光阴似箭催人老，光阴如骏赶少年。我们在某些事情中会有很多的收获，自律的人一般会在事情过后，为自己做一份总结，总结和心得体会相似，但是比较客观一点。那么，总结的相关范文要怎么去写呢？以下是小编收集整理的“教育局电教中心工作总结”，仅供参考，欢迎阅读。
xxxx县教育局电教中心在市电教馆和县教育局的正确领导下,在各科室和各学校的大力支持下,认真贯彻落实党的各项政策,努力适应我县教育信息化建设的新形势,紧紧围绕年度中心工作,根据年初的计划安排,扎扎实实的开展工作,圆满完成了年度工作任务,主要做了以下几个方面的工作:
一.加快硬件建设步伐,如期完成配备任务
xx年底,xxx市教育局出台了《xxx市教育信息化三年行动计划》,明确提出了全市各县信息化建设方面的具体要求.根据计划,我县xx年的现代化设备的配备任务是:全年义务教育学校计算机配备数量要达到xxxxx台.经过各方面的努力,到12月20日,全县共购置计算机2104余台,建成网络教室24个,教师电子备课室14个,超额完成市里所分配的任务.
二、对设备全面升级改造,增加更多学校联网
随着农村小学微机室的建设,农村教师和学生对现代教育技术的应用和教育信息的需求更加强烈,对网络的速度和服务要求也更高.为更好的适应需要,今年2月份,首先对电教中心机房到网通公司的线路进行了改造,由原来的单100兆连接改为双100兆连接,增加了速度并保证了安全.全县新扩出200余个新Ip供小学使用.今年下半年全县共有39处小学分两批接入了教育网,有15处中心小学开通了自己的教学网站.
三、开展多项评比活动,提升网络应用水平
以活动推动信息技术应用研究工作,为了让广大教师更好地应用现有设备,我们开展了多种教研活动.3月份在南关小学举行了全市小学数学信息技术与课堂教学公开课,市电教馆领导及教研人员对所讲公开课给予了高度评价.4月份我们在全县广泛开展了全县教师的1111评选活动,即每位教师参加一个优秀教案设计、一个优秀课件制作、一节优质电教课执教和一篇优秀论文撰写活动.共收到各单位推选出的优秀论文35篇、教案34篇、课件49件、电教优质课51节.其中32节优质课和38节课件获市级奖励,并有6节优质课和1个课件获省级奖.获市优秀教案30篇,市优秀论文16篇.被评出第一批市级电教骨干教师16人,第二批22名市级电教骨干教师正在培训中.
四、长期坚持搞好培训,所有教师人人会用
从去年底到目前,我们已对全县所有乡镇的小学校长和部分教师进行了全面培训.为了学习的便利和效果,电教中心派技术人员到各乡镇进行实地培训.全县所有教师中参加学习的人数已达xxxx人,对参加学习的人员采取手把手的教学,效果较好.5月份,对全县信息技术考点的技术人员进行了统一培训,6月份对全县85名校长进行了集中培训.
五、根据需求摸清底子,圆满完成软件订购
只有充足的电教软件才能发挥现代化设备的作用,我们充分利用省市电教教材的征订政策,指导学校购买了相应的电教软件,今年我们对必需的网站建设系统、资源建设系统、杀毒系统、统计平台等进行了统一定购.我们除了上级要求有关学校必须订购的产品外,其它各学科资源我们采取由县电教中心集中购买并安装在中心服务器上由全县共享,既节约了资金,满足了教学需要,又完成了市里分配的任务.
六、积极主动相互配合,做好各项常规工作
4月份配合其它科室指导学校做好信息化方面的省督导工作,并全面做好所包乡镇的迎查工作;5月份顺利完成全县高中招生信息技术考试工作;6月份全面完成县级十一五 现代教育技术研究课题《学科主题学习资源的设计与开发研究》工作的结题工作;9月份完成市级第二批骨干教师的申报和市级电教资源建设基地的申报工作;10月份完成市级《学科主题学习资源的设计与开发研究》课题结题工作及市级农远课题的阶段性材料的准备工作;认真维护xxxx教育网站的正常运行,并在xxxx教育网报导新闻及图片多篇,有多篇被市、省网站采用;并协助其它科室完成了中、高考等其它任务.
xxxx县教育局电教中心
dg15.com更多总结延伸阅读
县教育局教电中心年度工作总结
xxxx年，在局领导的悉心指导下，在各股室同仁及广大学校教职员工的支持配合下，在办人民满意教育主题实践活动的推动下，全体教电中心成员精诚团结，开拓进取，以崭新的精神风貌、踏实的工作作风、服务于人的工作宗旨，开展了卓有成效的工作。总结如下：
一、规范管理、激发斗志
坚持人本化管理，建立了教研员在工作、学习与研究方面的激励机制，充分调动教研员的工作积极性、主动性和创造性。通过完善教研室岗位设置、聘用、考核及人事制度改革方案、教研员工作职责等抓内部管理工作，提高教研员综合素质，引导教研员以学习完善自我，以有为争取有位，以合作获得成功，以成功提升影响，成效明显。
二、学习先行，提升自我
打铁须得自身硬，作为学校教学管理的参与者、教师教学工作的指导者，没有扎实的专业功底、厚实的文化积淀、较强的组织协调能力，是不可能把工作干好的，也不可能获得广大教师的认可。教研室更是对每一位教研员提出了精一门、通两门、学三门的高标准严要求并且从时间、经费上鼓励支持教研员参加学习培训。除参加上级培训外，每个教研员都能坚持自学，阅读理论书籍、翻阅教学杂志、研究学科教材、记录随笔感言每一位教研员的读书笔记的数量都远远超过甚至数倍于教研室规定的数量。周贤启、孙会评已经将240页厚的笔记本写满，临近退休的徐寿鹏老师一点也没有因为自己年龄大而放松学习。听课后精彩的点评、培训时清晰的讲解、课题中专业的引领，无不显示了教研员们过硬的素质。在教研员的组织引领下，各学科教研活动开展的扎实有效，小语、小数、美术三个课题通过专家组鉴定，95位主研教师取得结题证书，另有3个课题即将结题。
三、转变作风，做好服务
能力再强，服务意识不到位，居高临下、盛气凌人，让广大教师敬而远之，一样干不好工作。在多次办人民满意教育主题实践活动的大讨论后，全体教研员的认识提高很大。首先，服务意识明显增强。所有教研员都能俯下身子，认真倾听来自一线的呼声，满足一线的需求，深入学校一线，协助配合学校开展各类教学研讨、基本功训练及测试等活动，如担任评委、命题、评课、开办讲座等等。很多教研员尤其是徐寿鹏、卫明辉、尹艳安等老师全心全意的服务更是受到了来自基层的一致好评。其次，工作作风有较大转变，愈发趋于严谨、务实，重视让数据说话，让事实说话。仅举一例，每一次的主任例会，都会广泛征求意见建议并提前精心策划，就会议的主要议题（包括学习内容）以及分工进行细致的讨论，会风也发生了根本性转变，开短会、重实效成为了现在主任例会的显著特点。
四、团结协作，共同担当
团队协作是新时代背景下取胜的重要因素。本年度，教研员们的大局意识和团结协作精神明显增强。首先，都能克服困难，服从工作大局需要。如卫明辉的老父亲生病反复住院，周贤启的爱人做手术，但他们丝毫没有影响工作；徐寿鹏、叶建芬作为面临退休的老同志，从不计较，任劳任怨；徐寿鹏、玉素甫老师还克服了身体上的困难；教研员们下校时早出晚归，中午休息不上、孩子照顾不上，没有怨言；工作繁杂、密度大，尤其是孙科，加班加点是常事，没有抱怨；今年暑假因工作需要，卫明辉、孙科、周贤启、尹艳安、刘美华等很多教研员都没能完整休假，随叫随到，叶建芬更是一天都没有休息；在做好迎国检相关工作、筹备双目标考核资料、植树及拾棉劳动、为地震灾区捐款捐物、外出考察学习、卫生保洁、教材审定及教辅材料的选荐等各项工作中都显示了很强的团结协作精神和大局意识。其次，能主动打破学科界限，相互配合。各项综合活动，从拟发通知、设计方案到最后总结通报等，都是群策群力、配合默契；在教研员个人组织的活动中，也常常看见其他教研员的身影。第三，能打破股室界限，服从全局工作分配。如除教研员本职工作外，达吾列提承担着两基扫盲工作，巴旦担负着下乡驻村工作，卫明辉部分承担着教育局有关新闻、信息图片的采集工作，局机关九个工作推进组中也有不少教研员等等。这些都展示了教研员良好的精神风范。
在团结协作的同时，各教研员也都能独挡一面。如在承办州级数学中考研讨会和州民语中小学语文教学研究会第八届年会暨高中民语语文教师新课改培训时，周贤启和艾比西老师都考虑问题周到细致，使活动成功举办，获一致好评。
五、深思慎行，务求实效
1、传承与创新并举，提高工作实效性。
把常规工作加以创新，使传统与创新有机结合，使今年的常规工作呈现新的特点，收效显著。如县教研教改成果汇报活动已经是常规工作，分学科每两年一次。今年，针对我县教育发展的现状和需求，在广泛征求一线教师的意见建议后，又经教研员认真反复商讨，对活动的形式、评比标准、程序等都进行了有效的调整和改变，使今年的教研教改成果汇报活动收到了非常好的效果；《教育通讯》的编辑、校对工作，从改版入手，字斟句酌，纠正观点，体现特色；各学科中心组、中考复习研讨等活动也都改变以往的做法，采取了走校的方式，将活动地点移至学校，加强了学校之间的交流。这些都体现了教研员工作的创造性。
2、协商与思考并重，提高工作的针对性。
在广泛征求基层意见建议的基础上，联系当前的形势特点并对学校、教师需求做深入的分析，使今年工作的更有针对性。
为提升主任（教务及教研）的教学管理水平，坚持通过以会代训的方式，聚焦热点、难点问题，立足于教师、学生、学校发展、教育教学管理等强化其学习且学习呈现序列化、主题化；为促进教师发展，配合上级部门，通过加强宣传、健全组织、加大投入、开办培训、以考代培、考培结合等一系列措施，全面提高中小学教师继续教育岗位培训率、计算机技术水平和民语教师的汉语水平考试的达标率；为充分发挥州级学科带头人、骨干教师的示范引领作用、加强校际交流，缩小城乡差距，组织了送课下乡活动；为指导学校进行行动研究，组织了以小学数学为例的课堂观测问诊活动；为研究如何提高课堂效益，组织了对二中、石梯子中心校的课堂教学调研性评估；为推动学校管理，对县一小、大丰中心校组织了全面的教学视导评价；为加强薄弱校的管理，对三中在上半年全面教学视导评价的基础上，下半年又进行了跟踪性视导评价；为提高校本培训工作的实效性，在拟定调查问卷、访谈提纲、修订校本培训评估细则的基础上组织了有效的调研；为加强交流，提高教研教改工作的实效，组织了教科研工作先进课题组表彰及经验交流会、课题结题展示和教研教改成果汇报、优秀教研组评选等活动；为使学校教学管理工作有章可循、规范科学，出台、修订和完善了一系列制度、规程、方案等；为引领新课程改革发展的方向，全面评价学生，出台、修订和完善了学业评价方案；为促进民语教育、民汉教师同步发展，组织了双语教学研讨和调研，提倡民汉教师结对子、同步开展教研活动等；为加强新兴学科、薄弱学科，组织了综合实践展示汇报和呼昌初中生物、呼乌高中生物交流研讨；为提高中考复习和竞赛辅导工作的实效性，除加强视导和指导外，还认真做好考（赛）后分析；为有效监控课堂教学、监控教育教学质量，采取了多种有效措施，从抓实常规教学管理、重抓毕业班管理、抓好民语双语教学工作等方面做了大量工作和努力；
此外，还配合上级部门组织了各种学科类、艺体类教学比赛、论文、录像课评选及各级各类学生竞赛等。本年度共组织多层次的各级各类教学研讨活动近50次（其中县级16次，州级活动21次、区级活动6次），学生竞赛20余项。
六、取得的成绩
各项活动的开展，对于推动学校教育教学管理、提升教师素质、提高教育教学质量有着不可忽视的作用。本年度，共有教师参加各级各类竞赛获奖？人次，学生参加各级各类竞赛获奖？人次，中考、多学科竞赛成绩也稳中有升。
在今后的工作中我们会再接再厉，使各项工作再上新台阶！
电化教育中心工作总结
1、以新课程改革为契机，推进全区教育信息化建设
与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。9月21日我们在54中成功地举办了“南京市网络环境下师生学习力的研讨会”，受到了与会领导和专家们的好评。
定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。
今年，我们还开展了我区信息技术与学科教学优秀教学设计的评比活动和优秀现代教育技术论文的征集，一批优秀的教学设计、现代教育技术论文脱颖而出，这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。 我们力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作过程的同时也注重工作的成果。为此，全体同志通力合作、密切配合，发扬各自的优势，与各个学科组紧密配合并得到了各学科教研员的大力支持与帮助，正因为如此，我区54中的一节课更是代表南京市参加“全国第五届信息技术与学科课程整合课堂教学竞赛”，并荣获一等奖；我区还有两位教师制作的专题学习网站参加“全国第八届多媒体大赛”获得三等奖；获奖的教学设计、论文等均在全市名列前茅，而这些都是我们共同努力的结果。
同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区2所省级江苏省现代教育技术实验学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的验收时间，目前我区的十所省级现代教育技术示范、实验学校中已经有九所顺利地通过了专家组的评估。
2、加强电教培训
坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。
与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。
组织了全区教培信息网络管理系统和教育一线通的培训，确保了我区中小学、幼儿园所有教师的信息及时、准确的输入并上报。
3、加强现代教育技术的管理
重点抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。依据江苏省现代教育技术示范、实验学校的标准，利用视导、听课等机会对我区部分中小学、幼儿园的现代教育技术现状进行了了解。并加强了对各中小学现代教育技术工作的管理力度，制定了量化的考核表，并定期给各校打分。
4、其它工作
初高中期中质量分析；市教研室和高师处信息员；我区中教科学籍管理系统的安装、使用与维护；新闻报道117篇；通知71篇；信息技术教研；少儿频道拍片；四层区会课服务；幼教培训；电教服务。
5、作风建设
（1）强化了合作和群体的观念。本学期，按照学校的统一要求，我们全组进一步强
化了合作和群体的观念。我组工作的特点是：琐碎、繁杂、临时性的任务特别多，但是我们全组同志通力协作，互通有无，顺利地完成了多项任务。没有合作，我们不可能保证开学初的课改培训的服务工作；没有合作，我们不可能完成几乎每天都有的电教服务等等。
（2）不断提高自身素质。本学期全组继续加强政治理论的学习，努力提高自身的思想素质和师德修养。强化了对新课程改革相关知识与理论的学习。同时我们还努力提高自身的业务水平和工作的技术含量。
6、问题与思考
(1)如何处理好常规工作和突击性任务之间的关系，我们认为是目前我们组急需解决的问题。
（2）如何使信息技术真正地为课堂教学服务，从而实实在在地提高我区的教育教学质量；如何使信息技术真正地整合到我们教师日常的教育教学活动中去，这也是我们迫切需要解决的问题。我们正努力思考，开动脑筋，争取尽快地拿出解决方案。
当然，我们更应该思考的是在我区教育信息化硬件环境全面建成之后，如何提高教育技术的应用水平，使其真正为教育教学服务。我们认为：应该紧紧抓住资源库建设和学科课程整合这两条主线，结合我区实际，进一步开拓进取、求实创新，全面提升玄武的教育现代化水平。
【党员电化教育工作总结】电化教育中心工作总结
《【党员电化教育工作总结】电化教育中心工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。
电化教育中心工作总结1、以新课程改革为契机，推进全区教育化建设 与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、研究在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。9月21日在54中成功地举办了“南京市网络环境下师生学习力的研讨会”，受到了与会领导和专家们的好评。
定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。
今年，我们还开展了信息技术与学科教学优秀教学设计的评比活动和优秀现代教育技术论文的征集，一批优秀的教学设计、现代教育技术论文脱颖而出，这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。
我们力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作过程的同时也注重工作的成果。为此，全体同志通力合作、密切配合，发扬各自的优势，与各个学科组紧密配合并得到了各学科教研员的大力支持与帮助，正因为如此，我区54中的一节课更是代表南京市参加“全国第五届信息技术与学科课程整合课堂教学竞赛”，并荣获一等奖；我区还有两位教师制作的专题学习网站参加“全国第八届多媒体大赛”获得三等奖；获奖的教学设计、论文等均在全市名列前茅，而这些都是我们共同努力的结果。
同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区2所省级江苏省现代教育技术实验学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的验收时间，目前我区的十所省级现代教育技术示范、实验学校中已经有九所顺利地通过了专家组的评估。
2、加强电教培训 坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。
与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。
组织了全区教培信息网络管理系统和教育一线通的培训，确保了我区中小学、幼儿园所有教师的信息及时、准确的输入并上报。
3、加强现代教育技术的管理 重点抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。依据江苏省现代教育技术示范、实验学校的标准，利用视导、听课等机会对我区部分中小学、幼儿园的现代教育技术现状进行了了解。并加强了对各中小学现代教育技术工作的管理力度，制定了量化的考核表，并定期给各校打分。
4、其它工作 初高中期中质量分析；市教研室和高师处信息员；我区中教科学籍管理系统的安装、使用与维护；新闻报道117篇；通知71篇；信息技术教研；少儿频道拍片；四层区会课服务；幼教培训；电教服务。
5、作风建设 （1）强化了合作和群体的观念。本学期，按照学校的统一要求，我们全组进一步强 化了合作和群体的观念。我组工作的特点是：琐碎、繁杂、临时性的任务特别多，但是我们全组同志通力协作，互通有无，顺利地完成了多项任务。没有合作，我们不可能保证开学初的课改培训的服务工作；没有合作，我们不可能完成几乎每天都有的电教服务等等。
（2）不断提高自身素质。本学期全组继续加强政治理论的学习，努力提高自身的思想素(转 载 于: 在 点 网)质和师德修养。强化了对新课程改革相关知识与理论的学习。同时我们还努力提高自身的业务水平和工作的技术含量。
6、问题与思考 (1)如何处理好常规工作和突击性任务之间的关系，我们认为是目前我们组急需解决的问题。
（2）如何使信息技术真正地为课堂教学服务，从而实实在在地提高我区的教育教学质量；如何使信息技术真正地整合到我们教师日常的教育教学活动中去，这也是我们迫切需要解决的问题。我们正努力思考，开动脑筋，争取尽快地拿出解决方案。
当然，我们更应该思考的是在我区教育信息化硬件环境全面建成之后，如何提高教育技术的应用水平，使其真正为教育教学服务。我们认为：应该紧紧抓住资源库建设和学科课程整合这两条主线，结合我区实际，进一步开拓进取、求实创新，全面提升玄武的教育现代化水平。
以上就是《【党员电化教育工作总结】电化教育中心工作总结》的范文全部内容，主要描述我们、教育技术、我区、现代、信息、工作、提高、技术，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。