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过去几年来，xxxx大学成人教育依托学校的综合办学优势，充分利用师资、图书、设备等各种教育资源，积极适应社会需求，全方位为地方经济建设和社会发展服务。目前xxxx大学成人教育开设了近80个本、专科专业，涵盖文、法、经、管、理、工、医、教育及艺术等一级学科。学历教育有夜大学、函授、脱产班等多种形式。办学层次有高中起点本科、专科起点本科、高中起点专科。截止xxxx年3月底，学历教育在校生15000余人。目前学校已在山东省16个地市建立了30个函授站（教学点），基本上覆盖全省，并逐步向外省拓展，呈现出良好的发展态势。
作为山东省继续教育基地，学校把成人教育作为为地方经济发展的重要窗口，积极探索与企事业单位合作的新渠道，广泛开展社会培训，把职业教育与学历教育相衔接，课程设置贴近行业和职业需要，实行学分互认，既为地方培养急需的人才，又满足了社会各类人员对教育的不同需求。学校还及时跟踪市场的人才需求变化，为政府职能部门、行业、企业培养人才。近三年开展了近30余个合作项目的短训班，培训在职人员3000余人。
作为山东省自学考试主考院校之一，学校还积极开展自学考试工作，已申办了14个自学考试主考专业，24个助学专业，已成为全省主考专业及助学专业最多的高校之一，曾被评为山东省高等教育自学考试先进单位。
学校高度重视成人教育工作。通过加强教学管理与改革，不断提高教学质量。学校设立了督学、督导制度，加强教学检查、监督的力度，努力提高师资队伍的业务水平。同时建立了一整套适用于成人高等学历教育的管理规章制度，使教学与管理工作有章可循，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
一、关于xxxx年的工作回顾
xxxx年，在校党委、校行政的坚强领导下，全面深入开展了学习实践科学发展观活动，各项工作稳步推进，在人才培养、科学研究、学科建设等各方面都取得了新成绩。过去的一年，也是我校成人教育快速发展的一年。成人教育按照学校工作的整体部署，以开展学习实践科学发展观活动为契机，完善各项工作举措，认真做好工作措施的落实，坚持规范管理、提高质量、改革创新、办出特色的原则，推进多层次、多渠道联合办学，教育质量和管理水平进一步提高，在调结构、促规模、保质量、抓规范、创效益等五个方面取得了可喜的成绩。
（一）合理调整结构，优化了成人教育发展布局
一年来成人教育积极适应新形势，主动调整结构，完善站点布局，夯实了成人教育发展基础。一是调整了生源结构。顺应成人教育生源市场的客观需求，主动应对生源竞争，大力开拓省内外市场，新开拓了蓝海集团、黄海饭店两个合作办学单位，首次在江苏省设立大丰港教学点，当年实现了省外招生108人。二是调整了教学站点的布局。将原来的30个安排招生的函授站、教学点、合作办学单位调整为25个，优化了函授站点布局。三是在校生结构有了很大变化。自考生比例不断加大，办学效益更加明显，在校自考助学班学生由去年的1970人增加到4542人，比xxxx年增长164 %。
（二）适度增加规模，保持了成人教育的稳步发展
xxxx年在教育部削减成人招生计划的形势下，学校积极和省教育厅计划主管部门协调，在稳定办学规模的前提下适度增加招生计划，计划招生3600人，实际共录取成人教育新生4933人，其中本科2043人、专科2890人（其中医学院医学院1101人，师范学院270人，中心学区3562人。自学助考衔接成人专科录取1085人，占校中心区专科业余人数的53%、占全校专科人数的38.5%、占全校总录取人数的22%）。
（三）狠抓质量，提升了成人教育整体办学水平
在适度稳定办学规模的同时，坚持高起点、高标准，科学构建课程体系，深化教学改革，人才培养质量不断提高。一是对夜大学（中心学区）的教学组织实施改革，把夜大学授课地点全部安排在xxxx大学校本部集中授课，让广大学员充分感受到了综合大学的良好学习氛围，发挥了学校环境育人的功能。二是在夜大学大学英语课程改革试点的基础上，将大学英语和高等数学等公共基础课在各专业打通，实现了三个统一，即：统一选聘教师，统一授课教材，统一授课进程。
（四）强化管理，进一步规范了成人教育发展
学校健全了组织机构，更加注重制度建设，强化管理，通过健全经费管理、教学管理、学生管理等各项制度，及时克服办学过程中出现的问题，进一步完善自学考试教育管理的若干规定及配套措施，实现了成人教育的规范发展，使成人教育各项工作迈上了一个新台阶。
（五）注重办学效益，完成了学校下达的财务预算
年初学校确定成人教育xxxx年预算收入任务为1150万元（不含医学院、师范学院成教收入），年底在规范收费的基础上，在各函授站、教学点和各学院的共同努力下，成人夜函大学费全部收齐，成人教育实现收入1305.6万元，超额13.5 %完成学校确定的预算收入。其中成人夜函大、脱产收入783.6万元，自学考试助学学费522万元，实际收入超年初预算13.5 %。另外医学成人教育实现收入550万元，师范成人教育收入95.7万元，全校成人教育总计实现收入1951.3万元。
xxxx年成人教育应对新的发展形势，积极克服办学中的各种困难，较好地完成了年初确定的目标任务。总结一年来的工作，成人教育所取得的成绩是校党委、校行政的坚强领导，各个学院、各个部门、各个站点的大力支持和共同努力的结果。总结起来，主要得益于抓了这样几项工作：
（一）以深入开展学习实践科学发展观活动为契机，进一步理清了发展思路。根据校党委统一部署，按照学习实践活动的要求，成人教育学院开展了深刻的思想大讨论，通过问计师生、深入调研、相互谈心等多种形式，认真研究解决制约成人教育发展的突出问题，进一步理清了成人教育发展的思路，明确了成人教育发展定位。通过解放思想，更新观念，对于成人教育的发展形成了共识，即成人教育作为学校办学的重要形式，必须在上水平、创效益上下功夫，要着重长远，突出重点，着力解决办学中存在的问题，努力建立促进成人教育发展的长效机制。
（二）主动适应社会人才需求，加大了对成人教育学科专业的调整力度。学校应对市场需求，将成人学历教育本专科招生专业进行调整，对生源较少的部分专业安排隔年招生，适时增加了国际贸易、会计等符合社会需求专业的招生计划，使我校成人学历教育的办学领域逐步扩大，学校还积极挖掘潜力，采取更加灵活的、更有利于考生的一些特殊政策，不断增强了成人学历教育的适应性和吸引力。
（三）加大了宣传力度，进一步扩大了生源。我校在总结近两年成人高考网上报名经验基础上，重点加强了网络招生宣传，制定了《xxxx大学xxxx年成人高等教育招生宣传方案》，按照省招生考试院的要求，统一招生宣传内容、统一组织招生队伍，组织人员赴省内各地市进行招生宣传。学院还根据实际情况，开通了预报名网址，开通咨询专线，各函授站、教学点均根据安排，落实专人负责咨询。通过努力，确保了我校的生源。报考我校的考生有9393人。
（四）完善了规章制度，提高成人教育的规范化管理水平。一是制订了《xxxx大学成教学院关于进一步规范成人高等学历教育学生收费工作的通知》、《xxxx大学关于自学考试助学班学费收取有关工作的通知》等一系列文件，按照上级要求的收费项目及收费标准收费，费用统一由校财务处收取。二是健全教学管理制度。制订了《关于加强自学考试专本连读助学班衔接成人教育教学管理的暂行办法》，从教学管理角度出发，针对自考助学班学生衔接成人教育专科学籍的情况，从课程设置、成绩认定、师资配备等方面做出了规定并提出了要求。
（五）积极拓宽办学渠道，培训工作有了新突破。继续与xxxx市民政局合作，承担了xxxx市退役士兵双考的报名、培训和考试任务，共有546人参加了培训，并成功组织了笔试考试，圆满完成了阅卷等各项工作。合理制定工作方案，精心组织，严格保密，认真做好xxxx市国税系统稽查人员业务考试及阅卷工作。与省委组织部、省人事局合作，承办了大学生参加村官选拔笔试考试以及事业单位招聘考试的组织工作。
（六）加强内部管理，积极推进自学考试规范办学。学校重视过程性考试工作。成立了xxxx大学高等教育自学考试试点专业年检及过程性考核评估检查工作领导小组，及时下发了《xxxx大学关于做好高等教育自学考试试点专业年检及过程性考核评估检查工作的实施意见》等一系列规章制度，对自学考试管理机构、主考专业、学习与实习、学位授予、助学管理、过程性考核、经费管理等做出了明确规定，提出了严格要求，自考助学教学水平有了明显提高。我校国贸系等自考助学班累计通过率超过了80%。自考生报考学士学位外语通过率达到了92%。
二、关于xxxx年的总体工作思路
xxxx年是我校完成十一五发展规划的关键之年。成人高等教育工作的总体思路是：紧紧围绕学校的工作要点，突出重点，强化特色，以规范发展为核心，树立全新的办学理念，按照教育部成人继续教育和终身教育促进计划，坚持面向社会、面向市场、面向学员的办学理念，抓住机遇，大力创新，努力推进我校成人高等教育又好又快发展。
年初，学校召开了党委全委扩大会，对做好新一年的工作进行了部署，徐建培书记和夏临华校长对做好新一年的工作提出了明确要求。成人教育工作必须积极适应新形势，明确任务，强化重点，把思想统一到校党委对今年工作的决策上来。新的一年成人教育发展面临着这样几个有利条件。
一是国家对成人教育的发展更加重视。即将颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，高度重视继续教育和教育培训服务工作，已从构建学习型社会的战略高度，对继续教育的长期发展提出了明确要求。这无疑是成人教育发展的重大历史机遇，必将为高等学校开办成人教育、大力发展成人教育提供更为广阔的空间。
二是成人教育的市场需求依然强劲。xxxx作为山东省社会经济发展的龙头城市，区域经济活跃，人才需求旺盛。特别是伴随着xxxx拥湾保护，环湾发展战略的实施，继续教育和教育培训的社会需求会不断增长。
三是成人教育作为高等教育的重要组成部分，相关学院具有承办成人教育的积极性。几年来，成人教育作为我校重要的办学形式，在满足社会需求的同时，成人教育经费也成为相关学院办学经费的重要补充。办好成人教育，扩大自考生的规模，是解决好校内办学单位经费短缺问题的有效途径。
在看到成人教育发展有利一面的同时，也必须认识到我校成人教育发展所面临的挑战。一方面是高校间的竞争更加激烈，各兄弟院校都在扩规模，上层次。提升我校成人教育办学水平，加快我校成人教育发展已经时不我待。另一方面成人教育发展中，还存在着个别学院未经学校批准擅自对外合作办班、跨专业招生、不按学校财务规定收费、管理不规范、教育质量不高等方面的问题。在应对市场竞争的同时，解决好这些问题已经成为我校成人教育发展的当务之急。
面对机遇和挑战，成人教育必须按照全年的总体工作思路，围绕规范发展这个核心，强化三个观念。
规范发展是成人教育赖以存在和发展的根本。成人教育要做大做强，规范发展是前提。首先要遵循教育发展规律，按规律办事。其次要遵守国家关于成人教育发展的规章制度，坚持依法办学，照章办事。第三要从提高学校声誉和美誉度出发，切实维护好广大师生和办学单位的利益。凡是影响社会声誉、有损学生利益、扰乱正常教学秩序的办学行为，学校在审批中要坚决制止。
在成人教育的发展中，我们必须强化以下三个意识：一是要坚持发展不动摇。要满足社会需求，提高办学效益，关键是要紧紧抓住成人教育发展这个第一要务不放松，通过发展来破解难题，以发展来带动办学层次的提升、办学水平的提高和办学规模的扩大。二是要狠抓质量不放松。质量是人才培养的生命线。当前，学校正在全面推进教学研究型大学建设，办学质量直接关系到学校的声誉。成人教育作为学校人才培养的重要组成部分，必须从建设高水平综合大学的战略高度出发，强化质量意识，确保规模扩大，质量不降，以高水平的人才培养质量来赢得广阔的市场空间。三是要深化改革促发展。改革是发展的动力，面对新形势，要稳步推进我校成人教育办学模式的改革。新的一年，我们将着重两个方面的改革，一方面要通过政策配套，引入激励机制，推动夜函大办学管理重心的下移，充分调动学院办学的积极性，实现夜函大教学一校区（四方校区）办多专业向多校区分布办学转变。另一方面要深化自考助学办学体制改革，实行统一招生宣传、统一收费标准和收费办法、统一管理，充分发挥学校自学考试办公室在办学管理中的职能，加强对自考专业的统筹协调，改变过去一院多专业、学生分散管理的模式，实行相对集中管理，按学院专业大类规范办学的新模式。
三、xxxx年主要工作措施
xxxx年要重点做好以下九个方面的工作。
（一）稳定规模，保持成人教育健康持续发展
1.加大招生宣传力度，千方百计做好生源的组织工作。通过政策引导，充分发挥函授站点的积极性，鼓励函授站点在招生中主动出击，对生源进行地毯式摸排，做好招生报名的前期宣传工作。
2.加大对报考学员的考前辅导力度，力争达线率有较大提高。
3.争取本科招生数量有一定的突破，逐步提升xxxx大学成人高等教育以本科为主体的办学层次。
4.加强与上级部门的协调，争取xxxx年成人招生计划指标在原有基础上有所增加。
（二）建章立制，积极发展自学考试教育
1.在充分调研的基础上，完善自学考试的政策配套，规范自学考试管理。充分发挥学校自学考试办公室的作用，统筹协调好自学考试的管理工作。实行自考助学学生集中管理，按学院专业大类设置主考专业，严禁学院跨专业办学。
2.校自考办要在统筹协调校内专业的基础上，充分利用校内的教学平台，加强自学考试外语、数学等公共基础课建设，试行公共基础课统一授课。
3规范自学助考办学行为。按照积极引导，合理规划，统筹协调的原则，积极探索自考办学的新模式、新机制。继续做好xxxx年违规办学单位后续问题的处理工作。
4.建立自考助学单位评优制度，通过评选，建立自学考试经费激励机制，对于办学规范、缴费及时和齐全的优秀助学单位，给予一定的奖励。
5.建立自考学生学籍管理系统，实现自考学生学籍查询功能。积极申请自学考试管理办公室建制、编制以及经费。
（三）规范管理，提高成人教育的整体办学水平
1.加大对各函授站点教学管理工作的巡查，确保办学的规范和信誉。在招生宣传中要做到真实、负责，决不搞虚假宣传欺骗和误导考生，要求各函授站点必须统一使用由学校制作的招生简章，招生宣传材料要经学校审核。
2.规范收费管理。试行学生交费名单网上公示制度，凡是未按学籍管理规定按时交费者，将注销学籍。同时，对函授站、教学点收缴学费情况也将进行网上公示，对于催缴学费不力，每年5月底前仍不能上交学费的站点将限期整改。
3.强化学生培养的过程管理。从师资选派、面授组织、教学、考勤、教材选用、考试、作业、答辩、成绩管理等各个环节，强化办学的规范性。
4.进一步规范学籍管理。明确各层学籍管理员的职责，推进学籍管理流程化、制度化建设。建立学生按学期注册制度，对学籍实行动态管理，及时掌握学生基本情况、学生学费收缴情况，使学籍管理工作更加科学有序。
5.进一步规范函授站、教学点的设立和管理。对于招生规模小、缴费不及时、管理存在问题的站点，限期整改，视整改情况安排下一年招生计划。今年要对全校站点进行一次整顿、规范。
（四）适应市场需求，不断开拓成人教育的新领域
1.根据市场需求，及时调整专业设置。连续两年没有生源的专业要暂缓安排招生计划，对有生源、有市场需求、有办学条件的专业要及时增设和增加招生计划。
2.创造灵活、务实、多样的办学形式。积极开展学历教育与职业技能培训相结合，加大校企合作、技能与学历结合的办学尝试。拓宽成人教育辐射范围，探索在企业、农村、部队等单位开展成人教育试点。
3.在办好学历教育的基础上，尝试与办学站点进行岗位资格认证培训、证书培训、技能培训等非学历教育的新型合作，为成人教育转型创造和积累经验。
4.加强与xxxx市劳动局的合作，充分利用职业资格鉴定基地的优势，大力发展职业资格证书培训工作。
（五）深化改革，构建多元化的函授夜大教学模式
1.合理设置教学课程。函授站点要根据专业特点和学员的工作与学习实际情况，改变所有课程均需集中授课和辅导的现状，把课程分为必修课程和自修课程，必修课程参加统一集中面授和辅导，自修课程由学员根据教科书与自学指导书进行自学，切实减轻学员的学业负担。
2.函授站点要切实加强外语的教学组织，努力提高本科毕业生申请学士学位的比例。
3.构建多元化、开放式的考试方式。改革现有的期末闭卷考试为多次小测验、开卷、撰写论文多种方法考试结合起来，逐步建立起统一思想、统一标准前提下的灵活多样、自我约束、诚信办学机制。
（六）整合校区资源，探索我校成人教育管理的新体制
1.进一步理顺四校合并以来的成人教育条块结合以块为主的管理模式，建立统一协调的管理体制。xxxx年力争实现三个校区函授站点的统一管理。
2.改革夜大学现行的管理模式，重新确定成教学院及各办学学院的责权利，签订目标责任书，明确责任人，发挥各院系的办学积极性，并在经费分配上给予一定的倾斜，实现成人教育向二级管理模式转变。
4.在xxxx年试点的基础上，逐步推行夜大学管理模式的改革，鼓励学院积极参与招生宣传、教学组织、教学管理等工作，使办学学院真正成为夜大学办学的主体。
（七）规范招生宣传，积极探索远程网络教育
1.在自学考试、夜大函授招生工作中，要统一招生简章，统一宣传材料，统一宣传标识。各自考助学单位招生信息必须纳入校自考办统一印制的招生简章。凡是不在招生简章内的一律视为非法办学。
2.要紧紧依托xxxx大学的社会声誉，探索建立跨区域的网络教育平台。选定1-2个专业试点，尝试开通网络远程教学，提升成人教育网络化教学管理水平。
（八）加大投入，积极改善四方校区办学条件
1.争取社会资金，加大对现有教学设施的改造力度，力争实现自学考试助考班学生集中四方校区统一管理。
2.加强基础教学条件建设，按照自考助学班授课的要求，完善四方校区教学基础设施，确保教学工作的正常开展。
3.要继续加大投入，优化四方校区环境，改善配套设施，为成人教育的开展营造良好的校园环境。
（九）努力做好学生管理工作
学校办学的主体是教师与学生，做好学生的思想教育与管理工作是我们成人高等教育的重要内容和主要任务之一。要针对成人教育学生的特点和我校办学的实际状况，进一步探讨成人教育学生管理的新模式。
xxxx年是我校承前启后的重要一年，成人高等教育也面临着难得的发展机遇。面对新形势、新任务，要进一步解放思想，统一认识，进一步发扬团结奋斗、开拓进取、讲求实效的优良作风，振奋精神，扎实工作，努力开创出我校成人教育工作的新局面！
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大学生养成教育总结
工作总结之家最近发表了一篇名为《大学生养成教育总结》的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。
篇一：小学教育工作总结北沙城小学养成教育工作总结
我校养成教育以培养良好的生活、学习习惯及文明习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我校学生的基础文明水平。
首先，我校领导高度重视德育工作，把贯彻实施《小学生日常行为规范》、《小学生守则》摆在首要位置，建立了以校长为组长的德育工作领导小组，以政教处为桥梁，班主任为骨干，全体为纽带的学生行为习惯养成教育工作网络，在县教科局《 》的指示下，深入细致地开展习惯养成教育工作。主要做到以下几点：
一、以身立教，师德垂范。
学高为师，德高为范。在开展养成教育的过程中我们首先注重教师队伍建设，着力抓好师德教育，强调教师示范作用。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师首先行为要规范。我校在教师行为规范方面制定了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”师德建设规范。具体做到：
（一）、课前规范
1、课前到位。坚持上课前一分钟到位，教师到达教室门口时应面向学生站立，目视学生上课情绪，检查学生课前学具准备情况，及时表扬、肯定或指出不足，创造良好的课堂教学氛围。
2、课前组织。正式上课铃响后，教师立即进入课堂走上讲台，示意班长喊“起立”，老师迅速检查学生起立情况，要求学生向教师行注目礼，待全体学生起立规范后方可师生间问候、行礼。行礼过程中，气氛应庄重，感情要亲切。
3、功能室上课。在各个功能室授课时，科任教师必须带领学生排队整齐、安静进入教室，并教育学生爱护各功能室内的仪器设备，认真指导学生掌握操作要领，切实搞好组织工作。
4、教师仪表。教师上课穿着要朴素大方，不允许穿奇装异服，不允许穿拖鞋进教室。男教师不允许留长发，不允许穿背心进课堂，女教师不宜化浓妆。
（二）、课中规范
1、语言文明。教师在课堂上必须使用礼貌语言、普通话，讲究语言艺术，流畅、生动，富有感染力。严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生时应严、爱结合，但不得打骂学生，不得搞任何形式的体罚和变相体罚学生。
2、教学板书。要工整、规范，禁止使用繁体字和不规范的简化字。一般情况下，重点内容要板书在黑板中间，学生板演要放在黑板两侧。
3、关注学生。根据教学内容和学生年龄特点，充分利用现代媒体，选择恰当的手段，调动学生的学习积极性、内驱力。应面向全体学生，注重个别差异，时刻关注学生的学习状态，关注学生的参与面，努力提高课堂教与学的效率。严禁放弃对学困生的教育。
4、思想教育。所有科任教师都要协助班主任做好学生的思想工作，既管教又管导，在课堂教学中注重培养学生良好的学习习惯和良好的道德行为习惯。教师要特别重视规范学生站姿、坐姿，看书写字姿势。放弃对学生课堂常规的养成教育是科任教师严重的失职行为。
5、师生行为。
?教师应该站立上课（音乐教师弹琴时除外），学生进行作业、实验等操作活动时，教师应行间巡视指导，不可处理其它事务，巡视时的语言和动作以不影响其他学生正常活动为宜。教师要注意学生的站姿以及看书、写字的姿势，培养学生良好的习惯，保护学生的视力。
?上课时不得处理与本课教学内容无关的事务。上课时不应会客，不能接打电话，更不得中途离开课堂。如遇特殊情况必须离开课堂时，要马上通知学校委派其他老师到课堂。
?教师必须做到不提前下课、不拖堂。如逢眼保健操时间，任课教师应督促、指导学生认真做操。
?如有其他人员听课，教师应示意学生请客人先离开教室。下课后，教师应在教室中停留一会儿，解决学生可能需要单独询问的问题，或与学生沟通交流。
（三）、课后规范
1、下课铃响后，教师应准时结课，同样要规范每次结课时的师生互相问候与行礼。如校内或外地人员听课，教师应示意学生向听课老师行礼。
2、在各个功能教室授课的，科任教师下课后必须负责组织学生排队回原教室，立即收拾功能室器具，始终保持环境秩序井然。
3、教师要严格按照办公室值日制度打扫整理办公室，并确保自己办公桌的干净、卫生、整洁。
4、在学校举行升旗仪式时所有在校教师应排在学生队伍后面，与学生一起升旗、行注目礼。
二、建章立制,规范言行.
我校在以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，根据县教科局下发的《》，结合本校学生实际存在的相关情况，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，为学生确立了正确全面的行为规范：
1、礼仪习惯
①尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
②接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；
③上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；④吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；⑤关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；
⑥有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；
⑦进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；
⑧上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
⑨同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑩参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯
①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，
身体离桌一拳；
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯
①早睡早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人；
④不过早到校，上学不迟到，放学及时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹——做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；
⑥出入教室，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；
⑦积极主动打扫教室，不带零食入校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便——讲公德；
⑧星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理；
⑨看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任——讲理智；
⑩在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
4、节俭习惯
①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、板擦等物；
④爱惜衣物，不追求穿戴；
⑤爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；
⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室用具；
⑦正确支配零用钱，不吃零嘴；
三、树立榜样，常抓不懈
1、在开展一日常规训练活动中，充分发挥升旗、课间操、校园广播、宣传窗、等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。在学生中间树立良好的学习榜样，增强学生对良好习惯的明确认知，激发学生的荣誉心理，促使学生积极主动的向榜样看起，争做别人的学习榜样。从而形成一种自主学习，积极改变的学生自我模式。
2、小学生良好的行为习惯是靠平时日积月累的知、行转化中逐步养成的。因此，我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。注重从学生的生活入手，教师要时刻关注学生日常行为的不良习惯，及时指出，教育改正。时时注意，常常教育，日积月累，形成习惯。
四、注重实践，分层重点
1、在每一个学期学校都会举行不同形式的校园文化活动，在活动中特别注意锻炼学生行为习惯的养成，注意发现在活动中学生出现的不良行为习惯，活动结束后组织学生反思活动中的收获和不足，找出表现良好的学生榜样，使之形成对比，引导学生发现自身存在的缺点，并积极主动的改正。这样的活动教育不仅使学生身心愉悦，同时也潜移默化的培养了学生良好行为习惯。
2、学生的良好行为习惯包涵了纵多的方面，全抓齐下不仅不能达到很好的效果，还可能会导致学生产生排斥感。我校在开展养成教育的过程中，注重分层布局，重点开展的模式。在这一学期中，我校主要针对学生行为习惯中的礼貌习惯、学习习惯中的写字习惯、生活习惯中的卫生习惯这三方面重点开展。
在礼貌习惯中，注重学生的课堂礼貌、生活日常礼貌，培养学生礼貌待人，大胆、真诚的礼貌问候，规范学生日常生活中的礼貌用语，“谢谢”“麻烦您了”
“不用谢”等成为学生的口头禅，让学生的礼貌用语成为一种自觉、自然的行为习惯。
在写字习惯中，要从一年级的学生抓起。严格规范教师教学过程中的书写习惯，必须做到书写规范、正确、美观。严格要求学生用正确的书写姿势，争取做到三个一的书写姿势。严格教育学生用正确的书写方法，按照正确的汉字书写顺序学习书写。在教学过程中和家庭作业中要把培养学生良好的写字习惯当做一项长期的必须的教学任务，从教学过程中的讲解指导到家庭作业的字帖临摹，对学生给予一种合理的、规范的、日常性的书写训练。
在卫生习惯中，从学生的日常生活中抓起。晓之以情，动之以理，让学生从自身的内心中认识到卫生的重要性。在日常生活，教师要认真规范，时时监督学生的卫生情况。督促学生日日做到，时时做好。长而久之，形成习惯。
思想是行动的先导，学生只有懂得了“应该怎样做”“为什么这样做”才能产生内在的情感自觉地去执行，从而形成自己良好的行为习惯。
行为规范教育是学校德育工作的奠基工程，是学校德育工作的一项长期任务，面对当今学校德育面临的新情况，我们将不断改革德育方法，丰富德育内容，开发德育途径，拓展德育渠道，选择最佳教育对策，以不断提高德育工作的实效性和针对性，把学生的思想道德教育和行为习惯的养成教育工作抓出典型、抓出经验、抓出效果。
北沙城小学
2012年11月28日
篇二：学生养成教育心得体会
学生养成教育心得体会
教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”然而，社会、家庭、学校三者之中，学校或者教师却应该承担起龙头作用。老师--儿童灵魂的铸造者，应该有习惯意识，本着坚持“好习惯，成就好人生”的理念，培养儿童的良好习惯。
我认为：想让学生养成良好的习惯，必须从小抓起。进入独生子女年代的小学生，在家长溺爱下自理能力较差，在家饭来张口，衣来伸手，连作业写完了，本子、书放在书包里都是家长代劳的。造成学生做事动作磨蹭，有始无终，丢三落四的坏习惯。面对现状，学校要不断提高养成教育的质量，仅靠单纯的几个制度是远远不够的，关键是要让社会、家长、学生从思想上认识到养成教育的重要性。
一、把握良好习惯培养关键期。
习惯，都是在不断的重复中慢慢形成的，但是，习惯的形成具有一定的反复性、情境性。习惯的形成关键在头3天，“习惯成自然”，头3天内对行为或倾向的强化与巩固，有利于其形成自然而然的习惯。心理学家研究指出，一项看似简单的行动，如果你能坚持重复21天以上，你就会形成习惯；如果坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；如果能坚持重复365天以上，你想改变都很困难。因此，老师们在培养儿童的习惯时，应把握住关键的前3天。
二、要从细节抓起。
培养学生良好的行为习惯必须要求学生从点滴小事做起。养成教育要达到“随风潜入夜，润物细无声”的境地，需要从学生小节的养成教育抓起。见到垃圾随手捡起来，在校园内轻声慢步地行走，见到老师主动行礼问好，上(转 载 于: 在 点 网:大学生养成教育总结)学衣帽整齐，佩戴好红领巾……这些看似平平常常的小事，其实是实实在在的素质基础。
三、要抓好行为训练。
养成教育要重视行为习惯的训练。要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。坚持才能胜利，持久才有收获。
四、社会和家庭要配合，形成齐抓共管的模式。
家庭是学生的第一所学校，父母是子女的第一任老师，家庭环境的优化对培养小学生文明行为习惯的养成起着重要作用。家庭和学校是孩子生活和学习的主要场所，家庭的教育和学校的教育需要相互配合，才能更好地养成学生的良好习惯。
篇三：培养学生行为养成教育活动总结
培养学生行为养成教育活动总结
有人说：“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”
著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教育是什么往简单方面说：?只需一句话，就是要培养良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成'。”大家都知道，好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。为此，我一直把培养小学生良好的学习习惯作为品德课上的重点来抓。具体做法如下：
1、在学校的领导下常抓养成教育
小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，学校领导重视，常抓养成教育。
2、在课堂上展开养成教育。
（1）在课堂上我组织学生举行“争做合格小学生”为主题的演讲比赛。通过演讲比赛，激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。每学期演讲都会改变许多的学生。然后，要求我们的教师要勤下班，用心观察，从学生的一点细微动作，如衣着打扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化，从而发现问题，及时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。
（2）榜样的力量是无穷的，发挥树立榜样的力量。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”不管作为老师要以身示范，凡是要求学生做到的，我们教师自己首先做到。教师无小节，处处做楷模。在开学初首先要求教师认真学习《教师职业道德规范》和“五条禁令”，用《教师职业道德规范》和“五条禁令”约束自己，设身处地地为孩子们树立榜样。还要用一些现实生活中的小榜样激励学生，如在班上多表扬一些上课认真听讲，作业工整，遵守纪律的学生，使其他学生自觉模仿，形成习惯。
3、注重实践，，规范养成教育。
教育无小事，事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题、要从行为出着眼。如果发现了学生什么不好的苗头，就要及时制止，及时教育。让他们懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，“动之于情，晓之于理”，从内心帮助学生，丢弃不良行为，再塑好习惯。六年级学生面临升级考试，有时就会有我们意想不到的事情出现，所以要持之以恒，要通过反复抓，抓反复，真正实现学生错误认识向正确认识的转化，再由正确认识向正确行为、良好习惯的转化。
4、家校配合，促进养成教育
家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”家庭是学生接受教育最早、时间最长的场所，所以家校合作关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯。通过参加家长会，督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家校合力、形成合力的局面。
俗话说：“勉强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，孩子们将受益终身。习惯养成教育是小学教育的重要任务。有人曾这样比喻学校教育：学校就像一个工厂，培育出的思想好，习惯好，成绩好的学生是正品；成绩好，思想不好的事次品；成绩不好，思想不好的是伪劣产品。我相信，在我们程家庄小学这片沃土上，培育出的都是正品，都是合格的小学生。
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成人教育学校工作总结
一年来，我们乡校在区成人教育学校和乡政府的正确领导下，以服务“三农”为己任，紧紧围绕我乡主导产业，积极开展了“科技培训”、“三下乡”、“扶持实验品种”等活动，取得了较好效果。现就我乡一年的工作汇报如下：
一、科技培训增收致富
一年来，为让农民们实现高产、稳产，走科技致富的道路，我们根据各村的不同产业结构特点，充分利用乡成校和村成校等教育基地进行不同内容的培训。今年我们在龚庄、河南庄、艾家圈、李庄子、小辛庄五个养殖大村举办了四期“奶牛养殖”科技培训，受益人260余人。利用乡成人教育阵地，我们组织以范三村为主，王庄子、徐庄子、平台子三个村为辅的“果树栽培”、“果树剪枝”技术培训，受益人40多人。授课结束，范三村众多村民盛邀讲课教师到村中现场指导，对教师的讲课给予高度评价。在科技培训的同时，我们不忘精神文明建设，自撰或从网上下载大量有关“和谐家庭”、“冬季养生”方面的教材发往喇叭村及其它村的村民手中，我们的目的是：让村民获得精神物质双丰收。
二、改进新技术造福村民
去年，我乡校协调我乡著名高级农艺师郝臣在全乡推广了新品种雪莲果，由于缺乏经验，产量不高，今年为了帮助村民们增产增收，我们把前山8户种植户作为重点联系户，帮助他们总结经验，找专业户到现场指导，从网上下载有关雪莲果种植、管理方面的材料送到他们手中，每月下村查看两次。今年，不仅前山的雪莲果长势好、产量高，其它村种植户都不同程度比去年长势好、产量高。
三、“三进村”工作有声有色
为充分发挥大喇叭的作用，我们充分调动播音员的积极性，及时送去广播资料，每月召开一次总结会，每月去村查看一次档案，为提高村民的文化素质，我们播出的内容，既有科学技术方面的，也有文化教育方面的，每周至少播2---3次，每次10分钟至半小时，这些内容的播出，使百姓受益非浅，他们从中获取了知识，提高了文化素质。尤其是11月底，我乡横河村做为省级广播村顺利通过省农广校验收，上级领导给予高度评价。我乡校为建设新型农村做出了贡献。
为把“进百村，兴百业”工作做实，我们每月进村与村支书、村主任及老百姓座谈，了解他们的需要。今年，我们几次在东五庄举办的“奶牛养殖”技术培训、“果树栽培”技术培训全部是根据村民的需要举办的。
对联系户的确定，今年我们又做了改革。我们取消了那些技术好、产量高的专业户，把产量底、急需技术的专业户纳入我们范围，我们从横河吸收了两户新养猪户，每月都走访1---2次，了解他们的需要，发给他们科技小报和科技资料，帮助他们提高技术，协同我乡农艺师帮助总结经验，现场指导。
每月编辑科技小报，我们都紧紧围绕我乡主导产业，根据季节的变化，老百姓的需要编辑内容，每月的小报都及时送到联系户和扶持户手中。
总之，一年来我们立足实际创思路，开拓创新求发展，搞好组织协调，强化服务意识，围绕当地产业结构，拓宽服务领域，用先进务实的思想统领各项工作，使乡校真正成为了广大农民的致富基地，成为当地经济持续健康发展的中坚力量。
市教育局成人教育工作总结
20xx年度，全体成教人员周密计划、科学安排，在积极投身抗“非典”、战洪魔等各项突击工作、认真做好“解放思想大讨论活动”这一重点工作的同时，还～完成了成教各方面工作。具体如下：
一、按照省教育厅教基函[～]04号通知要求，对全市“五普”文盲状况进行摸底统计，对各县市区扫盲工作进展情况、存在问题等进行了总结上报。“五普”资料及各县市区汇总数据显示：全市总人口8151716人，其中15周岁以上人口中文盲总数为974848人，占同龄人口比例为16.48%，占总人口比例为11.96%；15-50周岁人口总数为4420481人，文盲人数233187人，占同龄人口比例为5.28%，占总人口比例为2.9%；15-24周岁人口数1392443人，文盲人数13216人，占同龄人口比例为0.95%，占总人口比例为0.16%。
二、加大了成人中专和成人高中招生宣传力度，在力所能及和政策许可的情况下，全力为考生和招生学校提供服务，成人中专招生人数超过去年，达1157人，成人高中招生170人。与此同时，还加强了对成人中等教育的管理力度，认真核定了春、冬两次成人中专毕业验考试卷，组织并完成了有关成人中专学校的毕业验考工作，配合省教育厅给验考成绩合格的学生核办了毕业证书，组织并完成了382人的成人高中毕业考试和颁证工作。
三、设计、制定并填报了成人高等教育函授站（教学点）基本情况登记表，收集各站（点）有关材料，完善了资料建设，加强了档案管理。配合省教育厅对全市2014年度年检合格的27个站（点）核发了办学许可证。组织召开了32个站（点）（含新增设的5个）负责人会议，学习省厅新修定的《xx省成人高等教育函授站（教学点）检查评分细则》和有关文件，部署并开展了年度检查工作。
四、配合市电大下基层进行调研，对各县市区电大工作站的现状、困境、曾经的辉煌历史等进行调查总结，对今后的发展思路进行探讨，为迎接全省电大工作会议的召开和我市电大工作的进一步发展打下了坚实基础。
五、民办教育仍是本年度成教科的重头戏，开展的主要工作是：
1、认真总结了2014年度全市各级各类民办教育机构的年检工作，逐校核定了年检结论，并以不同形式向社会进行了公示。按管理权限，在各民办学校认真自查的基础上，各县市区教委对小学、幼儿园及其他非学历培训机构进行逐校复查，对初中及其以上层次学校进行了初查；市教育局组成了年检工作组，对全市初中及其以上层次的110所学校进行了逐校复查，同时还抽查了20余所小学、幼儿园。市教育局在实际复查的108所学校中（另外2所因故未申请年检），合格学校13所，基本合格学校60所，限期整改学校26所，不合格学校9所。
2、完成了2014年度民办教育基本情况统计工作，其结果为：截止到2014年底，全市经教育行政部门批准设立的各级各类民办教育机构共有403所，其中幼儿园165所、小学123所、初中74所、高中27所、中专8所、高等学校2所、其他非学历教育机构4个。这些学校（不含2所高校）现有占地面积2595309.7平方米，校舍建筑面积854131.9平方米（其中自有755871.9平方米，租用98260平方米），图书1840365册，仪器设备4701.58万元，资产总额达46791.5万元（其中国有财产2760.9万元，创办者投入的财产35656万元，办学积累的财产8186.4万元，捐赠188.2万元），教职工总数6942人（其中专任教师4285人，兼任教师1441人，行政人员1216人），现有在校学生113157人，累计已毕（结）业学生164132人。与2014年第二季度全省统一核发办学许可证时相比，变化如下：初中新批1所，停办1所；小学新批11所、原幼儿园（学前班）改办16所；幼儿园新批1所，停办5所、取缔4所、合并1所、已改办小学16所；其他非学历培训机构新批2所。总数实际增加4所。这些学校已逐一登记造册、清理归档。
3、深入基层调研，了解农村民办教育基本情况，并形成了《当前我市农村民办教育存在的突出问题及对策》，向有关部门进行专题报告。
4、按省教育厅部署，如期完成了民办普通（职业）高中下放审批权的有关交接手续，考察、审批了3所民办普通高级中学；对1所民办成人中专学校申办普通中专学校进行了考察、上报；对县市区申报的15所民办普通（职业）初级中学进行了考察；批准了1所民办职业高中中止办学申请。
5、在《中华人民共和国民办教育促进法》正式颁布施行期间开展了广泛深入的宣传、学习和贯彻落实活动：分级举办了《民办教育促进法》等有关法规的校长～，组织了经验交流和参观学习活动，增开了民办中小学校长任职资格培训班，组织开展了《民办教育促进法》笔谈和民办教育征文活动，评选并表彰了16所先进民办学校和36名民办教育先进个人，成立了xxx市民办教育研究促进会，等等。各县市区、各民办学校也都根据实际开展了丰富多彩的宣传、庆祝活动。
6、结合省政府教育督导团、省教育厅教督[～]10号《关于开展民办中小学、民办中等职业学校督导评估工作的通知》精神，部署了～年度民办学校的年检、市级示范民办学校的评估认定和省级优秀民办学校的选拔推荐工作。
～年，成教科主要做好以下几项工作：
在民办教育方面，继续做好～年度年检工作，完成年检总结，通报年检结果。结合年检结论，加强对民办学校的招生管理，做到年检结论与招生挂钩，录取新生和办理学籍时必须经同级社管办签署意见。做好对～年度新批和中止办学的民办学校清理、造册、归档及民办教育年度统计工作。完成市级示范民办学校的评估认定和省级优秀民办学校的选拔推荐工作。对各级各类民办学校收费情况及财产财务管理工作进行专题调研，提出指导性意见；配合有关科室对民办学校的校园建设、仪器装备、教育教学管理等进行专项或联合检查，指导民办学校建立稳定的师资队伍，完善教师聘任手续，建立教师业务档案，促进民办学校进行规范化管理。分类召开民办教育座谈会，组织去外地参观、学习、考察、取经，鼓励举办者积极投入，进一步改善办学条件，完善教学设施，扩大办学规模，使民办学校整体办学水平再上新的台阶，做好～年度年检工作。
在农村成人教育方面，深入农村调研，了解我市农村成人教育现状，理清发展思路。促进乡镇成人文化技术学校建设，积极发挥成技校的主阵地作用，结合各地农村生产、生活实际，制订出切实可行的教育培训计划，同时把各种卫生防疫知识、“非典”防治知识传给农民；充分利用农村职业中学的基地积极开展成人教育，大力举办职业技术培训、“绿色证书”培训和“3+X”教学等多种形式的教育活动，努力促进农村成、职教融通，有效全面地提高广大农民和农村青年的科技文化素质，培养大量的农村科技人才和适应新形势下产业结构调整所需人才。
在社区教育方面，考察、学习外地社区教育先进经验，了解、掌握社区教育内涵，统筹社区各种教育资源，积极稳妥地做好试点工作，努力探索适合我市实际的社区教育模式。
在成人中等教育方面，继续加大宣传力度，扩大招生数量。组织开展教学检查，加强对教学过程的监督和制约，提高教育质量。严格执行成人中专毕业验考制度，进一步规范成人高中的学籍管理、档案管理和毕业考试管理，严格核发毕业证书。组织外出参观考察，学习外地先进经验，召开座谈会，探讨发展思路，尽快摆脱成人中等教育萎缩局面。
在成人高等教育方面，做好～年度函授站（教学点）年检工作总结，按时上报有关材料。召开年检工作总结会和管理经验交流会，探讨成人高等教育函授站（教学点）的管理内容和管理模式。统一开展招生宣传活动，做到有序竞争。为方便学习，节省时间和经费，鼓励我市考生报考在我们本地设有函授站（教学点）的院校。统筹规划我市成人高等教育，对新设站（点）的学校类型和专业设置进行调控，尽量做到学校类型互补，专业设置不冲突。按时完成～年度年检工作。