现代化管理经验。同时，教育局还组织了校长、教师、家长等几个层面的座谈会；与东坝村、什大股村党支部结成共建对子，为东坝村筹集资金6万元，打水井一眼，为什大股村小学筹措资金完成校园改造和平整操场的任务。
大力开展教育形象塑造年活动。按照《包头市教育局教育形象塑造年工作方案》的要求，教育局党委在全区中小学校中开展了教育形象展示活动。在学校管理中，通过推进学校管理科学化、规范化，全面提高教育教学质量与办学水平，全力打造有规模、有影响的品牌学校、特色学校，整体提升教育的对外知名度与吸引力。在师德建设中，提出做学生信任的教师、做家长满意的教师、做社会尊敬的教师的师德建设标准。在德育工作中，始终坚持以课堂教育为主渠道，以八个德育基地为主阵地，以丰富多彩的德育活动为载体，以纪念日、节庆日教育为契机，在学生中广泛开展爱国主义教育、理想信念教育、心理健康教育、法制教育。在行风建设中，抓住机关干部作风建设、端正行业风气、全面推行政务校务公开三个重点环节，加大建设力度，优化教育发展环境。在机关作风建设中，教育局提出做学习型、服务型、创新型机关干部，以服务为宗旨，以学习为基础，以创新为动力，塑造优良高效的机关干部形象。
教师队伍建设得到加强。一是以狠抓教学五认真为突破口，提高备课、讲课的含金量。区教研员利用一个多月的时间对全区各中心小学、中学进行了教学五认真检查指导。共听课210多节，查阅教案、作业1000多本。通过调查研讨，在全区提出了反思教学，在五认真教学中做到自评、互评，实现教学过程优质化。二是校本培训工作继续加强。在全区教师中开展了十个一活动。增强了学校的科研氛围，提升了教师的学习积极性，规范了教师的教学行为。三是加强了对青年、骨干教师的培训。建立了区教研员与区青年、骨干教师的联系制度，帮助青年教师迅速成长。今年，区共有41名教师在国家语言文字大赛中获奖，1名老师在国家级作文教学大赛中获得一等奖。有10人在自治区级教学能手赛、青功赛中获奖，15人在市级青功赛中获奖，71人被评为市级教学能手和学科带头人
新课程改革稳步推进。为了进一步推广新课程，教研室组织了全区小学语文、数学、综合课的研讨交流活动和初一年级、小学各年级英语课程培训活动和初中数学分片研讨会，参会人员1000多人/次。研讨活动和培训活动的举办使们收集到了一线教师反馈的第一手资料，对提高区教育教学水平，走在全市新课程改革前列将起到重要作用。课题研究方面区也取得突破。今年区承担市级课题5个，自治区级课题3个。迎接了自治区教研室对包49中课堂教学整体改革课题的验收工作。沙河镇一小等4所小学的7个课题也通过了自治区小学语文整改验收。区教研室被评为自治区语文教学整体改革先进单位，逸夫小学被评为自治区语文教学整体改革先进学校，沙河镇一小等3所小学被评为包头市语文教学整体改革先进学校。
增强德育工作的针对性、实效性和主动性。区积极探索德育工作的新路子，进一步贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。结合包头市创城迎会工作，在师生中开展了小公民文明传递活动，开设了创城迎会专题课。同时，注意加强了青少年学生校外活动场所和基地建设，以安全知识竞赛、安全急救现场模拟、平安校园论坛、校园模拟法庭、道德游戏等形式开展了丰富生动的安全教育活动，增强学生的安全意识，提高学生自防护能力。开展多种形式的劳动教育和实践教育，激活学生的自主意识和创造能力，帮助青少年学生养成积极向上的健康的心理品质。
加快发展信息技术教育。为了实现优质教育，提高办学水平，局积极向上级教育部门争取现代教育设备。全区所有中学都已安装计算机教室、多媒体教室；全区小学均已安装了地面卫星接收系统，远程教育网络资源覆盖率达到了100%。今年区还迎接了自治区信息化中心对区的验收，并两次协助市教育局召开了包头市教育信息化会议。区49中、前明小学被评为电化教育优秀学校，麻池中学、前明小学被评为包头市现代远程教育示范学校。
教育体制改革、人事制度改革继续推进
调整中小学布局，改善办学条件
为了解决区农村学校规模小、学生人数少、办学资源浪费、城乡教育不均衡等现状，局在全区中小学中实施了布局调整战略。今年撤并小学6所。在撤点并校的同时，区还不断加大投入，改善办学条件。今年完成续建项目5个，新建项目9个。05年上半年，局还争取到国家危改项目资金100万元，用于麻池中学、后营子中学公寓楼建设，为奶业中学与麻池中学合并，兴胜部分小学撤并做准备。
切实抓好学校安全工作
今年，局已会同卫生防疫等部门多次对全区中小学饮食安全、住宿安全等进行了安全专项检查，发现了区中小学中存在的安全隐患和一些亟待解决的安全问题，没收了一批不合格产品，并对经营者给予了严重警告和罚款，并针对存在问题提出了整改意见和解决办法。在全系统中进一步加强安全教育，贯彻自治区、市、区有关安全工作精神，提高安全意识，加强安全防范。上半年教育局制定了《教育系统安全工作紧急预案》，对突发性安全事件的应对方案给予了科学的指导，并组织了《安全预案》落实情况的监督检查，提高了师生应对突发事件的能力，保证区教育事业的健康快速发展。
年工作思路
年教育工作的指导思想是：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入学习领会《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神和区委七届七次全委（扩大）会议精神，全面贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，进一步深化教育改革，推进布局调整步伐，整合教育资源，优化教育结构，以办人民满意的教育为宗旨，扎实推进素质教育，全面提高中小学教育教学质量，促进区教育全面、协调、可持续发展。
奋斗目标和总体思路是：以创建人民满意的教育为宗旨，以建设高水平、高质量的义务教育为重点，以强化学校管理为手段，以打造名牌学校为龙头，以合理调整布局、优化教育资源为基础，以深化教育改革为动力，促进区教育由传统教育向现代教育转变，由农村教育向城市教育转变，由低水平向高层次转变，由分散教育向集中教育转变，实现建包头市一流教育、创自治区教育强区的宏伟目标
年的主要工作任务和措施是：
1、加强教育教学管理。今年区将在全区推广能行思想和决不放弃一个学生、学生、学校、教师和谐发展的思想。届时将聘请北京市光明小学校长来区进行专题讲座，邀请光明小学教师来区现场教学，指导区教师在工作中实践能行思想，把抽象的思想转化成一个个具体的教学环节。加强对教师的关注，通过对教师的关注和教师思想的提高，来带动学校的发展和学生的成长。
2、提高义务教育质量和高中教育质量。一是要以加强中小学管理和控制辍学率为重点，大力推进素质教育，提高义务教育质量。认真执行《关于控制中小学生辍学的若干意见》，使小学、初中辍学率分别控制在0和1.8之内。二是做好招生工作及学籍管理工作，按照《中小学学籍管理办法》做好学籍的变更、核查工作。小学适龄儿童入学率保持100%，初中入学率达到97%以上。三是积极发展高中阶段教育，提升高中办学水平。高中阶段入学率要达到85%以上；33中高考本科重点率和本科上线率要继续提升；农职高对口高级职业院校的入学率要继续提升。四是强化学前教育。借撤点并校之机，多方筹措资金，积极鼓励、支持社会力量举办幼儿园（班），争取在条件较好的乡镇各建一所示范性幼儿园，辐射、带动各村幼儿园（班）的教育教学工作，使全区36岁幼儿入园（班）率达65%以上。
3、切实加强学校德育工作。认真贯彻落实中央8号文件，围绕包头市德育工作5410工程和七个一活动开展各项工作。完善学生评价体系，规范使用《学生成长记录》和《初中学生综合素质评价手册》，探索中小学开展德育工作的新思路、新途径、新方法，着力推动能行教育思想在全区中小学中的开展，探索推动心理健康教育活动课开展的有效措施。加强德育基地建设，进一步完善、巩固已有的德育基地，形成特色，充分发挥基地的育人功能。今年局还将召开班主任工作会议、德育工作会议，总结班级管理经验，评选优秀班主任，编辑班主任经验交流材料汇编。
4、加强学校管理。学校管理的重点是实施素质教育，06年们要继续推动教育改革，推行学校内部管理体制改革，推进新课程改革。用先进的办学目标、办学思想、先进的管理观、改革观统领全局，指导学校管理。实现传统教育向现代教育转变，农村教育向城镇教育转变，分散教育向集中教育转变，基本达标向双高普九转变。继续贯彻落实《教育局关于加强学校管理的几点意见》，使学校管理走上科学、规范的道路。
5、加强学校体育、艺术、卫生教育工作。继续组织全区体育教师培训班，聘请名教练举办教练员培训班，组织全区部分体育教师外出学习。举办全区中小学生足球赛、乒乓球赛、中学生篮球、排球赛等各类竞赛，举办包括全区中小学生运动会在内的第八届艺术节。在全区范围内推行《学生体质健康标准》。聘请专家对全区中小学生保健员、校医、健康课教师进行卫生知识、流行病学基本知识、传染病的防治知识等培训。规范学校食堂、小卖部的管理，加强与卫生防疫部分的监督、检查。
6、加强教育教学研究，树立科研兴校意识。06年区要在全区推广能行教育理念，通过这一教育理念的推广促进课堂教学改革，推动素质教育向纵深发展。继续普及推行校本教研制度，进一步深化新课程改革，促进教师、学校、学生健康、和谐发展。从指导学校有效的开展形式多样的集体备课入手，进一步完善校本教研制度，使广大教师能以强烈的学习心态来应对新课程改革，教师之间随时随地进行交流，不断获得启发和帮助，促进教师的专业化成长，初步形成学习型组织的文化氛围。最终要达到使每一所学校都发展成新课程研究中心，每一间教室都成为新课程研究基地，每一名教师都成为新课程的研究者。06年全区要继续围绕十个一开展培训交流活动，在此基础上要不断总结经验，还要评选出培训形式多样、有针对性、符合地区实际、培训效果好的单位。
7、加强三支队伍建设。建立保持共产党员先进性教育活动长效机制，使全系统广大党员干部以身作则、认清形势、立足本职、加快发展。加强局机关自身建设，强化服务意识，规范工作制度和程序，提高工作质量和效率。加强机关工作人员的业务培训，机关人员每人每月要写3000字的学习笔记，每月开一次读书汇报会，整体提高干部队伍的业务素质和管理水平，建设一批素质过硬、业务优良、不断进取的机关队伍；加强校长队伍建设，举办校长培训班，切实提高校长队伍的思想观念，驾驭全局、经营学校的本领。继续完善校长聘任制，逐步推行校长职级制，严格任期考核和末位淘汰制；加强教师队伍建设。按照《教育法》和《教师法》规定的学历标准，努力提高小学和中学专任教师学历合格率。到年，区小学专任教师专科以上学历要达到98.34％,初中专任教师本科学历要达到75％，高中专任教师中研究生人数达到30人。加强全区青年教师的培养。各校要制定青年教师成长计划，为青年教师的成长创造条件、提供机会，让区的青年教师逐步成长起来，成为新一代的排头兵。还要加强已有的学科带头人和教学能手的培养、培训和管理工作。学科带头人和教学能手都要带头开展教学研究工作，带头进行课堂教学改革，在学科方面要能引领广大教师，在本校内起到辐射示范作用。同时，要注重师德教育，鼓励教师恪尽职守、忠诚党的教育事业，树立良好的尊师爱生风尚，形成一支具备较高素质和能力的教书育人专业队伍。
8、大力实施名牌战略，即创名学校、名校长、名教师、名学生。三年内要使四十九中、沙河镇一小、逸夫小学成为全市一流名校；还要培养5-7名在包头市有影响的校长。他们要有先进的办学思想，开阔的办学视野，强烈的科研意识，现代化管理能力，良好的综合素质和人格魅力。还要有一批使当地与周边地区群众信得过，认可度高，踏踏实实办学、具有地区特色的校长；要培养3-5名国家级优秀教师，5-10名自治区级学科带头人和一批德才兼备的高素质品牌教师。还要培养足够数量的使学生终身难忘，家长点名率高的地方名师；三十三中毕业生争取叩开清华和北大的校门。
9、继续实施危改工程和布局调整战略。要积极向上争取资金，加快区中小学危房改造步伐，并把危房改造与中小学布局调整工作相结合，使区的教育发展与经济社会发展相协调。制定《中小学布局调整规划》，整合教育资源，改善办学条件，实现规模办学，争取利用三年时间，全面完成区中小学城乡布局调整任务。
10、以全新的要求，继续实施校园文化建设。校园文化建设是学校提高人文素养，增加文化底蕴，丰富思想内涵的重要途径，是加强精神文明建设的重要载体。们要按照提升校园文化品味、适应现代教育发展的要求，积极建设健康向上的校园文化。通过构建高雅的校园人文景观，开展丰富多彩的校园文化活动，树立良好的校风、教风、学风，营造浓厚的校园文化氛围。06年区要创建23所市级绿色学校和1所内蒙级绿色学校。
11、结合市教育局教育信息化工程实施方案，继续巩固区教育信息化建设。06年力争将33中、46中、沙河镇一小、逸夫小学、沙河镇三小、沙河镇五小建成校园网，并与城域网联结，实现优质教育资源共享。为规模较大学校配置远程教育项目设备。举办计算机骨干教师培训班和课件制作培训班，提高教师对信息技术设备的使用率。
12、加大改革力度，理顺管理体制。继续推进学校内部管理体制改革。逐步完善结构工资制，规范对教师的考评工作。在总结试点学校成功经验的基础上，在全区推行全员聘任制，学校按照市场机制，根据需要合理地设置岗位，择优聘任，进一步完善教师能进能出、校长能上能下、工资能高能低的机制，把人养活、养精、养少。继续推进法制进程，做到依法治校，实行民主决策和民主管理，完善校内各项规章制度。在实现学校管理规范化、标准化基础上，努力进行管理创新，特别是在办学理念的创新上要取得突破，根据自身的特点制定科学、合理的学校发展目标规划。学校管理要降低管理重心，形成人人有责任，一级对一级负责的管理体制。
13、积极推进评价制度改革，建立健全教育督导评估体系。根据区教育发展实际，完善《实施素质教育综合评估体系》，特别是对中小学教学质量的评估，要探索新方法，切实从面向全体的角度去考核评估。全区各学校也要修改和完善对教师和学生的考核办法，向着有利于学生成长、调动教师积极性方向转变。继续加强教育督导工作，以督政和督学相结合，督导和评估相结合为原则，对两基巩固提高工作中的热点、难点问题进行督导评估，对义务教育的普及程度、教师队伍情况和基本办学条件进行督促，从而进一步规范办学思想和办学行为，提高区的整体办学水平。
14、加快民族教育发展。认真贯彻落实《包头市民族教育条例》精神，把民族教育放在优先发展的位置来抓。06年，区整合阿嘎如泰苏木蒙古族小学和阿都赖民族小学教育资源，在东北组团新建的综合性现代化蒙古族小学将建成投入使用，届时将迅速提升和改善区蒙古族小学的办学条件、师资水平和教育教学质量，满足区农牧民享受优质教育资源的需求。
15、坚持多元化办学，促进民办教育事业快速发展。认真贯彻《民办教育促进法》，确保各项鼓励民办教育的政策落实到位，继续扩大民办教育比例，贯彻落实《社会力量办学管理办法》，逐步规范、健全各项管理制度，实现档案管理电子化。加强对光大、奥林、江海学校的管理，特别是学籍管理，逐步规范并扩大办学规模，提高社会力量办学水平。
16、着力打造成职教育工程。强化职业教育建设，改革办学模式，以为经济结构调整和技术进步服务，为促进再就业服务，为农业、农村、农民服务为办学宗旨，为区建设经济强区培养具有实用技术的人才。完善一卡、四表、七册的资料建设，巩固扫盲成果，创建无盲乡镇3个。以培养科技致富带头人和土专家为重点，加强实用技术培训，建成科技示范户10000个，培养家庭技术员10000人。采取灵活多样的形式，推进农科教结合和阳光工程的实施，促进普、职、成的统筹协调发展。
17、抓好学校安全工作，确保不出问题。强化学校安全管理，实行严格的岗位责任制、教学和课外活动中的安全防护制度和校园安全管理工作责任追究制度。教育局要定期对全区中小学进行安全专项检查，将安全工作作为一项经常性工作，列入学校工作的重要议事日程。大力抓好学生宿舍和校外学生公寓的安全管理工作，认真组织师生学习法律法规和安全知识，开展多种形式的宣传教育活动，提高师生的法制观念和安全防范意识。并根据环境、季节及有关规律进行防盗、防火、防病、防事故以及饮食卫生等方面的教育，并使之经常化、制度化，为师生提供一个安全、卫生的学习、生活环境
2016年教育系统团委工作总结范文
多年来，**市直教育系统团委在**团市委和教育局分管局长的正确领导下，在各市直基层学校党政领导的大力支持下，坚持用邓小平理论和“xxxx”重要思想武装青少年，从服务党政工作和学生成长成才两个大局出发，以青少年学生“素质拓展”统揽全盘工作，以培养社会主义“四有”新人为目标，用先进典型激励青少年，用有效的服务手段凝聚青少年，全面深化主题活动，积极开展思想教育，努力构建服务体系，切实加强自身建设，为素质教育的深入推进和青少年学生的健康成长发挥了团组织的积极作用。现将多年来的工作总结
一、基本情况：
**市直教育系统团委下辖16个个基层单位团委（含原幼师）、9个基层单位团支部（含教育局机关团支部），共有青年数28166人，团员青年14696人。
二、主要成绩：
（一）、坚持德育为本，狠抓团员青年的思想道德建设继续深化“xxxx”重要思想学习教育活动。各校针对青少年特点，根据不同年龄阶段的青年群体，依托“xxxx”重要思想青少年读本，坚持不懈地开展学习教育活动，使广大团员青年深刻理解“xxxx”重要思想、党的xx大、xx届四中、五中全会和团的xx大精神实质，树立正确的世界观、人生观、价值观，引导他们把个人的命运同祖国的命运紧紧联系在一起，自觉服务社会，无私奉献社会。
2、切实加强业余团校、业余党校建设。各校充分利用业余团校、业余党校，加强非团员（入团积极分子）和骨干团员的政治思想教育和党的基础知识早期教育，并结合道德实践和体验教育，使他们对党团知识有更为深刻的了解，进一步把广大团员青年的思想统一到为全面建设小康社会的宏伟目标而奋发有为、建功立业上来。
3、大力开展爱国主义教育和法制教育。各校在清明、“五四”、“一二九”期间，组织团员青年到**烈士陵园、海交馆、历史博物馆等爱国主义教育基地，进行爱国主义教育。在广大团员青年中举办法制知识专题讲座，普及有关法律知识，教育学生增强法制观念，遵纪守法。
4、广泛开展纪念抗战胜利六十周年系列活动，推进青年爱国主义和革命传统教育活动。利用今年是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利六十周年有利契机，开展了丰富多彩的纪念活动，全面推进青年爱国主义和革命传统教育活动。通过组织团员青年参加网上知识竞赛、读书征文活动、举办报告会、专题讲座、座谈会等多种形式，教育引导青年牢记历史，树立起肩负使命的信心。
5、扎实开展增强团员意识主题教育活动，提高团组织的凝聚力、战斗力和影响力。活动以“高举团旗跟党走，立足侨乡做奉献”为主题，旨在引导团员青年牢固树立共产主义远大理想，坚定走中国特色社会主义道路的信念，切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识。
（二）、继续以制度建设为核心，着力加强团的组织建设和作风建设。着力推进团队工作的制度化、规范化建设。
深化党建带团建工作，夯实团的组织建设。一是加强团的组织建设。进一步完善团的各项规章制度，坚持“三会两课”制度，全面落实党建带团建工作，使团建工作纳入党建的工作格局。二是重视团干队伍建设。大力建设党放心、青年满意的团干部队伍，加强团干部的政治理论学习，不断提高团干队伍的整体素质。继续做好推优工作。
建立健全了工作例会制度，每学期至少召开一次各校团、队负责人工作例会，交流工作经验，探讨工作新方法、新途径，研究新时期学生思想道德教育的新的策略。
指导各学校按照《团章》规定按期集中进行换届选举工作，按期换届换届率达到90%。加强队团、队干部的考核。通过换届促团建，配齐配好配强基层团组织领导班子，增强团的内在活力。
加强教工团支部的建设工作，促进教工团员的交流，加深彼此友谊。继续按照分类指导、典型示范，逐步推动的原则，加强对各校教工团支部建设的督促和指导，并完善工作制度，明确工作内容，开辟阵地、定期开展活动。
加强对民办学校团建的支持和领导，系统团委目前下辖8所民办学校，都是最近几年刚创建的，团、队建设比较滞后，系统团委有意识地加强对民办学校团、队建设的指导，推动民办学校团建工作持续健康发展。继续加强对已建团的民办学校的指导力度，在健全制度、规范运行上下功夫。
完善团队干部队伍建设机制，打造学习型团组织。一是加强作风建设，继续克服团队干部思想在上存在的“等、靠、要”、行动上“散、慢、拖”的现象，增强主动意识，创造意识、服务意识、学习意识，机遇意识，积极主动介入党政中心工作，创新工作内容和方法。多深入青少年学生和青年教工中，认真倾听他们的呼声、了解他们的需求，努力从指令型向服务型转变，增强工作的针对性、实效性。二是提高对团干部加强学习，开展调查研究的要求，实行例会学习制度，利用每学期一次团队干部例会进行党的基本理论和团的业务知识学习，提高团队干部的政治觉悟和业务水平。克服畏难情绪，把困难、问题当成课题去研究、去解决，要求团队干部每学期进行一次调研，每学年撰写一篇论文，不断增强团干部的理论水平，深入推进理论建团。
坚持全团带队，加强对少先队工作的领导，开展学校少先队规范化创建工作，加强少先队基层组织建设。坚持“一手抓培育，一手抓监督”的方针，加强对学生会及其他学生社团的监督管理，引导和促进学生社团规范健康发展。加强与教育工会、教育关工委、妇联等部门的联系和合作，探索团建工作的社会化。
（三）弘扬雷锋精神，深入开展青年志愿者献爱心活动
几年来，系统团委坚持“受教育、长才干、做贡献”三结合的指导方针，奉行“奉献、友爱、互助、进步”的准则，开展以“奉献爱心”为主的宣传、实践活动，扩大了系统团委的知名度，展现了市直各校青年学生的精神面貌。按照系统团委的工作部署，认真开展一年一度的“一二九”文化三下乡活动、市直学校青年学生踊跃为贫困生捐款捐物，并组织了精彩的文艺节目到农村学校慰问演出。几年来，我们共奔赴泉港山腰中学、洛江河市中学、南安诗山中学、洛江虹山中学、泉港涂岭芦朴小学和惠安辋川玉围小学开展献爱心活动，累计捐款捐物达15万元，捐助贫困生100多名。取得了令人满意的效果。
积极参与团市委组织的共建“共青园”绿化活动，系统团委在清源山上认捐了一棵大榕树，至今已经是枝繁叶茂，绿意盎然。
**华侨职业中专学校、**幼师等学校还积极组织学生到福利院、开智学校开展青年志愿者活动，各校团委积极与所在地的社区开展共建活动。各校积极参与团市委组织的“清除白色污染、共建绿色家园”、“希望工程”等志愿者行动，取得了良好的效果。其中**华侨职业中专学校团委被国务院残疾人工作协调领导小组授予全国志愿者助残先进集体。
（四）、以主题教育活动为载体，提升青少年整体素质
主题教育活动作为一种载体，对提升青少年的整体素质能起到良好的作用。
组织开展十八岁成人仪式。十八岁成人仪式是对青年学生进行思想道德教育的主阵地之一，能使学生懂得成人的意义及自身担负的责任。各校利用“五四”、“十一”举行成人仪式，加强对青年学生的成人意识教育。xx年，由**团市委主办，由系统团委承办的“十八岁成人仪式”，受到了团中央的表彰。
组织“五四”“一二九”系列活动。各校团组织一方面在五四、一二九期间利用团校加强团员意识的培养，加强共青团知识的培训；另一方面抓住“五四”、“一二九”契机，开展团歌比赛、个人主页、网页设计大赛、“十佳歌手”比赛、青少年书画展等，通过活动展现团员青年的精神面貌，引导团员青年积极向上的生活态度。
**一中、**五中、**八中、培元中学等学校每年都举行一届的“校园艺术节”活动，以高尚、优秀的作品来引导青年学生，同时也活跃了校园文化气氛，拓展了学生多方面的素质。
各校团队组织能够根据本校的实际特点，着眼于满足广大青少年日益增长的精神文化需要，开展了辨论赛、书法大赛、篮球赛、歌咏大赛、美术作品大赛等活动，进一步丰富和活跃了青少年的精神文化生活。
（五）、坚持做好“三个服务”，在服务中提高工作水平。
“服务大局、服务社会、服务青年”，是学校团队组织全部工作的基石。“三个服务”归结到一点，是竭诚为青年做好服务，这是共青团贯彻“xxxx”重要思想的必然要求，也是团的工作的出发点和落脚点。
几年来，我们继续鼓励基层团队组织立足本校实际，切实加强教工团支部建设，想方设法地为青年教师交流业务经验、提高业务技能提供舞台；切实加强基层团委建设，为学生的成长成材提供一个良好的平台。同时，积极推动学校学生社团建设，引导和规范学生会等学生自治组织的工作。另外，各校还充分发挥团队组织自身优势，在旅游节、创建环保模范城市、海丝节、广场文化节等大型活动中，圆满地完成了团市委、教育局领导布置的各项工作任务。在服务大局中，提高自身水平，体现自身价值，从而更好地为青年服务。
三、存在的问题
一是系统团委至今没有单独的办公室，没有专职的团干部，所以工作缺乏规范性、制度性；二是各校教工团支部的工作发展不平衡，有待进一步加强；三是为青年服务的手段和办法有待进一步丰富。
教育系统德育工作总结
狠抓作风大转变 打造科室新形象
今天，市教育局召开机关作风建设大会，作为教育局小学教育科，在今后的工作中，将认真贯彻此次会议精神，狠抓作风转变和关键措施落实，努力塑造“高效、务实、勤政”的科室新形象，在建设学习型机关科室、创新型科室、服务型科室等方面开展一系列活动，打造科室作风新形象。
一、努力创造“学习型”科室，在思想观念上有新突破
加强学习，提高素质，是作风建设的基础。一方面加强自身理论、业务、道德修养的学习；另一方面，学习别人的长处，虚怀若谷。一是重点深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大报告和中央关于加强和改进党的作风建设的决定，引导大家自觉加强党性修养，在发展社会主义市场经济的新形势下，保持清醒的头脑，提高“免疫力”。二是注重在实践中研究问题。经常深入基层学校，深入了解教育教学工作，积极参与学校的教科研工作，必须保证每学期内中小学校100%的视导率，并聘请基层学校同志参加科室业务学习，介绍基层情况，真正做到学以增智、学以致用。三是积极引导基层学校开展师德教育。认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》和教师职业道德规范，进行教师职业道德专题教育，深入推进师表工程，引导每位教师确立“以学生为本”的观念。同时，在教师中广泛开展“爱心助学、回报社会”等专题活动，树立教育良好形象，进一步提高教育行业的文明程度。在开展教育行风评议活动中，积极推行学生评教师、家长评教师、社区评教师活动，把学生、家长、社会的期望转化为教师的自觉行动。
二、努力建设“创新型”科室，在制度创新上有新进展
制度和行为规范是作风建设的必要条件。作为全局来说，通过制度建设形成监督与信任并重的合理机制；作为个人来说，制度与行为规范是履行公务的最低要求。在这方面，我们做到以下工作：一是依法行政，遵守办事规程，明确办事时限，实行公示制度。二是全面推行首问负责制，即凡到小教科办理公务或来访者，第一个被询问的本单位干部即为首问责任人，必须做到不推诿、不敷衍，做到自己职责内的及时办理，职责外的耐心解释和引导。对办理公务和来访者，接待要热情，语言要文明。一般情况下，科室人员外出办事必须留有专人接待来访；特殊情况下，科室全体人员外出必须向主管领导请示，并出告示。三是保持良好的工作状态，精神饱满，认真工作，文明礼貌，热情服务；严肃工作纪律，工作时间不迟到、不早退、不打游戏、不串岗、不闲聊。四是对上级批转、社会影响大、媒体关注或其他重要的群众来访事件，要主动“下访”，坚决把问题处理在萌芽状态。五是要围绕基层重点难点及群众反映强烈的热点问题，进行深入调研，积极向局领导层提供有情况、有分析、有建议的调查报告。六是进一步规范学校收费工作。坚决执行国家、省关于治理学校乱收费电视电话会议精神和省、市有关收费规定，配合有关部门下发规范收费工作的文件，并通过公布收费项目及标准，公布收费监督电话，自觉接受社会监督，对一些收费不规范的单位和学校，一经举报将及时处理。
三、努力建设“服务型”科室，在联系基层上有新提高
教育机关是服务性机关，提高服务水平，除了待人接物等方面的要求外，还要有较高的政策水平，科学的决策能力，认真负责的服务态度。一是做到深入调查研究，服务决策。调研不是目的，调研是为了服务工作。通过调研，做到心中有底，主动出谋献策，服务于市局的中心工作。二是做到增强服务意识，提高服务水平。深入群众、服务基层，是机关作风建设的核心。一方面我们将开展党的宗旨教育和群众观点教育，加强从政道德建设，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；另一方面我们将开展征集改进机关作风的合理化建议活动，通过多种形式，发动广大基层学校就如何改进和加强机关作风，积极主动地出主意、提建议。同时，我们还要走出机关，深入基层，深入群众，面对面地听取大家意见和建议。再一方面我们将从解决问题入手，为基层办实事、办好事，以实际行动赢得基层的和支持。
教育系统是传播先进文化的重要场所，对社会文明起着重要的示范和辐射作用。从这个意义上讲，教育机关作风建设的标准应该更高，要求应该更严。因此，我们在今后的中，将主动自加压力，积极增添动力，力争向大家交出一份满意的答卷。